在總結(jié)中，我們可以找到前進(jìn)的動(dòng)力和改進(jìn)的方向。打造富有個(gè)性和魅力的文章。以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言，和大家一起反思教育的重要性。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇一
家住城西，西溪濕地是我常去的地方。西溪濕地占地面積非常大，除了步行，我們還可以乘坐電瓶車、電瓶船和搖櫓船游覽景區(qū)。濕地內(nèi)河流多，植物多，還有大量蘆葦蕩和許多飛禽走獸，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。
今年秋假，我和小伙伴相約去了西溪濕地火柿節(jié)。假日的西溪濕地，到處人山人海。我們看到柿子長(zhǎng)在高高的枝椏上，而且大部分都還是青色的。工作人員告訴我們，這幾天來(lái)摘柿子的人特別多，所以現(xiàn)在剩下的已經(jīng)不多了。難怪我往樹(shù)上看了半天都沒(méi)看到幾個(gè)熟柿子。
我們領(lǐng)來(lái)的工具是一根頂端帶著一個(gè)網(wǎng)兜的長(zhǎng)竹桿和一個(gè)小小的塑料筐。為了摘到更好更多的.柿子，爸爸手腳并用爬上了柿子樹(shù)，坐在枝椏上用桿子去撥柿子，那個(gè)網(wǎng)兜的作用就是兜住撥下來(lái)的柿子，要是沒(méi)有兜住，柿子砸到地上就會(huì)粉身碎骨。一會(huì)兒功夫，我們采到的柿子就裝滿了籃子。一旦爸爸兜到已經(jīng)熟透的紅柿子，就會(huì)立刻被我們迫不及待地“消滅”光，那柿子香香甜甜的，回味無(wú)窮！青柿子還沒(méi)有成熟，吃上去嘴巴麻麻的，叔叔告訴我們拿回家放幾天就會(huì)熟了。
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秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇二
青山綠水，這是自然的風(fēng)景；百花爭(zhēng)妍，這是春天的風(fēng)景；高樓林立，這是城市的風(fēng)景。眾多的“風(fēng)景”，構(gòu)成了這個(gè)大千世界。那么，最美的該是哪一個(gè)？而我認(rèn)為，愛(ài)，是那最美的風(fēng)景。
我住的這個(gè)小區(qū)并不大，樓層卻很高，人也不少。所以每天人來(lái)人往，彼此也都沒(méi)什么印象。但，樓下的一對(duì)老夫妻我卻很熟悉。每次坐電梯時(shí)，都能看見(jiàn)他們兩互相扶著，慢慢走出去。
那位老奶奶特別精神，滿頭的銀卷發(fā)梳得整整齊齊，面龐很慈祥，人也很開(kāi)朗，每次看見(jiàn)她時(shí)好像都有掛著笑容。老爺爺看起來(lái)就顯得蒼老些了，有時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)他的咳嗽聲，應(yīng)該身體不太好。
他們相濡以沫了幾十年，生活中誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，有時(shí)會(huì)像小孩吵吵小架，但這樣，卻讓他們的感情更加深厚了。他們這么的關(guān)心對(duì)方，讓鄰居們都很羨慕。這是一個(gè)雨夜，天氣有點(diǎn)涼，我也早早的爬進(jìn)了被窩。突然，一陣陣刺耳的救護(hù)車的鳴叫從樓下傳了上來(lái)。這在黑夜中顯得格外突兀。
于是我趕忙搭起拖鞋在窗口看了起來(lái)，天吶！原來(lái)是樓下的老爺爺，他雙眼緊閉，被抬進(jìn)了救護(hù)車，緊接著，滿臉淚痕的`老奶奶也上了車，那一刻，我真的好為他們擔(dān)心啊。那一夜，我不知道老爺爺發(fā)生了什么，也不知道他進(jìn)了那家醫(yī)院，更不知道他得的是什么病。
我只知道，老爺爺從醫(yī)院回來(lái)后，就坐上了輪椅。而且他的樣子也變了，嘴巴成了歪的，老是有口水從里面流出來(lái)。老奶奶依然是那么愛(ài)老爺爺，依然對(duì)他不離不棄。
夕陽(yáng)下，老爺爺推著輪椅漫步在河邊，她還在老爺爺?shù)亩厙Z叨著家常。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，老奶奶為老爺爺緊了緊毯子，順手擦掉了他嘴角的口水。我在窗臺(tái)上看著這一切，心中不由感慨萬(wàn)千，回到書桌前，不由自主的提筆寫下——最美的風(fēng)景！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇三
我喜歡春天，更喜歡寫春天！
一望無(wú)際的藍(lán)天上，幾朵白云好像在給我們玩游戲：有時(shí)變成美妙的音符，有時(shí)變成小貓，有時(shí)變成大街上的車水馬龍，真是千姿百態(tài)。
一群大雁排著“人”字形，從南方飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在歡快地唱著歌。
連綿起伏的山巒：一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美呀！
碧綠碧綠的樹(shù)像一朵朵綠色的云；綠油油的草地像一個(gè)綠地毯；五彩斑斕的花有的紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，有黃的，黃的似一堆金，有粉的，粉的如一片霞，真像一幅美麗的圖畫。
穿著五顏六色的衣服的小貓和活潑可愛(ài)的小白兔玩“藏貓貓”的游戲：小兔挖了一個(gè)洞躲了起來(lái)，待了好一會(huì)，仍不見(jiàn)小貓咪的蹤影，小兔等不急了，就探出來(lái)頭東張西望，機(jī)靈的小貓看見(jiàn)了，就摸了摸他的頭說(shuō)：“朋友，出來(lái)吧！”他們玩得高興極了！
清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚在河里快活地耍著：它們有時(shí)游來(lái)游去，有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)好像看見(jiàn)人似的，迅速鉆到水里不見(jiàn)了。
我愛(ài)這優(yōu)美春天的景色。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇四
9月17日上午，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去坐了“盛世公主”號(hào)大型郵輪。對(duì)這次旅游，我期待已久，因?yàn)檫@是我第一次坐郵輪，而且聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)，在郵輪上自助餐隨便吃呢！哈哈哈！
我們開(kāi)車來(lái)到了上海，坐上了郵輪。哇，郵輪好大呀！有三層高的大廳整天表演著各種節(jié)目；自助餐廳隨時(shí)供應(yīng)各國(guó)美食；甲板上的露天游泳池能看露天電影，還能享受溫泉??；每個(gè)房間還有陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面就是波光粼粼的大海，我們可以整天對(duì)著大海做夢(mèng)！
第四天早上，我在房間陽(yáng)臺(tái)上親眼目睹了海上日出！真是太神奇了！那時(shí)開(kāi)始天還只有淺淺的亮，亮的很淺很淺的時(shí)候，奶奶就叫醒了還在熟睡的我。只見(jiàn)在東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅色的朝霞，我猜是太陽(yáng)快要出來(lái)了吧。太陽(yáng)很快露出了小半張紅通通的小臉蛋，接著整張臉都跳了出來(lái)，只見(jiàn)紅光四射，連大海和天空都變成了紅色。太陽(yáng)慢慢的升起來(lái)了，他撫摸著云朵，云朵也變成了紅色。海風(fēng)呼呼的吹著我的臉蛋，我覺(jué)得大自然就是個(gè)著名的畫家，只要一揮筆，他就能讓萬(wàn)物染成奇妙的顏色，甚至還能讓遼闊的大海變成黑色、黃色、綠色和藍(lán)色。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間五天就結(jié)束了。但是我還不想回去，船上實(shí)在太好玩了，真希望自己能長(zhǎng)出魚尾巴，變成一條小小美人魚，在大海里玩耍！可馬上要開(kāi)學(xué)了，唉，船上可真好玩！我下次還要再來(lái)坐郵輪！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇五
在重慶萬(wàn)州區(qū)的一個(gè)商業(yè)圈——高筍塘商業(yè)圈里，有一個(gè)萬(wàn)州名校，那也是我現(xiàn)在讀書的學(xué)校，它就是雞公嶺小學(xué)，小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景。我們學(xué)校就坐落在高筍塘的重百對(duì)面，我們學(xué)校家喻戶曉，風(fēng)景也很優(yōu)美。
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù)，我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò)，只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái)，給我們學(xué)校減了幾分美校減了幾分美麗，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景》。
我們的操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò)，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校2000多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌，升國(guó)旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話，我們都全神貫注的'聽(tīng)著。
我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來(lái)！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇六
在大自然中有許許多多的風(fēng)景，但在我的`眼中就只有那條竹林小徑最美，四季如畫。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。竹林卻好像沒(méi)從冬天的冬眼里醒來(lái)。蝴蝶在小徑和竹林間穿梭、舞蹈，但竹筍已經(jīng)悄悄地從地里冒出了頭，有些年輕的竹子已經(jīng)生機(jī)勃勃了，在小徑上，許多蟲子在落葉里玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把小徑上的灰塵和落葉吹了起來(lái)。小蟲子露出了真面目，嚇得落荒而逃。
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地。竹林是一個(gè)避暑的好地方，在眾多竹子的你挨我擠下有了大塊大塊的陰影。在這竹林里待久了，仿佛自己身處在秋天一樣，一陣陣清爽的山風(fēng)吹來(lái)，使人感到清爽無(wú)比。在這兒寂靜的小徑里只有蟬還在唱歌。在這條小徑上只有我們和竹林，沒(méi)有別人，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有污染……夏天的竹林小徑讓我癡迷。
秋天，這看起來(lái)是最合適竹林的季節(jié)了。這時(shí)候的竹林很開(kāi)心，也許是慶祝豐收還是別的什么，他們格外的高興。竹林大家族在山崗中舞蹈、歡呼，他們一起在開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)。他們樂(lè)得不亦樂(lè)乎。秋天是竹林的幸運(yùn)節(jié)日。
冬天，竹林小徑正式開(kāi)始冬眠了。四周都很寂靜，小徑上被鋪上了一層雪的睡衣。竹林大家族休息了。小徑也睡了。冬天是竹林的休息站。
竹林，你們是一個(gè)大家族。一年四季別具一格。竹林大家族，你們真美！一年四季都很美！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇七
冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場(chǎng)冰雪過(guò)后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽(yáng)春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過(guò)冰面，還可以隱隱約約看見(jiàn)冰面下流動(dòng)嬉戲的魚兒。敲開(kāi)冰層，還會(huì)蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚。
傍晚，夕陽(yáng)映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音?！翱?，織，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長(zhǎng)鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實(shí)累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇八
今天，我們坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車，來(lái)到了奉化市溪口的雪竇山。
我們先去溪口的售票處買了五張票，然后去了雪竇山，雪竇山上有個(gè)景點(diǎn)叫妙高臺(tái)。妙高臺(tái)在山頂上，所以我們要爬上山才能看到妙高臺(tái)。我和哥哥小馬都是爬山能手，可他比我先到了山腳，所以哥哥跑的比我快。我好不容易追上了哥哥，我們氣喘吁吁的爬上了山頂，臉上彤紅彤紅的像一個(gè)熟透了的西紅柿。妙高臺(tái)是一個(gè)四方的小洋房有兩層，右邊是臺(tái)階，樓上有三個(gè)房間，一間辦公的，一問(wèn)是會(huì)客的，還有休息的。樓下還有一個(gè)房間房間里有許多椅子，還有一臺(tái)專門介紹雪竇山的電視機(jī)，而且還有一臺(tái)給手機(jī)充電的機(jī)器?？赐炅嗣罡吲_(tái)，我們決定下山。路旁邊的樹(shù)很多，長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，還被煙霧彌漫好像仙境一樣，我每一腳都走的小心翼翼生怕自己摔倒了。
下山了，我們來(lái)到了千丈巖，千丈巖的巖石凹凹凸凸的。千丈巖因?yàn)橥氯ド畈豢蓽y(cè)所以得名。
我們還參觀了其他的景點(diǎn)，雪竇山真漂亮呀！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇九
一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶著我到大商場(chǎng)去買衣服，因?yàn)槲覇卧荚嚨昧巳嗟谝幻詪寢屢I件衣服獎(jiǎng)給我，小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景。我連蹦帶跳地拉著媽媽的手，向大商場(chǎng)走去。
我們?cè)趤?lái)到大商場(chǎng)，我看到商場(chǎng)前面的自行車倒了一大片，只見(jiàn)有五、六個(gè)少先隊(duì)員，胸少先隊(duì)員，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，面帶笑容，很踴躍地走上去，把自行車一輛一輛扶起來(lái)，排得整整齊齊，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景》。
我看了心里一動(dòng)：呵，這些少先隊(duì)員值得我學(xué)習(xí)，他們就是一群小雷鋒，真是可敬啊！老師說(shuō)過(guò)，小學(xué)生要像雷鋒叔叔那樣，隨時(shí)隨地做好事。想到這里，我放開(kāi)拉著媽媽的手，抬腳就要向前跑去，準(zhǔn)備加入到他們的行列中去。突然，我看見(jiàn)旁邊站著一堆人，有一個(gè)人肩上扛著攝相機(jī)，一個(gè)人舉著照射燈，還有一個(gè)人揮著手在指揮著什么……這是怎么一回事呢？我不由得收住腳，腦子里出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)號(hào)。這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)中年人“哼、哼”地笑著，我就問(wèn)這個(gè)中年人：“叔叔，他們是在干什么呀？”
“拍錄相唄！”中年人沒(méi)好氣地說(shuō)。
“這不是少先隊(duì)員在做好事嗎？”我疑惑地問(wèn)道。
“哼，做個(gè)屁事。那些自行車是故意放倒的”中年人輕蔑地說(shuō)。
“是啊，這真是沒(méi)事生事?！币晃焕洗蟛畵u著頭說(shuō)。
“簡(jiǎn)直是在騙人……”
“真沒(méi)意思！”
……。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水一望無(wú)際，碧藍(lán)如洗，浪花潔白如雪，一個(gè)接一個(gè)地拍打著礁石，像一群調(diào)皮的小孩。海面上的船星星點(diǎn)點(diǎn)，正悠閑自在地行駛著。海鳥(niǎo)有的在海面上捉魚，有的在空中翩翩起舞，還有的在空中嬉戲，場(chǎng)面非常熱鬧呢。
我迫不及待地沖到沙灘上。沙子金黃金黃的，踩上去軟綿綿，仿佛在幫我按摩。沙灘上布滿了千姿百態(tài)的貝殼。它們有的像小車，有的像笛子?？矗侨^大的洞，原來(lái)是小螃蟹的家，他們已經(jīng)呼呼大睡。突然，一個(gè)浪花迎面撲來(lái)，打到了我的腳，涼快極了。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小浪已應(yīng)回家了。
沙灘上的游客玩得不亦樂(lè)乎，有的在玩沙灘球，有的在游泳，我呢？而我在跟小伙伴玩耍呢。
上川島真美??！你也來(lái)玩玩吧。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十一
靈湖是臨海一道亮麗的風(fēng)景線，那里景色宜人，是個(gè)美麗的地方。
漂亮的春姑娘姍姍而來(lái)，她輕輕描繪了幾筆，就給靈湖披上了一件七彩衣，桃花綻開(kāi)她那粉紅的笑臉，向春姑娘問(wèn)好。柳樹(shù)搖動(dòng)著綠色的長(zhǎng)辮子。
夏天像個(gè)彪形大漢跑來(lái)了，還不停地叫著：“我來(lái)遲了，我來(lái)遲！”但這改變不了靈湖的美麗，柳樹(shù)顯得更綠了，草地上的野花五光十色，美麗極了！
秋姑娘拿著顏料，一揮，靈湖更美了，桂花綻開(kāi)笑臉，一陣風(fēng)吹來(lái)，下起了桂花雨，給草地鋪上了一層桂花毯，楓葉舉起火紅的手掌，向我們招手。
靈湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是一座美麗的大花園，也是一道亮麗的風(fēng)景線。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十二
我曾陶醉在趙州橋的巧奪天工，心系于橋下的流水，我曾飛速奔馳在杭州灣跨海大橋上，遙望遠(yuǎn)處的水天一線，然而，在這些喧囂中，我卻沒(méi)有忘懷家鄉(xiāng)的廊橋。
家鄉(xiāng)的廊橋又名惠政大橋，橫跨在龍溪之上，傳說(shuō)這橋始建于北宋乾德二年，名善勝，后于大觀年間重修，架木為梁。為方便民眾避雨，歇息，覆以廈屋。民感其德改名惠政。在后來(lái)幾次重修中都保持了木結(jié)構(gòu)廊橋的風(fēng)格，樸實(shí)而堅(jiān)韌。直至民國(guó)24年1月，廊橋遭火毀，才改建成了石砌墩臺(tái)鋼筋混凝土橋的。現(xiàn)在的廊橋可是煥然一新了，經(jīng)再次重修，變成了一座結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，長(zhǎng)72.8米，寬44.6米的橋，連抵抗五十年一遇的洪水都綽綽有余。
廊橋上有三處不可不觀的地方：美輪美奐的廊坊，歷史悠久的碑文，還有那鱗次櫛比的商店。
廊橋的廊坊共分三層，有60間，互有天橋相通。六座歇山式屋頂金光燦燦；紅木門窗，掛屏及青石欄桿，雕像栩栩如生。漫步于廊橋之上，望著橋下溪水潺潺流動(dòng)，閉上眼仿佛所有的'煩惱都拋之腦后，只覺(jué)自己“陷入”了這山雨朦朧中，強(qiáng)烈地渴求這輩子都不要醒來(lái)，沉浸在這之中。
再向前走兩步，映入眼簾的便是一塊大大的石碑，上面刻著：今觀是橋，巨螯鎮(zhèn)服，金龍騰飛，美輪美奐，氣勢(shì)恢弘。登樓遠(yuǎn)眺，群峰環(huán)翠，麗日景明；瑞峰、壽峰姐妹古塔，遙相呼應(yīng)，縣江如帶，波光百里。兩岸人車川流，霓虹閃爍；圍樓林立，綠草茵茵；百鳥(niǎo)啁啾，花香沁人。這塊石碑仿佛見(jiàn)證了廊橋的蛻變，廊橋經(jīng)歷的風(fēng)雨辛酸。每一次經(jīng)過(guò)這兒，總會(huì)覺(jué)得有一股歷史的氣息讓你駐足停留，望一眼這座“古橋”。
從古至今，惠政大橋都是奉化最為繁榮的貿(mào)易中心。
早在1935年之前，惠政大橋橋面南側(cè)就有多家店鋪，橋面北側(cè)的中間供奉著神像，人是來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。新橋建成后，云集在橋兩邊的商店更是繁多，絕對(duì)是人們購(gòu)物的第一選擇地。
廊橋代表著我們奉化，代表著我們奉化人風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)韌不拔的精神。它就是那一個(gè)“永恒”，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生改變。
（指導(dǎo)教師毛好娟）。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十三
寶雞它有著悠久的歷史，有平坦的-蟠龍大橋，金陵橋，臥龍寺大橋……可我最喜歡的還是東嶺廊橋。
東嶺廊橋位于寶雞市中心，橫跨渭河。北面直接?xùn)|嶺集團(tuán)，南面連接石鼓山。廊橋長(zhǎng)684米，寬6.5米，它還將古代建筑和現(xiàn)代技術(shù)融為一體。
從遠(yuǎn)處看廊橋好像是由很多亭子連接起來(lái)的，古老而又神奇。兩邊的樓梯是用漢白玉雕刻而成的`，上面雕刻著精美的圖案。摸上去非常光滑。廊橋上的椅子和地面都不一樣，它的地磚上每隔幾米都會(huì)有像玻璃棧道似的地面，下面鑲嵌著古老的文字和古畫，代表著中國(guó)悠久的文化歷史。走在橋上，仿佛穿越回古代，一股歷史文化的氣息撲面而來(lái)。
從橋上看橋下，一條猶如玻璃帶子的渭河呈現(xiàn)在橋底。河里的小魚調(diào)皮的跳躍著撥起了浪花。渭河清澈見(jiàn)底，就連石頭都呈現(xiàn)在我的眼中。時(shí)不時(shí)還有幾只水鳥(niǎo)到河底捕捉魚兒來(lái)當(dāng)食物吃。
晚上的時(shí)候，東嶺廊橋這四個(gè)大字閃閃發(fā)光。旁邊的燈光猶如噴泉一般飛射下來(lái)，連渭河上都映照出一條美麗的橋，讓人分不清哪個(gè)是真哪個(gè)是假。
??！美麗的廊橋繼承著中國(guó)的文化歷史啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)的廊橋。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十四
雖然我不得而知，但是我清楚地明白，假如人類還繼續(xù)這樣肆無(wú)忌憚地踐踏地球的話，那么，用不了1億3000萬(wàn)年，也可能過(guò)13年，130年，或者1300年，大自然就會(huì)收回這份豐厚的饋贈(zèng)，那時(shí)，這樣的美景將永遠(yuǎn)不復(fù)存在！人類也將受到應(yīng)有的懲罰?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十五
鄉(xiāng)下，是我最愛(ài)去的地方，我不是為了觀察動(dòng)物，也不是為了玩耍，更不是為了那一串串紫色的葡萄。我是為了觀賞鄉(xiāng)下的風(fēng)景！
星期六，我回到鄉(xiāng)下，來(lái)觀賞美麗的風(fēng)景。我的東面是一個(gè)水庫(kù)，里面有許多魚和蝦，魚的種類非常多，有鯽魚·鰱魚·麻魚……現(xiàn)在是春回大地的時(shí)候，太陽(yáng)從東方升起，耀眼的光芒照在水面上，水庫(kù)旁的花更紅了，倒映在水中，水也變成了紅色。一會(huì)兒，太陽(yáng)光線暗了，藍(lán)藍(lán)的天空映在水中，把水又變成了藍(lán)色，更加耀眼，真可謂是白居易寫的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”！眺望遠(yuǎn)處，幾座“山”很高大。
我的北·西面則是菜園，那里四季都是一片誘人的翠綠，仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。那是春天有許多小小的芽?jī)?，從土里探出頭來(lái)，夏天有一個(gè)個(gè)圓圓的西瓜，不用吃，看上幾眼，都感到很涼爽，秋天有玉米，有一個(gè)個(gè)柿子掛在土中的樹(shù)上，白天像一個(gè)個(gè)紅燈籠，夜晚就像一雙雙惡魔的眼睛，一陣風(fēng)刮來(lái)，使人更加毛骨刺然。
我的南面就是一個(gè)用土堆成的一座“山”，大約有三米高，爬上去偶爾還會(huì)看見(jiàn)仙人掌呢！是因?yàn)檫@座山干燥無(wú)比，好像一個(gè)沙漠，之所以才有又高又綠的仙人掌。
住宅中·城市中·花園中的景色我都喜歡，但是我更喜愛(ài)鄉(xiāng)下的風(fēng)景，因?yàn)猷l(xiāng)下有一片誘人的翠綠，才讓我喜愛(ài)去鄉(xiāng)下。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十六
你是一道風(fēng)景，是一道不老的風(fēng)景，你已度過(guò)百歲誕辰；你用你那甘甜的乳汁哺育一屆屆學(xué)子……你就是我第二個(gè)家――學(xué)校！
你是一道美麗的風(fēng)景，一年四季都是那么美麗！春天，校園的花圃里散發(fā)出股股香味，有茉莉的幽香，玫瑰的濃香，桂花的清香……花圃兩旁剛抽出新葉的小草，從沉睡了一冬的地下掙脫出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)！
夏初，小池塘里冒出一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色的小荷葉，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。偶爾有一兩只蜻蜓停立在荷葉上！
秋天，秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯輕盈飛翔，還有的像舞蹈演員那樣旋轉(zhuǎn)。
冬天，天空像天池的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把他那金色的光芒照向大地。教學(xué)樓像愛(ài)基摩人用冰砌成的房子，又仿佛一座巨大的`冰雕。
你是一道不老的風(fēng)景，你已年過(guò)一百，可仍然充滿活力。大樓里時(shí)而傳來(lái)朗朗的讀書聲，這是充滿生氣的童聲大合唱呀！一陣陣歡笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)，同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上，這兒一伙，那兒一群；他們說(shuō)著，笑著、跳著，像一群雛燕展翅飛翔！
哦，你是一道多么奇麗的風(fēng)景呀，我愛(ài)你！
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秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十七
人間世態(tài)形形色色，有丑陋的，骯臟的，當(dāng)然也有美麗的。最美不過(guò)心靈美，心之美，皆勝萬(wàn)物。
我經(jīng)常去拜訪我的老師，同時(shí)他也是我最尊敬的老師。烏黑的天仿佛要下一場(chǎng)不止的暴雨，是老天向我們展示著它的威武。果不其然，不一會(huì)便下起了暴雨，所謂天有不測(cè)風(fēng)云。此時(shí)我正巧沒(méi)有帶傘。又因?yàn)槲乙呀?jīng)不小了，也不可能讓家長(zhǎng)從那么遠(yuǎn)的地方趕來(lái)送傘。
此時(shí)，她走在我的身邊詢問(wèn)我是否沒(méi)帶傘。我只能尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，雨已下了許久，老師依然陪我等雨停。不久老師便脫下他的外套為我遮雨送我回家。一片朦朧雨中，本是仙霧的感覺(jué)，卻因?yàn)橛晁?，把路邊的垃圾箱給打倒了，里面的一股腐臭味撲鼻而來(lái)，十幾米外都能聞到垃圾桶的酸臭味、不僅影響了居民。而且對(duì)水也有嚴(yán)重的污染。
老師那一幕深深地印在我的心里，形成一座無(wú)比美麗的精神支柱。而老師也一直在幫助更多人。這或許不是多么偉大，但在我看來(lái)，是那心中最美麗的風(fēng)景。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十八
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)廊橋的美麗，但我從未親眼見(jiàn)過(guò)。今天，我來(lái)到中國(guó)廊橋之鄉(xiāng)泰順，探望這些“老了”的“老人”。
在我面前，一座紅棕相間的廊橋跨河而過(guò)，就像一位身穿紅衫的老兵站在我面前，無(wú)人能違。伴隨著“嘩嘩嘩——”的流水，我順著臺(tái)階和石板路，終于如愿踏上了這座百年古橋。木板鋪成的橋面在我腳下嘎吱作響，仿佛在訴說(shuō)著建橋者的艱辛，那些建橋場(chǎng)景的偉大，以及曾經(jīng)的無(wú)限風(fēng)光和輝煌。
我靠在一根大桿子上。這根柱子上早已布滿了被歷史磨掉的痕跡。這座橋，依舊散發(fā)著古老的木香，就像一瓶陳年的酒，永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的芬芳。
上面，屋頂還在，還在為人們遮風(fēng)擋雨。屋檐高高揚(yáng)起，像海浪一樣無(wú)畏，又像把雨雪撐開(kāi)的傘刃。幾只神獸蹲在屋檐上，眼睛盯著對(duì)面山上剛出生的太陽(yáng)。他們可能在追逐、追逐和尋找自己的太陽(yáng)，自己的目標(biāo)。
抬頭一看，橋上有一塊牌匾。我仔細(xì)看了看。原來(lái)是三個(gè)大字：“北澗橋”?？磥?lái)這座橋的名字是北澗橋。這三個(gè)字寫得別具一格?？吹臅r(shí)候不小心看到旁邊有個(gè)小販在賣手工竹廊橋。我心血來(lái)潮，為什么不自己造一座廊橋，加深我對(duì)廊橋結(jié)構(gòu)的理解呢？首先，找?guī)赘旨?xì)大致相同的小樹(shù)枝，拔出其他樹(shù)枝，做成圓柱狀的'小棒。然后，我開(kāi)始觀察北澗橋的結(jié)構(gòu)。在你看到它們之前，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道事物的全部范圍。北澗橋底橋結(jié)構(gòu)就是這么簡(jiǎn)單！簡(jiǎn)化的廊橋只需要搭建一個(gè)類似井字游戲的底盤，然后用兩根橫梁支撐橋面，搭建成小推車形狀，再插入兩根橫梁穩(wěn)定橋面。這樣，最簡(jiǎn)單的九根木棍做成的廊橋底橋就完成了！
開(kāi)始搭建的時(shí)候，不是梁放不順，就是人手不夠，沒(méi)有人先握住橋身，讓我插入支撐梁。橋一次又一次地倒塌，我的信心一次次減弱。
就在這時(shí)，一雙手伸出來(lái)，為我支撐著搖搖欲墜的木橋?！拔視?huì)幫你！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是我的同伴！她的幫助讓我頓時(shí)心生感激，我看著她笑了笑，拿起木棍，搭起來(lái)。我們兩人默契配合，一座迷你廊橋出現(xiàn)在我們面前。我開(kāi)始仔細(xì)打量眼前的小廊橋。小廊橋木梁相互壓接，根系相連，結(jié)構(gòu)“密不透風(fēng)”?？粗矍暗男±葮蚝投嗄晡吹沟拇罄葮?，我不禁對(duì)那些充滿智慧和團(tuán)結(jié)的橋梁建設(shè)者表示由衷的敬意。
廊橋之美，在于橋的外觀，在于橋的功能，在于建橋時(shí)建造者所賦予的靈魂。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十九
說(shuō)到世界上最美麗的風(fēng)景，也許有人會(huì)說(shuō)，是珠穆朗瑪峰；也許有人會(huì)說(shuō)，是長(zhǎng)城；也許有人會(huì)說(shuō)，是埃菲爾鐵塔……但在學(xué)校樓梯上發(fā)生的一幕，卻永遠(yuǎn)定格為我心中最美麗的風(fēng)景。
那天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗刷過(guò)的樓梯變得格外濕滑。我在樓梯上小心翼翼地挪著步子，生怕摔著了筋骨。一個(gè)小弟弟興沖沖地向上跑，他就不怕摔倒嗎？好像為了驗(yàn)證我的想法似的，他一腳踏空，一個(gè)踉蹌，倒了下來(lái)。臉上滿是痛苦的表情，“嗚嗚”地哭了，看來(lái)是扭傷了腳。哎，真不小心，樓梯這么滑，就別跑那么快嘛！
我望著大哥哥的背影，在心里向這位優(yōu)秀的少先隊(duì)員敬了個(gè)禮。從他身上，我了解到了助人為樂(lè)的真諦。同時(shí)，我也后悔，當(dāng)初我為什么不幫助小弟弟？從此以后，我要學(xué)習(xí)大哥哥的助人為樂(lè)的精神。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇二十
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛正在贊美春天。我和朋友們一起去東甌王墓游玩。
來(lái)到那，我被那里的景色驚呆了：門口有兩列郁郁蔥蔥的樹(shù)木。
門口的邊上有一片草坪，那小草真是可愛(ài)極了。你看，那片小草綠茸茸的，好像一片綠色的地毯；小草中間還時(shí)不時(shí)露出五顏六色的小花，又好像在綠色的地毯中間夾著一些彩色的花紋。
我高興地跑了過(guò)去，躺在草坪上，享受著溫暖的陽(yáng)光浴。
當(dāng)我快要睡著的時(shí)候，我看見(jiàn)一朵不知名的花，那小花真是美麗極了！你瞧，那小花的花心金黃金黃的，好像一朵小花里面含著一塊金子呢！小花的花瓣潔白無(wú)瑕，好像一塊金子邊上有一朵朵棉花。
這一朵朵小花，不知給了這片草坪多少美麗。我開(kāi)心的摘了一朵，放在了頭上，仿佛我不是平凡的人，而是一位花仙子了呢！
??！這真是一道美麗的風(fēng)景線呢！真好看！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇二十一
在我的家鄉(xiāng)平頂山市，有一個(gè)美麗的生態(tài)園，那里是一個(gè)四季如畫的地方。
春天，生態(tài)園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠。人工湖像一塊巨大的天然水晶，清澈透亮。一陣春風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮地嬉戲著湖水，湖面上泛起了一道道波紋。一顆顆晶瑩剔透的魚卵像湖水里的精美“珍珠”，正在孕育著新的生機(jī)。岸邊，一簇簇迎春花早早地露出金燦燦的笑臉，像給小湖圍上了一道美麗的屏風(fēng)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，花兒和湖水都搖動(dòng)起來(lái)，生態(tài)園變成了一幅鮮活的畫面。
夏天，生態(tài)園里枝繁葉茂，蟬兒鳴叫。一棵棵綠樹(shù)快樂(lè)地伸開(kāi)絨傘一般的枝葉，把生態(tài)園里變得幽靜涼爽。小湖里的水更靜了，好像一面鏡子。三三兩兩的荷花盛開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)美麗的粉色的小船搖啊搖的。忽然，飛來(lái)一只蜻蜓，停在一朵荷花上。傍晚的時(shí)候，不少游人圍在湖邊，一邊欣賞荷花，一邊靜靜地垂釣，快樂(lè)地享受著大自然的美妙。
秋天，生態(tài)園里多姿多彩，果實(shí)累累。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，淺黃、深黃、褐紅的樹(shù)葉輕悠悠地落了下來(lái)，像秋姑娘寄來(lái)的一枚枚郵票。一只只美麗的小鳥(niǎo)站立枝頭，正在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像頑皮的孩子自“呵呵”地笑著。不遠(yuǎn)處的果園中，石榴笑開(kāi)了口，蘋果笑紅了臉。
冬天，生態(tài)園里銀裝素裹，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一夜之間，生態(tài)園蓋上了一層厚厚的積雪。小朋友們和家人們一起，來(lái)到生態(tài)園堆雪人、打雪仗、賞雪景。
現(xiàn)在是冬天，可生態(tài)園里還是這么喧鬧。這說(shuō)明什么呢？這說(shuō)明家鄉(xiāng)的生態(tài)園美麗迷人。因此，我愛(ài)家鄉(xiāng)的生態(tài)園。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇一
家住城西，西溪濕地是我常去的地方。西溪濕地占地面積非常大，除了步行，我們還可以乘坐電瓶車、電瓶船和搖櫓船游覽景區(qū)。濕地內(nèi)河流多，植物多，還有大量蘆葦蕩和許多飛禽走獸，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。
今年秋假，我和小伙伴相約去了西溪濕地火柿節(jié)。假日的西溪濕地，到處人山人海。我們看到柿子長(zhǎng)在高高的枝椏上，而且大部分都還是青色的。工作人員告訴我們，這幾天來(lái)摘柿子的人特別多，所以現(xiàn)在剩下的已經(jīng)不多了。難怪我往樹(shù)上看了半天都沒(méi)看到幾個(gè)熟柿子。
我們領(lǐng)來(lái)的工具是一根頂端帶著一個(gè)網(wǎng)兜的長(zhǎng)竹桿和一個(gè)小小的塑料筐。為了摘到更好更多的.柿子，爸爸手腳并用爬上了柿子樹(shù)，坐在枝椏上用桿子去撥柿子，那個(gè)網(wǎng)兜的作用就是兜住撥下來(lái)的柿子，要是沒(méi)有兜住，柿子砸到地上就會(huì)粉身碎骨。一會(huì)兒功夫，我們采到的柿子就裝滿了籃子。一旦爸爸兜到已經(jīng)熟透的紅柿子，就會(huì)立刻被我們迫不及待地“消滅”光，那柿子香香甜甜的，回味無(wú)窮！青柿子還沒(méi)有成熟，吃上去嘴巴麻麻的，叔叔告訴我們拿回家放幾天就會(huì)熟了。
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秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇二
青山綠水，這是自然的風(fēng)景；百花爭(zhēng)妍，這是春天的風(fēng)景；高樓林立，這是城市的風(fēng)景。眾多的“風(fēng)景”，構(gòu)成了這個(gè)大千世界。那么，最美的該是哪一個(gè)？而我認(rèn)為，愛(ài)，是那最美的風(fēng)景。
我住的這個(gè)小區(qū)并不大，樓層卻很高，人也不少。所以每天人來(lái)人往，彼此也都沒(méi)什么印象。但，樓下的一對(duì)老夫妻我卻很熟悉。每次坐電梯時(shí)，都能看見(jiàn)他們兩互相扶著，慢慢走出去。
那位老奶奶特別精神，滿頭的銀卷發(fā)梳得整整齊齊，面龐很慈祥，人也很開(kāi)朗，每次看見(jiàn)她時(shí)好像都有掛著笑容。老爺爺看起來(lái)就顯得蒼老些了，有時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)他的咳嗽聲，應(yīng)該身體不太好。
他們相濡以沫了幾十年，生活中誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，有時(shí)會(huì)像小孩吵吵小架，但這樣，卻讓他們的感情更加深厚了。他們這么的關(guān)心對(duì)方，讓鄰居們都很羨慕。這是一個(gè)雨夜，天氣有點(diǎn)涼，我也早早的爬進(jìn)了被窩。突然，一陣陣刺耳的救護(hù)車的鳴叫從樓下傳了上來(lái)。這在黑夜中顯得格外突兀。
于是我趕忙搭起拖鞋在窗口看了起來(lái)，天吶！原來(lái)是樓下的老爺爺，他雙眼緊閉，被抬進(jìn)了救護(hù)車，緊接著，滿臉淚痕的`老奶奶也上了車，那一刻，我真的好為他們擔(dān)心啊。那一夜，我不知道老爺爺發(fā)生了什么，也不知道他進(jìn)了那家醫(yī)院，更不知道他得的是什么病。
我只知道，老爺爺從醫(yī)院回來(lái)后，就坐上了輪椅。而且他的樣子也變了，嘴巴成了歪的，老是有口水從里面流出來(lái)。老奶奶依然是那么愛(ài)老爺爺，依然對(duì)他不離不棄。
夕陽(yáng)下，老爺爺推著輪椅漫步在河邊，她還在老爺爺?shù)亩厙Z叨著家常。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，老奶奶為老爺爺緊了緊毯子，順手擦掉了他嘴角的口水。我在窗臺(tái)上看著這一切，心中不由感慨萬(wàn)千，回到書桌前，不由自主的提筆寫下——最美的風(fēng)景！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇三
我喜歡春天，更喜歡寫春天！
一望無(wú)際的藍(lán)天上，幾朵白云好像在給我們玩游戲：有時(shí)變成美妙的音符，有時(shí)變成小貓，有時(shí)變成大街上的車水馬龍，真是千姿百態(tài)。
一群大雁排著“人”字形，從南方飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在歡快地唱著歌。
連綿起伏的山巒：一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美呀！
碧綠碧綠的樹(shù)像一朵朵綠色的云；綠油油的草地像一個(gè)綠地毯；五彩斑斕的花有的紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，有黃的，黃的似一堆金，有粉的，粉的如一片霞，真像一幅美麗的圖畫。
穿著五顏六色的衣服的小貓和活潑可愛(ài)的小白兔玩“藏貓貓”的游戲：小兔挖了一個(gè)洞躲了起來(lái)，待了好一會(huì)，仍不見(jiàn)小貓咪的蹤影，小兔等不急了，就探出來(lái)頭東張西望，機(jī)靈的小貓看見(jiàn)了，就摸了摸他的頭說(shuō)：“朋友，出來(lái)吧！”他們玩得高興極了！
清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚在河里快活地耍著：它們有時(shí)游來(lái)游去，有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)好像看見(jiàn)人似的，迅速鉆到水里不見(jiàn)了。
我愛(ài)這優(yōu)美春天的景色。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇四
9月17日上午，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去坐了“盛世公主”號(hào)大型郵輪。對(duì)這次旅游，我期待已久，因?yàn)檫@是我第一次坐郵輪，而且聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)，在郵輪上自助餐隨便吃呢！哈哈哈！
我們開(kāi)車來(lái)到了上海，坐上了郵輪。哇，郵輪好大呀！有三層高的大廳整天表演著各種節(jié)目；自助餐廳隨時(shí)供應(yīng)各國(guó)美食；甲板上的露天游泳池能看露天電影，還能享受溫泉??；每個(gè)房間還有陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面就是波光粼粼的大海，我們可以整天對(duì)著大海做夢(mèng)！
第四天早上，我在房間陽(yáng)臺(tái)上親眼目睹了海上日出！真是太神奇了！那時(shí)開(kāi)始天還只有淺淺的亮，亮的很淺很淺的時(shí)候，奶奶就叫醒了還在熟睡的我。只見(jiàn)在東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅色的朝霞，我猜是太陽(yáng)快要出來(lái)了吧。太陽(yáng)很快露出了小半張紅通通的小臉蛋，接著整張臉都跳了出來(lái)，只見(jiàn)紅光四射，連大海和天空都變成了紅色。太陽(yáng)慢慢的升起來(lái)了，他撫摸著云朵，云朵也變成了紅色。海風(fēng)呼呼的吹著我的臉蛋，我覺(jué)得大自然就是個(gè)著名的畫家，只要一揮筆，他就能讓萬(wàn)物染成奇妙的顏色，甚至還能讓遼闊的大海變成黑色、黃色、綠色和藍(lán)色。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間五天就結(jié)束了。但是我還不想回去，船上實(shí)在太好玩了，真希望自己能長(zhǎng)出魚尾巴，變成一條小小美人魚，在大海里玩耍！可馬上要開(kāi)學(xué)了，唉，船上可真好玩！我下次還要再來(lái)坐郵輪！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇五
在重慶萬(wàn)州區(qū)的一個(gè)商業(yè)圈——高筍塘商業(yè)圈里，有一個(gè)萬(wàn)州名校，那也是我現(xiàn)在讀書的學(xué)校，它就是雞公嶺小學(xué)，小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景。我們學(xué)校就坐落在高筍塘的重百對(duì)面，我們學(xué)校家喻戶曉，風(fēng)景也很優(yōu)美。
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù)，我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò)，只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái)，給我們學(xué)校減了幾分美校減了幾分美麗，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景》。
我們的操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò)，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校2000多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌，升國(guó)旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話，我們都全神貫注的'聽(tīng)著。
我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來(lái)！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇六
在大自然中有許許多多的風(fēng)景，但在我的`眼中就只有那條竹林小徑最美，四季如畫。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。竹林卻好像沒(méi)從冬天的冬眼里醒來(lái)。蝴蝶在小徑和竹林間穿梭、舞蹈，但竹筍已經(jīng)悄悄地從地里冒出了頭，有些年輕的竹子已經(jīng)生機(jī)勃勃了，在小徑上，許多蟲子在落葉里玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把小徑上的灰塵和落葉吹了起來(lái)。小蟲子露出了真面目，嚇得落荒而逃。
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地。竹林是一個(gè)避暑的好地方，在眾多竹子的你挨我擠下有了大塊大塊的陰影。在這竹林里待久了，仿佛自己身處在秋天一樣，一陣陣清爽的山風(fēng)吹來(lái)，使人感到清爽無(wú)比。在這兒寂靜的小徑里只有蟬還在唱歌。在這條小徑上只有我們和竹林，沒(méi)有別人，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有污染……夏天的竹林小徑讓我癡迷。
秋天，這看起來(lái)是最合適竹林的季節(jié)了。這時(shí)候的竹林很開(kāi)心，也許是慶祝豐收還是別的什么，他們格外的高興。竹林大家族在山崗中舞蹈、歡呼，他們一起在開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)。他們樂(lè)得不亦樂(lè)乎。秋天是竹林的幸運(yùn)節(jié)日。
冬天，竹林小徑正式開(kāi)始冬眠了。四周都很寂靜，小徑上被鋪上了一層雪的睡衣。竹林大家族休息了。小徑也睡了。冬天是竹林的休息站。
竹林，你們是一個(gè)大家族。一年四季別具一格。竹林大家族，你們真美！一年四季都很美！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇七
冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場(chǎng)冰雪過(guò)后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽(yáng)春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過(guò)冰面，還可以隱隱約約看見(jiàn)冰面下流動(dòng)嬉戲的魚兒。敲開(kāi)冰層，還會(huì)蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚。
傍晚，夕陽(yáng)映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音?！翱?，織，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長(zhǎng)鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實(shí)累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇八
今天，我們坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車，來(lái)到了奉化市溪口的雪竇山。
我們先去溪口的售票處買了五張票，然后去了雪竇山，雪竇山上有個(gè)景點(diǎn)叫妙高臺(tái)。妙高臺(tái)在山頂上，所以我們要爬上山才能看到妙高臺(tái)。我和哥哥小馬都是爬山能手，可他比我先到了山腳，所以哥哥跑的比我快。我好不容易追上了哥哥，我們氣喘吁吁的爬上了山頂，臉上彤紅彤紅的像一個(gè)熟透了的西紅柿。妙高臺(tái)是一個(gè)四方的小洋房有兩層，右邊是臺(tái)階，樓上有三個(gè)房間，一間辦公的，一問(wèn)是會(huì)客的，還有休息的。樓下還有一個(gè)房間房間里有許多椅子，還有一臺(tái)專門介紹雪竇山的電視機(jī)，而且還有一臺(tái)給手機(jī)充電的機(jī)器?？赐炅嗣罡吲_(tái)，我們決定下山。路旁邊的樹(shù)很多，長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，還被煙霧彌漫好像仙境一樣，我每一腳都走的小心翼翼生怕自己摔倒了。
下山了，我們來(lái)到了千丈巖，千丈巖的巖石凹凹凸凸的。千丈巖因?yàn)橥氯ド畈豢蓽y(cè)所以得名。
我們還參觀了其他的景點(diǎn)，雪竇山真漂亮呀！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇九
一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶著我到大商場(chǎng)去買衣服，因?yàn)槲覇卧荚嚨昧巳嗟谝幻詪寢屢I件衣服獎(jiǎng)給我，小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景。我連蹦帶跳地拉著媽媽的手，向大商場(chǎng)走去。
我們?cè)趤?lái)到大商場(chǎng)，我看到商場(chǎng)前面的自行車倒了一大片，只見(jiàn)有五、六個(gè)少先隊(duì)員，胸少先隊(duì)員，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，面帶笑容，很踴躍地走上去，把自行車一輛一輛扶起來(lái)，排得整整齊齊，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景》。
我看了心里一動(dòng)：呵，這些少先隊(duì)員值得我學(xué)習(xí)，他們就是一群小雷鋒，真是可敬啊！老師說(shuō)過(guò)，小學(xué)生要像雷鋒叔叔那樣，隨時(shí)隨地做好事。想到這里，我放開(kāi)拉著媽媽的手，抬腳就要向前跑去，準(zhǔn)備加入到他們的行列中去。突然，我看見(jiàn)旁邊站著一堆人，有一個(gè)人肩上扛著攝相機(jī)，一個(gè)人舉著照射燈，還有一個(gè)人揮著手在指揮著什么……這是怎么一回事呢？我不由得收住腳，腦子里出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)號(hào)。這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)中年人“哼、哼”地笑著，我就問(wèn)這個(gè)中年人：“叔叔，他們是在干什么呀？”
“拍錄相唄！”中年人沒(méi)好氣地說(shuō)。
“這不是少先隊(duì)員在做好事嗎？”我疑惑地問(wèn)道。
“哼，做個(gè)屁事。那些自行車是故意放倒的”中年人輕蔑地說(shuō)。
“是啊，這真是沒(méi)事生事?！币晃焕洗蟛畵u著頭說(shuō)。
“簡(jiǎn)直是在騙人……”
“真沒(méi)意思！”
……。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水一望無(wú)際，碧藍(lán)如洗，浪花潔白如雪，一個(gè)接一個(gè)地拍打著礁石，像一群調(diào)皮的小孩。海面上的船星星點(diǎn)點(diǎn)，正悠閑自在地行駛著。海鳥(niǎo)有的在海面上捉魚，有的在空中翩翩起舞，還有的在空中嬉戲，場(chǎng)面非常熱鬧呢。
我迫不及待地沖到沙灘上。沙子金黃金黃的，踩上去軟綿綿，仿佛在幫我按摩。沙灘上布滿了千姿百態(tài)的貝殼。它們有的像小車，有的像笛子?？矗侨^大的洞，原來(lái)是小螃蟹的家，他們已經(jīng)呼呼大睡。突然，一個(gè)浪花迎面撲來(lái)，打到了我的腳，涼快極了。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小浪已應(yīng)回家了。
沙灘上的游客玩得不亦樂(lè)乎，有的在玩沙灘球，有的在游泳，我呢？而我在跟小伙伴玩耍呢。
上川島真美??！你也來(lái)玩玩吧。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十一
靈湖是臨海一道亮麗的風(fēng)景線，那里景色宜人，是個(gè)美麗的地方。
漂亮的春姑娘姍姍而來(lái)，她輕輕描繪了幾筆，就給靈湖披上了一件七彩衣，桃花綻開(kāi)她那粉紅的笑臉，向春姑娘問(wèn)好。柳樹(shù)搖動(dòng)著綠色的長(zhǎng)辮子。
夏天像個(gè)彪形大漢跑來(lái)了，還不停地叫著：“我來(lái)遲了，我來(lái)遲！”但這改變不了靈湖的美麗，柳樹(shù)顯得更綠了，草地上的野花五光十色，美麗極了！
秋姑娘拿著顏料，一揮，靈湖更美了，桂花綻開(kāi)笑臉，一陣風(fēng)吹來(lái)，下起了桂花雨，給草地鋪上了一層桂花毯，楓葉舉起火紅的手掌，向我們招手。
靈湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是一座美麗的大花園，也是一道亮麗的風(fēng)景線。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十二
我曾陶醉在趙州橋的巧奪天工，心系于橋下的流水，我曾飛速奔馳在杭州灣跨海大橋上，遙望遠(yuǎn)處的水天一線，然而，在這些喧囂中，我卻沒(méi)有忘懷家鄉(xiāng)的廊橋。
家鄉(xiāng)的廊橋又名惠政大橋，橫跨在龍溪之上，傳說(shuō)這橋始建于北宋乾德二年，名善勝，后于大觀年間重修，架木為梁。為方便民眾避雨，歇息，覆以廈屋。民感其德改名惠政。在后來(lái)幾次重修中都保持了木結(jié)構(gòu)廊橋的風(fēng)格，樸實(shí)而堅(jiān)韌。直至民國(guó)24年1月，廊橋遭火毀，才改建成了石砌墩臺(tái)鋼筋混凝土橋的。現(xiàn)在的廊橋可是煥然一新了，經(jīng)再次重修，變成了一座結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，長(zhǎng)72.8米，寬44.6米的橋，連抵抗五十年一遇的洪水都綽綽有余。
廊橋上有三處不可不觀的地方：美輪美奐的廊坊，歷史悠久的碑文，還有那鱗次櫛比的商店。
廊橋的廊坊共分三層，有60間，互有天橋相通。六座歇山式屋頂金光燦燦；紅木門窗，掛屏及青石欄桿，雕像栩栩如生。漫步于廊橋之上，望著橋下溪水潺潺流動(dòng)，閉上眼仿佛所有的'煩惱都拋之腦后，只覺(jué)自己“陷入”了這山雨朦朧中，強(qiáng)烈地渴求這輩子都不要醒來(lái)，沉浸在這之中。
再向前走兩步，映入眼簾的便是一塊大大的石碑，上面刻著：今觀是橋，巨螯鎮(zhèn)服，金龍騰飛，美輪美奐，氣勢(shì)恢弘。登樓遠(yuǎn)眺，群峰環(huán)翠，麗日景明；瑞峰、壽峰姐妹古塔，遙相呼應(yīng)，縣江如帶，波光百里。兩岸人車川流，霓虹閃爍；圍樓林立，綠草茵茵；百鳥(niǎo)啁啾，花香沁人。這塊石碑仿佛見(jiàn)證了廊橋的蛻變，廊橋經(jīng)歷的風(fēng)雨辛酸。每一次經(jīng)過(guò)這兒，總會(huì)覺(jué)得有一股歷史的氣息讓你駐足停留，望一眼這座“古橋”。
從古至今，惠政大橋都是奉化最為繁榮的貿(mào)易中心。
早在1935年之前，惠政大橋橋面南側(cè)就有多家店鋪，橋面北側(cè)的中間供奉著神像，人是來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。新橋建成后，云集在橋兩邊的商店更是繁多，絕對(duì)是人們購(gòu)物的第一選擇地。
廊橋代表著我們奉化，代表著我們奉化人風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)韌不拔的精神。它就是那一個(gè)“永恒”，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生改變。
（指導(dǎo)教師毛好娟）。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十三
寶雞它有著悠久的歷史，有平坦的-蟠龍大橋，金陵橋，臥龍寺大橋……可我最喜歡的還是東嶺廊橋。
東嶺廊橋位于寶雞市中心，橫跨渭河。北面直接?xùn)|嶺集團(tuán)，南面連接石鼓山。廊橋長(zhǎng)684米，寬6.5米，它還將古代建筑和現(xiàn)代技術(shù)融為一體。
從遠(yuǎn)處看廊橋好像是由很多亭子連接起來(lái)的，古老而又神奇。兩邊的樓梯是用漢白玉雕刻而成的`，上面雕刻著精美的圖案。摸上去非常光滑。廊橋上的椅子和地面都不一樣，它的地磚上每隔幾米都會(huì)有像玻璃棧道似的地面，下面鑲嵌著古老的文字和古畫，代表著中國(guó)悠久的文化歷史。走在橋上，仿佛穿越回古代，一股歷史文化的氣息撲面而來(lái)。
從橋上看橋下，一條猶如玻璃帶子的渭河呈現(xiàn)在橋底。河里的小魚調(diào)皮的跳躍著撥起了浪花。渭河清澈見(jiàn)底，就連石頭都呈現(xiàn)在我的眼中。時(shí)不時(shí)還有幾只水鳥(niǎo)到河底捕捉魚兒來(lái)當(dāng)食物吃。
晚上的時(shí)候，東嶺廊橋這四個(gè)大字閃閃發(fā)光。旁邊的燈光猶如噴泉一般飛射下來(lái)，連渭河上都映照出一條美麗的橋，讓人分不清哪個(gè)是真哪個(gè)是假。
??！美麗的廊橋繼承著中國(guó)的文化歷史啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)的廊橋。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十四
雖然我不得而知，但是我清楚地明白，假如人類還繼續(xù)這樣肆無(wú)忌憚地踐踏地球的話，那么，用不了1億3000萬(wàn)年，也可能過(guò)13年，130年，或者1300年，大自然就會(huì)收回這份豐厚的饋贈(zèng)，那時(shí)，這樣的美景將永遠(yuǎn)不復(fù)存在！人類也將受到應(yīng)有的懲罰?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十五
鄉(xiāng)下，是我最愛(ài)去的地方，我不是為了觀察動(dòng)物，也不是為了玩耍，更不是為了那一串串紫色的葡萄。我是為了觀賞鄉(xiāng)下的風(fēng)景！
星期六，我回到鄉(xiāng)下，來(lái)觀賞美麗的風(fēng)景。我的東面是一個(gè)水庫(kù)，里面有許多魚和蝦，魚的種類非常多，有鯽魚·鰱魚·麻魚……現(xiàn)在是春回大地的時(shí)候，太陽(yáng)從東方升起，耀眼的光芒照在水面上，水庫(kù)旁的花更紅了，倒映在水中，水也變成了紅色。一會(huì)兒，太陽(yáng)光線暗了，藍(lán)藍(lán)的天空映在水中，把水又變成了藍(lán)色，更加耀眼，真可謂是白居易寫的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”！眺望遠(yuǎn)處，幾座“山”很高大。
我的北·西面則是菜園，那里四季都是一片誘人的翠綠，仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。那是春天有許多小小的芽?jī)?，從土里探出頭來(lái)，夏天有一個(gè)個(gè)圓圓的西瓜，不用吃，看上幾眼，都感到很涼爽，秋天有玉米，有一個(gè)個(gè)柿子掛在土中的樹(shù)上，白天像一個(gè)個(gè)紅燈籠，夜晚就像一雙雙惡魔的眼睛，一陣風(fēng)刮來(lái)，使人更加毛骨刺然。
我的南面就是一個(gè)用土堆成的一座“山”，大約有三米高，爬上去偶爾還會(huì)看見(jiàn)仙人掌呢！是因?yàn)檫@座山干燥無(wú)比，好像一個(gè)沙漠，之所以才有又高又綠的仙人掌。
住宅中·城市中·花園中的景色我都喜歡，但是我更喜愛(ài)鄉(xiāng)下的風(fēng)景，因?yàn)猷l(xiāng)下有一片誘人的翠綠，才讓我喜愛(ài)去鄉(xiāng)下。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十六
你是一道風(fēng)景，是一道不老的風(fēng)景，你已度過(guò)百歲誕辰；你用你那甘甜的乳汁哺育一屆屆學(xué)子……你就是我第二個(gè)家――學(xué)校！
你是一道美麗的風(fēng)景，一年四季都是那么美麗！春天，校園的花圃里散發(fā)出股股香味，有茉莉的幽香，玫瑰的濃香，桂花的清香……花圃兩旁剛抽出新葉的小草，從沉睡了一冬的地下掙脫出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)！
夏初，小池塘里冒出一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色的小荷葉，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。偶爾有一兩只蜻蜓停立在荷葉上！
秋天，秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯輕盈飛翔，還有的像舞蹈演員那樣旋轉(zhuǎn)。
冬天，天空像天池的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把他那金色的光芒照向大地。教學(xué)樓像愛(ài)基摩人用冰砌成的房子，又仿佛一座巨大的`冰雕。
你是一道不老的風(fēng)景，你已年過(guò)一百，可仍然充滿活力。大樓里時(shí)而傳來(lái)朗朗的讀書聲，這是充滿生氣的童聲大合唱呀！一陣陣歡笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)，同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上，這兒一伙，那兒一群；他們說(shuō)著，笑著、跳著，像一群雛燕展翅飛翔！
哦，你是一道多么奇麗的風(fēng)景呀，我愛(ài)你！
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秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十七
人間世態(tài)形形色色，有丑陋的，骯臟的，當(dāng)然也有美麗的。最美不過(guò)心靈美，心之美，皆勝萬(wàn)物。
我經(jīng)常去拜訪我的老師，同時(shí)他也是我最尊敬的老師。烏黑的天仿佛要下一場(chǎng)不止的暴雨，是老天向我們展示著它的威武。果不其然，不一會(huì)便下起了暴雨，所謂天有不測(cè)風(fēng)云。此時(shí)我正巧沒(méi)有帶傘。又因?yàn)槲乙呀?jīng)不小了，也不可能讓家長(zhǎng)從那么遠(yuǎn)的地方趕來(lái)送傘。
此時(shí)，她走在我的身邊詢問(wèn)我是否沒(méi)帶傘。我只能尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，雨已下了許久，老師依然陪我等雨停。不久老師便脫下他的外套為我遮雨送我回家。一片朦朧雨中，本是仙霧的感覺(jué)，卻因?yàn)橛晁?，把路邊的垃圾箱給打倒了，里面的一股腐臭味撲鼻而來(lái)，十幾米外都能聞到垃圾桶的酸臭味、不僅影響了居民。而且對(duì)水也有嚴(yán)重的污染。
老師那一幕深深地印在我的心里，形成一座無(wú)比美麗的精神支柱。而老師也一直在幫助更多人。這或許不是多么偉大，但在我看來(lái)，是那心中最美麗的風(fēng)景。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十八
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)廊橋的美麗，但我從未親眼見(jiàn)過(guò)。今天，我來(lái)到中國(guó)廊橋之鄉(xiāng)泰順，探望這些“老了”的“老人”。
在我面前，一座紅棕相間的廊橋跨河而過(guò)，就像一位身穿紅衫的老兵站在我面前，無(wú)人能違。伴隨著“嘩嘩嘩——”的流水，我順著臺(tái)階和石板路，終于如愿踏上了這座百年古橋。木板鋪成的橋面在我腳下嘎吱作響，仿佛在訴說(shuō)著建橋者的艱辛，那些建橋場(chǎng)景的偉大，以及曾經(jīng)的無(wú)限風(fēng)光和輝煌。
我靠在一根大桿子上。這根柱子上早已布滿了被歷史磨掉的痕跡。這座橋，依舊散發(fā)著古老的木香，就像一瓶陳年的酒，永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的芬芳。
上面，屋頂還在，還在為人們遮風(fēng)擋雨。屋檐高高揚(yáng)起，像海浪一樣無(wú)畏，又像把雨雪撐開(kāi)的傘刃。幾只神獸蹲在屋檐上，眼睛盯著對(duì)面山上剛出生的太陽(yáng)。他們可能在追逐、追逐和尋找自己的太陽(yáng)，自己的目標(biāo)。
抬頭一看，橋上有一塊牌匾。我仔細(xì)看了看。原來(lái)是三個(gè)大字：“北澗橋”?？磥?lái)這座橋的名字是北澗橋。這三個(gè)字寫得別具一格?？吹臅r(shí)候不小心看到旁邊有個(gè)小販在賣手工竹廊橋。我心血來(lái)潮，為什么不自己造一座廊橋，加深我對(duì)廊橋結(jié)構(gòu)的理解呢？首先，找?guī)赘旨?xì)大致相同的小樹(shù)枝，拔出其他樹(shù)枝，做成圓柱狀的'小棒。然后，我開(kāi)始觀察北澗橋的結(jié)構(gòu)。在你看到它們之前，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道事物的全部范圍。北澗橋底橋結(jié)構(gòu)就是這么簡(jiǎn)單！簡(jiǎn)化的廊橋只需要搭建一個(gè)類似井字游戲的底盤，然后用兩根橫梁支撐橋面，搭建成小推車形狀，再插入兩根橫梁穩(wěn)定橋面。這樣，最簡(jiǎn)單的九根木棍做成的廊橋底橋就完成了！
開(kāi)始搭建的時(shí)候，不是梁放不順，就是人手不夠，沒(méi)有人先握住橋身，讓我插入支撐梁。橋一次又一次地倒塌，我的信心一次次減弱。
就在這時(shí)，一雙手伸出來(lái)，為我支撐著搖搖欲墜的木橋?！拔視?huì)幫你！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是我的同伴！她的幫助讓我頓時(shí)心生感激，我看著她笑了笑，拿起木棍，搭起來(lái)。我們兩人默契配合，一座迷你廊橋出現(xiàn)在我們面前。我開(kāi)始仔細(xì)打量眼前的小廊橋。小廊橋木梁相互壓接，根系相連，結(jié)構(gòu)“密不透風(fēng)”?？粗矍暗男±葮蚝投嗄晡吹沟拇罄葮?，我不禁對(duì)那些充滿智慧和團(tuán)結(jié)的橋梁建設(shè)者表示由衷的敬意。
廊橋之美，在于橋的外觀，在于橋的功能，在于建橋時(shí)建造者所賦予的靈魂。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇十九
說(shuō)到世界上最美麗的風(fēng)景，也許有人會(huì)說(shuō)，是珠穆朗瑪峰；也許有人會(huì)說(shuō)，是長(zhǎng)城；也許有人會(huì)說(shuō)，是埃菲爾鐵塔……但在學(xué)校樓梯上發(fā)生的一幕，卻永遠(yuǎn)定格為我心中最美麗的風(fēng)景。
那天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗刷過(guò)的樓梯變得格外濕滑。我在樓梯上小心翼翼地挪著步子，生怕摔著了筋骨。一個(gè)小弟弟興沖沖地向上跑，他就不怕摔倒嗎？好像為了驗(yàn)證我的想法似的，他一腳踏空，一個(gè)踉蹌，倒了下來(lái)。臉上滿是痛苦的表情，“嗚嗚”地哭了，看來(lái)是扭傷了腳。哎，真不小心，樓梯這么滑，就別跑那么快嘛！
我望著大哥哥的背影，在心里向這位優(yōu)秀的少先隊(duì)員敬了個(gè)禮。從他身上，我了解到了助人為樂(lè)的真諦。同時(shí)，我也后悔，當(dāng)初我為什么不幫助小弟弟？從此以后，我要學(xué)習(xí)大哥哥的助人為樂(lè)的精神。
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇二十
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛正在贊美春天。我和朋友們一起去東甌王墓游玩。
來(lái)到那，我被那里的景色驚呆了：門口有兩列郁郁蔥蔥的樹(shù)木。
門口的邊上有一片草坪，那小草真是可愛(ài)極了。你看，那片小草綠茸茸的，好像一片綠色的地毯；小草中間還時(shí)不時(shí)露出五顏六色的小花，又好像在綠色的地毯中間夾著一些彩色的花紋。
我高興地跑了過(guò)去，躺在草坪上，享受著溫暖的陽(yáng)光浴。
當(dāng)我快要睡著的時(shí)候，我看見(jiàn)一朵不知名的花，那小花真是美麗極了！你瞧，那小花的花心金黃金黃的，好像一朵小花里面含著一塊金子呢！小花的花瓣潔白無(wú)瑕，好像一塊金子邊上有一朵朵棉花。
這一朵朵小花，不知給了這片草坪多少美麗。我開(kāi)心的摘了一朵，放在了頭上，仿佛我不是平凡的人，而是一位花仙子了呢！
??！這真是一道美麗的風(fēng)景線呢！真好看！
秦嶺的風(fēng)景小學(xué)生篇二十一
在我的家鄉(xiāng)平頂山市，有一個(gè)美麗的生態(tài)園，那里是一個(gè)四季如畫的地方。
春天，生態(tài)園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠。人工湖像一塊巨大的天然水晶，清澈透亮。一陣春風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮地嬉戲著湖水，湖面上泛起了一道道波紋。一顆顆晶瑩剔透的魚卵像湖水里的精美“珍珠”，正在孕育著新的生機(jī)。岸邊，一簇簇迎春花早早地露出金燦燦的笑臉，像給小湖圍上了一道美麗的屏風(fēng)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，花兒和湖水都搖動(dòng)起來(lái)，生態(tài)園變成了一幅鮮活的畫面。
夏天，生態(tài)園里枝繁葉茂，蟬兒鳴叫。一棵棵綠樹(shù)快樂(lè)地伸開(kāi)絨傘一般的枝葉，把生態(tài)園里變得幽靜涼爽。小湖里的水更靜了，好像一面鏡子。三三兩兩的荷花盛開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)美麗的粉色的小船搖啊搖的。忽然，飛來(lái)一只蜻蜓，停在一朵荷花上。傍晚的時(shí)候，不少游人圍在湖邊，一邊欣賞荷花，一邊靜靜地垂釣，快樂(lè)地享受著大自然的美妙。
秋天，生態(tài)園里多姿多彩，果實(shí)累累。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，淺黃、深黃、褐紅的樹(shù)葉輕悠悠地落了下來(lái)，像秋姑娘寄來(lái)的一枚枚郵票。一只只美麗的小鳥(niǎo)站立枝頭，正在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像頑皮的孩子自“呵呵”地笑著。不遠(yuǎn)處的果園中，石榴笑開(kāi)了口，蘋果笑紅了臉。
冬天，生態(tài)園里銀裝素裹，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一夜之間，生態(tài)園蓋上了一層厚厚的積雪。小朋友們和家人們一起，來(lái)到生態(tài)園堆雪人、打雪仗、賞雪景。
現(xiàn)在是冬天，可生態(tài)園里還是這么喧鬧。這說(shuō)明什么呢？這說(shuō)明家鄉(xiāng)的生態(tài)園美麗迷人。因此，我愛(ài)家鄉(xiāng)的生態(tài)園。