總結(jié)是在繁忙的學(xué)習(xí)和工作中停下腳步，審視自己成果的機(jī)會(huì)。總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和主觀性相結(jié)合，既要客觀對(duì)待問題，也要發(fā)表自己的看法和意見。這些總結(jié)范文充分展示了作者的創(chuàng)新思維和文筆表達(dá)能力，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇一
縣競業(yè)園學(xué)校本著“給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)。--年我校被評(píng)為縣級(jí)“綠色學(xué)校”，被評(píng)為“市級(jí)綠色學(xué)?！?，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了“綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會(huì)議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。撥?？?0萬余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評(píng)為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3.建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)室和班級(jí)垃圾回收站。
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)?；顒?dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時(shí)更換內(nèi)容;班級(jí)增設(shè)環(huán)保委員，在班級(jí)風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”;利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保思想。
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì)，班級(jí)有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)?；顒?dòng)，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會(huì)調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。
四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作。
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗(yàn)水質(zhì)、種樹護(hù)樹的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇二
隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平越來越好，但與此同時(shí)，生活環(huán)境卻越來越糟糕。而校園環(huán)境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動(dòng)迫在眉睫，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該集體行動(dòng)起來為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園?，F(xiàn)將本次活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本次活動(dòng)對(duì)象是全校師生，負(fù)責(zé)工作的是學(xué)校團(tuán)委?；顒?dòng)時(shí)間在6月6日。地點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)。本活動(dòng)共分二個(gè)工作期，分別是“宣傳發(fā)動(dòng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育”、“校園環(huán)保學(xué)校內(nèi)環(huán)境清掃”“總結(jié)---各班上交環(huán)保手抄報(bào)及收集環(huán)保標(biāo)語”。本次活動(dòng)所需要的宣傳、調(diào)查，在活動(dòng)開展前都準(zhǔn)備充足。經(jīng)過策劃、計(jì)劃、準(zhǔn)備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負(fù)責(zé)，當(dāng)然還有師生們的積極配合，本次活動(dòng)順利開展，并取得較好成效。
從活動(dòng)的總體情況來看，本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳、調(diào)查。都能在開展活動(dòng)之前就很好的準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。由于在實(shí)際活動(dòng)中，有一些臨時(shí)性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務(wù)完成的很好，但同時(shí)提出了一個(gè)問題，學(xué)校能不能杜絕白色垃圾，當(dāng)時(shí)議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，于是我們臨時(shí)發(fā)揮，向全校同學(xué)提出了“我為學(xué)校環(huán)保提一點(diǎn)建議”的活動(dòng)倡議。最好效果較好。
3、本次活動(dòng)有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動(dòng)工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動(dòng)的時(shí)間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)對(duì)每一個(gè)參加此次環(huán)保活動(dòng)的人員來說都是印象較深刻的。對(duì)我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
三、今后意見。
1、無論什么時(shí)候，都要保持高度的熱情與責(zé)任心對(duì)待每一次活動(dòng)，每一項(xiàng)工作。
2、對(duì)于每次參與活動(dòng)所得到好的經(jīng)驗(yàn)好的方法要精心收藏起來，累計(jì)并運(yùn)用。
3、活動(dòng)難免出現(xiàn)問題，對(duì)待問題不要?dú)怵H，應(yīng)積極面對(duì)。大家要相互鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步。
4、時(shí)代在進(jìn)步，我們也要跟上時(shí)代的腳步，工作活動(dòng)要講究創(chuàng)新，只有跟上時(shí)代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇三
工商青協(xié)分會(huì)于xx年4月16日舉行了本年度第二次環(huán)保回收活動(dòng)。本次活動(dòng)共有本系青協(xié)的4名干部，21名干事和19個(gè)班共57名志愿者參加。此外，我系還邀請(qǐng)了院青協(xié)兩名干部和測繪青協(xié)分會(huì)兩名干部參加本次活動(dòng)。
本次環(huán)?；厥沼诋?dāng)天下午1：00準(zhǔn)時(shí)開始，首先對(duì)1-3棟的宿舍樓進(jìn)行物品回收，再對(duì)4-8棟進(jìn)行物品回收。每個(gè)樓層都安排志愿者，而且樓下都有干部維持秩序和協(xié)助工作。由于本次回收品較少，因此，所回收到的物品都放置于3號(hào)宿舍樓下，最后由青協(xié)成員對(duì)物品進(jìn)行分類。盡管本次活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間較長、工作量也很大，但小隊(duì)長和志愿者們都能夠積極配合，服從安排，并堅(jiān)持到最后。正是有了大家的配合，才使本次活動(dòng)取得圓滿成功！
通過本次環(huán)?；厥眨粌H進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大工貿(mào)學(xué)子的綠色環(huán)保意識(shí)，而且為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量，還凸顯了本次活動(dòng)的主題和口號(hào)：“綠色工貿(mào)我創(chuàng)建，環(huán)保回收共攜手”。同時(shí)，也體現(xiàn)了我校青年志愿者協(xié)會(huì)“發(fā)揮技能，完善自我，服務(wù)校園，奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇四
本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動(dòng)有趣的教育方法與手段，持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì)的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學(xué)校為媒介，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使學(xué)生自覺地受到教育。五、我們在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育的過程中，讓學(xué)生及時(shí)了解了專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇五
為促進(jìn)我院校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)海經(jīng)大學(xué)生風(fēng)采，創(chuàng)建和諧校園，進(jìn)一步美化我校學(xué)生的生活技能，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與友誼。進(jìn)一步提高學(xué)生“愛護(hù)校園，你我有責(zé)”的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激勵(lì)學(xué)生為校園環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)力量，院團(tuán)委開展了“綠色校園·變廢為寶”廢品設(shè)計(jì)制作大賽。
在接到學(xué)校第三屆“綠色校園、變廢為寶” 設(shè)計(jì)大賽通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，因此院團(tuán)委成才指導(dǎo)部對(duì)本次活動(dòng)精心策劃并主辦。討論制定了本次的活動(dòng)計(jì)劃，并在部長于敏的帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)施。成立了趙建杰、吳建為組長，林俊、陳景秋、谷易楠、趙敏、各二級(jí)學(xué)院代表為領(lǐng)導(dǎo)小組。從而為我院的本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽各項(xiàng)活動(dòng)正常、有效的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為提高本屆“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽在我部門的主辦率。我院以各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)為宣傳骨干，廣泛深入地進(jìn)行宣傳。我們院團(tuán)委成才指導(dǎo)部有組織地召開了各二級(jí)學(xué)院代表會(huì)議，學(xué)生會(huì)成員全方位、多層次、多渠道宣傳。很大程度上推進(jìn)了本屆手工制作大賽的深入開展。我們院團(tuán)委成才指導(dǎo)并在部門里對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行會(huì)議討論，合理的分工安排各項(xiàng)工作。
此次“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽，我們實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，即將每項(xiàng)活動(dòng)都分解到部門里各小組負(fù)責(zé)，由負(fù)責(zé)人具體組織各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。如林俊等人小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)策劃；趙敏等人小組負(fù)責(zé)報(bào)名登記；陳景秋等人小組負(fù)責(zé)展覽賽場布置；谷宜楠等人小組負(fù)責(zé)比賽展覽期間的照片拍攝；孫麗娟等人小組負(fù)責(zé)所有所有活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作；部長于敏，吳建、趙建杰負(fù)責(zé)所有活動(dòng)的協(xié)調(diào)與安排等等。
在各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支與我部門各個(gè)小組大力支持配合下，從作品收集，挑選，展覽，投票，登記等整個(gè)活動(dòng)中，都能盡心盡責(zé)、一絲不茍。不少學(xué)生會(huì)成員、成才指導(dǎo)部干部成員還積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家踴躍參加。
在本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的熱烈掌聲。我們通過此次設(shè)計(jì)大賽了解到許多選手都曾參加過類似的活動(dòng)，賽后很多同學(xué)都對(duì)“變廢為寶”手工制作設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心！
通過本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽，不僅展示了我院海經(jīng)獨(dú)特的風(fēng)采。還喚起人們的環(huán)保意識(shí)。建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動(dòng)手能力和審美觀念。同時(shí)展示改革開放xx年當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和科技創(chuàng)新能力。為促進(jìn)我校海經(jīng)新校區(qū)校園文化建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。
雖然此次活動(dòng)舉辦很成功，但也存在很多不足之處，我們將在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，逐步完善；利用集體的智慧，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神；扎扎實(shí)實(shí)展開各項(xiàng)工作，為校、為院的科技文化建設(shè)再做新的貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)力量把各項(xiàng)工作做到位，我們要再接再厲，不斷進(jìn)取。
總結(jié)人：林俊
20xx年x月x日
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇六
今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，6月13日至19日為全國節(jié)能宣傳周，6月15日為全國低碳日。為了廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型礦井。靈北煤礦為響應(yīng)集團(tuán)公司的號(hào)召，在加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保低碳宣傳的同時(shí)，在《靈北煤礦環(huán)保節(jié)能活動(dòng)策劃案》的指導(dǎo)下，廣泛開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在全礦營造節(jié)能環(huán)保低碳的濃厚氛圍。
綠色礦井節(jié)約增效。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：張海榮。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人：喬松。
活動(dòng)主辦單位：綜合科、政工科、安監(jiān)處、機(jī)運(yùn)區(qū)。
1）通過活動(dòng)使我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分治理；
2）通過活動(dòng)使職工對(duì)我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分認(rèn)識(shí)；
3）通過活動(dòng)使職工的環(huán)保知識(shí)得到提高，節(jié)能意識(shí)得到增強(qiáng)。
1、6月13日?9日全國節(jié)能宣傳周期間，由政工科通過條幅、宣傳單、短信、微信等手段在礦井范圍以及周邊鄉(xiāng)村進(jìn)行環(huán)保宣傳；各隊(duì)組在每日班前會(huì)利用五分鐘時(shí)間為職工進(jìn)行環(huán)保宣傳特別是環(huán)保法的講解。
2、6月14日由綜合科組織對(duì)地面環(huán)境安全隱患進(jìn)行一次大排查大清理活動(dòng)。
3、6月15日由安監(jiān)處組織對(duì)井下環(huán)境安全隱患進(jìn)行一次大排查大清理活動(dòng)，當(dāng)日排查人員步行下井。
4、6月13日?9日節(jié)能環(huán)保活動(dòng)期間，由機(jī)運(yùn)區(qū)組織“停電一小時(shí)”活動(dòng)。地面聯(lián)建樓(不含調(diào)度監(jiān)控)、食堂等非要害場所每天9:00-10:00停電一小時(shí)；非施工巷道(上組煤巷道、電纜通道等)每天9:00-10:00關(guān)閉照明一小時(shí)。架空乘人裝置每天1:00-5:00停運(yùn)。
5、科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員活動(dòng)期間步行上下井。
1、“節(jié)能環(huán)保大宣傳”活動(dòng)使職工深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，特別是環(huán)保法及其配套文件的宣傳講解，使職工做到尊法、學(xué)法、守法、用法。大家反映受益匪淺。
2、“6.14地面環(huán)境安全隱患治理”活動(dòng)共查出隱患7條，當(dāng)天整改3條，十天內(nèi)整改4條。借此次活動(dòng)的東風(fēng)，我礦還組織了一次衛(wèi)生大清理活動(dòng)?；顒?dòng)使得靈北煤礦的礦容礦貌得到了改觀，環(huán)境安全也得到改善。
3、“6.15井下環(huán)境安全隱患治理”活動(dòng)共查出隱患69條，當(dāng)天整改9條，五天內(nèi)整改53條，月底前整改7條?；顒?dòng)使得靈北煤礦井下環(huán)境得到改善，井下職工的健康保障得到一定提高。
4、“停電一小時(shí)”活動(dòng)共計(jì)七天，節(jié)約電費(fèi)1500余元。
5、“科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員步行上下井”活動(dòng)共計(jì)七天，節(jié)約電費(fèi)400余元。鮮明的數(shù)據(jù)使職工真正認(rèn)識(shí)到節(jié)能所帶來的效益。
靈北煤礦所組織的一系列活動(dòng)是環(huán)保工作的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓職工充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義和目的，培養(yǎng)職工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。寫出活動(dòng)的總結(jié)，并不意味著本次活動(dòng)的結(jié)束，我們要做的還有很多。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，在企業(yè)形象和節(jié)能增效方面貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xx煤礦綜合科。
20xx年6月29日。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇七
一直以來，許多幼兒教師把環(huán)保教育等同于環(huán)境的保護(hù)教育，在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)教育方法枯燥單調(diào)，導(dǎo)致幼兒對(duì)環(huán)保的“知”和“行”明顯脫節(jié).。環(huán)保教育在許多幼兒園成為一種形式教育、口號(hào)教育。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們認(rèn)為，幼兒園的環(huán)保教育不應(yīng)只停留在不亂扔垃圾、不亂吐痰等一些外在行為上，更為重要的是讓幼兒通過對(duì)身邊環(huán)境的探索和體驗(yàn)，能關(guān)注、喜愛并善待身邊的生活環(huán)境，從小成為身邊環(huán)境的親密探究者。
為了將孩子們引入課程，在一次公開課中，我隨意讓一老師在地上扔了些垃圾。小朋友都看到了，而且似乎對(duì)老師的這一舉動(dòng)感到很驚訝。所以隨意問了句：“小朋友，你們看，老師做了件什么事呢?”小朋友們紛紛回答：“老師將垃圾扔到了地上，地上好臟了。不好看?！蔽矣猪樦∨笥训脑拞枺骸澳切∨笥褌?，你們喜歡嗎?為什么?”等等。聽著小朋友七嘴八舌的議論，我知道，我的孩子們對(duì)“垃圾”這一話題已產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，我知道，孩子們在生活中對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)只是一些零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，什么是垃圾?垃圾會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生什么危害?如何處理垃圾?如何將垃圾進(jìn)行再利用等知識(shí)的體驗(yàn)不深。為了讓孩子們感受到這些知識(shí)，并由此產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的情感，我將這話題拓展成一個(gè)主題活動(dòng)，并搜尋了一些相關(guān)于“垃圾”的資料，構(gòu)建了一個(gè)主題課，開始了全面有關(guān)垃圾的探索活動(dòng)。
陶行知先生認(rèn)為，教育只有通過生活能才發(fā)出力量而成為真正的教育。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》也強(qiáng)調(diào)，幼兒園的教育，應(yīng)“密切結(jié)合幼兒的生活”去進(jìn)行，應(yīng)“滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中”。因此，我們不僅應(yīng)選擇幼兒的生活作為教育的內(nèi)容，而且還要通過幼兒的生活來進(jìn)行教育，既把生活作為教育的內(nèi)容，又把生活當(dāng)成教育的途徑。相當(dāng)于傳統(tǒng)的教學(xué)手段來說，“垃圾”這個(gè)課題的實(shí)施過程也就是一個(gè)生活過程，我們可以帶孩子去參觀身邊生活環(huán)境，觀看和垃圾相關(guān)的電視資料和親身體驗(yàn)試著撿拾垃圾將環(huán)境變美的過程;在認(rèn)識(shí)垃圾的同時(shí)，老師可以和孩子一起搜集大量的實(shí)物，如：易拉罐、廢紙、糖果皮等等，利用各種各樣的垃圾調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，看一看，聞一聞;在感知垃圾的特性時(shí)，也和孩子們一起，將拾來的垃圾進(jìn)行了初步處理(扔入垃圾桶)，讓孩子親眼看，親手將垃圾處理，感受生活中的美;回到家里，讓孩子與家長一起學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾的知識(shí)****“垃圾”這個(gè)主題的實(shí)施過程不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)社會(huì)生活實(shí)踐過程?！吧罨钡膶W(xué)習(xí)手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動(dòng)探索的欲望。孩子們在身臨其境、親身體驗(yàn)中獲得知識(shí)、發(fā)展能力。
“垃圾”所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容是多方面的，如：垃圾的產(chǎn)生、危害、處理、再利用等，我覺得可以利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“垃圾”的整個(gè)主題活動(dòng)中，讓孩子們在活動(dòng)中能整體地感知有關(guān)垃圾的一些知識(shí)。如在垃圾產(chǎn)生方面，可以讓幼兒聯(lián)系生活實(shí)際或圖片，讓幼兒對(duì)垃圾有初步的區(qū)分;在社會(huì)方面，通過幼兒對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)，了解，垃圾對(duì)我們生活的危害，及如何將垃圾進(jìn)行初步處理。
另外，讓幼兒以自己喜歡的方式去表達(dá)、去和同伴們分享生活經(jīng)驗(yàn)。在“垃圾”的活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子的意愿，讓孩子們選擇自己喜歡的方式來表達(dá)。
回歸生活，也就是一個(gè)將提升來的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去的過程，讓幼兒體驗(yàn)到知識(shí)運(yùn)用的成功和快樂。培養(yǎng)一個(gè)會(huì)運(yùn)用知識(shí)、會(huì)生活的人，才是我們生活化課程的真正歸宿。為了讓幼兒把獲得的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)再運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，可以安排一個(gè)“回歸生活”的活動(dòng)，也就是在主題活動(dòng)“垃圾”結(jié)束之后。安排一個(gè)“我們一起來”的小型活動(dòng)，主要讓幼兒以親身撿拾垃圾，把身邊生活環(huán)境變得美麗的活動(dòng)。通過幼兒親身參與，更讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。并傳達(dá)告訴身邊的人要愛護(hù)環(huán)境。
“生活對(duì)幼兒發(fā)展具有重要的價(jià)值，對(duì)幼兒而言，生活是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是重要的學(xué)習(xí)途徑。幼兒的一日生活、與幼兒有關(guān)的社會(huì)生活及幼兒的游戲都是重要的課程資源。”我們要善于從幼兒的生活出發(fā)，利用幼兒身邊的人和事，利用幼兒熟悉的環(huán)境，以適合幼兒的方式，組織我們的教育活動(dòng)，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)展。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇八
根據(jù)學(xué)校11-xx年度環(huán)保教育的工作計(jì)劃和安排，深入貫徹落實(shí)環(huán)?；緡撸M(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，根據(jù)上級(jí)部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環(huán)?；顒?dòng)、進(jìn)行了環(huán)?；A(chǔ)教育、宣傳環(huán)境保護(hù)基本國策、激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果。
通過開展本次綠色環(huán)保活動(dòng)，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項(xiàng)我們支持任何政府、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的一切有利于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時(shí)對(duì)一切與環(huán)境保護(hù)相悖的行為進(jìn)行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)綠色文明，推動(dòng)我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng)，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f在開展了這次活動(dòng)后師生對(duì)綠色環(huán)保有了較深入的認(rèn)識(shí)、理解，環(huán)境保護(hù)意識(shí)也有了明顯的提高，與此相應(yīng)的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化，從不自覺向自覺邁了一大步。
二.綠色環(huán)保與教材知識(shí)結(jié)合。
環(huán)境因素至關(guān)重要，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：
1.二氧化碳等溫室氣體過度排放導(dǎo)致全球氣候變暖；2.由空氣污染。
引起臭氧層大面積破壞；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化；6.大氣污染日趨嚴(yán)重，空氣中的有害排放物有增無減；7.城市污水未經(jīng)處理排放，導(dǎo)致江河、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化，導(dǎo)致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當(dāng)前我國乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入教育。
三、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開展。
深埋在地下，隨意丟棄，又會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個(gè)學(xué)生知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。
學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到錯(cuò)落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學(xué)生們植樹護(hù)綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費(fèi)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個(gè)樣，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開大討論，并給家長發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
在校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者。總之環(huán)保既要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。這次活動(dòng)就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣。
20xx年x月。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇九
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個(gè)鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時(shí)候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個(gè)主題的目標(biāo)要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。為了達(dá)成主題目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)《我是小園丁》。通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛護(hù)花草樹木的情感。
案例：
這個(gè)活動(dòng)一共由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成?；顒?dòng)的第一環(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵诨顒?dòng)開展之前我們已經(jīng)參觀過小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花?！倍氛f：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯栴}，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個(gè)環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動(dòng)興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我說道：“其實(shí)花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧。”于是我引導(dǎo)幼兒邊觀察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補(bǔ)充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標(biāo)志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標(biāo)志的時(shí)候，孩子們不認(rèn)識(shí)上面的字，我就重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察畫面的內(nèi)容，猜一猜這些標(biāo)志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對(duì)標(biāo)志的印象會(huì)更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標(biāo)志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會(huì)怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點(diǎn)水?！绷x豪說：“我以后到小花園里就不摘花了。”慢慢說：“我以后不踩到小草的身上了?！蓖鯘f：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉?！彼尖f：“我在小花園里看到垃圾就撿起來?！庇谑俏一貞?yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法?！边@個(gè)環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子們說說如果自己是小園丁會(huì)怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識(shí)到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標(biāo)志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護(hù)花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點(diǎn)水。幼兒看見幾個(gè)比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對(duì)他們說：“你們不要踩小草，小草會(huì)疼的?！笔袄M的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗(yàn)了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)于小班幼兒熱愛自然、愛護(hù)環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時(shí)候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動(dòng)手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護(hù)花草樹木的意識(shí)，也是愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)開展環(huán)保教育活動(dòng)。中班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動(dòng)的時(shí)候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動(dòng)中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動(dòng)之前讓幼兒充分觀察感知，活動(dòng)中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗(yàn)和感受。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在全體學(xué)生中開展了“保護(hù)環(huán)境，愛我家園”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一至五年級(jí)學(xué)生。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月4日。
2、活動(dòng)形式：利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。
3、活動(dòng)要求：
（1）每個(gè)學(xué)生每收集至少2.5公斤廢舊書報(bào)、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
（2）15年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。
（3）各班級(jí)“一人一崗”小干部，配合班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫政教處下發(fā)的“永興小學(xué)寄語未來綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)校回收后以班上交。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從3月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。3月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，4月20日前三至五年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于4月29日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名16年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)?。 边€有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥硇拧钡募某?，定會(huì)讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實(shí)現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了宣傳環(huán)境保護(hù)國策，鼓勵(lì)公眾積極參與污染減排、生態(tài)環(huán)境、環(huán)境保護(hù)，全面落實(shí)中國夢建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部群眾的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境法制觀念，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美新家園。我鎮(zhèn)按照縣委，縣政府的總體安排，開展以向污染宣戰(zhàn)為主題的環(huán)境活動(dòng)。
縣上環(huán)境宣傳月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議剛結(jié)束，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)立即行動(dòng)，聯(lián)系其他機(jī)關(guān)單位，成立了由鎮(zhèn)黨委書記張波任組長，鎮(zhèn)長張，副鎮(zhèn)長周任副組長，環(huán)境綜合治理辦胡、曹、聯(lián)合初中校伍培發(fā)為組員的城鄉(xiāng)環(huán)境集中宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由胡安洋同志兼任辦公室主任，制定了工作方案，隨即召開了由鎮(zhèn)、村干部及機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加的環(huán)境宣傳月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在全鎮(zhèn)范圍進(jìn)行了安排部署，要求各村、各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員結(jié)合法制宣傳在人員集密區(qū)開展了以向污染宣戰(zhàn)為主題的宣傳活動(dòng)。向過往群眾宣傳公民環(huán)境行為規(guī)范和環(huán)境保護(hù)法律，法規(guī)等知識(shí)。此次發(fā)放了以宣傳倡環(huán)境保護(hù)之風(fēng)，走科學(xué)發(fā)展之路等內(nèi)容的環(huán)境保護(hù)宣傳單500余張，環(huán)境宣傳材料1500余份。同時(shí)組織我鎮(zhèn)全體職工，召集鎮(zhèn)級(jí)各機(jī)關(guān)單位職工一起上街，按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治劃定的區(qū)域進(jìn)行街頭清潔掃除活動(dòng)。借助這些活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情，領(lǐng)導(dǎo)小組還設(shè)立了環(huán)保咨詢服務(wù)臺(tái)，現(xiàn)場解答群眾提出的各種環(huán)境問題。結(jié)合《中共xx縣委、xx縣人民政府關(guān)于做好xx年秸稈焚燒與綜合利用的實(shí)施意見》，鎮(zhèn)黨委、政府積極響應(yīng)，制定相關(guān)的目標(biāo)責(zé)任制，動(dòng)用廣播和標(biāo)語進(jìn)行大力宣傳，派出流動(dòng)宣傳車深入到每個(gè)村、社進(jìn)行滾動(dòng)式宣傳，而且政府所有職工和領(lǐng)導(dǎo)禮拜六和禮拜天都不休假，排兩個(gè)班輪流到村、社田間地頭，一是宣傳相關(guān)的秸稈焚燒政策；二是宣傳相關(guān)的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，曉之以情、動(dòng)之以理的做好宣講和監(jiān)督工作，讓老百姓真正自覺的捍衛(wèi)自己的身心和身體健康。此次活動(dòng)倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)，樹立生態(tài)文明觀念，為共建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，取得了較好的宣傳效果。
進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)保公眾參與，為環(huán)保法規(guī)的實(shí)施營造良好的執(zhí)法環(huán)境，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作有序開展；二是與目前正在開展的中國夢工作結(jié)合起來，在宣傳中動(dòng)員普通公眾參與監(jiān)督，積極舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為；三是通過6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子的凝聚力、號(hào)召力和干部職工團(tuán)結(jié)一致。全鎮(zhèn)干部職工服從指揮，積極參與，保證了整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)還存在許多不足，主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣傳的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中認(rèn)真加以解決。今年的6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)保工作任然任重而道遠(yuǎn)，環(huán)保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛發(fā)動(dòng)群眾，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，為提高區(qū)域環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的積極作用，我們要借這次活動(dòng)的東風(fēng)，始終以鞏固成果，超前預(yù)防作為環(huán)保工作出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，為提高聯(lián)合鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作不斷努力。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十二
隨著人類無止境的開發(fā)地球能源，人類所面臨的資源枯竭危機(jī)不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，進(jìn)入新世紀(jì)以來，人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機(jī)。人類只有一個(gè)地球，其生態(tài)系統(tǒng)是不可能再造的。節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
1、通過深入社會(huì)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)市民關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1、查閱網(wǎng)絡(luò)書籍報(bào)刊搜集有關(guān)低碳環(huán)保的資料。
2、制作綠色環(huán)保，低碳生活的海報(bào)、條幅和宣傳手冊，3編寫低碳環(huán)保的問卷調(diào)查，
1、將制作的低碳環(huán)保海報(bào)、橫幅在公園展示，
2、號(hào)召過往路人在橫幅上簽字，積極投入環(huán)?；顒?dòng)。
3、用問卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。
4、向參與問卷調(diào)查的人發(fā)放低碳環(huán)保的宣傳手冊；
這次活動(dòng)加深了市民對(duì)綠色環(huán)保低碳生活的認(rèn)識(shí)和感悟，讓越來越多的人認(rèn)識(shí)到了節(jié)能減排的重要性，知道了該如何從自己做起，從小事做起實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。
一、活動(dòng)實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1—6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展大學(xué)生的視野，同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。
為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，數(shù)計(jì)系數(shù)學(xué)1204班團(tuán)支部本著創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的理念，特舉辦“節(jié)約環(huán)保，變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意大賽。我們要通過設(shè)計(jì)環(huán)保物品，提倡大學(xué)生積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。下面是我對(duì)本次活動(dòng)做的幾點(diǎn)分析：
1、團(tuán)支書接到通知后，向全班同學(xué)做本次廢物利用環(huán)保創(chuàng)意大賽的宣傳。
2、把環(huán)保創(chuàng)意大賽的具體要求及注意事項(xiàng)，向同學(xué)們講解清楚。
3、向大家示范一些之前做的比較成功的環(huán)保手工藝品，讓同學(xué)們在參考杰作的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新。
1、全班同學(xué)以宿舍為單位，每個(gè)宿舍制作至少兩件環(huán)保手工藝品。
2、收集各宿舍的手工藝品成品，并做好詳細(xì)記錄。
3、在班上，讓同學(xué)們自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出幾件做得細(xì)致、有創(chuàng)意的手工藝品。
4、為環(huán)保創(chuàng)意大賽勝出的宿舍頒發(fā)小紅旗，并予以鼓勵(lì)。
5、把班里環(huán)保創(chuàng)意大賽評(píng)選出來的優(yōu)秀手工藝品做好記錄，并進(jìn)行修整。
6、做好記錄后，把勝出的手工藝品向系里推薦，以參加系里的環(huán)保創(chuàng)意大賽。
總體來說，活動(dòng)兩個(gè)部分的進(jìn)行都是非常順利、非常成功的，具體成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護(hù)了同學(xué)們的勞動(dòng)成果，這樣同學(xué)們的辛苦也不會(huì)白費(fèi)。
2、我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對(duì)本次比賽進(jìn)行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
3、組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助，爭著動(dòng)手，手工藝品種類繁多，形式多樣，讓本次活動(dòng)非常有教育意義。
4、本次活動(dòng)需要用到剪刀等工具，所以我們對(duì)同學(xué)們的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。
5、同學(xué)之間良好的配合。班長全面熟悉活動(dòng)的整個(gè)流程，合理處理活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題。宣傳委負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各種宣傳以及活動(dòng)的通知，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。組織委積極配合團(tuán)支書的工作，并擔(dān)任總組長，解決同學(xué)們遇到的問題。同學(xué)們強(qiáng)烈的責(zé)任心、彼此之間的默契、集體榮譽(yù)感，以及班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力都在活動(dòng)中充分體現(xiàn)出來。
在成功的同時(shí)，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)動(dòng)手能力不太好，只是在旁邊幫忙，我們的動(dòng)員效果也未能達(dá)到最佳。
2、手工藝品創(chuàng)新意識(shí)不夠，雷同、相似的作品較多。
本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了同學(xué)們的.動(dòng)手能力，鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，拓展了大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示了當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在沙井環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各班衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有生物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花。
每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)。
為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道；清理臟亂貼：組織學(xué)生到社區(qū)周邊環(huán)境打掃衛(wèi)生，清理亂張貼；進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
4、做好環(huán)?；厥展ぷ鳎洪_展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動(dòng)，節(jié)約回收資源。
5、合理利用廢品：組織學(xué)生利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。
6、對(duì)校園花草進(jìn)行剪枝修枝，拔草。
7.組織學(xué)生自己寫環(huán)保宣傳標(biāo)語比賽。
通過一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí)，提升了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十六
今年6月11日至17日為第27個(gè)全國節(jié)能宣傳周，活動(dòng)主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。6月13日是第5個(gè)全國低碳日，主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”。
近日，xx區(qū)水利局為積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識(shí)、增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，提高能源利用率，努力形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，加快節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，精心部署，提前謀劃，開展了形式多樣的宣傳紀(jì)念活動(dòng)。
牢固樹立節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)，戒除“便利消費(fèi)”，摒棄“面子消費(fèi)”，抵制“奢侈消費(fèi)”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。培育崇尚節(jié)儉的社會(huì)風(fēng)尚，厚植綠色生態(tài)文化，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用。
充分利用門戶網(wǎng)站、公告欄、官方微博等平臺(tái)大力宣傳綠色發(fā)展理念和節(jié)約環(huán)保的政策知識(shí)，自覺宣傳生活領(lǐng)域中的節(jié)能低碳新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門。
積極響應(yīng)低碳短缺體驗(yàn)活動(dòng)，采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等綠色低碳的出行方式上下班，共享綠色環(huán)境，6月13日當(dāng)天，全局職工干部踐行停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動(dòng)，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、關(guān)閉電器的習(xí)慣，紙張正反面打印，促進(jìn)資源循環(huán)利用，積極形成低碳理念。
區(qū)水利局在實(shí)施xx區(qū)最嚴(yán)格水資源管理制度過程中，以水資源配置、節(jié)約和保護(hù)為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污"三條紅線"控制管理。以xx區(qū)域節(jié)水型社會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，指導(dǎo)xx區(qū)節(jié)約用水和節(jié)水型社會(huì)建設(shè)工作深入開展。在結(jié)合市自來水公司加快推進(jìn)城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造和農(nóng)村安全飲用水工程建設(shè)中，積極推廣節(jié)水型用水器具使用，促進(jìn)加大了工業(yè)園區(qū)企業(yè)水循環(huán)利用力度，涌出現(xiàn)了一大批低碳、節(jié)能減排成效顯著的企業(yè)單位，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。主要開展了以下活動(dòng)：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花。
每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)。宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)。
為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，標(biāo)記合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等。
4、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽。
5、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽。
通過一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí)，提升了師生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十八
20--年在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以深入扎實(shí)開展“三項(xiàng)行動(dòng)”、“隱患排查治理”，實(shí)施“安全生產(chǎn)年”各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，在強(qiáng)化現(xiàn)場安全基礎(chǔ)管理的同時(shí)，狠抓安全隊(duì)伍建設(shè)，大力塑造企業(yè)安全文化，全面提升管理人員安全實(shí)務(wù)能力，全面提高全員安全意識(shí)，不斷夯實(shí)安全“三基”工作，取得了較好的安全實(shí)效。20--年在進(jìn)行年度大修和四個(gè)技改項(xiàng)目相繼建設(shè)投產(chǎn)的情況下，工傷事故起數(shù)仍與去年持平，各類違章違紀(jì)同比持平，安全教育培訓(xùn)計(jì)劃完成率100%;隱患排查計(jì)劃完成率及整改率分別為100%、99%(部分未到期或需全廠停車大修)，安全生產(chǎn)事故為零，全年無重大安全生產(chǎn)事故、無重大環(huán)境污染事故、無重大職業(yè)病事故、無重大火災(zāi)和人身傷亡事故，“三廢”排放達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。這一成績的取得得益于公司領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)管理人員的高度重視，嚴(yán)格管理以及糾察大隊(duì)的嚴(yán)格糾察。為進(jìn)一步總結(jié)成績，積累經(jīng)驗(yàn)，提升安全生產(chǎn)管理水平，現(xiàn)將20--年度安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化制度執(zhí)行力度。
1、堅(jiān)持推行“四化一追究”，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究。在對(duì)20--年安全風(fēng)險(xiǎn)金的兌現(xiàn)及20--年安全責(zé)任狀的簽訂工作會(huì)上，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的_個(gè)單位兌現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)獎(jiǎng)勵(lì)金額_萬元，對(duì)鍋爐車間等四個(gè)單位因未能達(dá)到年初簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)，共計(jì)_懲扣上交的安全風(fēng)險(xiǎn)金額_元。今年年初共有_個(gè)單位或部門的各級(jí)管理人員共有_人參加責(zé)任書的簽訂儀式，共向公司交納了_萬元安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金。明年我們也將繼續(xù)推進(jìn)安全管理的“六大原則”和“六大模塊”理念，夯實(shí)“雙基”管理工作，推動(dòng)公司所屬單位安全生產(chǎn)責(zé)任制體系的持久落實(shí)。
2、強(qiáng)化基層安全績效考核，開展各類安全評(píng)比(安全管理創(chuàng)最佳、單項(xiàng)活動(dòng)組織創(chuàng)最佳、安全積分管理最差單位)、基層單位“四最”評(píng)比(最佳班組長、最佳安全標(biāo)兵、最佳監(jiān)護(hù)人、最不講安全的人)和各單位一把手安全積分考核管理，推行“安全明星榜”活動(dòng)，運(yùn)用比較管理形成反差，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理人員的安全責(zé)任感、榮譽(yù)感，提高員工安全意識(shí)、服從和執(zhí)行意識(shí)。對(duì)全年扣分最多的單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行“黃牌”警告和說“清楚”，對(duì)安全積分扣完的單位負(fù)責(zé)人、安全員堅(jiān)決予以免職，讓所有管理人員的“面子、票子、位子”都與安全績效掛鉤。
3、嚴(yán)格糾察和獎(jiǎng)懲，堅(jiān)持不正?，F(xiàn)象“四不放過”的原則，責(zé)任追究抓改進(jìn)。利用中午糾察和晚上值班活動(dòng)，持之以恒的加大處罰力度，落實(shí)責(zé)任追究，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)。在責(zé)任追究的執(zhí)行上，要獎(jiǎng)的讓人眼紅，罰得讓其心痛，建立黑白分明安全是非觀，促進(jìn)安全目標(biāo)最大限度實(shí)現(xiàn)。全年違章違紀(jì)--，其中原則性違章違紀(jì)_起，現(xiàn)場糾正提醒_起，違章人數(shù)--次(含外施隊(duì)違章人員)，共考核金額_元。
(二)創(chuàng)新舉措，突出解決難點(diǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在監(jiān)管中提升能力，確保一方平安。
1、緊緊圍繞年初大修工作，認(rèn)真組織，積極協(xié)調(diào)，圓滿完成20--年度大修工作。
為認(rèn)真貫徹余總提出的“安全、優(yōu)質(zhì)、節(jié)約、徹底”的方針，我們圍繞大修工作重點(diǎn)，建立健全現(xiàn)場三級(jí)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)“零傷害、零事故、零污染”為目標(biāo)，全力以赴備戰(zhàn)大修。從前期策劃早準(zhǔn)備、事中檢查抓落實(shí)、事后總結(jié)促提高三大方面開展好具體工作。
(1)檢修前期細(xì)致策劃，提前做好大修準(zhǔn)備，做到有備無患。高度重視、充分準(zhǔn)備、確保心中有數(shù);意識(shí)培訓(xùn)、案例教育、確保氛圍形成;仔細(xì)討論、認(rèn)真核實(shí)，確保方案科學(xué);表格驗(yàn)證、簽字把關(guān)、確保措施落實(shí);網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、緊盯現(xiàn)場、確保過程受控;后勤保障、服務(wù)大修、確保安全檢修。
(2)檢修事中認(rèn)真檢查，適時(shí)抓好落實(shí)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)受控。用高壓態(tài)勢管現(xiàn)場，有壓力更有信心。大修事項(xiàng)分段做，先期進(jìn)入檢修的項(xiàng)目，對(duì)照大修模式要求開好頭。突出現(xiàn)場管理，推行“人盯人”的防守模式，重抓過程監(jiān)管，確保結(jié)果受控。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保預(yù)案，檢修治理不放松環(huán)保。
(3)檢修事后及時(shí)總結(jié)，專項(xiàng)評(píng)比促提高，樹立先進(jìn)倡新風(fēng)。嚴(yán)格對(duì)照大修安全管理規(guī)定，進(jìn)行監(jiān)管隊(duì)伍評(píng)比。部門適時(shí)總結(jié)評(píng)定，做好事項(xiàng)協(xié)調(diào)，及時(shí)修正執(zhí)行偏差。
2、日常檢維修監(jiān)管方面，堅(jiān)持與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，部門人員分片監(jiān)管到車間，充分發(fā)揮好部門的服務(wù)職能，確保安全生產(chǎn)。集團(tuán)公司前方生產(chǎn)車間、職能科室、二級(jí)單位、分公司共22家單位共劃分為13個(gè)小組，每天對(duì)安全監(jiān)管事項(xiàng)、環(huán)保協(xié)調(diào)事項(xiàng)、安全糾察事項(xiàng)實(shí)行系統(tǒng)監(jiān)管，牽頭落實(shí)，與基層單位一道解決生產(chǎn)中的隱患和瓶頸問題。
3、精心組織，以三個(gè)階段事務(wù)推進(jìn)表為指導(dǎo)，確保技改施工監(jiān)管安全基礎(chǔ)管理事務(wù)落實(shí)。20--年所有的技改項(xiàng)目我們安全部責(zé)任到人，制定職責(zé)，內(nèi)部簽訂責(zé)任狀，，明確牽頭人的`責(zé)權(quán)利，加強(qiáng)對(duì)三胺、碳化、復(fù)合肥、雙氧水、楚瓷、陶瓷脫硫、造氣3#系統(tǒng)等技改施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管;做好新改擴(kuò)項(xiàng)目三階段推進(jìn)工作：即“本質(zhì)安全落實(shí)，軟件討論完善，基礎(chǔ)工作夯實(shí)”。技改施工現(xiàn)場進(jìn)入安裝試車階段之后，我們采用“重點(diǎn)出擊、重點(diǎn)擊破”的戰(zhàn)略思想，指派經(jīng)驗(yàn)較豐富的5人協(xié)助_在現(xiàn)場與單位一道履行好監(jiān)管方面的職責(zé)，努力確保技改施工項(xiàng)目施工及開車過程中的安全。針對(duì)空分新工藝11月份安排專人赴_化工學(xué)習(xí)，回來之后進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，努力確保施工安裝及以后試生產(chǎn)過程中的安全。對(duì)于新建工段堅(jiān)持召開三天一次安全例會(huì)，及時(shí)規(guī)范臨時(shí)用電、人員行為安全，做好各項(xiàng)安全方面事務(wù)的協(xié)調(diào)工作。對(duì)技改新項(xiàng)目及時(shí)編制《_案例匯編》，先后對(duì)雙氧水、甲醛、三胺、碳化、復(fù)合肥進(jìn)行了編制，提升反事故能力。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十九
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。
一、活動(dòng)實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1—6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)。
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環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇一
縣競業(yè)園學(xué)校本著“給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)。--年我校被評(píng)為縣級(jí)“綠色學(xué)校”，被評(píng)為“市級(jí)綠色學(xué)?！?，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了“綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會(huì)議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。撥?？?0萬余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評(píng)為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3.建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)室和班級(jí)垃圾回收站。
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)?；顒?dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時(shí)更換內(nèi)容;班級(jí)增設(shè)環(huán)保委員，在班級(jí)風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”;利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保思想。
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì)，班級(jí)有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)?；顒?dòng)，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會(huì)調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。
四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作。
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗(yàn)水質(zhì)、種樹護(hù)樹的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇二
隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平越來越好，但與此同時(shí)，生活環(huán)境卻越來越糟糕。而校園環(huán)境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動(dòng)迫在眉睫，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該集體行動(dòng)起來為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園?，F(xiàn)將本次活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本次活動(dòng)對(duì)象是全校師生，負(fù)責(zé)工作的是學(xué)校團(tuán)委?；顒?dòng)時(shí)間在6月6日。地點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)。本活動(dòng)共分二個(gè)工作期，分別是“宣傳發(fā)動(dòng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育”、“校園環(huán)保學(xué)校內(nèi)環(huán)境清掃”“總結(jié)---各班上交環(huán)保手抄報(bào)及收集環(huán)保標(biāo)語”。本次活動(dòng)所需要的宣傳、調(diào)查，在活動(dòng)開展前都準(zhǔn)備充足。經(jīng)過策劃、計(jì)劃、準(zhǔn)備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負(fù)責(zé)，當(dāng)然還有師生們的積極配合，本次活動(dòng)順利開展，并取得較好成效。
從活動(dòng)的總體情況來看，本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳、調(diào)查。都能在開展活動(dòng)之前就很好的準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。由于在實(shí)際活動(dòng)中，有一些臨時(shí)性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務(wù)完成的很好，但同時(shí)提出了一個(gè)問題，學(xué)校能不能杜絕白色垃圾，當(dāng)時(shí)議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，于是我們臨時(shí)發(fā)揮，向全校同學(xué)提出了“我為學(xué)校環(huán)保提一點(diǎn)建議”的活動(dòng)倡議。最好效果較好。
3、本次活動(dòng)有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動(dòng)工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動(dòng)的時(shí)間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)對(duì)每一個(gè)參加此次環(huán)保活動(dòng)的人員來說都是印象較深刻的。對(duì)我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
三、今后意見。
1、無論什么時(shí)候，都要保持高度的熱情與責(zé)任心對(duì)待每一次活動(dòng)，每一項(xiàng)工作。
2、對(duì)于每次參與活動(dòng)所得到好的經(jīng)驗(yàn)好的方法要精心收藏起來，累計(jì)并運(yùn)用。
3、活動(dòng)難免出現(xiàn)問題，對(duì)待問題不要?dú)怵H，應(yīng)積極面對(duì)。大家要相互鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步。
4、時(shí)代在進(jìn)步，我們也要跟上時(shí)代的腳步，工作活動(dòng)要講究創(chuàng)新，只有跟上時(shí)代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇三
工商青協(xié)分會(huì)于xx年4月16日舉行了本年度第二次環(huán)保回收活動(dòng)。本次活動(dòng)共有本系青協(xié)的4名干部，21名干事和19個(gè)班共57名志愿者參加。此外，我系還邀請(qǐng)了院青協(xié)兩名干部和測繪青協(xié)分會(huì)兩名干部參加本次活動(dòng)。
本次環(huán)?；厥沼诋?dāng)天下午1：00準(zhǔn)時(shí)開始，首先對(duì)1-3棟的宿舍樓進(jìn)行物品回收，再對(duì)4-8棟進(jìn)行物品回收。每個(gè)樓層都安排志愿者，而且樓下都有干部維持秩序和協(xié)助工作。由于本次回收品較少，因此，所回收到的物品都放置于3號(hào)宿舍樓下，最后由青協(xié)成員對(duì)物品進(jìn)行分類。盡管本次活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間較長、工作量也很大，但小隊(duì)長和志愿者們都能夠積極配合，服從安排，并堅(jiān)持到最后。正是有了大家的配合，才使本次活動(dòng)取得圓滿成功！
通過本次環(huán)?；厥眨粌H進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大工貿(mào)學(xué)子的綠色環(huán)保意識(shí)，而且為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量，還凸顯了本次活動(dòng)的主題和口號(hào)：“綠色工貿(mào)我創(chuàng)建，環(huán)保回收共攜手”。同時(shí)，也體現(xiàn)了我校青年志愿者協(xié)會(huì)“發(fā)揮技能，完善自我，服務(wù)校園，奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇四
本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動(dòng)有趣的教育方法與手段，持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì)的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學(xué)校為媒介，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使學(xué)生自覺地受到教育。五、我們在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育的過程中，讓學(xué)生及時(shí)了解了專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇五
為促進(jìn)我院校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)海經(jīng)大學(xué)生風(fēng)采，創(chuàng)建和諧校園，進(jìn)一步美化我校學(xué)生的生活技能，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與友誼。進(jìn)一步提高學(xué)生“愛護(hù)校園，你我有責(zé)”的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激勵(lì)學(xué)生為校園環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)力量，院團(tuán)委開展了“綠色校園·變廢為寶”廢品設(shè)計(jì)制作大賽。
在接到學(xué)校第三屆“綠色校園、變廢為寶” 設(shè)計(jì)大賽通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，因此院團(tuán)委成才指導(dǎo)部對(duì)本次活動(dòng)精心策劃并主辦。討論制定了本次的活動(dòng)計(jì)劃，并在部長于敏的帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)施。成立了趙建杰、吳建為組長，林俊、陳景秋、谷易楠、趙敏、各二級(jí)學(xué)院代表為領(lǐng)導(dǎo)小組。從而為我院的本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽各項(xiàng)活動(dòng)正常、有效的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為提高本屆“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽在我部門的主辦率。我院以各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)為宣傳骨干，廣泛深入地進(jìn)行宣傳。我們院團(tuán)委成才指導(dǎo)部有組織地召開了各二級(jí)學(xué)院代表會(huì)議，學(xué)生會(huì)成員全方位、多層次、多渠道宣傳。很大程度上推進(jìn)了本屆手工制作大賽的深入開展。我們院團(tuán)委成才指導(dǎo)并在部門里對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行會(huì)議討論，合理的分工安排各項(xiàng)工作。
此次“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽，我們實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，即將每項(xiàng)活動(dòng)都分解到部門里各小組負(fù)責(zé)，由負(fù)責(zé)人具體組織各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。如林俊等人小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)策劃；趙敏等人小組負(fù)責(zé)報(bào)名登記；陳景秋等人小組負(fù)責(zé)展覽賽場布置；谷宜楠等人小組負(fù)責(zé)比賽展覽期間的照片拍攝；孫麗娟等人小組負(fù)責(zé)所有所有活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作；部長于敏，吳建、趙建杰負(fù)責(zé)所有活動(dòng)的協(xié)調(diào)與安排等等。
在各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支與我部門各個(gè)小組大力支持配合下，從作品收集，挑選，展覽，投票，登記等整個(gè)活動(dòng)中，都能盡心盡責(zé)、一絲不茍。不少學(xué)生會(huì)成員、成才指導(dǎo)部干部成員還積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家踴躍參加。
在本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的熱烈掌聲。我們通過此次設(shè)計(jì)大賽了解到許多選手都曾參加過類似的活動(dòng)，賽后很多同學(xué)都對(duì)“變廢為寶”手工制作設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心！
通過本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽，不僅展示了我院海經(jīng)獨(dú)特的風(fēng)采。還喚起人們的環(huán)保意識(shí)。建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動(dòng)手能力和審美觀念。同時(shí)展示改革開放xx年當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和科技創(chuàng)新能力。為促進(jìn)我校海經(jīng)新校區(qū)校園文化建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。
雖然此次活動(dòng)舉辦很成功，但也存在很多不足之處，我們將在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，逐步完善；利用集體的智慧，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神；扎扎實(shí)實(shí)展開各項(xiàng)工作，為校、為院的科技文化建設(shè)再做新的貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)力量把各項(xiàng)工作做到位，我們要再接再厲，不斷進(jìn)取。
總結(jié)人：林俊
20xx年x月x日
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇六
今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，6月13日至19日為全國節(jié)能宣傳周，6月15日為全國低碳日。為了廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型礦井。靈北煤礦為響應(yīng)集團(tuán)公司的號(hào)召，在加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保低碳宣傳的同時(shí)，在《靈北煤礦環(huán)保節(jié)能活動(dòng)策劃案》的指導(dǎo)下，廣泛開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在全礦營造節(jié)能環(huán)保低碳的濃厚氛圍。
綠色礦井節(jié)約增效。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：張海榮。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人：喬松。
活動(dòng)主辦單位：綜合科、政工科、安監(jiān)處、機(jī)運(yùn)區(qū)。
1）通過活動(dòng)使我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分治理；
2）通過活動(dòng)使職工對(duì)我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分認(rèn)識(shí)；
3）通過活動(dòng)使職工的環(huán)保知識(shí)得到提高，節(jié)能意識(shí)得到增強(qiáng)。
1、6月13日?9日全國節(jié)能宣傳周期間，由政工科通過條幅、宣傳單、短信、微信等手段在礦井范圍以及周邊鄉(xiāng)村進(jìn)行環(huán)保宣傳；各隊(duì)組在每日班前會(huì)利用五分鐘時(shí)間為職工進(jìn)行環(huán)保宣傳特別是環(huán)保法的講解。
2、6月14日由綜合科組織對(duì)地面環(huán)境安全隱患進(jìn)行一次大排查大清理活動(dòng)。
3、6月15日由安監(jiān)處組織對(duì)井下環(huán)境安全隱患進(jìn)行一次大排查大清理活動(dòng)，當(dāng)日排查人員步行下井。
4、6月13日?9日節(jié)能環(huán)保活動(dòng)期間，由機(jī)運(yùn)區(qū)組織“停電一小時(shí)”活動(dòng)。地面聯(lián)建樓(不含調(diào)度監(jiān)控)、食堂等非要害場所每天9:00-10:00停電一小時(shí)；非施工巷道(上組煤巷道、電纜通道等)每天9:00-10:00關(guān)閉照明一小時(shí)。架空乘人裝置每天1:00-5:00停運(yùn)。
5、科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員活動(dòng)期間步行上下井。
1、“節(jié)能環(huán)保大宣傳”活動(dòng)使職工深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，特別是環(huán)保法及其配套文件的宣傳講解，使職工做到尊法、學(xué)法、守法、用法。大家反映受益匪淺。
2、“6.14地面環(huán)境安全隱患治理”活動(dòng)共查出隱患7條，當(dāng)天整改3條，十天內(nèi)整改4條。借此次活動(dòng)的東風(fēng)，我礦還組織了一次衛(wèi)生大清理活動(dòng)?；顒?dòng)使得靈北煤礦的礦容礦貌得到了改觀，環(huán)境安全也得到改善。
3、“6.15井下環(huán)境安全隱患治理”活動(dòng)共查出隱患69條，當(dāng)天整改9條，五天內(nèi)整改53條，月底前整改7條?；顒?dòng)使得靈北煤礦井下環(huán)境得到改善，井下職工的健康保障得到一定提高。
4、“停電一小時(shí)”活動(dòng)共計(jì)七天，節(jié)約電費(fèi)1500余元。
5、“科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員步行上下井”活動(dòng)共計(jì)七天，節(jié)約電費(fèi)400余元。鮮明的數(shù)據(jù)使職工真正認(rèn)識(shí)到節(jié)能所帶來的效益。
靈北煤礦所組織的一系列活動(dòng)是環(huán)保工作的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓職工充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義和目的，培養(yǎng)職工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。寫出活動(dòng)的總結(jié)，并不意味著本次活動(dòng)的結(jié)束，我們要做的還有很多。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，在企業(yè)形象和節(jié)能增效方面貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xx煤礦綜合科。
20xx年6月29日。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇七
一直以來，許多幼兒教師把環(huán)保教育等同于環(huán)境的保護(hù)教育，在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)教育方法枯燥單調(diào)，導(dǎo)致幼兒對(duì)環(huán)保的“知”和“行”明顯脫節(jié).。環(huán)保教育在許多幼兒園成為一種形式教育、口號(hào)教育。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們認(rèn)為，幼兒園的環(huán)保教育不應(yīng)只停留在不亂扔垃圾、不亂吐痰等一些外在行為上，更為重要的是讓幼兒通過對(duì)身邊環(huán)境的探索和體驗(yàn)，能關(guān)注、喜愛并善待身邊的生活環(huán)境，從小成為身邊環(huán)境的親密探究者。
為了將孩子們引入課程，在一次公開課中，我隨意讓一老師在地上扔了些垃圾。小朋友都看到了，而且似乎對(duì)老師的這一舉動(dòng)感到很驚訝。所以隨意問了句：“小朋友，你們看，老師做了件什么事呢?”小朋友們紛紛回答：“老師將垃圾扔到了地上，地上好臟了。不好看?！蔽矣猪樦∨笥训脑拞枺骸澳切∨笥褌?，你們喜歡嗎?為什么?”等等。聽著小朋友七嘴八舌的議論，我知道，我的孩子們對(duì)“垃圾”這一話題已產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，我知道，孩子們在生活中對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)只是一些零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，什么是垃圾?垃圾會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生什么危害?如何處理垃圾?如何將垃圾進(jìn)行再利用等知識(shí)的體驗(yàn)不深。為了讓孩子們感受到這些知識(shí)，并由此產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的情感，我將這話題拓展成一個(gè)主題活動(dòng)，并搜尋了一些相關(guān)于“垃圾”的資料，構(gòu)建了一個(gè)主題課，開始了全面有關(guān)垃圾的探索活動(dòng)。
陶行知先生認(rèn)為，教育只有通過生活能才發(fā)出力量而成為真正的教育。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》也強(qiáng)調(diào)，幼兒園的教育，應(yīng)“密切結(jié)合幼兒的生活”去進(jìn)行，應(yīng)“滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中”。因此，我們不僅應(yīng)選擇幼兒的生活作為教育的內(nèi)容，而且還要通過幼兒的生活來進(jìn)行教育，既把生活作為教育的內(nèi)容，又把生活當(dāng)成教育的途徑。相當(dāng)于傳統(tǒng)的教學(xué)手段來說，“垃圾”這個(gè)課題的實(shí)施過程也就是一個(gè)生活過程，我們可以帶孩子去參觀身邊生活環(huán)境，觀看和垃圾相關(guān)的電視資料和親身體驗(yàn)試著撿拾垃圾將環(huán)境變美的過程;在認(rèn)識(shí)垃圾的同時(shí)，老師可以和孩子一起搜集大量的實(shí)物，如：易拉罐、廢紙、糖果皮等等，利用各種各樣的垃圾調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，看一看，聞一聞;在感知垃圾的特性時(shí)，也和孩子們一起，將拾來的垃圾進(jìn)行了初步處理(扔入垃圾桶)，讓孩子親眼看，親手將垃圾處理，感受生活中的美;回到家里，讓孩子與家長一起學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾的知識(shí)****“垃圾”這個(gè)主題的實(shí)施過程不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)社會(huì)生活實(shí)踐過程?！吧罨钡膶W(xué)習(xí)手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動(dòng)探索的欲望。孩子們在身臨其境、親身體驗(yàn)中獲得知識(shí)、發(fā)展能力。
“垃圾”所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容是多方面的，如：垃圾的產(chǎn)生、危害、處理、再利用等，我覺得可以利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“垃圾”的整個(gè)主題活動(dòng)中，讓孩子們在活動(dòng)中能整體地感知有關(guān)垃圾的一些知識(shí)。如在垃圾產(chǎn)生方面，可以讓幼兒聯(lián)系生活實(shí)際或圖片，讓幼兒對(duì)垃圾有初步的區(qū)分;在社會(huì)方面，通過幼兒對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)，了解，垃圾對(duì)我們生活的危害，及如何將垃圾進(jìn)行初步處理。
另外，讓幼兒以自己喜歡的方式去表達(dá)、去和同伴們分享生活經(jīng)驗(yàn)。在“垃圾”的活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子的意愿，讓孩子們選擇自己喜歡的方式來表達(dá)。
回歸生活，也就是一個(gè)將提升來的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去的過程，讓幼兒體驗(yàn)到知識(shí)運(yùn)用的成功和快樂。培養(yǎng)一個(gè)會(huì)運(yùn)用知識(shí)、會(huì)生活的人，才是我們生活化課程的真正歸宿。為了讓幼兒把獲得的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)再運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，可以安排一個(gè)“回歸生活”的活動(dòng)，也就是在主題活動(dòng)“垃圾”結(jié)束之后。安排一個(gè)“我們一起來”的小型活動(dòng)，主要讓幼兒以親身撿拾垃圾，把身邊生活環(huán)境變得美麗的活動(dòng)。通過幼兒親身參與，更讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。并傳達(dá)告訴身邊的人要愛護(hù)環(huán)境。
“生活對(duì)幼兒發(fā)展具有重要的價(jià)值，對(duì)幼兒而言，生活是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是重要的學(xué)習(xí)途徑。幼兒的一日生活、與幼兒有關(guān)的社會(huì)生活及幼兒的游戲都是重要的課程資源。”我們要善于從幼兒的生活出發(fā)，利用幼兒身邊的人和事，利用幼兒熟悉的環(huán)境，以適合幼兒的方式，組織我們的教育活動(dòng)，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)展。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇八
根據(jù)學(xué)校11-xx年度環(huán)保教育的工作計(jì)劃和安排，深入貫徹落實(shí)環(huán)?；緡撸M(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，根據(jù)上級(jí)部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環(huán)?；顒?dòng)、進(jìn)行了環(huán)?；A(chǔ)教育、宣傳環(huán)境保護(hù)基本國策、激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果。
通過開展本次綠色環(huán)保活動(dòng)，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項(xiàng)我們支持任何政府、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的一切有利于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時(shí)對(duì)一切與環(huán)境保護(hù)相悖的行為進(jìn)行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)綠色文明，推動(dòng)我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng)，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f在開展了這次活動(dòng)后師生對(duì)綠色環(huán)保有了較深入的認(rèn)識(shí)、理解，環(huán)境保護(hù)意識(shí)也有了明顯的提高，與此相應(yīng)的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化，從不自覺向自覺邁了一大步。
二.綠色環(huán)保與教材知識(shí)結(jié)合。
環(huán)境因素至關(guān)重要，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：
1.二氧化碳等溫室氣體過度排放導(dǎo)致全球氣候變暖；2.由空氣污染。
引起臭氧層大面積破壞；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化；6.大氣污染日趨嚴(yán)重，空氣中的有害排放物有增無減；7.城市污水未經(jīng)處理排放，導(dǎo)致江河、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化，導(dǎo)致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當(dāng)前我國乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入教育。
三、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開展。
深埋在地下，隨意丟棄，又會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個(gè)學(xué)生知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。
學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到錯(cuò)落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學(xué)生們植樹護(hù)綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費(fèi)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個(gè)樣，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開大討論，并給家長發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
在校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者。總之環(huán)保既要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。這次活動(dòng)就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣。
20xx年x月。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇九
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個(gè)鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時(shí)候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個(gè)主題的目標(biāo)要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。為了達(dá)成主題目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)《我是小園丁》。通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛護(hù)花草樹木的情感。
案例：
這個(gè)活動(dòng)一共由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成?；顒?dòng)的第一環(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵诨顒?dòng)開展之前我們已經(jīng)參觀過小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花?！倍氛f：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯栴}，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個(gè)環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動(dòng)興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我說道：“其實(shí)花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧。”于是我引導(dǎo)幼兒邊觀察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補(bǔ)充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標(biāo)志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標(biāo)志的時(shí)候，孩子們不認(rèn)識(shí)上面的字，我就重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察畫面的內(nèi)容，猜一猜這些標(biāo)志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對(duì)標(biāo)志的印象會(huì)更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標(biāo)志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會(huì)怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點(diǎn)水?！绷x豪說：“我以后到小花園里就不摘花了。”慢慢說：“我以后不踩到小草的身上了?！蓖鯘f：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉?！彼尖f：“我在小花園里看到垃圾就撿起來?！庇谑俏一貞?yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法?！边@個(gè)環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子們說說如果自己是小園丁會(huì)怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識(shí)到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標(biāo)志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護(hù)花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點(diǎn)水。幼兒看見幾個(gè)比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對(duì)他們說：“你們不要踩小草，小草會(huì)疼的?！笔袄M的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗(yàn)了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)于小班幼兒熱愛自然、愛護(hù)環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時(shí)候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動(dòng)手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護(hù)花草樹木的意識(shí)，也是愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)開展環(huán)保教育活動(dòng)。中班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動(dòng)的時(shí)候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動(dòng)中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動(dòng)之前讓幼兒充分觀察感知，活動(dòng)中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗(yàn)和感受。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在全體學(xué)生中開展了“保護(hù)環(huán)境，愛我家園”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一至五年級(jí)學(xué)生。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月4日。
2、活動(dòng)形式：利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。
3、活動(dòng)要求：
（1）每個(gè)學(xué)生每收集至少2.5公斤廢舊書報(bào)、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
（2）15年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。
（3）各班級(jí)“一人一崗”小干部，配合班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫政教處下發(fā)的“永興小學(xué)寄語未來綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)校回收后以班上交。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從3月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。3月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，4月20日前三至五年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于4月29日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名16年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)?。 边€有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥硇拧钡募某?，定會(huì)讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實(shí)現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了宣傳環(huán)境保護(hù)國策，鼓勵(lì)公眾積極參與污染減排、生態(tài)環(huán)境、環(huán)境保護(hù)，全面落實(shí)中國夢建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部群眾的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境法制觀念，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美新家園。我鎮(zhèn)按照縣委，縣政府的總體安排，開展以向污染宣戰(zhàn)為主題的環(huán)境活動(dòng)。
縣上環(huán)境宣傳月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議剛結(jié)束，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)立即行動(dòng)，聯(lián)系其他機(jī)關(guān)單位，成立了由鎮(zhèn)黨委書記張波任組長，鎮(zhèn)長張，副鎮(zhèn)長周任副組長，環(huán)境綜合治理辦胡、曹、聯(lián)合初中校伍培發(fā)為組員的城鄉(xiāng)環(huán)境集中宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由胡安洋同志兼任辦公室主任，制定了工作方案，隨即召開了由鎮(zhèn)、村干部及機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加的環(huán)境宣傳月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在全鎮(zhèn)范圍進(jìn)行了安排部署，要求各村、各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員結(jié)合法制宣傳在人員集密區(qū)開展了以向污染宣戰(zhàn)為主題的宣傳活動(dòng)。向過往群眾宣傳公民環(huán)境行為規(guī)范和環(huán)境保護(hù)法律，法規(guī)等知識(shí)。此次發(fā)放了以宣傳倡環(huán)境保護(hù)之風(fēng)，走科學(xué)發(fā)展之路等內(nèi)容的環(huán)境保護(hù)宣傳單500余張，環(huán)境宣傳材料1500余份。同時(shí)組織我鎮(zhèn)全體職工，召集鎮(zhèn)級(jí)各機(jī)關(guān)單位職工一起上街，按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治劃定的區(qū)域進(jìn)行街頭清潔掃除活動(dòng)。借助這些活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情，領(lǐng)導(dǎo)小組還設(shè)立了環(huán)保咨詢服務(wù)臺(tái)，現(xiàn)場解答群眾提出的各種環(huán)境問題。結(jié)合《中共xx縣委、xx縣人民政府關(guān)于做好xx年秸稈焚燒與綜合利用的實(shí)施意見》，鎮(zhèn)黨委、政府積極響應(yīng)，制定相關(guān)的目標(biāo)責(zé)任制，動(dòng)用廣播和標(biāo)語進(jìn)行大力宣傳，派出流動(dòng)宣傳車深入到每個(gè)村、社進(jìn)行滾動(dòng)式宣傳，而且政府所有職工和領(lǐng)導(dǎo)禮拜六和禮拜天都不休假，排兩個(gè)班輪流到村、社田間地頭，一是宣傳相關(guān)的秸稈焚燒政策；二是宣傳相關(guān)的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，曉之以情、動(dòng)之以理的做好宣講和監(jiān)督工作，讓老百姓真正自覺的捍衛(wèi)自己的身心和身體健康。此次活動(dòng)倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)，樹立生態(tài)文明觀念，為共建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，取得了較好的宣傳效果。
進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)保公眾參與，為環(huán)保法規(guī)的實(shí)施營造良好的執(zhí)法環(huán)境，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作有序開展；二是與目前正在開展的中國夢工作結(jié)合起來，在宣傳中動(dòng)員普通公眾參與監(jiān)督，積極舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為；三是通過6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子的凝聚力、號(hào)召力和干部職工團(tuán)結(jié)一致。全鎮(zhèn)干部職工服從指揮，積極參與，保證了整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)還存在許多不足，主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣傳的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中認(rèn)真加以解決。今年的6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)保工作任然任重而道遠(yuǎn)，環(huán)保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛發(fā)動(dòng)群眾，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，為提高區(qū)域環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的積極作用，我們要借這次活動(dòng)的東風(fēng)，始終以鞏固成果，超前預(yù)防作為環(huán)保工作出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，為提高聯(lián)合鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作不斷努力。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十二
隨著人類無止境的開發(fā)地球能源，人類所面臨的資源枯竭危機(jī)不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，進(jìn)入新世紀(jì)以來，人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機(jī)。人類只有一個(gè)地球，其生態(tài)系統(tǒng)是不可能再造的。節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
1、通過深入社會(huì)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)市民關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1、查閱網(wǎng)絡(luò)書籍報(bào)刊搜集有關(guān)低碳環(huán)保的資料。
2、制作綠色環(huán)保，低碳生活的海報(bào)、條幅和宣傳手冊，3編寫低碳環(huán)保的問卷調(diào)查，
1、將制作的低碳環(huán)保海報(bào)、橫幅在公園展示，
2、號(hào)召過往路人在橫幅上簽字，積極投入環(huán)?；顒?dòng)。
3、用問卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。
4、向參與問卷調(diào)查的人發(fā)放低碳環(huán)保的宣傳手冊；
這次活動(dòng)加深了市民對(duì)綠色環(huán)保低碳生活的認(rèn)識(shí)和感悟，讓越來越多的人認(rèn)識(shí)到了節(jié)能減排的重要性，知道了該如何從自己做起，從小事做起實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。
一、活動(dòng)實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1—6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展大學(xué)生的視野，同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。
為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，數(shù)計(jì)系數(shù)學(xué)1204班團(tuán)支部本著創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的理念，特舉辦“節(jié)約環(huán)保，變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意大賽。我們要通過設(shè)計(jì)環(huán)保物品，提倡大學(xué)生積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。下面是我對(duì)本次活動(dòng)做的幾點(diǎn)分析：
1、團(tuán)支書接到通知后，向全班同學(xué)做本次廢物利用環(huán)保創(chuàng)意大賽的宣傳。
2、把環(huán)保創(chuàng)意大賽的具體要求及注意事項(xiàng)，向同學(xué)們講解清楚。
3、向大家示范一些之前做的比較成功的環(huán)保手工藝品，讓同學(xué)們在參考杰作的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新。
1、全班同學(xué)以宿舍為單位，每個(gè)宿舍制作至少兩件環(huán)保手工藝品。
2、收集各宿舍的手工藝品成品，并做好詳細(xì)記錄。
3、在班上，讓同學(xué)們自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出幾件做得細(xì)致、有創(chuàng)意的手工藝品。
4、為環(huán)保創(chuàng)意大賽勝出的宿舍頒發(fā)小紅旗，并予以鼓勵(lì)。
5、把班里環(huán)保創(chuàng)意大賽評(píng)選出來的優(yōu)秀手工藝品做好記錄，并進(jìn)行修整。
6、做好記錄后，把勝出的手工藝品向系里推薦，以參加系里的環(huán)保創(chuàng)意大賽。
總體來說，活動(dòng)兩個(gè)部分的進(jìn)行都是非常順利、非常成功的，具體成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護(hù)了同學(xué)們的勞動(dòng)成果，這樣同學(xué)們的辛苦也不會(huì)白費(fèi)。
2、我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對(duì)本次比賽進(jìn)行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
3、組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助，爭著動(dòng)手，手工藝品種類繁多，形式多樣，讓本次活動(dòng)非常有教育意義。
4、本次活動(dòng)需要用到剪刀等工具，所以我們對(duì)同學(xué)們的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。
5、同學(xué)之間良好的配合。班長全面熟悉活動(dòng)的整個(gè)流程，合理處理活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題。宣傳委負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各種宣傳以及活動(dòng)的通知，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。組織委積極配合團(tuán)支書的工作，并擔(dān)任總組長，解決同學(xué)們遇到的問題。同學(xué)們強(qiáng)烈的責(zé)任心、彼此之間的默契、集體榮譽(yù)感，以及班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力都在活動(dòng)中充分體現(xiàn)出來。
在成功的同時(shí)，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)動(dòng)手能力不太好，只是在旁邊幫忙，我們的動(dòng)員效果也未能達(dá)到最佳。
2、手工藝品創(chuàng)新意識(shí)不夠，雷同、相似的作品較多。
本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了同學(xué)們的.動(dòng)手能力，鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，拓展了大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示了當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在沙井環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各班衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有生物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花。
每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)。
為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道；清理臟亂貼：組織學(xué)生到社區(qū)周邊環(huán)境打掃衛(wèi)生，清理亂張貼；進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
4、做好環(huán)?；厥展ぷ鳎洪_展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動(dòng)，節(jié)約回收資源。
5、合理利用廢品：組織學(xué)生利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。
6、對(duì)校園花草進(jìn)行剪枝修枝，拔草。
7.組織學(xué)生自己寫環(huán)保宣傳標(biāo)語比賽。
通過一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí)，提升了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十六
今年6月11日至17日為第27個(gè)全國節(jié)能宣傳周，活動(dòng)主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。6月13日是第5個(gè)全國低碳日，主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”。
近日，xx區(qū)水利局為積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識(shí)、增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，提高能源利用率，努力形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，加快節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，精心部署，提前謀劃，開展了形式多樣的宣傳紀(jì)念活動(dòng)。
牢固樹立節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)，戒除“便利消費(fèi)”，摒棄“面子消費(fèi)”，抵制“奢侈消費(fèi)”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。培育崇尚節(jié)儉的社會(huì)風(fēng)尚，厚植綠色生態(tài)文化，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用。
充分利用門戶網(wǎng)站、公告欄、官方微博等平臺(tái)大力宣傳綠色發(fā)展理念和節(jié)約環(huán)保的政策知識(shí)，自覺宣傳生活領(lǐng)域中的節(jié)能低碳新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門。
積極響應(yīng)低碳短缺體驗(yàn)活動(dòng)，采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等綠色低碳的出行方式上下班，共享綠色環(huán)境，6月13日當(dāng)天，全局職工干部踐行停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動(dòng)，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、關(guān)閉電器的習(xí)慣，紙張正反面打印，促進(jìn)資源循環(huán)利用，積極形成低碳理念。
區(qū)水利局在實(shí)施xx區(qū)最嚴(yán)格水資源管理制度過程中，以水資源配置、節(jié)約和保護(hù)為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污"三條紅線"控制管理。以xx區(qū)域節(jié)水型社會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，指導(dǎo)xx區(qū)節(jié)約用水和節(jié)水型社會(huì)建設(shè)工作深入開展。在結(jié)合市自來水公司加快推進(jìn)城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造和農(nóng)村安全飲用水工程建設(shè)中，積極推廣節(jié)水型用水器具使用，促進(jìn)加大了工業(yè)園區(qū)企業(yè)水循環(huán)利用力度，涌出現(xiàn)了一大批低碳、節(jié)能減排成效顯著的企業(yè)單位，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。主要開展了以下活動(dòng)：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花。
每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)。宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)。
為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，標(biāo)記合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等。
4、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽。
5、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽。
通過一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí)，提升了師生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十八
20--年在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以深入扎實(shí)開展“三項(xiàng)行動(dòng)”、“隱患排查治理”，實(shí)施“安全生產(chǎn)年”各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，在強(qiáng)化現(xiàn)場安全基礎(chǔ)管理的同時(shí)，狠抓安全隊(duì)伍建設(shè)，大力塑造企業(yè)安全文化，全面提升管理人員安全實(shí)務(wù)能力，全面提高全員安全意識(shí)，不斷夯實(shí)安全“三基”工作，取得了較好的安全實(shí)效。20--年在進(jìn)行年度大修和四個(gè)技改項(xiàng)目相繼建設(shè)投產(chǎn)的情況下，工傷事故起數(shù)仍與去年持平，各類違章違紀(jì)同比持平，安全教育培訓(xùn)計(jì)劃完成率100%;隱患排查計(jì)劃完成率及整改率分別為100%、99%(部分未到期或需全廠停車大修)，安全生產(chǎn)事故為零，全年無重大安全生產(chǎn)事故、無重大環(huán)境污染事故、無重大職業(yè)病事故、無重大火災(zāi)和人身傷亡事故，“三廢”排放達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。這一成績的取得得益于公司領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)管理人員的高度重視，嚴(yán)格管理以及糾察大隊(duì)的嚴(yán)格糾察。為進(jìn)一步總結(jié)成績，積累經(jīng)驗(yàn)，提升安全生產(chǎn)管理水平，現(xiàn)將20--年度安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化制度執(zhí)行力度。
1、堅(jiān)持推行“四化一追究”，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究。在對(duì)20--年安全風(fēng)險(xiǎn)金的兌現(xiàn)及20--年安全責(zé)任狀的簽訂工作會(huì)上，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的_個(gè)單位兌現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)獎(jiǎng)勵(lì)金額_萬元，對(duì)鍋爐車間等四個(gè)單位因未能達(dá)到年初簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)，共計(jì)_懲扣上交的安全風(fēng)險(xiǎn)金額_元。今年年初共有_個(gè)單位或部門的各級(jí)管理人員共有_人參加責(zé)任書的簽訂儀式，共向公司交納了_萬元安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金。明年我們也將繼續(xù)推進(jìn)安全管理的“六大原則”和“六大模塊”理念，夯實(shí)“雙基”管理工作，推動(dòng)公司所屬單位安全生產(chǎn)責(zé)任制體系的持久落實(shí)。
2、強(qiáng)化基層安全績效考核，開展各類安全評(píng)比(安全管理創(chuàng)最佳、單項(xiàng)活動(dòng)組織創(chuàng)最佳、安全積分管理最差單位)、基層單位“四最”評(píng)比(最佳班組長、最佳安全標(biāo)兵、最佳監(jiān)護(hù)人、最不講安全的人)和各單位一把手安全積分考核管理，推行“安全明星榜”活動(dòng)，運(yùn)用比較管理形成反差，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理人員的安全責(zé)任感、榮譽(yù)感，提高員工安全意識(shí)、服從和執(zhí)行意識(shí)。對(duì)全年扣分最多的單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行“黃牌”警告和說“清楚”，對(duì)安全積分扣完的單位負(fù)責(zé)人、安全員堅(jiān)決予以免職，讓所有管理人員的“面子、票子、位子”都與安全績效掛鉤。
3、嚴(yán)格糾察和獎(jiǎng)懲，堅(jiān)持不正?，F(xiàn)象“四不放過”的原則，責(zé)任追究抓改進(jìn)。利用中午糾察和晚上值班活動(dòng)，持之以恒的加大處罰力度，落實(shí)責(zé)任追究，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)。在責(zé)任追究的執(zhí)行上，要獎(jiǎng)的讓人眼紅，罰得讓其心痛，建立黑白分明安全是非觀，促進(jìn)安全目標(biāo)最大限度實(shí)現(xiàn)。全年違章違紀(jì)--，其中原則性違章違紀(jì)_起，現(xiàn)場糾正提醒_起，違章人數(shù)--次(含外施隊(duì)違章人員)，共考核金額_元。
(二)創(chuàng)新舉措，突出解決難點(diǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在監(jiān)管中提升能力，確保一方平安。
1、緊緊圍繞年初大修工作，認(rèn)真組織，積極協(xié)調(diào)，圓滿完成20--年度大修工作。
為認(rèn)真貫徹余總提出的“安全、優(yōu)質(zhì)、節(jié)約、徹底”的方針，我們圍繞大修工作重點(diǎn)，建立健全現(xiàn)場三級(jí)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)“零傷害、零事故、零污染”為目標(biāo)，全力以赴備戰(zhàn)大修。從前期策劃早準(zhǔn)備、事中檢查抓落實(shí)、事后總結(jié)促提高三大方面開展好具體工作。
(1)檢修前期細(xì)致策劃，提前做好大修準(zhǔn)備，做到有備無患。高度重視、充分準(zhǔn)備、確保心中有數(shù);意識(shí)培訓(xùn)、案例教育、確保氛圍形成;仔細(xì)討論、認(rèn)真核實(shí)，確保方案科學(xué);表格驗(yàn)證、簽字把關(guān)、確保措施落實(shí);網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、緊盯現(xiàn)場、確保過程受控;后勤保障、服務(wù)大修、確保安全檢修。
(2)檢修事中認(rèn)真檢查，適時(shí)抓好落實(shí)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)受控。用高壓態(tài)勢管現(xiàn)場，有壓力更有信心。大修事項(xiàng)分段做，先期進(jìn)入檢修的項(xiàng)目，對(duì)照大修模式要求開好頭。突出現(xiàn)場管理，推行“人盯人”的防守模式，重抓過程監(jiān)管，確保結(jié)果受控。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保預(yù)案，檢修治理不放松環(huán)保。
(3)檢修事后及時(shí)總結(jié)，專項(xiàng)評(píng)比促提高，樹立先進(jìn)倡新風(fēng)。嚴(yán)格對(duì)照大修安全管理規(guī)定，進(jìn)行監(jiān)管隊(duì)伍評(píng)比。部門適時(shí)總結(jié)評(píng)定，做好事項(xiàng)協(xié)調(diào)，及時(shí)修正執(zhí)行偏差。
2、日常檢維修監(jiān)管方面，堅(jiān)持與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，部門人員分片監(jiān)管到車間，充分發(fā)揮好部門的服務(wù)職能，確保安全生產(chǎn)。集團(tuán)公司前方生產(chǎn)車間、職能科室、二級(jí)單位、分公司共22家單位共劃分為13個(gè)小組，每天對(duì)安全監(jiān)管事項(xiàng)、環(huán)保協(xié)調(diào)事項(xiàng)、安全糾察事項(xiàng)實(shí)行系統(tǒng)監(jiān)管，牽頭落實(shí)，與基層單位一道解決生產(chǎn)中的隱患和瓶頸問題。
3、精心組織，以三個(gè)階段事務(wù)推進(jìn)表為指導(dǎo)，確保技改施工監(jiān)管安全基礎(chǔ)管理事務(wù)落實(shí)。20--年所有的技改項(xiàng)目我們安全部責(zé)任到人，制定職責(zé)，內(nèi)部簽訂責(zé)任狀，，明確牽頭人的`責(zé)權(quán)利，加強(qiáng)對(duì)三胺、碳化、復(fù)合肥、雙氧水、楚瓷、陶瓷脫硫、造氣3#系統(tǒng)等技改施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管;做好新改擴(kuò)項(xiàng)目三階段推進(jìn)工作：即“本質(zhì)安全落實(shí)，軟件討論完善，基礎(chǔ)工作夯實(shí)”。技改施工現(xiàn)場進(jìn)入安裝試車階段之后，我們采用“重點(diǎn)出擊、重點(diǎn)擊破”的戰(zhàn)略思想，指派經(jīng)驗(yàn)較豐富的5人協(xié)助_在現(xiàn)場與單位一道履行好監(jiān)管方面的職責(zé)，努力確保技改施工項(xiàng)目施工及開車過程中的安全。針對(duì)空分新工藝11月份安排專人赴_化工學(xué)習(xí)，回來之后進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，努力確保施工安裝及以后試生產(chǎn)過程中的安全。對(duì)于新建工段堅(jiān)持召開三天一次安全例會(huì)，及時(shí)規(guī)范臨時(shí)用電、人員行為安全，做好各項(xiàng)安全方面事務(wù)的協(xié)調(diào)工作。對(duì)技改新項(xiàng)目及時(shí)編制《_案例匯編》，先后對(duì)雙氧水、甲醛、三胺、碳化、復(fù)合肥進(jìn)行了編制，提升反事故能力。
環(huán)保日活動(dòng)總結(jié)篇十九
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育。
一、活動(dòng)實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1—6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)。
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