一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性、可復(fù)制性和可持續(xù)性。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，要保持積極的心態(tài)和靈活的應(yīng)對(duì)策略。方案的實(shí)施給我們帶來(lái)了新的思路和機(jī)遇。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇一
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)校“向教學(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的'原則。
1、備課：
（1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)后記。
（2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項(xiàng)扣2分。
（3）教師無(wú)教案不能進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導(dǎo)》，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無(wú)訂正的扣一分。
（2）作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（4）教師要盡量避免批改錯(cuò)誤，若有錯(cuò)，同一作業(yè)批改錯(cuò)誤每學(xué)生不得超過(guò)一次，超過(guò)者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。
4、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過(guò)調(diào)研，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄.教研記錄詳實(shí)。
6、課堂教學(xué)
（1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。
（2）無(wú)故曠課者每節(jié)課扣5分。
（3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）上課鈴響后應(yīng)該立即上課，發(fā)現(xiàn)者一次扣1分。
5)上午第二節(jié)課上課教師，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開(kāi)教室，講課或離開(kāi)教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分。
1、教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進(jìn)行檢查）
2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師月工作積分考評(píng)辦法記入總積分。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇二
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長(zhǎng)：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責(zé)
檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。并由副組長(zhǎng)檢查匯總,按月進(jìn)行通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容及要求
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、聽(tīng)課筆記和學(xué)習(xí)筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，環(huán)節(jié)完整并與教學(xué)同步。
2、工作計(jì)劃：按時(shí)完成好一學(xué)期的工作計(jì)劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。
4、學(xué)習(xí)筆記：教師學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬(wàn)字，內(nèi)容必須是教育教學(xué)方面的，并且書(shū)寫(xiě)工整。
5、聽(tīng)課筆記：學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于25節(jié)，聽(tīng)課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
為了加強(qiáng)校本部教學(xué)工作的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的`教學(xué)行為，提高校本部教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，使校本部教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為中心校的年度考評(píng)提供依據(jù)。
三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：崔明
成 員：趙洪偉 劉瑩瑩
四、檢查內(nèi)容
包括計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記、檢測(cè)、輔導(dǎo)、基本功訓(xùn)練、總結(jié)等。
五、檢查原則
堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開(kāi)的原則。
六、檢查細(xì)則
按照《校本部教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。
七、檢查形式
實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。
1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：
由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。也可平時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時(shí)公布檢查結(jié)果。
八、檢查結(jié)果權(quán)分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分。
3、以各月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分的平均分計(jì)入學(xué)期教學(xué)常規(guī)得分（即平時(shí)工作分）。
校本部
2017年3月4日
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇三
各學(xué)校：
為了貫徹落實(shí)《定襄縣教文廣體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》精神，達(dá)成“減負(fù)高質(zhì)”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
促進(jìn)學(xué)校切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，推動(dòng)教師積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教師執(zhí)教能力及工作實(shí)效。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、表彰和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作存在的問(wèn)題及時(shí)指正。
三、檢查小組：
組 長(zhǎng)：石玉補(bǔ)
副組長(zhǎng)：郭文明
成 員：郭利峰 賀治忠 張杰 丁玉泉 張旭云 王志堅(jiān)
四、工作職責(zé)：
檢查小組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作檢查和評(píng)估，并對(duì)檢查情況及時(shí)總結(jié)、交流、通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容：
檢查的內(nèi)容為備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)。
六、檢查原則：
實(shí)事求是，公開(kāi)、公平、公正。
七、檢查細(xì)則：
1、備課：必須備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn)；必須做到一課一案，教案要有課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)內(nèi)容，課后要寫(xiě)教學(xué)反思及上課日期；青年教師或第一次上該教材的教師必須備詳案，閱讀課、實(shí)驗(yàn)課同樣如此；課堂練習(xí)或測(cè)驗(yàn)課必須附練習(xí)或測(cè)驗(yàn)卷。
2、上課：必須與備課教案基本吻合，教學(xué)過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)、主體意識(shí)、落實(shí)意識(shí)。每堂課必須有3—5個(gè)能激發(fā)學(xué)生思維的問(wèn)題，能運(yùn)用合適的.教學(xué)方式上課；教學(xué)節(jié)奏必須符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；每堂課必須留10—15分鐘時(shí)間，用于學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的消化、落實(shí)、鞏固。
3、作業(yè)布置：必須精選、先做；針對(duì)性、基礎(chǔ)性、多樣性并舉；要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到有目標(biāo)、有梯度、有層次、有選擇。
4、作業(yè)批改：必須全批、糾錯(cuò)、復(fù)批，確實(shí)達(dá)到作業(yè)查缺補(bǔ)漏之目的；批改要及時(shí)，做到一般作業(yè)當(dāng)天批改，作文一周內(nèi)批改，以便及時(shí)檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教要學(xué)中存在的問(wèn)題。要靈活運(yùn)用自批、互批與面批，采用學(xué)生喜歡的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行批改；要有針對(duì)性評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好作業(yè)講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生分析原因，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。
5、課外輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)；尖子生、中等生、學(xué)困生的輔導(dǎo)要區(qū)別對(duì)待，要主動(dòng)解決學(xué)生存在的個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)各種方式提高輔導(dǎo)效率。
八、檢查反饋：
檢查結(jié)束后，檢查組將及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)不足之處提出整改建議并組織復(fù)查；對(duì)檢查存在的問(wèn)題，將對(duì)相關(guān)學(xué)校、相關(guān)人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
二o一o年十月九日
教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作的核心工作，需要通過(guò)具體的工作來(lái)促進(jìn)落實(shí)；備課是教學(xué)準(zhǔn)備的綜合體現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的表現(xiàn)形式之一，是教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是基本的教育教學(xué)秩序的具體表現(xiàn)。
一 目的：
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本秩序的監(jiān)管力度，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、促進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)，提高各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)準(zhǔn)備工作的實(shí)效性。
3、促進(jìn)教師精心進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)生差異的意識(shí)。
二、檢查時(shí)間
學(xué)校沒(méi)有特殊情況下，每學(xué)期統(tǒng)一檢查兩次，時(shí)間在期中考試前后和期末考試前2-3周。教師一定要在預(yù)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上交學(xué)生作業(yè)不得延誤。
三、檢查方式
1、采用常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查相接合，由教導(dǎo)處、教研組共同檢查的方式。
2、檢查采用積分制，教導(dǎo)處根據(jù)兩次檢查的總積分折合后加入學(xué)期考評(píng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
3、檢查人檢查時(shí)不定人不定項(xiàng)，以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分, 保證教師積分的公平。
四、檢查細(xì)則
（一）教案
1、教師上課時(shí)必須帶教案。杜絕無(wú)教案上課。
2、要至少提前一天寫(xiě)好教案，提倡超周備課。
3、教案內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)精神，鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新，杜絕照搬舊教案或參考用書(shū)。
4、用舊教案頂替、叫別人代寫(xiě)代抄的，一律視為無(wú)教案上課。
5、教案可以以簡(jiǎn)案的形式呈現(xiàn)，但必須體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)程序。新進(jìn)教師原則上書(shū)寫(xiě)教學(xué)詳案，以便教師理清教學(xué)思路，更快地適應(yīng)教學(xué)工作，提升教學(xué)效果。
6、教案一律在備課本上書(shū)寫(xiě) ，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，安排合理。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。
7、數(shù)量：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周3個(gè)；物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、科學(xué)每周2個(gè)；音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息每周1個(gè).
（二）作業(yè)要求及評(píng)分細(xì)則
1、檢查項(xiàng)目
2、作業(yè)批改要跟上教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到要求數(shù)量。作業(yè)數(shù)量：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周2個(gè); 語(yǔ)文作文每?jī)芍?次；物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、科學(xué)每周1個(gè)。外加各科周末作業(yè)。
3、作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，做到符號(hào)清楚規(guī)范，字跡端正明了，一律用紅筆批改。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，要有批改作業(yè)的日期，要有一定量的批語(yǔ)，批語(yǔ)要以鼓勵(lì)學(xué)生為主。周末作業(yè)單獨(dú)列出。
4、作業(yè)量適中，偏少的酌情減分。避免過(guò)多重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5、作業(yè)批改記錄 , 作業(yè)批改要有記錄，批改記錄要與作業(yè)同步。
五、結(jié)果運(yùn)用
每次檢查都要做好檢查記錄，并及時(shí)與教師交流情況和公布。將結(jié)果量化后記入年度教學(xué)常規(guī)考核中。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇四
本次檢查，教務(wù)處將對(duì)教師教學(xué)常規(guī)情況。 現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、檢查項(xiàng)目、內(nèi)容
1、備課教案：
全校所有教師擔(dān)任的所有年級(jí)所有學(xué)科的所有教案
2、作業(yè)批改：
相關(guān)作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）。
語(yǔ)文：1、2年級(jí)寫(xiě)字和寫(xiě)話訓(xùn)練
3—6年級(jí)作文和周記
數(shù)學(xué)：1—6年級(jí)正式作業(yè)
英語(yǔ)：英語(yǔ)作業(yè)
3、教案、作業(yè)批改記錄
按照開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排，和教學(xué)進(jìn)度表對(duì)照。
4、教學(xué)反思
5、讀書(shū)筆記
6、聽(tīng)課記錄
二、檢查標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)學(xué)作業(yè)：44次
英語(yǔ)作業(yè)：24次
作文周記共11次
一二年級(jí)拼音田字44次
一二年級(jí)數(shù)學(xué)44次
教學(xué)反思11次
讀書(shū)筆記11次
聽(tīng)課記錄11次
教案：36次
三、檢查時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：2012、11、24
2、地點(diǎn)：會(huì)議室
四、檢查人員及分工
檢查人員：張麗艷 宋柯平 庫(kù)許紅 白點(diǎn) 耿曉華 檢查分工：
數(shù)學(xué)作業(yè)：宋柯平
英語(yǔ)作業(yè)：宋柯平
作文周記：白點(diǎn)
一二年級(jí)拼音田字：張麗艷
教學(xué)反思：耿曉華
讀書(shū)筆記：耿曉華
聽(tīng)課記錄：張麗艷
教案：庫(kù)許紅
五、檢查人員做好檢查反饋。
西庫(kù)中心小學(xué)
2012年11月22日
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的上級(jí)要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長(zhǎng)：陜曉露
副組長(zhǎng)：張 惠
成 員：王曉娟 周珍珍 宋元葉 白雯雯 邢 榮 劉雪梅
四、檢查小組的職責(zé)
工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，副組長(zhǎng)對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、記錄。
五、檢查內(nèi)容
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)、各科教案與作業(yè)、作業(yè)批改與聽(tīng)課筆記、教研記錄、理論讀書(shū)筆記、班主任工作記錄（班級(jí)班會(huì)記錄、好人好事、請(qǐng)假記錄）。
六、檢查原則
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。檢查人檢查時(shí)不定人不定項(xiàng)，以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分保證教師積分的.公平。
七、檢查要求
1、教案：
1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)反思。
2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括：章節(jié)/單元備課和課時(shí)備課兩部分。 章節(jié)/單元備課環(huán)節(jié)包括：
單元教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、課時(shí)安排、課型（新授、練習(xí)、復(fù)習(xí)、講評(píng)、實(shí)踐、作文）。
課時(shí)備課環(huán)節(jié)包括：
教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思，每缺一項(xiàng)扣0.5分。
3）借用舊教案，則需另行寫(xiě)出缺少的環(huán)節(jié)以及板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。
2、作業(yè)：
1）要求教師全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，并且有日期。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定。
3）要有作業(yè)批改記錄，語(yǔ)文還包括作文批改記錄。
4）練習(xí)冊(cè)應(yīng)批改及時(shí)、認(rèn)真，有批改日期。
3、聽(tīng)課筆記
每學(xué)期不少于15節(jié)。聽(tīng)課記錄必須認(rèn)真、詳實(shí)，有過(guò)程及評(píng)價(jià)等。
4、理論讀書(shū)筆記
每月至少一次，內(nèi)容為摘抄或讀書(shū)心得等，每次不少于2000字。
5、教研活動(dòng)
每周三下午進(jìn)行教研。每周要有記錄。
6、課堂教學(xué)
1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得隨意調(diào)課。
2）無(wú)故曠課者按規(guī)定進(jìn)行扣分處理。
3）教師不能坐著上課。
4）下課鈴響后應(yīng)該立即下課，禁止拖堂。
5）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。
八、檢查形式、時(shí)間
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的辦法。
各項(xiàng)常規(guī)檢查定于每月最后一周的星期四。
注：教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，根據(jù)上級(jí)規(guī)定執(zhí)行，附后頁(yè)。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇五
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的上級(jí)要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)，根據(jù)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)[2011]85號(hào)）和普教科字〔2017〕298號(hào)關(guān)于印發(fā)《普定縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的通知等文件精神，特制定馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）教學(xué)常規(guī)管理檢查實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1.落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2.促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3.客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教科室有關(guān)人員組成。具體人員如下： 組 長(zhǎng)：諶業(yè)峰
副組長(zhǎng)：胡恩海
成 員：洪 艷 姚 娟 洪 濤
四、檢查小組的職責(zé)和分工
1.工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2.分工情況：常規(guī)工作檢查分工，組長(zhǎng)諶業(yè)峰負(fù)責(zé)抽查部分教師，副組長(zhǎng)胡恩海負(fù)責(zé)檢查三名教研組長(zhǎng)及部分教師，洪艷老師負(fù)責(zé)檢查語(yǔ)文教研組，姚娟老師負(fù)責(zé)檢查數(shù)學(xué)教研組，洪濤老師負(fù)責(zé)檢查綜合教研組，檢查人員嚴(yán)格按照普定縣教科局制定的《普定縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理量化評(píng)分細(xì)則》及我校制定《馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行檢查，做好檢查記錄，三個(gè)教研組長(zhǎng)每月檢查后擬寫(xiě)檢查小結(jié)，經(jīng)校長(zhǎng)室和教科室審核后在學(xué)校全體教師大會(huì)上公布，對(duì)做的好的老師及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題有針對(duì)性的反饋。
五、檢查內(nèi)容
各種教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、備課情況、上課情況、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、家訪情況、教研活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)反思、分管工作完成情況與教研工作等 。
六、檢查原則
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
（一）教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1.學(xué)期開(kāi)始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，教學(xué)計(jì)劃里體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，同時(shí)要有體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教研活動(dòng)，并于開(kāi)學(xué)第一周上交到教科室處。
2.掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科
特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
(二)備課
1.做到：備課標(biāo)、備教材、備教具、備學(xué)生、備教法、備板書(shū)、備作業(yè)、備資源、備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。使用備課本備課者，體例完備，不缺課時(shí)；電子備課模式備課者，每位教師在資源共享的基礎(chǔ)上，需根據(jù)個(gè)人和班級(jí)學(xué)生實(shí)際修改形成個(gè)人的分課時(shí)電子教案；教齡在10年以下要求備祥案，教齡在10年以上可適當(dāng)備略案，但要體現(xiàn)上面的“十一備“要求，每一個(gè)教師要寫(xiě)三科以上教案，一科為祥案，另外的幾科可為略案。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字跡清楚整潔。
2.不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
3.要把本學(xué)期法制教育的滲透點(diǎn)逐一寫(xiě)在教案本的前面，同時(shí)教案中涉及到有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容要折起來(lái)。
4.每學(xué)期至少要有4次教學(xué)反思。教案中適時(shí)體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容。
4.除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科必須手寫(xiě)教案外，其他學(xué)科可以采取電子教案的方式，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可備在書(shū)上。
（三）上課
1.課堂常規(guī)。不遲到、早退、拖堂、中途不出教室，不接打電話，不在校園內(nèi)抽煙；不轟趕學(xué)生出教室，不體罰或變相體罰學(xué)生；儀表端莊，衣著整潔大方得體；教學(xué)行為文明。
2.課堂組織。有效組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生、生生多邊互動(dòng)；課堂紀(jì)律良好，各項(xiàng)活動(dòng)井然；學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用得到彰顯，學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間努力達(dá)到二分之一。
3.課堂教學(xué)氛圍民主，和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性得到張揚(yáng)，不訓(xùn)斥、諷刺挖苦、侮辱學(xué)生。
4.教學(xué)過(guò)程流暢、自然、緊湊，注重課堂生成，教學(xué)活動(dòng)銜接緊密，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律和思維規(guī)律，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
《馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇六
期中教學(xué)檢查是學(xué)校為檢查教學(xué)情況，改善教學(xué)工作而開(kāi)展的一項(xiàng)常規(guī)檢查。通過(guò)檢查，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和改革意識(shí)，自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé);強(qiáng)化管理干部責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí);強(qiáng)化廣大學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)、成才意識(shí)，培植優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而在全校形成教學(xué)秩序井然、管理科學(xué)規(guī)范、學(xué)生勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍。為使期中教學(xué)檢查工作規(guī)范化、科學(xué)化，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
從第9周至第10周進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
校、院(部)兩級(jí)負(fù)責(zé)組織期中教學(xué)檢查工作。各教學(xué)單位根據(jù)檢查內(nèi)容，結(jié)合本單位實(shí)際開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的檢查活動(dòng)。
(一)、組織聽(tīng)課
1、教研室組織本教研室教師相互聽(tīng)課。
2、各教學(xué)單位組織本單位領(lǐng)導(dǎo)及二級(jí)督導(dǎo)聽(tīng)課。
3、校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組及職能部門領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。
4、學(xué)校、學(xué)院(部)根據(jù)實(shí)際情況組織公開(kāi)課或觀摩課。
(二)、檢查教學(xué)文件和學(xué)生作業(yè)
1、對(duì)教師教學(xué)文件進(jìn)行全面檢查。
2、抽查學(xué)生作業(yè)。
3、抽查各教學(xué)單位檔案建設(shè)和歸檔工作。
(三)、召開(kāi)座談會(huì)及開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查
各教學(xué)單位、教務(wù)處分別召開(kāi)教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，以及開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查了解師德師風(fēng)、教學(xué)及教學(xué)管理存在的問(wèn)題和改進(jìn)的意見(jiàn)建議。
以學(xué)校及各教學(xué)單位本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)情況的檢查為主線，突出重點(diǎn)(標(biāo)注橫線部分為重點(diǎn)檢查環(huán)節(jié))、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，總結(jié)典型、尋找差距。
(一)、師風(fēng)師德
任課教師(含外聘教師)從事教學(xué)的態(tài)度及教書(shū)育人情況，包括教師堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”、教學(xué)思想、教學(xué)投入程度、教改主動(dòng)性、為人師表、及遵守教學(xué)紀(jì)律情況。
(二)、教學(xué)運(yùn)行
1、教師的教學(xué)文件，包括教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、講稿、教學(xué)日記等是否齊備、規(guī)范，以及授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
2、教師作業(yè)批改及輔導(dǎo)答疑情況。
3、教師課堂教學(xué)效果，包括師生互動(dòng)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的.掌握，對(duì)課程的興趣和對(duì)教師授課的滿意度等。
4、教師和學(xué)生遵守課堂紀(jì)律情況。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，包括上課出勤率、完成作業(yè)的質(zhì)量等。
6、考核方式及平時(shí)成績(jī)構(gòu)成，構(gòu)建學(xué)生能力與知識(shí)并重的多元化考核評(píng)價(jià)體系，突出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程考核。
7、試卷質(zhì)量檢查反饋整改情況。
8、教學(xué)崗位練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及持續(xù)改進(jìn)情況。
(三)、實(shí)踐教學(xué)
1、實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))教學(xué)環(huán)節(jié)基本文件，包括實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用維修手冊(cè)、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、課程設(shè)計(jì)課表、任務(wù)書(shū)、說(shuō)明書(shū)、圖紙等。
2、實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))教學(xué)大綱執(zhí)行情況，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出及效果，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放運(yùn)行情況。
3、畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文評(píng)估工作情況。
4、檢查教學(xué)單位實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)及常規(guī)安全自查情況。
(四)、教學(xué)管理
1、教學(xué)單位對(duì)本學(xué)期工作的整體部署及執(zhí)行情況。各教學(xué)單位組織期中教學(xué)檢查工作情況。
2、新高教40條學(xué)習(xí)及討論情況。
3、教學(xué)大綱修訂情況總結(jié)。
(五)、課堂教學(xué)及教學(xué)管理亮點(diǎn)
1、突出以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)習(xí)革命的教學(xué)設(shè)計(jì)方法;課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，教學(xué)效果突出的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。
2、教學(xué)管理值得推廣的經(jīng)驗(yàn)、做法。
1、各教學(xué)單位要根據(jù)通知精神強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好期中教學(xué)檢查的各項(xiàng)安排工作。
2、各教學(xué)單位自查時(shí)間為第9周;第10周教務(wù)處及教學(xué)督導(dǎo)將圍繞重點(diǎn)檢查環(huán)節(jié)對(duì)各教學(xué)單位進(jìn)行全面檢查。請(qǐng)各教學(xué)單位及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)并于11月2日前交教務(wù)處。
3、各教學(xué)單位要對(duì)期中教學(xué)檢查進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做到有安排、有落實(shí)、有效果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)制定措施，及時(shí)整改。11月6日前須提供一份總結(jié)材料。
4、學(xué)校將對(duì)各教學(xué)單位期中教學(xué)檢查完成情況進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇七
為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。
以鄧小平理論和黨的“三個(gè)代表”重要思想為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)本校教師的素質(zhì)和專業(yè)水平，提高教師自身的科學(xué)素養(yǎng)。促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
1、繼續(xù)深化新課程改革教學(xué)工作
（1）、做好新課程學(xué)科培訓(xùn)工作，讓所有執(zhí)教新課程教師在實(shí)踐工作中，不斷地更新理論觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理論和觀念來(lái)指導(dǎo)，以取得更好的成績(jī)。
（2）、積極做好新課程的開(kāi)設(shè)和實(shí)施工作，在開(kāi)足開(kāi)齊課程的前提下，還要開(kāi)好課程，特別是抓好“地方課程和學(xué)校課程”、“綜合實(shí)踐課程”的開(kāi)設(shè)和實(shí)施工作。
（3）、做好新課程教學(xué)專題研討活動(dòng)，以校本研究的形式舉行新課程教學(xué)研討會(huì)，努力提高教師的執(zhí)教能力。
2、大力加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)
（1）繼續(xù)做好校本教研聯(lián)系校教研活動(dòng)，規(guī)范其操作流程，健全其運(yùn)行機(jī)制。校本聯(lián)系校的規(guī)范操作流程包括：主題―制訂計(jì)劃―組織、評(píng)價(jià)。最好還要做好宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)。
（2）、積極參加市教研室、區(qū)教研室、學(xué)區(qū)舉行的教研活動(dòng)，推進(jìn)我校薄弱學(xué)科和薄弱教研組的`建設(shè)，對(duì)于教研組的建設(shè)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，要有切實(shí)可行的計(jì)劃。
（3）、抓好學(xué)校教研組建設(shè)和校本教研制度建設(shè)，完善教研網(wǎng)絡(luò)，逐步我校的校本教研規(guī)范化，常態(tài)化、特色化發(fā)展。
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
1、成立教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)教育辦公室主任和鎮(zhèn)教研室有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工
（1）、工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
（2）、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按分管學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)、家訪、課外活動(dòng)、學(xué)生座談會(huì)等。
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開(kāi)的原則。
教學(xué)常規(guī)檢查按照《教學(xué)常規(guī)管理方案細(xì)則》中評(píng)價(jià)細(xì)則執(zhí)行。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。
2、不定期抽查：根據(jù)工作需要，對(duì)某一學(xué)科，或開(kāi)展的某項(xiàng)教研活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇八
11月16日下午，教導(dǎo)處和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查。此次檢查主要涉及備課、作業(yè)、聽(tīng)課等幾個(gè)方面?？傮w說(shuō)來(lái)，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的。
1、教案實(shí)效大。大多數(shù)教師編寫(xiě)教案能根據(jù)學(xué)情、課型、緊靠課標(biāo)，重點(diǎn)突出。與此同時(shí)體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性。大部分的教師能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，數(shù)量足夠。教案呈現(xiàn)方式多，備課詳案認(rèn)真細(xì)致，每課時(shí)有教學(xué)反思。
2、作業(yè)布置與批改。大多數(shù)教師做到堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)。有一部分教師還從時(shí)間、類型、要求等不同層面上做了很細(xì)的工作。作業(yè)布置能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。教師們都能及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到符號(hào)規(guī)范、反饋及時(shí)、重視矯正。充分發(fā)揮了教師評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
個(gè)別教案編寫(xiě)簡(jiǎn)單空洞，缺乏實(shí)用性。有的教案是集體備課教案，沒(méi)有個(gè)人增減，缺乏主見(jiàn)性。作業(yè)批改少量的有些粗糙，缺乏針對(duì)性。
1、重視教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理，提高科組工作的整體效益。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值。
3、開(kāi)展作業(yè)批改專題研討，實(shí)現(xiàn)師生雙贏。
4、端正認(rèn)識(shí)，明確備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。
5、亮點(diǎn)：
此次檢查教學(xué)常規(guī)檢查，某教師教案編寫(xiě)詳實(shí)、富有特色；某教師作業(yè)批改認(rèn)真、評(píng)語(yǔ)精彩。整體上，所有教師都在認(rèn)真完成自己職分內(nèi)的工作。
六中教導(dǎo)處
20xx.11.16
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)工作的常規(guī)化，轉(zhuǎn)軌教育教學(xué)的工作重心，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將4-5月份教學(xué)常規(guī)大檢查、大整改、大反思、大落實(shí)工作安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：朱含銀。
副組長(zhǎng)：陳塵花彭?xiàng)澆内w宏運(yùn)。
成員：班子成員教導(dǎo)處成員教研組年級(jí)組學(xué)科組人員分工：
語(yǔ)文組：陳塵花趙書(shū)粉劉瑞玲張宇玲（教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教輔用書(shū)、教學(xué)研究）。
數(shù)學(xué)組：朱含銀陳帥方芬群李愛(ài)玲（教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教輔用書(shū)、教學(xué)研究）。
英語(yǔ)組：彭?xiàng)澆膭撊~瑋李柳燕（教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教輔用書(shū)、教學(xué)研究）。
綜合組：湯敏珍張麗娜李丹玲王婧（教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教輔用書(shū)、教學(xué)研究）。
資料組：陳相合趙宏運(yùn)張琳秦東玲（辦公室主任、學(xué)科組長(zhǎng)工作日志及工作筆記、教師工作筆記、聽(tīng)課筆記、班務(wù)筆記、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)等筆記。）。
二、檢查內(nèi)容。
所有能體現(xiàn)教師工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)的資料、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、單元檢測(cè)、教輔用書(shū)的應(yīng)用、聽(tīng)課、班務(wù)、業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)等筆記。
三、檢查方式：通過(guò)檢查資料、推門聽(tīng)課、調(diào)查學(xué)生、訪問(wèn)教師和家長(zhǎng)等形式進(jìn)行。
四、督查時(shí)間安排。
4月13日--4月18日：制定整改督查方案，教師結(jié)合“四風(fēng)”整頓要。
求自查。
4月21日---4月30日：教學(xué)常規(guī)大檢查階段。檢查各類資料。
5月1日---5月16日：反思、整改、落實(shí)階段。教師反思自己的教學(xué)。
行為、寫(xiě)出整改措施，學(xué)校組織檢查整改落實(shí)情況。
五、注意事項(xiàng)。
1、各檢查人員每周聽(tīng)檢查科目課不少于2節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)記錄，匯總課堂中存在的問(wèn)題。
2、針對(duì)本學(xué)科通報(bào)的問(wèn)題進(jìn)行整改，凡是在常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題必。
須在1周內(nèi)完成整改，第11周檢查組將常規(guī)檢查的結(jié)果交教導(dǎo)處匯總通報(bào)。
3、學(xué)科教研組每?jī)芍芙M織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、中心教研組每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；教師每周一次自學(xué)業(yè)務(wù)；教研活動(dòng)正常開(kāi)展，做到五個(gè)有（有安排、有課題、有中心發(fā)言人、有記錄、有成果）。
4、全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分塊督查，每人檢查一塊內(nèi)容，做到深查、細(xì)查，絕不應(yīng)付了事。抓重點(diǎn)、樹(shù)典型、獎(jiǎng)罰分明。并將結(jié)果進(jìn)行量化積分，例會(huì)上公布結(jié)果。
東街小學(xué)教導(dǎo)處。
2014年4月14日。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十
一、通案檢查情況：
1、三個(gè)層次（學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃）的教學(xué)計(jì)劃齊全。課時(shí)備課格式規(guī)范，欄目填寫(xiě)齊全，條理清楚，一目了然。
2、從整體來(lái)看，教師們備課認(rèn)真，緊緊扣住教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊，遵循了認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想。
具體談一下不足：
1、教學(xué)重難點(diǎn)混為一談：教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定的；教學(xué)難點(diǎn)是根據(jù)使學(xué)生實(shí)際提出的，有時(shí)重點(diǎn)不一定就是難點(diǎn)。
2、通案中復(fù)案補(bǔ)改部分還沒(méi)有引起老師們的重視。多數(shù)班級(jí)的補(bǔ)改部分空白，沒(méi)有內(nèi)容。咱們這復(fù)案補(bǔ)改是組內(nèi)人員經(jīng)過(guò)集體議課后，由主備教師執(zhí)筆寫(xiě)初案，同組教師要根據(jù)本班的學(xué)情，對(duì)集備教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行補(bǔ)改，使之適應(yīng)本班的教學(xué)實(shí)際。每個(gè)執(zhí)教人將補(bǔ)改后的教學(xué)設(shè)計(jì)（復(fù)案）付諸教學(xué)實(shí)踐。并及時(shí)交流教學(xué)情況。
3、課型新授課居多，少數(shù)班級(jí)有練習(xí)課和復(fù)習(xí)課還有測(cè)試課。
4、計(jì)劃課時(shí)與實(shí)際節(jié)次不符。還有的單元備課只有總課時(shí)數(shù)而忽略了課時(shí)的分配。
5、教學(xué)反思籠統(tǒng)、不深刻，有的反思流于形式，只有一句話，不夠深入。不能很好的體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識(shí)。
關(guān)于教學(xué)反思：在具體的教學(xué)過(guò)程中，可記錄成功做法，即把教學(xué)過(guò)程中達(dá)到設(shè)想的目的、取得良好教學(xué)效果的做法記錄下來(lái)，對(duì)今后的教學(xué)將提供最直接的參考。也可記錄失當(dāng)之處，即把處理不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或安排不合理的教學(xué)內(nèi)容記錄下來(lái)，使之成為今后教學(xué)中應(yīng)汲取的教訓(xùn)?？傊?，教學(xué)反思是多角度的，可以反思教育教學(xué)失敗的因素，也可以分析教育教學(xué)成功的原因，也可以提出教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，還可以對(duì)某種教學(xué)理念進(jìn)行思考。
二、作業(yè)：
總體情況：
多數(shù)班級(jí)的作業(yè)寫(xiě)有練一練，每道作業(yè)題的作業(yè)要求、作業(yè)內(nèi)容豐富，形式不一。囊括了填空、計(jì)算、應(yīng)用題。作業(yè)數(shù)量合理，多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
不足之處：
1、作業(yè)本中，學(xué)生有錯(cuò)誤，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來(lái)訂正，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。
2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。希望老師每次認(rèn)真檢查每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題是否改正。
3、作業(yè)次數(shù)不足。每周至少4次，截止3月17日總數(shù)應(yīng)是15次，第一周去掉兩天應(yīng)是13次。希望作業(yè)次數(shù)不足的老師們及時(shí)補(bǔ)上。
4、部分班級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視，字跡潦草。
5、個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生作業(yè)格式不規(guī)范。每次作業(yè)前沒(méi)有寫(xiě)練一練。題號(hào)沒(méi)對(duì)齊。
6、少數(shù)老師批改作業(yè)只寫(xiě)號(hào)碼沒(méi)有寫(xiě)等級(jí)，沒(méi)有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。各位老師，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們衷心地希望能通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十一
各小學(xué)：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理，了解各學(xué)校半個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況和教學(xué)成績(jī)，11月14日全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)一進(jìn)行了期中考試，11月20日進(jìn)行了六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)抽考，11月21日進(jìn)行了三年級(jí)語(yǔ)文抽考，11月22日進(jìn)行了四年級(jí)數(shù)學(xué)抽考。同時(shí)，進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)期中檢查。
期中考試采用統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一要求、各校自行組織監(jiān)考閱卷的模式進(jìn)行。
抽考采用中心完小校務(wù)會(huì)成員帶卷赴村小監(jiān)考、帶卷回中心完小統(tǒng)一組織閱卷的方式進(jìn)行。抽考試卷由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系印制、保管，實(shí)行了嚴(yán)格保密。抽考考試盡量拉開(kāi)了桌子間距（其中六年級(jí)采用了在操場(chǎng)上考試），嚴(yán)格監(jiān)考，保證了考試成績(jī)的真實(shí)有效。
期中常規(guī)檢查采用教師自查、檢查人員翻閱檢查的方式進(jìn)行。
一、 教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作
好的方面：
1、 各位老師能認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。大部分老師能做到提前備課，數(shù)量充足，書(shū)寫(xiě)工整，備課環(huán)節(jié)完整，教學(xué)工作有序有效。有相當(dāng)多的老師在備課時(shí)能下苦功鉆研教材，花大心思撰寫(xiě)教案。如羅微華、何彩莉、李井鄰老師每課必備，過(guò)程詳細(xì)。黃艷紅老師祥備了語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門，并且教學(xué)環(huán)節(jié)完備、過(guò)程清楚詳細(xì)。
2、 各位老師能轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。大多數(shù)教師能用課改理念指導(dǎo)備課、上課、批改作業(yè)。能做到課堂精講、課后反思、測(cè)試作業(yè)精選、輔導(dǎo)分層實(shí)施。課堂教學(xué)講究方法、課外輔導(dǎo)有耐心。
3、 能樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，平時(shí)教學(xué)能抓好單元測(cè)試、章節(jié)過(guò)關(guān)。做到成績(jī)有統(tǒng)計(jì)、有分析、考后有講評(píng)、有記錄。
4、 作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，有評(píng)價(jià)，有針對(duì)性評(píng)語(yǔ)。做得好的老師，如卷旋小學(xué)郭久祥老師的布置作業(yè)形式多樣，質(zhì)量非常高。
5、 能堅(jiān)持撰寫(xiě)課后反思。
不足之處：
1、有部分教師備課質(zhì)量不高，沒(méi)有真正去鉆研教材教參，沒(méi)有掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。還有的教師備課書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不完整。
2、課后反思普遍偏少，沒(méi)有達(dá)到教體局要求的不少于二分之一的要求，有個(gè)別的教師甚至沒(méi)有撰寫(xiě)課后反思。
3、個(gè)別教師作業(yè)布置隨意，偏離作業(yè)精選制的要求。個(gè)別教師布置的作業(yè)很少，批改不認(rèn)真，一“閱”了事，考試的成績(jī)也沒(méi)有登記，沒(méi)有試卷分析。
4、個(gè)別老師單元測(cè)試批改不及時(shí)。
幾點(diǎn)建議：
1、 要重視鉆研教材，教材是教學(xué)的依托。要重視教參的作用，教學(xué)參考書(shū)是教材編輯部門對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)教材的背景、編寫(xiě)依據(jù)、教學(xué)要做的準(zhǔn)備、要達(dá)到的目標(biāo)、教學(xué)建議都作了詳盡的`闡述，相對(duì)市場(chǎng)上的教案更加權(quán)威有效。所以一定要重視教學(xué)參考書(shū)的閱讀應(yīng)用。
2、 備課要重視教學(xué)目標(biāo)的制定，只有正確理解了本課的教學(xué)目標(biāo)，才能有的
放矢。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、 重視課后反思。課后反思是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要過(guò)程。對(duì)自己教學(xué)中的所得和不足進(jìn)行反思，能很好的指導(dǎo)以后的教學(xué)改進(jìn)。
4、 重視作業(yè)的布置批改。要按照《高坪鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的量化標(biāo)準(zhǔn)布置足夠數(shù)量的作業(yè)，同時(shí)重視作業(yè)的質(zhì)量，要重視作業(yè)的形式多樣化。要重視及時(shí)批改，只有及時(shí)批改了的作業(yè)才有效，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，才能督促學(xué)生按時(shí)完成按時(shí)訂正。要堅(jiān)持對(duì)作業(yè)做出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要多些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。
二、 期中考試和期中抽考
好的方面：
1、各校能按要求按時(shí)組織好考試，按時(shí)閱卷、按時(shí)上報(bào)分?jǐn)?shù)。
2、從總體上來(lái)看，期中考試成績(jī)比較理想。
3、 從抽考的科目來(lái)看，有的班級(jí)科目進(jìn)步比較大，如茅坪小學(xué)李遠(yuǎn)河老師任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)，西小何彩莉老師任教的三年級(jí)語(yǔ)文，取得了很大的進(jìn)步和可喜的成績(jī)。
4、 英語(yǔ)學(xué)科保持了優(yōu)勢(shì)地位。
不足之處：
1、平均分偏低。如抽考的六年級(jí)語(yǔ)文總評(píng)59.02，六年級(jí)數(shù)學(xué)總平65.81；期中考試中班級(jí)平均50分以下的有四個(gè)班級(jí)。有的班級(jí)與全鎮(zhèn)平均相差很大。
2、40分以下的學(xué)困生比重大。差控率超過(guò)優(yōu)秀率的班級(jí)單科目達(dá)30個(gè)。有的班級(jí)單科目差控率達(dá)43.1%，期中考試五六年級(jí)的數(shù)學(xué)差控率都在20%以上。一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)差控率在30%以上的班級(jí)科目數(shù)達(dá)9個(gè)。
3、 科學(xué)學(xué)科的領(lǐng)先地位需下力氣確保。我鎮(zhèn)的科學(xué)學(xué)科本來(lái)在全縣一直處于領(lǐng)先地位，但從此次期中考試來(lái)看不容樂(lè)觀。有的班級(jí)差控率接近30%，平均分不到60。
幾點(diǎn)建議：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，要求做到題題過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、人人過(guò)關(guān)，注重學(xué)生作業(yè)、試卷的批改，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
2、 狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化。從成績(jī)上升的空間來(lái)看，40分以下的學(xué)困生的上升空間最大。要提升成績(jī)，只有把差控率降下來(lái)。如果一個(gè)班的差控率超過(guò)優(yōu)秀率，平均成績(jī)就會(huì)很糟。希望各老師在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中特別關(guān)注40分以下的學(xué)困生，力爭(zhēng)把差控率降下來(lái)。
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教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十二
6月8日，在鄉(xiāng)總校賈校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各校教導(dǎo)主任組成了教學(xué)常規(guī)工作檢查組，對(duì)賢臺(tái)中學(xué)和各小學(xué)進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。在這次工作中我負(fù)責(zé)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案、班級(jí)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容的檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)各校對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案有了一定的重視，相信通過(guò)檢查對(duì)相關(guān)工作的開(kāi)展能起到促進(jìn)作用。
一、教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案：
通過(guò)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案的瀏覽，對(duì)照《賢臺(tái)鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則》，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，這些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)推廣：
1.內(nèi)容規(guī)范整齊，封裝有順序，學(xué)校對(duì)檔案做了統(tǒng)一要求，能體現(xiàn)檔案的整體美。留馬小學(xué)和西莊小學(xué)設(shè)置的目錄索引合理，便于查閱。
2.賢臺(tái)中學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案封面設(shè)計(jì)和內(nèi)容排版精美，個(gè)人簡(jiǎn)介活潑，尤其彩色印刷為檔案增添了藝術(shù)效果。
3.檔案在原有基礎(chǔ)上增加了教師專業(yè)發(fā)展和其他內(nèi)容，如：賢臺(tái)中學(xué)的述職報(bào)告、于莊小學(xué)的班級(jí)管理內(nèi)容、西莊和賢臺(tái)小學(xué)的.心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)版塊。值得一提的是留馬學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容更加完善，包含教研、繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)等方面內(nèi)容，能充分體現(xiàn)教師的成長(zhǎng)過(guò)程。
檔案整理是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)，通過(guò)這次檢查可以看出我們的工作有了很大程度的提高，同時(shí)也表現(xiàn)出了不足之處。
(一)檔案內(nèi)容方面：
1.原檔案需要減肥。如：輔導(dǎo)學(xué)生記錄、作業(yè)批改等內(nèi)容建議單獨(dú)存放。
2.版塊內(nèi)容不充實(shí)。如：教學(xué)隨筆、教育論文等版塊只有一篇文章。需要指出的是有的學(xué)校雖加入了教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容，有學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但無(wú)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。
3.內(nèi)容不能體現(xiàn)時(shí)間性。論文、故事等各項(xiàng)內(nèi)容只有標(biāo)題，沒(méi)有時(shí)間和教師姓名。
(二)檔案形式方面：
1.檔案用紙不統(tǒng)一，影響檔案美觀性。有的學(xué)校檔案打印頁(yè)模糊，建議從新打印。
2.教師才藝展示單一，甚至沒(méi)有，教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案不能充分體現(xiàn)個(gè)人特色。
3.部分內(nèi)容書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，對(duì)教師形象起到了負(fù)面影響。
二、班級(jí)學(xué)生活動(dòng)：
通過(guò)對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容的檢查發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)“班級(jí)學(xué)生活動(dòng)”理解不到位，大部分學(xué)校認(rèn)為就是“課間游戲”、“學(xué)校組織的集體活動(dòng)”，我個(gè)人認(rèn)為班級(jí)學(xué)生活動(dòng)包含各種主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝表演、興趣小組、社會(huì)公益活動(dòng)等一切利于學(xué)生健康發(fā)展的班集體活動(dòng)，這項(xiàng)工作有待我們一起開(kāi)創(chuàng)。
北于家莊小學(xué)。
郭明亮。
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教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十三
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長(zhǎng)：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責(zé)
檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。并由副組長(zhǎng)檢查匯總,按月進(jìn)行通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容及要求
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、聽(tīng)課筆記和學(xué)習(xí)筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，環(huán)節(jié)完整并與教學(xué)同步。
2、工作計(jì)劃：按時(shí)完成好一學(xué)期的工作計(jì)劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。
4、學(xué)習(xí)筆記：教師學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬(wàn)字，內(nèi)容必須是教育教學(xué)方面的，并且書(shū)寫(xiě)工整。
5、聽(tīng)課筆記：學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于25節(jié)，聽(tīng)課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的上級(jí)要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長(zhǎng)： 付銀平
成員： 王云菊 馬桂春
四、檢查小組的`職責(zé)和分工
1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
五、檢查內(nèi)容
六、檢查原則
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
1、備課：
1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)后記。
2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項(xiàng)扣2分。
3）教師無(wú)教案不能進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
1）要求教師全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無(wú)訂正的扣一分。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4）教師要盡量避免批改錯(cuò)誤，若有錯(cuò)，同一作業(yè)批改錯(cuò)誤每學(xué)生不得超過(guò)一次，超過(guò)者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。
4、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過(guò)調(diào)研，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄.教研記錄詳實(shí)。
6、課堂教學(xué)
1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。
2）無(wú)故曠課者每節(jié)課扣5分。
3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）下課鈴響后應(yīng)該立即下課，發(fā)現(xiàn)拖堂者一次扣1分。
5)下午第一節(jié)課上課教師，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開(kāi)教室，講課或離開(kāi)教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分。
八、檢查形式
1、 教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進(jìn)行檢查）
2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師月工作積分考評(píng)辦法記入總積分。
說(shuō)明:
1、常規(guī)檢查分考核小組占60%，民主評(píng)議40%。
2、此方法與學(xué)年度考評(píng)掛鉤。
3、此方法自公布之日起實(shí)施，未盡事宜，另作說(shuō)明。
康家小學(xué)教務(wù)處
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十四
為了進(jìn)一步規(guī)范德育常規(guī)工作，提高德育管理力度，根據(jù)學(xué)校《德育工作計(jì)劃》，結(jié)合實(shí)際情況，本學(xué)期期末對(duì)各村小德育的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核。
1、德育常規(guī)工作管理：升旗儀式、課間活動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌
2、校園文化：包括廳廊文化、教室文化。
3、吟唱中華經(jīng)典：會(huì)背《弟子規(guī)》，理解主要內(nèi)容；會(huì)唱十首歌曲的2-4首。
4、“樹(shù)家風(fēng)、立家規(guī)”活動(dòng)開(kāi)展情況，園地或宣傳欄內(nèi)有此內(nèi)容，學(xué)生知道自家的家規(guī)。
1、德育常規(guī)工作管理、校園文化、“樹(shù)家風(fēng)、立家規(guī)”活動(dòng)采取“聽(tīng)、查、看、訪”的方式掌握學(xué)校德育工作狀況。
2、吟唱中華經(jīng)典：采取抽簽的形式確定一個(gè)班級(jí)合唱，按照規(guī)定的數(shù)量至少會(huì)唱兩首以上。
1、本次檢查反映各校本學(xué)期德育工作的開(kāi)展情況，檢查考核結(jié)束后，針對(duì)各校德育工作情況提出整改意見(jiàn)。
2、各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)德育工作內(nèi)容，力求德育活動(dòng)趨于常規(guī)化。
3、要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，降低德育工作的.起點(diǎn)和重心，追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以此促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的特色。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十五
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中反思，在反思中提升只有這樣才能不斷提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)更上新的臺(tái)階。九月十八日，根據(jù)學(xué)校的安排，按照瓦房中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查制度，教務(wù)處對(duì)37位教師，十一個(gè)班級(jí)的十個(gè)科目進(jìn)行了第一次常規(guī)教學(xué)檢查，此次檢查，從教師的上課，導(dǎo)學(xué)案編制、使用，聽(tīng)課、作業(yè)批改等幾個(gè)方面并進(jìn)行?，F(xiàn)結(jié)合課堂抽查和帶班領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，將檢查情況總結(jié)如下：
本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，教師的工作熱情高漲，上課情況越來(lái)越好。不僅能嚴(yán)格要求自己，而且竭力督促學(xué)生也盡快調(diào)整好狀態(tài)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。無(wú)論是早課、晚課還是正課。都能按時(shí)到崗，大部分同志都能做到提前候課，但是也有個(gè)別同志動(dòng)作慢一些。還存在坐著講課的個(gè)別現(xiàn)象（可能是身體不適）。還有上課接打電話的現(xiàn)象。有的學(xué)生上課時(shí)就在老師眼皮底下呼呼大睡，老師卻視而不見(jiàn)。這時(shí)的放任就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。如果你的課堂上有學(xué)生睡覺(jué)，只能說(shuō)明是你的悲哀。當(dāng)然以上的這些只是極個(gè)別現(xiàn)象。絕大多數(shù)同志都能按照學(xué)校制度嚴(yán)格要求自己。
初一、初二的導(dǎo)學(xué)案都能夠及時(shí)上交，導(dǎo)學(xué)案的編制認(rèn)真細(xì)致，能體現(xiàn)出分層教學(xué)，講練結(jié)合，既有達(dá)標(biāo)檢測(cè)，又有學(xué)法指導(dǎo)?？傊?，導(dǎo)學(xué)案的編制基本成型。但是還存在很多不足。
1、有的導(dǎo)學(xué)案直接從網(wǎng)上下載就使用，沒(méi)有結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際，更別說(shuō)體現(xiàn)自己的教學(xué)特色了。導(dǎo)致導(dǎo)學(xué)案實(shí)用性差。
4、存在個(gè)別教師上課與導(dǎo)學(xué)案脫節(jié)這種情況，導(dǎo)學(xué)案的編制滯后，僅僅把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)作練習(xí)題，沒(méi)有真正把高效課堂落在實(shí)處。
5、有的教師只把部分學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案交了上來(lái)，交送的份數(shù)較少。多數(shù)班級(jí)是抽選送來(lái)。并且較亂。交的較全的教師為賀娟，趙宏鳳，王宏志。特別是王宏志老師，教師和學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案都能裝訂成冊(cè)上交。這樣認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。
建議：教師導(dǎo)學(xué)案要定期裝訂成冊(cè)，也可以加封皮。有利于自己總結(jié)提高，和循環(huán)使用。教師也要要求學(xué)生保存好批閱過(guò)的導(dǎo)學(xué)案。以備檢查。下次檢查時(shí)，教師導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案都要裝訂成冊(cè)上交，學(xué)生導(dǎo)學(xué)案要求交半數(shù)以上。
長(zhǎng)時(shí)間的研究和學(xué)習(xí)。只有用心才能真正編制好既實(shí)用，又體現(xiàn)學(xué)科特色、個(gè)人風(fēng)格的導(dǎo)學(xué)案。
大部分教師作業(yè)布置適量、適度。達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式也比較規(guī)范。個(gè)別教師布置作業(yè)應(yīng)付了事，次數(shù)不夠，學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草或沒(méi)有及時(shí)修改錯(cuò)誤。習(xí)題沒(méi)有代表性，起不到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。部分老師對(duì)作業(yè)的批改還是只有簡(jiǎn)單的一個(gè)對(duì)號(hào)，缺乏激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)的形式也比較單一。
對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不夠重視，學(xué)生仍然存在書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。修正液、修正帶、膠帶等使用頻繁，建議教師應(yīng)予以規(guī)范引導(dǎo)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
本學(xué)期我校教研風(fēng)氣較濃，全體任課教師聽(tīng)課次數(shù)都達(dá)到要求。多的20節(jié)，少的4節(jié)。全體教師能達(dá)到聽(tīng)課節(jié)數(shù)。大部分點(diǎn)評(píng)明顯，有反思、有建議，部分老師書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來(lái)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)機(jī)智，作出精采的點(diǎn)評(píng)。這種思考性的`聽(tīng)課，有利于審視自己，也有利于促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力的提高。聽(tīng)后教研組能組織有效地評(píng)課。本組教師也都能積極評(píng)課。存在的問(wèn)題：
1、部分教師聽(tīng)課記錄過(guò)程簡(jiǎn)單，教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少或沒(méi)有。
或者聽(tīng)課的目的只是單純的完成任務(wù)，在聽(tīng)課過(guò)程中完全沒(méi)有思考這節(jié)課上的怎么樣，聽(tīng)完課連一句評(píng)析都沒(méi)有，或者只是簡(jiǎn)單的一句評(píng)語(yǔ)。其實(shí)，記錄聽(tīng)課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式，因此，建議老師們以還原課堂教學(xué)實(shí)況的方式去記錄聽(tīng)課筆記，摸清授課教師的思路，并加以虛心地客觀品評(píng)。
2、個(gè)別教研組沒(méi)有及時(shí)組織評(píng)課，以后只要是公開(kāi)課必評(píng)，而且要及時(shí)通知教務(wù)處。還有的教師評(píng)課時(shí)凈唱贊歌，沒(méi)有講出真實(shí)看法。
講課教師和評(píng)課人要放開(kāi)胸襟，評(píng)的要言無(wú)不盡，講的要虛心接受。這樣大家都會(huì)得到提高。
通過(guò)本次常規(guī)檢查，能夠看出各位同志認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當(dāng)中，認(rèn)真地反思，不斷地改進(jìn)，使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高。在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移的將教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十六
1.執(zhí)行課程計(jì)劃的情況。中小學(xué)是否開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，是否有自行增設(shè)課程、自行增減課時(shí)的情況，高中是否有提前分文、理科的情況，幼兒園是否落實(shí)部頒、市編綱要的目標(biāo)、內(nèi)容及要求?！犊茖W(xué)》綜合課程開(kāi)設(shè)情況。師資的配備、校本教研、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面情況，教學(xué)設(shè)施設(shè)備的落實(shí)情況。
2.教學(xué)常規(guī)建設(shè)及落實(shí)情況。是否有教學(xué)常規(guī)管理制度，是否有教學(xué)常規(guī)檢查過(guò)程記錄，區(qū)、校教學(xué)常規(guī)檢查的效果及問(wèn)題的落實(shí)情況。
3.學(xué)生減負(fù)情況。執(zhí)行學(xué)生減負(fù)“八嚴(yán)”規(guī)定及《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》的情況。
（一）檢查分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)校自查；
第二階段：區(qū)教育局組織對(duì)所屬中小學(xué)校進(jìn)行抽查；
第三階段：市教育局組織對(duì)各區(qū)進(jìn)行檢查。
（二）檢查方法。
1.小組集中。
聽(tīng)取區(qū)（大單位）基礎(chǔ)教育常規(guī)工作情況匯報(bào)。
2.分組到學(xué)校檢查（隨機(jī)抽查1—3所中小學(xué)校、幼兒園）。
（1）聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，聽(tīng)課；
（2）查閱教學(xué)常規(guī)管理資料、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程總表、作息時(shí)間表、教師任課安排、教學(xué)進(jìn)度表、教案以及教材征訂單等。
（3）問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談。
3.反饋檢查意見(jiàn)。
七.工作要求。
1.各區(qū)教育局、大單位教育局（處）在開(kāi)展區(qū)級(jí)自查的基礎(chǔ)上，形成匯報(bào)材料，一式兩份交檢查組。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇一
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)校“向教學(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的'原則。
1、備課：
（1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)后記。
（2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項(xiàng)扣2分。
（3）教師無(wú)教案不能進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導(dǎo)》，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無(wú)訂正的扣一分。
（2）作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（4）教師要盡量避免批改錯(cuò)誤，若有錯(cuò)，同一作業(yè)批改錯(cuò)誤每學(xué)生不得超過(guò)一次，超過(guò)者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。
4、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過(guò)調(diào)研，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄.教研記錄詳實(shí)。
6、課堂教學(xué)
（1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。
（2）無(wú)故曠課者每節(jié)課扣5分。
（3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）上課鈴響后應(yīng)該立即上課，發(fā)現(xiàn)者一次扣1分。
5)上午第二節(jié)課上課教師，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開(kāi)教室，講課或離開(kāi)教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分。
1、教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進(jìn)行檢查）
2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師月工作積分考評(píng)辦法記入總積分。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇二
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長(zhǎng)：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責(zé)
檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。并由副組長(zhǎng)檢查匯總,按月進(jìn)行通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容及要求
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、聽(tīng)課筆記和學(xué)習(xí)筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，環(huán)節(jié)完整并與教學(xué)同步。
2、工作計(jì)劃：按時(shí)完成好一學(xué)期的工作計(jì)劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。
4、學(xué)習(xí)筆記：教師學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬(wàn)字，內(nèi)容必須是教育教學(xué)方面的，并且書(shū)寫(xiě)工整。
5、聽(tīng)課筆記：學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于25節(jié)，聽(tīng)課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
為了加強(qiáng)校本部教學(xué)工作的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的`教學(xué)行為，提高校本部教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，使校本部教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為中心校的年度考評(píng)提供依據(jù)。
三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：崔明
成 員：趙洪偉 劉瑩瑩
四、檢查內(nèi)容
包括計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記、檢測(cè)、輔導(dǎo)、基本功訓(xùn)練、總結(jié)等。
五、檢查原則
堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開(kāi)的原則。
六、檢查細(xì)則
按照《校本部教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。
七、檢查形式
實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。
1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：
由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。也可平時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時(shí)公布檢查結(jié)果。
八、檢查結(jié)果權(quán)分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分。
3、以各月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分的平均分計(jì)入學(xué)期教學(xué)常規(guī)得分（即平時(shí)工作分）。
校本部
2017年3月4日
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇三
各學(xué)校：
為了貫徹落實(shí)《定襄縣教文廣體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》精神，達(dá)成“減負(fù)高質(zhì)”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
促進(jìn)學(xué)校切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，推動(dòng)教師積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教師執(zhí)教能力及工作實(shí)效。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、表彰和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作存在的問(wèn)題及時(shí)指正。
三、檢查小組：
組 長(zhǎng)：石玉補(bǔ)
副組長(zhǎng)：郭文明
成 員：郭利峰 賀治忠 張杰 丁玉泉 張旭云 王志堅(jiān)
四、工作職責(zé)：
檢查小組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作檢查和評(píng)估，并對(duì)檢查情況及時(shí)總結(jié)、交流、通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容：
檢查的內(nèi)容為備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)。
六、檢查原則：
實(shí)事求是，公開(kāi)、公平、公正。
七、檢查細(xì)則：
1、備課：必須備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn)；必須做到一課一案，教案要有課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)內(nèi)容，課后要寫(xiě)教學(xué)反思及上課日期；青年教師或第一次上該教材的教師必須備詳案，閱讀課、實(shí)驗(yàn)課同樣如此；課堂練習(xí)或測(cè)驗(yàn)課必須附練習(xí)或測(cè)驗(yàn)卷。
2、上課：必須與備課教案基本吻合，教學(xué)過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)、主體意識(shí)、落實(shí)意識(shí)。每堂課必須有3—5個(gè)能激發(fā)學(xué)生思維的問(wèn)題，能運(yùn)用合適的.教學(xué)方式上課；教學(xué)節(jié)奏必須符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；每堂課必須留10—15分鐘時(shí)間，用于學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的消化、落實(shí)、鞏固。
3、作業(yè)布置：必須精選、先做；針對(duì)性、基礎(chǔ)性、多樣性并舉；要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到有目標(biāo)、有梯度、有層次、有選擇。
4、作業(yè)批改：必須全批、糾錯(cuò)、復(fù)批，確實(shí)達(dá)到作業(yè)查缺補(bǔ)漏之目的；批改要及時(shí)，做到一般作業(yè)當(dāng)天批改，作文一周內(nèi)批改，以便及時(shí)檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教要學(xué)中存在的問(wèn)題。要靈活運(yùn)用自批、互批與面批，采用學(xué)生喜歡的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行批改；要有針對(duì)性評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好作業(yè)講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生分析原因，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。
5、課外輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)；尖子生、中等生、學(xué)困生的輔導(dǎo)要區(qū)別對(duì)待，要主動(dòng)解決學(xué)生存在的個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)各種方式提高輔導(dǎo)效率。
八、檢查反饋：
檢查結(jié)束后，檢查組將及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)不足之處提出整改建議并組織復(fù)查；對(duì)檢查存在的問(wèn)題，將對(duì)相關(guān)學(xué)校、相關(guān)人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
二o一o年十月九日
教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作的核心工作，需要通過(guò)具體的工作來(lái)促進(jìn)落實(shí)；備課是教學(xué)準(zhǔn)備的綜合體現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的表現(xiàn)形式之一，是教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是基本的教育教學(xué)秩序的具體表現(xiàn)。
一 目的：
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本秩序的監(jiān)管力度，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、促進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)，提高各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)準(zhǔn)備工作的實(shí)效性。
3、促進(jìn)教師精心進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)生差異的意識(shí)。
二、檢查時(shí)間
學(xué)校沒(méi)有特殊情況下，每學(xué)期統(tǒng)一檢查兩次，時(shí)間在期中考試前后和期末考試前2-3周。教師一定要在預(yù)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上交學(xué)生作業(yè)不得延誤。
三、檢查方式
1、采用常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查相接合，由教導(dǎo)處、教研組共同檢查的方式。
2、檢查采用積分制，教導(dǎo)處根據(jù)兩次檢查的總積分折合后加入學(xué)期考評(píng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
3、檢查人檢查時(shí)不定人不定項(xiàng)，以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分, 保證教師積分的公平。
四、檢查細(xì)則
（一）教案
1、教師上課時(shí)必須帶教案。杜絕無(wú)教案上課。
2、要至少提前一天寫(xiě)好教案，提倡超周備課。
3、教案內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)精神，鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新，杜絕照搬舊教案或參考用書(shū)。
4、用舊教案頂替、叫別人代寫(xiě)代抄的，一律視為無(wú)教案上課。
5、教案可以以簡(jiǎn)案的形式呈現(xiàn)，但必須體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)程序。新進(jìn)教師原則上書(shū)寫(xiě)教學(xué)詳案，以便教師理清教學(xué)思路，更快地適應(yīng)教學(xué)工作，提升教學(xué)效果。
6、教案一律在備課本上書(shū)寫(xiě) ，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，安排合理。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。
7、數(shù)量：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周3個(gè)；物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、科學(xué)每周2個(gè)；音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息每周1個(gè).
（二）作業(yè)要求及評(píng)分細(xì)則
1、檢查項(xiàng)目
2、作業(yè)批改要跟上教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到要求數(shù)量。作業(yè)數(shù)量：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周2個(gè); 語(yǔ)文作文每?jī)芍?次；物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、科學(xué)每周1個(gè)。外加各科周末作業(yè)。
3、作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，做到符號(hào)清楚規(guī)范，字跡端正明了，一律用紅筆批改。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，要有批改作業(yè)的日期，要有一定量的批語(yǔ)，批語(yǔ)要以鼓勵(lì)學(xué)生為主。周末作業(yè)單獨(dú)列出。
4、作業(yè)量適中，偏少的酌情減分。避免過(guò)多重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5、作業(yè)批改記錄 , 作業(yè)批改要有記錄，批改記錄要與作業(yè)同步。
五、結(jié)果運(yùn)用
每次檢查都要做好檢查記錄，并及時(shí)與教師交流情況和公布。將結(jié)果量化后記入年度教學(xué)常規(guī)考核中。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇四
本次檢查，教務(wù)處將對(duì)教師教學(xué)常規(guī)情況。 現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、檢查項(xiàng)目、內(nèi)容
1、備課教案：
全校所有教師擔(dān)任的所有年級(jí)所有學(xué)科的所有教案
2、作業(yè)批改：
相關(guān)作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）。
語(yǔ)文：1、2年級(jí)寫(xiě)字和寫(xiě)話訓(xùn)練
3—6年級(jí)作文和周記
數(shù)學(xué)：1—6年級(jí)正式作業(yè)
英語(yǔ)：英語(yǔ)作業(yè)
3、教案、作業(yè)批改記錄
按照開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排，和教學(xué)進(jìn)度表對(duì)照。
4、教學(xué)反思
5、讀書(shū)筆記
6、聽(tīng)課記錄
二、檢查標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)學(xué)作業(yè)：44次
英語(yǔ)作業(yè)：24次
作文周記共11次
一二年級(jí)拼音田字44次
一二年級(jí)數(shù)學(xué)44次
教學(xué)反思11次
讀書(shū)筆記11次
聽(tīng)課記錄11次
教案：36次
三、檢查時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：2012、11、24
2、地點(diǎn)：會(huì)議室
四、檢查人員及分工
檢查人員：張麗艷 宋柯平 庫(kù)許紅 白點(diǎn) 耿曉華 檢查分工：
數(shù)學(xué)作業(yè)：宋柯平
英語(yǔ)作業(yè)：宋柯平
作文周記：白點(diǎn)
一二年級(jí)拼音田字：張麗艷
教學(xué)反思：耿曉華
讀書(shū)筆記：耿曉華
聽(tīng)課記錄：張麗艷
教案：庫(kù)許紅
五、檢查人員做好檢查反饋。
西庫(kù)中心小學(xué)
2012年11月22日
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的上級(jí)要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長(zhǎng)：陜曉露
副組長(zhǎng)：張 惠
成 員：王曉娟 周珍珍 宋元葉 白雯雯 邢 榮 劉雪梅
四、檢查小組的職責(zé)
工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，副組長(zhǎng)對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、記錄。
五、檢查內(nèi)容
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)、各科教案與作業(yè)、作業(yè)批改與聽(tīng)課筆記、教研記錄、理論讀書(shū)筆記、班主任工作記錄（班級(jí)班會(huì)記錄、好人好事、請(qǐng)假記錄）。
六、檢查原則
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。檢查人檢查時(shí)不定人不定項(xiàng)，以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分保證教師積分的.公平。
七、檢查要求
1、教案：
1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)反思。
2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括：章節(jié)/單元備課和課時(shí)備課兩部分。 章節(jié)/單元備課環(huán)節(jié)包括：
單元教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、課時(shí)安排、課型（新授、練習(xí)、復(fù)習(xí)、講評(píng)、實(shí)踐、作文）。
課時(shí)備課環(huán)節(jié)包括：
教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思，每缺一項(xiàng)扣0.5分。
3）借用舊教案，則需另行寫(xiě)出缺少的環(huán)節(jié)以及板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。
2、作業(yè)：
1）要求教師全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，并且有日期。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定。
3）要有作業(yè)批改記錄，語(yǔ)文還包括作文批改記錄。
4）練習(xí)冊(cè)應(yīng)批改及時(shí)、認(rèn)真，有批改日期。
3、聽(tīng)課筆記
每學(xué)期不少于15節(jié)。聽(tīng)課記錄必須認(rèn)真、詳實(shí)，有過(guò)程及評(píng)價(jià)等。
4、理論讀書(shū)筆記
每月至少一次，內(nèi)容為摘抄或讀書(shū)心得等，每次不少于2000字。
5、教研活動(dòng)
每周三下午進(jìn)行教研。每周要有記錄。
6、課堂教學(xué)
1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得隨意調(diào)課。
2）無(wú)故曠課者按規(guī)定進(jìn)行扣分處理。
3）教師不能坐著上課。
4）下課鈴響后應(yīng)該立即下課，禁止拖堂。
5）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。
八、檢查形式、時(shí)間
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的辦法。
各項(xiàng)常規(guī)檢查定于每月最后一周的星期四。
注：教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，根據(jù)上級(jí)規(guī)定執(zhí)行，附后頁(yè)。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇五
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的上級(jí)要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)，根據(jù)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)[2011]85號(hào)）和普教科字〔2017〕298號(hào)關(guān)于印發(fā)《普定縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的通知等文件精神，特制定馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）教學(xué)常規(guī)管理檢查實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1.落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2.促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3.客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教科室有關(guān)人員組成。具體人員如下： 組 長(zhǎng)：諶業(yè)峰
副組長(zhǎng)：胡恩海
成 員：洪 艷 姚 娟 洪 濤
四、檢查小組的職責(zé)和分工
1.工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2.分工情況：常規(guī)工作檢查分工，組長(zhǎng)諶業(yè)峰負(fù)責(zé)抽查部分教師，副組長(zhǎng)胡恩海負(fù)責(zé)檢查三名教研組長(zhǎng)及部分教師，洪艷老師負(fù)責(zé)檢查語(yǔ)文教研組，姚娟老師負(fù)責(zé)檢查數(shù)學(xué)教研組，洪濤老師負(fù)責(zé)檢查綜合教研組，檢查人員嚴(yán)格按照普定縣教科局制定的《普定縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理量化評(píng)分細(xì)則》及我校制定《馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行檢查，做好檢查記錄，三個(gè)教研組長(zhǎng)每月檢查后擬寫(xiě)檢查小結(jié)，經(jīng)校長(zhǎng)室和教科室審核后在學(xué)校全體教師大會(huì)上公布，對(duì)做的好的老師及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題有針對(duì)性的反饋。
五、檢查內(nèi)容
各種教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、備課情況、上課情況、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、家訪情況、教研活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)反思、分管工作完成情況與教研工作等 。
六、檢查原則
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
（一）教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1.學(xué)期開(kāi)始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，教學(xué)計(jì)劃里體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，同時(shí)要有體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教研活動(dòng)，并于開(kāi)學(xué)第一周上交到教科室處。
2.掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科
特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
(二)備課
1.做到：備課標(biāo)、備教材、備教具、備學(xué)生、備教法、備板書(shū)、備作業(yè)、備資源、備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。使用備課本備課者，體例完備，不缺課時(shí)；電子備課模式備課者，每位教師在資源共享的基礎(chǔ)上，需根據(jù)個(gè)人和班級(jí)學(xué)生實(shí)際修改形成個(gè)人的分課時(shí)電子教案；教齡在10年以下要求備祥案，教齡在10年以上可適當(dāng)備略案，但要體現(xiàn)上面的“十一備“要求，每一個(gè)教師要寫(xiě)三科以上教案，一科為祥案，另外的幾科可為略案。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字跡清楚整潔。
2.不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
3.要把本學(xué)期法制教育的滲透點(diǎn)逐一寫(xiě)在教案本的前面，同時(shí)教案中涉及到有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容要折起來(lái)。
4.每學(xué)期至少要有4次教學(xué)反思。教案中適時(shí)體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容。
4.除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科必須手寫(xiě)教案外，其他學(xué)科可以采取電子教案的方式，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可備在書(shū)上。
（三）上課
1.課堂常規(guī)。不遲到、早退、拖堂、中途不出教室，不接打電話，不在校園內(nèi)抽煙；不轟趕學(xué)生出教室，不體罰或變相體罰學(xué)生；儀表端莊，衣著整潔大方得體；教學(xué)行為文明。
2.課堂組織。有效組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生、生生多邊互動(dòng)；課堂紀(jì)律良好，各項(xiàng)活動(dòng)井然；學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用得到彰顯，學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間努力達(dá)到二分之一。
3.課堂教學(xué)氛圍民主，和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性得到張揚(yáng)，不訓(xùn)斥、諷刺挖苦、侮辱學(xué)生。
4.教學(xué)過(guò)程流暢、自然、緊湊，注重課堂生成，教學(xué)活動(dòng)銜接緊密，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律和思維規(guī)律，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
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教學(xué)常規(guī)檢查方案篇六
期中教學(xué)檢查是學(xué)校為檢查教學(xué)情況，改善教學(xué)工作而開(kāi)展的一項(xiàng)常規(guī)檢查。通過(guò)檢查，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和改革意識(shí)，自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé);強(qiáng)化管理干部責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí);強(qiáng)化廣大學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)、成才意識(shí)，培植優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而在全校形成教學(xué)秩序井然、管理科學(xué)規(guī)范、學(xué)生勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍。為使期中教學(xué)檢查工作規(guī)范化、科學(xué)化，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
從第9周至第10周進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
校、院(部)兩級(jí)負(fù)責(zé)組織期中教學(xué)檢查工作。各教學(xué)單位根據(jù)檢查內(nèi)容，結(jié)合本單位實(shí)際開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的檢查活動(dòng)。
(一)、組織聽(tīng)課
1、教研室組織本教研室教師相互聽(tīng)課。
2、各教學(xué)單位組織本單位領(lǐng)導(dǎo)及二級(jí)督導(dǎo)聽(tīng)課。
3、校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組及職能部門領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。
4、學(xué)校、學(xué)院(部)根據(jù)實(shí)際情況組織公開(kāi)課或觀摩課。
(二)、檢查教學(xué)文件和學(xué)生作業(yè)
1、對(duì)教師教學(xué)文件進(jìn)行全面檢查。
2、抽查學(xué)生作業(yè)。
3、抽查各教學(xué)單位檔案建設(shè)和歸檔工作。
(三)、召開(kāi)座談會(huì)及開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查
各教學(xué)單位、教務(wù)處分別召開(kāi)教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，以及開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查了解師德師風(fēng)、教學(xué)及教學(xué)管理存在的問(wèn)題和改進(jìn)的意見(jiàn)建議。
以學(xué)校及各教學(xué)單位本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)情況的檢查為主線，突出重點(diǎn)(標(biāo)注橫線部分為重點(diǎn)檢查環(huán)節(jié))、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，總結(jié)典型、尋找差距。
(一)、師風(fēng)師德
任課教師(含外聘教師)從事教學(xué)的態(tài)度及教書(shū)育人情況，包括教師堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”、教學(xué)思想、教學(xué)投入程度、教改主動(dòng)性、為人師表、及遵守教學(xué)紀(jì)律情況。
(二)、教學(xué)運(yùn)行
1、教師的教學(xué)文件，包括教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、講稿、教學(xué)日記等是否齊備、規(guī)范，以及授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
2、教師作業(yè)批改及輔導(dǎo)答疑情況。
3、教師課堂教學(xué)效果，包括師生互動(dòng)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的.掌握，對(duì)課程的興趣和對(duì)教師授課的滿意度等。
4、教師和學(xué)生遵守課堂紀(jì)律情況。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，包括上課出勤率、完成作業(yè)的質(zhì)量等。
6、考核方式及平時(shí)成績(jī)構(gòu)成，構(gòu)建學(xué)生能力與知識(shí)并重的多元化考核評(píng)價(jià)體系，突出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程考核。
7、試卷質(zhì)量檢查反饋整改情況。
8、教學(xué)崗位練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及持續(xù)改進(jìn)情況。
(三)、實(shí)踐教學(xué)
1、實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))教學(xué)環(huán)節(jié)基本文件，包括實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用維修手冊(cè)、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、課程設(shè)計(jì)課表、任務(wù)書(shū)、說(shuō)明書(shū)、圖紙等。
2、實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))教學(xué)大綱執(zhí)行情況，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出及效果，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放運(yùn)行情況。
3、畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文評(píng)估工作情況。
4、檢查教學(xué)單位實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)及常規(guī)安全自查情況。
(四)、教學(xué)管理
1、教學(xué)單位對(duì)本學(xué)期工作的整體部署及執(zhí)行情況。各教學(xué)單位組織期中教學(xué)檢查工作情況。
2、新高教40條學(xué)習(xí)及討論情況。
3、教學(xué)大綱修訂情況總結(jié)。
(五)、課堂教學(xué)及教學(xué)管理亮點(diǎn)
1、突出以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)習(xí)革命的教學(xué)設(shè)計(jì)方法;課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，教學(xué)效果突出的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。
2、教學(xué)管理值得推廣的經(jīng)驗(yàn)、做法。
1、各教學(xué)單位要根據(jù)通知精神強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好期中教學(xué)檢查的各項(xiàng)安排工作。
2、各教學(xué)單位自查時(shí)間為第9周;第10周教務(wù)處及教學(xué)督導(dǎo)將圍繞重點(diǎn)檢查環(huán)節(jié)對(duì)各教學(xué)單位進(jìn)行全面檢查。請(qǐng)各教學(xué)單位及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)并于11月2日前交教務(wù)處。
3、各教學(xué)單位要對(duì)期中教學(xué)檢查進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做到有安排、有落實(shí)、有效果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)制定措施，及時(shí)整改。11月6日前須提供一份總結(jié)材料。
4、學(xué)校將對(duì)各教學(xué)單位期中教學(xué)檢查完成情況進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇七
為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。
以鄧小平理論和黨的“三個(gè)代表”重要思想為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)本校教師的素質(zhì)和專業(yè)水平，提高教師自身的科學(xué)素養(yǎng)。促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
1、繼續(xù)深化新課程改革教學(xué)工作
（1）、做好新課程學(xué)科培訓(xùn)工作，讓所有執(zhí)教新課程教師在實(shí)踐工作中，不斷地更新理論觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理論和觀念來(lái)指導(dǎo)，以取得更好的成績(jī)。
（2）、積極做好新課程的開(kāi)設(shè)和實(shí)施工作，在開(kāi)足開(kāi)齊課程的前提下，還要開(kāi)好課程，特別是抓好“地方課程和學(xué)校課程”、“綜合實(shí)踐課程”的開(kāi)設(shè)和實(shí)施工作。
（3）、做好新課程教學(xué)專題研討活動(dòng)，以校本研究的形式舉行新課程教學(xué)研討會(huì)，努力提高教師的執(zhí)教能力。
2、大力加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)
（1）繼續(xù)做好校本教研聯(lián)系校教研活動(dòng)，規(guī)范其操作流程，健全其運(yùn)行機(jī)制。校本聯(lián)系校的規(guī)范操作流程包括：主題―制訂計(jì)劃―組織、評(píng)價(jià)。最好還要做好宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)。
（2）、積極參加市教研室、區(qū)教研室、學(xué)區(qū)舉行的教研活動(dòng)，推進(jìn)我校薄弱學(xué)科和薄弱教研組的`建設(shè)，對(duì)于教研組的建設(shè)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，要有切實(shí)可行的計(jì)劃。
（3）、抓好學(xué)校教研組建設(shè)和校本教研制度建設(shè)，完善教研網(wǎng)絡(luò)，逐步我校的校本教研規(guī)范化，常態(tài)化、特色化發(fā)展。
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
1、成立教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)教育辦公室主任和鎮(zhèn)教研室有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工
（1）、工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
（2）、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按分管學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)、家訪、課外活動(dòng)、學(xué)生座談會(huì)等。
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開(kāi)的原則。
教學(xué)常規(guī)檢查按照《教學(xué)常規(guī)管理方案細(xì)則》中評(píng)價(jià)細(xì)則執(zhí)行。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。
2、不定期抽查：根據(jù)工作需要，對(duì)某一學(xué)科，或開(kāi)展的某項(xiàng)教研活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇八
11月16日下午，教導(dǎo)處和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查。此次檢查主要涉及備課、作業(yè)、聽(tīng)課等幾個(gè)方面?？傮w說(shuō)來(lái)，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的。
1、教案實(shí)效大。大多數(shù)教師編寫(xiě)教案能根據(jù)學(xué)情、課型、緊靠課標(biāo)，重點(diǎn)突出。與此同時(shí)體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性。大部分的教師能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，數(shù)量足夠。教案呈現(xiàn)方式多，備課詳案認(rèn)真細(xì)致，每課時(shí)有教學(xué)反思。
2、作業(yè)布置與批改。大多數(shù)教師做到堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)。有一部分教師還從時(shí)間、類型、要求等不同層面上做了很細(xì)的工作。作業(yè)布置能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。教師們都能及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到符號(hào)規(guī)范、反饋及時(shí)、重視矯正。充分發(fā)揮了教師評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
個(gè)別教案編寫(xiě)簡(jiǎn)單空洞，缺乏實(shí)用性。有的教案是集體備課教案，沒(méi)有個(gè)人增減，缺乏主見(jiàn)性。作業(yè)批改少量的有些粗糙，缺乏針對(duì)性。
1、重視教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理，提高科組工作的整體效益。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值。
3、開(kāi)展作業(yè)批改專題研討，實(shí)現(xiàn)師生雙贏。
4、端正認(rèn)識(shí)，明確備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。
5、亮點(diǎn)：
此次檢查教學(xué)常規(guī)檢查，某教師教案編寫(xiě)詳實(shí)、富有特色；某教師作業(yè)批改認(rèn)真、評(píng)語(yǔ)精彩。整體上，所有教師都在認(rèn)真完成自己職分內(nèi)的工作。
六中教導(dǎo)處
20xx.11.16
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)工作的常規(guī)化，轉(zhuǎn)軌教育教學(xué)的工作重心，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將4-5月份教學(xué)常規(guī)大檢查、大整改、大反思、大落實(shí)工作安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：朱含銀。
副組長(zhǎng)：陳塵花彭?xiàng)澆内w宏運(yùn)。
成員：班子成員教導(dǎo)處成員教研組年級(jí)組學(xué)科組人員分工：
語(yǔ)文組：陳塵花趙書(shū)粉劉瑞玲張宇玲（教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教輔用書(shū)、教學(xué)研究）。
數(shù)學(xué)組：朱含銀陳帥方芬群李愛(ài)玲（教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教輔用書(shū)、教學(xué)研究）。
英語(yǔ)組：彭?xiàng)澆膭撊~瑋李柳燕（教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教輔用書(shū)、教學(xué)研究）。
綜合組：湯敏珍張麗娜李丹玲王婧（教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教輔用書(shū)、教學(xué)研究）。
資料組：陳相合趙宏運(yùn)張琳秦東玲（辦公室主任、學(xué)科組長(zhǎng)工作日志及工作筆記、教師工作筆記、聽(tīng)課筆記、班務(wù)筆記、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)等筆記。）。
二、檢查內(nèi)容。
所有能體現(xiàn)教師工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)的資料、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、單元檢測(cè)、教輔用書(shū)的應(yīng)用、聽(tīng)課、班務(wù)、業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)等筆記。
三、檢查方式：通過(guò)檢查資料、推門聽(tīng)課、調(diào)查學(xué)生、訪問(wèn)教師和家長(zhǎng)等形式進(jìn)行。
四、督查時(shí)間安排。
4月13日--4月18日：制定整改督查方案，教師結(jié)合“四風(fēng)”整頓要。
求自查。
4月21日---4月30日：教學(xué)常規(guī)大檢查階段。檢查各類資料。
5月1日---5月16日：反思、整改、落實(shí)階段。教師反思自己的教學(xué)。
行為、寫(xiě)出整改措施，學(xué)校組織檢查整改落實(shí)情況。
五、注意事項(xiàng)。
1、各檢查人員每周聽(tīng)檢查科目課不少于2節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)記錄，匯總課堂中存在的問(wèn)題。
2、針對(duì)本學(xué)科通報(bào)的問(wèn)題進(jìn)行整改，凡是在常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題必。
須在1周內(nèi)完成整改，第11周檢查組將常規(guī)檢查的結(jié)果交教導(dǎo)處匯總通報(bào)。
3、學(xué)科教研組每?jī)芍芙M織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、中心教研組每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；教師每周一次自學(xué)業(yè)務(wù)；教研活動(dòng)正常開(kāi)展，做到五個(gè)有（有安排、有課題、有中心發(fā)言人、有記錄、有成果）。
4、全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分塊督查，每人檢查一塊內(nèi)容，做到深查、細(xì)查，絕不應(yīng)付了事。抓重點(diǎn)、樹(shù)典型、獎(jiǎng)罰分明。并將結(jié)果進(jìn)行量化積分，例會(huì)上公布結(jié)果。
東街小學(xué)教導(dǎo)處。
2014年4月14日。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十
一、通案檢查情況：
1、三個(gè)層次（學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃）的教學(xué)計(jì)劃齊全。課時(shí)備課格式規(guī)范，欄目填寫(xiě)齊全，條理清楚，一目了然。
2、從整體來(lái)看，教師們備課認(rèn)真，緊緊扣住教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊，遵循了認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想。
具體談一下不足：
1、教學(xué)重難點(diǎn)混為一談：教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定的；教學(xué)難點(diǎn)是根據(jù)使學(xué)生實(shí)際提出的，有時(shí)重點(diǎn)不一定就是難點(diǎn)。
2、通案中復(fù)案補(bǔ)改部分還沒(méi)有引起老師們的重視。多數(shù)班級(jí)的補(bǔ)改部分空白，沒(méi)有內(nèi)容。咱們這復(fù)案補(bǔ)改是組內(nèi)人員經(jīng)過(guò)集體議課后，由主備教師執(zhí)筆寫(xiě)初案，同組教師要根據(jù)本班的學(xué)情，對(duì)集備教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行補(bǔ)改，使之適應(yīng)本班的教學(xué)實(shí)際。每個(gè)執(zhí)教人將補(bǔ)改后的教學(xué)設(shè)計(jì)（復(fù)案）付諸教學(xué)實(shí)踐。并及時(shí)交流教學(xué)情況。
3、課型新授課居多，少數(shù)班級(jí)有練習(xí)課和復(fù)習(xí)課還有測(cè)試課。
4、計(jì)劃課時(shí)與實(shí)際節(jié)次不符。還有的單元備課只有總課時(shí)數(shù)而忽略了課時(shí)的分配。
5、教學(xué)反思籠統(tǒng)、不深刻，有的反思流于形式，只有一句話，不夠深入。不能很好的體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識(shí)。
關(guān)于教學(xué)反思：在具體的教學(xué)過(guò)程中，可記錄成功做法，即把教學(xué)過(guò)程中達(dá)到設(shè)想的目的、取得良好教學(xué)效果的做法記錄下來(lái)，對(duì)今后的教學(xué)將提供最直接的參考。也可記錄失當(dāng)之處，即把處理不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或安排不合理的教學(xué)內(nèi)容記錄下來(lái)，使之成為今后教學(xué)中應(yīng)汲取的教訓(xùn)?？傊?，教學(xué)反思是多角度的，可以反思教育教學(xué)失敗的因素，也可以分析教育教學(xué)成功的原因，也可以提出教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，還可以對(duì)某種教學(xué)理念進(jìn)行思考。
二、作業(yè)：
總體情況：
多數(shù)班級(jí)的作業(yè)寫(xiě)有練一練，每道作業(yè)題的作業(yè)要求、作業(yè)內(nèi)容豐富，形式不一。囊括了填空、計(jì)算、應(yīng)用題。作業(yè)數(shù)量合理，多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
不足之處：
1、作業(yè)本中，學(xué)生有錯(cuò)誤，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來(lái)訂正，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。
2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。希望老師每次認(rèn)真檢查每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題是否改正。
3、作業(yè)次數(shù)不足。每周至少4次，截止3月17日總數(shù)應(yīng)是15次，第一周去掉兩天應(yīng)是13次。希望作業(yè)次數(shù)不足的老師們及時(shí)補(bǔ)上。
4、部分班級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視，字跡潦草。
5、個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生作業(yè)格式不規(guī)范。每次作業(yè)前沒(méi)有寫(xiě)練一練。題號(hào)沒(méi)對(duì)齊。
6、少數(shù)老師批改作業(yè)只寫(xiě)號(hào)碼沒(méi)有寫(xiě)等級(jí)，沒(méi)有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。各位老師，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們衷心地希望能通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十一
各小學(xué)：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理，了解各學(xué)校半個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況和教學(xué)成績(jī)，11月14日全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)一進(jìn)行了期中考試，11月20日進(jìn)行了六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)抽考，11月21日進(jìn)行了三年級(jí)語(yǔ)文抽考，11月22日進(jìn)行了四年級(jí)數(shù)學(xué)抽考。同時(shí)，進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)期中檢查。
期中考試采用統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一要求、各校自行組織監(jiān)考閱卷的模式進(jìn)行。
抽考采用中心完小校務(wù)會(huì)成員帶卷赴村小監(jiān)考、帶卷回中心完小統(tǒng)一組織閱卷的方式進(jìn)行。抽考試卷由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系印制、保管，實(shí)行了嚴(yán)格保密。抽考考試盡量拉開(kāi)了桌子間距（其中六年級(jí)采用了在操場(chǎng)上考試），嚴(yán)格監(jiān)考，保證了考試成績(jī)的真實(shí)有效。
期中常規(guī)檢查采用教師自查、檢查人員翻閱檢查的方式進(jìn)行。
一、 教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作
好的方面：
1、 各位老師能認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。大部分老師能做到提前備課，數(shù)量充足，書(shū)寫(xiě)工整，備課環(huán)節(jié)完整，教學(xué)工作有序有效。有相當(dāng)多的老師在備課時(shí)能下苦功鉆研教材，花大心思撰寫(xiě)教案。如羅微華、何彩莉、李井鄰老師每課必備，過(guò)程詳細(xì)。黃艷紅老師祥備了語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門，并且教學(xué)環(huán)節(jié)完備、過(guò)程清楚詳細(xì)。
2、 各位老師能轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。大多數(shù)教師能用課改理念指導(dǎo)備課、上課、批改作業(yè)。能做到課堂精講、課后反思、測(cè)試作業(yè)精選、輔導(dǎo)分層實(shí)施。課堂教學(xué)講究方法、課外輔導(dǎo)有耐心。
3、 能樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，平時(shí)教學(xué)能抓好單元測(cè)試、章節(jié)過(guò)關(guān)。做到成績(jī)有統(tǒng)計(jì)、有分析、考后有講評(píng)、有記錄。
4、 作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，有評(píng)價(jià)，有針對(duì)性評(píng)語(yǔ)。做得好的老師，如卷旋小學(xué)郭久祥老師的布置作業(yè)形式多樣，質(zhì)量非常高。
5、 能堅(jiān)持撰寫(xiě)課后反思。
不足之處：
1、有部分教師備課質(zhì)量不高，沒(méi)有真正去鉆研教材教參，沒(méi)有掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。還有的教師備課書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不完整。
2、課后反思普遍偏少，沒(méi)有達(dá)到教體局要求的不少于二分之一的要求，有個(gè)別的教師甚至沒(méi)有撰寫(xiě)課后反思。
3、個(gè)別教師作業(yè)布置隨意，偏離作業(yè)精選制的要求。個(gè)別教師布置的作業(yè)很少，批改不認(rèn)真，一“閱”了事，考試的成績(jī)也沒(méi)有登記，沒(méi)有試卷分析。
4、個(gè)別老師單元測(cè)試批改不及時(shí)。
幾點(diǎn)建議：
1、 要重視鉆研教材，教材是教學(xué)的依托。要重視教參的作用，教學(xué)參考書(shū)是教材編輯部門對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)教材的背景、編寫(xiě)依據(jù)、教學(xué)要做的準(zhǔn)備、要達(dá)到的目標(biāo)、教學(xué)建議都作了詳盡的`闡述，相對(duì)市場(chǎng)上的教案更加權(quán)威有效。所以一定要重視教學(xué)參考書(shū)的閱讀應(yīng)用。
2、 備課要重視教學(xué)目標(biāo)的制定，只有正確理解了本課的教學(xué)目標(biāo)，才能有的
放矢。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、 重視課后反思。課后反思是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要過(guò)程。對(duì)自己教學(xué)中的所得和不足進(jìn)行反思，能很好的指導(dǎo)以后的教學(xué)改進(jìn)。
4、 重視作業(yè)的布置批改。要按照《高坪鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的量化標(biāo)準(zhǔn)布置足夠數(shù)量的作業(yè)，同時(shí)重視作業(yè)的質(zhì)量，要重視作業(yè)的形式多樣化。要重視及時(shí)批改，只有及時(shí)批改了的作業(yè)才有效，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，才能督促學(xué)生按時(shí)完成按時(shí)訂正。要堅(jiān)持對(duì)作業(yè)做出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要多些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。
二、 期中考試和期中抽考
好的方面：
1、各校能按要求按時(shí)組織好考試，按時(shí)閱卷、按時(shí)上報(bào)分?jǐn)?shù)。
2、從總體上來(lái)看，期中考試成績(jī)比較理想。
3、 從抽考的科目來(lái)看，有的班級(jí)科目進(jìn)步比較大，如茅坪小學(xué)李遠(yuǎn)河老師任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)，西小何彩莉老師任教的三年級(jí)語(yǔ)文，取得了很大的進(jìn)步和可喜的成績(jī)。
4、 英語(yǔ)學(xué)科保持了優(yōu)勢(shì)地位。
不足之處：
1、平均分偏低。如抽考的六年級(jí)語(yǔ)文總評(píng)59.02，六年級(jí)數(shù)學(xué)總平65.81；期中考試中班級(jí)平均50分以下的有四個(gè)班級(jí)。有的班級(jí)與全鎮(zhèn)平均相差很大。
2、40分以下的學(xué)困生比重大。差控率超過(guò)優(yōu)秀率的班級(jí)單科目達(dá)30個(gè)。有的班級(jí)單科目差控率達(dá)43.1%，期中考試五六年級(jí)的數(shù)學(xué)差控率都在20%以上。一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)差控率在30%以上的班級(jí)科目數(shù)達(dá)9個(gè)。
3、 科學(xué)學(xué)科的領(lǐng)先地位需下力氣確保。我鎮(zhèn)的科學(xué)學(xué)科本來(lái)在全縣一直處于領(lǐng)先地位，但從此次期中考試來(lái)看不容樂(lè)觀。有的班級(jí)差控率接近30%，平均分不到60。
幾點(diǎn)建議：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，要求做到題題過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、人人過(guò)關(guān)，注重學(xué)生作業(yè)、試卷的批改，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
2、 狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化。從成績(jī)上升的空間來(lái)看，40分以下的學(xué)困生的上升空間最大。要提升成績(jī)，只有把差控率降下來(lái)。如果一個(gè)班的差控率超過(guò)優(yōu)秀率，平均成績(jī)就會(huì)很糟。希望各老師在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中特別關(guān)注40分以下的學(xué)困生，力爭(zhēng)把差控率降下來(lái)。
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教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十二
6月8日，在鄉(xiāng)總校賈校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各校教導(dǎo)主任組成了教學(xué)常規(guī)工作檢查組，對(duì)賢臺(tái)中學(xué)和各小學(xué)進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。在這次工作中我負(fù)責(zé)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案、班級(jí)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容的檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)各校對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案有了一定的重視，相信通過(guò)檢查對(duì)相關(guān)工作的開(kāi)展能起到促進(jìn)作用。
一、教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案：
通過(guò)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案的瀏覽，對(duì)照《賢臺(tái)鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則》，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，這些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)推廣：
1.內(nèi)容規(guī)范整齊，封裝有順序，學(xué)校對(duì)檔案做了統(tǒng)一要求，能體現(xiàn)檔案的整體美。留馬小學(xué)和西莊小學(xué)設(shè)置的目錄索引合理，便于查閱。
2.賢臺(tái)中學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案封面設(shè)計(jì)和內(nèi)容排版精美，個(gè)人簡(jiǎn)介活潑，尤其彩色印刷為檔案增添了藝術(shù)效果。
3.檔案在原有基礎(chǔ)上增加了教師專業(yè)發(fā)展和其他內(nèi)容，如：賢臺(tái)中學(xué)的述職報(bào)告、于莊小學(xué)的班級(jí)管理內(nèi)容、西莊和賢臺(tái)小學(xué)的.心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)版塊。值得一提的是留馬學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容更加完善，包含教研、繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)等方面內(nèi)容，能充分體現(xiàn)教師的成長(zhǎng)過(guò)程。
檔案整理是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)，通過(guò)這次檢查可以看出我們的工作有了很大程度的提高，同時(shí)也表現(xiàn)出了不足之處。
(一)檔案內(nèi)容方面：
1.原檔案需要減肥。如：輔導(dǎo)學(xué)生記錄、作業(yè)批改等內(nèi)容建議單獨(dú)存放。
2.版塊內(nèi)容不充實(shí)。如：教學(xué)隨筆、教育論文等版塊只有一篇文章。需要指出的是有的學(xué)校雖加入了教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容，有學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但無(wú)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。
3.內(nèi)容不能體現(xiàn)時(shí)間性。論文、故事等各項(xiàng)內(nèi)容只有標(biāo)題，沒(méi)有時(shí)間和教師姓名。
(二)檔案形式方面：
1.檔案用紙不統(tǒng)一，影響檔案美觀性。有的學(xué)校檔案打印頁(yè)模糊，建議從新打印。
2.教師才藝展示單一，甚至沒(méi)有，教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案不能充分體現(xiàn)個(gè)人特色。
3.部分內(nèi)容書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，對(duì)教師形象起到了負(fù)面影響。
二、班級(jí)學(xué)生活動(dòng)：
通過(guò)對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容的檢查發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)“班級(jí)學(xué)生活動(dòng)”理解不到位，大部分學(xué)校認(rèn)為就是“課間游戲”、“學(xué)校組織的集體活動(dòng)”，我個(gè)人認(rèn)為班級(jí)學(xué)生活動(dòng)包含各種主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝表演、興趣小組、社會(huì)公益活動(dòng)等一切利于學(xué)生健康發(fā)展的班集體活動(dòng)，這項(xiàng)工作有待我們一起開(kāi)創(chuàng)。
北于家莊小學(xué)。
郭明亮。
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教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十三
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長(zhǎng)：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責(zé)
檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。并由副組長(zhǎng)檢查匯總,按月進(jìn)行通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容及要求
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、聽(tīng)課筆記和學(xué)習(xí)筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，環(huán)節(jié)完整并與教學(xué)同步。
2、工作計(jì)劃：按時(shí)完成好一學(xué)期的工作計(jì)劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。
4、學(xué)習(xí)筆記：教師學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬(wàn)字，內(nèi)容必須是教育教學(xué)方面的，并且書(shū)寫(xiě)工整。
5、聽(tīng)課筆記：學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于25節(jié)，聽(tīng)課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的上級(jí)要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過(guò)程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長(zhǎng)： 付銀平
成員： 王云菊 馬桂春
四、檢查小組的`職責(zé)和分工
1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
五、檢查內(nèi)容
六、檢查原則
檢查過(guò)程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
1、備課：
1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫(xiě)教學(xué)后記。
2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項(xiàng)扣2分。
3）教師無(wú)教案不能進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
1）要求教師全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無(wú)訂正的扣一分。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4）教師要盡量避免批改錯(cuò)誤，若有錯(cuò)，同一作業(yè)批改錯(cuò)誤每學(xué)生不得超過(guò)一次，超過(guò)者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問(wèn)題，并通過(guò)面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。
4、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過(guò)調(diào)研，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄.教研記錄詳實(shí)。
6、課堂教學(xué)
1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。
2）無(wú)故曠課者每節(jié)課扣5分。
3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）下課鈴響后應(yīng)該立即下課，發(fā)現(xiàn)拖堂者一次扣1分。
5)下午第一節(jié)課上課教師，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開(kāi)教室，講課或離開(kāi)教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分。
八、檢查形式
1、 教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進(jìn)行檢查）
2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師月工作積分考評(píng)辦法記入總積分。
說(shuō)明:
1、常規(guī)檢查分考核小組占60%，民主評(píng)議40%。
2、此方法與學(xué)年度考評(píng)掛鉤。
3、此方法自公布之日起實(shí)施，未盡事宜，另作說(shuō)明。
康家小學(xué)教務(wù)處
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十四
為了進(jìn)一步規(guī)范德育常規(guī)工作，提高德育管理力度，根據(jù)學(xué)校《德育工作計(jì)劃》，結(jié)合實(shí)際情況，本學(xué)期期末對(duì)各村小德育的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核。
1、德育常規(guī)工作管理：升旗儀式、課間活動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌
2、校園文化：包括廳廊文化、教室文化。
3、吟唱中華經(jīng)典：會(huì)背《弟子規(guī)》，理解主要內(nèi)容；會(huì)唱十首歌曲的2-4首。
4、“樹(shù)家風(fēng)、立家規(guī)”活動(dòng)開(kāi)展情況，園地或宣傳欄內(nèi)有此內(nèi)容，學(xué)生知道自家的家規(guī)。
1、德育常規(guī)工作管理、校園文化、“樹(shù)家風(fēng)、立家規(guī)”活動(dòng)采取“聽(tīng)、查、看、訪”的方式掌握學(xué)校德育工作狀況。
2、吟唱中華經(jīng)典：采取抽簽的形式確定一個(gè)班級(jí)合唱，按照規(guī)定的數(shù)量至少會(huì)唱兩首以上。
1、本次檢查反映各校本學(xué)期德育工作的開(kāi)展情況，檢查考核結(jié)束后，針對(duì)各校德育工作情況提出整改意見(jiàn)。
2、各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)德育工作內(nèi)容，力求德育活動(dòng)趨于常規(guī)化。
3、要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，降低德育工作的.起點(diǎn)和重心，追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以此促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的特色。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十五
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中反思，在反思中提升只有這樣才能不斷提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)更上新的臺(tái)階。九月十八日，根據(jù)學(xué)校的安排，按照瓦房中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查制度，教務(wù)處對(duì)37位教師，十一個(gè)班級(jí)的十個(gè)科目進(jìn)行了第一次常規(guī)教學(xué)檢查，此次檢查，從教師的上課，導(dǎo)學(xué)案編制、使用，聽(tīng)課、作業(yè)批改等幾個(gè)方面并進(jìn)行?，F(xiàn)結(jié)合課堂抽查和帶班領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，將檢查情況總結(jié)如下：
本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，教師的工作熱情高漲，上課情況越來(lái)越好。不僅能嚴(yán)格要求自己，而且竭力督促學(xué)生也盡快調(diào)整好狀態(tài)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。無(wú)論是早課、晚課還是正課。都能按時(shí)到崗，大部分同志都能做到提前候課，但是也有個(gè)別同志動(dòng)作慢一些。還存在坐著講課的個(gè)別現(xiàn)象（可能是身體不適）。還有上課接打電話的現(xiàn)象。有的學(xué)生上課時(shí)就在老師眼皮底下呼呼大睡，老師卻視而不見(jiàn)。這時(shí)的放任就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。如果你的課堂上有學(xué)生睡覺(jué)，只能說(shuō)明是你的悲哀。當(dāng)然以上的這些只是極個(gè)別現(xiàn)象。絕大多數(shù)同志都能按照學(xué)校制度嚴(yán)格要求自己。
初一、初二的導(dǎo)學(xué)案都能夠及時(shí)上交，導(dǎo)學(xué)案的編制認(rèn)真細(xì)致，能體現(xiàn)出分層教學(xué)，講練結(jié)合，既有達(dá)標(biāo)檢測(cè)，又有學(xué)法指導(dǎo)?？傊?，導(dǎo)學(xué)案的編制基本成型。但是還存在很多不足。
1、有的導(dǎo)學(xué)案直接從網(wǎng)上下載就使用，沒(méi)有結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際，更別說(shuō)體現(xiàn)自己的教學(xué)特色了。導(dǎo)致導(dǎo)學(xué)案實(shí)用性差。
4、存在個(gè)別教師上課與導(dǎo)學(xué)案脫節(jié)這種情況，導(dǎo)學(xué)案的編制滯后，僅僅把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)作練習(xí)題，沒(méi)有真正把高效課堂落在實(shí)處。
5、有的教師只把部分學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案交了上來(lái)，交送的份數(shù)較少。多數(shù)班級(jí)是抽選送來(lái)。并且較亂。交的較全的教師為賀娟，趙宏鳳，王宏志。特別是王宏志老師，教師和學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案都能裝訂成冊(cè)上交。這樣認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。
建議：教師導(dǎo)學(xué)案要定期裝訂成冊(cè)，也可以加封皮。有利于自己總結(jié)提高，和循環(huán)使用。教師也要要求學(xué)生保存好批閱過(guò)的導(dǎo)學(xué)案。以備檢查。下次檢查時(shí)，教師導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案都要裝訂成冊(cè)上交，學(xué)生導(dǎo)學(xué)案要求交半數(shù)以上。
長(zhǎng)時(shí)間的研究和學(xué)習(xí)。只有用心才能真正編制好既實(shí)用，又體現(xiàn)學(xué)科特色、個(gè)人風(fēng)格的導(dǎo)學(xué)案。
大部分教師作業(yè)布置適量、適度。達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式也比較規(guī)范。個(gè)別教師布置作業(yè)應(yīng)付了事，次數(shù)不夠，學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草或沒(méi)有及時(shí)修改錯(cuò)誤。習(xí)題沒(méi)有代表性，起不到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。部分老師對(duì)作業(yè)的批改還是只有簡(jiǎn)單的一個(gè)對(duì)號(hào)，缺乏激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)的形式也比較單一。
對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不夠重視，學(xué)生仍然存在書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的情況。修正液、修正帶、膠帶等使用頻繁，建議教師應(yīng)予以規(guī)范引導(dǎo)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
本學(xué)期我校教研風(fēng)氣較濃，全體任課教師聽(tīng)課次數(shù)都達(dá)到要求。多的20節(jié)，少的4節(jié)。全體教師能達(dá)到聽(tīng)課節(jié)數(shù)。大部分點(diǎn)評(píng)明顯，有反思、有建議，部分老師書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來(lái)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)機(jī)智，作出精采的點(diǎn)評(píng)。這種思考性的`聽(tīng)課，有利于審視自己，也有利于促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力的提高。聽(tīng)后教研組能組織有效地評(píng)課。本組教師也都能積極評(píng)課。存在的問(wèn)題：
1、部分教師聽(tīng)課記錄過(guò)程簡(jiǎn)單，教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少或沒(méi)有。
或者聽(tīng)課的目的只是單純的完成任務(wù)，在聽(tīng)課過(guò)程中完全沒(méi)有思考這節(jié)課上的怎么樣，聽(tīng)完課連一句評(píng)析都沒(méi)有，或者只是簡(jiǎn)單的一句評(píng)語(yǔ)。其實(shí)，記錄聽(tīng)課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式，因此，建議老師們以還原課堂教學(xué)實(shí)況的方式去記錄聽(tīng)課筆記，摸清授課教師的思路，并加以虛心地客觀品評(píng)。
2、個(gè)別教研組沒(méi)有及時(shí)組織評(píng)課，以后只要是公開(kāi)課必評(píng)，而且要及時(shí)通知教務(wù)處。還有的教師評(píng)課時(shí)凈唱贊歌，沒(méi)有講出真實(shí)看法。
講課教師和評(píng)課人要放開(kāi)胸襟，評(píng)的要言無(wú)不盡，講的要虛心接受。這樣大家都會(huì)得到提高。
通過(guò)本次常規(guī)檢查，能夠看出各位同志認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當(dāng)中，認(rèn)真地反思，不斷地改進(jìn)，使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高。在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移的將教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
教學(xué)常規(guī)檢查方案篇十六
1.執(zhí)行課程計(jì)劃的情況。中小學(xué)是否開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，是否有自行增設(shè)課程、自行增減課時(shí)的情況，高中是否有提前分文、理科的情況，幼兒園是否落實(shí)部頒、市編綱要的目標(biāo)、內(nèi)容及要求?！犊茖W(xué)》綜合課程開(kāi)設(shè)情況。師資的配備、校本教研、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面情況，教學(xué)設(shè)施設(shè)備的落實(shí)情況。
2.教學(xué)常規(guī)建設(shè)及落實(shí)情況。是否有教學(xué)常規(guī)管理制度，是否有教學(xué)常規(guī)檢查過(guò)程記錄，區(qū)、校教學(xué)常規(guī)檢查的效果及問(wèn)題的落實(shí)情況。
3.學(xué)生減負(fù)情況。執(zhí)行學(xué)生減負(fù)“八嚴(yán)”規(guī)定及《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》的情況。
（一）檢查分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)校自查；
第二階段：區(qū)教育局組織對(duì)所屬中小學(xué)校進(jìn)行抽查；
第三階段：市教育局組織對(duì)各區(qū)進(jìn)行檢查。
（二）檢查方法。
1.小組集中。
聽(tīng)取區(qū)（大單位）基礎(chǔ)教育常規(guī)工作情況匯報(bào)。
2.分組到學(xué)校檢查（隨機(jī)抽查1—3所中小學(xué)校、幼兒園）。
（1）聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，聽(tīng)課；
（2）查閱教學(xué)常規(guī)管理資料、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程總表、作息時(shí)間表、教師任課安排、教學(xué)進(jìn)度表、教案以及教材征訂單等。
（3）問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談。
3.反饋檢查意見(jiàn)。
七.工作要求。
1.各區(qū)教育局、大單位教育局（處）在開(kāi)展區(qū)級(jí)自查的基礎(chǔ)上，形成匯報(bào)材料，一式兩份交檢查組。