計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒的工作計劃大班免費篇一
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循和落實綱要提出的精神：“幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！币誀巹?chuàng)江蘇省現代化示范幼兒園為契機，進一步樹立“服務第一、質量第一”的理念，本著尊重。
1、努力營造家園共育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度與和諧度。
2、根據幼兒園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動和參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭和社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
（1）更新觀念，轉變角色，營造家園共進的教育環(huán)境。
一、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，將家長工作納入期末教師考核的重要內容，真正實現家長工作的規(guī)范化、制度化、經?；５诙?，要以家長和老師為主體，共同促進幼兒的發(fā)展。在共同教育孩子的問題上，雙方應該相互尊重，相互信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家庭溝通問題上，教師要切實樹立為父母服務的思想，把父母當作平等的伙伴，真誠地做他們的朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時，要設身處地，冷靜思考，學會體諒父母的急躁和沖動。只要真誠，方法得當，一定會贏得家長的支持。我相信通過老師們的努力，會創(chuàng)造出一個相互尊重、平等合作的新世界。
（二）關注父母工作的有效性
家長在工作中必須注重實效，避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入，更多的停留在表面。說明家長雖然每天進幼兒園、上課，但接觸多，參與少；間接參與多，直接參與少，尤其是很少深入幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。因此，幼兒園家長工作應該讓家長深入到教育過程中去，并將其與提高家長教育水平和家庭教育有機地結合起來。本學期，我們將充分利用家長學校、家長園地和家長工作的有效性。
（3）善于與個別家長合作。
因為遺傳、環(huán)境、教育的差異，孩子的發(fā)展情況不一樣，父母的素質、教育水平也有很大差異。所以，教師要像教育幼兒一樣，做好家長工作，幫助家長提高教育水平，根據家長不同的性格和素質，采取不同的措施。同時，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺家長的教育問題，有針對性地開展個性化的家長工作，持續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是新生的第一次家訪。
（四）開辟本土合作的有效途徑。
1、充分發(fā)揮網絡家園的優(yōu)勢，溝通交流的作用。
我們可以根據家長的需求，利用home link與家長溝通孩子的學習情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學活動計劃和孩子的作品發(fā)給家長。讓家長更主動、更直接地了解孩子的情況，涉及到幼兒園管理、教學、保健工作的調整和通報。我們都及時和父母交換信息，讓家里聯系更快更頻繁。
2、家長開放日活動
家長開放日是我們花園的一個老傳統(tǒng)。家長可以通過觀察了解幼兒園教育的內容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現，了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況，特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現出的優(yōu)勢和劣勢，從而幫助家長更好地了解孩子，配合老師有針對性地教育孩子。同時，在觀察和參與活動的過程中，家長還可以觀察老師的育兒態(tài)度、育兒方法和技巧。但是對于家長參與活動，老師要給予必要的指導，告訴家長看什么，怎么看。比如關注孩子的主動性、積極性、創(chuàng)造性，關注孩子如何與同伴相處，關注孩子在原有基礎上的發(fā)展。我們不應該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子，以避免負面后果。這學期將有一次全園開放活動。
3、家長助教
探索家長助教，是我們利用家長資源，實現家與家互動的又一舉措。我們要求老師對家長的興趣、特長、工作性質等進行全面的調查。根據家長的特點，邀請部分家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，讓家長的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。
4、父母的花園
本學期將重視各類宣傳工作，擴大原有家長園的布局，鼓勵教師根據班級、家長和教學的需要，設計新穎的家長園，形式多樣，突出新意，增加互動內容，打造特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級孩子的實際情況，提出家庭教育的各種熱點問題，然后吸引家長積極參與討論，在聯系欄里貼好文章，實現家長教育的目的。
三月：
1、組織“三八”親子活動，巧媽寶嬌子活動。
2、檢查各班家長園的情況。
3、檢查家庭聯系簿的使用情況。
四月：
1、舉辦家長開放日活動，家長填寫半天活動表。
2、家長學校活動：大班家長會（年級組組織；重點：連接幼兒）。
3、準備安全知識競賽。安全手冊和試卷的分發(fā)、審核和回收。
五月：
組織親子安全知識競賽。
六月：
1、舉辦親子游園活動慶祝六一。
2、選擇“好父母”。
3、發(fā)放家長問卷，總結情況。
4、寫家教經驗，舉辦教育沙龍。
幼兒的工作計劃大班免費篇二
在這陽光明媚的金秋時節(jié)，乘著創(chuàng)新教育的強勁之風，我又開始了新學期的工作，這是我人生旅途中又一個新的起點，是我工作征程上的又一個加油站。
在新的學期里，我要注重從以下幾點對寶貝們進行培養(yǎng)。
習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經系統(tǒng)中所存放的醬，這個醬會不斷地增長，一個人比重就可以享用它的利息?！倍皦牧晳T是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產的地步。”
（一）從現在開始培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關鍵期。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大，求知長技能的欲望強烈，容易接受成人對其行為的訓練。
（二）從小事抓起。良好的習慣多表現在日常生活的各種細節(jié)小事上。如孩子做事認真的習慣，體現在他不丟三落四，做事有條理，觀察細致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認為“樹大自然直”，這是錯誤的看法。
（三）營造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化體現在家庭成員的價值趨向、道德品格、情感志趣和生活方式中，也體現在家庭環(huán)境建設和衣、食、住、行中。家庭文化環(huán)境對人的習慣的影響是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，親合力、感染力更強。家庭文化對人的習慣的影響最早、最持久。因此，習慣更容易在家庭中“遺傳”傳遞。在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。一位家長說：對孩子的教育可以簡單到“從自身做起”這樣一句話。
（四）制定規(guī)范，運用強化機制。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰?、指導東西放回原處、準時睡覺等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范，有良好的激勵機制?？上Ш⒆釉谛５钠D險習慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習慣具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范。即使有些規(guī)定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當地運用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。例如孩子做了好事，受到他人的贊揚而繼續(xù)做好事?！白龊檬隆边@種行為的增強是由于“他人贊揚”起了強化作用。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。
（五）不能有例外的。為了培養(yǎng)好習慣，必須始終不渝地堅持下去，直到新習慣在孩子身上根深蒂固。形成良好的習慣是很不容易的，在形成過程中，常常有相反力量在作祟。如拾金不昧等，只要有一回因私心雜念奪去了孩子好品德的追求，重新做起來就會變得困難了。
（六）要注意實踐和行為指導。習慣教育不僅是知識的傳授，而要躬行實踐。只有不斷地將社會要求、標準轉化為個人的需要、準則，并用來支配自己的行動，才能養(yǎng)成良好的行為習慣。如果只注重說理教育而忽視實踐，良好的習慣是不會真正形成的。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。說是就是，要形成好習慣，貴在行動！
在習慣養(yǎng)成的過程中，父母要注重對孩子進行行為方式的指導。行為方式的指導對年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應該做什么、不應該做什么是不夠的，還必須告訴他們如何去做。
幼兒的創(chuàng)新意識
在教學中鼓勵幼兒對老師的提問有與眾不同的想法或答案，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見解，不人云亦云的思維品質，其實就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨立思考的自主意識，只要我們轉變觀念，在對幼兒關心疼愛和開發(fā)智力的同時，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，那么我們的孩子將是有主見有愛心而又有豐富創(chuàng)造力的一代。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，時代的號角已經吹響，讓我們整裝待發(fā)，等到學年結束，再來收獲滿園碩果。
幼兒的工作計劃大班免費篇三
1、進一步完善各班組制定的教育教學安排總結、完善幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教育教學日常檢查督促工作，提高我園教育教學質量。
2、創(chuàng)設“講學習、講奉獻、講團結、講精品”的良好園風，培養(yǎng)一批領域帶頭人，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、團結向上、快樂創(chuàng)新的師資隊伍。
3、通過全園家長會、上門家訪、博客交流等各種途徑、各種方法與家長進行溝通和交流，讓家長與幼兒園在互動中共同成長。
4、以健康教育為突破口，做大做精幼兒園健康教育，凸顯健康特色；著手申報“十二五”課題，完善本園的托幼一體課程。
5、嚴格制度管理，狠抓安全教育，發(fā)揚上半年成績，爭取讓孩子們高高興興上幼兒園，平平安安回家去。
日常教學——
1、各班根據統(tǒng)一規(guī)定要求，制定班級工作計劃，選擇切實可行的教育教學內容，嚴格按照計劃進行教育活動組織，合理利用下午的時間有計劃的開展“健康特色”活動，然后利用餐前10分鐘進行教育教學內容和特色活動的復習。利用三餐餐后活動時間進行豐富多彩的活動區(qū)活動，如：繪畫、閱讀、書寫、手工、結構、探索等，讓各班的孩子都有一個良好的學習習慣，輕松玩、輕松學。園領導每月月末根據教學內容進行抽查。
2、繼續(xù)強調養(yǎng)成教育要求，強調幼兒各種習慣（學習、生活）培養(yǎng)，各班要根據本班幼兒的實際發(fā)展水平確定養(yǎng)成教育的階段性目標。同時，本學期強調教師日常工作習慣的培養(yǎng)，規(guī)范教師和幼兒的物品擺放。
教師培訓——
通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法：
（2）分層搭建舞臺，促教師成長；
針對5年以下教齡的老師，一是加強理論修養(yǎng)，學《綱要》，用《綱要》，通過快樂閱讀、分享研討、撰寫讀后感等方式，提高其理論的運用水平；二是通過園領導與骨干教師跟班，手把手地指導，反復磨課，提高其教學實踐能力；三是通過園本教研，相互聽課、磨課、說課，分組探討教學實踐中存在的困惑，提高解決問題的能力；論文參考四是幫助每位同志制定個人成長計劃，明確努力方向，并定期反思和總結。
針對經驗教師，一是挑選他們?yōu)榻M長或學科帶頭人，給她們施展自己能力的平臺；二是鼓勵她們在自己所擅長領域里有所突破，給年輕教師上示范課，或者輪流下到各班聽課，一對一地指導；三是承擔學科培訓任務，輪流給年輕老師進行學科理論和實踐地培訓。四是外出培訓，學習姐妹園的先進經驗。
幼兒的工作計劃大班免費篇四
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
三、語言活動預設
1、開學啦 設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學。
2、大樹和小鳥的故事 中秋節(jié)
設計意圖：大樹和小鳥是什么樣子的？中秋節(jié)是怎么來的？通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。
3、、調皮的太陽；捉迷藏；
設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽，已經漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事。我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們提供一個充分展現自我、充分交流的空間。
4、三間樹葉房子；彩色牛奶；
設計意圖：幼兒對事物、食物的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探索。豐富的環(huán)境加上積極的引導能養(yǎng)成觀察的習慣，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動，同時學習保護自己的感官。
5、動物運動會：
幼兒的工作計劃大班免費篇五
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學前教育發(fā)展指南》為行動指南，認真學習貫徹教育局開學工作報告，以教育局教科工作計劃為工作目標，以幼兒園園務工作計劃為具體指導，結合教育局“美麗學?！币?guī)劃，營造濃郁科學研究氛圍，創(chuàng)新園本培訓形式，精心組織好各類課題研討活動，深化園本文化特色建設，打造美麗課堂，實現教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導服務四項目標，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)美麗教師，全面提升新幼教科研質量。
1．繼續(xù)做好教科常規(guī)工作，在實踐中探索，抓實科研活動，提升科研成效。
2．以課堂教學研究為載體，抓實抓好科技五金特色教學，打造美麗課堂。
3．進一步打造豐富的學?？萍继厣ぷ鞣患鞍嗉墔^(qū)域特色，營造美麗校園環(huán)境氛圍。
4．繼續(xù)加強教師理論學習與反思，把自己在教學中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多在業(yè)務上出成果，培養(yǎng)美麗教師。
5．做好兒童村的建設和組織幼兒活動。
6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項課題的課題總結。
（一）落實教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質量。
1．健全各級組織
建立“園長室－教科室－課題組－教師”四級教科工作管理網絡，實行在園長室領導下，教科室具體組織協調下的課題組長負責制，明確各級職責，推行“分級管理、分工合作”的思想，力爭使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。
2．完善各類制度
繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網絡，確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對教師經驗總結情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎等情況進行量化，確定獎勵分值，并對之進行考核，使教師的教科成果在精神與物質上都得到充分體現。
3．切實常規(guī)工作
本學期我們除了做好各級課題的研究實施外，要向常規(guī)工作要質量。具體要求為：積極參加各級各類論文比賽，參加園內課題研究評優(yōu)課，教師互相點評，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動，建立教師個人博客，每月撰寫隨筆，每月上傳教學心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個人博客打造成教科研成果的展示平臺。
（二）抓實園本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1．積極參加教育教學專題講座、聽課、研討。本學期繼續(xù)采用“請進來，走出去”的形式，為教師提供各類學習的機會，開闊教師的視野，充實教師的心智。
2．提高教師的課件制作和運用水平。請電教老師進行培訓指導，切實提高教師的課件制作水平。
3．與以實驗幼兒園為首的科技共同體活動為契機，更新教師觀念，上模仿課、創(chuàng)新課。
4．加強幼兒園園本培訓力度，促進不同層次教師的成長，通過學習、反思、研究等活動，不斷提高教師的教育責任感。加強園本培訓，開展理論學習、好文推薦等活動。
5．開展課題培訓
本學期，針對生態(tài)子課題的研究，開展課題理論學習和美文推薦活動，根據《綱要》和科學領域的目標要求研究探索各年齡段幼兒在“科學工作坊”中的研究目標、內容、方法和評價體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動。
（三）總結課題研究成果，提高課題研究的效度。
本學期中我園將繼續(xù)開展新課題研究，以科研促教研，實現教科研同步發(fā)展，促進我園的發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學規(guī)劃立項課題《“科學工作坊”在幼兒園的開發(fā)與運用研究》和蘇州市“十二五”教育科學規(guī)劃立項課題《幼兒園中“科學工作坊”的開發(fā)與運用研究》已經于20xx立項，20xx年舉行中期匯報，歷時四年多以來，我們課題組成員在課題組長的帶領下積極深入研究，為幼兒創(chuàng)設豐富的特色環(huán)境、組織生動的科學活動。在本學期中，我們將總結成果，舉行結題匯報活動。
（四）打造特色化境，彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關于“環(huán)境應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實施課程的重要途徑，著力創(chuàng)設“保護好奇、支持探索、鼓勵創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設計，凸顯生活性、豐富性、動態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1．五金資源庫
繼續(xù)豐富、收集五金資源庫的材料，墻面的裝飾進行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進行科技小五金活動提供材料支持。
2．科學實驗坊
上學期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個資源包，開發(fā)出了一些列關于“力”“光”“聲”“電”的科學小實驗，幼兒在玩玩看看中既動手又動腦，獲得許多的科學小知識。本學期，我們將繼續(xù)更新實驗，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學性更強的科學小實驗。
3、五金小作坊
二樓長廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂園，本學期，我們將繼續(xù)帶領幼兒到五金小作坊里進行相框的創(chuàng)作，老師為幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結構材料，讓幼兒在兒童村內充分動手，親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個自然的“環(huán)境”，順應孩子發(fā)展的天性，讓教育回歸自然，在潤物無聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個自主、愉快、充實的真正童年。
總之，要創(chuàng)設一個豐富的、可操作的、可探究的和動態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長間的互動，讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶，表達與分享的平臺。
九月份：
1、制定教科工作計劃
2．各個課題、微型課題制定本學期研究計劃
3．參加市教科開學工作會議
4．上交教科等各項資料
5．園內組織教科開學工作會議
6．兒童村環(huán)境建設
十月份
1、教科研討活動、各課題研討活動
2．科技節(jié)活動
3、大環(huán)境創(chuàng)設完成
4．班級環(huán)境創(chuàng)設評比
5．迎接江蘇省對課程游戲化的調研
十一月份
1、課題結題會議
2．美文推薦活動
3、半日活動評比
十二份
1、體育節(jié)開幕及系列活動
2、教師教育論文研討活動
3．教科、課題研討活動
一月份
1、各項教科資料收集整理
2、撰寫并上交教科工作總結
3．教師成果統(tǒng)計
4、幼兒期末測評工作
幼兒的工作計劃大班免費篇六
1、開展主題活動“金秋大豐收”。
2、檢查保健工作。
3、抽查教師教案，檢查蒙氏教學開展情況。
4、反饋年段備課情況。
5、檢查幼兒晚間入寢情況。
6、園部電話家訪家長對幼兒園工作意見、建議等。
7、繼續(xù)開展新聘教師的考核工作。
8、檢查性聽課。
幼兒的工作計劃大班免費篇七
轉眼間，新的一學期來臨了，本學期是我園第一次嘗試開設學前班。學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
我班現有幼兒25名，其中男生15名，女生10名。我班是一個全托和日托的混合班級，其中全托幼兒13名，日托幼兒12名。同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有15名幼兒原來是在我園上過大班的，另外還有10名幼兒是從別的幼兒園轉過來的。這10名幼兒中有3名幼兒未上過大班。
在認知方面：幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不準確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。
在生活方面：大多數幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
根據本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標：
1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2、形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。
3、合理組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。
4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；
6、杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
九月份：
1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。
2、結合對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題《快樂的我》的教學活動。
十月份：
1、結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2、結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3、進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：
1、對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2、進行第二次上門家訪。
3、進行主題《多彩的大自然》的教學活動。
十二月份：
1、進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床鋪；排課桌等）。
2、進行第三次上門家訪。
3、結合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。
4、進行主題《小靈通》的教學活動。
5、對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。
2、進行第四次上門家訪。
3、進行主題《過新年》的教學活動。
4、進行學期末的教學復習和考評。
5、對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的飛躍。
幼兒的工作計劃大班免費篇八
以區(qū)兒保所工作要求為指導，以幼兒園工作計劃為依據，根據幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實施實際，堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發(fā)點，保育和教育相結合，促進幼兒在體、智、德、美等方面健康、全面發(fā)展。
上一學年，我園保健工作有了進一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預防工作更加到位，上學期我園沒有發(fā)生一例傳染病，安全和營養(yǎng)等常規(guī)工作方面也有明顯進步。但在后勤管理方面還存在一定的差距，需進一步加強。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。
在保健管理方面，強化后勤人員月考核制度，細化周工作計劃，挖掘后勤組長管理潛能，使后勤管理精細化。深化三大員各類培訓，全面提升隊伍整體水平。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率，加強肥胖超重兒童管理，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化安全教育，提高家長、教工、幼兒的安全意識和技能。保健各項工作齊頭并進，有序實施；特色專題研究持續(xù)深化，切實助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展。
（一）后勤管理
（二）肥胖、超重兒童管理
（一）保健管理
做好保健管理各項工作。進一步完善各項保健制度，以安全月為抓手做好健康教育工作，做好保健資料的收集、整理工作，注意保健資料的完整性和客觀性，深入開展專題研究，以理論指導實際工作。
（二）健康檢查
做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，了解幼兒生長發(fā)育情況，針對特殊情況及時采取矯治措施。繼續(xù)加強全日觀察和缺席調查工作，及時發(fā)現幼兒異常情況，及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。
（三）營養(yǎng)工作
1、重視食堂安全工作，做好生菜驗收、把好食品加工每一個環(huán)節(jié)，保障師生食品安全。
2、進一步完善幼兒菜單，提高幼兒食譜質量。
3、加強食堂人員培訓和工作檢查指導，加強食堂人員規(guī)范操作。
（四）衛(wèi)生、防病
1、進一步加強幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度，定期進行衛(wèi)生工作檢查，督促后勤人員做好清潔消毒工作，保持園內環(huán)境整潔。
2、加強疾病防控知識培訓和宣教，提高教工、家長防病意識和能力，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率。
（五）安全工作
1、進一步完善幼兒意外傷害檢測機制，建立幼兒在家意外傷害監(jiān)測記錄，優(yōu)化幼兒在園意外傷害監(jiān)測記錄，建立意外傷害檢測反饋機制，分析幼兒意外傷害發(fā)生原因，探索降低意外傷害發(fā)生率。
2、進一步加強安全宣教，提高教工、幼兒及家長的安全意識和技能。
3、加強安全工作檢查，及時消除安全隱患。
幼兒的工作計劃大班免費篇九
本學期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對孩子園又會產生一定的不適應，會因為入園焦慮出現哭鬧現象，更會影響大面積孩子的.情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開始，我們會根據本班的實際情況，擬訂本月更為完善的工作計劃。
健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，堅持上孩子園。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。
3、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，跟老師的信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指游戲。
語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
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社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、能聽懂不同的信號音樂，喜歡唱歌、跟音樂做動作，節(jié)奏感強。
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使孩子盡快與教師建立依戀關系。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育孩子高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。
(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學脫外套疊好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側臥入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。孩子杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒孩子多飲開水。定期檢查孩子的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓孩子曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證孩子兩次的戶外活動。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個孩子都參加集體活動。及時為孩子增減衣服和被子，提醒家長及時更換孩子的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證孩子充足的戶外活動時間和運動量。
1、 孩子入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使孩子養(yǎng)成按時起床去孩子園的習慣，不要遲到。
2、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。
幼兒的工作計劃大班免費篇十
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的'行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長與同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，與促進幼兒身心與諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣與發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心與榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術"為中心教學的特色園。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動與親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展"迎新年"親子活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
幼兒的工作計劃大班免費篇十一
1、全面開展“慶六一”活動，力求活動有聲有色，做到發(fā)現每個幼兒的閃光點。
2、中、小班開展“家長開放日”，大班開展“畢業(yè)典禮”。
3、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在些基礎上，趕寫幼兒在園情況匯報單。
4、教師要有針對性地對幼兒進暑假安全教育及生活常規(guī)教育。
5、做好年終工作總結，在教師、領導總結的基礎上，召開園務會，認真總結討論分析一學期以來幼兒園各方面的工作情況。
6、根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地評選優(yōu)秀班級，以調動全園教職工的積極性。
1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。
2、加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。
1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時間、收費情況等，準備好所需用品、玩具。
2、安排好暑假活動日程。包括教師輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間等。
1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班老師加強與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
2、及時向家長反饋幼兒在園情況。
幼兒園6月份工作月計劃二
主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照。并根據活動內容與幼兒一起動手布置墻面。
隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發(fā)生，勤通風勤消毒桌子及室內環(huán)境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。
幼兒的工作計劃大班免費篇十二
伴著新學年的步伐，我幼兒園的'各項工作正逐漸走向了正軌?，F將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下：
一、及時、準確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對外聯絡工作。做到熱情接待、詢問記錄，及時處理，并請示匯報相關領導。
二、做好各部門之間的協調工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總全園考勤和各部門總結。
三、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長，按園長指令傳達到分管領導和教職工。
四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收，做好簽發(fā)記錄。
五、信息反饋。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位。
六、宣傳報道。加強規(guī)范幼兒園網站管理。做好園內各項宣傳及活動的組織工作。及時報道學校各項工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。
七、做好辦文、辦會工作。做好每次會議的準備、會議紀要和考勤記載工作。
八、實事求是的做好園務記錄，確保各項考核、評優(yōu)、評獎活動有據可依。
九、制定好作息時間表、排班表、課程表等表格，并及時分發(fā)到各部門。
十、積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動。詳細制定方案，注重過程落實，到最后的活動總結都安排周密，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。
新的學期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn)，我們相信只要認真執(zhí)行辦公室工作計劃，認真對待工作內容，認真完成工作安排，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的服務同事。
幼兒的工作計劃大班免費篇十三
由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的.自主游戲。幼兒經過上學期的學習，指導思想 現在角色游戲教學更進了一步。存在問題還很多，本班大多數幼兒在游戲中語言表達能力還不夠，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協商游戲，缺乏一定的社交能力，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些情況，對本學期的角色游戲教學特制定如下計劃：
1、 在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。
2、 引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責任新。
3、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。
4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說。
5、 提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。
九月份：餐廳
1、 教學目標：模仿餐廳工作人員的勞動，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
2、 指導：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗，服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務員主要負責周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務員要及時與廚師反映，服務員的態(tài)度要如何的熱情等等。
2） 為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。
3） 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所、分配角色、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動空間。
十月份：市場、商場
1、 教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。
2、 指導：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗：通過《家園聯系欄》及家長交談，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場、商場，傾聽有關人員的對話。
2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。
3） 根據幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。
十一月份：娃娃家、幼兒園
1、 教學目標：
1） 模仿家庭成員的勞動，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活躍思維，增強獨立生活的能力。
2） 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動，使幼兒進一步了解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學習環(huán)節(jié)，增進師生感情。
2、 指導：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經驗：要求幼兒認真、留心、觀察教師每天的工作，熟悉每個學習，生活環(huán)節(jié)，通過帶領幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時的空間布局，通過讓幼兒交談、談論、回憶、使幼兒積累游戲經驗。
2） 提供一定的材料：提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當象征性的材料。
3） 在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則，使幼兒意識到行為的責任和后果；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等。
十二月份：銀行、發(fā)廊
1、 教學目標：
1） 使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往，鞏固1—100的計算。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數字。
2） 模仿理發(fā)員的勞動，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。
2、指導
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的知識，從而豐富幼兒的知識。
2） 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。
3） 幼兒在這兩種游戲的場地選擇上，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲。
一月份：醫(yī)院
1、 教學目標：模仿醫(yī)生、護士對病人的關心、照顧，并懂得簡單的衛(wèi)生常識。
2、 指導
1） 豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務人員的勞動，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關經驗。
2） 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品，動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。
3） 共討提出游戲規(guī)則，懂得與同伴友好合作，會協商解決同伴間的糾紛。
幼兒的工作計劃大班免費篇十四
在市教育局和主管部門工作計劃的引領下，運用先進的教育理念，結合幼兒園制定的三年發(fā)展規(guī)劃，以“一切為了幼兒、為了幼兒一切、為了一切幼兒”為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。確保幼兒園保教服務質量，真正使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，讓家長滿意。
認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，做好四項工作內容。
1、規(guī)范管理。增強依法辦園意識和責任意識，進一步強化園所文化建設，教師隊伍建設，特色幼兒園建設、家長、社區(qū)工作建設，基礎設施建設，全面提高幼兒園綜合辦園水平。
2、打造特色品牌。結合本園園情依靠專家引領打造特色品牌。
3、深化園本教研。鞏固、推廣《園本課程開發(fā)的探索與研究》的教科研成果。圍繞省級課題《構建0—3歲嬰幼兒多元化早期教養(yǎng)模式的研究》開展教研工作。
4、示范引領。定期開展切實有效地結隊活動，發(fā)揮示范引領作用。
（一）園務管理
目標：強化園領導班子職責，分層管理條理清晰、目標明確。中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。優(yōu)化激勵機制，對全園各崗位人位實施量化考核，加強教職員工的競爭意識和優(yōu)質的服務意識。對教工從思想、生活上實行人文關懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用。
措施：
1、加強班子建設，各中層管理人員遵守逐月考核例會制度。
2.組織教師學習幼兒園各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，使她們能自覺遵守各項制度，知法、懂法并會用法。
3.搭建園長、保教人員學習、培訓交流平臺。
4、發(fā)揮黨、工、婦、團組織的作用，積極開展豐富多彩的活動。
（二）師資隊伍
目標：幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
措施：
1、根據幼兒園師資隊伍培訓計劃，進行教師教學能力的培訓。
2、全園以教研組、年級組為單位，開展“聽課、一課三研、同課異構”等課堂教學研討活動。
3、加強師資隊伍基本功的培訓，并開展競賽活動。
4、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。園內教師開展以“漂流書”等形式的讀書沙龍交流活動。
5、激發(fā)教師參與科研活動的積極性，做到人人有園級課題，并將研究課題進度定期交流。
（三）打造特色品牌
目標：在豐富幼兒一日活動內容，形成幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在保教工作方面不斷總結、積累經驗，創(chuàng)新服務行為，做到人無我有，人有我優(yōu)。領先專家或名園園長的引領，樹幼兒園的品牌，打造本園的特色。
措施：
1、明確幼兒園辦園理念，凸顯幼兒園保教服務及家長工作特色。
2、以教科研為抓手，踏實地開展《構建0—3歲嬰幼兒多元化早期教養(yǎng)模式的研究》課題研究工作。
3、推廣園本課程開發(fā)的研究成果，繼續(xù)探索與研究，將優(yōu)秀活動對結對園開放或送教下鄉(xiāng)。
4、請專家授課、講座指導。
5、保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透
（四）家庭、社區(qū)聯動
目標：家長與社區(qū)的互動得到提高，園本課程在社區(qū)中的影響范圍擴大。
措施：
1、以全園、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長學校活動。
2、召開班級家長座談會、園家委會、家長代表座談會等。
3、家園社區(qū)定期活動。
4、1—3歲科學育兒早教親子活動
5、定期進行家長問卷調查，開展家長對幼兒園工作的滿意度調查，要求家長滿意率達98%。實行家長實名投訴考核制。
6、與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力
（五）園所文化
園所文化目標：改善辦園條件。實施園所文化建設計劃。加強園內安全、衛(wèi)生工作的教育與宣傳工作。
措施：
1、以各班為單位完成有主題的環(huán)境創(chuàng)設。
2、幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學服務，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的物質條件。
3、做好幼兒園內綠化養(yǎng)護工作
4、強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作。
5、定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。
6、積極發(fā)揮社區(qū)輔導員的作用，開展安全演練、法制教育等教育活動。
幼兒的工作計劃大班免費篇十五
以科學發(fā)展關為指導，學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
組長：本班主任
組員：本班全體學生
（一）創(chuàng)設學校推普環(huán)境，營造班級推普氛圍
1、利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2、每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3、在班內設施上創(chuàng)設推普氛圍，倡導學生寫作推普的
幼兒的工作計劃大班免費篇一
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循和落實綱要提出的精神：“幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！币誀巹?chuàng)江蘇省現代化示范幼兒園為契機，進一步樹立“服務第一、質量第一”的理念，本著尊重。
1、努力營造家園共育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度與和諧度。
2、根據幼兒園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動和參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭和社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
（1）更新觀念，轉變角色，營造家園共進的教育環(huán)境。
一、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，將家長工作納入期末教師考核的重要內容，真正實現家長工作的規(guī)范化、制度化、經?；５诙?，要以家長和老師為主體，共同促進幼兒的發(fā)展。在共同教育孩子的問題上，雙方應該相互尊重，相互信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家庭溝通問題上，教師要切實樹立為父母服務的思想，把父母當作平等的伙伴，真誠地做他們的朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時，要設身處地，冷靜思考，學會體諒父母的急躁和沖動。只要真誠，方法得當，一定會贏得家長的支持。我相信通過老師們的努力，會創(chuàng)造出一個相互尊重、平等合作的新世界。
（二）關注父母工作的有效性
家長在工作中必須注重實效，避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入，更多的停留在表面。說明家長雖然每天進幼兒園、上課，但接觸多，參與少；間接參與多，直接參與少，尤其是很少深入幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。因此，幼兒園家長工作應該讓家長深入到教育過程中去，并將其與提高家長教育水平和家庭教育有機地結合起來。本學期，我們將充分利用家長學校、家長園地和家長工作的有效性。
（3）善于與個別家長合作。
因為遺傳、環(huán)境、教育的差異，孩子的發(fā)展情況不一樣，父母的素質、教育水平也有很大差異。所以，教師要像教育幼兒一樣，做好家長工作，幫助家長提高教育水平，根據家長不同的性格和素質，采取不同的措施。同時，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺家長的教育問題，有針對性地開展個性化的家長工作，持續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是新生的第一次家訪。
（四）開辟本土合作的有效途徑。
1、充分發(fā)揮網絡家園的優(yōu)勢，溝通交流的作用。
我們可以根據家長的需求，利用home link與家長溝通孩子的學習情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學活動計劃和孩子的作品發(fā)給家長。讓家長更主動、更直接地了解孩子的情況，涉及到幼兒園管理、教學、保健工作的調整和通報。我們都及時和父母交換信息，讓家里聯系更快更頻繁。
2、家長開放日活動
家長開放日是我們花園的一個老傳統(tǒng)。家長可以通過觀察了解幼兒園教育的內容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現，了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況，特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現出的優(yōu)勢和劣勢，從而幫助家長更好地了解孩子，配合老師有針對性地教育孩子。同時，在觀察和參與活動的過程中，家長還可以觀察老師的育兒態(tài)度、育兒方法和技巧。但是對于家長參與活動，老師要給予必要的指導，告訴家長看什么，怎么看。比如關注孩子的主動性、積極性、創(chuàng)造性，關注孩子如何與同伴相處，關注孩子在原有基礎上的發(fā)展。我們不應該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子，以避免負面后果。這學期將有一次全園開放活動。
3、家長助教
探索家長助教，是我們利用家長資源，實現家與家互動的又一舉措。我們要求老師對家長的興趣、特長、工作性質等進行全面的調查。根據家長的特點，邀請部分家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，讓家長的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。
4、父母的花園
本學期將重視各類宣傳工作，擴大原有家長園的布局，鼓勵教師根據班級、家長和教學的需要，設計新穎的家長園，形式多樣，突出新意，增加互動內容，打造特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級孩子的實際情況，提出家庭教育的各種熱點問題，然后吸引家長積極參與討論，在聯系欄里貼好文章，實現家長教育的目的。
三月：
1、組織“三八”親子活動，巧媽寶嬌子活動。
2、檢查各班家長園的情況。
3、檢查家庭聯系簿的使用情況。
四月：
1、舉辦家長開放日活動，家長填寫半天活動表。
2、家長學校活動：大班家長會（年級組組織；重點：連接幼兒）。
3、準備安全知識競賽。安全手冊和試卷的分發(fā)、審核和回收。
五月：
組織親子安全知識競賽。
六月：
1、舉辦親子游園活動慶祝六一。
2、選擇“好父母”。
3、發(fā)放家長問卷，總結情況。
4、寫家教經驗，舉辦教育沙龍。
幼兒的工作計劃大班免費篇二
在這陽光明媚的金秋時節(jié)，乘著創(chuàng)新教育的強勁之風，我又開始了新學期的工作，這是我人生旅途中又一個新的起點，是我工作征程上的又一個加油站。
在新的學期里，我要注重從以下幾點對寶貝們進行培養(yǎng)。
習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經系統(tǒng)中所存放的醬，這個醬會不斷地增長，一個人比重就可以享用它的利息?！倍皦牧晳T是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產的地步。”
（一）從現在開始培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關鍵期。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大，求知長技能的欲望強烈，容易接受成人對其行為的訓練。
（二）從小事抓起。良好的習慣多表現在日常生活的各種細節(jié)小事上。如孩子做事認真的習慣，體現在他不丟三落四，做事有條理，觀察細致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認為“樹大自然直”，這是錯誤的看法。
（三）營造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化體現在家庭成員的價值趨向、道德品格、情感志趣和生活方式中，也體現在家庭環(huán)境建設和衣、食、住、行中。家庭文化環(huán)境對人的習慣的影響是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，親合力、感染力更強。家庭文化對人的習慣的影響最早、最持久。因此，習慣更容易在家庭中“遺傳”傳遞。在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。一位家長說：對孩子的教育可以簡單到“從自身做起”這樣一句話。
（四）制定規(guī)范，運用強化機制。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰?、指導東西放回原處、準時睡覺等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范，有良好的激勵機制?？上Ш⒆釉谛５钠D險習慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習慣具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范。即使有些規(guī)定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當地運用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。例如孩子做了好事，受到他人的贊揚而繼續(xù)做好事?！白龊檬隆边@種行為的增強是由于“他人贊揚”起了強化作用。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。
（五）不能有例外的。為了培養(yǎng)好習慣，必須始終不渝地堅持下去，直到新習慣在孩子身上根深蒂固。形成良好的習慣是很不容易的，在形成過程中，常常有相反力量在作祟。如拾金不昧等，只要有一回因私心雜念奪去了孩子好品德的追求，重新做起來就會變得困難了。
（六）要注意實踐和行為指導。習慣教育不僅是知識的傳授，而要躬行實踐。只有不斷地將社會要求、標準轉化為個人的需要、準則，并用來支配自己的行動，才能養(yǎng)成良好的行為習慣。如果只注重說理教育而忽視實踐，良好的習慣是不會真正形成的。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。說是就是，要形成好習慣，貴在行動！
在習慣養(yǎng)成的過程中，父母要注重對孩子進行行為方式的指導。行為方式的指導對年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應該做什么、不應該做什么是不夠的，還必須告訴他們如何去做。
幼兒的創(chuàng)新意識
在教學中鼓勵幼兒對老師的提問有與眾不同的想法或答案，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見解，不人云亦云的思維品質，其實就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨立思考的自主意識，只要我們轉變觀念，在對幼兒關心疼愛和開發(fā)智力的同時，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，那么我們的孩子將是有主見有愛心而又有豐富創(chuàng)造力的一代。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，時代的號角已經吹響，讓我們整裝待發(fā)，等到學年結束，再來收獲滿園碩果。
幼兒的工作計劃大班免費篇三
1、進一步完善各班組制定的教育教學安排總結、完善幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教育教學日常檢查督促工作，提高我園教育教學質量。
2、創(chuàng)設“講學習、講奉獻、講團結、講精品”的良好園風，培養(yǎng)一批領域帶頭人，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、團結向上、快樂創(chuàng)新的師資隊伍。
3、通過全園家長會、上門家訪、博客交流等各種途徑、各種方法與家長進行溝通和交流，讓家長與幼兒園在互動中共同成長。
4、以健康教育為突破口，做大做精幼兒園健康教育，凸顯健康特色；著手申報“十二五”課題，完善本園的托幼一體課程。
5、嚴格制度管理，狠抓安全教育，發(fā)揚上半年成績，爭取讓孩子們高高興興上幼兒園，平平安安回家去。
日常教學——
1、各班根據統(tǒng)一規(guī)定要求，制定班級工作計劃，選擇切實可行的教育教學內容，嚴格按照計劃進行教育活動組織，合理利用下午的時間有計劃的開展“健康特色”活動，然后利用餐前10分鐘進行教育教學內容和特色活動的復習。利用三餐餐后活動時間進行豐富多彩的活動區(qū)活動，如：繪畫、閱讀、書寫、手工、結構、探索等，讓各班的孩子都有一個良好的學習習慣，輕松玩、輕松學。園領導每月月末根據教學內容進行抽查。
2、繼續(xù)強調養(yǎng)成教育要求，強調幼兒各種習慣（學習、生活）培養(yǎng)，各班要根據本班幼兒的實際發(fā)展水平確定養(yǎng)成教育的階段性目標。同時，本學期強調教師日常工作習慣的培養(yǎng)，規(guī)范教師和幼兒的物品擺放。
教師培訓——
通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法：
（2）分層搭建舞臺，促教師成長；
針對5年以下教齡的老師，一是加強理論修養(yǎng)，學《綱要》，用《綱要》，通過快樂閱讀、分享研討、撰寫讀后感等方式，提高其理論的運用水平；二是通過園領導與骨干教師跟班，手把手地指導，反復磨課，提高其教學實踐能力；三是通過園本教研，相互聽課、磨課、說課，分組探討教學實踐中存在的困惑，提高解決問題的能力；論文參考四是幫助每位同志制定個人成長計劃，明確努力方向，并定期反思和總結。
針對經驗教師，一是挑選他們?yōu)榻M長或學科帶頭人，給她們施展自己能力的平臺；二是鼓勵她們在自己所擅長領域里有所突破，給年輕教師上示范課，或者輪流下到各班聽課，一對一地指導；三是承擔學科培訓任務，輪流給年輕老師進行學科理論和實踐地培訓。四是外出培訓，學習姐妹園的先進經驗。
幼兒的工作計劃大班免費篇四
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
三、語言活動預設
1、開學啦 設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學。
2、大樹和小鳥的故事 中秋節(jié)
設計意圖：大樹和小鳥是什么樣子的？中秋節(jié)是怎么來的？通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。
3、、調皮的太陽；捉迷藏；
設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽，已經漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事。我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們提供一個充分展現自我、充分交流的空間。
4、三間樹葉房子；彩色牛奶；
設計意圖：幼兒對事物、食物的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探索。豐富的環(huán)境加上積極的引導能養(yǎng)成觀察的習慣，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動，同時學習保護自己的感官。
5、動物運動會：
幼兒的工作計劃大班免費篇五
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學前教育發(fā)展指南》為行動指南，認真學習貫徹教育局開學工作報告，以教育局教科工作計劃為工作目標，以幼兒園園務工作計劃為具體指導，結合教育局“美麗學?！币?guī)劃，營造濃郁科學研究氛圍，創(chuàng)新園本培訓形式，精心組織好各類課題研討活動，深化園本文化特色建設，打造美麗課堂，實現教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導服務四項目標，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)美麗教師，全面提升新幼教科研質量。
1．繼續(xù)做好教科常規(guī)工作，在實踐中探索，抓實科研活動，提升科研成效。
2．以課堂教學研究為載體，抓實抓好科技五金特色教學，打造美麗課堂。
3．進一步打造豐富的學?？萍继厣ぷ鞣患鞍嗉墔^(qū)域特色，營造美麗校園環(huán)境氛圍。
4．繼續(xù)加強教師理論學習與反思，把自己在教學中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多在業(yè)務上出成果，培養(yǎng)美麗教師。
5．做好兒童村的建設和組織幼兒活動。
6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項課題的課題總結。
（一）落實教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質量。
1．健全各級組織
建立“園長室－教科室－課題組－教師”四級教科工作管理網絡，實行在園長室領導下，教科室具體組織協調下的課題組長負責制，明確各級職責，推行“分級管理、分工合作”的思想，力爭使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。
2．完善各類制度
繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網絡，確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對教師經驗總結情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎等情況進行量化，確定獎勵分值，并對之進行考核，使教師的教科成果在精神與物質上都得到充分體現。
3．切實常規(guī)工作
本學期我們除了做好各級課題的研究實施外，要向常規(guī)工作要質量。具體要求為：積極參加各級各類論文比賽，參加園內課題研究評優(yōu)課，教師互相點評，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動，建立教師個人博客，每月撰寫隨筆，每月上傳教學心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個人博客打造成教科研成果的展示平臺。
（二）抓實園本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1．積極參加教育教學專題講座、聽課、研討。本學期繼續(xù)采用“請進來，走出去”的形式，為教師提供各類學習的機會，開闊教師的視野，充實教師的心智。
2．提高教師的課件制作和運用水平。請電教老師進行培訓指導，切實提高教師的課件制作水平。
3．與以實驗幼兒園為首的科技共同體活動為契機，更新教師觀念，上模仿課、創(chuàng)新課。
4．加強幼兒園園本培訓力度，促進不同層次教師的成長，通過學習、反思、研究等活動，不斷提高教師的教育責任感。加強園本培訓，開展理論學習、好文推薦等活動。
5．開展課題培訓
本學期，針對生態(tài)子課題的研究，開展課題理論學習和美文推薦活動，根據《綱要》和科學領域的目標要求研究探索各年齡段幼兒在“科學工作坊”中的研究目標、內容、方法和評價體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動。
（三）總結課題研究成果，提高課題研究的效度。
本學期中我園將繼續(xù)開展新課題研究，以科研促教研，實現教科研同步發(fā)展，促進我園的發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學規(guī)劃立項課題《“科學工作坊”在幼兒園的開發(fā)與運用研究》和蘇州市“十二五”教育科學規(guī)劃立項課題《幼兒園中“科學工作坊”的開發(fā)與運用研究》已經于20xx立項，20xx年舉行中期匯報，歷時四年多以來，我們課題組成員在課題組長的帶領下積極深入研究，為幼兒創(chuàng)設豐富的特色環(huán)境、組織生動的科學活動。在本學期中，我們將總結成果，舉行結題匯報活動。
（四）打造特色化境，彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關于“環(huán)境應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實施課程的重要途徑，著力創(chuàng)設“保護好奇、支持探索、鼓勵創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設計，凸顯生活性、豐富性、動態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1．五金資源庫
繼續(xù)豐富、收集五金資源庫的材料，墻面的裝飾進行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進行科技小五金活動提供材料支持。
2．科學實驗坊
上學期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個資源包，開發(fā)出了一些列關于“力”“光”“聲”“電”的科學小實驗，幼兒在玩玩看看中既動手又動腦，獲得許多的科學小知識。本學期，我們將繼續(xù)更新實驗，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學性更強的科學小實驗。
3、五金小作坊
二樓長廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂園，本學期，我們將繼續(xù)帶領幼兒到五金小作坊里進行相框的創(chuàng)作，老師為幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結構材料，讓幼兒在兒童村內充分動手，親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個自然的“環(huán)境”，順應孩子發(fā)展的天性，讓教育回歸自然，在潤物無聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個自主、愉快、充實的真正童年。
總之，要創(chuàng)設一個豐富的、可操作的、可探究的和動態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長間的互動，讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶，表達與分享的平臺。
九月份：
1、制定教科工作計劃
2．各個課題、微型課題制定本學期研究計劃
3．參加市教科開學工作會議
4．上交教科等各項資料
5．園內組織教科開學工作會議
6．兒童村環(huán)境建設
十月份
1、教科研討活動、各課題研討活動
2．科技節(jié)活動
3、大環(huán)境創(chuàng)設完成
4．班級環(huán)境創(chuàng)設評比
5．迎接江蘇省對課程游戲化的調研
十一月份
1、課題結題會議
2．美文推薦活動
3、半日活動評比
十二份
1、體育節(jié)開幕及系列活動
2、教師教育論文研討活動
3．教科、課題研討活動
一月份
1、各項教科資料收集整理
2、撰寫并上交教科工作總結
3．教師成果統(tǒng)計
4、幼兒期末測評工作
幼兒的工作計劃大班免費篇六
1、開展主題活動“金秋大豐收”。
2、檢查保健工作。
3、抽查教師教案，檢查蒙氏教學開展情況。
4、反饋年段備課情況。
5、檢查幼兒晚間入寢情況。
6、園部電話家訪家長對幼兒園工作意見、建議等。
7、繼續(xù)開展新聘教師的考核工作。
8、檢查性聽課。
幼兒的工作計劃大班免費篇七
轉眼間，新的一學期來臨了，本學期是我園第一次嘗試開設學前班。學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
我班現有幼兒25名，其中男生15名，女生10名。我班是一個全托和日托的混合班級，其中全托幼兒13名，日托幼兒12名。同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有15名幼兒原來是在我園上過大班的，另外還有10名幼兒是從別的幼兒園轉過來的。這10名幼兒中有3名幼兒未上過大班。
在認知方面：幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不準確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。
在生活方面：大多數幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
根據本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標：
1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2、形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。
3、合理組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。
4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；
6、杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
九月份：
1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。
2、結合對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題《快樂的我》的教學活動。
十月份：
1、結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2、結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3、進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：
1、對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2、進行第二次上門家訪。
3、進行主題《多彩的大自然》的教學活動。
十二月份：
1、進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床鋪；排課桌等）。
2、進行第三次上門家訪。
3、結合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。
4、進行主題《小靈通》的教學活動。
5、對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。
2、進行第四次上門家訪。
3、進行主題《過新年》的教學活動。
4、進行學期末的教學復習和考評。
5、對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的飛躍。
幼兒的工作計劃大班免費篇八
以區(qū)兒保所工作要求為指導，以幼兒園工作計劃為依據，根據幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實施實際，堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發(fā)點，保育和教育相結合，促進幼兒在體、智、德、美等方面健康、全面發(fā)展。
上一學年，我園保健工作有了進一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預防工作更加到位，上學期我園沒有發(fā)生一例傳染病，安全和營養(yǎng)等常規(guī)工作方面也有明顯進步。但在后勤管理方面還存在一定的差距，需進一步加強。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。
在保健管理方面，強化后勤人員月考核制度，細化周工作計劃，挖掘后勤組長管理潛能，使后勤管理精細化。深化三大員各類培訓，全面提升隊伍整體水平。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率，加強肥胖超重兒童管理，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化安全教育，提高家長、教工、幼兒的安全意識和技能。保健各項工作齊頭并進，有序實施；特色專題研究持續(xù)深化，切實助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展。
（一）后勤管理
（二）肥胖、超重兒童管理
（一）保健管理
做好保健管理各項工作。進一步完善各項保健制度，以安全月為抓手做好健康教育工作，做好保健資料的收集、整理工作，注意保健資料的完整性和客觀性，深入開展專題研究，以理論指導實際工作。
（二）健康檢查
做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，了解幼兒生長發(fā)育情況，針對特殊情況及時采取矯治措施。繼續(xù)加強全日觀察和缺席調查工作，及時發(fā)現幼兒異常情況，及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。
（三）營養(yǎng)工作
1、重視食堂安全工作，做好生菜驗收、把好食品加工每一個環(huán)節(jié)，保障師生食品安全。
2、進一步完善幼兒菜單，提高幼兒食譜質量。
3、加強食堂人員培訓和工作檢查指導，加強食堂人員規(guī)范操作。
（四）衛(wèi)生、防病
1、進一步加強幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度，定期進行衛(wèi)生工作檢查，督促后勤人員做好清潔消毒工作，保持園內環(huán)境整潔。
2、加強疾病防控知識培訓和宣教，提高教工、家長防病意識和能力，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率。
（五）安全工作
1、進一步完善幼兒意外傷害檢測機制，建立幼兒在家意外傷害監(jiān)測記錄，優(yōu)化幼兒在園意外傷害監(jiān)測記錄，建立意外傷害檢測反饋機制，分析幼兒意外傷害發(fā)生原因，探索降低意外傷害發(fā)生率。
2、進一步加強安全宣教，提高教工、幼兒及家長的安全意識和技能。
3、加強安全工作檢查，及時消除安全隱患。
幼兒的工作計劃大班免費篇九
本學期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對孩子園又會產生一定的不適應，會因為入園焦慮出現哭鬧現象，更會影響大面積孩子的.情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開始，我們會根據本班的實際情況，擬訂本月更為完善的工作計劃。
健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，堅持上孩子園。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。
3、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，跟老師的信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指游戲。
語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
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社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、能聽懂不同的信號音樂，喜歡唱歌、跟音樂做動作，節(jié)奏感強。
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使孩子盡快與教師建立依戀關系。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育孩子高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。
(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學脫外套疊好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側臥入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。孩子杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒孩子多飲開水。定期檢查孩子的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓孩子曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證孩子兩次的戶外活動。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個孩子都參加集體活動。及時為孩子增減衣服和被子，提醒家長及時更換孩子的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證孩子充足的戶外活動時間和運動量。
1、 孩子入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使孩子養(yǎng)成按時起床去孩子園的習慣，不要遲到。
2、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。
幼兒的工作計劃大班免費篇十
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的'行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長與同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，與促進幼兒身心與諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣與發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心與榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術"為中心教學的特色園。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動與親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展"迎新年"親子活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
幼兒的工作計劃大班免費篇十一
1、全面開展“慶六一”活動，力求活動有聲有色，做到發(fā)現每個幼兒的閃光點。
2、中、小班開展“家長開放日”，大班開展“畢業(yè)典禮”。
3、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在些基礎上，趕寫幼兒在園情況匯報單。
4、教師要有針對性地對幼兒進暑假安全教育及生活常規(guī)教育。
5、做好年終工作總結，在教師、領導總結的基礎上，召開園務會，認真總結討論分析一學期以來幼兒園各方面的工作情況。
6、根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地評選優(yōu)秀班級，以調動全園教職工的積極性。
1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。
2、加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。
1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時間、收費情況等，準備好所需用品、玩具。
2、安排好暑假活動日程。包括教師輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間等。
1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班老師加強與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
2、及時向家長反饋幼兒在園情況。
幼兒園6月份工作月計劃二
主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照。并根據活動內容與幼兒一起動手布置墻面。
隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發(fā)生，勤通風勤消毒桌子及室內環(huán)境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。
幼兒的工作計劃大班免費篇十二
伴著新學年的步伐，我幼兒園的'各項工作正逐漸走向了正軌?，F將我園辦公室的工作計劃詳細制定如下：
一、及時、準確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對外聯絡工作。做到熱情接待、詢問記錄，及時處理，并請示匯報相關領導。
二、做好各部門之間的協調工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總全園考勤和各部門總結。
三、做好上傳下達工作。上級指令及時記錄傳達到園長，按園長指令傳達到分管領導和教職工。
四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收，做好簽發(fā)記錄。
五、信息反饋。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園委會并督辦落實到位。
六、宣傳報道。加強規(guī)范幼兒園網站管理。做好園內各項宣傳及活動的組織工作。及時報道學校各項工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。
七、做好辦文、辦會工作。做好每次會議的準備、會議紀要和考勤記載工作。
八、實事求是的做好園務記錄，確保各項考核、評優(yōu)、評獎活動有據可依。
九、制定好作息時間表、排班表、課程表等表格，并及時分發(fā)到各部門。
十、積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動。詳細制定方案，注重過程落實，到最后的活動總結都安排周密，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。
新的學期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn)，我們相信只要認真執(zhí)行辦公室工作計劃，認真對待工作內容，認真完成工作安排，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的服務同事。
幼兒的工作計劃大班免費篇十三
由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的.自主游戲。幼兒經過上學期的學習，指導思想 現在角色游戲教學更進了一步。存在問題還很多，本班大多數幼兒在游戲中語言表達能力還不夠，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協商游戲，缺乏一定的社交能力，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些情況，對本學期的角色游戲教學特制定如下計劃：
1、 在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。
2、 引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責任新。
3、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。
4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說。
5、 提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力。
九月份：餐廳
1、 教學目標：模仿餐廳工作人員的勞動，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
2、 指導：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗，服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務員主要負責周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務員要及時與廚師反映，服務員的態(tài)度要如何的熱情等等。
2） 為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。
3） 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所、分配角色、商量玩法，教師盡可能提供足夠的活動空間。
十月份：市場、商場
1、 教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。
2、 指導：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗：通過《家園聯系欄》及家長交談，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場、商場，傾聽有關人員的對話。
2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。
3） 根據幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。
十一月份：娃娃家、幼兒園
1、 教學目標：
1） 模仿家庭成員的勞動，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活躍思維，增強獨立生活的能力。
2） 模仿幼兒園老師、阿姨的勞動，使幼兒進一步了解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學習環(huán)節(jié)，增進師生感情。
2、 指導：
1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經驗：要求幼兒認真、留心、觀察教師每天的工作，熟悉每個學習，生活環(huán)節(jié)，通過帶領幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時的空間布局，通過讓幼兒交談、談論、回憶、使幼兒積累游戲經驗。
2） 提供一定的材料：提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當象征性的材料。
3） 在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則，使幼兒意識到行為的責任和后果；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等。
十二月份：銀行、發(fā)廊
1、 教學目標：
1） 使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往，鞏固1—100的計算。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數字。
2） 模仿理發(fā)員的勞動，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。
2、指導
1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經驗，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的知識，從而豐富幼兒的知識。
2） 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。
3） 幼兒在這兩種游戲的場地選擇上，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲。
一月份：醫(yī)院
1、 教學目標：模仿醫(yī)生、護士對病人的關心、照顧，并懂得簡單的衛(wèi)生常識。
2、 指導
1） 豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務人員的勞動，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關經驗。
2） 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品，動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。
3） 共討提出游戲規(guī)則，懂得與同伴友好合作，會協商解決同伴間的糾紛。
幼兒的工作計劃大班免費篇十四
在市教育局和主管部門工作計劃的引領下，運用先進的教育理念，結合幼兒園制定的三年發(fā)展規(guī)劃，以“一切為了幼兒、為了幼兒一切、為了一切幼兒”為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。確保幼兒園保教服務質量，真正使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，讓家長滿意。
認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，做好四項工作內容。
1、規(guī)范管理。增強依法辦園意識和責任意識，進一步強化園所文化建設，教師隊伍建設，特色幼兒園建設、家長、社區(qū)工作建設，基礎設施建設，全面提高幼兒園綜合辦園水平。
2、打造特色品牌。結合本園園情依靠專家引領打造特色品牌。
3、深化園本教研。鞏固、推廣《園本課程開發(fā)的探索與研究》的教科研成果。圍繞省級課題《構建0—3歲嬰幼兒多元化早期教養(yǎng)模式的研究》開展教研工作。
4、示范引領。定期開展切實有效地結隊活動，發(fā)揮示范引領作用。
（一）園務管理
目標：強化園領導班子職責，分層管理條理清晰、目標明確。中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。優(yōu)化激勵機制，對全園各崗位人位實施量化考核，加強教職員工的競爭意識和優(yōu)質的服務意識。對教工從思想、生活上實行人文關懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用。
措施：
1、加強班子建設，各中層管理人員遵守逐月考核例會制度。
2.組織教師學習幼兒園各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，使她們能自覺遵守各項制度，知法、懂法并會用法。
3.搭建園長、保教人員學習、培訓交流平臺。
4、發(fā)揮黨、工、婦、團組織的作用，積極開展豐富多彩的活動。
（二）師資隊伍
目標：幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
措施：
1、根據幼兒園師資隊伍培訓計劃，進行教師教學能力的培訓。
2、全園以教研組、年級組為單位，開展“聽課、一課三研、同課異構”等課堂教學研討活動。
3、加強師資隊伍基本功的培訓，并開展競賽活動。
4、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。園內教師開展以“漂流書”等形式的讀書沙龍交流活動。
5、激發(fā)教師參與科研活動的積極性，做到人人有園級課題，并將研究課題進度定期交流。
（三）打造特色品牌
目標：在豐富幼兒一日活動內容，形成幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在保教工作方面不斷總結、積累經驗，創(chuàng)新服務行為，做到人無我有，人有我優(yōu)。領先專家或名園園長的引領，樹幼兒園的品牌，打造本園的特色。
措施：
1、明確幼兒園辦園理念，凸顯幼兒園保教服務及家長工作特色。
2、以教科研為抓手，踏實地開展《構建0—3歲嬰幼兒多元化早期教養(yǎng)模式的研究》課題研究工作。
3、推廣園本課程開發(fā)的研究成果，繼續(xù)探索與研究，將優(yōu)秀活動對結對園開放或送教下鄉(xiāng)。
4、請專家授課、講座指導。
5、保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透
（四）家庭、社區(qū)聯動
目標：家長與社區(qū)的互動得到提高，園本課程在社區(qū)中的影響范圍擴大。
措施：
1、以全園、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長學校活動。
2、召開班級家長座談會、園家委會、家長代表座談會等。
3、家園社區(qū)定期活動。
4、1—3歲科學育兒早教親子活動
5、定期進行家長問卷調查，開展家長對幼兒園工作的滿意度調查，要求家長滿意率達98%。實行家長實名投訴考核制。
6、與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力
（五）園所文化
園所文化目標：改善辦園條件。實施園所文化建設計劃。加強園內安全、衛(wèi)生工作的教育與宣傳工作。
措施：
1、以各班為單位完成有主題的環(huán)境創(chuàng)設。
2、幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學服務，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的物質條件。
3、做好幼兒園內綠化養(yǎng)護工作
4、強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作。
5、定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。
6、積極發(fā)揮社區(qū)輔導員的作用，開展安全演練、法制教育等教育活動。
幼兒的工作計劃大班免費篇十五
以科學發(fā)展關為指導，學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
組長：本班主任
組員：本班全體學生
（一）創(chuàng)設學校推普環(huán)境，營造班級推普氛圍
1、利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2、每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3、在班內設施上創(chuàng)設推普氛圍，倡導學生寫作推普的