我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問題?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，同時(shí)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不應(yīng)過多涉及細(xì)枝末節(jié)。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇一
大千世界，無奇不有，我們?cè)谏钪幸灿幸恍r為人知的秘密，比如我發(fā)現(xiàn)了金魚沒有眼皮。
星期六，媽媽帶我去姑父家玩，到老姑父家，我興奮地在各個(gè)房間里竄來竄去。突然我發(fā)現(xiàn)了姑媽家的魚缸里有幾條金魚，有黑的，有紅的，都長(zhǎng)著銅鈴般的大眼睛，神氣活現(xiàn)地在魚缸里游來游去。
于是我迫不及待地去找姑姑，讓她想辦法救救這些金魚。姑姑聽了哈哈大笑：“金魚之所以不動(dòng)是因?yàn)樗谒X?！薄八X？睜那么大眼睛在睡覺，你不是在蒙我吧?！蔽覍⑿艑⒁??！耙?yàn)榻痿~沒有眼皮啊，所以我們平?？吹降慕痿~一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，它就是在休息，你不信可以上網(wǎng)查呀！”我聽了真是感到不可思議。心想:大自然造物太有意思了，以后我一定要多看課外書，增長(zhǎng)知識(shí)。
?。≡瓉硇∩钜灿写蟀l(fā)現(xiàn)呀。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇二
前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。
那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買了幾個(gè)獼猴桃回家?；氐郊?，我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的?！庇谑牵抑缓冒岩粋€(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開這個(gè)謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分――乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇三
我發(fā)現(xiàn)每次傷心或生氣時(shí)流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時(shí)，就是左眼先流淚。
我問媽媽為什么會(huì)這樣子？媽媽也說不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。
我打開手機(jī)查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時(shí)左邊先流淚？
而為什么開心時(shí)右邊先流淚？我沒有查到。傷心時(shí)左邊先流淚是因?yàn)椋喝说男呐K在左邊傷心時(shí)，心臟發(fā)出信號(hào)，左邊最先接收到信號(hào)，所以傷心時(shí)左邊先流淚，而右邊接收信號(hào)的慢才會(huì)比左邊晚流淚，甚至有時(shí)不流淚。
人體真的'好奇妙呀！
可是你們知道為什么開開心到極致時(shí)會(huì)右邊先流淚嗎？
如果知道的話別忘了告訴我。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇四
我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動(dòng)的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。
前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時(shí)，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的.大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時(shí)可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。
可是青蛙好像有點(diǎn)唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時(shí)一點(diǎn)沒有撞到池壁，我跟著它走了好長(zhǎng)一段路，發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細(xì)的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢？不是說青蛙看不到靜止的物體嗎？難道科學(xué)書中寫錯(cuò)了？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。
回家后我懷著這個(gè)疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動(dòng)的物體時(shí)才會(huì)產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會(huì)使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會(huì)去攻擊捕食了。
看來不是每本科普書中的知識(shí)都是對(duì)的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。以后那些完全正確的科學(xué)著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇五
今天，我有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
我對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂，就拿著風(fēng)扇扇了幾下電風(fēng)扇。電風(fēng)扇有點(diǎn)搖晃。風(fēng)扇葉片也轉(zhuǎn)動(dòng)了。于是我稍微用力扇了扇。啊哈，風(fēng)扇轉(zhuǎn)得快了點(diǎn)。我興奮地大叫，吸引了父親，父親說：“什么？”我說：“我沒開這個(gè)風(fēng)扇?！卑职謸u搖頭，瞇起眼睛，你不相信我嗎？我又演示了一遍這個(gè)把戲，父親深信不疑：“哦，又一個(gè)瓦特牛頓即將誕生?！边@個(gè)時(shí)候我已經(jīng)出了很多汗，但是為了我的新發(fā)現(xiàn)，我會(huì)很樂意流血。一點(diǎn)點(diǎn)汗算什么！
于是我加緊繼續(xù)扇風(fēng)，風(fēng)扇越轉(zhuǎn)越快。我也像個(gè)瘋子一樣和粉絲跳舞。過了一會(huì)，風(fēng)扇轉(zhuǎn)得和一檔一樣快。我趕緊把我媽叫過來?！皨?，你信不信，我不開風(fēng)扇，風(fēng)扇能轉(zhuǎn)？”我媽走過來幾步，我又示范了一遍。我媽連連稱贊：“嗯，嗯，對(duì)，寶寶教過我媽?！?BR> 我知道風(fēng)扇是怎么工作的，但這是我第一次能用手讓風(fēng)扇工作。
廣西桂林船山小學(xué)四年級(jí)：飛達(dá)。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇六
每逢放假，我都喜歡去舅舅家玩，這次還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——雞竟然吃石頭！
舅舅家養(yǎng)了一只大花貓，我閑著沒事就逗起大花貓來了，還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起一塊小石頭，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么要吃小石子呢？難道雞不難受嗎？我決定把這個(gè)疑問弄個(gè)水落石出。
為了證實(shí)這一點(diǎn)，我上網(wǎng)查了一下資料，原來雞的胃不會(huì)收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。
我高興極了，發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇七
上個(gè)星期五，媽媽為了開發(fā)我的智力，決定讓我和電腦對(duì)打五子棋。
我便玩變想，我該怎樣才能勝過電腦呢？這么一想不要緊，可是不曾想，我這么一走神，電腦已經(jīng)走了三個(gè)棋子一排了。我一陣手忙腳亂，總算把它堵住了。“呼！”，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。
以后還真不能走神，剛剛只不過稍稍走了一下就差一點(diǎn)輸?shù)袅耍∮谑俏蚁露Q心這次一定要贏他！于是，我比剛剛更加認(rèn)真的下棋了！可惜這一次我又輸了！但是這并沒有改變我要贏它的決心，反而是我的信心更加堅(jiān)定了，“功夫不負(fù)有心人”我媽媽總是這樣對(duì)我說，現(xiàn)在我總算明白它的意思了，因?yàn)槲以诮?jīng)歷了無數(shù)次（因?yàn)槲易约阂膊恢牢液碗娔X對(duì)打了幾盤了，所以只能用無數(shù)代替。）的失敗之后總算贏了它了！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇八
自從進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來，我也漸漸地感覺到同學(xué)之間的友誼在美以前那樣深，那樣濃了。常言道：“相識(shí)滿天下，知心能幾人。”難道真的如此嗎？是的，現(xiàn)在我的知心朋友是越來越少了，我總感覺到同學(xué)和我市大家交道，可以前，并不是這個(gè)樣子的呀！
六年級(jí)以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當(dāng)下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍?；蛘呔褪腔ハ嗵接?、交流學(xué)習(xí)。以前，成績(jī)差的同學(xué)會(huì)主動(dòng)、誠(chéng)懇的項(xiàng)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，每當(dāng)這時(shí)，成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)義不容辭、熱心地幫助他；成績(jī)好的同學(xué)也時(shí)常會(huì)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，激勵(lì)他積極進(jìn)取。那個(gè)時(shí)候，全是“友情”兩字當(dāng)頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學(xué)們仿佛變成了機(jī)器人，無情、無義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書、背書。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇九
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我來說說我的新發(fā)現(xiàn)吧。
有一天中午放學(xué)，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的大楊樹上吊著好多白色的大毛毛蟲，風(fēng)一吹，白色的毛毛隨著空氣漫天飛舞，有的鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我很不舒服，還有一些粘的人的頭發(fā)上、睫毛上，很討厭。我站在路邊，看看滿樹白色大毛毛蟲，我想：為什么會(huì)有這么多大毛毛蟲呢？它是用來做什么的？我?guī)е@個(gè)疑問回到了家，我把這個(gè)問題給媽媽說了一遍，媽媽說：你可以查查資料，看看它們有什么作用。
通過查資料，我知道了，楊樹在每年春天的時(shí)候，是靠生長(zhǎng)出的毛毛蟲來傳播種子的。楊樹是一種生長(zhǎng)的比較高大的落葉喬木，楊樹在早春時(shí)就開花了，花開敗以后會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)，果實(shí)里面的種子有細(xì)長(zhǎng)的白毛。種子在風(fēng)的吹拂下，離開了樹枝，隨風(fēng)飄揚(yáng)，種子被風(fēng)吹落到哪里，就會(huì)在哪里生根發(fā)芽。
生活中還有很多植物是靠風(fēng)來傳播種子的，比如蒲公英、風(fēng)信子、柳樹等等。通過這次的小發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了：在生活中，我們要仔細(xì)觀察總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)有新收獲。正如我們學(xué)到的，自然就是我們的好老師呀！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小草綠了，小花開了，處處鳥語花香，美麗極了！于是我和媽媽到公園里去玩。
公園里草地上的小螞蟻正在搬東西，它們?cè)谂Φ脑诎徇\(yùn)一大塊餅干，那塊餅干看起來要比螞蟻大的多、重得多，真是不可思議，螞蟻為什么能搬動(dòng)比自己大許多倍的東西？我驚奇的張大了嘴巴。媽媽看出我的心思，鼓勵(lì)我自己尋找答案。
我苦思冥想，吃飯也心不在焉，使勁回憶科學(xué)課堂上老師講過的知識(shí)，仍然想不明白。我終于忍不住了，于是用媽媽的手機(jī)進(jìn)行百度搜索。原來是螞蟻的腿上有和其他動(dòng)物不一樣的肌肉，可以搬動(dòng)比自己重七十倍的東西。這個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直讓我驚掉了下巴，“七十倍啊”，如果哪個(gè)人能夠舉起比自己重七十倍的東西，那他不就是超人中的超人嗎！螞蟻可真是動(dòng)物界的“超級(jí)大力士”呀！它可真是厲害。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十一
前幾天，我在綠化帶里挖了一顆小草放在保濕瓶里，我心里惦記著小草再長(zhǎng)得多一些。今天早上我去保濕瓶（也就是養(yǎng)草的地方）跟前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小草旁邊長(zhǎng)了一個(gè)小葉子。
過了幾天，小葉子長(zhǎng)成了一顆小芽子，嫩綠嫩綠的，像是在說：“我長(zhǎng)大了一些！”我更加在意了，幾乎每天都看它。又過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)土里，多了幾顆小芽，我想：這就是那棵苗的娃娃吧。這時(shí)，那棵苗已經(jīng)有三厘米高了，為了更好，我又出去抓了一只螞蟻放進(jìn)瓶里，不過它被水淹死了，我查閱資料后才知道，小螞蟻竟有大危害，幸好我只養(yǎng)了一只，而且淹死了。再過了幾天，那一棵苗已經(jīng)成小草了，我把它放在窗外。在風(fēng)的吹動(dòng)下，小草搖來搖去，像是在對(duì)我笑呢！
植物界還有許多奧秘，我只是探索了到了一點(diǎn)而已。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十二
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我發(fā)現(xiàn)的卻是有關(guān)螞蟻不會(huì)說話,為什么能把消息傳給同伴呢。對(duì)于這個(gè)奇妙的問題，我一連觀察了好幾天，才知道其中的秘密。那天，我行著沒事，就去看螞蟻洞，里面有許多螞蟻，我把一粒豆放在洞口，不久，就有只螞蟻被誘惑了，跑了出來，它發(fā)現(xiàn)有一粒豆，直流口水，可是它搬不動(dòng)。你看它費(fèi)了九牛二虎之力還是搬不動(dòng)。沒辦法，只好回到洞里，把消息告訴大家。
過了一會(huì)兒，螞蟻還不出來，我有點(diǎn)迫不及待了，心想‘‘螞蟻又不會(huì)說話，怎么告訴大家呢。我百思不得其解，想看個(gè)究竟，于是，趴在地上注視著螞蟻的一舉一動(dòng)，只見一個(gè)螞蟻和另一個(gè)螞蟻觸角相碰.......我這時(shí)才明白過來，原來這就是它們傳遞信息的方法。
這時(shí)，一大堆螞蟻一擁而出，都跑出了洞口，大家齊心協(xié)力，終于把這粒豆快快樂樂地扛回家去了。
你看它們吃得津津有味，我半信半疑，可一連做了幾次這樣的實(shí)驗(yàn)，它們都是一個(gè)傳一個(gè)地觸角相碰。怎么樣，這下你會(huì)知道螞蟻不會(huì)說話，為什么能把消息傳給同伴。這完全是我獨(dú)立觀察的，為此我感到格外高興。
其實(shí)，大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們認(rèn)真地去探索發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得更多的知識(shí)。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十三
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，在童年中，我們都有過許多的發(fā)現(xiàn)。
記得那是去年暑假時(shí)發(fā)生的一件事，到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。那天，我坐在沙發(fā)上看電視，忽然聽見一陣敲門聲，“咚咚咚”……是誰在敲門呀？我打開門一看，原來是媽媽從超市回來了，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁的，手上還提著許多東西，一定是累了，我連忙接過她手上拿的東西，扶她進(jìn)去休息。
進(jìn)去后，我看見媽媽買了蘋果，便問媽媽：“我能吃一個(gè)嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然可以?！蔽液荛_心，立刻用削皮機(jī)把蘋果皮削掉了，我吃了一些后，感覺不想吃了，于是，便把蘋果放在了桌子上。下午時(shí)，我碰巧看見了這個(gè)沒吃完的蘋果，發(fā)現(xiàn)竟然變成了褐色。我心想：怎么會(huì)變色，難道蘋果本身放久就會(huì)變色，還是水分被陽光吸收了？此時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)了黑白兩個(gè)小精靈，黑色精靈說：“肯定是這樣的，別再想了?！卑咨`說：“別放棄，想想竺爺爺?shù)脑?，要精確呀！”經(jīng)過我一番思考，我決定聽白色精靈的話，可我還是疑惑不解，便下去問媽媽，媽媽邊忙碌著邊說：“凡事都要思考，再想想吧！”可我實(shí)在想不出來，失望地回到客廳，像個(gè)泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在了沙發(fā)上，我突然想起來，爺爺給我買了本《水果普及知識(shí)》，可以查閱一下。我打開這本書，從目錄中找到“蘋果為什么會(huì)變成褐色？”聚精會(huì)神地看著，“原來是這樣??！”我恍然大悟了。
原來，蘋果削皮或被切開后，植物中的酚類物質(zhì)便在酚酶作用下，與空氣中的氧，產(chǎn)生大量的酚類物質(zhì)。新生的酚類物質(zhì)能使植物迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以，蘋果削皮后最好立即吃掉，另外，怎樣防止呢？最好的方法是：在削蘋果前，用鹽在表皮搓一下，然后用水洗掉，再削蘋果，這樣削出來的蘋果不但不會(huì)氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長(zhǎng)時(shí)間，且沒有咸味。
在生活中，只要處處留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘，從而給童年增添一片絢麗的色彩。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十四
星期三，我吃過中午飯就向我的同學(xué)溫馨借來本期的“發(fā)現(xiàn)號(hào)”兒童報(bào)刊看。
我看著看著，突然停了下來，我看到了一篇有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫“制作放大鏡”，我立刻按照實(shí)驗(yàn)需要的材料找齊了：一個(gè)透明的杯子和一些水。我按照實(shí)驗(yàn)的步驟：先把透明的杯子灌進(jìn)半瓶水，然后從有水的地方看過去，然后再?gòu)臎]有水的地方看過去，就會(huì)看到從有水的地方看過去要比從沒水的地方看過去的景象要大得多。我一試，嘿，你別說還真靈，于是我用它看更小的文字，發(fā)現(xiàn)一下子就變大了，我看得一清二楚。我不信，就拿來一個(gè)更小的東西一照真的放大了許多。我大吃一驚，難道它像放大鏡?我立刻給它取了一個(gè)名字叫：“方便攜帶的‘放大鏡’實(shí)驗(yàn)”。我取的這個(gè)名字一點(diǎn)兒也不夸張，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以向真正的放大鏡一樣放大物體，功能一點(diǎn)兒也不比放大鏡差?？墒菫槭裁磿?huì)這樣呢?一次，我看電視的時(shí)候，看到了一個(gè)小男孩用一滴水做了相同的實(shí)驗(yàn)，效果也一樣，我想：雖然水滴是凸透狀的，但瓶子是圓的，水聚在一起也會(huì)是凸透狀的，所以會(huì)達(dá)到放大鏡的效果。
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的事。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十五
聽大人們說，茶是我們中國(guó)的傳統(tǒng)特色，今天，我就來好好地研究研究茶葉。
看完了這些顏色不一，形狀各異的茶葉，我手癢了，拿起了一個(gè)“拐杖”摸了摸，咦？這茶葉摸上去很粗糙，還有點(diǎn)刺，可我輕輕一捏，茶葉就分成兩半了。湊近鼻尖聞聞，??！好香?。∥倚南耄和?！茶葉這么香，吃起來應(yīng)該很好吃吧！我迫不及待地拿了個(gè)“牛肉丸”放在嘴里舔了幾下。哇！真是比黃連苦，茶葉這么香，吃起來卻很苦，真奇怪。
開始泡茶了，我把干茶葉放進(jìn)玻璃杯里，再加滿水，看著它有什么變化。過了一會(huì)兒，茶葉慢慢張開，有的浮在水面上，好像娃娃在上面打水仗；有的沉在水底，像潛水員一樣；還有的在水中飄啊飄，好像在打滾。
哇！茶葉真神奇！中國(guó)的茶真有魅力。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇一
大千世界，無奇不有，我們?cè)谏钪幸灿幸恍r為人知的秘密，比如我發(fā)現(xiàn)了金魚沒有眼皮。
星期六，媽媽帶我去姑父家玩，到老姑父家，我興奮地在各個(gè)房間里竄來竄去。突然我發(fā)現(xiàn)了姑媽家的魚缸里有幾條金魚，有黑的，有紅的，都長(zhǎng)著銅鈴般的大眼睛，神氣活現(xiàn)地在魚缸里游來游去。
于是我迫不及待地去找姑姑，讓她想辦法救救這些金魚。姑姑聽了哈哈大笑：“金魚之所以不動(dòng)是因?yàn)樗谒X?！薄八X？睜那么大眼睛在睡覺，你不是在蒙我吧?！蔽覍⑿艑⒁??！耙?yàn)榻痿~沒有眼皮啊，所以我們平?？吹降慕痿~一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，它就是在休息，你不信可以上網(wǎng)查呀！”我聽了真是感到不可思議。心想:大自然造物太有意思了，以后我一定要多看課外書，增長(zhǎng)知識(shí)。
?。≡瓉硇∩钜灿写蟀l(fā)現(xiàn)呀。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇二
前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。
那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買了幾個(gè)獼猴桃回家?；氐郊?，我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的?！庇谑牵抑缓冒岩粋€(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開這個(gè)謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分――乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇三
我發(fā)現(xiàn)每次傷心或生氣時(shí)流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時(shí)，就是左眼先流淚。
我問媽媽為什么會(huì)這樣子？媽媽也說不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。
我打開手機(jī)查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時(shí)左邊先流淚？
而為什么開心時(shí)右邊先流淚？我沒有查到。傷心時(shí)左邊先流淚是因?yàn)椋喝说男呐K在左邊傷心時(shí)，心臟發(fā)出信號(hào)，左邊最先接收到信號(hào)，所以傷心時(shí)左邊先流淚，而右邊接收信號(hào)的慢才會(huì)比左邊晚流淚，甚至有時(shí)不流淚。
人體真的'好奇妙呀！
可是你們知道為什么開開心到極致時(shí)會(huì)右邊先流淚嗎？
如果知道的話別忘了告訴我。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇四
我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動(dòng)的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。
前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時(shí)，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的.大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時(shí)可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。
可是青蛙好像有點(diǎn)唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時(shí)一點(diǎn)沒有撞到池壁，我跟著它走了好長(zhǎng)一段路，發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細(xì)的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢？不是說青蛙看不到靜止的物體嗎？難道科學(xué)書中寫錯(cuò)了？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。
回家后我懷著這個(gè)疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動(dòng)的物體時(shí)才會(huì)產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會(huì)使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會(huì)去攻擊捕食了。
看來不是每本科普書中的知識(shí)都是對(duì)的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。以后那些完全正確的科學(xué)著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇五
今天，我有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
我對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂，就拿著風(fēng)扇扇了幾下電風(fēng)扇。電風(fēng)扇有點(diǎn)搖晃。風(fēng)扇葉片也轉(zhuǎn)動(dòng)了。于是我稍微用力扇了扇。啊哈，風(fēng)扇轉(zhuǎn)得快了點(diǎn)。我興奮地大叫，吸引了父親，父親說：“什么？”我說：“我沒開這個(gè)風(fēng)扇?！卑职謸u搖頭，瞇起眼睛，你不相信我嗎？我又演示了一遍這個(gè)把戲，父親深信不疑：“哦，又一個(gè)瓦特牛頓即將誕生?！边@個(gè)時(shí)候我已經(jīng)出了很多汗，但是為了我的新發(fā)現(xiàn)，我會(huì)很樂意流血。一點(diǎn)點(diǎn)汗算什么！
于是我加緊繼續(xù)扇風(fēng)，風(fēng)扇越轉(zhuǎn)越快。我也像個(gè)瘋子一樣和粉絲跳舞。過了一會(huì)，風(fēng)扇轉(zhuǎn)得和一檔一樣快。我趕緊把我媽叫過來?！皨?，你信不信，我不開風(fēng)扇，風(fēng)扇能轉(zhuǎn)？”我媽走過來幾步，我又示范了一遍。我媽連連稱贊：“嗯，嗯，對(duì)，寶寶教過我媽?！?BR> 我知道風(fēng)扇是怎么工作的，但這是我第一次能用手讓風(fēng)扇工作。
廣西桂林船山小學(xué)四年級(jí)：飛達(dá)。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇六
每逢放假，我都喜歡去舅舅家玩，這次還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——雞竟然吃石頭！
舅舅家養(yǎng)了一只大花貓，我閑著沒事就逗起大花貓來了，還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起一塊小石頭，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么要吃小石子呢？難道雞不難受嗎？我決定把這個(gè)疑問弄個(gè)水落石出。
為了證實(shí)這一點(diǎn)，我上網(wǎng)查了一下資料，原來雞的胃不會(huì)收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。
我高興極了，發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇七
上個(gè)星期五，媽媽為了開發(fā)我的智力，決定讓我和電腦對(duì)打五子棋。
我便玩變想，我該怎樣才能勝過電腦呢？這么一想不要緊，可是不曾想，我這么一走神，電腦已經(jīng)走了三個(gè)棋子一排了。我一陣手忙腳亂，總算把它堵住了。“呼！”，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。
以后還真不能走神，剛剛只不過稍稍走了一下就差一點(diǎn)輸?shù)袅耍∮谑俏蚁露Q心這次一定要贏他！于是，我比剛剛更加認(rèn)真的下棋了！可惜這一次我又輸了！但是這并沒有改變我要贏它的決心，反而是我的信心更加堅(jiān)定了，“功夫不負(fù)有心人”我媽媽總是這樣對(duì)我說，現(xiàn)在我總算明白它的意思了，因?yàn)槲以诮?jīng)歷了無數(shù)次（因?yàn)槲易约阂膊恢牢液碗娔X對(duì)打了幾盤了，所以只能用無數(shù)代替。）的失敗之后總算贏了它了！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇八
自從進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來，我也漸漸地感覺到同學(xué)之間的友誼在美以前那樣深，那樣濃了。常言道：“相識(shí)滿天下，知心能幾人。”難道真的如此嗎？是的，現(xiàn)在我的知心朋友是越來越少了，我總感覺到同學(xué)和我市大家交道，可以前，并不是這個(gè)樣子的呀！
六年級(jí)以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當(dāng)下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍?；蛘呔褪腔ハ嗵接?、交流學(xué)習(xí)。以前，成績(jī)差的同學(xué)會(huì)主動(dòng)、誠(chéng)懇的項(xiàng)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，每當(dāng)這時(shí)，成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)義不容辭、熱心地幫助他；成績(jī)好的同學(xué)也時(shí)常會(huì)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，激勵(lì)他積極進(jìn)取。那個(gè)時(shí)候，全是“友情”兩字當(dāng)頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學(xué)們仿佛變成了機(jī)器人，無情、無義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書、背書。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇九
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我來說說我的新發(fā)現(xiàn)吧。
有一天中午放學(xué)，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的大楊樹上吊著好多白色的大毛毛蟲，風(fēng)一吹，白色的毛毛隨著空氣漫天飛舞，有的鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我很不舒服，還有一些粘的人的頭發(fā)上、睫毛上，很討厭。我站在路邊，看看滿樹白色大毛毛蟲，我想：為什么會(huì)有這么多大毛毛蟲呢？它是用來做什么的？我?guī)е@個(gè)疑問回到了家，我把這個(gè)問題給媽媽說了一遍，媽媽說：你可以查查資料，看看它們有什么作用。
通過查資料，我知道了，楊樹在每年春天的時(shí)候，是靠生長(zhǎng)出的毛毛蟲來傳播種子的。楊樹是一種生長(zhǎng)的比較高大的落葉喬木，楊樹在早春時(shí)就開花了，花開敗以后會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)，果實(shí)里面的種子有細(xì)長(zhǎng)的白毛。種子在風(fēng)的吹拂下，離開了樹枝，隨風(fēng)飄揚(yáng)，種子被風(fēng)吹落到哪里，就會(huì)在哪里生根發(fā)芽。
生活中還有很多植物是靠風(fēng)來傳播種子的，比如蒲公英、風(fēng)信子、柳樹等等。通過這次的小發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了：在生活中，我們要仔細(xì)觀察總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)有新收獲。正如我們學(xué)到的，自然就是我們的好老師呀！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小草綠了，小花開了，處處鳥語花香，美麗極了！于是我和媽媽到公園里去玩。
公園里草地上的小螞蟻正在搬東西，它們?cè)谂Φ脑诎徇\(yùn)一大塊餅干，那塊餅干看起來要比螞蟻大的多、重得多，真是不可思議，螞蟻為什么能搬動(dòng)比自己大許多倍的東西？我驚奇的張大了嘴巴。媽媽看出我的心思，鼓勵(lì)我自己尋找答案。
我苦思冥想，吃飯也心不在焉，使勁回憶科學(xué)課堂上老師講過的知識(shí)，仍然想不明白。我終于忍不住了，于是用媽媽的手機(jī)進(jìn)行百度搜索。原來是螞蟻的腿上有和其他動(dòng)物不一樣的肌肉，可以搬動(dòng)比自己重七十倍的東西。這個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直讓我驚掉了下巴，“七十倍啊”，如果哪個(gè)人能夠舉起比自己重七十倍的東西，那他不就是超人中的超人嗎！螞蟻可真是動(dòng)物界的“超級(jí)大力士”呀！它可真是厲害。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十一
前幾天，我在綠化帶里挖了一顆小草放在保濕瓶里，我心里惦記著小草再長(zhǎng)得多一些。今天早上我去保濕瓶（也就是養(yǎng)草的地方）跟前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小草旁邊長(zhǎng)了一個(gè)小葉子。
過了幾天，小葉子長(zhǎng)成了一顆小芽子，嫩綠嫩綠的，像是在說：“我長(zhǎng)大了一些！”我更加在意了，幾乎每天都看它。又過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)土里，多了幾顆小芽，我想：這就是那棵苗的娃娃吧。這時(shí)，那棵苗已經(jīng)有三厘米高了，為了更好，我又出去抓了一只螞蟻放進(jìn)瓶里，不過它被水淹死了，我查閱資料后才知道，小螞蟻竟有大危害，幸好我只養(yǎng)了一只，而且淹死了。再過了幾天，那一棵苗已經(jīng)成小草了，我把它放在窗外。在風(fēng)的吹動(dòng)下，小草搖來搖去，像是在對(duì)我笑呢！
植物界還有許多奧秘，我只是探索了到了一點(diǎn)而已。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十二
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我發(fā)現(xiàn)的卻是有關(guān)螞蟻不會(huì)說話,為什么能把消息傳給同伴呢。對(duì)于這個(gè)奇妙的問題，我一連觀察了好幾天，才知道其中的秘密。那天，我行著沒事，就去看螞蟻洞，里面有許多螞蟻，我把一粒豆放在洞口，不久，就有只螞蟻被誘惑了，跑了出來，它發(fā)現(xiàn)有一粒豆，直流口水，可是它搬不動(dòng)。你看它費(fèi)了九牛二虎之力還是搬不動(dòng)。沒辦法，只好回到洞里，把消息告訴大家。
過了一會(huì)兒，螞蟻還不出來，我有點(diǎn)迫不及待了，心想‘‘螞蟻又不會(huì)說話，怎么告訴大家呢。我百思不得其解，想看個(gè)究竟，于是，趴在地上注視著螞蟻的一舉一動(dòng)，只見一個(gè)螞蟻和另一個(gè)螞蟻觸角相碰.......我這時(shí)才明白過來，原來這就是它們傳遞信息的方法。
這時(shí)，一大堆螞蟻一擁而出，都跑出了洞口，大家齊心協(xié)力，終于把這粒豆快快樂樂地扛回家去了。
你看它們吃得津津有味，我半信半疑，可一連做了幾次這樣的實(shí)驗(yàn)，它們都是一個(gè)傳一個(gè)地觸角相碰。怎么樣，這下你會(huì)知道螞蟻不會(huì)說話，為什么能把消息傳給同伴。這完全是我獨(dú)立觀察的，為此我感到格外高興。
其實(shí)，大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們認(rèn)真地去探索發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得更多的知識(shí)。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十三
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，在童年中，我們都有過許多的發(fā)現(xiàn)。
記得那是去年暑假時(shí)發(fā)生的一件事，到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。那天，我坐在沙發(fā)上看電視，忽然聽見一陣敲門聲，“咚咚咚”……是誰在敲門呀？我打開門一看，原來是媽媽從超市回來了，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁的，手上還提著許多東西，一定是累了，我連忙接過她手上拿的東西，扶她進(jìn)去休息。
進(jìn)去后，我看見媽媽買了蘋果，便問媽媽：“我能吃一個(gè)嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然可以?！蔽液荛_心，立刻用削皮機(jī)把蘋果皮削掉了，我吃了一些后，感覺不想吃了，于是，便把蘋果放在了桌子上。下午時(shí)，我碰巧看見了這個(gè)沒吃完的蘋果，發(fā)現(xiàn)竟然變成了褐色。我心想：怎么會(huì)變色，難道蘋果本身放久就會(huì)變色，還是水分被陽光吸收了？此時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)了黑白兩個(gè)小精靈，黑色精靈說：“肯定是這樣的，別再想了?！卑咨`說：“別放棄，想想竺爺爺?shù)脑?，要精確呀！”經(jīng)過我一番思考，我決定聽白色精靈的話，可我還是疑惑不解，便下去問媽媽，媽媽邊忙碌著邊說：“凡事都要思考，再想想吧！”可我實(shí)在想不出來，失望地回到客廳，像個(gè)泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在了沙發(fā)上，我突然想起來，爺爺給我買了本《水果普及知識(shí)》，可以查閱一下。我打開這本書，從目錄中找到“蘋果為什么會(huì)變成褐色？”聚精會(huì)神地看著，“原來是這樣??！”我恍然大悟了。
原來，蘋果削皮或被切開后，植物中的酚類物質(zhì)便在酚酶作用下，與空氣中的氧，產(chǎn)生大量的酚類物質(zhì)。新生的酚類物質(zhì)能使植物迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以，蘋果削皮后最好立即吃掉，另外，怎樣防止呢？最好的方法是：在削蘋果前，用鹽在表皮搓一下，然后用水洗掉，再削蘋果，這樣削出來的蘋果不但不會(huì)氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長(zhǎng)時(shí)間，且沒有咸味。
在生活中，只要處處留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘，從而給童年增添一片絢麗的色彩。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十四
星期三，我吃過中午飯就向我的同學(xué)溫馨借來本期的“發(fā)現(xiàn)號(hào)”兒童報(bào)刊看。
我看著看著，突然停了下來，我看到了一篇有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫“制作放大鏡”，我立刻按照實(shí)驗(yàn)需要的材料找齊了：一個(gè)透明的杯子和一些水。我按照實(shí)驗(yàn)的步驟：先把透明的杯子灌進(jìn)半瓶水，然后從有水的地方看過去，然后再?gòu)臎]有水的地方看過去，就會(huì)看到從有水的地方看過去要比從沒水的地方看過去的景象要大得多。我一試，嘿，你別說還真靈，于是我用它看更小的文字，發(fā)現(xiàn)一下子就變大了，我看得一清二楚。我不信，就拿來一個(gè)更小的東西一照真的放大了許多。我大吃一驚，難道它像放大鏡?我立刻給它取了一個(gè)名字叫：“方便攜帶的‘放大鏡’實(shí)驗(yàn)”。我取的這個(gè)名字一點(diǎn)兒也不夸張，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以向真正的放大鏡一樣放大物體，功能一點(diǎn)兒也不比放大鏡差?？墒菫槭裁磿?huì)這樣呢?一次，我看電視的時(shí)候，看到了一個(gè)小男孩用一滴水做了相同的實(shí)驗(yàn)，效果也一樣，我想：雖然水滴是凸透狀的，但瓶子是圓的，水聚在一起也會(huì)是凸透狀的，所以會(huì)達(dá)到放大鏡的效果。
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的事。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)篇十五
聽大人們說，茶是我們中國(guó)的傳統(tǒng)特色，今天，我就來好好地研究研究茶葉。
看完了這些顏色不一，形狀各異的茶葉，我手癢了，拿起了一個(gè)“拐杖”摸了摸，咦？這茶葉摸上去很粗糙，還有點(diǎn)刺，可我輕輕一捏，茶葉就分成兩半了。湊近鼻尖聞聞，??！好香?。∥倚南耄和?！茶葉這么香，吃起來應(yīng)該很好吃吧！我迫不及待地拿了個(gè)“牛肉丸”放在嘴里舔了幾下。哇！真是比黃連苦，茶葉這么香，吃起來卻很苦，真奇怪。
開始泡茶了，我把干茶葉放進(jìn)玻璃杯里，再加滿水，看著它有什么變化。過了一會(huì)兒，茶葉慢慢張開，有的浮在水面上，好像娃娃在上面打水仗；有的沉在水底，像潛水員一樣；還有的在水中飄啊飄，好像在打滾。
哇！茶葉真神奇！中國(guó)的茶真有魅力。