商榷是對(duì)觀點(diǎn)和理論進(jìn)行辯論和討論的過(guò)程，它可以促使我們思考和拓寬思維。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要站在讀者的角度思考，簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)核心內(nèi)容，避免歧義和誤解。小編在整理這些總結(jié)范文時(shí)，參考了一些專家的意見(jiàn)和建議，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇一
這個(gè)暑假，我看完了整本《昆蟲(chóng)記》。作者法布爾，他既不傷害動(dòng)物，又可以仔仔細(xì)細(xì)的觀察和研究動(dòng)物。
通過(guò)書(shū)本上描寫(xiě)的法布爾，我覺(jué)得法布爾真專心??！不像以前的我……。
所以，我以后一定要向法布爾這樣的成功人士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的求知態(tài)度，學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的耐心，從不輕易放棄。加油！定能攀越高峰！
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇二
這個(gè)暑假，我看了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，這本書(shū)我一看就入了迷，讓我久久不能放下。在這本書(shū)中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲(chóng)，還讓我了解了大量的有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，真讓我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)是由法國(guó)著名的昆蟲(chóng)家讓—亨利。法布爾寫(xiě)的，這本書(shū)傾注了法布爾一生的心血，可以堪稱是宏篇巨制，又可稱是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)的科普巨著。
書(shū)中法布爾詳細(xì)寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的外貌和生活習(xí)性。比如說(shuō)松毛蟲(chóng)，全身長(zhǎng)滿了毛，它們看上去糊里糊涂，實(shí)則是恪守紀(jì)律的好兵;還有螳螂，這個(gè)雙刀在手，長(zhǎng)相如外星來(lái)客，十分兇惡，是個(gè)名副其實(shí)的冷血?dú)⑹帧€讓我明白了昆蟲(chóng)里也會(huì)用裝死來(lái)迷惑敵人的，還有我以為只有我們?nèi)祟?lèi)有自殺，但看了以后我昆蟲(chóng)界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈，過(guò)了一會(huì)就會(huì)醒過(guò)來(lái)的……啊!昆蟲(chóng)世界真是太奇妙了。
看完這本書(shū)以后，我仿佛就是法布爾，在實(shí)驗(yàn)室里，專心致志、廢寢忘食地觀察昆蟲(chóng)。于是，我想：如果沒(méi)有法布爾專心致志的觀察昆蟲(chóng)，哪來(lái)現(xiàn)在的這本《昆蟲(chóng)記》，哪能讓我了解到這么多昆蟲(chóng)的知識(shí)?由此，我想到了我自己，干事情總是不能專心致志，比如跳繩的時(shí)候，斷了之后就沒(méi)有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳，再斷了之后講講話，玩玩，總之，我每次跳200個(gè)繩都要跳上十幾分鐘，但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專心致志的精神，我不由得臉紅了，于是我下定決心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。
這本書(shū)讓我受益匪淺，不光讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我懂得了道理，同學(xué)們，讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧!
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇三
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座包涵知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物被刻畫(huà)的那樣美妙。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得閱讀的好書(shū)。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇四
昆蟲(chóng)記是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗@些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著:如果我們環(huán)境保護(hù)，不環(huán)境污染，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想了一想這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
2.當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
3.昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。正如雨果對(duì)其的贊譽(yù)——“昆蟲(chóng)世界的荷馬”。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇五
小朋友們，相信你們都看過(guò)這本書(shū)，對(duì)，我也看過(guò)。
《昆蟲(chóng)記》作者向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，它讓我對(duì)很多的昆蟲(chóng)有了近一步的認(rèn)識(shí)。
再還沒(méi)看《昆蟲(chóng)記》之前，我非常討厭一些昆蟲(chóng)。如毛毛蟲(chóng)，蜘蛛，蒼蠅，蚊子，蟑螂。因?yàn)樗鼈兌挤浅５膼盒?，還有那蚊子老喜歡吸我的血。而法布爾則把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)作為一種樂(lè)趣。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)作知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得如此生動(dòng)，令我這個(gè)討厭昆蟲(chóng)的人也不知不覺(jué)地被他的文所吸引，開(kāi)始了解昆蟲(chóng)，愿意用欣賞的眼光去看待那些昆蟲(chóng)。蜘蛛在法布爾的觀察下，它就是個(gè)勤勞的紡織工，在它紡織下織出了一張張漂亮的網(wǎng)。然后靜靜等待獵物上門(mén)。
這本書(shū)讓我明白了弱肉強(qiáng)食是什么意思，本書(shū)很有趣味，也讓我學(xué)到了很多，比如，螳螂在吃飯之前會(huì)把雙手折起來(lái)，就像念經(jīng)一樣，漂亮的蟈蟈竟時(shí)兇惡的食肉者，美麗的螢火蟲(chóng)竟是蝸牛殺手。這本書(shū)知識(shí)很多，作者注重觀察，寫(xiě)作方法也很奇怪，但我從本書(shū)文字里體會(huì)到作者是費(fèi)了多大的功夫才寫(xiě)出這本書(shū)啊，作者是多良苦用心啊，觀察也很細(xì)致，這個(gè)蟲(chóng)子就是這樣生活，那個(gè)蟲(chóng)子就是這樣厲害。
相信你們看了這本書(shū)后，也會(huì)慢慢喜歡上昆蟲(chóng)，也會(huì)像法布爾那樣把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇六
俗話說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。書(shū)里有記錄佛教故事的，有描摹自然風(fēng)光的，還有反映民間生活的。我喜歡的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡的還是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。
《昆蟲(chóng)記》中有許多形態(tài)各異的昆蟲(chóng)，它們各有各的特點(diǎn)。有彈奏“樂(lè)器”的蟋蟀，有勤勞刻苦的蜜蜂，有“英俊”威武的螳螂……有一種昆蟲(chóng)名叫蟬，人人都羨慕它動(dòng)聽(tīng)的聲音。可看物都不能只看表面，蟬看似善良，其實(shí)是種害蟲(chóng)，這個(gè)事情鮮為人知。蟬是靠吸吮植物汁液來(lái)生活的，看到這兒，讓我目瞪口呆。
《昆蟲(chóng)記》不僅告訴我們昆蟲(chóng)的基本資料，更教會(huì)了我們要愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命”我們要像法布爾一樣，仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)，但也不對(duì)昆蟲(chóng)做任何傷害。我們要像齊白石爺爺那樣，有一次，他為了畫(huà)出栩栩如生的昆蟲(chóng)，竟跟著昆蟲(chóng)滿院子跑。別人叫他把昆蟲(chóng)抓起來(lái)，但齊白石卻意味深長(zhǎng)的說(shuō)“把昆蟲(chóng)捆起來(lái)，它就不自由，也就畫(huà)不準(zhǔn)了?！彼劬珪?huì)神地觀察著昆蟲(chóng)，但依然不傷害它們，而是讓昆蟲(chóng)獲得自由?！瓣P(guān)愛(ài)昆蟲(chóng)，人人有責(zé)”人類(lèi)沒(méi)有理由去欺凌昆蟲(chóng)，殘殺昆蟲(chóng)，因?yàn)橐磺猩际瞧降鹊?。如果未?lái)昆蟲(chóng)滅絕了，人類(lèi)才后悔是肯定來(lái)不及的。所以，讓殘殺昆蟲(chóng)的人類(lèi)從此畫(huà)上完美的句號(hào)。讓我們一起愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)吧!
我喜歡讀的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。它不僅告訴我們昆蟲(chóng)的一些基本資料，更教會(huì)我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇七
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家的讓步。亨利。法布爾的主要作品。又稱《昆蟲(chóng)故事》、《昆蟲(chóng)學(xué)筆記》和《昆蟲(chóng)世界》。這本書(shū)不僅是一部研究昆蟲(chóng)的巨大科學(xué)，也是一偉詩(shī)歌。它在自然科學(xué)和文學(xué)史上都有其地位，被稱為昆蟲(chóng)史詩(shī)。除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活外，它還通過(guò)昆蟲(chóng)世界反映了社會(huì)和生活。
在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，他花了一生的時(shí)間觀察和研究昆蟲(chóng)；他為昆蟲(chóng)寫(xiě)了10卷書(shū)。是的，他是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。
法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾（1823年12月22日至1915年10月11日）。它被稱為昆蟲(chóng)荷馬和昆蟲(chóng)維吉爾。在寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，他運(yùn)用了各種修辭手法，生動(dòng)有趣地描述了昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣及其形態(tài)特征。字里行間充滿了作者對(duì)生活的尊重和熱愛(ài)。
法布爾對(duì)《昆蟲(chóng)記》的寫(xiě)作不是機(jī)械的論文寫(xiě)作，而是情感交流的散文化寫(xiě)作，使《昆蟲(chóng)記》既具有自然科學(xué)價(jià)值，又具有文學(xué)價(jià)值。這兩種價(jià)值的共存使法布爾的作品擁有最廣泛的讀者群體，但也使這部作品有可能成為一個(gè)世界。
在這本書(shū)中，我最喜歡這篇關(guān)于蟬的文章。首先，作者首先介紹了蟬的歌聲。不管你怎么折磨它，蟬都不能停止唱歌。然后介紹了蟬居住的地方及其形狀以及蛻皮的過(guò)程。在蛻皮的過(guò)程中，這是非常痛苦的。即使有些蟬沒(méi)有成功蛻皮，它們也會(huì)死亡。最后，作者介紹了蟬的繁殖。它們一次可以產(chǎn)三四百個(gè)雞蛋。
法布爾以廣泛的知識(shí)、幽默的興趣和精彩的寫(xiě)作風(fēng)格一次又一次地引導(dǎo)我們進(jìn)入昆蟲(chóng)世界。他還讓我明白了一個(gè)事實(shí)：我們應(yīng)該仔細(xì)觀察生活中的每一點(diǎn)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的事情。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇八
法布爾的《昆蟲(chóng)記》是普通作家無(wú)論企及的，因?yàn)樗袊?yán)格的科學(xué)依據(jù)……它具有令作家驚嘆的形象和生動(dòng)性。人們常說(shuō)文學(xué)需要激情，科學(xué)需要冷靜，但法布爾用他的生活和昆蟲(chóng)告訴我們，文學(xué)和科學(xué)并不完全不同，他們都需要激情和冷靜，兩者都需要真誠(chéng)和真誠(chéng)。
那就先認(rèn)識(shí)大作家法布爾吧！讓·亨利·卡西米爾·法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家法布爾(1823-1915)。被世人稱為“昆蟲(chóng)荷馬”和“昆蟲(chóng)維吉爾”。1823年，法布爾出生在法國(guó)南部普羅旺斯圣萊昂的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。上小學(xué)的'時(shí)候，他經(jīng)常跑到農(nóng)村，口袋里裝滿了植物和昆蟲(chóng)。15歲時(shí)，他被師范學(xué)校錄取。畢業(yè)后，他成為了一名自然科學(xué)史老師。一次偶然的野外課再次激發(fā)了他的“蟲(chóng)心”。他決心成為一個(gè)為昆蟲(chóng)寫(xiě)歷史的人。法布爾通過(guò)自學(xué)獲得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。
達(dá)爾文說(shuō)他是一個(gè)“難以效仿的觀察家”。法布爾出版了《天空》、《地球》、《植物》和《保爾叔叔談?wù)摵οx(chóng)》。
在介紹了法布爾之后，現(xiàn)在我們進(jìn)入了他的昆蟲(chóng)世界。
螳螂是昆蟲(chóng)界最優(yōu)雅的殺手。螳螂有一件綠色的外套。它苗條而殘忍。他用它巨大而強(qiáng)壯的鉗子殺死了他的同齡人和丈夫。有時(shí)他會(huì)成為幾只螞蟻的中餐。這是法布爾的螳螂。
礦蜂是一種細(xì)長(zhǎng)的蜜蜂。他們非常勤奮。他們會(huì)用水泥做巢。他們彼此謙虛。他們?yōu)榧彝フJ(rèn)真。他們很可愛(ài)。我喜歡他們的勤奮。
我認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》不僅是一本研究昆蟲(chóng)文學(xué)的百科全書(shū)，也是一部文學(xué)杰作。法布爾用生動(dòng)的語(yǔ)言詳細(xì)描述了它。向我們展示各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣。法布爾為什么要描述這么可愛(ài)的昆蟲(chóng)？因?yàn)樗谏钪凶屑?xì)觀察和熱愛(ài)大自然的一切，堅(jiān)持探索艱苦奮斗的精神，面對(duì)自己熱愛(ài)的科學(xué)。因此，我們應(yīng)該在生活中仔細(xì)觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，保持美的心。熱愛(ài)大自然的一切，熱愛(ài)所有的生物。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇九
《昆蟲(chóng)記》是一部經(jīng)典巨著，百余年來(lái)一直譽(yù)滿全球。這部關(guān)于昆蟲(chóng)的史詩(shī)，是人類(lèi)杰出的代表法布爾寫(xiě)的。
法布爾沒(méi)有任生命隨意擺布，沒(méi)有可笑的妄自尊大。他孩孜不倦地在“荒石園”中觀察蟬、螞蚱、螳螂、蜜蜂……各種各樣充滿靈性的動(dòng)物，觀察、紀(jì)錄了30多年。他一直向我們傳達(dá)著那些樸素又最深刻的知識(shí)，讓我們對(duì)昆蟲(chóng)有進(jìn)一步的了解，比如螳螂。
螳螂體型矯健，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)，小嘴尖尖，好像只能用來(lái)啄食，面容很清秀，休息時(shí)動(dòng)作好像在作禱告。但是螳螂?yún)s是昆蟲(chóng)界的老虎，專吃活食，它的臂膀上全是齒刺，密密麻麻的，那就是它劫掠的工具。螳螂的腿很有力，可以跳得很遠(yuǎn)很高，加上后腿，螳螂捕捉獵物更加容易，一天能捉到不少昆蟲(chóng)。
螳螂有時(shí)在休息，收起了捕捉器，一副祈禱的架勢(shì)。但是一旦獵物出現(xiàn)，它就立刻拿出捕捉器，捕到后，把獵物放在鋼鋸之間，這就大功告成了。這時(shí)無(wú)論獵物如何拼命掙扎，都沒(méi)有用，螳螂就是死死夾住不放。螳螂也不在乎是否被關(guān)起，只要有食物就行。時(shí)間久了，螳螂也會(huì)變得挑食。
以上是關(guān)于螳螂的內(nèi)容，《昆蟲(chóng)記》中還介紹了許多其它動(dòng)物關(guān)于生活和習(xí)性方面的知識(shí)。在看這本書(shū)之前，關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，我?guī)缀醵疾恢?。在《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)中，法布爾通過(guò)細(xì)致的觀察，把昆蟲(chóng)描寫(xiě)得非常清楚，有的連昆蟲(chóng)們的交流方式都寫(xiě)得生動(dòng)有趣?？赐炅诉@本書(shū)覺(jué)得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)。
總之，我覺(jué)得法布爾的《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)得特別好。建議大家讀一讀這本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，了解更多關(guān)于生命的知識(shí)。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十
在這個(gè)昆蟲(chóng)世界里，一汪水洼可以養(yǎng)育許多蜻蜓或是影子幼蟲(chóng)；一滴露珠就能滋潤(rùn)一只小甲蟲(chóng)，一塊石頭下的縫隙就能成為一對(duì)蟋蟀提供一個(gè)安樂(lè)的家，昆蟲(chóng)無(wú)處不在地譜寫(xiě)著或艱辛或順利的生存的故事。
正如法布爾《催眠自殺狀態(tài)》一文所說(shuō)，人不能在生命的圖程中因遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成一文不值的東西扔掉。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十一
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的'生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十二
一天，我讀了一本《昆蟲(chóng)記》，里面除了“序”其他都是講昆蟲(chóng)的。
看了這本書(shū)，我知道了螢火蟲(chóng)的古怪是因?yàn)楂C食方法和食物。
“它們的歌聲圓渾、響亮富有節(jié)奏感，讓每塊泥土，每一棵小草都側(cè)耳傾聽(tīng)，欣然地夸贊它是非常善于演奏動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的音者?！边@句話我不看題目就知道，一定是寫(xiě)蟋蟀的?？磥?lái)，我的作文也要向他學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得蟋蟀是一種聰明、機(jī)靈的小動(dòng)物，它是一個(gè)它哲學(xué)家，又是一個(gè)歌唱家，它很機(jī)靈，無(wú)論多輕的腳步聲也會(huì)驚動(dòng)它，就會(huì)逃走，讓你抓不到它。
有一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的歌唱聲，摸黑著往前走，聲音越來(lái)越響，我肯定蟋蟀就在附近。我打開(kāi)手電筒的燈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小土堆，聲音就從那里傳來(lái)的。我伸出手，扒開(kāi)土堆上的小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀好像察覺(jué)了我的來(lái)意，在我落手之前就跳走了，很讓人失望。蟋蟀真狡猾啊!
我看了狼蛛這篇文章，它的毒牙能將敵人于死地，是個(gè)勞動(dòng)者、紡織家、獵人，同時(shí)，又是一個(gè)溫柔的母親，它會(huì)用后腿把裝著卵的小球舉起來(lái)輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)它。
我覺(jué)得狼蛛是一個(gè)溫柔的母親，因?yàn)樗男袨榱钊烁袆?dòng)。今后，我也要報(bào)答媽媽。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十三
一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一個(gè)由人類(lèi)杰出代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)，一部一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察研究昆蟲(chóng)的書(shū)，一個(gè)人竟能一生為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)，這可真是個(gè)奇跡。
法布爾對(duì)昆蟲(chóng)記的寫(xiě)作不是進(jìn)行機(jī)械的論文式寫(xiě)作，而是進(jìn)行有情感的散文化寫(xiě)作，這就使昆蟲(chóng)記成為了自然科學(xué)和文學(xué)上價(jià)值連城的奇珍異寶，這兩種價(jià)值使法布爾的作品有了極其廣泛的讀者，我本人十分推崇這種寫(xiě)作方法，這一點(diǎn)我要竭力向法布爾學(xué)習(xí)，而且是這一點(diǎn)造成了昆蟲(chóng)記這部作品有了流芳百世的可能，另外還可以讀到許多詩(shī)情畫(huà)意，和滿有生態(tài)意境的句子?！耙恢痪d羊經(jīng)過(guò)這，吃掉這束青草，而增加羊肉不是人類(lèi)所期望的嗎?”
法布爾用他的文筆把我們引向昆蟲(chóng)世界，讓人們獲得了許多知識(shí)。法布爾你真?zhèn)ゴ蟆?BR> 小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十四
這本書(shū)的作者法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十五
最近我們班在一起讀一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我感覺(jué)這本書(shū)堪稱完美，非常有趣還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
這本書(shū)的作者是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的一本書(shū)。法布爾出生在法國(guó)普羅旺斯的圣雷恩村的一戶農(nóng)家，在他年幼時(shí)被鄉(xiāng)間的昆蟲(chóng)和動(dòng)物所吸引，后來(lái)他就潛心研究，知道了昆蟲(chóng)和動(dòng)物特點(diǎn)和細(xì)節(jié)就寫(xiě)了一本《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)雖然只是一本科普類(lèi)的書(shū)，但他的趣味性超越了一些小說(shuō)，戲劇這本書(shū)的作者法布爾以人性觀照蟲(chóng)性。書(shū)中對(duì)昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡的描寫(xiě)無(wú)不滲透著人文關(guān)懷，人們不僅可以從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀這本書(shū)也還是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。
在讀這本書(shū)中，我最喜歡的兩種動(dòng)物就是“蟬”和“蜘蛛的幾何學(xué)”。蟬有一對(duì)強(qiáng)壯的前腳，是用來(lái)挖土和刨坑的。頭部又寬又短視力非常好。有三個(gè)單眼，她的胸部包括前胸，中胸和后胸，蟬的幼蟲(chóng)生活在土中，大多數(shù)的幼蟲(chóng)多少棕色的我之前在老家發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的蟬洞，但我觀察了一周，發(fā)現(xiàn)洞的周?chē)鷽](méi)有土堆，我就在想他們把土弄到哪里去了，直到我看了蟬這篇我終于知道了他們其實(shí)很聰明，他們把，挖出來(lái)的土弄成了泥鋪在樓洞壁上，這樣不僅沒(méi)有在外面堆土，也做成了一道堅(jiān)固的墻壁。讀了蜘蛛的幾何學(xué)我也知道了，其實(shí)蜘蛛是一個(gè)很有規(guī)律的蟲(chóng)子。他織的網(wǎng)并不是雜亂無(wú)章的那些輻撲的很均勻，每對(duì)相鄰的輻所交成的角度是相等的。
我讀完這本書(shū)后最終明白了：在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼，只有學(xué)會(huì)尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類(lèi)才會(huì)有光明坦途。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇一
這個(gè)暑假，我看完了整本《昆蟲(chóng)記》。作者法布爾，他既不傷害動(dòng)物，又可以仔仔細(xì)細(xì)的觀察和研究動(dòng)物。
通過(guò)書(shū)本上描寫(xiě)的法布爾，我覺(jué)得法布爾真專心??！不像以前的我……。
所以，我以后一定要向法布爾這樣的成功人士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的求知態(tài)度，學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的耐心，從不輕易放棄。加油！定能攀越高峰！
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇二
這個(gè)暑假，我看了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，這本書(shū)我一看就入了迷，讓我久久不能放下。在這本書(shū)中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲(chóng)，還讓我了解了大量的有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，真讓我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)是由法國(guó)著名的昆蟲(chóng)家讓—亨利。法布爾寫(xiě)的，這本書(shū)傾注了法布爾一生的心血，可以堪稱是宏篇巨制，又可稱是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)的科普巨著。
書(shū)中法布爾詳細(xì)寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的外貌和生活習(xí)性。比如說(shuō)松毛蟲(chóng)，全身長(zhǎng)滿了毛，它們看上去糊里糊涂，實(shí)則是恪守紀(jì)律的好兵;還有螳螂，這個(gè)雙刀在手，長(zhǎng)相如外星來(lái)客，十分兇惡，是個(gè)名副其實(shí)的冷血?dú)⑹帧€讓我明白了昆蟲(chóng)里也會(huì)用裝死來(lái)迷惑敵人的，還有我以為只有我們?nèi)祟?lèi)有自殺，但看了以后我昆蟲(chóng)界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈，過(guò)了一會(huì)就會(huì)醒過(guò)來(lái)的……啊!昆蟲(chóng)世界真是太奇妙了。
看完這本書(shū)以后，我仿佛就是法布爾，在實(shí)驗(yàn)室里，專心致志、廢寢忘食地觀察昆蟲(chóng)。于是，我想：如果沒(méi)有法布爾專心致志的觀察昆蟲(chóng)，哪來(lái)現(xiàn)在的這本《昆蟲(chóng)記》，哪能讓我了解到這么多昆蟲(chóng)的知識(shí)?由此，我想到了我自己，干事情總是不能專心致志，比如跳繩的時(shí)候，斷了之后就沒(méi)有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳，再斷了之后講講話，玩玩，總之，我每次跳200個(gè)繩都要跳上十幾分鐘，但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專心致志的精神，我不由得臉紅了，于是我下定決心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。
這本書(shū)讓我受益匪淺，不光讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我懂得了道理，同學(xué)們，讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧!
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇三
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座包涵知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物被刻畫(huà)的那樣美妙。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得閱讀的好書(shū)。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇四
昆蟲(chóng)記是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗@些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著:如果我們環(huán)境保護(hù)，不環(huán)境污染，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想了一想這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
2.當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
3.昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。正如雨果對(duì)其的贊譽(yù)——“昆蟲(chóng)世界的荷馬”。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇五
小朋友們，相信你們都看過(guò)這本書(shū)，對(duì)，我也看過(guò)。
《昆蟲(chóng)記》作者向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，它讓我對(duì)很多的昆蟲(chóng)有了近一步的認(rèn)識(shí)。
再還沒(méi)看《昆蟲(chóng)記》之前，我非常討厭一些昆蟲(chóng)。如毛毛蟲(chóng)，蜘蛛，蒼蠅，蚊子，蟑螂。因?yàn)樗鼈兌挤浅５膼盒?，還有那蚊子老喜歡吸我的血。而法布爾則把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)作為一種樂(lè)趣。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)作知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得如此生動(dòng)，令我這個(gè)討厭昆蟲(chóng)的人也不知不覺(jué)地被他的文所吸引，開(kāi)始了解昆蟲(chóng)，愿意用欣賞的眼光去看待那些昆蟲(chóng)。蜘蛛在法布爾的觀察下，它就是個(gè)勤勞的紡織工，在它紡織下織出了一張張漂亮的網(wǎng)。然后靜靜等待獵物上門(mén)。
這本書(shū)讓我明白了弱肉強(qiáng)食是什么意思，本書(shū)很有趣味，也讓我學(xué)到了很多，比如，螳螂在吃飯之前會(huì)把雙手折起來(lái)，就像念經(jīng)一樣，漂亮的蟈蟈竟時(shí)兇惡的食肉者，美麗的螢火蟲(chóng)竟是蝸牛殺手。這本書(shū)知識(shí)很多，作者注重觀察，寫(xiě)作方法也很奇怪，但我從本書(shū)文字里體會(huì)到作者是費(fèi)了多大的功夫才寫(xiě)出這本書(shū)啊，作者是多良苦用心啊，觀察也很細(xì)致，這個(gè)蟲(chóng)子就是這樣生活，那個(gè)蟲(chóng)子就是這樣厲害。
相信你們看了這本書(shū)后，也會(huì)慢慢喜歡上昆蟲(chóng)，也會(huì)像法布爾那樣把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇六
俗話說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。書(shū)里有記錄佛教故事的，有描摹自然風(fēng)光的，還有反映民間生活的。我喜歡的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡的還是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。
《昆蟲(chóng)記》中有許多形態(tài)各異的昆蟲(chóng)，它們各有各的特點(diǎn)。有彈奏“樂(lè)器”的蟋蟀，有勤勞刻苦的蜜蜂，有“英俊”威武的螳螂……有一種昆蟲(chóng)名叫蟬，人人都羨慕它動(dòng)聽(tīng)的聲音。可看物都不能只看表面，蟬看似善良，其實(shí)是種害蟲(chóng)，這個(gè)事情鮮為人知。蟬是靠吸吮植物汁液來(lái)生活的，看到這兒，讓我目瞪口呆。
《昆蟲(chóng)記》不僅告訴我們昆蟲(chóng)的基本資料，更教會(huì)了我們要愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命”我們要像法布爾一樣，仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)，但也不對(duì)昆蟲(chóng)做任何傷害。我們要像齊白石爺爺那樣，有一次，他為了畫(huà)出栩栩如生的昆蟲(chóng)，竟跟著昆蟲(chóng)滿院子跑。別人叫他把昆蟲(chóng)抓起來(lái)，但齊白石卻意味深長(zhǎng)的說(shuō)“把昆蟲(chóng)捆起來(lái)，它就不自由，也就畫(huà)不準(zhǔn)了?！彼劬珪?huì)神地觀察著昆蟲(chóng)，但依然不傷害它們，而是讓昆蟲(chóng)獲得自由?！瓣P(guān)愛(ài)昆蟲(chóng)，人人有責(zé)”人類(lèi)沒(méi)有理由去欺凌昆蟲(chóng)，殘殺昆蟲(chóng)，因?yàn)橐磺猩际瞧降鹊?。如果未?lái)昆蟲(chóng)滅絕了，人類(lèi)才后悔是肯定來(lái)不及的。所以，讓殘殺昆蟲(chóng)的人類(lèi)從此畫(huà)上完美的句號(hào)。讓我們一起愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)吧!
我喜歡讀的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。它不僅告訴我們昆蟲(chóng)的一些基本資料，更教會(huì)我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇七
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家的讓步。亨利。法布爾的主要作品。又稱《昆蟲(chóng)故事》、《昆蟲(chóng)學(xué)筆記》和《昆蟲(chóng)世界》。這本書(shū)不僅是一部研究昆蟲(chóng)的巨大科學(xué)，也是一偉詩(shī)歌。它在自然科學(xué)和文學(xué)史上都有其地位，被稱為昆蟲(chóng)史詩(shī)。除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活外，它還通過(guò)昆蟲(chóng)世界反映了社會(huì)和生活。
在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，他花了一生的時(shí)間觀察和研究昆蟲(chóng)；他為昆蟲(chóng)寫(xiě)了10卷書(shū)。是的，他是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。
法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾（1823年12月22日至1915年10月11日）。它被稱為昆蟲(chóng)荷馬和昆蟲(chóng)維吉爾。在寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，他運(yùn)用了各種修辭手法，生動(dòng)有趣地描述了昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣及其形態(tài)特征。字里行間充滿了作者對(duì)生活的尊重和熱愛(ài)。
法布爾對(duì)《昆蟲(chóng)記》的寫(xiě)作不是機(jī)械的論文寫(xiě)作，而是情感交流的散文化寫(xiě)作，使《昆蟲(chóng)記》既具有自然科學(xué)價(jià)值，又具有文學(xué)價(jià)值。這兩種價(jià)值的共存使法布爾的作品擁有最廣泛的讀者群體，但也使這部作品有可能成為一個(gè)世界。
在這本書(shū)中，我最喜歡這篇關(guān)于蟬的文章。首先，作者首先介紹了蟬的歌聲。不管你怎么折磨它，蟬都不能停止唱歌。然后介紹了蟬居住的地方及其形狀以及蛻皮的過(guò)程。在蛻皮的過(guò)程中，這是非常痛苦的。即使有些蟬沒(méi)有成功蛻皮，它們也會(huì)死亡。最后，作者介紹了蟬的繁殖。它們一次可以產(chǎn)三四百個(gè)雞蛋。
法布爾以廣泛的知識(shí)、幽默的興趣和精彩的寫(xiě)作風(fēng)格一次又一次地引導(dǎo)我們進(jìn)入昆蟲(chóng)世界。他還讓我明白了一個(gè)事實(shí)：我們應(yīng)該仔細(xì)觀察生活中的每一點(diǎn)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的事情。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇八
法布爾的《昆蟲(chóng)記》是普通作家無(wú)論企及的，因?yàn)樗袊?yán)格的科學(xué)依據(jù)……它具有令作家驚嘆的形象和生動(dòng)性。人們常說(shuō)文學(xué)需要激情，科學(xué)需要冷靜，但法布爾用他的生活和昆蟲(chóng)告訴我們，文學(xué)和科學(xué)并不完全不同，他們都需要激情和冷靜，兩者都需要真誠(chéng)和真誠(chéng)。
那就先認(rèn)識(shí)大作家法布爾吧！讓·亨利·卡西米爾·法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家法布爾(1823-1915)。被世人稱為“昆蟲(chóng)荷馬”和“昆蟲(chóng)維吉爾”。1823年，法布爾出生在法國(guó)南部普羅旺斯圣萊昂的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。上小學(xué)的'時(shí)候，他經(jīng)常跑到農(nóng)村，口袋里裝滿了植物和昆蟲(chóng)。15歲時(shí)，他被師范學(xué)校錄取。畢業(yè)后，他成為了一名自然科學(xué)史老師。一次偶然的野外課再次激發(fā)了他的“蟲(chóng)心”。他決心成為一個(gè)為昆蟲(chóng)寫(xiě)歷史的人。法布爾通過(guò)自學(xué)獲得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。
達(dá)爾文說(shuō)他是一個(gè)“難以效仿的觀察家”。法布爾出版了《天空》、《地球》、《植物》和《保爾叔叔談?wù)摵οx(chóng)》。
在介紹了法布爾之后，現(xiàn)在我們進(jìn)入了他的昆蟲(chóng)世界。
螳螂是昆蟲(chóng)界最優(yōu)雅的殺手。螳螂有一件綠色的外套。它苗條而殘忍。他用它巨大而強(qiáng)壯的鉗子殺死了他的同齡人和丈夫。有時(shí)他會(huì)成為幾只螞蟻的中餐。這是法布爾的螳螂。
礦蜂是一種細(xì)長(zhǎng)的蜜蜂。他們非常勤奮。他們會(huì)用水泥做巢。他們彼此謙虛。他們?yōu)榧彝フJ(rèn)真。他們很可愛(ài)。我喜歡他們的勤奮。
我認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》不僅是一本研究昆蟲(chóng)文學(xué)的百科全書(shū)，也是一部文學(xué)杰作。法布爾用生動(dòng)的語(yǔ)言詳細(xì)描述了它。向我們展示各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣。法布爾為什么要描述這么可愛(ài)的昆蟲(chóng)？因?yàn)樗谏钪凶屑?xì)觀察和熱愛(ài)大自然的一切，堅(jiān)持探索艱苦奮斗的精神，面對(duì)自己熱愛(ài)的科學(xué)。因此，我們應(yīng)該在生活中仔細(xì)觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，保持美的心。熱愛(ài)大自然的一切，熱愛(ài)所有的生物。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇九
《昆蟲(chóng)記》是一部經(jīng)典巨著，百余年來(lái)一直譽(yù)滿全球。這部關(guān)于昆蟲(chóng)的史詩(shī)，是人類(lèi)杰出的代表法布爾寫(xiě)的。
法布爾沒(méi)有任生命隨意擺布，沒(méi)有可笑的妄自尊大。他孩孜不倦地在“荒石園”中觀察蟬、螞蚱、螳螂、蜜蜂……各種各樣充滿靈性的動(dòng)物，觀察、紀(jì)錄了30多年。他一直向我們傳達(dá)著那些樸素又最深刻的知識(shí)，讓我們對(duì)昆蟲(chóng)有進(jìn)一步的了解，比如螳螂。
螳螂體型矯健，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)，小嘴尖尖，好像只能用來(lái)啄食，面容很清秀，休息時(shí)動(dòng)作好像在作禱告。但是螳螂?yún)s是昆蟲(chóng)界的老虎，專吃活食，它的臂膀上全是齒刺，密密麻麻的，那就是它劫掠的工具。螳螂的腿很有力，可以跳得很遠(yuǎn)很高，加上后腿，螳螂捕捉獵物更加容易，一天能捉到不少昆蟲(chóng)。
螳螂有時(shí)在休息，收起了捕捉器，一副祈禱的架勢(shì)。但是一旦獵物出現(xiàn)，它就立刻拿出捕捉器，捕到后，把獵物放在鋼鋸之間，這就大功告成了。這時(shí)無(wú)論獵物如何拼命掙扎，都沒(méi)有用，螳螂就是死死夾住不放。螳螂也不在乎是否被關(guān)起，只要有食物就行。時(shí)間久了，螳螂也會(huì)變得挑食。
以上是關(guān)于螳螂的內(nèi)容，《昆蟲(chóng)記》中還介紹了許多其它動(dòng)物關(guān)于生活和習(xí)性方面的知識(shí)。在看這本書(shū)之前，關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，我?guī)缀醵疾恢?。在《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)中，法布爾通過(guò)細(xì)致的觀察，把昆蟲(chóng)描寫(xiě)得非常清楚，有的連昆蟲(chóng)們的交流方式都寫(xiě)得生動(dòng)有趣?？赐炅诉@本書(shū)覺(jué)得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)。
總之，我覺(jué)得法布爾的《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)得特別好。建議大家讀一讀這本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，了解更多關(guān)于生命的知識(shí)。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十
在這個(gè)昆蟲(chóng)世界里，一汪水洼可以養(yǎng)育許多蜻蜓或是影子幼蟲(chóng)；一滴露珠就能滋潤(rùn)一只小甲蟲(chóng)，一塊石頭下的縫隙就能成為一對(duì)蟋蟀提供一個(gè)安樂(lè)的家，昆蟲(chóng)無(wú)處不在地譜寫(xiě)著或艱辛或順利的生存的故事。
正如法布爾《催眠自殺狀態(tài)》一文所說(shuō)，人不能在生命的圖程中因遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成一文不值的東西扔掉。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十一
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的'生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十二
一天，我讀了一本《昆蟲(chóng)記》，里面除了“序”其他都是講昆蟲(chóng)的。
看了這本書(shū)，我知道了螢火蟲(chóng)的古怪是因?yàn)楂C食方法和食物。
“它們的歌聲圓渾、響亮富有節(jié)奏感，讓每塊泥土，每一棵小草都側(cè)耳傾聽(tīng)，欣然地夸贊它是非常善于演奏動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的音者?！边@句話我不看題目就知道，一定是寫(xiě)蟋蟀的?？磥?lái)，我的作文也要向他學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得蟋蟀是一種聰明、機(jī)靈的小動(dòng)物，它是一個(gè)它哲學(xué)家，又是一個(gè)歌唱家，它很機(jī)靈，無(wú)論多輕的腳步聲也會(huì)驚動(dòng)它，就會(huì)逃走，讓你抓不到它。
有一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的歌唱聲，摸黑著往前走，聲音越來(lái)越響，我肯定蟋蟀就在附近。我打開(kāi)手電筒的燈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小土堆，聲音就從那里傳來(lái)的。我伸出手，扒開(kāi)土堆上的小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀好像察覺(jué)了我的來(lái)意，在我落手之前就跳走了，很讓人失望。蟋蟀真狡猾啊!
我看了狼蛛這篇文章，它的毒牙能將敵人于死地，是個(gè)勞動(dòng)者、紡織家、獵人，同時(shí)，又是一個(gè)溫柔的母親，它會(huì)用后腿把裝著卵的小球舉起來(lái)輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)它。
我覺(jué)得狼蛛是一個(gè)溫柔的母親，因?yàn)樗男袨榱钊烁袆?dòng)。今后，我也要報(bào)答媽媽。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十三
一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一個(gè)由人類(lèi)杰出代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)，一部一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察研究昆蟲(chóng)的書(shū)，一個(gè)人竟能一生為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)，這可真是個(gè)奇跡。
法布爾對(duì)昆蟲(chóng)記的寫(xiě)作不是進(jìn)行機(jī)械的論文式寫(xiě)作，而是進(jìn)行有情感的散文化寫(xiě)作，這就使昆蟲(chóng)記成為了自然科學(xué)和文學(xué)上價(jià)值連城的奇珍異寶，這兩種價(jià)值使法布爾的作品有了極其廣泛的讀者，我本人十分推崇這種寫(xiě)作方法，這一點(diǎn)我要竭力向法布爾學(xué)習(xí)，而且是這一點(diǎn)造成了昆蟲(chóng)記這部作品有了流芳百世的可能，另外還可以讀到許多詩(shī)情畫(huà)意，和滿有生態(tài)意境的句子?！耙恢痪d羊經(jīng)過(guò)這，吃掉這束青草，而增加羊肉不是人類(lèi)所期望的嗎?”
法布爾用他的文筆把我們引向昆蟲(chóng)世界，讓人們獲得了許多知識(shí)。法布爾你真?zhèn)ゴ蟆?BR> 小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十四
這本書(shū)的作者法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。
小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得篇十五
最近我們班在一起讀一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我感覺(jué)這本書(shū)堪稱完美，非常有趣還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
這本書(shū)的作者是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的一本書(shū)。法布爾出生在法國(guó)普羅旺斯的圣雷恩村的一戶農(nóng)家，在他年幼時(shí)被鄉(xiāng)間的昆蟲(chóng)和動(dòng)物所吸引，后來(lái)他就潛心研究，知道了昆蟲(chóng)和動(dòng)物特點(diǎn)和細(xì)節(jié)就寫(xiě)了一本《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)雖然只是一本科普類(lèi)的書(shū)，但他的趣味性超越了一些小說(shuō)，戲劇這本書(shū)的作者法布爾以人性觀照蟲(chóng)性。書(shū)中對(duì)昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡的描寫(xiě)無(wú)不滲透著人文關(guān)懷，人們不僅可以從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀這本書(shū)也還是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。
在讀這本書(shū)中，我最喜歡的兩種動(dòng)物就是“蟬”和“蜘蛛的幾何學(xué)”。蟬有一對(duì)強(qiáng)壯的前腳，是用來(lái)挖土和刨坑的。頭部又寬又短視力非常好。有三個(gè)單眼，她的胸部包括前胸，中胸和后胸，蟬的幼蟲(chóng)生活在土中，大多數(shù)的幼蟲(chóng)多少棕色的我之前在老家發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的蟬洞，但我觀察了一周，發(fā)現(xiàn)洞的周?chē)鷽](méi)有土堆，我就在想他們把土弄到哪里去了，直到我看了蟬這篇我終于知道了他們其實(shí)很聰明，他們把，挖出來(lái)的土弄成了泥鋪在樓洞壁上，這樣不僅沒(méi)有在外面堆土，也做成了一道堅(jiān)固的墻壁。讀了蜘蛛的幾何學(xué)我也知道了，其實(shí)蜘蛛是一個(gè)很有規(guī)律的蟲(chóng)子。他織的網(wǎng)并不是雜亂無(wú)章的那些輻撲的很均勻，每對(duì)相鄰的輻所交成的角度是相等的。
我讀完這本書(shū)后最終明白了：在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼，只有學(xué)會(huì)尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類(lèi)才會(huì)有光明坦途。