作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
勞動(dòng)創(chuàng)造美好人生教案三篇文章篇一
初步感受人生的豐富多彩；正確認(rèn)識(shí)人生的意義，并樹(shù)立積極的人生理想，形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度；珍惜生命的分分秒秒，激發(fā)追求美好人生的激情與夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)富有價(jià)值的人生而努力。
2.能力：
學(xué)會(huì)從自己的日常點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生。培養(yǎng)樂(lè)觀向上、珍惜生命時(shí)光、勤于勞動(dòng)創(chuàng)造的人生態(tài)度與行為。
3.知識(shí)：
了解自己人生目標(biāo)的現(xiàn)狀，知道探索人生意義的途徑與方法；懂得人生的價(jià)值必須通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造才能得以實(shí)現(xiàn)，今天的努力學(xué)習(xí)也是人生追求中的一種勞動(dòng)創(chuàng)造。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何探索人生的意義。
難點(diǎn)：如何在日常學(xué)習(xí)、勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
教學(xué)方法：情景設(shè)置、小組研討、自我測(cè)評(píng)
課時(shí)安排：2課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過(guò)程：
（第一課時(shí)）
我們是人，是“高級(jí)”動(dòng)物，怎樣才能使我們的生命有別于其他動(dòng)物？那就是要讓我們每一個(gè)人的人生有意義，活得有價(jià)值。人的一生怎樣才有意義，才有價(jià)值，它值得我們每個(gè)同學(xué)好好思考。
一、探索人生的意義
活動(dòng)：“人生小論壇”
曹操說(shuō)：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？李清照說(shuō)：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。文天祥說(shuō)：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。亞里斯多德說(shuō)：別人為吃而活著，而我吃是為了活著。
古往今來(lái)，人類對(duì)于人生留下了許許多多的思考，新時(shí)代的你是否思考過(guò)你的人生？請(qǐng)看小品表演：“我的人生理想”
第一步：展示課件（“神州五號(hào)”飛升與返還的視頻片斷）
第二步：由課前準(zhǔn)備的四名學(xué)生表演課文中的場(chǎng)景。
第三步：組織全班進(jìn)行討論：
（1）你認(rèn)同哪些同學(xué)的看法？為什么？
（2）你的人生理想是什么？
小結(jié)：人生是豐富多彩的，人生理想也是多種多樣的。只要是積極的、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的理想，都是我們要尊重和倡導(dǎo)的。我們不奢望每個(gè)人都要定下當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)宇航員的目標(biāo)。可是，我們可以為自己定下符合自己志趣的發(fā)展目標(biāo)。
陽(yáng)光行動(dòng)：“策劃我的人生目標(biāo)”
活動(dòng)目的：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)人生目標(biāo)。
勞動(dòng)創(chuàng)造美好人生教案三篇文章篇二
為弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，9月2日，我院聯(lián)合鳳凰傳媒職業(yè)教育出版中心、宿遷廣播電視臺(tái)、超星集團(tuán)舉辦以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、技能成就精彩人生”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”系列活動(dòng)。學(xué)院2020級(jí)全體新生、教師代表、企業(yè)職工代表等參加活動(dòng)。
期間，學(xué)院張兵營(yíng)院長(zhǎng)在
致辭
中表示，舉辦此次主題活動(dòng)主要目的是引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)牢正確勞動(dòng)觀，提高踐行勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的自覺(jué)性，堅(jiān)定技能成才報(bào)國(guó)理想信念；感受傳統(tǒng)文化，體會(huì)傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，樹(shù)立家國(guó)情懷。希望同學(xué)們要有愛(ài)國(guó)情、要正心修德、要善于學(xué)習(xí)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，都能成為技能高、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才。
思政專家沈曉昕教授做的《勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活》主題講座，引用、朗誦了多首記載勞動(dòng)的古詩(shī)詞，與聽(tīng)眾們一起到詩(shī)詞中尋覓勞動(dòng)者辛勤勞作的身影，感受古人對(duì)勞動(dòng)的歌詠。一首首經(jīng)典古詩(shī)詞，從千年的風(fēng)霜中走過(guò)來(lái)，浸透了勞動(dòng)的血液，道出了勞動(dòng)的真諦，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的辛勞、快樂(lè)和渴盼，讓大家明白了勞動(dòng)創(chuàng)造改變生活，美好的生活需要?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造的道理。
中國(guó)傳統(tǒng)文化vr資深專家容旺喬副教授做的《傳統(tǒng)文化跨媒體體驗(yàn)式鑒賞》講座，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（vr）將傳統(tǒng)文化內(nèi)容插上現(xiàn)代科技、現(xiàn)代藝術(shù)形式的翅膀，虛實(shí)結(jié)合，形式新穎，讓觀眾們一目了然，增添了真實(shí)感、體驗(yàn)感、互動(dòng)性，開(kāi)啟了大家充分的構(gòu)想。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型羅杰經(jīng)理做的《彩虹人生之我的奮斗史》講座，通過(guò)講述自身的奮斗經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)好知識(shí)和技能，不斷提升自己素質(zhì)，好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不僅讓自己的學(xué)校生活精彩，也為將來(lái)的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全國(guó)技術(shù)能手、國(guó)家級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人、江蘇工匠、宿遷大工匠、學(xué)院朱宇亮副院長(zhǎng)做的《弘揚(yáng)工匠精神學(xué)好一技之長(zhǎng)》講座，對(duì)同學(xué)們選擇到淮海技師學(xué)院學(xué)習(xí)表示祝賀，并從什么是高技能人才、國(guó)家對(duì)技工院校的支持政策講起，列舉了“大國(guó)工匠”以及學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生事例，強(qiáng)調(diào)了掌握一技之長(zhǎng)的必要性和傳承“工匠精神”的重要性，告訴同學(xué)們要在強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知、樹(shù)立職業(yè)信念、提高技能水平、提升職業(yè)能力等四個(gè)方面去努力，進(jìn)而成為具有工匠精神的高技能人才。
四場(chǎng)講座，內(nèi)容豐富、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、通俗易懂，各有各的特色，各有各的精彩。有前輩們的故事，有身邊人的事跡，有自身奮斗的經(jīng)歷，有勵(lì)志的話語(yǔ)，有深情的激勵(lì)，娓娓道來(lái)，使道理深入淺出，滲透人心，讓大家享受到了一場(chǎng)心靈的教育洗禮。
近年來(lái)，我院堅(jiān)持在學(xué)期初開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課系列活動(dòng)，把開(kāi)學(xué)第一課作為中華傳統(tǒng)文化教育和開(kāi)學(xué)教育的重要組成部分，效果顯著。為充分發(fā)揮活動(dòng)的引領(lǐng)作用，本次活動(dòng)還進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，讓廣大不能現(xiàn)場(chǎng)參與的師生也能即時(shí)分享課程內(nèi)容，這也是我院開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)的一次
創(chuàng)新
。
勞動(dòng)創(chuàng)造美好人生教案三篇文章篇一
初步感受人生的豐富多彩；正確認(rèn)識(shí)人生的意義，并樹(shù)立積極的人生理想，形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度；珍惜生命的分分秒秒，激發(fā)追求美好人生的激情與夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)富有價(jià)值的人生而努力。
2.能力：
學(xué)會(huì)從自己的日常點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生。培養(yǎng)樂(lè)觀向上、珍惜生命時(shí)光、勤于勞動(dòng)創(chuàng)造的人生態(tài)度與行為。
3.知識(shí)：
了解自己人生目標(biāo)的現(xiàn)狀，知道探索人生意義的途徑與方法；懂得人生的價(jià)值必須通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造才能得以實(shí)現(xiàn)，今天的努力學(xué)習(xí)也是人生追求中的一種勞動(dòng)創(chuàng)造。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何探索人生的意義。
難點(diǎn)：如何在日常學(xué)習(xí)、勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
教學(xué)方法：情景設(shè)置、小組研討、自我測(cè)評(píng)
課時(shí)安排：2課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過(guò)程：
（第一課時(shí)）
我們是人，是“高級(jí)”動(dòng)物，怎樣才能使我們的生命有別于其他動(dòng)物？那就是要讓我們每一個(gè)人的人生有意義，活得有價(jià)值。人的一生怎樣才有意義，才有價(jià)值，它值得我們每個(gè)同學(xué)好好思考。
一、探索人生的意義
活動(dòng)：“人生小論壇”
曹操說(shuō)：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？李清照說(shuō)：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。文天祥說(shuō)：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。亞里斯多德說(shuō)：別人為吃而活著，而我吃是為了活著。
古往今來(lái)，人類對(duì)于人生留下了許許多多的思考，新時(shí)代的你是否思考過(guò)你的人生？請(qǐng)看小品表演：“我的人生理想”
第一步：展示課件（“神州五號(hào)”飛升與返還的視頻片斷）
第二步：由課前準(zhǔn)備的四名學(xué)生表演課文中的場(chǎng)景。
第三步：組織全班進(jìn)行討論：
（1）你認(rèn)同哪些同學(xué)的看法？為什么？
（2）你的人生理想是什么？
小結(jié)：人生是豐富多彩的，人生理想也是多種多樣的。只要是積極的、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的理想，都是我們要尊重和倡導(dǎo)的。我們不奢望每個(gè)人都要定下當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)宇航員的目標(biāo)。可是，我們可以為自己定下符合自己志趣的發(fā)展目標(biāo)。
陽(yáng)光行動(dòng)：“策劃我的人生目標(biāo)”
活動(dòng)目的：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)人生目標(biāo)。
勞動(dòng)創(chuàng)造美好人生教案三篇文章篇二
為弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，9月2日，我院聯(lián)合鳳凰傳媒職業(yè)教育出版中心、宿遷廣播電視臺(tái)、超星集團(tuán)舉辦以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、技能成就精彩人生”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”系列活動(dòng)。學(xué)院2020級(jí)全體新生、教師代表、企業(yè)職工代表等參加活動(dòng)。
期間，學(xué)院張兵營(yíng)院長(zhǎng)在
致辭
中表示，舉辦此次主題活動(dòng)主要目的是引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)牢正確勞動(dòng)觀，提高踐行勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的自覺(jué)性，堅(jiān)定技能成才報(bào)國(guó)理想信念；感受傳統(tǒng)文化，體會(huì)傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，樹(shù)立家國(guó)情懷。希望同學(xué)們要有愛(ài)國(guó)情、要正心修德、要善于學(xué)習(xí)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，都能成為技能高、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才。
思政專家沈曉昕教授做的《勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活》主題講座，引用、朗誦了多首記載勞動(dòng)的古詩(shī)詞，與聽(tīng)眾們一起到詩(shī)詞中尋覓勞動(dòng)者辛勤勞作的身影，感受古人對(duì)勞動(dòng)的歌詠。一首首經(jīng)典古詩(shī)詞，從千年的風(fēng)霜中走過(guò)來(lái)，浸透了勞動(dòng)的血液，道出了勞動(dòng)的真諦，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的辛勞、快樂(lè)和渴盼，讓大家明白了勞動(dòng)創(chuàng)造改變生活，美好的生活需要?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造的道理。
中國(guó)傳統(tǒng)文化vr資深專家容旺喬副教授做的《傳統(tǒng)文化跨媒體體驗(yàn)式鑒賞》講座，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（vr）將傳統(tǒng)文化內(nèi)容插上現(xiàn)代科技、現(xiàn)代藝術(shù)形式的翅膀，虛實(shí)結(jié)合，形式新穎，讓觀眾們一目了然，增添了真實(shí)感、體驗(yàn)感、互動(dòng)性，開(kāi)啟了大家充分的構(gòu)想。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型羅杰經(jīng)理做的《彩虹人生之我的奮斗史》講座，通過(guò)講述自身的奮斗經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)好知識(shí)和技能，不斷提升自己素質(zhì)，好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不僅讓自己的學(xué)校生活精彩，也為將來(lái)的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全國(guó)技術(shù)能手、國(guó)家級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人、江蘇工匠、宿遷大工匠、學(xué)院朱宇亮副院長(zhǎng)做的《弘揚(yáng)工匠精神學(xué)好一技之長(zhǎng)》講座，對(duì)同學(xué)們選擇到淮海技師學(xué)院學(xué)習(xí)表示祝賀，并從什么是高技能人才、國(guó)家對(duì)技工院校的支持政策講起，列舉了“大國(guó)工匠”以及學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生事例，強(qiáng)調(diào)了掌握一技之長(zhǎng)的必要性和傳承“工匠精神”的重要性，告訴同學(xué)們要在強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知、樹(shù)立職業(yè)信念、提高技能水平、提升職業(yè)能力等四個(gè)方面去努力，進(jìn)而成為具有工匠精神的高技能人才。
四場(chǎng)講座，內(nèi)容豐富、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、通俗易懂，各有各的特色，各有各的精彩。有前輩們的故事，有身邊人的事跡，有自身奮斗的經(jīng)歷，有勵(lì)志的話語(yǔ)，有深情的激勵(lì)，娓娓道來(lái)，使道理深入淺出，滲透人心，讓大家享受到了一場(chǎng)心靈的教育洗禮。
近年來(lái)，我院堅(jiān)持在學(xué)期初開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課系列活動(dòng)，把開(kāi)學(xué)第一課作為中華傳統(tǒng)文化教育和開(kāi)學(xué)教育的重要組成部分，效果顯著。為充分發(fā)揮活動(dòng)的引領(lǐng)作用，本次活動(dòng)還進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，讓廣大不能現(xiàn)場(chǎng)參與的師生也能即時(shí)分享課程內(nèi)容，這也是我院開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)的一次
創(chuàng)新
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