工作是我們每個(gè)人的日常,通過總結(jié)工作表現(xiàn),我們可以找到提升自己的方法和方向。在寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些技巧和方法,如提問、對(duì)比、歸納等等。以下是教育專家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,對(duì)教育工作者有啟發(fā)。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的,切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。9月27日上午,我校德育處組織召開班主任工作交流會(huì),為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí),共同提高,共同做好我校的班主任工作。
本次會(huì)議由德育處苗葉主任主持,會(huì)議共有兩項(xiàng)議程,第一項(xiàng):由屈玉粉老師、郭崇麗老師、薛濤老師分享自己的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。為了使本次交流會(huì)順利的召開,三位班主任充分的做了前期準(zhǔn)備工作,精心的準(zhǔn)備了講座ppt及發(fā)言稿。第二項(xiàng):答疑解惑環(huán)節(jié)。老師們將自己在班級(jí)管理與班級(jí)建設(shè)中遇到的問題提出并進(jìn)行討論。
以嚴(yán)肅的'態(tài)度狠抓班風(fēng),把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生,以真誠(chéng)打動(dòng)家長(zhǎng),用耐心感化學(xué)生。這是屈玉粉老師管理班級(jí)的法寶。
為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。這是郭崇麗老師管理班級(jí)的小秘訣。
多聆聽學(xué)生的聲音,用愛心換真情,用個(gè)人魅力吸引學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),與學(xué)生以朋友的身份去相處,這樣的班級(jí)一定會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。這是薛濤老師管理班級(jí)成功的密鑰。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇二
溝通無界,青春飛揚(yáng)――國(guó)際工商管理學(xué)院美國(guó)亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學(xué)院師生交流活動(dòng)順利舉行。
5月15日,由雷諾茲國(guó)家財(cái)經(jīng)新聞中心主席安德魯?萊奇教授與知名公共關(guān)系專家吳旭教授率領(lǐng)的美國(guó)亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學(xué)院16人學(xué)生代表團(tuán)到達(dá)上海外國(guó)語大學(xué)松江校區(qū),與我院20名學(xué)生代表展開交流活動(dòng),拉開了為期一周的訪問交流活動(dòng)的序幕。國(guó)際工商管理學(xué)院黨總支副書記徐永老師以及公共關(guān)系學(xué)系教師焦妹老師參加了歡迎見面會(huì)。
會(huì)上徐永老師發(fā)表了歡迎致辭,表達(dá)了對(duì)代表團(tuán)到訪的熱烈歡迎并且對(duì)我院的狀況做了簡(jiǎn)要介紹。他在致辭中提到我院一向致力于培養(yǎng)國(guó)際復(fù)合型人才,堅(jiān)持走“小規(guī)?!闭猩肪€,為社會(huì)輸送了一批批既能夠用英語流利表達(dá)自我想法,又能夠用專業(yè)知識(shí)解決問題的人才。我院下設(shè)的工商管理,信息管理與信息系統(tǒng),公共關(guān)系學(xué)等專業(yè)各具特色,其中公共關(guān)系學(xué)的特色尤為顯著。與其他校園不同的是,我校的公共關(guān)系學(xué)專業(yè)下設(shè)于管理學(xué)院而非新聞傳播學(xué)院,意在指出該專業(yè)更加強(qiáng)調(diào)公共關(guān)系的管理職能和策略職能,著重培養(yǎng)學(xué)生在管理的高度,運(yùn)用公共關(guān)系的知識(shí)和手段解決實(shí)際問題的潛力。期望各位學(xué)生代表能夠不虛此行,有所收獲。
稍后,代表團(tuán)負(fù)責(zé)人安德魯?萊奇教授也對(duì)徐永老師的熱情歡迎以及焦妹老師對(duì)于此次行程的周到安排表示感謝。他在講話中提到此次交流活動(dòng)已經(jīng)是在兩所學(xué)院之間展開的第二次交流活動(dòng)了。他本人參加了第一次的交流活動(dòng),對(duì)國(guó)際工商管理學(xué)院學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)印象頗深。他相信此次交流活動(dòng)必須會(huì)順利舉行,也期望兩學(xué)院能夠繼續(xù)展開相關(guān)合作交流活動(dòng),搭建兩學(xué)院學(xué)生之間的友誼之橋。
最后,徐永老師向安德魯?萊奇教授與吳旭教授贈(zèng)送了我院精心準(zhǔn)備的富有中國(guó)特色的禮品。禮品典雅精致,應(yīng)得學(xué)生代表的陣陣贊嘆。
會(huì)后,在此次活動(dòng)主要聯(lián)系人焦妹老師的帶領(lǐng)下,亞利桑那州克朗凱特新聞學(xué)院學(xué)生代表團(tuán)與我院20名同學(xué)代表進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)。由于沒有語言上的障礙,雙方學(xué)生代表很快就彼此熟識(shí),對(duì)雙方共同喜歡的話題進(jìn)行交流,進(jìn)而成為了朋友。在這三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)當(dāng)中,我院學(xué)生代表帶領(lǐng)這些年輕的美國(guó)朋友參觀了秀麗的松江校區(qū),暢談心目當(dāng)中的“中國(guó)夢(mèng)”,并互換聯(lián)系方式。同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn),雖然彼此平時(shí)身處地球兩端,但是卻有這么多的共同之處,都是那么熱情并執(zhí)著的為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗?;顒?dòng)之后,同學(xué)們對(duì)這些遠(yuǎn)道而來的美國(guó)朋友依依不舍,期望以后還能夠參加類似的活動(dòng),結(jié)識(shí)更多的國(guó)際友人。
國(guó)際工商管理學(xué)院一向堅(jiān)持不懈的努力為同學(xué)們搭建國(guó)際交流平臺(tái),拓展同學(xué)們的國(guó)際視野。此次交流活動(dòng)只是眾多交流活動(dòng)當(dāng)中的一道亮麗的風(fēng)景線,相信在全院師生的共同努力下,必須會(huì)有更多的國(guó)際友人走到同學(xué)們身邊,也會(huì)有更多的同學(xué)走向世界,展示我院的風(fēng)采!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇三
俗話說得好,“群雁高飛頭雁帶”,班主任就是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,有效地提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高。2019年1月17日下午,興海苑小學(xué)召開了第二屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
會(huì)議開始,阮仁月副校長(zhǎng)作了講話,對(duì)興海苑小學(xué)全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻(xiàn),給予了充分肯定。同時(shí),也向每一位班主任提出了新的要求。
隨后,各年級(jí)的班主任代表分別從不同方面,結(jié)合自己的日常工作,根據(jù)自己的班級(jí)情況和工作經(jīng)驗(yàn),用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例,就如何發(fā)揮班干部的作用,重視學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗(yàn)作了介紹,并進(jìn)一步介紹他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會(huì),以及自己對(duì)教育事業(yè)的理解,對(duì)學(xué)生的熱愛。最后會(huì)議在全體班主任熱烈地經(jīng)驗(yàn)交流、問題討論中圓滿結(jié)束。
一個(gè)優(yōu)良的班集體,對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著不可忽視的作用,但是在一個(gè)優(yōu)良的班集體背后,是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子未來的天空。
本次會(huì)議為全體班主任搭建了一個(gè)相互交流、研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓班主任們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,不僅達(dá)到了資源共享的目的,也切實(shí)促進(jìn)了班主任團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇四
5月12日至14日,文學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部舉辦了“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。根據(jù)各考研方向,交流會(huì)分為四場(chǎng):語言學(xué)、外國(guó)文學(xué)與文藝學(xué)、古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、公共課與跨專業(yè)。本次交流會(huì)請(qǐng)來了考研成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)分享各自的考研經(jīng)驗(yàn),大家針對(duì)自己準(zhǔn)備考研過程中遇到的問題向他們咨詢,從而更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo);公共課專場(chǎng)還請(qǐng)來了公共管理學(xué)院的劉志海教授講授有關(guān)考研的內(nèi)容,劉教授精彩的講授增強(qiáng)了大家的自信心。交流會(huì)氣氛熱烈,大家積極參與。希望通過本次交流會(huì),能讓大家在考研準(zhǔn)備過程中更加明晰應(yīng)注意的問題,從而取得好成績(jī),實(shí)現(xiàn)考研夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿
“20xx新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”會(huì)于20xx年10月份舉行。學(xué)生優(yōu)秀代表李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠等介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),與新生面對(duì)面交流。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由三全學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科研部主辦,20xx級(jí)專科班承辦。會(huì)議地點(diǎn)在正學(xué)樓第四大教室。
李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠同學(xué)多次發(fā)表論文、獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及各種競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。他們分別從新生的角色轉(zhuǎn)變,抓專業(yè),注實(shí)踐,闊視野,寬思維等方面介紹了自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間的經(jīng)驗(yàn)與所得。并且,新生一定要有堅(jiān)定的目標(biāo)以及矢志不渝的信念,勤思考,重修養(yǎng)。交流會(huì)上,新生積極交流,總結(jié)自己入校來遇到的困難,體現(xiàn)出特有的`學(xué)習(xí)熱情以及生活激情。新生提問將本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)推向高潮。
活動(dòng)終了,大一新生紛紛表示“很有收獲”,大二的同學(xué)也從大一新生身上看到了“激情,活力與曾經(jīng)遺忘的夢(mèng)想”,彼此間的認(rèn)識(shí)與友誼有了進(jìn)一步的發(fā)展。我相信,本次新老生交流會(huì)只是一個(gè)成功的開始,在以后的學(xué)習(xí)生活中,12級(jí)??瓢鄬W(xué)生定會(huì)組織更多的活動(dòng),在合作中共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。
法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿
第二屆法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)交流會(huì)在經(jīng)過將近一周時(shí)間的策劃后,于20xx年10月27日在教二211教室正式開始。本次交流會(huì)的參與人員為法政學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席張魯義,副主席賈雪,土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席朱小剛、副主席劉薇,副主席鐘華、副主席方胤韓、副主席林巧慧。以及兩院學(xué)生科協(xié)的各部部長(zhǎng)及全體部員共100余人參與了本次交流會(huì)。
本次交流會(huì)共分為四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。首先由土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院主席朱小剛、法政科協(xié)主席張魯義以及兩院科協(xié)副主席代表進(jìn)行講話。在講話中大家都更加清楚的知道了兩院科協(xié)的主要職能,舉辦的活動(dòng),以及兩院科協(xié)的深厚友誼。然后由兩院科協(xié)的各部部長(zhǎng)進(jìn)行講話。在講話中,各部部長(zhǎng)主要介紹了自己部門的主要職能和自己在工作中積累的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)自己部員寄予的深切期望。其次是由參加交流會(huì)的全體成員參與的娛樂活動(dòng)。在活動(dòng)中,大家彼此間加深了友誼,與兩學(xué)院的主席,部長(zhǎng)以及部員同臺(tái)“競(jìng)技”。加深了自己對(duì)科協(xié)的歸屬感。最后,把時(shí)間交給了大一的部員,讓他們上臺(tái)進(jìn)行自由的發(fā)言。在發(fā)言中,他們闡述了自己對(duì)科協(xié)的理解,以及對(duì)于自己希望在科協(xié)得到鍛煉的愿望。
本次交流活動(dòng)不僅僅是兩院科協(xié)深厚友誼的象征,更重要的是在本次交流會(huì)中大家增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),在今后的活動(dòng)中更加的敢于表現(xiàn)自己,能夠滿懷熱情的參與進(jìn)科協(xié)這個(gè)大家庭。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇五
為更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作,提高班主任的工作能力,達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法,好經(jīng)驗(yàn)的目的。
整個(gè)會(huì)議過程氣氛融洽、和諧,每位班主任教師牢牢把握年級(jí)特點(diǎn),向大家介紹自己最有特色的“一招”或在班級(jí)管理工作上認(rèn)為最成功的一點(diǎn),不求全,只求實(shí)、求新、求有效。大家暢所欲言,探討的方式千變?nèi)f化,滲透了滿腔的的熱情和心血。不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的,還是年經(jīng)的班主任,都從班風(fēng)建設(shè)、轉(zhuǎn)化差生、師生關(guān)系等方面侃侃而談,介紹了一些好的做法,通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例,展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛,幸福地回味著“與學(xué)生在一起成長(zhǎng)的故事”。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),大家也進(jìn)行了深刻的反思,真誠(chéng)地提出工作中存在的不足,與同事們共同商榷改進(jìn)的良策。
班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。班主任工作是辛苦的、繁瑣的,但也是快樂的、幸福的!
(一)、要牢牢把握一個(gè)“愛”字。剛開始接班時(shí)不能急躁,班主任工作是一門“慢”的藝術(shù),越急躁越亂;要讓孩子喜歡你,就要經(jīng)?!靶Α保?jīng)?!翱洹保獙W(xué)生有所期待,多表揚(yáng),重橫向比較,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,尋找“對(duì)手”。但表揚(yáng)要有藝術(shù)性,工作中我們的表揚(yáng)常表達(dá)不明確,缺乏創(chuàng)新性;沒有影響力;缺乏鼓動(dòng)性。而貼標(biāo)簽式的批評(píng),是對(duì)學(xué)生的一種傷害;而慣用的拿一個(gè)孩子的好去對(duì)照另一個(gè)孩子進(jìn)行批評(píng)與表揚(yáng),也是一種傷害。建議:使用“描述性表揚(yáng)”和“建議性批評(píng)”。如:表揚(yáng)一個(gè)上課認(rèn)真的孩子時(shí),用“他上課時(shí)積極舉手發(fā)言,眼睛始終跟著老師”來代替“他上課表現(xiàn)真好”。用微笑打動(dòng)學(xué)生,不要用放大個(gè)別優(yōu)秀孩子的優(yōu)點(diǎn)去打擊其他孩子。不拖堂,不占用學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間,與學(xué)生無話不談的好朋友;積極組織學(xué)生開展活動(dòng),參與學(xué)生的活動(dòng),走近學(xué)生,全面關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理;充當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁,教給家長(zhǎng)與孩子溝通的技巧,成為家長(zhǎng)的朋友。要用兒童的眼光來看待孩子和他所做的事;關(guān)注細(xì)節(jié),以心換心;用心對(duì)待孩子;放下姿態(tài),設(shè)身處地為孩子著想:布置事情時(shí)設(shè)身處地為學(xué)生想想,尤其是批評(píng)學(xué)生前一定要弄清原因;保護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的自尊:不在辦公室留學(xué)生,不在辦公室批評(píng)學(xué)生,盡量不打電話向家長(zhǎng)告狀,更不在辦公室找家長(zhǎng)談話;“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,班主任要率先垂范,做學(xué)生的榜樣;以衛(wèi)生打掃工作為例,做事前要先教會(huì)方法,并隨時(shí)督促;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
(二)、要始終貫徹一個(gè)“嚴(yán)”字,嚴(yán)就是愛。但嚴(yán)要有度,要?jiǎng)?chuàng)新方法。定規(guī)范,立模范,形成自我監(jiān)督機(jī)制,配合紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,實(shí)施班內(nèi)金星學(xué)生評(píng)比制度,每周一點(diǎn)一滴累積,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(三)、創(chuàng)新工作方法。將黑板報(bào)與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合;充分利用后墻制作爭(zhēng)星欄、學(xué)習(xí)園地,展示學(xué)生才能,展示學(xué)生精彩的一面。如何做好大掃除?只需把教室劃分為若干個(gè)“責(zé)任田”,每人準(zhǔn)備一塊抹布,向愛護(hù)自己的“臉”一樣管好自己的“責(zé)任田”,即算大掃除,也只需十分鐘,便能輕松搞定。實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制,培養(yǎng)每個(gè)孩子的集體榮譽(yù)感與管理能力,每個(gè)孩子感受成功。
此次班主任交流會(huì)老師們是一次思想的碰撞,是心與心的交流,是快樂的分享,是自我的賞識(shí)。它不僅進(jìn)一步提高了我校班主任的工作水平,也加強(qiáng)了班主任之間的交流。班主任們的真情坦露,使大家對(duì)班主任工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了我校班主任老師的溝通和融合。班主任辛苦著,班主任快樂著、幸福著。我們也相信,有這些熱血沸騰,無私奉獻(xiàn)的班主任,上莊聯(lián)小的明天會(huì)更美好!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇六
20xx年xx月18日晚上17:00――20:45(分專業(yè)在不同時(shí)間段進(jìn)行),各專業(yè)班級(jí)在班周會(huì)時(shí)間舉辦了以“傳經(jīng)授道,攜手并進(jìn)”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),參加人員有大二榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)、特等獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)和本班的全體同學(xué)。
大會(huì)首先由三位學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐分別說說自己的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)困難的方法和經(jīng)驗(yàn)。主要就是我們加入各組織會(huì)對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活三方面產(chǎn)生沖突后的解決方法。
其次由學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐分別就新生學(xué)習(xí)容易遇到的典型問題做出了精彩而詳細(xì)的解答,氣氛很活躍,學(xué)長(zhǎng)們言語很幽默,讓人很容易就接受,使得交流更加的暢通,營(yíng)造了一種輕松的交流氛圍。
最后通過本次的活動(dòng),同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)了自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景以及發(fā)展前景,同學(xué)們自己也更加明確了自己將來四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力,不像剛來時(shí)那么迷茫對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更好的規(guī)劃。這次的交流會(huì)使得同學(xué)們更好的適應(yīng)了大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境,為在這里開展新的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還有值得一提的是,雖然是以學(xué)習(xí)為主題的交流會(huì)。但是這次活動(dòng)這次交流會(huì)的成功舉辦將對(duì)同學(xué)的大學(xué)甚至是未來人生的路起到很大的影響,同學(xué)們一致表示這次交流會(huì)讓他們獲益良多。參與的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐準(zhǔn)備演講內(nèi)容豐富,在交流會(huì)期間班級(jí)氣氛活躍,大家互動(dòng)熱烈,同學(xué)們都各有收獲,受益匪淺。最后在同學(xué)們的掌聲的歡送下,學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)離開了教室,交流會(huì)落下帷幕。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇七
20xx年12月3日上午10:10至10:40,物聯(lián)網(wǎng)1-4班學(xué)生代表與高等數(shù)學(xué)老師歐春霞在教學(xué)四號(hào)樓212課室開展了“師生溝通”的交流會(huì)。交流會(huì)主要以解決學(xué)生疑惑、提供老師建議、增進(jìn)師生感情為目的,大部分以問答形式進(jìn)行。
交流會(huì)的開端,由物聯(lián)網(wǎng)1班學(xué)習(xí)委員秦梓華講訴了本次交流會(huì)的目的以及學(xué)生們?cè)诟叩葦?shù)學(xué)這一學(xué)科的基本情況以及基本表現(xiàn)。在簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白之后,便進(jìn)入了本次交流會(huì)最為主要的環(huán)節(jié),同學(xué)們都非常熱情地參與這次交流會(huì)并表達(dá)出自己的想法和觀點(diǎn),老師也很熱情地接受同學(xué)們的一些意見以及提供了一些個(gè)人看法。內(nèi)容由淺入深,主要可分為三大部分:一關(guān)于課堂方面對(duì)老師提出的`建議;二關(guān)于高等數(shù)學(xué)這一科的幾點(diǎn)疑惑;三關(guān)于大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)咨詢等。老師在聽取學(xué)生意見后能更加使高數(shù)課堂高效化,同學(xué)們?cè)谝呻y得以解決之下能更容易去掌握高數(shù)這一學(xué)科乃至遷移到其它學(xué)科當(dāng)中。
交流會(huì)的最后環(huán)節(jié),是由歐老師對(duì)整個(gè)交流會(huì)的總結(jié)以及她對(duì)我們的一些建議,以及一些學(xué)習(xí)上的感悟:我們需要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)方法,鍛煉思維方式;不能帶著排斥心理去做任何事,信念決定結(jié)果,要去適應(yīng)不同的環(huán)境,不同的人。由于天氣的嚴(yán)寒,交流會(huì)并沒有讓所有人表達(dá)自己的觀點(diǎn),歐老師考慮到這一點(diǎn),積極主動(dòng)地為我們留下來解決同學(xué)們的疑難,使得師生感情得到進(jìn)一步發(fā)展。
通過本次交流會(huì),同學(xué)們不單單解決了對(duì)于高數(shù)學(xué)習(xí)的問題,還延伸至高數(shù)外的其它學(xué)科之中,同時(shí)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)有了充分的認(rèn)識(shí)與理解,相信他們會(huì)在大學(xué)四年里過得更加充實(shí),充滿樂趣。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇八
為了提高學(xué)生的'自律意識(shí),營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。20xx年4月26日下午,在1311教室開展了“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性”主題班會(huì),輔導(dǎo)員老師、七位學(xué)長(zhǎng)以及全體同學(xué)參加了此次班會(huì)。
此次班會(huì)分為四部分。首先是與學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中同學(xué)們積極踴躍提出自己的疑問,各位學(xué)長(zhǎng)都相應(yīng)的給予了答復(fù)。接下來是輔導(dǎo)員張老師講話,她介紹了有關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)方面班級(jí)的工作計(jì)劃、工作目標(biāo):每位同學(xué)要做到不曠課、不遲到早退,作業(yè)認(rèn)真積極完成,不會(huì)的及時(shí)和老師交流,希望每位同學(xué)都能抓緊有限的學(xué)習(xí)時(shí)間······然后是各班學(xué)生代表發(fā)言。最后在莊嚴(yán)的宣誓聲中結(jié)束了此次班會(huì)。
通過此次會(huì)議,同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,以及學(xué)會(huì)了如何更有效率的學(xué)習(xí)。相信在今后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不斷提高自身的文化素質(zhì),為自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我系以及我院學(xué)風(fēng)建設(shè)出一份力。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇九
4月10日下午,建水一中數(shù)學(xué)組教師到我校交流,我校數(shù)學(xué)組教師參與了交流。建水一中數(shù)學(xué)組教師深入課堂聽課,雙方教師就如何有效開展數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論和交流,分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本次交流活動(dòng),為老師們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。對(duì)我校進(jìn)一步有效開展數(shù)學(xué)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,起到了積極的促進(jìn)作用。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十
為履行“城鄉(xiāng)置換,縣管校聘”制度,促進(jìn)城鄉(xiāng)教師師資均衡配置,我校有8名新教師交流到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職2年。
20xx年1月5日10:00,在蘇永健校長(zhǎng)的組織號(hào)召下,簡(jiǎn)陽市新市小學(xué)在黨政會(huì)議室舉行了一次交流教師工作情況匯報(bào)會(huì)。會(huì)上,蘇永健、鐘會(huì)、王明唐、王春幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真切表達(dá)了對(duì)交流在外新教師們的關(guān)心與關(guān)懷。龔會(huì)蘭、陳鳳等8位新教師一一匯報(bào)了自己一年半以來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教的具體工作情況。
8位優(yōu)秀的新教師們根據(jù)自己所在學(xué)校的實(shí)際情況,分別從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、生活、人際關(guān)系交往等方面作了細(xì)致的交流和分享。在他們的匯報(bào)中了解到,由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資的匱乏,有極個(gè)別老師的一周課時(shí)高達(dá)30節(jié)左右。在會(huì)的所有人感受到了他們?cè)谕夤ぷ魅蝿?wù)的繁重,深切體會(huì)到了他們的艱辛與勞累。即便如此,但大家更多體會(huì)到的是他們教學(xué)方法的獨(dú)到創(chuàng)新,對(duì)工作的樂觀積極、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮好學(xué)與甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神。
緣系新小,筑夢(mèng)前行。此次會(huì)議交流的目的是為了讓新教師們感受到新市小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖和力量,是為了讓新教師們進(jìn)一步了解新市小學(xué)的實(shí)際情況與現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)展趨勢(shì),更是為了讓新教師們逐步融入適應(yīng)新小做好心理準(zhǔn)備,定好位,明確自己的`目標(biāo)和未來的努力方向,為不久后回到新小順利開展工作奠定基礎(chǔ)。
最后,蘇永健校長(zhǎng)針對(duì)新教師們的心得體會(huì)作了會(huì)議總結(jié),并對(duì)他們提出了建議和要求。
緣系新小,攜手同行,期待8位新教師的滿載而歸,為新市小學(xué)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十一
近日,為響應(yīng)校園號(hào)召,建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”三型學(xué)生黨支部,本科xx級(jí)第三黨支部組織了一次“1+xx”讀書交流會(huì)。
畢業(yè)班的同學(xué)們即將走向工作的崗位,以后就少有機(jī)會(huì)閱讀自己興趣相關(guān)的書籍了,為了能讓他們更充分地利用課余時(shí)間來繼續(xù)拓寬視野,組織者在會(huì)前提出讓同學(xué)們自己選購(gòu)書籍并提前閱讀的要求,旨在督促同學(xué)們發(fā)揚(yáng)黨員積極進(jìn)取,不懈追求的探索精神。
黨員們完成各自的閱讀任務(wù)后,分成兩只隊(duì)伍分別舉辦讀書交流會(huì),每個(gè)黨員就自己所閱讀的書籍進(jìn)行介紹,然后就其中的熱點(diǎn)問題提出自己的觀點(diǎn)或者疑問,供給大家討論交流。這樣的交流模式下,原本只閱讀一本書籍的黨員們就能學(xué)習(xí)和掌握其余十七本書籍的.精華,既節(jié)儉了經(jīng)費(fèi),又提高了效率。
經(jīng)驗(yàn)來自總結(jié),活動(dòng)結(jié)束后,黨員們將一篇撰寫讀書心得,表達(dá)自己閱讀書籍后的感悟和理解,并在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中透過閱讀不斷地自我審視,到達(dá)共同進(jìn)步的目的。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的,一聽這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園?!痢聊甏杭?,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部××個(gè)班級(jí),××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課?!痢聊辍痢猎?,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷××年××月××日,星期××。那天是我××歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短××年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的××老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動(dòng)!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十三
俗話說:“一勤天下無難事”。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,要細(xì)心觀察學(xué)生情況,將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。因此,我一直要求自己工作要“勤”。
首先要深入了解學(xué)生,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。每天,我都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,按時(shí)到校。并利用時(shí)機(jī)抓常規(guī),從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。時(shí)時(shí)利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、思品課來學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、宣傳班級(jí)星級(jí)評(píng)比活動(dòng),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)在學(xué)生中樹立榜樣。
其次,勤于處理他們之間的大小事務(wù)到糾正每個(gè)不起眼的違犯動(dòng)作。課上利用形象直觀的教具和多媒體進(jìn)行教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。課后,主動(dòng)親近他們,和他們一起玩耍、做游戲,消除他們心中對(duì)新老師、新學(xué)校的疑慮和陌生感。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如:學(xué)生剛進(jìn)校時(shí),個(gè)別學(xué)生特別愛告狀,我抓住這個(gè)特點(diǎn),讓他們當(dāng)班上的監(jiān)督員,課間發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)向老師報(bào)告。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣,爭(zhēng)做一名講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好孩子。同時(shí),我還積極主動(dòng)地和家長(zhǎng)談話,了解孩子各方面情況,認(rèn)真填寫家防記載。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,得以發(fā)揮。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。剛?cè)雽W(xué)的新生積極向上,學(xué)習(xí)興趣濃,但不隨意注意占優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。于是,我每月針對(duì)班級(jí)存在的問題而制定不同的月目標(biāo),如:坐姿端正、專心聽講、不講小話、書寫認(rèn)真、保持清潔、認(rèn)真做操等。同時(shí),我還針對(duì)學(xué)生間的差異,在班級(jí)里制定出了小組和個(gè)人的評(píng)比臺(tái),向他們提出了自己的奮斗目標(biāo),如:十個(gè)五角星換一個(gè)笑臉等,到學(xué)期結(jié)束后比一比誰的笑臉最多,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這一系列的評(píng)比活動(dòng),激勵(lì)他們朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。
為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,積極組織學(xué)生參加。如完小組織的美術(shù)展、慶“六一”活動(dòng)、廣播操比賽等。通過形式多樣的活動(dòng),不僅展示了學(xué)生各方面的才能,發(fā)展了個(gè)性。而且讓學(xué)生時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
三、班主任工作要有愛心、耐心和責(zé)任心。
作為一名班主任,應(yīng)關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。在小學(xué)階段,班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣,老師的一言一行、一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待,尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待,讓他們覺得老師對(duì)每位學(xué)生都公平。同時(shí),班主任要有一顆愛心,用愛澆灌心靈之花,只有愛學(xué)生,才能得到學(xué)生的尊重和愛。對(duì)一些表現(xiàn)不太好和學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)生來說,更是要傾注更多的愛和心血。要經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)。用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力,讓他們努力學(xué)習(xí),展示自我。
我班以前有一位學(xué)生在各方面表現(xiàn)極差,尤其是學(xué)習(xí)和個(gè)人衛(wèi)生更差,通過觀察了解到,該生一是懶,二是父母關(guān)心不夠。對(duì)此在學(xué)習(xí)上,我對(duì)他降低要求,對(duì)知識(shí)的掌握更應(yīng)做到循序漸進(jìn)。一年級(jí)時(shí)要求他能讀通課文。二年級(jí)的時(shí)候要求他會(huì)寫生字和拼音……經(jīng)過一年多的悉心教育,現(xiàn)在,他各方面都有了很大進(jìn)步。
四、班主任不僅要教好書,更要教育好學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理。
教師教學(xué)生的目的,不僅僅是教書,更重要的是教會(huì)學(xué)生做人的道理。在這方面班主任要積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,并通過以身作則來教育學(xué)生成長(zhǎng),教會(huì)學(xué)生如何做人。從一年級(jí)開始我提倡學(xué)生每周為父母幫做三件家務(wù)事。通過實(shí)實(shí)在在的切身體會(huì),讓他們體諒到做父母的艱辛,珍惜求學(xué)機(jī)會(huì),并轉(zhuǎn)化為動(dòng)力刻苦學(xué)習(xí),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,這樣,就會(huì)達(dá)到育人的目的。在我剛召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)們都反映孩子愛撒嬌,還很懶,只聽老師的而不聽家長(zhǎng)的話。經(jīng)過一年多的悉心教育,在上周開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)們都興奮的反映小家伙們懂事多了,不撒嬌了,還能替長(zhǎng)輩做事呢,多謝老師教育之類的話。我心里真替小家伙們高興,也為自己的付出而自豪。教育的最終目的是育人,作為班主任,一定要教育好學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理,最終達(dá)到育人的目的。
五、班主任要不斷學(xué)習(xí),努力改變自己,提高班級(jí)管理水平。
作為一名班主任,無論工作時(shí)間長(zhǎng)短,都不是十全十美的,自身都有許多不足和缺點(diǎn),尤其在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)很缺乏。所以,班主任要不斷學(xué)習(xí),努力改變自己,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自身的缺點(diǎn)和不足,努力提高班級(jí)管理水平。在這方面,我還要向有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。另一方面,我們不要去埋怨環(huán)境,更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多,而要看到自身的不足和缺點(diǎn)。一種方法管不住學(xué)生,就用第二種、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己,提高自身文化素質(zhì)水平,去適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的挑戰(zhàn),絕不在困難面前低頭,甚至跌倒,要爭(zhēng)取當(dāng)好一名班主任,管理好班集體。
總之,班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作,要管理好班級(jí),提高管理水平,不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí),還要不斷學(xué)習(xí),提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人,只有不斷學(xué)習(xí),改變自我,才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,能承擔(dān)重任。今后,我將一如既往的努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取做得更好!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十四
作為班主任,要真誠(chéng)友善,協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),永不言敗。下面是本站小編整理班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿的范文,歡迎閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的,一聽這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。××年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部××個(gè)班級(jí),××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷××年××月××日,星期××。那天是我××歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短××年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是。
口號(hào)。
是肉麻是虛偽我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的××老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動(dòng)!
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的同仁:
大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么,我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的,是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績(jī),是大家的成績(jī)。
領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,我真的很慚愧。至于要說到班級(jí)管理,我仔細(xì)想了想,就說以下幾點(diǎn),如有雷同,純屬英雄所見略同:
一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。
這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說起,我在七年級(jí)時(shí),第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說了,我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德,八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。
二、用愛心去溫暖學(xué)生。
教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真??雌饋砗芷匠5氖虑?,但我投入了真情,也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
三、要嚴(yán)愛相濟(jì),因材施教。
付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對(duì)不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,他們都沒有責(zé)怪我,有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。
“德高為范,博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一。
名言。
榜樣的力量是無窮的。俗話說喊破嗓子不如做出樣子上梁不正下梁歪都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則要求學(xué)生不做的自己首先不做要求學(xué)生做到的自己首先做到大到愛國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)小到彎腰撿起一張紙一言一行都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生。
主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),感染力大,教育面廣,是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng),可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備,開出效果,開出激情,讓學(xué)生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤。
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,要想帶好這個(gè)班,僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí),我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,聽取學(xué)生的不同意見、看法,為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,在七年級(jí)的暑假里,我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚(yáng)的武器,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們信心滿滿。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,我相信自己,一定進(jìn)步。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì),學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),每次考試后,我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,主動(dòng)性也增強(qiáng)了,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。
八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)。
教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起,作為一個(gè)班主任,我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,一個(gè)眼神,一句話語,一個(gè)手勢(shì),看到學(xué)生的內(nèi)心,走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú),他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,他希望包容;面對(duì)失敗,他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘,一份收獲,我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,到現(xiàn)在的名列前茅,就是最好的證明。孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。九二班取得如此好的成績(jī),離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們。在此,我代表九二班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。
回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力,相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理更有效,紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!聽了吳校長(zhǎng)的。
工作報(bào)告。
作為一名班主任我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長(zhǎng)又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時(shí)期我們不能固步自封應(yīng)本著吾日三省吾身的精神從以下五個(gè)方面來完善和締造自己:
一、播灑人間大愛,做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任。
作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,愛自己的事業(yè),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,要大愛鑄心,愛所有的學(xué)生,不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌,和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更要本著不拋棄,不放棄的原則,通過各種行之有效的措施和方法,幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。只要你用心去抓,去管,去疼,去愛學(xué)生,學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振,正所謂親其師,方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,不僅幸福了一個(gè)家庭,更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!
二、寬容友善,做一個(gè)有冷度的理智型的班主任。
我們面對(duì)的是未成年人,是身心還不成熟的孩子,他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,甚至是“可氣”的,為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右。此外一個(gè)成熟的班主任,要有敏銳的洞察力,能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中。可以說,寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。
三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,做一個(gè)有高度的智慧型的班主任。
班主任是班級(jí)的一面旗幟,是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級(jí),只有不會(huì)管的老師。俗話說:打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心接受培訓(xùn),相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平??茖W(xué)的管,智慧的管,管出水平,管出特色。本著積極向上,斗志昂揚(yáng),不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!
四、比學(xué)趕超,永不言敗,做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任。
每一位班主任要秉承“沒有最好,只有更好’的思想理念,對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,不盲目消極的應(yīng)景似的干,要么不干,干就干出水平,干出成績(jī),人人講奉獻(xiàn)不講條件,人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干,早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健,爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽。
五、三省吾身,做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任。
作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮,我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念,有利于松雷發(fā)展前途的話多說,有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩,同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,率先垂范。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,班主任不妨先拾起地上的一片紙,教育學(xué)生桌面干凈,班主任的辦公桌先整潔起來,教育學(xué)生要有服從意識(shí),班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校。
規(guī)章制度。
的抵觸,教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),班主任就要真誠(chéng)友善,協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),永不言敗,班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先。
只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,對(duì)學(xué)生有愛心,發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,處理問題精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn),留得住,送得出”;那么,我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,富有成效;相信我們?cè)谧囊慌?、老班主任,定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,共同攜手,互相砥礪,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),和諧共進(jìn),為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十五
冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來?!卑嘀魅喂ぷ鞯馁|(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,搭建互相學(xué)習(xí)、共同提高的交流平臺(tái)。我校于7月1日下午,在六樓會(huì)議室舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)由政教處主任惠曉霞主持。
本次交流的主題為“平凡的崗位道心聲”?;顒?dòng)中,五位班主任都能緊扣主題,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)依次作了精彩的發(fā)言。他們分別從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班干部的培養(yǎng)、班級(jí)管理制度的制定、班會(huì)課的開展、賞識(shí)和激勵(lì)教育、家校共育等方面進(jìn)行了交流,并能結(jié)合自己班里一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的案例交流自己的管理經(jīng)驗(yàn),方法獨(dú)特有效,給人莫大的啟迪和感悟。
經(jīng)過評(píng)委們公平、公正的打分,最終鄭亞囡老師獲得了一等獎(jiǎng);耿懷乾老師獲得了二等獎(jiǎng);鄭曉茹、李絨和李巧榮老師獲得了三等獎(jiǎng)。
校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的班主任頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
通過此次交流活動(dòng),班主任們都受益匪淺,同時(shí)也達(dá)到了相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的,詮釋了新時(shí)期現(xiàn)代教師的教育管理智慧,切實(shí)地促進(jìn)了班主任團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十六
4月7日12:30在c2-301進(jìn)行了由閆芳老師主講的創(chuàng)業(yè)大賽交流會(huì),由院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部組織承辦。以港灣的蚊子為話題輕松開場(chǎng),幽默有趣。
閆芳老師從創(chuàng)業(yè)大賽、主要賽事,如何撰寫商業(yè)計(jì)劃書,如何準(zhǔn)備項(xiàng)目路演三個(gè)方面進(jìn)行講解。老師精心的準(zhǔn)備和細(xì)致的講解,通過港灣學(xué)院的成功事例以及其他高校的事例來鼓勵(lì)同學(xué)們多發(fā)現(xiàn),多創(chuàng)新。由淺到深,從各個(gè)方面進(jìn)行講解,讓在場(chǎng)的所有懷揣夢(mèng)想的想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)受益匪淺,熱情高漲。
老師寄予了同學(xué)們很高的厚望,同學(xué)們也有信心不令老師失望。時(shí)長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的交流會(huì),相信一定會(huì)令同學(xué)們更上一層樓,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的,切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。9月27日上午,我校德育處組織召開班主任工作交流會(huì),為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí),共同提高,共同做好我校的班主任工作。
本次會(huì)議由德育處苗葉主任主持,會(huì)議共有兩項(xiàng)議程,第一項(xiàng):由屈玉粉老師、郭崇麗老師、薛濤老師分享自己的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。為了使本次交流會(huì)順利的召開,三位班主任充分的做了前期準(zhǔn)備工作,精心的準(zhǔn)備了講座ppt及發(fā)言稿。第二項(xiàng):答疑解惑環(huán)節(jié)。老師們將自己在班級(jí)管理與班級(jí)建設(shè)中遇到的問題提出并進(jìn)行討論。
以嚴(yán)肅的'態(tài)度狠抓班風(fēng),把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生,以真誠(chéng)打動(dòng)家長(zhǎng),用耐心感化學(xué)生。這是屈玉粉老師管理班級(jí)的法寶。
為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。這是郭崇麗老師管理班級(jí)的小秘訣。
多聆聽學(xué)生的聲音,用愛心換真情,用個(gè)人魅力吸引學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),與學(xué)生以朋友的身份去相處,這樣的班級(jí)一定會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。這是薛濤老師管理班級(jí)成功的密鑰。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇二
溝通無界,青春飛揚(yáng)――國(guó)際工商管理學(xué)院美國(guó)亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學(xué)院師生交流活動(dòng)順利舉行。
5月15日,由雷諾茲國(guó)家財(cái)經(jīng)新聞中心主席安德魯?萊奇教授與知名公共關(guān)系專家吳旭教授率領(lǐng)的美國(guó)亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學(xué)院16人學(xué)生代表團(tuán)到達(dá)上海外國(guó)語大學(xué)松江校區(qū),與我院20名學(xué)生代表展開交流活動(dòng),拉開了為期一周的訪問交流活動(dòng)的序幕。國(guó)際工商管理學(xué)院黨總支副書記徐永老師以及公共關(guān)系學(xué)系教師焦妹老師參加了歡迎見面會(huì)。
會(huì)上徐永老師發(fā)表了歡迎致辭,表達(dá)了對(duì)代表團(tuán)到訪的熱烈歡迎并且對(duì)我院的狀況做了簡(jiǎn)要介紹。他在致辭中提到我院一向致力于培養(yǎng)國(guó)際復(fù)合型人才,堅(jiān)持走“小規(guī)?!闭猩肪€,為社會(huì)輸送了一批批既能夠用英語流利表達(dá)自我想法,又能夠用專業(yè)知識(shí)解決問題的人才。我院下設(shè)的工商管理,信息管理與信息系統(tǒng),公共關(guān)系學(xué)等專業(yè)各具特色,其中公共關(guān)系學(xué)的特色尤為顯著。與其他校園不同的是,我校的公共關(guān)系學(xué)專業(yè)下設(shè)于管理學(xué)院而非新聞傳播學(xué)院,意在指出該專業(yè)更加強(qiáng)調(diào)公共關(guān)系的管理職能和策略職能,著重培養(yǎng)學(xué)生在管理的高度,運(yùn)用公共關(guān)系的知識(shí)和手段解決實(shí)際問題的潛力。期望各位學(xué)生代表能夠不虛此行,有所收獲。
稍后,代表團(tuán)負(fù)責(zé)人安德魯?萊奇教授也對(duì)徐永老師的熱情歡迎以及焦妹老師對(duì)于此次行程的周到安排表示感謝。他在講話中提到此次交流活動(dòng)已經(jīng)是在兩所學(xué)院之間展開的第二次交流活動(dòng)了。他本人參加了第一次的交流活動(dòng),對(duì)國(guó)際工商管理學(xué)院學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)印象頗深。他相信此次交流活動(dòng)必須會(huì)順利舉行,也期望兩學(xué)院能夠繼續(xù)展開相關(guān)合作交流活動(dòng),搭建兩學(xué)院學(xué)生之間的友誼之橋。
最后,徐永老師向安德魯?萊奇教授與吳旭教授贈(zèng)送了我院精心準(zhǔn)備的富有中國(guó)特色的禮品。禮品典雅精致,應(yīng)得學(xué)生代表的陣陣贊嘆。
會(huì)后,在此次活動(dòng)主要聯(lián)系人焦妹老師的帶領(lǐng)下,亞利桑那州克朗凱特新聞學(xué)院學(xué)生代表團(tuán)與我院20名同學(xué)代表進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)。由于沒有語言上的障礙,雙方學(xué)生代表很快就彼此熟識(shí),對(duì)雙方共同喜歡的話題進(jìn)行交流,進(jìn)而成為了朋友。在這三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)當(dāng)中,我院學(xué)生代表帶領(lǐng)這些年輕的美國(guó)朋友參觀了秀麗的松江校區(qū),暢談心目當(dāng)中的“中國(guó)夢(mèng)”,并互換聯(lián)系方式。同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn),雖然彼此平時(shí)身處地球兩端,但是卻有這么多的共同之處,都是那么熱情并執(zhí)著的為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗?;顒?dòng)之后,同學(xué)們對(duì)這些遠(yuǎn)道而來的美國(guó)朋友依依不舍,期望以后還能夠參加類似的活動(dòng),結(jié)識(shí)更多的國(guó)際友人。
國(guó)際工商管理學(xué)院一向堅(jiān)持不懈的努力為同學(xué)們搭建國(guó)際交流平臺(tái),拓展同學(xué)們的國(guó)際視野。此次交流活動(dòng)只是眾多交流活動(dòng)當(dāng)中的一道亮麗的風(fēng)景線,相信在全院師生的共同努力下,必須會(huì)有更多的國(guó)際友人走到同學(xué)們身邊,也會(huì)有更多的同學(xué)走向世界,展示我院的風(fēng)采!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇三
俗話說得好,“群雁高飛頭雁帶”,班主任就是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,有效地提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高。2019年1月17日下午,興海苑小學(xué)召開了第二屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
會(huì)議開始,阮仁月副校長(zhǎng)作了講話,對(duì)興海苑小學(xué)全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻(xiàn),給予了充分肯定。同時(shí),也向每一位班主任提出了新的要求。
隨后,各年級(jí)的班主任代表分別從不同方面,結(jié)合自己的日常工作,根據(jù)自己的班級(jí)情況和工作經(jīng)驗(yàn),用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例,就如何發(fā)揮班干部的作用,重視學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗(yàn)作了介紹,并進(jìn)一步介紹他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會(huì),以及自己對(duì)教育事業(yè)的理解,對(duì)學(xué)生的熱愛。最后會(huì)議在全體班主任熱烈地經(jīng)驗(yàn)交流、問題討論中圓滿結(jié)束。
一個(gè)優(yōu)良的班集體,對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著不可忽視的作用,但是在一個(gè)優(yōu)良的班集體背后,是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子未來的天空。
本次會(huì)議為全體班主任搭建了一個(gè)相互交流、研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓班主任們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,不僅達(dá)到了資源共享的目的,也切實(shí)促進(jìn)了班主任團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇四
5月12日至14日,文學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部舉辦了“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。根據(jù)各考研方向,交流會(huì)分為四場(chǎng):語言學(xué)、外國(guó)文學(xué)與文藝學(xué)、古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、公共課與跨專業(yè)。本次交流會(huì)請(qǐng)來了考研成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)分享各自的考研經(jīng)驗(yàn),大家針對(duì)自己準(zhǔn)備考研過程中遇到的問題向他們咨詢,從而更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo);公共課專場(chǎng)還請(qǐng)來了公共管理學(xué)院的劉志海教授講授有關(guān)考研的內(nèi)容,劉教授精彩的講授增強(qiáng)了大家的自信心。交流會(huì)氣氛熱烈,大家積極參與。希望通過本次交流會(huì),能讓大家在考研準(zhǔn)備過程中更加明晰應(yīng)注意的問題,從而取得好成績(jī),實(shí)現(xiàn)考研夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿
“20xx新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”會(huì)于20xx年10月份舉行。學(xué)生優(yōu)秀代表李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠等介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),與新生面對(duì)面交流。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由三全學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科研部主辦,20xx級(jí)專科班承辦。會(huì)議地點(diǎn)在正學(xué)樓第四大教室。
李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠同學(xué)多次發(fā)表論文、獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及各種競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。他們分別從新生的角色轉(zhuǎn)變,抓專業(yè),注實(shí)踐,闊視野,寬思維等方面介紹了自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間的經(jīng)驗(yàn)與所得。并且,新生一定要有堅(jiān)定的目標(biāo)以及矢志不渝的信念,勤思考,重修養(yǎng)。交流會(huì)上,新生積極交流,總結(jié)自己入校來遇到的困難,體現(xiàn)出特有的`學(xué)習(xí)熱情以及生活激情。新生提問將本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)推向高潮。
活動(dòng)終了,大一新生紛紛表示“很有收獲”,大二的同學(xué)也從大一新生身上看到了“激情,活力與曾經(jīng)遺忘的夢(mèng)想”,彼此間的認(rèn)識(shí)與友誼有了進(jìn)一步的發(fā)展。我相信,本次新老生交流會(huì)只是一個(gè)成功的開始,在以后的學(xué)習(xí)生活中,12級(jí)??瓢鄬W(xué)生定會(huì)組織更多的活動(dòng),在合作中共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。
法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿
第二屆法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)交流會(huì)在經(jīng)過將近一周時(shí)間的策劃后,于20xx年10月27日在教二211教室正式開始。本次交流會(huì)的參與人員為法政學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席張魯義,副主席賈雪,土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席朱小剛、副主席劉薇,副主席鐘華、副主席方胤韓、副主席林巧慧。以及兩院學(xué)生科協(xié)的各部部長(zhǎng)及全體部員共100余人參與了本次交流會(huì)。
本次交流會(huì)共分為四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。首先由土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院主席朱小剛、法政科協(xié)主席張魯義以及兩院科協(xié)副主席代表進(jìn)行講話。在講話中大家都更加清楚的知道了兩院科協(xié)的主要職能,舉辦的活動(dòng),以及兩院科協(xié)的深厚友誼。然后由兩院科協(xié)的各部部長(zhǎng)進(jìn)行講話。在講話中,各部部長(zhǎng)主要介紹了自己部門的主要職能和自己在工作中積累的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)自己部員寄予的深切期望。其次是由參加交流會(huì)的全體成員參與的娛樂活動(dòng)。在活動(dòng)中,大家彼此間加深了友誼,與兩學(xué)院的主席,部長(zhǎng)以及部員同臺(tái)“競(jìng)技”。加深了自己對(duì)科協(xié)的歸屬感。最后,把時(shí)間交給了大一的部員,讓他們上臺(tái)進(jìn)行自由的發(fā)言。在發(fā)言中,他們闡述了自己對(duì)科協(xié)的理解,以及對(duì)于自己希望在科協(xié)得到鍛煉的愿望。
本次交流活動(dòng)不僅僅是兩院科協(xié)深厚友誼的象征,更重要的是在本次交流會(huì)中大家增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),在今后的活動(dòng)中更加的敢于表現(xiàn)自己,能夠滿懷熱情的參與進(jìn)科協(xié)這個(gè)大家庭。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇五
為更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作,提高班主任的工作能力,達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法,好經(jīng)驗(yàn)的目的。
整個(gè)會(huì)議過程氣氛融洽、和諧,每位班主任教師牢牢把握年級(jí)特點(diǎn),向大家介紹自己最有特色的“一招”或在班級(jí)管理工作上認(rèn)為最成功的一點(diǎn),不求全,只求實(shí)、求新、求有效。大家暢所欲言,探討的方式千變?nèi)f化,滲透了滿腔的的熱情和心血。不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的,還是年經(jīng)的班主任,都從班風(fēng)建設(shè)、轉(zhuǎn)化差生、師生關(guān)系等方面侃侃而談,介紹了一些好的做法,通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例,展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛,幸福地回味著“與學(xué)生在一起成長(zhǎng)的故事”。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),大家也進(jìn)行了深刻的反思,真誠(chéng)地提出工作中存在的不足,與同事們共同商榷改進(jìn)的良策。
班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。班主任工作是辛苦的、繁瑣的,但也是快樂的、幸福的!
(一)、要牢牢把握一個(gè)“愛”字。剛開始接班時(shí)不能急躁,班主任工作是一門“慢”的藝術(shù),越急躁越亂;要讓孩子喜歡你,就要經(jīng)?!靶Α保?jīng)?!翱洹保獙W(xué)生有所期待,多表揚(yáng),重橫向比較,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,尋找“對(duì)手”。但表揚(yáng)要有藝術(shù)性,工作中我們的表揚(yáng)常表達(dá)不明確,缺乏創(chuàng)新性;沒有影響力;缺乏鼓動(dòng)性。而貼標(biāo)簽式的批評(píng),是對(duì)學(xué)生的一種傷害;而慣用的拿一個(gè)孩子的好去對(duì)照另一個(gè)孩子進(jìn)行批評(píng)與表揚(yáng),也是一種傷害。建議:使用“描述性表揚(yáng)”和“建議性批評(píng)”。如:表揚(yáng)一個(gè)上課認(rèn)真的孩子時(shí),用“他上課時(shí)積極舉手發(fā)言,眼睛始終跟著老師”來代替“他上課表現(xiàn)真好”。用微笑打動(dòng)學(xué)生,不要用放大個(gè)別優(yōu)秀孩子的優(yōu)點(diǎn)去打擊其他孩子。不拖堂,不占用學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間,與學(xué)生無話不談的好朋友;積極組織學(xué)生開展活動(dòng),參與學(xué)生的活動(dòng),走近學(xué)生,全面關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理;充當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁,教給家長(zhǎng)與孩子溝通的技巧,成為家長(zhǎng)的朋友。要用兒童的眼光來看待孩子和他所做的事;關(guān)注細(xì)節(jié),以心換心;用心對(duì)待孩子;放下姿態(tài),設(shè)身處地為孩子著想:布置事情時(shí)設(shè)身處地為學(xué)生想想,尤其是批評(píng)學(xué)生前一定要弄清原因;保護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的自尊:不在辦公室留學(xué)生,不在辦公室批評(píng)學(xué)生,盡量不打電話向家長(zhǎng)告狀,更不在辦公室找家長(zhǎng)談話;“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,班主任要率先垂范,做學(xué)生的榜樣;以衛(wèi)生打掃工作為例,做事前要先教會(huì)方法,并隨時(shí)督促;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
(二)、要始終貫徹一個(gè)“嚴(yán)”字,嚴(yán)就是愛。但嚴(yán)要有度,要?jiǎng)?chuàng)新方法。定規(guī)范,立模范,形成自我監(jiān)督機(jī)制,配合紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,實(shí)施班內(nèi)金星學(xué)生評(píng)比制度,每周一點(diǎn)一滴累積,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(三)、創(chuàng)新工作方法。將黑板報(bào)與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合;充分利用后墻制作爭(zhēng)星欄、學(xué)習(xí)園地,展示學(xué)生才能,展示學(xué)生精彩的一面。如何做好大掃除?只需把教室劃分為若干個(gè)“責(zé)任田”,每人準(zhǔn)備一塊抹布,向愛護(hù)自己的“臉”一樣管好自己的“責(zé)任田”,即算大掃除,也只需十分鐘,便能輕松搞定。實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制,培養(yǎng)每個(gè)孩子的集體榮譽(yù)感與管理能力,每個(gè)孩子感受成功。
此次班主任交流會(huì)老師們是一次思想的碰撞,是心與心的交流,是快樂的分享,是自我的賞識(shí)。它不僅進(jìn)一步提高了我校班主任的工作水平,也加強(qiáng)了班主任之間的交流。班主任們的真情坦露,使大家對(duì)班主任工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了我校班主任老師的溝通和融合。班主任辛苦著,班主任快樂著、幸福著。我們也相信,有這些熱血沸騰,無私奉獻(xiàn)的班主任,上莊聯(lián)小的明天會(huì)更美好!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇六
20xx年xx月18日晚上17:00――20:45(分專業(yè)在不同時(shí)間段進(jìn)行),各專業(yè)班級(jí)在班周會(huì)時(shí)間舉辦了以“傳經(jīng)授道,攜手并進(jìn)”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),參加人員有大二榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)、特等獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)和本班的全體同學(xué)。
大會(huì)首先由三位學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐分別說說自己的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)困難的方法和經(jīng)驗(yàn)。主要就是我們加入各組織會(huì)對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活三方面產(chǎn)生沖突后的解決方法。
其次由學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐分別就新生學(xué)習(xí)容易遇到的典型問題做出了精彩而詳細(xì)的解答,氣氛很活躍,學(xué)長(zhǎng)們言語很幽默,讓人很容易就接受,使得交流更加的暢通,營(yíng)造了一種輕松的交流氛圍。
最后通過本次的活動(dòng),同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)了自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景以及發(fā)展前景,同學(xué)們自己也更加明確了自己將來四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力,不像剛來時(shí)那么迷茫對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更好的規(guī)劃。這次的交流會(huì)使得同學(xué)們更好的適應(yīng)了大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境,為在這里開展新的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還有值得一提的是,雖然是以學(xué)習(xí)為主題的交流會(huì)。但是這次活動(dòng)這次交流會(huì)的成功舉辦將對(duì)同學(xué)的大學(xué)甚至是未來人生的路起到很大的影響,同學(xué)們一致表示這次交流會(huì)讓他們獲益良多。參與的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐準(zhǔn)備演講內(nèi)容豐富,在交流會(huì)期間班級(jí)氣氛活躍,大家互動(dòng)熱烈,同學(xué)們都各有收獲,受益匪淺。最后在同學(xué)們的掌聲的歡送下,學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)離開了教室,交流會(huì)落下帷幕。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇七
20xx年12月3日上午10:10至10:40,物聯(lián)網(wǎng)1-4班學(xué)生代表與高等數(shù)學(xué)老師歐春霞在教學(xué)四號(hào)樓212課室開展了“師生溝通”的交流會(huì)。交流會(huì)主要以解決學(xué)生疑惑、提供老師建議、增進(jìn)師生感情為目的,大部分以問答形式進(jìn)行。
交流會(huì)的開端,由物聯(lián)網(wǎng)1班學(xué)習(xí)委員秦梓華講訴了本次交流會(huì)的目的以及學(xué)生們?cè)诟叩葦?shù)學(xué)這一學(xué)科的基本情況以及基本表現(xiàn)。在簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白之后,便進(jìn)入了本次交流會(huì)最為主要的環(huán)節(jié),同學(xué)們都非常熱情地參與這次交流會(huì)并表達(dá)出自己的想法和觀點(diǎn),老師也很熱情地接受同學(xué)們的一些意見以及提供了一些個(gè)人看法。內(nèi)容由淺入深,主要可分為三大部分:一關(guān)于課堂方面對(duì)老師提出的`建議;二關(guān)于高等數(shù)學(xué)這一科的幾點(diǎn)疑惑;三關(guān)于大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)咨詢等。老師在聽取學(xué)生意見后能更加使高數(shù)課堂高效化,同學(xué)們?cè)谝呻y得以解決之下能更容易去掌握高數(shù)這一學(xué)科乃至遷移到其它學(xué)科當(dāng)中。
交流會(huì)的最后環(huán)節(jié),是由歐老師對(duì)整個(gè)交流會(huì)的總結(jié)以及她對(duì)我們的一些建議,以及一些學(xué)習(xí)上的感悟:我們需要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)方法,鍛煉思維方式;不能帶著排斥心理去做任何事,信念決定結(jié)果,要去適應(yīng)不同的環(huán)境,不同的人。由于天氣的嚴(yán)寒,交流會(huì)并沒有讓所有人表達(dá)自己的觀點(diǎn),歐老師考慮到這一點(diǎn),積極主動(dòng)地為我們留下來解決同學(xué)們的疑難,使得師生感情得到進(jìn)一步發(fā)展。
通過本次交流會(huì),同學(xué)們不單單解決了對(duì)于高數(shù)學(xué)習(xí)的問題,還延伸至高數(shù)外的其它學(xué)科之中,同時(shí)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)有了充分的認(rèn)識(shí)與理解,相信他們會(huì)在大學(xué)四年里過得更加充實(shí),充滿樂趣。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇八
為了提高學(xué)生的'自律意識(shí),營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。20xx年4月26日下午,在1311教室開展了“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性”主題班會(huì),輔導(dǎo)員老師、七位學(xué)長(zhǎng)以及全體同學(xué)參加了此次班會(huì)。
此次班會(huì)分為四部分。首先是與學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中同學(xué)們積極踴躍提出自己的疑問,各位學(xué)長(zhǎng)都相應(yīng)的給予了答復(fù)。接下來是輔導(dǎo)員張老師講話,她介紹了有關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)方面班級(jí)的工作計(jì)劃、工作目標(biāo):每位同學(xué)要做到不曠課、不遲到早退,作業(yè)認(rèn)真積極完成,不會(huì)的及時(shí)和老師交流,希望每位同學(xué)都能抓緊有限的學(xué)習(xí)時(shí)間······然后是各班學(xué)生代表發(fā)言。最后在莊嚴(yán)的宣誓聲中結(jié)束了此次班會(huì)。
通過此次會(huì)議,同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,以及學(xué)會(huì)了如何更有效率的學(xué)習(xí)。相信在今后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不斷提高自身的文化素質(zhì),為自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我系以及我院學(xué)風(fēng)建設(shè)出一份力。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇九
4月10日下午,建水一中數(shù)學(xué)組教師到我校交流,我校數(shù)學(xué)組教師參與了交流。建水一中數(shù)學(xué)組教師深入課堂聽課,雙方教師就如何有效開展數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論和交流,分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本次交流活動(dòng),為老師們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。對(duì)我校進(jìn)一步有效開展數(shù)學(xué)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,起到了積極的促進(jìn)作用。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十
為履行“城鄉(xiāng)置換,縣管校聘”制度,促進(jìn)城鄉(xiāng)教師師資均衡配置,我校有8名新教師交流到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職2年。
20xx年1月5日10:00,在蘇永健校長(zhǎng)的組織號(hào)召下,簡(jiǎn)陽市新市小學(xué)在黨政會(huì)議室舉行了一次交流教師工作情況匯報(bào)會(huì)。會(huì)上,蘇永健、鐘會(huì)、王明唐、王春幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真切表達(dá)了對(duì)交流在外新教師們的關(guān)心與關(guān)懷。龔會(huì)蘭、陳鳳等8位新教師一一匯報(bào)了自己一年半以來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教的具體工作情況。
8位優(yōu)秀的新教師們根據(jù)自己所在學(xué)校的實(shí)際情況,分別從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、生活、人際關(guān)系交往等方面作了細(xì)致的交流和分享。在他們的匯報(bào)中了解到,由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資的匱乏,有極個(gè)別老師的一周課時(shí)高達(dá)30節(jié)左右。在會(huì)的所有人感受到了他們?cè)谕夤ぷ魅蝿?wù)的繁重,深切體會(huì)到了他們的艱辛與勞累。即便如此,但大家更多體會(huì)到的是他們教學(xué)方法的獨(dú)到創(chuàng)新,對(duì)工作的樂觀積極、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮好學(xué)與甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神。
緣系新小,筑夢(mèng)前行。此次會(huì)議交流的目的是為了讓新教師們感受到新市小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖和力量,是為了讓新教師們進(jìn)一步了解新市小學(xué)的實(shí)際情況與現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)展趨勢(shì),更是為了讓新教師們逐步融入適應(yīng)新小做好心理準(zhǔn)備,定好位,明確自己的`目標(biāo)和未來的努力方向,為不久后回到新小順利開展工作奠定基礎(chǔ)。
最后,蘇永健校長(zhǎng)針對(duì)新教師們的心得體會(huì)作了會(huì)議總結(jié),并對(duì)他們提出了建議和要求。
緣系新小,攜手同行,期待8位新教師的滿載而歸,為新市小學(xué)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十一
近日,為響應(yīng)校園號(hào)召,建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”三型學(xué)生黨支部,本科xx級(jí)第三黨支部組織了一次“1+xx”讀書交流會(huì)。
畢業(yè)班的同學(xué)們即將走向工作的崗位,以后就少有機(jī)會(huì)閱讀自己興趣相關(guān)的書籍了,為了能讓他們更充分地利用課余時(shí)間來繼續(xù)拓寬視野,組織者在會(huì)前提出讓同學(xué)們自己選購(gòu)書籍并提前閱讀的要求,旨在督促同學(xué)們發(fā)揚(yáng)黨員積極進(jìn)取,不懈追求的探索精神。
黨員們完成各自的閱讀任務(wù)后,分成兩只隊(duì)伍分別舉辦讀書交流會(huì),每個(gè)黨員就自己所閱讀的書籍進(jìn)行介紹,然后就其中的熱點(diǎn)問題提出自己的觀點(diǎn)或者疑問,供給大家討論交流。這樣的交流模式下,原本只閱讀一本書籍的黨員們就能學(xué)習(xí)和掌握其余十七本書籍的.精華,既節(jié)儉了經(jīng)費(fèi),又提高了效率。
經(jīng)驗(yàn)來自總結(jié),活動(dòng)結(jié)束后,黨員們將一篇撰寫讀書心得,表達(dá)自己閱讀書籍后的感悟和理解,并在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中透過閱讀不斷地自我審視,到達(dá)共同進(jìn)步的目的。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的,一聽這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園?!痢聊甏杭?,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部××個(gè)班級(jí),××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課?!痢聊辍痢猎?,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷××年××月××日,星期××。那天是我××歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短××年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的××老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動(dòng)!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十三
俗話說:“一勤天下無難事”。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,要細(xì)心觀察學(xué)生情況,將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。因此,我一直要求自己工作要“勤”。
首先要深入了解學(xué)生,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。每天,我都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,按時(shí)到校。并利用時(shí)機(jī)抓常規(guī),從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。時(shí)時(shí)利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、思品課來學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、宣傳班級(jí)星級(jí)評(píng)比活動(dòng),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)在學(xué)生中樹立榜樣。
其次,勤于處理他們之間的大小事務(wù)到糾正每個(gè)不起眼的違犯動(dòng)作。課上利用形象直觀的教具和多媒體進(jìn)行教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。課后,主動(dòng)親近他們,和他們一起玩耍、做游戲,消除他們心中對(duì)新老師、新學(xué)校的疑慮和陌生感。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如:學(xué)生剛進(jìn)校時(shí),個(gè)別學(xué)生特別愛告狀,我抓住這個(gè)特點(diǎn),讓他們當(dāng)班上的監(jiān)督員,課間發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)向老師報(bào)告。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣,爭(zhēng)做一名講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好孩子。同時(shí),我還積極主動(dòng)地和家長(zhǎng)談話,了解孩子各方面情況,認(rèn)真填寫家防記載。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,得以發(fā)揮。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。剛?cè)雽W(xué)的新生積極向上,學(xué)習(xí)興趣濃,但不隨意注意占優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。于是,我每月針對(duì)班級(jí)存在的問題而制定不同的月目標(biāo),如:坐姿端正、專心聽講、不講小話、書寫認(rèn)真、保持清潔、認(rèn)真做操等。同時(shí),我還針對(duì)學(xué)生間的差異,在班級(jí)里制定出了小組和個(gè)人的評(píng)比臺(tái),向他們提出了自己的奮斗目標(biāo),如:十個(gè)五角星換一個(gè)笑臉等,到學(xué)期結(jié)束后比一比誰的笑臉最多,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這一系列的評(píng)比活動(dòng),激勵(lì)他們朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。
為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,積極組織學(xué)生參加。如完小組織的美術(shù)展、慶“六一”活動(dòng)、廣播操比賽等。通過形式多樣的活動(dòng),不僅展示了學(xué)生各方面的才能,發(fā)展了個(gè)性。而且讓學(xué)生時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
三、班主任工作要有愛心、耐心和責(zé)任心。
作為一名班主任,應(yīng)關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。在小學(xué)階段,班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣,老師的一言一行、一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待,尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待,讓他們覺得老師對(duì)每位學(xué)生都公平。同時(shí),班主任要有一顆愛心,用愛澆灌心靈之花,只有愛學(xué)生,才能得到學(xué)生的尊重和愛。對(duì)一些表現(xiàn)不太好和學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)生來說,更是要傾注更多的愛和心血。要經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)。用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力,讓他們努力學(xué)習(xí),展示自我。
我班以前有一位學(xué)生在各方面表現(xiàn)極差,尤其是學(xué)習(xí)和個(gè)人衛(wèi)生更差,通過觀察了解到,該生一是懶,二是父母關(guān)心不夠。對(duì)此在學(xué)習(xí)上,我對(duì)他降低要求,對(duì)知識(shí)的掌握更應(yīng)做到循序漸進(jìn)。一年級(jí)時(shí)要求他能讀通課文。二年級(jí)的時(shí)候要求他會(huì)寫生字和拼音……經(jīng)過一年多的悉心教育,現(xiàn)在,他各方面都有了很大進(jìn)步。
四、班主任不僅要教好書,更要教育好學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理。
教師教學(xué)生的目的,不僅僅是教書,更重要的是教會(huì)學(xué)生做人的道理。在這方面班主任要積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,并通過以身作則來教育學(xué)生成長(zhǎng),教會(huì)學(xué)生如何做人。從一年級(jí)開始我提倡學(xué)生每周為父母幫做三件家務(wù)事。通過實(shí)實(shí)在在的切身體會(huì),讓他們體諒到做父母的艱辛,珍惜求學(xué)機(jī)會(huì),并轉(zhuǎn)化為動(dòng)力刻苦學(xué)習(xí),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,這樣,就會(huì)達(dá)到育人的目的。在我剛召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)們都反映孩子愛撒嬌,還很懶,只聽老師的而不聽家長(zhǎng)的話。經(jīng)過一年多的悉心教育,在上周開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)們都興奮的反映小家伙們懂事多了,不撒嬌了,還能替長(zhǎng)輩做事呢,多謝老師教育之類的話。我心里真替小家伙們高興,也為自己的付出而自豪。教育的最終目的是育人,作為班主任,一定要教育好學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理,最終達(dá)到育人的目的。
五、班主任要不斷學(xué)習(xí),努力改變自己,提高班級(jí)管理水平。
作為一名班主任,無論工作時(shí)間長(zhǎng)短,都不是十全十美的,自身都有許多不足和缺點(diǎn),尤其在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)很缺乏。所以,班主任要不斷學(xué)習(xí),努力改變自己,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自身的缺點(diǎn)和不足,努力提高班級(jí)管理水平。在這方面,我還要向有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。另一方面,我們不要去埋怨環(huán)境,更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多,而要看到自身的不足和缺點(diǎn)。一種方法管不住學(xué)生,就用第二種、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己,提高自身文化素質(zhì)水平,去適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的挑戰(zhàn),絕不在困難面前低頭,甚至跌倒,要爭(zhēng)取當(dāng)好一名班主任,管理好班集體。
總之,班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作,要管理好班級(jí),提高管理水平,不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí),還要不斷學(xué)習(xí),提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人,只有不斷學(xué)習(xí),改變自我,才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,能承擔(dān)重任。今后,我將一如既往的努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取做得更好!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十四
作為班主任,要真誠(chéng)友善,協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),永不言敗。下面是本站小編整理班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿的范文,歡迎閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的,一聽這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。××年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部××個(gè)班級(jí),××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷××年××月××日,星期××。那天是我××歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短××年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是。
口號(hào)。
是肉麻是虛偽我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的××老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動(dòng)!
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的同仁:
大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么,我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的,是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績(jī),是大家的成績(jī)。
領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,我真的很慚愧。至于要說到班級(jí)管理,我仔細(xì)想了想,就說以下幾點(diǎn),如有雷同,純屬英雄所見略同:
一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。
這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說起,我在七年級(jí)時(shí),第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說了,我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德,八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。
二、用愛心去溫暖學(xué)生。
教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真??雌饋砗芷匠5氖虑?,但我投入了真情,也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
三、要嚴(yán)愛相濟(jì),因材施教。
付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對(duì)不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,他們都沒有責(zé)怪我,有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。
“德高為范,博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一。
名言。
榜樣的力量是無窮的。俗話說喊破嗓子不如做出樣子上梁不正下梁歪都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則要求學(xué)生不做的自己首先不做要求學(xué)生做到的自己首先做到大到愛國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)小到彎腰撿起一張紙一言一行都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生。
主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),感染力大,教育面廣,是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng),可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備,開出效果,開出激情,讓學(xué)生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤。
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,要想帶好這個(gè)班,僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí),我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,聽取學(xué)生的不同意見、看法,為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,在七年級(jí)的暑假里,我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚(yáng)的武器,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們信心滿滿。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,我相信自己,一定進(jìn)步。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì),學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),每次考試后,我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,主動(dòng)性也增強(qiáng)了,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。
八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)。
教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起,作為一個(gè)班主任,我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,一個(gè)眼神,一句話語,一個(gè)手勢(shì),看到學(xué)生的內(nèi)心,走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú),他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,他希望包容;面對(duì)失敗,他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘,一份收獲,我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,到現(xiàn)在的名列前茅,就是最好的證明。孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。九二班取得如此好的成績(jī),離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們。在此,我代表九二班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。
回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力,相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理更有效,紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!聽了吳校長(zhǎng)的。
工作報(bào)告。
作為一名班主任我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長(zhǎng)又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時(shí)期我們不能固步自封應(yīng)本著吾日三省吾身的精神從以下五個(gè)方面來完善和締造自己:
一、播灑人間大愛,做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任。
作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,愛自己的事業(yè),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,要大愛鑄心,愛所有的學(xué)生,不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌,和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更要本著不拋棄,不放棄的原則,通過各種行之有效的措施和方法,幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。只要你用心去抓,去管,去疼,去愛學(xué)生,學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振,正所謂親其師,方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,不僅幸福了一個(gè)家庭,更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!
二、寬容友善,做一個(gè)有冷度的理智型的班主任。
我們面對(duì)的是未成年人,是身心還不成熟的孩子,他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,甚至是“可氣”的,為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右。此外一個(gè)成熟的班主任,要有敏銳的洞察力,能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中。可以說,寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。
三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,做一個(gè)有高度的智慧型的班主任。
班主任是班級(jí)的一面旗幟,是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級(jí),只有不會(huì)管的老師。俗話說:打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心接受培訓(xùn),相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平??茖W(xué)的管,智慧的管,管出水平,管出特色。本著積極向上,斗志昂揚(yáng),不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!
四、比學(xué)趕超,永不言敗,做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任。
每一位班主任要秉承“沒有最好,只有更好’的思想理念,對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,不盲目消極的應(yīng)景似的干,要么不干,干就干出水平,干出成績(jī),人人講奉獻(xiàn)不講條件,人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干,早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健,爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽。
五、三省吾身,做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任。
作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮,我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念,有利于松雷發(fā)展前途的話多說,有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩,同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,率先垂范。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,班主任不妨先拾起地上的一片紙,教育學(xué)生桌面干凈,班主任的辦公桌先整潔起來,教育學(xué)生要有服從意識(shí),班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校。
規(guī)章制度。
的抵觸,教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),班主任就要真誠(chéng)友善,協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),永不言敗,班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先。
只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,對(duì)學(xué)生有愛心,發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,處理問題精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn),留得住,送得出”;那么,我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,富有成效;相信我們?cè)谧囊慌?、老班主任,定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,共同攜手,互相砥礪,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),和諧共進(jìn),為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十五
冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來?!卑嘀魅喂ぷ鞯馁|(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,搭建互相學(xué)習(xí)、共同提高的交流平臺(tái)。我校于7月1日下午,在六樓會(huì)議室舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)由政教處主任惠曉霞主持。
本次交流的主題為“平凡的崗位道心聲”?;顒?dòng)中,五位班主任都能緊扣主題,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)依次作了精彩的發(fā)言。他們分別從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班干部的培養(yǎng)、班級(jí)管理制度的制定、班會(huì)課的開展、賞識(shí)和激勵(lì)教育、家校共育等方面進(jìn)行了交流,并能結(jié)合自己班里一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的案例交流自己的管理經(jīng)驗(yàn),方法獨(dú)特有效,給人莫大的啟迪和感悟。
經(jīng)過評(píng)委們公平、公正的打分,最終鄭亞囡老師獲得了一等獎(jiǎng);耿懷乾老師獲得了二等獎(jiǎng);鄭曉茹、李絨和李巧榮老師獲得了三等獎(jiǎng)。
校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的班主任頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
通過此次交流活動(dòng),班主任們都受益匪淺,同時(shí)也達(dá)到了相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的,詮釋了新時(shí)期現(xiàn)代教師的教育管理智慧,切實(shí)地促進(jìn)了班主任團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十六
4月7日12:30在c2-301進(jìn)行了由閆芳老師主講的創(chuàng)業(yè)大賽交流會(huì),由院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部組織承辦。以港灣的蚊子為話題輕松開場(chǎng),幽默有趣。
閆芳老師從創(chuàng)業(yè)大賽、主要賽事,如何撰寫商業(yè)計(jì)劃書,如何準(zhǔn)備項(xiàng)目路演三個(gè)方面進(jìn)行講解。老師精心的準(zhǔn)備和細(xì)致的講解,通過港灣學(xué)院的成功事例以及其他高校的事例來鼓勵(lì)同學(xué)們多發(fā)現(xiàn),多創(chuàng)新。由淺到深,從各個(gè)方面進(jìn)行講解,讓在場(chǎng)的所有懷揣夢(mèng)想的想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)受益匪淺,熱情高漲。
老師寄予了同學(xué)們很高的厚望,同學(xué)們也有信心不令老師失望。時(shí)長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的交流會(huì),相信一定會(huì)令同學(xué)們更上一層樓,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。