總結(jié)是對(duì)自己成長和進(jìn)步的一種證明,也是對(duì)自己過往經(jīng)歷的珍視和記錄。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,學(xué)習(xí)其寫作技巧和表達(dá)方式。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心挑選的,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇一
一年來,我們科室以黨的十七大精神和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課程改革精神為導(dǎo)向,新課程實(shí)施為重點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,取得了一定的成效,具體工作總結(jié)如下:。
一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
課程改革自xx年開始啟動(dòng),xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性。
9月高中課改開始啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)(84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語言高中教師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人)。
二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。
(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,令人可喜。一年來,我們科室以黨的十七大精神和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課程改革精神為導(dǎo)向,新課程實(shí)施為重點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下:。
一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
課程改革自xx年開始啟動(dòng),xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性。
209月高中課改開始啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)(84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語言高中教師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人)。
二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。
(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,令人可喜。
三、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在局黨委的安排部署下,聯(lián)合相關(guān)科室成員,分別在今年4月和9月對(duì)全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。按《澤普縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》要求,逐步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理,規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱、單元測(cè)試分析與反思、開展綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)行為。特別是加強(qiáng)對(duì)民語系中小學(xué)學(xué)科練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與批閱、單元測(cè)試分析與反思等方面的指導(dǎo),使學(xué)校不斷認(rèn)識(shí)到合理的作業(yè)布置與批閱、及時(shí)的形成性測(cè)試與分析對(duì)有效提高教學(xué)質(zhì)量方面的作用。幫助一線教師分析、思考,尋求有效提高教學(xué)質(zhì)量的方式方法。通過檢查、反饋,各學(xué)校對(duì)存在問題都進(jìn)行了及時(shí)整改。
四、及時(shí)做好上級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作。
(一)精心組織了各種學(xué)科競賽和評(píng)選活動(dòng)。
按地區(qū)文件、通知精神,精心組織國家、省、市、地區(qū)級(jí)的各類競賽和評(píng)比評(píng)選工作,及時(shí)組織全縣中小學(xué)學(xué)生自愿報(bào)名參加各級(jí)各類學(xué)科競賽,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),為學(xué)有余力、學(xué)有所長的中小學(xué)學(xué)生提供了拓展的機(jī)會(huì),學(xué)生能力得到了提高,今年有824名中小學(xué)生參加了英語競賽、93名中學(xué)生參加了地理競賽、769名中小學(xué)生參加了現(xiàn)場(chǎng)作文競賽、616名學(xué)生參加了漢語競賽(msk水平測(cè)試)、370名中學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競賽、36名中學(xué)生參加了生物競賽、143名學(xué)生參加了物理競賽、125名學(xué)生參加了化學(xué)競賽、315名中小學(xué)生參加了奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則知識(shí)競賽、209名小學(xué)生參加了科普知識(shí)競賽,競賽做到了公開、公正、公平,確保競賽評(píng)選質(zhì)量。在各類競賽中,學(xué)生成績都較理想。
(二)積極開展課堂教學(xué)大賽,營造教學(xué)研討氛圍。
為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量,增強(qiáng)教師之間的交流,特別于11月在全縣中小學(xué)舉辦課堂教學(xué)比賽,此次比賽共有72名教師參賽。比賽涉及語文、數(shù)學(xué)、品社、漢語學(xué)科,課堂教學(xué)充分滲透了新課程教學(xué)理念,教師在整合教材、創(chuàng)造性使用教材、多媒體輔助教學(xué)方面都較從前有所突破,教師形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,通過比賽全縣教師在一起切磋教藝、交流思想、更新觀念,掀起了濃厚的教學(xué)研討范圍。
(三)繼續(xù)做好省、市、地區(qū)級(jí)骨干教師的組織、選拔、推薦工作。
力爭較多的青年教師參加縣級(jí)以上的教學(xué)技能比賽。今年上半年分別有1名教師榮獲自治區(qū)級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)能手和化學(xué)教學(xué)能手,小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能手1名。漢語系小學(xué)2名數(shù)學(xué)教師在光盤課評(píng)選中獲得地區(qū)一、二等獎(jiǎng),充分發(fā)揮了骨干教師在新課程改革中的示范帶頭作用,及時(shí)組織他們?yōu)槿h教師上示范課、舉辦專題講座等,共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果。
10月在地區(qū)組織的送課下基層活動(dòng)中,選拔推薦鎮(zhèn)二小的范陽婧巡回講課,課堂教學(xué)效果良好,受到地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評(píng)。
(四)重視了對(duì)教育教學(xué)成果的及時(shí)整理。
加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材、開放型作業(yè)及作品、學(xué)生課堂質(zhì)疑集、綜合性學(xué)習(xí)資料的記錄、整理和收集,今年我縣漢語系中小學(xué)教師有83篇(民52篇、漢31篇)論文獲獎(jiǎng),被編入《喀什地區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》。
(五)及時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì)議。
上半年對(duì)六年級(jí)、九年級(jí)進(jìn)行了5次統(tǒng)一模擬考試,11月組織全縣中小學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一期中考試,教研室自制了一部分試卷,同時(shí)使用了自治區(qū)??荚嚲?考試以后,及時(shí)組織閱卷,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,通過質(zhì)量分析,對(duì)學(xué)校、學(xué)科的教學(xué)做出定性的評(píng)價(jià),并提出調(diào)整改進(jìn)建議。今年疆內(nèi)初中班錄取學(xué)生數(shù)為131名(其中漢43名、民88名),民語考生漢語成績均達(dá)到了單科分?jǐn)?shù)線,漢語成績比以往有較大幅度的提高。內(nèi)高班學(xué)生錄取學(xué)生數(shù)為79名(其中漢9名、維70名含實(shí)驗(yàn)班12名),今年高考中,我縣維高的民語系考生亞森江?吾守爾同學(xué)以546的成績名列全疆理科第一名被武漢大學(xué)錄取,艾孜買提?吐爾地同學(xué)以499分成績名列喀什地區(qū)文科第一名被華東師范錄取,本科上線率文科59.6%,理科73.1%。二中學(xué)生丁浩同學(xué)以619分的成績被北京郵電大學(xué)錄取,本科上線率文科41.72%,理科52.17%。
五、今后工作的設(shè)想:。
(一)加強(qiáng)教研室自身建設(shè),注重教研員自身能力的提高,通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。
(二)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研,特別是加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的指導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)深入推進(jìn)小學(xué)、初中課程改革,開展新課改實(shí)驗(yàn)總結(jié)展評(píng)活動(dòng)。同時(shí)抓好高中課改。
(四)完善校本教研制度,大力開展校本教研活動(dòng)。
(五)發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用,開展送示范課、送研討課下鄉(xiāng)活動(dòng)。搭建青年教師提高平臺(tái),各學(xué)科努力創(chuàng)建各種平臺(tái),如上公開課、參加各類大賽、外出交流等,提高青年教師的素質(zhì)和能力。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇二
文藝學(xué)美學(xué)教研室主要承擔(dān)漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作,承擔(dān)的主要課程為文學(xué)理論和美學(xué);同時(shí)也承擔(dān)了特色課程民族藝術(shù)與審美文化研究、民間文學(xué)等。本教研室教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的口碑。
鑒于教育部關(guān)于師范專業(yè)認(rèn)證的工作通知,本教研室在文學(xué)院總體安排下,開展師范專業(yè)認(rèn)證工作的校內(nèi)自檢工作。本教研室,根據(jù)師范專業(yè)認(rèn)證各標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的解讀文件,穩(wěn)步推進(jìn)材料收集工作。自檢結(jié)束后,并接受了校內(nèi)專家的反饋。
在期末考試工作方面,嚴(yán)格按照各類型試題比例出題,嚴(yán)格按學(xué)時(shí)分配各部分考試內(nèi)容,最后由教研室主任把關(guān),調(diào)整修改。
文藝學(xué)美學(xué)教研室今后會(huì)更努力地完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù),不斷加強(qiáng)本教研室工作的建設(shè),營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,凝聚強(qiáng)大的教學(xué)與科研實(shí)力,推動(dòng)本專業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇三
一年來在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)部門指導(dǎo)下,圍繞教體局中心工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),僅僅圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,構(gòu)建高效課堂這一中心,以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,圓滿完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo),現(xiàn)將一年來工作總結(jié)匯報(bào)如下:
為全面提升全縣教學(xué)管理水平和日常教學(xué)工作,教研室依據(jù)《普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和《普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》深入中小學(xué)開展視導(dǎo)工作,視導(dǎo)分中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前三個(gè)組,歷村3個(gè)月通過聽評(píng)課、查管理、調(diào)閱作業(yè)、教案、開座談會(huì)等形式和一線教師共同探討提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的方法,通過視導(dǎo)規(guī)范了教學(xué)管理和教學(xué)行為,傳播了先進(jìn)教學(xué)理念,解決了一線教師在新課程改革中面臨的問題和困惑。起到了指導(dǎo)教學(xué),服務(wù)一線的作用。
1、積極組織教研員參加省市專業(yè)培訓(xùn)。今年共組織教研員外出培訓(xùn)36人次,有效提升了教研員業(yè)務(wù)水平,專業(yè)素養(yǎng)。
2、積極組織教師外出學(xué)習(xí),全年共參加中招備考研討會(huì),市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)236人次。學(xué)習(xí)先進(jìn)模式,開拓了視野。
3、積極探索高效課堂模式、方法和手段,通過觀摩課、研討會(huì)等形式提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)。全年開展中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一場(chǎng),小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)二場(chǎng),中學(xué)英語觀摩研討會(huì)一場(chǎng),中學(xué)語文現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩一場(chǎng),培訓(xùn)教師1500余人,有力提升了廣大教師的課堂教學(xué)水平。
4、以活動(dòng)促進(jìn)步,以競賽帶提升。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選:先后開展了青年教師新秀評(píng)選、學(xué)科帶頭人評(píng)選。中學(xué)物理、化學(xué)、生物等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課大賽,中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng),選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)大賽。全年獲市優(yōu)質(zhì)課一等24人,二等獎(jiǎng)51人,三等獎(jiǎng)18人。
參加省教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),獲一等獎(jiǎng)14人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)34人。
參加市優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選獲一等獎(jiǎng)16人、二等獎(jiǎng)34人、三等獎(jiǎng)10人。
1、學(xué)科活動(dòng)。
參加省初中數(shù)學(xué)知識(shí)競賽,獲一等獎(jiǎng)8人,二等獎(jiǎng)16人,12名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)25人,二等獎(jiǎng)33人,三等獎(jiǎng)44人。25名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
組織參加全國高中生物競賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)12人,二等獎(jiǎng)25人,三等獎(jiǎng)43人,10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
全國高中物理競賽。學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)25人、二等獎(jiǎng)47人、三等獎(jiǎng)70人,10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
全國高中化學(xué)競賽,學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)20人、二等獎(jiǎng)49人、三等獎(jiǎng)79,16人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
2、參加省文化小論文評(píng)選,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)11人,二等獎(jiǎng)13人,三等獎(jiǎng)9人。
3、文化、藝術(shù)活動(dòng),先后開展“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”,中學(xué)生弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等二場(chǎng)演講比賽,成功舉辦中學(xué)生第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),舉辦“我成長我成才”中學(xué)生征文比賽,小學(xué)生“愛國主義”主題征文賽等活動(dòng),組織參加市青年書法大賽,活動(dòng)的開展發(fā)揮了學(xué)生特長,培養(yǎng)了綜合素養(yǎng),強(qiáng)化了品德教育,進(jìn)而促進(jìn)了各?;顒?dòng)開展。
4、體育活動(dòng):成功舉辦中小學(xué)生乒乓球賽和中學(xué)生三人制籃球賽,強(qiáng)化了學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)了興趣特長,促進(jìn)了校園體育活動(dòng)的開展。
全年成功舉辦期中考試2次,期末考試1次,小學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢2次,中學(xué)數(shù)學(xué),英語知識(shí)競賽1次。教研室重視試卷命題工作,確保檢測(cè)的效度,歷次考試均聘請(qǐng)一線優(yōu)秀教師命題,質(zhì)檢評(píng)卷工作均在外地進(jìn)行,確保成績真實(shí),保證了質(zhì)量檢測(cè)的公信力。不同形式的檢測(cè)評(píng)估調(diào)動(dòng)了各鄉(xiāng)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性,促進(jìn)了鄉(xiāng)際教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
1、隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)各科教研員在教研隊(duì)伍內(nèi)部重新公開選拔聘任,能者上庸者下,塑造了一支有理論水平、善指導(dǎo)、會(huì)操作的教研隊(duì)伍,一年來的活動(dòng)開展深受基層單位歡迎。同時(shí)成立課題管理辦公室,全面指導(dǎo)管理省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題的申報(bào)和研究。20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題15個(gè),結(jié)項(xiàng)15個(gè),20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題141個(gè),該部分課題目前正處于研究中;20xx年元月我縣將有4個(gè)國家級(jí)課題子課題結(jié)項(xiàng)。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學(xué)有效開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、對(duì)教研員工作量化管理,加擔(dān)子、提能力。每個(gè)教研員每期聽課至少50節(jié)以上,開展讀一本好書,做一個(gè)課題活動(dòng),不斷夯實(shí)基本功。
3、強(qiáng)化思想工作,通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),端正了工作作風(fēng),嚴(yán)明了紀(jì)律,明確了工作方向,目前教研室人心向齊,團(tuán)結(jié)有序,各項(xiàng)工作條理井然。
杞縣教研室雖然開展了大量工作,取得了一些成績,但與教體局和上級(jí)主管部門要求和工作目標(biāo)還有差距,下一步我們將要在課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)方面做更多的工作,全面推進(jìn)全縣中小學(xué)教師的教研能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教研室全體成員必將齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新、以新的狀態(tài),更高的士氣去迎接新的挑戰(zhàn),為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高再立新功。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇四
主要內(nèi)容:
(1)督促教研組長搞好集體教研,開展聽評(píng)課活動(dòng)
(2)期中考試試題、試卷分析
(3)月末總結(jié)及下月工作安排
教研組共組織教研32次,教研主要內(nèi)容:
(1)圍繞期中高一二三考題分析,試卷分析。
各任課教師都能認(rèn)真分析找差距,找原因,制定相應(yīng)的方法措施。
(2)過"三關(guān)"
落實(shí)教育局會(huì)議精神,組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),研做近四年的寧夏高考試卷、學(xué)習(xí)課標(biāo)、學(xué)習(xí)考綱。確保老師們過三關(guān)。
(3)研究學(xué)案教學(xué)
教研組長組織教師編寫、使用學(xué)案,編寫學(xué)案教師能及時(shí)將學(xué)案發(fā)到本教研組公共郵箱,以達(dá)到資源共分享。
堅(jiān)決杜絕只聽不評(píng)的現(xiàn)象發(fā)生。組長的評(píng)課記錄能認(rèn)真填寫,真正起到評(píng)價(jià)督促作用。
2、教育局張斌副局長帶領(lǐng)高中教研室一班人蒞臨我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作聽課調(diào)研11節(jié)。針對(duì)調(diào)研過程中存現(xiàn)的問題,提出了很多建設(shè)性的意見,我們以教研快訊的方式及時(shí)出了板報(bào)。
期中考試結(jié)束,各任課教師都能認(rèn)真分析,找差距,找原因,制定相應(yīng)的方法措施。并把考試分析電子文檔發(fā)送到教研室共享郵箱。
集合教師們的分析教研室也做了綜合試卷分析、成績分析:
從命題思路,題型特點(diǎn),學(xué)生答題情況方面綜合分析,到采取的方法措施等命題思路
各學(xué)科的命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和教材內(nèi)容設(shè)計(jì)命題。以全面考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的,既關(guān)注對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、能力的考查,也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成。
2、題型特點(diǎn)
注重人文、注重基礎(chǔ)、注重個(gè)性、注重運(yùn)用、注重實(shí)踐
3、學(xué)生答題情況綜合分析
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好、語言表達(dá)不到位。
4、方法措施:
(1)要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng),注重創(chuàng)設(shè)開放高效課堂。要在每一堂課上有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),并注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,少講多學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
(2)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),提高全體學(xué)生的素養(yǎng)。教師在教學(xué)中要正確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的要求,教學(xué)面向每一個(gè)學(xué)生,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確理解,充分運(yùn)用好教材,落實(shí)好教材、課標(biāo)要求,敢于攻克教學(xué)的難點(diǎn)。
:11月6日組織高一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門課,九位教師到鄭州教研。老師們都能認(rèn)真學(xué)習(xí),并寫出學(xué)習(xí)體會(huì)及時(shí)交回。
老師們深感教研是福利,教研室獎(jiǎng)金,本次教研以"從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略"為特色,將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合,解決我們高中教師面對(duì)新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題,指導(dǎo)我們掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。引導(dǎo)我們?nèi)绾握驹谛赂呖寄J降母叨?,系統(tǒng)制定高一、高二年級(jí)課程實(shí)施規(guī)劃,實(shí)施三年備考戰(zhàn)略;深刻把握各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),解讀了模塊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、總結(jié)闡釋高頻考點(diǎn),教師們收獲頗豐。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇五
xx年上半年,州紀(jì)委教研室在委局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省紀(jì)委六次全會(huì)、州紀(jì)委六次全會(huì)精神,按照xx年紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育研究工作的總體部署,緊緊圍繞全州改革發(fā)展穩(wěn)定大局,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),切實(shí)發(fā)揮宣傳教育在懲治和預(yù)防體系中的基礎(chǔ)作用,努力構(gòu)建有阿壩特色的反腐倡廉宣傳教育工作格局,為全州黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供強(qiáng)有力的思想保障和輿論支持,紀(jì)委教研室上半年工作總結(jié)?,F(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下:
為使xx年反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作計(jì)劃周密、推進(jìn)有序。年初,教研室圍繞中心,確定了今年工作目標(biāo)和任務(wù)。按照省紀(jì)委宣教工作會(huì)精神和重點(diǎn)課題調(diào)研工作的安排,進(jìn)一步理清了今年工作思想和重點(diǎn)。
(一)宣傳教育工作。一是按照“三年任務(wù)兩年基本完成”的要求,突出抗震救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建監(jiān)督檢查工作取得的成效、獲得的經(jīng)驗(yàn)和得到的啟示的宣傳教育;二是按照中央、省著力加強(qiáng)制度建設(shè)的要求,突出以《廉政準(zhǔn)則》和《工程建設(shè)基本流程》等法規(guī)制度的宣傳教育;三是按照中央、省藏區(qū)工作會(huì)精神,突出以藏區(qū)重大決策部署落實(shí)情況監(jiān)督檢查的宣傳。
(二)調(diào)查研究工作。結(jié)合我州實(shí)際,從6個(gè)方面擬定了xx年全州紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研參考課題50個(gè)。突出對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》推進(jìn)我州跨越發(fā)展和長治久安、加強(qiáng)藏區(qū)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查、探索治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題的有效途徑、加強(qiáng)村務(wù)公開促進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等方面成效、經(jīng)驗(yàn)和問題的調(diào)查研究。
反腐倡廉宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作,也是治本之策。做到有針對(duì)性的宣傳教育,使宣傳教育工作更富實(shí)效和生命力是教研室工作應(yīng)加強(qiáng)和努力的方向。
(一)構(gòu)建“立體式”宣傳教育工作格局。
我州反腐倡廉宣傳教育工作按照“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,紀(jì)委組織協(xié)調(diào),相關(guān)部門密切配合、各展所長,廣大干部群眾通過多種形式積極參與,形成整體合力”的要求,把反腐倡廉宣傳教育工作納入全州宣傳教育工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃之中,通過黨風(fēng)廉政責(zé)任制、懲防腐敗體系建設(shè)、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣傳教育工作責(zé)任落實(shí)到了相關(guān)部門,健全聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)制度,紀(jì)委監(jiān)察積極組織協(xié)調(diào),加強(qiáng)督促指導(dǎo)。采取綜合手段,通過報(bào)刊、電視、出版、互聯(lián)網(wǎng)、戶外廣告、展板、黨校培訓(xùn)班等,形成教育的整體合力。同時(shí),以廉政文化活動(dòng)為抓手,反腐倡廉工作做到“橫向到邊”,拓展到各縣、各部門,延伸到學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、家庭和景區(qū);“縱向到底”,上到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,下到廣大人民群眾,都作為宣傳教育對(duì)象。
(二)推進(jìn)反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作。
1、監(jiān)督檢查成果展。制作了以“廉潔救災(zāi)、陽光重建”為主題,客觀反映全州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自“5·12”汶川特大地震以來,救災(zāi)和重建監(jiān)督檢查成果展板,并組織在全州各縣、部分重點(diǎn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))展出,展板展出后,得到了廣大干部群眾的積極關(guān)注。把監(jiān)督檢查工作從黨內(nèi)認(rèn)可拓展到了社會(huì)認(rèn)可。
警示教育,組織州、縣黨員干部觀看《蛻變與悔悟》《被金錢毀滅的人生》《賄變》等警示教育片。
4、強(qiáng)化干部培訓(xùn)教育。將紀(jì)檢干部培訓(xùn)工作納入全州干部培訓(xùn)工作總體規(guī)劃,并積極組織紀(jì)檢干部參加上級(jí)紀(jì)委培訓(xùn)班,不斷提高紀(jì)檢干部理論和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。組織紀(jì)檢干部參加中紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班2期15人、省紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班1期17人。擬于6-7月在州委黨校開設(shè)兩期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書記培訓(xùn)班,對(duì)全州所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記進(jìn)行培訓(xùn)。
5、加大反腐倡廉調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控。充分發(fā)揮調(diào)查研究工作為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考參謀作用,組織紀(jì)檢干部開展重點(diǎn)課題調(diào)研,形成調(diào)研文章34篇,《四川反腐倡廉建設(shè)》《阿壩重建與發(fā)展》《阿壩州機(jī)關(guān)黨建》各采用1篇。積極組織反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》等開展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論。加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控,對(duì)發(fā)現(xiàn)的一起反應(yīng)茂縣某村干部違紀(jì)違法行為問題及時(shí)責(zé)成茂縣紀(jì)委開展調(diào)查。
6、大力開展廉政文化“進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)。加大對(duì)廉政文化進(jìn)景區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo),聯(lián)合州旅游局對(duì)四姑娘山、黃龍和九寨溝景區(qū)廉政文化工作進(jìn)行了驗(yàn)收。全省旅游行業(yè)廉政文化建設(shè)工作會(huì)對(duì)我州廉政文化進(jìn)景區(qū)工作給予了充分肯定,并進(jìn)行了通報(bào)表彰。
7、推進(jìn)懲防體系建設(shè)。按照州委《實(shí)施意見》,結(jié)合今年工作實(shí)際,將懲防體系建設(shè)“6+1”個(gè)方面、102項(xiàng)任務(wù),逐項(xiàng)分解到了州級(jí)31個(gè)牽頭單位、36個(gè)協(xié)辦單位。xx年懲防體系建設(shè)工作做到了目標(biāo)明確,責(zé)任落實(shí)。健全了懲防體系聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)制度,擬召開懲防體系協(xié)調(diào)會(huì),作好了會(huì)議準(zhǔn)備工作。
8、年鑒和抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇編寫工作。完成了《阿壩州年鑒》紀(jì)檢監(jiān)察志xx卷的編寫。充實(shí)了《救災(zāi)監(jiān)管》編輯室辦公室人員,召開參編單位聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì),廣泛征求編寫工作意見和建議,下發(fā)文件對(duì)《救災(zāi)監(jiān)管》篇的編寫工作作了具體安排部署。
一是組織全州副科級(jí)以上干部參加《廉政準(zhǔn)則》和工程建設(shè)基本流程知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
二是編寫《陽光救災(zāi)·廉潔重建---汶川大地震抗震救災(zāi)和災(zāi)生重建監(jiān)督檢查工作啟示錄》。
三是會(huì)同州委組織部、州委黨校舉辦好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書記培訓(xùn)班。
四是以廉政文化“進(jìn)景區(qū)”“進(jìn)農(nóng)村”為重點(diǎn),推進(jìn)阿壩特色的廉政文化建設(shè)。組織創(chuàng)作一批反映災(zāi)后廉潔、陽光重建的文化藝術(shù)作品。實(shí)施“廉政文化精品工程”,于今年下半年組織開展一次“清風(fēng)勁吹災(zāi)區(qū)·雪山草原”廉政文化作品征集活動(dòng)。
五是抓好懲防體系建設(shè)工作。7-8月對(duì)牽頭單位開展懲防體系建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
六是完成重點(diǎn)課題調(diào)研。圍繞貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》、藏區(qū)政策落實(shí)監(jiān)督檢查、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等重點(diǎn),深入開展調(diào)查研究,形成一批有價(jià)值的調(diào)研文章。
七是完成抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇初稿的編纂。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇六
1.人員情況:
小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語文3人,數(shù)學(xué)3人,英語、思品、社會(huì)、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運(yùn)行狀態(tài)。
2.工作情況:
本學(xué)期可謂多事之秋。“非典”打亂了我們正常的教育教學(xué)工作,盡管如此,我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅(jiān)守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本職工作。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí):小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都在自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見,不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時(shí)期,教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)集體下校10所(園),視導(dǎo)聽課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45.8%,良好課63節(jié),占52.5%,不合格課2節(jié),占1.7%。
(3)共組織教研活動(dòng)100余次,形式有:新教材培訓(xùn);教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個(gè)特殊時(shí)期,準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。
(4)準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進(jìn)教研組的會(huì)議材料。渤油一小開展教研活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、各先進(jìn)教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評(píng)價(jià),必將帶動(dòng)和影響全區(qū)各級(jí)各類教研活動(dòng)的規(guī)范、扎實(shí)的開展。
(5)完成了課程改革的推動(dòng)工作。
(6)思品、社會(huì)學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。
(7)組辦二—五年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。
(8)組織五年級(jí)學(xué)生參加市小紅花競賽,成績較好。
(9)進(jìn)行期末質(zhì)量的監(jiān)測(cè)安排,對(duì)統(tǒng)檢科目進(jìn)行命題。對(duì)各年級(jí)的單元練習(xí)卷進(jìn)行命題。并進(jìn)行教學(xué)分析。
(10)出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編》。
(11)認(rèn)真做好各幾個(gè)各類的課題研究工作。
(12)協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作;與教育中心各科室協(xié)調(diào),搞好工作。
1.教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高。
我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,經(jīng)常深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)(本學(xué)期有8名教研員參加計(jì)算機(jī)高級(jí)的培訓(xùn),4名教研員參加本科學(xué)習(xí)),一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng);張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會(huì)學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊(cè),分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對(duì)年輕教研員的期望和對(duì)教研事業(yè)的.熱愛。
組織形式多樣的教研活動(dòng),為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機(jī)會(huì),搭設(shè)舞臺(tái),引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,徐州道小學(xué)的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》---執(zhí)教“團(tuán)結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---“保護(hù)環(huán)境”一課教學(xué)有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報(bào)第76期上。小學(xué)教研員樸實(shí)、扎實(shí)的工作,受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評(píng)。
2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻(xiàn)的精神。
教研工作,不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí)。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外,開學(xué)初,把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng),教研員都精心設(shè)計(jì),細(xì)致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神。
3.教研活動(dòng)形式多樣。
教研員的基本職責(zé)有:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動(dòng),幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益??偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織教改實(shí)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。為此,本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況,努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動(dòng)形式,僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中,就有做課教師先說課,再上課,然后教研員進(jìn)行評(píng)析;做課教師先說課,再上課,聽課教師進(jìn)行評(píng)課,然后教研員評(píng)析;中心組成員集體備課,由一人執(zhí)教,任課教師再進(jìn)行評(píng)析,中心組成員再進(jìn)行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時(shí)暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實(shí)際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時(shí)期,為不影響教學(xué)質(zhì)量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,使非典造成的影響減少到最小。
4.強(qiáng)化科研意識(shí)。
每個(gè)學(xué)科教研員,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,強(qiáng)化科研意識(shí),注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個(gè)學(xué)科8名教研員的課題在市級(jí)立項(xiàng)。
5.五年級(jí)學(xué)科競賽語文,一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)5名;三等獎(jiǎng)22名。數(shù)學(xué),一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)17名。
1.教師信息技術(shù)的水平有待提高。
2.有些教研員的科研意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。
3.橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)。眼界有待放寬。
1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好本學(xué)科教學(xué)的舵。
2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問,實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。
3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點(diǎn)帶面,使學(xué)科教師隊(duì)伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。
4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識(shí),盡心竭力地搞好教學(xué)研究。
5.繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。
xx年.6.24。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,是新能源教研室成立的第一學(xué)期,我教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的緊密配合下,積極努力按照學(xué)校的指導(dǎo)思想開展各項(xiàng)工作,緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校企合作、教研活動(dòng)、教學(xué)工作等方面,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,結(jié)合我校及系里工作要求,有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作,圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)學(xué)校、系發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,我教研室在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,共同討論制定出教研室的工作計(jì)劃,包括教研活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、科研項(xiàng)目工作計(jì)劃等,并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,在年度或階段工作結(jié)束時(shí)做出工作總結(jié)和工作反思。
我教研室共有7名教師,截止20xx年1月31日,我教研室共完成約3200課時(shí)量,先后分別承擔(dān)13級(jí)、14級(jí)和新能源定向班的汽車維護(hù)、汽車電氣、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤和汽車結(jié)構(gòu)與維護(hù)等8門課程,并認(rèn)真填寫教學(xué)效率手冊(cè)。我教研室在教學(xué)中,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真?zhèn)湔n,講稿齊全規(guī)范,重視教學(xué)方法和教學(xué)改革。經(jīng)過我教研室多方整改,與上學(xué)期比較,學(xué)生的出勤率以提高至99%,考試及格率均達(dá)到95%。
3、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。
教研室作為最基層的教學(xué)組織,我教研室重視教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),作為教研室主任,其措施有:
(1)每月嚴(yán)查本教研室的教學(xué)效率手冊(cè)、教案填寫情況和課時(shí)上報(bào)情況;
(2)嚴(yán)查本組教師的授課與授課計(jì)劃是否一致;
(3)定期對(duì)本教研室教師的上課情況進(jìn)行聽課,并提出實(shí)踐性意見。這期間在檢查過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)的教師進(jìn)行了溝通,并進(jìn)行了改進(jìn)。
(4)保證教學(xué)文件資料齊全,管理規(guī)范,上報(bào)資料提交及時(shí)準(zhǔn)確;
4、教研活動(dòng)的開展。
根據(jù)學(xué)期初所制定的教研室教研活動(dòng)計(jì)劃,我教研室本學(xué)期自9月開始至今共組織教研活動(dòng)二十余次,內(nèi)容主要結(jié)合修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和新能源設(shè)備學(xué)習(xí)兩大方面,教研活動(dòng)規(guī)范化、形式多樣化,材料充實(shí)。
5、學(xué)生考試及成績管理。
我教研室教師認(rèn)真整理本學(xué)期承擔(dān)班級(jí)的學(xué)生成績,準(zhǔn)確無誤的將成績輸入至成績管理系統(tǒng),并對(duì)各班級(jí)成績進(jìn)行分析和討論,尋找整改措施。
6、積極與領(lǐng)導(dǎo)、其他教研室老師進(jìn)行溝通,做好上傳下達(dá)的工作,并完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
為培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,培養(yǎng)后備、傳授技藝,我教研室對(duì)于培養(yǎng)教師從三個(gè)方面入手,分別是教育教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力以及科研能力;鼓勵(lì)我組教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽,并組織先后三次探訪新能源企業(yè)實(shí)訓(xùn)車間,邀請(qǐng)車間主任李玉龍與尤工針對(duì)純電動(dòng)汽車ev150實(shí)車進(jìn)行講解,受益頗深。每學(xué)期組織我教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加全校綜合測(cè)評(píng),提高專業(yè)實(shí)踐能力,并帶領(lǐng)陳榮梅等老教師參加科研項(xiàng)目,提高科研能力。
為培養(yǎng)新教師能更快的進(jìn)入和適應(yīng)工作環(huán)境,幫助其解決工作與生活上的困難,鼓勵(lì)教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),并帶領(lǐng)新教師編寫新能源人才培養(yǎng)、新能源定向班課程體系以及學(xué)習(xí)新能源專業(yè)知識(shí)和設(shè)備使用,為今后的工作奠定好基礎(chǔ)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極探討專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)等內(nèi)容,有效地提高了青年教師的教學(xué)能力。
1、修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。
我教研室自今年9月開始修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系,在制定之前我教研室教師曾多次走訪新能源企業(yè),并與企業(yè)專家、畢業(yè)生探討人才培養(yǎng)的目標(biāo)和企業(yè)需求,對(duì)企業(yè)進(jìn)行了全面調(diào)研。在制定期間我們榮幸的邀請(qǐng)到高級(jí)工程師朱振賢前來指導(dǎo),并對(duì)我們的工作提出了寶貴的意見。
2、新專業(yè)申報(bào)相關(guān)材料準(zhǔn)備。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的需求,進(jìn)一步優(yōu)化我校專業(yè)結(jié)構(gòu),學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向,在對(duì)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上,我校申報(bào)新專業(yè)《汽車制造與裝配(新能源汽車方向)》。專業(yè)申報(bào)工作自全面啟動(dòng)以來,我教研室認(rèn)真收集資料,參與調(diào)研,填寫《增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表》,專業(yè)調(diào)研報(bào)告、專業(yè)的可行性和必要性的分析等材料。先后邀請(qǐng)了北汽新能源公司、北汽研究總院、博世公司、意中意公司、北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院等10余位專家教授進(jìn)行了專家論證,專家們一致認(rèn)為:增設(shè)專業(yè)理由充分,專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體,培養(yǎng)方案合理可行,專業(yè)主要帶頭人優(yōu)秀,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已有明確的計(jì)劃和保證。各相關(guān)院系針對(duì)專家們提出的意見對(duì)申報(bào)材料不斷修改和完善?,F(xiàn)已完成了20xx年申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作。
我校針對(duì)新能源汽車課程體系的構(gòu)建是從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)入手,分析新能源汽車專業(yè)主要面向的工作崗位以及所需具備的職業(yè)能力,以工作過程為導(dǎo)向開發(fā)課程,構(gòu)建課程體系,設(shè)計(jì)課程體系的教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建了人才培養(yǎng)模式和課程體系。通過對(duì)專業(yè)崗位群中每個(gè)崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行歸類,確定與崗位職業(yè)需求相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)領(lǐng)域。再對(duì)完成典型工作任務(wù)必須具備的基本職業(yè)能力(包括社會(huì)能力、方法能力和專業(yè)能力)進(jìn)行分析,通過歸納,形成專業(yè)職業(yè)能力一覽表。
目前,新能源汽車方面還沒有形成一套完整的適合于中職學(xué)校使用的教材,所以我校極為重視新能源教材開發(fā)。教材文本是教師的教與學(xué)生的學(xué)的基本依據(jù),而教材文本又是教師與學(xué)生進(jìn)行交流與對(duì)話的基本載體。在新教材的開發(fā)理念上我校提出要實(shí)現(xiàn)從“教教材”向“用教材”轉(zhuǎn)變。目前我教研室在教材開發(fā)方面正在積極的努力著,在學(xué)習(xí)新能源知識(shí)的同時(shí),也在收集文本資料,編寫教材本文,開發(fā)工作頁。
興趣小組活動(dòng)是教學(xué)的重要組成部分,必須盡可能的結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用學(xué)生喜歡動(dòng)手的教學(xué)形式,讓學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使下獲得知識(shí)。所以為進(jìn)一步豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)新能源汽車專業(yè)課的興趣,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作技能,我教研室商討決定20xx年3月開展新能源興趣班,并制定出了新能源興趣班的開展方案和活動(dòng)計(jì)劃。
為了全面發(fā)展我教研室教師的綜合能力,鼓勵(lì)我組教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽。為提高教師的科研水平和專業(yè)素質(zhì),我于20xx年參加由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀課堂中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);參加20xx年第三屆機(jī)械工業(yè)高技能人才優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)兩篇論文分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);陳榮梅老師獲得此次比賽三等獎(jiǎng)。
目前,我校新能源汽車共分為新能源汽車儲(chǔ)能系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、純電動(dòng)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、純電動(dòng)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)及控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、新能源汽車專用系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)以及電動(dòng)汽車充電轉(zhuǎn)運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)區(qū)。新能源實(shí)訓(xùn)設(shè)備共有84個(gè),其中軟件設(shè)備共有12個(gè),包括混合動(dòng)力系統(tǒng)虛實(shí)融合的一體化軟件、汽車虛擬拆裝與教學(xué)軟件、abs制動(dòng)系統(tǒng)虛實(shí)融合的一體化軟件、混合動(dòng)力系統(tǒng)虛擬拆裝教學(xué)軟件等;硬件設(shè)備包括混合動(dòng)力系統(tǒng)故障大師、純電動(dòng)車鋰電池電源管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、能量回收系統(tǒng)模型、氫燃料電池工作模型、混合動(dòng)力變速器解剖運(yùn)行臺(tái)、混合動(dòng)力電池組實(shí)訓(xùn)教具等。
我校汽車專業(yè)通過與集團(tuán)各兄弟企業(yè)緊密聯(lián)系,大力推進(jìn)校企合作,采取訂單式培養(yǎng),實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)”“2+1”的人才培養(yǎng)模式,加快技能型人才的培養(yǎng)。
作為學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極滿足企業(yè)需求。我校為企業(yè)進(jìn)行新職工的培養(yǎng)和在職職工的培訓(xùn)提高。企業(yè)與學(xué)校簽訂培養(yǎng)合同,優(yōu)先錄用我校畢業(yè)生,并積極參與我校的教育與培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合市場(chǎng)需求,與我校共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格,知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等方面。例如奔馳班、現(xiàn)代班和新能源班等。
為了更好的服務(wù)于北京汽車工業(yè)發(fā)展的人才需求,學(xué)校與北京現(xiàn)代、北京奔馳、北京新能源、動(dòng)力總成等多家企業(yè)進(jìn)行深層次校企合作,并將課堂與企業(yè)車間融合,開設(shè)現(xiàn)代、奔馳、新能源等定向委培班,共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,充分利用雙方的有利資源共同參與人才培養(yǎng)過程,學(xué)校根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際和對(duì)所需人才的規(guī)格要求,及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定的人才培養(yǎng)目標(biāo),達(dá)到企業(yè)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)。最后,由用人單位按照協(xié)議約定安排學(xué)生就業(yè),為學(xué)生在就業(yè)道路上開通了直通車。
本學(xué)期在汽車系王主任的幫助下,積極與新能源企業(yè)聯(lián)系,并與企業(yè)探討如何進(jìn)行后期的校企合作,并在后期將制定具體的計(jì)劃和方案,其中包括企業(yè)兼職教師、企業(yè)專家對(duì)我校教師的培養(yǎng)以及人才培養(yǎng)方案的修訂等方面。在景校長的幫助下,新能源企業(yè)為我校提供c30和c33純電動(dòng)汽車,以備學(xué)習(xí)。為探索校企合作真正意義,本人與陳榮梅教師分別編寫兩篇校企合作論文,在探索中得到了成長和提高。
1、建立完善的安全管理體系。
帶領(lǐng)本教研室教師建立完善的安全管理體系,制度健全,責(zé)任明確,安全設(shè)備設(shè)施完善。及時(shí)保養(yǎng)和維修儀器,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的安全保衛(wèi)工作。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有故障,及時(shí)處理并做好記錄。認(rèn)真看管維護(hù)好實(shí)訓(xùn)設(shè)備,保證正常運(yùn)行,不損壞,不丟失。由于新能源設(shè)備多具有高壓電,遠(yuǎn)超過人體安全電壓,所以對(duì)于教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)的安全工作,我教研室教師在課上嚴(yán)格要求學(xué)生,以確保實(shí)訓(xùn)工作的順利完成。
2、新能源教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)工作。
教學(xué)設(shè)備的維護(hù)與管理工作,是關(guān)系到教學(xué)工作能否正常開展的重要環(huán)節(jié)。所以,如何做好教研室教學(xué)設(shè)備的維護(hù)管理工作,使設(shè)備保持良好的工作狀態(tài),是教研室需要重視的問題。本學(xué)期帶領(lǐng)本組教師檢查設(shè)備,對(duì)需要進(jìn)行充電的設(shè)備進(jìn)行維護(hù),對(duì)有問題的設(shè)備進(jìn)行記錄,并與廠家工作人員聯(lián)系進(jìn)行維修與維護(hù),以確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。在教學(xué)中注重加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)管理工作,建立和健全有關(guān)規(guī)章制度,并落實(shí)到具體的人員,使以上工作進(jìn)入良性的循環(huán),從而提高整體的教學(xué)質(zhì)量水平,同時(shí)也可提高學(xué)生對(duì)設(shè)備的愛護(hù),促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1、我教研室教師積極與系主任、老師溝通,做好上傳下達(dá)的工作;
2、重視宣傳工作,我教研室教師及時(shí)準(zhǔn)確的將新能源的各項(xiàng)工作和活動(dòng)信息進(jìn)行宣傳;
5、我教研室教師積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),全力迎接技師學(xué)院申報(bào)和國家培訓(xùn)基地的建設(shè)工作;
(一)加大了培訓(xùn)力度,教師隊(duì)伍成長呈現(xiàn)階梯式發(fā)展。
教研室組織了6次校外專家和校內(nèi)專業(yè)教師對(duì)新能源專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),加大培訓(xùn)的力度,使教師隊(duì)伍在專業(yè)知識(shí)上得到了很大提高。
(二)完成了20xx年汽車制造與裝配(新能源汽車方向)專業(yè)申報(bào)工作。
20xx年汽車制造與裝配(新能源汽車方向)專業(yè)申報(bào)工作包括專業(yè)的調(diào)研,新能源專業(yè)可行性和必要性的分析、專業(yè)申請(qǐng)表的填寫以及課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫。
(三)鼓勵(lì)我教研室積極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽。
(四)參加科研論文的評(píng)比活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。
1、新能源教學(xué)設(shè)備上學(xué)期缺乏管理,很多設(shè)備在還未經(jīng)使用的情況下就已經(jīng)被損壞,動(dòng)力電池也長時(shí)間處于虧電,已經(jīng)有2組動(dòng)力電池臨近報(bào)廢狀態(tài)。在這種情況下,我教研室教師積極努力維護(hù)和維修教學(xué)設(shè)備,對(duì)長期處于虧電的設(shè)備及時(shí)給予充電。并經(jīng)過討論,我教研室制定出了新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)的設(shè)備管理與使用規(guī)定,使用分組輪換制度。
2、修訂了新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。
3、組織多次新能源培訓(xùn)工作,提高了教師自身的專業(yè)水平。
不足之處1:自身專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力不夠,需要重點(diǎn)加強(qiáng)。我教研室對(duì)于專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度,在將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程做的不到位,對(duì)于專業(yè)的實(shí)踐動(dòng)手能力更應(yīng)不斷加強(qiáng)。
改進(jìn)措施:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并不斷要求自己加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì)。
不足之處2:創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作方法簡單。工作思路不寬、不活,很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩,只安于表面。
改進(jìn)措施:多加強(qiáng)與同事間的思想交流,多將自身的想法匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,拓寬自己的思想和眼界,工作中多增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),用于開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施開展各項(xiàng)工作。
不足之處3:部分教師課改意識(shí)不夠,知識(shí)儲(chǔ)備不足,缺少創(chuàng)新的精神;教學(xué)方法還有待進(jìn)一步提高。
改進(jìn)措施:多組織教研教改活動(dòng),例如微課、說課等多形式活動(dòng),加大創(chuàng)新。
通過在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)的問題還有很多很多,在以后的工作和生活中我們將不斷完善自己,進(jìn)一步提高思想意識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),將我們的工作得到進(jìn)一步提高。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇八
在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本室全體員的共同努力下,管理教研室較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。除了完成堂規(guī)的教學(xué)工作外,本室還創(chuàng)新性地完成了一些工作。現(xiàn)就分項(xiàng)做以下總結(jié):
1、教研室召開了包括外聘老師參加的兩個(gè)新學(xué)期第一次教研室會(huì)議,總結(jié)了上學(xué)期工作,布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作。
2、開學(xué)初,教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處下達(dá)的新學(xué)期教學(xué)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)了每門課的任課教師,明確了教學(xué)工作和要求,督促教研室老師按要求編寫授課進(jìn)度計(jì)劃,保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和順利進(jìn)行。
3、新學(xué)期第一周,在教研室主任的周密布置下,教研室各老師認(rèn)真上好新學(xué)期第一周課、第一天課、第一節(jié)課。教研室根據(jù)學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表,以便系部進(jìn)行督促指導(dǎo)。
4、4月,積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)”的開展,召開教研室會(huì)議進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)和認(rèn)真的檢查督促、自查自糾。
5、5月和11月,系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會(huì),會(huì)上認(rèn)真聽取了各班學(xué)生代表對(duì)工商管理專業(yè)任課老師教學(xué)的意見和建議,會(huì)后及時(shí)向相應(yīng)任課老師進(jìn)行了反饋。
6、5月,完成了20xx級(jí)工商管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定。
7、5月和11月,完成了工商管理專業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù),及時(shí)提交了各項(xiàng)規(guī)定材料。
8、6月,完成了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期12級(jí)專業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作。
9、6月,教研室認(rèn)真組織我系工商管理專業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽,經(jīng)過系部預(yù)賽和學(xué)院決賽的激烈角逐,工商管理專業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎(jiǎng)好成績。
10、6月,主任先后邀請(qǐng)分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求,鼓勵(lì)老師走上分校講臺(tái)。
11、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,我室進(jìn)行熱烈討論,產(chǎn)生十個(gè)題目作為新課程設(shè)計(jì)的選題。具體為:保險(xiǎn)營銷策劃、客戶關(guān)系管理、顧問式銷售技術(shù)、重點(diǎn)客戶的銷售技巧、團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、客戶消費(fèi)心理分析、柜面服務(wù)禮儀、會(huì)議組織管理、有效溝通、商務(wù)談判。
1、9-10月按照學(xué)院教改要求,先后對(duì)10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂,并按照新修訂的教學(xué)計(jì)劃對(duì)所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進(jìn)行了安排和調(diào)整。
2、10月,制訂了《工商管理(保險(xiǎn))專業(yè)教學(xué)改革實(shí)施方案》。
3、10月,制訂了10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)期末考試考核方案。
4、11月,在4a03成功舉辦了題為“”專場(chǎng)講座,獲得學(xué)生一致好評(píng)。
5、10月,配合學(xué)院教改要求,制訂了本學(xué)期管理講座計(jì)劃。
6、10月,申報(bào)了信息管理專業(yè)建設(shè)方案,提出了詳細(xì)可行的方案。
7、10月,制訂了工商管理(保險(xiǎn))專業(yè)“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
1、20xx年上半年,教研室8名專任教師共完成了對(duì)07管理系120名學(xué)生的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫的指導(dǎo)工作。
2、教研室專任教師指導(dǎo)了08工商管理學(xué)生的校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作。
我室同志積極響應(yīng)學(xué)院的招生號(hào)召,充分發(fā)動(dòng)社會(huì)關(guān)系,取得了很好的成績,尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。
1、張昌松老師11月在北京參加了“中國人壽十大杰出青年表彰大會(huì)”,榮獲20xx年中國人壽系統(tǒng)“十大杰出青年”稱號(hào)。
2、張昌松老師20xx年6月榮獲保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng),獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。
3、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)中,張昌松等老師分別榮獲c先進(jìn)教師?等獎(jiǎng)。
4、在11月學(xué)院舉行的說課比賽中,譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎(jiǎng)的好成績。
5、經(jīng)過系部推薦和群眾測(cè)評(píng),張昌松老師被列為20xx年度中青年骨干被考察人員。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇九
1、教研室承擔(dān)了《藥物制劑技術(shù)》、《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》、《制劑設(shè)備使用與維護(hù)》等30余門課程的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各位教師工作量飽滿。另外還承擔(dān)了校內(nèi)外的函授課程。
2、教研室申請(qǐng)了2項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目,1項(xiàng)省教育廳自然科學(xué)基金項(xiàng)目,3項(xiàng)院級(jí)教科研項(xiàng)目,續(xù)建院級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)藥物制劑技術(shù),參與續(xù)建省級(jí)特色專業(yè)藥學(xué)專業(yè),并做了一定量的工作:修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培養(yǎng)方案,制定了《藥物制劑技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn),編寫了《藥物制劑技術(shù)實(shí)訓(xùn)》等系列指導(dǎo)書、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)大綱。
3、擴(kuò)建了藥物制劑技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,如滴丸生成先的購置,藥物制劑技術(shù)理實(shí)一體化教師多媒體的'配置等。
4、配合系教學(xué)質(zhì)量督學(xué)要求,安排了我教研室教師的公開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過教師相互的聽課、評(píng)課,總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究了教學(xué)方法的改進(jìn),認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見要求提高授課質(zhì)量進(jìn)行了深入的討論。
5、本教研市2名教師參加了省級(jí)企業(yè)頂崗學(xué)習(xí),通過與外校的交流,學(xué)習(xí)行業(yè)為先進(jìn)的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)。并與企業(yè)合作開發(fā),主持項(xiàng)目獲得2項(xiàng)省級(jí)成果鑒定,2項(xiàng)市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
6、配合系組織的中藥專業(yè)央財(cái)項(xiàng)目驗(yàn)收工作,系組織的化學(xué)競賽和中藥傳統(tǒng)技能大賽工作,系組織的市級(jí)中藥人才隊(duì)伍調(diào)研工作。我教研室承擔(dān)了《藥物制劑工》、《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評(píng)卷工作。
8、負(fù)責(zé)本教研室教師的年度教學(xué)考核資料,藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專業(yè)的新生入學(xué)教育、專業(yè)宣傳資料的撰寫、兩學(xué)期執(zhí)行計(jì)劃審批表、兩學(xué)期期末試卷的審核等。
教研室工作還存在許多不足,特別是在加強(qiáng)教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,使用先進(jìn)的教學(xué)手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi),不能保證大家專心進(jìn)行教學(xué)研究。這些都有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十
本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各教研組及全體教師的大力支持下,認(rèn)真貫徹“科研興校,教研強(qiáng)?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,注重教研的實(shí)效性,教研室結(jié)合我校實(shí)際,創(chuàng)新務(wù)實(shí),開展了學(xué)校的教研工作,創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現(xiàn)已結(jié)束,我將本期教研室的工作總結(jié)如下:
教師課程改革觀念的更新,是教研工作的第一步。因此,本學(xué)期分教研組結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,先后學(xué)習(xí)了“如何進(jìn)行集體備課”、“如何進(jìn)行二次備課”、“如何進(jìn)行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論,(進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科組和備課組建設(shè),尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,用全新的教育理念和教學(xué)方式,從注重學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以學(xué)生的發(fā)展為中心,強(qiáng)調(diào)問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性,在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。)在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。
為了適應(yīng)新課改,真正提高教師教育教學(xué)水平,開學(xué)初,各教研組以備課組為單位,選定有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成績突出的老教師上好示范課,讓初登講臺(tái)的新教師先向老教師學(xué)習(xí),參悟他們的先進(jìn)教法,充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,在中考前舉行青年教師教學(xué)公開課。青年教師教學(xué)公開課是在學(xué)校及各教研組進(jìn)行第一輪聽課、集體評(píng)課的基礎(chǔ)上,針對(duì)青年教師在教學(xué)方法上存在的不足,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),采用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行具體商榷指導(dǎo)。青年教師經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)探究,中考后,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際再次選定時(shí)間,進(jìn)行二次上課、聽課、評(píng)課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下,加快了青年教師的成長。通過示范課、公開課,老師們?cè)趯?shí)踐中探索,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,豐富了自己的教學(xué)方法,為教學(xué)方法的多變注入了活力,也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)學(xué)案、作業(yè)檢查
1.在上學(xué)期教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立備課組,每個(gè)備課組根據(jù)教師授課班級(jí)數(shù)和特長將每章、每單元或每課確定一個(gè)主備教師,然后分頭精心準(zhǔn)備,研究教學(xué)理論,研究教材特點(diǎn),研究學(xué)生狀況,研究相關(guān)輔助資料,且將以上因素綜合分析,確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路。根據(jù)規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學(xué)案。
2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案,對(duì)主備課老師所寫的學(xué)案再結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。改革了備課方式,做到資源共享。
3.每周星期五由教研組長審閱學(xué)案,做好記錄。未按時(shí)審閱或備課有較大缺陷的,教研組長進(jìn)行了及時(shí)的督促和指導(dǎo)。
針對(duì)當(dāng)前課程改革的要求,以“洋思教學(xué)模式”為基點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研討改革。
(2)為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要,提高教師新課程教學(xué)能力,(貼近課改、貼近課堂、貼近教師,全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo),以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興?!钡缆?,堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力,進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。)暑期開展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開課等多方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(3)優(yōu)化教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教師以本學(xué)科內(nèi)容為教育基礎(chǔ),設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為中心的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問、質(zhì)疑,并逐漸形成創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生真正學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,學(xué)會(huì)觀察、敢于和善于想象。
(三)積極舉辦各種競賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍,我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競賽活動(dòng)。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽、英語教研組舉行了八年級(jí)英語知識(shí)競賽;小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級(jí)數(shù)學(xué)競賽等活動(dòng),并對(duì)在各次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的個(gè)人和集體都及時(shí)給予了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)區(qū)教科所要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,本學(xué)期確定并申報(bào)了2個(gè)省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題:中學(xué)語文教研組申報(bào)的“促進(jìn)中學(xué)生語文有效學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究”、陳改玲老師負(fù)責(zé)申報(bào)的“大班額環(huán)境下語文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研”。另外,陳海龍老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題“農(nóng)村中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點(diǎn)課題,目前正在研究中。蘭明慧老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問題研究》已結(jié)題,并被省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為省級(jí)優(yōu)秀課題。通過課題研究,廣大教師認(rèn)識(shí)到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,最大限度地提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。五、積極配合區(qū)教科所、柳湖學(xué)區(qū),做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開學(xué)初,依據(jù)教育部20xx年國培計(jì)劃的要求及市區(qū)教育局對(duì)教師培訓(xùn)工作的安排,教研室協(xié)助學(xué)區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)、教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)、“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
陳海龍老師的作品《語言綜合運(yùn)用能力測(cè)試題設(shè)計(jì)》在首屆“語文報(bào)杯”全國原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專項(xiàng)二等獎(jiǎng)。
薛青云在全區(qū)課堂教學(xué)競賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導(dǎo)》、《平?jīng)鼋逃?、《崆峒教育》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。
本學(xué)期我校老師在20xx年度《教師報(bào)》第十二屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽,成績突出,被教師報(bào)全國教師論文大賽辦公室評(píng)為集體二等獎(jiǎng)。
為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作,本學(xué)期教研室整理了歷年來學(xué)校、教師獲得的各種榮譽(yù)證書、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)情況,進(jìn)一步完善了教研室工作。二是積極配合上級(jí)各類征文評(píng)比活動(dòng),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,做好組織推薦工作。
當(dāng)然,教研室工作還存在許多不足之處,(如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法,工作更上一層樓。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十一
20xx年是不平凡的一年,我們?cè)诰o張忙碌的日子里,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估、科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上,主要做了以下幾方面的工作:
全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí),基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃,通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí),努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神,在學(xué)習(xí)過程中,全體堅(jiān)持解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
評(píng)估工作時(shí)間緊、任務(wù)重,工作千頭萬緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,我們從學(xué)習(xí)入手,認(rèn)真研究評(píng)估指標(biāo)體系,堅(jiān)決貫徹“以評(píng)促建,以評(píng)促管,以評(píng)促改,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的二十字方針,很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報(bào)告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)剖析、教師說課比賽等評(píng)估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,大家積極參與、不計(jì)私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),順利完成了評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。
教研室依托重點(diǎn)課程院級(jí)精品課《旅游市場(chǎng)營銷與策劃》課程的設(shè)立發(fā)展,在強(qiáng)化科研與課程建設(shè),科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面,取得了一定的成績,并且在強(qiáng)化不同專業(yè)的合作方面,學(xué)術(shù)氣氛的形成方面,團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果,共發(fā)表文章近10篇,編寫教材2部。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展,現(xiàn)已在《旅游市場(chǎng)營銷》轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績。
本年度教師隊(duì)伍有原來的5名增加到6名,其中副高職3名,占比例50%;中職2名,占比例33%;初職1名,占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理,學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人,研究生1人;年齡結(jié)構(gòu)方面:40-45歲4名,占比例67%;40歲以下2名,占比例33%。
從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看,經(jīng)過一年來的努力,各方面占比基本趨于合理,學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
組織下,教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容,講授方式等進(jìn)行研討,都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流:本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開課,觀看中央電視臺(tái)組織的《贏在中國》教學(xué)錄像課;聘請(qǐng)承德藍(lán)島總經(jīng)理王安為05、06、07三個(gè)年級(jí)營銷策劃專業(yè)的學(xué)生講授營銷及營銷策劃知識(shí),同時(shí)促進(jìn)了各學(xué)科教師精心組織教學(xué),更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):市場(chǎng)營銷策劃專業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中,一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實(shí)踐的情況下,另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外,教研室全體教師還在努力探索不同專業(yè)不同層次學(xué)生的課程實(shí)踐,綜合實(shí)踐,準(zhǔn)備將自開課與考證結(jié)合,并設(shè)置專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、教學(xué):本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作,平均年課時(shí)在400學(xué)時(shí)以上,在教學(xué)與工作中,全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定,認(rèn)真研究教材,仔細(xì)備課,充分做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)上課,從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力,注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性,教學(xué)效果良好,學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)登記成績,加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。
1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并據(jù)此組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)教師到課的檢查,及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。
3、采取聽課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查,對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過檢查,發(fā)現(xiàn)了一些問題,提出了改進(jìn)措施,達(dá)到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績登等工作。
6、在本年6月份,圓滿組織完成了04營銷班的畢業(yè)論文答辯工作。
7、11月份布置05營銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)教師的安排等工作。
科研方面:在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時(shí),也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,成果不多,科研能力還需進(jìn)一步提高,一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定,應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確,科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決,長期以來,教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重,怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下,為搞科研的教師多創(chuàng)造條件,這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。
教學(xué)方面:對(duì)教師的基本情況,上課效果,及格率等情況應(yīng)加以重視;提倡教師間以提高教學(xué)水平,取長補(bǔ)短為目的的相互聽課,對(duì)年輕教師,應(yīng)多加關(guān)心和幫助,在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量,建立自信。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十二
以評(píng)促建以評(píng)促教是推進(jìn)高職教育的重要推手,服裝設(shè)計(jì)教研室在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在學(xué)院和系部評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署下,在本次評(píng)估期間做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,本教研室配合學(xué)校開展了以下工作:
1、推進(jìn)工作,提高認(rèn)識(shí),全面激發(fā)教研室的教師參與評(píng)估工作的熱情;
2、組織相關(guān)教師參與院、系教學(xué)評(píng)估小組工作;
3、按照學(xué)校部署,有計(jì)劃開展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、通過以評(píng)促建進(jìn)一步明確了專業(yè)的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路。
2、通過以評(píng)促教,改善了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)條件、提升了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,美化了校園環(huán)境。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化了專業(yè)教學(xué)管理,完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、加強(qiáng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),推進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
5、針對(duì)存在問題,積極配合學(xué)校制定了相關(guān)的整改方案。
評(píng)估專家們?cè)诔浞挚隙ǚb設(shè)計(jì)教研室取得的工作成績的同時(shí),針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處,也提出了建議。對(duì)此,本教研室積極組織教師座談,認(rèn)真研究專家組的意見和建議,商討改進(jìn)方案和實(shí)施計(jì)劃,提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改措施。我們遵循“針對(duì)問題,解決問題;統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施;突出重點(diǎn),注重實(shí)效;建改結(jié)合,鞏固成果”的指導(dǎo)思想,對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析,同時(shí)參考同類院校同類專業(yè)的改革舉措,提出了一系列適合我院實(shí)情的整改措施,主要體現(xiàn)在以下幾方面。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決擴(kuò)招以后帶來的教學(xué)資源不足問題;
4、加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目化課程體系;
5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升;
6、通過實(shí)施教學(xué)做一體化,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
通過此次評(píng)估,我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲:
一是調(diào)動(dòng)了員工的積極性,增強(qiáng)了教研室的凝聚力,并成為今后工作的力量和源泉;
三是通過自評(píng)和評(píng)估專家的指點(diǎn),對(duì)教學(xué)中存在的問題與困難,看得更清楚、更全面了,進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
評(píng)估工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但評(píng)估對(duì)專業(yè)建設(shè)的促進(jìn)正在發(fā)揮著積極作用。通過本次評(píng)估,本教研室全體教師一致認(rèn)為:統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵;健全組織是保障;認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ);加大投入是重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)教研室將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn),根據(jù)學(xué)院的的發(fā)展目標(biāo),按照專家們提出的建議,切實(shí)抓好整改工作。團(tuán)結(jié)師生共同努力,以改革為動(dòng)力,以國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為抓手,以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo),進(jìn)一步展現(xiàn)本專業(yè)的示范引領(lǐng)作用,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十三
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設(shè)計(jì)教研室本學(xué)期完成了相應(yīng)的教學(xué)科研任務(wù),并開展了涉及面相對(duì)比較廣泛的教研室活動(dòng)以及專業(yè)建設(shè)的相關(guān)研討會(huì),教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。主要工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
本學(xué)期進(jìn)行了20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)服裝班共7個(gè)教學(xué)班級(jí)的理論及實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。積極組織開展教學(xué)示范課、公開課等教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)和提升中青年教師及新進(jìn)教師的教學(xué)能力和水平;本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽,以多種形式展現(xiàn)出教學(xué)成果。杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。
按照學(xué)院相關(guān)要求,在開學(xué)初期組織檢查本學(xué)期教師教學(xué)日歷和教案的完成情況,認(rèn)真填寫相關(guān)的檢查表格;期中組織教師相互聽課,進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和互相交流;期末部署試卷、考試、教學(xué)總結(jié)的相關(guān)事宜,同時(shí)傳達(dá)上級(jí)部署的其它相關(guān)事宜,完成本學(xué)期的教研室工作總結(jié)。
開展了20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定與20xx教學(xué)大綱的修訂工作,開展了數(shù)次服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)制定的專項(xiàng)研討。包括課程大綱修訂、教學(xué)模式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、題庫建設(shè)等項(xiàng)目。同時(shí)還組織學(xué)生的集體對(duì)口實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)了真正的校企合作。本學(xué)期,13級(jí)畢業(yè)班的三分之一的同學(xué)集中去成都美泰來服飾公司實(shí)習(xí),填補(bǔ)了集體實(shí)習(xí)的空白。
教研室成員科研成果豐碩,本學(xué)期公開發(fā)表論文及作品數(shù)篇,科研教研課題立項(xiàng)若干,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)工作,并取得立項(xiàng)校級(jí)一項(xiàng),省級(jí)兩項(xiàng)的成果。
一直以來,教研室都在思考和開展如何在教學(xué)中加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的座談會(huì),找到一條徹底改變教師單打獨(dú)斗和一盤散沙的局面,建立一支強(qiáng)有力的,且不斷成長的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。基于此,教研室申報(bào)了院級(jí)重點(diǎn)課程兩項(xiàng),教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)課題一項(xiàng),混合式課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)一項(xiàng),這些都是以教研室成員為參與者的課程建設(shè)。
不足:由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)偏集中,83%教師處于30-35歲的年齡段,66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時(shí)間精力,加上教研室主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方,我們將在今后的工作中努力改正,繼續(xù)進(jìn)步。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十四
結(jié)項(xiàng):市級(jí)小課題3個(gè)(盧清平、徐潤芳課題被評(píng)為優(yōu)秀課題)
省級(jí)1個(gè)(敖姝琴主持的《讀寫誦三線并進(jìn),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的研究》)
教改工作繼續(xù)深化:器樂舞蹈進(jìn)課堂;讀寫誦三線并進(jìn);數(shù)學(xué)高效課堂;繪本教學(xué)課程
送教下鄉(xiāng):張俊、徐潤芳
江西省中小學(xué)體育教學(xué)觀摩課:1節(jié)(肖群)
論文:9位老師參加新余市“暑期讀一本好書”活動(dòng),三人獲一等獎(jiǎng),六人二等獎(jiǎng)
《書聲瑯瑯》發(fā)放、檢測(cè)、總結(jié)工作
聽課50多節(jié):
新教師入職匯報(bào)課:8節(jié)
師徒匯報(bào)課:8節(jié)
青春杯賽:28節(jié)
科學(xué)、健康比賽課:2節(jié)
精品錄像課
隨堂聽課
外出培訓(xùn):8批次28人次:國家級(jí)培訓(xùn)3人次省級(jí)培訓(xùn)17人次,
美術(shù)傅強(qiáng)參加省基本功賽三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),全能一等獎(jiǎng)
音樂肖輝參加省基本功比賽全能一等獎(jiǎng)
學(xué)生書信比賽一人獲全國特等獎(jiǎng)
敖姝琴《xx從軍征》獲xx課題全國錄像課一等獎(jiǎng)
楊霞《小豬變形記》錄像課獲全國閱讀大賽三等獎(jiǎng)
“第六屆電信杯中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。四位學(xué)生喜得佳績:一等獎(jiǎng)三名;二等獎(jiǎng)一名
集中備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
文件處理
博客圈管理
論文布置,配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)檢查
期中期末出卷、審卷、研討工作
指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十五
教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位,是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學(xué)院風(fēng)雨兼行、同舟共濟(jì),面對(duì)重重的困難、危機(jī)與考驗(yàn),它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮專業(yè)建設(shè),教育教學(xué)科研等作用,使每一個(gè)團(tuán)員發(fā)揮作用,提高水平:
教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺(tái)。做好教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施;課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和落實(shí);授課計(jì)劃;教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評(píng)比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進(jìn)、提高;教材的選用、聘課的完成;日常集中聽課、研討提高教師的教學(xué)水平;日常討論教學(xué)方法的使用、學(xué)生的狀況與動(dòng)態(tài)、促進(jìn)信息的交流;接受上級(jí)的指示、完成交辦的任務(wù);集體申報(bào)課題進(jìn)行討論,分工合作,交流信息,完成課題、專業(yè)論文寫作、論著寫作等。
本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個(gè)教師,3人孩子小,諸多方面需要照顧。1位兼職輔導(dǎo)員,一位未擔(dān)任旅游專業(yè)教學(xué),要做好日常教學(xué)工作,搞好專業(yè)建設(shè),教好課,育好人,確實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。
教研室的本質(zhì)是一個(gè)環(huán)境,是教師自己的天地,是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評(píng)學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣,但常規(guī)工作在每周三的教研會(huì)及平時(shí)教研室活動(dòng)中都圓滿完成,也確實(shí)起到提高作用。
每次分教研室教研,本專業(yè)都活動(dòng)認(rèn)真有效,如幾次會(huì)議內(nèi)容的交流,時(shí)間從16:00-18:00、19:00,幾次討論導(dǎo)游證考試安排,隨時(shí)隨地進(jìn)行,明確目標(biāo),進(jìn)行分工合作。
根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路,我專業(yè)教研室認(rèn)真研討了專業(yè)建設(shè)問題。比較兄弟院校的招生、教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)及發(fā)展速度、水平,我們深感焦慮。
認(rèn)為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效,出水平,出特色。第一必須突出實(shí)踐教學(xué),第二團(tuán)隊(duì)建設(shè)要跟上,第三加強(qiáng)校府企行合作,第四參加大賽出好成績,第五提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度。
1、突出實(shí)踐教學(xué)。
20xx年6月,完成全國旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)構(gòu)建旅游實(shí)踐教學(xué)模式》,并通過鑒定,優(yōu)秀。
把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實(shí)踐教學(xué),利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運(yùn)用所學(xué)旅游文化、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)等知識(shí),撰寫導(dǎo)游詞,填補(bǔ)了我市的一項(xiàng)空白。擔(dān)任導(dǎo)游講解,先后接待學(xué)生、軍人、商人、領(lǐng)導(dǎo)、一般游客2000人次,在實(shí)踐中得到歷練,增長知識(shí)能力,游客們反應(yīng)很好,雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩苑的義務(wù)導(dǎo)游講解,為“營造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩意風(fēng)情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻(xiàn)。為此受到市婦聯(lián)的表彰,也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽(yù)。
此外原偉安排學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí),郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館、楚秀飯店實(shí)習(xí)、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實(shí)習(xí)。
中餐實(shí)訓(xùn)教學(xué)(擺臺(tái)、折花、茶藝)可在校內(nèi)完成,客房實(shí)訓(xùn)、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室正在建設(shè)。
2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)有困難、有優(yōu)勢(shì)。隨著學(xué)歷、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的豐富,年輕的一代將成長起來,成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn):表面、奢華、靈動(dòng)。踏踏實(shí)實(shí)的做一件很實(shí)際但較費(fèi)力的事情有困難。
多元化的社會(huì),價(jià)值觀的多元化,名利的誘惑,溝通擺平各種利害關(guān)系,需要進(jìn)一步探索。
旅游教研室教師講團(tuán)結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學(xué)生工作為重,把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十六
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,工作要點(diǎn)有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試)的管理,提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué),開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),教研組有計(jì)劃,有內(nèi)容積極展開工作。
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對(duì),集體備課,老教師無私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀,提出建議;初二年級(jí)課程難,他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣鳎¢L補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
我們組的教研活動(dòng)每兩周開展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),王育才主任,符強(qiáng),陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課,教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流,教研氣氛濃厚,加強(qiáng)隨堂聽課,聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
廣泛開展多層次,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,發(fā)揮學(xué)生特長,推進(jìn)素質(zhì)教育,在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性,初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時(shí)工作,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實(shí)干。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把白中建成質(zhì)量一流的大學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十七
德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在本教研室全體教師的努力下,堅(jiān)持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo),創(chuàng)新開展各項(xiàng)工作,取得了較好的效果。現(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下:
教研室始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),經(jīng)常開展師德建設(shè),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)考核指標(biāo),并認(rèn)真貫徹落實(shí),把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范,使常規(guī)要求具體化,教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè),樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對(duì)全校學(xué)生開展黨史教育、愛國主義教育,交流心得體會(huì),經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下,教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅(jiān)持素質(zhì)教育,推進(jìn)教學(xué)改革的深入開展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作,與學(xué)生科、團(tuán)委及其他科室合作,多次舉辦了學(xué)生德育活動(dòng),并取得實(shí)效。11月份,與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,取得圓滿成功。同時(shí),本教研室教師擔(dān)任校級(jí)隊(duì)列比賽以及各班班級(jí)活動(dòng)的評(píng)委,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見。
3、積極參加校公開課教學(xué),認(rèn)真進(jìn)行聽課、評(píng)課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開始,各個(gè)老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研室工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
(2)繼續(xù)堅(jiān)持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中,堅(jiān)持聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。對(duì)于同頭同進(jìn)度同時(shí)上課的班級(jí),進(jìn)行多媒體合班教學(xué),最大限度的整合了教學(xué)資源,使之最優(yōu)化,又實(shí)現(xiàn)了教師間相互聽課、評(píng)課的目的。
本年度完成了1、2年級(jí)100余名學(xué)生的興趣類型測(cè)驗(yàn),及幾十名學(xué)生的心理咨詢,并形成了報(bào)告,為下一步學(xué)生心理咨詢的改進(jìn)提供了依據(jù)。另外,在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上,制定了心理咨詢實(shí)施表,內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面,并建立了學(xué)生心理健康成長檔案,使心理咨詢規(guī)范化,更加有利于實(shí)施和督查。
(一)存在的問題:
1、教研室由不同學(xué)科組成,開展教研活動(dòng)的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度,教研室的整體優(yōu)勢(shì)還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
(二)解決措施及今后工作要點(diǎn):
1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng),組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng),努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)教研室的基本建設(shè),做到規(guī)范化、科研化,努力形成我組自身特色。
(1)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)組內(nèi)交流,把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
(2)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上,努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。以教研室為單位,人人參與,進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng),開展有效的教研活動(dòng)。
(1)組織“五課”(即備課、上課、說課、聽課、評(píng)課)教研和。
“兩課”(即研究課、示范課)評(píng)選活動(dòng),通過說課評(píng)課尋找差距,提高教學(xué)水平,探索積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng),充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn);
2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十八
本年度,旅游管理教研室在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教研室全體老師的共同努力下,我們主要完成了以下工作:
1、本學(xué)期由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)至廣州考察了中山大學(xué)、廣州商學(xué)院、廣州大學(xué)等旅游管理、酒店管理本科專業(yè)辦學(xué)情況。
2、本學(xué)期制定了《酒店管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》
1、教學(xué)方法與手段
本專業(yè)教師在教學(xué)過程中,注重突出專業(yè)特色,注重理論聯(lián)系實(shí)際,廣泛采用了參與式、案例式、情景式、研討式等多種教學(xué)方法組織教學(xué),能較為充分地利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,制作、使用多媒體課件和各種課程光盤資料開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),不斷加大了實(shí)踐教學(xué)力度,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作技能。
2、教材使用
在教材使用方面,廣泛選用了教育部組織編寫和推薦的面向“二十一世紀(jì)”的權(quán)威性專業(yè)教材,保證了知識(shí)傳授的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。
3、導(dǎo)師制執(zhí)行
根據(jù)學(xué)校的要求,旅管教研室給各位老師分配了指導(dǎo)任務(wù)。各指導(dǎo)老師能認(rèn)真履行職責(zé),聽取學(xué)生的意見,對(duì)學(xué)生的選課予以指導(dǎo),并能及時(shí)解決相關(guān)問題。
申報(bào)了中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目,擬建設(shè)酒店管理實(shí)驗(yàn)室、旅游與酒店管理虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
1、每位教師能按要求完成教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫,教師使用的教學(xué)素材完備,對(duì)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了必要的檢查督促。
2、教師備課認(rèn)真,每門課程均有詳細(xì)教案,教師上課認(rèn)真,講授重點(diǎn)突出、條理清楚,教學(xué)效果較好;每門課程均按規(guī)定布置了作業(yè),作業(yè)形式多樣,注重培養(yǎng)和考察學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,注重綜合素質(zhì)的提高;教研室同行老師之間相互積極聽課,記錄完備。
1、按時(shí)制定教研室工作計(jì)劃,做好教研室工作總結(jié)
本學(xué)期開學(xué)時(shí)即制定了完善的教研室工作計(jì)劃。對(duì)聽課、教學(xué)計(jì)劃編撰、教學(xué)大綱修訂、實(shí)習(xí)大綱制定、教法研討、考試改革等方面做了較為詳盡的規(guī)定。期末做了教研室工作總結(jié)。
2、堅(jiān)持教研活動(dòng)制度,有教研活動(dòng)記錄。
能按照學(xué)院要求開展教研室活動(dòng),并針對(duì)具體問題開展專門活動(dòng)。在教研室活動(dòng)中,除解決、完成上級(jí)布置的任務(wù)外,還注意研究教學(xué)及教育科學(xué)研究中的有關(guān)問題,提出解決方案,并對(duì)教學(xué)工作提出合理化建議。
3、合理安排教師授課任務(wù),
能根據(jù)教師的專長、教學(xué)量合理安排教師授課任務(wù),做到課程與教師專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、研究興趣相適應(yīng),教師教學(xué)任務(wù)量相對(duì)公平。
4、按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度表
能按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度表并上交教務(wù)科。教研室承擔(dān)的所有課程均有教學(xué)進(jìn)度表,且按教學(xué)大綱進(jìn)度要求、授課時(shí)數(shù),保質(zhì)保量組織教學(xué),不打折扣。
5、定期對(duì)教研室成員教學(xué)工作進(jìn)行檢查
按要求對(duì)教研室教師的備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置批改、工作紀(jì)律等情況定期進(jìn)行檢查。教研室教師授課符合教學(xué)大綱和課程要求。教研室承擔(dān)的所有課程均有教案、備課,且符合規(guī)范的要求。作業(yè)布置、批改情況符合學(xué)校規(guī)定。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、及實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改。教師無無故調(diào)停課、遲到、提前下課等教學(xué)事故發(fā)生。
6、堅(jiān)持聽課制度。
教研室教師能按規(guī)定完成聽課任務(wù),有記錄,并在教研活動(dòng)中開展評(píng)議。
7、認(rèn)真組織考試命題、試題審查、成績?cè)u(píng)定、試卷分析等工作
能夠按照學(xué)校要求完成命題考試任務(wù)。試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)齊全、規(guī)范,無錯(cuò)誤。改卷時(shí)能嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),做到客觀、公正,并能按時(shí)完成改卷和成績錄入工作。成績冊(cè)和試卷分析規(guī)范、符合要求。
8、配合學(xué)院做好檔案工作
能按要求組織和上交各項(xiàng)材料,協(xié)助學(xué)院做好檔案管理工作。
1、由于缺乏相應(yīng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,有的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)難以落實(shí)到位,這在一定程度上影響了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。
2、科研工作尤其是課題申報(bào)工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十九
隨著數(shù)學(xué)課程改革的.深入開展,教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開發(fā)和利用等等,對(duì)教師都提出了更高的要求,教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的構(gòu)建
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長,將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來,通過說課這種簡便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念、新課標(biāo)、新教材的理解和把握,促進(jìn)教師之間的交流與合作,提高教學(xué)研討的實(shí)效性,進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教師適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討、重實(shí)踐、重反思、重交流的原則,重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問題,以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的、有彈性的,而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的,在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素。因此,要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問題的目的,小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來,將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來。
同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用,建立教師學(xué)習(xí)研究共同體,通過伙伴互助,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過程,這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和,這樣的研究更有實(shí)效性、針對(duì)性?;诖?,小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn):
1、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)。
教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位,針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題研究,要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來,成為研究者、實(shí)踐者,而不是旁觀者。如果在學(xué)校或更大范圍內(nèi)進(jìn)行展示交流時(shí),以合作團(tuán)隊(duì)為單位,分別進(jìn)行說課、上課及課后的評(píng)課、反思再設(shè)計(jì),這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧。
2、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)。
在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),一定要有主題設(shè)計(jì)。也就是說,活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問題,比如,教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全,要有針對(duì)性,要具體。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題,明確各自要解決哪些實(shí)際問題,這便于最后的橫向交流時(shí),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容、不同問題中得到更加全面的收獲,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流、成果共享,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
3、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程。
教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,教師越能反思,在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有反思,專業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問自己下列問題展開:這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問題,教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo),還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。經(jīng)過了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流、反思及再設(shè)計(jì)后,再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性,使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來審視、評(píng)價(jià)、反思這節(jié)課,這對(duì)教師的成長是非常重要的。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇二十
1、完善了教學(xué)制度:制定了護(hù)理教研組職責(zé),教研室主任職責(zé),秘書職責(zé),護(hù)理實(shí)習(xí)帶教制度,護(hù)理大小講課制度,護(hù)理教學(xué)工作督導(dǎo)制度,護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度。
2、完善了護(hù)理教學(xué)三級(jí)管理和老師的培訓(xùn):護(hù)理理論的教學(xué)主要由校本部擔(dān)任,我院只擔(dān)任了兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理禮儀的理論授課,主要擔(dān)任護(hù)理見習(xí)和實(shí)習(xí),所以在教學(xué)的安排上重點(diǎn)在臨床見習(xí)和實(shí)習(xí),我們?cè)谠械慕虒W(xué)基礎(chǔ)上,完善了教學(xué)三級(jí)管理即護(hù)理部(專人)-科護(hù)士長-科室護(hù)理組長,重新聘請(qǐng)了20個(gè)科室的護(hù)理帶教組長,已全部培訓(xùn)合格。實(shí)行一對(duì)一帶教,老師均具有本科生帶教資格。并對(duì)帶教老師進(jìn)行每季度培訓(xùn)。
3、制定了醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃和見習(xí)計(jì)劃,每個(gè)科室制定了專科實(shí)習(xí)和見習(xí)計(jì)劃,制定了比較全面完整的護(hù)理教學(xué)本,全面達(dá)到了實(shí)習(xí)過程有階段性和終結(jié)性評(píng)定,學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定和考試結(jié)果分析與反饋的資料齊全。教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行有標(biāo)準(zhǔn),有記錄,有評(píng)價(jià)。有老師對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià),具體到個(gè)人,每年有分析,反饋,有改進(jìn)。并對(duì)帶教優(yōu)秀老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。(堅(jiān)持每年通過學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行選評(píng))
4、嚴(yán)格執(zhí)行每周一次護(hù)理小講課(落實(shí)到每個(gè)科室),每兩周一次的教學(xué)查房(落實(shí)到每個(gè)科室),每月一次護(hù)生大科(護(hù)理部完成)和每年一次的護(hù)生崗前培訓(xùn)和護(hù)生總結(jié)反饋會(huì)(護(hù)理部完成)。全部有記錄和效果評(píng)價(jià)。護(hù)理部教學(xué)秘書每月進(jìn)行督察。這項(xiàng)工作持續(xù)做了5年,效果比較好。今年我們把民大實(shí)習(xí)全部分出來,科室?guī)Ы汤蠋熑抗潭?,共針?duì)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生開展了兩次集體備課,兩次就“做好見習(xí)生帶教的座談會(huì)”。一次“愛在金秋,教學(xué)相長”師生聯(lián)誼會(huì),這主要是針對(duì)兩年后的護(hù)理教學(xué)評(píng)估積累資料。
5、配合教改,在臨床開展護(hù)理本科生pbl教學(xué),護(hù)理部每月臨床指導(dǎo)一次,對(duì)典型護(hù)理病例進(jìn)行整合優(yōu)化,形成了臨床實(shí)習(xí)和見習(xí)考核的原始資料,并申請(qǐng)有關(guān)教改課題。
6、對(duì)上屆民大實(shí)習(xí)生提出的護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目的申請(qǐng),在金院長的批準(zhǔn)下,安排??评蠋熯M(jìn)行16學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),考核全部合格。
7、安排20xx年護(hù)理實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn),結(jié)合我院333診療模式,安排了中醫(yī),心理衛(wèi)生等特色科室的實(shí)習(xí),并要求參加每兩周一次的醫(yī)院護(hù)士大會(huì)和護(hù)士禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)率100%。
8、完善了護(hù)理教研室各類資料的歸檔。上報(bào)了護(hù)理序列教師教學(xué)檔案。申請(qǐng)了護(hù)理帶教老師資格,孫建華等三名老師被聘為副教授,夏瑾等四名老師被聘為講師。現(xiàn)承擔(dān)兒科護(hù)理和護(hù)理禮儀的理論授課。
9、護(hù)理部配合臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估,完成了新樓的開荒工作,協(xié)助布置了教室和會(huì)議室。(重點(diǎn)是清潔、懸掛窗簾,擺桌椅板凳和床單元的準(zhǔn)備)
10、完成了有關(guān)教學(xué)認(rèn)證和護(hù)理教學(xué)的臨時(shí)性工作。在即將認(rèn)證的一周時(shí)間里護(hù)理教研室會(huì)全面配合臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證工作,抓好教學(xué),抓好病房管理,抓好護(hù)理安全,抓好實(shí)習(xí)生見習(xí)生管理。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇一
一年來,我們科室以黨的十七大精神和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課程改革精神為導(dǎo)向,新課程實(shí)施為重點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,取得了一定的成效,具體工作總結(jié)如下:。
一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
課程改革自xx年開始啟動(dòng),xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性。
9月高中課改開始啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)(84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語言高中教師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人)。
二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。
(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,令人可喜。一年來,我們科室以黨的十七大精神和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo),在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課程改革精神為導(dǎo)向,新課程實(shí)施為重點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下:。
一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
課程改革自xx年開始啟動(dòng),xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性。
209月高中課改開始啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)(84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語言高中教師音、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人)。
二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。
(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,令人可喜。
三、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在局黨委的安排部署下,聯(lián)合相關(guān)科室成員,分別在今年4月和9月對(duì)全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。按《澤普縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》要求,逐步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理,規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱、單元測(cè)試分析與反思、開展綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)行為。特別是加強(qiáng)對(duì)民語系中小學(xué)學(xué)科練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與批閱、單元測(cè)試分析與反思等方面的指導(dǎo),使學(xué)校不斷認(rèn)識(shí)到合理的作業(yè)布置與批閱、及時(shí)的形成性測(cè)試與分析對(duì)有效提高教學(xué)質(zhì)量方面的作用。幫助一線教師分析、思考,尋求有效提高教學(xué)質(zhì)量的方式方法。通過檢查、反饋,各學(xué)校對(duì)存在問題都進(jìn)行了及時(shí)整改。
四、及時(shí)做好上級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作。
(一)精心組織了各種學(xué)科競賽和評(píng)選活動(dòng)。
按地區(qū)文件、通知精神,精心組織國家、省、市、地區(qū)級(jí)的各類競賽和評(píng)比評(píng)選工作,及時(shí)組織全縣中小學(xué)學(xué)生自愿報(bào)名參加各級(jí)各類學(xué)科競賽,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),為學(xué)有余力、學(xué)有所長的中小學(xué)學(xué)生提供了拓展的機(jī)會(huì),學(xué)生能力得到了提高,今年有824名中小學(xué)生參加了英語競賽、93名中學(xué)生參加了地理競賽、769名中小學(xué)生參加了現(xiàn)場(chǎng)作文競賽、616名學(xué)生參加了漢語競賽(msk水平測(cè)試)、370名中學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競賽、36名中學(xué)生參加了生物競賽、143名學(xué)生參加了物理競賽、125名學(xué)生參加了化學(xué)競賽、315名中小學(xué)生參加了奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則知識(shí)競賽、209名小學(xué)生參加了科普知識(shí)競賽,競賽做到了公開、公正、公平,確保競賽評(píng)選質(zhì)量。在各類競賽中,學(xué)生成績都較理想。
(二)積極開展課堂教學(xué)大賽,營造教學(xué)研討氛圍。
為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量,增強(qiáng)教師之間的交流,特別于11月在全縣中小學(xué)舉辦課堂教學(xué)比賽,此次比賽共有72名教師參賽。比賽涉及語文、數(shù)學(xué)、品社、漢語學(xué)科,課堂教學(xué)充分滲透了新課程教學(xué)理念,教師在整合教材、創(chuàng)造性使用教材、多媒體輔助教學(xué)方面都較從前有所突破,教師形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,通過比賽全縣教師在一起切磋教藝、交流思想、更新觀念,掀起了濃厚的教學(xué)研討范圍。
(三)繼續(xù)做好省、市、地區(qū)級(jí)骨干教師的組織、選拔、推薦工作。
力爭較多的青年教師參加縣級(jí)以上的教學(xué)技能比賽。今年上半年分別有1名教師榮獲自治區(qū)級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)能手和化學(xué)教學(xué)能手,小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能手1名。漢語系小學(xué)2名數(shù)學(xué)教師在光盤課評(píng)選中獲得地區(qū)一、二等獎(jiǎng),充分發(fā)揮了骨干教師在新課程改革中的示范帶頭作用,及時(shí)組織他們?yōu)槿h教師上示范課、舉辦專題講座等,共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果。
10月在地區(qū)組織的送課下基層活動(dòng)中,選拔推薦鎮(zhèn)二小的范陽婧巡回講課,課堂教學(xué)效果良好,受到地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評(píng)。
(四)重視了對(duì)教育教學(xué)成果的及時(shí)整理。
加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材、開放型作業(yè)及作品、學(xué)生課堂質(zhì)疑集、綜合性學(xué)習(xí)資料的記錄、整理和收集,今年我縣漢語系中小學(xué)教師有83篇(民52篇、漢31篇)論文獲獎(jiǎng),被編入《喀什地區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》。
(五)及時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì)議。
上半年對(duì)六年級(jí)、九年級(jí)進(jìn)行了5次統(tǒng)一模擬考試,11月組織全縣中小學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一期中考試,教研室自制了一部分試卷,同時(shí)使用了自治區(qū)??荚嚲?考試以后,及時(shí)組織閱卷,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,通過質(zhì)量分析,對(duì)學(xué)校、學(xué)科的教學(xué)做出定性的評(píng)價(jià),并提出調(diào)整改進(jìn)建議。今年疆內(nèi)初中班錄取學(xué)生數(shù)為131名(其中漢43名、民88名),民語考生漢語成績均達(dá)到了單科分?jǐn)?shù)線,漢語成績比以往有較大幅度的提高。內(nèi)高班學(xué)生錄取學(xué)生數(shù)為79名(其中漢9名、維70名含實(shí)驗(yàn)班12名),今年高考中,我縣維高的民語系考生亞森江?吾守爾同學(xué)以546的成績名列全疆理科第一名被武漢大學(xué)錄取,艾孜買提?吐爾地同學(xué)以499分成績名列喀什地區(qū)文科第一名被華東師范錄取,本科上線率文科59.6%,理科73.1%。二中學(xué)生丁浩同學(xué)以619分的成績被北京郵電大學(xué)錄取,本科上線率文科41.72%,理科52.17%。
五、今后工作的設(shè)想:。
(一)加強(qiáng)教研室自身建設(shè),注重教研員自身能力的提高,通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。
(二)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)調(diào)研,特別是加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的指導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)深入推進(jìn)小學(xué)、初中課程改革,開展新課改實(shí)驗(yàn)總結(jié)展評(píng)活動(dòng)。同時(shí)抓好高中課改。
(四)完善校本教研制度,大力開展校本教研活動(dòng)。
(五)發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用,開展送示范課、送研討課下鄉(xiāng)活動(dòng)。搭建青年教師提高平臺(tái),各學(xué)科努力創(chuàng)建各種平臺(tái),如上公開課、參加各類大賽、外出交流等,提高青年教師的素質(zhì)和能力。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇二
文藝學(xué)美學(xué)教研室主要承擔(dān)漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作,承擔(dān)的主要課程為文學(xué)理論和美學(xué);同時(shí)也承擔(dān)了特色課程民族藝術(shù)與審美文化研究、民間文學(xué)等。本教研室教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的口碑。
鑒于教育部關(guān)于師范專業(yè)認(rèn)證的工作通知,本教研室在文學(xué)院總體安排下,開展師范專業(yè)認(rèn)證工作的校內(nèi)自檢工作。本教研室,根據(jù)師范專業(yè)認(rèn)證各標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的解讀文件,穩(wěn)步推進(jìn)材料收集工作。自檢結(jié)束后,并接受了校內(nèi)專家的反饋。
在期末考試工作方面,嚴(yán)格按照各類型試題比例出題,嚴(yán)格按學(xué)時(shí)分配各部分考試內(nèi)容,最后由教研室主任把關(guān),調(diào)整修改。
文藝學(xué)美學(xué)教研室今后會(huì)更努力地完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù),不斷加強(qiáng)本教研室工作的建設(shè),營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,凝聚強(qiáng)大的教學(xué)與科研實(shí)力,推動(dòng)本專業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇三
一年來在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)部門指導(dǎo)下,圍繞教體局中心工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),僅僅圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,構(gòu)建高效課堂這一中心,以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,圓滿完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo),現(xiàn)將一年來工作總結(jié)匯報(bào)如下:
為全面提升全縣教學(xué)管理水平和日常教學(xué)工作,教研室依據(jù)《普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和《普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》深入中小學(xué)開展視導(dǎo)工作,視導(dǎo)分中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前三個(gè)組,歷村3個(gè)月通過聽評(píng)課、查管理、調(diào)閱作業(yè)、教案、開座談會(huì)等形式和一線教師共同探討提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的方法,通過視導(dǎo)規(guī)范了教學(xué)管理和教學(xué)行為,傳播了先進(jìn)教學(xué)理念,解決了一線教師在新課程改革中面臨的問題和困惑。起到了指導(dǎo)教學(xué),服務(wù)一線的作用。
1、積極組織教研員參加省市專業(yè)培訓(xùn)。今年共組織教研員外出培訓(xùn)36人次,有效提升了教研員業(yè)務(wù)水平,專業(yè)素養(yǎng)。
2、積極組織教師外出學(xué)習(xí),全年共參加中招備考研討會(huì),市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)236人次。學(xué)習(xí)先進(jìn)模式,開拓了視野。
3、積極探索高效課堂模式、方法和手段,通過觀摩課、研討會(huì)等形式提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)。全年開展中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一場(chǎng),小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)二場(chǎng),中學(xué)英語觀摩研討會(huì)一場(chǎng),中學(xué)語文現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩一場(chǎng),培訓(xùn)教師1500余人,有力提升了廣大教師的課堂教學(xué)水平。
4、以活動(dòng)促進(jìn)步,以競賽帶提升。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選:先后開展了青年教師新秀評(píng)選、學(xué)科帶頭人評(píng)選。中學(xué)物理、化學(xué)、生物等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課大賽,中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng),選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)大賽。全年獲市優(yōu)質(zhì)課一等24人,二等獎(jiǎng)51人,三等獎(jiǎng)18人。
參加省教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),獲一等獎(jiǎng)14人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)34人。
參加市優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選獲一等獎(jiǎng)16人、二等獎(jiǎng)34人、三等獎(jiǎng)10人。
1、學(xué)科活動(dòng)。
參加省初中數(shù)學(xué)知識(shí)競賽,獲一等獎(jiǎng)8人,二等獎(jiǎng)16人,12名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)25人,二等獎(jiǎng)33人,三等獎(jiǎng)44人。25名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
組織參加全國高中生物競賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)12人,二等獎(jiǎng)25人,三等獎(jiǎng)43人,10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
全國高中物理競賽。學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)25人、二等獎(jiǎng)47人、三等獎(jiǎng)70人,10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
全國高中化學(xué)競賽,學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)20人、二等獎(jiǎng)49人、三等獎(jiǎng)79,16人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
2、參加省文化小論文評(píng)選,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)11人,二等獎(jiǎng)13人,三等獎(jiǎng)9人。
3、文化、藝術(shù)活動(dòng),先后開展“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”,中學(xué)生弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等二場(chǎng)演講比賽,成功舉辦中學(xué)生第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),舉辦“我成長我成才”中學(xué)生征文比賽,小學(xué)生“愛國主義”主題征文賽等活動(dòng),組織參加市青年書法大賽,活動(dòng)的開展發(fā)揮了學(xué)生特長,培養(yǎng)了綜合素養(yǎng),強(qiáng)化了品德教育,進(jìn)而促進(jìn)了各?;顒?dòng)開展。
4、體育活動(dòng):成功舉辦中小學(xué)生乒乓球賽和中學(xué)生三人制籃球賽,強(qiáng)化了學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)了興趣特長,促進(jìn)了校園體育活動(dòng)的開展。
全年成功舉辦期中考試2次,期末考試1次,小學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢2次,中學(xué)數(shù)學(xué),英語知識(shí)競賽1次。教研室重視試卷命題工作,確保檢測(cè)的效度,歷次考試均聘請(qǐng)一線優(yōu)秀教師命題,質(zhì)檢評(píng)卷工作均在外地進(jìn)行,確保成績真實(shí),保證了質(zhì)量檢測(cè)的公信力。不同形式的檢測(cè)評(píng)估調(diào)動(dòng)了各鄉(xiāng)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性,促進(jìn)了鄉(xiāng)際教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
1、隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)各科教研員在教研隊(duì)伍內(nèi)部重新公開選拔聘任,能者上庸者下,塑造了一支有理論水平、善指導(dǎo)、會(huì)操作的教研隊(duì)伍,一年來的活動(dòng)開展深受基層單位歡迎。同時(shí)成立課題管理辦公室,全面指導(dǎo)管理省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題的申報(bào)和研究。20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題15個(gè),結(jié)項(xiàng)15個(gè),20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題141個(gè),該部分課題目前正處于研究中;20xx年元月我縣將有4個(gè)國家級(jí)課題子課題結(jié)項(xiàng)。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學(xué)有效開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、對(duì)教研員工作量化管理,加擔(dān)子、提能力。每個(gè)教研員每期聽課至少50節(jié)以上,開展讀一本好書,做一個(gè)課題活動(dòng),不斷夯實(shí)基本功。
3、強(qiáng)化思想工作,通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),端正了工作作風(fēng),嚴(yán)明了紀(jì)律,明確了工作方向,目前教研室人心向齊,團(tuán)結(jié)有序,各項(xiàng)工作條理井然。
杞縣教研室雖然開展了大量工作,取得了一些成績,但與教體局和上級(jí)主管部門要求和工作目標(biāo)還有差距,下一步我們將要在課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)方面做更多的工作,全面推進(jìn)全縣中小學(xué)教師的教研能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教研室全體成員必將齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新、以新的狀態(tài),更高的士氣去迎接新的挑戰(zhàn),為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高再立新功。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇四
主要內(nèi)容:
(1)督促教研組長搞好集體教研,開展聽評(píng)課活動(dòng)
(2)期中考試試題、試卷分析
(3)月末總結(jié)及下月工作安排
教研組共組織教研32次,教研主要內(nèi)容:
(1)圍繞期中高一二三考題分析,試卷分析。
各任課教師都能認(rèn)真分析找差距,找原因,制定相應(yīng)的方法措施。
(2)過"三關(guān)"
落實(shí)教育局會(huì)議精神,組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),研做近四年的寧夏高考試卷、學(xué)習(xí)課標(biāo)、學(xué)習(xí)考綱。確保老師們過三關(guān)。
(3)研究學(xué)案教學(xué)
教研組長組織教師編寫、使用學(xué)案,編寫學(xué)案教師能及時(shí)將學(xué)案發(fā)到本教研組公共郵箱,以達(dá)到資源共分享。
堅(jiān)決杜絕只聽不評(píng)的現(xiàn)象發(fā)生。組長的評(píng)課記錄能認(rèn)真填寫,真正起到評(píng)價(jià)督促作用。
2、教育局張斌副局長帶領(lǐng)高中教研室一班人蒞臨我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作聽課調(diào)研11節(jié)。針對(duì)調(diào)研過程中存現(xiàn)的問題,提出了很多建設(shè)性的意見,我們以教研快訊的方式及時(shí)出了板報(bào)。
期中考試結(jié)束,各任課教師都能認(rèn)真分析,找差距,找原因,制定相應(yīng)的方法措施。并把考試分析電子文檔發(fā)送到教研室共享郵箱。
集合教師們的分析教研室也做了綜合試卷分析、成績分析:
從命題思路,題型特點(diǎn),學(xué)生答題情況方面綜合分析,到采取的方法措施等命題思路
各學(xué)科的命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和教材內(nèi)容設(shè)計(jì)命題。以全面考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的,既關(guān)注對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、能力的考查,也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成。
2、題型特點(diǎn)
注重人文、注重基礎(chǔ)、注重個(gè)性、注重運(yùn)用、注重實(shí)踐
3、學(xué)生答題情況綜合分析
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好、語言表達(dá)不到位。
4、方法措施:
(1)要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng),注重創(chuàng)設(shè)開放高效課堂。要在每一堂課上有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),并注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,少講多學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
(2)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),提高全體學(xué)生的素養(yǎng)。教師在教學(xué)中要正確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的要求,教學(xué)面向每一個(gè)學(xué)生,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確理解,充分運(yùn)用好教材,落實(shí)好教材、課標(biāo)要求,敢于攻克教學(xué)的難點(diǎn)。
:11月6日組織高一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門課,九位教師到鄭州教研。老師們都能認(rèn)真學(xué)習(xí),并寫出學(xué)習(xí)體會(huì)及時(shí)交回。
老師們深感教研是福利,教研室獎(jiǎng)金,本次教研以"從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略"為特色,將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合,解決我們高中教師面對(duì)新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題,指導(dǎo)我們掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。引導(dǎo)我們?nèi)绾握驹谛赂呖寄J降母叨?,系統(tǒng)制定高一、高二年級(jí)課程實(shí)施規(guī)劃,實(shí)施三年備考戰(zhàn)略;深刻把握各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),解讀了模塊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、總結(jié)闡釋高頻考點(diǎn),教師們收獲頗豐。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇五
xx年上半年,州紀(jì)委教研室在委局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省紀(jì)委六次全會(huì)、州紀(jì)委六次全會(huì)精神,按照xx年紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育研究工作的總體部署,緊緊圍繞全州改革發(fā)展穩(wěn)定大局,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),切實(shí)發(fā)揮宣傳教育在懲治和預(yù)防體系中的基礎(chǔ)作用,努力構(gòu)建有阿壩特色的反腐倡廉宣傳教育工作格局,為全州黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供強(qiáng)有力的思想保障和輿論支持,紀(jì)委教研室上半年工作總結(jié)?,F(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下:
為使xx年反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作計(jì)劃周密、推進(jìn)有序。年初,教研室圍繞中心,確定了今年工作目標(biāo)和任務(wù)。按照省紀(jì)委宣教工作會(huì)精神和重點(diǎn)課題調(diào)研工作的安排,進(jìn)一步理清了今年工作思想和重點(diǎn)。
(一)宣傳教育工作。一是按照“三年任務(wù)兩年基本完成”的要求,突出抗震救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建監(jiān)督檢查工作取得的成效、獲得的經(jīng)驗(yàn)和得到的啟示的宣傳教育;二是按照中央、省著力加強(qiáng)制度建設(shè)的要求,突出以《廉政準(zhǔn)則》和《工程建設(shè)基本流程》等法規(guī)制度的宣傳教育;三是按照中央、省藏區(qū)工作會(huì)精神,突出以藏區(qū)重大決策部署落實(shí)情況監(jiān)督檢查的宣傳。
(二)調(diào)查研究工作。結(jié)合我州實(shí)際,從6個(gè)方面擬定了xx年全州紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研參考課題50個(gè)。突出對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》推進(jìn)我州跨越發(fā)展和長治久安、加強(qiáng)藏區(qū)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查、探索治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題的有效途徑、加強(qiáng)村務(wù)公開促進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等方面成效、經(jīng)驗(yàn)和問題的調(diào)查研究。
反腐倡廉宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作,也是治本之策。做到有針對(duì)性的宣傳教育,使宣傳教育工作更富實(shí)效和生命力是教研室工作應(yīng)加強(qiáng)和努力的方向。
(一)構(gòu)建“立體式”宣傳教育工作格局。
我州反腐倡廉宣傳教育工作按照“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,紀(jì)委組織協(xié)調(diào),相關(guān)部門密切配合、各展所長,廣大干部群眾通過多種形式積極參與,形成整體合力”的要求,把反腐倡廉宣傳教育工作納入全州宣傳教育工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃之中,通過黨風(fēng)廉政責(zé)任制、懲防腐敗體系建設(shè)、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣傳教育工作責(zé)任落實(shí)到了相關(guān)部門,健全聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)制度,紀(jì)委監(jiān)察積極組織協(xié)調(diào),加強(qiáng)督促指導(dǎo)。采取綜合手段,通過報(bào)刊、電視、出版、互聯(lián)網(wǎng)、戶外廣告、展板、黨校培訓(xùn)班等,形成教育的整體合力。同時(shí),以廉政文化活動(dòng)為抓手,反腐倡廉工作做到“橫向到邊”,拓展到各縣、各部門,延伸到學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、家庭和景區(qū);“縱向到底”,上到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,下到廣大人民群眾,都作為宣傳教育對(duì)象。
(二)推進(jìn)反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作。
1、監(jiān)督檢查成果展。制作了以“廉潔救災(zāi)、陽光重建”為主題,客觀反映全州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自“5·12”汶川特大地震以來,救災(zāi)和重建監(jiān)督檢查成果展板,并組織在全州各縣、部分重點(diǎn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))展出,展板展出后,得到了廣大干部群眾的積極關(guān)注。把監(jiān)督檢查工作從黨內(nèi)認(rèn)可拓展到了社會(huì)認(rèn)可。
警示教育,組織州、縣黨員干部觀看《蛻變與悔悟》《被金錢毀滅的人生》《賄變》等警示教育片。
4、強(qiáng)化干部培訓(xùn)教育。將紀(jì)檢干部培訓(xùn)工作納入全州干部培訓(xùn)工作總體規(guī)劃,并積極組織紀(jì)檢干部參加上級(jí)紀(jì)委培訓(xùn)班,不斷提高紀(jì)檢干部理論和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。組織紀(jì)檢干部參加中紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班2期15人、省紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班1期17人。擬于6-7月在州委黨校開設(shè)兩期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書記培訓(xùn)班,對(duì)全州所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記進(jìn)行培訓(xùn)。
5、加大反腐倡廉調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控。充分發(fā)揮調(diào)查研究工作為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考參謀作用,組織紀(jì)檢干部開展重點(diǎn)課題調(diào)研,形成調(diào)研文章34篇,《四川反腐倡廉建設(shè)》《阿壩重建與發(fā)展》《阿壩州機(jī)關(guān)黨建》各采用1篇。積極組織反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》等開展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論。加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控,對(duì)發(fā)現(xiàn)的一起反應(yīng)茂縣某村干部違紀(jì)違法行為問題及時(shí)責(zé)成茂縣紀(jì)委開展調(diào)查。
6、大力開展廉政文化“進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)。加大對(duì)廉政文化進(jìn)景區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo),聯(lián)合州旅游局對(duì)四姑娘山、黃龍和九寨溝景區(qū)廉政文化工作進(jìn)行了驗(yàn)收。全省旅游行業(yè)廉政文化建設(shè)工作會(huì)對(duì)我州廉政文化進(jìn)景區(qū)工作給予了充分肯定,并進(jìn)行了通報(bào)表彰。
7、推進(jìn)懲防體系建設(shè)。按照州委《實(shí)施意見》,結(jié)合今年工作實(shí)際,將懲防體系建設(shè)“6+1”個(gè)方面、102項(xiàng)任務(wù),逐項(xiàng)分解到了州級(jí)31個(gè)牽頭單位、36個(gè)協(xié)辦單位。xx年懲防體系建設(shè)工作做到了目標(biāo)明確,責(zé)任落實(shí)。健全了懲防體系聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)制度,擬召開懲防體系協(xié)調(diào)會(huì),作好了會(huì)議準(zhǔn)備工作。
8、年鑒和抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇編寫工作。完成了《阿壩州年鑒》紀(jì)檢監(jiān)察志xx卷的編寫。充實(shí)了《救災(zāi)監(jiān)管》編輯室辦公室人員,召開參編單位聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì),廣泛征求編寫工作意見和建議,下發(fā)文件對(duì)《救災(zāi)監(jiān)管》篇的編寫工作作了具體安排部署。
一是組織全州副科級(jí)以上干部參加《廉政準(zhǔn)則》和工程建設(shè)基本流程知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
二是編寫《陽光救災(zāi)·廉潔重建---汶川大地震抗震救災(zāi)和災(zāi)生重建監(jiān)督檢查工作啟示錄》。
三是會(huì)同州委組織部、州委黨校舉辦好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書記培訓(xùn)班。
四是以廉政文化“進(jìn)景區(qū)”“進(jìn)農(nóng)村”為重點(diǎn),推進(jìn)阿壩特色的廉政文化建設(shè)。組織創(chuàng)作一批反映災(zāi)后廉潔、陽光重建的文化藝術(shù)作品。實(shí)施“廉政文化精品工程”,于今年下半年組織開展一次“清風(fēng)勁吹災(zāi)區(qū)·雪山草原”廉政文化作品征集活動(dòng)。
五是抓好懲防體系建設(shè)工作。7-8月對(duì)牽頭單位開展懲防體系建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
六是完成重點(diǎn)課題調(diào)研。圍繞貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》、藏區(qū)政策落實(shí)監(jiān)督檢查、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等重點(diǎn),深入開展調(diào)查研究,形成一批有價(jià)值的調(diào)研文章。
七是完成抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇初稿的編纂。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇六
1.人員情況:
小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語文3人,數(shù)學(xué)3人,英語、思品、社會(huì)、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運(yùn)行狀態(tài)。
2.工作情況:
本學(xué)期可謂多事之秋。“非典”打亂了我們正常的教育教學(xué)工作,盡管如此,我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅(jiān)守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本職工作。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí):小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都在自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見,不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時(shí)期,教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)集體下校10所(園),視導(dǎo)聽課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45.8%,良好課63節(jié),占52.5%,不合格課2節(jié),占1.7%。
(3)共組織教研活動(dòng)100余次,形式有:新教材培訓(xùn);教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個(gè)特殊時(shí)期,準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。
(4)準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進(jìn)教研組的會(huì)議材料。渤油一小開展教研活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、各先進(jìn)教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評(píng)價(jià),必將帶動(dòng)和影響全區(qū)各級(jí)各類教研活動(dòng)的規(guī)范、扎實(shí)的開展。
(5)完成了課程改革的推動(dòng)工作。
(6)思品、社會(huì)學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。
(7)組辦二—五年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。
(8)組織五年級(jí)學(xué)生參加市小紅花競賽,成績較好。
(9)進(jìn)行期末質(zhì)量的監(jiān)測(cè)安排,對(duì)統(tǒng)檢科目進(jìn)行命題。對(duì)各年級(jí)的單元練習(xí)卷進(jìn)行命題。并進(jìn)行教學(xué)分析。
(10)出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編》。
(11)認(rèn)真做好各幾個(gè)各類的課題研究工作。
(12)協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作;與教育中心各科室協(xié)調(diào),搞好工作。
1.教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高。
我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,經(jīng)常深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)(本學(xué)期有8名教研員參加計(jì)算機(jī)高級(jí)的培訓(xùn),4名教研員參加本科學(xué)習(xí)),一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng);張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會(huì)學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊(cè),分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對(duì)年輕教研員的期望和對(duì)教研事業(yè)的.熱愛。
組織形式多樣的教研活動(dòng),為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機(jī)會(huì),搭設(shè)舞臺(tái),引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,徐州道小學(xué)的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》---執(zhí)教“團(tuán)結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---“保護(hù)環(huán)境”一課教學(xué)有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報(bào)第76期上。小學(xué)教研員樸實(shí)、扎實(shí)的工作,受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評(píng)。
2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻(xiàn)的精神。
教研工作,不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí)。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外,開學(xué)初,把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng),教研員都精心設(shè)計(jì),細(xì)致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神。
3.教研活動(dòng)形式多樣。
教研員的基本職責(zé)有:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動(dòng),幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益??偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織教改實(shí)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。為此,本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況,努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動(dòng)形式,僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中,就有做課教師先說課,再上課,然后教研員進(jìn)行評(píng)析;做課教師先說課,再上課,聽課教師進(jìn)行評(píng)課,然后教研員評(píng)析;中心組成員集體備課,由一人執(zhí)教,任課教師再進(jìn)行評(píng)析,中心組成員再進(jìn)行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時(shí)暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實(shí)際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時(shí)期,為不影響教學(xué)質(zhì)量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,使非典造成的影響減少到最小。
4.強(qiáng)化科研意識(shí)。
每個(gè)學(xué)科教研員,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,強(qiáng)化科研意識(shí),注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個(gè)學(xué)科8名教研員的課題在市級(jí)立項(xiàng)。
5.五年級(jí)學(xué)科競賽語文,一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)5名;三等獎(jiǎng)22名。數(shù)學(xué),一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)17名。
1.教師信息技術(shù)的水平有待提高。
2.有些教研員的科研意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。
3.橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)。眼界有待放寬。
1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好本學(xué)科教學(xué)的舵。
2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問,實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。
3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點(diǎn)帶面,使學(xué)科教師隊(duì)伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。
4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識(shí),盡心竭力地搞好教學(xué)研究。
5.繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。
xx年.6.24。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,是新能源教研室成立的第一學(xué)期,我教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的緊密配合下,積極努力按照學(xué)校的指導(dǎo)思想開展各項(xiàng)工作,緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校企合作、教研活動(dòng)、教學(xué)工作等方面,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,結(jié)合我校及系里工作要求,有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作,圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)學(xué)校、系發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,我教研室在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,共同討論制定出教研室的工作計(jì)劃,包括教研活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、科研項(xiàng)目工作計(jì)劃等,并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,在年度或階段工作結(jié)束時(shí)做出工作總結(jié)和工作反思。
我教研室共有7名教師,截止20xx年1月31日,我教研室共完成約3200課時(shí)量,先后分別承擔(dān)13級(jí)、14級(jí)和新能源定向班的汽車維護(hù)、汽車電氣、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤和汽車結(jié)構(gòu)與維護(hù)等8門課程,并認(rèn)真填寫教學(xué)效率手冊(cè)。我教研室在教學(xué)中,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真?zhèn)湔n,講稿齊全規(guī)范,重視教學(xué)方法和教學(xué)改革。經(jīng)過我教研室多方整改,與上學(xué)期比較,學(xué)生的出勤率以提高至99%,考試及格率均達(dá)到95%。
3、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。
教研室作為最基層的教學(xué)組織,我教研室重視教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),作為教研室主任,其措施有:
(1)每月嚴(yán)查本教研室的教學(xué)效率手冊(cè)、教案填寫情況和課時(shí)上報(bào)情況;
(2)嚴(yán)查本組教師的授課與授課計(jì)劃是否一致;
(3)定期對(duì)本教研室教師的上課情況進(jìn)行聽課,并提出實(shí)踐性意見。這期間在檢查過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)的教師進(jìn)行了溝通,并進(jìn)行了改進(jìn)。
(4)保證教學(xué)文件資料齊全,管理規(guī)范,上報(bào)資料提交及時(shí)準(zhǔn)確;
4、教研活動(dòng)的開展。
根據(jù)學(xué)期初所制定的教研室教研活動(dòng)計(jì)劃,我教研室本學(xué)期自9月開始至今共組織教研活動(dòng)二十余次,內(nèi)容主要結(jié)合修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和新能源設(shè)備學(xué)習(xí)兩大方面,教研活動(dòng)規(guī)范化、形式多樣化,材料充實(shí)。
5、學(xué)生考試及成績管理。
我教研室教師認(rèn)真整理本學(xué)期承擔(dān)班級(jí)的學(xué)生成績,準(zhǔn)確無誤的將成績輸入至成績管理系統(tǒng),并對(duì)各班級(jí)成績進(jìn)行分析和討論,尋找整改措施。
6、積極與領(lǐng)導(dǎo)、其他教研室老師進(jìn)行溝通,做好上傳下達(dá)的工作,并完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
為培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,培養(yǎng)后備、傳授技藝,我教研室對(duì)于培養(yǎng)教師從三個(gè)方面入手,分別是教育教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力以及科研能力;鼓勵(lì)我組教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽,并組織先后三次探訪新能源企業(yè)實(shí)訓(xùn)車間,邀請(qǐng)車間主任李玉龍與尤工針對(duì)純電動(dòng)汽車ev150實(shí)車進(jìn)行講解,受益頗深。每學(xué)期組織我教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加全校綜合測(cè)評(píng),提高專業(yè)實(shí)踐能力,并帶領(lǐng)陳榮梅等老教師參加科研項(xiàng)目,提高科研能力。
為培養(yǎng)新教師能更快的進(jìn)入和適應(yīng)工作環(huán)境,幫助其解決工作與生活上的困難,鼓勵(lì)教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),并帶領(lǐng)新教師編寫新能源人才培養(yǎng)、新能源定向班課程體系以及學(xué)習(xí)新能源專業(yè)知識(shí)和設(shè)備使用,為今后的工作奠定好基礎(chǔ)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極探討專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)等內(nèi)容,有效地提高了青年教師的教學(xué)能力。
1、修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。
我教研室自今年9月開始修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系,在制定之前我教研室教師曾多次走訪新能源企業(yè),并與企業(yè)專家、畢業(yè)生探討人才培養(yǎng)的目標(biāo)和企業(yè)需求,對(duì)企業(yè)進(jìn)行了全面調(diào)研。在制定期間我們榮幸的邀請(qǐng)到高級(jí)工程師朱振賢前來指導(dǎo),并對(duì)我們的工作提出了寶貴的意見。
2、新專業(yè)申報(bào)相關(guān)材料準(zhǔn)備。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的需求,進(jìn)一步優(yōu)化我校專業(yè)結(jié)構(gòu),學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向,在對(duì)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上,我校申報(bào)新專業(yè)《汽車制造與裝配(新能源汽車方向)》。專業(yè)申報(bào)工作自全面啟動(dòng)以來,我教研室認(rèn)真收集資料,參與調(diào)研,填寫《增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表》,專業(yè)調(diào)研報(bào)告、專業(yè)的可行性和必要性的分析等材料。先后邀請(qǐng)了北汽新能源公司、北汽研究總院、博世公司、意中意公司、北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院等10余位專家教授進(jìn)行了專家論證,專家們一致認(rèn)為:增設(shè)專業(yè)理由充分,專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體,培養(yǎng)方案合理可行,專業(yè)主要帶頭人優(yōu)秀,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已有明確的計(jì)劃和保證。各相關(guān)院系針對(duì)專家們提出的意見對(duì)申報(bào)材料不斷修改和完善?,F(xiàn)已完成了20xx年申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作。
我校針對(duì)新能源汽車課程體系的構(gòu)建是從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)入手,分析新能源汽車專業(yè)主要面向的工作崗位以及所需具備的職業(yè)能力,以工作過程為導(dǎo)向開發(fā)課程,構(gòu)建課程體系,設(shè)計(jì)課程體系的教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建了人才培養(yǎng)模式和課程體系。通過對(duì)專業(yè)崗位群中每個(gè)崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行歸類,確定與崗位職業(yè)需求相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)領(lǐng)域。再對(duì)完成典型工作任務(wù)必須具備的基本職業(yè)能力(包括社會(huì)能力、方法能力和專業(yè)能力)進(jìn)行分析,通過歸納,形成專業(yè)職業(yè)能力一覽表。
目前,新能源汽車方面還沒有形成一套完整的適合于中職學(xué)校使用的教材,所以我校極為重視新能源教材開發(fā)。教材文本是教師的教與學(xué)生的學(xué)的基本依據(jù),而教材文本又是教師與學(xué)生進(jìn)行交流與對(duì)話的基本載體。在新教材的開發(fā)理念上我校提出要實(shí)現(xiàn)從“教教材”向“用教材”轉(zhuǎn)變。目前我教研室在教材開發(fā)方面正在積極的努力著,在學(xué)習(xí)新能源知識(shí)的同時(shí),也在收集文本資料,編寫教材本文,開發(fā)工作頁。
興趣小組活動(dòng)是教學(xué)的重要組成部分,必須盡可能的結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用學(xué)生喜歡動(dòng)手的教學(xué)形式,讓學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使下獲得知識(shí)。所以為進(jìn)一步豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)新能源汽車專業(yè)課的興趣,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作技能,我教研室商討決定20xx年3月開展新能源興趣班,并制定出了新能源興趣班的開展方案和活動(dòng)計(jì)劃。
為了全面發(fā)展我教研室教師的綜合能力,鼓勵(lì)我組教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽。為提高教師的科研水平和專業(yè)素質(zhì),我于20xx年參加由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀課堂中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);參加20xx年第三屆機(jī)械工業(yè)高技能人才優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)兩篇論文分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);陳榮梅老師獲得此次比賽三等獎(jiǎng)。
目前,我校新能源汽車共分為新能源汽車儲(chǔ)能系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、純電動(dòng)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、純電動(dòng)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)及控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、新能源汽車專用系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)以及電動(dòng)汽車充電轉(zhuǎn)運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)區(qū)。新能源實(shí)訓(xùn)設(shè)備共有84個(gè),其中軟件設(shè)備共有12個(gè),包括混合動(dòng)力系統(tǒng)虛實(shí)融合的一體化軟件、汽車虛擬拆裝與教學(xué)軟件、abs制動(dòng)系統(tǒng)虛實(shí)融合的一體化軟件、混合動(dòng)力系統(tǒng)虛擬拆裝教學(xué)軟件等;硬件設(shè)備包括混合動(dòng)力系統(tǒng)故障大師、純電動(dòng)車鋰電池電源管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、能量回收系統(tǒng)模型、氫燃料電池工作模型、混合動(dòng)力變速器解剖運(yùn)行臺(tái)、混合動(dòng)力電池組實(shí)訓(xùn)教具等。
我校汽車專業(yè)通過與集團(tuán)各兄弟企業(yè)緊密聯(lián)系,大力推進(jìn)校企合作,采取訂單式培養(yǎng),實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)”“2+1”的人才培養(yǎng)模式,加快技能型人才的培養(yǎng)。
作為學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極滿足企業(yè)需求。我校為企業(yè)進(jìn)行新職工的培養(yǎng)和在職職工的培訓(xùn)提高。企業(yè)與學(xué)校簽訂培養(yǎng)合同,優(yōu)先錄用我校畢業(yè)生,并積極參與我校的教育與培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合市場(chǎng)需求,與我校共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格,知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等方面。例如奔馳班、現(xiàn)代班和新能源班等。
為了更好的服務(wù)于北京汽車工業(yè)發(fā)展的人才需求,學(xué)校與北京現(xiàn)代、北京奔馳、北京新能源、動(dòng)力總成等多家企業(yè)進(jìn)行深層次校企合作,并將課堂與企業(yè)車間融合,開設(shè)現(xiàn)代、奔馳、新能源等定向委培班,共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,充分利用雙方的有利資源共同參與人才培養(yǎng)過程,學(xué)校根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際和對(duì)所需人才的規(guī)格要求,及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定的人才培養(yǎng)目標(biāo),達(dá)到企業(yè)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)。最后,由用人單位按照協(xié)議約定安排學(xué)生就業(yè),為學(xué)生在就業(yè)道路上開通了直通車。
本學(xué)期在汽車系王主任的幫助下,積極與新能源企業(yè)聯(lián)系,并與企業(yè)探討如何進(jìn)行后期的校企合作,并在后期將制定具體的計(jì)劃和方案,其中包括企業(yè)兼職教師、企業(yè)專家對(duì)我校教師的培養(yǎng)以及人才培養(yǎng)方案的修訂等方面。在景校長的幫助下,新能源企業(yè)為我校提供c30和c33純電動(dòng)汽車,以備學(xué)習(xí)。為探索校企合作真正意義,本人與陳榮梅教師分別編寫兩篇校企合作論文,在探索中得到了成長和提高。
1、建立完善的安全管理體系。
帶領(lǐng)本教研室教師建立完善的安全管理體系,制度健全,責(zé)任明確,安全設(shè)備設(shè)施完善。及時(shí)保養(yǎng)和維修儀器,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的安全保衛(wèi)工作。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有故障,及時(shí)處理并做好記錄。認(rèn)真看管維護(hù)好實(shí)訓(xùn)設(shè)備,保證正常運(yùn)行,不損壞,不丟失。由于新能源設(shè)備多具有高壓電,遠(yuǎn)超過人體安全電壓,所以對(duì)于教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)的安全工作,我教研室教師在課上嚴(yán)格要求學(xué)生,以確保實(shí)訓(xùn)工作的順利完成。
2、新能源教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)工作。
教學(xué)設(shè)備的維護(hù)與管理工作,是關(guān)系到教學(xué)工作能否正常開展的重要環(huán)節(jié)。所以,如何做好教研室教學(xué)設(shè)備的維護(hù)管理工作,使設(shè)備保持良好的工作狀態(tài),是教研室需要重視的問題。本學(xué)期帶領(lǐng)本組教師檢查設(shè)備,對(duì)需要進(jìn)行充電的設(shè)備進(jìn)行維護(hù),對(duì)有問題的設(shè)備進(jìn)行記錄,并與廠家工作人員聯(lián)系進(jìn)行維修與維護(hù),以確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。在教學(xué)中注重加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)管理工作,建立和健全有關(guān)規(guī)章制度,并落實(shí)到具體的人員,使以上工作進(jìn)入良性的循環(huán),從而提高整體的教學(xué)質(zhì)量水平,同時(shí)也可提高學(xué)生對(duì)設(shè)備的愛護(hù),促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1、我教研室教師積極與系主任、老師溝通,做好上傳下達(dá)的工作;
2、重視宣傳工作,我教研室教師及時(shí)準(zhǔn)確的將新能源的各項(xiàng)工作和活動(dòng)信息進(jìn)行宣傳;
5、我教研室教師積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),全力迎接技師學(xué)院申報(bào)和國家培訓(xùn)基地的建設(shè)工作;
(一)加大了培訓(xùn)力度,教師隊(duì)伍成長呈現(xiàn)階梯式發(fā)展。
教研室組織了6次校外專家和校內(nèi)專業(yè)教師對(duì)新能源專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),加大培訓(xùn)的力度,使教師隊(duì)伍在專業(yè)知識(shí)上得到了很大提高。
(二)完成了20xx年汽車制造與裝配(新能源汽車方向)專業(yè)申報(bào)工作。
20xx年汽車制造與裝配(新能源汽車方向)專業(yè)申報(bào)工作包括專業(yè)的調(diào)研,新能源專業(yè)可行性和必要性的分析、專業(yè)申請(qǐng)表的填寫以及課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫。
(三)鼓勵(lì)我教研室積極參加教師能力大賽,提高自身教學(xué)水平,鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽。
(四)參加科研論文的評(píng)比活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。
1、新能源教學(xué)設(shè)備上學(xué)期缺乏管理,很多設(shè)備在還未經(jīng)使用的情況下就已經(jīng)被損壞,動(dòng)力電池也長時(shí)間處于虧電,已經(jīng)有2組動(dòng)力電池臨近報(bào)廢狀態(tài)。在這種情況下,我教研室教師積極努力維護(hù)和維修教學(xué)設(shè)備,對(duì)長期處于虧電的設(shè)備及時(shí)給予充電。并經(jīng)過討論,我教研室制定出了新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)的設(shè)備管理與使用規(guī)定,使用分組輪換制度。
2、修訂了新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。
3、組織多次新能源培訓(xùn)工作,提高了教師自身的專業(yè)水平。
不足之處1:自身專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力不夠,需要重點(diǎn)加強(qiáng)。我教研室對(duì)于專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度,在將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程做的不到位,對(duì)于專業(yè)的實(shí)踐動(dòng)手能力更應(yīng)不斷加強(qiáng)。
改進(jìn)措施:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并不斷要求自己加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì)。
不足之處2:創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作方法簡單。工作思路不寬、不活,很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩,只安于表面。
改進(jìn)措施:多加強(qiáng)與同事間的思想交流,多將自身的想法匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,拓寬自己的思想和眼界,工作中多增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),用于開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施開展各項(xiàng)工作。
不足之處3:部分教師課改意識(shí)不夠,知識(shí)儲(chǔ)備不足,缺少創(chuàng)新的精神;教學(xué)方法還有待進(jìn)一步提高。
改進(jìn)措施:多組織教研教改活動(dòng),例如微課、說課等多形式活動(dòng),加大創(chuàng)新。
通過在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)的問題還有很多很多,在以后的工作和生活中我們將不斷完善自己,進(jìn)一步提高思想意識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),將我們的工作得到進(jìn)一步提高。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇八
在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本室全體員的共同努力下,管理教研室較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。除了完成堂規(guī)的教學(xué)工作外,本室還創(chuàng)新性地完成了一些工作。現(xiàn)就分項(xiàng)做以下總結(jié):
1、教研室召開了包括外聘老師參加的兩個(gè)新學(xué)期第一次教研室會(huì)議,總結(jié)了上學(xué)期工作,布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作。
2、開學(xué)初,教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處下達(dá)的新學(xué)期教學(xué)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)了每門課的任課教師,明確了教學(xué)工作和要求,督促教研室老師按要求編寫授課進(jìn)度計(jì)劃,保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和順利進(jìn)行。
3、新學(xué)期第一周,在教研室主任的周密布置下,教研室各老師認(rèn)真上好新學(xué)期第一周課、第一天課、第一節(jié)課。教研室根據(jù)學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表,以便系部進(jìn)行督促指導(dǎo)。
4、4月,積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)”的開展,召開教研室會(huì)議進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)和認(rèn)真的檢查督促、自查自糾。
5、5月和11月,系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會(huì),會(huì)上認(rèn)真聽取了各班學(xué)生代表對(duì)工商管理專業(yè)任課老師教學(xué)的意見和建議,會(huì)后及時(shí)向相應(yīng)任課老師進(jìn)行了反饋。
6、5月,完成了20xx級(jí)工商管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定。
7、5月和11月,完成了工商管理專業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù),及時(shí)提交了各項(xiàng)規(guī)定材料。
8、6月,完成了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期12級(jí)專業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作。
9、6月,教研室認(rèn)真組織我系工商管理專業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽,經(jīng)過系部預(yù)賽和學(xué)院決賽的激烈角逐,工商管理專業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎(jiǎng)好成績。
10、6月,主任先后邀請(qǐng)分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求,鼓勵(lì)老師走上分校講臺(tái)。
11、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,我室進(jìn)行熱烈討論,產(chǎn)生十個(gè)題目作為新課程設(shè)計(jì)的選題。具體為:保險(xiǎn)營銷策劃、客戶關(guān)系管理、顧問式銷售技術(shù)、重點(diǎn)客戶的銷售技巧、團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、客戶消費(fèi)心理分析、柜面服務(wù)禮儀、會(huì)議組織管理、有效溝通、商務(wù)談判。
1、9-10月按照學(xué)院教改要求,先后對(duì)10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂,并按照新修訂的教學(xué)計(jì)劃對(duì)所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進(jìn)行了安排和調(diào)整。
2、10月,制訂了《工商管理(保險(xiǎn))專業(yè)教學(xué)改革實(shí)施方案》。
3、10月,制訂了10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)期末考試考核方案。
4、11月,在4a03成功舉辦了題為“”專場(chǎng)講座,獲得學(xué)生一致好評(píng)。
5、10月,配合學(xué)院教改要求,制訂了本學(xué)期管理講座計(jì)劃。
6、10月,申報(bào)了信息管理專業(yè)建設(shè)方案,提出了詳細(xì)可行的方案。
7、10月,制訂了工商管理(保險(xiǎn))專業(yè)“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
1、20xx年上半年,教研室8名專任教師共完成了對(duì)07管理系120名學(xué)生的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫的指導(dǎo)工作。
2、教研室專任教師指導(dǎo)了08工商管理學(xué)生的校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作。
我室同志積極響應(yīng)學(xué)院的招生號(hào)召,充分發(fā)動(dòng)社會(huì)關(guān)系,取得了很好的成績,尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。
1、張昌松老師11月在北京參加了“中國人壽十大杰出青年表彰大會(huì)”,榮獲20xx年中國人壽系統(tǒng)“十大杰出青年”稱號(hào)。
2、張昌松老師20xx年6月榮獲保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng),獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。
3、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)中,張昌松等老師分別榮獲c先進(jìn)教師?等獎(jiǎng)。
4、在11月學(xué)院舉行的說課比賽中,譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎(jiǎng)的好成績。
5、經(jīng)過系部推薦和群眾測(cè)評(píng),張昌松老師被列為20xx年度中青年骨干被考察人員。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇九
1、教研室承擔(dān)了《藥物制劑技術(shù)》、《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》、《制劑設(shè)備使用與維護(hù)》等30余門課程的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各位教師工作量飽滿。另外還承擔(dān)了校內(nèi)外的函授課程。
2、教研室申請(qǐng)了2項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目,1項(xiàng)省教育廳自然科學(xué)基金項(xiàng)目,3項(xiàng)院級(jí)教科研項(xiàng)目,續(xù)建院級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)藥物制劑技術(shù),參與續(xù)建省級(jí)特色專業(yè)藥學(xué)專業(yè),并做了一定量的工作:修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培養(yǎng)方案,制定了《藥物制劑技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn),編寫了《藥物制劑技術(shù)實(shí)訓(xùn)》等系列指導(dǎo)書、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)大綱。
3、擴(kuò)建了藥物制劑技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,如滴丸生成先的購置,藥物制劑技術(shù)理實(shí)一體化教師多媒體的'配置等。
4、配合系教學(xué)質(zhì)量督學(xué)要求,安排了我教研室教師的公開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過教師相互的聽課、評(píng)課,總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究了教學(xué)方法的改進(jìn),認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見要求提高授課質(zhì)量進(jìn)行了深入的討論。
5、本教研市2名教師參加了省級(jí)企業(yè)頂崗學(xué)習(xí),通過與外校的交流,學(xué)習(xí)行業(yè)為先進(jìn)的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)。并與企業(yè)合作開發(fā),主持項(xiàng)目獲得2項(xiàng)省級(jí)成果鑒定,2項(xiàng)市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
6、配合系組織的中藥專業(yè)央財(cái)項(xiàng)目驗(yàn)收工作,系組織的化學(xué)競賽和中藥傳統(tǒng)技能大賽工作,系組織的市級(jí)中藥人才隊(duì)伍調(diào)研工作。我教研室承擔(dān)了《藥物制劑工》、《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評(píng)卷工作。
8、負(fù)責(zé)本教研室教師的年度教學(xué)考核資料,藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專業(yè)的新生入學(xué)教育、專業(yè)宣傳資料的撰寫、兩學(xué)期執(zhí)行計(jì)劃審批表、兩學(xué)期期末試卷的審核等。
教研室工作還存在許多不足,特別是在加強(qiáng)教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,使用先進(jìn)的教學(xué)手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi),不能保證大家專心進(jìn)行教學(xué)研究。這些都有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十
本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各教研組及全體教師的大力支持下,認(rèn)真貫徹“科研興校,教研強(qiáng)?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,注重教研的實(shí)效性,教研室結(jié)合我校實(shí)際,創(chuàng)新務(wù)實(shí),開展了學(xué)校的教研工作,創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現(xiàn)已結(jié)束,我將本期教研室的工作總結(jié)如下:
教師課程改革觀念的更新,是教研工作的第一步。因此,本學(xué)期分教研組結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,先后學(xué)習(xí)了“如何進(jìn)行集體備課”、“如何進(jìn)行二次備課”、“如何進(jìn)行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論,(進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科組和備課組建設(shè),尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,用全新的教育理念和教學(xué)方式,從注重學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以學(xué)生的發(fā)展為中心,強(qiáng)調(diào)問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性,在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。)在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。
為了適應(yīng)新課改,真正提高教師教育教學(xué)水平,開學(xué)初,各教研組以備課組為單位,選定有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成績突出的老教師上好示范課,讓初登講臺(tái)的新教師先向老教師學(xué)習(xí),參悟他們的先進(jìn)教法,充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,在中考前舉行青年教師教學(xué)公開課。青年教師教學(xué)公開課是在學(xué)校及各教研組進(jìn)行第一輪聽課、集體評(píng)課的基礎(chǔ)上,針對(duì)青年教師在教學(xué)方法上存在的不足,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),采用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行具體商榷指導(dǎo)。青年教師經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)探究,中考后,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際再次選定時(shí)間,進(jìn)行二次上課、聽課、評(píng)課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下,加快了青年教師的成長。通過示范課、公開課,老師們?cè)趯?shí)踐中探索,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,豐富了自己的教學(xué)方法,為教學(xué)方法的多變注入了活力,也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)學(xué)案、作業(yè)檢查
1.在上學(xué)期教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立備課組,每個(gè)備課組根據(jù)教師授課班級(jí)數(shù)和特長將每章、每單元或每課確定一個(gè)主備教師,然后分頭精心準(zhǔn)備,研究教學(xué)理論,研究教材特點(diǎn),研究學(xué)生狀況,研究相關(guān)輔助資料,且將以上因素綜合分析,確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路。根據(jù)規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學(xué)案。
2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案,對(duì)主備課老師所寫的學(xué)案再結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。改革了備課方式,做到資源共享。
3.每周星期五由教研組長審閱學(xué)案,做好記錄。未按時(shí)審閱或備課有較大缺陷的,教研組長進(jìn)行了及時(shí)的督促和指導(dǎo)。
針對(duì)當(dāng)前課程改革的要求,以“洋思教學(xué)模式”為基點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研討改革。
(2)為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要,提高教師新課程教學(xué)能力,(貼近課改、貼近課堂、貼近教師,全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo),以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興?!钡缆?,堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力,進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。)暑期開展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開課等多方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(3)優(yōu)化教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教師以本學(xué)科內(nèi)容為教育基礎(chǔ),設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為中心的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問、質(zhì)疑,并逐漸形成創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生真正學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,學(xué)會(huì)觀察、敢于和善于想象。
(三)積極舉辦各種競賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍,我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競賽活動(dòng)。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽、英語教研組舉行了八年級(jí)英語知識(shí)競賽;小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級(jí)數(shù)學(xué)競賽等活動(dòng),并對(duì)在各次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的個(gè)人和集體都及時(shí)給予了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)區(qū)教科所要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,本學(xué)期確定并申報(bào)了2個(gè)省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題:中學(xué)語文教研組申報(bào)的“促進(jìn)中學(xué)生語文有效學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究”、陳改玲老師負(fù)責(zé)申報(bào)的“大班額環(huán)境下語文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研”。另外,陳海龍老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題“農(nóng)村中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點(diǎn)課題,目前正在研究中。蘭明慧老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問題研究》已結(jié)題,并被省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為省級(jí)優(yōu)秀課題。通過課題研究,廣大教師認(rèn)識(shí)到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,最大限度地提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。五、積極配合區(qū)教科所、柳湖學(xué)區(qū),做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開學(xué)初,依據(jù)教育部20xx年國培計(jì)劃的要求及市區(qū)教育局對(duì)教師培訓(xùn)工作的安排,教研室協(xié)助學(xué)區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)、教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)、“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
陳海龍老師的作品《語言綜合運(yùn)用能力測(cè)試題設(shè)計(jì)》在首屆“語文報(bào)杯”全國原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專項(xiàng)二等獎(jiǎng)。
薛青云在全區(qū)課堂教學(xué)競賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導(dǎo)》、《平?jīng)鼋逃?、《崆峒教育》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。
本學(xué)期我校老師在20xx年度《教師報(bào)》第十二屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽,成績突出,被教師報(bào)全國教師論文大賽辦公室評(píng)為集體二等獎(jiǎng)。
為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作,本學(xué)期教研室整理了歷年來學(xué)校、教師獲得的各種榮譽(yù)證書、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)情況,進(jìn)一步完善了教研室工作。二是積極配合上級(jí)各類征文評(píng)比活動(dòng),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,做好組織推薦工作。
當(dāng)然,教研室工作還存在許多不足之處,(如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法,工作更上一層樓。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十一
20xx年是不平凡的一年,我們?cè)诰o張忙碌的日子里,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估、科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上,主要做了以下幾方面的工作:
全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí),基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃,通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí),努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神,在學(xué)習(xí)過程中,全體堅(jiān)持解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
評(píng)估工作時(shí)間緊、任務(wù)重,工作千頭萬緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,我們從學(xué)習(xí)入手,認(rèn)真研究評(píng)估指標(biāo)體系,堅(jiān)決貫徹“以評(píng)促建,以評(píng)促管,以評(píng)促改,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的二十字方針,很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報(bào)告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)剖析、教師說課比賽等評(píng)估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,大家積極參與、不計(jì)私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),順利完成了評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。
教研室依托重點(diǎn)課程院級(jí)精品課《旅游市場(chǎng)營銷與策劃》課程的設(shè)立發(fā)展,在強(qiáng)化科研與課程建設(shè),科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面,取得了一定的成績,并且在強(qiáng)化不同專業(yè)的合作方面,學(xué)術(shù)氣氛的形成方面,團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果,共發(fā)表文章近10篇,編寫教材2部。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展,現(xiàn)已在《旅游市場(chǎng)營銷》轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績。
本年度教師隊(duì)伍有原來的5名增加到6名,其中副高職3名,占比例50%;中職2名,占比例33%;初職1名,占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理,學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人,研究生1人;年齡結(jié)構(gòu)方面:40-45歲4名,占比例67%;40歲以下2名,占比例33%。
從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看,經(jīng)過一年來的努力,各方面占比基本趨于合理,學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
組織下,教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容,講授方式等進(jìn)行研討,都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流:本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開課,觀看中央電視臺(tái)組織的《贏在中國》教學(xué)錄像課;聘請(qǐng)承德藍(lán)島總經(jīng)理王安為05、06、07三個(gè)年級(jí)營銷策劃專業(yè)的學(xué)生講授營銷及營銷策劃知識(shí),同時(shí)促進(jìn)了各學(xué)科教師精心組織教學(xué),更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):市場(chǎng)營銷策劃專業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中,一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實(shí)踐的情況下,另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外,教研室全體教師還在努力探索不同專業(yè)不同層次學(xué)生的課程實(shí)踐,綜合實(shí)踐,準(zhǔn)備將自開課與考證結(jié)合,并設(shè)置專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、教學(xué):本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作,平均年課時(shí)在400學(xué)時(shí)以上,在教學(xué)與工作中,全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定,認(rèn)真研究教材,仔細(xì)備課,充分做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)上課,從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力,注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性,教學(xué)效果良好,學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)登記成績,加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。
1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并據(jù)此組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)教師到課的檢查,及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。
3、采取聽課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查,對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過檢查,發(fā)現(xiàn)了一些問題,提出了改進(jìn)措施,達(dá)到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績登等工作。
6、在本年6月份,圓滿組織完成了04營銷班的畢業(yè)論文答辯工作。
7、11月份布置05營銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)教師的安排等工作。
科研方面:在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時(shí),也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,成果不多,科研能力還需進(jìn)一步提高,一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定,應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確,科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決,長期以來,教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重,怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下,為搞科研的教師多創(chuàng)造條件,這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。
教學(xué)方面:對(duì)教師的基本情況,上課效果,及格率等情況應(yīng)加以重視;提倡教師間以提高教學(xué)水平,取長補(bǔ)短為目的的相互聽課,對(duì)年輕教師,應(yīng)多加關(guān)心和幫助,在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量,建立自信。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十二
以評(píng)促建以評(píng)促教是推進(jìn)高職教育的重要推手,服裝設(shè)計(jì)教研室在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在學(xué)院和系部評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署下,在本次評(píng)估期間做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,本教研室配合學(xué)校開展了以下工作:
1、推進(jìn)工作,提高認(rèn)識(shí),全面激發(fā)教研室的教師參與評(píng)估工作的熱情;
2、組織相關(guān)教師參與院、系教學(xué)評(píng)估小組工作;
3、按照學(xué)校部署,有計(jì)劃開展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、通過以評(píng)促建進(jìn)一步明確了專業(yè)的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路。
2、通過以評(píng)促教,改善了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)條件、提升了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,美化了校園環(huán)境。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化了專業(yè)教學(xué)管理,完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、加強(qiáng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),推進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
5、針對(duì)存在問題,積極配合學(xué)校制定了相關(guān)的整改方案。
評(píng)估專家們?cè)诔浞挚隙ǚb設(shè)計(jì)教研室取得的工作成績的同時(shí),針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處,也提出了建議。對(duì)此,本教研室積極組織教師座談,認(rèn)真研究專家組的意見和建議,商討改進(jìn)方案和實(shí)施計(jì)劃,提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改措施。我們遵循“針對(duì)問題,解決問題;統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施;突出重點(diǎn),注重實(shí)效;建改結(jié)合,鞏固成果”的指導(dǎo)思想,對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析,同時(shí)參考同類院校同類專業(yè)的改革舉措,提出了一系列適合我院實(shí)情的整改措施,主要體現(xiàn)在以下幾方面。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決擴(kuò)招以后帶來的教學(xué)資源不足問題;
4、加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目化課程體系;
5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升;
6、通過實(shí)施教學(xué)做一體化,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
通過此次評(píng)估,我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲:
一是調(diào)動(dòng)了員工的積極性,增強(qiáng)了教研室的凝聚力,并成為今后工作的力量和源泉;
三是通過自評(píng)和評(píng)估專家的指點(diǎn),對(duì)教學(xué)中存在的問題與困難,看得更清楚、更全面了,進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
評(píng)估工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但評(píng)估對(duì)專業(yè)建設(shè)的促進(jìn)正在發(fā)揮著積極作用。通過本次評(píng)估,本教研室全體教師一致認(rèn)為:統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵;健全組織是保障;認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ);加大投入是重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)教研室將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn),根據(jù)學(xué)院的的發(fā)展目標(biāo),按照專家們提出的建議,切實(shí)抓好整改工作。團(tuán)結(jié)師生共同努力,以改革為動(dòng)力,以國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為抓手,以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo),進(jìn)一步展現(xiàn)本專業(yè)的示范引領(lǐng)作用,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十三
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設(shè)計(jì)教研室本學(xué)期完成了相應(yīng)的教學(xué)科研任務(wù),并開展了涉及面相對(duì)比較廣泛的教研室活動(dòng)以及專業(yè)建設(shè)的相關(guān)研討會(huì),教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。主要工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
本學(xué)期進(jìn)行了20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)服裝班共7個(gè)教學(xué)班級(jí)的理論及實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。積極組織開展教學(xué)示范課、公開課等教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)和提升中青年教師及新進(jìn)教師的教學(xué)能力和水平;本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽,以多種形式展現(xiàn)出教學(xué)成果。杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。
按照學(xué)院相關(guān)要求,在開學(xué)初期組織檢查本學(xué)期教師教學(xué)日歷和教案的完成情況,認(rèn)真填寫相關(guān)的檢查表格;期中組織教師相互聽課,進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和互相交流;期末部署試卷、考試、教學(xué)總結(jié)的相關(guān)事宜,同時(shí)傳達(dá)上級(jí)部署的其它相關(guān)事宜,完成本學(xué)期的教研室工作總結(jié)。
開展了20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定與20xx教學(xué)大綱的修訂工作,開展了數(shù)次服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)制定的專項(xiàng)研討。包括課程大綱修訂、教學(xué)模式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、題庫建設(shè)等項(xiàng)目。同時(shí)還組織學(xué)生的集體對(duì)口實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)了真正的校企合作。本學(xué)期,13級(jí)畢業(yè)班的三分之一的同學(xué)集中去成都美泰來服飾公司實(shí)習(xí),填補(bǔ)了集體實(shí)習(xí)的空白。
教研室成員科研成果豐碩,本學(xué)期公開發(fā)表論文及作品數(shù)篇,科研教研課題立項(xiàng)若干,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)工作,并取得立項(xiàng)校級(jí)一項(xiàng),省級(jí)兩項(xiàng)的成果。
一直以來,教研室都在思考和開展如何在教學(xué)中加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的座談會(huì),找到一條徹底改變教師單打獨(dú)斗和一盤散沙的局面,建立一支強(qiáng)有力的,且不斷成長的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。基于此,教研室申報(bào)了院級(jí)重點(diǎn)課程兩項(xiàng),教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)課題一項(xiàng),混合式課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)一項(xiàng),這些都是以教研室成員為參與者的課程建設(shè)。
不足:由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)偏集中,83%教師處于30-35歲的年齡段,66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時(shí)間精力,加上教研室主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方,我們將在今后的工作中努力改正,繼續(xù)進(jìn)步。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十四
結(jié)項(xiàng):市級(jí)小課題3個(gè)(盧清平、徐潤芳課題被評(píng)為優(yōu)秀課題)
省級(jí)1個(gè)(敖姝琴主持的《讀寫誦三線并進(jìn),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的研究》)
教改工作繼續(xù)深化:器樂舞蹈進(jìn)課堂;讀寫誦三線并進(jìn);數(shù)學(xué)高效課堂;繪本教學(xué)課程
送教下鄉(xiāng):張俊、徐潤芳
江西省中小學(xué)體育教學(xué)觀摩課:1節(jié)(肖群)
論文:9位老師參加新余市“暑期讀一本好書”活動(dòng),三人獲一等獎(jiǎng),六人二等獎(jiǎng)
《書聲瑯瑯》發(fā)放、檢測(cè)、總結(jié)工作
聽課50多節(jié):
新教師入職匯報(bào)課:8節(jié)
師徒匯報(bào)課:8節(jié)
青春杯賽:28節(jié)
科學(xué)、健康比賽課:2節(jié)
精品錄像課
隨堂聽課
外出培訓(xùn):8批次28人次:國家級(jí)培訓(xùn)3人次省級(jí)培訓(xùn)17人次,
美術(shù)傅強(qiáng)參加省基本功賽三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),全能一等獎(jiǎng)
音樂肖輝參加省基本功比賽全能一等獎(jiǎng)
學(xué)生書信比賽一人獲全國特等獎(jiǎng)
敖姝琴《xx從軍征》獲xx課題全國錄像課一等獎(jiǎng)
楊霞《小豬變形記》錄像課獲全國閱讀大賽三等獎(jiǎng)
“第六屆電信杯中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。四位學(xué)生喜得佳績:一等獎(jiǎng)三名;二等獎(jiǎng)一名
集中備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
文件處理
博客圈管理
論文布置,配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)檢查
期中期末出卷、審卷、研討工作
指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十五
教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位,是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學(xué)院風(fēng)雨兼行、同舟共濟(jì),面對(duì)重重的困難、危機(jī)與考驗(yàn),它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮專業(yè)建設(shè),教育教學(xué)科研等作用,使每一個(gè)團(tuán)員發(fā)揮作用,提高水平:
教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺(tái)。做好教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施;課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和落實(shí);授課計(jì)劃;教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評(píng)比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進(jìn)、提高;教材的選用、聘課的完成;日常集中聽課、研討提高教師的教學(xué)水平;日常討論教學(xué)方法的使用、學(xué)生的狀況與動(dòng)態(tài)、促進(jìn)信息的交流;接受上級(jí)的指示、完成交辦的任務(wù);集體申報(bào)課題進(jìn)行討論,分工合作,交流信息,完成課題、專業(yè)論文寫作、論著寫作等。
本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個(gè)教師,3人孩子小,諸多方面需要照顧。1位兼職輔導(dǎo)員,一位未擔(dān)任旅游專業(yè)教學(xué),要做好日常教學(xué)工作,搞好專業(yè)建設(shè),教好課,育好人,確實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。
教研室的本質(zhì)是一個(gè)環(huán)境,是教師自己的天地,是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評(píng)學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣,但常規(guī)工作在每周三的教研會(huì)及平時(shí)教研室活動(dòng)中都圓滿完成,也確實(shí)起到提高作用。
每次分教研室教研,本專業(yè)都活動(dòng)認(rèn)真有效,如幾次會(huì)議內(nèi)容的交流,時(shí)間從16:00-18:00、19:00,幾次討論導(dǎo)游證考試安排,隨時(shí)隨地進(jìn)行,明確目標(biāo),進(jìn)行分工合作。
根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路,我專業(yè)教研室認(rèn)真研討了專業(yè)建設(shè)問題。比較兄弟院校的招生、教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)及發(fā)展速度、水平,我們深感焦慮。
認(rèn)為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效,出水平,出特色。第一必須突出實(shí)踐教學(xué),第二團(tuán)隊(duì)建設(shè)要跟上,第三加強(qiáng)校府企行合作,第四參加大賽出好成績,第五提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度。
1、突出實(shí)踐教學(xué)。
20xx年6月,完成全國旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)構(gòu)建旅游實(shí)踐教學(xué)模式》,并通過鑒定,優(yōu)秀。
把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實(shí)踐教學(xué),利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運(yùn)用所學(xué)旅游文化、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)等知識(shí),撰寫導(dǎo)游詞,填補(bǔ)了我市的一項(xiàng)空白。擔(dān)任導(dǎo)游講解,先后接待學(xué)生、軍人、商人、領(lǐng)導(dǎo)、一般游客2000人次,在實(shí)踐中得到歷練,增長知識(shí)能力,游客們反應(yīng)很好,雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩苑的義務(wù)導(dǎo)游講解,為“營造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩意風(fēng)情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻(xiàn)。為此受到市婦聯(lián)的表彰,也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽(yù)。
此外原偉安排學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí),郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館、楚秀飯店實(shí)習(xí)、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實(shí)習(xí)。
中餐實(shí)訓(xùn)教學(xué)(擺臺(tái)、折花、茶藝)可在校內(nèi)完成,客房實(shí)訓(xùn)、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室正在建設(shè)。
2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)有困難、有優(yōu)勢(shì)。隨著學(xué)歷、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的豐富,年輕的一代將成長起來,成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn):表面、奢華、靈動(dòng)。踏踏實(shí)實(shí)的做一件很實(shí)際但較費(fèi)力的事情有困難。
多元化的社會(huì),價(jià)值觀的多元化,名利的誘惑,溝通擺平各種利害關(guān)系,需要進(jìn)一步探索。
旅游教研室教師講團(tuán)結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學(xué)生工作為重,把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十六
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,工作要點(diǎn)有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試)的管理,提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué),開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),教研組有計(jì)劃,有內(nèi)容積極展開工作。
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對(duì),集體備課,老教師無私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。初一的教師對(duì)“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀,提出建議;初二年級(jí)課程難,他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣鳎¢L補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
我們組的教研活動(dòng)每兩周開展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),王育才主任,符強(qiáng),陳元圣老師每人都上了一堂校級(jí)公開課,教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流,教研氣氛濃厚,加強(qiáng)隨堂聽課,聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
廣泛開展多層次,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,發(fā)揮學(xué)生特長,推進(jìn)素質(zhì)教育,在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性,初三年級(jí)組組織了校級(jí)數(shù)學(xué)競賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時(shí)工作,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實(shí)干。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把白中建成質(zhì)量一流的大學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十七
德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在本教研室全體教師的努力下,堅(jiān)持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo),創(chuàng)新開展各項(xiàng)工作,取得了較好的效果。現(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下:
教研室始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),經(jīng)常開展師德建設(shè),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)考核指標(biāo),并認(rèn)真貫徹落實(shí),把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范,使常規(guī)要求具體化,教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè),樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對(duì)全校學(xué)生開展黨史教育、愛國主義教育,交流心得體會(huì),經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下,教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅(jiān)持素質(zhì)教育,推進(jìn)教學(xué)改革的深入開展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作,與學(xué)生科、團(tuán)委及其他科室合作,多次舉辦了學(xué)生德育活動(dòng),并取得實(shí)效。11月份,與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,取得圓滿成功。同時(shí),本教研室教師擔(dān)任校級(jí)隊(duì)列比賽以及各班班級(jí)活動(dòng)的評(píng)委,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見。
3、積極參加校公開課教學(xué),認(rèn)真進(jìn)行聽課、評(píng)課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開始,各個(gè)老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研室工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
(2)繼續(xù)堅(jiān)持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中,堅(jiān)持聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。對(duì)于同頭同進(jìn)度同時(shí)上課的班級(jí),進(jìn)行多媒體合班教學(xué),最大限度的整合了教學(xué)資源,使之最優(yōu)化,又實(shí)現(xiàn)了教師間相互聽課、評(píng)課的目的。
本年度完成了1、2年級(jí)100余名學(xué)生的興趣類型測(cè)驗(yàn),及幾十名學(xué)生的心理咨詢,并形成了報(bào)告,為下一步學(xué)生心理咨詢的改進(jìn)提供了依據(jù)。另外,在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上,制定了心理咨詢實(shí)施表,內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面,并建立了學(xué)生心理健康成長檔案,使心理咨詢規(guī)范化,更加有利于實(shí)施和督查。
(一)存在的問題:
1、教研室由不同學(xué)科組成,開展教研活動(dòng)的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度,教研室的整體優(yōu)勢(shì)還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
(二)解決措施及今后工作要點(diǎn):
1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng),組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng),努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)教研室的基本建設(shè),做到規(guī)范化、科研化,努力形成我組自身特色。
(1)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)組內(nèi)交流,把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
(2)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上,努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。以教研室為單位,人人參與,進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng),開展有效的教研活動(dòng)。
(1)組織“五課”(即備課、上課、說課、聽課、評(píng)課)教研和。
“兩課”(即研究課、示范課)評(píng)選活動(dòng),通過說課評(píng)課尋找差距,提高教學(xué)水平,探索積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng),充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn);
2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十八
本年度,旅游管理教研室在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教研室全體老師的共同努力下,我們主要完成了以下工作:
1、本學(xué)期由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)至廣州考察了中山大學(xué)、廣州商學(xué)院、廣州大學(xué)等旅游管理、酒店管理本科專業(yè)辦學(xué)情況。
2、本學(xué)期制定了《酒店管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》
1、教學(xué)方法與手段
本專業(yè)教師在教學(xué)過程中,注重突出專業(yè)特色,注重理論聯(lián)系實(shí)際,廣泛采用了參與式、案例式、情景式、研討式等多種教學(xué)方法組織教學(xué),能較為充分地利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,制作、使用多媒體課件和各種課程光盤資料開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),不斷加大了實(shí)踐教學(xué)力度,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作技能。
2、教材使用
在教材使用方面,廣泛選用了教育部組織編寫和推薦的面向“二十一世紀(jì)”的權(quán)威性專業(yè)教材,保證了知識(shí)傳授的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。
3、導(dǎo)師制執(zhí)行
根據(jù)學(xué)校的要求,旅管教研室給各位老師分配了指導(dǎo)任務(wù)。各指導(dǎo)老師能認(rèn)真履行職責(zé),聽取學(xué)生的意見,對(duì)學(xué)生的選課予以指導(dǎo),并能及時(shí)解決相關(guān)問題。
申報(bào)了中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目,擬建設(shè)酒店管理實(shí)驗(yàn)室、旅游與酒店管理虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
1、每位教師能按要求完成教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫,教師使用的教學(xué)素材完備,對(duì)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了必要的檢查督促。
2、教師備課認(rèn)真,每門課程均有詳細(xì)教案,教師上課認(rèn)真,講授重點(diǎn)突出、條理清楚,教學(xué)效果較好;每門課程均按規(guī)定布置了作業(yè),作業(yè)形式多樣,注重培養(yǎng)和考察學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,注重綜合素質(zhì)的提高;教研室同行老師之間相互積極聽課,記錄完備。
1、按時(shí)制定教研室工作計(jì)劃,做好教研室工作總結(jié)
本學(xué)期開學(xué)時(shí)即制定了完善的教研室工作計(jì)劃。對(duì)聽課、教學(xué)計(jì)劃編撰、教學(xué)大綱修訂、實(shí)習(xí)大綱制定、教法研討、考試改革等方面做了較為詳盡的規(guī)定。期末做了教研室工作總結(jié)。
2、堅(jiān)持教研活動(dòng)制度,有教研活動(dòng)記錄。
能按照學(xué)院要求開展教研室活動(dòng),并針對(duì)具體問題開展專門活動(dòng)。在教研室活動(dòng)中,除解決、完成上級(jí)布置的任務(wù)外,還注意研究教學(xué)及教育科學(xué)研究中的有關(guān)問題,提出解決方案,并對(duì)教學(xué)工作提出合理化建議。
3、合理安排教師授課任務(wù),
能根據(jù)教師的專長、教學(xué)量合理安排教師授課任務(wù),做到課程與教師專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、研究興趣相適應(yīng),教師教學(xué)任務(wù)量相對(duì)公平。
4、按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度表
能按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度表并上交教務(wù)科。教研室承擔(dān)的所有課程均有教學(xué)進(jìn)度表,且按教學(xué)大綱進(jìn)度要求、授課時(shí)數(shù),保質(zhì)保量組織教學(xué),不打折扣。
5、定期對(duì)教研室成員教學(xué)工作進(jìn)行檢查
按要求對(duì)教研室教師的備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置批改、工作紀(jì)律等情況定期進(jìn)行檢查。教研室教師授課符合教學(xué)大綱和課程要求。教研室承擔(dān)的所有課程均有教案、備課,且符合規(guī)范的要求。作業(yè)布置、批改情況符合學(xué)校規(guī)定。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、及實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改。教師無無故調(diào)停課、遲到、提前下課等教學(xué)事故發(fā)生。
6、堅(jiān)持聽課制度。
教研室教師能按規(guī)定完成聽課任務(wù),有記錄,并在教研活動(dòng)中開展評(píng)議。
7、認(rèn)真組織考試命題、試題審查、成績?cè)u(píng)定、試卷分析等工作
能夠按照學(xué)校要求完成命題考試任務(wù)。試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)齊全、規(guī)范,無錯(cuò)誤。改卷時(shí)能嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),做到客觀、公正,并能按時(shí)完成改卷和成績錄入工作。成績冊(cè)和試卷分析規(guī)范、符合要求。
8、配合學(xué)院做好檔案工作
能按要求組織和上交各項(xiàng)材料,協(xié)助學(xué)院做好檔案管理工作。
1、由于缺乏相應(yīng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,有的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)難以落實(shí)到位,這在一定程度上影響了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。
2、科研工作尤其是課題申報(bào)工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十九
隨著數(shù)學(xué)課程改革的.深入開展,教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開發(fā)和利用等等,對(duì)教師都提出了更高的要求,教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的構(gòu)建
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長,將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來,通過說課這種簡便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念、新課標(biāo)、新教材的理解和把握,促進(jìn)教師之間的交流與合作,提高教學(xué)研討的實(shí)效性,進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教師適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討、重實(shí)踐、重反思、重交流的原則,重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問題,以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的、有彈性的,而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的,在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素。因此,要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問題的目的,小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來,將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來。
同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用,建立教師學(xué)習(xí)研究共同體,通過伙伴互助,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過程,這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和,這樣的研究更有實(shí)效性、針對(duì)性?;诖?,小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn):
1、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)。
教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位,針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題研究,要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來,成為研究者、實(shí)踐者,而不是旁觀者。如果在學(xué)校或更大范圍內(nèi)進(jìn)行展示交流時(shí),以合作團(tuán)隊(duì)為單位,分別進(jìn)行說課、上課及課后的評(píng)課、反思再設(shè)計(jì),這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧。
2、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)。
在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),一定要有主題設(shè)計(jì)。也就是說,活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問題,比如,教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全,要有針對(duì)性,要具體。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題,明確各自要解決哪些實(shí)際問題,這便于最后的橫向交流時(shí),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容、不同問題中得到更加全面的收獲,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流、成果共享,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
3、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程。
教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,教師越能反思,在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有反思,專業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問自己下列問題展開:這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問題,教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo),還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。經(jīng)過了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流、反思及再設(shè)計(jì)后,再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性,使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來審視、評(píng)價(jià)、反思這節(jié)課,這對(duì)教師的成長是非常重要的。
中小學(xué)教研室工作總結(jié)篇二十
1、完善了教學(xué)制度:制定了護(hù)理教研組職責(zé),教研室主任職責(zé),秘書職責(zé),護(hù)理實(shí)習(xí)帶教制度,護(hù)理大小講課制度,護(hù)理教學(xué)工作督導(dǎo)制度,護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度。
2、完善了護(hù)理教學(xué)三級(jí)管理和老師的培訓(xùn):護(hù)理理論的教學(xué)主要由校本部擔(dān)任,我院只擔(dān)任了兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理禮儀的理論授課,主要擔(dān)任護(hù)理見習(xí)和實(shí)習(xí),所以在教學(xué)的安排上重點(diǎn)在臨床見習(xí)和實(shí)習(xí),我們?cè)谠械慕虒W(xué)基礎(chǔ)上,完善了教學(xué)三級(jí)管理即護(hù)理部(專人)-科護(hù)士長-科室護(hù)理組長,重新聘請(qǐng)了20個(gè)科室的護(hù)理帶教組長,已全部培訓(xùn)合格。實(shí)行一對(duì)一帶教,老師均具有本科生帶教資格。并對(duì)帶教老師進(jìn)行每季度培訓(xùn)。
3、制定了醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃和見習(xí)計(jì)劃,每個(gè)科室制定了專科實(shí)習(xí)和見習(xí)計(jì)劃,制定了比較全面完整的護(hù)理教學(xué)本,全面達(dá)到了實(shí)習(xí)過程有階段性和終結(jié)性評(píng)定,學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定和考試結(jié)果分析與反饋的資料齊全。教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行有標(biāo)準(zhǔn),有記錄,有評(píng)價(jià)。有老師對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià),具體到個(gè)人,每年有分析,反饋,有改進(jìn)。并對(duì)帶教優(yōu)秀老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。(堅(jiān)持每年通過學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行選評(píng))
4、嚴(yán)格執(zhí)行每周一次護(hù)理小講課(落實(shí)到每個(gè)科室),每兩周一次的教學(xué)查房(落實(shí)到每個(gè)科室),每月一次護(hù)生大科(護(hù)理部完成)和每年一次的護(hù)生崗前培訓(xùn)和護(hù)生總結(jié)反饋會(huì)(護(hù)理部完成)。全部有記錄和效果評(píng)價(jià)。護(hù)理部教學(xué)秘書每月進(jìn)行督察。這項(xiàng)工作持續(xù)做了5年,效果比較好。今年我們把民大實(shí)習(xí)全部分出來,科室?guī)Ы汤蠋熑抗潭?,共針?duì)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生開展了兩次集體備課,兩次就“做好見習(xí)生帶教的座談會(huì)”。一次“愛在金秋,教學(xué)相長”師生聯(lián)誼會(huì),這主要是針對(duì)兩年后的護(hù)理教學(xué)評(píng)估積累資料。
5、配合教改,在臨床開展護(hù)理本科生pbl教學(xué),護(hù)理部每月臨床指導(dǎo)一次,對(duì)典型護(hù)理病例進(jìn)行整合優(yōu)化,形成了臨床實(shí)習(xí)和見習(xí)考核的原始資料,并申請(qǐng)有關(guān)教改課題。
6、對(duì)上屆民大實(shí)習(xí)生提出的護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目的申請(qǐng),在金院長的批準(zhǔn)下,安排??评蠋熯M(jìn)行16學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),考核全部合格。
7、安排20xx年護(hù)理實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn),結(jié)合我院333診療模式,安排了中醫(yī),心理衛(wèi)生等特色科室的實(shí)習(xí),并要求參加每兩周一次的醫(yī)院護(hù)士大會(huì)和護(hù)士禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)率100%。
8、完善了護(hù)理教研室各類資料的歸檔。上報(bào)了護(hù)理序列教師教學(xué)檔案。申請(qǐng)了護(hù)理帶教老師資格,孫建華等三名老師被聘為副教授,夏瑾等四名老師被聘為講師。現(xiàn)承擔(dān)兒科護(hù)理和護(hù)理禮儀的理論授課。
9、護(hù)理部配合臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估,完成了新樓的開荒工作,協(xié)助布置了教室和會(huì)議室。(重點(diǎn)是清潔、懸掛窗簾,擺桌椅板凳和床單元的準(zhǔn)備)
10、完成了有關(guān)教學(xué)認(rèn)證和護(hù)理教學(xué)的臨時(shí)性工作。在即將認(rèn)證的一周時(shí)間里護(hù)理教研室會(huì)全面配合臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證工作,抓好教學(xué),抓好病房管理,抓好護(hù)理安全,抓好實(shí)習(xí)生見習(xí)生管理。