教案的編寫過程需要教師全面了解學(xué)生的特點和需求，同時兼顧課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求。編寫一份完美的教案需要教師具備一定的教學(xué)理論和教學(xué)設(shè)計能力。閱讀這些教案能夠幫助教師從多個角度思考課堂教學(xué)的優(yōu)化和改進(jìn)。
慶祝六一班會教案篇一
通過開展快樂六一之旅的活動,豐富孩子們對兒童節(jié)的認(rèn)識,讓孩子們充分了解到世界上其他國家的兒童節(jié),增長見識。下面是vanky小編為大家整理的20xx小學(xué)生慶祝六一兒童節(jié)主題班會活動。
教案。
供大家參考!
指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒樱运囆g(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
隊會主題：幸福的節(jié)日難忘的童年。
隊會目標(biāo)：激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
隊會形式：校園盛會。
開幕詞。
少先隊代表獻(xiàn)詞小主持人(男女生各一名)三好學(xué)生代表發(fā)言教師代表發(fā)言校長講話。
閉幕詞。
等。
隊會過程：
隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊。
隊會內(nèi)容：
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，我們的慶祝活動馬上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)2.獻(xiàn)紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團(tuán)泊中心校x年慶祝六一國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏第1套)今天和我們一起歡度節(jié)日的有：等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
程序。
教學(xué)目標(biāo)。
運用生活中的各種線材，通過拼擺組合成各種有趣的形象，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想、思維和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力。
過程與方法：在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生選擇以小組合作的形式，通過拼擺、組合的方法，創(chuàng)造出各種有趣的形象。
情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞、體驗、交流和實踐，學(xué)生充分體驗美術(shù)造型活動所帶來的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
教學(xué)重難點。
教學(xué)重點：學(xué)生認(rèn)識了解線條對美術(shù)表現(xiàn)所起的作用。
教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生積極主動地選擇生活中的線材進(jìn)行創(chuàng)新。
教學(xué)策略。
運用觀察比較法、啟發(fā)式談話法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然界中線的特性，比如軟材和硬材，以及了解線材的拼擺組合規(guī)律;讓學(xué)生學(xué)會用線材的組合規(guī)律拼擺出各種與眾不同的形象;通過欣賞評述，利用簡介強化法，使學(xué)生在欣賞、觀察與體驗中，充分感受線材的魅力，積累豐富的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)過程。
教學(xué)內(nèi)容：《大家都來做》。
一年級。
一年級。
唐書涵。
教學(xué)程序。
教學(xué)活動(含過程與方法)。
設(shè)計目的和說明。
1.課前準(zhǔn)備。
教師：：多媒體、圖片;吸管、牙簽、鉛筆、毛線、跳繩等各種特性的線材。
學(xué)生：鉛筆、彩色水筆、干樹枝、毛線、繩子等身邊容易找到的線材。
2.組織教學(xué)：
賞析圖片、認(rèn)知生活中的線材。
自主閱讀教材，思考問題。
同桌討論。匯報交流。
結(jié)合知識窗，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知線的特征和組合排列規(guī)律。根據(jù)線的長短，可分長線、短線;根據(jù)線的粗細(xì)，可分粗線和細(xì)線;根據(jù)線的形狀，可分為直線、波浪線、折線。
讓學(xué)生認(rèn)識生活中的線材，學(xué)會用線材拼擺組合一些圖形。
3.組織教學(xué)：
學(xué)生分組用線材集體拼擺圖形。
學(xué)生分組活動(第4～6人為一組)，各組選取自己喜歡的材料，對造型方法、內(nèi)容進(jìn)行討論，并作嘗試，作品以組為單位開展評比(自評、互評，優(yōu)秀者得小紅旗一面)，相互觀摩，鼓勵發(fā)散性思維，對不同的創(chuàng)造性思維給以肯定。(教師在學(xué)生活動中適當(dāng)對各組進(jìn)行指導(dǎo)。)。
學(xué)生認(rèn)知線材，感知線材特征，展開聯(lián)想。
4.組織教學(xué)：
互動評價、取長補短。
讓學(xué)生在互相評價中，提高審美能力。
5.歸納小結(jié)、提升內(nèi)化。
看學(xué)生能否課前觀看一些行為藝術(shù)作品，及名家作品，從中得到一些啟發(fā);學(xué)生能否就地選取線材，會利用廢舊物品或當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)，如：小石頭、沙、泥、貝殼運用于主體造型之中。
6.教學(xué)檢測。
1.檢測學(xué)生能否收集生活中的各種不同特性的線材。
2.檢測學(xué)生能否很巧妙地選用合適的線材，拼擺各種有趣的立體圖形。
3.檢測學(xué)生能否與小組其他同學(xué)合作，集體完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)效果檢測，檢測學(xué)生對線材特性的了解，巧用線材拼擺圖形的能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。
7.教學(xué)拓展。
讓學(xué)生從身邊尋找更多的材料(線材、板材、塊材等)，自己獨立拼擺自己喜歡的造型。
讓學(xué)生更多的關(guān)注可拼圖的材料。
慶祝六一班會教案篇二
1、初步學(xué)會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的'性質(zhì)。
2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。
3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的意識。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
打擊樂器一套、圖譜、錄音。
1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進(jìn)場，能根據(jù)樂曲的變化變換動作。
3、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。
4、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。
5、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
6、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。
8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
10、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）。
11、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。
12、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。
小百科：西班牙的兒童節(jié)在1月5日，其實這是一個宗教節(jié)日，從西班牙語譯過來是“魔術(shù)國王之日”的意思。傳說很久以前，從東方來了三個國王——黑臉國王、黃臉國王和白臉國王到西班牙，這三個國王給人們帶來了幸福和歡樂。他們還是專門給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時間就定在每年的1月5日，于是這個節(jié)日就和兒童掛上了鉤。
慶祝六一班會教案篇三
能力目標(biāo)：
1、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節(jié)的經(jīng)歷，表達(dá)清楚有序，培養(yǎng)與人交流的能力，培養(yǎng)合作交際能力。
2、在小組的討論活動中，認(rèn)真聽別人講話，把“怎樣過小學(xué)第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚，學(xué)會用普通話表達(dá)。
情感目標(biāo)：
能在情境中感受到交流、合作的樂趣；激發(fā)表達(dá)的興趣與自信；品味童年的快樂、美好。
教學(xué)重點：
學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
學(xué)生能綜合自己與他人的想法，把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚進(jìn)行交流。
課件、照片等。
一課時。
一、播放錄像，情境引入，激發(fā)交流興趣。
1、師：同學(xué)們，正式上課之前，老師先請同學(xué)們欣賞一首動畫歌曲，會唱的同學(xué)可以跟著一起唱。
播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash，感受節(jié)日的歡樂氣氛。（學(xué)生觀察屏幕）。
2、師：你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎？（用因為…所以…）。
1)穿漂亮的衣服，有歡樂的氣氛。
2)表演節(jié)目，能給別人帶來快樂。
3)收到禮物和祝福。
4)爸爸媽媽會帶著出去玩。
師：之所以六一兒童節(jié)我們最快樂，還因為六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日啊。
3、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題，聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”。
設(shè)計意圖：
課件播放flash音樂，讓學(xué)生置身于一種活潑的情景之中，既拉近了學(xué)生與生活的距離，將課堂與生活緊密聯(lián)系，又能催發(fā)學(xué)生參與活動為以下的教學(xué)奠定了堅實的情感基礎(chǔ)。
二、點撥啟發(fā)，回憶過去，自由交流發(fā)言。
1、：你們上幼兒園或?qū)W前班的時候，一定年年過“六一”兒童節(jié)吧。那時候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的？你能把你在幼兒園時過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎？（出示課件：上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？）提示學(xué)生將印象最深和最快樂的活動說具體。
2、小組交流。（師巡視指導(dǎo)）。
3、指名說，學(xué)生展示，有照片的用大屏打出來，教師相機(jī)指導(dǎo)，給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾荆尯⒆佑行虻谋磉_(dá)。（說不清的地方老師適當(dāng)引導(dǎo)，還可以用表演再現(xiàn)當(dāng)時的情景，讓其他同學(xué)感受這種快樂。說時注意提示學(xué)生說完整話，聲音要洪亮，體態(tài)要大方，下邊的同學(xué)要認(rèn)真聽，沒聽明白的以向發(fā)言的同學(xué)提問。）。
師：剛才兩位同學(xué)把自己過六一時的情景說得很清楚，不但說出了什么時候，他在幼兒園參加了什么活動，還把活動的情況和當(dāng)時的感受說出來了，讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂，你也向他們這樣說一說。
4、自由練習(xí)說話。
設(shè)計意圖：在對過去自己過兒童節(jié)的點滴回憶中，孩子們興趣盎然，使如歌般的歡樂與語言緊密相隨。哪怕只是一張在“六一”兒童節(jié)拍的照片，一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌，一個在“六一”兒童節(jié)表演過的動作。
三、引出主題，發(fā)揮想象，展開口語交際。
1、師：小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的活動內(nèi)容真是豐富多彩啊?？粗掌?，聽著你們的介紹，我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。我們學(xué)校每年也都要為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié)，老師為同學(xué)們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時的照片，看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的。
2、出示大屏，播放照片，師做簡單講解。
3、看了剛才的照片，你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的？
4、學(xué)生自由發(fā)言，師板書。
（1）指名學(xué)生自己的設(shè)想，說的時候，要把活動的形式和內(nèi)容說清楚。
（2）教師點撥引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生說出不同的活動設(shè)想。（強調(diào)把話說完整，說得有條理。）。
（3)出示課件，歸納學(xué)生的發(fā)言，訓(xùn)練學(xué)生用“可以…可以…還可以…”說一段話，）。
設(shè)計意圖：學(xué)生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅、興奮之中，在前邊交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的活動設(shè)想，進(jìn)一步升華為說一段完整的話。
四、總結(jié)。
師：今天很多小朋友能在與別人合作、交流中把心中的想法說出來，為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶?；顒映鳇c子、想辦法，感謝大家！有大家這么多好的建議，相信我們的六一兒童節(jié)一定過得健康、快樂、有意義，讓我們拭目以待吧。
五、創(chuàng)意作業(yè)。
慶祝六一班會教案篇四
1、了解六月一日兒童節(jié);。
2、組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。
學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。
1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗小朋友歡度六一愉快心情。
2、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。
2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。
3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。
1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲。
2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕巧，有跳躍感。
引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作交流帶來的樂趣。
慶祝六一班會教案篇五
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。
2、了解歌曲ababa的結(jié)構(gòu)特征。
教學(xué)掛圖、磁帶。
一、開始部分，練聲練習(xí)：《山谷回音真好聽》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。
律動練習(xí)：《擠奶》、《織布》、《斑鳩調(diào)》。
1、通過談話，引發(fā)孩子的興趣。
教師：你們知道星期五是幾月幾號嗎?(六月一日)對了，星期五是六月一日，六月一日是國際兒童節(jié)，孩子們的節(jié)日。你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?(請孩子們說一說)。
教師小結(jié)：孩子們都說到許多慶祝自己節(jié)日的方式方法，在這一天有許多小朋友是和爸爸媽媽或者是小朋友一起度過自己的節(jié)日。
2、引出歌曲,聆聽歌曲內(nèi)容。
教師：今天老師帶來一首歌曲，講的也是小朋友慶祝自己的節(jié)日，我們一起來聽聽，小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日，我們一起來仔細(xì)聽聽。(播放歌曲《慶祝六一》。)。
3、理解歌詞內(nèi)容。
教師：歌曲的名字是什么?(《慶祝六一》)歌曲里小朋友是怎么慶祝節(jié)日的呢?你都聽到什么?(請個別回答)還聽到什么呢?我們再來聽一聽!(再次聆聽歌曲)。
教師小結(jié)：歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日。六一、六一，大地穿上花衣。他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。我們一起來跟著老師的琴聲來念念歌詞。
4、學(xué)習(xí)歌曲。
教師：聽完歌曲，念完歌詞，你發(fā)現(xiàn)這首歌曲有什么特點嗎?
教師小結(jié)：這首曲子是a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。
5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點講解。
6、鼓勵幼兒大膽演唱歌曲，表揚有感情表演的`幼兒。
三、結(jié)束部分。復(fù)習(xí)歌曲《拾豆豆》。
慶祝六一班會教案篇六
這個班的孩子對歌曲很感興趣，所以我想通過這個活動充分發(fā)揮他們的藝術(shù)細(xì)胞。六一兒童節(jié)要到了。通過學(xué)歌讓孩子提前感受六一的熱鬧歡快的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來快樂。
1.學(xué)唱輕松愉快的歌曲，體驗小朋友慶祝六一的快樂心情。
2.我喜歡和同伴一起參加活動，感受節(jié)日的氣氛。
3.感受旋律的氛圍和與同伴一起參與團(tuán)體音樂活動的樂趣。
4.通過聽、唱、玩、跳等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作能力。
5.能唱出準(zhǔn)確的曲調(diào)，吐字清晰，在團(tuán)前大膽演唱。
材料:音樂《六一快樂》；atlas拼接卡。
體驗:了解六一兒童節(jié)；組織幼兒參與幼兒園兒童節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的歡樂氣氛。
學(xué)習(xí)唱歌和創(chuàng)造動作。
一、會話介紹。
第二，孩子們充分欣賞《六一快樂》這首歌，感受歌曲歡快喜慶的氣氛。
1.引導(dǎo)幼兒回憶歌曲的名稱，并談?wù)摳枨兴膬?nèi)容。
2.重點幫助孩子理解“全世界的孩子是連在一起的”，告訴孩子6月1日是全世界孩子共同的節(jié)日。
3.拍手跟著歌曲的'旋律有節(jié)奏地背誦歌詞，注意切分音。
第三，學(xué)會唱新歌。
1.鼓勵孩子跟著音樂伴奏，用“拉”哼唱整首歌。
2.把這首歌作為一個整體來唱。用快樂的歌曲引導(dǎo)孩子唱歌，尤其是唱“拉”的時候，要輕快，要有跳躍感。
四、完整的唱歌，孩子可以自己做動作，跟著音樂一起唱。
引導(dǎo)孩子自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作交流的樂趣。
在六一兒童節(jié)到來之際，我推出了一個充滿節(jié)日氣氛的音樂活動“六一快樂”?；顒右婚_始，我就通過交談讓孩子們回憶音樂節(jié)的經(jīng)歷和歡樂，充分激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點是教唱《六一快樂》這首歌。通過了解兩段歌曲的特點，讓孩子感受到六一的歡快氣氛和歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲。第一段可以合唱，第二段可以領(lǐng)唱。第一部分，孩子們歡快地唱著，跳著，表現(xiàn)了節(jié)日期間孩子們來到裝飾一新的活動場地的喜悅。第二首歌詞是關(guān)于兒童的節(jié)日活動，由兒童主導(dǎo)?？鞓返馗璩?。第二次唱的時候，加入二重唱的形式。你要唱得更活潑，更歡快，更熱情，把歌曲鮮明的節(jié)奏表現(xiàn)出來。因此，學(xué)習(xí)演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲是本次教學(xué)活動的難點。通過這次活動，孩子們體驗了節(jié)日的快樂心情，加深了對六一兒童節(jié)的理解。
1.初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲活潑開朗的性質(zhì)。
2、能看到打擊樂器的演奏圖，并能觀看指揮演奏。
3.了解節(jié)日期間應(yīng)注意的安全衛(wèi)生，增強自我保護(hù)意識。
4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。
一套打擊樂器，圖冊和錄音。
1.孩子隨著《卡門前奏曲》的音樂進(jìn)場，可以根據(jù)音樂的變化改變動作。
2.練習(xí)“小鐘”。能夠根據(jù)老師彈奏的前奏練習(xí)聲音。吐字清晰，可顯示小鐘響起時“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的強弱變化。例如，欣賞并學(xué)習(xí)歌曲“慶祝六月一日”
3.結(jié)合意識活動，我知道兒童節(jié)要到了。說說小朋友是怎么過兒童節(jié)的，由此引出歌曲。
4.欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑開朗的天性，熟悉歌詞。
5.繼續(xù)欣賞歌曲，重點是兩句歌詞不同部分的旋律。
6.集體跟著唱，繼續(xù)熟悉和掌握點音符的唱法，在曲調(diào)中休息。
7.裝備打擊樂器卡門序曲。
8.出示地圖，用肢體動作表達(dá)節(jié)奏。
9.引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)注的樂器樣圖，明確每種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的含義。
10.集體看圖集，看老師指揮，結(jié)合彈簧(空手做打擊樂器模仿動作)。
11.分組看圖集和指揮合奏(空手工制作)。
12.分組玩樂器。每個孩子都被要求通過換座位來演奏不同的樂器。
在音樂角放置“卡門前奏曲”磁帶和相關(guān)樂器，供兒童在自由活動時欣賞或演奏。
1.了解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞和旋律，初步學(xué)會唱歌。
2.了解歌曲《亞貝巴》的結(jié)構(gòu)特點，感受歌曲活潑明朗的旋律。
首先，開始部分。
節(jié)奏:“編”兩遍。
發(fā)聲練習(xí):《大雨和小雨》和《山谷的回聲很美》。
第二，學(xué)習(xí)新歌。
1.六月一日是什么節(jié)日？
2.播放視頻:他們是如何慶祝兒童節(jié)的？(老師根據(jù)小朋友的回答進(jìn)行推廣)。
3.今天老師給你編了一首歌，名字叫慶祝六一。
4.范老師唱一次，問:歌名是什么？
問:這首歌有幾段？(告訴孩子有兩段，是帶有亞貝巴結(jié)構(gòu)的音樂。)。
6.老師唱歌完全是為了幫助孩子理解歌詞。
老師:請仔細(xì)聽。歌里到底唱的是什么？
7.老師帶領(lǐng)孩子熟悉歌詞。
8.老師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌。
(1)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)唱歌的難點，重點練習(xí)。
(2)學(xué)唱歌曲2-3遍。
三、回顧歌曲表演《春天在哪里》。
慶祝六一班會教案篇七
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、了解歌曲ababa的結(jié)構(gòu)特征，感受歌曲活潑明朗的旋律。
律動：《織布》兩遍。
發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》。
1、六月一日是什么節(jié)日？
2、播放錄像：他們是怎么過六一兒童節(jié)的？（教師根據(jù)幼兒的回答給以提升）。
3、今天老師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》。
4、教師范唱一遍，提問：歌曲的名字叫什么？
問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段，是ababa結(jié)構(gòu)的音樂。）。
6、教師完整范唱，幫助幼兒理解歌詞。
教師：請你們仔細(xì)地聽，歌里到底唱了什么？
7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。
8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點練習(xí)。
（2）學(xué)唱歌曲2—3遍。
慶祝六一班會教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
3、紙、筆。
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？
（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）。
2、講述別人的快樂。
（2）你看到誰很快樂，他在做什么？
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么？
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）。
（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
慶祝六一班會教案篇九
1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。
2、積極參與元旦的`環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
3、通過元旦慶?；顒?，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。
1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。
4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。
5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強食欲）。
7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）。
8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
慶祝六一班會教案篇十
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、了解歌曲ababa的'結(jié)構(gòu)特征，感受歌曲活潑明朗的旋律。
一、開始部分。
律動：《織布》兩遍。
發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、六月一日是什么節(jié)日？
2、播放錄像：他們是怎么過六一兒童節(jié)的？（教師根據(jù)幼兒的回答給以提升）。
3、今天老師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》。
4、教師范唱一遍，提問：歌曲的名字叫什么？
問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段，是ababa結(jié)構(gòu)的音樂。）。
6、教師完整范唱，幫助幼兒理解歌詞。
教師：請你們仔細(xì)地聽，歌里到底唱了什么？
7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。
8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點練習(xí)。
（2）學(xué)唱歌曲2—3遍。
三、復(fù)習(xí)歌表演《春天在哪里》。
慶祝六一班會教案篇十一
一年一度的“六一兒童節(jié)”是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上樂觀進(jìn)取的精神。
活動主題。
“陽光下成長，快樂中飛翔”
活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：xx。
總策劃：xx后。
勤保障：xx。
節(jié)目總負(fù)責(zé)：xx。
協(xié)調(diào)：全體管理人員。
活動時間。
活動地點。
大操場班級教室專用教室等。
活動形式。
文藝匯演年級主題活動校園環(huán)境美化裝飾等。
活動打算。
用書畫布置教室校園各年級排練六一表演節(jié)目打算六一活動道具等。
活動具體內(nèi)容。
1、慶"六一"文藝展演。
為營造節(jié)日文化氛圍，展示我校的藝術(shù)教育成果，學(xué)校將于5月31日上午開展"陽光下成長，快樂中飛翔"慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關(guān)注個體，搭建學(xué)生展示舞臺，充分展示學(xué)生的才干，驗證我校藝術(shù)教育的成效，同時提升學(xué)生鑒賞能力。
快樂篇——二年級結(jié)合“快樂慶祝六一”“誦讀經(jīng)典”主題編排節(jié)目。
成長篇——四年級結(jié)合“社團(tuán)成果展示”“成長儀式”主題編排節(jié)目。
畢業(yè)篇——六年級結(jié)合“感恩校園老師”“畢業(yè)儀式”主題編排節(jié)目。
2、校園環(huán)境美化裝飾。
六一前夕，各班進(jìn)行一次班容班貌布置，讓學(xué)生動手動腦，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新能力，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下為校園裝飾布置。（王麗芝老師總負(fù)責(zé)）。
3、開展“我最喜愛的節(jié)目和作品”評選活動。
對所有表演節(jié)目和美術(shù)作品進(jìn)行打分，最后評定一二三等獎。在活動期間表現(xiàn)突出的班級頒發(fā)爭章和獎狀。
4、校開展學(xué)唱活動。
學(xué)唱本次活動主題歌——[快樂陽光]，并自制表演助興道具，六一匯演最后節(jié)目全校師生大合唱。
注重事項。
1、全校師生積極參與本次活動，注重各項安全，各班主任組織學(xué)生做好活動的打算工作。
2、由年級負(fù)責(zé)人組織討論確定表演節(jié)目，xx月xx日上報節(jié)目名稱（包括各社團(tuán)），xx月xx日前節(jié)目成型。
3、為保證節(jié)目質(zhì)量，匯演前期將進(jìn)行節(jié)目篩查，節(jié)目彩排時間另行通知。
4、活動中注重校園環(huán)境衛(wèi)生不亂扔廢棄物。
慶祝六一班會教案篇十二
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學(xué)生了解新年的`各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活憧憬。
初三（8）班教室。
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、新年習(xí)俗知識小競賽。
（1）你知道過年的來歷嗎？
（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？
（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5、游戲：沖破封鎖線。
（在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）。
6、報紙時裝表演！
（每組派三名代表，兩個制作，一個當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計精美。）。
7、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
8、游戲：猜猜看。
（事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動作表達(dá)意思。）。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
9、游戲：踩氣球。
（一組出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
10、請欣賞小快板，由豐小川等同學(xué)表演。
11、詞語接龍。
12、展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非?？鞓贰Ｕ埿蕾p張琪琪為我們帶來的武術(shù)表演。
13、貼鼻子游戲，
游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到著獎勵一顆泡泡糖，否則表演節(jié)目，大家說好嗎？（游戲開始）。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下串串足跡，每人都深感振奮。
14、紙條送祝福。
最后，讓我們在《新年好》樂曲中互贈禮物，把美好祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
15、班主任總結(jié)。
今天我們在一起迎接新年到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。
16、初三（8）班慶元旦主題隊會到此結(jié)束！
慶祝六一班會教案篇十三
1、學(xué)習(xí)兩段體歌曲，理解兩段體歌曲的特點。
2、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。
3、初步學(xué)唱歌曲。
鋼琴。
一、開始部分。
律動：《擠奶》、《北京的金山上》、《我的身體》。
練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、《雨點沙沙》。
二、由與幼兒一起討論六一節(jié)日，引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望。
師：星期二是什么節(jié)日??？那你們知道六一是怎么來的嗎？想不想知道呢？（教師講解一下六一的來歷）六一是這樣來的，很多地方的小朋友都在慶祝自己的節(jié)日呢？還記得我在那天搞什么活動了嗎？（討論幼兒那天的的活動，以讓幼兒的情緒興奮）。
三、欣賞新歌曲的旋律。
2、教師范唱歌曲一遍。
師：這首歌曲好聽嗎?它的名字叫什么呢？你們聽得時候有什么感覺呢？（引導(dǎo)幼兒說出是很歡快的感覺）。
教師再次彈奏歌曲。有意的`引導(dǎo)幼兒去感受音樂的美。
3、師：你們聽出整首歌里面都什么不一樣的嗎？從頭到尾的的旋律是一樣的嗎？（教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣，讓幼兒明白每一小節(jié)的感情，讓幼兒想想該如何演唱歌曲）。
四、幼兒初步學(xué)歌曲。
1、教師彈琴唱歌，讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌。
2、使用大聲朗誦和加上動作的方法，讓幼兒熟記歌詞。
師：跟著老師一起來讀一下歌詞。（同時教師要做相應(yīng)的動作，以便更好的讓幼兒理解歌詞。）。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分組唱歌集體演唱。
五、評價幼兒活動情況，復(fù)習(xí)《逛公園》，結(jié)束活動。
慶祝六一班會教案篇十四
讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié),讓孩子了解世界性的元旦節(jié),拓寬孩子的知識面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的快樂。本次活動,以“游藝”為主題，,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。因此我們設(shè)計了“快樂的元旦節(jié)”這一主題活動.
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
慶祝六一班會教案篇十五
通過開展慶?！傲弧被顒樱瑸楹⒆觽兲峁┮粋€展示的舞臺，讓每個孩子個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、布置富有情調(diào)，充滿歡樂氣氛的的班級環(huán)境.
2、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
1、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
2、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定。四、活動過程。
開場白：
男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
男：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天。
女：我們又迎來一個快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。男：慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始。
活動一：我們是光榮的少先隊員。
女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望。
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想，請欣賞歌伴舞《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動二：才藝展示。
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝。
游戲。
1、圍棋比賽。
2、彈珠比賽。
3、運球比賽：（二人夾球跑）。
4、團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）。
5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽。
活動四：雛鷹展翅飛。
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心。
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情。
男：同學(xué)們，伙伴們。
女：讓我們唱起生日歌。
男：慶祝我們自己的節(jié)日——。
（合）六一國際兒童節(jié)音樂聲起（生日歌）。
男：看，雛鷹正在展翅飛翔。
女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
男：我們是明天的雄鷹。
女：我們是祖國的未來。
合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！
慶祝六一班會教案篇十六
組織隊員開展各種形式的表演活動，使同學(xué)度過一個開心而有意義的.六一。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：各科任老師。
（一）第一階段隊會活動。
（二）其次階段慰問。
（1）舞蹈：《愛心世界》。
（2）校內(nèi)?。骸缎∧九肌贰?BR> （3）表演唱：《庫區(qū)移民爺爺奶奶逛校內(nèi)》。
（4）體育表演：《籃球表演》。
（三）第三階段六一表彰、游園活動。
（1）優(yōu)秀班主任（6人）。
（2）優(yōu)秀輔導(dǎo)員（7人）。
（3）xx區(qū)優(yōu)秀班級：四班級1班。
（4）xx區(qū)優(yōu)秀班干部：李瑤瑤盧家欣黃勝蘭。
（5）xx區(qū)三好同學(xué)：鐘云悅周嘉美黃娜黃玉樓。
（6）優(yōu)秀少先隊員：（31人）。
2、三班級18人-四班級16人；
3、一班級18人-二班級16人；每場競賽實行3局2勝制打算勝敗，班級低的比班級高的每隊多2人（1男1女）。
1、各班提前15分鐘進(jìn)場，按指定區(qū)域就座；
2、全體寧靜就座，文明觀看整個活動過程；
4、老師提前做好布置，并貼上游園項目的嬉戲規(guī)章；
5、班主任要提前做好同學(xué)的教育工作：防擁擠、踩踏、等自我愛護(hù)力量教育，要求同學(xué)遵守文明，講紀(jì)律，參與游園活動要排隊，確保每一位同學(xué)的安全。
隊列：各班班主任場地：學(xué)校操場。
音響：陳略攝影:周鳳飛。
主持人：xx。
安全紀(jì)律：全體教職工。
后勤人員：xx。
慶祝六一班會教案篇一
通過開展快樂六一之旅的活動,豐富孩子們對兒童節(jié)的認(rèn)識,讓孩子們充分了解到世界上其他國家的兒童節(jié),增長見識。下面是vanky小編為大家整理的20xx小學(xué)生慶祝六一兒童節(jié)主題班會活動。
教案。
供大家參考!
指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒樱运囆g(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
隊會主題：幸福的節(jié)日難忘的童年。
隊會目標(biāo)：激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
隊會形式：校園盛會。
開幕詞。
少先隊代表獻(xiàn)詞小主持人(男女生各一名)三好學(xué)生代表發(fā)言教師代表發(fā)言校長講話。
閉幕詞。
等。
隊會過程：
隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊。
隊會內(nèi)容：
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，我們的慶祝活動馬上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)2.獻(xiàn)紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團(tuán)泊中心校x年慶祝六一國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏第1套)今天和我們一起歡度節(jié)日的有：等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
程序。
教學(xué)目標(biāo)。
運用生活中的各種線材，通過拼擺組合成各種有趣的形象，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想、思維和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力。
過程與方法：在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生選擇以小組合作的形式，通過拼擺、組合的方法，創(chuàng)造出各種有趣的形象。
情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞、體驗、交流和實踐，學(xué)生充分體驗美術(shù)造型活動所帶來的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
教學(xué)重難點。
教學(xué)重點：學(xué)生認(rèn)識了解線條對美術(shù)表現(xiàn)所起的作用。
教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生積極主動地選擇生活中的線材進(jìn)行創(chuàng)新。
教學(xué)策略。
運用觀察比較法、啟發(fā)式談話法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然界中線的特性，比如軟材和硬材，以及了解線材的拼擺組合規(guī)律;讓學(xué)生學(xué)會用線材的組合規(guī)律拼擺出各種與眾不同的形象;通過欣賞評述，利用簡介強化法，使學(xué)生在欣賞、觀察與體驗中，充分感受線材的魅力，積累豐富的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)過程。
教學(xué)內(nèi)容：《大家都來做》。
一年級。
一年級。
唐書涵。
教學(xué)程序。
教學(xué)活動(含過程與方法)。
設(shè)計目的和說明。
1.課前準(zhǔn)備。
教師：：多媒體、圖片;吸管、牙簽、鉛筆、毛線、跳繩等各種特性的線材。
學(xué)生：鉛筆、彩色水筆、干樹枝、毛線、繩子等身邊容易找到的線材。
2.組織教學(xué)：
賞析圖片、認(rèn)知生活中的線材。
自主閱讀教材，思考問題。
同桌討論。匯報交流。
結(jié)合知識窗，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知線的特征和組合排列規(guī)律。根據(jù)線的長短，可分長線、短線;根據(jù)線的粗細(xì)，可分粗線和細(xì)線;根據(jù)線的形狀，可分為直線、波浪線、折線。
讓學(xué)生認(rèn)識生活中的線材，學(xué)會用線材拼擺組合一些圖形。
3.組織教學(xué)：
學(xué)生分組用線材集體拼擺圖形。
學(xué)生分組活動(第4～6人為一組)，各組選取自己喜歡的材料，對造型方法、內(nèi)容進(jìn)行討論，并作嘗試，作品以組為單位開展評比(自評、互評，優(yōu)秀者得小紅旗一面)，相互觀摩，鼓勵發(fā)散性思維，對不同的創(chuàng)造性思維給以肯定。(教師在學(xué)生活動中適當(dāng)對各組進(jìn)行指導(dǎo)。)。
學(xué)生認(rèn)知線材，感知線材特征，展開聯(lián)想。
4.組織教學(xué)：
互動評價、取長補短。
讓學(xué)生在互相評價中，提高審美能力。
5.歸納小結(jié)、提升內(nèi)化。
看學(xué)生能否課前觀看一些行為藝術(shù)作品，及名家作品，從中得到一些啟發(fā);學(xué)生能否就地選取線材，會利用廢舊物品或當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)，如：小石頭、沙、泥、貝殼運用于主體造型之中。
6.教學(xué)檢測。
1.檢測學(xué)生能否收集生活中的各種不同特性的線材。
2.檢測學(xué)生能否很巧妙地選用合適的線材，拼擺各種有趣的立體圖形。
3.檢測學(xué)生能否與小組其他同學(xué)合作，集體完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)效果檢測，檢測學(xué)生對線材特性的了解，巧用線材拼擺圖形的能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。
7.教學(xué)拓展。
讓學(xué)生從身邊尋找更多的材料(線材、板材、塊材等)，自己獨立拼擺自己喜歡的造型。
讓學(xué)生更多的關(guān)注可拼圖的材料。
慶祝六一班會教案篇二
1、初步學(xué)會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的'性質(zhì)。
2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。
3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的意識。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
打擊樂器一套、圖譜、錄音。
1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進(jìn)場，能根據(jù)樂曲的變化變換動作。
3、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。
4、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。
5、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
6、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。
8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
10、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）。
11、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。
12、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。
小百科：西班牙的兒童節(jié)在1月5日，其實這是一個宗教節(jié)日，從西班牙語譯過來是“魔術(shù)國王之日”的意思。傳說很久以前，從東方來了三個國王——黑臉國王、黃臉國王和白臉國王到西班牙，這三個國王給人們帶來了幸福和歡樂。他們還是專門給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時間就定在每年的1月5日，于是這個節(jié)日就和兒童掛上了鉤。
慶祝六一班會教案篇三
能力目標(biāo)：
1、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節(jié)的經(jīng)歷，表達(dá)清楚有序，培養(yǎng)與人交流的能力，培養(yǎng)合作交際能力。
2、在小組的討論活動中，認(rèn)真聽別人講話，把“怎樣過小學(xué)第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚，學(xué)會用普通話表達(dá)。
情感目標(biāo)：
能在情境中感受到交流、合作的樂趣；激發(fā)表達(dá)的興趣與自信；品味童年的快樂、美好。
教學(xué)重點：
學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
學(xué)生能綜合自己與他人的想法，把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚進(jìn)行交流。
課件、照片等。
一課時。
一、播放錄像，情境引入，激發(fā)交流興趣。
1、師：同學(xué)們，正式上課之前，老師先請同學(xué)們欣賞一首動畫歌曲，會唱的同學(xué)可以跟著一起唱。
播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash，感受節(jié)日的歡樂氣氛。（學(xué)生觀察屏幕）。
2、師：你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎？（用因為…所以…）。
1)穿漂亮的衣服，有歡樂的氣氛。
2)表演節(jié)目，能給別人帶來快樂。
3)收到禮物和祝福。
4)爸爸媽媽會帶著出去玩。
師：之所以六一兒童節(jié)我們最快樂，還因為六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日啊。
3、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題，聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”。
設(shè)計意圖：
課件播放flash音樂，讓學(xué)生置身于一種活潑的情景之中，既拉近了學(xué)生與生活的距離，將課堂與生活緊密聯(lián)系，又能催發(fā)學(xué)生參與活動為以下的教學(xué)奠定了堅實的情感基礎(chǔ)。
二、點撥啟發(fā)，回憶過去，自由交流發(fā)言。
1、：你們上幼兒園或?qū)W前班的時候，一定年年過“六一”兒童節(jié)吧。那時候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的？你能把你在幼兒園時過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎？（出示課件：上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？）提示學(xué)生將印象最深和最快樂的活動說具體。
2、小組交流。（師巡視指導(dǎo)）。
3、指名說，學(xué)生展示，有照片的用大屏打出來，教師相機(jī)指導(dǎo)，給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾荆尯⒆佑行虻谋磉_(dá)。（說不清的地方老師適當(dāng)引導(dǎo)，還可以用表演再現(xiàn)當(dāng)時的情景，讓其他同學(xué)感受這種快樂。說時注意提示學(xué)生說完整話，聲音要洪亮，體態(tài)要大方，下邊的同學(xué)要認(rèn)真聽，沒聽明白的以向發(fā)言的同學(xué)提問。）。
師：剛才兩位同學(xué)把自己過六一時的情景說得很清楚，不但說出了什么時候，他在幼兒園參加了什么活動，還把活動的情況和當(dāng)時的感受說出來了，讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂，你也向他們這樣說一說。
4、自由練習(xí)說話。
設(shè)計意圖：在對過去自己過兒童節(jié)的點滴回憶中，孩子們興趣盎然，使如歌般的歡樂與語言緊密相隨。哪怕只是一張在“六一”兒童節(jié)拍的照片，一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌，一個在“六一”兒童節(jié)表演過的動作。
三、引出主題，發(fā)揮想象，展開口語交際。
1、師：小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的活動內(nèi)容真是豐富多彩啊?？粗掌?，聽著你們的介紹，我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。我們學(xué)校每年也都要為同學(xué)們慶祝六一兒童節(jié)，老師為同學(xué)們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時的照片，看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的。
2、出示大屏，播放照片，師做簡單講解。
3、看了剛才的照片，你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的？
4、學(xué)生自由發(fā)言，師板書。
（1）指名學(xué)生自己的設(shè)想，說的時候，要把活動的形式和內(nèi)容說清楚。
（2）教師點撥引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生說出不同的活動設(shè)想。（強調(diào)把話說完整，說得有條理。）。
（3)出示課件，歸納學(xué)生的發(fā)言，訓(xùn)練學(xué)生用“可以…可以…還可以…”說一段話，）。
設(shè)計意圖：學(xué)生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅、興奮之中，在前邊交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的活動設(shè)想，進(jìn)一步升華為說一段完整的話。
四、總結(jié)。
師：今天很多小朋友能在與別人合作、交流中把心中的想法說出來，為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶?；顒映鳇c子、想辦法，感謝大家！有大家這么多好的建議，相信我們的六一兒童節(jié)一定過得健康、快樂、有意義，讓我們拭目以待吧。
五、創(chuàng)意作業(yè)。
慶祝六一班會教案篇四
1、了解六月一日兒童節(jié);。
2、組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。
學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。
1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗小朋友歡度六一愉快心情。
2、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。
2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。
3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。
1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲。
2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕巧，有跳躍感。
引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作交流帶來的樂趣。
慶祝六一班會教案篇五
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。
2、了解歌曲ababa的結(jié)構(gòu)特征。
教學(xué)掛圖、磁帶。
一、開始部分，練聲練習(xí)：《山谷回音真好聽》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。
律動練習(xí)：《擠奶》、《織布》、《斑鳩調(diào)》。
1、通過談話，引發(fā)孩子的興趣。
教師：你們知道星期五是幾月幾號嗎?(六月一日)對了，星期五是六月一日，六月一日是國際兒童節(jié)，孩子們的節(jié)日。你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?(請孩子們說一說)。
教師小結(jié)：孩子們都說到許多慶祝自己節(jié)日的方式方法，在這一天有許多小朋友是和爸爸媽媽或者是小朋友一起度過自己的節(jié)日。
2、引出歌曲,聆聽歌曲內(nèi)容。
教師：今天老師帶來一首歌曲，講的也是小朋友慶祝自己的節(jié)日，我們一起來聽聽，小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日，我們一起來仔細(xì)聽聽。(播放歌曲《慶祝六一》。)。
3、理解歌詞內(nèi)容。
教師：歌曲的名字是什么?(《慶祝六一》)歌曲里小朋友是怎么慶祝節(jié)日的呢?你都聽到什么?(請個別回答)還聽到什么呢?我們再來聽一聽!(再次聆聽歌曲)。
教師小結(jié)：歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日。六一、六一，大地穿上花衣。他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。我們一起來跟著老師的琴聲來念念歌詞。
4、學(xué)習(xí)歌曲。
教師：聽完歌曲，念完歌詞，你發(fā)現(xiàn)這首歌曲有什么特點嗎?
教師小結(jié)：這首曲子是a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。
5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點講解。
6、鼓勵幼兒大膽演唱歌曲，表揚有感情表演的`幼兒。
三、結(jié)束部分。復(fù)習(xí)歌曲《拾豆豆》。
慶祝六一班會教案篇六
這個班的孩子對歌曲很感興趣，所以我想通過這個活動充分發(fā)揮他們的藝術(shù)細(xì)胞。六一兒童節(jié)要到了。通過學(xué)歌讓孩子提前感受六一的熱鬧歡快的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來快樂。
1.學(xué)唱輕松愉快的歌曲，體驗小朋友慶祝六一的快樂心情。
2.我喜歡和同伴一起參加活動，感受節(jié)日的氣氛。
3.感受旋律的氛圍和與同伴一起參與團(tuán)體音樂活動的樂趣。
4.通過聽、唱、玩、跳等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作能力。
5.能唱出準(zhǔn)確的曲調(diào)，吐字清晰，在團(tuán)前大膽演唱。
材料:音樂《六一快樂》；atlas拼接卡。
體驗:了解六一兒童節(jié)；組織幼兒參與幼兒園兒童節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的歡樂氣氛。
學(xué)習(xí)唱歌和創(chuàng)造動作。
一、會話介紹。
第二，孩子們充分欣賞《六一快樂》這首歌，感受歌曲歡快喜慶的氣氛。
1.引導(dǎo)幼兒回憶歌曲的名稱，并談?wù)摳枨兴膬?nèi)容。
2.重點幫助孩子理解“全世界的孩子是連在一起的”，告訴孩子6月1日是全世界孩子共同的節(jié)日。
3.拍手跟著歌曲的'旋律有節(jié)奏地背誦歌詞，注意切分音。
第三，學(xué)會唱新歌。
1.鼓勵孩子跟著音樂伴奏，用“拉”哼唱整首歌。
2.把這首歌作為一個整體來唱。用快樂的歌曲引導(dǎo)孩子唱歌，尤其是唱“拉”的時候，要輕快，要有跳躍感。
四、完整的唱歌，孩子可以自己做動作，跟著音樂一起唱。
引導(dǎo)孩子自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作交流的樂趣。
在六一兒童節(jié)到來之際，我推出了一個充滿節(jié)日氣氛的音樂活動“六一快樂”?；顒右婚_始，我就通過交談讓孩子們回憶音樂節(jié)的經(jīng)歷和歡樂，充分激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點是教唱《六一快樂》這首歌。通過了解兩段歌曲的特點，讓孩子感受到六一的歡快氣氛和歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲。第一段可以合唱，第二段可以領(lǐng)唱。第一部分，孩子們歡快地唱著，跳著，表現(xiàn)了節(jié)日期間孩子們來到裝飾一新的活動場地的喜悅。第二首歌詞是關(guān)于兒童的節(jié)日活動，由兒童主導(dǎo)?？鞓返馗璩?。第二次唱的時候，加入二重唱的形式。你要唱得更活潑，更歡快，更熱情，把歌曲鮮明的節(jié)奏表現(xiàn)出來。因此，學(xué)習(xí)演唱情緒和表情活潑開朗的歌曲是本次教學(xué)活動的難點。通過這次活動，孩子們體驗了節(jié)日的快樂心情，加深了對六一兒童節(jié)的理解。
1.初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲活潑開朗的性質(zhì)。
2、能看到打擊樂器的演奏圖，并能觀看指揮演奏。
3.了解節(jié)日期間應(yīng)注意的安全衛(wèi)生，增強自我保護(hù)意識。
4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。
一套打擊樂器，圖冊和錄音。
1.孩子隨著《卡門前奏曲》的音樂進(jìn)場，可以根據(jù)音樂的變化改變動作。
2.練習(xí)“小鐘”。能夠根據(jù)老師彈奏的前奏練習(xí)聲音。吐字清晰，可顯示小鐘響起時“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的強弱變化。例如，欣賞并學(xué)習(xí)歌曲“慶祝六月一日”
3.結(jié)合意識活動，我知道兒童節(jié)要到了。說說小朋友是怎么過兒童節(jié)的，由此引出歌曲。
4.欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑開朗的天性，熟悉歌詞。
5.繼續(xù)欣賞歌曲，重點是兩句歌詞不同部分的旋律。
6.集體跟著唱，繼續(xù)熟悉和掌握點音符的唱法，在曲調(diào)中休息。
7.裝備打擊樂器卡門序曲。
8.出示地圖，用肢體動作表達(dá)節(jié)奏。
9.引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)注的樂器樣圖，明確每種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的含義。
10.集體看圖集，看老師指揮，結(jié)合彈簧(空手做打擊樂器模仿動作)。
11.分組看圖集和指揮合奏(空手工制作)。
12.分組玩樂器。每個孩子都被要求通過換座位來演奏不同的樂器。
在音樂角放置“卡門前奏曲”磁帶和相關(guān)樂器，供兒童在自由活動時欣賞或演奏。
1.了解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞和旋律，初步學(xué)會唱歌。
2.了解歌曲《亞貝巴》的結(jié)構(gòu)特點，感受歌曲活潑明朗的旋律。
首先，開始部分。
節(jié)奏:“編”兩遍。
發(fā)聲練習(xí):《大雨和小雨》和《山谷的回聲很美》。
第二，學(xué)習(xí)新歌。
1.六月一日是什么節(jié)日？
2.播放視頻:他們是如何慶祝兒童節(jié)的？(老師根據(jù)小朋友的回答進(jìn)行推廣)。
3.今天老師給你編了一首歌，名字叫慶祝六一。
4.范老師唱一次，問:歌名是什么？
問:這首歌有幾段？(告訴孩子有兩段，是帶有亞貝巴結(jié)構(gòu)的音樂。)。
6.老師唱歌完全是為了幫助孩子理解歌詞。
老師:請仔細(xì)聽。歌里到底唱的是什么？
7.老師帶領(lǐng)孩子熟悉歌詞。
8.老師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌。
(1)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)唱歌的難點，重點練習(xí)。
(2)學(xué)唱歌曲2-3遍。
三、回顧歌曲表演《春天在哪里》。
慶祝六一班會教案篇七
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、了解歌曲ababa的結(jié)構(gòu)特征，感受歌曲活潑明朗的旋律。
律動：《織布》兩遍。
發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》。
1、六月一日是什么節(jié)日？
2、播放錄像：他們是怎么過六一兒童節(jié)的？（教師根據(jù)幼兒的回答給以提升）。
3、今天老師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》。
4、教師范唱一遍，提問：歌曲的名字叫什么？
問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段，是ababa結(jié)構(gòu)的音樂。）。
6、教師完整范唱，幫助幼兒理解歌詞。
教師：請你們仔細(xì)地聽，歌里到底唱了什么？
7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。
8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點練習(xí)。
（2）學(xué)唱歌曲2—3遍。
慶祝六一班會教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
3、紙、筆。
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？
（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）。
2、講述別人的快樂。
（2）你看到誰很快樂，他在做什么？
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么？
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）。
（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
慶祝六一班會教案篇九
1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。
2、積極參與元旦的`環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
3、通過元旦慶?；顒?，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。
1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。
4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。
5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強食欲）。
7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）。
8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
慶祝六一班會教案篇十
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、了解歌曲ababa的'結(jié)構(gòu)特征，感受歌曲活潑明朗的旋律。
一、開始部分。
律動：《織布》兩遍。
發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、六月一日是什么節(jié)日？
2、播放錄像：他們是怎么過六一兒童節(jié)的？（教師根據(jù)幼兒的回答給以提升）。
3、今天老師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》。
4、教師范唱一遍，提問：歌曲的名字叫什么？
問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段，是ababa結(jié)構(gòu)的音樂。）。
6、教師完整范唱，幫助幼兒理解歌詞。
教師：請你們仔細(xì)地聽，歌里到底唱了什么？
7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。
8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進(jìn)行重點練習(xí)。
（2）學(xué)唱歌曲2—3遍。
三、復(fù)習(xí)歌表演《春天在哪里》。
慶祝六一班會教案篇十一
一年一度的“六一兒童節(jié)”是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上樂觀進(jìn)取的精神。
活動主題。
“陽光下成長，快樂中飛翔”
活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：xx。
總策劃：xx后。
勤保障：xx。
節(jié)目總負(fù)責(zé)：xx。
協(xié)調(diào)：全體管理人員。
活動時間。
活動地點。
大操場班級教室專用教室等。
活動形式。
文藝匯演年級主題活動校園環(huán)境美化裝飾等。
活動打算。
用書畫布置教室校園各年級排練六一表演節(jié)目打算六一活動道具等。
活動具體內(nèi)容。
1、慶"六一"文藝展演。
為營造節(jié)日文化氛圍，展示我校的藝術(shù)教育成果，學(xué)校將于5月31日上午開展"陽光下成長，快樂中飛翔"慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關(guān)注個體，搭建學(xué)生展示舞臺，充分展示學(xué)生的才干，驗證我校藝術(shù)教育的成效，同時提升學(xué)生鑒賞能力。
快樂篇——二年級結(jié)合“快樂慶祝六一”“誦讀經(jīng)典”主題編排節(jié)目。
成長篇——四年級結(jié)合“社團(tuán)成果展示”“成長儀式”主題編排節(jié)目。
畢業(yè)篇——六年級結(jié)合“感恩校園老師”“畢業(yè)儀式”主題編排節(jié)目。
2、校園環(huán)境美化裝飾。
六一前夕，各班進(jìn)行一次班容班貌布置，讓學(xué)生動手動腦，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新能力，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下為校園裝飾布置。（王麗芝老師總負(fù)責(zé)）。
3、開展“我最喜愛的節(jié)目和作品”評選活動。
對所有表演節(jié)目和美術(shù)作品進(jìn)行打分，最后評定一二三等獎。在活動期間表現(xiàn)突出的班級頒發(fā)爭章和獎狀。
4、校開展學(xué)唱活動。
學(xué)唱本次活動主題歌——[快樂陽光]，并自制表演助興道具，六一匯演最后節(jié)目全校師生大合唱。
注重事項。
1、全校師生積極參與本次活動，注重各項安全，各班主任組織學(xué)生做好活動的打算工作。
2、由年級負(fù)責(zé)人組織討論確定表演節(jié)目，xx月xx日上報節(jié)目名稱（包括各社團(tuán)），xx月xx日前節(jié)目成型。
3、為保證節(jié)目質(zhì)量，匯演前期將進(jìn)行節(jié)目篩查，節(jié)目彩排時間另行通知。
4、活動中注重校園環(huán)境衛(wèi)生不亂扔廢棄物。
慶祝六一班會教案篇十二
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學(xué)生了解新年的`各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活憧憬。
初三（8）班教室。
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、新年習(xí)俗知識小競賽。
（1）你知道過年的來歷嗎？
（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？
（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5、游戲：沖破封鎖線。
（在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）。
6、報紙時裝表演！
（每組派三名代表，兩個制作，一個當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計精美。）。
7、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
8、游戲：猜猜看。
（事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動作表達(dá)意思。）。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
9、游戲：踩氣球。
（一組出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
10、請欣賞小快板，由豐小川等同學(xué)表演。
11、詞語接龍。
12、展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非?？鞓贰Ｕ埿蕾p張琪琪為我們帶來的武術(shù)表演。
13、貼鼻子游戲，
游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到著獎勵一顆泡泡糖，否則表演節(jié)目，大家說好嗎？（游戲開始）。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下串串足跡，每人都深感振奮。
14、紙條送祝福。
最后，讓我們在《新年好》樂曲中互贈禮物，把美好祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
15、班主任總結(jié)。
今天我們在一起迎接新年到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。
16、初三（8）班慶元旦主題隊會到此結(jié)束！
慶祝六一班會教案篇十三
1、學(xué)習(xí)兩段體歌曲，理解兩段體歌曲的特點。
2、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。
3、初步學(xué)唱歌曲。
鋼琴。
一、開始部分。
律動：《擠奶》、《北京的金山上》、《我的身體》。
練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、《雨點沙沙》。
二、由與幼兒一起討論六一節(jié)日，引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望。
師：星期二是什么節(jié)日??？那你們知道六一是怎么來的嗎？想不想知道呢？（教師講解一下六一的來歷）六一是這樣來的，很多地方的小朋友都在慶祝自己的節(jié)日呢？還記得我在那天搞什么活動了嗎？（討論幼兒那天的的活動，以讓幼兒的情緒興奮）。
三、欣賞新歌曲的旋律。
2、教師范唱歌曲一遍。
師：這首歌曲好聽嗎?它的名字叫什么呢？你們聽得時候有什么感覺呢？（引導(dǎo)幼兒說出是很歡快的感覺）。
教師再次彈奏歌曲。有意的`引導(dǎo)幼兒去感受音樂的美。
3、師：你們聽出整首歌里面都什么不一樣的嗎？從頭到尾的的旋律是一樣的嗎？（教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣，讓幼兒明白每一小節(jié)的感情，讓幼兒想想該如何演唱歌曲）。
四、幼兒初步學(xué)歌曲。
1、教師彈琴唱歌，讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌。
2、使用大聲朗誦和加上動作的方法，讓幼兒熟記歌詞。
師：跟著老師一起來讀一下歌詞。（同時教師要做相應(yīng)的動作，以便更好的讓幼兒理解歌詞。）。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分組唱歌集體演唱。
五、評價幼兒活動情況，復(fù)習(xí)《逛公園》，結(jié)束活動。
慶祝六一班會教案篇十四
讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié),讓孩子了解世界性的元旦節(jié),拓寬孩子的知識面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的快樂。本次活動,以“游藝”為主題，,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。因此我們設(shè)計了“快樂的元旦節(jié)”這一主題活動.
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
慶祝六一班會教案篇十五
通過開展慶?！傲弧被顒樱瑸楹⒆觽兲峁┮粋€展示的舞臺，讓每個孩子個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、布置富有情調(diào)，充滿歡樂氣氛的的班級環(huán)境.
2、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
1、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
2、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定。四、活動過程。
開場白：
男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
男：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天。
女：我們又迎來一個快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。男：慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始。
活動一：我們是光榮的少先隊員。
女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望。
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想，請欣賞歌伴舞《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動二：才藝展示。
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝。
游戲。
1、圍棋比賽。
2、彈珠比賽。
3、運球比賽：（二人夾球跑）。
4、團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）。
5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽。
活動四：雛鷹展翅飛。
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心。
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情。
男：同學(xué)們，伙伴們。
女：讓我們唱起生日歌。
男：慶祝我們自己的節(jié)日——。
（合）六一國際兒童節(jié)音樂聲起（生日歌）。
男：看，雛鷹正在展翅飛翔。
女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
男：我們是明天的雄鷹。
女：我們是祖國的未來。
合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！
慶祝六一班會教案篇十六
組織隊員開展各種形式的表演活動，使同學(xué)度過一個開心而有意義的.六一。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：各科任老師。
（一）第一階段隊會活動。
（二）其次階段慰問。
（1）舞蹈：《愛心世界》。
（2）校內(nèi)?。骸缎∧九肌贰?BR> （3）表演唱：《庫區(qū)移民爺爺奶奶逛校內(nèi)》。
（4）體育表演：《籃球表演》。
（三）第三階段六一表彰、游園活動。
（1）優(yōu)秀班主任（6人）。
（2）優(yōu)秀輔導(dǎo)員（7人）。
（3）xx區(qū)優(yōu)秀班級：四班級1班。
（4）xx區(qū)優(yōu)秀班干部：李瑤瑤盧家欣黃勝蘭。
（5）xx區(qū)三好同學(xué)：鐘云悅周嘉美黃娜黃玉樓。
（6）優(yōu)秀少先隊員：（31人）。
2、三班級18人-四班級16人；
3、一班級18人-二班級16人；每場競賽實行3局2勝制打算勝敗，班級低的比班級高的每隊多2人（1男1女）。
1、各班提前15分鐘進(jìn)場，按指定區(qū)域就座；
2、全體寧靜就座，文明觀看整個活動過程；
4、老師提前做好布置，并貼上游園項目的嬉戲規(guī)章；
5、班主任要提前做好同學(xué)的教育工作：防擁擠、踩踏、等自我愛護(hù)力量教育，要求同學(xué)遵守文明，講紀(jì)律，參與游園活動要排隊，確保每一位同學(xué)的安全。
隊列：各班班主任場地：學(xué)校操場。
音響：陳略攝影:周鳳飛。
主持人：xx。
安全紀(jì)律：全體教職工。
后勤人員：xx。