通過寫讀后感，可以與作者進行心靈的對話，深入思考書中的哲理和見解。寫讀后感時，我們可以用自己的生活經(jīng)歷或社會問題進行延伸和補充，以加深讀者對書籍內(nèi)容的理解。不同讀者角度的讀后感范文中體現(xiàn)了多樣化的思維和閱讀經(jīng)歷，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
格列佛游記的初中讀后感篇一
《格列佛游記》成書于1726年，是英國作家斯威夫特作的.長篇諷刺類小說，也是他的代表作。他通過豐富的想象，寫出了一個離奇的童話世界。全書分四個部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。
書中的主人公——格列佛在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在這里，小人國的居民把他當作一個頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個小人國居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百小人做。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國的敵人。
而飛島國的統(tǒng)治對下方城市而言很霸道。要是誰反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權。不過，自從下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國屈服了。
在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就成了沒思想，沒感情的畜!
其實，《格列佛游記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀英國統(tǒng)治集團爭權奪位，并抨擊侵略戰(zhàn)爭和殖民擴張。
格列佛游記的初中讀后感篇二
一個普通的外科醫(yī)生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學進修，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，這個國叫小人國。這個國經(jīng)常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。
但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個與世隔絕的世界。人們的觀念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的?；氐接?，格列佛因為已經(jīng)習慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。
小人國的情景乃是當時大英帝國的縮影。當時英國國內(nèi)常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對當時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時的英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。
英國的縮影及作者的理想國度級在這本書中被體現(xiàn)。
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。
那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經(jīng)歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風雨，暴風吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特(小人國)后來逃出，回到了英國;第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風，于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人劃著救生艇準備靠岸，當他呼叫同伴時，同伴竟被一個巨人追趕拋棄了格列佛，后來格列佛走上小島，被巨人捉住。最后逃出。第三次，格列佛在航行時遇上了海盜，并被海盜拋棄到一個小島上去，在那里，格列佛遇到了飛行島，這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。
離開該國后，格列佛來到印度，然后乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時遇到了水手叛亂，被放逐到慧骃國，這兒馬是該國有理性的居民。在那里，格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
讀完這本書，我也希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那里，我會幫助小人國的居民蓋房子，如果哪里有犯罪者，我會立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會越來越繁榮!
《格列佛游記》不但給了我知識，還讓我體驗了一個個奇妙世界，也使我懂得了一個深刻的道理。這本書，沒白讀!
《格列佛游記》假借梅爾·格列佛船長之口，講述了他在四個夢幻國度的離奇經(jīng)歷。故事雖然荒誕但仔細體會，透過詼諧幽默，帶有幾分調(diào)侃的語言，我們看到了作者對十八世紀英國社會黑睹現(xiàn)實的深刻批判。
本書的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國人，在文學歷史上取得了很大成就?！陡窳蟹鹩斡洝肥撬拇碜?，他創(chuàng)作的這部小說諷刺尖銳而深邃、極大的增加了作品的真實感和感染力。
小說共分四卷，第一卷是“利立浦特之游”，寫了微縮的小社會，幽默地描述了一個社會三年的大小事情;第二卷是“布羅丁奈格之游”，也就是“大人國”，用放大鏡看社會，勾勒出作者心中的理想國度;第三卷是“勒皮他等地之游”，在這里作者開始涉及人類的一個重大哲學問題——生死觀;第四卷是“咴兒咴兒國游記”，又譯慧骃國，這一卷體現(xiàn)了作者的思想升華。
歷險的第一站是小人國，在這個微縮的國度里，黨派之爭勢不兩立，領邦之間不但戰(zhàn)勝而且要奴役對方，這與中國古代封建社會是同一個意思;第二站里，作者指明道姓地評判英國的腐敗;第三卷里通過對拉格多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了當時英國的偽科學，在第四卷里，格列佛來到?jīng)]有金錢，沒有軍隊，沒有警察的慧骃國。
本書的藝術特色還在于情節(jié)的虛幻性和現(xiàn)實的真實性的有機結合。由于作者精確、細膩、貼切的描述，使人感覺不到作者描述的世界是虛構的幻境，似乎一切都是真情實事。例如，在描述小人與大人、人與物的比例關系時，一概按一與十二的比例縮小或放大。小人國里的小人，比格列佛小十二倍。格列佛的一塊手帕就可以給小人國皇宮當?shù)靥?而大人國農(nóng)婦的那塊手帕，蓋在格列佛身上，就變成了一床被單。在描述飛島、宮殿、城鎮(zhèn)等地時，作者還有意運用了數(shù)學、物理、化學、天文、醫(yī)藥諸多方面的知識與數(shù)據(jù)。這樣，就使人物局部細節(jié)的和諧、勻稱、轉(zhuǎn)化為整個畫面，場景的統(tǒng)一、極大的增強了作品的真實性。
犀利的筆觸，全新的視角，幽默的語調(diào)，荒誕的情節(jié)，斯威夫特為我們營造了一個亦真亦幻的世界，這世界仿佛是經(jīng)由現(xiàn)代派畫家涂上油彩重新著色的十八世紀英國社會風情畫。在這畫里，有最低沉的烏云，也有云邊縫隙間照出的那一抹最明媚的陽光。
同學們!認真品味吧!相信我推薦的《格列佛游記》一定能帶給我們更多的啟迪。
寒假期間，我再次讀了《格列佛游記》這邊書，小時候，我度過兒童版，這次，我決定挑戰(zhàn)譯林版的。本書的作者英國的斯威夫特是一位世界著名的諷刺小說家，他通過奇思妙想創(chuàng)作了“格列佛”。
“格列佛”是一個勇敢的航海家，他因為種種原因去到了小人國(利立浦特)、大人國(布蘿卜丁奈格)、飛島國(勒皮他)和慧骃國。在小人國，他被當?shù)鼐用穹Q為“巨人山”，一個人能拖動一個艦隊，他的小便能滅火。在大人國，他被當作最矮的侏儒，一個蘋果、一只老鼠、一只青蛙都能讓他害怕至極。在飛島國，他看到很多奇怪的行為：科學家想從黃瓜地里提取陽光、想把糞便變成食物、想把大理石軟化…………在慧骃國，由有智慧的馬來掌管的，并且有一種生畜叫“野胡”，很像人，而格列佛被當作是另一種類的“野胡”。他跟馬學到不不少好的、有理性的行為，但也對人類的行為憎恨到了極點。斯威夫特寫這篇游記的目的就是諷刺人類百年衰敗的美德，從字里行間可以看出對當時英國政府腐敗的諷刺。
其中，我喜歡的故事是小人國游記。在小人國，格列佛是一個龐然大物，像一座山，因此，當?shù)厝朔Q他為“巨人山”。在小人國，如何才能當上皇帝呢?只要你比其他的大臣高出一個指甲蓋，你就能當上一個地位最高的皇帝。普通老百姓怎樣才能做官呢?他只要給皇帝和大臣們表演繩上舞蹈，誰跳的最高且不跌落，就可以當官了。這實在太荒唐了，如果這樣選皇帝和大臣，這個國家遲早要滅亡。小人國里還有高跟黨和低跟黨，兩黨積怨極深，經(jīng)常打架。小人國不僅有內(nèi)憂，還有外患。有另一個小人國叫“不來夫斯庫”，因為利立浦特是小端派，而她是大端派，兩個國家在打雞蛋時是先從大的那面大，還是從小的那面打存在分歧，于是，兩國之間經(jīng)常發(fā)生血戰(zhàn)。由此可見，利立浦特內(nèi)外黨派紛爭激烈，王公貴族還在吃喝玩樂，不管紛爭，把國家置之于九霄云外，真是諷刺至極。
歸根結底，斯威夫特通過描述在不同國家的經(jīng)歷，就要像我們傳遞一些美德。我們的美德不能衰敗，否則，我們就是一個冷冰冰的小人了。美德比才能更重要，美德是一個人做人的基礎，我們要遵守這些美德，學習并履行這些美德。
格列佛游記的初中讀后感篇三
我以前很不喜歡看世界名著，覺得世界名著都又乏味又復雜，看不懂。可是今年，在老師的推薦下，我利用暑假時間，看完了英國作家江奈生·斯威夫特的著名小說《格列佛游記》，才發(fā)現(xiàn)世界名著原來也十分有趣。
《格列佛游記》講的是書中主人公格列佛醫(yī)生在一次航海失事后，意外經(jīng)歷了在小人國利立浦特、大人國布羅卜丁奈格、飛島勒皮他和慧骃國四個國家的游記。分了四章來描寫，通過格列佛在四個國家的奇遇，巧妙地抨擊了英國當時的貪腐政局，是一部杰出的諷刺小說。
先一開始，復雜的人名、地名和航海術語看得我頭暈眼花，感到十分乏味?？墒钱斘夷妥⌒宰涌聪氯ズ?，越往后我的興趣就越大。妙趣橫生的故事情節(jié)、格列佛一波三折的經(jīng)歷都深深吸引住了我：“他到底回英國了嗎？國王對他怎么樣？在那里，格列佛還碰到了什么奇妙的事兒？”懷著這一個個疑問，我馬不停蹄地看了下去。
看完的時候，我已經(jīng)對這本書愛不釋手了?！盀槭裁此雇蛱夭辉俣鄬懸稽c兒格列佛的冒險經(jīng)歷呢？”我不禁有些意尤未盡。
格列佛身上所體現(xiàn)出的很多美德都值得我們學習。第一章里，他面對弱者——小人國的居民們，不恃強凌弱，還樂于助人，幫他們做了很多需要大力氣才能完成的事兒；第二章里，他體現(xiàn)了非凡的勇氣，面對強者——大人國的巨人們，他不卑不亢、沉著冷靜；第三章里，他很有教養(yǎng)，明知科學院的人都在空想，卻沒有直接說出來，令別人難堪；第四章里，他則十分好學，竟然能在較短時間內(nèi)學會馬（慧骃）的語言。
讀完全書，我跟隨格列佛一起暢游了斯威夫特的幻想世界，它向我打開了一個裝滿著奇聞趣事的屋子的大門，《格列佛游記》，謝謝你給了我一個充實的暑假！
格列佛游記的初中讀后感篇四
這本書的主人公格列佛是一個與魯濱遜有著同樣性格的人，他喜歡冒險也有著膽大的性格。他曾經(jīng)乘風破浪，游歷各國，小人國、大人國、飛島國和慧馬國，與不同長相、不同性格的人群打交道，哪怕對小的像螞蟻的小人國的國民格列佛都是懷著一顆善良的心與他們交往，不欺不騙，從而制造了一個個美麗的故事。
格列佛到達小人國以后，他說：“小人們?yōu)橛^察我，坐在離我很近的地方，有的還用箭射我，那位軍官把他們帶給我處理，我沒有做什么，而是把那六個小人放走，小人國的人對我大加贊賞，國王也對我產(chǎn)生了極好的印象。”小人們被格列佛的善良折服了，小人國的人們還把格列佛看做是個很偉大的人。后來，在小人國與另一個國家交戰(zhàn)時，格列佛英勇無畏，幫助小人國戰(zhàn)勝了從未戰(zhàn)勝的國家，從而受到了小人們的擁戴。戰(zhàn)敗的國家也沒有再向小人國發(fā)起攻擊，而是與小人國的臣民一起創(chuàng)造了更美好的國家。
他是一個真正的英雄，因為他拯救了兩個國家，讓敵人都向他致敬，他太偉大了！
后來，他又游歷很多國家，也曾遇到過危險，也曾碰見過尷尬，但是格列佛都用他的善良一一化解，最終安全返回家里。
我很佩服格列佛那大膽的冒險精神，尤其是他善良的心地，書中格列佛那善良的舉動，把我折服。
讀這本書，作者豐富的想象力讓我始終有一種身臨其境的感覺，就好像和主人公一起歷險，
書中主人公那善良的舉動還在腦海里久久揮之不去，還讓我明白了要善待和尊重他人和做人的道理。
這本書給我的啟發(fā)太多了，我太喜歡這本書了，讀書真好！
格列佛游記的初中讀后感篇五
《格列佛游記》講述英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、慧因國等地的經(jīng)歷。
在小人國里，萬物的長、寬、高僅有正常長度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那猶如巨人，一頓要吃好幾車食物。但格列佛也對小人國心懷感激，幫助小人國取得戰(zhàn)爭勝利。
而在大人國，一切與小人國恰好相反，居民身高80多英尺，麥子也有40英尺高，格列佛變成一個小小的“寵物”，隨時有被踩扁的可能。但在這些國家里，官員們還為了自己的權位進行無聊的政治斗爭而格列佛到了飛島國和慧姻國以后，更是一種荒唐景象。飛島上的統(tǒng)治者靠搜刮下方財物養(yǎng)活自己，若不服從，國王就把飛島罩在他們頭上，奪取陽光，甚至直接毀了下方。格列佛和馬國之間的對話成了對人類社會的無情諷刺。這一切都反映了當時社會的罪惡。
以上看來，童話只是這部小說的表面特征，作者寫這篇文章的真正用意是對那些手段殘忍思想敗壞的人尖銳的諷刺。那些可惡的耶胡認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有滿足的時候……因此我們大多被迫過著悲慘的生活，為了拿到少許工資每天不得不勞動，讓少數(shù)人過闊綽的生活。
我想人萬不可貪財，要心靈純凈，用自己的良心去做好每一件事。才會贏來贊賞。
格列佛游記的初中讀后感篇六
書中敘述了格列佛漂泊在海的經(jīng)歷和遭遇。他去過小人國、巨人國和馬國······我最喜歡是他去小人國和大人國。
格列佛從小喜歡航海，一天船長亞伯拉罕·派納爾請他去船上旅行，第二天迎來了大風浪，船裂了船上無一人幸存，而格列佛卻扶著一塊木板漂流到一個島上，起來后全身被綁住了。旁邊幾百個要用放大鏡才能看見的小人，在用武器刺他。他一動幾十個小人被他壓死，國王認定是天神來了，趕緊叫小兵松綁，拿最上好的食物給格列佛。它們每個人各拿一個小桶，可是格列佛太大了，幾個食物都不夠塞格列佛的牙縫。國王馬上向全國征糧，給格列佛吃，每天如此。后來有一天一艘船遇難，漂流到島上，格列佛就和幸存的船員修好了船，離開了小人國。
格列佛還是改不了他喜歡航海的志向，一次偶然的機會他乘坐幾個商人的船去買賣，中途又遇到自然災難的襲擊，漂流到巨人國。這次一個農(nóng)民在稻谷地里發(fā)現(xiàn)了他。農(nóng)民把他帶到了家里，這里一切都比英國的大。格列佛第一次感覺自己是那么的弱小。農(nóng)民的女兒幫他做了一個房子，一天他們乘馬車去海邊玩，箱子被突如其來的老鷹啄進了海，一艘船發(fā)現(xiàn)了這個巨大的盒子，把它撈起來，打開居然驚奇的發(fā)現(xiàn)里面是一個人。格列佛講明了自己的處境，船長同意把格列佛帶回英國?；氐接?，格列佛又把房子送給船長作紀念。
《格列佛游記》這本書書中那些優(yōu)美的詞語和語句讓我感覺自己身臨其境。小人國的稻穗比人的指甲還要小，而巨人國的稻穗和城市里30樓的高樓不相上下。格列佛游記讓我學到在困難中也要自信，堅強。
格列佛游記的初中讀后感篇七
這個暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團結友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運的，但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學習。上學期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預備，跑！”隨著老師一聲令下，同學們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程。”因為此時，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
格列佛游記的初中讀后感篇八
寒假里，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》，這是一部引人深思的游記體諷刺小說，它講述了一個又一個精彩刺激的冒險故事，讓人仿佛身臨其境。
主人公格列佛是一名普通的外科醫(yī)生，也是一個酷愛航海旅行的人，多次環(huán)游世界，去過很多地方，最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次奇遇。
小時候，我就已經(jīng)對小人國和大人國的故事十分熟悉了，但那時，我只把這當童話讀。現(xiàn)在，我再一次讀《格列佛游記》中的的大人國和小人國，從從那童話般的背后看到了當時社會的腐敗與不公，尤其是在小人國，一次格列佛情急之下用尿撲滅后宮大火后卻反遭皇后嫉恨，只因破了一條多年的規(guī)矩就要因公究過嚴加懲處，這種冤枉事使我都不禁為格列佛感到感慨。
除了大人國與小人國，格列佛還去了飛島國和慧馬國，比起前兩部分來，我覺得飛島國的故事更加荒誕，像巫師的還魂術，長生不老的人，黃瓜提取陽光等等，這些都讓人不可置信。不過同時，我也十分佩服作者超凡的想象力。
在最后，格列佛去了慧馬國。這是一個令他無限熱愛的國度。在慧馬國的故事里，作者把人貶成一種劣質(zhì)物種，而馬則是優(yōu)越的，有智慧的物種，他們的世界沒有謊言、欺騙、賄賂等等，一切都是真實透明的，這無疑十分令人向往。主人公就是如此，甚至于被驅(qū)逐回國后，都不愿跟家人與人類同伍！這真是莫大的諷刺，或許作者所諷刺的一切人中也包括主人公在內(nèi)。
其實說實話，在第一遍讀完《格列佛游記》時，我仍有許多地不太懂，作者暗藏其中的諷刺我也沒發(fā)現(xiàn)。直到后來，在了解了作者生平與當時社會的背景后再讀，才漸漸理解。或許，當我長大些再讀，還能發(fā)現(xiàn)地更透吧！
格列佛游記的初中讀后感篇九
格列佛看到了,說:“喂!你們想干什么?”這一聲,小矮人嚇了一大跳,紛紛都從格列佛身上跳了下來,有的都摔斷了腿。
過了一會,格列佛感到一陣刺痛,原來,那些小矮人正用箭射自己呢!
孔雀神知道我有多么不愿意離開嫡親至愛的親人們,我的淚混入了水晶棺內(nèi)的液體中,我伸開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我曾經(jīng)死了,只能葬入了沙漠的盡頭。
啊,不要!我一驚,便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧,斯威夫特經(jīng)歷了四次旅游,都是有許多重大發(fā)現(xiàn),而且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記,不僅經(jīng)歷了一次生離訣別,還讓我認識到戰(zhàn)爭的可怕。
格列佛游記的初中讀后感篇十
在這個寒假里，我讀了一本很有趣的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》是18世紀英國的一部優(yōu)秀諷刺小說，也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特，他以游記的方式，寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構了一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進行了辛辣的諷刺。
讀完了這本書之后了，我好像仿佛是剛去這四個有趣的國家玩了一番似的，所以，我非常的喜歡這本《格列佛游記》！
格列佛游記的初中讀后感篇十一
在這個假期，我讀了一本名叫格列佛游記的書。這本書的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺專家和政治家——喬納森·斯威夫特。
格列佛歷險的第一地是小人國。在那里，他一只手能拖動整支海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百個“大漢”，一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個微縮國度里，所有的競爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立;相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。
在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和巨鳥展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用飛島下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
書中的主人公格列佛是個愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。
我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習性。
第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學，一點沒有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進一步步地墮落，走向深淵。
在慧嘶馬國中，格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因為他們不知道說謊是什么。
但是，格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬，而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點，把人看作與野胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。
這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。
格列佛游記的初中讀后感篇十二
最近我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。
一開始讀感覺沒興趣，只有老師要我們讀我才讀，有一天老師叫我們讀，我就看見了書上寫的格列佛非常的勇敢，我看到了這里就對這本書產(chǎn)生了興趣。
我發(fā)現(xiàn)了個格列佛非常勇敢，他原來是一個醫(yī)生，之后他又當了船醫(yī)。
有一次他們要出去航行。一開始都行很順利，但是沒到太平洋時一陣狂大的風把他們的船給吹翻了，格列佛游向了路地，太累了就睡了一覺。起來是已經(jīng)被一群小人包圍著，格列佛被固定在地上了。
小人把他帶回了他們的宮里，這里就是小人國，里面的人很小。小人沒有傷害他，而是給他吃和藥。國王看見他，只要他不傷害小人，就讓他走。格列佛很友好的對待他們，小人們對他一致好評，讓他自由。
第二次航行，他們在島上遇見了大巨人，格列佛沒有害怕，巨人把他帶回了家。巨人想要格列佛去表演賺錢，巨人賺了好多錢，他就去國王的宮里把他遇見了一個小人格列佛的事情告訴他，王后看見他非常的喜歡，就讓他在桌上表演了十幾場，她非常喜歡，之后，每次吃飯都要有格列佛在桌上表演，不然，她吃不下去。
有一次，格列佛和國王，王后一起去海岸巡游，他自己做了一個小房子在大海上漂流，一只大鷹飛過，用爪子抓住房子，扔在了岸上的一個小石頭，格列佛醒來身上濕濕的，他向外面看。
有一個梯子從外面放了進來，格列佛爬了出去，他一看，原來是自己家鄉(xiāng)的人，這些人看見格列佛決定把他送回家，過了有九個月，格列佛看到了他的家人，他看見了他的老婆，因為待在大人國的時間長，來擁抱妻子的時候都要彎著腰來抱她!
最后，我想說：格列佛的勇敢值得我們?nèi)W習，在大人國里他沒有害怕而是勇敢的表演，我們就需要勇敢的面對一切事情，我們一起勇敢的向前沖!
格列佛游記的初中讀后感篇十三
假期，為了完成老師布置的任務，我翻開了《格列佛游記》，剛開始以為那是一本類似于《魯濱遜漂流記》的記事小說，于是，我便連導讀都沒看，直接跳到第一章，只想著早點看完，完成任務。
可是，打開第一章，我就被那(日記大全)驚心動魄的箭射場面給嚇到了。心想：這個人被箭射到眼睛里，那不是會死掉嗎?還拿來的“游記”呢?越想越好奇，于是，我便帶著好奇心，看了下去。
“欽差大人帶著十一二、三位隨隨員，從我右小腿那里走上來，一直走到我的臉前。”看到這里，我簡直是一頭霧水：不是人嗎?怎么會從右小腿那里走到臉上呢?不會把人壓死嗎?而且還用了“一直”這個詞語，給我的感覺好像是走了多久似的。一直看到后面才知道，原來作者是到了一個小人國，真是有趣啊!小說第一卷，作者是在這個小人國度過的，看完第一卷，加深了我對這本書的印象，激起了我對這本書的興趣!
第二卷給我印象最深刻的是作者到了一個國家，他跪下去吻了皇后的腳趾，后來又討好國王和王后。難道要生存就必須靠奉承他人嗎?不能靠自己嗎?我不禁冒出了這個想法。還有狡猾的葛蘭達克利赤，那個無聊的跟班，竟然把作者那么丟人的事情傳得滿皇宮皆是，并且大家以那件事為作者的笑柄而笑個不停，真是無聊。我認為：人人平等，當我們在嘲笑他人的時候，應該想想自己有沒有做錯什么，俗話說“人無完人”，既然人不可能不犯錯，那么人也不應該那他人的小錯誤來開涮，稍微開個小玩笑是可行的，可是，連續(xù)幾天，而且鬧得滿皇宮人皆知就真的太可惡，太無聊了!
作者才剛回家不久，就又要遠航了，我打從心底佩服他的膽量!
第三卷中，作者通過描述飛到上的婦女來批判那個充滿淫欲的社會。作者后來有參觀了科學院，那里的人是工作狂，失去了理性，那些救人的方法真是十分的稀奇，說的徹底一點，我認為他們是幻想家?？傊髡咴诘谌砝锏穆贸塘钗沂值恼痼@，但是同時也磨去了我的一點興趣。
我認為現(xiàn)在的社會充滿著自私，所謂的雷鋒精神真是少得可憐，希望大家都可以像慧因國里的人們一樣，真實得、快樂得生活著，和人們可以敞開心扉說話!我是十分羨慕那種生活，當然，要生活在那樣的社會里，就需要我們大家的共同努力，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
格列佛游記的初中讀后感篇十四
這個暑假，我跟著英國著名作家喬納森斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現(xiàn)了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發(fā)達的國家，飛島國的設計家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅(qū)使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要考慮別人是否在欺騙了你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現(xiàn)過的，是社會上的不良現(xiàn)象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現(xiàn)象。
讓我們從現(xiàn)在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會里。
格列佛游記的初中讀后感篇十五
暑假里，我讀了《格列佛游記》這本書，這本書講了格列佛出海航行的故事。格列佛去了小人國、大人國、飛島國、慧馬國，這些國家都非常有趣。
令我印象最深的是飛島國與慧馬國。我先說一下飛島國吧，飛島國里有一些人在研究一些無聊又荒唐的科學研究，比如：從黃瓜中提取陽光、把人的糞便還原成食物、把冰燒成火藥、把空氣制作成固物、把大理石軟化成枕頭、制作長生不老藥……這是一些根本不可能實現(xiàn)的事！
我們再來說說慧馬國吧。這個國家由馬統(tǒng)治著，這些馬可不是一般的馬，它們有自己的語言，會建造房子……它們叫“慧馬因”。另外，它們還統(tǒng)治著一種叫“耶胡”的生物，它有點像猩猩，但毛發(fā)很長，也更加丑陋，它們的頭、胸、背、腳上都長滿了毛，臉上還有山羊胡，它們的毛有許多種顏色：棕、紅、黑、橙……格列佛給馬兒們講起了英國的歷史，但馬兒們覺得英國的歷史非常的骯臟，因為在它們的世界里，沒有欺騙、傷害……是一個多么美好的世界啊！如果我們的世界也沒有欺騙、傷害……那該多好??！
《格列佛游記》讓我印象很深刻，我很喜歡這本書！
小作者看到了書中的想象力，對格列佛的行蹤——去了小人國、大人國、飛島國、慧馬國了解的很清晰，并發(fā)出了對“一個多么美好的世界?。∪绻覀兊氖澜缫矝]有欺騙、傷害……那該多好啊！”的感嘆。
格列佛游記的初中讀后感篇十六
格列佛游記是英國作家喬納森.斯威夫特寫的，由孫明珍和賈婷婷編，是中國出版集團和中國對外翻譯出版公司出版。
全書語言生動、結構宏大、情節(jié)曲折感染力極強。
威廉.薩克雷說“斯威夫特的《格列佛游記》以及其高超的思想與藝術成就而成為世界諷刺文學的典范，進而開創(chuàng)了英國現(xiàn)實主義小說的先河，他不滅的光輝與旺盛的生命力，是作者成為一位站在時代高點的思想家和文學家。”
全書分為四卷，第一卷是“小人國游記，”第二卷是“巨人國游記，”第三卷是“飛島國游記，”第四卷是“慧馬國游記?！泵恳痪矶加袔讉€小段，《格列佛游記》是短篇的，可以隨時拿起放下，旁邊還有批注對我的語文很有幫助。
本書以格列佛做主角，圍繞他出海的經(jīng)歷來寫，寫他出海后遇到了很多困難，但最終格列佛以各種方式解決了難題。
《格列佛游記》是一本諷刺其他作家的書，書中有許多好詞好句，讓我覺得十分生動，看著看著好像聽見了格列佛的談話，海水拍打岸邊的聲音。
看到了那一座座城市，看到了格列佛那堅強的意志，讓我們來學習他那意志吧!
格列佛游記的初中讀后感篇十七
近幾天，我讀了英國作家喬納森斯威夫特的著作《格列佛游記》。當我翻開了《格列佛游記》時，我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、飛島國歷險記這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。
作品的主人公里梅爾格列佛是個英國外科醫(yī)生，后升任船長；他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識周記本，可是他本質(zhì)上卻是一個平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達到了最充分的諷刺效果。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況。
第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇，格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座巨人山。起先他被小人們捆了起來，但后來由于他表現(xiàn)溫順并答應接受某些條件，小人國國王同意恢復他的自由。此時，該國正遭到另一小人國(布萊夫斯庫)入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊的大部分船只擄來，迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國，修好一只小船，起航回家。
第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。在這一卷里，格列佛又一次出海時，遭遇風暴，船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格(大人國)。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由巨人山一下子變成了侏儒，置身大人國，自己仿佛變成了一個利立普特(小人國)人，比例倒了過來，成了一比十二。在大人國的農(nóng)夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農(nóng)夫當作玩物帶回家。為了賺錢，農(nóng)夫竟把他帶到市鎮(zhèn)，讓他耍把戲，供人觀賞。后來他被王后買去，得以與大人國的國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣。當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入大海，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲救，終于又回到英國。
第三卷寫的是飛島國。這一卷比較松散，鋪得較開，寫格列佛以勒皮他(飛島)游歷為中心，兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個地方的游記。
格列佛游記的初中讀后感篇十八
讀了《格列佛游記》這本書，我對書中的格列佛這個人物十分敬佩，敬佩他那頑強的精神。這本書有四卷，每一卷都是一次航海旅行。這本書當中，我最喜歡的是第三卷第一章，因為它最能體現(xiàn)他的'頑強。
這次是格列佛第三次航海，他在航海的過程中被海盜劫住了，海盜們用了一種格列佛認為比死還難過的方式來整治他，海盜們決定把他放到一只獨木舟里，讓他在海上隨波漂流，給他的東西只有槳和帆以及一點糧食。格列佛上了獨木舟，他用了五天的時間劃過了五個小島，他非常累，但他只能盡力，這是為了生存。為了節(jié)省糧食，他在島上找一些鳥蛋烤著吃，他克服種種困難，一個人頑強的生活下去，最后他被一座神奇的飛島上的人們救了上去。
格列佛的這種頑強的精神是值得我們學習的。
格列佛游記的初中讀后感篇十九
《格列佛游記》是一部教育小說，講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國、小人國、飛島國和慧驅(qū)國。
本文主人公，是位有多次海外冒險經(jīng)歷的隨船醫(yī)生，后為船長。喜歡冒險，聰明機智，處事圓滑合理，做事堅決果斷。
在主人公十六年七個月的歷險中，一共遇到三個國王、兩個主人，經(jīng)歷四個國家。
其實，我最喜歡“慧驅(qū)國”了，“慧驅(qū)國”的統(tǒng)治者雖然跟我們一樣是理性動物，但是他們比我們更仁慈、節(jié)制、有禮貌……而我們卻為了個人利益而犯罪等，而“慧驅(qū)國”卻沒有這種現(xiàn)象更沒有法律，主人公的主人也十分善良熱心。
而小人國卻充滿了陰險，特別是那些財政大臣和充滿了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙，他們卻對主人公心懷不軌，最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見，小人國還是有好人的。
看了｛格列佛游記｝，特別是小人國、慧驅(qū)國，我看到了人類的貪婪。
格列佛游記的初中讀后感篇二十
《格列佛游記》是由英國的喬納森斯威夫特所寫的，讀《格列佛游記》有感3篇。他是英國諷刺作家和政論家?！陡窳蟹鹩斡洝愤@本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海灘等原因流落到小人國，大人國，飛島國以及慧馬國的離奇經(jīng)歷。作者借小說諷刺了當時英國政治的反動宗教勢力。
在所有的四個國家里，我最最喜歡慧馬國。
慧馬國的慧馬擁有的理智，美德，是人類所不具有。作者展示了人獸顛倒的現(xiàn)象。這個國度里，馬，是理性，善良的而"耶胡"形似人類，卻丑陋不堪，毫無尊嚴的被圈養(yǎng)著。"耶胡"把格列佛當作了同類，而格列佛并不想與"耶胡"混為一談。"耶胡"的惡劣品質(zhì)，行為，與理性，善良，有教養(yǎng)的慧馬形成了鮮明的對比。他們辛辣地諷刺了當時某些人像故事中的"耶胡"一樣，沒有教養(yǎng)，品行惡劣，連牲畜都不如。同時也揭露了當時戰(zhàn)爭的'實質(zhì)，法律的虛偽和像耶胡一樣不擇手段獲得官爵之位的可恥行為。當然，也寫出了作者對慧馬國生活的向往。
可是，隨著時間的流逝，歲月的侵蝕，我們漸漸長大，那份純真也悄悄消失不見。接觸的人越來越多，知道的事也越來越多。其實，在當今社會，"耶胡"隨處可見。新聞里那一篇篇負面的新聞，多數(shù)是報道那些社會上貪得無厭的耶胡。在當今社會，碰瓷這種名詞已經(jīng)到處可見，連扶起摔倒的老奶奶都要擔心這個擔心那個，生怕惹禍上身，以至當真正有人摔倒，需要幫助時，人們只會在一旁觀看，沒人去扶。原因就是那些碰瓷的"耶胡"搞的鬼。但是，如果在慧馬國有個老奶奶摔倒，那會發(fā)生什么事呢？慧馬遠比耶胡有教養(yǎng)，他們實事求是。不過，當今社會耶不是沒有慧馬，知識"耶胡"的數(shù)量在漸漸增多。其實，只要每一個人少幾分虛偽，貪婪，多幾分真誠就可以創(chuàng)造出一個人與人互相信任，不再冷血對待的新世界。
格列佛游記的初中讀后感篇一
《格列佛游記》成書于1726年，是英國作家斯威夫特作的.長篇諷刺類小說，也是他的代表作。他通過豐富的想象，寫出了一個離奇的童話世界。全書分四個部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。
書中的主人公——格列佛在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在這里，小人國的居民把他當作一個頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個小人國居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百小人做。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國的敵人。
而飛島國的統(tǒng)治對下方城市而言很霸道。要是誰反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權。不過，自從下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國屈服了。
在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就成了沒思想，沒感情的畜!
其實，《格列佛游記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀英國統(tǒng)治集團爭權奪位，并抨擊侵略戰(zhàn)爭和殖民擴張。
格列佛游記的初中讀后感篇二
一個普通的外科醫(yī)生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學進修，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，這個國叫小人國。這個國經(jīng)常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。
但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個與世隔絕的世界。人們的觀念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的?；氐接?，格列佛因為已經(jīng)習慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。
小人國的情景乃是當時大英帝國的縮影。當時英國國內(nèi)常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對當時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時的英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。
英國的縮影及作者的理想國度級在這本書中被體現(xiàn)。
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。
那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經(jīng)歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風雨，暴風吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特(小人國)后來逃出，回到了英國;第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風，于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人劃著救生艇準備靠岸，當他呼叫同伴時，同伴竟被一個巨人追趕拋棄了格列佛，后來格列佛走上小島，被巨人捉住。最后逃出。第三次，格列佛在航行時遇上了海盜，并被海盜拋棄到一個小島上去，在那里，格列佛遇到了飛行島，這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。
離開該國后，格列佛來到印度，然后乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時遇到了水手叛亂，被放逐到慧骃國，這兒馬是該國有理性的居民。在那里，格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
讀完這本書，我也希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那里，我會幫助小人國的居民蓋房子，如果哪里有犯罪者，我會立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會越來越繁榮!
《格列佛游記》不但給了我知識，還讓我體驗了一個個奇妙世界，也使我懂得了一個深刻的道理。這本書，沒白讀!
《格列佛游記》假借梅爾·格列佛船長之口，講述了他在四個夢幻國度的離奇經(jīng)歷。故事雖然荒誕但仔細體會，透過詼諧幽默，帶有幾分調(diào)侃的語言，我們看到了作者對十八世紀英國社會黑睹現(xiàn)實的深刻批判。
本書的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國人，在文學歷史上取得了很大成就?！陡窳蟹鹩斡洝肥撬拇碜?，他創(chuàng)作的這部小說諷刺尖銳而深邃、極大的增加了作品的真實感和感染力。
小說共分四卷，第一卷是“利立浦特之游”，寫了微縮的小社會，幽默地描述了一個社會三年的大小事情;第二卷是“布羅丁奈格之游”，也就是“大人國”，用放大鏡看社會，勾勒出作者心中的理想國度;第三卷是“勒皮他等地之游”，在這里作者開始涉及人類的一個重大哲學問題——生死觀;第四卷是“咴兒咴兒國游記”，又譯慧骃國，這一卷體現(xiàn)了作者的思想升華。
歷險的第一站是小人國，在這個微縮的國度里，黨派之爭勢不兩立，領邦之間不但戰(zhàn)勝而且要奴役對方，這與中國古代封建社會是同一個意思;第二站里，作者指明道姓地評判英國的腐敗;第三卷里通過對拉格多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了當時英國的偽科學，在第四卷里，格列佛來到?jīng)]有金錢，沒有軍隊，沒有警察的慧骃國。
本書的藝術特色還在于情節(jié)的虛幻性和現(xiàn)實的真實性的有機結合。由于作者精確、細膩、貼切的描述，使人感覺不到作者描述的世界是虛構的幻境，似乎一切都是真情實事。例如，在描述小人與大人、人與物的比例關系時，一概按一與十二的比例縮小或放大。小人國里的小人，比格列佛小十二倍。格列佛的一塊手帕就可以給小人國皇宮當?shù)靥?而大人國農(nóng)婦的那塊手帕，蓋在格列佛身上，就變成了一床被單。在描述飛島、宮殿、城鎮(zhèn)等地時，作者還有意運用了數(shù)學、物理、化學、天文、醫(yī)藥諸多方面的知識與數(shù)據(jù)。這樣，就使人物局部細節(jié)的和諧、勻稱、轉(zhuǎn)化為整個畫面，場景的統(tǒng)一、極大的增強了作品的真實性。
犀利的筆觸，全新的視角，幽默的語調(diào)，荒誕的情節(jié)，斯威夫特為我們營造了一個亦真亦幻的世界，這世界仿佛是經(jīng)由現(xiàn)代派畫家涂上油彩重新著色的十八世紀英國社會風情畫。在這畫里，有最低沉的烏云，也有云邊縫隙間照出的那一抹最明媚的陽光。
同學們!認真品味吧!相信我推薦的《格列佛游記》一定能帶給我們更多的啟迪。
寒假期間，我再次讀了《格列佛游記》這邊書，小時候，我度過兒童版，這次，我決定挑戰(zhàn)譯林版的。本書的作者英國的斯威夫特是一位世界著名的諷刺小說家，他通過奇思妙想創(chuàng)作了“格列佛”。
“格列佛”是一個勇敢的航海家，他因為種種原因去到了小人國(利立浦特)、大人國(布蘿卜丁奈格)、飛島國(勒皮他)和慧骃國。在小人國，他被當?shù)鼐用穹Q為“巨人山”，一個人能拖動一個艦隊，他的小便能滅火。在大人國，他被當作最矮的侏儒，一個蘋果、一只老鼠、一只青蛙都能讓他害怕至極。在飛島國，他看到很多奇怪的行為：科學家想從黃瓜地里提取陽光、想把糞便變成食物、想把大理石軟化…………在慧骃國，由有智慧的馬來掌管的，并且有一種生畜叫“野胡”，很像人，而格列佛被當作是另一種類的“野胡”。他跟馬學到不不少好的、有理性的行為，但也對人類的行為憎恨到了極點。斯威夫特寫這篇游記的目的就是諷刺人類百年衰敗的美德，從字里行間可以看出對當時英國政府腐敗的諷刺。
其中，我喜歡的故事是小人國游記。在小人國，格列佛是一個龐然大物，像一座山，因此，當?shù)厝朔Q他為“巨人山”。在小人國，如何才能當上皇帝呢?只要你比其他的大臣高出一個指甲蓋，你就能當上一個地位最高的皇帝。普通老百姓怎樣才能做官呢?他只要給皇帝和大臣們表演繩上舞蹈，誰跳的最高且不跌落，就可以當官了。這實在太荒唐了，如果這樣選皇帝和大臣，這個國家遲早要滅亡。小人國里還有高跟黨和低跟黨，兩黨積怨極深，經(jīng)常打架。小人國不僅有內(nèi)憂，還有外患。有另一個小人國叫“不來夫斯庫”，因為利立浦特是小端派，而她是大端派，兩個國家在打雞蛋時是先從大的那面大，還是從小的那面打存在分歧，于是，兩國之間經(jīng)常發(fā)生血戰(zhàn)。由此可見，利立浦特內(nèi)外黨派紛爭激烈，王公貴族還在吃喝玩樂，不管紛爭，把國家置之于九霄云外，真是諷刺至極。
歸根結底，斯威夫特通過描述在不同國家的經(jīng)歷，就要像我們傳遞一些美德。我們的美德不能衰敗，否則，我們就是一個冷冰冰的小人了。美德比才能更重要，美德是一個人做人的基礎，我們要遵守這些美德，學習并履行這些美德。
格列佛游記的初中讀后感篇三
我以前很不喜歡看世界名著，覺得世界名著都又乏味又復雜，看不懂。可是今年，在老師的推薦下，我利用暑假時間，看完了英國作家江奈生·斯威夫特的著名小說《格列佛游記》，才發(fā)現(xiàn)世界名著原來也十分有趣。
《格列佛游記》講的是書中主人公格列佛醫(yī)生在一次航海失事后，意外經(jīng)歷了在小人國利立浦特、大人國布羅卜丁奈格、飛島勒皮他和慧骃國四個國家的游記。分了四章來描寫，通過格列佛在四個國家的奇遇，巧妙地抨擊了英國當時的貪腐政局，是一部杰出的諷刺小說。
先一開始，復雜的人名、地名和航海術語看得我頭暈眼花，感到十分乏味?？墒钱斘夷妥⌒宰涌聪氯ズ?，越往后我的興趣就越大。妙趣橫生的故事情節(jié)、格列佛一波三折的經(jīng)歷都深深吸引住了我：“他到底回英國了嗎？國王對他怎么樣？在那里，格列佛還碰到了什么奇妙的事兒？”懷著這一個個疑問，我馬不停蹄地看了下去。
看完的時候，我已經(jīng)對這本書愛不釋手了?！盀槭裁此雇蛱夭辉俣鄬懸稽c兒格列佛的冒險經(jīng)歷呢？”我不禁有些意尤未盡。
格列佛身上所體現(xiàn)出的很多美德都值得我們學習。第一章里，他面對弱者——小人國的居民們，不恃強凌弱，還樂于助人，幫他們做了很多需要大力氣才能完成的事兒；第二章里，他體現(xiàn)了非凡的勇氣，面對強者——大人國的巨人們，他不卑不亢、沉著冷靜；第三章里，他很有教養(yǎng)，明知科學院的人都在空想，卻沒有直接說出來，令別人難堪；第四章里，他則十分好學，竟然能在較短時間內(nèi)學會馬（慧骃）的語言。
讀完全書，我跟隨格列佛一起暢游了斯威夫特的幻想世界，它向我打開了一個裝滿著奇聞趣事的屋子的大門，《格列佛游記》，謝謝你給了我一個充實的暑假！
格列佛游記的初中讀后感篇四
這本書的主人公格列佛是一個與魯濱遜有著同樣性格的人，他喜歡冒險也有著膽大的性格。他曾經(jīng)乘風破浪，游歷各國，小人國、大人國、飛島國和慧馬國，與不同長相、不同性格的人群打交道，哪怕對小的像螞蟻的小人國的國民格列佛都是懷著一顆善良的心與他們交往，不欺不騙，從而制造了一個個美麗的故事。
格列佛到達小人國以后，他說：“小人們?yōu)橛^察我，坐在離我很近的地方，有的還用箭射我，那位軍官把他們帶給我處理，我沒有做什么，而是把那六個小人放走，小人國的人對我大加贊賞，國王也對我產(chǎn)生了極好的印象。”小人們被格列佛的善良折服了，小人國的人們還把格列佛看做是個很偉大的人。后來，在小人國與另一個國家交戰(zhàn)時，格列佛英勇無畏，幫助小人國戰(zhàn)勝了從未戰(zhàn)勝的國家，從而受到了小人們的擁戴。戰(zhàn)敗的國家也沒有再向小人國發(fā)起攻擊，而是與小人國的臣民一起創(chuàng)造了更美好的國家。
他是一個真正的英雄，因為他拯救了兩個國家，讓敵人都向他致敬，他太偉大了！
后來，他又游歷很多國家，也曾遇到過危險，也曾碰見過尷尬，但是格列佛都用他的善良一一化解，最終安全返回家里。
我很佩服格列佛那大膽的冒險精神，尤其是他善良的心地，書中格列佛那善良的舉動，把我折服。
讀這本書，作者豐富的想象力讓我始終有一種身臨其境的感覺，就好像和主人公一起歷險，
書中主人公那善良的舉動還在腦海里久久揮之不去，還讓我明白了要善待和尊重他人和做人的道理。
這本書給我的啟發(fā)太多了，我太喜歡這本書了，讀書真好！
格列佛游記的初中讀后感篇五
《格列佛游記》講述英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、慧因國等地的經(jīng)歷。
在小人國里，萬物的長、寬、高僅有正常長度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那猶如巨人，一頓要吃好幾車食物。但格列佛也對小人國心懷感激，幫助小人國取得戰(zhàn)爭勝利。
而在大人國，一切與小人國恰好相反，居民身高80多英尺，麥子也有40英尺高，格列佛變成一個小小的“寵物”，隨時有被踩扁的可能。但在這些國家里，官員們還為了自己的權位進行無聊的政治斗爭而格列佛到了飛島國和慧姻國以后，更是一種荒唐景象。飛島上的統(tǒng)治者靠搜刮下方財物養(yǎng)活自己，若不服從，國王就把飛島罩在他們頭上，奪取陽光，甚至直接毀了下方。格列佛和馬國之間的對話成了對人類社會的無情諷刺。這一切都反映了當時社會的罪惡。
以上看來，童話只是這部小說的表面特征，作者寫這篇文章的真正用意是對那些手段殘忍思想敗壞的人尖銳的諷刺。那些可惡的耶胡認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有滿足的時候……因此我們大多被迫過著悲慘的生活，為了拿到少許工資每天不得不勞動，讓少數(shù)人過闊綽的生活。
我想人萬不可貪財，要心靈純凈，用自己的良心去做好每一件事。才會贏來贊賞。
格列佛游記的初中讀后感篇六
書中敘述了格列佛漂泊在海的經(jīng)歷和遭遇。他去過小人國、巨人國和馬國······我最喜歡是他去小人國和大人國。
格列佛從小喜歡航海，一天船長亞伯拉罕·派納爾請他去船上旅行，第二天迎來了大風浪，船裂了船上無一人幸存，而格列佛卻扶著一塊木板漂流到一個島上，起來后全身被綁住了。旁邊幾百個要用放大鏡才能看見的小人，在用武器刺他。他一動幾十個小人被他壓死，國王認定是天神來了，趕緊叫小兵松綁，拿最上好的食物給格列佛。它們每個人各拿一個小桶，可是格列佛太大了，幾個食物都不夠塞格列佛的牙縫。國王馬上向全國征糧，給格列佛吃，每天如此。后來有一天一艘船遇難，漂流到島上，格列佛就和幸存的船員修好了船，離開了小人國。
格列佛還是改不了他喜歡航海的志向，一次偶然的機會他乘坐幾個商人的船去買賣，中途又遇到自然災難的襲擊，漂流到巨人國。這次一個農(nóng)民在稻谷地里發(fā)現(xiàn)了他。農(nóng)民把他帶到了家里，這里一切都比英國的大。格列佛第一次感覺自己是那么的弱小。農(nóng)民的女兒幫他做了一個房子，一天他們乘馬車去海邊玩，箱子被突如其來的老鷹啄進了海，一艘船發(fā)現(xiàn)了這個巨大的盒子，把它撈起來，打開居然驚奇的發(fā)現(xiàn)里面是一個人。格列佛講明了自己的處境，船長同意把格列佛帶回英國?；氐接?，格列佛又把房子送給船長作紀念。
《格列佛游記》這本書書中那些優(yōu)美的詞語和語句讓我感覺自己身臨其境。小人國的稻穗比人的指甲還要小，而巨人國的稻穗和城市里30樓的高樓不相上下。格列佛游記讓我學到在困難中也要自信，堅強。
格列佛游記的初中讀后感篇七
這個暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團結友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運的，但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學習。上學期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預備，跑！”隨著老師一聲令下，同學們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程。”因為此時，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。
格列佛游記的初中讀后感篇八
寒假里，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》，這是一部引人深思的游記體諷刺小說，它講述了一個又一個精彩刺激的冒險故事，讓人仿佛身臨其境。
主人公格列佛是一名普通的外科醫(yī)生，也是一個酷愛航海旅行的人，多次環(huán)游世界，去過很多地方，最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次奇遇。
小時候，我就已經(jīng)對小人國和大人國的故事十分熟悉了，但那時，我只把這當童話讀。現(xiàn)在，我再一次讀《格列佛游記》中的的大人國和小人國，從從那童話般的背后看到了當時社會的腐敗與不公，尤其是在小人國，一次格列佛情急之下用尿撲滅后宮大火后卻反遭皇后嫉恨，只因破了一條多年的規(guī)矩就要因公究過嚴加懲處，這種冤枉事使我都不禁為格列佛感到感慨。
除了大人國與小人國，格列佛還去了飛島國和慧馬國，比起前兩部分來，我覺得飛島國的故事更加荒誕，像巫師的還魂術，長生不老的人，黃瓜提取陽光等等，這些都讓人不可置信。不過同時，我也十分佩服作者超凡的想象力。
在最后，格列佛去了慧馬國。這是一個令他無限熱愛的國度。在慧馬國的故事里，作者把人貶成一種劣質(zhì)物種，而馬則是優(yōu)越的，有智慧的物種，他們的世界沒有謊言、欺騙、賄賂等等，一切都是真實透明的，這無疑十分令人向往。主人公就是如此，甚至于被驅(qū)逐回國后，都不愿跟家人與人類同伍！這真是莫大的諷刺，或許作者所諷刺的一切人中也包括主人公在內(nèi)。
其實說實話，在第一遍讀完《格列佛游記》時，我仍有許多地不太懂，作者暗藏其中的諷刺我也沒發(fā)現(xiàn)。直到后來，在了解了作者生平與當時社會的背景后再讀，才漸漸理解。或許，當我長大些再讀，還能發(fā)現(xiàn)地更透吧！
格列佛游記的初中讀后感篇九
格列佛看到了,說:“喂!你們想干什么?”這一聲,小矮人嚇了一大跳,紛紛都從格列佛身上跳了下來,有的都摔斷了腿。
過了一會,格列佛感到一陣刺痛,原來,那些小矮人正用箭射自己呢!
孔雀神知道我有多么不愿意離開嫡親至愛的親人們,我的淚混入了水晶棺內(nèi)的液體中,我伸開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我曾經(jīng)死了,只能葬入了沙漠的盡頭。
啊,不要!我一驚,便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧,斯威夫特經(jīng)歷了四次旅游,都是有許多重大發(fā)現(xiàn),而且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記,不僅經(jīng)歷了一次生離訣別,還讓我認識到戰(zhàn)爭的可怕。
格列佛游記的初中讀后感篇十
在這個寒假里，我讀了一本很有趣的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》是18世紀英國的一部優(yōu)秀諷刺小說，也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特，他以游記的方式，寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構了一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進行了辛辣的諷刺。
讀完了這本書之后了，我好像仿佛是剛去這四個有趣的國家玩了一番似的，所以，我非常的喜歡這本《格列佛游記》！
格列佛游記的初中讀后感篇十一
在這個假期，我讀了一本名叫格列佛游記的書。這本書的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺專家和政治家——喬納森·斯威夫特。
格列佛歷險的第一地是小人國。在那里，他一只手能拖動整支海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百個“大漢”，一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個微縮國度里，所有的競爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立;相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。
在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和巨鳥展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用飛島下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
書中的主人公格列佛是個愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。
我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習性。
第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學，一點沒有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進一步步地墮落，走向深淵。
在慧嘶馬國中，格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因為他們不知道說謊是什么。
但是，格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬，而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點，把人看作與野胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。
這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。
格列佛游記的初中讀后感篇十二
最近我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。
一開始讀感覺沒興趣，只有老師要我們讀我才讀，有一天老師叫我們讀，我就看見了書上寫的格列佛非常的勇敢，我看到了這里就對這本書產(chǎn)生了興趣。
我發(fā)現(xiàn)了個格列佛非常勇敢，他原來是一個醫(yī)生，之后他又當了船醫(yī)。
有一次他們要出去航行。一開始都行很順利，但是沒到太平洋時一陣狂大的風把他們的船給吹翻了，格列佛游向了路地，太累了就睡了一覺。起來是已經(jīng)被一群小人包圍著，格列佛被固定在地上了。
小人把他帶回了他們的宮里，這里就是小人國，里面的人很小。小人沒有傷害他，而是給他吃和藥。國王看見他，只要他不傷害小人，就讓他走。格列佛很友好的對待他們，小人們對他一致好評，讓他自由。
第二次航行，他們在島上遇見了大巨人，格列佛沒有害怕，巨人把他帶回了家。巨人想要格列佛去表演賺錢，巨人賺了好多錢，他就去國王的宮里把他遇見了一個小人格列佛的事情告訴他，王后看見他非常的喜歡，就讓他在桌上表演了十幾場，她非常喜歡，之后，每次吃飯都要有格列佛在桌上表演，不然，她吃不下去。
有一次，格列佛和國王，王后一起去海岸巡游，他自己做了一個小房子在大海上漂流，一只大鷹飛過，用爪子抓住房子，扔在了岸上的一個小石頭，格列佛醒來身上濕濕的，他向外面看。
有一個梯子從外面放了進來，格列佛爬了出去，他一看，原來是自己家鄉(xiāng)的人，這些人看見格列佛決定把他送回家，過了有九個月，格列佛看到了他的家人，他看見了他的老婆，因為待在大人國的時間長，來擁抱妻子的時候都要彎著腰來抱她!
最后，我想說：格列佛的勇敢值得我們?nèi)W習，在大人國里他沒有害怕而是勇敢的表演，我們就需要勇敢的面對一切事情，我們一起勇敢的向前沖!
格列佛游記的初中讀后感篇十三
假期，為了完成老師布置的任務，我翻開了《格列佛游記》，剛開始以為那是一本類似于《魯濱遜漂流記》的記事小說，于是，我便連導讀都沒看，直接跳到第一章，只想著早點看完，完成任務。
可是，打開第一章，我就被那(日記大全)驚心動魄的箭射場面給嚇到了。心想：這個人被箭射到眼睛里，那不是會死掉嗎?還拿來的“游記”呢?越想越好奇，于是，我便帶著好奇心，看了下去。
“欽差大人帶著十一二、三位隨隨員，從我右小腿那里走上來，一直走到我的臉前。”看到這里，我簡直是一頭霧水：不是人嗎?怎么會從右小腿那里走到臉上呢?不會把人壓死嗎?而且還用了“一直”這個詞語，給我的感覺好像是走了多久似的。一直看到后面才知道，原來作者是到了一個小人國，真是有趣啊!小說第一卷，作者是在這個小人國度過的，看完第一卷，加深了我對這本書的印象，激起了我對這本書的興趣!
第二卷給我印象最深刻的是作者到了一個國家，他跪下去吻了皇后的腳趾，后來又討好國王和王后。難道要生存就必須靠奉承他人嗎?不能靠自己嗎?我不禁冒出了這個想法。還有狡猾的葛蘭達克利赤，那個無聊的跟班，竟然把作者那么丟人的事情傳得滿皇宮皆是，并且大家以那件事為作者的笑柄而笑個不停，真是無聊。我認為：人人平等，當我們在嘲笑他人的時候，應該想想自己有沒有做錯什么，俗話說“人無完人”，既然人不可能不犯錯，那么人也不應該那他人的小錯誤來開涮，稍微開個小玩笑是可行的，可是，連續(xù)幾天，而且鬧得滿皇宮人皆知就真的太可惡，太無聊了!
作者才剛回家不久，就又要遠航了，我打從心底佩服他的膽量!
第三卷中，作者通過描述飛到上的婦女來批判那個充滿淫欲的社會。作者后來有參觀了科學院，那里的人是工作狂，失去了理性，那些救人的方法真是十分的稀奇，說的徹底一點，我認為他們是幻想家?？傊髡咴诘谌砝锏穆贸塘钗沂值恼痼@，但是同時也磨去了我的一點興趣。
我認為現(xiàn)在的社會充滿著自私，所謂的雷鋒精神真是少得可憐，希望大家都可以像慧因國里的人們一樣，真實得、快樂得生活著，和人們可以敞開心扉說話!我是十分羨慕那種生活，當然，要生活在那樣的社會里，就需要我們大家的共同努力，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
格列佛游記的初中讀后感篇十四
這個暑假，我跟著英國著名作家喬納森斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現(xiàn)了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發(fā)達的國家，飛島國的設計家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅(qū)使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要考慮別人是否在欺騙了你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現(xiàn)過的，是社會上的不良現(xiàn)象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現(xiàn)象。
讓我們從現(xiàn)在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會里。
格列佛游記的初中讀后感篇十五
暑假里，我讀了《格列佛游記》這本書，這本書講了格列佛出海航行的故事。格列佛去了小人國、大人國、飛島國、慧馬國，這些國家都非常有趣。
令我印象最深的是飛島國與慧馬國。我先說一下飛島國吧，飛島國里有一些人在研究一些無聊又荒唐的科學研究，比如：從黃瓜中提取陽光、把人的糞便還原成食物、把冰燒成火藥、把空氣制作成固物、把大理石軟化成枕頭、制作長生不老藥……這是一些根本不可能實現(xiàn)的事！
我們再來說說慧馬國吧。這個國家由馬統(tǒng)治著，這些馬可不是一般的馬，它們有自己的語言，會建造房子……它們叫“慧馬因”。另外，它們還統(tǒng)治著一種叫“耶胡”的生物，它有點像猩猩，但毛發(fā)很長，也更加丑陋，它們的頭、胸、背、腳上都長滿了毛，臉上還有山羊胡，它們的毛有許多種顏色：棕、紅、黑、橙……格列佛給馬兒們講起了英國的歷史，但馬兒們覺得英國的歷史非常的骯臟，因為在它們的世界里，沒有欺騙、傷害……是一個多么美好的世界啊！如果我們的世界也沒有欺騙、傷害……那該多好??！
《格列佛游記》讓我印象很深刻，我很喜歡這本書！
小作者看到了書中的想象力，對格列佛的行蹤——去了小人國、大人國、飛島國、慧馬國了解的很清晰，并發(fā)出了對“一個多么美好的世界?。∪绻覀兊氖澜缫矝]有欺騙、傷害……那該多好啊！”的感嘆。
格列佛游記的初中讀后感篇十六
格列佛游記是英國作家喬納森.斯威夫特寫的，由孫明珍和賈婷婷編，是中國出版集團和中國對外翻譯出版公司出版。
全書語言生動、結構宏大、情節(jié)曲折感染力極強。
威廉.薩克雷說“斯威夫特的《格列佛游記》以及其高超的思想與藝術成就而成為世界諷刺文學的典范，進而開創(chuàng)了英國現(xiàn)實主義小說的先河，他不滅的光輝與旺盛的生命力，是作者成為一位站在時代高點的思想家和文學家。”
全書分為四卷，第一卷是“小人國游記，”第二卷是“巨人國游記，”第三卷是“飛島國游記，”第四卷是“慧馬國游記?！泵恳痪矶加袔讉€小段，《格列佛游記》是短篇的，可以隨時拿起放下，旁邊還有批注對我的語文很有幫助。
本書以格列佛做主角，圍繞他出海的經(jīng)歷來寫，寫他出海后遇到了很多困難，但最終格列佛以各種方式解決了難題。
《格列佛游記》是一本諷刺其他作家的書，書中有許多好詞好句，讓我覺得十分生動，看著看著好像聽見了格列佛的談話，海水拍打岸邊的聲音。
看到了那一座座城市，看到了格列佛那堅強的意志，讓我們來學習他那意志吧!
格列佛游記的初中讀后感篇十七
近幾天，我讀了英國作家喬納森斯威夫特的著作《格列佛游記》。當我翻開了《格列佛游記》時，我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、飛島國歷險記這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。
作品的主人公里梅爾格列佛是個英國外科醫(yī)生，后升任船長；他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識周記本，可是他本質(zhì)上卻是一個平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達到了最充分的諷刺效果。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況。
第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇，格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座巨人山。起先他被小人們捆了起來，但后來由于他表現(xiàn)溫順并答應接受某些條件，小人國國王同意恢復他的自由。此時，該國正遭到另一小人國(布萊夫斯庫)入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊的大部分船只擄來，迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國，修好一只小船，起航回家。
第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。在這一卷里，格列佛又一次出海時，遭遇風暴，船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格(大人國)。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由巨人山一下子變成了侏儒，置身大人國，自己仿佛變成了一個利立普特(小人國)人，比例倒了過來，成了一比十二。在大人國的農(nóng)夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農(nóng)夫當作玩物帶回家。為了賺錢，農(nóng)夫竟把他帶到市鎮(zhèn)，讓他耍把戲，供人觀賞。后來他被王后買去，得以與大人國的國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣。當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入大海，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲救，終于又回到英國。
第三卷寫的是飛島國。這一卷比較松散，鋪得較開，寫格列佛以勒皮他(飛島)游歷為中心，兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個地方的游記。
格列佛游記的初中讀后感篇十八
讀了《格列佛游記》這本書，我對書中的格列佛這個人物十分敬佩，敬佩他那頑強的精神。這本書有四卷，每一卷都是一次航海旅行。這本書當中，我最喜歡的是第三卷第一章，因為它最能體現(xiàn)他的'頑強。
這次是格列佛第三次航海，他在航海的過程中被海盜劫住了，海盜們用了一種格列佛認為比死還難過的方式來整治他，海盜們決定把他放到一只獨木舟里，讓他在海上隨波漂流，給他的東西只有槳和帆以及一點糧食。格列佛上了獨木舟，他用了五天的時間劃過了五個小島，他非常累，但他只能盡力，這是為了生存。為了節(jié)省糧食，他在島上找一些鳥蛋烤著吃，他克服種種困難，一個人頑強的生活下去，最后他被一座神奇的飛島上的人們救了上去。
格列佛的這種頑強的精神是值得我們學習的。
格列佛游記的初中讀后感篇十九
《格列佛游記》是一部教育小說，講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國、小人國、飛島國和慧驅(qū)國。
本文主人公，是位有多次海外冒險經(jīng)歷的隨船醫(yī)生，后為船長。喜歡冒險，聰明機智，處事圓滑合理，做事堅決果斷。
在主人公十六年七個月的歷險中，一共遇到三個國王、兩個主人，經(jīng)歷四個國家。
其實，我最喜歡“慧驅(qū)國”了，“慧驅(qū)國”的統(tǒng)治者雖然跟我們一樣是理性動物，但是他們比我們更仁慈、節(jié)制、有禮貌……而我們卻為了個人利益而犯罪等，而“慧驅(qū)國”卻沒有這種現(xiàn)象更沒有法律，主人公的主人也十分善良熱心。
而小人國卻充滿了陰險，特別是那些財政大臣和充滿了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙，他們卻對主人公心懷不軌，最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見，小人國還是有好人的。
看了｛格列佛游記｝，特別是小人國、慧驅(qū)國，我看到了人類的貪婪。
格列佛游記的初中讀后感篇二十
《格列佛游記》是由英國的喬納森斯威夫特所寫的，讀《格列佛游記》有感3篇。他是英國諷刺作家和政論家?！陡窳蟹鹩斡洝愤@本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海灘等原因流落到小人國，大人國，飛島國以及慧馬國的離奇經(jīng)歷。作者借小說諷刺了當時英國政治的反動宗教勢力。
在所有的四個國家里，我最最喜歡慧馬國。
慧馬國的慧馬擁有的理智，美德，是人類所不具有。作者展示了人獸顛倒的現(xiàn)象。這個國度里，馬，是理性，善良的而"耶胡"形似人類，卻丑陋不堪，毫無尊嚴的被圈養(yǎng)著。"耶胡"把格列佛當作了同類，而格列佛并不想與"耶胡"混為一談。"耶胡"的惡劣品質(zhì)，行為，與理性，善良，有教養(yǎng)的慧馬形成了鮮明的對比。他們辛辣地諷刺了當時某些人像故事中的"耶胡"一樣，沒有教養(yǎng)，品行惡劣，連牲畜都不如。同時也揭露了當時戰(zhàn)爭的'實質(zhì)，法律的虛偽和像耶胡一樣不擇手段獲得官爵之位的可恥行為。當然，也寫出了作者對慧馬國生活的向往。
可是，隨著時間的流逝，歲月的侵蝕，我們漸漸長大，那份純真也悄悄消失不見。接觸的人越來越多，知道的事也越來越多。其實，在當今社會，"耶胡"隨處可見。新聞里那一篇篇負面的新聞，多數(shù)是報道那些社會上貪得無厭的耶胡。在當今社會，碰瓷這種名詞已經(jīng)到處可見，連扶起摔倒的老奶奶都要擔心這個擔心那個，生怕惹禍上身，以至當真正有人摔倒，需要幫助時，人們只會在一旁觀看，沒人去扶。原因就是那些碰瓷的"耶胡"搞的鬼。但是，如果在慧馬國有個老奶奶摔倒，那會發(fā)生什么事呢？慧馬遠比耶胡有教養(yǎng)，他們實事求是。不過，當今社會耶不是沒有慧馬，知識"耶胡"的數(shù)量在漸漸增多。其實，只要每一個人少幾分虛偽，貪婪，多幾分真誠就可以創(chuàng)造出一個人與人互相信任，不再冷血對待的新世界。