當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇一
《資治通鑒》是中國古代歷史學(xué)家司馬光所著的一部紀(jì)傳體通史，被稱為中國史學(xué)史上的經(jīng)典之作，是我國史學(xué)史上的重要代表作之一。它以官職升遷、國家政治、戰(zhàn)爭興衰等事件為脈絡(luò)，囊括了從公元前403年到公元960年長達(dá)1500年的歷史，可以說是古代史研究的基石之一。閱讀《資治通鑒》這一部偉大的杰作，不僅能夠了解中國歷史的發(fā)展演變過程，而且能夠?qū)τ谏钪械姆N種現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的啟迪和體會(huì)。
第二段：對于古代歷史的了解
《資治通鑒》是一部包含廣泛內(nèi)容的史書，它包括了因政治、經(jīng)濟(jì)、文化、地理、軍事、宗教等多因素的因素而導(dǎo)致的歷史事件，并在其之間建立了聯(lián)系。盡管這部史書的成書歷經(jīng)千年，但作者依然能夠通過其自己的極高的眼光，從諸如《春秋》等歷史書籍上收集到各種廣泛的材料和信息。因此，《資治通鑒》是我們了解古代中國歷史的最佳選擇，因?yàn)槠渌牟牧虾托畔O為廣泛，既包含了政治上的事件，又包含了文化、宗教、經(jīng)濟(jì)等方面的材料，讓人可以了解到中國歷史的方方面面。
第三段：對于歷史中角色的了解
在《資治通鑒》中，不僅有中國各個(gè)朝代的皇帝、官員、士兵、書生等，還布滿了很多風(fēng)云人物的事跡，例如李世民、李淵、曹操、關(guān)羽、諸葛亮等等。這些人物的事跡展現(xiàn)了他們在歷史中的處境及其所做的貢獻(xiàn)，更為我們展示了他們所具有的不同思想以及性格特點(diǎn)等。通過這些人物的事跡，我們可以看到人性的復(fù)雜性，了解中華民族的燦爛歷史，加深對于歷史人物的理解和認(rèn)識，更好地理解古代中國文化。
第四段：歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系
《資治通鑒》以其獨(dú)特的方式展現(xiàn)了中國歷史的發(fā)展，我們在其之中不僅可以看到那廣闊的歷史潮流，也可以找到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。這一點(diǎn)對于我們理解現(xiàn)代社會(huì)十分重要。事實(shí)上，《資治通鑒》這一著作所論述的歷史問題依然在今日存在，如治國理政、社會(huì)矛盾等等，我們可以從其中汲取啟示，以此來解決當(dāng)代社會(huì)中的問題。在今天，我們面臨著每天都在變化的復(fù)雜世界中，要能融入文化傳承和歷史沉淀，而《資治通鑒》就是我們最好的選擇。
第五段：結(jié)論
《資治通鑒》讓我們對歷史有了更為深刻的了解與認(rèn)識，充分感知到歷史的長河。它告訴我們，歷史不僅是記錄的過去，更是聯(lián)系著當(dāng)下，與未來緊密相連的一種知識體系，讓我們更好地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，理解未來的走勢。正如洛陽書店老板張淵所言，不讀史，史多過人；不學(xué)史，史學(xué)中庸?！顿Y治通鑒》在現(xiàn)代社會(huì)中，仍有其深遠(yuǎn)的意義與價(jià)值，我們需要從中汲取人類燦爛文化的脈絡(luò)，在自己所處的時(shí)代做出更為中國化的貢獻(xiàn)。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇二
資治通鑒心得體會(huì)《資治通鑒》是中國古代史書的巔峰之作，涵蓋了從周朝到五代十國的歷史。這本史書以其深入淺出、全面客觀的敘述風(fēng)格，在學(xué)術(shù)界和讀者中都享有極高的聲譽(yù)。近期，我在學(xué)校的歷史課程中做了關(guān)于《資治通鑒》的PPT報(bào)告，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面將結(jié)合我的PPT內(nèi)容，談一談我對《資治通鑒》的認(rèn)識和理解。
首先，在我的PPT中，我介紹了《資治通鑒》的作者司馬光。司馬光是北宋時(shí)期一位重要的政治家、軍事家、歷史學(xué)家，他在政務(wù)方面有著卓越的成就。司馬光之所以能夠?qū)懗鋈绱司康氖窌?，一方面是因?yàn)樗旧碛兄鷮?shí)的歷史知識和研究實(shí)力，另一方面則是由于他親身經(jīng)歷了北宋政治的興衰，對歷史發(fā)展具有深刻的理解。通過我的PPT，我感受到了司馬光作為史學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和深入研究的精神，這也激發(fā)了我對歷史研究的熱情。
第二，通過我的PPT，我了解到《資治通鑒》這部史書以其客觀中立、公正客觀的敘述風(fēng)格而著稱。在史學(xué)研究中，司馬光秉承著“今以明昔”的原則，以史為鑒，為后人提供了許多寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他通過詳盡的史料匯編，分析各個(gè)歷史時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)方面，客觀全面地反映了歷史發(fā)展的真實(shí)情況。這讓我深刻意識到歷史的重要性和真實(shí)性，只有通過對歷史的客觀分析和研究，我們才能更好地認(rèn)識和理解現(xiàn)實(shí)。
第三，我的PPT還介紹了《資治通鑒》對中國古代歷史研究的重要意義?！顿Y治通鑒》全書共294卷，內(nèi)容涵蓋了從周朝到五代十國的歷史，是一部非常全面的歷史紀(jì)錄。通過研讀《資治通鑒》，我們可以深入了解中國古代歷史的發(fā)展軌跡和演變變化，對于了解中國文化、認(rèn)識中國社會(huì)的發(fā)展規(guī)律具有重要的參考價(jià)值。這也讓我更加明白歷史的連續(xù)性和延續(xù)性，我們所處的現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，要理解和解決現(xiàn)實(shí)問題，就必須從歷史中尋找答案。
第四，通過我的PPT，我逐漸認(rèn)識到閱讀《資治通鑒》是一項(xiàng)有益且必要的學(xué)習(xí)過程。《資治通鑒》以其深入淺出、簡明扼要的敘述方式，對于歷史知識的學(xué)習(xí)和理解提供了便利。通讀全書不僅能夠幫助我們建立豐富的歷史知識框架，還能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和分析問題的能力。通過閱讀《資治通鑒》，我們可以學(xué)會(huì)觀察歷史事件的發(fā)展軌跡，分析歷史事件的原因和結(jié)果，培養(yǎng)我們的批判性思維和思考能力。
最后，通過我的PPT，我得出的一個(gè)重要結(jié)論是，無論是學(xué)術(shù)研究還是個(gè)人修身養(yǎng)性，都離不開對歷史的認(rèn)識和思考。歷史是人類社會(huì)發(fā)展的鏡子，它通過點(diǎn)滴的積累和沉淀，形成了我們現(xiàn)在所處的世界。只有通過深入研究歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識社會(huì)，為自己的人生目標(biāo)定位提供支撐?！顿Y治通鑒》是一部偉大的史書，它以其卓越的學(xué)術(shù)水平和深入淺出的敘述方式，開啟了我對歷史的熱愛和思考。
總而言之，通過我的PPT報(bào)告，我對《資治通鑒》產(chǎn)生了更深刻的理解和體會(huì)。我意識到這本史書的重要性和可貴性，它不僅是一本重要的歷史資料，更是對我們?nèi)松J(rèn)知和發(fā)展的指導(dǎo)。只有通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們才能更好地面對現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。而這正是《資治通鑒》給予我的最深刻的啟示和感受。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇三
《資治通鑒》是中國古代的一部歷史著作，被譽(yù)為“中國史上第一部完備的通史”。自北宋司馬光編寫完成以來，歷經(jīng)千年，一直被視為價(jià)值非凡的史學(xué)寶典，成為研究中國古代歷史和文化的重要參考文獻(xiàn)。在讀完整部《資治通鑒》后，我深受觸動(dòng)，對于中國的歷史和文化有了更深層次的理解和認(rèn)識。本文將就個(gè)人的心得體會(huì)談?wù)勯喿x《資治通鑒》的感悟。
第二段：對歷史的認(rèn)知深化
閱讀《資治通鑒》不僅讓我更加了解到中國古代的歷史，也讓我深刻認(rèn)識到歷史的重要性。歷史是人類發(fā)展的鏡子，我們可以從歷史中窺探人類這個(gè)大家庭的演進(jìn)過程，了解到歷史上的成功和失敗、榮耀和悲壯?！顿Y治通鑒》以一種清晰明了的方式，將中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面展現(xiàn)在我們眼前，讓我們不僅能夠了解過去，也能夠更好地為未來預(yù)測和規(guī)劃。
第三段：對中國文化的深入了解
中國文化博大精深，閱讀《資治通鑒》加深了我對中國文化的理解。比如，中國歷史上有著“天人合一”的思想，即自然和人類和諧共生的理念，這種思想在《資治通鑒》中一再表現(xiàn)出來。此外，還有諸如尊儒抑佛的思想、禮治、家族觀念、學(xué)術(shù)傳承等等。這些思想和觀念在中國文化中具有舉足輕重的地位，通過閱讀《資治通鑒》，能夠更為深入地了解和領(lǐng)悟這些文化價(jià)值。
第四段：啟迪個(gè)人思考
《資治通鑒》中的歷史事件和人物，不僅讓我對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等諸多方面有了更為深入的了解，也啟迪了我的個(gè)人思考。從中我了解到，一個(gè)人的人生能夠顯著地影響到一個(gè)國家的興衰。例如，唐朝盛世的短暫是與武則天的統(tǒng)治有關(guān)的。一位領(lǐng)袖的作為與品德在某種程度上會(huì)影響到一方百姓的生活和未來，對于當(dāng)下我們每個(gè)人來說，這種分析與思考非常重要。
第五段：總結(jié)
通過閱讀《資治通鑒》，我對于中國古代的歷史和文化，個(gè)人的思考以及對于人生等等方面的認(rèn)知都有了更為深入的了解和認(rèn)識。在閱讀中，我感受到創(chuàng)造文化和歷史是需要一代又一代人勇于探索，拼搏奮斗的。同時(shí)，也意識到要想透徹了解中國這個(gè)民族的精神、文化和歷史，需要不斷地去鉆研、思考和閱讀。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對于歷史和文化的熱愛，提升我自己的人文素養(yǎng)，同時(shí)也展現(xiàn)自我與創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，捍衛(wèi)中國文化的燦爛。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇四
主要講敘了三強(qiáng)分晉到五代十國的滄桑歷史，其中的改朝換代，人文風(fēng)云令我感慨萬分。
書中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。蜀國的諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，一手締造了蜀國;唐太宗李世民，勵(lì)精圖治，文韜武略，使封建王朝到達(dá)鼎盛;女皇武則天，有治國之才，用人之術(shù)，可謂巾幗不讓須眉，還有完璧歸趙的藺相如，運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外的張良。令我敬佩的人數(shù)不勝數(shù)，更重要的是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來充實(shí)自身，將來才能像他們一樣有一番大作為!
人無完人，金無赤金，歷代雖有雄才大略之人，但臭名昭著之人也不計(jì)其數(shù)。秦始皇雖有統(tǒng)一六國的蓋世功勛，但其兇狠殘暴也是婦孺皆知的，他焚書坑儒，荒淫無度，建造無比豪華的阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。還有隋煬帝楊廣他心機(jī)頗深，虛偽做作，又荒淫暴虐，使得原本的繁榮盛世變得民不聊生。請君入甕的來俊臣，口蜜腹劍的，李林甫。他們遺臭萬年，為世人所唾罵。我更應(yīng)當(dāng)牢記前車之鑒。資治通鑒的本意也是如此。
這本《資治通鑒》令我受益匪淺，它使我學(xué)會(huì)了如何做人做事。我讀它不僅僅豐富了知識更讓自我終身謹(jǐn)記前人之事。記住小人的下場，學(xué)習(xí)圣天的品質(zhì)，奮發(fā)向上，報(bào)效祖國，報(bào)效人民。
歷史是輝煌的，這茫茫史海，讓我暢游其中?！肚邎@春》寫到：“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！笨磥砦覀儌ゴ蟮?也認(rèn)為，只要我們綜合歷史上那些所謂的英雄的優(yōu)點(diǎn)，真英雄還在現(xiàn)代。在如今的康泰盛世中我們更應(yīng)當(dāng)汲取前人的優(yōu)點(diǎn)，牢記前人的過失，奮發(fā)向上，成為一個(gè)“真英雄!”
資治通鑒心得體會(huì)論文篇五
資治通鑒是一部中國歷史上的巨著，它由司馬光撰寫而成，編年體的形式記錄了中國歷史自周朝到五代的歷史事件?！顿Y治通鑒》分篇心得體會(huì)，是指通過閱讀和研究《資治通鑒》，對其不同篇章的內(nèi)容和意義進(jìn)行總結(jié)和思考。在閱讀和研究《資治通鑒》的過程中，我深深感受到了它對于中國歷史研究的重要性，同時(shí)也對歷史發(fā)展和人性特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識。
首先，《資治通鑒》的分篇展示了中國歷史的連續(xù)性和發(fā)展變化。這部巨著從周朝開始，涵蓋了長達(dá)兩千多年的歷史時(shí)期。通過逐行逐字地閱讀，《資治通鑒》讓我深刻體會(huì)到中國歷史的巨大變遷以及其中各個(gè)朝代的興衰榮辱。例如，南北朝時(shí)期，南方的梁朝因?yàn)閮?nèi)亂而衰敗，而北方的北魏則逐漸壯大，最終成為北魏、東魏兩個(gè)朝代，并且逐漸向南方擴(kuò)張。這一段歷史讓我意識到一個(gè)國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一有著重要的意義，同時(shí)也反映了中國歷史上南北分裂的常態(tài)。
其次，《資治通鑒》的分篇揭示了歷史運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和節(jié)奏。不同篇章中的歷史事件縱使在不同的年代發(fā)生，但往往有著相似的背景和原因。例如，《資治通鑒》中的“后嗣紀(jì)”篇描寫了東晉末年的政治混亂和社會(huì)動(dòng)蕩。這一篇章通過揭露東晉末年腐敗和姓氏之爭等問題，折射出國家治理和社會(huì)階層調(diào)整的普遍規(guī)律。這種觀察歷史的方法可以幫助我們更好地理解當(dāng)下的社會(huì)問題，并且提供啟示和借鑒。
第三，《資治通鑒》的分篇啟發(fā)了我對人性的思考。在歷史的長河中，不斷出現(xiàn)各種各樣的人物，他們的行為和選擇往往受到特定背景和利益驅(qū)使。通過閱讀《資治通鑒》，我深刻體會(huì)到人性的復(fù)雜和多樣性。有些人在困難時(shí)刻能夠保持堅(jiān)定的品格和正直的行為，而有些人則被個(gè)人私利所驅(qū)使，背離了道義。例如，在南北朝時(shí)期，袁粲是一位非常有政治抱負(fù)和雄心的人物，但他的行為常常受到自身利益的驅(qū)使，導(dǎo)致其投靠了不同的朝廷。這種對人性的觀察讓我意識到，在面對困境和選擇時(shí)，理性和道德品行的重要性。
第四，《資治通鑒》的分篇加深了我對歷史學(xué)科的興趣和認(rèn)識。通過閱讀和研究《資治通鑒》，我逐漸發(fā)現(xiàn)歷史研究的魅力所在。歷史是一面鏡子，通過研究和解析歷史，我們可以更好地認(rèn)識過去，理解現(xiàn)在，并預(yù)測未來的可能走向。同時(shí)，歷史研究還能夠培養(yǎng)我們的思考能力、文字表達(dá)能力和邏輯分析能力。通過讀完《資治通鑒》的分篇，我意識到自己對歷史研究的熱情和欲望已經(jīng)被激發(fā)，我希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)深入歷史學(xué)科，并通過研究更多的歷史文獻(xiàn)，拓展自己的歷史知識和認(rèn)識。
總之，通過閱讀和研究《資治通鑒》的分篇，我對中國歷史的連續(xù)性和發(fā)展變化有了更深刻的認(rèn)識，對歷史運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和節(jié)奏有了更深入的理解，對人性的多樣性和復(fù)雜性有了更深層次的思考，同時(shí)也進(jìn)一步加深了對歷史學(xué)科的興趣和認(rèn)識。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地理解世界、認(rèn)知自我，并且更有智慧地面對未來的挑戰(zhàn)。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇六
司馬光編成這部四百多萬字的巨著，一共花費(fèi)了十九年的時(shí)間。因?yàn)檫@本書極難讀懂，為了做好準(zhǔn)備工作，我特意復(fù)習(xí)了《周易》，《尚書》，《大學(xué)》，《古文釋義》等書籍。
????這本書通過記錄一些明君、賢臣、昏君、佞臣的事跡，簡單明了又不失生動(dòng)地告訴大家，清正，頑強(qiáng)，寬厚，忠誠，信義等品質(zhì)對個(gè)人發(fā)展的重要性，但書中更加強(qiáng)調(diào)的做人品質(zhì)是德。此處的德并非是道德，而是德行，是“做”出來的德。司馬光在開篇時(shí)便寫到，“臣聞天子之職莫大于禮，禮莫大于分，分莫大于名。何謂禮?紀(jì)綱是也;何謂分?君臣是也;何謂名?公、侯、卿、大夫是也?！笨梢姽湃瞬坏刈鸨皞惓?，更重德行的培養(yǎng)，因?yàn)閷⒍Y、分、名的作用分開而談，是告訴君王如何以德處理紀(jì)綱、君、臣之間的關(guān)系?？梢娕囵B(yǎng)德行是一種中華民族特有的品質(zhì)，也是今天國家發(fā)展迫切需要的，更是我們每個(gè)人在人生路上奮斗所必不可少的。
????下面，從兩個(gè)故事來說說我讀書的心得體會(huì)。
????商鞅變法。一提到商鞅，大家一定會(huì)想到，其以刑名之學(xué)變法，雖手段過于殘酷，積怨太深，不得善終，但卻使秦國成為萬乘之國。不過，資治通鑒卻沒有從變法的角度來寫商鞅，而是從信用的角度進(jìn)行重點(diǎn)描述的。起初，商鞅變法的法令已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但他由于在秦國的根基甚淺，擔(dān)心百姓不相信變法，沒有公布。在國都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭，告示曰：有誰能把這根木條搬到集市北門，就給他十斤黃金。百姓們沒人敢來搬動(dòng)。商鞅又出示布告說：“有能搬動(dòng)的賞賜五十斤黃金?！庇袀€(gè)人壯著膽子把木頭搬到了集市北門，商鞅立刻命令給他五十斤黃金，以表明他說到做到。接著商鞅下令變法，新法很快在全國推行。
????毛澤東同志早年在評論“徙木立信”這段故事時(shí)指出：“商鞅之法，良法也。其法懲奸以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進(jìn)國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策。民何憚而不信?乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費(fèi)苦心也”。
????這段故事給我的啟示是，對于個(gè)人而言，信用是最大價(jià)值，人無信不立。在我們生活中、工作中、學(xué)習(xí)中也充分體現(xiàn)到這點(diǎn)，言既出，行必果，這才是一人的立世之本。對于我這樣一名普通的工作人員來講，我的信用方式就是對黨忠誠，對國奉獻(xiàn)，對民服務(wù)，只有真誠的將全身心的動(dòng)力奉獻(xiàn)到黨的事業(yè)，國家的建設(shè)，人民的利益上，才能真正的實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
????可惜的是，現(xiàn)在社會(huì)上精致利己主義盛行，每個(gè)人在工作做事時(shí)，更強(qiáng)調(diào)的是自身的待遇和利益，有人稍微做出點(diǎn)些許的成績就希望所有人看得到、聽得到。更多的人不是在充分的磨練自己、充實(shí)自己，而是一味的在感慨自身的懷才不遇。為此，我在這里給大家介紹一下漢代丙吉的故事。
????丙吉因研究律令，擔(dān)任魯國獄史，因功逐漸升遷后擔(dān)任廷尉右監(jiān)。因牽連罪案免職，回到州里做了從事。
????征和二年(公元前91年)，巫蠱之禍發(fā)生，丙吉因?yàn)樵瓉硎峭⑽居冶O(jiān)被征召到朝廷，漢武帝命他治理巫蠱于郡邸獄。當(dāng)時(shí)漢宣帝劉詢出生幾個(gè)月，因?yàn)槭腔试鴮O，被衛(wèi)太子劉據(jù)事牽連關(guān)在獄中，丙吉看了很同情他，心知太子無事實(shí)證明有罪，特別同情曾孫無辜，挑選謹(jǐn)慎厚道的女囚徒，命令她護(hù)養(yǎng)劉詢，放在寬敞干燥的地方。丙吉處理巫蠱案件，連續(xù)多年不能結(jié)案。
????后元二年(公元前87年)，武帝病重，往來長楊、五柞宮之間，望氣的人說長安獄中有天子氣，武帝便派使者分別登記監(jiān)獄中關(guān)押的人，不分輕重一律都?xì)⒌?。?nèi)謁者令郭穰夜晚到郡邸獄，丙吉閉門拒絕使者進(jìn)入，說:"皇曾孫在，別的人無辜?xì)⑺蓝疾豢?，何況皇上的親曾孫?"雙方相持到天明，郭穰不能進(jìn)去，于是回去報(bào)告武帝，并彈劾丙吉。武帝也醒悟了，說:"這是天的保佑。"于是大赦天下?？ほ—z關(guān)押的人獨(dú)賴丙吉得生，而大赦之恩又遍及天下。劉詢重病，幾次幾乎死去，丙吉多次囑咐護(hù)養(yǎng)他的乳母好好用藥治療，照顧劉詢很有恩惠，用私人財(cái)物供給他的衣食。
????劉賀即位后，因?yàn)樾袨椴皇胤ǘ缺粡U，霍光與車騎將軍張安世等大臣商議立國君的事未定。丙吉向霍光陳述說:"將軍侍奉孝武帝，受襁褓屬托，任天下重任，孝昭皇帝早崩無后人，海內(nèi)憂懼，想快點(diǎn)知道繼承的國君。發(fā)喪之日按天意擁立新君，但所立的不是理想的人，又以大義廢除了他，天下沒有人不心服的。當(dāng)今國家宗廟群生之命在將軍一舉。我在眾庶中打聽，考察他們說的，同宗諸侯在位的，沒有誰在民間有聲譽(yù)的。而遺詔所養(yǎng)武帝的曾孫劉病已在掖庭外百姓家，我以前讓他寄居郡邸時(shí)，他年幼，現(xiàn)在十八九歲了，精通經(jīng)術(shù)，有才能，辦事穩(wěn)重又有禮節(jié)。希望將軍仔細(xì)考察并用占卜參證，先讓他入宮侍奉太后，令天下人清楚地知道，然后再?zèng)Q定大策。"霍光聽后，便派宗正劉德與丙吉到掖庭迎接劉詢。劉詢即位后，賜丙吉爵關(guān)內(nèi)侯。丙吉為人極厚道，不夸耀自己。從劉詢即位以來，丙吉絕口不談以前對劉詢的恩德，所以朝廷沒有人能知道他的功勞。此處正應(yīng)了《道德經(jīng)》里面所記載的，“不自見，故明;不自是，故彰，不自伐，故有功;不自矜，故長。夫唯不爭，故天下莫能與之爭?！币虼?，對于我們來講，做事不能只求為了博名、圖利，而是隨著真誠的意志去努力做好自己手中的事情，不斷的在日常的生活中磨練自己，激勵(lì)自己。如此，必然能成就一番事業(yè)。
????在我通讀《資治通鑒》后，深感老祖宗的文化博大精深，也對于歷史有了一個(gè)重新的了解，以前還局限于初、高中歷史課本上的四大發(fā)明、三國演義，但讀過資治通鑒才明白，要解讀真正的歷史，無疑是對有良知的人進(jìn)行精神上的折磨。在《資治通鑒》那蠅頭小楷中，幾乎每一頁都有戰(zhàn)爭、都有權(quán)謀、都有殺戮，都有著底層民眾苦難的憤恨與掙扎。文學(xué)、藝術(shù)、和平、仁善，一切美好的東西，要么為亂世所毀滅，要么在暫時(shí)的平靜里茍延殘喘。文明是經(jīng)常性的屈服于野蠻之下。雖然，后世的人有幸看到僥幸得以保存下來的那一部分，歡呼雀躍，為文明譜寫贊歌，但是，很少有人翻開沉重的塵埃，去窺視真實(shí)的歷史。因?yàn)?，真?shí)往往意味著殘酷，意味著無奈，意味著決絕。我們習(xí)慣性的總樂于接受快樂和幸福。但是，歷史從不因我們的主觀意志而改變分毫。當(dāng)我們豪邁地吟詠著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的時(shí)候，處在外夷劫掠下的百姓正在那個(gè)時(shí)代四處奔逃，流離失所，陳尸荒野。
????最后，我想說，“修行主在修身，但修身源于修心”我們的事業(yè)又何嘗不是如此呢?若每個(gè)人的文化和思想理念正確了，每個(gè)人都能生活在安定、和諧、有序社會(huì)環(huán)境下，每個(gè)人變得包容開放、并且具有不斷的改變、創(chuàng)造、更新的文化意識，每個(gè)人都能更好的掌握自我命運(yùn)、發(fā)揮自身作用的時(shí)候，那么我堅(jiān)信，這個(gè)國家一定會(huì)迎接美好的未來，這個(gè)頑強(qiáng)的民族將會(huì)迎來嶄新的騰飛!
資治通鑒心得體會(huì)論文篇七
作為一部中國最重要的史書之一，司馬光的《資治通鑒》是中國史書領(lǐng)域的巨著?！顿Y治通鑒》包含了從唐太宗貞觀十八年（644年）到五代末年田承嗣元年（959年）這長達(dá)316年的歷史，被稱為史書中的“金字塔”。經(jīng)過閱讀《資治通鑒》的分篇，我深感司馬光詳實(shí)的史料、犀利的筆鋒和深刻的思考為我們帶來了豐富的歷史啟示和珍貴的智慧。
第二段：史書的編纂與特點(diǎn)
《資治通鑒》以分年分代的方式編纂，不僅記錄了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)方面的歷史事件，還以一種獨(dú)特的方式揭示了歷史的真相與規(guī)律。司馬光在編纂《資治通鑒》時(shí)注重事實(shí)的真實(shí)性，嚴(yán)謹(jǐn)而精確地收錄了大量的史料，并對歷史事件進(jìn)行詳實(shí)的描述和分析?！顿Y治通鑒》最大的特點(diǎn)是以公正的態(tài)度觀察歷史，不論得罪了哪一方勢力，都不會(huì)妥協(xié)。作為一位杰出的歷史學(xué)家和政治家，司馬光以其獨(dú)到的眼光和寬廣的胸懷，使得《資治通鑒》成為史學(xué)的楷模和學(xué)術(shù)的瑰寶。
第三段：讀史的價(jià)值與意義
讀《資治通鑒》分篇，不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)和各個(gè)朝代的興衰榮辱，更重要的是能夠深刻認(rèn)識到歷史事件和歷史人物對我們當(dāng)下的影響和啟示。通過了解歷史，我們能夠更好地把握當(dāng)今社會(huì)的變革和發(fā)展。此外，通過比較歷史的異同，我們能夠深刻認(rèn)識到歷史的重要性和必然性，使得我們能夠更加理性地看待當(dāng)今社會(huì)的問題和挑戰(zhàn)。讀史使人明智，了解歷史能夠使人更加善于分析和解決問題。
第四段：歷史的啟示與智慧
《資治通鑒》收錄了大量的歷史事件和歷史人物，他們的成功和失敗為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如，秦始皇通過殘酷的手段統(tǒng)一六國，卻走向了滅亡。這個(gè)故事告訴我們，統(tǒng)一一個(gè)國家必須建立在合法合理的基礎(chǔ)上，尊重和保護(hù)人民的權(quán)益才是長治久安、世代相傳的根本所在。再如，唐玄宗寵信楊玉環(huán)，導(dǎo)致了安祿山叛亂的發(fā)生。從這個(gè)事件中我們看到，政治家應(yīng)該保持清醒的頭腦，明辨是非，不被個(gè)人的私欲所蒙蔽。歷史啟示我們，政治家應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，為人民的利益著想，追求國家和民族的長治久安。
第五段：對個(gè)人的啟示與提升
讀《資治通鑒》不僅能讓我們了解歷史，也能夠啟發(fā)我們的思考和行動(dòng)。歷史中的各種事件和人物給了我們許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我們應(yīng)該從中吸取智慧，指導(dǎo)我們的個(gè)人發(fā)展和行為準(zhǔn)則。例如，歷史告訴我們，不要貪圖一時(shí)的享受，而是要堅(jiān)守原則，努力追求真理和正義。同時(shí)，歷史也告訴我們，個(gè)人的努力是可以改變歷史進(jìn)程的，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn)，做出積極的努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，《資治通鑒》以其詳實(shí)的史料、犀利的筆鋒和深刻的思考，為我們提供了豐富的歷史啟示和珍貴的智慧。讀史使人明智，了解歷史能夠使人更加善于分析和解決問題。同時(shí)，歷史中的各種事件和人物也給予了我們許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，應(yīng)該從中吸取智慧，指導(dǎo)我們的個(gè)人發(fā)展和行為準(zhǔn)則。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇八
輕輕地，你來了，混著淡淡的墨香，于筆尖流連處，赫然映入我的眼簾?！顿Y治通鑒》，我的良師益友，陪伴我六度春秋。
《資治通鑒》，我的良師。初次邂逅，依稀是六年前的風(fēng)花雪月，從“秦王掃六合”的壯麗，到“大江東去”的豪邁，越發(fā)深入探究，越發(fā)不可捉摸。六年前，初次在書店遇到你，便被你精美的文字插圖給吸引住了。當(dāng)時(shí)，僅一年級的我被你動(dòng)人的情節(jié)牢牢地“禁錮”住了。司馬光筆下那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，仿佛穿越到了現(xiàn)代，飾演了一場場“千年大戲”。從此，我對你的喜愛一發(fā)而不可收拾。
漸漸地，隨著年齡的增長，我看過了你的不同版本，可唯一不變的，是那顆堅(jiān)守六年的心。從三家分晉到大唐消逝，長達(dá)一千余年的歷史，被描寫得栩栩如生。文中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓熱愛歷史的人對古人的過往有了更深刻的了解。
“秦王掃六合，虎視何雄哉?！被熘唤z輕狂，嬴政，你來了。你有著非凡的魄力，大秦在你的統(tǒng)領(lǐng)下，打造成了一個(gè)堅(jiān)不可摧的帝國。你說以后嬴氏子孫會(huì)被尊為萬世，可你沒想到，阿房宮、長城為秦王的滅亡埋下了禍根，導(dǎo)致秦二世亡國。在司馬光的筆下，你是一代霸；在后人的心中，你是一介梟雄。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。曹操，你來了。你年少成才，入朝為相，打造了曹魏帝國。你雖有赤壁之戰(zhàn)不輝煌的過往，但也有官渡之戰(zhàn)的赫赫戰(zhàn)功。曹操，我敬你是一個(gè)有著超人頭腦的強(qiáng)者，如果沒有司馬氏，我相信，你的曹魏帝國一定非常強(qiáng)大。在司馬光筆下，你是“東臨碣石”的多愁善感之人；在人們心中，你是“烈士暮年”的英雄。
今天，步入初中的我，重新素手捧起你，翻閱一段段過往，好像又一次在這歷史的長河中游離。我想，我終于可以驕傲地說：我讀懂了你——《資治通鑒》。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇九
在中國古代歷史學(xué)家司馬光的《資治通鑒》中，記載了從周朝末年到五代十國五百多年的歷史，是中國史書中最為廣泛流傳、最具權(quán)威性的一部通史。因此，讀《資治通鑒》成了我們學(xué)習(xí)歷史的必修課之一。在閱讀《資治通鑒》的過程中，我深有感觸，想通過此文與讀者分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：故事中的英雄
《資治通鑒》中不僅有各種各樣的故事，更有很多英雄人物，他們或偉大、或悲壯，或勇敢、或智慧。比如三國時(shí)期的關(guān)羽、劉備、曹操等人，他們不僅有過人的武藝和智慧，更有慧眼識人、大氣寬厚的品質(zhì)，以及堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。正是這些人物塑造了我們心中偉大的中國傳統(tǒng)英雄形象，讓我們更好地理解和領(lǐng)悟中國古代的人文精神。
第三段：故事中的歷史事件
《資治通鑒》中的歷史事件雖然已經(jīng)過去了很久，但卻仍然具有現(xiàn)實(shí)意義。我們看到了漢朝時(shí)期的開國皇帝劉邦，他以自己的勇氣和毅力打下了一個(gè)偉大的帝國，看到了唐朝時(shí)期的宗廟之爭，它揭示了唐朝治理不善和多元宗教文化并存的特點(diǎn)。這些歷史事件不僅對我們了解古代歷史有著重要的啟示作用，更對我們了解當(dāng)代中國的發(fā)展和未來發(fā)展有著深刻影響。
第四段：故事中的人性
在《資治通鑒》中，我們看到了人性的偉大和卑微。比如唐朝時(shí)期的李密、王之渙、賈島等人，他們在看到國家的困境和社會(huì)的不公時(shí)，用自己的才華、勇氣和良知為時(shí)代譜寫了永恒的詩篇。還有明朝時(shí)期的田漢、鄭成功等人，他們用自己的信念、毅力和決心推翻了清朝統(tǒng)治，開啟了新的歷史時(shí)代。這些人物的存在，讓我們看到了人性復(fù)雜多樣的一面，也讓我們更好地認(rèn)識到自己的人性。
第五段：結(jié)語
《資治通鑒》是一本長長的歷史故事，但讀完它卻強(qiáng)烈地感受到了歷史的流變和變遷，以及人類在歷史流變中發(fā)揚(yáng)人性的偉大之處。每個(gè)人都是歷史的見證者，在讀完《資治通鑒》后，我們需要用以往的智慧，去處理現(xiàn)實(shí)中我們所面臨的問題。同時(shí)，我們也應(yīng)該從中找到生活與歷史的關(guān)聯(lián)，體悟歷史人物的各種品質(zhì)和歷史事件帶給我們的深刻啟示，這樣才能更好地把握當(dāng)下，迎接未來。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十
古人講讀書是為修身，齊家，治國，平天下，現(xiàn)在看早已不合時(shí)宜。曾國藩說剛?cè)兆x史，柔日讀經(jīng)，那是是封疆大吏的文武之道，咱小老百姓，也就賺點(diǎn)談資而已。然而偏偏喜歡這種死書作者大多都已作古，內(nèi)容也沒有《細(xì)節(jié)決定成敗》之類教材的指導(dǎo)性。
去年讀《資治通鑒》，岳麓書社的版本，主要圖個(gè)便宜，厚厚四大本，網(wǎng)上買才78元，抱在懷里很有滿足感。以前讀《史記》，花三個(gè)月細(xì)細(xì)啃完，以為已是不小的工程，這次才發(fā)現(xiàn)太小case了?！顿Y治通鑒》整整3700多頁，我每小時(shí)只能讀10頁，每天都堅(jiān)持讀的話，也要一年時(shí)間。倒是也不愁，畢竟是好書，古文好處在于精煉，有味道。政論洋洋灑灑，戰(zhàn)爭血脈賁張，尤其是講朝代興替，讓人覺得天道茫茫不可逃。這套書真正考驗(yàn)了我的耐心，在家坐著、躺著都讀倦了，就在書的空白處寫點(diǎn)評。這種大部頭的東西，如果不做點(diǎn)記號，看到后面就會(huì)把前面忘了。偶爾周末，去火車站附近24小時(shí)營業(yè)的麥當(dāng)勞讀通宵，凌晨兩點(diǎn)看到晚歸的情侶吃漢堡，拾荒的老人在店角落中安睡，心中莫名生出親切感。在異鄉(xiāng)城市的深夜，想千載世事沉浮，越發(fā)覺得自己渺小，出門正寒雨瀟瀟，恍惚間不知今夕何夕。
雖然幾番痛下決心，《資治通鑒》我也讀了80%，而后就在我的床 頭擱置下來。從這套書開始，我漸漸養(yǎng)成一個(gè)惡習(xí) ，不自量力地喜歡讀大部頭的書，但每本都讀不完，買一本新書就把剛讀一半的書扔掉，床 頭的書越堆越高，有《五燈會(huì)元》、《元好問全集》、《清代筆記小說》等。每每讓我感慨時(shí)間有限的同時(shí)，也鄙視自己的恒心。
讀書貴在活學(xué)活用，我始終沒真正領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)。辦公桌上那本梅爾文門徹的《新聞報(bào)道與寫作》已陪了我5年多，但直到我告別新聞，也始終沒讀完一半。學(xué)以致用成了笑話。
不過換角度來看，既然明知道書無用，也就早熄了好勝的心;既然知道讀不完，也就沒了執(zhí)著的苦。這樣為自己一開脫，有始無終讀死書的樂趣反而浮現(xiàn)出來。書這個(gè)東西上癮很難，但一旦上癮就無藥可醫(yī)。每次逛書店都要經(jīng)歷復(fù)雜的心理斗爭，買和不買難以抉擇。在回家的車上也憂喜參半。喜的是接下來幾天又有好書可讀，憂的是這次又超支了，接下來幾天要過緊日子。
當(dāng)然，讀書之樂來時(shí)也很洶涌。比如剛剛看到某位杭州人寫的句子：猶是阿房三月泥，燒作未央千片瓦，精神為之一振，真想痛飲三杯。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十一
資治通鑒是一本匯聚了中國歷史的巨著，內(nèi)容豐富、篇幅龐大，反映了中國歷史上各個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化和發(fā)展。在我讀過的前幾回中，感受最深的就是歷史的扭曲和變化，還有歷史對現(xiàn)實(shí)的提醒和警示。
首先，歷史的扭曲和變化是我讀這本書的主要感受。在資治通鑒前幾回中，統(tǒng)治者們常常會(huì)出現(xiàn)懶政、奢侈、貪污等現(xiàn)象，從而導(dǎo)致朝廷腐敗不堪，人民疲于奔命。另外，有些朝代的歷史被掩蓋、篡改，以至于后人對歷史的認(rèn)識產(chǎn)生了偏差。這讓我深刻感受到歷史的扭曲和變化對后人的影響，也讓我更加珍惜當(dāng)下的時(shí)光。
其次，歷史對現(xiàn)實(shí)的提醒和警示是我在讀這本書時(shí)另一個(gè)重要的感受。通過閱讀資治通鑒前幾回，我了解了許多歷史事件，如安史之亂、三國時(shí)期、五代十國等，從中我反思到當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)許多歷史問題在今天依然存在，這給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。比如，?dāng)今時(shí)代風(fēng)氣日益浮躁，人們希望速成、快成，從而導(dǎo)致“急功近利”的思想盛行，而這也正是唐朝末年出現(xiàn)“新進(jìn)士”這一現(xiàn)象的原因。透過歷史的迷霧，我能夠更全面客觀地認(rèn)識當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境。這些警示也讓我認(rèn)識到，只有像古人那樣具有遠(yuǎn)見卓識的人才能引領(lǐng)國家民族持續(xù)發(fā)展。
此外，資治通鑒還讓我了解到歷史上許多先賢的事跡和精神。比如，扶蘇、鄒衍等人對于國家民族作出卓越貢獻(xiàn)的精神令人感嘆不已。這些先賢們的一言一行對于后人具有啟示作用，他們有識之人，致力于社會(huì)民生；有膽之人，豁達(dá)不羈；有智之人，博覽群書，學(xué)無止境，前赴后繼，為中華文明打造了堅(jiān)定的基石。讀完這些內(nèi)容，我心中更加珍視并追求卓越的品質(zhì)，以此成為一個(gè)對社會(huì)有用、有意義的人。
最后，我還感受到歷史的魅力和深度。歷史是一本永遠(yuǎn)不會(huì)完成的巨著，每個(gè)歷史時(shí)期、每個(gè)歷史事件都會(huì)注入新的價(jià)值，產(chǎn)生新的解讀。而作為讀者，也需要不斷擴(kuò)充自己對歷史知識的深度，更好地理解和詮釋歷史。閱讀資治通鑒就像是一場穿越時(shí)空的旅行，帶我回到千年前的封建王朝，探尋其興衰歷程，理解其制度異同。同時(shí)，讓我感悟到事實(shí)背后的深意，從而擁有更全面的人生規(guī)劃和豐富的人生哲學(xué)。
總之，資治通鑒前幾回讀后感深刻并體驗(yàn)到歷史的扭曲和變化，歷史對現(xiàn)實(shí)的提醒和警示，了解到歷史上的先賢事跡和精神，以及歷史的魅力和深度。通過閱歷史、學(xué)歷史、悟歷史，我深刻認(rèn)識到，歷史是一個(gè)懷著文化價(jià)值、人文精神、思想啟示與深度體驗(yàn)的領(lǐng)域，資治通鑒是了解中華歷史的佳作，值得我們不斷地閱讀和思考。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十二
《資治通鑒》是一本包含了很多故事的書。作者是北宋著名的政治家，史學(xué)家，文學(xué)家司馬光。其中，我最喜歡的是“毛遂自薦”這個(gè)故事。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是秦軍包圍了趙國都城邯鄲。趙王大驚失色，連忙派平原君趙勝去楚國借兵解圍。平原君想從門客中挑選20位文武雙全的門客作為助手去楚國。但挑來挑去，還缺一個(gè)人。這時(shí)有個(gè)叫毛遂的門客自我推薦，但平原君卻說：“有才能的人，就像一根錐子放在口袋里，它的尖兒很快就會(huì)冒出來。可是先生你呢？如果我沒記錯(cuò)的話，你來我這已經(jīng)有三年了吧？這三年中你也沒有給我謀劃過一個(gè)計(jì)策，更沒有讓我看見你的長處。這么重要的事，怎么能讓你這種默默無聞的人去呢？”毛遂說：“我沒有展現(xiàn)才華，是因?yàn)槲覜]有獲得一個(gè)機(jī)會(huì)，要是您早點(diǎn)把我放進(jìn)口袋里，錐子早就戳出來了。這次任務(wù)就像個(gè)口袋，我會(huì)讓您看到我的表現(xiàn)?！逼皆犕旰螅胄虐胍?。見毛遂很有膽量，也頗有口才，而自己也沒有更好的人選，就同意了。
到了楚國后，楚王和平原君在朝廷上談判，一直到中午都沒有結(jié)果出來。毛遂卻以自身相逼，把利益細(xì)細(xì)地告訴楚王，讓楚王同意出兵幫忙解圍。
這就像那只不鳴則已，一鳴驚人的鳥兒一樣。有一次在我們班上，老師問我們班有沒有人想去參加學(xué)校繪畫比賽。讓人不可思議的是，“調(diào)皮大王”逸城同學(xué)第一個(gè)舉手，胸有成竹地報(bào)名了。同學(xué)們都用懷疑的眼神看著他，心想：“他還會(huì)畫畫？”。比賽結(jié)果出來時(shí)，大家都傻眼了，他獲得學(xué)校繪畫比賽第一名。原來我們?nèi)夹∏屏怂?BR> 通過毛遂自薦這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理。對于自己會(huì)的事，就要勇敢的'去做出來，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)登上更高的平臺(tái)。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十三
《資治通鑒》是中國古代一部極為重要的史書，由司馬光撰寫。該書旨在整理梳理中國自公元前403年至公元959年的歷史事件，是中國史書中最大的一部。這部史書不僅涵蓋了歷史事件的細(xì)節(jié)，還記錄了背后的政治和社會(huì)背景，充分反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)和人民生活。
第二段：談?wù)劤踝x《資治通鑒》的感受
初次閱讀《資治通鑒》，感覺讀者像置身于歷史的流年之中，感受到了歷史的厚重感。它以紀(jì)事本末體的形式描述事件發(fā)生的原因、過程、結(jié)果，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幾绞阶屓巳滩蛔「袊@，人類歷史的變遷如此宏闊。同時(shí)，書中的語言平易近人，讓人們很容易理解和理解當(dāng)時(shí)的情境和人物。
第三段：探討《資治通鑒》的價(jià)值
由于其廣泛扎實(shí)的內(nèi)容和嚴(yán)格的編纂標(biāo)準(zhǔn)，《資治通鑒》不僅是史學(xué)上的重要文獻(xiàn)，也是文學(xué)瑰寶。這本書是學(xué)習(xí)中國古代歷史的重要材料之一，紀(jì)錄了值得我們學(xué)習(xí)的歷史功績和警示。這部史書的價(jià)值不僅在于提供了歷史的背景和珍貴的史料，還讓我們對人類歷史文化和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識。
第四段：看待《資治通鑒》的編寫思路
《資治通鑒》的編寫思路非常嚴(yán)謹(jǐn)，通過縱橫通覽不同時(shí)期的歷史材料，研究歷史變遷的規(guī)律性，以及從表象背后的邏輯關(guān)系，試圖準(zhǔn)確而深刻地反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌。編撰者同時(shí)注重考慮各種官方和非官方資料，并嘗試搜集大量第一手資料，從中發(fā)現(xiàn)事件的真相和根本性質(zhì)。編撰者對歷史事件的描述充滿了人性的關(guān)懷，著眼于歷史事件背后的邏輯關(guān)系，從而準(zhǔn)確、生動(dòng)地呈現(xiàn)了歷史場景。
第五段：總結(jié)
當(dāng)今社會(huì)，我們廣泛接觸并穿梭于不同的文化背景中，如何在歷史發(fā)展的漩渦中不迷失方向并深化人類認(rèn)識是我們需要思考的問題?！顿Y治通鑒》為我們提供了強(qiáng)大的明燈，能夠讓我們站在歷史的長河之中更加深入地思考人類歷史文化、社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，從而更好地對我們現(xiàn)在所處的時(shí)代有更深刻的認(rèn)識?？傊?，《資治通鑒》是我們學(xué)習(xí)歷史、深化文化認(rèn)識的重要途徑之一，是我們需要認(rèn)真研讀和理解的重要史書之一。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十四
今天看完了漢武帝的一生。
前半生看得我熱血沸騰，時(shí)不時(shí)感慨一下漢武帝就是天命之子。少年順，妻子家助力他成為太子，不久就繼位成為少年天子，才16歲。少年意氣風(fēng)發(fā)，廣招人才，開疆?dāng)U土，即使有諸侯叛亂，反叛者也會(huì)因各種原因自亂陣腳、自掘墳?zāi)埂?BR> 隨著漢武帝進(jìn)入三十歲，他的野心愈加龐大，不惜耗費(fèi)巨大財(cái)力物力征討四方、修建宮殿，戰(zhàn)事不斷。居然還讓他拿到了鹽鐵專賣的權(quán)力，并且重新獲得了鑄幣權(quán)，權(quán)力集于一身。但是隨著進(jìn)入中老年，他的猜忌和集權(quán)帶來了朝堂上人事的急劇動(dòng)蕩，殺、懼成為了高頻字，尋仙篇幅巨大。讓我看著感覺到可怕，伴君如伴虎，稍不留意即滿門抄斬。
太子的死亡我看著感覺是漢武帝思想觀念的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老年喪失繼承人，誤殺太子的事實(shí)也許讓漢武帝感受到了自己思想的迷失，或者也是因?yàn)樗惺艿搅怂劳龅恼賳?，所以后來才有了他的罪己詔，以及罕見的耕田勸桑，修養(yǎng)生息。
漢武帝的一生，真的是極其順?biāo)斓囊簧?，運(yùn)勢極大。我有種命運(yùn)無法抗拒的感覺，命中注定，人的一生似乎已天生注定，或者富貴一生，或者潦倒一生，個(gè)人的努力微乎其微，根本無法影響到命運(yùn)那根主線的走向。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇一
《資治通鑒》是中國古代歷史學(xué)家司馬光所著的一部紀(jì)傳體通史，被稱為中國史學(xué)史上的經(jīng)典之作，是我國史學(xué)史上的重要代表作之一。它以官職升遷、國家政治、戰(zhàn)爭興衰等事件為脈絡(luò)，囊括了從公元前403年到公元960年長達(dá)1500年的歷史，可以說是古代史研究的基石之一。閱讀《資治通鑒》這一部偉大的杰作，不僅能夠了解中國歷史的發(fā)展演變過程，而且能夠?qū)τ谏钪械姆N種現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的啟迪和體會(huì)。
第二段：對于古代歷史的了解
《資治通鑒》是一部包含廣泛內(nèi)容的史書，它包括了因政治、經(jīng)濟(jì)、文化、地理、軍事、宗教等多因素的因素而導(dǎo)致的歷史事件，并在其之間建立了聯(lián)系。盡管這部史書的成書歷經(jīng)千年，但作者依然能夠通過其自己的極高的眼光，從諸如《春秋》等歷史書籍上收集到各種廣泛的材料和信息。因此，《資治通鑒》是我們了解古代中國歷史的最佳選擇，因?yàn)槠渌牟牧虾托畔O為廣泛，既包含了政治上的事件，又包含了文化、宗教、經(jīng)濟(jì)等方面的材料，讓人可以了解到中國歷史的方方面面。
第三段：對于歷史中角色的了解
在《資治通鑒》中，不僅有中國各個(gè)朝代的皇帝、官員、士兵、書生等，還布滿了很多風(fēng)云人物的事跡，例如李世民、李淵、曹操、關(guān)羽、諸葛亮等等。這些人物的事跡展現(xiàn)了他們在歷史中的處境及其所做的貢獻(xiàn)，更為我們展示了他們所具有的不同思想以及性格特點(diǎn)等。通過這些人物的事跡，我們可以看到人性的復(fù)雜性，了解中華民族的燦爛歷史，加深對于歷史人物的理解和認(rèn)識，更好地理解古代中國文化。
第四段：歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系
《資治通鑒》以其獨(dú)特的方式展現(xiàn)了中國歷史的發(fā)展，我們在其之中不僅可以看到那廣闊的歷史潮流，也可以找到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。這一點(diǎn)對于我們理解現(xiàn)代社會(huì)十分重要。事實(shí)上，《資治通鑒》這一著作所論述的歷史問題依然在今日存在，如治國理政、社會(huì)矛盾等等，我們可以從其中汲取啟示，以此來解決當(dāng)代社會(huì)中的問題。在今天，我們面臨著每天都在變化的復(fù)雜世界中，要能融入文化傳承和歷史沉淀，而《資治通鑒》就是我們最好的選擇。
第五段：結(jié)論
《資治通鑒》讓我們對歷史有了更為深刻的了解與認(rèn)識，充分感知到歷史的長河。它告訴我們，歷史不僅是記錄的過去，更是聯(lián)系著當(dāng)下，與未來緊密相連的一種知識體系，讓我們更好地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，理解未來的走勢。正如洛陽書店老板張淵所言，不讀史，史多過人；不學(xué)史，史學(xué)中庸?！顿Y治通鑒》在現(xiàn)代社會(huì)中，仍有其深遠(yuǎn)的意義與價(jià)值，我們需要從中汲取人類燦爛文化的脈絡(luò)，在自己所處的時(shí)代做出更為中國化的貢獻(xiàn)。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇二
資治通鑒心得體會(huì)《資治通鑒》是中國古代史書的巔峰之作，涵蓋了從周朝到五代十國的歷史。這本史書以其深入淺出、全面客觀的敘述風(fēng)格，在學(xué)術(shù)界和讀者中都享有極高的聲譽(yù)。近期，我在學(xué)校的歷史課程中做了關(guān)于《資治通鑒》的PPT報(bào)告，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面將結(jié)合我的PPT內(nèi)容，談一談我對《資治通鑒》的認(rèn)識和理解。
首先，在我的PPT中，我介紹了《資治通鑒》的作者司馬光。司馬光是北宋時(shí)期一位重要的政治家、軍事家、歷史學(xué)家，他在政務(wù)方面有著卓越的成就。司馬光之所以能夠?qū)懗鋈绱司康氖窌?，一方面是因?yàn)樗旧碛兄鷮?shí)的歷史知識和研究實(shí)力，另一方面則是由于他親身經(jīng)歷了北宋政治的興衰，對歷史發(fā)展具有深刻的理解。通過我的PPT，我感受到了司馬光作為史學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和深入研究的精神，這也激發(fā)了我對歷史研究的熱情。
第二，通過我的PPT，我了解到《資治通鑒》這部史書以其客觀中立、公正客觀的敘述風(fēng)格而著稱。在史學(xué)研究中，司馬光秉承著“今以明昔”的原則，以史為鑒，為后人提供了許多寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他通過詳盡的史料匯編，分析各個(gè)歷史時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)方面，客觀全面地反映了歷史發(fā)展的真實(shí)情況。這讓我深刻意識到歷史的重要性和真實(shí)性，只有通過對歷史的客觀分析和研究，我們才能更好地認(rèn)識和理解現(xiàn)實(shí)。
第三，我的PPT還介紹了《資治通鑒》對中國古代歷史研究的重要意義?！顿Y治通鑒》全書共294卷，內(nèi)容涵蓋了從周朝到五代十國的歷史，是一部非常全面的歷史紀(jì)錄。通過研讀《資治通鑒》，我們可以深入了解中國古代歷史的發(fā)展軌跡和演變變化，對于了解中國文化、認(rèn)識中國社會(huì)的發(fā)展規(guī)律具有重要的參考價(jià)值。這也讓我更加明白歷史的連續(xù)性和延續(xù)性，我們所處的現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，要理解和解決現(xiàn)實(shí)問題，就必須從歷史中尋找答案。
第四，通過我的PPT，我逐漸認(rèn)識到閱讀《資治通鑒》是一項(xiàng)有益且必要的學(xué)習(xí)過程。《資治通鑒》以其深入淺出、簡明扼要的敘述方式，對于歷史知識的學(xué)習(xí)和理解提供了便利。通讀全書不僅能夠幫助我們建立豐富的歷史知識框架，還能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和分析問題的能力。通過閱讀《資治通鑒》，我們可以學(xué)會(huì)觀察歷史事件的發(fā)展軌跡，分析歷史事件的原因和結(jié)果，培養(yǎng)我們的批判性思維和思考能力。
最后，通過我的PPT，我得出的一個(gè)重要結(jié)論是，無論是學(xué)術(shù)研究還是個(gè)人修身養(yǎng)性，都離不開對歷史的認(rèn)識和思考。歷史是人類社會(huì)發(fā)展的鏡子，它通過點(diǎn)滴的積累和沉淀，形成了我們現(xiàn)在所處的世界。只有通過深入研究歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識社會(huì)，為自己的人生目標(biāo)定位提供支撐?！顿Y治通鑒》是一部偉大的史書，它以其卓越的學(xué)術(shù)水平和深入淺出的敘述方式，開啟了我對歷史的熱愛和思考。
總而言之，通過我的PPT報(bào)告，我對《資治通鑒》產(chǎn)生了更深刻的理解和體會(huì)。我意識到這本史書的重要性和可貴性，它不僅是一本重要的歷史資料，更是對我們?nèi)松J(rèn)知和發(fā)展的指導(dǎo)。只有通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們才能更好地面對現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。而這正是《資治通鑒》給予我的最深刻的啟示和感受。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇三
《資治通鑒》是中國古代的一部歷史著作，被譽(yù)為“中國史上第一部完備的通史”。自北宋司馬光編寫完成以來，歷經(jīng)千年，一直被視為價(jià)值非凡的史學(xué)寶典，成為研究中國古代歷史和文化的重要參考文獻(xiàn)。在讀完整部《資治通鑒》后，我深受觸動(dòng)，對于中國的歷史和文化有了更深層次的理解和認(rèn)識。本文將就個(gè)人的心得體會(huì)談?wù)勯喿x《資治通鑒》的感悟。
第二段：對歷史的認(rèn)知深化
閱讀《資治通鑒》不僅讓我更加了解到中國古代的歷史，也讓我深刻認(rèn)識到歷史的重要性。歷史是人類發(fā)展的鏡子，我們可以從歷史中窺探人類這個(gè)大家庭的演進(jìn)過程，了解到歷史上的成功和失敗、榮耀和悲壯?！顿Y治通鑒》以一種清晰明了的方式，將中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面展現(xiàn)在我們眼前，讓我們不僅能夠了解過去，也能夠更好地為未來預(yù)測和規(guī)劃。
第三段：對中國文化的深入了解
中國文化博大精深，閱讀《資治通鑒》加深了我對中國文化的理解。比如，中國歷史上有著“天人合一”的思想，即自然和人類和諧共生的理念，這種思想在《資治通鑒》中一再表現(xiàn)出來。此外，還有諸如尊儒抑佛的思想、禮治、家族觀念、學(xué)術(shù)傳承等等。這些思想和觀念在中國文化中具有舉足輕重的地位，通過閱讀《資治通鑒》，能夠更為深入地了解和領(lǐng)悟這些文化價(jià)值。
第四段：啟迪個(gè)人思考
《資治通鑒》中的歷史事件和人物，不僅讓我對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等諸多方面有了更為深入的了解，也啟迪了我的個(gè)人思考。從中我了解到，一個(gè)人的人生能夠顯著地影響到一個(gè)國家的興衰。例如，唐朝盛世的短暫是與武則天的統(tǒng)治有關(guān)的。一位領(lǐng)袖的作為與品德在某種程度上會(huì)影響到一方百姓的生活和未來，對于當(dāng)下我們每個(gè)人來說，這種分析與思考非常重要。
第五段：總結(jié)
通過閱讀《資治通鑒》，我對于中國古代的歷史和文化，個(gè)人的思考以及對于人生等等方面的認(rèn)知都有了更為深入的了解和認(rèn)識。在閱讀中，我感受到創(chuàng)造文化和歷史是需要一代又一代人勇于探索，拼搏奮斗的。同時(shí)，也意識到要想透徹了解中國這個(gè)民族的精神、文化和歷史，需要不斷地去鉆研、思考和閱讀。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對于歷史和文化的熱愛，提升我自己的人文素養(yǎng)，同時(shí)也展現(xiàn)自我與創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，捍衛(wèi)中國文化的燦爛。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇四
主要講敘了三強(qiáng)分晉到五代十國的滄桑歷史，其中的改朝換代，人文風(fēng)云令我感慨萬分。
書中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。蜀國的諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，一手締造了蜀國;唐太宗李世民，勵(lì)精圖治，文韜武略，使封建王朝到達(dá)鼎盛;女皇武則天，有治國之才，用人之術(shù)，可謂巾幗不讓須眉，還有完璧歸趙的藺相如，運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外的張良。令我敬佩的人數(shù)不勝數(shù)，更重要的是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來充實(shí)自身，將來才能像他們一樣有一番大作為!
人無完人，金無赤金，歷代雖有雄才大略之人，但臭名昭著之人也不計(jì)其數(shù)。秦始皇雖有統(tǒng)一六國的蓋世功勛，但其兇狠殘暴也是婦孺皆知的，他焚書坑儒，荒淫無度，建造無比豪華的阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。還有隋煬帝楊廣他心機(jī)頗深，虛偽做作，又荒淫暴虐，使得原本的繁榮盛世變得民不聊生。請君入甕的來俊臣，口蜜腹劍的，李林甫。他們遺臭萬年，為世人所唾罵。我更應(yīng)當(dāng)牢記前車之鑒。資治通鑒的本意也是如此。
這本《資治通鑒》令我受益匪淺，它使我學(xué)會(huì)了如何做人做事。我讀它不僅僅豐富了知識更讓自我終身謹(jǐn)記前人之事。記住小人的下場，學(xué)習(xí)圣天的品質(zhì)，奮發(fā)向上，報(bào)效祖國，報(bào)效人民。
歷史是輝煌的，這茫茫史海，讓我暢游其中?！肚邎@春》寫到：“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！笨磥砦覀儌ゴ蟮?也認(rèn)為，只要我們綜合歷史上那些所謂的英雄的優(yōu)點(diǎn)，真英雄還在現(xiàn)代。在如今的康泰盛世中我們更應(yīng)當(dāng)汲取前人的優(yōu)點(diǎn)，牢記前人的過失，奮發(fā)向上，成為一個(gè)“真英雄!”
資治通鑒心得體會(huì)論文篇五
資治通鑒是一部中國歷史上的巨著，它由司馬光撰寫而成，編年體的形式記錄了中國歷史自周朝到五代的歷史事件?！顿Y治通鑒》分篇心得體會(huì)，是指通過閱讀和研究《資治通鑒》，對其不同篇章的內(nèi)容和意義進(jìn)行總結(jié)和思考。在閱讀和研究《資治通鑒》的過程中，我深深感受到了它對于中國歷史研究的重要性，同時(shí)也對歷史發(fā)展和人性特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識。
首先，《資治通鑒》的分篇展示了中國歷史的連續(xù)性和發(fā)展變化。這部巨著從周朝開始，涵蓋了長達(dá)兩千多年的歷史時(shí)期。通過逐行逐字地閱讀，《資治通鑒》讓我深刻體會(huì)到中國歷史的巨大變遷以及其中各個(gè)朝代的興衰榮辱。例如，南北朝時(shí)期，南方的梁朝因?yàn)閮?nèi)亂而衰敗，而北方的北魏則逐漸壯大，最終成為北魏、東魏兩個(gè)朝代，并且逐漸向南方擴(kuò)張。這一段歷史讓我意識到一個(gè)國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一有著重要的意義，同時(shí)也反映了中國歷史上南北分裂的常態(tài)。
其次，《資治通鑒》的分篇揭示了歷史運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和節(jié)奏。不同篇章中的歷史事件縱使在不同的年代發(fā)生，但往往有著相似的背景和原因。例如，《資治通鑒》中的“后嗣紀(jì)”篇描寫了東晉末年的政治混亂和社會(huì)動(dòng)蕩。這一篇章通過揭露東晉末年腐敗和姓氏之爭等問題，折射出國家治理和社會(huì)階層調(diào)整的普遍規(guī)律。這種觀察歷史的方法可以幫助我們更好地理解當(dāng)下的社會(huì)問題，并且提供啟示和借鑒。
第三，《資治通鑒》的分篇啟發(fā)了我對人性的思考。在歷史的長河中，不斷出現(xiàn)各種各樣的人物，他們的行為和選擇往往受到特定背景和利益驅(qū)使。通過閱讀《資治通鑒》，我深刻體會(huì)到人性的復(fù)雜和多樣性。有些人在困難時(shí)刻能夠保持堅(jiān)定的品格和正直的行為，而有些人則被個(gè)人私利所驅(qū)使，背離了道義。例如，在南北朝時(shí)期，袁粲是一位非常有政治抱負(fù)和雄心的人物，但他的行為常常受到自身利益的驅(qū)使，導(dǎo)致其投靠了不同的朝廷。這種對人性的觀察讓我意識到，在面對困境和選擇時(shí)，理性和道德品行的重要性。
第四，《資治通鑒》的分篇加深了我對歷史學(xué)科的興趣和認(rèn)識。通過閱讀和研究《資治通鑒》，我逐漸發(fā)現(xiàn)歷史研究的魅力所在。歷史是一面鏡子，通過研究和解析歷史，我們可以更好地認(rèn)識過去，理解現(xiàn)在，并預(yù)測未來的可能走向。同時(shí)，歷史研究還能夠培養(yǎng)我們的思考能力、文字表達(dá)能力和邏輯分析能力。通過讀完《資治通鑒》的分篇，我意識到自己對歷史研究的熱情和欲望已經(jīng)被激發(fā)，我希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)深入歷史學(xué)科，并通過研究更多的歷史文獻(xiàn)，拓展自己的歷史知識和認(rèn)識。
總之，通過閱讀和研究《資治通鑒》的分篇，我對中國歷史的連續(xù)性和發(fā)展變化有了更深刻的認(rèn)識，對歷史運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和節(jié)奏有了更深入的理解，對人性的多樣性和復(fù)雜性有了更深層次的思考，同時(shí)也進(jìn)一步加深了對歷史學(xué)科的興趣和認(rèn)識。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地理解世界、認(rèn)知自我，并且更有智慧地面對未來的挑戰(zhàn)。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇六
司馬光編成這部四百多萬字的巨著，一共花費(fèi)了十九年的時(shí)間。因?yàn)檫@本書極難讀懂，為了做好準(zhǔn)備工作，我特意復(fù)習(xí)了《周易》，《尚書》，《大學(xué)》，《古文釋義》等書籍。
????這本書通過記錄一些明君、賢臣、昏君、佞臣的事跡，簡單明了又不失生動(dòng)地告訴大家，清正，頑強(qiáng)，寬厚，忠誠，信義等品質(zhì)對個(gè)人發(fā)展的重要性，但書中更加強(qiáng)調(diào)的做人品質(zhì)是德。此處的德并非是道德，而是德行，是“做”出來的德。司馬光在開篇時(shí)便寫到，“臣聞天子之職莫大于禮，禮莫大于分，分莫大于名。何謂禮?紀(jì)綱是也;何謂分?君臣是也;何謂名?公、侯、卿、大夫是也?！笨梢姽湃瞬坏刈鸨皞惓?，更重德行的培養(yǎng)，因?yàn)閷⒍Y、分、名的作用分開而談，是告訴君王如何以德處理紀(jì)綱、君、臣之間的關(guān)系?？梢娕囵B(yǎng)德行是一種中華民族特有的品質(zhì)，也是今天國家發(fā)展迫切需要的，更是我們每個(gè)人在人生路上奮斗所必不可少的。
????下面，從兩個(gè)故事來說說我讀書的心得體會(huì)。
????商鞅變法。一提到商鞅，大家一定會(huì)想到，其以刑名之學(xué)變法，雖手段過于殘酷，積怨太深，不得善終，但卻使秦國成為萬乘之國。不過，資治通鑒卻沒有從變法的角度來寫商鞅，而是從信用的角度進(jìn)行重點(diǎn)描述的。起初，商鞅變法的法令已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但他由于在秦國的根基甚淺，擔(dān)心百姓不相信變法，沒有公布。在國都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭，告示曰：有誰能把這根木條搬到集市北門，就給他十斤黃金。百姓們沒人敢來搬動(dòng)。商鞅又出示布告說：“有能搬動(dòng)的賞賜五十斤黃金?！庇袀€(gè)人壯著膽子把木頭搬到了集市北門，商鞅立刻命令給他五十斤黃金，以表明他說到做到。接著商鞅下令變法，新法很快在全國推行。
????毛澤東同志早年在評論“徙木立信”這段故事時(shí)指出：“商鞅之法，良法也。其法懲奸以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進(jìn)國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策。民何憚而不信?乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費(fèi)苦心也”。
????這段故事給我的啟示是，對于個(gè)人而言，信用是最大價(jià)值，人無信不立。在我們生活中、工作中、學(xué)習(xí)中也充分體現(xiàn)到這點(diǎn)，言既出，行必果，這才是一人的立世之本。對于我這樣一名普通的工作人員來講，我的信用方式就是對黨忠誠，對國奉獻(xiàn)，對民服務(wù)，只有真誠的將全身心的動(dòng)力奉獻(xiàn)到黨的事業(yè)，國家的建設(shè)，人民的利益上，才能真正的實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
????可惜的是，現(xiàn)在社會(huì)上精致利己主義盛行，每個(gè)人在工作做事時(shí)，更強(qiáng)調(diào)的是自身的待遇和利益，有人稍微做出點(diǎn)些許的成績就希望所有人看得到、聽得到。更多的人不是在充分的磨練自己、充實(shí)自己，而是一味的在感慨自身的懷才不遇。為此，我在這里給大家介紹一下漢代丙吉的故事。
????丙吉因研究律令，擔(dān)任魯國獄史，因功逐漸升遷后擔(dān)任廷尉右監(jiān)。因牽連罪案免職，回到州里做了從事。
????征和二年(公元前91年)，巫蠱之禍發(fā)生，丙吉因?yàn)樵瓉硎峭⑽居冶O(jiān)被征召到朝廷，漢武帝命他治理巫蠱于郡邸獄。當(dāng)時(shí)漢宣帝劉詢出生幾個(gè)月，因?yàn)槭腔试鴮O，被衛(wèi)太子劉據(jù)事牽連關(guān)在獄中，丙吉看了很同情他，心知太子無事實(shí)證明有罪，特別同情曾孫無辜，挑選謹(jǐn)慎厚道的女囚徒，命令她護(hù)養(yǎng)劉詢，放在寬敞干燥的地方。丙吉處理巫蠱案件，連續(xù)多年不能結(jié)案。
????后元二年(公元前87年)，武帝病重，往來長楊、五柞宮之間，望氣的人說長安獄中有天子氣，武帝便派使者分別登記監(jiān)獄中關(guān)押的人，不分輕重一律都?xì)⒌?。?nèi)謁者令郭穰夜晚到郡邸獄，丙吉閉門拒絕使者進(jìn)入，說:"皇曾孫在，別的人無辜?xì)⑺蓝疾豢?，何況皇上的親曾孫?"雙方相持到天明，郭穰不能進(jìn)去，于是回去報(bào)告武帝，并彈劾丙吉。武帝也醒悟了，說:"這是天的保佑。"于是大赦天下?？ほ—z關(guān)押的人獨(dú)賴丙吉得生，而大赦之恩又遍及天下。劉詢重病，幾次幾乎死去，丙吉多次囑咐護(hù)養(yǎng)他的乳母好好用藥治療，照顧劉詢很有恩惠，用私人財(cái)物供給他的衣食。
????劉賀即位后，因?yàn)樾袨椴皇胤ǘ缺粡U，霍光與車騎將軍張安世等大臣商議立國君的事未定。丙吉向霍光陳述說:"將軍侍奉孝武帝，受襁褓屬托，任天下重任，孝昭皇帝早崩無后人，海內(nèi)憂懼，想快點(diǎn)知道繼承的國君。發(fā)喪之日按天意擁立新君，但所立的不是理想的人，又以大義廢除了他，天下沒有人不心服的。當(dāng)今國家宗廟群生之命在將軍一舉。我在眾庶中打聽，考察他們說的，同宗諸侯在位的，沒有誰在民間有聲譽(yù)的。而遺詔所養(yǎng)武帝的曾孫劉病已在掖庭外百姓家，我以前讓他寄居郡邸時(shí)，他年幼，現(xiàn)在十八九歲了，精通經(jīng)術(shù)，有才能，辦事穩(wěn)重又有禮節(jié)。希望將軍仔細(xì)考察并用占卜參證，先讓他入宮侍奉太后，令天下人清楚地知道，然后再?zèng)Q定大策。"霍光聽后，便派宗正劉德與丙吉到掖庭迎接劉詢。劉詢即位后，賜丙吉爵關(guān)內(nèi)侯。丙吉為人極厚道，不夸耀自己。從劉詢即位以來，丙吉絕口不談以前對劉詢的恩德，所以朝廷沒有人能知道他的功勞。此處正應(yīng)了《道德經(jīng)》里面所記載的，“不自見，故明;不自是，故彰，不自伐，故有功;不自矜，故長。夫唯不爭，故天下莫能與之爭?！币虼?，對于我們來講，做事不能只求為了博名、圖利，而是隨著真誠的意志去努力做好自己手中的事情，不斷的在日常的生活中磨練自己，激勵(lì)自己。如此，必然能成就一番事業(yè)。
????在我通讀《資治通鑒》后，深感老祖宗的文化博大精深，也對于歷史有了一個(gè)重新的了解，以前還局限于初、高中歷史課本上的四大發(fā)明、三國演義，但讀過資治通鑒才明白，要解讀真正的歷史，無疑是對有良知的人進(jìn)行精神上的折磨。在《資治通鑒》那蠅頭小楷中，幾乎每一頁都有戰(zhàn)爭、都有權(quán)謀、都有殺戮，都有著底層民眾苦難的憤恨與掙扎。文學(xué)、藝術(shù)、和平、仁善，一切美好的東西，要么為亂世所毀滅，要么在暫時(shí)的平靜里茍延殘喘。文明是經(jīng)常性的屈服于野蠻之下。雖然，后世的人有幸看到僥幸得以保存下來的那一部分，歡呼雀躍，為文明譜寫贊歌，但是，很少有人翻開沉重的塵埃，去窺視真實(shí)的歷史。因?yàn)?，真?shí)往往意味著殘酷，意味著無奈，意味著決絕。我們習(xí)慣性的總樂于接受快樂和幸福。但是，歷史從不因我們的主觀意志而改變分毫。當(dāng)我們豪邁地吟詠著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的時(shí)候，處在外夷劫掠下的百姓正在那個(gè)時(shí)代四處奔逃，流離失所，陳尸荒野。
????最后，我想說，“修行主在修身，但修身源于修心”我們的事業(yè)又何嘗不是如此呢?若每個(gè)人的文化和思想理念正確了，每個(gè)人都能生活在安定、和諧、有序社會(huì)環(huán)境下，每個(gè)人變得包容開放、并且具有不斷的改變、創(chuàng)造、更新的文化意識，每個(gè)人都能更好的掌握自我命運(yùn)、發(fā)揮自身作用的時(shí)候，那么我堅(jiān)信，這個(gè)國家一定會(huì)迎接美好的未來，這個(gè)頑強(qiáng)的民族將會(huì)迎來嶄新的騰飛!
資治通鑒心得體會(huì)論文篇七
作為一部中國最重要的史書之一，司馬光的《資治通鑒》是中國史書領(lǐng)域的巨著?！顿Y治通鑒》包含了從唐太宗貞觀十八年（644年）到五代末年田承嗣元年（959年）這長達(dá)316年的歷史，被稱為史書中的“金字塔”。經(jīng)過閱讀《資治通鑒》的分篇，我深感司馬光詳實(shí)的史料、犀利的筆鋒和深刻的思考為我們帶來了豐富的歷史啟示和珍貴的智慧。
第二段：史書的編纂與特點(diǎn)
《資治通鑒》以分年分代的方式編纂，不僅記錄了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)方面的歷史事件，還以一種獨(dú)特的方式揭示了歷史的真相與規(guī)律。司馬光在編纂《資治通鑒》時(shí)注重事實(shí)的真實(shí)性，嚴(yán)謹(jǐn)而精確地收錄了大量的史料，并對歷史事件進(jìn)行詳實(shí)的描述和分析?！顿Y治通鑒》最大的特點(diǎn)是以公正的態(tài)度觀察歷史，不論得罪了哪一方勢力，都不會(huì)妥協(xié)。作為一位杰出的歷史學(xué)家和政治家，司馬光以其獨(dú)到的眼光和寬廣的胸懷，使得《資治通鑒》成為史學(xué)的楷模和學(xué)術(shù)的瑰寶。
第三段：讀史的價(jià)值與意義
讀《資治通鑒》分篇，不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)和各個(gè)朝代的興衰榮辱，更重要的是能夠深刻認(rèn)識到歷史事件和歷史人物對我們當(dāng)下的影響和啟示。通過了解歷史，我們能夠更好地把握當(dāng)今社會(huì)的變革和發(fā)展。此外，通過比較歷史的異同，我們能夠深刻認(rèn)識到歷史的重要性和必然性，使得我們能夠更加理性地看待當(dāng)今社會(huì)的問題和挑戰(zhàn)。讀史使人明智，了解歷史能夠使人更加善于分析和解決問題。
第四段：歷史的啟示與智慧
《資治通鑒》收錄了大量的歷史事件和歷史人物，他們的成功和失敗為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如，秦始皇通過殘酷的手段統(tǒng)一六國，卻走向了滅亡。這個(gè)故事告訴我們，統(tǒng)一一個(gè)國家必須建立在合法合理的基礎(chǔ)上，尊重和保護(hù)人民的權(quán)益才是長治久安、世代相傳的根本所在。再如，唐玄宗寵信楊玉環(huán)，導(dǎo)致了安祿山叛亂的發(fā)生。從這個(gè)事件中我們看到，政治家應(yīng)該保持清醒的頭腦，明辨是非，不被個(gè)人的私欲所蒙蔽。歷史啟示我們，政治家應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，為人民的利益著想，追求國家和民族的長治久安。
第五段：對個(gè)人的啟示與提升
讀《資治通鑒》不僅能讓我們了解歷史，也能夠啟發(fā)我們的思考和行動(dòng)。歷史中的各種事件和人物給了我們許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我們應(yīng)該從中吸取智慧，指導(dǎo)我們的個(gè)人發(fā)展和行為準(zhǔn)則。例如，歷史告訴我們，不要貪圖一時(shí)的享受，而是要堅(jiān)守原則，努力追求真理和正義。同時(shí)，歷史也告訴我們，個(gè)人的努力是可以改變歷史進(jìn)程的，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn)，做出積極的努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，《資治通鑒》以其詳實(shí)的史料、犀利的筆鋒和深刻的思考，為我們提供了豐富的歷史啟示和珍貴的智慧。讀史使人明智，了解歷史能夠使人更加善于分析和解決問題。同時(shí)，歷史中的各種事件和人物也給予了我們許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，應(yīng)該從中吸取智慧，指導(dǎo)我們的個(gè)人發(fā)展和行為準(zhǔn)則。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇八
輕輕地，你來了，混著淡淡的墨香，于筆尖流連處，赫然映入我的眼簾?！顿Y治通鑒》，我的良師益友，陪伴我六度春秋。
《資治通鑒》，我的良師。初次邂逅，依稀是六年前的風(fēng)花雪月，從“秦王掃六合”的壯麗，到“大江東去”的豪邁，越發(fā)深入探究，越發(fā)不可捉摸。六年前，初次在書店遇到你，便被你精美的文字插圖給吸引住了。當(dāng)時(shí)，僅一年級的我被你動(dòng)人的情節(jié)牢牢地“禁錮”住了。司馬光筆下那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，仿佛穿越到了現(xiàn)代，飾演了一場場“千年大戲”。從此，我對你的喜愛一發(fā)而不可收拾。
漸漸地，隨著年齡的增長，我看過了你的不同版本，可唯一不變的，是那顆堅(jiān)守六年的心。從三家分晉到大唐消逝，長達(dá)一千余年的歷史，被描寫得栩栩如生。文中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓熱愛歷史的人對古人的過往有了更深刻的了解。
“秦王掃六合，虎視何雄哉?！被熘唤z輕狂，嬴政，你來了。你有著非凡的魄力，大秦在你的統(tǒng)領(lǐng)下，打造成了一個(gè)堅(jiān)不可摧的帝國。你說以后嬴氏子孫會(huì)被尊為萬世，可你沒想到，阿房宮、長城為秦王的滅亡埋下了禍根，導(dǎo)致秦二世亡國。在司馬光的筆下，你是一代霸；在后人的心中，你是一介梟雄。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。曹操，你來了。你年少成才，入朝為相，打造了曹魏帝國。你雖有赤壁之戰(zhàn)不輝煌的過往，但也有官渡之戰(zhàn)的赫赫戰(zhàn)功。曹操，我敬你是一個(gè)有著超人頭腦的強(qiáng)者，如果沒有司馬氏，我相信，你的曹魏帝國一定非常強(qiáng)大。在司馬光筆下，你是“東臨碣石”的多愁善感之人；在人們心中，你是“烈士暮年”的英雄。
今天，步入初中的我，重新素手捧起你，翻閱一段段過往，好像又一次在這歷史的長河中游離。我想，我終于可以驕傲地說：我讀懂了你——《資治通鑒》。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇九
在中國古代歷史學(xué)家司馬光的《資治通鑒》中，記載了從周朝末年到五代十國五百多年的歷史，是中國史書中最為廣泛流傳、最具權(quán)威性的一部通史。因此，讀《資治通鑒》成了我們學(xué)習(xí)歷史的必修課之一。在閱讀《資治通鑒》的過程中，我深有感觸，想通過此文與讀者分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：故事中的英雄
《資治通鑒》中不僅有各種各樣的故事，更有很多英雄人物，他們或偉大、或悲壯，或勇敢、或智慧。比如三國時(shí)期的關(guān)羽、劉備、曹操等人，他們不僅有過人的武藝和智慧，更有慧眼識人、大氣寬厚的品質(zhì)，以及堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。正是這些人物塑造了我們心中偉大的中國傳統(tǒng)英雄形象，讓我們更好地理解和領(lǐng)悟中國古代的人文精神。
第三段：故事中的歷史事件
《資治通鑒》中的歷史事件雖然已經(jīng)過去了很久，但卻仍然具有現(xiàn)實(shí)意義。我們看到了漢朝時(shí)期的開國皇帝劉邦，他以自己的勇氣和毅力打下了一個(gè)偉大的帝國，看到了唐朝時(shí)期的宗廟之爭，它揭示了唐朝治理不善和多元宗教文化并存的特點(diǎn)。這些歷史事件不僅對我們了解古代歷史有著重要的啟示作用，更對我們了解當(dāng)代中國的發(fā)展和未來發(fā)展有著深刻影響。
第四段：故事中的人性
在《資治通鑒》中，我們看到了人性的偉大和卑微。比如唐朝時(shí)期的李密、王之渙、賈島等人，他們在看到國家的困境和社會(huì)的不公時(shí)，用自己的才華、勇氣和良知為時(shí)代譜寫了永恒的詩篇。還有明朝時(shí)期的田漢、鄭成功等人，他們用自己的信念、毅力和決心推翻了清朝統(tǒng)治，開啟了新的歷史時(shí)代。這些人物的存在，讓我們看到了人性復(fù)雜多樣的一面，也讓我們更好地認(rèn)識到自己的人性。
第五段：結(jié)語
《資治通鑒》是一本長長的歷史故事，但讀完它卻強(qiáng)烈地感受到了歷史的流變和變遷，以及人類在歷史流變中發(fā)揚(yáng)人性的偉大之處。每個(gè)人都是歷史的見證者，在讀完《資治通鑒》后，我們需要用以往的智慧，去處理現(xiàn)實(shí)中我們所面臨的問題。同時(shí)，我們也應(yīng)該從中找到生活與歷史的關(guān)聯(lián)，體悟歷史人物的各種品質(zhì)和歷史事件帶給我們的深刻啟示，這樣才能更好地把握當(dāng)下，迎接未來。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十
古人講讀書是為修身，齊家，治國，平天下，現(xiàn)在看早已不合時(shí)宜。曾國藩說剛?cè)兆x史，柔日讀經(jīng)，那是是封疆大吏的文武之道，咱小老百姓，也就賺點(diǎn)談資而已。然而偏偏喜歡這種死書作者大多都已作古，內(nèi)容也沒有《細(xì)節(jié)決定成敗》之類教材的指導(dǎo)性。
去年讀《資治通鑒》，岳麓書社的版本，主要圖個(gè)便宜，厚厚四大本，網(wǎng)上買才78元，抱在懷里很有滿足感。以前讀《史記》，花三個(gè)月細(xì)細(xì)啃完，以為已是不小的工程，這次才發(fā)現(xiàn)太小case了?！顿Y治通鑒》整整3700多頁，我每小時(shí)只能讀10頁，每天都堅(jiān)持讀的話，也要一年時(shí)間。倒是也不愁，畢竟是好書，古文好處在于精煉，有味道。政論洋洋灑灑，戰(zhàn)爭血脈賁張，尤其是講朝代興替，讓人覺得天道茫茫不可逃。這套書真正考驗(yàn)了我的耐心，在家坐著、躺著都讀倦了，就在書的空白處寫點(diǎn)評。這種大部頭的東西，如果不做點(diǎn)記號，看到后面就會(huì)把前面忘了。偶爾周末，去火車站附近24小時(shí)營業(yè)的麥當(dāng)勞讀通宵，凌晨兩點(diǎn)看到晚歸的情侶吃漢堡，拾荒的老人在店角落中安睡，心中莫名生出親切感。在異鄉(xiāng)城市的深夜，想千載世事沉浮，越發(fā)覺得自己渺小，出門正寒雨瀟瀟，恍惚間不知今夕何夕。
雖然幾番痛下決心，《資治通鑒》我也讀了80%，而后就在我的床 頭擱置下來。從這套書開始，我漸漸養(yǎng)成一個(gè)惡習(xí) ，不自量力地喜歡讀大部頭的書，但每本都讀不完，買一本新書就把剛讀一半的書扔掉，床 頭的書越堆越高，有《五燈會(huì)元》、《元好問全集》、《清代筆記小說》等。每每讓我感慨時(shí)間有限的同時(shí)，也鄙視自己的恒心。
讀書貴在活學(xué)活用，我始終沒真正領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)。辦公桌上那本梅爾文門徹的《新聞報(bào)道與寫作》已陪了我5年多，但直到我告別新聞，也始終沒讀完一半。學(xué)以致用成了笑話。
不過換角度來看，既然明知道書無用，也就早熄了好勝的心;既然知道讀不完，也就沒了執(zhí)著的苦。這樣為自己一開脫，有始無終讀死書的樂趣反而浮現(xiàn)出來。書這個(gè)東西上癮很難，但一旦上癮就無藥可醫(yī)。每次逛書店都要經(jīng)歷復(fù)雜的心理斗爭，買和不買難以抉擇。在回家的車上也憂喜參半。喜的是接下來幾天又有好書可讀，憂的是這次又超支了，接下來幾天要過緊日子。
當(dāng)然，讀書之樂來時(shí)也很洶涌。比如剛剛看到某位杭州人寫的句子：猶是阿房三月泥，燒作未央千片瓦，精神為之一振，真想痛飲三杯。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十一
資治通鑒是一本匯聚了中國歷史的巨著，內(nèi)容豐富、篇幅龐大，反映了中國歷史上各個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化和發(fā)展。在我讀過的前幾回中，感受最深的就是歷史的扭曲和變化，還有歷史對現(xiàn)實(shí)的提醒和警示。
首先，歷史的扭曲和變化是我讀這本書的主要感受。在資治通鑒前幾回中，統(tǒng)治者們常常會(huì)出現(xiàn)懶政、奢侈、貪污等現(xiàn)象，從而導(dǎo)致朝廷腐敗不堪，人民疲于奔命。另外，有些朝代的歷史被掩蓋、篡改，以至于后人對歷史的認(rèn)識產(chǎn)生了偏差。這讓我深刻感受到歷史的扭曲和變化對后人的影響，也讓我更加珍惜當(dāng)下的時(shí)光。
其次，歷史對現(xiàn)實(shí)的提醒和警示是我在讀這本書時(shí)另一個(gè)重要的感受。通過閱讀資治通鑒前幾回，我了解了許多歷史事件，如安史之亂、三國時(shí)期、五代十國等，從中我反思到當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)許多歷史問題在今天依然存在，這給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。比如，?dāng)今時(shí)代風(fēng)氣日益浮躁，人們希望速成、快成，從而導(dǎo)致“急功近利”的思想盛行，而這也正是唐朝末年出現(xiàn)“新進(jìn)士”這一現(xiàn)象的原因。透過歷史的迷霧，我能夠更全面客觀地認(rèn)識當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境。這些警示也讓我認(rèn)識到，只有像古人那樣具有遠(yuǎn)見卓識的人才能引領(lǐng)國家民族持續(xù)發(fā)展。
此外，資治通鑒還讓我了解到歷史上許多先賢的事跡和精神。比如，扶蘇、鄒衍等人對于國家民族作出卓越貢獻(xiàn)的精神令人感嘆不已。這些先賢們的一言一行對于后人具有啟示作用，他們有識之人，致力于社會(huì)民生；有膽之人，豁達(dá)不羈；有智之人，博覽群書，學(xué)無止境，前赴后繼，為中華文明打造了堅(jiān)定的基石。讀完這些內(nèi)容，我心中更加珍視并追求卓越的品質(zhì)，以此成為一個(gè)對社會(huì)有用、有意義的人。
最后，我還感受到歷史的魅力和深度。歷史是一本永遠(yuǎn)不會(huì)完成的巨著，每個(gè)歷史時(shí)期、每個(gè)歷史事件都會(huì)注入新的價(jià)值，產(chǎn)生新的解讀。而作為讀者，也需要不斷擴(kuò)充自己對歷史知識的深度，更好地理解和詮釋歷史。閱讀資治通鑒就像是一場穿越時(shí)空的旅行，帶我回到千年前的封建王朝，探尋其興衰歷程，理解其制度異同。同時(shí)，讓我感悟到事實(shí)背后的深意，從而擁有更全面的人生規(guī)劃和豐富的人生哲學(xué)。
總之，資治通鑒前幾回讀后感深刻并體驗(yàn)到歷史的扭曲和變化，歷史對現(xiàn)實(shí)的提醒和警示，了解到歷史上的先賢事跡和精神，以及歷史的魅力和深度。通過閱歷史、學(xué)歷史、悟歷史，我深刻認(rèn)識到，歷史是一個(gè)懷著文化價(jià)值、人文精神、思想啟示與深度體驗(yàn)的領(lǐng)域，資治通鑒是了解中華歷史的佳作，值得我們不斷地閱讀和思考。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十二
《資治通鑒》是一本包含了很多故事的書。作者是北宋著名的政治家，史學(xué)家，文學(xué)家司馬光。其中，我最喜歡的是“毛遂自薦”這個(gè)故事。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是秦軍包圍了趙國都城邯鄲。趙王大驚失色，連忙派平原君趙勝去楚國借兵解圍。平原君想從門客中挑選20位文武雙全的門客作為助手去楚國。但挑來挑去，還缺一個(gè)人。這時(shí)有個(gè)叫毛遂的門客自我推薦，但平原君卻說：“有才能的人，就像一根錐子放在口袋里，它的尖兒很快就會(huì)冒出來。可是先生你呢？如果我沒記錯(cuò)的話，你來我這已經(jīng)有三年了吧？這三年中你也沒有給我謀劃過一個(gè)計(jì)策，更沒有讓我看見你的長處。這么重要的事，怎么能讓你這種默默無聞的人去呢？”毛遂說：“我沒有展現(xiàn)才華，是因?yàn)槲覜]有獲得一個(gè)機(jī)會(huì)，要是您早點(diǎn)把我放進(jìn)口袋里，錐子早就戳出來了。這次任務(wù)就像個(gè)口袋，我會(huì)讓您看到我的表現(xiàn)?！逼皆犕旰螅胄虐胍?。見毛遂很有膽量，也頗有口才，而自己也沒有更好的人選，就同意了。
到了楚國后，楚王和平原君在朝廷上談判，一直到中午都沒有結(jié)果出來。毛遂卻以自身相逼，把利益細(xì)細(xì)地告訴楚王，讓楚王同意出兵幫忙解圍。
這就像那只不鳴則已，一鳴驚人的鳥兒一樣。有一次在我們班上，老師問我們班有沒有人想去參加學(xué)校繪畫比賽。讓人不可思議的是，“調(diào)皮大王”逸城同學(xué)第一個(gè)舉手，胸有成竹地報(bào)名了。同學(xué)們都用懷疑的眼神看著他，心想：“他還會(huì)畫畫？”。比賽結(jié)果出來時(shí)，大家都傻眼了，他獲得學(xué)校繪畫比賽第一名。原來我們?nèi)夹∏屏怂?BR> 通過毛遂自薦這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理。對于自己會(huì)的事，就要勇敢的'去做出來，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)登上更高的平臺(tái)。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十三
《資治通鑒》是中國古代一部極為重要的史書，由司馬光撰寫。該書旨在整理梳理中國自公元前403年至公元959年的歷史事件，是中國史書中最大的一部。這部史書不僅涵蓋了歷史事件的細(xì)節(jié)，還記錄了背后的政治和社會(huì)背景，充分反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)和人民生活。
第二段：談?wù)劤踝x《資治通鑒》的感受
初次閱讀《資治通鑒》，感覺讀者像置身于歷史的流年之中，感受到了歷史的厚重感。它以紀(jì)事本末體的形式描述事件發(fā)生的原因、過程、結(jié)果，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幾绞阶屓巳滩蛔「袊@，人類歷史的變遷如此宏闊。同時(shí)，書中的語言平易近人，讓人們很容易理解和理解當(dāng)時(shí)的情境和人物。
第三段：探討《資治通鑒》的價(jià)值
由于其廣泛扎實(shí)的內(nèi)容和嚴(yán)格的編纂標(biāo)準(zhǔn)，《資治通鑒》不僅是史學(xué)上的重要文獻(xiàn)，也是文學(xué)瑰寶。這本書是學(xué)習(xí)中國古代歷史的重要材料之一，紀(jì)錄了值得我們學(xué)習(xí)的歷史功績和警示。這部史書的價(jià)值不僅在于提供了歷史的背景和珍貴的史料，還讓我們對人類歷史文化和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識。
第四段：看待《資治通鑒》的編寫思路
《資治通鑒》的編寫思路非常嚴(yán)謹(jǐn)，通過縱橫通覽不同時(shí)期的歷史材料，研究歷史變遷的規(guī)律性，以及從表象背后的邏輯關(guān)系，試圖準(zhǔn)確而深刻地反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌。編撰者同時(shí)注重考慮各種官方和非官方資料，并嘗試搜集大量第一手資料，從中發(fā)現(xiàn)事件的真相和根本性質(zhì)。編撰者對歷史事件的描述充滿了人性的關(guān)懷，著眼于歷史事件背后的邏輯關(guān)系，從而準(zhǔn)確、生動(dòng)地呈現(xiàn)了歷史場景。
第五段：總結(jié)
當(dāng)今社會(huì)，我們廣泛接觸并穿梭于不同的文化背景中，如何在歷史發(fā)展的漩渦中不迷失方向并深化人類認(rèn)識是我們需要思考的問題?！顿Y治通鑒》為我們提供了強(qiáng)大的明燈，能夠讓我們站在歷史的長河之中更加深入地思考人類歷史文化、社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，從而更好地對我們現(xiàn)在所處的時(shí)代有更深刻的認(rèn)識?？傊?，《資治通鑒》是我們學(xué)習(xí)歷史、深化文化認(rèn)識的重要途徑之一，是我們需要認(rèn)真研讀和理解的重要史書之一。
資治通鑒心得體會(huì)論文篇十四
今天看完了漢武帝的一生。
前半生看得我熱血沸騰，時(shí)不時(shí)感慨一下漢武帝就是天命之子。少年順，妻子家助力他成為太子，不久就繼位成為少年天子，才16歲。少年意氣風(fēng)發(fā)，廣招人才，開疆?dāng)U土，即使有諸侯叛亂，反叛者也會(huì)因各種原因自亂陣腳、自掘墳?zāi)埂?BR> 隨著漢武帝進(jìn)入三十歲，他的野心愈加龐大，不惜耗費(fèi)巨大財(cái)力物力征討四方、修建宮殿，戰(zhàn)事不斷。居然還讓他拿到了鹽鐵專賣的權(quán)力，并且重新獲得了鑄幣權(quán)，權(quán)力集于一身。但是隨著進(jìn)入中老年，他的猜忌和集權(quán)帶來了朝堂上人事的急劇動(dòng)蕩，殺、懼成為了高頻字，尋仙篇幅巨大。讓我看著感覺到可怕，伴君如伴虎，稍不留意即滿門抄斬。
太子的死亡我看著感覺是漢武帝思想觀念的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老年喪失繼承人，誤殺太子的事實(shí)也許讓漢武帝感受到了自己思想的迷失，或者也是因?yàn)樗惺艿搅怂劳龅恼賳?，所以后來才有了他的罪己詔，以及罕見的耕田勸桑，修養(yǎng)生息。
漢武帝的一生，真的是極其順?biāo)斓囊簧?，運(yùn)勢極大。我有種命運(yùn)無法抗拒的感覺，命中注定，人的一生似乎已天生注定，或者富貴一生，或者潦倒一生，個(gè)人的努力微乎其微，根本無法影響到命運(yùn)那根主線的走向。