人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇一
管理出效益，管理出質(zhì)量，一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在于學(xué)校是否具有高水平的管理。我們?cè)狸?yáng)小學(xué)在學(xué)校教學(xué)管理方面一直以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位為宗旨，以“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”為指導(dǎo)思想，以推進(jìn)素質(zhì)教育為內(nèi)容，在辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量等方面取得了較大的進(jìn)步。我們的管理理念是：管理思想時(shí)代化，管理體制層次化，管理手段科學(xué)化，管理過(guò)程精細(xì)化。以推行“先導(dǎo)后學(xué)再教”的教學(xué)改革為平臺(tái)，大力實(shí)施課程改革，狠抓教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
《岳陽(yáng)小學(xué)小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》，關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)管理。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，制定了《岳陽(yáng)小學(xué)五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度》，明確“備課、上課、聽(tīng)課、測(cè)試、輔導(dǎo)”各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，制定了《學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)格式與要求》和《教師布置和批改作業(yè)的規(guī)范和要求》等制度，這些校級(jí)的統(tǒng)一規(guī)定，更精細(xì)地給教師以指導(dǎo)，更規(guī)范了教師的教學(xué)行為。為確保校本研訓(xùn)活動(dòng)的正常有效開(kāi)展，學(xué)校制訂了《岳陽(yáng)小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》和《岳陽(yáng)小學(xué)教研組綜合評(píng)估細(xì)則及獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》，對(duì)每個(gè)教研組進(jìn)行考評(píng)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。學(xué)校建立了各專用教室的管理制度，做到制度上墻，規(guī)范執(zhí)行。我校還要求教師積極探索學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，用好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》，并實(shí)行檢查制度。
為確保教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查，建立了校長(zhǎng)室-教導(dǎo)室-年級(jí)組層層負(fù)責(zé)的教學(xué)管理流程。校長(zhǎng)深入教學(xué)一線和教師交流，及時(shí)幫助解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，班子成員分到年級(jí)組、教研組蹲點(diǎn)指導(dǎo)，及時(shí)了解和反饋教學(xué)情況，教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)帶頭上示范課、調(diào)研課。
2 、強(qiáng)化聽(tīng)課制度，促使課堂教學(xué)扎實(shí)有效
聽(tīng)課評(píng)課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式，是學(xué)校校本教研活動(dòng)的重要內(nèi)容，是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重要手段。為了解教師課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我校制定了嚴(yán)格的聽(tīng)課制度。每學(xué)期行政聽(tīng)課30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))聽(tīng)課15節(jié)，組員聽(tīng)課10節(jié)，聽(tīng)課后行政、組長(zhǎng)、及時(shí)反饋聽(tīng)課情況，對(duì)學(xué)校組織的重大教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行聽(tīng)課簽到制度，期末對(duì)教師的聽(tīng)課情況作統(tǒng)計(jì)，并列入績(jī)效考核。 通過(guò)活動(dòng)以評(píng)促研，濃厚了我校的教研氛圍;以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，也是我校教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑。
3、精細(xì)過(guò)程管理，力求教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處
教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理，就是要抓住教學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要過(guò)程。圍繞“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的基本要求我重點(diǎn)抓實(shí)了教學(xué)過(guò)程的以下四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
(1)計(jì)劃細(xì)化，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)
教導(dǎo)處每學(xué)期制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員蹲點(diǎn)到各年級(jí)深入第一線，進(jìn)行全方位調(diào)查管理，做到責(zé)任到人。
(2)檢查到位，反饋及時(shí)
另外，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)教師備課，學(xué)生作業(yè)布置和批改的檢查，每月進(jìn)行例行檢查，由教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé);期中和期末進(jìn)行重點(diǎn)檢查，主要由教導(dǎo)處和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，檢查結(jié)果發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站并列入教師的每學(xué)期考核之中。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——及時(shí)反饋——有效整改的精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理模式不僅規(guī)范了教師的教學(xué)行為，也有效地提高了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
(3)監(jiān)控檢測(cè)，分析客觀
我校不僅注重期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，平時(shí)的單元測(cè)試也是實(shí)行“一審二閱三分析”的模式進(jìn)行。一審，我校對(duì)單元測(cè)試卷實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)審批制度。主要針對(duì)試卷結(jié)構(gòu)是否規(guī)范，試題內(nèi)容是否符合本學(xué)科單元目標(biāo)以及知識(shí)點(diǎn)，試題難易是否符合本年級(jí)的學(xué)科要求以及試卷是否有分層試題等方面進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促備課組長(zhǎng)修改。二閱，各備課組實(shí)行流水閱卷、規(guī)范閱卷，加強(qiáng)了單元測(cè)試的集中管理。規(guī)范的批卷制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題有了更大的促進(jìn)作用。三分析，各位任課老師都要認(rèn)真、準(zhǔn)確地做好了單元測(cè)試質(zhì)量分析，客觀、全面地反思總結(jié)各自的課堂教學(xué)情況，總結(jié)教與學(xué)的成功與不足，成績(jī)與問(wèn)題，用多緯度的質(zhì)量分析，有效地指導(dǎo)和改進(jìn)了教學(xué)工作。
通過(guò)規(guī)范的單元監(jiān)控管理，不僅提高了老師的業(yè)務(wù)能力，也有效地提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量呈逐年攀升的趨勢(shì)，特別是語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量更是上了一大步。
(4)培優(yōu)補(bǔ)差，幫教及時(shí)
岳陽(yáng)小學(xué)堅(jiān)持“為每位孩子一生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，針對(duì)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上的自信心缺乏，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，學(xué)校圍繞“幫教結(jié)對(duì)”工作開(kāi)展了“走百家門(mén)，知百家情，解百家憂，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的實(shí)踐活動(dòng)，黨團(tuán)員與學(xué)困生結(jié)對(duì)，按照“一幫一”，“二幫一”或“多幫一”“一幫多”的原則，確立幫教機(jī)制，學(xué)生在教師精心的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)著。
二、關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效，找準(zhǔn)提高質(zhì)量之突破口
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，也是課程改革最重要的陣地。課堂教學(xué)生機(jī)勃勃，情境互動(dòng)，復(fù)雜多變，豐富多彩，蘊(yùn)含著體現(xiàn)生命價(jià)值的課堂文化。但是，在傳統(tǒng)教育思想的影響下，教師總是不能改變固有的教學(xué)模式，這樣往往會(huì)忽視課堂教學(xué)的實(shí)際效果。為了提高學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)狸?yáng)小學(xué)十分關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效。為了深入推進(jìn)二期課改，聚焦課堂教學(xué)，全神貫注抓教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)推廣優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
1、家常課常規(guī)研究
在課堂教學(xué)研究中，我們往往把眼睛投向示范課、評(píng)優(yōu)課，卻極少注重“家常課”的研究。其實(shí)，“家常課”才是最貼近教師上課，學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)課。為了更好地落實(shí)新課程理念，全面了解課堂教學(xué)信息。尤其是了解教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)新課程、新課標(biāo)的理解和運(yùn)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。我校制定了上常規(guī)課的研究制度：
其一，我校以課堂教學(xué)調(diào)研為抓手，善于發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，措施跟上，保證了教學(xué)質(zhì)量的健康發(fā)展。學(xué)校成立調(diào)研小組，制定調(diào)研方案，規(guī)范調(diào)研流程，分析調(diào)研數(shù)據(jù)，開(kāi)具整改處方，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，召開(kāi)調(diào)研會(huì)議，反饋調(diào)研情況，追蹤調(diào)研效益。由此，我們應(yīng)運(yùn)而生了“以課堂教學(xué)診斷為中心”的校本研修模式，有效提升了岳陽(yáng)小學(xué)近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量。
其二，為了更好地提高家常課的有效性，我校規(guī)定了只能提前半個(gè)小時(shí)通知聽(tīng)課老師，讓老師有一定的思想準(zhǔn)備，但又保持常態(tài)課真實(shí)的特征。
其三，每堂家常課后，總是以教師說(shuō)課—交流研討—教后反思這“三部曲”展開(kāi)研討。針對(duì)比較有問(wèn)題的課，我校實(shí)行由分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“跟蹤聽(tīng)課”的方法，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)教師的教學(xué)指導(dǎo)和課后交流，不讓任何一位教師掉隊(duì)。
通過(guò)家常課的家常研究，教師的教學(xué)能力也在不斷地改進(jìn)、完善，我校的教學(xué)質(zhì)量也如雨后的春筍節(jié)節(jié)高。
2、教學(xué)開(kāi)放課參與研究
示，讓一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)了解二期課改，了解課堂教學(xué)，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。我們還通過(guò)講座向一年級(jí)家長(zhǎng)介紹了一年級(jí)新教材的特點(diǎn)，同時(shí)也征求了家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)校管理的意見(jiàn)及建議，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)改革中來(lái)。
岳陽(yáng)小學(xué)是一所百年老校，較多的退休教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校組織了題為“夕陽(yáng)紅與課改同行”教學(xué)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)退休教師回校觀摩課堂教學(xué)，征求他們對(duì)新課改的意見(jiàn)與建議。老教師們興致盎然，他們的建議也更促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
為了打破小學(xué)教師自我封閉的教學(xué)格局，解決一年級(jí)新生的適應(yīng)期時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，升入中學(xué)的預(yù)備班學(xué)生普遍心理不適應(yīng)，學(xué)習(xí)方式不習(xí)慣等問(wèn)題，在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我校又開(kāi)展了與我們?cè)狸?yáng)幼兒園、松江七中等學(xué)校的“幼小”“中小”銜接活動(dòng)。每次活動(dòng)總是開(kāi)展互相聽(tīng)課，交流研討、沙龍等形式多樣的活動(dòng)，教師們也能更有的放矢地開(kāi)展教學(xué)，對(duì)于提高基礎(chǔ)教育的整體水平和全面提高教育質(zhì)量具有積極的影響。
3、教學(xué)評(píng)比深化研究
為了在課堂教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，強(qiáng)化內(nèi)功，提高教室的教學(xué)能 力，每學(xué)期我校組織各種類別的課堂教學(xué)評(píng)比。特別是每學(xué)期一次的“初級(jí)、高級(jí)教師履行崗位職責(zé)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”， 以教學(xué)評(píng)比為契機(jī)，以教研組為團(tuán)隊(duì)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)展 “課例研討”活動(dòng)。每一節(jié)課都在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了一個(gè)“研課”和“磨課”的過(guò)程，“課例研討”活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題、定負(fù)責(zé)人，活動(dòng)不僅給中青年教師搭建了展示的舞臺(tái)，還為學(xué)科課堂教學(xué)研討提供了案例。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)闊了每位教師的視野，激活了每位教師的教學(xué)智慧，還加強(qiáng)了教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，提高了教研組的凝聚力，解決了課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，深化了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。
除了課堂教學(xué)評(píng)比，我校每學(xué)期開(kāi)展各類教學(xué)技能比賽，如毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話說(shuō)課比賽(“三字一話”比賽)，學(xué)期末開(kāi)展以學(xué)科為特征的教學(xué)技考核，如下水文比賽，當(dāng)場(chǎng)撰寫(xiě)教學(xué)案例，看錄像課寫(xiě)點(diǎn)評(píng)，當(dāng)堂完成小學(xué)畢業(yè)班試卷等不同的形式的考核。比賽活動(dòng)讓教師進(jìn)一步把握課程改革的要點(diǎn)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
三、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量之關(guān)鍵 1、分層指導(dǎo)，組建校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組、骨干教師為成員的校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同開(kāi)展工作。校長(zhǎng)是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人，主要是整體規(guī)劃、構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);教導(dǎo)處是校本研訓(xùn)的組織者和協(xié)調(diào)者;教研組長(zhǎng)是校本研訓(xùn)的中堅(jiān)力量，是廣大教師學(xué)習(xí)最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。同時(shí)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任既是參與者，又是教師的管理者。
我校緊緊圍繞教師職業(yè)道德、教育教學(xué)技能、課堂實(shí)踐能力、人文與專業(yè)素養(yǎng)、理論與研究水平等五大模塊，采取“專家引領(lǐng)、學(xué)科培訓(xùn)、名師帶教、校際交流、教學(xué)展示、讀書(shū)沙龍、基本功比武、專業(yè)化考核”等途徑，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)。在青年教師培養(yǎng)上， 學(xué)校已經(jīng)初步形成了1—5年教齡青年教師“1+3”帶教模式和 “1、2、3、4、5”培養(yǎng)模式。“1+3”帶教模式：“1”區(qū)級(jí)指導(dǎo)老師，“3”為校級(jí)同學(xué)科指導(dǎo)老師、外聘指導(dǎo)老師和行政指導(dǎo)老師?！?、2、3、4、5”培養(yǎng)模式?！?”為第一年入門(mén)，“2”第二年磨練，“3”第三年亮相(上區(qū)級(jí)公開(kāi)課或參加校際、區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比)，“4”第四年跟崗(跟隨教研組長(zhǎng)等提升能力)，“5”第五年壓擔(dān)(讓他們擔(dān)任備課組長(zhǎng)等或負(fù)責(zé)校內(nèi)重要活動(dòng)策劃、主持)。
2、完善教研組(備課組)合作教研機(jī)制。
加強(qiáng)各教研組、備課組建設(shè)，每次活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定主持人”，各學(xué)科組緊緊圍繞課題開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，形成了集體備課制度、學(xué)習(xí)制度、反思制度等，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，通過(guò)創(chuàng)設(shè)新課程的課堂展示與研討活動(dòng)、教學(xué)觀摩活動(dòng)，在平等的合作探討中相互學(xué)習(xí)借鑒，提升專業(yè)水平，共同提高教學(xué)技能，促進(jìn)新課程的順利實(shí)施。
3、建立校際間的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
我校與松江七中、上外附小、中山小學(xué)為中小銜接結(jié)對(duì)學(xué)校，加強(qiáng)中小銜接教學(xué)專題研討。與上外附小、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、民樂(lè)學(xué)校、二實(shí)小結(jié)為教學(xué)質(zhì)量管理共同體，做好聯(lián)考統(tǒng)批，規(guī)范閱卷等工作。
我校堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的原則，請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)、帶教教師，教師外出聽(tīng)課，在四年內(nèi)20xx年以上的教師原則上不少于1次外出聽(tīng)課，5年以上20xx年以下原則上不少于2次外出聽(tīng)課，5年以內(nèi)原則上不少于4次外出聽(tīng)課(外出聽(tīng)課指出市)。通過(guò)教師外出教學(xué)觀摩，借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更快地培養(yǎng)了教師的教學(xué)能力，更為教學(xué)質(zhì)量的提高打?qū)嵙说鼗?，“?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。細(xì)化的管理制度，精心的常規(guī)管理如同這源頭活水，為我們這所百年老校注入了勃勃生機(jī)和活力。近年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量有了可喜的進(jìn)步，近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)總能名列前茅，教師、學(xué)生也都在原有的基礎(chǔ)上較快的、健康的發(fā)展。成績(jī)只代表過(guò)去，面對(duì)未來(lái)，我們將堅(jiān)守住“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)守住刻苦敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，尋找不足，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)岳陽(yáng)小學(xué)的輝煌。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二
結(jié)構(gòu)：最簡(jiǎn)單的。文科（一般70，稍好的70以上）
單選書(shū)上一般都能找到，多選一般也能找到，大題一般也能找到。
所以要看好一本書(shū)，不用看那么多書(shū)，考研班的同學(xué)把考研班的書(shū)看好就行，沒(méi)報(bào)考研班的把考研班做好筆記的書(shū)復(fù)印一下看好就行。
答題：什么都不會(huì)都能扯上的，只要是愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民的，沒(méi)人敢說(shuō)你是錯(cuò)的。
記考點(diǎn)，多選其實(shí)就是大題，只是答題方式不一樣。
2.英語(yǔ)
分兩塊：1是閱讀2是作文
結(jié)構(gòu)： “得閱讀者得天下”。第二部分就是大小作文。
答題：?jiǎn)卧~要記高頻詞，每個(gè)人的高頻詞不一樣，你的高頻詞就是你做真題的時(shí)候不認(rèn)識(shí)的詞，尤其是動(dòng)詞、副詞和形容詞。所以要仔細(xì)地做每年的真題。
作文要多寫(xiě)，其實(shí)我知道一般大家都做不到。如果做到你真牛，你的路子是對(duì)的。做不到多寫(xiě)一定要做到多看，大家都做一個(gè)自己的模板，模板要考慮到題目的不定性，所以要從正反兩方面講，說(shuō)白了就是一個(gè)是夸一個(gè)是貶。
小作文注意格式。
具體操作：詞語(yǔ)替換好詞至少要做到同一個(gè)意思用不同的詞或短語(yǔ)代替。
句型豐富好句應(yīng)該做到有復(fù)合句、倒裝句。
結(jié)構(gòu)清晰好文章應(yīng)該做好過(guò)度。
3.數(shù)學(xué)
我一向很討厭數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)我就不想多說(shuō)什么了。
一句話數(shù)學(xué)要重視基礎(chǔ)，據(jù)有些考研機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)分應(yīng)該在100~110左右。
不過(guò)研究生對(duì)數(shù)學(xué)的要求還是不低的。
4.專業(yè)課（材料力學(xué)）
難度是期末考試難度加那么一點(diǎn)點(diǎn)。
選擇題考的很細(xì)，如果你沒(méi)有時(shí)間一遍一遍地看課本就要把往年的題做會(huì)，即使做不會(huì)也要記住。
大題就是那么幾道，你們從考卷上找找，如果你跟我一樣懶的話直接去找你的材料力學(xué)老師問(wèn)問(wèn)大題的類型。
注意一點(diǎn)：計(jì)算過(guò)程很重要。
說(shuō)幾句題外話：
1.合作共享
2.記得調(diào)生物鐘
這是我個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考。有用的大家拿去用用，沒(méi)用的也不用還回來(lái)了。
耽誤大家不少寶貴的時(shí)間，祝愿身體健康，考研過(guò)程收獲多多。謝謝！
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇三
乒乓球是一項(xiàng)受到廣大群眾喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力，還有利于增強(qiáng)心理素質(zhì)。在我多年的乒乓球訓(xùn)練和比賽中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的乒乓經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌古覑?ài)好者有所幫助。
首先，掌握基本技巧是乒乓球的關(guān)鍵。乒乓球的基本技巧包括握拍、接發(fā)球、回?fù)羟虻鹊?。?duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握正確的握拍方式非常重要。正確的握拍方式可以提高球拍的控制力和力量轉(zhuǎn)化效果。在接發(fā)球方面，要注意身體的平衡感和球的擊球點(diǎn)，以便更好地掌控球的方向和速度。當(dāng)回?fù)魧?duì)方球時(shí)，要根據(jù)球的弧線和速度作出反應(yīng)，靈活調(diào)整身體的位置和角度，以便更好地打出自己的進(jìn)攻球。
其次，合理分配鍛煉時(shí)間和方式，才能取得更好的訓(xùn)練效果。乒乓球是一項(xiàng)需要持久力和耐力的運(yùn)動(dòng)，所以我們要合理分配每天的鍛煉時(shí)間。不應(yīng)該一味追求時(shí)間的長(zhǎng)短，而是要注重每次鍛煉的質(zhì)量。例如，可以按照一定的周期進(jìn)行鍛煉，每次鍛煉時(shí)間控制在1小時(shí)左右，保證高強(qiáng)度的訓(xùn)練。此外，還可以利用課余時(shí)間參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的乒乓球培訓(xùn)班，通過(guò)專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高自己的技術(shù)水平。
再次，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)是至關(guān)重要的。在比賽中，往往會(huì)遇到各種各樣的困難和壓力，如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，就很難調(diào)整好狀態(tài)，保持良好的競(jìng)技狀態(tài)。所以，我們要學(xué)會(huì)控制情緒，保持冷靜，不要被一時(shí)的失敗和壓力所打擊。同時(shí)，要有信心和堅(jiān)持，相信自己的實(shí)力，并且在比賽中不斷提高自己的技術(shù)水平和競(jìng)技能力。只有培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)，才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的水平。
最后，與他人合作訓(xùn)練和比賽，可以更好地體會(huì)乒乓球的魅力。乒乓球是一項(xiàng)雙打項(xiàng)目，雙方合作默契度往往決定了比賽的勝負(fù)。所以，我們要多參加雙打比賽，與不同水平的運(yùn)動(dòng)員合作訓(xùn)練，不斷改善自己的合作能力。在合作過(guò)程中，要學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)和支持，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要關(guān)注隊(duì)友的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)和策略。通過(guò)與他人的合作訓(xùn)練和比賽，我們可以更好地體會(huì)到乒乓球帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
綜上所述，乒乓球是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以摸索出適合自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方式。通過(guò)合理的訓(xùn)練安排和良好的心理素質(zhì)，我們可以提高自己的競(jìng)技能力。與他人合作訓(xùn)練和比賽，可以更好地發(fā)揮自己的潛力，并且體會(huì)到乒乓球運(yùn)動(dòng)的魅力。無(wú)論是初學(xué)者還是乒乓球愛(ài)好者，只要有熱情和毅力，持續(xù)下去，就一定能夠取得進(jìn)步和成就。讓我們共同努力，享受乒乓球帶來(lái)的快樂(lè)和成就吧！
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇四
今天，我演講了一個(gè)小故事，得了十分。在星期五演講一則新聞時(shí)，也得了十分，說(shuō)到這，一定有同學(xué)問(wèn)，為什么我能得兩個(gè)十分。其中。有幾個(gè)小秘訣。
首先，在準(zhǔn)備材料時(shí)，要找出一個(gè)較好的材料。其次，就是編寫(xiě)演講稿，在編寫(xiě)時(shí)，要注意：內(nèi)容不能過(guò)多，然后就是檢查語(yǔ)句是否流暢，最后最好能用一兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)概括出通過(guò)某件事反應(yīng)的什么道理。接著便是朗讀演講稿，讀熟后，試著背一背，背的時(shí)候聲音一定要響亮，心里想仿佛我正在演講。如果有什么卡殼的地方，一定要強(qiáng)行記住。在背的過(guò)程中，如果有什么覺(jué)得要修改的地方，可以進(jìn)行修改。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。下面就是真正的演講了，在演講前，不能手忙腳亂的上演講臺(tái)，而要輕輕的走上去，到了演講臺(tái)之后面對(duì)觀眾，講之前，要先打個(gè)招呼，例如“大家好”等。在演講時(shí)，要保持冷靜，不能被緊張干擾，若有王道臺(tái)詞時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。演講完之后，不能直接沖回自己的位置，而要對(duì)觀眾說(shuō)句“謝謝大家”，然后鞠躬，以表示自己的真誠(chéng)。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇五
信貸是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無(wú)論是買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)還是創(chuàng)業(yè)擴(kuò)大規(guī)模，我們都可能需要信貸的支持。然而，信貸并非毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我深切體會(huì)到了信貸管理的重要性，下面就分享一些關(guān)于信貸的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：信用評(píng)估的重要性
在申請(qǐng)信貸之前，一個(gè)人的信用評(píng)估將是銀行會(huì)考慮的重要因素之一。信用評(píng)估主要根據(jù)個(gè)人的還款能力、歷史信用記錄以及其他相關(guān)因素來(lái)評(píng)估一個(gè)人的信譽(yù)度。因此，在申請(qǐng)信貸之前，我們需要做好充分準(zhǔn)備，確保我們的信用評(píng)估良好。這意味著我們需要按時(shí)還款，并且避免產(chǎn)生過(guò)多的負(fù)債，以保持良好的信譽(yù)。
第三段：借款的目的和用途
在申請(qǐng)信貸之前，我們需要明確借款的目的和用途。明確借款的目的可以幫助我們更好地規(guī)劃我們的資金運(yùn)用，確保資金能夠得到有效利用，并且為未來(lái)的還款做好準(zhǔn)備。借款的用途也應(yīng)該合理，不能濫用信貸資金進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)投資或者個(gè)人消費(fèi)。只有明確目的和合理用途，我們的信貸經(jīng)驗(yàn)才能更加順利。
第四段：合理借款的原則和技巧
在申請(qǐng)信貸之前，我們需要遵循一些合理借款的原則和技巧。首先，我們要根據(jù)自身的還款能力和收入水平來(lái)確定合理的借款規(guī)模。借款規(guī)模過(guò)大會(huì)增加還款的壓力，借款規(guī)模過(guò)小可能無(wú)法滿足我們的需求。其次，我們要選擇適合自己的信貸產(chǎn)品，根據(jù)不同的需求來(lái)選擇不同的貸款方式。最后，我們要注意利率和費(fèi)用的選擇，盡量選擇較低的利率和較低的費(fèi)用來(lái)減少還款的壓力。
第五段：負(fù)債的合理管理
在申請(qǐng)信貸之后，負(fù)債的合理管理顯得尤為重要。首先，我們應(yīng)該做好還款計(jì)劃，確保按時(shí)還款，避免逾期或欠款的情況發(fā)生。其次，我們應(yīng)該合理規(guī)劃我們的資金運(yùn)用，確保資金有序流動(dòng)，不影響還款的能力。最后，我們要避免產(chǎn)生過(guò)多的負(fù)債，避免負(fù)債透支和惡性循環(huán)。只有合理管理負(fù)債，我們才能從信貸中受益并確保自己的財(cái)務(wù)狀況穩(wěn)定。
結(jié)論
通過(guò)分享我的信貸經(jīng)驗(yàn)和心得，我希望能夠提醒大家在申請(qǐng)信貸時(shí)要謹(jǐn)慎，合理評(píng)估自身的條件和需求，確保自己能夠承擔(dān)得起還款責(zé)任。同時(shí)，在借款后要進(jìn)行合理債務(wù)管理，確保資金的有效利用并避免逾期還款和惡性循環(huán)的發(fā)生。信貸是一把雙刃劍，正確使用可以助力我們的發(fā)展，錯(cuò)誤使用則可能給我們帶來(lái)麻煩。希望大家能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中有所收獲，從而更好地管理自己的信貸需求。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇六
作為一名黨員，我們需要分享更多的經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人了解我們黨員的工作，對(duì)我們的工作能夠更加用心。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要細(xì)心地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，拿出那些更為經(jīng)典的案例，開(kāi)展分享活動(dòng)，幫助我們的追隨者更好地理解我們的工作。
第二段：分析
黨員們?cè)趯?shí)踐中的一些經(jīng)驗(yàn)，往往是從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出來(lái)的，也是整個(gè)黨員隊(duì)伍在工作中不斷積累的。這些經(jīng)驗(yàn)包括各種獨(dú)特的故事和案例，涉及到各個(gè)不同領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，包括社區(qū)工作、組織管理、教育培訓(xùn)、科技創(chuàng)新等等。
第三段：經(jīng)驗(yàn)分享
黨員們可以通過(guò)分享自己的故事和案例，將這些經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給更多的人。這種分享可以采用多種形式，例如在黨員會(huì)議上進(jìn)行個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流，舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，編寫(xiě)書(shū)籍、文章或博客，也可以轉(zhuǎn)化為微信討論小組等等。不同的分享形式適用于不同的人群，但總的來(lái)說(shuō)，分享經(jīng)驗(yàn)可以幫助他們了解黨員在工作中的一些重要經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，提高他們的工作水平和個(gè)人能力。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
分享也需要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在分享過(guò)程中，黨員們需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，辯證思考、歸納總結(jié)，并通過(guò)一系列具體的行動(dòng)計(jì)劃，將經(jīng)驗(yàn)分享給他人。他們還需要了解分享過(guò)程中的挑戰(zhàn)和解決方案，更好地把黨員們的工作展示給大眾、真實(shí)、深刻的傳達(dá)黨員的思想和行動(dòng)。
第五段：總結(jié)
總之，我們黨員們需要不斷地分享我們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)，以便將我們所學(xué)到的和黨員的行動(dòng)傳達(dá)給更廣泛的社區(qū)，我們的故事和案例等等可以成為啟迪和鼓勵(lì)他人的模范經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，分享過(guò)的經(jīng)驗(yàn)也帶來(lái)了我們學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，這將有助于我們更加全面、深入地了解黨的理論和實(shí)踐，成為我們有能力為黨和人民工作的更好的黨員。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇七
乒乓球作為一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)備受喜愛(ài)。當(dāng)我第一次接觸乒乓球時(shí)，就被它獨(dú)特的魅力所吸引。我在高中時(shí)加入了學(xué)校的乒乓球隊(duì)，并在此后的幾年里積累了豐富的乒乓經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在乒乓球方面所得到的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)細(xì)節(jié)的重要性
在乒乓球比賽中，技術(shù)細(xì)節(jié)的重要性不可忽視。我一直堅(jiān)信“魔鬼藏在細(xì)節(jié)中”，因此我在訓(xùn)練過(guò)程中注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，在發(fā)球時(shí)，球的旋轉(zhuǎn)以及速度都是至關(guān)重要的。我經(jīng)常與隊(duì)友互相切磋，不斷探索新技術(shù)細(xì)節(jié)，并將其融入到我的比賽中。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的不斷打磨，我在比賽中有了更大的優(yōu)勢(shì)。
第三段：心理素質(zhì)的培養(yǎng)
除了技術(shù)的提高，心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是乒乓球比賽中至關(guān)重要的一環(huán)。在高壓環(huán)境下保持冷靜，調(diào)整心態(tài)，是取得好成績(jī)的必備條件。在我的訓(xùn)練過(guò)程中，我充分意識(shí)到這一點(diǎn)，所以我通過(guò)冥想，閱讀相關(guān)心理學(xué)書(shū)籍以及與心理專家交流的方式來(lái)培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。這樣，當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我能夠保持冷靜，轉(zhuǎn)變思維，并走出低谷。
第四段：身體素質(zhì)的提升
乒乓球是一個(gè)體力活動(dòng)，因此身體素質(zhì)的提升對(duì)于取得好成績(jī)至關(guān)重要。在我的訓(xùn)練計(jì)劃中，我注重了有針對(duì)性的體能訓(xùn)練，包括耐力、爆發(fā)力和敏捷性的提升。我每天進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，如慢跑和游泳，以增強(qiáng)心肺功能。此外，力量訓(xùn)練也是我訓(xùn)練計(jì)劃的一部分，通過(guò)提高肌肉力量，我可以更好地控制球的速度和旋轉(zhuǎn)。身體素質(zhì)的提升不僅讓我在比賽中更有競(jìng)爭(zhēng)力，而且也讓我有更高的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第五段：團(tuán)隊(duì)合作與自我超越
作為乒乓球隊(duì)的一員，團(tuán)隊(duì)合作也是我乒乓經(jīng)驗(yàn)中的重要部分。在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，我們互相鼓勵(lì)，相互配合，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我的技術(shù)水平，還能培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。與此同時(shí)，我也明白，在追求個(gè)人成就的同時(shí)，我不能忽視對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。通過(guò)乒乓球的訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了如何在個(gè)人能力的基礎(chǔ)上與團(tuán)隊(duì)合作，這將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
通過(guò)多年的乒乓球訓(xùn)練和比賽，我深刻體會(huì)到在乒乓球方面取得成功需要技術(shù)細(xì)節(jié)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)要素的綜合。這些經(jīng)驗(yàn)不僅適用于乒乓球，也可以在其他方面取得成功。我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇八
argument的模版大家應(yīng)該見(jiàn)過(guò)很多，但在這里我想說(shuō)的是既不要完全套用模版，因?yàn)檫@樣會(huì)有雷同的危險(xiǎn)，也不鼓勵(lì)在文章結(jié)構(gòu)上過(guò)分的創(chuàng)新，可以參考模版提供的結(jié)構(gòu)。寫(xiě)作時(shí)不要讓人感覺(jué)你是在碼字兒，文章的思想和邏輯性永遠(yuǎn)是最重要的，也是拿高分的關(guān)鍵。
所以在開(kāi)頭和結(jié)尾的評(píng)價(jià)總結(jié)性語(yǔ)句中，你要注意和你在正文中的分析是否匹配，所謂匹配不在于用幾個(gè)專業(yè)定性的詞匯，而是要在細(xì)節(jié)上完美對(duì)應(yīng)。當(dāng)然把握這一點(diǎn)并不容易，因?yàn)樯婕暗接迷~和表達(dá)能力，在這一點(diǎn)上就要看你個(gè)人的水平了，詞不在于華麗，而是要準(zhǔn)確并且前后一致，并且盡量減少重復(fù)。
issue也是一樣，我一直覺(jué)得要意在筆先，作文最重要的是你要有話可說(shuō)，這就是為什么在字?jǐn)?shù)上爭(zhēng)論沒(méi)有意義了，你的觀點(diǎn)立意一般，你又沒(méi)有太多的話可說(shuō)，字?jǐn)?shù)自然上不去，隨意的拼湊不見(jiàn)得能拿高分。關(guān)于issue還有一點(diǎn)要說(shuō)，就是寧愿往深里寫(xiě)也不要擴(kuò)大范圍的泛泛而談。我寫(xiě)的題目是關(guān)于英雄反映了一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀的，整篇文章我只引用了michaeljordan這一個(gè)例子，當(dāng)然在選例子的時(shí)候也要有講究。我看到很多人花很多時(shí)間和精力搜集素材，寫(xiě)文章的時(shí)候喜歡方方面面地進(jìn)行列舉，我不大贊同這樣的做法，因?yàn)槿绻硬皇悄闶煜さ模闷饋?lái)也只能停留在淺層次，而沒(méi)有深度。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇九
第一段：引言（150字）
技能的學(xué)習(xí)和掌握是每個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷進(jìn)步，并為自己和他人創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和價(jià)值。在這個(gè)信息時(shí)代，分享技能經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，人們通過(guò)分享自己掌握的技能，不僅能夠幫助他人，還能夠從中獲得成就感和滿足感。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)方面的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)技能的重要性與方法（250字）
學(xué)習(xí)技能是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵步驟之一。通過(guò)學(xué)習(xí)技能，我們能夠提升自己的專業(yè)能力，擁有更多的機(jī)會(huì)，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)技能需要持之以恒的努力和時(shí)間投資。一方面，我們可以通過(guò)自學(xué)和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)技能，例如通過(guò)參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書(shū)籍、觀看視頻教程等。另一方面，我們還可以通過(guò)向他人請(qǐng)教和交流來(lái)快速學(xué)習(xí)技能，例如參加工作坊、加入技能交流群等。無(wú)論哪種方式，學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵是保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)技能的熱情。
第三段：分享技能經(jīng)驗(yàn)的意義與方法（300字）
分享技能經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助他人，還能夠提升自己的能力和思考水平。首先，通過(guò)分享技能經(jīng)驗(yàn)，我們能夠幫助他人解決問(wèn)題和困惑，提升他人的工作效率和生活質(zhì)量。當(dāng)他人因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)分享而取得進(jìn)步時(shí)，我們也會(huì)感到莫大的滿足感和成就感。其次，通過(guò)分享技能經(jīng)驗(yàn)，我們能夠獲得他人的反饋和建議，從而不斷改進(jìn)和完善自己的技能。他人的不同視角和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
分享技能經(jīng)驗(yàn)的方法有很多種。我們可以通過(guò)寫(xiě)博客、發(fā)帖、舉辦工作坊等方式來(lái)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，我們也可以積極參與社交媒體平臺(tái)，例如知乎、微信公眾號(hào)等，與他人交流和分享。無(wú)論是線上還是線下，分享技能經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵是真誠(chéng)和專業(yè)。只有以真實(shí)的心態(tài)和專業(yè)的知識(shí)分享，我們才能夠真正幫助到他人，并獲得他人的認(rèn)可和尊重。
第四段：我在學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)方面的心得體會(huì)（300字）
我一直以來(lái)都相信分享技能經(jīng)驗(yàn)的重要性。在我的工作領(lǐng)域，我每天都會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況。在學(xué)習(xí)技能方面，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情，通過(guò)參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，我不斷完善和提升自己的專業(yè)能力。在分享技能經(jīng)驗(yàn)方面，我積極參與線上社交媒體平臺(tái)，并經(jīng)常撰寫(xiě)相關(guān)的文章和帖子。通過(guò)分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，我不僅能夠幫助他人解決問(wèn)題，還能夠獲得他人的反饋和建議。這些反饋和建議對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，使我能夠更好地改進(jìn)和提升自己的技能水平。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)是個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)能力和思考水平。通過(guò)分享技能經(jīng)驗(yàn)，我們不僅能夠幫助他人，還能夠獲得成就感和滿足感。在學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情是非常重要的，同時(shí)也要積極接受他人的反饋和建議，不斷改進(jìn)和提升自己。只有以真誠(chéng)和專業(yè)的態(tài)度，我們才能夠真正幫助他人，并獲得他人的認(rèn)可和尊重。讓我們一起努力學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步！
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十
作為一個(gè)從事職業(yè)投資快5年的投資者,分享一下我一路走來(lái)的炒股心得。
首先,要學(xué)會(huì)方法,像巴菲特、彼得林奇、索羅斯這些成功的大師們的理論一定要多看看,這也是形成自己投資體系的重要一環(huán)。我推薦一些書(shū),聰明的投資者、彼得林奇的成功投資、戰(zhàn)勝華爾街、投資最重要的事、股市進(jìn)階之道、非理性繁榮、漫步華爾街、證券分析、巴菲特傳、股票作手回憶錄、窮查理年鑒,還有很多這一類的書(shū),這都是屬于入門(mén)必看的書(shū)。
其次,要努力學(xué)習(xí),一些基礎(chǔ)的研究方法,比如會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些基本理論等,這十分重要,建議可以把大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)用書(shū)看一遍。我自己是機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)出生的,我看財(cái)報(bào)所用的會(huì)計(jì)知識(shí)就是自學(xué)的,包括經(jīng)濟(jì)學(xué)也是。
第三,要多看報(bào)告,年報(bào)、招股書(shū)、研究報(bào)告都是必讀的,當(dāng)然一開(kāi)始自己沒(méi)有解讀的能力沒(méi)有關(guān)系,可以通過(guò)賣(mài)方報(bào)告、其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人的研報(bào)來(lái)學(xué)習(xí)。早幾年前,作為水平低下的初學(xué)者,我看報(bào)告非?！隘偪瘛?每天都要閱讀大量的賣(mài)方報(bào)告,后期開(kāi)始學(xué)著自己去看年報(bào)看招股書(shū)等。我覺(jué)得通過(guò)看大量的報(bào)告可以學(xué)習(xí)和補(bǔ)充宏觀、行業(yè)、個(gè)股的專業(yè)知識(shí),這對(duì)拓展自己的能力圈很有用。我也是看了大量的報(bào)告后才大致整理出一些“好生意”。當(dāng)然作為初學(xué)者,面對(duì)大量的信息肯定有些茫然,但沒(méi)有關(guān)系,路是一步步走的,飯是一口口吃的,知識(shí)是慢慢累積的。額外說(shuō)一句,雖然賣(mài)方不管是策略還是行業(yè)還是個(gè)股,有很多垃圾報(bào)告,但研報(bào)一定要多看,多篩選。具體的研報(bào)平臺(tái)可以選擇上邁博匯金。
第四,最好能對(duì)自己的操作或判斷做一個(gè)記錄,從操作的角度,你或許可以不投入很多資金,但一定要建立一個(gè)模擬的股票池,這就是你未來(lái)的金庫(kù)。就我來(lái)說(shuō),我建立的股票池(大約100個(gè)關(guān)注標(biāo)的)已經(jīng)持續(xù)了4年時(shí)間,這期間不斷地有股票進(jìn)進(jìn)出出,畢竟看對(duì)看錯(cuò)都很正常,關(guān)鍵是要保持跟蹤,不斷地證偽、證實(shí)自己的觀點(diǎn),同樣,最好能自己的觀點(diǎn)和判斷記錄下來(lái),過(guò)段時(shí)間再去看看是否能證實(shí)。我經(jīng)常會(huì)去看我過(guò)去寫(xiě)過(guò)的東西,吸取成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)。
第五,初期一定要多參與交易(可少量投入),用實(shí)際的操作來(lái)證實(shí)自己的判斷和邏輯,學(xué)費(fèi)該交還是要交,千萬(wàn)不要悶頭搞研究,離市場(chǎng)太遠(yuǎn)。記住股票有兩個(gè)屬性——企業(yè)屬性、市場(chǎng)屬性,既要會(huì)賺企業(yè)的錢(qián)又要懂得賺市場(chǎng)的錢(qián)。但一定不要去學(xué)什么漲停大法,k線組合,波浪理論這些東西,多觀察市場(chǎng)情緒,多觀察熱門(mén)股的走勢(shì),了解市場(chǎng)的情緒和人性、資金的流向和偏好。
第六,進(jìn)入“高手們”的圈子里,多和前輩們交流,比如雪球這個(gè)平臺(tái)就很好,當(dāng)然有機(jī)會(huì)也可以線下交流,和“前輩們”一起去調(diào)研,這個(gè)階段要多累積人脈,累積資源。第七,有了一定的水平,累積了一定的資源之后,你可以想辦法加大投資的力度了(不僅是自己的錢(qián),也可以嘗試幫里別人的錢(qián)),當(dāng)然這個(gè)階段,也要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力。
第八,反復(fù)前7個(gè)過(guò)程：不斷的堅(jiān)持：看書(shū),看研報(bào),寫(xiě)東西,認(rèn)識(shí)高手,實(shí)地調(diào)研,慢慢形成自己的投資風(fēng)格,投資理念,對(duì)市場(chǎng)的看法認(rèn)識(shí)、策略。當(dāng)然這期間一定是艱苦且漫長(zhǎng)的。堅(jiān)持就是勝利。
至于要堅(jiān)持多久才能小有成就,我覺(jué)得每個(gè)人天賦不同,需要的時(shí)間也不同。反正就我自己而言,我這些年來(lái)大部分時(shí)間的日常生活是每天睡覺(jué)6小時(shí),吃飯外加其他時(shí)間2小時(shí),我一不打游戲,二不看電影電視,三不娛樂(lè)不泡妞,四很少出去玩。這樣的生活堅(jiān)持了5年。投資這行真的是活到老學(xué)到老,永遠(yuǎn)沒(méi)有停下來(lái)的一天,你看彼得林奇、巴菲特、索羅斯這些大師,除非金盆洗手完全退出不干了,不然他們一直都保持學(xué)習(xí)思考的狀態(tài)。
我也勸想要做職業(yè)投資者的各位一定要想清楚了,做職業(yè)投資者真的很不容易,要堅(jiān)持下來(lái)就更不容易了。其實(shí)大家完全可以不用那么累,看好中國(guó)未來(lái)發(fā)展的完全可以買(mǎi)指數(shù)的etf,省心省力。如果你想做一個(gè)有超額收益的職業(yè)投資者,找到好生意、好公司、好價(jià)格,那么我用我自己這些年的血淚史告訴你,這是一條無(wú)比艱難的路,甚至是一條不歸路,因?yàn)槟闩α税胩?很可能最后也沒(méi)辦法成功(跑不贏指數(shù))。很多時(shí)候天賦、努力、運(yùn)氣缺一不可,正所謂一命二運(yùn)三風(fēng)水。所以各位要想好了,要不要花掉你畢生的精力和有限的時(shí)間投入到職業(yè)投資這條無(wú)盡的道路上來(lái)。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十一
20xx年10月某日，配制班人員在一樓吊裝化學(xué)品，當(dāng)時(shí)吊筐里面有一噸化學(xué)品，距離地面四米左右，吊耳突然開(kāi)焊，吊筐突然從空中掉落，砸落到地面，險(xiǎn)些砸傷人。
1)吊筐未作定期檢查。
2)吊料之前沒(méi)有仔細(xì)檢查確認(rèn)吊耳是否牢固，在吊料時(shí)吊筐吊耳突然開(kāi)焊。
1)對(duì)吊筐做定期檢查，保證完好。在使用前加強(qiáng)對(duì)吊筐完好程度進(jìn)行確認(rèn)。
2)吊裝作業(yè)時(shí)下頭設(shè)置警戒線，由專人監(jiān)護(hù)，防止墜落傷人。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇一
管理出效益，管理出質(zhì)量，一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在于學(xué)校是否具有高水平的管理。我們?cè)狸?yáng)小學(xué)在學(xué)校教學(xué)管理方面一直以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位為宗旨，以“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”為指導(dǎo)思想，以推進(jìn)素質(zhì)教育為內(nèi)容，在辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量等方面取得了較大的進(jìn)步。我們的管理理念是：管理思想時(shí)代化，管理體制層次化，管理手段科學(xué)化，管理過(guò)程精細(xì)化。以推行“先導(dǎo)后學(xué)再教”的教學(xué)改革為平臺(tái)，大力實(shí)施課程改革，狠抓教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
《岳陽(yáng)小學(xué)小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》，關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)管理。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，制定了《岳陽(yáng)小學(xué)五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度》，明確“備課、上課、聽(tīng)課、測(cè)試、輔導(dǎo)”各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，制定了《學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)格式與要求》和《教師布置和批改作業(yè)的規(guī)范和要求》等制度，這些校級(jí)的統(tǒng)一規(guī)定，更精細(xì)地給教師以指導(dǎo)，更規(guī)范了教師的教學(xué)行為。為確保校本研訓(xùn)活動(dòng)的正常有效開(kāi)展，學(xué)校制訂了《岳陽(yáng)小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》和《岳陽(yáng)小學(xué)教研組綜合評(píng)估細(xì)則及獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》，對(duì)每個(gè)教研組進(jìn)行考評(píng)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。學(xué)校建立了各專用教室的管理制度，做到制度上墻，規(guī)范執(zhí)行。我校還要求教師積極探索學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，用好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》，并實(shí)行檢查制度。
為確保教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查，建立了校長(zhǎng)室-教導(dǎo)室-年級(jí)組層層負(fù)責(zé)的教學(xué)管理流程。校長(zhǎng)深入教學(xué)一線和教師交流，及時(shí)幫助解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，班子成員分到年級(jí)組、教研組蹲點(diǎn)指導(dǎo)，及時(shí)了解和反饋教學(xué)情況，教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)帶頭上示范課、調(diào)研課。
2 、強(qiáng)化聽(tīng)課制度，促使課堂教學(xué)扎實(shí)有效
聽(tīng)課評(píng)課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式，是學(xué)校校本教研活動(dòng)的重要內(nèi)容，是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重要手段。為了解教師課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我校制定了嚴(yán)格的聽(tīng)課制度。每學(xué)期行政聽(tīng)課30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))聽(tīng)課15節(jié)，組員聽(tīng)課10節(jié)，聽(tīng)課后行政、組長(zhǎng)、及時(shí)反饋聽(tīng)課情況，對(duì)學(xué)校組織的重大教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行聽(tīng)課簽到制度，期末對(duì)教師的聽(tīng)課情況作統(tǒng)計(jì)，并列入績(jī)效考核。 通過(guò)活動(dòng)以評(píng)促研，濃厚了我校的教研氛圍;以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，也是我校教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑。
3、精細(xì)過(guò)程管理，力求教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處
教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理，就是要抓住教學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要過(guò)程。圍繞“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的基本要求我重點(diǎn)抓實(shí)了教學(xué)過(guò)程的以下四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
(1)計(jì)劃細(xì)化，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)
教導(dǎo)處每學(xué)期制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員蹲點(diǎn)到各年級(jí)深入第一線，進(jìn)行全方位調(diào)查管理，做到責(zé)任到人。
(2)檢查到位，反饋及時(shí)
另外，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)教師備課，學(xué)生作業(yè)布置和批改的檢查，每月進(jìn)行例行檢查，由教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé);期中和期末進(jìn)行重點(diǎn)檢查，主要由教導(dǎo)處和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，檢查結(jié)果發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站并列入教師的每學(xué)期考核之中。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——及時(shí)反饋——有效整改的精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理模式不僅規(guī)范了教師的教學(xué)行為，也有效地提高了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
(3)監(jiān)控檢測(cè)，分析客觀
我校不僅注重期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，平時(shí)的單元測(cè)試也是實(shí)行“一審二閱三分析”的模式進(jìn)行。一審，我校對(duì)單元測(cè)試卷實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)審批制度。主要針對(duì)試卷結(jié)構(gòu)是否規(guī)范，試題內(nèi)容是否符合本學(xué)科單元目標(biāo)以及知識(shí)點(diǎn)，試題難易是否符合本年級(jí)的學(xué)科要求以及試卷是否有分層試題等方面進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促備課組長(zhǎng)修改。二閱，各備課組實(shí)行流水閱卷、規(guī)范閱卷，加強(qiáng)了單元測(cè)試的集中管理。規(guī)范的批卷制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題有了更大的促進(jìn)作用。三分析，各位任課老師都要認(rèn)真、準(zhǔn)確地做好了單元測(cè)試質(zhì)量分析，客觀、全面地反思總結(jié)各自的課堂教學(xué)情況，總結(jié)教與學(xué)的成功與不足，成績(jī)與問(wèn)題，用多緯度的質(zhì)量分析，有效地指導(dǎo)和改進(jìn)了教學(xué)工作。
通過(guò)規(guī)范的單元監(jiān)控管理，不僅提高了老師的業(yè)務(wù)能力，也有效地提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量呈逐年攀升的趨勢(shì)，特別是語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量更是上了一大步。
(4)培優(yōu)補(bǔ)差，幫教及時(shí)
岳陽(yáng)小學(xué)堅(jiān)持“為每位孩子一生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，針對(duì)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上的自信心缺乏，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，學(xué)校圍繞“幫教結(jié)對(duì)”工作開(kāi)展了“走百家門(mén)，知百家情，解百家憂，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的實(shí)踐活動(dòng)，黨團(tuán)員與學(xué)困生結(jié)對(duì)，按照“一幫一”，“二幫一”或“多幫一”“一幫多”的原則，確立幫教機(jī)制，學(xué)生在教師精心的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)著。
二、關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效，找準(zhǔn)提高質(zhì)量之突破口
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，也是課程改革最重要的陣地。課堂教學(xué)生機(jī)勃勃，情境互動(dòng)，復(fù)雜多變，豐富多彩，蘊(yùn)含著體現(xiàn)生命價(jià)值的課堂文化。但是，在傳統(tǒng)教育思想的影響下，教師總是不能改變固有的教學(xué)模式，這樣往往會(huì)忽視課堂教學(xué)的實(shí)際效果。為了提高學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)狸?yáng)小學(xué)十分關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效。為了深入推進(jìn)二期課改，聚焦課堂教學(xué)，全神貫注抓教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)推廣優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
1、家常課常規(guī)研究
在課堂教學(xué)研究中，我們往往把眼睛投向示范課、評(píng)優(yōu)課，卻極少注重“家常課”的研究。其實(shí)，“家常課”才是最貼近教師上課，學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)課。為了更好地落實(shí)新課程理念，全面了解課堂教學(xué)信息。尤其是了解教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)新課程、新課標(biāo)的理解和運(yùn)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。我校制定了上常規(guī)課的研究制度：
其一，我校以課堂教學(xué)調(diào)研為抓手，善于發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，措施跟上，保證了教學(xué)質(zhì)量的健康發(fā)展。學(xué)校成立調(diào)研小組，制定調(diào)研方案，規(guī)范調(diào)研流程，分析調(diào)研數(shù)據(jù)，開(kāi)具整改處方，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，召開(kāi)調(diào)研會(huì)議，反饋調(diào)研情況，追蹤調(diào)研效益。由此，我們應(yīng)運(yùn)而生了“以課堂教學(xué)診斷為中心”的校本研修模式，有效提升了岳陽(yáng)小學(xué)近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量。
其二，為了更好地提高家常課的有效性，我校規(guī)定了只能提前半個(gè)小時(shí)通知聽(tīng)課老師，讓老師有一定的思想準(zhǔn)備，但又保持常態(tài)課真實(shí)的特征。
其三，每堂家常課后，總是以教師說(shuō)課—交流研討—教后反思這“三部曲”展開(kāi)研討。針對(duì)比較有問(wèn)題的課，我校實(shí)行由分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“跟蹤聽(tīng)課”的方法，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)教師的教學(xué)指導(dǎo)和課后交流，不讓任何一位教師掉隊(duì)。
通過(guò)家常課的家常研究，教師的教學(xué)能力也在不斷地改進(jìn)、完善，我校的教學(xué)質(zhì)量也如雨后的春筍節(jié)節(jié)高。
2、教學(xué)開(kāi)放課參與研究
示，讓一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)了解二期課改，了解課堂教學(xué)，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。我們還通過(guò)講座向一年級(jí)家長(zhǎng)介紹了一年級(jí)新教材的特點(diǎn)，同時(shí)也征求了家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)校管理的意見(jiàn)及建議，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)改革中來(lái)。
岳陽(yáng)小學(xué)是一所百年老校，較多的退休教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校組織了題為“夕陽(yáng)紅與課改同行”教學(xué)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)退休教師回校觀摩課堂教學(xué)，征求他們對(duì)新課改的意見(jiàn)與建議。老教師們興致盎然，他們的建議也更促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
為了打破小學(xué)教師自我封閉的教學(xué)格局，解決一年級(jí)新生的適應(yīng)期時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，升入中學(xué)的預(yù)備班學(xué)生普遍心理不適應(yīng)，學(xué)習(xí)方式不習(xí)慣等問(wèn)題，在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我校又開(kāi)展了與我們?cè)狸?yáng)幼兒園、松江七中等學(xué)校的“幼小”“中小”銜接活動(dòng)。每次活動(dòng)總是開(kāi)展互相聽(tīng)課，交流研討、沙龍等形式多樣的活動(dòng)，教師們也能更有的放矢地開(kāi)展教學(xué)，對(duì)于提高基礎(chǔ)教育的整體水平和全面提高教育質(zhì)量具有積極的影響。
3、教學(xué)評(píng)比深化研究
為了在課堂教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，強(qiáng)化內(nèi)功，提高教室的教學(xué)能 力，每學(xué)期我校組織各種類別的課堂教學(xué)評(píng)比。特別是每學(xué)期一次的“初級(jí)、高級(jí)教師履行崗位職責(zé)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”， 以教學(xué)評(píng)比為契機(jī)，以教研組為團(tuán)隊(duì)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)展 “課例研討”活動(dòng)。每一節(jié)課都在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了一個(gè)“研課”和“磨課”的過(guò)程，“課例研討”活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題、定負(fù)責(zé)人，活動(dòng)不僅給中青年教師搭建了展示的舞臺(tái)，還為學(xué)科課堂教學(xué)研討提供了案例。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)闊了每位教師的視野，激活了每位教師的教學(xué)智慧，還加強(qiáng)了教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，提高了教研組的凝聚力，解決了課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，深化了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。
除了課堂教學(xué)評(píng)比，我校每學(xué)期開(kāi)展各類教學(xué)技能比賽，如毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話說(shuō)課比賽(“三字一話”比賽)，學(xué)期末開(kāi)展以學(xué)科為特征的教學(xué)技考核，如下水文比賽，當(dāng)場(chǎng)撰寫(xiě)教學(xué)案例，看錄像課寫(xiě)點(diǎn)評(píng)，當(dāng)堂完成小學(xué)畢業(yè)班試卷等不同的形式的考核。比賽活動(dòng)讓教師進(jìn)一步把握課程改革的要點(diǎn)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
三、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量之關(guān)鍵 1、分層指導(dǎo)，組建校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組、骨干教師為成員的校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同開(kāi)展工作。校長(zhǎng)是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人，主要是整體規(guī)劃、構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);教導(dǎo)處是校本研訓(xùn)的組織者和協(xié)調(diào)者;教研組長(zhǎng)是校本研訓(xùn)的中堅(jiān)力量，是廣大教師學(xué)習(xí)最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。同時(shí)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任既是參與者，又是教師的管理者。
我校緊緊圍繞教師職業(yè)道德、教育教學(xué)技能、課堂實(shí)踐能力、人文與專業(yè)素養(yǎng)、理論與研究水平等五大模塊，采取“專家引領(lǐng)、學(xué)科培訓(xùn)、名師帶教、校際交流、教學(xué)展示、讀書(shū)沙龍、基本功比武、專業(yè)化考核”等途徑，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)。在青年教師培養(yǎng)上， 學(xué)校已經(jīng)初步形成了1—5年教齡青年教師“1+3”帶教模式和 “1、2、3、4、5”培養(yǎng)模式。“1+3”帶教模式：“1”區(qū)級(jí)指導(dǎo)老師，“3”為校級(jí)同學(xué)科指導(dǎo)老師、外聘指導(dǎo)老師和行政指導(dǎo)老師?！?、2、3、4、5”培養(yǎng)模式?！?”為第一年入門(mén)，“2”第二年磨練，“3”第三年亮相(上區(qū)級(jí)公開(kāi)課或參加校際、區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比)，“4”第四年跟崗(跟隨教研組長(zhǎng)等提升能力)，“5”第五年壓擔(dān)(讓他們擔(dān)任備課組長(zhǎng)等或負(fù)責(zé)校內(nèi)重要活動(dòng)策劃、主持)。
2、完善教研組(備課組)合作教研機(jī)制。
加強(qiáng)各教研組、備課組建設(shè)，每次活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定主持人”，各學(xué)科組緊緊圍繞課題開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，形成了集體備課制度、學(xué)習(xí)制度、反思制度等，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，通過(guò)創(chuàng)設(shè)新課程的課堂展示與研討活動(dòng)、教學(xué)觀摩活動(dòng)，在平等的合作探討中相互學(xué)習(xí)借鑒，提升專業(yè)水平，共同提高教學(xué)技能，促進(jìn)新課程的順利實(shí)施。
3、建立校際間的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
我校與松江七中、上外附小、中山小學(xué)為中小銜接結(jié)對(duì)學(xué)校，加強(qiáng)中小銜接教學(xué)專題研討。與上外附小、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、民樂(lè)學(xué)校、二實(shí)小結(jié)為教學(xué)質(zhì)量管理共同體，做好聯(lián)考統(tǒng)批，規(guī)范閱卷等工作。
我校堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的原則，請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)、帶教教師，教師外出聽(tīng)課，在四年內(nèi)20xx年以上的教師原則上不少于1次外出聽(tīng)課，5年以上20xx年以下原則上不少于2次外出聽(tīng)課，5年以內(nèi)原則上不少于4次外出聽(tīng)課(外出聽(tīng)課指出市)。通過(guò)教師外出教學(xué)觀摩，借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更快地培養(yǎng)了教師的教學(xué)能力，更為教學(xué)質(zhì)量的提高打?qū)嵙说鼗?，“?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。細(xì)化的管理制度，精心的常規(guī)管理如同這源頭活水，為我們這所百年老校注入了勃勃生機(jī)和活力。近年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量有了可喜的進(jìn)步，近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)總能名列前茅，教師、學(xué)生也都在原有的基礎(chǔ)上較快的、健康的發(fā)展。成績(jī)只代表過(guò)去，面對(duì)未來(lái)，我們將堅(jiān)守住“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)守住刻苦敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，尋找不足，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)岳陽(yáng)小學(xué)的輝煌。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二
結(jié)構(gòu)：最簡(jiǎn)單的。文科（一般70，稍好的70以上）
單選書(shū)上一般都能找到，多選一般也能找到，大題一般也能找到。
所以要看好一本書(shū)，不用看那么多書(shū)，考研班的同學(xué)把考研班的書(shū)看好就行，沒(méi)報(bào)考研班的把考研班做好筆記的書(shū)復(fù)印一下看好就行。
答題：什么都不會(huì)都能扯上的，只要是愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民的，沒(méi)人敢說(shuō)你是錯(cuò)的。
記考點(diǎn)，多選其實(shí)就是大題，只是答題方式不一樣。
2.英語(yǔ)
分兩塊：1是閱讀2是作文
結(jié)構(gòu)： “得閱讀者得天下”。第二部分就是大小作文。
答題：?jiǎn)卧~要記高頻詞，每個(gè)人的高頻詞不一樣，你的高頻詞就是你做真題的時(shí)候不認(rèn)識(shí)的詞，尤其是動(dòng)詞、副詞和形容詞。所以要仔細(xì)地做每年的真題。
作文要多寫(xiě)，其實(shí)我知道一般大家都做不到。如果做到你真牛，你的路子是對(duì)的。做不到多寫(xiě)一定要做到多看，大家都做一個(gè)自己的模板，模板要考慮到題目的不定性，所以要從正反兩方面講，說(shuō)白了就是一個(gè)是夸一個(gè)是貶。
小作文注意格式。
具體操作：詞語(yǔ)替換好詞至少要做到同一個(gè)意思用不同的詞或短語(yǔ)代替。
句型豐富好句應(yīng)該做到有復(fù)合句、倒裝句。
結(jié)構(gòu)清晰好文章應(yīng)該做好過(guò)度。
3.數(shù)學(xué)
我一向很討厭數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)我就不想多說(shuō)什么了。
一句話數(shù)學(xué)要重視基礎(chǔ)，據(jù)有些考研機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)分應(yīng)該在100~110左右。
不過(guò)研究生對(duì)數(shù)學(xué)的要求還是不低的。
4.專業(yè)課（材料力學(xué)）
難度是期末考試難度加那么一點(diǎn)點(diǎn)。
選擇題考的很細(xì)，如果你沒(méi)有時(shí)間一遍一遍地看課本就要把往年的題做會(huì)，即使做不會(huì)也要記住。
大題就是那么幾道，你們從考卷上找找，如果你跟我一樣懶的話直接去找你的材料力學(xué)老師問(wèn)問(wèn)大題的類型。
注意一點(diǎn)：計(jì)算過(guò)程很重要。
說(shuō)幾句題外話：
1.合作共享
2.記得調(diào)生物鐘
這是我個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考。有用的大家拿去用用，沒(méi)用的也不用還回來(lái)了。
耽誤大家不少寶貴的時(shí)間，祝愿身體健康，考研過(guò)程收獲多多。謝謝！
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇三
乒乓球是一項(xiàng)受到廣大群眾喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力，還有利于增強(qiáng)心理素質(zhì)。在我多年的乒乓球訓(xùn)練和比賽中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的乒乓經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌古覑?ài)好者有所幫助。
首先，掌握基本技巧是乒乓球的關(guān)鍵。乒乓球的基本技巧包括握拍、接發(fā)球、回?fù)羟虻鹊?。?duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握正確的握拍方式非常重要。正確的握拍方式可以提高球拍的控制力和力量轉(zhuǎn)化效果。在接發(fā)球方面，要注意身體的平衡感和球的擊球點(diǎn)，以便更好地掌控球的方向和速度。當(dāng)回?fù)魧?duì)方球時(shí)，要根據(jù)球的弧線和速度作出反應(yīng)，靈活調(diào)整身體的位置和角度，以便更好地打出自己的進(jìn)攻球。
其次，合理分配鍛煉時(shí)間和方式，才能取得更好的訓(xùn)練效果。乒乓球是一項(xiàng)需要持久力和耐力的運(yùn)動(dòng)，所以我們要合理分配每天的鍛煉時(shí)間。不應(yīng)該一味追求時(shí)間的長(zhǎng)短，而是要注重每次鍛煉的質(zhì)量。例如，可以按照一定的周期進(jìn)行鍛煉，每次鍛煉時(shí)間控制在1小時(shí)左右，保證高強(qiáng)度的訓(xùn)練。此外，還可以利用課余時(shí)間參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的乒乓球培訓(xùn)班，通過(guò)專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高自己的技術(shù)水平。
再次，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)是至關(guān)重要的。在比賽中，往往會(huì)遇到各種各樣的困難和壓力，如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，就很難調(diào)整好狀態(tài)，保持良好的競(jìng)技狀態(tài)。所以，我們要學(xué)會(huì)控制情緒，保持冷靜，不要被一時(shí)的失敗和壓力所打擊。同時(shí)，要有信心和堅(jiān)持，相信自己的實(shí)力，并且在比賽中不斷提高自己的技術(shù)水平和競(jìng)技能力。只有培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)，才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的水平。
最后，與他人合作訓(xùn)練和比賽，可以更好地體會(huì)乒乓球的魅力。乒乓球是一項(xiàng)雙打項(xiàng)目，雙方合作默契度往往決定了比賽的勝負(fù)。所以，我們要多參加雙打比賽，與不同水平的運(yùn)動(dòng)員合作訓(xùn)練，不斷改善自己的合作能力。在合作過(guò)程中，要學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)和支持，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要關(guān)注隊(duì)友的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)和策略。通過(guò)與他人的合作訓(xùn)練和比賽，我們可以更好地體會(huì)到乒乓球帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
綜上所述，乒乓球是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以摸索出適合自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方式。通過(guò)合理的訓(xùn)練安排和良好的心理素質(zhì)，我們可以提高自己的競(jìng)技能力。與他人合作訓(xùn)練和比賽，可以更好地發(fā)揮自己的潛力，并且體會(huì)到乒乓球運(yùn)動(dòng)的魅力。無(wú)論是初學(xué)者還是乒乓球愛(ài)好者，只要有熱情和毅力，持續(xù)下去，就一定能夠取得進(jìn)步和成就。讓我們共同努力，享受乒乓球帶來(lái)的快樂(lè)和成就吧！
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇四
今天，我演講了一個(gè)小故事，得了十分。在星期五演講一則新聞時(shí)，也得了十分，說(shuō)到這，一定有同學(xué)問(wèn)，為什么我能得兩個(gè)十分。其中。有幾個(gè)小秘訣。
首先，在準(zhǔn)備材料時(shí)，要找出一個(gè)較好的材料。其次，就是編寫(xiě)演講稿，在編寫(xiě)時(shí)，要注意：內(nèi)容不能過(guò)多，然后就是檢查語(yǔ)句是否流暢，最后最好能用一兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)概括出通過(guò)某件事反應(yīng)的什么道理。接著便是朗讀演講稿，讀熟后，試著背一背，背的時(shí)候聲音一定要響亮，心里想仿佛我正在演講。如果有什么卡殼的地方，一定要強(qiáng)行記住。在背的過(guò)程中，如果有什么覺(jué)得要修改的地方，可以進(jìn)行修改。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。下面就是真正的演講了，在演講前，不能手忙腳亂的上演講臺(tái)，而要輕輕的走上去，到了演講臺(tái)之后面對(duì)觀眾，講之前，要先打個(gè)招呼，例如“大家好”等。在演講時(shí)，要保持冷靜，不能被緊張干擾，若有王道臺(tái)詞時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。演講完之后，不能直接沖回自己的位置，而要對(duì)觀眾說(shuō)句“謝謝大家”，然后鞠躬，以表示自己的真誠(chéng)。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇五
信貸是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無(wú)論是買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)還是創(chuàng)業(yè)擴(kuò)大規(guī)模，我們都可能需要信貸的支持。然而，信貸并非毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我深切體會(huì)到了信貸管理的重要性，下面就分享一些關(guān)于信貸的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：信用評(píng)估的重要性
在申請(qǐng)信貸之前，一個(gè)人的信用評(píng)估將是銀行會(huì)考慮的重要因素之一。信用評(píng)估主要根據(jù)個(gè)人的還款能力、歷史信用記錄以及其他相關(guān)因素來(lái)評(píng)估一個(gè)人的信譽(yù)度。因此，在申請(qǐng)信貸之前，我們需要做好充分準(zhǔn)備，確保我們的信用評(píng)估良好。這意味著我們需要按時(shí)還款，并且避免產(chǎn)生過(guò)多的負(fù)債，以保持良好的信譽(yù)。
第三段：借款的目的和用途
在申請(qǐng)信貸之前，我們需要明確借款的目的和用途。明確借款的目的可以幫助我們更好地規(guī)劃我們的資金運(yùn)用，確保資金能夠得到有效利用，并且為未來(lái)的還款做好準(zhǔn)備。借款的用途也應(yīng)該合理，不能濫用信貸資金進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)投資或者個(gè)人消費(fèi)。只有明確目的和合理用途，我們的信貸經(jīng)驗(yàn)才能更加順利。
第四段：合理借款的原則和技巧
在申請(qǐng)信貸之前，我們需要遵循一些合理借款的原則和技巧。首先，我們要根據(jù)自身的還款能力和收入水平來(lái)確定合理的借款規(guī)模。借款規(guī)模過(guò)大會(huì)增加還款的壓力，借款規(guī)模過(guò)小可能無(wú)法滿足我們的需求。其次，我們要選擇適合自己的信貸產(chǎn)品，根據(jù)不同的需求來(lái)選擇不同的貸款方式。最后，我們要注意利率和費(fèi)用的選擇，盡量選擇較低的利率和較低的費(fèi)用來(lái)減少還款的壓力。
第五段：負(fù)債的合理管理
在申請(qǐng)信貸之后，負(fù)債的合理管理顯得尤為重要。首先，我們應(yīng)該做好還款計(jì)劃，確保按時(shí)還款，避免逾期或欠款的情況發(fā)生。其次，我們應(yīng)該合理規(guī)劃我們的資金運(yùn)用，確保資金有序流動(dòng)，不影響還款的能力。最后，我們要避免產(chǎn)生過(guò)多的負(fù)債，避免負(fù)債透支和惡性循環(huán)。只有合理管理負(fù)債，我們才能從信貸中受益并確保自己的財(cái)務(wù)狀況穩(wěn)定。
結(jié)論
通過(guò)分享我的信貸經(jīng)驗(yàn)和心得，我希望能夠提醒大家在申請(qǐng)信貸時(shí)要謹(jǐn)慎，合理評(píng)估自身的條件和需求，確保自己能夠承擔(dān)得起還款責(zé)任。同時(shí)，在借款后要進(jìn)行合理債務(wù)管理，確保資金的有效利用并避免逾期還款和惡性循環(huán)的發(fā)生。信貸是一把雙刃劍，正確使用可以助力我們的發(fā)展，錯(cuò)誤使用則可能給我們帶來(lái)麻煩。希望大家能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中有所收獲，從而更好地管理自己的信貸需求。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇六
作為一名黨員，我們需要分享更多的經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人了解我們黨員的工作，對(duì)我們的工作能夠更加用心。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要細(xì)心地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，拿出那些更為經(jīng)典的案例，開(kāi)展分享活動(dòng)，幫助我們的追隨者更好地理解我們的工作。
第二段：分析
黨員們?cè)趯?shí)踐中的一些經(jīng)驗(yàn)，往往是從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出來(lái)的，也是整個(gè)黨員隊(duì)伍在工作中不斷積累的。這些經(jīng)驗(yàn)包括各種獨(dú)特的故事和案例，涉及到各個(gè)不同領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，包括社區(qū)工作、組織管理、教育培訓(xùn)、科技創(chuàng)新等等。
第三段：經(jīng)驗(yàn)分享
黨員們可以通過(guò)分享自己的故事和案例，將這些經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給更多的人。這種分享可以采用多種形式，例如在黨員會(huì)議上進(jìn)行個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流，舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，編寫(xiě)書(shū)籍、文章或博客，也可以轉(zhuǎn)化為微信討論小組等等。不同的分享形式適用于不同的人群，但總的來(lái)說(shuō)，分享經(jīng)驗(yàn)可以幫助他們了解黨員在工作中的一些重要經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，提高他們的工作水平和個(gè)人能力。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
分享也需要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在分享過(guò)程中，黨員們需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，辯證思考、歸納總結(jié)，并通過(guò)一系列具體的行動(dòng)計(jì)劃，將經(jīng)驗(yàn)分享給他人。他們還需要了解分享過(guò)程中的挑戰(zhàn)和解決方案，更好地把黨員們的工作展示給大眾、真實(shí)、深刻的傳達(dá)黨員的思想和行動(dòng)。
第五段：總結(jié)
總之，我們黨員們需要不斷地分享我們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)，以便將我們所學(xué)到的和黨員的行動(dòng)傳達(dá)給更廣泛的社區(qū)，我們的故事和案例等等可以成為啟迪和鼓勵(lì)他人的模范經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，分享過(guò)的經(jīng)驗(yàn)也帶來(lái)了我們學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，這將有助于我們更加全面、深入地了解黨的理論和實(shí)踐，成為我們有能力為黨和人民工作的更好的黨員。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇七
乒乓球作為一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)備受喜愛(ài)。當(dāng)我第一次接觸乒乓球時(shí)，就被它獨(dú)特的魅力所吸引。我在高中時(shí)加入了學(xué)校的乒乓球隊(duì)，并在此后的幾年里積累了豐富的乒乓經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在乒乓球方面所得到的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)細(xì)節(jié)的重要性
在乒乓球比賽中，技術(shù)細(xì)節(jié)的重要性不可忽視。我一直堅(jiān)信“魔鬼藏在細(xì)節(jié)中”，因此我在訓(xùn)練過(guò)程中注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，在發(fā)球時(shí)，球的旋轉(zhuǎn)以及速度都是至關(guān)重要的。我經(jīng)常與隊(duì)友互相切磋，不斷探索新技術(shù)細(xì)節(jié)，并將其融入到我的比賽中。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的不斷打磨，我在比賽中有了更大的優(yōu)勢(shì)。
第三段：心理素質(zhì)的培養(yǎng)
除了技術(shù)的提高，心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是乒乓球比賽中至關(guān)重要的一環(huán)。在高壓環(huán)境下保持冷靜，調(diào)整心態(tài)，是取得好成績(jī)的必備條件。在我的訓(xùn)練過(guò)程中，我充分意識(shí)到這一點(diǎn)，所以我通過(guò)冥想，閱讀相關(guān)心理學(xué)書(shū)籍以及與心理專家交流的方式來(lái)培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。這樣，當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我能夠保持冷靜，轉(zhuǎn)變思維，并走出低谷。
第四段：身體素質(zhì)的提升
乒乓球是一個(gè)體力活動(dòng)，因此身體素質(zhì)的提升對(duì)于取得好成績(jī)至關(guān)重要。在我的訓(xùn)練計(jì)劃中，我注重了有針對(duì)性的體能訓(xùn)練，包括耐力、爆發(fā)力和敏捷性的提升。我每天進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，如慢跑和游泳，以增強(qiáng)心肺功能。此外，力量訓(xùn)練也是我訓(xùn)練計(jì)劃的一部分，通過(guò)提高肌肉力量，我可以更好地控制球的速度和旋轉(zhuǎn)。身體素質(zhì)的提升不僅讓我在比賽中更有競(jìng)爭(zhēng)力，而且也讓我有更高的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第五段：團(tuán)隊(duì)合作與自我超越
作為乒乓球隊(duì)的一員，團(tuán)隊(duì)合作也是我乒乓經(jīng)驗(yàn)中的重要部分。在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，我們互相鼓勵(lì)，相互配合，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我的技術(shù)水平，還能培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。與此同時(shí)，我也明白，在追求個(gè)人成就的同時(shí)，我不能忽視對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。通過(guò)乒乓球的訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了如何在個(gè)人能力的基礎(chǔ)上與團(tuán)隊(duì)合作，這將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
通過(guò)多年的乒乓球訓(xùn)練和比賽，我深刻體會(huì)到在乒乓球方面取得成功需要技術(shù)細(xì)節(jié)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)要素的綜合。這些經(jīng)驗(yàn)不僅適用于乒乓球，也可以在其他方面取得成功。我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇八
argument的模版大家應(yīng)該見(jiàn)過(guò)很多，但在這里我想說(shuō)的是既不要完全套用模版，因?yàn)檫@樣會(huì)有雷同的危險(xiǎn)，也不鼓勵(lì)在文章結(jié)構(gòu)上過(guò)分的創(chuàng)新，可以參考模版提供的結(jié)構(gòu)。寫(xiě)作時(shí)不要讓人感覺(jué)你是在碼字兒，文章的思想和邏輯性永遠(yuǎn)是最重要的，也是拿高分的關(guān)鍵。
所以在開(kāi)頭和結(jié)尾的評(píng)價(jià)總結(jié)性語(yǔ)句中，你要注意和你在正文中的分析是否匹配，所謂匹配不在于用幾個(gè)專業(yè)定性的詞匯，而是要在細(xì)節(jié)上完美對(duì)應(yīng)。當(dāng)然把握這一點(diǎn)并不容易，因?yàn)樯婕暗接迷~和表達(dá)能力，在這一點(diǎn)上就要看你個(gè)人的水平了，詞不在于華麗，而是要準(zhǔn)確并且前后一致，并且盡量減少重復(fù)。
issue也是一樣，我一直覺(jué)得要意在筆先，作文最重要的是你要有話可說(shuō)，這就是為什么在字?jǐn)?shù)上爭(zhēng)論沒(méi)有意義了，你的觀點(diǎn)立意一般，你又沒(méi)有太多的話可說(shuō)，字?jǐn)?shù)自然上不去，隨意的拼湊不見(jiàn)得能拿高分。關(guān)于issue還有一點(diǎn)要說(shuō)，就是寧愿往深里寫(xiě)也不要擴(kuò)大范圍的泛泛而談。我寫(xiě)的題目是關(guān)于英雄反映了一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀的，整篇文章我只引用了michaeljordan這一個(gè)例子，當(dāng)然在選例子的時(shí)候也要有講究。我看到很多人花很多時(shí)間和精力搜集素材，寫(xiě)文章的時(shí)候喜歡方方面面地進(jìn)行列舉，我不大贊同這樣的做法，因?yàn)槿绻硬皇悄闶煜さ模闷饋?lái)也只能停留在淺層次，而沒(méi)有深度。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇九
第一段：引言（150字）
技能的學(xué)習(xí)和掌握是每個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷進(jìn)步，并為自己和他人創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和價(jià)值。在這個(gè)信息時(shí)代，分享技能經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，人們通過(guò)分享自己掌握的技能，不僅能夠幫助他人，還能夠從中獲得成就感和滿足感。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)方面的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)技能的重要性與方法（250字）
學(xué)習(xí)技能是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵步驟之一。通過(guò)學(xué)習(xí)技能，我們能夠提升自己的專業(yè)能力，擁有更多的機(jī)會(huì)，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)技能需要持之以恒的努力和時(shí)間投資。一方面，我們可以通過(guò)自學(xué)和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)技能，例如通過(guò)參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書(shū)籍、觀看視頻教程等。另一方面，我們還可以通過(guò)向他人請(qǐng)教和交流來(lái)快速學(xué)習(xí)技能，例如參加工作坊、加入技能交流群等。無(wú)論哪種方式，學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵是保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)技能的熱情。
第三段：分享技能經(jīng)驗(yàn)的意義與方法（300字）
分享技能經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助他人，還能夠提升自己的能力和思考水平。首先，通過(guò)分享技能經(jīng)驗(yàn)，我們能夠幫助他人解決問(wèn)題和困惑，提升他人的工作效率和生活質(zhì)量。當(dāng)他人因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)分享而取得進(jìn)步時(shí)，我們也會(huì)感到莫大的滿足感和成就感。其次，通過(guò)分享技能經(jīng)驗(yàn)，我們能夠獲得他人的反饋和建議，從而不斷改進(jìn)和完善自己的技能。他人的不同視角和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
分享技能經(jīng)驗(yàn)的方法有很多種。我們可以通過(guò)寫(xiě)博客、發(fā)帖、舉辦工作坊等方式來(lái)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，我們也可以積極參與社交媒體平臺(tái)，例如知乎、微信公眾號(hào)等，與他人交流和分享。無(wú)論是線上還是線下，分享技能經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵是真誠(chéng)和專業(yè)。只有以真實(shí)的心態(tài)和專業(yè)的知識(shí)分享，我們才能夠真正幫助到他人，并獲得他人的認(rèn)可和尊重。
第四段：我在學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)方面的心得體會(huì)（300字）
我一直以來(lái)都相信分享技能經(jīng)驗(yàn)的重要性。在我的工作領(lǐng)域，我每天都會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況。在學(xué)習(xí)技能方面，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情，通過(guò)參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，我不斷完善和提升自己的專業(yè)能力。在分享技能經(jīng)驗(yàn)方面，我積極參與線上社交媒體平臺(tái)，并經(jīng)常撰寫(xiě)相關(guān)的文章和帖子。通過(guò)分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，我不僅能夠幫助他人解決問(wèn)題，還能夠獲得他人的反饋和建議。這些反饋和建議對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，使我能夠更好地改進(jìn)和提升自己的技能水平。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)是個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)能力和思考水平。通過(guò)分享技能經(jīng)驗(yàn)，我們不僅能夠幫助他人，還能夠獲得成就感和滿足感。在學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情是非常重要的，同時(shí)也要積極接受他人的反饋和建議，不斷改進(jìn)和提升自己。只有以真誠(chéng)和專業(yè)的態(tài)度，我們才能夠真正幫助他人，并獲得他人的認(rèn)可和尊重。讓我們一起努力學(xué)習(xí)和分享技能經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步！
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十
作為一個(gè)從事職業(yè)投資快5年的投資者,分享一下我一路走來(lái)的炒股心得。
首先,要學(xué)會(huì)方法,像巴菲特、彼得林奇、索羅斯這些成功的大師們的理論一定要多看看,這也是形成自己投資體系的重要一環(huán)。我推薦一些書(shū),聰明的投資者、彼得林奇的成功投資、戰(zhàn)勝華爾街、投資最重要的事、股市進(jìn)階之道、非理性繁榮、漫步華爾街、證券分析、巴菲特傳、股票作手回憶錄、窮查理年鑒,還有很多這一類的書(shū),這都是屬于入門(mén)必看的書(shū)。
其次,要努力學(xué)習(xí),一些基礎(chǔ)的研究方法,比如會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些基本理論等,這十分重要,建議可以把大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)用書(shū)看一遍。我自己是機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)出生的,我看財(cái)報(bào)所用的會(huì)計(jì)知識(shí)就是自學(xué)的,包括經(jīng)濟(jì)學(xué)也是。
第三,要多看報(bào)告,年報(bào)、招股書(shū)、研究報(bào)告都是必讀的,當(dāng)然一開(kāi)始自己沒(méi)有解讀的能力沒(méi)有關(guān)系,可以通過(guò)賣(mài)方報(bào)告、其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人的研報(bào)來(lái)學(xué)習(xí)。早幾年前,作為水平低下的初學(xué)者,我看報(bào)告非?！隘偪瘛?每天都要閱讀大量的賣(mài)方報(bào)告,后期開(kāi)始學(xué)著自己去看年報(bào)看招股書(shū)等。我覺(jué)得通過(guò)看大量的報(bào)告可以學(xué)習(xí)和補(bǔ)充宏觀、行業(yè)、個(gè)股的專業(yè)知識(shí),這對(duì)拓展自己的能力圈很有用。我也是看了大量的報(bào)告后才大致整理出一些“好生意”。當(dāng)然作為初學(xué)者,面對(duì)大量的信息肯定有些茫然,但沒(méi)有關(guān)系,路是一步步走的,飯是一口口吃的,知識(shí)是慢慢累積的。額外說(shuō)一句,雖然賣(mài)方不管是策略還是行業(yè)還是個(gè)股,有很多垃圾報(bào)告,但研報(bào)一定要多看,多篩選。具體的研報(bào)平臺(tái)可以選擇上邁博匯金。
第四,最好能對(duì)自己的操作或判斷做一個(gè)記錄,從操作的角度,你或許可以不投入很多資金,但一定要建立一個(gè)模擬的股票池,這就是你未來(lái)的金庫(kù)。就我來(lái)說(shuō),我建立的股票池(大約100個(gè)關(guān)注標(biāo)的)已經(jīng)持續(xù)了4年時(shí)間,這期間不斷地有股票進(jìn)進(jìn)出出,畢竟看對(duì)看錯(cuò)都很正常,關(guān)鍵是要保持跟蹤,不斷地證偽、證實(shí)自己的觀點(diǎn),同樣,最好能自己的觀點(diǎn)和判斷記錄下來(lái),過(guò)段時(shí)間再去看看是否能證實(shí)。我經(jīng)常會(huì)去看我過(guò)去寫(xiě)過(guò)的東西,吸取成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)。
第五,初期一定要多參與交易(可少量投入),用實(shí)際的操作來(lái)證實(shí)自己的判斷和邏輯,學(xué)費(fèi)該交還是要交,千萬(wàn)不要悶頭搞研究,離市場(chǎng)太遠(yuǎn)。記住股票有兩個(gè)屬性——企業(yè)屬性、市場(chǎng)屬性,既要會(huì)賺企業(yè)的錢(qián)又要懂得賺市場(chǎng)的錢(qián)。但一定不要去學(xué)什么漲停大法,k線組合,波浪理論這些東西,多觀察市場(chǎng)情緒,多觀察熱門(mén)股的走勢(shì),了解市場(chǎng)的情緒和人性、資金的流向和偏好。
第六,進(jìn)入“高手們”的圈子里,多和前輩們交流,比如雪球這個(gè)平臺(tái)就很好,當(dāng)然有機(jī)會(huì)也可以線下交流,和“前輩們”一起去調(diào)研,這個(gè)階段要多累積人脈,累積資源。第七,有了一定的水平,累積了一定的資源之后,你可以想辦法加大投資的力度了(不僅是自己的錢(qián),也可以嘗試幫里別人的錢(qián)),當(dāng)然這個(gè)階段,也要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力。
第八,反復(fù)前7個(gè)過(guò)程：不斷的堅(jiān)持：看書(shū),看研報(bào),寫(xiě)東西,認(rèn)識(shí)高手,實(shí)地調(diào)研,慢慢形成自己的投資風(fēng)格,投資理念,對(duì)市場(chǎng)的看法認(rèn)識(shí)、策略。當(dāng)然這期間一定是艱苦且漫長(zhǎng)的。堅(jiān)持就是勝利。
至于要堅(jiān)持多久才能小有成就,我覺(jué)得每個(gè)人天賦不同,需要的時(shí)間也不同。反正就我自己而言,我這些年來(lái)大部分時(shí)間的日常生活是每天睡覺(jué)6小時(shí),吃飯外加其他時(shí)間2小時(shí),我一不打游戲,二不看電影電視,三不娛樂(lè)不泡妞,四很少出去玩。這樣的生活堅(jiān)持了5年。投資這行真的是活到老學(xué)到老,永遠(yuǎn)沒(méi)有停下來(lái)的一天,你看彼得林奇、巴菲特、索羅斯這些大師,除非金盆洗手完全退出不干了,不然他們一直都保持學(xué)習(xí)思考的狀態(tài)。
我也勸想要做職業(yè)投資者的各位一定要想清楚了,做職業(yè)投資者真的很不容易,要堅(jiān)持下來(lái)就更不容易了。其實(shí)大家完全可以不用那么累,看好中國(guó)未來(lái)發(fā)展的完全可以買(mǎi)指數(shù)的etf,省心省力。如果你想做一個(gè)有超額收益的職業(yè)投資者,找到好生意、好公司、好價(jià)格,那么我用我自己這些年的血淚史告訴你,這是一條無(wú)比艱難的路,甚至是一條不歸路,因?yàn)槟闩α税胩?很可能最后也沒(méi)辦法成功(跑不贏指數(shù))。很多時(shí)候天賦、努力、運(yùn)氣缺一不可,正所謂一命二運(yùn)三風(fēng)水。所以各位要想好了,要不要花掉你畢生的精力和有限的時(shí)間投入到職業(yè)投資這條無(wú)盡的道路上來(lái)。
經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇十一
20xx年10月某日，配制班人員在一樓吊裝化學(xué)品，當(dāng)時(shí)吊筐里面有一噸化學(xué)品，距離地面四米左右，吊耳突然開(kāi)焊，吊筐突然從空中掉落，砸落到地面，險(xiǎn)些砸傷人。
1)吊筐未作定期檢查。
2)吊料之前沒(méi)有仔細(xì)檢查確認(rèn)吊耳是否牢固，在吊料時(shí)吊筐吊耳突然開(kāi)焊。
1)對(duì)吊筐做定期檢查，保證完好。在使用前加強(qiáng)對(duì)吊筐完好程度進(jìn)行確認(rèn)。
2)吊裝作業(yè)時(shí)下頭設(shè)置警戒線，由專人監(jiān)護(hù)，防止墜落傷人。