大班從小愛祖國教案(熱門15篇)

字號:

    教案可以幫助教師更好地組織和管理課堂教學(xué),提高教學(xué)的條理性和系統(tǒng)性。編寫教案時(shí),要注重評價(jià)方法的選擇和運(yùn)用,以及及時(shí)的反饋和指導(dǎo),以提高教學(xué)效果。在這里分享一些編寫教案的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對大家有所幫助。
    大班從小愛祖國教案篇一
    1.知知識與技能。
    (1)能夠聽懂課文內(nèi)容。
    (2)能夠正確、流利地朗讀課文。
    (3)認(rèn)讀詞語“祖國、星期、敬禮、這么、升、時(shí)候”
    2.過程與方法。
    1指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文一,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
    2認(rèn)讀詞語。
    教師:領(lǐng)讀引導(dǎo)。
    學(xué)生:跟讀自讀小組探究。
    多媒體課件。
    教學(xué)課時(shí)及課型。
    1課時(shí)、新課。
    一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
    1、課件配樂播放祖國首都北京圖片資料,教師富有激情地隨著畫面解說。
    2、交流對國旗的認(rèn)識。
    (1)老師向?qū)W生展示課前準(zhǔn)備好的國旗圖片,請學(xué)生觀察,然后在小組中描述國旗的形狀和特點(diǎn)。
    (2)討論升國旗的儀式。
    3、老師總結(jié),引出課題《我們愛祖國》(學(xué)生讀課題)。
    二、認(rèn)讀詞語。
    先讓學(xué)生畫出課文一中的詞語,然后學(xué)生自學(xué)自讀,老師予以指導(dǎo)和糾正。最后用課件中摘蘋果的方式鞏固,對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
    三、朗讀課文,加深對課文的'理解。
    1、學(xué)生試讀課文;有困難者,也可以由老師領(lǐng)讀。在讀的過程中,遇到不認(rèn)識的詞語可以提出來,請教老師。
    2、學(xué)生跟著錄音讀課文,糾正發(fā)音錯(cuò)誤。要有感情的朗讀,讀出對升國旗活動(dòng)的向往和喜愛之情。
    3、學(xué)生在小組中理解課文內(nèi)容。老師提醒學(xué)生,要結(jié)合上下文理解新詞語的意思。遇到不懂的地方,同學(xué)之間可以互相幫助,或請教老師。同桌互讀,進(jìn)一步達(dá)到熟練的程度。
    四、創(chuàng)設(shè)情境,合作表演。
    1、示范朗讀。
    老師請三個(gè)學(xué)生讀課文對話。要邊讀邊做動(dòng)作,并能有感情地朗讀出不同語句的語調(diào)。
    2、小組合作。
    學(xué)生在小組中做準(zhǔn)備,可以分角色朗讀課文。最后以小組的形式匯報(bào)成果。
    五、結(jié)合課外,拓展延伸。
    組織學(xué)生舉行升國旗唱國歌儀式,增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。
    六、本課小結(jié)。
    老師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。并讓學(xué)生結(jié)合課文回答課后練習(xí)第四題想一想。
    布置作業(yè)。
    1、熟讀課文一,并背誦下來。
    2、畫一面五星紅旗。
    大班從小愛祖國教案篇二
    1、了解祖國新貌,介紹中國之最,激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
    2、通過系列活動(dòng),使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
    2周。
    1、在升旗活動(dòng)中,開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。
    2、在教室里懸掛中國地圖,讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
    3、玩玩做做:西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進(jìn)行展示。
    4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會。
    1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片,并講出圖片的'內(nèi)容。
    2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
    3、向幼兒介紹各民族的小常識。
    大班從小愛祖國教案篇三
    1、知道自己是中國人,通過活動(dòng)能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。
    2、通過分組競賽的形式,發(fā)展思維的敏捷性,提高合作意識。
    3、具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
    1、活動(dòng)前向父母了解有關(guān)中國的知識。
    2、中國地圖,國旗,國徽。
    3、各民族娃娃的圖片。
    4、每隊(duì)的標(biāo)志。
    一、組織幼兒談話,引起幼兒的興趣。
    小朋友你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎?對了十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。在前一段時(shí)間里,我們每個(gè)小朋友知道了許多關(guān)于祖國和家鄉(xiāng)的知識。今天我們就來進(jìn)行一次“寶寶愛祖國”知識競賽。
    二、分隊(duì)及規(guī)則。
    老師把小朋友分成了四組,第一組是紅隊(duì),第二組是黃隊(duì),第三組是藍(lán)隊(duì),第四季度組是綠隊(duì)。
    在比賽時(shí),小朋友要聽清楚要求回答問題,回答時(shí)聲音要響亮,你答對了就能獲得一個(gè)可愛的小動(dòng)物,最后看看哪一隊(duì)的小動(dòng)物最多就是冠軍。
    三、競賽活動(dòng)。
    1、第一個(gè)比賽活動(dòng)是必答題,老師先提出問題,由你一隊(duì)當(dāng)中的一個(gè)隊(duì)員來回答,如他回答不出,你們一組的小朋友也可以來補(bǔ)充。請紅隊(duì)準(zhǔn)備好,比賽就要開始了。
    提問:你是哪個(gè)國家的人?我們國家的名稱是什么?
    接下來由我們的黃隊(duì)來回答:
    提問:你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道無錫的市花市歌嗎?
    請我的藍(lán)隊(duì)準(zhǔn)備好:
    提問:請你說出兩種無錫的特產(chǎn)?
    接下來由我們的綠隊(duì)的隊(duì)員來回答:
    提問:我們甘露的特產(chǎn)是什么?
    (教師小結(jié)幼兒比賽情況)。
    2、剛才呢是老師提出問題后由每隊(duì)中的.隨便哪一個(gè)隊(duì)員來回答,現(xiàn)在呢老師要規(guī)定每隊(duì)中的隊(duì)員來回答了,老師就請每隊(duì)的3號隊(duì)員來回答吧!
    請紅隊(duì)準(zhǔn)備好:
    提問:中國的地圖象什么?
    黃隊(duì)準(zhǔn)備好:
    提問:中國的首都在哪里?
    藍(lán)隊(duì):
    提問:你會唱國歌嗎?請你唱一唱國歌。
    綠隊(duì):
    提問:現(xiàn)在我們國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰?
    (教師小結(jié)幼兒比賽情況鼓勵(lì)他們加油)。
    3、第三個(gè)進(jìn)行的是搶答題,當(dāng)老師提出問題后,看哪隊(duì)的隊(duì)員們先聚首就由哪隊(duì)的隊(duì)員來回答。
    首先請小朋友來看一段錄像后來回答老師的提問,小朋友一定要仔細(xì)看。
    幼兒看錄像后提問:
    1)新中國成立時(shí),在天安門城樓上講話的是誰?
    2)在天安門廣場上升起的是什么旗?
    3)我國最長的兩條河是?
    4)我國最高的山是?
    5)我國最大的廣場是?
    6)我國什么城墻是世界上最長的?
    7)中國的四大發(fā)明是哪四大發(fā)明?
    8)我們甘露的名勝古跡是什么?
    (教師小結(jié)幼兒比賽情況)。
    9)接下來我們要進(jìn)行的是拼地圖比賽,看哪隊(duì)隊(duì)員拼得又快又好?
    四、評比冠軍。
    1、現(xiàn)在我們要來看看今天在知識競賽中的冠軍,先一起來數(shù)數(shù)每隊(duì)獲得小動(dòng)物的情況。
    2、給我們的冠軍隊(duì)發(fā)獎(jiǎng),拍照等。
    五、操作活動(dòng)。
    今天除了比賽外,老師還為小朋友。
    準(zhǔn)備了許多材料,請小朋友來動(dòng)手動(dòng)腳做一做,畫一畫,看看哪隊(duì)的隊(duì)員最出色也可以獲得一個(gè)小動(dòng)物。先請小朋友商量一下你準(zhǔn)備做什么,然后推選一名隊(duì)員來拿材料。
    幼兒自選材料進(jìn)行操作。
    大班從小愛祖國教案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道10月1日是祖**親的生日,理解國慶節(jié)的含義。
    2、通過資料和相互交流討論,知道一些我國是多民族的國家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、中國地圖。
    2、準(zhǔn)備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂曲各一首。
    3、幼兒用書。
    活動(dòng)過程:
    一、通過唱《祝你生日快樂》歌導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力。
    1、師:你們猜猜這首生日歌是送給誰的?為什么送給祖國呢?
    二、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的'含義。
    1、師:你們知道國慶節(jié)在哪天?
    2、請小朋友一起來和老師說一說對國慶節(jié)的認(rèn)識。(鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的講話)。
    三、師出示中國地圖,幫助幼兒了解祖國。
    2、師:我們的祖國是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國家,誰知到我國有哪四大發(fā)明?(指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥)。
    3、請幼兒用手沿著中國地圖輪廓來描繪,感受版圖形狀。
    4、師小結(jié):從地圖上看我們的祖國像一只雞,我們國家土地面積很大,人口也很多,有很多少數(shù)民族,共育56個(gè),所以國慶節(jié)時(shí)全國各族人民會一起慶祝,特別熱鬧。
    四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。
    1、師:它們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)?(發(fā)型、服裝、等)。
    重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族,其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習(xí)慣。
    2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段,初步認(rèn)識西藏。
    師:聽到這首曲子,你想到了哪個(gè)民族?請你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗)。
    師:誰能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作?(請幼兒下來表演),感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。
    3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一小段,初步認(rèn)識維吾爾族。
    師:聽到這首曲子,你想到了哪個(gè)民族?請你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗)。
    師生共同唱著《掀起你的蓋頭來》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作,感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
    五、結(jié)合幼兒用書,欣賞圖片。
    1、師:圖上的少數(shù)民族,你認(rèn)識那幾個(gè)?各有什么特點(diǎn)?找出來和小朋友說一說。(讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn))。
    六、師小結(jié),了解各民族慶祝國慶節(jié)的方式。
    師:10月1日是種瓜的國慶節(jié),這一天,全國各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩,并且都掛上了國旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動(dòng)。爸爸媽媽都會休息,和孩子、老人一起過國慶節(jié),有的還會全家外出旅游。各民族的人穿著自己民族的衣服,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
    大班從小愛祖國教案篇五
    1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系,理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。
    2、借助圖夾文的形式,初步感知閱讀漢字"愛",并嘗試仿編兒歌。
    3、能參與自主閱讀和學(xué)前識字游戲活動(dòng),感知體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂。
    幼兒用書人手一冊。
    黑板一塊,粉筆一支。小圖片:烏兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。
    感知圖片。
    一、初步了解詩歌內(nèi)容。
    1、教師在黑板上書寫漢字"愛",你知道這是什么字嗎(7你會用"愛"字說一句話嗎)。
    2、教師在"愛"的前面逐一出示圖片鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友,在黑板上排成一豎排。
    3、教師:你知道他們喜歡什么?愛什么嗎?
    4、根據(jù)幼兒的講述在"愛"的'后面用粉筆畫出簡筆畫"藍(lán)天、江河、泥土、花朵、中國地圖(或紅旗)"。
    1、教師有表情地朗誦詩歌《從小愛祖國》。
    2、教師指圖文,帶領(lǐng)幼兒閱讀詩歌。
    3、教師:在念"愛"時(shí)候,怎樣念更好?
    三、師生看圖文有表情地朗誦詩歌。
    閱讀漢字,探索運(yùn)用多種方式,朗誦兒歌。
    1、教師在"鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友"圖片前面寫上相應(yīng)的漢字,鼓勵(lì)幼兒對照圖片認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。
    2、將圖片拿掉,帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字,朗誦詩歌。
    3、在簡筆畫的旁邊寫上漢字,引導(dǎo)幼兒讀漢字念兒歌。
    4、擦去簡筆畫,引導(dǎo)幼兒閱讀漢字念兒歌。
    四、幫啟發(fā)幼兒仿編詩歌,提高幼兒的語言表達(dá)能力。
    1、教師:除了烏兒愛藍(lán)天、魚兒愛江河等,你知道還有誰愛藍(lán)天(江河)((采用同樣的方法引導(dǎo)幼兒仿編第三句、第四句)。
    2、教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌,感知詩歌的節(jié)奏。
    3、教師:在念"愛"的時(shí)候,怎樣念更能表現(xiàn)出喜愛的感情呢?(用深情的語調(diào))。
    大班從小愛祖國教案篇六
    1、了解祖國新貌,介紹中國之最,激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
    2、通過系列活動(dòng),使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
    3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的對祖國見解。
    2周。
    1、在升旗活動(dòng)中,開展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。
    2、在教室里懸掛中國地圖,讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
    3、玩玩做做:西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進(jìn)行展示。
    4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會。
    1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片,并講出圖片的內(nèi)容。
    2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
    3、向幼兒介紹各民族的小常識。
    4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國很大,各地很美等。
    二、展開。
    1、讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的'祖國很大。
    (1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
    (2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)。
    (3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長江、黃河。
    2、引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國的世界之最。
    (2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。
    3、教師小結(jié)三、結(jié)束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的“各地”游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。
    大班從小愛祖國教案篇七
    1、重點(diǎn):初步學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌內(nèi)容。
    2、能看圖標(biāo),有感情的朗誦詩歌。
    3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,體驗(yàn)成長的快樂。
    圖標(biāo):大、中、小、相關(guān)掛圖。
    (1)小朋友,你們現(xiàn)在上什么班?
    (2)(大班)教師出示圖標(biāo)“大”。
    (3)去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo)“中”。
    (4)你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)呢?(小班)教師出示圖標(biāo)“小”。
    (5)從小長這么大,你最愛誰?
    (6)你最喜歡什么?
    (1)我也認(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友,我們聽聽看他最愛誰?
    (2)最喜歡什么?
    (3)教師朗誦詩歌一遍“你們聽到了什么”
    (1)媽媽問我什么?小班的時(shí)候我是怎么說的.?
    (2)爸爸問我什么?中班的時(shí)候我是怎么說的?
    (3)現(xiàn)在我上大班了?我是怎么回答的?
    (1)這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
    (2)你最喜歡哪一段?為什么?
    大班從小愛祖國教案篇八
    1、理解詩歌內(nèi)容,能看圖表,有感情的朗讀詩歌。
    2、能用完整的語句,表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
    老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)
    一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
    小朋友,你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo)。
    去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo)。
    從小長這么大,你最愛誰?你最喜歡什么?
    二、初步了解詩歌內(nèi)容。
    我也認(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
    提問:你們聽到了什么?
    三、朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標(biāo)。
    第一段:媽媽問了什么?小班的時(shí)候我是怎么說的?
    第二段:爸爸問了什么?中班的時(shí)候我是怎么說的?
    第三段:現(xiàn)在我上大班了,是怎么回答的?
    四、看圖標(biāo),便有感情的朗誦詩歌。
    五、幼兒分角色朗誦。
    這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的'?你最喜歡哪段?為什么?
    我最愛祖國小班的時(shí)候,媽媽問我:你最愛誰?你最喜歡什么?我說我愛親愛的媽媽,最喜歡紅紅的蘋果。
    媽媽的臉上笑出了酒窩,使勁的親我。
    中班的時(shí)候,爸爸問我:你最愛誰?你最喜歡什么?
    我說我愛解放軍和爸爸,爸爸張開了雙臂,高高地舉起了我。
    現(xiàn)在我上大班了,老師問我:你最愛誰?你最喜歡什么?
    我說我愛我們的祖國,最喜歡國旗和國歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說我長大了。
    大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩歌理解、欣賞、朗讀的經(jīng)驗(yàn)。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩歌的能力,傾聽習(xí)慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后根據(jù)老師的提示說出詩歌的關(guān)鍵詞,聽出大概意思。還會憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講述詩歌內(nèi)容,猜測詩歌大意,有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對于自己最愛誰?“愛”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉,他們愛爸爸媽媽家人、老師,但對于在他們看來遙遠(yuǎn)的祖國,讓他們發(fā)自內(nèi)心的說愛,還是有些許困難的。
    大班從小愛祖國教案篇九
    1.充分體驗(yàn)各種肢體動(dòng)作的可能性,促進(jìn)肢體均衡發(fā)展。
    2.增進(jìn)同伴友情,體會合作的快樂,增強(qiáng)保護(hù)同伴的意識。
    3.讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
    4.能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。
    空闊的場地(如有條件的話鋪設(shè)地毯)
    1."你說我做"在教師的引導(dǎo)下,嘗試各種肢體動(dòng)作。
    (1)根據(jù)教師語言的提示,幼兒按要求做動(dòng)作。
    (2)幼兒兩人一組,根據(jù)教師語言的提示,按要求合作做動(dòng)作。
    2."過小河"幼兒分兩組,一組趴在場地上,間隔1米左右,作為"小河",另外一組幼兒魚貫地從"小河"上跨過、跳過。
    活動(dòng)幾次后兩組交換。
    3."小火車過隧道"幼兒分成兩組,一組以俯臥撐,臀部抬起的動(dòng)作連成一個(gè)"隧道",另一組幼兒依次從"隧道"中鉆過。
    活動(dòng)幾次后兩組交換。
    4."滾地毯"幼兒頭朝一個(gè)方向肩并肩趴在一起排成一排,變成"地毯"。一名幼兒從"地毯"上滾過去,到達(dá)終點(diǎn)趴下也變成"地毯","地毯"另一邊的第一位幼兒再開始滾,依次輪流。
    5.結(jié)束游戲,放松運(yùn)動(dòng)。
    體育活動(dòng)課可以說是大班幼兒最喜愛的活動(dòng)之一,大班幼兒活潑好動(dòng),渾身都有使不完的勁,他們可以在體育活動(dòng)中盡情的釋放自己的力量,和對手激烈競爭,和同伴分享快樂,同時(shí)對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作,以及一些技能技巧練習(xí)等等。
    大班從小愛祖國教案篇十
    1、知道國旗、國歌等代表著我們的國家,是國家的標(biāo)志。
    2、為對國家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興,萌發(fā)初步的民族自豪感。
    1、國旗、長城的圖片,國歌音樂。
    2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物和事例。
    3、事先錄制好運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎(jiǎng)的情景,收集有關(guān)圖片。
    (一)開始部分:
    師:“我們每天做操前都要升旗,升旗時(shí)奏的歌是什么歌?”(國歌)升的旗是國旗。
    (二)基本部分:
    2、我們一起來聽一聽這首歌。(放國歌磁帶)。
    “這首歌和我們平時(shí)聽的歌一樣嗎?有什么不一樣?”
    “除了我們升旗時(shí)奏國歌,還有什么時(shí)候奏國歌?”
    3、我們來看一看他們在干嗎?(播放運(yùn)動(dòng)員比賽領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像)。
    (1)提問:這是哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員?你怎么知道的?
    2、知道國旗、國徽是祖國的標(biāo)志。
    3、拓展經(jīng)驗(yàn),感知多種代表國家的標(biāo)志。
    提問:還有那些東西也可以代表祖國?你什么時(shí)候見過,在哪兒見過?(龍,長城,國徽,天安門……中國結(jié),中國畫)。
    4、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感,有為國爭光的愿望。
    (三)結(jié)束部分:
    我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識、本領(lǐng),長大了為國家爭光!
    大班從小愛祖國教案篇十一
    1.能理解詩歌內(nèi)容,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
    2.能完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
    3.熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,體驗(yàn)成長的快樂。
    能理解詩歌內(nèi)容,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
    能完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
    1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo):“我最愛祖國”的'配套掛圖。
    2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班,再升入中班,最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。
    一、以談話的形式導(dǎo)入活。
    1.師:“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”
    2.師:從小到大,你最愛誰?
    3.師:你喜歡什么?
    二、初步了解詩歌內(nèi)容。
    你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?
    第二遍師:那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們再來聽一遍。
    小結(jié):把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》。
    “你們聽到了什么?”
    三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。
    第一段,媽媽問了我什么?
    第二段,爸爸問了我什么?
    第三段,現(xiàn)在我上大班了,是怎么回答的?
    四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌。
    五、幼兒分角色朗誦。
    師:這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
    你最喜歡哪段?為什么?
    大班從小愛祖國教案篇十二
    1、能理解詩歌內(nèi)容,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
    2、能完整的語句表達(dá)自己對祖國的'認(rèn)識。
    3、熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,體驗(yàn)成長的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖標(biāo):“我最愛祖國”的配套掛圖。
    1、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
    2、初步了解詩歌內(nèi)容?!拔乙舱J(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他他最愛誰?最喜歡什么?“你們聽到了什么?”
    4、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌。
    大班從小愛祖國教案篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探究熱情,體驗(yàn)各種動(dòng)物的神奇之處。
    2、樂意探究動(dòng)物的神奇秘密,嘗試用多種形式大膽表達(dá)自己對動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)和想想。
    3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
    保育目標(biāo):
    1、保持教室與廁所通風(fēng),用消毒水定時(shí)擦洗。
    2、活動(dòng)結(jié)束回教室后督促幼兒及時(shí)洗手,要求幼兒喝開水以補(bǔ)充水分。
    3、幼兒睡覺時(shí),提醒幼兒睡覺的姿勢,不可趴著睡覺。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置主題墻:“我們的動(dòng)物朋友”家長工作。
    1、幫助孩子收集動(dòng)物的圖片,圖書,照片。
    2、帶孩子參觀動(dòng)物園,做相關(guān)觀察記錄和分析。
    老鷹捉小雞目的:
    練習(xí)靈活的躲閃跑,及小組動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的能力幼兒能積極參與活動(dòng)并能快樂游戲。
    準(zhǔn)備:
    老鷹頭飾一個(gè),雞媽媽頭飾一個(gè)。
    過程:
    一、熱身教師帶領(lǐng)幼兒熱身比如快走,慢跑,
    二、活動(dòng)開始。
    1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽,其余的小朋友做小雞。
    2.小雞在雞媽媽的后面,老鷹在雞媽媽的前面,
    3.老鷹來了雞媽媽張開雙臂,小雞躲在雞媽媽的后面,
    目標(biāo);引導(dǎo)孩子觀察身邊的事物師;小朋友們,你們知道那些動(dòng)物會飛嗎?
    早操(8:40-9:00)內(nèi)容:世界真美好,十二生肖,天使,長江七號愛地球要求:
    1.教師組織幼兒有序的入場、退場。
    3.注意中間互動(dòng)操節(jié),學(xué)會迅速拿器械。
    盥洗活動(dòng)(9:00-9:10)要求:
    1.提醒幼兒排隊(duì)喝水,不擁擠,投放測量棒。
    2.入廁,便后洗手,表揚(yáng)及時(shí)沖廁所的幼兒。
    集體教學(xué)(一)(9.10-9.40)《我最喜歡的動(dòng)物朋友》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    收集和分享關(guān)于動(dòng)物的相關(guān)信息萌發(fā)初步的熱愛動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物的意識。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    動(dòng)物圖片,動(dòng)物書記幼兒用書。
    活動(dòng)過程:
    二.給動(dòng)物朋友分類師,出示圖片加入讓你給這些動(dòng)物朋友分類,你覺得可以怎么分呢?
    師,讓我們看看各組的分類法發(fā)吧師,出了這些分類方法,你覺得還可以怎樣分。
    三.猜猜是什么動(dòng)物。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
    2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒每人一只布袋。
    2、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。
    活動(dòng)過程:
    1、跟音樂活動(dòng)身體教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演小袋鼠,邊聽音樂邊活動(dòng)身體2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳幼兒練習(xí),教師觀察個(gè)別幼兒示范雙腳行進(jìn)跳“怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢?”(幼兒交流討論)個(gè)別幼兒將雙腳放進(jìn)布袋,進(jìn)行雙腳跳,并進(jìn)行簡單的追族游戲。
    3、幼兒游戲“孩子們,你們的本領(lǐng)練的真棒,媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食?!苯淮娣ǎ河變簩㈦p腳放進(jìn)布袋,進(jìn)行游戲。游戲時(shí)袋鼠運(yùn)球必須先跳過障礙物,到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋,然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1.積累一定的語匯,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用語言、動(dòng)作、打擊樂伴奏,感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。
    2.發(fā)展幼兒感受的能力,激發(fā)幼兒在嘗試活動(dòng)中提高對欣賞的興趣。
    3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。錄音機(jī)一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干。
    活動(dòng)反思:
    動(dòng)物是小朋友們最為熟悉的朋友,一提起小動(dòng)物,小朋友們便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的故事,愛動(dòng)物是孩子的天性。那么,怎樣讓幼兒了解動(dòng)物,進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類,并簡單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢?根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),我們幼兒園的新課程里設(shè)計(jì)關(guān)于動(dòng)物的主題活動(dòng),讓孩子們能更加貼近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。
    在本次主題活動(dòng)中,我利用多媒體課件、圖片等讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性,給孩子們一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會,讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類,使他們對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識,從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念,進(jìn)行一個(gè)概念上的提升。
    孩子們對于動(dòng)物的喜愛程度是根據(jù)小動(dòng)物的可愛程度來決定的,我們班的孩子喜歡兔子、
    游戲是孩子們最喜歡的,通過游戲的形式可以對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,教師以游戲的身份介入游戲中,既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的距離,在《動(dòng)物找家》游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認(rèn)識,另外在第二遍游戲中,教師可以增加幼兒難以歸類的動(dòng)物,再一次激發(fā)幼兒探索的欲望,幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了膽識,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和合作意識,能直接在游戲中展示自己的才能。當(dāng)然,在游戲的過程中還存在一定的不足,還有三個(gè)家的布置也存在著一定的不足,場所的特征應(yīng)更加的明顯些,這樣“小動(dòng)物”們就不會進(jìn)錯(cuò)“家”了。教師應(yīng)該真正的參加游戲,以獵人的身份去抓捕動(dòng)物,這樣孩子們才會對游戲更感興趣,才能起到預(yù)設(shè)的效果。
    動(dòng)物是人類的好朋友,孩子們應(yīng)該保護(hù)它們,教師提出問題,讓幼兒帶著問題觀看視頻,通過觀看視頻,孩子們了解了動(dòng)物為什么會越來越少的原因,通過觀看視頻,孩子們真正了解到保護(hù)動(dòng)物從我做起。
    在教學(xué)中,我以游戲的形式貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中做,達(dá)到了預(yù)期的效果。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)嘗試用這種形式來開展以后的教學(xué)中,充分拓展孩子的潛能,從而提高教學(xué)效果,使自己不斷地進(jìn)步、成長。
    大班從小愛祖國教案篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、樂于參與到自己做決定去春游的活動(dòng)中,獲得自己做出決定的成功感。
    2、能大膽表達(dá)自己的意見并進(jìn)行簡單記錄,用完整地語言說出選擇和決定的理由。
    3、通過去春游的活動(dòng),鍛煉選擇決定的能力,懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過簡單記錄的經(jīng)驗(yàn)。
    2、材料準(zhǔn)備:圖片、記錄紙、筆等。
    活動(dòng)過程:
    1、導(dǎo)入活動(dòng),幼兒討論春游的地點(diǎn)。
    指導(dǎo)語:春天來了,小草綠了,花兒也開啦,小樹葉長新芽!公園里啊真漂亮。園長媽媽想帶小朋友們?nèi)ス珗@春游。三個(gè)公園都是很漂亮,選哪一個(gè)好呢?她請我們班的小朋友來幫幫忙!
    (1)出示公園圖片,幼兒選擇自己的想去的公園。
    (2)請幼兒講述想去的理由。
    (3)教師用簡圖記錄幼兒的理由,幫助幼兒分析,綜合全面選擇春游的地點(diǎn)。
    2、幼兒分組討論,選擇去公園的路線。
    (1)出示圖片,兩條到公園的路線:一條小路,一條大路。
    (2)請幼兒分組討論,并且記錄自己小組的理由。
    (3)請代表講述選擇走大路或小路的理由。
    3、集體討論,選擇去公園的交通工具。
    (1)講述去公園的方式:公交車、出租車、步行。
    指導(dǎo)語:交通工具如果選擇不合適,路上會耽誤很多時(shí)間,請小朋友認(rèn)真考慮。
    (2)請幼兒闡述做出決定的理由。
    4、師幼共同總結(jié):考慮問題要多方面和它們之間的聯(lián)系。
    (1)指導(dǎo)語:看來,作決定時(shí)不僅要考慮很多事情,還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時(shí)考慮得就很周到,并且自己作了三個(gè)決定,真能干。
    (2)教師結(jié)合幼兒的意見,作出最終決定,并說出根據(jù)。
    5、集體將最后的決定告知園長媽媽,結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)提示:
    1、本次教學(xué)活動(dòng)是社會、科學(xué)的整合活動(dòng),讓幼兒做出春游決定的同時(shí),用投票、記錄等方式來進(jìn)行操作,在活動(dòng)前應(yīng)先讓幼兒掌握用簡圖記錄的方法。
    2、活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會做出春游地點(diǎn)、路線及交通工具的決定;難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)會多方位考慮問題。環(huán)節(jié)二、三是有內(nèi)在聯(lián)系的,選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關(guān)聯(lián)的,教師要注意引導(dǎo)幼兒兩方面綜合考慮。
    3、日常活動(dòng)中,選值日生、決定班級區(qū)創(chuàng)設(shè)等等,都可以讓幼兒多方位考慮問題,共同作出決定。
    大班從小愛祖國教案篇十五
    1、知道國旗、國徽、國歌等代表著我們的國家,是國家的標(biāo)志。
    2、為對國家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興,萌發(fā)初步的民族自豪感。
    3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
    1、國徽、國旗、長城的圖片,國歌音樂。
    2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物和事例。
    3、事先錄制好運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎(jiǎng)的情景,收集有關(guān)圖片。
    (一)開始部分:
    師:“我們每天做操前都要升旗,升旗時(shí)奏的歌是什么歌?”(國歌)升的旗是國旗。
    (二)基本部分:
    1、誰來說一說國旗是什么樣的?(老師出示國旗圖片)引導(dǎo)幼兒從國旗的顏色、特征來說。
    2、我們一起來聽一聽這首歌。(放國歌磁帶)。
    “這首歌和我們平時(shí)聽的歌一樣嗎?有什么不一樣?”
    “除了我們升旗時(shí)奏國歌,還有什么時(shí)候奏國歌?”
    3、我們來看一看他們在干嗎?(播放運(yùn)動(dòng)員比賽領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像)。
    (1)提問:這是哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員?你怎么知道的?
    4、知道國旗、國徽是祖國的標(biāo)志。
    提問:
    5、拓展經(jīng)驗(yàn),感知多種代表國家的標(biāo)志。
    提問:還有那些東西也可以代表祖國?你什么時(shí)候見過,在哪兒見過?(龍,長城,國徽,天安門……中國結(jié),中國畫)。
    6、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感,有為國爭光的愿望。
    (三)結(jié)束部分:
    我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識、本領(lǐng),長大了為國家爭光!
    通過這次教育活動(dòng),使幼兒重新了解我們的祖國,激發(fā)了幼兒民族自豪感和愛國主義的情感,對祖國深深的'感情和祝福但是,這只是短時(shí)的情感體驗(yàn),應(yīng)該在以后的教育活動(dòng)中以及在和家長在生活中多多了解國家大事,更多的激發(fā)幼兒的愛國之情。