總結(jié)是個(gè)人和組織學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)的內(nèi)容可以包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感悟等多個(gè)方面，要綜合全面。下面是一些經(jīng)過(guò)篩選的總結(jié)范文，供大家閱讀參考。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇一
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，萌生環(huán)保意識(shí)，結(jié)合主題，xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國(guó)環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號(hào)召幼兒與家長(zhǎng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，號(hào)召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國(guó)及世界各國(guó)水資源使用情況，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來(lái)之不易，萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水意識(shí)?；顒?dòng)最后幼兒制作節(jié)水標(biāo)志圖，談節(jié)水護(hù)水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識(shí)。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)保活動(dòng)，體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?；顒?dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，也使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二
一是宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。學(xué)校在宣傳欄張貼世了界環(huán)境日宣傳海報(bào)，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，并通過(guò)黑板報(bào)、電子屏等平臺(tái)對(duì)環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行廣泛宣傳；班主任組織各班召開(kāi)“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題班會(huì)活動(dòng)，分發(fā)給學(xué)生宣傳手冊(cè)，并在家長(zhǎng)群中對(duì)活動(dòng)通知進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，做到班級(jí)、學(xué)校、家庭人人知曉，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚氛圍。
二是演講比賽，發(fā)出環(huán)保倡議。利用大課間，組織開(kāi)展環(huán)保主題演講比賽活動(dòng)，各班參賽學(xué)生以“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”為主題，結(jié)合親身經(jīng)歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環(huán)境”、“糾正生活中的環(huán)保陋習(xí)”等方面進(jìn)行演講，詮釋了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，并對(duì)攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)發(fā)出了倡議。
三是評(píng)比表彰，發(fā)揮榜樣作用。通過(guò)日常表現(xiàn)和各班推薦，全校共評(píng)選出11名在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，召開(kāi)“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，授予他們“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過(guò)選樹(shù)典型，帶動(dòng)了全校學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的.熱情。
四是開(kāi)展活動(dòng)，踐行身體力行。組織學(xué)生開(kāi)展“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題系列活動(dòng)：開(kāi)展環(huán)保主題手抄報(bào)比賽，對(duì)評(píng)選出來(lái)的作品在教師宣傳欄進(jìn)行張貼；組織少先隊(duì)先鋒崗開(kāi)展校園衛(wèi)生清理活動(dòng)，對(duì)校園和食堂周邊垃圾進(jìn)行撿拾，對(duì)衛(wèi)生區(qū)徹底清理；開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)的花草進(jìn)行澆水和補(bǔ)植，在教室內(nèi)擺放綠色植物，美化、凈化環(huán)境。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇三
2022年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，5月31日，向陽(yáng)幼兒園開(kāi)展了“小行動(dòng)，大環(huán)保”主題教育活動(dòng)，在幼兒心中播種愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
各班在一日生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了不同的環(huán)保主題教育活動(dòng)。幼兒通過(guò)環(huán)保小故事、兒歌、視頻等方式，了解空氣污染給地球帶來(lái)的危害，感知愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的重要性。
“你想怎樣保護(hù)地球呢？”教師還引導(dǎo)幼兒們用繪畫(huà)形式表達(dá)自己對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的理解。幼兒拿起彩畫(huà)筆，勾勒著自己對(duì)美麗地球的向往與熱愛(ài)，用五彩斑斕的顏色表達(dá)著自己的美好愿望，一幅幅美麗的畫(huà)卷表達(dá)了對(duì)地球的無(wú)限熱愛(ài)，孩子們?cè)谧杂傻膭?chuàng)作中體驗(yàn)著繪畫(huà)的無(wú)限樂(lè)趣。
教師組織幼兒們進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，用勞動(dòng)踐行保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園的承諾。在老師分工安排下，孩子們變身“小小保潔員”，有的擦桌椅、有的拖地、有的整理物品，用勤勞的小手為自己打造了一個(gè)衛(wèi)生、舒適、整潔的環(huán)境。
廢舊物品不要丟，幼兒將它變廢為寶。他們利用家中的包裝袋、紙盒、礦泉水瓶、廢舊光碟等物品，與老師、同伴一起探討、合作、發(fā)揮想象，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)別具特色的藝術(shù)作品。
整個(gè)主題活動(dòng)，從幼兒的特點(diǎn)、興趣出發(fā)，圍繞幼兒日常生活將環(huán)保教育層層深入，不僅發(fā)揮了幼兒自身的積極性，更是培養(yǎng)了孩子們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)地球、珍愛(ài)環(huán)境的文化氛圍。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇四
小朋友們，你們知道世界環(huán)境日嗎？世界環(huán)境日為每年的6月5日，2022年環(huán)境日主題是共建清潔美麗世界，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。在世界環(huán)境日即將到來(lái)之際，費(fèi)縣杏園學(xué)校幼兒園開(kāi)展了“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動(dòng)。
老師通過(guò)圖片視頻生動(dòng)地講解了什么是世界環(huán)境日，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下了解了世界環(huán)境日的來(lái)歷以及世界環(huán)境日的意義。
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。讓我們從自己做起，
從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧……。
節(jié)約能源齊參與。
隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；合理設(shè)定空調(diào)溫度，及時(shí)關(guān)閉電器電源；多走樓梯少乘電梯，人走關(guān)燈；水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
光盤(pán)行動(dòng)我?guī)ь^。
我們要提倡光盤(pán)行動(dòng)。不能浪費(fèi)糧食，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
抵制污染我先行。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，積極打掃衛(wèi)生；不焚燒垃圾、秸稈；少燃放煙花爆竹；買(mǎi)菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
環(huán)保意識(shí)牢樹(shù)立。
愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。讓孩子們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己分內(nèi)應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤Ｎ覀兌家陨碜鲃t，教育孩子從小事做起，從身邊做起。
我與地球的故事。
孩子們畫(huà)出地球與自己的故事，播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的種子。
本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒感受到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性，增強(qiáng)了幼兒護(hù)綠愛(ài)綠的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保新生活！
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇五
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，萌生環(huán)保意識(shí)，結(jié)合20xx年“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”的主題，xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國(guó)環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號(hào)召幼兒與家長(zhǎng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，號(hào)召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國(guó)及世界各國(guó)水資源使用情況，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來(lái)之不易，萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水意識(shí)?；顒?dòng)最后幼兒制作節(jié)水標(biāo)志圖，談節(jié)水護(hù)水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識(shí)。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)保活動(dòng)，體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義。活動(dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，也使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇六
在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。遵循《新綱要》指導(dǎo)精神，本學(xué)期展開(kāi)了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是將幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合：
1、在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識(shí)如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護(hù)地球。”
2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集家中的廢物，進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計(jì)運(yùn)用新科技去保護(hù)地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹(shù)木，要節(jié)約用紙。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。
在收集資料的過(guò)程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動(dòng)，如為植物澆水；把公共場(chǎng)所隨地可見(jiàn)的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來(lái)，想辦法送接受回收的地方；動(dòng)手把廢物變成寶等。通過(guò)這種方式，讓幼兒主動(dòng)、自覺(jué)地保護(hù)身邊的環(huán)境。
浪費(fèi)紙?jiān)谟變旱纳钪须S處可見(jiàn)，針對(duì)幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒把一些不要的紙張收集起來(lái)，可以拿來(lái)做手工，進(jìn)行折紙活動(dòng)，背后還有一面空白的紙還可以拿來(lái)畫(huà)畫(huà)。
指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫(huà)冊(cè)如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對(duì)環(huán)保故事進(jìn)行閱讀設(shè)計(jì)，并在閱讀過(guò)程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。
以上是本學(xué)期環(huán)保工作的總結(jié)，當(dāng)然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動(dòng)愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞲鼞?yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)把環(huán)境教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，并做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇七
為了讓幼兒從小了解環(huán)境保護(hù)的意義，學(xué)校會(huì)舉辦相關(guān)活動(dòng)。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的世界環(huán)境保護(hù)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有用。
5月31日下午，中心幼兒園里人聲鼎沸，熱鬧非凡。為了共同迎接“六一兒童節(jié)和”和“6.5世界環(huán)境日”，一場(chǎng)以“關(guān)愛(ài)海洋生物”為主題的親子游園活動(dòng)在該園順利舉行。各班在班級(jí)門(mén)口張貼了自己班級(jí)游園內(nèi)容的主題海報(bào)。每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真有序、開(kāi)心地體驗(yàn)各個(gè)游園項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括驚喜異常的“小魚(yú)貼貼樂(lè)”、經(jīng)典的“海中尋寶”、與保護(hù)環(huán)境緊密結(jié)合的“海洋清潔工”。輕松快樂(lè)的親子游園活動(dòng)，不僅讓幼兒體驗(yàn)到了游戲的開(kāi)心，感受到了兒童節(jié)的快樂(lè)，意識(shí)到要保護(hù)海洋資源，而且讓家長(zhǎng)在互動(dòng)游戲中也深深體會(huì)到了保護(hù)海洋魚(yú)類資源的重要性。許多家長(zhǎng)還表示，在禁漁期內(nèi)不吃魚(yú)，繁殖期內(nèi)少買(mǎi)魚(yú);以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)海洋魚(yú)類資源，共建和諧社會(huì)。
6月5日是世界環(huán)境日，為進(jìn)一步提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，豫靈鎮(zhèn)中心幼兒園抓住這一良好的教育契機(jī)，開(kāi)展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富的環(huán)保教育活動(dòng)。一是利用班會(huì)主題發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”的環(huán)保倡議。班會(huì)中，孩子們以朗朗上口的`兒歌形式，發(fā)出“珍惜糧食，節(jié)約用水，少用一次性的物品，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議。二是舉行了“變廢為寶”的活動(dòng)，老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的塑料袋、硬紙盒、酸奶瓶、可樂(lè)瓶等精心制作了小裙子、小星星、塑瓶花、太陽(yáng)花等游戲材料，收到了很好的成效。通過(guò)系列環(huán)?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒飯，培養(yǎng)了幼兒進(jìn)一步關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保，萌發(fā)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)也得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。
每年的6月5日為世界環(huán)境日。為了進(jìn)一步傳播“低碳生活”的理念，啟發(fā)幼兒們的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好的家庭親子氛圍，無(wú)錫市稻香實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組舉辦親子制作環(huán)保服裝秀的活動(dòng)。編織袋、報(bào)紙、垃圾袋……一些隨處可見(jiàn)的廢舊物品，經(jīng)過(guò)幼兒和家長(zhǎng)們的巧手，變成了華麗的時(shí)裝，有的幼兒變成了“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的公主。隨著動(dòng)感的音樂(lè)，大家上演了別樣的環(huán)保時(shí)裝秀。2016年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行綠色發(fā)展理念。正如該園大班組老師所說(shuō)：“我們這次活動(dòng)以‘環(huán)?！癁橹黝}，希望通過(guò)親子共同制作的形式來(lái)展現(xiàn)幼兒們的藝術(shù)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識(shí)!呼吁每個(gè)人從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任?！?BR> 2016年6月5日是第45個(gè)世界環(huán)境日，為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，無(wú)錫市寧海里幼兒園小班幼兒開(kāi)展了“向污染宣戰(zhàn)，從我做起”系列活動(dòng)。幼兒通過(guò)視頻、圖書(shū)等了解世界環(huán)境日的基本知識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。從一日生活中的小事做起。洗手時(shí)節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等，還懂得了物品可以循環(huán)使用，減少污染。她們把自己的小衣服洗干凈后送到小區(qū)的舊衣物收集箱，支援貧困地區(qū)的小伙伴，還把收集到的紙盒、飲料瓶等送到幼兒園的廢舊材料收集站。通過(guò)活動(dòng)，幼兒懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境可以從我做起，從小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
為了讓幼兒了解綠色生態(tài)環(huán)保、普及環(huán)保知識(shí)、讓更多的幼兒積極參與到生態(tài)環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。于2016年5月31日興義市洛萬(wàn)鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，據(jù)悉，幼兒園從5月31日至6月5日開(kāi)展為期一周環(huán)保宣傳活動(dòng)具體如下：首先，幼兒園舉辦一場(chǎng)《踐行綠色生活》宣傳教育講座，各班舉辦一次以《踐行綠色生活、保護(hù)環(huán)境》為主題的班隊(duì)會(huì);其次、組織全體幼兒對(duì)校園進(jìn)行一次大清理，凈化校園，各班辦一期以環(huán)保為主題的黑板報(bào);第三、大班幼兒開(kāi)展一次鄉(xiāng)村環(huán)境污染問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng)，舉辦一期環(huán)保繪畫(huà)展;第四、組織幼兒進(jìn)行一次向家長(zhǎng)及周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境;第五、幼兒廣播站每天播放一篇有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)和宣傳資料。本次“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保實(shí)踐能力。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇八
今年6月5日是世界環(huán)境日，為了讓孩子們了解垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí)，茭道鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展以“垃圾分類我先行”為主題的教育活動(dòng)。
保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)。
分班級(jí)開(kāi)展垃圾分類環(huán)保教育活動(dòng)。活動(dòng)中老師用多媒體播放圖片直觀地向幼兒介紹了哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，對(duì)垃圾分類有了初步了解后，老師組織孩子們進(jìn)行了模擬垃圾分類游戲，通過(guò)“森林動(dòng)物撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”、“垃圾分類挑戰(zhàn)賽”等游戲，增強(qiáng)對(duì)幼兒身體的鍛煉，又增長(zhǎng)了垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。
校園環(huán)保小衛(wèi)士。
動(dòng)動(dòng)手，撿一撿，扔一扔，垃圾分類我能行。孩子們仔細(xì)觀察著垃圾桶上的標(biāo)識(shí)，知道不同分類后，紛紛加入到清潔幼兒園的行動(dòng)中來(lái)?？?，節(jié)氣田里孩子們清理雜草的身影，知道了把雜草應(yīng)該丟到廚余垃圾桶里。小朋友們還知道了口罩不能隨便亂扔，應(yīng)該扔到廢棄口罩專用垃圾桶。
區(qū)域游戲垃圾分類。
“牛奶箱是可回收垃圾，那電池呢？”
“我知道，我知道，電池是有害垃圾！”
原來(lái)，中班的小朋友將垃圾分類結(jié)合到區(qū)域游戲中，瞧，孩子們一邊識(shí)別圖卡，一邊分類投放。在游戲中，孩子們鞏固了垃圾分類的知識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的自豪感，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。與此同時(shí)，“環(huán)保小衛(wèi)士”還親手制作了“垃圾分類我知道”展板，向弟弟妹妹介紹垃圾分類的小常識(shí)呢！
環(huán)保手抄報(bào)制作。
大班的小朋友自制環(huán)保手抄報(bào)，將自己的環(huán)保想法畫(huà)下來(lái)，把自己的環(huán)保宣傳撒出去。孩子們認(rèn)真又清晰地講述自己的小小心愿――“垃圾分類，從我做起，邀您一起參與，共建美麗家園”。
教育活動(dòng)，意在喚醒孩子們養(yǎng)成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，并將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人，推行垃圾分類環(huán)保觀。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇九
在第xx個(gè)“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，xx縣第三幼兒園開(kāi)展了“共建清潔美麗世界”主題教育活動(dòng)。旨在增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒用自身實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)地球媽媽的愛(ài)。
主題教育活動(dòng)。
幼兒園在一日生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了不同的環(huán)保主題課堂。老師通過(guò)視頻、ppt等方式，幫助孩子們了解世界環(huán)境日的來(lái)源及意義。通過(guò)環(huán)保小故事、兒歌、圖片，孩子們了解到破壞環(huán)境給地球帶來(lái)的危害，感知愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的重要性。
節(jié)約水電從我做起。
保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源要從小事做起，小朋友們認(rèn)識(shí)到了保護(hù)地球的重要性，他們?cè)谄匠５纳钪幸恢北３种?jié)約水電的好習(xí)慣。
愛(ài)護(hù)環(huán)境校園衛(wèi)士。
孩子們走進(jìn)操場(chǎng)、花園，將垃圾收集起來(lái)，給花草樹(shù)木澆水，不踐踏草坪……做了很多力所能及的事情，播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的種子。
變廢為寶。
一個(gè)舊紙杯、一根枯樹(shù)枝、一個(gè)廢舊瓶子……除了垃圾箱，還有沒(méi)有別的“去處”？孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，改變身邊的“廢棄物品”，變“廢”為“寶”。孩子們?cè)趧?dòng)手制作中體會(huì)廢物循環(huán)利用的樂(lè)趣，懂得珍惜資源的重要性。
環(huán)保時(shí)裝秀。
我們開(kāi)展了環(huán)保時(shí)裝的制作和表演活動(dòng)。由孩子和家長(zhǎng)共同收集廢舊物品，進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。他們利用廢棄塑料、包裝紙、紙盒等各類生活中不起眼的廢舊材料，展開(kāi)奇思妙想，精心制作成一件件造型獨(dú)特的服裝。廢舊的塑料桌布搖身變成了孩子們身上華麗的公主裙和帥氣鎧甲，塑料袋在他們的身上煥發(fā)光彩。孩子們擺出最美、最酷的姿勢(shì)，帶來(lái)一場(chǎng)精彩、綠色、環(huán)保的時(shí)裝秀。
社會(huì)實(shí)踐。
地球是我們共同的家園，每個(gè)人都是生態(tài)文明建設(shè)的參與者、貢獻(xiàn)者。孩子們?cè)诩依?，在公共?chǎng)所進(jìn)行節(jié)約資源、低碳生活的行動(dòng)；走上街頭、走進(jìn)公園進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)一系列環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了幼兒熱愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí)，并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子。孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保新生活！
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，萌生環(huán)保意識(shí)，結(jié)合2018年“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”的主題，xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國(guó)環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號(hào)召幼兒與家長(zhǎng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，號(hào)召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國(guó)及世界各國(guó)水資源使用情況，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來(lái)之不易，萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水意識(shí)?；顒?dòng)最后幼兒制作節(jié)水標(biāo)志圖，談節(jié)水護(hù)水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識(shí)。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)?；顒?dòng)，體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?；顒?dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，也使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十一
地球是我們共同的家園，在6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，費(fèi)縣費(fèi)城街道中心幼兒園開(kāi)展了“一起愛(ài)地球”世界環(huán)境日主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。
01節(jié)日來(lái)源。
02保護(hù)環(huán)境我先行。
通過(guò)觀看環(huán)保宣傳片，孩子們知道六五世界環(huán)境日的由來(lái)，了解了節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧節(jié)能、垃圾分類、保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、少開(kāi)一天車、少用一滴水、少用一度電等環(huán)保方法。
03護(hù)綠使者在行動(dòng)。
種下一棵小樹(shù)，許下一個(gè)心愿。幼兒化身“護(hù)綠使者”，給小花、小樹(shù)澆澆水，期待它們?yōu)槭澜缭鎏硪环菥G意。
04變廢為寶小巧手。
廢物也能變成寶。幼兒用巧手，將廢舊紙盒、雞蛋托、瓶子等廢舊物品，變成一件件創(chuàng)意十足的作品。
05“光盤(pán)”達(dá)人我最棒。
“光盤(pán)”不僅是一句口號(hào)，更是一種習(xí)慣。幼兒用實(shí)際行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，化身“光盤(pán)小達(dá)人”，不浪費(fèi)每一粒糧食。
06垃圾分類我知道。
垃圾分一分，環(huán)境美十分。幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道垃圾可以變廢為寶，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí)，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
07美麗世界我來(lái)繪。
珍愛(ài)美麗地球，守護(hù)自然環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活，幼兒拿起手中的畫(huà)筆，發(fā)揮奇思妙想，認(rèn)真地描繪心中的“綠色家園”。一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，表達(dá)了幼兒對(duì)美好家園的喜愛(ài)，樹(shù)立了正確的環(huán)保意識(shí)。
08我們一起愛(ài)地球。
人與自然和諧共生，應(yīng)成為每個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧共生，人人都是受益者，人人也是行動(dòng)者。
本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒感受到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性，增強(qiáng)了幼兒護(hù)綠愛(ài)綠的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣?！靶⌒袆?dòng)，大環(huán)?！保瑥男?ài)護(hù)環(huán)境的種子根植在心底，幼兒懂得從點(diǎn)滴做起，從自我做起，為保護(hù)美麗的地球家園攜手同行。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地。
工作方案。
的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?BR> 5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
廣州市花都區(qū)荔景苑幼兒園。
本階段通過(guò)一系列“垃圾分類”主題活動(dòng)，完成了本階段對(duì)“垃圾分類”知識(shí)的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，并懂得了“垃圾分類”的意義。
主題活動(dòng)之一，談話活動(dòng)“垃圾去哪了?”通過(guò)談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認(rèn)識(shí)了三個(gè)類別的標(biāo)識(shí)。并會(huì)進(jìn)行初步的分類。
主題活動(dòng)之二，游戲活動(dòng)“垃圾分類”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣。
幼兒在活動(dòng)中能夠始終以飽滿的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽(tīng)老師及其他幼兒的講解和回答;并能積極的發(fā)表自己的看法。
絕大多數(shù)幼兒通過(guò)探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力;活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)垃圾分類的興趣和意愿。
主題活動(dòng)之三，春游活動(dòng)：爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓幼兒有了一定的榮譽(yù)感。之前關(guān)于垃圾分類的一系列活動(dòng)局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時(shí)，有意引導(dǎo)幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，同時(shí)，碰到垃圾進(jìn)行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識(shí)，把撿到的垃圾投入相應(yīng)的垃圾桶。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
每次活動(dòng)的延伸活動(dòng)都是要求幼兒在日常生活中運(yùn)用。
因此，按原來(lái)的預(yù)期，基本完成了本階段的探索研究工作。
通過(guò)第一階段一系列主題活動(dòng)，幼兒完成了“垃圾分類”知識(shí)的積累。第二階段主要開(kāi)展了“垃圾分類”踐行活動(dòng)。根據(jù)課題研究實(shí)施方案，本階段主要通過(guò)以下方式來(lái)完成“垃圾分類”踐行活動(dòng)：
一、在園里開(kāi)展了“我是小小監(jiān)督員”活動(dòng)，督促每天垃圾分類投放。
四月份，在班里每天選出一個(gè)“小小監(jiān)督員”，督促班級(jí)垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內(nèi)有無(wú)垃圾，，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點(diǎn)的時(shí)候可能產(chǎn)生的垃圾會(huì)每天不同，那么對(duì)這類垃圾重點(diǎn)拿出和幼兒討論該如何投放。對(duì)于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點(diǎn)。每天做好記錄。
通過(guò)每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進(jìn)一步掌握正確投放垃圾的方法，同時(shí)更重要的是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進(jìn)行分類投放的習(xí)慣。
為了擴(kuò)展幼兒踐行“垃圾分類”活動(dòng)的面，我們開(kāi)展了幼兒在不同場(chǎng)所進(jìn)行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計(jì)。每周通過(guò)談話詢問(wèn)幼兒在園里，在家里，在公共場(chǎng)所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說(shuō)出投放的物品名稱及時(shí)間和地點(diǎn)。例如：老師問(wèn)某個(gè)小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎?(有的幼兒回答不上來(lái)，說(shuō)明沒(méi)進(jìn)行分類投放)有的幼兒會(huì)說(shuō)：我把家里的廢報(bào)紙放到了可回收的垃圾箱里。每個(gè)幼兒回答不同。老師再問(wèn)：休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆?chǎng)所游玩，途中產(chǎn)生的垃圾是否進(jìn)行了分類投放?引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說(shuō)：星期天爸爸帶我去動(dòng)物園，給我買(mǎi)了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說(shuō)：媽媽帶我去逛街，給我買(mǎi)了冰激凌，我吃完把紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶等等，五花八門(mén)。只要小朋友在不同場(chǎng)所能說(shuō)出一個(gè)以上的具體行為，就計(jì)入本周能夠進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)的次數(shù)里。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。增強(qiáng)了幼兒“垃圾分類”投放的意識(shí)，使幼兒的“垃圾分類”行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。
三、開(kāi)展了“家園共育”宣傳活動(dòng)：
1.為了讓家長(zhǎng)配合小朋友一起進(jìn)行“垃圾分類”活動(dòng)，我們辦了一期“垃圾分類知識(shí)宣傳”主題專欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。
2.為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長(zhǎng)一起制作三個(gè)垃圾分類箱，在日常生活中和家長(zhǎng)一起開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)。
3.為了讓家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們又辦了一期世界其他國(guó)家對(duì)“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國(guó)家)，讓家長(zhǎng)重視環(huán)保教育，從而鼓勵(lì)、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。
四、制作了《“垃圾分類”調(diào)查表》向家長(zhǎng)發(fā)放，了解了幼兒在家開(kāi)展“垃圾分類”活動(dòng)的表現(xiàn)及家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”的看法。
共發(fā)放56份，收回43份，有效調(diào)查表43份。通過(guò)對(duì)收回的《“垃圾分類”調(diào)查表》的匯總分析，了解了家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”行為的各種看法，增強(qiáng)了我們?cè)趫@里對(duì)幼兒進(jìn)行“垃圾分類”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析看，幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長(zhǎng)了解了幼兒在園進(jìn)行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實(shí)，并能在家積極支持，和幼兒一起進(jìn)行垃圾分類，對(duì)幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長(zhǎng)懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。雖然目前進(jìn)行垃圾分類投放的社會(huì)大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過(guò)幼兒的行為已經(jīng)觸動(dòng)了家長(zhǎng)的意識(shí)，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)課題研究實(shí)施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十三
活動(dòng)主題：201x年“6月5日”
世界環(huán)境日中國(guó)主題是：“低碳減排綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
我們的口號(hào)：
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識(shí)。
2、不要踐踏花草樹(shù)木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
家長(zhǎng)宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
活動(dòng)情況摘要：
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
四、聯(lián)系實(shí)際。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十四
新街中心幼兒園一直以“綠色”為辦園特色，在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，幼兒園開(kāi)展了以“愛(ài)駐我家綠靠大家”為主題的世界環(huán)境日系列活動(dòng)。
觀賞影片加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
6月2～3日，豆豆段在老師的組織下，觀賞了環(huán)保影片，孩子們聚精會(huì)神，被影片中的故事情節(jié)深深吸引，懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性。
綠色暢想制作環(huán)保作品。
6月1～4日，各班利用廢舊材料，開(kāi)展了豐富多彩的綠色特色活動(dòng)。瞧，豆豆段的孩子們運(yùn)用樹(shù)葉進(jìn)行貼畫(huà);芽芽段的孩子們和家長(zhǎng)開(kāi)展環(huán)保袋制作，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家“踐行綠色生活”;果果段的孩子們利用廢舊報(bào)紙開(kāi)展紙塑活動(dòng)，一個(gè)個(gè)動(dòng)物、花瓶等紙塑瞬間成為一件件藝術(shù)品。
植物愛(ài)心行動(dòng)踐行綠色生活。
幼兒園的種植基地也熱鬧非凡，原來(lái)是孩子們?cè)谶M(jìn)行植物愛(ài)心行動(dòng)。豆豆芽芽段的孩子們手提水壺，給小草、小花澆澆水，苗苗段的孩子們?cè)诎尾?，果果段進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、觀察植物，黃瓜、小番茄等在孩子們的呵護(hù)下更加生氣勃勃。
綠色天使宣傳環(huán)保理念。
6月4日上午，綠色小天使們向社區(qū)、家長(zhǎng)們發(fā)放《世界環(huán)境日我們?cè)谛袆?dòng)》的倡議書(shū)，要求家長(zhǎng)使用環(huán)保袋，并讓孩子參與“綠色行動(dòng)”，家長(zhǎng)們紛紛在綠色展板上簽下了自己的心愿，愿意共同攜手保護(hù)環(huán)境，踐行“綠色生活”。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十五
世界環(huán)境日為每年的6月5日，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一，總稱“世界環(huán)境保護(hù)日”。
為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，xx市第九幼兒園“世界環(huán)境日，我們?cè)谛袆?dòng)”環(huán)保系列活動(dòng)，在全園掀起環(huán)境保護(hù)的主題活動(dòng)，使人人都參與其中。
老師同小朋友一起了解了“世界環(huán)境日”的日期和由來(lái)，認(rèn)識(shí)“世界環(huán)境日”標(biāo)志。
小班組：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。
為了呼吁更多的人保護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境。小班小朋友們用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的想法，用一雙雙小手清理小區(qū)垃圾感染這身邊的人們！
中班組：我是環(huán)保小能手。
中班的小朋友，在做自己力所能及的事情，用自己的行動(dòng)表達(dá)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的決心！
大班組：我們有“畫(huà)”說(shuō)。
廢舊報(bào)紙裝飾畫(huà)、繪畫(huà)作品《可可愛(ài)的地球》。
爸爸媽媽也要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，老師們?cè)诟靼嗉?jí)群里發(fā)放了“保護(hù)環(huán)境”倡議書(shū)，希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了幼兒熱愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí)，并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，并帶動(dòng)家庭每位成員以實(shí)際行動(dòng)踐行美麗地球、美麗中國(guó)！
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十六
春天來(lái)了，小樹(shù)都長(zhǎng)出了小嫩葉，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過(guò)廁所的一排小樹(shù)的葉子都沒(méi)有了，通過(guò)我?guī)滋斓挠^察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過(guò)時(shí)總是習(xí)慣**的摘一下樹(shù)葉，入黨志愿書(shū)老師們也常給小朋友們說(shuō)不要拔樹(shù)葉，但還是有小朋友拔樹(shù)葉。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了這篇教案。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒知道小樹(shù)葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對(duì)的。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)，保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒上廁所時(shí)拔樹(shù)葉的照片，
2、帶幼兒在戶外活動(dòng)。
3、觀看動(dòng)畫(huà)片(關(guān)于小樹(shù)的故事)。
活動(dòng)過(guò)程。
1、情景導(dǎo)入，出示教師拍的小朋友拔樹(shù)葉的照片。教師提問(wèn)：小樹(shù)為什么哭了？我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)的話吧！
2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒的觀察。
3、組織幼兒討論。
(1)小樹(shù)為什么那么傷心呀？(因?yàn)榇蠹叶疾缓退?。
(2)那大家又為什么不和小樹(shù)玩呢？(因?yàn)樾?shù)長(zhǎng)的太丑了，沒(méi)有頭發(fā)了)。
(3)那小朋友你們知道小樹(shù)的頭發(fā)到哪里去了嗎？(被小朋友們拔光了)。
(4)那你們說(shuō)那個(gè)拔樹(shù)葉的小朋友做的對(duì)嗎？
(4)小朋友們說(shuō)我們?cè)趺床趴梢圆蛔屝?shù)不傷心，你打算怎么做呢？
(教師小結(jié)：我們以后在也不拔樹(shù)葉了，我們以后要做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好孩子。保護(hù)和愛(ài)護(hù)我們的校園，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)。
4、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，讓他們們找一找哪些小樹(shù)的頭發(fā)長(zhǎng)的最好，那些長(zhǎng)的不好。我們以后該怎么保護(hù)小樹(shù)的頭發(fā)。
教學(xué)反思。
我們小班的小朋友好動(dòng)。什么東西都喜歡摸一摸，老師給小朋友說(shuō)不要?jiǎng)?，孩子還是很好奇。通過(guò)這次活動(dòng)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了，每當(dāng)孩子路過(guò)時(shí)總是說(shuō)老師小樹(shù)的頭發(fā)什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)呀！心得體會(huì)我們不能拔小樹(shù)的頭發(fā)，小樹(shù)會(huì)疼的。我想只要我們多提醒孩子，多鼓勵(lì)孩子。孩子會(huì)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到幼兒、環(huán)境、我們、活動(dòng)、垃圾、廢舊、小朋友、什么等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十七
一、活動(dòng)背景：
因此，在第三十五個(gè)世界環(huán)境日臨近之期，我們（中國(guó)青年政治學(xué)院綠色青春環(huán)保協(xié)會(huì)）將參與中國(guó)國(guó)家地理環(huán)保高校行活動(dòng)，圍繞著世界環(huán)境日在學(xué)校展開(kāi)一系列相關(guān)的活動(dòng)：通過(guò)圖片展覽，發(fā)放傳單，支持簽名，觀看環(huán)境教育影片，舉辦講座等等方式。使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前環(huán)境所面臨的危機(jī)與希望從而激發(fā)個(gè)人的環(huán)保意識(shí)達(dá)到宣傳的效果，力爭(zhēng)使更多的人關(guān)注環(huán)境，投身環(huán)保，真心實(shí)意，身體力行，讓我們的家園更加美好！
二、主題：
美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
三、具體日程。
（一）前期活動(dòng)：
1雜志義賣及征文宣傳：希望獲得適量《中國(guó)國(guó)家地理》捐贈(zèng)的雜志，在校內(nèi)義賣，所得款項(xiàng)作為中后期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（由于目前無(wú)法向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，所以此活動(dòng)十分重要）。同時(shí)中后期可以嘗試與其他高校合作義賣，擴(kuò)大酬款范圍，如果經(jīng)費(fèi)充足，可以考慮向兄弟社團(tuán)或個(gè)人開(kāi)放，用于好的環(huán)保項(xiàng)目。
征文宣傳（環(huán)境與生活）：張貼海報(bào)宣傳具體事宜及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍投稿，并尋求學(xué)校中文系和文學(xué)社的支持。
2世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)：由于已有很多人在倡導(dǎo)”請(qǐng)勿吸煙”，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于”請(qǐng)勿用香煙傷害他人”作為主題，強(qiáng)調(diào)吸煙行為對(duì)不吸煙者的傷害。倡導(dǎo)同學(xué)不要在宿舍，教室，食堂等等公共場(chǎng)所吸煙，以防被動(dòng)吸煙造成的傷害。
（二）主題活動(dòng)：”美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
通過(guò)圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持等方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中國(guó)雖然還有許多環(huán)境優(yōu)美生態(tài)保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受著人類不當(dāng)行為的破壞，結(jié)果造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，留下了永久的傷痛。美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。有些事情可能我們暫時(shí)無(wú)能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用xxx只有行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護(hù)住中國(guó)及地球的美麗，減少或消除傷痛。
1、圖片展：
（2）圖片來(lái)源：尋求《中國(guó)國(guó)家地理》，自然之友，綠色和平的支持。
（3）場(chǎng)地：向?qū)W校申請(qǐng)，擬在學(xué)子樓廣場(chǎng)。
（4）經(jīng)費(fèi)：主要是聯(lián)絡(luò)費(fèi)用，宣傳費(fèi)用及社團(tuán)人員的福利（至少提供飲水）。
（5）時(shí)間：6月5日至7日。
2、發(fā)放傳單：
（1）主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內(nèi)容，以節(jié)約紙張。同時(shí)印上關(guān)于社團(tuán)的信息以擴(kuò)大知名度。
（2）場(chǎng)地：食堂門(mén)口及人員流量大的地方。
（3）經(jīng)費(fèi)：用于印制傳單，工作人員福利。
（4）時(shí)間：早中晚人流高峰期。
（5）傳單數(shù)量：視經(jīng)費(fèi)而定，200張以上。
3、簽名支持：
（1）以行動(dòng)支持活動(dòng)，留下自己的承諾及簽名。
（2）場(chǎng)地：圖片展周圍，需向?qū)W校借桌子。
（3）經(jīng)費(fèi)：橫幅，簽名筆，人員福利。
（4）時(shí)間：6月5日中午。
（5）簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名。
（三）后期活動(dòng)：
1、在中前期大力宣傳本社團(tuán)以形成一定知名度，以便進(jìn)行后續(xù)長(zhǎng)期的活動(dòng)。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為之后需展開(kāi)的活動(dòng)做一些思想準(zhǔn)備，力爭(zhēng)做到最好，以擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人參與環(huán)保。
3、“環(huán)境與生活”征文結(jié)束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學(xué)閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學(xué)下載，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報(bào)張貼，并與文學(xué)社等社團(tuán)聯(lián)系爭(zhēng)取刊登在其出版刊物上（注：此項(xiàng)活動(dòng)視征文具體情況而定）。
4、6月中下旬開(kāi)始組織騎行北京活動(dòng)（與自然之友合作），廢舊電池回收（尋求與地求村合作），空調(diào)26度，校園環(huán)保提示牌等活動(dòng)。由于7月以進(jìn)入期末同學(xué)課業(yè)加重，擬只進(jìn)行一些較小的宣傳活動(dòng)（以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主）。
5、下學(xué)期擬舉辦以下活動(dòng)：
（2）綠色圖書(shū)館：募集與環(huán)境有關(guān)的書(shū)籍供全校師生免費(fèi)借閱，以促進(jìn)環(huán)保思想廣泛傳播。并尋求與其他高校環(huán)保社團(tuán)合作，共享資源。（注：這是個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)，需要大量經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)及各方面的支持，爭(zhēng)取可以多利用些社會(huì)資源）。
（3）熱愛(ài)，所以保護(hù)――――――認(rèn)識(shí)學(xué)校歷史變遷及動(dòng)植物分布活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)校及校內(nèi)一草一木的熱愛(ài)之情，從而擴(kuò)大為對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)。愛(ài)是保護(hù)的動(dòng)力。（注：尋求與其他組織尤其是動(dòng)植物方面的合作。經(jīng)費(fèi)主要用于聯(lián)絡(luò)，宣傳，制作動(dòng)植物信息牌等）。
（4）認(rèn)識(shí)環(huán)保機(jī)關(guān)或組織：以一周或兩周為單位向同學(xué)們?nèi)娼榻B一個(gè)環(huán)保機(jī)關(guān)或組織，以宣傳海報(bào)，傳單，講座，專題片放映等為主要形式。共介紹3―5個(gè)。
（5）下學(xué)期計(jì)劃一共組織5―――7次較大活動(dòng)，除上述活動(dòng)外其他待定。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十八
為激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，6月5日，商南縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園組織開(kāi)展了“別看年紀(jì)小，我們也環(huán)?！笔澜绛h(huán)境日主題教育。
活動(dòng)通過(guò)多種形式向幼兒宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，幫助幼兒明確“同呼吸、共奮斗”這一環(huán)保主題的意義。一是組織幼兒“大家齊動(dòng)手，美化幼兒園”活動(dòng)，即教室垃圾幼兒清理、打掃教室和活動(dòng)場(chǎng)地，要求每個(gè)幼兒都動(dòng)手做力所能及的事情，比如自己洗手、自覺(jué)檢拾園內(nèi)垃圾、給自己班級(jí)種植的幼苗澆水等;二是組織大班的幼兒給花園鋤草，讓幼兒認(rèn)識(shí)和辨別花草和雜草，并跟老師學(xué)習(xí)鋤草的方法;三是召開(kāi)了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)，開(kāi)展了全園環(huán)保兒歌比賽活動(dòng)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十九
今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”。環(huán)境保護(hù)部向媒體公布的2017年“環(huán)境日”的主題為“踐行綠色生活”。該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。
我校根據(jù)區(qū)教體局的活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色班級(jí)”為契機(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開(kāi)展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1 、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，行動(dòng)起來(lái)?！?BR> 2、利用班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展“我們愛(ài)節(jié)約”主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門(mén)和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹(shù)立學(xué)生們的.節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保手抄報(bào)以及環(huán)保漫畫(huà)。
4、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"，讓學(xué)生們把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和村莊，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過(guò)活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
青島耀杰希望小學(xué)
2017年6月12日
今年環(huán)境日的中國(guó)主題為踐行綠色生活，旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)約的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。我單位緊緊圍繞上述主題，組織開(kāi)展了系列宣傳紀(jì)念活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況：圍繞六五世界環(huán)境日這個(gè)宣傳主題，我環(huán)保局開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。開(kāi)展的活動(dòng)有：
1、營(yíng)造氛圍。6月34日，在高新區(qū)內(nèi)懸掛了20多條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，宣傳中國(guó)主題向污染宣戰(zhàn)。6月5日，利用短信群發(fā)，向社會(huì)各界人士發(fā)送環(huán)保宣傳短信5000多條，6月45日，撫州日?qǐng)?bào)記者進(jìn)行了采訪宣傳，在撫州日?qǐng)?bào)上進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)宣傳報(bào)道。6月46日出動(dòng)宣傳車多次在高新區(qū)內(nèi)循環(huán)宣傳《新環(huán)保法》。
2、設(shè)立了宣傳咨詢服務(wù)臺(tái)。6月5日上午，組織了局機(jī)關(guān)干部人員在江南春曉的南門(mén)口開(kāi)展舉行紀(jì)念六五環(huán)境日宣傳活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)，由專人對(duì)各個(gè)咨詢問(wèn)題進(jìn)行了解答，有專人接待投訴信訪等疑難問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)送倡議書(shū)和環(huán)保宣傳手冊(cè)300多份，到四所中小學(xué)校和生產(chǎn)企業(yè)發(fā)送倡議書(shū)和環(huán)保宣傳手冊(cè)600多份。
二、活動(dòng)主要特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心籌劃。
局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視宣教工作，分管領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)國(guó)花同辦公室同志一起反復(fù)研究制定了六五活動(dòng)方案，并親自主持了六五宣傳活動(dòng)局辦公室在人員設(shè)備等方面給予大力支持，抽調(diào)人員配合宣傳工作：如派人員懸掛環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、發(fā)送宣傳手冊(cè)等。管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，委員鄒超德等多名領(lǐng)導(dǎo)親自到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加了活動(dòng)。
2、 活動(dòng)多樣，手段創(chuàng)新。
為了營(yíng)造公眾參與環(huán)境保護(hù)的良好社會(huì)氛圍，局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室提前準(zhǔn)備，及早策劃制定相關(guān)的活動(dòng)方案，并對(duì)相關(guān)活動(dòng)指定了負(fù)責(zé)人，規(guī)定相應(yīng)的完成時(shí)限，在往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，策劃了群眾易于接受的宣傳方式進(jìn)行宣傳：利用新聞媒體、群發(fā)短信及廣告宣傳車、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答等方式。
3、活動(dòng)取得的效果
今年我局六五世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)主要特點(diǎn)就是群眾參與性強(qiáng)，受眾面廠，既得到了管委會(huì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又得到了群眾的認(rèn)可，宣傳效果也是特別明顯的。
三、活動(dòng)存在的不足與打算
不足之處是活動(dòng)時(shí)間過(guò)于集中，因宣教人手較少，組織工作還不夠細(xì)致，一定程度上影響到宣傳效果，活動(dòng)形式還要進(jìn)一步創(chuàng)新，多搞一些能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、群眾樂(lè)意參與的宣傳活動(dòng);還要多發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)參與支持環(huán)境宣傳教育工作，才能取得事半功倍的效果，讓全民支持環(huán)保，我們相信，只要大家共同努力，撫州的山會(huì)更青，天會(huì)更藍(lán)，家園會(huì)更美好。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十
一、指導(dǎo)思想：
為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，在“六?五”世界環(huán)境日到來(lái)之際，特制定本方案。
二、目標(biāo)：
1、通過(guò)談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2、樂(lè)意參與談話、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的.關(guān)愛(ài)。
三、內(nèi)容和形式：
1、學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2、看一看，想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3、畫(huà)一畫(huà)、做一做環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
(1)教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
(2)提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系?！?BR> 3、教師提問(wèn)、幼兒討論。
(1)教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。
(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4、討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
7、講評(píng)活動(dòng)。
延伸活動(dòng)在美工角投放材料、紙張，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。
在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小尖兵。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十一
活動(dòng)要求：
老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物。在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動(dòng)物大世界”為主題，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物”。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤(pán)等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物。
4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十二
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)要求：
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物。
2、在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤(pán)，
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集生活中的一些可再利用的`材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動(dòng)物大世界”為主題，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物”。
1)小班年齡段：收集生活中的一次性紙杯、紙盤(pán)等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物。
2)中班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)物。
3)大班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物。
4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十三
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國(guó)紀(jì)念宣傳活動(dòng)的主題為“減少污染，行動(dòng)起來(lái)”，我校根據(jù)區(qū)教體局的活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色班級(jí)”為契機(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開(kāi)展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1 、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，行動(dòng)起來(lái)?！?BR> 2、利用班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展“我們愛(ài)節(jié)約”主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門(mén)和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹(shù)立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者”活動(dòng)也是我校團(tuán)委組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，每個(gè)團(tuán)支部推薦3名 “環(huán)保志愿者”組成嶗山六中“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”、“護(hù)綠小分隊(duì)”，參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保手抄報(bào)以及環(huán)保漫畫(huà)。
5、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"，讓學(xué)生們把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。
展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們嶗山的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
為迎接“六五”世界環(huán)境日的到來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)形成全員廣泛參與、共建美麗油田的良好局面，新疆西部明珠工程建設(shè)有限公司42區(qū)項(xiàng)目部為了響應(yīng)采油一廠下發(fā)的'關(guān)于組織開(kāi)展關(guān)于“世界環(huán)境日”而于近日組織開(kāi)展一系列主題宣傳活動(dòng)。
2017年“六五”世界環(huán)境日的中國(guó)主題為“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。西部明珠公司42區(qū)項(xiàng)目部作為采油一廠的施工承包商，緊密圍繞主題，結(jié)合油田施工實(shí)際，制定了切合實(shí)際、行之有效的活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)全員參與，努力創(chuàng)建綠色生態(tài)、和諧油田。
“六五”期間，我項(xiàng)目部由工程分公司項(xiàng)目經(jīng)理組織項(xiàng)目部成員以及施工人員利用班前講話、每周例會(huì)的時(shí)間來(lái)組織員工學(xué)習(xí)新環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，強(qiáng)化員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。為激發(fā)員工參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的主動(dòng)性，提倡綠色生活，并就我公司在采油一廠42區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的施工特點(diǎn)，不僅專門(mén)進(jìn)行了施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境清理，從施工現(xiàn)場(chǎng)的工機(jī)具的擺放以及施工材料的分類堆放，施工垃圾進(jìn)行了進(jìn)行了徹底清理，并全部裝袋拉運(yùn)至垃圾場(chǎng)。在施工中加強(qiáng)監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮安全監(jiān)督的作用，加大環(huán)境監(jiān)督檢查力度，杜絕施工作業(yè)中垃圾污染，做到工完、料凈、場(chǎng)地清。對(duì)于造成污染的，我們依照“誰(shuí)污染誰(shuí)治理”的原則要求專人限期整改，并嚴(yán)格按照管理制度進(jìn)行處罰。嚴(yán)格施工項(xiàng)目“五交底”，最大限度減少、控制污染。并對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的屬地站區(qū)進(jìn)行了環(huán)境污染檢查，主要是檢查一下鍋爐系統(tǒng)管線及閥門(mén)是否有“跑冒滴漏”現(xiàn)象。
自己生活中也響應(yīng)綠色出行的要求，上下班盡量不開(kāi)私家車，采用步行或座公交車的方式進(jìn)行。
此次 “六五”世界環(huán)境日主題活動(dòng)將進(jìn)行一周的時(shí)間，目前，我項(xiàng)目部成員都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)切實(shí)有效的行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做出努力。
新疆西部明珠工程建設(shè)有限公司
采油一廠項(xiàng)目部?
2017年6月9日
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十四
班會(huì)主題：
保護(hù)地球，綠色消費(fèi)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
今年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
二、知識(shí)問(wèn)答：
1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹(shù)活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物；
2、搞宣傳活動(dòng)；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報(bào)。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習(xí)：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
六、總結(jié)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇一
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，萌生環(huán)保意識(shí)，結(jié)合主題，xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國(guó)環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號(hào)召幼兒與家長(zhǎng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，號(hào)召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國(guó)及世界各國(guó)水資源使用情況，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來(lái)之不易，萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水意識(shí)?；顒?dòng)最后幼兒制作節(jié)水標(biāo)志圖，談節(jié)水護(hù)水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識(shí)。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)保活動(dòng)，體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?；顒?dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，也使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二
一是宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。學(xué)校在宣傳欄張貼世了界環(huán)境日宣傳海報(bào)，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，并通過(guò)黑板報(bào)、電子屏等平臺(tái)對(duì)環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行廣泛宣傳；班主任組織各班召開(kāi)“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題班會(huì)活動(dòng)，分發(fā)給學(xué)生宣傳手冊(cè)，并在家長(zhǎng)群中對(duì)活動(dòng)通知進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，做到班級(jí)、學(xué)校、家庭人人知曉，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚氛圍。
二是演講比賽，發(fā)出環(huán)保倡議。利用大課間，組織開(kāi)展環(huán)保主題演講比賽活動(dòng)，各班參賽學(xué)生以“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”為主題，結(jié)合親身經(jīng)歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環(huán)境”、“糾正生活中的環(huán)保陋習(xí)”等方面進(jìn)行演講，詮釋了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，并對(duì)攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)發(fā)出了倡議。
三是評(píng)比表彰，發(fā)揮榜樣作用。通過(guò)日常表現(xiàn)和各班推薦，全校共評(píng)選出11名在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，召開(kāi)“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，授予他們“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過(guò)選樹(shù)典型，帶動(dòng)了全校學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的.熱情。
四是開(kāi)展活動(dòng)，踐行身體力行。組織學(xué)生開(kāi)展“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題系列活動(dòng)：開(kāi)展環(huán)保主題手抄報(bào)比賽，對(duì)評(píng)選出來(lái)的作品在教師宣傳欄進(jìn)行張貼；組織少先隊(duì)先鋒崗開(kāi)展校園衛(wèi)生清理活動(dòng)，對(duì)校園和食堂周邊垃圾進(jìn)行撿拾，對(duì)衛(wèi)生區(qū)徹底清理；開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)的花草進(jìn)行澆水和補(bǔ)植，在教室內(nèi)擺放綠色植物，美化、凈化環(huán)境。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇三
2022年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，5月31日，向陽(yáng)幼兒園開(kāi)展了“小行動(dòng)，大環(huán)保”主題教育活動(dòng)，在幼兒心中播種愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
各班在一日生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了不同的環(huán)保主題教育活動(dòng)。幼兒通過(guò)環(huán)保小故事、兒歌、視頻等方式，了解空氣污染給地球帶來(lái)的危害，感知愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的重要性。
“你想怎樣保護(hù)地球呢？”教師還引導(dǎo)幼兒們用繪畫(huà)形式表達(dá)自己對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的理解。幼兒拿起彩畫(huà)筆，勾勒著自己對(duì)美麗地球的向往與熱愛(ài)，用五彩斑斕的顏色表達(dá)著自己的美好愿望，一幅幅美麗的畫(huà)卷表達(dá)了對(duì)地球的無(wú)限熱愛(ài)，孩子們?cè)谧杂傻膭?chuàng)作中體驗(yàn)著繪畫(huà)的無(wú)限樂(lè)趣。
教師組織幼兒們進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，用勞動(dòng)踐行保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園的承諾。在老師分工安排下，孩子們變身“小小保潔員”，有的擦桌椅、有的拖地、有的整理物品，用勤勞的小手為自己打造了一個(gè)衛(wèi)生、舒適、整潔的環(huán)境。
廢舊物品不要丟，幼兒將它變廢為寶。他們利用家中的包裝袋、紙盒、礦泉水瓶、廢舊光碟等物品，與老師、同伴一起探討、合作、發(fā)揮想象，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)別具特色的藝術(shù)作品。
整個(gè)主題活動(dòng)，從幼兒的特點(diǎn)、興趣出發(fā)，圍繞幼兒日常生活將環(huán)保教育層層深入，不僅發(fā)揮了幼兒自身的積極性，更是培養(yǎng)了孩子們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)地球、珍愛(ài)環(huán)境的文化氛圍。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇四
小朋友們，你們知道世界環(huán)境日嗎？世界環(huán)境日為每年的6月5日，2022年環(huán)境日主題是共建清潔美麗世界，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。在世界環(huán)境日即將到來(lái)之際，費(fèi)縣杏園學(xué)校幼兒園開(kāi)展了“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動(dòng)。
老師通過(guò)圖片視頻生動(dòng)地講解了什么是世界環(huán)境日，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下了解了世界環(huán)境日的來(lái)歷以及世界環(huán)境日的意義。
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。讓我們從自己做起，
從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧……。
節(jié)約能源齊參與。
隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；合理設(shè)定空調(diào)溫度，及時(shí)關(guān)閉電器電源；多走樓梯少乘電梯，人走關(guān)燈；水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
光盤(pán)行動(dòng)我?guī)ь^。
我們要提倡光盤(pán)行動(dòng)。不能浪費(fèi)糧食，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
抵制污染我先行。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，積極打掃衛(wèi)生；不焚燒垃圾、秸稈；少燃放煙花爆竹；買(mǎi)菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
環(huán)保意識(shí)牢樹(shù)立。
愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。讓孩子們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己分內(nèi)應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤Ｎ覀兌家陨碜鲃t，教育孩子從小事做起，從身邊做起。
我與地球的故事。
孩子們畫(huà)出地球與自己的故事，播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的種子。
本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒感受到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性，增強(qiáng)了幼兒護(hù)綠愛(ài)綠的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保新生活！
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇五
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，萌生環(huán)保意識(shí)，結(jié)合20xx年“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”的主題，xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國(guó)環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號(hào)召幼兒與家長(zhǎng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，號(hào)召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國(guó)及世界各國(guó)水資源使用情況，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來(lái)之不易，萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水意識(shí)?；顒?dòng)最后幼兒制作節(jié)水標(biāo)志圖，談節(jié)水護(hù)水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識(shí)。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)保活動(dòng)，體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義。活動(dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，也使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇六
在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。遵循《新綱要》指導(dǎo)精神，本學(xué)期展開(kāi)了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是將幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合：
1、在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識(shí)如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護(hù)地球。”
2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集家中的廢物，進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計(jì)運(yùn)用新科技去保護(hù)地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹(shù)木，要節(jié)約用紙。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。
在收集資料的過(guò)程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動(dòng)，如為植物澆水；把公共場(chǎng)所隨地可見(jiàn)的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來(lái)，想辦法送接受回收的地方；動(dòng)手把廢物變成寶等。通過(guò)這種方式，讓幼兒主動(dòng)、自覺(jué)地保護(hù)身邊的環(huán)境。
浪費(fèi)紙?jiān)谟變旱纳钪须S處可見(jiàn)，針對(duì)幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒把一些不要的紙張收集起來(lái)，可以拿來(lái)做手工，進(jìn)行折紙活動(dòng)，背后還有一面空白的紙還可以拿來(lái)畫(huà)畫(huà)。
指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫(huà)冊(cè)如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對(duì)環(huán)保故事進(jìn)行閱讀設(shè)計(jì)，并在閱讀過(guò)程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。
以上是本學(xué)期環(huán)保工作的總結(jié)，當(dāng)然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動(dòng)愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞲鼞?yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)把環(huán)境教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，并做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇七
為了讓幼兒從小了解環(huán)境保護(hù)的意義，學(xué)校會(huì)舉辦相關(guān)活動(dòng)。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的世界環(huán)境保護(hù)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有用。
5月31日下午，中心幼兒園里人聲鼎沸，熱鬧非凡。為了共同迎接“六一兒童節(jié)和”和“6.5世界環(huán)境日”，一場(chǎng)以“關(guān)愛(ài)海洋生物”為主題的親子游園活動(dòng)在該園順利舉行。各班在班級(jí)門(mén)口張貼了自己班級(jí)游園內(nèi)容的主題海報(bào)。每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真有序、開(kāi)心地體驗(yàn)各個(gè)游園項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括驚喜異常的“小魚(yú)貼貼樂(lè)”、經(jīng)典的“海中尋寶”、與保護(hù)環(huán)境緊密結(jié)合的“海洋清潔工”。輕松快樂(lè)的親子游園活動(dòng)，不僅讓幼兒體驗(yàn)到了游戲的開(kāi)心，感受到了兒童節(jié)的快樂(lè)，意識(shí)到要保護(hù)海洋資源，而且讓家長(zhǎng)在互動(dòng)游戲中也深深體會(huì)到了保護(hù)海洋魚(yú)類資源的重要性。許多家長(zhǎng)還表示，在禁漁期內(nèi)不吃魚(yú)，繁殖期內(nèi)少買(mǎi)魚(yú);以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)海洋魚(yú)類資源，共建和諧社會(huì)。
6月5日是世界環(huán)境日，為進(jìn)一步提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，豫靈鎮(zhèn)中心幼兒園抓住這一良好的教育契機(jī)，開(kāi)展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富的環(huán)保教育活動(dòng)。一是利用班會(huì)主題發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”的環(huán)保倡議。班會(huì)中，孩子們以朗朗上口的`兒歌形式，發(fā)出“珍惜糧食，節(jié)約用水，少用一次性的物品，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議。二是舉行了“變廢為寶”的活動(dòng)，老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的塑料袋、硬紙盒、酸奶瓶、可樂(lè)瓶等精心制作了小裙子、小星星、塑瓶花、太陽(yáng)花等游戲材料，收到了很好的成效。通過(guò)系列環(huán)?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒飯，培養(yǎng)了幼兒進(jìn)一步關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保，萌發(fā)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)也得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。
每年的6月5日為世界環(huán)境日。為了進(jìn)一步傳播“低碳生活”的理念，啟發(fā)幼兒們的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好的家庭親子氛圍，無(wú)錫市稻香實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組舉辦親子制作環(huán)保服裝秀的活動(dòng)。編織袋、報(bào)紙、垃圾袋……一些隨處可見(jiàn)的廢舊物品，經(jīng)過(guò)幼兒和家長(zhǎng)們的巧手，變成了華麗的時(shí)裝，有的幼兒變成了“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的公主。隨著動(dòng)感的音樂(lè)，大家上演了別樣的環(huán)保時(shí)裝秀。2016年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行綠色發(fā)展理念。正如該園大班組老師所說(shuō)：“我們這次活動(dòng)以‘環(huán)?！癁橹黝}，希望通過(guò)親子共同制作的形式來(lái)展現(xiàn)幼兒們的藝術(shù)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識(shí)!呼吁每個(gè)人從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任?！?BR> 2016年6月5日是第45個(gè)世界環(huán)境日，為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，無(wú)錫市寧海里幼兒園小班幼兒開(kāi)展了“向污染宣戰(zhàn)，從我做起”系列活動(dòng)。幼兒通過(guò)視頻、圖書(shū)等了解世界環(huán)境日的基本知識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。從一日生活中的小事做起。洗手時(shí)節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等，還懂得了物品可以循環(huán)使用，減少污染。她們把自己的小衣服洗干凈后送到小區(qū)的舊衣物收集箱，支援貧困地區(qū)的小伙伴，還把收集到的紙盒、飲料瓶等送到幼兒園的廢舊材料收集站。通過(guò)活動(dòng)，幼兒懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境可以從我做起，從小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
為了讓幼兒了解綠色生態(tài)環(huán)保、普及環(huán)保知識(shí)、讓更多的幼兒積極參與到生態(tài)環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。于2016年5月31日興義市洛萬(wàn)鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，據(jù)悉，幼兒園從5月31日至6月5日開(kāi)展為期一周環(huán)保宣傳活動(dòng)具體如下：首先，幼兒園舉辦一場(chǎng)《踐行綠色生活》宣傳教育講座，各班舉辦一次以《踐行綠色生活、保護(hù)環(huán)境》為主題的班隊(duì)會(huì);其次、組織全體幼兒對(duì)校園進(jìn)行一次大清理，凈化校園，各班辦一期以環(huán)保為主題的黑板報(bào);第三、大班幼兒開(kāi)展一次鄉(xiāng)村環(huán)境污染問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng)，舉辦一期環(huán)保繪畫(huà)展;第四、組織幼兒進(jìn)行一次向家長(zhǎng)及周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境;第五、幼兒廣播站每天播放一篇有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)和宣傳資料。本次“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保實(shí)踐能力。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇八
今年6月5日是世界環(huán)境日，為了讓孩子們了解垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí)，茭道鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展以“垃圾分類我先行”為主題的教育活動(dòng)。
保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)。
分班級(jí)開(kāi)展垃圾分類環(huán)保教育活動(dòng)。活動(dòng)中老師用多媒體播放圖片直觀地向幼兒介紹了哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，對(duì)垃圾分類有了初步了解后，老師組織孩子們進(jìn)行了模擬垃圾分類游戲，通過(guò)“森林動(dòng)物撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”、“垃圾分類挑戰(zhàn)賽”等游戲，增強(qiáng)對(duì)幼兒身體的鍛煉，又增長(zhǎng)了垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。
校園環(huán)保小衛(wèi)士。
動(dòng)動(dòng)手，撿一撿，扔一扔，垃圾分類我能行。孩子們仔細(xì)觀察著垃圾桶上的標(biāo)識(shí)，知道不同分類后，紛紛加入到清潔幼兒園的行動(dòng)中來(lái)?？?，節(jié)氣田里孩子們清理雜草的身影，知道了把雜草應(yīng)該丟到廚余垃圾桶里。小朋友們還知道了口罩不能隨便亂扔，應(yīng)該扔到廢棄口罩專用垃圾桶。
區(qū)域游戲垃圾分類。
“牛奶箱是可回收垃圾，那電池呢？”
“我知道，我知道，電池是有害垃圾！”
原來(lái)，中班的小朋友將垃圾分類結(jié)合到區(qū)域游戲中，瞧，孩子們一邊識(shí)別圖卡，一邊分類投放。在游戲中，孩子們鞏固了垃圾分類的知識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的自豪感，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。與此同時(shí)，“環(huán)保小衛(wèi)士”還親手制作了“垃圾分類我知道”展板，向弟弟妹妹介紹垃圾分類的小常識(shí)呢！
環(huán)保手抄報(bào)制作。
大班的小朋友自制環(huán)保手抄報(bào)，將自己的環(huán)保想法畫(huà)下來(lái)，把自己的環(huán)保宣傳撒出去。孩子們認(rèn)真又清晰地講述自己的小小心愿――“垃圾分類，從我做起，邀您一起參與，共建美麗家園”。
教育活動(dòng)，意在喚醒孩子們養(yǎng)成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，并將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人，推行垃圾分類環(huán)保觀。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇九
在第xx個(gè)“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，xx縣第三幼兒園開(kāi)展了“共建清潔美麗世界”主題教育活動(dòng)。旨在增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒用自身實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)地球媽媽的愛(ài)。
主題教育活動(dòng)。
幼兒園在一日生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了不同的環(huán)保主題課堂。老師通過(guò)視頻、ppt等方式，幫助孩子們了解世界環(huán)境日的來(lái)源及意義。通過(guò)環(huán)保小故事、兒歌、圖片，孩子們了解到破壞環(huán)境給地球帶來(lái)的危害，感知愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的重要性。
節(jié)約水電從我做起。
保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源要從小事做起，小朋友們認(rèn)識(shí)到了保護(hù)地球的重要性，他們?cè)谄匠５纳钪幸恢北３种?jié)約水電的好習(xí)慣。
愛(ài)護(hù)環(huán)境校園衛(wèi)士。
孩子們走進(jìn)操場(chǎng)、花園，將垃圾收集起來(lái)，給花草樹(shù)木澆水，不踐踏草坪……做了很多力所能及的事情，播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的種子。
變廢為寶。
一個(gè)舊紙杯、一根枯樹(shù)枝、一個(gè)廢舊瓶子……除了垃圾箱，還有沒(méi)有別的“去處”？孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，改變身邊的“廢棄物品”，變“廢”為“寶”。孩子們?cè)趧?dòng)手制作中體會(huì)廢物循環(huán)利用的樂(lè)趣，懂得珍惜資源的重要性。
環(huán)保時(shí)裝秀。
我們開(kāi)展了環(huán)保時(shí)裝的制作和表演活動(dòng)。由孩子和家長(zhǎng)共同收集廢舊物品，進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。他們利用廢棄塑料、包裝紙、紙盒等各類生活中不起眼的廢舊材料，展開(kāi)奇思妙想，精心制作成一件件造型獨(dú)特的服裝。廢舊的塑料桌布搖身變成了孩子們身上華麗的公主裙和帥氣鎧甲，塑料袋在他們的身上煥發(fā)光彩。孩子們擺出最美、最酷的姿勢(shì)，帶來(lái)一場(chǎng)精彩、綠色、環(huán)保的時(shí)裝秀。
社會(huì)實(shí)踐。
地球是我們共同的家園，每個(gè)人都是生態(tài)文明建設(shè)的參與者、貢獻(xiàn)者。孩子們?cè)诩依?，在公共?chǎng)所進(jìn)行節(jié)約資源、低碳生活的行動(dòng)；走上街頭、走進(jìn)公園進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)一系列環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了幼兒熱愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí)，并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子。孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保新生活！
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，萌生環(huán)保意識(shí)，結(jié)合2018年“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”的主題，xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國(guó)環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號(hào)召幼兒與家長(zhǎng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，號(hào)召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國(guó)及世界各國(guó)水資源使用情況，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來(lái)之不易，萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水意識(shí)?；顒?dòng)最后幼兒制作節(jié)水標(biāo)志圖，談節(jié)水護(hù)水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識(shí)。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)?；顒?dòng)，體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?；顒?dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，也使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十一
地球是我們共同的家園，在6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，費(fèi)縣費(fèi)城街道中心幼兒園開(kāi)展了“一起愛(ài)地球”世界環(huán)境日主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。
01節(jié)日來(lái)源。
02保護(hù)環(huán)境我先行。
通過(guò)觀看環(huán)保宣傳片，孩子們知道六五世界環(huán)境日的由來(lái)，了解了節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧節(jié)能、垃圾分類、保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、少開(kāi)一天車、少用一滴水、少用一度電等環(huán)保方法。
03護(hù)綠使者在行動(dòng)。
種下一棵小樹(shù)，許下一個(gè)心愿。幼兒化身“護(hù)綠使者”，給小花、小樹(shù)澆澆水，期待它們?yōu)槭澜缭鎏硪环菥G意。
04變廢為寶小巧手。
廢物也能變成寶。幼兒用巧手，將廢舊紙盒、雞蛋托、瓶子等廢舊物品，變成一件件創(chuàng)意十足的作品。
05“光盤(pán)”達(dá)人我最棒。
“光盤(pán)”不僅是一句口號(hào)，更是一種習(xí)慣。幼兒用實(shí)際行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，化身“光盤(pán)小達(dá)人”，不浪費(fèi)每一粒糧食。
06垃圾分類我知道。
垃圾分一分，環(huán)境美十分。幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道垃圾可以變廢為寶，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí)，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
07美麗世界我來(lái)繪。
珍愛(ài)美麗地球，守護(hù)自然環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活，幼兒拿起手中的畫(huà)筆，發(fā)揮奇思妙想，認(rèn)真地描繪心中的“綠色家園”。一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，表達(dá)了幼兒對(duì)美好家園的喜愛(ài)，樹(shù)立了正確的環(huán)保意識(shí)。
08我們一起愛(ài)地球。
人與自然和諧共生，應(yīng)成為每個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧共生，人人都是受益者，人人也是行動(dòng)者。
本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒感受到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性，增強(qiáng)了幼兒護(hù)綠愛(ài)綠的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣?！靶⌒袆?dòng)，大環(huán)?！保瑥男?ài)護(hù)環(huán)境的種子根植在心底，幼兒懂得從點(diǎn)滴做起，從自我做起，為保護(hù)美麗的地球家園攜手同行。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地。
工作方案。
的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?BR> 5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
廣州市花都區(qū)荔景苑幼兒園。
本階段通過(guò)一系列“垃圾分類”主題活動(dòng)，完成了本階段對(duì)“垃圾分類”知識(shí)的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，并懂得了“垃圾分類”的意義。
主題活動(dòng)之一，談話活動(dòng)“垃圾去哪了?”通過(guò)談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認(rèn)識(shí)了三個(gè)類別的標(biāo)識(shí)。并會(huì)進(jìn)行初步的分類。
主題活動(dòng)之二，游戲活動(dòng)“垃圾分類”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣。
幼兒在活動(dòng)中能夠始終以飽滿的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽(tīng)老師及其他幼兒的講解和回答;并能積極的發(fā)表自己的看法。
絕大多數(shù)幼兒通過(guò)探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力;活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)垃圾分類的興趣和意愿。
主題活動(dòng)之三，春游活動(dòng)：爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓幼兒有了一定的榮譽(yù)感。之前關(guān)于垃圾分類的一系列活動(dòng)局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時(shí)，有意引導(dǎo)幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，同時(shí)，碰到垃圾進(jìn)行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識(shí)，把撿到的垃圾投入相應(yīng)的垃圾桶。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
每次活動(dòng)的延伸活動(dòng)都是要求幼兒在日常生活中運(yùn)用。
因此，按原來(lái)的預(yù)期，基本完成了本階段的探索研究工作。
通過(guò)第一階段一系列主題活動(dòng)，幼兒完成了“垃圾分類”知識(shí)的積累。第二階段主要開(kāi)展了“垃圾分類”踐行活動(dòng)。根據(jù)課題研究實(shí)施方案，本階段主要通過(guò)以下方式來(lái)完成“垃圾分類”踐行活動(dòng)：
一、在園里開(kāi)展了“我是小小監(jiān)督員”活動(dòng)，督促每天垃圾分類投放。
四月份，在班里每天選出一個(gè)“小小監(jiān)督員”，督促班級(jí)垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內(nèi)有無(wú)垃圾，，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點(diǎn)的時(shí)候可能產(chǎn)生的垃圾會(huì)每天不同，那么對(duì)這類垃圾重點(diǎn)拿出和幼兒討論該如何投放。對(duì)于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點(diǎn)。每天做好記錄。
通過(guò)每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進(jìn)一步掌握正確投放垃圾的方法，同時(shí)更重要的是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進(jìn)行分類投放的習(xí)慣。
為了擴(kuò)展幼兒踐行“垃圾分類”活動(dòng)的面，我們開(kāi)展了幼兒在不同場(chǎng)所進(jìn)行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計(jì)。每周通過(guò)談話詢問(wèn)幼兒在園里，在家里，在公共場(chǎng)所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說(shuō)出投放的物品名稱及時(shí)間和地點(diǎn)。例如：老師問(wèn)某個(gè)小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎?(有的幼兒回答不上來(lái)，說(shuō)明沒(méi)進(jìn)行分類投放)有的幼兒會(huì)說(shuō)：我把家里的廢報(bào)紙放到了可回收的垃圾箱里。每個(gè)幼兒回答不同。老師再問(wèn)：休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆?chǎng)所游玩，途中產(chǎn)生的垃圾是否進(jìn)行了分類投放?引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說(shuō)：星期天爸爸帶我去動(dòng)物園，給我買(mǎi)了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說(shuō)：媽媽帶我去逛街，給我買(mǎi)了冰激凌，我吃完把紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶等等，五花八門(mén)。只要小朋友在不同場(chǎng)所能說(shuō)出一個(gè)以上的具體行為，就計(jì)入本周能夠進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)的次數(shù)里。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。增強(qiáng)了幼兒“垃圾分類”投放的意識(shí)，使幼兒的“垃圾分類”行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。
三、開(kāi)展了“家園共育”宣傳活動(dòng)：
1.為了讓家長(zhǎng)配合小朋友一起進(jìn)行“垃圾分類”活動(dòng)，我們辦了一期“垃圾分類知識(shí)宣傳”主題專欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。
2.為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長(zhǎng)一起制作三個(gè)垃圾分類箱，在日常生活中和家長(zhǎng)一起開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)。
3.為了讓家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們又辦了一期世界其他國(guó)家對(duì)“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國(guó)家)，讓家長(zhǎng)重視環(huán)保教育，從而鼓勵(lì)、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。
四、制作了《“垃圾分類”調(diào)查表》向家長(zhǎng)發(fā)放，了解了幼兒在家開(kāi)展“垃圾分類”活動(dòng)的表現(xiàn)及家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”的看法。
共發(fā)放56份，收回43份，有效調(diào)查表43份。通過(guò)對(duì)收回的《“垃圾分類”調(diào)查表》的匯總分析，了解了家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”行為的各種看法，增強(qiáng)了我們?cè)趫@里對(duì)幼兒進(jìn)行“垃圾分類”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析看，幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長(zhǎng)了解了幼兒在園進(jìn)行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實(shí)，并能在家積極支持，和幼兒一起進(jìn)行垃圾分類，對(duì)幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長(zhǎng)懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。雖然目前進(jìn)行垃圾分類投放的社會(huì)大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過(guò)幼兒的行為已經(jīng)觸動(dòng)了家長(zhǎng)的意識(shí)，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)課題研究實(shí)施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十三
活動(dòng)主題：201x年“6月5日”
世界環(huán)境日中國(guó)主題是：“低碳減排綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
我們的口號(hào)：
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識(shí)。
2、不要踐踏花草樹(shù)木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
家長(zhǎng)宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
活動(dòng)情況摘要：
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
四、聯(lián)系實(shí)際。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十四
新街中心幼兒園一直以“綠色”為辦園特色，在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，幼兒園開(kāi)展了以“愛(ài)駐我家綠靠大家”為主題的世界環(huán)境日系列活動(dòng)。
觀賞影片加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
6月2～3日，豆豆段在老師的組織下，觀賞了環(huán)保影片，孩子們聚精會(huì)神，被影片中的故事情節(jié)深深吸引，懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性。
綠色暢想制作環(huán)保作品。
6月1～4日，各班利用廢舊材料，開(kāi)展了豐富多彩的綠色特色活動(dòng)。瞧，豆豆段的孩子們運(yùn)用樹(shù)葉進(jìn)行貼畫(huà);芽芽段的孩子們和家長(zhǎng)開(kāi)展環(huán)保袋制作，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家“踐行綠色生活”;果果段的孩子們利用廢舊報(bào)紙開(kāi)展紙塑活動(dòng)，一個(gè)個(gè)動(dòng)物、花瓶等紙塑瞬間成為一件件藝術(shù)品。
植物愛(ài)心行動(dòng)踐行綠色生活。
幼兒園的種植基地也熱鬧非凡，原來(lái)是孩子們?cè)谶M(jìn)行植物愛(ài)心行動(dòng)。豆豆芽芽段的孩子們手提水壺，給小草、小花澆澆水，苗苗段的孩子們?cè)诎尾?，果果段進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、觀察植物，黃瓜、小番茄等在孩子們的呵護(hù)下更加生氣勃勃。
綠色天使宣傳環(huán)保理念。
6月4日上午，綠色小天使們向社區(qū)、家長(zhǎng)們發(fā)放《世界環(huán)境日我們?cè)谛袆?dòng)》的倡議書(shū)，要求家長(zhǎng)使用環(huán)保袋，并讓孩子參與“綠色行動(dòng)”，家長(zhǎng)們紛紛在綠色展板上簽下了自己的心愿，愿意共同攜手保護(hù)環(huán)境，踐行“綠色生活”。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十五
世界環(huán)境日為每年的6月5日，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一，總稱“世界環(huán)境保護(hù)日”。
為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，xx市第九幼兒園“世界環(huán)境日，我們?cè)谛袆?dòng)”環(huán)保系列活動(dòng)，在全園掀起環(huán)境保護(hù)的主題活動(dòng)，使人人都參與其中。
老師同小朋友一起了解了“世界環(huán)境日”的日期和由來(lái)，認(rèn)識(shí)“世界環(huán)境日”標(biāo)志。
小班組：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。
為了呼吁更多的人保護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境。小班小朋友們用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的想法，用一雙雙小手清理小區(qū)垃圾感染這身邊的人們！
中班組：我是環(huán)保小能手。
中班的小朋友，在做自己力所能及的事情，用自己的行動(dòng)表達(dá)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的決心！
大班組：我們有“畫(huà)”說(shuō)。
廢舊報(bào)紙裝飾畫(huà)、繪畫(huà)作品《可可愛(ài)的地球》。
爸爸媽媽也要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，老師們?cè)诟靼嗉?jí)群里發(fā)放了“保護(hù)環(huán)境”倡議書(shū)，希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了幼兒熱愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí)，并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，并帶動(dòng)家庭每位成員以實(shí)際行動(dòng)踐行美麗地球、美麗中國(guó)！
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十六
春天來(lái)了，小樹(shù)都長(zhǎng)出了小嫩葉，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過(guò)廁所的一排小樹(shù)的葉子都沒(méi)有了，通過(guò)我?guī)滋斓挠^察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過(guò)時(shí)總是習(xí)慣**的摘一下樹(shù)葉，入黨志愿書(shū)老師們也常給小朋友們說(shuō)不要拔樹(shù)葉，但還是有小朋友拔樹(shù)葉。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了這篇教案。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒知道小樹(shù)葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對(duì)的。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)，保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒上廁所時(shí)拔樹(shù)葉的照片，
2、帶幼兒在戶外活動(dòng)。
3、觀看動(dòng)畫(huà)片(關(guān)于小樹(shù)的故事)。
活動(dòng)過(guò)程。
1、情景導(dǎo)入，出示教師拍的小朋友拔樹(shù)葉的照片。教師提問(wèn)：小樹(shù)為什么哭了？我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)的話吧！
2、幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒的觀察。
3、組織幼兒討論。
(1)小樹(shù)為什么那么傷心呀？(因?yàn)榇蠹叶疾缓退?。
(2)那大家又為什么不和小樹(shù)玩呢？(因?yàn)樾?shù)長(zhǎng)的太丑了，沒(méi)有頭發(fā)了)。
(3)那小朋友你們知道小樹(shù)的頭發(fā)到哪里去了嗎？(被小朋友們拔光了)。
(4)那你們說(shuō)那個(gè)拔樹(shù)葉的小朋友做的對(duì)嗎？
(4)小朋友們說(shuō)我們?cè)趺床趴梢圆蛔屝?shù)不傷心，你打算怎么做呢？
(教師小結(jié)：我們以后在也不拔樹(shù)葉了，我們以后要做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好孩子。保護(hù)和愛(ài)護(hù)我們的校園，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)。
4、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，讓他們們找一找哪些小樹(shù)的頭發(fā)長(zhǎng)的最好，那些長(zhǎng)的不好。我們以后該怎么保護(hù)小樹(shù)的頭發(fā)。
教學(xué)反思。
我們小班的小朋友好動(dòng)。什么東西都喜歡摸一摸，老師給小朋友說(shuō)不要?jiǎng)?，孩子還是很好奇。通過(guò)這次活動(dòng)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了，每當(dāng)孩子路過(guò)時(shí)總是說(shuō)老師小樹(shù)的頭發(fā)什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)呀！心得體會(huì)我們不能拔小樹(shù)的頭發(fā)，小樹(shù)會(huì)疼的。我想只要我們多提醒孩子，多鼓勵(lì)孩子。孩子會(huì)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到幼兒、環(huán)境、我們、活動(dòng)、垃圾、廢舊、小朋友、什么等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十七
一、活動(dòng)背景：
因此，在第三十五個(gè)世界環(huán)境日臨近之期，我們（中國(guó)青年政治學(xué)院綠色青春環(huán)保協(xié)會(huì)）將參與中國(guó)國(guó)家地理環(huán)保高校行活動(dòng)，圍繞著世界環(huán)境日在學(xué)校展開(kāi)一系列相關(guān)的活動(dòng)：通過(guò)圖片展覽，發(fā)放傳單，支持簽名，觀看環(huán)境教育影片，舉辦講座等等方式。使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前環(huán)境所面臨的危機(jī)與希望從而激發(fā)個(gè)人的環(huán)保意識(shí)達(dá)到宣傳的效果，力爭(zhēng)使更多的人關(guān)注環(huán)境，投身環(huán)保，真心實(shí)意，身體力行，讓我們的家園更加美好！
二、主題：
美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
三、具體日程。
（一）前期活動(dòng)：
1雜志義賣及征文宣傳：希望獲得適量《中國(guó)國(guó)家地理》捐贈(zèng)的雜志，在校內(nèi)義賣，所得款項(xiàng)作為中后期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（由于目前無(wú)法向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，所以此活動(dòng)十分重要）。同時(shí)中后期可以嘗試與其他高校合作義賣，擴(kuò)大酬款范圍，如果經(jīng)費(fèi)充足，可以考慮向兄弟社團(tuán)或個(gè)人開(kāi)放，用于好的環(huán)保項(xiàng)目。
征文宣傳（環(huán)境與生活）：張貼海報(bào)宣傳具體事宜及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍投稿，并尋求學(xué)校中文系和文學(xué)社的支持。
2世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)：由于已有很多人在倡導(dǎo)”請(qǐng)勿吸煙”，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于”請(qǐng)勿用香煙傷害他人”作為主題，強(qiáng)調(diào)吸煙行為對(duì)不吸煙者的傷害。倡導(dǎo)同學(xué)不要在宿舍，教室，食堂等等公共場(chǎng)所吸煙，以防被動(dòng)吸煙造成的傷害。
（二）主題活動(dòng)：”美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
通過(guò)圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持等方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中國(guó)雖然還有許多環(huán)境優(yōu)美生態(tài)保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受著人類不當(dāng)行為的破壞，結(jié)果造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，留下了永久的傷痛。美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。有些事情可能我們暫時(shí)無(wú)能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用xxx只有行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護(hù)住中國(guó)及地球的美麗，減少或消除傷痛。
1、圖片展：
（2）圖片來(lái)源：尋求《中國(guó)國(guó)家地理》，自然之友，綠色和平的支持。
（3）場(chǎng)地：向?qū)W校申請(qǐng)，擬在學(xué)子樓廣場(chǎng)。
（4）經(jīng)費(fèi)：主要是聯(lián)絡(luò)費(fèi)用，宣傳費(fèi)用及社團(tuán)人員的福利（至少提供飲水）。
（5）時(shí)間：6月5日至7日。
2、發(fā)放傳單：
（1）主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內(nèi)容，以節(jié)約紙張。同時(shí)印上關(guān)于社團(tuán)的信息以擴(kuò)大知名度。
（2）場(chǎng)地：食堂門(mén)口及人員流量大的地方。
（3）經(jīng)費(fèi)：用于印制傳單，工作人員福利。
（4）時(shí)間：早中晚人流高峰期。
（5）傳單數(shù)量：視經(jīng)費(fèi)而定，200張以上。
3、簽名支持：
（1）以行動(dòng)支持活動(dòng)，留下自己的承諾及簽名。
（2）場(chǎng)地：圖片展周圍，需向?qū)W校借桌子。
（3）經(jīng)費(fèi)：橫幅，簽名筆，人員福利。
（4）時(shí)間：6月5日中午。
（5）簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名。
（三）后期活動(dòng)：
1、在中前期大力宣傳本社團(tuán)以形成一定知名度，以便進(jìn)行后續(xù)長(zhǎng)期的活動(dòng)。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為之后需展開(kāi)的活動(dòng)做一些思想準(zhǔn)備，力爭(zhēng)做到最好，以擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人參與環(huán)保。
3、“環(huán)境與生活”征文結(jié)束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學(xué)閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學(xué)下載，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報(bào)張貼，并與文學(xué)社等社團(tuán)聯(lián)系爭(zhēng)取刊登在其出版刊物上（注：此項(xiàng)活動(dòng)視征文具體情況而定）。
4、6月中下旬開(kāi)始組織騎行北京活動(dòng)（與自然之友合作），廢舊電池回收（尋求與地求村合作），空調(diào)26度，校園環(huán)保提示牌等活動(dòng)。由于7月以進(jìn)入期末同學(xué)課業(yè)加重，擬只進(jìn)行一些較小的宣傳活動(dòng)（以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主）。
5、下學(xué)期擬舉辦以下活動(dòng)：
（2）綠色圖書(shū)館：募集與環(huán)境有關(guān)的書(shū)籍供全校師生免費(fèi)借閱，以促進(jìn)環(huán)保思想廣泛傳播。并尋求與其他高校環(huán)保社團(tuán)合作，共享資源。（注：這是個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)，需要大量經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)及各方面的支持，爭(zhēng)取可以多利用些社會(huì)資源）。
（3）熱愛(ài)，所以保護(hù)――――――認(rèn)識(shí)學(xué)校歷史變遷及動(dòng)植物分布活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)校及校內(nèi)一草一木的熱愛(ài)之情，從而擴(kuò)大為對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)。愛(ài)是保護(hù)的動(dòng)力。（注：尋求與其他組織尤其是動(dòng)植物方面的合作。經(jīng)費(fèi)主要用于聯(lián)絡(luò)，宣傳，制作動(dòng)植物信息牌等）。
（4）認(rèn)識(shí)環(huán)保機(jī)關(guān)或組織：以一周或兩周為單位向同學(xué)們?nèi)娼榻B一個(gè)環(huán)保機(jī)關(guān)或組織，以宣傳海報(bào)，傳單，講座，專題片放映等為主要形式。共介紹3―5個(gè)。
（5）下學(xué)期計(jì)劃一共組織5―――7次較大活動(dòng)，除上述活動(dòng)外其他待定。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十八
為激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，6月5日，商南縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園組織開(kāi)展了“別看年紀(jì)小，我們也環(huán)?！笔澜绛h(huán)境日主題教育。
活動(dòng)通過(guò)多種形式向幼兒宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，幫助幼兒明確“同呼吸、共奮斗”這一環(huán)保主題的意義。一是組織幼兒“大家齊動(dòng)手，美化幼兒園”活動(dòng)，即教室垃圾幼兒清理、打掃教室和活動(dòng)場(chǎng)地，要求每個(gè)幼兒都動(dòng)手做力所能及的事情，比如自己洗手、自覺(jué)檢拾園內(nèi)垃圾、給自己班級(jí)種植的幼苗澆水等;二是組織大班的幼兒給花園鋤草，讓幼兒認(rèn)識(shí)和辨別花草和雜草，并跟老師學(xué)習(xí)鋤草的方法;三是召開(kāi)了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)，開(kāi)展了全園環(huán)保兒歌比賽活動(dòng)。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇十九
今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”。環(huán)境保護(hù)部向媒體公布的2017年“環(huán)境日”的主題為“踐行綠色生活”。該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。
我校根據(jù)區(qū)教體局的活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色班級(jí)”為契機(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開(kāi)展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1 、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，行動(dòng)起來(lái)?！?BR> 2、利用班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展“我們愛(ài)節(jié)約”主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門(mén)和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹(shù)立學(xué)生們的.節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保手抄報(bào)以及環(huán)保漫畫(huà)。
4、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"，讓學(xué)生們把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和村莊，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過(guò)活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
青島耀杰希望小學(xué)
2017年6月12日
今年環(huán)境日的中國(guó)主題為踐行綠色生活，旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)約的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。我單位緊緊圍繞上述主題，組織開(kāi)展了系列宣傳紀(jì)念活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況：圍繞六五世界環(huán)境日這個(gè)宣傳主題，我環(huán)保局開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。開(kāi)展的活動(dòng)有：
1、營(yíng)造氛圍。6月34日，在高新區(qū)內(nèi)懸掛了20多條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，宣傳中國(guó)主題向污染宣戰(zhàn)。6月5日，利用短信群發(fā)，向社會(huì)各界人士發(fā)送環(huán)保宣傳短信5000多條，6月45日，撫州日?qǐng)?bào)記者進(jìn)行了采訪宣傳，在撫州日?qǐng)?bào)上進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)宣傳報(bào)道。6月46日出動(dòng)宣傳車多次在高新區(qū)內(nèi)循環(huán)宣傳《新環(huán)保法》。
2、設(shè)立了宣傳咨詢服務(wù)臺(tái)。6月5日上午，組織了局機(jī)關(guān)干部人員在江南春曉的南門(mén)口開(kāi)展舉行紀(jì)念六五環(huán)境日宣傳活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)，由專人對(duì)各個(gè)咨詢問(wèn)題進(jìn)行了解答，有專人接待投訴信訪等疑難問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)送倡議書(shū)和環(huán)保宣傳手冊(cè)300多份，到四所中小學(xué)校和生產(chǎn)企業(yè)發(fā)送倡議書(shū)和環(huán)保宣傳手冊(cè)600多份。
二、活動(dòng)主要特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心籌劃。
局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視宣教工作，分管領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)國(guó)花同辦公室同志一起反復(fù)研究制定了六五活動(dòng)方案，并親自主持了六五宣傳活動(dòng)局辦公室在人員設(shè)備等方面給予大力支持，抽調(diào)人員配合宣傳工作：如派人員懸掛環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、發(fā)送宣傳手冊(cè)等。管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，委員鄒超德等多名領(lǐng)導(dǎo)親自到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加了活動(dòng)。
2、 活動(dòng)多樣，手段創(chuàng)新。
為了營(yíng)造公眾參與環(huán)境保護(hù)的良好社會(huì)氛圍，局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室提前準(zhǔn)備，及早策劃制定相關(guān)的活動(dòng)方案，并對(duì)相關(guān)活動(dòng)指定了負(fù)責(zé)人，規(guī)定相應(yīng)的完成時(shí)限，在往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，策劃了群眾易于接受的宣傳方式進(jìn)行宣傳：利用新聞媒體、群發(fā)短信及廣告宣傳車、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答等方式。
3、活動(dòng)取得的效果
今年我局六五世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)主要特點(diǎn)就是群眾參與性強(qiáng)，受眾面廠，既得到了管委會(huì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又得到了群眾的認(rèn)可，宣傳效果也是特別明顯的。
三、活動(dòng)存在的不足與打算
不足之處是活動(dòng)時(shí)間過(guò)于集中，因宣教人手較少，組織工作還不夠細(xì)致，一定程度上影響到宣傳效果，活動(dòng)形式還要進(jìn)一步創(chuàng)新，多搞一些能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、群眾樂(lè)意參與的宣傳活動(dòng);還要多發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)參與支持環(huán)境宣傳教育工作，才能取得事半功倍的效果，讓全民支持環(huán)保，我們相信，只要大家共同努力，撫州的山會(huì)更青，天會(huì)更藍(lán)，家園會(huì)更美好。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十
一、指導(dǎo)思想：
為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，在“六?五”世界環(huán)境日到來(lái)之際，特制定本方案。
二、目標(biāo)：
1、通過(guò)談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2、樂(lè)意參與談話、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的.關(guān)愛(ài)。
三、內(nèi)容和形式：
1、學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2、看一看，想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3、畫(huà)一畫(huà)、做一做環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
(1)教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
(2)提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系?！?BR> 3、教師提問(wèn)、幼兒討論。
(1)教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。
(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4、討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
7、講評(píng)活動(dòng)。
延伸活動(dòng)在美工角投放材料、紙張，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。
在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小尖兵。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十一
活動(dòng)要求：
老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物。在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動(dòng)物大世界”為主題，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物”。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤(pán)等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物。
4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十二
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)要求：
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物。
2、在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤(pán)，
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集生活中的一些可再利用的`材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動(dòng)物大世界”為主題，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物”。
1)小班年齡段：收集生活中的一次性紙杯、紙盤(pán)等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物。
2)中班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)物。
3)大班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物。
4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”。
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十三
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國(guó)紀(jì)念宣傳活動(dòng)的主題為“減少污染，行動(dòng)起來(lái)”，我校根據(jù)區(qū)教體局的活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色班級(jí)”為契機(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開(kāi)展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1 、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，行動(dòng)起來(lái)?！?BR> 2、利用班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展“我們愛(ài)節(jié)約”主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門(mén)和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹(shù)立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者”活動(dòng)也是我校團(tuán)委組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，每個(gè)團(tuán)支部推薦3名 “環(huán)保志愿者”組成嶗山六中“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”、“護(hù)綠小分隊(duì)”，參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保手抄報(bào)以及環(huán)保漫畫(huà)。
5、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"，讓學(xué)生們把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。
展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們嶗山的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
為迎接“六五”世界環(huán)境日的到來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)形成全員廣泛參與、共建美麗油田的良好局面，新疆西部明珠工程建設(shè)有限公司42區(qū)項(xiàng)目部為了響應(yīng)采油一廠下發(fā)的'關(guān)于組織開(kāi)展關(guān)于“世界環(huán)境日”而于近日組織開(kāi)展一系列主題宣傳活動(dòng)。
2017年“六五”世界環(huán)境日的中國(guó)主題為“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。西部明珠公司42區(qū)項(xiàng)目部作為采油一廠的施工承包商，緊密圍繞主題，結(jié)合油田施工實(shí)際，制定了切合實(shí)際、行之有效的活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)全員參與，努力創(chuàng)建綠色生態(tài)、和諧油田。
“六五”期間，我項(xiàng)目部由工程分公司項(xiàng)目經(jīng)理組織項(xiàng)目部成員以及施工人員利用班前講話、每周例會(huì)的時(shí)間來(lái)組織員工學(xué)習(xí)新環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，強(qiáng)化員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。為激發(fā)員工參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的主動(dòng)性，提倡綠色生活，并就我公司在采油一廠42區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的施工特點(diǎn)，不僅專門(mén)進(jìn)行了施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境清理，從施工現(xiàn)場(chǎng)的工機(jī)具的擺放以及施工材料的分類堆放，施工垃圾進(jìn)行了進(jìn)行了徹底清理，并全部裝袋拉運(yùn)至垃圾場(chǎng)。在施工中加強(qiáng)監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮安全監(jiān)督的作用，加大環(huán)境監(jiān)督檢查力度，杜絕施工作業(yè)中垃圾污染，做到工完、料凈、場(chǎng)地清。對(duì)于造成污染的，我們依照“誰(shuí)污染誰(shuí)治理”的原則要求專人限期整改，并嚴(yán)格按照管理制度進(jìn)行處罰。嚴(yán)格施工項(xiàng)目“五交底”，最大限度減少、控制污染。并對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的屬地站區(qū)進(jìn)行了環(huán)境污染檢查，主要是檢查一下鍋爐系統(tǒng)管線及閥門(mén)是否有“跑冒滴漏”現(xiàn)象。
自己生活中也響應(yīng)綠色出行的要求，上下班盡量不開(kāi)私家車，采用步行或座公交車的方式進(jìn)行。
此次 “六五”世界環(huán)境日主題活動(dòng)將進(jìn)行一周的時(shí)間，目前，我項(xiàng)目部成員都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)切實(shí)有效的行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做出努力。
新疆西部明珠工程建設(shè)有限公司
采油一廠項(xiàng)目部?
2017年6月9日
世界環(huán)境日幼兒園總結(jié)篇二十四
班會(huì)主題：
保護(hù)地球，綠色消費(fèi)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
今年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
二、知識(shí)問(wèn)答：
1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹(shù)活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物；
2、搞宣傳活動(dòng)；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報(bào)。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習(xí)：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
六、總結(jié)。