年輕人是國(guó)家的未來，他們承載著國(guó)家的希望與夢(mèng)想。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。閱讀總結(jié)范文有助于我們提高對(duì)總結(jié)內(nèi)容的理解和把握，進(jìn)一步提升文章的質(zhì)量和實(shí)用性。
全國(guó)甲卷高考篇一
某電影曾提及這樣一句話：“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角?！绷肀偎麖?，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量；另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)前方的不斷探索；另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)追求的不放棄。另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，方可接近成功。
喬治，布什洲際機(jī)場(chǎng)，美國(guó)休斯頓三大機(jī)場(chǎng)之一，幾年前卻因?yàn)槿⌒欣顣r(shí)間過長(zhǎng)而導(dǎo)致投訴不斷，客戶不滿率提高。為此，管理人員多次開會(huì)進(jìn)行研究，卻始終沒能找出解決方法。后來，有人提出拉遠(yuǎn)機(jī)艙出口于行李處的距離，讓乘客多走五分鐘的路程。果然，新方法取得了立竿見影的效果，因取行李等待時(shí)間過長(zhǎng)的投訴也大大減少了。新方法并沒有像原來那樣增加機(jī)場(chǎng)的行李員，而是從拉遠(yuǎn)機(jī)艙出口和行李處路程的角度出發(fā)。另辟他徑，換一種思維，最終也取得了立竿見影的效果。
另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是一種不甘放棄，勇于探索的精神，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)15年的工期的港珠澳大橋不久前正式通車，連接了香港以及廣東地區(qū)，不朽的橋梁奇跡為世人所稱贊感嘆，在人們享受港珠澳大橋所帶來的便利時(shí)，橋梁建設(shè)時(shí)經(jīng)歷的各種曲折也歷歷在目。剛開始時(shí)，國(guó)內(nèi)建設(shè)港珠澳大橋的技術(shù)較為落后，向歐洲團(tuán)隊(duì)購(gòu)買技術(shù)時(shí)卻遭到了哄抬價(jià)格，高價(jià)出售，可橋梁團(tuán)隊(duì)并不因此感到氣餒，反而放棄了歐洲技術(shù)的購(gòu)買，另辟他徑，采取自主研發(fā)，一次又一次的嘗試，一張又一張的圖稿，團(tuán)隊(duì)里大大小小的會(huì)議，終于，經(jīng)過各方努力，自主研發(fā)技術(shù)成功，一步步地攻克各種難關(guān)，歷經(jīng)15年，雄偉的港珠澳大橋正式建成。一座橋梁，一百多項(xiàng)專利，數(shù)字令人震驚。如果從剛開始選擇高價(jià)買入技術(shù)，也許中國(guó)就不會(huì)掌握如此多的專利技術(shù)，更不會(huì)讓中國(guó)從一個(gè)橋梁建設(shè)技術(shù)相較落后的國(guó)家一躍成為橋梁技術(shù)領(lǐng)先國(guó)家之一。另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，勇于探索，更是不言放棄。
另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是換一種角度看問題，也是換一種心態(tài)看問題。
另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，方可向成功更邁一步。生活不僅需要執(zhí)著追求，也需要另辟他徑。
全國(guó)甲卷高考篇二
《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！焙閼?yīng)明說：“天地有萬古，此身不再得，幸生其間者，不可不懷虛生之憂?！敝苄邱Y說：“做人沒有夢(mèng)想，跟咸魚有什么區(qū)別?！边@些或典雅或通俗的話語告訴人們一個(gè)共同的道理：生而為人，不可虛度光陰，當(dāng)努力作為。而身處新時(shí)代的我們必須秉承上述教誨，既然溉浸于時(shí)代的新風(fēng)，就應(yīng)全力書寫自己人生的華章。
蒙黨的領(lǐng)導(dǎo)，承先輩德業(yè)，我們有幸生活在一個(gè)安寧、公正而又欣欣向榮的時(shí)代，新風(fēng)催人奮進(jìn)，新象助人以成，你我皆大有可為。
我們悲嘆過“道不行，乘浮浮于海”的孔子，我們憐憫過“謇朝誶而夕替”的屈原，我們同情過“刑天舞干戚，猛志固常在”的陶淵明，我們嘆惜過“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的陳子昂，我們感慨過“長(zhǎng)門事、準(zhǔn)擬佳期又誤”的辛棄疾……過去有太多太多的時(shí)代，動(dòng)蕩悖亂，任人唯親；過去有太多太多的人物，懷才不遇，含恨而終。而今，有賴于中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英勇?lián)?dāng)，有賴于無數(shù)時(shí)代偶像的甘于奉獻(xiàn)和敢作敢為，我們的國(guó)力蒸蒸日上，我們的社會(huì)和諧安寧，我們的制度公正健全，我們的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮。不論你是資質(zhì)平庸的泛泛之輩還是專于一道的行業(yè)精英，你都能在這個(gè)社會(huì)上找到自己的一席之地，一展拳腳，一試身手?！罢?qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯?！蔽覀兩硖幰粋€(gè)昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代，我們身處一個(gè)大有可為的時(shí)代，請(qǐng)丟掉你那畏首畏尾的膽怯，拋卻你那安于一隅的清高：既然溉浸于新風(fēng)，何妨與時(shí)共舞！
受教于不怕犧牲的革命文化，育化于甘于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義先進(jìn)文化，我們要融“小我”于“大我”，勇于擔(dān)當(dāng)，努力作為，攜手英才共襄盛舉。
古希臘神話中的安泰俄斯力大無窮，只要依托于大地母親，他就能無限地獲取力量，沒有人能打敗他。赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)了這一秘密，格斗中他將安泰俄斯高高舉起，在空中將其扼死。從某種程度上說，個(gè)體之于團(tuán)體就像安泰俄斯之于大地母親，離開了強(qiáng)大的團(tuán)體，無論多么優(yōu)秀的個(gè)體都很難綻放自己靚麗的色彩。李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇等革命先烈，他們?nèi)凇靶∥摇庇凇按笪摇?，用自己的血肉締造了新中?guó)，彪炳史冊(cè)，受人景仰；雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年等精英模范，他們?nèi)凇靶∥摇庇凇按笪摇?，用自己?生命壯大了新中國(guó)，至今流芳，感人至深。努力作為不等于任意妄為：以我之智力克己奉公的人，利人利己，人們永遠(yuǎn)記住他；以我之智力損公肥私的人，害人害己，歷史將會(huì)唾棄他。一個(gè)人只有把一己之“小我”熔鑄到團(tuán)體之“大我”中，才能讓自己的價(jià)值最大化。此之謂：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！?BR> 雷鋒同志說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！鄙硖幎襁@個(gè)大有可為的時(shí)代：做為熱血兒郎，自強(qiáng)不息，盡情綻放“小我”光彩，我們理應(yīng)如此；做為時(shí)代青年，胸懷家國(guó)，努力助推“大我”發(fā)展，我們更義不容辭！
全國(guó)甲卷高考篇三
孟子有言：人有不為也，而后可以有為也?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)紛繁復(fù)雜，年輕人功利主義盛行，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，每個(gè)人都在“負(fù)債前行”。因此，網(wǎng)絡(luò)流行語就有了佛系青年、二次元青年等，我們不說詞語好壞，但可發(fā)現(xiàn)年輕人仰望星空的眼神愈發(fā)空洞無聊，“舉手投足”之間都是些“蠅營(yíng)狗茍”之事，專注點(diǎn)不在學(xué)習(xí)、不在于追求正能量的事物了。這些“不可為”之觀念確實(shí)不該是我們生活在盛世年代里的有為青年一代所應(yīng)有所該有。因此，行有為之事，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；做有為青年，綻放華麗篇章。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?，F(xiàn)實(shí)中“精致的功利主義”、浮躁的心態(tài)蒙蔽了無數(shù)年輕人的雙眼，“佛系”“喪系文化”“躺平族”讓我們變得消極頹廢，這些都是不相信“可為”帶來的自我麻痹。但是，在新時(shí)代的中國(guó)，青年學(xué)子如不有所作為，難不成都要“混吃等死、啃老”嗎？曾記否，國(guó)家危亡之際，青年探尋技藝以求救國(guó)；曾記否，日寇鐵蹄肆虐華北，青年走上街頭吶喊奔走；曾記否，改革春潮涌動(dòng)，無數(shù)人奮筆疾書，以求與世界接軌。因此，只有摒棄內(nèi)心“無所作為”的愿望。心中有夢(mèng)想，腳下才有力量，肩頭更能磨礪，人生才能緊隨奮斗的脈搏熠熠生輝。
百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。做有為青年，當(dāng)砥礪前行。奮斗，這一詞不僅應(yīng)在心頭冉冉升起，更應(yīng)在行動(dòng)上落到實(shí)處。新時(shí)代的中國(guó)，有很多讓我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是促使我們砥礪前行的動(dòng)力。
君子務(wù)本，本立而道生。摒棄“不可為”的想法，抵制“不作為”的思想，做新時(shí)代的疾行者，做紅色基因的傳承者必須要有所作為。試想，我們僅靠夙興夜嘆絕對(duì)不能“封狼居胥”，僅靠朝思暮想肯定不能“王師北定”，僅靠“不可為”，也敵不過在荒漠風(fēng)沙中，建設(shè)西北塞林壩的護(hù)林者手上的厚繭；僅靠“不可為”，也敵不過奮斗在科研一線的科學(xué)家們，那布滿血絲的雙眼中所透出來的對(duì)于報(bào)效祖國(guó)的赤誠(chéng)。因此，行可為之事，做有為青年，是我們的責(zé)任，更是我們的使命。一粒種子可以改變世界，我們要做這粒好種子，去澆筑，去奮斗，去作為，蹚出屬于自己的華麗人生的新路。
有為才有位。中國(guó)青年都應(yīng)該擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。期待我們青年學(xué)子乘風(fēng)破浪，星辰大海，勇往直前。
全國(guó)甲卷高考篇四
今年有兩個(gè)流行詞，一個(gè)是“躺平”，一個(gè)是“內(nèi)卷”。
關(guān)于“躺平”，最早起源于網(wǎng)友“好心的旅行家”，這位網(wǎng)友自述兩年沒有工作一直在玩，有錢的時(shí)候出租屋里躺，沒錢的時(shí)候去橫店演躺尸繼續(xù)躺，他說，人生就是換個(gè)方式不停地躺躺躺。
那么，“躺平一族”到底是什么呢？就是指年輕人不買房不買車不結(jié)婚不生孩子不消費(fèi)，維持生存最低標(biāo)準(zhǔn)，拒絕內(nèi)卷的一種生活方式。
在“躺平”之前，另一個(gè)詞就是“內(nèi)卷”。就是內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，是指一直重復(fù)做著無意義的事情，但獲得相同的結(jié)果。就像看電影，熒幕的高度是一定的，前排的觀眾站起來了，后排的觀眾為了觀影就不得不跟著站起來，得到的結(jié)果一樣，卻沒人敢坐下來。
如果人人都做“躺平一族”，去拒絕“內(nèi)卷”，做佛系青年，那是非?？膳碌?。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。每一個(gè)人都是社會(huì)的一分子，就如大江大海一樣，雖然體量最大，但那是由一個(gè)個(gè)水分子組成的，需要聚集所有水分子的力量，才有浩瀚的江海。
今年又是一個(gè)特別年份，是建黨一百周年，我們共產(chǎn)黨人走過了一百年歷程，想當(dāng)初中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)于1921年7月先在上海法租界，后為躲避搜查又轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖召開，出席大會(huì)的各地代表總共才13人。而這些人是懷著救國(guó)救民的志向去的，也是冒著生命危險(xiǎn)去的。正是這星星之火，才有了如今的新中國(guó)，才有如今的幸福日子。
是啊，當(dāng)年的共黨人面臨的是什么樣的困難啊，腥風(fēng)血雨，缺衣少食，拋家舍業(yè)，為了救國(guó)救民，他們寧可拋頭顱，灑熱血，克艱攻難，也要有一番作為。而如今在這個(gè)大有作為的年代，我們青年應(yīng)該繼承一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人優(yōu)良作風(fēng)和艱苦奮斗的精神，面對(duì)困難，要做可為之事，奮發(fā)有為，做出一番事業(yè)來。
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》最能振奮人心：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由?！边@才是一個(gè)熱血青年的最強(qiáng)音，心中有信仰，腳下有力量，眼中有光，奮勇前行，從掃一屋，到掃天下，不做“躺平一族”，拒絕“內(nèi)卷”，才是我們青年人的作為。
全國(guó)甲卷高考篇五
“可為”是什么？是時(shí)代的命題，是對(duì)于客觀現(xiàn)實(shí)的判斷；“有為”是什么？是對(duì)社會(huì)需求的回應(yīng)，是實(shí)踐，是奮斗，是“可為”的體現(xiàn)，總而言之，是將一切夢(mèng)想藍(lán)圖化作現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。
“可為”是心中的陽(yáng)光，指引著無數(shù)青年奮斗的方向；“有為”是腳下的力量，承載著青年前行的步伐。時(shí)代如同永不干涸的大海，為每個(gè)青年源源不斷注入“可為”的無窮動(dòng)力；每個(gè)青年奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的“有為”，如百川積匯成海，挽起中國(guó)航母行穩(wěn)致遠(yuǎn)，駛向未來的力量！
回望過去，革命先烈秉承“可為之心”，終行“有為之事”。“審度時(shí)宜，慮定而動(dòng)，天下無不可為之事?！彼麄冇趹?zhàn)火硝煙中帶領(lǐng)中華民族在貧弱中奮起，實(shí)現(xiàn)由苦難到輝煌的命運(yùn)轉(zhuǎn)折；于百?gòu)U待興中帶領(lǐng)華夏兒女在艱難中奮發(fā)，實(shí)現(xiàn)由衰頹到復(fù)興的全面發(fā)展。李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇……這些響亮的名字，閃耀的是一代代人的壯志“有為”。目光所至，南湖紅船上的明燈，巍巍井岡山的紅旗；耳畔傳來，開國(guó)大典的禮炮聲，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的心聲……正是無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)，夯實(shí)了后人“前進(jìn)有為”的時(shí)代地基。
沒有“有為”的行動(dòng)，“可為”只能是空想；沒有“可為”的指引，“有為”只能是沒有方向的莽撞。
放眼當(dāng)下，仁人志士生逢“可為之境”，書寫“有為之章”。面對(duì)空前激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)，天問一號(hào)成功著陸，科學(xué)家們用好奇創(chuàng)新沖破銀河的想象；面對(duì)驚險(xiǎn)難測(cè)的百年變局，“援非項(xiàng)目”蜚聲國(guó)際，中國(guó)用合作共濟(jì)展現(xiàn)協(xié)和萬邦的氣度。正是無數(shù)前輩的功成“有為”，打造了“大國(guó)可為”的堅(jiān)實(shí)底氣。
正是“可為”與“有為”結(jié)合，才讓我們從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利，從一段征程開啟下一段征程。
展望未來，我輩青年定以“可為之志”，力成“有為之才”?！膀札垺鄙顫撊f米，“嫦娥”攬?jiān)戮盘?，“悟空”探測(cè)太空，“九章”橫空出世，“神舟”奮楫星河，“祝融”驚艷寰宇……這些大國(guó)重器蘊(yùn)含著泱泱華夏善作善為的精神密碼。鄧稼先、程開甲、南仁東、孫家棟、謝軍……這些閃光名字指引著我輩青年敢做能為的前進(jìn)方向。
在每個(gè)時(shí)代，都有人舉頭仰望，望穿幽暗陰霾，看向星辰大海，看見美好未來。從明人萬戶渴望飛天，赍志而歿，到而今航天團(tuán)隊(duì)篤志鉆研，一飛沖天；從樂音初響的“東方紅一號(hào)”，到而今凱歌高唱的“嫦娥五號(hào)”；從剛毅卓絕的科研前輩敢為人先，到而今人才濟(jì)濟(jì)的后輩已為中堅(jiān)，我們將向著更深更遠(yuǎn)的太空不斷出發(fā)。
百年征程波瀾壯闊，正是這大有可為的時(shí)代，賦予了青年敢為有為的力量；正是這代代有為青年，繪就了社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖，拓展了時(shí)代可為的無限空間。
青年興，則國(guó)家興；青年有為，則國(guó)家可為。呼喚新章，領(lǐng)袖新時(shí)代的囑托在耳畔久久回響：“新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！”代代青年定會(huì)在披荊斬棘中開辟天地，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造奇跡。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，為下一個(gè)百年積蓄“可為”力量！
100年前，一艘小小紅船領(lǐng)航中國(guó)，開辟?gòu)V袤天地，造就可為時(shí)代。
100年后，青年將駕駛時(shí)代巨輪，擘畫有為宏圖，奏響時(shí)代華章！
全國(guó)甲卷高考篇六
其實(shí)答案很顯然，作詞者以自己的經(jīng)歷為素材，譜寫成曲，以“假如我年少有為不自卑”表達(dá)自己對(duì)青春已逝的悲慨與后悔，同時(shí)又是對(duì)后人的警醒，意在激勵(lì)青年奮斗，少年鉆研，讓青春不留遺憾。當(dāng)然，也可能這是我的理解。或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了淺閱讀，可能在他們的心目中，這首歌曲所表達(dá)出的不是悲慨而是幻想中的愛情，也許他們已然將這首歌與一些量產(chǎn)型的毫無意義的甚至抄襲歌曲分為一體。
但丁有名言道：走自己的路，讓別人說去吧!這句話告訴我們要堅(jiān)定自己的信念，切勿盲從，要有正確的認(rèn)知，而年少有為告訴了我們努力要趁年少，那么，若將兩者合起來，就是：少年啊，堅(jiān)定自己的信念去拼搏吧!切莫待到青春已逝再道：假如我年少有為!
青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強(qiáng)。
——題記。
(一)年少有為——成長(zhǎng)。
話說，成長(zhǎng)是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時(shí)，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤(rùn)。
從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時(shí)期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。
(二)年少有為——低谷。
人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時(shí)，我的語文成績(jī)沒有特別優(yōu)秀，而在老師的眼里，我是一個(gè)差學(xué)生，在語文學(xué)習(xí)方面根本沒有一點(diǎn)天賦。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請(qǐng)教。
結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對(duì)我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對(duì)我的成績(jī)常表質(zhì)疑，認(rèn)定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭(zhēng)輝?”所以，在這時(shí)期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業(yè)本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文。
(三)年少有為——崛起。
金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷，我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑。
出乎我的意料，經(jīng)過幾次語文的測(cè)試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我。剎那間，我頭腦發(fā)蒙，不知所言。堅(jiān)持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯(cuò)。我心中波瀾起伏，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對(duì)比，讓我下意識(shí)地答應(yīng)了老師。
于是，我開始在同學(xué)面前展示作文，并嘗試向報(bào)社投稿，還得到了一筆不菲的稿費(fèi)。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。
即使，我沒有詩(shī)仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。
白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠(yuǎn)。年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退。即使小為，也不負(fù)青春。
——后記。
青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強(qiáng)。
——題記。
(一)年少有為——成長(zhǎng)。
話說，成長(zhǎng)是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時(shí)，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤(rùn)。
從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時(shí)期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。
(二)年少有為——低谷。
人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時(shí)，我的語文成績(jī)沒有特別優(yōu)秀，而在老師的眼里，我是一個(gè)差學(xué)生，在語文學(xué)習(xí)方面根本沒有一點(diǎn)天賦。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請(qǐng)教。
結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對(duì)我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對(duì)我的成績(jī)常表質(zhì)疑，認(rèn)定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭(zhēng)輝_?”所以，在這時(shí)期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業(yè)本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文。
(三)年少有為——崛起。
金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷，我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑。
出乎我的意料，經(jīng)過幾次語文的測(cè)試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我。剎那間，我頭腦發(fā)蒙，不知所言。堅(jiān)持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯(cuò)。我心中波瀾起伏，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對(duì)比，讓我下意識(shí)地答應(yīng)了老師。
于是，我開始在同學(xué)面前展示作文，并嘗試向報(bào)社投稿，還得到了一筆不菲的稿費(fèi)。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。
即使，我沒有詩(shī)仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。
白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠(yuǎn)。年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退。即使小為，也不負(fù)青春。
我們是青年，要自己把幸福爭(zhēng)奪過來;我們是青年，我們要自強(qiáng)。
酒吧內(nèi)，一青年在閃耀的燈球下縱情搖擺，五顏六色的燈光通過手中的酒杯映照在青年瘦黃的臉頰上。震耳欲聾的音樂夾雜著青年雜亂不堪的言語。
烈日炎炎下，父親用微小的身軀，費(fèi)力地搬、撿著熾熱的磚塊。不愿意買一杯最便宜的飲料解暑，只希望能多為孩子攢得一點(diǎn)生活費(fèi)，可全然不知兒子已曠課多日，早已在外胡混。
離高考還有幾天，微弱的白熾光下，一青年正在奮筆疾書。天已漸露白肚皮，難解的數(shù)學(xué)題終于有了些許眉目，青年緊鎖的眉頭終于舒展開來。
高考當(dāng)天，此青年面對(duì)著難度大增的題目面不改色，沉著冷靜地寫下了一個(gè)個(gè)趨近完美的答案。而那位花天酒地的青年看著試題抓耳撓腮，毫無思路，最終只能寫出一個(gè)個(gè)流暢的“解”字。
放榜當(dāng)日，解題的青年名列榜首，看著心儀的通知書露出了滿意的笑容?；ㄌ炀频氐那嗄晖凰康某煽?jī)，低著頭，沉默著。寡言的父親什么也沒說，只是一根一根地抽著廉價(jià)的香煙。愁思縈繞在身邊，形成沉重的低氣壓。
九月初，青年懷揣著一顆熾熱的心和親人的期望來到了北方上大學(xué)。即使九月，炎熱仍不減夏初，燙手的_磚塊灼燒著花天酒地青年最后的夢(mèng)。
四年很快過去了。青年帶著扎實(shí)的知識(shí)和上進(jìn)心留在了大城市。而那位花天酒地的青年呢?他終究成了那個(gè)踏著拖鞋，口中叼著煙，蓬頭垢面地拿著最微薄的工資卻干著最苦最累的工作的人。他終究，成為了一個(gè)平凡且平庸的普通人。
又一個(gè)四年。青年早已成家立業(yè)。花天酒地的青年雖也早已成家，但，生活的重?fù)?dān)卻像重石塊一般，壓得他喘不過氣來。
時(shí)光飛逝，又到了一年高考季……。
青年們吶，請(qǐng)奮斗，自強(qiáng)吧。也許你身處于茫茫迷霧之中，所做的對(duì)于你來說是渺茫的事情;也許當(dāng)你正在學(xué)習(xí)時(shí)，世界各地的美好都在輪番上演;也許你的身邊充斥著一切未知的誘惑。但這，并不能阻礙你的努力與自強(qiáng)。我想，作為青年，我們更應(yīng)該先變成自己最好的模樣，然后再去做自己喜歡的事，遇見自己喜歡的人。也許，當(dāng)我們奮斗，自強(qiáng)的時(shí)候，我們所愛的人正在來的路上。
萬物皆有裂縫，但那正是光照進(jìn)來的地方。
青年當(dāng)自強(qiáng)。
所以，青年們吶，請(qǐng)奮斗，自強(qiáng)吧!相信，所有的美好一定會(huì)如期而至的。
“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾撸星嘣浦?。作為賡續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著!
前有馬云把握時(shí)機(jī)，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會(huì)。無數(shù)的熱血在中國(guó)企業(yè)這條血脈下涌動(dòng)著，創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)中國(guó)奇跡，這場(chǎng)屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進(jìn)行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠(chéng)如毛澤東在青年大會(huì)上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國(guó)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競(jìng)自由”的局面。
正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷??！鼻嗄耆死響?yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創(chuàng)新意識(shí)，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達(dá)到一種創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力?！闭\(chéng)哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變?cè)懈窬值氖虑椋覀儜?yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下投入新行業(yè)的懷抱。
周國(guó)平有言：“無所投入可悲，無所堅(jiān)守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞?yīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，40年改革開放以來，中國(guó)青年已然愈加自信，愈加有能力做時(shí)代的肩負(fù)者，中國(guó)青年，不論是在中國(guó)的舞臺(tái)，還是在世界的舞臺(tái)，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長(zhǎng)，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國(guó)青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。
生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國(guó)薪火的賡續(xù)者，終將在新時(shí)代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。
薪火相傳，力不知火盡。
青年有夢(mèng)，應(yīng)肆意追逐。
全國(guó)甲卷高考篇七
百年征程，夢(mèng)圓復(fù)興，這是可為的時(shí)代；披荊斬棘，砥礪前行，這是有為的楷模。泱泱華夏五千年，有為的精神亙古不斷，有為的志士不勝枚舉。知可為，更有為，我輩應(yīng)博古通今，助力中華民族的偉大復(fù)興。
知其可為，必為之。那些敢于獻(xiàn)身的志士，是一定會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就往上沖的，絲毫沒有退縮的念頭。知道有機(jī)會(huì)就一定去嘗試，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。李大釗先生，馬克思主義在中國(guó)的'先聲，一個(gè)世紀(jì)之前中華危亡，國(guó)人愚昧，他知道，馬克思主義一定能救中國(guó)，也只有馬克思主義才能救中國(guó)，明確了這一點(diǎn)，他高舉紅旗，無畏沖鋒，帶來了革命嶄新的未來。還有袁隆平院士，看盡了國(guó)外的冷嘲熱諷，信念依舊堅(jiān)定：雜交水稻能讓中國(guó)人端緊飯碗，科研，必須的。六百，一千，甚至一千二，曾經(jīng)想都不敢想的數(shù)字，現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。有可為，必有為，這是必勝的信念，更是自信的表現(xiàn)。
知其可為，勇為之。探索是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的原動(dòng)力，每次的探索都是對(duì)未知世界的勇敢挑戰(zhàn)，這種對(duì)未知的毅然嘗試，正是中華民族發(fā)展繁榮的原生動(dòng)力。陶成道，也就是為人們所熟知的萬戶，世界航天夢(mèng)想第一人，向往飛鳥，向往天空，雖獻(xiàn)身科學(xué)，但也正是他的如此遐想，讓飛天不再遙不可及。蘇軾，高吟“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，人雖老，心不老，探索不止，被朝廷所排擠，卻仍想為官一方，造福一方，他的骨子里是有股傲氣與倔勁兒的，仰天長(zhǎng)嘯“誰怕，一蓑煙雨任平生”，終成中華詞壇上一顆閃耀不滅的明星。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖是前路茫然，但中華民族從未退縮。
知其可為，毅為之。這是做人的大道理。人要有一點(diǎn)鍥而不舍的追求精神，許多事情都是經(jīng)過艱苦努力和奮斗而得來的，這也正是中華民族的不滅信仰。子路在魯國(guó)都城的外門過夜。早晨開城門的人問:"從哪里來?"子路說:"從孔氏那里來。"早晨開城門的人說:"就是那個(gè)明知做不到卻還是要做的人嗎?"一個(gè)普普通通的看門人用“知其不可而為之”來評(píng)價(jià)孔子，孔子的執(zhí)著與堅(jiān)韌可見一斑，雖是不可為，但也憑此流芳千古。人人都說不可為，但幾千年來，我們的有為有目共睹，中華民族不會(huì)輕言放棄。
縱觀古今會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是否可為，中華民族都有為，且大有為。最近的一篇新聞很令人痛心，敬愛的袁隆平院士離我們而去了，但是我相信他的事業(yè)一定會(huì)后繼有人。據(jù)報(bào)道，美國(guó)有近三百八十位諾貝爾獎(jiǎng)得主，中國(guó)卻只有八位，但是我相信中國(guó)不缺人才，中國(guó)不缺創(chuàng)新。
未來，大有可為，新時(shí)代的中華民族，必將大有為！
全國(guó)甲卷高考篇八
大江流日夜，慷慨歌未央，中國(guó)共產(chǎn)黨在過去的100年征途中，徹底改變了自近代史之后中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)。其中，伴隨著2021年全面建成小康社會(huì)，絕對(duì)性貧困問題已經(jīng)畫上了歷史性的句號(hào)，這是一個(gè)象征著人民當(dāng)家作主的里程碑的事件。
民亦勞止，汔可小康，惠及中國(guó)，以綏四方。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了對(duì)于全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)要求，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)全中國(guó)人民作出的莊嚴(yán)承諾。自此，中國(guó)人民的生活水平可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。在物質(zhì)生活方面，人民的衣、食、住、行等方面都得到了全面提高。入學(xué)、就業(yè)、醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)，將更加正規(guī)有序管理。老有所養(yǎng)，老有所依不再是空話。在社會(huì)主義文明建設(shè)方面，人文素質(zhì)將有逐步提升。
全面建成小康社會(huì)，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民群眾得到實(shí)惠、社會(huì)安定和諧，但背后也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力、文化軟實(shí)力、國(guó)際影響力的全面大幅度提升的體現(xiàn)，使我國(guó)大踏步趕上世界現(xiàn)代化的時(shí)代潮流，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
青年是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展一股不可抗拒的力量，巴黎和會(huì)外交失敗之后，北洋軍閥政府將與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的巴黎合約。消息一經(jīng)傳播，北京大學(xué)的學(xué)生們立即聯(lián)合各高校推出代表致電中國(guó)外使力爭(zhēng)山東主權(quán)，并組織展開愛國(guó)游行活動(dòng)，但此行為卻遭到了北洋軍閥的嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓，700名學(xué)生被捕，引起了人民的憤怒。不僅如此，在蔡元培、陳獨(dú)秀、李大釗等人的大力支持下，這場(chǎng)青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)迅速擴(kuò)大到全國(guó)，全國(guó)學(xué)聯(lián)成為了這場(chǎng)斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)。陳獨(dú)秀的入獄，對(duì)這場(chǎng)愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)起到了很大的推動(dòng)作用，學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市。最后，五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利，中華民族的民族意識(shí)開始慢慢覺醒，這也為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立和發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。
《道德經(jīng)》言：無為而有為，無為而有所不為，無為而無所不為?！爸袊?guó)的新青年，是自主的而非奴隸的、進(jìn)步的而非保守的、進(jìn)取的而非退陷的、世界的而非鎖國(guó)的、實(shí)利的而非虛文的、科學(xué)的而非想象的。”這是陳獨(dú)秀在《敬告青年》中對(duì)青年提出的六條標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)抗擊新冠疫情這樣一個(gè)特殊時(shí)期，青年更應(yīng)站出來與國(guó)家共進(jìn)退，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)的責(zé)任，更是每一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任。
作為時(shí)代的新青年，我們應(yīng)篤學(xué)敏行，學(xué)如弓弩，才如箭鏃，讓中國(guó)更精彩。更應(yīng)以英雄為榜樣，燃青春之年華，助泱泱之大國(guó)。切勿狹隘自私，佛系人生，天下之本在國(guó)，國(guó)之本在己！
全國(guó)甲卷高考篇九
自古以來，人們就對(duì)“時(shí)勢(shì)造英雄”還是“英雄造時(shí)勢(shì)”，爭(zhēng)論不休。誠(chéng)然，每個(gè)有理想的人，都希望自己有一天可以成為“英雄”，做一個(gè)“有為”之人。但一個(gè)人能不能最終成功，在自己所處的時(shí)代有所“作為”，其實(shí)需要有多個(gè)角度的“條件”，方能“可為”。
首先，個(gè)人能力，須有“可為”之處。司馬遷在《史記》中曾經(jīng)談過“紙上談兵”的典故，這讓我們明白，成功不是用嘴巴“說”出來的，而是需要用真才實(shí)干“做”出來的。磨刀不誤砍柴工，在實(shí)現(xiàn)“有為”的結(jié)果之前，更多的是“漫長(zhǎng)的能力儲(chǔ)備過程”。一屋不掃，何以少天下？我們需要耐心打磨自己的個(gè)人能力，從自身出發(fā)，構(gòu)建“可為”之勢(shì)。
其次，客觀條件，須有“可為”之處。人們常說：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”縱有“天縱之才”，也要等待“時(shí)機(jī)成熟（客觀條件符合）”之時(shí)。赤壁之戰(zhàn)，萬事俱備，只欠東風(fēng)，最后的成功，等的就是“東風(fēng)”這個(gè)客觀條件。所以，要成為“有為之人”，需要理性思考自己所面對(duì)的“客觀條件”，在所有客觀條件成熟時(shí)再努力“為”之，方可成功。
再次，時(shí)代趨勢(shì)，須有“可為”之處。老子在《道德經(jīng)》中特別提及“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)”。水的特征就是“順勢(shì)而為”，永遠(yuǎn)從高處流向低處，而不會(huì)從低處反流高處。人生如水，要善于審時(shí)度勢(shì)，洞察時(shí)代發(fā)展的`趨勢(shì)，順著“可為”的方向走下去，才能走得更遠(yuǎn)，笑到最后?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)便是其中的典型例子，順勢(shì)的可為模式，最后都成就了各種“獨(dú)角獸”企業(yè)。逆勢(shì)的不可為模式，最后都消失在人們的記憶之中。
最后，民心所向，須有“可為”之處。前面三個(gè)“可為”，皆為“成功之條件”。這最后一個(gè)“可為”，則是“成功之良知”。如果一個(gè)人的成功，是為了實(shí)現(xiàn)多數(shù)人的幸福，這就是民心所向，善意的“可為”之處。如果一個(gè)人的成功，帶來的是多數(shù)人的災(zāi)難，這便是民心所背，惡意的“可為”之處。
今天的世界，發(fā)展與和平，已是世界之主旋律。我們偉大的祖國(guó)堅(jiān)持和平崛起的民族復(fù)興模式，與世界各族人民和諧相處，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共創(chuàng)大同世界。中宜教育戴斌老師認(rèn)為今天的我們真的很幸福，生活在祖國(guó)繁榮昌盛的“可為時(shí)代”，我輩當(dāng)為中華之崛起而讀書，努力成為“有為青年”，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”！
全國(guó)甲卷高考篇十
如果可以選擇自己生活的時(shí)代，我一定毫不猶豫選擇“活在當(dāng)下”，脫貧攻堅(jiān)取得成功，中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖近在眼前，這是一個(gè)大有可為的時(shí)代。
這是一個(gè)思維碰撞的時(shí)代，每個(gè)人都可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法；這是一個(gè)多元選擇的時(shí)代，你可以自由選擇你想從事的職業(yè)并為之奮斗，沒有人可以對(duì)你的選擇指手畫腳；這是一個(gè)可以讓自己的才華得以施展的時(shí)代，不用害怕自己“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”，是人才哪里都是香餑餑。回首過往，我們可以自豪而驕傲地對(duì)一百多年前的前輩們說：“這盛世，如你所愿”。
心中有信仰，腳下有力量。百年黨史，就是一個(gè)又一個(gè)奮斗史，望著先輩們的來路，在他們選擇為國(guó)拋頭顱灑熱血的時(shí)候，也許他們都不知道，自己能為后來的中國(guó)留下濃墨重彩的一筆。他們的偉大在于，面對(duì)不確定的未來，卻又能一直秉持信念堅(jiān)持下去。有的人在這個(gè)過程中成了日本人的走狗，成了國(guó)民黨反動(dòng)派，也許在那個(gè)年代，那樣的選擇似乎更有“光明的未來”；而先輩們選擇共產(chǎn)主義這條艱苦的道路，并為之奮斗，是因?yàn)樾闹袩o比堅(jiān)定的信仰，才賦予了萬里長(zhǎng)征的力量，賦予了8年抗戰(zhàn)的力量，賦予了打倒反動(dòng)統(tǒng)治建立新中國(guó)的力量。
堅(jiān)定自己的信仰，并為之努力，是人生一大幸事。前幾天，北大的數(shù)學(xué)韋神的一段采訪視頻火了，他衣著樸素、頭發(fā)凌亂，手里提著一個(gè)礦泉水瓶子、拎著三個(gè)饅頭，卻拿了數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，被報(bào)送北大。他喜歡數(shù)學(xué)，并沉浸在數(shù)學(xué)的世界里，在那片平靜的世界里堅(jiān)守本心，不被浮躁的社會(huì)改變了初心。我們想要在這個(gè)大有可為的時(shí)代書寫時(shí)代的藍(lán)圖，需堅(jiān)守本心，勿投機(jī)取巧，讓時(shí)代的喧嘩迷失了本心。
努力，應(yīng)是人生的底色。這個(gè)時(shí)代，學(xué)歷固然重要，但是努力更為重要，李雪琴說：“她并沒有因?yàn)樯系氖潜贝?，就不用努力了”，韓寒也說：“你可以不用去學(xué)校上學(xué)，但是一定要不斷地學(xué)習(xí)”。這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)在于，你可以通過努力，去得到你想要的人生，可以是鄉(xiāng)下的一只“土豬”，去拱城里的白菜；也可以在樸素的鄉(xiāng)下發(fā)明創(chuàng)造，成為一個(gè)又一個(gè)“手工耿”。
拒絕躺平，人生當(dāng)如青春的朝陽(yáng)。內(nèi)卷帶來的焦慮，我們不用過度理會(huì)，未遇良人先自立，未遇貴人先自修。中國(guó)青年需擺脫冷氣，只是向上走，不聽自暴自棄流的話，有一點(diǎn)熱發(fā)一點(diǎn)光。當(dāng)你回首往事時(shí)，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞愧，這才是無悔的人生。
全國(guó)甲卷高考篇十一
“大海航行靠舵手，萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。雨露滋潤(rùn)禾苗壯，干革命靠的是毛澤東思想?！?BR> 是的，萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。萬物沐浴在無私的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。黨史賜予我們力量，時(shí)代喚醒我們夢(mèng)想。
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。春天是暖陽(yáng)的季節(jié)，少年是夢(mèng)想的花期。一個(gè)人，夢(mèng)想越高，他的才能發(fā)展就越快。人若是樹，夢(mèng)想生花；人若是船，夢(mèng)想揚(yáng)帆。夢(mèng)想產(chǎn)生動(dòng)力，夢(mèng)想成就未來。
列寧在讀書時(shí)，他就夢(mèng)想著做一個(gè)有益于社會(huì)的.人。他說過，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須學(xué)會(huì)頑強(qiáng)地勞動(dòng)，這樣就能使自己以后面對(duì)困難和障礙也決不退縮。俄國(guó)十月革命一聲炮響，他的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
毛主席在湖南一師讀書時(shí)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，以救國(guó)救民為夢(mèng)想。他把馬克思列寧主義同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻三座大山，建立了民主獨(dú)立的中華人民共和國(guó)，把夢(mèng)想變成了舉世矚目的現(xiàn)實(shí)。
敬愛的周總理，少年時(shí)代就夢(mèng)想著要為中華崛起而讀書。他在中學(xué)畢業(yè)前夕，與師生們約定：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”。這一夢(mèng)想，隨著中華人民共和國(guó)誕生的禮炮轟鳴，已經(jīng)變成了光輝燦爛的現(xiàn)實(shí)！
無數(shù)的事實(shí)證明，是夢(mèng)想，讓人生更有追求；是夢(mèng)想，讓生活更有意義；是夢(mèng)想，讓奮斗更有滋味；是夢(mèng)想，讓踐行更有力量！
年輕的學(xué)生即將步入大學(xué)，步入社會(huì)，我們的內(nèi)心要非常清楚，有所為也有所不為。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為了解放積貧積弱的舊中國(guó)，他們毅然決然地奉獻(xiàn)自己的畢生精力，這就是有所為；面對(duì)白色恐怖不屈不撓，堅(jiān)定信念，面對(duì)敵人的高官厚祿、威脅利誘，堅(jiān)定信仰不心動(dòng)，他們有所不為。因?yàn)樗麄冃闹卸紤汛б粋€(gè)夢(mèng)想，為爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，所以他們生命不息戰(zhàn)斗不止。
人若無夢(mèng)，就會(huì)庸碌平常；人若無夢(mèng)，就會(huì)迷失方向；人若無夢(mèng)，就會(huì)缺少力量。讓夢(mèng)想伴隨著我們學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想催動(dòng)著我們成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想去成就我們的精彩，讓夢(mèng)想去鑄就我們的輝煌！
梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔堑模倌曛袊?guó)！是的，中國(guó)少年！少年是追夢(mèng)的先行者，少年是多夢(mèng)的主力軍，少年是尋夢(mèng)的先遣隊(duì)。少年強(qiáng)，則國(guó)必強(qiáng)，少年有夢(mèng)想，則國(guó)運(yùn)必昌！
我也有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一個(gè)出色的播音員，為人類傳送正能量！我也有追尋夢(mèng)想的豪邁與激情，我也有堅(jiān)守信念的執(zhí)著與期盼，我將要挑戰(zhàn)命運(yùn)的曲折與艱險(xiǎn)，我會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅與歡唱！
朋友，放飛夢(mèng)想吧，放飛你的夢(mèng)想，遙遠(yuǎn)就會(huì)不遠(yuǎn)，放飛你的夢(mèng)想，未來就能如來！
全國(guó)甲卷高考篇十二
有智慧的人，會(huì)去尋找新的解決之道，換一個(gè)方向接近目標(biāo)；有勇氣的人，敢于質(zhì)疑前提條件，看看哪些不可為是一捅就破的窗戶紙。
博愛而溫情的人，給為之而不得之、屢戰(zhàn)屢敗的人們織一張網(wǎng)、兜住跌落的不幸者，給未來留一盞燈；自信而熾熱的人，把不可為而為之、屢敗屢戰(zhàn)的故事編成詩(shī)，當(dāng)人們不再相信的時(shí)候，爭(zhēng)一口氣。
出發(fā)點(diǎn)不同，卻殊途同歸，都是為了將不可為化為可為，從可謂中創(chuàng)造更多有為。我們這一代人，似乎注定要跟更多不可為而周旋。首先，競(jìng)爭(zhēng)的確更加慘烈了。
教育似乎成為了無休止的軍備競(jìng)賽，從前人們說的是逆水行舟不進(jìn)則退，而在今天看來，能在水中同臺(tái)競(jìng)技都是奢望——有的人乘風(fēng)破浪，小學(xué)階段赴南極科考，初中發(fā)sci；有的人旱地行舟，互聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)了更大的世界，卻無法將世界帶到他們面前。
努力并不是平等的，有勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明，在直轄市、省會(huì)城市投資教育，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)回報(bào)比在三四線城市、農(nóng)村要高。海淀家長(zhǎng)拼命雞娃，背后也有理性的因素——初始條件越好，投資教育的收益越大。
到頭來，本來就生在羅馬附近的人，正在更快地奔向羅馬。
其次，外部環(huán)境也更加嚴(yán)苛。曾經(jīng)，我們相信月球之后就是火星，相信可以翻過長(zhǎng)城走向世界，相信只要在獅子山下相遇，總是歡笑多于唏噓，相信全球化將會(huì)提供答案。
再者，不寬容的聲音也在增加。表現(xiàn)得不夠有為是危險(xiǎn)的，某企業(yè)的工作群里，12點(diǎn)之后睡覺的實(shí)習(xí)生甚至遭到同事嘲弄，總有人自作主張，幫時(shí)代的鬧鐘多擰幾道發(fā)條。
承認(rèn)一些事情不可為同樣要受批評(píng)，年輕人抱怨幾句內(nèi)卷，輟耕之壟上，幻想一下躺平片刻的燕雀之志，都要挨一通批評(píng)。
該如何是好？有問題，就會(huì)有答案，無非就是三條：一是重新審視公平與效率之間的取舍。社會(huì)中的價(jià)值取舍，從來不是正邪較量，而是兩種正確之間的權(quán)衡。要富裕，就要容忍貧富差距，為了營(yíng)商環(huán)境甚至可以抬高執(zhí)法的槍口；要地方提供足夠的基礎(chǔ)服務(wù)，就要容忍土地財(cái)政，一桌酒席引來兩個(gè)客人，就別怪找米下鍋的路子太野。
但是，總會(huì)有那么一步，我們面臨的主要矛盾改變了，需要找到不同的解答。二是看到世界的廣袤。世界上并非只有中美兩個(gè)國(guó)家，好望角發(fā)現(xiàn)了，沒必要在期貨死海中流連。有的`人說，我們需要脫離舊世界的評(píng)價(jià)體系，另起爐灶制定規(guī)則；也有的人說，我沒有這么大的奢望，只是夾縫中乞活。但是，不論如何，也沒必要因?yàn)槭澜缟弦粋€(gè)國(guó)家發(fā)生的事情，跟自己的同胞對(duì)立起來互相攻訐，世界還很大，要看看外面，也看到外面世界其他角落。
三是包容不可為的聲音，創(chuàng)造條件讓不可為轉(zhuǎn)化為積極有為。諸葛丞相本是臥龍崗上閑散的人，有了三顧之恩，有了大膽授權(quán)，才能從潛龍勿用轉(zhuǎn)化成飛龍?jiān)谔?。一味要求奉獻(xiàn)、不準(zhǔn)抱怨，年輕人就是躺平了的劃水人；傾聽反饋、共享成果，才能找到共圖大業(yè)的建設(shè)者。
明知不可而為之，是莫大的勇氣，可用來修身；將更多不可為變成可為，是過人的智慧，能用來領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)體；讓更多的人能夠有所作為，則是真正可以治國(guó)平天下的本領(lǐng)了。
這些本領(lǐng)，每個(gè)時(shí)代總有人需要具備，為何不能是你我？
全國(guó)甲卷高考篇十三
在我們高考的今年，是我們走向社會(huì)、走向成熟的一年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨走過的第一百年。在這個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，回望過去，立足腳下，展望未來，是我們成年成人要做的第一件事。毫無疑問，我們當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)百年未有之大變局之中，這是一個(gè)大有可為的時(shí)代，而我們新時(shí)代的青年，也要有所為，為國(guó)家的有為，貢獻(xiàn)出一份力量。
可為，為什么可為，在什么方面可為，怎么為？這是我們從可為的時(shí)代走向有為的成就所必先思考的問題。
為什么說我們現(xiàn)在處于一個(gè)大有可為的時(shí)代？因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代都有其可為之事，而我么現(xiàn)在，較于先前處于一個(gè)更開放、更自由、資源更易獲取的時(shí)代，我們能更加便捷地提升我們的實(shí)力，而中國(guó)國(guó)力雖已逐漸強(qiáng)盛，但無論是在科研領(lǐng)域的要趕上世界水平，或是縮小城鄉(xiāng)差距、先富帶動(dòng)后富等各個(gè)方面，都還有巨大的努力空間。這是一個(gè)我們要做很多事情的時(shí)代，我們能做很多事情的時(shí)代。我們不再像李大釗先生那些革命烈士一樣，在為著一個(gè)看不到的理想所奮斗，我們是在為我們?nèi)庋劭梢姷奈磥矶恍概χ?。這個(gè)時(shí)代，我們每一個(gè)青年，都大有可為。
時(shí)代大有可為，但我們必須記住，我們是為了誰為。我們是為了自己，為了自己能過上更幸福的日子，但是我們更是為了人民、為了國(guó)家！我們奮斗，不僅是為了考上個(gè)好大學(xué)找到個(gè)好工作，更是為了人民能過上更好的日子、為了國(guó)家能夠說出“你們沒有資格說你們從實(shí)力的角度出發(fā)同中國(guó)談話”這樣的話。我們是紅色的兒女，我們身體里流淌著紅色的血液。我們唱著《義勇軍進(jìn)行曲》在國(guó)旗前敬著禮長(zhǎng)大，我們過著五四青年節(jié)、聽著雷鋒、焦裕祿的故事，我們的靈魂浸泡在這片廣袤的土地上偉大的革命精神和社會(huì)主義文化里。雖然我們的生活變好了，城鎮(zhèn)化率變高了，我們的父母我們自己也大多不再是在地里刨食的農(nóng)民，但是要看清楚，我們?nèi)匀皇菬o產(chǎn)階級(jí)，我們的階級(jí)并未發(fā)生改變，只是我們的生活搭乘著國(guó)家發(fā)展的火箭飛速提升了。我們的屁股要坐正，要記住，我們是為了人民，也是為了我們自己，因?yàn)槲覀兙褪菑V大無產(chǎn)階級(jí)中的一員，我們的未來與中國(guó)的未來緊密地聯(lián)系在一起。
時(shí)代大有可為，那我們又該怎么做到有為？有為的評(píng)判不是單一的，不是說賺了多少錢，達(dá)成了多少的成就，就是有為，就可以在相親時(shí)被貼上一個(gè)“有為青年“的標(biāo)簽。有為，是我們堅(jiān)守著我們心中的信念，努力學(xué)習(xí)，為我們的目標(biāo)努力奮斗，同時(shí)為建設(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)出我們的力量。我們要勤于學(xué)習(xí)，樂于思考。在我們初步踏入社會(huì)時(shí)，在接觸到各種理念時(shí)，我們要進(jìn)行比較、辨別和反思，最后形成自己的價(jià)值觀，最后形成屬于我們自己奮斗的目標(biāo)。在奮斗時(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
我們是中國(guó)的新一代青年，也是中國(guó)的新一代的力量。我們心中有陽(yáng)光，腳下有力量。我們要記住我們是為了中華民族偉大復(fù)興而努力讀書，是為了達(dá)成社會(huì)主義的偉大理想而不懈努力。我們的未來將融匯與中華民族偉大復(fù)興的新進(jìn)程中，讓我們?cè)谶@個(gè)大有可為的時(shí)代里大有所為！
全國(guó)甲卷高考篇十四
多年前的一個(gè)夏天，我們?nèi)胰?，一起到廬山三疊泉游玩。
廬山多霧。那天早晨，山中一如既往濃霧彌漫，能見度不足五米，但跟隨著前往三疊泉游玩的“大隊(duì)人馬”，我們很順利地到達(dá)了目的地。然而，返回時(shí)，由于陪著年幼的女兒這里捉蟲、那兒摘花的滿山亂走，我們不知不覺間與“大部隊(duì)”失去了聯(lián)系。
那時(shí)大約是上午九點(diǎn)多鐘，世界依然是白茫茫一片混沌，豎起耳朵細(xì)聽，除了我們自己的呼吸，四下里再無同類的聲息。別無選擇的我們只得估摸著尋了條小路往外走，沒想到那路竟越走越寬敞，到后來碰到了當(dāng)?shù)氐男腥?，一問，前面就是我們住宿的牯嶺！
當(dāng)?shù)厝烁嬷哼@是從牯嶺去三疊泉的一條近道，比起平常游客走的那條路，路況差些，但近很多。
果然，回到住處好一陣，同旅館與我們一起從三疊泉回來的那些游客才回來。大家說，返回時(shí)老是碰到迎面前往三疊泉觀光的游客，路上很是擁擠。
日月如梭，一晃多年。如今，遙想彼時(shí)彼事，我心中總有很多的感慨與感觸。細(xì)細(xì)想來，人們把生命歷程比作走路，一點(diǎn)不錯(cuò)。前面路上等待著你的，有陽(yáng)光明媚的康莊大道，也有霜凍冰封著的獨(dú)木小橋；有鳥語花香的時(shí)光，也有云遮霧罩的日子。要走好這樣一條“路”，既需要毅力，也需要智慧。站在千軍萬馬等待著擁擠過去的獨(dú)木橋前，佇立在人跡罕至的山崖危石下，你不妨把眼光轉(zhuǎn)向別處，看看其他地方是否還能找到別的路徑，可以通向你要去的地方。這路也許是羊腸小道，也許布滿荊棘，但它卻可能是一條捷徑，引領(lǐng)著你走向那個(gè)叫做成功的地方。
許多的時(shí)候，人生有一種陷阱，叫做拼搏。遇有不可逾越的障礙，面對(duì)強(qiáng)大無敵的命運(yùn)，總有不少人失去理智，屢敗屢戰(zhàn)，那怕頭破血流，仍不肯回頭。這是人的堅(jiān)韌與執(zhí)著，也是人的固執(zhí)和悲哀。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！甭L(zhǎng)的人生之路，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力去跋涉，更需要良好的心智去求索。走在這條路上，我們要做一個(gè)聰明的行者，在遭遇艱難險(xiǎn)阻或是迷失了方向的時(shí)候，冷靜地停下來四處尋找，努力找出一條新的路來；而不是按部就班，管它荊棘泥潭還是懸崖峭壁，只顧勾著頭往前沖，一條道走到黒。
生而為人，誰都盼望成功。通往成功的路很多，并不是每條都適合你。很多的時(shí)候，我們也許不能走“大路”，隨“大流”，而是要另辟蹊徑，走出一條適合自己的路。如是，行進(jìn)中總有一天我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，成功離我們已經(jīng)越來越近了！
全國(guó)甲卷高考篇一
某電影曾提及這樣一句話：“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角?！绷肀偎麖?，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量；另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)前方的不斷探索；另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)追求的不放棄。另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，方可接近成功。
喬治，布什洲際機(jī)場(chǎng)，美國(guó)休斯頓三大機(jī)場(chǎng)之一，幾年前卻因?yàn)槿⌒欣顣r(shí)間過長(zhǎng)而導(dǎo)致投訴不斷，客戶不滿率提高。為此，管理人員多次開會(huì)進(jìn)行研究，卻始終沒能找出解決方法。后來，有人提出拉遠(yuǎn)機(jī)艙出口于行李處的距離，讓乘客多走五分鐘的路程。果然，新方法取得了立竿見影的效果，因取行李等待時(shí)間過長(zhǎng)的投訴也大大減少了。新方法并沒有像原來那樣增加機(jī)場(chǎng)的行李員，而是從拉遠(yuǎn)機(jī)艙出口和行李處路程的角度出發(fā)。另辟他徑，換一種思維，最終也取得了立竿見影的效果。
另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是一種不甘放棄，勇于探索的精神，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)15年的工期的港珠澳大橋不久前正式通車，連接了香港以及廣東地區(qū)，不朽的橋梁奇跡為世人所稱贊感嘆，在人們享受港珠澳大橋所帶來的便利時(shí)，橋梁建設(shè)時(shí)經(jīng)歷的各種曲折也歷歷在目。剛開始時(shí)，國(guó)內(nèi)建設(shè)港珠澳大橋的技術(shù)較為落后，向歐洲團(tuán)隊(duì)購(gòu)買技術(shù)時(shí)卻遭到了哄抬價(jià)格，高價(jià)出售，可橋梁團(tuán)隊(duì)并不因此感到氣餒，反而放棄了歐洲技術(shù)的購(gòu)買，另辟他徑，采取自主研發(fā)，一次又一次的嘗試，一張又一張的圖稿，團(tuán)隊(duì)里大大小小的會(huì)議，終于，經(jīng)過各方努力，自主研發(fā)技術(shù)成功，一步步地攻克各種難關(guān)，歷經(jīng)15年，雄偉的港珠澳大橋正式建成。一座橋梁，一百多項(xiàng)專利，數(shù)字令人震驚。如果從剛開始選擇高價(jià)買入技術(shù)，也許中國(guó)就不會(huì)掌握如此多的專利技術(shù)，更不會(huì)讓中國(guó)從一個(gè)橋梁建設(shè)技術(shù)相較落后的國(guó)家一躍成為橋梁技術(shù)領(lǐng)先國(guó)家之一。另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，勇于探索，更是不言放棄。
另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，是換一種角度看問題，也是換一種心態(tài)看問題。
另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維，方可向成功更邁一步。生活不僅需要執(zhí)著追求，也需要另辟他徑。
全國(guó)甲卷高考篇二
《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！焙閼?yīng)明說：“天地有萬古，此身不再得，幸生其間者，不可不懷虛生之憂?！敝苄邱Y說：“做人沒有夢(mèng)想，跟咸魚有什么區(qū)別?！边@些或典雅或通俗的話語告訴人們一個(gè)共同的道理：生而為人，不可虛度光陰，當(dāng)努力作為。而身處新時(shí)代的我們必須秉承上述教誨，既然溉浸于時(shí)代的新風(fēng)，就應(yīng)全力書寫自己人生的華章。
蒙黨的領(lǐng)導(dǎo)，承先輩德業(yè)，我們有幸生活在一個(gè)安寧、公正而又欣欣向榮的時(shí)代，新風(fēng)催人奮進(jìn)，新象助人以成，你我皆大有可為。
我們悲嘆過“道不行，乘浮浮于海”的孔子，我們憐憫過“謇朝誶而夕替”的屈原，我們同情過“刑天舞干戚，猛志固常在”的陶淵明，我們嘆惜過“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的陳子昂，我們感慨過“長(zhǎng)門事、準(zhǔn)擬佳期又誤”的辛棄疾……過去有太多太多的時(shí)代，動(dòng)蕩悖亂，任人唯親；過去有太多太多的人物，懷才不遇，含恨而終。而今，有賴于中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英勇?lián)?dāng)，有賴于無數(shù)時(shí)代偶像的甘于奉獻(xiàn)和敢作敢為，我們的國(guó)力蒸蒸日上，我們的社會(huì)和諧安寧，我們的制度公正健全，我們的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮。不論你是資質(zhì)平庸的泛泛之輩還是專于一道的行業(yè)精英，你都能在這個(gè)社會(huì)上找到自己的一席之地，一展拳腳，一試身手?！罢?qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯?！蔽覀兩硖幰粋€(gè)昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代，我們身處一個(gè)大有可為的時(shí)代，請(qǐng)丟掉你那畏首畏尾的膽怯，拋卻你那安于一隅的清高：既然溉浸于新風(fēng)，何妨與時(shí)共舞！
受教于不怕犧牲的革命文化，育化于甘于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義先進(jìn)文化，我們要融“小我”于“大我”，勇于擔(dān)當(dāng)，努力作為，攜手英才共襄盛舉。
古希臘神話中的安泰俄斯力大無窮，只要依托于大地母親，他就能無限地獲取力量，沒有人能打敗他。赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)了這一秘密，格斗中他將安泰俄斯高高舉起，在空中將其扼死。從某種程度上說，個(gè)體之于團(tuán)體就像安泰俄斯之于大地母親，離開了強(qiáng)大的團(tuán)體，無論多么優(yōu)秀的個(gè)體都很難綻放自己靚麗的色彩。李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇等革命先烈，他們?nèi)凇靶∥摇庇凇按笪摇?，用自己的血肉締造了新中?guó)，彪炳史冊(cè)，受人景仰；雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年等精英模范，他們?nèi)凇靶∥摇庇凇按笪摇?，用自己?生命壯大了新中國(guó)，至今流芳，感人至深。努力作為不等于任意妄為：以我之智力克己奉公的人，利人利己，人們永遠(yuǎn)記住他；以我之智力損公肥私的人，害人害己，歷史將會(huì)唾棄他。一個(gè)人只有把一己之“小我”熔鑄到團(tuán)體之“大我”中，才能讓自己的價(jià)值最大化。此之謂：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！?BR> 雷鋒同志說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！鄙硖幎襁@個(gè)大有可為的時(shí)代：做為熱血兒郎，自強(qiáng)不息，盡情綻放“小我”光彩，我們理應(yīng)如此；做為時(shí)代青年，胸懷家國(guó)，努力助推“大我”發(fā)展，我們更義不容辭！
全國(guó)甲卷高考篇三
孟子有言：人有不為也，而后可以有為也?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)紛繁復(fù)雜，年輕人功利主義盛行，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，每個(gè)人都在“負(fù)債前行”。因此，網(wǎng)絡(luò)流行語就有了佛系青年、二次元青年等，我們不說詞語好壞，但可發(fā)現(xiàn)年輕人仰望星空的眼神愈發(fā)空洞無聊，“舉手投足”之間都是些“蠅營(yíng)狗茍”之事，專注點(diǎn)不在學(xué)習(xí)、不在于追求正能量的事物了。這些“不可為”之觀念確實(shí)不該是我們生活在盛世年代里的有為青年一代所應(yīng)有所該有。因此，行有為之事，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；做有為青年，綻放華麗篇章。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?，F(xiàn)實(shí)中“精致的功利主義”、浮躁的心態(tài)蒙蔽了無數(shù)年輕人的雙眼，“佛系”“喪系文化”“躺平族”讓我們變得消極頹廢，這些都是不相信“可為”帶來的自我麻痹。但是，在新時(shí)代的中國(guó)，青年學(xué)子如不有所作為，難不成都要“混吃等死、啃老”嗎？曾記否，國(guó)家危亡之際，青年探尋技藝以求救國(guó)；曾記否，日寇鐵蹄肆虐華北，青年走上街頭吶喊奔走；曾記否，改革春潮涌動(dòng)，無數(shù)人奮筆疾書，以求與世界接軌。因此，只有摒棄內(nèi)心“無所作為”的愿望。心中有夢(mèng)想，腳下才有力量，肩頭更能磨礪，人生才能緊隨奮斗的脈搏熠熠生輝。
百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。做有為青年，當(dāng)砥礪前行。奮斗，這一詞不僅應(yīng)在心頭冉冉升起，更應(yīng)在行動(dòng)上落到實(shí)處。新時(shí)代的中國(guó)，有很多讓我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是促使我們砥礪前行的動(dòng)力。
君子務(wù)本，本立而道生。摒棄“不可為”的想法，抵制“不作為”的思想，做新時(shí)代的疾行者，做紅色基因的傳承者必須要有所作為。試想，我們僅靠夙興夜嘆絕對(duì)不能“封狼居胥”，僅靠朝思暮想肯定不能“王師北定”，僅靠“不可為”，也敵不過在荒漠風(fēng)沙中，建設(shè)西北塞林壩的護(hù)林者手上的厚繭；僅靠“不可為”，也敵不過奮斗在科研一線的科學(xué)家們，那布滿血絲的雙眼中所透出來的對(duì)于報(bào)效祖國(guó)的赤誠(chéng)。因此，行可為之事，做有為青年，是我們的責(zé)任，更是我們的使命。一粒種子可以改變世界，我們要做這粒好種子，去澆筑，去奮斗，去作為，蹚出屬于自己的華麗人生的新路。
有為才有位。中國(guó)青年都應(yīng)該擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。期待我們青年學(xué)子乘風(fēng)破浪，星辰大海，勇往直前。
全國(guó)甲卷高考篇四
今年有兩個(gè)流行詞，一個(gè)是“躺平”，一個(gè)是“內(nèi)卷”。
關(guān)于“躺平”，最早起源于網(wǎng)友“好心的旅行家”，這位網(wǎng)友自述兩年沒有工作一直在玩，有錢的時(shí)候出租屋里躺，沒錢的時(shí)候去橫店演躺尸繼續(xù)躺，他說，人生就是換個(gè)方式不停地躺躺躺。
那么，“躺平一族”到底是什么呢？就是指年輕人不買房不買車不結(jié)婚不生孩子不消費(fèi)，維持生存最低標(biāo)準(zhǔn)，拒絕內(nèi)卷的一種生活方式。
在“躺平”之前，另一個(gè)詞就是“內(nèi)卷”。就是內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，是指一直重復(fù)做著無意義的事情，但獲得相同的結(jié)果。就像看電影，熒幕的高度是一定的，前排的觀眾站起來了，后排的觀眾為了觀影就不得不跟著站起來，得到的結(jié)果一樣，卻沒人敢坐下來。
如果人人都做“躺平一族”，去拒絕“內(nèi)卷”，做佛系青年，那是非?？膳碌?。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。每一個(gè)人都是社會(huì)的一分子，就如大江大海一樣，雖然體量最大，但那是由一個(gè)個(gè)水分子組成的，需要聚集所有水分子的力量，才有浩瀚的江海。
今年又是一個(gè)特別年份，是建黨一百周年，我們共產(chǎn)黨人走過了一百年歷程，想當(dāng)初中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)于1921年7月先在上海法租界，后為躲避搜查又轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖召開，出席大會(huì)的各地代表總共才13人。而這些人是懷著救國(guó)救民的志向去的，也是冒著生命危險(xiǎn)去的。正是這星星之火，才有了如今的新中國(guó)，才有如今的幸福日子。
是啊，當(dāng)年的共黨人面臨的是什么樣的困難啊，腥風(fēng)血雨，缺衣少食，拋家舍業(yè)，為了救國(guó)救民，他們寧可拋頭顱，灑熱血，克艱攻難，也要有一番作為。而如今在這個(gè)大有作為的年代，我們青年應(yīng)該繼承一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人優(yōu)良作風(fēng)和艱苦奮斗的精神，面對(duì)困難，要做可為之事，奮發(fā)有為，做出一番事業(yè)來。
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》最能振奮人心：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由?！边@才是一個(gè)熱血青年的最強(qiáng)音，心中有信仰，腳下有力量，眼中有光，奮勇前行，從掃一屋，到掃天下，不做“躺平一族”，拒絕“內(nèi)卷”，才是我們青年人的作為。
全國(guó)甲卷高考篇五
“可為”是什么？是時(shí)代的命題，是對(duì)于客觀現(xiàn)實(shí)的判斷；“有為”是什么？是對(duì)社會(huì)需求的回應(yīng)，是實(shí)踐，是奮斗，是“可為”的體現(xiàn)，總而言之，是將一切夢(mèng)想藍(lán)圖化作現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。
“可為”是心中的陽(yáng)光，指引著無數(shù)青年奮斗的方向；“有為”是腳下的力量，承載著青年前行的步伐。時(shí)代如同永不干涸的大海，為每個(gè)青年源源不斷注入“可為”的無窮動(dòng)力；每個(gè)青年奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的“有為”，如百川積匯成海，挽起中國(guó)航母行穩(wěn)致遠(yuǎn)，駛向未來的力量！
回望過去，革命先烈秉承“可為之心”，終行“有為之事”。“審度時(shí)宜，慮定而動(dòng)，天下無不可為之事?！彼麄冇趹?zhàn)火硝煙中帶領(lǐng)中華民族在貧弱中奮起，實(shí)現(xiàn)由苦難到輝煌的命運(yùn)轉(zhuǎn)折；于百?gòu)U待興中帶領(lǐng)華夏兒女在艱難中奮發(fā)，實(shí)現(xiàn)由衰頹到復(fù)興的全面發(fā)展。李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇……這些響亮的名字，閃耀的是一代代人的壯志“有為”。目光所至，南湖紅船上的明燈，巍巍井岡山的紅旗；耳畔傳來，開國(guó)大典的禮炮聲，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的心聲……正是無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)，夯實(shí)了后人“前進(jìn)有為”的時(shí)代地基。
沒有“有為”的行動(dòng)，“可為”只能是空想；沒有“可為”的指引，“有為”只能是沒有方向的莽撞。
放眼當(dāng)下，仁人志士生逢“可為之境”，書寫“有為之章”。面對(duì)空前激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)，天問一號(hào)成功著陸，科學(xué)家們用好奇創(chuàng)新沖破銀河的想象；面對(duì)驚險(xiǎn)難測(cè)的百年變局，“援非項(xiàng)目”蜚聲國(guó)際，中國(guó)用合作共濟(jì)展現(xiàn)協(xié)和萬邦的氣度。正是無數(shù)前輩的功成“有為”，打造了“大國(guó)可為”的堅(jiān)實(shí)底氣。
正是“可為”與“有為”結(jié)合，才讓我們從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利，從一段征程開啟下一段征程。
展望未來，我輩青年定以“可為之志”，力成“有為之才”?！膀札垺鄙顫撊f米，“嫦娥”攬?jiān)戮盘?，“悟空”探測(cè)太空，“九章”橫空出世，“神舟”奮楫星河，“祝融”驚艷寰宇……這些大國(guó)重器蘊(yùn)含著泱泱華夏善作善為的精神密碼。鄧稼先、程開甲、南仁東、孫家棟、謝軍……這些閃光名字指引著我輩青年敢做能為的前進(jìn)方向。
在每個(gè)時(shí)代，都有人舉頭仰望，望穿幽暗陰霾，看向星辰大海，看見美好未來。從明人萬戶渴望飛天，赍志而歿，到而今航天團(tuán)隊(duì)篤志鉆研，一飛沖天；從樂音初響的“東方紅一號(hào)”，到而今凱歌高唱的“嫦娥五號(hào)”；從剛毅卓絕的科研前輩敢為人先，到而今人才濟(jì)濟(jì)的后輩已為中堅(jiān)，我們將向著更深更遠(yuǎn)的太空不斷出發(fā)。
百年征程波瀾壯闊，正是這大有可為的時(shí)代，賦予了青年敢為有為的力量；正是這代代有為青年，繪就了社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖，拓展了時(shí)代可為的無限空間。
青年興，則國(guó)家興；青年有為，則國(guó)家可為。呼喚新章，領(lǐng)袖新時(shí)代的囑托在耳畔久久回響：“新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！”代代青年定會(huì)在披荊斬棘中開辟天地，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造奇跡。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，為下一個(gè)百年積蓄“可為”力量！
100年前，一艘小小紅船領(lǐng)航中國(guó)，開辟?gòu)V袤天地，造就可為時(shí)代。
100年后，青年將駕駛時(shí)代巨輪，擘畫有為宏圖，奏響時(shí)代華章！
全國(guó)甲卷高考篇六
其實(shí)答案很顯然，作詞者以自己的經(jīng)歷為素材，譜寫成曲，以“假如我年少有為不自卑”表達(dá)自己對(duì)青春已逝的悲慨與后悔，同時(shí)又是對(duì)后人的警醒，意在激勵(lì)青年奮斗，少年鉆研，讓青春不留遺憾。當(dāng)然，也可能這是我的理解。或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了淺閱讀，可能在他們的心目中，這首歌曲所表達(dá)出的不是悲慨而是幻想中的愛情，也許他們已然將這首歌與一些量產(chǎn)型的毫無意義的甚至抄襲歌曲分為一體。
但丁有名言道：走自己的路，讓別人說去吧!這句話告訴我們要堅(jiān)定自己的信念，切勿盲從，要有正確的認(rèn)知，而年少有為告訴了我們努力要趁年少，那么，若將兩者合起來，就是：少年啊，堅(jiān)定自己的信念去拼搏吧!切莫待到青春已逝再道：假如我年少有為!
青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強(qiáng)。
——題記。
(一)年少有為——成長(zhǎng)。
話說，成長(zhǎng)是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時(shí)，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤(rùn)。
從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時(shí)期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。
(二)年少有為——低谷。
人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時(shí)，我的語文成績(jī)沒有特別優(yōu)秀，而在老師的眼里，我是一個(gè)差學(xué)生，在語文學(xué)習(xí)方面根本沒有一點(diǎn)天賦。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請(qǐng)教。
結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對(duì)我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對(duì)我的成績(jī)常表質(zhì)疑，認(rèn)定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭(zhēng)輝?”所以，在這時(shí)期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業(yè)本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文。
(三)年少有為——崛起。
金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷，我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑。
出乎我的意料，經(jīng)過幾次語文的測(cè)試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我。剎那間，我頭腦發(fā)蒙，不知所言。堅(jiān)持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯(cuò)。我心中波瀾起伏，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對(duì)比，讓我下意識(shí)地答應(yīng)了老師。
于是，我開始在同學(xué)面前展示作文，并嘗試向報(bào)社投稿，還得到了一筆不菲的稿費(fèi)。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。
即使，我沒有詩(shī)仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。
白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠(yuǎn)。年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退。即使小為，也不負(fù)青春。
——后記。
青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強(qiáng)。
——題記。
(一)年少有為——成長(zhǎng)。
話說，成長(zhǎng)是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時(shí)，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤(rùn)。
從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時(shí)期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。
(二)年少有為——低谷。
人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時(shí)，我的語文成績(jī)沒有特別優(yōu)秀，而在老師的眼里，我是一個(gè)差學(xué)生，在語文學(xué)習(xí)方面根本沒有一點(diǎn)天賦。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請(qǐng)教。
結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對(duì)我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對(duì)我的成績(jī)常表質(zhì)疑，認(rèn)定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭(zhēng)輝_?”所以，在這時(shí)期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業(yè)本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文。
(三)年少有為——崛起。
金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷，我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑。
出乎我的意料，經(jīng)過幾次語文的測(cè)試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我。剎那間，我頭腦發(fā)蒙，不知所言。堅(jiān)持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯(cuò)。我心中波瀾起伏，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對(duì)比，讓我下意識(shí)地答應(yīng)了老師。
于是，我開始在同學(xué)面前展示作文，并嘗試向報(bào)社投稿，還得到了一筆不菲的稿費(fèi)。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。
即使，我沒有詩(shī)仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。
白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠(yuǎn)。年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退。即使小為，也不負(fù)青春。
我們是青年，要自己把幸福爭(zhēng)奪過來;我們是青年，我們要自強(qiáng)。
酒吧內(nèi)，一青年在閃耀的燈球下縱情搖擺，五顏六色的燈光通過手中的酒杯映照在青年瘦黃的臉頰上。震耳欲聾的音樂夾雜著青年雜亂不堪的言語。
烈日炎炎下，父親用微小的身軀，費(fèi)力地搬、撿著熾熱的磚塊。不愿意買一杯最便宜的飲料解暑，只希望能多為孩子攢得一點(diǎn)生活費(fèi)，可全然不知兒子已曠課多日，早已在外胡混。
離高考還有幾天，微弱的白熾光下，一青年正在奮筆疾書。天已漸露白肚皮，難解的數(shù)學(xué)題終于有了些許眉目，青年緊鎖的眉頭終于舒展開來。
高考當(dāng)天，此青年面對(duì)著難度大增的題目面不改色，沉著冷靜地寫下了一個(gè)個(gè)趨近完美的答案。而那位花天酒地的青年看著試題抓耳撓腮，毫無思路，最終只能寫出一個(gè)個(gè)流暢的“解”字。
放榜當(dāng)日，解題的青年名列榜首，看著心儀的通知書露出了滿意的笑容?；ㄌ炀频氐那嗄晖凰康某煽?jī)，低著頭，沉默著。寡言的父親什么也沒說，只是一根一根地抽著廉價(jià)的香煙。愁思縈繞在身邊，形成沉重的低氣壓。
九月初，青年懷揣著一顆熾熱的心和親人的期望來到了北方上大學(xué)。即使九月，炎熱仍不減夏初，燙手的_磚塊灼燒著花天酒地青年最后的夢(mèng)。
四年很快過去了。青年帶著扎實(shí)的知識(shí)和上進(jìn)心留在了大城市。而那位花天酒地的青年呢?他終究成了那個(gè)踏著拖鞋，口中叼著煙，蓬頭垢面地拿著最微薄的工資卻干著最苦最累的工作的人。他終究，成為了一個(gè)平凡且平庸的普通人。
又一個(gè)四年。青年早已成家立業(yè)。花天酒地的青年雖也早已成家，但，生活的重?fù)?dān)卻像重石塊一般，壓得他喘不過氣來。
時(shí)光飛逝，又到了一年高考季……。
青年們吶，請(qǐng)奮斗，自強(qiáng)吧。也許你身處于茫茫迷霧之中，所做的對(duì)于你來說是渺茫的事情;也許當(dāng)你正在學(xué)習(xí)時(shí)，世界各地的美好都在輪番上演;也許你的身邊充斥著一切未知的誘惑。但這，并不能阻礙你的努力與自強(qiáng)。我想，作為青年，我們更應(yīng)該先變成自己最好的模樣，然后再去做自己喜歡的事，遇見自己喜歡的人。也許，當(dāng)我們奮斗，自強(qiáng)的時(shí)候，我們所愛的人正在來的路上。
萬物皆有裂縫，但那正是光照進(jìn)來的地方。
青年當(dāng)自強(qiáng)。
所以，青年們吶，請(qǐng)奮斗，自強(qiáng)吧!相信，所有的美好一定會(huì)如期而至的。
“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾撸星嘣浦?。作為賡續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著!
前有馬云把握時(shí)機(jī)，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會(huì)。無數(shù)的熱血在中國(guó)企業(yè)這條血脈下涌動(dòng)著，創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)中國(guó)奇跡，這場(chǎng)屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進(jìn)行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠(chéng)如毛澤東在青年大會(huì)上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國(guó)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競(jìng)自由”的局面。
正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷??！鼻嗄耆死響?yīng)走出加達(dá)默爾所言的“前文本世界”，通過踏實(shí)的態(tài)度，去尋找青年人在新時(shí)代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創(chuàng)新意識(shí)，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達(dá)到一種創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力?！闭\(chéng)哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變?cè)懈窬值氖虑椋覀儜?yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下投入新行業(yè)的懷抱。
周國(guó)平有言：“無所投入可悲，無所堅(jiān)守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞?yīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，40年改革開放以來，中國(guó)青年已然愈加自信，愈加有能力做時(shí)代的肩負(fù)者，中國(guó)青年，不論是在中國(guó)的舞臺(tái)，還是在世界的舞臺(tái)，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長(zhǎng)，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國(guó)青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。
生逢其時(shí)，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國(guó)薪火的賡續(xù)者，終將在新時(shí)代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。
薪火相傳，力不知火盡。
青年有夢(mèng)，應(yīng)肆意追逐。
全國(guó)甲卷高考篇七
百年征程，夢(mèng)圓復(fù)興，這是可為的時(shí)代；披荊斬棘，砥礪前行，這是有為的楷模。泱泱華夏五千年，有為的精神亙古不斷，有為的志士不勝枚舉。知可為，更有為，我輩應(yīng)博古通今，助力中華民族的偉大復(fù)興。
知其可為，必為之。那些敢于獻(xiàn)身的志士，是一定會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就往上沖的，絲毫沒有退縮的念頭。知道有機(jī)會(huì)就一定去嘗試，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。李大釗先生，馬克思主義在中國(guó)的'先聲，一個(gè)世紀(jì)之前中華危亡，國(guó)人愚昧，他知道，馬克思主義一定能救中國(guó)，也只有馬克思主義才能救中國(guó)，明確了這一點(diǎn)，他高舉紅旗，無畏沖鋒，帶來了革命嶄新的未來。還有袁隆平院士，看盡了國(guó)外的冷嘲熱諷，信念依舊堅(jiān)定：雜交水稻能讓中國(guó)人端緊飯碗，科研，必須的。六百，一千，甚至一千二，曾經(jīng)想都不敢想的數(shù)字，現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。有可為，必有為，這是必勝的信念，更是自信的表現(xiàn)。
知其可為，勇為之。探索是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的原動(dòng)力，每次的探索都是對(duì)未知世界的勇敢挑戰(zhàn)，這種對(duì)未知的毅然嘗試，正是中華民族發(fā)展繁榮的原生動(dòng)力。陶成道，也就是為人們所熟知的萬戶，世界航天夢(mèng)想第一人，向往飛鳥，向往天空，雖獻(xiàn)身科學(xué)，但也正是他的如此遐想，讓飛天不再遙不可及。蘇軾，高吟“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，人雖老，心不老，探索不止，被朝廷所排擠，卻仍想為官一方，造福一方，他的骨子里是有股傲氣與倔勁兒的，仰天長(zhǎng)嘯“誰怕，一蓑煙雨任平生”，終成中華詞壇上一顆閃耀不滅的明星。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖是前路茫然，但中華民族從未退縮。
知其可為，毅為之。這是做人的大道理。人要有一點(diǎn)鍥而不舍的追求精神，許多事情都是經(jīng)過艱苦努力和奮斗而得來的，這也正是中華民族的不滅信仰。子路在魯國(guó)都城的外門過夜。早晨開城門的人問:"從哪里來?"子路說:"從孔氏那里來。"早晨開城門的人說:"就是那個(gè)明知做不到卻還是要做的人嗎?"一個(gè)普普通通的看門人用“知其不可而為之”來評(píng)價(jià)孔子，孔子的執(zhí)著與堅(jiān)韌可見一斑，雖是不可為，但也憑此流芳千古。人人都說不可為，但幾千年來，我們的有為有目共睹，中華民族不會(huì)輕言放棄。
縱觀古今會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是否可為，中華民族都有為，且大有為。最近的一篇新聞很令人痛心，敬愛的袁隆平院士離我們而去了，但是我相信他的事業(yè)一定會(huì)后繼有人。據(jù)報(bào)道，美國(guó)有近三百八十位諾貝爾獎(jiǎng)得主，中國(guó)卻只有八位，但是我相信中國(guó)不缺人才，中國(guó)不缺創(chuàng)新。
未來，大有可為，新時(shí)代的中華民族，必將大有為！
全國(guó)甲卷高考篇八
大江流日夜，慷慨歌未央，中國(guó)共產(chǎn)黨在過去的100年征途中，徹底改變了自近代史之后中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)。其中，伴隨著2021年全面建成小康社會(huì)，絕對(duì)性貧困問題已經(jīng)畫上了歷史性的句號(hào)，這是一個(gè)象征著人民當(dāng)家作主的里程碑的事件。
民亦勞止，汔可小康，惠及中國(guó)，以綏四方。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了對(duì)于全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)要求，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)全中國(guó)人民作出的莊嚴(yán)承諾。自此，中國(guó)人民的生活水平可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。在物質(zhì)生活方面，人民的衣、食、住、行等方面都得到了全面提高。入學(xué)、就業(yè)、醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)，將更加正規(guī)有序管理。老有所養(yǎng)，老有所依不再是空話。在社會(huì)主義文明建設(shè)方面，人文素質(zhì)將有逐步提升。
全面建成小康社會(huì)，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民群眾得到實(shí)惠、社會(huì)安定和諧，但背后也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力、文化軟實(shí)力、國(guó)際影響力的全面大幅度提升的體現(xiàn)，使我國(guó)大踏步趕上世界現(xiàn)代化的時(shí)代潮流，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
青年是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展一股不可抗拒的力量，巴黎和會(huì)外交失敗之后，北洋軍閥政府將與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的巴黎合約。消息一經(jīng)傳播，北京大學(xué)的學(xué)生們立即聯(lián)合各高校推出代表致電中國(guó)外使力爭(zhēng)山東主權(quán)，并組織展開愛國(guó)游行活動(dòng)，但此行為卻遭到了北洋軍閥的嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓，700名學(xué)生被捕，引起了人民的憤怒。不僅如此，在蔡元培、陳獨(dú)秀、李大釗等人的大力支持下，這場(chǎng)青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)迅速擴(kuò)大到全國(guó)，全國(guó)學(xué)聯(lián)成為了這場(chǎng)斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)。陳獨(dú)秀的入獄，對(duì)這場(chǎng)愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)起到了很大的推動(dòng)作用，學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市。最后，五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利，中華民族的民族意識(shí)開始慢慢覺醒，這也為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立和發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。
《道德經(jīng)》言：無為而有為，無為而有所不為，無為而無所不為?！爸袊?guó)的新青年，是自主的而非奴隸的、進(jìn)步的而非保守的、進(jìn)取的而非退陷的、世界的而非鎖國(guó)的、實(shí)利的而非虛文的、科學(xué)的而非想象的。”這是陳獨(dú)秀在《敬告青年》中對(duì)青年提出的六條標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)抗擊新冠疫情這樣一個(gè)特殊時(shí)期，青年更應(yīng)站出來與國(guó)家共進(jìn)退，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)的責(zé)任，更是每一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任。
作為時(shí)代的新青年，我們應(yīng)篤學(xué)敏行，學(xué)如弓弩，才如箭鏃，讓中國(guó)更精彩。更應(yīng)以英雄為榜樣，燃青春之年華，助泱泱之大國(guó)。切勿狹隘自私，佛系人生，天下之本在國(guó)，國(guó)之本在己！
全國(guó)甲卷高考篇九
自古以來，人們就對(duì)“時(shí)勢(shì)造英雄”還是“英雄造時(shí)勢(shì)”，爭(zhēng)論不休。誠(chéng)然，每個(gè)有理想的人，都希望自己有一天可以成為“英雄”，做一個(gè)“有為”之人。但一個(gè)人能不能最終成功，在自己所處的時(shí)代有所“作為”，其實(shí)需要有多個(gè)角度的“條件”，方能“可為”。
首先，個(gè)人能力，須有“可為”之處。司馬遷在《史記》中曾經(jīng)談過“紙上談兵”的典故，這讓我們明白，成功不是用嘴巴“說”出來的，而是需要用真才實(shí)干“做”出來的。磨刀不誤砍柴工，在實(shí)現(xiàn)“有為”的結(jié)果之前，更多的是“漫長(zhǎng)的能力儲(chǔ)備過程”。一屋不掃，何以少天下？我們需要耐心打磨自己的個(gè)人能力，從自身出發(fā)，構(gòu)建“可為”之勢(shì)。
其次，客觀條件，須有“可為”之處。人們常說：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”縱有“天縱之才”，也要等待“時(shí)機(jī)成熟（客觀條件符合）”之時(shí)。赤壁之戰(zhàn)，萬事俱備，只欠東風(fēng)，最后的成功，等的就是“東風(fēng)”這個(gè)客觀條件。所以，要成為“有為之人”，需要理性思考自己所面對(duì)的“客觀條件”，在所有客觀條件成熟時(shí)再努力“為”之，方可成功。
再次，時(shí)代趨勢(shì)，須有“可為”之處。老子在《道德經(jīng)》中特別提及“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)”。水的特征就是“順勢(shì)而為”，永遠(yuǎn)從高處流向低處，而不會(huì)從低處反流高處。人生如水，要善于審時(shí)度勢(shì)，洞察時(shí)代發(fā)展的`趨勢(shì)，順著“可為”的方向走下去，才能走得更遠(yuǎn)，笑到最后?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)便是其中的典型例子，順勢(shì)的可為模式，最后都成就了各種“獨(dú)角獸”企業(yè)。逆勢(shì)的不可為模式，最后都消失在人們的記憶之中。
最后，民心所向，須有“可為”之處。前面三個(gè)“可為”，皆為“成功之條件”。這最后一個(gè)“可為”，則是“成功之良知”。如果一個(gè)人的成功，是為了實(shí)現(xiàn)多數(shù)人的幸福，這就是民心所向，善意的“可為”之處。如果一個(gè)人的成功，帶來的是多數(shù)人的災(zāi)難，這便是民心所背，惡意的“可為”之處。
今天的世界，發(fā)展與和平，已是世界之主旋律。我們偉大的祖國(guó)堅(jiān)持和平崛起的民族復(fù)興模式，與世界各族人民和諧相處，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共創(chuàng)大同世界。中宜教育戴斌老師認(rèn)為今天的我們真的很幸福，生活在祖國(guó)繁榮昌盛的“可為時(shí)代”，我輩當(dāng)為中華之崛起而讀書，努力成為“有為青年”，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”！
全國(guó)甲卷高考篇十
如果可以選擇自己生活的時(shí)代，我一定毫不猶豫選擇“活在當(dāng)下”，脫貧攻堅(jiān)取得成功，中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖近在眼前，這是一個(gè)大有可為的時(shí)代。
這是一個(gè)思維碰撞的時(shí)代，每個(gè)人都可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法；這是一個(gè)多元選擇的時(shí)代，你可以自由選擇你想從事的職業(yè)并為之奮斗，沒有人可以對(duì)你的選擇指手畫腳；這是一個(gè)可以讓自己的才華得以施展的時(shí)代，不用害怕自己“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”，是人才哪里都是香餑餑。回首過往，我們可以自豪而驕傲地對(duì)一百多年前的前輩們說：“這盛世，如你所愿”。
心中有信仰，腳下有力量。百年黨史，就是一個(gè)又一個(gè)奮斗史，望著先輩們的來路，在他們選擇為國(guó)拋頭顱灑熱血的時(shí)候，也許他們都不知道，自己能為后來的中國(guó)留下濃墨重彩的一筆。他們的偉大在于，面對(duì)不確定的未來，卻又能一直秉持信念堅(jiān)持下去。有的人在這個(gè)過程中成了日本人的走狗，成了國(guó)民黨反動(dòng)派，也許在那個(gè)年代，那樣的選擇似乎更有“光明的未來”；而先輩們選擇共產(chǎn)主義這條艱苦的道路，并為之奮斗，是因?yàn)樾闹袩o比堅(jiān)定的信仰，才賦予了萬里長(zhǎng)征的力量，賦予了8年抗戰(zhàn)的力量，賦予了打倒反動(dòng)統(tǒng)治建立新中國(guó)的力量。
堅(jiān)定自己的信仰，并為之努力，是人生一大幸事。前幾天，北大的數(shù)學(xué)韋神的一段采訪視頻火了，他衣著樸素、頭發(fā)凌亂，手里提著一個(gè)礦泉水瓶子、拎著三個(gè)饅頭，卻拿了數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，被報(bào)送北大。他喜歡數(shù)學(xué)，并沉浸在數(shù)學(xué)的世界里，在那片平靜的世界里堅(jiān)守本心，不被浮躁的社會(huì)改變了初心。我們想要在這個(gè)大有可為的時(shí)代書寫時(shí)代的藍(lán)圖，需堅(jiān)守本心，勿投機(jī)取巧，讓時(shí)代的喧嘩迷失了本心。
努力，應(yīng)是人生的底色。這個(gè)時(shí)代，學(xué)歷固然重要，但是努力更為重要，李雪琴說：“她并沒有因?yàn)樯系氖潜贝?，就不用努力了”，韓寒也說：“你可以不用去學(xué)校上學(xué)，但是一定要不斷地學(xué)習(xí)”。這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)在于，你可以通過努力，去得到你想要的人生，可以是鄉(xiāng)下的一只“土豬”，去拱城里的白菜；也可以在樸素的鄉(xiāng)下發(fā)明創(chuàng)造，成為一個(gè)又一個(gè)“手工耿”。
拒絕躺平，人生當(dāng)如青春的朝陽(yáng)。內(nèi)卷帶來的焦慮，我們不用過度理會(huì)，未遇良人先自立，未遇貴人先自修。中國(guó)青年需擺脫冷氣，只是向上走，不聽自暴自棄流的話，有一點(diǎn)熱發(fā)一點(diǎn)光。當(dāng)你回首往事時(shí)，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞愧，這才是無悔的人生。
全國(guó)甲卷高考篇十一
“大海航行靠舵手，萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。雨露滋潤(rùn)禾苗壯，干革命靠的是毛澤東思想?！?BR> 是的，萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。萬物沐浴在無私的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。黨史賜予我們力量，時(shí)代喚醒我們夢(mèng)想。
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。春天是暖陽(yáng)的季節(jié)，少年是夢(mèng)想的花期。一個(gè)人，夢(mèng)想越高，他的才能發(fā)展就越快。人若是樹，夢(mèng)想生花；人若是船，夢(mèng)想揚(yáng)帆。夢(mèng)想產(chǎn)生動(dòng)力，夢(mèng)想成就未來。
列寧在讀書時(shí)，他就夢(mèng)想著做一個(gè)有益于社會(huì)的.人。他說過，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須學(xué)會(huì)頑強(qiáng)地勞動(dòng)，這樣就能使自己以后面對(duì)困難和障礙也決不退縮。俄國(guó)十月革命一聲炮響，他的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
毛主席在湖南一師讀書時(shí)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，以救國(guó)救民為夢(mèng)想。他把馬克思列寧主義同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻三座大山，建立了民主獨(dú)立的中華人民共和國(guó)，把夢(mèng)想變成了舉世矚目的現(xiàn)實(shí)。
敬愛的周總理，少年時(shí)代就夢(mèng)想著要為中華崛起而讀書。他在中學(xué)畢業(yè)前夕，與師生們約定：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”。這一夢(mèng)想，隨著中華人民共和國(guó)誕生的禮炮轟鳴，已經(jīng)變成了光輝燦爛的現(xiàn)實(shí)！
無數(shù)的事實(shí)證明，是夢(mèng)想，讓人生更有追求；是夢(mèng)想，讓生活更有意義；是夢(mèng)想，讓奮斗更有滋味；是夢(mèng)想，讓踐行更有力量！
年輕的學(xué)生即將步入大學(xué)，步入社會(huì)，我們的內(nèi)心要非常清楚，有所為也有所不為。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為了解放積貧積弱的舊中國(guó)，他們毅然決然地奉獻(xiàn)自己的畢生精力，這就是有所為；面對(duì)白色恐怖不屈不撓，堅(jiān)定信念，面對(duì)敵人的高官厚祿、威脅利誘，堅(jiān)定信仰不心動(dòng)，他們有所不為。因?yàn)樗麄冃闹卸紤汛б粋€(gè)夢(mèng)想，為爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，所以他們生命不息戰(zhàn)斗不止。
人若無夢(mèng)，就會(huì)庸碌平常；人若無夢(mèng)，就會(huì)迷失方向；人若無夢(mèng)，就會(huì)缺少力量。讓夢(mèng)想伴隨著我們學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想催動(dòng)著我們成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想去成就我們的精彩，讓夢(mèng)想去鑄就我們的輝煌！
梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔堑模倌曛袊?guó)！是的，中國(guó)少年！少年是追夢(mèng)的先行者，少年是多夢(mèng)的主力軍，少年是尋夢(mèng)的先遣隊(duì)。少年強(qiáng)，則國(guó)必強(qiáng)，少年有夢(mèng)想，則國(guó)運(yùn)必昌！
我也有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一個(gè)出色的播音員，為人類傳送正能量！我也有追尋夢(mèng)想的豪邁與激情，我也有堅(jiān)守信念的執(zhí)著與期盼，我將要挑戰(zhàn)命運(yùn)的曲折與艱險(xiǎn)，我會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅與歡唱！
朋友，放飛夢(mèng)想吧，放飛你的夢(mèng)想，遙遠(yuǎn)就會(huì)不遠(yuǎn)，放飛你的夢(mèng)想，未來就能如來！
全國(guó)甲卷高考篇十二
有智慧的人，會(huì)去尋找新的解決之道，換一個(gè)方向接近目標(biāo)；有勇氣的人，敢于質(zhì)疑前提條件，看看哪些不可為是一捅就破的窗戶紙。
博愛而溫情的人，給為之而不得之、屢戰(zhàn)屢敗的人們織一張網(wǎng)、兜住跌落的不幸者，給未來留一盞燈；自信而熾熱的人，把不可為而為之、屢敗屢戰(zhàn)的故事編成詩(shī)，當(dāng)人們不再相信的時(shí)候，爭(zhēng)一口氣。
出發(fā)點(diǎn)不同，卻殊途同歸，都是為了將不可為化為可為，從可謂中創(chuàng)造更多有為。我們這一代人，似乎注定要跟更多不可為而周旋。首先，競(jìng)爭(zhēng)的確更加慘烈了。
教育似乎成為了無休止的軍備競(jìng)賽，從前人們說的是逆水行舟不進(jìn)則退，而在今天看來，能在水中同臺(tái)競(jìng)技都是奢望——有的人乘風(fēng)破浪，小學(xué)階段赴南極科考，初中發(fā)sci；有的人旱地行舟，互聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)了更大的世界，卻無法將世界帶到他們面前。
努力并不是平等的，有勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明，在直轄市、省會(huì)城市投資教育，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)回報(bào)比在三四線城市、農(nóng)村要高。海淀家長(zhǎng)拼命雞娃，背后也有理性的因素——初始條件越好，投資教育的收益越大。
到頭來，本來就生在羅馬附近的人，正在更快地奔向羅馬。
其次，外部環(huán)境也更加嚴(yán)苛。曾經(jīng)，我們相信月球之后就是火星，相信可以翻過長(zhǎng)城走向世界，相信只要在獅子山下相遇，總是歡笑多于唏噓，相信全球化將會(huì)提供答案。
再者，不寬容的聲音也在增加。表現(xiàn)得不夠有為是危險(xiǎn)的，某企業(yè)的工作群里，12點(diǎn)之后睡覺的實(shí)習(xí)生甚至遭到同事嘲弄，總有人自作主張，幫時(shí)代的鬧鐘多擰幾道發(fā)條。
承認(rèn)一些事情不可為同樣要受批評(píng)，年輕人抱怨幾句內(nèi)卷，輟耕之壟上，幻想一下躺平片刻的燕雀之志，都要挨一通批評(píng)。
該如何是好？有問題，就會(huì)有答案，無非就是三條：一是重新審視公平與效率之間的取舍。社會(huì)中的價(jià)值取舍，從來不是正邪較量，而是兩種正確之間的權(quán)衡。要富裕，就要容忍貧富差距，為了營(yíng)商環(huán)境甚至可以抬高執(zhí)法的槍口；要地方提供足夠的基礎(chǔ)服務(wù)，就要容忍土地財(cái)政，一桌酒席引來兩個(gè)客人，就別怪找米下鍋的路子太野。
但是，總會(huì)有那么一步，我們面臨的主要矛盾改變了，需要找到不同的解答。二是看到世界的廣袤。世界上并非只有中美兩個(gè)國(guó)家，好望角發(fā)現(xiàn)了，沒必要在期貨死海中流連。有的`人說，我們需要脫離舊世界的評(píng)價(jià)體系，另起爐灶制定規(guī)則；也有的人說，我沒有這么大的奢望，只是夾縫中乞活。但是，不論如何，也沒必要因?yàn)槭澜缟弦粋€(gè)國(guó)家發(fā)生的事情，跟自己的同胞對(duì)立起來互相攻訐，世界還很大，要看看外面，也看到外面世界其他角落。
三是包容不可為的聲音，創(chuàng)造條件讓不可為轉(zhuǎn)化為積極有為。諸葛丞相本是臥龍崗上閑散的人，有了三顧之恩，有了大膽授權(quán)，才能從潛龍勿用轉(zhuǎn)化成飛龍?jiān)谔?。一味要求奉獻(xiàn)、不準(zhǔn)抱怨，年輕人就是躺平了的劃水人；傾聽反饋、共享成果，才能找到共圖大業(yè)的建設(shè)者。
明知不可而為之，是莫大的勇氣，可用來修身；將更多不可為變成可為，是過人的智慧，能用來領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)體；讓更多的人能夠有所作為，則是真正可以治國(guó)平天下的本領(lǐng)了。
這些本領(lǐng)，每個(gè)時(shí)代總有人需要具備，為何不能是你我？
全國(guó)甲卷高考篇十三
在我們高考的今年，是我們走向社會(huì)、走向成熟的一年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨走過的第一百年。在這個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，回望過去，立足腳下，展望未來，是我們成年成人要做的第一件事。毫無疑問，我們當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)百年未有之大變局之中，這是一個(gè)大有可為的時(shí)代，而我們新時(shí)代的青年，也要有所為，為國(guó)家的有為，貢獻(xiàn)出一份力量。
可為，為什么可為，在什么方面可為，怎么為？這是我們從可為的時(shí)代走向有為的成就所必先思考的問題。
為什么說我們現(xiàn)在處于一個(gè)大有可為的時(shí)代？因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代都有其可為之事，而我么現(xiàn)在，較于先前處于一個(gè)更開放、更自由、資源更易獲取的時(shí)代，我們能更加便捷地提升我們的實(shí)力，而中國(guó)國(guó)力雖已逐漸強(qiáng)盛，但無論是在科研領(lǐng)域的要趕上世界水平，或是縮小城鄉(xiāng)差距、先富帶動(dòng)后富等各個(gè)方面，都還有巨大的努力空間。這是一個(gè)我們要做很多事情的時(shí)代，我們能做很多事情的時(shí)代。我們不再像李大釗先生那些革命烈士一樣，在為著一個(gè)看不到的理想所奮斗，我們是在為我們?nèi)庋劭梢姷奈磥矶恍概χ?。這個(gè)時(shí)代，我們每一個(gè)青年，都大有可為。
時(shí)代大有可為，但我們必須記住，我們是為了誰為。我們是為了自己，為了自己能過上更幸福的日子，但是我們更是為了人民、為了國(guó)家！我們奮斗，不僅是為了考上個(gè)好大學(xué)找到個(gè)好工作，更是為了人民能過上更好的日子、為了國(guó)家能夠說出“你們沒有資格說你們從實(shí)力的角度出發(fā)同中國(guó)談話”這樣的話。我們是紅色的兒女，我們身體里流淌著紅色的血液。我們唱著《義勇軍進(jìn)行曲》在國(guó)旗前敬著禮長(zhǎng)大，我們過著五四青年節(jié)、聽著雷鋒、焦裕祿的故事，我們的靈魂浸泡在這片廣袤的土地上偉大的革命精神和社會(huì)主義文化里。雖然我們的生活變好了，城鎮(zhèn)化率變高了，我們的父母我們自己也大多不再是在地里刨食的農(nóng)民，但是要看清楚，我們?nèi)匀皇菬o產(chǎn)階級(jí)，我們的階級(jí)并未發(fā)生改變，只是我們的生活搭乘著國(guó)家發(fā)展的火箭飛速提升了。我們的屁股要坐正，要記住，我們是為了人民，也是為了我們自己，因?yàn)槲覀兙褪菑V大無產(chǎn)階級(jí)中的一員，我們的未來與中國(guó)的未來緊密地聯(lián)系在一起。
時(shí)代大有可為，那我們又該怎么做到有為？有為的評(píng)判不是單一的，不是說賺了多少錢，達(dá)成了多少的成就，就是有為，就可以在相親時(shí)被貼上一個(gè)“有為青年“的標(biāo)簽。有為，是我們堅(jiān)守著我們心中的信念，努力學(xué)習(xí)，為我們的目標(biāo)努力奮斗，同時(shí)為建設(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)出我們的力量。我們要勤于學(xué)習(xí)，樂于思考。在我們初步踏入社會(huì)時(shí)，在接觸到各種理念時(shí)，我們要進(jìn)行比較、辨別和反思，最后形成自己的價(jià)值觀，最后形成屬于我們自己奮斗的目標(biāo)。在奮斗時(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
我們是中國(guó)的新一代青年，也是中國(guó)的新一代的力量。我們心中有陽(yáng)光，腳下有力量。我們要記住我們是為了中華民族偉大復(fù)興而努力讀書，是為了達(dá)成社會(huì)主義的偉大理想而不懈努力。我們的未來將融匯與中華民族偉大復(fù)興的新進(jìn)程中，讓我們?cè)谶@個(gè)大有可為的時(shí)代里大有所為！
全國(guó)甲卷高考篇十四
多年前的一個(gè)夏天，我們?nèi)胰?，一起到廬山三疊泉游玩。
廬山多霧。那天早晨，山中一如既往濃霧彌漫，能見度不足五米，但跟隨著前往三疊泉游玩的“大隊(duì)人馬”，我們很順利地到達(dá)了目的地。然而，返回時(shí)，由于陪著年幼的女兒這里捉蟲、那兒摘花的滿山亂走，我們不知不覺間與“大部隊(duì)”失去了聯(lián)系。
那時(shí)大約是上午九點(diǎn)多鐘，世界依然是白茫茫一片混沌，豎起耳朵細(xì)聽，除了我們自己的呼吸，四下里再無同類的聲息。別無選擇的我們只得估摸著尋了條小路往外走，沒想到那路竟越走越寬敞，到后來碰到了當(dāng)?shù)氐男腥?，一問，前面就是我們住宿的牯嶺！
當(dāng)?shù)厝烁嬷哼@是從牯嶺去三疊泉的一條近道，比起平常游客走的那條路，路況差些，但近很多。
果然，回到住處好一陣，同旅館與我們一起從三疊泉回來的那些游客才回來。大家說，返回時(shí)老是碰到迎面前往三疊泉觀光的游客，路上很是擁擠。
日月如梭，一晃多年。如今，遙想彼時(shí)彼事，我心中總有很多的感慨與感觸。細(xì)細(xì)想來，人們把生命歷程比作走路，一點(diǎn)不錯(cuò)。前面路上等待著你的，有陽(yáng)光明媚的康莊大道，也有霜凍冰封著的獨(dú)木小橋；有鳥語花香的時(shí)光，也有云遮霧罩的日子。要走好這樣一條“路”，既需要毅力，也需要智慧。站在千軍萬馬等待著擁擠過去的獨(dú)木橋前，佇立在人跡罕至的山崖危石下，你不妨把眼光轉(zhuǎn)向別處，看看其他地方是否還能找到別的路徑，可以通向你要去的地方。這路也許是羊腸小道，也許布滿荊棘，但它卻可能是一條捷徑，引領(lǐng)著你走向那個(gè)叫做成功的地方。
許多的時(shí)候，人生有一種陷阱，叫做拼搏。遇有不可逾越的障礙，面對(duì)強(qiáng)大無敵的命運(yùn)，總有不少人失去理智，屢敗屢戰(zhàn)，那怕頭破血流，仍不肯回頭。這是人的堅(jiān)韌與執(zhí)著，也是人的固執(zhí)和悲哀。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！甭L(zhǎng)的人生之路，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力去跋涉，更需要良好的心智去求索。走在這條路上，我們要做一個(gè)聰明的行者，在遭遇艱難險(xiǎn)阻或是迷失了方向的時(shí)候，冷靜地停下來四處尋找，努力找出一條新的路來；而不是按部就班，管它荊棘泥潭還是懸崖峭壁，只顧勾著頭往前沖，一條道走到黒。
生而為人，誰都盼望成功。通往成功的路很多，并不是每條都適合你。很多的時(shí)候，我們也許不能走“大路”，隨“大流”，而是要另辟蹊徑，走出一條適合自己的路。如是，行進(jìn)中總有一天我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，成功離我們已經(jīng)越來越近了！