方案的成功與否關(guān)鍵在于執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作，需要有明確的責(zé)任分工和有效的溝通。方案的順利實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同努力。下面是一些成功實(shí)施該方案的案例，給大家提供借鑒和參考。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇一
1、通過活動(dòng)使幼兒懂得節(jié)約的重要性。
2、懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關(guān)節(jié)約和浪費(fèi)的多媒體課件。
3、自制教玩具。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入。
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費(fèi)的概念。
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？（請幼兒回答）。
三、觀看ppt，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解相關(guān)節(jié)約的方法。
過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。
1、觀看ppt：餐桌上的浪費(fèi)和饑餓的孩子。
提問：你看到了什么？為什么要節(jié)約糧食？生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食？（幼兒講述）。
2、觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。
提問：他們是怎么洗手、漱口的？浪費(fèi)水會(huì)造成什么情況？我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水？（幼兒講述）。
3、觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問：你看到了什么？我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類？（幼兒講述）。
4、教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。
四、運(yùn)用節(jié)約統(tǒng)計(jì)表，強(qiáng)化幼兒的節(jié)約行動(dòng)。
1、師介紹節(jié)約統(tǒng)計(jì)表，對(duì)幼兒的操作提出要求。
2、幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活中的節(jié)約行為，進(jìn)行操作黏貼。
3、教師對(duì)節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，小結(jié)。
爭當(dāng)節(jié)約小能手，知道節(jié)約是美德。
這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過：
1、通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動(dòng)為切入點(diǎn)，給幼兒浪費(fèi)的概念。
2、開展“說說我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)。讓孩子們深刻體會(huì)，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。
3、開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的'浪費(fèi)現(xiàn)象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識(shí)到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達(dá)到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識(shí)，讓節(jié)約意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大?！?BR> 另外，為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中，我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。
勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動(dòng)，就可以達(dá)到成效的，所以在最后活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，我將“爭當(dāng)節(jié)約小能手”活動(dòng)具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中，在班上開展“爭當(dāng)節(jié)約小能手”的評(píng)比活動(dòng)，每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周評(píng)選一次，同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇二
組長：
副組長：
教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。
全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤物、潛移默化。
開發(fā)少先隊(duì)文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。
3、開展有效實(shí)施活動(dòng)。
每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。
4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，教給學(xué)生做人的'道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營養(yǎng)。
5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展富有特色的美德教育活。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學(xué)期深入德育基地開展活動(dòng)。
2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇三
各中隊(duì)輔導(dǎo)員：
為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節(jié)來臨之際，開展永樂“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將評(píng)選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱號(hào)為：
1．助人為樂美德少年——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的`老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。
2．自強(qiáng)自立美德少年——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3．誠實(shí)守信美德少年——具有強(qiáng)烈的誠信意識(shí)，在人際交往中，真誠待人，堅(jiān)守承諾；言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
4．盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。
5．尊老愛親美德少年——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。
在校生。
1．公開評(píng)選。各班在保證評(píng)選公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評(píng)選。
2．自我介紹。被評(píng)選推薦為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”申報(bào)表，經(jīng)班主任同意后，報(bào)學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報(bào)市、區(qū)級(jí)人選。
請務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊(duì)所推選的認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評(píng)選申報(bào)表），生活照片一張（背面班級(jí)、姓名、心語）上交德育處。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇四
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓，要遵守一定的規(guī)則。
2、讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中感知謙讓的重要性。
1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
2、視頻《小羊過橋》。
3、課件。
一、教師播放視頻《小羊過橋》。
提問：小黑羊和小白羊過橋了嗎？他們?yōu)槭裁礇]有過去呢？（讓幼兒帶著問題帶著反思繼續(xù)欣賞故事）。
二、師幼共同做實(shí)驗(yàn)《閃光的小球》，在游戲中了解謙讓的`重要性。
今天，老師和小朋友一起玩一個(gè)游戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個(gè)小球?yàn)槭裁撮W光呢，小朋友做完游戲就知道了。
1、教師介紹游戲規(guī)則：
（1）、把幼兒分成五組，每組一個(gè)廣口瓶，每人一個(gè)拉好線的乒乓球。
（2）每組幼兒聽口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。
些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個(gè)球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來。
3、教師組織幼兒討論：剛才的游戲環(huán)節(jié)，為什么會(huì)出現(xiàn)那樣的問題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問題后自己動(dòng)腦筋解決問題）。
4、幼兒討論后重新游戲：經(jīng)過剛才的討論，幼兒學(xué)會(huì)了小組分工合作，大家自覺排好了一定的順序進(jìn)球和拉球，游戲進(jìn)行就順利了很多。
5、教師小結(jié)：小朋友第一次游戲時(shí)，爭著、搶著，球不能順利進(jìn)出廣口瓶，大家通過想辦法，分工后，一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)球和拉球，就能很快完成游戲。一個(gè)挨一個(gè)，就是一種游戲規(guī)則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個(gè)游戲?yàn)槭裁唇虚W光的小球，它閃著的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什么時(shí)候什么地方還需要遵守規(guī)則，還需要懂得謙讓：
1、幼兒自由討論：
2、結(jié)合課件講述：
小結(jié)：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓，懂得遵守規(guī)則。
四、情景表演《小羊過橋》。
小羊也通過我們的活動(dòng)，知道了應(yīng)該謙讓，看，它們又在小橋上相遇了幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過橋的故事。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇五
為進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作的開展，充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風(fēng)家教在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用，根據(jù)全區(qū)中小學(xué)開展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)的安排和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：
重視家風(fēng)家教，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長中廣泛開展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。20xx年4月初——6月底，重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng)，并逐步建立長效機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)持續(xù)開展。
(一)好家教誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展經(jīng)典家教誦讀活動(dòng)，通過誦讀《朱子家教》、《顏氏家教》、《曾國藩家書》、《弟子規(guī)》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學(xué)習(xí)與家風(fēng)家教有關(guān)的名人故事，開展講故事比賽等活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，引導(dǎo)中小學(xué)生理解經(jīng)典家教的深刻內(nèi)涵。
(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長中征集“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”，內(nèi)容突出弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德與時(shí)代精神，體現(xiàn)孝老愛親、家庭和睦、誠實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學(xué)習(xí)等深刻內(nèi)涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對(duì)聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長中征集“好家風(fēng)·親情故事”，通過記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫出家風(fēng)家教對(duì)自己的影響，或自己對(duì)家風(fēng)家教的認(rèn)識(shí)。教師、家長撰寫的故事，字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，學(xué)生字?jǐn)?shù)不限，可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事，要認(rèn)真推選弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家教的先進(jìn)典型人物，發(fā)掘典型事例，認(rèn)真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨(dú)立完整，聚焦到點(diǎn)，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動(dòng)鮮活。內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上。作品無版權(quán)侵權(quán)行為，時(shí)間控制在5分鐘左右。
(一)高度重視，注重過程。家規(guī)、家教、家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是每個(gè)家庭教育智慧的'深刻體現(xiàn)，是良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑，真正把活動(dòng)過程變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、營造良好社會(huì)風(fēng)尚的過程。
(二)精心組織，注重實(shí)效?；顒?dòng)以班級(jí)為單位開展，各班要把此項(xiàng)活動(dòng)與德育工作、讀書活動(dòng)結(jié)合，遵循“以小見大、以點(diǎn)帶面”原則，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，確?；顒?dòng)收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)，各班利用微信群，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)展示活動(dòng)開展情況，營造濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳特色做法和階段成效，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
(四)目標(biāo)任務(wù)。
各班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生(一、二年級(jí)學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長中開展活動(dòng)。6月10日前，將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時(shí)上報(bào)1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;。
2、“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”每班家長和學(xué)生共10條，填寫在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家長中征集至少5篇，擇優(yōu)上交1—2篇，學(xué)生(四、五年級(jí))1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵(lì)其他教師也積極撰寫上交。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇六
以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。
1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應(yīng)付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性的原則。
2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。
我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的`統(tǒng)一。
1、總目標(biāo)：
以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn)，通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)以“感恩節(jié)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。
以“法制教育”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國、無私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇七
中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和，集中體現(xiàn)著中華民族處理人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的基本價(jià)值觀。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)有效實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。中小學(xué)生正處在學(xué)文化、長知識(shí)，形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，在中小學(xué)開展中華傳統(tǒng)美德教育，是教育學(xué)生成為品德優(yōu)良、行為文明、素質(zhì)全面的青少年的迫切需要；是增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，使中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、重在實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)和諧發(fā)展。
知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中身體力行，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中提升，努力收到促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行的教育效果。
繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。
協(xié)調(diào)配合的原則。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
1、全面開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各中小學(xué)要突出課堂主渠道作用，將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程管理體系，在地方課程中開設(shè)《經(jīng)典誦讀》專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中小學(xué)低段主要以《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容，小學(xué)高段主要以《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容，初中段主要以《論語》、《孟子》為誦讀內(nèi)容，也可以自主確定誦讀內(nèi)容。在開設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時(shí)，要通過晨會(huì)、課外活動(dòng)、興趣小組等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)；舉行誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生；引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與，共同引導(dǎo)孩子開展誦讀活動(dòng)。加深學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的了解和熱愛。
2、開展主題教育活動(dòng)。要按照貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生、貼近生活的.要求，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。
（1）開展傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。開展我們的節(jié)日主題活動(dòng)。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，在各地開展豐富多彩的節(jié)日民俗活動(dòng)。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。
（2）組織開展主題校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，定期舉行征文、演講、講座、知識(shí)競賽、歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)，培育學(xué)生的民族精神，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育縱深發(fā)展。
（3）開展美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)。
3、深化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是開展中華傳統(tǒng)美德教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。主要涵蓋物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)層面內(nèi)容。物質(zhì)文化要著重構(gòu)建育人的墻壁文化。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍；精神文化要著重營造良好的校風(fēng)和育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；制度文化要著重健全各項(xiàng)制度和規(guī)范。學(xué)校要進(jìn)一步完善和健全學(xué)校系列規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循。
4、積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)。
（1）開展孝雅教育活動(dòng)。廣泛開展孝敬父母七個(gè)一活動(dòng)即每天上學(xué)時(shí)向父母說一聲再見！；每天放學(xué)回家后向父母道一聲辛苦了??；每天為父母端一杯水或盛一次飯；每周向父母介紹一件發(fā)生在學(xué)?；蛏磉叺挠幸饬x的事；每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲；每周為家里洗一次小物件；每年在父母生日時(shí)送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手，從小事做起，養(yǎng)成孝親敬長的良好行為習(xí)慣。
（2）深入開展手拉手互助系列活動(dòng)。通過城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)活動(dòng)、手拉手情系貧困小伙伴等活動(dòng)，讓學(xué)生形成關(guān)愛他人，互幫互助的良好習(xí)慣。
（3）開展班級(jí)我當(dāng)家、學(xué)校我當(dāng)家、社區(qū)我當(dāng)家系列活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生自理、自立、自律能力。
（4）開展美德少年志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生參與尊老愛老、小手牽大手、護(hù)綠植綠等志愿者服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立開展中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，劉九云任組長，羅硯平任副組長，統(tǒng)一安排和檢查指導(dǎo)各項(xiàng)工作；各學(xué)校必須給予高度重視，要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究制定具體工作方案，確保教育活動(dòng)順利推進(jìn)、有序開展。教育局將把中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作納入學(xué)校發(fā)展性評(píng)估考核體系，強(qiáng)化督導(dǎo)考核和指導(dǎo)檢查，通過編發(fā)工作簡報(bào)、舉辦現(xiàn)場觀摩會(huì)、開展系列評(píng)選表彰活動(dòng)等形式，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。
2、建立長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。實(shí)施中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長期任務(wù)，學(xué)校要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，要加強(qiáng)與家長的溝通與交流，要廣泛收納社會(huì)各界參與到教育活動(dòng)中來；逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的傳統(tǒng)美德教育機(jī)制，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育深入扎實(shí)開展。
3、營造良好輿論環(huán)境。要加強(qiáng)與電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系，加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持，積極營造有利于開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。要注重總結(jié)提煉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇八
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆歷次全會(huì)精神，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，喜迎黨的十九大勝利召開，根據(jù)《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》（皖教秘基〔20xx〕36號(hào)）要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
20xx年6月至11月。
全市普通中小學(xué)校學(xué)生（含港澳臺(tái)學(xué)生）和在我市接受教育的外籍學(xué)生。
今年“少年傳承中華美德”活動(dòng)主要內(nèi)容是“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”、“小小傳承人”。
（一）“小小百家講壇”
各中小學(xué)校和各類青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合課程內(nèi)容，閱讀經(jīng)典讀物，通過課堂學(xué)習(xí)和晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，開展誦讀，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
（二）“墨香書法展示”
全面貫徹《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，增強(qiáng)文化自信和愛國情感。
（三）“尋訪紅色足跡”
各中小學(xué)校要通過社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、冬夏令營和慶祝建軍90周年等活動(dòng)，組織青少年閱讀革命傳統(tǒng)故事，觀看紅色電影，走訪革命后代，到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解我軍的歷史和使命，了解革命近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步加深對(duì)革命精神的感悟。
（四）“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭做非遺的小傳承者。通過各種形式，將家鄉(xiāng)的非遺文化廣泛傳播。通過傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺行動(dòng)。
（一）加強(qiáng)組織，有序推進(jìn)。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要制定切實(shí)有效的工作方案，重視并做好活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校、校外活動(dòng)場所的積極性，引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛參與，保證本地區(qū)活動(dòng)的.順利開展。
（二）層層動(dòng)員，集中展示。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要統(tǒng)一部署，層層動(dòng)員，搭建活動(dòng)展示平臺(tái)，將活動(dòng)部署到每一所學(xué)校、每一個(gè)校外活動(dòng)場所。鼓勵(lì)有條件的地方組織開展班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校以及校外活動(dòng)場所的比賽和展示活動(dòng)。
（三）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要認(rèn)真組織審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上。
（四）廣泛宣傳，營造氛圍。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關(guān)部門，整合社會(huì)資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，要協(xié)調(diào)各類媒體做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過大力宣傳開展系列教育活動(dòng)的過程、經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，共同營造傳承中華傳統(tǒng)美德、關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。
（五）加強(qiáng)管理，確保安全。
各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校和各類青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所要加強(qiáng)安全防范，制定活動(dòng)安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全措施，在活動(dòng)開展前對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，有條件的地區(qū)可為學(xué)生購買出行保險(xiǎn)，確保青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身體健康。
各縣區(qū)教育局、各市直學(xué)校于20xx年10月25日前，將本單位活動(dòng)開展情況總結(jié)和4張實(shí)景圖片（實(shí)景圖片需注明單位及活動(dòng)項(xiàng)目等基本信息）電子稿報(bào)市教育局德育科郵箱：xxx。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇九
各鎮(zhèn)、街道團(tuán)（工）委，開發(fā)區(qū)團(tuán)委，全區(qū)各中：
為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會(huì)形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“xx美德少年”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年8月30日至20xx年10月10日。
“xx美德少年”評(píng)選活動(dòng)由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動(dòng)組委會(huì)，組委會(huì)辦公室設(shè)在團(tuán)區(qū)委辦公室。組委會(huì)辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評(píng)審委員會(huì)，在組委會(huì)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體組織評(píng)選工作。
表彰首屆“xx美德少年標(biāo)兵”10名，表彰“xx美德少年”40名。
基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)中尚發(fā)揮較大影響。
具體標(biāo)準(zhǔn)為：
1、助人為樂——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。
2、自強(qiáng)自立——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動(dòng)；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3、誠實(shí)守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識(shí)，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守承諾；言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。
4、盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。
5、尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。
年齡6至14周歲（年齡計(jì)算截止到20xx年10月13日）的中生，具有以上五個(gè)方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人的.優(yōu)秀少年均可參加評(píng)選。
區(qū)組委會(huì)按照130名候選人名額分配至各學(xué)校，完成“美德少年”推薦、確認(rèn)工作。各中根據(jù)評(píng)選活動(dòng)要求，以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標(biāo)準(zhǔn)、尋找推選“美德少年”活動(dòng)，經(jīng)全體學(xué)生民主投票，推出本班人選，上報(bào)學(xué)校。各中校認(rèn)真審核和討論研究，確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，確定人選。9月15日前，各中校將推薦人選及材料報(bào)團(tuán)區(qū)委。
（二）初步篩選。
9月16日前，組委會(huì)組織評(píng)審委員會(huì)從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡(luò)投票。
（三）網(wǎng)絡(luò)投票。
9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至xx新聞網(wǎng)，并組織全區(qū)投票，網(wǎng)上投票結(jié)果占最終成績的30%。
（四）確定“xx美德少年”名單。
9月24日—25日，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)再此審定，確定10名學(xué)生為“xx美德少年標(biāo)兵”，40名學(xué)生為“xx美德少年”。
為保證評(píng)選的公平、公正，各學(xué)校務(wù)必根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采取自下而上、逐級(jí)推薦、測評(píng)審核、張榜公示等方式進(jìn)行評(píng)選推薦?；顒?dòng)組委會(huì)將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)再次審核，評(píng)選出10名“xx美德少年標(biāo)兵”，在首屆“xx美德少年”表彰會(huì)上進(jìn)行公開表彰。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十
為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，根據(jù)《張掖市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育的實(shí)施意見》，我校決定全面開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》為中心，通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生的情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，使其受益終身。
1、總目標(biāo)：
結(jié)合時(shí)代特征和學(xué)校實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)、讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)親子共讀，提高個(gè)人修養(yǎng)，提升家校文化品位為具體目標(biāo)，在我校一至六年級(jí)學(xué)生中開展中華傳統(tǒng)美德教育，開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書興趣和習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和語文水平。
（2）了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平，陶冶高雅情操，讀書明理。
（3）開發(fā)兒童的智力潛能，培養(yǎng)提高學(xué)生的記憶力、注意力。
（4）通過天天誦讀，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不回、勇于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志和心理品格。
（5）開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生熱愛祖國、孝親敬長、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實(shí)勇敢、熱愛生命。
（6）通過學(xué)生，感染家長，帶動(dòng)全社會(huì)興起學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的風(fēng)尚。
傳承文明，快樂成長。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
（1）組長是中華傳統(tǒng)美德教育第一責(zé)任人，要親自抓，親自管，親自督，親自評(píng)，深入?yún)⑴c中華傳統(tǒng)美德教育的全過程。要把中華傳統(tǒng)美德教育作為教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，教師要以身示范，為人師表。
（2）構(gòu)思并制訂傳統(tǒng)美德教育工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。
（3）制訂有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和評(píng)價(jià)。
（4）組織教師理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、人本性原則。
根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，高處著眼，小處著手。
2、整體性原則。
開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。
3、發(fā)展性原則。
通過實(shí)踐體驗(yàn)，把口號(hào)變成行動(dòng)，情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信、行必果，使其受益終身。
4、時(shí)代性原則。
為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
時(shí)間：每天早晨8：00—8：20，中午2：30—2：50各20分鐘時(shí)間積極組織開展誦讀活動(dòng)。
形式：首先教師帶讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、單個(gè)誦讀、對(duì)誦、小組誦讀、集體誦讀、吟誦表演、自由誦讀、也可以配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)活潑，輕松愉悅。還可以開展接龍賽、擂臺(tái)賽等形式的誦讀比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的誦讀積極性。
在規(guī)定誦讀時(shí)間內(nèi)，學(xué)生能自然張口成誦，不要求學(xué)生會(huì)背，不過細(xì)講解。定期更換篇目，不要執(zhí)著于讓學(xué)生全部背過，更不要強(qiáng)求學(xué)生背誦程度上的步調(diào)一致，要進(jìn)度，不要程度。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十一
堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，通過開展家風(fēng)家教家訓(xùn)活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以好家風(fēng)支撐起好風(fēng)氣，構(gòu)建和諧家庭社會(huì)氛圍，營造風(fēng)清氣正的`政治生態(tài)。
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)。
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工。
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動(dòng)內(nèi)容主題需突出家訓(xùn)格言，弘揚(yáng)清廉家庭，維護(hù)正氣家風(fēng)，涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動(dòng)宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評(píng)選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創(chuàng)，篇幅在20xx字以內(nèi)。
2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動(dòng)書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標(biāo)注。
征文比賽和書法比賽兩項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)項(xiàng)名額視報(bào)名情況而定，原則上獲獎(jiǎng)人員不超過參賽人數(shù)的三分之一，所有參賽人員均可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
注：本次活動(dòng)的解釋權(quán)歸寧河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)所有。
聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十二
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）。
20xx年5月5日至5月16日。
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式。
（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號(hào)加黑居中。
（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：
東莞市塘廈嘉華幼兒園。
20xx—5—4。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十三
根據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，班級(jí)聊吧、育兒心得交流等。啟動(dòng)了家長助教團(tuán)，充分利用家長資源，鼓勵(lì)班級(jí)家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作，家長對(duì)家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè)，主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
1.加強(qiáng)各班教師對(duì)家庭教育理論的學(xué)習(xí)，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學(xué)校教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來，對(duì)照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結(jié)。
2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學(xué)校，班級(jí)組織家長會(huì)，嘗試進(jìn)行改革家長會(huì)，班級(jí)教師鼓勵(lì)家長利用個(gè)人特長，組織形式多樣的家長會(huì)，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長自主學(xué)習(xí)。
3.根據(jù)不同年齡段布置家長作業(yè)，請家長委員會(huì)成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，促使家長之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。
4.通過調(diào)查問卷、家長委員會(huì)成員等聽取家長的建議，改進(jìn)工作。
5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，各班老師、家長共同管理班級(jí)網(wǎng)頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，幼兒的活動(dòng)情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵(lì)教師撰寫家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。
7.鼓勵(lì)家長參與家長助教團(tuán)活動(dòng)，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長資源。
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學(xué)校教材征訂工作。
2、制定xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃。
3、組織小班新生家長會(huì)。
1、配合區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用。
清理工作。
2、完善幼兒園的家庭教育網(wǎng)站建設(shè)工作。
3、中班家長學(xué)校。
4、大班家長開放日（改革家長會(huì)，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）。
5、慶“國慶”廣播體操比賽。
6、教師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫要求及格式。
1、大班家長“幼小銜接”主題活動(dòng)。
2、小班、中班家長開放日。
3、積極配合指導(dǎo)中心做好召開“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場。
會(huì)”的各項(xiàng)工作。
5、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）。
1、大、中班家長開放日。
2、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。
3、小班組家長學(xué)校。
4、家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理。
5、迎接市指導(dǎo)中心對(duì)幼兒園家庭教育工作的檢查指導(dǎo)。
1、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。
2、中、小班家長開放日活動(dòng)。
3、大班家長學(xué)校（幼小銜接）。
4、選派指導(dǎo)師參加指導(dǎo)中心家庭教育講師培訓(xùn)。
5、各班組織家長和幼兒開展迎新年活動(dòng)。
1、各班評(píng)選優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰。
2、期末家長問卷調(diào)查。
4、收集論文、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長心得。
5、xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期家長學(xué)校的預(yù)訂工作。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作發(fā)展，提升家庭教育能力，營造家校協(xié)同育人良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。寒蔥溝鎮(zhèn)中學(xué)決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題。
以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題，開展形式多樣的家庭教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長言傳身教，樹立科學(xué)的教育觀和成才觀，理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月1日—9月30日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全校學(xué)生、家長、教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）開展“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”系列活動(dòng)。
（1）舉行以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題的家庭教育宣傳。
（2）通過班級(jí)板報(bào)宣傳設(shè)立家庭教育知識(shí)宣傳欄。
（3）舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇。
（4）與父母、老師共讀一本最喜愛的書籍。
我校將通過此活動(dòng)繼續(xù)貫穿家庭教育，努力做到“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”。讓學(xué)生們參與到實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長的過程中，提升家長育人核心素養(yǎng),構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力育人的良好氛圍。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持家庭教育工作與時(shí)俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月，利用課間活動(dòng)時(shí)間開展學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神。特制定活動(dòng)方案如下：
做智慧父母，鑄幸福人生。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
1．時(shí)間：5月12日。
2．地點(diǎn)：學(xué)校大x場。
開展師生學(xué)習(xí)講座。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人，將此項(xiàng)活動(dòng)擺在重要議事日程，制定方案，并組織實(shí)施。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳此次活動(dòng)的重大意義，宣傳學(xué)。
校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，營造良好的教育活動(dòng)氛圍。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。校長切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。對(duì)家庭教育活動(dòng)開展進(jìn)行督導(dǎo)，并提出建設(shè)x意見。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
20xx年5月11日。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十六
全區(qū)家庭均可參加。
20xx年4月25日—6月25日。
1、作品征集。作品要求緊扣活動(dòng)主題，圍繞“家風(fēng)家教家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。家教家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家教家規(guī)，或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵(lì)后人的作品，嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個(gè)部分：
一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉，形式簡明，富有內(nèi)涵，健康向上，便于傳誦，字?jǐn)?shù)不超50字。
二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時(shí)間、背景和效果等，字?jǐn)?shù)不超1000字。
三是“名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家教故事，重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式（書、畫、手工制品等）、題材和尺寸，要求內(nèi)容健康，積極向上，以家庭為單位報(bào)送，倡導(dǎo)親子合作完成，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、組織評(píng)比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后，由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報(bào)送市婦聯(lián)，推薦參加福州市“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)。福州市將評(píng)選出優(yōu)秀家規(guī)家教，匯編《好家規(guī)好家教集錦》，并在有關(guān)媒體上展播；組織書畫愛好者，將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進(jìn)行書畫創(chuàng)作；在20xx年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動(dòng)現(xiàn)場展出；在新建成的福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心展廳展出，共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點(diǎn)贊良好家風(fēng)”的'濃厚氛圍。
1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。要深入社區(qū)、廣大家庭中，并積極發(fā)動(dòng)相關(guān)單位力量，開展廣泛的征集活動(dòng)，切實(shí)征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家教作品。
2、認(rèn)真篩選，及時(shí)報(bào)送。按照本級(jí)評(píng)選、逐級(jí)上報(bào)的原則，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對(duì)征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后，精選若干條（好家規(guī)家教不少于3條，好家風(fēng)故事不少于1個(gè)，名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品不少于1件），于6月26日前將作品以電子版形式報(bào)送至區(qū)婦聯(lián)。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家教、傳美德為主要形式，組織開展“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家教，展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家教”展示臺(tái)，組織開展“好家風(fēng)好家教”大討論和家規(guī)家教知識(shí)講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開設(shè)專題專欄，選登好家風(fēng)、好家教作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十七
為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，要求學(xué)校和家庭必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。
家庭教育薄弱的家長，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的家長。
圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，引導(dǎo)廣大家長樹立現(xiàn)代家庭新理念，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī)、政策；傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母，應(yīng)有良好表率作用，應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境；確立正確的教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識(shí)、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。
（1）開展家訪活動(dòng)——班主任到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談，電話家訪和家長調(diào)查問卷等。通過家長的反饋，得到家長的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo)，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。
（2）開展感恩教育活動(dòng)，組織感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長的關(guān)愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的積極性。
（3）組織好每學(xué)期一次的家長會(huì)。要求在班主任的主持下，任課教師要跟班開好家長會(huì)，及時(shí)與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，聽取家長對(duì)班級(jí)、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議。
（4）開辦家長學(xué)校，針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施，結(jié)合生動(dòng)的事例，與家長進(jìn)行交流。結(jié)合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。
（5）學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教研究。積極探索家教方法，探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑，注重他們整體素質(zhì)和能力的提高，突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
1、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長給予表彰，充分調(diào)動(dòng)家長工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、為保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，了解家長參會(huì)情況，落實(shí)簽到制度，保證出勤率。
3、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問卷，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十八
中國的家譜一般都有家規(guī)族訓(xùn)，對(duì)于規(guī)范人生和教育子弟有著積極的意義。家風(fēng)家教家規(guī)是家庭教育的.重要內(nèi)容，也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，培育好家風(fēng)、恪守好家教、踐行好家規(guī)，對(duì)于學(xué)生健全人格、增強(qiáng)家族榮譽(yù)感和家庭責(zé)任感有著重要的意義。本次主題實(shí)踐活動(dòng)旨在發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導(dǎo)主流價(jià)值，培育文明風(fēng)尚，使其在活動(dòng)中受到滋養(yǎng)，得到成長。
全校學(xué)生及其家長。
（一）活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)以學(xué)生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內(nèi)容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
（二）活動(dòng)形式。
1.探一探家譜源。春節(jié)期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻(xiàn)或網(wǎng)上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發(fā)展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動(dòng)，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4.曬一曬家族事。在認(rèn)真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認(rèn)為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動(dòng)向家長征詢意見，一起修改完善。
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動(dòng)，將其作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)化學(xué)生思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認(rèn)真落實(shí)。
（二）精心組織。各班師生按照學(xué)校的實(shí)施方案，明確要求，合理安排好本次活動(dòng)。要將“尋根問祖、家譜探源”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為寒假作業(yè)，及時(shí)告知家長，邀請家長共同完成。
（三）認(rèn)真總結(jié)。20xx年春季開學(xué)后，各班對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)成果上交學(xué)校，上交的活動(dòng)成果計(jì)入各班“步步高”評(píng)價(jià)。
（四）作業(yè)要求：全校每個(gè)學(xué)生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處（1、紙張：a4紙；2、標(biāo)題：宋體，二號(hào)，加粗，居中；3、正文：宋體，四號(hào)，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，1.5倍行距）。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十九
為充分發(fā)揮家庭在廉政文化建設(shè)中的陣地作用，強(qiáng)化黨員領(lǐng)干部及其家庭成員的廉潔自律意識(shí)，構(gòu)筑反腐倡廉的家庭防線，鎮(zhèn)黨委會(huì)研究決定于20xx年8月—10月在全鎮(zhèn)開展廉潔家庭創(chuàng)建活動(dòng)。具體方案如下：
倡揚(yáng)良好家風(fēng)建設(shè)廉潔家庭。
全鎮(zhèn)黨員干部家庭。
通過開展“立家風(fēng)家訓(xùn)、亮家風(fēng)家訓(xùn)、曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)，弘揚(yáng)廉潔理念，營造以廉養(yǎng)家氛圍，引導(dǎo)全體黨員干部及其家庭成員牢固樹立遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、仁愛正義、崇廉尚潔意識(shí)，以好家風(fēng)促黨風(fēng)政風(fēng)、帶民風(fēng)社風(fēng)，推動(dòng)良好家風(fēng)的實(shí)踐養(yǎng)成和自覺傳承。
（一）宣傳動(dòng)員（8月1日—8月20日）。
8月1日，召開座談會(huì)，正式啟動(dòng)該活動(dòng)。
通過單位公示欄qq群、微信群、微信公眾平臺(tái)等多種形式開展宣傳活動(dòng)，同時(shí)發(fā)放廉潔家庭倡議書，動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)干部家庭參與，營造濃厚的“爭曬家風(fēng)家訓(xùn)、爭做廉潔家庭”的氛圍。
（二）立家風(fēng)家訓(xùn)（8月21日—9月10日）。
以各村為單位，結(jié)合實(shí)際情況，傳承、借鑒、總結(jié)、提煉各自家庭的家訓(xùn)、家規(guī)、家書等，將無形的家風(fēng)“立”起來，更好地傳承和培育。
（三）亮家風(fēng)家訓(xùn)（9月11日—9月31日）。
將征集的家風(fēng)家訓(xùn)按類別進(jìn)行收集、整理，進(jìn)行公示。通過召開座談會(huì)、宣講會(huì)等形式帶動(dòng)黨員干部熱議、看齊、學(xué)習(xí)。
各村請于9月10日前，將收集家風(fēng)家訓(xùn)（備注作者的姓名、單位及職務(wù)）和全家福照片的電子版報(bào)送鎮(zhèn)黨政辦。
（四）曬家風(fēng)家訓(xùn)（9月11日—9月31日）。
將舉辦黨員干部“家風(fēng)家訓(xùn)”展，在宣傳欄進(jìn)行展示，將制作匯編黨員干部家庭家風(fēng)家訓(xùn)手冊，供各單位各部門學(xué)習(xí)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織創(chuàng)建“廉潔家庭”典型戶，進(jìn)行“講我家故事”宣講。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要加強(qiáng)對(duì)廉潔家庭創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以黨組織書記為組長，有關(guān)成員組成的`領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，制定針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)效果。
（二）明確工作職責(zé)。各村黨組織要認(rèn)真履行主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，并及時(shí)跟進(jìn)，抓好活動(dòng)組織落實(shí)。
（三）加強(qiáng)宣傳報(bào)道。將開設(shè)專版宣傳欄加強(qiáng)宣傳，努力營造良好輿論氛圍。各村要在活動(dòng)期間加強(qiáng)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。
（四）抓好任務(wù)落實(shí)。各部門要將廉潔家庭創(chuàng)建活動(dòng)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格按照活動(dòng)要求認(rèn)真抓好抓實(shí)。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇二十
xx中心小學(xué)開展“立德樹人，同心共筑中國夢”師德主題活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。
立德樹人，同心共筑中國夢。
xx中心小學(xué)全體在職教師。
組長：
副組長：
成員：
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展師德建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育處落實(shí)具體工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確保活動(dòng)順利推進(jìn)。增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。
2、注重創(chuàng)新，加大宣傳。
要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運(yùn)用座談、訪談、演講等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。
3、注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)。
要切實(shí)提高廣大教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要在發(fā)揚(yáng)以往師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究新問題，創(chuàng)新活動(dòng)方式，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
1、全面動(dòng)員部署和開展相關(guān)活動(dòng)階段（9月份）。
召開全校教師會(huì)議，對(duì)今年師德建設(shè)活動(dòng)作動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行部署安排。并制定主題教育實(shí)施方案，并開好專題動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要以校園網(wǎng)、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育的重要意義，激發(fā)教師自覺參與主題教育的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合師德師風(fēng)教育月和第29個(gè)教師節(jié)開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)、教師節(jié)慰問活動(dòng)等。
2、師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育階段（10月份）。
要有計(jì)劃、有步驟地認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》等，要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊思考，寫出心得體會(huì)或感想。
3、開展師德大講堂活動(dòng)階段（11月份）。
進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教師思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)“立德樹人，同心共筑中國夢”的.師德風(fēng)尚，傳播優(yōu)秀教師師德故事，推動(dòng)先進(jìn)師德理念，外化于行，努力建設(shè)一支全面發(fā)展的的教師隊(duì)伍。
4、開展師德評(píng)議階段（12月份）。
開展學(xué)生對(duì)教師、教師自我、家長對(duì)教師的師德評(píng)議活動(dòng)。評(píng)議內(nèi)容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風(fēng)正派；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到不侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補(bǔ)課；尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)困生；工作熱情高，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等。
5、總結(jié)表彰階段（1月份）。
應(yīng)妥善整理、保管師德建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)資料。學(xué)校將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)綜合考評(píng)。對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)成效突出的個(gè)人予以表彰。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇二十一
新的學(xué)年開始，在新的學(xué)期里，我們要按照上級(jí)的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識(shí)，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此，根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（xx—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。
（一）夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作，完善各項(xiàng)制度建設(shè)。
1、指導(dǎo)站的站長要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會(huì)。平時(shí)要掛在網(wǎng)上，以方便工作。
2、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報(bào)開展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，要定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容。家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會(huì)、改革家長會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評(píng)選表彰。家長學(xué)校工作要做到十有，即有組織、有經(jīng)費(fèi)、有場地、有教材、有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評(píng)。
4、網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。
（二）重視家庭教育專項(xiàng)問題研究，形成系列化講座。
1、為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。
2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會(huì)。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升，強(qiáng)化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說課前指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)將說課教師的說課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。
（四）拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求，提高家長的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū)，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇二十二
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
1。堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2。結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長資源，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3。注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
1。發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2。利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會(huì)、家長助教、家長評(píng)委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3。家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4。通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5。繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5。完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會(huì)、家長助教、等家園合作形式，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。
6。整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活。
動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
1。開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。
2。召開新學(xué)期全園家長會(huì)及各班召開班級(jí)家長會(huì)、家長學(xué)校。
3。召開新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。
4。征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
1。開展“家長開放日”活動(dòng)。
2。家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3。組織舉辦家長讀書交流會(huì)。
4。發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
1。開展園本課程家長助教活動(dòng)（家長開放日）。
2。召開學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。
3。家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4。開展迎“六一”籌備會(huì)等。
1。開展“慶六一”活動(dòng)。
2。組織幼小銜接家長座談會(huì)。
3。家長開放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4。做好家長工作的總結(jié)。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇一
1、通過活動(dòng)使幼兒懂得節(jié)約的重要性。
2、懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關(guān)節(jié)約和浪費(fèi)的多媒體課件。
3、自制教玩具。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入。
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費(fèi)的概念。
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？（請幼兒回答）。
三、觀看ppt，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解相關(guān)節(jié)約的方法。
過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。
1、觀看ppt：餐桌上的浪費(fèi)和饑餓的孩子。
提問：你看到了什么？為什么要節(jié)約糧食？生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食？（幼兒講述）。
2、觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。
提問：他們是怎么洗手、漱口的？浪費(fèi)水會(huì)造成什么情況？我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水？（幼兒講述）。
3、觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問：你看到了什么？我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類？（幼兒講述）。
4、教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。
四、運(yùn)用節(jié)約統(tǒng)計(jì)表，強(qiáng)化幼兒的節(jié)約行動(dòng)。
1、師介紹節(jié)約統(tǒng)計(jì)表，對(duì)幼兒的操作提出要求。
2、幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活中的節(jié)約行為，進(jìn)行操作黏貼。
3、教師對(duì)節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，小結(jié)。
爭當(dāng)節(jié)約小能手，知道節(jié)約是美德。
這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過：
1、通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動(dòng)為切入點(diǎn)，給幼兒浪費(fèi)的概念。
2、開展“說說我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)。讓孩子們深刻體會(huì)，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。
3、開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的'浪費(fèi)現(xiàn)象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識(shí)到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達(dá)到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識(shí)，讓節(jié)約意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大?！?BR> 另外，為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中，我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。
勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動(dòng)，就可以達(dá)到成效的，所以在最后活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，我將“爭當(dāng)節(jié)約小能手”活動(dòng)具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中，在班上開展“爭當(dāng)節(jié)約小能手”的評(píng)比活動(dòng)，每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周評(píng)選一次，同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇二
組長：
副組長：
教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。
全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤物、潛移默化。
開發(fā)少先隊(duì)文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。
3、開展有效實(shí)施活動(dòng)。
每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。
4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，教給學(xué)生做人的'道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營養(yǎng)。
5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展富有特色的美德教育活。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學(xué)期深入德育基地開展活動(dòng)。
2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇三
各中隊(duì)輔導(dǎo)員：
為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節(jié)來臨之際，開展永樂“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將評(píng)選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱號(hào)為：
1．助人為樂美德少年——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的`老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。
2．自強(qiáng)自立美德少年——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3．誠實(shí)守信美德少年——具有強(qiáng)烈的誠信意識(shí)，在人際交往中，真誠待人，堅(jiān)守承諾；言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
4．盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。
5．尊老愛親美德少年——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。
在校生。
1．公開評(píng)選。各班在保證評(píng)選公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評(píng)選。
2．自我介紹。被評(píng)選推薦為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”申報(bào)表，經(jīng)班主任同意后，報(bào)學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報(bào)市、區(qū)級(jí)人選。
請務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊(duì)所推選的認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評(píng)選申報(bào)表），生活照片一張（背面班級(jí)、姓名、心語）上交德育處。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇四
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓，要遵守一定的規(guī)則。
2、讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中感知謙讓的重要性。
1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
2、視頻《小羊過橋》。
3、課件。
一、教師播放視頻《小羊過橋》。
提問：小黑羊和小白羊過橋了嗎？他們?yōu)槭裁礇]有過去呢？（讓幼兒帶著問題帶著反思繼續(xù)欣賞故事）。
二、師幼共同做實(shí)驗(yàn)《閃光的小球》，在游戲中了解謙讓的`重要性。
今天，老師和小朋友一起玩一個(gè)游戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個(gè)小球?yàn)槭裁撮W光呢，小朋友做完游戲就知道了。
1、教師介紹游戲規(guī)則：
（1）、把幼兒分成五組，每組一個(gè)廣口瓶，每人一個(gè)拉好線的乒乓球。
（2）每組幼兒聽口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。
些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個(gè)球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來。
3、教師組織幼兒討論：剛才的游戲環(huán)節(jié)，為什么會(huì)出現(xiàn)那樣的問題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問題后自己動(dòng)腦筋解決問題）。
4、幼兒討論后重新游戲：經(jīng)過剛才的討論，幼兒學(xué)會(huì)了小組分工合作，大家自覺排好了一定的順序進(jìn)球和拉球，游戲進(jìn)行就順利了很多。
5、教師小結(jié)：小朋友第一次游戲時(shí)，爭著、搶著，球不能順利進(jìn)出廣口瓶，大家通過想辦法，分工后，一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)球和拉球，就能很快完成游戲。一個(gè)挨一個(gè)，就是一種游戲規(guī)則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個(gè)游戲?yàn)槭裁唇虚W光的小球，它閃著的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什么時(shí)候什么地方還需要遵守規(guī)則，還需要懂得謙讓：
1、幼兒自由討論：
2、結(jié)合課件講述：
小結(jié)：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓，懂得遵守規(guī)則。
四、情景表演《小羊過橋》。
小羊也通過我們的活動(dòng)，知道了應(yīng)該謙讓，看，它們又在小橋上相遇了幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過橋的故事。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇五
為進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作的開展，充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風(fēng)家教在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用，根據(jù)全區(qū)中小學(xué)開展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)的安排和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：
重視家風(fēng)家教，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長中廣泛開展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。20xx年4月初——6月底，重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng)，并逐步建立長效機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)持續(xù)開展。
(一)好家教誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展經(jīng)典家教誦讀活動(dòng)，通過誦讀《朱子家教》、《顏氏家教》、《曾國藩家書》、《弟子規(guī)》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學(xué)習(xí)與家風(fēng)家教有關(guān)的名人故事，開展講故事比賽等活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，引導(dǎo)中小學(xué)生理解經(jīng)典家教的深刻內(nèi)涵。
(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長中征集“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”，內(nèi)容突出弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德與時(shí)代精神，體現(xiàn)孝老愛親、家庭和睦、誠實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學(xué)習(xí)等深刻內(nèi)涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對(duì)聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長中征集“好家風(fēng)·親情故事”，通過記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫出家風(fēng)家教對(duì)自己的影響，或自己對(duì)家風(fēng)家教的認(rèn)識(shí)。教師、家長撰寫的故事，字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，學(xué)生字?jǐn)?shù)不限，可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事，要認(rèn)真推選弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家教的先進(jìn)典型人物，發(fā)掘典型事例，認(rèn)真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨(dú)立完整，聚焦到點(diǎn)，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動(dòng)鮮活。內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上。作品無版權(quán)侵權(quán)行為，時(shí)間控制在5分鐘左右。
(一)高度重視，注重過程。家規(guī)、家教、家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是每個(gè)家庭教育智慧的'深刻體現(xiàn)，是良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑，真正把活動(dòng)過程變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、營造良好社會(huì)風(fēng)尚的過程。
(二)精心組織，注重實(shí)效?；顒?dòng)以班級(jí)為單位開展，各班要把此項(xiàng)活動(dòng)與德育工作、讀書活動(dòng)結(jié)合，遵循“以小見大、以點(diǎn)帶面”原則，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，確?；顒?dòng)收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)，各班利用微信群，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)展示活動(dòng)開展情況，營造濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳特色做法和階段成效，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
(四)目標(biāo)任務(wù)。
各班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生(一、二年級(jí)學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長中開展活動(dòng)。6月10日前，將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時(shí)上報(bào)1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;。
2、“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”每班家長和學(xué)生共10條，填寫在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家長中征集至少5篇，擇優(yōu)上交1—2篇，學(xué)生(四、五年級(jí))1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵(lì)其他教師也積極撰寫上交。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇六
以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。
1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應(yīng)付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性的原則。
2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。
我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的`統(tǒng)一。
1、總目標(biāo)：
以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn)，通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)以“感恩節(jié)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。
以“法制教育”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國、無私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇七
中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和，集中體現(xiàn)著中華民族處理人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的基本價(jià)值觀。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)有效實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。中小學(xué)生正處在學(xué)文化、長知識(shí)，形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，在中小學(xué)開展中華傳統(tǒng)美德教育，是教育學(xué)生成為品德優(yōu)良、行為文明、素質(zhì)全面的青少年的迫切需要；是增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，使中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、重在實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)和諧發(fā)展。
知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中身體力行，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中提升，努力收到促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行的教育效果。
繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。
協(xié)調(diào)配合的原則。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
1、全面開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各中小學(xué)要突出課堂主渠道作用，將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程管理體系，在地方課程中開設(shè)《經(jīng)典誦讀》專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中小學(xué)低段主要以《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容，小學(xué)高段主要以《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容，初中段主要以《論語》、《孟子》為誦讀內(nèi)容，也可以自主確定誦讀內(nèi)容。在開設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時(shí)，要通過晨會(huì)、課外活動(dòng)、興趣小組等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)；舉行誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生；引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與，共同引導(dǎo)孩子開展誦讀活動(dòng)。加深學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的了解和熱愛。
2、開展主題教育活動(dòng)。要按照貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生、貼近生活的.要求，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。
（1）開展傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。開展我們的節(jié)日主題活動(dòng)。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，在各地開展豐富多彩的節(jié)日民俗活動(dòng)。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。
（2）組織開展主題校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，定期舉行征文、演講、講座、知識(shí)競賽、歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)，培育學(xué)生的民族精神，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育縱深發(fā)展。
（3）開展美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)。
3、深化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是開展中華傳統(tǒng)美德教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。主要涵蓋物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)層面內(nèi)容。物質(zhì)文化要著重構(gòu)建育人的墻壁文化。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍；精神文化要著重營造良好的校風(fēng)和育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；制度文化要著重健全各項(xiàng)制度和規(guī)范。學(xué)校要進(jìn)一步完善和健全學(xué)校系列規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循。
4、積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)。
（1）開展孝雅教育活動(dòng)。廣泛開展孝敬父母七個(gè)一活動(dòng)即每天上學(xué)時(shí)向父母說一聲再見！；每天放學(xué)回家后向父母道一聲辛苦了??；每天為父母端一杯水或盛一次飯；每周向父母介紹一件發(fā)生在學(xué)?；蛏磉叺挠幸饬x的事；每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲；每周為家里洗一次小物件；每年在父母生日時(shí)送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手，從小事做起，養(yǎng)成孝親敬長的良好行為習(xí)慣。
（2）深入開展手拉手互助系列活動(dòng)。通過城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)活動(dòng)、手拉手情系貧困小伙伴等活動(dòng)，讓學(xué)生形成關(guān)愛他人，互幫互助的良好習(xí)慣。
（3）開展班級(jí)我當(dāng)家、學(xué)校我當(dāng)家、社區(qū)我當(dāng)家系列活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生自理、自立、自律能力。
（4）開展美德少年志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生參與尊老愛老、小手牽大手、護(hù)綠植綠等志愿者服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立開展中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，劉九云任組長，羅硯平任副組長，統(tǒng)一安排和檢查指導(dǎo)各項(xiàng)工作；各學(xué)校必須給予高度重視，要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究制定具體工作方案，確保教育活動(dòng)順利推進(jìn)、有序開展。教育局將把中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作納入學(xué)校發(fā)展性評(píng)估考核體系，強(qiáng)化督導(dǎo)考核和指導(dǎo)檢查，通過編發(fā)工作簡報(bào)、舉辦現(xiàn)場觀摩會(huì)、開展系列評(píng)選表彰活動(dòng)等形式，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。
2、建立長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。實(shí)施中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長期任務(wù)，學(xué)校要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，要加強(qiáng)與家長的溝通與交流，要廣泛收納社會(huì)各界參與到教育活動(dòng)中來；逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的傳統(tǒng)美德教育機(jī)制，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育深入扎實(shí)開展。
3、營造良好輿論環(huán)境。要加強(qiáng)與電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系，加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持，積極營造有利于開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。要注重總結(jié)提煉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇八
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆歷次全會(huì)精神，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，喜迎黨的十九大勝利召開，根據(jù)《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》（皖教秘基〔20xx〕36號(hào)）要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
20xx年6月至11月。
全市普通中小學(xué)校學(xué)生（含港澳臺(tái)學(xué)生）和在我市接受教育的外籍學(xué)生。
今年“少年傳承中華美德”活動(dòng)主要內(nèi)容是“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”、“小小傳承人”。
（一）“小小百家講壇”
各中小學(xué)校和各類青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合課程內(nèi)容，閱讀經(jīng)典讀物，通過課堂學(xué)習(xí)和晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，開展誦讀，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
（二）“墨香書法展示”
全面貫徹《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，增強(qiáng)文化自信和愛國情感。
（三）“尋訪紅色足跡”
各中小學(xué)校要通過社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、冬夏令營和慶祝建軍90周年等活動(dòng)，組織青少年閱讀革命傳統(tǒng)故事，觀看紅色電影，走訪革命后代，到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解我軍的歷史和使命，了解革命近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步加深對(duì)革命精神的感悟。
（四）“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭做非遺的小傳承者。通過各種形式，將家鄉(xiāng)的非遺文化廣泛傳播。通過傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺行動(dòng)。
（一）加強(qiáng)組織，有序推進(jìn)。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要制定切實(shí)有效的工作方案，重視并做好活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校、校外活動(dòng)場所的積極性，引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛參與，保證本地區(qū)活動(dòng)的.順利開展。
（二）層層動(dòng)員，集中展示。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要統(tǒng)一部署，層層動(dòng)員，搭建活動(dòng)展示平臺(tái)，將活動(dòng)部署到每一所學(xué)校、每一個(gè)校外活動(dòng)場所。鼓勵(lì)有條件的地方組織開展班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校以及校外活動(dòng)場所的比賽和展示活動(dòng)。
（三）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要認(rèn)真組織審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上。
（四）廣泛宣傳，營造氛圍。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關(guān)部門，整合社會(huì)資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，要協(xié)調(diào)各類媒體做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過大力宣傳開展系列教育活動(dòng)的過程、經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，共同營造傳承中華傳統(tǒng)美德、關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。
（五）加強(qiáng)管理，確保安全。
各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校和各類青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所要加強(qiáng)安全防范，制定活動(dòng)安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全措施，在活動(dòng)開展前對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，有條件的地區(qū)可為學(xué)生購買出行保險(xiǎn)，確保青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身體健康。
各縣區(qū)教育局、各市直學(xué)校于20xx年10月25日前，將本單位活動(dòng)開展情況總結(jié)和4張實(shí)景圖片（實(shí)景圖片需注明單位及活動(dòng)項(xiàng)目等基本信息）電子稿報(bào)市教育局德育科郵箱：xxx。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇九
各鎮(zhèn)、街道團(tuán)（工）委，開發(fā)區(qū)團(tuán)委，全區(qū)各中：
為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會(huì)形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“xx美德少年”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年8月30日至20xx年10月10日。
“xx美德少年”評(píng)選活動(dòng)由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動(dòng)組委會(huì)，組委會(huì)辦公室設(shè)在團(tuán)區(qū)委辦公室。組委會(huì)辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評(píng)審委員會(huì)，在組委會(huì)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體組織評(píng)選工作。
表彰首屆“xx美德少年標(biāo)兵”10名，表彰“xx美德少年”40名。
基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)中尚發(fā)揮較大影響。
具體標(biāo)準(zhǔn)為：
1、助人為樂——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。
2、自強(qiáng)自立——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動(dòng)；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3、誠實(shí)守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識(shí)，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守承諾；言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。
4、盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。
5、尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。
年齡6至14周歲（年齡計(jì)算截止到20xx年10月13日）的中生，具有以上五個(gè)方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人的.優(yōu)秀少年均可參加評(píng)選。
區(qū)組委會(huì)按照130名候選人名額分配至各學(xué)校，完成“美德少年”推薦、確認(rèn)工作。各中根據(jù)評(píng)選活動(dòng)要求，以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標(biāo)準(zhǔn)、尋找推選“美德少年”活動(dòng)，經(jīng)全體學(xué)生民主投票，推出本班人選，上報(bào)學(xué)校。各中校認(rèn)真審核和討論研究，確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，確定人選。9月15日前，各中校將推薦人選及材料報(bào)團(tuán)區(qū)委。
（二）初步篩選。
9月16日前，組委會(huì)組織評(píng)審委員會(huì)從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡(luò)投票。
（三）網(wǎng)絡(luò)投票。
9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至xx新聞網(wǎng)，并組織全區(qū)投票，網(wǎng)上投票結(jié)果占最終成績的30%。
（四）確定“xx美德少年”名單。
9月24日—25日，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)再此審定，確定10名學(xué)生為“xx美德少年標(biāo)兵”，40名學(xué)生為“xx美德少年”。
為保證評(píng)選的公平、公正，各學(xué)校務(wù)必根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采取自下而上、逐級(jí)推薦、測評(píng)審核、張榜公示等方式進(jìn)行評(píng)選推薦?；顒?dòng)組委會(huì)將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)再次審核，評(píng)選出10名“xx美德少年標(biāo)兵”，在首屆“xx美德少年”表彰會(huì)上進(jìn)行公開表彰。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十
為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，根據(jù)《張掖市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育的實(shí)施意見》，我校決定全面開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》為中心，通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生的情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，使其受益終身。
1、總目標(biāo)：
結(jié)合時(shí)代特征和學(xué)校實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)、讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)親子共讀，提高個(gè)人修養(yǎng)，提升家校文化品位為具體目標(biāo)，在我校一至六年級(jí)學(xué)生中開展中華傳統(tǒng)美德教育，開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書興趣和習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和語文水平。
（2）了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平，陶冶高雅情操，讀書明理。
（3）開發(fā)兒童的智力潛能，培養(yǎng)提高學(xué)生的記憶力、注意力。
（4）通過天天誦讀，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不回、勇于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志和心理品格。
（5）開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生熱愛祖國、孝親敬長、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實(shí)勇敢、熱愛生命。
（6）通過學(xué)生，感染家長，帶動(dòng)全社會(huì)興起學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的風(fēng)尚。
傳承文明，快樂成長。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
（1）組長是中華傳統(tǒng)美德教育第一責(zé)任人，要親自抓，親自管，親自督，親自評(píng)，深入?yún)⑴c中華傳統(tǒng)美德教育的全過程。要把中華傳統(tǒng)美德教育作為教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，教師要以身示范，為人師表。
（2）構(gòu)思并制訂傳統(tǒng)美德教育工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。
（3）制訂有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和評(píng)價(jià)。
（4）組織教師理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、人本性原則。
根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，高處著眼，小處著手。
2、整體性原則。
開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。
3、發(fā)展性原則。
通過實(shí)踐體驗(yàn)，把口號(hào)變成行動(dòng)，情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信、行必果，使其受益終身。
4、時(shí)代性原則。
為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
時(shí)間：每天早晨8：00—8：20，中午2：30—2：50各20分鐘時(shí)間積極組織開展誦讀活動(dòng)。
形式：首先教師帶讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、單個(gè)誦讀、對(duì)誦、小組誦讀、集體誦讀、吟誦表演、自由誦讀、也可以配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)活潑，輕松愉悅。還可以開展接龍賽、擂臺(tái)賽等形式的誦讀比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的誦讀積極性。
在規(guī)定誦讀時(shí)間內(nèi)，學(xué)生能自然張口成誦，不要求學(xué)生會(huì)背，不過細(xì)講解。定期更換篇目，不要執(zhí)著于讓學(xué)生全部背過，更不要強(qiáng)求學(xué)生背誦程度上的步調(diào)一致，要進(jìn)度，不要程度。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十一
堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，通過開展家風(fēng)家教家訓(xùn)活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以好家風(fēng)支撐起好風(fēng)氣，構(gòu)建和諧家庭社會(huì)氛圍，營造風(fēng)清氣正的`政治生態(tài)。
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)。
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工。
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動(dòng)內(nèi)容主題需突出家訓(xùn)格言，弘揚(yáng)清廉家庭，維護(hù)正氣家風(fēng)，涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動(dòng)宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評(píng)選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創(chuàng)，篇幅在20xx字以內(nèi)。
2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動(dòng)書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標(biāo)注。
征文比賽和書法比賽兩項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)項(xiàng)名額視報(bào)名情況而定，原則上獲獎(jiǎng)人員不超過參賽人數(shù)的三分之一，所有參賽人員均可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
注：本次活動(dòng)的解釋權(quán)歸寧河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)所有。
聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十二
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）。
20xx年5月5日至5月16日。
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式。
（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號(hào)加黑居中。
（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：
東莞市塘廈嘉華幼兒園。
20xx—5—4。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十三
根據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，班級(jí)聊吧、育兒心得交流等。啟動(dòng)了家長助教團(tuán)，充分利用家長資源，鼓勵(lì)班級(jí)家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作，家長對(duì)家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè)，主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
1.加強(qiáng)各班教師對(duì)家庭教育理論的學(xué)習(xí)，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學(xué)校教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來，對(duì)照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結(jié)。
2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學(xué)校，班級(jí)組織家長會(huì)，嘗試進(jìn)行改革家長會(huì)，班級(jí)教師鼓勵(lì)家長利用個(gè)人特長，組織形式多樣的家長會(huì)，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長自主學(xué)習(xí)。
3.根據(jù)不同年齡段布置家長作業(yè)，請家長委員會(huì)成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，促使家長之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。
4.通過調(diào)查問卷、家長委員會(huì)成員等聽取家長的建議，改進(jìn)工作。
5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，各班老師、家長共同管理班級(jí)網(wǎng)頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，幼兒的活動(dòng)情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵(lì)教師撰寫家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。
7.鼓勵(lì)家長參與家長助教團(tuán)活動(dòng)，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長資源。
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學(xué)校教材征訂工作。
2、制定xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃。
3、組織小班新生家長會(huì)。
1、配合區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用。
清理工作。
2、完善幼兒園的家庭教育網(wǎng)站建設(shè)工作。
3、中班家長學(xué)校。
4、大班家長開放日（改革家長會(huì)，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）。
5、慶“國慶”廣播體操比賽。
6、教師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫要求及格式。
1、大班家長“幼小銜接”主題活動(dòng)。
2、小班、中班家長開放日。
3、積極配合指導(dǎo)中心做好召開“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場。
會(huì)”的各項(xiàng)工作。
5、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）。
1、大、中班家長開放日。
2、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。
3、小班組家長學(xué)校。
4、家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理。
5、迎接市指導(dǎo)中心對(duì)幼兒園家庭教育工作的檢查指導(dǎo)。
1、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。
2、中、小班家長開放日活動(dòng)。
3、大班家長學(xué)校（幼小銜接）。
4、選派指導(dǎo)師參加指導(dǎo)中心家庭教育講師培訓(xùn)。
5、各班組織家長和幼兒開展迎新年活動(dòng)。
1、各班評(píng)選優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰。
2、期末家長問卷調(diào)查。
4、收集論文、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長心得。
5、xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期家長學(xué)校的預(yù)訂工作。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作發(fā)展，提升家庭教育能力，營造家校協(xié)同育人良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。寒蔥溝鎮(zhèn)中學(xué)決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題。
以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題，開展形式多樣的家庭教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長言傳身教，樹立科學(xué)的教育觀和成才觀，理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月1日—9月30日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全校學(xué)生、家長、教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）開展“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”系列活動(dòng)。
（1）舉行以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題的家庭教育宣傳。
（2）通過班級(jí)板報(bào)宣傳設(shè)立家庭教育知識(shí)宣傳欄。
（3）舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇。
（4）與父母、老師共讀一本最喜愛的書籍。
我校將通過此活動(dòng)繼續(xù)貫穿家庭教育，努力做到“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”。讓學(xué)生們參與到實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長的過程中，提升家長育人核心素養(yǎng),構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力育人的良好氛圍。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持家庭教育工作與時(shí)俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月，利用課間活動(dòng)時(shí)間開展學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神。特制定活動(dòng)方案如下：
做智慧父母，鑄幸福人生。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
1．時(shí)間：5月12日。
2．地點(diǎn)：學(xué)校大x場。
開展師生學(xué)習(xí)講座。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人，將此項(xiàng)活動(dòng)擺在重要議事日程，制定方案，并組織實(shí)施。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳此次活動(dòng)的重大意義，宣傳學(xué)。
校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，營造良好的教育活動(dòng)氛圍。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。校長切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。對(duì)家庭教育活動(dòng)開展進(jìn)行督導(dǎo)，并提出建設(shè)x意見。
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
20xx年5月11日。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十六
全區(qū)家庭均可參加。
20xx年4月25日—6月25日。
1、作品征集。作品要求緊扣活動(dòng)主題，圍繞“家風(fēng)家教家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。家教家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家教家規(guī)，或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵(lì)后人的作品，嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個(gè)部分：
一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉，形式簡明，富有內(nèi)涵，健康向上，便于傳誦，字?jǐn)?shù)不超50字。
二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時(shí)間、背景和效果等，字?jǐn)?shù)不超1000字。
三是“名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家教故事，重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式（書、畫、手工制品等）、題材和尺寸，要求內(nèi)容健康，積極向上，以家庭為單位報(bào)送，倡導(dǎo)親子合作完成，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、組織評(píng)比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后，由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報(bào)送市婦聯(lián)，推薦參加福州市“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)。福州市將評(píng)選出優(yōu)秀家規(guī)家教，匯編《好家規(guī)好家教集錦》，并在有關(guān)媒體上展播；組織書畫愛好者，將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進(jìn)行書畫創(chuàng)作；在20xx年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動(dòng)現(xiàn)場展出；在新建成的福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心展廳展出，共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點(diǎn)贊良好家風(fēng)”的'濃厚氛圍。
1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。要深入社區(qū)、廣大家庭中，并積極發(fā)動(dòng)相關(guān)單位力量，開展廣泛的征集活動(dòng)，切實(shí)征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家教作品。
2、認(rèn)真篩選，及時(shí)報(bào)送。按照本級(jí)評(píng)選、逐級(jí)上報(bào)的原則，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對(duì)征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后，精選若干條（好家規(guī)家教不少于3條，好家風(fēng)故事不少于1個(gè)，名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品不少于1件），于6月26日前將作品以電子版形式報(bào)送至區(qū)婦聯(lián)。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家教、傳美德為主要形式，組織開展“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家教，展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家教”展示臺(tái)，組織開展“好家風(fēng)好家教”大討論和家規(guī)家教知識(shí)講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開設(shè)專題專欄，選登好家風(fēng)、好家教作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十七
為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，要求學(xué)校和家庭必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。
家庭教育薄弱的家長，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的家長。
圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，引導(dǎo)廣大家長樹立現(xiàn)代家庭新理念，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī)、政策；傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母，應(yīng)有良好表率作用，應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境；確立正確的教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識(shí)、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。
（1）開展家訪活動(dòng)——班主任到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談，電話家訪和家長調(diào)查問卷等。通過家長的反饋，得到家長的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo)，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。
（2）開展感恩教育活動(dòng)，組織感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長的關(guān)愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的積極性。
（3）組織好每學(xué)期一次的家長會(huì)。要求在班主任的主持下，任課教師要跟班開好家長會(huì)，及時(shí)與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，聽取家長對(duì)班級(jí)、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議。
（4）開辦家長學(xué)校，針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施，結(jié)合生動(dòng)的事例，與家長進(jìn)行交流。結(jié)合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。
（5）學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教研究。積極探索家教方法，探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑，注重他們整體素質(zhì)和能力的提高，突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
1、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長給予表彰，充分調(diào)動(dòng)家長工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、為保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，了解家長參會(huì)情況，落實(shí)簽到制度，保證出勤率。
3、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問卷，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十八
中國的家譜一般都有家規(guī)族訓(xùn)，對(duì)于規(guī)范人生和教育子弟有著積極的意義。家風(fēng)家教家規(guī)是家庭教育的.重要內(nèi)容，也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，培育好家風(fēng)、恪守好家教、踐行好家規(guī)，對(duì)于學(xué)生健全人格、增強(qiáng)家族榮譽(yù)感和家庭責(zé)任感有著重要的意義。本次主題實(shí)踐活動(dòng)旨在發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導(dǎo)主流價(jià)值，培育文明風(fēng)尚，使其在活動(dòng)中受到滋養(yǎng)，得到成長。
全校學(xué)生及其家長。
（一）活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)以學(xué)生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內(nèi)容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
（二）活動(dòng)形式。
1.探一探家譜源。春節(jié)期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻(xiàn)或網(wǎng)上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發(fā)展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動(dòng)，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4.曬一曬家族事。在認(rèn)真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認(rèn)為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動(dòng)向家長征詢意見，一起修改完善。
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動(dòng)，將其作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)化學(xué)生思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認(rèn)真落實(shí)。
（二）精心組織。各班師生按照學(xué)校的實(shí)施方案，明確要求，合理安排好本次活動(dòng)。要將“尋根問祖、家譜探源”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為寒假作業(yè)，及時(shí)告知家長，邀請家長共同完成。
（三）認(rèn)真總結(jié)。20xx年春季開學(xué)后，各班對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)成果上交學(xué)校，上交的活動(dòng)成果計(jì)入各班“步步高”評(píng)價(jià)。
（四）作業(yè)要求：全校每個(gè)學(xué)生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處（1、紙張：a4紙；2、標(biāo)題：宋體，二號(hào)，加粗，居中；3、正文：宋體，四號(hào)，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，1.5倍行距）。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇十九
為充分發(fā)揮家庭在廉政文化建設(shè)中的陣地作用，強(qiáng)化黨員領(lǐng)干部及其家庭成員的廉潔自律意識(shí)，構(gòu)筑反腐倡廉的家庭防線，鎮(zhèn)黨委會(huì)研究決定于20xx年8月—10月在全鎮(zhèn)開展廉潔家庭創(chuàng)建活動(dòng)。具體方案如下：
倡揚(yáng)良好家風(fēng)建設(shè)廉潔家庭。
全鎮(zhèn)黨員干部家庭。
通過開展“立家風(fēng)家訓(xùn)、亮家風(fēng)家訓(xùn)、曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng)，弘揚(yáng)廉潔理念，營造以廉養(yǎng)家氛圍，引導(dǎo)全體黨員干部及其家庭成員牢固樹立遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、仁愛正義、崇廉尚潔意識(shí)，以好家風(fēng)促黨風(fēng)政風(fēng)、帶民風(fēng)社風(fēng)，推動(dòng)良好家風(fēng)的實(shí)踐養(yǎng)成和自覺傳承。
（一）宣傳動(dòng)員（8月1日—8月20日）。
8月1日，召開座談會(huì)，正式啟動(dòng)該活動(dòng)。
通過單位公示欄qq群、微信群、微信公眾平臺(tái)等多種形式開展宣傳活動(dòng)，同時(shí)發(fā)放廉潔家庭倡議書，動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)干部家庭參與，營造濃厚的“爭曬家風(fēng)家訓(xùn)、爭做廉潔家庭”的氛圍。
（二）立家風(fēng)家訓(xùn)（8月21日—9月10日）。
以各村為單位，結(jié)合實(shí)際情況，傳承、借鑒、總結(jié)、提煉各自家庭的家訓(xùn)、家規(guī)、家書等，將無形的家風(fēng)“立”起來，更好地傳承和培育。
（三）亮家風(fēng)家訓(xùn)（9月11日—9月31日）。
將征集的家風(fēng)家訓(xùn)按類別進(jìn)行收集、整理，進(jìn)行公示。通過召開座談會(huì)、宣講會(huì)等形式帶動(dòng)黨員干部熱議、看齊、學(xué)習(xí)。
各村請于9月10日前，將收集家風(fēng)家訓(xùn)（備注作者的姓名、單位及職務(wù)）和全家福照片的電子版報(bào)送鎮(zhèn)黨政辦。
（四）曬家風(fēng)家訓(xùn)（9月11日—9月31日）。
將舉辦黨員干部“家風(fēng)家訓(xùn)”展，在宣傳欄進(jìn)行展示，將制作匯編黨員干部家庭家風(fēng)家訓(xùn)手冊，供各單位各部門學(xué)習(xí)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織創(chuàng)建“廉潔家庭”典型戶，進(jìn)行“講我家故事”宣講。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要加強(qiáng)對(duì)廉潔家庭創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以黨組織書記為組長，有關(guān)成員組成的`領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，制定針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)效果。
（二）明確工作職責(zé)。各村黨組織要認(rèn)真履行主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，并及時(shí)跟進(jìn)，抓好活動(dòng)組織落實(shí)。
（三）加強(qiáng)宣傳報(bào)道。將開設(shè)專版宣傳欄加強(qiáng)宣傳，努力營造良好輿論氛圍。各村要在活動(dòng)期間加強(qiáng)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。
（四）抓好任務(wù)落實(shí)。各部門要將廉潔家庭創(chuàng)建活動(dòng)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格按照活動(dòng)要求認(rèn)真抓好抓實(shí)。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇二十
xx中心小學(xué)開展“立德樹人，同心共筑中國夢”師德主題活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。
立德樹人，同心共筑中國夢。
xx中心小學(xué)全體在職教師。
組長：
副組長：
成員：
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展師德建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育處落實(shí)具體工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確保活動(dòng)順利推進(jìn)。增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。
2、注重創(chuàng)新，加大宣傳。
要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運(yùn)用座談、訪談、演講等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。
3、注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)。
要切實(shí)提高廣大教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要在發(fā)揚(yáng)以往師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究新問題，創(chuàng)新活動(dòng)方式，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
1、全面動(dòng)員部署和開展相關(guān)活動(dòng)階段（9月份）。
召開全校教師會(huì)議，對(duì)今年師德建設(shè)活動(dòng)作動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行部署安排。并制定主題教育實(shí)施方案，并開好專題動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要以校園網(wǎng)、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育的重要意義，激發(fā)教師自覺參與主題教育的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合師德師風(fēng)教育月和第29個(gè)教師節(jié)開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)、教師節(jié)慰問活動(dòng)等。
2、師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育階段（10月份）。
要有計(jì)劃、有步驟地認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》等，要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊思考，寫出心得體會(huì)或感想。
3、開展師德大講堂活動(dòng)階段（11月份）。
進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教師思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)“立德樹人，同心共筑中國夢”的.師德風(fēng)尚，傳播優(yōu)秀教師師德故事，推動(dòng)先進(jìn)師德理念，外化于行，努力建設(shè)一支全面發(fā)展的的教師隊(duì)伍。
4、開展師德評(píng)議階段（12月份）。
開展學(xué)生對(duì)教師、教師自我、家長對(duì)教師的師德評(píng)議活動(dòng)。評(píng)議內(nèi)容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風(fēng)正派；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到不侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補(bǔ)課；尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)困生；工作熱情高，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等。
5、總結(jié)表彰階段（1月份）。
應(yīng)妥善整理、保管師德建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)資料。學(xué)校將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)綜合考評(píng)。對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)成效突出的個(gè)人予以表彰。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇二十一
新的學(xué)年開始，在新的學(xué)期里，我們要按照上級(jí)的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識(shí)，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此，根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（xx—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。
（一）夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作，完善各項(xiàng)制度建設(shè)。
1、指導(dǎo)站的站長要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會(huì)。平時(shí)要掛在網(wǎng)上，以方便工作。
2、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報(bào)開展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，要定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容。家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會(huì)、改革家長會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評(píng)選表彰。家長學(xué)校工作要做到十有，即有組織、有經(jīng)費(fèi)、有場地、有教材、有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評(píng)。
4、網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。
（二）重視家庭教育專項(xiàng)問題研究，形成系列化講座。
1、為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。
2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會(huì)。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升，強(qiáng)化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說課前指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)將說課教師的說課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。
（四）拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求，提高家長的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū)，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
傳統(tǒng)家庭美德教育方案篇二十二
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
1。堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2。結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長資源，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3。注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
1。發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2。利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會(huì)、家長助教、家長評(píng)委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3。家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4。通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5。繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5。完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會(huì)、家長助教、等家園合作形式，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。
6。整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活。
動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
1。開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。
2。召開新學(xué)期全園家長會(huì)及各班召開班級(jí)家長會(huì)、家長學(xué)校。
3。召開新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。
4。征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
1。開展“家長開放日”活動(dòng)。
2。家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3。組織舉辦家長讀書交流會(huì)。
4。發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
1。開展園本課程家長助教活動(dòng)（家長開放日）。
2。召開學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。
3。家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4。開展迎“六一”籌備會(huì)等。
1。開展“慶六一”活動(dòng)。
2。組織幼小銜接家長座談會(huì)。
3。家長開放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4。做好家長工作的總結(jié)。