心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)工作生活等過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式，通過(guò)記錄自己的思考和領(lǐng)悟，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高自身的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)既是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的自我激勵(lì)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們可以先進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些重要經(jīng)歷和收獲。然后，要將這些經(jīng)歷和收獲進(jìn)行概括和提煉，形成簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)。同時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫，使讀者能夠快速地理解和接受我們的心得體會(huì)。最后，可以適當(dāng)添加一些個(gè)人感悟和展望，以增加文章的深度和思考性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)有更深入的理解，同時(shí)也可以借鑒一些寫(xiě)作的技巧和方法。當(dāng)然，寫(xiě)心得體會(huì)是一種個(gè)人的表達(dá)方式，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，所以要注重個(gè)性化和真實(shí)性，不要過(guò)于追求完美，而是要保持真誠(chéng)和真實(shí)，用自己的言辭表達(dá)出內(nèi)心真實(shí)的感悟和思考。希望大家都能寫(xiě)出一篇具有獨(dú)特個(gè)性和深思熟慮的心得體會(huì)，讓讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇一
3月14日，白云三中的劉芳老師來(lái)到修文中學(xué)給我們作了一個(gè)名叫“用愛(ài)傾聽(tīng)”的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。我們?yōu)橹袆?dòng)為之動(dòng)容。
十多年來(lái)，盡管雙目失明，但劉芳一直堅(jiān)守在白云三中的三尺講臺(tái)上，用她的愛(ài)心與善良，默默守護(hù)著自己的學(xué)生，讓許多學(xué)生為之感動(dòng)。一次次的耐心教育，一次次的傾力挽救，讓不少問(wèn)題孩子重新站起來(lái)，積極樂(lè)觀的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，讓他們的青春斑斕而多彩。從劉芳老師的事跡讓我學(xué)到了：
一、以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。
二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦研究的好習(xí)慣。
在劉芳老師行將失明的那段時(shí)間，她并沒(méi)有抱怨世界不公，也沒(méi)有去想以后的生活怎樣過(guò)，唯一的想法是我還有那末多書(shū)還沒(méi)有看，然后她利用剩余的光明瀏覽大量的書(shū)籍。相對(duì)劉芳遺憾，我們更加要學(xué)習(xí)。我們假如不留意讀書(shū)學(xué)習(xí)，不留意知識(shí)的積累，不留意研究新題目，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主張，工作流于一般化，難以適應(yīng)新情勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊急感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)講就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段新的技術(shù)努力推開(kāi)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，鍥而不舍的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
三、做好老師。
在這聽(tīng)劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時(shí)候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計(jì)的情形里面，他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
老師不但要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，還要教導(dǎo)他們做人，老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生。經(jīng)常聽(tīng)到他人說(shuō)一個(gè)班級(jí)有個(gè)甚么樣的班主任，就有甚么養(yǎng)的班集體，這句話正是說(shuō)明了老師的行為規(guī)范會(huì)影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則，不講臟話、穩(wěn)定丟垃圾、不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面情緒。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇二
有人說(shuō)，劉芳老師是“中國(guó)大山里的海倫.凱勒”，是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的鮮花。劉芳老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下文是關(guān)于學(xué)習(xí)劉芳老師事跡。
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記得詩(shī)人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫(xiě)道："有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著"今天，我想說(shuō)的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無(wú)限。貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無(wú)限光明的盲人教師。雖然，因?yàn)檠鄄〉脑颍瑒⒎祭蠋熢谏钪袕拇伺c光明無(wú)緣，但她卻用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡。看了中央電視臺(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是"中國(guó)大山里的海倫。凱勒",而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向"錢"看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀"第二"、乃至"第三產(chǎn)業(yè)";工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的"好處",示意學(xué)生課后找自己"補(bǔ)課"等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話："生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。"。
含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，"她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?"是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著"錢"而來(lái)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
今天我們的教師隊(duì)伍里綻開(kāi)了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無(wú)限。她就是貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，她用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的園丁之花。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是“中國(guó)大山里的海倫.凱勒”，而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的鮮花。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向“錢”看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度?！?BR> 含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?”是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來(lái)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師。
劉芳，女，出生于1980年9月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任永興縣紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
教案。
課件。
獲得省、市獎(jiǎng)項(xiàng)，多次在教學(xué)比武、指導(dǎo)學(xué)生參賽中獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、力揚(yáng)正德厚愛(ài)，為人師表。
她出生教師家庭，深知教師不易，但當(dāng)初選擇這個(gè)工作，填上師范自愿，就是出自對(duì)這份工作的熱愛(ài)。參加工作20xx年，她有20xx年是當(dāng)班主任，每一個(gè)學(xué)生都是她眼里的寶貝，她尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，無(wú)論他成績(jī)的好與差，她都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。在紅旗小學(xué)剛接89班時(shí)，她班上有一個(gè)特殊的學(xué)生，該生因患病右手不能正常寫(xiě)字，不能自己背書(shū)包，走路易摔跤，對(duì)這個(gè)學(xué)生，她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助，還組織班上的同學(xué)一起關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，每天上、下學(xué)她班上都有學(xué)生主動(dòng)幫他收拾書(shū)包，排路隊(duì)回家時(shí)同學(xué)都主動(dòng)照顧他，這個(gè)孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但他在班上的時(shí)光是非常開(kāi)心的，該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般，她也感受到了當(dāng)老師的幸福感。她重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，經(jīng)常開(kāi)展各種主題班隊(duì)活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)雷鋒”
手抄報(bào)。
領(lǐng)袖。
詩(shī)詞。
賞析等等，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，她提倡每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類比賽，20xx年指導(dǎo)李嘉蓉同學(xué)參加全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);在20xx年進(jìn)入紅旗小學(xué)以后，她班上的文藝節(jié)目在學(xué)校文藝匯演中屢次獲一等獎(jiǎng);今年春季她們班參加學(xué)校的籃球比賽，獲六年級(jí)組第一名;在學(xué)校的第八屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她們班獲團(tuán)體總分第一名;去年11月學(xué)校舉行大課間展演評(píng)比活動(dòng)，她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎(jiǎng)等等。在全班師生的共同努力下，“流動(dòng)紅旗”在她們班安了家，月評(píng)比經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”，她今年又被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教，愛(ài)崗敬業(yè)。
她對(duì)教學(xué)工作始終堅(jiān)持精益求精，在教學(xué)中非常重視與學(xué)生的情感交流，她認(rèn)為“學(xué)生喜歡哪位老師，就會(huì)喜歡她教的學(xué)科”，她堅(jiān)持與每一位學(xué)生成為好朋友，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的成長(zhǎng)。她特別注重研究課堂教學(xué)，追求課堂教學(xué)效果。課堂上，她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。她所帶班級(jí)的學(xué)生都非常喜歡數(shù)學(xué)，班級(jí)總成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
實(shí)行新課改以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極參加各種教研教改活動(dòng)，多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課活動(dòng)。20xx年4月在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)中執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲得家長(zhǎng)一致好評(píng);20xx年4月在學(xué)校舉行的教學(xué)大講堂活動(dòng)中上了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《神奇的對(duì)稱》，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇，也得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。她連續(xù)5年擔(dān)任數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)年級(jí)組的備課、教研教改活動(dòng)。在工作中她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并珍惜每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多次去郴州、長(zhǎng)沙、深圳等地聽(tīng)課，每次外出聽(tīng)課后她都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)出聽(tīng)課心得。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，她先后參加了多個(gè)課題研究，20xx年開(kāi)始參加省級(jí)課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)思考題教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究》，她在此課題中主要負(fù)責(zé)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究，針對(duì)《邏輯推理訓(xùn)練》這一思考題，她制作了教學(xué)課件，并寫(xiě)了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，這三項(xiàng)都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，她總是及時(shí)把自己的實(shí)踐與所思所想形成文字，加強(qiáng)教研交流，20xx年她的論文《淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的說(shuō)話訓(xùn)練方法》獲湖南省二等獎(jiǎng)、郴州市一等獎(jiǎng);20xx年論文《淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎(jiǎng);20xx年論文《淺論運(yùn)用英雄榜樣人物進(jìn)行小學(xué)生思想品德教育》獲郴州市三等獎(jiǎng)。同時(shí)，她積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，20xx年參加永興縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲得二等獎(jiǎng);20xx、20xx年參加學(xué)校中青年教師教學(xué)比武分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
三、力行熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自我提高。
新時(shí)代教師不僅需要操作技巧，更需要直面新情況、解決新問(wèn)題的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時(shí)代的變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作之余她積極參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)，20xx參加湖南省“中小學(xué)班主任”遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)品德與生活學(xué)科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加永興縣中小學(xué)教師心靈建設(shè)心理輔導(dǎo)員班培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”研修，每次都以最優(yōu)成績(jī)結(jié)業(yè)，真正通過(guò)培訓(xùn)使自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)、增能力。
她始終把學(xué)校當(dāng)作大家庭，把同事當(dāng)作修來(lái)的緣分，把各項(xiàng)工作當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)。她熱心幫助同事，熱心集體公益。同事們把她推選為學(xué)校工會(huì)委員，按照分工，她負(fù)責(zé)教師心靈建設(shè)工作，她總是積極組織，定期進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，開(kāi)展教師集體活動(dòng)，如趣味競(jìng)賽、爬山等，讓老師們?cè)诠ぷ髦杏蟹潘傻臋C(jī)會(huì)，也提高集體的凝聚力。她們學(xué)校工會(huì)近三年連續(xù)被永興縣教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”，她也兩次被評(píng)為“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。今年春季她接手了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，她深知活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線，于是以各種節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)校少年兒童的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。
路漫漫休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)著越來(lái)越多元化的發(fā)展形勢(shì)，她深知，要做一個(gè)好教師，前面的路還很遠(yuǎn)，還會(huì)遇到很多新的問(wèn)題和阻礙，但是她同時(shí)堅(jiān)信，只要本著一種不畏困難，不懼艱辛的態(tài)度，強(qiáng)本固基，扎實(shí)若干，就一定能突破自我，實(shí)現(xiàn)新的飛躍，完美詮釋自己的美麗人生。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇三
“留下來(lái)就是一種堅(jiān)守。”這是今天劉芳老師報(bào)告會(huì)上第一個(gè)人生感悟。
3月14日下午，我們聽(tīng)了劉芳老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。她是一個(gè)盲人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的盲人女教師，她一心為教育，為學(xué)生的事跡深深的感動(dòng)著我，讓我震撼，讓我吃驚，讓我敬佩。聽(tīng)了她的報(bào)告會(huì)，我陷入了深思。一個(gè)盲人老師，怎么教書(shū)，怎么批改作業(yè)，怎么寫(xiě)板書(shū)。是的，對(duì)于一般人而言，眼睛瞎了就意味著他的教學(xué)生涯結(jié)束了，甚至生命也結(jié)束了。但是對(duì)劉芳老師而言，眼睛看不見(jiàn)了，我仍然要做從前的我，別人能做的我照樣能做，別人不能做的，我能做。
劉芳老師給我們講述了她從視力模糊到一點(diǎn)也看不見(jiàn)的`人生經(jīng)歷，在這段人生中，她是怎樣去一名好老師的，在這期間，他看了很多書(shū)籍，他從不抱怨上天的不公，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，要活著，而且要好好的活著。“愛(ài)”要用心，她分享的第二個(gè)人生感悟：“你想給自己的孩子一個(gè)什么樣的老師，你就做一個(gè)什么樣的老師?！笔堑?，將心比心，我們都在教育別人的孩子，但我們自己也是有孩子的人，我們也想自己的孩子將來(lái)能有一個(gè)好老師教，所以我們對(duì)待本人的孩子也要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們要向慈母一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，作為一名老師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心、關(guān)心，讓孩子真正呢個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。劉芳老師就是這樣一個(gè)人，他對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，給予他們關(guān)心和幫助，他曾無(wú)數(shù)次給自己班的學(xué)生交學(xué)費(fèi)，還攢錢給一位退殘學(xué)生安裝假肢，無(wú)數(shù)學(xué)生感激她，愛(ài)她，因?yàn)樗矏?ài)自己的學(xué)生。劉芳老師當(dāng)過(guò)數(shù)十年的班主任，帶過(guò)無(wú)數(shù)差生，但她是一個(gè)用心的老師，她用自己的真心講一個(gè)個(gè)差生轉(zhuǎn)換成一名優(yōu)秀的學(xué)生。
劉芳老師說(shuō)：“我們都是老師，我的眼睛看不見(jiàn)了，但我都能做到的，我相信在座的各位老師也能做到。”是的，我也是一名老師，而且我的眼睛能看得見(jiàn)，我們與劉芳老師有著不一樣的人生命運(yùn)，但我們共享著同一種職業(yè)，我們應(yīng)該擁有同一種信念、同一種態(tài)度、同一種操守、同一種愛(ài)和同一種奉獻(xiàn)。今天聽(tīng)了劉芳老師的事跡，我感動(dòng)了、我被劉芳老師的事跡深深的感染了。在我以后的教育生涯中，我會(huì)向劉芳老師學(xué)習(xí)，做一名開(kāi)朗、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛(ài)心和責(zé)任心的好老師，不斷讓自己強(qiáng)大起來(lái)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、社會(huì)公認(rèn)的好老師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇四
劉芳，一個(gè)普通教師的名字，她，從20xx年開(kāi)始多次站在道德講堂上，讓聽(tīng)報(bào)告的人潸然淚下，稱她為中國(guó)的海倫，前幾天我們修文中學(xué)有幸請(qǐng)到了劉老師親臨我校，為修中和二中教師上了一堂生動(dòng)的道德課，使我內(nèi)心受到了極大的震撼。
1993年，劉芳來(lái)到白云三中成為一名語(yǔ)文老師，至今已經(jīng)度過(guò)了二十個(gè)春秋了，可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，好回報(bào)社會(huì)。所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的.精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。
20年中，劉芳堅(jiān)持把語(yǔ)文學(xué)科教了十五年，她克服了眼病帶來(lái)的不便，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)成績(jī)良好，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和喜愛(ài);20年中，她有十四年擔(dān)任班主任工作，她認(rèn)為一個(gè)“愛(ài)”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級(jí)大多是學(xué)校的“問(wèn)題班”，問(wèn)題學(xué)生較多，不過(guò)，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱，需要給他們一種愛(ài)的疏導(dǎo)和愛(ài)的力量，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)青春期就是最好的辦法。一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時(shí)給她發(fā)了這樣一條短信：親愛(ài)的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛(ài)心去照亮生活的昏暗，用真誠(chéng)去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營(yíng)造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!這飽含深情的話語(yǔ)證明了她作為一個(gè)班主任的成功之處。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇五
今天我們的教師隊(duì)伍里綻開(kāi)了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無(wú)限。她就是貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，她用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的園丁之花。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是“中國(guó)大山里的海倫.凱勒”，而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的鮮花。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向“錢”看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度?！?BR> 含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?”是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來(lái)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇六
劉芳，女，出生于1980年9月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任永興縣紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
該同志自1997年參加工作以來(lái)一直奮戰(zhàn)在教育第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人忠誠(chéng)厚道，始終堅(jiān)持以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，富有愛(ài)心，師德高尚，潛心教學(xué)，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的歡迎。在全縣師德師風(fēng)考核中，她連續(xù)五年被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí);20xx、20xx年度考核評(píng)為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎(jiǎng);20xx、20xx年被評(píng)為永興縣優(yōu)秀工會(huì)工作者;20xx年被評(píng)為永興縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;20xx年獲城關(guān)鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào);多次被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”，先進(jìn)事跡在永興電視臺(tái)“學(xué)雷鋒——她們?cè)谛袆?dòng)”系列節(jié)目中進(jìn)行了專題報(bào)道。該教師的數(shù)篇論文、教案、課件獲得省、市獎(jiǎng)項(xiàng)，多次在教學(xué)比武、指導(dǎo)學(xué)生參賽中獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、力揚(yáng)正德厚愛(ài)，為人師表。
她出生教師家庭，深知教師不易，但當(dāng)初選擇這個(gè)工作，填上師范自愿，就是出自對(duì)這份工作的熱愛(ài)。參加工作20xx年，她有20xx年是當(dāng)班主任，每一個(gè)學(xué)生都是她眼里的寶貝，她尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，無(wú)論他成績(jī)的好與差，她都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。在紅旗小學(xué)剛接89班時(shí)，她班上有一個(gè)特殊的學(xué)生，該生因患病右手不能正常寫(xiě)字，不能自己背書(shū)包，走路易摔跤，對(duì)這個(gè)學(xué)生，她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助，還組織班上的同學(xué)一起關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，每天上、下學(xué)她班上都有學(xué)生主動(dòng)幫他收拾書(shū)包，排路隊(duì)回家時(shí)同學(xué)都主動(dòng)照顧他，這個(gè)孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但他在班上的時(shí)光是非常開(kāi)心的，該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般，她也感受到了當(dāng)老師的幸福感。她重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，經(jīng)常開(kāi)展各種主題班隊(duì)活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)、領(lǐng)袖詩(shī)詞賞析等等，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，她提倡每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類比賽，20xx年指導(dǎo)李嘉蓉同學(xué)參加全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);在20xx年進(jìn)入紅旗小學(xué)以后，她班上的文藝節(jié)目在學(xué)校文藝匯演中屢次獲一等獎(jiǎng);今年春季她們班參加學(xué)校的籃球比賽，獲六年級(jí)組第一名;在學(xué)校的第八屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她們班獲團(tuán)體總分第一名;去年11月學(xué)校舉行大課間展演評(píng)比活動(dòng)，她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎(jiǎng)等等。在全班師生的共同努力下，“流動(dòng)紅旗”在她們班安了家，月評(píng)比經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”，她今年又被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教，愛(ài)崗敬業(yè)。
她對(duì)教學(xué)工作始終堅(jiān)持精益求精，在教學(xué)中非常重視與學(xué)生的情感交流，她認(rèn)為“學(xué)生喜歡哪位老師，就會(huì)喜歡她教的學(xué)科”，她堅(jiān)持與每一位學(xué)生成為好朋友，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的成長(zhǎng)。她特別注重研究課堂教學(xué)，追求課堂教學(xué)效果。課堂上，她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。她所帶班級(jí)的學(xué)生都非常喜歡數(shù)學(xué)，班級(jí)總成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
實(shí)行新課改以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極參加各種教研教改活動(dòng)，多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課活動(dòng)。20xx年4月在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)中執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲得家長(zhǎng)一致好評(píng);20xx年4月在學(xué)校舉行的教學(xué)大講堂活動(dòng)中上了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《神奇的對(duì)稱》，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇，也得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。她連續(xù)5年擔(dān)任數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)年級(jí)組的備課、教研教改活動(dòng)。在工作中她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并珍惜每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多次去郴州、長(zhǎng)沙、深圳等地聽(tīng)課，每次外出聽(tīng)課后她都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)出聽(tīng)課心得。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，她先后參加了多個(gè)課題研究，20xx年開(kāi)始參加省級(jí)課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)思考題教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究》，她在此課題中主要負(fù)責(zé)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究，針對(duì)《邏輯推理訓(xùn)練》這一思考題，她制作了教學(xué)課件，并寫(xiě)了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，這三項(xiàng)都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，她總是及時(shí)把自己的實(shí)踐與所思所想形成文字，加強(qiáng)教研交流，20xx年她的論文《淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的說(shuō)話訓(xùn)練方法》獲湖南省二等獎(jiǎng)、郴州市一等獎(jiǎng);20xx年論文《淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎(jiǎng);20xx年論文《淺論運(yùn)用英雄榜樣人物進(jìn)行小學(xué)生思想品德教育》獲郴州市三等獎(jiǎng)。同時(shí)，她積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，20xx年參加永興縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲得二等獎(jiǎng);20xx、20xx年參加學(xué)校中青年教師教學(xué)比武分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
三、力行熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自我提高。
新時(shí)代教師不僅需要操作技巧，更需要直面新情況、解決新問(wèn)題的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時(shí)代的變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作之余她積極參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)，20xx參加湖南省“中小學(xué)班主任”遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)品德與生活學(xué)科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加永興縣中小學(xué)教師心靈建設(shè)心理輔導(dǎo)員班培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”研修，每次都以最優(yōu)成績(jī)結(jié)業(yè)，真正通過(guò)培訓(xùn)使自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)、增能力。
她始終把學(xué)校當(dāng)作大家庭，把同事當(dāng)作修來(lái)的緣分，把各項(xiàng)工作當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)。她熱心幫助同事，熱心集體公益。同事們把她推選為學(xué)校工會(huì)委員，按照分工，她負(fù)責(zé)教師心靈建設(shè)工作，她總是積極組織，定期進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，開(kāi)展教師集體活動(dòng)，如趣味競(jìng)賽、爬山等，讓老師們?cè)诠ぷ髦杏蟹潘傻臋C(jī)會(huì)，也提高集體的凝聚力。她們學(xué)校工會(huì)近三年連續(xù)被永興縣教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”，她也兩次被評(píng)為“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。今年春季她接手了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，她深知活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線，于是以各種節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)校少年兒童的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。
路漫漫休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)著越來(lái)越多元化的發(fā)展形勢(shì)，她深知，要做一個(gè)好教師，前面的路還很遠(yuǎn)，還會(huì)遇到很多新的問(wèn)題和阻礙，但是她同時(shí)堅(jiān)信，只要本著一種不畏困難，不懼艱辛的態(tài)度，強(qiáng)本固基，扎實(shí)若干，就一定能突破自我，實(shí)現(xiàn)新的飛躍，完美詮釋自己的美麗人生。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇七
在教育局和學(xué)校的組織下，修中全校教師于20xx年3月14下午在修中多功能廳聽(tīng)取了來(lái)至白云三中劉芳老師的報(bào)告，整個(gè)報(bào)告作了差不多3個(gè)小時(shí)，劉芳老師用自己質(zhì)樸的語(yǔ)言描述了自己平淡而不平凡的教學(xué)生涯。
1993年，劉芳被分配到白云三中成為了一名語(yǔ)文教師，正當(dāng)風(fēng)華正茂的她干勁十足的時(shí)候，一個(gè)殘酷的打擊迎面而來(lái)，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，這種疾病在當(dāng)時(shí)得病機(jī)率為百萬(wàn)分之一，而且是不治之癥。突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有讓劉芳倒下，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，她要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型，這就是她，用20年殘損的`視力譜寫(xiě)的優(yōu)美的人生樂(lè)章。20年中，劉芳有14年擔(dān)任班主任，她認(rèn)為一個(gè)“愛(ài)”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級(jí)大多是學(xué)校的“問(wèn)題班”，問(wèn)題學(xué)生較多，不過(guò)，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱，需要給他們一種愛(ài)的力量去戰(zhàn)勝。
除了教學(xué)，劉芳還盡自己的努力做一些力所能及的事情。她為學(xué)校寫(xiě)過(guò)上百篇“國(guó)旗下的講話”，影響著一屆又一屆學(xué)生，成為他們心靈的燈塔。她有自己的博客，記錄了她艱難的心理路程，也記錄了她對(duì)社會(huì)和學(xué)校的思考，20xx年到20xx年她用一年的時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長(zhǎng)，從他們那里得到了心靈的洗滌，她用傾聽(tīng)的方式完成了另外一份對(duì)教育的反思。20xx年8月，劉芳接受學(xué)校安排，建立了心理咨詢室，擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)期有50個(gè)以上的講座，也通過(guò)校園廣播對(duì)全體師生進(jìn)行心理健康教育講座，她的咨詢課很受歡迎，課下很多學(xué)生還會(huì)給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“我現(xiàn)在看不見(jiàn)了都能快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點(diǎn)小困難怕什么呢，來(lái)，讓我們一起想個(gè)辦法吧！"。
上述只是劉芳老師教書(shū)生涯中的一些小片段，她能用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成人生的理想，能讓自己成為一個(gè)有用之人，作為正常人的我們，有什么理由不用心工作，愛(ài)崗敬業(yè)。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇八
20xx年11月25日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)劉芳老師的先進(jìn)事跡。其實(shí)更準(zhǔn)確的說(shuō)是在前兩天學(xué)校就已經(jīng)將這一事跡在學(xué)校群里通知了，當(dāng)我第一眼看到這一事跡時(shí)，別說(shuō)心里有多么震驚和感動(dòng)了。于是我比較好奇就上網(wǎng)搜索劉芳老師的相關(guān)信息，得知，她獲得了以下榮譽(yù)：貴陽(yáng)市“五·一”先進(jìn)勞動(dòng)者；貴陽(yáng)市十佳師德標(biāo)兵；“大山的脊梁——感動(dòng)貴州的教師們”十佳教師；全國(guó)優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人；貴陽(yáng)市道德模范身邊的好人；20xx年又被提名“中國(guó)好人榜”，參與全國(guó)道德模范的評(píng)選、、、、、、、?？戳擞嘘P(guān)她的介紹后又激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個(gè)什么樣的人物？”
劉芳白云三中一名語(yǔ)文老師，也是貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)第三中學(xué)一名盲人女教師，人稱“中國(guó)大山里的海倫·凱勒面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒(méi)有被黑暗吞沒(méi)，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。通過(guò)了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應(yīng)該是慚愧吧！雖然自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn)，但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀的精神態(tài)度，以及對(duì)生活，對(duì)工作的`摯愛(ài)與真誠(chéng)的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說(shuō)的一個(gè)詞，“用愛(ài)傾聽(tīng)”，是的，她看不見(jiàn)，但她能聽(tīng)見(jiàn)，足以說(shuō)明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂(lè)觀的，而且一堅(jiān)持就是18年，還寫(xiě)成了兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)，一部17萬(wàn)字，一部28萬(wàn)字。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。一個(gè)盲人能寫(xiě)出那么多字的小說(shuō)，也足以說(shuō)明劉芳老師就是一個(gè)傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo)，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí)，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：
1.主動(dòng)探究調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法。
作為老師，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動(dòng)聽(tīng)你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動(dòng)精彩，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，只要將學(xué)生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學(xué)生，她們都會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當(dāng)她看不見(jiàn)時(shí)，她上課就采用說(shuō)、學(xué)、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語(yǔ)。她說(shuō)“眼睛不好，上課就一定要生動(dòng)，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來(lái)?！辈⑶?，這這想法也得到了證實(shí)，她的班級(jí)成績(jī)不僅沒(méi)有因?yàn)樗劬Φ膯?wèn)題而退步，反而教出了兩個(gè)語(yǔ)文單科中考狀元，在白云三中至今無(wú)人超越。這讓我受益良多??！
2.讓工作、生活充滿愛(ài)。
放眼看去，其實(shí)，每一個(gè)成功的人士背后都有一個(gè)共同的特征：有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個(gè)人都可能給自己下定一個(gè)目標(biāo)，可是真正堅(jiān)持下來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開(kāi)的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅(jiān)持著。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。
總結(jié)：
總之，對(duì)劉芳老師的事跡我感慨萬(wàn)千，自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更幸運(yùn)，劉老師為了更好，更樂(lè)觀的生活，能克服那么多的層層阻礙，而我又有什么理由懶惰呢？行動(dòng)起來(lái)吧，讓今后的生活充滿色彩！劉芳老師，你就是我的楷模！
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇九
白云三中語(yǔ)文教師劉芳，1993年參加工作，被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有讓劉芳倒下，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，她要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型，這就是她，用殘損的視力譜寫(xiě)的優(yōu)美的人生樂(lè)章。
與劉芳老師相比，深感差距很大。學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人是教師的職責(zé)。教師既要教書(shū)又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書(shū)是育人的載體，育人是教書(shū)的目的。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià)，她都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。教師崗位――真摯的情感與愛(ài)教師工作是通過(guò)教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過(guò)自身的行為來(lái)演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。
劉芳老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺(jué)到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十
xx年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽(tīng)了一場(chǎng)感人的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他就是全國(guó)教書(shū)育人楷模----范妹鎖?；氐綄W(xué)校后，我們又深入開(kāi)展了向“全國(guó)教書(shū)育人楷模”范妹鎖老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們深受感動(dòng)，又深有感觸。
一名教師的力量有多大？一個(gè)人的奉獻(xiàn)能帶來(lái)多大影響？47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，山西晉中榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)東長(zhǎng)凝小學(xué)教師。從1985年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌冉?0項(xiàng)市級(jí)以上稱號(hào)。
他走出大山，學(xué)成后又返回，從此虔誠(chéng)守望。他能在那個(gè)窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué)20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號(hào)“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚(yáng)嗎？正如他的學(xué)生所說(shuō)，范老師用“一顆愛(ài)心，一顆責(zé)任心，一份堅(jiān)守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛(ài)，”譜寫(xiě)了他對(duì)山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。
他的努力，他的堅(jiān)守，他的執(zhí)著，他的勤奮，換來(lái)了全國(guó)、全省、全市、全區(qū)、全體老師們對(duì)他的贊揚(yáng)和敬佩。讓我們學(xué)習(xí)他吧！學(xué)習(xí)他扎根基礎(chǔ)教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求；學(xué)習(xí)他，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他，潛心教書(shū)育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他，勇于探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實(shí)踐的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他，時(shí)刻充滿愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他是我們心中最美的教師！
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十一
張桂梅同志命運(yùn)坎坷，但無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心信仰，飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無(wú)限深情，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。
1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來(lái)，她始終愛(ài)黨、護(hù)黨，忠誠(chéng)于黨。
她對(duì)黨忠誠(chéng)！熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說(shuō)黨wzf的不好、說(shuō)共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說(shuō):“你們可以說(shuō)某個(gè)干部不行，但絕不可以說(shuō)共產(chǎn)黨不好。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說(shuō)還要繼續(xù)講下去。
她對(duì)黨感恩！2000年，在領(lǐng)取勞模的5000元獎(jiǎng)金后，她考慮到自己重病在身，隨時(shí)可能撒手人寰，把獎(jiǎng)金一次性交了黨費(fèi)。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問(wèn)她怎么舍得，她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?BR> 她對(duì)黨信賴！2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學(xué)體系，堅(jiān)持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實(shí)行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴(yán)格，很多年輕教師完全適應(yīng)不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學(xué)工作近乎癱瘓。現(xiàn)實(shí)雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒(méi)有克服不了的困難。
從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！學(xué)校黨支部很快成立起來(lái)，從此女子高中就有了“主心骨”，學(xué)校建設(shè)翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)。10多年來(lái)，她開(kāi)創(chuàng)并堅(jiān)持“五個(gè)一”黨性教育常規(guī)活動(dòng)，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會(huì)主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對(duì)此她說(shuō)，我們就是要讓紅色基因代代傳！
有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著說(shuō):“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無(wú)疆大愛(ài)，堅(jiān)守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子。20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。
來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō):“艱苦的地方更需要我。”也正是在這個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛(ài)生如子！到民族中學(xué)工作，張桂梅面對(duì)的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生，這些學(xué)生幾乎都來(lái)自大山，家庭貧困，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，普遍體弱多病。對(duì)此，她就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”，她告訴學(xué)生:“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W(xué)生們都吃得很開(kāi)心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢，學(xué)生們才一下子明白過(guò)來(lái)，每頓飯僅舍得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實(shí)并不寬裕。大家無(wú)語(yǔ)凝咽，淚眼相望。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十二
導(dǎo) 引：學(xué)習(xí)林老師是一位備受敬仰的教育家，他的故事不僅感人至深，更讓人深思。通過(guò)學(xué)習(xí)林老師的事跡，我深深地感受到了人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也領(lǐng)悟到了教育的真諦。
第一段：人民教師的無(wú)私付出。
學(xué)習(xí)林老師是一位盡職盡責(zé)的教師，他把全部的精力和熱情都投入到教育事業(yè)中。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好的教育，他不辭辛勞，白天上課，晚上和學(xué)生一起復(fù)習(xí)，周末為學(xué)生補(bǔ)課，甚至在寒暑假也不休息。他的無(wú)私付出讓我深感教師的偉大，讓我明白了教育事業(yè)的重要性。
第二段：激發(fā)學(xué)生的潛能。
學(xué)習(xí)林老師不僅僅是一位傳授知識(shí)的老師，他更是一位開(kāi)導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生潛能的引路人。他深知學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，獨(dú)特的教育方法讓每個(gè)學(xué)生都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。他還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想。他的教誨讓我明白，教育并不僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)林老師在教育學(xué)生的過(guò)程中，始終注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。他教育學(xué)生要守住自己的底線，努力做一個(gè)真正的人。他也鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，做一個(gè)善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他的榜樣讓我明白，?dāng)下的教育不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更要注重學(xué)生的人格塑造。
第四段：教育的真諦。
通過(guò)學(xué)習(xí)林老師的事跡，我領(lǐng)悟到了教育的真諦。教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更要用心去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的興趣和潛能。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，讓他們成為真正的人。教育的目的不僅是讓學(xué)生擁有知識(shí)，更要讓他們具備批判思維和問(wèn)題解決能力。
第五段：對(duì)我的啟發(fā)和感悟。
學(xué)習(xí)林老師的事跡給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一名未來(lái)的教師，我深感責(zé)任重大。我要學(xué)習(xí)林老師的奉獻(xiàn)精神，盡己所能，為每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的教育。我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的潛能。我要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，讓他們成為社會(huì)的棟梁。最重要的是，我要堅(jiān)守教育的初心，把教育事業(yè)當(dāng)作一種信仰，用行動(dòng)去影響學(xué)生的一生。
結(jié)束：學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我深感教育事業(yè)的美好和辛勤。作為一名教師，我們不僅僅要傳授知識(shí)，更應(yīng)該用心去教育、感化學(xué)生。我們要用自己的努力和奉獻(xiàn)來(lái)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的未來(lái)。學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我們明白，教育是一種職業(yè)，更是一種使命，我們要以林老師為榜樣，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十三
當(dāng)前中共中央正開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，在這場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)中，市教育系統(tǒng)也掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)李彩梅事跡的熱潮。李彩梅的事跡感人至深，是共產(chǎn)黨員的表率，是教育界的楷模。她是那么平凡，那么質(zhì)樸，她的事跡值得我們深思，更值得我們學(xué)習(xí)。她的事跡深深的感動(dòng)了我。
李彩梅之所以被樹(shù)立了楷模，正是她有許多與眾不同的“習(xí)慣”；她有別人沒(méi)有的“小膽”；她有別人不具備的“老豬腰子”；她具備三個(gè)“老八板”；她是最“古板”、最“老土”的教師；她還是最“漂亮”的教師。
她的那些與眾不同的“習(xí)慣”，是對(duì)孩子的付出，對(duì)社會(huì)的回報(bào)；她的“小膽”是在用心血培育著一批有一批的學(xué)生。她關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情。對(duì)待學(xué)生她像慈母一般，用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生，不厭煩，主動(dòng)和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化學(xué)生，使學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的無(wú)處不在。
她的“老豬腰子”是對(duì)學(xué)生的一種奉獻(xiàn)、是教師的一種責(zé)任。她說(shuō)：“丈夫孩子可以不管，但對(duì)學(xué)生必須得管”；她還教育學(xué)生：“你們不成材也得會(huì)做人”。懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感，她在教學(xué)中努力實(shí)踐，認(rèn)真專研教材，不斷創(chuàng)造新的.教學(xué)思路和方法，創(chuàng)造了許多切合實(shí)際，又令學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法。
她的“老八板”是對(duì)一名共產(chǎn)黨員教師的一種特殊的稱呼。她把別人穿戴打扮的時(shí)間用在專研教學(xué)上；她把別人逛商場(chǎng)、做美容的時(shí)間用在輔導(dǎo)學(xué)困生上；她把別人陪丈夫、孩子的時(shí)間用在批改作業(yè)上；她把與同事閑聊的時(shí)間用在關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生上。
她的“古板”、“老土”是對(duì)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的一種詮釋。她用這種“古板”、“老土”影響著學(xué)生正確的人生發(fā)展；感化教育學(xué)生的思想，讓學(xué)生從一棵稚嫩的小樹(shù)，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。
她教藝精湛，堪稱師表；她的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民教師，她不僅具有廣博的知識(shí)，更有崇高的道德，在平凡的崗位上，展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。這些都是李彩梅最“漂亮”的地方。
從李老師身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神與不朽的師魂。從她身上我感受到了許多可貴的東西，我深深的體會(huì)到：是對(duì)職業(yè)的愛(ài)成就了她，是對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛(ài)成就了她。愛(ài)是師德的最高境界，我們不光要交給學(xué)生知識(shí)，重要的是教育學(xué)生如何做人。李彩梅她做到了，她以黨員、教師雙重身份保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色、堅(jiān)持人民教師誨人不倦的職業(yè)道德時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世；同時(shí)積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，她就是一面鏡子，我們要從她身上找出自己的不足，在自己的工作崗位上作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十四
2015年3月14下午，白云三中的劉芳老師在我校多功能報(bào)告廳做了一次讓我感動(dòng)的報(bào)告會(huì)，當(dāng)我聽(tīng)到劉老師現(xiàn)在已經(jīng)是失明了的，讓我為之一振?？梢韵胂笏谄綍r(shí)的工作和生活中需要克服多大的困難。
她和我們一樣都是一名堅(jiān)守在教育最前線的一名普通教師，但是他那種堅(jiān)持不懈的精神又有幾個(gè)普通老師有呢，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，特別是在眼睛逐漸失明后，還能把工作做得這樣好，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校老師，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生都不就感嘆，她真的很了不起！可想而知，一個(gè)人突然失明后的無(wú)助和恐懼，而這些都沒(méi)有嚇倒劉芳老師，她吧這些都變成了工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生們更加受到教育，這難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎。
我們?nèi)绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的.理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。
在今后的日子里，我要用劉芳老師的這種不斷學(xué)習(xí)，無(wú)懼困難的精神作為我工作和學(xué)習(xí)的后盾，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十五
在學(xué)校的組織和號(hào)召下，我認(rèn)真的悉聽(tīng)了劉芳老師的經(jīng)歷，得到了極大的啟示，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。
我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。
既然我們選擇了當(dāng)老師，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的'好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十六
聽(tīng)取了淄博市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了王書(shū)琪、王芳、于憲平等5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。
王書(shū)琪老師教導(dǎo)我們。五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛(ài)心，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來(lái)做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。
王芳老師告訴我們要傳播陽(yáng)光自己心里必須要有陽(yáng)光，才能把陽(yáng)光播撒到每個(gè)人手中，做教師要有信念，明確責(zé)任，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，愛(ài)學(xué)生的人才能教育學(xué)生才能做學(xué)生的親人。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱樱ψ龅?。
一、加強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學(xué)第一線的老師，工作成績(jī)?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任感就會(huì)把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵(lì)與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十七
20xx年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽(tīng)了一場(chǎng)感人的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他就是全國(guó)教書(shū)育人楷?！睹面i?；氐綄W(xué)校后，我們又深入開(kāi)展了向“全國(guó)教書(shū)育人楷?！狈睹面i老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們深受感動(dòng)，又深有感觸。
一名教師的力量有多大？一個(gè)人的奉獻(xiàn)能帶來(lái)多大影響？47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，山西晉中榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)東長(zhǎng)凝小學(xué)教師。從1985年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌冉?0項(xiàng)市級(jí)以上稱號(hào)。
他走出大山，學(xué)成后又返回，從此虔誠(chéng)守望。他能在那個(gè)窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué)20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號(hào)“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚(yáng)嗎？正如他的學(xué)生所說(shuō)，范老師用“一顆愛(ài)心，一顆責(zé)任心，一份堅(jiān)守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛(ài)，”譜寫(xiě)了他對(duì)山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。
他的努力，他的堅(jiān)守，他的執(zhí)著，他的勤奮，換來(lái)了全國(guó)、全省、全市、全區(qū)、全體老師們對(duì)他的贊揚(yáng)和敬佩。讓我們學(xué)習(xí)他吧！學(xué)習(xí)他扎根基礎(chǔ)教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求；學(xué)習(xí)他，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他，潛心教書(shū)育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他，勇于探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實(shí)踐的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他，時(shí)刻充滿愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他是我們心中最美的教師！
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十八
作為一名教育工作者，我們時(shí)常會(huì)思考如何成為一位優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)，如何讓他們從心底喜歡學(xué)習(xí)。在我求索教育的過(guò)程中，楊雪老師的事跡給了我很大的啟發(fā)和幫助。她是一位備受學(xué)生愛(ài)戴的教師，不僅在教學(xué)方面成就突出，更是在個(gè)人品質(zhì)上有著無(wú)可挑剔的表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡，我深刻體會(huì)到教育是一種責(zé)任與付出，也是一種無(wú)私與奉獻(xiàn)。
第一段：引言。
楊雪老師是我所在學(xué)校最受歡迎的老師之一，以她的高效教學(xué)和溫柔的個(gè)性贏得了廣大學(xué)生的心。在課堂上，她總是能夠巧妙地將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的例子，引起學(xué)生的興趣和思考。而她的崇高品質(zhì)更是讓我深感敬佩，她以身作則，嚴(yán)格要求自己，每天都給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和鼓勵(lì)。
第二段：教育即是責(zé)任與付出。
楊雪老師對(duì)待教育事業(yè)充滿了責(zé)任感。她堅(jiān)信每一位學(xué)生都是值得被重視的，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教育對(duì)象。她注重傾聽(tīng)學(xué)生的需求與感受，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，了解他們的困惑和煩惱，盡力幫助他們解決問(wèn)題。不僅如此，楊雪老師還時(shí)常為學(xué)生們準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，在課余時(shí)間答疑解惑，幫助學(xué)生提高成績(jī)。她的教育熱情和奉獻(xiàn)精神讓我深思，教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是承載了一種責(zé)任與付出。
第三段：楊雪老師的高效教學(xué)。
楊雪老師在教學(xué)方面非常有創(chuàng)意，總能將枯燥的知識(shí)變得有趣且易于理解。她教學(xué)的重點(diǎn)不僅僅是要求學(xué)生背誦，更是注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。她善于運(yùn)用真實(shí)案例和生動(dòng)的視覺(jué)輔助教具，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察，使學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)楊雪老師的高效教學(xué)，我明白了只有將教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系在一起，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能真正達(dá)到教育的目的。
第四段：以身作則的榜樣力量。
楊雪老師是學(xué)生們心目中的榜樣，她高尚的道德品質(zhì)給學(xué)生們留下了深刻的印象。她謙虛和藹的態(tài)度、正直的品德、無(wú)私的奉獻(xiàn)以及細(xì)致入微的關(guān)懷，都深深地影響著學(xué)生們。無(wú)論是在教學(xué)上，還是在生活上，楊雪老師都以身作則地教導(dǎo)學(xué)生如何做人，怎樣成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。她的言行激?lì)著學(xué)生們積極向上，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人。
第五段：個(gè)人感悟和總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡，我深深地感受到了作為一名教育工作者的責(zé)任與付出。教育是一種無(wú)私和奉獻(xiàn)，需要教師們不斷地付出努力，去理解和關(guān)心每一位學(xué)生。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教會(huì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師自身也要以身作則，做學(xué)生們的榜樣，引導(dǎo)他們正確的做人做事觀念。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡，追求高效教學(xué)，以更加責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神去培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十九
連日來(lái)，夏津女教師徐艷威海救人的事跡已在我市傳為佳話。她關(guān)鍵時(shí)刻的一扶，看似平凡之舉，卻足以打動(dòng)人心，給社會(huì)帶來(lái)溫暖。
她那危急時(shí)刻的選擇，不是偶然，而是必然，義舉的背后，是一份堅(jiān)如磐石的道德堅(jiān)守，更是無(wú)數(shù)個(gè)善行義舉的積累和迸發(fā)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)和敬仰。
通過(guò)學(xué)習(xí)徐艷老師的精神，我感觸頗深。在今后生活和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)徐艷舍己為人的精神，努力做到：
1、盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，舍小家顧大家。俗話說(shuō)：干一行，愛(ài)一行。只有真心的對(duì)待這份神圣的職業(yè)，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
2、關(guān)愛(ài)孩子。并不是每一個(gè)孩子的家庭都是富有的，并不是每一個(gè)孩子的性格都是完美。在孩子們的身上總是有這樣那樣的問(wèn)題存在。這需要老師有一雙慧眼，去觀察發(fā)現(xiàn)孩子們的各種問(wèn)題，盡自己的所能去幫助他們，用慈母般的心去關(guān)愛(ài)他們。每個(gè)孩子的心中一定有一縷溫暖的陽(yáng)光照耀，那便是老師的愛(ài)。
3、熱真教學(xué)，刻苦鉆研。教育不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教學(xué)，需要老師的學(xué)習(xí)和不斷的鉆研。我們找到了好的教育方法，使得孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí)，為的孩子們能有一個(gè)燦爛的明天。
春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，我們學(xué)習(xí)典型，聆聽(tīng)高尚。徐艷老師的事跡讓我的心靈受到震撼洗滌，雖然我們沒(méi)有達(dá)到他們的水平，但我們可是從身邊的小事做起，做好平常教學(xué)工作，便是不平常。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇一
3月14日，白云三中的劉芳老師來(lái)到修文中學(xué)給我們作了一個(gè)名叫“用愛(ài)傾聽(tīng)”的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。我們?yōu)橹袆?dòng)為之動(dòng)容。
十多年來(lái)，盡管雙目失明，但劉芳一直堅(jiān)守在白云三中的三尺講臺(tái)上，用她的愛(ài)心與善良，默默守護(hù)著自己的學(xué)生，讓許多學(xué)生為之感動(dòng)。一次次的耐心教育，一次次的傾力挽救，讓不少問(wèn)題孩子重新站起來(lái)，積極樂(lè)觀的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，讓他們的青春斑斕而多彩。從劉芳老師的事跡讓我學(xué)到了：
一、以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。
二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦研究的好習(xí)慣。
在劉芳老師行將失明的那段時(shí)間，她并沒(méi)有抱怨世界不公，也沒(méi)有去想以后的生活怎樣過(guò)，唯一的想法是我還有那末多書(shū)還沒(méi)有看，然后她利用剩余的光明瀏覽大量的書(shū)籍。相對(duì)劉芳遺憾，我們更加要學(xué)習(xí)。我們假如不留意讀書(shū)學(xué)習(xí)，不留意知識(shí)的積累，不留意研究新題目，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主張，工作流于一般化，難以適應(yīng)新情勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊急感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)講就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段新的技術(shù)努力推開(kāi)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，鍥而不舍的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
三、做好老師。
在這聽(tīng)劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時(shí)候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計(jì)的情形里面，他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
老師不但要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，還要教導(dǎo)他們做人，老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生。經(jīng)常聽(tīng)到他人說(shuō)一個(gè)班級(jí)有個(gè)甚么樣的班主任，就有甚么養(yǎng)的班集體，這句話正是說(shuō)明了老師的行為規(guī)范會(huì)影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則，不講臟話、穩(wěn)定丟垃圾、不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面情緒。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇二
有人說(shuō)，劉芳老師是“中國(guó)大山里的海倫.凱勒”，是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的鮮花。劉芳老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下文是關(guān)于學(xué)習(xí)劉芳老師事跡。
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記得詩(shī)人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫(xiě)道："有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著"今天，我想說(shuō)的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無(wú)限。貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無(wú)限光明的盲人教師。雖然，因?yàn)檠鄄〉脑颍瑒⒎祭蠋熢谏钪袕拇伺c光明無(wú)緣，但她卻用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡。看了中央電視臺(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是"中國(guó)大山里的海倫。凱勒",而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向"錢"看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀"第二"、乃至"第三產(chǎn)業(yè)";工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的"好處",示意學(xué)生課后找自己"補(bǔ)課"等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話："生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。"。
含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，"她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?"是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著"錢"而來(lái)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
今天我們的教師隊(duì)伍里綻開(kāi)了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無(wú)限。她就是貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，她用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的園丁之花。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是“中國(guó)大山里的海倫.凱勒”，而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的鮮花。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向“錢”看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度?！?BR> 含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?”是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來(lái)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師。
劉芳，女，出生于1980年9月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任永興縣紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
教案。
課件。
獲得省、市獎(jiǎng)項(xiàng)，多次在教學(xué)比武、指導(dǎo)學(xué)生參賽中獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、力揚(yáng)正德厚愛(ài)，為人師表。
她出生教師家庭，深知教師不易，但當(dāng)初選擇這個(gè)工作，填上師范自愿，就是出自對(duì)這份工作的熱愛(ài)。參加工作20xx年，她有20xx年是當(dāng)班主任，每一個(gè)學(xué)生都是她眼里的寶貝，她尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，無(wú)論他成績(jī)的好與差，她都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。在紅旗小學(xué)剛接89班時(shí)，她班上有一個(gè)特殊的學(xué)生，該生因患病右手不能正常寫(xiě)字，不能自己背書(shū)包，走路易摔跤，對(duì)這個(gè)學(xué)生，她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助，還組織班上的同學(xué)一起關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，每天上、下學(xué)她班上都有學(xué)生主動(dòng)幫他收拾書(shū)包，排路隊(duì)回家時(shí)同學(xué)都主動(dòng)照顧他，這個(gè)孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但他在班上的時(shí)光是非常開(kāi)心的，該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般，她也感受到了當(dāng)老師的幸福感。她重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，經(jīng)常開(kāi)展各種主題班隊(duì)活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)雷鋒”
手抄報(bào)。
領(lǐng)袖。
詩(shī)詞。
賞析等等，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，她提倡每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類比賽，20xx年指導(dǎo)李嘉蓉同學(xué)參加全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);在20xx年進(jìn)入紅旗小學(xué)以后，她班上的文藝節(jié)目在學(xué)校文藝匯演中屢次獲一等獎(jiǎng);今年春季她們班參加學(xué)校的籃球比賽，獲六年級(jí)組第一名;在學(xué)校的第八屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她們班獲團(tuán)體總分第一名;去年11月學(xué)校舉行大課間展演評(píng)比活動(dòng)，她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎(jiǎng)等等。在全班師生的共同努力下，“流動(dòng)紅旗”在她們班安了家，月評(píng)比經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”，她今年又被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教，愛(ài)崗敬業(yè)。
她對(duì)教學(xué)工作始終堅(jiān)持精益求精，在教學(xué)中非常重視與學(xué)生的情感交流，她認(rèn)為“學(xué)生喜歡哪位老師，就會(huì)喜歡她教的學(xué)科”，她堅(jiān)持與每一位學(xué)生成為好朋友，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的成長(zhǎng)。她特別注重研究課堂教學(xué)，追求課堂教學(xué)效果。課堂上，她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。她所帶班級(jí)的學(xué)生都非常喜歡數(shù)學(xué)，班級(jí)總成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
實(shí)行新課改以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極參加各種教研教改活動(dòng)，多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課活動(dòng)。20xx年4月在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)中執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲得家長(zhǎng)一致好評(píng);20xx年4月在學(xué)校舉行的教學(xué)大講堂活動(dòng)中上了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《神奇的對(duì)稱》，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇，也得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。她連續(xù)5年擔(dān)任數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)年級(jí)組的備課、教研教改活動(dòng)。在工作中她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并珍惜每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多次去郴州、長(zhǎng)沙、深圳等地聽(tīng)課，每次外出聽(tīng)課后她都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)出聽(tīng)課心得。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，她先后參加了多個(gè)課題研究，20xx年開(kāi)始參加省級(jí)課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)思考題教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究》，她在此課題中主要負(fù)責(zé)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究，針對(duì)《邏輯推理訓(xùn)練》這一思考題，她制作了教學(xué)課件，并寫(xiě)了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，這三項(xiàng)都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，她總是及時(shí)把自己的實(shí)踐與所思所想形成文字，加強(qiáng)教研交流，20xx年她的論文《淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的說(shuō)話訓(xùn)練方法》獲湖南省二等獎(jiǎng)、郴州市一等獎(jiǎng);20xx年論文《淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎(jiǎng);20xx年論文《淺論運(yùn)用英雄榜樣人物進(jìn)行小學(xué)生思想品德教育》獲郴州市三等獎(jiǎng)。同時(shí)，她積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，20xx年參加永興縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲得二等獎(jiǎng);20xx、20xx年參加學(xué)校中青年教師教學(xué)比武分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
三、力行熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自我提高。
新時(shí)代教師不僅需要操作技巧，更需要直面新情況、解決新問(wèn)題的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時(shí)代的變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作之余她積極參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)，20xx參加湖南省“中小學(xué)班主任”遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)品德與生活學(xué)科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加永興縣中小學(xué)教師心靈建設(shè)心理輔導(dǎo)員班培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”研修，每次都以最優(yōu)成績(jī)結(jié)業(yè)，真正通過(guò)培訓(xùn)使自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)、增能力。
她始終把學(xué)校當(dāng)作大家庭，把同事當(dāng)作修來(lái)的緣分，把各項(xiàng)工作當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)。她熱心幫助同事，熱心集體公益。同事們把她推選為學(xué)校工會(huì)委員，按照分工，她負(fù)責(zé)教師心靈建設(shè)工作，她總是積極組織，定期進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，開(kāi)展教師集體活動(dòng)，如趣味競(jìng)賽、爬山等，讓老師們?cè)诠ぷ髦杏蟹潘傻臋C(jī)會(huì)，也提高集體的凝聚力。她們學(xué)校工會(huì)近三年連續(xù)被永興縣教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”，她也兩次被評(píng)為“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。今年春季她接手了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，她深知活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線，于是以各種節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)校少年兒童的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。
路漫漫休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)著越來(lái)越多元化的發(fā)展形勢(shì)，她深知，要做一個(gè)好教師，前面的路還很遠(yuǎn)，還會(huì)遇到很多新的問(wèn)題和阻礙，但是她同時(shí)堅(jiān)信，只要本著一種不畏困難，不懼艱辛的態(tài)度，強(qiáng)本固基，扎實(shí)若干，就一定能突破自我，實(shí)現(xiàn)新的飛躍，完美詮釋自己的美麗人生。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇三
“留下來(lái)就是一種堅(jiān)守。”這是今天劉芳老師報(bào)告會(huì)上第一個(gè)人生感悟。
3月14日下午，我們聽(tīng)了劉芳老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。她是一個(gè)盲人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的盲人女教師，她一心為教育，為學(xué)生的事跡深深的感動(dòng)著我，讓我震撼，讓我吃驚，讓我敬佩。聽(tīng)了她的報(bào)告會(huì)，我陷入了深思。一個(gè)盲人老師，怎么教書(shū)，怎么批改作業(yè)，怎么寫(xiě)板書(shū)。是的，對(duì)于一般人而言，眼睛瞎了就意味著他的教學(xué)生涯結(jié)束了，甚至生命也結(jié)束了。但是對(duì)劉芳老師而言，眼睛看不見(jiàn)了，我仍然要做從前的我，別人能做的我照樣能做，別人不能做的，我能做。
劉芳老師給我們講述了她從視力模糊到一點(diǎn)也看不見(jiàn)的`人生經(jīng)歷，在這段人生中，她是怎樣去一名好老師的，在這期間，他看了很多書(shū)籍，他從不抱怨上天的不公，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，要活著，而且要好好的活著。“愛(ài)”要用心，她分享的第二個(gè)人生感悟：“你想給自己的孩子一個(gè)什么樣的老師，你就做一個(gè)什么樣的老師?！笔堑?，將心比心，我們都在教育別人的孩子，但我們自己也是有孩子的人，我們也想自己的孩子將來(lái)能有一個(gè)好老師教，所以我們對(duì)待本人的孩子也要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們要向慈母一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，作為一名老師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心、關(guān)心，讓孩子真正呢個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。劉芳老師就是這樣一個(gè)人，他對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，給予他們關(guān)心和幫助，他曾無(wú)數(shù)次給自己班的學(xué)生交學(xué)費(fèi)，還攢錢給一位退殘學(xué)生安裝假肢，無(wú)數(shù)學(xué)生感激她，愛(ài)她，因?yàn)樗矏?ài)自己的學(xué)生。劉芳老師當(dāng)過(guò)數(shù)十年的班主任，帶過(guò)無(wú)數(shù)差生，但她是一個(gè)用心的老師，她用自己的真心講一個(gè)個(gè)差生轉(zhuǎn)換成一名優(yōu)秀的學(xué)生。
劉芳老師說(shuō)：“我們都是老師，我的眼睛看不見(jiàn)了，但我都能做到的，我相信在座的各位老師也能做到。”是的，我也是一名老師，而且我的眼睛能看得見(jiàn)，我們與劉芳老師有著不一樣的人生命運(yùn)，但我們共享著同一種職業(yè)，我們應(yīng)該擁有同一種信念、同一種態(tài)度、同一種操守、同一種愛(ài)和同一種奉獻(xiàn)。今天聽(tīng)了劉芳老師的事跡，我感動(dòng)了、我被劉芳老師的事跡深深的感染了。在我以后的教育生涯中，我會(huì)向劉芳老師學(xué)習(xí)，做一名開(kāi)朗、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛(ài)心和責(zé)任心的好老師，不斷讓自己強(qiáng)大起來(lái)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、社會(huì)公認(rèn)的好老師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇四
劉芳，一個(gè)普通教師的名字，她，從20xx年開(kāi)始多次站在道德講堂上，讓聽(tīng)報(bào)告的人潸然淚下，稱她為中國(guó)的海倫，前幾天我們修文中學(xué)有幸請(qǐng)到了劉老師親臨我校，為修中和二中教師上了一堂生動(dòng)的道德課，使我內(nèi)心受到了極大的震撼。
1993年，劉芳來(lái)到白云三中成為一名語(yǔ)文老師，至今已經(jīng)度過(guò)了二十個(gè)春秋了，可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，好回報(bào)社會(huì)。所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的.精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。
20年中，劉芳堅(jiān)持把語(yǔ)文學(xué)科教了十五年，她克服了眼病帶來(lái)的不便，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)成績(jī)良好，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和喜愛(ài);20年中，她有十四年擔(dān)任班主任工作，她認(rèn)為一個(gè)“愛(ài)”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級(jí)大多是學(xué)校的“問(wèn)題班”，問(wèn)題學(xué)生較多，不過(guò)，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱，需要給他們一種愛(ài)的疏導(dǎo)和愛(ài)的力量，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)青春期就是最好的辦法。一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時(shí)給她發(fā)了這樣一條短信：親愛(ài)的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛(ài)心去照亮生活的昏暗，用真誠(chéng)去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營(yíng)造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!這飽含深情的話語(yǔ)證明了她作為一個(gè)班主任的成功之處。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇五
今天我們的教師隊(duì)伍里綻開(kāi)了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無(wú)限。她就是貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，她用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的園丁之花。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是“中國(guó)大山里的海倫.凱勒”，而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開(kāi)著的鮮花。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向“錢”看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度?！?BR> 含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?”是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來(lái)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇六
劉芳，女，出生于1980年9月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任永興縣紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
該同志自1997年參加工作以來(lái)一直奮戰(zhàn)在教育第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人忠誠(chéng)厚道，始終堅(jiān)持以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，富有愛(ài)心，師德高尚，潛心教學(xué)，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的歡迎。在全縣師德師風(fēng)考核中，她連續(xù)五年被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí);20xx、20xx年度考核評(píng)為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎(jiǎng);20xx、20xx年被評(píng)為永興縣優(yōu)秀工會(huì)工作者;20xx年被評(píng)為永興縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;20xx年獲城關(guān)鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào);多次被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”，先進(jìn)事跡在永興電視臺(tái)“學(xué)雷鋒——她們?cè)谛袆?dòng)”系列節(jié)目中進(jìn)行了專題報(bào)道。該教師的數(shù)篇論文、教案、課件獲得省、市獎(jiǎng)項(xiàng)，多次在教學(xué)比武、指導(dǎo)學(xué)生參賽中獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、力揚(yáng)正德厚愛(ài)，為人師表。
她出生教師家庭，深知教師不易，但當(dāng)初選擇這個(gè)工作，填上師范自愿，就是出自對(duì)這份工作的熱愛(ài)。參加工作20xx年，她有20xx年是當(dāng)班主任，每一個(gè)學(xué)生都是她眼里的寶貝，她尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，無(wú)論他成績(jī)的好與差，她都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。在紅旗小學(xué)剛接89班時(shí)，她班上有一個(gè)特殊的學(xué)生，該生因患病右手不能正常寫(xiě)字，不能自己背書(shū)包，走路易摔跤，對(duì)這個(gè)學(xué)生，她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助，還組織班上的同學(xué)一起關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，每天上、下學(xué)她班上都有學(xué)生主動(dòng)幫他收拾書(shū)包，排路隊(duì)回家時(shí)同學(xué)都主動(dòng)照顧他，這個(gè)孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但他在班上的時(shí)光是非常開(kāi)心的，該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般，她也感受到了當(dāng)老師的幸福感。她重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，經(jīng)常開(kāi)展各種主題班隊(duì)活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)、領(lǐng)袖詩(shī)詞賞析等等，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，她提倡每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類比賽，20xx年指導(dǎo)李嘉蓉同學(xué)參加全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);在20xx年進(jìn)入紅旗小學(xué)以后，她班上的文藝節(jié)目在學(xué)校文藝匯演中屢次獲一等獎(jiǎng);今年春季她們班參加學(xué)校的籃球比賽，獲六年級(jí)組第一名;在學(xué)校的第八屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她們班獲團(tuán)體總分第一名;去年11月學(xué)校舉行大課間展演評(píng)比活動(dòng)，她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎(jiǎng)等等。在全班師生的共同努力下，“流動(dòng)紅旗”在她們班安了家，月評(píng)比經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”，她今年又被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教，愛(ài)崗敬業(yè)。
她對(duì)教學(xué)工作始終堅(jiān)持精益求精，在教學(xué)中非常重視與學(xué)生的情感交流，她認(rèn)為“學(xué)生喜歡哪位老師，就會(huì)喜歡她教的學(xué)科”，她堅(jiān)持與每一位學(xué)生成為好朋友，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的成長(zhǎng)。她特別注重研究課堂教學(xué)，追求課堂教學(xué)效果。課堂上，她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。她所帶班級(jí)的學(xué)生都非常喜歡數(shù)學(xué)，班級(jí)總成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
實(shí)行新課改以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，積極參加各種教研教改活動(dòng)，多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課活動(dòng)。20xx年4月在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)中執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲得家長(zhǎng)一致好評(píng);20xx年4月在學(xué)校舉行的教學(xué)大講堂活動(dòng)中上了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《神奇的對(duì)稱》，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇，也得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。她連續(xù)5年擔(dān)任數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)年級(jí)組的備課、教研教改活動(dòng)。在工作中她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并珍惜每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多次去郴州、長(zhǎng)沙、深圳等地聽(tīng)課，每次外出聽(tīng)課后她都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)出聽(tīng)課心得。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，她先后參加了多個(gè)課題研究，20xx年開(kāi)始參加省級(jí)課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)思考題教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究》，她在此課題中主要負(fù)責(zé)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究，針對(duì)《邏輯推理訓(xùn)練》這一思考題，她制作了教學(xué)課件，并寫(xiě)了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，這三項(xiàng)都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，她總是及時(shí)把自己的實(shí)踐與所思所想形成文字，加強(qiáng)教研交流，20xx年她的論文《淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的說(shuō)話訓(xùn)練方法》獲湖南省二等獎(jiǎng)、郴州市一等獎(jiǎng);20xx年論文《淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎(jiǎng);20xx年論文《淺論運(yùn)用英雄榜樣人物進(jìn)行小學(xué)生思想品德教育》獲郴州市三等獎(jiǎng)。同時(shí)，她積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，20xx年參加永興縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲得二等獎(jiǎng);20xx、20xx年參加學(xué)校中青年教師教學(xué)比武分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
三、力行熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自我提高。
新時(shí)代教師不僅需要操作技巧，更需要直面新情況、解決新問(wèn)題的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時(shí)代的變化，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作之余她積極參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)，20xx參加湖南省“中小學(xué)班主任”遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)品德與生活學(xué)科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加永興縣中小學(xué)教師心靈建設(shè)心理輔導(dǎo)員班培訓(xùn);20xx年參加教育部國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”研修，每次都以最優(yōu)成績(jī)結(jié)業(yè)，真正通過(guò)培訓(xùn)使自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)、增能力。
她始終把學(xué)校當(dāng)作大家庭，把同事當(dāng)作修來(lái)的緣分，把各項(xiàng)工作當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)。她熱心幫助同事，熱心集體公益。同事們把她推選為學(xué)校工會(huì)委員，按照分工，她負(fù)責(zé)教師心靈建設(shè)工作，她總是積極組織，定期進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，開(kāi)展教師集體活動(dòng)，如趣味競(jìng)賽、爬山等，讓老師們?cè)诠ぷ髦杏蟹潘傻臋C(jī)會(huì)，也提高集體的凝聚力。她們學(xué)校工會(huì)近三年連續(xù)被永興縣教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”，她也兩次被評(píng)為“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。今年春季她接手了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，她深知活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線，于是以各種節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)校少年兒童的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。
路漫漫休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)著越來(lái)越多元化的發(fā)展形勢(shì)，她深知，要做一個(gè)好教師，前面的路還很遠(yuǎn)，還會(huì)遇到很多新的問(wèn)題和阻礙，但是她同時(shí)堅(jiān)信，只要本著一種不畏困難，不懼艱辛的態(tài)度，強(qiáng)本固基，扎實(shí)若干，就一定能突破自我，實(shí)現(xiàn)新的飛躍，完美詮釋自己的美麗人生。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇七
在教育局和學(xué)校的組織下，修中全校教師于20xx年3月14下午在修中多功能廳聽(tīng)取了來(lái)至白云三中劉芳老師的報(bào)告，整個(gè)報(bào)告作了差不多3個(gè)小時(shí)，劉芳老師用自己質(zhì)樸的語(yǔ)言描述了自己平淡而不平凡的教學(xué)生涯。
1993年，劉芳被分配到白云三中成為了一名語(yǔ)文教師，正當(dāng)風(fēng)華正茂的她干勁十足的時(shí)候，一個(gè)殘酷的打擊迎面而來(lái)，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，這種疾病在當(dāng)時(shí)得病機(jī)率為百萬(wàn)分之一，而且是不治之癥。突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有讓劉芳倒下，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，她要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型，這就是她，用20年殘損的`視力譜寫(xiě)的優(yōu)美的人生樂(lè)章。20年中，劉芳有14年擔(dān)任班主任，她認(rèn)為一個(gè)“愛(ài)”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級(jí)大多是學(xué)校的“問(wèn)題班”，問(wèn)題學(xué)生較多，不過(guò)，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱，需要給他們一種愛(ài)的力量去戰(zhàn)勝。
除了教學(xué)，劉芳還盡自己的努力做一些力所能及的事情。她為學(xué)校寫(xiě)過(guò)上百篇“國(guó)旗下的講話”，影響著一屆又一屆學(xué)生，成為他們心靈的燈塔。她有自己的博客，記錄了她艱難的心理路程，也記錄了她對(duì)社會(huì)和學(xué)校的思考，20xx年到20xx年她用一年的時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長(zhǎng)，從他們那里得到了心靈的洗滌，她用傾聽(tīng)的方式完成了另外一份對(duì)教育的反思。20xx年8月，劉芳接受學(xué)校安排，建立了心理咨詢室，擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)期有50個(gè)以上的講座，也通過(guò)校園廣播對(duì)全體師生進(jìn)行心理健康教育講座，她的咨詢課很受歡迎，課下很多學(xué)生還會(huì)給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“我現(xiàn)在看不見(jiàn)了都能快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點(diǎn)小困難怕什么呢，來(lái)，讓我們一起想個(gè)辦法吧！"。
上述只是劉芳老師教書(shū)生涯中的一些小片段，她能用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成人生的理想，能讓自己成為一個(gè)有用之人，作為正常人的我們，有什么理由不用心工作，愛(ài)崗敬業(yè)。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇八
20xx年11月25日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)劉芳老師的先進(jìn)事跡。其實(shí)更準(zhǔn)確的說(shuō)是在前兩天學(xué)校就已經(jīng)將這一事跡在學(xué)校群里通知了，當(dāng)我第一眼看到這一事跡時(shí)，別說(shuō)心里有多么震驚和感動(dòng)了。于是我比較好奇就上網(wǎng)搜索劉芳老師的相關(guān)信息，得知，她獲得了以下榮譽(yù)：貴陽(yáng)市“五·一”先進(jìn)勞動(dòng)者；貴陽(yáng)市十佳師德標(biāo)兵；“大山的脊梁——感動(dòng)貴州的教師們”十佳教師；全國(guó)優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人；貴陽(yáng)市道德模范身邊的好人；20xx年又被提名“中國(guó)好人榜”，參與全國(guó)道德模范的評(píng)選、、、、、、、?？戳擞嘘P(guān)她的介紹后又激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個(gè)什么樣的人物？”
劉芳白云三中一名語(yǔ)文老師，也是貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)第三中學(xué)一名盲人女教師，人稱“中國(guó)大山里的海倫·凱勒面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒(méi)有被黑暗吞沒(méi)，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。通過(guò)了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應(yīng)該是慚愧吧！雖然自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn)，但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀的精神態(tài)度，以及對(duì)生活，對(duì)工作的`摯愛(ài)與真誠(chéng)的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說(shuō)的一個(gè)詞，“用愛(ài)傾聽(tīng)”，是的，她看不見(jiàn)，但她能聽(tīng)見(jiàn)，足以說(shuō)明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂(lè)觀的，而且一堅(jiān)持就是18年，還寫(xiě)成了兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)，一部17萬(wàn)字，一部28萬(wàn)字。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。一個(gè)盲人能寫(xiě)出那么多字的小說(shuō)，也足以說(shuō)明劉芳老師就是一個(gè)傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo)，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí)，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：
1.主動(dòng)探究調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法。
作為老師，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動(dòng)聽(tīng)你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動(dòng)精彩，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，只要將學(xué)生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學(xué)生，她們都會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當(dāng)她看不見(jiàn)時(shí)，她上課就采用說(shuō)、學(xué)、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語(yǔ)。她說(shuō)“眼睛不好，上課就一定要生動(dòng)，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來(lái)?！辈⑶?，這這想法也得到了證實(shí)，她的班級(jí)成績(jī)不僅沒(méi)有因?yàn)樗劬Φ膯?wèn)題而退步，反而教出了兩個(gè)語(yǔ)文單科中考狀元，在白云三中至今無(wú)人超越。這讓我受益良多??！
2.讓工作、生活充滿愛(ài)。
放眼看去，其實(shí)，每一個(gè)成功的人士背后都有一個(gè)共同的特征：有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個(gè)人都可能給自己下定一個(gè)目標(biāo)，可是真正堅(jiān)持下來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開(kāi)的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅(jiān)持著。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。
總結(jié)：
總之，對(duì)劉芳老師的事跡我感慨萬(wàn)千，自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更幸運(yùn)，劉老師為了更好，更樂(lè)觀的生活，能克服那么多的層層阻礙，而我又有什么理由懶惰呢？行動(dòng)起來(lái)吧，讓今后的生活充滿色彩！劉芳老師，你就是我的楷模！
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇九
白云三中語(yǔ)文教師劉芳，1993年參加工作，被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有讓劉芳倒下，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，她要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型，這就是她，用殘損的視力譜寫(xiě)的優(yōu)美的人生樂(lè)章。
與劉芳老師相比，深感差距很大。學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人是教師的職責(zé)。教師既要教書(shū)又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書(shū)是育人的載體，育人是教書(shū)的目的。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià)，她都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。教師崗位――真摯的情感與愛(ài)教師工作是通過(guò)教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過(guò)自身的行為來(lái)演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。
劉芳老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺(jué)到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十
xx年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽(tīng)了一場(chǎng)感人的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他就是全國(guó)教書(shū)育人楷模----范妹鎖?；氐綄W(xué)校后，我們又深入開(kāi)展了向“全國(guó)教書(shū)育人楷模”范妹鎖老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們深受感動(dòng)，又深有感觸。
一名教師的力量有多大？一個(gè)人的奉獻(xiàn)能帶來(lái)多大影響？47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，山西晉中榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)東長(zhǎng)凝小學(xué)教師。從1985年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌冉?0項(xiàng)市級(jí)以上稱號(hào)。
他走出大山，學(xué)成后又返回，從此虔誠(chéng)守望。他能在那個(gè)窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué)20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號(hào)“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚(yáng)嗎？正如他的學(xué)生所說(shuō)，范老師用“一顆愛(ài)心，一顆責(zé)任心，一份堅(jiān)守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛(ài)，”譜寫(xiě)了他對(duì)山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。
他的努力，他的堅(jiān)守，他的執(zhí)著，他的勤奮，換來(lái)了全國(guó)、全省、全市、全區(qū)、全體老師們對(duì)他的贊揚(yáng)和敬佩。讓我們學(xué)習(xí)他吧！學(xué)習(xí)他扎根基礎(chǔ)教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求；學(xué)習(xí)他，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他，潛心教書(shū)育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他，勇于探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實(shí)踐的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他，時(shí)刻充滿愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他是我們心中最美的教師！
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十一
張桂梅同志命運(yùn)坎坷，但無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心信仰，飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無(wú)限深情，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。
1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來(lái)，她始終愛(ài)黨、護(hù)黨，忠誠(chéng)于黨。
她對(duì)黨忠誠(chéng)！熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說(shuō)黨wzf的不好、說(shuō)共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說(shuō):“你們可以說(shuō)某個(gè)干部不行，但絕不可以說(shuō)共產(chǎn)黨不好。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說(shuō)還要繼續(xù)講下去。
她對(duì)黨感恩！2000年，在領(lǐng)取勞模的5000元獎(jiǎng)金后，她考慮到自己重病在身，隨時(shí)可能撒手人寰，把獎(jiǎng)金一次性交了黨費(fèi)。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問(wèn)她怎么舍得，她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?BR> 她對(duì)黨信賴！2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學(xué)體系，堅(jiān)持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實(shí)行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴(yán)格，很多年輕教師完全適應(yīng)不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學(xué)工作近乎癱瘓。現(xiàn)實(shí)雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒(méi)有克服不了的困難。
從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！學(xué)校黨支部很快成立起來(lái)，從此女子高中就有了“主心骨”，學(xué)校建設(shè)翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)。10多年來(lái)，她開(kāi)創(chuàng)并堅(jiān)持“五個(gè)一”黨性教育常規(guī)活動(dòng)，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會(huì)主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對(duì)此她說(shuō)，我們就是要讓紅色基因代代傳！
有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著說(shuō):“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無(wú)疆大愛(ài)，堅(jiān)守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子。20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。
來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō):“艱苦的地方更需要我。”也正是在這個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛(ài)生如子！到民族中學(xué)工作，張桂梅面對(duì)的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生，這些學(xué)生幾乎都來(lái)自大山，家庭貧困，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，普遍體弱多病。對(duì)此，她就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”，她告訴學(xué)生:“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W(xué)生們都吃得很開(kāi)心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢，學(xué)生們才一下子明白過(guò)來(lái)，每頓飯僅舍得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實(shí)并不寬裕。大家無(wú)語(yǔ)凝咽，淚眼相望。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十二
導(dǎo) 引：學(xué)習(xí)林老師是一位備受敬仰的教育家，他的故事不僅感人至深，更讓人深思。通過(guò)學(xué)習(xí)林老師的事跡，我深深地感受到了人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也領(lǐng)悟到了教育的真諦。
第一段：人民教師的無(wú)私付出。
學(xué)習(xí)林老師是一位盡職盡責(zé)的教師，他把全部的精力和熱情都投入到教育事業(yè)中。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好的教育，他不辭辛勞，白天上課，晚上和學(xué)生一起復(fù)習(xí)，周末為學(xué)生補(bǔ)課，甚至在寒暑假也不休息。他的無(wú)私付出讓我深感教師的偉大，讓我明白了教育事業(yè)的重要性。
第二段：激發(fā)學(xué)生的潛能。
學(xué)習(xí)林老師不僅僅是一位傳授知識(shí)的老師，他更是一位開(kāi)導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生潛能的引路人。他深知學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，獨(dú)特的教育方法讓每個(gè)學(xué)生都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。他還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想。他的教誨讓我明白，教育并不僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)林老師在教育學(xué)生的過(guò)程中，始終注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。他教育學(xué)生要守住自己的底線，努力做一個(gè)真正的人。他也鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，做一個(gè)善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他的榜樣讓我明白，?dāng)下的教育不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更要注重學(xué)生的人格塑造。
第四段：教育的真諦。
通過(guò)學(xué)習(xí)林老師的事跡，我領(lǐng)悟到了教育的真諦。教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更要用心去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的興趣和潛能。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，讓他們成為真正的人。教育的目的不僅是讓學(xué)生擁有知識(shí)，更要讓他們具備批判思維和問(wèn)題解決能力。
第五段：對(duì)我的啟發(fā)和感悟。
學(xué)習(xí)林老師的事跡給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一名未來(lái)的教師，我深感責(zé)任重大。我要學(xué)習(xí)林老師的奉獻(xiàn)精神，盡己所能，為每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的教育。我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的潛能。我要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，讓他們成為社會(huì)的棟梁。最重要的是，我要堅(jiān)守教育的初心，把教育事業(yè)當(dāng)作一種信仰，用行動(dòng)去影響學(xué)生的一生。
結(jié)束：學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我深感教育事業(yè)的美好和辛勤。作為一名教師，我們不僅僅要傳授知識(shí)，更應(yīng)該用心去教育、感化學(xué)生。我們要用自己的努力和奉獻(xiàn)來(lái)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的未來(lái)。學(xué)習(xí)林老師的事跡讓我們明白，教育是一種職業(yè)，更是一種使命，我們要以林老師為榜樣，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十三
當(dāng)前中共中央正開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，在這場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)中，市教育系統(tǒng)也掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)李彩梅事跡的熱潮。李彩梅的事跡感人至深，是共產(chǎn)黨員的表率，是教育界的楷模。她是那么平凡，那么質(zhì)樸，她的事跡值得我們深思，更值得我們學(xué)習(xí)。她的事跡深深的感動(dòng)了我。
李彩梅之所以被樹(shù)立了楷模，正是她有許多與眾不同的“習(xí)慣”；她有別人沒(méi)有的“小膽”；她有別人不具備的“老豬腰子”；她具備三個(gè)“老八板”；她是最“古板”、最“老土”的教師；她還是最“漂亮”的教師。
她的那些與眾不同的“習(xí)慣”，是對(duì)孩子的付出，對(duì)社會(huì)的回報(bào)；她的“小膽”是在用心血培育著一批有一批的學(xué)生。她關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情。對(duì)待學(xué)生她像慈母一般，用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生，不厭煩，主動(dòng)和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化學(xué)生，使學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的無(wú)處不在。
她的“老豬腰子”是對(duì)學(xué)生的一種奉獻(xiàn)、是教師的一種責(zé)任。她說(shuō)：“丈夫孩子可以不管，但對(duì)學(xué)生必須得管”；她還教育學(xué)生：“你們不成材也得會(huì)做人”。懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感，她在教學(xué)中努力實(shí)踐，認(rèn)真專研教材，不斷創(chuàng)造新的.教學(xué)思路和方法，創(chuàng)造了許多切合實(shí)際，又令學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法。
她的“老八板”是對(duì)一名共產(chǎn)黨員教師的一種特殊的稱呼。她把別人穿戴打扮的時(shí)間用在專研教學(xué)上；她把別人逛商場(chǎng)、做美容的時(shí)間用在輔導(dǎo)學(xué)困生上；她把別人陪丈夫、孩子的時(shí)間用在批改作業(yè)上；她把與同事閑聊的時(shí)間用在關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生上。
她的“古板”、“老土”是對(duì)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的一種詮釋。她用這種“古板”、“老土”影響著學(xué)生正確的人生發(fā)展；感化教育學(xué)生的思想，讓學(xué)生從一棵稚嫩的小樹(shù)，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。
她教藝精湛，堪稱師表；她的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民教師，她不僅具有廣博的知識(shí)，更有崇高的道德，在平凡的崗位上，展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。這些都是李彩梅最“漂亮”的地方。
從李老師身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神與不朽的師魂。從她身上我感受到了許多可貴的東西，我深深的體會(huì)到：是對(duì)職業(yè)的愛(ài)成就了她，是對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛(ài)成就了她。愛(ài)是師德的最高境界，我們不光要交給學(xué)生知識(shí)，重要的是教育學(xué)生如何做人。李彩梅她做到了，她以黨員、教師雙重身份保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色、堅(jiān)持人民教師誨人不倦的職業(yè)道德時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世；同時(shí)積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，她就是一面鏡子，我們要從她身上找出自己的不足，在自己的工作崗位上作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十四
2015年3月14下午，白云三中的劉芳老師在我校多功能報(bào)告廳做了一次讓我感動(dòng)的報(bào)告會(huì)，當(dāng)我聽(tīng)到劉老師現(xiàn)在已經(jīng)是失明了的，讓我為之一振?？梢韵胂笏谄綍r(shí)的工作和生活中需要克服多大的困難。
她和我們一樣都是一名堅(jiān)守在教育最前線的一名普通教師，但是他那種堅(jiān)持不懈的精神又有幾個(gè)普通老師有呢，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，特別是在眼睛逐漸失明后，還能把工作做得這樣好，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校老師，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生都不就感嘆，她真的很了不起！可想而知，一個(gè)人突然失明后的無(wú)助和恐懼，而這些都沒(méi)有嚇倒劉芳老師，她吧這些都變成了工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生們更加受到教育，這難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎。
我們?nèi)绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的.理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。
在今后的日子里，我要用劉芳老師的這種不斷學(xué)習(xí)，無(wú)懼困難的精神作為我工作和學(xué)習(xí)的后盾，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十五
在學(xué)校的組織和號(hào)召下，我認(rèn)真的悉聽(tīng)了劉芳老師的經(jīng)歷，得到了極大的啟示，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。
我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。
既然我們選擇了當(dāng)老師，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的'好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十六
聽(tīng)取了淄博市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了王書(shū)琪、王芳、于憲平等5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。
王書(shū)琪老師教導(dǎo)我們。五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛(ài)心，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來(lái)做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。
王芳老師告訴我們要傳播陽(yáng)光自己心里必須要有陽(yáng)光，才能把陽(yáng)光播撒到每個(gè)人手中，做教師要有信念，明確責(zé)任，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，愛(ài)學(xué)生的人才能教育學(xué)生才能做學(xué)生的親人。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱樱ψ龅?。
一、加強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學(xué)第一線的老師，工作成績(jī)?nèi)Q于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心，有責(zé)任感就會(huì)把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵(lì)與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十七
20xx年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽(tīng)了一場(chǎng)感人的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他就是全國(guó)教書(shū)育人楷?！睹面i?；氐綄W(xué)校后，我們又深入開(kāi)展了向“全國(guó)教書(shū)育人楷?！狈睹面i老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們深受感動(dòng)，又深有感觸。
一名教師的力量有多大？一個(gè)人的奉獻(xiàn)能帶來(lái)多大影響？47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，山西晉中榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn)東長(zhǎng)凝小學(xué)教師。從1985年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌冉?0項(xiàng)市級(jí)以上稱號(hào)。
他走出大山，學(xué)成后又返回，從此虔誠(chéng)守望。他能在那個(gè)窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué)20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號(hào)“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚(yáng)嗎？正如他的學(xué)生所說(shuō)，范老師用“一顆愛(ài)心，一顆責(zé)任心，一份堅(jiān)守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛(ài)，”譜寫(xiě)了他對(duì)山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。
他的努力，他的堅(jiān)守，他的執(zhí)著，他的勤奮，換來(lái)了全國(guó)、全省、全市、全區(qū)、全體老師們對(duì)他的贊揚(yáng)和敬佩。讓我們學(xué)習(xí)他吧！學(xué)習(xí)他扎根基礎(chǔ)教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求；學(xué)習(xí)他，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他，潛心教書(shū)育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他，勇于探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實(shí)踐的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他，時(shí)刻充滿愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他是我們心中最美的教師！
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十八
作為一名教育工作者，我們時(shí)常會(huì)思考如何成為一位優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)，如何讓他們從心底喜歡學(xué)習(xí)。在我求索教育的過(guò)程中，楊雪老師的事跡給了我很大的啟發(fā)和幫助。她是一位備受學(xué)生愛(ài)戴的教師，不僅在教學(xué)方面成就突出，更是在個(gè)人品質(zhì)上有著無(wú)可挑剔的表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡，我深刻體會(huì)到教育是一種責(zé)任與付出，也是一種無(wú)私與奉獻(xiàn)。
第一段：引言。
楊雪老師是我所在學(xué)校最受歡迎的老師之一，以她的高效教學(xué)和溫柔的個(gè)性贏得了廣大學(xué)生的心。在課堂上，她總是能夠巧妙地將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的例子，引起學(xué)生的興趣和思考。而她的崇高品質(zhì)更是讓我深感敬佩，她以身作則，嚴(yán)格要求自己，每天都給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和鼓勵(lì)。
第二段：教育即是責(zé)任與付出。
楊雪老師對(duì)待教育事業(yè)充滿了責(zé)任感。她堅(jiān)信每一位學(xué)生都是值得被重視的，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教育對(duì)象。她注重傾聽(tīng)學(xué)生的需求與感受，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，了解他們的困惑和煩惱，盡力幫助他們解決問(wèn)題。不僅如此，楊雪老師還時(shí)常為學(xué)生們準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，在課余時(shí)間答疑解惑，幫助學(xué)生提高成績(jī)。她的教育熱情和奉獻(xiàn)精神讓我深思，教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是承載了一種責(zé)任與付出。
第三段：楊雪老師的高效教學(xué)。
楊雪老師在教學(xué)方面非常有創(chuàng)意，總能將枯燥的知識(shí)變得有趣且易于理解。她教學(xué)的重點(diǎn)不僅僅是要求學(xué)生背誦，更是注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。她善于運(yùn)用真實(shí)案例和生動(dòng)的視覺(jué)輔助教具，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察，使學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)楊雪老師的高效教學(xué)，我明白了只有將教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系在一起，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能真正達(dá)到教育的目的。
第四段：以身作則的榜樣力量。
楊雪老師是學(xué)生們心目中的榜樣，她高尚的道德品質(zhì)給學(xué)生們留下了深刻的印象。她謙虛和藹的態(tài)度、正直的品德、無(wú)私的奉獻(xiàn)以及細(xì)致入微的關(guān)懷，都深深地影響著學(xué)生們。無(wú)論是在教學(xué)上，還是在生活上，楊雪老師都以身作則地教導(dǎo)學(xué)生如何做人，怎樣成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。她的言行激?lì)著學(xué)生們積極向上，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人。
第五段：個(gè)人感悟和總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡，我深深地感受到了作為一名教育工作者的責(zé)任與付出。教育是一種無(wú)私和奉獻(xiàn)，需要教師們不斷地付出努力，去理解和關(guān)心每一位學(xué)生。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教會(huì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師自身也要以身作則，做學(xué)生們的榜樣，引導(dǎo)他們正確的做人做事觀念。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)楊雪老師的事跡，追求高效教學(xué)，以更加責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神去培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)徐善蘭老師事跡心得體會(huì)篇十九
連日來(lái)，夏津女教師徐艷威海救人的事跡已在我市傳為佳話。她關(guān)鍵時(shí)刻的一扶，看似平凡之舉，卻足以打動(dòng)人心，給社會(huì)帶來(lái)溫暖。
她那危急時(shí)刻的選擇，不是偶然，而是必然，義舉的背后，是一份堅(jiān)如磐石的道德堅(jiān)守，更是無(wú)數(shù)個(gè)善行義舉的積累和迸發(fā)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)和敬仰。
通過(guò)學(xué)習(xí)徐艷老師的精神，我感觸頗深。在今后生活和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)徐艷舍己為人的精神，努力做到：
1、盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，舍小家顧大家。俗話說(shuō)：干一行，愛(ài)一行。只有真心的對(duì)待這份神圣的職業(yè)，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
2、關(guān)愛(ài)孩子。并不是每一個(gè)孩子的家庭都是富有的，并不是每一個(gè)孩子的性格都是完美。在孩子們的身上總是有這樣那樣的問(wèn)題存在。這需要老師有一雙慧眼，去觀察發(fā)現(xiàn)孩子們的各種問(wèn)題，盡自己的所能去幫助他們，用慈母般的心去關(guān)愛(ài)他們。每個(gè)孩子的心中一定有一縷溫暖的陽(yáng)光照耀，那便是老師的愛(ài)。
3、熱真教學(xué)，刻苦鉆研。教育不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教學(xué)，需要老師的學(xué)習(xí)和不斷的鉆研。我們找到了好的教育方法，使得孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí)，為的孩子們能有一個(gè)燦爛的明天。
春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，我們學(xué)習(xí)典型，聆聽(tīng)高尚。徐艷老師的事跡讓我的心靈受到震撼洗滌，雖然我們沒(méi)有達(dá)到他們的水平，但我們可是從身邊的小事做起，做好平常教學(xué)工作，便是不平常。