國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣(精選22篇)

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    總結(jié)是思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識(shí)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備,不可草率行事。以下是一些總結(jié)范文,它們或許能給你帶來(lái)靈感,幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇一
    老師,親愛(ài)的同學(xué):。
    大家早上好!
    學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)并不都是智商最高的同學(xué),學(xué)習(xí)差的`同學(xué)并不是智商最低的同學(xué)。取得好成績(jī)不單單依靠老師的題海戰(zhàn)術(shù)和高壓補(bǔ)課,更要依靠我們發(fā)自內(nèi)心地想要學(xué)習(xí)、想要成功的欲望和要求,以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如果我們具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),就會(huì)有持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)效果。
    以下就培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)談?wù)勎覀€(gè)人的看法,與同學(xué)們共勉。
    1、培養(yǎng)恒心和毅力。
    學(xué)習(xí)是一件苦差事,需要頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的恒心。具有較強(qiáng)毅力和恒心的同學(xué),容易提高學(xué)習(xí)成績(jī)。成績(jī)較差的同學(xué),往往意志薄弱,缺乏恒心。
    積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,是良好學(xué)習(xí)品質(zhì)中至關(guān)重要的因素。很多同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性差,什么事情都要教師督促、檢查,要老師逼著去做。這樣被動(dòng)地學(xué)習(xí),效果差,我們累,老師也累。
    3、培養(yǎng)細(xì)致、耐心的品質(zhì)。
    學(xué)習(xí)需要耐心的精神和細(xì)致的心理,沒(méi)有耐心,就難以堅(jiān)持;沒(méi)有細(xì)心,就會(huì)前功盡棄。浮躁和粗心是學(xué)習(xí)的大敵,耐心細(xì)致是良好的心理素質(zhì),也是良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),能極大地避免我們?cè)诳荚囍胁辉摮霈F(xiàn)的各種習(xí)慣錯(cuò)誤,不僅對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的作用,對(duì)自己一生都有價(jià)值,終身受益。
    4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
    學(xué)習(xí)“有法可依”。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能使我們事半功倍。我們的家庭條件、生活習(xí)慣、個(gè)性特征、生理特點(diǎn)及基礎(chǔ)素質(zhì)不相同,因而學(xué)習(xí)方法也因人而異,不能千篇一律。我們尤其要講究記憶、思維和集中注意力的方法,總結(jié)適合自身的學(xué)習(xí)方法。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇二
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為必須要做到三點(diǎn)。第一點(diǎn),珍惜時(shí)間,自覺(jué)讀書的習(xí)慣。
    “一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。早晨,是腦子最清醒的時(shí)候,我們到了學(xué)校就應(yīng)該自覺(jué)地讀書。但是有的同學(xué)自覺(jué)性很差,在教室里蹦來(lái)跳去、吵吵嚷嚷的。希望這些同學(xué)能加以改進(jìn),讓晨間的校園,在瑯瑯的書聲中,展示我們珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。第二點(diǎn),遵守紀(jì)律,積極思維的習(xí)慣。
    上課的時(shí)候,有些同學(xué)喜歡趴在桌子上,直不起腰,像沒(méi)有骨頭一樣;舉手發(fā)言的時(shí)候不積極,卻在下面悄悄講話;甚至有的同學(xué),幾乎一節(jié)課都在和旁邊的人講話。這樣的同學(xué),不僅自己學(xué)習(xí)習(xí)慣差,還影響了別人。作為合格的學(xué)生,我們上課的時(shí)候,應(yīng)該精神飽滿,神情專注;積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,聲音洪亮;坐有坐相,站有站相!第三點(diǎn),認(rèn)真作業(yè),精益求精的習(xí)慣。
    打開(kāi)一些同學(xué)的本子,上面的字跡如爬動(dòng)的蚯蚓,歪歪扭扭,令人皺眉。其實(shí),我們每個(gè)人都能寫好字,只要我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),做到答題準(zhǔn)確、字跡端正,把每次作業(yè)都當(dāng)做練字,持之以恒,我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí),寫出一手漂亮的字。有了良好的寫字習(xí)慣,就一定能寫出端正美觀的字。那時(shí),不僅你自己覺(jué)得高興,看你寫字的家長(zhǎng)、老師,也會(huì)為你感到高興的。
    親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,努力成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的有用之才吧!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇三
    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
    葉圣陶先生說(shuō):“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證,也是一個(gè)人成才的重要因素。如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī),就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    科學(xué)家巴斯德說(shuō):“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開(kāi)水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè):就是因?yàn)橥咛仄綍r(shí)一心向?qū)W。
    同學(xué)們可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):左手右手各拿一支筆,一手畫圓兒,一手畫方,雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓,方也不方。專心致志,就是要做到:上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講,做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考。對(duì)于一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞,視而不見(jiàn)。
    養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣,通過(guò)思考不斷解開(kāi)疑團(tuán),激發(fā)靈感,從而有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造??茖W(xué)家愛(ài)因斯坦在整個(gè)科學(xué)生涯中,始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神,愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念,創(chuàng)立了相對(duì)論。
    老實(shí)說(shuō),在我們中間有一部分同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生,但是,我們要知道,求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛,學(xué)習(xí)的確很辛苦。向著成功努力的過(guò)程,需要我們不斷努力,我覺(jué)得只有調(diào)整我們自己的心態(tài),改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí),大家可以想想,在學(xué)習(xí)中,我們可以指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,可以縱橫馳騁上下五千年,可以足不出戶知曉天下事……書中自有我天地,書中自有我芳華。
    同學(xué)們,初中階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,好習(xí)慣一旦形成,就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn),讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇四
    學(xué)習(xí)是一盞明燈,為我們照亮未知的前程;學(xué)習(xí)是一葉船帆,送我們航向美好的未來(lái)。然而,某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是壓力,是成堆的作業(yè),是題海戰(zhàn)術(shù),是考試前的孤注一擲,考試后的僥幸心理。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切,分?jǐn)?shù)就是硬道理,是學(xué)習(xí)的代言。但在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一道絢麗的彩虹,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受。
    享受學(xué)習(xí),享受活力課堂。知曉每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)習(xí)指明方向。課前預(yù)習(xí)到位,帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)定能事半功倍。帶著積極進(jìn)取,固本創(chuàng)新的精神去展示,看看我們究竟學(xué)得怎么樣。老師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥,點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓(xùn)練,鞏固知識(shí),熟練技能。在探究中進(jìn)步、質(zhì)疑解疑中提高,這就是我們享受的活力課堂。
    享受學(xué)習(xí),享受考試。何為考試,考試是階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)手段。很多同學(xué)考差了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子,會(huì)被老師批評(píng),被同學(xué)嘲笑。其實(shí)錯(cuò)了不要緊,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)改正,20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯(cuò)誤。既然知道自己做錯(cuò)了,就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng),要用樂(lè)觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)上的挫折??疾盍艘卣旃模己昧艘獙W(xué)會(huì)潛伏,不卑不亢。我們學(xué)習(xí)的目的很簡(jiǎn)單,就是為了自己,為了遇見(jiàn)明天更好的自己。
    享受學(xué)習(xí),享受勞逸結(jié)合。你知道愛(ài)因斯坦在物理學(xué)方面有卓越成就,卻不一定知道他還擅長(zhǎng)拉小提琴,你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖,卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學(xué)習(xí)的龐大壓力下,我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品,而要學(xué)會(huì)減壓,學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。下棋、書法、打球、演講,豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結(jié)合,才能在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。享受學(xué)習(xí),就要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。
    享受學(xué)習(xí),不要讓學(xué)習(xí)成為手銬,銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇五
    老師、同學(xué)們:
    早上好!
    今天,我們二(6)班國(guó)旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
    首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。
    而對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
    1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說(shuō)得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。
    2、養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣。在課上要專心聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);課堂35分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
    3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績(jī)的制勝法寶。同時(shí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
    4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。
    5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。如果問(wèn)題得不到解決,問(wèn)題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。
    同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
    我們的講話完了,謝謝大家!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇六
    上午好!
    同學(xué)們,我們每一個(gè)同學(xué)都有美好的愿景,希望自己以后能稱為一個(gè)科學(xué)家,一個(gè)商界精英,一個(gè)政壇領(lǐng)袖,一個(gè)大學(xué)教授,一個(gè)醫(yī)學(xué)專家。但是,這種美好的愿望要想實(shí)現(xiàn),就需要專注,需要熱情。同學(xué)們,為了我們自己,我們一定要培養(yǎng)一種專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    要想在學(xué)業(yè)上獲得成功,有三要素:勤奮十學(xué)習(xí)方法十智能和心理素質(zhì)。
    我只是覺(jué)得,同學(xué)們應(yīng)該形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法,小學(xué)階段,各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重抽象思維,要善于融會(huì)貫通;語(yǔ)文學(xué)科重知識(shí)積累,要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),因“科”制宜,才能有效地學(xué)好各門功課。
    是不是我們所有的愿望,家長(zhǎng)都可以幫我們實(shí)現(xiàn)?我們的父母不可能照顧我們一輩子,也不一定有能力幫我們實(shí)現(xiàn)我們想要的一切,那么我們應(yīng)該怎么做?從現(xiàn)在開(kāi)始,為了心中的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。
    很多同學(xué)對(duì)老師說(shuō)過(guò)這樣一句話“老師,我給你把作業(yè)做完了。”那么你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的嗎?當(dāng)然不是,是為了我們自己。為了我們心中的理想生活,我們要學(xué)好每一門課程。有的同學(xué)說(shuō),我就不喜歡學(xué)習(xí)這一科,我這一門的成績(jī)每次都考不好。怎么辦?同學(xué)們,培養(yǎng)對(duì)各門功課的興趣。哪一科學(xué)得不好,就多和老師交流,多和同學(xué)討論相關(guān)的問(wèn)題,很多時(shí)候,往往是刻苦學(xué)習(xí)后,才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途,才提高學(xué)習(xí)成績(jī),所以一定要鉆進(jìn)去;你不見(jiàn)很多同學(xué),做起題來(lái),忘記了一切,那種投入,讓人動(dòng)容,他們學(xué)習(xí)著,快樂(lè)著;你不見(jiàn),很多同學(xué)在背英語(yǔ)單詞時(shí),其他的聲音,根本絲毫影響不了他,那是一種全身心的投入,他們?cè)诒痴b著,并沉醉著。
    這樣一種投入的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高了學(xué)習(xí)的效率。所以同學(xué)們,我們要嘗試著喜歡每一門課程,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
    同學(xué)們,期末考試馬上就要開(kāi)始了,我們要全力備戰(zhàn)。可能有的同學(xué)說(shuō),我反正考不好,就這樣吧。同學(xué)們,我要告訴你,每種花都有開(kāi)放的機(jī)會(huì),每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功。花草在沒(méi)有遇到適合自己開(kāi)放的季節(jié)時(shí),需要吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光,儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)的來(lái)臨。人也要儲(chǔ)蓄足夠的能量,那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí),積累更多的人生智慧,等屬于你的季節(jié)一到,你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。
    一份耕耘,換來(lái)一份欣喜的收獲;一份付出,換來(lái)一份真誠(chéng)的回報(bào)。所以,同學(xué)們,持之以恒的毅力在學(xué)習(xí)中的作用尤其重要。
    同學(xué)們,相聚是緣分,相信我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,又是相扶前進(jìn)的朋友;我們每一個(gè)人,要一起努力,一起進(jìn)步。
    李會(huì)枝。
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    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇七
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!
    新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們都將面臨新的起點(diǎn),新的征程,新的希望,站在新學(xué)期的起跑線上,大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期,尤其對(duì)我們九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),更要珍惜每一分鐘,辦好每一件事,走好人生每一步,這樣才能學(xué)有成績(jī),學(xué)有收獲。今天要跟大家說(shuō)的是:“養(yǎng)成好習(xí)慣,走好每一步?!?BR>    習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述,他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,他說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只須一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面,要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣;智育方面,要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣;體育方面,要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。咱們社會(huì)主義社會(huì)的教育,就是要使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義社會(huì)里生活的一切良好習(xí)慣?!?BR>    習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為,不需要特別受思想和意志的努力,也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。
    我們學(xué)校的德育品牌就是要在學(xué)校德育工作中,努力培養(yǎng)學(xué)生的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。就讓我們以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn),培養(yǎng)我們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。作為一名上關(guān)初中的學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣??希望同學(xué)們提前思考,給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。
    我還要告訴同學(xué)們:據(jù)研究,21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中,你心中所想、口中所言、行為所至,都要專心實(shí)踐你自己制定的目標(biāo),經(jīng)過(guò)21天的重復(fù),就會(huì)成為習(xí)慣,經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間,新習(xí)慣就成為你的一部分??傊?,希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪?,注意你的思想,因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣,因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇八
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們都將面臨新的起點(diǎn),新的征程,新的希望,站在新學(xué)期的起跑線上,大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期,我們更要珍惜每一分鐘,辦好每一件事,走好人生每一步,這樣才能學(xué)有成績(jī),學(xué)有收獲。今天要跟大家說(shuō)的是:“養(yǎng)成好習(xí)慣,走好每一步。”
    習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述,他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,他說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只須一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面,要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣;智育方面,要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣;體育方面,要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。咱們社會(huì)主義社會(huì)的教育,就是要使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義社會(huì)里生活的一切良好習(xí)慣?!?BR>    在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè),到一家汽車公司應(yīng)聘,一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高,福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),看了看,原來(lái)是一張廢紙,就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話,董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng):“福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了?!边@個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn),也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè),不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭,而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。
    習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為,不需要特別受思想和意志的努力,也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。
    我們學(xué)校的德育品牌是“亦生亦師知行統(tǒng)一”,就是要在學(xué)校德育工作中,努力培養(yǎng)學(xué)生的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),開(kāi)展系列主題教育,著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)同學(xué)們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學(xué)校將就每一個(gè)主題向同學(xué)們提出好習(xí)慣的要求和建議,今天在這里先把這個(gè)題目拋給大家,作為一名44中的學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣……希望同學(xué)們提前思考,給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。
    我還要告訴同學(xué)們:據(jù)研究,21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中,你心中所想、口中所言、行為所至,都要專心實(shí)踐你自己制定的目標(biāo),經(jīng)過(guò)21天的重復(fù),就會(huì)成為習(xí)慣,經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間,新習(xí)慣就成為你的一部分??傊M瑢W(xué)們?cè)谌粘I钪?,注意你的思想,因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣,因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
    2012.2.20。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇九
    同學(xué)們:
    大家好!
    一、致富秘訣。
    法國(guó)傳媒大亨巴拉昂,以推銷裝飾肖像畫起家,在不到20xx年的時(shí)間里,迅速躍身于法國(guó)50大富翁之列。不幸的是,1998年他因患上前列腺癌在法國(guó)博比尼醫(yī)院去世。隨后,法國(guó)《科西嘉人報(bào)》刊登了他的一份遺囑:我曾經(jīng)是一位窮人,去世時(shí)卻是一個(gè)富人。在跨入天堂的門檻之前,我不想把我成為富人的秘訣帶走?,F(xiàn)在,秘訣就鎖在法蘭西中央銀行我的一個(gè)私人保險(xiǎn)箱內(nèi),保險(xiǎn)箱的3把鑰匙在我的律師和兩位代理人手中。誰(shuí)若能回答“窮人最缺什么”?而猜中我成為富人的秘訣,他將能得到我的獎(jiǎng)金——留在保險(xiǎn)箱內(nèi)的100萬(wàn)法郎,也是我在天堂給予他的掌聲。
    在巴拉昂逝世周年紀(jì)念日,他的律師和代理人在公證部門的監(jiān)督下,打開(kāi)了銀行內(nèi)的私人保險(xiǎn)箱,公開(kāi)了他致富的秘訣:窮人最缺少的是成為富人的野心。
    反思:我們多數(shù)同學(xué)是不是缺少成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的“野心”呢?
    二、“我要上北大”
    著名教育專家王金戰(zhàn)教授原來(lái)是青島某中學(xué)數(shù)學(xué)教師。在他35歲那年就已經(jīng)是學(xué)校的教導(dǎo)主任了??墒?,那一年他的女兒五年級(jí)畢業(yè)考試非常糟糕。在朋友的開(kāi)導(dǎo)下,他辭去教導(dǎo)主任職務(wù),一家三口來(lái)到保險(xiǎn),他在人大附中謀了個(gè)職。來(lái)北京的當(dāng)天,王金戰(zhàn)教授就帶著女兒來(lái)到北大參觀。女兒看到北大那么漂亮的校園,就說(shuō):“原來(lái)北大這么漂亮!我將來(lái)一定要上北大!”她的眼睛里閃著從未有過(guò)的光芒,心靈深處涌現(xiàn)出從未有過(guò)的欲望。參觀完北大,一家三口又來(lái)到清華。女兒又一次震驚了:“老爸,清華也這么漂亮啊!我又要上清華怎么辦啊?”一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,在將來(lái)是上北大還是上清華,表現(xiàn)出了特別困惑的表情。她爸爸就風(fēng)趣的告訴她:“你將來(lái)本科在北大,研究生在清華,這兩個(gè)學(xué)校不都是你的母校了嗎?”她的女兒高興得不得了,好像一下子找到了出路。好像自己已經(jīng)戴上了北大的校徽,已經(jīng)是清華的研究生似的。于是,王教授一家三口,六只手疊加在一起,就在清華的門口舉行了一個(gè)儀式:六年后,女兒大學(xué)上北大,研究生上清華,全家人為了這個(gè)目標(biāo)共同努力。xx年,王金戰(zhàn)教授的女兒如愿以償?shù)目既肓吮边M(jìn)大學(xué)。對(duì)此,王金戰(zhàn)教授說(shuō)過(guò)一句非常經(jīng)典的話,他說(shuō):當(dāng)你很想很想做成一件事的時(shí)候,你就一定能成功,前提是:“很想很想”。
    反思:我們有多少同學(xué)在追求學(xué)習(xí)的過(guò)程中時(shí)常達(dá)到了“很想很想”的境界?
    三、點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的欲望。
    兩個(gè)故事,兩個(gè)關(guān)鍵詞?!耙靶摹焙汀昂芟牒芟搿倍际怯袕?qiáng)烈的欲望。在學(xué)習(xí)上,我們就是要有這種強(qiáng)烈的欲望,它能給與我們克服學(xué)習(xí)困難的力量,它更能給我們插上學(xué)習(xí)騰飛的翅膀。因此,真正的“想學(xué)”不是想想而已,是建立在具有明確目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想的基礎(chǔ)之上的,并且是要有足夠的信心能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)理想目標(biāo)。是能夠抵制一切誘惑排除所有干擾只有唯一一個(gè)念頭的,是一心想學(xué)、樂(lè)此不疲、不達(dá)目的誓不罷休的!對(duì)待學(xué)習(xí)就是要有這種強(qiáng)烈的欲望,這是一種學(xué)習(xí)精神,更是一種學(xué)習(xí)氣概!理想點(diǎn)燃希望,希望喚起行動(dòng),行動(dòng)創(chuàng)造輝煌!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十
    老師們、同學(xué)們:
    早上好!
    什么叫習(xí)慣呢?
    首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。
    而對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那,我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我國(guó)著名教育家陳鶴琴老師說(shuō):“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累。”下面我為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為我們共同努力的方向。
    1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說(shuō)得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。
    2、養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣。在課堂上要專心聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);課堂40分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的`都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
    3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績(jī)的制勝法寶。同時(shí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
    4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。
    5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。如果問(wèn)題得不到解決,問(wèn)題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。
    同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
    最后,我送給大家?guī)拙湓?,與大家共勉:
    播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種人生。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十一
    聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。所謂天才,實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。那么今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于熱愛(ài)學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話的范文,希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
    老師們,同學(xué)們?cè)缟虾?
    今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。同學(xué)們,期末考試即將來(lái)臨。你們準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,需要平時(shí)積累,需要平時(shí)的功夫。同學(xué)們,世間偉大的人之所以能成為偉人,其中一個(gè)重要原因就是:他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè),必須有持之以恒的精神。
    大家都熟悉愚公移山的故事:愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,移走太行、王屋兩座山,正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?晉代王獻(xiàn)之練字之初,立下誓言:"不寫完一缸水,誓不罷休。"后來(lái)終于成為一代了不起的大書法家,他同樣具有之以恒的精神。這些故事,情節(jié)不同,但意義都是一樣的:它告訴我們:做事要有恒心。旬子講:"鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"這句話充分說(shuō)明了:一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情也可以做到;沒(méi)有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成。
    上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起。
    下聯(lián)是:最無(wú)益,就怕一日曝十日寒。
    愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉.祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!
    尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們;。
    大家早上好,今天我國(guó)旗下演講的題目是《享受學(xué)習(xí)》。
    學(xué)習(xí)是一盞明燈,為我們照亮未知的前程;學(xué)習(xí)是一葉船帆,送我們航向美好的未來(lái)。然而,某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是壓力,是成堆的作業(yè),是題海戰(zhàn)術(shù),是考試前的孤注一擲,考試后的僥幸心理。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切,分?jǐn)?shù)就是硬道理,是學(xué)習(xí)的代言。但在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一道絢麗的彩虹,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種享受。
    享受學(xué)習(xí),享受活力課堂。知曉每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)習(xí)指明方向。課前預(yù)習(xí)到位,帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)定能事半功倍。帶著積極進(jìn)取,固本創(chuàng)新的精神去展示,看看我們究竟學(xué)得怎么樣。老師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥,點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓(xùn)練,鞏固知識(shí),熟練技能。在探究中進(jìn)步、質(zhì)疑解疑中提高,這就是我們享受的活力課堂。
    享受學(xué)習(xí),享受考試。何為考試,考試是階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)手段。很多同學(xué)考差了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子,會(huì)被老師批評(píng),被同學(xué)嘲笑。其實(shí)錯(cuò)了不要緊,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)改正,20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的成功秘訣就是永不再犯相同的錯(cuò)誤。既然知道自己做錯(cuò)了,就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng),要用樂(lè)觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)上的挫折。考差了要重整旗鼓,考好了要學(xué)會(huì)潛伏,不卑不亢。我們學(xué)習(xí)的目的很簡(jiǎn)單,就是為了自己,為了遇見(jiàn)明天更好的自己。
    享受學(xué)習(xí),享受勞逸結(jié)合。你知道愛(ài)因斯坦在物理學(xué)方面有卓越成就,卻不一定知道他還擅長(zhǎng)拉小提琴,你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖,卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學(xué)習(xí)的龐大壓力下,我們不能成為應(yīng)試教育的犧牲品,而要學(xué)會(huì)減壓,學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。下棋、書法、打球、演講,豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結(jié)合,才能在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。享受學(xué)習(xí),就要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。
    享受學(xué)習(xí),不要讓學(xué)習(xí)成為手銬,銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手!
    老師們、同學(xué)們:
    大家好!
    我國(guó)歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事,可能很多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò):戰(zhàn)國(guó)時(shí)洛陽(yáng)有一個(gè)叫蘇秦的人,雖然出生于貧窮人家,卻胸懷遠(yuǎn)大志向。他跟著當(dāng)時(shí)著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年,眼看著自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師,下山后幾年時(shí)間,游歷了很多國(guó)家,想說(shuō)服這些國(guó)家的國(guó)王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺,沒(méi)有一個(gè)國(guó)家留下他,最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。回到家后,蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè),只知道東流西蕩。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話,蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對(duì)不起家人,既慚愧,又傷心,不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改,他知道自己之所以失敗,還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)不夠,讀書不夠,于是閉門不出,晝夜伏案攻讀起來(lái)。為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書時(shí),把頭發(fā)用繩子扎起來(lái),懸吊在屋梁上,如果自己一打瞌睡,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,如果自己實(shí)在太困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。這就是。
    成語(yǔ)。
    “頭懸梁,錐刺股”的由來(lái)。這個(gè)故事激勵(lì)著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力,刻苦攻讀,最終成才,為父母爭(zhēng)光,為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)氣,從而也改變了自己一生的命運(yùn)。
    如何學(xué)習(xí)才能取得較好的成效呢?
    美國(guó)未來(lái)學(xué)家阿爾文·托夫勒說(shuō):“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。”聯(lián)合國(guó)教科文組織則把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一。可見(jiàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是何等的重要。
    而要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念:變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著學(xué)習(xí),靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的,時(shí)間長(zhǎng)了,還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績(jī),一定要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣,不等不靠,主動(dòng)學(xué)習(xí),才能取得良好的效果。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。因此,在課堂上,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,不僅僅是知道一道題的答案是什么,更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題?為什么要這樣分析?還有沒(méi)有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時(shí)要注意對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、分類等,長(zhǎng)此以往,你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐漸增強(qiáng),學(xué)習(xí)效率越來(lái)越高,負(fù)擔(dān)越來(lái)越小。長(zhǎng)此以往,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果。
    同學(xué)們,我們今天并不提倡不顧身體,加班加點(diǎn),一味的靠時(shí)間加汗水來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來(lái)不會(huì)過(guò)時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績(jī),就必須靠自身刻苦努力的真理永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。今天,你要想取得學(xué)習(xí)上的成功,明天,你要想取得工作和生活上的成功,都必須放棄你的懶惰思想。
    同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,行動(dòng)起來(lái)吧!有多少付出,就一定能有多少收獲!
    同學(xué)們:
    早上好!學(xué)習(xí)是人類的本能,從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到長(zhǎng)大后學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)習(xí)生存……“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!比绾务{馭學(xué)習(xí)之舟,使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢?要想學(xué)習(xí)好,首先得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    “學(xué)而不思則罔”,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,鍛煉思維。對(duì)于書本上的知識(shí),要勤于思考才能夠理解;對(duì)于難題,要冥思苦想才能夠解答;對(duì)于生活中的種種事物,更要勤于觀察和思考,要格物致知。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,思考是一個(gè)必然的過(guò)程,通過(guò)思考可以加深理解。如果進(jìn)一步鉆研,甚至可以發(fā)現(xiàn)真理。牛頓因蘋果落地引起他的深思,最終得出了萬(wàn)有引力定律。瓦特因燒水時(shí)看見(jiàn)水蒸氣頂翻壺蓋,進(jìn)一步思考探究,最后發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)原理,發(fā)明了蒸汽機(jī)。他們的共同優(yōu)點(diǎn)是,都能以小見(jiàn)大,善于思考。這才有了偉大的成就??梢?jiàn),學(xué)會(huì)思考是多么重要。思考是學(xué)習(xí)的最重要的途徑,只有勤于思考才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要謙虛,不恥下問(wèn),取長(zhǎng)補(bǔ)短??鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!痹趯W(xué)習(xí)中,人們互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,對(duì)手互相學(xué)習(xí),可以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,共同提高。從這可以看到取長(zhǎng)補(bǔ)短是學(xué)習(xí)的一條捷徑。毛主席說(shuō)得好:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”謙虛謹(jǐn)慎確實(shí)是學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)。
    同學(xué)們:
    大家好!
    一、致富秘訣。
    法國(guó)傳媒大亨巴拉昂,以推銷裝飾肖像畫起家,在不到20xx年的時(shí)間里,迅速躍身于法國(guó)50大富翁之列。不幸的是,1998年他因患上前列腺癌在法國(guó)博比尼醫(yī)院去世。隨后,法國(guó)《科西嘉人報(bào)》刊登了他的一份遺囑:我曾經(jīng)是一位窮人,去世時(shí)卻是一個(gè)富人。在跨入天堂的門檻之前,我不想把我成為富人的秘訣帶走?,F(xiàn)在,秘訣就鎖在法蘭西中央銀行我的一個(gè)私人保險(xiǎn)箱內(nèi),保險(xiǎn)箱的3把鑰匙在我的律師和兩位代理人手中。誰(shuí)若能回答“窮人最缺什么”?而猜中我成為富人的秘訣,他將能得到我的獎(jiǎng)金——留在保險(xiǎn)箱內(nèi)的100萬(wàn)法郎,也是我在天堂給予他的掌聲。
    在巴拉昂逝世周年紀(jì)念日,他的律師和代理人在公證部門的監(jiān)督下,打開(kāi)了銀行內(nèi)的私人保險(xiǎn)箱,公開(kāi)了他致富的秘訣:窮人最缺少的是成為富人的野心。
    反思:我們多數(shù)同學(xué)是不是缺少成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的“野心”呢?
    二、“我要上北大”
    著名教育專家王金戰(zhàn)教授原來(lái)是青島某中學(xué)數(shù)學(xué)教師。在他35歲那年就已經(jīng)是學(xué)校的教導(dǎo)主任了??墒?,那一年他的女兒五年級(jí)畢業(yè)考試非常糟糕。在朋友的開(kāi)導(dǎo)下,他辭去教導(dǎo)主任職務(wù),一家三口來(lái)到保險(xiǎn),他在人大附中謀了個(gè)職。來(lái)北京的當(dāng)天,王金戰(zhàn)教授就帶著女兒來(lái)到北大參觀。女兒看到北大那么漂亮的校園,就說(shuō):“原來(lái)北大這么漂亮!我將來(lái)一定要上北大!”她的眼睛里閃著從未有過(guò)的光芒,心靈深處涌現(xiàn)出從未有過(guò)的欲望。參觀完北大,一家三口又來(lái)到清華。女兒又一次震驚了:“老爸,清華也這么漂亮啊!我又要上清華怎么辦啊?”一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,在將來(lái)是上北大還是上清華,表現(xiàn)出了特別困惑的表情。她爸爸就風(fēng)趣的告訴她:“你將來(lái)本科在北大,研究生在清華,這兩個(gè)學(xué)校不都是你的母校了嗎?”她的女兒高興得不得了,好像一下子找到了出路。好像自己已經(jīng)戴上了北大的?;眨呀?jīng)是清華的研究生似的。于是,王教授一家三口,六只手疊加在一起,就在清華的門口舉行了一個(gè)儀式:六年后,女兒大學(xué)上北大,研究生上清華,全家人為了這個(gè)目標(biāo)共同努力。xx年,王金戰(zhàn)教授的女兒如愿以償?shù)目既肓吮边M(jìn)大學(xué)。對(duì)此,王金戰(zhàn)教授說(shuō)過(guò)一句非常經(jīng)典的話,他說(shuō):當(dāng)你很想很想做成一件事的時(shí)候,你就一定能成功,前提是:“很想很想”。
    反思:我們有多少同學(xué)在追求學(xué)習(xí)的過(guò)程中時(shí)常達(dá)到了“很想很想”的境界?
    三、點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的欲望。
    兩個(gè)故事,兩個(gè)關(guān)鍵詞?!耙靶摹焙汀昂芟牒芟搿倍际怯袕?qiáng)烈的欲望。在學(xué)習(xí)上,我們就是要有這種強(qiáng)烈的欲望,它能給與我們克服學(xué)習(xí)困難的力量,它更能給我們插上學(xué)習(xí)騰飛的翅膀。因此,真正的“想學(xué)”不是想想而已,是建立在具有明確目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想的基礎(chǔ)之上的,并且是要有足夠的信心能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)理想目標(biāo)。是能夠抵制一切誘惑排除所有干擾只有唯一一個(gè)念頭的,是一心想學(xué)、樂(lè)此不疲、不達(dá)目的誓不罷休的!對(duì)待學(xué)習(xí)就是要有這種強(qiáng)烈的欲望,這是一種學(xué)習(xí)精神,更是一種學(xué)習(xí)氣概!理想點(diǎn)燃希望,希望喚起行動(dòng),行動(dòng)創(chuàng)造輝煌!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十二
    紹興一中錢憶。
    今天先給大家講一個(gè)故事。
    夜已深,一對(duì)年邁夫婦走進(jìn)一家旅館,此時(shí)客房已滿。前臺(tái)侍應(yīng)生不忍心讓這對(duì)老人深夜再外出尋找住宿,將他們引到一個(gè)房間說(shuō):"也許它不是最好的,但至少你們不用再奔波了。"夫妻倆看了看整潔干凈的屋子安然入住。
    次日結(jié)賬之時(shí),侍應(yīng)生告訴他們:"不用了,其實(shí)你們住的是我的房間,祝你們旅途愉快。"原來(lái)他自己在前臺(tái)度過(guò)了一個(gè)通宵。老人十分感動(dòng)地說(shuō):"孩子,你是每個(gè)旅店夢(mèng)寐以求的員工,你會(huì)得到報(bào)答的。"侍者微笑著送他們離去,轉(zhuǎn)而忘記此事。
    直到有一天他收到一封掛號(hào)信,信封里有一張去紐約的機(jī)票,夫婦倆邀請(qǐng)他紐約一游。原來(lái)那個(gè)深夜他接待的是一個(gè)億萬(wàn)富翁威廉阿斯特和他的妻子。富翁深信他能夠經(jīng)營(yíng)管理好一個(gè)大酒店,他成了希爾頓飯店的首任經(jīng)理,他就是喬治波特。
    一個(gè)普通的夜晚改變了一個(gè)年輕人的命運(yùn)。換做他人,面對(duì)同樣的情境會(huì)給出怎樣的解決方案?抱怎樣的態(tài)度?收獲怎樣的下文?原來(lái)因果都在自己的手中,高手在明確人生宏偉目標(biāo)之前,就已經(jīng)用心做好了當(dāng)下的事情。這常常是個(gè)悖論,優(yōu)秀的人往往沒(méi)有太過(guò)的具體人生規(guī)劃,只是有那樣一個(gè)追求的方向,在它的指引下執(zhí)著當(dāng)下。
    為何名校的學(xué)生畢業(yè)后能得到更多用人單位的青睞?為何世界500強(qiáng)企業(yè)能成為職業(yè)生涯的良好起點(diǎn)?因?yàn)閮?yōu)秀往往是一種習(xí)慣,習(xí)慣在環(huán)境中生根發(fā)芽,名校、五百?gòu)?qiáng)是一條通往世俗成功的捷徑。在一個(gè)既定的置信區(qū)間內(nèi),習(xí)慣是一種所向披靡的力量,它決定了一個(gè)人做任何事情成功的可信度。
    養(yǎng)成好習(xí)慣有很多種方法,在此提幾條:
    一、堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
    現(xiàn)如今拖延癥已成為一種通病,人們總愿意先做想做的事,而不是做應(yīng)做的事。就好比作業(yè)非要壓到周日晚上火燒火燎地完成,一來(lái)二去發(fā)現(xiàn)"時(shí)間越緊,做得越快",久而久之盡然也會(huì)習(xí)慣于這樣的焦灼與自虐。然而太多的事沒(méi)有明確的時(shí)間截點(diǎn),早做早好,早有準(zhǔn)備,質(zhì)量有保障,心里有底氣。何苦要把自己逼得焦頭爛額,能給自己足夠的時(shí)間,豈不是更從容,能做得更好。
    三、
    量化目標(biāo)。
    就拿第二點(diǎn)做例子,周五晚不如列一張清單,告訴自己雙休日應(yīng)做哪些事。排好序列,按難易程度以及個(gè)人意愿,把最難最不情愿的事放到前面,一件一件去完成,會(huì)發(fā)現(xiàn)心理一下子輕松許多。每個(gè)晚自習(xí)不如給自己列一張時(shí)間分配表,幾時(shí)到幾時(shí)完成作業(yè),幾時(shí)到幾時(shí)復(fù)習(xí)哪門功課,時(shí)間一到?jīng)]完成的先放在一邊,顧全整體,有時(shí)間回頭攻破。
    看,養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣其實(shí)并不難掌握,但要堅(jiān)持,真的有點(diǎn)難。只是世間美好的東西,都只屬于愿意為它們付出的人。"以大多數(shù)人努力程度之低,沒(méi)有資格抱怨天賦".是的,雄鷹不甘宇下,駿馬難守圈欄。以最高的標(biāo)準(zhǔn)律己,以最好的程度做事,永不降低對(duì)自己的要求,這才是"優(yōu)秀".優(yōu)秀是一眼清泉,讓口渴的人感到清爽和甘甜。優(yōu)秀的人像帆船上的一葉帆,乘風(fēng)遠(yuǎn)航。優(yōu)秀就像春天的雨露,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。讓我們從點(diǎn)滴做起,用優(yōu)秀武裝自己,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧!
    最后,小編希望文章對(duì)您有所幫助,如果有不周到的地方請(qǐng)多諒解,更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中,希望您定期關(guān)注。謝謝支持!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十三
    近日在網(wǎng)上流傳很廣的視頻:在廣州地鐵上,一位老人與一名20多歲的年輕小伙,因?yàn)樯宪嚂r(shí)小伙插隊(duì)爭(zhēng)搶座位而發(fā)生口角。上車之后盡管位置空余,但兩人之前的爭(zhēng)執(zhí)還是升級(jí),最終大打出手,一分鐘內(nèi)血濺車廂。這令人深省的血案,是因?yàn)槟贻p人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性,沒(méi)有把文明禮儀變成自己的習(xí)慣。文明是習(xí)慣,是積累,文明需要社會(huì)共同努力去經(jīng)營(yíng)。提高公民的文明素質(zhì),引導(dǎo)必然是關(guān)鍵。
    孔子說(shuō)過(guò)“少若成天性,習(xí)慣成自然”,因此若要防微杜漸,我們要從當(dāng)下就讓文明成為一種習(xí)慣。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高,不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包不是單憑一點(diǎn)酵母,就發(fā)起來(lái)了嗎?我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用?!斑_(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身。”雖然我們不是太陽(yáng),不能將整個(gè)社會(huì)照耀,但是我們可以做一只螢火蟲,用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身的文明修養(yǎng),為轉(zhuǎn)變種.種不文明行為作出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
    相信有同學(xué)去過(guò)歐洲,日本或者新加坡,就很有體會(huì)。大的不說(shuō),只看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,外國(guó)人也不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。一個(gè)美國(guó)老太太在左右并沒(méi)有車輛的情況下,安安靜靜等紅燈,老太太說(shuō):“也許,我們身后那棟房子里,會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去,以后照我們的樣子橫穿馬路,也許就會(huì)出事?!边@就是社會(huì)氛圍的力量所在。我相信他們高尚的思想,離不開(kāi)他們從小對(duì)文明的認(rèn)知,而現(xiàn)在,文明已經(jīng)不是一種硬生生的規(guī)定,而是自然而然的習(xí)慣。
    然而,我們似乎還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。在我們的校園里,有些同學(xué)集會(huì)時(shí)在下面小聲說(shuō)話,食品垃圾隨手亂扔,在食堂用餐后不收拾用過(guò)的餐具,自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫,時(shí)不時(shí)還會(huì)脫口而出幾句刺耳的粗話。盡管學(xué)校作出了規(guī)定,班主任也一再要求,但總有人放縱自己,或稍有好轉(zhuǎn),過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。
    我們作為師大附中“以天下為己任”的學(xué)生,作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人,我們是優(yōu)秀的,也正因?yàn)閮?yōu)秀,所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,而且要贏在文明程度上。從今天開(kāi)始,我建議每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,一比外貌,誰(shuí)更端莊、清爽,反對(duì)染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言,“請(qǐng)、你好、謝謝”這些禮貌用語(yǔ),誰(shuí)用得更多,反對(duì)臟話;三比行為,誰(shuí)更有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對(duì)舉止粗俗。在“三比”之中,讓文明成為我們的習(xí)慣,讓文明在校園蔚然成風(fēng)。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十四
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
    大家早上好!我是勇氣演講團(tuán)成員鄭玉紅,來(lái)自高一(22)班。今天我要演講的“好習(xí)慣,好人生?!?BR>    科學(xué)研究表明,人類做一件事連續(xù)超過(guò)21天,就會(huì)成為習(xí)慣,一旦成為習(xí)慣,就很難改變了。在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難。有些徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措;而那些具有良好習(xí)慣的人,在面對(duì)困難時(shí),從容不迫,應(yīng)對(duì)自如,所以他們脫穎而出,英國(guó)著名哲學(xué)空培根就曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,沒(méi)有人生下來(lái)就是,成功的捷徑恰恰在于貌似毫不起眼的良好習(xí)慣。
    相信在場(chǎng)的絕大多數(shù)人都是起床困難戶吧,北宋大名鼎鼎的司馬光也曾是一名起床困難戶。他從小用功讀書,擔(dān)任官職后,決定在他有生之年編寫一部完整的通史,為了搶時(shí)間,避免睡過(guò)頭,司馬光,設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭,睡覺(jué)時(shí)只要一翻身,枕頭就會(huì)滾走,將自己弄醒,繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”,正是因?yàn)檫@種警枕,才讓司馬光養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣,也正是因?yàn)檫@種好習(xí)慣,才讓司馬光得到了一個(gè)成功的人生。
    同學(xué)們,少年時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金階段,今日的習(xí)慣,將決定我們明天的人生,因此我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)生活中,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”,習(xí)慣于在同學(xué)交往事理解,寬容,習(xí)慣于提成預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),形成高效的學(xué)習(xí)方法,而這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是日積月累而成的,是一天天努力的結(jié)果。正所謂“不積跬步,無(wú)以改千里;不積小流,無(wú)以成江海”這就需要我們時(shí)時(shí),處處,事事都嚴(yán)格要求自己,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,堅(jiān)持不懈,形成良好習(xí)慣,成就養(yǎng)好人生!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十五
    親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!
    今天我將向大家介紹一些有關(guān)于健康飲食方面的小常識(shí)。孩子們,你們現(xiàn)在處于人生的第一階段,也就是長(zhǎng)身體的階段,在這個(gè)階段內(nèi),健康的飲食就是為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以,在這個(gè)年齡段,合理健康的飲食顯得特別的重要。
    人有一日三餐,這是基本的常識(shí),而一天之計(jì)在于晨,所以,早餐對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一天中最重要的一頓飯。現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,為了完成作業(yè)越來(lái)越晚才睡覺(jué)。因此,你們?cè)缟掀饋?lái)往往會(huì)為了多睡一會(huì)兒覺(jué)而忽略了早餐。然而,小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,不吃早餐將會(huì)對(duì)你們的骨骼、身高、抵抗力、體力培養(yǎng)等方面造成不良影響。再者,早餐沒(méi)吃好,饑腸轆轆地去上課,聽(tīng)課的效果肯定也不會(huì)好到哪里去??傊痪湓挘绻雎粤嗽绮?,就會(huì)影響到你們的成長(zhǎng)。凡是能夠堅(jiān)持每天吃好、吃飽早飯的小學(xué)生,其體型和機(jī)能發(fā)育都比較好,身體也健壯,上課時(shí)精神充沛,學(xué)習(xí)效率也高。孩子們,記住,早上一定要吃的飽飽的去上學(xué),這樣才能保證你們一天精力充沛和身體茁壯成長(zhǎng)。
    早餐要吃好,午餐亦不能忽略。小學(xué)生的午餐營(yíng)養(yǎng)量,占全天營(yíng)養(yǎng)的40%。所以我們也不要挑食也不要浪費(fèi)吃的飽飽的才有能量來(lái)進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)。
    孩子們,你們是不是晚上回家8、9點(diǎn)鐘才能休息呢?所以,晚餐盡量不要吃得太多哦,最好是和早餐相仿,在你們晚上睡覺(jué)的同時(shí),你們的消化系統(tǒng)也需要充分的休息,因此,不要加重腸胃的負(fù)擔(dān)。晚餐最好吃一些主食、肉、菜、粥或湯類,以達(dá)到干稀搭配、葷素搭配,但要防止過(guò)于油膩,既要營(yíng)養(yǎng)豐富,又要容易消化。
    孩子們,在你們發(fā)育骨骼的時(shí)候需要多多補(bǔ)充補(bǔ)充鈣質(zhì)。排骨湯或骨頭湯不僅含鈣豐富,而且有助于身體對(duì)鈣的吸收。另外含鈣豐富的食物有胡蘿卜、蝦皮、芝麻、黃花菜、蘿卜、海帶、芥菜、魚等。再就是少吃糖、巧克力、糕點(diǎn)等等,以一來(lái)含有磷酸鹽較多,二來(lái)它們比較甜,吃多了容易腐蝕你們的牙齒,造成齲齒等。在我們上學(xué)放學(xué)的路上,經(jīng)常會(huì)看到有些小販在賣些零食,這些零食中有許多不符合國(guó)家安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品,同學(xué)們則經(jīng)常在這里買零食,吃多了會(huì)得多種疾病。即使買了一些衛(wèi)生安全的食品,但里面含的防腐劑、色素對(duì)人體的健康是沒(méi)有益處的。
    總之,青少年兒童時(shí)期正是生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,要把自己的日常生活飲食安排合理得當(dāng),不要暴飲暴食,不要挑食,偏食,不亂吃零食,才會(huì)營(yíng)養(yǎng)均衡,才會(huì)更好的健康成長(zhǎng)。
    謝謝大家!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十六
    老師們、同學(xué)們:
    大家好!
    那么,作為一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
    其一,珍惜時(shí)間,自覺(jué)讀書的習(xí)慣。俗話說(shuō),“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。早晨,是一日之始,是腦子最清醒的時(shí)候,到了學(xué)校以后,就應(yīng)該自覺(jué)地讀讀書,可以讀語(yǔ)文書、英語(yǔ)書,也可以讀自己愛(ài)好的課外書。
    其二,遵守紀(jì)律,積極思維的習(xí)慣。上課的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿,神情專注;積極思維,踴躍發(fā)言;坐有坐相,站有站相;聲音洪亮,交流活躍 其三,認(rèn)真作業(yè),精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字,這樣持之以恒,我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí),寫出一手漂亮的字。
    當(dāng)然,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多,在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué),以實(shí)際行動(dòng)從小做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,將來(lái)成為有用人才。
    我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十七
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    早上好!
    相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:曾經(jīng)一個(gè)國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人,他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一粒花種,并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花,就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了,絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后,他被選中了。因?yàn)?,孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò),根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
    誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范,是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,言而有信,表里如一,說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí),誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用,遵守諾言?!罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”,這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
    我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂,自幼好學(xué),卻因家境貧寒只得借書自習(xí),為了能保留好書并如期歸還,哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記,為了遵守與老師的約定,即使是鵝毛大雪,他也會(huì)奔走上路,只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。
    起步于80年代中期的海爾集團(tuán),從集體小企業(yè)起家,從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始,扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)的大旗”,征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng),由強(qiáng)到大,為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范,它的成功,也正因?yàn)樗A得了人們的信任。
    為人處世需要誠(chéng)信,企業(yè)發(fā)展需要誠(chéng)信,我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。而在我們的身邊有些同學(xué)往往把誠(chéng)信二字丟在腦后。我想問(wèn)一問(wèn)大家誠(chéng)實(shí)守信你做的怎么樣?你有沒(méi)有欺騙過(guò)老師、欺騙過(guò)家長(zhǎng)、欺騙過(guò)同學(xué)?老師不在的時(shí)候你的表現(xiàn)和老師在的時(shí)候一樣嗎?作業(yè)你都是獨(dú)立完成的嗎?考試你抄襲過(guò)別人答案嗎?你有沒(méi)有過(guò)違紀(jì)的現(xiàn)象?借別人的東西按時(shí)歸還了嗎?你是否隨便拿過(guò)別人的東西?上課鈴響后你是否還在講話、影響別人?對(duì)同學(xué)你做到以誠(chéng)相待了嗎?你有沒(méi)有以強(qiáng)欺弱,以大欺小的打架斗毆現(xiàn)象?如果存在上述現(xiàn)象,希望你能在老師和同學(xué)的幫助下認(rèn)真地反思,糾正自己的不良行為,逐漸完善自身的人格目標(biāo)。要知道失信喪失的不僅是今天,也喪失了明天。個(gè)人的誠(chéng)信記錄,將成為我們的第二張身份證,沒(méi)有它,我們將寸步難行。因此,我們必須要像珍惜自己的生命一樣,維護(hù)我們的誠(chéng)信記錄。信以立志,信以守身,信以處世,信以待人,請(qǐng)大家為誠(chéng)信投資!
    同學(xué)們,誠(chéng)信決不是一種口號(hào),也不僅是一種理解,更重要的是要有踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),一種責(zé)任。最后愿每一位同學(xué)都能以“文明誠(chéng)信”為自己的座右銘,簽署一份屬于自己的心靈的契約。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十八
    老師們、
    同學(xué)
    們:大家早上好!
    今天是3月28日,是第16個(gè)“全國(guó)中
    小學(xué)
    生安全教育日”。
    從1996年開(kāi)始,國(guó)家教委等7部委聯(lián)合發(fā)文,決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度,將每年的3月份最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。目的就是全面深入的推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作,降低各類傷亡事故的發(fā)生率,切實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作,促進(jìn)學(xué)生的平安
    生活
    、和諧發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
    據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手. 我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
    校園
    安全涉及到中小學(xué)生生活和
    學(xué)習(xí)
    方面的'安全隱患有20多種:如打架斗毆、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)、溺水、毒品危害等。這些時(shí)刻威脅著中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    所以,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視安全工作。教育部已相繼頒布了《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》,《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,我們學(xué)校也制定了相關(guān)制度,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)真正提高認(rèn)識(shí),牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分”,樹(shù)立“安全教育重于泰山,師生生命健康高于一切”、“安全工作無(wú)小事”的觀念,站在構(gòu)建平安校園、和諧校園的高度,始終將安全工作擺在重要位置,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的安全素質(zhì)。做到經(jīng)常教育,及時(shí)教育,教育到位,教育全面,對(duì)安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的心理。
    前段時(shí)間,我校接連出現(xiàn)三起因?yàn)樵跇堑?、操?chǎng)追逐快跑,造成磕壞牙齒的現(xiàn)象,給學(xué)生、家長(zhǎng)、老師帶來(lái)了諸多不便和痛苦。
    所以,我們不僅要時(shí)刻注意課間安全、交通安全,用電、用火安全,預(yù)防傳染性疾病傳播安全等等。還要注意不能在校園內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩,不要在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、嬉戲,上下樓梯靠右行。
    跑操時(shí)要做到:出操按順序,整隊(duì)快靜齊;轉(zhuǎn)彎走直角,步伐要一致;
    班級(jí)
    成方隊(duì),低速響口號(hào)。
    衛(wèi)生方面多數(shù)班級(jí)做的比較好,但是還存在少數(shù)班級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)亂扔廢棄物的現(xiàn)象。
    所有這些,學(xué)生檢查員,值周教干教師,區(qū)域崗的老師要加強(qiáng)檢查,老師們也要積極配合,做好監(jiān)督。
    同學(xué)們,生命是美好的,生活是多彩的,而擁有這一切的前提是安全,是有一個(gè) 好的行為習(xí)慣。
    我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    為了激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)安全和養(yǎng)成教育工作,從上周開(kāi)始在發(fā)放黃菜單的同時(shí),也發(fā)放紅菜單。政教處要求:值周的教干教師每人每天發(fā)5張紅菜單、5張黃菜單,5張紅菜單中有兩張發(fā)給優(yōu)秀的班級(jí),兩張發(fā)給優(yōu)秀的班級(jí),還有一張靈活機(jī)動(dòng)。要盡量照顧到各個(gè)年級(jí)都有。紅、黃菜單上面一定要寫清楚時(shí)間、班級(jí)、發(fā)菜單的原因,并簽上名字。
    最后祝愿全體老師、同學(xué)們,身心愉悅,
    幸福
    安康!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇十九
    老師們、同學(xué)們:
    早上好!
    今天,我國(guó)旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小桂花》。
    首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。
    而對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那,我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我國(guó)著名教育家陳鶴琴老師說(shuō):“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累?!爆F(xiàn)在老師提醒同學(xué)們,我們可以從以下幾點(diǎn)做起:
    1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說(shuō)得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。
    2、養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣。在課上要專心聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);課堂40分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
    3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績(jī)的制勝法寶。同時(shí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
    4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。
    5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。如果問(wèn)題得不到解決,問(wèn)題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。
    同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!最后,我送給大家?guī)拙湓挘c大家共勉:
    播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種人生。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇二十
    尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    早上好!
    新的一年,新的一個(gè)學(xué)期,已經(jīng)在我們?nèi)w師生員工緊張有序,全面扎實(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中開(kāi)始了。今天,同學(xué)和教職工們們整齊整潔、大方得體、精神抖擻,充分展示了做為龍城學(xué)子和龍城教師應(yīng)有的朝氣和活力、禮儀與修養(yǎng)、品位和;我相信這個(gè)良好的開(kāi)端預(yù)示著我們又將有一個(gè)大有作為的新學(xué)期。
    我今天講話的題目是:全校師生積極作為,爭(zhēng)取新學(xué)期更新更大的發(fā)展。
    老師們,同學(xué)們,過(guò)去的一年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的支持下,在以臧動(dòng)校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)下,在全校師生員工的共同努力下,我們龍城高級(jí)中學(xué)在辦學(xué)思想建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、辦學(xué)效益的示范性和幅射性等各個(gè)方面取得了令人矚目和令己自豪的成績(jī)。成績(jī)主要表現(xiàn)為以下九大方面:一是我校創(chuàng)建廣東省國(guó)家級(jí)示范高中工作扎實(shí)有效,促進(jìn)了學(xué)校工作的全面提升,順利通過(guò)深圳市第一批自查驗(yàn)收,名列深圳市各區(qū)屬學(xué)校第一。
    二是完善了學(xué)校的辦學(xué)思想體系,并在第三屆教代會(huì)上獲得全票通過(guò),成為學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想和行動(dòng)綱領(lǐng)。
    三是完成了行政機(jī)構(gòu)的調(diào)整,健全了學(xué)校的民主管理體制。在成立了以臧動(dòng)校長(zhǎng)為核心的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體,增補(bǔ)選了黨總支委員后,又通過(guò)民主推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主選舉的方式和程序,選拔出17名學(xué)校中層行政干部,完成了處室的配置。
    四是校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展取得重大成果。臧動(dòng)校長(zhǎng)在繼當(dāng)選為區(qū)政協(xié)委員后,又光榮地成為深圳市第四屆人大代表、廣東省教育評(píng)估專家;參加了中央黨校、教育部等舉辦的高規(guī)格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在《教育研究》《課程教材教法》《中國(guó)教育報(bào)》等國(guó)家級(jí)教育學(xué)術(shù)核心報(bào)刊發(fā)表多篇教育管理論文,先后被《新華文摘》、人大復(fù)印中心刊登目錄,《南方日?qǐng)?bào)》等媒體采訪了臧動(dòng)校長(zhǎng)并專版報(bào)道其辦學(xué)思想。
    五是教師專業(yè)發(fā)展成效顯著。老師們通過(guò)校本培訓(xùn)、行動(dòng)研究、反思提升,在師德師風(fēng)、專業(yè)技能、理論修養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量等各方面取得了明顯的成就。廣泛博得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各方人士、家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校老師的一致認(rèn)同和稱贊。
    六是我校素質(zhì)教育深入推進(jìn),學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校為促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)和生活,調(diào)整了作息時(shí)間,保證每天早晚1小時(shí)的體育鍛煉,為同學(xué)們今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們的道德素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)大大提高,實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力大大加強(qiáng)。去年,學(xué)生科學(xué)院成立,我校被授予中國(guó)少年科學(xué)院科普基地、瀚海文學(xué)社獲得全國(guó)首屆文學(xué)論壇“優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”稱號(hào);在首屆校園科技節(jié)、第二屆體育藝術(shù)節(jié),龍崗區(qū)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急綜合演練中,在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中,在各類社團(tuán)活動(dòng)和主題班會(huì)中,在日常的行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)中,同學(xué)們表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀,令師長(zhǎng)為你們自豪。
    七是我校xx年高考成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)步提高。在全省重點(diǎn)和本科上線率都下降的情況下,我校三線上線的總?cè)藬?shù)和增長(zhǎng)率卻明顯增長(zhǎng),位居全區(qū)第一,榮獲“xx年度深圳市高考(重點(diǎn))進(jìn)步獎(jiǎng)”。
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇二十一
    老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!耕耘為播種而忙碌,播種為收獲而憧憬。踏著歲月的腳步,我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。在此,我真誠(chéng)地希望在這個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)上,全體師生有新的風(fēng)貌!新的收獲!今天我國(guó)旗下講話的題目是《強(qiáng)化養(yǎng)成教育,做優(yōu)秀學(xué)生》。
    著名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò):“播下你的良好行為,你就能擁有良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的命運(yùn)。
    古語(yǔ)說(shuō):“少成若天性,習(xí)慣如自然?!币馑季褪钦f(shuō)習(xí)慣要從小培養(yǎng),才會(huì)不費(fèi)多少力氣而比較容易獲得成功。正所謂“養(yǎng)習(xí)于童蒙”,這句話是主張養(yǎng)成良好習(xí)慣,必須從小抓起,注重日常點(diǎn)滴積累。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”
    的確,習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些長(zhǎng)期堅(jiān)持良好行為,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然的人。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn),習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
    哲學(xué)上有個(gè)叫“頭發(fā)論證”的理論,一個(gè)人少一根頭發(fā)能否造成光頭?回答說(shuō)不能。再少一根怎么樣?回答說(shuō)還是不能。這樣的問(wèn)題一直重復(fù)下去呢?這個(gè)理論告訴人們“少一根頭發(fā)”對(duì)整頭的頭發(fā)來(lái)說(shuō)是微不足道的,它對(duì)事物當(dāng)前的性質(zhì)不會(huì)有任何影響,幾乎可以忽略不計(jì)。但是,就在這不知不覺(jué)的改變中,事物的性質(zhì)發(fā)生翻天覆地的變化。與“頭發(fā)論證”理論相似的還有“稻草原理”和“螞蟻效應(yīng)”。“稻草原理”理論認(rèn)為,往一匹健壯的駿馬身上放上一根稻草,馬毫無(wú)反應(yīng);再添加一根稻草,馬還是絲毫沒(méi)有感覺(jué);又添加一根??一直往馬兒身上加稻草,當(dāng)最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后,駿馬竟不堪重負(fù)癱倒在地。
    “螞蟻效應(yīng)”認(rèn)為,一群螞蟻選擇了一棵百年老樹(shù)安營(yíng)扎寨。為建設(shè)家園,螞蟻們辛勒勞動(dòng),挪移一顆顆泥沙,又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)皮??有一天,一陣微風(fēng)吹來(lái),百年老樹(shù)轟然倒下,乃至最終零落成泥。這些理論告訴我們,對(duì)不良行為習(xí)慣要防微杜漸,從“早”抓起。從第一根頭發(fā)的脫落,第一根稻草的出現(xiàn),第一顆泥沙的離開(kāi)抓起。比如,一名學(xué)生出于好奇偶然進(jìn)了一次網(wǎng)吧,算不上什么大事,但是如果得不到及時(shí)的引導(dǎo)教育,他就可能進(jìn)第二次,第三次,??開(kāi)始可能只是上網(wǎng)玩游戲,后來(lái)可能就會(huì)上黃色網(wǎng)站。隨著進(jìn)網(wǎng)吧次數(shù)的增加,上網(wǎng)內(nèi)容的豐富,他就可能沉溺于網(wǎng)吧不能自拔。這樣,輕者荒廢了學(xué)業(yè),影響了身體健康;重者可能會(huì)走上違法犯罪的道路,成為社會(huì)的罪人。
    這里,我把養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容綜合歸納為以下十個(gè)方面的良好習(xí)慣,希望引起大家關(guān)注,它們是:良好的思想品德行為習(xí)慣;社會(huì)公德習(xí)慣;儀表儀態(tài)習(xí)慣;禮貌待人習(xí)慣;讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣;衛(wèi)生習(xí)慣;生活習(xí)慣;勞動(dòng)習(xí)慣;體育鍛煉習(xí)慣和安全習(xí)慣。
    前段時(shí)間南京的一個(gè)研究所有兩名大學(xué)畢業(yè)生來(lái)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí),甲同學(xué)以為反正是實(shí)習(xí),又不拿工資,就三天打魚,兩天曬網(wǎng),而乙同學(xué)卻像所里的職工一樣,按時(shí)上下班,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情做得有始有終。最后所里定人時(shí)就決定錄取乙同學(xué)。甲同學(xué)很不服氣,認(rèn)為自己成績(jī)各方面都比乙好,只是自己還沒(méi)有主人翁的感覺(jué),希望所里重新考慮。但所里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他說(shuō):“我們已經(jīng)給了你機(jī)會(huì),我們需要的是自然的表露,不是刻意的表演,我們需要的不僅僅是成績(jī)?!笔聦?shí)上這位畢業(yè)生吃虧就吃在做人上,人們對(duì)他的修養(yǎng)產(chǎn)生了懷疑。
    以上這些事例,無(wú)不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見(jiàn)的小事,但這些細(xì)節(jié)往往流露了一個(gè)人對(duì)待人生態(tài)度,顯示了人品的高低。有時(shí)成功與失敗之間的距離,也許就在這些細(xì)節(jié)中。
    我國(guó)著名教育家黃炎培先生曾主張:教育學(xué)生要有“金的人格,鐵的紀(jì)律,人格是人的第二生命?!睆V東一個(gè)大集團(tuán)總裁何伯泉也說(shuō)過(guò):“我們用人的原則是德才兼?zhèn)洌缘聻橄?,打個(gè)比方說(shuō),人品就象火車的方向、路軌,而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了,馬力越大,造成的危害也就越大?!?BR>    在這里,我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因?yàn)槿巳硕加星啡?。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,只有我們不斷審視自己,反省自己,真誠(chéng)而勇敢地對(duì)自身的欠缺不斷地改正,完善自己,才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),擴(kuò)大自己心中真善美的那一片凈土。
    我們也審視一下自己的儀表、儀容,審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來(lái)人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),在未來(lái)創(chuàng)業(yè)者中,越想成就大事者,就越要遵守規(guī)則,越要拘小節(jié),一個(gè)人的人品修養(yǎng),良好的生活習(xí)慣,本身就是一種價(jià)值,就是支持才能的基礎(chǔ),沒(méi)有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ),也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的價(jià)值。
    魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō):“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?!币徽Z(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人,他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣,還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名清華學(xué)子在總結(jié)學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道:“所謂方法,不如說(shuō)是一種習(xí)慣,是在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?!绷?xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。
    我們是中學(xué)生,認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題并不困難,困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來(lái),形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn),我建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面去努力:1、牢固樹(shù)立:“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。2、極力克制:不做有損于自己和他人的事情。3、確定目標(biāo):去模仿一名比自己強(qiáng)的人。4、完善自我:爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。
    在我們美麗的校園中,也總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如在飲食方面,一部分同學(xué)習(xí)慣較差,一日三餐不進(jìn)主食。這不僅影響學(xué)習(xí),還影響身體的成長(zhǎng),更為可怕的是還留下許多安全隱患。同時(shí)我們也不難看到,剛結(jié)束清掃后的校園,就有同學(xué)扔下的飲料罐,面包紙;有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻萎靡不振;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。有的同學(xué)在校園里快速奔跑,甚至在樓梯上也是這樣;還有的同學(xué)在校園里尖聲怪叫;課間,有同學(xué)為了方便,隨便地從草坪上踏過(guò),或者干脆就是在草坪里玩耍;有的同學(xué)拿著零食在校園里邊走邊吃;放學(xué)后,有的同學(xué)就校門口的小攤販處隨意購(gòu)買零食,一點(diǎn)也沒(méi)有想到父母掙錢的辛苦;有的同學(xué)把自行車放在校門外,影響了學(xué)校形象。還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑,更有的同學(xué)在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外??還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,打架,搞小團(tuán)體;為了自己的酷勁,留長(zhǎng)發(fā)、穿異服,把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們的另類舞臺(tái)。
    以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“養(yǎng)大家之氣,成大家風(fēng)范”。同學(xué)們,你們是否想過(guò):我們的文明與否,不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
    所以,我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄種種不文明的行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中一定能體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正自由!
    新學(xué)期我向全體同學(xué)提三點(diǎn)倡議,就是“尊敬我們的老師,凈化我們的校園,平靜我們的內(nèi)心”。作為中學(xué)生,在校時(shí),見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好,公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師,見(jiàn)到老師要主動(dòng)讓行,不頂撞老師,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師的勞動(dòng)成果,真正做到“尊敬我們的老師”。
    我們還要逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾、不隨地吐痰,不把早點(diǎn)、零食帶進(jìn)校園,積極認(rèn)真地參加勞動(dòng)值日。不過(guò),清掃不能完全解決問(wèn)題,干凈的校園需要同學(xué)們自覺(jué)地維護(hù)、保持。在校園里看見(jiàn)果皮紙屑,能彎腰拾撿。真正做到“凈化我們的校園”。
    “平靜我們的內(nèi)心”是最為重要的,想要好好學(xué)習(xí),就需要一顆安靜的心,我們的心是否是安靜的,很多時(shí)候都會(huì)受到環(huán)境的影響。所以為了同學(xué)們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài),我們要做到:在校園內(nèi)輕聲慢走,不喧鬧,不打鬧,上下樓梯時(shí),主動(dòng)靠右行?!皟刹佟币龅窖杆?,安靜,整齊,認(rèn)真。
    同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,把平凡的事情做經(jīng)典,把簡(jiǎn)單的事情做精彩。從今天做起,讓我們從彎腰撿起身邊的一片廢紙,仔細(xì)擦干凈教室每一塊墻壁,認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧!養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一名優(yōu)秀的學(xué)生,共同創(chuàng)造美好的未來(lái)!
    同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,用新的姿態(tài),挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!
    國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)習(xí)慣篇二十二
    老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!我現(xiàn)在站在國(guó)旗下看到我們的同學(xué)是整齊劃一漂亮的校服,我們的教師是精神抖擻的工裝,心中就充滿了喜悅!這是一種為時(shí)代師生而自豪的喜悅!
    時(shí)光走進(jìn)五月,暮春把美麗的風(fēng)景向人們展開(kāi)。學(xué)校的綠化效果已初步顯露出來(lái)。美好的風(fēng)景令人心曠神怡,但是,在校園里,有些現(xiàn)象與我們?nèi)找孀兠赖沫h(huán)境不太協(xié)調(diào),需要大家注意。
    首先是外賣問(wèn)題。前些天買外賣的現(xiàn)象很嚴(yán)重,一到開(kāi)飯時(shí),校門口就擠滿了打外賣的學(xué)生。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,給大家提供了生活上的各種便利。比如學(xué)校餐廳里飯菜品種比以前更加豐富,質(zhì)量更好,晚上加餐種類也很多,基本做到一周之內(nèi)不重樣。在偃師,可以說(shuō)沒(méi)有哪所學(xué)校能做到這些。學(xué)校的超市也在聽(tīng)取大家的意見(jiàn)后,進(jìn)行了改進(jìn),按照各班同學(xué)提供的樣單,在衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行了各種商品的填充,種類更多,名目更全,干凈衛(wèi)生,絕無(wú)飲用或食用的后顧之憂!以上,學(xué)校所做的一切,都是從同學(xué)們自身的'安全與健康著想,并且結(jié)合大家飲食的興趣愛(ài)好,竭力為同學(xué)們提供一個(gè)服務(wù)型的平臺(tái)!這些舉措,本著對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)大家父母負(fù)責(zé)的思路來(lái)考慮。這些舉措,就是為了防止大家再次接觸毫無(wú)衛(wèi)生與安全保障可言的外賣食品而設(shè)立。外賣食品的衛(wèi)生質(zhì)量沒(méi)有任何人為大家保證!外賣的進(jìn)貨渠道、是否在保值期內(nèi)等等,均是我們無(wú)從知道的。希望同學(xué)們不要拿自己健康當(dāng)兒戲!叫外賣引發(fā)的慘劇已經(jīng)很多!遵義市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)___年因食用外賣,學(xué)生___人釀成中毒事件!海南三亞市直中學(xué)因?qū)W生外賣飲用變質(zhì)過(guò)期牛奶,造成___名學(xué)生集體昏迷。___年___月___日河南鶴壁誠(chéng)遠(yuǎn)高中學(xué)生牛某某、張某某因?yàn)橥赓u質(zhì)量與賣家發(fā)生爭(zhēng)吵,推搡打鬧中牛某某被一刀致死,張某某造成右眼失明。這些事件,包括更多悲劇事件的發(fā)生,歷來(lái)誰(shuí)都不是有先見(jiàn)之明,能夠預(yù)見(jiàn)!那些青春歲月中斷送生命的人,沒(méi)有誰(shuí)是傻子。相信他們的學(xué)校,也一定對(duì)此進(jìn)行過(guò)類似我們今天的講話!但是大意生事端,出事一生完!所以,在此,我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào):不要叫外賣!不能叫外賣!堅(jiān)決杜絕叫外賣!
    其次,夏天到了,需要提醒大家注意儀容儀表問(wèn)題。關(guān)注自己的儀容儀表,把良好的儀容儀表展示給別人,不僅是對(duì)他人的尊重,而且能增強(qiáng)自信心,也體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)。據(jù)研究,一般人在見(jiàn)面后___秒鐘就會(huì)對(duì)對(duì)方形成第一印象,可以看出儀容儀表至關(guān)重要。作為中學(xué)生,隨著年齡的增長(zhǎng),在發(fā)展自身的同時(shí),必然會(huì)裝扮自己,有所追求。
    那么,中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢?中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份在特定年齡階段又生活在特定環(huán)境中的人,他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的:端莊大方又不失文雅,樸實(shí)自然又不失個(gè)性。比如穿著校服可以抵制攀比等不良風(fēng)氣,能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止,處處折射出同學(xué)們的青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),女生不穿短褲,并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng)。過(guò)早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚,并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康,反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類。所以,在這里我希望同學(xué)們時(shí)刻注意自己的儀表是否合適,把自己良好的綜合素養(yǎng)直觀地展示出來(lái)。
    第三是衛(wèi)生問(wèn)題。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。但是我們的校園中常常出現(xiàn)一些不太好的現(xiàn)象。例如:校園內(nèi)廢紙、食品包裝紙隨處可見(jiàn),吃完雪糕包裝隨手一丟,在此,希望大家從保持衛(wèi)生的每一件小事做起,共創(chuàng)美好校園。做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿,遇到垃圾主動(dòng)掃,碰上亂扔主動(dòng)管?!弊龅秸Z(yǔ)言美,行為美,不損壞一花、一草、一木,不亂扔、不亂吐、不亂畫等。同學(xué)們,我們要像對(duì)待自己的臉一樣對(duì)待學(xué)校的“臉”——校園環(huán)境衛(wèi)生。真正建設(shè)一個(gè)整潔的校園、衛(wèi)生的城市、和諧的社會(huì)。我經(jīng)常看到樓梯、道路、操場(chǎng)有人亂扔的垃圾,我更經(jīng)常的看到我們的同學(xué)中有人彎腰撿到垃圾捎到垃圾桶里,對(duì)于后一類同學(xué),我由衷的為他們而高興,同學(xué)們,小處見(jiàn)精神,高素質(zhì)的人在哪里都是受歡迎的,這個(gè)問(wèn)題,先前已經(jīng)談過(guò),相信我們的同學(xué),都是講衛(wèi)生的。請(qǐng)記?。褐恢v本身衛(wèi)生,那叫本分;關(guān)愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生,那叫責(zé)任!期中考試已過(guò),我們還要面對(duì)期末考試。我希望高二的學(xué)子們提前進(jìn)入高三狀態(tài),這也是上次家長(zhǎng)會(huì)上你們的父母的殷切期望,希望你們不要辜負(fù)。小六、初三畢業(yè)班的同學(xué)們,把握好人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在人生的路口選擇好方向與道路,希望大家努力拼搏取得理想的成績(jī)。初一、初二和高一的同學(xué),我希望你們切不可掉以輕心:關(guān)鍵時(shí)刻的拼搏,要靠平時(shí)實(shí)力的積累!你們不要讓時(shí)光虛過(guò),把握生命里的每一分鐘,練好基本功,才有實(shí)力在畢業(yè)關(guān)口過(guò)五關(guān)斬六將,取得人生的輝煌!
    真誠(chéng)的希望,每一位同學(xué),在學(xué)校都能養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),德智體全面發(fā)展,不辜負(fù)父母的期望,老師的汗水,學(xué)校的栽培!我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!