教案可以幫助教師明確教學目標，提前準備好所需材料和資源。教案的編寫需要教師結合教材，體現教學內容的系統(tǒng)性和連貫性。創(chuàng)新教學教案范文，促進學生主動思考和參與。
小學校園安全班會課教案篇一
教學目標：
1、進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護本事，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。
2.了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
3、掌握緊急情景下的逃生策略。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的職責感。
班會重點：
經過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護本事。
危害安全的行為，及自救措施。
教學過程：
二、安全事故展示。
幻燈片展示安全事故圖片并說明。
三、如何預防事故發(fā)生。
1、學生討論。
2、教師指導歸納。
(1)、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
(2)、學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
(3)采取的應對措施：
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。異常是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、教師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫忙。
第四、要謹慎交友。
(4)、緊急情景下的逃生策略。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數;“要”遇事堅持沉著冷靜;“要”警惕煙毒的侵害。
(5)要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓練。
事故(1)：效游途中，一位同學不細心擦傷了，怎樣辦呢?——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
(2)不細心碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自我的聰明智慧解決了問題，保護了自我。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不細心燙傷了手…。
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫忙散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最終撥打急救電話“120”
五、安全倡議。
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
4、要注意心理安。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前必須要認真聽教師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
結束語：同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福完美的明天。
小學校園安全班會課教案篇二
1、用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等。
物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全。
1、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
2、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水救，應大聲呼喚成年人相助。
3、水下情況不明時，不要跳水。
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學校園安全班會課教案篇三
通過開展一系列的防震減災、預防災害活動使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性。
收集有關地震的相關材料。
一、宣布活動內容。
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？(隊員回答)。
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何預防傷害。
二、活動過程。
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因_。
3、出示搜集到的有關地震知識。
地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內地面震動的現象。大部分地震的發(fā)生與地質結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性的一次地震災害。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質災害的防御。
(1)如果你正在影劇院，體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
(3)正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
(4)正在體育場上課的，應立即停止上課，穩(wěn)定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。
5、震時的自救四大常識。
(1)大地震時不要急。
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
(2)人多先找藏身處。
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
(3)遠離危險區(qū)。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
(4)被埋要保存體力。
三、隊會小結。
1.觀看一段關于地震的視頻，然后請學生講講自己的感受或認識。(讓學生由具體地震事件進入班會的主題。)。
2.關于地震你想知道些什么？(請幾個學生提提自己的問題，針對問題后面有側重點，滿足學生需要，提高學生積極性。)。
3.什么是地震(讓他們以組為單位互相討論，然后讓每個組為大家介紹，評出哪個組說的是最全面、準確的，最后教師總結，給個全面的概念)。
4.介紹地震的前兆。
5、地震發(fā)生時的防護措施，同時遇到特殊危險時的自救方法(燃氣泄露時；毒氣泄露時；遇到火災時)。
(形式：學生搶答或學生演示)。
(1)學校的避震。
(2)家庭的避震。
(3)公共場所的避震。
(4)戶外的避震。
6、模擬地震逃生。
7、請三四個學生談談這節(jié)班會的感受。
8、老師做最后總結。
(以小組為單位，采用互相競爭的方式，通過每個環(huán)節(jié)累計分數，最后分出勝負，這樣大家就會都積極投入，而不是各做各的。)。
小學校園安全班會課教案篇四
活動目的：
學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：
六年級三班全體學生。
活動地點：
教室。
活動準備：
安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現在開始。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧!
案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：20__年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。
2.結合案例，談談你有什么啟示。
師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示?
一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態(tài)?
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
(6)在道路上行走時。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間和機動車輛搶行。
判斷題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
(5)用沙子或泥土打仗。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。
(7)站在凳子上往陽臺下看。
四、班會尾聲。
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
小學校園安全班會課教案篇五
我班全體學生。
教室。
一、導入班會。
二、展示大屏幕學生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（4）用沙子或泥土打仗。（）。
（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。（老師總結）。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
小學校園安全班會課教案篇六
一、活動目標:。
1、經過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，明白一個好的習慣對于自我的重要性。
2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，經過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都能夠做什么事情。
3、經過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學生為自我一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。
4、經過教師的總結，引領學生一齊回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。
二、活動重點:。
經過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
三、活動過程:。
1、教師導入:我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不禮貌的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。
2、列舉不禮貌現象:。
請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不禮貌現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你必須有所警示。
3、良好習慣的養(yǎng)成:。
在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現了自身及同學身上的種種不禮貌行為。此時，請同學們討論我們應當養(yǎng)成哪些好習慣。
4、我們的承諾:。
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞學校的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要學校里有不講禮貌，不講規(guī)范的'行為，我們就要阻止。
當我們進入學校時，必須堅持衣著整潔干凈。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，必須要主動幫忙。
5、活動總結:“少成若天性，習慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!
小學校園安全班會課教案篇七
安全無價，職責重于泰山。作為教師，我們都擔負著學生的安全教育工作與監(jiān)護職責。學生白天的大部分時間是在學校度過的，為了讓學生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學來，平平安安回家去”，所以對學生進行學校安全知識的教育是十分必要的。安全教育即生命教育，引導學生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”，構成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生注意安全，學會自我保護的意識。
安全伴我在學校。
1、態(tài)度：懂得學校安全的重要性；樹立學校生活安全防范意識和自我保護意識。
2、本事：初步具有學校生活安全防范本事和自我保護本事。
3、知識：明白學校生活中普遍存在的安全問題及原因，了解有關學校生活安全方面的`常識，明白自救自護的方法。
時間：6月6日。
地點：多媒體教室。
年班：四年一班。
人數：30人。
用具：課件、打擊樂器、自制頭飾。
班會時間：35分鐘。
一、活力配樂導入，激發(fā)興趣。
課件展示大自然風景完美畫面和小朋友游戲的場面，同時主持人根據畫面活力配樂朗誦，讓學生們感受到生命的完美，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進而導入班會。主持人宣布班會開始。
二、班主任講話，布置班會目的。
同學們，你們是祖國的未來，民族的期望，肩負著建設祖國的重任。所以，教師期望你們每一天都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。所以，這節(jié)學校安全主題班會開得是十分必要的，教師期望你們經過這節(jié)班會能學更多的學校安全知識，學會簡單的自護自救。同時預祝你們的班會取得圓滿成功。
甲：學校是我們學習知識、獲得本領的地方，可是由于我們的一些不當行為，往往會釀造出一齊起我們不愿看到的安全事故。請同學們說說聽到的、看到的安全事故。
1、列舉學校安全案例，敲響安全警鐘。
2、結合案例談啟示。
3、甲總結：是?。∫积R起血的教訓為我們敲響了安全的警鐘。
甲：作為學生，在學校里我們應當怎樣做呢？請看小學生安全專題片。
乙：看后，談談你有什么收獲？
1、學生看專題片。
2、學生根據本校實際談看后收獲：在教室里、在操場上、在走廊里、在體育課上、在廁所里。應當注意的安全。
3、請聽《學校安全三句半》。
四、學會自護自救：
甲：生活中沒有誰能無時無刻的陪伴在我們身邊，所以安全要靠自我，我們要學會自護自救。
乙：生活中有些標志常常警示我們要遠離危險，讓我們認一認它們。
1、認一認安全標志，遠離危險。
2、安全知識問答。
3、我有好辦法。
甲：幸福是花；
乙：安全是土；
甲：讓我們牢記學校安全拍手歌；
六、班會尾聲。
班會總結與感悟。
班主任總結后全班齊唱《祝你平安》。
女：我宣布四年一班《安全伴我在學校》主題班會到此結束。
小學校園安全班會課教案篇八
教學目的：
1、教育學生要遵守交通規(guī)則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程：
一、導入。
我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課。
1、要遵守交通規(guī)則。
（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？
（2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規(guī)則。
（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。2、坐車時不要搶座位。
（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。
（3）分組表演“坐車上學的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩。
（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？
（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走。
（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結。
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。
小學校園安全班會課教案篇九
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。
一、觀看《關注校園欺凌現象》視頻，引入新課。
二、思考：
1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什么危害？
學生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
首先引導學生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。
其次引導學生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。
四、學生說說通過今天的學習，你有什么收獲。
小學校園安全班會課教案篇十
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭?！景踩逃黝}班會記錄】安全教育主題班會記錄。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選取游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
5、水下狀況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處留意，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的潛力，機智勇敢的.處理遇到的各種異常的狀況或危險，就能健康地成長。
活動地點：本班教室。
活動準備：安全知識、警示牌活動過程：
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。七年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應怎樣做呢?1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3.群眾活動安全：班級。
年
級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4.心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，用心疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5.安全順口溜：
1.請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。2.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
教師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課。
后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4.此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選取題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。(3)乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師。
(5)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張。
西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行決定題：
同學們，你們這次班會開得十分成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
小學校園安全班會課教案篇十一
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄底郑@些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
各位老師，各位同學：
早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！?BR> 我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
各位領導、各位老師、同學們：
大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發(fā)現，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。我們經?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
我的講話完了。謝謝大家！
小學校園安全班會課教案篇十二
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：六年級一班全體學生。
活動地點：教室。
活動準備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
**中學六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。
2、結合案例，談談你有什么啟示。
師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？
二、學習安全知識。
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答。
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生。
指認）。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
3、我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題。
（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
（5）遇到火災時，撥打（）。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷題：
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。
（）。
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
（）。
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
（）。
（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（5）用沙子或泥土打仗。
（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
（7）站在凳子上往陽臺下看。（）。
四、班會尾聲。
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
【班隊會目的】。
1、通過這次主題班隊會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
2、掌握一些自救自護的本領。
3、珍惜生命，健康成長。
【班隊會準備】。
1、寫“安全在我心中”主題詞。
2、制作相關的課件。
3、學生通過各種渠道搜集有關校園安全方面的資料。
【活動對象】【。
：六年級二班：
全體教。
學生室活動地點】活動過程。
主持人：李敏。
張寧一主持人開場白。
李：“生命”，一個多么鮮活的詞語。張：“安全”，一個多么古老的話題。李：“幸?！币粋€多么美妙的境界。
張：同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
李：生命只有在安全中才能永保活力。張：幸福只有在安全中才能永具魅力。
李：安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。張：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。
李：在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；
張：我們必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。李:校園里的歌聲多么嘹亮，張：紅旗下的花朵正在綻放，李：尊敬的領導、老師、親愛的同學們：合：大家下午好！
張：同學們，據有關部門統(tǒng)計，去年中小學學生死于非正常人數1.44萬，也就是說每天將近40萬學生死亡，也就是每天有一個班的學生在消失，特別是學生集體事故的發(fā)生引起了各界的關注，不僅給家庭帶來巨大的悲痛，也給社會帶來不安定因素。
李：是啊，近年來，校園安全事故屢見不鮮。請同學看一看這些資料。（多媒體出示）。
11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。
16日，廣東恩平市沙湖鎮(zhèn)一所小學部分學生在學校吃早餐后出現腹痛、嘔吐等癥狀，至當日中午先后有70人住院接受治療觀察，院方表示其中有19人出現中毒癥狀，另外數十人主要基于心理影響要求住院。
李：看了以上資料你有什么感受？（生談）。
（三）事例展示。
張：也許大家認為意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得永遠碰不上這樣的倒霉事，但我要鄭重的對你們說我們身邊確實存在著不少的安全隱患，他可能是你一時的疏忽，也可能是你一時的大意開懷，但他會給你造成不可挽回的后果。請欣賞小品《上課時分》。
生表演小品。
李：其實危險就在我們身邊，我們要注意每一個細微之處，做到防患于未然。接著欣賞《課間時分》。
生表演小品。重受傷，經。
搶
救
無
效
死
亡。
生表演小品。
李：剛才，表演的小品精不精彩，可是剛才幾個小品中有許多不安全的行為，你發(fā)現了嗎？誰來說一說。
學生說。
張：除了小品里的不安全因素，我們校園里還存在那些不安全因素啊。
生交流，然后說。
李：同學們剛才談的都非常好，這些不安全因素確確實實發(fā)生在我們身邊。時代的警鐘在向我們呼喚，危險時時演繹，絡繹的人生里，我們需要安全！
張：下面有請王美玲、聶宇騰、楊舒淇、王陽等同學帶來的詩朗誦《校園安全詩歌》。
下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；
樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；
快樂做游戲，個個守規(guī)章；安全記心上，時時不能忘。
放學回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬別碰它；
陽臺很危險，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打；
一人在家蹲，門是保護神；如果有人敲，先從貓眼瞧；
假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！張：謝謝王美玲等同學聲情并茂的朗誦，下面請鄭元輝為大家?guī)硇@安全標語。
校園安全標語不要推不要擠，關心別人愛自己。上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。高高興興上學來，平平安安回到家。
危險地方我不去，學會保護我自己。
紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。老師就像我媽媽,安全知識要聽她。
幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。生命至高無上，安全責任為天。
張：通過上面的表演、學習知道了很多有關安全的知識，想不想比拼一下。
（五）男女生安全知識大比拼：
李：規(guī)則：
1、答對一題得一面小紅旗。答不對不得分。
2、一定要等我說完題目后答題。一：
判
斷
題
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
子
或
泥土。
打
仗。
（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。二：
選
擇
題
（
）：
情
節(jié)
給
予
報
復。
好的個。
人
衛(wèi)
生
）（3）乘車時較為安全的行為是（ab、、在上。
道車。
路時。
中爭。
間先。
攔恐。
車后c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d（、4不）乘遇。
坐到。
無別。
人
牌打、架。
無時。
證（車。
）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。bcd（abcd（a6、）在和。
道同。
路學5）、遇。
到、、告火。
災、、、、上邊行。
走走。
時邊。
（打。
時不去。
訴，撥管勸老打。
（他阻師）110119120121）鬧。
時
間
與
機
動
車
輛
搶
行
張寧：剛才同學們回答問題都很積極，經過激烈角逐，宣布獲勝方。通過剛才的學習，能不能用一句話說一說自己的體會。
（六）談切身體會。
生談。
李：同學們談的都很好，一個和諧溫馨的校園是我們健康成長的殿堂。
張：校園的安全關系到我們的健康成長，能否完成學業(yè)，關系到家庭的幸福和社會的和諧。是學校發(fā)展的支點和保障。下面有請我們的班主任劉老師對我們的班會做出小結。
（七）結束語。
張：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；
李：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
張：校園是個快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，合：校園是個知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。
李：讓我們在《祝你平安》的歌聲中結束今天的主題班隊會，（同學們一塊唱）。
張：六年級二班主題班會到此結束。合：謝謝大家。
一、班會活動目的：
1、讓學生找出校園內存在的安全隱患，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、班會準備：活動準備：
1、分小組調查、拍攝，收集資料；
2、準備好“小品表演”，對有關人員進行排練。
3、多媒體電腦及課件等。
4、選好及訓練班會主持。
活動過程。
一、校園事件數據引入，宣布班會開始。
1、近幾年，有關校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件呈上升趨勢。據有關部門統(tǒng)計，目前全國每年約有1.8萬名中小學生非正常死亡。這引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
2、安全重于泰山。特別是校園安全，所以，今天我們的主題班會為《關注校園安全》，（板書，齊讀），有請主持人：陳秋林、林星，電腦操作人員：陳志波，掌聲歡迎。
二、資料組的同學講講發(fā)生校園里的幾起安全事故。
學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于一些人的不當行為，往往會釀造出一些我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓資料組的李妙同學帶我們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
1、案例一：《四川通江一校園發(fā)生踩踏慘劇》。
2、案例二：《李某在校園走廊玩耍時不慎墜樓》。
3、案例三：《一名男同學動作不規(guī)范受傷》。
4、案例四：《課間打鬧一同學手臂受傷》。
3、結合上面幾起校園安全事故，請同學們談感受。
1、演小品《追逐》，看后，提問學生：你覺得他們做得對嗎？錯在哪里呢？應該怎樣做？然后各自說說你的看法。
2、班級調查小組進行了專門調查：匯報校園內存在的安全隱患？
3、其他同學說自己身邊還有哪些不安全的行為。
1、面對這些校園安全隱患，全班分小組討論：如何避免校園的安全隱患？（分別從教室、樓梯、操場、走廊方面如何注意安全。）。
2、為了加強學生的安全意識，讓學生讀安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，3、進行校園安全知識測試，內容分單項選擇和判斷題。以小組為單位，看哪一小組能答得又快又準，答對的小組就可以獲得一面小紅旗，獲得紅旗最多的小組，還可以得到兩個蘋果。
4、請同學們在“平安之果”上簽名，然后貼到“平安之樹”上。祝你們平安！（背景音樂為《祝你平安》）“安全關系你我他，校園安全靠大家”，希望同學們記在心中的。
五、結尾。
1、安全與健康同行，與快樂相伴，希望同學們能關注校園安全，去珍惜生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》：
愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。
幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通生活的天地這樣遼闊生活的快樂這樣有趣。
文明安全讓生活更美麗。
熱愛生命讓我們更快樂地生活。
2、班主任為班會進行小結。
同學們這次主題班會《關注校園安全》開得很有意義，從同學們積極投入的表現中，老師足以看出同學對校園安全的關注，希望以前曾經做過不安全的事的同學，要把安全牢牢地記在心里，要有安全意識和自我保護意識，不但要注意校園內安全，還要注意校園外的安全，讓安全系著你、我、他。謝謝！
3、主持人宣布班會結束!
活動準備：安全知識、警示牌活動過程：
一、導入班會。
我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
小學校園安全班會課教案篇十三
上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
2、在走廊和教室的安全
（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。
（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
（3）不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。
（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。
（5）注意室內用電安全,不隨便觸摸電源插座。
3、課間午間活動的安全
（1）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。
（3）不經老師允許不得出校門。
（4）在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。活動時不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。
（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
（6）到運動場、籃球場、聯(lián)合器械區(qū)活動或游戲要在老師的指導下進行。
4、上學、放學的安全
（1）按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。
（2）放學時要以班為單位排隊下樓。
（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
（5）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，用電話與家長聯(lián)系后在校園內靜靜等候。
5、上體育課的安全
體育課在小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。保護身體的安全。
（3）在進行投擲訓練時，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些投擲體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，要有老師和同學在器械旁站立保護。
（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的.。
6、游戲時如何保證安全？
游戲是同學們生活中的重要內容，在游戲中也要樹立安全觀念：
（1）要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
（2）要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
（3）游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。
7、參加運動會要注意什么？
手腳凍僵了應該怎么辦？
（1）應該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。
（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環(huán)，以恢復正常。
一、在教室內活動應怎樣注意安全？ 在教室內活動，有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：
1. 防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
二、課間活動應注意什么？
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室， 1
以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、行走時怎樣注意交通安全？
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2．集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3．要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4．在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，上學到校、放學回家時頭戴小黃帽，以便于機動車司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。
額加存
2015年10月28日
2
1.上下樓梯的安全
上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
2、在走廊和教室的安全
（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。
（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
（3）不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。
（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。
（5）注意室內用電安全,不隨便觸摸電源插座。
3、課間午間活動的安全
（1）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。
（3）不經老師允許不得出校門。
（4）在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇?；顒訒r不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。
（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
（6）到運動場、籃球場、聯(lián)合器械區(qū)活動或游戲要在老師的指導下進行。
4、上學、放學的安全
（1）按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。
（2）放學時要以班為單位排隊下樓。
（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
（5）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，用電話與家長聯(lián)系后在校園內靜靜等候。
5、上體育課的安全
體育課在小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。保護身體的安全。
（3）在進行投擲訓練時，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些投擲體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，要有老師和同學在器械旁站立保護。
（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的 （1.4米高*2.5米寬）
小學校園安全班會課教案篇十四
活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：講解、比賽、游戲等。
活動過程：
一、引入。
1、同學們，你們好！“安全無小事”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、出示幻燈片，湖南育才學校發(fā)生的踩踏事件發(fā)人深省。
二、作好以下幾個方面的安全教育：
1、防交通安全；
2、放火安全；
3、在學校注意一些設施方面的安全；
4、家庭、生活、安全；
三、安全標識與安全常識競賽環(huán)節(jié)。（課件出示）。
1、安全標識知多少a、出示九個安全標識b、以小組競賽累分的方法進行。
2、安全常識知多少a、出示五個問題來競賽。
b、每組選代表來回答問題。四.游戲環(huán)節(jié)。
a、明確游戲的規(guī)則：
這4句話被拆成4個上半句和4個下半句。請8位同學上臺，分成4組，每組抽一個句子本組成員將抽到的句子接龍并大聲念出來正確接龍的一組為獲勝者。b、以句子接龍的方式進行。1、110民警對著罪犯警告：舉起手來！你已經被警方包圍了！2、119消防員對著居民高喊：不要緊張，我們來救你了！
3、超市老板對著顧客說：來根火腿腸吧，不加瘦肉精的！
4、交通警察對駕駛員說：綠燈行，紅燈停！
五、安全警句朗讀：（每人一句）。
(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。
六.主持人總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時。
記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
小學校園安全班會課教案篇十五
親愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！
校園安全與我們每個同學密切相關，它關系到我們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)。為營造學校安全環(huán)境，創(chuàng)建一小平安校園，我們作為六年級學生代表向全校同學提出如下倡議：
注意在樓道、課室里的安全。上下樓梯有序緩慢右行，不在樓道內擁擠和起哄，避免沖撞引起倒地踏傷壓傷事故；不在教室里打鬧，不翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲；打掃室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生時，都不要從窗口向外探身，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎墜樓。
體育運動注意安全。體育課上，因身體等原因不適于參加的活動項目，要事先告訴老師；體育活動之前，要做好準備活動，使身體適應比賽，防止肌肉拉傷和關節(jié)扭傷；進行體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，使心臟逐漸恢復平靜。
注意用電安全。不要用濕手和濕布觸摸電器外殼；發(fā)現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，千萬不要莽撞亂動；發(fā)現有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師，千萬不要自己直接救人。
“安全無小事，生命重如山”老師們，同學們，為了自己和他人的安全，讓我們每一個人都行動起來，從自我做起，從現在做起，自覺學習安全保護常識，牢固樹立安全意識，人人爭當安全衛(wèi)士，真正做到珍愛生命，關注安全！讓我們的校園更和諧，讓我們的生命更精彩！
請大家跟我們一起來讀：安全無小事，生命重如山！既要自己安全，也要他人安全！人人行動，從我做起！珍愛生命，保障安全！珍愛生命，保障安全??！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
小學校園安全班會課教案篇十六
教學目標：
1引導學生認識常用的交通標志，懂得簡單的交通法規(guī)。
2認識交通規(guī)則的重要性，提高學生學法、知法、守法意識。
3培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。
教學方法：激趣法、游戲法。
授課時數：一課時。
一、談話導入。
同學們，你們每天都是怎么到學校的呢？在來學校的路上，你們都看到了哪些交通工具和交通設施呢？每天我們都要穿越馬路上學放學，那么我們應該如何平平安安的上學回家呢？今天我們就來交流這樣一個與我們的生活密切相關的話題―安全。
二、認識危險。
1、觀看車禍現場圖片。
2說一說看過后的感受。
根據不完全統(tǒng)計，全國一共發(fā)生道路交通事故三十七萬八千七百八十一起，造成八萬九千多人死亡，四十三萬人的受傷，其中惡性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。
師：同學們，多么觸目驚心的數字?。∥覀冞@樣算一下，每一天就有247人因為交通事故死亡，每一小時就會有10個人死去。
危險無時無刻地停留在我們的周圍，可老師還是會經常看到一些同學做著一些冒險的動作！大家請看屏幕，看一看這些同學是怎么做的！
（出示圖片）。
危險雖然在身邊，但我們也不用過度的去害怕它，只要你們記住下面的內容，一定可以讓危險從我們身邊走開。
三、認識交通標志。
1、認識標志。
同學們平時走在公路上的時候有沒有注意到這樣的一些信號燈和標志？
（出示信號燈和交通標志）你們見過嗎？
下面我們就來一起認識一些常見的信號燈和標志。（出示圖片）。
師一邊出示圖片一邊講解。
2、小練習（a、b）。
a、練習。
師：同學們，現在是不是已經大概的了解這些信號燈和標志的作用了，老師這里還有個小練習，看大家能不能把它做出來！
師出示圖。
師：同學們不知道的可以猜或者和你身邊的同學討論。
學生討論并作練習。
學生說練習的答案，師相機補充和訂正。
b、練習。
師：剛才那個練習做的都很不錯，這次老師拿個難的來考考你們。
對說的對的同學相機表揚。
四、行路安全，遠離危險。
從剛才的兩個小練習中可以看出同學們對交通信號燈和交通標志已經基本了解了，走在路上大家應該再也不會不認識這些標志了，是吧？不過老師想告訴你們危險才離開我們一半，我們依然有出現危險的可能。
對我們學校的同學來講，我們生活在郊區(qū)，有些地方的公路上很少有交通信號燈和交通標志，這給我們同學一定程度上帶來了許多的危險，我們學校門前就是一條車來車往的大馬路。
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記；
從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲。
行走應走人行道，沒有行道往右靠。
天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。
一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。
騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；
轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。
乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；
手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，
過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
這幾個小秘訣既簡單又好記，我們一起來讀一讀、背一背吧！
五、鞏固拓展。
同學們，我們學了那么多的東西，要不要休息一下，我們來做些游戲？
游戲一、判斷是非。
師：第一個游戲的名字叫“對與錯”，看哪一位聰明的同學能用最短的時間分辨出圖畫中小朋友的做法是對還是錯，最好還能說對在什么地方錯在什么地方！
師：你們明白了嗎？
生找錯并說出錯在哪里，師相機補充表揚。
活動二、平安去學校。
師：在剛剛那個游戲中，同學們的表現非常不錯，你們想不想玩第二個游戲？這個游戲比剛剛那個要難的多哦，我看你們能不能完成。
師：這個游戲的名字叫平安去學校，師立即板畫內容，并做介紹。
學生（兩名）上來完成，師給予適當補充和表揚。
活動三、自我檢測（看時間，可當課后作業(yè)來完成）。
六、總結：
今天我們了解了好多關于交通安全的知識，我相信大家一定能夠記得老師講的內容，人的生命是寶貴、人的生命只有一次，讓我們（板書：珍愛生命，快樂每一天）。
小學校園安全班會課教案篇十七
通過本次主題班會，讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救潛力，避免火災事故的發(fā)生，確保學生擁有一個安全的校園環(huán)境。
1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發(fā)生的新聞材料)。
2、組織學生排演節(jié)目(簡單的.小品)。
3、了解一些防火安全知識。
班主任：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向禮貌。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救潛力，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
1、如果著火了，怎樣辦?
發(fā)生火情，同學們必須要持續(xù)鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，就應立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、初起火災如何報警?
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址;。
(3)盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小;。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路;。
防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。
同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的禮貌和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們造成巨大的損失。防火安全，重于泰山，一句話說明了防火安全的重要性和必要性?？删褪怯行┤丝偸谴嬗绣e誤想法，總認為防火天天講，天天搞，沒有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災隱患。
同學們，我們在哪些時候會用到火呢?(請1-2名同學介紹)是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等，都離不開火。既是如此，我們就就應更加明白：火的屬性是雙重的，火既能夠是吉祥之鳥，又能夠是兇殘之虎。從這好處上說，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
小學校園安全班會課教案篇一
教學目標：
1、進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護本事，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。
2.了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
3、掌握緊急情景下的逃生策略。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的職責感。
班會重點：
經過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護本事。
危害安全的行為，及自救措施。
教學過程：
二、安全事故展示。
幻燈片展示安全事故圖片并說明。
三、如何預防事故發(fā)生。
1、學生討論。
2、教師指導歸納。
(1)、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
(2)、學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
(3)采取的應對措施：
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。異常是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、教師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫忙。
第四、要謹慎交友。
(4)、緊急情景下的逃生策略。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數;“要”遇事堅持沉著冷靜;“要”警惕煙毒的侵害。
(5)要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓練。
事故(1)：效游途中，一位同學不細心擦傷了，怎樣辦呢?——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
(2)不細心碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自我的聰明智慧解決了問題，保護了自我。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不細心燙傷了手…。
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫忙散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最終撥打急救電話“120”
五、安全倡議。
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
4、要注意心理安。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前必須要認真聽教師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
結束語：同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福完美的明天。
小學校園安全班會課教案篇二
1、用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等。
物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全。
1、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
2、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水救，應大聲呼喚成年人相助。
3、水下情況不明時，不要跳水。
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學校園安全班會課教案篇三
通過開展一系列的防震減災、預防災害活動使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性。
收集有關地震的相關材料。
一、宣布活動內容。
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？(隊員回答)。
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何預防傷害。
二、活動過程。
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因_。
3、出示搜集到的有關地震知識。
地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內地面震動的現象。大部分地震的發(fā)生與地質結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性的一次地震災害。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質災害的防御。
(1)如果你正在影劇院，體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
(3)正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
(4)正在體育場上課的，應立即停止上課，穩(wěn)定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。
5、震時的自救四大常識。
(1)大地震時不要急。
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
(2)人多先找藏身處。
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
(3)遠離危險區(qū)。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
(4)被埋要保存體力。
三、隊會小結。
1.觀看一段關于地震的視頻，然后請學生講講自己的感受或認識。(讓學生由具體地震事件進入班會的主題。)。
2.關于地震你想知道些什么？(請幾個學生提提自己的問題，針對問題后面有側重點，滿足學生需要，提高學生積極性。)。
3.什么是地震(讓他們以組為單位互相討論，然后讓每個組為大家介紹，評出哪個組說的是最全面、準確的，最后教師總結，給個全面的概念)。
4.介紹地震的前兆。
5、地震發(fā)生時的防護措施，同時遇到特殊危險時的自救方法(燃氣泄露時；毒氣泄露時；遇到火災時)。
(形式：學生搶答或學生演示)。
(1)學校的避震。
(2)家庭的避震。
(3)公共場所的避震。
(4)戶外的避震。
6、模擬地震逃生。
7、請三四個學生談談這節(jié)班會的感受。
8、老師做最后總結。
(以小組為單位，采用互相競爭的方式，通過每個環(huán)節(jié)累計分數，最后分出勝負，這樣大家就會都積極投入，而不是各做各的。)。
小學校園安全班會課教案篇四
活動目的：
學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：
六年級三班全體學生。
活動地點：
教室。
活動準備：
安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現在開始。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧!
案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：20__年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。
2.結合案例，談談你有什么啟示。
師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示?
一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態(tài)?
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
(6)在道路上行走時。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間和機動車輛搶行。
判斷題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
(5)用沙子或泥土打仗。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。
(7)站在凳子上往陽臺下看。
四、班會尾聲。
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
小學校園安全班會課教案篇五
我班全體學生。
教室。
一、導入班會。
二、展示大屏幕學生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（4）用沙子或泥土打仗。（）。
（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。（老師總結）。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
小學校園安全班會課教案篇六
一、活動目標:。
1、經過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，明白一個好的習慣對于自我的重要性。
2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，經過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都能夠做什么事情。
3、經過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學生為自我一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。
4、經過教師的總結，引領學生一齊回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。
二、活動重點:。
經過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
三、活動過程:。
1、教師導入:我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不禮貌的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。
2、列舉不禮貌現象:。
請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不禮貌現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你必須有所警示。
3、良好習慣的養(yǎng)成:。
在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現了自身及同學身上的種種不禮貌行為。此時，請同學們討論我們應當養(yǎng)成哪些好習慣。
4、我們的承諾:。
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞學校的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要學校里有不講禮貌，不講規(guī)范的'行為，我們就要阻止。
當我們進入學校時，必須堅持衣著整潔干凈。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，必須要主動幫忙。
5、活動總結:“少成若天性，習慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!
小學校園安全班會課教案篇七
安全無價，職責重于泰山。作為教師，我們都擔負著學生的安全教育工作與監(jiān)護職責。學生白天的大部分時間是在學校度過的，為了讓學生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學來，平平安安回家去”，所以對學生進行學校安全知識的教育是十分必要的。安全教育即生命教育，引導學生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”，構成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生注意安全，學會自我保護的意識。
安全伴我在學校。
1、態(tài)度：懂得學校安全的重要性；樹立學校生活安全防范意識和自我保護意識。
2、本事：初步具有學校生活安全防范本事和自我保護本事。
3、知識：明白學校生活中普遍存在的安全問題及原因，了解有關學校生活安全方面的`常識，明白自救自護的方法。
時間：6月6日。
地點：多媒體教室。
年班：四年一班。
人數：30人。
用具：課件、打擊樂器、自制頭飾。
班會時間：35分鐘。
一、活力配樂導入，激發(fā)興趣。
課件展示大自然風景完美畫面和小朋友游戲的場面，同時主持人根據畫面活力配樂朗誦，讓學生們感受到生命的完美，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進而導入班會。主持人宣布班會開始。
二、班主任講話，布置班會目的。
同學們，你們是祖國的未來，民族的期望，肩負著建設祖國的重任。所以，教師期望你們每一天都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。所以，這節(jié)學校安全主題班會開得是十分必要的，教師期望你們經過這節(jié)班會能學更多的學校安全知識，學會簡單的自護自救。同時預祝你們的班會取得圓滿成功。
甲：學校是我們學習知識、獲得本領的地方，可是由于我們的一些不當行為，往往會釀造出一齊起我們不愿看到的安全事故。請同學們說說聽到的、看到的安全事故。
1、列舉學校安全案例，敲響安全警鐘。
2、結合案例談啟示。
3、甲總結：是?。∫积R起血的教訓為我們敲響了安全的警鐘。
甲：作為學生，在學校里我們應當怎樣做呢？請看小學生安全專題片。
乙：看后，談談你有什么收獲？
1、學生看專題片。
2、學生根據本校實際談看后收獲：在教室里、在操場上、在走廊里、在體育課上、在廁所里。應當注意的安全。
3、請聽《學校安全三句半》。
四、學會自護自救：
甲：生活中沒有誰能無時無刻的陪伴在我們身邊，所以安全要靠自我，我們要學會自護自救。
乙：生活中有些標志常常警示我們要遠離危險，讓我們認一認它們。
1、認一認安全標志，遠離危險。
2、安全知識問答。
3、我有好辦法。
甲：幸福是花；
乙：安全是土；
甲：讓我們牢記學校安全拍手歌；
六、班會尾聲。
班會總結與感悟。
班主任總結后全班齊唱《祝你平安》。
女：我宣布四年一班《安全伴我在學校》主題班會到此結束。
小學校園安全班會課教案篇八
教學目的：
1、教育學生要遵守交通規(guī)則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程：
一、導入。
我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課。
1、要遵守交通規(guī)則。
（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？
（2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規(guī)則。
（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。2、坐車時不要搶座位。
（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。
（3）分組表演“坐車上學的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩。
（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？
（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走。
（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結。
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。
小學校園安全班會課教案篇九
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。
一、觀看《關注校園欺凌現象》視頻，引入新課。
二、思考：
1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什么危害？
學生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
首先引導學生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。
其次引導學生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。
四、學生說說通過今天的學習，你有什么收獲。
小學校園安全班會課教案篇十
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭?！景踩逃黝}班會記錄】安全教育主題班會記錄。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選取游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
5、水下狀況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處留意，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的潛力，機智勇敢的.處理遇到的各種異常的狀況或危險，就能健康地成長。
活動地點：本班教室。
活動準備：安全知識、警示牌活動過程：
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。七年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應怎樣做呢?1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3.群眾活動安全：班級。
年
級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4.心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，用心疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5.安全順口溜：
1.請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。2.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
教師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課。
后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4.此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選取題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。(3)乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師。
(5)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張。
西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行決定題：
同學們，你們這次班會開得十分成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
小學校園安全班會課教案篇十一
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄底郑@些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
各位老師，各位同學：
早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！?BR> 我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
各位領導、各位老師、同學們：
大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發(fā)現，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。我們經?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
我的講話完了。謝謝大家！
小學校園安全班會課教案篇十二
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：六年級一班全體學生。
活動地點：教室。
活動準備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
**中學六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。
2、結合案例，談談你有什么啟示。
師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？
二、學習安全知識。
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答。
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生。
指認）。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
3、我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題。
（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
（5）遇到火災時，撥打（）。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷題：
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。
（）。
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
（）。
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
（）。
（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（5）用沙子或泥土打仗。
（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
（7）站在凳子上往陽臺下看。（）。
四、班會尾聲。
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
【班隊會目的】。
1、通過這次主題班隊會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
2、掌握一些自救自護的本領。
3、珍惜生命，健康成長。
【班隊會準備】。
1、寫“安全在我心中”主題詞。
2、制作相關的課件。
3、學生通過各種渠道搜集有關校園安全方面的資料。
【活動對象】【。
：六年級二班：
全體教。
學生室活動地點】活動過程。
主持人：李敏。
張寧一主持人開場白。
李：“生命”，一個多么鮮活的詞語。張：“安全”，一個多么古老的話題。李：“幸?！币粋€多么美妙的境界。
張：同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
李：生命只有在安全中才能永保活力。張：幸福只有在安全中才能永具魅力。
李：安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。張：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。
李：在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；
張：我們必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。李:校園里的歌聲多么嘹亮，張：紅旗下的花朵正在綻放，李：尊敬的領導、老師、親愛的同學們：合：大家下午好！
張：同學們，據有關部門統(tǒng)計，去年中小學學生死于非正常人數1.44萬，也就是說每天將近40萬學生死亡，也就是每天有一個班的學生在消失，特別是學生集體事故的發(fā)生引起了各界的關注，不僅給家庭帶來巨大的悲痛，也給社會帶來不安定因素。
李：是啊，近年來，校園安全事故屢見不鮮。請同學看一看這些資料。（多媒體出示）。
11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。
16日，廣東恩平市沙湖鎮(zhèn)一所小學部分學生在學校吃早餐后出現腹痛、嘔吐等癥狀，至當日中午先后有70人住院接受治療觀察，院方表示其中有19人出現中毒癥狀，另外數十人主要基于心理影響要求住院。
李：看了以上資料你有什么感受？（生談）。
（三）事例展示。
張：也許大家認為意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得永遠碰不上這樣的倒霉事，但我要鄭重的對你們說我們身邊確實存在著不少的安全隱患，他可能是你一時的疏忽，也可能是你一時的大意開懷，但他會給你造成不可挽回的后果。請欣賞小品《上課時分》。
生表演小品。
李：其實危險就在我們身邊，我們要注意每一個細微之處，做到防患于未然。接著欣賞《課間時分》。
生表演小品。重受傷，經。
搶
救
無
效
死
亡。
生表演小品。
李：剛才，表演的小品精不精彩，可是剛才幾個小品中有許多不安全的行為，你發(fā)現了嗎？誰來說一說。
學生說。
張：除了小品里的不安全因素，我們校園里還存在那些不安全因素啊。
生交流，然后說。
李：同學們剛才談的都非常好，這些不安全因素確確實實發(fā)生在我們身邊。時代的警鐘在向我們呼喚，危險時時演繹，絡繹的人生里，我們需要安全！
張：下面有請王美玲、聶宇騰、楊舒淇、王陽等同學帶來的詩朗誦《校園安全詩歌》。
下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；
樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；
快樂做游戲，個個守規(guī)章；安全記心上，時時不能忘。
放學回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬別碰它；
陽臺很危險，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打；
一人在家蹲，門是保護神；如果有人敲，先從貓眼瞧；
假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！張：謝謝王美玲等同學聲情并茂的朗誦，下面請鄭元輝為大家?guī)硇@安全標語。
校園安全標語不要推不要擠，關心別人愛自己。上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。高高興興上學來，平平安安回到家。
危險地方我不去，學會保護我自己。
紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。老師就像我媽媽,安全知識要聽她。
幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。生命至高無上，安全責任為天。
張：通過上面的表演、學習知道了很多有關安全的知識，想不想比拼一下。
（五）男女生安全知識大比拼：
李：規(guī)則：
1、答對一題得一面小紅旗。答不對不得分。
2、一定要等我說完題目后答題。一：
判
斷
題
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
子
或
泥土。
打
仗。
（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。二：
選
擇
題
（
）：
情
節(jié)
給
予
報
復。
好的個。
人
衛(wèi)
生
）（3）乘車時較為安全的行為是（ab、、在上。
道車。
路時。
中爭。
間先。
攔恐。
車后c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d（、4不）乘遇。
坐到。
無別。
人
牌打、架。
無時。
證（車。
）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。bcd（abcd（a6、）在和。
道同。
路學5）、遇。
到、、告火。
災、、、、上邊行。
走走。
時邊。
（打。
時不去。
訴，撥管勸老打。
（他阻師）110119120121）鬧。
時
間
與
機
動
車
輛
搶
行
張寧：剛才同學們回答問題都很積極，經過激烈角逐，宣布獲勝方。通過剛才的學習，能不能用一句話說一說自己的體會。
（六）談切身體會。
生談。
李：同學們談的都很好，一個和諧溫馨的校園是我們健康成長的殿堂。
張：校園的安全關系到我們的健康成長，能否完成學業(yè)，關系到家庭的幸福和社會的和諧。是學校發(fā)展的支點和保障。下面有請我們的班主任劉老師對我們的班會做出小結。
（七）結束語。
張：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；
李：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
張：校園是個快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，合：校園是個知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。
李：讓我們在《祝你平安》的歌聲中結束今天的主題班隊會，（同學們一塊唱）。
張：六年級二班主題班會到此結束。合：謝謝大家。
一、班會活動目的：
1、讓學生找出校園內存在的安全隱患，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、班會準備：活動準備：
1、分小組調查、拍攝，收集資料；
2、準備好“小品表演”，對有關人員進行排練。
3、多媒體電腦及課件等。
4、選好及訓練班會主持。
活動過程。
一、校園事件數據引入，宣布班會開始。
1、近幾年，有關校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件呈上升趨勢。據有關部門統(tǒng)計，目前全國每年約有1.8萬名中小學生非正常死亡。這引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
2、安全重于泰山。特別是校園安全，所以，今天我們的主題班會為《關注校園安全》，（板書，齊讀），有請主持人：陳秋林、林星，電腦操作人員：陳志波，掌聲歡迎。
二、資料組的同學講講發(fā)生校園里的幾起安全事故。
學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于一些人的不當行為，往往會釀造出一些我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓資料組的李妙同學帶我們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
1、案例一：《四川通江一校園發(fā)生踩踏慘劇》。
2、案例二：《李某在校園走廊玩耍時不慎墜樓》。
3、案例三：《一名男同學動作不規(guī)范受傷》。
4、案例四：《課間打鬧一同學手臂受傷》。
3、結合上面幾起校園安全事故，請同學們談感受。
1、演小品《追逐》，看后，提問學生：你覺得他們做得對嗎？錯在哪里呢？應該怎樣做？然后各自說說你的看法。
2、班級調查小組進行了專門調查：匯報校園內存在的安全隱患？
3、其他同學說自己身邊還有哪些不安全的行為。
1、面對這些校園安全隱患，全班分小組討論：如何避免校園的安全隱患？（分別從教室、樓梯、操場、走廊方面如何注意安全。）。
2、為了加強學生的安全意識，讓學生讀安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，3、進行校園安全知識測試，內容分單項選擇和判斷題。以小組為單位，看哪一小組能答得又快又準，答對的小組就可以獲得一面小紅旗，獲得紅旗最多的小組，還可以得到兩個蘋果。
4、請同學們在“平安之果”上簽名，然后貼到“平安之樹”上。祝你們平安！（背景音樂為《祝你平安》）“安全關系你我他，校園安全靠大家”，希望同學們記在心中的。
五、結尾。
1、安全與健康同行，與快樂相伴，希望同學們能關注校園安全，去珍惜生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》：
愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。
幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通生活的天地這樣遼闊生活的快樂這樣有趣。
文明安全讓生活更美麗。
熱愛生命讓我們更快樂地生活。
2、班主任為班會進行小結。
同學們這次主題班會《關注校園安全》開得很有意義，從同學們積極投入的表現中，老師足以看出同學對校園安全的關注，希望以前曾經做過不安全的事的同學，要把安全牢牢地記在心里，要有安全意識和自我保護意識，不但要注意校園內安全，還要注意校園外的安全，讓安全系著你、我、他。謝謝！
3、主持人宣布班會結束!
活動準備：安全知識、警示牌活動過程：
一、導入班會。
我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
小學校園安全班會課教案篇十三
上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
2、在走廊和教室的安全
（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。
（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
（3）不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。
（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。
（5）注意室內用電安全,不隨便觸摸電源插座。
3、課間午間活動的安全
（1）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。
（3）不經老師允許不得出校門。
（4）在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。活動時不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。
（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
（6）到運動場、籃球場、聯(lián)合器械區(qū)活動或游戲要在老師的指導下進行。
4、上學、放學的安全
（1）按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。
（2）放學時要以班為單位排隊下樓。
（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
（5）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，用電話與家長聯(lián)系后在校園內靜靜等候。
5、上體育課的安全
體育課在小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。保護身體的安全。
（3）在進行投擲訓練時，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些投擲體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，要有老師和同學在器械旁站立保護。
（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的.。
6、游戲時如何保證安全？
游戲是同學們生活中的重要內容，在游戲中也要樹立安全觀念：
（1）要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
（2）要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
（3）游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。
7、參加運動會要注意什么？
手腳凍僵了應該怎么辦？
（1）應該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。
（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環(huán)，以恢復正常。
一、在教室內活動應怎樣注意安全？ 在教室內活動，有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：
1. 防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
二、課間活動應注意什么？
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室， 1
以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。
4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、行走時怎樣注意交通安全？
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2．集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3．要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4．在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，上學到校、放學回家時頭戴小黃帽，以便于機動車司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。
額加存
2015年10月28日
2
1.上下樓梯的安全
上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
2、在走廊和教室的安全
（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。
（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
（3）不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。
（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。
（5）注意室內用電安全,不隨便觸摸電源插座。
3、課間午間活動的安全
（1）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。
（3）不經老師允許不得出校門。
（4）在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇?；顒訒r不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。
（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
（6）到運動場、籃球場、聯(lián)合器械區(qū)活動或游戲要在老師的指導下進行。
4、上學、放學的安全
（1）按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。
（2）放學時要以班為單位排隊下樓。
（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
（5）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，用電話與家長聯(lián)系后在校園內靜靜等候。
5、上體育課的安全
體育課在小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。保護身體的安全。
（3）在進行投擲訓練時，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些投擲體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，要有老師和同學在器械旁站立保護。
（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的 （1.4米高*2.5米寬）
小學校園安全班會課教案篇十四
活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：講解、比賽、游戲等。
活動過程：
一、引入。
1、同學們，你們好！“安全無小事”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、出示幻燈片，湖南育才學校發(fā)生的踩踏事件發(fā)人深省。
二、作好以下幾個方面的安全教育：
1、防交通安全；
2、放火安全；
3、在學校注意一些設施方面的安全；
4、家庭、生活、安全；
三、安全標識與安全常識競賽環(huán)節(jié)。（課件出示）。
1、安全標識知多少a、出示九個安全標識b、以小組競賽累分的方法進行。
2、安全常識知多少a、出示五個問題來競賽。
b、每組選代表來回答問題。四.游戲環(huán)節(jié)。
a、明確游戲的規(guī)則：
這4句話被拆成4個上半句和4個下半句。請8位同學上臺，分成4組，每組抽一個句子本組成員將抽到的句子接龍并大聲念出來正確接龍的一組為獲勝者。b、以句子接龍的方式進行。1、110民警對著罪犯警告：舉起手來！你已經被警方包圍了！2、119消防員對著居民高喊：不要緊張，我們來救你了！
3、超市老板對著顧客說：來根火腿腸吧，不加瘦肉精的！
4、交通警察對駕駛員說：綠燈行，紅燈停！
五、安全警句朗讀：（每人一句）。
(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。
六.主持人總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時。
記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
小學校園安全班會課教案篇十五
親愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！
校園安全與我們每個同學密切相關，它關系到我們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)。為營造學校安全環(huán)境，創(chuàng)建一小平安校園，我們作為六年級學生代表向全校同學提出如下倡議：
注意在樓道、課室里的安全。上下樓梯有序緩慢右行，不在樓道內擁擠和起哄，避免沖撞引起倒地踏傷壓傷事故；不在教室里打鬧，不翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲；打掃室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生時，都不要從窗口向外探身，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎墜樓。
體育運動注意安全。體育課上，因身體等原因不適于參加的活動項目，要事先告訴老師；體育活動之前，要做好準備活動，使身體適應比賽，防止肌肉拉傷和關節(jié)扭傷；進行體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，使心臟逐漸恢復平靜。
注意用電安全。不要用濕手和濕布觸摸電器外殼；發(fā)現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，千萬不要莽撞亂動；發(fā)現有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師，千萬不要自己直接救人。
“安全無小事，生命重如山”老師們，同學們，為了自己和他人的安全，讓我們每一個人都行動起來，從自我做起，從現在做起，自覺學習安全保護常識，牢固樹立安全意識，人人爭當安全衛(wèi)士，真正做到珍愛生命，關注安全！讓我們的校園更和諧，讓我們的生命更精彩！
請大家跟我們一起來讀：安全無小事，生命重如山！既要自己安全，也要他人安全！人人行動，從我做起！珍愛生命，保障安全！珍愛生命，保障安全??！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
小學校園安全班會課教案篇十六
教學目標：
1引導學生認識常用的交通標志，懂得簡單的交通法規(guī)。
2認識交通規(guī)則的重要性，提高學生學法、知法、守法意識。
3培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。
教學方法：激趣法、游戲法。
授課時數：一課時。
一、談話導入。
同學們，你們每天都是怎么到學校的呢？在來學校的路上，你們都看到了哪些交通工具和交通設施呢？每天我們都要穿越馬路上學放學，那么我們應該如何平平安安的上學回家呢？今天我們就來交流這樣一個與我們的生活密切相關的話題―安全。
二、認識危險。
1、觀看車禍現場圖片。
2說一說看過后的感受。
根據不完全統(tǒng)計，全國一共發(fā)生道路交通事故三十七萬八千七百八十一起，造成八萬九千多人死亡，四十三萬人的受傷，其中惡性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。
師：同學們，多么觸目驚心的數字?。∥覀冞@樣算一下，每一天就有247人因為交通事故死亡，每一小時就會有10個人死去。
危險無時無刻地停留在我們的周圍，可老師還是會經常看到一些同學做著一些冒險的動作！大家請看屏幕，看一看這些同學是怎么做的！
（出示圖片）。
危險雖然在身邊，但我們也不用過度的去害怕它，只要你們記住下面的內容，一定可以讓危險從我們身邊走開。
三、認識交通標志。
1、認識標志。
同學們平時走在公路上的時候有沒有注意到這樣的一些信號燈和標志？
（出示信號燈和交通標志）你們見過嗎？
下面我們就來一起認識一些常見的信號燈和標志。（出示圖片）。
師一邊出示圖片一邊講解。
2、小練習（a、b）。
a、練習。
師：同學們，現在是不是已經大概的了解這些信號燈和標志的作用了，老師這里還有個小練習，看大家能不能把它做出來！
師出示圖。
師：同學們不知道的可以猜或者和你身邊的同學討論。
學生討論并作練習。
學生說練習的答案，師相機補充和訂正。
b、練習。
師：剛才那個練習做的都很不錯，這次老師拿個難的來考考你們。
對說的對的同學相機表揚。
四、行路安全，遠離危險。
從剛才的兩個小練習中可以看出同學們對交通信號燈和交通標志已經基本了解了，走在路上大家應該再也不會不認識這些標志了，是吧？不過老師想告訴你們危險才離開我們一半，我們依然有出現危險的可能。
對我們學校的同學來講，我們生活在郊區(qū)，有些地方的公路上很少有交通信號燈和交通標志，這給我們同學一定程度上帶來了許多的危險，我們學校門前就是一條車來車往的大馬路。
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記；
從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲。
行走應走人行道，沒有行道往右靠。
天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。
一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。
騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；
轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。
乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；
手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，
過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
這幾個小秘訣既簡單又好記，我們一起來讀一讀、背一背吧！
五、鞏固拓展。
同學們，我們學了那么多的東西，要不要休息一下，我們來做些游戲？
游戲一、判斷是非。
師：第一個游戲的名字叫“對與錯”，看哪一位聰明的同學能用最短的時間分辨出圖畫中小朋友的做法是對還是錯，最好還能說對在什么地方錯在什么地方！
師：你們明白了嗎？
生找錯并說出錯在哪里，師相機補充表揚。
活動二、平安去學校。
師：在剛剛那個游戲中，同學們的表現非常不錯，你們想不想玩第二個游戲？這個游戲比剛剛那個要難的多哦，我看你們能不能完成。
師：這個游戲的名字叫平安去學校，師立即板畫內容，并做介紹。
學生（兩名）上來完成，師給予適當補充和表揚。
活動三、自我檢測（看時間，可當課后作業(yè)來完成）。
六、總結：
今天我們了解了好多關于交通安全的知識，我相信大家一定能夠記得老師講的內容，人的生命是寶貴、人的生命只有一次，讓我們（板書：珍愛生命，快樂每一天）。
小學校園安全班會課教案篇十七
通過本次主題班會，讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救潛力，避免火災事故的發(fā)生，確保學生擁有一個安全的校園環(huán)境。
1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發(fā)生的新聞材料)。
2、組織學生排演節(jié)目(簡單的.小品)。
3、了解一些防火安全知識。
班主任：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向禮貌。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救潛力，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
1、如果著火了，怎樣辦?
發(fā)生火情，同學們必須要持續(xù)鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，就應立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、初起火災如何報警?
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址;。
(3)盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小;。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路;。
防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。
同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的禮貌和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們造成巨大的損失。防火安全，重于泰山，一句話說明了防火安全的重要性和必要性?？删褪怯行┤丝偸谴嬗绣e誤想法，總認為防火天天講，天天搞，沒有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災隱患。
同學們，我們在哪些時候會用到火呢?(請1-2名同學介紹)是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等，都離不開火。既是如此，我們就就應更加明白：火的屬性是雙重的，火既能夠是吉祥之鳥，又能夠是兇殘之虎。從這好處上說，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。