分析性質(zhì)是在研究事物時(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，了解它們的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇一
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸明天帶你和媽媽去北京玩上兩個(gè)星期?！蔽衣?tīng)到“出去玩”是高興的一蹦三尺高，但轉(zhuǎn)念一想，出去玩怎么能沒(méi)有伴呢？我問(wèn)爸爸帶上表弟好不好，這樣我也有個(gè)玩伴，可以玩得更嗨。爸爸聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
第二天下午兩點(diǎn)多，我們就來(lái)到了繁華的北京，淘氣的表弟興奮極了，東竄西跳！我也被這繁華的都市給震撼住了，嘴巴變成‘o’字型。我們先游覽了我夢(mèng)寐以求的天安門(mén)廣場(chǎng)，天色已經(jīng)漸漸的變暗了，游覽完我們拖著疲倦的身體就回了賓館。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇二
當(dāng)葉子開(kāi)始飄落，當(dāng)桂花綻開(kāi)笑臉，當(dāng)田野脫下綠襯衣，換上黃毛衣時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。
瞧！西湖旁大樹(shù)上的葉子統(tǒng)統(tǒng)穿上金衣裳，不緊不慢地落到大地媽媽的`懷抱。路上的行人紛紛停下腳步，指著飄落下來(lái)的樹(shù)葉贊美道：“這真是一條美麗的金地毯??！”迎面撲來(lái)的陣陣秋風(fēng)，不時(shí)摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
秋姑娘翻過(guò)一座小山，來(lái)到了含苞欲放的菊花們面前，她把自已神奇的手一揮，菊花們馬上挺直身子，綻開(kāi)笑臉。有的細(xì)如銀絲，有的燦若云霞，有的大如碗口……在微風(fēng)的撫摸下，菊花們搖起身子，頻頻點(diǎn)頭，像漂亮的菊花仙子在翩翩起舞，真是美麗！
秋姑娘又來(lái)到田野里，她揮著畫(huà)筆，轉(zhuǎn)眼就畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。她的畫(huà)里，碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上。香得的稻谷，像是因?yàn)榍锕媚锏牡絹?lái)而笑彎了腰，讓人一看，口水都要流下來(lái)了。
秋，豐收的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同廈一樣熱情，同冬一樣迷人，我愛(ài)秋天！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇三
那一年，我上三年級(jí)。那時(shí)我很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，我唯一期待的，就是下課。
偶然的一個(gè)下課，我將作業(yè)交到王老師的辦公室里。推開(kāi)門(mén)時(shí)，很靜，沒(méi)有一個(gè)人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃著光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。
“滴答，滴答……”墻上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因?yàn)閷?duì)它的愛(ài)不釋手，最終，它，被放進(jìn)了我的口袋。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇四
昨天晚上，我和媽媽正在散步，便聽(tīng)到一聲喇叭響：今天晚上7：50在黃河路與衛(wèi)河路交叉口有一場(chǎng)大型的雜技表演，有雜技、魔術(shù)，精彩好看。而且不收票。我一聽(tīng)到這樣一個(gè)振奮人心的消息，便央求媽媽帶我去表演地點(diǎn)，媽媽爽快地答應(yīng)了。
黃河路與衛(wèi)河路交叉口處離我家并不遠(yuǎn)，步行5分鐘就到了。到了目的地，等了一二十分鐘還不見(jiàn)有人來(lái)表演，我踮起腳尖，盡量把脖子往上伸，心情真是迫不及待。這時(shí)，一輛車(chē)身貼著雜技廣告的大貨車(chē)來(lái)到了這里，人群都紛紛的圍觀上去，我和媽媽也一樣走了上去。原來(lái)，大貨車(chē)上的人就是表演者。
表演正式開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目是騎獨(dú)輪車(chē)，只見(jiàn)男演員熟練的登上獨(dú)輪車(chē)，在場(chǎng)地飛快地騎起來(lái)。最讓人驚訝的是，他竟然來(lái)了個(gè)空中360度旋轉(zhuǎn)，真是熟能生巧??！要是我呀，別說(shuō)是騎，就是連登也困難。第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù)，魔術(shù)師將紅杯子、白杯子、還有兩個(gè)手圈，都綁在一根繩子上，并打了死結(jié)，還有死扣。然后又三下五除二的解開(kāi)了，真是奇跡，把我搞得糊里糊涂的。我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)人數(shù)學(xué)一定很好，這是一種數(shù)學(xué)魔術(shù)?！钡谌齻€(gè)節(jié)目是既危險(xiǎn)又精彩，那就是“嘴中噴火”，演員將一罐子柴油喝到了肚里，使出了一口氣，噴出了一連串的火球。然后又將一個(gè)小火球放到嘴里吞滅。經(jīng)主持人說(shuō)：“他練得時(shí)候，嘴里不知有多少個(gè)泡，也不知受了多少苦。這時(shí)，我又想到了一句話(huà)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@位表演者就是這么苦練出來(lái)的?。?BR> 我還看了“鉆圈”、“鋼筋刺喉龍”……。
他們?yōu)榫氝@些雜技，受了多少苦，多少罪，就是為了今天站在臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光的為我們表演。他們也沒(méi)有一聲抱怨，總是默默無(wú)聞，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇五
我的眼睛就像一部相機(jī)，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)把自己身邊的事拍下來(lái)，牢牢地印在我的腦海里?？墒?，隨著時(shí)間的推移，許多鏡頭都被我忘記了，唯有一件事，我至今歷歷在目。
大約四十分鐘左右，媽媽回來(lái)了，我關(guān)掉電腦，回臥室看起《二戰(zhàn)風(fēng)云》。正當(dāng)我看到興頭上的時(shí)候，媽媽氣沖沖地奔進(jìn)了臥室：“李旭翀，你趁我不在，干了些什么？”“玩電腦?。 蔽依^續(xù)看《二戰(zhàn)風(fēng)云》沒(méi)注意到媽媽的臉色，媽媽走上前去，劈手奪過(guò)《二戰(zhàn)風(fēng)云》，甩到床上惡狠狠的說(shuō)：“你別裝蒜了，你動(dòng)了我的u盤(pán)，這么不誠(chéng)實(shí)，真是的！”邊講邊用手指著書(shū)房，順著媽媽的手指看去，果然什么都沒(méi)有。“真的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，“啪啪”兩個(gè)耳光落到了我的臉上，我大哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，問(wèn)明事情緣由后，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“你不是把u盤(pán)放進(jìn)手提包了嗎？”媽媽急忙打開(kāi)手提袋，一看，里面果然是u盤(pán)！”我停止了哭聲，說(shuō)：“誰(shuí)不誠(chéng)實(shí)??？”媽媽急忙說(shuō)：“翀翀，對(duì)不起?！?BR> 委屈小學(xué)生六年級(jí)篇六
我從小到大的吃喝拉撒都是父母一手操辦的，十分辛苦。而今天，我也要來(lái)當(dāng)一回“父母”，各種家務(wù)事都由我來(lái)辦，可當(dāng)家當(dāng)然沒(méi)有我想象中的那么容易。
這個(gè)問(wèn)題可不是一般的問(wèn)題，輕而易舉就能解決的。
這天，家里沒(méi)有飯呢，我又剛好生病起晚了，一起來(lái)父母就不在家里，這一般當(dāng)家都有父母在旁邊指導(dǎo)，可這次一個(gè)人也沒(méi)在家可怎么辦啊，我心里急得慌，我冷靜了一下急忙走到冰箱前，打開(kāi)冰箱門(mén)，臉上的表情竟然不是驚訝而是早就有預(yù)料了，心想：“也是，沒(méi)有買(mǎi)菜怎么會(huì)有菜？此時(shí)我的救星從樓上緩緩下來(lái)，我刻不容緩地向她奔去，與她說(shuō)明了我沒(méi)有做飯的原因，這個(gè)人正是我的姐姐。她走到廚房里看了看很責(zé)任地告訴我說(shuō)：”你第一次一個(gè)人當(dāng)家，我就在旁邊看你，你親手做吧！“我點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始了工作。
我把家里的冷飯煮熟后用家里僅省的兩根火腿腸和兩個(gè)鴨蛋拿了出來(lái)，首先把鴨蛋放在鍋里炒而后剁碎，接著把火腿腸一一切好，等飯煮后再放進(jìn)去和火腿腸鴨蛋一起炒，這個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我不會(huì)開(kāi)火，我向我姐求助，便她卻拒絕了，我盯著按扭，不停地嘗試后終于成功了，我有模有樣地炒著，一會(huì)兒放鹽一會(huì)兒放味精，就像個(gè)小廚師一般。不過(guò)一會(huì)兒家人們都到齊了，我搬上一碗碗的飯，它就是——蛋炒飯。
這頓飯我吃得格外香。那是因?yàn)檫@是我親手做的。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇七
“五一”長(zhǎng)假，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下看望姨姥爺。幾個(gè)月前，姨姥爺?shù)昧四X血栓，至今還沒(méi)有康復(fù)。
趕到姨姥爺家時(shí)，已是黃昏。夕陽(yáng)從山上斜射了下來(lái)，一切都籠罩在玫瑰色之中。推開(kāi)院門(mén)，我們看到這樣一幕：兩位年逾古稀的老人互相攙扶著，迎著落日的余暉，在院子里慢慢地走著。姨姥爺?shù)念^靠在姨姥姥的肩上，左胳膊無(wú)力的垂著，左腿也是僵直的，半個(gè)身子斜靠在姨姥姥那瘦弱的身子上，每走一步都那么艱難。風(fēng)，吹散了姨姥姥額前的白發(fā)，姨姥爺抬起右手，幫她整理著凌亂的頭發(fā)。
看到我們，姨姥姥高興地說(shuō)：“趕緊進(jìn)屋吧！”媽媽和她一起，把姨姥爺攙扶進(jìn)屋。
進(jìn)屋后，姨姥爺被安頓到輪椅上，我心想：這下姨姥姥可以休息一下了吧！可是姨姥姥一邊和媽媽拉著家常，一邊給姨姥爺按摩，從肩膀到手，從腿到腳……姨姥爺含糊不清地說(shuō)道：“自從得了這病，可累壞了你姨，她每天不僅要洗衣做飯，還要幫我按摩、鍛煉……”說(shuō)著，一行渾濁的眼淚順著他的眼角流了下來(lái)。姨姥姥掏出手絹，為他擦去淚水，嗔怪道：“像個(gè)孩子?！?BR> 夕陽(yáng)更美了，映紅了半邊天。一抹霞光透過(guò)玻璃照進(jìn)了小屋，一切都浸潤(rùn)在這美麗的夕陽(yáng)中。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇八
“媽”這個(gè)字，我們讀過(guò)多少回，叫過(guò)多少次，我相信，在這個(gè)世界上從未有人數(shù)過(guò)。
從小我便懂得依賴(lài)媽媽?zhuān)柿私袐專(zhuān)火I了，叫媽?zhuān)焕哿?，也叫媽……那時(shí)的我，還太過(guò)幼小，不懂得父母的累，只知道我有個(gè)愛(ài)我的父母。
一個(gè)上午過(guò)去了，我想媽媽一定餓壞了，便一心想給媽媽做一頓美味的晚餐。就做雞蛋炒飯，媽媽的最?lèi)?ài)：火腿腸、蒜薹……然后同大米一同倒入鍋中，美味的蛋炒飯出鍋了。
媽媽就這樣，無(wú)聲無(wú)息地愛(ài)著我們，不顧自己的身體，照顧著我們！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇九
人生中，我要感謝的東西很多。然而，最要感謝的還是你——書(shū)。
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有幾百本。這些書(shū)讓我懂得許多道理。從剛說(shuō)話(huà)，我就開(kāi)始背唐詩(shī)，大約背了二三百首。到了三四歲，我已經(jīng)開(kāi)始背乘法口訣了，五歲時(shí)可以背三字經(jīng)了，六歲開(kāi)始上學(xué)，背完了弟子規(guī)，七歲到八歲讀完了在山的那邊，九歲到十歲讀完了繁星·春水和八十天環(huán)游地球、天藍(lán)色的彼岸，四大名著等必讀書(shū)籍。之所以我喜愛(ài)寫(xiě)作，都是因?yàn)槲易x了許多的書(shū)。幸虧有你——書(shū)，你是精神的食糧。
人類(lèi)若是缺少了書(shū)籍，也就是說(shuō)明，少了一半的生命。但是，也不能閱讀不健康的書(shū)籍，那樣還不如不讀。正如別林斯基所說(shuō)的：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物?！?BR> 幸虧有你，書(shū)。你給我?guī)?lái)了最好的早期教育。我想，我這輩子都離不開(kāi)你，書(shū)。隨著我一天天長(zhǎng)大，會(huì)對(duì)書(shū)里的內(nèi)容有更深的理解。
書(shū)啊書(shū)，我要用你準(zhǔn)備的精神食糧來(lái)武裝自己，把我從你那學(xué)到的知識(shí)傳授給每一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子都能看到你。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十
下課了，同學(xué)們陸續(xù)從教室走了出來(lái)，突然，從身后傳來(lái)了一陣叫喊聲，原來(lái)是王麗被一個(gè)香蕉皮絆倒了。我連忙跑去把王麗扶了起來(lái)，王麗摸著摔了開(kāi)花的屁股，踉踉蹌蹌的走進(jìn)了教室。不久，不知誰(shuí)推了我一下，我不小心撞了王麗一下，她的頭撞到了我的課桌上，頓時(shí)，她的額頭上長(zhǎng)出了一個(gè)大包，她趴在桌子上嚎啕大哭，我急得不知所措。
上課了，同學(xué)們都安靜的坐在自己的位子上。老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)王麗在哭，便向我盤(pán)問(wèn)到底是怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。話(huà)音剛落，王麗站了起來(lái)，用手指著我，破口大罵：“肯定是你暗中捉弄我，你是故意的！”說(shuō)完，她又趴在桌子上哭。我聽(tīng)到了平日里對(duì)我很好的朋友的斥責(zé)，我的臉像發(fā)燒了一樣燙，我以為事情就這樣結(jié)束了，沒(méi)想到，等待我的卻是一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的人對(duì)自己的同桌悄悄地說(shuō)：“沒(méi)想到我們班的尖子生也能犯這樣的錯(cuò)誤！”有些人嬉皮笑臉的，好像在嘲笑我；還有的人露出了一副不可思議的樣子。我看到了這個(gè)場(chǎng)面，更是抬不起頭了，我的淚水奪眶而出。
回家的路上，我心里一直在想：是誰(shuí)讓我失去了最好的朋友，也讓我的顏面一掃而光……。
這是我最委屈的一件事了。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十一
童年是一個(gè)寶匣，裝著我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)事；童年是美好的回憶。我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美。
在小學(xué)階段我們有許許多多的伙伴，這些伙伴是我們最講義氣，最重感情的。
瞧，瘦高高的美女來(lái)了—張倩，她向我走來(lái)，嘴里喊著豬長(zhǎng)（組長(zhǎng)）。我氣哄哄的說(shuō)：“哼，又問(wèn)我叫豬長(zhǎng)，你不也是豬長(zhǎng)嗎。小心我真的生氣了?！彼φf(shuō)：“對(duì)不起了，組長(zhǎng)，我的好組長(zhǎng)，您就寬宏大量，就不要和我這個(gè)不懂事的小妹妹計(jì)較了嗎。”我笑了，她生氣地說(shuō)：“好哇，豬長(zhǎng)，你耍我。”瞧，又在叫我豬長(zhǎng)?！昂昧耍霍[了，找我有事嗎？”我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。她拿著一張語(yǔ)文卷子向我指了指一道題說(shuō)：“這道題怎么做啊。”我看了看詳細(xì)地給她講解了一番。其實(shí)我的語(yǔ)文也不是很好，只是把我倆想的總結(jié)在一起就對(duì)了。我和張倩是很要好的朋友，她的數(shù)學(xué)比我好，所以我倆互相請(qǐng)教。
和她在一起做游戲是我和其他伙伴最開(kāi)心的時(shí)候。我們這一群小伙伴只有張倩的鬼點(diǎn)子最多，常常使我們笑到肚子疼，就連一些剛剛受到老師的批評(píng)的小伙伴，顯得憂(yōu)心忡忡的小伙伴也能被張倩哄得捧腹大笑。
這就是我最調(diào)皮的好妹妹。她樂(lè)于助人，勤勞……是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十二
說(shuō)起存錢(qián)罐大家一定都不陌生，它可以說(shuō)是陪我們一起長(zhǎng)大的朋友。存錢(qián)罐的形式是多種多樣的，但我今天給大家介紹的是一款既漂亮又特別實(shí)用的小豬存錢(qián)罐。
這款存錢(qián)罐是用陶瓷燒制而成，全身白色和粉色相間，手感細(xì)膩光滑，而且閃耀著瓷釉特有的光芒。從正面看，小豬圓嘟嘟的臉上嵌著一雙黑溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛更襯托著眼睛炯炯有神。半圓形的鼻子上有兩個(gè)紅色的小鼻孔，微張的嘴巴鮮紅欲滴，像在跟我們打招呼。一條淡藍(lán)色的蝴蝶節(jié)搭在兩只粉色的耳朵中間，整個(gè)樣子看上去憨態(tài)可掬，可愛(ài)極了。小豬的身子兩側(cè)有兩個(gè)黑色的福字，在粉紅色的映襯下顯得喜慶十足。短短的尾巴，配上四條又粗又短的腿，一只可愛(ài)的豬寶寶就呈現(xiàn)在我們面前。
這款存錢(qián)罐不僅漂亮而且特別實(shí)用。這只存錢(qián)罐長(zhǎng)15厘米，罐身周長(zhǎng)45厘米，容量可是很大的喲。在罐身頂部有一個(gè)2厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)方形小孔，很方便往里面投放硬幣。罐身的下面有個(gè)帶蓋子的圓孔，不用砸爛存錢(qián)罐我們也可以取出零用錢(qián)。
這么好的存錢(qián)罐你一定以為很貴吧，其實(shí)它只要15元。心動(dòng)不如行動(dòng)，喜歡就趕快買(mǎi)下吧，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)喲！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十三
因?yàn)檫@件委屈的事，在我的心里留下了永久的傷疤。
今天上午最后一節(jié)課，也就是第四節(jié)語(yǔ)文課。上課了，同學(xué)們都進(jìn)了教室。我們班總是有這么一個(gè)壞習(xí)慣：每次上課，老師沒(méi)來(lái)，就是那些“惹禍大王”的天下了。當(dāng)時(shí)教室里人聲嘈雜，聲音很大。同學(xué)們干什么的都有：有的翻書(shū)包，找語(yǔ)文書(shū);有的還在意猶未盡地和同桌講課間發(fā)生的事;有的在玩文具;有的在高聲叫喊……忽然，仿佛看到了什么恐怖的東西，全班都鴉雀無(wú)聲了，相互之間在無(wú)聲地傳遞著一個(gè)信息——老師來(lái)了!
老師踏進(jìn)了教室門(mén)，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)和小學(xué)教材全解。老師對(duì)我們說(shuō)：“這回默寫(xiě)‘古詩(shī)詞背誦’里面的第九篇《浣溪沙》和第十篇《卜算子·送鮑浩然之浙東》。你們先來(lái)背一下。”我聽(tīng)了老師的話(huà)，以為是默寫(xiě)第九篇和第十篇的詩(shī)意，慌了神：“壞了!第十篇的詩(shī)意我還有一點(diǎn)不熟!看來(lái)只好開(kāi)掛(就是把語(yǔ)文書(shū)放在抽屜里抄)了?！苯又蠋熥屛覀兗w背誦第九篇第十篇。之后就開(kāi)始默寫(xiě)了。
一默寫(xiě)，我心里就驚慌失措了：“語(yǔ)文書(shū)還在桌子上!怎么辦?!拿下去?顯得不大自然。留在桌子上?留在桌子上還指望能抄什么?簡(jiǎn)直和往敵人槍口上撞沒(méi)啥兩樣!可是，如果這樣的話(huà)，那就只好認(rèn)下自己不會(huì)背了!”經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于做出了抉擇：“就這樣默寫(xiě)。畢竟默得一句是一句!抄襲總是不光彩的事。即使我得了100，這也是抄襲得來(lái)的。我的良心怎能就此安寧?”雖然我們班的同學(xué)像吸毒一樣，將抄襲這種外來(lái)因素看得平平常常，理所當(dāng)然，但我從心底里還是十分排斥抄襲的，因?yàn)閶寢尳逃^(guò)我：“抄襲，永遠(yuǎn)是不光彩的。你要永遠(yuǎn)以考出真實(shí)成績(jī)?yōu)闃s，以抄襲為恥。即使你考的真實(shí)成績(jī)很差勁，也比你抄襲得來(lái)的滿(mǎn)分要強(qiáng)100倍?！边€沒(méi)有默寫(xiě)到第二首詞的意思，格格紙就滿(mǎn)了。在翻頁(yè)的時(shí)候，我順便小聲問(wèn)了旁邊同學(xué)一句：“老師是說(shuō)要默寫(xiě)詞意吧?”不料旁邊的同學(xué)的回答的話(huà)，讓我如同遭到了一個(gè)晴天霹靂：“老師說(shuō)要默寫(xiě)詞，沒(méi)說(shuō)默寫(xiě)意思?！蔽译m然慶幸自己不用默不會(huì)的意思，但同時(shí)也十分著急：“默寫(xiě)意思已經(jīng)用去了很多時(shí)間了，不知現(xiàn)在能不能趕上把詞默完呢?不管怎樣，爭(zhēng)分奪秒，寫(xiě)吧!”于是我開(kāi)始在反面奮筆疾書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，班干部來(lái)收了。同桌對(duì)前來(lái)收的班干部說(shuō)：“她以為是要默寫(xiě)意思，現(xiàn)在正在趕呢。”一會(huì)兒，老師說(shuō)：“第一大組收得最慢!快點(diǎn)!”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我知道是因?yàn)槲业木壒?，致使收慢了。我真是心急如?
也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，總算默完了詞。我將那張紙交了上去。誰(shuí)知老師收下了之后，對(duì)我說(shuō)了一句：“你真是個(gè)傻瓜!全班五十多個(gè)人耳朵都沒(méi)問(wèn)題，都聽(tīng)到了，你怎么搞的?”真是“傷人一語(yǔ)，利如刀割”。盡管只是這么短短的一句，但是在有的時(shí)候，短短的一句最能體現(xiàn)出它的威力。所以，聽(tīng)到這樣的話(huà)，我真是快要哭了!
老師，您不該這樣。這件事，雖然我是有錯(cuò)在先，但是我卻采取了一定的補(bǔ)救措施，至少體現(xiàn)了我對(duì)“學(xué)生”這個(gè)職位的負(fù)責(zé)。再說(shuō)，我在默寫(xiě)了詞的同時(shí)默寫(xiě)了它的意思，還加深了對(duì)它們的記憶。這其實(shí)是有利無(wú)害呀!也許就是多花費(fèi)一些時(shí)間而已。您也不該責(zé)怪班干部，因?yàn)檫@件事的一切干系都在我，她已經(jīng)盡職了，您不要再責(zé)怪她了。
老師，您不該這樣!
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十四
今日，是學(xué)農(nóng)的第一天——咱們杭師附小與金都天長(zhǎng)小學(xué)、紫陽(yáng)小學(xué)的六年級(jí)同學(xué)，行將在學(xué)農(nóng)基地展開(kāi)為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
在今日下午，咱們就體會(huì)到了一個(gè)風(fēng)趣的活動(dòng)——花卉培養(yǎng)。
輔導(dǎo)咱們的教師是張教師和朱教師，他們教的分別是移植培養(yǎng)與水培。其間，我最喜歡移植培養(yǎng)。
移植培養(yǎng)一共有5個(gè)過(guò)程：1、墊底；2、填土；3、插花；4、蓋土；5、灑水。
“首要，得用一張白布把花盆底部蓋上，以免土漏出去。”教師正在給咱們闡明移植的辦法，“其次，把捻碎的摻有珍珠巖的土填到花盆里，但只能填三分之一。然后再把挖來(lái)的花放到土里，最終把土填上，僅僅不能填滿(mǎn)?！?BR> 教師說(shuō)得簡(jiǎn)單，但做起來(lái)似乎是兩碼事一般，十分的困難。當(dāng)咱們捻碎土?xí)r，黑乎乎的土立刻在咱們手上留下了“足跡”。這讓咱們這些怕臟的女孩子怎么辦？沒(méi)辦法，只好硬著頭皮做了。
當(dāng)咱們好不簡(jiǎn)單把土弄碎時(shí)，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了——咱們挖的花全蔫了！彎著腰的花兒沒(méi)了往日的氣憤，成了一株株“柳樹(shù)”。但教師說(shuō)這不要緊，澆完水就會(huì)康復(fù)的。
咱們把花盆放進(jìn)了裝有水的盆子里，靜靜地等待著。此時(shí)的咱們已是累得滿(mǎn)頭大汗了，所以，當(dāng)咱們看到花兒筆挺腰時(shí)，是多么得高興。
現(xiàn)在，我總算了解為什么不能采公園里的花草了——咱們種一朵花都這么累，那么，當(dāng)咱們采花時(shí)，辛苦的種花人該是多么心痛啊！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十五
我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣委屈，星期二晚上，我和媽媽去過(guò)小鬼當(dāng)家之后我們又去外婆家玩，爸爸散步去了，我和媽媽要一個(gè)小時(shí)后再回去。
我們?cè)趶V場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)器材上玩的好得很，突然，張雅云和她的幾個(gè)小伙伴來(lái)了，叫我們走開(kāi)，我們不干，然后他們就說(shuō)，我們來(lái)比一場(chǎng)貓和老鼠，好，我說(shuō)，我姐姐和他在杠上翻來(lái)翻去，他不甘心說(shuō)，我穿的是拖鞋，你叫你姐姐回家去換雙拖鞋，我們憑什么要聽(tīng)你的，我們走了你們肯定搶著這個(gè)不放，我們回來(lái)了你又說(shuō)是我們先走的，你以為我不知道你們?cè)谕媸裁囱?，無(wú)恥的小人。
他無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好走了，還有他那些跟屁蟲(chóng)，他們走了是因?yàn)槲揖司藖?lái)了，我敢斷定，他們一下還要來(lái)，果然，他們又來(lái)了，后來(lái)又要和我姐姐比一次，我知道他們是想消耗我姐姐的體力，于是我搶先對(duì)她說(shuō)，你穿的還是拖鞋，比不出實(shí)力，后來(lái)張雅云把眼睛瞪的老大的，說(shuō)了一大通臟話(huà)，而且都是罵我的，我從來(lái)沒(méi)受過(guò)這么大的委屈，我想哭，但忍住了，后來(lái)我把他偷錢(qián)的事跡也說(shuō)了出來(lái)，讓全廣場(chǎng)的人都聽(tīng)見(jiàn)了。
哼，這就是對(duì)付我的下場(chǎng)，哈哈!
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十六
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編精心整理的委屈-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在我的記憶之書(shū)上，書(shū)寫(xiě)了許多不同的是。有令我開(kāi)心的事；有令我委屈的事；也有令我難過(guò)的事……那么，現(xiàn)在我就向你訴說(shuō)一件令我委屈的事吧！
那天下午，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，然后從書(shū)包里拿出爸爸上午從北京給我?guī)Щ貋?lái)的花扇子。我故意拿著扇子到同學(xué)們面前炫耀，突然，人稱(chēng)“恐怖女郎”的楊欣不知什么時(shí)候“飄”到了我的身后，他用略帶質(zhì)疑的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你這花扇子哪來(lái)的，快說(shuō)！”我得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣？漂亮吧，這可是我爸爸從北京給我?guī)Щ貋?lái)的`！”“借口！”“恐怖女郎”大吼一聲，“偷了東西不但不承認(rèn)，還編了個(gè)那么‘漂亮’的借口，真不知羞恥！”我聽(tīng)了楊欣這話(huà)，十分疑惑，不解地說(shuō)：“什么呀，這可是我爸爸從北京給我?guī)Щ貋?lái)的，我哪有偷什么東西??？”楊欣一邊叫同學(xué)們過(guò)來(lái)，一邊大聲說(shuō)道：“我有一把和你一模一樣的花扇子，可就在昨天不見(jiàn)了，現(xiàn)在你又有了一把和我一模一樣的花扇子，這不是你偷的，難不成是巧合，不可能！”我恍然大悟：原來(lái)，楊欣昨天也有一把與我一模一樣的扇子，可在昨天就不見(jiàn)了?，F(xiàn)在看見(jiàn)我有一把這樣的扇子，她那把卻不翼而飛了，所以她懷疑是我偷的！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在議論紛紛，有的說(shuō)：“真是人久見(jiàn)人心??！”又有的說(shuō)：“這種人，真不道德，連把扇子都偷，哎！”各種各樣的話(huà)都有，我當(dāng)時(shí)委屈的眼淚都快掉下來(lái)了。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十七
一年級(jí)的時(shí)候l和y來(lái)找我，她們說(shuō)要和我一直一起玩，直到六年級(jí)畢業(yè)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)畢業(yè)是遙遠(yuǎn)的，不知道其間會(huì)發(fā)生什么事，當(dāng)時(shí)我也太小什么都不知道就答應(yīng)了她們。
一開(kāi)始我們玩得很好，一、二年級(jí)幾乎就是天天粘在一起，吃飯一起，玩一起，但是就是在三年級(jí)，我的友誼之路開(kāi)始有了第一個(gè)坎坷，三年級(jí)s在女生圈里不知道為什么突然風(fēng)生水起，所有女生都很想要和她一起玩，希望和她成為好閨蜜，但是她卻很冷酷地選擇了y和l，那些天我感覺(jué)受到了冷落，但是我什么也不說(shuō)。有一天我鼓起勇氣問(wèn)y：“現(xiàn)在s是不是把我取代了？”哪知道情商低到極致的y說(shuō)：“對(duì)呀！現(xiàn)在你不是我們的閨蜜了，s才是，你只能算是我們的朋友?！蔽冶粋搅?，我第一次這么心痛，四、五、六年級(jí)都是這樣的，只不過(guò)在六年級(jí)我又被y傷了一次，傷的還不輕，我們又吵了一架，她說(shuō)我有公主架子，而且從一年級(jí)開(kāi)始就看我不爽，但是出于對(duì)我的可憐和我做朋友，后來(lái)膩了，就找了s，我就像一包零食，買(mǎi)來(lái)時(shí)有滿(mǎn)滿(mǎn)的料，在吃的時(shí)候也很開(kāi)心，但是吃完了，就扔了，我知道，他們就是這么喜新厭舊。
終于，我做出了決定，我要和她們絕交，離開(kāi)這兩個(gè)“沒(méi)心沒(méi)肺”的人，我用五年的時(shí)間去珍惜我們之間的友誼，但是我把她們當(dāng)個(gè)寶，她們把我當(dāng)個(gè)屁。
我不再理會(huì)她們了，她們發(fā)現(xiàn)我的想法時(shí)就利用自己在班里的勢(shì)力，讓全班都討厭我，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，和她們鬧翻了對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么好處，于是我又對(duì)她們百般討好，終于解除了對(duì)我的“懲罰”。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十八
童年是一朵芳香的花朵，又是一個(gè)裝滿(mǎn)秘密五彩斑斕的盒子，可有一件事我至今還記憶猶新。
記的那一天，天灰蒙蒙的像披上了一層黑色的紗布。我走在放學(xué)的路上，總覺(jué)得這條路十分的漫長(zhǎng)，走不到盡頭，突然聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲，我聞聲跑去，一位小男孩騎車(chē)回了家。我看著老奶奶，覺(jué)得十分可憐，便走了過(guò)去，扶起老奶奶，可老奶奶卻忍著疼痛抓住我喊：“撞了人還想跑，你別想了。”我說(shuō)：“不是我撞的，不是我撞的?！薄斑€說(shuō)不是你撞的，你撞我時(shí)我已今記住了你得樣子，紅色的衣服，短短的頭發(fā)。”“我……我……”我頓時(shí)被訓(xùn)的啞口無(wú)言，這這時(shí)過(guò)路的人漸漸多了起來(lái)，嘰嘰喳喳的議論著，一句話(huà)傳入我的耳中：“他沒(méi)騎車(chē)，而且全世界肯定有面目一模一樣的。”我的心平靜了一點(diǎn)。又有一句使我平靜的心又委屈起來(lái)：“老奶奶說(shuō)的對(duì)，他把車(chē)子藏了起來(lái)，然后又來(lái)故弄玄虛，肯定是這樣沒(méi)錯(cuò)。”我不斷的聽(tīng)著這些話(huà)語(yǔ)，使我的心愈來(lái)愈沉重，像一塊巨石壓住了我的心，提也提不起來(lái)。我“刷刷”的流下委屈的眼淚，圍觀的人頓時(shí)平靜了下來(lái)等待著老奶奶的審判，突然一陣清脆的鈴聲再我的耳邊，老奶奶的耳邊，圍觀人的耳邊響起了。我定睛一看，原來(lái)是那位小男孩，她騎過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要怪他，是我撞的，我走是為了取錢(qián)?！闭f(shuō)著，他從口袋里拿出錢(qián)遞給老奶奶，說(shuō)：“對(duì)不起!”老奶奶歉意的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起?！睘踉粕⒘?，太陽(yáng)出來(lái)了。
這件委屈的事一直深深的刻在我心中，抹也抹不掉。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十九
今天是每學(xué)期的訂雜志的日子，班上同學(xué)個(gè)個(gè)懷揣百元大鈔，用獵犬般的眼神看著超過(guò)安全距離的人，生怕誰(shuí)把自己的存了好久的錢(qián)給偷走了。
“??！”不知誰(shuí)喊了一聲，好像是在后頭。我回頭一看，原來(lái)是孫基煜，他正著急地翻著他的書(shū)包，胖胖的臉憋得通紅，好像是什么東西丟了。一圈同學(xué)圍上去問(wèn)。不出我所料，孫基煜果然是丟了東西。還偏偏丟了樣重要的'東西---錢(qián)！和他關(guān)系好的同學(xué)邊安慰著他，邊給他出這主意：“我們要不要問(wèn)問(wèn)老師？”孫基煜“嗯”了一聲后，去找了副班主任。
今天夏老師--我們的班主任正好有事不在。出了這么一檔子事，所以大家只好去找了副班主任。有一個(gè)仔細(xì)的女生對(duì)孫基煜說(shuō)：“隔壁班的同學(xué)，會(huì)不會(huì)溜進(jìn)來(lái)偷了孫基煜的錢(qián)呢？”孫基煜用詢(xún)問(wèn)的眼神看了看大家?！安粫?huì)吧，整個(gè)上午我們都在教室呢。會(huì)不會(huì)你在路上掉了？”我對(duì)他說(shuō)。他搖搖頭，說(shuō)：“應(yīng)該不會(huì)。我通常把錢(qián)都放在包里的。這錢(qián)也特地是我存下的。今天早上也剛剛檢查，一定在包里。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了解了。
旁邊的蔣弈哲突然伸頭湊近孫基煜的耳朵耳語(yǔ)。他們神神秘秘地說(shuō)了一會(huì)。兩人臉色越來(lái)越篤定。其他人不知道他倆在說(shuō)什么的。大家你看看我，我看看你。最后孫基煜突然跳起來(lái)說(shuō)：“別裝了你?！彼氖种钢钢遥笆Y亦哲都告訴我啦，早上你在翻我書(shū)包，對(duì)不對(duì)？”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，也指著自己說(shuō)?！拔遥俊薄斑€裝呢，演技可真好。”孫基煜拿著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)?！昂昧?，拿出來(lái)吧！”連旁邊的同學(xué)也這么說(shuō)。
我望望身邊的同學(xué)，他們有的在指著我說(shuō)著什么，有的在談?wù)?，說(shuō)什么“還班干部呢，羞不羞??！”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。我頓時(shí)憤怒起來(lái)，一下沖出教室，到了走廊外，大口呼吸空氣，仿佛很久沒(méi)有吸氣了一樣。他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，今天早晨我的確翻了孫基煜的書(shū)包，可，我也是好心，看孫基煜去晨練了，但忘記把自己的作業(yè)交給組長(zhǎng)，我就私自翻了他的書(shū)包，把作業(yè)交給了小組長(zhǎng)。這件事我確實(shí)錯(cuò)了--不該私自翻人家書(shū)包。但在這樣的時(shí)刻，居然連所有其他同學(xué)都相信他們的話(huà)。我控制不住自己的心情，一下眼淚就飆了出來(lái)。
孫基煜向我走了過(guò)來(lái)，伸出手，像是想握手。我伸出我的手，和他握在一起。他重重地握了兩下。我看了看他的臉，好像面露難色，最后艱難地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”我拍拍他的背，也說(shuō)了一句：“對(duì)不起?！?BR> 委屈小學(xué)生六年級(jí)篇二十
深藏不露，是智謀：過(guò)分的張揚(yáng)自己，就會(huì)經(jīng)受更多的風(fēng)吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐爛。一個(gè)人在社會(huì)上，如果不合時(shí)宜地過(guò)分張揚(yáng)、賣(mài)弄，那么不管多么優(yōu)秀，都難免會(huì)遭到明暗箭的打擊和攻擊。
出頭的椽子易爛：時(shí)常有人稍有名氣就到處洋洋得意地自夸，喜歡被別人奉承，這些人遲早會(huì)吃虧的。所以在處于被動(dòng)境地時(shí)一定要學(xué)會(huì)藏鋒斂跡、裝憨賣(mài)乖，千萬(wàn)不要把自己變成對(duì)方射擊的靶子。
才大不可氣粗，居功不可自傲：不可一世的年羹堯，因?yàn)樵谧鋈松系臒o(wú)知而落得個(gè)可悲的下場(chǎng)，所以，才大而不氣粗，居功而不自傲，才是做人的根本。
盛名之下，其實(shí)難副：在積極求取巔峰期的時(shí)候，不妨思及顏之推倡導(dǎo)的人生態(tài)度，試圖明了知足常樂(lè)的情趣，捕捉中庸之道的精義，稍稍使生活步調(diào)快慢均衡，才不易陷入過(guò)度偏激的生活陷阱之中。
做人不能太精明：低調(diào)做人，不耍小聰明，讓自己始終處于冷靜的狀態(tài)，在“低調(diào)”的心態(tài)支配下，兢兢業(yè)業(yè)，才能做成大事業(yè)。
樂(lè)不可極，樂(lè)極生悲：在生活悲歡離合、喜怒哀樂(lè)的起承轉(zhuǎn)合過(guò)程中，人應(yīng)隨時(shí)隨地、恰如其分地選擇適合自己的位置，起點(diǎn)不要太高。正如孟子所說(shuō)的：“可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速。”
做人要懂得謙遜：謙遜能夠克服驕矜之態(tài)，能夠營(yíng)造良好的人際關(guān)系，因?yàn)槿藗兯鹁吹氖悄切┲t遜的人，而決不會(huì)是那些愛(ài)慕虛榮和自夸的人。
規(guī)避風(fēng)頭，才能走好人生路：老子認(rèn)為“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折”、“強(qiáng)梁者不得其死”。老子這種與世無(wú)爭(zhēng)的謀略思想，深刻體現(xiàn)了事物的內(nèi)在運(yùn)動(dòng)規(guī)律，已為無(wú)數(shù)事實(shí)所證明，成為廣泛流傳的哲理名言。
低調(diào)做人，便可峰回路轉(zhuǎn)：在待人處世中要低調(diào)，當(dāng)自己處于不利地位，或者危險(xiǎn)之時(shí)，不妨先退讓一步，這樣做，不但能避其鋒芒，脫離困境，而且還可以另辟蹊徑，重新占據(jù)主動(dòng)。
要想先做事，必須先做人：要想先做事，必須先做人。做好了人，才能做事。做人要低調(diào)謙虛，做事要高調(diào)有信心，事情做好了，低調(diào)做人水平就又上了一個(gè)臺(tái)階。
功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是識(shí)時(shí)務(wù)的，他知道何時(shí)保全自己，何時(shí)成就別人，以儒雅之風(fēng)度來(lái)笑對(duì)人生。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇二十一
改革開(kāi)放三十年以來(lái)，許多地方都有了較大的改變，我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)明顯的例子。
我的家鄉(xiāng)在云南省麗江市寧蒗縣，它座落在神奇的女兒國(guó)—瀘沽湖邊。聽(tīng)老人們說(shuō)，以前，這里是一片荒涼?？h城的東邊，是一片樺樹(shù)林，樹(shù)林里有許多野生動(dòng)植物，更令人忘不了的是一天能采到滿(mǎn)籃子的香菇和木耳，腳邊流淌著歡暢的小溪。當(dāng)時(shí)的人們能飽覽大自然，享受大自然的美，盡情地接受大自然賜予的禮物；西邊是一片大森林，人們真是“靠山吃山”啊！把一車(chē)又一車(chē)的木料運(yùn)出縣外，補(bǔ)貼了人們的經(jīng)濟(jì)生活。這里，住著的只是稀稀落落的幾戶(hù)人家，他們住的是土房，木欏房和用竹子相互交錯(cuò)編成的簡(jiǎn)陋的竹房，這些情況，我在資料書(shū)上和縣博物館里都看到過(guò)，真是不可想象啊！
三十年后的今天，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我縣又新修了一條環(huán)城公路，公路上設(shè)置了一條條白色的、橙色的“寬面條”，它就是把寬闊的柏油馬路分成機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道的“界線(xiàn)”。公路的兩邊有一排排大約高十米的路燈，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，那一排排路燈一聽(tīng)到“命令”，就立即“唰”地亮了起來(lái)，一眼望不到頭，老城路的兩邊也換上的嶄新的路燈，這時(shí)的寧蒗縣城成了不夜城。人們?cè)跓艄庀旅嫔⒉?、玩耍、聊天，盡情地享受生活的樂(lè)趣。再加上田地里的青蛙在歌唱，蟋蟀在伴奏，仿佛在演奏一首大自然的交響曲，讓人像是走進(jìn)了大自然的音樂(lè)殿堂。
現(xiàn)在，人們的住房從過(guò)去的土坯墻，草屋頂“進(jìn)化”成了水泥墻，磚瓦房，小別墅了。特別是近幾年來(lái)，人們都爭(zhēng)赴“小康”，收入越來(lái)越高，生活越來(lái)越好。有些農(nóng)民家里已經(jīng)有了彩色電視、vcd、dvd、音響、冰箱……有的還配置了電腦，更優(yōu)勝的家庭還買(mǎi)了家庭驕車(chē)呢！一家人過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。
家鄉(xiāng)除了面貌上的改變外，更重要的`是家鄉(xiāng)人們的思想觀念改變了。過(guò)去，人們沒(méi)有商品意識(shí)，沒(méi)有人到街上去賣(mài)東西，市場(chǎng)不繁榮，而現(xiàn)在，人們知道了什么叫買(mǎi)，什么叫賣(mài)，已經(jīng)勇敢地投入到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中去了。過(guò)去，人們很迷信，總相信世界上有“鬼”，相信命運(yùn)是由天安排的，而現(xiàn)在，人們相信科學(xué)，反對(duì)迷信，相信黨的政策好，明白了“發(fā)展才是硬道理”的科學(xué)致富道理。
我的家鄉(xiāng)有了如此巨大的改變：舒適的樓房，寬闊的道路，便捷的交通，全新的觀念……全部歸功于改革開(kāi)放。是它，讓我的家鄉(xiāng)有如此巨大的改變；是它，讓更多的人們走上勤勞致富的道路；是它，讓我們走向科技致富之路；是它，讓我們的生活越來(lái)越好！照這樣下去，我相信，我家鄉(xiāng)的明天會(huì)更加美麗，家鄉(xiāng)人的生活明天會(huì)更加美好！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇一
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸明天帶你和媽媽去北京玩上兩個(gè)星期?！蔽衣?tīng)到“出去玩”是高興的一蹦三尺高，但轉(zhuǎn)念一想，出去玩怎么能沒(méi)有伴呢？我問(wèn)爸爸帶上表弟好不好，這樣我也有個(gè)玩伴，可以玩得更嗨。爸爸聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
第二天下午兩點(diǎn)多，我們就來(lái)到了繁華的北京，淘氣的表弟興奮極了，東竄西跳！我也被這繁華的都市給震撼住了，嘴巴變成‘o’字型。我們先游覽了我夢(mèng)寐以求的天安門(mén)廣場(chǎng)，天色已經(jīng)漸漸的變暗了，游覽完我們拖著疲倦的身體就回了賓館。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇二
當(dāng)葉子開(kāi)始飄落，當(dāng)桂花綻開(kāi)笑臉，當(dāng)田野脫下綠襯衣，換上黃毛衣時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。
瞧！西湖旁大樹(shù)上的葉子統(tǒng)統(tǒng)穿上金衣裳，不緊不慢地落到大地媽媽的`懷抱。路上的行人紛紛停下腳步，指著飄落下來(lái)的樹(shù)葉贊美道：“這真是一條美麗的金地毯??！”迎面撲來(lái)的陣陣秋風(fēng)，不時(shí)摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
秋姑娘翻過(guò)一座小山，來(lái)到了含苞欲放的菊花們面前，她把自已神奇的手一揮，菊花們馬上挺直身子，綻開(kāi)笑臉。有的細(xì)如銀絲，有的燦若云霞，有的大如碗口……在微風(fēng)的撫摸下，菊花們搖起身子，頻頻點(diǎn)頭，像漂亮的菊花仙子在翩翩起舞，真是美麗！
秋姑娘又來(lái)到田野里，她揮著畫(huà)筆，轉(zhuǎn)眼就畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。她的畫(huà)里，碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上。香得的稻谷，像是因?yàn)榍锕媚锏牡絹?lái)而笑彎了腰，讓人一看，口水都要流下來(lái)了。
秋，豐收的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同廈一樣熱情，同冬一樣迷人，我愛(ài)秋天！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇三
那一年，我上三年級(jí)。那時(shí)我很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，我唯一期待的，就是下課。
偶然的一個(gè)下課，我將作業(yè)交到王老師的辦公室里。推開(kāi)門(mén)時(shí)，很靜，沒(méi)有一個(gè)人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃著光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。
“滴答，滴答……”墻上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因?yàn)閷?duì)它的愛(ài)不釋手，最終，它，被放進(jìn)了我的口袋。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇四
昨天晚上，我和媽媽正在散步，便聽(tīng)到一聲喇叭響：今天晚上7：50在黃河路與衛(wèi)河路交叉口有一場(chǎng)大型的雜技表演，有雜技、魔術(shù)，精彩好看。而且不收票。我一聽(tīng)到這樣一個(gè)振奮人心的消息，便央求媽媽帶我去表演地點(diǎn)，媽媽爽快地答應(yīng)了。
黃河路與衛(wèi)河路交叉口處離我家并不遠(yuǎn)，步行5分鐘就到了。到了目的地，等了一二十分鐘還不見(jiàn)有人來(lái)表演，我踮起腳尖，盡量把脖子往上伸，心情真是迫不及待。這時(shí)，一輛車(chē)身貼著雜技廣告的大貨車(chē)來(lái)到了這里，人群都紛紛的圍觀上去，我和媽媽也一樣走了上去。原來(lái)，大貨車(chē)上的人就是表演者。
表演正式開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目是騎獨(dú)輪車(chē)，只見(jiàn)男演員熟練的登上獨(dú)輪車(chē)，在場(chǎng)地飛快地騎起來(lái)。最讓人驚訝的是，他竟然來(lái)了個(gè)空中360度旋轉(zhuǎn)，真是熟能生巧??！要是我呀，別說(shuō)是騎，就是連登也困難。第二個(gè)節(jié)目是魔術(shù)，魔術(shù)師將紅杯子、白杯子、還有兩個(gè)手圈，都綁在一根繩子上，并打了死結(jié)，還有死扣。然后又三下五除二的解開(kāi)了，真是奇跡，把我搞得糊里糊涂的。我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)人數(shù)學(xué)一定很好，這是一種數(shù)學(xué)魔術(shù)?！钡谌齻€(gè)節(jié)目是既危險(xiǎn)又精彩，那就是“嘴中噴火”，演員將一罐子柴油喝到了肚里，使出了一口氣，噴出了一連串的火球。然后又將一個(gè)小火球放到嘴里吞滅。經(jīng)主持人說(shuō)：“他練得時(shí)候，嘴里不知有多少個(gè)泡，也不知受了多少苦。這時(shí)，我又想到了一句話(huà)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@位表演者就是這么苦練出來(lái)的?。?BR> 我還看了“鉆圈”、“鋼筋刺喉龍”……。
他們?yōu)榫氝@些雜技，受了多少苦，多少罪，就是為了今天站在臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光的為我們表演。他們也沒(méi)有一聲抱怨，總是默默無(wú)聞，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇五
我的眼睛就像一部相機(jī)，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)把自己身邊的事拍下來(lái)，牢牢地印在我的腦海里?？墒?，隨著時(shí)間的推移，許多鏡頭都被我忘記了，唯有一件事，我至今歷歷在目。
大約四十分鐘左右，媽媽回來(lái)了，我關(guān)掉電腦，回臥室看起《二戰(zhàn)風(fēng)云》。正當(dāng)我看到興頭上的時(shí)候，媽媽氣沖沖地奔進(jìn)了臥室：“李旭翀，你趁我不在，干了些什么？”“玩電腦?。 蔽依^續(xù)看《二戰(zhàn)風(fēng)云》沒(méi)注意到媽媽的臉色，媽媽走上前去，劈手奪過(guò)《二戰(zhàn)風(fēng)云》，甩到床上惡狠狠的說(shuō)：“你別裝蒜了，你動(dòng)了我的u盤(pán)，這么不誠(chéng)實(shí)，真是的！”邊講邊用手指著書(shū)房，順著媽媽的手指看去，果然什么都沒(méi)有。“真的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，“啪啪”兩個(gè)耳光落到了我的臉上，我大哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，問(wèn)明事情緣由后，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“你不是把u盤(pán)放進(jìn)手提包了嗎？”媽媽急忙打開(kāi)手提袋，一看，里面果然是u盤(pán)！”我停止了哭聲，說(shuō)：“誰(shuí)不誠(chéng)實(shí)??？”媽媽急忙說(shuō)：“翀翀，對(duì)不起?！?BR> 委屈小學(xué)生六年級(jí)篇六
我從小到大的吃喝拉撒都是父母一手操辦的，十分辛苦。而今天，我也要來(lái)當(dāng)一回“父母”，各種家務(wù)事都由我來(lái)辦，可當(dāng)家當(dāng)然沒(méi)有我想象中的那么容易。
這個(gè)問(wèn)題可不是一般的問(wèn)題，輕而易舉就能解決的。
這天，家里沒(méi)有飯呢，我又剛好生病起晚了，一起來(lái)父母就不在家里，這一般當(dāng)家都有父母在旁邊指導(dǎo)，可這次一個(gè)人也沒(méi)在家可怎么辦啊，我心里急得慌，我冷靜了一下急忙走到冰箱前，打開(kāi)冰箱門(mén)，臉上的表情竟然不是驚訝而是早就有預(yù)料了，心想：“也是，沒(méi)有買(mǎi)菜怎么會(huì)有菜？此時(shí)我的救星從樓上緩緩下來(lái)，我刻不容緩地向她奔去，與她說(shuō)明了我沒(méi)有做飯的原因，這個(gè)人正是我的姐姐。她走到廚房里看了看很責(zé)任地告訴我說(shuō)：”你第一次一個(gè)人當(dāng)家，我就在旁邊看你，你親手做吧！“我點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始了工作。
我把家里的冷飯煮熟后用家里僅省的兩根火腿腸和兩個(gè)鴨蛋拿了出來(lái)，首先把鴨蛋放在鍋里炒而后剁碎，接著把火腿腸一一切好，等飯煮后再放進(jìn)去和火腿腸鴨蛋一起炒，這個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我不會(huì)開(kāi)火，我向我姐求助，便她卻拒絕了，我盯著按扭，不停地嘗試后終于成功了，我有模有樣地炒著，一會(huì)兒放鹽一會(huì)兒放味精，就像個(gè)小廚師一般。不過(guò)一會(huì)兒家人們都到齊了，我搬上一碗碗的飯，它就是——蛋炒飯。
這頓飯我吃得格外香。那是因?yàn)檫@是我親手做的。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇七
“五一”長(zhǎng)假，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下看望姨姥爺。幾個(gè)月前，姨姥爺?shù)昧四X血栓，至今還沒(méi)有康復(fù)。
趕到姨姥爺家時(shí)，已是黃昏。夕陽(yáng)從山上斜射了下來(lái)，一切都籠罩在玫瑰色之中。推開(kāi)院門(mén)，我們看到這樣一幕：兩位年逾古稀的老人互相攙扶著，迎著落日的余暉，在院子里慢慢地走著。姨姥爺?shù)念^靠在姨姥姥的肩上，左胳膊無(wú)力的垂著，左腿也是僵直的，半個(gè)身子斜靠在姨姥姥那瘦弱的身子上，每走一步都那么艱難。風(fēng)，吹散了姨姥姥額前的白發(fā)，姨姥爺抬起右手，幫她整理著凌亂的頭發(fā)。
看到我們，姨姥姥高興地說(shuō)：“趕緊進(jìn)屋吧！”媽媽和她一起，把姨姥爺攙扶進(jìn)屋。
進(jìn)屋后，姨姥爺被安頓到輪椅上，我心想：這下姨姥姥可以休息一下了吧！可是姨姥姥一邊和媽媽拉著家常，一邊給姨姥爺按摩，從肩膀到手，從腿到腳……姨姥爺含糊不清地說(shuō)道：“自從得了這病，可累壞了你姨，她每天不僅要洗衣做飯，還要幫我按摩、鍛煉……”說(shuō)著，一行渾濁的眼淚順著他的眼角流了下來(lái)。姨姥姥掏出手絹，為他擦去淚水，嗔怪道：“像個(gè)孩子?！?BR> 夕陽(yáng)更美了，映紅了半邊天。一抹霞光透過(guò)玻璃照進(jìn)了小屋，一切都浸潤(rùn)在這美麗的夕陽(yáng)中。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇八
“媽”這個(gè)字，我們讀過(guò)多少回，叫過(guò)多少次，我相信，在這個(gè)世界上從未有人數(shù)過(guò)。
從小我便懂得依賴(lài)媽媽?zhuān)柿私袐專(zhuān)火I了，叫媽?zhuān)焕哿?，也叫媽……那時(shí)的我，還太過(guò)幼小，不懂得父母的累，只知道我有個(gè)愛(ài)我的父母。
一個(gè)上午過(guò)去了，我想媽媽一定餓壞了，便一心想給媽媽做一頓美味的晚餐。就做雞蛋炒飯，媽媽的最?lèi)?ài)：火腿腸、蒜薹……然后同大米一同倒入鍋中，美味的蛋炒飯出鍋了。
媽媽就這樣，無(wú)聲無(wú)息地愛(ài)著我們，不顧自己的身體，照顧著我們！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇九
人生中，我要感謝的東西很多。然而，最要感謝的還是你——書(shū)。
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有幾百本。這些書(shū)讓我懂得許多道理。從剛說(shuō)話(huà)，我就開(kāi)始背唐詩(shī)，大約背了二三百首。到了三四歲，我已經(jīng)開(kāi)始背乘法口訣了，五歲時(shí)可以背三字經(jīng)了，六歲開(kāi)始上學(xué)，背完了弟子規(guī)，七歲到八歲讀完了在山的那邊，九歲到十歲讀完了繁星·春水和八十天環(huán)游地球、天藍(lán)色的彼岸，四大名著等必讀書(shū)籍。之所以我喜愛(ài)寫(xiě)作，都是因?yàn)槲易x了許多的書(shū)。幸虧有你——書(shū)，你是精神的食糧。
人類(lèi)若是缺少了書(shū)籍，也就是說(shuō)明，少了一半的生命。但是，也不能閱讀不健康的書(shū)籍，那樣還不如不讀。正如別林斯基所說(shuō)的：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物?！?BR> 幸虧有你，書(shū)。你給我?guī)?lái)了最好的早期教育。我想，我這輩子都離不開(kāi)你，書(shū)。隨著我一天天長(zhǎng)大，會(huì)對(duì)書(shū)里的內(nèi)容有更深的理解。
書(shū)啊書(shū)，我要用你準(zhǔn)備的精神食糧來(lái)武裝自己，把我從你那學(xué)到的知識(shí)傳授給每一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子都能看到你。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十
下課了，同學(xué)們陸續(xù)從教室走了出來(lái)，突然，從身后傳來(lái)了一陣叫喊聲，原來(lái)是王麗被一個(gè)香蕉皮絆倒了。我連忙跑去把王麗扶了起來(lái)，王麗摸著摔了開(kāi)花的屁股，踉踉蹌蹌的走進(jìn)了教室。不久，不知誰(shuí)推了我一下，我不小心撞了王麗一下，她的頭撞到了我的課桌上，頓時(shí)，她的額頭上長(zhǎng)出了一個(gè)大包，她趴在桌子上嚎啕大哭，我急得不知所措。
上課了，同學(xué)們都安靜的坐在自己的位子上。老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)王麗在哭，便向我盤(pán)問(wèn)到底是怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。話(huà)音剛落，王麗站了起來(lái)，用手指著我，破口大罵：“肯定是你暗中捉弄我，你是故意的！”說(shuō)完，她又趴在桌子上哭。我聽(tīng)到了平日里對(duì)我很好的朋友的斥責(zé)，我的臉像發(fā)燒了一樣燙，我以為事情就這樣結(jié)束了，沒(méi)想到，等待我的卻是一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的人對(duì)自己的同桌悄悄地說(shuō)：“沒(méi)想到我們班的尖子生也能犯這樣的錯(cuò)誤！”有些人嬉皮笑臉的，好像在嘲笑我；還有的人露出了一副不可思議的樣子。我看到了這個(gè)場(chǎng)面，更是抬不起頭了，我的淚水奪眶而出。
回家的路上，我心里一直在想：是誰(shuí)讓我失去了最好的朋友，也讓我的顏面一掃而光……。
這是我最委屈的一件事了。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十一
童年是一個(gè)寶匣，裝著我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)事；童年是美好的回憶。我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美。
在小學(xué)階段我們有許許多多的伙伴，這些伙伴是我們最講義氣，最重感情的。
瞧，瘦高高的美女來(lái)了—張倩，她向我走來(lái)，嘴里喊著豬長(zhǎng)（組長(zhǎng)）。我氣哄哄的說(shuō)：“哼，又問(wèn)我叫豬長(zhǎng)，你不也是豬長(zhǎng)嗎。小心我真的生氣了?！彼φf(shuō)：“對(duì)不起了，組長(zhǎng)，我的好組長(zhǎng)，您就寬宏大量，就不要和我這個(gè)不懂事的小妹妹計(jì)較了嗎。”我笑了，她生氣地說(shuō)：“好哇，豬長(zhǎng)，你耍我。”瞧，又在叫我豬長(zhǎng)?！昂昧耍霍[了，找我有事嗎？”我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。她拿著一張語(yǔ)文卷子向我指了指一道題說(shuō)：“這道題怎么做啊。”我看了看詳細(xì)地給她講解了一番。其實(shí)我的語(yǔ)文也不是很好，只是把我倆想的總結(jié)在一起就對(duì)了。我和張倩是很要好的朋友，她的數(shù)學(xué)比我好，所以我倆互相請(qǐng)教。
和她在一起做游戲是我和其他伙伴最開(kāi)心的時(shí)候。我們這一群小伙伴只有張倩的鬼點(diǎn)子最多，常常使我們笑到肚子疼，就連一些剛剛受到老師的批評(píng)的小伙伴，顯得憂(yōu)心忡忡的小伙伴也能被張倩哄得捧腹大笑。
這就是我最調(diào)皮的好妹妹。她樂(lè)于助人，勤勞……是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十二
說(shuō)起存錢(qián)罐大家一定都不陌生，它可以說(shuō)是陪我們一起長(zhǎng)大的朋友。存錢(qián)罐的形式是多種多樣的，但我今天給大家介紹的是一款既漂亮又特別實(shí)用的小豬存錢(qián)罐。
這款存錢(qián)罐是用陶瓷燒制而成，全身白色和粉色相間，手感細(xì)膩光滑，而且閃耀著瓷釉特有的光芒。從正面看，小豬圓嘟嘟的臉上嵌著一雙黑溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛更襯托著眼睛炯炯有神。半圓形的鼻子上有兩個(gè)紅色的小鼻孔，微張的嘴巴鮮紅欲滴，像在跟我們打招呼。一條淡藍(lán)色的蝴蝶節(jié)搭在兩只粉色的耳朵中間，整個(gè)樣子看上去憨態(tài)可掬，可愛(ài)極了。小豬的身子兩側(cè)有兩個(gè)黑色的福字，在粉紅色的映襯下顯得喜慶十足。短短的尾巴，配上四條又粗又短的腿，一只可愛(ài)的豬寶寶就呈現(xiàn)在我們面前。
這款存錢(qián)罐不僅漂亮而且特別實(shí)用。這只存錢(qián)罐長(zhǎng)15厘米，罐身周長(zhǎng)45厘米，容量可是很大的喲。在罐身頂部有一個(gè)2厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)方形小孔，很方便往里面投放硬幣。罐身的下面有個(gè)帶蓋子的圓孔，不用砸爛存錢(qián)罐我們也可以取出零用錢(qián)。
這么好的存錢(qián)罐你一定以為很貴吧，其實(shí)它只要15元。心動(dòng)不如行動(dòng)，喜歡就趕快買(mǎi)下吧，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)喲！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十三
因?yàn)檫@件委屈的事，在我的心里留下了永久的傷疤。
今天上午最后一節(jié)課，也就是第四節(jié)語(yǔ)文課。上課了，同學(xué)們都進(jìn)了教室。我們班總是有這么一個(gè)壞習(xí)慣：每次上課，老師沒(méi)來(lái)，就是那些“惹禍大王”的天下了。當(dāng)時(shí)教室里人聲嘈雜，聲音很大。同學(xué)們干什么的都有：有的翻書(shū)包，找語(yǔ)文書(shū);有的還在意猶未盡地和同桌講課間發(fā)生的事;有的在玩文具;有的在高聲叫喊……忽然，仿佛看到了什么恐怖的東西，全班都鴉雀無(wú)聲了，相互之間在無(wú)聲地傳遞著一個(gè)信息——老師來(lái)了!
老師踏進(jìn)了教室門(mén)，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)和小學(xué)教材全解。老師對(duì)我們說(shuō)：“這回默寫(xiě)‘古詩(shī)詞背誦’里面的第九篇《浣溪沙》和第十篇《卜算子·送鮑浩然之浙東》。你們先來(lái)背一下。”我聽(tīng)了老師的話(huà)，以為是默寫(xiě)第九篇和第十篇的詩(shī)意，慌了神：“壞了!第十篇的詩(shī)意我還有一點(diǎn)不熟!看來(lái)只好開(kāi)掛(就是把語(yǔ)文書(shū)放在抽屜里抄)了?！苯又蠋熥屛覀兗w背誦第九篇第十篇。之后就開(kāi)始默寫(xiě)了。
一默寫(xiě)，我心里就驚慌失措了：“語(yǔ)文書(shū)還在桌子上!怎么辦?!拿下去?顯得不大自然。留在桌子上?留在桌子上還指望能抄什么?簡(jiǎn)直和往敵人槍口上撞沒(méi)啥兩樣!可是，如果這樣的話(huà)，那就只好認(rèn)下自己不會(huì)背了!”經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于做出了抉擇：“就這樣默寫(xiě)。畢竟默得一句是一句!抄襲總是不光彩的事。即使我得了100，這也是抄襲得來(lái)的。我的良心怎能就此安寧?”雖然我們班的同學(xué)像吸毒一樣，將抄襲這種外來(lái)因素看得平平常常，理所當(dāng)然，但我從心底里還是十分排斥抄襲的，因?yàn)閶寢尳逃^(guò)我：“抄襲，永遠(yuǎn)是不光彩的。你要永遠(yuǎn)以考出真實(shí)成績(jī)?yōu)闃s，以抄襲為恥。即使你考的真實(shí)成績(jī)很差勁，也比你抄襲得來(lái)的滿(mǎn)分要強(qiáng)100倍?！边€沒(méi)有默寫(xiě)到第二首詞的意思，格格紙就滿(mǎn)了。在翻頁(yè)的時(shí)候，我順便小聲問(wèn)了旁邊同學(xué)一句：“老師是說(shuō)要默寫(xiě)詞意吧?”不料旁邊的同學(xué)的回答的話(huà)，讓我如同遭到了一個(gè)晴天霹靂：“老師說(shuō)要默寫(xiě)詞，沒(méi)說(shuō)默寫(xiě)意思?！蔽译m然慶幸自己不用默不會(huì)的意思，但同時(shí)也十分著急：“默寫(xiě)意思已經(jīng)用去了很多時(shí)間了，不知現(xiàn)在能不能趕上把詞默完呢?不管怎樣，爭(zhēng)分奪秒，寫(xiě)吧!”于是我開(kāi)始在反面奮筆疾書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，班干部來(lái)收了。同桌對(duì)前來(lái)收的班干部說(shuō)：“她以為是要默寫(xiě)意思，現(xiàn)在正在趕呢。”一會(huì)兒，老師說(shuō)：“第一大組收得最慢!快點(diǎn)!”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我知道是因?yàn)槲业木壒?，致使收慢了。我真是心急如?
也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，總算默完了詞。我將那張紙交了上去。誰(shuí)知老師收下了之后，對(duì)我說(shuō)了一句：“你真是個(gè)傻瓜!全班五十多個(gè)人耳朵都沒(méi)問(wèn)題，都聽(tīng)到了，你怎么搞的?”真是“傷人一語(yǔ)，利如刀割”。盡管只是這么短短的一句，但是在有的時(shí)候，短短的一句最能體現(xiàn)出它的威力。所以，聽(tīng)到這樣的話(huà)，我真是快要哭了!
老師，您不該這樣。這件事，雖然我是有錯(cuò)在先，但是我卻采取了一定的補(bǔ)救措施，至少體現(xiàn)了我對(duì)“學(xué)生”這個(gè)職位的負(fù)責(zé)。再說(shuō)，我在默寫(xiě)了詞的同時(shí)默寫(xiě)了它的意思，還加深了對(duì)它們的記憶。這其實(shí)是有利無(wú)害呀!也許就是多花費(fèi)一些時(shí)間而已。您也不該責(zé)怪班干部，因?yàn)檫@件事的一切干系都在我，她已經(jīng)盡職了，您不要再責(zé)怪她了。
老師，您不該這樣!
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十四
今日，是學(xué)農(nóng)的第一天——咱們杭師附小與金都天長(zhǎng)小學(xué)、紫陽(yáng)小學(xué)的六年級(jí)同學(xué)，行將在學(xué)農(nóng)基地展開(kāi)為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
在今日下午，咱們就體會(huì)到了一個(gè)風(fēng)趣的活動(dòng)——花卉培養(yǎng)。
輔導(dǎo)咱們的教師是張教師和朱教師，他們教的分別是移植培養(yǎng)與水培。其間，我最喜歡移植培養(yǎng)。
移植培養(yǎng)一共有5個(gè)過(guò)程：1、墊底；2、填土；3、插花；4、蓋土；5、灑水。
“首要，得用一張白布把花盆底部蓋上，以免土漏出去。”教師正在給咱們闡明移植的辦法，“其次，把捻碎的摻有珍珠巖的土填到花盆里，但只能填三分之一。然后再把挖來(lái)的花放到土里，最終把土填上，僅僅不能填滿(mǎn)?！?BR> 教師說(shuō)得簡(jiǎn)單，但做起來(lái)似乎是兩碼事一般，十分的困難。當(dāng)咱們捻碎土?xí)r，黑乎乎的土立刻在咱們手上留下了“足跡”。這讓咱們這些怕臟的女孩子怎么辦？沒(méi)辦法，只好硬著頭皮做了。
當(dāng)咱們好不簡(jiǎn)單把土弄碎時(shí)，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了——咱們挖的花全蔫了！彎著腰的花兒沒(méi)了往日的氣憤，成了一株株“柳樹(shù)”。但教師說(shuō)這不要緊，澆完水就會(huì)康復(fù)的。
咱們把花盆放進(jìn)了裝有水的盆子里，靜靜地等待著。此時(shí)的咱們已是累得滿(mǎn)頭大汗了，所以，當(dāng)咱們看到花兒筆挺腰時(shí)，是多么得高興。
現(xiàn)在，我總算了解為什么不能采公園里的花草了——咱們種一朵花都這么累，那么，當(dāng)咱們采花時(shí)，辛苦的種花人該是多么心痛啊！
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十五
我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣委屈，星期二晚上，我和媽媽去過(guò)小鬼當(dāng)家之后我們又去外婆家玩，爸爸散步去了，我和媽媽要一個(gè)小時(shí)后再回去。
我們?cè)趶V場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)器材上玩的好得很，突然，張雅云和她的幾個(gè)小伙伴來(lái)了，叫我們走開(kāi)，我們不干，然后他們就說(shuō)，我們來(lái)比一場(chǎng)貓和老鼠，好，我說(shuō)，我姐姐和他在杠上翻來(lái)翻去，他不甘心說(shuō)，我穿的是拖鞋，你叫你姐姐回家去換雙拖鞋，我們憑什么要聽(tīng)你的，我們走了你們肯定搶著這個(gè)不放，我們回來(lái)了你又說(shuō)是我們先走的，你以為我不知道你們?cè)谕媸裁囱?，無(wú)恥的小人。
他無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好走了，還有他那些跟屁蟲(chóng)，他們走了是因?yàn)槲揖司藖?lái)了，我敢斷定，他們一下還要來(lái)，果然，他們又來(lái)了，后來(lái)又要和我姐姐比一次，我知道他們是想消耗我姐姐的體力，于是我搶先對(duì)她說(shuō)，你穿的還是拖鞋，比不出實(shí)力，后來(lái)張雅云把眼睛瞪的老大的，說(shuō)了一大通臟話(huà)，而且都是罵我的，我從來(lái)沒(méi)受過(guò)這么大的委屈，我想哭，但忍住了，后來(lái)我把他偷錢(qián)的事跡也說(shuō)了出來(lái)，讓全廣場(chǎng)的人都聽(tīng)見(jiàn)了。
哼，這就是對(duì)付我的下場(chǎng)，哈哈!
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十六
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編精心整理的委屈-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在我的記憶之書(shū)上，書(shū)寫(xiě)了許多不同的是。有令我開(kāi)心的事；有令我委屈的事；也有令我難過(guò)的事……那么，現(xiàn)在我就向你訴說(shuō)一件令我委屈的事吧！
那天下午，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，然后從書(shū)包里拿出爸爸上午從北京給我?guī)Щ貋?lái)的花扇子。我故意拿著扇子到同學(xué)們面前炫耀，突然，人稱(chēng)“恐怖女郎”的楊欣不知什么時(shí)候“飄”到了我的身后，他用略帶質(zhì)疑的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你這花扇子哪來(lái)的，快說(shuō)！”我得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣？漂亮吧，這可是我爸爸從北京給我?guī)Щ貋?lái)的`！”“借口！”“恐怖女郎”大吼一聲，“偷了東西不但不承認(rèn)，還編了個(gè)那么‘漂亮’的借口，真不知羞恥！”我聽(tīng)了楊欣這話(huà)，十分疑惑，不解地說(shuō)：“什么呀，這可是我爸爸從北京給我?guī)Щ貋?lái)的，我哪有偷什么東西??？”楊欣一邊叫同學(xué)們過(guò)來(lái)，一邊大聲說(shuō)道：“我有一把和你一模一樣的花扇子，可就在昨天不見(jiàn)了，現(xiàn)在你又有了一把和我一模一樣的花扇子，這不是你偷的，難不成是巧合，不可能！”我恍然大悟：原來(lái)，楊欣昨天也有一把與我一模一樣的扇子，可在昨天就不見(jiàn)了?，F(xiàn)在看見(jiàn)我有一把這樣的扇子，她那把卻不翼而飛了，所以她懷疑是我偷的！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在議論紛紛，有的說(shuō)：“真是人久見(jiàn)人心??！”又有的說(shuō)：“這種人，真不道德，連把扇子都偷，哎！”各種各樣的話(huà)都有，我當(dāng)時(shí)委屈的眼淚都快掉下來(lái)了。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十七
一年級(jí)的時(shí)候l和y來(lái)找我，她們說(shuō)要和我一直一起玩，直到六年級(jí)畢業(yè)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)畢業(yè)是遙遠(yuǎn)的，不知道其間會(huì)發(fā)生什么事，當(dāng)時(shí)我也太小什么都不知道就答應(yīng)了她們。
一開(kāi)始我們玩得很好，一、二年級(jí)幾乎就是天天粘在一起，吃飯一起，玩一起，但是就是在三年級(jí)，我的友誼之路開(kāi)始有了第一個(gè)坎坷，三年級(jí)s在女生圈里不知道為什么突然風(fēng)生水起，所有女生都很想要和她一起玩，希望和她成為好閨蜜，但是她卻很冷酷地選擇了y和l，那些天我感覺(jué)受到了冷落，但是我什么也不說(shuō)。有一天我鼓起勇氣問(wèn)y：“現(xiàn)在s是不是把我取代了？”哪知道情商低到極致的y說(shuō)：“對(duì)呀！現(xiàn)在你不是我們的閨蜜了，s才是，你只能算是我們的朋友?！蔽冶粋搅?，我第一次這么心痛，四、五、六年級(jí)都是這樣的，只不過(guò)在六年級(jí)我又被y傷了一次，傷的還不輕，我們又吵了一架，她說(shuō)我有公主架子，而且從一年級(jí)開(kāi)始就看我不爽，但是出于對(duì)我的可憐和我做朋友，后來(lái)膩了，就找了s，我就像一包零食，買(mǎi)來(lái)時(shí)有滿(mǎn)滿(mǎn)的料，在吃的時(shí)候也很開(kāi)心，但是吃完了，就扔了，我知道，他們就是這么喜新厭舊。
終于，我做出了決定，我要和她們絕交，離開(kāi)這兩個(gè)“沒(méi)心沒(méi)肺”的人，我用五年的時(shí)間去珍惜我們之間的友誼，但是我把她們當(dāng)個(gè)寶，她們把我當(dāng)個(gè)屁。
我不再理會(huì)她們了，她們發(fā)現(xiàn)我的想法時(shí)就利用自己在班里的勢(shì)力，讓全班都討厭我，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，和她們鬧翻了對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么好處，于是我又對(duì)她們百般討好，終于解除了對(duì)我的“懲罰”。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十八
童年是一朵芳香的花朵，又是一個(gè)裝滿(mǎn)秘密五彩斑斕的盒子，可有一件事我至今還記憶猶新。
記的那一天，天灰蒙蒙的像披上了一層黑色的紗布。我走在放學(xué)的路上，總覺(jué)得這條路十分的漫長(zhǎng)，走不到盡頭，突然聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲，我聞聲跑去，一位小男孩騎車(chē)回了家。我看著老奶奶，覺(jué)得十分可憐，便走了過(guò)去，扶起老奶奶，可老奶奶卻忍著疼痛抓住我喊：“撞了人還想跑，你別想了。”我說(shuō)：“不是我撞的，不是我撞的?！薄斑€說(shuō)不是你撞的，你撞我時(shí)我已今記住了你得樣子，紅色的衣服，短短的頭發(fā)。”“我……我……”我頓時(shí)被訓(xùn)的啞口無(wú)言，這這時(shí)過(guò)路的人漸漸多了起來(lái)，嘰嘰喳喳的議論著，一句話(huà)傳入我的耳中：“他沒(méi)騎車(chē)，而且全世界肯定有面目一模一樣的。”我的心平靜了一點(diǎn)。又有一句使我平靜的心又委屈起來(lái)：“老奶奶說(shuō)的對(duì)，他把車(chē)子藏了起來(lái)，然后又來(lái)故弄玄虛，肯定是這樣沒(méi)錯(cuò)。”我不斷的聽(tīng)著這些話(huà)語(yǔ)，使我的心愈來(lái)愈沉重，像一塊巨石壓住了我的心，提也提不起來(lái)。我“刷刷”的流下委屈的眼淚，圍觀的人頓時(shí)平靜了下來(lái)等待著老奶奶的審判，突然一陣清脆的鈴聲再我的耳邊，老奶奶的耳邊，圍觀人的耳邊響起了。我定睛一看，原來(lái)是那位小男孩，她騎過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要怪他，是我撞的，我走是為了取錢(qián)?！闭f(shuō)著，他從口袋里拿出錢(qián)遞給老奶奶，說(shuō)：“對(duì)不起!”老奶奶歉意的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起?！睘踉粕⒘?，太陽(yáng)出來(lái)了。
這件委屈的事一直深深的刻在我心中，抹也抹不掉。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇十九
今天是每學(xué)期的訂雜志的日子，班上同學(xué)個(gè)個(gè)懷揣百元大鈔，用獵犬般的眼神看著超過(guò)安全距離的人，生怕誰(shuí)把自己的存了好久的錢(qián)給偷走了。
“??！”不知誰(shuí)喊了一聲，好像是在后頭。我回頭一看，原來(lái)是孫基煜，他正著急地翻著他的書(shū)包，胖胖的臉憋得通紅，好像是什么東西丟了。一圈同學(xué)圍上去問(wèn)。不出我所料，孫基煜果然是丟了東西。還偏偏丟了樣重要的'東西---錢(qián)！和他關(guān)系好的同學(xué)邊安慰著他，邊給他出這主意：“我們要不要問(wèn)問(wèn)老師？”孫基煜“嗯”了一聲后，去找了副班主任。
今天夏老師--我們的班主任正好有事不在。出了這么一檔子事，所以大家只好去找了副班主任。有一個(gè)仔細(xì)的女生對(duì)孫基煜說(shuō)：“隔壁班的同學(xué)，會(huì)不會(huì)溜進(jìn)來(lái)偷了孫基煜的錢(qián)呢？”孫基煜用詢(xún)問(wèn)的眼神看了看大家?！安粫?huì)吧，整個(gè)上午我們都在教室呢。會(huì)不會(huì)你在路上掉了？”我對(duì)他說(shuō)。他搖搖頭，說(shuō)：“應(yīng)該不會(huì)。我通常把錢(qián)都放在包里的。這錢(qián)也特地是我存下的。今天早上也剛剛檢查，一定在包里。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了解了。
旁邊的蔣弈哲突然伸頭湊近孫基煜的耳朵耳語(yǔ)。他們神神秘秘地說(shuō)了一會(huì)。兩人臉色越來(lái)越篤定。其他人不知道他倆在說(shuō)什么的。大家你看看我，我看看你。最后孫基煜突然跳起來(lái)說(shuō)：“別裝了你?！彼氖种钢钢遥笆Y亦哲都告訴我啦，早上你在翻我書(shū)包，對(duì)不對(duì)？”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，也指著自己說(shuō)?！拔遥俊薄斑€裝呢，演技可真好。”孫基煜拿著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)?！昂昧?，拿出來(lái)吧！”連旁邊的同學(xué)也這么說(shuō)。
我望望身邊的同學(xué)，他們有的在指著我說(shuō)著什么，有的在談?wù)?，說(shuō)什么“還班干部呢，羞不羞??！”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。我頓時(shí)憤怒起來(lái)，一下沖出教室，到了走廊外，大口呼吸空氣，仿佛很久沒(méi)有吸氣了一樣。他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，今天早晨我的確翻了孫基煜的書(shū)包，可，我也是好心，看孫基煜去晨練了，但忘記把自己的作業(yè)交給組長(zhǎng)，我就私自翻了他的書(shū)包，把作業(yè)交給了小組長(zhǎng)。這件事我確實(shí)錯(cuò)了--不該私自翻人家書(shū)包。但在這樣的時(shí)刻，居然連所有其他同學(xué)都相信他們的話(huà)。我控制不住自己的心情，一下眼淚就飆了出來(lái)。
孫基煜向我走了過(guò)來(lái)，伸出手，像是想握手。我伸出我的手，和他握在一起。他重重地握了兩下。我看了看他的臉，好像面露難色，最后艱難地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”我拍拍他的背，也說(shuō)了一句：“對(duì)不起?！?BR> 委屈小學(xué)生六年級(jí)篇二十
深藏不露，是智謀：過(guò)分的張揚(yáng)自己，就會(huì)經(jīng)受更多的風(fēng)吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐爛。一個(gè)人在社會(huì)上，如果不合時(shí)宜地過(guò)分張揚(yáng)、賣(mài)弄，那么不管多么優(yōu)秀，都難免會(huì)遭到明暗箭的打擊和攻擊。
出頭的椽子易爛：時(shí)常有人稍有名氣就到處洋洋得意地自夸，喜歡被別人奉承，這些人遲早會(huì)吃虧的。所以在處于被動(dòng)境地時(shí)一定要學(xué)會(huì)藏鋒斂跡、裝憨賣(mài)乖，千萬(wàn)不要把自己變成對(duì)方射擊的靶子。
才大不可氣粗，居功不可自傲：不可一世的年羹堯，因?yàn)樵谧鋈松系臒o(wú)知而落得個(gè)可悲的下場(chǎng)，所以，才大而不氣粗，居功而不自傲，才是做人的根本。
盛名之下，其實(shí)難副：在積極求取巔峰期的時(shí)候，不妨思及顏之推倡導(dǎo)的人生態(tài)度，試圖明了知足常樂(lè)的情趣，捕捉中庸之道的精義，稍稍使生活步調(diào)快慢均衡，才不易陷入過(guò)度偏激的生活陷阱之中。
做人不能太精明：低調(diào)做人，不耍小聰明，讓自己始終處于冷靜的狀態(tài)，在“低調(diào)”的心態(tài)支配下，兢兢業(yè)業(yè)，才能做成大事業(yè)。
樂(lè)不可極，樂(lè)極生悲：在生活悲歡離合、喜怒哀樂(lè)的起承轉(zhuǎn)合過(guò)程中，人應(yīng)隨時(shí)隨地、恰如其分地選擇適合自己的位置，起點(diǎn)不要太高。正如孟子所說(shuō)的：“可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速。”
做人要懂得謙遜：謙遜能夠克服驕矜之態(tài)，能夠營(yíng)造良好的人際關(guān)系，因?yàn)槿藗兯鹁吹氖悄切┲t遜的人，而決不會(huì)是那些愛(ài)慕虛榮和自夸的人。
規(guī)避風(fēng)頭，才能走好人生路：老子認(rèn)為“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折”、“強(qiáng)梁者不得其死”。老子這種與世無(wú)爭(zhēng)的謀略思想，深刻體現(xiàn)了事物的內(nèi)在運(yùn)動(dòng)規(guī)律，已為無(wú)數(shù)事實(shí)所證明，成為廣泛流傳的哲理名言。
低調(diào)做人，便可峰回路轉(zhuǎn)：在待人處世中要低調(diào)，當(dāng)自己處于不利地位，或者危險(xiǎn)之時(shí)，不妨先退讓一步，這樣做，不但能避其鋒芒，脫離困境，而且還可以另辟蹊徑，重新占據(jù)主動(dòng)。
要想先做事，必須先做人：要想先做事，必須先做人。做好了人，才能做事。做人要低調(diào)謙虛，做事要高調(diào)有信心，事情做好了，低調(diào)做人水平就又上了一個(gè)臺(tái)階。
功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是識(shí)時(shí)務(wù)的，他知道何時(shí)保全自己，何時(shí)成就別人，以儒雅之風(fēng)度來(lái)笑對(duì)人生。
委屈小學(xué)生六年級(jí)篇二十一
改革開(kāi)放三十年以來(lái)，許多地方都有了較大的改變，我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)明顯的例子。
我的家鄉(xiāng)在云南省麗江市寧蒗縣，它座落在神奇的女兒國(guó)—瀘沽湖邊。聽(tīng)老人們說(shuō)，以前，這里是一片荒涼?？h城的東邊，是一片樺樹(shù)林，樹(shù)林里有許多野生動(dòng)植物，更令人忘不了的是一天能采到滿(mǎn)籃子的香菇和木耳，腳邊流淌著歡暢的小溪。當(dāng)時(shí)的人們能飽覽大自然，享受大自然的美，盡情地接受大自然賜予的禮物；西邊是一片大森林，人們真是“靠山吃山”啊！把一車(chē)又一車(chē)的木料運(yùn)出縣外，補(bǔ)貼了人們的經(jīng)濟(jì)生活。這里，住著的只是稀稀落落的幾戶(hù)人家，他們住的是土房，木欏房和用竹子相互交錯(cuò)編成的簡(jiǎn)陋的竹房，這些情況，我在資料書(shū)上和縣博物館里都看到過(guò)，真是不可想象啊！
三十年后的今天，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我縣又新修了一條環(huán)城公路，公路上設(shè)置了一條條白色的、橙色的“寬面條”，它就是把寬闊的柏油馬路分成機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道的“界線(xiàn)”。公路的兩邊有一排排大約高十米的路燈，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，那一排排路燈一聽(tīng)到“命令”，就立即“唰”地亮了起來(lái)，一眼望不到頭，老城路的兩邊也換上的嶄新的路燈，這時(shí)的寧蒗縣城成了不夜城。人們?cè)跓艄庀旅嫔⒉?、玩耍、聊天，盡情地享受生活的樂(lè)趣。再加上田地里的青蛙在歌唱，蟋蟀在伴奏，仿佛在演奏一首大自然的交響曲，讓人像是走進(jìn)了大自然的音樂(lè)殿堂。
現(xiàn)在，人們的住房從過(guò)去的土坯墻，草屋頂“進(jìn)化”成了水泥墻，磚瓦房，小別墅了。特別是近幾年來(lái)，人們都爭(zhēng)赴“小康”，收入越來(lái)越高，生活越來(lái)越好。有些農(nóng)民家里已經(jīng)有了彩色電視、vcd、dvd、音響、冰箱……有的還配置了電腦，更優(yōu)勝的家庭還買(mǎi)了家庭驕車(chē)呢！一家人過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。
家鄉(xiāng)除了面貌上的改變外，更重要的`是家鄉(xiāng)人們的思想觀念改變了。過(guò)去，人們沒(méi)有商品意識(shí)，沒(méi)有人到街上去賣(mài)東西，市場(chǎng)不繁榮，而現(xiàn)在，人們知道了什么叫買(mǎi)，什么叫賣(mài)，已經(jīng)勇敢地投入到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中去了。過(guò)去，人們很迷信，總相信世界上有“鬼”，相信命運(yùn)是由天安排的，而現(xiàn)在，人們相信科學(xué)，反對(duì)迷信，相信黨的政策好，明白了“發(fā)展才是硬道理”的科學(xué)致富道理。
我的家鄉(xiāng)有了如此巨大的改變：舒適的樓房，寬闊的道路，便捷的交通，全新的觀念……全部歸功于改革開(kāi)放。是它，讓我的家鄉(xiāng)有如此巨大的改變；是它，讓更多的人們走上勤勞致富的道路；是它，讓我們走向科技致富之路；是它，讓我們的生活越來(lái)越好！照這樣下去，我相信，我家鄉(xiāng)的明天會(huì)更加美麗，家鄉(xiāng)人的生活明天會(huì)更加美好！