總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時間和資源，為下一步的行動做好準備。持續(xù)學習和自我提升是不斷進步的關(guān)鍵?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展提供參考。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇一
繼“三聚氰胺”事件之后，中國奶業(yè)經(jīng)歷了前所未有的挑戰(zhàn)。一方面，乳品安全成為人們關(guān)注的焦點。有學者認為，安全事件的根源之一在于奶牛散養(yǎng)戶分散和落后的生產(chǎn)方式，由此帶來奶牛疫病防控難度加大、個體奶站摻假等問題[1].另一方面，全國各地區(qū)規(guī)?；膛稣谇娜慌d起。整體來看，規(guī)?；膛錾a(chǎn)過程更為集約化，單產(chǎn)、奶價較好，整體經(jīng)濟效益占優(yōu)勢，但盲目發(fā)展和規(guī)模過大帶來的周邊環(huán)境污染、飼養(yǎng)成本增加、疾病防控困難等各方面壓力也在不斷加大。如何實現(xiàn)奶牛養(yǎng)殖“高效、生態(tài)、安全”的基本要求，養(yǎng)殖模式和生產(chǎn)方式起到?jīng)Q定性作用。針對我國現(xiàn)有國情，發(fā)展適度規(guī)模的家庭牧場是社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制創(chuàng)新的必然選擇，也是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求和未來奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展趨勢。
1我國家庭牧場的概念內(nèi)涵。
家庭農(nóng)場是一個泊來詞，含義類似于我國的專業(yè)大戶。從國際視角來看，美洲、歐洲等地區(qū)的家庭農(nóng)場在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要的地位。1984年，法國已有農(nóng)場126萬個，農(nóng)業(yè)勞動力180多萬人，平均每個農(nóng)場只有1.5個勞動力，絕大部分都是家庭農(nóng)場[2].
根據(jù)美國人口普查局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2007年美國的家庭農(nóng)場約190萬個。2010年，美國收入超過100萬美元的農(nóng)場有88%屬于家庭農(nóng)場，而生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品占全美農(nóng)產(chǎn)品總量的79%.家庭農(nóng)業(yè)在巴西國家經(jīng)濟中的比重和作用也越來越凸顯，已經(jīng)占到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的1/3.
在我國，家庭農(nóng)場的發(fā)展尚處于積極探索的階段?，F(xiàn)階段我國對家庭農(nóng)場并無明確統(tǒng)一的概念，農(nóng)業(yè)部《關(guān)于促進家庭農(nóng)場發(fā)展的指導意見》中指出，家庭農(nóng)場是指以家庭成員為主要勞動力，從事農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營，并以農(nóng)業(yè)經(jīng)營收入為主要收入來源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。
家庭牧場屬于家庭農(nóng)場的一種類型。1996年，我國學者提出家庭牧場的概念，道爾吉帕拉木[3]認為，所謂家庭牧場就是以草場和牲畜的家庭經(jīng)營為基礎(chǔ)，以商品畜牧業(yè)生產(chǎn)為目的，具有一定基礎(chǔ)設(shè)施和畜群規(guī)模，能夠獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟收入的畜牧業(yè)生產(chǎn)單位。此家庭牧場概念提出較早，但不失前瞻性，與我國現(xiàn)階段發(fā)展家庭牧場的基本要求吻合。邱青瑞[4]認為，家庭牧場是以家庭經(jīng)營為單位，遠離村居，從事單一類別畜禽專業(yè)化養(yǎng)殖，具有適度規(guī)模，達到“場合標準化、場區(qū)園林化、設(shè)施現(xiàn)代化、種養(yǎng)循環(huán)化、糞污零排化”要求的畜牧生產(chǎn)經(jīng)營模式。王薇[5]提出，家庭牧場是以家庭為生產(chǎn)單位、自主經(jīng)營的奶牛養(yǎng)殖生產(chǎn)方式。
可見，家庭牧場是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的一種創(chuàng)新，世界各國農(nóng)業(yè)發(fā)展無不以農(nóng)戶和家庭為基本經(jīng)營單位，其經(jīng)營形式的基本脈絡(luò)為兼業(yè)戶到專業(yè)戶再到專業(yè)大戶。在我國適度規(guī)模的家庭牧場可能是未來畜牧業(yè)經(jīng)營的主要形式之一。畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織形式的演化過程，決定了現(xiàn)階段我國家庭牧場的實質(zhì)內(nèi)涵和階段特征。
1.1以農(nóng)戶家庭為經(jīng)營主體。
據(jù)統(tǒng)計，截至2012年年底，我國農(nóng)村承包集體耕地的農(nóng)民家庭約2.3億戶，仍在耕地上從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的農(nóng)民家庭約1.9億戶，他們經(jīng)營的耕地面積(包括流轉(zhuǎn)來的耕地)占農(nóng)村家庭承包耕地總面積的92.5%.陳錫文接受記者采訪時表示，在未來相當長的時間里，農(nóng)戶家庭無論在主體數(shù)量上還是在經(jīng)營土地的數(shù)量上，都仍將占據(jù)絕大多數(shù)。這表明，無論怎么扶持發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，都必須堅持集體土地的承包權(quán)屬于農(nóng)戶家庭，不能忽視農(nóng)戶家庭經(jīng)營這個基本面，這是農(nóng)村基本經(jīng)營制度的根本[6].
1.2以家庭成員為主要勞動力。
家庭牧場在經(jīng)營和生產(chǎn)的具體過程中，主要經(jīng)營者和勞動力來源以家庭成員為主，即主要依靠家庭成員而不是雇工從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，這也是家庭牧場和養(yǎng)殖企業(yè)的主要區(qū)別之一。家庭牧場的經(jīng)營者需要具備一定的養(yǎng)殖知識和技能，并具有維持家庭牧場正常運轉(zhuǎn)的經(jīng)營管理水平。與大田生產(chǎn)類種植業(yè)不同，畜牧業(yè)的勞動對象是動物，一般需要每天飼養(yǎng)，不存在勞動的間斷期，而且動物的生長發(fā)育受氣候條件的影響小于植物，所以畜牧業(yè)的勞動季節(jié)性一般遠遠小于大田生產(chǎn)[7].因此，為滿足適度規(guī)模家庭牧場的生產(chǎn)要求，除家庭勞動力以外，一般還需要雇用長期穩(wěn)定且具有一定專業(yè)化技術(shù)的勞動力。
1.3集約化生產(chǎn)。
家庭牧場的生產(chǎn)方式不同于農(nóng)戶的分散飼養(yǎng)，主要進行養(yǎng)殖業(yè)的專業(yè)化生產(chǎn)，即通過土地流轉(zhuǎn)，適當?shù)膭趧?、資本和技術(shù)投入，建立標準化的養(yǎng)殖場所和設(shè)施，實施統(tǒng)一管理和生產(chǎn)，使家庭牧場的勞動生產(chǎn)率和資源利用率均達到較高水平，實現(xiàn)可持續(xù)的牧場發(fā)展。國外家庭牧場集約化生產(chǎn)過程中，澳大利亞、新西蘭等草地資源豐富的國家，以土地資源投入為主來發(fā)展畜牧養(yǎng)殖；美國和歐洲國家多以資本和技術(shù)投入為主；許多發(fā)展中國家仍以勞動力投入為主，養(yǎng)殖模式較為傳統(tǒng)。
1.4商品化經(jīng)營。
在我國經(jīng)濟發(fā)展的早期階段，畜牧業(yè)常表現(xiàn)為農(nóng)作物生產(chǎn)的副業(yè)，僅用以滿足家庭生活的需要。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率不斷提高，畜牧業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量逐漸增加，除滿足家庭生活需要外仍有剩余，并以市場需求為導向不斷向商品生產(chǎn)和商品交換轉(zhuǎn)化，畜牧業(yè)發(fā)展逐漸成為相對獨立的產(chǎn)業(yè)，經(jīng)營產(chǎn)品也逐步多元化。隨著我國城鎮(zhèn)化發(fā)展，人民生活水平的提高，牛奶及其制品的需求快速增長，促進了乳業(yè)商品經(jīng)濟的發(fā)展。家庭牧場將是奶牛養(yǎng)殖、乳品生產(chǎn)的重要載體和組織形式，可根據(jù)市場需求，通過進行專業(yè)化、集約化養(yǎng)殖，商品化經(jīng)營，為城市及周邊地區(qū)提供產(chǎn)品，且以利潤最大化為經(jīng)營目標，實現(xiàn)家庭收入水平的提高。
1.5適度規(guī)模養(yǎng)殖。
現(xiàn)階段，個體養(yǎng)殖戶分散、落后的養(yǎng)殖方式無法實現(xiàn)現(xiàn)代機械化、信息化設(shè)施設(shè)備投入生產(chǎn)和形成奶牛養(yǎng)殖規(guī)模效益，嚴重阻礙了我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。因此，適度規(guī)模經(jīng)營是家庭牧場發(fā)展的一個重要內(nèi)涵。現(xiàn)有家庭農(nóng)場一般以土地經(jīng)營面積來反映其種植規(guī)模，家庭牧場以牲畜存欄量或出欄量反映其養(yǎng)殖規(guī)模，事實上適度規(guī)模經(jīng)營不僅指土地面積和牲畜數(shù)量需控制在適度范圍內(nèi)，更要求家庭牧場的經(jīng)營質(zhì)量達到適當水平，在符合社會經(jīng)濟發(fā)展要求以及帶動當?shù)剞r(nóng)村勞動力充分就業(yè)的前提下，保證現(xiàn)有要素合理組合和充分利用，實現(xiàn)家庭牧場的利潤最大化，從業(yè)農(nóng)民收入與城鎮(zhèn)家庭收入水平基本相當。農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營有諸多影響因素，就養(yǎng)殖業(yè)來說，土地資源稟賦、經(jīng)濟發(fā)展水平、生產(chǎn)力水平、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系完善程度、勞動者素質(zhì)以及風險都是影響經(jīng)營者對生產(chǎn)規(guī)模決策的重要因素。這也決定了適度規(guī)模并無統(tǒng)一標準，而是因地而異，視不同情況而定。
2我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展歷程。
我國奶牛養(yǎng)殖的發(fā)展，是隨著不同歷史時期和特定的環(huán)境政策而不斷演化的。新中國成立初期，物質(zhì)資源極度匱乏，國家處于百廢待興之時，迅速恢復生產(chǎn)成為首要任務(wù)。因此，政府鼓勵私人養(yǎng)牛，奶牛養(yǎng)殖的主要模式為個人散養(yǎng)，奶牛養(yǎng)殖的區(qū)域差異也十分突顯，主要分布在大城市郊區(qū)等。由于生產(chǎn)條件簡陋，飼料供給嚴重不足，再加上管理落后，導致奶牛單產(chǎn)水平低。
計劃經(jīng)濟時期，國營和集體經(jīng)營奶牛場逐漸代替私營和公私合營養(yǎng)殖場，成為奶牛養(yǎng)殖的主要模式，最為典型的有上海牛奶集團的前身上海市牛奶公司。國營、集體經(jīng)營形式使我國奶牛存欄量有較大的提升，奶牛規(guī)模養(yǎng)殖模式開始占據(jù)主導地位，且使奶業(yè)形成生產(chǎn)、加工、銷售一體化組織形式。但因我國飲食結(jié)構(gòu)特點，牛奶消費量仍遠低于世界平均水平，我國奶牛養(yǎng)殖仍在探索中前進。
改革開放以后，我國奶牛養(yǎng)殖有了快速全面的發(fā)展。奶牛養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)營主體涵蓋了企業(yè)、合作社、農(nóng)戶等，且近年來一些外國乳品企業(yè)開始在我國投資建設(shè)奶源基地和牧場，奶牛養(yǎng)殖模式更加多元化，全國牛奶產(chǎn)量和奶牛存欄量呈現(xiàn)大幅度增長。
小規(guī)模散養(yǎng)奶牛的生產(chǎn)方式落后，質(zhì)量難以控制等弊端，奶源質(zhì)量和農(nóng)民效益得不到保障，此種養(yǎng)殖模式日益萎縮。同時奶牛養(yǎng)殖小區(qū)如雨后春筍般迅速出現(xiàn)在各地，且小區(qū)建設(shè)曾受到各級政府的補貼，但又因其在管理運行和防疫安全等方面存在諸多問題，面臨著升級或調(diào)整的局面。隨著我國逐步推行畜禽標準化規(guī)模養(yǎng)殖，企業(yè)注入大量資金自建牧場，100頭以上規(guī)模的奶牛養(yǎng)殖比例從2008年的19.54%增長至2012年的37.25%，2013年占比達到41%.然而小規(guī)模散養(yǎng)模式比例在我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)中有一半以上，2012年全國奶牛存欄1493.9萬頭，其中養(yǎng)殖規(guī)模在100頭以下的養(yǎng)殖戶所養(yǎng)奶牛占總存欄數(shù)的62.75%,2013年占比約為59%.
3家庭牧場與其他奶牛養(yǎng)殖模式的比較。
3.1散戶飼養(yǎng)。
散戶飼養(yǎng)的規(guī)模多在20頭以下，養(yǎng)殖戶大多以家庭為生產(chǎn)單位，養(yǎng)殖管理粗放，主要利用自家承包的土地種植奶牛飼料作物，一般不雇用其他勞動力，粗飼料基本能夠自給，優(yōu)質(zhì)粗飼料使用率低，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)戶散養(yǎng)奶牛具有精細化程度高、農(nóng)副產(chǎn)品利用充分、固定資產(chǎn)投資少等特點。但分散的飼養(yǎng)方式不能形成規(guī)模效益，由于經(jīng)濟因素或資源有限，難以投入先進生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，加之奶農(nóng)文化水平較低，缺乏科學管理的經(jīng)驗，奶源質(zhì)量無法得到有效保證，且奶農(nóng)幾乎沒有承擔質(zhì)量風險的能力，導致奶站和乳品加工企業(yè)壓低收購價格甚至拒絕收購奶源，奶牛養(yǎng)殖效益較低下。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展逐步推進，該模式將逐漸被削弱。
3.2奶牛養(yǎng)殖小區(qū)。
奶牛養(yǎng)殖小區(qū)模式最早出現(xiàn)在天津市武清區(qū)曹子里鄉(xiāng)華明畜牧場，其運作模式是將分散的養(yǎng)牛戶適度集中起來，便于實現(xiàn)機械化擠奶，利于提高生鮮乳質(zhì)量，增加養(yǎng)殖效益。奶牛養(yǎng)殖小區(qū)模式的特點在于養(yǎng)殖小區(qū)的管理者與養(yǎng)殖戶共同分享利益和承擔風險，增強了奶農(nóng)抵御風險的能力，使奶牛養(yǎng)殖行業(yè)發(fā)展更穩(wěn)定。另外，奶牛養(yǎng)殖小區(qū)實行統(tǒng)一管理、集中建設(shè)，可投入適應(yīng)當前生產(chǎn)力水平的設(shè)施設(shè)備，便于實現(xiàn)現(xiàn)代化、機械化奶牛養(yǎng)殖。缺點在于入住小區(qū)的農(nóng)戶分別飼喂自有奶牛，飼喂方式等仍采用傳統(tǒng)形式，生產(chǎn)水平改善程度有限，養(yǎng)殖仍較為粗放。因責任分配機制不健全，監(jiān)管力度不到位，一旦奶源質(zhì)量出現(xiàn)問題，往往會出現(xiàn)小區(qū)管理者和奶農(nóng)之間互相推諉，對養(yǎng)殖效益造成很大影響。因此，養(yǎng)殖小區(qū)只是傳統(tǒng)奶牛養(yǎng)殖向現(xiàn)代養(yǎng)殖過渡的一種中間模式。
3.3規(guī)?；B(yǎng)殖。
我國正在大力推行奶牛標準化規(guī)模養(yǎng)殖。規(guī)模化奶牛場具有設(shè)施完善，技術(shù)、設(shè)備先進，勞動生產(chǎn)率高，tmr日糧保證奶牛營養(yǎng)水平，管理水平較高等符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的優(yōu)勢。但對于我國現(xiàn)階段經(jīng)濟、社會發(fā)展水平以及生產(chǎn)力水平來說，并不能盲目地迅速推廣奶牛規(guī)模養(yǎng)殖，因其前期資金投入巨大，奶牛頭均固定資產(chǎn)投資約2.6萬元，若發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖必定有大量工商資本進入奶牛養(yǎng)殖行業(yè)，農(nóng)民利益無法得到有效保障。且規(guī)模奶牛場需保證飼料來源充足，并有足夠的糞污消納場地，而我國仍面臨農(nóng)村人地關(guān)系緊張，土地流轉(zhuǎn)存在一定困難的局面。
3.4家庭牧場養(yǎng)殖。
家庭式奶牛牧場可以看作專業(yè)養(yǎng)殖戶的升級版。具有一定奶牛養(yǎng)殖和管理經(jīng)驗的專業(yè)戶，可以通過適當土地流轉(zhuǎn)，少量雇工，接管或收購散戶或小區(qū)農(nóng)戶的奶牛，進行適度規(guī)模養(yǎng)殖，不斷完善和統(tǒng)一牧場建設(shè)和管理，優(yōu)化牛群結(jié)構(gòu)，通過采用先進技術(shù)和設(shè)備，提升養(yǎng)殖效益，實現(xiàn)家庭收入與城鎮(zhèn)收入水平相當。其特點是飼料生產(chǎn)、飼養(yǎng)管理、擠奶等工藝完全由農(nóng)戶家庭自行解決，并具備一定現(xiàn)代化和機械化技術(shù)水平。家庭式奶牛牧場很可能成為我國未來奶牛養(yǎng)殖的一種重要發(fā)展模式，但家庭式奶牛牧場的發(fā)展也受到一定因素制約，如社會化服務(wù)體系不夠完善；缺乏經(jīng)過培訓、經(jīng)驗豐富的管理、技術(shù)人員；缺乏融資渠道；中小型家庭牧場產(chǎn)品單一，不能形成多種特色經(jīng)營，養(yǎng)殖效益受限等。
懂技術(shù)、有經(jīng)驗且會經(jīng)營的家庭牧場經(jīng)營主體短缺，是制約家庭牧場發(fā)展的一個重要因素。隨著城鎮(zhèn)化進一步推進，農(nóng)村青壯年勞動力短缺現(xiàn)象仍會持續(xù)。加之勞動力成本不斷提高，且現(xiàn)有養(yǎng)殖技術(shù)裝備不能完全實現(xiàn)自動化，雇用長期穩(wěn)定的養(yǎng)殖管理人員是家庭牧場發(fā)展亟待解決的問題。就牧場主本身而言，其市場信息采集能力、決策能力、管理能力普遍不足，風險承受能力明顯偏低，這將導致奶牛養(yǎng)殖行業(yè)整體發(fā)展的不穩(wěn)定因素增加。因此如何培育新型農(nóng)民是奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展家庭牧場的嚴峻挑戰(zhàn)。在此過程中，完善奶牛養(yǎng)殖業(yè)社會化服務(wù)體系，提高社會化服務(wù)水平，是確保家庭牧場生產(chǎn)經(jīng)營活動順利進行的重要條件。建設(shè)社會化服務(wù)體系，首先需鼓勵發(fā)展適當且多元的社會化服務(wù)機構(gòu)，充分發(fā)揮服務(wù)機構(gòu)的作用，打破其發(fā)展的局限性，例如專項服務(wù)與綜合服務(wù)相結(jié)合，公益性服務(wù)與市場化運作相結(jié)合。其次服務(wù)內(nèi)容要與牧場需求相符，為奶牛養(yǎng)殖生產(chǎn)提供專業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，信息傳遞和物質(zhì)裝備等。
一直以來，我國用于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資占國家基本建設(shè)的投資比重偏低，造成我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重滯后。為發(fā)展符合生產(chǎn)力水平的現(xiàn)代化奶牛養(yǎng)殖牧場，根據(jù)發(fā)達國家的發(fā)展經(jīng)驗，基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備投入將占據(jù)越來越多的比重，資金短缺問題將不同程度地存在于家庭式牧場。另外，在我國乳品產(chǎn)業(yè)鏈中，乳品加工企業(yè)、飼料生產(chǎn)加工企業(yè)等占有強勢地位，奶牛養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的利益容易受到擠壓，更容易導致資金鏈斷裂。再者，我國政策正逐步為農(nóng)村、農(nóng)民放權(quán)，但因為相關(guān)金融法規(guī)不配套，銀行等金融機構(gòu)對農(nóng)地、農(nóng)產(chǎn)品抵押貸款仍持審慎態(tài)度，類似農(nóng)民“急需貸款”和銀行“不敢放貸”的政策與法律暫時脫節(jié)的問題造成了家庭牧場融資渠道不暢，阻礙了其進一步發(fā)展。因此，在現(xiàn)有的法律和制度框架下，尋找突破路徑，幫助農(nóng)民打通融資渠道，將無效資本轉(zhuǎn)變?yōu)橛袃r資本，將對家庭牧場和奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的推動作用。
4結(jié)語。
本文通過解析家庭牧場的概念內(nèi)涵，回顧我國奶牛養(yǎng)殖的發(fā)展歷程，比較分析了家庭牧場與其他奶牛養(yǎng)殖模式的優(yōu)劣勢，認為家庭式奶牛牧場將是未來我國奶牛養(yǎng)殖的重要組織形式，并指出了發(fā)展家庭牧場的限制因素。近幾年，進口乳制品持續(xù)沖擊著我國的奶業(yè)市場，對奶牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)影響巨大，為了保證我國奶業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展，必須積極探索奶牛養(yǎng)殖模式，發(fā)展適合我國國情、保證奶源質(zhì)量和養(yǎng)殖戶收益的奶牛養(yǎng)殖模式。
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畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇二
奶牛皺胃變位是奶牛最常見的皺胃疾病，是危害集約化養(yǎng)牛尤其是高產(chǎn)奶牛的多發(fā)性腹腔疾病之一，隨著奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，該病的發(fā)病率逐年升高，死亡率較高，成為威脅奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的一種嚴重疾病?，F(xiàn)就該病的發(fā)病規(guī)律和防治方法簡單介紹如下:。
奶牛真胃變位防治措施。
高精料日糧在奶牛瘤胃中產(chǎn)生的大量揮發(fā)性脂肪酸和不飽和脂肪酸均可明顯的抑制真胃運動，導致真胃遲緩，在真胃弛緩的基礎(chǔ)上，由于分娩、體位突變等繼發(fā)真胃變位。
分娩是該病發(fā)生的真正病因。由于奶牛在懷孕后期，妊娠子宮使瘤胃從腹低被抬高，真胃可轉(zhuǎn)入瘤胃下部甚至左側(cè)。分娩后瘤胃由于重力下沉，使真胃被壓在左側(cè)，形成左方變位。
真胃黏膜損傷、黏膜下神經(jīng)組織破壞繼發(fā)真胃弛緩，在此基礎(chǔ)上形成奶牛真胃變位。
年齡、體重、高產(chǎn)以及胎衣滯留、子宮炎、乳房炎、消化不良等都與本病有一定的關(guān)系。
奶牛真胃變位的發(fā)病率為2.5%--5%左右，其中85%--88%的病例為左方變位，右方變位的病例較少。病程一般4--5天，病牛有腹痛、脫水、體溫降低、代謝性堿中毒等臨床癥狀。
2.1奶牛真胃變位與奶牛年齡的關(guān)系。
育成牛、成乳牛均可發(fā)病，其中產(chǎn)2--4胎的奶牛最易發(fā)病，占發(fā)病總數(shù)的81%，犢牛和公牛偶爾也有發(fā)病現(xiàn)象，犢牛的真胃變位大多數(shù)為右方變胃。
2.2奶牛真胃變位與營養(yǎng)的關(guān)系。
飼喂大量精料容易引起奶牛真胃變位，過多飼喂精料時瘤胃和真胃的蠕動減慢，而且精料很快在瘤胃中發(fā)酵，產(chǎn)生大量的揮發(fā)性脂肪酸和不飽和脂肪酸，引起胃腸道弛緩，特別是真胃弛緩。高精料的日糧瘤胃發(fā)酵過程中產(chǎn)生氣體增多，使瘤胃充氣上浮，使瘤胃和腹壁底部的空隙增大，弛緩、擴張的真胃很容易向左方游走，移行到左側(cè)腹腔，形成真胃變位。
2.3奶牛真胃變位與分娩的關(guān)系。
奶牛真胃變位在分娩前后都有發(fā)病，其中在分娩后發(fā)病占96%，特別是在分娩后一個月內(nèi)的發(fā)病率較高，產(chǎn)雙胎、胎兒過大的奶牛最易發(fā)病。奶牛在懷孕后期，妊娠子宮使瘤胃從腹底被抬高，真胃可以移到瘤胃底部，甚至左側(cè)造成生理性變位，分娩后子宮內(nèi)壓力突然減小，瘤胃將真胃推回右側(cè)。另一方面懷孕后期出現(xiàn)代謝紊亂，如代謝性堿中毒、低氯血癥、低血鉀、酮病等造成真胃弛緩，蠕動減慢，真胃不能及時收縮回位造成真胃變位。特別是飼喂高精料日糧的奶牛，真胃內(nèi)氣體、液體增多時真胃很難復位。
2.4粗飼料過短過細的牛群真胃變位的發(fā)病率高。
一般玉米青貯的長度8--10cm，苜蓿干草、禾本科干草最好喂長草。一方面這些長草，長的青貯有利于促進咀嚼、反芻，促進唾液分泌，防止出現(xiàn)瘤胃酸中毒和促進瘤胃、真胃蠕動。另一方面粗飼料過短過細不利于在網(wǎng)瓣口形成一道粗飼料屏障，未充分咀嚼的飼草進入瓣胃、真胃造成真胃黏膜損傷，真胃弛緩，從而引發(fā)真胃變位。
一般在分娩后幾天食欲不振，或無食欲，產(chǎn)奶下降，有不同程度的酮病，但治療后常不能見效。體溫、心跳呼吸一般正常，排便少，比正常的軟，但可發(fā)生周期性腹瀉，瘤胃因被真胃擠壓隔絕蠕動音，次數(shù)減少，或聽不到，真胃的聽診可在左側(cè)第10-11肋間隙(肋弓后緣處)進行，可聽到一種高朗的叮零聲的拍水音，蠕動音可頻繁發(fā)生，如在瘤胃背囊壓診同時作真胃聽診時更清楚。
叩診可和聽診結(jié)合檢查，用手指或叩診垂板在左腹壁中1/3部9—12肋間叩擊氣性的真胃，還常出現(xiàn)“鋼管音”(金屬性回響音)，以叩診與聽診結(jié)合的方法，可在其左側(cè)倒數(shù)第二和第三肋間聽到金屬性回響音(鋼管音)。急性病例少見，亞急性病例食欲呈間隙性，有時可能選擇性吃點干草。直腸檢查：右上腹部空虛，瘤胃變小，左上腹部內(nèi)壓降低，偶爾瘤胃呈現(xiàn)臌氣，如為前方變位，聽診瘤胃音似乎正常，在心臟后上方或兩側(cè)胸部可聽到因真胃膨脹而出現(xiàn)的潺潺流水音。
(1)主要發(fā)生于產(chǎn)后，左方變位多在分娩后數(shù)日或3周以內(nèi)發(fā)病。(2)慢性消化紊亂：食欲時好時壞，喜食粗料拒食精料，產(chǎn)奶量急劇下降(3)將聽診器放于左側(cè)倒數(shù)第一、二肋間上部，同時，用手彈擊左腹肋弓區(qū)，可以聽到一種類似叩擊金屬管所發(fā)出的共鳴音—“鋼管音”。
(4)在左下腹肋弓區(qū)聽診，常常可聽到皺胃運動發(fā)出的流水音。
5.1保守療法。
真胃變位的早期病例可以通過藥物促進瘤胃、瓣胃、真胃蠕動，促進真胃內(nèi)的食物流動，及時緩解低鉀血癥、低氯血癥和代謝性堿中毒。為促進胃腸蠕動可肌肉注射維生素b120-30毫升，氨甲酰膽堿類藥物如新斯的.明10-15毫升或強力胃腸舒10-20毫升。
5.2翻滾法。
翻滾法和手術(shù)方法相比，翻滾法操作簡單、易行，不需切開腹腔，對奶牛損傷小，缺點是療效不確實容易復發(fā)，在治療左方變位時成功率在20-30%左右。右方變位和孕?；颊嫖缸兾粫r不能采用翻滾法。使用翻滾法前先禁食、禁水兩天，使腹腔體積縮小，結(jié)合腹腔注射溫生理鹽水2000-2500毫升，翻滾后每天3-4小時的逍遙運動。對一次翻滾無效的病例可以重復使用一次。
5.3手術(shù)療法。
5.3.1麻醉及消毒。
用速眠新1ml、阿托品1ml混合肌肉注射進行全身輕度麻醉。用普魯卡因或利多卡因局部浸潤麻醉。手術(shù)器械及術(shù)者消毒：手術(shù)器械、創(chuàng)巾、止血紗布、縫合線用新潔爾滅溶液浸泡消毒，術(shù)者及助手，第一助手用新潔爾滅溶液清洗、浸泡手及手臂消毒。術(shù)部用溫肥皂水充分清洗術(shù)部及四周被毛，用手術(shù)刀剃去術(shù)部被毛，用碘酒棉球消毒，再用酒精棉球脫碘。
5.3.2手術(shù)。
鋪好創(chuàng)巾、巾鉗固定。一次切開皮膚，切口長度約20cm。平頭剪刀一次剪開肌腱及腹膜。術(shù)者手沿腹壁伸入腹腔，牽拉皺胃并向腹腔右側(cè)推送，常?？梢月牭轿竷?nèi)氣體移動的“咕?！甭暎砻鲝臀怀晒?。如果皺胃和腹腔粘連，須用手小心地分離粘連組織再復位。
5.3.3皺胃固定。
用12號或18號縫合線雙線將靠近皺胃幽門部的皺胃與網(wǎng)膜連接部固定在創(chuàng)口右側(cè)的腹壁上(既可在皺胃小彎一側(cè)固定，也可以在皺胃大彎一側(cè)固定)。
5.3.4縫合及術(shù)后消毒。
腹腔內(nèi)撒布青霉素粉后，用18#絲線雙線和彎三棱針“8”字一次縫合腹膜和肌腱層，再用生理鹽水沖洗，撒布青霉素粉，然后結(jié)節(jié)縫合皮膚，最后，創(chuàng)口碘酒消毒，做結(jié)系繃帶保護創(chuàng)口。術(shù)后創(chuàng)口每天用碘酒涂抹消毒一次，每天靜脈注射青霉素、葡萄糖等藥物抗菌消炎、強心補液等措施，連續(xù)5～7天。術(shù)后1～2天禁食，待反芻基本正常后逐漸轉(zhuǎn)為正常飼養(yǎng)。
5.3.5術(shù)后護理。
術(shù)后奶牛加強護理。對術(shù)后孕牛每周注射兩次黃體酮。術(shù)后奶牛放置在干燥的土制地面的牛舍，以免滑倒。每天飼喂優(yōu)質(zhì)長苜蓿干草和長禾本科干草。飲水清潔充足。
切口和真胃固定線處每天用碘酊涂擦2-3次，每隔3-5天右側(cè)肷窩處腹腔注射油劑普魯卡因青霉素50毫升。連用2次。
手術(shù)后的奶牛每天輸液一次，連用5天。慶大霉素80-100毫克，xx20毫克，5%葡萄糖生理鹽水3000-3500毫升，25%葡萄糖500-1000毫升，鈣磷鎂合劑500-700毫升，復方氯化鈉500毫升，10%氯化鈉500毫升，氯化鉀1-1.5克，維生素b130毫升，一次靜脈注射。氯化鉀輸液時要稀釋成0.3%以下的濃度，速度要緩慢。體質(zhì)虛弱的奶?？稍谝后w中加三磷酸腺苷20毫升輔酶a10支。
6.1產(chǎn)后奶牛加強護理。
奶牛產(chǎn)后1個月是真胃變位的高發(fā)時期，產(chǎn)后奶牛身體虛弱容易發(fā)生前胃遲緩、低血鈣、生產(chǎn)癱瘓、酮病、胎衣不下、重癥乳房炎等疾病，而引發(fā)真胃變位。產(chǎn)后奶牛要加強護理，犢牛出生后給母牛飲麩皮糖鹽水2-3桶，灌服磷酸氫鈣20g，健胃散250-300g，肌肉注射催產(chǎn)素100單位，以恢復體力，促進血鈣恢復，促進子宮收縮，排除子宮內(nèi)的液體，加速子宮復舊。
6.2日糧中的粗飼料避免切的過短過細。
奶牛日糧中的青貯玉米應(yīng)切成3-6cm的長度，避免切的過短過細，苜蓿干草和禾本科干草最好喂長草，長纖維的干草能促進牛反芻時咀嚼，增加唾液分泌，有利于胃腸蠕動和食物排空，防止出現(xiàn)前胃遲緩、真胃積食、變位等疾病。
6.3奶牛每天要有一定的運動量。
奶牛運動場最好采用土質(zhì)地面，盡量開闊，地勢平坦。積糞、積尿及時清除，有條件的奶牛場最好建兩個運動場，每月更換一次，交替使用。水槽和料槽距離盡量遠，保證奶牛有一定的逍遙運動，以增強體質(zhì)，促進胃腸蠕動。特別是新產(chǎn)牛每天最好定時驅(qū)趕運動。
6.4奶牛飼料粗精搭配合理。
奶牛日糧應(yīng)粗精搭配合理，營養(yǎng)全面，混合均勻。特別是高產(chǎn)奶牛應(yīng)該適當控制精料喂量，最高每天不能超過10-12kg，配制日糧時注意維生素和微量元素的含量。飼槽內(nèi)準備鹽、舔磚、碳酸氫鈉供奶牛自由舔食。
切實保證供足奶牛日糧總干物質(zhì)量，粗飼料的比重不低于40%，并保證粗飼料的“粗糙度”，防止粉碎過細，更不宜制成顆粒;從干奶期到分娩，精料的增加和日糧變換不宜過快，一般要有7～10天的過渡期;夏天，要做好奶牛的防暑降溫工作，預防熱應(yīng)激對奶牛的不良影響：經(jīng)常觀察牛體健康和采食、反芻狀況，測量牛的體溫、呼吸、脈搏;察看排糞、排尿，一旦發(fā)現(xiàn)傳染性疾病，及時治療;保證奶牛有充足的采食、飲水空間，防止牛群過于擁擠。同時，經(jīng)常保持牛槽、牛床、水槽和運動場的衛(wèi)生，保證奶牛有良好的采食、飲水和反芻條件。
在左腹部聽叩診結(jié)合聽到類似叩擊金屬管所發(fā)出的“鋼管音”是本病的一個主要示病癥狀，但事實上，許多疾病過程中(如皺胃積食、胃腸臌氣等)均可以在左腹部聽到“鋼管音”，而許多獸醫(yī)卻把這一癥狀作為確診本病的標志，一旦聽到“鋼管音”就確診為本病造成許多誤診誤治，一般單純皺胃左方變位病例，“鋼管音”一般僅局限于左腹部肋弓區(qū)較小的范圍內(nèi)，如果出現(xiàn)大面積“鋼管音”往往不是本病。
確實是根治的方法，但是對于病程較長產(chǎn)生腹膜炎，腹腔積水的病例效果較差。手術(shù)治療奶牛皺胃左方變位有多處手術(shù)通路，常用的有左肷部切口、右肷部切口、左右肷部同時切口、腹中線切口、腹中線旁切口、右側(cè)乳靜脈與肋弓下緣之間切口等，通過大量實踐，我們認為以腹中線旁切口(腹中線與乳靜脈之間切口)為最佳部位，其優(yōu)點是：
(1)切口?。涸陔刹壳锌跁r，由于有腹部肌肉限制，一般其切口長度均在30cm左右，而腹中線旁切口僅需18～20cm即可。
(2)離皺胃近，易于觀察、整復、固定皺胃。
(3)易于檢查皺胃、肝膽、腸道等腹腔器官，及時發(fā)現(xiàn)其他疾病，如發(fā)現(xiàn)疾病，易于治療。
(4)不易復發(fā)：由于整復、固定均在眼睛直視下進行，因而整復確實、固定牢靠，因而不易復發(fā)。在腹中線旁切口時，縫合后張力相對較大，因此我們在縫合時，采用雙線“8”字縫合，可以大大提高切口縫合后的抗拉能力，在許多例手術(shù)中，全部一次成功，創(chuàng)口愈合、恢復良好。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇三
多媒體技術(shù)主要是指以計算機信息技術(shù)為中心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，把計算機信息處理技術(shù)和通訊技術(shù)結(jié)合在一起的多媒體信息技術(shù)。這樣開放式的教育空間、豐富的教育資源、多元化的溝通渠道，有效提高了學生學習的自主性和積極性。而信息技術(shù)與課程的整合，是普及信息技術(shù)教育的關(guān)鍵，是信息技術(shù)課程和其他學科雙贏的一種教學模式。
以計算機為核心的信息技術(shù)主要指多媒體計算機、教室網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)和因特網(wǎng)等。我校于2011年秋季新進一批交互式液晶一體機(下面簡稱一體機)，建立多媒體教室。交互式教學一體機是一款專門針對教育信息化教學領(lǐng)域推出的整體教學平臺，具備書寫、批注、同步交互、多媒體整合等功能，融合高清顯示、人機交互、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗椉夹g(shù)，配套專用交互式教學軟件，是多媒體教學信息化的優(yōu)選解決方案。
心理學研究表明：在學習過程中學生如果運用的感覺器官越多，它們的作用發(fā)揮得越充分，那么知識就越容易被理解和掌握。在教學中，由于受時間和空間的限制，許多教學內(nèi)容涉及到一些事物和現(xiàn)象學生無法直接看到，或平時經(jīng)?？吹降^察得不夠細致，例如在《動物微生物》的教學中細菌的特點、分類和形態(tài)特征的教學借助使用一體機教學將一些典型的微生物做成幻燈片或三維動畫形式，描述其形態(tài)與生化過程，變抽象為直觀、變靜態(tài)為動態(tài)地向?qū)W生展示細菌的特點、分類和形態(tài)特征，并提供豐富的感知表象，加上教師的適時解說和適當板書，可極大地調(diào)動課堂氣氛，學生興趣濃厚，注意力集中，記憶深刻。幫助學生主動探索畜牧獸醫(yī)的奧秘，切實起到輔助教學的作用。
二、運用一體機輔助教學提高教學效果。
運用一體機制作課件可以呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，美妙的自然風光，奇特的自然現(xiàn)象，事物的本質(zhì)特征，事件過程的演繹……還可以運用各種技巧，如對比、疊合、拖移、夸張，以及將事物變大為小，變小為大，變快為慢，變慢為快等等，使學生對事物的本質(zhì)，事件的發(fā)展有直觀的感受，清晰的邏輯，深刻的印象。
一體機教學以獨特的優(yōu)勢在這方面發(fā)揮了極其重要的作用，它打破了傳統(tǒng)教學中教師講學生記的固定模式，具有超時空限定的特點，學生獲取有關(guān)信息并進行在線協(xié)作學習的功能，具有信息的收集和處理功能，具有實時傳輸視頻、音頻、文本等多媒體信息功能，能實現(xiàn)網(wǎng)上多媒體信息傳遞和信息資源向流通、星型散射、點對點、異步、同步傳輸功能，有利于師生的分層導學、交流合作、協(xié)作學習，優(yōu)化學習資源，提供圖文聲像并茂的多種感官綜合刺激，激發(fā)學生參與教學活動的興趣，引導學生向預定教學目標前進，為教師組織多種教學形式提供了方便。
如筆者在《畜禽生產(chǎn)》中講授仔豬的接生這部分的內(nèi)容時，利用課件為學生創(chuàng)設(shè)出了一個極為生動的情境，提供了豐富的外部刺激，既激發(fā)了學生的學習興趣，又增強了學生對課文的理解和感悟；既減輕了教師的負擔，又提高了教學效果。又如，犢牛的飼養(yǎng)管理，除了教師介紹相關(guān)的飼養(yǎng)管理要點外，還可以通過播放犢牛的飼養(yǎng)管理的相關(guān)錄像給學生看，使學生對犢牛的飼養(yǎng)管理的相關(guān)工作了解更深入了，以后在牛場工作時操作起來就架輕就熟了。
三、利用一體機豐富教學內(nèi)容，培養(yǎng)思考和創(chuàng)新能力。
在運用一體機進行教學時，要正確認識其教學輔助作用，教學中更應(yīng)突出教師與學生的主導和主體地位，多媒體的文字、圖片、動畫及影像，只是配合教師的知識傳遞和學生的知識吸取、理解、記憶、運用，只有教師生動的講解詮釋和適宜引導與學生的主動學習、思考、理解、聯(lián)系產(chǎn)生互動，通過師生的共同探討，遷移運用，才能促成課本知識教育與一體機教學的有效結(jié)合。深入理解、想象，并將課本知識與現(xiàn)實聯(lián)系起來加以靈活運用，促成創(chuàng)新意識，從而鍛煉和提高了學生自主思維能力和創(chuàng)新能力。
根據(jù)教學的需要，充分發(fā)揮一體機教學的優(yōu)勢，在教學中做到合時宜，使其真正起到“畫龍點睛”的效果。促進學生自主學習、勤于思考、樂于探究、自主獲取知識及借古喻今、關(guān)聯(lián)運用的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。在畜牧獸醫(yī)的教學當中畜禽場的環(huán)境設(shè)計這部分內(nèi)容，筆者在上課前到學校的養(yǎng)殖場現(xiàn)場拍攝提取圖片影音資料，還把市場上最新的設(shè)備和工藝方法等通過多媒體手段展現(xiàn)于課堂上，使學生在課堂中就能夠很好地了解、掌握實際情況或者畜牧行業(yè)的最新動向，這樣也就大大拓展了學生的知識面。
在講授《動物營養(yǎng)與飼料》中“畜禽日糧配合”一節(jié)時，首先把事先制作好的課件利用一體機向?qū)W生展示典型的飼料配方，并引導學生在分析配方中各營養(yǎng)物質(zhì)的含量與營養(yǎng)價值，然后講解飼料配方的原則、要求與方法，引導學生思考如何才能配出科學合理的畜禽日糧，并讓學生自己動手設(shè)計不同種類、不同生產(chǎn)目的的畜禽日糧配方，分組討論，然后在進行評比，看誰的配方更科學、更合理、更實用。整個教學過程在教師引導下自主學習、主動學習，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和創(chuàng)造能力。
四、利用一體機，達到體現(xiàn)重點、突出難點的作用。
一體機的多媒體技術(shù)通過鮮明的表象，突出事物的本質(zhì)特征，能激發(fā)學習者的學習動機和探求事物本質(zhì)的主觀能動性，促進學習者的理解和記憶。課堂上教師應(yīng)從基礎(chǔ)著手，由淺入深、深入淺出地強化重點、分散難點，用一體機輔助教學，對于幫助學生理解和掌握知識十分有效。例如，在講解“體溫計的使用”內(nèi)容時，人體的溫度變化是細微的，課堂上很難做到每人一支體溫計，操作起來又極不統(tǒng)一，使用一體機教學就方便多了，可將畫有溫度計及其刻度利用多媒體展現(xiàn)出來，可使全班學生均能看見，效果顯著。
學習的根本目的就是運用所學知識解決問題，運用一體機能在較短的時間內(nèi)給學生提供豐富多彩的練習，讓學生在練中玩，玩中練，增加了練習密度，減少了無效時間，從而促使學生主動參與、自主發(fā)展，有效地調(diào)動了學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，提高了課堂效率。在評改作業(yè)時，用一體機可以把作業(yè)或練習中具有代表性的問題，好的解題思路等通過課件或?qū)嵨锿队皟x展示出來，啟發(fā)絕大多數(shù)學生的思維，有效地開發(fā)學生的智力。
總之，靈活運用多媒體技術(shù)，能激發(fā)學生學習興趣，活躍課堂氣氛，體現(xiàn)了學習方式的多樣性，有利于開拓學生的思維空間和培養(yǎng)各種能力。在畜牧獸醫(yī)教學中，我們?nèi)绻讯嗝襟w課件應(yīng)用得當，加強教學技巧，用多維的角度組織課堂教學，努力尋求現(xiàn)代教育技術(shù)與實現(xiàn)教學目標的最佳結(jié)合點，充分認識和把握運用課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。使學生在輕松的氛圍中掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)知識，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的實用型人才。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇四
方法:隨機抽取我院中醫(yī)處方1000張,從中藥的品種來源及其藥效成分、藥理作用或臨床療效分析存在的突出問題及危害。
結(jié)果:存在超量用藥、藥味偏多、同類藥合用、腳注遺漏、別名濫用及名稱書寫混亂。
結(jié)論:這些問題的解決要依靠臨床醫(yī)師與藥房兩個方面的協(xié)作配合。
中醫(yī)處方是臨床醫(yī)師為患者治療或預防疾病而開給藥房配方用藥的重要書面文件,既是給中藥調(diào)劑人員的書面通知,又是中藥調(diào)劑工作的依據(jù),也是計價、統(tǒng)計的憑證,且有法律意義。
處方用藥的科學正確與否,事關(guān)患者的治療效果與用藥安全。
筆者從藥劑專業(yè)畢業(yè)后曾從事中藥配方工作7年,從歷年的調(diào)劑工作中發(fā)現(xiàn)中醫(yī)處方用藥存在某些較突出問題,現(xiàn)分析如下。
一、臨床資料。
隨機抽取我院1999年-2006年中醫(yī)處方1000張,存在問題的處方有32張,不合格處方率達3.20%。
其中有些處方同時有多處問題存在,特挑選有代表性的處方分析如下。
1.超量用藥。
超量用藥是目前中醫(yī)處方十分普遍的現(xiàn)象,指處方中藥味的量明顯超出《中國藥典》規(guī)定的常用量。
從本質(zhì)上講,中藥治病的物質(zhì)基礎(chǔ)是其所含的有效化學成分(藥效成分)。
中醫(yī)在診治中按辨證論治的原則為患者所開具的處方,不僅其藥物組成,而且各藥味的用量大小都直接與藥效成分的發(fā)揮相關(guān)。
但不是量越大越好,如細辛的使用自古有“不過錢”之說,即臨床用量超過3g時,有使用不安全問題,現(xiàn)已證實其地上部分含腎毒性成分馬兜鈴酸,故2005年版《中國藥典》規(guī)定細辛藥用部位為根,刪除了含毒性成分的地上部分。
而在臨床的處方中,卻用到了20g,馬兜鈴酸雖中毒緩慢,但嚴重時可出現(xiàn)腎功衰竭、尿毒癥而死亡。
不少中醫(yī)藥人員認為,當前中藥存在炮制不規(guī)范、人工栽培養(yǎng)殖品增多等問題,引起質(zhì)量下滑,只有增加用藥量才能保證藥效。
這種看法是片面的。
首先,隨著中藥材生產(chǎn)及中藥飲片質(zhì)量管理的不斷加強,中藥質(zhì)量在不斷提高[1]。
況且中醫(yī)常用的很多大量品種,數(shù)百年或更長時間以來就使用人工栽培品,不存在質(zhì)量下降的問題。
2.藥味偏多。
處方藥味偏多,即每劑藥方由近20味藥甚至更多的藥味組成,在抽查的處方中發(fā)現(xiàn),由于藥味偏多,處方平均用藥劑量均高達約200g/劑甚至以上[2],最重有達457g/劑。
用藥味數(shù)偏多使“君、臣、佐、使”的規(guī)律難以體現(xiàn),不僅影響到中藥療效發(fā)揮,而且在煎藥時由于眾多化學成分的干擾或相互作用,可能產(chǎn)生不利的化學變化,導致中藥的不良反應(yīng),同時也是對藥材資源的一種浪費。
3.同類藥的合用問題。
這里的同類藥合用是指中醫(yī)常將兩種藥性與療效特別相近的藥味相互配對使用或相須為用,目的是增加療效。
如合用“二芽”(麥芽、谷芽)以提高消食健胃作用,并用“乳、沒”(乳香、沒藥)以增強活血止痛生肌作用。
但對于有毒性的藥物,如川烏與草烏,因二者均主含烏頭堿(aconitine)等多種毒性脂型生物堿成分,《中國藥典》本身規(guī)定其內(nèi)服時均應(yīng)先煎或久煎(以降低毒性),如在不減小用量的情況下合用,極可能使毒性成分含量超過藥用安全范圍。
故筆者認為毒性成分相同的藥味不可盲目合用。
4.腳注遺漏。
這是一個常見而又議論較多的問題。
中醫(yī)處方的“腳注”是指在處方藥名前、后注示說明性術(shù)語,用以對該藥味的來源或產(chǎn)地、規(guī)格、炮制加工、煎法用法等情況作出說明。
目的是保障用藥準確、用藥質(zhì)量及服用后的療效與安全。
一是說明藥材的來源或產(chǎn)地,如川貝母、北山楂、懷地黃、川黃柏等,二是控制飲片的特殊質(zhì)量,如黃芩開“條芩”或“子芩”(指黃芩中較嫩的根)時,則所含藥效成分黃芩苷、漢黃芩苷等的量比老根“枯芩”中為高,三是指明炮制要求,如生首烏與制首烏,生用治療腸燥便秘、降血脂,制用補肝腎、填精血、烏發(fā)強筋骨;四是說明特殊煎法服法,如礦石、貝殼、甲殼類藥味須注明“先煎”,以便使難煎出的藥效成分充分溶出,大黃、番瀉葉及含芳香性揮發(fā)油類成分的藥味應(yīng)標明“后下”,以免久煎降低療效或使揮發(fā)性有效成分散失。
此外,還有另煎、包煎、沖服、烊化等等特殊要求,均有利于患者服用或療效發(fā)揮。
二、討論與小結(jié)。
綜上所述,中醫(yī)處方用藥是一項十分嚴謹?shù)募夹g(shù)工作,事關(guān)防病治病安全有效的大事,不僅要求書寫認真、細致規(guī)范,還要求臨床醫(yī)師徹底弄清每一處方藥味的品種規(guī)格、炮制加工、藥效成分、理化性質(zhì)、毒副作用,以及正名與別名等方面的異同。
處方用藥涉及到醫(yī)與藥兩個方面,在臨床醫(yī)師辨證論證、理法方藥完全正確的前提下,還要求藥房配方時做到準確無誤,藥房人員應(yīng)該能夠在用藥品種來源、藥材飲片的理化性質(zhì)等方面對醫(yī)師用藥給予咨詢建議及監(jiān)督。
此外,醫(yī)院還應(yīng)定期組織醫(yī)藥人員學習新的藥物知識,不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)。
這樣方可從根本上保證中醫(yī)處方用藥的準確、科學、有效與安全。
參考文獻。
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畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇五
蘇霍姆林斯基說：“兒童只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個‘教育者’——學校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求。
而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”可見，學校與家庭教育保持一致的重要性。
學校教育和家庭教育由于環(huán)境、人員等的不同，存在很多區(qū)別，也各有優(yōu)勢，但在促進學生全面發(fā)展的共同目標下，它們又具有很強的互補性。
一、學校、家庭教育價值定向方面相互交叉，培養(yǎng)“四有”新人。
學校作為國家為提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)人才的專門化育人機構(gòu)，在總的教育目標上是國家、社會定向;在教育實施上是群體定向;在學校目標上是行政任務(wù)定向;對教師本人來說，是職業(yè)定向而非盡義務(wù)、做奉獻。
從全社會來說，龐大而系統(tǒng)有序的學校教育在為國家培養(yǎng)合格的社會成員和各方面的人才，也使我們每一個家庭及我們的子女從中受益。
所以，現(xiàn)代社會中，學校教育已成為個人發(fā)展的一部分，缺少基本學校教育的人是有缺陷的社會成員，會極大地阻礙自身的發(fā)展。
但是，家長應(yīng)該認識到，學校教育總體上并不是針對某個具體的家庭和個人的，學校教育是在對國家和整個一代一代的人負責。
家庭教育則是從本家庭出發(fā)的個人定向，對社會道德規(guī)范、人才規(guī)格的考慮也是從個人的社會適應(yīng)能力與發(fā)展出發(fā)的。
同時，在某種程度上，我們也要承認在當前社會中，家庭教育中從小家庭乃至家族發(fā)展定向有一定的合理性。
正是從這種定向出發(fā)，家庭教育不是職業(yè)活動，而是家庭生活的一部分;家長進行的子女教育是自己的私人義務(wù)，也是家長自我發(fā)展和完善的一部分。
這是一種對家庭、對自己的奉獻，而不單單是對子女的奉獻。
家長應(yīng)真正把子女教育看做是自己發(fā)展的一部分，應(yīng)該認識到，家庭教育是在為您自己個人負責。
二、學校、家庭教育內(nèi)容側(cè)重點相互支撐，培養(yǎng)社會人。
學校作為社會育人的職業(yè)化場所，主要的側(cè)重點在于政治教育、社會道德規(guī)范教育和科學文化知識及相應(yīng)能力的教育。
家庭教育側(cè)重點：一是學齡前兒童的早期社會化;二是和其他教育共同承擔著人格培養(yǎng)的任務(wù);再就是在完整意義上人的素質(zhì)教育中其他教育無法替代的育人任務(wù)，如人的基本生活技能與態(tài)度、家庭倫理規(guī)范、社會風俗習慣等等。
學校德育要注重親情培養(yǎng)、倫理道德教育、社會新風新俗倡導等內(nèi)容的強化。
家庭教育要注重社會適應(yīng)的教育。
對小學生來說，學校要加強行為習慣的養(yǎng)成教育，補充家庭教育中的某些缺失。
家庭教育則要注重對學校教育的延續(xù)和拓展。
三、學校、家庭教育在形式上相互補充。
做到相得益彰，豐富多彩。
學校教育是一種有高度的目的性、組織性和計劃性的教育活動。
學校教育的這種性質(zhì)最大的優(yōu)點在于其擔負的教育內(nèi)容在組織安排上的系統(tǒng)性和漸進性、規(guī)范性和嚴密性。
同時，學校教育特別是中小學教育的實施也帶有強制性，它的高度組織計劃性使它像一架巨大的教育機器，身在其中的學生也包括老師都必須遵循這架機器的運作程序而往往身不由己。
家庭教育則主要是滲透在家庭日常生活中，可以高度隨機和靈活地安排與實施。
學校教育更易于發(fā)揮教育上的科學性，家庭教育更易于發(fā)揮其藝術(shù)性，二者缺一不可。
四、學校、家庭教育在方法上相互借鑒，促進學生全面發(fā)展。
學校、家庭教育在方法上只有相互借鑒、相互配合才能取得實效。
1.說服教育法。
說服教育法是以正確的思想為指導，通過擺事實、講道理等方式來影響學生的思想意識，使學生心悅誠服地弄懂道理，明辨是非、善惡、美丑，糾正其錯誤。
說教也是一種藝術(shù)。
對教師講，對犯錯誤的學生持一種平等的`、民主的、對話式的說服方法，尊重學生的人格尊嚴，去體驗他們的情感，抱著使他們自覺認識和改正錯誤的目的，以充滿人性的方式進行說服教育能取得良好的效果。
對家長講也應(yīng)耐心再耐心，擺事實、講道理。
2.榜樣激勵法。
榜樣的力量是無窮的，它具有激勵作用、調(diào)節(jié)作用、矯正作用。
公德的養(yǎng)成是一個潛移默化的過程，在這個過程中榜樣示范法有其獨到之處，可以起到潤物細無聲的作用。
3.是非評價法。
是非評價法是教育者根據(jù)德育目標的要求，對受教育者已經(jīng)形成或正在形成的優(yōu)良品德或不良品德給予肯定或否定，以對學生進行思想品德教育的一種方法。
教師、家長都應(yīng)利用這種方法鼓勵學生積極向上，預防和克服不良品德的滋長。
4.實際鍛煉法。
實際鍛煉法是根據(jù)德育任務(wù)精心組織各種實踐活動，有目的、有計劃地訓練學生成為具有優(yōu)良品德行為習慣的一種方法。
班主任要積極配合學校組織和開展好活動，提高學生對科學知識的認識，讓學生親身體驗活動成功的喜悅。
家長也可以組織家庭活動鍛煉孩子。
5.心理輔導法。
學校、家庭教育雖然在內(nèi)容上顧及到了學生的年齡特征，能逐步做到由淺入深、由簡至繁，但在方法方式上卻容易忽視學生品德心理發(fā)展特點。
學校、家庭教育都應(yīng)根據(jù)學生的年齡發(fā)展水平加入心理輔導。
教師、家長都應(yīng)注重學生的心理變化。
還有行為訓練法、自我教育法、環(huán)境熏陶法等等，家庭、學校都可以相互借鑒，協(xié)調(diào)配合，這樣才能達到促進學生全面發(fā)展的目的。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇六
文章主要根據(jù)在基層中對于畜牧獸醫(yī)的動物相關(guān)預防工作的順利開展做出主要的解決措施。
基層工作；畜牧獸醫(yī)；動物預防；解決措施。
基層的防疫體系在我國對于動物防疫工作來說是一個必不可少的組成部分，而基層防疫也會隨著持續(xù)發(fā)展的狀況不斷增長著。由于基層防疫站的建立，讓相關(guān)工作逐漸得到了人們的重視，尤其是在重點病情的治療上，完善管理和優(yōu)化機制是保證防疫工作的順利展開的關(guān)鍵點，其中體現(xiàn)的防疫價值尤為明顯。文章主要結(jié)合瓜拉、白崖溝、包哈圖等村莊的畜牧工作進行主要分析。
所謂基層畜牧工作體系，其實就是在防疫工作的基礎(chǔ)上實現(xiàn)與市場需求的相互連接，并以此處理好兩者間的樞紐帶。而相對于公共衛(wèi)生而言，基層畜牧防疫工作是其中重要的內(nèi)容，必須高度重視，這主要是因為獨立的基層經(jīng)營者在一般程度上無法滿足社會產(chǎn)量的需求，并且獨立的經(jīng)營戶存在的風險較大，也沒有絕對的預防措施，這就使得基層畜牧的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)在總體產(chǎn)業(yè)上出現(xiàn)極不協(xié)調(diào)的比例?，F(xiàn)階段，由于我國在法律制度上的不完善讓動物的相關(guān)產(chǎn)品在質(zhì)量上出現(xiàn)了很多問題，與此同時，世界性的重大疫病出現(xiàn)讓我國的防疫工作存在著巨大的挑戰(zhàn)性。為此，專業(yè)性獸醫(yī)隊伍的建設(shè)很有必要，良好的管理秩序能夠分析市場需求來進行規(guī)范管理，相關(guān)部門需要積極的拓展市場，以保證畜牧業(yè)的良好發(fā)展。最后，完善相關(guān)部門的職能和專業(yè)人員的素質(zhì)是保證防疫工作順利開展的前提條件，只有防疫工作的順利才能促進我國畜牧行業(yè)的發(fā)展和當?shù)鼐用竦娜松斫】怠?BR> 2.1定期檢查。
管理基層畜牧的工作，需要有著極其認真的工作態(tài)度，對該區(qū)域的動物進行詳細的檢查并記錄，了解不同動物的身體狀況。除此外，還需要對動物進行疫苗的定期注射，防止有些病毒的突然侵入。
2.2疾病控制。
在基層畜牧的防疫工作中疫病的控制是工作中的重中之重，因此需要在實際的工作進展中，必須對相關(guān)方面予以高度重視。并對所有動物進行身體狀況的檢查，對于不同疫病要采取相關(guān)措施的治療，對于突發(fā)的疫病預防，要采取相對應(yīng)的措施進行解決，保證動物的身體健康。
2.3完善設(shè)施。
在基層防疫站中的設(shè)備機構(gòu)中，對于各類設(shè)備都要進行合理科學的分配，這樣對防疫工作開展所需要的場地提供必要條件。
2.4專業(yè)人才。
基層防疫工作的開展離不開專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平，因此技術(shù)人員的工作合理分配很有必要?；鶎拥男竽练酪吖ぷ髟谖覈彩墙┠瓴胖匾暺饋恚?，高素質(zhì)的全能型人才引進很重要，并加強在職人員專業(yè)知識和技能需求的全面發(fā)展，提高相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)。此外，專業(yè)隊伍的組建也對工作的順利進展有著很好的幫助。
3.1改善環(huán)境。
現(xiàn)階段很多基層機構(gòu)的相關(guān)職能一直被淡化，這就讓很多防疫工作人員的工作環(huán)境較為差勁。特別是基層防疫的工作人員，工作量很大，從注射疫苗到建檔登記，有限的時間規(guī)定增加了工作人員的壓力，從瓜拉、白崖溝、包哈圖等村莊的畜牧動物數(shù)量變化來看，我們就能很明確的了解環(huán)境對動物的生長有多么重要。所以，在基層工作中，協(xié)調(diào)好組織職能和防疫職能的相關(guān)工作很重要，并且加強工作環(huán)境的改善，能夠讓工作人員在舒適、安逸的環(huán)境中進行工作。
3.2建立制度。
針對防疫相關(guān)隊伍的老齡化現(xiàn)象，基層的相關(guān)單位需要制定相關(guān)機制，促進著基層隊伍的專業(yè)化、年輕化發(fā)展。此外，為減少防疫工作人員的工作量，應(yīng)當適當?shù)脑黾臃酪呷藛T的數(shù)量，以此能有效的環(huán)節(jié)工作人員的工作量和過度勞動等。同時，在資金上也要有較為良好的待遇，增大該地區(qū)的資金使用，在使用藥物的采購、運送和保護工作上需要嚴格的篩選，為避免相關(guān)工作的疏忽而造成動物傷亡。
3.3提高素質(zhì)。
隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，我國已經(jīng)開始進入了信息時代，但在動物的防疫工作上也不能掉以輕心，順應(yīng)時代的需求來實現(xiàn)自動化和智能化的工作開展，信息化技術(shù)的引進能夠從疫病的源頭出發(fā)，從根本上徹底防止疫病的出現(xiàn)，從而提高國家的防疫工作水平和工作效率。但因為客觀方面的因素，懂得信息化技術(shù)的相關(guān)人員并不多，而且綜合素質(zhì)也較為低下，這對于高新技術(shù)的防疫工作開展是極為不利的。為此，需要從全方位吸引人才，擴大相關(guān)防疫工作的專業(yè)隊伍。此外，工作制度的完善推動著管理體制的改革與優(yōu)化，較高素質(zhì)的專業(yè)性人才隊伍對基層畜牧防疫工作的進展有著很好的幫助作用。
關(guān)于基層畜牧動物在防疫工作上的開展目前還存在著一定的影響因素，而這些不利因素的影響也是來源于對畜牧動物在防疫工作上的控制和管理，只有解決這些問題才能從根本上提高畜牧動物的防疫工作效果。這樣才能保證我國在基層畜牧動物的防疫工作中的工作水平提高和服務(wù)水平提升，從本質(zhì)上促進國家畜牧產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展道路。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇七
20xx年我場畜牧獸醫(yī)工作，在總局和分局畜牧獸醫(yī)會議的指導下，在農(nóng)場黨委的正確領(lǐng)導下，畜牧獸醫(yī)工作取得了很豐碩的成果，尤其是肉牛養(yǎng)殖業(yè)在20xx年工作的基礎(chǔ)上，向前邁進一大步。肉牛存欄由20xx年的3500頭，發(fā)展到現(xiàn)在的5100頭，同比增長4，出欄4000頭，與去年同期3500頭相比增加了1;絨山羊存欄132306只，與去年同期108699只相比增加了21%，出欄34800只，與去年同期32260只相比增加了7%;生豬存欄4230頭，與去年同期3853頭相比增加了，出欄34940頭，與去年同期15000頭相比增加了13;肉禽存欄63420只，與去年同期61284只相比增加了3%，禽出欄100000只，與去年同期70000只相比增加了42%;狐貍存欄4350只，與去年同期2550只相比增加了7，出欄17200只，與去年同期8600只相比增加了100%;貉存欄8460只，與去年同期6515只相比增加了29%，出欄28460只，與去年同期18800只相比增加了5;羊絨生產(chǎn)56噸，與去年同期51噸相比增加了，禽蛋生產(chǎn)239噸，與去同期183噸相比增加了3，鹿茸生產(chǎn)40公斤，與去年同期38公斤相比增加了5%;畜牧業(yè)總產(chǎn)值700x元，實現(xiàn)養(yǎng)殖戶戶均純利潤11,600.0。20xx年我場的畜牧業(yè)逐步走向成熟的一年，五個標準化肉牛養(yǎng)殖小區(qū)的正式投入使用，第五作業(yè)站萬噸青貯窖的落成使用，防檢疫體系的不斷完善，畜牧獸醫(yī)人員隊伍的壯大，是我場的畜牧業(yè)發(fā)展從量變到質(zhì)變的過程，養(yǎng)牛業(yè)將成為我場實現(xiàn)農(nóng)牧各半壁江山的新亮點，畜牧業(yè)生產(chǎn)將真正成為振興農(nóng)場經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)將20xx年工作做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視，是畜牧業(yè)發(fā)展原動力。
1、分局領(lǐng)導重視，分局各級領(lǐng)導親臨我場視察指導畜牧方面的工作，尤其對肉?？萍紙@區(qū)和育肥小區(qū)的建設(shè)，飼養(yǎng)管理，防疫滅病等項工作做出了重要的指示。
2、農(nóng)場領(lǐng)導重視，為了發(fā)展肉牛養(yǎng)殖業(yè)，加大招商引資力度，農(nóng)場領(lǐng)導將畜牧工作擺上了議事日程，多方籌集資金，建立高標準化肉?？萍紙@區(qū)和育肥小區(qū)，本著萬事畜牧先行的原則，加快了畜牧發(fā)展的步伐。
3、作業(yè)站領(lǐng)導班子的重視，今年農(nóng)場對各個作業(yè)站下達了肉牛養(yǎng)殖和上交任務(wù)，作業(yè)站的領(lǐng)導積極主動的同畜牧科溝通，并作了大量的工作，黨政領(lǐng)導親自為養(yǎng)殖戶擔保貸款，掀起畜牧養(yǎng)殖的熱潮，使各作業(yè)站超額完成下達的指標。
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是畜牧業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
在20xx年的基礎(chǔ)上，對五個高標準園區(qū)進行了修建，改造和完善，1327x米，其中第五作業(yè)站新育肥牛舍建600x米，月出欄1000頭肉?；亍５谝蛔鳂I(yè)站500頭小區(qū)，第七作業(yè)站500頭小區(qū)，第八作業(yè)站20xx頭小區(qū)，二十作業(yè)站500頭小區(qū)，畜牧科實驗小區(qū)300頭小區(qū)，在第五作業(yè)站建青貯窖，貯青貯噸，改善了飼養(yǎng)條件，提高肉牛的生產(chǎn)水平和經(jīng)濟效益。
另外、服務(wù)體系也得到了進一步完善，分別在第一管理區(qū)、第三管理區(qū)、第四管理區(qū)建立了獸醫(yī)服務(wù)站，提高服務(wù)質(zhì)量，強化服務(wù)效率，充分利用好各種畜牧獸醫(yī)技能培訓機會，選派人員參加。為畜牧業(yè)的防疫滅病奠定了良好的基礎(chǔ)，真正實現(xiàn)規(guī)?；B(yǎng)殖和規(guī)范化、標準化、程序化、網(wǎng)絡(luò)化管理。
三、加大投資、擴大引資、強化融資加快發(fā)展步伐。
今年在發(fā)展肉牛生產(chǎn)上注入資金1398.x元，其中農(nóng)場投入52x元，分別用于(養(yǎng)殖戶貸款貼息5x元；飼料地補貼合計38.x元、上交肉牛補貼3x元、青貯飼料補貼60.x元；科技園區(qū)建設(shè)牛舍補貼款合計34x元)。外引養(yǎng)牛大戶吳洪江、陳格存投入資564.x元，掙取上級投資20xxxx元。為加快我場養(yǎng)牛業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時加快了我場畜牧業(yè)發(fā)展的步伐。
四、增加科技含量，向科學要效益。
1、肉牛育肥配套技術(shù)，主要采用“良種牛，拴系喂，補精料，青貯草，驅(qū)蟲防疫”五項配套技術(shù)，搞高生產(chǎn)水平。
2、推廣五化管理技術(shù)，即：“品種良種化，管理規(guī)范化，營養(yǎng)科學化，環(huán)境衛(wèi)生化，防疫程序化”。
3、技術(shù)培訓，“本著走出去，引進來的原則?！睂⑿竽莲F醫(yī)人員派出學習，將外面的先進經(jīng)驗引進來講，并學以致用“吸取精華，替其糟粕”。經(jīng)實驗全面推廣，畜牧科人員深入養(yǎng)殖戶，走進養(yǎng)殖場進行技術(shù)指導。
在全場辦畜牧養(yǎng)殖培訓班五次，其中有養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)狐、養(yǎng)貉培訓各，參加人數(shù)達100x次。提高全體養(yǎng)殖戶的整體素質(zhì)。
4、肉牛凍精改良技術(shù)，生豬的強度育肥技術(shù)，采用1+7模式和2+3模式飼養(yǎng)絨山羊和肉牛實現(xiàn)過腹增殖等一系列配套技術(shù)在我場進行了普遍推廣并產(chǎn)生了可喜的經(jīng)濟效益。
五、防疫滅病是畜牧業(yè)發(fā)展的保障。
1、今年的畜禽的防疫滅病，全科人員起早貪晚，親自操作，對全場的肉牛、絨山羊、生豬注射口蹄疫，羊痘疫苗春秋各，豬瘟、豬丹毒、豬肺疫疫苗春秋各，禽流感疫苗春秋各，并及時地進行補針。防疫密度達到10。同時對我場的牛、羊進行了布魯氏桿菌病進行抽檢化驗，使我場全年沒有畜禽傳染病的發(fā)生與流行。
2、生豬屠宰管理，加強了執(zhí)法力度，加強集貿(mào)市場的監(jiān)督檢查，上集的生豬必須集中屠宰，集中檢疫，防止病害肉流入市場，讓消費都吃上健康肉。
六、20xx年工作打算。
1、20xx年對畜牧方面注入資金50，將肉牛存欄發(fā)展到10000頭，建20xx噸青貯窖。
2、20xx年將在今年的基礎(chǔ)上大力發(fā)展養(yǎng)牛，提倡千萬戶養(yǎng)牛，走規(guī)?；B(yǎng)殖和全民養(yǎng)殖之路，充分利用牧業(yè)資源，穩(wěn)定發(fā)展生肉牛養(yǎng)殖，努力擴大耗糧少、轉(zhuǎn)化率高的畜禽生產(chǎn)；逐步實現(xiàn)以養(yǎng)牛業(yè)為主桿，以養(yǎng)羊業(yè)為分枝，以養(yǎng)鵝業(yè)和特種養(yǎng)殖為樹葉，把我場的畜牧業(yè)發(fā)展成枝繁葉茂的參天大樹。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇八
2017年存在的問題主要表現(xiàn)為：一是理論學習從內(nèi)容到形式有待于進一步創(chuàng)新，效果有待于提高；二是黨建工作水平有待進一步提高和加強；三是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進一步發(fā)揮；四是圍繞黨建抓中心工作的落實力度有待進一步加強。針對存在的問題，我們把任務(wù)層層分解，細化量化，責任到人，逐項兌現(xiàn)，構(gòu)建起了上下同心、齊抓黨建的良好運行機制。
1、制定學習計劃，定期不定期組織黨員干部政治思想學習和業(yè)務(wù)培訓。在內(nèi)容上，有黨的十九大精神。做到了“***”;做到了“**”;在方式方法上，我們采取自學、集中學習、領(lǐng)導講黨課、大討論等靈活多樣的形式。通過學習不斷提高廣大黨員的政治理論素養(yǎng)，不斷提高黨員領(lǐng)導干部研究新情況、解決新問題的能力，取得了良好的效果，推動全縣水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)工作實現(xiàn)新的跨越。
2、加強全局黨建工作領(lǐng)導意識、責任意識，切實抓好黨建工作責任制的落實，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時研究解決存在的問題，不斷改進工作方式方法，促進黨建工作整體水平的提高。
3、抓好作風建設(shè)。切實加強對黨員干部職工的學習教育與管理，讓黨員干部充分認識建設(shè)“陽光政府”是堅持黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的根本要求，加強服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，不斷提高黨員干部服務(wù)發(fā)展、服務(wù)“三農(nóng)”的能力和水平。發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，帶動農(nóng)技人員為農(nóng)服務(wù)工作，充分發(fā)揮科技對畜牧業(yè)的促進和保障作用。
4、圍繞黨建抓好中心工作的落實。落實黨建工作責任制，認真落實“三會一課”制度，民主生活會制度，民主評議制度；按照黨員發(fā)展程序，積極做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，同時做好對黨員的管理和監(jiān)督工作。牢記維穩(wěn)責任，做好群眾來信來訪工作，及時做好來信來訪人員的思想教育工作，妥善解決群眾的合理訴求；做好政務(wù)公開工作，大力倡導求真務(wù)實作風，密切黨群干群關(guān)系，推進和諧畜牧系統(tǒng)建設(shè)；加強黨對群團組織的領(lǐng)導，開創(chuàng)全局工作新局面；積極完成縣委、政府交辦的各項中心工作。
5.抓黨建推進經(jīng)濟社會發(fā)展情況。
一是狠抓2018年度目標任務(wù)的落實，黨組經(jīng)常研究重大工作，黨組成員實行分管聯(lián)系責任制，負責對分管工作的督促檢查，通過干部職工共同努力，扎實工作，**市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)各項工作任務(wù)順利完成，重大動物疫病防控工作于11月15日順利通過自治區(qū)績效考核驗收。
二是扶貧幫扶工作開展正常有序。我局扶貧聯(lián)系點為**鄉(xiāng)**村，派出一名黨員干部擔任第一支書，派出八名黨員干部下村作為新農(nóng)村建設(shè)指導員，開展精準扶貧識別工作。目前，精準識別工作按要求有序開展。
三是把黨建工作拓展到養(yǎng)殖示范戶。在**鄉(xiāng)寶亮養(yǎng)殖合作社建立黨員活動室，組織合作社黨員社員參加活動，帶動其他養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖熱情。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇九
本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十x大和十x屆三中、四中全會、五中全會精神，踐行“三個代表”重要思想，用科學的思想體系武裝自己的頭腦，堅定不移地堅持四項基本原則，按照一名合格共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。通過不斷深入地學習和參加縣委開展的解放思想大討論活動，自己的思想覺悟得到進一步提高，具有了明晰的政治鑒別能力和高度的政治敏感性，在政治上始終和黨中央保持高度一致。能堅決執(zhí)行縣委、縣政府所部署的重大戰(zhàn)略決策，求實苦干，腳踏實地，為全縣畜牧業(yè)發(fā)展勤勤懇懇、任勞任怨地工作。樹立了正確的人生價值觀，為人正派，以局工作為己任，團結(jié)局其他領(lǐng)導班子成員，盡職盡責，為促進全縣畜牧業(yè)健康快速發(fā)展做出了自己較大的努力。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
為完成縣委、縣政府和上級業(yè)務(wù)部門下達的各項工作任務(wù)，我和局黨組及局領(lǐng)導班成員，帶領(lǐng)干部職工，務(wù)實求新，努力工作，各項業(yè)務(wù)工作取得了顯著成績。
1、畜牧業(yè)生產(chǎn)得到進一步發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，200x年底，全縣豬、牛、羊、禽存欄分別為59萬頭、27.5萬頭、95萬只和400萬只，豬、牛、羊、禽出欄率分別為68萬頭、17萬頭、105萬只和500萬只，同比分別增長14.3%、8.3%、6.5%和16.1%;肉、蛋、奶產(chǎn)量分別達9萬噸、2.8萬噸和6.1萬噸；牧業(yè)產(chǎn)值達12億元；全縣各類養(yǎng)殖專業(yè)戶發(fā)展到11500戶；有養(yǎng)豬場83個；千只以上規(guī)模的養(yǎng)雞場365個；不同規(guī)模的養(yǎng)羊場83個；養(yǎng)牛場32個；各類養(yǎng)殖專業(yè)村發(fā)展到135個。規(guī)模養(yǎng)殖畜禽數(shù)量和產(chǎn)品產(chǎn)量在全縣總數(shù)中的比例逐年增高。我縣建成了飼養(yǎng)規(guī)模為30萬只雞的鴻鑫禽業(yè)養(yǎng)殖場，全縣萬只以上規(guī)模養(yǎng)雞場(戶)有12個。全縣建立奶牛養(yǎng)殖小區(qū)16個，累計達到20個；新增養(yǎng)羊小區(qū)3個，累計達到6個；新增養(yǎng)肉牛小區(qū)2個，累計達到4個；新增養(yǎng)豬小區(qū)3個，累計達到5個，新增養(yǎng)禽小區(qū)4個，累計達到8個。
2、畜禽防疫工作：幾年來，按照上級業(yè)務(wù)部門的部署，縣畜牧局制訂了畜禽防疫工作意見，縣政府下發(fā)了《關(guān)于加強動物防疫和產(chǎn)地檢疫工作的通知》，在全縣實行了動物免疫標識制度，免疫耳標佩帶率超過70%。開展了豬牛羊的“口蹄疫”和豬、雞“二瘟”的集中免疫工作。為把動物防疫工作抓緊抓好，縣畜牧局舉辦了三期鄉(xiāng)村防檢員培訓班，購買畜牧法律匯編1000本，印發(fā)有關(guān)法律宣傳資料2萬份。局領(lǐng)導班子成員分片包鄉(xiāng)，一級抓一級，層層抓落實，園滿地完成了市畜牧局下達的目標任務(wù)。每年經(jīng)市局檢查驗收，豬、雞防疫密度都分別達到95%和90%，達到了部頒標準。建立了縣、鄉(xiāng)、村三級疫情測報網(wǎng)絡(luò)，儲備有價值十幾萬元的防疫物資。由于我縣動物防疫工作成效顯著，市政府在我縣多次召開全市動物防疫工作現(xiàn)場會，年年被省、市畜牧局評為動物防疫工作先進單位。
3、畜禽改良工作：我們本著促進畜牧業(yè)向優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效方向發(fā)展的原則，通過政策引導、示范帶動、項目推進等得力措施，狠抓了畜牧業(yè)“種子工程”，強力推進波雜羊、肉雜牛和瘦肉型豬的雜交改良工作。使我縣的生豬、雞穩(wěn)定發(fā)展，奶牛、肉雜牛、肉雜羊生產(chǎn)呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢。我們大力推廣了豬、牛、羊的人工授精技術(shù)，進一步完成了家畜改良體系建設(shè)，今年新建家畜人工授精冷配點9個，累計達到68個。生豬良種覆蓋率達到95%，雞良種覆蓋率達90%，牛、羊良種改良率分別達到80%和73%。牛、豬的人工授精比例分別達到60%和20%，新增波雜羊32萬只，肉雜牛5.6萬頭，瘦肉型豬20萬頭，新增社會效益近2.3億元?？频夏膛瞿膛Ｅ咛ヒ浦策M展順利，胚胎移植繁殖奶牛332頭，加快了我縣高產(chǎn)奶牛發(fā)展的步伐。
4、畜禽檢疫工作：為確保人民群眾吃上放心肉，杜絕畜禽傳染病源出入縣境，幾年來，我們加大了動檢執(zhí)法力度，對動檢人員進行了法律法規(guī)系統(tǒng)培訓，全縣動檢人員深入到定點屠宰點和肉類市場第一線，嚴格把關(guān)，嚴格各類病害肉上市，對違犯《動物防疫法》的行為進行嚴肅查處。據(jù)統(tǒng)計，200x年全縣共檢疫活畜46萬頭，活禽80萬只，肉類14000噸，皮張3000張，消毒運輸畜禽車輛2300多輛，查處加工銷售病死畜禽肉窩點5個，銷毀各類病害肉2500多公斤，全縣生豬定點屠宰率達100%，屠宰檢疫面達100%，動物及其產(chǎn)品檢疫率達100%，上市動物及動物產(chǎn)品的檢疫持證率達100%。有效地控制了畜禽傳染病的發(fā)生和流行。動物檢疫工作多次被省、市畜牧局評為先進單位，很多兄弟縣、市來我縣學習。
5、以法治牧成效顯著：三年來，畜牧局畜牧執(zhí)法大隊，加強了對全縣畜禽防疫、檢疫、種畜禽管理、飼料獸藥經(jīng)營工作中違法案件的查處，保障了全縣畜牧業(yè)的健康發(fā)展，保護了消費者的合法權(quán)益。
6、強化飼料、獸藥管理工作。為切實加強全縣飼料、獸藥市場的管理，搞好“瘦肉精”專項治理工作，我們每年都組織飼料市場大檢查，每月進行一次獸藥市場大檢查，加大查處假冒偽劣獸藥和違禁添加劑力度。按照上級要求，我們對飼料和畜產(chǎn)品中“瘦肉精”等違禁藥品進行了專項整治，經(jīng)過我們的努力，凈化了飼料、獸藥經(jīng)營市場，確保了畜產(chǎn)品的衛(wèi)生安全，切實保護了養(yǎng)殖戶的利益。為了理順飼料獸藥經(jīng)營秩序，保證了縣境內(nèi)所經(jīng)營飼料、獸藥的安全性，維護了廣大消費者的利益。
7、世行貸款肉牛項目工作：三年來，我們完成了世行肉牛貸款項目的實施工作，對項目進行了合理的調(diào)整。配合審計部門，結(jié)合項目的實施，切實抓了玉米秸稈青貯、麥秸氨化工作，并取得了較為顯著的成效。每年全縣青貯秸稈達30萬噸，氨化秸稈達15萬噸。
三、完成縣委、縣政府下達的目標任務(wù)方面。
1、招商引資：三年來，我們采取強有力的措施，內(nèi)引外聯(lián)，申請項目，招商引資，為全縣的畜牧業(yè)發(fā)展注入新的活力。共引進資金達2000萬元，超額完成了縣委、縣政府下達的招商引資任務(wù)。
2、計劃生育：我局始終堅持“計劃生育是我國的基本國策”的方針，把計劃生育列入全局工作重中之重，對此項工作一把手負總責，并健全了機構(gòu)，配備專人負責，常抓不懈，做到育齡婦女名單上墻，制度上墻，積極組織育齡婦女參加檢查，在計劃生育工作方面，公開接受群眾的監(jiān)督。三年來，我局無計劃外生育，已婚育齡婦女參檢率達到100%。
3、社會治安綜合治理：我局按照縣zd委和社會治安綜合治理委員會的統(tǒng)一部署，局黨組始終把社會治安綜合治理工作列入重要議事日程，每年初制定了綜合治理規(guī)劃，并與局二級機構(gòu)簽訂了綜合治理目標責任書。局黨組做到每季度召開一次會議，專題研究和部署全局綜合治理和安全保衛(wèi)工作，二級機構(gòu)一月一匯報，“四防”和不安定因素每季度一排查。多年來，畜牧局無重大事故發(fā)生，經(jīng)縣綜治委考評，我局綜合治理和安全保衛(wèi)工作達到標準。
在縣委的具體指導下，按照縣委解放思想大討論活動工作日程安排，組織全局干部職工積極參加。通過解放思想大討論活動，對局領(lǐng)導班子和班子成員存在的問題進行了查找，并根據(jù)查擺出的存在問題，制定了整改措施，理清了思想，改進了工作作風，進一步增強了領(lǐng)導班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力，提高了干部職工的工作積極性和工作效率，為各項工作的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
四、加強自身和領(lǐng)導班子廉政建設(shè)方面。
在自身廉潔方面做到了：不利用職權(quán)為個人謀私利；不拉山頭，不搞內(nèi)耗；不利用公款進行營利性活動；不利用公款進行不必要的大吃大喝，揮霍浪費。對自己的要求是：凡影響黨的形象的事堅決不做，不利于工作開展的事堅決不做，不利于團結(jié)的事堅決不做。
在領(lǐng)導班子廉政建設(shè)方面，畜牧局黨組在完成主要工作的同時，廣泛征求群眾意見，按時召開民主生活會，開展批評和自我批評，自我解剖，把廉政建設(shè)工作作為一項經(jīng)常性的工作進行部置和檢查，努力做到歷行節(jié)約，辦事從儉，局領(lǐng)導班子能夠團結(jié)向上，廉潔奉公，充滿生機和戰(zhàn)斗力，真正達到了局領(lǐng)導班子在思想上合拍，工作上合力，步調(diào)上合協(xié)，感情上合心。
五、缺點與不足。
1、對看不慣的人和事，好動情耍脾氣；2、蹲機關(guān)多，下鄉(xiāng)調(diào)研少；3、不愛講話，給領(lǐng)導匯報少。
我決心在今后的工作中，進一步解放思想，與世俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚成績，克服不足，加強學習，注重實踐，加倍努力，不斷提高自己的理論水平、業(yè)務(wù)水平和組織領(lǐng)導能力，為我縣畜牧業(yè)生產(chǎn)多做出更大貢獻。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十
獸醫(yī)免疫學是畜牧獸醫(yī)課程體系的重要組成部分，其實驗教學是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生獨立思考、獨立操作能力和分析問題能力的重要手段。根據(jù)我校新的培養(yǎng)方案和教學大綱，獸醫(yī)免疫學的實驗教學單獨成為一門單獨的課程，因此，對實驗課程的研究和探索尤為必要。免疫學實驗理論和新技術(shù)發(fā)展迅速，與其他學科聯(lián)系緊密，內(nèi)容抽象，邏輯性強，學生普遍認為是難學課程課程之一。因此，不斷改進和探索教學方法，強化教學效果是教師必須不斷思考的問題。因此，高校教學必須及早實施創(chuàng)新的實驗教學理念，推進教學改革進程，在合作中展示師生風采，努力提高學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力、分析能力、語言組織和表達能力及創(chuàng)新思維能力。
傳統(tǒng)的教學觀念指導下的教學模式就是灌輸式教學，教師滔滔不絕地講，學生知識的獲得全憑教師的一張嘴，課堂氣氛不活躍，在知識面前出現(xiàn)萬馬齊喑的局面并不罕見[2]。對于開設(shè)的實驗課，也是講得多、講得細，學生參加實驗盲目，之前往往不預習，只按教師安排的操作程序就行了，完全處于被動地位。一些學生應(yīng)付差事，不求甚解，嚴重限制動手能力的提高。根據(jù)《獸醫(yī)免疫學》的課程特點和大綱學習要求，著眼于培養(yǎng)21世紀高素質(zhì)人才的需要，我們在教學中對實驗教學改革等方面進行探討。
一、采用創(chuàng)新的教學理念和教學改革方法。
要想取得較好的教學效果，首要條件是發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生對實驗課產(chǎn)生興趣，調(diào)動學生對實驗課的積極性。當今生命科學迅猛發(fā)展，新的理論和技術(shù)不斷問世，要保持學生探究生命科學知識的興趣和積極性就顯得尤為重要，只有學生具有實驗積極性和對實驗的興趣，才能讓他們強烈的求知欲和好奇心在實驗中得到滿足，讓學生敏銳的洞察力和豐富的想象力在實驗課上得到發(fā)揮，創(chuàng)新能力才能得到極大提高。在探索實驗教學的改革中發(fā)現(xiàn)，在注重學生掌握免疫學基本實驗技能的同時要不斷更新實驗教學模式，開展多種形式的實驗教學，才能使學生探索生物科學的熱情和興趣始終得到保持。于是，我采取了以下幾項具體措施。
（一）在保持基礎(chǔ)性實驗的同時，加強設(shè)計性和綜合性實驗。如對2014級的學生開設(shè)了免疫學綜合性實驗，我們將學生分成團隊形式，一個團隊3-4人，有一個團隊負責人，每個綜合性實驗布置下來，由負責人將團隊成員進行分工，每人都要進行查資料查詢，通過資料查詢使學生了解實驗背景知識，建立文獻庫，然后根據(jù)所查資料寫出相應(yīng)的實驗方案，最后匯總。因為每個人查閱的資料不一樣，思考角度不一樣，所以寫出來的實驗方案各異，但是團隊負責人會召集匯總，大家共同商量總結(jié)出一套適宜可行的實驗方案。如多克隆抗體的制備技術(shù)，具有綜合性、應(yīng)用性和擴展性。從免疫動物的選擇、抗原的制備、免疫途徑的確定和免疫間隔時間的長短都是學生經(jīng)過不同討論和設(shè)計而得到的。
在這個過程中，每個團隊的學生都根據(jù)自己所查資料闡述想法，并用自己的文獻作為依據(jù)，通過討論，協(xié)商確定出符合具體實際條件的最佳方案，并以此開展實驗。這個綜合性實驗由于歷時長，有助于培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作認真負責的團隊精神。設(shè)計性、綜合性實驗培養(yǎng)了學生全面考慮問題的能力、耐心細致的工作態(tài)度，同時加深了學生對免疫學領(lǐng)域最新科技動向及成果對現(xiàn)代工程技術(shù)現(xiàn)狀的了解。通過類似綜合性實驗，學生普遍反映，以前零散的感性認識經(jīng)過這些設(shè)計性、綜合性實驗的錘煉后都融合起來了。有些實驗由于實驗室條件的限制，不能開展，但這并不影響我們對學生做實驗的訓練，我們采取了設(shè)計模擬實驗的創(chuàng)新模式。
比如，單克隆抗體的制備實驗，因為涉及細胞培養(yǎng)、動物的免疫和雜交瘤細胞的融合等過程，所需要的實驗條件和儀器設(shè)備很高，但是一個綜合性實驗。我們讓學生通過上網(wǎng)看視頻，查閱文獻等，模擬設(shè)計出實驗方案，每個人都有，這樣雖然沒有經(jīng)歷實驗，但實驗設(shè)計過程讓學生長了見識，知曉了實驗全流程。課程實踐表明，設(shè)計性綜合大實驗的開設(shè)，從籌劃、設(shè)計、思考、查閱資料和觀測實驗結(jié)果等諸多方面，學生實驗能力都大大提高，對他們今后的畢業(yè)設(shè)計或參加工作及從事科研都大有裨益。
（二）為了激發(fā)學生對實驗的興趣，強化主動性，我們特意設(shè)計場景實驗，引入具體的免疫學臨床病例進行教學，讓學生扮演檢測人員，可取得滿意的效果。如在凝集試驗中，我們可以讓學生作為政府檢疫部門的檢疫工作人員，任務(wù)是對某大型奶牛場進行布氏桿菌病的免疫快速檢測，篩選出陽性病例進行淘汰。讓學生先行查閱資料，從資料篩選出快速檢測方法，同時給學生介紹奶牛的布氏桿菌病的臨床檢測方法和注意事項，通過這個案例使學生不僅學以致用，學到免疫學實驗的方法，而且讓學生學到獸醫(yī)專業(yè)的其他知識，同時樹立專業(yè)思想，使學生的興趣得到極大滿足。
二、實驗課考試模式的改變促進學生充分發(fā)揮創(chuàng)新性思維。
考核是檢驗學生知識掌握程度的有效手段，要保證教學質(zhì)量必須制定嚴格的考核制度。以往傳統(tǒng)的考試是只是統(tǒng)計實驗報告，按實驗報告成績的平均數(shù)，然后乘上30%和理論課成績計入總分?，F(xiàn)在實驗課作為一門課程，我們首先在計分方式上改變了傳統(tǒng)的只記理論考試成績或?qū)嶒炚n成績比例偏低的狀況，實驗課也進行書面理論考核，但理論成績只占20%，實驗成績包括實驗報告、實驗設(shè)計及實驗過程，總體占80%來計分。我們采取分項計分方式，平時實驗成績和最后實驗考核各占50%，平時實驗考核主要考核學生的實驗課出勤率、態(tài)度、實驗過程和實驗報告的撰寫情況，最后的實驗考核是在課程全部結(jié)束后進行的，主要考核學生的基本操作技能、綜合運用知識的能力及對實驗結(jié)果的判斷和分析能力。讓學生申請大學生創(chuàng)新立項課題，發(fā)揮創(chuàng)新思維，自行設(shè)計實驗題目，自己動手進行科研，寫出實驗報告，有可能的話，可以投稿發(fā)表。
經(jīng)過幾年的教學實踐改革，學生是最大的受益者，在以創(chuàng)新能力為培養(yǎng)宗旨的實驗體系中，他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力都得到很大提高，取得了不少成果，有的學生參與做的畢業(yè)論文在國家刊物發(fā)表，有的畢業(yè)生參加工作后，收到用人單位的好評。有些同學獲得了許多獎項。如：有省大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎，獲得該獎項的二等獎。在2011年至2015年的三五年時間里有15位學生在中國微生態(tài)學報、西北農(nóng)業(yè)學報、病毒學報等核心期刊上共發(fā)表論文20余篇。同時“微生物與免疫學實驗教學模式的改革”課題獲得了學校教學成果優(yōu)秀獎。
通過這幾年的教學探索與實踐，我們深刻體會到：為了適應(yīng)世界知識經(jīng)濟和改革開放對人才的需求，高等學校尤其是應(yīng)用型高等農(nóng)業(yè)院校應(yīng)加強對學生進行知識、能力、素質(zhì)的全面培養(yǎng)，以滿足社會對專業(yè)（獸醫(yī)畜牧專業(yè)）人才的迫切需求。實驗教學要立足于學生綜合素質(zhì)的提高，真正體現(xiàn)以學生為主體的教學實踐活動，力爭多種教學形式相互滲透、交叉與綜合，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)和尊重學生的個性發(fā)展，真正把實驗室建成啟發(fā)學生創(chuàng)新思維的搖籃，提高學生綜合素質(zhì)的基地。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十一
河南是農(nóng)牧業(yè)大省，要構(gòu)建符合省情的現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)，促進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，把河南省建設(shè)成為全國乃至世界上有重要影響的優(yōu)質(zhì)畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地、食品工業(yè)基地，就迫切需要大量的畜牧獸醫(yī)人才和技術(shù)支撐。河南牧業(yè)經(jīng)濟學院是教育部畜牧獸醫(yī)教學資源庫的協(xié)作成員單位，是全國教指委動物科學類教學指導委員會理事長單位。目前學校已擁有一批精品課程專題網(wǎng)站，其中國家級精品精品6門、省級精品課程9門、教指委精品課程4門，校級精品課程55門；此外，該校還成功申請了5門國家級精品資源共享課，省級精品資源共享課11門。
為了充分發(fā)揮該校優(yōu)質(zhì)教學資源的作用，著力體現(xiàn)該校畜牧獸醫(yī)學科的專業(yè)優(yōu)勢以及和行業(yè)結(jié)合緊密的特點，進一步提高學校的教學質(zhì)量和水平，畜牧獸醫(yī)教學資源庫的建設(shè)與應(yīng)用顯得尤為重要，畜牧獸醫(yī)教學資源庫可以提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學資源和學習的平臺，滿足在校師生和非在校人員個性化學習、自主性學習和探索性學習，為河南培養(yǎng)出更多專業(yè)的畜牧獸醫(yī)人才，為河南畜牧業(yè)的發(fā)展積蓄后備力量。
1畜牧獸醫(yī)教學資源庫建設(shè)的內(nèi)容。
由畜牧獸醫(yī)優(yōu)秀教師組成教學資源開發(fā)團隊，參照國家及企業(yè)的技術(shù)標準、專業(yè)建設(shè)標準和崗位技能標準，整合學校優(yōu)質(zhì)的精品課程資源和共享資源課，建設(shè)畜牧獸醫(yī)教學資源庫。畜牧獸醫(yī)資源庫主要包含專業(yè)資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫和素材資源庫5個資源庫。
1.1專業(yè)資源庫建設(shè)。
國家職業(yè)資格標準包括家畜飼養(yǎng)工國家職業(yè)標準、家畜繁殖工國家職業(yè)標準、動物疫病防治員國家職業(yè)標準、國家疫病檢驗員國家職業(yè)標準、乳品檢驗員國家職業(yè)標準、乳品預處理工國家職業(yè)標準、飼料檢驗化驗員國家職業(yè)標準、獸醫(yī)化驗員國家職業(yè)標準、畜禽產(chǎn)品檢驗工國家職業(yè)標準、飼料廠中央控制室操作工國家職業(yè)標準、寵物養(yǎng)護與疫病防治工國家職業(yè)標準標準等，各種人才培養(yǎng)時應(yīng)參照國家職業(yè)資格標準進行培養(yǎng)；國家政策法規(guī)主要包括行業(yè)法規(guī)、行業(yè)法令、管理條例、管理辦法、行政許可、行政規(guī)程、行政細則、行政規(guī)定、行政方案、行政意見等方面，可以依據(jù)國家規(guī)定的相關(guān)政策法規(guī)對各個內(nèi)容進行填充，以供專業(yè)建設(shè)時參考。
1.2課程資源庫建設(shè)。
畜牧獸醫(yī)課程資源庫建設(shè)以《豬病與豬病防治》、《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》、《養(yǎng)禽與禽病防治》、《水產(chǎn)動物病害防治技術(shù)》、《動物營養(yǎng)與飼料加工》、《動物育種與繁殖技術(shù)》等專業(yè)核心課程為基礎(chǔ)，以學習單元的形式開發(fā)課程資源，課程資源主要包括：課程標準與課程大綱、課程教案、課程教學課件、實驗實訓指導書、標本圖片、課程視頻、作業(yè)庫、試題庫、參考資料、教材、課程答疑、論壇等。
1.3崗位資源庫建設(shè)。
崗位資源庫建設(shè)主要包括崗位設(shè)置、崗位標準、生產(chǎn)文件、求職者信息和企業(yè)信息等。其中崗位設(shè)置主要提供了家畜飼養(yǎng)工、家禽飼養(yǎng)工、家畜繁殖工、家禽繁殖工、寵物美容師、寵物養(yǎng)護員、獸醫(yī)化驗員、乳品檢驗員、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、獸藥營銷員、飼料營銷員、畜產(chǎn)品營銷員等主要崗位及其各崗位要求的崗位核心技能；崗位標準包括崗位操作標準和崗位職責；生產(chǎn)文件包括安全生產(chǎn)規(guī)范、操作規(guī)范、生產(chǎn)計劃單、工作手冊和作業(yè)指導書等；求職者信息包括應(yīng)往屆畜牧獸醫(yī)畢業(yè)生的求職簡歷及各種求職信息等，企業(yè)可以通過求職者的信息招聘求職者；企業(yè)信息包括企業(yè)網(wǎng)站鏈接、企業(yè)產(chǎn)品信息介紹、企業(yè)招聘信息等，求職者可以通過企業(yè)招聘信息找工作。
1.4培訓資源庫建設(shè)。
培訓資源庫建設(shè)主要包括師資培訓、崗位技能培訓、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓、職業(yè)資格認證培訓、技能大賽培訓等。其中師資培訓主要是專業(yè)教學能力培訓和專業(yè)技能培訓；學校和企業(yè)進行校企進行校企合作，對即將畢業(yè)的大學生進行企業(yè)入職培訓、崗位技能強化培訓、新技術(shù)培訓、班組長培訓等崗位技能培訓；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓主要對大學生進行創(chuàng)業(yè)教育，指導撰寫創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計劃書及創(chuàng)業(yè)過程指導等；職業(yè)資格認證培訓是通過專業(yè)的培訓輔導，幫助大學生和員工通過國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格認證和技能鑒定；技能大賽培訓是通過專業(yè)老師的指導，使學生具備犬外科手術(shù)、雞新城疫檢測方面的技能，參加相關(guān)機構(gòu)組織的畜牧獸醫(yī)技能大賽，以提高學生的動手能力。
1.5素材資源庫建設(shè)。
畜牧獸醫(yī)教學素材庫建設(shè)是一個循序漸進、不斷更新的過程。教學素材庫按照媒體類型可以分為：文本庫、視頻庫、圖片庫、圖形庫、教學課件、音頻庫、動畫庫、虛擬作品、虛擬仿真軟件、企業(yè)案例等；教學素材庫按照類別分類可以分為：豬資源庫、禽資源庫、牛羊資源庫、水產(chǎn)資源庫、寵物資源庫、飼料資源庫、獸藥資源庫、畜產(chǎn)品資源庫等。
2畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺的建設(shè)。
對畜牧獸醫(yī)教學資源進行合理分類，全面整合，并利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，研發(fā)畜牧獸醫(yī)教學資源庫管理平臺，為學生自主性學習提供環(huán)境，促進傳統(tǒng)教學模式的轉(zhuǎn)變。畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺可以實現(xiàn)學生學習過程的跟蹤管理、教師教學過程的管理、學員培訓過程的管理、素材資源的管理、崗位資源的管理、課程考試的管理、教師上傳資源的評價管理等功能，為在校師生和非在校學員提供優(yōu)質(zhì)的畜牧獸醫(yī)教學資源和學習的平臺，以實現(xiàn)自主性、主動式學習。畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺主要包括資源中心、學習中心、就業(yè)中心、資源檢索等功能模塊的建設(shè)，畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺框架圖如圖1所示。
2.1資源中心模塊。
資源中心模塊包括專業(yè)資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫和素材資源庫五個子模塊，這五個子模塊分別按照畜牧獸醫(yī)教學資源庫建設(shè)的內(nèi)容進行建設(shè)。
2.2學習中心模塊。
學習中心模塊包括選課模塊、課程學習模塊、課程考試模塊和互動交流模塊等子模塊，其中選課模塊可以實現(xiàn)在校學生和非在學校學的選課功能；課程學習模塊利用課程學習控制技術(shù)，學習途中有記錄，不能跳轉(zhuǎn)，只能循序漸進地去學習，不能拖拉，只有通過相應(yīng)測試才能進行下一章節(jié)學習；考試模塊中提供了題庫，待學員學完課程以后，進入考試模塊，系統(tǒng)會自動從系統(tǒng)中的題庫中抽取相應(yīng)題目構(gòu)成試卷供學員考試，考試通過后，該課程的學習才計入成績；互動交流模塊提供在線答疑和論壇的功能，供學生和教師進行交流。
2.3就業(yè)中心模塊。
就業(yè)中心模塊包括就業(yè)政策、企業(yè)招聘模塊和求職者應(yīng)聘模塊等子模塊。其中就業(yè)政策對當前就業(yè)形勢及就業(yè)相關(guān)政策進行了規(guī)定，為求職者提供幫助；企業(yè)招聘板塊主要包括企業(yè)的基本信息，招聘崗位的職位要求及職責要求等，招聘者還可以對應(yīng)聘者的信息進行篩選，選擇優(yōu)秀應(yīng)聘者入職；求職者應(yīng)聘模塊主要為求職者提供企業(yè)招聘崗位信息供求職者填寫自己的求職信息。
2.4資源檢索模塊。
資源檢索模塊包括類別樹檢索模塊、關(guān)鍵字檢索模塊等子模塊。對畜牧獸醫(yī)教學資源按照專業(yè)、課程、崗位、培訓、素材的結(jié)構(gòu)進行分類存儲，并做好關(guān)鍵字段的設(shè)計和確定，實現(xiàn)資源的統(tǒng)一管理，并能夠?qū)崿F(xiàn)按類別樹、按關(guān)鍵字方式進行全文檢索，提高資源的有效利用率。
3畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺的有效應(yīng)用。
3.1畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺是網(wǎng)絡(luò)教學的載體。
為了促進教學改革，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生的網(wǎng)絡(luò)化教學，學校部署了畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺，并出臺了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學改革方案，督促14個教學院系使用畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺進行了網(wǎng)絡(luò)教學，網(wǎng)絡(luò)教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖2所示。全校利用平臺共建立網(wǎng)絡(luò)課程422門，總訪問量469329人次，使用平臺進行網(wǎng)絡(luò)教學的教師總數(shù)是428人，占總教師總?cè)藬?shù)的59%，使用平臺進行在線學習的學生人數(shù)為10577人，占總學生人數(shù)的68.3%。平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，可以統(tǒng)計教師的各種教學活動數(shù)據(jù)并加以分析，對教師的教學過程進行管理和考評，還可以統(tǒng)計學生的各種學習行為和活動數(shù)據(jù)對學生的學習過程進行管理和考評。
3.2畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺是教學資源的優(yōu)秀展示平臺。
為了提高教師的教學水平和教學質(zhì)量，學校利用平臺組織了的河南牧業(yè)經(jīng)濟學院“海潤杯”教學技能競賽，46名老師參加了比賽，并利用平臺上傳了優(yōu)質(zhì)的教學資源，全校師生可以通過平臺對優(yōu)質(zhì)的教學資源進行觀摩學習；學校利用平臺完成了27門教學改革試點課程的立項工作，并利用平臺進行網(wǎng)絡(luò)教學；學校還利用平臺對參加全國微課比賽的38門優(yōu)秀的微課課程作品展示、選拔，全校師生可以通過平臺對微課課程進行在線學習。
3.3畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺可以促進教學改革，實現(xiàn)資源共享。
畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺可以促進主動式、協(xié)作式、研究型、自主型學習，形成開放、高效的新型教學模式的重要途徑，是示范性院校展示和推廣本校教學改革成果的重要平臺。教學資源庫建設(shè)平臺以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學為核心，搭建由專業(yè)資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫、素材資源庫五大資源庫組成的畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺，共上傳各類教學資源6tb，建立網(wǎng)絡(luò)課程422門，“海潤杯”教學競賽優(yōu)質(zhì)課程46門，教改立項課程27門，微課課程38門，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的資源管理平臺。實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并運用到教學中，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。
3.4畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺可以滿足不同人員的個性化學習、發(fā)展需求。
畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺中的培訓資源庫提供了師資培訓、崗位技能培訓、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓、職業(yè)資格認證培訓、技能大賽培訓等功能為畜牧獸醫(yī)師資水平提高、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)員工職業(yè)職格認定、提高行業(yè)水平、加強校企合作交流提供了重要平臺，滿足了教師、學生、企業(yè)員工、社會學習者等人員的教學需求、職業(yè)發(fā)展需求、終身學習需求和個性化學習需求。學校成立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，平臺的就業(yè)中心中有大學生創(chuàng)業(yè)孵化園的各類新成立公司的信息，吸引畢業(yè)學生和社會人員創(chuàng)建新公司18個，為150多人解決了就業(yè)問題，學校先后組織各類畜牧獸醫(yī)技能培訓10余次，為800多畢業(yè)學生和社會人員提供了專業(yè)技能培訓和崗位培訓。
4結(jié)束語。
畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺的建設(shè)是一個循序漸進、不斷更新完善的系統(tǒng)工程。畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺的建設(shè)，能夠整合畜牧類的優(yōu)質(zhì)資源，突出畜牧獸醫(yī)專業(yè)的優(yōu)勢，將優(yōu)質(zhì)資源共享給社會，提供自主學習的平臺，為推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)類人才做出重要貢獻。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十二
值此論文完成之際，衷心感謝我的導師李會慶研究員三年來嘔心瀝血的培養(yǎng)。
三年來，在課題設(shè)計、現(xiàn)場調(diào)查、實驗室工作、論文撰寫等各個方面，導師給予了悉心指導和無私幫助。導師敏銳的洞察力、淵博的.學識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及忘我的奉獻精神，是我永遠學習的楷模。
衷心感謝山東大學公共衛(wèi)生學院趙仲堂院長、謝克勤教授、王志玉教授、王潔貞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜寶法教授、徐凌中教授、賈存顯老師在學習、研究等方面給予的幫助指導和支持。
衷心感謝李士保老師在生活、學習等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省諸城市計劃生育服務(wù)站丁樹奇站長、趙民書記及全體工作人員在現(xiàn)場調(diào)查、患者追蹤、樣品保存、運輸?shù)确矫嫠龅拇罅抗ぷ鳌?BR> 衷心感謝我的同學劉洪慶、鄭文貴、李林貴、周英智、楊艷芳、鄭國華等在學習、生活、實驗室工作等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省醫(yī)學科學院施勝芳老師、刁玉濤同志在學習、研究等方面給予的幫助。衷心感謝濰坊市婦幼保健院婦科周蘭英醫(yī)師在提供cytothin宮頸取樣專用毛刷、緩沖液、預實驗所用樣本等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省皮膚病防治研究所郭教授、濰坊醫(yī)學院病理學教研室郭文君、劉汝清老師、整形醫(yī)院唐勝建主任在標本超低溫存放、宮頸細胞學檢測等方面提供的幫助。
衷心感謝山東大學附屬齊魯醫(yī)院婦科王立杰大夫在提供hpv陽性標本方面給予的幫助。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十三
三年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。
感謝在我完成畢業(yè)設(shè)計的過程中一直耐心給予我指導的盧文婷老師，沒有她的幫助，我無法如此順利的完成自己的論文。從最早的選題到最后的定稿，每一步都因為盧文婷老師的細心指導，才能夠一步一步走到最后，才能夠讓我完成人生這一具有歷史意義的畢業(yè)設(shè)計！
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！
同時也感謝學院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計的環(huán)境。
最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學，以及在設(shè)計中被我引用或參考的論著的作者。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十四
大學三年的學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校、我的父母、我的老師和同學們表達我由衷的謝意。
感謝武漢工程大學郵電與信息工程學院，給我提供這么好的學習生活環(huán)境，在這里學習和生活的三年是我一生中一段難忘的經(jīng)歷!
感謝我的導師余黎老師，肖老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。在寫論文的過程中，她幫助我開拓研究思路，悉心的教我克服仿真過程中遇到的問題。在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中，她們都給予了我悉心的指導。可以說，論文能夠完成，與她們的幫助密不可分。
感謝我的指導員姜琳老師，感謝她在生活和精神上都給予了我很多幫助;也要感謝大學三年來所有的老師，因為他們的悉心指點，我們才能打下通信專業(yè)知識的基礎(chǔ);同時還要感謝感謝所有同學和朋友，他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，也給了我無數(shù)的關(guān)心和鼓勵，讓我的大學生活充滿了溫暖和歡樂。有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實的度過了三年的學習生活。另外，我更要感謝我的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，和多年來他們對我默默的支持和鼓勵。謝謝你們!
在此，我再一次真誠地向所有幫助過我的人表示感謝!
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十五
在工程項目管理的過程中，工程質(zhì)量、工期以及成本是其三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在具體施工過程中，只有保證工期與工程質(zhì)量順利開展，才能確保企業(yè)成本的最大程度降低。企業(yè)才能獲得更多的利潤，增強自身的競爭力，但是由于受施工過程中管理水平、技術(shù)條件、政府政策等的影響，企業(yè)的工程項目管理的運轉(zhuǎn)并不樂觀，這就需要我們針對具體情況，進行合理分析，提升對工程造價內(nèi)涵的認識，采取積極有效的措施降低工程成本，實現(xiàn)企業(yè)的綜合效益。
工程造價的制約和管理是指遵循工程造價的客觀特點和規(guī)律，運用經(jīng)濟和科學技術(shù)原理等管理手段解決建筑工程活動中的工程造價的制約與確定、技術(shù)與管理、經(jīng)濟與經(jīng)營等實際理由，力求合理使用人力、財力、物力，達到提高經(jīng)濟效益和投資效益的全部組織活動和業(yè)務(wù)行為。其基本內(nèi)容就是合理制約和管理工程項目造價，不斷降低工程成本，確保建筑工程質(zhì)量。近些年，我國建筑業(yè)取得了很大發(fā)展，但還是存在很大差距的。
為從根本上制約和管理住工程造價，就要實施全過程制約和管理，以取得最佳的經(jīng)濟效益和社會效益。工程造價的有效制約就是在投資決策階段、設(shè)計階段、施工階段和結(jié)算階段，把建筑工程造價的發(fā)生額制約在批準的工程造價限額之內(nèi)，做到偏差的隨時糾正，以確保項目投資目標的實現(xiàn)，并在各個建設(shè)項目中取得較好的經(jīng)濟效益，最終實現(xiàn)使竣工決算制約在審定的概算額內(nèi)。
2.1工程招標對工程造價的影響。
建筑工程招標投標已經(jīng)非常普遍，施工單位需要在招標文件和自身能力的要求下，制定合理的標底，標底不能過高也不能過低。然而，在競標的過程中，由于企業(yè)之間的競爭比較激烈，惡意降低標價的現(xiàn)象普遍，在較低標價的影響下，施工企業(yè)不能保證工程的施工質(zhì)量。即使是施工的質(zhì)量達到了建筑工程的要求，工程造價過高的理由也比較嚴重，損害了自身的利益。
2.2工程設(shè)計方案對工程造價的影響。
建筑施工單位在競標成功和簽訂合同之后，就要由設(shè)計人員進行工程項目的勘探和設(shè)計，為建筑工程施工提供可靠的設(shè)計方案。目前，我國建筑工程設(shè)計的質(zhì)量和深度還對工程的造價產(chǎn)生著影響。在一些城市特別是中小城市，設(shè)計人員的設(shè)計水平和技術(shù)有限，設(shè)計人員不能及時的掌握新技術(shù)和新理論，設(shè)計方案都存在一定的滯后性和技術(shù)漏洞。由于掌握的資料不夠，設(shè)計的深度和質(zhì)量不高，施工過程中更改設(shè)計方案的現(xiàn)象普遍，這直接就導致了工期的延長和工程費用的額外支出，加大了建筑工程的整體造價。
2.3施工管理措施不當對建筑工程造價的影響。
工程造價管理人員需要對競標階段、施工準備階段、施工階段以及工程結(jié)算階段的工程成本進行制約，而施工階段的工期較長，是工程造價管理與制約的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我國建筑施工階段工程造價管理還存在諸多的理由，首先是工程造價管理的意識不強，無論是領(lǐng)導人員還是項目管理人員都沒有意識到工程造價管理的重要性，不能采取及時有效的手段來制約工程的整體花費。其次，設(shè)備和材料浪費嚴重。建材和設(shè)備的價格占工程總成本的一半以上，只有加強對工程建材和設(shè)備的管理，工程的成本才能得到有效的降低，但是施工現(xiàn)場材料和設(shè)備的浪費嚴重，很多價格昂貴的設(shè)備在沒有達到報廢程度的情況下就被棄之不用，資源浪費嚴重。
2.4工程結(jié)算階段對工程造價的影響。
在工程造價的管理與制約過程中，很多施工單位都忽視了工程結(jié)算階段的造價管理。工程結(jié)算階段需要對工程的整體花費進行編制，將編制的方案報有關(guān)部門審批，對工程的索賠款進行收取，實現(xiàn)工程造價的全過程管理。但是由于管理的意識不強，工程結(jié)算階段的成本浪費嚴重。
對工程造價進行制約，是降低項目投資資本的重要因素，可以從以下幾個方面進行考慮：
3.1不斷優(yōu)化設(shè)計方案。
設(shè)計方案是對工程項目的總體設(shè)計，對設(shè)計方案的優(yōu)化就是對工程項目的不斷改善。面對經(jīng)濟效益競爭日日激烈的市場環(huán)境，工程項目承包商在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上都希望得到更多的經(jīng)濟效益，因此設(shè)計師在對工程進行設(shè)計時，不能僅考慮技術(shù)方面的需要，更應(yīng)該注意設(shè)計方案的經(jīng)濟實用型以及可行性。
要想降低工程造價首先應(yīng)該從優(yōu)化設(shè)計方案入手，通過改革目前工程設(shè)計中的管理體制，引入項目設(shè)計競爭機制，通過競標單位之間的競爭不斷優(yōu)化設(shè)計方案，從幾個備選方案中根據(jù)經(jīng)濟需求以及技術(shù)含量選出最合適的方案。對于設(shè)計圖紙的審核過程，要認真對待那些施工難度大、結(jié)構(gòu)復雜的項目，從保證施工質(zhì)量、節(jié)省人力物力、提升施工進度的角度考慮，更全面的對設(shè)計方案進行整改。
3.2通過工程投標的方式引進競爭機制。
工程項目中的招標一般主要是針對施工材料的采購以及施工設(shè)備的引進進行公開招標形式，通過招標從參加單位中選出最合適的合作單位，這樣不但可以保證材料和施工設(shè)備的質(zhì)量，還能夠最大程度的降低工程造價。在進行公開招標時要有明確的投標底線，這個標底應(yīng)該是根據(jù)施工環(huán)境、物價、設(shè)計圖紙以及國家相關(guān)的法規(guī)大致評估的。
競標工作若想順利達到預設(shè)目的，必須要遵循公平、公開的原則，任何競標單位不得為了得到競標工程采取任意抬價或者是過分壓低價格，相關(guān)監(jiān)督部門應(yīng)該對競標過程進行監(jiān)督，還要認真審查競標單位的資質(zhì)，確保競標工作的公平化以及工程項目可以在預定的期限內(nèi)保質(zhì)保量的完成。通過這種工程競標的方式，實現(xiàn)了工程競爭的公平環(huán)境，同時對于降低工程造價也是一大作用。
3.3選擇科學的施工方案，加強施工管理與組織。
施工方案是對項目工程施工所采取的方案，施工方案的合理性，有助于降低工程預算。施工方案的選擇事關(guān)工程進展和工程質(zhì)量的保證，因此相關(guān)單位在做選擇時一定要慎重。首先應(yīng)該確定施工方案的科學性以及技術(shù)方案的先進性，施工方案的科學性主要體現(xiàn)在施工方案是否是從施工實際環(huán)境出發(fā)，在實際操作中能否順利進行，技術(shù)的先進性指的是施工技術(shù)的前沿性，時代發(fā)展使得技術(shù)水平不斷更新?lián)Q代，方案要想得到應(yīng)用應(yīng)該不斷更新技術(shù)。
同時科學的方案還應(yīng)該考慮施工的經(jīng)濟投入，盡量減少施工的投入成本并保證施工質(zhì)量。另外在施工過程中，單位負責人以及監(jiān)理人員應(yīng)該認真履行工作職責，加強對安全施工的管理以及監(jiān)督，實現(xiàn)安全施工。加強工程管理，改善勞動組織方式，通過合理安排勞動節(jié)省人力物力、提高施工效率，節(jié)省機械費用開支，從而達到降低工程造價的目的[3]。
3.4制約各種人力物力的成本運算。
我國現(xiàn)階段工程項目建設(shè)中還有很多施工技術(shù)需要人工完成，人工效率是有限的，這會增加很多人工費用的開支，因此加強對施工人員的管理，提高工作效率，可以適度的減少工程造價。此外，材料在我國工程項目施工中也是占據(jù)較大資金投入的一種，大致估算可以占到將近71%，所以在施工中如果能夠盡量節(jié)約材料成本就可以大幅度的降低工程造價。
市場上的建筑材料品種繁多，價格也是相差很多，承包商要想降低材料造價，就應(yīng)該選派經(jīng)驗豐富、職業(yè)素養(yǎng)高的采購員對施工材料進行采購，同時要對材料進行“貨比三家”從眾多材料供應(yīng)商中選出質(zhì)量上乘、價格優(yōu)惠、售后有保障的合作單位。另外，為了更大程度的降低材料的工程造價，應(yīng)該杜絕施工過程中的材料浪費，實現(xiàn)材料的最大程度的利用。只有在施工過程中，嚴格制約人工費用以及材料的費用就能夠很大程度的降低項目工程造價，實現(xiàn)項目投資的最大利益。
3.5做好工程項目的竣工運算。
項目工程的竣工運算是項目建設(shè)的最后一個程序，建設(shè)項目經(jīng)相關(guān)質(zhì)量驗收部門進行審核，審核通過后就可以交付應(yīng)用。進行工程竣工運算，首先要收集竣工驗收所需要的相關(guān)資料，除去工程技術(shù)資料和安全文明施工材料不需要，其他的各種設(shè)計修改補充聯(lián)系單、監(jiān)理人或者是設(shè)計人的簽證單、監(jiān)理或業(yè)主認可的施工方案以及各種自然災害的憑據(jù)，竣工單位都要及時收集整理[4]。施工單位在確保資料完整的情況下，應(yīng)該仔細的核算工程支出，遵循實事求是的原則，保護自身的利益不受侵犯。另外，工程施工中如果出現(xiàn)由于外界因素而導致施工進度延緩沒有按照預期計劃完成目標或者是出現(xiàn)的安全事故，施工單位應(yīng)該廣泛收集有效證據(jù)，得到應(yīng)有的賠償，減少不必要的成本支出，降低工程造價。
綜上所述，建筑工程造價管理及目標成本制約是一個極為復雜，卻非常重要的.過程。因此，施工企業(yè)要想在市場經(jīng)濟中占有一席之地，就必須對建筑工程的每個施工階段進行造價管理及成本制約。
[2]尹璐.淺談建筑工程造價的制約與管理[j].管理科學.2012。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十六
要想實現(xiàn)辦公自動化，就必須將計算機網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公方式聯(lián)合起來協(xié)調(diào)進行，它是一種高效、便捷的新型辦公方式，是信息化不斷發(fā)展的產(chǎn)物。通過使用計算機網(wǎng)絡(luò)不同單位、不同企業(yè)以及政府部門之間，可以跨時間、跨地域的協(xié)同辦公。因為工作人員能夠通過使用現(xiàn)代化技術(shù)、設(shè)備以及更加科學的信息管理策略來提升工作效率，最終能夠?qū)崿F(xiàn)信息化的管理與科學化的決策管理，所以，計算機網(wǎng)絡(luò)辦公自動化越來越受到人們的關(guān)注。
1辦公自動化的作用和作用。
隨著社會信息的不斷發(fā)展，如今的辦公自動化系統(tǒng)已經(jīng)不再單單是為了減少工作人員工作量，而是要將工作人員從繁瑣的信息事務(wù)管理中解救出來，讓工作人員擁有更多的精力與實踐去處理其它工作，提升工作人員的綜合能力，進而提升工作效率。辦公自動化是一項具有歷史性作用的系統(tǒng)工程，它能為信息化社會的發(fā)展提供強有力的保證，主要體現(xiàn)在下面幾點：(1)為信息化社會的發(fā)展提供媒介;(2)提升信息的快速相應(yīng)能力;(3)能夠更加準確和科學的幫助用戶進行決策;(4)節(jié)省辦公費用。
2系統(tǒng)組成。
辦公自動化系統(tǒng)主要包含5個模塊分別為：
(1)個人事務(wù)處理系統(tǒng)。其包含待辦事項、電子郵件、個人文檔、個人通訊錄以及日程安排。
(2)日常辦公系統(tǒng)。其包括了文件發(fā)放管理、文件接收管理、報告管理、領(lǐng)導監(jiān)督、通知管理、會議管理以及檔案管理。
(3)資源管理。這一項中包含的內(nèi)同比較少，只有資源中心、車輛管理進而會議室管理三方面。
(4)專業(yè)文件管理。專業(yè)文件管理包括：設(shè)備管理、成本管理以及辦公自動化綜合系統(tǒng)其它模塊的合成。
(5)系統(tǒng)管理。這一模塊是辦公自動化系統(tǒng)中最后一項，其包含的是更多的管理，比如：用戶管理、部門管理、授權(quán)管理、備份管理等。
以上五個模塊主要構(gòu)成成了計算機網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)，其功能要比傳統(tǒng)的現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)強大的多，這一系統(tǒng)的應(yīng)用使信息化管理更加方便、快捷，極大地簡化了辦公步驟與策略，提升了工作效率。
3計算機網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)的設(shè)計原則。
3.1系統(tǒng)實用性。
在設(shè)計開發(fā)計算機網(wǎng)絡(luò)辦公操作系統(tǒng)時必須要考慮系統(tǒng)的實用性，將管理信息作為主體，面向辦公單位的日常的信息處理，面向領(lǐng)導的管理決策，面向信息化社會服務(wù)，及時進行信息交流，最終實現(xiàn)無紙化的計算機網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)。與此同時，設(shè)計的系統(tǒng)操作起來應(yīng)該簡單、方便，工作人員能夠輕松上手使用。
3.2具備安全可靠。
設(shè)計系統(tǒng)應(yīng)該進行分類授權(quán)，設(shè)置權(quán)限，運用自動存儲制約等技術(shù)來確保辦公自動化系統(tǒng)的安全性;利用raid技術(shù)和備份技術(shù)，保證辦公自動化系統(tǒng)的安全可靠。在信息文件的傳遞過程中，對每一次的改動都應(yīng)該記錄下來，等文件正式確定后，要和正文一起歸檔。
3.3確保技術(shù)。
應(yīng)該使用基于browser/server的三層結(jié)構(gòu)，客戶端與數(shù)據(jù)進行連接的時候必須通過中間事務(wù)層，通過這種方式既能保證數(shù)據(jù)的安全，又能提升處理事務(wù)的效率。中間事務(wù)層主要實現(xiàn)了系統(tǒng)的功能，極大地提升了系統(tǒng)的性能，降低了系統(tǒng)開發(fā)、維護成本，使系統(tǒng)操作起來更加的便捷。客戶端將瀏覽器作為操作端，既保證了自動化辦公系統(tǒng)的通用性，又不用對客戶端進行維護。
3.4系統(tǒng)的可維護性。
在系統(tǒng)中使用中間事務(wù)層這類的服務(wù)構(gòu)架，使系統(tǒng)能夠依據(jù)應(yīng)用需求的轉(zhuǎn)變以及應(yīng)用范圍的不斷擴大，更加便捷對系統(tǒng)進行擴展與升級，能夠根據(jù)用戶自己的需要來設(shè)置工作流程以及文件信息的傳遞的格式，確保系統(tǒng)擁有更高的實用性。
4技術(shù)的實現(xiàn)。
4.1三層結(jié)構(gòu)。
系統(tǒng)設(shè)計過程中應(yīng)該采用標準的中間件接口，只有這樣的接口才能為插件的研發(fā)提供標準接口。因為各個平臺的模塊的接口使用的是中間件，所以工作人員在使用的時候不需要將原本應(yīng)用進行大范圍的改動，就可以融入到oa平臺中工作，表現(xiàn)出了自動化辦公系統(tǒng)擁有非常好的兼容性。在辦公自動化系統(tǒng)中使用web技術(shù)與中間件技術(shù)，符合了現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。與此同時，使用這些技術(shù)也使系統(tǒng)具有更加優(yōu)秀的性能。
4.2自定義技術(shù)。
辦公自動化系統(tǒng)可以自定義公文格式與工作表格，讓用戶可以根據(jù)自己的需求進行自我設(shè)計，這不但簡化了系統(tǒng)的維護，還擺脫了對開發(fā)商的依賴，提升了系統(tǒng)的通用性，這一特性賦予了辦公自動化系統(tǒng)更加頑強的生命力。系統(tǒng)的修改編輯界面也直接與office辦公軟件相連接，更突出了系統(tǒng)的通用性。
4.3安全機制。
oa系統(tǒng)是利用信息交換的平臺與數(shù)據(jù)的存儲平臺當作辦公自動化系統(tǒng)的后臺，中間層則是進行信息處理分析，web是系統(tǒng)的前臺應(yīng)用的三層次結(jié)構(gòu)。這個系統(tǒng)的后臺擁有信息交換平與數(shù)據(jù)庫雙向的安全性。信息交換平臺的安全等級為c級。數(shù)據(jù)庫也擁有獨自的安全機制，它針對用戶的權(quán)限與密碼制定了限制，阻止非規(guī)定用戶進入。除此之外，oa系統(tǒng)本身也擁有一套完善的用戶和權(quán)限管理系統(tǒng)，在不同的模塊上設(shè)置不同的管理員與權(quán)限，可以給特定用戶有限的權(quán)限，這樣的安全設(shè)置既保證了系統(tǒng)的安全性，又使系統(tǒng)操作更加的靈活，方便信息的傳輸與管理。
5總結(jié)。
辦公自動化系統(tǒng)能夠幫助工作人員使用先進的辦公設(shè)備和優(yōu)秀科學的管理策略來提升他們的工作效率與工作質(zhì)量，使單位的信息化管理更加快速、便捷。它的使用與推廣不但能簡化信息化辦公的步驟與工作，還會為企業(yè)或單位節(jié)省開支，獲得更大的經(jīng)濟效益。
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作者單位。
衡水學院分院河北省衡水市053000。
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畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十七
論文摘要：針對目前高職院校公共機房管理中普遍存在的問題，對如何管理好高職院校的公共計算機機房，充分發(fā)揮公共計算機機房在高職實驗實訓教學中的作用，本文根據(jù)筆者多年的機房管理經(jīng)驗，從硬件管理、軟件管理、制度建設(shè)等方面進行了探討。
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機的應(yīng)用已經(jīng)深入到各行各業(yè)，高職院校計算機公共機房已成為高職實踐教學中重要的教學場所。公共機房主要承擔全院學生計算機文化基礎(chǔ)課、計算機專業(yè)課、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學任務(wù)，同時還承擔了學校以及來自其它部門的考試等任務(wù)，這就使公共機房的使用頻率大大地增加，因此對公共機房的設(shè)備管理、日常管理都提出了更高的要求。
計算機機房管理事務(wù)繁雜，牽涉面廣，對計算機管理員的技術(shù)素質(zhì)、服務(wù)意識提出更高要求。機房管理工作主要包括：機房軟硬件維護，計算機實驗教學的課程安排、環(huán)境衛(wèi)生管理、機房安全管理、機房資產(chǎn)管理等。
公共機房計算機使用頻率高，使用人員范圍廣，因此在日常的使用過程中，計算機的硬件經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的故障，如：因計算機的移動造成計算機掉電、硬件松動，鍵盤、鼠標、耳機等易耗品損壞顯得更為突出。同時也會出現(xiàn)人為破壞，有些由于機房的計算機安全設(shè)置不到位，學生有意無意的使用刪除命令、格式化命令、修改cmos或注冊表，造成系統(tǒng)被破壞。有的人會隨意更改ip地址，可能導致局域網(wǎng)內(nèi)計算機出現(xiàn)ip沖突。
公共機房承擔著各種教學，且不同年級、不同專業(yè)有不同的實驗內(nèi)容，需要各種不同的教學環(huán)境，同時操作系統(tǒng)經(jīng)常要安裝補丁，殺毒軟件不斷更新病毒庫。再加上要對應(yīng)對各類考試、培訓與平時的課外上機，使公共機房經(jīng)常需要安裝或更新各類軟件，這讓公共機房管理員必須耗費大量的時間安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。
公共機房的環(huán)境衛(wèi)生狀況不好，灰塵對計算機的破壞很大，易損壞機器內(nèi)部硬件，灰塵多了會覆蓋在主板上，灰塵會阻礙散熱器散熱，造成計算機內(nèi)部溫度過高，嚴重時會導致計算機經(jīng)常死機或者重啟，尤其是cpu風扇上灰塵過多，影響cpu散熱，會有燒毀cpu的可能，所以保持計算機機房環(huán)境整潔能有效避免灰塵對電腦的危害，延長計算機的使用壽命。同時不良的衛(wèi)生條件也會影響上機人員的身體健康。機房室內(nèi)的溫度、濕度、電源穩(wěn)定性都會對計算機硬性的穩(wěn)定性、可靠性及使用壽命有很大影響，容易出現(xiàn)運行速度慢，頻繁死機，原件燒毀等問題。
公共機房內(nèi)的計算機因為使用頻率高，硬件損壞率也高。為了保證機房正常運轉(zhuǎn)，硬件設(shè)備維護要及時。定期檢查接線，插口是否松動，定期打開機箱進行除塵，監(jiān)督上機人員正常開關(guān)機，并且關(guān)閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫，保證已損壞的設(shè)備得以及時的更換，這樣保證機器的及時正常運行，從而保證了學校正常的教學秩序。
由于我院的公共機房是在不同時期建成的，機房的計算機就存在配置不同、品牌不同的情況，這給計算機的系統(tǒng)維護和軟件管理帶來了難度。目前，大多數(shù)高校計算機公共機房的軟件系統(tǒng)管理方法都是采用硬盤保護卡，它也是最行之有效的軟件系統(tǒng)管理方法。
公共機房軟件系統(tǒng)日常管理的主要任務(wù)是操作系統(tǒng)被破壞后的恢復和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤保護卡實現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復技術(shù)已經(jīng)非常成熟了，只要將系統(tǒng)分區(qū)設(shè)置成“立即還原”，當系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，重新啟動計算機后，該分區(qū)就能恢復到原來的正常狀態(tài)。軟件安裝我們可以利用硬盤保護卡的網(wǎng)絡(luò)同傳功能，做好一臺母機，通過網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送到各臺子機即可。同時硬盤保護卡還具有增量同傳、斷點續(xù)傳、遠程喚醒、遠程重啟、遠程關(guān)機、自動分配接收端ip地址和主機名、cmos參數(shù)保護和恢復功能等，根據(jù)軟件系統(tǒng)日常管理中的實際問題有選擇的使用，可以很方便、很高效的進行軟件系統(tǒng)管理。
機房日常管理中我們經(jīng)常會需要重新做系統(tǒng)或更改系統(tǒng)設(shè)置，增刪應(yīng)用程序，在這過程中會意外造成系統(tǒng)破壞然后進行了保存，這樣每次開機還原的系統(tǒng)就不是原安全穩(wěn)定的系統(tǒng)了。所以，最好的方法是除了對系統(tǒng)進行保護以外，管理人員還應(yīng)在系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、完整的情況下，應(yīng)用ghost軟件進行備份。這樣即使系統(tǒng)出了問題，也可運用系統(tǒng)備份文件進行恢復系統(tǒng)。
病毒是公共機房面臨的一大難題。由于公共機房上機人數(shù)眾多，機房內(nèi)的計算機難免被一些通過惡意網(wǎng)站、移動存儲等傳播的病毒所感染?，F(xiàn)在的計算機病毒具有破壞性、潛伏性和傳染性等特點，破壞性強、不易清除，再加上使用者計算機水平不一，公共機房計算機很容易感染病毒，而且一旦感染，可能造成整個局域網(wǎng)內(nèi)計算機都不能正常運行，甚至造成全校范圍的影響。對付計算機病毒必須以預防為主，首先要及時給系統(tǒng)安裝補丁將系統(tǒng)漏洞給堵住，其次給每臺計算機安裝殺毒軟件和防火墻，防止計算機在使用的時候感染來自網(wǎng)絡(luò)或移動存儲的病毒，并且要定時更新病毒庫。
機房管理歷來是讓許多機房管理員頭疼的事。所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，為了規(guī)范機房管理，提高計算機的使用效率，保障公共機房的正常運作，制定出《機房管理員崗位職責》、《計算機機房安全制度》、《學生上機守則》、《設(shè)備損壞賠償制度》等規(guī)章制度。有了科學、合理、可行的規(guī)章制度，日常的機房管理工作就有章可循。作為機房管理員必須嚴格遵守規(guī)章制度對機房進行日常管理和維護。上機人員在使用計算機時，也必須認真填寫上機記錄，遵守管理制度。
針對機房管理中經(jīng)常出現(xiàn)故障機不能得到及時維修的問題，我們在機房中配備一本《設(shè)備運行情況記錄本》，用于上機學生進行登記，上機時如發(fā)現(xiàn)自己使用的計算機有故障要及時報修并填寫在《設(shè)備運行情況記錄本》上，機房管理員根據(jù)每天的學生填寫情況，進行有針對性的維修，節(jié)省了檢查計算機故障的時間。維護人員對自己維護的計算機進行故障記錄，故障現(xiàn)象及處理方法以及解決后的狀況，這樣不但可以掌握每臺計算機的工作狀況也可為今后的故障維修總結(jié)經(jīng)驗。
公共機房的管理與維護是一既復雜繁瑣，又不斷重復的工作，而且具有一定的不可預見性，因此，作為機房管理員必須不斷的學習相關(guān)的專業(yè)知識，不斷的進行總結(jié)，管理員之間要互相交流，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，還要有服務(wù)意識，得到上機人員的理解和配合，實現(xiàn)機房管理的科學化、規(guī)范化和人性化，為學院的計算機實踐教學提供良好的服務(wù)。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇一
繼“三聚氰胺”事件之后，中國奶業(yè)經(jīng)歷了前所未有的挑戰(zhàn)。一方面，乳品安全成為人們關(guān)注的焦點。有學者認為，安全事件的根源之一在于奶牛散養(yǎng)戶分散和落后的生產(chǎn)方式，由此帶來奶牛疫病防控難度加大、個體奶站摻假等問題[1].另一方面，全國各地區(qū)規(guī)?；膛稣谇娜慌d起。整體來看，規(guī)?；膛錾a(chǎn)過程更為集約化，單產(chǎn)、奶價較好，整體經(jīng)濟效益占優(yōu)勢，但盲目發(fā)展和規(guī)模過大帶來的周邊環(huán)境污染、飼養(yǎng)成本增加、疾病防控困難等各方面壓力也在不斷加大。如何實現(xiàn)奶牛養(yǎng)殖“高效、生態(tài)、安全”的基本要求，養(yǎng)殖模式和生產(chǎn)方式起到?jīng)Q定性作用。針對我國現(xiàn)有國情，發(fā)展適度規(guī)模的家庭牧場是社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制創(chuàng)新的必然選擇，也是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求和未來奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展趨勢。
1我國家庭牧場的概念內(nèi)涵。
家庭農(nóng)場是一個泊來詞，含義類似于我國的專業(yè)大戶。從國際視角來看，美洲、歐洲等地區(qū)的家庭農(nóng)場在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要的地位。1984年，法國已有農(nóng)場126萬個，農(nóng)業(yè)勞動力180多萬人，平均每個農(nóng)場只有1.5個勞動力，絕大部分都是家庭農(nóng)場[2].
根據(jù)美國人口普查局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2007年美國的家庭農(nóng)場約190萬個。2010年，美國收入超過100萬美元的農(nóng)場有88%屬于家庭農(nóng)場，而生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品占全美農(nóng)產(chǎn)品總量的79%.家庭農(nóng)業(yè)在巴西國家經(jīng)濟中的比重和作用也越來越凸顯，已經(jīng)占到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的1/3.
在我國，家庭農(nóng)場的發(fā)展尚處于積極探索的階段?，F(xiàn)階段我國對家庭農(nóng)場并無明確統(tǒng)一的概念，農(nóng)業(yè)部《關(guān)于促進家庭農(nóng)場發(fā)展的指導意見》中指出，家庭農(nóng)場是指以家庭成員為主要勞動力，從事農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營，并以農(nóng)業(yè)經(jīng)營收入為主要收入來源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。
家庭牧場屬于家庭農(nóng)場的一種類型。1996年，我國學者提出家庭牧場的概念，道爾吉帕拉木[3]認為，所謂家庭牧場就是以草場和牲畜的家庭經(jīng)營為基礎(chǔ)，以商品畜牧業(yè)生產(chǎn)為目的，具有一定基礎(chǔ)設(shè)施和畜群規(guī)模，能夠獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟收入的畜牧業(yè)生產(chǎn)單位。此家庭牧場概念提出較早，但不失前瞻性，與我國現(xiàn)階段發(fā)展家庭牧場的基本要求吻合。邱青瑞[4]認為，家庭牧場是以家庭經(jīng)營為單位，遠離村居，從事單一類別畜禽專業(yè)化養(yǎng)殖，具有適度規(guī)模，達到“場合標準化、場區(qū)園林化、設(shè)施現(xiàn)代化、種養(yǎng)循環(huán)化、糞污零排化”要求的畜牧生產(chǎn)經(jīng)營模式。王薇[5]提出，家庭牧場是以家庭為生產(chǎn)單位、自主經(jīng)營的奶牛養(yǎng)殖生產(chǎn)方式。
可見，家庭牧場是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的一種創(chuàng)新，世界各國農(nóng)業(yè)發(fā)展無不以農(nóng)戶和家庭為基本經(jīng)營單位，其經(jīng)營形式的基本脈絡(luò)為兼業(yè)戶到專業(yè)戶再到專業(yè)大戶。在我國適度規(guī)模的家庭牧場可能是未來畜牧業(yè)經(jīng)營的主要形式之一。畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織形式的演化過程，決定了現(xiàn)階段我國家庭牧場的實質(zhì)內(nèi)涵和階段特征。
1.1以農(nóng)戶家庭為經(jīng)營主體。
據(jù)統(tǒng)計，截至2012年年底，我國農(nóng)村承包集體耕地的農(nóng)民家庭約2.3億戶，仍在耕地上從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的農(nóng)民家庭約1.9億戶，他們經(jīng)營的耕地面積(包括流轉(zhuǎn)來的耕地)占農(nóng)村家庭承包耕地總面積的92.5%.陳錫文接受記者采訪時表示，在未來相當長的時間里，農(nóng)戶家庭無論在主體數(shù)量上還是在經(jīng)營土地的數(shù)量上，都仍將占據(jù)絕大多數(shù)。這表明，無論怎么扶持發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，都必須堅持集體土地的承包權(quán)屬于農(nóng)戶家庭，不能忽視農(nóng)戶家庭經(jīng)營這個基本面，這是農(nóng)村基本經(jīng)營制度的根本[6].
1.2以家庭成員為主要勞動力。
家庭牧場在經(jīng)營和生產(chǎn)的具體過程中，主要經(jīng)營者和勞動力來源以家庭成員為主，即主要依靠家庭成員而不是雇工從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，這也是家庭牧場和養(yǎng)殖企業(yè)的主要區(qū)別之一。家庭牧場的經(jīng)營者需要具備一定的養(yǎng)殖知識和技能，并具有維持家庭牧場正常運轉(zhuǎn)的經(jīng)營管理水平。與大田生產(chǎn)類種植業(yè)不同，畜牧業(yè)的勞動對象是動物，一般需要每天飼養(yǎng)，不存在勞動的間斷期，而且動物的生長發(fā)育受氣候條件的影響小于植物，所以畜牧業(yè)的勞動季節(jié)性一般遠遠小于大田生產(chǎn)[7].因此，為滿足適度規(guī)模家庭牧場的生產(chǎn)要求，除家庭勞動力以外，一般還需要雇用長期穩(wěn)定且具有一定專業(yè)化技術(shù)的勞動力。
1.3集約化生產(chǎn)。
家庭牧場的生產(chǎn)方式不同于農(nóng)戶的分散飼養(yǎng)，主要進行養(yǎng)殖業(yè)的專業(yè)化生產(chǎn)，即通過土地流轉(zhuǎn)，適當?shù)膭趧?、資本和技術(shù)投入，建立標準化的養(yǎng)殖場所和設(shè)施，實施統(tǒng)一管理和生產(chǎn)，使家庭牧場的勞動生產(chǎn)率和資源利用率均達到較高水平，實現(xiàn)可持續(xù)的牧場發(fā)展。國外家庭牧場集約化生產(chǎn)過程中，澳大利亞、新西蘭等草地資源豐富的國家，以土地資源投入為主來發(fā)展畜牧養(yǎng)殖；美國和歐洲國家多以資本和技術(shù)投入為主；許多發(fā)展中國家仍以勞動力投入為主，養(yǎng)殖模式較為傳統(tǒng)。
1.4商品化經(jīng)營。
在我國經(jīng)濟發(fā)展的早期階段，畜牧業(yè)常表現(xiàn)為農(nóng)作物生產(chǎn)的副業(yè)，僅用以滿足家庭生活的需要。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率不斷提高，畜牧業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量逐漸增加，除滿足家庭生活需要外仍有剩余，并以市場需求為導向不斷向商品生產(chǎn)和商品交換轉(zhuǎn)化，畜牧業(yè)發(fā)展逐漸成為相對獨立的產(chǎn)業(yè)，經(jīng)營產(chǎn)品也逐步多元化。隨著我國城鎮(zhèn)化發(fā)展，人民生活水平的提高，牛奶及其制品的需求快速增長，促進了乳業(yè)商品經(jīng)濟的發(fā)展。家庭牧場將是奶牛養(yǎng)殖、乳品生產(chǎn)的重要載體和組織形式，可根據(jù)市場需求，通過進行專業(yè)化、集約化養(yǎng)殖，商品化經(jīng)營，為城市及周邊地區(qū)提供產(chǎn)品，且以利潤最大化為經(jīng)營目標，實現(xiàn)家庭收入水平的提高。
1.5適度規(guī)模養(yǎng)殖。
現(xiàn)階段，個體養(yǎng)殖戶分散、落后的養(yǎng)殖方式無法實現(xiàn)現(xiàn)代機械化、信息化設(shè)施設(shè)備投入生產(chǎn)和形成奶牛養(yǎng)殖規(guī)模效益，嚴重阻礙了我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。因此，適度規(guī)模經(jīng)營是家庭牧場發(fā)展的一個重要內(nèi)涵。現(xiàn)有家庭農(nóng)場一般以土地經(jīng)營面積來反映其種植規(guī)模，家庭牧場以牲畜存欄量或出欄量反映其養(yǎng)殖規(guī)模，事實上適度規(guī)模經(jīng)營不僅指土地面積和牲畜數(shù)量需控制在適度范圍內(nèi)，更要求家庭牧場的經(jīng)營質(zhì)量達到適當水平，在符合社會經(jīng)濟發(fā)展要求以及帶動當?shù)剞r(nóng)村勞動力充分就業(yè)的前提下，保證現(xiàn)有要素合理組合和充分利用，實現(xiàn)家庭牧場的利潤最大化，從業(yè)農(nóng)民收入與城鎮(zhèn)家庭收入水平基本相當。農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營有諸多影響因素，就養(yǎng)殖業(yè)來說，土地資源稟賦、經(jīng)濟發(fā)展水平、生產(chǎn)力水平、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系完善程度、勞動者素質(zhì)以及風險都是影響經(jīng)營者對生產(chǎn)規(guī)模決策的重要因素。這也決定了適度規(guī)模并無統(tǒng)一標準，而是因地而異，視不同情況而定。
2我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展歷程。
我國奶牛養(yǎng)殖的發(fā)展，是隨著不同歷史時期和特定的環(huán)境政策而不斷演化的。新中國成立初期，物質(zhì)資源極度匱乏，國家處于百廢待興之時，迅速恢復生產(chǎn)成為首要任務(wù)。因此，政府鼓勵私人養(yǎng)牛，奶牛養(yǎng)殖的主要模式為個人散養(yǎng)，奶牛養(yǎng)殖的區(qū)域差異也十分突顯，主要分布在大城市郊區(qū)等。由于生產(chǎn)條件簡陋，飼料供給嚴重不足，再加上管理落后，導致奶牛單產(chǎn)水平低。
計劃經(jīng)濟時期，國營和集體經(jīng)營奶牛場逐漸代替私營和公私合營養(yǎng)殖場，成為奶牛養(yǎng)殖的主要模式，最為典型的有上海牛奶集團的前身上海市牛奶公司。國營、集體經(jīng)營形式使我國奶牛存欄量有較大的提升，奶牛規(guī)模養(yǎng)殖模式開始占據(jù)主導地位，且使奶業(yè)形成生產(chǎn)、加工、銷售一體化組織形式。但因我國飲食結(jié)構(gòu)特點，牛奶消費量仍遠低于世界平均水平，我國奶牛養(yǎng)殖仍在探索中前進。
改革開放以后，我國奶牛養(yǎng)殖有了快速全面的發(fā)展。奶牛養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)營主體涵蓋了企業(yè)、合作社、農(nóng)戶等，且近年來一些外國乳品企業(yè)開始在我國投資建設(shè)奶源基地和牧場，奶牛養(yǎng)殖模式更加多元化，全國牛奶產(chǎn)量和奶牛存欄量呈現(xiàn)大幅度增長。
小規(guī)模散養(yǎng)奶牛的生產(chǎn)方式落后，質(zhì)量難以控制等弊端，奶源質(zhì)量和農(nóng)民效益得不到保障，此種養(yǎng)殖模式日益萎縮。同時奶牛養(yǎng)殖小區(qū)如雨后春筍般迅速出現(xiàn)在各地，且小區(qū)建設(shè)曾受到各級政府的補貼，但又因其在管理運行和防疫安全等方面存在諸多問題，面臨著升級或調(diào)整的局面。隨著我國逐步推行畜禽標準化規(guī)模養(yǎng)殖，企業(yè)注入大量資金自建牧場，100頭以上規(guī)模的奶牛養(yǎng)殖比例從2008年的19.54%增長至2012年的37.25%，2013年占比達到41%.然而小規(guī)模散養(yǎng)模式比例在我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)中有一半以上，2012年全國奶牛存欄1493.9萬頭，其中養(yǎng)殖規(guī)模在100頭以下的養(yǎng)殖戶所養(yǎng)奶牛占總存欄數(shù)的62.75%,2013年占比約為59%.
3家庭牧場與其他奶牛養(yǎng)殖模式的比較。
3.1散戶飼養(yǎng)。
散戶飼養(yǎng)的規(guī)模多在20頭以下，養(yǎng)殖戶大多以家庭為生產(chǎn)單位，養(yǎng)殖管理粗放，主要利用自家承包的土地種植奶牛飼料作物，一般不雇用其他勞動力，粗飼料基本能夠自給，優(yōu)質(zhì)粗飼料使用率低，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)戶散養(yǎng)奶牛具有精細化程度高、農(nóng)副產(chǎn)品利用充分、固定資產(chǎn)投資少等特點。但分散的飼養(yǎng)方式不能形成規(guī)模效益，由于經(jīng)濟因素或資源有限，難以投入先進生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，加之奶農(nóng)文化水平較低，缺乏科學管理的經(jīng)驗，奶源質(zhì)量無法得到有效保證，且奶農(nóng)幾乎沒有承擔質(zhì)量風險的能力，導致奶站和乳品加工企業(yè)壓低收購價格甚至拒絕收購奶源，奶牛養(yǎng)殖效益較低下。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展逐步推進，該模式將逐漸被削弱。
3.2奶牛養(yǎng)殖小區(qū)。
奶牛養(yǎng)殖小區(qū)模式最早出現(xiàn)在天津市武清區(qū)曹子里鄉(xiāng)華明畜牧場，其運作模式是將分散的養(yǎng)牛戶適度集中起來，便于實現(xiàn)機械化擠奶，利于提高生鮮乳質(zhì)量，增加養(yǎng)殖效益。奶牛養(yǎng)殖小區(qū)模式的特點在于養(yǎng)殖小區(qū)的管理者與養(yǎng)殖戶共同分享利益和承擔風險，增強了奶農(nóng)抵御風險的能力，使奶牛養(yǎng)殖行業(yè)發(fā)展更穩(wěn)定。另外，奶牛養(yǎng)殖小區(qū)實行統(tǒng)一管理、集中建設(shè)，可投入適應(yīng)當前生產(chǎn)力水平的設(shè)施設(shè)備，便于實現(xiàn)現(xiàn)代化、機械化奶牛養(yǎng)殖。缺點在于入住小區(qū)的農(nóng)戶分別飼喂自有奶牛，飼喂方式等仍采用傳統(tǒng)形式，生產(chǎn)水平改善程度有限，養(yǎng)殖仍較為粗放。因責任分配機制不健全，監(jiān)管力度不到位，一旦奶源質(zhì)量出現(xiàn)問題，往往會出現(xiàn)小區(qū)管理者和奶農(nóng)之間互相推諉，對養(yǎng)殖效益造成很大影響。因此，養(yǎng)殖小區(qū)只是傳統(tǒng)奶牛養(yǎng)殖向現(xiàn)代養(yǎng)殖過渡的一種中間模式。
3.3規(guī)?；B(yǎng)殖。
我國正在大力推行奶牛標準化規(guī)模養(yǎng)殖。規(guī)模化奶牛場具有設(shè)施完善，技術(shù)、設(shè)備先進，勞動生產(chǎn)率高，tmr日糧保證奶牛營養(yǎng)水平，管理水平較高等符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的優(yōu)勢。但對于我國現(xiàn)階段經(jīng)濟、社會發(fā)展水平以及生產(chǎn)力水平來說，并不能盲目地迅速推廣奶牛規(guī)模養(yǎng)殖，因其前期資金投入巨大，奶牛頭均固定資產(chǎn)投資約2.6萬元，若發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖必定有大量工商資本進入奶牛養(yǎng)殖行業(yè)，農(nóng)民利益無法得到有效保障。且規(guī)模奶牛場需保證飼料來源充足，并有足夠的糞污消納場地，而我國仍面臨農(nóng)村人地關(guān)系緊張，土地流轉(zhuǎn)存在一定困難的局面。
3.4家庭牧場養(yǎng)殖。
家庭式奶牛牧場可以看作專業(yè)養(yǎng)殖戶的升級版。具有一定奶牛養(yǎng)殖和管理經(jīng)驗的專業(yè)戶，可以通過適當土地流轉(zhuǎn)，少量雇工，接管或收購散戶或小區(qū)農(nóng)戶的奶牛，進行適度規(guī)模養(yǎng)殖，不斷完善和統(tǒng)一牧場建設(shè)和管理，優(yōu)化牛群結(jié)構(gòu)，通過采用先進技術(shù)和設(shè)備，提升養(yǎng)殖效益，實現(xiàn)家庭收入與城鎮(zhèn)收入水平相當。其特點是飼料生產(chǎn)、飼養(yǎng)管理、擠奶等工藝完全由農(nóng)戶家庭自行解決，并具備一定現(xiàn)代化和機械化技術(shù)水平。家庭式奶牛牧場很可能成為我國未來奶牛養(yǎng)殖的一種重要發(fā)展模式，但家庭式奶牛牧場的發(fā)展也受到一定因素制約，如社會化服務(wù)體系不夠完善；缺乏經(jīng)過培訓、經(jīng)驗豐富的管理、技術(shù)人員；缺乏融資渠道；中小型家庭牧場產(chǎn)品單一，不能形成多種特色經(jīng)營，養(yǎng)殖效益受限等。
懂技術(shù)、有經(jīng)驗且會經(jīng)營的家庭牧場經(jīng)營主體短缺，是制約家庭牧場發(fā)展的一個重要因素。隨著城鎮(zhèn)化進一步推進，農(nóng)村青壯年勞動力短缺現(xiàn)象仍會持續(xù)。加之勞動力成本不斷提高，且現(xiàn)有養(yǎng)殖技術(shù)裝備不能完全實現(xiàn)自動化，雇用長期穩(wěn)定的養(yǎng)殖管理人員是家庭牧場發(fā)展亟待解決的問題。就牧場主本身而言，其市場信息采集能力、決策能力、管理能力普遍不足，風險承受能力明顯偏低，這將導致奶牛養(yǎng)殖行業(yè)整體發(fā)展的不穩(wěn)定因素增加。因此如何培育新型農(nóng)民是奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展家庭牧場的嚴峻挑戰(zhàn)。在此過程中，完善奶牛養(yǎng)殖業(yè)社會化服務(wù)體系，提高社會化服務(wù)水平，是確保家庭牧場生產(chǎn)經(jīng)營活動順利進行的重要條件。建設(shè)社會化服務(wù)體系，首先需鼓勵發(fā)展適當且多元的社會化服務(wù)機構(gòu)，充分發(fā)揮服務(wù)機構(gòu)的作用，打破其發(fā)展的局限性，例如專項服務(wù)與綜合服務(wù)相結(jié)合，公益性服務(wù)與市場化運作相結(jié)合。其次服務(wù)內(nèi)容要與牧場需求相符，為奶牛養(yǎng)殖生產(chǎn)提供專業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，信息傳遞和物質(zhì)裝備等。
一直以來，我國用于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資占國家基本建設(shè)的投資比重偏低，造成我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重滯后。為發(fā)展符合生產(chǎn)力水平的現(xiàn)代化奶牛養(yǎng)殖牧場，根據(jù)發(fā)達國家的發(fā)展經(jīng)驗，基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備投入將占據(jù)越來越多的比重，資金短缺問題將不同程度地存在于家庭式牧場。另外，在我國乳品產(chǎn)業(yè)鏈中，乳品加工企業(yè)、飼料生產(chǎn)加工企業(yè)等占有強勢地位，奶牛養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的利益容易受到擠壓，更容易導致資金鏈斷裂。再者，我國政策正逐步為農(nóng)村、農(nóng)民放權(quán)，但因為相關(guān)金融法規(guī)不配套，銀行等金融機構(gòu)對農(nóng)地、農(nóng)產(chǎn)品抵押貸款仍持審慎態(tài)度，類似農(nóng)民“急需貸款”和銀行“不敢放貸”的政策與法律暫時脫節(jié)的問題造成了家庭牧場融資渠道不暢，阻礙了其進一步發(fā)展。因此，在現(xiàn)有的法律和制度框架下，尋找突破路徑，幫助農(nóng)民打通融資渠道，將無效資本轉(zhuǎn)變?yōu)橛袃r資本，將對家庭牧場和奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的推動作用。
4結(jié)語。
本文通過解析家庭牧場的概念內(nèi)涵，回顧我國奶牛養(yǎng)殖的發(fā)展歷程，比較分析了家庭牧場與其他奶牛養(yǎng)殖模式的優(yōu)劣勢，認為家庭式奶牛牧場將是未來我國奶牛養(yǎng)殖的重要組織形式，并指出了發(fā)展家庭牧場的限制因素。近幾年，進口乳制品持續(xù)沖擊著我國的奶業(yè)市場，對奶牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)影響巨大，為了保證我國奶業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展，必須積極探索奶牛養(yǎng)殖模式，發(fā)展適合我國國情、保證奶源質(zhì)量和養(yǎng)殖戶收益的奶牛養(yǎng)殖模式。
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畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇二
奶牛皺胃變位是奶牛最常見的皺胃疾病，是危害集約化養(yǎng)牛尤其是高產(chǎn)奶牛的多發(fā)性腹腔疾病之一，隨著奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，該病的發(fā)病率逐年升高，死亡率較高，成為威脅奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的一種嚴重疾病?，F(xiàn)就該病的發(fā)病規(guī)律和防治方法簡單介紹如下:。
奶牛真胃變位防治措施。
高精料日糧在奶牛瘤胃中產(chǎn)生的大量揮發(fā)性脂肪酸和不飽和脂肪酸均可明顯的抑制真胃運動，導致真胃遲緩，在真胃弛緩的基礎(chǔ)上，由于分娩、體位突變等繼發(fā)真胃變位。
分娩是該病發(fā)生的真正病因。由于奶牛在懷孕后期，妊娠子宮使瘤胃從腹低被抬高，真胃可轉(zhuǎn)入瘤胃下部甚至左側(cè)。分娩后瘤胃由于重力下沉，使真胃被壓在左側(cè)，形成左方變位。
真胃黏膜損傷、黏膜下神經(jīng)組織破壞繼發(fā)真胃弛緩，在此基礎(chǔ)上形成奶牛真胃變位。
年齡、體重、高產(chǎn)以及胎衣滯留、子宮炎、乳房炎、消化不良等都與本病有一定的關(guān)系。
奶牛真胃變位的發(fā)病率為2.5%--5%左右，其中85%--88%的病例為左方變位，右方變位的病例較少。病程一般4--5天，病牛有腹痛、脫水、體溫降低、代謝性堿中毒等臨床癥狀。
2.1奶牛真胃變位與奶牛年齡的關(guān)系。
育成牛、成乳牛均可發(fā)病，其中產(chǎn)2--4胎的奶牛最易發(fā)病，占發(fā)病總數(shù)的81%，犢牛和公牛偶爾也有發(fā)病現(xiàn)象，犢牛的真胃變位大多數(shù)為右方變胃。
2.2奶牛真胃變位與營養(yǎng)的關(guān)系。
飼喂大量精料容易引起奶牛真胃變位，過多飼喂精料時瘤胃和真胃的蠕動減慢，而且精料很快在瘤胃中發(fā)酵，產(chǎn)生大量的揮發(fā)性脂肪酸和不飽和脂肪酸，引起胃腸道弛緩，特別是真胃弛緩。高精料的日糧瘤胃發(fā)酵過程中產(chǎn)生氣體增多，使瘤胃充氣上浮，使瘤胃和腹壁底部的空隙增大，弛緩、擴張的真胃很容易向左方游走，移行到左側(cè)腹腔，形成真胃變位。
2.3奶牛真胃變位與分娩的關(guān)系。
奶牛真胃變位在分娩前后都有發(fā)病，其中在分娩后發(fā)病占96%，特別是在分娩后一個月內(nèi)的發(fā)病率較高，產(chǎn)雙胎、胎兒過大的奶牛最易發(fā)病。奶牛在懷孕后期，妊娠子宮使瘤胃從腹底被抬高，真胃可以移到瘤胃底部，甚至左側(cè)造成生理性變位，分娩后子宮內(nèi)壓力突然減小，瘤胃將真胃推回右側(cè)。另一方面懷孕后期出現(xiàn)代謝紊亂，如代謝性堿中毒、低氯血癥、低血鉀、酮病等造成真胃弛緩，蠕動減慢，真胃不能及時收縮回位造成真胃變位。特別是飼喂高精料日糧的奶牛，真胃內(nèi)氣體、液體增多時真胃很難復位。
2.4粗飼料過短過細的牛群真胃變位的發(fā)病率高。
一般玉米青貯的長度8--10cm，苜蓿干草、禾本科干草最好喂長草。一方面這些長草，長的青貯有利于促進咀嚼、反芻，促進唾液分泌，防止出現(xiàn)瘤胃酸中毒和促進瘤胃、真胃蠕動。另一方面粗飼料過短過細不利于在網(wǎng)瓣口形成一道粗飼料屏障，未充分咀嚼的飼草進入瓣胃、真胃造成真胃黏膜損傷，真胃弛緩，從而引發(fā)真胃變位。
一般在分娩后幾天食欲不振，或無食欲，產(chǎn)奶下降，有不同程度的酮病，但治療后常不能見效。體溫、心跳呼吸一般正常，排便少，比正常的軟，但可發(fā)生周期性腹瀉，瘤胃因被真胃擠壓隔絕蠕動音，次數(shù)減少，或聽不到，真胃的聽診可在左側(cè)第10-11肋間隙(肋弓后緣處)進行，可聽到一種高朗的叮零聲的拍水音，蠕動音可頻繁發(fā)生，如在瘤胃背囊壓診同時作真胃聽診時更清楚。
叩診可和聽診結(jié)合檢查，用手指或叩診垂板在左腹壁中1/3部9—12肋間叩擊氣性的真胃，還常出現(xiàn)“鋼管音”(金屬性回響音)，以叩診與聽診結(jié)合的方法，可在其左側(cè)倒數(shù)第二和第三肋間聽到金屬性回響音(鋼管音)。急性病例少見，亞急性病例食欲呈間隙性，有時可能選擇性吃點干草。直腸檢查：右上腹部空虛，瘤胃變小，左上腹部內(nèi)壓降低，偶爾瘤胃呈現(xiàn)臌氣，如為前方變位，聽診瘤胃音似乎正常，在心臟后上方或兩側(cè)胸部可聽到因真胃膨脹而出現(xiàn)的潺潺流水音。
(1)主要發(fā)生于產(chǎn)后，左方變位多在分娩后數(shù)日或3周以內(nèi)發(fā)病。(2)慢性消化紊亂：食欲時好時壞，喜食粗料拒食精料，產(chǎn)奶量急劇下降(3)將聽診器放于左側(cè)倒數(shù)第一、二肋間上部，同時，用手彈擊左腹肋弓區(qū)，可以聽到一種類似叩擊金屬管所發(fā)出的共鳴音—“鋼管音”。
(4)在左下腹肋弓區(qū)聽診，常常可聽到皺胃運動發(fā)出的流水音。
5.1保守療法。
真胃變位的早期病例可以通過藥物促進瘤胃、瓣胃、真胃蠕動，促進真胃內(nèi)的食物流動，及時緩解低鉀血癥、低氯血癥和代謝性堿中毒。為促進胃腸蠕動可肌肉注射維生素b120-30毫升，氨甲酰膽堿類藥物如新斯的.明10-15毫升或強力胃腸舒10-20毫升。
5.2翻滾法。
翻滾法和手術(shù)方法相比，翻滾法操作簡單、易行，不需切開腹腔，對奶牛損傷小，缺點是療效不確實容易復發(fā)，在治療左方變位時成功率在20-30%左右。右方變位和孕?；颊嫖缸兾粫r不能采用翻滾法。使用翻滾法前先禁食、禁水兩天，使腹腔體積縮小，結(jié)合腹腔注射溫生理鹽水2000-2500毫升，翻滾后每天3-4小時的逍遙運動。對一次翻滾無效的病例可以重復使用一次。
5.3手術(shù)療法。
5.3.1麻醉及消毒。
用速眠新1ml、阿托品1ml混合肌肉注射進行全身輕度麻醉。用普魯卡因或利多卡因局部浸潤麻醉。手術(shù)器械及術(shù)者消毒：手術(shù)器械、創(chuàng)巾、止血紗布、縫合線用新潔爾滅溶液浸泡消毒，術(shù)者及助手，第一助手用新潔爾滅溶液清洗、浸泡手及手臂消毒。術(shù)部用溫肥皂水充分清洗術(shù)部及四周被毛，用手術(shù)刀剃去術(shù)部被毛，用碘酒棉球消毒，再用酒精棉球脫碘。
5.3.2手術(shù)。
鋪好創(chuàng)巾、巾鉗固定。一次切開皮膚，切口長度約20cm。平頭剪刀一次剪開肌腱及腹膜。術(shù)者手沿腹壁伸入腹腔，牽拉皺胃并向腹腔右側(cè)推送，常?？梢月牭轿竷?nèi)氣體移動的“咕?！甭暎砻鲝臀怀晒?。如果皺胃和腹腔粘連，須用手小心地分離粘連組織再復位。
5.3.3皺胃固定。
用12號或18號縫合線雙線將靠近皺胃幽門部的皺胃與網(wǎng)膜連接部固定在創(chuàng)口右側(cè)的腹壁上(既可在皺胃小彎一側(cè)固定，也可以在皺胃大彎一側(cè)固定)。
5.3.4縫合及術(shù)后消毒。
腹腔內(nèi)撒布青霉素粉后，用18#絲線雙線和彎三棱針“8”字一次縫合腹膜和肌腱層，再用生理鹽水沖洗，撒布青霉素粉，然后結(jié)節(jié)縫合皮膚，最后，創(chuàng)口碘酒消毒，做結(jié)系繃帶保護創(chuàng)口。術(shù)后創(chuàng)口每天用碘酒涂抹消毒一次，每天靜脈注射青霉素、葡萄糖等藥物抗菌消炎、強心補液等措施，連續(xù)5～7天。術(shù)后1～2天禁食，待反芻基本正常后逐漸轉(zhuǎn)為正常飼養(yǎng)。
5.3.5術(shù)后護理。
術(shù)后奶牛加強護理。對術(shù)后孕牛每周注射兩次黃體酮。術(shù)后奶牛放置在干燥的土制地面的牛舍，以免滑倒。每天飼喂優(yōu)質(zhì)長苜蓿干草和長禾本科干草。飲水清潔充足。
切口和真胃固定線處每天用碘酊涂擦2-3次，每隔3-5天右側(cè)肷窩處腹腔注射油劑普魯卡因青霉素50毫升。連用2次。
手術(shù)后的奶牛每天輸液一次，連用5天。慶大霉素80-100毫克，xx20毫克，5%葡萄糖生理鹽水3000-3500毫升，25%葡萄糖500-1000毫升，鈣磷鎂合劑500-700毫升，復方氯化鈉500毫升，10%氯化鈉500毫升，氯化鉀1-1.5克，維生素b130毫升，一次靜脈注射。氯化鉀輸液時要稀釋成0.3%以下的濃度，速度要緩慢。體質(zhì)虛弱的奶?？稍谝后w中加三磷酸腺苷20毫升輔酶a10支。
6.1產(chǎn)后奶牛加強護理。
奶牛產(chǎn)后1個月是真胃變位的高發(fā)時期，產(chǎn)后奶牛身體虛弱容易發(fā)生前胃遲緩、低血鈣、生產(chǎn)癱瘓、酮病、胎衣不下、重癥乳房炎等疾病，而引發(fā)真胃變位。產(chǎn)后奶牛要加強護理，犢牛出生后給母牛飲麩皮糖鹽水2-3桶，灌服磷酸氫鈣20g，健胃散250-300g，肌肉注射催產(chǎn)素100單位，以恢復體力，促進血鈣恢復，促進子宮收縮，排除子宮內(nèi)的液體，加速子宮復舊。
6.2日糧中的粗飼料避免切的過短過細。
奶牛日糧中的青貯玉米應(yīng)切成3-6cm的長度，避免切的過短過細，苜蓿干草和禾本科干草最好喂長草，長纖維的干草能促進牛反芻時咀嚼，增加唾液分泌，有利于胃腸蠕動和食物排空，防止出現(xiàn)前胃遲緩、真胃積食、變位等疾病。
6.3奶牛每天要有一定的運動量。
奶牛運動場最好采用土質(zhì)地面，盡量開闊，地勢平坦。積糞、積尿及時清除，有條件的奶牛場最好建兩個運動場，每月更換一次，交替使用。水槽和料槽距離盡量遠，保證奶牛有一定的逍遙運動，以增強體質(zhì)，促進胃腸蠕動。特別是新產(chǎn)牛每天最好定時驅(qū)趕運動。
6.4奶牛飼料粗精搭配合理。
奶牛日糧應(yīng)粗精搭配合理，營養(yǎng)全面，混合均勻。特別是高產(chǎn)奶牛應(yīng)該適當控制精料喂量，最高每天不能超過10-12kg，配制日糧時注意維生素和微量元素的含量。飼槽內(nèi)準備鹽、舔磚、碳酸氫鈉供奶牛自由舔食。
切實保證供足奶牛日糧總干物質(zhì)量，粗飼料的比重不低于40%，并保證粗飼料的“粗糙度”，防止粉碎過細，更不宜制成顆粒;從干奶期到分娩，精料的增加和日糧變換不宜過快，一般要有7～10天的過渡期;夏天，要做好奶牛的防暑降溫工作，預防熱應(yīng)激對奶牛的不良影響：經(jīng)常觀察牛體健康和采食、反芻狀況，測量牛的體溫、呼吸、脈搏;察看排糞、排尿，一旦發(fā)現(xiàn)傳染性疾病，及時治療;保證奶牛有充足的采食、飲水空間，防止牛群過于擁擠。同時，經(jīng)常保持牛槽、牛床、水槽和運動場的衛(wèi)生，保證奶牛有良好的采食、飲水和反芻條件。
在左腹部聽叩診結(jié)合聽到類似叩擊金屬管所發(fā)出的“鋼管音”是本病的一個主要示病癥狀，但事實上，許多疾病過程中(如皺胃積食、胃腸臌氣等)均可以在左腹部聽到“鋼管音”，而許多獸醫(yī)卻把這一癥狀作為確診本病的標志，一旦聽到“鋼管音”就確診為本病造成許多誤診誤治，一般單純皺胃左方變位病例，“鋼管音”一般僅局限于左腹部肋弓區(qū)較小的范圍內(nèi)，如果出現(xiàn)大面積“鋼管音”往往不是本病。
確實是根治的方法，但是對于病程較長產(chǎn)生腹膜炎，腹腔積水的病例效果較差。手術(shù)治療奶牛皺胃左方變位有多處手術(shù)通路，常用的有左肷部切口、右肷部切口、左右肷部同時切口、腹中線切口、腹中線旁切口、右側(cè)乳靜脈與肋弓下緣之間切口等，通過大量實踐，我們認為以腹中線旁切口(腹中線與乳靜脈之間切口)為最佳部位，其優(yōu)點是：
(1)切口?。涸陔刹壳锌跁r，由于有腹部肌肉限制，一般其切口長度均在30cm左右，而腹中線旁切口僅需18～20cm即可。
(2)離皺胃近，易于觀察、整復、固定皺胃。
(3)易于檢查皺胃、肝膽、腸道等腹腔器官，及時發(fā)現(xiàn)其他疾病，如發(fā)現(xiàn)疾病，易于治療。
(4)不易復發(fā)：由于整復、固定均在眼睛直視下進行，因而整復確實、固定牢靠，因而不易復發(fā)。在腹中線旁切口時，縫合后張力相對較大，因此我們在縫合時，采用雙線“8”字縫合，可以大大提高切口縫合后的抗拉能力，在許多例手術(shù)中，全部一次成功，創(chuàng)口愈合、恢復良好。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇三
多媒體技術(shù)主要是指以計算機信息技術(shù)為中心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，把計算機信息處理技術(shù)和通訊技術(shù)結(jié)合在一起的多媒體信息技術(shù)。這樣開放式的教育空間、豐富的教育資源、多元化的溝通渠道，有效提高了學生學習的自主性和積極性。而信息技術(shù)與課程的整合，是普及信息技術(shù)教育的關(guān)鍵，是信息技術(shù)課程和其他學科雙贏的一種教學模式。
以計算機為核心的信息技術(shù)主要指多媒體計算機、教室網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)和因特網(wǎng)等。我校于2011年秋季新進一批交互式液晶一體機(下面簡稱一體機)，建立多媒體教室。交互式教學一體機是一款專門針對教育信息化教學領(lǐng)域推出的整體教學平臺，具備書寫、批注、同步交互、多媒體整合等功能，融合高清顯示、人機交互、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗椉夹g(shù)，配套專用交互式教學軟件，是多媒體教學信息化的優(yōu)選解決方案。
心理學研究表明：在學習過程中學生如果運用的感覺器官越多，它們的作用發(fā)揮得越充分，那么知識就越容易被理解和掌握。在教學中，由于受時間和空間的限制，許多教學內(nèi)容涉及到一些事物和現(xiàn)象學生無法直接看到，或平時經(jīng)?？吹降^察得不夠細致，例如在《動物微生物》的教學中細菌的特點、分類和形態(tài)特征的教學借助使用一體機教學將一些典型的微生物做成幻燈片或三維動畫形式，描述其形態(tài)與生化過程，變抽象為直觀、變靜態(tài)為動態(tài)地向?qū)W生展示細菌的特點、分類和形態(tài)特征，并提供豐富的感知表象，加上教師的適時解說和適當板書，可極大地調(diào)動課堂氣氛，學生興趣濃厚，注意力集中，記憶深刻。幫助學生主動探索畜牧獸醫(yī)的奧秘，切實起到輔助教學的作用。
二、運用一體機輔助教學提高教學效果。
運用一體機制作課件可以呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，美妙的自然風光，奇特的自然現(xiàn)象，事物的本質(zhì)特征，事件過程的演繹……還可以運用各種技巧，如對比、疊合、拖移、夸張，以及將事物變大為小，變小為大，變快為慢，變慢為快等等，使學生對事物的本質(zhì)，事件的發(fā)展有直觀的感受，清晰的邏輯，深刻的印象。
一體機教學以獨特的優(yōu)勢在這方面發(fā)揮了極其重要的作用，它打破了傳統(tǒng)教學中教師講學生記的固定模式，具有超時空限定的特點，學生獲取有關(guān)信息并進行在線協(xié)作學習的功能，具有信息的收集和處理功能，具有實時傳輸視頻、音頻、文本等多媒體信息功能，能實現(xiàn)網(wǎng)上多媒體信息傳遞和信息資源向流通、星型散射、點對點、異步、同步傳輸功能，有利于師生的分層導學、交流合作、協(xié)作學習，優(yōu)化學習資源，提供圖文聲像并茂的多種感官綜合刺激，激發(fā)學生參與教學活動的興趣，引導學生向預定教學目標前進，為教師組織多種教學形式提供了方便。
如筆者在《畜禽生產(chǎn)》中講授仔豬的接生這部分的內(nèi)容時，利用課件為學生創(chuàng)設(shè)出了一個極為生動的情境，提供了豐富的外部刺激，既激發(fā)了學生的學習興趣，又增強了學生對課文的理解和感悟；既減輕了教師的負擔，又提高了教學效果。又如，犢牛的飼養(yǎng)管理，除了教師介紹相關(guān)的飼養(yǎng)管理要點外，還可以通過播放犢牛的飼養(yǎng)管理的相關(guān)錄像給學生看，使學生對犢牛的飼養(yǎng)管理的相關(guān)工作了解更深入了，以后在牛場工作時操作起來就架輕就熟了。
三、利用一體機豐富教學內(nèi)容，培養(yǎng)思考和創(chuàng)新能力。
在運用一體機進行教學時，要正確認識其教學輔助作用，教學中更應(yīng)突出教師與學生的主導和主體地位，多媒體的文字、圖片、動畫及影像，只是配合教師的知識傳遞和學生的知識吸取、理解、記憶、運用，只有教師生動的講解詮釋和適宜引導與學生的主動學習、思考、理解、聯(lián)系產(chǎn)生互動，通過師生的共同探討，遷移運用，才能促成課本知識教育與一體機教學的有效結(jié)合。深入理解、想象，并將課本知識與現(xiàn)實聯(lián)系起來加以靈活運用，促成創(chuàng)新意識，從而鍛煉和提高了學生自主思維能力和創(chuàng)新能力。
根據(jù)教學的需要，充分發(fā)揮一體機教學的優(yōu)勢，在教學中做到合時宜，使其真正起到“畫龍點睛”的效果。促進學生自主學習、勤于思考、樂于探究、自主獲取知識及借古喻今、關(guān)聯(lián)運用的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。在畜牧獸醫(yī)的教學當中畜禽場的環(huán)境設(shè)計這部分內(nèi)容，筆者在上課前到學校的養(yǎng)殖場現(xiàn)場拍攝提取圖片影音資料，還把市場上最新的設(shè)備和工藝方法等通過多媒體手段展現(xiàn)于課堂上，使學生在課堂中就能夠很好地了解、掌握實際情況或者畜牧行業(yè)的最新動向，這樣也就大大拓展了學生的知識面。
在講授《動物營養(yǎng)與飼料》中“畜禽日糧配合”一節(jié)時，首先把事先制作好的課件利用一體機向?qū)W生展示典型的飼料配方，并引導學生在分析配方中各營養(yǎng)物質(zhì)的含量與營養(yǎng)價值，然后講解飼料配方的原則、要求與方法，引導學生思考如何才能配出科學合理的畜禽日糧，并讓學生自己動手設(shè)計不同種類、不同生產(chǎn)目的的畜禽日糧配方，分組討論，然后在進行評比，看誰的配方更科學、更合理、更實用。整個教學過程在教師引導下自主學習、主動學習，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和創(chuàng)造能力。
四、利用一體機，達到體現(xiàn)重點、突出難點的作用。
一體機的多媒體技術(shù)通過鮮明的表象，突出事物的本質(zhì)特征，能激發(fā)學習者的學習動機和探求事物本質(zhì)的主觀能動性，促進學習者的理解和記憶。課堂上教師應(yīng)從基礎(chǔ)著手，由淺入深、深入淺出地強化重點、分散難點，用一體機輔助教學，對于幫助學生理解和掌握知識十分有效。例如，在講解“體溫計的使用”內(nèi)容時，人體的溫度變化是細微的，課堂上很難做到每人一支體溫計，操作起來又極不統(tǒng)一，使用一體機教學就方便多了，可將畫有溫度計及其刻度利用多媒體展現(xiàn)出來，可使全班學生均能看見，效果顯著。
學習的根本目的就是運用所學知識解決問題，運用一體機能在較短的時間內(nèi)給學生提供豐富多彩的練習，讓學生在練中玩，玩中練，增加了練習密度，減少了無效時間，從而促使學生主動參與、自主發(fā)展，有效地調(diào)動了學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，提高了課堂效率。在評改作業(yè)時，用一體機可以把作業(yè)或練習中具有代表性的問題，好的解題思路等通過課件或?qū)嵨锿队皟x展示出來，啟發(fā)絕大多數(shù)學生的思維，有效地開發(fā)學生的智力。
總之，靈活運用多媒體技術(shù)，能激發(fā)學生學習興趣，活躍課堂氣氛，體現(xiàn)了學習方式的多樣性，有利于開拓學生的思維空間和培養(yǎng)各種能力。在畜牧獸醫(yī)教學中，我們?nèi)绻讯嗝襟w課件應(yīng)用得當，加強教學技巧，用多維的角度組織課堂教學，努力尋求現(xiàn)代教育技術(shù)與實現(xiàn)教學目標的最佳結(jié)合點，充分認識和把握運用課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。使學生在輕松的氛圍中掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)知識，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的實用型人才。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇四
方法:隨機抽取我院中醫(yī)處方1000張,從中藥的品種來源及其藥效成分、藥理作用或臨床療效分析存在的突出問題及危害。
結(jié)果:存在超量用藥、藥味偏多、同類藥合用、腳注遺漏、別名濫用及名稱書寫混亂。
結(jié)論:這些問題的解決要依靠臨床醫(yī)師與藥房兩個方面的協(xié)作配合。
中醫(yī)處方是臨床醫(yī)師為患者治療或預防疾病而開給藥房配方用藥的重要書面文件,既是給中藥調(diào)劑人員的書面通知,又是中藥調(diào)劑工作的依據(jù),也是計價、統(tǒng)計的憑證,且有法律意義。
處方用藥的科學正確與否,事關(guān)患者的治療效果與用藥安全。
筆者從藥劑專業(yè)畢業(yè)后曾從事中藥配方工作7年,從歷年的調(diào)劑工作中發(fā)現(xiàn)中醫(yī)處方用藥存在某些較突出問題,現(xiàn)分析如下。
一、臨床資料。
隨機抽取我院1999年-2006年中醫(yī)處方1000張,存在問題的處方有32張,不合格處方率達3.20%。
其中有些處方同時有多處問題存在,特挑選有代表性的處方分析如下。
1.超量用藥。
超量用藥是目前中醫(yī)處方十分普遍的現(xiàn)象,指處方中藥味的量明顯超出《中國藥典》規(guī)定的常用量。
從本質(zhì)上講,中藥治病的物質(zhì)基礎(chǔ)是其所含的有效化學成分(藥效成分)。
中醫(yī)在診治中按辨證論治的原則為患者所開具的處方,不僅其藥物組成,而且各藥味的用量大小都直接與藥效成分的發(fā)揮相關(guān)。
但不是量越大越好,如細辛的使用自古有“不過錢”之說,即臨床用量超過3g時,有使用不安全問題,現(xiàn)已證實其地上部分含腎毒性成分馬兜鈴酸,故2005年版《中國藥典》規(guī)定細辛藥用部位為根,刪除了含毒性成分的地上部分。
而在臨床的處方中,卻用到了20g,馬兜鈴酸雖中毒緩慢,但嚴重時可出現(xiàn)腎功衰竭、尿毒癥而死亡。
不少中醫(yī)藥人員認為,當前中藥存在炮制不規(guī)范、人工栽培養(yǎng)殖品增多等問題,引起質(zhì)量下滑,只有增加用藥量才能保證藥效。
這種看法是片面的。
首先,隨著中藥材生產(chǎn)及中藥飲片質(zhì)量管理的不斷加強,中藥質(zhì)量在不斷提高[1]。
況且中醫(yī)常用的很多大量品種,數(shù)百年或更長時間以來就使用人工栽培品,不存在質(zhì)量下降的問題。
2.藥味偏多。
處方藥味偏多,即每劑藥方由近20味藥甚至更多的藥味組成,在抽查的處方中發(fā)現(xiàn),由于藥味偏多,處方平均用藥劑量均高達約200g/劑甚至以上[2],最重有達457g/劑。
用藥味數(shù)偏多使“君、臣、佐、使”的規(guī)律難以體現(xiàn),不僅影響到中藥療效發(fā)揮,而且在煎藥時由于眾多化學成分的干擾或相互作用,可能產(chǎn)生不利的化學變化,導致中藥的不良反應(yīng),同時也是對藥材資源的一種浪費。
3.同類藥的合用問題。
這里的同類藥合用是指中醫(yī)常將兩種藥性與療效特別相近的藥味相互配對使用或相須為用,目的是增加療效。
如合用“二芽”(麥芽、谷芽)以提高消食健胃作用,并用“乳、沒”(乳香、沒藥)以增強活血止痛生肌作用。
但對于有毒性的藥物,如川烏與草烏,因二者均主含烏頭堿(aconitine)等多種毒性脂型生物堿成分,《中國藥典》本身規(guī)定其內(nèi)服時均應(yīng)先煎或久煎(以降低毒性),如在不減小用量的情況下合用,極可能使毒性成分含量超過藥用安全范圍。
故筆者認為毒性成分相同的藥味不可盲目合用。
4.腳注遺漏。
這是一個常見而又議論較多的問題。
中醫(yī)處方的“腳注”是指在處方藥名前、后注示說明性術(shù)語,用以對該藥味的來源或產(chǎn)地、規(guī)格、炮制加工、煎法用法等情況作出說明。
目的是保障用藥準確、用藥質(zhì)量及服用后的療效與安全。
一是說明藥材的來源或產(chǎn)地,如川貝母、北山楂、懷地黃、川黃柏等,二是控制飲片的特殊質(zhì)量,如黃芩開“條芩”或“子芩”(指黃芩中較嫩的根)時,則所含藥效成分黃芩苷、漢黃芩苷等的量比老根“枯芩”中為高,三是指明炮制要求,如生首烏與制首烏,生用治療腸燥便秘、降血脂,制用補肝腎、填精血、烏發(fā)強筋骨;四是說明特殊煎法服法,如礦石、貝殼、甲殼類藥味須注明“先煎”,以便使難煎出的藥效成分充分溶出,大黃、番瀉葉及含芳香性揮發(fā)油類成分的藥味應(yīng)標明“后下”,以免久煎降低療效或使揮發(fā)性有效成分散失。
此外,還有另煎、包煎、沖服、烊化等等特殊要求,均有利于患者服用或療效發(fā)揮。
二、討論與小結(jié)。
綜上所述,中醫(yī)處方用藥是一項十分嚴謹?shù)募夹g(shù)工作,事關(guān)防病治病安全有效的大事,不僅要求書寫認真、細致規(guī)范,還要求臨床醫(yī)師徹底弄清每一處方藥味的品種規(guī)格、炮制加工、藥效成分、理化性質(zhì)、毒副作用,以及正名與別名等方面的異同。
處方用藥涉及到醫(yī)與藥兩個方面,在臨床醫(yī)師辨證論證、理法方藥完全正確的前提下,還要求藥房配方時做到準確無誤,藥房人員應(yīng)該能夠在用藥品種來源、藥材飲片的理化性質(zhì)等方面對醫(yī)師用藥給予咨詢建議及監(jiān)督。
此外,醫(yī)院還應(yīng)定期組織醫(yī)藥人員學習新的藥物知識,不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)。
這樣方可從根本上保證中醫(yī)處方用藥的準確、科學、有效與安全。
參考文獻。
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[2]姜翠敏,王洪泉,蔡玉鳳.上海市部分醫(yī)院中醫(yī)處方用藥劑量調(diào)查[j].中成藥,2001,23(12):907.
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇五
蘇霍姆林斯基說：“兒童只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個‘教育者’——學校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求。
而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”可見，學校與家庭教育保持一致的重要性。
學校教育和家庭教育由于環(huán)境、人員等的不同，存在很多區(qū)別，也各有優(yōu)勢，但在促進學生全面發(fā)展的共同目標下，它們又具有很強的互補性。
一、學校、家庭教育價值定向方面相互交叉，培養(yǎng)“四有”新人。
學校作為國家為提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)人才的專門化育人機構(gòu)，在總的教育目標上是國家、社會定向;在教育實施上是群體定向;在學校目標上是行政任務(wù)定向;對教師本人來說，是職業(yè)定向而非盡義務(wù)、做奉獻。
從全社會來說，龐大而系統(tǒng)有序的學校教育在為國家培養(yǎng)合格的社會成員和各方面的人才，也使我們每一個家庭及我們的子女從中受益。
所以，現(xiàn)代社會中，學校教育已成為個人發(fā)展的一部分，缺少基本學校教育的人是有缺陷的社會成員，會極大地阻礙自身的發(fā)展。
但是，家長應(yīng)該認識到，學校教育總體上并不是針對某個具體的家庭和個人的，學校教育是在對國家和整個一代一代的人負責。
家庭教育則是從本家庭出發(fā)的個人定向，對社會道德規(guī)范、人才規(guī)格的考慮也是從個人的社會適應(yīng)能力與發(fā)展出發(fā)的。
同時，在某種程度上，我們也要承認在當前社會中，家庭教育中從小家庭乃至家族發(fā)展定向有一定的合理性。
正是從這種定向出發(fā)，家庭教育不是職業(yè)活動，而是家庭生活的一部分;家長進行的子女教育是自己的私人義務(wù)，也是家長自我發(fā)展和完善的一部分。
這是一種對家庭、對自己的奉獻，而不單單是對子女的奉獻。
家長應(yīng)真正把子女教育看做是自己發(fā)展的一部分，應(yīng)該認識到，家庭教育是在為您自己個人負責。
二、學校、家庭教育內(nèi)容側(cè)重點相互支撐，培養(yǎng)社會人。
學校作為社會育人的職業(yè)化場所，主要的側(cè)重點在于政治教育、社會道德規(guī)范教育和科學文化知識及相應(yīng)能力的教育。
家庭教育側(cè)重點：一是學齡前兒童的早期社會化;二是和其他教育共同承擔著人格培養(yǎng)的任務(wù);再就是在完整意義上人的素質(zhì)教育中其他教育無法替代的育人任務(wù)，如人的基本生活技能與態(tài)度、家庭倫理規(guī)范、社會風俗習慣等等。
學校德育要注重親情培養(yǎng)、倫理道德教育、社會新風新俗倡導等內(nèi)容的強化。
家庭教育要注重社會適應(yīng)的教育。
對小學生來說，學校要加強行為習慣的養(yǎng)成教育，補充家庭教育中的某些缺失。
家庭教育則要注重對學校教育的延續(xù)和拓展。
三、學校、家庭教育在形式上相互補充。
做到相得益彰，豐富多彩。
學校教育是一種有高度的目的性、組織性和計劃性的教育活動。
學校教育的這種性質(zhì)最大的優(yōu)點在于其擔負的教育內(nèi)容在組織安排上的系統(tǒng)性和漸進性、規(guī)范性和嚴密性。
同時，學校教育特別是中小學教育的實施也帶有強制性，它的高度組織計劃性使它像一架巨大的教育機器，身在其中的學生也包括老師都必須遵循這架機器的運作程序而往往身不由己。
家庭教育則主要是滲透在家庭日常生活中，可以高度隨機和靈活地安排與實施。
學校教育更易于發(fā)揮教育上的科學性，家庭教育更易于發(fā)揮其藝術(shù)性，二者缺一不可。
四、學校、家庭教育在方法上相互借鑒，促進學生全面發(fā)展。
學校、家庭教育在方法上只有相互借鑒、相互配合才能取得實效。
1.說服教育法。
說服教育法是以正確的思想為指導，通過擺事實、講道理等方式來影響學生的思想意識，使學生心悅誠服地弄懂道理，明辨是非、善惡、美丑，糾正其錯誤。
說教也是一種藝術(shù)。
對教師講，對犯錯誤的學生持一種平等的`、民主的、對話式的說服方法，尊重學生的人格尊嚴，去體驗他們的情感，抱著使他們自覺認識和改正錯誤的目的，以充滿人性的方式進行說服教育能取得良好的效果。
對家長講也應(yīng)耐心再耐心，擺事實、講道理。
2.榜樣激勵法。
榜樣的力量是無窮的，它具有激勵作用、調(diào)節(jié)作用、矯正作用。
公德的養(yǎng)成是一個潛移默化的過程，在這個過程中榜樣示范法有其獨到之處，可以起到潤物細無聲的作用。
3.是非評價法。
是非評價法是教育者根據(jù)德育目標的要求，對受教育者已經(jīng)形成或正在形成的優(yōu)良品德或不良品德給予肯定或否定，以對學生進行思想品德教育的一種方法。
教師、家長都應(yīng)利用這種方法鼓勵學生積極向上，預防和克服不良品德的滋長。
4.實際鍛煉法。
實際鍛煉法是根據(jù)德育任務(wù)精心組織各種實踐活動，有目的、有計劃地訓練學生成為具有優(yōu)良品德行為習慣的一種方法。
班主任要積極配合學校組織和開展好活動，提高學生對科學知識的認識，讓學生親身體驗活動成功的喜悅。
家長也可以組織家庭活動鍛煉孩子。
5.心理輔導法。
學校、家庭教育雖然在內(nèi)容上顧及到了學生的年齡特征，能逐步做到由淺入深、由簡至繁，但在方法方式上卻容易忽視學生品德心理發(fā)展特點。
學校、家庭教育都應(yīng)根據(jù)學生的年齡發(fā)展水平加入心理輔導。
教師、家長都應(yīng)注重學生的心理變化。
還有行為訓練法、自我教育法、環(huán)境熏陶法等等，家庭、學校都可以相互借鑒，協(xié)調(diào)配合，這樣才能達到促進學生全面發(fā)展的目的。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇六
文章主要根據(jù)在基層中對于畜牧獸醫(yī)的動物相關(guān)預防工作的順利開展做出主要的解決措施。
基層工作；畜牧獸醫(yī)；動物預防；解決措施。
基層的防疫體系在我國對于動物防疫工作來說是一個必不可少的組成部分，而基層防疫也會隨著持續(xù)發(fā)展的狀況不斷增長著。由于基層防疫站的建立，讓相關(guān)工作逐漸得到了人們的重視，尤其是在重點病情的治療上，完善管理和優(yōu)化機制是保證防疫工作的順利展開的關(guān)鍵點，其中體現(xiàn)的防疫價值尤為明顯。文章主要結(jié)合瓜拉、白崖溝、包哈圖等村莊的畜牧工作進行主要分析。
所謂基層畜牧工作體系，其實就是在防疫工作的基礎(chǔ)上實現(xiàn)與市場需求的相互連接，并以此處理好兩者間的樞紐帶。而相對于公共衛(wèi)生而言，基層畜牧防疫工作是其中重要的內(nèi)容，必須高度重視，這主要是因為獨立的基層經(jīng)營者在一般程度上無法滿足社會產(chǎn)量的需求，并且獨立的經(jīng)營戶存在的風險較大，也沒有絕對的預防措施，這就使得基層畜牧的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)在總體產(chǎn)業(yè)上出現(xiàn)極不協(xié)調(diào)的比例?，F(xiàn)階段，由于我國在法律制度上的不完善讓動物的相關(guān)產(chǎn)品在質(zhì)量上出現(xiàn)了很多問題，與此同時，世界性的重大疫病出現(xiàn)讓我國的防疫工作存在著巨大的挑戰(zhàn)性。為此，專業(yè)性獸醫(yī)隊伍的建設(shè)很有必要，良好的管理秩序能夠分析市場需求來進行規(guī)范管理，相關(guān)部門需要積極的拓展市場，以保證畜牧業(yè)的良好發(fā)展。最后，完善相關(guān)部門的職能和專業(yè)人員的素質(zhì)是保證防疫工作順利開展的前提條件，只有防疫工作的順利才能促進我國畜牧行業(yè)的發(fā)展和當?shù)鼐用竦娜松斫】怠?BR> 2.1定期檢查。
管理基層畜牧的工作，需要有著極其認真的工作態(tài)度，對該區(qū)域的動物進行詳細的檢查并記錄，了解不同動物的身體狀況。除此外，還需要對動物進行疫苗的定期注射，防止有些病毒的突然侵入。
2.2疾病控制。
在基層畜牧的防疫工作中疫病的控制是工作中的重中之重，因此需要在實際的工作進展中，必須對相關(guān)方面予以高度重視。并對所有動物進行身體狀況的檢查，對于不同疫病要采取相關(guān)措施的治療，對于突發(fā)的疫病預防，要采取相對應(yīng)的措施進行解決，保證動物的身體健康。
2.3完善設(shè)施。
在基層防疫站中的設(shè)備機構(gòu)中，對于各類設(shè)備都要進行合理科學的分配，這樣對防疫工作開展所需要的場地提供必要條件。
2.4專業(yè)人才。
基層防疫工作的開展離不開專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平，因此技術(shù)人員的工作合理分配很有必要?；鶎拥男竽练酪吖ぷ髟谖覈彩墙┠瓴胖匾暺饋恚?，高素質(zhì)的全能型人才引進很重要，并加強在職人員專業(yè)知識和技能需求的全面發(fā)展，提高相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)。此外，專業(yè)隊伍的組建也對工作的順利進展有著很好的幫助。
3.1改善環(huán)境。
現(xiàn)階段很多基層機構(gòu)的相關(guān)職能一直被淡化，這就讓很多防疫工作人員的工作環(huán)境較為差勁。特別是基層防疫的工作人員，工作量很大，從注射疫苗到建檔登記，有限的時間規(guī)定增加了工作人員的壓力，從瓜拉、白崖溝、包哈圖等村莊的畜牧動物數(shù)量變化來看，我們就能很明確的了解環(huán)境對動物的生長有多么重要。所以，在基層工作中，協(xié)調(diào)好組織職能和防疫職能的相關(guān)工作很重要，并且加強工作環(huán)境的改善，能夠讓工作人員在舒適、安逸的環(huán)境中進行工作。
3.2建立制度。
針對防疫相關(guān)隊伍的老齡化現(xiàn)象，基層的相關(guān)單位需要制定相關(guān)機制，促進著基層隊伍的專業(yè)化、年輕化發(fā)展。此外，為減少防疫工作人員的工作量，應(yīng)當適當?shù)脑黾臃酪呷藛T的數(shù)量，以此能有效的環(huán)節(jié)工作人員的工作量和過度勞動等。同時，在資金上也要有較為良好的待遇，增大該地區(qū)的資金使用，在使用藥物的采購、運送和保護工作上需要嚴格的篩選，為避免相關(guān)工作的疏忽而造成動物傷亡。
3.3提高素質(zhì)。
隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，我國已經(jīng)開始進入了信息時代，但在動物的防疫工作上也不能掉以輕心，順應(yīng)時代的需求來實現(xiàn)自動化和智能化的工作開展，信息化技術(shù)的引進能夠從疫病的源頭出發(fā)，從根本上徹底防止疫病的出現(xiàn)，從而提高國家的防疫工作水平和工作效率。但因為客觀方面的因素，懂得信息化技術(shù)的相關(guān)人員并不多，而且綜合素質(zhì)也較為低下，這對于高新技術(shù)的防疫工作開展是極為不利的。為此，需要從全方位吸引人才，擴大相關(guān)防疫工作的專業(yè)隊伍。此外，工作制度的完善推動著管理體制的改革與優(yōu)化，較高素質(zhì)的專業(yè)性人才隊伍對基層畜牧防疫工作的進展有著很好的幫助作用。
關(guān)于基層畜牧動物在防疫工作上的開展目前還存在著一定的影響因素，而這些不利因素的影響也是來源于對畜牧動物在防疫工作上的控制和管理，只有解決這些問題才能從根本上提高畜牧動物的防疫工作效果。這樣才能保證我國在基層畜牧動物的防疫工作中的工作水平提高和服務(wù)水平提升，從本質(zhì)上促進國家畜牧產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展道路。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇七
20xx年我場畜牧獸醫(yī)工作，在總局和分局畜牧獸醫(yī)會議的指導下，在農(nóng)場黨委的正確領(lǐng)導下，畜牧獸醫(yī)工作取得了很豐碩的成果，尤其是肉牛養(yǎng)殖業(yè)在20xx年工作的基礎(chǔ)上，向前邁進一大步。肉牛存欄由20xx年的3500頭，發(fā)展到現(xiàn)在的5100頭，同比增長4，出欄4000頭，與去年同期3500頭相比增加了1;絨山羊存欄132306只，與去年同期108699只相比增加了21%，出欄34800只，與去年同期32260只相比增加了7%;生豬存欄4230頭，與去年同期3853頭相比增加了，出欄34940頭，與去年同期15000頭相比增加了13;肉禽存欄63420只，與去年同期61284只相比增加了3%，禽出欄100000只，與去年同期70000只相比增加了42%;狐貍存欄4350只，與去年同期2550只相比增加了7，出欄17200只，與去年同期8600只相比增加了100%;貉存欄8460只，與去年同期6515只相比增加了29%，出欄28460只，與去年同期18800只相比增加了5;羊絨生產(chǎn)56噸，與去年同期51噸相比增加了，禽蛋生產(chǎn)239噸，與去同期183噸相比增加了3，鹿茸生產(chǎn)40公斤，與去年同期38公斤相比增加了5%;畜牧業(yè)總產(chǎn)值700x元，實現(xiàn)養(yǎng)殖戶戶均純利潤11,600.0。20xx年我場的畜牧業(yè)逐步走向成熟的一年，五個標準化肉牛養(yǎng)殖小區(qū)的正式投入使用，第五作業(yè)站萬噸青貯窖的落成使用，防檢疫體系的不斷完善，畜牧獸醫(yī)人員隊伍的壯大，是我場的畜牧業(yè)發(fā)展從量變到質(zhì)變的過程，養(yǎng)牛業(yè)將成為我場實現(xiàn)農(nóng)牧各半壁江山的新亮點，畜牧業(yè)生產(chǎn)將真正成為振興農(nóng)場經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)將20xx年工作做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視，是畜牧業(yè)發(fā)展原動力。
1、分局領(lǐng)導重視，分局各級領(lǐng)導親臨我場視察指導畜牧方面的工作，尤其對肉?？萍紙@區(qū)和育肥小區(qū)的建設(shè)，飼養(yǎng)管理，防疫滅病等項工作做出了重要的指示。
2、農(nóng)場領(lǐng)導重視，為了發(fā)展肉牛養(yǎng)殖業(yè)，加大招商引資力度，農(nóng)場領(lǐng)導將畜牧工作擺上了議事日程，多方籌集資金，建立高標準化肉?？萍紙@區(qū)和育肥小區(qū)，本著萬事畜牧先行的原則，加快了畜牧發(fā)展的步伐。
3、作業(yè)站領(lǐng)導班子的重視，今年農(nóng)場對各個作業(yè)站下達了肉牛養(yǎng)殖和上交任務(wù)，作業(yè)站的領(lǐng)導積極主動的同畜牧科溝通，并作了大量的工作，黨政領(lǐng)導親自為養(yǎng)殖戶擔保貸款，掀起畜牧養(yǎng)殖的熱潮，使各作業(yè)站超額完成下達的指標。
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是畜牧業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
在20xx年的基礎(chǔ)上，對五個高標準園區(qū)進行了修建，改造和完善，1327x米，其中第五作業(yè)站新育肥牛舍建600x米，月出欄1000頭肉?；亍５谝蛔鳂I(yè)站500頭小區(qū)，第七作業(yè)站500頭小區(qū)，第八作業(yè)站20xx頭小區(qū)，二十作業(yè)站500頭小區(qū)，畜牧科實驗小區(qū)300頭小區(qū)，在第五作業(yè)站建青貯窖，貯青貯噸，改善了飼養(yǎng)條件，提高肉牛的生產(chǎn)水平和經(jīng)濟效益。
另外、服務(wù)體系也得到了進一步完善，分別在第一管理區(qū)、第三管理區(qū)、第四管理區(qū)建立了獸醫(yī)服務(wù)站，提高服務(wù)質(zhì)量，強化服務(wù)效率，充分利用好各種畜牧獸醫(yī)技能培訓機會，選派人員參加。為畜牧業(yè)的防疫滅病奠定了良好的基礎(chǔ)，真正實現(xiàn)規(guī)?；B(yǎng)殖和規(guī)范化、標準化、程序化、網(wǎng)絡(luò)化管理。
三、加大投資、擴大引資、強化融資加快發(fā)展步伐。
今年在發(fā)展肉牛生產(chǎn)上注入資金1398.x元，其中農(nóng)場投入52x元，分別用于(養(yǎng)殖戶貸款貼息5x元；飼料地補貼合計38.x元、上交肉牛補貼3x元、青貯飼料補貼60.x元；科技園區(qū)建設(shè)牛舍補貼款合計34x元)。外引養(yǎng)牛大戶吳洪江、陳格存投入資564.x元，掙取上級投資20xxxx元。為加快我場養(yǎng)牛業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時加快了我場畜牧業(yè)發(fā)展的步伐。
四、增加科技含量，向科學要效益。
1、肉牛育肥配套技術(shù)，主要采用“良種牛，拴系喂，補精料，青貯草，驅(qū)蟲防疫”五項配套技術(shù)，搞高生產(chǎn)水平。
2、推廣五化管理技術(shù)，即：“品種良種化，管理規(guī)范化，營養(yǎng)科學化，環(huán)境衛(wèi)生化，防疫程序化”。
3、技術(shù)培訓，“本著走出去，引進來的原則?！睂⑿竽莲F醫(yī)人員派出學習，將外面的先進經(jīng)驗引進來講，并學以致用“吸取精華，替其糟粕”。經(jīng)實驗全面推廣，畜牧科人員深入養(yǎng)殖戶，走進養(yǎng)殖場進行技術(shù)指導。
在全場辦畜牧養(yǎng)殖培訓班五次，其中有養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)狐、養(yǎng)貉培訓各，參加人數(shù)達100x次。提高全體養(yǎng)殖戶的整體素質(zhì)。
4、肉牛凍精改良技術(shù)，生豬的強度育肥技術(shù)，采用1+7模式和2+3模式飼養(yǎng)絨山羊和肉牛實現(xiàn)過腹增殖等一系列配套技術(shù)在我場進行了普遍推廣并產(chǎn)生了可喜的經(jīng)濟效益。
五、防疫滅病是畜牧業(yè)發(fā)展的保障。
1、今年的畜禽的防疫滅病，全科人員起早貪晚，親自操作，對全場的肉牛、絨山羊、生豬注射口蹄疫，羊痘疫苗春秋各，豬瘟、豬丹毒、豬肺疫疫苗春秋各，禽流感疫苗春秋各，并及時地進行補針。防疫密度達到10。同時對我場的牛、羊進行了布魯氏桿菌病進行抽檢化驗，使我場全年沒有畜禽傳染病的發(fā)生與流行。
2、生豬屠宰管理，加強了執(zhí)法力度，加強集貿(mào)市場的監(jiān)督檢查，上集的生豬必須集中屠宰，集中檢疫，防止病害肉流入市場，讓消費都吃上健康肉。
六、20xx年工作打算。
1、20xx年對畜牧方面注入資金50，將肉牛存欄發(fā)展到10000頭，建20xx噸青貯窖。
2、20xx年將在今年的基礎(chǔ)上大力發(fā)展養(yǎng)牛，提倡千萬戶養(yǎng)牛，走規(guī)?；B(yǎng)殖和全民養(yǎng)殖之路，充分利用牧業(yè)資源，穩(wěn)定發(fā)展生肉牛養(yǎng)殖，努力擴大耗糧少、轉(zhuǎn)化率高的畜禽生產(chǎn)；逐步實現(xiàn)以養(yǎng)牛業(yè)為主桿，以養(yǎng)羊業(yè)為分枝，以養(yǎng)鵝業(yè)和特種養(yǎng)殖為樹葉，把我場的畜牧業(yè)發(fā)展成枝繁葉茂的參天大樹。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇八
2017年存在的問題主要表現(xiàn)為：一是理論學習從內(nèi)容到形式有待于進一步創(chuàng)新，效果有待于提高；二是黨建工作水平有待進一步提高和加強；三是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進一步發(fā)揮；四是圍繞黨建抓中心工作的落實力度有待進一步加強。針對存在的問題，我們把任務(wù)層層分解，細化量化，責任到人，逐項兌現(xiàn)，構(gòu)建起了上下同心、齊抓黨建的良好運行機制。
1、制定學習計劃，定期不定期組織黨員干部政治思想學習和業(yè)務(wù)培訓。在內(nèi)容上，有黨的十九大精神。做到了“***”;做到了“**”;在方式方法上，我們采取自學、集中學習、領(lǐng)導講黨課、大討論等靈活多樣的形式。通過學習不斷提高廣大黨員的政治理論素養(yǎng)，不斷提高黨員領(lǐng)導干部研究新情況、解決新問題的能力，取得了良好的效果，推動全縣水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)工作實現(xiàn)新的跨越。
2、加強全局黨建工作領(lǐng)導意識、責任意識，切實抓好黨建工作責任制的落實，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時研究解決存在的問題，不斷改進工作方式方法，促進黨建工作整體水平的提高。
3、抓好作風建設(shè)。切實加強對黨員干部職工的學習教育與管理，讓黨員干部充分認識建設(shè)“陽光政府”是堅持黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的根本要求，加強服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，不斷提高黨員干部服務(wù)發(fā)展、服務(wù)“三農(nóng)”的能力和水平。發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，帶動農(nóng)技人員為農(nóng)服務(wù)工作，充分發(fā)揮科技對畜牧業(yè)的促進和保障作用。
4、圍繞黨建抓好中心工作的落實。落實黨建工作責任制，認真落實“三會一課”制度，民主生活會制度，民主評議制度；按照黨員發(fā)展程序，積極做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，同時做好對黨員的管理和監(jiān)督工作。牢記維穩(wěn)責任，做好群眾來信來訪工作，及時做好來信來訪人員的思想教育工作，妥善解決群眾的合理訴求；做好政務(wù)公開工作，大力倡導求真務(wù)實作風，密切黨群干群關(guān)系，推進和諧畜牧系統(tǒng)建設(shè)；加強黨對群團組織的領(lǐng)導，開創(chuàng)全局工作新局面；積極完成縣委、政府交辦的各項中心工作。
5.抓黨建推進經(jīng)濟社會發(fā)展情況。
一是狠抓2018年度目標任務(wù)的落實，黨組經(jīng)常研究重大工作，黨組成員實行分管聯(lián)系責任制，負責對分管工作的督促檢查，通過干部職工共同努力，扎實工作，**市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)各項工作任務(wù)順利完成，重大動物疫病防控工作于11月15日順利通過自治區(qū)績效考核驗收。
二是扶貧幫扶工作開展正常有序。我局扶貧聯(lián)系點為**鄉(xiāng)**村，派出一名黨員干部擔任第一支書，派出八名黨員干部下村作為新農(nóng)村建設(shè)指導員，開展精準扶貧識別工作。目前，精準識別工作按要求有序開展。
三是把黨建工作拓展到養(yǎng)殖示范戶。在**鄉(xiāng)寶亮養(yǎng)殖合作社建立黨員活動室，組織合作社黨員社員參加活動，帶動其他養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖熱情。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇九
本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十x大和十x屆三中、四中全會、五中全會精神，踐行“三個代表”重要思想，用科學的思想體系武裝自己的頭腦，堅定不移地堅持四項基本原則，按照一名合格共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。通過不斷深入地學習和參加縣委開展的解放思想大討論活動，自己的思想覺悟得到進一步提高，具有了明晰的政治鑒別能力和高度的政治敏感性，在政治上始終和黨中央保持高度一致。能堅決執(zhí)行縣委、縣政府所部署的重大戰(zhàn)略決策，求實苦干，腳踏實地，為全縣畜牧業(yè)發(fā)展勤勤懇懇、任勞任怨地工作。樹立了正確的人生價值觀，為人正派，以局工作為己任，團結(jié)局其他領(lǐng)導班子成員，盡職盡責，為促進全縣畜牧業(yè)健康快速發(fā)展做出了自己較大的努力。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
為完成縣委、縣政府和上級業(yè)務(wù)部門下達的各項工作任務(wù)，我和局黨組及局領(lǐng)導班成員，帶領(lǐng)干部職工，務(wù)實求新，努力工作，各項業(yè)務(wù)工作取得了顯著成績。
1、畜牧業(yè)生產(chǎn)得到進一步發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，200x年底，全縣豬、牛、羊、禽存欄分別為59萬頭、27.5萬頭、95萬只和400萬只，豬、牛、羊、禽出欄率分別為68萬頭、17萬頭、105萬只和500萬只，同比分別增長14.3%、8.3%、6.5%和16.1%;肉、蛋、奶產(chǎn)量分別達9萬噸、2.8萬噸和6.1萬噸；牧業(yè)產(chǎn)值達12億元；全縣各類養(yǎng)殖專業(yè)戶發(fā)展到11500戶；有養(yǎng)豬場83個；千只以上規(guī)模的養(yǎng)雞場365個；不同規(guī)模的養(yǎng)羊場83個；養(yǎng)牛場32個；各類養(yǎng)殖專業(yè)村發(fā)展到135個。規(guī)模養(yǎng)殖畜禽數(shù)量和產(chǎn)品產(chǎn)量在全縣總數(shù)中的比例逐年增高。我縣建成了飼養(yǎng)規(guī)模為30萬只雞的鴻鑫禽業(yè)養(yǎng)殖場，全縣萬只以上規(guī)模養(yǎng)雞場(戶)有12個。全縣建立奶牛養(yǎng)殖小區(qū)16個，累計達到20個；新增養(yǎng)羊小區(qū)3個，累計達到6個；新增養(yǎng)肉牛小區(qū)2個，累計達到4個；新增養(yǎng)豬小區(qū)3個，累計達到5個，新增養(yǎng)禽小區(qū)4個，累計達到8個。
2、畜禽防疫工作：幾年來，按照上級業(yè)務(wù)部門的部署，縣畜牧局制訂了畜禽防疫工作意見，縣政府下發(fā)了《關(guān)于加強動物防疫和產(chǎn)地檢疫工作的通知》，在全縣實行了動物免疫標識制度，免疫耳標佩帶率超過70%。開展了豬牛羊的“口蹄疫”和豬、雞“二瘟”的集中免疫工作。為把動物防疫工作抓緊抓好，縣畜牧局舉辦了三期鄉(xiāng)村防檢員培訓班，購買畜牧法律匯編1000本，印發(fā)有關(guān)法律宣傳資料2萬份。局領(lǐng)導班子成員分片包鄉(xiāng)，一級抓一級，層層抓落實，園滿地完成了市畜牧局下達的目標任務(wù)。每年經(jīng)市局檢查驗收，豬、雞防疫密度都分別達到95%和90%，達到了部頒標準。建立了縣、鄉(xiāng)、村三級疫情測報網(wǎng)絡(luò)，儲備有價值十幾萬元的防疫物資。由于我縣動物防疫工作成效顯著，市政府在我縣多次召開全市動物防疫工作現(xiàn)場會，年年被省、市畜牧局評為動物防疫工作先進單位。
3、畜禽改良工作：我們本著促進畜牧業(yè)向優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效方向發(fā)展的原則，通過政策引導、示范帶動、項目推進等得力措施，狠抓了畜牧業(yè)“種子工程”，強力推進波雜羊、肉雜牛和瘦肉型豬的雜交改良工作。使我縣的生豬、雞穩(wěn)定發(fā)展，奶牛、肉雜牛、肉雜羊生產(chǎn)呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢。我們大力推廣了豬、牛、羊的人工授精技術(shù)，進一步完成了家畜改良體系建設(shè)，今年新建家畜人工授精冷配點9個，累計達到68個。生豬良種覆蓋率達到95%，雞良種覆蓋率達90%，牛、羊良種改良率分別達到80%和73%。牛、豬的人工授精比例分別達到60%和20%，新增波雜羊32萬只，肉雜牛5.6萬頭，瘦肉型豬20萬頭，新增社會效益近2.3億元?？频夏膛瞿膛Ｅ咛ヒ浦策M展順利，胚胎移植繁殖奶牛332頭，加快了我縣高產(chǎn)奶牛發(fā)展的步伐。
4、畜禽檢疫工作：為確保人民群眾吃上放心肉，杜絕畜禽傳染病源出入縣境，幾年來，我們加大了動檢執(zhí)法力度，對動檢人員進行了法律法規(guī)系統(tǒng)培訓，全縣動檢人員深入到定點屠宰點和肉類市場第一線，嚴格把關(guān)，嚴格各類病害肉上市，對違犯《動物防疫法》的行為進行嚴肅查處。據(jù)統(tǒng)計，200x年全縣共檢疫活畜46萬頭，活禽80萬只，肉類14000噸，皮張3000張，消毒運輸畜禽車輛2300多輛，查處加工銷售病死畜禽肉窩點5個，銷毀各類病害肉2500多公斤，全縣生豬定點屠宰率達100%，屠宰檢疫面達100%，動物及其產(chǎn)品檢疫率達100%，上市動物及動物產(chǎn)品的檢疫持證率達100%。有效地控制了畜禽傳染病的發(fā)生和流行。動物檢疫工作多次被省、市畜牧局評為先進單位，很多兄弟縣、市來我縣學習。
5、以法治牧成效顯著：三年來，畜牧局畜牧執(zhí)法大隊，加強了對全縣畜禽防疫、檢疫、種畜禽管理、飼料獸藥經(jīng)營工作中違法案件的查處，保障了全縣畜牧業(yè)的健康發(fā)展，保護了消費者的合法權(quán)益。
6、強化飼料、獸藥管理工作。為切實加強全縣飼料、獸藥市場的管理，搞好“瘦肉精”專項治理工作，我們每年都組織飼料市場大檢查，每月進行一次獸藥市場大檢查，加大查處假冒偽劣獸藥和違禁添加劑力度。按照上級要求，我們對飼料和畜產(chǎn)品中“瘦肉精”等違禁藥品進行了專項整治，經(jīng)過我們的努力，凈化了飼料、獸藥經(jīng)營市場，確保了畜產(chǎn)品的衛(wèi)生安全，切實保護了養(yǎng)殖戶的利益。為了理順飼料獸藥經(jīng)營秩序，保證了縣境內(nèi)所經(jīng)營飼料、獸藥的安全性，維護了廣大消費者的利益。
7、世行貸款肉牛項目工作：三年來，我們完成了世行肉牛貸款項目的實施工作，對項目進行了合理的調(diào)整。配合審計部門，結(jié)合項目的實施，切實抓了玉米秸稈青貯、麥秸氨化工作，并取得了較為顯著的成效。每年全縣青貯秸稈達30萬噸，氨化秸稈達15萬噸。
三、完成縣委、縣政府下達的目標任務(wù)方面。
1、招商引資：三年來，我們采取強有力的措施，內(nèi)引外聯(lián)，申請項目，招商引資，為全縣的畜牧業(yè)發(fā)展注入新的活力。共引進資金達2000萬元，超額完成了縣委、縣政府下達的招商引資任務(wù)。
2、計劃生育：我局始終堅持“計劃生育是我國的基本國策”的方針，把計劃生育列入全局工作重中之重，對此項工作一把手負總責，并健全了機構(gòu)，配備專人負責，常抓不懈，做到育齡婦女名單上墻，制度上墻，積極組織育齡婦女參加檢查，在計劃生育工作方面，公開接受群眾的監(jiān)督。三年來，我局無計劃外生育，已婚育齡婦女參檢率達到100%。
3、社會治安綜合治理：我局按照縣zd委和社會治安綜合治理委員會的統(tǒng)一部署，局黨組始終把社會治安綜合治理工作列入重要議事日程，每年初制定了綜合治理規(guī)劃，并與局二級機構(gòu)簽訂了綜合治理目標責任書。局黨組做到每季度召開一次會議，專題研究和部署全局綜合治理和安全保衛(wèi)工作，二級機構(gòu)一月一匯報，“四防”和不安定因素每季度一排查。多年來，畜牧局無重大事故發(fā)生，經(jīng)縣綜治委考評，我局綜合治理和安全保衛(wèi)工作達到標準。
在縣委的具體指導下，按照縣委解放思想大討論活動工作日程安排，組織全局干部職工積極參加。通過解放思想大討論活動，對局領(lǐng)導班子和班子成員存在的問題進行了查找，并根據(jù)查擺出的存在問題，制定了整改措施，理清了思想，改進了工作作風，進一步增強了領(lǐng)導班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力，提高了干部職工的工作積極性和工作效率，為各項工作的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
四、加強自身和領(lǐng)導班子廉政建設(shè)方面。
在自身廉潔方面做到了：不利用職權(quán)為個人謀私利；不拉山頭，不搞內(nèi)耗；不利用公款進行營利性活動；不利用公款進行不必要的大吃大喝，揮霍浪費。對自己的要求是：凡影響黨的形象的事堅決不做，不利于工作開展的事堅決不做，不利于團結(jié)的事堅決不做。
在領(lǐng)導班子廉政建設(shè)方面，畜牧局黨組在完成主要工作的同時，廣泛征求群眾意見，按時召開民主生活會，開展批評和自我批評，自我解剖，把廉政建設(shè)工作作為一項經(jīng)常性的工作進行部置和檢查，努力做到歷行節(jié)約，辦事從儉，局領(lǐng)導班子能夠團結(jié)向上，廉潔奉公，充滿生機和戰(zhàn)斗力，真正達到了局領(lǐng)導班子在思想上合拍，工作上合力，步調(diào)上合協(xié)，感情上合心。
五、缺點與不足。
1、對看不慣的人和事，好動情耍脾氣；2、蹲機關(guān)多，下鄉(xiāng)調(diào)研少；3、不愛講話，給領(lǐng)導匯報少。
我決心在今后的工作中，進一步解放思想，與世俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚成績，克服不足，加強學習，注重實踐，加倍努力，不斷提高自己的理論水平、業(yè)務(wù)水平和組織領(lǐng)導能力，為我縣畜牧業(yè)生產(chǎn)多做出更大貢獻。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十
獸醫(yī)免疫學是畜牧獸醫(yī)課程體系的重要組成部分，其實驗教學是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生獨立思考、獨立操作能力和分析問題能力的重要手段。根據(jù)我校新的培養(yǎng)方案和教學大綱，獸醫(yī)免疫學的實驗教學單獨成為一門單獨的課程，因此，對實驗課程的研究和探索尤為必要。免疫學實驗理論和新技術(shù)發(fā)展迅速，與其他學科聯(lián)系緊密，內(nèi)容抽象，邏輯性強，學生普遍認為是難學課程課程之一。因此，不斷改進和探索教學方法，強化教學效果是教師必須不斷思考的問題。因此，高校教學必須及早實施創(chuàng)新的實驗教學理念，推進教學改革進程，在合作中展示師生風采，努力提高學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力、分析能力、語言組織和表達能力及創(chuàng)新思維能力。
傳統(tǒng)的教學觀念指導下的教學模式就是灌輸式教學，教師滔滔不絕地講，學生知識的獲得全憑教師的一張嘴，課堂氣氛不活躍，在知識面前出現(xiàn)萬馬齊喑的局面并不罕見[2]。對于開設(shè)的實驗課，也是講得多、講得細，學生參加實驗盲目，之前往往不預習，只按教師安排的操作程序就行了，完全處于被動地位。一些學生應(yīng)付差事，不求甚解，嚴重限制動手能力的提高。根據(jù)《獸醫(yī)免疫學》的課程特點和大綱學習要求，著眼于培養(yǎng)21世紀高素質(zhì)人才的需要，我們在教學中對實驗教學改革等方面進行探討。
一、采用創(chuàng)新的教學理念和教學改革方法。
要想取得較好的教學效果，首要條件是發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生對實驗課產(chǎn)生興趣，調(diào)動學生對實驗課的積極性。當今生命科學迅猛發(fā)展，新的理論和技術(shù)不斷問世，要保持學生探究生命科學知識的興趣和積極性就顯得尤為重要，只有學生具有實驗積極性和對實驗的興趣，才能讓他們強烈的求知欲和好奇心在實驗中得到滿足，讓學生敏銳的洞察力和豐富的想象力在實驗課上得到發(fā)揮，創(chuàng)新能力才能得到極大提高。在探索實驗教學的改革中發(fā)現(xiàn)，在注重學生掌握免疫學基本實驗技能的同時要不斷更新實驗教學模式，開展多種形式的實驗教學，才能使學生探索生物科學的熱情和興趣始終得到保持。于是，我采取了以下幾項具體措施。
（一）在保持基礎(chǔ)性實驗的同時，加強設(shè)計性和綜合性實驗。如對2014級的學生開設(shè)了免疫學綜合性實驗，我們將學生分成團隊形式，一個團隊3-4人，有一個團隊負責人，每個綜合性實驗布置下來，由負責人將團隊成員進行分工，每人都要進行查資料查詢，通過資料查詢使學生了解實驗背景知識，建立文獻庫，然后根據(jù)所查資料寫出相應(yīng)的實驗方案，最后匯總。因為每個人查閱的資料不一樣，思考角度不一樣，所以寫出來的實驗方案各異，但是團隊負責人會召集匯總，大家共同商量總結(jié)出一套適宜可行的實驗方案。如多克隆抗體的制備技術(shù)，具有綜合性、應(yīng)用性和擴展性。從免疫動物的選擇、抗原的制備、免疫途徑的確定和免疫間隔時間的長短都是學生經(jīng)過不同討論和設(shè)計而得到的。
在這個過程中，每個團隊的學生都根據(jù)自己所查資料闡述想法，并用自己的文獻作為依據(jù)，通過討論，協(xié)商確定出符合具體實際條件的最佳方案，并以此開展實驗。這個綜合性實驗由于歷時長，有助于培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作認真負責的團隊精神。設(shè)計性、綜合性實驗培養(yǎng)了學生全面考慮問題的能力、耐心細致的工作態(tài)度，同時加深了學生對免疫學領(lǐng)域最新科技動向及成果對現(xiàn)代工程技術(shù)現(xiàn)狀的了解。通過類似綜合性實驗，學生普遍反映，以前零散的感性認識經(jīng)過這些設(shè)計性、綜合性實驗的錘煉后都融合起來了。有些實驗由于實驗室條件的限制，不能開展，但這并不影響我們對學生做實驗的訓練，我們采取了設(shè)計模擬實驗的創(chuàng)新模式。
比如，單克隆抗體的制備實驗，因為涉及細胞培養(yǎng)、動物的免疫和雜交瘤細胞的融合等過程，所需要的實驗條件和儀器設(shè)備很高，但是一個綜合性實驗。我們讓學生通過上網(wǎng)看視頻，查閱文獻等，模擬設(shè)計出實驗方案，每個人都有，這樣雖然沒有經(jīng)歷實驗，但實驗設(shè)計過程讓學生長了見識，知曉了實驗全流程。課程實踐表明，設(shè)計性綜合大實驗的開設(shè)，從籌劃、設(shè)計、思考、查閱資料和觀測實驗結(jié)果等諸多方面，學生實驗能力都大大提高，對他們今后的畢業(yè)設(shè)計或參加工作及從事科研都大有裨益。
（二）為了激發(fā)學生對實驗的興趣，強化主動性，我們特意設(shè)計場景實驗，引入具體的免疫學臨床病例進行教學，讓學生扮演檢測人員，可取得滿意的效果。如在凝集試驗中，我們可以讓學生作為政府檢疫部門的檢疫工作人員，任務(wù)是對某大型奶牛場進行布氏桿菌病的免疫快速檢測，篩選出陽性病例進行淘汰。讓學生先行查閱資料，從資料篩選出快速檢測方法，同時給學生介紹奶牛的布氏桿菌病的臨床檢測方法和注意事項，通過這個案例使學生不僅學以致用，學到免疫學實驗的方法，而且讓學生學到獸醫(yī)專業(yè)的其他知識，同時樹立專業(yè)思想，使學生的興趣得到極大滿足。
二、實驗課考試模式的改變促進學生充分發(fā)揮創(chuàng)新性思維。
考核是檢驗學生知識掌握程度的有效手段，要保證教學質(zhì)量必須制定嚴格的考核制度。以往傳統(tǒng)的考試是只是統(tǒng)計實驗報告，按實驗報告成績的平均數(shù)，然后乘上30%和理論課成績計入總分?，F(xiàn)在實驗課作為一門課程，我們首先在計分方式上改變了傳統(tǒng)的只記理論考試成績或?qū)嶒炚n成績比例偏低的狀況，實驗課也進行書面理論考核，但理論成績只占20%，實驗成績包括實驗報告、實驗設(shè)計及實驗過程，總體占80%來計分。我們采取分項計分方式，平時實驗成績和最后實驗考核各占50%，平時實驗考核主要考核學生的實驗課出勤率、態(tài)度、實驗過程和實驗報告的撰寫情況，最后的實驗考核是在課程全部結(jié)束后進行的，主要考核學生的基本操作技能、綜合運用知識的能力及對實驗結(jié)果的判斷和分析能力。讓學生申請大學生創(chuàng)新立項課題，發(fā)揮創(chuàng)新思維，自行設(shè)計實驗題目，自己動手進行科研，寫出實驗報告，有可能的話，可以投稿發(fā)表。
經(jīng)過幾年的教學實踐改革，學生是最大的受益者，在以創(chuàng)新能力為培養(yǎng)宗旨的實驗體系中，他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力都得到很大提高，取得了不少成果，有的學生參與做的畢業(yè)論文在國家刊物發(fā)表，有的畢業(yè)生參加工作后，收到用人單位的好評。有些同學獲得了許多獎項。如：有省大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎，獲得該獎項的二等獎。在2011年至2015年的三五年時間里有15位學生在中國微生態(tài)學報、西北農(nóng)業(yè)學報、病毒學報等核心期刊上共發(fā)表論文20余篇。同時“微生物與免疫學實驗教學模式的改革”課題獲得了學校教學成果優(yōu)秀獎。
通過這幾年的教學探索與實踐，我們深刻體會到：為了適應(yīng)世界知識經(jīng)濟和改革開放對人才的需求，高等學校尤其是應(yīng)用型高等農(nóng)業(yè)院校應(yīng)加強對學生進行知識、能力、素質(zhì)的全面培養(yǎng)，以滿足社會對專業(yè)（獸醫(yī)畜牧專業(yè)）人才的迫切需求。實驗教學要立足于學生綜合素質(zhì)的提高，真正體現(xiàn)以學生為主體的教學實踐活動，力爭多種教學形式相互滲透、交叉與綜合，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)和尊重學生的個性發(fā)展，真正把實驗室建成啟發(fā)學生創(chuàng)新思維的搖籃，提高學生綜合素質(zhì)的基地。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十一
河南是農(nóng)牧業(yè)大省，要構(gòu)建符合省情的現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)，促進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，把河南省建設(shè)成為全國乃至世界上有重要影響的優(yōu)質(zhì)畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地、食品工業(yè)基地，就迫切需要大量的畜牧獸醫(yī)人才和技術(shù)支撐。河南牧業(yè)經(jīng)濟學院是教育部畜牧獸醫(yī)教學資源庫的協(xié)作成員單位，是全國教指委動物科學類教學指導委員會理事長單位。目前學校已擁有一批精品課程專題網(wǎng)站，其中國家級精品精品6門、省級精品課程9門、教指委精品課程4門，校級精品課程55門；此外，該校還成功申請了5門國家級精品資源共享課，省級精品資源共享課11門。
為了充分發(fā)揮該校優(yōu)質(zhì)教學資源的作用，著力體現(xiàn)該校畜牧獸醫(yī)學科的專業(yè)優(yōu)勢以及和行業(yè)結(jié)合緊密的特點，進一步提高學校的教學質(zhì)量和水平，畜牧獸醫(yī)教學資源庫的建設(shè)與應(yīng)用顯得尤為重要，畜牧獸醫(yī)教學資源庫可以提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學資源和學習的平臺，滿足在校師生和非在校人員個性化學習、自主性學習和探索性學習，為河南培養(yǎng)出更多專業(yè)的畜牧獸醫(yī)人才，為河南畜牧業(yè)的發(fā)展積蓄后備力量。
1畜牧獸醫(yī)教學資源庫建設(shè)的內(nèi)容。
由畜牧獸醫(yī)優(yōu)秀教師組成教學資源開發(fā)團隊，參照國家及企業(yè)的技術(shù)標準、專業(yè)建設(shè)標準和崗位技能標準，整合學校優(yōu)質(zhì)的精品課程資源和共享資源課，建設(shè)畜牧獸醫(yī)教學資源庫。畜牧獸醫(yī)資源庫主要包含專業(yè)資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫和素材資源庫5個資源庫。
1.1專業(yè)資源庫建設(shè)。
國家職業(yè)資格標準包括家畜飼養(yǎng)工國家職業(yè)標準、家畜繁殖工國家職業(yè)標準、動物疫病防治員國家職業(yè)標準、國家疫病檢驗員國家職業(yè)標準、乳品檢驗員國家職業(yè)標準、乳品預處理工國家職業(yè)標準、飼料檢驗化驗員國家職業(yè)標準、獸醫(yī)化驗員國家職業(yè)標準、畜禽產(chǎn)品檢驗工國家職業(yè)標準、飼料廠中央控制室操作工國家職業(yè)標準、寵物養(yǎng)護與疫病防治工國家職業(yè)標準標準等，各種人才培養(yǎng)時應(yīng)參照國家職業(yè)資格標準進行培養(yǎng)；國家政策法規(guī)主要包括行業(yè)法規(guī)、行業(yè)法令、管理條例、管理辦法、行政許可、行政規(guī)程、行政細則、行政規(guī)定、行政方案、行政意見等方面，可以依據(jù)國家規(guī)定的相關(guān)政策法規(guī)對各個內(nèi)容進行填充，以供專業(yè)建設(shè)時參考。
1.2課程資源庫建設(shè)。
畜牧獸醫(yī)課程資源庫建設(shè)以《豬病與豬病防治》、《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》、《養(yǎng)禽與禽病防治》、《水產(chǎn)動物病害防治技術(shù)》、《動物營養(yǎng)與飼料加工》、《動物育種與繁殖技術(shù)》等專業(yè)核心課程為基礎(chǔ)，以學習單元的形式開發(fā)課程資源，課程資源主要包括：課程標準與課程大綱、課程教案、課程教學課件、實驗實訓指導書、標本圖片、課程視頻、作業(yè)庫、試題庫、參考資料、教材、課程答疑、論壇等。
1.3崗位資源庫建設(shè)。
崗位資源庫建設(shè)主要包括崗位設(shè)置、崗位標準、生產(chǎn)文件、求職者信息和企業(yè)信息等。其中崗位設(shè)置主要提供了家畜飼養(yǎng)工、家禽飼養(yǎng)工、家畜繁殖工、家禽繁殖工、寵物美容師、寵物養(yǎng)護員、獸醫(yī)化驗員、乳品檢驗員、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、獸藥營銷員、飼料營銷員、畜產(chǎn)品營銷員等主要崗位及其各崗位要求的崗位核心技能；崗位標準包括崗位操作標準和崗位職責；生產(chǎn)文件包括安全生產(chǎn)規(guī)范、操作規(guī)范、生產(chǎn)計劃單、工作手冊和作業(yè)指導書等；求職者信息包括應(yīng)往屆畜牧獸醫(yī)畢業(yè)生的求職簡歷及各種求職信息等，企業(yè)可以通過求職者的信息招聘求職者；企業(yè)信息包括企業(yè)網(wǎng)站鏈接、企業(yè)產(chǎn)品信息介紹、企業(yè)招聘信息等，求職者可以通過企業(yè)招聘信息找工作。
1.4培訓資源庫建設(shè)。
培訓資源庫建設(shè)主要包括師資培訓、崗位技能培訓、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓、職業(yè)資格認證培訓、技能大賽培訓等。其中師資培訓主要是專業(yè)教學能力培訓和專業(yè)技能培訓；學校和企業(yè)進行校企進行校企合作，對即將畢業(yè)的大學生進行企業(yè)入職培訓、崗位技能強化培訓、新技術(shù)培訓、班組長培訓等崗位技能培訓；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓主要對大學生進行創(chuàng)業(yè)教育，指導撰寫創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計劃書及創(chuàng)業(yè)過程指導等；職業(yè)資格認證培訓是通過專業(yè)的培訓輔導，幫助大學生和員工通過國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格認證和技能鑒定；技能大賽培訓是通過專業(yè)老師的指導，使學生具備犬外科手術(shù)、雞新城疫檢測方面的技能，參加相關(guān)機構(gòu)組織的畜牧獸醫(yī)技能大賽，以提高學生的動手能力。
1.5素材資源庫建設(shè)。
畜牧獸醫(yī)教學素材庫建設(shè)是一個循序漸進、不斷更新的過程。教學素材庫按照媒體類型可以分為：文本庫、視頻庫、圖片庫、圖形庫、教學課件、音頻庫、動畫庫、虛擬作品、虛擬仿真軟件、企業(yè)案例等；教學素材庫按照類別分類可以分為：豬資源庫、禽資源庫、牛羊資源庫、水產(chǎn)資源庫、寵物資源庫、飼料資源庫、獸藥資源庫、畜產(chǎn)品資源庫等。
2畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺的建設(shè)。
對畜牧獸醫(yī)教學資源進行合理分類，全面整合，并利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，研發(fā)畜牧獸醫(yī)教學資源庫管理平臺，為學生自主性學習提供環(huán)境，促進傳統(tǒng)教學模式的轉(zhuǎn)變。畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺可以實現(xiàn)學生學習過程的跟蹤管理、教師教學過程的管理、學員培訓過程的管理、素材資源的管理、崗位資源的管理、課程考試的管理、教師上傳資源的評價管理等功能，為在校師生和非在校學員提供優(yōu)質(zhì)的畜牧獸醫(yī)教學資源和學習的平臺，以實現(xiàn)自主性、主動式學習。畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺主要包括資源中心、學習中心、就業(yè)中心、資源檢索等功能模塊的建設(shè)，畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺框架圖如圖1所示。
2.1資源中心模塊。
資源中心模塊包括專業(yè)資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫和素材資源庫五個子模塊，這五個子模塊分別按照畜牧獸醫(yī)教學資源庫建設(shè)的內(nèi)容進行建設(shè)。
2.2學習中心模塊。
學習中心模塊包括選課模塊、課程學習模塊、課程考試模塊和互動交流模塊等子模塊，其中選課模塊可以實現(xiàn)在校學生和非在學校學的選課功能；課程學習模塊利用課程學習控制技術(shù)，學習途中有記錄，不能跳轉(zhuǎn)，只能循序漸進地去學習，不能拖拉，只有通過相應(yīng)測試才能進行下一章節(jié)學習；考試模塊中提供了題庫，待學員學完課程以后，進入考試模塊，系統(tǒng)會自動從系統(tǒng)中的題庫中抽取相應(yīng)題目構(gòu)成試卷供學員考試，考試通過后，該課程的學習才計入成績；互動交流模塊提供在線答疑和論壇的功能，供學生和教師進行交流。
2.3就業(yè)中心模塊。
就業(yè)中心模塊包括就業(yè)政策、企業(yè)招聘模塊和求職者應(yīng)聘模塊等子模塊。其中就業(yè)政策對當前就業(yè)形勢及就業(yè)相關(guān)政策進行了規(guī)定，為求職者提供幫助；企業(yè)招聘板塊主要包括企業(yè)的基本信息，招聘崗位的職位要求及職責要求等，招聘者還可以對應(yīng)聘者的信息進行篩選，選擇優(yōu)秀應(yīng)聘者入職；求職者應(yīng)聘模塊主要為求職者提供企業(yè)招聘崗位信息供求職者填寫自己的求職信息。
2.4資源檢索模塊。
資源檢索模塊包括類別樹檢索模塊、關(guān)鍵字檢索模塊等子模塊。對畜牧獸醫(yī)教學資源按照專業(yè)、課程、崗位、培訓、素材的結(jié)構(gòu)進行分類存儲，并做好關(guān)鍵字段的設(shè)計和確定，實現(xiàn)資源的統(tǒng)一管理，并能夠?qū)崿F(xiàn)按類別樹、按關(guān)鍵字方式進行全文檢索，提高資源的有效利用率。
3畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺的有效應(yīng)用。
3.1畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺是網(wǎng)絡(luò)教學的載體。
為了促進教學改革，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生的網(wǎng)絡(luò)化教學，學校部署了畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺，并出臺了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學改革方案，督促14個教學院系使用畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺進行了網(wǎng)絡(luò)教學，網(wǎng)絡(luò)教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖2所示。全校利用平臺共建立網(wǎng)絡(luò)課程422門，總訪問量469329人次，使用平臺進行網(wǎng)絡(luò)教學的教師總數(shù)是428人，占總教師總?cè)藬?shù)的59%，使用平臺進行在線學習的學生人數(shù)為10577人，占總學生人數(shù)的68.3%。平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，可以統(tǒng)計教師的各種教學活動數(shù)據(jù)并加以分析，對教師的教學過程進行管理和考評，還可以統(tǒng)計學生的各種學習行為和活動數(shù)據(jù)對學生的學習過程進行管理和考評。
3.2畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺是教學資源的優(yōu)秀展示平臺。
為了提高教師的教學水平和教學質(zhì)量，學校利用平臺組織了的河南牧業(yè)經(jīng)濟學院“海潤杯”教學技能競賽，46名老師參加了比賽，并利用平臺上傳了優(yōu)質(zhì)的教學資源，全校師生可以通過平臺對優(yōu)質(zhì)的教學資源進行觀摩學習；學校利用平臺完成了27門教學改革試點課程的立項工作，并利用平臺進行網(wǎng)絡(luò)教學；學校還利用平臺對參加全國微課比賽的38門優(yōu)秀的微課課程作品展示、選拔，全校師生可以通過平臺對微課課程進行在線學習。
3.3畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺可以促進教學改革，實現(xiàn)資源共享。
畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺可以促進主動式、協(xié)作式、研究型、自主型學習，形成開放、高效的新型教學模式的重要途徑，是示范性院校展示和推廣本校教學改革成果的重要平臺。教學資源庫建設(shè)平臺以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學為核心，搭建由專業(yè)資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫、素材資源庫五大資源庫組成的畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺，共上傳各類教學資源6tb，建立網(wǎng)絡(luò)課程422門，“海潤杯”教學競賽優(yōu)質(zhì)課程46門，教改立項課程27門，微課課程38門，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的資源管理平臺。實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并運用到教學中，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。
3.4畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺可以滿足不同人員的個性化學習、發(fā)展需求。
畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺中的培訓資源庫提供了師資培訓、崗位技能培訓、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓、職業(yè)資格認證培訓、技能大賽培訓等功能為畜牧獸醫(yī)師資水平提高、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)員工職業(yè)職格認定、提高行業(yè)水平、加強校企合作交流提供了重要平臺，滿足了教師、學生、企業(yè)員工、社會學習者等人員的教學需求、職業(yè)發(fā)展需求、終身學習需求和個性化學習需求。學校成立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，平臺的就業(yè)中心中有大學生創(chuàng)業(yè)孵化園的各類新成立公司的信息，吸引畢業(yè)學生和社會人員創(chuàng)建新公司18個，為150多人解決了就業(yè)問題，學校先后組織各類畜牧獸醫(yī)技能培訓10余次，為800多畢業(yè)學生和社會人員提供了專業(yè)技能培訓和崗位培訓。
4結(jié)束語。
畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺的建設(shè)是一個循序漸進、不斷更新完善的系統(tǒng)工程。畜牧獸醫(yī)教學資源庫平臺的建設(shè)，能夠整合畜牧類的優(yōu)質(zhì)資源，突出畜牧獸醫(yī)專業(yè)的優(yōu)勢，將優(yōu)質(zhì)資源共享給社會，提供自主學習的平臺，為推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)類人才做出重要貢獻。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十二
值此論文完成之際，衷心感謝我的導師李會慶研究員三年來嘔心瀝血的培養(yǎng)。
三年來，在課題設(shè)計、現(xiàn)場調(diào)查、實驗室工作、論文撰寫等各個方面，導師給予了悉心指導和無私幫助。導師敏銳的洞察力、淵博的.學識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及忘我的奉獻精神，是我永遠學習的楷模。
衷心感謝山東大學公共衛(wèi)生學院趙仲堂院長、謝克勤教授、王志玉教授、王潔貞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜寶法教授、徐凌中教授、賈存顯老師在學習、研究等方面給予的幫助指導和支持。
衷心感謝李士保老師在生活、學習等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省諸城市計劃生育服務(wù)站丁樹奇站長、趙民書記及全體工作人員在現(xiàn)場調(diào)查、患者追蹤、樣品保存、運輸?shù)确矫嫠龅拇罅抗ぷ鳌?BR> 衷心感謝我的同學劉洪慶、鄭文貴、李林貴、周英智、楊艷芳、鄭國華等在學習、生活、實驗室工作等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省醫(yī)學科學院施勝芳老師、刁玉濤同志在學習、研究等方面給予的幫助。衷心感謝濰坊市婦幼保健院婦科周蘭英醫(yī)師在提供cytothin宮頸取樣專用毛刷、緩沖液、預實驗所用樣本等方面給予的幫助。
衷心感謝山東省皮膚病防治研究所郭教授、濰坊醫(yī)學院病理學教研室郭文君、劉汝清老師、整形醫(yī)院唐勝建主任在標本超低溫存放、宮頸細胞學檢測等方面提供的幫助。
衷心感謝山東大學附屬齊魯醫(yī)院婦科王立杰大夫在提供hpv陽性標本方面給予的幫助。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十三
三年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。
感謝在我完成畢業(yè)設(shè)計的過程中一直耐心給予我指導的盧文婷老師，沒有她的幫助，我無法如此順利的完成自己的論文。從最早的選題到最后的定稿，每一步都因為盧文婷老師的細心指導，才能夠一步一步走到最后，才能夠讓我完成人生這一具有歷史意義的畢業(yè)設(shè)計！
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！
同時也感謝學院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計的環(huán)境。
最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學，以及在設(shè)計中被我引用或參考的論著的作者。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十四
大學三年的學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校、我的父母、我的老師和同學們表達我由衷的謝意。
感謝武漢工程大學郵電與信息工程學院，給我提供這么好的學習生活環(huán)境，在這里學習和生活的三年是我一生中一段難忘的經(jīng)歷!
感謝我的導師余黎老師，肖老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。在寫論文的過程中，她幫助我開拓研究思路，悉心的教我克服仿真過程中遇到的問題。在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中，她們都給予了我悉心的指導。可以說，論文能夠完成，與她們的幫助密不可分。
感謝我的指導員姜琳老師，感謝她在生活和精神上都給予了我很多幫助;也要感謝大學三年來所有的老師，因為他們的悉心指點，我們才能打下通信專業(yè)知識的基礎(chǔ);同時還要感謝感謝所有同學和朋友，他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，也給了我無數(shù)的關(guān)心和鼓勵，讓我的大學生活充滿了溫暖和歡樂。有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實的度過了三年的學習生活。另外，我更要感謝我的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，和多年來他們對我默默的支持和鼓勵。謝謝你們!
在此，我再一次真誠地向所有幫助過我的人表示感謝!
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十五
在工程項目管理的過程中，工程質(zhì)量、工期以及成本是其三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在具體施工過程中，只有保證工期與工程質(zhì)量順利開展，才能確保企業(yè)成本的最大程度降低。企業(yè)才能獲得更多的利潤，增強自身的競爭力，但是由于受施工過程中管理水平、技術(shù)條件、政府政策等的影響，企業(yè)的工程項目管理的運轉(zhuǎn)并不樂觀，這就需要我們針對具體情況，進行合理分析，提升對工程造價內(nèi)涵的認識，采取積極有效的措施降低工程成本，實現(xiàn)企業(yè)的綜合效益。
工程造價的制約和管理是指遵循工程造價的客觀特點和規(guī)律，運用經(jīng)濟和科學技術(shù)原理等管理手段解決建筑工程活動中的工程造價的制約與確定、技術(shù)與管理、經(jīng)濟與經(jīng)營等實際理由，力求合理使用人力、財力、物力，達到提高經(jīng)濟效益和投資效益的全部組織活動和業(yè)務(wù)行為。其基本內(nèi)容就是合理制約和管理工程項目造價，不斷降低工程成本，確保建筑工程質(zhì)量。近些年，我國建筑業(yè)取得了很大發(fā)展，但還是存在很大差距的。
為從根本上制約和管理住工程造價，就要實施全過程制約和管理，以取得最佳的經(jīng)濟效益和社會效益。工程造價的有效制約就是在投資決策階段、設(shè)計階段、施工階段和結(jié)算階段，把建筑工程造價的發(fā)生額制約在批準的工程造價限額之內(nèi)，做到偏差的隨時糾正，以確保項目投資目標的實現(xiàn)，并在各個建設(shè)項目中取得較好的經(jīng)濟效益，最終實現(xiàn)使竣工決算制約在審定的概算額內(nèi)。
2.1工程招標對工程造價的影響。
建筑工程招標投標已經(jīng)非常普遍，施工單位需要在招標文件和自身能力的要求下，制定合理的標底，標底不能過高也不能過低。然而，在競標的過程中，由于企業(yè)之間的競爭比較激烈，惡意降低標價的現(xiàn)象普遍，在較低標價的影響下，施工企業(yè)不能保證工程的施工質(zhì)量。即使是施工的質(zhì)量達到了建筑工程的要求，工程造價過高的理由也比較嚴重，損害了自身的利益。
2.2工程設(shè)計方案對工程造價的影響。
建筑施工單位在競標成功和簽訂合同之后，就要由設(shè)計人員進行工程項目的勘探和設(shè)計，為建筑工程施工提供可靠的設(shè)計方案。目前，我國建筑工程設(shè)計的質(zhì)量和深度還對工程的造價產(chǎn)生著影響。在一些城市特別是中小城市，設(shè)計人員的設(shè)計水平和技術(shù)有限，設(shè)計人員不能及時的掌握新技術(shù)和新理論，設(shè)計方案都存在一定的滯后性和技術(shù)漏洞。由于掌握的資料不夠，設(shè)計的深度和質(zhì)量不高，施工過程中更改設(shè)計方案的現(xiàn)象普遍，這直接就導致了工期的延長和工程費用的額外支出，加大了建筑工程的整體造價。
2.3施工管理措施不當對建筑工程造價的影響。
工程造價管理人員需要對競標階段、施工準備階段、施工階段以及工程結(jié)算階段的工程成本進行制約，而施工階段的工期較長，是工程造價管理與制約的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我國建筑施工階段工程造價管理還存在諸多的理由，首先是工程造價管理的意識不強，無論是領(lǐng)導人員還是項目管理人員都沒有意識到工程造價管理的重要性，不能采取及時有效的手段來制約工程的整體花費。其次，設(shè)備和材料浪費嚴重。建材和設(shè)備的價格占工程總成本的一半以上，只有加強對工程建材和設(shè)備的管理，工程的成本才能得到有效的降低，但是施工現(xiàn)場材料和設(shè)備的浪費嚴重，很多價格昂貴的設(shè)備在沒有達到報廢程度的情況下就被棄之不用，資源浪費嚴重。
2.4工程結(jié)算階段對工程造價的影響。
在工程造價的管理與制約過程中，很多施工單位都忽視了工程結(jié)算階段的造價管理。工程結(jié)算階段需要對工程的整體花費進行編制，將編制的方案報有關(guān)部門審批，對工程的索賠款進行收取，實現(xiàn)工程造價的全過程管理。但是由于管理的意識不強，工程結(jié)算階段的成本浪費嚴重。
對工程造價進行制約，是降低項目投資資本的重要因素，可以從以下幾個方面進行考慮：
3.1不斷優(yōu)化設(shè)計方案。
設(shè)計方案是對工程項目的總體設(shè)計，對設(shè)計方案的優(yōu)化就是對工程項目的不斷改善。面對經(jīng)濟效益競爭日日激烈的市場環(huán)境，工程項目承包商在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上都希望得到更多的經(jīng)濟效益，因此設(shè)計師在對工程進行設(shè)計時，不能僅考慮技術(shù)方面的需要，更應(yīng)該注意設(shè)計方案的經(jīng)濟實用型以及可行性。
要想降低工程造價首先應(yīng)該從優(yōu)化設(shè)計方案入手，通過改革目前工程設(shè)計中的管理體制，引入項目設(shè)計競爭機制，通過競標單位之間的競爭不斷優(yōu)化設(shè)計方案，從幾個備選方案中根據(jù)經(jīng)濟需求以及技術(shù)含量選出最合適的方案。對于設(shè)計圖紙的審核過程，要認真對待那些施工難度大、結(jié)構(gòu)復雜的項目，從保證施工質(zhì)量、節(jié)省人力物力、提升施工進度的角度考慮，更全面的對設(shè)計方案進行整改。
3.2通過工程投標的方式引進競爭機制。
工程項目中的招標一般主要是針對施工材料的采購以及施工設(shè)備的引進進行公開招標形式，通過招標從參加單位中選出最合適的合作單位，這樣不但可以保證材料和施工設(shè)備的質(zhì)量，還能夠最大程度的降低工程造價。在進行公開招標時要有明確的投標底線，這個標底應(yīng)該是根據(jù)施工環(huán)境、物價、設(shè)計圖紙以及國家相關(guān)的法規(guī)大致評估的。
競標工作若想順利達到預設(shè)目的，必須要遵循公平、公開的原則，任何競標單位不得為了得到競標工程采取任意抬價或者是過分壓低價格，相關(guān)監(jiān)督部門應(yīng)該對競標過程進行監(jiān)督，還要認真審查競標單位的資質(zhì)，確保競標工作的公平化以及工程項目可以在預定的期限內(nèi)保質(zhì)保量的完成。通過這種工程競標的方式，實現(xiàn)了工程競爭的公平環(huán)境，同時對于降低工程造價也是一大作用。
3.3選擇科學的施工方案，加強施工管理與組織。
施工方案是對項目工程施工所采取的方案，施工方案的合理性，有助于降低工程預算。施工方案的選擇事關(guān)工程進展和工程質(zhì)量的保證，因此相關(guān)單位在做選擇時一定要慎重。首先應(yīng)該確定施工方案的科學性以及技術(shù)方案的先進性，施工方案的科學性主要體現(xiàn)在施工方案是否是從施工實際環(huán)境出發(fā)，在實際操作中能否順利進行，技術(shù)的先進性指的是施工技術(shù)的前沿性，時代發(fā)展使得技術(shù)水平不斷更新?lián)Q代，方案要想得到應(yīng)用應(yīng)該不斷更新技術(shù)。
同時科學的方案還應(yīng)該考慮施工的經(jīng)濟投入，盡量減少施工的投入成本并保證施工質(zhì)量。另外在施工過程中，單位負責人以及監(jiān)理人員應(yīng)該認真履行工作職責，加強對安全施工的管理以及監(jiān)督，實現(xiàn)安全施工。加強工程管理，改善勞動組織方式，通過合理安排勞動節(jié)省人力物力、提高施工效率，節(jié)省機械費用開支，從而達到降低工程造價的目的[3]。
3.4制約各種人力物力的成本運算。
我國現(xiàn)階段工程項目建設(shè)中還有很多施工技術(shù)需要人工完成，人工效率是有限的，這會增加很多人工費用的開支，因此加強對施工人員的管理，提高工作效率，可以適度的減少工程造價。此外，材料在我國工程項目施工中也是占據(jù)較大資金投入的一種，大致估算可以占到將近71%，所以在施工中如果能夠盡量節(jié)約材料成本就可以大幅度的降低工程造價。
市場上的建筑材料品種繁多，價格也是相差很多，承包商要想降低材料造價，就應(yīng)該選派經(jīng)驗豐富、職業(yè)素養(yǎng)高的采購員對施工材料進行采購，同時要對材料進行“貨比三家”從眾多材料供應(yīng)商中選出質(zhì)量上乘、價格優(yōu)惠、售后有保障的合作單位。另外，為了更大程度的降低材料的工程造價，應(yīng)該杜絕施工過程中的材料浪費，實現(xiàn)材料的最大程度的利用。只有在施工過程中，嚴格制約人工費用以及材料的費用就能夠很大程度的降低項目工程造價，實現(xiàn)項目投資的最大利益。
3.5做好工程項目的竣工運算。
項目工程的竣工運算是項目建設(shè)的最后一個程序，建設(shè)項目經(jīng)相關(guān)質(zhì)量驗收部門進行審核，審核通過后就可以交付應(yīng)用。進行工程竣工運算，首先要收集竣工驗收所需要的相關(guān)資料，除去工程技術(shù)資料和安全文明施工材料不需要，其他的各種設(shè)計修改補充聯(lián)系單、監(jiān)理人或者是設(shè)計人的簽證單、監(jiān)理或業(yè)主認可的施工方案以及各種自然災害的憑據(jù)，竣工單位都要及時收集整理[4]。施工單位在確保資料完整的情況下，應(yīng)該仔細的核算工程支出，遵循實事求是的原則，保護自身的利益不受侵犯。另外，工程施工中如果出現(xiàn)由于外界因素而導致施工進度延緩沒有按照預期計劃完成目標或者是出現(xiàn)的安全事故，施工單位應(yīng)該廣泛收集有效證據(jù)，得到應(yīng)有的賠償，減少不必要的成本支出，降低工程造價。
綜上所述，建筑工程造價管理及目標成本制約是一個極為復雜，卻非常重要的.過程。因此，施工企業(yè)要想在市場經(jīng)濟中占有一席之地，就必須對建筑工程的每個施工階段進行造價管理及成本制約。
[2]尹璐.淺談建筑工程造價的制約與管理[j].管理科學.2012。
畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十六
要想實現(xiàn)辦公自動化，就必須將計算機網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公方式聯(lián)合起來協(xié)調(diào)進行，它是一種高效、便捷的新型辦公方式，是信息化不斷發(fā)展的產(chǎn)物。通過使用計算機網(wǎng)絡(luò)不同單位、不同企業(yè)以及政府部門之間，可以跨時間、跨地域的協(xié)同辦公。因為工作人員能夠通過使用現(xiàn)代化技術(shù)、設(shè)備以及更加科學的信息管理策略來提升工作效率，最終能夠?qū)崿F(xiàn)信息化的管理與科學化的決策管理，所以，計算機網(wǎng)絡(luò)辦公自動化越來越受到人們的關(guān)注。
1辦公自動化的作用和作用。
隨著社會信息的不斷發(fā)展，如今的辦公自動化系統(tǒng)已經(jīng)不再單單是為了減少工作人員工作量，而是要將工作人員從繁瑣的信息事務(wù)管理中解救出來，讓工作人員擁有更多的精力與實踐去處理其它工作，提升工作人員的綜合能力，進而提升工作效率。辦公自動化是一項具有歷史性作用的系統(tǒng)工程，它能為信息化社會的發(fā)展提供強有力的保證，主要體現(xiàn)在下面幾點：(1)為信息化社會的發(fā)展提供媒介;(2)提升信息的快速相應(yīng)能力;(3)能夠更加準確和科學的幫助用戶進行決策;(4)節(jié)省辦公費用。
2系統(tǒng)組成。
辦公自動化系統(tǒng)主要包含5個模塊分別為：
(1)個人事務(wù)處理系統(tǒng)。其包含待辦事項、電子郵件、個人文檔、個人通訊錄以及日程安排。
(2)日常辦公系統(tǒng)。其包括了文件發(fā)放管理、文件接收管理、報告管理、領(lǐng)導監(jiān)督、通知管理、會議管理以及檔案管理。
(3)資源管理。這一項中包含的內(nèi)同比較少，只有資源中心、車輛管理進而會議室管理三方面。
(4)專業(yè)文件管理。專業(yè)文件管理包括：設(shè)備管理、成本管理以及辦公自動化綜合系統(tǒng)其它模塊的合成。
(5)系統(tǒng)管理。這一模塊是辦公自動化系統(tǒng)中最后一項，其包含的是更多的管理，比如：用戶管理、部門管理、授權(quán)管理、備份管理等。
以上五個模塊主要構(gòu)成成了計算機網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)，其功能要比傳統(tǒng)的現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)強大的多，這一系統(tǒng)的應(yīng)用使信息化管理更加方便、快捷，極大地簡化了辦公步驟與策略，提升了工作效率。
3計算機網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)的設(shè)計原則。
3.1系統(tǒng)實用性。
在設(shè)計開發(fā)計算機網(wǎng)絡(luò)辦公操作系統(tǒng)時必須要考慮系統(tǒng)的實用性，將管理信息作為主體，面向辦公單位的日常的信息處理，面向領(lǐng)導的管理決策，面向信息化社會服務(wù)，及時進行信息交流，最終實現(xiàn)無紙化的計算機網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)。與此同時，設(shè)計的系統(tǒng)操作起來應(yīng)該簡單、方便，工作人員能夠輕松上手使用。
3.2具備安全可靠。
設(shè)計系統(tǒng)應(yīng)該進行分類授權(quán)，設(shè)置權(quán)限，運用自動存儲制約等技術(shù)來確保辦公自動化系統(tǒng)的安全性;利用raid技術(shù)和備份技術(shù)，保證辦公自動化系統(tǒng)的安全可靠。在信息文件的傳遞過程中，對每一次的改動都應(yīng)該記錄下來，等文件正式確定后，要和正文一起歸檔。
3.3確保技術(shù)。
應(yīng)該使用基于browser/server的三層結(jié)構(gòu)，客戶端與數(shù)據(jù)進行連接的時候必須通過中間事務(wù)層，通過這種方式既能保證數(shù)據(jù)的安全，又能提升處理事務(wù)的效率。中間事務(wù)層主要實現(xiàn)了系統(tǒng)的功能，極大地提升了系統(tǒng)的性能，降低了系統(tǒng)開發(fā)、維護成本，使系統(tǒng)操作起來更加的便捷。客戶端將瀏覽器作為操作端，既保證了自動化辦公系統(tǒng)的通用性，又不用對客戶端進行維護。
3.4系統(tǒng)的可維護性。
在系統(tǒng)中使用中間事務(wù)層這類的服務(wù)構(gòu)架，使系統(tǒng)能夠依據(jù)應(yīng)用需求的轉(zhuǎn)變以及應(yīng)用范圍的不斷擴大，更加便捷對系統(tǒng)進行擴展與升級，能夠根據(jù)用戶自己的需要來設(shè)置工作流程以及文件信息的傳遞的格式，確保系統(tǒng)擁有更高的實用性。
4技術(shù)的實現(xiàn)。
4.1三層結(jié)構(gòu)。
系統(tǒng)設(shè)計過程中應(yīng)該采用標準的中間件接口，只有這樣的接口才能為插件的研發(fā)提供標準接口。因為各個平臺的模塊的接口使用的是中間件，所以工作人員在使用的時候不需要將原本應(yīng)用進行大范圍的改動，就可以融入到oa平臺中工作，表現(xiàn)出了自動化辦公系統(tǒng)擁有非常好的兼容性。在辦公自動化系統(tǒng)中使用web技術(shù)與中間件技術(shù)，符合了現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。與此同時，使用這些技術(shù)也使系統(tǒng)具有更加優(yōu)秀的性能。
4.2自定義技術(shù)。
辦公自動化系統(tǒng)可以自定義公文格式與工作表格，讓用戶可以根據(jù)自己的需求進行自我設(shè)計，這不但簡化了系統(tǒng)的維護，還擺脫了對開發(fā)商的依賴，提升了系統(tǒng)的通用性，這一特性賦予了辦公自動化系統(tǒng)更加頑強的生命力。系統(tǒng)的修改編輯界面也直接與office辦公軟件相連接，更突出了系統(tǒng)的通用性。
4.3安全機制。
oa系統(tǒng)是利用信息交換的平臺與數(shù)據(jù)的存儲平臺當作辦公自動化系統(tǒng)的后臺，中間層則是進行信息處理分析，web是系統(tǒng)的前臺應(yīng)用的三層次結(jié)構(gòu)。這個系統(tǒng)的后臺擁有信息交換平與數(shù)據(jù)庫雙向的安全性。信息交換平臺的安全等級為c級。數(shù)據(jù)庫也擁有獨自的安全機制，它針對用戶的權(quán)限與密碼制定了限制，阻止非規(guī)定用戶進入。除此之外，oa系統(tǒng)本身也擁有一套完善的用戶和權(quán)限管理系統(tǒng)，在不同的模塊上設(shè)置不同的管理員與權(quán)限，可以給特定用戶有限的權(quán)限，這樣的安全設(shè)置既保證了系統(tǒng)的安全性，又使系統(tǒng)操作更加的靈活，方便信息的傳輸與管理。
5總結(jié)。
辦公自動化系統(tǒng)能夠幫助工作人員使用先進的辦公設(shè)備和優(yōu)秀科學的管理策略來提升他們的工作效率與工作質(zhì)量，使單位的信息化管理更加快速、便捷。它的使用與推廣不但能簡化信息化辦公的步驟與工作，還會為企業(yè)或單位節(jié)省開支，獲得更大的經(jīng)濟效益。
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作者單位。
衡水學院分院河北省衡水市053000。
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畜牧獸醫(yī)大專畢業(yè)論文篇十七
論文摘要：針對目前高職院校公共機房管理中普遍存在的問題，對如何管理好高職院校的公共計算機機房，充分發(fā)揮公共計算機機房在高職實驗實訓教學中的作用，本文根據(jù)筆者多年的機房管理經(jīng)驗，從硬件管理、軟件管理、制度建設(shè)等方面進行了探討。
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機的應(yīng)用已經(jīng)深入到各行各業(yè)，高職院校計算機公共機房已成為高職實踐教學中重要的教學場所。公共機房主要承擔全院學生計算機文化基礎(chǔ)課、計算機專業(yè)課、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學任務(wù)，同時還承擔了學校以及來自其它部門的考試等任務(wù)，這就使公共機房的使用頻率大大地增加，因此對公共機房的設(shè)備管理、日常管理都提出了更高的要求。
計算機機房管理事務(wù)繁雜，牽涉面廣，對計算機管理員的技術(shù)素質(zhì)、服務(wù)意識提出更高要求。機房管理工作主要包括：機房軟硬件維護，計算機實驗教學的課程安排、環(huán)境衛(wèi)生管理、機房安全管理、機房資產(chǎn)管理等。
公共機房計算機使用頻率高，使用人員范圍廣，因此在日常的使用過程中，計算機的硬件經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的故障，如：因計算機的移動造成計算機掉電、硬件松動，鍵盤、鼠標、耳機等易耗品損壞顯得更為突出。同時也會出現(xiàn)人為破壞，有些由于機房的計算機安全設(shè)置不到位，學生有意無意的使用刪除命令、格式化命令、修改cmos或注冊表，造成系統(tǒng)被破壞。有的人會隨意更改ip地址，可能導致局域網(wǎng)內(nèi)計算機出現(xiàn)ip沖突。
公共機房承擔著各種教學，且不同年級、不同專業(yè)有不同的實驗內(nèi)容，需要各種不同的教學環(huán)境，同時操作系統(tǒng)經(jīng)常要安裝補丁，殺毒軟件不斷更新病毒庫。再加上要對應(yīng)對各類考試、培訓與平時的課外上機，使公共機房經(jīng)常需要安裝或更新各類軟件，這讓公共機房管理員必須耗費大量的時間安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。
公共機房的環(huán)境衛(wèi)生狀況不好，灰塵對計算機的破壞很大，易損壞機器內(nèi)部硬件，灰塵多了會覆蓋在主板上，灰塵會阻礙散熱器散熱，造成計算機內(nèi)部溫度過高，嚴重時會導致計算機經(jīng)常死機或者重啟，尤其是cpu風扇上灰塵過多，影響cpu散熱，會有燒毀cpu的可能，所以保持計算機機房環(huán)境整潔能有效避免灰塵對電腦的危害，延長計算機的使用壽命。同時不良的衛(wèi)生條件也會影響上機人員的身體健康。機房室內(nèi)的溫度、濕度、電源穩(wěn)定性都會對計算機硬性的穩(wěn)定性、可靠性及使用壽命有很大影響，容易出現(xiàn)運行速度慢，頻繁死機，原件燒毀等問題。
公共機房內(nèi)的計算機因為使用頻率高，硬件損壞率也高。為了保證機房正常運轉(zhuǎn)，硬件設(shè)備維護要及時。定期檢查接線，插口是否松動，定期打開機箱進行除塵，監(jiān)督上機人員正常開關(guān)機，并且關(guān)閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫，保證已損壞的設(shè)備得以及時的更換，這樣保證機器的及時正常運行，從而保證了學校正常的教學秩序。
由于我院的公共機房是在不同時期建成的，機房的計算機就存在配置不同、品牌不同的情況，這給計算機的系統(tǒng)維護和軟件管理帶來了難度。目前，大多數(shù)高校計算機公共機房的軟件系統(tǒng)管理方法都是采用硬盤保護卡，它也是最行之有效的軟件系統(tǒng)管理方法。
公共機房軟件系統(tǒng)日常管理的主要任務(wù)是操作系統(tǒng)被破壞后的恢復和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤保護卡實現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復技術(shù)已經(jīng)非常成熟了，只要將系統(tǒng)分區(qū)設(shè)置成“立即還原”，當系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，重新啟動計算機后，該分區(qū)就能恢復到原來的正常狀態(tài)。軟件安裝我們可以利用硬盤保護卡的網(wǎng)絡(luò)同傳功能，做好一臺母機，通過網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送到各臺子機即可。同時硬盤保護卡還具有增量同傳、斷點續(xù)傳、遠程喚醒、遠程重啟、遠程關(guān)機、自動分配接收端ip地址和主機名、cmos參數(shù)保護和恢復功能等，根據(jù)軟件系統(tǒng)日常管理中的實際問題有選擇的使用，可以很方便、很高效的進行軟件系統(tǒng)管理。
機房日常管理中我們經(jīng)常會需要重新做系統(tǒng)或更改系統(tǒng)設(shè)置，增刪應(yīng)用程序，在這過程中會意外造成系統(tǒng)破壞然后進行了保存，這樣每次開機還原的系統(tǒng)就不是原安全穩(wěn)定的系統(tǒng)了。所以，最好的方法是除了對系統(tǒng)進行保護以外，管理人員還應(yīng)在系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、完整的情況下，應(yīng)用ghost軟件進行備份。這樣即使系統(tǒng)出了問題，也可運用系統(tǒng)備份文件進行恢復系統(tǒng)。
病毒是公共機房面臨的一大難題。由于公共機房上機人數(shù)眾多，機房內(nèi)的計算機難免被一些通過惡意網(wǎng)站、移動存儲等傳播的病毒所感染?，F(xiàn)在的計算機病毒具有破壞性、潛伏性和傳染性等特點，破壞性強、不易清除，再加上使用者計算機水平不一，公共機房計算機很容易感染病毒，而且一旦感染，可能造成整個局域網(wǎng)內(nèi)計算機都不能正常運行，甚至造成全校范圍的影響。對付計算機病毒必須以預防為主，首先要及時給系統(tǒng)安裝補丁將系統(tǒng)漏洞給堵住，其次給每臺計算機安裝殺毒軟件和防火墻，防止計算機在使用的時候感染來自網(wǎng)絡(luò)或移動存儲的病毒，并且要定時更新病毒庫。
機房管理歷來是讓許多機房管理員頭疼的事。所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，為了規(guī)范機房管理，提高計算機的使用效率，保障公共機房的正常運作，制定出《機房管理員崗位職責》、《計算機機房安全制度》、《學生上機守則》、《設(shè)備損壞賠償制度》等規(guī)章制度。有了科學、合理、可行的規(guī)章制度，日常的機房管理工作就有章可循。作為機房管理員必須嚴格遵守規(guī)章制度對機房進行日常管理和維護。上機人員在使用計算機時，也必須認真填寫上機記錄，遵守管理制度。
針對機房管理中經(jīng)常出現(xiàn)故障機不能得到及時維修的問題，我們在機房中配備一本《設(shè)備運行情況記錄本》，用于上機學生進行登記，上機時如發(fā)現(xiàn)自己使用的計算機有故障要及時報修并填寫在《設(shè)備運行情況記錄本》上，機房管理員根據(jù)每天的學生填寫情況，進行有針對性的維修，節(jié)省了檢查計算機故障的時間。維護人員對自己維護的計算機進行故障記錄，故障現(xiàn)象及處理方法以及解決后的狀況，這樣不但可以掌握每臺計算機的工作狀況也可為今后的故障維修總結(jié)經(jīng)驗。
公共機房的管理與維護是一既復雜繁瑣，又不斷重復的工作，而且具有一定的不可預見性，因此，作為機房管理員必須不斷的學習相關(guān)的專業(yè)知識，不斷的進行總結(jié)，管理員之間要互相交流，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，還要有服務(wù)意識，得到上機人員的理解和配合，實現(xiàn)機房管理的科學化、規(guī)范化和人性化，為學院的計算機實踐教學提供良好的服務(wù)。