總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該有目標和重點，避免冗余和廢話。接下來是一些范文供參考
高二年級組長發(fā)言稿篇一
尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：
上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作的支持。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，為此，我向各位家長提出幾點建議：
1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對同學們我也有幾點建議：
1.學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業(yè)。
2.胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關(guān)心。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關(guān)愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)該無愧于自己，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人！
祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業(yè)有成！
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委托，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。
首先，我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！17年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，把我們送到了鄆城實驗中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎(chǔ)，提高能力；同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二9班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧！
高二年級組長發(fā)言稿篇二
大家下午好！冬去春又來，陽光再次灑滿美麗的校園，在新的一年里大家?guī)еＭ?，懷著夢想進入高中學習的新階段。經(jīng)過上學期的學習，大家對學校由陌生到熟悉，對高中生活由道聽途說到親身感受；對待學習由盲目的跟著老師學轉(zhuǎn)為自己主動去思考，由為了父母而讀書轉(zhuǎn)成為了自己的人生而奮斗；經(jīng)過一個學期的錘煉，大家成長了許多也收獲了不少；見到老師會主動問好了，見到同學生病了會主動幫忙了，遇到比賽知道集體榮譽感了等等，這些都是你們的進步，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。
還在做夢，每天都是渾渾噩噩的混日子，虛度光陰，甚至新學期開學至今都未轉(zhuǎn)變狀態(tài)，依然處于游離狀態(tài)。希望這部分盡快轉(zhuǎn)變思想，迅速投入到學習中，進入備考狀態(tài)。下面將對上學期表現(xiàn)突出的同學予以表揚：
一、學費減免。根據(jù)學校所給的名額，本學期高一年級有180個學費減免的名額。具體的名單已經(jīng)下發(fā)到各各個班級，有極少數(shù)同學成績雖然達到減免標準，但不減免。為什么呢？學校不會對行為習慣差、經(jīng)常違紀的同學予以減免學費的鼓勵，這一政策將持續(xù)到高三，希望各位減免學費的同學認真學習，刻苦專研，不要辜負學校和家長對你們的期望。另外，暫時還未獲得減免的同學望你們厲兵秣馬，厚積薄發(fā)，爭取下次獲得減免，只要你敢拼搏，肯努力，機會就會是你的。
二、獎學金的發(fā)放。為鼓勵各科成績突出的同學，本年級將對語數(shù)外前五名、語數(shù)外三科總分前五名、語數(shù)外+文綜前五名、語數(shù)外+理綜前五名和班級總分第一、進步最大予以獎勵。下面有請念到名字的上臺領(lǐng)獎：
上學期給同學們帶來了快樂和痛苦。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。（我認為高中生活是快樂、痛苦、難忘）在這里我與同學們分享一句很熟悉的話：“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗，習慣決定命運”希望同學們從中有所收獲。
1、態(tài)度決定一切。
很多同學的成績不好，主要原因是沒有學習的欲望，厭學。這就是一個態(tài)度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學習，而是我想讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正態(tài)度，激發(fā)熱情。
大家可曾問過自己：我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什么關(guān)系？我學的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了?？上У氖?，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國家？其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么？首先是物質(zhì)方面的富裕，從哪里來？學習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學習不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝？所以，學習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產(chǎn)生了正面的影響。我們學習什么？學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。
2、細節(jié)決定成敗。
（1）認真上好每一節(jié)課：作為老師，為了能在短短的一節(jié)課中，讓你學到最多的知識，會竭盡所能，精心設(shè)計好每一節(jié)課的教學內(nèi)容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學的眼中，老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種方法”，這樣的認為非常的膚淺，對于每一節(jié)課大家不妨在認真聽講的基礎(chǔ)上思考以下一些問題：
老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什么？
老師設(shè)計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？
這些技巧、方法、思路除了用于這些題目，還能遷移到哪類題目上？（老師講的是老師的，你不思考是盜版）。
我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎？
我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問？
此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現(xiàn)了你學習中的主觀能動性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了孔子所說的“學而不思則惘”?，F(xiàn)在全市都在推行高效課堂，大家一定要先動起來，哪怕是你在課本上找到的或是輔導資料上的，你只要敢說出來那都是一種進步！
（2）認真整理好每一份試卷。比如有不少學生在老師評講試卷時試卷都已經(jīng)找不到了，這樣沒有條理的學生成績一般都不會很好。每份試卷都是老師心血的結(jié)晶，都是自己勞動的果實，這是一大筆財富。我們應(yīng)該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節(jié)順序整理好，裝訂好，這樣到期末考試時我們就可以有資料可以復習，如果還沒有這樣做的同學回去后花半個小時認真做這樣事情，我相信你一定成功。
（3）認真遵守學校的規(guī)章制度，比如攜帶手機、不正當?shù)哪信P(guān)系等學校和年級上一再重申，可有的同學仍然充耳不聞。再如自習課要做到肅靜無聲，教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細節(jié)，這些細節(jié)都將決定你生活的成敗。
3、習慣決定命運。
成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。為何會成功？因為堅持不懈。為何會失?。恳驗榉艞?。堅持和放棄都是一種習慣。良好的習慣也就是我們走向成功的巨大力量，無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習慣。為什么在平時的生活中我們一直強調(diào)：衛(wèi)生習慣（亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒）；學習習慣（認真聽取別人講話的習慣、主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣、上課記筆記的習慣、及時完成作業(yè)和練后反思的習慣、整理錯題集的習慣、課后復習的習慣）、時間習慣（今年春晚上，一曲《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾也引起了人們對流逝時光的反思。很多學生都說假期時間過得實在是太快了，原本在寒假之前制定的各種充電計劃，還沒完成卻已經(jīng)開學?！皶r間都去哪兒了？”一項調(diào)查結(jié)果顯示，超六成的中小學生表示自己寒假期間天天隨時隨地玩手機游戲。
下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”或許，我們還有很多的人未能意識到習慣的巨大力量。但是，習慣影響人的一生這一點是客觀存在、毋庸置疑的。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收獲（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同學們以每一次考試為新起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點。
高二年級組長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委托，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。
首先，我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！17年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，把我們送到了鄆城實驗中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎(chǔ)，提高能力；同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二9班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧！
高二年級組長發(fā)言稿篇四
尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：
上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加高二學生家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作的支持。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的`教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，為此，我向各位家長提出幾點建議：
1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀律，是學生提高成績的’保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。對同學們我也有幾點建議：
1、學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業(yè)。
2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關(guān)心。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關(guān)愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)該無愧于自己，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人！
祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業(yè)有成！
高二年級組長發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
在高中階段，高二年級是一個動蕩期、難管期階段。因為經(jīng)過文理分科以后，老師和學生都要有一個適應(yīng)過程，學業(yè)水平6門學科全在這年測試。所以今天的會議既是學業(yè)考試的動員會，亦是高二年級學生的分析會，目標明確、才能有的放矢打勝仗。
我先分析，權(quán)且拋磚引玉，希望領(lǐng)導和老師們共同討論商榷，力求從學生的行為規(guī)范，學習態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強化學生的正常學習環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，（一美遮百丑呀）使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，并組織學生考好高二學生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學生學分過關(guān)，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。這就是我的目標。
高二的學生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學生目標不明，學習動力不足。這個年級的學生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實驗學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅持交，有些學生學科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學生多，問題家長也多。而且我們這個年級在高中三個年級中屬于班級多人數(shù)多，年級管理難度較大。
我們年級教師的整體情況是很不錯的。各位教師都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責趙如祥老師帶3個班的數(shù)學，光改作業(yè)就是一項巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當許博老師到北京培訓學習時，張淑琴老師欣然接受三個班級的語文教學任務(wù)，家離學校遠，克服困難不辭辛苦，面對調(diào)皮的學生嚴格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學習。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠，依然堅持上早讀，早出晚歸，令人感動。嚴新杰是教學上的新兵，細心好學，擔任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學生們的喜愛。班主任譚老師和風細雨管理學生到位，和學生家長常聯(lián)系成為學生家長的貼心人?？滴鯑|既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉(zhuǎn)，學生佩服，很快和學生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻的好同事。
當然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進，在年級組的合力上還有待于加強，在各學科的作業(yè)布置等細節(jié)上還有待于細化，在學生的學習積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學生成績?yōu)槟繕藖硖岣咦约旱慕虒W技能。同時面對學生心理疏導工作力度要加強，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙壗M老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學科會考這個硬仗。
下面我針對會考從以下4個方面談，希望各位老師補充自己的觀點。這叫眾人拾材火焰高。
1全力以赴應(yīng)對6門學科的會考。
講去年的6門門課的會考情況定今年的目標通過率60％。
首先我們在12月中旬進行第3次月考，也是我們的第一次會考模擬。成績出來后及時進行總結(jié)，調(diào)整我們的復習策略。
其次，我這還有10套自治區(qū)的模擬卷，我們利用自習課，每個星期考一次，多分析多總結(jié)。抓的過程中，要具體到每個學生、每道題。
2如何提高教學質(zhì)量。
年級組的一切工作要服務(wù)于教學，一切安排要服從于教學安排，一切活動要有利于教學質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹立起以“教學為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。
（1）強化課堂教學。課堂教學是高考備考的主戰(zhàn)場，優(yōu)化課堂教學是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學上分步驟進行：課前預習，學生自學，自行解決預習題。課堂教學中必須讓學生明確本課的教學目的、內(nèi)容、重難點，做到心中有數(shù)；通過討論、提問、質(zhì)疑等，讓學生了解和掌握本課的內(nèi)容；課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學生進行課堂熱身；教師則于課后對學生掌握不好的知識點進行個別輔導，做到不遺漏。
（2）強化學生活動。拓展學生的學習活動，提高學生的學習能力，從而在高考中考出好成績。全體教師達成共識，每節(jié)課必須留給學生一定的思考、練習、討論和交流的時間，精選練習，控制作業(yè)量，讓學生自主的學習，有足夠的時間內(nèi)化知識，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和實質(zhì)，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運用知識解決不同問題的遷移能力，切實做到知識——活動——能力的轉(zhuǎn)化。
（3）強化課堂教學管理，開創(chuàng)行知教育管理新模式。
各位教師都知道，我們收的這190多個孩子能夠上普高線的只有70多個人，剩下的100多個孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學生的基礎(chǔ)差，學習習慣和行為習慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通。有的循循善誘，有的嚴肅認真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個教師都盡職盡責，進自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。
那么如何抓好教學，如何使自己的課堂成為有效課堂呢？我經(jīng)常在各個班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的案例給大家說說：
（1）注重細節(jié)。
個眼神或是一個手勢，這種細節(jié)之處，往往都能做到位，使學生學習過程，成為在老師引領(lǐng)下自覺的感興趣的行為，這些小的細節(jié)，無疑提高了教學效率。
（2）采取不同的授課方式調(diào)動孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會的方式每個班的學生都積極主動提高了教學效果還對每個學生知識點一個一個的過，對于回答好的同學，給予紅牛獎勵。
（3）嚴要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學生接受效果較好等等這樣的例子有很多。
所以我們要多聽同年級不同學科老師的課，取長補短，學學他們是如何調(diào)動學生的積極性，如何進行有效的課堂管理。
時間安排：一班。班主任、副班主任和學生9點準時到校9點10分準時開始早讀。下午3點30開始讀報。下午的大自習5點40上課，一直到7點30。110分鐘學生和老師都很辛苦，全年級的優(yōu)秀學生都在這個班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點20早讀，下午3點30開始讀報，下午的大自習5點40上課，一直到7點。我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個個細節(jié)組成。細節(jié)是深入淺出的學問，細節(jié)管理包含在管理的整個過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個個細節(jié)構(gòu)成的。
高二年級組長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，我代表高二年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！
二、介紹本次家長會的主要事項：
家長了解學生在校情況、學生存在的問題及解決辦法（回班上）、期中考（4-23）、會考（6.17）。
上學期家長會我講過：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)?，F(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學期，可以說是關(guān)鍵的關(guān)鍵！
可以說高二這一年是承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的6、7月份結(jié)束，從而為進入高三總復習奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多、時間緊、競爭大，這無疑為每個學生帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結(jié)以往的經(jīng)驗，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，勢必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。
可喜的是：通過高一一年的學習，絕大部分學生已基本適應(yīng)高中的學習，明確了努力的方向、改進了學習的方法，正確選擇了文理科。在過去的一年里，我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運知識競賽等形式多樣的活動。學生通過積極參與活動，增強了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神；更加懂得尊重別人、更負有愛心（積極為四川地震捐款），部分學生為此增強了自信，但是還有很多學生還不能清楚地意識到高二這一年的重要，主要表現(xiàn)在以下幾點。希望各位家長重視。
一是學習主動性不高、學習不夠刻苦（無所謂、作業(yè)完成不好、談戀愛分散精力）；二是時間觀念不強（遲到、請假）；三是自信心不足（部分基礎(chǔ)差、自暴自棄）；四是學習方法不當（學習效率低、進步慢）；五是學習情緒不穩(wěn)（沒有耐心，不能堅持）；六是部分學生責任心不夠（對自己的前途沒有打算、缺乏責任心）。這些都嚴重地阻礙學生的進步，影響成績的提高。
1、勤聯(lián)系，很多家長把小孩放到學校后，就什么事都不問了，全都交給了老師。這種做法是不可取的，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。因為老師有時真的是照顧不過來，希望家長們能經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，才能讓孩子得到提高，不斷進步。另外，家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作（作息時間：7：40—11：40；2：00—4：40；家長信、儀容儀表、考試時間）。
2、要正視孩子們成績的變化。不以成績論英雄。不要給學生太大的心理負擔，對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學習的過程。期中考（11.4-6）、會考（1.10、11）不帶手機。
3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的制定學習計劃、適量的家務(wù)勞動等。
4、相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學習競爭是激烈的，孩子在學習過程中，常常會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，共同查找不足、一起解決問題。
5、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應(yīng)該嚴格要求，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。幫助孩子樹立自信，強化自信。
6、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們，盡可能給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
7、要學會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認識到自己能行。要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！祝各位家長身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達！謝謝！
高二年級組長發(fā)言稿篇七
尊敬的家長朋友們：
大家好！
我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福！
今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和xx老師跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定，學生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上，好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍，同學之間既能互相學習、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是高二(16)班xx-x，其次是(15)班的xx-x，653分。文科最高634分，是高二(22)班xx，其次是(22)班的xx-x，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%；300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學生算是年級的“學困生”，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
結(jié)合年級特點，我們今學期的獎勵方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二(16)班的xx-x同學，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的xx同學。
第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功，平時也看不出有什么不良習慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘；有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜；有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等。《勸學》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非?？炭?，所花時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W、合理的學習方法，好像對時間的分配、學科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
高二年級組長發(fā)言稿篇八
親愛的同學們，大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間我們進入高二年級已經(jīng)有半個學期了，期中考試也于前不久前順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，達到了預期的效果，也真實的反映了我們本階段的學習成果。本次考試，我校采用了24中的期中考試試卷，其目的是想通過聯(lián)考，對比學生的成績，從中尋找差距，進一步優(yōu)化我們的學習過程，提高學生的學習成績。
在過去的半學期中，我們的老師刻苦鉆研，耐心施教，研究課堂，并一直在堅持著我?！皢栴}探究式”的教學模式和小組式合作學習，同學們通過這種教學模式和學習形式，激發(fā)著我們的學習興趣，也增強了我們的自主學習意識，提高了自主管理、合作學習的能力；同時，同學們也通過自己的努力，在本次考試中，取得了優(yōu)異的成績，理科：語文125、數(shù)學121、英語121、物理92、化學88、生物91、總分577；文科：語文126、數(shù)學82、英語107、政治80、地理70、歷史87、總分516；我們都知道，入學的成績，我校的最高分也只是超過24中最低分數(shù)線8分，人數(shù)上只有15人，而本次期中考試，高二年級理科生總成績在24中總成績平均分以上的人數(shù)就有5人之多，可能各位同學都不能理解什么意思，舉個例子，有兩根木棒的長度表示2所學校同學們的入學成績，開始的時候，兩個木棒是上下正好銜接的，而現(xiàn)在的情況是，公共部分有一半之多，這說明，通過我們的努力，已經(jīng)實現(xiàn)了大幅度的增值，這是非?？上驳?，讓我們充滿了自信；我們堅信，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們一定能繼續(xù)進步，再創(chuàng)佳績！
作為高二年級的年級主任，關(guān)注著我們年級的每一個班級、每一位學生、每一件事和每一次的進步，近階段，我們高二年級呈現(xiàn)了一種前所未有的積極向上的精神狀態(tài)，所以，今天我特別想交流一下，同學們在半學期來的學習和活動所取得的成績，以及我們高二年級共同的目標、及實現(xiàn)目標的措施，希望能夠給予我們更強的動力，也希望我們高二的全體師生能夠?qū)⑦@種狀態(tài)持續(xù)下去，直到高考。
那么我用一下幾個關(guān)鍵詞，來概括我的這次交流，
1、擁有優(yōu)秀的個人品質(zhì)，管理好自己的行為。
在高中階段，高二，歷來是學生學習狀態(tài)最不穩(wěn)定的階段。因為高一，剛?cè)胄?，一切陌生，我們都能用盡全力管理自己，表現(xiàn)出最好的一面；高三，面臨高考，我們只能全神貫注，全力以赴的備戰(zhàn)高考；而只有高二，同學們帶著已熟悉學校、老師和同學的心態(tài)以及一種高考離我們還遠的錯誤意識，放縱著自己，荒廢著自己的學業(yè)，浪費著自己的時間，這些就是我所說以往高二階段學生的基本狀況。
但我真心的想說，現(xiàn)在的高二年級，整體上顯現(xiàn)出了一種非常積極向上的狀態(tài)。早到校，每一位高二的同學都能相互之間用最真誠的微笑和美好的問候，彼此交流這正能量；早自習，我們能夠非常安靜的在班級自主學習；課堂中，全神貫注的聽講；下午自習，有的自主學習，有的請教老師，解決課堂中疑惑的問題，這些表現(xiàn)都證明了我們每一位高二同學都擁有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，并且能自主管理自己的行為，當然，我們更希望，在我們的走廊不再聽到我們的大聲喧嘩，嬉笑打鬧，我們的生活學習的校園環(huán)境不會千瘡百孔，同學之間、師生之間一片和諧，表現(xiàn)出每一位高二學生優(yōu)秀的個人素質(zhì)和自主管理的能力，因為這些是取得優(yōu)異成績的重要保障，這其中，不乏有一些更為優(yōu)秀的同學參加了學校的各種活動，并取得了優(yōu)異的成績。
比如，我校在今年第三屆大連市高中生綜合素質(zhì)大賽首輪比賽中，由我校高二年級“高二一班李佳儒、高二五班胡弘毅、高二五班鄭豐宜、高二七班趙子鑒、高二八班潘天玥”組成的48中代表隊，取得突破性成績，從24所參賽高中中強勢殺進決賽，這樣的成績是前所未有的，在本周末，我校代表隊還將和24中共同進入辯論大賽的決賽，在這里讓我們用熱烈的掌聲再一次的為他們加油，預祝他們?nèi)〉米詈蟮墓谲姟?BR> 下面就讓我們一起分享一下鄭豐益同學在參加綜合實踐活動中的感悟。
2、確定自己的理想，管好自己的目標。
愛麗絲說。“那么走哪條路也就無所謂了。”貓說。這個故事講的.是人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！天助先要自助，當自己沒有清晰的目標方向的時候，別人說的再好也是別人的觀點，不能轉(zhuǎn)化自己的有效行動。
大家再回憶一下，每一位同學都可能在小的時候，遇到過大人們問過的問題，你的理想是什么啊，長大了想當什么啊，等等。當然，沒有人在乎我們小的時候的理想，同時，隨著年齡的增長，我們的理想可能在變，看似無用的問題，卻在我們每一個人的心理留下了第一次對理想的印象，也很有可能，它就是我們最真實的想法，記得我在小的時候，夢想當一名軍人，照的大部分的照片，都是穿著軍裝的，當然，理想的實現(xiàn)，是有很多因素的，這就需要我們?yōu)榱俗约旱睦硐?，要不斷的為自己定好目標，一步一個腳印的去完成，最終實現(xiàn)我們的理想。而現(xiàn)階段我們應(yīng)該為自己制定的目標就是高考，考上一所自己理想的大學，朝我們的理想跟進一步。那么要實現(xiàn)這些，首先我們要有成功的高考，進入我們所夢想的大學，而成功的高考是必須要有良好的基礎(chǔ)作保障，我們高二的學業(yè)水平測試，就是檢驗我們學習基礎(chǔ)的一次測驗，這就是我們現(xiàn)階段的初級目標，但也只是長跑比賽中的一個彎道，并不意味著最終的勝利，因此不遺余力的，毫無計劃的去完成學業(yè)水平測試，也會因小失大影響高考，所以對于我們高二應(yīng)該有這樣一個目標，就是爭高考，保學考！讓優(yōu)秀的會考成績?yōu)楦呖甲龊脺蕚洌敲催@個目標的實現(xiàn)，我們高二的所有同學，應(yīng)盡早的制定一套詳細而又全面的計劃，統(tǒng)籌大局，突破局部，為我們實現(xiàn)最終的理想做好準備。在現(xiàn)階段的學習中，我們雖然已分完了文理，但是我們的學習科目仍然是10科，有的同學會認為不是10科，就是6科，這是不正確的認識，我們必須清楚的一件事，現(xiàn)階段高考的改革，部分大學在高考錄取階段已經(jīng)開始參考學考成績，大勢所趨，學考成績也很可能將納入高考的分數(shù)計算，所以，對于我們比較優(yōu)秀的學生在學考中的目標就是要拿到a等，不太理想的學生也必須保證通過，千萬不要等到會考前了進行突擊，第一有不過的危險，第二得不到a，自主招生的資格都沒有，第三，會沖擊我們的正常的高考計劃，那么，有的同學會問，那我怎么辦，如何協(xié)調(diào)才會兩者都不會耽誤呢，很簡單，就是把握住反向綜合的科目課堂，向課堂要效率，不在課下增加負擔。
同時，我們?yōu)榱烁呖歼@一階段性的終極目標，要不斷的分析自己的每一次考試的成績，找到與我們制定的大學的分數(shù)差距，比如，要過600分的學生，120、120、120、80、80、80，要過一本的學生，110、110、110、70、70、70，如此的比較和分析，就能讓我們通過不斷地努力，有的放矢的縮小差距，直到成功。
3、抓緊每一分每一秒，管理好自己的時間。
我們都知道時間是無價之寶。文學家說：“時間就是金子?！苯逃艺f：“時間就是知識?！笔穼W家說：“時間就是法官?！惫と苏f：“時間就是財富。”農(nóng)民說：“時間就是糧食。”醫(yī)學家說：“時間就是生命?！睂ξ覀兌?，時間就是成績。
但是現(xiàn)在，很多學生都會有這樣的想法，高考離我們還遠，不著急，大家試想一下，學考離我們遠么，去掉假期還有3個月；高考一輪復習離我們遠么，學考之后，就是一輪復習；高考離我們遠么，去掉假期，還有13個月?？梢姡瑫r間已經(jīng)不長，所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好準備，沖刺學考、沖刺高考，當然，這就要求我們要管理好自己的時間，珍惜我們高考前的每一分每一秒，和我們過同一個獨木橋的人，在遼寧省的大部分地區(qū)，如莊河、瓦房店、鞍山、撫順、錦州等其他遼寧省地區(qū)，有的學校全校晚自學到9點，他們都在抓緊自己的每一分鐘，所以我們更要嚴格的管理好我們自己的時間，高效的利用每一個所謂的零散時間，比如，早自習、下午自習、晚放學回家、周末、假期等。
有一個故事是這樣，一個小學的老師，給學生們作一個實驗;老師先是拿出了，一個玻璃瓶，然后開始把大石塊，裝到玻璃瓶中，很快玻璃瓶中就填滿了大石塊，老師開始問同學，同學們這個瓶子已經(jīng)滿了嘛。同學開始交頭接耳，滿了。老師笑了一下，不語。然后把準備好的小石塊，又慢慢得裝入了玻璃瓶。很快，原來在大石塊的細逢中，都填上了小石塊。老師又開始接著問了，同學們現(xiàn)在這個瓶子滿了嘛，同學們的回答滿了。老師又笑了一下，不語。然后把準備好的細沙，有往瓶子里裝了，細沙很快，就把小石塊和大石頭留下縫隙給填滿了。老師又開始問同學，同學們，你們看這個瓶子已經(jīng)裝滿了嘛。同學們，這下，就左右討論，想想這下應(yīng)該滿了。都回答說：滿了。老師還是微笑，繼續(xù)把準備好的水，到入了瓶中。很快水就裝滿了這個瓶子。老師微笑的問同學，同學們，這個瓶子了裝滿了嘛！這就說明，誰能更多的合理利用時間的空隙，誰就會在同樣實踐中獲得的更多。
在我們同學之中，他真正的意識到了時間的管理和利用是多么的重要，下面我們來傾聽一下高二三班蘇玉傲同學的感悟。
4、優(yōu)化學習方法，管理好自己的學習。
有優(yōu)秀的個人品質(zhì)、有良好的學習態(tài)度、有自己的奮斗目標、有合理規(guī)劃的時間，這些是取得優(yōu)異成績的重要保障，但是在我們學習的過程中，還要不斷的優(yōu)化學習方法，才能讓我事半功倍。所以我想，大家要謹記五個詞語，抓基礎(chǔ)、重能力、優(yōu)方法、打整體，一做二改三總結(jié)。
高二二班的宋怡嫻同學就是通過優(yōu)化了自己的學習方法，才取得了巨大的進步。下面我們來傾聽一下她在學習過程中積累的經(jīng)驗。
總之，我希望通過我們今天的交流，在我們高二年級不斷的發(fā)現(xiàn)積極向上的正能量并傳遞這些正能量，讓正能量發(fā)揮正效應(yīng)，讓一股積極向上的正氣激勵我們高二年級取得最后的勝利，謝謝大家。
高二年級組長發(fā)言稿篇九
尊敬的家長及各位老師:大家好！
我是高二(1)班的班主任。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解，我們的目的還在于給學生鼓勵，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我簡單的匯報一下我們的工作。
培養(yǎng)目標：
1)重視學生素質(zhì)的提高：具體包括科學文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統(tǒng)思想的影響，我們一直比較重視普通高中教育的社會功能，而忽視了培育人應(yīng)有素質(zhì)的本體價值。新課程方案重視提高學生的素質(zhì)，以發(fā)展人的素質(zhì)為基點，以全面提高人的社會效能為最終目的，培育高中生具有適應(yīng)時代發(fā)展、社會進步且具有人本主義特性的多種素質(zhì)。強調(diào)人的發(fā)展、人的潛能的發(fā)揮，體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一、人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一。
2)強調(diào)擴展學生的基礎(chǔ)學力。高中生作為未來社會的“公民”、“創(chuàng)業(yè)者”、“勞動者”，客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎(chǔ)性、專業(yè)性的學術(shù)性知識，又要掌握一定的實用性知識，為其今后不同的分流發(fā)展、個性需要、職業(yè)生活打好基礎(chǔ)。因此，普通高中教育要注重擴展學生的基礎(chǔ)學力的范圍，增強未來學力的發(fā)展。在基礎(chǔ)知識方面，不僅要掌握學術(shù)性知識，而且要注重實用性知識的學習和掌握；不僅局限于掌握認知領(lǐng)域知識，而且在情感、態(tài)度方面也應(yīng)加以擴展。在基本技能方面，不僅要掌握讀寫算的技能，還要掌握社會交往能力、應(yīng)變能力、思考能力、創(chuàng)造能力等。
3)突出學生個性的發(fā)展社會發(fā)展需要創(chuàng)新型、開拓型人才。這種人才不僅要有寬厚的基礎(chǔ)知識，又要具有一定的高新技術(shù)水平，還要有一定的個性才能。普通高中要促進學生的個性發(fā)展，使他們具有積極的人生態(tài)度、堅強的毅力、堅定的意志、豐富的情感、濃厚的興趣、獨特的好奇心、強烈的進取心和創(chuàng)新的精神，形成健全的人格。
4)注重學生個體社會化一個合格的高中生應(yīng)該能夠?qū)ΜF(xiàn)實社會中遇到的各種問題具有合理的認識和判斷能力，并且能夠較為合理地處理生活中的各類問題。普通高中教育要引導學生了解社會現(xiàn)實，運用所學的基礎(chǔ)知識去關(guān)注社會問題，自覺履行公民的責任和義務(wù)，行使公民的權(quán)利，主動適應(yīng)社會，促進學生提高社會生活知識、行為規(guī)范、價值觀念、理想目標等諸多方面的社會化，成為合格的公民。
5)確立初步的人生目標，有一個初步的人生規(guī)劃，其中包括考上理想的大學。
我做了以下一些工作：
第一，強化管理，營造良好的學習氛圍。
班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起；注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭，提高學生的素質(zhì)，比如：班級管理中建立好的班委，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級干部，讓他們在管理班級的同時學會做人、學會做事、學會做學問。增強了他們的責任心及集體榮譽感，如:班級量化工作提高了同學們的成績。
第二，重視德育教育，使學生有正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第三，以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。量化工作：
第四：注重學生的心理健康。
第五：樹立目標意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，能成為國家的棟梁，為此對人生有合理的規(guī)劃，包括人生規(guī)劃:個人自身規(guī)劃（包括身，心，靈）；健康規(guī)劃；事業(yè)規(guī)劃（包含職業(yè)規(guī)劃與學習規(guī)劃）；情感規(guī)劃（愛情、親情、友情）；晚景規(guī)劃。
1、班級量化工作連續(xù)多次全校名列前茅。
2、學校的各項活動多次獲獎。
3、文化課成績?nèi)＊氄荐楊^：
其中包括；像謝曉龍、陶健、張大旺、葉雯雯、朱金劍、姚青青、王剛、汪浩、王坤明、唐加強、石小翠、侯亞洲、王丹丹、王培丹、張利強、楊龍、王影強、時海龍、王慶亮、等優(yōu)秀同學。
在單科成績中，
語文成績比較優(yōu)秀的有：朱金劍、朱慶偉、李明昊、劉剛等同學；
物理成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、陶健、汪浩、王培丹等同學；
生物成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、王剛、張利強、孟柯等同學。
成績屬于過去，面對未來高二(1)班全體同學滿懷熱情的憧憬著。
為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：
1、家長要了解學校對學生的要求，家長積極配合支持學校。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！比欢?，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。有的家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
2、家長要培養(yǎng)學生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己。
3、家長要珍惜學生的學習時間。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長對學生的學習時間觀念不強，總會有學生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假，有時甚至達到一天的時間，也有家長打電話來想為孩子請一天假的。我總是教育學生珍惜自己的學習時間，我在班主任寄語中對他們說，“我從不主張抓緊每一分鐘學習，但我主張抓緊學習中的每一分鐘。
4、注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，放月假時的家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成，使學生養(yǎng)良好的學習方法。并希望家長能在工作之余，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外，還得學會做人，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過危險期。
5、關(guān)注學生學習的過程，關(guān)注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
有些家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
6、尊重學生，尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
7、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時也讀不好，還讀什么書啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。
8、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
9、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
10、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管。更不能不負責任的放任。
1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。學校是孩子的另一個家，希望家長們多到學校來看看。
4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
5、對有些問題同學家長的態(tài)度必須明確：
（1）、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧。
（2）、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。
（4）、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，即使現(xiàn)在欠點賬，將來你的子女肯定有能力幫你還。相反，如果你舍不得在教育教育方面投入，你的子女就會沒有學到知識或沒有學會做人。沒學到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債，他們在社會上無法維持生存時，就需要你的不斷接濟和幫助，那他就成了你一生的負擔，沒學會做人就有可能干一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚，成為父母精神上的負擔。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
我們這個班級55人，就每一個學生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學生落隊。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長同志們相信，高二(1)班沒有差生的概念！
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
高二年級組長發(fā)言稿篇十
很榮幸能夠有機會站上我心心念念一年的位置，和大家分享心得體會。
一方面非常開心能夠體驗一次名列前茅的感覺，但另一方面對自己幸運的成績感到一絲不安與忐忑，因此我這次不能稱得上是經(jīng)驗分享，只能算是日常感想，來和大家交流，還請各位多多包涵。
記得堂哥在小高考成績出來之后跟我抱怨過，為什么達a線是90分而不是89分，就這一分的差別，就導致他拿不到a，太不公平了！90分和89分，沒有什么太大的區(qū)別??！
那段時間，他一直很郁悶。
于是我跟他說：如果89分達a的話，那88分的人就該掀桌了。
自己覺得，說服力一般，但想不出更好的答案。
規(guī)則是有天意的，它是一種檢驗自我的標準，沒有達到時，你應(yīng)該慶幸只是一次考試，它給了你努力與重來的機會。
而很多時候，你連機會都沒有。
當然，這只是一種較為極端的類比，生活中那樣令人恐懼的偶然事件也不會輕易發(fā)生在我們身上，可我們必須知道，時間的這一秒與下一秒，有時真的不一樣。
之前看到某網(wǎng)友調(diào)侃：“自從有了智能移動電話后，我的智能、移動、電話都在減少。”更重要的，時間也在一點點減少，因此每一分每一秒都有差別，也都應(yīng)被珍視，給自己一個幻想，也許下一秒丑小鴨會變成美麗的白天鵝。
我曾經(jīng)想過，是什么原因使一鍋米飯變餿、變壞？是時間。
是什么使那些平凡的米變成芬芳甘醇的酒？也是時間。
同樣是煮熟的米，餿飯和美酒的差別在哪里？就在那一點酒曲。
而對于我們來說，酒曲便是我們對于時間的態(tài)度。
我以前的同桌在她的作文里寫過這樣一句話：“有時候真怕時間會替我說出真心話?！睍r間是魔法師，很多問題是時間給了你答案，而結(jié)果是善是惡，取決于我們自己。米酒永遠被人欣賞，而米飯變餿了，只能被遺棄，之前的千辛萬苦，便立即清零，一切都只能從頭開始。時間將如何對待你我，那就要看我們是以什么態(tài)度來期許我們自己了。
以下是我的一些小建議，可以與大家分享。
一、上一秒――手放開。
我們這世間，有太多的放不下。有放不下的牽掛，還有放不下的苦痛，可是當你放開令你痛心的那一秒時，你會發(fā)現(xiàn)所有問題都迎刃而解，那些你所謂的上一秒的記憶，無論痛苦還是喜悅，只不過是一堆碎片，當你撿起它們，那些曾經(jīng)的`失敗與成功、前往遠方不再聯(lián)系或在你身邊的朋友、他人的質(zhì)疑和鼓勵，在那一瞬間都會變得清晰。手放開，丟了它！沒有什么東西是不能放手的，時日回望，你會發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)以為不可以放手抑或是不想放手的東西，都已成為過去，而它們只是生命里的一塊跳板，令你成長。
不然握在手里，你只會感到流血的疼痛與迷茫。
二、這一秒――去享受。
我所說的享受并不是不思進取，而是苦中作樂，在努力中發(fā)現(xiàn)自我的價值。
一首歌，能使善音樂者沉醉；一句鼓勵，會讓孩子們興奮不已；甚至一杯苦茶，也能讓好品茶者享受、癡迷。真正的滿足其實很簡單，如果你學會了享受，那么這種感覺可能就在這一秒。林清玄在《酢漿草茶》中這樣寫道：“生命的幸福，不必究竟終極，一時俱進，圓滿具足，只要一天里能夠品嘗一點幸福的滋味，也就足以承受這以苦為本質(zhì)的人生了?！币苍S對待像酢漿草茶這樣酸的人生，多加一點像冰糖般對于幸福的向往，那么橫逆與酸楚就得以轉(zhuǎn)化，就會美味可口，我們也就會感到無比滿足與幸福。我們一向在快樂時覺得日子太短，在憂煩的時候覺得日子過得太長，完全是因為我們不能把握那些周圍的小東西。因此，不要讓極微小的東西成為你情緒的大主宰，如果你懂得這次的分數(shù)不能用來定義你自己，而是接受現(xiàn)在、享受現(xiàn)在，你將更有動力去迎接下一個挑戰(zhàn)。
三、下一秒――緊把握。
很喜歡一句話：“我們?nèi)缤▋?，在最美的季?jié)綻放自己，可花有無數(shù)個花季，而我們卻只有一個一輩子。”因此，保持一顆初心，緊緊把握住你前方的下一秒尤為重要。攜初心上路，風雨亦無畏；懷初心前行，風雨亦無畏。因為年輕，因為初心，因為年少輕狂，才不會恥于談夢想，無懼可畏，一路向前去實現(xiàn)夢想。如果你能把握住下一秒，充分利用，那么勝利與成功必將屬于你。
自古至今有成就的人，大多是不忘初心，能夠把握下一秒的人。古語說：“有善始者實繁，能克終者蓋寡”，足見堅守初心、把握未來的艱難。希望你我能成為那不忘初心，善始善終的人。
分數(shù)它只是一個規(guī)則，是人定的標準，你完全可以提升自己去達到這樣一種要求，至少一分可以挽回，可以使你進步?？筛呖紱]有退路，時間無法倒流，撥動時鐘這種自欺欺人的觀念也應(yīng)該被我們永遠摒棄。只要我們能夠放開上一秒，享受這一秒，把握下一秒，便會發(fā)現(xiàn)，原來當我們對考試的一分的丟失而痛心時，真正應(yīng)當把握的，不僅是那一分，更是時間上的那一秒。
最后，希望我的發(fā)言能夠引起大家的共鳴，讓我們今后共同進步，共同成長，愿大家都能夠在漫漫長路的最后一段，欣賞到屬于自己的更美的風景。
高二年級組長發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長朋友們：
大家好！
我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福！
今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和xx老師跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定，學生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上，好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍，同學之間既能互相學習、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是高二（16）班xxx，其次是（15）班的xxx，653分。文科最高634分，是高二（22）班xx，其次是（22）班的xxx，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上（平均及格以上），理科有768人，占67%，文科有544人，占72%；300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學生算是年級的“學困生”，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
結(jié)合年級特點，我們今學期的獎勵方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的'獎勵，和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二（16）班的xxx同學，文科綜合最高分是261分，是高二（22）班的xx同學。
第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功，平時也看不出有什么不良習慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘；有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜；有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?！秳駥W》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非?？炭?，所花時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W、合理的學習方法，好像對時間的分配、學科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
4、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別關(guān)注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化，時而激進，時而頹廢，時而上升，時而下降，學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。
針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習慣成就未來，好心態(tài)照亮人生。我們在平時的教育、教學中，首先引導全體學生懂得時間的寶貴，不斷給他們算時間帳，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有29天了，也就是說，29天過后，我們這些同學就是xx一中的準高三學生了?；蛟S當時剛踏入一中校門時候的情景還歷歷在目，第一次班會課上描繪夢想的豪言壯語還停留在腦海，可是，一眨眼的工夫，就要真正迎接高考了，我們準備好了嗎。
謝謝大家！
高二年級組長發(fā)言稿篇十二
親愛的同學們：
你們已經(jīng)告別了懵懵懂懂的高一年級，進入了承先啟后的高二階段。領(lǐng)導和老師們都明顯地感覺到你們變了，變得比高一年級更加懂事，更加成熟，更加會學習了。
高二年級的學生是好樣的，高二年紀的老師是好樣的，高二年紀的領(lǐng)導是好樣的。高二年級學生勤奮好學；高二年級老師教學態(tài)度端正；高二年級的三位領(lǐng)導會抓教學。三位領(lǐng)導陳兆勇助理，陶勇主任，張衛(wèi)東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學的抓課堂，不會抓教學的抓門房。班主任一天三簽到?？梢哉f領(lǐng)導看在眼里，喜在心上。
踏著秋天的腳步，我們意氣風發(fā)地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現(xiàn)這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現(xiàn)這個目標的過程中，安全紀律衛(wèi)生乃至學習必須引起我們的足夠重視。
下面，我將就著四個方面給大家做一些提醒和要求。
安全問題是一個老生常談的問題。同學們，生命是世上最可寶貴的，生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校的路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩(wěn)；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按結(jié)伴回家；離校偏僻的要求家長接送。
2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內(nèi)嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風下雨要及時關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域等；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
當然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全（上學期曾發(fā)生過）、防拐騙等?？傊?。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
高二年級組長發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長：
晚上好！
我是劉小燕的父母。今天，我們和老師坐在一起談?wù)搩和逃?。老師讓我介紹一下。其實我也沒什么好說的，就說點發(fā)自內(nèi)心的吧。
劉小燕這學期期中考試考得不錯，排名更靠前，這是老師和她自己共同努力的結(jié)果。作為一個家長，我并沒有起到很大的作用，可能我對孩子的關(guān)注比一般的家長要少。
在教育孩子的過程中，我認為父母是孩子的第一任老師，他們的言行直接影響到你的孩子，所以父母必須在與他人的交往中起到表率作用。平時我對-。我們的關(guān)系就像朋友一樣，什么都可以聊，這樣我就可以通過交談更多的了解她，幫助她改正錯誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，她要盡自己所能，做好自己的事。我覺得這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前準備和課后復習，要求她上課認真聽講，按時完成作業(yè)。做作業(yè)的時候，她要盡量獨立完成。別讓她依賴父母。她該玩的時候就好好玩，該學的時候就專心學，這樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣。目前我們很少照顧她的學習，只是偶爾給點建議，主要靠她的自我意識。-學習踏實是她的優(yōu)點，但也有很多缺點，比如說話隨便，學習有點馬虎，需要在以后的學習中改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
高二年級組長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。
二是有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報告，而是糾集親戚朋友。
甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學。
三是拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務(wù)正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。
除此之外，還有少數(shù)學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng)；寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內(nèi)積水；清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四、學會閱讀，終生受益。
不久前看到一篇文章，《芬蘭學生愛閱讀》。
聯(lián)合國教科文組織作了一項調(diào)查，芬蘭學生的閱讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的后面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閱讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。閱讀能力是一個國家未來發(fā)展與強盛的最重要指標之一。
閱讀是一件美妙的事情。閱讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非；閱讀能讓你和紛亂的現(xiàn)實有短暫的分離；閱讀讓我們的生命擁有尊嚴，讓我們的靈性不斷增長。
高二年級組長發(fā)言稿篇十五
親愛的家長朋友們：
您們好!
由于學校的文理分科，現(xiàn)在由我擔任二(1)班的班主任。我的名字——王彥龍。剛接手新的班級，不論是孩子與我還是家長與我，都需要一個磨合期，我會盡全力去縮短這一時期所需的時間。
我們班是理科實驗班，初入這個班級的同學們，都可能會有多多少少的不適應(yīng)，與原來的班級管理風格不同，與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學習和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應(yīng)的很快，無論從跑操、內(nèi)務(wù)還是課堂紀律及聽課狀態(tài)，同學們的表現(xiàn)越來越好了，我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。
這個班級的孩子們大致分為三類：第一類是頭腦聰明，老師一點就透，他們是課堂上的活躍分子，缺點是但是學習上不踏實易浮躁，容易犯低級錯誤。第二類是學習比較踏實，認真仔細，做事有條理，缺點是缺乏一定的自信，壓力比較大，第三類是受心理影響比較大，由于心態(tài)的原因成績忽上忽下，他們潛能都非常大，只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。
其實咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀，可以說是班里強手如林，每個同學必須付出，做別人做不到的事情，才能在班級中乃至學校中脫穎而出。
孩子們的成長在學?？课?、靠我們的老師們，在家靠家長，孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。孩子們好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，孩子們要想成為適應(yīng)社會的佼佼者，離不開家長和老師。
在學校，孩子們在逐步適應(yīng)一班的節(jié)奏，老師們也在盡力與同學們溝通、交流幫助孩子們適應(yīng)一班。在家里，請各位家長朋友們在放假期間去引導孩子們讓他們頂住壓力、適應(yīng)環(huán)境，融入一班，并督促學生孩子們靜心學習，希望在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，及時解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事，為了學生健康快樂成長而努力!讓我們共同努力!!!
高二年級組長發(fā)言稿篇一
尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：
上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作的支持。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，為此，我向各位家長提出幾點建議：
1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對同學們我也有幾點建議：
1.學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業(yè)。
2.胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關(guān)心。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關(guān)愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)該無愧于自己，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人！
祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業(yè)有成！
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委托，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。
首先，我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！17年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，把我們送到了鄆城實驗中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎(chǔ)，提高能力；同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二9班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧！
高二年級組長發(fā)言稿篇二
大家下午好！冬去春又來，陽光再次灑滿美麗的校園，在新的一年里大家?guī)еＭ?，懷著夢想進入高中學習的新階段。經(jīng)過上學期的學習，大家對學校由陌生到熟悉，對高中生活由道聽途說到親身感受；對待學習由盲目的跟著老師學轉(zhuǎn)為自己主動去思考，由為了父母而讀書轉(zhuǎn)成為了自己的人生而奮斗；經(jīng)過一個學期的錘煉，大家成長了許多也收獲了不少；見到老師會主動問好了，見到同學生病了會主動幫忙了，遇到比賽知道集體榮譽感了等等，這些都是你們的進步，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。
還在做夢，每天都是渾渾噩噩的混日子，虛度光陰，甚至新學期開學至今都未轉(zhuǎn)變狀態(tài)，依然處于游離狀態(tài)。希望這部分盡快轉(zhuǎn)變思想，迅速投入到學習中，進入備考狀態(tài)。下面將對上學期表現(xiàn)突出的同學予以表揚：
一、學費減免。根據(jù)學校所給的名額，本學期高一年級有180個學費減免的名額。具體的名單已經(jīng)下發(fā)到各各個班級，有極少數(shù)同學成績雖然達到減免標準，但不減免。為什么呢？學校不會對行為習慣差、經(jīng)常違紀的同學予以減免學費的鼓勵，這一政策將持續(xù)到高三，希望各位減免學費的同學認真學習，刻苦專研，不要辜負學校和家長對你們的期望。另外，暫時還未獲得減免的同學望你們厲兵秣馬，厚積薄發(fā)，爭取下次獲得減免，只要你敢拼搏，肯努力，機會就會是你的。
二、獎學金的發(fā)放。為鼓勵各科成績突出的同學，本年級將對語數(shù)外前五名、語數(shù)外三科總分前五名、語數(shù)外+文綜前五名、語數(shù)外+理綜前五名和班級總分第一、進步最大予以獎勵。下面有請念到名字的上臺領(lǐng)獎：
上學期給同學們帶來了快樂和痛苦。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。（我認為高中生活是快樂、痛苦、難忘）在這里我與同學們分享一句很熟悉的話：“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗，習慣決定命運”希望同學們從中有所收獲。
1、態(tài)度決定一切。
很多同學的成績不好，主要原因是沒有學習的欲望，厭學。這就是一個態(tài)度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學習，而是我想讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正態(tài)度，激發(fā)熱情。
大家可曾問過自己：我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什么關(guān)系？我學的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了?？上У氖?，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國家？其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么？首先是物質(zhì)方面的富裕，從哪里來？學習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學習不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝？所以，學習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產(chǎn)生了正面的影響。我們學習什么？學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。
2、細節(jié)決定成敗。
（1）認真上好每一節(jié)課：作為老師，為了能在短短的一節(jié)課中，讓你學到最多的知識，會竭盡所能，精心設(shè)計好每一節(jié)課的教學內(nèi)容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學的眼中，老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種方法”，這樣的認為非常的膚淺，對于每一節(jié)課大家不妨在認真聽講的基礎(chǔ)上思考以下一些問題：
老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什么？
老師設(shè)計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？
這些技巧、方法、思路除了用于這些題目，還能遷移到哪類題目上？（老師講的是老師的，你不思考是盜版）。
我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎？
我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問？
此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現(xiàn)了你學習中的主觀能動性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了孔子所說的“學而不思則惘”?，F(xiàn)在全市都在推行高效課堂，大家一定要先動起來，哪怕是你在課本上找到的或是輔導資料上的，你只要敢說出來那都是一種進步！
（2）認真整理好每一份試卷。比如有不少學生在老師評講試卷時試卷都已經(jīng)找不到了，這樣沒有條理的學生成績一般都不會很好。每份試卷都是老師心血的結(jié)晶，都是自己勞動的果實，這是一大筆財富。我們應(yīng)該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節(jié)順序整理好，裝訂好，這樣到期末考試時我們就可以有資料可以復習，如果還沒有這樣做的同學回去后花半個小時認真做這樣事情，我相信你一定成功。
（3）認真遵守學校的規(guī)章制度，比如攜帶手機、不正當?shù)哪信P(guān)系等學校和年級上一再重申，可有的同學仍然充耳不聞。再如自習課要做到肅靜無聲，教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細節(jié)，這些細節(jié)都將決定你生活的成敗。
3、習慣決定命運。
成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。為何會成功？因為堅持不懈。為何會失?。恳驗榉艞?。堅持和放棄都是一種習慣。良好的習慣也就是我們走向成功的巨大力量，無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習慣。為什么在平時的生活中我們一直強調(diào)：衛(wèi)生習慣（亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒）；學習習慣（認真聽取別人講話的習慣、主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣、上課記筆記的習慣、及時完成作業(yè)和練后反思的習慣、整理錯題集的習慣、課后復習的習慣）、時間習慣（今年春晚上，一曲《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾也引起了人們對流逝時光的反思。很多學生都說假期時間過得實在是太快了，原本在寒假之前制定的各種充電計劃，還沒完成卻已經(jīng)開學?！皶r間都去哪兒了？”一項調(diào)查結(jié)果顯示，超六成的中小學生表示自己寒假期間天天隨時隨地玩手機游戲。
下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”或許，我們還有很多的人未能意識到習慣的巨大力量。但是，習慣影響人的一生這一點是客觀存在、毋庸置疑的。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收獲（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同學們以每一次考試為新起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點。
高二年級組長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我受班主任老師的委托，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。
首先，我代表我們9班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎,每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！17年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，把我們送到了鄆城實驗中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎(chǔ)，提高能力；同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二9班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧！
高二年級組長發(fā)言稿篇四
尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：
上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加高二學生家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作的支持。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的`教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，為此，我向各位家長提出幾點建議：
1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀律，是學生提高成績的’保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。對同學們我也有幾點建議：
1、學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業(yè)。
2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關(guān)心。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關(guān)愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)該無愧于自己，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人！
祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業(yè)有成！
高二年級組長發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
在高中階段，高二年級是一個動蕩期、難管期階段。因為經(jīng)過文理分科以后，老師和學生都要有一個適應(yīng)過程，學業(yè)水平6門學科全在這年測試。所以今天的會議既是學業(yè)考試的動員會，亦是高二年級學生的分析會，目標明確、才能有的放矢打勝仗。
我先分析，權(quán)且拋磚引玉，希望領(lǐng)導和老師們共同討論商榷，力求從學生的行為規(guī)范，學習態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強化學生的正常學習環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，（一美遮百丑呀）使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，并組織學生考好高二學生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學生學分過關(guān)，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。這就是我的目標。
高二的學生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學生目標不明，學習動力不足。這個年級的學生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實驗學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅持交，有些學生學科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學生多，問題家長也多。而且我們這個年級在高中三個年級中屬于班級多人數(shù)多，年級管理難度較大。
我們年級教師的整體情況是很不錯的。各位教師都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責趙如祥老師帶3個班的數(shù)學，光改作業(yè)就是一項巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當許博老師到北京培訓學習時，張淑琴老師欣然接受三個班級的語文教學任務(wù)，家離學校遠，克服困難不辭辛苦，面對調(diào)皮的學生嚴格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學習。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠，依然堅持上早讀，早出晚歸，令人感動。嚴新杰是教學上的新兵，細心好學，擔任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學生們的喜愛。班主任譚老師和風細雨管理學生到位，和學生家長常聯(lián)系成為學生家長的貼心人?？滴鯑|既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉(zhuǎn)，學生佩服，很快和學生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻的好同事。
當然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進，在年級組的合力上還有待于加強，在各學科的作業(yè)布置等細節(jié)上還有待于細化，在學生的學習積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學生成績?yōu)槟繕藖硖岣咦约旱慕虒W技能。同時面對學生心理疏導工作力度要加強，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙壗M老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學科會考這個硬仗。
下面我針對會考從以下4個方面談，希望各位老師補充自己的觀點。這叫眾人拾材火焰高。
1全力以赴應(yīng)對6門學科的會考。
講去年的6門門課的會考情況定今年的目標通過率60％。
首先我們在12月中旬進行第3次月考，也是我們的第一次會考模擬。成績出來后及時進行總結(jié)，調(diào)整我們的復習策略。
其次，我這還有10套自治區(qū)的模擬卷，我們利用自習課，每個星期考一次，多分析多總結(jié)。抓的過程中，要具體到每個學生、每道題。
2如何提高教學質(zhì)量。
年級組的一切工作要服務(wù)于教學，一切安排要服從于教學安排，一切活動要有利于教學質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹立起以“教學為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。
（1）強化課堂教學。課堂教學是高考備考的主戰(zhàn)場，優(yōu)化課堂教學是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學上分步驟進行：課前預習，學生自學，自行解決預習題。課堂教學中必須讓學生明確本課的教學目的、內(nèi)容、重難點，做到心中有數(shù)；通過討論、提問、質(zhì)疑等，讓學生了解和掌握本課的內(nèi)容；課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學生進行課堂熱身；教師則于課后對學生掌握不好的知識點進行個別輔導，做到不遺漏。
（2）強化學生活動。拓展學生的學習活動，提高學生的學習能力，從而在高考中考出好成績。全體教師達成共識，每節(jié)課必須留給學生一定的思考、練習、討論和交流的時間，精選練習，控制作業(yè)量，讓學生自主的學習，有足夠的時間內(nèi)化知識，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和實質(zhì)，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運用知識解決不同問題的遷移能力，切實做到知識——活動——能力的轉(zhuǎn)化。
（3）強化課堂教學管理，開創(chuàng)行知教育管理新模式。
各位教師都知道，我們收的這190多個孩子能夠上普高線的只有70多個人，剩下的100多個孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學生的基礎(chǔ)差，學習習慣和行為習慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通。有的循循善誘，有的嚴肅認真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個教師都盡職盡責，進自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。
那么如何抓好教學，如何使自己的課堂成為有效課堂呢？我經(jīng)常在各個班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的案例給大家說說：
（1）注重細節(jié)。
個眼神或是一個手勢，這種細節(jié)之處，往往都能做到位，使學生學習過程，成為在老師引領(lǐng)下自覺的感興趣的行為，這些小的細節(jié)，無疑提高了教學效率。
（2）采取不同的授課方式調(diào)動孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會的方式每個班的學生都積極主動提高了教學效果還對每個學生知識點一個一個的過，對于回答好的同學，給予紅牛獎勵。
（3）嚴要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學生接受效果較好等等這樣的例子有很多。
所以我們要多聽同年級不同學科老師的課，取長補短，學學他們是如何調(diào)動學生的積極性，如何進行有效的課堂管理。
時間安排：一班。班主任、副班主任和學生9點準時到校9點10分準時開始早讀。下午3點30開始讀報。下午的大自習5點40上課，一直到7點30。110分鐘學生和老師都很辛苦，全年級的優(yōu)秀學生都在這個班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點20早讀，下午3點30開始讀報，下午的大自習5點40上課，一直到7點。我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個個細節(jié)組成。細節(jié)是深入淺出的學問，細節(jié)管理包含在管理的整個過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個個細節(jié)構(gòu)成的。
高二年級組長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，我代表高二年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！
二、介紹本次家長會的主要事項：
家長了解學生在校情況、學生存在的問題及解決辦法（回班上）、期中考（4-23）、會考（6.17）。
上學期家長會我講過：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)?，F(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學期，可以說是關(guān)鍵的關(guān)鍵！
可以說高二這一年是承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的6、7月份結(jié)束，從而為進入高三總復習奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多、時間緊、競爭大，這無疑為每個學生帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結(jié)以往的經(jīng)驗，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，勢必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。
可喜的是：通過高一一年的學習，絕大部分學生已基本適應(yīng)高中的學習，明確了努力的方向、改進了學習的方法，正確選擇了文理科。在過去的一年里，我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運知識競賽等形式多樣的活動。學生通過積極參與活動，增強了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神；更加懂得尊重別人、更負有愛心（積極為四川地震捐款），部分學生為此增強了自信，但是還有很多學生還不能清楚地意識到高二這一年的重要，主要表現(xiàn)在以下幾點。希望各位家長重視。
一是學習主動性不高、學習不夠刻苦（無所謂、作業(yè)完成不好、談戀愛分散精力）；二是時間觀念不強（遲到、請假）；三是自信心不足（部分基礎(chǔ)差、自暴自棄）；四是學習方法不當（學習效率低、進步慢）；五是學習情緒不穩(wěn)（沒有耐心，不能堅持）；六是部分學生責任心不夠（對自己的前途沒有打算、缺乏責任心）。這些都嚴重地阻礙學生的進步，影響成績的提高。
1、勤聯(lián)系，很多家長把小孩放到學校后，就什么事都不問了，全都交給了老師。這種做法是不可取的，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。因為老師有時真的是照顧不過來，希望家長們能經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，才能讓孩子得到提高，不斷進步。另外，家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作（作息時間：7：40—11：40；2：00—4：40；家長信、儀容儀表、考試時間）。
2、要正視孩子們成績的變化。不以成績論英雄。不要給學生太大的心理負擔，對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學習的過程。期中考（11.4-6）、會考（1.10、11）不帶手機。
3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的制定學習計劃、適量的家務(wù)勞動等。
4、相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學習競爭是激烈的，孩子在學習過程中，常常會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，共同查找不足、一起解決問題。
5、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應(yīng)該嚴格要求，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。幫助孩子樹立自信，強化自信。
6、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們，盡可能給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
7、要學會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認識到自己能行。要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！祝各位家長身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達！謝謝！
高二年級組長發(fā)言稿篇七
尊敬的家長朋友們：
大家好！
我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福！
今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和xx老師跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定，學生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上，好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍，同學之間既能互相學習、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是高二(16)班xx-x，其次是(15)班的xx-x，653分。文科最高634分，是高二(22)班xx，其次是(22)班的xx-x，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%；300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學生算是年級的“學困生”，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
結(jié)合年級特點，我們今學期的獎勵方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二(16)班的xx-x同學，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的xx同學。
第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功，平時也看不出有什么不良習慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘；有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜；有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等。《勸學》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非?？炭?，所花時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W、合理的學習方法，好像對時間的分配、學科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
高二年級組長發(fā)言稿篇八
親愛的同學們，大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間我們進入高二年級已經(jīng)有半個學期了，期中考試也于前不久前順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，達到了預期的效果，也真實的反映了我們本階段的學習成果。本次考試，我校采用了24中的期中考試試卷，其目的是想通過聯(lián)考，對比學生的成績，從中尋找差距，進一步優(yōu)化我們的學習過程，提高學生的學習成績。
在過去的半學期中，我們的老師刻苦鉆研，耐心施教，研究課堂，并一直在堅持著我?！皢栴}探究式”的教學模式和小組式合作學習，同學們通過這種教學模式和學習形式，激發(fā)著我們的學習興趣，也增強了我們的自主學習意識，提高了自主管理、合作學習的能力；同時，同學們也通過自己的努力，在本次考試中，取得了優(yōu)異的成績，理科：語文125、數(shù)學121、英語121、物理92、化學88、生物91、總分577；文科：語文126、數(shù)學82、英語107、政治80、地理70、歷史87、總分516；我們都知道，入學的成績，我校的最高分也只是超過24中最低分數(shù)線8分，人數(shù)上只有15人，而本次期中考試，高二年級理科生總成績在24中總成績平均分以上的人數(shù)就有5人之多，可能各位同學都不能理解什么意思，舉個例子，有兩根木棒的長度表示2所學校同學們的入學成績，開始的時候，兩個木棒是上下正好銜接的，而現(xiàn)在的情況是，公共部分有一半之多，這說明，通過我們的努力，已經(jīng)實現(xiàn)了大幅度的增值，這是非?？上驳?，讓我們充滿了自信；我們堅信，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們一定能繼續(xù)進步，再創(chuàng)佳績！
作為高二年級的年級主任，關(guān)注著我們年級的每一個班級、每一位學生、每一件事和每一次的進步，近階段，我們高二年級呈現(xiàn)了一種前所未有的積極向上的精神狀態(tài)，所以，今天我特別想交流一下，同學們在半學期來的學習和活動所取得的成績，以及我們高二年級共同的目標、及實現(xiàn)目標的措施，希望能夠給予我們更強的動力，也希望我們高二的全體師生能夠?qū)⑦@種狀態(tài)持續(xù)下去，直到高考。
那么我用一下幾個關(guān)鍵詞，來概括我的這次交流，
1、擁有優(yōu)秀的個人品質(zhì)，管理好自己的行為。
在高中階段，高二，歷來是學生學習狀態(tài)最不穩(wěn)定的階段。因為高一，剛?cè)胄?，一切陌生，我們都能用盡全力管理自己，表現(xiàn)出最好的一面；高三，面臨高考，我們只能全神貫注，全力以赴的備戰(zhàn)高考；而只有高二，同學們帶著已熟悉學校、老師和同學的心態(tài)以及一種高考離我們還遠的錯誤意識，放縱著自己，荒廢著自己的學業(yè)，浪費著自己的時間，這些就是我所說以往高二階段學生的基本狀況。
但我真心的想說，現(xiàn)在的高二年級，整體上顯現(xiàn)出了一種非常積極向上的狀態(tài)。早到校，每一位高二的同學都能相互之間用最真誠的微笑和美好的問候，彼此交流這正能量；早自習，我們能夠非常安靜的在班級自主學習；課堂中，全神貫注的聽講；下午自習，有的自主學習，有的請教老師，解決課堂中疑惑的問題，這些表現(xiàn)都證明了我們每一位高二同學都擁有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，并且能自主管理自己的行為，當然，我們更希望，在我們的走廊不再聽到我們的大聲喧嘩，嬉笑打鬧，我們的生活學習的校園環(huán)境不會千瘡百孔，同學之間、師生之間一片和諧，表現(xiàn)出每一位高二學生優(yōu)秀的個人素質(zhì)和自主管理的能力，因為這些是取得優(yōu)異成績的重要保障，這其中，不乏有一些更為優(yōu)秀的同學參加了學校的各種活動，并取得了優(yōu)異的成績。
比如，我校在今年第三屆大連市高中生綜合素質(zhì)大賽首輪比賽中，由我校高二年級“高二一班李佳儒、高二五班胡弘毅、高二五班鄭豐宜、高二七班趙子鑒、高二八班潘天玥”組成的48中代表隊，取得突破性成績，從24所參賽高中中強勢殺進決賽，這樣的成績是前所未有的，在本周末，我校代表隊還將和24中共同進入辯論大賽的決賽，在這里讓我們用熱烈的掌聲再一次的為他們加油，預祝他們?nèi)〉米詈蟮墓谲姟?BR> 下面就讓我們一起分享一下鄭豐益同學在參加綜合實踐活動中的感悟。
2、確定自己的理想，管好自己的目標。
愛麗絲說。“那么走哪條路也就無所謂了。”貓說。這個故事講的.是人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！天助先要自助，當自己沒有清晰的目標方向的時候，別人說的再好也是別人的觀點，不能轉(zhuǎn)化自己的有效行動。
大家再回憶一下，每一位同學都可能在小的時候，遇到過大人們問過的問題，你的理想是什么啊，長大了想當什么啊，等等。當然，沒有人在乎我們小的時候的理想，同時，隨著年齡的增長，我們的理想可能在變，看似無用的問題，卻在我們每一個人的心理留下了第一次對理想的印象，也很有可能，它就是我們最真實的想法，記得我在小的時候，夢想當一名軍人，照的大部分的照片，都是穿著軍裝的，當然，理想的實現(xiàn)，是有很多因素的，這就需要我們?yōu)榱俗约旱睦硐?，要不斷的為自己定好目標，一步一個腳印的去完成，最終實現(xiàn)我們的理想。而現(xiàn)階段我們應(yīng)該為自己制定的目標就是高考，考上一所自己理想的大學，朝我們的理想跟進一步。那么要實現(xiàn)這些，首先我們要有成功的高考，進入我們所夢想的大學，而成功的高考是必須要有良好的基礎(chǔ)作保障，我們高二的學業(yè)水平測試，就是檢驗我們學習基礎(chǔ)的一次測驗，這就是我們現(xiàn)階段的初級目標，但也只是長跑比賽中的一個彎道，并不意味著最終的勝利，因此不遺余力的，毫無計劃的去完成學業(yè)水平測試，也會因小失大影響高考，所以對于我們高二應(yīng)該有這樣一個目標，就是爭高考，保學考！讓優(yōu)秀的會考成績?yōu)楦呖甲龊脺蕚洌敲催@個目標的實現(xiàn)，我們高二的所有同學，應(yīng)盡早的制定一套詳細而又全面的計劃，統(tǒng)籌大局，突破局部，為我們實現(xiàn)最終的理想做好準備。在現(xiàn)階段的學習中，我們雖然已分完了文理，但是我們的學習科目仍然是10科，有的同學會認為不是10科，就是6科，這是不正確的認識，我們必須清楚的一件事，現(xiàn)階段高考的改革，部分大學在高考錄取階段已經(jīng)開始參考學考成績，大勢所趨，學考成績也很可能將納入高考的分數(shù)計算，所以，對于我們比較優(yōu)秀的學生在學考中的目標就是要拿到a等，不太理想的學生也必須保證通過，千萬不要等到會考前了進行突擊，第一有不過的危險，第二得不到a，自主招生的資格都沒有，第三，會沖擊我們的正常的高考計劃，那么，有的同學會問，那我怎么辦，如何協(xié)調(diào)才會兩者都不會耽誤呢，很簡單，就是把握住反向綜合的科目課堂，向課堂要效率，不在課下增加負擔。
同時，我們?yōu)榱烁呖歼@一階段性的終極目標，要不斷的分析自己的每一次考試的成績，找到與我們制定的大學的分數(shù)差距，比如，要過600分的學生，120、120、120、80、80、80，要過一本的學生，110、110、110、70、70、70，如此的比較和分析，就能讓我們通過不斷地努力，有的放矢的縮小差距，直到成功。
3、抓緊每一分每一秒，管理好自己的時間。
我們都知道時間是無價之寶。文學家說：“時間就是金子?！苯逃艺f：“時間就是知識?！笔穼W家說：“時間就是法官?！惫と苏f：“時間就是財富。”農(nóng)民說：“時間就是糧食。”醫(yī)學家說：“時間就是生命?！睂ξ覀兌?，時間就是成績。
但是現(xiàn)在，很多學生都會有這樣的想法，高考離我們還遠，不著急，大家試想一下，學考離我們遠么，去掉假期還有3個月；高考一輪復習離我們遠么，學考之后，就是一輪復習；高考離我們遠么，去掉假期，還有13個月?？梢姡瑫r間已經(jīng)不長，所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好準備，沖刺學考、沖刺高考，當然，這就要求我們要管理好自己的時間，珍惜我們高考前的每一分每一秒，和我們過同一個獨木橋的人，在遼寧省的大部分地區(qū)，如莊河、瓦房店、鞍山、撫順、錦州等其他遼寧省地區(qū)，有的學校全校晚自學到9點，他們都在抓緊自己的每一分鐘，所以我們更要嚴格的管理好我們自己的時間，高效的利用每一個所謂的零散時間，比如，早自習、下午自習、晚放學回家、周末、假期等。
有一個故事是這樣，一個小學的老師，給學生們作一個實驗;老師先是拿出了，一個玻璃瓶，然后開始把大石塊，裝到玻璃瓶中，很快玻璃瓶中就填滿了大石塊，老師開始問同學，同學們這個瓶子已經(jīng)滿了嘛。同學開始交頭接耳，滿了。老師笑了一下，不語。然后把準備好的小石塊，又慢慢得裝入了玻璃瓶。很快，原來在大石塊的細逢中，都填上了小石塊。老師又開始接著問了，同學們現(xiàn)在這個瓶子滿了嘛，同學們的回答滿了。老師又笑了一下，不語。然后把準備好的細沙，有往瓶子里裝了，細沙很快，就把小石塊和大石頭留下縫隙給填滿了。老師又開始問同學，同學們，你們看這個瓶子已經(jīng)裝滿了嘛。同學們，這下，就左右討論，想想這下應(yīng)該滿了。都回答說：滿了。老師還是微笑，繼續(xù)把準備好的水，到入了瓶中。很快水就裝滿了這個瓶子。老師微笑的問同學，同學們，這個瓶子了裝滿了嘛！這就說明，誰能更多的合理利用時間的空隙，誰就會在同樣實踐中獲得的更多。
在我們同學之中，他真正的意識到了時間的管理和利用是多么的重要，下面我們來傾聽一下高二三班蘇玉傲同學的感悟。
4、優(yōu)化學習方法，管理好自己的學習。
有優(yōu)秀的個人品質(zhì)、有良好的學習態(tài)度、有自己的奮斗目標、有合理規(guī)劃的時間，這些是取得優(yōu)異成績的重要保障，但是在我們學習的過程中，還要不斷的優(yōu)化學習方法，才能讓我事半功倍。所以我想，大家要謹記五個詞語，抓基礎(chǔ)、重能力、優(yōu)方法、打整體，一做二改三總結(jié)。
高二二班的宋怡嫻同學就是通過優(yōu)化了自己的學習方法，才取得了巨大的進步。下面我們來傾聽一下她在學習過程中積累的經(jīng)驗。
總之，我希望通過我們今天的交流，在我們高二年級不斷的發(fā)現(xiàn)積極向上的正能量并傳遞這些正能量，讓正能量發(fā)揮正效應(yīng)，讓一股積極向上的正氣激勵我們高二年級取得最后的勝利，謝謝大家。
高二年級組長發(fā)言稿篇九
尊敬的家長及各位老師:大家好！
我是高二(1)班的班主任。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解，我們的目的還在于給學生鼓勵，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我簡單的匯報一下我們的工作。
培養(yǎng)目標：
1)重視學生素質(zhì)的提高：具體包括科學文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統(tǒng)思想的影響，我們一直比較重視普通高中教育的社會功能，而忽視了培育人應(yīng)有素質(zhì)的本體價值。新課程方案重視提高學生的素質(zhì)，以發(fā)展人的素質(zhì)為基點，以全面提高人的社會效能為最終目的，培育高中生具有適應(yīng)時代發(fā)展、社會進步且具有人本主義特性的多種素質(zhì)。強調(diào)人的發(fā)展、人的潛能的發(fā)揮，體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一、人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一。
2)強調(diào)擴展學生的基礎(chǔ)學力。高中生作為未來社會的“公民”、“創(chuàng)業(yè)者”、“勞動者”，客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎(chǔ)性、專業(yè)性的學術(shù)性知識，又要掌握一定的實用性知識，為其今后不同的分流發(fā)展、個性需要、職業(yè)生活打好基礎(chǔ)。因此，普通高中教育要注重擴展學生的基礎(chǔ)學力的范圍，增強未來學力的發(fā)展。在基礎(chǔ)知識方面，不僅要掌握學術(shù)性知識，而且要注重實用性知識的學習和掌握；不僅局限于掌握認知領(lǐng)域知識，而且在情感、態(tài)度方面也應(yīng)加以擴展。在基本技能方面，不僅要掌握讀寫算的技能，還要掌握社會交往能力、應(yīng)變能力、思考能力、創(chuàng)造能力等。
3)突出學生個性的發(fā)展社會發(fā)展需要創(chuàng)新型、開拓型人才。這種人才不僅要有寬厚的基礎(chǔ)知識，又要具有一定的高新技術(shù)水平，還要有一定的個性才能。普通高中要促進學生的個性發(fā)展，使他們具有積極的人生態(tài)度、堅強的毅力、堅定的意志、豐富的情感、濃厚的興趣、獨特的好奇心、強烈的進取心和創(chuàng)新的精神，形成健全的人格。
4)注重學生個體社會化一個合格的高中生應(yīng)該能夠?qū)ΜF(xiàn)實社會中遇到的各種問題具有合理的認識和判斷能力，并且能夠較為合理地處理生活中的各類問題。普通高中教育要引導學生了解社會現(xiàn)實，運用所學的基礎(chǔ)知識去關(guān)注社會問題，自覺履行公民的責任和義務(wù)，行使公民的權(quán)利，主動適應(yīng)社會，促進學生提高社會生活知識、行為規(guī)范、價值觀念、理想目標等諸多方面的社會化，成為合格的公民。
5)確立初步的人生目標，有一個初步的人生規(guī)劃，其中包括考上理想的大學。
我做了以下一些工作：
第一，強化管理，營造良好的學習氛圍。
班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起；注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭，提高學生的素質(zhì)，比如：班級管理中建立好的班委，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級干部，讓他們在管理班級的同時學會做人、學會做事、學會做學問。增強了他們的責任心及集體榮譽感，如:班級量化工作提高了同學們的成績。
第二，重視德育教育，使學生有正確的人生觀、價值觀和世界觀。
第三，以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。量化工作：
第四：注重學生的心理健康。
第五：樹立目標意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，能成為國家的棟梁，為此對人生有合理的規(guī)劃，包括人生規(guī)劃:個人自身規(guī)劃（包括身，心，靈）；健康規(guī)劃；事業(yè)規(guī)劃（包含職業(yè)規(guī)劃與學習規(guī)劃）；情感規(guī)劃（愛情、親情、友情）；晚景規(guī)劃。
1、班級量化工作連續(xù)多次全校名列前茅。
2、學校的各項活動多次獲獎。
3、文化課成績?nèi)＊氄荐楊^：
其中包括；像謝曉龍、陶健、張大旺、葉雯雯、朱金劍、姚青青、王剛、汪浩、王坤明、唐加強、石小翠、侯亞洲、王丹丹、王培丹、張利強、楊龍、王影強、時海龍、王慶亮、等優(yōu)秀同學。
在單科成績中，
語文成績比較優(yōu)秀的有：朱金劍、朱慶偉、李明昊、劉剛等同學；
物理成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、陶健、汪浩、王培丹等同學；
生物成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、王剛、張利強、孟柯等同學。
成績屬于過去，面對未來高二(1)班全體同學滿懷熱情的憧憬著。
為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：
1、家長要了解學校對學生的要求，家長積極配合支持學校。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！比欢?，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。有的家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
2、家長要培養(yǎng)學生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己。
3、家長要珍惜學生的學習時間。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長對學生的學習時間觀念不強，總會有學生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假，有時甚至達到一天的時間，也有家長打電話來想為孩子請一天假的。我總是教育學生珍惜自己的學習時間，我在班主任寄語中對他們說，“我從不主張抓緊每一分鐘學習，但我主張抓緊學習中的每一分鐘。
4、注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，放月假時的家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成，使學生養(yǎng)良好的學習方法。并希望家長能在工作之余，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外，還得學會做人，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過危險期。
5、關(guān)注學生學習的過程，關(guān)注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
有些家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
6、尊重學生，尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
7、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時也讀不好，還讀什么書啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。
8、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
9、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
10、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管。更不能不負責任的放任。
1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。學校是孩子的另一個家，希望家長們多到學校來看看。
4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
5、對有些問題同學家長的態(tài)度必須明確：
（1）、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧。
（2）、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。
（4）、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，即使現(xiàn)在欠點賬，將來你的子女肯定有能力幫你還。相反，如果你舍不得在教育教育方面投入，你的子女就會沒有學到知識或沒有學會做人。沒學到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債，他們在社會上無法維持生存時，就需要你的不斷接濟和幫助，那他就成了你一生的負擔，沒學會做人就有可能干一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚，成為父母精神上的負擔。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
我們這個班級55人，就每一個學生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學生落隊。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長同志們相信，高二(1)班沒有差生的概念！
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
高二年級組長發(fā)言稿篇十
很榮幸能夠有機會站上我心心念念一年的位置，和大家分享心得體會。
一方面非常開心能夠體驗一次名列前茅的感覺，但另一方面對自己幸運的成績感到一絲不安與忐忑，因此我這次不能稱得上是經(jīng)驗分享，只能算是日常感想，來和大家交流，還請各位多多包涵。
記得堂哥在小高考成績出來之后跟我抱怨過，為什么達a線是90分而不是89分，就這一分的差別，就導致他拿不到a，太不公平了！90分和89分，沒有什么太大的區(qū)別??！
那段時間，他一直很郁悶。
于是我跟他說：如果89分達a的話，那88分的人就該掀桌了。
自己覺得，說服力一般，但想不出更好的答案。
規(guī)則是有天意的，它是一種檢驗自我的標準，沒有達到時，你應(yīng)該慶幸只是一次考試，它給了你努力與重來的機會。
而很多時候，你連機會都沒有。
當然，這只是一種較為極端的類比，生活中那樣令人恐懼的偶然事件也不會輕易發(fā)生在我們身上，可我們必須知道，時間的這一秒與下一秒，有時真的不一樣。
之前看到某網(wǎng)友調(diào)侃：“自從有了智能移動電話后，我的智能、移動、電話都在減少。”更重要的，時間也在一點點減少，因此每一分每一秒都有差別，也都應(yīng)被珍視，給自己一個幻想，也許下一秒丑小鴨會變成美麗的白天鵝。
我曾經(jīng)想過，是什么原因使一鍋米飯變餿、變壞？是時間。
是什么使那些平凡的米變成芬芳甘醇的酒？也是時間。
同樣是煮熟的米，餿飯和美酒的差別在哪里？就在那一點酒曲。
而對于我們來說，酒曲便是我們對于時間的態(tài)度。
我以前的同桌在她的作文里寫過這樣一句話：“有時候真怕時間會替我說出真心話?！睍r間是魔法師，很多問題是時間給了你答案，而結(jié)果是善是惡，取決于我們自己。米酒永遠被人欣賞，而米飯變餿了，只能被遺棄，之前的千辛萬苦，便立即清零，一切都只能從頭開始。時間將如何對待你我，那就要看我們是以什么態(tài)度來期許我們自己了。
以下是我的一些小建議，可以與大家分享。
一、上一秒――手放開。
我們這世間，有太多的放不下。有放不下的牽掛，還有放不下的苦痛，可是當你放開令你痛心的那一秒時，你會發(fā)現(xiàn)所有問題都迎刃而解，那些你所謂的上一秒的記憶，無論痛苦還是喜悅，只不過是一堆碎片，當你撿起它們，那些曾經(jīng)的`失敗與成功、前往遠方不再聯(lián)系或在你身邊的朋友、他人的質(zhì)疑和鼓勵，在那一瞬間都會變得清晰。手放開，丟了它！沒有什么東西是不能放手的，時日回望，你會發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)以為不可以放手抑或是不想放手的東西，都已成為過去，而它們只是生命里的一塊跳板，令你成長。
不然握在手里，你只會感到流血的疼痛與迷茫。
二、這一秒――去享受。
我所說的享受并不是不思進取，而是苦中作樂，在努力中發(fā)現(xiàn)自我的價值。
一首歌，能使善音樂者沉醉；一句鼓勵，會讓孩子們興奮不已；甚至一杯苦茶，也能讓好品茶者享受、癡迷。真正的滿足其實很簡單，如果你學會了享受，那么這種感覺可能就在這一秒。林清玄在《酢漿草茶》中這樣寫道：“生命的幸福，不必究竟終極，一時俱進，圓滿具足，只要一天里能夠品嘗一點幸福的滋味，也就足以承受這以苦為本質(zhì)的人生了?！币苍S對待像酢漿草茶這樣酸的人生，多加一點像冰糖般對于幸福的向往，那么橫逆與酸楚就得以轉(zhuǎn)化，就會美味可口，我們也就會感到無比滿足與幸福。我們一向在快樂時覺得日子太短，在憂煩的時候覺得日子過得太長，完全是因為我們不能把握那些周圍的小東西。因此，不要讓極微小的東西成為你情緒的大主宰，如果你懂得這次的分數(shù)不能用來定義你自己，而是接受現(xiàn)在、享受現(xiàn)在，你將更有動力去迎接下一個挑戰(zhàn)。
三、下一秒――緊把握。
很喜歡一句話：“我們?nèi)缤▋?，在最美的季?jié)綻放自己，可花有無數(shù)個花季，而我們卻只有一個一輩子。”因此，保持一顆初心，緊緊把握住你前方的下一秒尤為重要。攜初心上路，風雨亦無畏；懷初心前行，風雨亦無畏。因為年輕，因為初心，因為年少輕狂，才不會恥于談夢想，無懼可畏，一路向前去實現(xiàn)夢想。如果你能把握住下一秒，充分利用，那么勝利與成功必將屬于你。
自古至今有成就的人，大多是不忘初心，能夠把握下一秒的人。古語說：“有善始者實繁，能克終者蓋寡”，足見堅守初心、把握未來的艱難。希望你我能成為那不忘初心，善始善終的人。
分數(shù)它只是一個規(guī)則，是人定的標準，你完全可以提升自己去達到這樣一種要求，至少一分可以挽回，可以使你進步?？筛呖紱]有退路，時間無法倒流，撥動時鐘這種自欺欺人的觀念也應(yīng)該被我們永遠摒棄。只要我們能夠放開上一秒，享受這一秒，把握下一秒，便會發(fā)現(xiàn)，原來當我們對考試的一分的丟失而痛心時，真正應(yīng)當把握的，不僅是那一分，更是時間上的那一秒。
最后，希望我的發(fā)言能夠引起大家的共鳴，讓我們今后共同進步，共同成長，愿大家都能夠在漫漫長路的最后一段，欣賞到屬于自己的更美的風景。
高二年級組長發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長朋友們：
大家好！
我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福！
今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和xx老師跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定，學生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上，好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍，同學之間既能互相學習、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是高二（16）班xxx，其次是（15）班的xxx，653分。文科最高634分，是高二（22）班xx，其次是（22）班的xxx，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上（平均及格以上），理科有768人，占67%，文科有544人，占72%；300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學生算是年級的“學困生”，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
結(jié)合年級特點，我們今學期的獎勵方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的'獎勵，和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二（16）班的xxx同學，文科綜合最高分是261分，是高二（22）班的xx同學。
第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功，平時也看不出有什么不良習慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘；有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜；有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?！秳駥W》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非?？炭?，所花時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W、合理的學習方法，好像對時間的分配、學科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
4、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別關(guān)注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化，時而激進，時而頹廢，時而上升，時而下降，學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。
針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習慣成就未來，好心態(tài)照亮人生。我們在平時的教育、教學中，首先引導全體學生懂得時間的寶貴，不斷給他們算時間帳，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有29天了，也就是說，29天過后，我們這些同學就是xx一中的準高三學生了?；蛟S當時剛踏入一中校門時候的情景還歷歷在目，第一次班會課上描繪夢想的豪言壯語還停留在腦海，可是，一眨眼的工夫，就要真正迎接高考了，我們準備好了嗎。
謝謝大家！
高二年級組長發(fā)言稿篇十二
親愛的同學們：
你們已經(jīng)告別了懵懵懂懂的高一年級，進入了承先啟后的高二階段。領(lǐng)導和老師們都明顯地感覺到你們變了，變得比高一年級更加懂事，更加成熟，更加會學習了。
高二年級的學生是好樣的，高二年紀的老師是好樣的，高二年紀的領(lǐng)導是好樣的。高二年級學生勤奮好學；高二年級老師教學態(tài)度端正；高二年級的三位領(lǐng)導會抓教學。三位領(lǐng)導陳兆勇助理，陶勇主任，張衛(wèi)東老師深入課堂進行不打招呼地聽、評課。會抓教學的抓課堂，不會抓教學的抓門房。班主任一天三簽到?？梢哉f領(lǐng)導看在眼里，喜在心上。
踏著秋天的腳步，我們意氣風發(fā)地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現(xiàn)這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現(xiàn)這個目標的過程中，安全紀律衛(wèi)生乃至學習必須引起我們的足夠重視。
下面，我將就著四個方面給大家做一些提醒和要求。
安全問題是一個老生常談的問題。同學們，生命是世上最可寶貴的，生命對每個人都只有一次。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校的路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩(wěn)；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按結(jié)伴回家；離校偏僻的要求家長接送。
2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內(nèi)嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風下雨要及時關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域等；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
當然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全（上學期曾發(fā)生過）、防拐騙等?？傊?。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
高二年級組長發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長：
晚上好！
我是劉小燕的父母。今天，我們和老師坐在一起談?wù)搩和逃?。老師讓我介紹一下。其實我也沒什么好說的，就說點發(fā)自內(nèi)心的吧。
劉小燕這學期期中考試考得不錯，排名更靠前，這是老師和她自己共同努力的結(jié)果。作為一個家長，我并沒有起到很大的作用，可能我對孩子的關(guān)注比一般的家長要少。
在教育孩子的過程中，我認為父母是孩子的第一任老師，他們的言行直接影響到你的孩子，所以父母必須在與他人的交往中起到表率作用。平時我對-。我們的關(guān)系就像朋友一樣，什么都可以聊，這樣我就可以通過交談更多的了解她，幫助她改正錯誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，她要盡自己所能，做好自己的事。我覺得這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前準備和課后復習，要求她上課認真聽講，按時完成作業(yè)。做作業(yè)的時候，她要盡量獨立完成。別讓她依賴父母。她該玩的時候就好好玩，該學的時候就專心學，這樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣。目前我們很少照顧她的學習，只是偶爾給點建議，主要靠她的自我意識。-學習踏實是她的優(yōu)點，但也有很多缺點，比如說話隨便，學習有點馬虎，需要在以后的學習中改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
高二年級組長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。
二是有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報告，而是糾集親戚朋友。
甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學。
三是拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。結(jié)識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務(wù)正業(yè)。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。
除此之外，還有少數(shù)學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng)；寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內(nèi)積水；清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四、學會閱讀，終生受益。
不久前看到一篇文章，《芬蘭學生愛閱讀》。
聯(lián)合國教科文組織作了一項調(diào)查，芬蘭學生的閱讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的后面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閱讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。閱讀能力是一個國家未來發(fā)展與強盛的最重要指標之一。
閱讀是一件美妙的事情。閱讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非；閱讀能讓你和紛亂的現(xiàn)實有短暫的分離；閱讀讓我們的生命擁有尊嚴，讓我們的靈性不斷增長。
高二年級組長發(fā)言稿篇十五
親愛的家長朋友們：
您們好!
由于學校的文理分科，現(xiàn)在由我擔任二(1)班的班主任。我的名字——王彥龍。剛接手新的班級，不論是孩子與我還是家長與我，都需要一個磨合期，我會盡全力去縮短這一時期所需的時間。
我們班是理科實驗班，初入這個班級的同學們，都可能會有多多少少的不適應(yīng)，與原來的班級管理風格不同，與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學習和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應(yīng)的很快，無論從跑操、內(nèi)務(wù)還是課堂紀律及聽課狀態(tài)，同學們的表現(xiàn)越來越好了，我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。
這個班級的孩子們大致分為三類：第一類是頭腦聰明，老師一點就透，他們是課堂上的活躍分子，缺點是但是學習上不踏實易浮躁，容易犯低級錯誤。第二類是學習比較踏實，認真仔細，做事有條理，缺點是缺乏一定的自信，壓力比較大，第三類是受心理影響比較大，由于心態(tài)的原因成績忽上忽下，他們潛能都非常大，只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。
其實咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀，可以說是班里強手如林，每個同學必須付出，做別人做不到的事情，才能在班級中乃至學校中脫穎而出。
孩子們的成長在學?？课?、靠我們的老師們，在家靠家長，孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。孩子們好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，孩子們要想成為適應(yīng)社會的佼佼者，離不開家長和老師。
在學校，孩子們在逐步適應(yīng)一班的節(jié)奏，老師們也在盡力與同學們溝通、交流幫助孩子們適應(yīng)一班。在家里，請各位家長朋友們在放假期間去引導孩子們讓他們頂住壓力、適應(yīng)環(huán)境，融入一班，并督促學生孩子們靜心學習，希望在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，及時解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事，為了學生健康快樂成長而努力!讓我們共同努力!!!