小學(xué)生科普書(shū)讀后感范文(21篇)

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    讀后感是讀者心靈的傾訴,是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和品味的體現(xiàn)。寫(xiě)讀后感時(shí),可以和他人進(jìn)行交流和討論,通過(guò)傾聽(tīng)不同觀點(diǎn)來(lái)豐富自己的思考和表達(dá)。這里為大家準(zhǔn)備了一些精選的讀后感,希望能給你的寫(xiě)作帶來(lái)靈感和思路。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇一
    談起科學(xué),很多同學(xué)都有感觸,一有實(shí)驗(yàn),男生們個(gè)個(gè)都迫不及待的,想躍躍欲試,滿(mǎn)懷的好奇心體現(xiàn)出了他們對(duì)于科學(xué)的熱愛(ài)。而女生,往往都懶洋洋的趴在桌子上,覺(jué)得科學(xué)十分枯燥。但有一本書(shū),打破了我的看法,而這本書(shū)就是方瑛寫(xiě)的《我的動(dòng)物科普書(shū)》。
    這本書(shū)的名字雖有些普通,但它卻讓我愛(ài)不釋手。在挑選科普書(shū)時(shí),有些書(shū)我一翻開(kāi),密密麻麻的字讓我眼花繚亂;有些書(shū)的內(nèi)容又十分幼稚,幾乎都是圖片,只有幾行小字……經(jīng)過(guò)我的細(xì)心挑選,這本書(shū)最終被我?guī)Щ亓思摇?BR>    《我的動(dòng)物科普書(shū)》它分為34個(gè)章節(jié),而每一個(gè)章節(jié)都圍繞一種動(dòng)物展開(kāi)一段引人入勝的文學(xué)故事,每個(gè)章節(jié)的開(kāi)頭,會(huì)由孩子與家長(zhǎng)的對(duì)話(huà)來(lái)提出問(wèn)題。然后,由一大段文字來(lái)向你介紹這個(gè)動(dòng)物的大小、生活習(xí)性以及所吃的食物等。接著,會(huì)根據(jù)這個(gè)動(dòng)物講一個(gè)趣味故事來(lái)增長(zhǎng)你的知識(shí),最后用科學(xué)統(tǒng)計(jì)來(lái)解答之前提出的問(wèn)題。
    書(shū)里的話(huà)語(yǔ)通俗易懂,仿佛讓我們與動(dòng)物之間展開(kāi)了一場(chǎng)零距離的對(duì)話(huà)。從書(shū)中,我了解到,螞蟻絕對(duì)是建筑專(zhuān)家,蟻穴內(nèi)跟我們的家一樣,有許多分室,而這些分室也各有用處。螞蟻一般都會(huì)在地下筑巢,地下巢穴的規(guī)模非常大。它有著良好的排水、通風(fēng)措施。
    一般都由工蟻來(lái)負(fù)責(zé)建造巢穴,而出入口大多是一個(gè)拱起的小土丘,像火山那樣中間有個(gè)洞。巢穴里也有專(zhuān)門(mén)用來(lái)通風(fēng)的洞口。在沙漠中的一種螞蟻,建的窩從遠(yuǎn)處看就如一座城堡,有4.5米之高,那些窩廢棄之后,就會(huì)被一些動(dòng)物拿來(lái)當(dāng)做自己的窩,而它們的4.5米也就相當(dāng)于人類(lèi)的4500米。
    螞蟻也有比自身大很多倍的力氣,螞蟻是動(dòng)物界的'小動(dòng)物,但它卻有很大的力氣。如果你稱(chēng)一下螞蟻的體重和它所搬運(yùn)物體的重量,你就會(huì)感到十分驚訝,它所舉起的重量竟超過(guò)它的體重差不多有100倍!這似乎是一個(gè)有趣的“迷”,在科學(xué)家進(jìn)行了大量實(shí)驗(yàn)研究后,終于揭穿了這個(gè)“迷”。
    原來(lái),螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的“原動(dòng)機(jī)”,比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率還要高好幾倍,因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力量。
    螞蟻的建筑工程是多么的偉大!
    我是螞蟻,我為“建筑師”代言!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇二
    《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè),充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
    盡腦汁,冥思苦想嗎吃完了苦,看到自己滿(mǎn)意的作文,心里是多么甜呀!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇三
    《情感讀本》中的文學(xué)是一種雞尾酒,是一種情趣,是別有洞天的生活,是情與物的交融,是理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。喜歡她并不是為了賣(mài)弄,追求她并不等于謀利,她只是我們生活中必備的佐料。
    這是一種集智慧、思維品質(zhì)乃至人格道義于一體,閱讀她,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,如何求知。?yīng)當(dāng)拋棄抹煞個(gè)性的模式化,弘揚(yáng)個(gè)性,努力走出一條創(chuàng)新之路。
    當(dāng)再次打開(kāi)《情感讀本》之門(mén),前面就是一片風(fēng)景美麗、令人陶醉的園林,一顆滿(mǎn)懷激情的心,漫步其中,我們定會(huì)如癡如醉,思緒也就活躍了,心也會(huì)飛起來(lái),情感也會(huì)得以釋放。
    《情感讀本》的魅力在于的許多文章讓去深思,讓人感動(dòng),讓人突然間頓悟某種觀念,讓人讀后久久消不散淡淡的溫情和回味。
    這樣的雜志讓我充實(shí)。那些在我生活里喧囂一時(shí)的東西只滿(mǎn)足我一時(shí)間的閱讀欲望,打發(fā)某段寂寞的時(shí)間。過(guò)后除了疲憊,沒(méi)有留下任何東西。有時(shí),甚至在看過(guò)之后,只是一種更深的空虛?!肚楦凶x本》總是能帶給我安定,平和和豐富。感激它曾給我?guī)?lái)的啟發(fā),感謝它曾為我解開(kāi)的人生路上的某些困惑!
    是你給予我一雙翅膀,讓我在浩瀚的書(shū)海中盡情翱翔;是你凈化了我的心靈,讓我心中充滿(mǎn)了愛(ài);是你囑咐,你慰你,你的鼓勵(lì),讓我從人生的低谷走了出來(lái)。
    你一次次觸動(dòng)我那情感的末梢神經(jīng),一次次被你的話(huà)語(yǔ)模糊了我的眼睛。是你陪我走過(guò)了春、夏、秋、冬,品嘗了酸甜苦辣。是你把落入黑暗中的我引導(dǎo)了出來(lái),讓我看到了無(wú)限的光明和美好。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇四
    我讀了一套《中國(guó)兒童百科全書(shū)》,總共分4本,它可以帶你到八個(gè)地方去玩。這八個(gè)地方是:“中國(guó)家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動(dòng)物園”、“植物園”、“科學(xué)宮”和“文體館”。
    “植物園”里除了自然界的植物,現(xiàn)在還有一些是用高科技培育的植物。而且還有好多種培育方式呢!有無(wú)土栽培,比如利用溫室栽培,用營(yíng)養(yǎng)液池使番茄能夠生長(zhǎng)成為番茄樹(shù),一年四季我們都可以吃到新鮮的番茄。還有反季節(jié)植物、轉(zhuǎn)基因植物等,更神奇的是太空種子,科學(xué)家們將種子送上飛船,讓它們隨宇航員到太空中去旅行。種子回到地球時(shí),已產(chǎn)生了變異,再經(jīng)過(guò)優(yōu)選培育,就得到了更好地植物品種。很神奇吧!
    這套《中國(guó)兒童百科全書(shū)》,可是很值得看的哦!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇五
    今年暑假老師讓我們讀的書(shū)里有科普讀物,我讀的是《可怕的科學(xué)》系列書(shū)中的'一本。
    《可怕的科學(xué)》是尼克·阿諾德的原著,由蕭倩翻譯的。這一系列書(shū)是英國(guó)經(jīng)典少兒科普讀物,一共有10冊(cè),分為“非常實(shí)驗(yàn)”和“另類(lèi)歷史”兩大類(lèi)別。之所以命名為“可怕的科學(xué)”,是因?yàn)檫@些書(shū)從更真實(shí)、更貼近生活的角度詮釋了科學(xué)的真相。并不是單純的解釋科學(xué)實(shí)驗(yàn),而是加入漫畫(huà)的引導(dǎo)和例子,更真實(shí),讀起來(lái)更有意思。我要寫(xiě)的這本書(shū),是“非常實(shí)驗(yàn)”中的《危險(xiǎn)食物》。
    在這本書(shū)里,每講一個(gè)實(shí)驗(yàn),后面都會(huì)有結(jié)果和解釋?zhuān)袝r(shí)還會(huì)帶上一些小知識(shí)。而且最后還有關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的小鏈接,能了解更多的知識(shí),在一個(gè)單元過(guò)去后,還有綜合性的選擇題測(cè)試,更豐富了知識(shí)面。我覺(jué)得這本書(shū)簡(jiǎn)直就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小百科和漫畫(huà)的結(jié)晶。
    比如在第二部分―驚悚的蔬菜里有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是土豆的力量,跟弟弟妹妹打賭可以不用刀在土豆上插個(gè)洞,然后用吸管使勁往土豆上插一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn):吸管在土豆上插了一個(gè)洞,現(xiàn)在就等著收錢(qián)吧。這是因?yàn)椋何苁且粋€(gè)圓管,而圓管是一種很強(qiáng)力的結(jié)構(gòu)。對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō),“力”是一種能移動(dòng)的物體,或者是改變物體外形的東西,正是這種力讓吸管插進(jìn)土豆。最后的“我打賭你不知道!”說(shuō):一個(gè)運(yùn)動(dòng)的東西越重,你就越難讓它停下來(lái)??茖W(xué)家把這個(gè)叫做“慣性”。這就能解釋為什么把一個(gè)超級(jí)大油輪的引擎換到后退擋以后,它還要往前滑行1.6千米才能停下來(lái)。這也是為什么用網(wǎng)球拍去擋炮彈實(shí)在是一件很白癡的事情。
    我喜歡讀“可怕的科學(xué)”系列書(shū),因?yàn)樗鼤?huì)在幽默中給你解釋科學(xué)道理。我覺(jué)得這本書(shū)真的是很好的少年科普讀物,全面、有趣、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、容易學(xué)習(xí),就是這本書(shū)給我的印象。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇六
    我不怎么讀書(shū),但自從在書(shū)刊上看見(jiàn)了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū),我對(duì)讀書(shū)也有了興趣?!都t樓夢(mèng)》這本名著很感人,別看我年紀(jì)小,才讀了一遍一至十回,我還真懂得了不少,也時(shí)常掉眼淚。我覺(jué)得,當(dāng)時(shí)的社會(huì)很奢侈,賈府的賈母很有權(quán)勢(shì),說(shuō)話(huà)很有分量,賈府上下全都聽(tīng)她的。
    但她特別疼愛(ài)賈寶玉,把他當(dāng)作心肝寶貝。也許因?yàn)槭琴Z府上上下下都是姑娘,只有賈政(賈府的老爺)和賈寶玉兩個(gè)男人吧。賈寶玉有一個(gè)表妹叫林黛玉,她很愛(ài)哭,但很有才華,做詩(shī)、畫(huà)畫(huà)樣樣精通。
    她和賈寶玉很談得來(lái),經(jīng)常一起玩耍,兩小無(wú)猜。我覺(jué)得,林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物,也是最感人的人物!自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后懂得了許多道理,我很佩服曹雪芹,他可以寫(xiě)出這么好的作品,把里面的人物寫(xiě)得那么栩栩如生,好像就站在我面前。我要向他學(xué)習(xí),練好作文基本功,提高自己的寫(xiě)作水平!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇七
    偶爾翻開(kāi)《情感讀本》,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾—“絕癥女兒拯救絕癥父親,震撼重慶?!边@個(gè)標(biāo)題,吸引著我,讓我不知不覺(jué)的讀起了這個(gè)故事。
    故事講的是一個(gè)身患絕癥只能靠化療維持生命的女孩,隱瞞了自己的病情沒(méi)有告訴家人,而是編了一個(gè)善意的謊言。這個(gè)謊言背后的目的只有一個(gè),為了讓也同樣得了絕癥的父親得到更好的治療!自己要用錢(qián)治病,父親也要用錢(qián),女孩只能靠自己辛苦打工來(lái)幫助自己和自己的父親!
    當(dāng)謊言被揭穿后,一家人的哭聲震撼了整個(gè)重慶,那聲音無(wú)法不讓人為女孩的孝心所感動(dòng),也無(wú)法不為他們父女的境遇而感到撕心裂肺的疼痛!故事公布后,有很多熱心人盡自己的所能為他們捐了一些錢(qián)。整個(gè)重慶都感動(dòng)了。就是因?yàn)檫@些好心人,他們的家里又出現(xiàn)了以往的歡聲笑語(yǔ)。
    讀完這個(gè)故事,我陷入了沉思,好久才回過(guò)神來(lái),腦子里不知怎么的冒出了一些令我無(wú)法解答的問(wèn)題:這個(gè)女孩是怎么熬過(guò)來(lái)的?她為什么會(huì)有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力?她究竟靠的是什么力量,來(lái)促使她背起了如此沉重的家庭重?fù)?dān)?一連串的問(wèn)題像音符一樣跳了出來(lái)!
    一番沉思后,我得到了結(jié)論。那就是責(zé)任心!她清楚地知道,她的父母只有她一個(gè)女兒,如果她自己垮了,這個(gè)家也就垮了。就因?yàn)檫@種信念使她堅(jiān)持到了最后。世界并沒(méi)有拋棄她!許多好心人聽(tīng)完她的故事,都被她深深地打動(dòng)了!許許多多的人都為她奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心,來(lái)拯救這個(gè)家庭!
    這個(gè)故事讓我懂得了很多,我們應(yīng)該向那個(gè)女孩學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她那種用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中的困難,學(xué)習(xí)她勇敢地背起家庭重?fù)?dān)、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的精神;要像她那樣永遠(yuǎn)擁有一顆責(zé)任心和孝心,毫不畏懼的面對(duì)挫折。她的精神讓我感動(dòng)并深深地震撼著我的內(nèi)心。
    讀完之后,我又陷入了深深的沉思……。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇八
    這個(gè)暑假我讀了《宇宙空間里的十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。比如太陽(yáng)系中最大的天體是彗星,俗稱(chēng)掃泏星,它由慧頭和慧尾組成,其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成。彗核的直徑約有10千米,他周?chē)嫶蟮臍鈭F(tuán)為慧發(fā),慧發(fā)的直徑有幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)千米?;畚矂t更長(zhǎng),可達(dá)數(shù)億千米。
    我還明白太陽(yáng)為什么能發(fā)光發(fā)熱?這是因?yàn)樘?yáng)是一顆恒星,是太陽(yáng)系中最大的天體,這個(gè)大氣體球時(shí)時(shí)刻刻都在釋放者超多的光和熱。地球正是因?yàn)橛辛颂?yáng)的照耀,才有了溫暖和光明,才有了生命。太陽(yáng)表面的溫度大約有6000攝氏度,中心溫度也為1500萬(wàn)攝氏度。這是由于太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著劇烈的原子反應(yīng)。太陽(yáng)由70多種元素組成,主要成分是氫。太陽(yáng)內(nèi)部溫度高、壓力大,這就是那里的情原子核相互作用,從而釋放出超多的光和熱。
    我還明白了火星也是太陽(yáng)系的八大行星之一,科學(xué)家稱(chēng)他為地球的“孿生兄弟”。這是因?yàn)榛鹦怯泻芏嗪偷厍蛳嗨频奶卣鳌?BR>    用望遠(yuǎn)鏡看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)火星簡(jiǎn)直就是一個(gè)“地球儀”。它的兩極是白白的極冠,就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈必須角度繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。另外,火星上上的一天之比地球上的一天長(zhǎng)39分35秒。不同的是,火星上的一年是687天,是地球一年的1.9倍。與地球一樣火星上也有大氣。
    宇宙太神奇了,我長(zhǎng)大以后,必須要當(dāng)個(gè)科學(xué)家研究火星的奧秘,人類(lèi)以后是否能在火星上居住?請(qǐng)大家相信我,我必須會(huì)刻苦研究的!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇九
    我在寒假讀了一本好書(shū)《少年兒童百科全書(shū)》,但由于我一直沒(méi)有時(shí)間來(lái)看,只能在寒假邊過(guò)春節(jié)邊看書(shū)。
    “哇”!這本書(shū)的知識(shí)可真多??!它包含了科技發(fā)明、動(dòng)物世界、植物王國(guó)、宇宙星空、地球大觀、軍事航天、體育縱橫、名勝典故、文化博覽、藝術(shù)長(zhǎng)廊、奧秘世界等等。其中,我最喜歡愛(ài)因斯坦的記憶方法。
    一天,愛(ài)因斯坦的女友打來(lái)電話(huà):“我的電話(huà)號(hào)碼又更換了,真難記,請(qǐng)你記好。”“好,我記下來(lái)?!睈?ài)因斯坦回答?!?4361”“這有什么難記的,兩打與19的平方!好啦,我記住了!”愛(ài)因斯坦說(shuō)完,又不無(wú)遺憾地告訴對(duì)方:自己的電話(huà)號(hào)碼也換了,不過(guò)他并沒(méi)有直接告訴對(duì)方具體號(hào)碼是多少,而是說(shuō)原來(lái)和新?lián)Q的電話(huà)號(hào)碼都是4位數(shù),新號(hào)碼正好是原來(lái)號(hào)碼的4倍,而且原來(lái)的號(hào)碼從后面倒著寫(xiě)正好是新號(hào)碼。請(qǐng)問(wèn),你可知道這新號(hào)碼是多少嗎?答案是:新號(hào)碼是8712,正好是舊號(hào)碼2178的4倍,此題僅有一個(gè)答案?!?BR>    讀完了這個(gè)故事,讓我受益非淺,愛(ài)因斯坦是多么的偉大和聰明,能把數(shù)字變得這么有趣,而又印象深刻。如果我以后在學(xué)習(xí)中,也能把數(shù)字這樣運(yùn)用得如此完美,很多難記住的東西就會(huì)迎刃而解。通過(guò)閱讀《少年兒童百科全書(shū)》,我學(xué)到了很多的知識(shí),了解了很多的事物,我以后還要閱讀更多的書(shū),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),象愛(ài)因斯坦一樣聰明。
    我喜歡愛(ài)因斯坦的記憶方法,更崇拜愛(ài)因斯坦!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十
    《老人與?!肥敲绹?guó)作家海明威的著作,憑借此書(shū)他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書(shū)中描述了一位勇敢、執(zhí)著的老人,應(yīng)對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)大的對(duì)手,最終用自我的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。
    故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴,頸脖皺紋很深,臉腮上長(zhǎng)滿(mǎn)褐斑的的孤獨(dú)老人,他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒(méi)有??墒撬难劬s像海水一樣藍(lán),仿佛充滿(mǎn)著歡樂(lè)。
    奮的,因?yàn)樗罱K能夠結(jié)束他的噩運(yùn)了,并且這樣一條大魚(yú)能夠給他帶來(lái)很大的財(cái)富;但漸漸老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和和毅力,甚至把馬林魚(yú)當(dāng)成一個(gè)偉大的敵人;最終老人被馬林魚(yú)感動(dòng)了,他為馬林魚(yú)的死感到難過(guò)。
    現(xiàn)那樣勇敢地去應(yīng)對(duì),即使沒(méi)有成功,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?BR>    說(shuō)起《紅樓夢(mèng)》,大家最先想到的可能就是賈寶玉和林黛玉之間的那段戀情吧,這戀情因生不得在一齊,死后也無(wú)法相見(jiàn)而顯得難能可貴,刻骨銘心。我閱讀《紅樓夢(mèng)》后,也對(duì)他們的戀情感到可惜,然而我卻還是不為他們沒(méi)在一齊而感到惋惜。
    林黛玉只適合養(yǎng)在深閨中保護(hù)起來(lái),如一只容易受傷的金絲雀,沒(méi)了主人的保護(hù)和愛(ài)惜便不能久活。而賈寶玉正好就是那位不能帶給她幸福的主人,賈寶玉這個(gè)人,說(shuō)傻不傻,但也不是太過(guò)聰慧,他只是一向都在隨心所欲的活在世界上,他的存在和這個(gè)社會(huì)格格不入,這種格格不入有好的地方也有不好的地方。好的地方在于他表現(xiàn)了作者的意識(shí)和當(dāng)代社會(huì)的陰影面的投射,不好的地方在于正是他的性格造成了他和林黛玉不幸的一生,不能擁有美滿(mǎn)的結(jié)局。
    要我說(shuō)還是薛寶釵和賈寶玉更加相配,薛寶釵要容貌有容貌撐得起一個(gè)家族的面貌,足夠有當(dāng)家奶奶的氣場(chǎng),且也懂得如何與人相處,不像林黛玉一樣處處敏感,總覺(jué)得別人話(huà)中有話(huà),最終因?yàn)檫@多感的心而勞累了身體,最終香消玉殞。薛寶釵容貌,性格,氣質(zhì),對(duì)賈寶玉的關(guān)心都足以為她贏得當(dāng)家少奶奶的頭銜,然而就因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的以夫?yàn)樘斓姆饨ㄋ枷耄沟盟绱艘晃挥胁艢?,集美貌與智慧與一身的女子敗在了一紙休書(shū)上。從此一蹶不振,再也沒(méi)能起來(lái),只能郁郁寡歡,最終也落得個(gè)不太美滿(mǎn)的結(jié)局。
    而賈寶玉呢,他辜負(fù)了一個(gè)女子的一生,又毀了另一位女子的一輩子,最終也只是考的狀元卻最終落得個(gè)皈依佛門(mén)的終局,正如曹雪芹自身在文章的開(kāi)頭便寫(xiě)到的那些伏筆一般,一個(gè)似水中月,一個(gè)是鏡中花,最終分散兩地,全是虛幻,也全是泡影。
    小說(shuō)中主人公的不幸結(jié)局也暗含著作者的落魄和不幸的人生,原是豪門(mén)的曹雪芹卻因正值革命時(shí)期而沒(méi)能當(dāng)上狀元,也沒(méi)能在官場(chǎng)上有所大出息,小說(shuō)中賈寶玉的前半輩子幸福的人生可能就是作者的過(guò)去吧,也只能說(shuō)由簡(jiǎn)入奢易,由奢入簡(jiǎn)難,落魄了的作者其實(shí)內(nèi)心深處還是在深深眷念著過(guò)去紙醉金迷的繁奢的生活吧,而賈寶玉之后所經(jīng)歷的賈府落魄,也正是作者生活開(kāi)始衰敗的投影吧。
    可能也正是由于作者生前經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)生活的巨變,貧富的差異,生活的不順心,使得他最終從過(guò)去那種腐爛,頹敗的生活中看到了社會(huì)的陰暗面和隱藏在社會(huì)深處的黑暗氣息。人心的異變與自身身份的改變給了曹雪芹一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì),正是因?yàn)樗H身經(jīng)歷過(guò)了奢靡的生活,他才通曉那些大家族里的規(guī)矩和方寸,也明白那些復(fù)雜的人心和大宅里的勾心斗角吧,結(jié)合了自身的人生經(jīng)驗(yàn),曹雪芹使得《紅樓夢(mèng)》中那些人物生活都活了起來(lái),那些人物的言語(yǔ),行為,動(dòng)作,仿佛躍然紙上。
    不見(jiàn)其人先聞其聲的王熙鳳,樹(shù)下悲歌葬花的林黛玉,說(shuō)出男女是泥和水的賈寶玉,有那通身氣派的老祖母,一個(gè)個(gè)人物在小說(shuō)中活出了他們精彩的一生,不可謂曹雪芹以示面面俱到了,還有眾人那影藏了一生悲歡離合的人物詩(shī),和那一出出暗含的玄機(jī),直令看的人覺(jué)得內(nèi)心痛快。
    但在閱讀書(shū)中人物的一生時(shí)也不禁引起我們對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的反思,那時(shí)候的封建社會(huì)的壞習(xí)性和不良風(fēng)氣是否延續(xù)到了今日那時(shí)候的父母之命,媒妁之言,男女社會(huì)地位的不平等是否在今日仍然出此刻了當(dāng)今的社會(huì)主義社會(huì)當(dāng)中,那時(shí)的對(duì)百姓的迫害,大家族對(duì)百姓的欺壓,法律對(duì)貴族的庇護(hù)是否在今日還活在社會(huì)那個(gè)陰暗的角落我們需要反思的東西實(shí)在是太多太多了,這并不只是一個(gè)人的思考,也不是一群人的深思,而是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)世界全體人民的深深自我反省與自我監(jiān)督。
    《紅樓夢(mèng)》的魅力當(dāng)然不僅僅只是這些,其中所蘊(yùn)含的文化是如此的出彩和豐滿(mǎn),看著《紅樓夢(mèng)》,仿佛就看到了整個(gè)社會(huì)的氣息,仿佛觸摸到了古代珍貴非物質(zhì)文化的軀體。那不僅僅只是一本書(shū),一本小說(shuō),它是另一個(gè)名為《紅樓夢(mèng)》的世界的載體,使得另一個(gè)世界得以以這種媒介和我們這個(gè)社會(huì)相接觸。這或許就是紅學(xué)的誕生緣由吧!
    談之哲學(xué),大家可能覺(jué)得這是一個(gè)極其深?yuàn)W的問(wèn)題,說(shuō)實(shí)話(huà),在看這本書(shū)前,我也有這樣的感受,這種心理迫使我不得不翻開(kāi)這本書(shū),去探究它其中的奧秘??赐曛?,有一種無(wú)法形容的感受從我心中升騰而起——感到世界是那樣的大,我們就是身在其中的一只小螞蟻,也感到自我仿佛不是身在其世界,而是感到我們正在用心與世界應(yīng)對(duì)面的交流。
    這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德,以《蘇菲的世界》一書(shū),奠定全球十大作家地位,他的書(shū)還有很多,我也很喜歡,《紙牌的秘密》和《瑪雅》就是其中的兩本。
    剛買(mǎi)這個(gè)書(shū)的時(shí)候,我的興趣并非很大,隨手翻了幾頁(yè),可是沒(méi)想到一下子就看上癮了。這本書(shū)不與其他的小說(shuō)一樣,也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們,更是對(duì)哲學(xué)以美的享受,一本哲學(xué)啟蒙書(shū),使我受益匪淺。我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體進(jìn)取其龐大,所以這場(chǎng)戲法要數(shù)十億年才變得出來(lái)。所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端,他們剛開(kāi)始對(duì)于這場(chǎng)令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長(zhǎng),也就愈深入兔子的毛皮,并且待了下來(lái)。他們?cè)谀莾河X(jué)得十分安適,所以不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。
    我在讀這本書(shū)時(shí),在講的哲學(xué)知識(shí)的時(shí)候,我仿佛與蘇菲一齊到了那個(gè)年代,如同身臨其境,趣味而又神秘的哲學(xué)知識(shí)。在世界的身旁我是如此之小,可是,我雖然小,可我對(duì)這個(gè)世界有濃厚的興趣,我會(huì)成為那個(gè)魔術(shù)師,站在世界的上方去看世界。去探索哲學(xué),研究哲學(xué)吧,他會(huì)使你有非同凡響的感受。
    蘇菲那種善于思考,進(jìn)取探索的精神,遇到任何困難她都不退縮,永遠(yuǎn)心中都存有一個(gè)“為什么”,而我就沒(méi)有那種精神,遇到困難的時(shí)候就想算了吧,別人也沒(méi)有做到,我沒(méi)有波要去做,可蘇菲并不這樣想,只要遇到困難就必須會(huì)去想怎樣解決,而不是放棄,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲的那種精神,多觀察、多思考、多問(wèn)一個(gè)為什么,你就會(huì)與蘇菲一樣優(yōu)秀!
    《蘇菲的世界》,是智慧的世界,夢(mèng)的世界,他將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。充滿(mǎn)智慧的我們應(yīng)當(dāng)多當(dāng)那個(gè)魔術(shù)師,去挖掘世界那個(gè)你不明白的地方。
    今日,我看完了一本書(shū),書(shū)的名字叫《史記》?!妒酚洝酚浭隽松现羵髡f(shuō)的黃帝時(shí)代,下至漢武帝前122年,共約三千年底歷史,《史記》分為十二世紀(jì)(記歷代皇帝的政績(jī))、三十世紀(jì)(記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴的興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡)、十表(大事年表)史書(shū)(記各種典章制度)。
    在這本書(shū)中,最令我佩服的是扁鵲。
    扁鵲這天來(lái)到虢國(guó)正好趕上太子“去世”了。他去看了看發(fā)現(xiàn)太子只是得了“尸厥”,這種病呼吸微弱,讓人誤以為人死了。于是他用針刺中太子的百會(huì)穴,又做了燙藥。不一會(huì)太子便活了過(guò)來(lái)。扁鵲的醫(yī)術(shù)太高了,可想他在成為名醫(yī)之前下過(guò)多少功夫啊!
    我在這本書(shū)中最厭惡一個(gè)人。
    一天周幽王在后宮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)艷茹桃李的女孩。便與她日夜廝守。然而這個(gè)女孩進(jìn)宮后就沒(méi)笑過(guò),于是他點(diǎn)燃烽火,各諸侯以為京城又亂賊,于是領(lǐng)兵馬火速救駕。
    褒女見(jiàn)千軍萬(wàn)馬召之即來(lái),揮之即去如同兒戲一般,禁不住嫣然一笑。他為了讓褒女一笑,竟戲弄諸侯,可恥,三千年的歷史浩如煙海,值得我們銘記的人和事太多太多。
    這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了歷史,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)做對(duì)人們有用的人。
    《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部,是世界文萃瑰寶,小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌,反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求,對(duì)完美生活的熱烈向往,具有深刻的教育意義。
    當(dāng)我重重地把最終一頁(yè)書(shū)合上時(shí),主人公阿廖沙那對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮此刻我的腦海里。
    高爾基幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家。高爾基的命運(yùn)十分坎坷。童年的高爾基只上過(guò)三年學(xué),“十一歲”就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜工、面包工、傭人等各種低下的工作。
    十六歲時(shí),他自身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)?!痹谂c命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)各個(gè)階層,異常是最底層,與各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,但他還不忘學(xué)習(xí),抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書(shū),從而不斷積累了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
    這本書(shū)中有幾句話(huà)深深地震撼著我,期望你也如此:“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭,就自我動(dòng)手制作燈。我把蠟盤(pán)上的蠟油都搜集起來(lái),裝在一只沙丁魚(yú)罐里,加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油,再用棉線(xiàn)做成燈芯,這樣就完成了。有了燈,我就能夠沉浸在讀書(shū)的喜悅之中了?!薄皶?shū)就好比一座美麗的園子,里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活,讓我有了寄托,有了奔頭?!边@些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句,令我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習(xí),從書(shū)中讓他明白了許多真理,他一向渴望上學(xué)。但事實(shí)總與他作對(duì)。
    我似乎對(duì)這本書(shū)著了迷,一連讀了兩、三遍。這時(shí)我想起了我們。
    我們的家庭條件是不錯(cuò)的,父母不僅僅能讓我吃飽穿暖,還能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)、古箏的額外要求。另外,高爾基的父親早年去世,相比之下,他從小就少了一份父愛(ài)。他,一個(gè)才十一、二歲的大男孩,就被生活所迫外出打工,被人欺負(fù),令人憐惜,但更多的是被他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自我,無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自我說(shuō):“如果想讓自我有個(gè)完美的明天,必須像高爾基那樣付出行動(dòng),有堅(jiān)定的信念,永不氣餒。我堅(jiān)信展此刻眼前的將會(huì)是我所期盼的的燦爛的明天!”
    我們要不屈不撓,勇往直前。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十一
    寒假里我和媽媽一起讀了《神奇校車(chē)——奇妙的蜂巢》這本書(shū)。
    在這本書(shū)里寫(xiě)了弗瑞絲老師帶領(lǐng)著同學(xué)們坐上了一輛神奇的校車(chē)。在這一次旅行中,汽車(chē)變成了一輛蜂巢形狀的大巴士,老師和同學(xué)們都變成了小蜜蜂。從開(kāi)始接受工蜂的檢查開(kāi)始,大家的心理都很緊張,到在蜂巢里高高興興的參觀。他們看到了蜜蜂的辛勤勞動(dòng),蜜蜂用跳舞的`方式告訴大家食物的方向,蜜蜂的家是分工合作的大家庭,蜂王只產(chǎn)卵,工蜂站崗放哨,打掃衛(wèi)生,蓋巢,采花粉,釀蜂蜜,喂蜂崽。他們真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭啊!
    蜜蜂非常勤勞,大家要多學(xué)習(xí)小蜜蜂的勤勞,努力學(xué)習(xí),天天向上。學(xué)習(xí)蜜蜂的團(tuán)結(jié)合作是最重要的,同學(xué)們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候也要搞好團(tuán)結(jié),不要打架吵架。寒假里我們樓上的同學(xué)們?cè)跇窍峦?,就非常團(tuán)結(jié)。我們?cè)跇窍乱黄鹱鲇螒?,大家都非常開(kāi)心。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十二
    在暑假里,我讀了二本厚厚的《科學(xué)王國(guó)里的故事》,上面有許多精彩的故事。
    比如有:大蒜為什么有抑菌防病的作用?椰子樹(shù)大都生長(zhǎng)在哪里?青菜為什么會(huì)得病等。這些故事幫助我開(kāi)闊視野,擴(kuò)大知識(shí)面,活躍思想,提高思想能力。還通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,一幅幅精美的插圖,講述天體的來(lái)龍去脈,風(fēng)雨的激蕩變幻,地球的身世與風(fēng)采,物質(zhì)的'運(yùn)動(dòng)、構(gòu)成與變化,數(shù)學(xué)的縝密與神奇,動(dòng)、植物的生存與發(fā)展,人體的構(gòu)造與玄妙等等。它們不是不著邊際的天方夜談,而是融會(huì)科學(xué)的知識(shí)于故事之中。讓我在故事樂(lè)趣的同時(shí),汲取科學(xué)知識(shí)的陽(yáng)光和雨露,驅(qū)散了心中疑惑的迷霧。
    《科學(xué)王國(guó)里的故事》伴我度過(guò)了一個(gè)愉快的夏天,也培養(yǎng)了我學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)、立志攀登科學(xué)高峰的獻(xiàn)身精神。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十三
    看了《昆蟲(chóng)記》后,這本書(shū)使我十分著迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨看了《昆蟲(chóng)記》后,這本書(shū)使我十分著迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。
    第一次讀《昆蟲(chóng)記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng),多么奇異、有趣的故事啊!
    看著看著,這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái),我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀,《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
    看了《昆蟲(chóng)記》后,這本書(shū)使我十分著迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。
    第一次讀《昆蟲(chóng)記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng),多么奇異、有趣的故事??!法布爾的《昆蟲(chóng)記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲(chóng)子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。
    看著看著,這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái),我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀,《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
    現(xiàn)在讓我們跟隨法布爾的腳步一起去昆蟲(chóng)的世界一探究竟,那里有會(huì)唱歌的'蟬,充滿(mǎn)活力的蟋蟀,眨眼睛的螢火蟲(chóng),團(tuán)結(jié)熱心的松毛蟲(chóng),能干的舍腰蜂,滑稽的堅(jiān)果象……你會(huì)為它們的友愛(ài)所感動(dòng),也會(huì)被這些“小家伙”的毅力所震撼,更會(huì)為它們的種種絕技所歡呼喝彩。
    讀了這本書(shū),我感慨萬(wàn)千:在小小的昆蟲(chóng)世界,竟然像我們?nèi)祟?lèi)一樣豐富多彩,里面充滿(mǎn)了激情,也充滿(mǎn)了殺戮;充滿(mǎn)了溫情,也充滿(mǎn)了冷酷;充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,也充滿(mǎn)了自相殘殺。
    《昆蟲(chóng)記》給予了我許多啟示:蜣螂告訴了我要堅(jiān)持不懈;松毛蟲(chóng)告訴了我要與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,共創(chuàng)佳績(jī);螳螂告訴了我要永不屈服;堅(jiān)果象告訴我要一絲不茍;蜘蛛告訴了我面對(duì)不同的問(wèn)題,要使用不同的方法;黃蜂告訴了我要保護(hù)自己;蝎子告訴了我要學(xué)會(huì)迷惑對(duì)手,獲得勝利。
    法布爾對(duì)昆蟲(chóng)觀察地非常細(xì)致和認(rèn)真。據(jù)說(shuō)有一次,法布爾找到了一個(gè)螞蟻窩,他便彎著腰觀察村民們很好奇他在干什么,都圍了上來(lái)。太陽(yáng)下山了,螞蟻們都回到窩了,法布爾才回過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn)了為在他身邊的村民。由此可見(jiàn),法布爾對(duì)工作的專(zhuān)心和對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。正是這種熱愛(ài),他才與昆蟲(chóng)成為了朋友,寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。
    其實(shí),大自然就是一本最好的百科全書(shū),它總是帶給我們無(wú)盡的美好。田野里的一朵小花,路旁的一棵大樹(shù),天空的一朵白云……都有說(shuō)不完的故事。只要你用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)它,你就會(huì)獲得無(wú)法言傳的驚喜和快樂(lè)。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十四
    一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話(huà),我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘,所以我們要選擇一本好的科普類(lèi)讀物更好的掌握一些科學(xué)知識(shí)我選擇讀了《學(xué)生探索百科全書(shū)》。
    “思維是地球上最美麗的花朵”,而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái),人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神,不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然,對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類(lèi)自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中,人類(lèi)建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
    地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問(wèn)題一直伴隨著我,為了解開(kāi)這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書(shū)》,我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。
    科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書(shū)》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。,三章都按照各自的.特點(diǎn)分為若干節(jié),各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力,讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?,輕松地掌握的百科知識(shí)。
    讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)的好處。
    首先我在第一章的自然探索中,我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅、“自由號(hào)”衛(wèi)星的驚人發(fā)現(xiàn)……等等等等,這些知識(shí)無(wú)一不豐富了我的知識(shí),讓我的生活更加充實(shí),并且在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以用這些書(shū)上看到的自然知識(shí)來(lái)保護(hù)自己,這書(shū)呀!真好!
    在第二章的科學(xué)探索中,我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等,這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué),學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法,科學(xué)的理論,科學(xué)的發(fā)展,科學(xué)的分析這些重要的東西,并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他,這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn),讓我不斷的健康成長(zhǎng)。在第三章的歷史探索中,我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智,因?yàn)榱私鈿v史,可以學(xué)習(xí)前人的正確做法,并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng),這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部?,為自己鑄造一條平平的道路。
    一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話(huà),我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘,所以我們要選擇一本好的科普類(lèi)讀物更好的掌握一些科學(xué)知識(shí)。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十五
    “世界上最早的大型生物是什么?”這一部分資料讓我大跌眼鏡??!讓我最吃驚最震撼的是當(dāng)時(shí)陸地上竟然沒(méi)有生物,而在海里的小霸王竟然是奇蝦,這是當(dāng)時(shí)最大的食肉動(dòng)物,它居然能吃下所有的海洋生物。令我驚訝的還有恐爪龍,它們的大拇指爪子竟然能像鉤子一樣,它們要想捕捉獵物的話(huà),只需要用爪子插入獵物的皮肉內(nèi),而不需要撕破獵物的皮膚。
    我想啊,奇蝦到底有多大呢?它能吃多少動(dòng)物才能吃飽???它又有著怎樣的恐怖面貌呢?它游泳的速度究竟有多快呢?在當(dāng)時(shí)的`海里,如果有人遇到他時(shí),又該怎樣辦呢?恐爪龍的爪子到底有多鋒利呢?它的大拇指的爪子究竟有多么彎呢?這些問(wèn)題讓我百思不解,很想明白答案,迫不及待的想此刻就去找古生物學(xué)家問(wèn)一問(wèn)吶。帶著這些疑問(wèn),我想我得好好學(xué)習(xí),將來(lái)能更好的更深的研究恐龍。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十六
    這幾天,我好不容易把老師推薦的好書(shū)給借來(lái)了,但由于《中外經(jīng)典科普故事》顯得有些破舊、沒(méi)有什么插畫(huà),又是我不太喜歡的科普系列,所以我昨天才開(kāi)始看它。
    一開(kāi)始,我是強(qiáng)迫著自己翻開(kāi)書(shū)的,抱著“不好看就別看了”的心情,我讀起了此書(shū),沒(méi)想到,剛讀了兩三分鐘,我就被那些充滿(mǎn)知識(shí)又趣味無(wú)窮的故事給吸引住了,不由自主地讀了好久?!吨型饨?jīng)典科普故事》中的每一個(gè)故事都含有我們青少年需要懂得卻又很少接觸到的科學(xué)知識(shí),這一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)原本是枯燥無(wú)味的,但在一個(gè)個(gè)故事中竟充滿(mǎn)了趣味,這讓我們?cè)诳鞓?lè)看故事過(guò)程中也獲得了珍貴的科學(xué)知識(shí)真是一舉兩得呀!
    在所有的故事里,我最感興趣的是關(guān)于蟬的音樂(lè)的一篇文章。很多人認(rèn)為:蟬的歌唱是為了呼喚同伴,其實(shí),即使同伴就在身邊,蟬也會(huì)“放聲高歌”絕不停歇,由此可見(jiàn)蟬的歌唱并不是因?yàn)楹魡就槎橇碛性?,作者推測(cè)蟬是個(gè)聾子,作者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):作者在蟬歌唱的樹(shù)下放了幾槍?zhuān)暼缗Z,沒(méi)想到的是,蟬居然沒(méi)受到一點(diǎn)影響,繼續(xù)悠閑自得地“歌唱”著。看來(lái)蟬是自己聽(tīng)不到聲音的它是個(gè)聾子,它不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方式逼迫別人去聽(tīng)罷了。
    這本書(shū)里的知識(shí)太有趣了,因?yàn)檫@本書(shū),我開(kāi)始慢慢喜歡上科普類(lèi)的書(shū)了!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十七
    在假期里,我讀了二本厚厚的《科學(xué)王國(guó)里的故事》,上面有許多精彩的故事。比如有:大蒜為什么有抑菌防病的作用?椰子樹(shù)大都生長(zhǎng)在哪里?青菜為什么會(huì)得病等。這些故事幫忙我開(kāi)闊視野,擴(kuò)大知識(shí)面,活躍思想,提高思想潛力。還透過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,一幅幅精美的插圖,講述天體的來(lái)龍去脈,風(fēng)雨的激蕩變幻,地球的`身世與風(fēng)采,物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、構(gòu)成與變化,數(shù)學(xué)的縝密與神奇,動(dòng)、植物的生存與發(fā)展,人體的構(gòu)造與玄妙等等。它們不是不著邊際的天方夜談,而是融會(huì)科學(xué)的知識(shí)于故事之中。讓我在故事樂(lè)趣的同時(shí),汲取科學(xué)知識(shí)的陽(yáng)光和雨露,驅(qū)散了心中疑惑的迷霧。
    《科學(xué)王國(guó)里的故事》伴我度過(guò)了一個(gè)愉快的夏天,也培養(yǎng)了我學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)、立志攀登科學(xué)高峰的獻(xiàn)身精神。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十八
    現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展非???,我們小學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的認(rèn)識(shí)漸漸變少。今天,我看了《我們愛(ài)科學(xué)》這本科普書(shū),感覺(jué)受益匪淺。
    這本書(shū)里講了關(guān)于八音盒、植物和別的各種各樣的科學(xué)知識(shí)。首先我給大家說(shuō)說(shuō)南極考察站。第一個(gè)是英國(guó)的哈雪六號(hào),它像一輛休閑車(chē),幾個(gè)安裝著滑雪板的支架,可以讓考察站在冰上走,這樣就可以防止因水動(dòng)而站點(diǎn)變換。
    第二個(gè)是比利時(shí)的伊麗莎白公主站。這是一個(gè)最大限度利用太陽(yáng)能和風(fēng)能的'考察站。這樣可以節(jié)約能源,而且更加環(huán)保。
    第三個(gè)是南非的沙奈耶4號(hào)科考站。它有一個(gè)像大旋渦一樣的系統(tǒng),可以把站下面的雪吸收掉,以免被雪掩埋。
    這些科普知識(shí)都是我們?nèi)粘I钪兴私獾?。從第一盞電燈發(fā)出光亮,從第一朵蘑菇云緩緩升起,科技就在突飛猛進(jìn)地發(fā)展。
    我讀了這本書(shū)后,知道了更多的科普知識(shí),了解了更多的科學(xué)知識(shí)。只要能多知道一些科學(xué)知識(shí),我就會(huì)興奮不已。同時(shí),我也感受到了科學(xué)帶給我們的魅力。
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇十九
    讀到那里,我想世界上任何有生命的東西都不會(huì)愿意結(jié)束自己的生命,就連這小小的蟲(chóng)子也不例外。當(dāng)同學(xué)們想故意去踩死地上的'螞蟻、扯斷蟬的翅膀時(shí),不要忘記那也是一條生命。生命是一種很寶貴、完美的東西,上天給了同學(xué)們每一個(gè)人生命,那同學(xué)們就就應(yīng)勇敢地應(yīng)對(duì)困難,珍惜生命,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇二十
    這套散發(fā)著墨香的《十萬(wàn)個(gè)一為什么》放在我的面前,我好奇的拿來(lái)翻閱著,呵,一篇篇文章多么富有知識(shí)呀!
    自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后,開(kāi)闊了我的視野,使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí),還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類(lèi)的知識(shí)。
    我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后,解開(kāi)了一直埋在我心頭的問(wèn)題:“為什么剛起床時(shí)感到全身無(wú)力吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃熱帶草原氣候主要分布在哪里?等等。
    例如:飛鳥(niǎo)、走獸、山川、湖泊,甚至汪洋大海,都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外,也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以,盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),我們卻不會(huì)被甩出去。
    還有,里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性建筑?原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米,由8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成,是巴黎最高的建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀看了這個(gè)鐵塔,旅游了巴黎。
    我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》??!我決定把這套書(shū)上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來(lái),在日常生活中時(shí)時(shí)用到,長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材!
    小學(xué)生科普書(shū)讀后感篇二十一
    我最喜歡看傳記,因?yàn)樗梢宰屛壹橙ト?、英雄的?jīng)驗(yàn),來(lái)開(kāi)辟自己的人生道路,或者沿著傳主的足跡為自己設(shè)定高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。
    牛頓:英國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。
    牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒,生下來(lái)的時(shí)候非常小,體重只有三磅多重,許多人認(rèn)為他活不了多久。他的父親在他還沒(méi)出生時(shí)就去世了,母親也在他四歲的時(shí)候改嫁了,他只好和外婆住在一起,家里非常窮。
    牛頓從小就展現(xiàn)出了他的創(chuàng)造才華。他在小學(xué)的時(shí)候就成功地制造出了馬車(chē)和日晷儀,在上中學(xué)的時(shí)候又成功地制造出了風(fēng)車(chē)和水鐘,別人都認(rèn)為牛頓是個(gè)聰明的孩子。不久,牛頓考上了劍橋大學(xué),他廢寢忘食的學(xué)習(xí),可是斯托麗出嫁、母親去世、學(xué)術(shù)的爭(zhēng)論以及惡毒的攻擊,讓牛頓幾乎崩潰。這時(shí)候,巴羅教授、波義耳教授以及家人都給與牛頓情感上的支持,才是牛頓全身心地投入到科學(xué)中去。
    讀到這里,我不由得陷入了深思中……。
    牛頓學(xué)習(xí)生活條件這么差,還非常努力地去學(xué)習(xí),再想想我們,學(xué)習(xí)條件這么好,父母每天給我們準(zhǔn)備著好吃的、好喝的,有的父母甚至拿高價(jià)讓我們?nèi)プx好學(xué)校。就這樣,有的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí),跟牛頓相比,我們實(shí)在差得太遠(yuǎn)。
    我們不要辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,好好努力吧!