讀后感是對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展、作者用詞等方面進行評價和評析的一種方式。讀后感應該是文學作品與個人思考的結合，要做到客觀陳述和主觀感悟的平衡。以下是我對一本傳記類書籍的讀后感，希望能向大家介紹這位偉大人物的故事與精神。
鵝卵石小學讀后感篇一
初看這本書，還以為是要介紹一些石頭，看到后卻一直都在體會作者的用心，是說人生，是說為人，是說成長，每個人都會有困惑，都會有失落，就看你如何來審視自己。
故事的開頭，講了一個大男孩陳大同被父母送進了一個叫“忘憂農(nóng)場”的地方，在那里他聽到了一些恐怖的事情，一個品學兼優(yōu)的孩子朱樹凱莫名其妙的死亡，對生與死的迷茫，使得這個少年心頭郁悶。隨后，在他還在迷茫之中，又來個一個女孩和幾個比自己還大的男孩子，他們的加入，都是因一顆鵝卵石而來，都是為一顆鵝卵石。
一顆小小的鵝卵石，一個紅心的鵝卵石，就代表朱樹凱，一個哥哥對妹妹的愛。
鵝卵石小學讀后感篇二
在嘉陵江岸，遍野是鵝卵石，大的小的，好像沒有盡頭。
幾年前，單位搞活動，到郊外豬山踏青。我和潘公無事，便在山中閑逛。站在青青的松樹下，望著流淌的嘉陵江，想說什么又說不出。
我隨手撿起一塊鵝卵石投向江中。話題就此展開。
鵝卵石是圓的，那是經(jīng)過千萬億年的沖刷形成。從壽命的角度講，每個人的壽命在任何一個鵝卵石面前都不值一提。
鵝卵石是堅硬的。歲月沖刷，去掉的是棱角，浮躁和松軟，留下的是質地和堅強。圓和、質地、堅強，幾乎是鵝卵石的全部，而這圓和、質地、堅強又是經(jīng)過歲月的打造、沖刷和洗禮，則是我們每個個人和人類集體應該吸取的。圓和預示隨遇而安，質地可以服務社會，而堅強則是支撐和依靠。
夏天，人們把鵝卵石捧在手心或放在床頭壓竹席，甚至做枕頭，因為它清涼。鵝卵石幾乎從不選擇自己的命運。高貴的可以做高樓大廈，平凡的呢就做鋪路石。在嘉陵江邊，曾經(jīng)就有許多像鵝卵石一樣普通的勞動者靠以敲鵝卵石來謀生活。這些人，常常是一個草墊，一把錘。無論是風里雨里，還是炎夏酷暑，這些人就在嘉陵江邊鵝卵石堆里，敲哇，敲哇，敲出了一幢幢大樓，一條條大路。
我教育我的后生們，常常以鵝卵石作比喻，要像鵝卵石那樣圓和，質地，堅強。人果能如此，何不慶幸。
談論間，潘公在石堆里撿到一塊美石，上面有著奇妙的花紋。雖然樸茫但畢竟自然，又添了幾分歡喜。
鵝卵石小學讀后感篇三
我家下面有一筐鵝卵石。
它是多少年來，被河水沖涮來而來的。像鵝產(chǎn)的蛋一樣，栩栩如生。但不是鵝下的蛋，也不是石化鵝下的蛋，而是自然讓它形成的。先是不圓，是不規(guī)則的，被河水用“俢身術”把它們變得圓溜溜的，極像一個個鵝蛋。
童話中說，如果用扁的鵝卵石往水上一飛，“吱吱吱！”的一聲，就能打起五個水漂，檢起它時，我仿佛聽到它說：“我從來沒有跳過‘水中之舞’??！今天終于要跳起‘水上芭蕾’了”。難道石頭會理解我的心意，難道石頭天生就是舞蹈家嗎？我真想知道他過去的故事。
有人說“鵝卵石能修房子，而且修的房子是夏天涼爽，冬天暖和”。難道它天生就是一臺空調(diào)？難道它天生就是一臺冰箱？不知道用它做成的房子，能否抗極高的地震嗎？如果能，汶川大地震垮掉的房屋，要是用鵝卵石蓋房子，哪會有多少人不會失去生命呀！可以避免那場大災難??！我真想知道它的組成。
鵝卵石被人們用來美化環(huán)境，美化生活。鵝卵石被鋪在小區(qū)的路邊，池底，給人一種親近自然的感覺，非常舒服。難道它是一個能寫生活的詩人嗎？難道它是一個大藝術家嗎？我真想知道它內(nèi)心的感受。
這就是我對鵝卵石目前的了解，我以后一定會知道它更多的秘密的。
鵝卵石小學讀后感篇四
今天，我讀了一本書，書的名字叫“友誼與寬恕”。
書里是這樣寫的：四年的一對兒好朋友，因為一個人把另一個人絆倒而忘了說對不起這種小誤會，兩個人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實只是為了和對方賭賭氣而已。她們一見面就說對方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開才肯善罷甘休。過了幾天，其中一個人實在忍不住了，就對另一個人說：“咱們和好吧!”那個人很樂意，便爽快地答應了：“ok!”就這樣兩個人又變成好朋友了，而且都說再也不為一點小事而和對方斗氣，盡量寬恕對方。
我也有過類似的經(jīng)歷，和一個非常要好的同學因為一點雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來我們相互寫紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來越深。
其實，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應該是這樣的：當你成功時，她和你一起分享快樂，告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。當你遇到挫折時，她會伸出溫暖的手，幫助你戰(zhàn)勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠相見，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來的。
友誼就象一棵大樹，需要朋友精心的培育和呵護，寬恕，就是培育呵護的重要內(nèi)容。人犯錯誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會，產(chǎn)生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過失，給別人一個改正錯誤的機會，就會使朋友之間的友誼越來越牢固，成為四季常青的參天大樹。
最后，我想對所有的好朋友說：為了友誼常在，學會寬恕別人吧!
鵝卵石小學讀后感篇五
今天我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，讓我感觸很深。
《茶杯與茶壺》主要寫了一個深感失望的青年到法門寺和一位老和尚說：“他苦練丹青多年，卻找不到一個好的畫師來做他的師父”。和尚聽了，便想問他要一張有關茶具的畫。于是青年就畫了一張圖：壺下有個杯子，水從壺中流出。而和尚卻說位置錯了，青年說大師好糊涂，沒有茶杯往茶壺里注水的。而老和尚說他明白這個理，于是便說：“只有茶杯在下面才能從茶壺中得到流出的水，而當茶杯在上面時卻得不到從茶壺中流出的水。人也是這樣，只有把自己放低了，才能得到他人的智慧與經(jīng)驗。”
是啊，大師說的對。日常生活中，我們也應當如此。
我記得小時候，我和媽媽常在一塊兒做稍簡單一些的數(shù)學奧數(shù)題。那時我和媽媽在一起做了幾天，就一個人做，因為我認為我可以做出來。一開始，我沒覺有什么不好，可后來才發(fā)現(xiàn)當我做到相應時間時題比以前少了許多，因為我做一道題差不多需要思考半個小時。而以前，媽媽見我20分鐘想不出來，就給我講，這樣一天就可以做許多題，印象也很深。而現(xiàn)在，我做出來都不知道對不對，印象也不深，后來我反醒了一下，明白了我是過于高看自己了，所以才會這樣。而這件事不也是這個道理嗎？只有把自己放低才能求得真知。
大家好好想一想你這茶杯要放在哪里才好呢？
最后，大家和我一起再說一次這個道理吧！只有把自己放低才能求得真知，吸取他人的智慧與經(jīng)驗。
鵝卵石小學讀后感篇六
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈……當我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河?！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大風‘搬了家’”。
喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石我也深深的愛著大自然。
鵝卵石小學讀后感篇七
我只用了一天多一點的時間就讀完了這本書，幾乎是一口氣讀完，故事很令我感動。
這本書講述了陳大同被父母送進了“忘憂農(nóng)場”――一個能幫人解除憂傷的村莊。這里曾淹死過一名優(yōu)秀的學生――朱樹凱，陳大同一心要查出樹凱的死因，也要查出樹凱死時手里拿的鵝卵石。接著，一位男生和兩名女生也陸續(xù)來到這里，他們也是為樹凱而來。
這本書告訴我們一定要快快樂樂地生活，不要悲傷。要除掉心中的“野草”，使自己更快樂。讀到后面我覺得謎底不重要，最關注的是哥哥對妹妹的愛。一顆鵝卵石就傳遞了這種深深的愛，讓人不禁潸然淚下。我和哥哥之間也要互相關心、互相幫助、互相愛護，不應為了一點小事就爭吵賭氣。
令我印象最深的一段話是樹凱生前給他妹妹的那段話“今天下午，我在河邊的'竹棚里，給你畫了一百個鵝卵石，每個都畫了紅心，畫到天黑才畫完。以后，每次有快樂的事情，你就把一個鵝卵石放進魚缸。一個鵝卵石是一份快樂。放滿一百個鵝卵石，你就快樂一百分，不再是憂郁的小女孩?！蔽易x出了哥哥對妹妹的愛，他們間濃濃的親情。
鵝卵石小學讀后感篇八
放寒假了，老師推薦了幾本書讓我們讀，其中有一本名字叫《鵝卵石》書，我一看它的書名就想迫不及待的讀。星期天終于到了，爸爸媽媽就陪我到新華書店去買了這本書，大概的翻了一下，馬上被里面的故事情節(jié)吸引了。回到家，聚精會神的就讀了起來。
這本書是由馬來西亞著名兒童作家許有彬的作品，許有彬的小說將溫情、懸疑、幻想等要素融為一體，不但故事精彩，而且充滿人性光輝，讓我們愛上讀書，甚至愛上寫作?！儿Z卵石》就是他的代表作之一。
這本書是我懷著激動緊張的心情讀完的，這本書的主人公是一個13歲的男孩名叫陳大同，他有著很廣泛的愛好，而且很有正義感。這次，他的爸爸要去國外出差，家里沒人，不放心他一個人在家，就把他送到他爸爸的一個朋友的農(nóng)場—忘憂農(nóng)場。到了忘憂農(nóng)場，陳大同聽說在2個月前有一個名叫朱樹凱的男孩在這條河里莫名其妙淹死了陳大同為了找出真相。他和他的新認識朋友何鑫磊、素雯、溫春喜展開了調(diào)查，經(jīng)過他們的一系列的調(diào)查，原來是朱樹凱為了送給妹妹素雯畫心的鵝卵石，被無情的洪水沖走淹死的。知道了真相，我被他們的兄妹情深布滿了我的心頭，他為了自己的妹妹，寧愿冒著被淹死的風險，也要為妹妹拿到鵝卵石，我想到平時和弟弟搶東西、吵架，非常后悔，看了這本書以后，我要更加珍惜我們的兄弟情深。
鵝卵石小學讀后感篇九
我喜歡鵝卵石，于是媽媽從大海邊為我拾回了許多美麗的鵝卵石，我把他們珍藏在一個小盒子里。
我獨自面對這些石頭，心里問：石頭呵！你為什么那么光滑圓潤？是不是因為大海母親的手一遍一遍的把你撫摸成這樣呢？石頭呵！你的花紋為什么這么多種多樣！有的象彩虹，彎彎的滑過石頭上那青色的天際，頓時天空變得絢麗多彩！有的象星云，在青黑色的宇宙中盤旋著，跳躍著，好像是歡慶一個重大節(jié)日的焰火。
如果你會說話，我多想問：你是否有比我曾祖父還老的年齡，你是否有千年的歷史，你身上留有大海獨特而潮濕的氣味兒，一定被大海親吻過，你身上的花紋是不是在訴說著大海里某一古老的傳說，這些都讓我心馳神往，魂牽夢繞。
這些繽紛多彩的石頭應該有好聽的名子，于是，我給他們起名：蛋糕、彩虹、蜂窩。
我經(jīng)常把朋友帶到家里來，和他們一起觀賞這些亮麗的鵝卵石，和它們說話，和它們玩耍，在這個石頭的世界里，讓心情變得舒暢！
鵝卵石小學讀后感篇十
在我讀了《景陽岡》這篇課文之后，我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽岡讀后感。
這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地，后來武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點，我是分析出來的，大家看，文中有一處細節(jié)，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲，他著實是累得打不動了，于是，下岡去了，這就說明了武松粗中有細，不逞能，有著自知之明。
讀到這里，我悟出了一個人生道理：
在危急時刻，我們要權衡利弊，千萬不要強逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
鵝卵石小學讀后感篇十一
最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時間就把它讀完了。合起書本時，我不禁思緒萬千。
生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃、絢麗多彩。
因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因為人類的無限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請我們?nèi)祟愂窒铝羟榘?，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會變成一片荒無人煙的沙漠。
也許在我們這個藍色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請保護我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。
請愛護我們地球的生存環(huán)境，保護每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！
鵝卵石小學讀后感篇十二
今天，我和媽媽、弟弟到樓上花園里去玩。媽媽在一邊坐著看書，我和弟弟在花園里跑來跑去，玩得可高興了！
花園里有一條用石子鋪成的健身小道，我和弟弟在上面跑得可高興呢！當我們玩得正高興的時候，我看見石子小道上有的石子被踢了起來，而且，花園里的一角，放著許許多多的石頭。我抓起一個石頭，跑到媽媽身邊問媽媽這是鵝卵石嗎？媽媽說是。接著，媽媽告訴我，鵝卵石的來歷：鵝卵石是山上的石頭，被沖入水中，經(jīng)過幾千年、幾萬年、幾億年的沖洗，就變成現(xiàn)在這個樣子……哇！我覺得大自然可真神奇！同時，媽媽也給我講了“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”的故事……讓我明白了一個道理：做任何事都要堅持不協(xié)，只要一直努力，就能成功！我還想起了我看過的一件事：樹開石頭。
有許多石頭的形狀及顏色，我都很喜歡，它們可真奇怪呀！也真漂亮！
鵝卵石小學讀后感篇十三
今天，我讀了《蘋果里的五角星》這篇文章，使我感受頗多。主要內(nèi)容講的是：領居家的`小男孩是“我”家的?？停畈欢嗝刻煲獊硐颉拔摇眻蟾嬗變簣@的新聞，或者顯示顯示他學的新本領。
一天，他向“我”要了一只蘋果和一把小刀，說要讓“我”看看里面有什么。然后他把蘋果一切兩半，把蘋果舉到頭上，說：“大哥哥你看哪里頭有顆五角星！”
真的從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。
“我”見過許多人對切蘋果不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
讀完這篇文章后，我覺得第一次這樣切蘋果，也許是出于無意，也許是出于好奇，使我感觸很深的是，這些為人知的圖案竟有這么大的魅力。其實生活中有很多常見的現(xiàn)象，只是我們沒有注意到而已。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
鵝卵石小學讀后感篇十四
我閱讀了《十萬個為什么》這套書后，我才知道科學很奇妙，也很神奇。可以讓我學習到一些課本和日常生活中無法了解的知識。
在《動物和植物》篇中我最感興趣的是：蜜蜂為什么叮人后會死掉呢？因為，它在叮人的同時也把自己身體里的內(nèi)臟一起帶出來了，好神奇啊。還有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來刺猬身上的刺是用來收集食物的；同時，也是一種級好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動植物的知識哦！
在《飲食中的為什么》篇中我學習到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟，當然是上層了。想知道為什么嗎？那是因為熱氣是往上走的，一直停留在上層，而下層的熱氣只是路過一下，所以上層的會先熟。還有很多有關飲食的小常識呢。
我在了解了這么多的知識后，我越來越喜歡科學了。
鵝卵石小學讀后感篇十五
我的家鄉(xiāng)是美麗的海濱城市大連，每年夏天爸爸媽媽都要帶著我去看大海?；丶視r，我總是順便撿幾塊鵝卵石。剛開始撿回的鵝卵石并沒有派上用場，只是做游戲的時候偶爾玩一玩。
有一天，我突發(fā)奇想：給鵝卵石涂上顏色不是更好玩嗎？說干就干，我用蠟筆給鵝卵石穿上了新衣。紅的、綠的、黃的、藍的……，沒用多長時間，這些鵝卵石都成了彩色的雞蛋。上學后，在美術老師的啟發(fā)下，我開始用鵝卵石作畫。先將鵝卵石洗凈、曬干、再根據(jù)他們的形狀、大小確定具體繪制什么圖案。圖形的鵝卵石我把它畫成一朵朵盛開的鮮花；一頭大的，一頭小的鵝卵石我把它畫成一個個小動物；表面光滑平坦的鵝卵石，我可以在上面畫各種花、鳥、魚、蟲，甚至還可以畫喜洋洋和灰太狼?？粗约河H手用鵝卵石畫成的各種圖案，我的心里非常高興。我想：別看鵝卵石小，但它的用途卻不小，它使我的童年又多了一個玩伴，給我的課余生活又增加了一份歡樂。
更為重要的是鵝卵石是大自然的偉力形成的，是自然的一部分，所以我們一定要好好利用大自然賦予我們的各種財富，保護好人類賴以生存的自然環(huán)境，讓我們得子孫后代也能像我們一樣用鵝卵石作畫，享受快樂的童年！
鵝卵石小學讀后感篇十六
今天我讀了一篇短文，叫《獅子和老鼠》，讓我來講講吧!
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，并感激的表示：“本人將牢記您的大恩，日后一定報答?！?BR> 獅子感到好笑，說：“你一只小小的耗子，還能幫我的忙?”
一個星期后，獅子掉進了獵人埋伏的捕獸網(wǎng)，它又蹦又跳，還大吼大叫但無濟于事。小老鼠聽了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會兒，現(xiàn)在該我搭救您了?！豹{子懊喪地說：“一連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)子啃了一個大洞，獅子趕緊鉆出了捕獸網(wǎng)，高興地喊了一聲：“自由萬歲!”
讀完這篇短文，我知道了：人各有長處和短處，要互相幫助，取長補短!
鵝卵石小學讀后感篇十七
我讀了《詹天佑》這篇文章后感觸很深。
因為詹天佑的堅持不懈，京張鐵路不滿四年就竣工了。
文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神和一顆強烈的愛國心。再想想我們自己，遇到一點點困難就喊累，如果我們像詹天佑那樣，在生活中遇到困難，我們應該堅持不懈不放棄，只要不退縮，就沒有完成不了的事情。
我們中國人有很多，人人都想為國爭光，但有些人就是因為毅力不夠堅強，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，所以，我們應該向詹天佑學習，要有堅持不懈的精神，一定要為國爭光！因為我們是祖國的未來！
鵝卵石小學讀后感篇一
初看這本書，還以為是要介紹一些石頭，看到后卻一直都在體會作者的用心，是說人生，是說為人，是說成長，每個人都會有困惑，都會有失落，就看你如何來審視自己。
故事的開頭，講了一個大男孩陳大同被父母送進了一個叫“忘憂農(nóng)場”的地方，在那里他聽到了一些恐怖的事情，一個品學兼優(yōu)的孩子朱樹凱莫名其妙的死亡，對生與死的迷茫，使得這個少年心頭郁悶。隨后，在他還在迷茫之中，又來個一個女孩和幾個比自己還大的男孩子，他們的加入，都是因一顆鵝卵石而來，都是為一顆鵝卵石。
一顆小小的鵝卵石，一個紅心的鵝卵石，就代表朱樹凱，一個哥哥對妹妹的愛。
鵝卵石小學讀后感篇二
在嘉陵江岸，遍野是鵝卵石，大的小的，好像沒有盡頭。
幾年前，單位搞活動，到郊外豬山踏青。我和潘公無事，便在山中閑逛。站在青青的松樹下，望著流淌的嘉陵江，想說什么又說不出。
我隨手撿起一塊鵝卵石投向江中。話題就此展開。
鵝卵石是圓的，那是經(jīng)過千萬億年的沖刷形成。從壽命的角度講，每個人的壽命在任何一個鵝卵石面前都不值一提。
鵝卵石是堅硬的。歲月沖刷，去掉的是棱角，浮躁和松軟，留下的是質地和堅強。圓和、質地、堅強，幾乎是鵝卵石的全部，而這圓和、質地、堅強又是經(jīng)過歲月的打造、沖刷和洗禮，則是我們每個個人和人類集體應該吸取的。圓和預示隨遇而安，質地可以服務社會，而堅強則是支撐和依靠。
夏天，人們把鵝卵石捧在手心或放在床頭壓竹席，甚至做枕頭，因為它清涼。鵝卵石幾乎從不選擇自己的命運。高貴的可以做高樓大廈，平凡的呢就做鋪路石。在嘉陵江邊，曾經(jīng)就有許多像鵝卵石一樣普通的勞動者靠以敲鵝卵石來謀生活。這些人，常常是一個草墊，一把錘。無論是風里雨里，還是炎夏酷暑，這些人就在嘉陵江邊鵝卵石堆里，敲哇，敲哇，敲出了一幢幢大樓，一條條大路。
我教育我的后生們，常常以鵝卵石作比喻，要像鵝卵石那樣圓和，質地，堅強。人果能如此，何不慶幸。
談論間，潘公在石堆里撿到一塊美石，上面有著奇妙的花紋。雖然樸茫但畢竟自然，又添了幾分歡喜。
鵝卵石小學讀后感篇三
我家下面有一筐鵝卵石。
它是多少年來，被河水沖涮來而來的。像鵝產(chǎn)的蛋一樣，栩栩如生。但不是鵝下的蛋，也不是石化鵝下的蛋，而是自然讓它形成的。先是不圓，是不規(guī)則的，被河水用“俢身術”把它們變得圓溜溜的，極像一個個鵝蛋。
童話中說，如果用扁的鵝卵石往水上一飛，“吱吱吱！”的一聲，就能打起五個水漂，檢起它時，我仿佛聽到它說：“我從來沒有跳過‘水中之舞’??！今天終于要跳起‘水上芭蕾’了”。難道石頭會理解我的心意，難道石頭天生就是舞蹈家嗎？我真想知道他過去的故事。
有人說“鵝卵石能修房子，而且修的房子是夏天涼爽，冬天暖和”。難道它天生就是一臺空調(diào)？難道它天生就是一臺冰箱？不知道用它做成的房子，能否抗極高的地震嗎？如果能，汶川大地震垮掉的房屋，要是用鵝卵石蓋房子，哪會有多少人不會失去生命呀！可以避免那場大災難??！我真想知道它的組成。
鵝卵石被人們用來美化環(huán)境，美化生活。鵝卵石被鋪在小區(qū)的路邊，池底，給人一種親近自然的感覺，非常舒服。難道它是一個能寫生活的詩人嗎？難道它是一個大藝術家嗎？我真想知道它內(nèi)心的感受。
這就是我對鵝卵石目前的了解，我以后一定會知道它更多的秘密的。
鵝卵石小學讀后感篇四
今天，我讀了一本書，書的名字叫“友誼與寬恕”。
書里是這樣寫的：四年的一對兒好朋友，因為一個人把另一個人絆倒而忘了說對不起這種小誤會，兩個人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實只是為了和對方賭賭氣而已。她們一見面就說對方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開才肯善罷甘休。過了幾天，其中一個人實在忍不住了，就對另一個人說：“咱們和好吧!”那個人很樂意，便爽快地答應了：“ok!”就這樣兩個人又變成好朋友了，而且都說再也不為一點小事而和對方斗氣，盡量寬恕對方。
我也有過類似的經(jīng)歷，和一個非常要好的同學因為一點雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來我們相互寫紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來越深。
其實，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應該是這樣的：當你成功時，她和你一起分享快樂，告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。當你遇到挫折時，她會伸出溫暖的手，幫助你戰(zhàn)勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠相見，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來的。
友誼就象一棵大樹，需要朋友精心的培育和呵護，寬恕，就是培育呵護的重要內(nèi)容。人犯錯誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會，產(chǎn)生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過失，給別人一個改正錯誤的機會，就會使朋友之間的友誼越來越牢固，成為四季常青的參天大樹。
最后，我想對所有的好朋友說：為了友誼常在，學會寬恕別人吧!
鵝卵石小學讀后感篇五
今天我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，讓我感觸很深。
《茶杯與茶壺》主要寫了一個深感失望的青年到法門寺和一位老和尚說：“他苦練丹青多年，卻找不到一個好的畫師來做他的師父”。和尚聽了，便想問他要一張有關茶具的畫。于是青年就畫了一張圖：壺下有個杯子，水從壺中流出。而和尚卻說位置錯了，青年說大師好糊涂，沒有茶杯往茶壺里注水的。而老和尚說他明白這個理，于是便說：“只有茶杯在下面才能從茶壺中得到流出的水，而當茶杯在上面時卻得不到從茶壺中流出的水。人也是這樣，只有把自己放低了，才能得到他人的智慧與經(jīng)驗。”
是啊，大師說的對。日常生活中，我們也應當如此。
我記得小時候，我和媽媽常在一塊兒做稍簡單一些的數(shù)學奧數(shù)題。那時我和媽媽在一起做了幾天，就一個人做，因為我認為我可以做出來。一開始，我沒覺有什么不好，可后來才發(fā)現(xiàn)當我做到相應時間時題比以前少了許多，因為我做一道題差不多需要思考半個小時。而以前，媽媽見我20分鐘想不出來，就給我講，這樣一天就可以做許多題，印象也很深。而現(xiàn)在，我做出來都不知道對不對，印象也不深，后來我反醒了一下，明白了我是過于高看自己了，所以才會這樣。而這件事不也是這個道理嗎？只有把自己放低才能求得真知。
大家好好想一想你這茶杯要放在哪里才好呢？
最后，大家和我一起再說一次這個道理吧！只有把自己放低才能求得真知，吸取他人的智慧與經(jīng)驗。
鵝卵石小學讀后感篇六
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈……當我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河?！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大風‘搬了家’”。
喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石我也深深的愛著大自然。
鵝卵石小學讀后感篇七
我只用了一天多一點的時間就讀完了這本書，幾乎是一口氣讀完，故事很令我感動。
這本書講述了陳大同被父母送進了“忘憂農(nóng)場”――一個能幫人解除憂傷的村莊。這里曾淹死過一名優(yōu)秀的學生――朱樹凱，陳大同一心要查出樹凱的死因，也要查出樹凱死時手里拿的鵝卵石。接著，一位男生和兩名女生也陸續(xù)來到這里，他們也是為樹凱而來。
這本書告訴我們一定要快快樂樂地生活，不要悲傷。要除掉心中的“野草”，使自己更快樂。讀到后面我覺得謎底不重要，最關注的是哥哥對妹妹的愛。一顆鵝卵石就傳遞了這種深深的愛，讓人不禁潸然淚下。我和哥哥之間也要互相關心、互相幫助、互相愛護，不應為了一點小事就爭吵賭氣。
令我印象最深的一段話是樹凱生前給他妹妹的那段話“今天下午，我在河邊的'竹棚里，給你畫了一百個鵝卵石，每個都畫了紅心，畫到天黑才畫完。以后，每次有快樂的事情，你就把一個鵝卵石放進魚缸。一個鵝卵石是一份快樂。放滿一百個鵝卵石，你就快樂一百分，不再是憂郁的小女孩?！蔽易x出了哥哥對妹妹的愛，他們間濃濃的親情。
鵝卵石小學讀后感篇八
放寒假了，老師推薦了幾本書讓我們讀，其中有一本名字叫《鵝卵石》書，我一看它的書名就想迫不及待的讀。星期天終于到了，爸爸媽媽就陪我到新華書店去買了這本書，大概的翻了一下，馬上被里面的故事情節(jié)吸引了。回到家，聚精會神的就讀了起來。
這本書是由馬來西亞著名兒童作家許有彬的作品，許有彬的小說將溫情、懸疑、幻想等要素融為一體，不但故事精彩，而且充滿人性光輝，讓我們愛上讀書，甚至愛上寫作?！儿Z卵石》就是他的代表作之一。
這本書是我懷著激動緊張的心情讀完的，這本書的主人公是一個13歲的男孩名叫陳大同，他有著很廣泛的愛好，而且很有正義感。這次，他的爸爸要去國外出差，家里沒人，不放心他一個人在家，就把他送到他爸爸的一個朋友的農(nóng)場—忘憂農(nóng)場。到了忘憂農(nóng)場，陳大同聽說在2個月前有一個名叫朱樹凱的男孩在這條河里莫名其妙淹死了陳大同為了找出真相。他和他的新認識朋友何鑫磊、素雯、溫春喜展開了調(diào)查，經(jīng)過他們的一系列的調(diào)查，原來是朱樹凱為了送給妹妹素雯畫心的鵝卵石，被無情的洪水沖走淹死的。知道了真相，我被他們的兄妹情深布滿了我的心頭，他為了自己的妹妹，寧愿冒著被淹死的風險，也要為妹妹拿到鵝卵石，我想到平時和弟弟搶東西、吵架，非常后悔，看了這本書以后，我要更加珍惜我們的兄弟情深。
鵝卵石小學讀后感篇九
我喜歡鵝卵石，于是媽媽從大海邊為我拾回了許多美麗的鵝卵石，我把他們珍藏在一個小盒子里。
我獨自面對這些石頭，心里問：石頭呵！你為什么那么光滑圓潤？是不是因為大海母親的手一遍一遍的把你撫摸成這樣呢？石頭呵！你的花紋為什么這么多種多樣！有的象彩虹，彎彎的滑過石頭上那青色的天際，頓時天空變得絢麗多彩！有的象星云，在青黑色的宇宙中盤旋著，跳躍著，好像是歡慶一個重大節(jié)日的焰火。
如果你會說話，我多想問：你是否有比我曾祖父還老的年齡，你是否有千年的歷史，你身上留有大海獨特而潮濕的氣味兒，一定被大海親吻過，你身上的花紋是不是在訴說著大海里某一古老的傳說，這些都讓我心馳神往，魂牽夢繞。
這些繽紛多彩的石頭應該有好聽的名子，于是，我給他們起名：蛋糕、彩虹、蜂窩。
我經(jīng)常把朋友帶到家里來，和他們一起觀賞這些亮麗的鵝卵石，和它們說話，和它們玩耍，在這個石頭的世界里，讓心情變得舒暢！
鵝卵石小學讀后感篇十
在我讀了《景陽岡》這篇課文之后，我發(fā)現(xiàn)像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽岡讀后感。
這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地，后來武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點，我是分析出來的，大家看，文中有一處細節(jié)，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲，他著實是累得打不動了，于是，下岡去了，這就說明了武松粗中有細，不逞能，有著自知之明。
讀到這里，我悟出了一個人生道理：
在危急時刻，我們要權衡利弊，千萬不要強逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
鵝卵石小學讀后感篇十一
最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時間就把它讀完了。合起書本時，我不禁思緒萬千。
生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃、絢麗多彩。
因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因為人類的無限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請我們?nèi)祟愂窒铝羟榘?，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會變成一片荒無人煙的沙漠。
也許在我們這個藍色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請保護我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。
請愛護我們地球的生存環(huán)境，保護每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！
鵝卵石小學讀后感篇十二
今天，我和媽媽、弟弟到樓上花園里去玩。媽媽在一邊坐著看書，我和弟弟在花園里跑來跑去，玩得可高興了！
花園里有一條用石子鋪成的健身小道，我和弟弟在上面跑得可高興呢！當我們玩得正高興的時候，我看見石子小道上有的石子被踢了起來，而且，花園里的一角，放著許許多多的石頭。我抓起一個石頭，跑到媽媽身邊問媽媽這是鵝卵石嗎？媽媽說是。接著，媽媽告訴我，鵝卵石的來歷：鵝卵石是山上的石頭，被沖入水中，經(jīng)過幾千年、幾萬年、幾億年的沖洗，就變成現(xiàn)在這個樣子……哇！我覺得大自然可真神奇！同時，媽媽也給我講了“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”的故事……讓我明白了一個道理：做任何事都要堅持不協(xié)，只要一直努力，就能成功！我還想起了我看過的一件事：樹開石頭。
有許多石頭的形狀及顏色，我都很喜歡，它們可真奇怪呀！也真漂亮！
鵝卵石小學讀后感篇十三
今天，我讀了《蘋果里的五角星》這篇文章，使我感受頗多。主要內(nèi)容講的是：領居家的`小男孩是“我”家的?？停畈欢嗝刻煲獊硐颉拔摇眻蟾嬗變簣@的新聞，或者顯示顯示他學的新本領。
一天，他向“我”要了一只蘋果和一把小刀，說要讓“我”看看里面有什么。然后他把蘋果一切兩半，把蘋果舉到頭上，說：“大哥哥你看哪里頭有顆五角星！”
真的從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。
“我”見過許多人對切蘋果不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
讀完這篇文章后，我覺得第一次這樣切蘋果，也許是出于無意，也許是出于好奇，使我感觸很深的是，這些為人知的圖案竟有這么大的魅力。其實生活中有很多常見的現(xiàn)象，只是我們沒有注意到而已。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
鵝卵石小學讀后感篇十四
我閱讀了《十萬個為什么》這套書后，我才知道科學很奇妙，也很神奇。可以讓我學習到一些課本和日常生活中無法了解的知識。
在《動物和植物》篇中我最感興趣的是：蜜蜂為什么叮人后會死掉呢？因為，它在叮人的同時也把自己身體里的內(nèi)臟一起帶出來了，好神奇啊。還有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來刺猬身上的刺是用來收集食物的；同時，也是一種級好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動植物的知識哦！
在《飲食中的為什么》篇中我學習到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟，當然是上層了。想知道為什么嗎？那是因為熱氣是往上走的，一直停留在上層，而下層的熱氣只是路過一下，所以上層的會先熟。還有很多有關飲食的小常識呢。
我在了解了這么多的知識后，我越來越喜歡科學了。
鵝卵石小學讀后感篇十五
我的家鄉(xiāng)是美麗的海濱城市大連，每年夏天爸爸媽媽都要帶著我去看大海?；丶視r，我總是順便撿幾塊鵝卵石。剛開始撿回的鵝卵石并沒有派上用場，只是做游戲的時候偶爾玩一玩。
有一天，我突發(fā)奇想：給鵝卵石涂上顏色不是更好玩嗎？說干就干，我用蠟筆給鵝卵石穿上了新衣。紅的、綠的、黃的、藍的……，沒用多長時間，這些鵝卵石都成了彩色的雞蛋。上學后，在美術老師的啟發(fā)下，我開始用鵝卵石作畫。先將鵝卵石洗凈、曬干、再根據(jù)他們的形狀、大小確定具體繪制什么圖案。圖形的鵝卵石我把它畫成一朵朵盛開的鮮花；一頭大的，一頭小的鵝卵石我把它畫成一個個小動物；表面光滑平坦的鵝卵石，我可以在上面畫各種花、鳥、魚、蟲，甚至還可以畫喜洋洋和灰太狼?？粗约河H手用鵝卵石畫成的各種圖案，我的心里非常高興。我想：別看鵝卵石小，但它的用途卻不小，它使我的童年又多了一個玩伴，給我的課余生活又增加了一份歡樂。
更為重要的是鵝卵石是大自然的偉力形成的，是自然的一部分，所以我們一定要好好利用大自然賦予我們的各種財富，保護好人類賴以生存的自然環(huán)境，讓我們得子孫后代也能像我們一樣用鵝卵石作畫，享受快樂的童年！
鵝卵石小學讀后感篇十六
今天我讀了一篇短文，叫《獅子和老鼠》，讓我來講講吧!
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，并感激的表示：“本人將牢記您的大恩，日后一定報答?！?BR> 獅子感到好笑，說：“你一只小小的耗子，還能幫我的忙?”
一個星期后，獅子掉進了獵人埋伏的捕獸網(wǎng)，它又蹦又跳，還大吼大叫但無濟于事。小老鼠聽了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會兒，現(xiàn)在該我搭救您了?！豹{子懊喪地說：“一連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)子啃了一個大洞，獅子趕緊鉆出了捕獸網(wǎng)，高興地喊了一聲：“自由萬歲!”
讀完這篇短文，我知道了：人各有長處和短處，要互相幫助，取長補短!
鵝卵石小學讀后感篇十七
我讀了《詹天佑》這篇文章后感觸很深。
因為詹天佑的堅持不懈，京張鐵路不滿四年就竣工了。
文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神和一顆強烈的愛國心。再想想我們自己，遇到一點點困難就喊累，如果我們像詹天佑那樣，在生活中遇到困難，我們應該堅持不懈不放棄，只要不退縮，就沒有完成不了的事情。
我們中國人有很多，人人都想為國爭光，但有些人就是因為毅力不夠堅強，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，所以，我們應該向詹天佑學習，要有堅持不懈的精神，一定要為國爭光！因為我們是祖國的未來！