總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴，讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和教訓(xùn)?？偨Y(jié)要言之有物，思路清晰，不宜過(guò)于空泛和籠統(tǒng)。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇一
孩子年齡尚小，消化器官及功能還不夠完善，如果過(guò)度飲食并搭配碳酸飲料便會(huì)引起胃腸道不適。其實(shí)擁有健康的飲食就是需要家長(zhǎng)控制，少吃甚至不吃一些高熱量的食物。
我們建議家長(zhǎng)在寒假期間，為孩子提供多樣化的飲食，主食搭配新鮮的蔬菜及肉類，讓孩子少吃高脂肪、洋快餐等食物。
第二方面：自理并培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。良好的習(xí)慣則影響孩子的一生。但是好習(xí)慣、好品格從規(guī)律的生活開(kāi)始。孩子現(xiàn)在年齡尚小，還沒(méi)有足夠的自制力，最不能缺乏的就是規(guī)律的生活。
寒假一到，孩子們又回到了爸爸媽媽的身邊。在家人給的溫室下生活。在這時(shí)候家長(zhǎng)們?nèi)绻尯⒆釉诩蚁氤允裁从惺裁?，想玩什么玩什么。長(zhǎng)久如此，便會(huì)產(chǎn)生很大的危害。
即使是在家中，也要讓孩子做到自己的事情自己做，讓孩子保持已經(jīng)在幼兒園養(yǎng)成的良好作息規(guī)律，也可一起制定寒假需要完成的小目標(biāo)，放松身心、健康成長(zhǎng)，過(guò)一個(gè)有意義的假期生活。
第三方面：珍惜親子時(shí)光。
童年時(shí)光對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)彌足珍貴，孩子最渴望的就是自己的父母抽出時(shí)間多陪陪自己。我們的家長(zhǎng)可以利用假期與孩子一起閱讀喜愛(ài)的書(shū)籍，去游樂(lè)場(chǎng)玩一玩，去看卡通電影，這些都是留給孩子不錯(cuò)的回憶。在春節(jié)期間，利用走親訪友這個(gè)機(jī)會(huì)還能培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀。如主動(dòng)向親戚朋友問(wèn)好、讓座、倒水等。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇二
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業(yè)：做一個(gè)“小制作”，明天上交。全班都?xì)g呼了起來(lái)。
我想：“這份作業(yè)是還算有趣的。”放學(xué)了，我沖回了家，開(kāi)始找材料，我決定做一個(gè)“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線，另一頭安上馬達(dá)，在紙上畫(huà)上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個(gè)小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連接馬達(dá)，最后我找了一個(gè)開(kāi)關(guān)按上。我滿心期待小制作的成功，讓我能夠感受創(chuàng)造的喜悅。
我小心翼翼地啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，結(jié)果馬達(dá)轉(zhuǎn)太快把線纏了進(jìn)去。啊！這個(gè)機(jī)器報(bào)廢了。
第二天，我擔(dān)心極了。老師說(shuō)交作業(yè)了，我只好跟老師講了經(jīng)過(guò)，老師笑了，我也笑了。盡管沒(méi)有交上作業(yè)，但這也是個(gè)很棒的嘗試與體驗(yàn)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇三
根據(jù)初二期末考試成績(jī)，總結(jié)一下自己經(jīng)過(guò)初三一年的努力，挖掘各方面的潛力，看看各科能夠達(dá)到什么分?jǐn)?shù)，總分達(dá)到什么程度，這樣的分?jǐn)?shù)將來(lái)能夠進(jìn)哪所高中。在暑假開(kāi)始就定下自己的升學(xué)目標(biāo)，并把自己的一切努力都朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有了大目標(biāo)，還要看看自己各學(xué)科與目標(biāo)的差距，再找出彌補(bǔ)這些差距的措施。制定一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些計(jì)劃最好是分幾個(gè)時(shí)期，其中暑假是最重要的計(jì)劃落實(shí)的時(shí)間。
假期中最好把七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)過(guò)的東西再翻看一下，有利于接受新知識(shí)，還有利于減輕九年級(jí)后期復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。更重要的是在假期中做好對(duì)九年級(jí)新課的預(yù)習(xí)工作，為下學(xué)期學(xué)習(xí)爭(zhēng)取時(shí)間。
三、做好舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。
因?yàn)橹锌贾饕菍?duì)初中三年知識(shí)的考查，因此，要有計(jì)劃地對(duì)過(guò)去兩年學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧。學(xué)習(xí)程度的好壞，取決于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。那些能夠在每次考試中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得都很牢，而成績(jī)下等的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得都很薄弱。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇四
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車(chē)，我猶如快馬般飛快的跑過(guò)去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開(kāi)了之后就把土豆放進(jìn)去，反復(fù)地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時(shí)候，把米飯到進(jìn)鍋里，不停的翻動(dòng)，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺(jué)得還差點(diǎn)兒什么，就在土豆飯快出鍋的時(shí)候，我想起來(lái)了，原來(lái)還差調(diào)料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調(diào)料放了進(jìn)去，把調(diào)料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會(huì)兒，給土豆飯取了一個(gè)別有風(fēng)趣的名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)道：“這那兒是名字，簡(jiǎn)直是把歇后語(yǔ)：小蔥拌豆腐，一清二白給改了。”說(shuō)完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個(gè)土豆，不禁叫出聲來(lái)，因?yàn)槟俏兜捞?，香味直沁入我的肺腑，我用話語(yǔ)表達(dá)不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來(lái)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇五
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，九年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此在這場(chǎng)中考的準(zhǔn)備階段，孩子的壓力可謂無(wú)處不在，中考給孩子帶來(lái)的壓力關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一進(jìn)入九年級(jí)學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識(shí)：成績(jī)是衡量一個(gè)人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。
第二，孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系，現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求特別高，期望很大。有的家長(zhǎng)總是向孩子灌輸“你是我們家的未來(lái)和全部”“我們家的未來(lái)就全靠你了”這樣的思想;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的考分極為關(guān)注，孩子考得好久喜笑顏開(kāi)，考得不好輕則訓(xùn)斥，重則動(dòng)手打。過(guò)于嚴(yán)肅的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮情緒滋生的誘因。
第三，無(wú)法了解社會(huì)人才需要的方向，對(duì)人才的認(rèn)識(shí)較為片面、單一，認(rèn)為一旦達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)就會(huì)被社會(huì)所不容，于是心里就會(huì)產(chǎn)生恐慌感。
學(xué)生步入初三就意味著離中考又近了一步，離理想的高中也更近了。初三學(xué)生將面臨著重要的抉擇，選擇自己想要學(xué)習(xí)的方向，至于選擇高中還是中專，則要根據(jù)孩子的成績(jī)和興趣而定。
九年級(jí)的孩子，雖然年齡、身高增長(zhǎng)了，但他們的心智卻不一定也隨之增長(zhǎng)?？梢赃@樣說(shuō)，在成長(zhǎng)的路上，如果沒(méi)有向?qū)б?，他們也?huì)迷失人生的方向。因此，對(duì)于這些正處于關(guān)鍵期的孩子，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注他們，給予他們更多的幫助。
在初三階段如果不好好學(xué)習(xí)的話，你是不會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶給你的知識(shí)，學(xué)習(xí)其實(shí)可以幫你解答很多人生的疑惑，不要在自己以后才感嘆學(xué)習(xí)的好處?？忌弦粋€(gè)好的高中個(gè)，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅可以使你能夠接受更好的教育，而且還會(huì)擴(kuò)大你的交友圈，在以后的道路上也會(huì)助你一臂之力。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇六
現(xiàn)在開(kāi)始你要做一本你自己的english book。（準(zhǔn)備一本美術(shù)本或a4紙，自己設(shè)計(jì)有english特色的封面與封底）備注：1.看三部以上的英語(yǔ)原聲電影，并模仿三句以上的臺(tái)詞。2.在過(guò)年的時(shí)候你可別忘了我們的單詞朋友啊,每天和它”聊聊天”，每星期讓爸爸媽媽幫忙聽(tīng)寫(xiě)一下吧，我們開(kāi)學(xué)之后還要單詞競(jìng)賽，別忘記喲！
第一頁(yè):設(shè)計(jì)一份假期游玩的計(jì)劃表，其中七天的。（英文書(shū)寫(xiě)日期）
第二頁(yè)：畫(huà)一自畫(huà)像或貼一張你在假期中游玩的`照片，并介紹自己（撒四線格或第三根線）
第三頁(yè)：為你喜歡的朋友、長(zhǎng)輩或老師做一張英語(yǔ)春節(jié)賀卡。（英文書(shū)寫(xiě)）
第四頁(yè)：搜集有關(guān)春節(jié)文化習(xí)俗，做一張英文小報(bào)（習(xí)俗介紹可是中文）
第五頁(yè)：放寒假期間，你乘了哪些交通工具，去了什么地方，把它們畫(huà)出來(lái)，并配上英文。
第六頁(yè)：做一張各個(gè)國(guó)家的英文小報(bào)(介紹內(nèi)容可包含國(guó)家名稱，國(guó)旗，首都，名勝古跡)可插圖。
第八頁(yè)：設(shè)計(jì)一份你讀了英語(yǔ)課文的家長(zhǎng)簽字表，并請(qǐng)家長(zhǎng)在結(jié)尾附上家長(zhǎng)寄語(yǔ)。（可中文）
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇七
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的、費(fèi)力的過(guò)程。只有長(zhǎng)期不間斷的學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是絕對(duì)不行的。每天都堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)很重要。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語(yǔ)知識(shí)保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)。一般來(lái)說(shuō)，早起后和睡覺(jué)前上是比較好的學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)新知識(shí)前先復(fù)習(xí)。
在閱讀一篇新的文章或觀看一個(gè)新的視頻前，先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)(回想)一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于加深學(xué)習(xí)印象。每次學(xué)習(xí)都給自己定下一個(gè)小目標(biāo)。例如，試著寫(xiě)下你正在學(xué)習(xí)的一個(gè)形式，例如現(xiàn)在完成時(shí)。使用熒光筆在你學(xué)習(xí)的文本重點(diǎn)處做上記號(hào)。
嘗試多樣的學(xué)習(xí)方法。
不要只使用一種方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫(huà)一張?jiān)~語(yǔ)地圖，或描繪出一幅圖，列出一個(gè)清單并進(jìn)行學(xué)習(xí)，將這些詞語(yǔ)分五次敲出來(lái)。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
閱讀和聽(tīng)一些與水平相符的英語(yǔ)原著和聽(tīng)英語(yǔ)材料是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,還可以幫助你從英語(yǔ)的角度思考。不過(guò)光聽(tīng)是不夠的。還要多跟著學(xué)習(xí)，動(dòng)口說(shuō)。很多人因?yàn)楹苌匍_(kāi)口說(shuō)話，學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，就是因?yàn)椴辉搁_(kāi)口說(shuō)的緣故。
盡可能多的練習(xí)。
光說(shuō)還是不夠的，還要盡可能的'多說(shuō)。是每天都跟母語(yǔ)國(guó)家的人交流。熟能生巧。說(shuō)的多了，用到的詞匯，句子就會(huì)多。遇到的問(wèn)題也會(huì)增多，一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題解決下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你說(shuō)英語(yǔ)時(shí)犯的錯(cuò)誤越來(lái)越少，直到運(yùn)用自如。
當(dāng)然學(xué)習(xí)的方法有很多，這里只是簡(jiǎn)單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語(yǔ)水平快速提升。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇八
實(shí)踐活動(dòng)：
由于每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好不同，這里設(shè)計(jì)了一些適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都和寒假生活緊密聯(lián)系，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐操作?；顒?dòng)項(xiàng)目如下：
活動(dòng)1：學(xué)生回家之后可以和家長(zhǎng)一起玩或教家長(zhǎng)一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲（如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個(gè)數(shù)學(xué)游戲，要求寫(xiě)出游戲名稱和游戲規(guī)則。
活動(dòng)2：去書(shū)店尋找自己最喜歡的數(shù)學(xué)書(shū)刊或書(shū)籍，(如：、《數(shù)學(xué)大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學(xué)家的'故事》……)并將它買(mǎi)來(lái)，進(jìn)行閱讀、思考，可以完成在書(shū)本上，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，開(kāi)學(xué)后帶來(lái)。
活動(dòng)3：每一位同學(xué)制作幾件數(shù)學(xué)小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測(cè)量員，測(cè)量房間的長(zhǎng)度，并記錄下來(lái)。數(shù)一數(shù)房間里都有哪些角。
活動(dòng)4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細(xì)記錄，記錄一天主要活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)刻人。先畫(huà)鐘表再算出來(lái)，看看他們是如何利用時(shí)間的？（如：××8:10干什么。）。
活動(dòng)5：參加一次家庭購(gòu)物，讓爸媽來(lái)協(xié)助你，由你來(lái)選擇，購(gòu)買(mǎi)、付款、讓你體驗(yàn)一下如何合理使用人民幣，并將購(gòu)物清單制成表格列出物品名稱、價(jià)格、總價(jià)。
購(gòu)物清單。
活動(dòng)6計(jì)算練習(xí)（可以是加、減、乘法的計(jì)算）形式不限，并請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個(gè)等級(jí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自行評(píng)定，表格如下。來(lái)期開(kāi)學(xué)，請(qǐng)學(xué)生上交完成情況登記表。
希望每一位同學(xué)都用一個(gè)專門(mén)的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對(duì)本次期末考試不是很理想的同學(xué)，希望家長(zhǎng)在家里能夠有針對(duì)性的進(jìn)行鞏固練習(xí)，張弛有度的安排學(xué)生的假期生活，為來(lái)年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
完成情況檢查表。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇九
1、寒假期間至少每周有一次陪孩子逛書(shū)店，并留下“看書(shū)心情”，請(qǐng)孩子擔(dān)任“監(jiān)督員”，以簽字和拍照的形式做好登記。
2、做爸爸媽媽的小幫手，學(xué)會(huì)自己整理和打掃房間，做一次“小當(dāng)家”，并留下“當(dāng)家心情”，請(qǐng)爸爸媽媽擔(dān)任“監(jiān)督員”，以簽字和拍照的形式做好登記。
3、新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。誦讀這些春聯(lián),你會(huì)感到活中充滿了幸福和希望。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨谥兴鸭?至5副春聯(lián),抄寫(xiě)在統(tǒng)一發(fā)放的“春聯(lián)集錦”上，讀一讀,背一背,體會(huì)春聯(lián)的對(duì)仗美、聲律美,領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙,感受人們生活的幸福與美好!
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寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十
英語(yǔ)課時(shí)，我們學(xué)了人體五官，吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫(huà)五官。
吳老師拿著紙走進(jìn)教室，嘴角微微一笑，說(shuō)：“把這……”還沒(méi)說(shuō)完，小組長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)了。同學(xué)們拿到紙，吳老師見(jiàn)我們一臉茫然，便興致勃勃地說(shuō)：“你們要在它們的臉上畫(huà)五官，可以任意發(fā)揮！”
“噢！知道了！”我拿著筆就刷刷畫(huà)過(guò)去了，一抬頭，見(jiàn)許多人沒(méi)畫(huà)好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個(gè)笑臉，然后又畫(huà)了兩個(gè)馬尾辮……我再次抬起頭時(shí)，組長(zhǎng)開(kāi)始收畫(huà)紙了。
接著，吳老師開(kāi)始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛(ài)的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)可愛(ài)的猴子……“哈哈！哈哈！”所有同學(xué)哄堂大笑。原來(lái)是有一位同學(xué)把小水滴的頭上畫(huà)了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個(gè)西瓜了！口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學(xué)徐陽(yáng)自豪地宣布：“這是我畫(huà)的！”
這次作業(yè)實(shí)在是太有趣了，原來(lái)做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點(diǎn)這樣的作業(yè)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十一
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長(zhǎng)的`閑暇時(shí)光是同學(xué)們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉自己的大好時(shí)機(jī)，為了讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)假期過(guò)得充實(shí)有趣、健康有益，xx小學(xué)為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一系列寒假德育實(shí)踐作業(yè)。
一、民俗篇。
1、喜迎新年：
1——3年級(jí)——和爸爸媽媽一起除塵、粘貼春聯(lián)、年畫(huà)等。
4——6年級(jí)——在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燒一道年夜飯中的菜肴。
2、微笑拜年：感受春節(jié)禮儀，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，給親朋、師長(zhǎng)拜年，送上感恩與祝福的話語(yǔ)。
（將照片發(fā)至班級(jí)群。）。
二、勞動(dòng)篇。
1、學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)，每天至少堅(jiān)持完成。如：掃地、拖地、洗碗等；
2、堅(jiān)持每天整理自己的房間。
（選一次完成，將照片發(fā)至班級(jí)群。）。
三、習(xí)慣篇。
堅(jiān)持閱讀，每天至少三十分鐘。
四、鍛煉篇。
1、基礎(chǔ)類（每天30分鐘左右）。
跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個(gè)1組（不限時(shí)）。
坐位體前屈：坐在地上練習(xí)坐位體前屈拉伸練習(xí)8個(gè)8拍2組。
仰臥起坐：一分鐘仰臥起坐練習(xí)1組；耐力練習(xí)20個(gè)1組（不限時(shí)）。
2、自選類（每周至少1次）：球類、跑步、跳舞等。
（以上任選一項(xiàng)完成）（將最滿意的一次鍛煉照片或視頻發(fā)至班級(jí)群。）。
五、實(shí)踐篇。
一年級(jí)：制作新年賀卡。
親手為爸爸媽媽、親戚朋友等制作一張新年賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
（將祝?？ㄖ谱骰蛸?zèng)送照片發(fā)一張至班級(jí)群。）。
二年級(jí)：我是“防疫小專家”
通過(guò)新聞、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及自身身邊真實(shí)情況，了解疫情治療期間奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員及相關(guān)工作人員的事跡。開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，希望同學(xué)們用自己的行動(dòng)帶動(dòng)親朋好友一起做好自身防護(hù)。
（以“身邊的防疫故事”為題畫(huà)一幅畫(huà)，開(kāi)學(xué)上交作品）。
三年級(jí)：巧手迎新年。
剪紙迎新春，花燈度元宵，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行剪紙、花燈制作等，注重環(huán)保意識(shí)，工藝精美。
（將作品展示照片發(fā)一張至班級(jí)群。）。
四年級(jí)：我心目中的共產(chǎn)黨。
在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)開(kāi)展閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢資料、電話訪問(wèn)等形式尋找黨的足跡，用手中的紙筆“訴說(shuō)”心目中的“中國(guó)共產(chǎn)黨”。
（以“我心目中的中國(guó)共產(chǎn)黨”為題制作手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)上交作品。）。
五年級(jí)：我們的節(jié)日。
創(chuàng)作一幅有關(guān)春節(jié)或元宵節(jié)的手抄報(bào)。（以“我們的節(jié)日”為題，制作一份手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)上交作品。）。
六年級(jí)：迎新春，賀新年。
用書(shū)法（軟筆、硬筆）等形式，圍繞謳歌家國(guó)情懷、贊美家鄉(xiāng)等迎接新年的到來(lái)。（開(kāi)學(xué)上交作品）。
注：完成德育作業(yè)時(shí)還需填寫(xiě)德育作業(yè)表。
最后，xx小學(xué)全體教師祝所有大朋友和小朋友們，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十二
今年，是大年三十的早上，我和爸爸在貼春聯(lián)，開(kāi)始貼的時(shí)候，我說(shuō)：“爸爸你自己貼吧!我到外婆家去幫外婆貼春聯(lián)?！?BR> 放寒假的第一天爸爸就是沖著我說(shuō)：“‘落后生’‘不嫌丟臉’?！蔽?guī)屯馄虐汛郝?lián)給貼好了，剛要回來(lái)我肚子就餓了。一到家就嚇一跳，爸爸貼的對(duì)聯(lián)都被貼亂了，把車(chē)庫(kù)門(mén)上的對(duì)聯(lián)貼成了‘心想事成萬(wàn)事如意’，應(yīng)該貼成‘開(kāi)門(mén)大吉’才對(duì)啊!
外面的鞭炮聲“噼里啪啦~~~噼里啪啦~~~咚咚”真清脆。爸爸說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校嘛還是要上的?！?BR> 過(guò)年的一天到了，我和媽媽爸爸來(lái)到外婆奶奶家拜年，剛到那里面，熱熱鬧鬧，小孩子們都團(tuán)在一起玩捉迷藏的游戲呢!可是大人們都在一起，有的打牌，有的打麻將等等。我去了我的表哥哥和姨哥哥那里，看他們?cè)诟墒裁茨?走到他們那邊，一看他們正和我的阿姨打牌呢，看著他們打牌，我也‘饞’了。后來(lái)，我和阿姨說(shuō)：“給我玩一玩吧!好不好?”阿姨說(shuō)：“好!好!好!”我太高興了，我坐上去玩了起來(lái)，玩著玩著就把表哥哥和姨哥哥的錢(qián)贏了過(guò)來(lái)，他們說(shuō)：“我們不玩了，回家玩電腦了。”
這兩天我和爸爸媽媽，弟弟都玩得很開(kāi)心，很高興!
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十三
西安市小學(xué)1月25日起放寒假，普通中學(xué)2月1日起放寒假。西安市教育局明確，學(xué)校應(yīng)合理布置寒假作業(yè)，小學(xué)低年級(jí)不布置寒假作業(yè)。提倡小學(xué)高年級(jí)和初中學(xué)校布置有利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的活動(dòng)類、實(shí)踐類、探究類作業(yè)。這是記者1月21日從西安市教育局獲悉的消息。
據(jù)悉，西安市中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)2月23日?qǐng)?bào)到，2月24日(星期三)正式上課，2月27日(星期六)上課，當(dāng)日?qǐng)?zhí)行星期二的課表，2月28日(星期日)正常休息。全市中小學(xué)統(tǒng)一于7月5日起放暑假；秋季開(kāi)學(xué)8月30日、31日?qǐng)?bào)到，9月1日正式上課。保育院、幼兒園原則上不放寒假，在孩子減少的情況下，保教人員可輪流休息。
西安市教育局在放假安排中說(shuō)，義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)一律以等級(jí)形式呈現(xiàn)，并充分體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。各區(qū)縣教育局和教科研機(jī)構(gòu)不得在期末組織全區(qū)縣范圍的統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試、競(jìng)賽、測(cè)試活動(dòng)，嚴(yán)禁利用考試成績(jī)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校、校長(zhǎng)、教師及班級(jí)、學(xué)生排名。嚴(yán)禁學(xué)校寒假期間組織或者變相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。教育部門(mén)對(duì)社會(huì)上非法舉辦的各類“奧數(shù)班”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中整治，各級(jí)各類學(xué)校不得為各種補(bǔ)習(xí)班提供場(chǎng)地和條件。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，全市中小學(xué)要在校內(nèi)醒目位置和學(xué)校網(wǎng)站上向?qū)W生和家長(zhǎng)公布公示收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，作息時(shí)間表，課程表，考試安排，區(qū)縣教育局和學(xué)校的投訴電話等。(記者張彥剛)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十四
必做作業(yè)：
1、背誦《經(jīng)典誦讀》本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。(古詩(shī)和部分弟子規(guī))。
2、每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。(日記或作文，少兒讀物)，每天摘抄一個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)和一個(gè)優(yōu)美的句子。家長(zhǎng)要記錄。
3、完成所訂的《假期作業(yè)》。
4、默寫(xiě)古詩(shī)：《山行》、《夜宿山寺》、《望廬山瀑布》、《春江曉景》、《所見(jiàn)》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《山村》、《古朗月行》、《詠鵝》、《畫(huà)雞》、《登鸛雀樓》、《鋤禾》、《梅花》(共十三首)。
5、兩篇小練筆。(一篇寫(xiě)春節(jié)見(jiàn)聞，另一篇自定，孩子口述家長(zhǎng)打印)。
選做作業(yè)：(根據(jù)孩子的具體情況任選一項(xiàng))。
1、每天練一篇鉛筆字。(頂格寫(xiě)，橫平豎直，大小統(tǒng)一)。
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。(語(yǔ)文天地，小卷)。
其他：
1、堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。(跳繩、跑步、游泳等)。
2、完成“走進(jìn)社會(huì)大課堂“實(shí)踐活動(dòng)。
假期需購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍：
1、《同步拓展閱讀》北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下。
2、課本配套字帖。
二年級(jí)閱讀書(shū)目參考：
《小巴掌童話》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《彼得·潘》、《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》、《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》《草房子》、《小王子》、《蘇菲的世界》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《中國(guó)古典童話精選》。
以上是孩子寒假語(yǔ)文作業(yè),看來(lái)不少,自己想加一點(diǎn)進(jìn)去都有些難,能完成就不錯(cuò)啦!
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十五
寒假將至，根據(jù)青州市教體局要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，制定寒假作業(yè)布置方案，要求各任課教師，通過(guò)假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施原則。
1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2.作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。
3.寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量，這樣家長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。
4.寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是外英語(yǔ)等學(xué)科，布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，把書(shū)上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。
5.寒假作業(yè)要開(kāi)放?；A(chǔ)題目肯定是要寫(xiě)的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)，開(kāi)放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
三、作業(yè)布置要求。
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革，原則上讓學(xué)生做寒假作業(yè)，學(xué)習(xí)稍有困難學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.1-2年級(jí)寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
3-6年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
7-9年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書(shū)、參加公益勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩每一天。
2.學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對(duì)于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3.小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)，閱讀不少于2小時(shí)，練字30分鐘。中學(xué)生不少于1小時(shí)，閱讀不少于3小時(shí)，練字30分鐘。(練字閱讀按照學(xué)生年齡特點(diǎn)，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書(shū)目為主)。
4.以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5.各年級(jí)作業(yè)要列好清單，教務(wù)主任，任課教師均要簽名，清單提供作業(yè)樣本，統(tǒng)一存放教務(wù)處，以備市教體局檢查。
作業(yè)內(nèi)容：
一—二年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
三—六年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
七年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
八年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
九年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
閱讀，寫(xiě)字作業(yè)、拓展性作業(yè)，特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。
各年級(jí)負(fù)責(zé)人：九年級(jí)-李彥娟，八年級(jí)-唐敬貴，七年級(jí)-郝希學(xué)，六年級(jí)-任娟，五年級(jí)-張欣，四年級(jí)-王麗麗，三年級(jí)-國(guó)翠玲，二年級(jí)-劉月雪，一年級(jí)-孫紅娜。
五、措施保障。
1.各年級(jí)組長(zhǎng)務(wù)必于__年__月__日前把寒假作業(yè)清單上交，學(xué)校要對(duì)各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行檢查和測(cè)評(píng)，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，作業(yè)清單以及舉報(bào)電話，班主任通過(guò)公眾號(hào)或微信群讓家長(zhǎng)知道。
2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監(jiān)管，采取以下措施：
(1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)，定期檢查。
(2)建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
(3)教師可以通過(guò)微信對(duì)學(xué)生過(guò)程性檢查。
(4)教師開(kāi)學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫(xiě)好批改記錄。
(5)開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)。每班按25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，采取切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。
學(xué)校批準(zhǔn)的寒假作業(yè)清單，將向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注：嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學(xué)生抄課本,違者追責(zé))。
舉報(bào)電話：小學(xué)__，中學(xué)__。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十六
從今天起寒假生活正式開(kāi)始，請(qǐng)小朋友在寒假期間外出游玩注意安全，一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話。注意保護(hù)好眼睛，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。在愉快的假期中要認(rèn)真完成以下作業(yè)：
1、每天練2頁(yè)鉛筆字。(寫(xiě)好日期及家長(zhǎng)簽名)。
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。(二年級(jí)上冊(cè)生字表(二)的生字每個(gè)生字一行并組詞，要求寫(xiě)拼音，用田字格本子寫(xiě))。
4、完成語(yǔ)文寒假作業(yè)，每天3頁(yè)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)用紅筆批閱，錯(cuò)誤的及時(shí)改正過(guò)來(lái)。
5、每天閱讀課外書(shū):(成語(yǔ)故事、少兒讀物等)，每個(gè)學(xué)生買(mǎi)1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書(shū)半個(gè)小時(shí)以上，并將故事復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，這是在鍛煉孩子的表達(dá)能力。并且在課外書(shū)中摘抄三個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)和三個(gè)優(yōu)美的句子寫(xiě)在摘抄本上。積累詞語(yǔ)abb式、aabb式、又a又b、abcc式等詞語(yǔ)。記錄在摘抄本中。為孩子的作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持自己的事情自己做，并幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事。
二年級(jí)閱讀書(shū)目參考：《小巴掌童話》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》、《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》、《草房子》、《小王子》、《蘇菲的世界》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《中國(guó)古典童話精選》。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期里督促孩子認(rèn)真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝!
1、書(shū)寫(xiě)生字評(píng)出最認(rèn)真的前十名，進(jìn)步獎(jiǎng)20名。
2、評(píng)出最好日記前十名、進(jìn)步獎(jiǎng)20名。
3、練字評(píng)出最好字前十名，進(jìn)步獎(jiǎng)30名。
4、課外閱讀評(píng)出最美摘抄本30名。
5、評(píng)出語(yǔ)文寒假作業(yè)最認(rèn)真的同學(xué)10名，進(jìn)步獎(jiǎng)20名。
以上評(píng)比得獎(jiǎng)?wù)呔l(fā)給孩子獎(jiǎng)狀和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品！
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十七
上個(gè)星期六，我們英語(yǔ)班的姜老師（jacky）留了一次英語(yǔ)作業(yè)——把今天所學(xué)的課文和爸爸媽媽一起表演出來(lái)，并加入之前學(xué)過(guò)的句子，再錄成視頻發(fā)給老師。這讓我很為難，因?yàn)槲业陌职謰寢尪疾粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)。哎！只有現(xiàn)教他們其中的一個(gè)了，媽媽的口語(yǔ)差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負(fù)責(zé)給我們錄像。
爸爸剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，不但發(fā)音不準(zhǔn)確，而且還離奇地跑調(diào)，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不會(huì)嗎！什么事不都得一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)嘛，只要你認(rèn)真教爸爸，爸爸就一定能學(xué)會(huì)。”
于是，我又開(kāi)始認(rèn)真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業(yè)，不厭其煩的學(xué)習(xí)著。在不斷的練習(xí)、不斷的配合下，爸爸終于學(xué)會(huì)了。
后來(lái)，媽媽把錄制的視頻發(fā)給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個(gè)很好的評(píng)價(jià)，并且在這個(gè)周六上課的時(shí)候，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我200昂幣呢！我真開(kāi)心呀！當(dāng)然，這里也有爸爸的功勞與付出。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十八
請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。
家長(zhǎng)和孩子一起開(kāi)展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購(gòu)一本好書(shū)，陪同孩子每天讀書(shū)半小時(shí)，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識(shí)漢字。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書(shū)桌、書(shū)架、衣柜;為家人盛一碗飯、說(shuō)一句祝福;參與跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫(huà)一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà);寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián);每班提交5張圖畫(huà)評(píng)比)。
請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書(shū)，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫(xiě)兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)筆記;結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書(shū)架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫(huà)一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà);或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫(xiě)一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋(píng)果等等。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十九
一、看幾本好書(shū)。
二、做幾件好事。
”享受愛(ài),更應(yīng)該回報(bào)愛(ài)“.放假了,同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.當(dāng)然也可參加社區(qū)公益活動(dòng),為社區(qū)文明建設(shè)貢獻(xiàn)你的一份力量.
三、寫(xiě)幾篇好作文。
1、假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事,會(huì)接觸一些親戚朋友,你也會(huì)參加一些活動(dòng).請(qǐng)你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)(每人兩篇).
2、假期中,你還會(huì)看好多的好書(shū),請(qǐng)寫(xiě)出讀后感,校信通博客還等著你參加”第_屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)征文大賽“呢(每人一篇).
3、積極登陸校信通班級(jí)博客,發(fā)表你假期的見(jiàn)聞和感受(篇數(shù)不限).
四、辦一份好報(bào).
1、板報(bào)須知。
要求根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,自定主題設(shè)計(jì)一份手抄報(bào),做到主題突出,內(nèi)容豐富,版面設(shè)計(jì)合理,圖文并茂,富有美感.開(kāi)學(xué)時(shí)將評(píng)出優(yōu)秀作品,并展示.
(1)、”大記事“:搜集20國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事新聞和圖片,資料制成手抄報(bào);。
(2)、”我的“:在假期中對(duì)自己2017年的學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)認(rèn)真的回顧,盤(pán)點(diǎn)發(fā)生在自己身上的印象深刻的事情,還可以總結(jié)自己的進(jìn)步與不足.
(3)、”話春節(jié)“:查找春節(jié)來(lái)歷,向長(zhǎng)輩了解春節(jié)的習(xí)俗,手抄報(bào)中的文章內(nèi)容要自己寫(xiě),可以寫(xiě)買(mǎi)年貨,可以寫(xiě)家人團(tuán)聚吃年夜飯,可以寫(xiě)登門(mén)訪客,還可以寫(xiě)春節(jié)游山玩水hh文章應(yīng)先打好草稿,修改后再抄到手抄報(bào)上.在手抄報(bào)中還可以寫(xiě)春聯(lián),自創(chuàng)或網(wǎng)上找的都可以.
(4)、”美好的2018":可以對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)等做一個(gè)美好的設(shè)計(jì)、想象,以手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來(lái).
(5)、如果不想進(jìn)行以上內(nèi)容的創(chuàng)作,也可以自定內(nèi)容,。
五、做一本好賬簿。
1、記錄假期中自己的收入和支出,特別要寫(xiě)清每一項(xiàng)支出的費(fèi)用來(lái)自家人還是自己.
2、擬定一個(gè)壓歲錢(qián)的使用計(jì)劃,培養(yǎng)自己的理財(cái)能力.
3、在賬簿后面寫(xiě)上自己的感受(感受在200字以上).
六、搜集幾副好春聯(lián)。
新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛.誦讀這些春聯(lián),你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨谥兴鸭?mm5副春聯(lián),讀一讀,背一背,體會(huì)春聯(lián)的對(duì)仗美、聲律美,領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙,感受人們生活的幸福美好.
一、良好習(xí)慣，受益終身——作息表。
制定一份寒假生活作息時(shí)間表和一份寒假生活計(jì)劃表，貼在家中醒目的地方，爭(zhēng)取每天按表格上的內(nèi)容執(zhí)行，相信你一定會(huì)成為一位擁有好習(xí)慣的“自律達(dá)人”。
二、拳不離手，曲不離口——天天練。
1、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，每天一頁(yè)，做到字跡端正美觀，正確率高。
2、寒假里，有你們都喜歡的春節(jié)，在與親人、朋友一起過(guò)節(jié)、生活、學(xué)習(xí)、旅游的美好時(shí)光中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。拿起筆，把那些有趣的、快樂(lè)的、有意義的事情記錄下來(lái)。每位同學(xué)最少寫(xiě)2篇。
題目自定，寫(xiě)在下發(fā)的作文本上，不少于兩面紙，注意書(shū)寫(xiě)格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。寫(xiě)完后，把文字打下，配上圖片，定期(2月1日前)發(fā)給語(yǔ)文老師修改，你將會(huì)成為班級(jí)博客的小小作家。趕快行動(dòng)吧!
三、走進(jìn)生活，感受春意——貼春聯(lián)。
“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！北緦W(xué)期，我們學(xué)習(xí)了解了春聯(lián)，請(qǐng)你拿起毛筆，寫(xiě)一副春聯(lián)貼在家門(mén)上，相信你的春聯(lián)一定會(huì)給家里帶來(lái)別樣的年味哦!
四、邂逅經(jīng)典，相伴美文——“悅”讀吧。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，走在閱讀的路上，我們會(huì)看到四季不同的美麗風(fēng)景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學(xué)習(xí)的可貴精神……捧起書(shū)本，讓我們享受閱讀帶來(lái)的美麗心情。
1.必背古詩(shī)篇目(9首)。
(1)秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感宋陸游。
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
(2)四時(shí)田園雜興宋范成大。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
(3)春日宋朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
(4)題臨安邸宋林升。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(5)鄉(xiāng)村四月宋翁卷。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
(6)已亥雜詩(shī)清龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
(7)題破山寺后禪院唐常建。
清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但馀鐘磬音。
(8)題常熟宋楊備。
遠(yuǎn)逼江垠傍海堧，落帆多是往來(lái)船?？h庭無(wú)訟鄉(xiāng)閭富，歲歲多收常熟田。
(9)過(guò)海虞明沈玄。
吳下琴川古有名，放歌落日偶經(jīng)行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。
齊女墓荒秋草色，言公家在舊琴聲。我來(lái)正值中秋夜，一路哦詩(shī)看月明。
2.必讀書(shū)目。
《小兵張嘎》(湖北少兒出版社)。
《三國(guó)演義(白話美繪版)》(北京十月文藝出版社)。
《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》(浙江少年兒童出版社)。
3.選讀書(shū)目。
《五三班的壞小子》(作家出版社)。
《水滸傳(美繪版)》(上海人民美術(shù)出版社，長(zhǎng)江少年兒童出版社)。
《伊索寓言精選》(人民文學(xué)出版社)。
《昆蟲(chóng)記(青少版)》(北京少年兒童出版社)。
1、完成《寒假新時(shí)空》。
2、完成自己布置的“個(gè)性作業(yè)”。(見(jiàn)附表)。
3、堅(jiān)持每天體育鍛煉。
每天進(jìn)行兩次，累積不少于2小時(shí)的鍛煉，做好鍛煉登記，和懶覺(jué)說(shuō)“byebye”，和健康做朋友。我們堅(jiān)決不能做溫室里的花朵!
4、堅(jiān)持每天閱讀。
每天給自己不少于半小時(shí)的看書(shū)看報(bào)時(shí)間，做好閱讀登記。
5、參與完成寒假小課題《小學(xué)生玩電腦游戲的調(diào)查》。
借此提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和同學(xué)間相互協(xié)作的精神。
選做。
1、寒假趣味語(yǔ)文題。
都是平時(shí)大家出給我過(guò)的“開(kāi)心作業(yè)”，寒假了送給大家，一起“快樂(lè)一下”。
2、新年來(lái)到之際，編寫(xiě)自己的祝福短信，發(fā)送給自己喜歡的老師。(四年級(jí)任課老師聯(lián)系電話見(jiàn)附表1)。
3、利用空余時(shí)間，練習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)。
開(kāi)學(xué)上交，我們將選擇書(shū)法和繪畫(huà)各一張作品，裝裱后在年級(jí)里展示。
4、參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或公益活動(dòng)。
親情作業(yè)。
家長(zhǎng)作業(yè)：
寒假期間至少有一次陪孩子逛書(shū)店，并留下“看書(shū)心情”，請(qǐng)孩子擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。
孩子作業(yè)：
做爸爸媽媽的小幫手，學(xué)會(huì)自己整理打掃房間，做一次“小當(dāng)家”，并留下“當(dāng)家心情”，請(qǐng)爸爸媽媽擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。
(放假后也許爸爸媽媽因?yàn)橐习嗖荒苷疹櫮?，借著這個(gè)機(jī)會(huì)給他們一個(gè)驚喜吧。)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇一
孩子年齡尚小，消化器官及功能還不夠完善，如果過(guò)度飲食并搭配碳酸飲料便會(huì)引起胃腸道不適。其實(shí)擁有健康的飲食就是需要家長(zhǎng)控制，少吃甚至不吃一些高熱量的食物。
我們建議家長(zhǎng)在寒假期間，為孩子提供多樣化的飲食，主食搭配新鮮的蔬菜及肉類，讓孩子少吃高脂肪、洋快餐等食物。
第二方面：自理并培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。良好的習(xí)慣則影響孩子的一生。但是好習(xí)慣、好品格從規(guī)律的生活開(kāi)始。孩子現(xiàn)在年齡尚小，還沒(méi)有足夠的自制力，最不能缺乏的就是規(guī)律的生活。
寒假一到，孩子們又回到了爸爸媽媽的身邊。在家人給的溫室下生活。在這時(shí)候家長(zhǎng)們?nèi)绻尯⒆釉诩蚁氤允裁从惺裁?，想玩什么玩什么。長(zhǎng)久如此，便會(huì)產(chǎn)生很大的危害。
即使是在家中，也要讓孩子做到自己的事情自己做，讓孩子保持已經(jīng)在幼兒園養(yǎng)成的良好作息規(guī)律，也可一起制定寒假需要完成的小目標(biāo)，放松身心、健康成長(zhǎng)，過(guò)一個(gè)有意義的假期生活。
第三方面：珍惜親子時(shí)光。
童年時(shí)光對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)彌足珍貴，孩子最渴望的就是自己的父母抽出時(shí)間多陪陪自己。我們的家長(zhǎng)可以利用假期與孩子一起閱讀喜愛(ài)的書(shū)籍，去游樂(lè)場(chǎng)玩一玩，去看卡通電影，這些都是留給孩子不錯(cuò)的回憶。在春節(jié)期間，利用走親訪友這個(gè)機(jī)會(huì)還能培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀。如主動(dòng)向親戚朋友問(wèn)好、讓座、倒水等。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇二
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業(yè)：做一個(gè)“小制作”，明天上交。全班都?xì)g呼了起來(lái)。
我想：“這份作業(yè)是還算有趣的。”放學(xué)了，我沖回了家，開(kāi)始找材料，我決定做一個(gè)“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線，另一頭安上馬達(dá)，在紙上畫(huà)上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個(gè)小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連接馬達(dá)，最后我找了一個(gè)開(kāi)關(guān)按上。我滿心期待小制作的成功，讓我能夠感受創(chuàng)造的喜悅。
我小心翼翼地啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，結(jié)果馬達(dá)轉(zhuǎn)太快把線纏了進(jìn)去。啊！這個(gè)機(jī)器報(bào)廢了。
第二天，我擔(dān)心極了。老師說(shuō)交作業(yè)了，我只好跟老師講了經(jīng)過(guò)，老師笑了，我也笑了。盡管沒(méi)有交上作業(yè)，但這也是個(gè)很棒的嘗試與體驗(yàn)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇三
根據(jù)初二期末考試成績(jī)，總結(jié)一下自己經(jīng)過(guò)初三一年的努力，挖掘各方面的潛力，看看各科能夠達(dá)到什么分?jǐn)?shù)，總分達(dá)到什么程度，這樣的分?jǐn)?shù)將來(lái)能夠進(jìn)哪所高中。在暑假開(kāi)始就定下自己的升學(xué)目標(biāo)，并把自己的一切努力都朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有了大目標(biāo)，還要看看自己各學(xué)科與目標(biāo)的差距，再找出彌補(bǔ)這些差距的措施。制定一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些計(jì)劃最好是分幾個(gè)時(shí)期，其中暑假是最重要的計(jì)劃落實(shí)的時(shí)間。
假期中最好把七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)過(guò)的東西再翻看一下，有利于接受新知識(shí)，還有利于減輕九年級(jí)后期復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。更重要的是在假期中做好對(duì)九年級(jí)新課的預(yù)習(xí)工作，為下學(xué)期學(xué)習(xí)爭(zhēng)取時(shí)間。
三、做好舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。
因?yàn)橹锌贾饕菍?duì)初中三年知識(shí)的考查，因此，要有計(jì)劃地對(duì)過(guò)去兩年學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧。學(xué)習(xí)程度的好壞，取決于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。那些能夠在每次考試中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得都很牢，而成績(jī)下等的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得都很薄弱。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇四
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車(chē)，我猶如快馬般飛快的跑過(guò)去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開(kāi)了之后就把土豆放進(jìn)去，反復(fù)地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時(shí)候，把米飯到進(jìn)鍋里，不停的翻動(dòng)，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺(jué)得還差點(diǎn)兒什么，就在土豆飯快出鍋的時(shí)候，我想起來(lái)了，原來(lái)還差調(diào)料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調(diào)料放了進(jìn)去，把調(diào)料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會(huì)兒，給土豆飯取了一個(gè)別有風(fēng)趣的名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)道：“這那兒是名字，簡(jiǎn)直是把歇后語(yǔ)：小蔥拌豆腐，一清二白給改了。”說(shuō)完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個(gè)土豆，不禁叫出聲來(lái)，因?yàn)槟俏兜捞?，香味直沁入我的肺腑，我用話語(yǔ)表達(dá)不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來(lái)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇五
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，九年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此在這場(chǎng)中考的準(zhǔn)備階段，孩子的壓力可謂無(wú)處不在，中考給孩子帶來(lái)的壓力關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一進(jìn)入九年級(jí)學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識(shí)：成績(jī)是衡量一個(gè)人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。
第二，孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系，現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求特別高，期望很大。有的家長(zhǎng)總是向孩子灌輸“你是我們家的未來(lái)和全部”“我們家的未來(lái)就全靠你了”這樣的思想;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的考分極為關(guān)注，孩子考得好久喜笑顏開(kāi)，考得不好輕則訓(xùn)斥，重則動(dòng)手打。過(guò)于嚴(yán)肅的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮情緒滋生的誘因。
第三，無(wú)法了解社會(huì)人才需要的方向，對(duì)人才的認(rèn)識(shí)較為片面、單一，認(rèn)為一旦達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)就會(huì)被社會(huì)所不容，于是心里就會(huì)產(chǎn)生恐慌感。
學(xué)生步入初三就意味著離中考又近了一步，離理想的高中也更近了。初三學(xué)生將面臨著重要的抉擇，選擇自己想要學(xué)習(xí)的方向，至于選擇高中還是中專，則要根據(jù)孩子的成績(jī)和興趣而定。
九年級(jí)的孩子，雖然年齡、身高增長(zhǎng)了，但他們的心智卻不一定也隨之增長(zhǎng)?？梢赃@樣說(shuō)，在成長(zhǎng)的路上，如果沒(méi)有向?qū)б?，他們也?huì)迷失人生的方向。因此，對(duì)于這些正處于關(guān)鍵期的孩子，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注他們，給予他們更多的幫助。
在初三階段如果不好好學(xué)習(xí)的話，你是不會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶給你的知識(shí)，學(xué)習(xí)其實(shí)可以幫你解答很多人生的疑惑，不要在自己以后才感嘆學(xué)習(xí)的好處?？忌弦粋€(gè)好的高中個(gè)，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅可以使你能夠接受更好的教育，而且還會(huì)擴(kuò)大你的交友圈，在以后的道路上也會(huì)助你一臂之力。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇六
現(xiàn)在開(kāi)始你要做一本你自己的english book。（準(zhǔn)備一本美術(shù)本或a4紙，自己設(shè)計(jì)有english特色的封面與封底）備注：1.看三部以上的英語(yǔ)原聲電影，并模仿三句以上的臺(tái)詞。2.在過(guò)年的時(shí)候你可別忘了我們的單詞朋友啊,每天和它”聊聊天”，每星期讓爸爸媽媽幫忙聽(tīng)寫(xiě)一下吧，我們開(kāi)學(xué)之后還要單詞競(jìng)賽，別忘記喲！
第一頁(yè):設(shè)計(jì)一份假期游玩的計(jì)劃表，其中七天的。（英文書(shū)寫(xiě)日期）
第二頁(yè)：畫(huà)一自畫(huà)像或貼一張你在假期中游玩的`照片，并介紹自己（撒四線格或第三根線）
第三頁(yè)：為你喜歡的朋友、長(zhǎng)輩或老師做一張英語(yǔ)春節(jié)賀卡。（英文書(shū)寫(xiě)）
第四頁(yè)：搜集有關(guān)春節(jié)文化習(xí)俗，做一張英文小報(bào)（習(xí)俗介紹可是中文）
第五頁(yè)：放寒假期間，你乘了哪些交通工具，去了什么地方，把它們畫(huà)出來(lái)，并配上英文。
第六頁(yè)：做一張各個(gè)國(guó)家的英文小報(bào)(介紹內(nèi)容可包含國(guó)家名稱，國(guó)旗，首都，名勝古跡)可插圖。
第八頁(yè)：設(shè)計(jì)一份你讀了英語(yǔ)課文的家長(zhǎng)簽字表，并請(qǐng)家長(zhǎng)在結(jié)尾附上家長(zhǎng)寄語(yǔ)。（可中文）
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇七
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的、費(fèi)力的過(guò)程。只有長(zhǎng)期不間斷的學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是絕對(duì)不行的。每天都堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)很重要。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語(yǔ)知識(shí)保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)。一般來(lái)說(shuō)，早起后和睡覺(jué)前上是比較好的學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)新知識(shí)前先復(fù)習(xí)。
在閱讀一篇新的文章或觀看一個(gè)新的視頻前，先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)(回想)一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于加深學(xué)習(xí)印象。每次學(xué)習(xí)都給自己定下一個(gè)小目標(biāo)。例如，試著寫(xiě)下你正在學(xué)習(xí)的一個(gè)形式，例如現(xiàn)在完成時(shí)。使用熒光筆在你學(xué)習(xí)的文本重點(diǎn)處做上記號(hào)。
嘗試多樣的學(xué)習(xí)方法。
不要只使用一種方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫(huà)一張?jiān)~語(yǔ)地圖，或描繪出一幅圖，列出一個(gè)清單并進(jìn)行學(xué)習(xí)，將這些詞語(yǔ)分五次敲出來(lái)。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
閱讀和聽(tīng)一些與水平相符的英語(yǔ)原著和聽(tīng)英語(yǔ)材料是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,還可以幫助你從英語(yǔ)的角度思考。不過(guò)光聽(tīng)是不夠的。還要多跟著學(xué)習(xí)，動(dòng)口說(shuō)。很多人因?yàn)楹苌匍_(kāi)口說(shuō)話，學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，就是因?yàn)椴辉搁_(kāi)口說(shuō)的緣故。
盡可能多的練習(xí)。
光說(shuō)還是不夠的，還要盡可能的'多說(shuō)。是每天都跟母語(yǔ)國(guó)家的人交流。熟能生巧。說(shuō)的多了，用到的詞匯，句子就會(huì)多。遇到的問(wèn)題也會(huì)增多，一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題解決下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你說(shuō)英語(yǔ)時(shí)犯的錯(cuò)誤越來(lái)越少，直到運(yùn)用自如。
當(dāng)然學(xué)習(xí)的方法有很多，這里只是簡(jiǎn)單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語(yǔ)水平快速提升。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇八
實(shí)踐活動(dòng)：
由于每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好不同，這里設(shè)計(jì)了一些適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都和寒假生活緊密聯(lián)系，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐操作?；顒?dòng)項(xiàng)目如下：
活動(dòng)1：學(xué)生回家之后可以和家長(zhǎng)一起玩或教家長(zhǎng)一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲（如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個(gè)數(shù)學(xué)游戲，要求寫(xiě)出游戲名稱和游戲規(guī)則。
活動(dòng)2：去書(shū)店尋找自己最喜歡的數(shù)學(xué)書(shū)刊或書(shū)籍，(如：、《數(shù)學(xué)大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學(xué)家的'故事》……)并將它買(mǎi)來(lái)，進(jìn)行閱讀、思考，可以完成在書(shū)本上，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，開(kāi)學(xué)后帶來(lái)。
活動(dòng)3：每一位同學(xué)制作幾件數(shù)學(xué)小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測(cè)量員，測(cè)量房間的長(zhǎng)度，并記錄下來(lái)。數(shù)一數(shù)房間里都有哪些角。
活動(dòng)4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細(xì)記錄，記錄一天主要活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)刻人。先畫(huà)鐘表再算出來(lái)，看看他們是如何利用時(shí)間的？（如：××8:10干什么。）。
活動(dòng)5：參加一次家庭購(gòu)物，讓爸媽來(lái)協(xié)助你，由你來(lái)選擇，購(gòu)買(mǎi)、付款、讓你體驗(yàn)一下如何合理使用人民幣，并將購(gòu)物清單制成表格列出物品名稱、價(jià)格、總價(jià)。
購(gòu)物清單。
活動(dòng)6計(jì)算練習(xí)（可以是加、減、乘法的計(jì)算）形式不限，并請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個(gè)等級(jí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自行評(píng)定，表格如下。來(lái)期開(kāi)學(xué)，請(qǐng)學(xué)生上交完成情況登記表。
希望每一位同學(xué)都用一個(gè)專門(mén)的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對(duì)本次期末考試不是很理想的同學(xué)，希望家長(zhǎng)在家里能夠有針對(duì)性的進(jìn)行鞏固練習(xí)，張弛有度的安排學(xué)生的假期生活，為來(lái)年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
完成情況檢查表。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇九
1、寒假期間至少每周有一次陪孩子逛書(shū)店，并留下“看書(shū)心情”，請(qǐng)孩子擔(dān)任“監(jiān)督員”，以簽字和拍照的形式做好登記。
2、做爸爸媽媽的小幫手，學(xué)會(huì)自己整理和打掃房間，做一次“小當(dāng)家”，并留下“當(dāng)家心情”，請(qǐng)爸爸媽媽擔(dān)任“監(jiān)督員”，以簽字和拍照的形式做好登記。
3、新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。誦讀這些春聯(lián),你會(huì)感到活中充滿了幸福和希望。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨谥兴鸭?至5副春聯(lián),抄寫(xiě)在統(tǒng)一發(fā)放的“春聯(lián)集錦”上，讀一讀,背一背,體會(huì)春聯(lián)的對(duì)仗美、聲律美,領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙,感受人們生活的幸福與美好!
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寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十
英語(yǔ)課時(shí)，我們學(xué)了人體五官，吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫(huà)五官。
吳老師拿著紙走進(jìn)教室，嘴角微微一笑，說(shuō)：“把這……”還沒(méi)說(shuō)完，小組長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)了。同學(xué)們拿到紙，吳老師見(jiàn)我們一臉茫然，便興致勃勃地說(shuō)：“你們要在它們的臉上畫(huà)五官，可以任意發(fā)揮！”
“噢！知道了！”我拿著筆就刷刷畫(huà)過(guò)去了，一抬頭，見(jiàn)許多人沒(méi)畫(huà)好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個(gè)笑臉，然后又畫(huà)了兩個(gè)馬尾辮……我再次抬起頭時(shí)，組長(zhǎng)開(kāi)始收畫(huà)紙了。
接著，吳老師開(kāi)始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛(ài)的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)可愛(ài)的猴子……“哈哈！哈哈！”所有同學(xué)哄堂大笑。原來(lái)是有一位同學(xué)把小水滴的頭上畫(huà)了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個(gè)西瓜了！口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學(xué)徐陽(yáng)自豪地宣布：“這是我畫(huà)的！”
這次作業(yè)實(shí)在是太有趣了，原來(lái)做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點(diǎn)這樣的作業(yè)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十一
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長(zhǎng)的`閑暇時(shí)光是同學(xué)們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉自己的大好時(shí)機(jī)，為了讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)假期過(guò)得充實(shí)有趣、健康有益，xx小學(xué)為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一系列寒假德育實(shí)踐作業(yè)。
一、民俗篇。
1、喜迎新年：
1——3年級(jí)——和爸爸媽媽一起除塵、粘貼春聯(lián)、年畫(huà)等。
4——6年級(jí)——在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燒一道年夜飯中的菜肴。
2、微笑拜年：感受春節(jié)禮儀，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，給親朋、師長(zhǎng)拜年，送上感恩與祝福的話語(yǔ)。
（將照片發(fā)至班級(jí)群。）。
二、勞動(dòng)篇。
1、學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)，每天至少堅(jiān)持完成。如：掃地、拖地、洗碗等；
2、堅(jiān)持每天整理自己的房間。
（選一次完成，將照片發(fā)至班級(jí)群。）。
三、習(xí)慣篇。
堅(jiān)持閱讀，每天至少三十分鐘。
四、鍛煉篇。
1、基礎(chǔ)類（每天30分鐘左右）。
跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個(gè)1組（不限時(shí)）。
坐位體前屈：坐在地上練習(xí)坐位體前屈拉伸練習(xí)8個(gè)8拍2組。
仰臥起坐：一分鐘仰臥起坐練習(xí)1組；耐力練習(xí)20個(gè)1組（不限時(shí)）。
2、自選類（每周至少1次）：球類、跑步、跳舞等。
（以上任選一項(xiàng)完成）（將最滿意的一次鍛煉照片或視頻發(fā)至班級(jí)群。）。
五、實(shí)踐篇。
一年級(jí)：制作新年賀卡。
親手為爸爸媽媽、親戚朋友等制作一張新年賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
（將祝?？ㄖ谱骰蛸?zèng)送照片發(fā)一張至班級(jí)群。）。
二年級(jí)：我是“防疫小專家”
通過(guò)新聞、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及自身身邊真實(shí)情況，了解疫情治療期間奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員及相關(guān)工作人員的事跡。開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，希望同學(xué)們用自己的行動(dòng)帶動(dòng)親朋好友一起做好自身防護(hù)。
（以“身邊的防疫故事”為題畫(huà)一幅畫(huà)，開(kāi)學(xué)上交作品）。
三年級(jí)：巧手迎新年。
剪紙迎新春，花燈度元宵，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行剪紙、花燈制作等，注重環(huán)保意識(shí)，工藝精美。
（將作品展示照片發(fā)一張至班級(jí)群。）。
四年級(jí)：我心目中的共產(chǎn)黨。
在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)開(kāi)展閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢資料、電話訪問(wèn)等形式尋找黨的足跡，用手中的紙筆“訴說(shuō)”心目中的“中國(guó)共產(chǎn)黨”。
（以“我心目中的中國(guó)共產(chǎn)黨”為題制作手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)上交作品。）。
五年級(jí)：我們的節(jié)日。
創(chuàng)作一幅有關(guān)春節(jié)或元宵節(jié)的手抄報(bào)。（以“我們的節(jié)日”為題，制作一份手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)上交作品。）。
六年級(jí)：迎新春，賀新年。
用書(shū)法（軟筆、硬筆）等形式，圍繞謳歌家國(guó)情懷、贊美家鄉(xiāng)等迎接新年的到來(lái)。（開(kāi)學(xué)上交作品）。
注：完成德育作業(yè)時(shí)還需填寫(xiě)德育作業(yè)表。
最后，xx小學(xué)全體教師祝所有大朋友和小朋友們，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十二
今年，是大年三十的早上，我和爸爸在貼春聯(lián)，開(kāi)始貼的時(shí)候，我說(shuō)：“爸爸你自己貼吧!我到外婆家去幫外婆貼春聯(lián)?！?BR> 放寒假的第一天爸爸就是沖著我說(shuō)：“‘落后生’‘不嫌丟臉’?！蔽?guī)屯馄虐汛郝?lián)給貼好了，剛要回來(lái)我肚子就餓了。一到家就嚇一跳，爸爸貼的對(duì)聯(lián)都被貼亂了，把車(chē)庫(kù)門(mén)上的對(duì)聯(lián)貼成了‘心想事成萬(wàn)事如意’，應(yīng)該貼成‘開(kāi)門(mén)大吉’才對(duì)啊!
外面的鞭炮聲“噼里啪啦~~~噼里啪啦~~~咚咚”真清脆。爸爸說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校嘛還是要上的?！?BR> 過(guò)年的一天到了，我和媽媽爸爸來(lái)到外婆奶奶家拜年，剛到那里面，熱熱鬧鬧，小孩子們都團(tuán)在一起玩捉迷藏的游戲呢!可是大人們都在一起，有的打牌，有的打麻將等等。我去了我的表哥哥和姨哥哥那里，看他們?cè)诟墒裁茨?走到他們那邊，一看他們正和我的阿姨打牌呢，看著他們打牌，我也‘饞’了。后來(lái)，我和阿姨說(shuō)：“給我玩一玩吧!好不好?”阿姨說(shuō)：“好!好!好!”我太高興了，我坐上去玩了起來(lái)，玩著玩著就把表哥哥和姨哥哥的錢(qián)贏了過(guò)來(lái)，他們說(shuō)：“我們不玩了，回家玩電腦了。”
這兩天我和爸爸媽媽，弟弟都玩得很開(kāi)心，很高興!
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十三
西安市小學(xué)1月25日起放寒假，普通中學(xué)2月1日起放寒假。西安市教育局明確，學(xué)校應(yīng)合理布置寒假作業(yè)，小學(xué)低年級(jí)不布置寒假作業(yè)。提倡小學(xué)高年級(jí)和初中學(xué)校布置有利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的活動(dòng)類、實(shí)踐類、探究類作業(yè)。這是記者1月21日從西安市教育局獲悉的消息。
據(jù)悉，西安市中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)2月23日?qǐng)?bào)到，2月24日(星期三)正式上課，2月27日(星期六)上課，當(dāng)日?qǐng)?zhí)行星期二的課表，2月28日(星期日)正常休息。全市中小學(xué)統(tǒng)一于7月5日起放暑假；秋季開(kāi)學(xué)8月30日、31日?qǐng)?bào)到，9月1日正式上課。保育院、幼兒園原則上不放寒假，在孩子減少的情況下，保教人員可輪流休息。
西安市教育局在放假安排中說(shuō)，義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)一律以等級(jí)形式呈現(xiàn)，并充分體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。各區(qū)縣教育局和教科研機(jī)構(gòu)不得在期末組織全區(qū)縣范圍的統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試、競(jìng)賽、測(cè)試活動(dòng)，嚴(yán)禁利用考試成績(jī)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校、校長(zhǎng)、教師及班級(jí)、學(xué)生排名。嚴(yán)禁學(xué)校寒假期間組織或者變相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。教育部門(mén)對(duì)社會(huì)上非法舉辦的各類“奧數(shù)班”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中整治，各級(jí)各類學(xué)校不得為各種補(bǔ)習(xí)班提供場(chǎng)地和條件。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，全市中小學(xué)要在校內(nèi)醒目位置和學(xué)校網(wǎng)站上向?qū)W生和家長(zhǎng)公布公示收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，作息時(shí)間表，課程表，考試安排，區(qū)縣教育局和學(xué)校的投訴電話等。(記者張彥剛)。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十四
必做作業(yè)：
1、背誦《經(jīng)典誦讀》本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。(古詩(shī)和部分弟子規(guī))。
2、每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。(日記或作文，少兒讀物)，每天摘抄一個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)和一個(gè)優(yōu)美的句子。家長(zhǎng)要記錄。
3、完成所訂的《假期作業(yè)》。
4、默寫(xiě)古詩(shī)：《山行》、《夜宿山寺》、《望廬山瀑布》、《春江曉景》、《所見(jiàn)》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《山村》、《古朗月行》、《詠鵝》、《畫(huà)雞》、《登鸛雀樓》、《鋤禾》、《梅花》(共十三首)。
5、兩篇小練筆。(一篇寫(xiě)春節(jié)見(jiàn)聞，另一篇自定，孩子口述家長(zhǎng)打印)。
選做作業(yè)：(根據(jù)孩子的具體情況任選一項(xiàng))。
1、每天練一篇鉛筆字。(頂格寫(xiě)，橫平豎直，大小統(tǒng)一)。
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。(語(yǔ)文天地，小卷)。
其他：
1、堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。(跳繩、跑步、游泳等)。
2、完成“走進(jìn)社會(huì)大課堂“實(shí)踐活動(dòng)。
假期需購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍：
1、《同步拓展閱讀》北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下。
2、課本配套字帖。
二年級(jí)閱讀書(shū)目參考：
《小巴掌童話》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《彼得·潘》、《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》、《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》《草房子》、《小王子》、《蘇菲的世界》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《中國(guó)古典童話精選》。
以上是孩子寒假語(yǔ)文作業(yè),看來(lái)不少,自己想加一點(diǎn)進(jìn)去都有些難,能完成就不錯(cuò)啦!
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十五
寒假將至，根據(jù)青州市教體局要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，制定寒假作業(yè)布置方案，要求各任課教師，通過(guò)假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施原則。
1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2.作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。
3.寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量，這樣家長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。
4.寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是外英語(yǔ)等學(xué)科，布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，把書(shū)上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。
5.寒假作業(yè)要開(kāi)放?；A(chǔ)題目肯定是要寫(xiě)的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)，開(kāi)放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
三、作業(yè)布置要求。
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革，原則上讓學(xué)生做寒假作業(yè)，學(xué)習(xí)稍有困難學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.1-2年級(jí)寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
3-6年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
7-9年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書(shū)、參加公益勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩每一天。
2.學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對(duì)于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3.小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)，閱讀不少于2小時(shí)，練字30分鐘。中學(xué)生不少于1小時(shí)，閱讀不少于3小時(shí)，練字30分鐘。(練字閱讀按照學(xué)生年齡特點(diǎn)，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書(shū)目為主)。
4.以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5.各年級(jí)作業(yè)要列好清單，教務(wù)主任，任課教師均要簽名，清單提供作業(yè)樣本，統(tǒng)一存放教務(wù)處，以備市教體局檢查。
作業(yè)內(nèi)容：
一—二年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
三—六年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
七年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
八年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
九年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
閱讀，寫(xiě)字作業(yè)、拓展性作業(yè)，特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。
各年級(jí)負(fù)責(zé)人：九年級(jí)-李彥娟，八年級(jí)-唐敬貴，七年級(jí)-郝希學(xué)，六年級(jí)-任娟，五年級(jí)-張欣，四年級(jí)-王麗麗，三年級(jí)-國(guó)翠玲，二年級(jí)-劉月雪，一年級(jí)-孫紅娜。
五、措施保障。
1.各年級(jí)組長(zhǎng)務(wù)必于__年__月__日前把寒假作業(yè)清單上交，學(xué)校要對(duì)各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行檢查和測(cè)評(píng)，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，作業(yè)清單以及舉報(bào)電話，班主任通過(guò)公眾號(hào)或微信群讓家長(zhǎng)知道。
2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監(jiān)管，采取以下措施：
(1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)，定期檢查。
(2)建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
(3)教師可以通過(guò)微信對(duì)學(xué)生過(guò)程性檢查。
(4)教師開(kāi)學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫(xiě)好批改記錄。
(5)開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)。每班按25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，采取切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。
學(xué)校批準(zhǔn)的寒假作業(yè)清單，將向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注：嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學(xué)生抄課本,違者追責(zé))。
舉報(bào)電話：小學(xué)__，中學(xué)__。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十六
從今天起寒假生活正式開(kāi)始，請(qǐng)小朋友在寒假期間外出游玩注意安全，一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話。注意保護(hù)好眼睛，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。在愉快的假期中要認(rèn)真完成以下作業(yè)：
1、每天練2頁(yè)鉛筆字。(寫(xiě)好日期及家長(zhǎng)簽名)。
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。(二年級(jí)上冊(cè)生字表(二)的生字每個(gè)生字一行并組詞，要求寫(xiě)拼音，用田字格本子寫(xiě))。
4、完成語(yǔ)文寒假作業(yè)，每天3頁(yè)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)用紅筆批閱，錯(cuò)誤的及時(shí)改正過(guò)來(lái)。
5、每天閱讀課外書(shū):(成語(yǔ)故事、少兒讀物等)，每個(gè)學(xué)生買(mǎi)1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書(shū)半個(gè)小時(shí)以上，并將故事復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，這是在鍛煉孩子的表達(dá)能力。并且在課外書(shū)中摘抄三個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)和三個(gè)優(yōu)美的句子寫(xiě)在摘抄本上。積累詞語(yǔ)abb式、aabb式、又a又b、abcc式等詞語(yǔ)。記錄在摘抄本中。為孩子的作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持自己的事情自己做，并幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事。
二年級(jí)閱讀書(shū)目參考：《小巴掌童話》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》、《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》、《草房子》、《小王子》、《蘇菲的世界》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《中國(guó)古典童話精選》。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期里督促孩子認(rèn)真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝!
1、書(shū)寫(xiě)生字評(píng)出最認(rèn)真的前十名，進(jìn)步獎(jiǎng)20名。
2、評(píng)出最好日記前十名、進(jìn)步獎(jiǎng)20名。
3、練字評(píng)出最好字前十名，進(jìn)步獎(jiǎng)30名。
4、課外閱讀評(píng)出最美摘抄本30名。
5、評(píng)出語(yǔ)文寒假作業(yè)最認(rèn)真的同學(xué)10名，進(jìn)步獎(jiǎng)20名。
以上評(píng)比得獎(jiǎng)?wù)呔l(fā)給孩子獎(jiǎng)狀和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品！
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十七
上個(gè)星期六，我們英語(yǔ)班的姜老師（jacky）留了一次英語(yǔ)作業(yè)——把今天所學(xué)的課文和爸爸媽媽一起表演出來(lái)，并加入之前學(xué)過(guò)的句子，再錄成視頻發(fā)給老師。這讓我很為難，因?yàn)槲业陌职謰寢尪疾粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)。哎！只有現(xiàn)教他們其中的一個(gè)了，媽媽的口語(yǔ)差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負(fù)責(zé)給我們錄像。
爸爸剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，不但發(fā)音不準(zhǔn)確，而且還離奇地跑調(diào)，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不會(huì)嗎！什么事不都得一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)嘛，只要你認(rèn)真教爸爸，爸爸就一定能學(xué)會(huì)。”
于是，我又開(kāi)始認(rèn)真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業(yè)，不厭其煩的學(xué)習(xí)著。在不斷的練習(xí)、不斷的配合下，爸爸終于學(xué)會(huì)了。
后來(lái)，媽媽把錄制的視頻發(fā)給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個(gè)很好的評(píng)價(jià)，并且在這個(gè)周六上課的時(shí)候，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我200昂幣呢！我真開(kāi)心呀！當(dāng)然，這里也有爸爸的功勞與付出。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十八
請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。
家長(zhǎng)和孩子一起開(kāi)展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購(gòu)一本好書(shū)，陪同孩子每天讀書(shū)半小時(shí)，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識(shí)漢字。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書(shū)桌、書(shū)架、衣柜;為家人盛一碗飯、說(shuō)一句祝福;參與跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫(huà)一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà);寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián);每班提交5張圖畫(huà)評(píng)比)。
請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書(shū)，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫(xiě)兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)筆記;結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣。
二、綜合作業(yè)。
有條理地整理好自己的書(shū)架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)。
畫(huà)一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà);或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫(xiě)一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋(píng)果等等。
寒假作業(yè)英語(yǔ)自我介紹篇十九
一、看幾本好書(shū)。
二、做幾件好事。
”享受愛(ài),更應(yīng)該回報(bào)愛(ài)“.放假了,同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.當(dāng)然也可參加社區(qū)公益活動(dòng),為社區(qū)文明建設(shè)貢獻(xiàn)你的一份力量.
三、寫(xiě)幾篇好作文。
1、假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事,會(huì)接觸一些親戚朋友,你也會(huì)參加一些活動(dòng).請(qǐng)你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)(每人兩篇).
2、假期中,你還會(huì)看好多的好書(shū),請(qǐng)寫(xiě)出讀后感,校信通博客還等著你參加”第_屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)征文大賽“呢(每人一篇).
3、積極登陸校信通班級(jí)博客,發(fā)表你假期的見(jiàn)聞和感受(篇數(shù)不限).
四、辦一份好報(bào).
1、板報(bào)須知。
要求根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,自定主題設(shè)計(jì)一份手抄報(bào),做到主題突出,內(nèi)容豐富,版面設(shè)計(jì)合理,圖文并茂,富有美感.開(kāi)學(xué)時(shí)將評(píng)出優(yōu)秀作品,并展示.
(1)、”大記事“:搜集20國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事新聞和圖片,資料制成手抄報(bào);。
(2)、”我的“:在假期中對(duì)自己2017年的學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)認(rèn)真的回顧,盤(pán)點(diǎn)發(fā)生在自己身上的印象深刻的事情,還可以總結(jié)自己的進(jìn)步與不足.
(3)、”話春節(jié)“:查找春節(jié)來(lái)歷,向長(zhǎng)輩了解春節(jié)的習(xí)俗,手抄報(bào)中的文章內(nèi)容要自己寫(xiě),可以寫(xiě)買(mǎi)年貨,可以寫(xiě)家人團(tuán)聚吃年夜飯,可以寫(xiě)登門(mén)訪客,還可以寫(xiě)春節(jié)游山玩水hh文章應(yīng)先打好草稿,修改后再抄到手抄報(bào)上.在手抄報(bào)中還可以寫(xiě)春聯(lián),自創(chuàng)或網(wǎng)上找的都可以.
(4)、”美好的2018":可以對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)等做一個(gè)美好的設(shè)計(jì)、想象,以手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來(lái).
(5)、如果不想進(jìn)行以上內(nèi)容的創(chuàng)作,也可以自定內(nèi)容,。
五、做一本好賬簿。
1、記錄假期中自己的收入和支出,特別要寫(xiě)清每一項(xiàng)支出的費(fèi)用來(lái)自家人還是自己.
2、擬定一個(gè)壓歲錢(qián)的使用計(jì)劃,培養(yǎng)自己的理財(cái)能力.
3、在賬簿后面寫(xiě)上自己的感受(感受在200字以上).
六、搜集幾副好春聯(lián)。
新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛.誦讀這些春聯(lián),你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨谥兴鸭?mm5副春聯(lián),讀一讀,背一背,體會(huì)春聯(lián)的對(duì)仗美、聲律美,領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙,感受人們生活的幸福美好.
一、良好習(xí)慣，受益終身——作息表。
制定一份寒假生活作息時(shí)間表和一份寒假生活計(jì)劃表，貼在家中醒目的地方，爭(zhēng)取每天按表格上的內(nèi)容執(zhí)行，相信你一定會(huì)成為一位擁有好習(xí)慣的“自律達(dá)人”。
二、拳不離手，曲不離口——天天練。
1、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，每天一頁(yè)，做到字跡端正美觀，正確率高。
2、寒假里，有你們都喜歡的春節(jié)，在與親人、朋友一起過(guò)節(jié)、生活、學(xué)習(xí)、旅游的美好時(shí)光中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。拿起筆，把那些有趣的、快樂(lè)的、有意義的事情記錄下來(lái)。每位同學(xué)最少寫(xiě)2篇。
題目自定，寫(xiě)在下發(fā)的作文本上，不少于兩面紙，注意書(shū)寫(xiě)格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。寫(xiě)完后，把文字打下，配上圖片，定期(2月1日前)發(fā)給語(yǔ)文老師修改，你將會(huì)成為班級(jí)博客的小小作家。趕快行動(dòng)吧!
三、走進(jìn)生活，感受春意——貼春聯(lián)。
“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！北緦W(xué)期，我們學(xué)習(xí)了解了春聯(lián)，請(qǐng)你拿起毛筆，寫(xiě)一副春聯(lián)貼在家門(mén)上，相信你的春聯(lián)一定會(huì)給家里帶來(lái)別樣的年味哦!
四、邂逅經(jīng)典，相伴美文——“悅”讀吧。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，走在閱讀的路上，我們會(huì)看到四季不同的美麗風(fēng)景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學(xué)習(xí)的可貴精神……捧起書(shū)本，讓我們享受閱讀帶來(lái)的美麗心情。
1.必背古詩(shī)篇目(9首)。
(1)秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感宋陸游。
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
(2)四時(shí)田園雜興宋范成大。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
(3)春日宋朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
(4)題臨安邸宋林升。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(5)鄉(xiāng)村四月宋翁卷。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
(6)已亥雜詩(shī)清龔自珍。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
(7)題破山寺后禪院唐常建。
清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但馀鐘磬音。
(8)題常熟宋楊備。
遠(yuǎn)逼江垠傍海堧，落帆多是往來(lái)船?？h庭無(wú)訟鄉(xiāng)閭富，歲歲多收常熟田。
(9)過(guò)海虞明沈玄。
吳下琴川古有名，放歌落日偶經(jīng)行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。
齊女墓荒秋草色，言公家在舊琴聲。我來(lái)正值中秋夜，一路哦詩(shī)看月明。
2.必讀書(shū)目。
《小兵張嘎》(湖北少兒出版社)。
《三國(guó)演義(白話美繪版)》(北京十月文藝出版社)。
《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》(浙江少年兒童出版社)。
3.選讀書(shū)目。
《五三班的壞小子》(作家出版社)。
《水滸傳(美繪版)》(上海人民美術(shù)出版社，長(zhǎng)江少年兒童出版社)。
《伊索寓言精選》(人民文學(xué)出版社)。
《昆蟲(chóng)記(青少版)》(北京少年兒童出版社)。
1、完成《寒假新時(shí)空》。
2、完成自己布置的“個(gè)性作業(yè)”。(見(jiàn)附表)。
3、堅(jiān)持每天體育鍛煉。
每天進(jìn)行兩次，累積不少于2小時(shí)的鍛煉，做好鍛煉登記，和懶覺(jué)說(shuō)“byebye”，和健康做朋友。我們堅(jiān)決不能做溫室里的花朵!
4、堅(jiān)持每天閱讀。
每天給自己不少于半小時(shí)的看書(shū)看報(bào)時(shí)間，做好閱讀登記。
5、參與完成寒假小課題《小學(xué)生玩電腦游戲的調(diào)查》。
借此提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和同學(xué)間相互協(xié)作的精神。
選做。
1、寒假趣味語(yǔ)文題。
都是平時(shí)大家出給我過(guò)的“開(kāi)心作業(yè)”，寒假了送給大家，一起“快樂(lè)一下”。
2、新年來(lái)到之際，編寫(xiě)自己的祝福短信，發(fā)送給自己喜歡的老師。(四年級(jí)任課老師聯(lián)系電話見(jiàn)附表1)。
3、利用空余時(shí)間，練習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)。
開(kāi)學(xué)上交，我們將選擇書(shū)法和繪畫(huà)各一張作品，裝裱后在年級(jí)里展示。
4、參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或公益活動(dòng)。
親情作業(yè)。
家長(zhǎng)作業(yè)：
寒假期間至少有一次陪孩子逛書(shū)店，并留下“看書(shū)心情”，請(qǐng)孩子擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。
孩子作業(yè)：
做爸爸媽媽的小幫手，學(xué)會(huì)自己整理打掃房間，做一次“小當(dāng)家”，并留下“當(dāng)家心情”，請(qǐng)爸爸媽媽擔(dān)任“監(jiān)督員”，簽字。
(放假后也許爸爸媽媽因?yàn)橐习嗖荒苷疹櫮?，借著這個(gè)機(jī)會(huì)給他們一個(gè)驚喜吧。)。