讀后感是表達(dá)讀者對(duì)所讀內(nèi)容的理解和感悟的一種方式，它可以幫助我們更好地消化和吸收書中的知識(shí)。寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注重自己個(gè)人觀點(diǎn)與作品內(nèi)涵相結(jié)合，保持獨(dú)立思考的態(tài)度。請(qǐng)大家閱讀以下這些讀后感摘錄，并思考其中的觀點(diǎn)和觀感，相信會(huì)有不同的收獲。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇一
提起《狼圖騰》一書，至今仍感慨頗深。初次聽到這個(gè)書名還是兩年前在網(wǎng)上和友人聊天時(shí)，友人強(qiáng)力推薦的。當(dāng)時(shí)只覺得題目挺新鮮。私下猜測(cè)大概是寫有關(guān)狼種群生活的自然類的文章。偶有閑時(shí)，便從網(wǎng)上下載到手機(jī)上，每日晚間睡前消磨來(lái)讀。讀著讀著，竟?jié)u漸被吸引了。
《狼圖騰》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，是作者姜戎三易其稿的心血之作。后經(jīng)上網(wǎng)查詢得知，作者姜戎原名呂嘉民，1946年4月出生，北京人。曾任中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教師。1967年自愿赴內(nèi)蒙古額侖草原插隊(duì)。1978年返城。1979年考入社科院研究生院。作品《狼圖騰》：1971年起腹稿于內(nèi)蒙古錫盟東烏珠穆沁草原。1997年初稿于北京。20xx年歲末定稿于北京。20xx年4月出版，作者憑借此作榮登“20xx第一屆中國(guó)作家富豪榜”，引發(fā)廣泛關(guān)注。作者姜戎用了三十多年的時(shí)間，煌煌五十萬(wàn)言，讓我們重新認(rèn)識(shí)了草原狼，重新認(rèn)識(shí)了草原，重新認(rèn)識(shí)了我們的歷史，重新認(rèn)識(shí)了人類自己。這是一部關(guān)于狼的史詩(shī)，一部帶給人無(wú)比震撼的紀(jì)實(shí)體小說(shuō)。文章看似寫狼與人之間的故事，實(shí)則反映的是人性與狼性、狼道與天道，人類與自然，人類生存信仰等方面的問題。內(nèi)在道理耐人尋味。
書中幾十個(gè)狼的故事有機(jī)連貫，一氣呵成。情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面宏大神奇。有大青馬勇敢鎮(zhèn)定地獨(dú)闖狼陣，僥幸于狼口脫險(xiǎn)；有蒙古女人和九歲小孩與狼徒手搏斗，生擒惡狼；有蒙古獵人坐山觀狼群設(shè)伏擊殺黃羊，而從中漁翁得利；有石圈里的飛狼之謎的驚人推斷；有狼群與軍馬慘烈的生死決斗，同歸于盡；有白毛風(fēng)和蚊蟲的天災(zāi)人禍，生死存亡；有草原狗和草原狼的你死我活，不共戴天；有人與狼的殊死較量，相存相依；有作者千辛萬(wàn)苦喂大的小狼，狼性不改，渴望回歸自然的非凡的命運(yùn)和悲壯一生……最后，作者道出了自己對(duì)小狼的懺悔，對(duì)蒙古老人的懺悔，對(duì)草原的懺悔。震撼了我們現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)輕易感動(dòng)的靈魂，讓我們?cè)谧x過(guò)之后不由自主地產(chǎn)生無(wú)盡地思索。
狼，原與狗是一家，但它比狗少了奴性，多了野性。不會(huì)為了嗟來(lái)之食而不顧尊嚴(yán)地向主人搖頭晃尾。錚錚的傲骨，綠瑩瑩的閃著狡黠目光的雙眼，四根令人聞風(fēng)喪膽的狼牙，黑、灰或白的并不好看的毛色，強(qiáng)而有力的四肢和尾巴，就構(gòu)成了一匹馳騁草原狂野不羈的狼的形象。
狼，最兇猛的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒有這鋒利的狼牙，狼所有的勇敢、強(qiáng)悍、智慧、狡黠、兇殘、貪婪、狂妄、雄心、耐心、機(jī)敏、警覺、體力、耐力，不達(dá)目的絕不罷休等一切的品性統(tǒng)統(tǒng)為零。狼牙，是狼的一切，是狼的命。
狼，雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強(qiáng)的動(dòng)物之一?？梢詾榱撕⒆臃艞壂C物，可以為了孩子饑腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命！
狼，又是團(tuán)結(jié)的，很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，卻依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。
狼，月下長(zhǎng)嘯，無(wú)比凄涼，它的內(nèi)心是孤獨(dú)的、野性的。就算一個(gè)人把它從小養(yǎng)大，給了它再多的付出和關(guān)愛，它最后還是會(huì)毫不留情地離你而去。畢竟，自由才是狼的最高生存宗旨。
通過(guò)閱讀此書，我們理解了狼性，也就會(huì)明白為什么成吉思汗的鐵蹄能夠掃蕩千軍萬(wàn)馬橫跨歐亞大陸，就會(huì)明白中國(guó)近代屈辱的百年歷史的成因。狼為什么能在惡劣的自然環(huán)境中生存？這是每一個(gè)有危機(jī)感的民族應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。在中華民族傳統(tǒng)文化中，溫良淳厚的思想已深深地扎進(jìn)我們心中，忍讓、謙和成了中華民族的主流。經(jīng)歷了幾千年此文化的熏陶，我們的民族一度陷入了頹靡，無(wú)知與愚昧在過(guò)去一直充斥著我們的內(nèi)心，中華民族這條巨龍也因此臥睡千年，毫無(wú)進(jìn)步。我們崇尚的漢文化雖一直延綿至今，但此中卻無(wú)數(shù)次受到草原民族的攻擊甚至是侵占。而草原民族正是在與狼的抗?fàn)幹?，不斷?qiáng)健起來(lái)。狼的智慧與精神和中華民族的懦弱與落后，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。過(guò)去的中國(guó)是落后的，這是由如羊般軟弱依賴的農(nóng)耕精神促使的，這正是華夏民族性格中的缺憾?；蛟S我們應(yīng)該從狼的身上得到啟發(fā)，摒棄其弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，像草原狼一樣勇于開拓進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。也許《狼圖騰》這本書給我們的啟示不僅僅在于這些，但是狼的智慧與拼搏精神卻是我們最該學(xué)習(xí)的。
深沉、豪放、憂郁、綿長(zhǎng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)，幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情仰天哭嗥的草原蒼狼，都是悲壯的勇士面對(duì)長(zhǎng)天，如歌的表達(dá)。這一切的一切都深深地印在了我的心中。
謹(jǐn)以此文感謝作者，為我們提供了一道關(guān)于狼圖騰的偉大的精神盛宴，讓我們完成了一次了不起的精神之旅。愿天地不老，狼族精神永存！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇二
“面對(duì)生活，我想即使翅膀斷了，心也要飛翔?！边@是張海迪在書中的一句話，表現(xiàn)了她樂觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神。
張海迪小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，自學(xué)了大學(xué)和碩士研究生的課程，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾.柯察金”。
從書中，我明白了：人總有一天會(huì)老去，誰(shuí)也無(wú)法抗拒。但是，正因?yàn)樯邢蓿圆棚@得更為重要；正因?yàn)樯邢?，所以更?yīng)該不懈努力。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強(qiáng)者，用汗水與努力和時(shí)間賽跑，讓自己的生命更為燦爛。
我6歲開始在媽媽的陪伴下開始學(xué)習(xí)鋼琴，一開始看著五線譜上的一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”很是好奇，隨著時(shí)間的推移，每天1小時(shí)左右的練琴時(shí)間讓我漸漸厭煩起來(lái)，特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過(guò)，跟媽媽發(fā)過(guò)脾氣，想放棄。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下5級(jí)、8級(jí)、10級(jí)，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。6年的堅(jiān)持不懈當(dāng)中有汗水，有哭泣，有喜悅，有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛聽的歌曲，邊彈邊唱，那不愧為一種享受。
讓我們每個(gè)人都像張海迪一樣：把我住自己生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩！
加載中，請(qǐng)稍候......
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇三
這幾天讀了《狼圖騰》，第一次看它是在初中的軍訓(xùn)，旁邊上鋪的一個(gè)同學(xué)帶了一本大厚書，就是《狼圖騰》，當(dāng)時(shí)借來(lái)看了兩眼，內(nèi)容是狼群捕食馬群的一段，沒認(rèn)真看，不過(guò)感覺狼還是挺聰明的。后來(lái)這本書太厚了，就沒有繼續(xù)讀，所以到這次讀《狼圖騰》之前一直覺得這本書是寫狼群有多么聰明，大概和“列那狐的故事”差不多吧。但是真正通讀完了這本書后才發(fā)現(xiàn)和我以前的理解大相徑庭。
作為小說(shuō)，語(yǔ)言很重要。開始讀上這本書就是愛不釋手，為什么呢？一上來(lái)作者還沒有交代主人公，也沒有詳細(xì)介紹文章中的人物，立即進(jìn)入到老人和陳陣觀察狼的圍殺行動(dòng)。之后就是隔兩段就岔開話題介紹一兩個(gè)人物，始終不大段地描寫狼群的包圍，最后人物交代的差不多了，作者又重新把我的視線引回了狼群的進(jìn)攻。從這時(shí)開始我就被作者牽著走，沿著作者筆下的線索閱讀。當(dāng)然，如果語(yǔ)言枯燥，那肯定不會(huì)吸引我的注意力。不過(guò)在這邊文章里可是妙趣橫生。文章里有一段說(shuō)，他們煎野鴨蛋喂小狼，結(jié)果小狼一口吞了下去，這是我腦袋中劃過(guò)一個(gè)景象，豬八戒吃人參果，兩個(gè)景象重疊在一起我把自己逗樂了，然后作者寫“沒準(zhǔn)狼的味蕾都長(zhǎng)在胃里了。”這么風(fēng)趣的語(yǔ)言可不是在書房里干想出來(lái)的，看來(lái)作者當(dāng)時(shí)的生活一定很幸福，很快樂。
說(shuō)到文章內(nèi)容，通過(guò)編者薦言，我得知了文章中的主人公就是作者姜戎，但是因?yàn)檫@是小說(shuō)，可能會(huì)有一些改動(dòng)，所以還是勉強(qiáng)地稱主人公為陳陣吧。
陳陣剛剛到達(dá)草原時(shí)，作為一個(gè)啥也不知道的北京知青，認(rèn)識(shí)了在內(nèi)蒙古生活了半輩子的畢利格老人，稱之為阿爸，可見兩個(gè)人的關(guān)系只近。一個(gè)是地地道道的漢族人，一個(gè)是地地道道的蒙古人，這兩個(gè)人碰在一起又會(huì)出現(xiàn)什么樣的火花呢？幸運(yùn)的是，正如他們稱呼的那般，這兩個(gè)人仿佛是親戚似的，互相關(guān)心，除了一些小矛盾，并沒有出現(xiàn)大的問題，所以陳陣在老人眼中不是一個(gè)打擾草原的“外來(lái)戶”。
文章里有很多東西都是潛移默化的，例如陳陣收養(yǎng)的殺狼狗――二郎，最初它因?yàn)榻?jīng)常吃活羊，危害牧民的生活，所以沒人要他，等陳陣收養(yǎng)它后，他最開始還不見有多少好轉(zhuǎn)，還是眼睛直勾勾地盯著活羊，而且對(duì)于陳陣的給予不像其他狗一樣搖搖尾巴表示感謝，它從不感謝，后來(lái)在陳陣收養(yǎng)小狼后，二郎一點(diǎn)點(diǎn)變得正常，開始活躍起來(lái)，注意力也離開了羊群，對(duì)于陳陣的喂食也開始有了感謝的動(dòng)作。不過(guò)狼群的變化更為明顯，從最開始對(duì)黃羊的大捕殺，這是為民除害，可是從“農(nóng)區(qū)”過(guò)來(lái)的人絲毫不理會(huì)，繼續(xù)殺狼、套狼崽、搶奪狼最下的食物。狼群也從原來(lái)與草原人和睦相處變?yōu)榱藢?duì)草原人和漢人這個(gè)團(tuán)體的報(bào)復(fù)。狼群越報(bào)復(fù)，不懂事的人就越來(lái)越恨狼，也就更積極地去殺狼。就這樣不斷惡化，人和狼之間的矛盾越來(lái)越大。所以至此又引出了一個(gè)新的變化，也可以說(shuō)是一個(gè)新問題。狼――維護(hù)草原的使者，變得越來(lái)越少，草原也就越來(lái)越脆弱。旱獺(這字原來(lái)念“ta”啊，我念了一整本書的“l(fā)ai”？？)子、草原鼠、黃羊因?yàn)闆]有了天敵，所以在草原上大肆繁殖，這些都是破壞草場(chǎng)的動(dòng)物，所以草原的草越來(lái)越少，當(dāng)人們意識(shí)到這個(gè)問題之后就開始捕殺這些旱獺子，一直榨取草原的財(cái)富，這樣過(guò)度的汲取超過(guò)了草原可以接受的極限，所以草原上的動(dòng)植物越來(lái)越少，食物鏈也被人們打斷了，草場(chǎng)變得千瘡百孔，也一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)為荒漠化，寸草不生。原來(lái)的大草原也漸漸變成了戈壁灘。我想草原的變化是這三者之中最重要的，因?yàn)椴菰瓪牧司蜎]有人、沒有狗、沒有狼，一切都會(huì)消失。不過(guò)我想狼也許能代表草原，因?yàn)樗诓菰惺亲钭畈豢扇鄙俚囊徊糠?。沒有狼，草原將變得沒有生機(jī);沒有狼，草原失去了這樣強(qiáng)大的清掃“裝置”，將變得橫尸遍野，臭氣熏天;沒有狼，所有的動(dòng)物不能和平發(fā)展生活，食草動(dòng)物會(huì)啃食草場(chǎng)，并大量繁殖，使草原變得更加惡化，老羊病羊得不到處理，瘟疫會(huì)在牛羊群之中大肆傳播，牛羊群也會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。草場(chǎng)破壞，草原中體型可以稱得上最小的蚊子就沒有地方生存，蚊子大量減少，動(dòng)物就會(huì)席卷整個(gè)草原，因?yàn)橹灰形米釉诘牟輬?chǎng)對(duì)于吃草動(dòng)物都是一種折磨，不吃草會(huì)餓，吃草需要冒著被叮的折磨和蚊子所帶病毒感染的危險(xiǎn)，所以這樣在蚊子大量存在的草地總是保存的特別完好，但是沒有了蚊子，結(jié)果肯定不容樂觀。草原鼠和旱獺子猖獗發(fā)展，草地變得像網(wǎng)格一樣，牛馬羊?qū)?huì)變得無(wú)從下腳。這樣一系列的惡化將是毀滅性的。祖祖輩輩在那里生活的草原人都明白這個(gè)道理，所以他們也作為在仔細(xì)了解草原狼之前，可以被暫時(shí)定義為最聰明的動(dòng)物，而對(duì)草原進(jìn)行力所能及的保護(hù)。但是生活在所謂“中原”的漢族人到達(dá)了草原之后，絲毫不顧及草原的傳統(tǒng)，無(wú)節(jié)制的破壞。人們的大腦里充斥著勞動(dòng)兩個(gè)字，希望用辛苦勞動(dòng)改善自己的生活，可是他們忘記了保持平衡，人們被唯物主義沖昏了大腦，每個(gè)人只想著看得見摸得到的實(shí)物，做事只用手，不用腦子，作為外來(lái)者，霸道地占領(lǐng)了草原，并且大肆破壞，讓人哀嘆。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇四
在狼嗥聲中，一本書的扉頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)了，五十萬(wàn)珠言化作五十萬(wàn)頭惡狼，嗥叫連綿不斷，直插人心；五十萬(wàn)對(duì)雪亮的眼睛，射出凌厲的光芒，如同利刃一樣刺破人心的防備，一陣對(duì)視，書，又輕輕的合上了，只露出版面三個(gè)白得耀眼的大字——《狼圖騰》。
這本以北京知青陳陣，楊克養(yǎng)育草原小狼為主線的動(dòng)物小說(shuō)，是由姜戎所寫的小說(shuō)《狼圖騰》。講述了主人公從狼窩中掏到小狼，在喂養(yǎng)中的經(jīng)歷和波折，以及與它一同成長(zhǎng)為主線期間穿插了大大小小數(shù)個(gè)人與狼與草原深入人心的故事。
本書出現(xiàn)了許許多多的人物，有的貪婪無(wú)恥，殘殺天鵝；有的忠守職位，保衛(wèi)草原，守護(hù)羊群……印象最深的'是畢利格老人，他德高望重，氣宇非凡；他悉知狼性的一切，卻又不去過(guò)度的捕殺它們，懂得草原規(guī)矩，是一位睿智的老者。在大批無(wú)知的人們?nèi)テ茐牟菰纳鷳B(tài)平衡下，他卻不斷地悲壯挽救，卻無(wú)力回天，最終魂歸騰格里。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇五
在歷，草原曾是那樣美麗、那樣富饒。不知養(yǎng)育了多少生靈，把她裝點(diǎn)得宛如一個(gè)盛滿各種寶石的翡翠盤，那樣的光彩照人。不知多少人為之傾倒，也不知有多少民族在草原母親的懷抱中羽翼豐滿，登上世界舞臺(tái)，在史書中寫下重重的一筆……草原是一位母親，一位美麗而偉大的母親！
然而，在以農(nóng)耕為主導(dǎo)的`價(jià)值觀體系面前，這片草原便注定走上了不歸路。她的子孫們所能做的，只是盡自己的努力延長(zhǎng)母親的壽命。一切都只是茍延殘喘，隨著農(nóng)耕民族以及她的不肖子孫踏上這片土地，鋤頭舉起，槍聲響起，牧草凋零，狼群倒下，草原便己破敗不堪。最終，早己超載的生態(tài)系統(tǒng)崩潰了，掠奪式開發(fā)把肥美草原變成了茫茫大漠。青草、狼群、游牧都成為了記憶，留下的只有黃沙，漫天飛舞的黃沙。
值得反思啊，人們的愚昧和無(wú)知！被開墾掉的不僅僅是美麗的草原，更是一個(gè)民族昂揚(yáng)、進(jìn)取、勇猛的精神。人們收獲不到甜美的果實(shí)，只有苦澀的現(xiàn)實(shí)。這就是毀滅一種文化的報(bào)應(yīng)。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇六
前幾天，我看了《狼圖騰》這本書，它樸實(shí)但真誠(chéng)的文字就像一塊磁鐵，把我給深深地吸引住了。
兩個(gè)知青因?yàn)閷?duì)狼的好奇心，掏了一窩狼崽，自己留下了一只最強(qiáng)壯的，其它的都被殺死了。養(yǎng)狼被當(dāng)?shù)啬撩褚暈榇竽娌坏?，小狼差一點(diǎn)被牧民殺死。小狼漸漸長(zhǎng)大，狼的本性漸漸顯露出來(lái)，因?yàn)橐酥魅?，被拔除了四個(gè)牙尖，失去了尖利的武器。在一次大搬遷中，小狼希望自由，死活不肯上牛車，結(jié)果把自己弄成重傷。但在知青的細(xì)心呵護(hù)下，傷快好了，可是遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲狼嗥聲，讓小狼無(wú)法阻擋自己血液里奔騰的狼性，急切的一起嗥叫。快要愈合的傷口撕裂，鮮血四濺!知青不忍看到小狼的痛苦，親手結(jié)束了小狼的生命!
合上書，我的心久久不能平復(fù)，小狼的命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我的心，讓我心痛惋惜!其實(shí)狼并不像大人們說(shuō)的那么壞，它們堅(jiān)毅，勇敢，高傲，富有愛心，可人類的無(wú)知遮蔽了他們愚昧的雙眼，為了自己眼前的利益，瘋狂的捕殺!把狼逼入絕境。對(duì)于小狼來(lái)說(shuō)，死亡也許是一種安慰!一條威風(fēng)八面的狼，失去了牙尖，沒有了獵食武器，活著還有什么意義?騰格里也許是它最好的歸宿!
現(xiàn)在，在廣袤的蒙古草原上再也看不到草原狼了!人類在為自己的惡劣行徑付出代價(jià)!狼，是草原食物鏈的最頂層，也是最重要的一層，如果人類為了眼前的利益濫殺草原狼，老鼠和兔子就沒有了天敵，導(dǎo)致過(guò)度繁殖，從而霸占整個(gè)草原，最終，草被老鼠和兔子吃光，人類的牛羊也會(huì)跟著遭殃，整個(gè)草原以及草原上的生物都將面臨著生存危機(jī)，以往昌盛的草原將不復(fù)存在。世界上，所有的物種都是在相互約束中生存的，無(wú)論哪一條食物鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會(huì)導(dǎo)致整條食物鏈的癱瘓。大自然造就了萬(wàn)物，自然是有它們生存的道理，作為人類——萬(wàn)物之首，應(yīng)該來(lái)維護(hù)地球的生態(tài)平衡，絕對(duì)不應(yīng)該濫殺生物!
我喜歡《狼圖騰》它用文字清晰的揭露了人類對(duì)狼的惡劣態(tài)度，使在草原上馳騁的狼幾乎滅絕，我也喜歡草原，藍(lán)天，白云，牛羊還有小狼!我要成為它們的守護(hù)者!堅(jiān)定的守護(hù)者!
提起狼，人們大都會(huì)想到兇殘的狼、可怕的狼、討厭的狼、無(wú)惡不作的狼……可看了這本書，我竟然如換了腦一樣，敬佩起狼了。
人們想起狼，就會(huì)不知不覺想起與狼相對(duì)的羊，在生活中，羊是溫順可愛的;而狼是貪婪兇猛的。但在無(wú)邊無(wú)際的大草原里，羊是討厭的，而狼卻是蒙古人敬佩的，是蒙古人的神。書里有一段精彩的臺(tái)詞，是蒙古阿爸說(shuō)的，我也記不太清了，大概就是這樣：“狼捕捉黃羊和野兔，雖然看上去兇殘，但是黃羊和野兔才是我們真正的敵人，它們吃草原的草，要是草吃光了，牲畜怎么活?”就是這句話，讓我把對(duì)黃羊、野兔和狼的映像顛覆了。
還有一個(gè)片段更是讓我顛覆了對(duì)狼的映像。蒙古人們?yōu)橘u狼皮賺錢去打狼，有兩只狼不愿意讓人剝皮賣掉，一只跳下了懸崖，另一只鉆進(jìn)洞里，挖土把自己活埋了……我記得看到這兒時(shí)，鼻子一酸，眼淚緊跟著流了下來(lái)。狼竟然寧死也不愿被剝皮!
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇七
在還沒有讀完這本書的時(shí)候，我就產(chǎn)生了寫點(diǎn)東西以慰籍我那早已虛脫的靈魂的想法，可是越往后，心里就越凝重。腦海中思緒萬(wàn)千，但一種沉重的失落猶如一團(tuán)發(fā)銹的棉花，塞住了我的氣管，堵得我胸口發(fā)悶，漲得滿臉通紅，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)某個(gè)人、某個(gè)對(duì)象表達(dá)和傾訴，可是又無(wú)從落筆，無(wú)從開口，以至于我用了2天的時(shí)間讀完了這本書，卻花了整整50天的時(shí)間來(lái)理清思路?？墒堑浆F(xiàn)在似乎還是不很清楚我要說(shuō)什么，猶如面對(duì)一個(gè)我欽慕已久的姑娘，恨不得將自己的心都掏出來(lái)給她看，可是又不知從何處落刀，著急得滿頭大汗，面紅耳赤，卻不能移動(dòng)半步。面對(duì)這本書，我羞愧難當(dāng)，我覺得我的手中并不是一本書，而是一群高大威猛的狼站在不遠(yuǎn)處的山崗上，沖我一陣陣的嚎叫，一陣陣的嘲笑，又仿佛是在喚醒我那早已麻木的靈魂，憐憫我而讓我加入他們的隊(duì)伍，隨他們一同去迎接明天初升的朝霞。面對(duì)狼群，我熱血上涌卻猶豫不決，二十五年的奴化，已使我陷入這個(gè)空虛的世界不能自拔，好像一只關(guān)了很久的小鳥，明明籠門開著，卻不敢展翅高飛，害怕明天會(huì)餓死在荒野山林般!
我知道，狼是不會(huì)嘲笑任何事物的，能動(dòng)的生靈都將是他們的獵物，他們也不會(huì)嘲笑我的，更不會(huì)憐憫，要是憐憫，那他們會(huì)像對(duì)待那些受傷嚴(yán)重的伙伴一樣，用他那古老而神圣的法器，將我送往騰格里，然后仰天長(zhǎng)嚎，通知世界的主宰，又有一顆星星隕落劃過(guò)天際去祭壇報(bào)到了!我不知道我的隕落會(huì)不會(huì)像哈雷彗星那樣，趕路時(shí)能留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，讓人遐想萬(wàn)千，也非常害怕都趕不上普通的流星，隕落時(shí)連瞬間的閃光都不會(huì)有。
長(zhǎng)期以來(lái)，我一直想著出人頭地，我以為只有那樣，才能將我短短幾十年的生命寫的更精彩，只有精彩才會(huì)發(fā)光，才有可能走向永恒。這許多年，我一直在彷徨和迷茫中度過(guò)，我在苦苦尋覓能讓我發(fā)光的事情，也做過(guò)許多，努力了好久，但是卻沒有找到，到現(xiàn)在仍然是兩手空空。有時(shí)候我想這種狀況對(duì)我這么固執(zhí)的人來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)是老天在和我兜圈子，用一些“酷刑”磨煉我?而且冥冥之中是否有許多眼睛在看著我，看我到底能不能經(jīng)得起考驗(yàn)，將降大任于我?但是一次又一次的打擊和挫折過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)不折不扣的阿q。心理承受到極限時(shí)，我開始慢慢地消沉，越發(fā)地懶惰，并且有些痞了，一個(gè)十足的市斤混混，滿口粗話，衣著不整，并且膽小如鼠，壯志不得酬的苦悶使我那僅存的一點(diǎn)點(diǎn)人氣日漸淡漠，更別提有什么斗志和勇氣去繼續(xù)追尋我那渺茫的閃光。
每每夜闌俱靜的時(shí)候，我獨(dú)自聽著這首《誰(shuí)伴我闖蕩》，回憶這許多年來(lái)的經(jīng)歷，感慨萬(wàn)千，當(dāng)前處境的艱難使我覺得前途異常的灰冷與暗淡。當(dāng)那孤獨(dú)的旋律從漆黑深夜的遠(yuǎn)方緩緩飄來(lái)，陣風(fēng)吹著竹林沙沙作響時(shí)，我覺得我就像一只到處游蕩的孤魂隨風(fēng)漂泊，沒有同伴，也聽不到鼓勵(lì)，心里充滿了膽怯與恐懼，對(duì)下一處安身之所的焦慮使我越加地疲憊和憔悴，夢(mèng)想著有那么一天能夠結(jié)束這孤身闖蕩的生涯，但是每每低頭看見的只是自己的雙腳，也只能感慨世事的難料和現(xiàn)實(shí)的殘酷。
當(dāng)我的嚎叫沒有任何回應(yīng)的時(shí)候，我還是習(xí)慣性地漫步走下山崗，腳下踩雪嘎吱的響聲，又喚回了我那天生的高貴和與眾不同，狼身上的每一個(gè)細(xì)胞都是戰(zhàn)斗的細(xì)胞，充滿了無(wú)窮的力量和智慧，即使明天依然艱難和不可預(yù)見，但是還要保持旺盛的精力和勇氣去戰(zhàn)斗不息。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇八
愛，是世界上最淳樸的感情，世界上有很多種愛，有些是隱藏的愛，有些是無(wú)處不在的愛……《青銅葵花》這本書就是一首愛的贊歌，講述了青銅一家對(duì)葵花無(wú)微不至、無(wú)處不在的愛。
主人公青銅，因5歲時(shí)發(fā)高燒燒成了啞巴，從此不能說(shuō)話，性格古怪。有一天，他救了被困在河里的葵花，而葵花從小沒有母親，這讓他明白了他不是世界上最孤獨(dú)的孩子。然而，葵花的最后一個(gè)親人――爸爸也溺水身亡了，葵花無(wú)人照顧，貧窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她，在這個(gè)并不富裕的家庭里發(fā)生了一系列感人的故事。
青銅一家都很疼葵花，省下錢來(lái)、賣掉東西讓葵花上學(xué)；媽媽只給她一個(gè)人做了一雙棉布鞋；葵花的奶奶在世的時(shí)候，夏天每個(gè)夜晚都用蒲扇給她扇風(fēng)，把她的汗扇干了才去睡覺；青銅為了讓葵花看到馬戲，讓她騎在自己的脖子上看；每天上學(xué)的時(shí)候，青銅總是“護(hù)送”葵花去上學(xué)；他替葵花攬下了茨菇田失守的所有責(zé)任；在冰天雪地里為她制作了一條冰項(xiàng)鏈……一家人把葵花拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，恨不得天天把葵花頂在頭上。
葵花她自己也很孝順，為了省出錢來(lái)給奶奶治病，自己深思熟慮了很久，故意考試考得很差，讓自己失學(xué)。還不告訴任何人，獨(dú)自坐大船去江南采銀杏葉賣錢。
可葵花還是因?yàn)槟撤N原因回城里了，青銅看著漸漸遠(yuǎn)去的船，想著自己和葵花度過(guò)的那日日夜夜，竟喊出了“葵――花！”兩個(gè)字！看到這兒，我流淚了，一個(gè)啞巴竟喊出了兩個(gè)字！雖然只是兩個(gè)字，但這是他對(duì)葵花的愛孕育出的奇跡！
讀了這本書，我震撼了，青銅一家的生活雖然充滿了各種困難，有蟲災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)……但他們是多么的善良樂觀，從不向命運(yùn)屈服。更令人感動(dòng)的是，友愛能沖破兩個(gè)從來(lái)不認(rèn)識(shí)、不理解對(duì)方的人之間的隔膜，這就是愛的奇跡！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇九
讀《哈利波特與密室》后感今天我讀了《哈利波特與密室》，這是一個(gè)非常有趣的故事，現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀完這個(gè)故事的感受。
《哈利波特與密室》這本書的主要人物有：哈利波特，羅恩，湯姆里德爾（也就是伏地魔）。在哈利十一歲生日那天，他仍然要像往常一樣，必須做完所有的活才能吃飯，待哈利干完活，匆匆吃完晚飯，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半，他回到了儲(chǔ)藏室，哈利很傷心，因?yàn)榻裉焓撬纳?，他發(fā)現(xiàn)床上坐了一個(gè)叫多比的家養(yǎng)小精靈，多比警告哈利說(shuō)不能再去霍格沃次學(xué)校了，因?yàn)橛幸粭l巨蛇會(huì)把去霍格活次的人變成石頭，但是哈利還是偷偷去了，他沒有趕上列車，是搭羅恩偷的飛天汽車去的。
哈利發(fā)現(xiàn)有一條巨蛇把學(xué)生，為此，哈利去了學(xué)校的.密室，看到了湯姆里德爾，也就是伏地魔，哈利與伏地魔展開了決斗，并且在他受傷的時(shí)候，有一只鳳凰飛了出來(lái)，并且?guī)е衷好?，鳳凰用眼淚治療哈利的傷，待哈利恢復(fù)之后，哈利從分院帽里抽出了一支寶劍，在鳳凰的幫忙下，殺死了伏地魔。已經(jīng)變成石頭的學(xué)生也已恢復(fù)了。這個(gè)有趣的故事告訴我們，遇到任何困難都要勇于面對(duì)。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇十
《圍城》講的是什么，講的是情，其實(shí)再說(shuō)深一點(diǎn)，就是以情說(shuō)人生，大家都知道的那一句，“婚姻如圍城，城中的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去”，人生諸事，大抵如此，拿感情說(shuō)事，通用性比較好，每個(gè)人都有著不同的生活，有人想唱歌，有人想跳舞，有人愛紅妝，有人愛武裝，可是但凡是人，那心中總有感情，無(wú)論是情場(chǎng)老手，還是得道高僧，也都有過(guò)當(dāng)年，估計(jì)錢老深諳其道，所以講述了一個(gè)叫方鴻漸的'人的情感經(jīng)歷。
《圍城》的主角就是方鴻漸，他一共遇到四個(gè)女人：鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙和孫柔嘉，這其中和鮑小姐是屬于一夜風(fēng)流，和余下三個(gè)才有感情糾葛。這三位女性，三種類型。先說(shuō)蘇文紈，蘇文紈就是現(xiàn)在的白富美(也許沒那么美)，老爸是當(dāng)官的，自己是博士，還是國(guó)外的博士，優(yōu)秀到不要再優(yōu)秀，一般人都覺得這種女人一定是要嫁牛人的了，就連方鴻漸家里的一向自負(fù)老太爺都說(shuō)自己的兒子配不上她，可其實(shí)眾人有所不知，有些這種什么都不缺的女人選擇對(duì)象的時(shí)候反而不會(huì)過(guò)分挑剔財(cái)富與地位，因?yàn)樗约杭揖陀新?，她看中什么呢，因人而異吧，就蘇文紈而言，估計(jì)是看上了方鴻漸那種有點(diǎn)迂腐的正直，加上有點(diǎn)才學(xué)，同時(shí)為人比較隨和吧。
不過(guò)她沒看出方鴻漸最重要的一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)待會(huì)再說(shuō)。就方鴻漸跟其“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”趙辛楣相比，應(yīng)該是趙辛楣勝出，但趙辛楣相對(duì)比較高傲，趾高氣昂，這可不是蘇大小姐所喜歡的，所以苦追卻是追不到。(這里額外吐槽一下，其實(shí)個(gè)人覺得蘇文紈就是覺得看方鴻漸比趙辛楣順眼，也可以理解為在蘇文紈眼里方鴻漸長(zhǎng)得帥一點(diǎn)，人有時(shí)候就這么怪，眾人之中就看某人順眼，看某人不順眼，沒有理由。)。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇十一
我讀過(guò)的最好的書是《魯濱遜漂流記》，書的基本內(nèi)容是魯濱遜違抗父親的命令去航海。突然，船漏了水，正在下沉。當(dāng)時(shí)，附近的一艘船派了一艘船去救船上的所有人。當(dāng)他們準(zhǔn)備上岸時(shí)，一位巴西船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一群水手要出海，魯濱遜跟著他們。船長(zhǎng)把他送到巴西，羅賓遜在那里買了一塊地種甘蔗。最后，他和三個(gè)商人出海了。船在下沉，其他人都死了，但魯濱遜活了下來(lái)。他在荒島上生活了26年，最終獲救。
我對(duì)魯賓遜的表演感到驚訝。他獨(dú)自一人在一個(gè)危險(xiǎn)的荒島上生活了26年。我認(rèn)為他有足夠的勇氣遇到食人族。他聰明到可以把一個(gè)野人當(dāng)作他的追隨者，告訴他哪里不能去，哪里可以找到食物。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇十二
故事的開始，一位名叫諾小米的女孩一直認(rèn)為自己是一棵青，一棵“毒草”。她在“檸檬班”成績(jī)并不好，當(dāng)看到自己唯一的好朋友常與別人玩耍卻不與她玩時(shí)，她十分失落，甚至用不光彩的手段傷害自己的朋友。面對(duì)諾小米的臨時(shí)“偏航”，好朋友并沒有埋怨她，反而一起為諾小米尋找代表幸運(yùn)與快樂的四葉草。正是因?yàn)檫@份友情，她的朋友感動(dòng)了她，她才成為了一棵幸運(yùn)草。
在九峰小學(xué)的603班的大家庭中，我也是棵“幸運(yùn)草”，班上有我最親愛的老師和同學(xué)，我能為班上增加幾分活力。而我清楚地記得三年級(jí)我上體育課時(shí)，不小心把頭摔破了皮，血流不止，好多同學(xué)不是安慰我，就是幫我拿紙。后來(lái)我明白了，相互幫助能夠拉近人與人之間的距離，我成了一個(gè)熱心腸，也成了同學(xué)們的幸運(yùn)草。
我們不僅僅是同學(xué)，也是相伴走過(guò)童年的好伙伴，長(zhǎng)達(dá)六年的相處，讓我們?nèi)谌氡舜说耐陼r(shí)光里，這六年也成為大家共同的美好回憶。
善良有愛的秋芊，幽默樂觀的嘻嘻派，一身正氣的卓宇洋……《我們的六年級(jí)》中這些生動(dòng)活潑的人物，多么像我和我的同學(xué)們?。‖F(xiàn)在看六年級(jí)，我覺得觸手可及，我們彼此影響，那也請(qǐng)彼此珍惜，做彼此的幸運(yùn)草?。惪珊?，九峰小學(xué)）。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇十三
《苦澀巧克力》這本書的故事普遍而干澀，卻非常的寫實(shí)，實(shí)際得猶如你在人群隨便抓個(gè)人，他的生活一定與這本書的故事相差無(wú)幾。真實(shí)得成了透徹生活靈魂的依據(jù)。
這本書講：
有一個(gè)叫艾芳的胖女孩，她十分開朗活潑。她特別的貪吃，正因?yàn)槿绱耍絹?lái)越胖，也越來(lái)越憂心，憂心她的身體會(huì)使她的朋友嫌棄她。她的.憂慮使她那原來(lái)活潑開朗的心變得自卑。
她十分地愛吃巧克力，因?yàn)榍煽肆Φ目酀q如她那苦澀的青春，使她戀上了這種味道。
可是后來(lái)，她遇到了米契。她因米契的話逐漸的變得自信，不再是為了發(fā)胖的身體而自卑的小女孩，她又變回曾經(jīng)那個(gè)活潑的小女孩。她為了愛變得勇敢，不會(huì)是怕別人嘲笑而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的女孩了。她不但學(xué)會(huì)了如何接納自己，也學(xué)會(huì)了與別人溝通的藝術(shù)。她知道了：其實(shí)把她與外界隔絕的并不是自己身上的贅肉，而是她那因自卑而上鎖的心靈。
當(dāng)愛芳拋開那心靈的枷鎖，喃喃地說(shuō)：“我看起來(lái)就像夏天一樣!真的，就像夏天一樣!”那一刻灰暗的世界似乎變得明亮，充滿生機(jī)。
讀了這本《苦澀巧克力》，我悟出了：在不傷害別人的前提下，只要做自己喜歡的事，那我就是快樂的。不要去在乎別人的目光，也不要因?yàn)樽约耗硞€(gè)短處而自卑，因?yàn)槿藷o(wú)完人，金無(wú)足赤，讓它成為困著自己駛向快樂彼岸的枷鎖。
讓自己活得充滿自信：讓我們的世界充滿生機(jī)：讓我們的生活飽含笑聲……要讓自己活得輕松快樂，只要對(duì)未來(lái)充滿希望永不言棄就行了。
其實(shí)，艾芳一直忽略了一樣?xùn)|西那就是—艾芳迷戀的巧克力的苦澀中其實(shí)還蘊(yùn)含了一種迷人的香甜氣息。
這才是真正的青春，苦樂交融，讓我對(duì)青春充滿希望，好好珍惜青春，享受青春。希望你們往后的生活不要處處往壞處想，不要忽略了快樂的氣息，拋開心靈的枷鎖做真正的自己———快樂、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的自己。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇一
提起《狼圖騰》一書，至今仍感慨頗深。初次聽到這個(gè)書名還是兩年前在網(wǎng)上和友人聊天時(shí)，友人強(qiáng)力推薦的。當(dāng)時(shí)只覺得題目挺新鮮。私下猜測(cè)大概是寫有關(guān)狼種群生活的自然類的文章。偶有閑時(shí)，便從網(wǎng)上下載到手機(jī)上，每日晚間睡前消磨來(lái)讀。讀著讀著，竟?jié)u漸被吸引了。
《狼圖騰》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，是作者姜戎三易其稿的心血之作。后經(jīng)上網(wǎng)查詢得知，作者姜戎原名呂嘉民，1946年4月出生，北京人。曾任中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教師。1967年自愿赴內(nèi)蒙古額侖草原插隊(duì)。1978年返城。1979年考入社科院研究生院。作品《狼圖騰》：1971年起腹稿于內(nèi)蒙古錫盟東烏珠穆沁草原。1997年初稿于北京。20xx年歲末定稿于北京。20xx年4月出版，作者憑借此作榮登“20xx第一屆中國(guó)作家富豪榜”，引發(fā)廣泛關(guān)注。作者姜戎用了三十多年的時(shí)間，煌煌五十萬(wàn)言，讓我們重新認(rèn)識(shí)了草原狼，重新認(rèn)識(shí)了草原，重新認(rèn)識(shí)了我們的歷史，重新認(rèn)識(shí)了人類自己。這是一部關(guān)于狼的史詩(shī)，一部帶給人無(wú)比震撼的紀(jì)實(shí)體小說(shuō)。文章看似寫狼與人之間的故事，實(shí)則反映的是人性與狼性、狼道與天道，人類與自然，人類生存信仰等方面的問題。內(nèi)在道理耐人尋味。
書中幾十個(gè)狼的故事有機(jī)連貫，一氣呵成。情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面宏大神奇。有大青馬勇敢鎮(zhèn)定地獨(dú)闖狼陣，僥幸于狼口脫險(xiǎn)；有蒙古女人和九歲小孩與狼徒手搏斗，生擒惡狼；有蒙古獵人坐山觀狼群設(shè)伏擊殺黃羊，而從中漁翁得利；有石圈里的飛狼之謎的驚人推斷；有狼群與軍馬慘烈的生死決斗，同歸于盡；有白毛風(fēng)和蚊蟲的天災(zāi)人禍，生死存亡；有草原狗和草原狼的你死我活，不共戴天；有人與狼的殊死較量，相存相依；有作者千辛萬(wàn)苦喂大的小狼，狼性不改，渴望回歸自然的非凡的命運(yùn)和悲壯一生……最后，作者道出了自己對(duì)小狼的懺悔，對(duì)蒙古老人的懺悔，對(duì)草原的懺悔。震撼了我們現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)輕易感動(dòng)的靈魂，讓我們?cè)谧x過(guò)之后不由自主地產(chǎn)生無(wú)盡地思索。
狼，原與狗是一家，但它比狗少了奴性，多了野性。不會(huì)為了嗟來(lái)之食而不顧尊嚴(yán)地向主人搖頭晃尾。錚錚的傲骨，綠瑩瑩的閃著狡黠目光的雙眼，四根令人聞風(fēng)喪膽的狼牙，黑、灰或白的并不好看的毛色，強(qiáng)而有力的四肢和尾巴，就構(gòu)成了一匹馳騁草原狂野不羈的狼的形象。
狼，最兇猛的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒有這鋒利的狼牙，狼所有的勇敢、強(qiáng)悍、智慧、狡黠、兇殘、貪婪、狂妄、雄心、耐心、機(jī)敏、警覺、體力、耐力，不達(dá)目的絕不罷休等一切的品性統(tǒng)統(tǒng)為零。狼牙，是狼的一切，是狼的命。
狼，雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強(qiáng)的動(dòng)物之一?？梢詾榱撕⒆臃艞壂C物，可以為了孩子饑腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命！
狼，又是團(tuán)結(jié)的，很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，卻依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。
狼，月下長(zhǎng)嘯，無(wú)比凄涼，它的內(nèi)心是孤獨(dú)的、野性的。就算一個(gè)人把它從小養(yǎng)大，給了它再多的付出和關(guān)愛，它最后還是會(huì)毫不留情地離你而去。畢竟，自由才是狼的最高生存宗旨。
通過(guò)閱讀此書，我們理解了狼性，也就會(huì)明白為什么成吉思汗的鐵蹄能夠掃蕩千軍萬(wàn)馬橫跨歐亞大陸，就會(huì)明白中國(guó)近代屈辱的百年歷史的成因。狼為什么能在惡劣的自然環(huán)境中生存？這是每一個(gè)有危機(jī)感的民族應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。在中華民族傳統(tǒng)文化中，溫良淳厚的思想已深深地扎進(jìn)我們心中，忍讓、謙和成了中華民族的主流。經(jīng)歷了幾千年此文化的熏陶，我們的民族一度陷入了頹靡，無(wú)知與愚昧在過(guò)去一直充斥著我們的內(nèi)心，中華民族這條巨龍也因此臥睡千年，毫無(wú)進(jìn)步。我們崇尚的漢文化雖一直延綿至今，但此中卻無(wú)數(shù)次受到草原民族的攻擊甚至是侵占。而草原民族正是在與狼的抗?fàn)幹?，不斷?qiáng)健起來(lái)。狼的智慧與精神和中華民族的懦弱與落后，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。過(guò)去的中國(guó)是落后的，這是由如羊般軟弱依賴的農(nóng)耕精神促使的，這正是華夏民族性格中的缺憾?；蛟S我們應(yīng)該從狼的身上得到啟發(fā)，摒棄其弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，像草原狼一樣勇于開拓進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。也許《狼圖騰》這本書給我們的啟示不僅僅在于這些，但是狼的智慧與拼搏精神卻是我們最該學(xué)習(xí)的。
深沉、豪放、憂郁、綿長(zhǎng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)，幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情仰天哭嗥的草原蒼狼，都是悲壯的勇士面對(duì)長(zhǎng)天，如歌的表達(dá)。這一切的一切都深深地印在了我的心中。
謹(jǐn)以此文感謝作者，為我們提供了一道關(guān)于狼圖騰的偉大的精神盛宴，讓我們完成了一次了不起的精神之旅。愿天地不老，狼族精神永存！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇二
“面對(duì)生活，我想即使翅膀斷了，心也要飛翔?！边@是張海迪在書中的一句話，表現(xiàn)了她樂觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神。
張海迪小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，自學(xué)了大學(xué)和碩士研究生的課程，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾.柯察金”。
從書中，我明白了：人總有一天會(huì)老去，誰(shuí)也無(wú)法抗拒。但是，正因?yàn)樯邢蓿圆棚@得更為重要；正因?yàn)樯邢?，所以更?yīng)該不懈努力。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強(qiáng)者，用汗水與努力和時(shí)間賽跑，讓自己的生命更為燦爛。
我6歲開始在媽媽的陪伴下開始學(xué)習(xí)鋼琴，一開始看著五線譜上的一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”很是好奇，隨著時(shí)間的推移，每天1小時(shí)左右的練琴時(shí)間讓我漸漸厭煩起來(lái)，特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過(guò)，跟媽媽發(fā)過(guò)脾氣，想放棄。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下5級(jí)、8級(jí)、10級(jí)，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。6年的堅(jiān)持不懈當(dāng)中有汗水，有哭泣，有喜悅，有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛聽的歌曲，邊彈邊唱，那不愧為一種享受。
讓我們每個(gè)人都像張海迪一樣：把我住自己生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩！
加載中，請(qǐng)稍候......
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇三
這幾天讀了《狼圖騰》，第一次看它是在初中的軍訓(xùn)，旁邊上鋪的一個(gè)同學(xué)帶了一本大厚書，就是《狼圖騰》，當(dāng)時(shí)借來(lái)看了兩眼，內(nèi)容是狼群捕食馬群的一段，沒認(rèn)真看，不過(guò)感覺狼還是挺聰明的。后來(lái)這本書太厚了，就沒有繼續(xù)讀，所以到這次讀《狼圖騰》之前一直覺得這本書是寫狼群有多么聰明，大概和“列那狐的故事”差不多吧。但是真正通讀完了這本書后才發(fā)現(xiàn)和我以前的理解大相徑庭。
作為小說(shuō)，語(yǔ)言很重要。開始讀上這本書就是愛不釋手，為什么呢？一上來(lái)作者還沒有交代主人公，也沒有詳細(xì)介紹文章中的人物，立即進(jìn)入到老人和陳陣觀察狼的圍殺行動(dòng)。之后就是隔兩段就岔開話題介紹一兩個(gè)人物，始終不大段地描寫狼群的包圍，最后人物交代的差不多了，作者又重新把我的視線引回了狼群的進(jìn)攻。從這時(shí)開始我就被作者牽著走，沿著作者筆下的線索閱讀。當(dāng)然，如果語(yǔ)言枯燥，那肯定不會(huì)吸引我的注意力。不過(guò)在這邊文章里可是妙趣橫生。文章里有一段說(shuō)，他們煎野鴨蛋喂小狼，結(jié)果小狼一口吞了下去，這是我腦袋中劃過(guò)一個(gè)景象，豬八戒吃人參果，兩個(gè)景象重疊在一起我把自己逗樂了，然后作者寫“沒準(zhǔn)狼的味蕾都長(zhǎng)在胃里了。”這么風(fēng)趣的語(yǔ)言可不是在書房里干想出來(lái)的，看來(lái)作者當(dāng)時(shí)的生活一定很幸福，很快樂。
說(shuō)到文章內(nèi)容，通過(guò)編者薦言，我得知了文章中的主人公就是作者姜戎，但是因?yàn)檫@是小說(shuō)，可能會(huì)有一些改動(dòng)，所以還是勉強(qiáng)地稱主人公為陳陣吧。
陳陣剛剛到達(dá)草原時(shí)，作為一個(gè)啥也不知道的北京知青，認(rèn)識(shí)了在內(nèi)蒙古生活了半輩子的畢利格老人，稱之為阿爸，可見兩個(gè)人的關(guān)系只近。一個(gè)是地地道道的漢族人，一個(gè)是地地道道的蒙古人，這兩個(gè)人碰在一起又會(huì)出現(xiàn)什么樣的火花呢？幸運(yùn)的是，正如他們稱呼的那般，這兩個(gè)人仿佛是親戚似的，互相關(guān)心，除了一些小矛盾，并沒有出現(xiàn)大的問題，所以陳陣在老人眼中不是一個(gè)打擾草原的“外來(lái)戶”。
文章里有很多東西都是潛移默化的，例如陳陣收養(yǎng)的殺狼狗――二郎，最初它因?yàn)榻?jīng)常吃活羊，危害牧民的生活，所以沒人要他，等陳陣收養(yǎng)它后，他最開始還不見有多少好轉(zhuǎn)，還是眼睛直勾勾地盯著活羊，而且對(duì)于陳陣的給予不像其他狗一樣搖搖尾巴表示感謝，它從不感謝，后來(lái)在陳陣收養(yǎng)小狼后，二郎一點(diǎn)點(diǎn)變得正常，開始活躍起來(lái)，注意力也離開了羊群，對(duì)于陳陣的喂食也開始有了感謝的動(dòng)作。不過(guò)狼群的變化更為明顯，從最開始對(duì)黃羊的大捕殺，這是為民除害，可是從“農(nóng)區(qū)”過(guò)來(lái)的人絲毫不理會(huì)，繼續(xù)殺狼、套狼崽、搶奪狼最下的食物。狼群也從原來(lái)與草原人和睦相處變?yōu)榱藢?duì)草原人和漢人這個(gè)團(tuán)體的報(bào)復(fù)。狼群越報(bào)復(fù)，不懂事的人就越來(lái)越恨狼，也就更積極地去殺狼。就這樣不斷惡化，人和狼之間的矛盾越來(lái)越大。所以至此又引出了一個(gè)新的變化，也可以說(shuō)是一個(gè)新問題。狼――維護(hù)草原的使者，變得越來(lái)越少，草原也就越來(lái)越脆弱。旱獺(這字原來(lái)念“ta”啊，我念了一整本書的“l(fā)ai”？？)子、草原鼠、黃羊因?yàn)闆]有了天敵，所以在草原上大肆繁殖，這些都是破壞草場(chǎng)的動(dòng)物，所以草原的草越來(lái)越少，當(dāng)人們意識(shí)到這個(gè)問題之后就開始捕殺這些旱獺子，一直榨取草原的財(cái)富，這樣過(guò)度的汲取超過(guò)了草原可以接受的極限，所以草原上的動(dòng)植物越來(lái)越少，食物鏈也被人們打斷了，草場(chǎng)變得千瘡百孔，也一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)為荒漠化，寸草不生。原來(lái)的大草原也漸漸變成了戈壁灘。我想草原的變化是這三者之中最重要的，因?yàn)椴菰瓪牧司蜎]有人、沒有狗、沒有狼，一切都會(huì)消失。不過(guò)我想狼也許能代表草原，因?yàn)樗诓菰惺亲钭畈豢扇鄙俚囊徊糠?。沒有狼，草原將變得沒有生機(jī);沒有狼，草原失去了這樣強(qiáng)大的清掃“裝置”，將變得橫尸遍野，臭氣熏天;沒有狼，所有的動(dòng)物不能和平發(fā)展生活，食草動(dòng)物會(huì)啃食草場(chǎng)，并大量繁殖，使草原變得更加惡化，老羊病羊得不到處理，瘟疫會(huì)在牛羊群之中大肆傳播，牛羊群也會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。草場(chǎng)破壞，草原中體型可以稱得上最小的蚊子就沒有地方生存，蚊子大量減少，動(dòng)物就會(huì)席卷整個(gè)草原，因?yàn)橹灰形米釉诘牟輬?chǎng)對(duì)于吃草動(dòng)物都是一種折磨，不吃草會(huì)餓，吃草需要冒著被叮的折磨和蚊子所帶病毒感染的危險(xiǎn)，所以這樣在蚊子大量存在的草地總是保存的特別完好，但是沒有了蚊子，結(jié)果肯定不容樂觀。草原鼠和旱獺子猖獗發(fā)展，草地變得像網(wǎng)格一樣，牛馬羊?qū)?huì)變得無(wú)從下腳。這樣一系列的惡化將是毀滅性的。祖祖輩輩在那里生活的草原人都明白這個(gè)道理，所以他們也作為在仔細(xì)了解草原狼之前，可以被暫時(shí)定義為最聰明的動(dòng)物，而對(duì)草原進(jìn)行力所能及的保護(hù)。但是生活在所謂“中原”的漢族人到達(dá)了草原之后，絲毫不顧及草原的傳統(tǒng)，無(wú)節(jié)制的破壞。人們的大腦里充斥著勞動(dòng)兩個(gè)字，希望用辛苦勞動(dòng)改善自己的生活，可是他們忘記了保持平衡，人們被唯物主義沖昏了大腦，每個(gè)人只想著看得見摸得到的實(shí)物，做事只用手，不用腦子，作為外來(lái)者，霸道地占領(lǐng)了草原，并且大肆破壞，讓人哀嘆。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇四
在狼嗥聲中，一本書的扉頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)了，五十萬(wàn)珠言化作五十萬(wàn)頭惡狼，嗥叫連綿不斷，直插人心；五十萬(wàn)對(duì)雪亮的眼睛，射出凌厲的光芒，如同利刃一樣刺破人心的防備，一陣對(duì)視，書，又輕輕的合上了，只露出版面三個(gè)白得耀眼的大字——《狼圖騰》。
這本以北京知青陳陣，楊克養(yǎng)育草原小狼為主線的動(dòng)物小說(shuō)，是由姜戎所寫的小說(shuō)《狼圖騰》。講述了主人公從狼窩中掏到小狼，在喂養(yǎng)中的經(jīng)歷和波折，以及與它一同成長(zhǎng)為主線期間穿插了大大小小數(shù)個(gè)人與狼與草原深入人心的故事。
本書出現(xiàn)了許許多多的人物，有的貪婪無(wú)恥，殘殺天鵝；有的忠守職位，保衛(wèi)草原，守護(hù)羊群……印象最深的'是畢利格老人，他德高望重，氣宇非凡；他悉知狼性的一切，卻又不去過(guò)度的捕殺它們，懂得草原規(guī)矩，是一位睿智的老者。在大批無(wú)知的人們?nèi)テ茐牟菰纳鷳B(tài)平衡下，他卻不斷地悲壯挽救，卻無(wú)力回天，最終魂歸騰格里。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇五
在歷，草原曾是那樣美麗、那樣富饒。不知養(yǎng)育了多少生靈，把她裝點(diǎn)得宛如一個(gè)盛滿各種寶石的翡翠盤，那樣的光彩照人。不知多少人為之傾倒，也不知有多少民族在草原母親的懷抱中羽翼豐滿，登上世界舞臺(tái)，在史書中寫下重重的一筆……草原是一位母親，一位美麗而偉大的母親！
然而，在以農(nóng)耕為主導(dǎo)的`價(jià)值觀體系面前，這片草原便注定走上了不歸路。她的子孫們所能做的，只是盡自己的努力延長(zhǎng)母親的壽命。一切都只是茍延殘喘，隨著農(nóng)耕民族以及她的不肖子孫踏上這片土地，鋤頭舉起，槍聲響起，牧草凋零，狼群倒下，草原便己破敗不堪。最終，早己超載的生態(tài)系統(tǒng)崩潰了，掠奪式開發(fā)把肥美草原變成了茫茫大漠。青草、狼群、游牧都成為了記憶，留下的只有黃沙，漫天飛舞的黃沙。
值得反思啊，人們的愚昧和無(wú)知！被開墾掉的不僅僅是美麗的草原，更是一個(gè)民族昂揚(yáng)、進(jìn)取、勇猛的精神。人們收獲不到甜美的果實(shí)，只有苦澀的現(xiàn)實(shí)。這就是毀滅一種文化的報(bào)應(yīng)。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇六
前幾天，我看了《狼圖騰》這本書，它樸實(shí)但真誠(chéng)的文字就像一塊磁鐵，把我給深深地吸引住了。
兩個(gè)知青因?yàn)閷?duì)狼的好奇心，掏了一窩狼崽，自己留下了一只最強(qiáng)壯的，其它的都被殺死了。養(yǎng)狼被當(dāng)?shù)啬撩褚暈榇竽娌坏?，小狼差一點(diǎn)被牧民殺死。小狼漸漸長(zhǎng)大，狼的本性漸漸顯露出來(lái)，因?yàn)橐酥魅?，被拔除了四個(gè)牙尖，失去了尖利的武器。在一次大搬遷中，小狼希望自由，死活不肯上牛車，結(jié)果把自己弄成重傷。但在知青的細(xì)心呵護(hù)下，傷快好了，可是遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲狼嗥聲，讓小狼無(wú)法阻擋自己血液里奔騰的狼性，急切的一起嗥叫。快要愈合的傷口撕裂，鮮血四濺!知青不忍看到小狼的痛苦，親手結(jié)束了小狼的生命!
合上書，我的心久久不能平復(fù)，小狼的命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我的心，讓我心痛惋惜!其實(shí)狼并不像大人們說(shuō)的那么壞，它們堅(jiān)毅，勇敢，高傲，富有愛心，可人類的無(wú)知遮蔽了他們愚昧的雙眼，為了自己眼前的利益，瘋狂的捕殺!把狼逼入絕境。對(duì)于小狼來(lái)說(shuō)，死亡也許是一種安慰!一條威風(fēng)八面的狼，失去了牙尖，沒有了獵食武器，活著還有什么意義?騰格里也許是它最好的歸宿!
現(xiàn)在，在廣袤的蒙古草原上再也看不到草原狼了!人類在為自己的惡劣行徑付出代價(jià)!狼，是草原食物鏈的最頂層，也是最重要的一層，如果人類為了眼前的利益濫殺草原狼，老鼠和兔子就沒有了天敵，導(dǎo)致過(guò)度繁殖，從而霸占整個(gè)草原，最終，草被老鼠和兔子吃光，人類的牛羊也會(huì)跟著遭殃，整個(gè)草原以及草原上的生物都將面臨著生存危機(jī)，以往昌盛的草原將不復(fù)存在。世界上，所有的物種都是在相互約束中生存的，無(wú)論哪一條食物鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會(huì)導(dǎo)致整條食物鏈的癱瘓。大自然造就了萬(wàn)物，自然是有它們生存的道理，作為人類——萬(wàn)物之首，應(yīng)該來(lái)維護(hù)地球的生態(tài)平衡，絕對(duì)不應(yīng)該濫殺生物!
我喜歡《狼圖騰》它用文字清晰的揭露了人類對(duì)狼的惡劣態(tài)度，使在草原上馳騁的狼幾乎滅絕，我也喜歡草原，藍(lán)天，白云，牛羊還有小狼!我要成為它們的守護(hù)者!堅(jiān)定的守護(hù)者!
提起狼，人們大都會(huì)想到兇殘的狼、可怕的狼、討厭的狼、無(wú)惡不作的狼……可看了這本書，我竟然如換了腦一樣，敬佩起狼了。
人們想起狼，就會(huì)不知不覺想起與狼相對(duì)的羊，在生活中，羊是溫順可愛的;而狼是貪婪兇猛的。但在無(wú)邊無(wú)際的大草原里，羊是討厭的，而狼卻是蒙古人敬佩的，是蒙古人的神。書里有一段精彩的臺(tái)詞，是蒙古阿爸說(shuō)的，我也記不太清了，大概就是這樣：“狼捕捉黃羊和野兔，雖然看上去兇殘，但是黃羊和野兔才是我們真正的敵人，它們吃草原的草，要是草吃光了，牲畜怎么活?”就是這句話，讓我把對(duì)黃羊、野兔和狼的映像顛覆了。
還有一個(gè)片段更是讓我顛覆了對(duì)狼的映像。蒙古人們?yōu)橘u狼皮賺錢去打狼，有兩只狼不愿意讓人剝皮賣掉，一只跳下了懸崖，另一只鉆進(jìn)洞里，挖土把自己活埋了……我記得看到這兒時(shí)，鼻子一酸，眼淚緊跟著流了下來(lái)。狼竟然寧死也不愿被剝皮!
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇七
在還沒有讀完這本書的時(shí)候，我就產(chǎn)生了寫點(diǎn)東西以慰籍我那早已虛脫的靈魂的想法，可是越往后，心里就越凝重。腦海中思緒萬(wàn)千，但一種沉重的失落猶如一團(tuán)發(fā)銹的棉花，塞住了我的氣管，堵得我胸口發(fā)悶，漲得滿臉通紅，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)某個(gè)人、某個(gè)對(duì)象表達(dá)和傾訴，可是又無(wú)從落筆，無(wú)從開口，以至于我用了2天的時(shí)間讀完了這本書，卻花了整整50天的時(shí)間來(lái)理清思路?？墒堑浆F(xiàn)在似乎還是不很清楚我要說(shuō)什么，猶如面對(duì)一個(gè)我欽慕已久的姑娘，恨不得將自己的心都掏出來(lái)給她看，可是又不知從何處落刀，著急得滿頭大汗，面紅耳赤，卻不能移動(dòng)半步。面對(duì)這本書，我羞愧難當(dāng)，我覺得我的手中并不是一本書，而是一群高大威猛的狼站在不遠(yuǎn)處的山崗上，沖我一陣陣的嚎叫，一陣陣的嘲笑，又仿佛是在喚醒我那早已麻木的靈魂，憐憫我而讓我加入他們的隊(duì)伍，隨他們一同去迎接明天初升的朝霞。面對(duì)狼群，我熱血上涌卻猶豫不決，二十五年的奴化，已使我陷入這個(gè)空虛的世界不能自拔，好像一只關(guān)了很久的小鳥，明明籠門開著，卻不敢展翅高飛，害怕明天會(huì)餓死在荒野山林般!
我知道，狼是不會(huì)嘲笑任何事物的，能動(dòng)的生靈都將是他們的獵物，他們也不會(huì)嘲笑我的，更不會(huì)憐憫，要是憐憫，那他們會(huì)像對(duì)待那些受傷嚴(yán)重的伙伴一樣，用他那古老而神圣的法器，將我送往騰格里，然后仰天長(zhǎng)嚎，通知世界的主宰，又有一顆星星隕落劃過(guò)天際去祭壇報(bào)到了!我不知道我的隕落會(huì)不會(huì)像哈雷彗星那樣，趕路時(shí)能留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，讓人遐想萬(wàn)千，也非常害怕都趕不上普通的流星，隕落時(shí)連瞬間的閃光都不會(huì)有。
長(zhǎng)期以來(lái)，我一直想著出人頭地，我以為只有那樣，才能將我短短幾十年的生命寫的更精彩，只有精彩才會(huì)發(fā)光，才有可能走向永恒。這許多年，我一直在彷徨和迷茫中度過(guò)，我在苦苦尋覓能讓我發(fā)光的事情，也做過(guò)許多，努力了好久，但是卻沒有找到，到現(xiàn)在仍然是兩手空空。有時(shí)候我想這種狀況對(duì)我這么固執(zhí)的人來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)是老天在和我兜圈子，用一些“酷刑”磨煉我?而且冥冥之中是否有許多眼睛在看著我，看我到底能不能經(jīng)得起考驗(yàn)，將降大任于我?但是一次又一次的打擊和挫折過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)不折不扣的阿q。心理承受到極限時(shí)，我開始慢慢地消沉，越發(fā)地懶惰，并且有些痞了，一個(gè)十足的市斤混混，滿口粗話，衣著不整，并且膽小如鼠，壯志不得酬的苦悶使我那僅存的一點(diǎn)點(diǎn)人氣日漸淡漠，更別提有什么斗志和勇氣去繼續(xù)追尋我那渺茫的閃光。
每每夜闌俱靜的時(shí)候，我獨(dú)自聽著這首《誰(shuí)伴我闖蕩》，回憶這許多年來(lái)的經(jīng)歷，感慨萬(wàn)千，當(dāng)前處境的艱難使我覺得前途異常的灰冷與暗淡。當(dāng)那孤獨(dú)的旋律從漆黑深夜的遠(yuǎn)方緩緩飄來(lái)，陣風(fēng)吹著竹林沙沙作響時(shí)，我覺得我就像一只到處游蕩的孤魂隨風(fēng)漂泊，沒有同伴，也聽不到鼓勵(lì)，心里充滿了膽怯與恐懼，對(duì)下一處安身之所的焦慮使我越加地疲憊和憔悴，夢(mèng)想著有那么一天能夠結(jié)束這孤身闖蕩的生涯，但是每每低頭看見的只是自己的雙腳，也只能感慨世事的難料和現(xiàn)實(shí)的殘酷。
當(dāng)我的嚎叫沒有任何回應(yīng)的時(shí)候，我還是習(xí)慣性地漫步走下山崗，腳下踩雪嘎吱的響聲，又喚回了我那天生的高貴和與眾不同，狼身上的每一個(gè)細(xì)胞都是戰(zhàn)斗的細(xì)胞，充滿了無(wú)窮的力量和智慧，即使明天依然艱難和不可預(yù)見，但是還要保持旺盛的精力和勇氣去戰(zhàn)斗不息。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇八
愛，是世界上最淳樸的感情，世界上有很多種愛，有些是隱藏的愛，有些是無(wú)處不在的愛……《青銅葵花》這本書就是一首愛的贊歌，講述了青銅一家對(duì)葵花無(wú)微不至、無(wú)處不在的愛。
主人公青銅，因5歲時(shí)發(fā)高燒燒成了啞巴，從此不能說(shuō)話，性格古怪。有一天，他救了被困在河里的葵花，而葵花從小沒有母親，這讓他明白了他不是世界上最孤獨(dú)的孩子。然而，葵花的最后一個(gè)親人――爸爸也溺水身亡了，葵花無(wú)人照顧，貧窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她，在這個(gè)并不富裕的家庭里發(fā)生了一系列感人的故事。
青銅一家都很疼葵花，省下錢來(lái)、賣掉東西讓葵花上學(xué)；媽媽只給她一個(gè)人做了一雙棉布鞋；葵花的奶奶在世的時(shí)候，夏天每個(gè)夜晚都用蒲扇給她扇風(fēng)，把她的汗扇干了才去睡覺；青銅為了讓葵花看到馬戲，讓她騎在自己的脖子上看；每天上學(xué)的時(shí)候，青銅總是“護(hù)送”葵花去上學(xué)；他替葵花攬下了茨菇田失守的所有責(zé)任；在冰天雪地里為她制作了一條冰項(xiàng)鏈……一家人把葵花拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，恨不得天天把葵花頂在頭上。
葵花她自己也很孝順，為了省出錢來(lái)給奶奶治病，自己深思熟慮了很久，故意考試考得很差，讓自己失學(xué)。還不告訴任何人，獨(dú)自坐大船去江南采銀杏葉賣錢。
可葵花還是因?yàn)槟撤N原因回城里了，青銅看著漸漸遠(yuǎn)去的船，想著自己和葵花度過(guò)的那日日夜夜，竟喊出了“葵――花！”兩個(gè)字！看到這兒，我流淚了，一個(gè)啞巴竟喊出了兩個(gè)字！雖然只是兩個(gè)字，但這是他對(duì)葵花的愛孕育出的奇跡！
讀了這本書，我震撼了，青銅一家的生活雖然充滿了各種困難，有蟲災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)……但他們是多么的善良樂觀，從不向命運(yùn)屈服。更令人感動(dòng)的是，友愛能沖破兩個(gè)從來(lái)不認(rèn)識(shí)、不理解對(duì)方的人之間的隔膜，這就是愛的奇跡！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇九
讀《哈利波特與密室》后感今天我讀了《哈利波特與密室》，這是一個(gè)非常有趣的故事，現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀完這個(gè)故事的感受。
《哈利波特與密室》這本書的主要人物有：哈利波特，羅恩，湯姆里德爾（也就是伏地魔）。在哈利十一歲生日那天，他仍然要像往常一樣，必須做完所有的活才能吃飯，待哈利干完活，匆匆吃完晚飯，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半，他回到了儲(chǔ)藏室，哈利很傷心，因?yàn)榻裉焓撬纳?，他發(fā)現(xiàn)床上坐了一個(gè)叫多比的家養(yǎng)小精靈，多比警告哈利說(shuō)不能再去霍格沃次學(xué)校了，因?yàn)橛幸粭l巨蛇會(huì)把去霍格活次的人變成石頭，但是哈利還是偷偷去了，他沒有趕上列車，是搭羅恩偷的飛天汽車去的。
哈利發(fā)現(xiàn)有一條巨蛇把學(xué)生，為此，哈利去了學(xué)校的.密室，看到了湯姆里德爾，也就是伏地魔，哈利與伏地魔展開了決斗，并且在他受傷的時(shí)候，有一只鳳凰飛了出來(lái)，并且?guī)е衷好?，鳳凰用眼淚治療哈利的傷，待哈利恢復(fù)之后，哈利從分院帽里抽出了一支寶劍，在鳳凰的幫忙下，殺死了伏地魔。已經(jīng)變成石頭的學(xué)生也已恢復(fù)了。這個(gè)有趣的故事告訴我們，遇到任何困難都要勇于面對(duì)。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇十
《圍城》講的是什么，講的是情，其實(shí)再說(shuō)深一點(diǎn)，就是以情說(shuō)人生，大家都知道的那一句，“婚姻如圍城，城中的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去”，人生諸事，大抵如此，拿感情說(shuō)事，通用性比較好，每個(gè)人都有著不同的生活，有人想唱歌，有人想跳舞，有人愛紅妝，有人愛武裝，可是但凡是人，那心中總有感情，無(wú)論是情場(chǎng)老手，還是得道高僧，也都有過(guò)當(dāng)年，估計(jì)錢老深諳其道，所以講述了一個(gè)叫方鴻漸的'人的情感經(jīng)歷。
《圍城》的主角就是方鴻漸，他一共遇到四個(gè)女人：鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙和孫柔嘉，這其中和鮑小姐是屬于一夜風(fēng)流，和余下三個(gè)才有感情糾葛。這三位女性，三種類型。先說(shuō)蘇文紈，蘇文紈就是現(xiàn)在的白富美(也許沒那么美)，老爸是當(dāng)官的，自己是博士，還是國(guó)外的博士，優(yōu)秀到不要再優(yōu)秀，一般人都覺得這種女人一定是要嫁牛人的了，就連方鴻漸家里的一向自負(fù)老太爺都說(shuō)自己的兒子配不上她，可其實(shí)眾人有所不知，有些這種什么都不缺的女人選擇對(duì)象的時(shí)候反而不會(huì)過(guò)分挑剔財(cái)富與地位，因?yàn)樗约杭揖陀新?，她看中什么呢，因人而異吧，就蘇文紈而言，估計(jì)是看上了方鴻漸那種有點(diǎn)迂腐的正直，加上有點(diǎn)才學(xué)，同時(shí)為人比較隨和吧。
不過(guò)她沒看出方鴻漸最重要的一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)待會(huì)再說(shuō)。就方鴻漸跟其“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”趙辛楣相比，應(yīng)該是趙辛楣勝出，但趙辛楣相對(duì)比較高傲，趾高氣昂，這可不是蘇大小姐所喜歡的，所以苦追卻是追不到。(這里額外吐槽一下，其實(shí)個(gè)人覺得蘇文紈就是覺得看方鴻漸比趙辛楣順眼，也可以理解為在蘇文紈眼里方鴻漸長(zhǎng)得帥一點(diǎn)，人有時(shí)候就這么怪，眾人之中就看某人順眼，看某人不順眼，沒有理由。)。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇十一
我讀過(guò)的最好的書是《魯濱遜漂流記》，書的基本內(nèi)容是魯濱遜違抗父親的命令去航海。突然，船漏了水，正在下沉。當(dāng)時(shí)，附近的一艘船派了一艘船去救船上的所有人。當(dāng)他們準(zhǔn)備上岸時(shí)，一位巴西船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一群水手要出海，魯濱遜跟著他們。船長(zhǎng)把他送到巴西，羅賓遜在那里買了一塊地種甘蔗。最后，他和三個(gè)商人出海了。船在下沉，其他人都死了，但魯濱遜活了下來(lái)。他在荒島上生活了26年，最終獲救。
我對(duì)魯賓遜的表演感到驚訝。他獨(dú)自一人在一個(gè)危險(xiǎn)的荒島上生活了26年。我認(rèn)為他有足夠的勇氣遇到食人族。他聰明到可以把一個(gè)野人當(dāng)作他的追隨者，告訴他哪里不能去，哪里可以找到食物。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇十二
故事的開始，一位名叫諾小米的女孩一直認(rèn)為自己是一棵青，一棵“毒草”。她在“檸檬班”成績(jī)并不好，當(dāng)看到自己唯一的好朋友常與別人玩耍卻不與她玩時(shí)，她十分失落，甚至用不光彩的手段傷害自己的朋友。面對(duì)諾小米的臨時(shí)“偏航”，好朋友并沒有埋怨她，反而一起為諾小米尋找代表幸運(yùn)與快樂的四葉草。正是因?yàn)檫@份友情，她的朋友感動(dòng)了她，她才成為了一棵幸運(yùn)草。
在九峰小學(xué)的603班的大家庭中，我也是棵“幸運(yùn)草”，班上有我最親愛的老師和同學(xué)，我能為班上增加幾分活力。而我清楚地記得三年級(jí)我上體育課時(shí)，不小心把頭摔破了皮，血流不止，好多同學(xué)不是安慰我，就是幫我拿紙。后來(lái)我明白了，相互幫助能夠拉近人與人之間的距離，我成了一個(gè)熱心腸，也成了同學(xué)們的幸運(yùn)草。
我們不僅僅是同學(xué)，也是相伴走過(guò)童年的好伙伴，長(zhǎng)達(dá)六年的相處，讓我們?nèi)谌氡舜说耐陼r(shí)光里，這六年也成為大家共同的美好回憶。
善良有愛的秋芊，幽默樂觀的嘻嘻派，一身正氣的卓宇洋……《我們的六年級(jí)》中這些生動(dòng)活潑的人物，多么像我和我的同學(xué)們?。‖F(xiàn)在看六年級(jí)，我覺得觸手可及，我們彼此影響，那也請(qǐng)彼此珍惜，做彼此的幸運(yùn)草?。惪珊?，九峰小學(xué)）。
狼圖騰讀后感六年級(jí)篇十三
《苦澀巧克力》這本書的故事普遍而干澀，卻非常的寫實(shí)，實(shí)際得猶如你在人群隨便抓個(gè)人，他的生活一定與這本書的故事相差無(wú)幾。真實(shí)得成了透徹生活靈魂的依據(jù)。
這本書講：
有一個(gè)叫艾芳的胖女孩，她十分開朗活潑。她特別的貪吃，正因?yàn)槿绱耍絹?lái)越胖，也越來(lái)越憂心，憂心她的身體會(huì)使她的朋友嫌棄她。她的.憂慮使她那原來(lái)活潑開朗的心變得自卑。
她十分地愛吃巧克力，因?yàn)榍煽肆Φ目酀q如她那苦澀的青春，使她戀上了這種味道。
可是后來(lái)，她遇到了米契。她因米契的話逐漸的變得自信，不再是為了發(fā)胖的身體而自卑的小女孩，她又變回曾經(jīng)那個(gè)活潑的小女孩。她為了愛變得勇敢，不會(huì)是怕別人嘲笑而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的女孩了。她不但學(xué)會(huì)了如何接納自己，也學(xué)會(huì)了與別人溝通的藝術(shù)。她知道了：其實(shí)把她與外界隔絕的并不是自己身上的贅肉，而是她那因自卑而上鎖的心靈。
當(dāng)愛芳拋開那心靈的枷鎖，喃喃地說(shuō)：“我看起來(lái)就像夏天一樣!真的，就像夏天一樣!”那一刻灰暗的世界似乎變得明亮，充滿生機(jī)。
讀了這本《苦澀巧克力》，我悟出了：在不傷害別人的前提下，只要做自己喜歡的事，那我就是快樂的。不要去在乎別人的目光，也不要因?yàn)樽约耗硞€(gè)短處而自卑，因?yàn)槿藷o(wú)完人，金無(wú)足赤，讓它成為困著自己駛向快樂彼岸的枷鎖。
讓自己活得充滿自信：讓我們的世界充滿生機(jī)：讓我們的生活飽含笑聲……要讓自己活得輕松快樂，只要對(duì)未來(lái)充滿希望永不言棄就行了。
其實(shí)，艾芳一直忽略了一樣?xùn)|西那就是—艾芳迷戀的巧克力的苦澀中其實(shí)還蘊(yùn)含了一種迷人的香甜氣息。
這才是真正的青春，苦樂交融，讓我對(duì)青春充滿希望，好好珍惜青春，享受青春。希望你們往后的生活不要處處往壞處想，不要忽略了快樂的氣息，拋開心靈的枷鎖做真正的自己———快樂、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的自己。