無(wú)論成功與否，總結(jié)都是一次珍貴的經(jīng)歷，它讓我們更加明確自己的方向。審視自己的過(guò)去表現(xiàn)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下是小編為大家匯總的讀書總結(jié)，希望對(duì)大家的閱讀有所幫助。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇一
今天，周老師面帶微笑走上講臺(tái)，和藹地宣布：“我們做個(gè)游戲，請(qǐng)各位同學(xué)拿出紙和筆?！?BR> “趙博，你過(guò)來(lái)！”老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。我?guī)е苫髞?lái)到講臺(tái)上，老師把一個(gè)外皮是小兔子的袋子套到了我的頭上，袋子里黑漆漆的，什么也看不到。這時(shí)我聽到老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，不要睜開，我們來(lái)做‘盲人畫畫’這個(gè)游戲，想著我的樣子畫出來(lái)?！?BR> 原來(lái)如此，我很有信心地畫起來(lái)：先畫臉，再畫寶石一樣的大眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛、嘴唇略厚的嘴巴和白凈如雪的牙齒。畫到胳膊時(shí)，咦？老師的身體在哪兒呢？好像在那兒，我想了想應(yīng)該不是，那就畫在這兒吧。我在老師的左手里放了一把教桿，在右手里放了一本書，然后再隨便找個(gè)地方畫上腿和腳。糟糕，我心里暗叫，忘了畫上老師的長(zhǎng)頭發(fā)了，幸好還來(lái)得及?？墒抢蠋煹念^在哪里，大概是這里吧，想到這兒我趕緊把頭發(fā)補(bǔ)畫上。
這次的“盲人畫畫”游戲讓我深刻地體會(huì)到當(dāng)盲人的不易，在此，我呼吁：今后，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)盲人，不要冷落嘲笑他們！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇二
記得假期里的一天，爸爸媽媽一大早就出去了，我在家沒(méi)事兒干，突然瞥見了扔在沙發(fā)上的臟衣服?！皨寢屆刻於寄敲葱量?，要不今天我?guī)蛬寢屜聪匆路?？或許還能分擔(dān)媽媽的壓力呢！”
說(shuō)干就干，我先把所有的臟衣服抱到衛(wèi)生間，回想著媽媽洗衣服的樣子，嗯，先接一盆水，把衣服放進(jìn)去，浸在水中，再撒一些洗衣粉。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我，一不小心把洗衣粉放多了，結(jié)果搓洗的時(shí)候，費(fèi)了好大勁才把衣服搓干凈。我搓得滿頭大汗，而這時(shí)我才洗了兩三件衣服?？粗Ｏ碌男∩剿频囊路?，我心里打起了退堂鼓。“累死了，要洗到什么時(shí)候??！”可又轉(zhuǎn)念一想：媽媽回來(lái)看到?jīng)]洗完的衣服，肯定會(huì)笑話我遇到了一點(diǎn)困難就服輸，不行，不可以讓媽媽笑話。這么一想，我又來(lái)勁了，重新洗了起來(lái)?？斓街形缌?，臟衣服干掉了一大半，衣服雖然沒(méi)洗完，但至少幫媽媽分擔(dān)了一些家務(wù)。我抱起洗好的衣服，準(zhǔn)備掛在晾衣繩上，結(jié)果剛走出幾步，我就踩著一件衣服的褲腿，一下子摔倒了，我并沒(méi)有泄氣，我明白只要把衣服掛到晾衣繩上，就成功了。我站起身，把衣服舉起來(lái)，走到院子里，把衣服一件一件掛起來(lái)后，回到了屋子。
爸爸媽媽回來(lái)了，看到院子里的衣服，很是驚詫，知道了是我洗的時(shí)夸獎(jiǎng)了我。我心里美滋滋的，同時(shí)也體會(huì)到了爸爸媽媽的不容易，同學(xué)們，我們應(yīng)該多做一些家務(wù)事，分擔(dān)、減少父母的壓力，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇三
保姆，雖然不是我應(yīng)該做的工作，但是媽媽想讓我體驗(yàn)一下當(dāng)保姆的感覺(jué)，于是就把僅僅兩歲的弟弟交給我，我的直覺(jué)告訴我，當(dāng)保姆照顧小孩是一件非常難的事。
我弟弟雖然調(diào)皮了點(diǎn)兒，但是也有好的一面。保姆體驗(yàn)開始了，我習(xí)慣性的拿起手機(jī)玩起了游戲。哇。？哇。我弟哭了起來(lái)？我拿了一個(gè)奶嘴塞到他嘴里。但是他依然哭得上氣不接下氣。我心中暗想：什么操作，哭那么久，真是一次恐怖的體驗(yàn)??！我也假裝哭了起來(lái)，他看我也哭了，頓時(shí)傻眼了，見他不哭了，我也就暫時(shí)安全了。突然，媽媽讓我叫他睡覺(jué)，他在床上亂動(dòng)，于是我雙手一按住他的手一會(huì)兒，他就不動(dòng)了，然后我也學(xué)電視中的人一樣，拿個(gè)鐘表催眠了他，沒(méi)想到他睡著了，我開始相信電視里面的事情了，待一小時(shí)之后，我用電視中的肚子點(diǎn)穴把他點(diǎn)醒了，他起了床，吃了一個(gè)蘋果，于是決定去花園玩一玩，在花園里停了三只鳥，我意外的抓住了一只黑鳥，抓了一會(huì)，我覺(jué)得沒(méi)什么意思，就把它放了，沒(méi)想到它還折回來(lái)，飛到花園空中拉大便，我弟一不小心踩到了“地雷”，媽呀，笑死我了。我和我弟把那只踩了“地雷”的鞋子搓洗干凈，一股惡臭撲鼻而來(lái)，稍微聞一下都覺(jué)得很惡心，我弟沒(méi)想到還懂得感恩，去冰箱給我拿了一瓶牛奶。終于把鞋子刷好了，我和弟弟邊看電視邊享受著冰牛奶，快樂(lè)極了！
體驗(yàn)了這份職位后，我覺(jué)得每個(gè)人都值得被尊重，我的這份體驗(yàn)雖然辛苦，但是在其中也有許多樂(lè)趣，真是一次難忘的體驗(yàn)經(jīng)歷。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇四
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我在客廳里興高采烈的看電視?；仡^看見媽媽在洗一大堆臟兮兮的衣服。我不忍心看著媽媽拖著疲憊的身在在忙。我急忙走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你吧！”算了吧！還是我洗吧！你看電視吧！媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。在我的再三請(qǐng)求下我終于說(shuō)服了媽媽。
我學(xué)著媽媽的樣子先接半盆水然后把衣服放進(jìn)盆里，用力的搓一搓打點(diǎn)肥皂，在接著搓可是肥皂一點(diǎn)也不聽話一會(huì)掉進(jìn)盆里，一會(huì)掉在地上。搓了半天衣服還是臟兮兮的。我就自己琢磨起來(lái)心想：是不是水多了，還是我力氣不足。那也不對(duì)呀！正當(dāng)我左右為難的時(shí)候媽媽微笑著走過(guò)來(lái)。媽媽看了看我手中的衣服笑著說(shuō)：“洗衣服要用洗衣液加一點(diǎn)熱水不用肥皂”。哦！原來(lái)如此！我頓時(shí)恍然大悟。趕緊加點(diǎn)熱水，在把衣服放進(jìn)去倒點(diǎn)洗衣液用力搓一下，在涮一涮。就這樣我反復(fù)的搓洗幾下，一件臟兮兮的衣服被我洗的干干凈凈。最后把那一件件落湯雞似的衣服用力的擰開曬一曬?？粗患囊路煸谀抢锵蛭艺惺治倚睦飫e提有多高興了！
通過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)。我明白了：不管做什么事情都要善于動(dòng)腦筋。我們要多勞動(dòng)，而且不能破壞別人的勞動(dòng)成果。要問(wèn)什么是榮譽(yù)？不是博學(xué)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也不是富裕的家庭。而是勞動(dòng)。要問(wèn)為什么？因?yàn)閯趧?dòng)最光榮！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇五
時(shí)光飛逝，歲月的滄桑洗掉了曾經(jīng)的夢(mèng)想。心中的那朵白云，也悄然的飄向遠(yuǎn)方，我站在時(shí)光中反省，于是，我便開始成長(zhǎng)。
自從過(guò)完了十四歲的生日，大腦便開始制造出很多的問(wèn)題，自己原應(yīng)清亮的眼睛，再也看不透社會(huì)的繁華，由于看不透，便有了困惑，由于困惑，便有了徘徊。我開始?jí)櫬?，仿佛一切都是那么的別有用心，用所謂的理性防衛(wèi)自己，用冷淡的眼神看待感情。不顧自己的成績(jī)一落千丈，我執(zhí)意要自己做一個(gè)成魔的悟空，寧愿被別人誤解也要選擇自由，于是便揮金如土的為“自由”而消磨時(shí)間。
可喜的是，在一次次挫折面前，我終于重新開始成長(zhǎng)，也明白了成長(zhǎng)的代價(jià)，那再也找不回的傲氣。所以每每在恍然之間，讓內(nèi)心深處潛來(lái)的憂傷占據(jù)心房。記不起第一次走進(jìn)中學(xué)的歡欣與驚奇，卻可以清晰的想起獨(dú)自一人在天邊與晚霞相伴。但我知道自己在成長(zhǎng)，我明白成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，可我總認(rèn)為那是一瞬間，在那一瞬間，怎樣成長(zhǎng)就已經(jīng)決定就像成佛成魔只需舉起左手或右手一樣沒(méi)有頂數(shù)。成佛需要放棄欲望，成魔則要丟失自我，難以抉擇，這就是成長(zhǎng)。小學(xué)生我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)作文500字小學(xué)生我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)作文500字。
成長(zhǎng)，意味著丟失，仿佛突然之間，丟失了很多東西，兒時(shí)的玩具，兒時(shí)的天真，兒時(shí)單純的歡樂(lè)。也許正因?yàn)閬G失了才會(huì)懷戀，縱使可以“老夫聊發(fā)少年狂”，但正如晚霞不同與朝暉，我再也尋不回那種心情，那種因下雨不能出去完就可以持續(xù)半天的失落。更為可怕的是，記你起我往日的模樣，所有的記憶就如深秋的金葉，固執(zhí)的腦海中劃出一個(gè)美麗的弧。也許擔(dān)負(fù)你不因丟失的東西而嘆息時(shí)，你就已經(jīng)成熟。
成長(zhǎng)的目的在記憶中仿佛就是一個(gè)天堂，但天堂，是夢(mèng)開始的地方?還是夢(mèng)結(jié)束的地方?或者只是在流水般的時(shí)光中，守望的自我。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇六
周末終于到了，我想做一件有意義的事情，思來(lái)想去，決定體驗(yàn)一下自主消費(fèi)。我把這個(gè)想法告訴了爺爺和奶奶，他們都舉手贊同，還給了我三十元錢，并且很大方地宣布這些錢我自己自由支配。我剛進(jìn)接過(guò)錢，就大聲地叫了起來(lái)：“太棒了，太棒了，今天花錢我做主！”
來(lái)到大街上，我看到那里人來(lái)人往，有水果店，有玩具店……我走進(jìn)一家玩具店，看到里面玩具真不少，各種各樣，有變形金剛、遙控車、芭比娃娃，還有望遠(yuǎn)鏡，簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。更讓我高興的是，里面有我喜歡的玩具。
我手里拿著三十元錢，在玩具店里興奮地轉(zhuǎn)悠著。不一會(huì)兒，我的手上就多了一把小扇子，他是特殊的長(zhǎng)方形，上面大大的，還有一些大小不一、形狀各異的圖案，下面是小小的，紅顏色的，真是惹人喜歡。另外，我還買了一支熒光筆、一個(gè)會(huì)唱歌的小星星，都是因?yàn)檫@些東西非常的便宜，而且好看。
我繼續(xù)在玩具店里逛著。這個(gè)削筆刀不錯(cuò)，胖胖的小豬造型，它睜著大眼睛，似乎正等著我領(lǐng)它回家呢。這個(gè)時(shí)候，店主阿姨走了過(guò)來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)小豬削筆刀是我們店里新推出的產(chǎn)品，只要二十元，就可以買到，小朋友，你是不是該考慮一下呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我應(yīng)該買一個(gè)，因?yàn)榧依锏哪莻€(gè)削筆刀用了好多年，已經(jīng)舊了，該換新的了。”我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)口袋里只剩下18元，心里在想：“這個(gè)小豬削筆刀的價(jià)格是20元，可我只有18元，怎么辦呢？人家都這么說(shuō)了，我不可以不買吧?！蔽覇?wèn)阿姨：“阿姨，可不可以把之前買的東西退了？”可阿姨卻說(shuō)：“小朋友，我們店里有規(guī)定，賣了的東西是不退的?！睕](méi)有辦法，自己身上錢不夠，今天這個(gè)削筆刀就無(wú)法買了。我看了看營(yíng)業(yè)員阿姨兩眼，忍痛割愛(ài)地離開了這個(gè)玩具店。
體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了。在回家的路上，我埋怨自己：“我一開始花錢怎么那么的沖動(dòng)，為什么沒(méi)有考慮自己最需要什么？真是事后諸葛亮?！笨磥?lái)，自主消費(fèi)可不是一件簡(jiǎn)單的事情。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇七
在還沒(méi)來(lái)重慶的時(shí)候，我就聽姐姐說(shuō)：“重慶有一種方便的交通工具，叫輕軌，速度很快，是重慶的“特產(chǎn)”。
當(dāng)現(xiàn)在我來(lái)到重慶的時(shí)候，我終于親身體驗(yàn)了一次輕軌的速度。
今天，我興致勃勃的`和二阿姨，姐姐去輕軌站。由于輕軌站在地下，我們便走了一級(jí)級(jí)臺(tái)階，“翻山越嶺”的來(lái)到了輕軌站。我們?cè)谝慌_(tái)不知名的機(jī)器上，點(diǎn)了一下屏幕上的地圖上的地點(diǎn)----解放碑。再把十元錢放入了一個(gè)空隙里，機(jī)器便自動(dòng)把錢吸了進(jìn)去，又彈出來(lái)三張卡。接著，你得拿著卡去刷卡機(jī)那里刷一下，就可以進(jìn)“候車廳”了。經(jīng)過(guò)我們的等待，輕軌終于來(lái)了，隨著車門被打開，我也和二阿姨，姐姐上了車，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。這時(shí)，輕軌啟動(dòng)了，我的心也忐忑不安起來(lái)，忽然腦海里閃過(guò)一句話：下面就是見證奇跡的時(shí)刻！哇！輕軌在黑漆漆的的地下軌道里開了一段時(shí)間以后，一下子“飛”上了天。輕軌在高于馬路的空中軌道上自由的滑翔，沒(méi)有一點(diǎn)阻礙。果然，像姐姐說(shuō)的一樣，輕軌像一只脫韁的駿馬開的飛快。在輕軌里，你還可以欣賞窗外波濤洶涌的長(zhǎng)江，繁華熱鬧的都市和一座座直插云霄的高樓大廈，真是太迷人了。但我很擔(dān)心，萬(wàn)一輕軌掉了下來(lái)，那不就完了？！這時(shí)，我的自我安慰程序啟動(dòng)了，別擔(dān)心，重慶已經(jīng)走向了高科技，像這種危險(xiǎn)的事是不可能發(fā)生的！
唉！希望將來(lái)有一天，瑞安也有這種交通工具！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇八
上個(gè)星期星期五下午我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)參加了一個(gè)有趣的“拯救小飛魚”活動(dòng)，我們班是和六班搭檔，共十位同學(xué)一組，比賽哪組最先完成任務(wù)回到教室。老師講好條件，把重要的.小信封交給每組的組長(zhǎng)后一聲令下，我們都像閃電般地沖下樓梯，按照組長(zhǎng)的要求各奔東西。
我和胡丙羽一起先參加三（四）班前面空地上的游戲，游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的各一只腳綁在一起，走一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)快。我們是最先回到原地的，可紅領(lǐng)巾打了個(gè)死結(jié)，怎么也解不開，真是豈有此理，無(wú)奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來(lái)，然后把打著死結(jié)的紅領(lǐng)巾交給老師，換回小飛魚的一部分。
接著我們到組長(zhǎng)那里領(lǐng)取新的任務(wù)。“哎呀！這個(gè)任務(wù)可不是一碟小菜??！”看到任務(wù)我尖叫起來(lái)，任務(wù)是找到兩個(gè)散了鞋帶的同學(xué)或老師并幫他們系好，還要讓他們?cè)诒砀裆虾灻缓笕フ乙晃簧砩嫌恤浯湄悎D案的老師，拿到小飛魚的另一部份。這下可難辦了，學(xué)校里有那么多老師和同學(xué)，散了鞋帶的人會(huì)在哪里呢？我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師，于是幫她系好鞋帶并讓她簽名，后來(lái)再也找不到第二個(gè)了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長(zhǎng)。
折騰了一翻經(jīng)過(guò)我們十位同學(xué)的共同努力，我們小組是第三名完成任務(wù)的。這次活動(dòng)雖然比較累，但是很開心。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇九
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情與湖南日?qǐng)?bào)小記者們一同參觀了長(zhǎng)沙市氣象局。
我們首先參觀了位于山坡上的高層觀測(cè)臺(tái)，里面有許多儀器。如：測(cè)溫百葉箱是用來(lái)測(cè)大氣的溫度的，而且它每次只能打開30秒噢；雨量傳感器則是用來(lái)測(cè)降水量，地溫采集器安裝在泥土里面，專用測(cè)量泥土的溫度噢；還有好多的儀器，比如，閃電定位儀、濕度自然感應(yīng)器、大氣富氧離子自動(dòng)檢查系統(tǒng)、太陽(yáng)能板、能見度儀，一一參觀過(guò)去，我看得眼花繚亂了。爸爸告訴過(guò)我，天氣預(yù)報(bào)是借助氣象衛(wèi)星發(fā)回氣象資料得出天氣情況，總覺(jué)得好簡(jiǎn)單啊，經(jīng)過(guò)今天的參觀后，我覺(jué)得一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，還有很多的氣象資料需要通過(guò)儀器一一記錄，并加以綜合分析，才能得出天氣預(yù)報(bào)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單噢。
然后我們參觀了天氣預(yù)報(bào)的錄制現(xiàn)場(chǎng)，以前一直是在電視里看到，如今身臨其境，錄制現(xiàn)場(chǎng)里的畫面實(shí)時(shí)顯示在我們所在的參觀房里，就如同在現(xiàn)場(chǎng)看電視，感覺(jué)非常神奇。雖然我沒(méi)有參與里面的節(jié)目錄制，但還是非常興奮。
接下來(lái)參加了陳朝暉老師的40分鐘演講，陳老師是湖南省第一位登上南極大陸的`氣象局科考人員。從陳老師的演講中我了解到，中國(guó)在南極有兩個(gè)科考站，分別是長(zhǎng)城站和中山站，陳老師去南極時(shí)所在的站是中山站。在那里經(jīng)?？梢钥匆娖簌Z，想想企鵝走路時(shí)那一搖一擺的神態(tài)，就覺(jué)得非常有趣。但是南極大陸的條件很艱苦，每年都會(huì)有極晝和極夜現(xiàn)象，極晝就是太陽(yáng)永不落，天空總是亮的；極夜現(xiàn)象表現(xiàn)與極晝相反，太陽(yáng)總不出來(lái)，天空總是黑的。大家想象一下，連續(xù)幾十天都是黑黑的晚上，會(huì)是什么感受，一定會(huì)感覺(jué)什么做什么都不方便吧。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得科考人員非常值得我們敬佩，他們克服了非常多的困難噢。
今天這個(gè)上午過(guò)得非?？?，我學(xué)習(xí)了很多的科學(xué)知識(shí)，過(guò)得非常充實(shí)！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十
這是對(duì)我來(lái)說(shuō)最特別的暑假實(shí)踐活動(dòng)之一，因?yàn)樵谑罴倮铮易隽艘患貏e的事——陶瓷藝術(shù)體驗(yàn)。
當(dāng)媽媽告訴我?guī)臀覉?bào)了小記者走入北大青鳥璟禾瓷語(yǔ)體驗(yàn)陶藝時(shí)，我歡呼雀躍。進(jìn)入場(chǎng)館就像走進(jìn)瓷器的天堂，琳瑯滿目的'各式瓷器映入眼簾，許多柿子吸引了我的眼球，看上去是這么逼真，真想咬一口。
活動(dòng)開始了，我來(lái)到課桌前，發(fā)現(xiàn)一個(gè)像貓咪的盤子和罐子，老師開始講解制作過(guò)程，我認(rèn)真分析，決定盤子上畫個(gè)貓咪。我一步一步照老師講的做下去，蠻簡(jiǎn)單嘛！可到我拿起毛筆真的要上色時(shí)，我感到緊張了，手里的筆把墨蘸了又蘸，可就是下不了筆。心想畫錯(cuò)了怎么辦，畫得難看又該怎么辦。準(zhǔn)備下筆了，手又在抖了，糾結(jié)了好一會(huì)，最后在爸爸的鼓勵(lì)下畫下了第一筆。慢慢的，輪廓出來(lái)了，在最關(guān)鍵的眼睛上我出現(xiàn)了失誤，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)指導(dǎo)老師見我皺起了眉頭，就親切地詢問(wèn)是怎么回事，當(dāng)?shù)弥耶嬪e(cuò)了，她撲哧笑了一聲，告訴我可以用橡皮擦啊。我疑惑哪里有橡皮啊，老師舉起了小海綿耐心地跟我說(shuō)：“只要在小海綿上蘸點(diǎn)水就能像橡皮一樣慢慢擦。”我拿起小海綿試了試，果不其然擦干凈了，還大聲喊了句：“嗨！真靈光?！弊詈笪液貌蝗菀装压拮右餐瓿闪耍@原來(lái)是個(gè)筆筒呀！老師說(shuō)這只是陶瓷制作的前幾步，完成一件瓷器要七十二道工序呢！
這次陶瓷體驗(yàn)不僅增加了我的想象力，還讓我體會(huì)了陶瓷的魅力。我好期待我的兩件青花瓷。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十一
星期六，我早早地起床了，因?yàn)槲覀冃∮浾咭ボ姞I(yíng)參觀。
一切準(zhǔn)備完畢后，媽媽帶著我立刻向集合地點(diǎn)飛奔而去。趕到了集合地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“菏澤監(jiān)獄”幾個(gè)大字，心里咯噔一下：今天是不是讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)犯人的滋味？我十分詫異。媽媽看我驚慌失措的樣子，馬上就明白了我的意思，告訴我：這不但是監(jiān)獄，是武警第二中隊(duì)，我這才松了一口氣。
一進(jìn)大門，我就看見了許多訓(xùn)練設(shè)備：有單杠、雙杠、沙包、啞鈴……還有許多長(zhǎng)得奇形怪狀的我叫不上名字的健身設(shè)備。我們小記者們排好隊(duì)在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了軍營(yíng)。路上，中隊(duì)長(zhǎng)給我們講了這個(gè)中隊(duì)從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到和平年代為國(guó)為民做出的`貢獻(xiàn)，讓我對(duì)他們肅然起敬。
走進(jìn)軍營(yíng)，武警官兵表演擒敵拳、前劈、格斗……讓我們都情不自禁地叫了起來(lái)：“厲害！”表演完后，三位武警叔叔又教我和其他五位小朋友擒敵拳、格斗的基本動(dòng)作，并教育我們學(xué)好本領(lǐng)長(zhǎng)大后勇敢地和壞人作斗爭(zhēng)。
緊接著，我們又到了武警官兵宿舍，只見他們房間十分整潔，床上的被子疊得象“豆腐塊”一樣。一位武警叔叔還手把手地教我們疊被子。
整個(gè)上午，雖然很累，但是很快樂(lè)很充實(shí)。長(zhǎng)大我也要當(dāng)武警，為國(guó)家為人民服務(wù)。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十二
創(chuàng)意起源于人類的創(chuàng)造力、技能和才華，創(chuàng)意來(lái)源于社會(huì)又指導(dǎo)著社會(huì)發(fā)展。人類是創(chuàng)意、創(chuàng)新的產(chǎn)物。類人猿首先想到了造石器，然后才動(dòng)手動(dòng)腳把石器造出來(lái)，而石器一旦造出來(lái)類人猿就變成了人。人類是在創(chuàng)意、創(chuàng)新中誕生的，也要在創(chuàng)意、創(chuàng)新中發(fā)展。本文介紹了一些小學(xué)生的一次創(chuàng)意體驗(yàn)，請(qǐng)大家欣賞。
【例文一】。
7月13日，我在爸爸的陪同下參觀了世博園e片區(qū)。
排了半小時(shí)的隊(duì)，我和爸爸進(jìn)入了上汽-通用館，在看了一些地球資源因汽車而消耗殆盡的數(shù)據(jù)后，我不由得大吃一驚，心想：我們一定要環(huán)保節(jié)能、植樹造林，也不一定可以挽回這些巨大的損失啊!
隨著人流，我和爸爸來(lái)到了電影院。這部電影講述了2030年關(guān)于汽車的兩個(gè)感人故事：一個(gè)是一對(duì)戀人之間發(fā)生的故事，一個(gè)是盲人音樂(lè)家和她女兒之間的故事。我看了，不僅為那故事的情節(jié)所吸引，更為2030年汽車大膽的改良所驚嘆不已。這部電影令我難以忘懷、浮想聯(lián)翩。
我發(fā)現(xiàn)，電影中的概念車都會(huì)飛，而且十分小巧，所占車位只需現(xiàn)在車位的十分之二，既節(jié)省土地資源，又十分環(huán)保。它顛覆了道路是個(gè)平面的概念，打破常規(guī)，把道路分為第一層、第二層、第三層、第四層……各種車輛分層行駛。我覺(jué)得這個(gè)創(chuàng)意很不錯(cuò)，非?？茖W(xué)、合理。深化了“城市，讓生活更美好”的世博會(huì)主題。
我想給功能尚未完善的概念車提幾點(diǎn)建議：一、在車中增設(shè)酒精測(cè)試儀。每次開車前都要測(cè)試，如果司機(jī)酒精含量超標(biāo)，車就會(huì)被自動(dòng)鎖住，只有輸入目的地才能自動(dòng)駕駛;二、事先輸入家的位置，在忘記自己愛(ài)車停在哪兒的時(shí)候，只要在車鑰匙上按“回家”鍵，愛(ài)車就會(huì)自動(dòng)回來(lái)。
在未來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，這非常有可能成為現(xiàn)實(shí)。讓我們?yōu)榈厍虻拿魈旃餐Π?
【例文二】。
在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不開創(chuàng)意這個(gè)東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個(gè)調(diào)皮的精靈。往往身邊的一些小事物會(huì)引起有心之人的大大舉動(dòng)，比如，一把雨傘。
今天要下雨呢，那就準(zhǔn)備一把雨傘吧。
雨傘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生?？梢哉f(shuō)是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng)意，制作一把科技創(chuàng)意雨傘。
雨傘的結(jié)構(gòu)分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點(diǎn)功夫。
傘柄上要有熒光的效果，因?yàn)橛晏齑蠖际瞧岷诘?，開車的人又會(huì)因?yàn)橛晁：塑嚧岸床磺宓缆贰⑿腥?，很有可能?huì)釀成一場(chǎng)交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過(guò)。如果是蒙蒙細(xì)雨，有著這樣一把會(huì)發(fā)光的雨傘，漫步在小路上，會(huì)是一件多么愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。
傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長(zhǎng)期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細(xì)微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。
那就請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)意吧，使那繽紛的雨傘中，出現(xiàn)一抹新穎靚麗的科技創(chuàng)意雨傘。
【例文三】。
星期二，我們學(xué)校組織去參觀了觀瀾永豐瓷文化創(chuàng)意館，在那里，熱情的工作人員給我們講解了許多有關(guān)瓷器的知識(shí)。
到了那里，精美的瓷器一一展現(xiàn)在我們眼前，看得我眼花繚亂。
首先，我們來(lái)到紅色陶瓷地區(qū)，那紅色分為“世界紅”“滿堂紅”等等，其中，我最喜歡“滿堂紅”了，它代表著快樂(lè)，熱情，也代表著莊重。
接著，我們又來(lái)到了黃色陶瓷地區(qū)，我一眼就看見了“帝王黃”這個(gè)顏色的陶瓷，它具有華美，光明，富麗等意義。
有一種神奇的陶瓷，你在手上沾點(diǎn)水，然后在它的邊緣搓幾圈，就能聽到鐘的聲音。還有一種陶瓷，你用耳朵聽里面就能聽到風(fēng)聲和小溪流水的聲音，太不可思議了。
然后，我們來(lái)觀看一些較大的瓷器，上面的圖案一看就知道是非常細(xì)致的做工，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，仿佛看明白了點(diǎn)什么。
我們還觀看了那里特別為我們制作的電影，真想不到現(xiàn)在價(jià)值連城的瓷器以前竟是一文不值，不過(guò)現(xiàn)在好多國(guó)家都在贊嘆中國(guó)瓷器的精美，中國(guó)人用自己的智慧，設(shè)計(jì)出了這樣精美的陶瓷，我從中感受到了中國(guó)瓷文化方面的博大精深。
參觀完后，老師就組織隊(duì)伍，我們戀戀不舍的走了。
【例文四】。
時(shí)光飛逝，歲月的滄桑洗掉了曾經(jīng)的夢(mèng)想。心中的那朵白云，也悄然的飄向遠(yuǎn)方，我站在時(shí)光中反省，于是，我便開始成長(zhǎng)。
自從過(guò)完了十四歲的生日，大腦便開始制造出很多的.問(wèn)題，自己原應(yīng)清亮的眼睛，再也看不透社會(huì)的繁華，由于看不透，便有了困惑，由于困惑，便有了徘徊。我開始?jí)櫬?，仿佛一切都是那么的別有用心，用所謂的理性防衛(wèi)自己，用冷淡的眼神看待感情。不顧自己的成績(jī)一落千丈，我執(zhí)意要自己做一個(gè)成魔的悟空，寧愿被別人誤解也要選擇自由，于是便揮金如土的為“自由”而消磨時(shí)間。
可喜的是，在一次次挫折面前，我終于重新開始成長(zhǎng)，也明白了成長(zhǎng)的代價(jià)，那再也找不回的傲氣。所以每每在恍然之間，讓內(nèi)心深處潛來(lái)的憂傷占據(jù)心房。記不起第一次走進(jìn)中學(xué)的歡欣與驚奇，卻可以清晰的想起獨(dú)自一人在天邊與晚霞相伴。但我知道自己在成長(zhǎng)，我明白成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，可我總認(rèn)為那是一瞬間，在那一瞬間，怎樣成長(zhǎng)就已經(jīng)決定就像成佛成魔只需舉起左手或右手一樣沒(méi)有頂數(shù)。成佛需要放棄欲望，成魔則要丟失自我，難以抉擇，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，意味著丟失，仿佛突然之間，丟失了很多東西，兒時(shí)的玩具，兒時(shí)的天真，兒時(shí)單純的歡樂(lè)。也許正因?yàn)閬G失了才會(huì)懷戀，縱使可以“老夫聊發(fā)少年狂”，但正如晚霞不同與朝暉，我再也尋不回那種心情，那種因下雨不能出去完就可以持續(xù)半天的失落。更為可怕的是，記你起我往日的模樣，所有的記憶就如深秋的金葉，固執(zhí)的腦海中劃出一個(gè)美麗的弧。也許擔(dān)負(fù)你不因丟失的東西而嘆息時(shí)，你就已經(jīng)成熟。
成長(zhǎng)的目的在記憶中仿佛就是一個(gè)天堂，但天堂，是夢(mèng)開始的地方?還是夢(mèng)結(jié)束的地方?或者只是在流水般的時(shí)光中，守望的自我。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十三
這個(gè)周末，老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)――體驗(yàn)盲人。我們的任務(wù)是：到廚房接一杯涼水，然后放在客廳桌上。我想：我家的地形我還不了解嗎？但是飲水機(jī)在客廳，于是我決定：先到廚房轉(zhuǎn)一圈，再去接水。
我?guī)Ш醚壅?，?lái)到了客廳，先轉(zhuǎn)了幾圈，坐下來(lái)，小心翼翼的用腳來(lái)摸索茶幾。可是，蒙著眼睛的我，就像掉進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的洞穴中，怎么也摸索不到東西，我的腳使勁向前蹬，終于夠到茶幾了，我拿起水杯向前進(jìn)發(fā)。一路上，障礙物很多，我不時(shí)發(fā)出“啊”、“嗷”等殺豬般的慘叫聲。我在廚房轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，聽見了媽媽那冷冰冰的話語(yǔ)：“太陽(yáng)能水加滿了，你去關(guān)上！”什么？唉，恭敬不如從命，還是去吧。于是，我的盲人生活里又多了一項(xiàng)“艱巨”的`任務(wù)。
我無(wú)可奈何地走到衛(wèi)生間，東摸摸，西摸摸。我突然想到水閥在馬桶旁邊，就憑感覺(jué)來(lái)摸索馬桶，終于摸到了，我不由自主的送了一口氣，又摸到了水閥，把閥關(guān)上了，就算完成了。
我一步三擔(dān)憂的的走到水桶那里。一不小心，踢到了放在水桶旁邊的落地扇，那可是鉆心的疼啊！沒(méi)辦法，我只能暗暗叫苦。但是，我又不爭(zhēng)氣地向水桶便一靠，又碰到了熱水壺，不禁嚇出了一身冷汗。
到水桶邊，因?yàn)槲壹沂前磯菏剿?，我摸到出水口，確定萬(wàn)無(wú)一失后，就使勁地按按鈕。為了防止水溢出，我不時(shí)用手試水的多少，覺(jué)得差不多了，就停止了動(dòng)作。
終于接好了水，我又晃晃悠悠地走向茶幾，把水杯放好。
做完這一切，我的盲人生活就算是過(guò)完了，我迫不及待的摘下眼罩?？墒牵矍暗那榫硡s讓我目瞪口呆：地上全是水，茶幾上也都是水，杯子里的水所剩無(wú)幾。于是，我像電視里的卡通形象一樣，“咚”地暈倒在地上。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了盲人生活的艱辛，所以我們要關(guān)心盲人，給他們的心靈一些撫慰。
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記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十四
今天，老師叫我們做一個(gè)小制作，我苦思冥想。突然一陣煎雞蛋的味道撲鼻而來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，哦，有了。我像箭似的跑到廚房央求媽媽給我一個(gè)完整的雞蛋。、我用小刀在雞蛋尖的.一端小心翼翼地鉆了一個(gè)小洞，就迫不及待地把雞蛋倒過(guò)來(lái)?？墒抢锩娴碾u蛋清和蛋黃偏偏和我作對(duì)，待在里面不出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸提醒我用筷子一進(jìn)一出地弄。果然，雞蛋清和蛋黃乖乖地出來(lái)了。我再用清水把雞蛋清洗干凈，然后在雞蛋殼里放一定的沙子，把布頭四周粘上膠，粘在雞蛋殼破碎的地方。我拿了起來(lái)看來(lái)看去，覺(jué)得很不像，于是我又剪了四個(gè)小圓片。其中兩個(gè)涂上紅色當(dāng)作小酒窩，另外兩個(gè)來(lái)作一雙美麗的眼睛，再剪了一片的紙片作嘴巴，一個(gè)可愛(ài)的不倒翁小姑娘就做成了。因?yàn)檫@是我第一次做不倒翁，所以不倒翁就成了倒翁?？晌倚睦飿?lè)開了花，因?yàn)檫@是我親手做的。名師點(diǎn)評(píng)：你的文章條理清晰，把你制作不倒翁的材料、步驟都在文中交代清楚，而且不堆砌，巧妙地運(yùn)用了多種修辭手法把文章更生動(dòng)的呈現(xiàn)在大家面前。這些都做的非常好。希望你繼續(xù)加油!
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十五
摘要：創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆，是打破常規(guī)的哲學(xué)，是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)，是思維碰撞，智慧對(duì)接，是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法，不同于尋常的解決方法。
創(chuàng)意是一種突破，產(chǎn)品，營(yíng)銷，管理，體制，機(jī)制等方面主張的突破。
創(chuàng)意是邏輯思維、形象思維、逆向思維、發(fā)散思維、系統(tǒng)思維、模糊思維和直覺(jué)、靈感等多種認(rèn)知方式綜合運(yùn)用的結(jié)果。要重視直覺(jué)和靈感，許多創(chuàng)意都來(lái)源于直覺(jué)和靈感。
“哈哈哈!”一聲聲爽朗的笑聲從我們班飄了出來(lái)。我們?cè)诟墒裁茨?原來(lái)我們?cè)谏弦惶糜腥さ陌嚓?duì)課——水果拼盤。
開始上課了，大家有的擦桌子，有的洗水果，還有的設(shè)計(jì)圖案……。
瞧!我們組桌上的水果真多呀!有橙子、香蕉、蘋果、火龍果、桃子、西瓜、番茄、獼猴桃、芒果等等，五顏六色，像天上的彩虹那么絢爛;像山上的野花那么五彩繽紛。
我們開始切水果了，教室里突然安靜下來(lái)，只能聽見刀在切水果時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，我們把水果切成了各種各樣的形狀：像小人，像船帆，像三角形，像小船……千奇百怪，像天邊的火燒云那樣變化多端。
切好了水果，我們便開始擺了，我們齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就把水果擺成了很奇特的形狀：周圍是蘋果、火龍果、橙子圍成的圈，中間是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“柱子”，我們給它取名叫“擎天柱”。惹得很多人垂涎三尺，欲罷不能。不知不覺(jué)就被人偷吃了幾塊，我們也忍不住了，很快將一盤水果一掃而光。
該展示大家的“杰作”了，有的叫兩帆風(fēng)順，就是將蘋果做成小帆，然后用其他水果做成小船的樣子;有的叫香蕉超人，中間是一只長(zhǎng)“眼睛”的香蕉，外一圈是花花綠綠的水果;有的叫東方明珠，外圍是獼猴桃、橙子圍成的圈，中間則用很多切好的蘋果搭成一根支架，上面放著一個(gè)小番茄…。
這堂課真有趣啊!不但做出了自己喜歡的作品，而且又品嘗了美味的水果。
請(qǐng)問(wèn)，給你幾盒果核你可以干什么?答：可以做一幅畫!
如果你感覺(jué)好玩的話，也想和我學(xué)，那么就請(qǐng)我家找我吧。
這一次，我幻想自己成為設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了令人驚嘆的作品，其中最令我引以為豪的就是一所植物園。
或許我的設(shè)計(jì)現(xiàn)在看來(lái)還比較遙遠(yuǎn)，但在不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)!!!
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十六
作文課上，老師教我們折小盒子，我一聽心里想：“不就是折一小盒子嗎，沒(méi)什么大不了?！?BR> 開始制作了，老師發(fā)給我們每人一張正方形的彩色紙，讓我們按照書上的步驟自己疊。我先做盒子底，這一步很簡(jiǎn)單，我三下兩下就疊完了。該做盒子邊了，我一看書上的圖示，看了半天也沒(méi)看明白，我心想：“這個(gè)步驟怎么這么難啊!”我試著疊了又拆、拆了又疊，反反復(fù)復(fù)好幾次，怎么也疊不出盒子的形狀。我急得眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)，我看到已經(jīng)有同學(xué)完成了，就馬上跑過(guò)去跟別人學(xué)習(xí)。看著看著我恍然大悟，一下就明白了該怎樣做。我先把橫著的兩條邊往中間對(duì)折，用手捋平，然后把豎著的兩條邊再次對(duì)折，接著立起其中的兩條邊，翻出另外的兩角，最后在幾個(gè)手指的配合下把邊上重疊的地方頂進(jìn)去，剩余的部分翻到盒子底部。這樣小盒子的四邊就都立起來(lái)了。在費(fèi)了九牛二虎之力后，一個(gè)正方形小綠盒子終于誕生了。
托著小盒子，我長(zhǎng)出了一口氣，心想：“真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，不過(guò)什么困難也難不倒認(rèn)真的我!”
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十七
雙休日的傍晚，我和朋友們?cè)诠珗@里玩。
我們商量好玩法規(guī)則之后，決定一起玩“盲人摸瘸子”的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人扮演盲人，要用布蒙住眼睛，然后憑著感（聽覺(jué)，觸覺(jué)等）去抓瘸子。其余的人扮演瘸子，只用一只腳跳躍著移動(dòng)，不可以雙腳并用走路。
“石頭，剪刀，布！”我輸了，于是我來(lái)扮演盲人。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！我開始抓人了！不過(guò)這盲人可真難當(dāng)??！只能憑感覺(jué)去判斷：有一次，我聽到左邊似乎有動(dòng)靜，邊趕緊去抓，沒(méi)想到絆倒臺(tái)階，摔了個(gè)嘴啃泥；再一次，我聽不見任何聲音，便瞎摸索，結(jié)果一頭撞路燈上，痛死我了；還有一次，我聽到旁邊有顯著的腳步聲，雖然吸取了兩次教訓(xùn)，可是這腳步聲未免也太大了吧？很快，我確認(rèn)了這就是人，并心想誰(shuí)那么笨啊，也不會(huì)偽裝或者靜步走，這不可能是什么臺(tái)階，路燈的`了吧？便胸有成竹、張牙舞爪的撲過(guò)去。沒(méi)想到，竟是一個(gè)正在散步的老爺爺，幸好我反映的快，（不然肯定惹上了事）趕緊使出吃奶得勁“剎閘”。好險(xiǎn)?。?BR> 盲人可真難當(dāng)??！通過(guò)這件事情，我懂得了要尊重殘疾人。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十八
每一個(gè)人必須擁有一種精神，那種精神就是創(chuàng)新精神，創(chuàng)新產(chǎn)生了不少奇跡。
我國(guó)著名的鐵路工程師——詹天佑，當(dāng)時(shí)，他正在修建我國(guó)著名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國(guó)第一條用本國(guó)工程師修建的鐵路，在開始修建之前，有許許多多的帝國(guó)主義者認(rèn)為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人嘛，是無(wú)論如何也完成不了的;但是奇跡發(fā)生了，詹天佑靠著他們的創(chuàng)新精神，完成了連外國(guó)工程師都不敢嘗試的工程。
還有，我國(guó)當(dāng)代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人，他從開始發(fā)明激光照排系統(tǒng)，1985至20xx年，一共獲得十來(lái)余獎(jiǎng)項(xiàng)，王選院士根據(jù)畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”，試過(guò)百余種光線，經(jīng)過(guò)上百次，上千次試驗(yàn)，最后升級(jí)到激光照排技術(shù)，他是中國(guó)科學(xué)史上的偉大的奇跡，因創(chuàng)新而出現(xiàn)的奇跡。
創(chuàng)新，你讓人類的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創(chuàng)新永在人間!
下午，媽媽說(shuō)她的一個(gè)同事晚上要來(lái)家作客，讓我好好表現(xiàn)。這不是易如反掌的事嘛。
轉(zhuǎn)眼間，說(shuō)干就干，我們就忙碌開來(lái)了。媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)裝飾，我注意到那茶幾，雖然白白亮亮，但空空如也。如果單放水果那太沒(méi)新意了。我沉默了一下，可以來(lái)個(gè)水果拼盤嘛。把我的建議告訴媽媽，媽媽說(shuō)這個(gè)想法很有創(chuàng)意，于是我就開工啦!
我把家里所有的水果都拿了出來(lái)，有小西紅柿、西瓜、香蕉、黃瓜、橙子，像開了個(gè)水果店。我拿了幾個(gè)小西紅柿，把它們每個(gè)分成兩半，放進(jìn)一個(gè)大盤里。再把黃瓜切成十幾片，襯在小西紅柿的下面，然后把半個(gè)西瓜里的“肉”挖出來(lái)，成了一個(gè)“船”，再把各種水果切成丁，放進(jìn)“船”里。我把原來(lái)家里做手工的小紙傘插在香蕉上，成了個(gè)小船，然后把余下的水果切成片圍在周圍?；税雮€(gè)小時(shí)水果拼盤終于出“爐”了。一條大“船”在前方開路，一條小“香蕉船”經(jīng)跟其后，兩條小船在碧波中蕩漾。
時(shí)間過(guò)的真快，媽媽的同事來(lái)了，她是一位漂亮的阿姨，阿姨進(jìn)屋的第一眼就是那水果拼盤，直夸拼盤拼的栩栩如生，阿姨都舍不得吃了呢!
哈哈!我的水果拼盤太棒了!其實(shí)很多東西都要自己動(dòng)手做，自己做才能感受其中的樂(lè)趣，自己做的東西才是最好的!
世博會(huì)要召開了，一定讓我們好奇?？墒?0xx年的世博可比不上2030年的世博會(huì)呀!那時(shí)，里面有千奇百怪的東西?？?這是什么東西?啊，原來(lái)是機(jī)器人飲水機(jī)，他可以幫人從外面抽取最新鮮的水，過(guò)濾、燒，有時(shí)可以幫人類泡茶，有時(shí)可以幫人少牛奶呢!人們閑的無(wú)聊的時(shí)候，他會(huì)和人們說(shuō)話、交談?？?，工作人員正在和他交流呢!他還會(huì)說(shuō)8種語(yǔ)言，如：俄語(yǔ)、加拿大語(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)?姨!這個(gè)車子好像沒(méi)輪子呀!我想：這是還沒(méi)修好的車把!倆輪子肯定沒(méi)了?？墒锹牴ぷ魅藛T說(shuō)這是靠吸引力的新車!啊!要是我有一輛就好了!這樣我就可以少油費(fèi)了，既省油費(fèi)，還會(huì)有飄起的感覺(jué)，還能保護(hù)大自然!可我心里這樣想的，可是沒(méi)有行動(dòng)是不行的。
他還說(shuō)這是上海有的，別的國(guó)家沒(méi)的。而且他們還不知道呢!可是沒(méi)有主席的要下是不可以賣的。聽了這話，原本開心的我，又變得失了氣一樣了。啊!這次去世博館見到了許多以前沒(méi)見過(guò)的東西，也讓我有一些地理知識(shí)，以及給我們新的見識(shí)。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十九
今天是2010年圣誕節(jié)，這一次我們赴韓國(guó)首爾訪問(wèn)團(tuán)的老師、同學(xué)與韓國(guó)少年伙伴一起來(lái)到了我盼望已久的首爾郊外的滑雪場(chǎng)。滑雪場(chǎng)特別大，地上、山坡上到處覆蓋著厚厚的積雪，白茫茫的一片一眼望不到邊。（小學(xué)生作文）。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇二十
早早便鉆出被窩，雖然如此不愿意，但想到今日的活動(dòng)，便神速般的沖離棉被的懷抱。如貪吃鬼般的我，到底被什么吸引了呢？那就是今日要參與的活動(dòng)--烤桶柑。
一大清早，不用三催四請(qǐng)，因此便節(jié)省許多時(shí)間。架好烤肉架，放一個(gè)又一個(gè)的木炭，點(diǎn)燃火焰。一切都準(zhǔn)備就緒，如今，我們唯一的任務(wù)就是好好耐心的等待。第一次烤桶柑，那種興奮感，就在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，不太有耐心的我們，興奮感就這么樣的流失掉，如此的不耐煩，但還是依然的期待著它烤好的那一秒。左翻，右翻，桶柑里還要挖個(gè)洞，塞點(diǎn)鹽，如此的簡(jiǎn)單，卻是第一次嘗試。
焦黑的桶柑，熱呼呼，放在手上，左丟右丟，真的有夠燙，卻依然不退縮，因?yàn)槲揖褪窍胍酝案蹋缘挠?，不?huì)隨著減少，反而卻增加。撥皮的過(guò)程，雖然一連串的喊叫，說(shuō)什么都撥不快。吃下一口，爆汁的滋味，一再回味，一再尋找，不論怎么吃，吃的再多，依然就是好吃，酸酸甜甜，又有點(diǎn)鹽巴的咸味，多種口感，一一浮現(xiàn)。
難得的一次體驗(yàn)，帶給我新奇，帶給我各種情緒，不論如何，就是還想再吃一次。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇二十一
今天，我們學(xué)習(xí)了《海倫凱勒》，體會(huì)到了海倫-凱勒生活的艱辛。于是，黃老師要我們回去做一次“盲人”體驗(yàn)，感受盲人的艱辛。
回到家吃完晚飯后，我就開始了“盲人”體驗(yàn)。媽媽首先把我扶到客廳的中央，之后，我閉上眼睛開始了“自力更生”。我剛開始就覺(jué)得口干舌燥，于是，我四處尋找水杯，兩手在黑暗中摸來(lái)摸去，好不容易找到了放水杯的桌子，我在上面摸來(lái)摸去，都急出汗來(lái)了，可始終沒(méi)找到杯子。沒(méi)辦法，我只好放棄，走到房間去看電視，由于我熟悉家里，所以我很快就開了電視，電視里正放著我最愛(ài)看的.紀(jì)錄片。剛開始，我不覺(jué)得這樣不好，但后來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得不適應(yīng)。我只能聽聲音，不能看圖像，我覺(jué)得很枯燥，便關(guān)掉了電視。而這時(shí)，體驗(yàn)時(shí)間結(jié)束了。雖然只有十分鐘，但我覺(jué)得仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
這次體驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：殘疾人的生活很艱辛，不能嘲笑他們，我們更要好好珍惜自己健康的身體！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇二十二
我是一個(gè)有著探索精神的小學(xué)生，我熱愛(ài)科學(xué)，嘗試著各種各樣的奇葩實(shí)驗(yàn)，盡管很荒唐，但每次我都要去試一試。
一天，我在看電視，是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，里面的煙霧彈引起了我的注意，于是我下定決心，一定要做出一個(gè)屬于自己的煙霧彈。我上了百度，功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)貼吧，里面有著做煙霧彈所需要的材料和制作方法就這樣，我的試驗(yàn)開始了。
要知道有試驗(yàn)就必定有失敗和危險(xiǎn)，貼吧上也說(shuō)明了危險(xiǎn)之處。1：試驗(yàn)品如果加熱溫度過(guò)高有可能發(fā)生爆炸!2：試驗(yàn)品點(diǎn)燃后可釋放出大量煙霧，在封面的室內(nèi)可能造成窒息……。
雖然危險(xiǎn)，但對(duì)我這個(gè)有著探索精神的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，根本就是九牛一毛!但是困難還是有的!
試驗(yàn)剛開始，困難就來(lái)了!那就是材料問(wèn)題，什么都準(zhǔn)備好了，但是還有一樣?xùn)|西沒(méi)找到，那就是硝酸鉀，硝酸鉀是化工產(chǎn)品，有著嚴(yán)格的管控，怎樣才能拿到硝酸鉀呢?于是，我決定使用多方位收集法!我發(fā)現(xiàn)那些鞭炮里有許多的硝酸鉀，于是我把它們提取了出來(lái)。我還利用關(guān)系，買到硝酸鉀……在我的不懈努力下，我大約收集了40克硝酸鉀。材料備齊了!萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了!
接下來(lái)就是試驗(yàn)了，為了防止危險(xiǎn)，我決定在室外試驗(yàn)!
雖然試驗(yàn)失敗了，但我吸取了教訓(xùn)，準(zhǔn)備在來(lái)一次，這次的試驗(yàn)地點(diǎn)在我家，要嗆也是嗆我，試驗(yàn)開始了，像上次一樣，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了幾分鐘后，糖凝固了，試驗(yàn)成功了，我興奮不以!
今天，我在媽媽的指導(dǎo)下做了一個(gè)不倒翁，還懂得了不倒翁之所以不倒的原理。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)大大的鴨蛋、彩色紙、吸管和一撮雞毛。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻。我把鴨蛋的一頭敲個(gè)小洞，把蛋黃蛋清倒出來(lái)。然后，把蛋殼倒放在餐巾紙上晾干。同時(shí)我又用彩色卡紙為它做了一頂帽子—三角形斗笠。接著，在晾干的蛋殼里灌進(jìn)沙子(不能放滿，一半就夠了)，讓它們沉淀在底部，然后把斗笠蓋在蛋殼頂端的破洞上。最后，我在白白的鴨蛋上畫上眼睛、鼻子和嘴巴，還添了一撮小胡子呢!這樣，不倒翁就做成了，我碰了一下，它左右搖晃起來(lái)，我仿佛聽到它“哈哈”的笑聲。為了創(chuàng)意，我在它背上粘了一撮雞毛，在它的“蓑衣”側(cè)面粘了一根吸管當(dāng)做魚竿，把它放在白紙上，再配上一首柳宗元的詩(shī)：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。媽媽看了豎起了大拇指。
看著樂(lè)呵呵的不倒翁，我有些不解：為什么它不會(huì)倒下呢?媽媽解釋說(shuō)：“那是蛋殼里的沙子在起作用，你知道為什么只能放一半沙子嗎?”我想了想說(shuō)：“是不是上面是空的，重量輕，下面有沙子，就重，所以不倒翁搖晃了幾下就被沙子壓住了，不會(huì)倒下?”“就是這個(gè)理啊!”媽媽高興地為我鼓掌。小制作，大學(xué)問(wèn)，今天我終于悟出了其中的道理。
琴，棋，書，畫中琴指古琴，它是“四藝之首”。今天，我們來(lái)談?wù)劰徘俚闹谱鳌?BR> 一，選材。好的材料是古琴質(zhì)量的關(guān)鍵。古琴有兩大結(jié)構(gòu)：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板與底板的通音質(zhì)要好。
二，做面板。不同樣式的古琴做工也不同。先用模具在板材上畫出古琴的平面幾何圖，然后用刨子等工具挖腹槽，把面板加工成弧形，然后在明火上稍加烘烤。
三，做底板。在底板挖兩個(gè)傳音孔，刻空軫池。
四，粘合底板與面板。用特膠把底板與面板粘起來(lái)，晾一天左右。
五，刮灰胎。用松楗油調(diào)配上瓦灰，鹿角霜后，均勻涂在古琴全身，晾個(gè)一周左右。然后用砂紙包上木頭刮琴身。
六，再次刮灰胎。方法同前。在此，要說(shuō)明一下：用灰胎料只涂前一次刮灰胎時(shí)露出琴板的部分。
七，安裝附件。將軫子，承露，岳山，琴徽，冠角，龍齦，雁足安在制定位置。
八，上漆。用松楗油調(diào)配上大漆，鹿角霜后，涂抹在古琴全身，晾個(gè)一周左右。
九，上弦。將琴弦上在岳山上，再系到雁足上。
十，校音。用音哨或古琴的泛音校弦，按仲呂調(diào)(正調(diào))定弦。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇一
今天，周老師面帶微笑走上講臺(tái)，和藹地宣布：“我們做個(gè)游戲，請(qǐng)各位同學(xué)拿出紙和筆?！?BR> “趙博，你過(guò)來(lái)！”老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。我?guī)е苫髞?lái)到講臺(tái)上，老師把一個(gè)外皮是小兔子的袋子套到了我的頭上，袋子里黑漆漆的，什么也看不到。這時(shí)我聽到老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，不要睜開，我們來(lái)做‘盲人畫畫’這個(gè)游戲，想著我的樣子畫出來(lái)?！?BR> 原來(lái)如此，我很有信心地畫起來(lái)：先畫臉，再畫寶石一樣的大眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛、嘴唇略厚的嘴巴和白凈如雪的牙齒。畫到胳膊時(shí)，咦？老師的身體在哪兒呢？好像在那兒，我想了想應(yīng)該不是，那就畫在這兒吧。我在老師的左手里放了一把教桿，在右手里放了一本書，然后再隨便找個(gè)地方畫上腿和腳。糟糕，我心里暗叫，忘了畫上老師的長(zhǎng)頭發(fā)了，幸好還來(lái)得及?？墒抢蠋煹念^在哪里，大概是這里吧，想到這兒我趕緊把頭發(fā)補(bǔ)畫上。
這次的“盲人畫畫”游戲讓我深刻地體會(huì)到當(dāng)盲人的不易，在此，我呼吁：今后，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)盲人，不要冷落嘲笑他們！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇二
記得假期里的一天，爸爸媽媽一大早就出去了，我在家沒(méi)事兒干，突然瞥見了扔在沙發(fā)上的臟衣服?！皨寢屆刻於寄敲葱量?，要不今天我?guī)蛬寢屜聪匆路?？或許還能分擔(dān)媽媽的壓力呢！”
說(shuō)干就干，我先把所有的臟衣服抱到衛(wèi)生間，回想著媽媽洗衣服的樣子，嗯，先接一盆水，把衣服放進(jìn)去，浸在水中，再撒一些洗衣粉。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我，一不小心把洗衣粉放多了，結(jié)果搓洗的時(shí)候，費(fèi)了好大勁才把衣服搓干凈。我搓得滿頭大汗，而這時(shí)我才洗了兩三件衣服?？粗Ｏ碌男∩剿频囊路?，我心里打起了退堂鼓。“累死了，要洗到什么時(shí)候??！”可又轉(zhuǎn)念一想：媽媽回來(lái)看到?jīng)]洗完的衣服，肯定會(huì)笑話我遇到了一點(diǎn)困難就服輸，不行，不可以讓媽媽笑話。這么一想，我又來(lái)勁了，重新洗了起來(lái)?？斓街形缌?，臟衣服干掉了一大半，衣服雖然沒(méi)洗完，但至少幫媽媽分擔(dān)了一些家務(wù)。我抱起洗好的衣服，準(zhǔn)備掛在晾衣繩上，結(jié)果剛走出幾步，我就踩著一件衣服的褲腿，一下子摔倒了，我并沒(méi)有泄氣，我明白只要把衣服掛到晾衣繩上，就成功了。我站起身，把衣服舉起來(lái)，走到院子里，把衣服一件一件掛起來(lái)后，回到了屋子。
爸爸媽媽回來(lái)了，看到院子里的衣服，很是驚詫，知道了是我洗的時(shí)夸獎(jiǎng)了我。我心里美滋滋的，同時(shí)也體會(huì)到了爸爸媽媽的不容易，同學(xué)們，我們應(yīng)該多做一些家務(wù)事，分擔(dān)、減少父母的壓力，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇三
保姆，雖然不是我應(yīng)該做的工作，但是媽媽想讓我體驗(yàn)一下當(dāng)保姆的感覺(jué)，于是就把僅僅兩歲的弟弟交給我，我的直覺(jué)告訴我，當(dāng)保姆照顧小孩是一件非常難的事。
我弟弟雖然調(diào)皮了點(diǎn)兒，但是也有好的一面。保姆體驗(yàn)開始了，我習(xí)慣性的拿起手機(jī)玩起了游戲。哇。？哇。我弟哭了起來(lái)？我拿了一個(gè)奶嘴塞到他嘴里。但是他依然哭得上氣不接下氣。我心中暗想：什么操作，哭那么久，真是一次恐怖的體驗(yàn)??！我也假裝哭了起來(lái)，他看我也哭了，頓時(shí)傻眼了，見他不哭了，我也就暫時(shí)安全了。突然，媽媽讓我叫他睡覺(jué)，他在床上亂動(dòng)，于是我雙手一按住他的手一會(huì)兒，他就不動(dòng)了，然后我也學(xué)電視中的人一樣，拿個(gè)鐘表催眠了他，沒(méi)想到他睡著了，我開始相信電視里面的事情了，待一小時(shí)之后，我用電視中的肚子點(diǎn)穴把他點(diǎn)醒了，他起了床，吃了一個(gè)蘋果，于是決定去花園玩一玩，在花園里停了三只鳥，我意外的抓住了一只黑鳥，抓了一會(huì)，我覺(jué)得沒(méi)什么意思，就把它放了，沒(méi)想到它還折回來(lái)，飛到花園空中拉大便，我弟一不小心踩到了“地雷”，媽呀，笑死我了。我和我弟把那只踩了“地雷”的鞋子搓洗干凈，一股惡臭撲鼻而來(lái)，稍微聞一下都覺(jué)得很惡心，我弟沒(méi)想到還懂得感恩，去冰箱給我拿了一瓶牛奶。終于把鞋子刷好了，我和弟弟邊看電視邊享受著冰牛奶，快樂(lè)極了！
體驗(yàn)了這份職位后，我覺(jué)得每個(gè)人都值得被尊重，我的這份體驗(yàn)雖然辛苦，但是在其中也有許多樂(lè)趣，真是一次難忘的體驗(yàn)經(jīng)歷。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇四
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我在客廳里興高采烈的看電視?；仡^看見媽媽在洗一大堆臟兮兮的衣服。我不忍心看著媽媽拖著疲憊的身在在忙。我急忙走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你吧！”算了吧！還是我洗吧！你看電視吧！媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。在我的再三請(qǐng)求下我終于說(shuō)服了媽媽。
我學(xué)著媽媽的樣子先接半盆水然后把衣服放進(jìn)盆里，用力的搓一搓打點(diǎn)肥皂，在接著搓可是肥皂一點(diǎn)也不聽話一會(huì)掉進(jìn)盆里，一會(huì)掉在地上。搓了半天衣服還是臟兮兮的。我就自己琢磨起來(lái)心想：是不是水多了，還是我力氣不足。那也不對(duì)呀！正當(dāng)我左右為難的時(shí)候媽媽微笑著走過(guò)來(lái)。媽媽看了看我手中的衣服笑著說(shuō)：“洗衣服要用洗衣液加一點(diǎn)熱水不用肥皂”。哦！原來(lái)如此！我頓時(shí)恍然大悟。趕緊加點(diǎn)熱水，在把衣服放進(jìn)去倒點(diǎn)洗衣液用力搓一下，在涮一涮。就這樣我反復(fù)的搓洗幾下，一件臟兮兮的衣服被我洗的干干凈凈。最后把那一件件落湯雞似的衣服用力的擰開曬一曬?？粗患囊路煸谀抢锵蛭艺惺治倚睦飫e提有多高興了！
通過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)。我明白了：不管做什么事情都要善于動(dòng)腦筋。我們要多勞動(dòng)，而且不能破壞別人的勞動(dòng)成果。要問(wèn)什么是榮譽(yù)？不是博學(xué)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也不是富裕的家庭。而是勞動(dòng)。要問(wèn)為什么？因?yàn)閯趧?dòng)最光榮！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇五
時(shí)光飛逝，歲月的滄桑洗掉了曾經(jīng)的夢(mèng)想。心中的那朵白云，也悄然的飄向遠(yuǎn)方，我站在時(shí)光中反省，于是，我便開始成長(zhǎng)。
自從過(guò)完了十四歲的生日，大腦便開始制造出很多的問(wèn)題，自己原應(yīng)清亮的眼睛，再也看不透社會(huì)的繁華，由于看不透，便有了困惑，由于困惑，便有了徘徊。我開始?jí)櫬?，仿佛一切都是那么的別有用心，用所謂的理性防衛(wèi)自己，用冷淡的眼神看待感情。不顧自己的成績(jī)一落千丈，我執(zhí)意要自己做一個(gè)成魔的悟空，寧愿被別人誤解也要選擇自由，于是便揮金如土的為“自由”而消磨時(shí)間。
可喜的是，在一次次挫折面前，我終于重新開始成長(zhǎng)，也明白了成長(zhǎng)的代價(jià)，那再也找不回的傲氣。所以每每在恍然之間，讓內(nèi)心深處潛來(lái)的憂傷占據(jù)心房。記不起第一次走進(jìn)中學(xué)的歡欣與驚奇，卻可以清晰的想起獨(dú)自一人在天邊與晚霞相伴。但我知道自己在成長(zhǎng)，我明白成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，可我總認(rèn)為那是一瞬間，在那一瞬間，怎樣成長(zhǎng)就已經(jīng)決定就像成佛成魔只需舉起左手或右手一樣沒(méi)有頂數(shù)。成佛需要放棄欲望，成魔則要丟失自我，難以抉擇，這就是成長(zhǎng)。小學(xué)生我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)作文500字小學(xué)生我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)作文500字。
成長(zhǎng)，意味著丟失，仿佛突然之間，丟失了很多東西，兒時(shí)的玩具，兒時(shí)的天真，兒時(shí)單純的歡樂(lè)。也許正因?yàn)閬G失了才會(huì)懷戀，縱使可以“老夫聊發(fā)少年狂”，但正如晚霞不同與朝暉，我再也尋不回那種心情，那種因下雨不能出去完就可以持續(xù)半天的失落。更為可怕的是，記你起我往日的模樣，所有的記憶就如深秋的金葉，固執(zhí)的腦海中劃出一個(gè)美麗的弧。也許擔(dān)負(fù)你不因丟失的東西而嘆息時(shí)，你就已經(jīng)成熟。
成長(zhǎng)的目的在記憶中仿佛就是一個(gè)天堂，但天堂，是夢(mèng)開始的地方?還是夢(mèng)結(jié)束的地方?或者只是在流水般的時(shí)光中，守望的自我。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇六
周末終于到了，我想做一件有意義的事情，思來(lái)想去，決定體驗(yàn)一下自主消費(fèi)。我把這個(gè)想法告訴了爺爺和奶奶，他們都舉手贊同，還給了我三十元錢，并且很大方地宣布這些錢我自己自由支配。我剛進(jìn)接過(guò)錢，就大聲地叫了起來(lái)：“太棒了，太棒了，今天花錢我做主！”
來(lái)到大街上，我看到那里人來(lái)人往，有水果店，有玩具店……我走進(jìn)一家玩具店，看到里面玩具真不少，各種各樣，有變形金剛、遙控車、芭比娃娃，還有望遠(yuǎn)鏡，簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。更讓我高興的是，里面有我喜歡的玩具。
我手里拿著三十元錢，在玩具店里興奮地轉(zhuǎn)悠著。不一會(huì)兒，我的手上就多了一把小扇子，他是特殊的長(zhǎng)方形，上面大大的，還有一些大小不一、形狀各異的圖案，下面是小小的，紅顏色的，真是惹人喜歡。另外，我還買了一支熒光筆、一個(gè)會(huì)唱歌的小星星，都是因?yàn)檫@些東西非常的便宜，而且好看。
我繼續(xù)在玩具店里逛著。這個(gè)削筆刀不錯(cuò)，胖胖的小豬造型，它睜著大眼睛，似乎正等著我領(lǐng)它回家呢。這個(gè)時(shí)候，店主阿姨走了過(guò)來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)小豬削筆刀是我們店里新推出的產(chǎn)品，只要二十元，就可以買到，小朋友，你是不是該考慮一下呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我應(yīng)該買一個(gè)，因?yàn)榧依锏哪莻€(gè)削筆刀用了好多年，已經(jīng)舊了，該換新的了。”我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)口袋里只剩下18元，心里在想：“這個(gè)小豬削筆刀的價(jià)格是20元，可我只有18元，怎么辦呢？人家都這么說(shuō)了，我不可以不買吧?！蔽覇?wèn)阿姨：“阿姨，可不可以把之前買的東西退了？”可阿姨卻說(shuō)：“小朋友，我們店里有規(guī)定，賣了的東西是不退的?！睕](méi)有辦法，自己身上錢不夠，今天這個(gè)削筆刀就無(wú)法買了。我看了看營(yíng)業(yè)員阿姨兩眼，忍痛割愛(ài)地離開了這個(gè)玩具店。
體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了。在回家的路上，我埋怨自己：“我一開始花錢怎么那么的沖動(dòng)，為什么沒(méi)有考慮自己最需要什么？真是事后諸葛亮?！笨磥?lái)，自主消費(fèi)可不是一件簡(jiǎn)單的事情。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇七
在還沒(méi)來(lái)重慶的時(shí)候，我就聽姐姐說(shuō)：“重慶有一種方便的交通工具，叫輕軌，速度很快，是重慶的“特產(chǎn)”。
當(dāng)現(xiàn)在我來(lái)到重慶的時(shí)候，我終于親身體驗(yàn)了一次輕軌的速度。
今天，我興致勃勃的`和二阿姨，姐姐去輕軌站。由于輕軌站在地下，我們便走了一級(jí)級(jí)臺(tái)階，“翻山越嶺”的來(lái)到了輕軌站。我們?cè)谝慌_(tái)不知名的機(jī)器上，點(diǎn)了一下屏幕上的地圖上的地點(diǎn)----解放碑。再把十元錢放入了一個(gè)空隙里，機(jī)器便自動(dòng)把錢吸了進(jìn)去，又彈出來(lái)三張卡。接著，你得拿著卡去刷卡機(jī)那里刷一下，就可以進(jìn)“候車廳”了。經(jīng)過(guò)我們的等待，輕軌終于來(lái)了，隨著車門被打開，我也和二阿姨，姐姐上了車，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。這時(shí)，輕軌啟動(dòng)了，我的心也忐忑不安起來(lái)，忽然腦海里閃過(guò)一句話：下面就是見證奇跡的時(shí)刻！哇！輕軌在黑漆漆的的地下軌道里開了一段時(shí)間以后，一下子“飛”上了天。輕軌在高于馬路的空中軌道上自由的滑翔，沒(méi)有一點(diǎn)阻礙。果然，像姐姐說(shuō)的一樣，輕軌像一只脫韁的駿馬開的飛快。在輕軌里，你還可以欣賞窗外波濤洶涌的長(zhǎng)江，繁華熱鬧的都市和一座座直插云霄的高樓大廈，真是太迷人了。但我很擔(dān)心，萬(wàn)一輕軌掉了下來(lái)，那不就完了？！這時(shí)，我的自我安慰程序啟動(dòng)了，別擔(dān)心，重慶已經(jīng)走向了高科技，像這種危險(xiǎn)的事是不可能發(fā)生的！
唉！希望將來(lái)有一天，瑞安也有這種交通工具！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇八
上個(gè)星期星期五下午我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)參加了一個(gè)有趣的“拯救小飛魚”活動(dòng)，我們班是和六班搭檔，共十位同學(xué)一組，比賽哪組最先完成任務(wù)回到教室。老師講好條件，把重要的.小信封交給每組的組長(zhǎng)后一聲令下，我們都像閃電般地沖下樓梯，按照組長(zhǎng)的要求各奔東西。
我和胡丙羽一起先參加三（四）班前面空地上的游戲，游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的各一只腳綁在一起，走一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)快。我們是最先回到原地的，可紅領(lǐng)巾打了個(gè)死結(jié)，怎么也解不開，真是豈有此理，無(wú)奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來(lái)，然后把打著死結(jié)的紅領(lǐng)巾交給老師，換回小飛魚的一部分。
接著我們到組長(zhǎng)那里領(lǐng)取新的任務(wù)。“哎呀！這個(gè)任務(wù)可不是一碟小菜??！”看到任務(wù)我尖叫起來(lái)，任務(wù)是找到兩個(gè)散了鞋帶的同學(xué)或老師并幫他們系好，還要讓他們?cè)诒砀裆虾灻缓笕フ乙晃簧砩嫌恤浯湄悎D案的老師，拿到小飛魚的另一部份。這下可難辦了，學(xué)校里有那么多老師和同學(xué)，散了鞋帶的人會(huì)在哪里呢？我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師，于是幫她系好鞋帶并讓她簽名，后來(lái)再也找不到第二個(gè)了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長(zhǎng)。
折騰了一翻經(jīng)過(guò)我們十位同學(xué)的共同努力，我們小組是第三名完成任務(wù)的。這次活動(dòng)雖然比較累，但是很開心。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇九
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情與湖南日?qǐng)?bào)小記者們一同參觀了長(zhǎng)沙市氣象局。
我們首先參觀了位于山坡上的高層觀測(cè)臺(tái)，里面有許多儀器。如：測(cè)溫百葉箱是用來(lái)測(cè)大氣的溫度的，而且它每次只能打開30秒噢；雨量傳感器則是用來(lái)測(cè)降水量，地溫采集器安裝在泥土里面，專用測(cè)量泥土的溫度噢；還有好多的儀器，比如，閃電定位儀、濕度自然感應(yīng)器、大氣富氧離子自動(dòng)檢查系統(tǒng)、太陽(yáng)能板、能見度儀，一一參觀過(guò)去，我看得眼花繚亂了。爸爸告訴過(guò)我，天氣預(yù)報(bào)是借助氣象衛(wèi)星發(fā)回氣象資料得出天氣情況，總覺(jué)得好簡(jiǎn)單啊，經(jīng)過(guò)今天的參觀后，我覺(jué)得一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，還有很多的氣象資料需要通過(guò)儀器一一記錄，并加以綜合分析，才能得出天氣預(yù)報(bào)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單噢。
然后我們參觀了天氣預(yù)報(bào)的錄制現(xiàn)場(chǎng)，以前一直是在電視里看到，如今身臨其境，錄制現(xiàn)場(chǎng)里的畫面實(shí)時(shí)顯示在我們所在的參觀房里，就如同在現(xiàn)場(chǎng)看電視，感覺(jué)非常神奇。雖然我沒(méi)有參與里面的節(jié)目錄制，但還是非常興奮。
接下來(lái)參加了陳朝暉老師的40分鐘演講，陳老師是湖南省第一位登上南極大陸的`氣象局科考人員。從陳老師的演講中我了解到，中國(guó)在南極有兩個(gè)科考站，分別是長(zhǎng)城站和中山站，陳老師去南極時(shí)所在的站是中山站。在那里經(jīng)?？梢钥匆娖簌Z，想想企鵝走路時(shí)那一搖一擺的神態(tài)，就覺(jué)得非常有趣。但是南極大陸的條件很艱苦，每年都會(huì)有極晝和極夜現(xiàn)象，極晝就是太陽(yáng)永不落，天空總是亮的；極夜現(xiàn)象表現(xiàn)與極晝相反，太陽(yáng)總不出來(lái)，天空總是黑的。大家想象一下，連續(xù)幾十天都是黑黑的晚上，會(huì)是什么感受，一定會(huì)感覺(jué)什么做什么都不方便吧。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得科考人員非常值得我們敬佩，他們克服了非常多的困難噢。
今天這個(gè)上午過(guò)得非?？?，我學(xué)習(xí)了很多的科學(xué)知識(shí)，過(guò)得非常充實(shí)！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十
這是對(duì)我來(lái)說(shuō)最特別的暑假實(shí)踐活動(dòng)之一，因?yàn)樵谑罴倮铮易隽艘患貏e的事——陶瓷藝術(shù)體驗(yàn)。
當(dāng)媽媽告訴我?guī)臀覉?bào)了小記者走入北大青鳥璟禾瓷語(yǔ)體驗(yàn)陶藝時(shí)，我歡呼雀躍。進(jìn)入場(chǎng)館就像走進(jìn)瓷器的天堂，琳瑯滿目的'各式瓷器映入眼簾，許多柿子吸引了我的眼球，看上去是這么逼真，真想咬一口。
活動(dòng)開始了，我來(lái)到課桌前，發(fā)現(xiàn)一個(gè)像貓咪的盤子和罐子，老師開始講解制作過(guò)程，我認(rèn)真分析，決定盤子上畫個(gè)貓咪。我一步一步照老師講的做下去，蠻簡(jiǎn)單嘛！可到我拿起毛筆真的要上色時(shí)，我感到緊張了，手里的筆把墨蘸了又蘸，可就是下不了筆。心想畫錯(cuò)了怎么辦，畫得難看又該怎么辦。準(zhǔn)備下筆了，手又在抖了，糾結(jié)了好一會(huì)，最后在爸爸的鼓勵(lì)下畫下了第一筆。慢慢的，輪廓出來(lái)了，在最關(guān)鍵的眼睛上我出現(xiàn)了失誤，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)指導(dǎo)老師見我皺起了眉頭，就親切地詢問(wèn)是怎么回事，當(dāng)?shù)弥耶嬪e(cuò)了，她撲哧笑了一聲，告訴我可以用橡皮擦啊。我疑惑哪里有橡皮啊，老師舉起了小海綿耐心地跟我說(shuō)：“只要在小海綿上蘸點(diǎn)水就能像橡皮一樣慢慢擦。”我拿起小海綿試了試，果不其然擦干凈了，還大聲喊了句：“嗨！真靈光?！弊詈笪液貌蝗菀装压拮右餐瓿闪耍@原來(lái)是個(gè)筆筒呀！老師說(shuō)這只是陶瓷制作的前幾步，完成一件瓷器要七十二道工序呢！
這次陶瓷體驗(yàn)不僅增加了我的想象力，還讓我體會(huì)了陶瓷的魅力。我好期待我的兩件青花瓷。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十一
星期六，我早早地起床了，因?yàn)槲覀冃∮浾咭ボ姞I(yíng)參觀。
一切準(zhǔn)備完畢后，媽媽帶著我立刻向集合地點(diǎn)飛奔而去。趕到了集合地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“菏澤監(jiān)獄”幾個(gè)大字，心里咯噔一下：今天是不是讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)犯人的滋味？我十分詫異。媽媽看我驚慌失措的樣子，馬上就明白了我的意思，告訴我：這不但是監(jiān)獄，是武警第二中隊(duì)，我這才松了一口氣。
一進(jìn)大門，我就看見了許多訓(xùn)練設(shè)備：有單杠、雙杠、沙包、啞鈴……還有許多長(zhǎng)得奇形怪狀的我叫不上名字的健身設(shè)備。我們小記者們排好隊(duì)在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了軍營(yíng)。路上，中隊(duì)長(zhǎng)給我們講了這個(gè)中隊(duì)從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到和平年代為國(guó)為民做出的`貢獻(xiàn)，讓我對(duì)他們肅然起敬。
走進(jìn)軍營(yíng)，武警官兵表演擒敵拳、前劈、格斗……讓我們都情不自禁地叫了起來(lái)：“厲害！”表演完后，三位武警叔叔又教我和其他五位小朋友擒敵拳、格斗的基本動(dòng)作，并教育我們學(xué)好本領(lǐng)長(zhǎng)大后勇敢地和壞人作斗爭(zhēng)。
緊接著，我們又到了武警官兵宿舍，只見他們房間十分整潔，床上的被子疊得象“豆腐塊”一樣。一位武警叔叔還手把手地教我們疊被子。
整個(gè)上午，雖然很累，但是很快樂(lè)很充實(shí)。長(zhǎng)大我也要當(dāng)武警，為國(guó)家為人民服務(wù)。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十二
創(chuàng)意起源于人類的創(chuàng)造力、技能和才華，創(chuàng)意來(lái)源于社會(huì)又指導(dǎo)著社會(huì)發(fā)展。人類是創(chuàng)意、創(chuàng)新的產(chǎn)物。類人猿首先想到了造石器，然后才動(dòng)手動(dòng)腳把石器造出來(lái)，而石器一旦造出來(lái)類人猿就變成了人。人類是在創(chuàng)意、創(chuàng)新中誕生的，也要在創(chuàng)意、創(chuàng)新中發(fā)展。本文介紹了一些小學(xué)生的一次創(chuàng)意體驗(yàn)，請(qǐng)大家欣賞。
【例文一】。
7月13日，我在爸爸的陪同下參觀了世博園e片區(qū)。
排了半小時(shí)的隊(duì)，我和爸爸進(jìn)入了上汽-通用館，在看了一些地球資源因汽車而消耗殆盡的數(shù)據(jù)后，我不由得大吃一驚，心想：我們一定要環(huán)保節(jié)能、植樹造林，也不一定可以挽回這些巨大的損失啊!
隨著人流，我和爸爸來(lái)到了電影院。這部電影講述了2030年關(guān)于汽車的兩個(gè)感人故事：一個(gè)是一對(duì)戀人之間發(fā)生的故事，一個(gè)是盲人音樂(lè)家和她女兒之間的故事。我看了，不僅為那故事的情節(jié)所吸引，更為2030年汽車大膽的改良所驚嘆不已。這部電影令我難以忘懷、浮想聯(lián)翩。
我發(fā)現(xiàn)，電影中的概念車都會(huì)飛，而且十分小巧，所占車位只需現(xiàn)在車位的十分之二，既節(jié)省土地資源，又十分環(huán)保。它顛覆了道路是個(gè)平面的概念，打破常規(guī)，把道路分為第一層、第二層、第三層、第四層……各種車輛分層行駛。我覺(jué)得這個(gè)創(chuàng)意很不錯(cuò)，非?？茖W(xué)、合理。深化了“城市，讓生活更美好”的世博會(huì)主題。
我想給功能尚未完善的概念車提幾點(diǎn)建議：一、在車中增設(shè)酒精測(cè)試儀。每次開車前都要測(cè)試，如果司機(jī)酒精含量超標(biāo)，車就會(huì)被自動(dòng)鎖住，只有輸入目的地才能自動(dòng)駕駛;二、事先輸入家的位置，在忘記自己愛(ài)車停在哪兒的時(shí)候，只要在車鑰匙上按“回家”鍵，愛(ài)車就會(huì)自動(dòng)回來(lái)。
在未來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，這非常有可能成為現(xiàn)實(shí)。讓我們?yōu)榈厍虻拿魈旃餐Π?
【例文二】。
在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不開創(chuàng)意這個(gè)東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個(gè)調(diào)皮的精靈。往往身邊的一些小事物會(huì)引起有心之人的大大舉動(dòng)，比如，一把雨傘。
今天要下雨呢，那就準(zhǔn)備一把雨傘吧。
雨傘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生?？梢哉f(shuō)是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發(fā)揮自己的小小創(chuàng)意，制作一把科技創(chuàng)意雨傘。
雨傘的結(jié)構(gòu)分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點(diǎn)功夫。
傘柄上要有熒光的效果，因?yàn)橛晏齑蠖际瞧岷诘?，開車的人又會(huì)因?yàn)橛晁：塑嚧岸床磺宓缆贰⑿腥?，很有可能?huì)釀成一場(chǎng)交通事故。這樣，發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過(guò)。如果是蒙蒙細(xì)雨，有著這樣一把會(huì)發(fā)光的雨傘，漫步在小路上，會(huì)是一件多么愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。
傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長(zhǎng)期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細(xì)微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。
那就請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)意吧，使那繽紛的雨傘中，出現(xiàn)一抹新穎靚麗的科技創(chuàng)意雨傘。
【例文三】。
星期二，我們學(xué)校組織去參觀了觀瀾永豐瓷文化創(chuàng)意館，在那里，熱情的工作人員給我們講解了許多有關(guān)瓷器的知識(shí)。
到了那里，精美的瓷器一一展現(xiàn)在我們眼前，看得我眼花繚亂。
首先，我們來(lái)到紅色陶瓷地區(qū)，那紅色分為“世界紅”“滿堂紅”等等，其中，我最喜歡“滿堂紅”了，它代表著快樂(lè)，熱情，也代表著莊重。
接著，我們又來(lái)到了黃色陶瓷地區(qū)，我一眼就看見了“帝王黃”這個(gè)顏色的陶瓷，它具有華美，光明，富麗等意義。
有一種神奇的陶瓷，你在手上沾點(diǎn)水，然后在它的邊緣搓幾圈，就能聽到鐘的聲音。還有一種陶瓷，你用耳朵聽里面就能聽到風(fēng)聲和小溪流水的聲音，太不可思議了。
然后，我們來(lái)觀看一些較大的瓷器，上面的圖案一看就知道是非常細(xì)致的做工，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，仿佛看明白了點(diǎn)什么。
我們還觀看了那里特別為我們制作的電影，真想不到現(xiàn)在價(jià)值連城的瓷器以前竟是一文不值，不過(guò)現(xiàn)在好多國(guó)家都在贊嘆中國(guó)瓷器的精美，中國(guó)人用自己的智慧，設(shè)計(jì)出了這樣精美的陶瓷，我從中感受到了中國(guó)瓷文化方面的博大精深。
參觀完后，老師就組織隊(duì)伍，我們戀戀不舍的走了。
【例文四】。
時(shí)光飛逝，歲月的滄桑洗掉了曾經(jīng)的夢(mèng)想。心中的那朵白云，也悄然的飄向遠(yuǎn)方，我站在時(shí)光中反省，于是，我便開始成長(zhǎng)。
自從過(guò)完了十四歲的生日，大腦便開始制造出很多的.問(wèn)題，自己原應(yīng)清亮的眼睛，再也看不透社會(huì)的繁華，由于看不透，便有了困惑，由于困惑，便有了徘徊。我開始?jí)櫬?，仿佛一切都是那么的別有用心，用所謂的理性防衛(wèi)自己，用冷淡的眼神看待感情。不顧自己的成績(jī)一落千丈，我執(zhí)意要自己做一個(gè)成魔的悟空，寧愿被別人誤解也要選擇自由，于是便揮金如土的為“自由”而消磨時(shí)間。
可喜的是，在一次次挫折面前，我終于重新開始成長(zhǎng)，也明白了成長(zhǎng)的代價(jià)，那再也找不回的傲氣。所以每每在恍然之間，讓內(nèi)心深處潛來(lái)的憂傷占據(jù)心房。記不起第一次走進(jìn)中學(xué)的歡欣與驚奇，卻可以清晰的想起獨(dú)自一人在天邊與晚霞相伴。但我知道自己在成長(zhǎng)，我明白成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，可我總認(rèn)為那是一瞬間，在那一瞬間，怎樣成長(zhǎng)就已經(jīng)決定就像成佛成魔只需舉起左手或右手一樣沒(méi)有頂數(shù)。成佛需要放棄欲望，成魔則要丟失自我，難以抉擇，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，意味著丟失，仿佛突然之間，丟失了很多東西，兒時(shí)的玩具，兒時(shí)的天真，兒時(shí)單純的歡樂(lè)。也許正因?yàn)閬G失了才會(huì)懷戀，縱使可以“老夫聊發(fā)少年狂”，但正如晚霞不同與朝暉，我再也尋不回那種心情，那種因下雨不能出去完就可以持續(xù)半天的失落。更為可怕的是，記你起我往日的模樣，所有的記憶就如深秋的金葉，固執(zhí)的腦海中劃出一個(gè)美麗的弧。也許擔(dān)負(fù)你不因丟失的東西而嘆息時(shí)，你就已經(jīng)成熟。
成長(zhǎng)的目的在記憶中仿佛就是一個(gè)天堂，但天堂，是夢(mèng)開始的地方?還是夢(mèng)結(jié)束的地方?或者只是在流水般的時(shí)光中，守望的自我。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十三
這個(gè)周末，老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)――體驗(yàn)盲人。我們的任務(wù)是：到廚房接一杯涼水，然后放在客廳桌上。我想：我家的地形我還不了解嗎？但是飲水機(jī)在客廳，于是我決定：先到廚房轉(zhuǎn)一圈，再去接水。
我?guī)Ш醚壅?，?lái)到了客廳，先轉(zhuǎn)了幾圈，坐下來(lái)，小心翼翼的用腳來(lái)摸索茶幾。可是，蒙著眼睛的我，就像掉進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的洞穴中，怎么也摸索不到東西，我的腳使勁向前蹬，終于夠到茶幾了，我拿起水杯向前進(jìn)發(fā)。一路上，障礙物很多，我不時(shí)發(fā)出“啊”、“嗷”等殺豬般的慘叫聲。我在廚房轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，聽見了媽媽那冷冰冰的話語(yǔ)：“太陽(yáng)能水加滿了，你去關(guān)上！”什么？唉，恭敬不如從命，還是去吧。于是，我的盲人生活里又多了一項(xiàng)“艱巨”的`任務(wù)。
我無(wú)可奈何地走到衛(wèi)生間，東摸摸，西摸摸。我突然想到水閥在馬桶旁邊，就憑感覺(jué)來(lái)摸索馬桶，終于摸到了，我不由自主的送了一口氣，又摸到了水閥，把閥關(guān)上了，就算完成了。
我一步三擔(dān)憂的的走到水桶那里。一不小心，踢到了放在水桶旁邊的落地扇，那可是鉆心的疼啊！沒(méi)辦法，我只能暗暗叫苦。但是，我又不爭(zhēng)氣地向水桶便一靠，又碰到了熱水壺，不禁嚇出了一身冷汗。
到水桶邊，因?yàn)槲壹沂前磯菏剿?，我摸到出水口，確定萬(wàn)無(wú)一失后，就使勁地按按鈕。為了防止水溢出，我不時(shí)用手試水的多少，覺(jué)得差不多了，就停止了動(dòng)作。
終于接好了水，我又晃晃悠悠地走向茶幾，把水杯放好。
做完這一切，我的盲人生活就算是過(guò)完了，我迫不及待的摘下眼罩?？墒牵矍暗那榫硡s讓我目瞪口呆：地上全是水，茶幾上也都是水，杯子里的水所剩無(wú)幾。于是，我像電視里的卡通形象一樣，“咚”地暈倒在地上。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了盲人生活的艱辛，所以我們要關(guān)心盲人，給他們的心靈一些撫慰。
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記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十四
今天，老師叫我們做一個(gè)小制作，我苦思冥想。突然一陣煎雞蛋的味道撲鼻而來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，哦，有了。我像箭似的跑到廚房央求媽媽給我一個(gè)完整的雞蛋。、我用小刀在雞蛋尖的.一端小心翼翼地鉆了一個(gè)小洞，就迫不及待地把雞蛋倒過(guò)來(lái)?？墒抢锩娴碾u蛋清和蛋黃偏偏和我作對(duì)，待在里面不出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸提醒我用筷子一進(jìn)一出地弄。果然，雞蛋清和蛋黃乖乖地出來(lái)了。我再用清水把雞蛋清洗干凈，然后在雞蛋殼里放一定的沙子，把布頭四周粘上膠，粘在雞蛋殼破碎的地方。我拿了起來(lái)看來(lái)看去，覺(jué)得很不像，于是我又剪了四個(gè)小圓片。其中兩個(gè)涂上紅色當(dāng)作小酒窩，另外兩個(gè)來(lái)作一雙美麗的眼睛，再剪了一片的紙片作嘴巴，一個(gè)可愛(ài)的不倒翁小姑娘就做成了。因?yàn)檫@是我第一次做不倒翁，所以不倒翁就成了倒翁?？晌倚睦飿?lè)開了花，因?yàn)檫@是我親手做的。名師點(diǎn)評(píng)：你的文章條理清晰，把你制作不倒翁的材料、步驟都在文中交代清楚，而且不堆砌，巧妙地運(yùn)用了多種修辭手法把文章更生動(dòng)的呈現(xiàn)在大家面前。這些都做的非常好。希望你繼續(xù)加油!
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十五
摘要：創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆，是打破常規(guī)的哲學(xué)，是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)，是思維碰撞，智慧對(duì)接，是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法，不同于尋常的解決方法。
創(chuàng)意是一種突破，產(chǎn)品，營(yíng)銷，管理，體制，機(jī)制等方面主張的突破。
創(chuàng)意是邏輯思維、形象思維、逆向思維、發(fā)散思維、系統(tǒng)思維、模糊思維和直覺(jué)、靈感等多種認(rèn)知方式綜合運(yùn)用的結(jié)果。要重視直覺(jué)和靈感，許多創(chuàng)意都來(lái)源于直覺(jué)和靈感。
“哈哈哈!”一聲聲爽朗的笑聲從我們班飄了出來(lái)。我們?cè)诟墒裁茨?原來(lái)我們?cè)谏弦惶糜腥さ陌嚓?duì)課——水果拼盤。
開始上課了，大家有的擦桌子，有的洗水果，還有的設(shè)計(jì)圖案……。
瞧!我們組桌上的水果真多呀!有橙子、香蕉、蘋果、火龍果、桃子、西瓜、番茄、獼猴桃、芒果等等，五顏六色，像天上的彩虹那么絢爛;像山上的野花那么五彩繽紛。
我們開始切水果了，教室里突然安靜下來(lái)，只能聽見刀在切水果時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，我們把水果切成了各種各樣的形狀：像小人，像船帆，像三角形，像小船……千奇百怪，像天邊的火燒云那樣變化多端。
切好了水果，我們便開始擺了，我們齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就把水果擺成了很奇特的形狀：周圍是蘋果、火龍果、橙子圍成的圈，中間是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“柱子”，我們給它取名叫“擎天柱”。惹得很多人垂涎三尺，欲罷不能。不知不覺(jué)就被人偷吃了幾塊，我們也忍不住了，很快將一盤水果一掃而光。
該展示大家的“杰作”了，有的叫兩帆風(fēng)順，就是將蘋果做成小帆，然后用其他水果做成小船的樣子;有的叫香蕉超人，中間是一只長(zhǎng)“眼睛”的香蕉，外一圈是花花綠綠的水果;有的叫東方明珠，外圍是獼猴桃、橙子圍成的圈，中間則用很多切好的蘋果搭成一根支架，上面放著一個(gè)小番茄…。
這堂課真有趣啊!不但做出了自己喜歡的作品，而且又品嘗了美味的水果。
請(qǐng)問(wèn)，給你幾盒果核你可以干什么?答：可以做一幅畫!
如果你感覺(jué)好玩的話，也想和我學(xué)，那么就請(qǐng)我家找我吧。
這一次，我幻想自己成為設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了令人驚嘆的作品，其中最令我引以為豪的就是一所植物園。
或許我的設(shè)計(jì)現(xiàn)在看來(lái)還比較遙遠(yuǎn)，但在不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)!!!
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十六
作文課上，老師教我們折小盒子，我一聽心里想：“不就是折一小盒子嗎，沒(méi)什么大不了?！?BR> 開始制作了，老師發(fā)給我們每人一張正方形的彩色紙，讓我們按照書上的步驟自己疊。我先做盒子底，這一步很簡(jiǎn)單，我三下兩下就疊完了。該做盒子邊了，我一看書上的圖示，看了半天也沒(méi)看明白，我心想：“這個(gè)步驟怎么這么難啊!”我試著疊了又拆、拆了又疊，反反復(fù)復(fù)好幾次，怎么也疊不出盒子的形狀。我急得眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)，我看到已經(jīng)有同學(xué)完成了，就馬上跑過(guò)去跟別人學(xué)習(xí)。看著看著我恍然大悟，一下就明白了該怎樣做。我先把橫著的兩條邊往中間對(duì)折，用手捋平，然后把豎著的兩條邊再次對(duì)折，接著立起其中的兩條邊，翻出另外的兩角，最后在幾個(gè)手指的配合下把邊上重疊的地方頂進(jìn)去，剩余的部分翻到盒子底部。這樣小盒子的四邊就都立起來(lái)了。在費(fèi)了九牛二虎之力后，一個(gè)正方形小綠盒子終于誕生了。
托著小盒子，我長(zhǎng)出了一口氣，心想：“真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，不過(guò)什么困難也難不倒認(rèn)真的我!”
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十七
雙休日的傍晚，我和朋友們?cè)诠珗@里玩。
我們商量好玩法規(guī)則之后，決定一起玩“盲人摸瘸子”的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人扮演盲人，要用布蒙住眼睛，然后憑著感（聽覺(jué)，觸覺(jué)等）去抓瘸子。其余的人扮演瘸子，只用一只腳跳躍著移動(dòng)，不可以雙腳并用走路。
“石頭，剪刀，布！”我輸了，于是我來(lái)扮演盲人。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！我開始抓人了！不過(guò)這盲人可真難當(dāng)??！只能憑感覺(jué)去判斷：有一次，我聽到左邊似乎有動(dòng)靜，邊趕緊去抓，沒(méi)想到絆倒臺(tái)階，摔了個(gè)嘴啃泥；再一次，我聽不見任何聲音，便瞎摸索，結(jié)果一頭撞路燈上，痛死我了；還有一次，我聽到旁邊有顯著的腳步聲，雖然吸取了兩次教訓(xùn)，可是這腳步聲未免也太大了吧？很快，我確認(rèn)了這就是人，并心想誰(shuí)那么笨啊，也不會(huì)偽裝或者靜步走，這不可能是什么臺(tái)階，路燈的`了吧？便胸有成竹、張牙舞爪的撲過(guò)去。沒(méi)想到，竟是一個(gè)正在散步的老爺爺，幸好我反映的快，（不然肯定惹上了事）趕緊使出吃奶得勁“剎閘”。好險(xiǎn)?。?BR> 盲人可真難當(dāng)??！通過(guò)這件事情，我懂得了要尊重殘疾人。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十八
每一個(gè)人必須擁有一種精神，那種精神就是創(chuàng)新精神，創(chuàng)新產(chǎn)生了不少奇跡。
我國(guó)著名的鐵路工程師——詹天佑，當(dāng)時(shí)，他正在修建我國(guó)著名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國(guó)第一條用本國(guó)工程師修建的鐵路，在開始修建之前，有許許多多的帝國(guó)主義者認(rèn)為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人嘛，是無(wú)論如何也完成不了的;但是奇跡發(fā)生了，詹天佑靠著他們的創(chuàng)新精神，完成了連外國(guó)工程師都不敢嘗試的工程。
還有，我國(guó)當(dāng)代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人，他從開始發(fā)明激光照排系統(tǒng)，1985至20xx年，一共獲得十來(lái)余獎(jiǎng)項(xiàng)，王選院士根據(jù)畢升最原始的“漢字印刷術(shù)”，試過(guò)百余種光線，經(jīng)過(guò)上百次，上千次試驗(yàn)，最后升級(jí)到激光照排技術(shù)，他是中國(guó)科學(xué)史上的偉大的奇跡，因創(chuàng)新而出現(xiàn)的奇跡。
創(chuàng)新，你讓人類的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創(chuàng)新永在人間!
下午，媽媽說(shuō)她的一個(gè)同事晚上要來(lái)家作客，讓我好好表現(xiàn)。這不是易如反掌的事嘛。
轉(zhuǎn)眼間，說(shuō)干就干，我們就忙碌開來(lái)了。媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)裝飾，我注意到那茶幾，雖然白白亮亮，但空空如也。如果單放水果那太沒(méi)新意了。我沉默了一下，可以來(lái)個(gè)水果拼盤嘛。把我的建議告訴媽媽，媽媽說(shuō)這個(gè)想法很有創(chuàng)意，于是我就開工啦!
我把家里所有的水果都拿了出來(lái)，有小西紅柿、西瓜、香蕉、黃瓜、橙子，像開了個(gè)水果店。我拿了幾個(gè)小西紅柿，把它們每個(gè)分成兩半，放進(jìn)一個(gè)大盤里。再把黃瓜切成十幾片，襯在小西紅柿的下面，然后把半個(gè)西瓜里的“肉”挖出來(lái)，成了一個(gè)“船”，再把各種水果切成丁，放進(jìn)“船”里。我把原來(lái)家里做手工的小紙傘插在香蕉上，成了個(gè)小船，然后把余下的水果切成片圍在周圍?；税雮€(gè)小時(shí)水果拼盤終于出“爐”了。一條大“船”在前方開路，一條小“香蕉船”經(jīng)跟其后，兩條小船在碧波中蕩漾。
時(shí)間過(guò)的真快，媽媽的同事來(lái)了，她是一位漂亮的阿姨，阿姨進(jìn)屋的第一眼就是那水果拼盤，直夸拼盤拼的栩栩如生，阿姨都舍不得吃了呢!
哈哈!我的水果拼盤太棒了!其實(shí)很多東西都要自己動(dòng)手做，自己做才能感受其中的樂(lè)趣，自己做的東西才是最好的!
世博會(huì)要召開了，一定讓我們好奇?？墒?0xx年的世博可比不上2030年的世博會(huì)呀!那時(shí)，里面有千奇百怪的東西?？?這是什么東西?啊，原來(lái)是機(jī)器人飲水機(jī)，他可以幫人從外面抽取最新鮮的水，過(guò)濾、燒，有時(shí)可以幫人類泡茶，有時(shí)可以幫人少牛奶呢!人們閑的無(wú)聊的時(shí)候，他會(huì)和人們說(shuō)話、交談?？?，工作人員正在和他交流呢!他還會(huì)說(shuō)8種語(yǔ)言，如：俄語(yǔ)、加拿大語(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)?姨!這個(gè)車子好像沒(méi)輪子呀!我想：這是還沒(méi)修好的車把!倆輪子肯定沒(méi)了?？墒锹牴ぷ魅藛T說(shuō)這是靠吸引力的新車!啊!要是我有一輛就好了!這樣我就可以少油費(fèi)了，既省油費(fèi)，還會(huì)有飄起的感覺(jué)，還能保護(hù)大自然!可我心里這樣想的，可是沒(méi)有行動(dòng)是不行的。
他還說(shuō)這是上海有的，別的國(guó)家沒(méi)的。而且他們還不知道呢!可是沒(méi)有主席的要下是不可以賣的。聽了這話，原本開心的我，又變得失了氣一樣了。啊!這次去世博館見到了許多以前沒(méi)見過(guò)的東西，也讓我有一些地理知識(shí)，以及給我們新的見識(shí)。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇十九
今天是2010年圣誕節(jié)，這一次我們赴韓國(guó)首爾訪問(wèn)團(tuán)的老師、同學(xué)與韓國(guó)少年伙伴一起來(lái)到了我盼望已久的首爾郊外的滑雪場(chǎng)。滑雪場(chǎng)特別大，地上、山坡上到處覆蓋著厚厚的積雪，白茫茫的一片一眼望不到邊。（小學(xué)生作文）。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇二十
早早便鉆出被窩，雖然如此不愿意，但想到今日的活動(dòng)，便神速般的沖離棉被的懷抱。如貪吃鬼般的我，到底被什么吸引了呢？那就是今日要參與的活動(dòng)--烤桶柑。
一大清早，不用三催四請(qǐng)，因此便節(jié)省許多時(shí)間。架好烤肉架，放一個(gè)又一個(gè)的木炭，點(diǎn)燃火焰。一切都準(zhǔn)備就緒，如今，我們唯一的任務(wù)就是好好耐心的等待。第一次烤桶柑，那種興奮感，就在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，不太有耐心的我們，興奮感就這么樣的流失掉，如此的不耐煩，但還是依然的期待著它烤好的那一秒。左翻，右翻，桶柑里還要挖個(gè)洞，塞點(diǎn)鹽，如此的簡(jiǎn)單，卻是第一次嘗試。
焦黑的桶柑，熱呼呼，放在手上，左丟右丟，真的有夠燙，卻依然不退縮，因?yàn)槲揖褪窍胍酝案蹋缘挠?，不?huì)隨著減少，反而卻增加。撥皮的過(guò)程，雖然一連串的喊叫，說(shuō)什么都撥不快。吃下一口，爆汁的滋味，一再回味，一再尋找，不論怎么吃，吃的再多，依然就是好吃，酸酸甜甜，又有點(diǎn)鹽巴的咸味，多種口感，一一浮現(xiàn)。
難得的一次體驗(yàn)，帶給我新奇，帶給我各種情緒，不論如何，就是還想再吃一次。
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇二十一
今天，我們學(xué)習(xí)了《海倫凱勒》，體會(huì)到了海倫-凱勒生活的艱辛。于是，黃老師要我們回去做一次“盲人”體驗(yàn)，感受盲人的艱辛。
回到家吃完晚飯后，我就開始了“盲人”體驗(yàn)。媽媽首先把我扶到客廳的中央，之后，我閉上眼睛開始了“自力更生”。我剛開始就覺(jué)得口干舌燥，于是，我四處尋找水杯，兩手在黑暗中摸來(lái)摸去，好不容易找到了放水杯的桌子，我在上面摸來(lái)摸去，都急出汗來(lái)了，可始終沒(méi)找到杯子。沒(méi)辦法，我只好放棄，走到房間去看電視，由于我熟悉家里，所以我很快就開了電視，電視里正放著我最愛(ài)看的.紀(jì)錄片。剛開始，我不覺(jué)得這樣不好，但后來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得不適應(yīng)。我只能聽聲音，不能看圖像，我覺(jué)得很枯燥，便關(guān)掉了電視。而這時(shí)，體驗(yàn)時(shí)間結(jié)束了。雖然只有十分鐘，但我覺(jué)得仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
這次體驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：殘疾人的生活很艱辛，不能嘲笑他們，我們更要好好珍惜自己健康的身體！
記一次消費(fèi)體驗(yàn)小學(xué)生篇二十二
我是一個(gè)有著探索精神的小學(xué)生，我熱愛(ài)科學(xué)，嘗試著各種各樣的奇葩實(shí)驗(yàn)，盡管很荒唐，但每次我都要去試一試。
一天，我在看電視，是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，里面的煙霧彈引起了我的注意，于是我下定決心，一定要做出一個(gè)屬于自己的煙霧彈。我上了百度，功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)貼吧，里面有著做煙霧彈所需要的材料和制作方法就這樣，我的試驗(yàn)開始了。
要知道有試驗(yàn)就必定有失敗和危險(xiǎn)，貼吧上也說(shuō)明了危險(xiǎn)之處。1：試驗(yàn)品如果加熱溫度過(guò)高有可能發(fā)生爆炸!2：試驗(yàn)品點(diǎn)燃后可釋放出大量煙霧，在封面的室內(nèi)可能造成窒息……。
雖然危險(xiǎn)，但對(duì)我這個(gè)有著探索精神的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，根本就是九牛一毛!但是困難還是有的!
試驗(yàn)剛開始，困難就來(lái)了!那就是材料問(wèn)題，什么都準(zhǔn)備好了，但是還有一樣?xùn)|西沒(méi)找到，那就是硝酸鉀，硝酸鉀是化工產(chǎn)品，有著嚴(yán)格的管控，怎樣才能拿到硝酸鉀呢?于是，我決定使用多方位收集法!我發(fā)現(xiàn)那些鞭炮里有許多的硝酸鉀，于是我把它們提取了出來(lái)。我還利用關(guān)系，買到硝酸鉀……在我的不懈努力下，我大約收集了40克硝酸鉀。材料備齊了!萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了!
接下來(lái)就是試驗(yàn)了，為了防止危險(xiǎn)，我決定在室外試驗(yàn)!
雖然試驗(yàn)失敗了，但我吸取了教訓(xùn)，準(zhǔn)備在來(lái)一次，這次的試驗(yàn)地點(diǎn)在我家，要嗆也是嗆我，試驗(yàn)開始了，像上次一樣，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了幾分鐘后，糖凝固了，試驗(yàn)成功了，我興奮不以!
今天，我在媽媽的指導(dǎo)下做了一個(gè)不倒翁，還懂得了不倒翁之所以不倒的原理。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)大大的鴨蛋、彩色紙、吸管和一撮雞毛。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻。我把鴨蛋的一頭敲個(gè)小洞，把蛋黃蛋清倒出來(lái)。然后，把蛋殼倒放在餐巾紙上晾干。同時(shí)我又用彩色卡紙為它做了一頂帽子—三角形斗笠。接著，在晾干的蛋殼里灌進(jìn)沙子(不能放滿，一半就夠了)，讓它們沉淀在底部，然后把斗笠蓋在蛋殼頂端的破洞上。最后，我在白白的鴨蛋上畫上眼睛、鼻子和嘴巴，還添了一撮小胡子呢!這樣，不倒翁就做成了，我碰了一下，它左右搖晃起來(lái)，我仿佛聽到它“哈哈”的笑聲。為了創(chuàng)意，我在它背上粘了一撮雞毛，在它的“蓑衣”側(cè)面粘了一根吸管當(dāng)做魚竿，把它放在白紙上，再配上一首柳宗元的詩(shī)：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。媽媽看了豎起了大拇指。
看著樂(lè)呵呵的不倒翁，我有些不解：為什么它不會(huì)倒下呢?媽媽解釋說(shuō)：“那是蛋殼里的沙子在起作用，你知道為什么只能放一半沙子嗎?”我想了想說(shuō)：“是不是上面是空的，重量輕，下面有沙子，就重，所以不倒翁搖晃了幾下就被沙子壓住了，不會(huì)倒下?”“就是這個(gè)理啊!”媽媽高興地為我鼓掌。小制作，大學(xué)問(wèn)，今天我終于悟出了其中的道理。
琴，棋，書，畫中琴指古琴，它是“四藝之首”。今天，我們來(lái)談?wù)劰徘俚闹谱鳌?BR> 一，選材。好的材料是古琴質(zhì)量的關(guān)鍵。古琴有兩大結(jié)構(gòu)：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板與底板的通音質(zhì)要好。
二，做面板。不同樣式的古琴做工也不同。先用模具在板材上畫出古琴的平面幾何圖，然后用刨子等工具挖腹槽，把面板加工成弧形，然后在明火上稍加烘烤。
三，做底板。在底板挖兩個(gè)傳音孔，刻空軫池。
四，粘合底板與面板。用特膠把底板與面板粘起來(lái)，晾一天左右。
五，刮灰胎。用松楗油調(diào)配上瓦灰，鹿角霜后，均勻涂在古琴全身，晾個(gè)一周左右。然后用砂紙包上木頭刮琴身。
六，再次刮灰胎。方法同前。在此，要說(shuō)明一下：用灰胎料只涂前一次刮灰胎時(shí)露出琴板的部分。
七，安裝附件。將軫子，承露，岳山，琴徽，冠角，龍齦，雁足安在制定位置。
八，上漆。用松楗油調(diào)配上大漆，鹿角霜后，涂抹在古琴全身，晾個(gè)一周左右。
九，上弦。將琴弦上在岳山上，再系到雁足上。
十，校音。用音哨或古琴的泛音校弦，按仲呂調(diào)(正調(diào))定弦。