總結(jié)是對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)項(xiàng)目等進(jìn)行回顧和反思的必要步驟。搭建邏輯框架,將要寫(xiě)的內(nèi)容按照清晰的順序組織起來(lái)。希望通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,大家能夠?qū)偨Y(jié)的目的和意義有更深入的了解。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇一
這學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下,我們班上的三位老師齊心協(xié)力開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)工作,并且取得了可喜的成績(jī);現(xiàn)將總結(jié)如下:。
一、做學(xué)習(xí)型員工,建立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
2、其次,我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),閱讀大力有關(guān)幼教雜志和書(shū)籍,并做好筆記進(jìn)行交流,使我們樹(shù)立了正確的教育觀,轉(zhuǎn)變了教育觀念,統(tǒng)一了教育思想,開(kāi)拓了創(chuàng)新思路,并關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺(jué)察他們的需要,并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,從而形成了合作探究式的師生互動(dòng)。
3、再次,我們?nèi)唤處熂訌?qiáng)了安全教育,并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,及時(shí)上報(bào)處理,杜絕不安全因素。
二、以自主管理為模式,培養(yǎng)幼兒自律意識(shí)。
進(jìn)入中班,幼兒的自我控制意識(shí)有了一定的進(jìn)步,因此我們嘗識(shí)讓幼兒自己來(lái)管理自己,并取得了一定的成效。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇二
幼兒教師的工作是繁瑣的,但正是這些繁瑣的工作,卻開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)孩子的啟蒙教育。我們必須事無(wú)巨細(xì)的,去耐心教會(huì)他們各種基本的事情。下面是我這一年幼兒工作的工作總結(jié)。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
二、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,可以說(shuō),教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我們老師就是這樣做的?!被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?!笨梢?jiàn),幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,我加強(qiáng)了個(gè)別教育。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著社會(huì)進(jìn)步,教育觀念也在不斷改進(jìn),現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),教師一定要樹(shù)立正確觀念,以幼兒為教學(xué)活動(dòng)中心,教師只是作為活動(dòng)的組織者,應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),精心地進(jìn)行每周的集體備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,一起收集資料,往往是在主題開(kāi)展以前,就收集到了許多方面的材料。在新教材的指導(dǎo)下,活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后,我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過(guò)主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)的工作完成情況,取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以回顧和分析的材料。下面小編為大家?guī)?lái)幼兒園班級(jí)工作總結(jié)最新,希望對(duì)您有幫助,歡迎參考閱讀!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇三
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的幼兒園班級(jí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
又到學(xué)期末了,幾乎每個(gè)人都在感嘆,為何時(shí)間過(guò)的這么快。在忙忙碌碌中,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我們的工作也接近了尾聲,這一學(xué)期的工作真是有喜有憂,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我們由衷的感受到自豪。下學(xué)期將是孩子在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谛πτ捉碳瘓F(tuán)南洋之星幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩、完滿的句號(hào)。
本學(xué)期班內(nèi)共有32名幼兒,中途有2名幼兒因特殊原因退園,班內(nèi)在勤人數(shù)30名。其中男、女孩比例較大,女孩多于男孩6名。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,本班幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,但還存在著一些不足,如:其中4名新轉(zhuǎn)學(xué)生因需要時(shí)間適應(yīng)導(dǎo)致情緒浮燥、自身的自理收拾整理能力偏差、與人相處交往能力需要提高。面臨著這些問(wèn)題,我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行了商討,初見(jiàn)成效,下學(xué)期仍需堅(jiān)持。爭(zhēng)取盡快讓幼兒感受到幼兒園是自己的家。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)及制定的工作計(jì)劃我做出以下總結(jié)。
本學(xué)期我們的重點(diǎn)工作是做好幼兒教育教學(xué)工作。具體計(jì)劃由以下方面入手的:
全面的教育教學(xué)工作,建立了良好的常規(guī)并順利的開(kāi)展了各項(xiàng)工作。我們著重對(duì)幼兒常規(guī)進(jìn)行了培養(yǎng).同時(shí)建立了良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)了師生間的互動(dòng)與交流。了解到了他們的需求。
深入開(kāi)展了主題探究活動(dòng),圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做了一些針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助了幼兒發(fā)展思維、拓展了知識(shí),培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
幼兒在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)懂得了珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、拼圖比賽等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的凝聚力。
在我們?nèi)焕蠋煿餐ο聻橛變禾峁┝艘粋€(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)了對(duì)幼兒的`安全教育,也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),杜絕了安全事故的發(fā)生。
重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。鼓勵(lì)幼兒能自己照顧自己,知道根據(jù)天氣的變化增減衣服。并注重了體重偏重的幼兒體能訓(xùn)練,家園配合的情況下成功幫助幼兒保持體形、保證體質(zhì)。個(gè)別幼兒在我們的努力下達(dá)到了健康的體態(tài)。
一切離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,班內(nèi)三位老師做到:
1.通過(guò)家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等與家長(zhǎng)保持了聯(lián)系。并以電話、家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
2.注重了家園聯(lián)系,加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),提高了服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映了幼兒在園情況。
3.主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒在園的情況與表現(xiàn),做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班上的教育活動(dòng),利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。通過(guò)多種方式讓更多的家長(zhǎng)了解到了我們的教育教學(xué)。
本學(xué)期由我、張老師、白老師擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)及衛(wèi)生保健工作,在我們的共同努力和不斷商討下。每月定期召開(kāi)了班務(wù)會(huì),在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。加強(qiáng)了獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。仔細(xì)管理班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。班級(jí)人員間的及時(shí)溝通與交流,默契地開(kāi)展了工作。
在新的學(xué)期開(kāi)始前,我們將繼續(xù)以積極、主動(dòng)心態(tài)開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭(zhēng)取順利圓滿地完成大班的工作。以上是我對(duì)班級(jí)工作的總結(jié),日后將不斷改善和提高自己的工作,爭(zhēng)取做到更好。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇四
春天來(lái)了,天氣變暖了,燕子飛回來(lái)了!為了讓大班幼兒親近大自然,感受春天的美麗,城關(guān)第二幼兒園大班組結(jié)合本周主題《青青小草》,在這陽(yáng)光明媚的春日里組織了一次親子春游活動(dòng)。
一踏入青青世界,一片春意盎然的景色躍然眼前:披著嫩綠春裝的竹林、使勁長(zhǎng)著個(gè)頭的小草、競(jìng)相爭(zhēng)艷的鮮花,讓人忍不住貪婪的呼吸著清新的空氣,鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉,家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先舉起了相機(jī),記錄下這美好的時(shí)刻。
我們首先游園了一周,接著在老師的組織下開(kāi)展了豐富多彩、趣味性極濃的親子游戲,如:“小兔跳跳跳”“我給媽媽喂果子”“毛毛蟲(chóng)”等等。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲,孩子們龍騰虎躍,歡呼聲此起彼伏,和諧的氣氛一下子拉近了教師與幼兒、家長(zhǎng)的距離。親子游戲,加深了家長(zhǎng)和小朋友之間感情,也讓家長(zhǎng)們感受了曾經(jīng)的童年生活。
通過(guò)這次春游活動(dòng),不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。相信這愉快的半天給孩子和家長(zhǎng)留下了深刻的印象?;貧w自然,親近自然,擁抱自然,在自然中盡情享受,這是孩子最需要的!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇五
幼兒園教師工作的總結(jié),不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 提高自身素質(zhì),做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園班級(jí)總結(jié),希望大家希望!
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起生活、游戲,真令人難忘。回顧這一學(xué)期的工作,看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,我們感到很欣慰,因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
一、常規(guī)教育:本學(xué)期幼兒升入了大班覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,在日常生活活動(dòng)中,如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步,在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育。
二、教育教學(xué):本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開(kāi)展了各種各樣的主題活動(dòng),有《可愛(ài)的鳥(niǎo)》、《幼兒園的樹(shù)》、《有趣的復(fù)制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。結(jié)合《可愛(ài)的鳥(niǎo)》和《幼兒園的樹(shù)》兩個(gè)主題活動(dòng),我們開(kāi)展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng),在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥(niǎo)窩,效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹(shù)搬到了教室,并且把鳥(niǎo)窩安放到樹(shù)上,在鳥(niǎo)窩中放了“小鳥(niǎo)”和“鳥(niǎo)蛋”,非常的逼真,這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,通過(guò)老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手。
三、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、在注重保教工作的同時(shí),我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的`方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
3、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子手工活動(dòng)”等,我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
四、安全教育:幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育,主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場(chǎng)地的安全教育。
一學(xué)期的生活即將結(jié)束,望著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,心里真是感到欣慰。回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)將總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)保育工作:針對(duì)我們大(3)班幼兒的年齡特點(diǎn),我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中,還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,經(jīng)過(guò)我們的提醒,幼兒能及時(shí)的改正,并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(2)養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,孩子們穿的衣褲也較多,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái),幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的提高。 二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展: 健康領(lǐng)域:我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活了,對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少,每次活動(dòng)都能積極地參加,并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 語(yǔ)言領(lǐng)域:幼兒在理解能力上提高了,大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣,不隨便插嘴。對(duì)閱讀、識(shí)字的興趣有了很大的提高,一學(xué)期來(lái)認(rèn)識(shí)了不少字、詞,并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多,但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠,這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng),多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 科學(xué)領(lǐng)域:幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望,喜歡和同伴共同探索,并形成了初步的環(huán)保意識(shí)。興趣求知欲提高了,喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 社會(huì)領(lǐng)域:幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了,能自覺(jué)遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流、合作、溝通,產(chǎn)生了集體意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)、手工等活動(dòng)非常感興趣,對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了,且提高非???,每次活動(dòng)都很投入,能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容。 三、家長(zhǎng)工作: 這學(xué)期我們開(kāi)展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作,做到了家園配合一致。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系,注重與家長(zhǎng)間的交流,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),及時(shí)反思自己的教育方法。及時(shí)做好家訪工作,了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,做到了家園配合一致。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法,積極得做好宣傳工作。通過(guò)以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?,但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高,使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
新的一年新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(××*老師、××*老師、××*老師,××*老師)一起迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了,在本班四位教師的共同努力,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
1、通過(guò)每周一的升旗儀式,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,教育幼兒要尊敬國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,唱國(guó)歌,以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),如三八節(jié)、母親節(jié),六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果,尊老愛(ài)幼等良好情感。
4、通過(guò)自我服務(wù)比賽,卡拉ok比賽,讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感,并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、常規(guī)教育
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),如良好的飲食習(xí)慣,自已動(dòng)手吃飯,獨(dú)立大小便,安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗ㄟ^(guò)每周的討論,采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效。
三、教育教學(xué)方面
教育工作----以整合為特點(diǎn),深入進(jìn)行教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),通過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,我們確定了活動(dòng)的主題,實(shí)施情況,向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念,使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),幼兒掌握的情況非常的理想,在三八節(jié),母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期通過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,許多幼兒在繪畫(huà),音樂(lè),表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、差生轉(zhuǎn)變工作
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮,張宇桐等幼兒常規(guī)差,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,在老師的幫助及家長(zhǎng)的配合下,通過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了一定的進(jìn)步,在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較幼稚,不能遵守班級(jí)的常規(guī),我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,進(jìn)行針對(duì)性教育,對(duì)其一絲進(jìn)步都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),并取得家長(zhǎng)的配合,做到家園教育一致性,幫助幼兒樹(shù)立信心,不斷進(jìn)步。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng),期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情況,傳達(dá)幼教新理念,使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。
六、教研工作
根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),做到以幼兒為主,教師為輔,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,進(jìn)行一教三研活動(dòng),取得一定的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情況,開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。積極參加課題研究,做好跟蹤幼兒,課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性,調(diào)整教師的角色,明確教師只是幼兒的支持者、合作者,觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,班級(jí)工作上取得了一定的成績(jī),并獲得“××*區(qū)文明班級(jí)”的光榮稱號(hào)。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,在以后的工作中,我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好成績(jī)?!皩⒁磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇六
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園春游總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),?。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日,我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合,老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了(在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。紫乳_(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的`另外一只腿,在老師一聲令下后,伴隨孩子們童稚的“加油”聲,看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。
春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!
20xx年3月30日
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇七
盼望已久的秋游活動(dòng)在員工的歡笑聲中落下了帷幕。陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)輕拂,職工玩得高興開(kāi)心,我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工落實(shí)責(zé)任,確?;顒?dòng)期間員工的人身安全。由孫主任協(xié)調(diào)指揮,每輛車設(shè)立專門(mén)的車長(zhǎng),上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù),每班配備管理安全工作人員。
2、制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工,做到有備無(wú)患。并組織員工提前學(xué)習(xí),對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過(guò)程中將要遇到的安全、路線等一系列問(wèn)題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。
3、本次活動(dòng)共有12余人參加。整個(gè)活動(dòng)井然有序,體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。
1、在途中社主任強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求不私自離隊(duì)。員工要聽(tīng)從單位領(lǐng)導(dǎo)安排,不大聲喧嘩,做文明的游客。當(dāng)進(jìn)入采摘園時(shí)安靜、有序地進(jìn)行玩。
2、在安全教育的同時(shí),也樹(shù)立了良好的我社良好形象,使用文明用語(yǔ);在整個(gè)活動(dòng)中,員工結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會(huì)公德。
我社提倡“一項(xiàng)活動(dòng),多項(xiàng)成果?!币虼?,我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀,一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次參觀,同事們開(kāi)闊了眼界,豐富了員工的文化生活。
本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開(kāi)每一位員工的奉獻(xiàn)和努力!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇八
四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小朋友們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書(shū),與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的'親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇九
周五是令人興奮的一天,迎來(lái)了小班幼兒的春游活動(dòng),對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),春游是最美妙的,是和好朋友一起分享、大膽鍛煉自己的最佳時(shí)機(jī)。空曠的大地、清新的空氣、蔚藍(lán)的天際、微微蕩漾的湖水和孩子們歡聲笑語(yǔ)的身影組成了一道亮麗的.風(fēng)景。
來(lái)到上海動(dòng)物園,孩子們就被各種金魚(yú)給吸引了,你一言、我一語(yǔ),觀察得特別認(rèn)真:金魚(yú)的顏色、金魚(yú)的特征、金魚(yú)在水里游動(dòng)的動(dòng)作等,激發(fā)了孩子們無(wú)窮的興趣;而那些雪白的天鵝也早已在迎接著我們,孩子們拿出準(zhǔn)備好的食物分給可愛(ài)的天鵝們;頑皮的小猴子爬上爬下忙個(gè)不停;聰明漂亮的鸚鵡在進(jìn)行著各種表演;孔雀驕傲的展示著它美麗的翅膀……孩子們相互討論著,歡樂(lè)的笑聲一直回蕩在我們耳邊。
看孩子們見(jiàn)到了動(dòng)物時(shí),心里異常興奮。雖然有的孩子都來(lái)過(guò)了很多次了,可他們的興致點(diǎn)仍舊很高。中午,我們帶領(lǐng)寶寶們來(lái)到了草地上的樹(shù)蔭下休息,并組織寶寶們吃中餐。他們吃得可帶勁了,有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃,有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌,從中可以看出寶寶們的心情很愉快。
在一步步的路途中,我深深的感受到我們小班寶寶們真的長(zhǎng)大了很多。春游中,寶寶們都是自己背上了自己的小書(shū)包,而且興趣顯得很高,邊走邊說(shuō)、邊看,而且他們還自己組織唱歌呢,沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類的話題??吹竭@一切,使我感到很欣慰。
上海動(dòng)物園園真是一個(gè)博學(xué)的地方,不僅讓我們小班孩子不僅給孩子們提供了親近動(dòng)物和大自然的機(jī)會(huì),開(kāi)闊了孩子們的眼界,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十
我作為幼兒園大班的班主任,我自認(rèn)為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯(cuò)的,首先我在工作當(dāng)中從來(lái)都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)什么錯(cuò)誤,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的安排的各項(xiàng)任務(wù)我也都很好的完成了,并且我在工作當(dāng)中,一直都是做到了事無(wú)巨細(xì),盡職盡責(zé),所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對(duì)象,當(dāng)然,這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這么順利的結(jié)束,還得多虧一起負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的各位老師,大家在工作當(dāng)中聯(lián)系非常密切,能夠讓工作配合的很好,這才是最主要的原因,這一學(xué)期下了來(lái),對(duì)我的成長(zhǎng)更是不言而喻,成長(zhǎng)的太多了,以下就是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié):
一、努力適應(yīng)工作。
我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班,所以對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),我是特別陌生的存在,在我處理問(wèn)題的時(shí)候,就很難跟我敞開(kāi)心扉,所以我先要花心思,細(xì)心去熟悉這個(gè)班,比如哪兩個(gè)幼兒是好朋友,哪些人又是班上的刺頭,這樣一分析,就能比較容易的去得知他們?cè)诔臣艿氖怯捎谑裁丛颍缓笪疫€去找了從小班一直帶這個(gè)班帶到大班的保育員,跟她了解了很多這個(gè)班級(jí)的情況,我能這么快的融入這個(gè)班,大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過(guò)幼兒園工作的,并不是一無(wú)所知的,所以我現(xiàn)在從事班主任的工作,在專業(yè)能力方面并不會(huì)給我拖后腿。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒、家長(zhǎng)、同事老師的熟悉當(dāng)中,這個(gè)學(xué)期就可以清楚的看到我的進(jìn)步了。
二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境。
其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候,我就覺(jué)得這個(gè)班的環(huán)境不太好,可能是缺少班主任的原因,很多地方都是亂糟糟的,幼兒之間的聯(lián)系也不強(qiáng),明明都相處快三年了,彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點(diǎn):
1、給孩子們分組,一起合作制作精美的手工作品,然后裝飾在展示區(qū),讓這個(gè)班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務(wù),要他們假期在家的時(shí)候,記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來(lái)了的東西,增加了他們之間的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、宣布每周都會(huì)評(píng)選出一個(gè)班長(zhǎng),只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱號(hào),一宣布這個(gè)消息,可以明顯的感覺(jué)到他們的好勝心作祟,一個(gè)個(gè)在班級(jí)上的表現(xiàn)都好了起來(lái)。
三、個(gè)人總結(jié)。
我認(rèn)為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級(jí)治理的這么好,就非常呢個(gè)看出我的工作能力了,要知道幼兒園學(xué)生的班務(wù)工作是最難做的,我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn)。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十一
春天可真是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作,并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午,孩子們背上小書(shū)包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的'吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十二
為了拓展孩子們的視野、感受春天的美好,幼兒園的教師們帶著孩子們?nèi)ヌで嗔?,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園春游踏青總結(jié),希望大家希望!
不知不覺(jué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉,草地里長(zhǎng)出了幾枚尖尖的綠苗,風(fēng)迎面吹來(lái)有種暖暖的感覺(jué),春天來(lái)了!在這春花爛漫時(shí),縣幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。讓孩子們吮吸春的芳香,感受春的溫暖,激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。
我們手拉手漫步在這滿眼春色里,步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長(zhǎng)合影,留下這美好時(shí)光的記憶。拍照結(jié)束后,小一班和其他幾個(gè)班一起踏春,欣賞著春天的美,感受春天的氣息。接下來(lái)是家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)展別開(kāi)生面的親子游戲:有接力賽;有蒙著家長(zhǎng)眼睛,讓孩子帶領(lǐng)著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內(nèi)容豐富、形式多樣,深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲,孩子們生龍活虎,和諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長(zhǎng)的距離。歡呼聲,加油聲在春的氣息里飄揚(yáng),家長(zhǎng)們似乎回到了快樂(lè)的童年,看起來(lái)也那么童真快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)的真快,春游活動(dòng)很快就結(jié)束了,這半天的親子春游活動(dòng)給我們留下了美好而深刻的記憶。
這次活動(dòng),培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)大自然的情感,加強(qiáng)了各方面的交流,看到孩子們那樣開(kāi)心活潑,作為家長(zhǎng)心里非常高興,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,非常感謝老師們!
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午,孩子們背上小書(shū)包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。
青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的.綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。
平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。
隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。
通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
4月12日,陽(yáng)光明媚,是一個(gè)出游的好日子,小班小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng),活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行舉止,做到以身作則,使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
上午我們一早來(lái)到了昆蟲(chóng)館,家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門(mén),孩子就被水池里歡騰的魚(yú)兒吸引,興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚(yú)穿越在碧波池里搶食池,激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買(mǎi)魚(yú)食喂養(yǎng),開(kāi)心的看著魚(yú)游弋,笑聲一片。
孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲(chóng),娃娃魚(yú),蜥蜴,各種國(guó)家的兔子,增加了孩子的知識(shí)性,直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的美妙。孩子們還在昆蟲(chóng)館里開(kāi)展釣魚(yú)比賽,與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。參觀昆蟲(chóng)館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽,感受上海的心變化,感受世博會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。
下午我們來(lái)到和平公園里,我們迎著春天的氣息,走在小路上,孩子們看到了春天那綠綠的樹(shù)枝和嫩嫩的青草,也聞到了花兒的芳香,孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車,射擊游戲,駕駛飛機(jī),瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島,喂喂小動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng),孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐著那高飛的風(fēng)箏,有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好,有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng),當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí),他們的臉上露出了愉悅的笑臉。
最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)一起做“抓小雞”的親子游戲,通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲,這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力,增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲(chóng)外型,習(xí)性和生活的環(huán)境,家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄,這次春游活動(dòng)開(kāi)展得豐富而有意義!
幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的有意義,不僅和孩子們一起游玩了公園,感受了春的美麗,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情交流,老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到,在游覽過(guò)程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源,采取帶幫的形式照顧了祖輩,使整個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè)進(jìn)行。
老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的精彩,而不是走馬觀花,注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè)趣,更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的情感,使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長(zhǎng)們也好似回到了童年,玩的意猶未盡!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十三
在來(lái)回兩次坐車過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)能夠安靜有序的坐車,為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車環(huán)境,與上次學(xué)工相比,有很大的進(jìn)步。
在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí),孩子們能夠安靜有序地觀看,不喧嘩,打鬧,唯一美中不足的是,在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子,以及中山陵自由活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)帶著孩子走得很散,為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。
在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí),孩子們能夠按照老師的要求,在指定范圍內(nèi),安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中,由于時(shí)間等因素,盡管準(zhǔn)備較為充分,但并沒(méi)有按原定計(jì)劃進(jìn)行。在春游活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們能夠按照老師的要求,快速回家。
二.衛(wèi)生方面。
在車上,孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車內(nèi)的整潔。
在活動(dòng)中,同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境,不亂扔雜物,自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此交流,增強(qiáng)彼此之間的感情。此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功,希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十四
“遲日江山麗,春風(fēng)-花草香”,春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),橋北幼兒園的老師們精心組織了一次東關(guān)植物園春游活動(dòng)。20xx年4月17日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日,老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育和出行前的文明教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
早上8:30,老師們進(jìn)行了安全教育后,就讓家長(zhǎng)牽著孩子們手拉著手出發(fā)了,我們排著整齊的隊(duì)伍在老師旗幟的帶領(lǐng)下行走在充滿春天氣息的道路上,心情無(wú)比激動(dòng),瞧,他們時(shí)而唱唱歌,時(shí)而看看風(fēng)景,時(shí)而發(fā)出感嘆,時(shí)而與同伴交流自己的感受,一路歡聲笑語(yǔ),開(kāi)心的唱著春天的歌曲,欣喜的觀察,找尋,發(fā)現(xiàn),孩子們看到小草綠了,桃花朵朵開(kāi),大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽,高興的不亦樂(lè)乎!老師還不斷的向孩子們?cè)儐?wèn):桃花是什么顏色的、有幾片花瓣、那是花蕊、花蕊是什么顏色的……孩子們瞪大眼睛仔細(xì)的觀察著、興奮地呼喊著回答著老師的提問(wèn)。每到一處老師們都耐心、細(xì)心地向孩子們介紹、講解,孩子們也都仰著頭、瞪大了眼睛用心的傾聽(tīng)著,還不時(shí)的發(fā)出自己的聲音。孩子們高興的不亦樂(lè)乎!
到了植物園廣場(chǎng)時(shí),老師讓家長(zhǎng)和孩子們自由活動(dòng),拍影留念,托班加點(diǎn),全體休息。9:30陽(yáng)陽(yáng)大班的班主任王老師親自帶領(lǐng)孩子們仔細(xì)觀察了桃園。家長(zhǎng)在外面看著,王老師時(shí)而讓孩子們傾身問(wèn)一問(wèn),時(shí)而抱起孩子仔細(xì)觀察,孩子們蹦跳著,燦爛的笑容洋溢在臉上。10:00我們返校,在途中,老師們向孩子們介紹柳樹(shù),讓孩子們念剛學(xué)過(guò)的有關(guān)柳樹(shù)的兒歌《柳樹(shù)姑娘》、向孩子們介紹松針樹(shù),小野花……并叮囑孩子們要愛(ài)護(hù)花草,文明出行!10:50陽(yáng)陽(yáng)大班合影留念,春游活動(dòng)就此結(jié)束,可是要回來(lái)時(shí),孩子們還是依依不舍,意猶未盡呢!11:00回來(lái)時(shí)孩子們都累了、渴了、走不動(dòng)了,但在老師的鼓勵(lì)下,他們還是堅(jiān)持走回了幼兒園。
春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十五
春游已成為兒童喜愛(ài)的活動(dòng)。每到春天,學(xué)校就會(huì)組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?,感受春天的氣息。幼兒園班級(jí)的春游方案怎么寫(xiě)?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園班級(jí)的春游方案,希望能幫到各位。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子們親近自然,開(kāi)闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)快樂(lè),讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密,也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)。
2、接受報(bào)名,盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)。
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;。
三、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)時(shí)間:20__-3-28日上午(周六)。
2、活動(dòng)地點(diǎn):__新城公園(后面附路線圖)。
3、集中時(shí)間與地點(diǎn):__幼兒園門(mén)口,08:30集中,拼車前行。
4、活動(dòng)策劃:__班家委。
5、活動(dòng)主持:劉__媽媽。
協(xié)助人員:__班家委。
6、參與人員:__班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))。
四、物品準(zhǔn)備:
1、家長(zhǎng)們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服,準(zhǔn)備更換的衣物,遮陽(yáng)帽等防曬用品;。
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等,家里有的都可以帶上;。
5、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話通訊錄;。
6、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、安全教育:
2、尋找,觀察春天的景色:
到達(dá)目的地后,給老師和孩子們派發(fā)印有"君蘭幼兒園"的小紅旗,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。
3、親子游戲:
(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘。
(4)彩虹傘。
4、瘋狂趣味拍照:
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師,熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(zhǎng)報(bào)名;。
(2)、在游園的時(shí)候,親子們可以各種搞怪拍照;。
(3)、捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶;。
(4)、親子游戲結(jié)束后,各種趣味造型拍照;。
(5)、單人的照片上傳到q群,自行下載;趣味集體照,將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物,分享春游的感受,自發(fā)表演節(jié)目;。
6、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,返程。
六、溫馨提示:
2、盡量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同;。
3、小紅旗要回收,方便下次活動(dòng)使用;。
活動(dòng)時(shí)間:20__年4月9日早上:8:45。
活動(dòng)地點(diǎn):__公園。
參與人員:中班年級(jí)組全體師生。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)春游的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與家長(zhǎng)聯(lián)系,通知家長(zhǎng)幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋。
2、家長(zhǎng)配合講述一些出游安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、所帶物品)。
早上8:30在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù),8:45準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)!(在行走時(shí),老師可引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種標(biāo)志,例如:郵政局等;增強(qiáng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))。
三、活動(dòng)安排:
1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹(shù)、草、花等有關(guān)變化。
3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來(lái)的食物(在幼兒分享時(shí),老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生,將垃圾放進(jìn)垃圾袋里)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點(diǎn)人數(shù),帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞,年級(jí)組長(zhǎng)完成春游小結(jié)。
一、活動(dòng)主題:“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”
二、活動(dòng)目標(biāo):
(一)讓孩子走進(jìn)自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,獲得情感交流,體驗(yàn)快樂(lè)。
(三)激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間:20__年4月17日(周二)。
四、參加對(duì)象:全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):親子活動(dòng)—順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(一)制定方案(負(fù)責(zé)人:張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動(dòng)通知(負(fù)責(zé)人:助理)。
(三)幼兒園準(zhǔn)備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品,必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,負(fù)責(zé)人:主任)。
(四)各年級(jí)準(zhǔn)備:
1.各班選出3名家委會(huì)家長(zhǎng)自愿者和1名攝影,協(xié)助活動(dòng)的組織(負(fù)責(zé)人:各班級(jí)班主任教師)。
2.游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。如班牌(負(fù)責(zé)人:級(jí)長(zhǎng)、班級(jí)教師)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動(dòng)時(shí),要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后,要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的安排等等,班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng),可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。
10、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號(hào)碼。
七、活動(dòng)流程:
8:00出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備。
8:00——8:30大小操場(chǎng)集中整隊(duì),全園依次出發(fā)。
9:50左右分別到達(dá)目的地,稍作休整。
10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng),布置親子作業(yè)。
11:10——14:45分散活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間:4月4日上午。
二、活動(dòng)地點(diǎn):__公園。
三、參加人員:全體幼兒、教職員工。
每班三位教師,班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)徒步走路,鍛煉孩子的意志。
2、通過(guò)春游活動(dòng),讓孩子與大自然的親密接觸,感受春天的美麗。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。
4、我是環(huán)保小衛(wèi)士,教育幼兒愛(ài)衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
2、帶領(lǐng)幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、著裝準(zhǔn)備:穿輕便鞋子、適量的衣服、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶統(tǒng)一穿園服。
4、食品準(zhǔn)備:少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊,放進(jìn)保鮮袋;有危險(xiǎn)的小零食不要攜帶)。
5、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙巾、照相機(jī)等。
六、春游過(guò)程:
1、出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,聽(tīng)從老師的指揮,不隨意離開(kāi)集體,不跟陌生人走,走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師要準(zhǔn)備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭,中間一個(gè)老師,后邊跟一個(gè)老師喊著口號(hào)。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,或是跟著別人跑,注意出行時(shí)的安全。)。
2、尋找,觀察春天的景色。到達(dá)冶河公園后,孩子們先參觀公園周圍的環(huán)境。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。
(2)觀察柳樹(shù)的顏色,形態(tài),柳樹(shù)像什么?
(3)找一找哪些花開(kāi)了,說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力,讓孩子們對(duì)幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比,并感受春天的氣息,及時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草的教育。)。
(4)、草坪上做游戲。
a、老狼老狼幾點(diǎn)了。
b、小白兔吃青草。
3、參觀小河增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)。
4、幼兒分享食物,教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享,培養(yǎng)他們的合群的能力,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾。)。
5、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣,并有初步的安全意識(shí),能跟隨自己的老師,不到處亂跑。)本班教師負(fù)責(zé)拍照。
每處的照片,活動(dòng)的照片。
6、活動(dòng)結(jié)束,回幼兒園。
七、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,組織好幼兒活動(dòng),配班老師幫助維持紀(jì)律,保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。
2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服,背好書(shū)包。
5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明,愛(ài)護(hù)市民廣場(chǎng)的花草樹(shù)木,不隨地亂扔垃圾。
7、班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼,藥水)。
活動(dòng)延伸:托班、小班幼兒的口術(shù),中班幼兒的美術(shù)作品。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開(kāi)闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)地點(diǎn):易園。
三、活動(dòng)人物:五個(gè)班級(jí)教師、五個(gè)班級(jí)幼兒、家長(zhǎng)陪同。
四、活動(dòng)時(shí)間:周(4月)9:00——11:00。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作,告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服。
5、注意言行文明,愛(ài)護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程:
1、集合:讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在8:45——9:00“易園”集合,教師清點(diǎn)人數(shù)。
2、觀察“易園”的樹(shù)木、花草,感受春天的美麗景色。9:00——9:30。
3、點(diǎn)心時(shí)間:9:30——10:00。
要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、游戲活動(dòng):
(1)親子游戲:“揪尾巴”10:00——10:20。
準(zhǔn)備:“尾巴”若干。
玩法:游戲開(kāi)始時(shí),一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部。
分拖在外面當(dāng)“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),互相揪對(duì)方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲:“袋鼠抱”10:20——10:40。
玩法:10個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸,雙腿夾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始,第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng),拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手,對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
5、集合與解散時(shí)間:10:40——11:00。
教師組織家長(zhǎng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束,并注意安全回家。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十六
今天,我們按照幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動(dòng),在這個(gè)溫暖和煦的下午我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出了幼兒園。
這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心,雖然孩子。
年齡小又是徒步背包前行,但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累,他們真的很棒,可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心,活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng),各班的老師比較負(fù)責(zé),特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好,孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的,而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況,而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。
這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心,雖然孩子年齡小又是徒步背包前行,但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累,他們真的很棒,可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心,活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng),各班的老師比較負(fù)責(zé),特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好,孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的,而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況,而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。
草地上午點(diǎn)及游園活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的,孩子們?cè)诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松,每個(gè)孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑,點(diǎn)心結(jié)束每個(gè)班級(jí)都沒(méi)留下一片垃圾,可見(jiàn)孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個(gè)班結(jié)伴,有的是一個(gè)班獨(dú)往,帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍?jiān)煨?、看郁金香花展等等,孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞,從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面,我們和孩子一樣感到無(wú)比的幸福!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十七
"遲日江山麗,春風(fēng)花草香",春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),?。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日,我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合,老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了(在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。?,首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的`另外一只腿,在老師一聲令下后,伴隨孩子們童稚的"加油"聲,看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐?,噢耶!第二個(gè)游戲也是每班10名家長(zhǎng),圍成圓圈單腿著地,另外一只腿互相編在一起,簡(jiǎn)稱"編花籃"吧,看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng),最后一個(gè)家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃,看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十八
時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期歲末到了?;仡欉@學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!現(xiàn)將我們本學(xué)期工作總結(jié)如下:。
一、安全教育。
用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。
二、教育工作。
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境,根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn),重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺(jué),促使幼兒以積極情緒情感,參與各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心他人、他物,體驗(yàn)老師、大家的愛(ài)。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉,一方面保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,盡量避免事故的發(fā)生。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,聽(tīng)話的好孩子。
四、十周年園慶:
伴隨著春天的腳步,東城幼兒園迎來(lái)了十周年的華誕,在十周年園慶里,園里搞了許多園慶活動(dòng),小一班也參與其中,光彩照人,表演了體操演示,幼兒美術(shù)作品展覽,文藝表演等活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)的好評(píng),感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任與配合.3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育。
五.家長(zhǎng)工作。
1、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育。
配合幼兒園做好保教工作。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十九
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,該對(duì)這一學(xué)期做一個(gè)總結(jié)。下面是本站給大家?guī)?lái)了“幼兒園大班班級(jí)總結(jié)”,喜歡的朋友可以關(guān)注我們。
篇一:幼兒園大班班級(jí)總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一年級(jí)的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃,每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),吸收新的知識(shí)比較快,所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié),節(jié)日的變換,我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛(ài)幼兒園》《我們愛(ài)祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢(qián)嗎?》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的`小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長(zhǎng)工作
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調(diào)整
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識(shí)不強(qiáng)。
2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。
篇二:幼兒園大班班級(jí)總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一年級(jí)的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃,每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),吸收新的知識(shí)比較快,所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié),節(jié)日的變換,我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛(ài)幼兒園》《我們愛(ài)祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢(qián)嗎?》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長(zhǎng)工作
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調(diào)整
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識(shí)不強(qiáng)。
2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇一
這學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下,我們班上的三位老師齊心協(xié)力開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)工作,并且取得了可喜的成績(jī);現(xiàn)將總結(jié)如下:。
一、做學(xué)習(xí)型員工,建立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
2、其次,我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),閱讀大力有關(guān)幼教雜志和書(shū)籍,并做好筆記進(jìn)行交流,使我們樹(shù)立了正確的教育觀,轉(zhuǎn)變了教育觀念,統(tǒng)一了教育思想,開(kāi)拓了創(chuàng)新思路,并關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺(jué)察他們的需要,并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,從而形成了合作探究式的師生互動(dòng)。
3、再次,我們?nèi)唤處熂訌?qiáng)了安全教育,并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,及時(shí)上報(bào)處理,杜絕不安全因素。
二、以自主管理為模式,培養(yǎng)幼兒自律意識(shí)。
進(jìn)入中班,幼兒的自我控制意識(shí)有了一定的進(jìn)步,因此我們嘗識(shí)讓幼兒自己來(lái)管理自己,并取得了一定的成效。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇二
幼兒教師的工作是繁瑣的,但正是這些繁瑣的工作,卻開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)孩子的啟蒙教育。我們必須事無(wú)巨細(xì)的,去耐心教會(huì)他們各種基本的事情。下面是我這一年幼兒工作的工作總結(jié)。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
二、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,可以說(shuō),教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我們老師就是這樣做的?!被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?!笨梢?jiàn),幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,我加強(qiáng)了個(gè)別教育。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著社會(huì)進(jìn)步,教育觀念也在不斷改進(jìn),現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),教師一定要樹(shù)立正確觀念,以幼兒為教學(xué)活動(dòng)中心,教師只是作為活動(dòng)的組織者,應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),精心地進(jìn)行每周的集體備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,一起收集資料,往往是在主題開(kāi)展以前,就收集到了許多方面的材料。在新教材的指導(dǎo)下,活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后,我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過(guò)主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)的工作完成情況,取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以回顧和分析的材料。下面小編為大家?guī)?lái)幼兒園班級(jí)工作總結(jié)最新,希望對(duì)您有幫助,歡迎參考閱讀!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇三
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的幼兒園班級(jí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
又到學(xué)期末了,幾乎每個(gè)人都在感嘆,為何時(shí)間過(guò)的這么快。在忙忙碌碌中,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我們的工作也接近了尾聲,這一學(xué)期的工作真是有喜有憂,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我們由衷的感受到自豪。下學(xué)期將是孩子在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谛πτ捉碳瘓F(tuán)南洋之星幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩、完滿的句號(hào)。
本學(xué)期班內(nèi)共有32名幼兒,中途有2名幼兒因特殊原因退園,班內(nèi)在勤人數(shù)30名。其中男、女孩比例較大,女孩多于男孩6名。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,本班幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,但還存在著一些不足,如:其中4名新轉(zhuǎn)學(xué)生因需要時(shí)間適應(yīng)導(dǎo)致情緒浮燥、自身的自理收拾整理能力偏差、與人相處交往能力需要提高。面臨著這些問(wèn)題,我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行了商討,初見(jiàn)成效,下學(xué)期仍需堅(jiān)持。爭(zhēng)取盡快讓幼兒感受到幼兒園是自己的家。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)及制定的工作計(jì)劃我做出以下總結(jié)。
本學(xué)期我們的重點(diǎn)工作是做好幼兒教育教學(xué)工作。具體計(jì)劃由以下方面入手的:
全面的教育教學(xué)工作,建立了良好的常規(guī)并順利的開(kāi)展了各項(xiàng)工作。我們著重對(duì)幼兒常規(guī)進(jìn)行了培養(yǎng).同時(shí)建立了良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)了師生間的互動(dòng)與交流。了解到了他們的需求。
深入開(kāi)展了主題探究活動(dòng),圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做了一些針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助了幼兒發(fā)展思維、拓展了知識(shí),培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
幼兒在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)懂得了珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、拼圖比賽等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的凝聚力。
在我們?nèi)焕蠋煿餐ο聻橛變禾峁┝艘粋€(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)了對(duì)幼兒的`安全教育,也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),杜絕了安全事故的發(fā)生。
重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。鼓勵(lì)幼兒能自己照顧自己,知道根據(jù)天氣的變化增減衣服。并注重了體重偏重的幼兒體能訓(xùn)練,家園配合的情況下成功幫助幼兒保持體形、保證體質(zhì)。個(gè)別幼兒在我們的努力下達(dá)到了健康的體態(tài)。
一切離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,班內(nèi)三位老師做到:
1.通過(guò)家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等與家長(zhǎng)保持了聯(lián)系。并以電話、家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
2.注重了家園聯(lián)系,加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),提高了服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映了幼兒在園情況。
3.主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒在園的情況與表現(xiàn),做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班上的教育活動(dòng),利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。通過(guò)多種方式讓更多的家長(zhǎng)了解到了我們的教育教學(xué)。
本學(xué)期由我、張老師、白老師擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)及衛(wèi)生保健工作,在我們的共同努力和不斷商討下。每月定期召開(kāi)了班務(wù)會(huì),在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。加強(qiáng)了獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。仔細(xì)管理班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。班級(jí)人員間的及時(shí)溝通與交流,默契地開(kāi)展了工作。
在新的學(xué)期開(kāi)始前,我們將繼續(xù)以積極、主動(dòng)心態(tài)開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭(zhēng)取順利圓滿地完成大班的工作。以上是我對(duì)班級(jí)工作的總結(jié),日后將不斷改善和提高自己的工作,爭(zhēng)取做到更好。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇四
春天來(lái)了,天氣變暖了,燕子飛回來(lái)了!為了讓大班幼兒親近大自然,感受春天的美麗,城關(guān)第二幼兒園大班組結(jié)合本周主題《青青小草》,在這陽(yáng)光明媚的春日里組織了一次親子春游活動(dòng)。
一踏入青青世界,一片春意盎然的景色躍然眼前:披著嫩綠春裝的竹林、使勁長(zhǎng)著個(gè)頭的小草、競(jìng)相爭(zhēng)艷的鮮花,讓人忍不住貪婪的呼吸著清新的空氣,鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉,家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先舉起了相機(jī),記錄下這美好的時(shí)刻。
我們首先游園了一周,接著在老師的組織下開(kāi)展了豐富多彩、趣味性極濃的親子游戲,如:“小兔跳跳跳”“我給媽媽喂果子”“毛毛蟲(chóng)”等等。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲,孩子們龍騰虎躍,歡呼聲此起彼伏,和諧的氣氛一下子拉近了教師與幼兒、家長(zhǎng)的距離。親子游戲,加深了家長(zhǎng)和小朋友之間感情,也讓家長(zhǎng)們感受了曾經(jīng)的童年生活。
通過(guò)這次春游活動(dòng),不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。相信這愉快的半天給孩子和家長(zhǎng)留下了深刻的印象?;貧w自然,親近自然,擁抱自然,在自然中盡情享受,這是孩子最需要的!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇五
幼兒園教師工作的總結(jié),不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 提高自身素質(zhì),做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園班級(jí)總結(jié),希望大家希望!
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起生活、游戲,真令人難忘。回顧這一學(xué)期的工作,看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,我們感到很欣慰,因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
一、常規(guī)教育:本學(xué)期幼兒升入了大班覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,在日常生活活動(dòng)中,如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步,在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育。
二、教育教學(xué):本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開(kāi)展了各種各樣的主題活動(dòng),有《可愛(ài)的鳥(niǎo)》、《幼兒園的樹(shù)》、《有趣的復(fù)制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。結(jié)合《可愛(ài)的鳥(niǎo)》和《幼兒園的樹(shù)》兩個(gè)主題活動(dòng),我們開(kāi)展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng),在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥(niǎo)窩,效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹(shù)搬到了教室,并且把鳥(niǎo)窩安放到樹(shù)上,在鳥(niǎo)窩中放了“小鳥(niǎo)”和“鳥(niǎo)蛋”,非常的逼真,這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,通過(guò)老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手。
三、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、在注重保教工作的同時(shí),我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的`方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
3、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子手工活動(dòng)”等,我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
四、安全教育:幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育,主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場(chǎng)地的安全教育。
一學(xué)期的生活即將結(jié)束,望著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,心里真是感到欣慰。回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)將總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)保育工作:針對(duì)我們大(3)班幼兒的年齡特點(diǎn),我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中,還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,經(jīng)過(guò)我們的提醒,幼兒能及時(shí)的改正,并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(2)養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,孩子們穿的衣褲也較多,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái),幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的提高。 二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展: 健康領(lǐng)域:我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活了,對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少,每次活動(dòng)都能積極地參加,并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 語(yǔ)言領(lǐng)域:幼兒在理解能力上提高了,大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣,不隨便插嘴。對(duì)閱讀、識(shí)字的興趣有了很大的提高,一學(xué)期來(lái)認(rèn)識(shí)了不少字、詞,并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多,但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠,這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng),多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 科學(xué)領(lǐng)域:幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望,喜歡和同伴共同探索,并形成了初步的環(huán)保意識(shí)。興趣求知欲提高了,喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 社會(huì)領(lǐng)域:幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了,能自覺(jué)遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流、合作、溝通,產(chǎn)生了集體意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)、手工等活動(dòng)非常感興趣,對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了,且提高非???,每次活動(dòng)都很投入,能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容。 三、家長(zhǎng)工作: 這學(xué)期我們開(kāi)展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作,做到了家園配合一致。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系,注重與家長(zhǎng)間的交流,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),及時(shí)反思自己的教育方法。及時(shí)做好家訪工作,了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,做到了家園配合一致。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法,積極得做好宣傳工作。通過(guò)以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?,但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高,使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
新的一年新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(××*老師、××*老師、××*老師,××*老師)一起迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了,在本班四位教師的共同努力,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
1、通過(guò)每周一的升旗儀式,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,教育幼兒要尊敬國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,唱國(guó)歌,以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),如三八節(jié)、母親節(jié),六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果,尊老愛(ài)幼等良好情感。
4、通過(guò)自我服務(wù)比賽,卡拉ok比賽,讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感,并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、常規(guī)教育
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),如良好的飲食習(xí)慣,自已動(dòng)手吃飯,獨(dú)立大小便,安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗ㄟ^(guò)每周的討論,采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效。
三、教育教學(xué)方面
教育工作----以整合為特點(diǎn),深入進(jìn)行教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),通過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,我們確定了活動(dòng)的主題,實(shí)施情況,向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念,使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),幼兒掌握的情況非常的理想,在三八節(jié),母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期通過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,許多幼兒在繪畫(huà),音樂(lè),表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、差生轉(zhuǎn)變工作
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮,張宇桐等幼兒常規(guī)差,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,在老師的幫助及家長(zhǎng)的配合下,通過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了一定的進(jìn)步,在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較幼稚,不能遵守班級(jí)的常規(guī),我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,進(jìn)行針對(duì)性教育,對(duì)其一絲進(jìn)步都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),并取得家長(zhǎng)的配合,做到家園教育一致性,幫助幼兒樹(shù)立信心,不斷進(jìn)步。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng),期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情況,傳達(dá)幼教新理念,使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。
六、教研工作
根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),做到以幼兒為主,教師為輔,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,進(jìn)行一教三研活動(dòng),取得一定的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情況,開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。積極參加課題研究,做好跟蹤幼兒,課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性,調(diào)整教師的角色,明確教師只是幼兒的支持者、合作者,觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,班級(jí)工作上取得了一定的成績(jī),并獲得“××*區(qū)文明班級(jí)”的光榮稱號(hào)。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,在以后的工作中,我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好成績(jī)?!皩⒁磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇六
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園春游總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),?。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日,我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合,老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了(在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。紫乳_(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的`另外一只腿,在老師一聲令下后,伴隨孩子們童稚的“加油”聲,看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。
春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!
20xx年3月30日
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇七
盼望已久的秋游活動(dòng)在員工的歡笑聲中落下了帷幕。陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)輕拂,職工玩得高興開(kāi)心,我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工落實(shí)責(zé)任,確?;顒?dòng)期間員工的人身安全。由孫主任協(xié)調(diào)指揮,每輛車設(shè)立專門(mén)的車長(zhǎng),上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù),每班配備管理安全工作人員。
2、制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工,做到有備無(wú)患。并組織員工提前學(xué)習(xí),對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過(guò)程中將要遇到的安全、路線等一系列問(wèn)題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。
3、本次活動(dòng)共有12余人參加。整個(gè)活動(dòng)井然有序,體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。
1、在途中社主任強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求不私自離隊(duì)。員工要聽(tīng)從單位領(lǐng)導(dǎo)安排,不大聲喧嘩,做文明的游客。當(dāng)進(jìn)入采摘園時(shí)安靜、有序地進(jìn)行玩。
2、在安全教育的同時(shí),也樹(shù)立了良好的我社良好形象,使用文明用語(yǔ);在整個(gè)活動(dòng)中,員工結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會(huì)公德。
我社提倡“一項(xiàng)活動(dòng),多項(xiàng)成果?!币虼?,我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀,一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次參觀,同事們開(kāi)闊了眼界,豐富了員工的文化生活。
本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開(kāi)每一位員工的奉獻(xiàn)和努力!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇八
四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小朋友們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書(shū),與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的'親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇九
周五是令人興奮的一天,迎來(lái)了小班幼兒的春游活動(dòng),對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),春游是最美妙的,是和好朋友一起分享、大膽鍛煉自己的最佳時(shí)機(jī)。空曠的大地、清新的空氣、蔚藍(lán)的天際、微微蕩漾的湖水和孩子們歡聲笑語(yǔ)的身影組成了一道亮麗的.風(fēng)景。
來(lái)到上海動(dòng)物園,孩子們就被各種金魚(yú)給吸引了,你一言、我一語(yǔ),觀察得特別認(rèn)真:金魚(yú)的顏色、金魚(yú)的特征、金魚(yú)在水里游動(dòng)的動(dòng)作等,激發(fā)了孩子們無(wú)窮的興趣;而那些雪白的天鵝也早已在迎接著我們,孩子們拿出準(zhǔn)備好的食物分給可愛(ài)的天鵝們;頑皮的小猴子爬上爬下忙個(gè)不停;聰明漂亮的鸚鵡在進(jìn)行著各種表演;孔雀驕傲的展示著它美麗的翅膀……孩子們相互討論著,歡樂(lè)的笑聲一直回蕩在我們耳邊。
看孩子們見(jiàn)到了動(dòng)物時(shí),心里異常興奮。雖然有的孩子都來(lái)過(guò)了很多次了,可他們的興致點(diǎn)仍舊很高。中午,我們帶領(lǐng)寶寶們來(lái)到了草地上的樹(shù)蔭下休息,并組織寶寶們吃中餐。他們吃得可帶勁了,有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃,有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌,從中可以看出寶寶們的心情很愉快。
在一步步的路途中,我深深的感受到我們小班寶寶們真的長(zhǎng)大了很多。春游中,寶寶們都是自己背上了自己的小書(shū)包,而且興趣顯得很高,邊走邊說(shuō)、邊看,而且他們還自己組織唱歌呢,沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類的話題??吹竭@一切,使我感到很欣慰。
上海動(dòng)物園園真是一個(gè)博學(xué)的地方,不僅讓我們小班孩子不僅給孩子們提供了親近動(dòng)物和大自然的機(jī)會(huì),開(kāi)闊了孩子們的眼界,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十
我作為幼兒園大班的班主任,我自認(rèn)為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯(cuò)的,首先我在工作當(dāng)中從來(lái)都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)什么錯(cuò)誤,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的安排的各項(xiàng)任務(wù)我也都很好的完成了,并且我在工作當(dāng)中,一直都是做到了事無(wú)巨細(xì),盡職盡責(zé),所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對(duì)象,當(dāng)然,這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這么順利的結(jié)束,還得多虧一起負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的各位老師,大家在工作當(dāng)中聯(lián)系非常密切,能夠讓工作配合的很好,這才是最主要的原因,這一學(xué)期下了來(lái),對(duì)我的成長(zhǎng)更是不言而喻,成長(zhǎng)的太多了,以下就是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié):
一、努力適應(yīng)工作。
我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班,所以對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),我是特別陌生的存在,在我處理問(wèn)題的時(shí)候,就很難跟我敞開(kāi)心扉,所以我先要花心思,細(xì)心去熟悉這個(gè)班,比如哪兩個(gè)幼兒是好朋友,哪些人又是班上的刺頭,這樣一分析,就能比較容易的去得知他們?cè)诔臣艿氖怯捎谑裁丛颍缓笪疫€去找了從小班一直帶這個(gè)班帶到大班的保育員,跟她了解了很多這個(gè)班級(jí)的情況,我能這么快的融入這個(gè)班,大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過(guò)幼兒園工作的,并不是一無(wú)所知的,所以我現(xiàn)在從事班主任的工作,在專業(yè)能力方面并不會(huì)給我拖后腿。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒、家長(zhǎng)、同事老師的熟悉當(dāng)中,這個(gè)學(xué)期就可以清楚的看到我的進(jìn)步了。
二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境。
其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候,我就覺(jué)得這個(gè)班的環(huán)境不太好,可能是缺少班主任的原因,很多地方都是亂糟糟的,幼兒之間的聯(lián)系也不強(qiáng),明明都相處快三年了,彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點(diǎn):
1、給孩子們分組,一起合作制作精美的手工作品,然后裝飾在展示區(qū),讓這個(gè)班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務(wù),要他們假期在家的時(shí)候,記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來(lái)了的東西,增加了他們之間的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、宣布每周都會(huì)評(píng)選出一個(gè)班長(zhǎng),只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱號(hào),一宣布這個(gè)消息,可以明顯的感覺(jué)到他們的好勝心作祟,一個(gè)個(gè)在班級(jí)上的表現(xiàn)都好了起來(lái)。
三、個(gè)人總結(jié)。
我認(rèn)為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級(jí)治理的這么好,就非常呢個(gè)看出我的工作能力了,要知道幼兒園學(xué)生的班務(wù)工作是最難做的,我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn)。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十一
春天可真是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作,并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午,孩子們背上小書(shū)包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的'吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十二
為了拓展孩子們的視野、感受春天的美好,幼兒園的教師們帶著孩子們?nèi)ヌで嗔?,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園春游踏青總結(jié),希望大家希望!
不知不覺(jué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉,草地里長(zhǎng)出了幾枚尖尖的綠苗,風(fēng)迎面吹來(lái)有種暖暖的感覺(jué),春天來(lái)了!在這春花爛漫時(shí),縣幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。讓孩子們吮吸春的芳香,感受春的溫暖,激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。
我們手拉手漫步在這滿眼春色里,步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長(zhǎng)合影,留下這美好時(shí)光的記憶。拍照結(jié)束后,小一班和其他幾個(gè)班一起踏春,欣賞著春天的美,感受春天的氣息。接下來(lái)是家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)展別開(kāi)生面的親子游戲:有接力賽;有蒙著家長(zhǎng)眼睛,讓孩子帶領(lǐng)著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內(nèi)容豐富、形式多樣,深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲,孩子們生龍活虎,和諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長(zhǎng)的距離。歡呼聲,加油聲在春的氣息里飄揚(yáng),家長(zhǎng)們似乎回到了快樂(lè)的童年,看起來(lái)也那么童真快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)的真快,春游活動(dòng)很快就結(jié)束了,這半天的親子春游活動(dòng)給我們留下了美好而深刻的記憶。
這次活動(dòng),培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)大自然的情感,加強(qiáng)了各方面的交流,看到孩子們那樣開(kāi)心活潑,作為家長(zhǎng)心里非常高興,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,非常感謝老師們!
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午,孩子們背上小書(shū)包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。
青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的.綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。
平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。
隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。
通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
4月12日,陽(yáng)光明媚,是一個(gè)出游的好日子,小班小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng),活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行舉止,做到以身作則,使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
上午我們一早來(lái)到了昆蟲(chóng)館,家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門(mén),孩子就被水池里歡騰的魚(yú)兒吸引,興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚(yú)穿越在碧波池里搶食池,激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買(mǎi)魚(yú)食喂養(yǎng),開(kāi)心的看著魚(yú)游弋,笑聲一片。
孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲(chóng),娃娃魚(yú),蜥蜴,各種國(guó)家的兔子,增加了孩子的知識(shí)性,直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的美妙。孩子們還在昆蟲(chóng)館里開(kāi)展釣魚(yú)比賽,與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。參觀昆蟲(chóng)館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽,感受上海的心變化,感受世博會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。
下午我們來(lái)到和平公園里,我們迎著春天的氣息,走在小路上,孩子們看到了春天那綠綠的樹(shù)枝和嫩嫩的青草,也聞到了花兒的芳香,孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車,射擊游戲,駕駛飛機(jī),瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島,喂喂小動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng),孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐著那高飛的風(fēng)箏,有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好,有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng),當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí),他們的臉上露出了愉悅的笑臉。
最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)一起做“抓小雞”的親子游戲,通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲,這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力,增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲(chóng)外型,習(xí)性和生活的環(huán)境,家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄,這次春游活動(dòng)開(kāi)展得豐富而有意義!
幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的有意義,不僅和孩子們一起游玩了公園,感受了春的美麗,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情交流,老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到,在游覽過(guò)程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源,采取帶幫的形式照顧了祖輩,使整個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè)進(jìn)行。
老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的精彩,而不是走馬觀花,注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè)趣,更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的情感,使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長(zhǎng)們也好似回到了童年,玩的意猶未盡!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十三
在來(lái)回兩次坐車過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)能夠安靜有序的坐車,為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車環(huán)境,與上次學(xué)工相比,有很大的進(jìn)步。
在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí),孩子們能夠安靜有序地觀看,不喧嘩,打鬧,唯一美中不足的是,在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子,以及中山陵自由活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)帶著孩子走得很散,為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。
在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí),孩子們能夠按照老師的要求,在指定范圍內(nèi),安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中,由于時(shí)間等因素,盡管準(zhǔn)備較為充分,但并沒(méi)有按原定計(jì)劃進(jìn)行。在春游活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們能夠按照老師的要求,快速回家。
二.衛(wèi)生方面。
在車上,孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車內(nèi)的整潔。
在活動(dòng)中,同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境,不亂扔雜物,自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此交流,增強(qiáng)彼此之間的感情。此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功,希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十四
“遲日江山麗,春風(fēng)-花草香”,春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),橋北幼兒園的老師們精心組織了一次東關(guān)植物園春游活動(dòng)。20xx年4月17日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日,老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育和出行前的文明教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
早上8:30,老師們進(jìn)行了安全教育后,就讓家長(zhǎng)牽著孩子們手拉著手出發(fā)了,我們排著整齊的隊(duì)伍在老師旗幟的帶領(lǐng)下行走在充滿春天氣息的道路上,心情無(wú)比激動(dòng),瞧,他們時(shí)而唱唱歌,時(shí)而看看風(fēng)景,時(shí)而發(fā)出感嘆,時(shí)而與同伴交流自己的感受,一路歡聲笑語(yǔ),開(kāi)心的唱著春天的歌曲,欣喜的觀察,找尋,發(fā)現(xiàn),孩子們看到小草綠了,桃花朵朵開(kāi),大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽,高興的不亦樂(lè)乎!老師還不斷的向孩子們?cè)儐?wèn):桃花是什么顏色的、有幾片花瓣、那是花蕊、花蕊是什么顏色的……孩子們瞪大眼睛仔細(xì)的觀察著、興奮地呼喊著回答著老師的提問(wèn)。每到一處老師們都耐心、細(xì)心地向孩子們介紹、講解,孩子們也都仰著頭、瞪大了眼睛用心的傾聽(tīng)著,還不時(shí)的發(fā)出自己的聲音。孩子們高興的不亦樂(lè)乎!
到了植物園廣場(chǎng)時(shí),老師讓家長(zhǎng)和孩子們自由活動(dòng),拍影留念,托班加點(diǎn),全體休息。9:30陽(yáng)陽(yáng)大班的班主任王老師親自帶領(lǐng)孩子們仔細(xì)觀察了桃園。家長(zhǎng)在外面看著,王老師時(shí)而讓孩子們傾身問(wèn)一問(wèn),時(shí)而抱起孩子仔細(xì)觀察,孩子們蹦跳著,燦爛的笑容洋溢在臉上。10:00我們返校,在途中,老師們向孩子們介紹柳樹(shù),讓孩子們念剛學(xué)過(guò)的有關(guān)柳樹(shù)的兒歌《柳樹(shù)姑娘》、向孩子們介紹松針樹(shù),小野花……并叮囑孩子們要愛(ài)護(hù)花草,文明出行!10:50陽(yáng)陽(yáng)大班合影留念,春游活動(dòng)就此結(jié)束,可是要回來(lái)時(shí),孩子們還是依依不舍,意猶未盡呢!11:00回來(lái)時(shí)孩子們都累了、渴了、走不動(dòng)了,但在老師的鼓勵(lì)下,他們還是堅(jiān)持走回了幼兒園。
春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十五
春游已成為兒童喜愛(ài)的活動(dòng)。每到春天,學(xué)校就會(huì)組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?,感受春天的氣息。幼兒園班級(jí)的春游方案怎么寫(xiě)?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園班級(jí)的春游方案,希望能幫到各位。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子們親近自然,開(kāi)闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)快樂(lè),讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密,也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)。
2、接受報(bào)名,盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)。
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;。
三、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)時(shí)間:20__-3-28日上午(周六)。
2、活動(dòng)地點(diǎn):__新城公園(后面附路線圖)。
3、集中時(shí)間與地點(diǎn):__幼兒園門(mén)口,08:30集中,拼車前行。
4、活動(dòng)策劃:__班家委。
5、活動(dòng)主持:劉__媽媽。
協(xié)助人員:__班家委。
6、參與人員:__班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))。
四、物品準(zhǔn)備:
1、家長(zhǎng)們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服,準(zhǔn)備更換的衣物,遮陽(yáng)帽等防曬用品;。
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等,家里有的都可以帶上;。
5、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話通訊錄;。
6、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、安全教育:
2、尋找,觀察春天的景色:
到達(dá)目的地后,給老師和孩子們派發(fā)印有"君蘭幼兒園"的小紅旗,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。
3、親子游戲:
(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘。
(4)彩虹傘。
4、瘋狂趣味拍照:
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師,熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(zhǎng)報(bào)名;。
(2)、在游園的時(shí)候,親子們可以各種搞怪拍照;。
(3)、捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶;。
(4)、親子游戲結(jié)束后,各種趣味造型拍照;。
(5)、單人的照片上傳到q群,自行下載;趣味集體照,將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物,分享春游的感受,自發(fā)表演節(jié)目;。
6、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,返程。
六、溫馨提示:
2、盡量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同;。
3、小紅旗要回收,方便下次活動(dòng)使用;。
活動(dòng)時(shí)間:20__年4月9日早上:8:45。
活動(dòng)地點(diǎn):__公園。
參與人員:中班年級(jí)組全體師生。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)春游的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與家長(zhǎng)聯(lián)系,通知家長(zhǎng)幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋。
2、家長(zhǎng)配合講述一些出游安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、所帶物品)。
早上8:30在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù),8:45準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)!(在行走時(shí),老師可引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種標(biāo)志,例如:郵政局等;增強(qiáng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))。
三、活動(dòng)安排:
1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹(shù)、草、花等有關(guān)變化。
3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來(lái)的食物(在幼兒分享時(shí),老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生,將垃圾放進(jìn)垃圾袋里)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點(diǎn)人數(shù),帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。
2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞,年級(jí)組長(zhǎng)完成春游小結(jié)。
一、活動(dòng)主題:“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”
二、活動(dòng)目標(biāo):
(一)讓孩子走進(jìn)自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,獲得情感交流,體驗(yàn)快樂(lè)。
(三)激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間:20__年4月17日(周二)。
四、參加對(duì)象:全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):親子活動(dòng)—順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(一)制定方案(負(fù)責(zé)人:張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動(dòng)通知(負(fù)責(zé)人:助理)。
(三)幼兒園準(zhǔn)備工作。
(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品,必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,負(fù)責(zé)人:主任)。
(四)各年級(jí)準(zhǔn)備:
1.各班選出3名家委會(huì)家長(zhǎng)自愿者和1名攝影,協(xié)助活動(dòng)的組織(負(fù)責(zé)人:各班級(jí)班主任教師)。
2.游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。如班牌(負(fù)責(zé)人:級(jí)長(zhǎng)、班級(jí)教師)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動(dòng)時(shí),要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后,要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的安排等等,班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng),可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。
10、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號(hào)碼。
七、活動(dòng)流程:
8:00出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備。
8:00——8:30大小操場(chǎng)集中整隊(duì),全園依次出發(fā)。
9:50左右分別到達(dá)目的地,稍作休整。
10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng),布置親子作業(yè)。
11:10——14:45分散活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間:4月4日上午。
二、活動(dòng)地點(diǎn):__公園。
三、參加人員:全體幼兒、教職員工。
每班三位教師,班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)徒步走路,鍛煉孩子的意志。
2、通過(guò)春游活動(dòng),讓孩子與大自然的親密接觸,感受春天的美麗。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。
4、我是環(huán)保小衛(wèi)士,教育幼兒愛(ài)衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
2、帶領(lǐng)幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、著裝準(zhǔn)備:穿輕便鞋子、適量的衣服、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶統(tǒng)一穿園服。
4、食品準(zhǔn)備:少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊,放進(jìn)保鮮袋;有危險(xiǎn)的小零食不要攜帶)。
5、教師準(zhǔn)備垃圾袋、紙巾、照相機(jī)等。
六、春游過(guò)程:
1、出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,聽(tīng)從老師的指揮,不隨意離開(kāi)集體,不跟陌生人走,走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師要準(zhǔn)備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭,中間一個(gè)老師,后邊跟一個(gè)老師喊著口號(hào)。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,或是跟著別人跑,注意出行時(shí)的安全。)。
2、尋找,觀察春天的景色。到達(dá)冶河公園后,孩子們先參觀公園周圍的環(huán)境。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。
(2)觀察柳樹(shù)的顏色,形態(tài),柳樹(shù)像什么?
(3)找一找哪些花開(kāi)了,說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力,讓孩子們對(duì)幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比,并感受春天的氣息,及時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草的教育。)。
(4)、草坪上做游戲。
a、老狼老狼幾點(diǎn)了。
b、小白兔吃青草。
3、參觀小河增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)。
4、幼兒分享食物,教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享,培養(yǎng)他們的合群的能力,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾。)。
5、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣,并有初步的安全意識(shí),能跟隨自己的老師,不到處亂跑。)本班教師負(fù)責(zé)拍照。
每處的照片,活動(dòng)的照片。
6、活動(dòng)結(jié)束,回幼兒園。
七、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,組織好幼兒活動(dòng),配班老師幫助維持紀(jì)律,保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。
2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服,背好書(shū)包。
5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明,愛(ài)護(hù)市民廣場(chǎng)的花草樹(shù)木,不隨地亂扔垃圾。
7、班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼,藥水)。
活動(dòng)延伸:托班、小班幼兒的口術(shù),中班幼兒的美術(shù)作品。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開(kāi)闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)地點(diǎn):易園。
三、活動(dòng)人物:五個(gè)班級(jí)教師、五個(gè)班級(jí)幼兒、家長(zhǎng)陪同。
四、活動(dòng)時(shí)間:周(4月)9:00——11:00。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作,告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服。
5、注意言行文明,愛(ài)護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程:
1、集合:讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在8:45——9:00“易園”集合,教師清點(diǎn)人數(shù)。
2、觀察“易園”的樹(shù)木、花草,感受春天的美麗景色。9:00——9:30。
3、點(diǎn)心時(shí)間:9:30——10:00。
要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、游戲活動(dòng):
(1)親子游戲:“揪尾巴”10:00——10:20。
準(zhǔn)備:“尾巴”若干。
玩法:游戲開(kāi)始時(shí),一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部。
分拖在外面當(dāng)“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),互相揪對(duì)方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲:“袋鼠抱”10:20——10:40。
玩法:10個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸,雙腿夾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始,第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng),拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手,對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
5、集合與解散時(shí)間:10:40——11:00。
教師組織家長(zhǎng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束,并注意安全回家。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十六
今天,我們按照幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動(dòng),在這個(gè)溫暖和煦的下午我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出了幼兒園。
這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心,雖然孩子。
年齡小又是徒步背包前行,但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累,他們真的很棒,可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心,活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng),各班的老師比較負(fù)責(zé),特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好,孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的,而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況,而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。
這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心,雖然孩子年齡小又是徒步背包前行,但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累,他們真的很棒,可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心,活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng),各班的老師比較負(fù)責(zé),特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好,孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的,而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況,而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。
草地上午點(diǎn)及游園活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的,孩子們?cè)诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松,每個(gè)孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑,點(diǎn)心結(jié)束每個(gè)班級(jí)都沒(méi)留下一片垃圾,可見(jiàn)孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個(gè)班結(jié)伴,有的是一個(gè)班獨(dú)往,帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍?jiān)煨?、看郁金香花展等等,孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞,從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面,我們和孩子一樣感到無(wú)比的幸福!
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十七
"遲日江山麗,春風(fēng)花草香",春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),?。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日,我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合,老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了(在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。?,首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的`另外一只腿,在老師一聲令下后,伴隨孩子們童稚的"加油"聲,看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐?,噢耶!第二個(gè)游戲也是每班10名家長(zhǎng),圍成圓圈單腿著地,另外一只腿互相編在一起,簡(jiǎn)稱"編花籃"吧,看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng),最后一個(gè)家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃,看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十八
時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期歲末到了?;仡欉@學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!現(xiàn)將我們本學(xué)期工作總結(jié)如下:。
一、安全教育。
用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。
二、教育工作。
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境,根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn),重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺(jué),促使幼兒以積極情緒情感,參與各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心他人、他物,體驗(yàn)老師、大家的愛(ài)。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉,一方面保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,盡量避免事故的發(fā)生。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,聽(tīng)話的好孩子。
四、十周年園慶:
伴隨著春天的腳步,東城幼兒園迎來(lái)了十周年的華誕,在十周年園慶里,園里搞了許多園慶活動(dòng),小一班也參與其中,光彩照人,表演了體操演示,幼兒美術(shù)作品展覽,文藝表演等活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)的好評(píng),感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任與配合.3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育。
五.家長(zhǎng)工作。
1、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育。
配合幼兒園做好保教工作。
幼兒園班級(jí)春游總結(jié)篇十九
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,該對(duì)這一學(xué)期做一個(gè)總結(jié)。下面是本站給大家?guī)?lái)了“幼兒園大班班級(jí)總結(jié)”,喜歡的朋友可以關(guān)注我們。
篇一:幼兒園大班班級(jí)總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一年級(jí)的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃,每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),吸收新的知識(shí)比較快,所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié),節(jié)日的變換,我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛(ài)幼兒園》《我們愛(ài)祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢(qián)嗎?》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的`小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長(zhǎng)工作
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調(diào)整
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識(shí)不強(qiáng)。
2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。
篇二:幼兒園大班班級(jí)總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一年級(jí)的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃,每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),吸收新的知識(shí)比較快,所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。
三、科研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng),春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,采摘蠶豆。在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié),節(jié)日的變換,我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛(ài)幼兒園》《我們愛(ài)祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢(qián)嗎?》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長(zhǎng)工作
平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。
七、不足及反思調(diào)整
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識(shí)不強(qiáng)。
2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。