讀后感是我們與作品之間的精神對(duì)話，是一種自我教育的過(guò)程，可以讓我們更加充實(shí)和完善自己。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書(shū)中的語(yǔ)句、對(duì)話或描寫(xiě)，加強(qiáng)自己觀點(diǎn)的支撐和論證。閱讀之后的感悟和思考是個(gè)人的獨(dú)特體驗(yàn)和思想，以下是一些讀者朋友的讀后感，或許可以給你一些啟示和思考。
老媽變同學(xué)讀后感篇一
暑假，我讀了一本名叫《老媽變同學(xué)》的書(shū)。這本書(shū)講的是貪玩男孩李奔奔有一個(gè)好朋友，是一只會(huì)仙術(shù)的鳥(niǎo)——云鶯。云鶯認(rèn)為李奔奔老媽姚佳佳只想要個(gè)只會(huì)用功學(xué)習(xí)的苦瓜兒子，而跟姚佳佳理論。在爭(zhēng)吵中云鶯一氣之下把她變成了李奔奔的同學(xué)，給奔奔做榜樣。
第一天放學(xué)后，姚佳佳讓李奔奔打開(kāi)班級(jí)qq群，原來(lái)姚佳佳是聽(tīng)同桌閆濤說(shuō)的。一開(kāi)qq群上面滿是評(píng)論姚佳佳漂亮、多才多藝的話，姚佳佳很高興。第二天上課，老師提問(wèn)問(wèn)題，可姚佳佳什么也說(shuō)不出，李奔奔想到老媽因?yàn)樽约憾簧暇W(wǎng)、不讀書(shū)，對(duì)新詞一問(wèn)三不知，他覺(jué)得老媽對(duì)他付出的太多太多了。
班里要競(jìng)選班委，姚佳佳競(jìng)選上了出力不討好的活動(dòng)委員并舉行了活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們談?wù)摰綁?mèng)想，姚佳佳的夢(mèng)想竟是當(dāng)個(gè)好媽媽，陪孩子一塊玩耍。起初有些同學(xué)覺(jué)得有些可笑，但是聽(tīng)到老師的講解也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很了不起?；氐郊液笤弃L把她變了回去，她也不在只關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)了。
我讀完后覺(jué)得姚佳佳的夢(mèng)想十分偉大，因?yàn)槊總€(gè)女孩將來(lái)都會(huì)成為媽媽，如果每個(gè)媽媽都能理解自己的孩子，成為我們的知心朋友，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，讓我們善良、快樂(lè)、擁有愛(ài)心，那該是多么美好?。∪瞬恢恍枰翡J的頭腦，還要有言談舉止、動(dòng)作禮儀等等。所以我希望所有的父母都能理解孩子，不只讓孩子學(xué)習(xí)，還應(yīng)該讓孩子有美好的童年。
老媽變同學(xué)讀后感篇二
讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)，使我進(jìn)步；讀書(shū)，使我成長(zhǎng)。呀！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假又過(guò)去了，在這個(gè)愉快的暑假里我讀了奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》。這本書(shū)帶給了我一個(gè)假期的快樂(lè)，讓我在書(shū)中探索新的知識(shí)，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的假期！
《老媽變同學(xué)》這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)小故事：因李奔奔學(xué)習(xí)不好，一只擁有仙術(shù)的小鳥(niǎo)—云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子，來(lái)給李奔奔做榜樣。自從云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子后，奔奔的媽媽姚佳佳就什么也不記得了，她擁有著小孩子一樣的性格脾氣，這樣下去讓奔奔的爸爸受不了?？梢鸭言诟?jìng)選中當(dāng)上了活動(dòng)委員，她與老師開(kāi)展了一次活動(dòng)，她的形象也有了大大的改變?？墒牵詮囊鸭炎兂尚『⒆雍?，成天上網(wǎng)、貪玩、撒嬌、不做作業(yè)，沒(méi)有給奔奔做好榜樣！直到最后，云鶯把姚佳佳又變回來(lái)了，變成了一個(gè)疼愛(ài)、關(guān)心奔奔的媽媽。
讀了這本書(shū)，我想與大家分享一下我的收獲，其實(shí)每一個(gè)孩子都非常不易，考試考不好時(shí)，自己本身就已經(jīng)非常難過(guò)了，如果父母不給予鼓勵(lì)的話，反而批評(píng)孩子，那我們就會(huì)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望每一個(gè)媽媽都能包容、體諒自己的孩子。而我們也要細(xì)心認(rèn)真的考好每一次試，不要惹媽媽生氣，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
但作為一個(gè)小孩子，我們不能讓爸爸媽媽生氣，聽(tīng)從父母，按照父母的思路去辦事，這些并不是非常得重要。很重要的是，父母為了我們的學(xué)習(xí)而心甘情愿地犧牲自己的時(shí)間，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為父母的‘光榮之花’，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們可親可敬的父母！
所有的爸爸媽媽，以及我們每一個(gè)孩子都要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)和諧、溫馨的家園吧！
讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”，因此，多讀書(shū)才能讓生活更美好。
老媽變同學(xué)讀后感篇三
寒假，在一個(gè)布滿皚皚白雪的一天，我讀了由奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的一本《老媽變同學(xué)》，它的內(nèi)容輕松幽默，使我的寒假變得更加有趣！《老媽變同學(xué)》這本書(shū)講了一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，李奔奔一因不喜歡在家里被他老媽拘束，總是嘮叨他學(xué)習(xí)，還說(shuō)我要還是個(gè)小孩子，肯定每次都考第一。于是，一只有仙術(shù)的小鳥(niǎo)——云鶯便把她變成了小孩子，去給李奔奔做榜樣，沒(méi)想到，自從老媽變成了小孩子，真的把自己當(dāng)成了李奔奔的表姐，家里的衛(wèi)生也不打掃，也不心疼奔奔了，倒是在班里組織了一次活動(dòng)讓她的形象高大了起來(lái)。直到李奔奔和他見(jiàn)再也看不下去了。請(qǐng)求云鶯把媽媽變回來(lái)，他倆再通過(guò)自己的努力把曾經(jīng)的'那個(gè)善良賢妻良母的媽媽變回來(lái)，并承諾以后幫媽媽分分擔(dān)家務(wù)。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為學(xué)生真的是不容易，特別是到了高年級(jí)，那作業(yè)堆成山，初中高中的學(xué)生們每次累得，都無(wú)法自拔，作業(yè)天天寫(xiě)到十一二點(diǎn)，還又得早上5點(diǎn)半起床，然后又得再熬過(guò)殘酷的一天，一天中既要維持人際關(guān)系又要保持學(xué)習(xí)成績(jī)。每天都那么累，然而在考試的時(shí)候仍然沒(méi)考出一個(gè)理想的成績(jī)，即便有的已經(jīng)努力了，非常努力，但仍得不到家長(zhǎng)老師的贊許，還遭受了批評(píng)，我覺(jué)得，在學(xué)生已經(jīng)付出努力的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該給于鼓勵(lì)，而不是批評(píng)，要與孩子一起努力，體諒孩子的難處，多與孩子溝通，多鼓勵(lì)孩子，說(shuō)不定這樣，孩子下個(gè)學(xué)期會(huì)給你一份滿意的答卷。
而作為學(xué)生的我們，也一定要盡到一個(gè)學(xué)生該做的事情，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，上課專心聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些都是基本的事情，在家里我們也要力所能及的幫父母做些家務(wù)，不讓父母太勞累，不惹父母生氣，盡量每天從學(xué)校帶來(lái)好消息。不要像李奔奔那樣，一旦離開(kāi)了媽媽生活就無(wú)法自理。
從《老媽變同學(xué)》這本書(shū)以美好幽默的形式與我們講述了一個(gè)個(gè)得道理，讓我們感受到可貴的親情和友情。
老媽變同學(xué)讀后感篇四
《帶上靈魂去旅行》，這本書(shū)收錄了畢淑敏在歐洲多國(guó)、美國(guó)、日本、以及中國(guó)臺(tái)灣等地的所見(jiàn)所聞，敘述中表述的不是當(dāng)?shù)氐拿谰?，更過(guò)的是獨(dú)特的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或是歷史、或是科學(xué)技術(shù)、或是風(fēng)土人情，就像一個(gè)老朋友，和你講述她看到的、聽(tīng)到的、想到的。
有些故事很小很小。像是她在丹麥為了尋求安徒生童話中描寫(xiě)到的一位為愛(ài)執(zhí)著的獨(dú)腿的錫兵，走了大街小巷，就是為了尋找那個(gè)獨(dú)腿的錫兵，這很像我們小時(shí)候的那份執(zhí)著，為了自己心愛(ài)的玩具，一定要拿到。這一點(diǎn)我們又看到了那份童真和真摯。
在美國(guó)的一次聚會(huì)上，她遇到了一位老婦人，更惹眼的是老婦人脖頸上的寶石項(xiàng)圈。這顆藍(lán)寶石代表著我的孫女，這顆紅寶石代表著我的孫子，那個(gè)代表著，總共十一顆寶石穿成的項(xiàng)鏈，光芒仍遮蓋不了好久未見(jiàn)到晚輩人的失望和落寞。真心希望會(huì)有這樣一個(gè)女孩，帶著這樣一串寶石項(xiàng)鏈，驕傲的說(shuō)，這一顆代表我的祖父，這一顆代表我的祖母，見(jiàn)到這樣的女孩，全世界都會(huì)幸福了吧。
離世之后也有人想要抹去她的痕跡，應(yīng)該是有的，也一定是會(huì)有的。這樣堅(jiān)強(qiáng)的女人，怎能讓那些男人不欽佩。
去往冰島，讀著冰島海盜們的詩(shī)作，更像是處事格言。應(yīng)該是看似兇悍的民族更像用娟秀的文字紀(jì)念他們的智慧。他們有我們不易觸碰的內(nèi)心世界，他們有我們不曾了解的溫柔情懷，每個(gè)民族都有令人意外的欣喜，任何一個(gè)民族都不例外。
讀著畢淑敏的文章，像是跟隨他也去了大大小小的地方，走街串巷，新奇的眼光看到周?chē)囊磺?，圖片上帶來(lái)的風(fēng)景是靜態(tài)的，只是一時(shí)一景，我們記下的是一連串的記憶，一旦開(kāi)始，回憶就像娟娟不斷的流水，那時(shí)的感悟，那時(shí)的思考，都重新來(lái)過(guò)，溫習(xí)走過(guò)的時(shí)光。
時(shí)光帶不走記憶，也抹不去我曾思考的痕跡，用心去體會(huì)一地一景，不算美景，確是盛景。
因?yàn)槿松?，就像是充滿跌宕起伏的一次旅行。
老媽變同學(xué)讀后感篇五
這本書(shū)的作者是李岫青。李岫青是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，魯迅文學(xué)院第六屆作家高研班學(xué)員，山東省作家協(xié)會(huì)簽約作家，臨沂大學(xué)特聘教授。李岫青專注寫(xiě)作，他的文章幽默風(fēng)趣，深受孩子們喜愛(ài)。
《老媽變同學(xué)》是“貪玩大王李奔奔”這一系列的書(shū)。主要說(shuō)李奔奔的媽媽對(duì)他學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，讓他“保十爭(zhēng)五闖三”。可他覺(jué)得媽媽對(duì)他要求太嚴(yán)格了，媽媽覺(jué)得要求并不嚴(yán)格，李奔奔還是覺(jué)得媽媽很過(guò)分，媽媽又說(shuō)：“我如果當(dāng)上了李奔奔的同學(xué)，一定能為他做榜樣。”。這話被仙鳥(niǎo)云鶯知道以后（云鶯是一只懂法術(shù)的仙鳥(niǎo)），便把媽媽變成了一個(gè)漂亮的小女孩，和李奔奔一起上學(xué)，并以李奔奔表妹的名義住在了他家。后來(lái)經(jīng)過(guò)李奔奔和他爸爸李大河的努力，才把媽媽恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
書(shū)中，我最喜歡的人是變成小女孩的媽媽。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很棒，而且長(zhǎng)的很漂亮，愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)助人，她在老師心中是一個(gè)名副其實(shí)的“三好學(xué)生”。她是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣。
我讀了《老媽變同學(xué)》這本書(shū)后深有感觸。我覺(jué)得父母對(duì)我們要求嚴(yán)格是對(duì)我們好，但也不能太嚴(yán)格子，我們也要把父母交給我們的任務(wù)量力而行。
老媽變同學(xué)讀后感篇六
這個(gè)暑假我很認(rèn)真的讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫——《老媽變同學(xué)》。
這本書(shū)講了一個(gè)小學(xué)生李奔奔，他的媽媽在家對(duì)他特別嚴(yán)格，每天對(duì)他管頭管腦的，他受不了了，就把這件事告訴了他的好朋友，一只有魔法的小鳥(niǎo)，仙鳥(niǎo)云鶯。云鶯用她的魔法把李奔奔的媽媽變成跟李奔奔一樣的小學(xué)生了，還在一個(gè)班學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)始李奔奔的媽媽很不習(xí)慣，但是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)當(dāng)了小學(xué)生也挺好的，可以耍賴皮，也可以不聽(tīng)話。但是媽媽還是想做李奔奔的榜樣，好好學(xué)習(xí)。
媽媽不管李奔奔了，反而讓李奔奔不習(xí)慣了，吃不好睡不好的。李奔奔還是覺(jué)得讓媽媽變回原來(lái)的樣子好。最后在跟爸爸的努力下，媽媽終于變回來(lái)了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得自己也會(huì)有這種想法，覺(jué)得媽媽對(duì)我管的太嚴(yán)格了。但是媽媽還是我的好媽媽，雖然對(duì)我嚴(yán)格，但都是為了我好，我要對(duì)我的媽媽好。
老媽變同學(xué)讀后感篇七
老師說(shuō)，一本好的書(shū)就是一個(gè)好朋友。于是，我在暑假里交了好多“好朋友”。其中我覺(jué)得最好的朋友是《老媽變同學(xué)》。
書(shū)里有一個(gè)男孩叫李奔奔，他有一位嚴(yán)厲的媽媽叫姚佳佳。書(shū)中還有一只會(huì)神奇法術(shù)的小鳥(niǎo)叫云鶯。因?yàn)槔畋急嫉膵寢寣?duì)他要求很?chē)?yán)格，所以李奔奔讓云鶯把他媽媽變成了一個(gè)小孩子。這下，李奔奔可高興了，因?yàn)闆](méi)有人再管著他了。可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)閶寢屪兂闪诵『⒆?，沒(méi)有人照顧李奔奔了，他的生活變成了一團(tuán)糟。于是，李奔奔非常后悔，又讓云鶯把媽媽變回來(lái)了。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得李奔奔在開(kāi)始的時(shí)候非常地不懂事，他有一個(gè)關(guān)心他的媽媽卻不知道珍惜。我是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，在我上一年級(jí)的那一年，我的媽媽出了車(chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。所以，我知道沒(méi)有媽媽的痛苦。每當(dāng)看到別的同學(xué)跟媽媽撒嬌時(shí)，我都羨慕不已；每當(dāng)早上我費(fèi)力地梳著我的小辮子時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽給我扎小辮子的情景，我的淚就會(huì)情不自禁地流下來(lái)。我常常在想：只要媽媽能活過(guò)來(lái)，哪怕打我罵我都行。
有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找？沒(méi)有媽媽的我在這個(gè)世界上就像一株不起眼的野草一樣，任憑風(fēng)吹雨打，沒(méi)有媽媽關(guān)心。
世上只有媽媽好，有媽媽管的孩子就是幸運(yùn)的孩子！
老媽變同學(xué)讀后感篇八
讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)，使我進(jìn)步；讀書(shū)，使我成長(zhǎng)。呀！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假又過(guò)去了，在這個(gè)愉快的暑假里我讀了奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》。這本書(shū)帶給了我一個(gè)假期的快樂(lè)，讓我在書(shū)中探索新的知識(shí)，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的假期！
《老媽變同學(xué)》這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)小故事：因李奔奔學(xué)習(xí)不好，一只擁有仙術(shù)的小鳥(niǎo)—云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子，來(lái)給李奔奔做榜樣。自從云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子后，奔奔的媽媽姚佳佳就什么也不記得了，她擁有著小孩子一樣的性格脾氣，這樣下去讓奔奔的爸爸受不了?？梢鸭言诟?jìng)選中當(dāng)上了活動(dòng)委員，她與老師開(kāi)展了一次活動(dòng)，她的形象也有了大大的改變?？墒?，自從姚佳佳變成小孩子后，成天上網(wǎng)、貪玩、撒嬌、不做作業(yè)，沒(méi)有給奔奔做好榜樣！直到最后，云鶯把姚佳佳又變回來(lái)了，變成了一個(gè)疼愛(ài)、關(guān)心奔奔的媽媽。
讀了這本書(shū)，我想與大家分享一下我的收獲，其實(shí)每一個(gè)孩子都非常不易，考試考不好時(shí)，自己本身就已經(jīng)非常難過(guò)了，如果父母不給予鼓勵(lì)的話，反而批評(píng)孩子，那我們就會(huì)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望每一個(gè)媽媽都能包容、體諒自己的孩子。而我們也要細(xì)心認(rèn)真的考好每一次試，不要惹媽媽生氣，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
但作為一個(gè)小孩子，我們不能讓爸爸媽媽生氣，聽(tīng)從父母，按照父母的思路去辦事，這些并不是非常得重要。很重要的是，父母為了我們的學(xué)習(xí)而心甘情愿地犧牲自己的時(shí)間，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為父母的‘光榮之花’，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們可親可敬的父母！
所有的爸爸媽媽，以及我們每一個(gè)孩子都要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)和諧、溫馨的家園吧！
讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，因此，多讀書(shū)才能讓生活更美好。
老媽70歲生日祝福語(yǔ)。
小學(xué)英語(yǔ)名詞變復(fù)數(shù)。
中班教案《會(huì)變的圓》。
應(yīng)用宏程序加工變螺距螺紋。
同學(xué)會(huì)祝詞范本精選。
同學(xué)聚會(huì)致辭精選范文。
初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究論文。
老媽變同學(xué)讀后感篇九
人們都說(shuō)“讀一本好書(shū)，收獲一份快樂(lè)，讀一本好書(shū)，收獲一份希望”今天我就收獲到了這樣一份希望。
我讀了一本好書(shū)，叫做《老媽變同學(xué)》這本書(shū)豐富有趣，內(nèi)容多彩，讓人回味無(wú)窮，下面我介紹這本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)主要人物李奔奔，李奔奔是一個(gè)非常貪玩，又樂(lè)于助人，熱心的男孩，他有一個(gè)好伙伴叫云鶯，是一只會(huì)仙術(shù)的小鳥(niǎo)，她脾氣有點(diǎn)橫，但富有愛(ài)心和正義感。
云鶯為了讓老媽給李奔奔做榜樣，施展仙術(shù)把老媽變成了小女孩，讓她去做李奔奔的同班同學(xué)。后來(lái)，老媽做了李奔奔的同學(xué)以后，卻變得霸道貪玩，不再對(duì)李奔奔管頭管腦，還經(jīng)常欺負(fù)李奔奔。
她經(jīng)常上qq玩電腦，可以忘記一切，但始終忘不了給李奔奔做榜樣，沒(méi)有了老媽，李奔奔的爸爸李大河既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，沒(méi)有了老媽，李奔奔的家里亂的一團(tuán)糟，整天吃方便面，日子過(guò)的一點(diǎn)也不快樂(lè)，李奔奔非常希望他的老媽能變回來(lái)，他好幾次懇求云鶯讓他老媽變回來(lái)，但云鶯都說(shuō)她還沒(méi)給你做好榜樣呢？后來(lái)，因?yàn)樗屠习值呐Π牙蠇屪兞嘶貋?lái)。
讀了這本書(shū)我的感受是：李奔奔以為沒(méi)有了老媽就自由了，想不到結(jié)果更不好了。就相當(dāng)于事實(shí)生活中，我們沒(méi)有了媽媽，生活怎么辦？爸爸每天上班，媽媽讓我們每天學(xué)習(xí)，也是為了我們好，讓我們長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。
老媽變同學(xué)讀后感篇十
在寒假里，我讀了一本十分有趣又使我受益匪淺的書(shū)，，它如一堆石頭里的一顆寶石一樣一下子吸引了我，讓我愛(ài)不釋手，它就是奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》.
這本書(shū)主要介紹了一個(gè)叫李奔奔的小男孩.他又貪玩又淘氣，是一個(gè)讓老師頭大的學(xué)生，但偏偏又有一個(gè)一絲不茍又注重成績(jī)的老媽。為了讓李奔奔學(xué)習(xí)不分心，媽媽經(jīng)常反對(duì)李奔奔上網(wǎng)，等李奔奔好不容易進(jìn)了前十，媽媽又“得寸進(jìn)尺”般的想出來(lái)一個(gè)“保十爭(zhēng)三闖五”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得李奔奔非常煩惱，于是，在有法力的小鳥(niǎo)云鶯的幫助下，李奔奔的媽媽被變成了一個(gè)和李奔奔一樣大的小學(xué)生，并和李奔奔成了同學(xué)。但媽媽變小后，脾氣卻是一天不如一天，變得貪玩霸道。在媽媽變小的日子里，她漸漸明白了小孩的心思，在這同時(shí)，李奔奔也懂得了媽媽的良苦用心。最后，在云鶯的幫助下，媽媽又變回了大人，結(jié)束了這樣的生活。
我覺(jué)得，這本書(shū)受歡迎的很大一部分原因是因?yàn)樗脤?xiě)作的方法還原了我們的生活。我們也會(huì)為成績(jī)不達(dá)標(biāo)而煩惱，也會(huì)和同學(xué)打成一片，也會(huì)不耐煩的聽(tīng)爸媽嘮叨，這本書(shū)的一切都很真實(shí)。在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是韓老師，他是一個(gè)年輕，思想新潮的老師，與學(xué)校里的“老木頭”們不一樣，他講課非常生動(dòng)，對(duì)學(xué)生也很溫柔，善于用一些奇思妙想去引導(dǎo)學(xué)生，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，上天下地簡(jiǎn)直無(wú)所不能。
這本書(shū)還以大人變小孩的方法告訴我們，用換位思考解決問(wèn)題是一個(gè)很好的方法，比如我們最常見(jiàn)的，和父母關(guān)系不和諧的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我和爸媽也有不和諧的音符，每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。有一次，我把書(shū)放的滿床都是，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“活像剛被土匪搶劫過(guò)一樣”。媽媽看見(jiàn)我把屋子弄成這個(gè)鬼樣子，原本笑瞇瞇的表情瞬間消失不見(jiàn)，取而代之的是一雙瞪得像銅鈴一般大的眼睛。看著她那她眼神兇狠，快要冒火的表情，我心想，完了，這次死定了，唉！媽媽像點(diǎn)燃的炸彈一樣，把我從床上趕下來(lái)，一邊收拾一邊惡狠狠的說(shuō)我：“你看看你，一個(gè)女生邋邋遢遢的像什么樣子？說(shuō)你多少回不能在床上看書(shū)，就是記不?。 蔽也环?，順口頂了一句：“我這不是在學(xué)習(xí)嘛……”這話可謂是火上澆油，直接把我媽這個(gè)炸彈變成了核彈，瞬間炸出一朵蘑菇云：“你這叫學(xué)習(xí)？你看看你們班的那個(gè)誰(shuí)，人家也這么學(xué)習(xí)？你知道你跟人家差在哪里嗎？不知道你還不趕緊去問(wèn)？成事不足敗事有余！”“是是是，她什么都好，我跟她比就是個(gè)小菜鳥(niǎo)行了吧？”我索性關(guān)上門(mén)，自己一個(gè)人在屋里生悶氣。晚上，我出來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)媽媽正臥在床上休息，剛剛收拾過(guò)我的“戰(zhàn)場(chǎng)”的她一臉的疲憊，完全沒(méi)有了戰(zhàn)斗時(shí)的精力。唉，中年老媽不易呀！我瞬間就后悔了：“我怎么能這樣呢，媽媽在外面忙了一天，晚上又是打掃衛(wèi)生又是做飯洗衣，又要和我斗志斗勇又要給我收拾“爛攤子”，要是我，我早就累死了，唉！”
其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的矛盾。有的時(shí)候換位思考一下，你就會(huì)輕輕松松的獲得答案。
老媽變同學(xué)讀后感篇十一
萬(wàn)京京。
教學(xué)目標(biāo):1.閱讀圖書(shū)，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書(shū)的方法，了解善良的小米被同學(xué)們慢慢接受的過(guò)程，激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖書(shū)教材、多媒體動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入課題。
二、簡(jiǎn)介圖書(shū)，激發(fā)興趣。
（一）出示圖書(shū)，讀封面。
指導(dǎo)讀封面上的題目、圖、作者，并作猜想。
（二）師生共讀小動(dòng)物們的想法。
1、出示圖小動(dòng)物們的圖片。
你看到了什么？猜一猜，在看到小米之前，他們會(huì)希望來(lái)的是一位什么同學(xué)。選擇你喜歡的小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你的想法。
2、讀文感悟。
這些小動(dòng)物呀，都希望來(lái)的會(huì)是一位和自己一樣的，能和自己玩的小動(dòng)物。讓我們學(xué)著他們的樣子模仿讀讀他們的話。
3、猜想感受。
4、換位思考。
如果你是小米，當(dāng)別人不喜歡你的樣子，當(dāng)別人可能不愿意和你玩時(shí)，你會(huì)怎樣做？
5、品讀小米與小動(dòng)物們的對(duì)話你覺(jué)得小米是個(gè)怎樣的人？
（有禮貌、熱情、開(kāi)朗）。
三、拓展延伸。
1、當(dāng)我們遇到挫折時(shí)——。
2、當(dāng)別人碰到困難，身處不幸時(shí)——。
一滴水不足以解渴，但每個(gè)人都獻(xiàn)出一滴水，就會(huì)有愛(ài)的海洋。當(dāng)你看到別人有缺陷的身體時(shí)，你要做的不是嘲笑而是把他當(dāng)成一個(gè)正常的人去對(duì)待，或者在必要時(shí)給予幫助。當(dāng)你看到有人需要援助的時(shí)候，不要把自己當(dāng)做局外人，我們不是觀眾，生活在同一個(gè)地球上，所有弱者都是值得幫助的。
四、讀圖文，總結(jié)全文。
1、總結(jié)讀圖書(shū)的方法。
2、在這個(gè)故事中小米以樂(lè)觀的心態(tài)，積極的努力贏得了大家的歡迎?，F(xiàn)在大家把書(shū)合上，我想請(qǐng)一位同學(xué)看著板書(shū)來(lái)復(fù)述一遍這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
3、看板書(shū)，同桌互相復(fù)述故事。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
動(dòng)物們：希望——失望——喜歡。
老媽變同學(xué)讀后感篇十二
記得小時(shí)候過(guò)年，最?？吹酱笕藗儩M臉愁容，且嘴里嘟囔著：過(guò)什么年，這是過(guò)難?！币?yàn)槲镔|(zhì)生活太匱乏了，很多家庭都是捉襟見(jiàn)肘，而過(guò)年，哪怕再窮，即使借錢(qián)，也要一家人開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)大年。
羅胖說(shuō)的好“樂(lè)觀是一切做事人的底色?！币?，人也不可能這么一步步成長(zhǎng)起來(lái)。其實(shí)不管你是否愿意，也不管你是否高興，這一生都會(huì)走完，這也是我們每一個(gè)人無(wú)法逃避的事實(shí)。
截止現(xiàn)在，跨年演講讓我所體會(huì)到精髓的思想，真的就是還原了事物的很多真相。它們像驚雷一樣，時(shí)刻提醒我，其實(shí)自己根本沒(méi)有理由，根本沒(méi)有借口，甚至根本沒(méi)有原因，選擇全身而退。
羅胖在演講中舉了兩個(gè)很典型的例子，說(shuō)明了兩種完全不同的生活態(tài)度。一個(gè)例子是，收費(fèi)站裁員，有個(gè)員工非常悲憤，理直氣壯的說(shuō)：“我都36歲了。除了收費(fèi)，我啥也不會(huì)。到了這個(gè)歲數(shù)，學(xué)的東西都學(xué)不了，也學(xué)不會(huì)了。我這下半輩子可咋辦呢?”
而另外一個(gè)例子是，一位叫蔣淑梅的老人，60歲的時(shí)候，開(kāi)始認(rèn)字?？赐昴缘膸撞啃≌f(shuō)，就不服了，她說(shuō)，這樣的小說(shuō)我也能寫(xiě)。于是75歲的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作，今年她81歲，已經(jīng)出了4部小說(shuō)，引起文學(xué)界的轟動(dòng)，還拿了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
而我看過(guò)一個(gè)更勵(lì)志的故事是，在《窮查理寶典》里，查理.芒格說(shuō)給自己的話，查理.芒格說(shuō)：“我現(xiàn)在如果是90歲，那我一定要專研現(xiàn)在的科技行業(yè)，起碼弄懂70%以上的基礎(chǔ)知識(shí)和原理。要不然，這幾年我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么多投資的機(jī)會(huì)。那一年，查理.芒格93歲。
在來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧!35歲以前，我曾對(duì)自己有個(gè)承諾。如果35歲，還在原地踏步，沒(méi)有任何起色或者變化的話，我就選擇辭職，換一種活法。而直到現(xiàn)在，我依然呆在原來(lái)的位置上混日子。40歲的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得自己與這個(gè)時(shí)代格格不入了，就開(kāi)始打算退休以后如何休閑。
《人生百年》這部書(shū)，我在“得到”很早就讀過(guò)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么深刻的體驗(yàn)和感悟。羅胖在跨年演講中，把大多數(shù)現(xiàn)代人將要活過(guò)百年這個(gè)事實(shí)擺在面前的時(shí)候，我還是被驚到了。是呀，就是60歲退休，之后還有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我將如何度過(guò)?總不能吃睡等死吧?總得做點(diǎn)有意義，有價(jià)值的事情吧!
生活挺不容易，可那是我們想要的真相嗎?今天搭車(chē)回家,碰到一位熟悉的哥們。知道他兒子前不久剛剛結(jié)婚。我就問(wèn)他：“現(xiàn)在兒子結(jié)婚了，已經(jīng)沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了，有沒(méi)有什么打算呀?”而他一臉無(wú)奈的說(shuō)：“原來(lái)以為兒子結(jié)婚了，就可以閑下來(lái)，好好享受生活。哪能，后邊的麻煩事多著了。有了孫子，要哄孫子。等再大一點(diǎn)，要接送上學(xué)吧?什么時(shí)候干不動(dòng)了，才能徹底閑下來(lái)。”
看似四個(gè)小時(shí)，不斷的修改，調(diào)整，加入新的東西，然后一遍遍反復(fù)熟悉。光這個(gè)過(guò)程，我們普通人就很難想象它的不易。每年九月份就開(kāi)始跨年演講的準(zhǔn)備工作，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。并且羅胖已經(jīng)夸下?？?，要演講到20年后，并且已經(jīng)預(yù)售20年以后的門(mén)票。
難，很難，難就不做了嗎?對(duì)一個(gè)做事的人來(lái)說(shuō)，顯然這不可能。
英雄相見(jiàn)略同，《何帆大局觀》中的何帆老師，是另外一個(gè)夸下?？诘娜?，他發(fā)了一個(gè)潑天大愿，他要進(jìn)行一次伴隨中國(guó)未來(lái)30年發(fā)展的調(diào)研與寫(xiě)作，為此，他每年都會(huì)出一本書(shū)，做一門(mén)課，而這套書(shū)將成為中國(guó)人的《光榮與夢(mèng)想》。
30年的時(shí)間，在生命的長(zhǎng)河里是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段。而他卻用一件幾乎不變的承諾和行動(dòng)，去撼動(dòng)，去記錄，去喚醒，去捕捉，去沉淀，還原變化后邊的真相。除了有豐富的知識(shí)，敏銳的視角，還需要有大格局，大氣魄，全局觀。
注定是一段令人難忘的歷史在這段歷史中我們所有人都經(jīng)歷了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中美貿(mào)易摩擦房地產(chǎn)不斷走高到今天的持續(xù)下滑。股票市場(chǎng)和數(shù)字貨幣進(jìn)入寒冬。很多商鋪關(guān)門(mén)很多企業(yè)的工資不升反降北京的房租至少上漲35%。
很多人萬(wàn)念俱灰，說(shuō)做了一輩子生意，開(kāi)了一輩子公司，經(jīng)歷許許多多的事情，到今年反而不會(huì)做事了。這個(gè)世界到底怎么了?很多人把自己的不好，當(dāng)成全世界的普遍現(xiàn)象。把自己生意蕭條，歸咎于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響。在股市或者幣市，把自己的失利，歸咎于幕后的莊家或者黑手。
做事的人才不在乎環(huán)境怎么變，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)怎么變，未來(lái)有多少的不確定性。他們才不在乎悲觀和樂(lè)觀，他們把注意力放在如何把事情做好上。就這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)候想想，咱就是個(gè)小老百姓，世界如何變化，對(duì)自己影響大嗎?好像也沒(méi)那么大。工資降10%，無(wú)非就是少花一點(diǎn);沒(méi)有獎(jiǎng)金，無(wú)非就是跨國(guó)游變成省內(nèi)游;生意不景氣，無(wú)非計(jì)劃做一些調(diào)整，又餓不死人。股市幣市進(jìn)入寒冬，無(wú)非把注意力從賺錢(qián)上，重新放到學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)上。
不照樣一路磕磕絆絆的向前?真實(shí)的世界里，其實(shí)沒(méi)有那么多艱難的抉擇。不就是一張時(shí)間表，對(duì)做事的人來(lái)說(shuō)，偶爾也只是調(diào)整一下先后順序，一件一件去行動(dòng)，一件件去完成，一件件把它們拋在身后。
我是傘兵，天生就是被包圍。但大多數(shù)時(shí)候，也會(huì)一個(gè)人陷入泥里。你要學(xué)會(huì)自救，要有能力辨別方向，最終自個(gè)走出叢林。
你我都是凡人，按照《人生百年》的邏輯，每個(gè)人的時(shí)間都會(huì)是很長(zhǎng)的一段，但再長(zhǎng)，也有走完的那一天。我們不應(yīng)該把大量的時(shí)間浪費(fèi)到那些痛苦、質(zhì)疑、焦慮、徘徊、糾結(jié)和無(wú)病呻吟上。
對(duì)做事的人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣并接受一切直面而來(lái)的麻煩。用樂(lè)觀的心態(tài)，享受生命中的每一段精彩。真正做事的人，是知道生活真相后，依然義無(wú)反顧，一路高歌猛進(jìn)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十三
《恰同學(xué)少年》主要描寫(xiě)了毛澤東等青年從1913年到1918年在湖南第一師范的求學(xué)和生活的經(jīng)歷，從毛澤東入學(xué)，到孔昭綬校長(zhǎng)被逼逃亡；從袁世凱被趕走，孔昭綬復(fù)任，到潰兵打回湖南，毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生一起抗敵等等，無(wú)一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負(fù)。
無(wú)論是演講臺(tái)上大氣磅礴的毛澤東；睡在愛(ài)晚亭中不畏風(fēng)雨的毛澤東；還是帶領(lǐng)學(xué)生嚇退敵軍時(shí)從容不迫的毛澤東，都令我記憶猶新。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勤奮而認(rèn)真的。他的老師曾經(jīng)評(píng)價(jià)他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的時(shí)間去看書(shū)，卻經(jīng)?？慈肓嗣裕恢苯柚脑鹿?，看到深更半夜。有一次，他為了能夠好好品味一本書(shū)，竟將這本十分厚重，長(zhǎng)達(dá)十幾萬(wàn)字的書(shū)，全部抄了下來(lái)！他一直都“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，他說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)不做筆記，就好像沒(méi)讀過(guò)一樣?！彼裕拿勘緯?shū)上，都密密麻麻的寫(xiě)滿了自己的感想和評(píng)價(jià)。而他的課堂筆記，自然也一字不漏，上面還標(biāo)注著許多三角、圓圈，旁邊也見(jiàn)縫插針，批滿了蠅頭小楷的評(píng)語(yǔ)。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勇敢的。當(dāng)湯薌銘在湖南十分猖狂，眾人都懼怕他時(shí)，毛澤東卻和同學(xué)們編了一本反對(duì)袁世凱的書(shū)，并在長(zhǎng)沙各大學(xué)校中流傳。當(dāng)敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍，槍管都抵到他腦門(mén)上時(shí)，他還是連眼睛都沒(méi)往槍這邊瞄一瞄，卻不緊不慢的提起茶壺，給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來(lái)。事后，一師的校長(zhǎng)孔昭綬記下了這樣一句話：“全校學(xué)生皆曰：毛澤東通身是膽?！?BR> 《恰同學(xué)少年》中的毛澤東，還是儉樸的。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂幾個(gè)大口子，才肯換新的。在街上買(mǎi)鞋時(shí)，他連1毛一雙的鞋都嫌貴，最后反而把幾塊大洋都花在了買(mǎi)書(shū)上。做筆記時(shí)，不舍得買(mǎi)紙，他就把報(bào)紙的空白地方裁下來(lái)，作為記錄本。
“悵廖廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊闭怯辛诉@樣勤奮、勇敢、儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，毛澤東才漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領(lǐng)袖，從而開(kāi)創(chuàng)了一番偉大的事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
老媽變同學(xué)讀后感篇十四
白皙的皮膚，瘦小的身子，齊肩的短發(fā)，烏黑有神的大眼睛，這是誰(shuí)呢？對(duì)，就是我老媽。
我的老媽十分好學(xué)，而且非常專注。去年冬天，老媽為了讓我們穿上更暖和的衣服，就去了一家毛衣店當(dāng)學(xué)徒，學(xué)織毛衣。剛開(kāi)始，老媽還很不熟練。連續(xù)織了五個(gè)晚上，一看，織錯(cuò)了一針，只得全部拆掉重新織。反反復(fù)復(fù)了好幾遍，老媽也不氣餒，手都凍瘡了，她也樂(lè)此不疲。漸漸地，老媽的手法已經(jīng)相當(dāng)嫻熟了，都可以開(kāi)一家毛衣店了。我問(wèn)老媽為什么可以這樣堅(jiān)持不懈，她摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“想做好一件事，就必須下功夫，相信自己！”我把這句話深深地銘記在心。
老媽還是個(gè)瑜伽達(dá)人。第一次練完后回來(lái)，老媽累得大汗淋漓。第二天渾身酸痛，每走一步都痛得眉頭緊鎖，齜牙咧嘴。爸爸說(shuō)她是找虐，但老媽還是堅(jiān)持每天練習(xí)，現(xiàn)在連平板支撐都超過(guò)我了！我真是佩服得五體投地??！
每次當(dāng)我想放棄做一件事時(shí)，想起媽媽那好學(xué)勁兒，我就會(huì)堅(jiān)持到底！
老媽變同學(xué)讀后感篇十五
《老媽的旅行箱》是恩斯特范德奎斯特以自己的家庭為原型創(chuàng)作出一部小說(shuō)，在這本小說(shuō)中他描繪了一位獨(dú)裁又獨(dú)特的老媽。一件件發(fā)生在老媽與家庭身上的事情，讓讀者感受到了真摯而動(dòng)人的情感，而作者筆下的老媽與我自己的母親又是有著許許多多類似的特質(zhì)，感覺(jué)這講述的就是我的老媽。讀完了這本書(shū)，看到了老媽的過(guò)去，更讓我深深的感受到了母親對(duì)于子女的無(wú)私而偉大的愛(ài)，老媽雖然霸道又專斷，卻是深愛(ài)著我們的。
免費(fèi)的總是好的，這是老媽的人生格言。老媽拉著兩個(gè)行李箱從印度來(lái)到了荷蘭，用兩個(gè)行李箱里的珠寶財(cái)富換了一座家人生活的房子，老媽總是看到打折的東西會(huì)控制不住的購(gòu)買(mǎi)，對(duì)于沒(méi)有用的東西也從來(lái)不舍得丟棄，老媽從來(lái)不怕拿行李箱麻煩，這讓我看到了自己的母親，我的母親雖然沒(méi)有用兩箱子的財(cái)富換一座房子，卻也同樣是從來(lái)不會(huì)嫌拿著行李箱麻煩，每次出門(mén)都必定是大包小包，對(duì)于親人朋友不要的東西，她也非常熱衷于回收。原本的我很不喜歡母親的這種做事方式，可是看到作者的老媽后，我突然想她為什么會(huì)這樣做，因?yàn)樗?jīng)過(guò)過(guò)窮苦困難的日期，養(yǎng)成了她勤儉節(jié)約、能省則省的生活方式，我突然間就釋?xiě)蚜?，既然這樣做讓她更有安全感也更快樂(lè)，那這樣也挺好的。
我的媽媽也總是說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)好是因?yàn)檫z傳了她的智商，也總是期望著我和妹妹可以有一人成為醫(yī)生，然而事與愿違，我們姐妹兩人沒(méi)有一人學(xué)醫(yī)，至今我的母親還為此耿耿于懷。
阿什瓦德，家里的大哥，卻因?yàn)橹橇φ系K成為了一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，老媽為此深深的自責(zé)著，而老媽也始終抱有著大哥會(huì)恢復(fù)的希望，她拜了印度的各種神，帶著大哥去各種有神跡傳言的地方，只為大哥能成為正常人，能成為醫(yī)生、律師，娶一位美麗的公主。我想這世上也只有母親的愛(ài)能做到這樣永不放棄希望了吧。
《老媽的旅行箱》中的老媽感覺(jué)就像是我的母親，雖然霸道專斷卻深愛(ài)著自己的子女和家庭，也為家庭和子女付出了許多許多?，F(xiàn)在的我還沒(méi)有為人母，有些感受可能體會(huì)的不是那樣深刻，不知將來(lái)等我成為母親的那一天，會(huì)是一位怎樣的老媽。
老媽變同學(xué)讀后感篇十六
這本書(shū)是由唐家三少所著，內(nèi)容主要講了擁有龍神血脈的藍(lán)軒宇在堅(jiān)持不懈的努力下和伙伴考上了天下第一學(xué)院——史萊克學(xué)院，并踏上了成神之路的故事。
其中最讓我記憶猶新的，是藍(lán)軒宇與伙伴考上史萊克學(xué)院的那段經(jīng)歷。他告訴了我們不管天賦多差，對(duì)手實(shí)力有多強(qiáng)。只要你去做了去嘗試了，并且努力了，就一定有機(jī)會(huì)！文中的他們只是兩環(huán)（書(shū)中的級(jí)別劃分），卻要面對(duì)三環(huán)甚至四環(huán)的對(duì)手。但他們沒(méi)有退縮，而是在隊(duì)長(zhǎng)藍(lán)軒宇的帶領(lǐng)下利用聰明的頭腦充分發(fā)揮出了自己的每一份優(yōu)點(diǎn)，他們靠的是勇氣，是智慧！
這本書(shū)讓我懂得了頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏的精神。也告訴了我在困難面前，只有集體的力量才是最強(qiáng)大的。也要知道如何去發(fā)揮出自己的每一份優(yōu)點(diǎn)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十七
最初讀《羅生門(mén)》是在高中時(shí)候，當(dāng)時(shí)感觸不深，只是覺(jué)得那個(gè)被主人辭退的家仆很是可憐可悲，被家仆搶走衣物的老婦人也是。最近再細(xì)讀一遍后，有了一些新的體會(huì)。
小說(shuō)中的奴仆為生存所迫，一開(kāi)始就有了當(dāng)盜賊的念頭。但是當(dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí)，他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來(lái)。他聽(tīng)了老嫗的解釋，那種當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了――這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上邪惡之途?；蛟S，社會(huì)本身就存在邪惡，對(duì)邪惡的邪惡，也算不上缺德。甚至，他在剝老嫗的衣服時(shí)，為自己找到了打劫的理由：“我不這么做，就得餓死嘛?！?BR> 面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，善與惡都不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自己有利的方向。
她并非惡意想要欺騙他人，而是為了生活所迫不得已。家仆最后的做法有點(diǎn)讓人哭笑不得，但是不能否認(rèn)的是他剛開(kāi)始還是抱有正義的心理的。戈?duì)柖≡?jīng)說(shuō)過(guò)，人的高貴之處就在于敢于正視罪惡，而不是對(duì)罪惡熟視無(wú)睹。一直覺(jué)得現(xiàn)在人的生活雖然在不斷的豐富，但是人類丑陋的本性卻顯現(xiàn)的越發(fā)明顯。經(jīng)?？梢钥吹骄W(wǎng)絡(luò)，報(bào)端，電視上報(bào)道，某某地區(qū)的人對(duì)于罪惡選擇沉默。這是多么令人心寒的現(xiàn)象。空有一套自己認(rèn)為正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)罪惡卻選擇消極方式，這難道不是人類文明的退步嗎？就像《羅生門(mén)》中的家仆一般，人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。作為一個(gè)真正意義上的人，應(yīng)該勇敢面對(duì)丑惡。
除此之外，我覺(jué)得《羅生門(mén)》中表現(xiàn)的悲劇很大原因在于社會(huì)以及政府。雖然這樣的悲劇在如今社會(huì)已經(jīng)很少，但是貧富差距依舊在不斷擴(kuò)大。大多數(shù)人應(yīng)該了解“二八定律”，“一九定律”吧。也就是說(shuō)全世界百分之八十的財(cái)富集中在百分之二十的人的手中。在不久的將來(lái)，這個(gè)差距將會(huì)更加大。我覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)乃至每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，而非再現(xiàn)“人吃人”的悲劇。弱肉強(qiáng)食不該出現(xiàn)在人類社會(huì)。人之所以為人是因?yàn)槿司哂兴枷耄脨?ài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十八
我今天和老媽用撲克牌賭錢(qián)，雖說(shuō)最后老媽把她贏得錢(qián)還給我了，可我覺(jué)得可怕極了！
飯后，我數(shù)著自己平時(shí)辛苦賺來(lái)的硬幣，想：“把老媽喊來(lái)玩牌，小賺一筆也不錯(cuò)?！蔽冶愫袄蠇屵^(guò)來(lái)玩牌，然后，老媽猶豫了一下，便一口答應(yīng)。
開(kāi)始我和老媽玩了一會(huì)兒，真的賺了一筆小錢(qián)。當(dāng)時(shí)我想：“哈哈，就這一會(huì)兒工夫，我就賺夠了一個(gè)星期的刷碗錢(qián)！”正當(dāng)我沾沾自喜之時(shí)，看老媽抿嘴一笑，我也沒(méi)太在意?？墒抢蠇尳佣B三地贏之又贏，我驚訝不已，想：財(cái)神幫她了？沒(méi)事，再贏回來(lái)。當(dāng)我輸了二、三十元時(shí)，我就渾身發(fā)癢，汗也止不住地往下淌，我也感覺(jué)自己的臉像火爐一樣熱。隨著我輸?shù)迷絹?lái)越多，我臉色也越來(lái)越難看，一副很悲壯的樣子?！霸儋€一盤(pán)！就最后一盤(pán)！贏了再打，輸了就不玩了?！蔽野蛋档叵?，可是這盤(pán)仍然是以我失敗告終，我又想：“我都輸這么多了，怎么也要再賭一會(huì)兒，這可是我的心血錢(qián)啊?！笨山Y(jié)局仍然不象我想的那樣，當(dāng)我看到媽媽那邊一堆小山般的`硬幣時(shí)，終于忍不住了，眼淚花花地就流下來(lái)了，老媽見(jiàn)我這模樣，就把錢(qián)還給了我，并說(shuō)：“這就是我為什么答應(yīng)和你，我是想告訴你一個(gè)道理——君子愛(ài)財(cái)取之有道，賺錢(qián)靠得是自己的汗水，而不要一心只想著投機(jī)取巧！”
老媽變同學(xué)讀后感篇十九
這本書(shū)以毛澤東在湖南第一師范五年的讀書(shū)生活為背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活。
在這本書(shū)中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東，他英姿颯爽，僅明亮的眼神，就會(huì)讓人為之一振。每每想到他，我都會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天，在讀書(shū)會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無(wú)畏的毛澤東；那個(gè)在易永畦生病時(shí)的毛澤東。當(dāng)然人無(wú)完人，書(shū)中的毛澤東也犯了不少錯(cuò)誤，但知錯(cuò)能改善莫大焉。比如他的作文成績(jī)一再下降，還不聽(tīng)袁老師的勸告，導(dǎo)致在課堂上跟袁老師頂嘴，被老師趕出教室，他還一直認(rèn)為自己很有理，要不是他的恩師楊昌濟(jì)給他提出來(lái)，還不知錯(cuò)，但他那種認(rèn)錯(cuò)的精神，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我腦中。夜晚時(shí)分，他去袁老師家認(rèn)錯(cuò)，卻吃了閉門(mén)羹，毛澤東認(rèn)準(zhǔn)的事，他就堅(jiān)持到底，雖吃了閉門(mén)羹卻不灰心，一直站在門(mén)前，天有不測(cè)風(fēng)云，不料下起了大雨，他卻沒(méi)有放棄，直淋到袁老師見(jiàn)他為止。
我認(rèn)為能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有基本能力，可我有時(shí)候也會(huì)忘了這一點(diǎn)，如：明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，卻嘴硬說(shuō)寫(xiě)啦；明明是自己做錯(cuò)啦，硬說(shuō)是別人做錯(cuò)了……這樣的事情還有很多，我要好好反省，以后避免再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
有時(shí)我的確會(huì)犯一些錯(cuò)誤。而且自己還沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一直死不悔改，認(rèn)為自己是對(duì)的。我要感謝意那些曾經(jīng)幫我認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的同學(xué)和老師，他們幫助我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，幫助我反省錯(cuò)誤，我想對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝。我要讓自己時(shí)時(shí)保持清醒頭腦，知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)——這是我一定要做到的。
老媽變同學(xué)讀后感篇二十
這是一個(gè)難得的周末，早上我還在舒舒服服地睡著懶覺(jué)，就被一聲尖叫給吵醒了。我眉頭緊皺，想繼續(xù)我的美夢(mèng)，可媽媽的叫聲不斷，還伴隨著跺腳聲，唉，我的懶覺(jué)泡湯了!
“我的手機(jī)呢?上班快要遲到了!”老媽叫道。犯困的我爬下床，迷迷糊糊地扶著墻挪到老媽面前，努力睜大眼睛看著老媽說(shuō)：“老媽，你的手機(jī)不就在你口袋里嗎?”“有嗎?我沒(méi)找到!”媽媽說(shuō)。我無(wú)奈地走向老媽，從她口袋里拿出手機(jī)遞給她，順便說(shuō)了句：“下次不要打擾我睡懶覺(jué)了。”老媽爽快地說(shuō)：“好，我去加班了，再見(jiàn)!”這就是我的糊涂老媽。
我的老媽不僅愛(ài)犯糊涂，而且膽子還很小。一次外公過(guò)生日，我們剛進(jìn)外公家的門(mén)，一只老鼠突然躥出來(lái)“迎接”媽媽。當(dāng)老鼠從媽媽鞋面爬過(guò)的時(shí)候，媽媽的尖叫聲、跺腳聲不斷，并瞬間蹦上了水池臺(tái)，頭還撞到了曬衣服的鐵欄桿。唉!媽媽，老鼠都被你嚇到角落了，你還怕什么呢!
這就是我的媽媽，一個(gè)獨(dú)特、有趣的老媽!
老媽變同學(xué)讀后感篇二十一
暑假里，我讀了葉君健先生寫(xiě)的《新同學(xué)》。這本書(shū)表現(xiàn)了四個(gè)小伙伴的愛(ài)國(guó)主義精神。
故事是這樣的：在法國(guó)的'某一座學(xué)校里來(lái)了一個(gè)叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來(lái)，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯(lián)歡會(huì)，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說(shuō)成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護(hù)，最后拉伐爾老頭落荒而逃。
在書(shū)中，拉伐爾老頭是一個(gè)疑心重、詭計(jì)多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險(xiǎn)思想，在大橡樹(shù)后面等待著獵物，怕告夏克斯會(huì)影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。
在書(shū)中，四個(gè)孩子都被拉伐爾老頭捉弄過(guò)：夏克斯因?yàn)槔柪项^用詭計(jì)騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當(dāng)了水手；米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計(jì)騙走了土地；尼米諾因?yàn)槔柪项^被迫停課，不能再與同學(xué)交往。終于，怒火在法庭上爆發(fā)了：一向有意避開(kāi)人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開(kāi)了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護(hù)；拉都先生也說(shuō)出了自己的過(guò)錯(cuò)；所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。
這篇小說(shuō)，讓我感受到小伙伴們對(duì)新同學(xué)的友情，對(duì)待革命者后代的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)專制者的反抗和斗爭(zhēng)。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時(shí)的歷史背景和政治現(xiàn)實(shí)。
老媽變同學(xué)讀后感篇一
暑假，我讀了一本名叫《老媽變同學(xué)》的書(shū)。這本書(shū)講的是貪玩男孩李奔奔有一個(gè)好朋友，是一只會(huì)仙術(shù)的鳥(niǎo)——云鶯。云鶯認(rèn)為李奔奔老媽姚佳佳只想要個(gè)只會(huì)用功學(xué)習(xí)的苦瓜兒子，而跟姚佳佳理論。在爭(zhēng)吵中云鶯一氣之下把她變成了李奔奔的同學(xué)，給奔奔做榜樣。
第一天放學(xué)后，姚佳佳讓李奔奔打開(kāi)班級(jí)qq群，原來(lái)姚佳佳是聽(tīng)同桌閆濤說(shuō)的。一開(kāi)qq群上面滿是評(píng)論姚佳佳漂亮、多才多藝的話，姚佳佳很高興。第二天上課，老師提問(wèn)問(wèn)題，可姚佳佳什么也說(shuō)不出，李奔奔想到老媽因?yàn)樽约憾簧暇W(wǎng)、不讀書(shū)，對(duì)新詞一問(wèn)三不知，他覺(jué)得老媽對(duì)他付出的太多太多了。
班里要競(jìng)選班委，姚佳佳競(jìng)選上了出力不討好的活動(dòng)委員并舉行了活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們談?wù)摰綁?mèng)想，姚佳佳的夢(mèng)想竟是當(dāng)個(gè)好媽媽，陪孩子一塊玩耍。起初有些同學(xué)覺(jué)得有些可笑，但是聽(tīng)到老師的講解也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很了不起?；氐郊液笤弃L把她變了回去，她也不在只關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)了。
我讀完后覺(jué)得姚佳佳的夢(mèng)想十分偉大，因?yàn)槊總€(gè)女孩將來(lái)都會(huì)成為媽媽，如果每個(gè)媽媽都能理解自己的孩子，成為我們的知心朋友，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，讓我們善良、快樂(lè)、擁有愛(ài)心，那該是多么美好?。∪瞬恢恍枰翡J的頭腦，還要有言談舉止、動(dòng)作禮儀等等。所以我希望所有的父母都能理解孩子，不只讓孩子學(xué)習(xí)，還應(yīng)該讓孩子有美好的童年。
老媽變同學(xué)讀后感篇二
讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)，使我進(jìn)步；讀書(shū)，使我成長(zhǎng)。呀！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假又過(guò)去了，在這個(gè)愉快的暑假里我讀了奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》。這本書(shū)帶給了我一個(gè)假期的快樂(lè)，讓我在書(shū)中探索新的知識(shí)，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的假期！
《老媽變同學(xué)》這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)小故事：因李奔奔學(xué)習(xí)不好，一只擁有仙術(shù)的小鳥(niǎo)—云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子，來(lái)給李奔奔做榜樣。自從云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子后，奔奔的媽媽姚佳佳就什么也不記得了，她擁有著小孩子一樣的性格脾氣，這樣下去讓奔奔的爸爸受不了?？梢鸭言诟?jìng)選中當(dāng)上了活動(dòng)委員，她與老師開(kāi)展了一次活動(dòng)，她的形象也有了大大的改變?？墒牵詮囊鸭炎兂尚『⒆雍?，成天上網(wǎng)、貪玩、撒嬌、不做作業(yè)，沒(méi)有給奔奔做好榜樣！直到最后，云鶯把姚佳佳又變回來(lái)了，變成了一個(gè)疼愛(ài)、關(guān)心奔奔的媽媽。
讀了這本書(shū)，我想與大家分享一下我的收獲，其實(shí)每一個(gè)孩子都非常不易，考試考不好時(shí)，自己本身就已經(jīng)非常難過(guò)了，如果父母不給予鼓勵(lì)的話，反而批評(píng)孩子，那我們就會(huì)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望每一個(gè)媽媽都能包容、體諒自己的孩子。而我們也要細(xì)心認(rèn)真的考好每一次試，不要惹媽媽生氣，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
但作為一個(gè)小孩子，我們不能讓爸爸媽媽生氣，聽(tīng)從父母，按照父母的思路去辦事，這些并不是非常得重要。很重要的是，父母為了我們的學(xué)習(xí)而心甘情愿地犧牲自己的時(shí)間，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為父母的‘光榮之花’，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們可親可敬的父母！
所有的爸爸媽媽，以及我們每一個(gè)孩子都要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)和諧、溫馨的家園吧！
讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”，因此，多讀書(shū)才能讓生活更美好。
老媽變同學(xué)讀后感篇三
寒假，在一個(gè)布滿皚皚白雪的一天，我讀了由奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的一本《老媽變同學(xué)》，它的內(nèi)容輕松幽默，使我的寒假變得更加有趣！《老媽變同學(xué)》這本書(shū)講了一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，李奔奔一因不喜歡在家里被他老媽拘束，總是嘮叨他學(xué)習(xí)，還說(shuō)我要還是個(gè)小孩子，肯定每次都考第一。于是，一只有仙術(shù)的小鳥(niǎo)——云鶯便把她變成了小孩子，去給李奔奔做榜樣，沒(méi)想到，自從老媽變成了小孩子，真的把自己當(dāng)成了李奔奔的表姐，家里的衛(wèi)生也不打掃，也不心疼奔奔了，倒是在班里組織了一次活動(dòng)讓她的形象高大了起來(lái)。直到李奔奔和他見(jiàn)再也看不下去了。請(qǐng)求云鶯把媽媽變回來(lái)，他倆再通過(guò)自己的努力把曾經(jīng)的'那個(gè)善良賢妻良母的媽媽變回來(lái)，并承諾以后幫媽媽分分擔(dān)家務(wù)。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為學(xué)生真的是不容易，特別是到了高年級(jí)，那作業(yè)堆成山，初中高中的學(xué)生們每次累得，都無(wú)法自拔，作業(yè)天天寫(xiě)到十一二點(diǎn)，還又得早上5點(diǎn)半起床，然后又得再熬過(guò)殘酷的一天，一天中既要維持人際關(guān)系又要保持學(xué)習(xí)成績(jī)。每天都那么累，然而在考試的時(shí)候仍然沒(méi)考出一個(gè)理想的成績(jī)，即便有的已經(jīng)努力了，非常努力，但仍得不到家長(zhǎng)老師的贊許，還遭受了批評(píng)，我覺(jué)得，在學(xué)生已經(jīng)付出努力的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該給于鼓勵(lì)，而不是批評(píng)，要與孩子一起努力，體諒孩子的難處，多與孩子溝通，多鼓勵(lì)孩子，說(shuō)不定這樣，孩子下個(gè)學(xué)期會(huì)給你一份滿意的答卷。
而作為學(xué)生的我們，也一定要盡到一個(gè)學(xué)生該做的事情，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，上課專心聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些都是基本的事情，在家里我們也要力所能及的幫父母做些家務(wù)，不讓父母太勞累，不惹父母生氣，盡量每天從學(xué)校帶來(lái)好消息。不要像李奔奔那樣，一旦離開(kāi)了媽媽生活就無(wú)法自理。
從《老媽變同學(xué)》這本書(shū)以美好幽默的形式與我們講述了一個(gè)個(gè)得道理，讓我們感受到可貴的親情和友情。
老媽變同學(xué)讀后感篇四
《帶上靈魂去旅行》，這本書(shū)收錄了畢淑敏在歐洲多國(guó)、美國(guó)、日本、以及中國(guó)臺(tái)灣等地的所見(jiàn)所聞，敘述中表述的不是當(dāng)?shù)氐拿谰?，更過(guò)的是獨(dú)特的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或是歷史、或是科學(xué)技術(shù)、或是風(fēng)土人情，就像一個(gè)老朋友，和你講述她看到的、聽(tīng)到的、想到的。
有些故事很小很小。像是她在丹麥為了尋求安徒生童話中描寫(xiě)到的一位為愛(ài)執(zhí)著的獨(dú)腿的錫兵，走了大街小巷，就是為了尋找那個(gè)獨(dú)腿的錫兵，這很像我們小時(shí)候的那份執(zhí)著，為了自己心愛(ài)的玩具，一定要拿到。這一點(diǎn)我們又看到了那份童真和真摯。
在美國(guó)的一次聚會(huì)上，她遇到了一位老婦人，更惹眼的是老婦人脖頸上的寶石項(xiàng)圈。這顆藍(lán)寶石代表著我的孫女，這顆紅寶石代表著我的孫子，那個(gè)代表著，總共十一顆寶石穿成的項(xiàng)鏈，光芒仍遮蓋不了好久未見(jiàn)到晚輩人的失望和落寞。真心希望會(huì)有這樣一個(gè)女孩，帶著這樣一串寶石項(xiàng)鏈，驕傲的說(shuō)，這一顆代表我的祖父，這一顆代表我的祖母，見(jiàn)到這樣的女孩，全世界都會(huì)幸福了吧。
離世之后也有人想要抹去她的痕跡，應(yīng)該是有的，也一定是會(huì)有的。這樣堅(jiān)強(qiáng)的女人，怎能讓那些男人不欽佩。
去往冰島，讀著冰島海盜們的詩(shī)作，更像是處事格言。應(yīng)該是看似兇悍的民族更像用娟秀的文字紀(jì)念他們的智慧。他們有我們不易觸碰的內(nèi)心世界，他們有我們不曾了解的溫柔情懷，每個(gè)民族都有令人意外的欣喜，任何一個(gè)民族都不例外。
讀著畢淑敏的文章，像是跟隨他也去了大大小小的地方，走街串巷，新奇的眼光看到周?chē)囊磺?，圖片上帶來(lái)的風(fēng)景是靜態(tài)的，只是一時(shí)一景，我們記下的是一連串的記憶，一旦開(kāi)始，回憶就像娟娟不斷的流水，那時(shí)的感悟，那時(shí)的思考，都重新來(lái)過(guò)，溫習(xí)走過(guò)的時(shí)光。
時(shí)光帶不走記憶，也抹不去我曾思考的痕跡，用心去體會(huì)一地一景，不算美景，確是盛景。
因?yàn)槿松?，就像是充滿跌宕起伏的一次旅行。
老媽變同學(xué)讀后感篇五
這本書(shū)的作者是李岫青。李岫青是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，魯迅文學(xué)院第六屆作家高研班學(xué)員，山東省作家協(xié)會(huì)簽約作家，臨沂大學(xué)特聘教授。李岫青專注寫(xiě)作，他的文章幽默風(fēng)趣，深受孩子們喜愛(ài)。
《老媽變同學(xué)》是“貪玩大王李奔奔”這一系列的書(shū)。主要說(shuō)李奔奔的媽媽對(duì)他學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，讓他“保十爭(zhēng)五闖三”。可他覺(jué)得媽媽對(duì)他要求太嚴(yán)格了，媽媽覺(jué)得要求并不嚴(yán)格，李奔奔還是覺(jué)得媽媽很過(guò)分，媽媽又說(shuō)：“我如果當(dāng)上了李奔奔的同學(xué)，一定能為他做榜樣。”。這話被仙鳥(niǎo)云鶯知道以后（云鶯是一只懂法術(shù)的仙鳥(niǎo)），便把媽媽變成了一個(gè)漂亮的小女孩，和李奔奔一起上學(xué)，并以李奔奔表妹的名義住在了他家。后來(lái)經(jīng)過(guò)李奔奔和他爸爸李大河的努力，才把媽媽恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
書(shū)中，我最喜歡的人是變成小女孩的媽媽。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很棒，而且長(zhǎng)的很漂亮，愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)助人，她在老師心中是一個(gè)名副其實(shí)的“三好學(xué)生”。她是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣。
我讀了《老媽變同學(xué)》這本書(shū)后深有感觸。我覺(jué)得父母對(duì)我們要求嚴(yán)格是對(duì)我們好，但也不能太嚴(yán)格子，我們也要把父母交給我們的任務(wù)量力而行。
老媽變同學(xué)讀后感篇六
這個(gè)暑假我很認(rèn)真的讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫——《老媽變同學(xué)》。
這本書(shū)講了一個(gè)小學(xué)生李奔奔，他的媽媽在家對(duì)他特別嚴(yán)格，每天對(duì)他管頭管腦的，他受不了了，就把這件事告訴了他的好朋友，一只有魔法的小鳥(niǎo)，仙鳥(niǎo)云鶯。云鶯用她的魔法把李奔奔的媽媽變成跟李奔奔一樣的小學(xué)生了，還在一個(gè)班學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)始李奔奔的媽媽很不習(xí)慣，但是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)當(dāng)了小學(xué)生也挺好的，可以耍賴皮，也可以不聽(tīng)話。但是媽媽還是想做李奔奔的榜樣，好好學(xué)習(xí)。
媽媽不管李奔奔了，反而讓李奔奔不習(xí)慣了，吃不好睡不好的。李奔奔還是覺(jué)得讓媽媽變回原來(lái)的樣子好。最后在跟爸爸的努力下，媽媽終于變回來(lái)了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得自己也會(huì)有這種想法，覺(jué)得媽媽對(duì)我管的太嚴(yán)格了。但是媽媽還是我的好媽媽，雖然對(duì)我嚴(yán)格，但都是為了我好，我要對(duì)我的媽媽好。
老媽變同學(xué)讀后感篇七
老師說(shuō)，一本好的書(shū)就是一個(gè)好朋友。于是，我在暑假里交了好多“好朋友”。其中我覺(jué)得最好的朋友是《老媽變同學(xué)》。
書(shū)里有一個(gè)男孩叫李奔奔，他有一位嚴(yán)厲的媽媽叫姚佳佳。書(shū)中還有一只會(huì)神奇法術(shù)的小鳥(niǎo)叫云鶯。因?yàn)槔畋急嫉膵寢寣?duì)他要求很?chē)?yán)格，所以李奔奔讓云鶯把他媽媽變成了一個(gè)小孩子。這下，李奔奔可高興了，因?yàn)闆](méi)有人再管著他了。可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)閶寢屪兂闪诵『⒆?，沒(méi)有人照顧李奔奔了，他的生活變成了一團(tuán)糟。于是，李奔奔非常后悔，又讓云鶯把媽媽變回來(lái)了。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得李奔奔在開(kāi)始的時(shí)候非常地不懂事，他有一個(gè)關(guān)心他的媽媽卻不知道珍惜。我是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，在我上一年級(jí)的那一年，我的媽媽出了車(chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。所以，我知道沒(méi)有媽媽的痛苦。每當(dāng)看到別的同學(xué)跟媽媽撒嬌時(shí)，我都羨慕不已；每當(dāng)早上我費(fèi)力地梳著我的小辮子時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽給我扎小辮子的情景，我的淚就會(huì)情不自禁地流下來(lái)。我常常在想：只要媽媽能活過(guò)來(lái)，哪怕打我罵我都行。
有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找？沒(méi)有媽媽的我在這個(gè)世界上就像一株不起眼的野草一樣，任憑風(fēng)吹雨打，沒(méi)有媽媽關(guān)心。
世上只有媽媽好，有媽媽管的孩子就是幸運(yùn)的孩子！
老媽變同學(xué)讀后感篇八
讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)，使我進(jìn)步；讀書(shū)，使我成長(zhǎng)。呀！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假又過(guò)去了，在這個(gè)愉快的暑假里我讀了奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》。這本書(shū)帶給了我一個(gè)假期的快樂(lè)，讓我在書(shū)中探索新的知識(shí)，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的假期！
《老媽變同學(xué)》這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)小故事：因李奔奔學(xué)習(xí)不好，一只擁有仙術(shù)的小鳥(niǎo)—云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子，來(lái)給李奔奔做榜樣。自從云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子后，奔奔的媽媽姚佳佳就什么也不記得了，她擁有著小孩子一樣的性格脾氣，這樣下去讓奔奔的爸爸受不了?？梢鸭言诟?jìng)選中當(dāng)上了活動(dòng)委員，她與老師開(kāi)展了一次活動(dòng)，她的形象也有了大大的改變?？墒?，自從姚佳佳變成小孩子后，成天上網(wǎng)、貪玩、撒嬌、不做作業(yè)，沒(méi)有給奔奔做好榜樣！直到最后，云鶯把姚佳佳又變回來(lái)了，變成了一個(gè)疼愛(ài)、關(guān)心奔奔的媽媽。
讀了這本書(shū)，我想與大家分享一下我的收獲，其實(shí)每一個(gè)孩子都非常不易，考試考不好時(shí)，自己本身就已經(jīng)非常難過(guò)了，如果父母不給予鼓勵(lì)的話，反而批評(píng)孩子，那我們就會(huì)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望每一個(gè)媽媽都能包容、體諒自己的孩子。而我們也要細(xì)心認(rèn)真的考好每一次試，不要惹媽媽生氣，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
但作為一個(gè)小孩子，我們不能讓爸爸媽媽生氣，聽(tīng)從父母，按照父母的思路去辦事，這些并不是非常得重要。很重要的是，父母為了我們的學(xué)習(xí)而心甘情愿地犧牲自己的時(shí)間，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為父母的‘光榮之花’，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們可親可敬的父母！
所有的爸爸媽媽，以及我們每一個(gè)孩子都要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)和諧、溫馨的家園吧！
讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，因此，多讀書(shū)才能讓生活更美好。
老媽70歲生日祝福語(yǔ)。
小學(xué)英語(yǔ)名詞變復(fù)數(shù)。
中班教案《會(huì)變的圓》。
應(yīng)用宏程序加工變螺距螺紋。
同學(xué)會(huì)祝詞范本精選。
同學(xué)聚會(huì)致辭精選范文。
初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究論文。
老媽變同學(xué)讀后感篇九
人們都說(shuō)“讀一本好書(shū)，收獲一份快樂(lè)，讀一本好書(shū)，收獲一份希望”今天我就收獲到了這樣一份希望。
我讀了一本好書(shū)，叫做《老媽變同學(xué)》這本書(shū)豐富有趣，內(nèi)容多彩，讓人回味無(wú)窮，下面我介紹這本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)主要人物李奔奔，李奔奔是一個(gè)非常貪玩，又樂(lè)于助人，熱心的男孩，他有一個(gè)好伙伴叫云鶯，是一只會(huì)仙術(shù)的小鳥(niǎo)，她脾氣有點(diǎn)橫，但富有愛(ài)心和正義感。
云鶯為了讓老媽給李奔奔做榜樣，施展仙術(shù)把老媽變成了小女孩，讓她去做李奔奔的同班同學(xué)。后來(lái)，老媽做了李奔奔的同學(xué)以后，卻變得霸道貪玩，不再對(duì)李奔奔管頭管腦，還經(jīng)常欺負(fù)李奔奔。
她經(jīng)常上qq玩電腦，可以忘記一切，但始終忘不了給李奔奔做榜樣，沒(méi)有了老媽，李奔奔的爸爸李大河既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，沒(méi)有了老媽，李奔奔的家里亂的一團(tuán)糟，整天吃方便面，日子過(guò)的一點(diǎn)也不快樂(lè)，李奔奔非常希望他的老媽能變回來(lái)，他好幾次懇求云鶯讓他老媽變回來(lái)，但云鶯都說(shuō)她還沒(méi)給你做好榜樣呢？后來(lái)，因?yàn)樗屠习值呐Π牙蠇屪兞嘶貋?lái)。
讀了這本書(shū)我的感受是：李奔奔以為沒(méi)有了老媽就自由了，想不到結(jié)果更不好了。就相當(dāng)于事實(shí)生活中，我們沒(méi)有了媽媽，生活怎么辦？爸爸每天上班，媽媽讓我們每天學(xué)習(xí)，也是為了我們好，讓我們長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。
老媽變同學(xué)讀后感篇十
在寒假里，我讀了一本十分有趣又使我受益匪淺的書(shū)，，它如一堆石頭里的一顆寶石一樣一下子吸引了我，讓我愛(ài)不釋手，它就是奇幻阿姨李岫青寫(xiě)的《老媽變同學(xué)》.
這本書(shū)主要介紹了一個(gè)叫李奔奔的小男孩.他又貪玩又淘氣，是一個(gè)讓老師頭大的學(xué)生，但偏偏又有一個(gè)一絲不茍又注重成績(jī)的老媽。為了讓李奔奔學(xué)習(xí)不分心，媽媽經(jīng)常反對(duì)李奔奔上網(wǎng)，等李奔奔好不容易進(jìn)了前十，媽媽又“得寸進(jìn)尺”般的想出來(lái)一個(gè)“保十爭(zhēng)三闖五”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得李奔奔非常煩惱，于是，在有法力的小鳥(niǎo)云鶯的幫助下，李奔奔的媽媽被變成了一個(gè)和李奔奔一樣大的小學(xué)生，并和李奔奔成了同學(xué)。但媽媽變小后，脾氣卻是一天不如一天，變得貪玩霸道。在媽媽變小的日子里，她漸漸明白了小孩的心思，在這同時(shí)，李奔奔也懂得了媽媽的良苦用心。最后，在云鶯的幫助下，媽媽又變回了大人，結(jié)束了這樣的生活。
我覺(jué)得，這本書(shū)受歡迎的很大一部分原因是因?yàn)樗脤?xiě)作的方法還原了我們的生活。我們也會(huì)為成績(jī)不達(dá)標(biāo)而煩惱，也會(huì)和同學(xué)打成一片，也會(huì)不耐煩的聽(tīng)爸媽嘮叨，這本書(shū)的一切都很真實(shí)。在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是韓老師，他是一個(gè)年輕，思想新潮的老師，與學(xué)校里的“老木頭”們不一樣，他講課非常生動(dòng)，對(duì)學(xué)生也很溫柔，善于用一些奇思妙想去引導(dǎo)學(xué)生，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，上天下地簡(jiǎn)直無(wú)所不能。
這本書(shū)還以大人變小孩的方法告訴我們，用換位思考解決問(wèn)題是一個(gè)很好的方法，比如我們最常見(jiàn)的，和父母關(guān)系不和諧的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我和爸媽也有不和諧的音符，每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。有一次，我把書(shū)放的滿床都是，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是“活像剛被土匪搶劫過(guò)一樣”。媽媽看見(jiàn)我把屋子弄成這個(gè)鬼樣子，原本笑瞇瞇的表情瞬間消失不見(jiàn)，取而代之的是一雙瞪得像銅鈴一般大的眼睛。看著她那她眼神兇狠，快要冒火的表情，我心想，完了，這次死定了，唉！媽媽像點(diǎn)燃的炸彈一樣，把我從床上趕下來(lái)，一邊收拾一邊惡狠狠的說(shuō)我：“你看看你，一個(gè)女生邋邋遢遢的像什么樣子？說(shuō)你多少回不能在床上看書(shū)，就是記不?。 蔽也环?，順口頂了一句：“我這不是在學(xué)習(xí)嘛……”這話可謂是火上澆油，直接把我媽這個(gè)炸彈變成了核彈，瞬間炸出一朵蘑菇云：“你這叫學(xué)習(xí)？你看看你們班的那個(gè)誰(shuí)，人家也這么學(xué)習(xí)？你知道你跟人家差在哪里嗎？不知道你還不趕緊去問(wèn)？成事不足敗事有余！”“是是是，她什么都好，我跟她比就是個(gè)小菜鳥(niǎo)行了吧？”我索性關(guān)上門(mén)，自己一個(gè)人在屋里生悶氣。晚上，我出來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)媽媽正臥在床上休息，剛剛收拾過(guò)我的“戰(zhàn)場(chǎng)”的她一臉的疲憊，完全沒(méi)有了戰(zhàn)斗時(shí)的精力。唉，中年老媽不易呀！我瞬間就后悔了：“我怎么能這樣呢，媽媽在外面忙了一天，晚上又是打掃衛(wèi)生又是做飯洗衣，又要和我斗志斗勇又要給我收拾“爛攤子”，要是我，我早就累死了，唉！”
其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的矛盾。有的時(shí)候換位思考一下，你就會(huì)輕輕松松的獲得答案。
老媽變同學(xué)讀后感篇十一
萬(wàn)京京。
教學(xué)目標(biāo):1.閱讀圖書(shū)，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書(shū)的方法，了解善良的小米被同學(xué)們慢慢接受的過(guò)程，激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖書(shū)教材、多媒體動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入課題。
二、簡(jiǎn)介圖書(shū)，激發(fā)興趣。
（一）出示圖書(shū)，讀封面。
指導(dǎo)讀封面上的題目、圖、作者，并作猜想。
（二）師生共讀小動(dòng)物們的想法。
1、出示圖小動(dòng)物們的圖片。
你看到了什么？猜一猜，在看到小米之前，他們會(huì)希望來(lái)的是一位什么同學(xué)。選擇你喜歡的小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你的想法。
2、讀文感悟。
這些小動(dòng)物呀，都希望來(lái)的會(huì)是一位和自己一樣的，能和自己玩的小動(dòng)物。讓我們學(xué)著他們的樣子模仿讀讀他們的話。
3、猜想感受。
4、換位思考。
如果你是小米，當(dāng)別人不喜歡你的樣子，當(dāng)別人可能不愿意和你玩時(shí)，你會(huì)怎樣做？
5、品讀小米與小動(dòng)物們的對(duì)話你覺(jué)得小米是個(gè)怎樣的人？
（有禮貌、熱情、開(kāi)朗）。
三、拓展延伸。
1、當(dāng)我們遇到挫折時(shí)——。
2、當(dāng)別人碰到困難，身處不幸時(shí)——。
一滴水不足以解渴，但每個(gè)人都獻(xiàn)出一滴水，就會(huì)有愛(ài)的海洋。當(dāng)你看到別人有缺陷的身體時(shí)，你要做的不是嘲笑而是把他當(dāng)成一個(gè)正常的人去對(duì)待，或者在必要時(shí)給予幫助。當(dāng)你看到有人需要援助的時(shí)候，不要把自己當(dāng)做局外人，我們不是觀眾，生活在同一個(gè)地球上，所有弱者都是值得幫助的。
四、讀圖文，總結(jié)全文。
1、總結(jié)讀圖書(shū)的方法。
2、在這個(gè)故事中小米以樂(lè)觀的心態(tài)，積極的努力贏得了大家的歡迎?，F(xiàn)在大家把書(shū)合上，我想請(qǐng)一位同學(xué)看著板書(shū)來(lái)復(fù)述一遍這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
3、看板書(shū)，同桌互相復(fù)述故事。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
動(dòng)物們：希望——失望——喜歡。
老媽變同學(xué)讀后感篇十二
記得小時(shí)候過(guò)年，最?？吹酱笕藗儩M臉愁容，且嘴里嘟囔著：過(guò)什么年，這是過(guò)難?！币?yàn)槲镔|(zhì)生活太匱乏了，很多家庭都是捉襟見(jiàn)肘，而過(guò)年，哪怕再窮，即使借錢(qián)，也要一家人開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)大年。
羅胖說(shuō)的好“樂(lè)觀是一切做事人的底色?！币?，人也不可能這么一步步成長(zhǎng)起來(lái)。其實(shí)不管你是否愿意，也不管你是否高興，這一生都會(huì)走完，這也是我們每一個(gè)人無(wú)法逃避的事實(shí)。
截止現(xiàn)在，跨年演講讓我所體會(huì)到精髓的思想，真的就是還原了事物的很多真相。它們像驚雷一樣，時(shí)刻提醒我，其實(shí)自己根本沒(méi)有理由，根本沒(méi)有借口，甚至根本沒(méi)有原因，選擇全身而退。
羅胖在演講中舉了兩個(gè)很典型的例子，說(shuō)明了兩種完全不同的生活態(tài)度。一個(gè)例子是，收費(fèi)站裁員，有個(gè)員工非常悲憤，理直氣壯的說(shuō)：“我都36歲了。除了收費(fèi)，我啥也不會(huì)。到了這個(gè)歲數(shù)，學(xué)的東西都學(xué)不了，也學(xué)不會(huì)了。我這下半輩子可咋辦呢?”
而另外一個(gè)例子是，一位叫蔣淑梅的老人，60歲的時(shí)候，開(kāi)始認(rèn)字?？赐昴缘膸撞啃≌f(shuō)，就不服了，她說(shuō)，這樣的小說(shuō)我也能寫(xiě)。于是75歲的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作，今年她81歲，已經(jīng)出了4部小說(shuō)，引起文學(xué)界的轟動(dòng)，還拿了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
而我看過(guò)一個(gè)更勵(lì)志的故事是，在《窮查理寶典》里，查理.芒格說(shuō)給自己的話，查理.芒格說(shuō)：“我現(xiàn)在如果是90歲，那我一定要專研現(xiàn)在的科技行業(yè)，起碼弄懂70%以上的基礎(chǔ)知識(shí)和原理。要不然，這幾年我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么多投資的機(jī)會(huì)。那一年，查理.芒格93歲。
在來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧!35歲以前，我曾對(duì)自己有個(gè)承諾。如果35歲，還在原地踏步，沒(méi)有任何起色或者變化的話，我就選擇辭職，換一種活法。而直到現(xiàn)在，我依然呆在原來(lái)的位置上混日子。40歲的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得自己與這個(gè)時(shí)代格格不入了，就開(kāi)始打算退休以后如何休閑。
《人生百年》這部書(shū)，我在“得到”很早就讀過(guò)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么深刻的體驗(yàn)和感悟。羅胖在跨年演講中，把大多數(shù)現(xiàn)代人將要活過(guò)百年這個(gè)事實(shí)擺在面前的時(shí)候，我還是被驚到了。是呀，就是60歲退休，之后還有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我將如何度過(guò)?總不能吃睡等死吧?總得做點(diǎn)有意義，有價(jià)值的事情吧!
生活挺不容易，可那是我們想要的真相嗎?今天搭車(chē)回家,碰到一位熟悉的哥們。知道他兒子前不久剛剛結(jié)婚。我就問(wèn)他：“現(xiàn)在兒子結(jié)婚了，已經(jīng)沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了，有沒(méi)有什么打算呀?”而他一臉無(wú)奈的說(shuō)：“原來(lái)以為兒子結(jié)婚了，就可以閑下來(lái)，好好享受生活。哪能，后邊的麻煩事多著了。有了孫子，要哄孫子。等再大一點(diǎn)，要接送上學(xué)吧?什么時(shí)候干不動(dòng)了，才能徹底閑下來(lái)。”
看似四個(gè)小時(shí)，不斷的修改，調(diào)整，加入新的東西，然后一遍遍反復(fù)熟悉。光這個(gè)過(guò)程，我們普通人就很難想象它的不易。每年九月份就開(kāi)始跨年演講的準(zhǔn)備工作，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。并且羅胖已經(jīng)夸下?？?，要演講到20年后，并且已經(jīng)預(yù)售20年以后的門(mén)票。
難，很難，難就不做了嗎?對(duì)一個(gè)做事的人來(lái)說(shuō)，顯然這不可能。
英雄相見(jiàn)略同，《何帆大局觀》中的何帆老師，是另外一個(gè)夸下?？诘娜?，他發(fā)了一個(gè)潑天大愿，他要進(jìn)行一次伴隨中國(guó)未來(lái)30年發(fā)展的調(diào)研與寫(xiě)作，為此，他每年都會(huì)出一本書(shū)，做一門(mén)課，而這套書(shū)將成為中國(guó)人的《光榮與夢(mèng)想》。
30年的時(shí)間，在生命的長(zhǎng)河里是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段。而他卻用一件幾乎不變的承諾和行動(dòng)，去撼動(dòng)，去記錄，去喚醒，去捕捉，去沉淀，還原變化后邊的真相。除了有豐富的知識(shí)，敏銳的視角，還需要有大格局，大氣魄，全局觀。
注定是一段令人難忘的歷史在這段歷史中我們所有人都經(jīng)歷了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中美貿(mào)易摩擦房地產(chǎn)不斷走高到今天的持續(xù)下滑。股票市場(chǎng)和數(shù)字貨幣進(jìn)入寒冬。很多商鋪關(guān)門(mén)很多企業(yè)的工資不升反降北京的房租至少上漲35%。
很多人萬(wàn)念俱灰，說(shuō)做了一輩子生意，開(kāi)了一輩子公司，經(jīng)歷許許多多的事情，到今年反而不會(huì)做事了。這個(gè)世界到底怎么了?很多人把自己的不好，當(dāng)成全世界的普遍現(xiàn)象。把自己生意蕭條，歸咎于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響。在股市或者幣市，把自己的失利，歸咎于幕后的莊家或者黑手。
做事的人才不在乎環(huán)境怎么變，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)怎么變，未來(lái)有多少的不確定性。他們才不在乎悲觀和樂(lè)觀，他們把注意力放在如何把事情做好上。就這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)候想想，咱就是個(gè)小老百姓，世界如何變化，對(duì)自己影響大嗎?好像也沒(méi)那么大。工資降10%，無(wú)非就是少花一點(diǎn);沒(méi)有獎(jiǎng)金，無(wú)非就是跨國(guó)游變成省內(nèi)游;生意不景氣，無(wú)非計(jì)劃做一些調(diào)整，又餓不死人。股市幣市進(jìn)入寒冬，無(wú)非把注意力從賺錢(qián)上，重新放到學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)上。
不照樣一路磕磕絆絆的向前?真實(shí)的世界里，其實(shí)沒(méi)有那么多艱難的抉擇。不就是一張時(shí)間表，對(duì)做事的人來(lái)說(shuō)，偶爾也只是調(diào)整一下先后順序，一件一件去行動(dòng)，一件件去完成，一件件把它們拋在身后。
我是傘兵，天生就是被包圍。但大多數(shù)時(shí)候，也會(huì)一個(gè)人陷入泥里。你要學(xué)會(huì)自救，要有能力辨別方向，最終自個(gè)走出叢林。
你我都是凡人，按照《人生百年》的邏輯，每個(gè)人的時(shí)間都會(huì)是很長(zhǎng)的一段，但再長(zhǎng)，也有走完的那一天。我們不應(yīng)該把大量的時(shí)間浪費(fèi)到那些痛苦、質(zhì)疑、焦慮、徘徊、糾結(jié)和無(wú)病呻吟上。
對(duì)做事的人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣并接受一切直面而來(lái)的麻煩。用樂(lè)觀的心態(tài)，享受生命中的每一段精彩。真正做事的人，是知道生活真相后，依然義無(wú)反顧，一路高歌猛進(jìn)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十三
《恰同學(xué)少年》主要描寫(xiě)了毛澤東等青年從1913年到1918年在湖南第一師范的求學(xué)和生活的經(jīng)歷，從毛澤東入學(xué)，到孔昭綬校長(zhǎng)被逼逃亡；從袁世凱被趕走，孔昭綬復(fù)任，到潰兵打回湖南，毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生一起抗敵等等，無(wú)一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負(fù)。
無(wú)論是演講臺(tái)上大氣磅礴的毛澤東；睡在愛(ài)晚亭中不畏風(fēng)雨的毛澤東；還是帶領(lǐng)學(xué)生嚇退敵軍時(shí)從容不迫的毛澤東，都令我記憶猶新。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勤奮而認(rèn)真的。他的老師曾經(jīng)評(píng)價(jià)他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的時(shí)間去看書(shū)，卻經(jīng)?？慈肓嗣裕恢苯柚脑鹿?，看到深更半夜。有一次，他為了能夠好好品味一本書(shū)，竟將這本十分厚重，長(zhǎng)達(dá)十幾萬(wàn)字的書(shū)，全部抄了下來(lái)！他一直都“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，他說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)不做筆記，就好像沒(méi)讀過(guò)一樣?！彼裕拿勘緯?shū)上，都密密麻麻的寫(xiě)滿了自己的感想和評(píng)價(jià)。而他的課堂筆記，自然也一字不漏，上面還標(biāo)注著許多三角、圓圈，旁邊也見(jiàn)縫插針，批滿了蠅頭小楷的評(píng)語(yǔ)。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勇敢的。當(dāng)湯薌銘在湖南十分猖狂，眾人都懼怕他時(shí)，毛澤東卻和同學(xué)們編了一本反對(duì)袁世凱的書(shū)，并在長(zhǎng)沙各大學(xué)校中流傳。當(dāng)敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍，槍管都抵到他腦門(mén)上時(shí)，他還是連眼睛都沒(méi)往槍這邊瞄一瞄，卻不緊不慢的提起茶壺，給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來(lái)。事后，一師的校長(zhǎng)孔昭綬記下了這樣一句話：“全校學(xué)生皆曰：毛澤東通身是膽?！?BR> 《恰同學(xué)少年》中的毛澤東，還是儉樸的。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂幾個(gè)大口子，才肯換新的。在街上買(mǎi)鞋時(shí)，他連1毛一雙的鞋都嫌貴，最后反而把幾塊大洋都花在了買(mǎi)書(shū)上。做筆記時(shí)，不舍得買(mǎi)紙，他就把報(bào)紙的空白地方裁下來(lái)，作為記錄本。
“悵廖廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊闭怯辛诉@樣勤奮、勇敢、儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，毛澤東才漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領(lǐng)袖，從而開(kāi)創(chuàng)了一番偉大的事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
老媽變同學(xué)讀后感篇十四
白皙的皮膚，瘦小的身子，齊肩的短發(fā)，烏黑有神的大眼睛，這是誰(shuí)呢？對(duì)，就是我老媽。
我的老媽十分好學(xué)，而且非常專注。去年冬天，老媽為了讓我們穿上更暖和的衣服，就去了一家毛衣店當(dāng)學(xué)徒，學(xué)織毛衣。剛開(kāi)始，老媽還很不熟練。連續(xù)織了五個(gè)晚上，一看，織錯(cuò)了一針，只得全部拆掉重新織。反反復(fù)復(fù)了好幾遍，老媽也不氣餒，手都凍瘡了，她也樂(lè)此不疲。漸漸地，老媽的手法已經(jīng)相當(dāng)嫻熟了，都可以開(kāi)一家毛衣店了。我問(wèn)老媽為什么可以這樣堅(jiān)持不懈，她摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“想做好一件事，就必須下功夫，相信自己！”我把這句話深深地銘記在心。
老媽還是個(gè)瑜伽達(dá)人。第一次練完后回來(lái)，老媽累得大汗淋漓。第二天渾身酸痛，每走一步都痛得眉頭緊鎖，齜牙咧嘴。爸爸說(shuō)她是找虐，但老媽還是堅(jiān)持每天練習(xí)，現(xiàn)在連平板支撐都超過(guò)我了！我真是佩服得五體投地??！
每次當(dāng)我想放棄做一件事時(shí)，想起媽媽那好學(xué)勁兒，我就會(huì)堅(jiān)持到底！
老媽變同學(xué)讀后感篇十五
《老媽的旅行箱》是恩斯特范德奎斯特以自己的家庭為原型創(chuàng)作出一部小說(shuō)，在這本小說(shuō)中他描繪了一位獨(dú)裁又獨(dú)特的老媽。一件件發(fā)生在老媽與家庭身上的事情，讓讀者感受到了真摯而動(dòng)人的情感，而作者筆下的老媽與我自己的母親又是有著許許多多類似的特質(zhì)，感覺(jué)這講述的就是我的老媽。讀完了這本書(shū)，看到了老媽的過(guò)去，更讓我深深的感受到了母親對(duì)于子女的無(wú)私而偉大的愛(ài)，老媽雖然霸道又專斷，卻是深愛(ài)著我們的。
免費(fèi)的總是好的，這是老媽的人生格言。老媽拉著兩個(gè)行李箱從印度來(lái)到了荷蘭，用兩個(gè)行李箱里的珠寶財(cái)富換了一座家人生活的房子，老媽總是看到打折的東西會(huì)控制不住的購(gòu)買(mǎi)，對(duì)于沒(méi)有用的東西也從來(lái)不舍得丟棄，老媽從來(lái)不怕拿行李箱麻煩，這讓我看到了自己的母親，我的母親雖然沒(méi)有用兩箱子的財(cái)富換一座房子，卻也同樣是從來(lái)不會(huì)嫌拿著行李箱麻煩，每次出門(mén)都必定是大包小包，對(duì)于親人朋友不要的東西，她也非常熱衷于回收。原本的我很不喜歡母親的這種做事方式，可是看到作者的老媽后，我突然想她為什么會(huì)這樣做，因?yàn)樗?jīng)過(guò)過(guò)窮苦困難的日期，養(yǎng)成了她勤儉節(jié)約、能省則省的生活方式，我突然間就釋?xiě)蚜?，既然這樣做讓她更有安全感也更快樂(lè)，那這樣也挺好的。
我的媽媽也總是說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)好是因?yàn)檫z傳了她的智商，也總是期望著我和妹妹可以有一人成為醫(yī)生，然而事與愿違，我們姐妹兩人沒(méi)有一人學(xué)醫(yī)，至今我的母親還為此耿耿于懷。
阿什瓦德，家里的大哥，卻因?yàn)橹橇φ系K成為了一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，老媽為此深深的自責(zé)著，而老媽也始終抱有著大哥會(huì)恢復(fù)的希望，她拜了印度的各種神，帶著大哥去各種有神跡傳言的地方，只為大哥能成為正常人，能成為醫(yī)生、律師，娶一位美麗的公主。我想這世上也只有母親的愛(ài)能做到這樣永不放棄希望了吧。
《老媽的旅行箱》中的老媽感覺(jué)就像是我的母親，雖然霸道專斷卻深愛(ài)著自己的子女和家庭，也為家庭和子女付出了許多許多?，F(xiàn)在的我還沒(méi)有為人母，有些感受可能體會(huì)的不是那樣深刻，不知將來(lái)等我成為母親的那一天，會(huì)是一位怎樣的老媽。
老媽變同學(xué)讀后感篇十六
這本書(shū)是由唐家三少所著，內(nèi)容主要講了擁有龍神血脈的藍(lán)軒宇在堅(jiān)持不懈的努力下和伙伴考上了天下第一學(xué)院——史萊克學(xué)院，并踏上了成神之路的故事。
其中最讓我記憶猶新的，是藍(lán)軒宇與伙伴考上史萊克學(xué)院的那段經(jīng)歷。他告訴了我們不管天賦多差，對(duì)手實(shí)力有多強(qiáng)。只要你去做了去嘗試了，并且努力了，就一定有機(jī)會(huì)！文中的他們只是兩環(huán)（書(shū)中的級(jí)別劃分），卻要面對(duì)三環(huán)甚至四環(huán)的對(duì)手。但他們沒(méi)有退縮，而是在隊(duì)長(zhǎng)藍(lán)軒宇的帶領(lǐng)下利用聰明的頭腦充分發(fā)揮出了自己的每一份優(yōu)點(diǎn)，他們靠的是勇氣，是智慧！
這本書(shū)讓我懂得了頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏的精神。也告訴了我在困難面前，只有集體的力量才是最強(qiáng)大的。也要知道如何去發(fā)揮出自己的每一份優(yōu)點(diǎn)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十七
最初讀《羅生門(mén)》是在高中時(shí)候，當(dāng)時(shí)感觸不深，只是覺(jué)得那個(gè)被主人辭退的家仆很是可憐可悲，被家仆搶走衣物的老婦人也是。最近再細(xì)讀一遍后，有了一些新的體會(huì)。
小說(shuō)中的奴仆為生存所迫，一開(kāi)始就有了當(dāng)盜賊的念頭。但是當(dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí)，他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來(lái)。他聽(tīng)了老嫗的解釋，那種當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了――這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上邪惡之途?；蛟S，社會(huì)本身就存在邪惡，對(duì)邪惡的邪惡，也算不上缺德。甚至，他在剝老嫗的衣服時(shí)，為自己找到了打劫的理由：“我不這么做，就得餓死嘛?！?BR> 面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，善與惡都不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自己有利的方向。
她并非惡意想要欺騙他人，而是為了生活所迫不得已。家仆最后的做法有點(diǎn)讓人哭笑不得，但是不能否認(rèn)的是他剛開(kāi)始還是抱有正義的心理的。戈?duì)柖≡?jīng)說(shuō)過(guò)，人的高貴之處就在于敢于正視罪惡，而不是對(duì)罪惡熟視無(wú)睹。一直覺(jué)得現(xiàn)在人的生活雖然在不斷的豐富，但是人類丑陋的本性卻顯現(xiàn)的越發(fā)明顯。經(jīng)?？梢钥吹骄W(wǎng)絡(luò)，報(bào)端，電視上報(bào)道，某某地區(qū)的人對(duì)于罪惡選擇沉默。這是多么令人心寒的現(xiàn)象。空有一套自己認(rèn)為正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)罪惡卻選擇消極方式，這難道不是人類文明的退步嗎？就像《羅生門(mén)》中的家仆一般，人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。作為一個(gè)真正意義上的人，應(yīng)該勇敢面對(duì)丑惡。
除此之外，我覺(jué)得《羅生門(mén)》中表現(xiàn)的悲劇很大原因在于社會(huì)以及政府。雖然這樣的悲劇在如今社會(huì)已經(jīng)很少，但是貧富差距依舊在不斷擴(kuò)大。大多數(shù)人應(yīng)該了解“二八定律”，“一九定律”吧。也就是說(shuō)全世界百分之八十的財(cái)富集中在百分之二十的人的手中。在不久的將來(lái)，這個(gè)差距將會(huì)更加大。我覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)乃至每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，而非再現(xiàn)“人吃人”的悲劇。弱肉強(qiáng)食不該出現(xiàn)在人類社會(huì)。人之所以為人是因?yàn)槿司哂兴枷耄脨?ài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十八
我今天和老媽用撲克牌賭錢(qián)，雖說(shuō)最后老媽把她贏得錢(qián)還給我了，可我覺(jué)得可怕極了！
飯后，我數(shù)著自己平時(shí)辛苦賺來(lái)的硬幣，想：“把老媽喊來(lái)玩牌，小賺一筆也不錯(cuò)?！蔽冶愫袄蠇屵^(guò)來(lái)玩牌，然后，老媽猶豫了一下，便一口答應(yīng)。
開(kāi)始我和老媽玩了一會(huì)兒，真的賺了一筆小錢(qián)。當(dāng)時(shí)我想：“哈哈，就這一會(huì)兒工夫，我就賺夠了一個(gè)星期的刷碗錢(qián)！”正當(dāng)我沾沾自喜之時(shí)，看老媽抿嘴一笑，我也沒(méi)太在意?？墒抢蠇尳佣B三地贏之又贏，我驚訝不已，想：財(cái)神幫她了？沒(méi)事，再贏回來(lái)。當(dāng)我輸了二、三十元時(shí)，我就渾身發(fā)癢，汗也止不住地往下淌，我也感覺(jué)自己的臉像火爐一樣熱。隨著我輸?shù)迷絹?lái)越多，我臉色也越來(lái)越難看，一副很悲壯的樣子?！霸儋€一盤(pán)！就最后一盤(pán)！贏了再打，輸了就不玩了?！蔽野蛋档叵?，可是這盤(pán)仍然是以我失敗告終，我又想：“我都輸這么多了，怎么也要再賭一會(huì)兒，這可是我的心血錢(qián)啊?！笨山Y(jié)局仍然不象我想的那樣，當(dāng)我看到媽媽那邊一堆小山般的`硬幣時(shí)，終于忍不住了，眼淚花花地就流下來(lái)了，老媽見(jiàn)我這模樣，就把錢(qián)還給了我，并說(shuō)：“這就是我為什么答應(yīng)和你，我是想告訴你一個(gè)道理——君子愛(ài)財(cái)取之有道，賺錢(qián)靠得是自己的汗水，而不要一心只想著投機(jī)取巧！”
老媽變同學(xué)讀后感篇十九
這本書(shū)以毛澤東在湖南第一師范五年的讀書(shū)生活為背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活。
在這本書(shū)中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東，他英姿颯爽，僅明亮的眼神，就會(huì)讓人為之一振。每每想到他，我都會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天，在讀書(shū)會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無(wú)畏的毛澤東；那個(gè)在易永畦生病時(shí)的毛澤東。當(dāng)然人無(wú)完人，書(shū)中的毛澤東也犯了不少錯(cuò)誤，但知錯(cuò)能改善莫大焉。比如他的作文成績(jī)一再下降，還不聽(tīng)袁老師的勸告，導(dǎo)致在課堂上跟袁老師頂嘴，被老師趕出教室，他還一直認(rèn)為自己很有理，要不是他的恩師楊昌濟(jì)給他提出來(lái)，還不知錯(cuò)，但他那種認(rèn)錯(cuò)的精神，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我腦中。夜晚時(shí)分，他去袁老師家認(rèn)錯(cuò)，卻吃了閉門(mén)羹，毛澤東認(rèn)準(zhǔn)的事，他就堅(jiān)持到底，雖吃了閉門(mén)羹卻不灰心，一直站在門(mén)前，天有不測(cè)風(fēng)云，不料下起了大雨，他卻沒(méi)有放棄，直淋到袁老師見(jiàn)他為止。
我認(rèn)為能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有基本能力，可我有時(shí)候也會(huì)忘了這一點(diǎn)，如：明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，卻嘴硬說(shuō)寫(xiě)啦；明明是自己做錯(cuò)啦，硬說(shuō)是別人做錯(cuò)了……這樣的事情還有很多，我要好好反省，以后避免再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
有時(shí)我的確會(huì)犯一些錯(cuò)誤。而且自己還沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一直死不悔改，認(rèn)為自己是對(duì)的。我要感謝意那些曾經(jīng)幫我認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的同學(xué)和老師，他們幫助我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，幫助我反省錯(cuò)誤，我想對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝。我要讓自己時(shí)時(shí)保持清醒頭腦，知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)——這是我一定要做到的。
老媽變同學(xué)讀后感篇二十
這是一個(gè)難得的周末，早上我還在舒舒服服地睡著懶覺(jué)，就被一聲尖叫給吵醒了。我眉頭緊皺，想繼續(xù)我的美夢(mèng)，可媽媽的叫聲不斷，還伴隨著跺腳聲，唉，我的懶覺(jué)泡湯了!
“我的手機(jī)呢?上班快要遲到了!”老媽叫道。犯困的我爬下床，迷迷糊糊地扶著墻挪到老媽面前，努力睜大眼睛看著老媽說(shuō)：“老媽，你的手機(jī)不就在你口袋里嗎?”“有嗎?我沒(méi)找到!”媽媽說(shuō)。我無(wú)奈地走向老媽，從她口袋里拿出手機(jī)遞給她，順便說(shuō)了句：“下次不要打擾我睡懶覺(jué)了。”老媽爽快地說(shuō)：“好，我去加班了，再見(jiàn)!”這就是我的糊涂老媽。
我的老媽不僅愛(ài)犯糊涂，而且膽子還很小。一次外公過(guò)生日，我們剛進(jìn)外公家的門(mén)，一只老鼠突然躥出來(lái)“迎接”媽媽。當(dāng)老鼠從媽媽鞋面爬過(guò)的時(shí)候，媽媽的尖叫聲、跺腳聲不斷，并瞬間蹦上了水池臺(tái)，頭還撞到了曬衣服的鐵欄桿。唉!媽媽，老鼠都被你嚇到角落了，你還怕什么呢!
這就是我的媽媽，一個(gè)獨(dú)特、有趣的老媽!
老媽變同學(xué)讀后感篇二十一
暑假里，我讀了葉君健先生寫(xiě)的《新同學(xué)》。這本書(shū)表現(xiàn)了四個(gè)小伙伴的愛(ài)國(guó)主義精神。
故事是這樣的：在法國(guó)的'某一座學(xué)校里來(lái)了一個(gè)叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來(lái)，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯(lián)歡會(huì)，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說(shuō)成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護(hù)，最后拉伐爾老頭落荒而逃。
在書(shū)中，拉伐爾老頭是一個(gè)疑心重、詭計(jì)多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險(xiǎn)思想，在大橡樹(shù)后面等待著獵物，怕告夏克斯會(huì)影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。
在書(shū)中，四個(gè)孩子都被拉伐爾老頭捉弄過(guò)：夏克斯因?yàn)槔柪项^用詭計(jì)騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當(dāng)了水手；米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計(jì)騙走了土地；尼米諾因?yàn)槔柪项^被迫停課，不能再與同學(xué)交往。終于，怒火在法庭上爆發(fā)了：一向有意避開(kāi)人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開(kāi)了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護(hù)；拉都先生也說(shuō)出了自己的過(guò)錯(cuò)；所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。
這篇小說(shuō)，讓我感受到小伙伴們對(duì)新同學(xué)的友情，對(duì)待革命者后代的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)專制者的反抗和斗爭(zhēng)。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時(shí)的歷史背景和政治現(xiàn)實(shí)。