教案的編寫需要注重教學目標的合理設定和教學內容的合理組織。教案的語言應簡潔明了，重點突出，以方便教師的操作和學生的理解。這些教案可以幫助教師們更好地把握教學要點和難點。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇一
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
1.談話導入，引出端午的由來。
2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談談端午的習俗。
（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。
（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（3）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學習兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
（1）觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
小結：粽子的形狀真有趣！
（2）認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
（3）幼兒品嘗。
（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富??！
請小朋友共同品嘗端午食品。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇二
端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。再過幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的xx從家里帶來了粽子，其他孩子圍著她轉，只聽見她說：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買的，很好吃的。另一個說：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開了。
本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。
1、知道農歷五月初五是端午節(jié)。
2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅毒避蟲的習俗，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.了解民俗民風。
2.自制自玩龍舟。
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
講講來歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學讀《過端午》（延伸）。
故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟。
a、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷。
（1）師讀：五月五，過端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。
（2）介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒樱喊兆?、劃龍舟。
b、包粽子、看圖片。
（1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
（2）幼兒看圖片，引導幼兒體會粽子的獨特口味。
（3）知道粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。
（4）吃粽子時，我們習慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來更香。
c、采艾草、用途。
（1）師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農村地區(qū)，艾草通常是長在田野邊。（2）它的作用是驅蚊，辟邪。把它插在門上。
d、制作龍舟。
（1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
（2）制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭，制作龍的頭飾。
e、劃龍舟。
組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。
f、延伸。
通過學念《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。最后，請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。：五月五，過端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。
1.本課是一節(jié)社會課，我把這一節(jié)課的重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，萌發(fā)對民族文化的興趣。引導幼兒通過學習以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設計上，整個教學內容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設計了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界，增加幼兒的學習熱情，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。
2.但是，在教學過程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些需要活動內容設計不全面，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮；分析原因主要是因為教師的示范不夠；另外，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點。這首兒歌簡潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，他們津津樂道的是吃粽子，賽龍舟，以及門上插起來的艾草。但是對端午節(jié)的來歷，對屈原這樣一個歷史人物并不感興趣。意識到孩子們的不足，我要給幼兒講述屈原愛國的故事，還要通過音像資料，圖片，加深孩子們對屈原的認識。
3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加多方位地去了解孩子的認知以及知識上的儲備，為孩子們量身定做，制作合理的教學計劃，促建孩子的發(fā)展。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇三
1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
2、培養(yǎng)幼兒的言語表達力。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。
1、談話導入。
2、為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）。
說說端午節(jié)的古老故事。
3、提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
4、拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）。
教師小結：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。
5、活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠流長，大班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇四
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
1.談話導入，引出端午的由來。
2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談談端午的習俗。
（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的`東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。
（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（3）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學習兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
（1）觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
小結：粽子的形狀真有趣！
（2）認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
（3）幼兒品嘗。
（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富??！
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇五
五月初五是端午節(jié)。歷有一位偉大的民族詩人，叫屈原。他空有滿腔抱負，無處發(fā)揮，最后跳江而死。后人為紀念他，在五月初五那一天把粽子投入江中，由此人們習慣在那一天包粽子吃粽子。
端午節(jié)那天，大街小巷都飄著濃濃的粽子香，走過那兒的人都會口水直流。
粽子包好了，媽媽把粽子放進鍋里煮，過了幾分種，我聞到了粽子的香味，媽媽說：“已經熟了?！苯K于可以吃了，媽媽把粽子放在盤子里。我拿了一個粽子，把外殼剝了，開始津津有味地吃起來。
過端午節(jié)真好，不僅讓我學會了包粽子，又能吃到美味的粽子。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇六
6月7日，這一天是一個非常特殊的日子，因為這一天不但是端午節(jié)而且還是高考的日子。這應該是高中生最緊張的日子。
今天，也是我開心的一天，那是因為我表妹回來了，她是一名普普通通的小學生，她也正好農歷比我小一歲。
其實我今天吃早飯的時候，她就給我打了一個電話，她就說：“佳佳姐姐我今天回來給你帶了一個禮物，那就是我自己做的文具盒，可好了?！蔽耶敃r就回了一句：“真的嗎？我好愛你呀！”就這樣，我們今天早上差不多把8點的時候就見面了，我一見她就給了她一個大大的擁抱。然后他就把那個禮物送給我了。后來我們中午就在一起吃飯了，我媽說：“我去買回來的時候，我在粽子在里面加了一個一個硬幣，只有一個，誰要是吃到了，誰就是“粽子幸運之神”，媽媽這句話讓我們有了一個吃粽子的動力，就這樣我們開始比賽了，我吃到最后一個的時候我竟然吃到了有一個硬幣的，就這樣我媽和她媽說：“佳佳姐姐成為今年的“棕子幸運之神”我們掌聲鼓勵。”我那是小的嘴巴都合不攏嘴了，我當時心想：耶，我竟然是“棕子幸運之神”我怎么會有這么幸運呢？我自己好棒呀！
就這樣慢慢的到了下午，我們就要分開了，我好舍不得呀！但是我又想到了，但是明天我們還可以見面呀！
我們最后都說，再見，明天見。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇七
活動目標：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風俗和來歷。
2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
活動準備：
粽子，鴨蛋，香包，圖片。
活動過程：
一、端午節(jié)的由來。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀念偉大的愛國主義詩人屈原，每年的農歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風俗，以此來紀念他。
二、端午的習俗。
1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？
2.端午節(jié)還有哪些習俗。
（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅蟲驅蚊。
（2）賽龍舟：劃船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。
（4）配香包：驅邪的意思。
三、學習兒歌《賽龍舟》。
四、吃粽子。
1.觀察粽子的外形。
2.認識粽葉。
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結：粽子的品種這么豐富?。?BR> 活動反思：
在活動前，我擔心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣，但活動的過程和效果卻令我興奮：當我介紹端午節(jié)的來歷時，幼兒聽得非常認真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時候，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習俗，看來幼兒的知識經驗儲備得還是不少的。
活動中，幼兒又進一步的知道了端午節(jié)的各種習俗和緣由，使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解。
在學習兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中，強烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感，他們很認真地學習，非常的好。
最后的吃粽子環(huán)節(jié)，小朋友又特別的開心，使活動達到高潮。
通過本次活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇八
今天一早起來，就聞到了一股香噴噴的香味，原來是媽媽在做粽子。媽媽先拿起粽葉，然后把粽葉卷成一個圓錐狀，再加入米和食料，最后把粽葉包上，用線繩將粽子捆綁結實，一個香噴噴的粽子就做好了！我也學著媽媽包粽子，可是總是包不好，不是卷粽葉卷不好，就是放米散了一地。最后，在媽媽的耐心指導下，我終于包好了一個粽子，雖然樣子有點丑，但是我嘗試去做，獲得了小小的成就感。
這時，賽龍舟準備開始了，我目不轉睛的看著賽龍舟的直播。只見圍欄里面人山人海。裁判一聲令下：三、二、一！接著，一聲槍響后，龍舟就像離弦的箭一樣，飛快地劃出去。
加油！加油！現(xiàn)場的加油聲、吶喊聲源源不斷，我們在家里也情不自禁的加油。
這時，爸爸突然說：不好！怎么不好？我不解地問。福田隊遠遠落在最后！爸爸回答。在最后10米時，局面出現(xiàn)了反轉，福田隊突然猛地前進，超過了其他隊，獲得了第一名。
萬歲！太棒了！就這樣，端午節(jié)在我們的歡笑中度過。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇九
“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！币宦牭竭@首兒歌，就知道要過端午節(jié)了!
農歷五月初五是端午節(jié)，中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。商行也稱端五、端陽。端午節(jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，我們僅向大家介紹最主要的一種：源于紀念屈原。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上采回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“卟通，卟通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老太醫(yī)則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用梀樹葉子包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡，吃粽子，喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。在這一天，菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花都是必不可少的。家家戶戶的門前都掛著這些東西，來驅邪、防止蛀蟲叮咬。孩子們的脖子上、手上、腳上都帶用紅、黃、藍、白、黑五色絲線，稱為長命縷。小小絲線蘊存著家人濃濃的愛和美好的愿望與祝福，給予了生命中可以給的一切。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十
"夫尺有所短，寸有所長;物有所不足，智有所不明……"每天讀著屈原的《楚辭?卜居》，每天看著屈原的一個個故事，端午節(jié)悄然無聲地走來。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，別稱"女兒節(jié)"，聽媽媽是端午節(jié)是紀念屈原的，每到端午節(jié)都要賽龍舟、吃粽子。
雨不停地下著，滋潤著沉睡已久的大地，我冒著雨，疾步走到資江河，"嘿喲，嘿喲"劃龍舟的鄉(xiāng)親們同時發(fā)出雷鳴般的聲音，"嘩啦啦"水快速地流著像個姑娘在不停的訴說著什么，我擠進人群中，靠著護墻，踮起腳尖看，三只船的動作是那么協(xié)調，左一下，右一劃，完全不分勝負。咦!我看到前面有一個人像著了魔似的敲鼓，"咚叭!咚咚叭叭!"一聽到這鼓聲劃槳的人們是斗志剛昂，"多么有團結心呀!"一位中年婦女贊嘆道。"團結心?"我的嘴巴嘀咕著，這句話是頗耐人尋味的。
雨漸漸停了，我獨自站在橋邊怔住了，是啊!團結就會取得勝利，一區(qū)弱小的螞蟻竟能抬起重量是自己幾百倍的大骨頭，那是因為它們共同的'力量凝結在了一起。一個雪球的力量是多么渺小，可一堆雪球滾在一起卻能爆發(fā)出巨大的能量。劃槳的人們之所以能取勝，是因為他們都一心一意要為團部爭光，只有這樣想了，這樣做了，才能取得驚人的成就。
這真是個難忘的端午節(jié)，它給我上了一堂從為上過的課!
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十一
2.歡樂集點，瘋狂奉送。
3.莫忘讀天問和離騷。
4.堅持科學發(fā)展，促進社會和諧。
5.憶一段歷史佳話，嘗一顆風味美棕。
6.大吃五芳齋粽子。
7.迎盛會人人有責，創(chuàng)文明貴在行動!
8.情濃端午，愛聚六一，快來__參加活動贏取大獎吧!
9.端午良辰美景，粽有千種風情。
10.爆喜端午，共賀佳節(jié)。
11.無論你身在何方，我們的關懷“粽”會陪伴你。
12.民族節(jié)日，代代傳承，端午歡樂。
13.歡樂端午，時尚好禮。
14.祝全體職工過個歡樂的平安的端午節(jié)。
15.做文明觀眾，樹賽場新風!
16.迎端午賽龍舟人人當好東道主。
18.花更少的!買更多的!
19.端午佳節(jié)年年有，美味粽子不離口。
20.祝全體員工節(jié)日歡樂祝全體職工過個歡樂的平安的端午節(jié)。
21.端午感恩大行動，__隆重推出優(yōu)惠回報廣大新老顧客，優(yōu)惠多多!
22.!堅持科學發(fā)展，促進社會和諧!
25.民族節(jié)日，代代傳承，端午歡樂。
27.做文明人，辦精彩龍舟賽!
28.堅持科學發(fā)展，促進社會和諧!
29.民族節(jié)日，代代傳承，端午歡樂。
30.堅持科學發(fā)展，促進社會和諧!
32.真誠永遠，服務無限。
33.吃粽意，戀愛中意，生活中意，事業(yè)中意……。
34.顧客至上，平價第一。
35.一“粽”濃情，一“粽”鄉(xiāng)愁。
36.猜靚粽，超級價格平。
37.品味鮮香粽子，感悟端午文化。
38.迎端午，賽龍舟，人人當好東道主!
40.祝全體職工過個歡樂的平安的端午節(jié)。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十二
再過幾天就是五月初五了，也就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”
你們知道為什么在端午節(jié)要包粽子吃嗎?說到這里，還得從一個故事說起：古時候，有一個君王，好色好賭，根本就沒有把政事放在心上，有時候只是草草了事，隨便處理處理。有時候根本沒有去看。他的一名大臣屈原可為他擔了憂，他對大王說：“如果您在這樣子的話，我只好以死相逼了?！贝笸跎鷼獾恼f：“你去好了，沒人會來攔你的!”屈原傷透了心，他想：怎么辦，這國可要落沒了。幾天后，人們在一條江中找出了屈原，相親們悲痛萬分，只好把粽葉和糯米包成一個粽子，再撒上米酒，這樣子的話，魚蝦們吃了粽子，就會昏昏欲睡過去，就不會去吃屈原的尸首了。為了紀念屈原，人們把農歷的五月初五定為端午節(jié)，在這天，家家戶戶都得吃自己包的粽子。
雖說這粽子本意是用來紀念屈原的，但隨著后來的制作工藝不斷改進?，F(xiàn)在粽子的口味是越來越多了。其實，制作粽子的方法是很簡單，只需要粽葉.糯米，餡兒。餡兒可以以自己的口味來選擇，可以用豬肉、蜜棗等等。先把糯米鋪上粽葉，填上自己喜歡的餡兒。包起來，捆上細繩，就做完了。還有一項活動賽龍舟，在端午節(jié)里也是必不可少的，，一條龍舟大約站七到八個人左右，等裁判員把一聲口令，隊員們猶如離弦的箭，脫韁的馬朝著同一個目的地飛馳。隨著雙槳的搖擺，一條條波紋快速的散開去，形成一個個圓圈，河兩岸在觀看比賽的人也興奮不已，期盼著某一對的勝利。龍舟的快慢體現(xiàn)了一個團隊和諧與合作的力量有多么的重要。
端午節(jié)雖然沒有中秋節(jié)或春節(jié)來的那么隆重，但端午節(jié)里的一些傳統(tǒng)習俗卻無處不寄托著我們對偉大愛國詩人屈原的懷念之情。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十三
有很多傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，最為廣泛流傳的傳說之一是源于紀念屈原。
屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞言陷害被革職，并被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，中國百姓家家都要浸糯米，洗粽葉包粽子，千百年來盛行不衰，還有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。甚至傳到了日本朝鮮及東南諸國。
怎么樣，中國的傳統(tǒng)文化多吧，還有書法儒學等等，自己去了解了解吧!
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十四
“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋····”看啊，端午節(jié)對人們多么重要。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端陽、端五等等。雖然名稱不同，但總體來說各地人民過節(jié)的習俗是同多于異的。
說到端午，大家應該都會想到“吃粽子、賽龍舟”吧。可是大家知道為什么要“吃粽子、賽龍舟”嗎?讓我來告訴大家吧!
傳說偉大的愛國詩人屈原受人陷害后，抱著石頭投江自盡了。楚國的百姓知道這個消息后，便劃著船去追趕拯救屈原，結果一直到了洞庭湖。這就是劃龍舟的起源。從此以后每年的'農歷五月十五時，人們便會劃龍舟以紀念屈原，也借劃龍舟驅散江中的魚兒，以免它們吃掉屈原的尸體。在這天人們還會煮糯米飯或棕糕投入江中，送給屈原吃。因怕糯米飯或棕糕被江中的魚兒吃掉，所以要用竹葉包著。慢慢就形成了端午節(jié)吃粽子這種習俗。
還有哦，在端午節(jié)中我們要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包子和雄黃酒。而且還要佩戴香囊，并在手腕上用五彩繩系上，表示驅邪平安之意。
端午節(jié)還要畫門符，一般都用“蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎”來做門符。據(jù)說這樣做是為了防瘟疫、驅“五毒”
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十五
到了西溪濕地，我喝弟弟迫不及待地踮起了腳尖。嘟嘟嘟!隨著裁判員的哨子唱起歌，龍舟比賽開始了。我全神貫注地盯著河面為他們加油。突然，我眼前一亮，一只船隊飛也似的劃過河面，喝水被他們攪得波光粼粼，浪一陣又一陣地拍打著河岸。就在這時，弟弟的聲音在我耳邊想起：姐姐!這是哪只船隊呀?劃得好好好快呀!弟弟激動地說話都打結了。我定睛一看，剛才在我眼前閃過的那一束光，原來，就是紅隊呀!可就在這時，后面的`黃隊突然趕了上來，超過了紅隊。我和弟弟不禁為紅隊捏了把汗。過了一會兒，紅隊再次反超了黃隊，奪得了冠軍。我長長地舒了一口氣。
回到家，我一進門就問到了一股粽子的香氣。原來，是外婆在包粽子。外婆說今天還要教我們包粽子，我聽了，高興地蹦了起來，差點兒就沒飛起來了!我和弟弟學著外婆的樣子，把青青的箬竹葉卷成三角形，小心翼翼地放上白花花的糯米和紅通通的紅棗，再把箬竹葉包緊，纏上線?？墒俏业聂兆右稽c兒也不像粽子，外婆不止一次看著我的杰作發(fā)笑：這這能叫粽子嗎?圓圓的，分明是雞蛋!我傷心地問：這個世界上難道就沒有圓粽子嗎?包了幾個四不像之后，我包的粽子慢慢地好了起來。雖然包的粽子沒有外婆的精致，但是再也不會是圓粽子了。過了一會兒，外婆把粽子放進了鍋子里，在煮粽子的時候，我的口水已經不止滴下來過幾次了!粽子終于煮好啦!早就垂涎三尺的弟弟和我一起沖進了廚房。我打開鍋蓋，一股熱氣撲上了臉頰，我不由地聞了聞，一陣清香撲鼻而來。我剝開一個熱乎乎的粽子，看見了一粒粒緊緊擁抱著的糯米寶寶，我的口水再一次地滴下來。咬一口，甜甜的味道充滿全身，我兩三口就把粽子吃完了，粽子可真是美味極了!
今年的端午節(jié)，我看了賽龍舟，學會了包粽子，還吃了用自己的勞動成果換來的果實，那感覺不是一般的甜蜜。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇一
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
1.談話導入，引出端午的由來。
2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談談端午的習俗。
（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。
（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（3）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學習兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
（1）觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
小結：粽子的形狀真有趣！
（2）認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
（3）幼兒品嘗。
（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富??！
請小朋友共同品嘗端午食品。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇二
端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。再過幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的xx從家里帶來了粽子，其他孩子圍著她轉，只聽見她說：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買的，很好吃的。另一個說：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開了。
本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。
1、知道農歷五月初五是端午節(jié)。
2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅毒避蟲的習俗，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.了解民俗民風。
2.自制自玩龍舟。
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
講講來歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學讀《過端午》（延伸）。
故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟。
a、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷。
（1）師讀：五月五，過端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。
（2）介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒樱喊兆?、劃龍舟。
b、包粽子、看圖片。
（1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
（2）幼兒看圖片，引導幼兒體會粽子的獨特口味。
（3）知道粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。
（4）吃粽子時，我們習慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來更香。
c、采艾草、用途。
（1）師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農村地區(qū)，艾草通常是長在田野邊。（2）它的作用是驅蚊，辟邪。把它插在門上。
d、制作龍舟。
（1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
（2）制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭，制作龍的頭飾。
e、劃龍舟。
組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。
f、延伸。
通過學念《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。最后，請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。：五月五，過端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。
1.本課是一節(jié)社會課，我把這一節(jié)課的重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，萌發(fā)對民族文化的興趣。引導幼兒通過學習以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設計上，整個教學內容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設計了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界，增加幼兒的學習熱情，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。
2.但是，在教學過程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些需要活動內容設計不全面，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮；分析原因主要是因為教師的示范不夠；另外，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點。這首兒歌簡潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，他們津津樂道的是吃粽子，賽龍舟，以及門上插起來的艾草。但是對端午節(jié)的來歷，對屈原這樣一個歷史人物并不感興趣。意識到孩子們的不足，我要給幼兒講述屈原愛國的故事，還要通過音像資料，圖片，加深孩子們對屈原的認識。
3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加多方位地去了解孩子的認知以及知識上的儲備，為孩子們量身定做，制作合理的教學計劃，促建孩子的發(fā)展。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇三
1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
2、培養(yǎng)幼兒的言語表達力。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。
1、談話導入。
2、為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）。
說說端午節(jié)的古老故事。
3、提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
4、拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）。
教師小結：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。
5、活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠流長，大班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇四
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
1.談話導入，引出端午的由來。
2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談談端午的習俗。
（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的`東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。
（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
（3）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學習兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
（1）觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。
小結：粽子的形狀真有趣！
（2）認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
（3）幼兒品嘗。
（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富??！
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇五
五月初五是端午節(jié)。歷有一位偉大的民族詩人，叫屈原。他空有滿腔抱負，無處發(fā)揮，最后跳江而死。后人為紀念他，在五月初五那一天把粽子投入江中，由此人們習慣在那一天包粽子吃粽子。
端午節(jié)那天，大街小巷都飄著濃濃的粽子香，走過那兒的人都會口水直流。
粽子包好了，媽媽把粽子放進鍋里煮，過了幾分種，我聞到了粽子的香味，媽媽說：“已經熟了?！苯K于可以吃了，媽媽把粽子放在盤子里。我拿了一個粽子，把外殼剝了，開始津津有味地吃起來。
過端午節(jié)真好，不僅讓我學會了包粽子，又能吃到美味的粽子。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇六
6月7日，這一天是一個非常特殊的日子，因為這一天不但是端午節(jié)而且還是高考的日子。這應該是高中生最緊張的日子。
今天，也是我開心的一天，那是因為我表妹回來了，她是一名普普通通的小學生，她也正好農歷比我小一歲。
其實我今天吃早飯的時候，她就給我打了一個電話，她就說：“佳佳姐姐我今天回來給你帶了一個禮物，那就是我自己做的文具盒，可好了?！蔽耶敃r就回了一句：“真的嗎？我好愛你呀！”就這樣，我們今天早上差不多把8點的時候就見面了，我一見她就給了她一個大大的擁抱。然后他就把那個禮物送給我了。后來我們中午就在一起吃飯了，我媽說：“我去買回來的時候，我在粽子在里面加了一個一個硬幣，只有一個，誰要是吃到了，誰就是“粽子幸運之神”，媽媽這句話讓我們有了一個吃粽子的動力，就這樣我們開始比賽了，我吃到最后一個的時候我竟然吃到了有一個硬幣的，就這樣我媽和她媽說：“佳佳姐姐成為今年的“棕子幸運之神”我們掌聲鼓勵。”我那是小的嘴巴都合不攏嘴了，我當時心想：耶，我竟然是“棕子幸運之神”我怎么會有這么幸運呢？我自己好棒呀！
就這樣慢慢的到了下午，我們就要分開了，我好舍不得呀！但是我又想到了，但是明天我們還可以見面呀！
我們最后都說，再見，明天見。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇七
活動目標：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風俗和來歷。
2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
活動準備：
粽子，鴨蛋，香包，圖片。
活動過程：
一、端午節(jié)的由來。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀念偉大的愛國主義詩人屈原，每年的農歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風俗，以此來紀念他。
二、端午的習俗。
1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？
2.端午節(jié)還有哪些習俗。
（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅蟲驅蚊。
（2）賽龍舟：劃船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。
（4）配香包：驅邪的意思。
三、學習兒歌《賽龍舟》。
四、吃粽子。
1.觀察粽子的外形。
2.認識粽葉。
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結：粽子的品種這么豐富?。?BR> 活動反思：
在活動前，我擔心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣，但活動的過程和效果卻令我興奮：當我介紹端午節(jié)的來歷時，幼兒聽得非常認真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時候，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習俗，看來幼兒的知識經驗儲備得還是不少的。
活動中，幼兒又進一步的知道了端午節(jié)的各種習俗和緣由，使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解。
在學習兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中，強烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感，他們很認真地學習，非常的好。
最后的吃粽子環(huán)節(jié)，小朋友又特別的開心，使活動達到高潮。
通過本次活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇八
今天一早起來，就聞到了一股香噴噴的香味，原來是媽媽在做粽子。媽媽先拿起粽葉，然后把粽葉卷成一個圓錐狀，再加入米和食料，最后把粽葉包上，用線繩將粽子捆綁結實，一個香噴噴的粽子就做好了！我也學著媽媽包粽子，可是總是包不好，不是卷粽葉卷不好，就是放米散了一地。最后，在媽媽的耐心指導下，我終于包好了一個粽子，雖然樣子有點丑，但是我嘗試去做，獲得了小小的成就感。
這時，賽龍舟準備開始了，我目不轉睛的看著賽龍舟的直播。只見圍欄里面人山人海。裁判一聲令下：三、二、一！接著，一聲槍響后，龍舟就像離弦的箭一樣，飛快地劃出去。
加油！加油！現(xiàn)場的加油聲、吶喊聲源源不斷，我們在家里也情不自禁的加油。
這時，爸爸突然說：不好！怎么不好？我不解地問。福田隊遠遠落在最后！爸爸回答。在最后10米時，局面出現(xiàn)了反轉，福田隊突然猛地前進，超過了其他隊，獲得了第一名。
萬歲！太棒了！就這樣，端午節(jié)在我們的歡笑中度過。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇九
“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！币宦牭竭@首兒歌，就知道要過端午節(jié)了!
農歷五月初五是端午節(jié)，中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。商行也稱端五、端陽。端午節(jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，我們僅向大家介紹最主要的一種：源于紀念屈原。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上采回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“卟通，卟通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老太醫(yī)則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用梀樹葉子包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡，吃粽子，喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。在這一天，菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花都是必不可少的。家家戶戶的門前都掛著這些東西，來驅邪、防止蛀蟲叮咬。孩子們的脖子上、手上、腳上都帶用紅、黃、藍、白、黑五色絲線，稱為長命縷。小小絲線蘊存著家人濃濃的愛和美好的愿望與祝福，給予了生命中可以給的一切。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十
"夫尺有所短，寸有所長;物有所不足，智有所不明……"每天讀著屈原的《楚辭?卜居》，每天看著屈原的一個個故事，端午節(jié)悄然無聲地走來。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，別稱"女兒節(jié)"，聽媽媽是端午節(jié)是紀念屈原的，每到端午節(jié)都要賽龍舟、吃粽子。
雨不停地下著，滋潤著沉睡已久的大地，我冒著雨，疾步走到資江河，"嘿喲，嘿喲"劃龍舟的鄉(xiāng)親們同時發(fā)出雷鳴般的聲音，"嘩啦啦"水快速地流著像個姑娘在不停的訴說著什么，我擠進人群中，靠著護墻，踮起腳尖看，三只船的動作是那么協(xié)調，左一下，右一劃，完全不分勝負。咦!我看到前面有一個人像著了魔似的敲鼓，"咚叭!咚咚叭叭!"一聽到這鼓聲劃槳的人們是斗志剛昂，"多么有團結心呀!"一位中年婦女贊嘆道。"團結心?"我的嘴巴嘀咕著，這句話是頗耐人尋味的。
雨漸漸停了，我獨自站在橋邊怔住了，是啊!團結就會取得勝利，一區(qū)弱小的螞蟻竟能抬起重量是自己幾百倍的大骨頭，那是因為它們共同的'力量凝結在了一起。一個雪球的力量是多么渺小，可一堆雪球滾在一起卻能爆發(fā)出巨大的能量。劃槳的人們之所以能取勝，是因為他們都一心一意要為團部爭光，只有這樣想了，這樣做了，才能取得驚人的成就。
這真是個難忘的端午節(jié)，它給我上了一堂從為上過的課!
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十一
2.歡樂集點，瘋狂奉送。
3.莫忘讀天問和離騷。
4.堅持科學發(fā)展，促進社會和諧。
5.憶一段歷史佳話，嘗一顆風味美棕。
6.大吃五芳齋粽子。
7.迎盛會人人有責，創(chuàng)文明貴在行動!
8.情濃端午，愛聚六一，快來__參加活動贏取大獎吧!
9.端午良辰美景，粽有千種風情。
10.爆喜端午，共賀佳節(jié)。
11.無論你身在何方，我們的關懷“粽”會陪伴你。
12.民族節(jié)日，代代傳承，端午歡樂。
13.歡樂端午，時尚好禮。
14.祝全體職工過個歡樂的平安的端午節(jié)。
15.做文明觀眾，樹賽場新風!
16.迎端午賽龍舟人人當好東道主。
18.花更少的!買更多的!
19.端午佳節(jié)年年有，美味粽子不離口。
20.祝全體員工節(jié)日歡樂祝全體職工過個歡樂的平安的端午節(jié)。
21.端午感恩大行動，__隆重推出優(yōu)惠回報廣大新老顧客，優(yōu)惠多多!
22.!堅持科學發(fā)展，促進社會和諧!
25.民族節(jié)日，代代傳承，端午歡樂。
27.做文明人，辦精彩龍舟賽!
28.堅持科學發(fā)展，促進社會和諧!
29.民族節(jié)日，代代傳承，端午歡樂。
30.堅持科學發(fā)展，促進社會和諧!
32.真誠永遠，服務無限。
33.吃粽意，戀愛中意，生活中意，事業(yè)中意……。
34.顧客至上，平價第一。
35.一“粽”濃情，一“粽”鄉(xiāng)愁。
36.猜靚粽，超級價格平。
37.品味鮮香粽子，感悟端午文化。
38.迎端午，賽龍舟，人人當好東道主!
40.祝全體職工過個歡樂的平安的端午節(jié)。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十二
再過幾天就是五月初五了，也就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”
你們知道為什么在端午節(jié)要包粽子吃嗎?說到這里，還得從一個故事說起：古時候，有一個君王，好色好賭，根本就沒有把政事放在心上，有時候只是草草了事，隨便處理處理。有時候根本沒有去看。他的一名大臣屈原可為他擔了憂，他對大王說：“如果您在這樣子的話，我只好以死相逼了?！贝笸跎鷼獾恼f：“你去好了，沒人會來攔你的!”屈原傷透了心，他想：怎么辦，這國可要落沒了。幾天后，人們在一條江中找出了屈原，相親們悲痛萬分，只好把粽葉和糯米包成一個粽子，再撒上米酒，這樣子的話，魚蝦們吃了粽子，就會昏昏欲睡過去，就不會去吃屈原的尸首了。為了紀念屈原，人們把農歷的五月初五定為端午節(jié)，在這天，家家戶戶都得吃自己包的粽子。
雖說這粽子本意是用來紀念屈原的，但隨著后來的制作工藝不斷改進?，F(xiàn)在粽子的口味是越來越多了。其實，制作粽子的方法是很簡單，只需要粽葉.糯米，餡兒。餡兒可以以自己的口味來選擇，可以用豬肉、蜜棗等等。先把糯米鋪上粽葉，填上自己喜歡的餡兒。包起來，捆上細繩，就做完了。還有一項活動賽龍舟，在端午節(jié)里也是必不可少的，，一條龍舟大約站七到八個人左右，等裁判員把一聲口令，隊員們猶如離弦的箭，脫韁的馬朝著同一個目的地飛馳。隨著雙槳的搖擺，一條條波紋快速的散開去，形成一個個圓圈，河兩岸在觀看比賽的人也興奮不已，期盼著某一對的勝利。龍舟的快慢體現(xiàn)了一個團隊和諧與合作的力量有多么的重要。
端午節(jié)雖然沒有中秋節(jié)或春節(jié)來的那么隆重，但端午節(jié)里的一些傳統(tǒng)習俗卻無處不寄托著我們對偉大愛國詩人屈原的懷念之情。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十三
有很多傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，最為廣泛流傳的傳說之一是源于紀念屈原。
屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞言陷害被革職，并被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，中國百姓家家都要浸糯米，洗粽葉包粽子，千百年來盛行不衰，還有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。甚至傳到了日本朝鮮及東南諸國。
怎么樣，中國的傳統(tǒng)文化多吧，還有書法儒學等等，自己去了解了解吧!
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十四
“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋····”看啊，端午節(jié)對人們多么重要。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端陽、端五等等。雖然名稱不同，但總體來說各地人民過節(jié)的習俗是同多于異的。
說到端午，大家應該都會想到“吃粽子、賽龍舟”吧。可是大家知道為什么要“吃粽子、賽龍舟”嗎?讓我來告訴大家吧!
傳說偉大的愛國詩人屈原受人陷害后，抱著石頭投江自盡了。楚國的百姓知道這個消息后，便劃著船去追趕拯救屈原，結果一直到了洞庭湖。這就是劃龍舟的起源。從此以后每年的'農歷五月十五時，人們便會劃龍舟以紀念屈原，也借劃龍舟驅散江中的魚兒，以免它們吃掉屈原的尸體。在這天人們還會煮糯米飯或棕糕投入江中，送給屈原吃。因怕糯米飯或棕糕被江中的魚兒吃掉，所以要用竹葉包著。慢慢就形成了端午節(jié)吃粽子這種習俗。
還有哦，在端午節(jié)中我們要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包子和雄黃酒。而且還要佩戴香囊，并在手腕上用五彩繩系上，表示驅邪平安之意。
端午節(jié)還要畫門符，一般都用“蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎”來做門符。據(jù)說這樣做是為了防瘟疫、驅“五毒”
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)教案篇十五
到了西溪濕地，我喝弟弟迫不及待地踮起了腳尖。嘟嘟嘟!隨著裁判員的哨子唱起歌，龍舟比賽開始了。我全神貫注地盯著河面為他們加油。突然，我眼前一亮，一只船隊飛也似的劃過河面，喝水被他們攪得波光粼粼，浪一陣又一陣地拍打著河岸。就在這時，弟弟的聲音在我耳邊想起：姐姐!這是哪只船隊呀?劃得好好好快呀!弟弟激動地說話都打結了。我定睛一看，剛才在我眼前閃過的那一束光，原來，就是紅隊呀!可就在這時，后面的`黃隊突然趕了上來，超過了紅隊。我和弟弟不禁為紅隊捏了把汗。過了一會兒，紅隊再次反超了黃隊，奪得了冠軍。我長長地舒了一口氣。
回到家，我一進門就問到了一股粽子的香氣。原來，是外婆在包粽子。外婆說今天還要教我們包粽子，我聽了，高興地蹦了起來，差點兒就沒飛起來了!我和弟弟學著外婆的樣子，把青青的箬竹葉卷成三角形，小心翼翼地放上白花花的糯米和紅通通的紅棗，再把箬竹葉包緊，纏上線?？墒俏业聂兆右稽c兒也不像粽子，外婆不止一次看著我的杰作發(fā)笑：這這能叫粽子嗎?圓圓的，分明是雞蛋!我傷心地問：這個世界上難道就沒有圓粽子嗎?包了幾個四不像之后，我包的粽子慢慢地好了起來。雖然包的粽子沒有外婆的精致，但是再也不會是圓粽子了。過了一會兒，外婆把粽子放進了鍋子里，在煮粽子的時候，我的口水已經不止滴下來過幾次了!粽子終于煮好啦!早就垂涎三尺的弟弟和我一起沖進了廚房。我打開鍋蓋，一股熱氣撲上了臉頰，我不由地聞了聞，一陣清香撲鼻而來。我剝開一個熱乎乎的粽子，看見了一粒粒緊緊擁抱著的糯米寶寶，我的口水再一次地滴下來。咬一口，甜甜的味道充滿全身，我兩三口就把粽子吃完了，粽子可真是美味極了!
今年的端午節(jié)，我看了賽龍舟，學會了包粽子，還吃了用自己的勞動成果換來的果實，那感覺不是一般的甜蜜。