幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案(實(shí)用19篇)

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    編寫好的教案可以提供給學(xué)生作為學(xué)習(xí)的參考資料。要寫一份較為完美的教案,首先需要明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇一
    通過學(xué)生自己教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
    20xx年6月6日下午第二節(jié)課
    預(yù)備(1)班教室
    1、收集素材,制作幻燈片
    2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話
    3、請(qǐng)學(xué)生帶手工紙,剪刀
    師:感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然,感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意
    師:你也許會(huì)想,男孩對(duì)樹太殘酷了,但是那正是我們所有人對(duì)待父母的方式?。∵@是每個(gè)人的故事,樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候,我們?cè)敢夂桶职謰寢屚?。?dāng)我們長大成人,我們就離開了父母,只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí),才會(huì)回來。不論怎樣,父母總是支持我們,竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。
    下面請(qǐng)欣賞配樂散文《秋天的懷念》
    師:生命的誕生大致相同,但生命的逝去則千態(tài)萬狀,讓人刻骨銘心,難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,給我的現(xiàn)在、未來的希望,就算一切沒有,還有回憶留下。從小到大,聚到分散,歡笑與淚都讓人感謝生命。
    下面請(qǐng)林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》
    欣賞flash《天亮了》
    師:父母對(duì)孩子的愛是無私的,不求回報(bào)的。我們班的家長就是這樣的。下面請(qǐng)大家都來看看我們的家長的一些心里話。
    配樂朗誦《父母的話》
    好了,大家都說了自己的很多想法了。下面請(qǐng)單婷婷講述故事《魯本?厄爾的禮物》
    師:飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念父母。對(duì)于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,父母,都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了,我們一定有很多話要對(duì)爸爸說。請(qǐng)同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》,在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話,制成一棵感恩樹。
    師:“感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。有了他,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景?!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?!案卸鳌笔且环N處世哲學(xué),是生活中的大智慧?!案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。
    同學(xué)們,讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,無論他對(duì)你好或是壞,甚至是你的對(duì)手或敵人,我們都應(yīng)該感謝他。預(yù)備(1)班《感恩父母》主題主題教育課到此結(jié)束。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇二
    形式(中班組):
    1、歌詠會(huì)。
    2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡。
    感恩節(jié)——老師老師感謝您。
    1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
    2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。
    3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
    5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
    幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的'感恩賀卡。
    一、感知感恩節(jié)(集中)。
    1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
    2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
    3、各班表演節(jié)目——。
    (1)中一班歌曲《丫丫》。
    (2)中二班摘果子舞。
    4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
    二、表達(dá)感恩情。
    (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
    (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
    全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
    中一班:
    第一組慰問感謝托班老師。
    第二組慰問感謝小班老師。
    第三組慰問感謝大班老師。
    中二班第四組慰問感謝廚房老師。
    第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
    第六組慰問感謝鋼琴老師。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇三
    (1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。
    (2)以一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽說過感恩節(jié),知道感恩的`意思,生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。
    材料準(zhǔn)備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
    1、談話導(dǎo)入。
    師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)。
    2、幫助幼兒了解最想感謝的人。
    師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?
    小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷T谏钪?,我們要以感恩的心來?duì)待他們。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》。
    (1)師:我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)別人的感恩。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個(gè),你們想用哪種就用哪種。
    (2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。
    活動(dòng)延伸。
    鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇四
    中國是一個(gè)禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏喔卸鞯慕陶d:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切,初一年級(jí)決定舉辦感恩節(jié)主題教育,對(duì)年級(jí)師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng),以此增進(jìn)師生家校之間的情感,促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,共同構(gòu)建我們的和諧校園。
    xxxx年11月24日——11月30日。
    1、一封感恩主題書信。
    時(shí)間:本周六日(11月29、30日)。各班組織同學(xué)們利用晚自習(xí)時(shí)間給自己的父母寫一封信,感謝父母多年來對(duì)自己的撫養(yǎng)教育,力求真實(shí)生動(dòng),事跡感人。班主任在學(xué)生周五前收齊,為每位同學(xué)裝進(jìn)信封,讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時(shí),班主任發(fā)校訊通告訴父母,在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。
    2、一個(gè)感恩父母的電話。
    時(shí)間:本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間,讓住校生給自己的父母打個(gè)電話,表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計(jì)自己班級(jí)是縣區(qū)的留守孩子家庭,讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問。
    3、一枚感恩他人的卡片。
    時(shí)間:本周三至周五(11月26日至28日)。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片,在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過的人,可以送給自己的老師,同學(xué),宿管生活老師等。
    4、為父母洗一次腳。
    時(shí)間:本周六日(11月29、30日)。要求孩子在本周末回家的時(shí)候,給父母洗一次腳,要有家長簽字和對(duì)于此事的意見,學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。
    5、一次感恩自然的環(huán)保教育。
    環(huán)境是我們賴于生存的條件,讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
    時(shí)間:下周一(12月1日)下午第三節(jié)課。年級(jí)以班級(jí)為單位,圍繞感恩主題,按照學(xué)生特點(diǎn),組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì),具體內(nèi)容可自行安排?;蛴懻摶蜓葜v或講述,尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。
    1、各班參照本方案,結(jié)合本班實(shí)際,明確活動(dòng)內(nèi)容,分工負(fù)責(zé),落實(shí)到人,使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
    2、活動(dòng)期間,學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開展情況。
    3、活動(dòng)結(jié)束,各班要及時(shí)做好總結(jié),報(bào)送大隊(duì)部,將此次活動(dòng)所有材料歸檔。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇五
    :班級(jí)內(nèi)教師、家長、幼兒。
    1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
    2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。
    3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
    感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
    1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
    2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
    3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
    4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
    5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。
    6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。
    1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的.卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。
    2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。
    3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)。
    4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇六
    美國有美國的感恩節(jié),加拿大有加拿大的感恩節(jié)。但是在感恩節(jié),“感恩”是永遠(yuǎn)的主旋律。而“火雞”是感恩節(jié)中必不可少的菜肴,與此同時(shí),火雞也成了感恩節(jié)的時(shí)尚話題。今年,孩子找到了一條新聞。據(jù)說,每年,美國總統(tǒng)都會(huì)赦免一只“可愛的小火雞”讓它幸免于餐桌上的菜肴。而這只有美國民眾選出的小火雞,會(huì)生活在美國的公園里,快樂的生活?!盎痣u”是什么樣子呢?它和雞一樣嗎?它的味道和雞一樣嗎?僅管去年我?guī)Ш⒆尤⒂^過火雞,我也有幸品嘗過真正的火雞,可面對(duì)孩子的一個(gè)又一個(gè)好奇的問題,我似乎很難去讓他們切實(shí)體味到火雞的美味,在中國要是能在菜場(chǎng)上看到或買到火雞,那簡直是一大新聞。為了從形上去讓孩子對(duì)西方文化中的感恩節(jié)有個(gè)概況的了解,我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)。希望孩子通過活動(dòng)的過程,能自己發(fā)現(xiàn)些什么,感動(dòng)些什么。于是產(chǎn)生了“感恩節(jié)的小火雞”的系列活動(dòng)。越是難以琢磨又存在的東西,越能激發(fā)孩子的熱情。
    感受西方的感恩節(jié),對(duì)感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對(duì)火雞的探究熱情。擴(kuò)展孩子想象的`翅膀。
    主題活動(dòng)板塊構(gòu)建框架:(本活動(dòng)以文學(xué)形式展開)。
    小火雞的基本特點(diǎn)小火雞和感恩節(jié)。
    ——小火雞是一種有趣的鳥——童話中的小火雞。
    ——小火雞的頭,小火雞的叫聲——愛跳舞的小火雞。
    ——小火雞的羽毛——小火雞的羅漫史。
    ——小火雞的命運(yùn)。
    活動(dòng)一:《小火雞舞》。
    :感受節(jié)奏的快慢,培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性。
    通過音樂的渲染,讓孩子感受西方音樂元素。
    :磁帶。
    一.自由音樂舞蹈。
    二.想象小火雞的動(dòng)作。
    討論:小火雞在干什么。
    逐個(gè)表演,引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇七
    大班:感恩的心――愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。
    自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不懂得感謝,只知道索取。
    因此希望通過感恩節(jié)活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來的美好人生。
    20xx年11月23日
    幼兒園
    教師篇:
    1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
    2、教唱《讓愛住我家》。
    3、教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。
    4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。
    幼兒篇:
    1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
    2、畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
    3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
    4、去敬老院為老人表演節(jié)目,送上誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)
    家長篇:
    1、學(xué)唱《讓愛住我家》。
    2、“愛的傳遞”活動(dòng):家長填寫愛心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇八
    形式(中班組):
    1、歌詠會(huì)。
    2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡。
    活動(dòng)名稱:感恩節(jié)——老師老師感謝您。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
    2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。
    3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡。
    活動(dòng)流程。
    一、感知感恩節(jié)(集中)。
    2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
    3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》。
    (2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
    二、表達(dá)感恩情。
    (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
    (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
    全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
    中一班:
    第一組慰問感謝托班老師。
    第二組慰問感謝小班老師。
    第三組慰問感謝大班老師。
    中二班第四組慰問感謝廚房老師。
    第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
    第六組慰問感謝鋼琴老師。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇九
    為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升幼兒的思想素質(zhì),讓幼兒懂得感恩父母,幼兒園結(jié)合11月xx日的感恩節(jié),進(jìn)行一次感恩節(jié)活動(dòng),以此增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。
    1、知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,通過以“你養(yǎng)我長大,我陪你到老”為主題的感恩活動(dòng),培養(yǎng)孩子感恩父母之心。
    2、學(xué)會(huì)懂得感謝父母對(duì)自己的悉心呵護(hù),陪伴成長;培養(yǎng)孩子尊重父母,激發(fā)感恩父母的情感。
    1、各班自擬感恩活動(dòng)內(nèi)容,邀請(qǐng)班級(jí)家長若干名。
    2、各班制作感恩節(jié)海報(bào)貼在醒目處。
    3、班級(jí)感恩主題活動(dòng)環(huán)境布置。
    4、感恩節(jié)當(dāng)天活動(dòng)播放感恩歌曲,營造氛圍。
    你養(yǎng)我長大,我陪你到老。
    20xx年11月23日星期四。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)布教育網(wǎng)。
    2、每班精彩照片布置主題墻。
    3、感恩教育:感恩節(jié)雖然結(jié)束,但是我們要擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,就如天天是感恩節(jié)。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十
    一、主題:
    感恩的心,感謝有你。
    二、時(shí)間:
    20xx年11月24日下午第三節(jié)課。
    三、地點(diǎn):
    二樓多媒體教室。
    四、教育目的:
    青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。
    五、教育意義:
    進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
    六、活動(dòng)過程:
    (一)在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始。
    (二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
    (三)游戲小調(diào)查《舍棄》。
    (四)一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
    (五)真情回放《成長的過程》。
    (六)學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。
    (七)詩歌朗誦《感謝有你》。
    (八)宣讀《感恩宣言》并簽名。
    (九)班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十一
    設(shè)計(jì)思想:
    真心愛父母,尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛你》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
    2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊(cè),說給孩子的話(錄音)課件。
    2、愛心卡、彩筆。
    活動(dòng)過程:
    一、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。
    師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?
    幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
    師總結(jié):當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?
    二、傾聽書信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。
    師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們?cè)谡f什么?
    (1)教師讀信。
    師:你們聽后有什么感受?
    幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
    師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。
    (2)看“相冊(cè)”
    師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
    總結(jié):相冊(cè)可以留下我們的愛。
    (3)聽錄音。
    你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的.孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多大,我就愛你有多少。
    師總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。
    三、你對(duì)爸爸媽媽的愛。
    (1)看錄像。
    提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?
    (2)繪畫愛心卡。
    我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
    活動(dòng)延伸:
    把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十二
    因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆悠骄挲g是2歲,所以這次的設(shè)計(jì)以日常行為習(xí)慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中,我們應(yīng)該注意點(diǎn)滴事物,用行動(dòng)和語言讓孩子們感受到他們對(duì)他們的愛,同時(shí),我們也希望通過老師的指導(dǎo)來表達(dá)他們對(duì)他們的愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長離不開父母和老師的支付,離不開社會(huì)的愛。
    1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
    2、了解愛母親,愛長輩的美好情操。
    了解故事的內(nèi)容,理解感謝母親的愛。
    小動(dòng)物頭飾,音樂cd。
    一、開始部分:
    (音樂響起)教師講故事烏鴉愛母親
    二、基本部分:
    1、有情感的復(fù)述故事。
    引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。
    2、啟發(fā)問題。
    問題:故事中有誰?
    幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。
    問:烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃?燕子和喜鵲說了什么?
    幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說烏鴉媽媽很懶。
    問:你認(rèn)為烏鴉媽媽很懶嗎?
    幼兒:不懶惰。
    問:燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
    幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子,他愛母親。
    引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
    三、和幼兒討論我的母親
    四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)
    孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的世界,母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們,生病的時(shí)候照顧我們,所以要記住父母的愛,感謝父母。
    五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長幫忙)
    1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯不挑食、
    2、幫助母親的父親敲背。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十三
    主持人:
    中二班教室形式(中班組):
    1、歌詠會(huì)
    2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡活動(dòng)名稱:
    感恩節(jié)――老師老師感謝您
    1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
    2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。
    3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
    幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡
    活動(dòng)流程一、感知感恩節(jié)(集中)
    1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
    2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
    3、各班表演節(jié)目――(1)中一班歌曲《丫丫》
    (2)中二班摘果子舞
    4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
    二、表達(dá)感恩情
    (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
    (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人――幼兒園的老師表達(dá)謝意。
    全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
    中一班:
    第一組 慰問感謝托班老師。
    第二組 慰問感謝小班老師。
    第三組 慰問感謝大班老師。
    中二班第四組 慰問感謝廚房老師第五組。
    慰問感謝辦公室的各位老師第六組 慰問感謝鋼琴老師活動(dòng)延伸、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。
    感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十四
    “學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),做有道德的中學(xué)生”
    :xx年11月24日。
    (主持人a)沒有陽光,就沒有溫暖;。
    (主持人b)沒有水源,就沒有生命;。
    (主持人a)沒有父母,就沒有我們;。
    (主持人b)沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
    (主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情發(fā)展。
    (主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
    下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
    現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。
    (二)感恩父母。
    問答題。
    2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。
    3、歌曲《隱形的翅膀》。
    (三)感恩老師。
    當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
    (主持人a)大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
    (主持人b)老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
    (詩朗誦:《老師,謝謝您!》)。
    (四)感恩班集體。
    (主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處置懲罰好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
    (主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。
    (主持人b)讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。
    邊看圖片邊介紹。
    (五)感謝社會(huì)。
    (主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)。
    把你的話寫在愛心卡上。
    (主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,
    (主持人b)感謝尊長,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切資助過我們的人!
    (主持人a)感謝樂成,感謝收獲,感謝失敗,感謝資助我們發(fā)展的一切!
    手語歌曲《感恩的心》。
    (主持人ab)感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!
    “感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十五
    1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的'勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。
    2、通過給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
    3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    1、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))。
    2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)。
    3、準(zhǔn)備開水、紙杯。
    一、談話:
    師:孩子們,你們度過了一個(gè)開心的假期,又來到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化???
    幼:變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡單說一說有哪些變化)。
    師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
    二、討論:
    三、交代注意事項(xiàng):
    1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。
    2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌。
    3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說一句感謝的話。
    四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)。
    將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)。
    五、表演節(jié)目。
    1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一齊對(duì)施工工人說:“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”
    2、歌表演:《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》。
    六、送水。
    本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程,由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié),幼兒在老師引導(dǎo)下,能夠積極發(fā)表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說謝謝,在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠,可以看出,參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),比言語上的說教效果好得多?;顒?dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),孩子們還沉浸在剛才的情緒中,七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦:我看見叔叔都流汗了,我看見叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十六
    1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
    2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
    3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
    小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
    一、開始部分:
    (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
    二、基本部分:
    1、有感情的復(fù)述故事。
    引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
    2、啟發(fā)提問。
    提問:故事里面都有誰?
    幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
    提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
    幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
    提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
    幼兒:不懶。
    提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
    幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。
    引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
    三、和幼兒討論‘我的'媽媽’。
    四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)。
    孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。
    五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)。
    1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。
    2、幫媽媽爸爸捶背。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十七
    1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人,體會(huì)做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
    2、通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,懂得要真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。
    3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長的艱難,又培養(yǎng)了愛心,使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命,珍視親情。
    家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋,并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、布、皺紋紙等等)幫幼兒保護(hù)好,帶到幼兒園。
    20xx年11月26日(星期四)感恩節(jié)
    1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個(gè)好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到幼兒園,在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。
    2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無法保存的程度,才可以宣告“護(hù)蛋”失敗。雞蛋裂了一點(diǎn),但還能保全的情況下,我們要想辦法保護(hù)好,引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了,父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,甚至?xí)仐壦麊??這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
    3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了,請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄。
    每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,并由班級(jí)老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào),不得隨意替換雞蛋。
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十八
    2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。
    3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話。
    4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
    幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動(dòng)流程
    一、感知感恩節(jié)(集中)
    1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
    2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
    3、各班表演節(jié)目
    (1)中一班歌曲《丫丫》
    (2)中二班摘果子舞
    4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
    二、表達(dá)感恩情
    (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
    (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人――幼兒園的老師表達(dá)謝意。
    全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
    中一班:
    第一組慰問感謝托班老師。
    第二組慰問感謝小班老師。
    第三組慰問感謝大班老師。
    中二班第四組慰問感謝廚房老師第五組慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師
    活動(dòng)延伸、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!
    幼兒園感恩節(jié)班會(huì)教案篇十九
    1、歌詠會(huì)。
    2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡。
    感恩節(jié)——老師老師感謝您。
    1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
    2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。
    3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
    幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡。
    一、感知感恩節(jié)(集中)。
    1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
    2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
    3、各班表演節(jié)目。
    (1)中一班歌曲《丫丫》。
    (2)中二班摘果子舞。
    4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
    二、表達(dá)感恩情。
    (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
    (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
    全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
    中一班:
    第一組慰問感謝托班老師。
    第二組慰問感謝小班老師。
    第三組慰問感謝大班老師。
    中二班第四組慰問感謝廚房老師。
    第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
    第六組慰問感謝鋼琴老師。
    反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的.心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!