一個(gè)成功的方案需要經(jīng)過(guò)多次的修改和改進(jìn)，不能一勞永逸。在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮資源的可行性和可利用性。每個(gè)方案范文都經(jīng)過(guò)精心策劃和實(shí)踐驗(yàn)證，可以作為參考和借鑒。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇一
第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)以致家長(zhǎng)一封信，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)。
第二階段（3月21日——至復(fù)課）：互聯(lián)網(wǎng)+教育“停課不停學(xué)，全能寶貝打造計(jì)劃”。
1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計(jì)劃每天推送一個(gè)運(yùn)動(dòng)小視頻，讓家長(zhǎng)和幼兒一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這些視頻將由各班小朋友及家長(zhǎng)擔(dān)任錄制的任務(wù)。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個(gè)展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時(shí)傾聽(tīng)故事也能幫助幼兒感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會(huì)通過(guò)錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個(gè)給孩子睡前傾聽(tīng)，既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又讓幼兒養(yǎng)成了聽(tīng)故事的好習(xí)慣。
3、利用優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)資源，有計(jì)劃地安排幼兒園五大領(lǐng)域、紅色文化教育等方面的內(nèi)容，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)知識(shí)。讓停課在家的每一天都能愉快、充實(shí)的度過(guò)。
7：30—8：00甜蜜晨起。
早上不要起的太晚，帶著孩子感受一下早起的好時(shí)光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！
8：00—9：00美好早餐。
休息在家，可以穿著隨意，帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個(gè)盤(pán)、拍個(gè)照。放一段舒緩的音樂(lè)慢慢品嘗，美好的一天開(kāi)始了。
9：00—9：30自主整理。
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會(huì)很有成就感呢！別忘了開(kāi)窗通風(fēng)哦！
9：30—10：00線上課堂。
上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學(xué)習(xí)，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會(huì)覺(jué)得枯燥。
10：00——10：30活力運(yùn)動(dòng)。
安排一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動(dòng)起來(lái)吧！
10：30——12：00健康午餐。
做點(diǎn)平時(shí)想吃又沒(méi)時(shí)間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！
12：00—12：30餐桌暢聊。
午餐后坐著聊會(huì)天，天南海北、天文地理，聊的就是開(kāi)心。別忘了讓我們的孩子發(fā)表一下觀點(diǎn)哦，這也應(yīng)該是他的講演地盤(pán)！
12：30—14：30愜意午休。
這些天有充足的時(shí)間陪孩子踏踏實(shí)實(shí)睡個(gè)午覺(jué)。實(shí)在睡不著，就和孩子各自做自己想做的事，有時(shí)生活的快樂(lè)就在于隨心、隨性！
14：30—16：30自由時(shí)光。
喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充充足的能量。接下來(lái)就自由活動(dòng)吧，讓孩子享受自由自在的快樂(lè)，我們也自由放飛吧！
16：30—17：30準(zhǔn)備晚餐。
幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問(wèn)候一下不在身邊的親人，然后準(zhǔn)備晚餐啦！
17：30—18：30溫馨晚餐。
晚餐是一家人聚得最齊的時(shí)候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！
18：30——19：30飯后散步。
不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進(jìn)親子關(guān)系。
19：30——20：30拼搭時(shí)光。
可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。
20：30——21：00生活時(shí)間。
喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時(shí)沒(méi)功夫做的保養(yǎng)這回可有空了！
21：00——21：30進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
放假也該早睡，睡前可以?xún)A聽(tīng)老師們?yōu)楹⒆又v的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇二
在延期開(kāi)學(xué)期間，老師不停教，學(xué)生不停學(xué)。師生充分利用教學(xué)視頻、電子課本、學(xué)習(xí)資源共享等方式，實(shí)施線上線下教育教學(xué)。學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，教師與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)，確保學(xué)習(xí)不停止，內(nèi)容有安排。
組長(zhǎng)：xxx。
執(zhí)行組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
1、教師每天至少聽(tīng)一節(jié)課。教師結(jié)合微信群中發(fā)布的《全國(guó)各省市小學(xué)教學(xué)視頻》、電子課本或其他教學(xué)資源，根據(jù)本學(xué)期自己所教科目做好聽(tīng)課筆記（聽(tīng)課記錄本不做要求）。聽(tīng)課記錄要有：時(shí)間、課題、內(nèi)容、作業(yè)、板書(shū)、評(píng)價(jià)。每天至少聽(tīng)一課，記錄一課。如果教體局通知師生上網(wǎng)課，聽(tīng)課筆記就記錄網(wǎng)課內(nèi)容，直至復(fù)學(xué)。返校后，年級(jí)組長(zhǎng)收齊上交教導(dǎo)處存檔。
2、語(yǔ)數(shù)英教師為班級(jí)學(xué)生制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃本著學(xué)生自愿、自主的原則，教師不能強(qiáng)迫學(xué)生線上學(xué)習(xí)。語(yǔ)數(shù)英教師根據(jù)線上學(xué)習(xí)及學(xué)科特點(diǎn)，分別為學(xué)生制定一個(gè)簡(jiǎn)單的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。利用電子課本、課本點(diǎn)讀、教學(xué)視頻等媒體手段為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。如：語(yǔ)文、英語(yǔ)可以利用課本點(diǎn)讀布置學(xué)生聽(tīng)讀課文，并根據(jù)課后背誦要求提前熟背相關(guān)內(nèi)容；數(shù)學(xué)可以利用教學(xué)視頻提前預(yù)習(xí)，不懂的`地方做好筆記，復(fù)學(xué)后教師幫助解決。
3、各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集學(xué)生和教師活動(dòng)照片和視頻，并制作活動(dòng)美篇。（各年級(jí)組長(zhǎng)制作美篇的時(shí)間另行通知，制作完后交黃再銀校長(zhǎng)審核。）。
1、活動(dòng)形式?？偣卜譃槲孱?lèi)多項(xiàng)供選擇：
（1）居家閱讀：親子閱讀、詩(shī)歌朗誦等；
（2）居家勞動(dòng)：打掃衛(wèi)生、整理東西，洗碗等；
（3）居家運(yùn)動(dòng)：仰臥起坐，跳繩、室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)游戲等；
（4）居家?jiàn)蕵?lè)活動(dòng)：繪畫(huà)、手工制作、唱歌、跳舞、手抄報(bào)（以抗疫為主）等；
（5）線上學(xué)習(xí)：根據(jù)老師安排，完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。
各項(xiàng)活動(dòng)均由各班組織學(xué)生參與，并收集學(xué)生活動(dòng)照片或者視頻發(fā)至年級(jí)組長(zhǎng)。
20xx年xx月xx日至正式復(fù)學(xué)前一天。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“一生一策”重要指示精神，遵循“家校共育”的工作原則，深入推進(jìn)線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
上午：8:20—12：00，下午：14:00—15:30，以班級(jí)為單位進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:30—17:00教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。先制定出教學(xué)計(jì)劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃和要求。及時(shí)傳達(dá)各平臺(tái)的注冊(cè)方法和使用流程，幫助指導(dǎo)其他老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問(wèn)題。
1.教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
2.任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。
3.學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真地閱讀課本、思考或動(dòng)手操作。
1.借助國(guó)家智慧中小學(xué)教育平臺(tái)、微信公眾號(hào)、空中黔課、釘釘?shù)韧緩剑瑸閷W(xué)生提供精品課程資源，開(kāi)展“空中課堂”進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)。
2.每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認(rèn)真收看網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)視頻。
3.學(xué)生聽(tīng)完網(wǎng)絡(luò)課程后，任課教師及時(shí)布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
4.老師利用騰訊會(huì)議、微信公眾號(hào)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行在線批改、標(biāo)注、評(píng)價(jià)留言，對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)進(jìn)行反饋指導(dǎo)和補(bǔ)充輔導(dǎo)。
1.備課：教師備課遵循“研討個(gè)性備課教后反思”的模式。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課，各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學(xué)反思。
2.上課：各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高線上教學(xué)效率。
3.作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。
4.輔導(dǎo)：教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，依據(jù)“一生一策”進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇四
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、任課教師。
學(xué)校線上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，各年級(jí)線上教學(xué)工作由年級(jí)組長(zhǎng)及各班老師負(fù)責(zé)。
從20xx年xx月xx日開(kāi)始。
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國(guó)各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語(yǔ)文、英語(yǔ)電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國(guó)各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語(yǔ)文、英語(yǔ)電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：
(一)教師要求。
1、班主任落實(shí)到人，聯(lián)系家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)，確保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線上課程。
2、由備課組長(zhǎng)及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當(dāng)日上課的教學(xué)內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級(jí)群。要求教師和學(xué)生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時(shí)開(kāi)展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結(jié)反思。
4、教師要嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學(xué)生要求。
1、候課：提前五分鐘進(jìn)入課堂，擺放好學(xué)習(xí)用品，簽到，等候上課。
2、上課：專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，不吃東西；課間及時(shí)休息、遠(yuǎn)眺、保護(hù)眼睛；課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。
3、學(xué)習(xí)：遇到難題及時(shí)與老師溝通，積極反饋問(wèn)題。
4、地點(diǎn)：固定上課地點(diǎn)，給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
5、手機(jī)：線上教學(xué)工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時(shí)間不建議使用。
(三)家長(zhǎng)要求。
1、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí)，為孩子提供良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時(shí)參加線上課程。
2、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)控電子產(chǎn)品使用時(shí)間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、班主任和家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)態(tài)，確保孩子身心健康。社會(huì)心理服務(wù)熱線：xxxxxxx；青少年服務(wù)熱線：xxxxx。
略
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇五
為落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于疫情防控期間組織做好中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知（閩教基〔20xx〕37號(hào)）》《三元區(qū)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20xx〕13號(hào)）要求，做好疫情防控期間各項(xiàng)教育教學(xué)工作，切實(shí)保障我校教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。
陳大中心小學(xué)成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長(zhǎng)：
職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)停課不停學(xué)工作。
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：各教研組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員，各班主任。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班線上教學(xué)全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學(xué)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督促檢查。
（一）作息時(shí)間表及課程表。
見(jiàn)《三元區(qū)陳大中心小學(xué)線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)課程安排表》。
1、運(yùn)用企業(yè)微信建立班級(jí)微信群展開(kāi)線上教學(xué)。
遷移原有班級(jí)微信群到企業(yè)微信。運(yùn)用企業(yè)微信進(jìn)行線上教學(xué)簽到、授課、檢查作業(yè)。在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。
2、用好智慧教學(xué)平臺(tái)。
當(dāng)前特殊時(shí)期，國(guó)家和社會(huì)高度重視學(xué)生在家學(xué)習(xí)的資源建設(shè)。有很多資源平臺(tái)可以利用，三元區(qū)進(jìn)修學(xué)校開(kāi)發(fā)的智慧教學(xué)平臺(tái)，可以線上檢查作業(yè)等。按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校要求，資源運(yùn)用要恰當(dāng)，不能用收看課堂直播代替教學(xué)全過(guò)程。
3、活用每日交作業(yè)小程序——班小二。
活用企業(yè)微信班小二每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學(xué)生可以上傳文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實(shí)現(xiàn)在線批改、標(biāo)注、打分、留言、排名、統(tǒng)計(jì)等多種功能。學(xué)生看到老師批改的題目后可以把錯(cuò)題補(bǔ)完，以后再上傳。
4、引入教學(xué)直播平臺(tái)。
國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)。
國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂。
人教課程網(wǎng)。
福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。
福建教研網(wǎng)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。
5、實(shí)施分層教學(xué)。
線上教學(xué)雖然沒(méi)有在教師上課那樣方便，但是他有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所不具備的，那就是可以通過(guò)各種信息渠道很方便的實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)。從而把集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，具有強(qiáng)大的生命力。各科老師在教學(xué)時(shí)要充分利用這一功能，強(qiáng)化分層要求，個(gè)別輔導(dǎo)。在特殊時(shí)期，家長(zhǎng)困在家中不能出門(mén)，也要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，充分參與到教學(xué)中來(lái)。從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。
6、教學(xué)途徑多樣化。
在農(nóng)村家庭中，智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)大多數(shù)都有，但家長(zhǎng)要上班，各班級(jí)個(gè)別學(xué)生家里面可能沒(méi)有多余的智能手機(jī)、電腦，有的沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。對(duì)這些學(xué)生，教師要采取打電話的方式安排自習(xí)作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校要求，線上教學(xué)必須高度重視課堂教學(xué)流程，流程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)才能保證教學(xué)效果。不能僅僅用收看課堂教學(xué)直播，或者是直接引用網(wǎng)上教育資源代替教學(xué)全過(guò)程。課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式。運(yùn)用直播平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，和在教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的形式相差不大，而且會(huì)更為方便。
教學(xué)基本流程：
1、組織教學(xué)，采用企業(yè)微信班小二簽到點(diǎn)名，確保學(xué)生在場(chǎng)。
2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，交給自學(xué)方法。
事先準(zhǔn)備好，在班級(jí)企業(yè)微信群中發(fā)出，可點(diǎn)名讓個(gè)別學(xué)生發(fā)語(yǔ)音朗讀。
3、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。
自學(xué)任務(wù)可借用同步課堂中的練習(xí)題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。
4、查看自學(xué)情況，抽查典型作業(yè)，學(xué)生互糾。
可以點(diǎn)名讓一組同學(xué)把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學(xué)檢查其中的錯(cuò)誤。
在微信群內(nèi)用語(yǔ)音，視頻圖片等形式實(shí)現(xiàn)小組互教。這里應(yīng)該比現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)速度更快。
5、老師講解。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，老師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解。也可以推送事先準(zhǔn)備好的資源。
6、當(dāng)堂訓(xùn)練，完成作業(yè)。
通過(guò)同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過(guò)每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時(shí)完成。當(dāng)場(chǎng)糾錯(cuò)。
7、個(gè)別輔導(dǎo)。
充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)別輔導(dǎo)要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
教師要用截圖等其他形式簡(jiǎn)要保存好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，照片5張。
（四）跟蹤學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，做好每日日志。
1、企業(yè)微信上面有專(zhuān)門(mén)的檢查作業(yè)功能，可以方便的實(shí)現(xiàn)作業(yè)檢查批改統(tǒng)計(jì)等功能。
2、家長(zhǎng)督促。
線上教學(xué)要把家長(zhǎng)的作用充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，當(dāng)前家長(zhǎng)不能隨便出門(mén)，要求家長(zhǎng)充分參與到學(xué)生的輔導(dǎo)中。特別是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的一些學(xué)生家長(zhǎng)。每天發(fā)現(xiàn)樹(shù)立榜樣家長(zhǎng)，鼓舞其他家長(zhǎng)努力做好學(xué)生輔導(dǎo)。
線上教學(xué)缺席的學(xué)生，任課教師及時(shí)反饋班主任，班主任打電話給家長(zhǎng)問(wèn)清緣由，同時(shí)班主任還要做好班級(jí)日志，家校聯(lián)系確保線上教學(xué)保質(zhì)保量順利完成。
（五）督查教師教學(xué)情況。
1、每日通過(guò)各教研組微信群檢查備課情況。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過(guò)加入班級(jí)教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)每天都要進(jìn)群聽(tīng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，在學(xué)校群內(nèi)研討。
線上教學(xué)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)會(huì)。一切活動(dòng)要從教學(xué)實(shí)效出發(fā)，確保取得良好的教學(xué)效果。同時(shí)我們要多看到線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+的教學(xué)手段，提高我校組織信息化教學(xué)水平。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇六
1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國(guó)語(yǔ)》、兩篇選自《戰(zhàn)國(guó)策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實(shí)，寫(xiě)人生動(dòng)形象，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。
2、本單元這些歷史散文對(duì)當(dāng)時(shí)的政治狀況和社會(huì)生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度上的重大變革。但由于時(shí)代的隔閡，文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語(yǔ)音義變化很大，學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一些困難。
3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候不計(jì)個(gè)人得失與安危，顧全大局、無(wú)私無(wú)畏的精神；要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等。
1、了解《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》的作者(編者)情況、寫(xiě)作背景、文體特點(diǎn)以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識(shí)。
2、了解先秦時(shí)期各諸侯國(guó)的地理形勢(shì)以及當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱(chēng)謂、人物身份等有關(guān)知識(shí)。
3、借助工具書(shū)與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見(jiàn)文言實(shí)詞虛詞的音形義，能結(jié)合上下文揣摩某些詞語(yǔ)的含義，能聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文，歸納多義詞的義項(xiàng)。
4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點(diǎn)，掌握判斷句、疑問(wèn)句及賓語(yǔ)前置句的某種規(guī)律。
5、區(qū)別疑問(wèn)句中設(shè)問(wèn)與反問(wèn)兩種修辭方式的不同特點(diǎn)；了解比喻和委婉語(yǔ)的用法。
6、通過(guò)反復(fù)朗讀，加強(qiáng)理解，背誦其中重點(diǎn)段落。
7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對(duì)話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。
8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡(jiǎn)要?dú)w納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
10、能夠?qū)W習(xí)古人，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，古為今用，寫(xiě)出作文。
1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)借助工具書(shū)獨(dú)立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識(shí)。語(yǔ)言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱(chēng)等，這些比較冷僻的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)參照課文注釋明白其意思即可，不必花費(fèi)很大精力去記憶，有些詞語(yǔ)意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長(zhǎng))、服(穿、戴)謂(說(shuō)、對(duì)說(shuō))以及公、君等尊稱(chēng)。這類(lèi)文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點(diǎn)。還有些詞語(yǔ)古今意義沒(méi)有多大變化，而現(xiàn)代漢語(yǔ)常作復(fù)音詞語(yǔ)或成語(yǔ)中的'一個(gè)成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時(shí)應(yīng)舉一反三。
2、隨時(shí)注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結(jié)一般語(yǔ)法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問(wèn)句與現(xiàn)代漢語(yǔ)有何不同?在什么情況下文言句中的賓語(yǔ)常置于謂語(yǔ)動(dòng)詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認(rèn)識(shí)。
1、本單元選人的課文，語(yǔ)言比較淺顯，內(nèi)容生動(dòng)有趣，篇幅也不長(zhǎng)，可以要求學(xué)生借助工具書(shū)與課文注釋?zhuān)约捍v課文，教師只做重點(diǎn)、難點(diǎn)的點(diǎn)撥。
2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力?！多u忌諷齊王納諫》、《觸龍說(shuō)趙太后》是白讀課文，要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦個(gè)別段落。
3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會(huì)這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫(huà)等方面的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂。如利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對(duì)課文學(xué)習(xí)中重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)知識(shí)，發(fā)送要求進(jìn)行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，也可與其他同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流，使課堂教學(xué)更具有針對(duì)性；也可把板書(shū)設(shè)計(jì)成幻燈片、實(shí)物投影，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和形象性。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇七
“停課不停學(xué)”要堅(jiān)持把做好疫情防控工作放在首位，維護(hù)廣大師生健康安全，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延?？茖W(xué)統(tǒng)籌安排，采取科學(xué)有效的方式，為暫緩返校期間學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助；要堅(jiān)持課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體，開(kāi)展課外閱。讀；要堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)教師的幫助與指導(dǎo)，學(xué)生能選擇適宜的學(xué)習(xí)資源，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、身心健康。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）。
xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxx各科組長(zhǎng)及各完小教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。
暫定20xx年xx月xx日——xx月xx日。
1、各科任教師不得以任何借口進(jìn)行新課教學(xué)，以預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)為主。
2、一、二年級(jí)實(shí)行居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，建議聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、口算、筆算等不做統(tǒng)硬性要求。建議在各學(xué)科教師的指導(dǎo)下，把練字、口算、閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)制定為日常學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
3、三至六年級(jí)實(shí)行居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)由各學(xué)科推薦的視頻素材每天不超過(guò)20分鐘，各學(xué)科布置的課后作業(yè)不超過(guò)20分鐘，老師提供的”學(xué)習(xí)任務(wù)菜單”里，孩子們是可以選做的。
4、老師們會(huì)提供學(xué)習(xí)時(shí)間建議和指導(dǎo)，建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)打卡、提交作業(yè)等，如果作業(yè)來(lái)不及提交可以延遲或次日上交。如在線學(xué)習(xí)上有任何困難請(qǐng)一定和各科老師或班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，我們一定會(huì)盡力為您排憂(yōu)解難。
5、以科組為單位，融合學(xué)習(xí)內(nèi)容，集體備課制定本科組的線上教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容。主要以培養(yǎng)自學(xué)能力、激發(fā)自主意識(shí)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，布置些實(shí)踐探究類(lèi)真實(shí)的.學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、xx平臺(tái)。
3、xx教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。
4、xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。
略
(一)家長(zhǎng)方面。
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及電腦、手機(jī)等設(shè)備支持，保證微信平臺(tái)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通。
3、提倡親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、親子勞動(dòng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
4、監(jiān)督孩子使用電腦和手機(jī)的時(shí)間每天不超過(guò)3課時(shí)，維護(hù)良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系。督促孩子規(guī)律作息，保證充足睡眠，每天進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
（二）學(xué)生方面。
1、要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)授課主要靠自覺(jué)，上課過(guò)程中一定要嚴(yán)格約束自己，積極完成課后作業(yè)，及時(shí)關(guān)注教學(xué)信息。
2、在家上課的過(guò)程中，要保持良好的精神狀態(tài)，經(jīng)常鍛煉身體，保持愉悅的心情，做到早睡早起，合理安排一天的時(shí)間，養(yǎng)成早起的習(xí)慣。
3、網(wǎng)絡(luò)授課缺乏教學(xué)質(zhì)量反饋，如果有什么問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，不懂的地方請(qǐng)老師多講幾遍，或私下進(jìn)行交流。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇八
根據(jù)同心縣教育局《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》精神（同教函〔20xx〕202號(hào)），根據(jù)疫情防控需要，現(xiàn)制定我校線上教學(xué)工作計(jì)劃：
自20xx年9月28日起至疫情結(jié)束，全面開(kāi)展線上教學(xué)。
（一）成立疫情防控專(zhuān)班。
疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬漢玉。
副組長(zhǎng)：
組員：各班班主任和任課教師保安。
校長(zhǎng)職責(zé)：及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教育部門(mén)的文件，實(shí)施學(xué)校疫情防控計(jì)劃，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行疫情防控演練，物資儲(chǔ)備，信息發(fā)布，簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)，疫情預(yù)警。
海莉：疫情防控宣傳教育工作，組織開(kāi)展線上教育教學(xué)。
馬小云：疫情防控落實(shí)情況。
班主任和任課教師：實(shí)施學(xué)校疫情防控計(jì)劃，開(kāi)展線上教育教，學(xué)匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行疫情防控演練，信息發(fā)布，疫情預(yù)警。
保安：實(shí)施校園封閉式管理，查驗(yàn)來(lái)校人員的健康碼、行程碼和核酸檢測(cè)情況。
（二）成立德育教育專(zhuān)班。
組長(zhǎng):馬小云。
成員：
職責(zé)：每周開(kāi)設(shè)在線德育大講堂，以鮮活生動(dòng)的德育教育案例宣講為載體，開(kāi)展豐富的生活化、體驗(yàn)性、教育性三位一體的德育教育活動(dòng)，始終不渝地促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展。
（三）成立心理輔導(dǎo)專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：馬文生。
成員：馬金文。
職責(zé)：每周開(kāi)設(shè)在線心理大課堂，對(duì)師生進(jìn)行針對(duì)性心理輔導(dǎo)，使師生克服居家學(xué)習(xí)工作的心理焦慮，排除心理干擾，引導(dǎo)樂(lè)觀面對(duì)居家學(xué)習(xí)生活，保持積極健康的居家學(xué)習(xí)生活心態(tài)。
（四）成立教學(xué)管理專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：海莉。
成員：
學(xué)科名師工作室做先鋒，學(xué)校為主體，成立學(xué)校教學(xué)管理專(zhuān)班，對(duì)線上教學(xué)實(shí)行科學(xué)有效的閉環(huán)管理，保證科學(xué)排課、深入研課、精準(zhǔn)磨課、按時(shí)開(kāi)課、有效做課、用心觀課、有效輔導(dǎo)、巡課、規(guī)范行為等教學(xué)管理系列化工作零失誤，高質(zhì)量。
（五）成立技術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：海莉。
成員：馬文生。
時(shí)刻關(guān)注在線教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，每日咨詢(xún)?cè)诰€直播教學(xué)運(yùn)行情況，及時(shí)排除在線教學(xué)技術(shù)故障，及時(shí)收集信息、反饋信息，為教師無(wú)障礙開(kāi)展在線教學(xué)提供一流的技術(shù)咨詢(xún)、操作指導(dǎo)服務(wù)。
（六）成立學(xué)情回訪專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：李平。
成員：彭玉娟。
通過(guò)電話訪問(wèn)、微信咨詢(xún)、工作圈管控等方式，精準(zhǔn)聚焦在線教學(xué)各個(gè)弱項(xiàng)短板，聚焦學(xué)困人群和家庭無(wú)人監(jiān)管人群，摸清底子，接好對(duì)子，保證居家學(xué)習(xí)一個(gè)不能少。
（七）成立線上教研專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：海莉。
成員：李曉花馬玉孝。
名師工作室、學(xué)校教研組和教師聯(lián)動(dòng)在線教研共同體機(jī)制，實(shí)行在線教研活動(dòng)。及時(shí)將教研成果反饋給學(xué)校，指導(dǎo)有效在線教學(xué)。
（八）成立宣傳報(bào)道專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：馬漢玉。
組員：
及時(shí)報(bào)道本校防疫期間在線教學(xué)的創(chuàng)新做法，特色做法，高效做法，引導(dǎo)疫情防控期間輿論導(dǎo)向，激發(fā)斗志，鼓舞精神，奮發(fā)向上。
（一）在線專(zhuān)遞課堂教學(xué)。各線上教學(xué)學(xué)校要利用寧夏教育云平臺(tái)"專(zhuān)遞課堂"為主要手段，通過(guò)寧夏教育云平臺(tái)的學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、qq、微信等方式，向社會(huì)發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線專(zhuān)遞互動(dòng)課堂教室按課表分年級(jí)為學(xué)生開(kāi)展直播教學(xué)，提前將直播課表及地址發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，在家里利用電腦、手機(jī)等終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（二）通過(guò)寧教云app。學(xué)校管理員要提前在寧教云pc端，進(jìn)入學(xué)校管理后臺(tái)，在內(nèi)部通訊錄管理頁(yè)面，加入學(xué)校所有任課教師，并在家校通訊錄建立年級(jí)、班級(jí)，設(shè)置班主任、任課教師。班主任使用寧教云app，進(jìn)入班級(jí)群，分享班級(jí)群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云pc端，并使用手機(jī)號(hào)注冊(cè)寧教云app，找到我的班級(jí)群，即可發(fā)起直播開(kāi)始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機(jī)下載安裝寧教云，手機(jī)號(hào)注冊(cè)寧教云app，加入班級(jí)群后進(jìn)入直播課堂上課。
（三）通過(guò)寧夏數(shù)字學(xué)校。教師使用寧夏教育云賬號(hào)密碼登錄數(shù)字學(xué)校，在首頁(yè)點(diǎn)擊“開(kāi)通直播輔導(dǎo)”，點(diǎn)擊“添力口“按鈕創(chuàng)建直播間，生成課堂號(hào)，再點(diǎn)擊“學(xué)生”按鈕，添加授課班級(jí)學(xué)生，并將生成的課堂號(hào)通過(guò)qq、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點(diǎn)擊“上課”按鈕上課，或者點(diǎn)擊“客戶(hù)端”按鈕，下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，輸入寧夏教育云賬號(hào)和課堂號(hào)上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，或者使用手機(jī)下載安裝數(shù)字學(xué)校app，輸入寧夏教育云賬號(hào)和老師發(fā)送的課堂號(hào)，加入教室，通過(guò)電腦或手機(jī)上課。
（四）收看同步教學(xué)課程。學(xué)生通過(guò)電腦或手機(jī)均可登錄寧夏教育云平臺(tái)數(shù)字學(xué)?！巴秸n程”中的教學(xué)資源，選擇學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科，找到對(duì)應(yīng)的教學(xué)課程開(kāi)始學(xué)習(xí)。
（五）云平臺(tái)課程資源。自治區(qū)教育廳通過(guò)寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺(tái)”微信公眾號(hào)等途徑，為義務(wù)教育階段學(xué)生提供精品課程資源，開(kāi)展“空中課堂”，并根據(jù)目前全區(qū)基本教學(xué)進(jìn)度提供分年級(jí)分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據(jù)課程組織學(xué)生參加線上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請(qǐng)從國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)獲取學(xué)習(xí)資源。
（六）線上教學(xué)輔導(dǎo)答疑。各線上教學(xué)學(xué)校要以班級(jí)為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織任課教師開(kāi)展在線輔導(dǎo)、互動(dòng)答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，確保在線學(xué)習(xí)全覆蓋和高質(zhì)量。
（一）落實(shí)主體責(zé)任。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，結(jié)合實(shí)際制定具體的線上教學(xué)方案。
（二）做好學(xué)生指導(dǎo)。班主任要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專(zhuān)注力提出明確要求。班主任要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專(zhuān)注力提出明確要求。教師要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做好居家或封閉學(xué)習(xí)。
（三）強(qiáng)化家校共育。班主任和任科教師要通過(guò)云校家、微信、qq等方式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，主動(dòng)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。
（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教。上教學(xué)中違反師德師風(fēng)行為的，將按照教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和違反師德處理辦法嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的主管責(zé)任。
（五）關(guān)愛(ài)隔離學(xué)生。學(xué)校實(shí)施好“五個(gè)一”的關(guān)懷機(jī)制，即學(xué)校每天給隔離學(xué)生打一次電話送去問(wèn)候關(guān)懷，讓他們感到學(xué)校的溫暖。班主任每天打電話做一次心理輔導(dǎo)聊天，給他們送去心理?yè)嵛?，讓他們遠(yuǎn)離心理焦慮。統(tǒng)一調(diào)配，給每位隔離學(xué)生提供一臺(tái)平板電腦，保證精準(zhǔn)流暢接收在線教學(xué)信息，給她們送去支持;各學(xué)科教師每天精準(zhǔn)對(duì)接輔導(dǎo)一次課業(yè)，給他們送去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不掉隊(duì)。班主任每天給隔離學(xué)生分享一次同班同學(xué)居家學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，給他們送去“和你在一起”的溫馨，讓他們感到班集體的凝聚力。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。線上教學(xué)學(xué)校全體教職員工要按照原定教學(xué)和工作計(jì)劃開(kāi)展工作，擔(dān)任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績(jī)效考核中。
（二）積極宣傳動(dòng)員。線上教學(xué)學(xué)校要通過(guò)各種形式，時(shí)將空中課堂開(kāi)播信息宣傳到每一名學(xué)生和家長(zhǎng)。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇九
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
1.線上教學(xué)釘釘軟件與微信相結(jié)合的形式進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中班級(jí)任課教師要及時(shí)答疑，做好作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
2.對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、心理健康等。
1、學(xué)校將及時(shí)關(guān)注線上教學(xué)的效果，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。每節(jié)課最長(zhǎng)時(shí)間為20分鐘。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
學(xué)校將結(jié)合根據(jù)教師上課的節(jié)次、上課的效果進(jìn)行績(jī)效考核。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十
根據(jù)目前疫情防控形勢(shì)，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務(wù)。為降低疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作造成的影響，根據(jù)東莞市教育局x月13日下發(fā)文件精神，我校決定從x月14日開(kāi)始，全面開(kāi)展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子，全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
開(kāi)啟線上課堂。
x月14日—x月18日，全校三、四五、六年級(jí)開(kāi)展線上教學(xué)。（注：一、二年級(jí)不開(kāi)展線上教育，適當(dāng)復(fù)習(xí)或體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、口算計(jì)算、家務(wù)勞動(dòng)。）。
本次線上教學(xué)全校統(tǒng)一采用釘釘平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，推送學(xué)習(xí)資料，布置相應(yīng)作業(yè)。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
為確保線上學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好以下工作：
1、做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。為學(xué)生準(zhǔn)備好在線學(xué)習(xí)的設(shè)備，如電腦、手機(jī)、平板等；按照年級(jí)和班級(jí)的要求，及時(shí)加入班級(jí)釘釘群線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，并備注學(xué)生姓名，便于班級(jí)管理。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表。家長(zhǎng)要配合學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的居家學(xué)習(xí)環(huán)境，督促學(xué)生按照學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表，合理安排時(shí)間，有效進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促學(xué)生認(rèn)真上課，積極參與課堂對(duì)話；督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)生按照科任老師的要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍照、上傳，以便及時(shí)接受老師的`批改和指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題可利用微信、電話等多種方式請(qǐng)教老師，確保線上學(xué)習(xí)有效、高效，為疫情結(jié)束后返校學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、豐富孩子的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。督促學(xué)生在線上學(xué)習(xí)期間做好課間操、眼保健操，按時(shí)上好線上體育課，做到勞逸結(jié)合；引導(dǎo)孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)拓視野，提高修養(yǎng)；防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天群，科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十一
依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》，為進(jìn)一步強(qiáng)化xxx中心工作，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，增進(jìn)親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學(xué)生身心健康，安全、愉快地度過(guò)在線上教學(xué)期生活，xxx中學(xué)生處擬開(kāi)展以下課后學(xué)生活動(dòng)，歡迎全校同學(xué)積極參與：
活動(dòng)一：春之音樂(lè)會(huì)。
我們鼓勵(lì)學(xué)生們居家期間展示自己的才藝特長(zhǎng)，如樂(lè)器表演、歌唱和舞蹈等，開(kāi)展小型家庭音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂(lè)曲帶來(lái)春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。
活動(dòng)二：春之美術(shù)展。
我們鼓勵(lì)同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書(shū)法、繪畫(huà)（插畫(huà)、手繪、漫畫(huà)、手繪小報(bào)等）作品，宣傳普及防疫知識(shí)、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。
活動(dòng)三：春之影視廳。
我們鼓勵(lì)同學(xué)們推薦觀看過(guò)的有益、勵(lì)志的影視作品，了解中國(guó)故事，傳承中華文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學(xué)生的課余時(shí)間。
活動(dòng)四：春之廚藝秀。
我們鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學(xué)們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)展示。
所有作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動(dòng)鏈接。所有作品均有機(jī)會(huì)參加線上班會(huì)課主題展示交流。優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)展示于學(xué)校微信公眾號(hào)或區(qū)級(jí)相關(guān)各媒體平臺(tái)。
該項(xiàng)活動(dòng)記入學(xué)生綜評(píng)-校級(jí)德育活動(dòng)板塊。復(fù)課后，學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十二
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源，在全校開(kāi)展線上授課、同步答疑、過(guò)程監(jiān)測(cè)、自主學(xué)習(xí)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。利用線上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，合理調(diào)整理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，結(jié)合課程大綱實(shí)施線上授課，有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。
1.組織備科組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)研討，以利于開(kāi)展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(采用釘釘或者企業(yè)微信)。
2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效;開(kāi)展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果，針對(duì)了解到的情況，對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無(wú)法線上上課的問(wèn)題，學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
4.做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作;。
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。
6.做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。
教學(xué)時(shí)間。
要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
作業(yè)量。
各年級(jí)要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十三
根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》精神，決定從xx月xx日開(kāi)始，全市中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際，確保“停課不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子，全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
成立疫情期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：中小學(xué)教務(wù)人員、全體班主任及科任教師。
1、各位班主任、課任老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極響應(yīng)與配合；班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表，提前推送相關(guān)學(xué)科老師制定的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)作業(yè)，負(fù)責(zé)本班級(jí)的線上教學(xué)工作。
2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助，已報(bào)名三中一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)掃碼進(jìn)群，并備注學(xué)生姓名及電話號(hào)碼（識(shí)別下方二維碼，加入20xx級(jí)新生群）。班主任、任課教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做好在線教學(xué)服務(wù)，不遲到、不早退。
各年級(jí)各學(xué)科負(fù)責(zé)教師制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃，提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間表傳送給年級(jí)組，并由班主任通知到每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。要適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度，年級(jí)組科任教師合作交流設(shè)計(jì)好每天作業(yè)，做到及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋到位，及時(shí)鞏固到位，確保講得有效，學(xué)得扎實(shí)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)，也可布置些適合學(xué)生居家生活的作業(yè)。
各學(xué)科教師要及時(shí)抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑，有效組織學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，建議在群內(nèi)每天一評(píng)價(jià)，根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見(jiàn)，制定改進(jìn)方法。
3、線上教學(xué)內(nèi)容主要安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)和在線答題以及體育活動(dòng)、閱讀、科學(xué)、道德與法治等，要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促，特別要用好家長(zhǎng)微信群，及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求，切實(shí)借助家長(zhǎng)力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”，要防止學(xué)生沉迷于手機(jī)，同時(shí)注意保護(hù)視力。
4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果。教務(wù)教研處和各部主任，要及時(shí)圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，組織嚴(yán)密線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí)。負(fù)責(zé)組織巡課成員對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績(jī)效考核，對(duì)線上教學(xué)開(kāi)展不力的老師及時(shí)通報(bào)并要求整改。
6、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時(shí)間和課程表，按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料，實(shí)事求是，不弄虛作假。
7、學(xué)校將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果，在復(fù)課后進(jìn)行相關(guān)考評(píng)。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
略
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的作息時(shí)間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準(zhǔn)備，課上不隨意走動(dòng)；
4、課堂認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標(biāo)記，課后單獨(dú)聯(lián)系老師解決；
5、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機(jī)會(huì)玩手機(jī)、電腦等。
6、對(duì)于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正，100%理解。
1、思想上高度重視，認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)的重要性和必要性；
2、進(jìn)入學(xué)生班級(jí)群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時(shí)糾正孩子在家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)與班主任、學(xué)科老師反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
可以用企業(yè)微信工作臺(tái)中的作業(yè)、微信平臺(tái)每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋，要做到及時(shí)、高效。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十四
為了強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)，激勵(lì)教師不斷奮發(fā)進(jìn)取，勤奮工作，確保我校教育質(zhì)量不斷提高，保證中小下達(dá)的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成，并在此基礎(chǔ)上有所突破，進(jìn)而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定以下畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案：
1、全縣畢業(yè)班檢測(cè)考試，成績(jī)以教體局評(píng)比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)以本鎮(zhèn)六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：
（1）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（品社、科學(xué)）。
（2）、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)（分?jǐn)?shù)段人數(shù)）。
1、合格率：
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元、80元、60元，50元。
2、單科三率和：
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)：第一名獎(jiǎng)勵(lì)80元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)60元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。
備注：綜合科成績(jī)獎(jiǎng)金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的完成：
中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)30元、25元、20元、15元、10元，按人數(shù)累計(jì)計(jì)算；未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人，從高到低依次獎(jiǎng)勵(lì)50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數(shù)累計(jì)計(jì)算。
備注：本目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)屬班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績(jī)高低進(jìn)行分解，分配到教師個(gè)人，品社、科學(xué)占總獎(jiǎng)金的三分之一，再?gòu)娜种恢羞M(jìn)行平均分配。
1、月考成績(jī)按照中小獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行，本校不再設(shè)獎(jiǎng)；
2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案屬本校獎(jiǎng)勵(lì)政策，與中小獎(jiǎng)勵(lì)方案不沖突，獲獎(jiǎng)教師雙重受獎(jiǎng)（中小獎(jiǎng)勵(lì)和本校獎(jiǎng)）。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十五
為了更好地指導(dǎo)安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學(xué)xxx期間線上教育教學(xué)工作方案》，結(jié)合本校實(shí)際落情況，制定線上教學(xué)方案，豐富了學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確保了假期及延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”。
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。各校根據(jù)學(xué)生課程開(kāi)設(shè)情況，借助當(dāng)?shù)貜V播電視臺(tái)頻道資源開(kāi)通教學(xué)欄目或結(jié)合第三方平臺(tái)開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，周一至周五每天定時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)。
2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
2、學(xué)習(xí)方式：、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助亳州廣播電視臺(tái)、安廣網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻。
3、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”等豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以登錄使用，進(jìn)入個(gè)人學(xué)習(xí)空間，利用平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師采用多種在線方式輔導(dǎo)答疑。通過(guò)教師個(gè)人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級(jí)學(xué)生開(kāi)通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)途徑。
啟動(dòng)假期教師線上備課工作，為學(xué)生推送新學(xué)期電子教材。分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線上教學(xué)資源能有效使用。
1、宣傳動(dòng)員階段：利用學(xué)校工作群、班級(jí)群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。教師制定線上教學(xué)計(jì)劃。
2、組織實(shí)施階段：以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔(dān)在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)工作。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)，教師高效輔導(dǎo)答疑。
1、各校要因地制宜，制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的平臺(tái)使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，在當(dāng)?shù)刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題。要規(guī)范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學(xué)管理工作，做好線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作、在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十六
為進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于新冠疫情期間線上教學(xué)工作要求，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展線上教學(xué)，解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，切實(shí)做好新冠疫情期間我校教師線上教學(xué)和學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的服務(wù)指導(dǎo)工作，真正做到“在家如在校，放假不放學(xué)”。特制訂本方案。
通過(guò)指導(dǎo)和服務(wù)線上教與學(xué)，積極探索線上“任務(wù)型教學(xué)”和我?！拔鍖W(xué)”課堂相融合的常態(tài)教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新模式，強(qiáng)化教師利用線上資源開(kāi)展教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)的意識(shí)，提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)的能力，滿(mǎn)足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
1.用好統(tǒng)一教學(xué)資源。
八年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、道法七科，體育藝術(shù)學(xué)科安排時(shí)間、提供材料由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（從16日起）。
作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。語(yǔ)文、道法、歷史和化學(xué)使用“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”，數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)將導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)及時(shí)通過(guò)qq群或其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)至學(xué)生，同時(shí)布置和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學(xué)校模擬常態(tài)化教學(xué)情境，實(shí)行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時(shí)間，統(tǒng)一線上課程安排和教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學(xué)生輔導(dǎo)方式，達(dá)到“在家如在校，放假不放學(xué)”的效果。班級(jí)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)生線上報(bào)到，任課教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、督促現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，學(xué)生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導(dǎo)等線上教學(xué)流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，確保教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3.深入推進(jìn)新型課堂模式。
以班級(jí)為基本單位，學(xué)科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，模擬常態(tài)化課堂教學(xué)的方式，通過(guò)合理的時(shí)間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導(dǎo)和學(xué)生線上實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的三者關(guān)系，建設(shè)線上“任務(wù)型學(xué)習(xí)”和我?！拔鍖W(xué)課堂”相融合的課堂教學(xué)模式，有效提高師生的課堂參與度和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時(shí)參與教學(xué)，課堂上視頻教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置和指導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，任課教師要適時(shí)參與、進(jìn)行必要的指導(dǎo)并接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，采取先教后學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、即時(shí)反饋等多種教學(xué)手段，促進(jìn)課堂上學(xué)、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長(zhǎng)時(shí)間觀看視頻對(duì)學(xué)生眼睛的傷害，線上課堂時(shí)間分配原則為：視頻教師講授總時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘，其中連續(xù)講授時(shí)間一般不超過(guò)5分鐘，學(xué)生任務(wù)型自主學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)各時(shí)段內(nèi)任課教師適時(shí)參與、督促、點(diǎn)撥和指導(dǎo)一般不超過(guò)8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施工作方案，全體教師開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月15日各科老師按要求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，8月16日開(kāi)始進(jìn)入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導(dǎo)處、教科室建立教師授課情況的督查機(jī)制，蹲班領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè)，建立教師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的管理。
3.校務(wù)會(huì)成員每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，進(jìn)入班級(jí)學(xué)科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級(jí)交季霄凌校長(zhǎng)，八年級(jí)交王國(guó)寶校長(zhǎng)。校長(zhǎng)室每日抽查線上學(xué)習(xí)情況并及時(shí)通報(bào)；教導(dǎo)處每日統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，作為教學(xué)資料備查。
4.教科室負(fù)責(zé)收集完善所有教學(xué)資料，建立教研資料庫(kù)。各備課組提前通知任課老師，及時(shí)接收教研室發(fā)送的各類(lèi)教學(xué)資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)校開(kāi)辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專(zhuān)職教師加入班級(jí)群進(jìn)行防疫期間心理疏導(dǎo)。
（二）班級(jí)。
1.初三14日前逐一檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機(jī)。15日模擬演練，16日正式開(kāi)始。初二推遲一周進(jìn)行。
2.每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)線上教學(xué)qq群，群里包括班級(jí)所有學(xué)生、任課教師和蹲班負(fù)責(zé)人，作為線上教學(xué)平臺(tái)使用。班主任負(fù)責(zé)管理，通過(guò)學(xué)生點(diǎn)名、群簽到和隨機(jī)點(diǎn)名相結(jié)合的方式，保證所有學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)，發(fā)揮小助手作用，及時(shí)檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)指導(dǎo)因故無(wú)法參加現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生依托相關(guān)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.及時(shí)公布線上學(xué)習(xí)的班級(jí)課表和作息時(shí)間，于8月14日通過(guò)班級(jí)微信群讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉。各班主任根據(jù)班情和學(xué)情，在與科任老師充分溝通的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排好自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習(xí)、雙休日等。每日及時(shí)提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學(xué)生通過(guò)電話提出個(gè)性化要求；對(duì)沒(méi)有qq號(hào)的學(xué)生或家長(zhǎng)要認(rèn)真指導(dǎo)，最終做到一個(gè)不漏，一個(gè)不少。
4.建立班級(jí)小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)習(xí)過(guò)程中離線原因，通報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程中違紀(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)生管理。
5.加強(qiáng)線上班會(huì)課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育。
6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，要求家長(zhǎng)居家期間克服困難，堅(jiān)持伴學(xué)、督學(xué)，每周完成“無(wú)見(jiàn)面家訪記載表”上報(bào)劉小粉校長(zhǎng)。
1.8月14日前熟悉班級(jí)線上學(xué)習(xí)使用的平臺(tái)，備課組加強(qiáng)交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時(shí)間表與視頻教師同時(shí)參與教學(xué)。
2.做好提前備課。教師對(duì)所有的教學(xué)視頻要先學(xué)一遍，做到心中有數(shù)，運(yùn)用有法。備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，在江蘇省名師空中課堂的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)針對(duì)本班的二次備課，精編例題，適當(dāng)補(bǔ)充。
3.加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課開(kāi)始前，由任課教師點(diǎn)名，學(xué)生到齊后，教師播放教學(xué)視頻，任課教師必須現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生同時(shí)收看視頻，在每節(jié)課學(xué)生分段自主學(xué)習(xí)的25分鐘左右時(shí)間內(nèi)，任課教師督促、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，并隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的疑問(wèn)。每節(jié)課及時(shí)將遲到或離線學(xué)生名單上報(bào)班主任，班主任將當(dāng)日上課情況統(tǒng)計(jì)報(bào)教導(dǎo)處。
4.加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間和上傳要求。識(shí)記類(lèi)的通過(guò)家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計(jì)算類(lèi)問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時(shí)做好線上講評(píng)，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長(zhǎng)的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，準(zhǔn)備好作息時(shí)間和班級(jí)課表。每節(jié)課前準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料（包括學(xué)案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長(zhǎng)的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程資料上傳。
3.每一學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校班級(jí)組織檢查。
4.利用周六和周日進(jìn)行重看視頻，再次學(xué)習(xí)；班級(jí)領(lǐng)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，通過(guò)電視或其他媒體，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學(xué)教學(xué)管理人員全部蹲班進(jìn)群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學(xué)習(xí)，共指導(dǎo)，確保把線上教學(xué)工作按要求落到實(shí)處，并做出實(shí)效。
2.精心組織。
成立校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、班級(jí)任課老師、班級(jí)學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格各項(xiàng)線上教學(xué)管理制度，8月14日教職工開(kāi)展線上培訓(xùn)，8月15日由班主任和各任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行線上培訓(xùn)，使所有教師和學(xué)生盡快熟悉教學(xué)流程和要求，并能熟練進(jìn)行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學(xué)。
3.反思創(chuàng)新。
各學(xué)科教研組長(zhǎng)或牽頭人要迅速建立學(xué)科教師qq群，暢通與教研室和學(xué)科老師的交流溝通渠道。教科室加強(qiáng)對(duì)教師的線上教學(xué)指導(dǎo)和管理，組織好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，幫助教師及早適應(yīng)并勝任網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)授課的方式；同時(shí)注重接受教師的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)調(diào)整。
希望全體老師立即行動(dòng)，主動(dòng)作為，盡己所能，助力抗疫，堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱！
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十七
根據(jù)教務(wù)處《長(zhǎng)沙幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案》，為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與檢查工作，切實(shí)保證線上教學(xué)質(zhì)量，我院特制定本方案。
組長(zhǎng)：吳佳蒂。
副組長(zhǎng)：李科、彭勃、王瀟翔。
組員：吳銳、陳雯婧、張德健、張振雄、周海燕、王嬌宇、劉桂梅。
工作小組負(fù)責(zé)審核各專(zhuān)業(yè)線上教學(xué)計(jì)劃，檢查所有開(kāi)課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺(tái)等準(zhǔn)備情況，有序組織本單位線上教學(xué)工作，確保教師按時(shí)上課，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。及時(shí)上報(bào)有關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)把握線上教學(xué)情況。組織線上教學(xué)研討活動(dòng)，及時(shí)針對(duì)線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討交流，研究解決方案，指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)教師做好線上教學(xué)工作。做好本學(xué)院線上教學(xué)工作的總體安排落實(shí)及檢查工作。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進(jìn)線上教育教學(xué)工作。全面落實(shí)課程建設(shè)、政治審查、質(zhì)量審核、課程運(yùn)行保障和效果測(cè)評(píng)等相關(guān)要求，不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。周密部署、夯實(shí)舉措，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)。
3.創(chuàng)新方式，注重實(shí)效。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、線上征求意見(jiàn)等方式推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，確保線上教學(xué)工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運(yùn)行。每日課前由任課教師將在線課堂的.二維碼上傳至系部微信群，巡查人員進(jìn)行全程聽(tīng)課并做詳細(xì)的記錄，督察領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程的課堂質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。
1．線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。主要檢查線上教學(xué)工具準(zhǔn)備情況、線上課程設(shè)計(jì)（教學(xué)大綱、課件）、線上課堂管理以及師生溝通情況。
2.線上教學(xué)檢查工作。主要檢查課程開(kāi)課情況，任課教師，線上教學(xué)方式及課堂教學(xué)效果，線上課堂紀(jì)律執(zhí)行情況，線上教學(xué)工作存在的問(wèn)題等，學(xué)生出勤情況統(tǒng)計(jì)由學(xué)生助教進(jìn)行。
3.線上學(xué)習(xí)效果反饋。主要檢查任課教師課件等學(xué)習(xí)資料上傳情況、線上課外輔導(dǎo)情況、作業(yè)布置和批改、線上測(cè)試及線上答疑等。
4.實(shí)行線上課程教學(xué)檢查全覆蓋。巡查人員檢查過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)和幫助解決問(wèn)題，確保線上教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
5.教學(xué)檢查工作小組成員依據(jù)教學(xué)檢查工作分工，及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行檢查并填《信息技術(shù)學(xué)院線上教學(xué)情況登記表》，提交檢查總結(jié)。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇一
第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)以致家長(zhǎng)一封信，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)。
第二階段（3月21日——至復(fù)課）：互聯(lián)網(wǎng)+教育“停課不停學(xué)，全能寶貝打造計(jì)劃”。
1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計(jì)劃每天推送一個(gè)運(yùn)動(dòng)小視頻，讓家長(zhǎng)和幼兒一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這些視頻將由各班小朋友及家長(zhǎng)擔(dān)任錄制的任務(wù)。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個(gè)展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時(shí)傾聽(tīng)故事也能幫助幼兒感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會(huì)通過(guò)錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個(gè)給孩子睡前傾聽(tīng)，既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又讓幼兒養(yǎng)成了聽(tīng)故事的好習(xí)慣。
3、利用優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)資源，有計(jì)劃地安排幼兒園五大領(lǐng)域、紅色文化教育等方面的內(nèi)容，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)知識(shí)。讓停課在家的每一天都能愉快、充實(shí)的度過(guò)。
7：30—8：00甜蜜晨起。
早上不要起的太晚，帶著孩子感受一下早起的好時(shí)光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！
8：00—9：00美好早餐。
休息在家，可以穿著隨意，帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個(gè)盤(pán)、拍個(gè)照。放一段舒緩的音樂(lè)慢慢品嘗，美好的一天開(kāi)始了。
9：00—9：30自主整理。
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會(huì)很有成就感呢！別忘了開(kāi)窗通風(fēng)哦！
9：30—10：00線上課堂。
上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學(xué)習(xí)，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會(huì)覺(jué)得枯燥。
10：00——10：30活力運(yùn)動(dòng)。
安排一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動(dòng)起來(lái)吧！
10：30——12：00健康午餐。
做點(diǎn)平時(shí)想吃又沒(méi)時(shí)間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！
12：00—12：30餐桌暢聊。
午餐后坐著聊會(huì)天，天南海北、天文地理，聊的就是開(kāi)心。別忘了讓我們的孩子發(fā)表一下觀點(diǎn)哦，這也應(yīng)該是他的講演地盤(pán)！
12：30—14：30愜意午休。
這些天有充足的時(shí)間陪孩子踏踏實(shí)實(shí)睡個(gè)午覺(jué)。實(shí)在睡不著，就和孩子各自做自己想做的事，有時(shí)生活的快樂(lè)就在于隨心、隨性！
14：30—16：30自由時(shí)光。
喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充充足的能量。接下來(lái)就自由活動(dòng)吧，讓孩子享受自由自在的快樂(lè)，我們也自由放飛吧！
16：30—17：30準(zhǔn)備晚餐。
幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問(wèn)候一下不在身邊的親人，然后準(zhǔn)備晚餐啦！
17：30—18：30溫馨晚餐。
晚餐是一家人聚得最齊的時(shí)候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！
18：30——19：30飯后散步。
不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進(jìn)親子關(guān)系。
19：30——20：30拼搭時(shí)光。
可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。
20：30——21：00生活時(shí)間。
喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時(shí)沒(méi)功夫做的保養(yǎng)這回可有空了！
21：00——21：30進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
放假也該早睡，睡前可以?xún)A聽(tīng)老師們?yōu)楹⒆又v的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇二
在延期開(kāi)學(xué)期間，老師不停教，學(xué)生不停學(xué)。師生充分利用教學(xué)視頻、電子課本、學(xué)習(xí)資源共享等方式，實(shí)施線上線下教育教學(xué)。學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，教師與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)，確保學(xué)習(xí)不停止，內(nèi)容有安排。
組長(zhǎng)：xxx。
執(zhí)行組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
1、教師每天至少聽(tīng)一節(jié)課。教師結(jié)合微信群中發(fā)布的《全國(guó)各省市小學(xué)教學(xué)視頻》、電子課本或其他教學(xué)資源，根據(jù)本學(xué)期自己所教科目做好聽(tīng)課筆記（聽(tīng)課記錄本不做要求）。聽(tīng)課記錄要有：時(shí)間、課題、內(nèi)容、作業(yè)、板書(shū)、評(píng)價(jià)。每天至少聽(tīng)一課，記錄一課。如果教體局通知師生上網(wǎng)課，聽(tīng)課筆記就記錄網(wǎng)課內(nèi)容，直至復(fù)學(xué)。返校后，年級(jí)組長(zhǎng)收齊上交教導(dǎo)處存檔。
2、語(yǔ)數(shù)英教師為班級(jí)學(xué)生制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃本著學(xué)生自愿、自主的原則，教師不能強(qiáng)迫學(xué)生線上學(xué)習(xí)。語(yǔ)數(shù)英教師根據(jù)線上學(xué)習(xí)及學(xué)科特點(diǎn)，分別為學(xué)生制定一個(gè)簡(jiǎn)單的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。利用電子課本、課本點(diǎn)讀、教學(xué)視頻等媒體手段為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。如：語(yǔ)文、英語(yǔ)可以利用課本點(diǎn)讀布置學(xué)生聽(tīng)讀課文，并根據(jù)課后背誦要求提前熟背相關(guān)內(nèi)容；數(shù)學(xué)可以利用教學(xué)視頻提前預(yù)習(xí)，不懂的`地方做好筆記，復(fù)學(xué)后教師幫助解決。
3、各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集學(xué)生和教師活動(dòng)照片和視頻，并制作活動(dòng)美篇。（各年級(jí)組長(zhǎng)制作美篇的時(shí)間另行通知，制作完后交黃再銀校長(zhǎng)審核。）。
1、活動(dòng)形式?？偣卜譃槲孱?lèi)多項(xiàng)供選擇：
（1）居家閱讀：親子閱讀、詩(shī)歌朗誦等；
（2）居家勞動(dòng)：打掃衛(wèi)生、整理東西，洗碗等；
（3）居家運(yùn)動(dòng)：仰臥起坐，跳繩、室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)游戲等；
（4）居家?jiàn)蕵?lè)活動(dòng)：繪畫(huà)、手工制作、唱歌、跳舞、手抄報(bào)（以抗疫為主）等；
（5）線上學(xué)習(xí)：根據(jù)老師安排，完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。
各項(xiàng)活動(dòng)均由各班組織學(xué)生參與，并收集學(xué)生活動(dòng)照片或者視頻發(fā)至年級(jí)組長(zhǎng)。
20xx年xx月xx日至正式復(fù)學(xué)前一天。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“一生一策”重要指示精神，遵循“家校共育”的工作原則，深入推進(jìn)線上教育工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
上午：8:20—12：00，下午：14:00—15:30，以班級(jí)為單位進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:30—17:00教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。先制定出教學(xué)計(jì)劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃和要求。及時(shí)傳達(dá)各平臺(tái)的注冊(cè)方法和使用流程，幫助指導(dǎo)其他老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問(wèn)題。
1.教師認(rèn)真?zhèn)湔n。
2.任課教師給學(xué)生布置課前自學(xué)提示。
3.學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真地閱讀課本、思考或動(dòng)手操作。
1.借助國(guó)家智慧中小學(xué)教育平臺(tái)、微信公眾號(hào)、空中黔課、釘釘?shù)韧緩剑瑸閷W(xué)生提供精品課程資源，開(kāi)展“空中課堂”進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)。
2.每天按照學(xué)校課程表各任課教師組織學(xué)生認(rèn)真收看網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)視頻。
3.學(xué)生聽(tīng)完網(wǎng)絡(luò)課程后，任課教師及時(shí)布置課堂作業(yè)。老師可以在線布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
4.老師利用騰訊會(huì)議、微信公眾號(hào)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行在線批改、標(biāo)注、評(píng)價(jià)留言，對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)進(jìn)行反饋指導(dǎo)和補(bǔ)充輔導(dǎo)。
1.備課：教師備課遵循“研討個(gè)性備課教后反思”的模式。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課，各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學(xué)反思。
2.上課：各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高線上教學(xué)效率。
3.作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。
4.輔導(dǎo)：教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，依據(jù)“一生一策”進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇四
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、任課教師。
學(xué)校線上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，各年級(jí)線上教學(xué)工作由年級(jí)組長(zhǎng)及各班老師負(fù)責(zé)。
從20xx年xx月xx日開(kāi)始。
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國(guó)各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語(yǔ)文、英語(yǔ)電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：
3、『教學(xué)視頻』全國(guó)各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：
4、語(yǔ)文、英語(yǔ)電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：
(一)教師要求。
1、班主任落實(shí)到人，聯(lián)系家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)，確保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線上課程。
2、由備課組長(zhǎng)及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當(dāng)日上課的教學(xué)內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級(jí)群。要求教師和學(xué)生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時(shí)開(kāi)展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結(jié)反思。
4、教師要嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學(xué)生要求。
1、候課：提前五分鐘進(jìn)入課堂，擺放好學(xué)習(xí)用品，簽到，等候上課。
2、上課：專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，不吃東西；課間及時(shí)休息、遠(yuǎn)眺、保護(hù)眼睛；課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。
3、學(xué)習(xí)：遇到難題及時(shí)與老師溝通，積極反饋問(wèn)題。
4、地點(diǎn)：固定上課地點(diǎn)，給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
5、手機(jī)：線上教學(xué)工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時(shí)間不建議使用。
(三)家長(zhǎng)要求。
1、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí)，為孩子提供良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時(shí)參加線上課程。
2、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)控電子產(chǎn)品使用時(shí)間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、班主任和家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)態(tài)，確保孩子身心健康。社會(huì)心理服務(wù)熱線：xxxxxxx；青少年服務(wù)熱線：xxxxx。
略
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇五
為落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于疫情防控期間組織做好中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知（閩教基〔20xx〕37號(hào)）》《三元區(qū)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20xx〕13號(hào)）要求，做好疫情防控期間各項(xiàng)教育教學(xué)工作，切實(shí)保障我校教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。
陳大中心小學(xué)成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長(zhǎng)：
職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)停課不停學(xué)工作。
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：各教研組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員，各班主任。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班線上教學(xué)全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學(xué)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督促檢查。
（一）作息時(shí)間表及課程表。
見(jiàn)《三元區(qū)陳大中心小學(xué)線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)課程安排表》。
1、運(yùn)用企業(yè)微信建立班級(jí)微信群展開(kāi)線上教學(xué)。
遷移原有班級(jí)微信群到企業(yè)微信。運(yùn)用企業(yè)微信進(jìn)行線上教學(xué)簽到、授課、檢查作業(yè)。在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。
2、用好智慧教學(xué)平臺(tái)。
當(dāng)前特殊時(shí)期，國(guó)家和社會(huì)高度重視學(xué)生在家學(xué)習(xí)的資源建設(shè)。有很多資源平臺(tái)可以利用，三元區(qū)進(jìn)修學(xué)校開(kāi)發(fā)的智慧教學(xué)平臺(tái)，可以線上檢查作業(yè)等。按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校要求，資源運(yùn)用要恰當(dāng)，不能用收看課堂直播代替教學(xué)全過(guò)程。
3、活用每日交作業(yè)小程序——班小二。
活用企業(yè)微信班小二每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學(xué)生可以上傳文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實(shí)現(xiàn)在線批改、標(biāo)注、打分、留言、排名、統(tǒng)計(jì)等多種功能。學(xué)生看到老師批改的題目后可以把錯(cuò)題補(bǔ)完，以后再上傳。
4、引入教學(xué)直播平臺(tái)。
國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)。
國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂。
人教課程網(wǎng)。
福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。
福建教研網(wǎng)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。
5、實(shí)施分層教學(xué)。
線上教學(xué)雖然沒(méi)有在教師上課那樣方便，但是他有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所不具備的，那就是可以通過(guò)各種信息渠道很方便的實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)。從而把集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，具有強(qiáng)大的生命力。各科老師在教學(xué)時(shí)要充分利用這一功能，強(qiáng)化分層要求，個(gè)別輔導(dǎo)。在特殊時(shí)期，家長(zhǎng)困在家中不能出門(mén)，也要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，充分參與到教學(xué)中來(lái)。從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。
6、教學(xué)途徑多樣化。
在農(nóng)村家庭中，智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)大多數(shù)都有，但家長(zhǎng)要上班，各班級(jí)個(gè)別學(xué)生家里面可能沒(méi)有多余的智能手機(jī)、電腦，有的沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。對(duì)這些學(xué)生，教師要采取打電話的方式安排自習(xí)作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校要求，線上教學(xué)必須高度重視課堂教學(xué)流程，流程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)才能保證教學(xué)效果。不能僅僅用收看課堂教學(xué)直播，或者是直接引用網(wǎng)上教育資源代替教學(xué)全過(guò)程。課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式。運(yùn)用直播平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，和在教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的形式相差不大，而且會(huì)更為方便。
教學(xué)基本流程：
1、組織教學(xué)，采用企業(yè)微信班小二簽到點(diǎn)名，確保學(xué)生在場(chǎng)。
2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，交給自學(xué)方法。
事先準(zhǔn)備好，在班級(jí)企業(yè)微信群中發(fā)出，可點(diǎn)名讓個(gè)別學(xué)生發(fā)語(yǔ)音朗讀。
3、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。
自學(xué)任務(wù)可借用同步課堂中的練習(xí)題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。
4、查看自學(xué)情況，抽查典型作業(yè)，學(xué)生互糾。
可以點(diǎn)名讓一組同學(xué)把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學(xué)檢查其中的錯(cuò)誤。
在微信群內(nèi)用語(yǔ)音，視頻圖片等形式實(shí)現(xiàn)小組互教。這里應(yīng)該比現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)速度更快。
5、老師講解。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，老師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解。也可以推送事先準(zhǔn)備好的資源。
6、當(dāng)堂訓(xùn)練，完成作業(yè)。
通過(guò)同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過(guò)每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時(shí)完成。當(dāng)場(chǎng)糾錯(cuò)。
7、個(gè)別輔導(dǎo)。
充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)別輔導(dǎo)要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
教師要用截圖等其他形式簡(jiǎn)要保存好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，照片5張。
（四）跟蹤學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，做好每日日志。
1、企業(yè)微信上面有專(zhuān)門(mén)的檢查作業(yè)功能，可以方便的實(shí)現(xiàn)作業(yè)檢查批改統(tǒng)計(jì)等功能。
2、家長(zhǎng)督促。
線上教學(xué)要把家長(zhǎng)的作用充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，當(dāng)前家長(zhǎng)不能隨便出門(mén)，要求家長(zhǎng)充分參與到學(xué)生的輔導(dǎo)中。特別是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的一些學(xué)生家長(zhǎng)。每天發(fā)現(xiàn)樹(shù)立榜樣家長(zhǎng)，鼓舞其他家長(zhǎng)努力做好學(xué)生輔導(dǎo)。
線上教學(xué)缺席的學(xué)生，任課教師及時(shí)反饋班主任，班主任打電話給家長(zhǎng)問(wèn)清緣由，同時(shí)班主任還要做好班級(jí)日志，家校聯(lián)系確保線上教學(xué)保質(zhì)保量順利完成。
（五）督查教師教學(xué)情況。
1、每日通過(guò)各教研組微信群檢查備課情況。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過(guò)加入班級(jí)教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)每天都要進(jìn)群聽(tīng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，在學(xué)校群內(nèi)研討。
線上教學(xué)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)會(huì)。一切活動(dòng)要從教學(xué)實(shí)效出發(fā)，確保取得良好的教學(xué)效果。同時(shí)我們要多看到線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+的教學(xué)手段，提高我校組織信息化教學(xué)水平。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇六
1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國(guó)語(yǔ)》、兩篇選自《戰(zhàn)國(guó)策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實(shí)，寫(xiě)人生動(dòng)形象，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。
2、本單元這些歷史散文對(duì)當(dāng)時(shí)的政治狀況和社會(huì)生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度上的重大變革。但由于時(shí)代的隔閡，文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語(yǔ)音義變化很大，學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一些困難。
3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候不計(jì)個(gè)人得失與安危，顧全大局、無(wú)私無(wú)畏的精神；要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等。
1、了解《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》的作者(編者)情況、寫(xiě)作背景、文體特點(diǎn)以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識(shí)。
2、了解先秦時(shí)期各諸侯國(guó)的地理形勢(shì)以及當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱(chēng)謂、人物身份等有關(guān)知識(shí)。
3、借助工具書(shū)與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見(jiàn)文言實(shí)詞虛詞的音形義，能結(jié)合上下文揣摩某些詞語(yǔ)的含義，能聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文，歸納多義詞的義項(xiàng)。
4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點(diǎn)，掌握判斷句、疑問(wèn)句及賓語(yǔ)前置句的某種規(guī)律。
5、區(qū)別疑問(wèn)句中設(shè)問(wèn)與反問(wèn)兩種修辭方式的不同特點(diǎn)；了解比喻和委婉語(yǔ)的用法。
6、通過(guò)反復(fù)朗讀，加強(qiáng)理解，背誦其中重點(diǎn)段落。
7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對(duì)話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。
8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡(jiǎn)要?dú)w納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
10、能夠?qū)W習(xí)古人，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，古為今用，寫(xiě)出作文。
1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)借助工具書(shū)獨(dú)立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識(shí)。語(yǔ)言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱(chēng)等，這些比較冷僻的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)參照課文注釋明白其意思即可，不必花費(fèi)很大精力去記憶，有些詞語(yǔ)意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長(zhǎng))、服(穿、戴)謂(說(shuō)、對(duì)說(shuō))以及公、君等尊稱(chēng)。這類(lèi)文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點(diǎn)。還有些詞語(yǔ)古今意義沒(méi)有多大變化，而現(xiàn)代漢語(yǔ)常作復(fù)音詞語(yǔ)或成語(yǔ)中的'一個(gè)成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時(shí)應(yīng)舉一反三。
2、隨時(shí)注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結(jié)一般語(yǔ)法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問(wèn)句與現(xiàn)代漢語(yǔ)有何不同?在什么情況下文言句中的賓語(yǔ)常置于謂語(yǔ)動(dòng)詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認(rèn)識(shí)。
1、本單元選人的課文，語(yǔ)言比較淺顯，內(nèi)容生動(dòng)有趣，篇幅也不長(zhǎng)，可以要求學(xué)生借助工具書(shū)與課文注釋?zhuān)约捍v課文，教師只做重點(diǎn)、難點(diǎn)的點(diǎn)撥。
2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力?！多u忌諷齊王納諫》、《觸龍說(shuō)趙太后》是白讀課文，要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦個(gè)別段落。
3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會(huì)這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫(huà)等方面的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂。如利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對(duì)課文學(xué)習(xí)中重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)知識(shí)，發(fā)送要求進(jìn)行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，也可與其他同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流，使課堂教學(xué)更具有針對(duì)性；也可把板書(shū)設(shè)計(jì)成幻燈片、實(shí)物投影，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和形象性。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇七
“停課不停學(xué)”要堅(jiān)持把做好疫情防控工作放在首位，維護(hù)廣大師生健康安全，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延?？茖W(xué)統(tǒng)籌安排，采取科學(xué)有效的方式，為暫緩返校期間學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助；要堅(jiān)持課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體，開(kāi)展課外閱。讀；要堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)教師的幫助與指導(dǎo)，學(xué)生能選擇適宜的學(xué)習(xí)資源，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、身心健康。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）。
xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxx各科組長(zhǎng)及各完小教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。
暫定20xx年xx月xx日——xx月xx日。
1、各科任教師不得以任何借口進(jìn)行新課教學(xué)，以預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)為主。
2、一、二年級(jí)實(shí)行居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，建議聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、口算、筆算等不做統(tǒng)硬性要求。建議在各學(xué)科教師的指導(dǎo)下，把練字、口算、閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)制定為日常學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
3、三至六年級(jí)實(shí)行居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)由各學(xué)科推薦的視頻素材每天不超過(guò)20分鐘，各學(xué)科布置的課后作業(yè)不超過(guò)20分鐘，老師提供的”學(xué)習(xí)任務(wù)菜單”里，孩子們是可以選做的。
4、老師們會(huì)提供學(xué)習(xí)時(shí)間建議和指導(dǎo)，建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)打卡、提交作業(yè)等，如果作業(yè)來(lái)不及提交可以延遲或次日上交。如在線學(xué)習(xí)上有任何困難請(qǐng)一定和各科老師或班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，我們一定會(huì)盡力為您排憂(yōu)解難。
5、以科組為單位，融合學(xué)習(xí)內(nèi)容，集體備課制定本科組的線上教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容。主要以培養(yǎng)自學(xué)能力、激發(fā)自主意識(shí)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，布置些實(shí)踐探究類(lèi)真實(shí)的.學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、xx平臺(tái)。
3、xx教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。
4、xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。
略
(一)家長(zhǎng)方面。
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及電腦、手機(jī)等設(shè)備支持，保證微信平臺(tái)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通。
3、提倡親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、親子勞動(dòng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
4、監(jiān)督孩子使用電腦和手機(jī)的時(shí)間每天不超過(guò)3課時(shí)，維護(hù)良好的家庭氛圍，融洽親子關(guān)系。督促孩子規(guī)律作息，保證充足睡眠，每天進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
（二）學(xué)生方面。
1、要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)授課主要靠自覺(jué)，上課過(guò)程中一定要嚴(yán)格約束自己，積極完成課后作業(yè)，及時(shí)關(guān)注教學(xué)信息。
2、在家上課的過(guò)程中，要保持良好的精神狀態(tài)，經(jīng)常鍛煉身體，保持愉悅的心情，做到早睡早起，合理安排一天的時(shí)間，養(yǎng)成早起的習(xí)慣。
3、網(wǎng)絡(luò)授課缺乏教學(xué)質(zhì)量反饋，如果有什么問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，不懂的地方請(qǐng)老師多講幾遍，或私下進(jìn)行交流。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇八
根據(jù)同心縣教育局《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》精神（同教函〔20xx〕202號(hào)），根據(jù)疫情防控需要，現(xiàn)制定我校線上教學(xué)工作計(jì)劃：
自20xx年9月28日起至疫情結(jié)束，全面開(kāi)展線上教學(xué)。
（一）成立疫情防控專(zhuān)班。
疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬漢玉。
副組長(zhǎng)：
組員：各班班主任和任課教師保安。
校長(zhǎng)職責(zé)：及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教育部門(mén)的文件，實(shí)施學(xué)校疫情防控計(jì)劃，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行疫情防控演練，物資儲(chǔ)備，信息發(fā)布，簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)，疫情預(yù)警。
海莉：疫情防控宣傳教育工作，組織開(kāi)展線上教育教學(xué)。
馬小云：疫情防控落實(shí)情況。
班主任和任課教師：實(shí)施學(xué)校疫情防控計(jì)劃，開(kāi)展線上教育教，學(xué)匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行疫情防控演練，信息發(fā)布，疫情預(yù)警。
保安：實(shí)施校園封閉式管理，查驗(yàn)來(lái)校人員的健康碼、行程碼和核酸檢測(cè)情況。
（二）成立德育教育專(zhuān)班。
組長(zhǎng):馬小云。
成員：
職責(zé)：每周開(kāi)設(shè)在線德育大講堂，以鮮活生動(dòng)的德育教育案例宣講為載體，開(kāi)展豐富的生活化、體驗(yàn)性、教育性三位一體的德育教育活動(dòng)，始終不渝地促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展。
（三）成立心理輔導(dǎo)專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：馬文生。
成員：馬金文。
職責(zé)：每周開(kāi)設(shè)在線心理大課堂，對(duì)師生進(jìn)行針對(duì)性心理輔導(dǎo)，使師生克服居家學(xué)習(xí)工作的心理焦慮，排除心理干擾，引導(dǎo)樂(lè)觀面對(duì)居家學(xué)習(xí)生活，保持積極健康的居家學(xué)習(xí)生活心態(tài)。
（四）成立教學(xué)管理專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：海莉。
成員：
學(xué)科名師工作室做先鋒，學(xué)校為主體，成立學(xué)校教學(xué)管理專(zhuān)班，對(duì)線上教學(xué)實(shí)行科學(xué)有效的閉環(huán)管理，保證科學(xué)排課、深入研課、精準(zhǔn)磨課、按時(shí)開(kāi)課、有效做課、用心觀課、有效輔導(dǎo)、巡課、規(guī)范行為等教學(xué)管理系列化工作零失誤，高質(zhì)量。
（五）成立技術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：海莉。
成員：馬文生。
時(shí)刻關(guān)注在線教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，每日咨詢(xún)?cè)诰€直播教學(xué)運(yùn)行情況，及時(shí)排除在線教學(xué)技術(shù)故障，及時(shí)收集信息、反饋信息，為教師無(wú)障礙開(kāi)展在線教學(xué)提供一流的技術(shù)咨詢(xún)、操作指導(dǎo)服務(wù)。
（六）成立學(xué)情回訪專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：李平。
成員：彭玉娟。
通過(guò)電話訪問(wèn)、微信咨詢(xún)、工作圈管控等方式，精準(zhǔn)聚焦在線教學(xué)各個(gè)弱項(xiàng)短板，聚焦學(xué)困人群和家庭無(wú)人監(jiān)管人群，摸清底子，接好對(duì)子，保證居家學(xué)習(xí)一個(gè)不能少。
（七）成立線上教研專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：海莉。
成員：李曉花馬玉孝。
名師工作室、學(xué)校教研組和教師聯(lián)動(dòng)在線教研共同體機(jī)制，實(shí)行在線教研活動(dòng)。及時(shí)將教研成果反饋給學(xué)校，指導(dǎo)有效在線教學(xué)。
（八）成立宣傳報(bào)道專(zhuān)班。
組長(zhǎng)：馬漢玉。
組員：
及時(shí)報(bào)道本校防疫期間在線教學(xué)的創(chuàng)新做法，特色做法，高效做法，引導(dǎo)疫情防控期間輿論導(dǎo)向，激發(fā)斗志，鼓舞精神，奮發(fā)向上。
（一）在線專(zhuān)遞課堂教學(xué)。各線上教學(xué)學(xué)校要利用寧夏教育云平臺(tái)"專(zhuān)遞課堂"為主要手段，通過(guò)寧夏教育云平臺(tái)的學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、qq、微信等方式，向社會(huì)發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線專(zhuān)遞互動(dòng)課堂教室按課表分年級(jí)為學(xué)生開(kāi)展直播教學(xué)，提前將直播課表及地址發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，在家里利用電腦、手機(jī)等終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（二）通過(guò)寧教云app。學(xué)校管理員要提前在寧教云pc端，進(jìn)入學(xué)校管理后臺(tái)，在內(nèi)部通訊錄管理頁(yè)面，加入學(xué)校所有任課教師，并在家校通訊錄建立年級(jí)、班級(jí)，設(shè)置班主任、任課教師。班主任使用寧教云app，進(jìn)入班級(jí)群，分享班級(jí)群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云pc端，并使用手機(jī)號(hào)注冊(cè)寧教云app，找到我的班級(jí)群，即可發(fā)起直播開(kāi)始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機(jī)下載安裝寧教云，手機(jī)號(hào)注冊(cè)寧教云app，加入班級(jí)群后進(jìn)入直播課堂上課。
（三）通過(guò)寧夏數(shù)字學(xué)校。教師使用寧夏教育云賬號(hào)密碼登錄數(shù)字學(xué)校，在首頁(yè)點(diǎn)擊“開(kāi)通直播輔導(dǎo)”，點(diǎn)擊“添力口“按鈕創(chuàng)建直播間，生成課堂號(hào)，再點(diǎn)擊“學(xué)生”按鈕，添加授課班級(jí)學(xué)生，并將生成的課堂號(hào)通過(guò)qq、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點(diǎn)擊“上課”按鈕上課，或者點(diǎn)擊“客戶(hù)端”按鈕，下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，輸入寧夏教育云賬號(hào)和課堂號(hào)上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，或者使用手機(jī)下載安裝數(shù)字學(xué)校app，輸入寧夏教育云賬號(hào)和老師發(fā)送的課堂號(hào)，加入教室，通過(guò)電腦或手機(jī)上課。
（四）收看同步教學(xué)課程。學(xué)生通過(guò)電腦或手機(jī)均可登錄寧夏教育云平臺(tái)數(shù)字學(xué)?！巴秸n程”中的教學(xué)資源，選擇學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科，找到對(duì)應(yīng)的教學(xué)課程開(kāi)始學(xué)習(xí)。
（五）云平臺(tái)課程資源。自治區(qū)教育廳通過(guò)寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺(tái)”微信公眾號(hào)等途徑，為義務(wù)教育階段學(xué)生提供精品課程資源，開(kāi)展“空中課堂”，并根據(jù)目前全區(qū)基本教學(xué)進(jìn)度提供分年級(jí)分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據(jù)課程組織學(xué)生參加線上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請(qǐng)從國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)獲取學(xué)習(xí)資源。
（六）線上教學(xué)輔導(dǎo)答疑。各線上教學(xué)學(xué)校要以班級(jí)為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織任課教師開(kāi)展在線輔導(dǎo)、互動(dòng)答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，確保在線學(xué)習(xí)全覆蓋和高質(zhì)量。
（一）落實(shí)主體責(zé)任。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，結(jié)合實(shí)際制定具體的線上教學(xué)方案。
（二）做好學(xué)生指導(dǎo)。班主任要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專(zhuān)注力提出明確要求。班主任要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專(zhuān)注力提出明確要求。教師要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做好居家或封閉學(xué)習(xí)。
（三）強(qiáng)化家校共育。班主任和任科教師要通過(guò)云校家、微信、qq等方式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，主動(dòng)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。
（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教。上教學(xué)中違反師德師風(fēng)行為的，將按照教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和違反師德處理辦法嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的主管責(zé)任。
（五）關(guān)愛(ài)隔離學(xué)生。學(xué)校實(shí)施好“五個(gè)一”的關(guān)懷機(jī)制，即學(xué)校每天給隔離學(xué)生打一次電話送去問(wèn)候關(guān)懷，讓他們感到學(xué)校的溫暖。班主任每天打電話做一次心理輔導(dǎo)聊天，給他們送去心理?yè)嵛?，讓他們遠(yuǎn)離心理焦慮。統(tǒng)一調(diào)配，給每位隔離學(xué)生提供一臺(tái)平板電腦，保證精準(zhǔn)流暢接收在線教學(xué)信息，給她們送去支持;各學(xué)科教師每天精準(zhǔn)對(duì)接輔導(dǎo)一次課業(yè)，給他們送去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不掉隊(duì)。班主任每天給隔離學(xué)生分享一次同班同學(xué)居家學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，給他們送去“和你在一起”的溫馨，讓他們感到班集體的凝聚力。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。線上教學(xué)學(xué)校全體教職員工要按照原定教學(xué)和工作計(jì)劃開(kāi)展工作，擔(dān)任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績(jī)效考核中。
（二）積極宣傳動(dòng)員。線上教學(xué)學(xué)校要通過(guò)各種形式，時(shí)將空中課堂開(kāi)播信息宣傳到每一名學(xué)生和家長(zhǎng)。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇九
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
1.線上教學(xué)釘釘軟件與微信相結(jié)合的形式進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中班級(jí)任課教師要及時(shí)答疑，做好作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
2.對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、心理健康等。
1、學(xué)校將及時(shí)關(guān)注線上教學(xué)的效果，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。每節(jié)課最長(zhǎng)時(shí)間為20分鐘。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
學(xué)校將結(jié)合根據(jù)教師上課的節(jié)次、上課的效果進(jìn)行績(jī)效考核。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十
根據(jù)目前疫情防控形勢(shì)，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務(wù)。為降低疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作造成的影響，根據(jù)東莞市教育局x月13日下發(fā)文件精神，我校決定從x月14日開(kāi)始，全面開(kāi)展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子，全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
開(kāi)啟線上課堂。
x月14日—x月18日，全校三、四五、六年級(jí)開(kāi)展線上教學(xué)。（注：一、二年級(jí)不開(kāi)展線上教育，適當(dāng)復(fù)習(xí)或體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、口算計(jì)算、家務(wù)勞動(dòng)。）。
本次線上教學(xué)全校統(tǒng)一采用釘釘平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，推送學(xué)習(xí)資料，布置相應(yīng)作業(yè)。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
為確保線上學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好以下工作：
1、做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。為學(xué)生準(zhǔn)備好在線學(xué)習(xí)的設(shè)備，如電腦、手機(jī)、平板等；按照年級(jí)和班級(jí)的要求，及時(shí)加入班級(jí)釘釘群線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，并備注學(xué)生姓名，便于班級(jí)管理。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表。家長(zhǎng)要配合學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的居家學(xué)習(xí)環(huán)境，督促學(xué)生按照學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表，合理安排時(shí)間，有效進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促學(xué)生認(rèn)真上課，積極參與課堂對(duì)話；督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)生按照科任老師的要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍照、上傳，以便及時(shí)接受老師的`批改和指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題可利用微信、電話等多種方式請(qǐng)教老師，確保線上學(xué)習(xí)有效、高效，為疫情結(jié)束后返校學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、豐富孩子的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。督促學(xué)生在線上學(xué)習(xí)期間做好課間操、眼保健操，按時(shí)上好線上體育課，做到勞逸結(jié)合；引導(dǎo)孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)拓視野，提高修養(yǎng)；防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天群，科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十一
依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》，為進(jìn)一步強(qiáng)化xxx中心工作，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，增進(jìn)親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學(xué)生身心健康，安全、愉快地度過(guò)在線上教學(xué)期生活，xxx中學(xué)生處擬開(kāi)展以下課后學(xué)生活動(dòng)，歡迎全校同學(xué)積極參與：
活動(dòng)一：春之音樂(lè)會(huì)。
我們鼓勵(lì)學(xué)生們居家期間展示自己的才藝特長(zhǎng)，如樂(lè)器表演、歌唱和舞蹈等，開(kāi)展小型家庭音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂(lè)曲帶來(lái)春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。
活動(dòng)二：春之美術(shù)展。
我們鼓勵(lì)同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書(shū)法、繪畫(huà)（插畫(huà)、手繪、漫畫(huà)、手繪小報(bào)等）作品，宣傳普及防疫知識(shí)、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。
活動(dòng)三：春之影視廳。
我們鼓勵(lì)同學(xué)們推薦觀看過(guò)的有益、勵(lì)志的影視作品，了解中國(guó)故事，傳承中華文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學(xué)生的課余時(shí)間。
活動(dòng)四：春之廚藝秀。
我們鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學(xué)們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)展示。
所有作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動(dòng)鏈接。所有作品均有機(jī)會(huì)參加線上班會(huì)課主題展示交流。優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)展示于學(xué)校微信公眾號(hào)或區(qū)級(jí)相關(guān)各媒體平臺(tái)。
該項(xiàng)活動(dòng)記入學(xué)生綜評(píng)-校級(jí)德育活動(dòng)板塊。復(fù)課后，學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十二
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源，在全校開(kāi)展線上授課、同步答疑、過(guò)程監(jiān)測(cè)、自主學(xué)習(xí)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。利用線上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，合理調(diào)整理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，結(jié)合課程大綱實(shí)施線上授課，有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。
1.組織備科組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)研討，以利于開(kāi)展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(采用釘釘或者企業(yè)微信)。
2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效;開(kāi)展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果，針對(duì)了解到的情況，對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無(wú)法線上上課的問(wèn)題，學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
4.做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作;。
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。
6.做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。
教學(xué)時(shí)間。
要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
作業(yè)量。
各年級(jí)要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十三
根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》精神，決定從xx月xx日開(kāi)始，全市中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際，確保“停課不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子，全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
成立疫情期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：中小學(xué)教務(wù)人員、全體班主任及科任教師。
1、各位班主任、課任老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極響應(yīng)與配合；班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表，提前推送相關(guān)學(xué)科老師制定的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)作業(yè)，負(fù)責(zé)本班級(jí)的線上教學(xué)工作。
2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助，已報(bào)名三中一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)掃碼進(jìn)群，并備注學(xué)生姓名及電話號(hào)碼（識(shí)別下方二維碼，加入20xx級(jí)新生群）。班主任、任課教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做好在線教學(xué)服務(wù)，不遲到、不早退。
各年級(jí)各學(xué)科負(fù)責(zé)教師制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃，提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間表傳送給年級(jí)組，并由班主任通知到每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。要適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度，年級(jí)組科任教師合作交流設(shè)計(jì)好每天作業(yè)，做到及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋到位，及時(shí)鞏固到位，確保講得有效，學(xué)得扎實(shí)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)，也可布置些適合學(xué)生居家生活的作業(yè)。
各學(xué)科教師要及時(shí)抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑，有效組織學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，建議在群內(nèi)每天一評(píng)價(jià)，根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見(jiàn)，制定改進(jìn)方法。
3、線上教學(xué)內(nèi)容主要安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)和在線答題以及體育活動(dòng)、閱讀、科學(xué)、道德與法治等，要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促，特別要用好家長(zhǎng)微信群，及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求，切實(shí)借助家長(zhǎng)力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”，要防止學(xué)生沉迷于手機(jī)，同時(shí)注意保護(hù)視力。
4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果。教務(wù)教研處和各部主任，要及時(shí)圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，組織嚴(yán)密線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí)。負(fù)責(zé)組織巡課成員對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績(jī)效考核，對(duì)線上教學(xué)開(kāi)展不力的老師及時(shí)通報(bào)并要求整改。
6、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時(shí)間和課程表，按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料，實(shí)事求是，不弄虛作假。
7、學(xué)校將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果，在復(fù)課后進(jìn)行相關(guān)考評(píng)。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
略
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的作息時(shí)間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準(zhǔn)備，課上不隨意走動(dòng)；
4、課堂認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標(biāo)記，課后單獨(dú)聯(lián)系老師解決；
5、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機(jī)會(huì)玩手機(jī)、電腦等。
6、對(duì)于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正，100%理解。
1、思想上高度重視，認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)的重要性和必要性；
2、進(jìn)入學(xué)生班級(jí)群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時(shí)糾正孩子在家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)與班主任、學(xué)科老師反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
可以用企業(yè)微信工作臺(tái)中的作業(yè)、微信平臺(tái)每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋，要做到及時(shí)、高效。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十四
為了強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)，激勵(lì)教師不斷奮發(fā)進(jìn)取，勤奮工作，確保我校教育質(zhì)量不斷提高，保證中小下達(dá)的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成，并在此基礎(chǔ)上有所突破，進(jìn)而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定以下畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案：
1、全縣畢業(yè)班檢測(cè)考試，成績(jī)以教體局評(píng)比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)以本鎮(zhèn)六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：
（1）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（品社、科學(xué)）。
（2）、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)（分?jǐn)?shù)段人數(shù)）。
1、合格率：
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元、80元、60元，50元。
2、單科三率和：
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)：第一名獎(jiǎng)勵(lì)80元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)60元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。
備注：綜合科成績(jī)獎(jiǎng)金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的完成：
中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)30元、25元、20元、15元、10元，按人數(shù)累計(jì)計(jì)算；未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人，從高到低依次獎(jiǎng)勵(lì)50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數(shù)累計(jì)計(jì)算。
備注：本目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)屬班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績(jī)高低進(jìn)行分解，分配到教師個(gè)人，品社、科學(xué)占總獎(jiǎng)金的三分之一，再?gòu)娜种恢羞M(jìn)行平均分配。
1、月考成績(jī)按照中小獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行，本校不再設(shè)獎(jiǎng)；
2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案屬本校獎(jiǎng)勵(lì)政策，與中小獎(jiǎng)勵(lì)方案不沖突，獲獎(jiǎng)教師雙重受獎(jiǎng)（中小獎(jiǎng)勵(lì)和本校獎(jiǎng)）。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十五
為了更好地指導(dǎo)安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學(xué)xxx期間線上教育教學(xué)工作方案》，結(jié)合本校實(shí)際落情況，制定線上教學(xué)方案，豐富了學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確保了假期及延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”。
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。各校根據(jù)學(xué)生課程開(kāi)設(shè)情況，借助當(dāng)?shù)貜V播電視臺(tái)頻道資源開(kāi)通教學(xué)欄目或結(jié)合第三方平臺(tái)開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，周一至周五每天定時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)。
2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
2、學(xué)習(xí)方式：、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助亳州廣播電視臺(tái)、安廣網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻。
3、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”等豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以登錄使用，進(jìn)入個(gè)人學(xué)習(xí)空間，利用平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師采用多種在線方式輔導(dǎo)答疑。通過(guò)教師個(gè)人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級(jí)學(xué)生開(kāi)通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)途徑。
啟動(dòng)假期教師線上備課工作，為學(xué)生推送新學(xué)期電子教材。分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線上教學(xué)資源能有效使用。
1、宣傳動(dòng)員階段：利用學(xué)校工作群、班級(jí)群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。教師制定線上教學(xué)計(jì)劃。
2、組織實(shí)施階段：以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔(dān)在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)工作。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)，教師高效輔導(dǎo)答疑。
1、各校要因地制宜，制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的平臺(tái)使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，在當(dāng)?shù)刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題。要規(guī)范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學(xué)管理工作，做好線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作、在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十六
為進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于新冠疫情期間線上教學(xué)工作要求，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展線上教學(xué)，解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，切實(shí)做好新冠疫情期間我校教師線上教學(xué)和學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的服務(wù)指導(dǎo)工作，真正做到“在家如在校，放假不放學(xué)”。特制訂本方案。
通過(guò)指導(dǎo)和服務(wù)線上教與學(xué)，積極探索線上“任務(wù)型教學(xué)”和我?！拔鍖W(xué)”課堂相融合的常態(tài)教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新模式，強(qiáng)化教師利用線上資源開(kāi)展教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)的意識(shí)，提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)的能力，滿(mǎn)足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
1.用好統(tǒng)一教學(xué)資源。
八年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、道法七科，體育藝術(shù)學(xué)科安排時(shí)間、提供材料由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（從16日起）。
作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。語(yǔ)文、道法、歷史和化學(xué)使用“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”，數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)將導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)及時(shí)通過(guò)qq群或其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)至學(xué)生，同時(shí)布置和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學(xué)校模擬常態(tài)化教學(xué)情境，實(shí)行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時(shí)間，統(tǒng)一線上課程安排和教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學(xué)生輔導(dǎo)方式，達(dá)到“在家如在校，放假不放學(xué)”的效果。班級(jí)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)生線上報(bào)到，任課教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、督促現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，學(xué)生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導(dǎo)等線上教學(xué)流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，確保教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3.深入推進(jìn)新型課堂模式。
以班級(jí)為基本單位，學(xué)科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，模擬常態(tài)化課堂教學(xué)的方式，通過(guò)合理的時(shí)間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導(dǎo)和學(xué)生線上實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的三者關(guān)系，建設(shè)線上“任務(wù)型學(xué)習(xí)”和我?！拔鍖W(xué)課堂”相融合的課堂教學(xué)模式，有效提高師生的課堂參與度和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時(shí)參與教學(xué)，課堂上視頻教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置和指導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，任課教師要適時(shí)參與、進(jìn)行必要的指導(dǎo)并接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，采取先教后學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、即時(shí)反饋等多種教學(xué)手段，促進(jìn)課堂上學(xué)、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長(zhǎng)時(shí)間觀看視頻對(duì)學(xué)生眼睛的傷害，線上課堂時(shí)間分配原則為：視頻教師講授總時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘，其中連續(xù)講授時(shí)間一般不超過(guò)5分鐘，學(xué)生任務(wù)型自主學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)各時(shí)段內(nèi)任課教師適時(shí)參與、督促、點(diǎn)撥和指導(dǎo)一般不超過(guò)8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施工作方案，全體教師開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月15日各科老師按要求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，8月16日開(kāi)始進(jìn)入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導(dǎo)處、教科室建立教師授課情況的督查機(jī)制，蹲班領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè)，建立教師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的管理。
3.校務(wù)會(huì)成員每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，進(jìn)入班級(jí)學(xué)科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級(jí)交季霄凌校長(zhǎng)，八年級(jí)交王國(guó)寶校長(zhǎng)。校長(zhǎng)室每日抽查線上學(xué)習(xí)情況并及時(shí)通報(bào)；教導(dǎo)處每日統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，作為教學(xué)資料備查。
4.教科室負(fù)責(zé)收集完善所有教學(xué)資料，建立教研資料庫(kù)。各備課組提前通知任課老師，及時(shí)接收教研室發(fā)送的各類(lèi)教學(xué)資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)校開(kāi)辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專(zhuān)職教師加入班級(jí)群進(jìn)行防疫期間心理疏導(dǎo)。
（二）班級(jí)。
1.初三14日前逐一檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機(jī)。15日模擬演練，16日正式開(kāi)始。初二推遲一周進(jìn)行。
2.每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)線上教學(xué)qq群，群里包括班級(jí)所有學(xué)生、任課教師和蹲班負(fù)責(zé)人，作為線上教學(xué)平臺(tái)使用。班主任負(fù)責(zé)管理，通過(guò)學(xué)生點(diǎn)名、群簽到和隨機(jī)點(diǎn)名相結(jié)合的方式，保證所有學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)，發(fā)揮小助手作用，及時(shí)檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)指導(dǎo)因故無(wú)法參加現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生依托相關(guān)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.及時(shí)公布線上學(xué)習(xí)的班級(jí)課表和作息時(shí)間，于8月14日通過(guò)班級(jí)微信群讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉。各班主任根據(jù)班情和學(xué)情，在與科任老師充分溝通的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排好自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習(xí)、雙休日等。每日及時(shí)提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學(xué)生通過(guò)電話提出個(gè)性化要求；對(duì)沒(méi)有qq號(hào)的學(xué)生或家長(zhǎng)要認(rèn)真指導(dǎo)，最終做到一個(gè)不漏，一個(gè)不少。
4.建立班級(jí)小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)習(xí)過(guò)程中離線原因，通報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程中違紀(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)生管理。
5.加強(qiáng)線上班會(huì)課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育。
6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，要求家長(zhǎng)居家期間克服困難，堅(jiān)持伴學(xué)、督學(xué)，每周完成“無(wú)見(jiàn)面家訪記載表”上報(bào)劉小粉校長(zhǎng)。
1.8月14日前熟悉班級(jí)線上學(xué)習(xí)使用的平臺(tái)，備課組加強(qiáng)交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時(shí)間表與視頻教師同時(shí)參與教學(xué)。
2.做好提前備課。教師對(duì)所有的教學(xué)視頻要先學(xué)一遍，做到心中有數(shù)，運(yùn)用有法。備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，在江蘇省名師空中課堂的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)針對(duì)本班的二次備課，精編例題，適當(dāng)補(bǔ)充。
3.加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課開(kāi)始前，由任課教師點(diǎn)名，學(xué)生到齊后，教師播放教學(xué)視頻，任課教師必須現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生同時(shí)收看視頻，在每節(jié)課學(xué)生分段自主學(xué)習(xí)的25分鐘左右時(shí)間內(nèi)，任課教師督促、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，并隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的疑問(wèn)。每節(jié)課及時(shí)將遲到或離線學(xué)生名單上報(bào)班主任，班主任將當(dāng)日上課情況統(tǒng)計(jì)報(bào)教導(dǎo)處。
4.加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間和上傳要求。識(shí)記類(lèi)的通過(guò)家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計(jì)算類(lèi)問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時(shí)做好線上講評(píng)，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長(zhǎng)的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，準(zhǔn)備好作息時(shí)間和班級(jí)課表。每節(jié)課前準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料（包括學(xué)案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長(zhǎng)的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程資料上傳。
3.每一學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校班級(jí)組織檢查。
4.利用周六和周日進(jìn)行重看視頻，再次學(xué)習(xí)；班級(jí)領(lǐng)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，通過(guò)電視或其他媒體，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學(xué)教學(xué)管理人員全部蹲班進(jìn)群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學(xué)習(xí)，共指導(dǎo)，確保把線上教學(xué)工作按要求落到實(shí)處，并做出實(shí)效。
2.精心組織。
成立校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、班級(jí)任課老師、班級(jí)學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格各項(xiàng)線上教學(xué)管理制度，8月14日教職工開(kāi)展線上培訓(xùn)，8月15日由班主任和各任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行線上培訓(xùn)，使所有教師和學(xué)生盡快熟悉教學(xué)流程和要求，并能熟練進(jìn)行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學(xué)。
3.反思創(chuàng)新。
各學(xué)科教研組長(zhǎng)或牽頭人要迅速建立學(xué)科教師qq群，暢通與教研室和學(xué)科老師的交流溝通渠道。教科室加強(qiáng)對(duì)教師的線上教學(xué)指導(dǎo)和管理，組織好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，幫助教師及早適應(yīng)并勝任網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)授課的方式；同時(shí)注重接受教師的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)調(diào)整。
希望全體老師立即行動(dòng)，主動(dòng)作為，盡己所能，助力抗疫，堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱！
小學(xué)校線上教學(xué)方案篇十七
根據(jù)教務(wù)處《長(zhǎng)沙幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案》，為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與檢查工作，切實(shí)保證線上教學(xué)質(zhì)量，我院特制定本方案。
組長(zhǎng)：吳佳蒂。
副組長(zhǎng)：李科、彭勃、王瀟翔。
組員：吳銳、陳雯婧、張德健、張振雄、周海燕、王嬌宇、劉桂梅。
工作小組負(fù)責(zé)審核各專(zhuān)業(yè)線上教學(xué)計(jì)劃，檢查所有開(kāi)課課程教學(xué)資源、線上教學(xué)平臺(tái)等準(zhǔn)備情況，有序組織本單位線上教學(xué)工作，確保教師按時(shí)上課，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)。及時(shí)上報(bào)有關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)把握線上教學(xué)情況。組織線上教學(xué)研討活動(dòng)，及時(shí)針對(duì)線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討交流，研究解決方案，指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)教師做好線上教學(xué)工作。做好本學(xué)院線上教學(xué)工作的總體安排落實(shí)及檢查工作。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進(jìn)線上教育教學(xué)工作。全面落實(shí)課程建設(shè)、政治審查、質(zhì)量審核、課程運(yùn)行保障和效果測(cè)評(píng)等相關(guān)要求，不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。周密部署、夯實(shí)舉措，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)。
3.創(chuàng)新方式，注重實(shí)效。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、線上征求意見(jiàn)等方式推進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，確保線上教學(xué)工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運(yùn)行。每日課前由任課教師將在線課堂的.二維碼上傳至系部微信群，巡查人員進(jìn)行全程聽(tīng)課并做詳細(xì)的記錄，督察領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程的課堂質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。
1．線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。主要檢查線上教學(xué)工具準(zhǔn)備情況、線上課程設(shè)計(jì)（教學(xué)大綱、課件）、線上課堂管理以及師生溝通情況。
2.線上教學(xué)檢查工作。主要檢查課程開(kāi)課情況，任課教師，線上教學(xué)方式及課堂教學(xué)效果，線上課堂紀(jì)律執(zhí)行情況，線上教學(xué)工作存在的問(wèn)題等，學(xué)生出勤情況統(tǒng)計(jì)由學(xué)生助教進(jìn)行。
3.線上學(xué)習(xí)效果反饋。主要檢查任課教師課件等學(xué)習(xí)資料上傳情況、線上課外輔導(dǎo)情況、作業(yè)布置和批改、線上測(cè)試及線上答疑等。
4.實(shí)行線上課程教學(xué)檢查全覆蓋。巡查人員檢查過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)和幫助解決問(wèn)題，確保線上教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
5.教學(xué)檢查工作小組成員依據(jù)教學(xué)檢查工作分工，及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行檢查并填《信息技術(shù)學(xué)院線上教學(xué)情況登記表》，提交檢查總結(jié)。