無論是工作還是學習，總結都是必不可少的一部分，可以幫助我們提高效率和質量。掌握寫作技巧、方法和結構是寫一篇較為完美的文章所必需的。下面是一些經過整理的總結樣例，供您欣賞和學習。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期望，堅定地邁進zz一中校園;今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。
我們堅信，奇跡總是由強者創(chuàng)造，勝利一定會屬于我們。
我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們堅定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。十載寒窗苦讀，三年一高磨礪，我們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺;如果說從前的付出是辛勤的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，使強者必可脫穎而出，使勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加奪目鮮明。
奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放。
奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目。
奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。
奮斗一百天，20xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
謝謝大家!
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師、還有臺下端坐的親愛的同學們：
下午好!到今天為止，同學們已經真真正正進入了高考前的沖刺階段了。無論你在之前的日子里做過些什么，成功或者失敗，滿意或者不滿，欣慰或者懊惱，都已經在不知不覺中記錄在了自己的史冊里。現在大家該靜下心來，規(guī)劃剩下的時間該干些什么。你們已經毫不遮掩地來到了xx年高考的眼前，必須拿出你們的態(tài)度，你們的決心，你們的信念和你們的行動去迎接種種的挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝種種的困難，去贏取夢寐以求的成功。你們的老師也將全力以赴，陪伴大家走過這短暫但卻決定命運的的時光，與你們一起共同品味酸甜苦辣。
時間雖短，你們一定要扎扎實實走好每一步。二戰(zhàn)期間，為了提高工作效率，丘吉爾給那些行動遲緩的官員們的手杖上貼上即日起行動起來的便條，讓所有人都知道時間與效率的重要，這為贏得戰(zhàn)爭的勝利爭得了時間。如果你心中還有對成功的渴望，那就要做到成功的兩條守則，一是：開始行動，向目標前進;二是：每天繼續(xù)行動，不斷地向前進。xx年江蘇省高考狀元吳敵談成功經驗時說：成功其實根本沒有秘訣，如果一定要有的話，只有兩條：一是堅持到底，永不放棄，二是你想放棄的話，直接按照第一條去做。
前幾年，在美國出了一本書，名字叫secret《秘密》，這本書的前言非常具有誘惑力，它是這么寫的：世界上所有成功的人，他們或許告訴了你100條理由，但是他們有一個共同的秘密都沒有告訴你，那就是他們渴望成功。這句話告訴我們：在你的人生中，無論你的起點是多么的卑微或者說你離終點是多么的遙遠，如果你的目標是單一而且足夠強烈的話，你最終一定會到達的。
所以，世界上凡是成功的人，都具有兩個特性：第一是熱情，第二是單純。請同學們記住，高考前的這段時間沒有業(yè)余時間，也沒有周末假期。一個考上清華大學的學生說：三年高中假期他從來沒有休息過，真正放下學習的只有半天，就是高考前一天的下午。所以，你們必須有所犧牲，從今天開始舍棄玩樂時間，舍棄物質享受，舍棄輕松度日的念頭。如果你愛泡網吧玩游戲，你會把金錢和青春耗費在老板滿足的笑容里;如果你對手機、mp4等愛不釋手，你會把自己消磨得毫無斗志;如果你要堅持花前月下，那么，你將很快體味到愛的苦澀。如果你把時間毫不吝嗇地扔給磨蹭、照鏡子、打扮這些瑣事;那么，你將很快嘗到失敗的滋味。因為，太陽不會因為你的失意，明天不再升起;月亮不會因為你的抱怨，今晚不再降落。
自己每天要投進700到1,000個球，晚上11點才離開球館，第二天凌晨又出現在訓練場上的他給了主教練菲爾杰克遜最深刻的印象。科比說：不要給自己在訓練中偷懶的機會，哪怕只是一秒鐘，求勝的欲望才是你制勝的法寶，記?。哼\氣不能帶來成功。
世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。哈佛大學心理學家戈爾曼指出，預測一個人未來的成就，智商只能占成功因素的20%，其余的80%則歸因于其它因素，其中情商是關鍵因素，它們是：自我激勵，百折不撓;控制沖動，延遲享受;調適情緒，不易煩惱;善解人意，充滿希望。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪先生說：在我們的生活中最讓我們感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。
就一定會發(fā)芽結果。讓我們一起承擔起時代賦予我們的責任，帶著強烈的求勝欲望，共同譜寫濮陽市一高新的篇章。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇三
此百日埋頭，金榜題名會有時，待他日昂首，直掛云帆濟滄海。本站小編為你分享了20xx年高三學生高考誓師大會。
發(fā)言稿。
希望能夠幫到你。
日出而作，日落不息，適應這種井然有序的生活，在踏實中收獲，在繁忙中快樂。
我們擁有良好的理想——未名湖的碧波蕩漾，清華園的荷塘動人，博雅塔的倩影依依，珞珈山的櫻花飛舞??為了實現這些美好的愿望，我們必須為之奮斗、為之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會充滿坎坷，布滿荊棘的。但我們知識：世界上最美麗的王冠，全是用荊棘織成的。安于享樂，不為生命的花朵奮力拼搏的人，永遠看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。不付出，怎么會有收獲。
同時，良好的心態(tài)和科學的方法也是我們通向成功之路的必備素質。我們首先得自信，凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰(zhàn)才會處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜平和的心態(tài)，我們才會在失敗面前從容鎮(zhèn)定。成功了，就總結經驗。為下一次更大的勝利積蓄力量;失敗了，就找出不足，為日后的東山再起打下基礎。掌握科學的方法，其實就是一句話：博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
角已經吹響，榮譽和鮮花就在前方!讓我們行動起來吧!帶頭滿腔豪情像雄鷹直沖云天，像水手乘風破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取六月的桂冠!讓我們不負學校重托，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校一中美麗的臉龐增添無上的榮光!
謝謝大家。
老師們、同學們：
大家好!
“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”在這個春回大地、萬物復蘇的季節(jié)里，我們24中高三全體師生聚集在這里，隆重舉行“迎高考百日誓師大會”，在此，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
距離高考只有三個月的時間，時間短暫而寶貴，考驗我們的關鍵時刻到了!很多同學正在為了實現自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學因為一模沒考好而垂頭喪氣，喪失了自信心，還有的同學因為一?？嫉锰梅炊教砹藟毫Γ倱南麓尉筒荒苓_到那個分數。
同學們，瞎想、煩燥都是沒有用的，都不如付諸行動。既然非用功不可，就應該愉快地去用功。因此，不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。另外，大家也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”，你就會以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學家威廉。詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結果真的就會怎么樣?！币簿褪钦f，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。同學們，高考復習是件苦差事，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事，你就會收到更好的效果。
其次，第一輪復習馬上就要結束了，大家要利用最后的這段時間把各科的主干知識梳理清楚，進而構建知識框架，要學會把書本讀薄，講的就是這個道理。主干知識高考肯定會出題，而且，只有當你完成了知識框架的構架，才能做到融會貫通，舉一反三。另外，也要把平時學習中不是主干知識、但肯定是考試范圍內的這部分知識漏洞補上。特別要重視課本上的閱讀材料，雖不是主干知識點，但涉及到概念上的東西考生一定要清楚，要有所了解。
第三點，沖刺復習階段同學們可能覺得在各方面都存在很多問題。而一下子解決所有問題是不可能的。我們首先得弄清楚問題出在哪個學科，然后制定一個整體的沖刺計劃，并且嚴格執(zhí)行。但是，大家要注意，個人的計劃要緊跟老師的整體復習計劃。比如，第二輪復習馬上就要開始，主要是進行專題訓練，提升做題能力。大家應該積極配合各科老師，多做題，而且要認真思考出題規(guī)律和做題方法。
特別是針對一些薄弱題型，要進行密集式的集中訓練，一般能達到一種頓悟的效果。再比如，五月份一般是高考模擬實戰(zhàn)演習，主要訓練的是考試綜合應試技巧，比如如何合理分配時間，如何對付考場上出現“卡殼”現象等臨場發(fā)揮技巧等。各科都會安排大量的模擬考試，而且教師都會提出很多具體的建議，大家一定認真領會，并且要主動地運用到每一次考試中，從而形成自己的能力。有句話說的好，“把平時測試當作高考，把高考當作平時測試”。(。
勵志。
演講)這句話強調的就是，大家要認認真真對待平時的每一次測試，另一方面，要以平靜的心情對待高考，從而做到充分發(fā)揮自己的水平。
大家都知道“臨陣磨槍、不快也光”的道理吧。其實，不少高考狀元的經驗之一是考前每天都做適量的題，這正像運動員、歌唱家，每天都要練練功、喊喊嗓力。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，我們考生也是一樣，要不斷練功，經常做題，這樣進入考場，才會找到感覺，方能得心應手，不慌不亂。
第四條建議是，要學會在做題中“查漏補缺”。在平時做題時，不放過任何一個知識上漏洞，必要時，要翻開書重新復習相關知識，做到“回歸基礎”。那末，那些是“漏洞”呢?做題時，做錯的、沒思路的地方就是“漏洞”。高考試題往往是“題在書外，理在書中”，而且是“萬變不離其宗”。所以，大家只要打下一個堅實的基礎，就可以做到“以不變應萬變”。
第五條建議就是要重視以前做過的錯題。大家應該把典型錯誤誰是記到錯題本上，并且要經常溫習。這是一個非常奏效的學習方法。大家一定要堅持。
同學們，運動員在賽場上能否進入競技狀態(tài)，與競賽的成績關系是很密切的?？荚囈彩且粯?，考生在考場上是否進入狀態(tài)，對考試成績也是密切相關的。所以，同學們應該調整自我心態(tài)、增強信心。我們既然必須面對高考，就不妨把高考看成一次挑戰(zhàn)，一次激勵，一次發(fā)展的極好機會。如果大家能以珍惜高考的心情對待，心態(tài)自然就比校平靜，信心也會隨之倍增。
同學們，古語云“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個決定人生的重要關頭，把握自己的命運，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏一百天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng)造人生的奇跡!
尊敬的各位領導、老師、還有臺下端坐的親愛的同學們：
下午好!到今天為止，同學們已經真真正正進入了高考前的沖刺階段了。無論你在之前的日子里做過些什么，成功或者失敗，滿意或者不滿，欣慰或者懊惱，都已經在不知不覺中記錄在了自己的史冊里?，F在大家該靜下心來，規(guī)劃剩下的時間該干些什么。你們已經毫不遮掩地來到了xx年高考的眼前，必須拿出你們的態(tài)度，你們的決心，你們的信念和你們的行動去迎接種種的挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝種種的困難，去贏取夢寐以求的成功。你們的老師也將全力以赴，陪伴大家走過這短暫但卻決定命運的的時光，與你們一起共同品味酸甜苦辣。
時間雖短，你們一定要扎扎實實走好每一步。二戰(zhàn)期間，為了提高工作效率，丘吉爾給那些行動遲緩的官員們的手杖上貼上即日起行動起來的便條，讓所有人都知道時間與效率的重要，這為贏得戰(zhàn)爭的勝利爭得了時間。如果你心中還有對成功的渴望，那就要做到成功的兩條守則，一是：開始行動，向目標前進;二是：每天繼續(xù)行動，不斷地向前進。xx年江蘇省高考狀元吳敵談成功經驗時說：成功其實根本沒有秘訣，如果一定要有的話，只有兩條：一是堅持到底，永不放棄，二是你想放棄的話，直接按照第一條去做。
前幾年，在美國出了一本書，名字叫secret《秘密》，這本書的前言非常具有誘惑力，它是這么寫的：世界上所有成功的人，他們或許告訴了你100條理由，但是他們有一個共同的秘密都沒有告訴你，那就是他們渴望成功。這句話告訴我們：在你的人生中，無論你的起點是多么的卑微或者說你離終點是多么的遙遠，如果你的目標是單一而且足夠強烈的話，你最終一定會到達的。
所以，世界上凡是成功的人，都具有兩個特性：第一是熱情，第二是單純。請同學們記住，高考前的這段時間沒有業(yè)余時間，也沒有周末假期。一個考上清華大學的學生說：三年高中假期他從來沒有休息過，真正放下學習的只有半天，就是高考前一天的下午。所以，你們必須有所犧牲，從今天開始舍棄玩樂時間，舍棄物質享受，舍棄輕松度日的念頭。如果你愛泡網吧玩游戲，你會把金錢和青春耗費在老板滿足的笑容里;如果你對手機、mp4等愛不釋手，你會把自己消磨得毫無斗志;如果你要堅持花前月下，那么，你將很快體味到愛的苦澀。如果你把時間毫不吝嗇地扔給磨蹭、照鏡子、打扮這些瑣事;那么，你將很快嘗到失敗的滋味。因為，太陽不會因為你的失意，明天不再升起;月亮不會因為你的抱怨，今晚不再降落。
自己每天要投進700到1,000個球，晚上11點才離開球館，第二天凌晨又出現在訓練場上的他給了主教練菲爾杰克遜最深刻的印象。科比說：不要給自己在訓練中偷懶的機會，哪怕只是一秒鐘，求勝的欲望才是你制勝的法寶，記?。哼\氣不能帶來成功。
世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。哈佛大學心理學家戈爾曼指出，預測一個人未來的成就，智商只能占成功因素的20%，其余的80%則歸因于其它因素，其中情商是關鍵因素，它們是：自我激勵，百折不撓;控制沖動，延遲享受;調適情緒，不易煩惱;善解人意，充滿希望。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪先生說：在我們的生活中最讓我們感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。
就一定會發(fā)芽結果。讓我們一起承擔起時代賦予我們的責任，帶著強烈的求勝欲望，共同譜寫濮陽市一高新的篇章。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇四
親愛的老師們、叔叔阿姨們、同學們：
大家上午好！我是來自342班的黃姍姍，我很榮幸能代表高二年級做本次演講。
今天是一個特殊的日子——距離20xx年高考僅僅只有最后100天了。相信此時此刻高三的學長學姐們心里一定十分激動吧！“時間是賊，偷走一切”，這是多少人在年老的時候都會感慨的一句話?；仡欁约旱囊簧?，曾經做過多少值得或不值得的事情呢？博爾特在百米賽跑上創(chuàng)造了9秒58的世界紀錄，這種比賽是看誰在有限的路程中用時最短，然而我們的一生不也是一場比賽嗎？只不過比拼的是看誰在有限的時間里跑的路程最多。
高考，是一場我們準備了12年的比賽，在距離高考還有100天的日子里，全體高二同學愿意用我們最美好的祝福，托起你們理想的風帆。就像高三的學長學姐們在每天跑操前的熱情宣誓那樣：雄鷹選擇了藍天，搏擊長空，展翅翱翔；駿馬選擇了大地，奮蹄奔騰，馳騁遠曠，而我們選擇了高考，12載拼搏只為一朝圓夢，捷報飛傳。希望你們：奮斗100天，讓汗水哺育不凡；奮斗100天，用智慧豐富內涵；奮斗100天，憑激情創(chuàng)造燦爛；奮斗100天，在6月放飛夢想。在這里，請全體高二年級同學舉起你們的右手，跟著我大喊：高三加油！三環(huán)加油！加油！加油！加油！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隆冬已至，寒風刺骨，它可以侵襲我們的身體，卻無法凍結往高考的步伐。三年時間彈指一揮，不知不覺，離高考僅剩100天，無聲無息，龍門僅有百尺之遙。時間如東流之水，永不復還，你我若弦上之箭，蓄勢待發(fā)。今天的我們就是等待破繭的蛹，是將要接受洗禮的海燕，是準備搶灘登陸的戰(zhàn)士!
同學們，從進入x中大門的`那天起，我們已踏上尋夢的旅途。三年來我們懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，風雨無阻，寒暑不輟，為實現夢想中的藍圖揮灑著汗水與淚水。現在，總攻的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。為了心中的夢想，為了明年高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺吧!
回憶過去，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步，木葉蕭瑟中有我們朗朗的書聲，北風里有我們堅定的背影。同學們，這一千多個日日夜夜，是苦是累，我們都已走過，在距離高考僅有的200天的時間里，我們更要堅定自己的信念，咬緊牙關，快馬加鞭，到達我們的目標。山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可消，我們的執(zhí)著與追求不能改。
十年面壁，百日鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍!100天拼搏可以創(chuàng)造奇跡，100天奮斗足以鑄就輝煌。為此，讓我們以理想的名義對自己提出以下5點要求：
一、緊密配合，加強溝通，團結拼搏，眾志成城!
二、志存高遠，腳踏實地，用最穩(wěn)健的步伐將理想堅持到底!
三、投入專注，心無旁騖。摒棄一切誘惑，簡單生活!
四、抓緊時間，分秒必爭。與強者競爭，向自我挑戰(zhàn)!
五、珍惜考試，調整心態(tài)，鍛煉技能，形成規(guī)范。向心態(tài)多要20分，向細節(jié)多要20分，向規(guī)范多要20分!
同學們，高考其實和人生一樣，三分憑運氣，七分靠打拼，愛拼才會贏，敢拼一定贏。
我堅信，只要我們努力過，沒有硝煙的戰(zhàn)場上定會奏響屬于我們的凱歌，有限的時間定會在奮斗中走向永恒。讓我們奮斗100百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光，讓明年6月7日被威中歷史永遠銘記。
謝謝!
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇六
十年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程!
同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華!
十年磨劍為一搏，六月試鋒現真我!
今日寒窗苦讀，必定有我。明朝獨占熬頭，舍我其誰?
拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，
攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應無悔，
乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄，
一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
點點心血勤育英才厚澤九州，
滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
聞雞起舞成就拼搏勁旅師，
天道酬勤再現輝煌王者風。
十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，
數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，
迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
六十同窗同甘共苦拼搏從此時，
十二春秋風雨兼程成敗在今年。
天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。
十年磨劍三日鋒，數載人生在其中。
百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳;
一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志。
三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。
今朝燈火闌珊處,何憂無友。
它年折桂古蟾宮,必定有君。
一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志，
五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
國事家事天下事，事事關心。
百尺高梧，撐得起一輪月色;
數椽矮屋，鎖不住五夜書聲。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇七
老師們、同學們：
大家好!
“寒雪梅中盡，春風柳上歸?！痹谶@個春回大地、萬物復蘇的季節(jié)里，我們24中高三全體師生聚集在這里，隆重舉行“迎高考百日誓師大會”，在此，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
距離高考只有三個月的時間，時間短暫而寶貴，考驗我們的關鍵時刻到了!很多同學正在為了實現自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學因為一模沒考好而垂頭喪氣，喪失了自信心，還有的同學因為一?？嫉锰梅炊教砹藟毫?，總擔心下次就不能達到那個分數。
同學們，瞎想、煩燥都是沒有用的，都不如付諸行動。既然非用功不可，就應該愉快地去用功。因此，不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。另外，大家也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”，你就會以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學家威廉。詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結果真的就會怎么樣?！币簿褪钦f，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。同學們，高考復習是件苦差事，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事，你就會收到更好的效果。
其次，第一輪復習馬上就要結束了，大家要利用最后的這段時間把各科的主干知識梳理清楚，進而構建知識框架，要學會把書本讀薄，講的就是這個道理。主干知識高考肯定會出題，而且，只有當你完成了知識框架的構架，才能做到融會貫通，舉一反三。另外，也要把平時學習中不是主干知識、但肯定是考試范圍內的這部分知識漏洞補上。特別要重視課本上的閱讀材料，雖不是主干知識點，但涉及到概念上的東西考生一定要清楚，要有所了解。
第三點，沖刺復習階段同學們可能覺得在各方面都存在很多問題。而一下子解決所有問題是不可能的。我們首先得弄清楚問題出在哪個學科，然后制定一個整體的沖刺計劃，并且嚴格執(zhí)行。但是，大家要注意，個人的計劃要緊跟老師的整體復習計劃。比如，第二輪復習馬上就要開始，主要是進行專題訓練，提升做題能力。大家應該積極配合各科老師，多做題，而且要認真思考出題規(guī)律和做題方法。
特別是針對一些薄弱題型，要進行密集式的集中訓練，一般能達到一種頓悟的效果。再比如，五月份一般是高考模擬實戰(zhàn)演習，主要訓練的是考試綜合應試技巧，比如如何合理分配時間，如何對付考場上出現“卡殼”現象等臨場發(fā)揮技巧等。各科都會安排大量的模擬考試，而且教師都會提出很多具體的建議，大家一定認真領會，并且要主動地運用到每一次考試中，從而形成自己的能力。有句話說的好，“把平時測試當作高考，把高考當作平時測試”。這句話強調的就是，大家要認認真真對待平時的每一次測試，另一方面，要以平靜的心情對待高考，從而做到充分發(fā)揮自己的水平。
大家都知道“臨陣磨槍、不快也光”的道理吧。其實，不少高考狀元的經驗之一是考前每天都做適量的題，這正像運動員、歌唱家，每天都要練練功、喊喊嗓力。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，我們考生也是一樣，要不斷練功，經常做題，這樣進入考場，才會找到感覺，方能得心應手，不慌不亂。
第四條建議是，要學會在做題中“查漏補缺”。在平時做題時，不放過任何一個知識上漏洞，必要時，要翻開書重新復習相關知識，做到“回歸基礎”。那末，那些是“漏洞”呢?做題時，做錯的、沒思路的地方就是“漏洞”。高考試題往往是“題在書外，理在書中”，而且是“萬變不離其宗”。所以，大家只要打下一個堅實的基礎，就可以做到“以不變應萬變”。
第五條建議就是要重視以前做過的錯題。大家應該把典型錯誤誰是記到錯題本上，并且要經常溫習。這是一個非常奏效的學習方法。大家一定要堅持。
同學們，運動員在賽場上能否進入競技狀態(tài)，與競賽的成績關系是很密切的。考試也是一樣，考生在考場上是否進入狀態(tài)，對考試成績也是密切相關的。所以，同學們應該調整自我心態(tài)、增強信心。我們既然必須面對高考，就不妨把高考看成一次挑戰(zhàn)，一次激勵，一次發(fā)展的極好機會。如果大家能以珍惜高考的心情對待，心態(tài)自然就比校平靜，信心也會隨之倍增。
同學們，古語云“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個決定人生的重要關頭，把握自己的命運，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏一百天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng)造人生的奇跡!
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高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，各位同學們，以及到場的叔叔阿姨們：
大家上午好。
今天是公元2020年2月27號，距離高考倒計時一百天，我很榮幸，能夠站在這里?，F在，我謹代表全體即將步入高考的高三學子們，以我們三年來地堅守和不屈，以我們青春年華無限的美好，祝愿每一個倔強的靈魂，都能在花開的六月，迎風舞蹈。
三年的光陰換來的不僅僅是四季的更替，在這個可能并不完美的地方，我們流過眼淚、有過脾氣、有過無限對青春的臆想。一百天，可能在時間里微不足道，但對今天在場的每一個人而言，一百天更顯得彌足珍貴。有時候，我們應該學會感謝時間，感謝他賦予我們生命，感謝他讓父母陪伴在我們身邊，感謝他讓我們彼此相遇。人生的過程，是一趟單程列車，以它最合適的速度行駛著，讓每一個靈魂都能細細欣賞沿途的美景，但又顯得那么匆匆。
首先，我想代表我的同學們，向今天在場或不在場的父母道一聲感謝，謝謝你們十幾年不舍的陪伴。如今，我們站在成長的邊緣，迎接著我們即將來臨的十八歲。在距離高考的最后一百天里，我們保證，定當不負你們十多年來的養(yǎng)育之恩，用我們自己不懈的努力，換取我們的一片榮光。我們保證，將謹記你們十多年來的諄諄教誨，我們會不畏艱辛，踏上征途，贏得金榜題名。
我還要代表全體同學向我們所有的老師及班主任道一聲感謝，謝謝你們用自己豐富的知識武裝了我們的頭腦，謝謝你們三年來的誨人不倦。我們也向你們保證，在這最后的一百天，我們會繼續(xù)恪守標準，不忘初心，用你們傳授地知識為我們的青春交一份完美的答卷。我們保證，在這最后一百天，我們會竭盡全力，抓住時間，珍惜每一個機會，把握每一次提升，不斷要求自己，克服困難，開拓進取，創(chuàng)造屬于我們自己的那片天空。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，在這高考沖刺的最后一百天，在這次盛大的誓師大會上，我代表所有即將為高考為理想而奮戰(zhàn)的高三學子們，莊嚴的宣誓：我們必定，化作鯤鵬振羽翼，扶搖直上九萬里！我們必定，不負青春年華，不負父母厚望，不負師長教誨，決戰(zhàn)沙場，贏得凱旋之音。奉上一首詩與每一個與我一樣堅持奮斗的高三學子共勉：
三年逝如斯，一轉百日前。
漫漫求學路，踏入六月間。
清風卷殘云，頭頂九重天。
昔時杜子美，會當凌絕頂。
今我勤學子，可題金榜名。
年少輕且狂，傲然笑鯤鵬。
韶華光陰老，回首不負人。
凜然天地間，書生撒意氣。
此生立于世，耀耀顯光輝。
最后，我希望所有的高三學子都能跟我一起為自己吶喊加油，讓我們大聲的為自己喊三句加油！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好。我是來自高三__班的__。
很榮幸今天可以在這代表高三全體同學發(fā)言。今天，距_年6月7號還有__天。6月7號——我們人生中最重要、最神圣的一個日子——高考，寒窗苦讀十年余，孜孜以求盡為此。
“__天——這么漫長的光陰，我要怎么走下去？”我想這樣的話，不少同學大概在心底，已經不是第一次這樣問自己。對于未來，大家既期待又惶恐不安。面對最后的戰(zhàn)役，久經沙場磨礪的心竟如此的忐忑不安。高考——它看起來是那么地陰沉，讓人窒息，讓人迷失；它那么狂暴，能把人推向峰頂，又能把人拍至谷底。
可是，怕什么？你，我在怕什么？在高考這條艱難的道路上，我們從來都不是自己一個人！我們有無私關注我們的父母，有傾心關懷我們的師長縈繞在身邊，最重要的是，我們有一群志同道合的伙伴。一路上，我們一起披荊斬棘，我們一同勇闖數理化兵陣、政史地迷霧，涉過語文關卡、英語陷阱，記憶中知識的領土在不斷擴展，我們共同體驗著拼搏的充實與喜悅。
火山沉睡百年，只為瞬間噴涌；春蠶作繭自縛，只為破繭成蝶；鳳凰焚身不恤，只為涅盤永生。而我們，十二載寒窗苦讀，為的就是這期待已久的高考之戰(zhàn)！嶄新的試卷布滿密麻的字跡，在低頭與舉目之間，六月悄然走近。我們秣馬厲兵，蓄勢待發(fā)，只為這最后且最精彩的戰(zhàn)役。
我們枕戈待旦、待窗苦讀、書山題海、艱辛求學，為的不就是這心中執(zhí)著而堅實的夢嗎？勤奮和汗水鋪就了我們通向大學殿堂的道路。待硝煙散盡，我們會信步談笑在屬于我們的大學疆土之上。
“逐鹿中原，飲馬長江”的勇士們，昂揚的斗志是我們亙古不變的旋律！優(yōu)異的成績將是我們顯赫的戰(zhàn)功，飄飛而來的錄取通知書是我們的頻傳的捷報！
聽！隆隆的戰(zhàn)鼓聲從遠方傳來，沖鋒的號角已經吹響。還在畏懼什么？我的伙伴們。讓我們背水一戰(zhàn)，破釜沉舟。那鋪開的高考試卷便是我們縱橫拼殺的疆場。滿懷一腔斗志，讓我們用年輕，激昂的聲音——振臂高呼：“高考，我來了！”
謝謝大家！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛的孩子們：大家上午好!
我是高三__班一位學生家長，感謝楊老師給我此次機會，代表家長把我的叮囑和祝福送給即將啟航的孩子們。感謝校領導為孩子們的健康成長精心營造育人環(huán)境;感謝高三年級所有的老師，愛崗敬業(yè)，孜孜不倦，用舍我其誰的精神，鞭策孩子前進，助推他們騰飛。在這里，請允許我代表所有家長，向領導和老師深深地鞠一躬，“謝謝你們!你們辛苦了!”在見證__級高考百日誓師大會的重要時刻，我和孩子們交流五句話：
一、互相包容，共同成長此時此刻，我心中感慨萬千，作為家長我們無比眷戀地回望你們成長歷程……點點滴滴，仿佛歷歷在目，前幾天我在翻看我兒子從小到大的照片，看著照片，哼唱著《時間去哪了》的歌，不禁潸然淚下，這淚水里有父母哺育孩子的不易，更多的是陪伴見證孩子成長的歡喜。今天我們由衷地感到自豪：因為我們精心孕育的生命，即將展翅翱翔。孩子，感謝有你，因為有你媽媽照見了自己，不斷地修正自己，在養(yǎng)育你的過程中慢慢成熟，成長起來;感謝有你，在陪伴你們成長的過程中，我們的生命變得更加豐厚和有意義：孩子，感謝有你，你讓媽媽懂得了世界上愛的真諦是寬容和放手。父母有不足之處，還請你們多多包涵。我們不是完美父母，讓我們互相包容，共同成長。
二、學會感恩孩子們，家長希望你們擁用健全的人格，終身學習的品質，感恩的心態(tài)，耐挫的能力。成績固然重要，但決定一生的不是學習成績，而是健全的人格。希望你們首先學會感恩，孩子們，你們從三年前通過自己的努力跨進駐高校門的那一刻，已經是值得感恩的了，因為你們可以享受駐高優(yōu)質的教育教學資源，可以聆聽到優(yōu)秀老師的諄諄教誨，可以與你們一樣優(yōu)秀的孩子共同進步、共同成長，揮灑汗水，激揚青春、乘風破浪!孩子們，感恩那一次次讓你們心情起起伏伏的成績吧，因為它讓你們懂得了蹲下是為了躍起，挫折是為了成長，困難蘊藏著禮物;感恩深夜等候你回家的燈光，晨光熹微時父母為你準備的早餐;感恩學校和老師今天為你們準備的誓師大會，他讓你們知道了噴泉之所以美麗是因為有了壓力，水滴之所以穿石是因為能夠堅持。感恩這剩下的100天吧，它讓你知道你還有時間在每一個學科的基礎知識領域深挖深究，你們要相信學科核心素養(yǎng)評價體系里的高考，必備知識是左翼，關鍵能力是右翼，而后鑄就成人成才的必備品格，才能讓你們更好地展翅飛翔!
三、“苔花如米小也學牡丹開”孩子們，你們相信嗎?每個孩子一出生就已經是自己生命中的冠軍了。所以每個孩子都可以做自己生命中的英雄，外面沒有對手，因為真正的對手是你們自己，你們要做的就是不斷超越自己!每個孩子都是獨一無二的!每個孩子都擁有無限潛能。蛟龍入海，神舟上天，足以證明，沒有做不到，只有想不到。孩子們，奮斗的青春最美麗，拼搏的人生オ無悔，希望正處于花樣年華的你們有夢想，有追求，敢拼搏，不放棄，即使小如苔米花也要學牡丹綻放生命的光芒!學習中你們可能會出現這樣的念頭，"太累了"、"好困啊"、"算了吧"、"真的很難"……有時，你會感激為你加油打氣，提醒你再堅持一下的老師、家長和同學。但是，更多的時候，你在前行時是寂寞孤獨的，你需要自我調整、自我激勵——告訴自己，為了目標，不要放棄;放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。這是一場戰(zhàn)勝自我的戰(zhàn)役，一個鍛造堅韌品質的過程，這是貫穿一生的寶貴財富，這是一次意義重大的自我蛻變。
四、努力拼搏青春無悔高考考的是你們的成績，更是考驗你們吃苦耐勞的精神品格，考驗在學習重壓之下，科學掌握學習方法，科學調試自我心態(tài)的綜合能力，不斷打倒自己又肯定自己，始終百折不撓的意志品質。經歷高考，十八歲的閱歷會變得更豐富，經歷高考，十八歲的色彩會變得更絢爛，經歷高考，十八歲的青春為拼搏無悔!所以，此時不拼更待何時?用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美成人禮。
五、父母永遠無條件愛你們，永遠為你們加油喝彩!在剩下來的100天里，父母深知孩兒不易，我們無法分擔你的學習壓力和學習任務，但我們會盡其所能地調整好自己的心態(tài)，給你們創(chuàng)造一個寬松和諧、愉快寧靜的家庭氛圍，幫助你們張弛有度地面對壓力，做會關愛、會激勵、有智慧的“后勤部長”，使學校、學生、家庭三方形成合力，讓你們順利完成人生第一次大考和飛躍。向前沖吧!孩子們，家永遠是你們最溫暖的港灣，爸爸媽媽永遠是你們堅強的后盾，是你們忠實的粉絲，是場外為你們搖旗吶喊的拉拉隊員。
拼搏過的青春最無悔。無論成績如何在父母心里你們都是最棒的，你們永遠是我們的寶貝!我們永遠無條件愛你們!最后，祝愿同學們金榜題名，前程似錦!祝領導和老師們工作順利，萬事勝意!祝家長們合家幸福、美夢成真，讓我們攜起手來，共同書寫人生的新篇章，共同鑄就駐馬店高中的新輝煌。謝謝大家!
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十一
親愛的老師們、叔叔阿姨們、同學們：
大家上午好！
我是來自高三年級355班的謝海梅同學。
今天我十分榮幸地能夠在這里代表全體高三同學發(fā)言。
今天是一個具有重要意義的日子——今天是我們高三的學長學姐們距離高考倒計時一百天的日子。12年寒窗苦讀，只為20xx年6月的沖天一飛。你們不會放過任何的一秒鐘，每天匆忙地穿梭于教室，寢室，食堂。
你們踏著清晨的第一縷曙光，從寢室疾步至教室，坐定后便能聽到你們朗朗的讀書聲。
跑操是我們三環(huán)的一道亮麗的風景線，跑操前，你們在全體師生面前充滿激情的宣誓：20xx，我們必定成功，20xx，我們必創(chuàng)輝煌。聽著你們那堅定的聲音，便知道你們勝券在握。
跑操時，你們那鏗鏘有力，整齊劃一的步伐，給人以足夠的震撼力。你們以最快的速度解決自己的三餐，你們絕不會因為懶惰而在任何地方逗留。
回到教室，就看見你們挺直腰桿，投身于題海中的模樣；你們絕不會左顧右盼，因為你們深知：光陰易逝，時間就像是海綿里的水，是靠自己擠出來的。
在經過一天的努力后，縱然十分疲憊，但你們依然還是以自己最快的速度洗漱，盡早的躺在床上背誦著英語單詞或古詩文。高三的學長學姐們，你們是全體高一同學的學習榜樣，我在此代表全體高一的同學衷心的祝福你們能踏入自己理想的'大學。所以在這最后的100天里，讓我們?yōu)樽约旱膲粝攵^續(xù)努力拼搏吧！讓我們?yōu)榇巴獾氖澜缍~出堅定的一步吧！
寧愿做過了后悔，也不愿錯過了后悔。三環(huán)的全體師生都在這期盼著你們6月的沖天一飛，期盼著你們的臉龐上洋溢著勝利的笑容。
最后，請全體高一同學起立。請全體高一同學跟著我一起為高三的學姐學長加油！請大家高舉右手，我喊一句，大家喊一句：高三加油！三環(huán)加油！加油加油加油！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十二
一、開篇語：
尊敬的領導、辛勤的老師、親愛的同學們，下午好！
二、主要議程。
（一）領導講話。
1、教務處馬主任分析我校高考成績，并對高三年級的師生提出幾點要求。
2、政教主任作動員講話。
3、請馬校長講話。
三位領導的講話，既是信任，也是期待；既是鼓勵，也是鞭策；既是指導，也是談心。感謝他們！
（二）表態(tài)發(fā)言。
1、班主任代表高三年級教師發(fā)言。
請把老師的肺腑之言放在你們的`心中，把你們最優(yōu)秀的行動展現在老師的眼前。
2、學生代表張曉菲同學發(fā)言。
同學的話是共鳴、是共勉，更是共贏！
（三）學生宣誓。
學生代表張曉菲同學領誓：信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌!
同學們！距離高考只有272天，八個多月的時間，想想媽媽眼里那份真愛，看看爸爸背影中那份關懷，聽聽老師話語間那份期待，掂掂自己心中夢想的未來，不能虛度光陰懈怠人生，不能不思進取等待尊嚴，我們要高揚三中特色發(fā)展的旗幟，乘著三中快速發(fā)展的東風，爭分奪秒學習，堅持不懈拼搏，在迎戰(zhàn)高考的山路上奮勇攀登，在刻畫命運的征程上追求成功，放飛你們的精彩，續(xù)寫三中的輝煌！
三、散會。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好!
我是--。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表--全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。
從開學到現在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了!在學習方面確實有不少付出，才會得到如此豐厚的回報。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，十五班總會在優(yōu)秀之列。當然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心，也很細心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領著我們求知、學習，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責。像-老師、-老師、-老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔任班主任，還肩負著幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在為我們的學業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導下，我們的學業(yè)定能更上一層樓!
班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如團委宣傳委員何洛同學為我們設計制作學習園地，在每次校團委組織的活動中積極號召同學參與，取得優(yōu)異成績。值日組長--同學能夠在做好自己份內工作的同時，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，十分值得我們每位同學學習。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業(yè)。這些同學中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節(jié)奏，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。
尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌，已經成為歷史。相信，在今后兩年多的時間里，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，20--年，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十四
高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第二輪復習的首要任務是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數學的學科特點，同時第二輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關鍵時期，是發(fā)展學生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。
強化高中數學主干知識的復習，形成良好知識網絡。整理知識體系，總結解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法。
第二輪復習承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“二輪看水平”之說.“二輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地說，一是要看教師對《考試說明》、《考綱》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學生練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發(fā)展.三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯系起來，讓學生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.
二、時間安排：
1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數學思想方法專項訓練階段，時間為3月28——4月30日。
2.第二階段是進行選擇填空解答三種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為5月1日——5月8日。
3.第三階段進行二輪復習備考，學生進行模擬訓練，時間為5月8日——5月28日。
三、怎樣上好第二輪復習課的幾點建議：
(一).明確“主體”，突出重點。
第二輪復習，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”，應了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究20__--____年全國一卷或二卷卷高考試題.
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第二輪復習的形式和內容。
分專題的形式，具體而言有以下八個專題。
(1)集合、函數與導數。此專題函數和導數、應用導數知識解決函數問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。
(2)三角函數、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質，恒等變換是重點。
(3)數列。此專題中數列是重點，同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。(4)立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的'問題是重點。(5)解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。
(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。(7)概率與統(tǒng)計、算法初步、復數。此專題中概率統(tǒng)計是重點，以摸球問題為背景理解概率問題。
(8)對選修內容《不等式》，《極坐標與參數方程》之一作為重點突破。
(9)高考數學思想方法專題。此專題中函數與方程、數形結合、化歸與轉化、分類討論思想方法是重點。(二)、做到四個轉變。
1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現和運用.2.變全面覆蓋為重點講練，突出高考“熱點”問題.3.變以量為主為以質取勝，突出講練落實.難點。
5.做好六個“重在”。
重在解題思想的分析，即在復習中要及時將四種常見的數學思想滲透到解題中去;重在知識要點的梳理，即第二輪復習不像第一輪復習，沒有必要將每一個知識點都講到，但是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理;重在解題方法的總結，即在講評試題中關聯的解題方法要給學生歸類、總結，以達觸類旁通的效果;重在學科特點的提煉，數學以概念性強，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點，在復習中要展現提煉這些特點;重在規(guī)范解法的示范，有些學生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。(三)、克服六種偏向。
1.克服難題過多，起點過高.復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去.
2.以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉，突出因材施教，抓住易點，攻破重點。
3.克服速度過快.內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖練習，卻仍不會做.
4.克服只練不講.教師不選范例，不指導，忙于選題復印.
5.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強.
6.克服集體力量不夠.備課組不調查學情，不研究學生，對某些影響教與學的現象抓不住或抓不準，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學生“心煩意亂”.不研究高考，復習方向出現了偏差.
7.克服高原現象.第二輪復習“大考”、“小考”不斷，次數過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學生忙于應付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.
8.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應該為，講評前認真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。
四、在第二輪復習過程中，我們安排如下：
1.繼續(xù)抓好集體備課。每周兩次的集體備課必須抓落實，發(fā)揮集體智慧的力量研究數學高考的動向，學習與研究《考試說明》，比較新、舊《考試說明》的差異，注意那些內容降低要求，那些內容成為新的高考熱點，每周一次研究課。2.安排好復習內容。3.精選試題，命題審核。4.測試評講，滾動訓練。5.精講精練：以中等題為主。
五.各任課教師任務分解安排。
六、詳細教學進度安排。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十五
依據教學大綱和考試說明，認真研讀近幾年新課程改革省份的高考試題。準確把握高考命題趨勢。借鑒本校幾年的本考經驗，及時關注高考政策。精心備考。研究方法，提高效率。計劃要周密，時間要合理;忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本。
二、學情分析。
本屆我校高三文科10個班，7個普通班，3個音美班，基礎較差。存在三大問題1、學習主動精神太差，不會規(guī)劃自己的學習時間，單位時間內的學習效率太差。2、學習方法不科學，大部分學生對歷史知識缺乏理解分析，而傾向于死記硬背，即使已經掌握的知識在做題中也不能靈活運用，遷移能力差。3、做題能力太差，從材料中提取信息的能力、審題能力、運用知識能力。總結概括能力較差，答題習慣不規(guī)范。針對這一狀況，復習的時候應該充分考慮到這個現實，低起點，嚴要求，夯實知識基礎，構建、完善學科知識體系，重點培養(yǎng)歷史思維能力，培養(yǎng)高考意識和考試能力。
三、時間安排與階段目標。
一輪時間：從20__年5月底-20__年2月初。
階段目標：夯實基礎。即緊扣課標和考綱，按教材進行單元復習，適度關注小專題。目標是"全面、細致、系統(tǒng)，扎實"，一般被稱為"地毯式"掃描。時間比較長。第一輪復習是基礎，是學生高考成功的關鍵。通過第一輪復習，對基礎年級新授課查漏補缺，逐漸形成知識網絡，構建學科知識樹，使學生能夠從總體上把握教材，理清歷史知識的內在聯系和線索;砸實基礎，依據考綱中每章每節(jié)的考點分布，一點一滴的積累，狠抓課本的讀熟讀透能力，讓基礎知識成為學生的得分法寶，為第二輪的專題復習打下堅實的基礎。
二輪時間：從2月初--5月初。
階段目標：對重點知識進行整理，形成完整的知識體系和結構，把握對學科內知識綜合的規(guī)律認識，注重總結歸納能力的提高，重視論從史出能力的培養(yǎng)。使一輪專題復習得到升華和鞏固。參加保定市和周邊地區(qū)的模擬考試，做好總結分析。
三輪時間：5月初至6月初。
階段目標：針對選擇題、綜合題的題型、解題方法，答題技巧、注意事項進行嚴格訓練。學生提問，老師答疑。綜合測試講評，精選精煉精講。收集各地高考信息，對熱點、重點進行針對性復習，指導學生回歸課本、查漏補缺，做好學生考前的思想工作和心理輔導工作。考前一周，做一至二套模擬題，使學生對高考試題的題型和題量、考場心態(tài)、時間分配、思維轉換等方面都得到適應性的訓練，讓學生以最佳的狀態(tài)迎接高考，爭取考出好的成績。
四、具體措施。
從近幾年高考答卷情況看，歷史學科失分的原因主要有以下三個方面。一是基礎知識掌握不牢，表現為史實張冠李戴、概念不清、歷史結論錯誤等。二是解讀歷史信息的能力差，表現為不能從材料中提取有效信息、不能正確把握題意等。三是答題不規(guī)范，表現為表述不當、思維混亂、答案錯位、完全照抄材料、答題口語化等。為此，在把握考綱分析近幾年高考試題的基礎上，重點參照并研究課改省份試題及其高考動態(tài)，我們將是河北省課改后第四年高考，高考試題已趨于穩(wěn)定，這就要求我們在高考備考中，不僅要把握好考綱，針對近幾年高考題分析研究。還要搜集各課改省份的高考題和命題方向。
具體措施如下：
第一、加強集體備課，提高備考效益。
1、加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定主題，重難點、集思廣益，資源共享。備課組必須認真研讀"三綱"，精心研究高考和高考試題，復習才有針對性和實效性。
2、逐步轉化備課方式。集體備課要實現由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。
3、潛心研究備課內容。備課要認真關注"三情"、"三生"(尖子生、邊緣生、學困生)等問題。
4、在備課和教研時，充分發(fā)揮老老師的幫帶作用，從備課、講課、作業(yè)布置，重點講解各個方面細致的指導新老師。并要求新老師盡量做到聽一節(jié)講一節(jié)，學習中提高。
第二、認真落實目標教學，調動學生讀、記、聽、寫、練的每一根神經。
1、解決好目標設置問題，要以學生為本設置目標，目標一定是學生學習中的難點，是學生學習的收獲、積累和提高，要直指學生的學習結果。目標用詞要清晰、簡單、明了、切中要害，為此，我們通過教學研討，形成統(tǒng)一的教學案模式：目標提出要有恰當的動詞;知識結構清晰、精練;高考真題有導向性;每節(jié)課解決1-2個重點問題;習題鞏固針對性強。一節(jié)課的成功與否關鍵看學生基礎知識理解和掌握多少，看學生獲得哪些能力上的提高。
2、堅持"三鼓勵、三不許"的教學基本要求，即"鼓勵學生多說，多上講臺，培養(yǎng)主動意識，使學生開口敢說;鼓勵學生多寫多思，使學生養(yǎng)成動手、思考的習慣;鼓勵學生不迷信資料、課本和名師，使學生養(yǎng)成探索創(chuàng)新的能力。調動學生讀、記、聽、寫、練的每一根神經。
3、整理教材，提升綜合能力。
目前高中歷史新課程是以專題史的形式呈現的，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個相互關聯的有機整體。但專題史的教學明顯不利于培養(yǎng)學生的時空觀。因此在歷史復習中，最好按通史體例重新整理三個模塊的內容，構建不同時期的`階段特征。抓好通史復習，既可溫故，即整理同一時期政治、經濟、文化等專題模塊的知識;又可知新，即在已有知識基礎上歸納不同時期的階段特征，構建知識體系，融會貫通，形成新的認識。
以必修1第一單元為例，本單元講述了中國古代政治制度的發(fā)展演變，它以秦朝為分界線，分為特征鮮明的兩個階段。西周時期與血緣關系緊密相連的王位世襲制、分封制、宗法制等成為中國早期政治制度的主要特點，造就了后世"家國一體"的政治制度特色。分封制、世襲制和宗法制的遺存因素貫穿整個中國古代史。這一時期孕育的思想經諸子百家闡發(fā)而成為古代中國的精神寶典，其存在的經濟基礎是井田制(公田)。因此，政治制度上的"家國一體"、思想文化上的"百家爭鳴"、經濟上的"土地國有"，成為先秦時期的階段特征。秦朝開創(chuàng)的專制主義中央集權制度是中國古代政治制度的一大特色，對以后的中國歷史產生了深遠影響。秦朝以后統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展、封建小農經濟的成長、儒學正統(tǒng)思想地位的奠定，都與專制主義中央集權制度密不可分。
4、用多元史觀指導復習。
《高中歷史課程標準》指出："普通高中歷史課程，是用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發(fā)展進程和規(guī)律，進一步培養(yǎng)和提高學生的歷史意識、文化素質和人文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的一門基礎課程。"運用正確的歷史觀為學生的"全面發(fā)展"服務，是歷史新課程教學的基本目標。事實上，歷年的《考試大綱》都明確規(guī)定，應"注重考查學生在史觀指導下運用歷史知識和方法解決問題的能力"。從內容呈現來看，近幾年各地的高考歷史試題確實加大了對"文明史觀""全球史觀""社會史觀""現代化史觀"等的考查力度。因此，在備考復習中，只有掌握這些主要史觀的內涵，才能準確分析、理解中外重大歷史事件、歷史人物、歷史現象，才能理解、掌握人類歷史發(fā)展的進程和規(guī)律，才能在備考中運用其理論整理、構建新的知識體系，提高歷史思維能力。同時，我們還應從不同的史觀切入，理解、評價同一歷史現象、歷史人物、歷史事件，沖破傳統(tǒng)歷史思維的定式，用史學研究的新觀點、新理念來看待歷史問題，培養(yǎng)多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題的能力，切實提高備考效率。
第三、精講知識重點，以能力培養(yǎng)帶動知識的復習鞏固。
復習課要有新意、避免簡單重復。注意多種方法的應用，貫穿啟發(fā)式教學。精選例題，在例題處理中引導學生完成對基礎知識的回扣，加強學生對基本概念的理解應用。同時做好總結，既避免機械重復，又注意了知識體系的完整性。使學生對歷史事件的產生背景、事實、過程，從多角度全方位加以理解。
第四，培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力，做好答題指導。
1、講課過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應考意識。特別是貼近高考的典型試題，如材料型的問答題。在新課程理念的指引下，探索高考備考的新思路。高考與新課程密切相關，要潛心研究高考新特點，制定應對策略。要站在新的視角研究高考"考什么"、"怎么考"、"怎么應考"，并將三者有機結合。要構建新課程理念指導下的學科體系，完善知識樹、知識網絡、學科框架、知識圖表等知識體系。
2、在復習一個單元后引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結能力。
3、在時間允許的范圍內組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯系能力。學會閱讀是根本性的措施，老師在提高學生閱讀的效率、指導閱讀技能方面要作到四個明確：時間、內容、方法和問題。
第五、加強學法指導，做到以不變應萬變。
1、指導歷史知識的消化。對歷史知識的記憶理解，要找出規(guī)律特點;課堂要適宜提出問題，要使學生做好筆記，會用筆記;課后及時畫出思維導圖，復習鞏固所學知識。
2、指導審題能力的培養(yǎng)。選擇題要審清主題、題干和選項;非選擇題要審清限制語、求答項和相關背景材料。
3、指導訓練過程中書寫的規(guī)范化。答題做到要點化、段落化、序號化、層次化以及語言的術語化等，思路清晰，邏輯嚴密，保證不因規(guī)范化問題而失分。
第六、精編練習，及時講評，指導規(guī)律總結。
1、精心選題。選題的基本依據是"三綱"、"三情"、"三立足";選題應以"三新"(新材料、新情景、新視角)題型為主;選題類型多樣化。
2、精心批改。每一次訓練應做到逢練必改，逢改必批，適當指出學生易錯易混的題目。
4、錯題率高的反復練習。每周將練習中錯誤率高的習題整理出來，實施周周錯題滾動聯系，強化訓練。
第七、扎實搞好分類推進工作，真正把因材施教落到實處，對歷史單科偏差的同學要個別輔導，對不同層次同學要分層指導，提高班級整體水平。
第八、情感投入，引導學生以健康的心態(tài)備考。
高三的學生壓力很大，本屆歷史班學生基礎又比較差，所以可以想象他們要承受多大的壓力，作為老師一定要盡量關注每一位學生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導他們以健康的心態(tài)備考。
第九、關注社會熱點，學以致用。靈活遷移。
著名歷史學家克羅齊說："一切歷史都是當代史。"因此，同學們在復習的過程中，要適當關注現實世界，具體包括：能體現國家意志，被老百姓普遍關注的大事和熱點;帶有戰(zhàn)略性、事關人類社會未來的新價值觀的事件;既能從現實熱點問題取材，又能充分聯系本學科知識的現實熱點;學生能運用教材中比較重要的理論知識去分析，而不是純理論的新提法和新理論。例如建立和諧社會、改革創(chuàng)新、維護國家主權(目前與越南、韓國、菲律賓、日本等國存在的邊界矛盾)、三農問題、經濟全球化、民族關系等。
總之，高三歷史備考復習中要依據對高考歷史試題的分析、《課程標準》、《教學大綱》、學生實際等情況，采用科學、合理、靈活、高效的教學和復習方法，充分調動學生學習歷史的積極性和主動性，深入挖掘潛力，全面提高學生的綜合素質和能力，使考生在20__年的文綜歷史考試中取得理想的成績。
計劃進度表：
20__年5-6月：政治史模塊基本方法、基本概念。
20__年1月：復習必修與選修模塊的聯系、整理。
20__年2-5月初：通史復習、注重三個模塊知識的整理。
20__年5月初-6月初：與歷史相關的時時熱點、整理、訓練、訓練學生做題的速度、準確度、以及做題的技巧。
20__年6月：一周保溫訓練，熟悉回歸教材，心理放松，以最佳的狀態(tài)迎接高考。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十六
一、通報本學期開學以來高三年級的學習情況：
（一）學習方面取得的可喜成績：
1、從各班的學習風氣上看，高三年級總體學習勁頭較足，主要表現有：早上、三餐之后同學們能較早地進入教室；自習課能比較迅速地進入學習狀態(tài)；自習課能保持安靜的學習氛圍；多數同學具有較強的競爭意識，所以高三年級良好的學風已經形成。
2、優(yōu)秀生層面已經初步形成，如在十月份全市統(tǒng)考中，理科全市考生21017人，我校進入全市1000人行列的有9人，進入前3000人行列的有45人，進入4500人行列的有91人，文科成績喜人，在全市10623人參加考試，進入全市前180人行列的有8人，進入全市前800人行列的有42人，進入全市1500人行列的有90人。雖然我校理科成績尚不甚理想，但也表明了我校學生的潛力。
3、我校在全市統(tǒng)考中，各科平均分成績較好，說明了我校學生整體實力較強，如我校文科在全市共四十高中中，語文平均分名列第二名、外語、地理第六、數學第七、歷史第九；理科語文第八、外語第五、數學第九，化學第十。
4、我部分優(yōu)秀生學習成績穩(wěn)定，如在我校已經舉行的三次考試中，應屆理科的三（4）賈xx、秦xx、楊xx，三（5）的張xx、王xx；三（6）的李xx、張xx、孫xx；三（7）的孟xx、陳xx；三（8）的李xx、楊xx、三（9）的劉xx、王xx；三（10）的楊xx、申xx等同學在應屆生均能名列前茅；復習理科的有三（11）班的李xx、安xx、吳xx、閆xx、田xx、張xx、張xx、張xx；三（12）班的劉xx、張xx、張xx、姬xx、王xx、閆xx、林xx等；應屆文班的有三（1）班的三（1）班的張xx、王xx、張xx等，三（2）班的李xx、蔡xx等，三（3）班的李xx、余xx等，復習文班的有（13）班的湯xx、謝xx、劉xx等，三（14）班的張xx、沙xx、陳xx等。
5、各班優(yōu)秀生層面的競爭比較激烈，如在前三次考試中，各班的前幾名變換比較頻繁，說明同學們之間形成了激烈的競爭氛圍。
（二）學習中存在的一些問題：
1、個別同學學習目標尚不明確，學習勁頭不足，如早上、三餐之后不能按時進教室，自習課甚至是正課時間在課堂上睡覺、看小說、做小動作等現象時有發(fā)生；部分所謂的體音美考生以學習專業(yè)課為名，消靡時光；個別學生不認真對待學習，上課不注意聽講，下課不認真做作業(yè)。
2、個別班級學習氣氛不濃厚，競爭氛圍尚未形成。
3、部分同學不注意學習方法的調整，到目前還不能適應高三學習的快節(jié)奏，雖然學習非常努力，但是學習效率不高。
4、部分同學成績不穩(wěn)定，上下起浮較大。
5、部分同學有嚴重的缺科現象，這制約學生成績的大幅度提高。
二、下階段學習方面應注意的幾個問題：
1、首先應明白高考距我們已經很近了，應有緊迫感。今天是11月6日，距高考還有212天時間，而春節(jié)前剛好100天，春節(jié)放假10天，春節(jié)開學來我們就要進入百日沖刺，因此每位同學現在就應該震醒，要明白時不我待，高考就迫在眉睫。
2、每位同學要樹立明確的高考目標：要時刻地提醒自己，我在xxxx年高考中要考上哪一層次的大學，我應如何實現這一目標，要把目標寫在自己的腦海里，燃燒在自己的血液里，落實在自己的行動上。
3、要從現在開始，持之以恒，專心致志地迎接高考。要認認真真地上好每一節(jié)課，做好每一道題，踏踏實實地過好每一天，決不能將今天的任務拖到明天，今天的事情留到明天，“明天做”是失敗者的最好借口。
4、要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們部分同學學習成績暫時差，有些同學某些學科差，追根求源是這些同學怕困難，沒有足夠的勇氣迎頭趕上。
5、要有吃苦精神，學習是一件非常苦的事情，學習單調、苦燥、寂寞，但這是你做任何一件事情取得成功的共同點，所以在學習中必須有吃苦精神。
6、要注重學習方法：
（1）要重視基礎知識，要學好基礎點、做好基本題、練好基本功。
（2）注重各學科思維能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己的思考問題、分析問題、解決問題的能力。
（3）要重視總結，要對每節(jié)課的內容進行總結、對每類型題的思維和做題方法進行總結、要對做錯的題進行總結，每個同學都應有一個錯題記錄本或典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點或做題方法記下來，分析錯誤，總結經驗，提高能力。
（4）在平時學習時要注意五練：即練規(guī)范、練基礎、練技巧、練能力、練速度。練規(guī)范要做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練基礎指熟練掌握涉及基礎知識的試題的解題思路和解題規(guī)律，練技巧指在練習過程中應分析各類型題的隱含條件，掌握巧妙的解題方法；練能力就是通過練習逐步培養(yǎng)自己的分析問題、解決問題的能力；練速度就是要在規(guī)定的時間內準確地做好各類試題。
（5）在學習過程中應學會查漏補缺，注意對相關知識進行規(guī)納和比較。
（6）要上好每一節(jié)課，學會課堂上學習，主要學習老師的思維方法、解決分析問題的方法。
（7）要將每一次考試做為高考，認真檢查自己不足，在第十四周我們要進行本學期的第四次考試，12月中下旬平頂山市要進行第二次統(tǒng)考，同學們要認真對待這些考試。
在這最后二百多天里，我們每位高三同學應惜時如金，分秒必爭，精神抖擻，迎戰(zhàn)高考。要恪守踏實、嚴謹、刻苦、拼搏的精神，上好每一節(jié)課，掌握每一個知識點，向成功的彼岸堅實地邁進。
只有敢于披荊斬棘，勇往直前的人，才能迎來百花爭奇斗艷。為了高考的成功，為了每一個家庭的希望，我們把黃昏當成黎明，把成功當作起步，我們期待著六月的輝煌。
“腳踏實地山讓路，持之以恒海可移?！?BR> 我們有毅力就一定能夠取得成功！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十七
老師們，同學們：
大家早上好!
我是來自高三(6)班的陳伊。很榮幸能夠站在這里，代表高三全體同學作畢業(yè)前的最后一次升旗儀式演講。今天我演講的主題是感恩母校，備戰(zhàn)高考。
遙想去年此時，一位高三的學姐正在滿懷感恩之情地作國旗下的發(fā)言。此情此景還歷歷在目。那時，我是一個旁觀者，一位聆聽者。而如今，我自己也成為了學姐，即將畢業(yè)，同樣站在了這里，才體會到了學長們當時的感慨萬千。
是的，看著周圍的一草一木一磚一瓦，坐在承載著百年歷史文化的課堂中，望著三年來風雨與共的老師和同學們，想到即將告別這熟悉的不能再熟悉的環(huán)境，惜別之情油然而生。相聚了三年的校園承載了我們太多的回憶。
無數個7：20歡快悠揚的早讀鈴聲，開啟了我們每個充實的早晨。偶爾因遲到，被登上大黑板的尷尬仿佛也還在昨天。課堂上，老師們幽默風趣的語言，耐心細致的講解，使我們在輕松愉快的氛圍中學習知識、一份份精心批改的作業(yè)，一張張細致分析的試卷，都是我們敬愛的老師為了我們能做到最好付出的.艱辛和努力。無論高考結果如何，我們都要先道一聲，老師們你們辛苦了。
學在三林，玩在三林!大家一定還記得在操場上馳騁的快樂，運動會班級入場式的團結，還有藝術節(jié)同學們和老師們的精彩演出吧。各式各樣的社會實踐活動，增長了我們的見識，鍛煉了我們的能力。優(yōu)雅靜謐的湖心亭記錄了我們好姐妹的友誼，流血流汗的籃球架見證了兄弟間的義氣。相信多年后，我們一定還會懷念，懷念三中的生活，懷念三中的老師、同學，懷念保衛(wèi)我們安全的門衛(wèi)大叔，甚至會懷念路邊的一棵柳樹、食堂的一份炒面。這些都是三中的味道。
感謝三中，感謝我們的母校，感謝老師，感謝這三年的難忘歲月!是你們在為我們的成長保駕護航，為我們的人生留下了無比珍貴的財富!
親愛的學弟學妹們，或許你們今天還沒有那么深刻的體會，就如我當年那般。但我還是要跟你們說一說，“業(yè)精于勤，荒于嬉”正如我們校訓第一個字“勤”。不要到高三翻開志愿書時，看著遙不可及的分數線，才懊悔自己的當初。當時的我們，也是寧可在課間嬉戲也不跨進老師辦公室半步，而到了高三，想天天跑老師辦公室卻沒有了時間。當初抱怨作業(yè)多、學科難，可誰知，這些在高三根本不算什么。高中的生活雖然辛苦，但也是充實的，只要一步一個腳印，踏踏實實地努力，勤勤懇懇地奮斗，終將會苦盡甘來。
我們靜下心來，梳理知識，認真地分析每一份復習試卷，多一分就多一個機會!不到最后一刻我們絕不會停止奮斗!
最后，請允許我代表高三全體同學對所有和我們一起努力的老師們、同伴們說一句：謝謝你們，是你們讓高三艱苦的奮斗有了最溫馨的記憶!
謝謝大家!
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十八
以教學大綱，考試說明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，我們制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎水平。并且密切關注今年的高考動態(tài)，聯系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。
二、情況分析。
由于我們現在的學生大部分屬于藝術生范疇，由于高二下半年提早安排了高三的第一輪復習，現在高三上學期已經開始了第二輪復習。本屆學生雖然已經經過完成了高三第一輪復習，但情況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。
三、總體安排。
第一輪復習：本學期完成高中的語法系統(tǒng)復習，并結合課文知識點進行復習，且進行詞匯復習，為第二階段復習打好基礎。資料采用《高考調研》及其配套練習。
第二輪復習：自行粘貼閱讀文章，加強閱讀能力的培養(yǎng)。同時對學生進行語法專項技巧的指導。后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力。
第三輪復習：查漏補缺，挖掘學生能力。
四、教學安排與措施。
1、安排好課本復習。高三英語與總復習有一定的關系，教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料。課文教學速度加快，課文用兩課時分析篇章結構，中心思想等。主要讓學生自己分析，老師從旁指導。普通班學習《高考調研》。
2、抓好詞匯復習。詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在高三新課講授之中。
3、夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結合《高考調研》進行語法復習，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。
5、加強語篇訓練，進行限時閱讀。有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文填詞和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。
6、重視書面表達。書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。
五、教學安排。
1、20__年9月至20__年2月中旬完成課本內容的總復習，并且結合《高考調研》進行第二輪復習和暑期作業(yè)同步進行。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文，兩者輪流進行。
2、11月下旬至期末，進行語法填空指導和練習及語篇綜合訓練。專題訓練，側重能力培養(yǎng)，加強技巧分析，培養(yǎng)學生綜合運用語言能力。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期望，堅定地邁進xx一中校園；今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。
我們堅信，奇跡總是由強者創(chuàng)造，勝利一定會屬于我們。
我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們堅定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。十載寒窗苦讀，三年一高磨礪，我們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺；如果說從前的付出是辛勤的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，使強者必可脫穎而出，使勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加奪目鮮明。
奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放。
奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目。
奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。
奮斗一百天，2019年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
謝謝大家！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇二十
對于現階段的高二學生來說，暑假實際上就是高三的起點。高三新學期開學后，老師一般都是引領著學生進行學習，很難抽出時間去做額外的學習時間。而在這個暑假，為同學們提高了相互追趕的時間。下面是本站小編為大家收集關于20xx準高三學生如何備戰(zhàn)高考，歡迎借鑒參考。
如果你不在學習狀態(tài)，花費再多的時間和精力都會徒勞。首先要分析自己是否已經具備了備考沖刺的學習狀態(tài)，是否能夠主動并且持之以恒的學習。
此外，好的學習狀態(tài)表現為專注程度。雖然你投入學習的時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。很多同學沉迷于網絡與交友，為了高考要及時調整自己的狀態(tài)，少做一些與高考無關的事情。
準高三學生要利用這個假期整理一下以前所學過的知識，分析自己掌握的知識體系是否完整，知識的系統(tǒng)性、條理性和完整性是否足夠。準高三學生要及時將自己掌握的知識進行鞏固。
高考不僅考知識，還考查學生的學習能力。在這個假期思考自己的運算技能、寫作技能、實驗技能等。尤其是分析解決問題的能力上，還存在哪方面的不足，就加強哪方面的訓練。
當狀態(tài)和能力都具備了，方法也非常重要。不同的時段、不同的學科，需要學生掌握的學習方法也是不一樣的。比如文科學習和理科學習的方法就大不相同，高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學生要好好利用這個假期整理和反思，尋找適合自己的學習方法。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期望，堅定地邁進zz一中校園;今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。
我們堅信，奇跡總是由強者創(chuàng)造，勝利一定會屬于我們。
我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們堅定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。十載寒窗苦讀，三年一高磨礪，我們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺;如果說從前的付出是辛勤的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，使強者必可脫穎而出，使勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加奪目鮮明。
奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放。
奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目。
奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。
奮斗一百天，20xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
謝謝大家!
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師、還有臺下端坐的親愛的同學們：
下午好!到今天為止，同學們已經真真正正進入了高考前的沖刺階段了。無論你在之前的日子里做過些什么，成功或者失敗，滿意或者不滿，欣慰或者懊惱，都已經在不知不覺中記錄在了自己的史冊里。現在大家該靜下心來，規(guī)劃剩下的時間該干些什么。你們已經毫不遮掩地來到了xx年高考的眼前，必須拿出你們的態(tài)度，你們的決心，你們的信念和你們的行動去迎接種種的挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝種種的困難，去贏取夢寐以求的成功。你們的老師也將全力以赴，陪伴大家走過這短暫但卻決定命運的的時光，與你們一起共同品味酸甜苦辣。
時間雖短，你們一定要扎扎實實走好每一步。二戰(zhàn)期間，為了提高工作效率，丘吉爾給那些行動遲緩的官員們的手杖上貼上即日起行動起來的便條，讓所有人都知道時間與效率的重要，這為贏得戰(zhàn)爭的勝利爭得了時間。如果你心中還有對成功的渴望，那就要做到成功的兩條守則，一是：開始行動，向目標前進;二是：每天繼續(xù)行動，不斷地向前進。xx年江蘇省高考狀元吳敵談成功經驗時說：成功其實根本沒有秘訣，如果一定要有的話，只有兩條：一是堅持到底，永不放棄，二是你想放棄的話，直接按照第一條去做。
前幾年，在美國出了一本書，名字叫secret《秘密》，這本書的前言非常具有誘惑力，它是這么寫的：世界上所有成功的人，他們或許告訴了你100條理由，但是他們有一個共同的秘密都沒有告訴你，那就是他們渴望成功。這句話告訴我們：在你的人生中，無論你的起點是多么的卑微或者說你離終點是多么的遙遠，如果你的目標是單一而且足夠強烈的話，你最終一定會到達的。
所以，世界上凡是成功的人，都具有兩個特性：第一是熱情，第二是單純。請同學們記住，高考前的這段時間沒有業(yè)余時間，也沒有周末假期。一個考上清華大學的學生說：三年高中假期他從來沒有休息過，真正放下學習的只有半天，就是高考前一天的下午。所以，你們必須有所犧牲，從今天開始舍棄玩樂時間，舍棄物質享受，舍棄輕松度日的念頭。如果你愛泡網吧玩游戲，你會把金錢和青春耗費在老板滿足的笑容里;如果你對手機、mp4等愛不釋手，你會把自己消磨得毫無斗志;如果你要堅持花前月下，那么，你將很快體味到愛的苦澀。如果你把時間毫不吝嗇地扔給磨蹭、照鏡子、打扮這些瑣事;那么，你將很快嘗到失敗的滋味。因為，太陽不會因為你的失意，明天不再升起;月亮不會因為你的抱怨，今晚不再降落。
自己每天要投進700到1,000個球，晚上11點才離開球館，第二天凌晨又出現在訓練場上的他給了主教練菲爾杰克遜最深刻的印象。科比說：不要給自己在訓練中偷懶的機會，哪怕只是一秒鐘，求勝的欲望才是你制勝的法寶，記?。哼\氣不能帶來成功。
世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。哈佛大學心理學家戈爾曼指出，預測一個人未來的成就，智商只能占成功因素的20%，其余的80%則歸因于其它因素，其中情商是關鍵因素，它們是：自我激勵，百折不撓;控制沖動，延遲享受;調適情緒，不易煩惱;善解人意，充滿希望。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪先生說：在我們的生活中最讓我們感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。
就一定會發(fā)芽結果。讓我們一起承擔起時代賦予我們的責任，帶著強烈的求勝欲望，共同譜寫濮陽市一高新的篇章。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇三
此百日埋頭，金榜題名會有時，待他日昂首，直掛云帆濟滄海。本站小編為你分享了20xx年高三學生高考誓師大會。
發(fā)言稿。
希望能夠幫到你。
日出而作，日落不息，適應這種井然有序的生活，在踏實中收獲，在繁忙中快樂。
我們擁有良好的理想——未名湖的碧波蕩漾，清華園的荷塘動人，博雅塔的倩影依依，珞珈山的櫻花飛舞??為了實現這些美好的愿望，我們必須為之奮斗、為之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會充滿坎坷，布滿荊棘的。但我們知識：世界上最美麗的王冠，全是用荊棘織成的。安于享樂，不為生命的花朵奮力拼搏的人，永遠看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。不付出，怎么會有收獲。
同時，良好的心態(tài)和科學的方法也是我們通向成功之路的必備素質。我們首先得自信，凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰(zhàn)才會處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜平和的心態(tài)，我們才會在失敗面前從容鎮(zhèn)定。成功了，就總結經驗。為下一次更大的勝利積蓄力量;失敗了，就找出不足，為日后的東山再起打下基礎。掌握科學的方法，其實就是一句話：博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
角已經吹響，榮譽和鮮花就在前方!讓我們行動起來吧!帶頭滿腔豪情像雄鷹直沖云天，像水手乘風破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取六月的桂冠!讓我們不負學校重托，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校一中美麗的臉龐增添無上的榮光!
謝謝大家。
老師們、同學們：
大家好!
“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”在這個春回大地、萬物復蘇的季節(jié)里，我們24中高三全體師生聚集在這里，隆重舉行“迎高考百日誓師大會”，在此，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
距離高考只有三個月的時間，時間短暫而寶貴，考驗我們的關鍵時刻到了!很多同學正在為了實現自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學因為一模沒考好而垂頭喪氣，喪失了自信心，還有的同學因為一?？嫉锰梅炊教砹藟毫Γ倱南麓尉筒荒苓_到那個分數。
同學們，瞎想、煩燥都是沒有用的，都不如付諸行動。既然非用功不可，就應該愉快地去用功。因此，不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。另外，大家也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”，你就會以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學家威廉。詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結果真的就會怎么樣?！币簿褪钦f，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。同學們，高考復習是件苦差事，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事，你就會收到更好的效果。
其次，第一輪復習馬上就要結束了，大家要利用最后的這段時間把各科的主干知識梳理清楚，進而構建知識框架，要學會把書本讀薄，講的就是這個道理。主干知識高考肯定會出題，而且，只有當你完成了知識框架的構架，才能做到融會貫通，舉一反三。另外，也要把平時學習中不是主干知識、但肯定是考試范圍內的這部分知識漏洞補上。特別要重視課本上的閱讀材料，雖不是主干知識點，但涉及到概念上的東西考生一定要清楚，要有所了解。
第三點，沖刺復習階段同學們可能覺得在各方面都存在很多問題。而一下子解決所有問題是不可能的。我們首先得弄清楚問題出在哪個學科，然后制定一個整體的沖刺計劃，并且嚴格執(zhí)行。但是，大家要注意，個人的計劃要緊跟老師的整體復習計劃。比如，第二輪復習馬上就要開始，主要是進行專題訓練，提升做題能力。大家應該積極配合各科老師，多做題，而且要認真思考出題規(guī)律和做題方法。
特別是針對一些薄弱題型，要進行密集式的集中訓練，一般能達到一種頓悟的效果。再比如，五月份一般是高考模擬實戰(zhàn)演習，主要訓練的是考試綜合應試技巧，比如如何合理分配時間，如何對付考場上出現“卡殼”現象等臨場發(fā)揮技巧等。各科都會安排大量的模擬考試，而且教師都會提出很多具體的建議，大家一定認真領會，并且要主動地運用到每一次考試中，從而形成自己的能力。有句話說的好，“把平時測試當作高考，把高考當作平時測試”。(。
勵志。
演講)這句話強調的就是，大家要認認真真對待平時的每一次測試，另一方面，要以平靜的心情對待高考，從而做到充分發(fā)揮自己的水平。
大家都知道“臨陣磨槍、不快也光”的道理吧。其實，不少高考狀元的經驗之一是考前每天都做適量的題，這正像運動員、歌唱家，每天都要練練功、喊喊嗓力。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，我們考生也是一樣，要不斷練功，經常做題，這樣進入考場，才會找到感覺，方能得心應手，不慌不亂。
第四條建議是，要學會在做題中“查漏補缺”。在平時做題時，不放過任何一個知識上漏洞，必要時，要翻開書重新復習相關知識，做到“回歸基礎”。那末，那些是“漏洞”呢?做題時，做錯的、沒思路的地方就是“漏洞”。高考試題往往是“題在書外，理在書中”，而且是“萬變不離其宗”。所以，大家只要打下一個堅實的基礎，就可以做到“以不變應萬變”。
第五條建議就是要重視以前做過的錯題。大家應該把典型錯誤誰是記到錯題本上，并且要經常溫習。這是一個非常奏效的學習方法。大家一定要堅持。
同學們，運動員在賽場上能否進入競技狀態(tài)，與競賽的成績關系是很密切的?？荚囈彩且粯?，考生在考場上是否進入狀態(tài)，對考試成績也是密切相關的。所以，同學們應該調整自我心態(tài)、增強信心。我們既然必須面對高考，就不妨把高考看成一次挑戰(zhàn)，一次激勵，一次發(fā)展的極好機會。如果大家能以珍惜高考的心情對待，心態(tài)自然就比校平靜，信心也會隨之倍增。
同學們，古語云“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個決定人生的重要關頭，把握自己的命運，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏一百天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng)造人生的奇跡!
尊敬的各位領導、老師、還有臺下端坐的親愛的同學們：
下午好!到今天為止，同學們已經真真正正進入了高考前的沖刺階段了。無論你在之前的日子里做過些什么，成功或者失敗，滿意或者不滿，欣慰或者懊惱，都已經在不知不覺中記錄在了自己的史冊里?，F在大家該靜下心來，規(guī)劃剩下的時間該干些什么。你們已經毫不遮掩地來到了xx年高考的眼前，必須拿出你們的態(tài)度，你們的決心，你們的信念和你們的行動去迎接種種的挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝種種的困難，去贏取夢寐以求的成功。你們的老師也將全力以赴，陪伴大家走過這短暫但卻決定命運的的時光，與你們一起共同品味酸甜苦辣。
時間雖短，你們一定要扎扎實實走好每一步。二戰(zhàn)期間，為了提高工作效率，丘吉爾給那些行動遲緩的官員們的手杖上貼上即日起行動起來的便條，讓所有人都知道時間與效率的重要，這為贏得戰(zhàn)爭的勝利爭得了時間。如果你心中還有對成功的渴望，那就要做到成功的兩條守則，一是：開始行動，向目標前進;二是：每天繼續(xù)行動，不斷地向前進。xx年江蘇省高考狀元吳敵談成功經驗時說：成功其實根本沒有秘訣，如果一定要有的話，只有兩條：一是堅持到底，永不放棄，二是你想放棄的話，直接按照第一條去做。
前幾年，在美國出了一本書，名字叫secret《秘密》，這本書的前言非常具有誘惑力，它是這么寫的：世界上所有成功的人，他們或許告訴了你100條理由，但是他們有一個共同的秘密都沒有告訴你，那就是他們渴望成功。這句話告訴我們：在你的人生中，無論你的起點是多么的卑微或者說你離終點是多么的遙遠，如果你的目標是單一而且足夠強烈的話，你最終一定會到達的。
所以，世界上凡是成功的人，都具有兩個特性：第一是熱情，第二是單純。請同學們記住，高考前的這段時間沒有業(yè)余時間，也沒有周末假期。一個考上清華大學的學生說：三年高中假期他從來沒有休息過，真正放下學習的只有半天，就是高考前一天的下午。所以，你們必須有所犧牲，從今天開始舍棄玩樂時間，舍棄物質享受，舍棄輕松度日的念頭。如果你愛泡網吧玩游戲，你會把金錢和青春耗費在老板滿足的笑容里;如果你對手機、mp4等愛不釋手，你會把自己消磨得毫無斗志;如果你要堅持花前月下，那么，你將很快體味到愛的苦澀。如果你把時間毫不吝嗇地扔給磨蹭、照鏡子、打扮這些瑣事;那么，你將很快嘗到失敗的滋味。因為，太陽不會因為你的失意，明天不再升起;月亮不會因為你的抱怨，今晚不再降落。
自己每天要投進700到1,000個球，晚上11點才離開球館，第二天凌晨又出現在訓練場上的他給了主教練菲爾杰克遜最深刻的印象。科比說：不要給自己在訓練中偷懶的機會，哪怕只是一秒鐘，求勝的欲望才是你制勝的法寶，記?。哼\氣不能帶來成功。
世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。哈佛大學心理學家戈爾曼指出，預測一個人未來的成就，智商只能占成功因素的20%，其余的80%則歸因于其它因素，其中情商是關鍵因素，它們是：自我激勵，百折不撓;控制沖動，延遲享受;調適情緒，不易煩惱;善解人意，充滿希望。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪先生說：在我們的生活中最讓我們感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。
就一定會發(fā)芽結果。讓我們一起承擔起時代賦予我們的責任，帶著強烈的求勝欲望，共同譜寫濮陽市一高新的篇章。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇四
親愛的老師們、叔叔阿姨們、同學們：
大家上午好！我是來自342班的黃姍姍，我很榮幸能代表高二年級做本次演講。
今天是一個特殊的日子——距離20xx年高考僅僅只有最后100天了。相信此時此刻高三的學長學姐們心里一定十分激動吧！“時間是賊，偷走一切”，這是多少人在年老的時候都會感慨的一句話?；仡欁约旱囊簧?，曾經做過多少值得或不值得的事情呢？博爾特在百米賽跑上創(chuàng)造了9秒58的世界紀錄，這種比賽是看誰在有限的路程中用時最短，然而我們的一生不也是一場比賽嗎？只不過比拼的是看誰在有限的時間里跑的路程最多。
高考，是一場我們準備了12年的比賽，在距離高考還有100天的日子里，全體高二同學愿意用我們最美好的祝福，托起你們理想的風帆。就像高三的學長學姐們在每天跑操前的熱情宣誓那樣：雄鷹選擇了藍天，搏擊長空，展翅翱翔；駿馬選擇了大地，奮蹄奔騰，馳騁遠曠，而我們選擇了高考，12載拼搏只為一朝圓夢，捷報飛傳。希望你們：奮斗100天，讓汗水哺育不凡；奮斗100天，用智慧豐富內涵；奮斗100天，憑激情創(chuàng)造燦爛；奮斗100天，在6月放飛夢想。在這里，請全體高二年級同學舉起你們的右手，跟著我大喊：高三加油！三環(huán)加油！加油！加油！加油！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隆冬已至，寒風刺骨，它可以侵襲我們的身體，卻無法凍結往高考的步伐。三年時間彈指一揮，不知不覺，離高考僅剩100天，無聲無息，龍門僅有百尺之遙。時間如東流之水，永不復還，你我若弦上之箭，蓄勢待發(fā)。今天的我們就是等待破繭的蛹，是將要接受洗禮的海燕，是準備搶灘登陸的戰(zhàn)士!
同學們，從進入x中大門的`那天起，我們已踏上尋夢的旅途。三年來我們懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，風雨無阻，寒暑不輟，為實現夢想中的藍圖揮灑著汗水與淚水。現在，總攻的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。為了心中的夢想，為了明年高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺吧!
回憶過去，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步，木葉蕭瑟中有我們朗朗的書聲，北風里有我們堅定的背影。同學們，這一千多個日日夜夜，是苦是累，我們都已走過，在距離高考僅有的200天的時間里，我們更要堅定自己的信念，咬緊牙關，快馬加鞭，到達我們的目標。山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可消，我們的執(zhí)著與追求不能改。
十年面壁，百日鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍!100天拼搏可以創(chuàng)造奇跡，100天奮斗足以鑄就輝煌。為此，讓我們以理想的名義對自己提出以下5點要求：
一、緊密配合，加強溝通，團結拼搏，眾志成城!
二、志存高遠，腳踏實地，用最穩(wěn)健的步伐將理想堅持到底!
三、投入專注，心無旁騖。摒棄一切誘惑，簡單生活!
四、抓緊時間，分秒必爭。與強者競爭，向自我挑戰(zhàn)!
五、珍惜考試，調整心態(tài)，鍛煉技能，形成規(guī)范。向心態(tài)多要20分，向細節(jié)多要20分，向規(guī)范多要20分!
同學們，高考其實和人生一樣，三分憑運氣，七分靠打拼，愛拼才會贏，敢拼一定贏。
我堅信，只要我們努力過，沒有硝煙的戰(zhàn)場上定會奏響屬于我們的凱歌，有限的時間定會在奮斗中走向永恒。讓我們奮斗100百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光，讓明年6月7日被威中歷史永遠銘記。
謝謝!
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇六
十年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程!
同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華!
十年磨劍為一搏，六月試鋒現真我!
今日寒窗苦讀，必定有我。明朝獨占熬頭，舍我其誰?
拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，
攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應無悔，
乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄，
一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
點點心血勤育英才厚澤九州，
滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
聞雞起舞成就拼搏勁旅師，
天道酬勤再現輝煌王者風。
十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，
數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，
迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
六十同窗同甘共苦拼搏從此時，
十二春秋風雨兼程成敗在今年。
天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。
十年磨劍三日鋒，數載人生在其中。
百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳;
一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志。
三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。
今朝燈火闌珊處,何憂無友。
它年折桂古蟾宮,必定有君。
一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志，
五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
國事家事天下事，事事關心。
百尺高梧，撐得起一輪月色;
數椽矮屋，鎖不住五夜書聲。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇七
老師們、同學們：
大家好!
“寒雪梅中盡，春風柳上歸?！痹谶@個春回大地、萬物復蘇的季節(jié)里，我們24中高三全體師生聚集在這里，隆重舉行“迎高考百日誓師大會”，在此，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
距離高考只有三個月的時間，時間短暫而寶貴，考驗我們的關鍵時刻到了!很多同學正在為了實現自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學因為一模沒考好而垂頭喪氣，喪失了自信心，還有的同學因為一?？嫉锰梅炊教砹藟毫?，總擔心下次就不能達到那個分數。
同學們，瞎想、煩燥都是沒有用的，都不如付諸行動。既然非用功不可，就應該愉快地去用功。因此，不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。另外，大家也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”，你就會以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學家威廉。詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結果真的就會怎么樣?！币簿褪钦f，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。同學們，高考復習是件苦差事，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事，你就會收到更好的效果。
其次，第一輪復習馬上就要結束了，大家要利用最后的這段時間把各科的主干知識梳理清楚，進而構建知識框架，要學會把書本讀薄，講的就是這個道理。主干知識高考肯定會出題，而且，只有當你完成了知識框架的構架，才能做到融會貫通，舉一反三。另外，也要把平時學習中不是主干知識、但肯定是考試范圍內的這部分知識漏洞補上。特別要重視課本上的閱讀材料，雖不是主干知識點，但涉及到概念上的東西考生一定要清楚，要有所了解。
第三點，沖刺復習階段同學們可能覺得在各方面都存在很多問題。而一下子解決所有問題是不可能的。我們首先得弄清楚問題出在哪個學科，然后制定一個整體的沖刺計劃，并且嚴格執(zhí)行。但是，大家要注意，個人的計劃要緊跟老師的整體復習計劃。比如，第二輪復習馬上就要開始，主要是進行專題訓練，提升做題能力。大家應該積極配合各科老師，多做題，而且要認真思考出題規(guī)律和做題方法。
特別是針對一些薄弱題型，要進行密集式的集中訓練，一般能達到一種頓悟的效果。再比如，五月份一般是高考模擬實戰(zhàn)演習，主要訓練的是考試綜合應試技巧，比如如何合理分配時間，如何對付考場上出現“卡殼”現象等臨場發(fā)揮技巧等。各科都會安排大量的模擬考試，而且教師都會提出很多具體的建議，大家一定認真領會，并且要主動地運用到每一次考試中，從而形成自己的能力。有句話說的好，“把平時測試當作高考，把高考當作平時測試”。這句話強調的就是，大家要認認真真對待平時的每一次測試，另一方面，要以平靜的心情對待高考，從而做到充分發(fā)揮自己的水平。
大家都知道“臨陣磨槍、不快也光”的道理吧。其實，不少高考狀元的經驗之一是考前每天都做適量的題，這正像運動員、歌唱家，每天都要練練功、喊喊嗓力。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，我們考生也是一樣，要不斷練功，經常做題，這樣進入考場，才會找到感覺，方能得心應手，不慌不亂。
第四條建議是，要學會在做題中“查漏補缺”。在平時做題時，不放過任何一個知識上漏洞，必要時，要翻開書重新復習相關知識，做到“回歸基礎”。那末，那些是“漏洞”呢?做題時，做錯的、沒思路的地方就是“漏洞”。高考試題往往是“題在書外，理在書中”，而且是“萬變不離其宗”。所以，大家只要打下一個堅實的基礎，就可以做到“以不變應萬變”。
第五條建議就是要重視以前做過的錯題。大家應該把典型錯誤誰是記到錯題本上，并且要經常溫習。這是一個非常奏效的學習方法。大家一定要堅持。
同學們，運動員在賽場上能否進入競技狀態(tài)，與競賽的成績關系是很密切的。考試也是一樣，考生在考場上是否進入狀態(tài)，對考試成績也是密切相關的。所以，同學們應該調整自我心態(tài)、增強信心。我們既然必須面對高考，就不妨把高考看成一次挑戰(zhàn)，一次激勵，一次發(fā)展的極好機會。如果大家能以珍惜高考的心情對待，心態(tài)自然就比校平靜，信心也會隨之倍增。
同學們，古語云“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個決定人生的重要關頭，把握自己的命運，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏一百天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng)造人生的奇跡!
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高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師，各位同學們，以及到場的叔叔阿姨們：
大家上午好。
今天是公元2020年2月27號，距離高考倒計時一百天，我很榮幸，能夠站在這里?，F在，我謹代表全體即將步入高考的高三學子們，以我們三年來地堅守和不屈，以我們青春年華無限的美好，祝愿每一個倔強的靈魂，都能在花開的六月，迎風舞蹈。
三年的光陰換來的不僅僅是四季的更替，在這個可能并不完美的地方，我們流過眼淚、有過脾氣、有過無限對青春的臆想。一百天，可能在時間里微不足道，但對今天在場的每一個人而言，一百天更顯得彌足珍貴。有時候，我們應該學會感謝時間，感謝他賦予我們生命，感謝他讓父母陪伴在我們身邊，感謝他讓我們彼此相遇。人生的過程，是一趟單程列車，以它最合適的速度行駛著，讓每一個靈魂都能細細欣賞沿途的美景，但又顯得那么匆匆。
首先，我想代表我的同學們，向今天在場或不在場的父母道一聲感謝，謝謝你們十幾年不舍的陪伴。如今，我們站在成長的邊緣，迎接著我們即將來臨的十八歲。在距離高考的最后一百天里，我們保證，定當不負你們十多年來的養(yǎng)育之恩，用我們自己不懈的努力，換取我們的一片榮光。我們保證，將謹記你們十多年來的諄諄教誨，我們會不畏艱辛，踏上征途，贏得金榜題名。
我還要代表全體同學向我們所有的老師及班主任道一聲感謝，謝謝你們用自己豐富的知識武裝了我們的頭腦，謝謝你們三年來的誨人不倦。我們也向你們保證，在這最后的一百天，我們會繼續(xù)恪守標準，不忘初心，用你們傳授地知識為我們的青春交一份完美的答卷。我們保證，在這最后一百天，我們會竭盡全力，抓住時間，珍惜每一個機會，把握每一次提升，不斷要求自己，克服困難，開拓進取，創(chuàng)造屬于我們自己的那片天空。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，在這高考沖刺的最后一百天，在這次盛大的誓師大會上，我代表所有即將為高考為理想而奮戰(zhàn)的高三學子們，莊嚴的宣誓：我們必定，化作鯤鵬振羽翼，扶搖直上九萬里！我們必定，不負青春年華，不負父母厚望，不負師長教誨，決戰(zhàn)沙場，贏得凱旋之音。奉上一首詩與每一個與我一樣堅持奮斗的高三學子共勉：
三年逝如斯，一轉百日前。
漫漫求學路，踏入六月間。
清風卷殘云，頭頂九重天。
昔時杜子美，會當凌絕頂。
今我勤學子，可題金榜名。
年少輕且狂，傲然笑鯤鵬。
韶華光陰老，回首不負人。
凜然天地間，書生撒意氣。
此生立于世，耀耀顯光輝。
最后，我希望所有的高三學子都能跟我一起為自己吶喊加油，讓我們大聲的為自己喊三句加油！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好。我是來自高三__班的__。
很榮幸今天可以在這代表高三全體同學發(fā)言。今天，距_年6月7號還有__天。6月7號——我們人生中最重要、最神圣的一個日子——高考，寒窗苦讀十年余，孜孜以求盡為此。
“__天——這么漫長的光陰，我要怎么走下去？”我想這樣的話，不少同學大概在心底，已經不是第一次這樣問自己。對于未來，大家既期待又惶恐不安。面對最后的戰(zhàn)役，久經沙場磨礪的心竟如此的忐忑不安。高考——它看起來是那么地陰沉，讓人窒息，讓人迷失；它那么狂暴，能把人推向峰頂，又能把人拍至谷底。
可是，怕什么？你，我在怕什么？在高考這條艱難的道路上，我們從來都不是自己一個人！我們有無私關注我們的父母，有傾心關懷我們的師長縈繞在身邊，最重要的是，我們有一群志同道合的伙伴。一路上，我們一起披荊斬棘，我們一同勇闖數理化兵陣、政史地迷霧，涉過語文關卡、英語陷阱，記憶中知識的領土在不斷擴展，我們共同體驗著拼搏的充實與喜悅。
火山沉睡百年，只為瞬間噴涌；春蠶作繭自縛，只為破繭成蝶；鳳凰焚身不恤，只為涅盤永生。而我們，十二載寒窗苦讀，為的就是這期待已久的高考之戰(zhàn)！嶄新的試卷布滿密麻的字跡，在低頭與舉目之間，六月悄然走近。我們秣馬厲兵，蓄勢待發(fā)，只為這最后且最精彩的戰(zhàn)役。
我們枕戈待旦、待窗苦讀、書山題海、艱辛求學，為的不就是這心中執(zhí)著而堅實的夢嗎？勤奮和汗水鋪就了我們通向大學殿堂的道路。待硝煙散盡，我們會信步談笑在屬于我們的大學疆土之上。
“逐鹿中原，飲馬長江”的勇士們，昂揚的斗志是我們亙古不變的旋律！優(yōu)異的成績將是我們顯赫的戰(zhàn)功，飄飛而來的錄取通知書是我們的頻傳的捷報！
聽！隆隆的戰(zhàn)鼓聲從遠方傳來，沖鋒的號角已經吹響。還在畏懼什么？我的伙伴們。讓我們背水一戰(zhàn)，破釜沉舟。那鋪開的高考試卷便是我們縱橫拼殺的疆場。滿懷一腔斗志，讓我們用年輕，激昂的聲音——振臂高呼：“高考，我來了！”
謝謝大家！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛的孩子們：大家上午好!
我是高三__班一位學生家長，感謝楊老師給我此次機會，代表家長把我的叮囑和祝福送給即將啟航的孩子們。感謝校領導為孩子們的健康成長精心營造育人環(huán)境;感謝高三年級所有的老師，愛崗敬業(yè)，孜孜不倦，用舍我其誰的精神，鞭策孩子前進，助推他們騰飛。在這里，請允許我代表所有家長，向領導和老師深深地鞠一躬，“謝謝你們!你們辛苦了!”在見證__級高考百日誓師大會的重要時刻，我和孩子們交流五句話：
一、互相包容，共同成長此時此刻，我心中感慨萬千，作為家長我們無比眷戀地回望你們成長歷程……點點滴滴，仿佛歷歷在目，前幾天我在翻看我兒子從小到大的照片，看著照片，哼唱著《時間去哪了》的歌，不禁潸然淚下，這淚水里有父母哺育孩子的不易，更多的是陪伴見證孩子成長的歡喜。今天我們由衷地感到自豪：因為我們精心孕育的生命，即將展翅翱翔。孩子，感謝有你，因為有你媽媽照見了自己，不斷地修正自己，在養(yǎng)育你的過程中慢慢成熟，成長起來;感謝有你，在陪伴你們成長的過程中，我們的生命變得更加豐厚和有意義：孩子，感謝有你，你讓媽媽懂得了世界上愛的真諦是寬容和放手。父母有不足之處，還請你們多多包涵。我們不是完美父母，讓我們互相包容，共同成長。
二、學會感恩孩子們，家長希望你們擁用健全的人格，終身學習的品質，感恩的心態(tài)，耐挫的能力。成績固然重要，但決定一生的不是學習成績，而是健全的人格。希望你們首先學會感恩，孩子們，你們從三年前通過自己的努力跨進駐高校門的那一刻，已經是值得感恩的了，因為你們可以享受駐高優(yōu)質的教育教學資源，可以聆聽到優(yōu)秀老師的諄諄教誨，可以與你們一樣優(yōu)秀的孩子共同進步、共同成長，揮灑汗水，激揚青春、乘風破浪!孩子們，感恩那一次次讓你們心情起起伏伏的成績吧，因為它讓你們懂得了蹲下是為了躍起，挫折是為了成長，困難蘊藏著禮物;感恩深夜等候你回家的燈光，晨光熹微時父母為你準備的早餐;感恩學校和老師今天為你們準備的誓師大會，他讓你們知道了噴泉之所以美麗是因為有了壓力，水滴之所以穿石是因為能夠堅持。感恩這剩下的100天吧，它讓你知道你還有時間在每一個學科的基礎知識領域深挖深究，你們要相信學科核心素養(yǎng)評價體系里的高考，必備知識是左翼，關鍵能力是右翼，而后鑄就成人成才的必備品格，才能讓你們更好地展翅飛翔!
三、“苔花如米小也學牡丹開”孩子們，你們相信嗎?每個孩子一出生就已經是自己生命中的冠軍了。所以每個孩子都可以做自己生命中的英雄，外面沒有對手，因為真正的對手是你們自己，你們要做的就是不斷超越自己!每個孩子都是獨一無二的!每個孩子都擁有無限潛能。蛟龍入海，神舟上天，足以證明，沒有做不到，只有想不到。孩子們，奮斗的青春最美麗，拼搏的人生オ無悔，希望正處于花樣年華的你們有夢想，有追求，敢拼搏，不放棄，即使小如苔米花也要學牡丹綻放生命的光芒!學習中你們可能會出現這樣的念頭，"太累了"、"好困啊"、"算了吧"、"真的很難"……有時，你會感激為你加油打氣，提醒你再堅持一下的老師、家長和同學。但是，更多的時候，你在前行時是寂寞孤獨的，你需要自我調整、自我激勵——告訴自己，為了目標，不要放棄;放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。這是一場戰(zhàn)勝自我的戰(zhàn)役，一個鍛造堅韌品質的過程，這是貫穿一生的寶貴財富，這是一次意義重大的自我蛻變。
四、努力拼搏青春無悔高考考的是你們的成績，更是考驗你們吃苦耐勞的精神品格，考驗在學習重壓之下，科學掌握學習方法，科學調試自我心態(tài)的綜合能力，不斷打倒自己又肯定自己，始終百折不撓的意志品質。經歷高考，十八歲的閱歷會變得更豐富，經歷高考，十八歲的色彩會變得更絢爛，經歷高考，十八歲的青春為拼搏無悔!所以，此時不拼更待何時?用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美成人禮。
五、父母永遠無條件愛你們，永遠為你們加油喝彩!在剩下來的100天里，父母深知孩兒不易，我們無法分擔你的學習壓力和學習任務，但我們會盡其所能地調整好自己的心態(tài)，給你們創(chuàng)造一個寬松和諧、愉快寧靜的家庭氛圍，幫助你們張弛有度地面對壓力，做會關愛、會激勵、有智慧的“后勤部長”，使學校、學生、家庭三方形成合力，讓你們順利完成人生第一次大考和飛躍。向前沖吧!孩子們，家永遠是你們最溫暖的港灣，爸爸媽媽永遠是你們堅強的后盾，是你們忠實的粉絲，是場外為你們搖旗吶喊的拉拉隊員。
拼搏過的青春最無悔。無論成績如何在父母心里你們都是最棒的，你們永遠是我們的寶貝!我們永遠無條件愛你們!最后，祝愿同學們金榜題名，前程似錦!祝領導和老師們工作順利，萬事勝意!祝家長們合家幸福、美夢成真，讓我們攜起手來，共同書寫人生的新篇章，共同鑄就駐馬店高中的新輝煌。謝謝大家!
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十一
親愛的老師們、叔叔阿姨們、同學們：
大家上午好！
我是來自高三年級355班的謝海梅同學。
今天我十分榮幸地能夠在這里代表全體高三同學發(fā)言。
今天是一個具有重要意義的日子——今天是我們高三的學長學姐們距離高考倒計時一百天的日子。12年寒窗苦讀，只為20xx年6月的沖天一飛。你們不會放過任何的一秒鐘，每天匆忙地穿梭于教室，寢室，食堂。
你們踏著清晨的第一縷曙光，從寢室疾步至教室，坐定后便能聽到你們朗朗的讀書聲。
跑操是我們三環(huán)的一道亮麗的風景線，跑操前，你們在全體師生面前充滿激情的宣誓：20xx，我們必定成功，20xx，我們必創(chuàng)輝煌。聽著你們那堅定的聲音，便知道你們勝券在握。
跑操時，你們那鏗鏘有力，整齊劃一的步伐，給人以足夠的震撼力。你們以最快的速度解決自己的三餐，你們絕不會因為懶惰而在任何地方逗留。
回到教室，就看見你們挺直腰桿，投身于題海中的模樣；你們絕不會左顧右盼，因為你們深知：光陰易逝，時間就像是海綿里的水，是靠自己擠出來的。
在經過一天的努力后，縱然十分疲憊，但你們依然還是以自己最快的速度洗漱，盡早的躺在床上背誦著英語單詞或古詩文。高三的學長學姐們，你們是全體高一同學的學習榜樣，我在此代表全體高一的同學衷心的祝福你們能踏入自己理想的'大學。所以在這最后的100天里，讓我們?yōu)樽约旱膲粝攵^續(xù)努力拼搏吧！讓我們?yōu)榇巴獾氖澜缍~出堅定的一步吧！
寧愿做過了后悔，也不愿錯過了后悔。三環(huán)的全體師生都在這期盼著你們6月的沖天一飛，期盼著你們的臉龐上洋溢著勝利的笑容。
最后，請全體高一同學起立。請全體高一同學跟著我一起為高三的學姐學長加油！請大家高舉右手，我喊一句，大家喊一句：高三加油！三環(huán)加油！加油加油加油！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十二
一、開篇語：
尊敬的領導、辛勤的老師、親愛的同學們，下午好！
二、主要議程。
（一）領導講話。
1、教務處馬主任分析我校高考成績，并對高三年級的師生提出幾點要求。
2、政教主任作動員講話。
3、請馬校長講話。
三位領導的講話，既是信任，也是期待；既是鼓勵，也是鞭策；既是指導，也是談心。感謝他們！
（二）表態(tài)發(fā)言。
1、班主任代表高三年級教師發(fā)言。
請把老師的肺腑之言放在你們的`心中，把你們最優(yōu)秀的行動展現在老師的眼前。
2、學生代表張曉菲同學發(fā)言。
同學的話是共鳴、是共勉，更是共贏！
（三）學生宣誓。
學生代表張曉菲同學領誓：信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌!
同學們！距離高考只有272天，八個多月的時間，想想媽媽眼里那份真愛，看看爸爸背影中那份關懷，聽聽老師話語間那份期待，掂掂自己心中夢想的未來，不能虛度光陰懈怠人生，不能不思進取等待尊嚴，我們要高揚三中特色發(fā)展的旗幟，乘著三中快速發(fā)展的東風，爭分奪秒學習，堅持不懈拼搏，在迎戰(zhàn)高考的山路上奮勇攀登，在刻畫命運的征程上追求成功，放飛你們的精彩，續(xù)寫三中的輝煌！
三、散會。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好!
我是--。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表--全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。
從開學到現在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了!在學習方面確實有不少付出，才會得到如此豐厚的回報。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，十五班總會在優(yōu)秀之列。當然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心，也很細心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領著我們求知、學習，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責。像-老師、-老師、-老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔任班主任，還肩負著幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在為我們的學業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導下，我們的學業(yè)定能更上一層樓!
班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如團委宣傳委員何洛同學為我們設計制作學習園地，在每次校團委組織的活動中積極號召同學參與，取得優(yōu)異成績。值日組長--同學能夠在做好自己份內工作的同時，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，十分值得我們每位同學學習。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業(yè)。這些同學中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節(jié)奏，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。
尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌，已經成為歷史。相信，在今后兩年多的時間里，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，20--年，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十四
高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第二輪復習的首要任務是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數學的學科特點，同時第二輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關鍵時期，是發(fā)展學生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。
強化高中數學主干知識的復習，形成良好知識網絡。整理知識體系，總結解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法。
第二輪復習承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“二輪看水平”之說.“二輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地說，一是要看教師對《考試說明》、《考綱》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學生練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發(fā)展.三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯系起來，讓學生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.
二、時間安排：
1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數學思想方法專項訓練階段，時間為3月28——4月30日。
2.第二階段是進行選擇填空解答三種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為5月1日——5月8日。
3.第三階段進行二輪復習備考，學生進行模擬訓練，時間為5月8日——5月28日。
三、怎樣上好第二輪復習課的幾點建議：
(一).明確“主體”，突出重點。
第二輪復習，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”，應了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究20__--____年全國一卷或二卷卷高考試題.
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第二輪復習的形式和內容。
分專題的形式，具體而言有以下八個專題。
(1)集合、函數與導數。此專題函數和導數、應用導數知識解決函數問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。
(2)三角函數、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質，恒等變換是重點。
(3)數列。此專題中數列是重點，同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。(4)立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的'問題是重點。(5)解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。
(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。(7)概率與統(tǒng)計、算法初步、復數。此專題中概率統(tǒng)計是重點，以摸球問題為背景理解概率問題。
(8)對選修內容《不等式》，《極坐標與參數方程》之一作為重點突破。
(9)高考數學思想方法專題。此專題中函數與方程、數形結合、化歸與轉化、分類討論思想方法是重點。(二)、做到四個轉變。
1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現和運用.2.變全面覆蓋為重點講練，突出高考“熱點”問題.3.變以量為主為以質取勝，突出講練落實.難點。
5.做好六個“重在”。
重在解題思想的分析，即在復習中要及時將四種常見的數學思想滲透到解題中去;重在知識要點的梳理，即第二輪復習不像第一輪復習，沒有必要將每一個知識點都講到，但是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理;重在解題方法的總結，即在講評試題中關聯的解題方法要給學生歸類、總結，以達觸類旁通的效果;重在學科特點的提煉，數學以概念性強，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點，在復習中要展現提煉這些特點;重在規(guī)范解法的示范，有些學生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。(三)、克服六種偏向。
1.克服難題過多，起點過高.復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去.
2.以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉，突出因材施教，抓住易點，攻破重點。
3.克服速度過快.內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖練習，卻仍不會做.
4.克服只練不講.教師不選范例，不指導，忙于選題復印.
5.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強.
6.克服集體力量不夠.備課組不調查學情，不研究學生，對某些影響教與學的現象抓不住或抓不準，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學生“心煩意亂”.不研究高考，復習方向出現了偏差.
7.克服高原現象.第二輪復習“大考”、“小考”不斷，次數過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學生忙于應付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.
8.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應該為，講評前認真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。
四、在第二輪復習過程中，我們安排如下：
1.繼續(xù)抓好集體備課。每周兩次的集體備課必須抓落實，發(fā)揮集體智慧的力量研究數學高考的動向，學習與研究《考試說明》，比較新、舊《考試說明》的差異，注意那些內容降低要求，那些內容成為新的高考熱點，每周一次研究課。2.安排好復習內容。3.精選試題，命題審核。4.測試評講，滾動訓練。5.精講精練：以中等題為主。
五.各任課教師任務分解安排。
六、詳細教學進度安排。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十五
依據教學大綱和考試說明，認真研讀近幾年新課程改革省份的高考試題。準確把握高考命題趨勢。借鑒本校幾年的本考經驗，及時關注高考政策。精心備考。研究方法，提高效率。計劃要周密，時間要合理;忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本。
二、學情分析。
本屆我校高三文科10個班，7個普通班，3個音美班，基礎較差。存在三大問題1、學習主動精神太差，不會規(guī)劃自己的學習時間，單位時間內的學習效率太差。2、學習方法不科學，大部分學生對歷史知識缺乏理解分析，而傾向于死記硬背，即使已經掌握的知識在做題中也不能靈活運用，遷移能力差。3、做題能力太差，從材料中提取信息的能力、審題能力、運用知識能力。總結概括能力較差，答題習慣不規(guī)范。針對這一狀況，復習的時候應該充分考慮到這個現實，低起點，嚴要求，夯實知識基礎，構建、完善學科知識體系，重點培養(yǎng)歷史思維能力，培養(yǎng)高考意識和考試能力。
三、時間安排與階段目標。
一輪時間：從20__年5月底-20__年2月初。
階段目標：夯實基礎。即緊扣課標和考綱，按教材進行單元復習，適度關注小專題。目標是"全面、細致、系統(tǒng)，扎實"，一般被稱為"地毯式"掃描。時間比較長。第一輪復習是基礎，是學生高考成功的關鍵。通過第一輪復習，對基礎年級新授課查漏補缺，逐漸形成知識網絡，構建學科知識樹，使學生能夠從總體上把握教材，理清歷史知識的內在聯系和線索;砸實基礎，依據考綱中每章每節(jié)的考點分布，一點一滴的積累，狠抓課本的讀熟讀透能力，讓基礎知識成為學生的得分法寶，為第二輪的專題復習打下堅實的基礎。
二輪時間：從2月初--5月初。
階段目標：對重點知識進行整理，形成完整的知識體系和結構，把握對學科內知識綜合的規(guī)律認識，注重總結歸納能力的提高，重視論從史出能力的培養(yǎng)。使一輪專題復習得到升華和鞏固。參加保定市和周邊地區(qū)的模擬考試，做好總結分析。
三輪時間：5月初至6月初。
階段目標：針對選擇題、綜合題的題型、解題方法，答題技巧、注意事項進行嚴格訓練。學生提問，老師答疑。綜合測試講評，精選精煉精講。收集各地高考信息，對熱點、重點進行針對性復習，指導學生回歸課本、查漏補缺，做好學生考前的思想工作和心理輔導工作。考前一周，做一至二套模擬題，使學生對高考試題的題型和題量、考場心態(tài)、時間分配、思維轉換等方面都得到適應性的訓練，讓學生以最佳的狀態(tài)迎接高考，爭取考出好的成績。
四、具體措施。
從近幾年高考答卷情況看，歷史學科失分的原因主要有以下三個方面。一是基礎知識掌握不牢，表現為史實張冠李戴、概念不清、歷史結論錯誤等。二是解讀歷史信息的能力差，表現為不能從材料中提取有效信息、不能正確把握題意等。三是答題不規(guī)范，表現為表述不當、思維混亂、答案錯位、完全照抄材料、答題口語化等。為此，在把握考綱分析近幾年高考試題的基礎上，重點參照并研究課改省份試題及其高考動態(tài)，我們將是河北省課改后第四年高考，高考試題已趨于穩(wěn)定，這就要求我們在高考備考中，不僅要把握好考綱，針對近幾年高考題分析研究。還要搜集各課改省份的高考題和命題方向。
具體措施如下：
第一、加強集體備課，提高備考效益。
1、加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定主題，重難點、集思廣益，資源共享。備課組必須認真研讀"三綱"，精心研究高考和高考試題，復習才有針對性和實效性。
2、逐步轉化備課方式。集體備課要實現由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。
3、潛心研究備課內容。備課要認真關注"三情"、"三生"(尖子生、邊緣生、學困生)等問題。
4、在備課和教研時，充分發(fā)揮老老師的幫帶作用，從備課、講課、作業(yè)布置，重點講解各個方面細致的指導新老師。并要求新老師盡量做到聽一節(jié)講一節(jié)，學習中提高。
第二、認真落實目標教學，調動學生讀、記、聽、寫、練的每一根神經。
1、解決好目標設置問題，要以學生為本設置目標，目標一定是學生學習中的難點，是學生學習的收獲、積累和提高，要直指學生的學習結果。目標用詞要清晰、簡單、明了、切中要害，為此，我們通過教學研討，形成統(tǒng)一的教學案模式：目標提出要有恰當的動詞;知識結構清晰、精練;高考真題有導向性;每節(jié)課解決1-2個重點問題;習題鞏固針對性強。一節(jié)課的成功與否關鍵看學生基礎知識理解和掌握多少，看學生獲得哪些能力上的提高。
2、堅持"三鼓勵、三不許"的教學基本要求，即"鼓勵學生多說，多上講臺，培養(yǎng)主動意識，使學生開口敢說;鼓勵學生多寫多思，使學生養(yǎng)成動手、思考的習慣;鼓勵學生不迷信資料、課本和名師，使學生養(yǎng)成探索創(chuàng)新的能力。調動學生讀、記、聽、寫、練的每一根神經。
3、整理教材，提升綜合能力。
目前高中歷史新課程是以專題史的形式呈現的，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個相互關聯的有機整體。但專題史的教學明顯不利于培養(yǎng)學生的時空觀。因此在歷史復習中，最好按通史體例重新整理三個模塊的內容，構建不同時期的`階段特征。抓好通史復習，既可溫故，即整理同一時期政治、經濟、文化等專題模塊的知識;又可知新，即在已有知識基礎上歸納不同時期的階段特征，構建知識體系，融會貫通，形成新的認識。
以必修1第一單元為例，本單元講述了中國古代政治制度的發(fā)展演變，它以秦朝為分界線，分為特征鮮明的兩個階段。西周時期與血緣關系緊密相連的王位世襲制、分封制、宗法制等成為中國早期政治制度的主要特點，造就了后世"家國一體"的政治制度特色。分封制、世襲制和宗法制的遺存因素貫穿整個中國古代史。這一時期孕育的思想經諸子百家闡發(fā)而成為古代中國的精神寶典，其存在的經濟基礎是井田制(公田)。因此，政治制度上的"家國一體"、思想文化上的"百家爭鳴"、經濟上的"土地國有"，成為先秦時期的階段特征。秦朝開創(chuàng)的專制主義中央集權制度是中國古代政治制度的一大特色，對以后的中國歷史產生了深遠影響。秦朝以后統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展、封建小農經濟的成長、儒學正統(tǒng)思想地位的奠定，都與專制主義中央集權制度密不可分。
4、用多元史觀指導復習。
《高中歷史課程標準》指出："普通高中歷史課程，是用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發(fā)展進程和規(guī)律，進一步培養(yǎng)和提高學生的歷史意識、文化素質和人文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的一門基礎課程。"運用正確的歷史觀為學生的"全面發(fā)展"服務，是歷史新課程教學的基本目標。事實上，歷年的《考試大綱》都明確規(guī)定，應"注重考查學生在史觀指導下運用歷史知識和方法解決問題的能力"。從內容呈現來看，近幾年各地的高考歷史試題確實加大了對"文明史觀""全球史觀""社會史觀""現代化史觀"等的考查力度。因此，在備考復習中，只有掌握這些主要史觀的內涵，才能準確分析、理解中外重大歷史事件、歷史人物、歷史現象，才能理解、掌握人類歷史發(fā)展的進程和規(guī)律，才能在備考中運用其理論整理、構建新的知識體系，提高歷史思維能力。同時，我們還應從不同的史觀切入，理解、評價同一歷史現象、歷史人物、歷史事件，沖破傳統(tǒng)歷史思維的定式，用史學研究的新觀點、新理念來看待歷史問題，培養(yǎng)多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題的能力，切實提高備考效率。
第三、精講知識重點，以能力培養(yǎng)帶動知識的復習鞏固。
復習課要有新意、避免簡單重復。注意多種方法的應用，貫穿啟發(fā)式教學。精選例題，在例題處理中引導學生完成對基礎知識的回扣，加強學生對基本概念的理解應用。同時做好總結，既避免機械重復，又注意了知識體系的完整性。使學生對歷史事件的產生背景、事實、過程，從多角度全方位加以理解。
第四，培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力，做好答題指導。
1、講課過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應考意識。特別是貼近高考的典型試題，如材料型的問答題。在新課程理念的指引下，探索高考備考的新思路。高考與新課程密切相關，要潛心研究高考新特點，制定應對策略。要站在新的視角研究高考"考什么"、"怎么考"、"怎么應考"，并將三者有機結合。要構建新課程理念指導下的學科體系，完善知識樹、知識網絡、學科框架、知識圖表等知識體系。
2、在復習一個單元后引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結能力。
3、在時間允許的范圍內組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯系能力。學會閱讀是根本性的措施，老師在提高學生閱讀的效率、指導閱讀技能方面要作到四個明確：時間、內容、方法和問題。
第五、加強學法指導，做到以不變應萬變。
1、指導歷史知識的消化。對歷史知識的記憶理解，要找出規(guī)律特點;課堂要適宜提出問題，要使學生做好筆記，會用筆記;課后及時畫出思維導圖，復習鞏固所學知識。
2、指導審題能力的培養(yǎng)。選擇題要審清主題、題干和選項;非選擇題要審清限制語、求答項和相關背景材料。
3、指導訓練過程中書寫的規(guī)范化。答題做到要點化、段落化、序號化、層次化以及語言的術語化等，思路清晰，邏輯嚴密，保證不因規(guī)范化問題而失分。
第六、精編練習，及時講評，指導規(guī)律總結。
1、精心選題。選題的基本依據是"三綱"、"三情"、"三立足";選題應以"三新"(新材料、新情景、新視角)題型為主;選題類型多樣化。
2、精心批改。每一次訓練應做到逢練必改，逢改必批，適當指出學生易錯易混的題目。
4、錯題率高的反復練習。每周將練習中錯誤率高的習題整理出來，實施周周錯題滾動聯系，強化訓練。
第七、扎實搞好分類推進工作，真正把因材施教落到實處，對歷史單科偏差的同學要個別輔導，對不同層次同學要分層指導，提高班級整體水平。
第八、情感投入，引導學生以健康的心態(tài)備考。
高三的學生壓力很大，本屆歷史班學生基礎又比較差，所以可以想象他們要承受多大的壓力，作為老師一定要盡量關注每一位學生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導他們以健康的心態(tài)備考。
第九、關注社會熱點，學以致用。靈活遷移。
著名歷史學家克羅齊說："一切歷史都是當代史。"因此，同學們在復習的過程中，要適當關注現實世界，具體包括：能體現國家意志，被老百姓普遍關注的大事和熱點;帶有戰(zhàn)略性、事關人類社會未來的新價值觀的事件;既能從現實熱點問題取材，又能充分聯系本學科知識的現實熱點;學生能運用教材中比較重要的理論知識去分析，而不是純理論的新提法和新理論。例如建立和諧社會、改革創(chuàng)新、維護國家主權(目前與越南、韓國、菲律賓、日本等國存在的邊界矛盾)、三農問題、經濟全球化、民族關系等。
總之，高三歷史備考復習中要依據對高考歷史試題的分析、《課程標準》、《教學大綱》、學生實際等情況，采用科學、合理、靈活、高效的教學和復習方法，充分調動學生學習歷史的積極性和主動性，深入挖掘潛力，全面提高學生的綜合素質和能力，使考生在20__年的文綜歷史考試中取得理想的成績。
計劃進度表：
20__年5-6月：政治史模塊基本方法、基本概念。
20__年1月：復習必修與選修模塊的聯系、整理。
20__年2-5月初：通史復習、注重三個模塊知識的整理。
20__年5月初-6月初：與歷史相關的時時熱點、整理、訓練、訓練學生做題的速度、準確度、以及做題的技巧。
20__年6月：一周保溫訓練，熟悉回歸教材，心理放松，以最佳的狀態(tài)迎接高考。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十六
一、通報本學期開學以來高三年級的學習情況：
（一）學習方面取得的可喜成績：
1、從各班的學習風氣上看，高三年級總體學習勁頭較足，主要表現有：早上、三餐之后同學們能較早地進入教室；自習課能比較迅速地進入學習狀態(tài)；自習課能保持安靜的學習氛圍；多數同學具有較強的競爭意識，所以高三年級良好的學風已經形成。
2、優(yōu)秀生層面已經初步形成，如在十月份全市統(tǒng)考中，理科全市考生21017人，我校進入全市1000人行列的有9人，進入前3000人行列的有45人，進入4500人行列的有91人，文科成績喜人，在全市10623人參加考試，進入全市前180人行列的有8人，進入全市前800人行列的有42人，進入全市1500人行列的有90人。雖然我校理科成績尚不甚理想，但也表明了我校學生的潛力。
3、我校在全市統(tǒng)考中，各科平均分成績較好，說明了我校學生整體實力較強，如我校文科在全市共四十高中中，語文平均分名列第二名、外語、地理第六、數學第七、歷史第九；理科語文第八、外語第五、數學第九，化學第十。
4、我部分優(yōu)秀生學習成績穩(wěn)定，如在我校已經舉行的三次考試中，應屆理科的三（4）賈xx、秦xx、楊xx，三（5）的張xx、王xx；三（6）的李xx、張xx、孫xx；三（7）的孟xx、陳xx；三（8）的李xx、楊xx、三（9）的劉xx、王xx；三（10）的楊xx、申xx等同學在應屆生均能名列前茅；復習理科的有三（11）班的李xx、安xx、吳xx、閆xx、田xx、張xx、張xx、張xx；三（12）班的劉xx、張xx、張xx、姬xx、王xx、閆xx、林xx等；應屆文班的有三（1）班的三（1）班的張xx、王xx、張xx等，三（2）班的李xx、蔡xx等，三（3）班的李xx、余xx等，復習文班的有（13）班的湯xx、謝xx、劉xx等，三（14）班的張xx、沙xx、陳xx等。
5、各班優(yōu)秀生層面的競爭比較激烈，如在前三次考試中，各班的前幾名變換比較頻繁，說明同學們之間形成了激烈的競爭氛圍。
（二）學習中存在的一些問題：
1、個別同學學習目標尚不明確，學習勁頭不足，如早上、三餐之后不能按時進教室，自習課甚至是正課時間在課堂上睡覺、看小說、做小動作等現象時有發(fā)生；部分所謂的體音美考生以學習專業(yè)課為名，消靡時光；個別學生不認真對待學習，上課不注意聽講，下課不認真做作業(yè)。
2、個別班級學習氣氛不濃厚，競爭氛圍尚未形成。
3、部分同學不注意學習方法的調整，到目前還不能適應高三學習的快節(jié)奏，雖然學習非常努力，但是學習效率不高。
4、部分同學成績不穩(wěn)定，上下起浮較大。
5、部分同學有嚴重的缺科現象，這制約學生成績的大幅度提高。
二、下階段學習方面應注意的幾個問題：
1、首先應明白高考距我們已經很近了，應有緊迫感。今天是11月6日，距高考還有212天時間，而春節(jié)前剛好100天，春節(jié)放假10天，春節(jié)開學來我們就要進入百日沖刺，因此每位同學現在就應該震醒，要明白時不我待，高考就迫在眉睫。
2、每位同學要樹立明確的高考目標：要時刻地提醒自己，我在xxxx年高考中要考上哪一層次的大學，我應如何實現這一目標，要把目標寫在自己的腦海里，燃燒在自己的血液里，落實在自己的行動上。
3、要從現在開始，持之以恒，專心致志地迎接高考。要認認真真地上好每一節(jié)課，做好每一道題，踏踏實實地過好每一天，決不能將今天的任務拖到明天，今天的事情留到明天，“明天做”是失敗者的最好借口。
4、要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們部分同學學習成績暫時差，有些同學某些學科差，追根求源是這些同學怕困難，沒有足夠的勇氣迎頭趕上。
5、要有吃苦精神，學習是一件非常苦的事情，學習單調、苦燥、寂寞，但這是你做任何一件事情取得成功的共同點，所以在學習中必須有吃苦精神。
6、要注重學習方法：
（1）要重視基礎知識，要學好基礎點、做好基本題、練好基本功。
（2）注重各學科思維能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己的思考問題、分析問題、解決問題的能力。
（3）要重視總結，要對每節(jié)課的內容進行總結、對每類型題的思維和做題方法進行總結、要對做錯的題進行總結，每個同學都應有一個錯題記錄本或典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點或做題方法記下來，分析錯誤，總結經驗，提高能力。
（4）在平時學習時要注意五練：即練規(guī)范、練基礎、練技巧、練能力、練速度。練規(guī)范要做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練基礎指熟練掌握涉及基礎知識的試題的解題思路和解題規(guī)律，練技巧指在練習過程中應分析各類型題的隱含條件，掌握巧妙的解題方法；練能力就是通過練習逐步培養(yǎng)自己的分析問題、解決問題的能力；練速度就是要在規(guī)定的時間內準確地做好各類試題。
（5）在學習過程中應學會查漏補缺，注意對相關知識進行規(guī)納和比較。
（6）要上好每一節(jié)課，學會課堂上學習，主要學習老師的思維方法、解決分析問題的方法。
（7）要將每一次考試做為高考，認真檢查自己不足，在第十四周我們要進行本學期的第四次考試，12月中下旬平頂山市要進行第二次統(tǒng)考，同學們要認真對待這些考試。
在這最后二百多天里，我們每位高三同學應惜時如金，分秒必爭，精神抖擻，迎戰(zhàn)高考。要恪守踏實、嚴謹、刻苦、拼搏的精神，上好每一節(jié)課，掌握每一個知識點，向成功的彼岸堅實地邁進。
只有敢于披荊斬棘，勇往直前的人，才能迎來百花爭奇斗艷。為了高考的成功，為了每一個家庭的希望，我們把黃昏當成黎明，把成功當作起步，我們期待著六月的輝煌。
“腳踏實地山讓路，持之以恒海可移?！?BR> 我們有毅力就一定能夠取得成功！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十七
老師們，同學們：
大家早上好!
我是來自高三(6)班的陳伊。很榮幸能夠站在這里，代表高三全體同學作畢業(yè)前的最后一次升旗儀式演講。今天我演講的主題是感恩母校，備戰(zhàn)高考。
遙想去年此時，一位高三的學姐正在滿懷感恩之情地作國旗下的發(fā)言。此情此景還歷歷在目。那時，我是一個旁觀者，一位聆聽者。而如今，我自己也成為了學姐，即將畢業(yè)，同樣站在了這里，才體會到了學長們當時的感慨萬千。
是的，看著周圍的一草一木一磚一瓦，坐在承載著百年歷史文化的課堂中，望著三年來風雨與共的老師和同學們，想到即將告別這熟悉的不能再熟悉的環(huán)境，惜別之情油然而生。相聚了三年的校園承載了我們太多的回憶。
無數個7：20歡快悠揚的早讀鈴聲，開啟了我們每個充實的早晨。偶爾因遲到，被登上大黑板的尷尬仿佛也還在昨天。課堂上，老師們幽默風趣的語言，耐心細致的講解，使我們在輕松愉快的氛圍中學習知識、一份份精心批改的作業(yè)，一張張細致分析的試卷，都是我們敬愛的老師為了我們能做到最好付出的.艱辛和努力。無論高考結果如何，我們都要先道一聲，老師們你們辛苦了。
學在三林，玩在三林!大家一定還記得在操場上馳騁的快樂，運動會班級入場式的團結，還有藝術節(jié)同學們和老師們的精彩演出吧。各式各樣的社會實踐活動，增長了我們的見識，鍛煉了我們的能力。優(yōu)雅靜謐的湖心亭記錄了我們好姐妹的友誼，流血流汗的籃球架見證了兄弟間的義氣。相信多年后，我們一定還會懷念，懷念三中的生活，懷念三中的老師、同學，懷念保衛(wèi)我們安全的門衛(wèi)大叔，甚至會懷念路邊的一棵柳樹、食堂的一份炒面。這些都是三中的味道。
感謝三中，感謝我們的母校，感謝老師，感謝這三年的難忘歲月!是你們在為我們的成長保駕護航，為我們的人生留下了無比珍貴的財富!
親愛的學弟學妹們，或許你們今天還沒有那么深刻的體會，就如我當年那般。但我還是要跟你們說一說，“業(yè)精于勤，荒于嬉”正如我們校訓第一個字“勤”。不要到高三翻開志愿書時，看著遙不可及的分數線，才懊悔自己的當初。當時的我們，也是寧可在課間嬉戲也不跨進老師辦公室半步，而到了高三，想天天跑老師辦公室卻沒有了時間。當初抱怨作業(yè)多、學科難，可誰知，這些在高三根本不算什么。高中的生活雖然辛苦，但也是充實的，只要一步一個腳印，踏踏實實地努力，勤勤懇懇地奮斗，終將會苦盡甘來。
我們靜下心來，梳理知識，認真地分析每一份復習試卷，多一分就多一個機會!不到最后一刻我們絕不會停止奮斗!
最后，請允許我代表高三全體同學對所有和我們一起努力的老師們、同伴們說一句：謝謝你們，是你們讓高三艱苦的奮斗有了最溫馨的記憶!
謝謝大家!
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十八
以教學大綱，考試說明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，我們制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎水平。并且密切關注今年的高考動態(tài)，聯系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。
二、情況分析。
由于我們現在的學生大部分屬于藝術生范疇，由于高二下半年提早安排了高三的第一輪復習，現在高三上學期已經開始了第二輪復習。本屆學生雖然已經經過完成了高三第一輪復習，但情況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。
三、總體安排。
第一輪復習：本學期完成高中的語法系統(tǒng)復習，并結合課文知識點進行復習，且進行詞匯復習，為第二階段復習打好基礎。資料采用《高考調研》及其配套練習。
第二輪復習：自行粘貼閱讀文章，加強閱讀能力的培養(yǎng)。同時對學生進行語法專項技巧的指導。后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力。
第三輪復習：查漏補缺，挖掘學生能力。
四、教學安排與措施。
1、安排好課本復習。高三英語與總復習有一定的關系，教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料。課文教學速度加快，課文用兩課時分析篇章結構，中心思想等。主要讓學生自己分析，老師從旁指導。普通班學習《高考調研》。
2、抓好詞匯復習。詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在高三新課講授之中。
3、夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結合《高考調研》進行語法復習，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。
5、加強語篇訓練，進行限時閱讀。有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文填詞和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。
6、重視書面表達。書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。
五、教學安排。
1、20__年9月至20__年2月中旬完成課本內容的總復習，并且結合《高考調研》進行第二輪復習和暑期作業(yè)同步進行。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文，兩者輪流進行。
2、11月下旬至期末，進行語法填空指導和練習及語篇綜合訓練。專題訓練，側重能力培養(yǎng)，加強技巧分析，培養(yǎng)學生綜合運用語言能力。
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期望，堅定地邁進xx一中校園；今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。
我們堅信，奇跡總是由強者創(chuàng)造，勝利一定會屬于我們。
我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們堅定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。十載寒窗苦讀，三年一高磨礪，我們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺；如果說從前的付出是辛勤的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，使強者必可脫穎而出，使勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加奪目鮮明。
奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放。
奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目。
奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。
奮斗一百天，2019年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
謝謝大家！
高三備戰(zhàn)高考學生發(fā)言稿篇二十
對于現階段的高二學生來說，暑假實際上就是高三的起點。高三新學期開學后，老師一般都是引領著學生進行學習，很難抽出時間去做額外的學習時間。而在這個暑假，為同學們提高了相互追趕的時間。下面是本站小編為大家收集關于20xx準高三學生如何備戰(zhàn)高考，歡迎借鑒參考。
如果你不在學習狀態(tài)，花費再多的時間和精力都會徒勞。首先要分析自己是否已經具備了備考沖刺的學習狀態(tài)，是否能夠主動并且持之以恒的學習。
此外，好的學習狀態(tài)表現為專注程度。雖然你投入學習的時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。很多同學沉迷于網絡與交友，為了高考要及時調整自己的狀態(tài)，少做一些與高考無關的事情。
準高三學生要利用這個假期整理一下以前所學過的知識，分析自己掌握的知識體系是否完整，知識的系統(tǒng)性、條理性和完整性是否足夠。準高三學生要及時將自己掌握的知識進行鞏固。
高考不僅考知識，還考查學生的學習能力。在這個假期思考自己的運算技能、寫作技能、實驗技能等。尤其是分析解決問題的能力上，還存在哪方面的不足，就加強哪方面的訓練。
當狀態(tài)和能力都具備了，方法也非常重要。不同的時段、不同的學科，需要學生掌握的學習方法也是不一樣的。比如文科學習和理科學習的方法就大不相同，高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學生要好好利用這個假期整理和反思，尋找適合自己的學習方法。