有計劃地安排工作、學習和生活，是提高效率和避免拖延的關鍵。我們可以利用一些時間管理的工具和方法，幫助我們更好地管理時間。想要制定一個完美的計劃并不容易，以下是一些優(yōu)秀的計劃范本，供大家參考借鑒。
新培訓師工作計劃篇一
在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務素質，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。
同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一、主要工作目標和任務。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌?！钡乃枷?。
2、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦的基礎上擴大辦學規(guī)模，擴大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4、努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
二、具體工作和措施。
1、教學常規(guī)管理。
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。
2、加強教師隊伍建設。
(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發(fā)展做出貢獻。
3、強化日常工作規(guī)范。
(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質量。
4、加強學習，提高自身業(yè)務能力，提高教學質量。
(1)學習教育理論，提高自身道德修養(yǎng)。
學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
(2)提高教學能力，并帶動新老師。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
重視單位中新生力量，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。
三、具體活動安排。
(1)20xx年9月份。
(2)10--11月份。
認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神。
初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)。
做好期末各項事宜。
做好期中各項事宜，準備期中家長會。
(3)20xx年12月份--20xx年1月份。
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺寒假學期招生計劃，并開始接受報名，準備結業(yè)典禮的相關事宜。
做好期末各項事宜。
(4)20xx年2月份--3月份。
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份。
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯(lián)絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當?shù)慕滩摹?BR> 做好期中各項事宜，準備期中家長會。
(6)5月份。
月初出臺具體的暑假招生計劃。
(7)6月份。
(8)7--8月份。
做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃，并開始續(xù)班。
爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學億教育學生人數(shù)達到新的高點。
新培訓師工作計劃篇二
新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作措施。
(一)教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣。
1.落實教學“七認真”
開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據(jù)學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。
2.執(zhí)行巡課制度。
(1)繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。
(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結果與教師績效相結合。
(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點。
質量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。
1.走進課堂悉心指導。
學校校長室和各中層領導將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。
2.抓實校本教研活動。
教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動；以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動；通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。
3.蹲點重點年級、薄弱班級。
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。
4.夯實提優(yōu)補差工作。
提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內容。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。
5.加大質量監(jiān)測力度。
教導處對重點年級語數(shù)英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數(shù)據(jù)化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。
(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設。
高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業(yè)水平是學校建設的永恒主題。
1.自主研修。
繼續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。
2.專家引領。
學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現(xiàn)場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。
3.結對成長。
學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協(xié)議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。
(四)精挑細選循序漸進特色發(fā)展——提高學生素質發(fā)展。
學校將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
1.精選賽事。
本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。
2.陽光體育。
為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。
3.社團活動。
我們繼續(xù)完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字；學生藝術發(fā)展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發(fā)展個性特長，促進身心健康。
4.書香浸潤。
各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節(jié)閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創(chuàng)設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
一、遠程教育工作。
1、檢查遠程設備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求，重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。
(1)設備登記賬；
(2)接收記錄(每天記錄);。
(3)使用記錄(每天記錄);。
(4)維修記錄；
(5)安全檢查記錄(每月記錄);。
(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);。
(7)刻錄打印記錄。
(8)制定遠教資源目錄。
3、根據(jù)《市農村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程應用指南》的內容，要求任課教師做好“六個一”工作。
(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質課。吸收優(yōu)質資源，探討教學應用研究，寫出觀摩心得。
(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學，至少做一個精品課件。網頁、ppt、flash等各種形式均可。
(3)寫一篇教學設計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。
(4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果。
(5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學校組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討農村中小學現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經驗、出典型。
(6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關機。
5、對接收的內容要及時整理，及時刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。
7、中心校開展對教師的培訓，每學期四次，有培訓內容。
8、對村小遠程教育的管理：
(1)每學期檢查村小設備運行情況兩次，有檢查記錄。
(2)學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況。
9、參加上級組織的各項培訓。
10、遠程教育工作學期總結。
二、電子政務工作。
2、每天打開電子政務平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學校領導。做好記錄。
3、學期初更新教師基本信息。
4、學期初輸入以下內容：
(2)教學進度錄入(按年級，按學科)。
(3)教學活動計劃(按周次，共18周)。
(4)教務工作計劃(按周次，共18周)。
(5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術組、幼兒組)。
(6)學?？傉n程表。
(7)教師任課表。
(8)年級課程表。
(9)教研組課程表。
(10)實時課程表。
5、參加上級組織的電子政務培訓學習。
6、學期末電子政務工作總結。
7、每天定時游覽教育網，及時接收上級下發(fā)的文件。
三、信息技術教學工作。
2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領導。
3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領導并及時協(xié)助解決。
4、檢查校園網絡是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉暖后學生能正常上課。
6、學期末進行信息技術教學工作總結。
四、學校檔案管理工作。
1、協(xié)助學校領導制定檔案管理制度；
2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內容。重點是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
五、學校其它電化教學工作。
1、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
2、協(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。
一、指導思想和工作思路。
20__年，按照學校黨委和學校領導的工作要求，根據(jù)學校學生工作的安排部署，結合新生工作實際，牢固樹立“以人為本、德育為先、成才第一”的理念，加強學習研究，積極改進創(chuàng)新，狠抓工作落實，著力發(fā)揮輔導員、學生黨員、入黨積極分子、團學骨干的作用，不斷提高新生工作的科學化水平，促進新生全面發(fā)展和健康成長。
二、重點工作。
圍繞“一個中心，三個著眼于”的要求，做好“適應、養(yǎng)成、學涯規(guī)劃”工作。
三、常規(guī)工作。
1.加強學習研究，積極改進創(chuàng)新，抓好“三支”隊伍建設。
以輔導員、學生黨員和入黨積極分子、團學骨干這三支隊伍建設為抓手，以崗前培訓、周例會學習交流、制定工作計劃和總結工作等為平臺和抓手，加強制度建設和學習研究，明確工作任務，共同會診把脈，積極改進、創(chuàng)新工作方式方法，狠抓工作落實，形成長效機制，著力提高隊伍的素質和執(zhí)行力，在各項活動中充分發(fā)揮輔導員的“指導者和引路人”作用、學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用、團學組織的骨干作用和這三支隊伍的合力作用，激發(fā)和調動廣大學生的“三自”作用，促進新生全面發(fā)展和健康成長。
2.嚴格紀律，加強管理，基本環(huán)節(jié)常抓不懈。
以軍訓、早操、內務、課堂、自習、晚查寢、周點名等基本環(huán)節(jié)為抓手，以落實一日生活制度、創(chuàng)建優(yōu)良舍風班風、“爭做文明大學生、創(chuàng)建文明校園”等活動為載體，以學習《大學生文明行為規(guī)范指導手冊》和《學生手冊》等為重點，嚴格紀律，加強管理，發(fā)揮制度的約束和引導作用，幫助新生更快更好地適應大學的學習生活環(huán)境、養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
3.深化教育，狠抓學風，適時開展載體活動。
以“一個黨員一面旗幟”、“理想、責任、榮譽、進取”等主題活動為載體，以黨團學習、主題班會和談心等為主要平臺，適時開展安全、紀律、校史、等教育活動，點面結合，提高工作的針對性和時效性，教育新生立志、立德、做人、做事，增強其責任感和使命感，培養(yǎng)其良好的集體主義精神和人際關系。
按照“教育、排查、服務”的思路和“發(fā)展取向、教育為主”的原則，以“培養(yǎng)健全人格、促進全面發(fā)展”為目標，加強團體業(yè)務培訓學習，積極研究并遵循新生的身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮專業(yè)教師、輔導員、心理咨詢室、學生骨干的作用，對新生的心理困擾或心理健康問題，做到早疏導、早發(fā)現(xiàn)、早交談、早報告、早處理、有效跟蹤、深入研究，為新生排憂解難。
以“兩做”主題活動為載體，以組織聽專家報告、與學長交流、學涯規(guī)劃設計競賽、與身邊的優(yōu)秀學生交流等活動為著力點，引導新生制定自己階段性學習規(guī)劃和學習目標，增強學習過程中的自我約束作用，不斷完善學涯規(guī)劃，促進優(yōu)良學風校風的形成。
4.人人服氣，人人爭氣，認真做好總評和資助工作。
提高政策水平，廣泛宣傳動員，公開、公正、公平、透明地做好綜合測評、勤、貸、助、補等以評促建和資助育人工作，發(fā)揮榜樣作用和育人功能，促進新生相互激勵、相互學習，濃郁團結、和諧的宿舍和班集體氛圍，培養(yǎng)自立、自強、誠信、感恩意識。
5.履職盡責，積極主動，認真做好安全穩(wěn)定工作。
牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切和學生工作無小事的觀點，堅持入住公寓，經常深入學生中，及時了解情況，及時處理問題，維護安全穩(wěn)定。
新培訓師工作計劃篇三
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。
1、開展師德優(yōu)秀教師教育經驗介紹會，引領全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學習，努力辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。
2、加強教師教學基本功培訓。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質量分析會、推門聽課等多種形式，加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力。
3、開展教學技能研討培訓。通過“觀課議課”、“階梯備課”、“復習課”教學大賽等活動增強教師課堂教學技能，聚焦有效教學，構建生命化課堂。
4、開展科研能力培訓。通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力。
1、集中培訓----自我學習——反思。
集中培訓是根據(jù)學校校本培訓現(xiàn)狀，結合教師實際情況，開展3—4次有針對性的專題講座，對全體教師進行集中培訓。自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高，撰寫讀書筆記。
2、實踐----交流形式。
（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
（2）開展“觀課議課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。
（3）開展“復習課”賽課活動，引領教師關注復習課教學策略，提高期末復習的質量。
（4）開展教師基本功的培訓，堅持鋼筆字、粉筆字的練習。
（5）開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
3、專家引領。
學校聘請有關專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。
1、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
組長：
副組長：
成員：
1、制定學校校本培訓計劃。
2、召開教材分析會、月考質量分析會。
3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。
4、檢查教師假期作業(yè)，并根據(jù)教師自學情況進行獎勵。
5、請學校骨干教師劉美玲、袁欣進行學科知識的相關講座。
6、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
1、結合區(qū)“卓越杯”教學大賽，開展“觀—評—議”活動。
2、專題講座。
4、教學質量年現(xiàn)場會相關準備工作。
5、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
6、“國培計劃”的相關活動。
l、請學校骨干教師進行相關知識的講座。
2、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
3、專題講座。
l、期末“復習課”教學大賽。
2、整理學校、教師個人的培訓檔案。
1、校本培訓工作總結。
2、布置教師假期自學內容。
新培訓師工作計劃篇四
以教體局工作要點、有關教師培訓工作的指示精神為依據(jù)，結合我校實際，以科學發(fā)展觀全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以青年骨干教師培訓為重點，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
中青年教師。
1、以師德建設為核心，以新課程標準的實施為切入口，促進全體教師進一步轉變教育思想、更新教育觀念、改進教育方法和教學手段、優(yōu)化知識結構、拓寬知識面，使之具有運用教育教學的基礎理論更新教學觀念、把握教研方向、研究工作規(guī)律、提高教育教學質量與效益的能力。
2、深化教師基本功，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五環(huán)節(jié)入手，有效強化教學常規(guī)。
3、加強年級組、教研組、備課組建設，發(fā)揮年級組、教研組、備課組的整體功能，打造“專業(yè)（專家）引領、自我反思、同伴互助”的學習共同體，最終實現(xiàn)學習型學校建設。
4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師的教學基本功培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、結合教育教學實際，開展有針對性的課題研究，激發(fā)教師參與教學研究的興趣，提升教師的教育科研意識和能力。
（一）、加強教育理論學習。加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內外、校內外課程改革的先進經驗、課例，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。
（二）、實施“強師戰(zhàn)略”。以“教研培訓一體化”為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和能力。
1、提高教學行為“六種能力”。一是提高教學設計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學組織能力；四是提高實踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術應用能力；六是提高教學質量的監(jiān)控能力。
2、開展“五項實踐活動”。一是以課堂教學評價標準為內容，組織開展課堂教學實踐訓練，人人都上一節(jié)新課程理念下的公開課，著力提高教師12項課堂教學能力。即：
（1）課堂教學思維能力；
（2）課堂教學表達能力；
（3）課堂的組織管理能力；
（4）課堂教學課型設計能力；
（5）課堂教學目標設計能力；
（6）課堂教學內容設計能力；
（7）課堂教學結構設計能力；
（8）課堂教學方法設計能力；
（9）課堂教學教師形象設計能力；
（10）課堂教學預想效果設計能力；
（11）課堂教學特色設計能力；
（12）課堂教學評價能力。
二是組織教師撰寫教育教學經驗論文進行交流探討，以提高歸納、總結能力。三是開展板書設計、課件制作、教案評比、說課、評課、命題、解題、演講、案例分析等教學基本功的培訓和比賽，切實提高青年教師的教育教學能力。四是堅持運用教學問題手冊，強化教學反思積累，不斷總結教學經驗。五是立足“小問題，大教研”開展課堂教研活動。六自我反思能力。教師在先進的教育理論指導下，要經常性的對自己的教育教學行為進行自我反思，反思教育教學理念，反思教育教學行為。
3、實施“兩個工程”。
一是實施“青年教師成長工程”。采取跟蹤指導、壓擔子的措施，給他們創(chuàng)造學習的機會和展示自我的機會，使青年教師快速成長；二是實施“名教師培養(yǎng)工程”。在骨干教師培養(yǎng)上，樹立品牌意識，拓寬培訓渠道，采取“走出去、請進來”的方式，派骨干教師參與上級培訓，學習或聘請導師指導引路。繼續(xù)實施區(qū)級以上骨干教師，一是上一節(jié)觀摩課或公開課，二是撰寫發(fā)表論文，三是有課題，力爭培養(yǎng)和造就出自己學校的名教師。
1、輔導性原則：校本培訓的內容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學工作具有指導性，起到導向作用。
2、靈活性原則：校本培訓的方式具有靈活性，學校要制定出切實、可操作的校本培訓計劃。
3、實效性原則：校本培訓的目標內容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設教師隊伍起到重要作用。
4、針對性原則：校本培訓的內容應結合具體教育形勢進行，尤其是應針對當前重要的教育教學改革信息進行。
1、自主學習。教師自學，記讀書筆記。學校每學期推薦書目，組織教師認真學習、交流研討。學校要對布置的自學任務，進行檢查和考核。
2、專題講座。結合教育熱點和教學實際，針對學校共性問題，以學校領導和骨干教師為主舉辦專題講座。
3、小組研討。以教研組、備課組為單位，通過教研活動、集體備課等形式，定期交流學習體會，研討教學經驗，共同解決教學中存在的問題。
4、教學觀摩。繼續(xù)組織好學科組內的聽評課活動，定期舉辦講課比賽、公開課、觀摩課活動。要認真組織教學觀摩后的說課、評課活動，增強教學觀摩的實效。
5、結對幫促。凡未帶過初三的青年教師，由學校統(tǒng)一調配指導教師，指導教師由學校骨干教師、教學能手、學科帶頭人擔任，形成師徒關系，指導青年教師盡快成長。學校明確其責任、義務，對工作成績定期考核獎勵。
6、教學反思。教學反思是教師教學專業(yè)技能提高的重要途徑。引導教師反思教育理論、教育思想，反思教學過程，反思教學成果，反思教學評價，反思教育個案，反思教學工作的各個環(huán)節(jié)。反思的形式：寫教學日記，寫課后小結，寫實驗報告，寫論文等。
7、課題研究。組織申報研究課題，定期組織交流階段性研究成果，促進教師在研究中成長，針對新課程實施中的問題，結合學校問題，確定研究課題。
8、參觀考察。組織校內、校際之間的教師教學交流，積極創(chuàng)造機會，外出考察學習，解放思想，開闊視野，取長補短。
新培訓師工作計劃篇五
1、加強師德師風建設，樹立新型教師形象；重溫《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規(guī)，強化以法治教意識。樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質。
2、鼓勵教師多能發(fā)展加強理論與實踐的結合，在實施新課標中，促使每位教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高。向科研型、學者型過渡。
3、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多，質量逐步提高，骨^v^例增大和層次提高。
4、圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。
5、實現(xiàn)教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。
以師德教育為突破口，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經驗的升華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質提高，如人際關系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。
1、師德培訓。
以教師專業(yè)法,教師職業(yè)道德規(guī)范和關于檢索兩個六認真為主要內容，結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點以誠信教育為主，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學生。繼續(xù)開展四比（比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻）活動，樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神）。
2、教育理論和專業(yè)知識的培訓。根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務。
3、新課標培訓。
根據(jù)基礎教育課改實驗工作要求，結合我校正在進行的新課改實驗，要進一步組織老師學習新課程標準、課改理論，用新的教育教學觀念指導轉變?yōu)榻逃虒W行為，積極探索教法的改進和學法的指導，探索課堂發(fā)展性評價和對學生個體發(fā)展性評價的管理體制，學校將根據(jù)實際，安排有關新課程的培訓，并積極參加各級有關培訓，把執(zhí)行新課程改革過程作為培訓過程。
4、教育能力和教學行為培訓。
根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，要開展教學實踐和技能培訓，領導深入課堂，教師開展互幫互學活動，并有所側重的以三課的形式進行實踐培訓和檢測，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。要加強現(xiàn)代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。要積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
5、教育科研能力和科技知識培訓。
作為教育科研基地校，要加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質，從學校創(chuàng)辦“藝術學校、書香校園”特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對藝術的愛好和知識的視野，使之形成學校的特色。
6、骨干教師的培訓。
以現(xiàn)有的一批骨干教師、教壇新秀和學科帶頭人為基礎，加大這一支教師隊伍培訓。培訓重點首先是思想政治素質，同時在業(yè)務能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實現(xiàn)學校骨干教師培養(yǎng)目標。
培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，市縣級集中培訓、教研培訓為輔、集體培訓為輔，個人培訓提高為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善，擬采用聽、說、看、做、寫等形式開展。
1、專題講座。
聘請教育專家、教研員、校內外有一定經驗和知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。
2、專題討論、研究。
圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。
3、運用現(xiàn)代信息技術和借助多媒體，組織教師觀看有關課改、教學、師德錄象。
4、開展三課活動，參與課題實驗，在實踐中培訓鍛煉提高。
5、通過撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等，提升教師基本素質和業(yè)務水平。
1、實施的原則。
堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。
堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。
堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。
2、考核與管理。
學校負責對教師各種學習按規(guī)定要求參加，折合學時，按照繼續(xù)教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續(xù)教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。
1、組織機構（校本培訓領導小組）。
組長：張寶海。
副組長：蘇慶華。
成員：段德國、段德鎮(zhèn)、段躍宇、蘭相紅。
具體分工：
蘇慶華：負責校本培訓活動的安排。
段德國：負責教師師德教育、案例分析方面內容。
張寶海：負責教學各項培訓工作，負責教學專題學習。
蘇慶華：負責新課改方面培訓。
段德國：負責課題研究，“師徒結對”培訓活動。
蘭相紅：負責計算機信息技術培訓。
段德鎮(zhèn)：負責校本培訓計劃的制定及教師閱讀。
蘇慶華：負責學分登記，有關資料整理。
段德國：負責后勤保障。
2、完善制度，加強督查。
學習制度：每周一集中進行政治學習或業(yè)務學習，周二為校統(tǒng)一教研活動時間。平時老師抽時間自學。
考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動、學習，均由檔案室作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據(jù)。
3、檢查、登記制度：開展“五個一”活動。有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有一本讀書筆記本，記載自我讀書心得，每學期撰寫一篇教學反思（教學論文）；每學期上一節(jié)研究課；每人有一個小課題。
4、認真考核，獎懲分明。
學校要把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續(xù)教育工作任務的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾。學分不夠，一票否決。
5、保證經費投入落實，為教師學習、培訓提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、設備設施。
附本學期培訓活動有關安排：
時間培訓內容形式地點主持人。
第一階段：校本培訓計劃的制定。
張寶海。
第二階段：新課程與教學改革講座蘇慶華。
第三階段：講座張寶海。
第四階段：如何評課講座蘇慶華。
課件制作電腦房蘭相紅。
教學錄象觀看段躍宇。
第五階段：校本培訓工作總結。
張寶海。
新培訓師工作計劃篇六
各基層黨組織：
一、工作目標。
按照黨員教育培訓全覆蓋的要求，在抓好黨員日常教育培訓的同時，對廣大黨員普遍開展主題教育培訓、分類教育培訓，確保每名黨員年內至少參加一次集中培訓，通過教育培訓使廣大黨員進一步堅定理想信念，進一步增強黨性觀念，進一步強化改革意識，進一步提升工作能力，進一步發(fā)揮先鋒模范作用，推動__系統(tǒng)全體黨員努力爭當“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。
黨員發(fā)展對象，黨組織關系在系統(tǒng)內各級黨組織的所有黨員。對流出黨員，可采取上門送學、微信教學等形式開展培訓，也可依托駐外黨組織開展集中培訓。
1、黨員發(fā)展對象培訓。著眼于提高新黨員的黨性意識、政治素養(yǎng)，端正入黨動機，對全系統(tǒng)黨員發(fā)展對象進行集中培訓。
2、全體黨員集中輪訓。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，突出素質提升，能力建設，改進培訓方式，創(chuàng)新培訓內容，由局黨委組織實施，對全系統(tǒng)黨員進行集中輪訓，確保培訓對象全覆蓋。黨員集中輪訓于6月底前分期完成，培訓時間每期原則上不少于2天。
2、學習黨章、黨規(guī)、黨紀和黨的基本知識。
3、加強__紅色基因革命傳統(tǒng)教育，社會主義法治教育。
4、加強對黨支部基本職責和工作方法，黨支部生活的基本內容和基本方式的培訓。
5、學習憲法、涉水法律法規(guī)，學習現(xiàn)代__實用技能等。
6、開展黨建知識應知應會測試。
五、培訓方式。
1、集中培訓。采取專題講座、案例分析、交流研討等方式，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。
2、開展“四大課堂”。一是黨課課堂。廣泛開展“領導干部上黨課”、“黨支部書記上黨課”、“優(yōu)秀黨員上黨課”等活動，讓廣大黨員受到教育、提升素質、增強本領。二是電化教育課堂。充分利用網絡、電視、微信教學等現(xiàn)代信息技術手段開展黨員教育培訓工作。三是政治學習課堂。利用三會一課、“黨員活動日”等形式，結合時事政治，在黨員中開展專題學習。四是業(yè)務學習課堂。在黨員及全體干部職工中開展法律法規(guī)和專業(yè)知識專題學習。
3、參觀考察。充分利用愛國主義教育基地和紅色基因培訓學院為黨員干部提供黨建、廉政、紅色文化等培訓，組織黨員開展各種參觀學習活動，加強對黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風、黨的紀律等方面的教育。
4、黨員自學。黨支部以黨小組為單位，向黨員提供指導性讀書目錄，黨小組組長組織學習、交流研討，采取讀書筆記檢查、階段匯報等形式檢驗學習效果。
六、有關要求。
1、壓實工作職責。各基層黨組織要高度重視，把黨員教育培訓工作作為推動__改革與發(fā)展的一項基礎性工作，作為“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化的重要內容。要在局黨委集中輪訓的基礎上，結合實際制定本支部黨員教育培訓計劃并抓好落實。
2、嚴肅培訓紀律。各基層黨組織要加強組織管理，嚴肅培訓要求，嚴明培訓紀律。要認真貫徹中央八項規(guī)定精神，防止以培訓名義游山玩水、公款吃喝、濫發(fā)紀念品。要安排專人負責，防止培訓搞形式、走過場，確保培訓全覆蓋、受歡迎、有實效。
3、強化監(jiān)督指導。各基層黨組織要積極推行黨員培訓登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
新培訓師工作計劃篇七
作為銀行新人，我得到了銀行給我們的培訓時機，由于我們大多數(shù)人都是剛從學校出來的人，許多都沒有什么閱歷和技巧，最多也就是能夠明白工作的方式，卻缺少真正的熬煉。
這次的培訓重點側重的是對我們的崗位責任和技能的教育，對于責任可以說在學校的時候就已經知道，但經過了這次培訓我發(fā)覺其實這一點特別重要，我們究竟與現(xiàn)金打交道，對于這份工作需要我們自己保持一份擔當和責任心，有著足夠的責任心才能夠做好一個員工。
我虛心的承受了這次的培訓，在培訓中，我明白了成為一個銀行員工必需具備的素養(yǎng)，比方在崗位上必需要無私，不能竊取客戶的資料等等，這些都是要時刻遵守的原則，不能輕易的觸犯，這不但是錯誤，更是違法。還有就是應當如何與客戶溝通，如何做好自己的責任等。經過了這些天的培訓我大致都了解的差不多。
剛開頭的時候我還在擔憂，假如自己犯了錯怎么辦，現(xiàn)在有了這次培訓我不需要擔憂這些，由于許多不明白都已經通過這次溝通了解的差不多。沒有剛開頭進入銀行的忐忑，由于我們進入到銀行最擔憂的是對于工作不了解，哪些地方簡單犯錯，哪里會做的不好這些才是我們最擔憂的，有了培訓的鋪墊，把剛進入銀行時的`那層隔膜消退了。
這次培訓的重點，還是對于工作技能的培訓，這次的培訓人員是一個老員工，他的工作技巧特別厲害，如何把簡潔的各種道理運動用到實際工作中，如何在最短的時間里面完成工作，如何避開數(shù)據(jù)出錯等等，都在這次的培訓中給我們演示了一遍，哪怕跟不上節(jié)奏的也很快的就能夠跟上來，應為他自己給我們做了實際的操作流程，特別的好理解。
同時我們還得到崗位上練習加深的時機，根據(jù)規(guī)定，我們是培訓完成后才可以進入崗位，在培訓中，我們就已經開頭接觸，開頭了漸漸的融合，這就給我們的打下了根底，讓我們可以快速的適應工作，在銀行中的工作任務特別多，不想出錯，細心是工作的側重點，在培訓中，這位給我們培訓的同事，始終都在強調這一點，時刻都在告誡我們工作需要具備急躁和細心，不能為了業(yè)績就匆忙的去完成自己的工作任務。
有了這次的培訓，我會更好的融入到銀行，雖然我的崗位只是一個柜員，但是我信任，培訓已經給我鋪平了路，我就可以在這條路上走的更遠，做的更好，我也有力量在以后的工作中做好。究竟我也不差，培訓讓我有了足夠的信念，去面對將來工作的挑戰(zhàn)。
新培訓師工作計劃篇八
陳阿土是中國臺灣的農民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團出了國。
國外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。這讓他新奇不已。
早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道：“goodmorningsir!”
陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓?”
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土!”
如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“goodmorningsir!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”
但他非常的生氣。這個服務生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導游，“goodmorningsir!”是什么意思，導游告訴了他，天啊!!真是丟臉死了。
陳阿土反復練習“goodmorningsir!”這個詞，以便能體面地應對服務生。
又一天的早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“goodmorningsir!”
與此同時，服務生叫的是：“我是陳阿土!”
這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想。
成功。
一定要培養(yǎng)自己的影響力只有影響力大的人才可以成為最強者。
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
有三個人要被關進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們三個一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的。
生活。
今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。
新培訓師工作計劃篇九
懷著自己美妙的盼望和從零開頭的心態(tài)，我參加了圣澤集團旗下子公司(湖北博誠汽車銷售效勞有限公司)這樣一個布滿生氣活力的團隊中，開頭了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開頭中，迎來了維期五天的新員工培訓。培訓的內容主要有企業(yè)文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規(guī)章制度和自身閱歷的傳授等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的幾天經受中，我的學問得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會。
公司有大的目標，有具體的規(guī)劃。作為我自己也要有目標和規(guī)劃，只有自己不斷的學習和成長，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的進展。
子曰：“有才無德，小人也;有德無才，君子也;然德才皆具者，圣人也?！薄靶≮A憑智，大贏靠德”，這些名言都告知我們要做什么樣的人。指導思想不對，又怎么能把事情做好呢?做好人就是為了樹立正確的指導思想，從而做好事。
要勇于擔當責任，有團隊精神，擅長學習，有向心力，了解組織或他人的需要。
心情是心態(tài)的調整器，學會掌控自己的`心情，理性態(tài)度對待工作。培育自己好的習慣，形成好的性格，從而轉變命運。
這期的培訓雖然完畢了，我會立足自我，完善自我。我信任我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。盼望在不久的將來自己能在公司的舞臺上展現(xiàn)我的精彩。
最終盼望公司在以后的日子里能連續(xù)為我們供應一些個人素養(yǎng)提升方面的培訓和學習的時機。作為我是做客服方面工作的，同時也盼望能有一些提高專業(yè)素養(yǎng)方面的學習時機。感謝公司供應的培訓時機!
新培訓師工作計劃篇十
剛剛學完《傳統(tǒng)文化教育》，內心受到了很大的震撼。才真正的感悟到自己活得多么失??！多么的不在道！由衷的感恩學校領導給我們這個認識自己，改變自己的機會。讓我真正的找回了自己那顆丟失已久的良心！
傳統(tǒng)文化的學習，剛好有吳老師講的“如何做一位如理如法的好人”，如何讓傳統(tǒng)教育滲入生活，融入工作。但我感覺自己對“弟子規(guī)”還是停留在“圣人訓”的階段？慚愧啊，可見自己的確不是上根之弟子？不過“勿畏難、勿輕略”“勿自暴、勿自棄、圣與賢、可馴至”，要知恥近乎勇，只要嚴格堅持按照恩師的教導，每天按時完成作業(yè)，勇猛精進，相信一定會得到身心和諧、家庭和諧、校園和諧、乃至社會和諧的理想生活。
自己身體不健康，已是大不孝，檢討仁、義、禮、智、信，自己沒有一樣做得及格？
首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文”。
感恩“傳統(tǒng)文化講座”！
感恩父母養(yǎng)育之恩！
感恩領導辛勤教導！
感恩農夫辛勤勞作及所有付出的人！
也通過此次學習，讓我真正知道了自己走上教師這個崗位是多么的榮幸。教師這個職位是多么的神圣。要想成為師之典范，必先成為一個好人！
新培訓師工作計劃篇十一
為了提高_______________，以及進一步了解________________，甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，本著________________的目的，特擬訂以下細則，具體約定如下：
1、培訓性質為專業(yè)技術培訓，內容為：
其它福利待遇：
自________年____月起至________年____月止。培訓時間為每周末。每次課程時長____小時，包含中間休息____分鐘。
1、培訓費用共計____萬元，在合同簽署時，由甲方支付。
2、老師其他費用（如：車雜費、住宿費、餐飲費等）由____方負責。
3、培訓的工具（如：投影儀、音響、話筒、白板等〕由____方負責。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起。
2、服務期的結束時間為下列第____種：
（1）至______年_____月_____日止。
（2）至勞動合同期滿時止。
3、服務期限內因培訓所獲證書由甲方代為保存，當培訓服務期結束后甲方將證書返還乙方。
1、如甲、乙雙方有一方在協(xié)議簽訂之日起拒不履行相應責任的，另一方有權終止協(xié)議，并就此提出相應賠償。
2、因不可抗力的原因，造成雙方的責任不能按規(guī)定履行的，可延后履行，或雙方協(xié)商，終止協(xié)議。
1、協(xié)商解決。
2、仲裁解決。
1、本協(xié)議未盡事宜，經雙方協(xié)商達成一致意見，作為協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、本協(xié)議一式____份，雙方各持____份，自甲乙代表雙方簽字蓋章之日起生效。
新培訓師工作計劃篇十二
初來江口淮陽，對于一切生疏而新穎。幾天的培訓,在感受到淮陽博大的人文情懷文化之余，更多的是對教師的一種更為深刻的熟悉和對淮陽這個大家庭更為真摯的喜愛。
淮陽中學93年創(chuàng)辦至今，從無到有，從少到多，歷經坎坷。表達了前輩教育工堅忍不拔的品質，作為這所學校的新生力氣。我們應當繼承淮陽的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，像山川河流一樣傳承不息，布滿生氣。
作為一名教師，責任尤為重要。對自己負責，對學生負責，對學校負責。只有認清自己的責任，才會確定自身的目標，去落實自身的工作。去學為人師，行為世范。對待學生要有一顆包涵的心，去允許他們犯錯，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學生的成長道路上，為他們揚帆引航。把他們培育成人格健全，有利于社會的人。一個孩子代表一個家庭，一個班少了一個孩子，或許并不影響整個班級機制的正常運轉，但對于一個家庭來說卻是致命的打擊，一個孩子代表了一個家庭的將來，甚至全部。所以我們要仔細對待每一位學生，不拋棄，不放棄。對學生負責不僅僅表現(xiàn)在道德層面上，也應當注意自身學識的提升，學生來校求知，作為一名教師，我們應當促成他們形成完善的學習系統(tǒng)。讓每個學生都成為學識豐富的學問人。
對自己負責，首先要正確定位自身的.角色。把自己當做教育人，而不是社會人。這就意味著在許多事情上面，我們要學會受到社會道德的制約。所謂教書育人，首先自己要身正，以身作則，言傳身教，成為一個正直的人，成為社會道德榜樣，去影響學生，影響社會。其次要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們要有過硬的學識根底。這樣我們才能沉著教學，為學生答疑解惑?；畹嚼希瑢W到老，學習永無止境，我們應當和學生一起進步，把最專業(yè)和全面的學科學問傳授給他們。最終我們要有良好的執(zhí)行力，創(chuàng)新的精神，上進的工作作風，有抱負，有追求，有毅力，霸得蠻，耐得煩，做出突出的工作業(yè)績，真正的做到對自己負責。
對學校負責，剛畢業(yè)的我們，什么都沒有，什么都不會，沒有任何閱歷，一切都得重新來學，也不行能一下做出很大的成績，正處于人生的低谷。然而在社會這個大的舞臺上，在我們最困難的時刻，是淮陽中學向我們放開了懷抱，用它的睿智與寬容，迎接著我們的到來。讓稍顯稚嫩的我們在社會中臨時有了立足之地，站穩(wěn)了腳跟。所以我們要學會感恩。用最飽滿的精神，最青春的活力，最大的力氣，踏踏實實工作，用自己的實際行動回報學校，以學校為榮，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁，在淮陽書寫我們自己的人生。
新培訓師工作計劃篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展和變革，新技術不斷的涌現(xiàn)，人們的身心素質和知識水平也不斷提高，因此，培訓成為了保持競爭力和提高個人素質的必要手段。在參加培訓中，我深切感受到了培訓的重要性和培訓對于個人的影響，培訓不僅能夠幫助我們掌握新知識和技能，還能夠提高我們的思維能力和創(chuàng)新意識。
第一段：培訓期望。
每一次的培訓都是一次收獲和成長，尤其是對于我這樣相對年輕的人來說，多參加培訓、學習新技能、不斷提高自己更是一項必須完成的任務。參加培訓，首先想到的是培訓機構提供的實時技能，例如學習新型實踐技術、掌握銷售技巧、提高商業(yè)洽談技巧等等重要課程。除此之外，我也希望借此機會，掌握更多關于人生發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃方面的知識，這些在我以后的職業(yè)中將非常重要。
第二段：知識技能增長。
在培訓中，掌握新技能是最重要的任務之一。通過展示壓縮視頻學習新型生產技術、參加小組討論提升團隊合作能力，以及制定個人學習計劃提高時間管理技能等，培訓為我們提供了學習新技能以及提高原本所具備技能的機會。實踐證明，同時掌握這些課程，不僅有利于我們在職場上的表現(xiàn)，也會對我們的智力和專業(yè)發(fā)展產生積極影響。
第三段：關系建立。
培訓也是交朋友、結交同行的難得機會。在培訓中，我們來自不同行業(yè)和背景，也有不同的自我需求和價值理念。與他人合作、分享彼此的知識和經驗，不但足以增進我們的友誼、方便我們的職業(yè)發(fā)展，而且可以為我們創(chuàng)造更多、更高效的機會來學習更多的知識、技能與創(chuàng)造偉大的工作關系。
第四段：共情與應用。
培訓不僅讓我們獲得了知識和技能，還在思想、情感、共情方面幫助我們成長。相互配合并在小組會議中一同研究問題，聆聽別人的意見，尊重他人的看法，展示我們的洞察評論在培訓中實踐著默默支持，幫助我們以一種更加靈活的方式思考、處理復雜問題，并將他們應用于職業(yè)和生活中。
第五段：總結與感悟。
參加培訓也不僅僅是為了學習，而更是一種生活方式和態(tài)度，一種致力于持續(xù)發(fā)展、提高及精益求精的信仰。本著“不斷學習，不斷成長”的理念，我們需要不斷以更加和理性的方式學習和探究問題，提高自己的工作和生活質量，開發(fā)我們自身的能力潛能，并將所有收獲和成長分享給身邊的人。令人期待的是，今后我將一直保持學習愿望，不斷尋找前行的步伐，堅定不移的走上前行，譜寫自己的未來人生。
新培訓師工作計劃篇十四
乙方因工作需要及個人發(fā)展，同意參加甲方出資的外訓，根據(jù)甲方公司管理制度規(guī)定，經雙方協(xié)商一致，自愿簽訂本培訓協(xié)議。
第一條乙方必須事先做好工作安排，保證在培訓期間，不影響正常工作。
第二條本次培訓自_________年_______月_______日至_________年_______月_______日，培訓時間共計___天。
第三條本次培訓費用預計元（大寫），包含報名費、學費、資料費、考試費、證書費、差旅費及甲方人事部門認定的其他費用。
第四條具體甲方承擔的培訓費用按照培訓完成后，乙方實際報銷的費用統(tǒng)計。
第五條培訓期間，乙方應自覺遵守培訓機構的培訓紀律，遵守甲方的培訓相關規(guī)定，保證達到培訓的目標要求，取得培訓相關證書。如因乙方原因，未能達到培訓結果或目的，乙方應自行承擔全部培訓費用。
第六條乙方在培訓期間作為正常上班出勤，甲方支付給乙方工資。乙方在培訓期間應遵守培訓方的規(guī)章制度，如曠課按缺勤處理。
第七條乙方培訓結束后，應向人力資源部提交畢業(yè)證書/結業(yè)證書/職業(yè)資格證書原件，必要時乙方應配合甲方將本次外訓轉化為內訓項目。證書原件在約定服務期限滿并經總經理批準后發(fā)給乙方。
第八條乙方必須嚴格執(zhí)行甲方保密制度，未經公司許可，不得將培訓中所得到的專業(yè)技術資料外泄或傳播給第三者，培訓期間所有重要技術資料均交公司存檔。
第九條培訓結束后，乙方必須服從甲方安排，到甲方所規(guī)定的崗位工作，乙方有責任為甲方繼續(xù)服務期限為年，即自年月日至年月日。服務期限自培訓結束后開始計算。如本協(xié)議與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限自動延長至服務期滿。
培訓費用與服務期限對照表如下：
第十條本協(xié)議簽訂后如乙方再次參加甲方安排的外部培訓，必須再次簽訂培訓協(xié)議，服務期以終止時間在后的為準。
第十二條經甲乙雙方協(xié)商一致，可以中途解除本協(xié)議。服務期滿后可全免培訓費用。在協(xié)議約定的服務期限內，乙方以任何理由解除勞動合同，或因違紀被甲方解除勞動合同的，乙方均應全額賠償甲方所負擔的培訓費用。
第十三條如乙方有逾期不歸、學習期間從事超越學習范圍的業(yè)余活動或擅自更改學習方向與內容等行為時，乙方需自行承擔全部培訓費用。如乙方涉及法律責任的，由乙方自行承擔全部責任。
第十四條乙方培訓期間，如因甲方工作需要或人事變動，甲方有權中斷培訓，期間所發(fā)生培訓費用由甲方承擔。
第十五條本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字或蓋章完成之日起生效。
新培訓師工作計劃篇十五
為扎實開展兩學一做學習教育，幫助新黨員和入黨積極分子進一步了解黨的章程，熟悉黨的歷史，深入學習黨的基本理論和知識，明確黨員義務和權利，端正入黨動機，樹立共產主義理想信念。近日，由市委組織部和黨校共同舉辦的20xx年全市新黨員和入黨積極分子培訓班在市委黨校開班，市委組織部副部長、非公有制經濟組織和社會組織黨工委書記趙云鵬出席開班儀式并作重要講話。
趙云鵬指出，今年中央提出在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員學習教育，在這樣一個新的背景下舉辦這次培訓班，有其特殊的意義。他要求參訓學員首先要端正入黨動機，解決為什么要入黨的問題;其次，要明確合格黨員標準，學習黨章，做合格黨員;第三，要立足崗位做貢獻，發(fā)揮好黨員作用。帶著這樣三個問題，認真學習、思考，不斷豐富自己的理論知識和素養(yǎng)，在思想上從嚴要求自己，在行動上高標準約束自己，發(fā)揮黨員應有的先鋒模范作用，在各自崗位上為滿洲里的經濟社會發(fā)展做出貢獻。
此次培訓班為期三天，黨校教師分別從《黨章》、《系列重要講話讀本(20xx版)》、《中共六大與滿洲里紅色記憶》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《xx屆五中全會精神解讀》等內容進行授課。全市各黨(工)委、總支推薦的75名入黨積極分子和121名新黨員參加培訓。
新培訓師工作計劃篇十六
在當前競爭激烈的社會中，培訓成為了企業(yè)和個人不可少的一部分。近期，我參加了一次新的培訓課程，并花費了數(shù)周時間來學習。這次培訓經歷讓我學到了很多東西，無論是在個人生活還是職業(yè)發(fā)展上都給了我很大的啟示。在本文中，我想分享一下我的“新培訓心得體會”。
第二段：開始。
首先，培訓不僅僅提供了新的知識和技能，更是一個用來了解自我和探索人生的好機會。這個培訓課程讓我遇到了很多不同的人，并且學習了許多在工作中必須具備的技能。然而，最棒的體驗卻是在交流，這也是我第一個體會到的。我們學員中有來自不同行業(yè)和職業(yè)的人，這些人有著不同的才能和想法，我們圍繞主題進行了許多有組織的討論，討論的過程中，我看到了不同的角度，這讓我從多角度思考問題。通過與他人討論，我們彼此的思路得到了拓展。
第三段：探討。
其次，這次培訓還讓我發(fā)現(xiàn)到自己的潛力，并提高了我的自信心。在之前的工作中，我比較內向、懶散。然而，在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)了我內在的潛力和優(yōu)勢，并好奇地考慮了這些優(yōu)勢如何在我的工作中更好地發(fā)揮作用。這種自我認知提高了我的自信心，從而讓我更加愉快地完成工作。
第四段：總結。
最后，通過這次培訓我得到了一些具體的技能和知識。我學會了如何更有效地與他人溝通，如何設計和執(zhí)行項目，并如何分析和處理數(shù)據(jù)。這些技能將在我的職業(yè)發(fā)展中變得無價?？傮w而言，這次培訓讓我切實地感受到，在當今的工作和生活中，終身學習是至關重要的。
第五段：結尾。
在未來的日子里，我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，積極地參加各種培訓和教育機會。我發(fā)現(xiàn)，只有全面地了解和應對世界的不斷變化，才能不斷提升自己、適應社會需求并獲得成功。這次學習的經歷和收獲將一直伴隨我，課程結束后，我對自己有了更多的期許，同時也更加自信地面對未來的生活和工作。
新培訓師工作計劃篇十七
各位同事：
大家好！
我很榮幸，能成為咱們xx餐飲大家庭中的一員，從我來咱們xx餐飲至今，我深切地感受到來自每一位管理人員、我們每一位員工，給予我的溫暖。再次感謝！
我有一個堅定的信念與目標，我與x總和x總，一定竭盡全力帶領我們的全體員工，把我們xx餐飲打造成為具有中高檔管理水準的一家連鎖餐飲服務企業(yè)，使之成為國內服務行業(yè)中一張靚麗名片，讓我們的餐飲成為xx餐飲的黃埔軍校，我們每一位員工以后會因為在xx餐飲工作而感到自豪，或許，有人會認為我們這個目標是好高騖遠，在此，我可以很有信心地告訴大家，只要我們堅持、努力，這個目標一定會實現(xiàn)，而且不會太遙遠。
的有錢人太多了，我們需要做的是——打造我們的核心優(yōu)勢！那么核心優(yōu)勢是什么呢？就是管理與服務！因為這些，是不能用錢買到的，就像有人說，用錢能夠買來檔次，但是是不能買來冠軍一樣。
我們現(xiàn)在有很多優(yōu)勢，
1、首先，我認為，我們的員工超過80%是積極向上的，是愿意看到xx餐飲興旺的。大家工作累點、苦點，愿不愿意？ok，答案是肯定的！咱們最怕的是沒事可做，呵呵，因為沒事可做說明餐廳不景氣。所以，這一點很好，說明我們有強大的群眾基礎。
2、我們以后會引進香港、澳門的餐飲管理模式，這些模式最核心的特點就是強調成本控制，強調管理，強調服務，強調平等。工作中，大家都是平等的，我們之間僅僅是分工上的不同，沒有誰比誰更加高貴，我也做過基層，從最基本開始做起的，我沒有任何背景，我的從業(yè)經歷一直印證著一個真理——付出總有回報，工作認真了，結果肯定不一樣。（提高員工積極性）。
3、我們強調平等，也強調服從，只有好的執(zhí)行力，才能提高我們的工作效率，美國的西點軍校，是全世界為之欽佩的軍事學校，學校有一條軍規(guī)——絕對的服從，就是這條規(guī)定，鑄就了，這所學校的輝煌。我們餐飲也需要這樣的高服從，請大家相信自己的上司，遇到指示只要不是犯罪，不是殺人放火，我們就得先把工作做了再說，餐飲常說的先服從，后上訴即是這個道理。（服從）。
接下來，不是說一句口號或者一個愿望就行，需要我們每一位員工，努力工作、節(jié)約費用、把咱們xx餐飲當成自己的家，同舟共濟，患難與共，時時刻刻為咱們店著想。那么之一就是要節(jié)約能源成本！什么是能源成本？就是水、電、氣，我們每個月需要繳納巨額的費用，我們必須從個人做起，從小事做起，我寧愿把節(jié)約下來的錢，給我們員工買一塊香皂，員工餐多加一個菜，工資多加一點，也不愿把這些錢交到供電、自來水、天然氣公司去，因為這些公司都太有錢了。人家收了我們的錢還不給我們好臉色看。（把店當成自己的家）。
大家可能都有一個很感興趣的問題：那就是怎樣才能升職加薪，得到。
領導。
的賞識？
我告訴大家，其實我的秘訣很簡單，就是一直保持一個熱情積極的.態(tài)度！無論做任何事，都要投入全部的熱情，把所有的事情當成自己的事業(yè)來做。堅持這種態(tài)度，自然而然你就會成功。沒有一個老板不喜歡對事業(yè)百分百投入的下屬，成為金子，在哪都會發(fā)光。（工作要有激情）。
面對客人和同事，我們要做到“把不公平當做磨練，把困難當做鍛煉”，“把困難留給自己，把輕松留給別人”。餐飲工作需要良好的環(huán)境、良好的工作氛圍。這個良好的環(huán)境和氛圍，是靠我們大家共同努力形成的。良好的環(huán)境和氛圍，不是靠一團和氣、互相掩護、互相包庇。任何人，在沒有監(jiān)督、沒有壓力的環(huán)境里，都會變成喪失上進心，更有甚者會公私不分、神經麻木、利欲熏心。
同事之間需要良好的關系，更需要認識到我們的關系來自于工作，我們之間的爭執(zhí)也好、分歧也好、提醒也好、批評也好，都只是建立在如何更好的完成工作、完善工作上，沒有任何針對個人的東西。（處理好同事間的關系）。
曾經我的老師告訴我：“如果一個人做的不好，我不去告訴他，就是害了他，為什么呢？因為你不說，他根本不知道自己不好?！彼?，如果我們都不去指出對方工作中的缺點、錯誤，就是害了這個人。最終受害的還有我們自己。（上下級間的關系）。
我相信我們任何一個有職業(yè)道德的人對工作過的地方都是只有希望看見這里興旺，不會愿意看見這里變差的！我們餐飲業(yè)賣的產品只有一個：服務。服務好了，就產生賣方強勢，服務不好，就變成賣方疲軟。什么叫賣方強勢？就是你不吆喝，顧客也會來，而且我們生意爆滿。那么公司發(fā)展了，員工就受益樂，否則就是賣方疲軟，這種情況誰也不愿意看到公司蕭條，因為沒工資，沒獎勵，白忙乎什么叫賣方疲軟？就是你花錢請人家來白吃，人家還是看在面子上勉強來一次，不會來第二次的。（服務）。
大家每天如果只想到咱們餐飲發(fā)給我多少錢，我就做多少錢的事。那是一件多么可怕的事，無論是于公還是于私。我們在座的每一個人，都是xx餐飲日常運轉中不可缺少的一個人。“崗位不分高低貴賤?！狈催^來看，我們更要珍惜自己的工作，我們能在這個崗位工作，就意味著其他人不能在這個崗位上工作，餐飲的編制是固定的，員工的需求再多也是有限的。所以我們要知道：“不要當你失去的時候才知道應該珍惜?！保ù雠c心態(tài)）。
大家好好想想，在每天的工作中：
自己是不是在適合的時間（即八小時或以上工作時間）、出現(xiàn)在適合的地方（即工作崗位/工作范圍）、做了適合的事情（即現(xiàn)在做的是不是自己應該做的？/崗位職責）。如果是，那么你的工作已經基本合格了。
還有，我們每天來上班，有沒有一點責任心？沒有，那我們這一天就是濫竽充數(shù)!有沒有一點工作激情和熱情？沒有，那我們這一天就是行尸走肉。
如果你每天來上班就是打瞌睡、睡覺、玩游戲、偷懶，那你活在這里還有什么意義？浪費自己的人生不要緊，浪費了咱們餐廳發(fā)給你的工資也好說，然而重要的是其他人還在這里工作，這個事情會影響到其他人上班的質量，影響到其他認真工作的員工的工作情緒，我們會被腐化，和你一樣沒有責任心、上進心。
沒有了上進心，還能有什么發(fā)展？只要你肯付出，每一個人都會看見，你也終究會有回報。我始終認為：“上崗就是上戰(zhàn)場，上戰(zhàn)場就要力爭打勝仗，這個勝仗就是讓客人滿意，讓客人滿意才能讓咱們餐廳有生意，餐廳有生意才能讓每一個從業(yè)人員滿意?！弊龅竭@一點，要靠我們在座的每一位。“個人的力量是渺小的，團隊的力量是無限的”。企業(yè)的興衰榮辱關系到我們每一個人！
“一群羊走向哪里，領頭的羊最重要?！毕Ｍ覀兏鞯曦撠熑?，以身作則，積極配合，帶領自己的團隊為咱們餐飲的興旺承擔起應盡的責任和義務。
我們要把被動工作變成主動工作，把每天等著按時下班，變成我主動加班五分鐘，再為咱們餐飲做點事。
“逆水行舟、不進則退?！比绻麤]有與時俱進的發(fā)展眼光，沒有持之以恒的奮斗。
精神。
沒有“始終不變、以客為尊”的服務信念我們就會被市場淘汰、被客人淘汰。
加油同事們，伙伴們！我們一起努力，謝謝！
可怕的是：我們損失的遠遠不只是這些。那些慕名而來的食客會在經歷這次消費后跟他那些有錢的朋友們說：請客呀，千萬別去國奧姜仔鴨，那里要什么沒什么。上次把我的臉都給丟盡了?！獣r間一長，完了。有錢人都不來了，錢不多的人偶爾來一次，沒錢的人不敢進，生意要死不斷氣，整個酒店會慢慢進入惡性循環(huán)。再想拔就難了，當然方法還是有的：再大把大把的投錢羅。錢總能改變一切。所以，要南提高人均消費水平，就要做好以下幾點了：
1、搞好服務——有錢人總是出來享受的，總要被人尊敬著；
2、搞好出品——有錢人吃得多，看得多，是真是假，是好是壞一眼便知；
3、搞好環(huán)境——有錢人總是要講排場的；
4、搞好衛(wèi)生——有錢人總是挑剔的；
5、增加高檔貨源——有錢人總是要最好的。
三好一關鍵第一好：衛(wèi)生要好：又分三個方面：
1、人的衛(wèi)生：服務員著裝干凈，廚師著裝干凈。
2、衛(wèi)生體現(xiàn)在環(huán)境。盤子、桌子、椅子、整個布局給人一種干凈整齊。
3、菜更關鍵，做菜的過程干不干凈。第二好：服務好。服務好體現(xiàn)在態(tài)度上。顧客進門，打招呼，服務人員的肢體語言動作，讓顧客滿意。我到這來，吃飯我看你臉色，還讓你訓我?guī)拙?，那你肯定也不來的。第三好：質量要好。菜要好吃。什么菜像什么樣。色香味俱全。一關鍵：咱們是做生意的，最終目的就是為了賺錢。那么我們就要注意我們要節(jié)約成本。就像過日子，你能賺，但你浪費太多，最后也存不下錢，一樣道理的。所以我們要在整個流程上節(jié)約成本。
新培訓師工作計劃篇一
在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務素質，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。
同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一、主要工作目標和任務。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌?！钡乃枷?。
2、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦的基礎上擴大辦學規(guī)模，擴大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4、努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
二、具體工作和措施。
1、教學常規(guī)管理。
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。
2、加強教師隊伍建設。
(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發(fā)展做出貢獻。
3、強化日常工作規(guī)范。
(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質量。
4、加強學習，提高自身業(yè)務能力，提高教學質量。
(1)學習教育理論，提高自身道德修養(yǎng)。
學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
(2)提高教學能力，并帶動新老師。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
重視單位中新生力量，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。
三、具體活動安排。
(1)20xx年9月份。
(2)10--11月份。
認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神。
初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)。
做好期末各項事宜。
做好期中各項事宜，準備期中家長會。
(3)20xx年12月份--20xx年1月份。
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺寒假學期招生計劃，并開始接受報名，準備結業(yè)典禮的相關事宜。
做好期末各項事宜。
(4)20xx年2月份--3月份。
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份。
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯(lián)絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當?shù)慕滩摹?BR> 做好期中各項事宜，準備期中家長會。
(6)5月份。
月初出臺具體的暑假招生計劃。
(7)6月份。
(8)7--8月份。
做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃，并開始續(xù)班。
爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學億教育學生人數(shù)達到新的高點。
新培訓師工作計劃篇二
新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作措施。
(一)教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣。
1.落實教學“七認真”
開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據(jù)學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。
2.執(zhí)行巡課制度。
(1)繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。
(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結果與教師績效相結合。
(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點。
質量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。
1.走進課堂悉心指導。
學校校長室和各中層領導將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。
2.抓實校本教研活動。
教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動；以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動；通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。
3.蹲點重點年級、薄弱班級。
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。
4.夯實提優(yōu)補差工作。
提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內容。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。
5.加大質量監(jiān)測力度。
教導處對重點年級語數(shù)英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數(shù)據(jù)化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。
(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設。
高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業(yè)水平是學校建設的永恒主題。
1.自主研修。
繼續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。
2.專家引領。
學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現(xiàn)場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。
3.結對成長。
學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協(xié)議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。
(四)精挑細選循序漸進特色發(fā)展——提高學生素質發(fā)展。
學校將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
1.精選賽事。
本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。
2.陽光體育。
為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。
3.社團活動。
我們繼續(xù)完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字；學生藝術發(fā)展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發(fā)展個性特長，促進身心健康。
4.書香浸潤。
各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節(jié)閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創(chuàng)設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
一、遠程教育工作。
1、檢查遠程設備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求，重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。
(1)設備登記賬；
(2)接收記錄(每天記錄);。
(3)使用記錄(每天記錄);。
(4)維修記錄；
(5)安全檢查記錄(每月記錄);。
(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);。
(7)刻錄打印記錄。
(8)制定遠教資源目錄。
3、根據(jù)《市農村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程應用指南》的內容，要求任課教師做好“六個一”工作。
(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質課。吸收優(yōu)質資源，探討教學應用研究，寫出觀摩心得。
(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學，至少做一個精品課件。網頁、ppt、flash等各種形式均可。
(3)寫一篇教學設計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。
(4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果。
(5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學校組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討農村中小學現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經驗、出典型。
(6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關機。
5、對接收的內容要及時整理，及時刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。
7、中心校開展對教師的培訓，每學期四次，有培訓內容。
8、對村小遠程教育的管理：
(1)每學期檢查村小設備運行情況兩次，有檢查記錄。
(2)學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況。
9、參加上級組織的各項培訓。
10、遠程教育工作學期總結。
二、電子政務工作。
2、每天打開電子政務平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學校領導。做好記錄。
3、學期初更新教師基本信息。
4、學期初輸入以下內容：
(2)教學進度錄入(按年級，按學科)。
(3)教學活動計劃(按周次，共18周)。
(4)教務工作計劃(按周次，共18周)。
(5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術組、幼兒組)。
(6)學?？傉n程表。
(7)教師任課表。
(8)年級課程表。
(9)教研組課程表。
(10)實時課程表。
5、參加上級組織的電子政務培訓學習。
6、學期末電子政務工作總結。
7、每天定時游覽教育網，及時接收上級下發(fā)的文件。
三、信息技術教學工作。
2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領導。
3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領導并及時協(xié)助解決。
4、檢查校園網絡是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉暖后學生能正常上課。
6、學期末進行信息技術教學工作總結。
四、學校檔案管理工作。
1、協(xié)助學校領導制定檔案管理制度；
2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內容。重點是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
五、學校其它電化教學工作。
1、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
2、協(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。
一、指導思想和工作思路。
20__年，按照學校黨委和學校領導的工作要求，根據(jù)學校學生工作的安排部署，結合新生工作實際，牢固樹立“以人為本、德育為先、成才第一”的理念，加強學習研究，積極改進創(chuàng)新，狠抓工作落實，著力發(fā)揮輔導員、學生黨員、入黨積極分子、團學骨干的作用，不斷提高新生工作的科學化水平，促進新生全面發(fā)展和健康成長。
二、重點工作。
圍繞“一個中心，三個著眼于”的要求，做好“適應、養(yǎng)成、學涯規(guī)劃”工作。
三、常規(guī)工作。
1.加強學習研究，積極改進創(chuàng)新，抓好“三支”隊伍建設。
以輔導員、學生黨員和入黨積極分子、團學骨干這三支隊伍建設為抓手，以崗前培訓、周例會學習交流、制定工作計劃和總結工作等為平臺和抓手，加強制度建設和學習研究，明確工作任務，共同會診把脈，積極改進、創(chuàng)新工作方式方法，狠抓工作落實，形成長效機制，著力提高隊伍的素質和執(zhí)行力，在各項活動中充分發(fā)揮輔導員的“指導者和引路人”作用、學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用、團學組織的骨干作用和這三支隊伍的合力作用，激發(fā)和調動廣大學生的“三自”作用，促進新生全面發(fā)展和健康成長。
2.嚴格紀律，加強管理，基本環(huán)節(jié)常抓不懈。
以軍訓、早操、內務、課堂、自習、晚查寢、周點名等基本環(huán)節(jié)為抓手，以落實一日生活制度、創(chuàng)建優(yōu)良舍風班風、“爭做文明大學生、創(chuàng)建文明校園”等活動為載體，以學習《大學生文明行為規(guī)范指導手冊》和《學生手冊》等為重點，嚴格紀律，加強管理，發(fā)揮制度的約束和引導作用，幫助新生更快更好地適應大學的學習生活環(huán)境、養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
3.深化教育，狠抓學風，適時開展載體活動。
以“一個黨員一面旗幟”、“理想、責任、榮譽、進取”等主題活動為載體，以黨團學習、主題班會和談心等為主要平臺，適時開展安全、紀律、校史、等教育活動，點面結合，提高工作的針對性和時效性，教育新生立志、立德、做人、做事，增強其責任感和使命感，培養(yǎng)其良好的集體主義精神和人際關系。
按照“教育、排查、服務”的思路和“發(fā)展取向、教育為主”的原則，以“培養(yǎng)健全人格、促進全面發(fā)展”為目標，加強團體業(yè)務培訓學習，積極研究并遵循新生的身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮專業(yè)教師、輔導員、心理咨詢室、學生骨干的作用，對新生的心理困擾或心理健康問題，做到早疏導、早發(fā)現(xiàn)、早交談、早報告、早處理、有效跟蹤、深入研究，為新生排憂解難。
以“兩做”主題活動為載體，以組織聽專家報告、與學長交流、學涯規(guī)劃設計競賽、與身邊的優(yōu)秀學生交流等活動為著力點，引導新生制定自己階段性學習規(guī)劃和學習目標，增強學習過程中的自我約束作用，不斷完善學涯規(guī)劃，促進優(yōu)良學風校風的形成。
4.人人服氣，人人爭氣，認真做好總評和資助工作。
提高政策水平，廣泛宣傳動員，公開、公正、公平、透明地做好綜合測評、勤、貸、助、補等以評促建和資助育人工作，發(fā)揮榜樣作用和育人功能，促進新生相互激勵、相互學習，濃郁團結、和諧的宿舍和班集體氛圍，培養(yǎng)自立、自強、誠信、感恩意識。
5.履職盡責，積極主動，認真做好安全穩(wěn)定工作。
牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切和學生工作無小事的觀點，堅持入住公寓，經常深入學生中，及時了解情況，及時處理問題，維護安全穩(wěn)定。
新培訓師工作計劃篇三
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。
1、開展師德優(yōu)秀教師教育經驗介紹會，引領全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學習，努力辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。
2、加強教師教學基本功培訓。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質量分析會、推門聽課等多種形式，加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力。
3、開展教學技能研討培訓。通過“觀課議課”、“階梯備課”、“復習課”教學大賽等活動增強教師課堂教學技能，聚焦有效教學，構建生命化課堂。
4、開展科研能力培訓。通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力。
1、集中培訓----自我學習——反思。
集中培訓是根據(jù)學校校本培訓現(xiàn)狀，結合教師實際情況，開展3—4次有針對性的專題講座，對全體教師進行集中培訓。自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高，撰寫讀書筆記。
2、實踐----交流形式。
（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
（2）開展“觀課議課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。
（3）開展“復習課”賽課活動，引領教師關注復習課教學策略，提高期末復習的質量。
（4）開展教師基本功的培訓，堅持鋼筆字、粉筆字的練習。
（5）開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
3、專家引領。
學校聘請有關專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。
1、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
組長：
副組長：
成員：
1、制定學校校本培訓計劃。
2、召開教材分析會、月考質量分析會。
3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。
4、檢查教師假期作業(yè)，并根據(jù)教師自學情況進行獎勵。
5、請學校骨干教師劉美玲、袁欣進行學科知識的相關講座。
6、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
1、結合區(qū)“卓越杯”教學大賽，開展“觀—評—議”活動。
2、專題講座。
4、教學質量年現(xiàn)場會相關準備工作。
5、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
6、“國培計劃”的相關活動。
l、請學校骨干教師進行相關知識的講座。
2、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
3、專題講座。
l、期末“復習課”教學大賽。
2、整理學校、教師個人的培訓檔案。
1、校本培訓工作總結。
2、布置教師假期自學內容。
新培訓師工作計劃篇四
以教體局工作要點、有關教師培訓工作的指示精神為依據(jù)，結合我校實際，以科學發(fā)展觀全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以青年骨干教師培訓為重點，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
中青年教師。
1、以師德建設為核心，以新課程標準的實施為切入口，促進全體教師進一步轉變教育思想、更新教育觀念、改進教育方法和教學手段、優(yōu)化知識結構、拓寬知識面，使之具有運用教育教學的基礎理論更新教學觀念、把握教研方向、研究工作規(guī)律、提高教育教學質量與效益的能力。
2、深化教師基本功，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五環(huán)節(jié)入手，有效強化教學常規(guī)。
3、加強年級組、教研組、備課組建設，發(fā)揮年級組、教研組、備課組的整體功能，打造“專業(yè)（專家）引領、自我反思、同伴互助”的學習共同體，最終實現(xiàn)學習型學校建設。
4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師的教學基本功培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、結合教育教學實際，開展有針對性的課題研究，激發(fā)教師參與教學研究的興趣，提升教師的教育科研意識和能力。
（一）、加強教育理論學習。加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內外、校內外課程改革的先進經驗、課例，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。
（二）、實施“強師戰(zhàn)略”。以“教研培訓一體化”為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和能力。
1、提高教學行為“六種能力”。一是提高教學設計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學組織能力；四是提高實踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術應用能力；六是提高教學質量的監(jiān)控能力。
2、開展“五項實踐活動”。一是以課堂教學評價標準為內容，組織開展課堂教學實踐訓練，人人都上一節(jié)新課程理念下的公開課，著力提高教師12項課堂教學能力。即：
（1）課堂教學思維能力；
（2）課堂教學表達能力；
（3）課堂的組織管理能力；
（4）課堂教學課型設計能力；
（5）課堂教學目標設計能力；
（6）課堂教學內容設計能力；
（7）課堂教學結構設計能力；
（8）課堂教學方法設計能力；
（9）課堂教學教師形象設計能力；
（10）課堂教學預想效果設計能力；
（11）課堂教學特色設計能力；
（12）課堂教學評價能力。
二是組織教師撰寫教育教學經驗論文進行交流探討，以提高歸納、總結能力。三是開展板書設計、課件制作、教案評比、說課、評課、命題、解題、演講、案例分析等教學基本功的培訓和比賽，切實提高青年教師的教育教學能力。四是堅持運用教學問題手冊，強化教學反思積累，不斷總結教學經驗。五是立足“小問題，大教研”開展課堂教研活動。六自我反思能力。教師在先進的教育理論指導下，要經常性的對自己的教育教學行為進行自我反思，反思教育教學理念，反思教育教學行為。
3、實施“兩個工程”。
一是實施“青年教師成長工程”。采取跟蹤指導、壓擔子的措施，給他們創(chuàng)造學習的機會和展示自我的機會，使青年教師快速成長；二是實施“名教師培養(yǎng)工程”。在骨干教師培養(yǎng)上，樹立品牌意識，拓寬培訓渠道，采取“走出去、請進來”的方式，派骨干教師參與上級培訓，學習或聘請導師指導引路。繼續(xù)實施區(qū)級以上骨干教師，一是上一節(jié)觀摩課或公開課，二是撰寫發(fā)表論文，三是有課題，力爭培養(yǎng)和造就出自己學校的名教師。
1、輔導性原則：校本培訓的內容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學工作具有指導性，起到導向作用。
2、靈活性原則：校本培訓的方式具有靈活性，學校要制定出切實、可操作的校本培訓計劃。
3、實效性原則：校本培訓的目標內容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設教師隊伍起到重要作用。
4、針對性原則：校本培訓的內容應結合具體教育形勢進行，尤其是應針對當前重要的教育教學改革信息進行。
1、自主學習。教師自學，記讀書筆記。學校每學期推薦書目，組織教師認真學習、交流研討。學校要對布置的自學任務，進行檢查和考核。
2、專題講座。結合教育熱點和教學實際，針對學校共性問題，以學校領導和骨干教師為主舉辦專題講座。
3、小組研討。以教研組、備課組為單位，通過教研活動、集體備課等形式，定期交流學習體會，研討教學經驗，共同解決教學中存在的問題。
4、教學觀摩。繼續(xù)組織好學科組內的聽評課活動，定期舉辦講課比賽、公開課、觀摩課活動。要認真組織教學觀摩后的說課、評課活動，增強教學觀摩的實效。
5、結對幫促。凡未帶過初三的青年教師，由學校統(tǒng)一調配指導教師，指導教師由學校骨干教師、教學能手、學科帶頭人擔任，形成師徒關系，指導青年教師盡快成長。學校明確其責任、義務，對工作成績定期考核獎勵。
6、教學反思。教學反思是教師教學專業(yè)技能提高的重要途徑。引導教師反思教育理論、教育思想，反思教學過程，反思教學成果，反思教學評價，反思教育個案，反思教學工作的各個環(huán)節(jié)。反思的形式：寫教學日記，寫課后小結，寫實驗報告，寫論文等。
7、課題研究。組織申報研究課題，定期組織交流階段性研究成果，促進教師在研究中成長，針對新課程實施中的問題，結合學校問題，確定研究課題。
8、參觀考察。組織校內、校際之間的教師教學交流，積極創(chuàng)造機會，外出考察學習，解放思想，開闊視野，取長補短。
新培訓師工作計劃篇五
1、加強師德師風建設，樹立新型教師形象；重溫《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規(guī)，強化以法治教意識。樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質。
2、鼓勵教師多能發(fā)展加強理論與實踐的結合，在實施新課標中，促使每位教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高。向科研型、學者型過渡。
3、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多，質量逐步提高，骨^v^例增大和層次提高。
4、圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。
5、實現(xiàn)教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。
以師德教育為突破口，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經驗的升華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質提高，如人際關系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。
1、師德培訓。
以教師專業(yè)法,教師職業(yè)道德規(guī)范和關于檢索兩個六認真為主要內容，結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點以誠信教育為主，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學生。繼續(xù)開展四比（比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻）活動，樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神）。
2、教育理論和專業(yè)知識的培訓。根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務。
3、新課標培訓。
根據(jù)基礎教育課改實驗工作要求，結合我校正在進行的新課改實驗，要進一步組織老師學習新課程標準、課改理論，用新的教育教學觀念指導轉變?yōu)榻逃虒W行為，積極探索教法的改進和學法的指導，探索課堂發(fā)展性評價和對學生個體發(fā)展性評價的管理體制，學校將根據(jù)實際，安排有關新課程的培訓，并積極參加各級有關培訓，把執(zhí)行新課程改革過程作為培訓過程。
4、教育能力和教學行為培訓。
根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，要開展教學實踐和技能培訓，領導深入課堂，教師開展互幫互學活動，并有所側重的以三課的形式進行實踐培訓和檢測，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。要加強現(xiàn)代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。要積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
5、教育科研能力和科技知識培訓。
作為教育科研基地校，要加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質，從學校創(chuàng)辦“藝術學校、書香校園”特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對藝術的愛好和知識的視野，使之形成學校的特色。
6、骨干教師的培訓。
以現(xiàn)有的一批骨干教師、教壇新秀和學科帶頭人為基礎，加大這一支教師隊伍培訓。培訓重點首先是思想政治素質，同時在業(yè)務能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實現(xiàn)學校骨干教師培養(yǎng)目標。
培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，市縣級集中培訓、教研培訓為輔、集體培訓為輔，個人培訓提高為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善，擬采用聽、說、看、做、寫等形式開展。
1、專題講座。
聘請教育專家、教研員、校內外有一定經驗和知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。
2、專題討論、研究。
圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。
3、運用現(xiàn)代信息技術和借助多媒體，組織教師觀看有關課改、教學、師德錄象。
4、開展三課活動，參與課題實驗，在實踐中培訓鍛煉提高。
5、通過撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等，提升教師基本素質和業(yè)務水平。
1、實施的原則。
堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。
堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。
堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。
2、考核與管理。
學校負責對教師各種學習按規(guī)定要求參加，折合學時，按照繼續(xù)教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續(xù)教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。
1、組織機構（校本培訓領導小組）。
組長：張寶海。
副組長：蘇慶華。
成員：段德國、段德鎮(zhèn)、段躍宇、蘭相紅。
具體分工：
蘇慶華：負責校本培訓活動的安排。
段德國：負責教師師德教育、案例分析方面內容。
張寶海：負責教學各項培訓工作，負責教學專題學習。
蘇慶華：負責新課改方面培訓。
段德國：負責課題研究，“師徒結對”培訓活動。
蘭相紅：負責計算機信息技術培訓。
段德鎮(zhèn)：負責校本培訓計劃的制定及教師閱讀。
蘇慶華：負責學分登記，有關資料整理。
段德國：負責后勤保障。
2、完善制度，加強督查。
學習制度：每周一集中進行政治學習或業(yè)務學習，周二為校統(tǒng)一教研活動時間。平時老師抽時間自學。
考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動、學習，均由檔案室作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據(jù)。
3、檢查、登記制度：開展“五個一”活動。有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有一本讀書筆記本，記載自我讀書心得，每學期撰寫一篇教學反思（教學論文）；每學期上一節(jié)研究課；每人有一個小課題。
4、認真考核，獎懲分明。
學校要把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續(xù)教育工作任務的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾。學分不夠，一票否決。
5、保證經費投入落實，為教師學習、培訓提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、設備設施。
附本學期培訓活動有關安排：
時間培訓內容形式地點主持人。
第一階段：校本培訓計劃的制定。
張寶海。
第二階段：新課程與教學改革講座蘇慶華。
第三階段：講座張寶海。
第四階段：如何評課講座蘇慶華。
課件制作電腦房蘭相紅。
教學錄象觀看段躍宇。
第五階段：校本培訓工作總結。
張寶海。
新培訓師工作計劃篇六
各基層黨組織：
一、工作目標。
按照黨員教育培訓全覆蓋的要求，在抓好黨員日常教育培訓的同時，對廣大黨員普遍開展主題教育培訓、分類教育培訓，確保每名黨員年內至少參加一次集中培訓，通過教育培訓使廣大黨員進一步堅定理想信念，進一步增強黨性觀念，進一步強化改革意識，進一步提升工作能力，進一步發(fā)揮先鋒模范作用，推動__系統(tǒng)全體黨員努力爭當“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。
黨員發(fā)展對象，黨組織關系在系統(tǒng)內各級黨組織的所有黨員。對流出黨員，可采取上門送學、微信教學等形式開展培訓，也可依托駐外黨組織開展集中培訓。
1、黨員發(fā)展對象培訓。著眼于提高新黨員的黨性意識、政治素養(yǎng)，端正入黨動機，對全系統(tǒng)黨員發(fā)展對象進行集中培訓。
2、全體黨員集中輪訓。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，突出素質提升，能力建設，改進培訓方式，創(chuàng)新培訓內容，由局黨委組織實施，對全系統(tǒng)黨員進行集中輪訓，確保培訓對象全覆蓋。黨員集中輪訓于6月底前分期完成，培訓時間每期原則上不少于2天。
2、學習黨章、黨規(guī)、黨紀和黨的基本知識。
3、加強__紅色基因革命傳統(tǒng)教育，社會主義法治教育。
4、加強對黨支部基本職責和工作方法，黨支部生活的基本內容和基本方式的培訓。
5、學習憲法、涉水法律法規(guī)，學習現(xiàn)代__實用技能等。
6、開展黨建知識應知應會測試。
五、培訓方式。
1、集中培訓。采取專題講座、案例分析、交流研討等方式，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。
2、開展“四大課堂”。一是黨課課堂。廣泛開展“領導干部上黨課”、“黨支部書記上黨課”、“優(yōu)秀黨員上黨課”等活動，讓廣大黨員受到教育、提升素質、增強本領。二是電化教育課堂。充分利用網絡、電視、微信教學等現(xiàn)代信息技術手段開展黨員教育培訓工作。三是政治學習課堂。利用三會一課、“黨員活動日”等形式，結合時事政治，在黨員中開展專題學習。四是業(yè)務學習課堂。在黨員及全體干部職工中開展法律法規(guī)和專業(yè)知識專題學習。
3、參觀考察。充分利用愛國主義教育基地和紅色基因培訓學院為黨員干部提供黨建、廉政、紅色文化等培訓，組織黨員開展各種參觀學習活動，加強對黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風、黨的紀律等方面的教育。
4、黨員自學。黨支部以黨小組為單位，向黨員提供指導性讀書目錄，黨小組組長組織學習、交流研討，采取讀書筆記檢查、階段匯報等形式檢驗學習效果。
六、有關要求。
1、壓實工作職責。各基層黨組織要高度重視，把黨員教育培訓工作作為推動__改革與發(fā)展的一項基礎性工作，作為“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化的重要內容。要在局黨委集中輪訓的基礎上，結合實際制定本支部黨員教育培訓計劃并抓好落實。
2、嚴肅培訓紀律。各基層黨組織要加強組織管理，嚴肅培訓要求，嚴明培訓紀律。要認真貫徹中央八項規(guī)定精神，防止以培訓名義游山玩水、公款吃喝、濫發(fā)紀念品。要安排專人負責，防止培訓搞形式、走過場，確保培訓全覆蓋、受歡迎、有實效。
3、強化監(jiān)督指導。各基層黨組織要積極推行黨員培訓登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
新培訓師工作計劃篇七
作為銀行新人，我得到了銀行給我們的培訓時機，由于我們大多數(shù)人都是剛從學校出來的人，許多都沒有什么閱歷和技巧，最多也就是能夠明白工作的方式，卻缺少真正的熬煉。
這次的培訓重點側重的是對我們的崗位責任和技能的教育，對于責任可以說在學校的時候就已經知道，但經過了這次培訓我發(fā)覺其實這一點特別重要，我們究竟與現(xiàn)金打交道，對于這份工作需要我們自己保持一份擔當和責任心，有著足夠的責任心才能夠做好一個員工。
我虛心的承受了這次的培訓，在培訓中，我明白了成為一個銀行員工必需具備的素養(yǎng)，比方在崗位上必需要無私，不能竊取客戶的資料等等，這些都是要時刻遵守的原則，不能輕易的觸犯，這不但是錯誤，更是違法。還有就是應當如何與客戶溝通，如何做好自己的責任等。經過了這些天的培訓我大致都了解的差不多。
剛開頭的時候我還在擔憂，假如自己犯了錯怎么辦，現(xiàn)在有了這次培訓我不需要擔憂這些，由于許多不明白都已經通過這次溝通了解的差不多。沒有剛開頭進入銀行的忐忑，由于我們進入到銀行最擔憂的是對于工作不了解，哪些地方簡單犯錯，哪里會做的不好這些才是我們最擔憂的，有了培訓的鋪墊，把剛進入銀行時的`那層隔膜消退了。
這次培訓的重點，還是對于工作技能的培訓，這次的培訓人員是一個老員工，他的工作技巧特別厲害，如何把簡潔的各種道理運動用到實際工作中，如何在最短的時間里面完成工作，如何避開數(shù)據(jù)出錯等等，都在這次的培訓中給我們演示了一遍，哪怕跟不上節(jié)奏的也很快的就能夠跟上來，應為他自己給我們做了實際的操作流程，特別的好理解。
同時我們還得到崗位上練習加深的時機，根據(jù)規(guī)定，我們是培訓完成后才可以進入崗位，在培訓中，我們就已經開頭接觸，開頭了漸漸的融合，這就給我們的打下了根底，讓我們可以快速的適應工作，在銀行中的工作任務特別多，不想出錯，細心是工作的側重點，在培訓中，這位給我們培訓的同事，始終都在強調這一點，時刻都在告誡我們工作需要具備急躁和細心，不能為了業(yè)績就匆忙的去完成自己的工作任務。
有了這次的培訓，我會更好的融入到銀行，雖然我的崗位只是一個柜員，但是我信任，培訓已經給我鋪平了路，我就可以在這條路上走的更遠，做的更好，我也有力量在以后的工作中做好。究竟我也不差，培訓讓我有了足夠的信念，去面對將來工作的挑戰(zhàn)。
新培訓師工作計劃篇八
陳阿土是中國臺灣的農民，從來沒有出過遠門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團出了國。
國外的一切都是非常新鮮的，關鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。這讓他新奇不已。
早晨，服務生來敲門送早餐時大聲說道：“goodmorningsir!”
陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓?”
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土!”
如是這般，連著三天，都是那個服務生來敲門，每天都大聲說：“goodmorningsir!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”
但他非常的生氣。這個服務生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導游，“goodmorningsir!”是什么意思，導游告訴了他，天啊!!真是丟臉死了。
陳阿土反復練習“goodmorningsir!”這個詞，以便能體面地應對服務生。
又一天的早晨，服務生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“goodmorningsir!”
與此同時，服務生叫的是：“我是陳阿土!”
這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想。
成功。
一定要培養(yǎng)自己的影響力只有影響力大的人才可以成為最強者。
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
有三個人要被關進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們三個一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的。
生活。
今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。
新培訓師工作計劃篇九
懷著自己美妙的盼望和從零開頭的心態(tài)，我參加了圣澤集團旗下子公司(湖北博誠汽車銷售效勞有限公司)這樣一個布滿生氣活力的團隊中，開頭了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開頭中，迎來了維期五天的新員工培訓。培訓的內容主要有企業(yè)文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規(guī)章制度和自身閱歷的傳授等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的幾天經受中，我的學問得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會。
公司有大的目標，有具體的規(guī)劃。作為我自己也要有目標和規(guī)劃，只有自己不斷的學習和成長，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的進展。
子曰：“有才無德，小人也;有德無才，君子也;然德才皆具者，圣人也?！薄靶≮A憑智，大贏靠德”，這些名言都告知我們要做什么樣的人。指導思想不對，又怎么能把事情做好呢?做好人就是為了樹立正確的指導思想，從而做好事。
要勇于擔當責任，有團隊精神，擅長學習，有向心力，了解組織或他人的需要。
心情是心態(tài)的調整器，學會掌控自己的`心情，理性態(tài)度對待工作。培育自己好的習慣，形成好的性格，從而轉變命運。
這期的培訓雖然完畢了，我會立足自我，完善自我。我信任我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。盼望在不久的將來自己能在公司的舞臺上展現(xiàn)我的精彩。
最終盼望公司在以后的日子里能連續(xù)為我們供應一些個人素養(yǎng)提升方面的培訓和學習的時機。作為我是做客服方面工作的，同時也盼望能有一些提高專業(yè)素養(yǎng)方面的學習時機。感謝公司供應的培訓時機!
新培訓師工作計劃篇十
剛剛學完《傳統(tǒng)文化教育》，內心受到了很大的震撼。才真正的感悟到自己活得多么失??！多么的不在道！由衷的感恩學校領導給我們這個認識自己，改變自己的機會。讓我真正的找回了自己那顆丟失已久的良心！
傳統(tǒng)文化的學習，剛好有吳老師講的“如何做一位如理如法的好人”，如何讓傳統(tǒng)教育滲入生活，融入工作。但我感覺自己對“弟子規(guī)”還是停留在“圣人訓”的階段？慚愧啊，可見自己的確不是上根之弟子？不過“勿畏難、勿輕略”“勿自暴、勿自棄、圣與賢、可馴至”，要知恥近乎勇，只要嚴格堅持按照恩師的教導，每天按時完成作業(yè)，勇猛精進，相信一定會得到身心和諧、家庭和諧、校園和諧、乃至社會和諧的理想生活。
自己身體不健康，已是大不孝，檢討仁、義、禮、智、信，自己沒有一樣做得及格？
首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文”。
感恩“傳統(tǒng)文化講座”！
感恩父母養(yǎng)育之恩！
感恩領導辛勤教導！
感恩農夫辛勤勞作及所有付出的人！
也通過此次學習，讓我真正知道了自己走上教師這個崗位是多么的榮幸。教師這個職位是多么的神圣。要想成為師之典范，必先成為一個好人！
新培訓師工作計劃篇十一
為了提高_______________，以及進一步了解________________，甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，本著________________的目的，特擬訂以下細則，具體約定如下：
1、培訓性質為專業(yè)技術培訓，內容為：
其它福利待遇：
自________年____月起至________年____月止。培訓時間為每周末。每次課程時長____小時，包含中間休息____分鐘。
1、培訓費用共計____萬元，在合同簽署時，由甲方支付。
2、老師其他費用（如：車雜費、住宿費、餐飲費等）由____方負責。
3、培訓的工具（如：投影儀、音響、話筒、白板等〕由____方負責。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起。
2、服務期的結束時間為下列第____種：
（1）至______年_____月_____日止。
（2）至勞動合同期滿時止。
3、服務期限內因培訓所獲證書由甲方代為保存，當培訓服務期結束后甲方將證書返還乙方。
1、如甲、乙雙方有一方在協(xié)議簽訂之日起拒不履行相應責任的，另一方有權終止協(xié)議，并就此提出相應賠償。
2、因不可抗力的原因，造成雙方的責任不能按規(guī)定履行的，可延后履行，或雙方協(xié)商，終止協(xié)議。
1、協(xié)商解決。
2、仲裁解決。
1、本協(xié)議未盡事宜，經雙方協(xié)商達成一致意見，作為協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、本協(xié)議一式____份，雙方各持____份，自甲乙代表雙方簽字蓋章之日起生效。
新培訓師工作計劃篇十二
初來江口淮陽，對于一切生疏而新穎。幾天的培訓,在感受到淮陽博大的人文情懷文化之余，更多的是對教師的一種更為深刻的熟悉和對淮陽這個大家庭更為真摯的喜愛。
淮陽中學93年創(chuàng)辦至今，從無到有，從少到多，歷經坎坷。表達了前輩教育工堅忍不拔的品質，作為這所學校的新生力氣。我們應當繼承淮陽的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，像山川河流一樣傳承不息，布滿生氣。
作為一名教師，責任尤為重要。對自己負責，對學生負責，對學校負責。只有認清自己的責任，才會確定自身的目標，去落實自身的工作。去學為人師，行為世范。對待學生要有一顆包涵的心，去允許他們犯錯，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學生的成長道路上，為他們揚帆引航。把他們培育成人格健全，有利于社會的人。一個孩子代表一個家庭，一個班少了一個孩子，或許并不影響整個班級機制的正常運轉，但對于一個家庭來說卻是致命的打擊，一個孩子代表了一個家庭的將來，甚至全部。所以我們要仔細對待每一位學生，不拋棄，不放棄。對學生負責不僅僅表現(xiàn)在道德層面上，也應當注意自身學識的提升，學生來校求知，作為一名教師，我們應當促成他們形成完善的學習系統(tǒng)。讓每個學生都成為學識豐富的學問人。
對自己負責，首先要正確定位自身的.角色。把自己當做教育人，而不是社會人。這就意味著在許多事情上面，我們要學會受到社會道德的制約。所謂教書育人，首先自己要身正，以身作則，言傳身教，成為一個正直的人，成為社會道德榜樣，去影響學生，影響社會。其次要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們要有過硬的學識根底。這樣我們才能沉著教學，為學生答疑解惑?；畹嚼希瑢W到老，學習永無止境，我們應當和學生一起進步，把最專業(yè)和全面的學科學問傳授給他們。最終我們要有良好的執(zhí)行力，創(chuàng)新的精神，上進的工作作風，有抱負，有追求，有毅力，霸得蠻，耐得煩，做出突出的工作業(yè)績，真正的做到對自己負責。
對學校負責，剛畢業(yè)的我們，什么都沒有，什么都不會，沒有任何閱歷，一切都得重新來學，也不行能一下做出很大的成績，正處于人生的低谷。然而在社會這個大的舞臺上，在我們最困難的時刻，是淮陽中學向我們放開了懷抱，用它的睿智與寬容，迎接著我們的到來。讓稍顯稚嫩的我們在社會中臨時有了立足之地，站穩(wěn)了腳跟。所以我們要學會感恩。用最飽滿的精神，最青春的活力，最大的力氣，踏踏實實工作，用自己的實際行動回報學校，以學校為榮，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁，在淮陽書寫我們自己的人生。
新培訓師工作計劃篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展和變革，新技術不斷的涌現(xiàn)，人們的身心素質和知識水平也不斷提高，因此，培訓成為了保持競爭力和提高個人素質的必要手段。在參加培訓中，我深切感受到了培訓的重要性和培訓對于個人的影響，培訓不僅能夠幫助我們掌握新知識和技能，還能夠提高我們的思維能力和創(chuàng)新意識。
第一段：培訓期望。
每一次的培訓都是一次收獲和成長，尤其是對于我這樣相對年輕的人來說，多參加培訓、學習新技能、不斷提高自己更是一項必須完成的任務。參加培訓，首先想到的是培訓機構提供的實時技能，例如學習新型實踐技術、掌握銷售技巧、提高商業(yè)洽談技巧等等重要課程。除此之外，我也希望借此機會，掌握更多關于人生發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃方面的知識，這些在我以后的職業(yè)中將非常重要。
第二段：知識技能增長。
在培訓中，掌握新技能是最重要的任務之一。通過展示壓縮視頻學習新型生產技術、參加小組討論提升團隊合作能力，以及制定個人學習計劃提高時間管理技能等，培訓為我們提供了學習新技能以及提高原本所具備技能的機會。實踐證明，同時掌握這些課程，不僅有利于我們在職場上的表現(xiàn)，也會對我們的智力和專業(yè)發(fā)展產生積極影響。
第三段：關系建立。
培訓也是交朋友、結交同行的難得機會。在培訓中，我們來自不同行業(yè)和背景，也有不同的自我需求和價值理念。與他人合作、分享彼此的知識和經驗，不但足以增進我們的友誼、方便我們的職業(yè)發(fā)展，而且可以為我們創(chuàng)造更多、更高效的機會來學習更多的知識、技能與創(chuàng)造偉大的工作關系。
第四段：共情與應用。
培訓不僅讓我們獲得了知識和技能，還在思想、情感、共情方面幫助我們成長。相互配合并在小組會議中一同研究問題，聆聽別人的意見，尊重他人的看法，展示我們的洞察評論在培訓中實踐著默默支持，幫助我們以一種更加靈活的方式思考、處理復雜問題，并將他們應用于職業(yè)和生活中。
第五段：總結與感悟。
參加培訓也不僅僅是為了學習，而更是一種生活方式和態(tài)度，一種致力于持續(xù)發(fā)展、提高及精益求精的信仰。本著“不斷學習，不斷成長”的理念，我們需要不斷以更加和理性的方式學習和探究問題，提高自己的工作和生活質量，開發(fā)我們自身的能力潛能，并將所有收獲和成長分享給身邊的人。令人期待的是，今后我將一直保持學習愿望，不斷尋找前行的步伐，堅定不移的走上前行，譜寫自己的未來人生。
新培訓師工作計劃篇十四
乙方因工作需要及個人發(fā)展，同意參加甲方出資的外訓，根據(jù)甲方公司管理制度規(guī)定，經雙方協(xié)商一致，自愿簽訂本培訓協(xié)議。
第一條乙方必須事先做好工作安排，保證在培訓期間，不影響正常工作。
第二條本次培訓自_________年_______月_______日至_________年_______月_______日，培訓時間共計___天。
第三條本次培訓費用預計元（大寫），包含報名費、學費、資料費、考試費、證書費、差旅費及甲方人事部門認定的其他費用。
第四條具體甲方承擔的培訓費用按照培訓完成后，乙方實際報銷的費用統(tǒng)計。
第五條培訓期間，乙方應自覺遵守培訓機構的培訓紀律，遵守甲方的培訓相關規(guī)定，保證達到培訓的目標要求，取得培訓相關證書。如因乙方原因，未能達到培訓結果或目的，乙方應自行承擔全部培訓費用。
第六條乙方在培訓期間作為正常上班出勤，甲方支付給乙方工資。乙方在培訓期間應遵守培訓方的規(guī)章制度，如曠課按缺勤處理。
第七條乙方培訓結束后，應向人力資源部提交畢業(yè)證書/結業(yè)證書/職業(yè)資格證書原件，必要時乙方應配合甲方將本次外訓轉化為內訓項目。證書原件在約定服務期限滿并經總經理批準后發(fā)給乙方。
第八條乙方必須嚴格執(zhí)行甲方保密制度，未經公司許可，不得將培訓中所得到的專業(yè)技術資料外泄或傳播給第三者，培訓期間所有重要技術資料均交公司存檔。
第九條培訓結束后，乙方必須服從甲方安排，到甲方所規(guī)定的崗位工作，乙方有責任為甲方繼續(xù)服務期限為年，即自年月日至年月日。服務期限自培訓結束后開始計算。如本協(xié)議與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限自動延長至服務期滿。
培訓費用與服務期限對照表如下：
第十條本協(xié)議簽訂后如乙方再次參加甲方安排的外部培訓，必須再次簽訂培訓協(xié)議，服務期以終止時間在后的為準。
第十二條經甲乙雙方協(xié)商一致，可以中途解除本協(xié)議。服務期滿后可全免培訓費用。在協(xié)議約定的服務期限內，乙方以任何理由解除勞動合同，或因違紀被甲方解除勞動合同的，乙方均應全額賠償甲方所負擔的培訓費用。
第十三條如乙方有逾期不歸、學習期間從事超越學習范圍的業(yè)余活動或擅自更改學習方向與內容等行為時，乙方需自行承擔全部培訓費用。如乙方涉及法律責任的，由乙方自行承擔全部責任。
第十四條乙方培訓期間，如因甲方工作需要或人事變動，甲方有權中斷培訓，期間所發(fā)生培訓費用由甲方承擔。
第十五條本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字或蓋章完成之日起生效。
新培訓師工作計劃篇十五
為扎實開展兩學一做學習教育，幫助新黨員和入黨積極分子進一步了解黨的章程，熟悉黨的歷史，深入學習黨的基本理論和知識，明確黨員義務和權利，端正入黨動機，樹立共產主義理想信念。近日，由市委組織部和黨校共同舉辦的20xx年全市新黨員和入黨積極分子培訓班在市委黨校開班，市委組織部副部長、非公有制經濟組織和社會組織黨工委書記趙云鵬出席開班儀式并作重要講話。
趙云鵬指出，今年中央提出在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員學習教育，在這樣一個新的背景下舉辦這次培訓班，有其特殊的意義。他要求參訓學員首先要端正入黨動機，解決為什么要入黨的問題;其次，要明確合格黨員標準，學習黨章，做合格黨員;第三，要立足崗位做貢獻，發(fā)揮好黨員作用。帶著這樣三個問題，認真學習、思考，不斷豐富自己的理論知識和素養(yǎng)，在思想上從嚴要求自己，在行動上高標準約束自己，發(fā)揮黨員應有的先鋒模范作用，在各自崗位上為滿洲里的經濟社會發(fā)展做出貢獻。
此次培訓班為期三天，黨校教師分別從《黨章》、《系列重要講話讀本(20xx版)》、《中共六大與滿洲里紅色記憶》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《xx屆五中全會精神解讀》等內容進行授課。全市各黨(工)委、總支推薦的75名入黨積極分子和121名新黨員參加培訓。
新培訓師工作計劃篇十六
在當前競爭激烈的社會中，培訓成為了企業(yè)和個人不可少的一部分。近期，我參加了一次新的培訓課程，并花費了數(shù)周時間來學習。這次培訓經歷讓我學到了很多東西，無論是在個人生活還是職業(yè)發(fā)展上都給了我很大的啟示。在本文中，我想分享一下我的“新培訓心得體會”。
第二段：開始。
首先，培訓不僅僅提供了新的知識和技能，更是一個用來了解自我和探索人生的好機會。這個培訓課程讓我遇到了很多不同的人，并且學習了許多在工作中必須具備的技能。然而，最棒的體驗卻是在交流，這也是我第一個體會到的。我們學員中有來自不同行業(yè)和職業(yè)的人，這些人有著不同的才能和想法，我們圍繞主題進行了許多有組織的討論，討論的過程中，我看到了不同的角度，這讓我從多角度思考問題。通過與他人討論，我們彼此的思路得到了拓展。
第三段：探討。
其次，這次培訓還讓我發(fā)現(xiàn)到自己的潛力，并提高了我的自信心。在之前的工作中，我比較內向、懶散。然而，在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)了我內在的潛力和優(yōu)勢，并好奇地考慮了這些優(yōu)勢如何在我的工作中更好地發(fā)揮作用。這種自我認知提高了我的自信心，從而讓我更加愉快地完成工作。
第四段：總結。
最后，通過這次培訓我得到了一些具體的技能和知識。我學會了如何更有效地與他人溝通，如何設計和執(zhí)行項目，并如何分析和處理數(shù)據(jù)。這些技能將在我的職業(yè)發(fā)展中變得無價?？傮w而言，這次培訓讓我切實地感受到，在當今的工作和生活中，終身學習是至關重要的。
第五段：結尾。
在未來的日子里，我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，積極地參加各種培訓和教育機會。我發(fā)現(xiàn)，只有全面地了解和應對世界的不斷變化，才能不斷提升自己、適應社會需求并獲得成功。這次學習的經歷和收獲將一直伴隨我，課程結束后，我對自己有了更多的期許，同時也更加自信地面對未來的生活和工作。
新培訓師工作計劃篇十七
各位同事：
大家好！
我很榮幸，能成為咱們xx餐飲大家庭中的一員，從我來咱們xx餐飲至今，我深切地感受到來自每一位管理人員、我們每一位員工，給予我的溫暖。再次感謝！
我有一個堅定的信念與目標，我與x總和x總，一定竭盡全力帶領我們的全體員工，把我們xx餐飲打造成為具有中高檔管理水準的一家連鎖餐飲服務企業(yè)，使之成為國內服務行業(yè)中一張靚麗名片，讓我們的餐飲成為xx餐飲的黃埔軍校，我們每一位員工以后會因為在xx餐飲工作而感到自豪，或許，有人會認為我們這個目標是好高騖遠，在此，我可以很有信心地告訴大家，只要我們堅持、努力，這個目標一定會實現(xiàn)，而且不會太遙遠。
的有錢人太多了，我們需要做的是——打造我們的核心優(yōu)勢！那么核心優(yōu)勢是什么呢？就是管理與服務！因為這些，是不能用錢買到的，就像有人說，用錢能夠買來檔次，但是是不能買來冠軍一樣。
我們現(xiàn)在有很多優(yōu)勢，
1、首先，我認為，我們的員工超過80%是積極向上的，是愿意看到xx餐飲興旺的。大家工作累點、苦點，愿不愿意？ok，答案是肯定的！咱們最怕的是沒事可做，呵呵，因為沒事可做說明餐廳不景氣。所以，這一點很好，說明我們有強大的群眾基礎。
2、我們以后會引進香港、澳門的餐飲管理模式，這些模式最核心的特點就是強調成本控制，強調管理，強調服務，強調平等。工作中，大家都是平等的，我們之間僅僅是分工上的不同，沒有誰比誰更加高貴，我也做過基層，從最基本開始做起的，我沒有任何背景，我的從業(yè)經歷一直印證著一個真理——付出總有回報，工作認真了，結果肯定不一樣。（提高員工積極性）。
3、我們強調平等，也強調服從，只有好的執(zhí)行力，才能提高我們的工作效率，美國的西點軍校，是全世界為之欽佩的軍事學校，學校有一條軍規(guī)——絕對的服從，就是這條規(guī)定，鑄就了，這所學校的輝煌。我們餐飲也需要這樣的高服從，請大家相信自己的上司，遇到指示只要不是犯罪，不是殺人放火，我們就得先把工作做了再說，餐飲常說的先服從，后上訴即是這個道理。（服從）。
接下來，不是說一句口號或者一個愿望就行，需要我們每一位員工，努力工作、節(jié)約費用、把咱們xx餐飲當成自己的家，同舟共濟，患難與共，時時刻刻為咱們店著想。那么之一就是要節(jié)約能源成本！什么是能源成本？就是水、電、氣，我們每個月需要繳納巨額的費用，我們必須從個人做起，從小事做起，我寧愿把節(jié)約下來的錢，給我們員工買一塊香皂，員工餐多加一個菜，工資多加一點，也不愿把這些錢交到供電、自來水、天然氣公司去，因為這些公司都太有錢了。人家收了我們的錢還不給我們好臉色看。（把店當成自己的家）。
大家可能都有一個很感興趣的問題：那就是怎樣才能升職加薪，得到。
領導。
的賞識？
我告訴大家，其實我的秘訣很簡單，就是一直保持一個熱情積極的.態(tài)度！無論做任何事，都要投入全部的熱情，把所有的事情當成自己的事業(yè)來做。堅持這種態(tài)度，自然而然你就會成功。沒有一個老板不喜歡對事業(yè)百分百投入的下屬，成為金子，在哪都會發(fā)光。（工作要有激情）。
面對客人和同事，我們要做到“把不公平當做磨練，把困難當做鍛煉”，“把困難留給自己，把輕松留給別人”。餐飲工作需要良好的環(huán)境、良好的工作氛圍。這個良好的環(huán)境和氛圍，是靠我們大家共同努力形成的。良好的環(huán)境和氛圍，不是靠一團和氣、互相掩護、互相包庇。任何人，在沒有監(jiān)督、沒有壓力的環(huán)境里，都會變成喪失上進心，更有甚者會公私不分、神經麻木、利欲熏心。
同事之間需要良好的關系，更需要認識到我們的關系來自于工作，我們之間的爭執(zhí)也好、分歧也好、提醒也好、批評也好，都只是建立在如何更好的完成工作、完善工作上，沒有任何針對個人的東西。（處理好同事間的關系）。
曾經我的老師告訴我：“如果一個人做的不好，我不去告訴他，就是害了他，為什么呢？因為你不說，他根本不知道自己不好?！彼?，如果我們都不去指出對方工作中的缺點、錯誤，就是害了這個人。最終受害的還有我們自己。（上下級間的關系）。
我相信我們任何一個有職業(yè)道德的人對工作過的地方都是只有希望看見這里興旺，不會愿意看見這里變差的！我們餐飲業(yè)賣的產品只有一個：服務。服務好了，就產生賣方強勢，服務不好，就變成賣方疲軟。什么叫賣方強勢？就是你不吆喝，顧客也會來，而且我們生意爆滿。那么公司發(fā)展了，員工就受益樂，否則就是賣方疲軟，這種情況誰也不愿意看到公司蕭條，因為沒工資，沒獎勵，白忙乎什么叫賣方疲軟？就是你花錢請人家來白吃，人家還是看在面子上勉強來一次，不會來第二次的。（服務）。
大家每天如果只想到咱們餐飲發(fā)給我多少錢，我就做多少錢的事。那是一件多么可怕的事，無論是于公還是于私。我們在座的每一個人，都是xx餐飲日常運轉中不可缺少的一個人。“崗位不分高低貴賤?！狈催^來看，我們更要珍惜自己的工作，我們能在這個崗位工作，就意味著其他人不能在這個崗位上工作，餐飲的編制是固定的，員工的需求再多也是有限的。所以我們要知道：“不要當你失去的時候才知道應該珍惜?！保ù雠c心態(tài)）。
大家好好想想，在每天的工作中：
自己是不是在適合的時間（即八小時或以上工作時間）、出現(xiàn)在適合的地方（即工作崗位/工作范圍）、做了適合的事情（即現(xiàn)在做的是不是自己應該做的？/崗位職責）。如果是，那么你的工作已經基本合格了。
還有，我們每天來上班，有沒有一點責任心？沒有，那我們這一天就是濫竽充數(shù)!有沒有一點工作激情和熱情？沒有，那我們這一天就是行尸走肉。
如果你每天來上班就是打瞌睡、睡覺、玩游戲、偷懶，那你活在這里還有什么意義？浪費自己的人生不要緊，浪費了咱們餐廳發(fā)給你的工資也好說，然而重要的是其他人還在這里工作，這個事情會影響到其他人上班的質量，影響到其他認真工作的員工的工作情緒，我們會被腐化，和你一樣沒有責任心、上進心。
沒有了上進心，還能有什么發(fā)展？只要你肯付出，每一個人都會看見，你也終究會有回報。我始終認為：“上崗就是上戰(zhàn)場，上戰(zhàn)場就要力爭打勝仗，這個勝仗就是讓客人滿意，讓客人滿意才能讓咱們餐廳有生意，餐廳有生意才能讓每一個從業(yè)人員滿意?！弊龅竭@一點，要靠我們在座的每一位。“個人的力量是渺小的，團隊的力量是無限的”。企業(yè)的興衰榮辱關系到我們每一個人！
“一群羊走向哪里，領頭的羊最重要?！毕Ｍ覀兏鞯曦撠熑?，以身作則，積極配合，帶領自己的團隊為咱們餐飲的興旺承擔起應盡的責任和義務。
我們要把被動工作變成主動工作，把每天等著按時下班，變成我主動加班五分鐘，再為咱們餐飲做點事。
“逆水行舟、不進則退?！比绻麤]有與時俱進的發(fā)展眼光，沒有持之以恒的奮斗。
精神。
沒有“始終不變、以客為尊”的服務信念我們就會被市場淘汰、被客人淘汰。
加油同事們，伙伴們！我們一起努力，謝謝！
可怕的是：我們損失的遠遠不只是這些。那些慕名而來的食客會在經歷這次消費后跟他那些有錢的朋友們說：請客呀，千萬別去國奧姜仔鴨，那里要什么沒什么。上次把我的臉都給丟盡了?！獣r間一長，完了。有錢人都不來了，錢不多的人偶爾來一次，沒錢的人不敢進，生意要死不斷氣，整個酒店會慢慢進入惡性循環(huán)。再想拔就難了，當然方法還是有的：再大把大把的投錢羅。錢總能改變一切。所以，要南提高人均消費水平，就要做好以下幾點了：
1、搞好服務——有錢人總是出來享受的，總要被人尊敬著；
2、搞好出品——有錢人吃得多，看得多，是真是假，是好是壞一眼便知；
3、搞好環(huán)境——有錢人總是要講排場的；
4、搞好衛(wèi)生——有錢人總是挑剔的；
5、增加高檔貨源——有錢人總是要最好的。
三好一關鍵第一好：衛(wèi)生要好：又分三個方面：
1、人的衛(wèi)生：服務員著裝干凈，廚師著裝干凈。
2、衛(wèi)生體現(xiàn)在環(huán)境。盤子、桌子、椅子、整個布局給人一種干凈整齊。
3、菜更關鍵，做菜的過程干不干凈。第二好：服務好。服務好體現(xiàn)在態(tài)度上。顧客進門，打招呼，服務人員的肢體語言動作，讓顧客滿意。我到這來，吃飯我看你臉色，還讓你訓我?guī)拙?，那你肯定也不來的。第三好：質量要好。菜要好吃。什么菜像什么樣。色香味俱全。一關鍵：咱們是做生意的，最終目的就是為了賺錢。那么我們就要注意我們要節(jié)約成本。就像過日子，你能賺，但你浪費太多，最后也存不下錢，一樣道理的。所以我們要在整個流程上節(jié)約成本。