總結是對我們成長道路上的腳步進行記錄和總結的必要手段。完美的總結需要結合實際情況進行分析和概括。以下范文內容全面、形式多樣，希望能為您的總結寫作提供一些有益的借鑒和參考。
參加比賽小學篇一
的場合不一，但比賽中的自我介紹是既考驗人的心理素質，又是對專業(yè)水平的實踐和挑戰(zhàn)。那么，在進行比賽自我介紹時，你最喜歡突出自己的哪些優(yōu)勢呢?下面是本站小編整理的小學生參加演講比賽的自我介紹，歡迎大家閱讀。
姓名：少穎。
性格：開朗，有同情心，愛笑，但更愛哭。
年齡：度過十二個六一兒童節(jié)。
文化：現讀六年級，會上網，打字還挺快。
模樣：大大的眼睛，白白的皮膚，頭上有一條長長的“馬辮”，苗條。
職務：在班里當班長、語文科代表，在學校擔任正大隊長、大會主持人。
獎項：四年級數學競賽獲得了二等獎，英語競賽獲得了三等獎，畫畫獲得銀獎、新蕾獎。
優(yōu)點：1、學習成績好，每年的成績在班排前十名，級前五名，有幾年在級獲得了第一名。2、工作負責任。3、寫字工整，畫畫漂亮，班上的。
黑板報。
畫畫、寫字都屬我。4、愛看書，在書上學到很多知識。但有一次晚上十點半，我坐在床上津津有味地看著《格林童話》，爸爸叫我快關電睡覺，但我還想看下去，就關上臺燈，用手電筒照著，一個字一個字地看，由于光線不足，所以從那次以后，兩只眼睛就多了兩個框，變成了“四眼妹”。
缺點：愛哭，為了這點，父母不知教育過我多少次要堅強，誰知越說我越哭地傷心。
朋友們，你們愿意跟我交朋友嗎?
姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查。
字典。
爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。
年齡：20xx年是我的本命年。
性別：和媽媽一樣。
特長：古箏。
愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。
我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。
我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!
大家好!我叫譚堯文，今年8歲，在南陽市十一小上三年級。我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，總愛戴一個紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時常給大家?guī)砜鞓??？匆娢业娜硕颊f我像一個洋娃娃，可愛極了!
我最大的愛好是看書。有一次，我在書桌上看書，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說：“小朋友喊你下樓玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見?”我說：“我真的沒有聽到。”爸爸摸著我的頭，笑著說：“你真是個小書迷!”
我是一個愛勞動的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學校值日，我總是第一個行動，干完我們組的任務，再幫助別的組干。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣，一會兒燒水，一會兒倒茶，一會兒拿藥，一會兒端飯，忙得不可開交。
當然，我也有許多缺點。比如上課時，我會做一些小動作，被老師發(fā)現后會瞪我一眼。作業(yè)有時馬虎，寫一些不該出現的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴里吸起來。媽媽經常說：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會傳染細菌生病的?！蔽艺嫦Ｍ约涸缛崭牡暨@些缺點。世上無難事，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。
參加比賽小學篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，體育課又一次到來了。操場上足球比賽正在火熱的進行中，而我們幾個跟平時一樣，照常訓練乒乓球，為這次的乒乓球比賽做好充分的準備。
我們正打得十分激烈時，一位“神秘人”突襲而來——他挺著胖胖的西瓜肚，短發(fā)，眼睛明亮而又有神，沒錯，他就是謝老師。
謝老師甩著哨子，左搖右晃地走過來。我們看到他那火光直射的瞳仁，嚇得連大氣都不敢出，生怕有什么事。這時，謝老師用他威嚴的聲音壓倒一切噪雜聲：“周少承，乒乓球訓練得怎么樣啊？”緊接著，又對我們說：“我們打個11球的，一個一個跟我試，看誰能打敗我！”
輪到我了，我心想：就連最厲害的周少承同學都被謝老師打下來了，那我就更不用說了，必死無疑，肯定被老師整得死翹翹。
這次，謝老師的“乒乓”突擊不是很成功喲！在這次打比賽的過程中，我也明白了一個道理：只要懷著樂觀的心情做一件事，成功便會向我們招手！戰(zhàn)勝自己，沒有什么不可以！
參加比賽小學篇三
曉鋼得知這個消息以后，嚇得臉色蒼白，腿腳發(fā)軟，像個殘疾人。他的腦子很亂，只想：“完了，我這次完了，一定輸了……”
蕭墻得知這個消息，心里有一種堅強的意志，自信的心理。于是，他開始拼命的練習。而且，他還想著：“我能行，我會成功的，我會發(fā)揮出我最高的水平，爭取為學校爭光。
轉眼間，2天過去了。在后臺，曉鋼的父親說道：“兒子，要努力呀！”他的媽媽說道：“我的兒呀，可千萬別給你娘丟臉呀！”聽到這兩句話，曉鋼的心里更慌張了，他幾乎都不會打了。
蕭墻的父母根本沒有到達現場，而蕭墻卻滿懷自信的來到比賽場地，他的自信心好像比以前更高了。
聽了這個消息，曉鋼已經拿不動拍了，這時曉鋼聽到了他媽媽的聲音，終于拿起了拍。這時蕭墻開始發(fā)球了，可曉鋼已經慌了……終于比完了，曉鋼與蕭墻的比分為0：11。
采訪蕭墻時，他只說了一句話：“自信，是成功的關鍵?！?BR> 參加比賽小學篇四
姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查字典，爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。
年齡：20xx年是我的本命年。
性別：和媽媽一樣。
特長：古箏。
愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。
我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。
我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!
參加比賽小學篇五
一、比賽目的：
為了豐富課余生活，培養(yǎng)學生的`體育綜合素質，推動我校乒乓球運動的發(fā)展和弘揚管院會計系體育精神，增強學生的體質和提升集體凝聚力，加強同學之間的交流，培養(yǎng)同學們頑強奮斗，勇于拼搏的優(yōu)良品質。
二、舉辦單位：
管理技術學院會計系學生會。
三、比賽時間：**年10月30號（預賽為下午14:00，決賽為18：30）。
比賽地點：預賽在竹六樓下舉行，決賽在西區(qū)體育館1樓。
四、參賽對象：
全體會計系的學生。
五、競賽辦法：
第一階段：以班級為單位進行比賽，比賽類型分為男單、女單、女雙以及混雙。
第二階段：以男單為例：比賽前裁判組織所有人員抽簽，21名男生抽簽分為11組，每組兩名參賽隊員（抽到單人為一組的直接晉級），進行一對一淘汰賽。勝出的11名隊員進入下一輪比賽，按照同樣的方式繼續(xù)一對一的淘汰賽。最后剩下的6名隊員抽簽分成兩組進行循環(huán)比賽，每組勝出兩人進入半決賽。勝出的四人抽簽再進行比賽，輸者進行3、4名的爭奪，贏者進行最終冠亞軍的爭奪。（其它類型比賽過程同上）。
規(guī)則：
每場比賽采取11球3局制，即每局11球先勝兩局者獲勝，規(guī)則按照乒乓球國際比賽制度。
獎項設置預案：
單項獎：男單、女單、女雙、混雙評出冠軍，并頒發(fā)證書及相應的獎品。
團體獎：單項冠軍加8分，亞軍加5分，季軍加3分，四強加1分，以班級為單位匯總，評選出分數排名前三的班級，并頒發(fā)證書及獎品。
六、賽前宣傳動員及工作安排：
1、盡快進行場地申請和聯(lián)系球臺的租用。為了保證比賽順利舉行，比賽需要租比賽場地，由文體部負責租借。
2、賽前要進行大量宣傳，爭取讓會計系所有學生都能了解本次大賽。前期的賽事宣傳具體需要制作宣傳板，放在九華廳門口。本周晚點名也可以在個班發(fā)傳單進行宣傳。中期的賽程安排和后期的獲獎名單等具體情況待定。本項工作主要由宣傳部負責。
3、對大賽所需物資進行采購，如乒乓球，記分牌，記錄紙張，飲用水，榮譽證書都必須按時到位。具體由生活部負責物資的采購。
5、待具體賽程確定，組織部將委托宣傳部以海報的形式將比賽日程安排及參賽人員名單在第一時間告知所有參賽選手。
七、賽中工作安排：
1、在比賽中，我們也將在場邊設置*臺，對大賽工作進行現場指揮與協(xié)調，并對各工作人員進行再次的明細分工。
2、比賽日當天，會計系工作人員下午一點半在竹六樓下集合，晚上六點在西區(qū)體育館集合，以提早準備，避免出現準備不足的現象導致比賽不能按計劃舉行。
3、每個班的參賽人員簽到問題由辦公室部門負責。
4、每塊比賽場地分別需要兩名工作人員，分別負責紀律維持工作和后勤保障工作以及負責記錄比賽分值。
5、此次比賽中還將成立秩序小組，主要負責大賽的秩序維持及應急事件處理。
八、突發(fā)事件及預案：
1、運動員遲到：運動員遲到十分鐘即認為棄權，取消比賽資格，另一方直接晉級下一輪。
2、運動員中途受傷：輕傷經處理可以繼續(xù)比賽者，比賽暫停一段時間，待傷勢處理好后進行。傷勢嚴重無法比賽者視為棄權。
3、運動員突然有急事：有急事的一方需于裁判及另一方球員協(xié)調，征得二者同意后才能離場。比賽可以推遲舉行。
4、判罰出現爭論：當有判罰出現爭論，參賽隊員不得與裁判員爭吵，因此影響比賽進行者將取消比賽資格。
九、大賽人員工作安排表：
2、點名人員2名：主要負責個塊場地的賽場點名工作，賽前參賽選手集合及賽前秩序維護工作。
3、場地工作安排：每塊場地由會計系人員負責裁判工作及分管場地的工作分配，具體負責場地人員點名、比賽計分以及運動員簽到工作，同時負責賽場秩序維持、應急事件處理以及場地比賽結果匯報工作。
4、*臺工作具體負責運動員的簽到。文件、比賽記錄整理，后勤物資保管工作，以及配合總計分員的分數統(tǒng)計工作。
5、應急小組成員2名，主要負責所有場地的后勤保障工作以及對受傷球員的簡單處理。
6、大賽秩序維持小組，主要負責比賽的現場秩序維護。
十、賽后工作安排：
2、我們將對各個項目的獲獎選手進行獎勵，并頒發(fā)榮譽證書或獎狀。
1、合法發(fā)球：
1）發(fā)球時，球應放在不執(zhí)拍手的手掌上，手掌張開和伸*。球應是靜止的，在發(fā)球方的端線之后和比賽合面的水*面之上。
2）發(fā)球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起，不得使球旋轉。
參加比賽小學篇六
要說難忘的事，就要數那次講故事比賽了。
那還是我上幼兒園大班的時候，老師要求我們每人都準備一個故事，我準備的故事是《方方和圓圓》。這個故事很長，至少要講10分鐘，可到了講故事比賽的前一天，我才知道故事得控制在5分鐘以內，這可怎么辦呀？我想放棄，于是就去找老師：“老師，我的故事超時了，我可以不講嗎？”老師聽了微笑地對我說：“沒事的，你要相信自己，超時了可以再改呀，老師相信你可以做到的?！蔽铱粗蠋熌请p慈祥堅定的眼睛，心里有了勇氣。
晚上一回到家，我就和媽媽修改了起來，我們先把幾個段落給去掉了，可這樣一來故事就不通順、不連貫了，讀起來就特別別扭。我和媽媽再接再厲，把一些無關緊要的句子都給去掉了。排練了一遍，還是超時。我和媽媽拿著稿子端詳了好久，都沒有想出辦法來。
突然，我靈機一動：“我們可以把一些情節(jié)去掉，然后自己加進去一些詞語，把句子給連起來呀！”媽媽頓時恍然大悟，拍拍我的小腦袋說：“好辦法，還是你機智，就這么辦！”
我們說干就干！經過我和媽媽的努力，稿子寫完了，我們又演練了一遍，剛好5分鐘！我長舒了一口氣，終于把最關鍵的部分弄完了。為了確保比賽時不會忘臺詞，我又背了好幾遍，還配上了一些表情和動作，讓故事更生動了。
終于到了比賽那天，我是第5個上場的。看到有那么多人來比賽，我有點不相信自己了：“我能講好嗎？到底能不能得獎呀？”這時候，4號同學講完了故事，輪到我上臺講了。我不緊不慢的走上了講臺，極力想保持鎮(zhèn)定，在心中不斷告訴自己：一定可以的，加油！
我走到舞臺中央，先做了一下自我介紹，然后就滔滔不絕的講了起來不知不覺中我講完了故事，當我向大家鞠躬時，我聽到了雷鳴般的掌聲，心里就像喝了蜜一樣甜。我走下臺去，看到老師正用贊許的目光看著我，我對她感激的一笑。
最后，結果出來了，我獲得了二等獎！這件事讓我知道了：遇到困難不要輕易放棄，要相信自己。
參加比賽小學篇七
為讓活動比賽能順利地進行，并且爭取獲得優(yōu)異成績，現制定活動活動方案：
一、參賽地點：萬江文化服務中心（影劇院）。
二、校車安排：蘇炳賢。
三、活動組織：劉笑女凌健生。
四、參加人員：劉笑女凌健生顏鳳毛朱雪麗陳方。
60名參賽學生。
五、服裝準備：凌健生。
六、化裝人員：顏鳳毛朱雪麗徐鷗潘俏麗黃麗麗。
七、衛(wèi)生保?。宏惙?。
八、活動時間：
（1）彩排時間：10月19日上午9：00（星期一）。
（2）比賽時間：10月20日上午9：00（星期二）。
九、活動要求：
1、所有參賽人員在8：15分前集中a區(qū)大堂上車。
2、對參賽學生加強紀律教育和安全教育。
參加比賽小學篇八
20xx年xx月xx日，我參加了沂南縣數學優(yōu)質課評選活動，這次優(yōu)質課評選涉及面比較廣，參賽人數也比較多，比賽用四天的時間完成了整個比賽。參加完講課比賽后自己有很多感想：
1、思想不重視，準備不充分。
在起初接到參賽通知后，由于課題沒下發(fā)，我沒有十分投入的去積極準備，由于自己的疏忽，課題9月30就下發(fā)，我到了參賽前三天才知道。幸好得到我校領導和老師給予的積極的指導和幫助，一起研究教材，針對出現的錯誤情況進行糾正。使自己在一些環(huán)節(jié)上改進和提高了很多，真的是發(fā)自內心的感謝他們。
2、挖掘教材不足，細節(jié)可以再加雕琢。
在準備做課的整個過程中，自己對教材挖掘和準備不夠充分，向老教師請教的也較少，對教材的把握，只做到了完成，沒能做到深入的研究。對學生的關注太少，對課堂本質的東西關注太少。
3、教學基本功不足，相關知識學習不夠。
通過講課發(fā)現自己在這次比賽中存在基本功不足的問題，可以說這與自己平時放松了對自己基本功的練習有關，同時對教材以及做課中語言的點撥不到位，對生出現錯誤狀況后反映不敏感等問題，這些都反映出了對課堂上本質的內容的學習不夠，拓展更不深，所以我認為自己該學的東西還很多。
回想整個講課的過程，有很多東西是要總結的，簡單從兩個方面來說：
1、經受住了一次身心兩方面的磨練。
在準備課的時間里，總是感到，心里掛著，腦子里想著，夢里夢著，心情從一開始的興奮，到準備課時的自己的思路與他人觀點的不一致時的心亂如麻，再到后來的豁然開朗，到觀摩其它地市教師講課時的復雜心情，到即將比賽時的緊張心理，到講課結束后的一身輕松?？赡苷麄€過程是很多參加過類似講課比賽的老師們都經歷過的，我為自己經受住其中的磨練快樂，也為磨練后的提升而幸福，或許最終的成績并不理想，但是我通過參加這項活動從中得到了、收獲了一份屬于自己的東西，這也許在我今后的工作和生活中會起到積極的作用。
2、在同臺競技中找到了自己的落差。
從準備課到講課過程中，對教材以及教案的多次修改；從學校老師、領導，對我的這節(jié)課提出的意見、建議，針對不足改進和提高我的這節(jié)課的過程，過程中的改進提高，是自己的一大收獲。
總之，通過此次活動我感覺收獲很大，對如何準備課，如何上課，如何反思課都有了進一步的認識，同時對自己還應該學習哪些東西也更加明確了。
參加比賽小學篇九
說到參加比賽的心得體會，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個陽光明媚的早晨，我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準備中，我精心選擇表現出自己最佳狀態(tài)的音樂作品，并不斷練習以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經驗。
第二段：比賽中的緊張與壓力。
比賽開始了，當我走上舞臺，面對無數熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖，思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時無法避免，壓力也會讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅定信心，相信自己的實力。
第三段：心態(tài)的重要性。
在比賽過程中，我漸漸認識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個選手的表現有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開始質疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵和指導下，我明白了調整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己，專注于享受演奏的過程，而不是擔心比賽結果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯的成績。
第四段：與他人的交流與學習。
除了比賽中的個人表現外，我還體會到了與他人的交流和學習對自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時，與他們的交流也幫助我在技巧和表現上有了更多的提高。我認識到，競爭是一種相互促進的過程，每個選手都有自己的閃光點和亮點，通過學習和交流，我們可以互相吸取經驗，共同進步。
第五段：比賽后的總結與反思。
比賽結束后，我總結了自己的比賽表現，并對自己的弱點進行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細節(jié)，要不斷調整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺上要保持自信與專注。同時，在平時的訓練中，要注意練習的方法和技巧，通過不斷地反思與改進，提高自己的演奏水平。通過這次比賽，我不僅獲得了經驗和成長，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神和自律性，這對我今后的學習和生活都將起到積極的影響。
總結：通過參加比賽，我體會到了準備和期待，面對緊張和壓力，調整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學習，以及比賽后的總結與反思。這些心得讓我深刻認識到比賽是一次成長的機會，它教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過交流和學習提高自己，同時，也讓我明白了努力和堅持對于實現目標的重要性。我相信，通過參加比賽的經歷，我在音樂和人生中都會受益匪淺。
參加比賽小學篇十
12月22日下午16：00由校社聯(lián)主辦，“繡出自已，繡出精彩”活動拉開帷幕。
下午，大家都如約到達bo1-204，選手帶著參賽作品，興高采烈的等著比賽的開始。大賽在主持人的介紹中開幕，大家的作品按組一組一組的上場，?？吹贸鰜泶蠹叶己苡眯牡膶Υ约旱淖髌?，一幅幅作品讓觀眾和評委看的眼花繚亂。雖然活動對象主要以女生為主,取得了很不錯的成績，選手修的美麗的蝴蝶啊，可愛的阿貍啊，各種各樣的花式都有，讓大家飽嘗了視覺的盛宴。
雖然很難抉擇，但最后宋亞的作品憑借她特有的手工以及精美的圖案得到了評委的青睞，拿到了一等獎，陸續(xù)的評出了二等獎以及三等獎。選手們的臉上都洋溢著收獲的微笑。這次活動在游戲的笑聲中結束了比賽，比賽也圓滿成功。
一、但是任何事情都不會是完美的，這場活動也存在著一些不足：
(一)活動的宣傳力度不夠，很多同學在比賽后才知道這個比賽。
改進方式:利用人力和物力資源，如各班班干部、學校廣播站，來進行更大、更詳細、更有影響力的宣傳。
(二)選手的作品都是比較小幅的，活動時間倉促，選手來不及做大幅十。
字繡。
改進方式：在活動宣傳報名至比賽間的時間適當拉長，使選手可以拿出一幅比較上檔次的大幅十字繡。
二、可無容置疑的，這場活動存在很多的亮點：
活動主題新穎，活動形式有趣，極大的吸引了女生的參加，并掀起一股繡十字繡的風潮。
在此，請允許我代表刺繡協(xié)會向院學生社聯(lián)副主席、其他部長的到來表示感謝。還有關注此次比賽的老師及同學們表示感謝，感謝大家對這次活動的支持！
參加比賽小學篇十一
我叫xxx，現在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習，今年6歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的`特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說： 老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧! 老奶奶高興地回答說： 好，好。謝謝你。 我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說： 媽媽，你笑什么? 媽媽回答說： 你自已看一看吧! 我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了，當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。
我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
參加比賽小學篇十二
快一秒，多一秒，也許結果不同，這句話是我在看一本書的時候看到的，我認為他說的很好。
上學去車站坐車，還沒到車站，看到車已經快開過來了，便努力的跑，認為自己肯定追不上車，便停下腳步，既然跑都已經跑了，為何不多跑一秒，多跑幾秒，這樣或許能追到公交。不會遲到，也就不用給老師職責。
運動會參加了跑步比賽，自己跟著其他幾個比賽隊員快沖向了終點，認為自己肯定跑不贏他們，便放棄了與他們爭奪第一的位置，實在不甘心，為何當時不多堅持一秒，多跑快一秒，這樣冠軍的頭銜可能就落在我的頭上。
語文考試，好深奧的題目啊，一目十行，看到難題根本不想分析，已經有一點頭緒一點眉目了，居然還放棄，看見的曙光又消失了，為什么不抓緊時間，多想幾秒，這樣或許能上90分，不必被家長給“竹筍燜豬肉”和遭到“口水罵”。
快一秒，多一秒，不會花費太多的時間和精力，但是得到的結果卻不同。不必把只有一點希望的事情放棄，多在他身上花幾秒，就肯定能成功，請相信我。
參加比賽小學篇十三
尊重的___老師：
你好！我是___級___專業(yè)直屬班的學生______，由于參加_________大賽，需要請假從______到______，去往地點_________，請假期間有效接洽方法：_________。
自己保障來回途中的個人人身和財產保險，在不延誤學習課程跟任何群體運動的條件下，懇請您批準，謝謝！
班長（副班長）意見：
班主任看法：
本人簽名：
日期：
參加比賽小學篇十四
尊敬的.老師：
您好!
我系______年級______班的______同學。我一直學習拉丁舞___年了。我報名了___日在______地方舉行的拉丁舞比賽。因為明天晚上要進行最后的彩排，后天上午9點比賽。因此會影響上課。在此深感抱歉，需要向老師請假，時間是明天下午到后天中午。望老師予以支持和諒解，給予批準，在此為謝!
_________。
______年______月______日。
參加比賽小學篇十五
今天下午，我拿著已準備好的東西，高興得來到學校。
三年級所有班級帶隊進入后操場，運動會開始了。
終于，我盼到了我的項目來臨的時刻，我班參加女子單腿跳的.十個人，帶著興奮而又緊張的心情來到比賽場地。
“接力賽？”我大吃一驚，我練得可都是個人對決呀！
我正在迷惑中，突然體育老師把哨子吹響了，我這才醒悟過來－－－－比賽開始了。
柴欣彤第一個跳，可是，她都被人落下了！
我們焦急地喊加油，可是沒有用，后來，幸虧李浩寧把速度提了起來，不久，楊月又把接力棒傳給了我，我使出最大的努力，拼命地跳，我聽見了同學們對著我大聲地吶喊：“王美惠，加油！
加油！
一定要贏呀！
”我加快了速度，飛快地跳到了終點，把棒傳給了馬茜萌，最后她也成功地完成了這次比賽。
這時，我發(fā)現別的班級還在跳，“我們贏了！
贏了！
”同學們盡情地歡呼起來！
參加比賽小學篇一
的場合不一，但比賽中的自我介紹是既考驗人的心理素質，又是對專業(yè)水平的實踐和挑戰(zhàn)。那么，在進行比賽自我介紹時，你最喜歡突出自己的哪些優(yōu)勢呢?下面是本站小編整理的小學生參加演講比賽的自我介紹，歡迎大家閱讀。
姓名：少穎。
性格：開朗，有同情心，愛笑，但更愛哭。
年齡：度過十二個六一兒童節(jié)。
文化：現讀六年級，會上網，打字還挺快。
模樣：大大的眼睛，白白的皮膚，頭上有一條長長的“馬辮”，苗條。
職務：在班里當班長、語文科代表，在學校擔任正大隊長、大會主持人。
獎項：四年級數學競賽獲得了二等獎，英語競賽獲得了三等獎，畫畫獲得銀獎、新蕾獎。
優(yōu)點：1、學習成績好，每年的成績在班排前十名，級前五名，有幾年在級獲得了第一名。2、工作負責任。3、寫字工整，畫畫漂亮，班上的。
黑板報。
畫畫、寫字都屬我。4、愛看書，在書上學到很多知識。但有一次晚上十點半，我坐在床上津津有味地看著《格林童話》，爸爸叫我快關電睡覺，但我還想看下去，就關上臺燈，用手電筒照著，一個字一個字地看，由于光線不足，所以從那次以后，兩只眼睛就多了兩個框，變成了“四眼妹”。
缺點：愛哭，為了這點，父母不知教育過我多少次要堅強，誰知越說我越哭地傷心。
朋友們，你們愿意跟我交朋友嗎?
姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查。
字典。
爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。
年齡：20xx年是我的本命年。
性別：和媽媽一樣。
特長：古箏。
愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。
我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。
我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!
大家好!我叫譚堯文，今年8歲，在南陽市十一小上三年級。我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，總愛戴一個紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時常給大家?guī)砜鞓??？匆娢业娜硕颊f我像一個洋娃娃，可愛極了!
我最大的愛好是看書。有一次，我在書桌上看書，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說：“小朋友喊你下樓玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見?”我說：“我真的沒有聽到。”爸爸摸著我的頭，笑著說：“你真是個小書迷!”
我是一個愛勞動的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學校值日，我總是第一個行動，干完我們組的任務，再幫助別的組干。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣，一會兒燒水，一會兒倒茶，一會兒拿藥，一會兒端飯，忙得不可開交。
當然，我也有許多缺點。比如上課時，我會做一些小動作，被老師發(fā)現后會瞪我一眼。作業(yè)有時馬虎，寫一些不該出現的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴里吸起來。媽媽經常說：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會傳染細菌生病的?！蔽艺嫦Ｍ约涸缛崭牡暨@些缺點。世上無難事，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。
參加比賽小學篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，體育課又一次到來了。操場上足球比賽正在火熱的進行中，而我們幾個跟平時一樣，照常訓練乒乓球，為這次的乒乓球比賽做好充分的準備。
我們正打得十分激烈時，一位“神秘人”突襲而來——他挺著胖胖的西瓜肚，短發(fā)，眼睛明亮而又有神，沒錯，他就是謝老師。
謝老師甩著哨子，左搖右晃地走過來。我們看到他那火光直射的瞳仁，嚇得連大氣都不敢出，生怕有什么事。這時，謝老師用他威嚴的聲音壓倒一切噪雜聲：“周少承，乒乓球訓練得怎么樣啊？”緊接著，又對我們說：“我們打個11球的，一個一個跟我試，看誰能打敗我！”
輪到我了，我心想：就連最厲害的周少承同學都被謝老師打下來了，那我就更不用說了，必死無疑，肯定被老師整得死翹翹。
這次，謝老師的“乒乓”突擊不是很成功喲！在這次打比賽的過程中，我也明白了一個道理：只要懷著樂觀的心情做一件事，成功便會向我們招手！戰(zhàn)勝自己，沒有什么不可以！
參加比賽小學篇三
曉鋼得知這個消息以后，嚇得臉色蒼白，腿腳發(fā)軟，像個殘疾人。他的腦子很亂，只想：“完了，我這次完了，一定輸了……”
蕭墻得知這個消息，心里有一種堅強的意志，自信的心理。于是，他開始拼命的練習。而且，他還想著：“我能行，我會成功的，我會發(fā)揮出我最高的水平，爭取為學校爭光。
轉眼間，2天過去了。在后臺，曉鋼的父親說道：“兒子，要努力呀！”他的媽媽說道：“我的兒呀，可千萬別給你娘丟臉呀！”聽到這兩句話，曉鋼的心里更慌張了，他幾乎都不會打了。
蕭墻的父母根本沒有到達現場，而蕭墻卻滿懷自信的來到比賽場地，他的自信心好像比以前更高了。
聽了這個消息，曉鋼已經拿不動拍了，這時曉鋼聽到了他媽媽的聲音，終于拿起了拍。這時蕭墻開始發(fā)球了，可曉鋼已經慌了……終于比完了，曉鋼與蕭墻的比分為0：11。
采訪蕭墻時，他只說了一句話：“自信，是成功的關鍵?！?BR> 參加比賽小學篇四
姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查字典，爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。
年齡：20xx年是我的本命年。
性別：和媽媽一樣。
特長：古箏。
愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。
我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。
我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!
參加比賽小學篇五
一、比賽目的：
為了豐富課余生活，培養(yǎng)學生的`體育綜合素質，推動我校乒乓球運動的發(fā)展和弘揚管院會計系體育精神，增強學生的體質和提升集體凝聚力，加強同學之間的交流，培養(yǎng)同學們頑強奮斗，勇于拼搏的優(yōu)良品質。
二、舉辦單位：
管理技術學院會計系學生會。
三、比賽時間：**年10月30號（預賽為下午14:00，決賽為18：30）。
比賽地點：預賽在竹六樓下舉行，決賽在西區(qū)體育館1樓。
四、參賽對象：
全體會計系的學生。
五、競賽辦法：
第一階段：以班級為單位進行比賽，比賽類型分為男單、女單、女雙以及混雙。
第二階段：以男單為例：比賽前裁判組織所有人員抽簽，21名男生抽簽分為11組，每組兩名參賽隊員（抽到單人為一組的直接晉級），進行一對一淘汰賽。勝出的11名隊員進入下一輪比賽，按照同樣的方式繼續(xù)一對一的淘汰賽。最后剩下的6名隊員抽簽分成兩組進行循環(huán)比賽，每組勝出兩人進入半決賽。勝出的四人抽簽再進行比賽，輸者進行3、4名的爭奪，贏者進行最終冠亞軍的爭奪。（其它類型比賽過程同上）。
規(guī)則：
每場比賽采取11球3局制，即每局11球先勝兩局者獲勝，規(guī)則按照乒乓球國際比賽制度。
獎項設置預案：
單項獎：男單、女單、女雙、混雙評出冠軍，并頒發(fā)證書及相應的獎品。
團體獎：單項冠軍加8分，亞軍加5分，季軍加3分，四強加1分，以班級為單位匯總，評選出分數排名前三的班級，并頒發(fā)證書及獎品。
六、賽前宣傳動員及工作安排：
1、盡快進行場地申請和聯(lián)系球臺的租用。為了保證比賽順利舉行，比賽需要租比賽場地，由文體部負責租借。
2、賽前要進行大量宣傳，爭取讓會計系所有學生都能了解本次大賽。前期的賽事宣傳具體需要制作宣傳板，放在九華廳門口。本周晚點名也可以在個班發(fā)傳單進行宣傳。中期的賽程安排和后期的獲獎名單等具體情況待定。本項工作主要由宣傳部負責。
3、對大賽所需物資進行采購，如乒乓球，記分牌，記錄紙張，飲用水，榮譽證書都必須按時到位。具體由生活部負責物資的采購。
5、待具體賽程確定，組織部將委托宣傳部以海報的形式將比賽日程安排及參賽人員名單在第一時間告知所有參賽選手。
七、賽中工作安排：
1、在比賽中，我們也將在場邊設置*臺，對大賽工作進行現場指揮與協(xié)調，并對各工作人員進行再次的明細分工。
2、比賽日當天，會計系工作人員下午一點半在竹六樓下集合，晚上六點在西區(qū)體育館集合，以提早準備，避免出現準備不足的現象導致比賽不能按計劃舉行。
3、每個班的參賽人員簽到問題由辦公室部門負責。
4、每塊比賽場地分別需要兩名工作人員，分別負責紀律維持工作和后勤保障工作以及負責記錄比賽分值。
5、此次比賽中還將成立秩序小組，主要負責大賽的秩序維持及應急事件處理。
八、突發(fā)事件及預案：
1、運動員遲到：運動員遲到十分鐘即認為棄權，取消比賽資格，另一方直接晉級下一輪。
2、運動員中途受傷：輕傷經處理可以繼續(xù)比賽者，比賽暫停一段時間，待傷勢處理好后進行。傷勢嚴重無法比賽者視為棄權。
3、運動員突然有急事：有急事的一方需于裁判及另一方球員協(xié)調，征得二者同意后才能離場。比賽可以推遲舉行。
4、判罰出現爭論：當有判罰出現爭論，參賽隊員不得與裁判員爭吵，因此影響比賽進行者將取消比賽資格。
九、大賽人員工作安排表：
2、點名人員2名：主要負責個塊場地的賽場點名工作，賽前參賽選手集合及賽前秩序維護工作。
3、場地工作安排：每塊場地由會計系人員負責裁判工作及分管場地的工作分配，具體負責場地人員點名、比賽計分以及運動員簽到工作，同時負責賽場秩序維持、應急事件處理以及場地比賽結果匯報工作。
4、*臺工作具體負責運動員的簽到。文件、比賽記錄整理，后勤物資保管工作，以及配合總計分員的分數統(tǒng)計工作。
5、應急小組成員2名，主要負責所有場地的后勤保障工作以及對受傷球員的簡單處理。
6、大賽秩序維持小組，主要負責比賽的現場秩序維護。
十、賽后工作安排：
2、我們將對各個項目的獲獎選手進行獎勵，并頒發(fā)榮譽證書或獎狀。
1、合法發(fā)球：
1）發(fā)球時，球應放在不執(zhí)拍手的手掌上，手掌張開和伸*。球應是靜止的，在發(fā)球方的端線之后和比賽合面的水*面之上。
2）發(fā)球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起，不得使球旋轉。
參加比賽小學篇六
要說難忘的事，就要數那次講故事比賽了。
那還是我上幼兒園大班的時候，老師要求我們每人都準備一個故事，我準備的故事是《方方和圓圓》。這個故事很長，至少要講10分鐘，可到了講故事比賽的前一天，我才知道故事得控制在5分鐘以內，這可怎么辦呀？我想放棄，于是就去找老師：“老師，我的故事超時了，我可以不講嗎？”老師聽了微笑地對我說：“沒事的，你要相信自己，超時了可以再改呀，老師相信你可以做到的?！蔽铱粗蠋熌请p慈祥堅定的眼睛，心里有了勇氣。
晚上一回到家，我就和媽媽修改了起來，我們先把幾個段落給去掉了，可這樣一來故事就不通順、不連貫了，讀起來就特別別扭。我和媽媽再接再厲，把一些無關緊要的句子都給去掉了。排練了一遍，還是超時。我和媽媽拿著稿子端詳了好久，都沒有想出辦法來。
突然，我靈機一動：“我們可以把一些情節(jié)去掉，然后自己加進去一些詞語，把句子給連起來呀！”媽媽頓時恍然大悟，拍拍我的小腦袋說：“好辦法，還是你機智，就這么辦！”
我們說干就干！經過我和媽媽的努力，稿子寫完了，我們又演練了一遍，剛好5分鐘！我長舒了一口氣，終于把最關鍵的部分弄完了。為了確保比賽時不會忘臺詞，我又背了好幾遍，還配上了一些表情和動作，讓故事更生動了。
終于到了比賽那天，我是第5個上場的。看到有那么多人來比賽，我有點不相信自己了：“我能講好嗎？到底能不能得獎呀？”這時候，4號同學講完了故事，輪到我上臺講了。我不緊不慢的走上了講臺，極力想保持鎮(zhèn)定，在心中不斷告訴自己：一定可以的，加油！
我走到舞臺中央，先做了一下自我介紹，然后就滔滔不絕的講了起來不知不覺中我講完了故事，當我向大家鞠躬時，我聽到了雷鳴般的掌聲，心里就像喝了蜜一樣甜。我走下臺去，看到老師正用贊許的目光看著我，我對她感激的一笑。
最后，結果出來了，我獲得了二等獎！這件事讓我知道了：遇到困難不要輕易放棄，要相信自己。
參加比賽小學篇七
為讓活動比賽能順利地進行，并且爭取獲得優(yōu)異成績，現制定活動活動方案：
一、參賽地點：萬江文化服務中心（影劇院）。
二、校車安排：蘇炳賢。
三、活動組織：劉笑女凌健生。
四、參加人員：劉笑女凌健生顏鳳毛朱雪麗陳方。
60名參賽學生。
五、服裝準備：凌健生。
六、化裝人員：顏鳳毛朱雪麗徐鷗潘俏麗黃麗麗。
七、衛(wèi)生保?。宏惙?。
八、活動時間：
（1）彩排時間：10月19日上午9：00（星期一）。
（2）比賽時間：10月20日上午9：00（星期二）。
九、活動要求：
1、所有參賽人員在8：15分前集中a區(qū)大堂上車。
2、對參賽學生加強紀律教育和安全教育。
參加比賽小學篇八
20xx年xx月xx日，我參加了沂南縣數學優(yōu)質課評選活動，這次優(yōu)質課評選涉及面比較廣，參賽人數也比較多，比賽用四天的時間完成了整個比賽。參加完講課比賽后自己有很多感想：
1、思想不重視，準備不充分。
在起初接到參賽通知后，由于課題沒下發(fā)，我沒有十分投入的去積極準備，由于自己的疏忽，課題9月30就下發(fā)，我到了參賽前三天才知道。幸好得到我校領導和老師給予的積極的指導和幫助，一起研究教材，針對出現的錯誤情況進行糾正。使自己在一些環(huán)節(jié)上改進和提高了很多，真的是發(fā)自內心的感謝他們。
2、挖掘教材不足，細節(jié)可以再加雕琢。
在準備做課的整個過程中，自己對教材挖掘和準備不夠充分，向老教師請教的也較少，對教材的把握，只做到了完成，沒能做到深入的研究。對學生的關注太少，對課堂本質的東西關注太少。
3、教學基本功不足，相關知識學習不夠。
通過講課發(fā)現自己在這次比賽中存在基本功不足的問題，可以說這與自己平時放松了對自己基本功的練習有關，同時對教材以及做課中語言的點撥不到位，對生出現錯誤狀況后反映不敏感等問題，這些都反映出了對課堂上本質的內容的學習不夠，拓展更不深，所以我認為自己該學的東西還很多。
回想整個講課的過程，有很多東西是要總結的，簡單從兩個方面來說：
1、經受住了一次身心兩方面的磨練。
在準備課的時間里，總是感到，心里掛著，腦子里想著，夢里夢著，心情從一開始的興奮，到準備課時的自己的思路與他人觀點的不一致時的心亂如麻，再到后來的豁然開朗，到觀摩其它地市教師講課時的復雜心情，到即將比賽時的緊張心理，到講課結束后的一身輕松?？赡苷麄€過程是很多參加過類似講課比賽的老師們都經歷過的，我為自己經受住其中的磨練快樂，也為磨練后的提升而幸福，或許最終的成績并不理想，但是我通過參加這項活動從中得到了、收獲了一份屬于自己的東西，這也許在我今后的工作和生活中會起到積極的作用。
2、在同臺競技中找到了自己的落差。
從準備課到講課過程中，對教材以及教案的多次修改；從學校老師、領導，對我的這節(jié)課提出的意見、建議，針對不足改進和提高我的這節(jié)課的過程，過程中的改進提高，是自己的一大收獲。
總之，通過此次活動我感覺收獲很大，對如何準備課，如何上課，如何反思課都有了進一步的認識，同時對自己還應該學習哪些東西也更加明確了。
參加比賽小學篇九
說到參加比賽的心得體會，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個陽光明媚的早晨，我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準備中，我精心選擇表現出自己最佳狀態(tài)的音樂作品，并不斷練習以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經驗。
第二段：比賽中的緊張與壓力。
比賽開始了，當我走上舞臺，面對無數熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖，思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時無法避免，壓力也會讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅定信心，相信自己的實力。
第三段：心態(tài)的重要性。
在比賽過程中，我漸漸認識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個選手的表現有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開始質疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵和指導下，我明白了調整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己，專注于享受演奏的過程，而不是擔心比賽結果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯的成績。
第四段：與他人的交流與學習。
除了比賽中的個人表現外，我還體會到了與他人的交流和學習對自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時，與他們的交流也幫助我在技巧和表現上有了更多的提高。我認識到，競爭是一種相互促進的過程，每個選手都有自己的閃光點和亮點，通過學習和交流，我們可以互相吸取經驗，共同進步。
第五段：比賽后的總結與反思。
比賽結束后，我總結了自己的比賽表現，并對自己的弱點進行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細節(jié)，要不斷調整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺上要保持自信與專注。同時，在平時的訓練中，要注意練習的方法和技巧，通過不斷地反思與改進，提高自己的演奏水平。通過這次比賽，我不僅獲得了經驗和成長，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神和自律性，這對我今后的學習和生活都將起到積極的影響。
總結：通過參加比賽，我體會到了準備和期待，面對緊張和壓力，調整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學習，以及比賽后的總結與反思。這些心得讓我深刻認識到比賽是一次成長的機會，它教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過交流和學習提高自己，同時，也讓我明白了努力和堅持對于實現目標的重要性。我相信，通過參加比賽的經歷，我在音樂和人生中都會受益匪淺。
參加比賽小學篇十
12月22日下午16：00由校社聯(lián)主辦，“繡出自已，繡出精彩”活動拉開帷幕。
下午，大家都如約到達bo1-204，選手帶著參賽作品，興高采烈的等著比賽的開始。大賽在主持人的介紹中開幕，大家的作品按組一組一組的上場，?？吹贸鰜泶蠹叶己苡眯牡膶Υ约旱淖髌?，一幅幅作品讓觀眾和評委看的眼花繚亂。雖然活動對象主要以女生為主,取得了很不錯的成績，選手修的美麗的蝴蝶啊，可愛的阿貍啊，各種各樣的花式都有，讓大家飽嘗了視覺的盛宴。
雖然很難抉擇，但最后宋亞的作品憑借她特有的手工以及精美的圖案得到了評委的青睞，拿到了一等獎，陸續(xù)的評出了二等獎以及三等獎。選手們的臉上都洋溢著收獲的微笑。這次活動在游戲的笑聲中結束了比賽，比賽也圓滿成功。
一、但是任何事情都不會是完美的，這場活動也存在著一些不足：
(一)活動的宣傳力度不夠，很多同學在比賽后才知道這個比賽。
改進方式:利用人力和物力資源，如各班班干部、學校廣播站，來進行更大、更詳細、更有影響力的宣傳。
(二)選手的作品都是比較小幅的，活動時間倉促，選手來不及做大幅十。
字繡。
改進方式：在活動宣傳報名至比賽間的時間適當拉長，使選手可以拿出一幅比較上檔次的大幅十字繡。
二、可無容置疑的，這場活動存在很多的亮點：
活動主題新穎，活動形式有趣，極大的吸引了女生的參加，并掀起一股繡十字繡的風潮。
在此，請允許我代表刺繡協(xié)會向院學生社聯(lián)副主席、其他部長的到來表示感謝。還有關注此次比賽的老師及同學們表示感謝，感謝大家對這次活動的支持！
參加比賽小學篇十一
我叫xxx，現在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習，今年6歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的`特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說： 老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧! 老奶奶高興地回答說： 好，好。謝謝你。 我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說： 媽媽，你笑什么? 媽媽回答說： 你自已看一看吧! 我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了，當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。
我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
參加比賽小學篇十二
快一秒，多一秒，也許結果不同，這句話是我在看一本書的時候看到的，我認為他說的很好。
上學去車站坐車，還沒到車站，看到車已經快開過來了，便努力的跑，認為自己肯定追不上車，便停下腳步，既然跑都已經跑了，為何不多跑一秒，多跑幾秒，這樣或許能追到公交。不會遲到，也就不用給老師職責。
運動會參加了跑步比賽，自己跟著其他幾個比賽隊員快沖向了終點，認為自己肯定跑不贏他們，便放棄了與他們爭奪第一的位置，實在不甘心，為何當時不多堅持一秒，多跑快一秒，這樣冠軍的頭銜可能就落在我的頭上。
語文考試，好深奧的題目啊，一目十行，看到難題根本不想分析，已經有一點頭緒一點眉目了，居然還放棄，看見的曙光又消失了，為什么不抓緊時間，多想幾秒，這樣或許能上90分，不必被家長給“竹筍燜豬肉”和遭到“口水罵”。
快一秒，多一秒，不會花費太多的時間和精力，但是得到的結果卻不同。不必把只有一點希望的事情放棄，多在他身上花幾秒，就肯定能成功，請相信我。
參加比賽小學篇十三
尊重的___老師：
你好！我是___級___專業(yè)直屬班的學生______，由于參加_________大賽，需要請假從______到______，去往地點_________，請假期間有效接洽方法：_________。
自己保障來回途中的個人人身和財產保險，在不延誤學習課程跟任何群體運動的條件下，懇請您批準，謝謝！
班長（副班長）意見：
班主任看法：
本人簽名：
日期：
參加比賽小學篇十四
尊敬的.老師：
您好!
我系______年級______班的______同學。我一直學習拉丁舞___年了。我報名了___日在______地方舉行的拉丁舞比賽。因為明天晚上要進行最后的彩排，后天上午9點比賽。因此會影響上課。在此深感抱歉，需要向老師請假，時間是明天下午到后天中午。望老師予以支持和諒解，給予批準，在此為謝!
_________。
______年______月______日。
參加比賽小學篇十五
今天下午，我拿著已準備好的東西，高興得來到學校。
三年級所有班級帶隊進入后操場，運動會開始了。
終于，我盼到了我的項目來臨的時刻，我班參加女子單腿跳的.十個人，帶著興奮而又緊張的心情來到比賽場地。
“接力賽？”我大吃一驚，我練得可都是個人對決呀！
我正在迷惑中，突然體育老師把哨子吹響了，我這才醒悟過來－－－－比賽開始了。
柴欣彤第一個跳，可是，她都被人落下了！
我們焦急地喊加油，可是沒有用，后來，幸虧李浩寧把速度提了起來，不久，楊月又把接力棒傳給了我，我使出最大的努力，拼命地跳，我聽見了同學們對著我大聲地吶喊：“王美惠，加油！
加油！
一定要贏呀！
”我加快了速度，飛快地跳到了終點，把棒傳給了馬茜萌，最后她也成功地完成了這次比賽。
這時，我發(fā)現別的班級還在跳，“我們贏了！
贏了！
”同學們盡情地歡呼起來！