演講稿的演講者需要掌握一定的演講技巧，如聲音的控制、節(jié)奏的變化、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。那么如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，確定要傳達(dá)的核心信息。其次，需要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，收集并整理相關(guān)資料，確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。此外，演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰合理，包括引言、正文和結(jié)尾，各部分之間要有邏輯銜接，使整篇演講流暢連貫。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以給大家提供一些啟示和靈感，幫助大家寫(xiě)出一篇精彩的演講稿。讓我們一起來(lái)看看吧！
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇一
在飼料銷售中有時(shí)會(huì)發(fā)生這種情形：客戶經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因提出各種問(wèn)題和要求，這要我們永遠(yuǎn)要比顧客先走一步，比顧客想得更多。精明的銷售者不但能尋找出客戶的核心需求，而且要挖掘出客戶的隱性需求；永遠(yuǎn)要領(lǐng)先想到顧客下一步會(huì)需要什么，這些都必須基于站在客戶的的立場(chǎng)為客戶著想才能了解一切。客戶為什么會(huì)有那樣的思想和行為，其中一定是有原因的。找出其中隱藏的原因，你便得到了了解他人行動(dòng)或人格的鑰匙。而要找到這把鑰匙，就必須切實(shí)地將你自己放在對(duì)方的位置上。如果你對(duì)自己說(shuō)：“如果我處在他的情況下，我會(huì)有什么感覺(jué)，有什么反應(yīng)？”那你就會(huì)節(jié)省不少時(shí)間及苦惱。
“利他之心”還有個(gè)重要的前提——那就是戒除私心，人心往往偏向于利己，如果大家都把對(duì)對(duì)方的關(guān)心和同情拋在腦后，而把“私”字放在首位，那么就得不到周圍人的幫助，工作也不可能順利推進(jìn)。而且，這樣的想法，會(huì)使團(tuán)隊(duì)的道德衰退，活力減弱。
在日常工作中，我們每個(gè)分公司、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)同事之間都要抑制“只要自己好就行”的利已心，在判斷事情時(shí)，經(jīng)常自問(wèn)自答：自己做人是否正確，是否夾雜著私心，很難達(dá)到，但需要時(shí)時(shí)反省、警惕自己的行為、思考！
后其身而身先，外其身而身存，“利他”是鑄就命運(yùn)共同體的一把利劍。作為一名“大北農(nóng)”人，客戶的需要和利益是我們服務(wù)的宗旨。與客戶做到充分的溝通和交流，全面了解和掌握客戶的需求，從客戶的角度出發(fā)，時(shí)刻把自己變身為客戶本身，去考慮最合適、最貼切、最有效，最接地氣的方法去服務(wù)于客戶，科學(xué)的飼料配比，適宜的各種劑量，有針對(duì)性的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)等等，處處為客戶考慮，客戶的利益得到了保障，產(chǎn)業(yè)得到了發(fā)展，才能促進(jìn)我公司的成長(zhǎng)和發(fā)展，進(jìn)一步提升客戶與公司之間的彼此信賴，心系客戶，與客戶共患難，共發(fā)展，與客戶形成一系列良好循環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈，促成命運(yùn)共同體運(yùn)營(yíng)模式，從而收獲成功和喜悅。
以其不自生，故能長(zhǎng)生，“利他”是達(dá)成永恒合作的基石。面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)多元化的進(jìn)程逐步加快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，緊密良好的合作關(guān)系是促進(jìn)客戶與公司彼此產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一劑良藥。時(shí)刻把客戶利益擺在第一位，給客戶提供最好的飼料產(chǎn)品，配備最好的技術(shù)服務(wù)，第一時(shí)間處理客戶訴求，為客戶提供完善準(zhǔn)確的應(yīng)急預(yù)案等，讓客戶踏實(shí)、放心、信賴，從中感受到切切實(shí)實(shí)的實(shí)惠和效益，才能促成彼此之間長(zhǎng)久的合作，讓客戶面對(duì)紛繁的市場(chǎng)時(shí)不再猶豫，讓良好的信譽(yù)深植客戶的內(nèi)心。
在銷售的過(guò)程中，關(guān)鍵在于如何讓客戶記住你，如果能夠讓客戶記住你，這就意味著你已經(jīng)成功一半了。那么，如何讓客戶記住自己呢？在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中說(shuō)：“人記憶最深刻的莫過(guò)于給自己最大幫助的人。因此，幫助客戶就是讓客戶記住你最好的辦法，給客戶提供無(wú)償?shù)膸椭?，往往最能給客戶留下深刻的印象。這種為客戶提供無(wú)償幫助的方式，我們稱之為“利他”思維方式。
利他思維方式簡(jiǎn)單地說(shuō)：不要把銷售看成單純的推銷產(chǎn)品，而是要把它看成是對(duì)客戶的幫助，是為客戶解決問(wèn)題。只有當(dāng)你有這樣的思維以后，你才能真誠(chéng)的幫助客戶，讓客戶處在最佳利益狀態(tài)，讓客戶覺(jué)得貼心，這樣才能夠解決客戶的困擾，才會(huì)讓客戶喜歡你，進(jìn)而喜歡你的產(chǎn)品，才會(huì)讓客戶把你當(dāng)成朋友而不是一個(gè)老想把產(chǎn)品賣給別人的銷售人員而已。這種“利他”的思維方式，可以讓你和客戶站到同一條陣線上去解決問(wèn)題，讓客戶覺(jué)得你可以幫他做決定，這樣銷售就自然而然的成功了。
一個(gè)常存利他之心的員工，必然能為公司，為社會(huì)創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值；一個(gè)常存利他之心的公司，也必定能夠?qū)崿F(xiàn)千億目標(biāo)。敬天愛(ài)人，常存利他之心，個(gè)人如此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之更是如此。利他心將會(huì)是21世紀(jì)個(gè)人自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)和企業(yè)發(fā)展的重要根本，讓我們常存利他之心為自己、為家庭、為公司、為社會(huì)、為我們共同的大北農(nóng)燃燒自我，奉獻(xiàn)自我。
真誠(chéng)服務(wù)。面對(duì)內(nèi)部客戶和外部客戶，生存發(fā)展的前提條件和基本要求就是發(fā)展客戶、維系客戶。以利他之心對(duì)內(nèi)，同事之間才會(huì)有凝聚力，企業(yè)才會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展；以利他精神對(duì)外，外部客戶就會(huì)認(rèn)可企業(yè)、購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，也愿意與企業(yè)長(zhǎng)期合作?？傊瑸榭蛻魟?chuàng)造并增加價(jià)值，公司與客戶才得以共同成長(zhǎng)。
對(duì)于我們這樣的生產(chǎn)銷售企業(yè)來(lái)說(shuō)，今天的成績(jī)得益于真誠(chéng)服務(wù)客戶，明天的發(fā)展仍要靠真誠(chéng)去贏得客戶。我們需要始終堅(jiān)持“以客戶為中心”的理念不動(dòng)搖，把客戶當(dāng)親人般珍視備至，無(wú)論客戶大小，都要以誠(chéng)相待；要在服務(wù)上下功夫，立足客戶需求，創(chuàng)新服務(wù)方式、豐富服務(wù)載體、改善服務(wù)質(zhì)量、提升服務(wù)品質(zhì)，打造多樣化的服務(wù)，真正讓客戶滿意。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。未來(lái)，我們只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)利他精神，堅(jiān)持利他之心，真心實(shí)意地謀求利他之策，就一定能夠早日實(shí)現(xiàn)公司的宏偉目標(biāo)。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上(下)午好!感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起交流我讀書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。黃金雖然貴重，但只要我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)得到比黃金更貴重的東西。所以，今天我要說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福，是一種快樂(lè)，更是一種享受。因?yàn)椋覀儫o(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
爸爸是個(gè)書(shū)迷，雖然工作很忙，但一有空就會(huì)抱著書(shū)讀，有時(shí)候看到他那么專注的樣子，我都不忍心打擾他。爸爸還特別喜歡買(mǎi)書(shū)，天文地理的、文學(xué)歷史的、政治經(jīng)濟(jì)的，只要被他看中，沒(méi)有一本能逃脫的他“魔爪”，日積月累，家里的幾個(gè)書(shū)架，橫著豎著都塞滿了。在我的記憶中，生日收到最多的禮物也還是書(shū)?？赡苁鞘馨职值挠绊?，我從小就愛(ài)讀書(shū)。雙休日，我喜歡泡在書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)的海洋里靜靜地遨游;我的枕邊，也總不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒;有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)。媽媽說(shuō)爸爸是“大書(shū)迷”，而我是“小書(shū)迷”。
我愛(ài)讀書(shū)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看?！度龂?guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄、決勝千里讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神教會(huì)我在困難面前不退縮;我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而難過(guò)，為“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛壯志未酬而大鳴不平;《哈里波特》、《羅爾德·達(dá)爾》系列故事把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理;《中醫(yī)原來(lái)這么有趣》、《神醫(yī)這樣看病》使我了解到祖國(guó)醫(yī)學(xué)的博大精深和種種中藥的來(lái)歷和傳說(shuō);各種《植物圖譜》讓我體會(huì)到人類發(fā)現(xiàn)世界的驚喜;《科學(xué)探索者》系列叢書(shū)培養(yǎng)了我科學(xué)探索的興趣，教會(huì)了我許多方法;《隨園食單》、《閑情偶寄》讓我體會(huì)到自然飲食的天然趣味;《成語(yǔ)故事》中的懸梁刺股、鑿壁偷光更是激勵(lì)我要刻苦學(xué)習(xí)?？偠灾x書(shū)讓我學(xué)會(huì)了我做人的道理，喚起了我對(duì)美好生活的追求，讓我感受到美與丑、真與假、善與惡，使我受益匪淺。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴，好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)伴我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，讓書(shū)給我們帶來(lái)智慧和力量，讓書(shū)在我們成長(zhǎng)的道路上不斷為我們“加油”、吶喊!
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
讀書(shū)，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書(shū)，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書(shū)體現(xiàn)品格，品格決定書(shū)的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。
在人類歷史上，不論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
當(dāng)然，作為教師的我們，讀書(shū)也意味著教育，甚至意味著學(xué)校，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校首先意味著書(shū)籍”，沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍?；蛘唠m有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間“制造，生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲!
所以，我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書(shū)吧。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇四
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)令我歡樂(lè)、看書(shū)讓我開(kāi)心。當(dāng)看到書(shū)里別人那些開(kāi)心、歡樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自我歡樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)!
看書(shū)讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書(shū)里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫(xiě)出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書(shū)啊!
看書(shū)讓我簡(jiǎn)便。書(shū)里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛(ài)上了看書(shū)!
看書(shū)不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書(shū)讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒(méi)有了書(shū)本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?shū)本，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛(ài)上看書(shū)，獲得知識(shí)，生活在書(shū)海的世界里!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很高興能在這個(gè)下午和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話。有同學(xué)可能認(rèn)識(shí)我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來(lái)和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問(wèn)題。
第一.是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會(huì)有出息?
對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我先來(lái)說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個(gè)成績(jī)一直都是中等的音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結(jié)果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高。三年過(guò)去后，大家猜想一下他們的命運(yùn)?(給同學(xué)一點(diǎn)議論的時(shí)間)。
結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的大學(xué)，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢?后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來(lái)我也是優(yōu)等生!于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長(zhǎng)也覺(jué)得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。慢慢地他成績(jī)?cè)絹?lái)越好，人也變得越來(lái)越自信，而且回憶起高中大多是快樂(lè)的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，雖然高考時(shí)可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的，卻都是那些成績(jī)很好的同學(xué)。在初中他還是中等，可到了高中，無(wú)論他怎樣努力，他始終比不過(guò)那些專門(mén)學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂(lè)，再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個(gè)特例，但這充分說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來(lái)的!有句話說(shuō)：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績(jī)很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智，而不至于淹沒(méi)在人群里。
我們這里的年級(jí)前十名，放到二中重點(diǎn)班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì)有現(xiàn)在這樣良好的感覺(jué)。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說(shuō)，在普通中學(xué)讀書(shū)沒(méi)什么不好，甚至還是你們的一種福氣!
當(dāng)然，我不是說(shuō)只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實(shí)無(wú)論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。如果是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。(我們知道，我們學(xué)校下半年起不辦高中了，那些開(kāi)始還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)如果不能正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還在那一個(gè)勁的抱怨，那他們就沒(méi)有合適的書(shū)讀了)。
還有家庭環(huán)境，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛(ài)自己的爸爸媽媽?？珊芏鄷r(shí)候，生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候，你能怎么辦，是抱怨父母沒(méi)有給你最好的條件嗎?如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺(jué)得象他們抱怨有用嗎?當(dāng)然沒(méi)用!
俗話說(shuō)，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的?普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅(jiān)定我們成功的決心，從這個(gè)意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇六
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了讀書(shū)，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書(shū)和雜志。
書(shū)本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯，熱愛(ài)讀書(shū)更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方，就要有我們的身影。
讀書(shū)需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書(shū)，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!”
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)的時(shí)節(jié)，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);讓閱讀，凝聚我們的力量。讓閱讀，改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?BR> 讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇七
中國(guó)怎么辦是作者時(shí)寒冰的第一部著作，集中體現(xiàn)了他在國(guó)際政治，國(guó)際金融學(xué)，貨幣銀行學(xué)方面的深厚功底，以及長(zhǎng)期觀察、分析各國(guó)經(jīng)濟(jì)動(dòng)向，全球經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的積累，他以通俗易懂的文字談了時(shí)下人們關(guān)心的包括房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、居民消費(fèi)預(yù)期、通貨膨脹，以及當(dāng)前的次貸危機(jī)的起因，發(fā)展，各方的利益分配;更從一個(gè)公益學(xué)者的角度，提示政府和民眾，關(guān)注中國(guó)的貨幣安全，資源保護(hù)，消費(fèi)萎縮問(wèn)題，呼吁政府加快貨幣區(qū)域一體化進(jìn)程，提高國(guó)民收入的同時(shí)控制政府行政管理費(fèi)用，保護(hù)有限的礦產(chǎn)資源，大力扶持高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文中所述的觀點(diǎn)均采用大量翔實(shí)的數(shù)據(jù)、案例為基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)案例的來(lái)源往往來(lái)自權(quán)威的報(bào)紙與雜志，甚至是官方的電視媒體，而非之前好多出版書(shū)網(wǎng)籍都大量引用其他書(shū)籍的二手資料來(lái)得更加具有說(shuō)服力。
其實(shí)本書(shū)的內(nèi)容涵蓋的知識(shí)范圍很廣，雖然以當(dāng)前的次貸危機(jī)為主線，但實(shí)際上牽扯出作者對(duì)中美關(guān)系，美元霸權(quán)下的國(guó)際貨幣秩序，的思考和看法，并且作為一本大眾讀物，作者其實(shí)并沒(méi)有像經(jīng)濟(jì)學(xué)論文那樣對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，而是運(yùn)用新聞、歷史事件、數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明了問(wèn)題，給出了方向，其實(shí)好多觀點(diǎn)都是結(jié)論的闡述，相信背后有作者多年的分析和積累，但事實(shí)上，作為一個(gè)普通讀者，通過(guò)這些結(jié)論性的闡述有時(shí)候很難判斷出作者的傾向性，我也不想因?yàn)榭戳四潮緯充N書(shū)而熱血沸騰，從此堅(jiān)定地站在自己認(rèn)為真理的某一方搖旗吶喊，以我的這種每天最多看看網(wǎng)上的新聞，然后就是上上班，晚上回去循環(huán)撥動(dòng)電視遙控器，偶爾看看經(jīng)濟(jì)類書(shū)籍和報(bào)紙的公民，在任何時(shí)候都不適宜站在哪一派去吶喊助威，因?yàn)楹茈y分辨，如果被人煽動(dòng)利用弄不好還會(huì)對(duì)其他人造成嚴(yán)重后果。但我愿意相信，甚至信仰作者的觀點(diǎn)，因?yàn)閺母鞣较⒘私獾?，作者本人是一個(gè)公益學(xué)者。
何為公益，就是一個(gè)不會(huì)受某些利益集團(tuán)的影響，始終站在一個(gè)普通民眾的角度觀察問(wèn)題，并提出適合人民群眾的解決方案。其實(shí)學(xué)者都應(yīng)該是公益的，公益才能保證吾論皆出自吾心，才能保證觀點(diǎn)的獨(dú)立性，獨(dú)立的理應(yīng)就是客觀的合理的，甚至是權(quán)威的。就像美國(guó)的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，在成立之初，正是因?yàn)樗莫?dú)立性，其發(fā)布的評(píng)級(jí)報(bào)告才令人信服，變得權(quán)威，被廣泛采用，但它們?cè)诖钨J危機(jī)中扮演了不光彩的角色，究其緣由也是其獨(dú)立性逐漸被經(jīng)濟(jì)利益所侵蝕的結(jié)果。
書(shū)中談了好多都是些大問(wèn)題，其實(shí)好多觀點(diǎn)我可以信仰，但我畢竟離中國(guó)的決策機(jī)關(guān)太遠(yuǎn)，我所能做的就是控制我自己，說(shuō)說(shuō)通過(guò)看了這本書(shū)，我可以做的是什么。
首先是應(yīng)對(duì)通貨膨脹，我們這樣普通民眾，真的是食物鏈的最底端，交完個(gè)人所得稅，扣除養(yǎng)老、失業(yè)、工傷這些政策時(shí)時(shí)在變的保障，現(xiàn)在知道還一直在被繳鑄幣稅，通貨膨脹稅，如果想儲(chǔ)備點(diǎn)美元，不僅交美國(guó)的鑄幣稅，體會(huì)美元貶值政策下的個(gè)人投資縮水，連兌換時(shí)中國(guó)的銀行都要扣除點(diǎn)利差。對(duì)于企業(yè)而言，次貸危機(jī)下，儲(chǔ)備大量現(xiàn)金應(yīng)對(duì)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并等待時(shí)機(jī)，個(gè)人在通貨膨脹的預(yù)期下，持有大量現(xiàn)金不是什么好主意，雖然資本品的價(jià)格有進(jìn)一步縮水的可能，但還是可以借鑒作者的觀點(diǎn)，適時(shí)配置一些資源類，比如黃金，或者資源類股票。至少資本品的價(jià)格可以反映市場(chǎng)流動(dòng)性及通貨膨脹的狀態(tài)，應(yīng)該有保值的作用。
其次是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，力行環(huán)保，環(huán)?？梢陨婕暗絺€(gè)人生活的方方面面，比如少用塑料制品，一次性筷子等一次性產(chǎn)品，節(jié)省用水，用節(jié)能燈照明，節(jié)省用紙;盡量運(yùn)用公共交通出行，如果火車可以到達(dá)的地方，盡量乘坐火車，少坐飛機(jī);出門(mén)旅游時(shí)不亂扔垃圾，注意保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境;不吃野味，野生動(dòng)物，也不買(mǎi)野生動(dòng)物制品，保護(hù)野生動(dòng)植物資源(其實(shí)作者沒(méi)有提到，野生動(dòng)植物資源也是關(guān)系國(guó)家安全的重要資源，未來(lái)的國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)的生物工程、生物技術(shù)都是以此為基礎(chǔ)。)面對(duì)資源日益枯竭，環(huán)境持續(xù)惡化的今天，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)怎么可能比生存更重要。
最后，作者也將高科技，知識(shí)作為重要的戰(zhàn)略資源看待，對(duì)個(gè)人而言，既然個(gè)人財(cái)富具有不可預(yù)期，不可控制的縮水風(fēng)險(xiǎn)，那么就努力學(xué)習(xí)吧，既然知識(shí)也是一種稀缺性的資源，那掌握知識(shí)的人也應(yīng)該具有同等的價(jià)值，可以這么看，在個(gè)人的投資配比中，也需要將個(gè)人培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的費(fèi)用占到一定比率，作為個(gè)人保障自身財(cái)富的一部分，比如書(shū)中所述，美國(guó)教育的投入占到gdp的5.4%，如果一個(gè)人的收入為5000元，那一個(gè)月至少拿出270元進(jìn)行自我培訓(xùn)，一年3240元，而且如果一個(gè)人年輕時(shí)，這筆支出應(yīng)該更多，因?yàn)橹辽倮碚撋隙裕仓С鲞€比較少，比如用于家庭方面的消費(fèi)。如果這筆錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，一個(gè)月下來(lái)應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇八
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)的`益處》。希望大家多多指教。
俗話說(shuō)，要經(jīng)常練拳，看書(shū)。這是一個(gè)精彩的陳述。說(shuō)起讀書(shū)，它的好處不可說(shuō)，既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，又能消磨時(shí)間，豐富課余生活。
“山越爬越高，眼界越寬，讀的好書(shū)越多，心胸越開(kāi)闊。”書(shū)中有無(wú)數(shù)名言警句，可以時(shí)刻提醒我們?nèi)绾巫鋈?；還有無(wú)數(shù)名師名作，隨時(shí)可以供我們參考借鑒；有很多好的單詞和句子供我們學(xué)習(xí)和積累。總之，書(shū)中內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有！
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神?！蔽覀儜?yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，然后把書(shū)中的好詞好句積累起來(lái)，運(yùn)用到我們的日常寫(xiě)作中。在我們的生活中，每一篇精致的文字都像一個(gè)跳躍的洋娃娃，讓我們的構(gòu)圖更加豐富，語(yǔ)言更加生動(dòng)。
“世界上有無(wú)盡的書(shū)，世界上有無(wú)盡的路?！笔澜缟系臅?shū)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，就像世界上的路永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完一樣。人的一生一定要多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)。這樣的生活很有意思，很有意義！
?！叭巳硕紣?ài)學(xué)，書(shū)里充滿樂(lè)趣?！?BR> 讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇九
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，各種黃色書(shū)刊也會(huì)蜂擁而出。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書(shū)，讀健康的書(shū)。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生!
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十
一本好書(shū)帶給人的是沁人心脾的快感，是醍醐灌頂?shù)挠X(jué)悟，是甘露灑心的暢快。近期，我拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書(shū)，使我受益匪淺，為了能更好的促進(jìn)今后的工作，現(xiàn)淺談一下自己的讀書(shū)體會(huì)。
《做最好的老師》是李鎮(zhèn)西老師20xx年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李鎮(zhèn)西老師教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。全書(shū)集中展示了李鎮(zhèn)西老師的教育思想、教學(xué)藝術(shù)和具體的操作方法。李鎮(zhèn)西老師擅長(zhǎng)把理性的思考傾注于可讀性極強(qiáng)的教育故事中，在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人、引人入勝的故事里，作者的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感……渾然一體，讀后發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。
我作為一名青年教師，工作中熱情有余而思考不足，困惑與迷茫中讀讀此書(shū)猶如雪中送炭，也引發(fā)了我對(duì)教育的一些思考。想起曾經(jīng)讀到的一則寓言。一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而它們的形狀始終像石頭，并且越來(lái)越失去價(jià)值。我們老師也得到許多塊玉——可愛(ài)的學(xué)生們。但是幾年后，并不是所有的玉都能雕琢成令人滿意的作品。恰恰相反，我們常常眼瞅著玉石的變化越來(lái)越失望。良好的意圖，變成了令人失望的結(jié)果，這是教育的悲哀。我們于是抱怨學(xué)生，認(rèn)為他們天生就是一塊不可雕的朽木。
今天想來(lái)，我找到了問(wèn)題的癥結(jié)。我在雕琢手中的玉時(shí)，用的卻是一柄鋤頭。我的教育工作沒(méi)有做到學(xué)生的心坎上。我對(duì)學(xué)生用心的教育，處處充滿痕跡深重的干涉，學(xué)生所體會(huì)的多是強(qiáng)制力，而不是教育。教育結(jié)果可想而知。李鎮(zhèn)西老師的教育手法自然而無(wú)痕，我想，這才是真正的教育，是教育最美妙的境界!
是的，只有童心才能理解童心，才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛(ài)之處，甚至智慧之處，才能夠走進(jìn)學(xué)生的情感世界，才能站在學(xué)生的角度去思維。“人之初，性本善”。兒童的心靈比成人純潔，是不爭(zhēng)的事實(shí)。教育的過(guò)程是讓學(xué)生盡可能保持童心的過(guò)程。不能老用成人的思維、意愿和標(biāo)準(zhǔn)硬是強(qiáng)加給學(xué)生當(dāng)做教育，硬去要求和束縛學(xué)生;用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)。而應(yīng)該是教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中用成了鋤頭，即懲罰措施等，對(duì)學(xué)生的心靈造成了傷害，一切“語(yǔ)重心長(zhǎng)”甚至強(qiáng)制措施的教育都無(wú)濟(jì)于事.
以前，我在教育孩子中不能細(xì)膩體察孩子的心理，不考慮把工作做到孩子的心坎上，只是滿足于學(xué)生表面的、暫時(shí)的服從;只有教育者對(duì)自己錯(cuò)誤的真誠(chéng)追悔和對(duì)高尚人格的不懈追求，才會(huì)感染著、激勵(lì)著學(xué)生在人生的路上不斷戰(zhàn)勝自我，一步一步走向卓越……我想，教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程。他是心靈對(duì)心靈的感受，心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。只有理解了這些，我才明白了什么是鋤頭，什么才是真正的雕刻刀，什么是教育的最為美妙的境界!
我由衷地佩服李老師，尊敬李老師，因?yàn)樗悄敲锤挥型暮蛺?ài)心。也正是因?yàn)槭沁@樣，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無(wú)限真情，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛(ài)回報(bào)愛(ài)，從而使教育獲得最終的“成功”。他的教育，“是充滿人性、人情和人道的教育”?；仡櫸业墓ぷ鳎诟魑焕蠋煹膸椭?，在自己的努力下，我覺(jué)得自己總體還是要有更大進(jìn)步的。但是工作的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己丟掉了自己原有的一些很寶貴的東西。
讓我們用“心”愛(ài)孩子吧，讓愛(ài)一路伴隨他們成長(zhǎng)。從而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的教育的最終目的，也就是使學(xué)生在感受到老師無(wú)私的愛(ài)后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì)，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……我也希望自己在以后漫長(zhǎng)的工作生涯都能多一些愛(ài)心教育，也給學(xué)生多創(chuàng)造一些感動(dòng)。
做“最好的自己”，做“最好的教師”!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)令我歡樂(lè)、看書(shū)讓我開(kāi)心。當(dāng)看到書(shū)里別人那些開(kāi)心、歡樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自我歡樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)!
看書(shū)讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書(shū)里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫(xiě)出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書(shū)啊!
看書(shū)讓我簡(jiǎn)便。書(shū)里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛(ài)上了看書(shū)!
看書(shū)不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書(shū)讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒(méi)有了書(shū)本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?shū)本，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛(ài)上看書(shū)，獲得知識(shí)，生活在書(shū)海的世界里!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)的意義何在？我一再反覆詢問(wèn)自己，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了七年多的書(shū)的我，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題絲毫沒(méi)有任何解答，我靜靜地坐著，思考著自己讀書(shū)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中夾雜了歡笑、怒氣、怨言及一滴滴的淚水，那淚水中更夾雜了許多煩躁不安及感動(dòng)的情緒，每次考試前，這個(gè)問(wèn)題一再地浮現(xiàn)于我的`腦海里，而每一滴淚水，更增添了我的不解與困惑。相信這一路的跌跌撞撞，將成就那段風(fēng)風(fēng)雨雨卻值得傲然回首的過(guò)往。
我就這么地陷入了一段長(zhǎng)久地沉思，直到那時(shí)鐘“滴滴答答”的喚醒了我，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“滴答”聲，解開(kāi)了那讓我眼冒金星、窘迫不堪的疑問(wèn)，它讓我知道：生命的輪轉(zhuǎn)不歇，使生活在豐沛情感下的我們有了萬(wàn)千色彩，而在苦澀與甜美間徘徊不定的我們，更應(yīng)為自己譜出一曲曲動(dòng)人的旋律。盡管我只是個(gè)初中生，尚有許多時(shí)間豐富自己人生的劇本，但書(shū)本中的知識(shí)卻是彩繪人生的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一，其中，智慧是真實(shí)的，知識(shí)是綿延的。
時(shí)間的匆匆流逝，警惕著我應(yīng)當(dāng)珍惜光陰，而身為初中生的我，最簡(jiǎn)單的方法便是將書(shū)讀好，讓生命的歷程從夢(mèng)想走入理想，化狂傲為穩(wěn)重。
謝謝。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“啊，太好了!“伴著一陣陣快樂(lè)的喜悅聲，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)閶寢屚馕胰タ磿?shū)了!
正好今天下午姐姐來(lái)我家，我們就一起去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)了。剛剛走進(jìn)時(shí)代廣場(chǎng)的大門(mén)，便有一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。啊!真涼快!走了一會(huì)，便到了地下圖書(shū)城。
哇!成柜的書(shū)籍映入眼簾，真是眼花繚亂!我在人群中擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，一邊看看自己喜歡的書(shū)在哪里，不看不知道，一看嚇一跳。小說(shuō)，童話，散文，漫畫(huà)等等，真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。我馬上找到自己喜歡的書(shū)，蹲在地上，我像一頭久未覓到食物的狼撲到獵物身上，大口大口的吃起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，姐姐去買(mǎi)書(shū)，就先走了。我就接著吃我的精神大餐。
我又選了一本曹文軒的《草房子》如饑似渴的看了起來(lái)。書(shū)中孩子的學(xué)習(xí)生活深深的吸引了我，我真想飛到這些孩子身邊，與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。分針哥哥真討厭，不知不覺(jué)的從我身邊溜走了，我無(wú)意中看了一下表，哇!八點(diǎn)半了，我像一匹野馬似的沖出商場(chǎng)，跑到公交車站牌前，可是哪里還有公交車的影子呀!一摸兜，僅剩下一元錢(qián)，沒(méi)法坐出租車，只好步行回家。
回到家已經(jīng)九點(diǎn)多了，我累得氣喘吁吁，一頭栽倒在沙發(fā)上，迎頭是媽媽的一頓暴批。這次讀書(shū)經(jīng)歷讓我明白了，做事情一定要有時(shí)間觀念，不能太癡迷!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
稻盛和夫先生在活法中這樣寫(xiě)道：不過(guò)好今天這一天就沒(méi)有明天連明天會(huì)怎樣也搞不清，五年十年以后的事你又怎能看透，認(rèn)真過(guò)好今天這是最重要的。無(wú)論你揭示的目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，沒(méi)有每一天腳踏實(shí)地的努力，沒(méi)有日積月累的業(yè)績(jī)，就沒(méi)有成功，偉大的成果都來(lái)自辛苦努力的結(jié)果，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有認(rèn)真過(guò)好當(dāng)下的每一天，才能迎接更好的明天！對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，每天的工作都是重復(fù)繁瑣中度過(guò)，但即使這樣，我們也必須面對(duì)。我們必須認(rèn)真對(duì)待每一天，就像我們每天做的工作計(jì)劃一樣，規(guī)劃好的就一定要完成，不能今天推明天，明天推后天，那是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，因?yàn)榻裉觳蛔?，明天還得去做。記得以前我的領(lǐng)導(dǎo)張林老師曾跟我這樣說(shuō)過(guò)，可能你們現(xiàn)在能力都一樣，但時(shí)間久了，在這個(gè)過(guò)程中，你是認(rèn)真踏實(shí)努力工作，還是不把工作當(dāng)回事，隨意對(duì)待，最終結(jié)果會(huì)給你們答案。
今天不努力，明天你花十倍的時(shí)間，你也追不上別人，幾年后，認(rèn)真工作的都已經(jīng)有了自己的團(tuán)隊(duì)，而忽視的卻依然原地踏步，或離開(kāi)繼續(xù)踏上了尋找工作的征程。世上沒(méi)有后悔藥，不要等自己意識(shí)到該努力的時(shí)候才去拼命工作，而是每一天都要以飽滿的熱情對(duì)待，即使有困難也要克服，這樣我們才能離自己的愿望更近一步，而不是讓夢(mèng)想變成夢(mèng)想。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊，就是我從書(shū)中吸取到的營(yíng)養(yǎng)品。它們教我學(xué)會(huì)了識(shí)別善與惡;它們教我學(xué)會(huì)了欣賞，欣賞真善美。我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，感受到了真情;我從書(shū)中認(rèn)識(shí)到了歷史的更替，社會(huì)的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考，提出有價(jià)值的好問(wèn)題，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十六
老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！
小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)中有趣的故事。聽(tīng)完之后，我慢慢的不自覺(jué)的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn)。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔.
在閱讀的過(guò)程中，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候，老師教我：讀書(shū)不思考就是吃飯不消化；當(dāng)我被書(shū)上的文字迷惑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我把書(shū)讀一百遍，看看它自己的意思。漸漸的，我意識(shí)到讀書(shū)要好好的，多積累，多思考。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我提高，進(jìn)步；書(shū)籍是幸福的源泉。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足。讀書(shū)，多好！
"問(wèn)哪里的運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源."有了書(shū)，我們就有了全世界；有了書(shū)，我們會(huì)有美好的未來(lái)！
同學(xué)們，和我一起愛(ài)讀書(shū)！讓書(shū)香書(shū)籍陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的生活！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十七
“一年之計(jì)在于春”。春天是最動(dòng)人的季節(jié);春光明媚，綠滿山野，正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。在明媚春光中讀書(shū)，既怡情又悅景;接受春光的沐浴，迎接知識(shí)的滋養(yǎng)。在明媚春光中讀書(shū)，能使我們心情愉悅、頭腦靈活、富有創(chuàng)造力。
有的人說(shuō)，春天不是讀書(shū)天，也就是說(shuō)春光明媚不該讀書(shū)，更應(yīng)該去觀賞花開(kāi)的繁榮。明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的《廣笑府》中寫(xiě)道，春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠。過(guò)得秋來(lái)冬又到，收拾書(shū)籍度殘年。它對(duì)我們高中生而言不是好詩(shī)句，但大多數(shù)學(xué)生就是按照這樣的節(jié)奏生活的。我覺(jué)得這首詩(shī)是諷刺那些不愛(ài)讀書(shū)的懶漢，他們總是能找到各種理由來(lái)抗拒讀書(shū)，反正他們覺(jué)得一年四季，讀書(shū)不宜。
以四季比人生，青少年就是人生的春天，如花嬌艷，似水年華，但美好的東西往往難持久?！拔从X(jué)池塘春草夢(mèng)，階前落葉已秋深”。時(shí)光真的很快，它不等你準(zhǔn)備好，就悄然而逝。讀書(shū)求知，最好的時(shí)期就是春天，也正是抓緊“春讀”的好時(shí)光。
張潮在《幽夢(mèng)影中》寫(xiě)道，讀諸集宜春，其機(jī)暢也?！白x諸集宜春，其機(jī)暢也”真是形象地道出在春天里閱讀諸家文集，是多么使人心曠神怡?！按芭R水曲琴書(shū)潤(rùn)，人讀花間字句香”。春天，沒(méi)有冬的寒冷、秋的凋零、夏的炎熱，有的只是萬(wàn)物復(fù)蘇的欣欣向榮、明媚的陽(yáng)光、和煦的微風(fēng)……在春天里選兩本好書(shū)而讀，取其精華，去其糟粕，讓春天的美好在萌發(fā)的希望中奮起。在春光明媚中讀書(shū)，收獲的不僅是姹紫嫣紅、春暖花開(kāi)的春之美景，它更多收獲的是精神上的滿足、知識(shí)上的充裕。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
一頁(yè)、兩頁(yè)。我像一位偵探如饑似渴的讀著每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了我仍沉浸在書(shū)的世界里。直至太陽(yáng)落山了工作人員的`催促聲才把我的心靈喚回來(lái)。我已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)了！我匆匆辦理了借書(shū)手續(xù)趕快回家路上我邊走邊看不知疲倦。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也給我?guī)?lái)了許多好處。因此我的水平也一直不錯(cuò)。
作文。
課上，我在埋頭。
寫(xiě)作。
筆一刻也沒(méi)有停過(guò)頭一刻也沒(méi)有抬過(guò)靈感源源不斷地涌出來(lái)……而有些人卻在抓耳撓腮不時(shí)的東張西望又看看。
作文。
書(shū)，半天還是寫(xiě)不出一個(gè)字。這就驗(yàn)證了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話。
我堅(jiān)信，讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處一定會(huì)使我終生受益！我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海的懷抱一樣，就像鳥(niǎo)兒對(duì)自由的渴望一樣，就像嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，我愛(ài)讀書(shū)！
謝謝大家！
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書(shū)為友，終身書(shū)為伴》。書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”，徜徉于書(shū)海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒(méi)有像我想象的那樣簡(jiǎn)單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書(shū)海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長(zhǎng)的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。
相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣。《玫瑰與教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感的過(guò)程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過(guò)程。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇二十
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我從小就喜歡讀書(shū)，小的`時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫(huà)的書(shū)，經(jīng)常讓媽媽讀故事書(shū)給我聽(tīng)。上了小學(xué)以后，只要一有時(shí)間，我就抱著一本童話故事書(shū)看，經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)身臨其境到童話世界里去。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一起;有的時(shí)候和小飛俠在空中自由自在地遨游;還有的時(shí)候仿佛來(lái)到了侏羅紀(jì)公園，和恐龍們?cè)谝黄疰覒颉?BR> 久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，每一天作業(yè)做完以后，我都會(huì)認(rèn)真的去看一會(huì)書(shū)。我從書(shū)中明白了許多知識(shí)，也從書(shū)中明白了許多道理。教師告訴我們，知識(shí)是靠平時(shí)的日積月累，我從書(shū)中積累了許多好詞好句。每次寫(xiě)作文時(shí)我都會(huì)寫(xiě)一些好的詞句，我的作文水平一下子提高了好多。
我覺(jué)得讀書(shū)是每個(gè)人都不可缺少的，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，會(huì)豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇二十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在工作中，我們有些員工常常抱著一副事不關(guān)已，我行我素的態(tài)度，問(wèn)自己最多的問(wèn)題就是公司能為我做些什么，怎么樣才能讓自己得到最多好處，殊不知，這種態(tài)度與做法不僅給公司造成了損失，也同時(shí)扼殺了自己的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，于公于私都毫無(wú)裨益，貽害深遠(yuǎn)。我們一定要明白沒(méi)有根基的大廈，很快就會(huì)倒塌；沒(méi)有踏實(shí)工作的心態(tài)，成功永遠(yuǎn)只能是空想。我們都應(yīng)該將心態(tài)擺正，戒除浮躁、愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)，將每一次上級(jí)給我們的任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門(mén)。多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，無(wú)論什么樣的工作，如果我們都能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正的、積極的重視它，它都一定會(huì)帶給我們真正想要的一切幸福、快樂(lè)、成功與榮耀。
所以不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個(gè)人都有其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。做好分內(nèi)的事情是每個(gè)人的職業(yè)本分，無(wú)論是我們選擇了這份工作，還是被選擇，我們都應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，責(zé)任心是做好一切工作的保證。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇一
在飼料銷售中有時(shí)會(huì)發(fā)生這種情形：客戶經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因提出各種問(wèn)題和要求，這要我們永遠(yuǎn)要比顧客先走一步，比顧客想得更多。精明的銷售者不但能尋找出客戶的核心需求，而且要挖掘出客戶的隱性需求；永遠(yuǎn)要領(lǐng)先想到顧客下一步會(huì)需要什么，這些都必須基于站在客戶的的立場(chǎng)為客戶著想才能了解一切。客戶為什么會(huì)有那樣的思想和行為，其中一定是有原因的。找出其中隱藏的原因，你便得到了了解他人行動(dòng)或人格的鑰匙。而要找到這把鑰匙，就必須切實(shí)地將你自己放在對(duì)方的位置上。如果你對(duì)自己說(shuō)：“如果我處在他的情況下，我會(huì)有什么感覺(jué)，有什么反應(yīng)？”那你就會(huì)節(jié)省不少時(shí)間及苦惱。
“利他之心”還有個(gè)重要的前提——那就是戒除私心，人心往往偏向于利己，如果大家都把對(duì)對(duì)方的關(guān)心和同情拋在腦后，而把“私”字放在首位，那么就得不到周圍人的幫助，工作也不可能順利推進(jìn)。而且，這樣的想法，會(huì)使團(tuán)隊(duì)的道德衰退，活力減弱。
在日常工作中，我們每個(gè)分公司、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)同事之間都要抑制“只要自己好就行”的利已心，在判斷事情時(shí)，經(jīng)常自問(wèn)自答：自己做人是否正確，是否夾雜著私心，很難達(dá)到，但需要時(shí)時(shí)反省、警惕自己的行為、思考！
后其身而身先，外其身而身存，“利他”是鑄就命運(yùn)共同體的一把利劍。作為一名“大北農(nóng)”人，客戶的需要和利益是我們服務(wù)的宗旨。與客戶做到充分的溝通和交流，全面了解和掌握客戶的需求，從客戶的角度出發(fā)，時(shí)刻把自己變身為客戶本身，去考慮最合適、最貼切、最有效，最接地氣的方法去服務(wù)于客戶，科學(xué)的飼料配比，適宜的各種劑量，有針對(duì)性的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)等等，處處為客戶考慮，客戶的利益得到了保障，產(chǎn)業(yè)得到了發(fā)展，才能促進(jìn)我公司的成長(zhǎng)和發(fā)展，進(jìn)一步提升客戶與公司之間的彼此信賴，心系客戶，與客戶共患難，共發(fā)展，與客戶形成一系列良好循環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈，促成命運(yùn)共同體運(yùn)營(yíng)模式，從而收獲成功和喜悅。
以其不自生，故能長(zhǎng)生，“利他”是達(dá)成永恒合作的基石。面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)多元化的進(jìn)程逐步加快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，緊密良好的合作關(guān)系是促進(jìn)客戶與公司彼此產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一劑良藥。時(shí)刻把客戶利益擺在第一位，給客戶提供最好的飼料產(chǎn)品，配備最好的技術(shù)服務(wù)，第一時(shí)間處理客戶訴求，為客戶提供完善準(zhǔn)確的應(yīng)急預(yù)案等，讓客戶踏實(shí)、放心、信賴，從中感受到切切實(shí)實(shí)的實(shí)惠和效益，才能促成彼此之間長(zhǎng)久的合作，讓客戶面對(duì)紛繁的市場(chǎng)時(shí)不再猶豫，讓良好的信譽(yù)深植客戶的內(nèi)心。
在銷售的過(guò)程中，關(guān)鍵在于如何讓客戶記住你，如果能夠讓客戶記住你，這就意味著你已經(jīng)成功一半了。那么，如何讓客戶記住自己呢？在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中說(shuō)：“人記憶最深刻的莫過(guò)于給自己最大幫助的人。因此，幫助客戶就是讓客戶記住你最好的辦法，給客戶提供無(wú)償?shù)膸椭?，往往最能給客戶留下深刻的印象。這種為客戶提供無(wú)償幫助的方式，我們稱之為“利他”思維方式。
利他思維方式簡(jiǎn)單地說(shuō)：不要把銷售看成單純的推銷產(chǎn)品，而是要把它看成是對(duì)客戶的幫助，是為客戶解決問(wèn)題。只有當(dāng)你有這樣的思維以后，你才能真誠(chéng)的幫助客戶，讓客戶處在最佳利益狀態(tài)，讓客戶覺(jué)得貼心，這樣才能夠解決客戶的困擾，才會(huì)讓客戶喜歡你，進(jìn)而喜歡你的產(chǎn)品，才會(huì)讓客戶把你當(dāng)成朋友而不是一個(gè)老想把產(chǎn)品賣給別人的銷售人員而已。這種“利他”的思維方式，可以讓你和客戶站到同一條陣線上去解決問(wèn)題，讓客戶覺(jué)得你可以幫他做決定，這樣銷售就自然而然的成功了。
一個(gè)常存利他之心的員工，必然能為公司，為社會(huì)創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值；一個(gè)常存利他之心的公司，也必定能夠?qū)崿F(xiàn)千億目標(biāo)。敬天愛(ài)人，常存利他之心，個(gè)人如此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之更是如此。利他心將會(huì)是21世紀(jì)個(gè)人自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)和企業(yè)發(fā)展的重要根本，讓我們常存利他之心為自己、為家庭、為公司、為社會(huì)、為我們共同的大北農(nóng)燃燒自我，奉獻(xiàn)自我。
真誠(chéng)服務(wù)。面對(duì)內(nèi)部客戶和外部客戶，生存發(fā)展的前提條件和基本要求就是發(fā)展客戶、維系客戶。以利他之心對(duì)內(nèi)，同事之間才會(huì)有凝聚力，企業(yè)才會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展；以利他精神對(duì)外，外部客戶就會(huì)認(rèn)可企業(yè)、購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，也愿意與企業(yè)長(zhǎng)期合作?？傊瑸榭蛻魟?chuàng)造并增加價(jià)值，公司與客戶才得以共同成長(zhǎng)。
對(duì)于我們這樣的生產(chǎn)銷售企業(yè)來(lái)說(shuō)，今天的成績(jī)得益于真誠(chéng)服務(wù)客戶，明天的發(fā)展仍要靠真誠(chéng)去贏得客戶。我們需要始終堅(jiān)持“以客戶為中心”的理念不動(dòng)搖，把客戶當(dāng)親人般珍視備至，無(wú)論客戶大小，都要以誠(chéng)相待；要在服務(wù)上下功夫，立足客戶需求，創(chuàng)新服務(wù)方式、豐富服務(wù)載體、改善服務(wù)質(zhì)量、提升服務(wù)品質(zhì)，打造多樣化的服務(wù)，真正讓客戶滿意。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。未來(lái)，我們只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)利他精神，堅(jiān)持利他之心，真心實(shí)意地謀求利他之策，就一定能夠早日實(shí)現(xiàn)公司的宏偉目標(biāo)。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上(下)午好!感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起交流我讀書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。黃金雖然貴重，但只要我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)得到比黃金更貴重的東西。所以，今天我要說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福，是一種快樂(lè)，更是一種享受。因?yàn)椋覀儫o(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
爸爸是個(gè)書(shū)迷，雖然工作很忙，但一有空就會(huì)抱著書(shū)讀，有時(shí)候看到他那么專注的樣子，我都不忍心打擾他。爸爸還特別喜歡買(mǎi)書(shū)，天文地理的、文學(xué)歷史的、政治經(jīng)濟(jì)的，只要被他看中，沒(méi)有一本能逃脫的他“魔爪”，日積月累，家里的幾個(gè)書(shū)架，橫著豎著都塞滿了。在我的記憶中，生日收到最多的禮物也還是書(shū)?？赡苁鞘馨职值挠绊?，我從小就愛(ài)讀書(shū)。雙休日，我喜歡泡在書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)的海洋里靜靜地遨游;我的枕邊，也總不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒;有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)。媽媽說(shuō)爸爸是“大書(shū)迷”，而我是“小書(shū)迷”。
我愛(ài)讀書(shū)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看?！度龂?guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄、決勝千里讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神教會(huì)我在困難面前不退縮;我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而難過(guò)，為“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛壯志未酬而大鳴不平;《哈里波特》、《羅爾德·達(dá)爾》系列故事把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理;《中醫(yī)原來(lái)這么有趣》、《神醫(yī)這樣看病》使我了解到祖國(guó)醫(yī)學(xué)的博大精深和種種中藥的來(lái)歷和傳說(shuō);各種《植物圖譜》讓我體會(huì)到人類發(fā)現(xiàn)世界的驚喜;《科學(xué)探索者》系列叢書(shū)培養(yǎng)了我科學(xué)探索的興趣，教會(huì)了我許多方法;《隨園食單》、《閑情偶寄》讓我體會(huì)到自然飲食的天然趣味;《成語(yǔ)故事》中的懸梁刺股、鑿壁偷光更是激勵(lì)我要刻苦學(xué)習(xí)?？偠灾x書(shū)讓我學(xué)會(huì)了我做人的道理，喚起了我對(duì)美好生活的追求，讓我感受到美與丑、真與假、善與惡，使我受益匪淺。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴，好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)伴我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，讓書(shū)給我們帶來(lái)智慧和力量，讓書(shū)在我們成長(zhǎng)的道路上不斷為我們“加油”、吶喊!
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
讀書(shū)，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書(shū)，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書(shū)體現(xiàn)品格，品格決定書(shū)的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。
在人類歷史上，不論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
當(dāng)然，作為教師的我們，讀書(shū)也意味著教育，甚至意味著學(xué)校，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校首先意味著書(shū)籍”，沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍?；蛘唠m有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間“制造，生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲!
所以，我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書(shū)吧。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇四
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)令我歡樂(lè)、看書(shū)讓我開(kāi)心。當(dāng)看到書(shū)里別人那些開(kāi)心、歡樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自我歡樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)!
看書(shū)讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書(shū)里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫(xiě)出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書(shū)啊!
看書(shū)讓我簡(jiǎn)便。書(shū)里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛(ài)上了看書(shū)!
看書(shū)不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書(shū)讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒(méi)有了書(shū)本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?shū)本，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛(ài)上看書(shū)，獲得知識(shí)，生活在書(shū)海的世界里!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很高興能在這個(gè)下午和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話。有同學(xué)可能認(rèn)識(shí)我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來(lái)和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問(wèn)題。
第一.是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會(huì)有出息?
對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我先來(lái)說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個(gè)成績(jī)一直都是中等的音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結(jié)果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高。三年過(guò)去后，大家猜想一下他們的命運(yùn)?(給同學(xué)一點(diǎn)議論的時(shí)間)。
結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的大學(xué)，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢?后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來(lái)我也是優(yōu)等生!于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長(zhǎng)也覺(jué)得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。慢慢地他成績(jī)?cè)絹?lái)越好，人也變得越來(lái)越自信，而且回憶起高中大多是快樂(lè)的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，雖然高考時(shí)可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的，卻都是那些成績(jī)很好的同學(xué)。在初中他還是中等，可到了高中，無(wú)論他怎樣努力，他始終比不過(guò)那些專門(mén)學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂(lè)，再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個(gè)特例，但這充分說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來(lái)的!有句話說(shuō)：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績(jī)很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智，而不至于淹沒(méi)在人群里。
我們這里的年級(jí)前十名，放到二中重點(diǎn)班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì)有現(xiàn)在這樣良好的感覺(jué)。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說(shuō)，在普通中學(xué)讀書(shū)沒(méi)什么不好，甚至還是你們的一種福氣!
當(dāng)然，我不是說(shuō)只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實(shí)無(wú)論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。如果是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。(我們知道，我們學(xué)校下半年起不辦高中了，那些開(kāi)始還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)如果不能正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還在那一個(gè)勁的抱怨，那他們就沒(méi)有合適的書(shū)讀了)。
還有家庭環(huán)境，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛(ài)自己的爸爸媽媽?？珊芏鄷r(shí)候，生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候，你能怎么辦，是抱怨父母沒(méi)有給你最好的條件嗎?如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺(jué)得象他們抱怨有用嗎?當(dāng)然沒(méi)用!
俗話說(shuō)，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的?普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅(jiān)定我們成功的決心，從這個(gè)意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇六
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了讀書(shū)，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書(shū)和雜志。
書(shū)本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯，熱愛(ài)讀書(shū)更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方，就要有我們的身影。
讀書(shū)需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書(shū)，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!”
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)的時(shí)節(jié)，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);讓閱讀，凝聚我們的力量。讓閱讀，改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?BR> 讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇七
中國(guó)怎么辦是作者時(shí)寒冰的第一部著作，集中體現(xiàn)了他在國(guó)際政治，國(guó)際金融學(xué)，貨幣銀行學(xué)方面的深厚功底，以及長(zhǎng)期觀察、分析各國(guó)經(jīng)濟(jì)動(dòng)向，全球經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的積累，他以通俗易懂的文字談了時(shí)下人們關(guān)心的包括房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、居民消費(fèi)預(yù)期、通貨膨脹，以及當(dāng)前的次貸危機(jī)的起因，發(fā)展，各方的利益分配;更從一個(gè)公益學(xué)者的角度，提示政府和民眾，關(guān)注中國(guó)的貨幣安全，資源保護(hù)，消費(fèi)萎縮問(wèn)題，呼吁政府加快貨幣區(qū)域一體化進(jìn)程，提高國(guó)民收入的同時(shí)控制政府行政管理費(fèi)用，保護(hù)有限的礦產(chǎn)資源，大力扶持高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文中所述的觀點(diǎn)均采用大量翔實(shí)的數(shù)據(jù)、案例為基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)案例的來(lái)源往往來(lái)自權(quán)威的報(bào)紙與雜志，甚至是官方的電視媒體，而非之前好多出版書(shū)網(wǎng)籍都大量引用其他書(shū)籍的二手資料來(lái)得更加具有說(shuō)服力。
其實(shí)本書(shū)的內(nèi)容涵蓋的知識(shí)范圍很廣，雖然以當(dāng)前的次貸危機(jī)為主線，但實(shí)際上牽扯出作者對(duì)中美關(guān)系，美元霸權(quán)下的國(guó)際貨幣秩序，的思考和看法，并且作為一本大眾讀物，作者其實(shí)并沒(méi)有像經(jīng)濟(jì)學(xué)論文那樣對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，而是運(yùn)用新聞、歷史事件、數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明了問(wèn)題，給出了方向，其實(shí)好多觀點(diǎn)都是結(jié)論的闡述，相信背后有作者多年的分析和積累，但事實(shí)上，作為一個(gè)普通讀者，通過(guò)這些結(jié)論性的闡述有時(shí)候很難判斷出作者的傾向性，我也不想因?yàn)榭戳四潮緯充N書(shū)而熱血沸騰，從此堅(jiān)定地站在自己認(rèn)為真理的某一方搖旗吶喊，以我的這種每天最多看看網(wǎng)上的新聞，然后就是上上班，晚上回去循環(huán)撥動(dòng)電視遙控器，偶爾看看經(jīng)濟(jì)類書(shū)籍和報(bào)紙的公民，在任何時(shí)候都不適宜站在哪一派去吶喊助威，因?yàn)楹茈y分辨，如果被人煽動(dòng)利用弄不好還會(huì)對(duì)其他人造成嚴(yán)重后果。但我愿意相信，甚至信仰作者的觀點(diǎn)，因?yàn)閺母鞣较⒘私獾?，作者本人是一個(gè)公益學(xué)者。
何為公益，就是一個(gè)不會(huì)受某些利益集團(tuán)的影響，始終站在一個(gè)普通民眾的角度觀察問(wèn)題，并提出適合人民群眾的解決方案。其實(shí)學(xué)者都應(yīng)該是公益的，公益才能保證吾論皆出自吾心，才能保證觀點(diǎn)的獨(dú)立性，獨(dú)立的理應(yīng)就是客觀的合理的，甚至是權(quán)威的。就像美國(guó)的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，在成立之初，正是因?yàn)樗莫?dú)立性，其發(fā)布的評(píng)級(jí)報(bào)告才令人信服，變得權(quán)威，被廣泛采用，但它們?cè)诖钨J危機(jī)中扮演了不光彩的角色，究其緣由也是其獨(dú)立性逐漸被經(jīng)濟(jì)利益所侵蝕的結(jié)果。
書(shū)中談了好多都是些大問(wèn)題，其實(shí)好多觀點(diǎn)我可以信仰，但我畢竟離中國(guó)的決策機(jī)關(guān)太遠(yuǎn)，我所能做的就是控制我自己，說(shuō)說(shuō)通過(guò)看了這本書(shū)，我可以做的是什么。
首先是應(yīng)對(duì)通貨膨脹，我們這樣普通民眾，真的是食物鏈的最底端，交完個(gè)人所得稅，扣除養(yǎng)老、失業(yè)、工傷這些政策時(shí)時(shí)在變的保障，現(xiàn)在知道還一直在被繳鑄幣稅，通貨膨脹稅，如果想儲(chǔ)備點(diǎn)美元，不僅交美國(guó)的鑄幣稅，體會(huì)美元貶值政策下的個(gè)人投資縮水，連兌換時(shí)中國(guó)的銀行都要扣除點(diǎn)利差。對(duì)于企業(yè)而言，次貸危機(jī)下，儲(chǔ)備大量現(xiàn)金應(yīng)對(duì)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并等待時(shí)機(jī)，個(gè)人在通貨膨脹的預(yù)期下，持有大量現(xiàn)金不是什么好主意，雖然資本品的價(jià)格有進(jìn)一步縮水的可能，但還是可以借鑒作者的觀點(diǎn)，適時(shí)配置一些資源類，比如黃金，或者資源類股票。至少資本品的價(jià)格可以反映市場(chǎng)流動(dòng)性及通貨膨脹的狀態(tài)，應(yīng)該有保值的作用。
其次是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，力行環(huán)保，環(huán)?？梢陨婕暗絺€(gè)人生活的方方面面，比如少用塑料制品，一次性筷子等一次性產(chǎn)品，節(jié)省用水，用節(jié)能燈照明，節(jié)省用紙;盡量運(yùn)用公共交通出行，如果火車可以到達(dá)的地方，盡量乘坐火車，少坐飛機(jī);出門(mén)旅游時(shí)不亂扔垃圾，注意保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境;不吃野味，野生動(dòng)物，也不買(mǎi)野生動(dòng)物制品，保護(hù)野生動(dòng)植物資源(其實(shí)作者沒(méi)有提到，野生動(dòng)植物資源也是關(guān)系國(guó)家安全的重要資源，未來(lái)的國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)的生物工程、生物技術(shù)都是以此為基礎(chǔ)。)面對(duì)資源日益枯竭，環(huán)境持續(xù)惡化的今天，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)怎么可能比生存更重要。
最后，作者也將高科技，知識(shí)作為重要的戰(zhàn)略資源看待，對(duì)個(gè)人而言，既然個(gè)人財(cái)富具有不可預(yù)期，不可控制的縮水風(fēng)險(xiǎn)，那么就努力學(xué)習(xí)吧，既然知識(shí)也是一種稀缺性的資源，那掌握知識(shí)的人也應(yīng)該具有同等的價(jià)值，可以這么看，在個(gè)人的投資配比中，也需要將個(gè)人培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的費(fèi)用占到一定比率，作為個(gè)人保障自身財(cái)富的一部分，比如書(shū)中所述，美國(guó)教育的投入占到gdp的5.4%，如果一個(gè)人的收入為5000元，那一個(gè)月至少拿出270元進(jìn)行自我培訓(xùn)，一年3240元，而且如果一個(gè)人年輕時(shí)，這筆支出應(yīng)該更多，因?yàn)橹辽倮碚撋隙裕仓С鲞€比較少，比如用于家庭方面的消費(fèi)。如果這筆錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，一個(gè)月下來(lái)應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇八
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)的`益處》。希望大家多多指教。
俗話說(shuō)，要經(jīng)常練拳，看書(shū)。這是一個(gè)精彩的陳述。說(shuō)起讀書(shū)，它的好處不可說(shuō)，既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，又能消磨時(shí)間，豐富課余生活。
“山越爬越高，眼界越寬，讀的好書(shū)越多，心胸越開(kāi)闊。”書(shū)中有無(wú)數(shù)名言警句，可以時(shí)刻提醒我們?nèi)绾巫鋈?；還有無(wú)數(shù)名師名作，隨時(shí)可以供我們參考借鑒；有很多好的單詞和句子供我們學(xué)習(xí)和積累。總之，書(shū)中內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有！
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神?！蔽覀儜?yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，然后把書(shū)中的好詞好句積累起來(lái)，運(yùn)用到我們的日常寫(xiě)作中。在我們的生活中，每一篇精致的文字都像一個(gè)跳躍的洋娃娃，讓我們的構(gòu)圖更加豐富，語(yǔ)言更加生動(dòng)。
“世界上有無(wú)盡的書(shū)，世界上有無(wú)盡的路?！笔澜缟系臅?shū)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，就像世界上的路永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完一樣。人的一生一定要多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)。這樣的生活很有意思，很有意義！
?！叭巳硕紣?ài)學(xué)，書(shū)里充滿樂(lè)趣?！?BR> 讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇九
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，各種黃色書(shū)刊也會(huì)蜂擁而出。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書(shū)，讀健康的書(shū)。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生!
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十
一本好書(shū)帶給人的是沁人心脾的快感，是醍醐灌頂?shù)挠X(jué)悟，是甘露灑心的暢快。近期，我拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書(shū)，使我受益匪淺，為了能更好的促進(jìn)今后的工作，現(xiàn)淺談一下自己的讀書(shū)體會(huì)。
《做最好的老師》是李鎮(zhèn)西老師20xx年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李鎮(zhèn)西老師教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。全書(shū)集中展示了李鎮(zhèn)西老師的教育思想、教學(xué)藝術(shù)和具體的操作方法。李鎮(zhèn)西老師擅長(zhǎng)把理性的思考傾注于可讀性極強(qiáng)的教育故事中，在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人、引人入勝的故事里，作者的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感……渾然一體，讀后發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。
我作為一名青年教師，工作中熱情有余而思考不足，困惑與迷茫中讀讀此書(shū)猶如雪中送炭，也引發(fā)了我對(duì)教育的一些思考。想起曾經(jīng)讀到的一則寓言。一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而它們的形狀始終像石頭，并且越來(lái)越失去價(jià)值。我們老師也得到許多塊玉——可愛(ài)的學(xué)生們。但是幾年后，并不是所有的玉都能雕琢成令人滿意的作品。恰恰相反，我們常常眼瞅著玉石的變化越來(lái)越失望。良好的意圖，變成了令人失望的結(jié)果，這是教育的悲哀。我們于是抱怨學(xué)生，認(rèn)為他們天生就是一塊不可雕的朽木。
今天想來(lái)，我找到了問(wèn)題的癥結(jié)。我在雕琢手中的玉時(shí)，用的卻是一柄鋤頭。我的教育工作沒(méi)有做到學(xué)生的心坎上。我對(duì)學(xué)生用心的教育，處處充滿痕跡深重的干涉，學(xué)生所體會(huì)的多是強(qiáng)制力，而不是教育。教育結(jié)果可想而知。李鎮(zhèn)西老師的教育手法自然而無(wú)痕，我想，這才是真正的教育，是教育最美妙的境界!
是的，只有童心才能理解童心，才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛(ài)之處，甚至智慧之處，才能夠走進(jìn)學(xué)生的情感世界，才能站在學(xué)生的角度去思維。“人之初，性本善”。兒童的心靈比成人純潔，是不爭(zhēng)的事實(shí)。教育的過(guò)程是讓學(xué)生盡可能保持童心的過(guò)程。不能老用成人的思維、意愿和標(biāo)準(zhǔn)硬是強(qiáng)加給學(xué)生當(dāng)做教育，硬去要求和束縛學(xué)生;用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)。而應(yīng)該是教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中用成了鋤頭，即懲罰措施等，對(duì)學(xué)生的心靈造成了傷害，一切“語(yǔ)重心長(zhǎng)”甚至強(qiáng)制措施的教育都無(wú)濟(jì)于事.
以前，我在教育孩子中不能細(xì)膩體察孩子的心理，不考慮把工作做到孩子的心坎上，只是滿足于學(xué)生表面的、暫時(shí)的服從;只有教育者對(duì)自己錯(cuò)誤的真誠(chéng)追悔和對(duì)高尚人格的不懈追求，才會(huì)感染著、激勵(lì)著學(xué)生在人生的路上不斷戰(zhàn)勝自我，一步一步走向卓越……我想，教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程。他是心靈對(duì)心靈的感受，心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。只有理解了這些，我才明白了什么是鋤頭，什么才是真正的雕刻刀，什么是教育的最為美妙的境界!
我由衷地佩服李老師，尊敬李老師，因?yàn)樗悄敲锤挥型暮蛺?ài)心。也正是因?yàn)槭沁@樣，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無(wú)限真情，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛(ài)回報(bào)愛(ài)，從而使教育獲得最終的“成功”。他的教育，“是充滿人性、人情和人道的教育”?；仡櫸业墓ぷ鳎诟魑焕蠋煹膸椭?，在自己的努力下，我覺(jué)得自己總體還是要有更大進(jìn)步的。但是工作的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己丟掉了自己原有的一些很寶貴的東西。
讓我們用“心”愛(ài)孩子吧，讓愛(ài)一路伴隨他們成長(zhǎng)。從而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的教育的最終目的，也就是使學(xué)生在感受到老師無(wú)私的愛(ài)后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì)，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……我也希望自己在以后漫長(zhǎng)的工作生涯都能多一些愛(ài)心教育，也給學(xué)生多創(chuàng)造一些感動(dòng)。
做“最好的自己”，做“最好的教師”!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)令我歡樂(lè)、看書(shū)讓我開(kāi)心。當(dāng)看到書(shū)里別人那些開(kāi)心、歡樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自我歡樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)!
看書(shū)讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書(shū)里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫(xiě)出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書(shū)啊!
看書(shū)讓我簡(jiǎn)便。書(shū)里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛(ài)上了看書(shū)!
看書(shū)不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書(shū)讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒(méi)有了書(shū)本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?shū)本，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛(ài)上看書(shū)，獲得知識(shí)，生活在書(shū)海的世界里!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)的意義何在？我一再反覆詢問(wèn)自己，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了七年多的書(shū)的我，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題絲毫沒(méi)有任何解答，我靜靜地坐著，思考著自己讀書(shū)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中夾雜了歡笑、怒氣、怨言及一滴滴的淚水，那淚水中更夾雜了許多煩躁不安及感動(dòng)的情緒，每次考試前，這個(gè)問(wèn)題一再地浮現(xiàn)于我的`腦海里，而每一滴淚水，更增添了我的不解與困惑。相信這一路的跌跌撞撞，將成就那段風(fēng)風(fēng)雨雨卻值得傲然回首的過(guò)往。
我就這么地陷入了一段長(zhǎng)久地沉思，直到那時(shí)鐘“滴滴答答”的喚醒了我，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“滴答”聲，解開(kāi)了那讓我眼冒金星、窘迫不堪的疑問(wèn)，它讓我知道：生命的輪轉(zhuǎn)不歇，使生活在豐沛情感下的我們有了萬(wàn)千色彩，而在苦澀與甜美間徘徊不定的我們，更應(yīng)為自己譜出一曲曲動(dòng)人的旋律。盡管我只是個(gè)初中生，尚有許多時(shí)間豐富自己人生的劇本，但書(shū)本中的知識(shí)卻是彩繪人生的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一，其中，智慧是真實(shí)的，知識(shí)是綿延的。
時(shí)間的匆匆流逝，警惕著我應(yīng)當(dāng)珍惜光陰，而身為初中生的我，最簡(jiǎn)單的方法便是將書(shū)讀好，讓生命的歷程從夢(mèng)想走入理想，化狂傲為穩(wěn)重。
謝謝。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“啊，太好了!“伴著一陣陣快樂(lè)的喜悅聲，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)閶寢屚馕胰タ磿?shū)了!
正好今天下午姐姐來(lái)我家，我們就一起去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)了。剛剛走進(jìn)時(shí)代廣場(chǎng)的大門(mén)，便有一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。啊!真涼快!走了一會(huì)，便到了地下圖書(shū)城。
哇!成柜的書(shū)籍映入眼簾，真是眼花繚亂!我在人群中擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，一邊看看自己喜歡的書(shū)在哪里，不看不知道，一看嚇一跳。小說(shuō)，童話，散文，漫畫(huà)等等，真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。我馬上找到自己喜歡的書(shū)，蹲在地上，我像一頭久未覓到食物的狼撲到獵物身上，大口大口的吃起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，姐姐去買(mǎi)書(shū)，就先走了。我就接著吃我的精神大餐。
我又選了一本曹文軒的《草房子》如饑似渴的看了起來(lái)。書(shū)中孩子的學(xué)習(xí)生活深深的吸引了我，我真想飛到這些孩子身邊，與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。分針哥哥真討厭，不知不覺(jué)的從我身邊溜走了，我無(wú)意中看了一下表，哇!八點(diǎn)半了，我像一匹野馬似的沖出商場(chǎng)，跑到公交車站牌前，可是哪里還有公交車的影子呀!一摸兜，僅剩下一元錢(qián)，沒(méi)法坐出租車，只好步行回家。
回到家已經(jīng)九點(diǎn)多了，我累得氣喘吁吁，一頭栽倒在沙發(fā)上，迎頭是媽媽的一頓暴批。這次讀書(shū)經(jīng)歷讓我明白了，做事情一定要有時(shí)間觀念，不能太癡迷!
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
稻盛和夫先生在活法中這樣寫(xiě)道：不過(guò)好今天這一天就沒(méi)有明天連明天會(huì)怎樣也搞不清，五年十年以后的事你又怎能看透，認(rèn)真過(guò)好今天這是最重要的。無(wú)論你揭示的目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，沒(méi)有每一天腳踏實(shí)地的努力，沒(méi)有日積月累的業(yè)績(jī)，就沒(méi)有成功，偉大的成果都來(lái)自辛苦努力的結(jié)果，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有認(rèn)真過(guò)好當(dāng)下的每一天，才能迎接更好的明天！對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，每天的工作都是重復(fù)繁瑣中度過(guò)，但即使這樣，我們也必須面對(duì)。我們必須認(rèn)真對(duì)待每一天，就像我們每天做的工作計(jì)劃一樣，規(guī)劃好的就一定要完成，不能今天推明天，明天推后天，那是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，因?yàn)榻裉觳蛔?，明天還得去做。記得以前我的領(lǐng)導(dǎo)張林老師曾跟我這樣說(shuō)過(guò)，可能你們現(xiàn)在能力都一樣，但時(shí)間久了，在這個(gè)過(guò)程中，你是認(rèn)真踏實(shí)努力工作，還是不把工作當(dāng)回事，隨意對(duì)待，最終結(jié)果會(huì)給你們答案。
今天不努力，明天你花十倍的時(shí)間，你也追不上別人，幾年后，認(rèn)真工作的都已經(jīng)有了自己的團(tuán)隊(duì)，而忽視的卻依然原地踏步，或離開(kāi)繼續(xù)踏上了尋找工作的征程。世上沒(méi)有后悔藥，不要等自己意識(shí)到該努力的時(shí)候才去拼命工作，而是每一天都要以飽滿的熱情對(duì)待，即使有困難也要克服，這樣我們才能離自己的愿望更近一步，而不是讓夢(mèng)想變成夢(mèng)想。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊，就是我從書(shū)中吸取到的營(yíng)養(yǎng)品。它們教我學(xué)會(huì)了識(shí)別善與惡;它們教我學(xué)會(huì)了欣賞，欣賞真善美。我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，感受到了真情;我從書(shū)中認(rèn)識(shí)到了歷史的更替，社會(huì)的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考，提出有價(jià)值的好問(wèn)題，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十六
老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！
小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)中有趣的故事。聽(tīng)完之后，我慢慢的不自覺(jué)的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn)。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔.
在閱讀的過(guò)程中，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候，老師教我：讀書(shū)不思考就是吃飯不消化；當(dāng)我被書(shū)上的文字迷惑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我把書(shū)讀一百遍，看看它自己的意思。漸漸的，我意識(shí)到讀書(shū)要好好的，多積累，多思考。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我提高，進(jìn)步；書(shū)籍是幸福的源泉。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足。讀書(shū)，多好！
"問(wèn)哪里的運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源."有了書(shū)，我們就有了全世界；有了書(shū)，我們會(huì)有美好的未來(lái)！
同學(xué)們，和我一起愛(ài)讀書(shū)！讓書(shū)香書(shū)籍陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的生活！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十七
“一年之計(jì)在于春”。春天是最動(dòng)人的季節(jié);春光明媚，綠滿山野，正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。在明媚春光中讀書(shū)，既怡情又悅景;接受春光的沐浴，迎接知識(shí)的滋養(yǎng)。在明媚春光中讀書(shū)，能使我們心情愉悅、頭腦靈活、富有創(chuàng)造力。
有的人說(shuō)，春天不是讀書(shū)天，也就是說(shuō)春光明媚不該讀書(shū)，更應(yīng)該去觀賞花開(kāi)的繁榮。明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的《廣笑府》中寫(xiě)道，春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠。過(guò)得秋來(lái)冬又到，收拾書(shū)籍度殘年。它對(duì)我們高中生而言不是好詩(shī)句，但大多數(shù)學(xué)生就是按照這樣的節(jié)奏生活的。我覺(jué)得這首詩(shī)是諷刺那些不愛(ài)讀書(shū)的懶漢，他們總是能找到各種理由來(lái)抗拒讀書(shū)，反正他們覺(jué)得一年四季，讀書(shū)不宜。
以四季比人生，青少年就是人生的春天，如花嬌艷，似水年華，但美好的東西往往難持久?！拔从X(jué)池塘春草夢(mèng)，階前落葉已秋深”。時(shí)光真的很快，它不等你準(zhǔn)備好，就悄然而逝。讀書(shū)求知，最好的時(shí)期就是春天，也正是抓緊“春讀”的好時(shí)光。
張潮在《幽夢(mèng)影中》寫(xiě)道，讀諸集宜春，其機(jī)暢也?！白x諸集宜春，其機(jī)暢也”真是形象地道出在春天里閱讀諸家文集，是多么使人心曠神怡?！按芭R水曲琴書(shū)潤(rùn)，人讀花間字句香”。春天，沒(méi)有冬的寒冷、秋的凋零、夏的炎熱，有的只是萬(wàn)物復(fù)蘇的欣欣向榮、明媚的陽(yáng)光、和煦的微風(fēng)……在春天里選兩本好書(shū)而讀，取其精華，去其糟粕，讓春天的美好在萌發(fā)的希望中奮起。在春光明媚中讀書(shū)，收獲的不僅是姹紫嫣紅、春暖花開(kāi)的春之美景，它更多收獲的是精神上的滿足、知識(shí)上的充裕。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
一頁(yè)、兩頁(yè)。我像一位偵探如饑似渴的讀著每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了我仍沉浸在書(shū)的世界里。直至太陽(yáng)落山了工作人員的`催促聲才把我的心靈喚回來(lái)。我已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)了！我匆匆辦理了借書(shū)手續(xù)趕快回家路上我邊走邊看不知疲倦。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也給我?guī)?lái)了許多好處。因此我的水平也一直不錯(cuò)。
作文。
課上，我在埋頭。
寫(xiě)作。
筆一刻也沒(méi)有停過(guò)頭一刻也沒(méi)有抬過(guò)靈感源源不斷地涌出來(lái)……而有些人卻在抓耳撓腮不時(shí)的東張西望又看看。
作文。
書(shū)，半天還是寫(xiě)不出一個(gè)字。這就驗(yàn)證了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話。
我堅(jiān)信，讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處一定會(huì)使我終生受益！我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海的懷抱一樣，就像鳥(niǎo)兒對(duì)自由的渴望一樣，就像嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，我愛(ài)讀書(shū)！
謝謝大家！
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書(shū)為友，終身書(shū)為伴》。書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”，徜徉于書(shū)海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒(méi)有像我想象的那樣簡(jiǎn)單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書(shū)海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長(zhǎng)的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。
相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣。《玫瑰與教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感的過(guò)程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過(guò)程。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇二十
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我從小就喜歡讀書(shū)，小的`時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫(huà)的書(shū)，經(jīng)常讓媽媽讀故事書(shū)給我聽(tīng)。上了小學(xué)以后，只要一有時(shí)間，我就抱著一本童話故事書(shū)看，經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)身臨其境到童話世界里去。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一起;有的時(shí)候和小飛俠在空中自由自在地遨游;還有的時(shí)候仿佛來(lái)到了侏羅紀(jì)公園，和恐龍們?cè)谝黄疰覒颉?BR> 久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，每一天作業(yè)做完以后，我都會(huì)認(rèn)真的去看一會(huì)書(shū)。我從書(shū)中明白了許多知識(shí)，也從書(shū)中明白了許多道理。教師告訴我們，知識(shí)是靠平時(shí)的日積月累，我從書(shū)中積累了許多好詞好句。每次寫(xiě)作文時(shí)我都會(huì)寫(xiě)一些好的詞句，我的作文水平一下子提高了好多。
我覺(jué)得讀書(shū)是每個(gè)人都不可缺少的，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，會(huì)豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
讀書(shū)心得英語(yǔ)演講稿篇二十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在工作中，我們有些員工常常抱著一副事不關(guān)已，我行我素的態(tài)度，問(wèn)自己最多的問(wèn)題就是公司能為我做些什么，怎么樣才能讓自己得到最多好處，殊不知，這種態(tài)度與做法不僅給公司造成了損失，也同時(shí)扼殺了自己的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，于公于私都毫無(wú)裨益，貽害深遠(yuǎn)。我們一定要明白沒(méi)有根基的大廈，很快就會(huì)倒塌；沒(méi)有踏實(shí)工作的心態(tài)，成功永遠(yuǎn)只能是空想。我們都應(yīng)該將心態(tài)擺正，戒除浮躁、愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)，將每一次上級(jí)給我們的任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門(mén)。多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，無(wú)論什么樣的工作，如果我們都能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正的、積極的重視它，它都一定會(huì)帶給我們真正想要的一切幸福、快樂(lè)、成功與榮耀。
所以不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個(gè)人都有其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。做好分內(nèi)的事情是每個(gè)人的職業(yè)本分，無(wú)論是我們選擇了這份工作，還是被選擇，我們都應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，責(zé)任心是做好一切工作的保證。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。