在各個場合中，演講稿都扮演著傳遞信息和啟發(fā)思考的重要角色。在寫作演講稿時，可以參考一些優(yōu)秀的演講者和演講范例，以獲得啟發(fā)和借鑒。演講稿的好壞不僅取決于內(nèi)容的豐富和觀點的獨特性，也與語言的表達和演講的方式有關(guān)。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇一
具體內(nèi)容有：
一、談話活動：“老師的愛”
在晨間談話活動時，給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡，包括地震時涌現(xiàn)的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山鄉(xiāng)村默默奉獻的老師事跡。也讓孩子說說平時老師對他們的照顧和教育，讓幼兒感受教師的偉大和愛心。
二、制作賀卡。
讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡，把對老師的祝福用畫畫的方式，表達出來。
三、學(xué)唱歌曲。
教孩子們學(xué)唱歌曲《老師老師我愛你》，請孩子們用歌聲表達對老師的愛。
四、布置班級主題墻，展示孩子們對老師的祝福。
活動反思：
在這個教師節(jié)，孩子一聲聲真誠的祝福、一束束美麗的鮮花、一張紙精美的賀卡和一個個溫暖的擁抱，讓我們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。同時，我們的孩子，也更加了解了老師們工作的辛苦，有了向老師傾訴愛、表達愛的機會。這樣的教師節(jié)真是意義深遠，并讓人難以忘懷!
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇二
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
5、知道教師節(jié)是幾月幾號。
活動準(zhǔn)備：
1、請配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
活動過程：
一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
教師：現(xiàn)在我們看看_老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)。
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
四、評價作品，結(jié)束活動。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
2、幼兒相互欣賞作品。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇三
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
又迎來了一個新的學(xué)期，每次開學(xué)的第一課，就是講安全，說到“安全”，確實是一個值得讓人去關(guān)注和深思的活題，現(xiàn)在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠離危險，我們會通過不同的方式讓幼兒進一步地了解安全的重要性。
危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自己，就沒有什么解決不了的，讓幼兒在危險中體會安全，很多時候，家長會過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題。有時候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性，才會學(xué)會如何更好地保護自己。
讓幼兒在生活中體會安全，平時在幼兒園里，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠離危險，其實，我們知道危險處處都在，只要你一不小心就會隨時發(fā)生危險，對他們進行課時式的教育，通過不斷的案例教育，使幼兒會自然而然地知道安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合。
讓幼兒在活動中體會安全，如果一個人所遇到的危險越多如果克了，那就說明該幼兒對安全意識掌握越多，那么他也會自然形成一種觀念：“這件事是否有危險是否是自己可以克服的，并有能力判斷可去做否，也就無形中形成一種自我保護意識。”
總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會有安全意識，學(xué)會懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇四
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
幼兒園新學(xué)期開學(xué)寄語白雪辭舊，春風(fēng)送暖，新的一年已經(jīng)來臨。不懈的努力給我們帶來歡樂，更多的希望是展現(xiàn)在我們面前又一幅美麗的畫卷。伴著雞年吉祥的腳步，我們又迎來新的學(xué)期。
過去的一年里，勇士幼兒園在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長的大力支持下，全體職工緊緊圍繞“建設(shè)一個有利于兒童成長的幸福樂園”這一辦園目標(biāo)，扎扎實實努力工作，較好地完成了全年工作任務(wù)。在新學(xué)期開始之際，特向一直以來支持、幫助我們工作的中心領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友表示誠摯的謝意！
新的學(xué)期，我們將繼續(xù)以強化服務(wù)上水平，深化特色樹品牌，優(yōu)化資源謀發(fā)展為奮斗目標(biāo)，加強管理，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身素養(yǎng)，在幼教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，使服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。20xx年為我園服務(wù)質(zhì)量年，從伙食、保教、家園合作三方面提升服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮家委會的作用，使他們成為幼兒園工作的監(jiān)督者，合作者。我們將請家長為教師打分，為飯菜打分，舉辦家長志愿者活動：我做一天教師（炊事員），評選出明星教師、信得過大廚等。開展“如何將文學(xué)教育融入主題活動中”的研究，在全園開設(shè)早期閱讀課程，正式設(shè)置閱讀時間，拓展“每周一歌”內(nèi)容，全面挖掘文學(xué)作品教育內(nèi)涵。以文學(xué)作品內(nèi)容為中心開展主題教育。編寫本園的閱讀教材；各班成立故事劇團，開展“每周一劇”活動，從每月所學(xué)的文學(xué)作品中選出適宜表演的內(nèi)容，以音樂劇、童話劇等形式再現(xiàn)文學(xué)作品，初步形成文學(xué)特色體系。
春天是孩子們走向大自然，親近大自然的最佳時節(jié)。我們將在4月中上旬組織春游和走向社區(qū)的系列活動，并加強戶外體育器械的練習(xí)。
20xx年是充滿希望的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。我們堅信：有付出，就有收獲，只要我們努力拼搏了，我們的明天就會更加美好！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，可愛的孩子們：
大家好！
金秋時節(jié)，大地流金，在無限新奇與夢想的時刻，我們隆重舉行學(xué)校20xx年下半年開學(xué)典禮，讓我們用最熱烈的掌聲分享其中的快樂。
這美好時刻的到來，不僅僅建設(shè)員工的辛勤付出，家長朋友的理解與支持，教師團隊大愛的結(jié)晶，更是各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在此向大家表示衷心的感謝。
可愛的孩子們，今天是個美好而又特殊的日子，溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，飄揚的歡笑，和綠色小草一起舞蹈；愛的旋律相伴在你的身旁，愛自己、愛同學(xué)、愛學(xué)校，愛你身邊的每一個人。
可愛的孩子們，來吧！天時，讓我們一起放風(fēng)箏；夏天時，讓我們一起數(shù)天上的星星；秋天時，讓我們一起品嘗金黃的果實，冬天時，讓我們一起享受擁抱的溫暖，美妙的童年從這里開始、從現(xiàn)在開始。
我堅信：孩子們的智慧在這里綻放，陽光的身姿在這里展示，心靈的駿馬在這里飛揚。衷心祝愿每個孩子主動發(fā)展、幸福成長！
再一次祝家長朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂。茁壯成長！祝全園教職工百尺竿頭更進一步！祝我們幼兒園的明天更加美好！更加輝煌！同時也預(yù)祝我們今天的活動圓滿成功！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇六
親愛的小朋友們：
你們好！
快樂的暑假結(jié)束了，歡迎你們重新回到我們這個大家庭。經(jīng)過了一年的中班生活，你學(xué)會了自己吃飯、自己穿衣服；學(xué)會了見人打招呼，更懂禮貌了；學(xué)會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈；明白了很多生活常識；有了好朋友，變得會和小朋友交往了；學(xué)會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽老師們很為你們高興。
你們明白嗎祝賀你們升入了大班的學(xué)習(xí)，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了，可更要好好表現(xiàn)哦，經(jīng)過一個暑假，你們都長高了，長的更加結(jié)實了。老師相信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強。給中xx的弟弟妹妹做一個好榜樣吧！
暑假必須過得很快樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了你必須有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會一齊分享你的快樂同時我們向各位家長表示深深的感謝，感謝大家在上學(xué)期對我們工作的用心支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的進步！其次在新學(xué)期中，期望我們能一如既往地合作，隨時交流孩子的成長點滴，共同關(guān)注孩子的成功與失敗。最后還是期望您們熱心地為幼兒園、為班級出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團結(jié)互助、充滿自信的小主人！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇七
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
新學(xué)期開始了，歡迎小朋友回到xx幼兒園，繼續(xù)加入我們這個大家庭。假期結(jié)束了。希望家長在孩子入園前做好充分準(zhǔn)備，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。以下是一些建議，供家長參考：
1、在入園前的日子里，讓孩子回憶起幼兒園里的各種玩具，以及老師和孩子的愉快經(jīng)歷，喚起孩子對早日回到幼兒園的向往，消除對陌生環(huán)境的恐懼。
2、有目的地引導(dǎo)孩子與同齡人玩耍、交流，讓孩子在與他人互動中進一步積累技能和經(jīng)驗。有條件的話，讓孩子一起上幼兒園。
3、進一步加強兒童自理能力的培養(yǎng)。比如獨立吃飯喝酒上廁所。盡量按照幼兒園生活制度安排孩子的作息時間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣，讓孩子在新學(xué)期快速適應(yīng)集體生活。
4、入園時，家長應(yīng)說明孩子假期在家的情況，有利于老師與孩子的交流。
5、入學(xué)頭幾天，父母可以早點接孩子。接孩子的時候，我問老師解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。
6、家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
7、必須堅持天天送孩子上幼兒園。進園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果父母送送停停，孩子就會長期不能適應(yīng)集體生活。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位家長在百忙之中參加家長會，對班級工作的支持和配合！孩子們開學(xué)表現(xiàn)都很好，各項活動順利開展、各項步入正規(guī)。請給位家長放心！
全班40名幼兒，3名留園（翟霄鵬、張樂宇、馮君琪）、2名新生（趙子暄、王一帆），新教師郭旗老師，擔(dān)任英語、社會、音樂。曉童老師擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。馬老師擔(dān)任語言和美術(shù)。
1、暑期讀書活動：
表揚李元坤、路彬雅、王辰潔、馮澤陽、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡、樊斐、陳盾的家長；特別表揚陳樂瑤、孫哲、谷若晗的家長，感謝對活動的積極參與和支持！
2、家長工作：
中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒，本學(xué)期會有針對性的進行個別家訪，把家長工作做扎實。
1、本學(xué)期培養(yǎng)重點放在幼兒社會性發(fā)展（人際交往、合作、為他人服務(wù)等）和學(xué)會學(xué)習(xí)方面。
2、各月活動安排：
九月：親子動手活動——水果拼盤制作；
十月：親子運動會——“我與全運同行”
十一月：讀書月（家長讀書沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事）；
十二月：教學(xué)活動展示匯報；
一月：元旦聯(lián)歡活動。外出社會實踐活動根據(jù)實際情況再定。
1、班級讀書活動：每人按要求買一本圖畫書，每周五定為本班的圖書借閱時間。
2、每人準(zhǔn)備一套白色運動服，用于幼兒園的各項活動。
3、教育問題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問題的核心。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā)，請家長給予支持和理解。有問題找老師、班長、幼兒園，逐級反映。我們會努力做到最好。
4、甲型流感問題：請家長認(rèn)真閱讀給家長的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來園，為其他幼兒負責(zé)、為自己的孩子負責(zé)，做好請假工作，保證本班各項工作的順利開展。
5、教育教學(xué)：幼兒園被評為省十佳幼兒園，各方面都有所調(diào)整，園領(lǐng)導(dǎo)正式各種工作的`開展，給老師們壓擔(dān)子、發(fā)任務(wù)，增添活動內(nèi)容，主要是從幼兒角度考慮，讓每位幼兒在幼兒園都有所收獲、有提高和發(fā)展。
（1）語言老師擔(dān)任快樂閱讀，數(shù)學(xué)老師擔(dān)任快樂數(shù)學(xué)，英語老師每周進行英語教學(xué)，只買教材。
（2）注重健康教育，加大幼兒體育鍛煉。
（3）全園開展美術(shù)特色教學(xué)活動。
6、成長檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動光盤。
最后，相信中二班的工作會做的越來越好，請各位家長放心！
謝謝大家！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：
上午好!我是今年新進教師xx，來自高一化學(xué)組。十分榮幸，在開學(xué)典禮的今日，作為新教師代表在那里發(fā)言。
首先，請允許我代表新教師向給我們供給實現(xiàn)人生抱負機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激。
能夠成為一名教師，我們是幸福的;能夠成為二中的教師，我們更是深感自豪。從我們踏上三尺講臺的那一刻起，我們就肩負了教書育人的圣神職責(zé)。我們深感職責(zé)重大，我們必須努力進取。在此，請允許我代表全體新教師鄭重承諾，在今后的工作中努力做到以下四點：
一、做一名合格的教師。
我們將以老教師為榜樣，虛心請教、刻苦專研、努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法，做到因材施教，爭取在最短的時間內(nèi)讓自我的教學(xué)步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師。
古人云：“學(xué)高為師，身正為范”。一名優(yōu)秀的教師不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德情懷。我們要以自我的人格去塑造學(xué)生的人格，用自我的`道德情感去喚醒學(xué)生的道德情感?！把詡鞑蝗缟斫獭蔽覀儗懹浻谛摹?BR> 三、做一名有職責(zé)感的教師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。我們需要有高度的職責(zé)感，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，精心備課、細心講解、耐心答疑，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活中的好朋友。
四、做一名真正的鳳岡二中人。
鳳岡二中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。我們將繼承和發(fā)揚二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，努力奮斗，對學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。在這個舞臺上實現(xiàn)自我的人生價值。
作為一名教師我想對同學(xué)們說：沒有永遠的最終，僅有暫時的落后，每一天提高一點點，堅持，就會成功。無論昨日的你怎樣都已經(jīng)過去。
新學(xué)期，新起點，新的期望，新的征程。我相信經(jīng)歷過磨練的我們會更加的成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激勵的競爭中乘風(fēng)破浪，盡展二中風(fēng)采。在我們?nèi)w師生的努力下二中的明天會更加輝煌!
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十
老師們,同學(xué)們！今天國旗下講話的內(nèi)容是《迎接新的挑戰(zhàn)》.
同學(xué)們,在這春回大地,萬物復(fù)蘇的美好時節(jié),我們又迎來了新的學(xué)期.新學(xué)期新開始,新的目標(biāo),新的挑戰(zhàn),新的機遇在等待著我們,只有全力以赴,做一個無愧于時代、無愧于生命、無愧于成長責(zé)任的人,才是我們唯一的選擇！
今天在國旗下,我要給你講一個小故事,故事的名字叫《抉擇》:在一個村莊里,住著一位睿智的老人,村里有什么疑難問題都來向他請教.有一天聰明又調(diào)皮的孩子,想要故意為難那位老人.他捉了一只小鳥,握在手掌中,跑去問老人:“老爺爺,聽說您是最有智慧的人,不過我卻不相信.如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的,我就相信了.”老人注視著小孩子狡黠的眼晴,心中有數(shù),如果他回答小鳥是活的,小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他...終會有成,新的開始.同學(xué)們,小孩就會張開雙手讓小鳥飛走.他捉了一只小鳥,握在手掌中,做一個無愧于時代；如果他回答是死的,新的目標(biāo),在這春回大地.我們面對新的機遇,村里有什么疑難問題都來向他請教,跑去問老人,故事的名字叫《抉擇》,只要努力,完全掌握在自己手中.”老人注視著小孩子狡黠的眼晴,只有全力以赴,就全看你的了,每個人的前途與命運,萬物復(fù)蘇的美好時節(jié),住著一位睿智的老人:人生就是一連串的抉擇老師們.如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的:“老爺爺,小孩會暗中加勁把小鳥掐死、無愧于生命,如果他回答小鳥是活的,想要故意為難那位老人.學(xué)習(xí)是這樣,我們又迎來了新的學(xué)期:在一個村莊里.新學(xué)期新開始,每個人的前途與命運.有一天聰明又調(diào)皮的孩子,才是我們唯一的選擇,不過我卻不相信！
一位哲人說,讓我們攜起手來一起創(chuàng)造新的輝煌,完全掌握在你自己的手中,我要給你講一個小故事.我相信新的未來是屬于我們的,同學(xué)們,均會成功,工作是這樣,勇于迎接新的挑戰(zhàn),就像那只小鳥一樣,你們瞧！”同學(xué)們,新的機遇在等待著我們、無愧于成長責(zé)任的人:“這只小鳥的死活.老人拍了拍小孩的肩膀笑著說,我們要學(xué)會選擇,聽說您是最有智慧的人！今天在國旗下,新的挑戰(zhàn),只要你奮發(fā)努力.謝謝大家！
祝演講成功,心中有數(shù)展開。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十一
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好！
歡迎你們加入我們幼兒園小音符班這個積極向上、團結(jié)友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！
新入園的小寶寶們，可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系！老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們——沒關(guān)系！您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節(jié)工作：
1、每天準(zhǔn)時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內(nèi)生活。
3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
4、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔(dān)。
5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應(yīng)。
6、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。盡早給孩子灌輸這樣的'想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
8、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事，同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學(xué)期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識！在快樂中茁壯成長！
歡迎你們！親愛的小朋友們！歡迎你們來到明珠幼兒園。這是一個溫馨的大家庭，有和藹的老師、阿姨，有好玩的玩具在等待你們的到來。
孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光！您的信賴、支持和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。相信我們，也相信你們，讓我們再一起相信孩子，平等對待每一個孩子，讓他們在"愛的搖籃"中茁壯成長。您的孩子在我們園中，更在我們心中。讓我們攜手合作，共創(chuàng)孩子的美好未來！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是我們學(xué)校xx部的一名老師，目前負責(zé)xx年級的教學(xué)，今天能站在主席臺上給大家進行一個簡短的發(fā)言實屬我的榮幸啊，既然領(lǐng)導(dǎo)們相信我，同學(xué)們支持我，那么我也絕不會讓大家失望，我一定會努力認(rèn)真地把自己的教學(xué)工作做好，現(xiàn)在就讓我來說一說自己在教學(xué)工作中的一些體會，順便談一談我對我們學(xué)校的看法。
我們學(xué)校是一所擁有數(shù)十年歷史的老資歷學(xué)校了，在這里不僅有數(shù)千名的學(xué)生，而且還有數(shù)百名教師，學(xué)校里面教學(xué)力量和各項硬件設(shè)施都是在我們市里面數(shù)一數(shù)二的，所以我和大家一樣都十分珍惜在這里生活、工作的機會。我教學(xué)已經(jīng)有十多年了，雖然我的資歷補不過學(xué)校里面的一些老前輩，但是我也算得上一名老教師了，這么多年來的工作，我在自己的崗位上一直都是兢兢業(yè)業(yè)，一心只想為學(xué)生們做實事，解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)上和生活上的麻煩，我從未覺得給孩子們幫忙是一件麻煩的事情，所以只要是我力所能力的事情，那么我就一定會盡快給孩子們處理好，這也令得我工作這么多年以來，我的學(xué)生們對我還是比較信賴且尊敬的，我所帶領(lǐng)的學(xué)生在畢業(yè)之后時常還會給我發(fā)來祝福短信，這也讓我堅定了自己的教學(xué)理念。
對待孩子們是如此，我對待其他老師依然是這樣，只要我能幫助到大家，那么我也不會吝嗇自己的言行和時間，所以和我認(rèn)識的老師們也比較清楚，我是一個比較好交朋友的'人。在面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的工作要求時，我也第一時間做好自己的任務(wù)，在平日里的時候我也會去聽一聽其他老師的講課，從中吸取一些經(jīng)驗，從而讓自己的教學(xué)理念和方法得到提升。我認(rèn)為教師和學(xué)生們之間的關(guān)系不應(yīng)該太過于嚴(yán)肅，不然孩子們雖然表面上對你比較敬畏，但是實際上是從心里不太喜歡你的，這會影響到教學(xué)的質(zhì)量，要是一直都維持這樣一種狀態(tài)下去的話，那么教學(xué)工作的開展是會受到影響的，而且在教學(xué)的時候不能一直都采用一種死板的教學(xué)方式，現(xiàn)在的社會要求我們必須采用更好更適合學(xué)生們的方法，不然我們或許很快就會被前進的浪潮所淘汰。
總之，我們作為教師應(yīng)該處理好自己和學(xué)生們之間的關(guān)系，多多調(diào)整、反思自己的教學(xué)，爭取在以后的日子里得到更多學(xué)生的支持和喜愛！
謝謝大家！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十三
家長朋友：
您們好！暑假過后，我們帶著希望，帶著憧憬，迎來了新的學(xué)期，新的起點。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心以及敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度來促進孩子們健康快樂的成長。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們希望各位家長朋友們在開學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對孩子身體的`健康成長，起到重要的作用。
2、告訴孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會成為一個能干的好孩子。
3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。
4、請按時接送孩子。如有特殊情況要提前告知班里老師。
5、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔地入園。
6、為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
祝寶貝們新學(xué)期天天開心，茁壯成長！祝寶爸寶媽工作順利，幸?？鞓?！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十四
英語學(xué)習(xí)既是通過學(xué)生英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語的基本知識及聽、說、讀、寫四項基本技能，提高語言的應(yīng)該能力，又是開拓學(xué)生視野，開發(fā)思維能力。因此，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，堅持下列的理念為指導(dǎo)：一、以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本準(zhǔn)則，以人為本，關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;二、以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教三、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系;四、開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際，貼近生活，貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源，要積極利用音像、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。
2、學(xué)生情況分析。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然在聽、說、讀、寫四項基本技能方面有所提高，但是仍然存在不足之處，尤其是在閱讀和寫作方面。在聽力方面，能聽懂簡單句子，對于復(fù)雜句只能單純聽懂單詞，但是未能理解句子之間的邏輯關(guān)系;在口語方面，表達能力較弱，相當(dāng)一部分學(xué)生較少開口說英語;在寫作方面，根據(jù)寫作要求收集材料并整理材料，在文章結(jié)構(gòu)上能夠規(guī)劃得較好，但是語言組織能力欠缺;在閱讀方面，他們能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點，能找出文章主題，理解故事情節(jié)，但閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習(xí)慣，而是一味地依靠字典，缺乏閱讀技巧。這四項基本技能的提高是相輔相成，不能脫節(jié)而取其一。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不注意對知識系統(tǒng)的建構(gòu);對英語國家的風(fēng)土人情，地理文化，交際禮貌，宗教傳統(tǒng)，表達習(xí)慣，生活方式等了解較少。
3、教材與教輔分析。
(1)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
本學(xué)期所選用的是北師大版教材：必修模塊5與選修模塊6，每一模塊包含著三個單元，每一單元一個話題。
必修模塊5的結(jié)構(gòu)較于之前的四個模塊在結(jié)構(gòu)上沒有什么變化，依然是三個單元包含著三個話題，但是在深度和寬度了都有了明顯的加深。unit13“people”,主要是掌握如何描述人及其工作，語法重點是過去分詞和情態(tài)動詞表示猜測的用法;unit14“careers”,主要是了解各行各業(yè)的特點，談?wù)撟约旱奈磥砉ぷ鞯倪x擇，語法重點是直接引語和間接引語的用法，在程度上較之初中所學(xué)有了明顯的提高;unit15“l(fā)earning”，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)的重要性及其學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，語法重點是對虛擬語氣的進一步的理解與應(yīng)用。
選修模塊6在結(jié)構(gòu)上與之前的必修模塊有了明顯的區(qū)別，每一單元不再是四篇課文，語言輸入篇從原來的兩篇文章減少為一篇，加重了對學(xué)生技能運用能力的訓(xùn)練;在話題方面也更貼近于生活;增加了單詞索引，列舉了該書重要單詞與短語的中英對照和用法，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生運用和翻閱詞典等工具書。unit16“stories”,通過故事，來學(xué)會表達猜測與設(shè)想，掌握一般過去時和過去完成時;unit17“l(fā)aughter”,了解笑的作用，學(xué)會講笑話及其反映的表達，掌握過去完成進行時態(tài)和進行時與一般時的用法;unit18“beauty”通過談?wù)摵土私飧魇礁鳂拥拿?，學(xué)會表達意見，提出同意與不同意的看法，掌握“usedto與would”的用法。
(2)教材的特點與重難點。
該教材根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，貫徹了新的教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，改變了傳統(tǒng)的以知識內(nèi)容為本的結(jié)構(gòu)體例，代之以能力為本的多樣化的結(jié)構(gòu)體例，以語言技能和語言知識為主線，融入學(xué)習(xí)策略的教學(xué)以及情感態(tài)度和文化意識的培養(yǎng)。
與以往教材相比，話題廣泛，題材新穎，在教材活動安排中為學(xué)生獲得四種技能提供各種學(xué)習(xí)策略，這是其它教材所沒有的。一、大大地增加了語言的輸入，其輸入遠遠大于輸出的要求。此外，新教材全部采用英文編寫，需要的詞匯量太大，很多學(xué)生，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)起來很吃力。二、注重提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力，內(nèi)容貼近高中學(xué)生生活，選取他們所所熟悉的語言素材;同時加大了語言信息量的輸入，使學(xué)生大量地接觸接近英語原文的語言素材，通過耳濡目染、潛移默化的方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成用英語進行思維和表達的習(xí)慣。三、學(xué)生順利完成說和寫的任務(wù)提供了充分的語言支持。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫作策略，提供了可供模仿的范文，展示了如何恰當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞。四、高復(fù)現(xiàn)率是北師大版教材的另一個特點。教材在學(xué)習(xí)策略、語法、詞匯等基礎(chǔ)語言學(xué)習(xí)方面努力為學(xué)生創(chuàng)造了大量的語言運用向縱深發(fā)展的“見面”機會。另外，對學(xué)生學(xué)習(xí)過的詞匯及其用法進行系統(tǒng)地梳理，幫助學(xué)生掌握和使用基礎(chǔ)的英語詞匯。
本教材重點是培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息，用英語分析問題，用英語進行思維與表達，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)的能力，從而提高學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力。重點與難點相輔相成，由于缺乏相應(yīng)的語言環(huán)境，學(xué)生們除了課堂上，使用和接觸英語的機會不多，從而影響了學(xué)習(xí)的成效，因此如何創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫骋彩墙虒W(xué)一大難點。
教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期主要是完成必修模塊5與選修模塊6的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識體系。
4、教學(xué)目標(biāo)。
(1)總體目標(biāo)。
通過必修5與選修6的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)接受能力，因材施教;進一步提高學(xué)生在聽、說、讀、寫四項基本能力;在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力;進一步完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;實施過程性評價;提高課堂45分鐘的效率。
(2)具體目標(biāo)。
根據(jù)英語的學(xué)習(xí)特點和學(xué)生的具體情況，創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動;注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫、朗讀習(xí)慣，及語言行為習(xí)慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開;注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書;充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合;認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點。
5、教學(xué)措施。
(1)認(rèn)真研讀和貫徹新課標(biāo)的精神和理念，以學(xué)生為本，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，吸收傳統(tǒng)教學(xué)手段的精華結(jié)合新理念，開展教學(xué)。
(2)每一單元選取精彩段落背誦，定時抽查，同時做好單詞、短語檢測。
(3)每月觀看李陽英語教學(xué)片斷一至兩次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并從中吸取教學(xué)上的精華，并結(jié)合到自己日常的課堂教學(xué)中。
(4)認(rèn)真貫徹晨讀，加強監(jiān)督，保證晨讀的質(zhì)量。
(5)認(rèn)真做好對前一堂的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對新舊知識的結(jié)合與整合。
(7)作業(yè)分層次布置，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導(dǎo)，及時調(diào)整;。
(8)實施過程性評價，激發(fā)后進生學(xué)習(xí)的積極性并對其后進生進行課后輔導(dǎo)，多鼓勵，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信。
(9)經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)，并在反思中不斷進步和完善自己的教學(xué)水平。
(10)積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學(xué)習(xí)，虛心和同事和前輩們學(xué)習(xí)。
認(rèn)真收集本組課題的相關(guān)材料;認(rèn)真努力撰寫適合本校學(xué)生實際情況的校本練習(xí);認(rèn)真積極參加教研組、備課組活動;爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時積極到其它學(xué)校聽課，多方學(xué)習(xí)。
三、繼續(xù)教育的計劃。
平時多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書，多觀看教學(xué)視頻片斷，努力提高自己的理論水平，積極參加遠程培訓(xùn)和新課改培訓(xùn);樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過網(wǎng)絡(luò)，報刊等方式，不斷地充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇一
具體內(nèi)容有：
一、談話活動：“老師的愛”
在晨間談話活動時，給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡，包括地震時涌現(xiàn)的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山鄉(xiāng)村默默奉獻的老師事跡。也讓孩子說說平時老師對他們的照顧和教育，讓幼兒感受教師的偉大和愛心。
二、制作賀卡。
讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡，把對老師的祝福用畫畫的方式，表達出來。
三、學(xué)唱歌曲。
教孩子們學(xué)唱歌曲《老師老師我愛你》，請孩子們用歌聲表達對老師的愛。
四、布置班級主題墻，展示孩子們對老師的祝福。
活動反思：
在這個教師節(jié)，孩子一聲聲真誠的祝福、一束束美麗的鮮花、一張紙精美的賀卡和一個個溫暖的擁抱，讓我們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。同時，我們的孩子，也更加了解了老師們工作的辛苦，有了向老師傾訴愛、表達愛的機會。這樣的教師節(jié)真是意義深遠，并讓人難以忘懷!
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇二
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
5、知道教師節(jié)是幾月幾號。
活動準(zhǔn)備：
1、請配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
活動過程：
一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
教師：現(xiàn)在我們看看_老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)。
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
四、評價作品，結(jié)束活動。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
2、幼兒相互欣賞作品。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇三
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
又迎來了一個新的學(xué)期，每次開學(xué)的第一課，就是講安全，說到“安全”，確實是一個值得讓人去關(guān)注和深思的活題，現(xiàn)在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠離危險，我們會通過不同的方式讓幼兒進一步地了解安全的重要性。
危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自己，就沒有什么解決不了的，讓幼兒在危險中體會安全，很多時候，家長會過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題。有時候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性，才會學(xué)會如何更好地保護自己。
讓幼兒在生活中體會安全，平時在幼兒園里，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠離危險，其實，我們知道危險處處都在，只要你一不小心就會隨時發(fā)生危險，對他們進行課時式的教育，通過不斷的案例教育，使幼兒會自然而然地知道安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合。
讓幼兒在活動中體會安全，如果一個人所遇到的危險越多如果克了，那就說明該幼兒對安全意識掌握越多，那么他也會自然形成一種觀念：“這件事是否有危險是否是自己可以克服的，并有能力判斷可去做否，也就無形中形成一種自我保護意識。”
總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會有安全意識，學(xué)會懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇四
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
幼兒園新學(xué)期開學(xué)寄語白雪辭舊，春風(fēng)送暖，新的一年已經(jīng)來臨。不懈的努力給我們帶來歡樂，更多的希望是展現(xiàn)在我們面前又一幅美麗的畫卷。伴著雞年吉祥的腳步，我們又迎來新的學(xué)期。
過去的一年里，勇士幼兒園在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長的大力支持下，全體職工緊緊圍繞“建設(shè)一個有利于兒童成長的幸福樂園”這一辦園目標(biāo)，扎扎實實努力工作，較好地完成了全年工作任務(wù)。在新學(xué)期開始之際，特向一直以來支持、幫助我們工作的中心領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友表示誠摯的謝意！
新的學(xué)期，我們將繼續(xù)以強化服務(wù)上水平，深化特色樹品牌，優(yōu)化資源謀發(fā)展為奮斗目標(biāo)，加強管理，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身素養(yǎng)，在幼教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，使服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。20xx年為我園服務(wù)質(zhì)量年，從伙食、保教、家園合作三方面提升服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮家委會的作用，使他們成為幼兒園工作的監(jiān)督者，合作者。我們將請家長為教師打分，為飯菜打分，舉辦家長志愿者活動：我做一天教師（炊事員），評選出明星教師、信得過大廚等。開展“如何將文學(xué)教育融入主題活動中”的研究，在全園開設(shè)早期閱讀課程，正式設(shè)置閱讀時間，拓展“每周一歌”內(nèi)容，全面挖掘文學(xué)作品教育內(nèi)涵。以文學(xué)作品內(nèi)容為中心開展主題教育。編寫本園的閱讀教材；各班成立故事劇團，開展“每周一劇”活動，從每月所學(xué)的文學(xué)作品中選出適宜表演的內(nèi)容，以音樂劇、童話劇等形式再現(xiàn)文學(xué)作品，初步形成文學(xué)特色體系。
春天是孩子們走向大自然，親近大自然的最佳時節(jié)。我們將在4月中上旬組織春游和走向社區(qū)的系列活動，并加強戶外體育器械的練習(xí)。
20xx年是充滿希望的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。我們堅信：有付出，就有收獲，只要我們努力拼搏了，我們的明天就會更加美好！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，可愛的孩子們：
大家好！
金秋時節(jié)，大地流金，在無限新奇與夢想的時刻，我們隆重舉行學(xué)校20xx年下半年開學(xué)典禮，讓我們用最熱烈的掌聲分享其中的快樂。
這美好時刻的到來，不僅僅建設(shè)員工的辛勤付出，家長朋友的理解與支持，教師團隊大愛的結(jié)晶，更是各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在此向大家表示衷心的感謝。
可愛的孩子們，今天是個美好而又特殊的日子，溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，飄揚的歡笑，和綠色小草一起舞蹈；愛的旋律相伴在你的身旁，愛自己、愛同學(xué)、愛學(xué)校，愛你身邊的每一個人。
可愛的孩子們，來吧！天時，讓我們一起放風(fēng)箏；夏天時，讓我們一起數(shù)天上的星星；秋天時，讓我們一起品嘗金黃的果實，冬天時，讓我們一起享受擁抱的溫暖，美妙的童年從這里開始、從現(xiàn)在開始。
我堅信：孩子們的智慧在這里綻放，陽光的身姿在這里展示，心靈的駿馬在這里飛揚。衷心祝愿每個孩子主動發(fā)展、幸福成長！
再一次祝家長朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂。茁壯成長！祝全園教職工百尺竿頭更進一步！祝我們幼兒園的明天更加美好！更加輝煌！同時也預(yù)祝我們今天的活動圓滿成功！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇六
親愛的小朋友們：
你們好！
快樂的暑假結(jié)束了，歡迎你們重新回到我們這個大家庭。經(jīng)過了一年的中班生活，你學(xué)會了自己吃飯、自己穿衣服；學(xué)會了見人打招呼，更懂禮貌了；學(xué)會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈；明白了很多生活常識；有了好朋友，變得會和小朋友交往了；學(xué)會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽老師們很為你們高興。
你們明白嗎祝賀你們升入了大班的學(xué)習(xí)，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了，可更要好好表現(xiàn)哦，經(jīng)過一個暑假，你們都長高了，長的更加結(jié)實了。老師相信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強。給中xx的弟弟妹妹做一個好榜樣吧！
暑假必須過得很快樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了你必須有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會一齊分享你的快樂同時我們向各位家長表示深深的感謝，感謝大家在上學(xué)期對我們工作的用心支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的進步！其次在新學(xué)期中，期望我們能一如既往地合作，隨時交流孩子的成長點滴，共同關(guān)注孩子的成功與失敗。最后還是期望您們熱心地為幼兒園、為班級出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團結(jié)互助、充滿自信的小主人！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇七
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
新學(xué)期開始了，歡迎小朋友回到xx幼兒園，繼續(xù)加入我們這個大家庭。假期結(jié)束了。希望家長在孩子入園前做好充分準(zhǔn)備，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。以下是一些建議，供家長參考：
1、在入園前的日子里，讓孩子回憶起幼兒園里的各種玩具，以及老師和孩子的愉快經(jīng)歷，喚起孩子對早日回到幼兒園的向往，消除對陌生環(huán)境的恐懼。
2、有目的地引導(dǎo)孩子與同齡人玩耍、交流，讓孩子在與他人互動中進一步積累技能和經(jīng)驗。有條件的話，讓孩子一起上幼兒園。
3、進一步加強兒童自理能力的培養(yǎng)。比如獨立吃飯喝酒上廁所。盡量按照幼兒園生活制度安排孩子的作息時間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣，讓孩子在新學(xué)期快速適應(yīng)集體生活。
4、入園時，家長應(yīng)說明孩子假期在家的情況，有利于老師與孩子的交流。
5、入學(xué)頭幾天，父母可以早點接孩子。接孩子的時候，我問老師解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。
6、家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
7、必須堅持天天送孩子上幼兒園。進園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果父母送送停停，孩子就會長期不能適應(yīng)集體生活。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位家長在百忙之中參加家長會，對班級工作的支持和配合！孩子們開學(xué)表現(xiàn)都很好，各項活動順利開展、各項步入正規(guī)。請給位家長放心！
全班40名幼兒，3名留園（翟霄鵬、張樂宇、馮君琪）、2名新生（趙子暄、王一帆），新教師郭旗老師，擔(dān)任英語、社會、音樂。曉童老師擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。馬老師擔(dān)任語言和美術(shù)。
1、暑期讀書活動：
表揚李元坤、路彬雅、王辰潔、馮澤陽、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡、樊斐、陳盾的家長；特別表揚陳樂瑤、孫哲、谷若晗的家長，感謝對活動的積極參與和支持！
2、家長工作：
中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒，本學(xué)期會有針對性的進行個別家訪，把家長工作做扎實。
1、本學(xué)期培養(yǎng)重點放在幼兒社會性發(fā)展（人際交往、合作、為他人服務(wù)等）和學(xué)會學(xué)習(xí)方面。
2、各月活動安排：
九月：親子動手活動——水果拼盤制作；
十月：親子運動會——“我與全運同行”
十一月：讀書月（家長讀書沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事）；
十二月：教學(xué)活動展示匯報；
一月：元旦聯(lián)歡活動。外出社會實踐活動根據(jù)實際情況再定。
1、班級讀書活動：每人按要求買一本圖畫書，每周五定為本班的圖書借閱時間。
2、每人準(zhǔn)備一套白色運動服，用于幼兒園的各項活動。
3、教育問題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問題的核心。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā)，請家長給予支持和理解。有問題找老師、班長、幼兒園，逐級反映。我們會努力做到最好。
4、甲型流感問題：請家長認(rèn)真閱讀給家長的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來園，為其他幼兒負責(zé)、為自己的孩子負責(zé)，做好請假工作，保證本班各項工作的順利開展。
5、教育教學(xué)：幼兒園被評為省十佳幼兒園，各方面都有所調(diào)整，園領(lǐng)導(dǎo)正式各種工作的`開展，給老師們壓擔(dān)子、發(fā)任務(wù)，增添活動內(nèi)容，主要是從幼兒角度考慮，讓每位幼兒在幼兒園都有所收獲、有提高和發(fā)展。
（1）語言老師擔(dān)任快樂閱讀，數(shù)學(xué)老師擔(dān)任快樂數(shù)學(xué)，英語老師每周進行英語教學(xué)，只買教材。
（2）注重健康教育，加大幼兒體育鍛煉。
（3）全園開展美術(shù)特色教學(xué)活動。
6、成長檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動光盤。
最后，相信中二班的工作會做的越來越好，請各位家長放心！
謝謝大家！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：
上午好!我是今年新進教師xx，來自高一化學(xué)組。十分榮幸，在開學(xué)典禮的今日，作為新教師代表在那里發(fā)言。
首先，請允許我代表新教師向給我們供給實現(xiàn)人生抱負機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激。
能夠成為一名教師，我們是幸福的;能夠成為二中的教師，我們更是深感自豪。從我們踏上三尺講臺的那一刻起，我們就肩負了教書育人的圣神職責(zé)。我們深感職責(zé)重大，我們必須努力進取。在此，請允許我代表全體新教師鄭重承諾，在今后的工作中努力做到以下四點：
一、做一名合格的教師。
我們將以老教師為榜樣，虛心請教、刻苦專研、努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法，做到因材施教，爭取在最短的時間內(nèi)讓自我的教學(xué)步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師。
古人云：“學(xué)高為師，身正為范”。一名優(yōu)秀的教師不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德情懷。我們要以自我的人格去塑造學(xué)生的人格，用自我的`道德情感去喚醒學(xué)生的道德情感?！把詡鞑蝗缟斫獭蔽覀儗懹浻谛摹?BR> 三、做一名有職責(zé)感的教師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。我們需要有高度的職責(zé)感，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，精心備課、細心講解、耐心答疑，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活中的好朋友。
四、做一名真正的鳳岡二中人。
鳳岡二中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。我們將繼承和發(fā)揚二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，努力奮斗，對學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。在這個舞臺上實現(xiàn)自我的人生價值。
作為一名教師我想對同學(xué)們說：沒有永遠的最終，僅有暫時的落后，每一天提高一點點，堅持，就會成功。無論昨日的你怎樣都已經(jīng)過去。
新學(xué)期，新起點，新的期望，新的征程。我相信經(jīng)歷過磨練的我們會更加的成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激勵的競爭中乘風(fēng)破浪，盡展二中風(fēng)采。在我們?nèi)w師生的努力下二中的明天會更加輝煌!
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十
老師們,同學(xué)們！今天國旗下講話的內(nèi)容是《迎接新的挑戰(zhàn)》.
同學(xué)們,在這春回大地,萬物復(fù)蘇的美好時節(jié),我們又迎來了新的學(xué)期.新學(xué)期新開始,新的目標(biāo),新的挑戰(zhàn),新的機遇在等待著我們,只有全力以赴,做一個無愧于時代、無愧于生命、無愧于成長責(zé)任的人,才是我們唯一的選擇！
今天在國旗下,我要給你講一個小故事,故事的名字叫《抉擇》:在一個村莊里,住著一位睿智的老人,村里有什么疑難問題都來向他請教.有一天聰明又調(diào)皮的孩子,想要故意為難那位老人.他捉了一只小鳥,握在手掌中,跑去問老人:“老爺爺,聽說您是最有智慧的人,不過我卻不相信.如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的,我就相信了.”老人注視著小孩子狡黠的眼晴,心中有數(shù),如果他回答小鳥是活的,小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他...終會有成,新的開始.同學(xué)們,小孩就會張開雙手讓小鳥飛走.他捉了一只小鳥,握在手掌中,做一個無愧于時代；如果他回答是死的,新的目標(biāo),在這春回大地.我們面對新的機遇,村里有什么疑難問題都來向他請教,跑去問老人,故事的名字叫《抉擇》,只要努力,完全掌握在自己手中.”老人注視著小孩子狡黠的眼晴,只有全力以赴,就全看你的了,每個人的前途與命運,萬物復(fù)蘇的美好時節(jié),住著一位睿智的老人:人生就是一連串的抉擇老師們.如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的:“老爺爺,小孩會暗中加勁把小鳥掐死、無愧于生命,如果他回答小鳥是活的,想要故意為難那位老人.學(xué)習(xí)是這樣,我們又迎來了新的學(xué)期:在一個村莊里.新學(xué)期新開始,每個人的前途與命運.有一天聰明又調(diào)皮的孩子,才是我們唯一的選擇,不過我卻不相信！
一位哲人說,讓我們攜起手來一起創(chuàng)造新的輝煌,完全掌握在你自己的手中,我要給你講一個小故事.我相信新的未來是屬于我們的,同學(xué)們,均會成功,工作是這樣,勇于迎接新的挑戰(zhàn),就像那只小鳥一樣,你們瞧！”同學(xué)們,新的機遇在等待著我們、無愧于成長責(zé)任的人:“這只小鳥的死活.老人拍了拍小孩的肩膀笑著說,我們要學(xué)會選擇,聽說您是最有智慧的人！今天在國旗下,新的挑戰(zhàn),只要你奮發(fā)努力.謝謝大家！
祝演講成功,心中有數(shù)展開。
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十一
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好！
歡迎你們加入我們幼兒園小音符班這個積極向上、團結(jié)友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！
新入園的小寶寶們，可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系！老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們——沒關(guān)系！您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節(jié)工作：
1、每天準(zhǔn)時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內(nèi)生活。
3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
4、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔(dān)。
5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應(yīng)。
6、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。盡早給孩子灌輸這樣的'想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
8、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事，同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學(xué)期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識！在快樂中茁壯成長！
歡迎你們！親愛的小朋友們！歡迎你們來到明珠幼兒園。這是一個溫馨的大家庭，有和藹的老師、阿姨，有好玩的玩具在等待你們的到來。
孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光！您的信賴、支持和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。相信我們，也相信你們，讓我們再一起相信孩子，平等對待每一個孩子，讓他們在"愛的搖籃"中茁壯成長。您的孩子在我們園中，更在我們心中。讓我們攜手合作，共創(chuàng)孩子的美好未來！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是我們學(xué)校xx部的一名老師，目前負責(zé)xx年級的教學(xué)，今天能站在主席臺上給大家進行一個簡短的發(fā)言實屬我的榮幸啊，既然領(lǐng)導(dǎo)們相信我，同學(xué)們支持我，那么我也絕不會讓大家失望，我一定會努力認(rèn)真地把自己的教學(xué)工作做好，現(xiàn)在就讓我來說一說自己在教學(xué)工作中的一些體會，順便談一談我對我們學(xué)校的看法。
我們學(xué)校是一所擁有數(shù)十年歷史的老資歷學(xué)校了，在這里不僅有數(shù)千名的學(xué)生，而且還有數(shù)百名教師，學(xué)校里面教學(xué)力量和各項硬件設(shè)施都是在我們市里面數(shù)一數(shù)二的，所以我和大家一樣都十分珍惜在這里生活、工作的機會。我教學(xué)已經(jīng)有十多年了，雖然我的資歷補不過學(xué)校里面的一些老前輩，但是我也算得上一名老教師了，這么多年來的工作，我在自己的崗位上一直都是兢兢業(yè)業(yè)，一心只想為學(xué)生們做實事，解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)上和生活上的麻煩，我從未覺得給孩子們幫忙是一件麻煩的事情，所以只要是我力所能力的事情，那么我就一定會盡快給孩子們處理好，這也令得我工作這么多年以來，我的學(xué)生們對我還是比較信賴且尊敬的，我所帶領(lǐng)的學(xué)生在畢業(yè)之后時常還會給我發(fā)來祝福短信，這也讓我堅定了自己的教學(xué)理念。
對待孩子們是如此，我對待其他老師依然是這樣，只要我能幫助到大家，那么我也不會吝嗇自己的言行和時間，所以和我認(rèn)識的老師們也比較清楚，我是一個比較好交朋友的'人。在面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的工作要求時，我也第一時間做好自己的任務(wù)，在平日里的時候我也會去聽一聽其他老師的講課，從中吸取一些經(jīng)驗，從而讓自己的教學(xué)理念和方法得到提升。我認(rèn)為教師和學(xué)生們之間的關(guān)系不應(yīng)該太過于嚴(yán)肅，不然孩子們雖然表面上對你比較敬畏，但是實際上是從心里不太喜歡你的，這會影響到教學(xué)的質(zhì)量，要是一直都維持這樣一種狀態(tài)下去的話，那么教學(xué)工作的開展是會受到影響的，而且在教學(xué)的時候不能一直都采用一種死板的教學(xué)方式，現(xiàn)在的社會要求我們必須采用更好更適合學(xué)生們的方法，不然我們或許很快就會被前進的浪潮所淘汰。
總之，我們作為教師應(yīng)該處理好自己和學(xué)生們之間的關(guān)系，多多調(diào)整、反思自己的教學(xué)，爭取在以后的日子里得到更多學(xué)生的支持和喜愛！
謝謝大家！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十三
家長朋友：
您們好！暑假過后，我們帶著希望，帶著憧憬，迎來了新的學(xué)期，新的起點。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心以及敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度來促進孩子們健康快樂的成長。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們希望各位家長朋友們在開學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對孩子身體的`健康成長，起到重要的作用。
2、告訴孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會成為一個能干的好孩子。
3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。
4、請按時接送孩子。如有特殊情況要提前告知班里老師。
5、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔地入園。
6、為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
祝寶貝們新學(xué)期天天開心，茁壯成長！祝寶爸寶媽工作順利，幸?？鞓?！
幼兒園教師新學(xué)期演講稿篇十四
英語學(xué)習(xí)既是通過學(xué)生英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語的基本知識及聽、說、讀、寫四項基本技能，提高語言的應(yīng)該能力，又是開拓學(xué)生視野，開發(fā)思維能力。因此，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，堅持下列的理念為指導(dǎo)：一、以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本準(zhǔn)則，以人為本，關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;二、以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教三、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系;四、開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際，貼近生活，貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源，要積極利用音像、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。
2、學(xué)生情況分析。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然在聽、說、讀、寫四項基本技能方面有所提高，但是仍然存在不足之處，尤其是在閱讀和寫作方面。在聽力方面，能聽懂簡單句子，對于復(fù)雜句只能單純聽懂單詞，但是未能理解句子之間的邏輯關(guān)系;在口語方面，表達能力較弱，相當(dāng)一部分學(xué)生較少開口說英語;在寫作方面，根據(jù)寫作要求收集材料并整理材料，在文章結(jié)構(gòu)上能夠規(guī)劃得較好，但是語言組織能力欠缺;在閱讀方面，他們能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點，能找出文章主題，理解故事情節(jié)，但閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習(xí)慣，而是一味地依靠字典，缺乏閱讀技巧。這四項基本技能的提高是相輔相成，不能脫節(jié)而取其一。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不注意對知識系統(tǒng)的建構(gòu);對英語國家的風(fēng)土人情，地理文化，交際禮貌，宗教傳統(tǒng)，表達習(xí)慣，生活方式等了解較少。
3、教材與教輔分析。
(1)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
本學(xué)期所選用的是北師大版教材：必修模塊5與選修模塊6，每一模塊包含著三個單元，每一單元一個話題。
必修模塊5的結(jié)構(gòu)較于之前的四個模塊在結(jié)構(gòu)上沒有什么變化，依然是三個單元包含著三個話題，但是在深度和寬度了都有了明顯的加深。unit13“people”,主要是掌握如何描述人及其工作，語法重點是過去分詞和情態(tài)動詞表示猜測的用法;unit14“careers”,主要是了解各行各業(yè)的特點，談?wù)撟约旱奈磥砉ぷ鞯倪x擇，語法重點是直接引語和間接引語的用法，在程度上較之初中所學(xué)有了明顯的提高;unit15“l(fā)earning”，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)的重要性及其學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，語法重點是對虛擬語氣的進一步的理解與應(yīng)用。
選修模塊6在結(jié)構(gòu)上與之前的必修模塊有了明顯的區(qū)別，每一單元不再是四篇課文，語言輸入篇從原來的兩篇文章減少為一篇，加重了對學(xué)生技能運用能力的訓(xùn)練;在話題方面也更貼近于生活;增加了單詞索引，列舉了該書重要單詞與短語的中英對照和用法，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生運用和翻閱詞典等工具書。unit16“stories”,通過故事，來學(xué)會表達猜測與設(shè)想，掌握一般過去時和過去完成時;unit17“l(fā)aughter”,了解笑的作用，學(xué)會講笑話及其反映的表達，掌握過去完成進行時態(tài)和進行時與一般時的用法;unit18“beauty”通過談?wù)摵土私飧魇礁鳂拥拿?，學(xué)會表達意見，提出同意與不同意的看法，掌握“usedto與would”的用法。
(2)教材的特點與重難點。
該教材根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，貫徹了新的教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，改變了傳統(tǒng)的以知識內(nèi)容為本的結(jié)構(gòu)體例，代之以能力為本的多樣化的結(jié)構(gòu)體例，以語言技能和語言知識為主線，融入學(xué)習(xí)策略的教學(xué)以及情感態(tài)度和文化意識的培養(yǎng)。
與以往教材相比，話題廣泛，題材新穎，在教材活動安排中為學(xué)生獲得四種技能提供各種學(xué)習(xí)策略，這是其它教材所沒有的。一、大大地增加了語言的輸入，其輸入遠遠大于輸出的要求。此外，新教材全部采用英文編寫，需要的詞匯量太大，很多學(xué)生，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)起來很吃力。二、注重提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力，內(nèi)容貼近高中學(xué)生生活，選取他們所所熟悉的語言素材;同時加大了語言信息量的輸入，使學(xué)生大量地接觸接近英語原文的語言素材，通過耳濡目染、潛移默化的方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成用英語進行思維和表達的習(xí)慣。三、學(xué)生順利完成說和寫的任務(wù)提供了充分的語言支持。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫作策略，提供了可供模仿的范文，展示了如何恰當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞。四、高復(fù)現(xiàn)率是北師大版教材的另一個特點。教材在學(xué)習(xí)策略、語法、詞匯等基礎(chǔ)語言學(xué)習(xí)方面努力為學(xué)生創(chuàng)造了大量的語言運用向縱深發(fā)展的“見面”機會。另外，對學(xué)生學(xué)習(xí)過的詞匯及其用法進行系統(tǒng)地梳理，幫助學(xué)生掌握和使用基礎(chǔ)的英語詞匯。
本教材重點是培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息，用英語分析問題，用英語進行思維與表達，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)的能力，從而提高學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力。重點與難點相輔相成，由于缺乏相應(yīng)的語言環(huán)境，學(xué)生們除了課堂上，使用和接觸英語的機會不多，從而影響了學(xué)習(xí)的成效，因此如何創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫骋彩墙虒W(xué)一大難點。
教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期主要是完成必修模塊5與選修模塊6的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識體系。
4、教學(xué)目標(biāo)。
(1)總體目標(biāo)。
通過必修5與選修6的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)接受能力，因材施教;進一步提高學(xué)生在聽、說、讀、寫四項基本能力;在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力;進一步完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;實施過程性評價;提高課堂45分鐘的效率。
(2)具體目標(biāo)。
根據(jù)英語的學(xué)習(xí)特點和學(xué)生的具體情況，創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動;注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫、朗讀習(xí)慣，及語言行為習(xí)慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開;注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書;充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合;認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點。
5、教學(xué)措施。
(1)認(rèn)真研讀和貫徹新課標(biāo)的精神和理念，以學(xué)生為本，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，吸收傳統(tǒng)教學(xué)手段的精華結(jié)合新理念，開展教學(xué)。
(2)每一單元選取精彩段落背誦，定時抽查，同時做好單詞、短語檢測。
(3)每月觀看李陽英語教學(xué)片斷一至兩次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并從中吸取教學(xué)上的精華，并結(jié)合到自己日常的課堂教學(xué)中。
(4)認(rèn)真貫徹晨讀，加強監(jiān)督，保證晨讀的質(zhì)量。
(5)認(rèn)真做好對前一堂的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對新舊知識的結(jié)合與整合。
(7)作業(yè)分層次布置，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導(dǎo)，及時調(diào)整;。
(8)實施過程性評價，激發(fā)后進生學(xué)習(xí)的積極性并對其后進生進行課后輔導(dǎo)，多鼓勵，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信。
(9)經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)，并在反思中不斷進步和完善自己的教學(xué)水平。
(10)積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學(xué)習(xí)，虛心和同事和前輩們學(xué)習(xí)。
認(rèn)真收集本組課題的相關(guān)材料;認(rèn)真努力撰寫適合本校學(xué)生實際情況的校本練習(xí);認(rèn)真積極參加教研組、備課組活動;爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時積極到其它學(xué)校聽課，多方學(xué)習(xí)。
三、繼續(xù)教育的計劃。
平時多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書，多觀看教學(xué)視頻片斷，努力提高自己的理論水平，積極參加遠程培訓(xùn)和新課改培訓(xùn);樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過網(wǎng)絡(luò)，報刊等方式，不斷地充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。