演講稿是一種通過口頭表達方式來陳述觀點和想法的文本材料。撰寫演講稿時，可以參考一些經(jīng)典的演講范文，以提高自己的寫作水平。以下是一些給青少年演講的經(jīng)典范例，非常適合年輕人提升演講能力。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇一
今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》！
同學(xué)們，我們的校園經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大。看看我們今天的校園，管理手段先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。當(dāng)我們走進校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)，等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來。
同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的'風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎АＫ?，我呼吁，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧！
同學(xué)們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
同學(xué)們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！同學(xué)們，愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！
我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會更美好，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。謝謝大家。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇二
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自七年級29班的xxxx，今日我演講的主題是：愛護公物，人人有責(zé)。
愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關(guān)心、愛護和保護國家財產(chǎn)，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物，就是要愛護國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實，關(guān)心愛護國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)。
有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，從小處講能夠反映一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的學(xué)校，要我們大家共同來營造。為了使我們的學(xué)校更加美麗，我們必須愛護學(xué)校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護公物，人人有責(zé)。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的.好習(xí)慣。
盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一齊努力改變自我。
其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是禮貌!
讓我們向愛護公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護公物，人人有責(zé)!
我的演講到此結(jié)束，多謝大家!
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!有一片潔凈的天空，雄鷹才能翱翔;有一片蔚藍的海洋，鯨魚才能遨游;有一個設(shè)施完備、美麗、文明的校園，學(xué)生才能在知識的.海洋中揚帆起航!面對越來越美的校園環(huán)境，日益完善的教學(xué)設(shè)施，我們承諾：
愛護公物，從我做起。讓我們悉心愛護桌椅，不亂涂亂畫;合理利用多媒體設(shè)備，不在液晶屏幕前打鬧、戳劃，手持硬物繞道走，以免劃傷屏幕;花草樹木，勿踐踏攀折。
愛護公物，從小事做起。不在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不讓無辜的碗筷凹陷缺損，更不讓粉筆在校園各處身首異處、粉身碎骨。
愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;文明用水，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于身邊一切破壞公物的行為，勇于揭發(fā)、制止;對于褻瀆文明一切行為，敢于批評指正。
要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴;讓愛護公物成為我們每個老師、同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個老師、同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
尊敬的老師，親愛的。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
你們好!
今天我想談?wù)劇皭圩o公物”的話題。這是一個老生常談的話題，當(dāng)時又不能不常談，因為我們還做的不太好。不知道大家有沒有注意到，我們初一、初二年級的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼，布滿了同學(xué)們的手印，我們的課桌上又都了幾道新添的疤痕，我們學(xué)校剛刷白的墻面上已經(jīng)有了同學(xué)們的腳印，上周在學(xué)校的垃圾箱里竟然還發(fā)現(xiàn)了新安裝的窗簾。所以今天的國旗下講話我們還非常有必要來再次談?wù)剱圩o公物的話題。
學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，今年暑假里，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而個別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?如果每位同學(xué)都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，那么，我們的.校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，用心去愛護所有的公物，讓愛護公物真正成為一種意識，一種自覺的行為，用實際行動來保護好我們?nèi)w師生共同的“家”——無錫育才中學(xué)。
讓育才中學(xué)在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇五
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自七年級29班的xx，今日我演講的主題是：愛護公物，人人有責(zé)。
愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關(guān)心、愛護和保護國家財產(chǎn)，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物，就是要愛護國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實，關(guān)心愛護國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)。
有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，從小處講能夠反映一個人道德素質(zhì)的.高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的學(xué)校，要我們大家共同來營造。為了使我們的學(xué)校更加美麗，我們必須愛護學(xué)校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護公物，人人有責(zé)。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。
盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時常看到課間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一起努力改變自己。
其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是禮貌!
讓我們向愛護公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護公物，人人有責(zé)!
我的演講到此結(jié)束，多謝大家!
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇六
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的主題是《愛校如家，保護公物》。
第一天第一次第一刻跨進xx的第一感覺，是xx的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著淺黃色的墻面，風(fēng)過也，挺有感覺的。說實話，當(dāng)時懷揣一種前途未卜之感?？墒俏液芘Φ卣f服自己，xx如果有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說：“你什么都可能超過我，但是有一樣你永遠超不過我，你永遠都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等，我的認知是：時差是永遠不能趕超，時間里的事物彌為珍貴，每一點都那么得難。
有時候，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《hl風(fēng)》人手一份的時候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點高中呵呵）兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰(zhàn)爭。其實還看到了一些不屑于hl的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。
“既來之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的，她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點聚焦在學(xué)校如何如何之上，恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個世界。
保護公物是社會公德的體現(xiàn)。古語道：“人無德不立，國無德不興”。公物是大家共有的，誰都有權(quán)利使用，但誰都沒有權(quán)利去破壞。其實保護公物很容易做到的，公物是物，你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動之后，別買一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。
我的致詞完畢，謝謝大家。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;。
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;。
愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折;。
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;。
愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;。
愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;。
愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;。
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是愛護公共設(shè)施，爭做文明市民，共建幸福家園。城市讓生活更美好，文明讓生活更幸福。近年來，隨著城市建設(shè)步伐的逐漸加快，許多社區(qū)的公共設(shè)施也相應(yīng)增多，如路燈、果殼箱、ic卡電話、健身器材、花草綠地等，這些公共設(shè)施的日益增多和完善，不僅美化了城市和社區(qū)，也改善了市民的生活環(huán)境，更重要的是提升了城市和社區(qū)的品位。
可是隨著經(jīng)濟的提高，社會的飛速發(fā)展。愛護公共設(shè)施演講稿。由于一些市民文明素質(zhì)不高，公共意識不強，破壞公共設(shè)施的行為仍時有發(fā)生。這些不文明者為了一己之快，損害了公眾利益，影響了城市的文明形象。
公共設(shè)施是市民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護和維護，這既是一種自覺行動，也是一種社會美德。我們設(shè)想一下，如果沒有了路燈，人們將在黑暗中行走;沒有了垃圾箱，我們的環(huán)境將骯臟不堪;沒有了磁卡電話，人們將無法應(yīng)急;沒有了健身器材，我們就無法有效地鍛煉身體;沒有了花草綠地，我們的環(huán)境將會受到嚴(yán)重污染公共服務(wù)設(shè)施如果得不到我們的保護和愛護而遭到破壞，不僅僅是浪費資金和環(huán)境資源，而且所帶來的后果將會降低整個城市和社區(qū)的檔次和品位。
又是一個布滿?？吹那宄?，又是嶄新的一天，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”著它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說，這些都是我們的杰作，有的同學(xué)吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自我的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍?更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自我“蕭灑”的動作自得自豪，不顧其他同學(xué)那異常的眼光，那眼光是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行為的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學(xué)習(xí)，生活供給方便的，我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對對待它們，相反，更應(yīng)當(dāng)愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們服務(wù)，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應(yīng)當(dāng)這樣做。
從幼兒園起，教師就教育我們要愛惜公物，愛惜學(xué)校里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，能夠說每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學(xué)習(xí)生活就不會那末方便，順心，作為高中生，我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會的未來，是祖國的希看，應(yīng)當(dāng)說聚集著大眾的眼光，一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。
同學(xué)們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)付諸行動。就讓我們從此刻開始，從我做起，從點滴做起，共同創(chuàng)立一個美麗的學(xué)校，為我們創(chuàng)造完美的第二個家，?？丛谶@條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他!
我的演講結(jié)束了，多謝大家!
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换▓@里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護這美好的環(huán)境。
孩子們，不僅在學(xué)校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十一
我記得有一次，一個小朋友用鐵尺子敲打桌子，敲出一個個小窩，這是一種不愛護公共財物的表現(xiàn)。他覺的他敲一個小窩沒事，如果人人都敲，新桌子就會成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木，如果人人都這樣，一年會浪費多少木材啊!還要浪費許多人的勞動。
有一次，我看見了一個小朋友，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了，這是不尊重別人勞動的一種行為。所以我們要愛護公物，尊重別人的勞動。
沒有了尺子，老師會很不方便，同學(xué)們的學(xué)習(xí)會受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象。
生活中有許多人不愛護公物，愛護公物是每個小學(xué)生的責(zé)任，也是每個公民的責(zé)任，也是一種做人的美德，尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護公物為榮，破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個人都愛護公物，那么，校園就會變的更加文明、更加快樂。
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小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責(zé)任》。
行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們今天主題隊會的內(nèi)容是“愛護公物”。
為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。
2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好學(xué)校的儀器設(shè)施；做實驗時，要在老師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。同學(xué)們，愛護公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)該相互監(jiān)督，形成愛護公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果每一個同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗，更和諧！
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動了，在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動的同時，我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智，積極行動起來，共同關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)，支持創(chuàng)衛(wèi)，參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州，用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動。
“城市是我家，美化靠大家”，因此，我們要自覺加強道德修養(yǎng)，爭做講文明，樹新風(fēng)的表率。在學(xué)校，要愛護公物，為美化校園盡自己的一份力量;在社會，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰;積極參加社會公益活動。
同學(xué)們，我們要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，開展“美我城市，潔我家園”的行動。要深入社區(qū)、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物。要提高衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)衛(wèi)生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成維護衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們愛護家鄉(xiāng)的山山水水，呵護家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護，傳播環(huán)保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導(dǎo)者，把徐州建設(shè)得天更藍、水更清、城更靚。
謝謝大家!
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十七
早上好！我是來自六（5）班的鄭屹。我現(xiàn)已在這所秀美的校園度過了近六年的高興充分的學(xué)習(xí)日子，內(nèi)行將離別母校之際，我想送給全校同學(xué)一些話:。
同學(xué)們，你們必定看到過荷花池畔那一張張心愛的卡通展板。它們上面有生動風(fēng)趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學(xué)們課余日子，還為同學(xué)們添加常識和見識靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的景色線。
不過，近期我發(fā)現(xiàn)那些展板都逐步變得“缺臂膀少腿”了。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學(xué)對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個小企鵝也受傷了，那個大蘋果也行將變形。
我想對這些同學(xué)說：你們往后可千萬不要這么做了。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學(xué)學(xué)習(xí)的機遇，還損壞了校園的秀美景色，其他同學(xué)都有點憤慨呢！而你們就成了構(gòu)成這全部的元兇巨惡了。再說你們這么做也太決然了，那一張張心愛的卡通形象就這樣都變“殘疾”了，換做你你也必定不情愿吧。
所以我今日送給同學(xué)們一句話：愛護公物，人人有責(zé)。期望往后咱們看到的是秀美完好的閱覽展板！當(dāng)咱們脫離校園時，留在咱們記憶里的是一位位有公德心、文明有禮的錦小學(xué)子！一個用愛心筑成的萬安縣實驗小學(xué)！
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十八
首先我來談一談愛護公物的意義：
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個好學(xué)生、好公民。
愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率，我校花費近30萬人民幣購進一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級。到上周六為止，部分班級已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今天安裝調(diào)試結(jié)束投入使用。在此，希望同學(xué)們都要好好愛護這批教學(xué)設(shè)備。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十九
凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪，感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進辦學(xué)理念，顯示著新中良好的校風(fēng)，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。
我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇一
今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》！
同學(xué)們，我們的校園經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大。看看我們今天的校園，管理手段先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。當(dāng)我們走進校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)，等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來。
同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的'風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎АＫ?，我呼吁，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧！
同學(xué)們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
同學(xué)們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！同學(xué)們，愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！
我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會更美好，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。謝謝大家。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇二
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自七年級29班的xxxx，今日我演講的主題是：愛護公物，人人有責(zé)。
愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關(guān)心、愛護和保護國家財產(chǎn)，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物，就是要愛護國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實，關(guān)心愛護國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)。
有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，從小處講能夠反映一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的學(xué)校，要我們大家共同來營造。為了使我們的學(xué)校更加美麗，我們必須愛護學(xué)校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護公物，人人有責(zé)。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的.好習(xí)慣。
盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一齊努力改變自我。
其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是禮貌!
讓我們向愛護公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護公物，人人有責(zé)!
我的演講到此結(jié)束，多謝大家!
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!有一片潔凈的天空，雄鷹才能翱翔;有一片蔚藍的海洋，鯨魚才能遨游;有一個設(shè)施完備、美麗、文明的校園，學(xué)生才能在知識的.海洋中揚帆起航!面對越來越美的校園環(huán)境，日益完善的教學(xué)設(shè)施，我們承諾：
愛護公物，從我做起。讓我們悉心愛護桌椅，不亂涂亂畫;合理利用多媒體設(shè)備，不在液晶屏幕前打鬧、戳劃，手持硬物繞道走，以免劃傷屏幕;花草樹木，勿踐踏攀折。
愛護公物，從小事做起。不在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不讓無辜的碗筷凹陷缺損，更不讓粉筆在校園各處身首異處、粉身碎骨。
愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;文明用水，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于身邊一切破壞公物的行為，勇于揭發(fā)、制止;對于褻瀆文明一切行為，敢于批評指正。
要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴;讓愛護公物成為我們每個老師、同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個老師、同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
尊敬的老師，親愛的。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
你們好!
今天我想談?wù)劇皭圩o公物”的話題。這是一個老生常談的話題，當(dāng)時又不能不常談，因為我們還做的不太好。不知道大家有沒有注意到，我們初一、初二年級的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼，布滿了同學(xué)們的手印，我們的課桌上又都了幾道新添的疤痕，我們學(xué)校剛刷白的墻面上已經(jīng)有了同學(xué)們的腳印，上周在學(xué)校的垃圾箱里竟然還發(fā)現(xiàn)了新安裝的窗簾。所以今天的國旗下講話我們還非常有必要來再次談?wù)剱圩o公物的話題。
學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，今年暑假里，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而個別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?如果每位同學(xué)都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，那么，我們的.校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，用心去愛護所有的公物，讓愛護公物真正成為一種意識，一種自覺的行為，用實際行動來保護好我們?nèi)w師生共同的“家”——無錫育才中學(xué)。
讓育才中學(xué)在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇五
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自七年級29班的xx，今日我演講的主題是：愛護公物，人人有責(zé)。
愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關(guān)心、愛護和保護國家財產(chǎn)，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物，就是要愛護國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實，關(guān)心愛護國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)。
有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，從小處講能夠反映一個人道德素質(zhì)的.高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的學(xué)校，要我們大家共同來營造。為了使我們的學(xué)校更加美麗，我們必須愛護學(xué)校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護公物，人人有責(zé)。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。
盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時常看到課間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一起努力改變自己。
其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是禮貌!
讓我們向愛護公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護公物，人人有責(zé)!
我的演講到此結(jié)束，多謝大家!
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇六
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的主題是《愛校如家，保護公物》。
第一天第一次第一刻跨進xx的第一感覺，是xx的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著淺黃色的墻面，風(fēng)過也，挺有感覺的。說實話，當(dāng)時懷揣一種前途未卜之感?？墒俏液芘Φ卣f服自己，xx如果有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說：“你什么都可能超過我，但是有一樣你永遠超不過我，你永遠都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等，我的認知是：時差是永遠不能趕超，時間里的事物彌為珍貴，每一點都那么得難。
有時候，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《hl風(fēng)》人手一份的時候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點高中呵呵）兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰(zhàn)爭。其實還看到了一些不屑于hl的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。
“既來之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的，她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點聚焦在學(xué)校如何如何之上，恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個世界。
保護公物是社會公德的體現(xiàn)。古語道：“人無德不立，國無德不興”。公物是大家共有的，誰都有權(quán)利使用，但誰都沒有權(quán)利去破壞。其實保護公物很容易做到的，公物是物，你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動之后，別買一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。
我的致詞完畢，謝謝大家。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;。
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;。
愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折;。
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;。
愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;。
愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;。
愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;。
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是愛護公共設(shè)施，爭做文明市民，共建幸福家園。城市讓生活更美好，文明讓生活更幸福。近年來，隨著城市建設(shè)步伐的逐漸加快，許多社區(qū)的公共設(shè)施也相應(yīng)增多，如路燈、果殼箱、ic卡電話、健身器材、花草綠地等，這些公共設(shè)施的日益增多和完善，不僅美化了城市和社區(qū)，也改善了市民的生活環(huán)境，更重要的是提升了城市和社區(qū)的品位。
可是隨著經(jīng)濟的提高，社會的飛速發(fā)展。愛護公共設(shè)施演講稿。由于一些市民文明素質(zhì)不高，公共意識不強，破壞公共設(shè)施的行為仍時有發(fā)生。這些不文明者為了一己之快，損害了公眾利益，影響了城市的文明形象。
公共設(shè)施是市民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護和維護，這既是一種自覺行動，也是一種社會美德。我們設(shè)想一下，如果沒有了路燈，人們將在黑暗中行走;沒有了垃圾箱，我們的環(huán)境將骯臟不堪;沒有了磁卡電話，人們將無法應(yīng)急;沒有了健身器材，我們就無法有效地鍛煉身體;沒有了花草綠地，我們的環(huán)境將會受到嚴(yán)重污染公共服務(wù)設(shè)施如果得不到我們的保護和愛護而遭到破壞，不僅僅是浪費資金和環(huán)境資源，而且所帶來的后果將會降低整個城市和社區(qū)的檔次和品位。
又是一個布滿?？吹那宄?，又是嶄新的一天，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”著它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說，這些都是我們的杰作，有的同學(xué)吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自我的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍?更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自我“蕭灑”的動作自得自豪，不顧其他同學(xué)那異常的眼光，那眼光是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行為的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學(xué)習(xí)，生活供給方便的，我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對對待它們，相反，更應(yīng)當(dāng)愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們服務(wù)，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應(yīng)當(dāng)這樣做。
從幼兒園起，教師就教育我們要愛惜公物，愛惜學(xué)校里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，能夠說每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學(xué)習(xí)生活就不會那末方便，順心，作為高中生，我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會的未來，是祖國的希看，應(yīng)當(dāng)說聚集著大眾的眼光，一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。
同學(xué)們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)付諸行動。就讓我們從此刻開始，從我做起，從點滴做起，共同創(chuàng)立一個美麗的學(xué)校，為我們創(chuàng)造完美的第二個家，?？丛谶@條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他!
我的演講結(jié)束了，多謝大家!
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换▓@里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護這美好的環(huán)境。
孩子們，不僅在學(xué)校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十一
我記得有一次，一個小朋友用鐵尺子敲打桌子，敲出一個個小窩，這是一種不愛護公共財物的表現(xiàn)。他覺的他敲一個小窩沒事，如果人人都敲，新桌子就會成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木，如果人人都這樣，一年會浪費多少木材啊!還要浪費許多人的勞動。
有一次，我看見了一個小朋友，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了，這是不尊重別人勞動的一種行為。所以我們要愛護公物，尊重別人的勞動。
沒有了尺子，老師會很不方便，同學(xué)們的學(xué)習(xí)會受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象。
生活中有許多人不愛護公物，愛護公物是每個小學(xué)生的責(zé)任，也是每個公民的責(zé)任，也是一種做人的美德，尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護公物為榮，破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個人都愛護公物，那么，校園就會變的更加文明、更加快樂。
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小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責(zé)任》。
行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們今天主題隊會的內(nèi)容是“愛護公物”。
為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。
2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好學(xué)校的儀器設(shè)施；做實驗時，要在老師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。同學(xué)們，愛護公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)該相互監(jiān)督，形成愛護公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果每一個同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗，更和諧！
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“愛護公物，保護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；
同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動了，在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動的同時，我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智，積極行動起來，共同關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)，支持創(chuàng)衛(wèi)，參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州，用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動。
“城市是我家，美化靠大家”，因此，我們要自覺加強道德修養(yǎng)，爭做講文明，樹新風(fēng)的表率。在學(xué)校，要愛護公物，為美化校園盡自己的一份力量;在社會，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰;積極參加社會公益活動。
同學(xué)們，我們要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，開展“美我城市，潔我家園”的行動。要深入社區(qū)、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物。要提高衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)衛(wèi)生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成維護衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們愛護家鄉(xiāng)的山山水水，呵護家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護，傳播環(huán)保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導(dǎo)者，把徐州建設(shè)得天更藍、水更清、城更靚。
謝謝大家!
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十七
早上好！我是來自六（5）班的鄭屹。我現(xiàn)已在這所秀美的校園度過了近六年的高興充分的學(xué)習(xí)日子，內(nèi)行將離別母校之際，我想送給全校同學(xué)一些話:。
同學(xué)們，你們必定看到過荷花池畔那一張張心愛的卡通展板。它們上面有生動風(fēng)趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學(xué)們課余日子，還為同學(xué)們添加常識和見識靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的景色線。
不過，近期我發(fā)現(xiàn)那些展板都逐步變得“缺臂膀少腿”了。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學(xué)對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個小企鵝也受傷了，那個大蘋果也行將變形。
我想對這些同學(xué)說：你們往后可千萬不要這么做了。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學(xué)學(xué)習(xí)的機遇，還損壞了校園的秀美景色，其他同學(xué)都有點憤慨呢！而你們就成了構(gòu)成這全部的元兇巨惡了。再說你們這么做也太決然了，那一張張心愛的卡通形象就這樣都變“殘疾”了，換做你你也必定不情愿吧。
所以我今日送給同學(xué)們一句話：愛護公物，人人有責(zé)。期望往后咱們看到的是秀美完好的閱覽展板！當(dāng)咱們脫離校園時，留在咱們記憶里的是一位位有公德心、文明有禮的錦小學(xué)子！一個用愛心筑成的萬安縣實驗小學(xué)！
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十八
首先我來談一談愛護公物的意義：
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個好學(xué)生、好公民。
愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率，我校花費近30萬人民幣購進一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級。到上周六為止，部分班級已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今天安裝調(diào)試結(jié)束投入使用。在此，希望同學(xué)們都要好好愛護這批教學(xué)設(shè)備。
小學(xué)生愛護公物的演講稿篇十九
凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪，感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進辦學(xué)理念，顯示著新中良好的校風(fēng)，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。
我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。