教案應(yīng)該根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。教案的編寫(xiě)應(yīng)考慮學(xué)生的分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)需求，注重因材施教。希望以下列舉的教案范文能夠給大家提供一些有益的啟示和參考。
菊花教案S版四年級(jí)篇一
只有一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場(chǎng)上歡奔亂跳的孩子這時(shí)有幾個(gè)健壯的孩子來(lái)到他身邊，還不停的打鬧著。把花圃里的花折騰的到處都是枝折花落，他們還竄進(jìn)花圃折起了花。
這時(shí)輪椅上的小男孩，不知從哪兒來(lái)的勇氣，指著那些折落的花說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢？花兒會(huì)被你們弄庝的。再說(shuō)花是屬于大家的，誰(shuí)也不準(zhǔn)折?！?BR> 那幾個(gè)孩子回過(guò)頭，其中一個(gè)哈哈壞笑道：“我以為是誰(shuí)呢。原來(lái)是一個(gè)殘疾人！”
小男孩聽(tīng)了臉紅了一下，但還是鼓起勇氣說(shuō)：“你們做錯(cuò)事就應(yīng)該承認(rèn)。”
他們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了人們。人們紛紛聚攏而來(lái)。都指責(zé)那幾個(gè)折花的孩子。這時(shí)，坐輪椅的小男孩說(shuō)：“大家原諒他們吧，我相信他們會(huì)改正的?！蹦菐讉€(gè)大孩子聽(tīng)了小男孩的話，不好意思的低下了頭。其中一個(gè)說(shuō)：“我們推你一起玩吧”廣場(chǎng)上回蕩著他們的笑聲。
菊花在風(fēng)中搖拽，也像在贊嘆那個(gè)小男孩，人們贊賞的望著小男孩，似乎看見(jiàn)一朵更美的菊花正在悄然綻放。
菊花教案S版四年級(jí)篇二
沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有水仙潔白高雅，也沒(méi)有月季的雍容華貴，更沒(méi)有玫瑰的小巧玲瓏。
經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實(shí)累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看啊！菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛(ài)！那花朵，有的像老爺?shù)臇收龋械娜趄札埖淖ψ?，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開(kāi)著，不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，那淡淡的香憂憂而堅(jiān)強(qiáng)。
詩(shī)人劉禹錫曾在《和令狐相公玩白菊》中寫(xiě)道：家家菊盡黃梁園獨(dú)如霜。
看到了那菊花，不禁想起了奶奶，她平日里酷愛(ài)養(yǎng)花侍草，她總是牽我的手說(shuō)：“菊可以代表自己的一生，有美麗的時(shí)候也有凋謝的時(shí)候?！被蛟S是潛移化，她也具備了菊花的優(yōu)點(diǎn)，菊花貢獻(xiàn)著自己的美麗供人欣賞，菊花供獻(xiàn)了她的剩下的光熱。菊花不怕寒冷傲霜斗雪。我們?cè)诜Q贊秋天的美麗時(shí)，不要忘了這些秋天的仙子——菊花帶來(lái)的美麗！
我愛(ài)菊花，更愛(ài)擁有菊花精神的人！
菊花教案S版四年級(jí)篇三
6《觀潮》。
案示例。
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】。
這是一篇寫(xiě)景的文章。課文描繪了農(nóng)歷八月十八日錢塘江大潮的壯觀景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。
【設(shè)計(jì)理念】。
充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生感受錢塘江大潮的壯觀景象，引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，培養(yǎng)讀中想象、讀中悟情的能力。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，欣賞錢塘江大潮的壯觀景象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河、熱愛(ài)大自然的思想感情。
2.指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句，按課文的表達(dá)順序理解課文內(nèi)容。
3.認(rèn)識(shí)“鹽、據(jù)、昂”等生字；會(huì)寫(xiě)“鹽、據(jù)、臥”等字以及由會(huì)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：理解課文中有關(guān)“潮來(lái)時(shí)”的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。
難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生根據(jù)課文的描述，想象出一幅幅畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，以更好地理解課文內(nèi)容。
【教具準(zhǔn)備】。
多媒體課件。
【教學(xué)時(shí)間】。
兩課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
主備案?jìng)€(gè)性案。
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.我們學(xué)習(xí)過(guò)李白筆下的《望廬山瀑布》。廬山瀑布是多么壯觀??！今天我們要學(xué)習(xí)的課文《觀潮》（板書(shū)課題），描繪的錢塘江大潮更可稱為“天下奇觀”（板書(shū)“天下奇觀”）?，F(xiàn)在讓我們一起走近錢塘江大潮，再次感受我們祖國(guó)的壯麗河山，好嗎？齊讀課題。
2.“觀潮”和“天下奇觀”都有“觀”字，這兩個(gè)字意思一樣嗎？查字典理解。
二、檢查預(yù)習(xí)，反饋交流。
（一）檢查生字學(xué)習(xí)情況。
1.同桌互讀生字，互相幫助糾正讀音。
2.教師檢查：投影顯示，指名認(rèn)讀。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)“臥、沸、鹽、震”等較難寫(xiě)的字的書(shū)寫(xiě)。
（二）交流資料，看錄像。
1.課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，還查閱了有關(guān)資料。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你查到了什么資料？
2.查到的資料可真多！現(xiàn)在讓我們看看錄像，聽(tīng)聽(tīng)聲音，感受一下這一“天下奇觀”?？春?，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 三、初讀課文，整體感知。
1.課文是按照怎樣的順序描寫(xiě)錢塘江大潮這一“天下奇觀”的呢？請(qǐng)自由讀課文。
2.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)板書(shū)：潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后。
四、學(xué)習(xí)“潮來(lái)前”部分。
1.自由讀第一自然段，想想潮來(lái)前江面的景象是什么樣的，人們的心情又是怎么樣的。（邊讀邊畫(huà)出有關(guān)句子。）。
2.學(xué)生匯報(bào)。
3.指名讀有關(guān)句子。
4.潮來(lái)前給人的感覺(jué)是那么的靜，潮來(lái)時(shí)又會(huì)是怎么樣的景象？我們下節(jié)課再學(xué)。
五、小結(jié)并布置作業(yè)。
1.抄寫(xiě)生字詞。
2.背誦課文中描寫(xiě)潮來(lái)前情景的部分。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.這篇課文是按怎樣的順序?qū)懙模?BR> 2.說(shuō)說(shuō)潮來(lái)前江面的情況。
二、領(lǐng)略“潮來(lái)時(shí)”的壯觀景象。
（一）同學(xué)們，通過(guò)看錄像，我們感受到潮水的壯觀，課文是怎樣用文字描述的？請(qǐng)自由讀第三、四自然段，把你最喜歡的句子多讀幾遍，然后讀給大家聽(tīng)。
（二）全班交流，品讀理解。
1.匯報(bào)自己喜歡的句子。
2.談自己喜歡這些句子的原因。
3.老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，采用各種辦法（模仿、表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)、視頻等）引導(dǎo)學(xué)生感受潮來(lái)時(shí)的壯觀景象。
4.指導(dǎo)朗讀。
5.再讀第三、四自然段。
三、學(xué)習(xí)“潮過(guò)后”部分。
1.驚心動(dòng)魄的潮水過(guò)去了，又是一番怎樣的景象呢？默讀最后一段，畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)。
2.齊讀。
四、總結(jié)全文。
1.學(xué)完課文，你覺(jué)得文章寫(xiě)得怎樣？
2.知道作者為什么會(huì)寫(xiě)得這樣好嗎？
3.師小結(jié)：是呀，正是因?yàn)樽髡呒?xì)致地觀察了錢塘江大潮到來(lái)之前、到來(lái)之時(shí)、到來(lái)之后的情景，既留心了江潮不斷變化的樣子，又留心了江潮發(fā)出的聲音，既留心了江潮的氣勢(shì)，又留心了觀潮人群情緒的變化，因此，讀了這篇課文，使人如同親臨其境。
五、課后練習(xí)。
1.摘抄自己喜歡的詞句。
2.選擇“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)練習(xí)造句。
3.背誦描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)情景的內(nèi)容。
探究活動(dòng)。
課后自學(xué)實(shí)踐。
仿照課文第四自然段，寫(xiě)出你觀察到的一種自然景象，如：大雨、大霧、大雪……。
課后反思：
菊花教案S版四年級(jí)篇四
夏天漸漸遠(yuǎn)去，秋天來(lái)到了我們的身邊，公園里的菊花開(kāi)放了。菊花不畏嚴(yán)寒的精神讓我非常的喜愛(ài)。
菊花的樣子千姿百態(tài)，有些菊花大朵大朵，有些菊花小小花朵，有些菊花喜歡聚在一起一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，好像一群小伙伴在一起討論一件事情，有的菊花花瓣卷卷的，又細(xì)又長(zhǎng)，好像一位小姑娘的頭發(fā)，有的菊花雪白雪白的，好像雪地里的雪球一樣。
菊花的顏色豐富多彩，有黃色的，有紅色的，有白色的，有橘色的，有紫色的，有褐色的。那些黃色的菊花，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，好像一只只翩翩起舞的小雞，那些紅色的菊花就好像一朵朵紅艷艷的牡丹，那些白色的菊花，如果聚集在一起就好像白茫茫的一片，那些橘黃色的菊花，在遠(yuǎn)處一望，好像一個(gè)個(gè)小燈籠或者像小橘子一樣。
菊花的作用也很多，可以清熱解毒，可以泡菊花茶喝，菊花茶還可以去火，預(yù)防感冒，明目，菊花水還可以清洗傷口，讓傷口更快愈合。
菊花雖然不能像荷花一樣亭亭玉立，不能像梅花一樣在雪地里開(kāi)放，但菊花會(huì)把自己的芳香和美麗帶給人們。
最后，我非常愿意當(dāng)一朵菊花。
菊花教案S版四年級(jí)篇五
下午，我到公園去玩，無(wú)意間聞到了菊花一種淡淡的香味。我趕緊往開(kāi)著菊花的地方跑去。
菊花已經(jīng)開(kāi)了不少，五顏六色的，很美麗。有金黃的，純白的，艷紅的，淡紫的等等，艷麗的色彩，使人眼花繚亂。菊花的色彩加上香味，足以讓人陶醉。色彩中，黃色中還有金黃、淡黃、檸檬黃。紅色中還有深紅，粉紅，桃紅，淡紅，肉紅，棕紅，紫紅，玫瑰紅，朱紅等等。
這么多美麗的菊花，一朵有一朵的色彩。看看這一朵，很艷；再看看那一朵，也很艷。如果把眼前的這些菊花看作一大幅油彩畫(huà)，那畫(huà)家的顏色可真是多的數(shù)不清。
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是菊花，我是在賞菊花呢。
菊花教案S版四年級(jí)篇六
有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡芬芳的郁金香，有人……，而我喜歡菊花。
秋天來(lái)了，我又可以看見(jiàn)我最喜歡的菊花了。我急忙寫(xiě)完作業(yè)，讓媽媽帶我去開(kāi)封去看菊花展，可媽媽說(shuō)看菊花不必跑那么遠(yuǎn)，咱們的公園里就有。我和媽媽到公園后，把以前喜歡的游戲拋在腦后，急忙去找菊花。好像老天也想讓我早點(diǎn)看見(jiàn)，一切都給我安排好了。菊花，是我最喜歡的菊花！我好像一下子走進(jìn)了菊花的海洋，我仿佛成了一只小蜜蜂，一會(huì)兒看看那朵，一會(huì)兒瞧瞧這朵，這朵花兒已經(jīng)綻放，而那朵正含苞待放呢！
我在花叢中一邊看一邊走，菊花好像在給我讓道，都退到了兩邊。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你有沒(méi)有作詩(shī)的興趣？”，“沒(méi)有呢，再等會(huì)兒”，因?yàn)槲彝耆两谶@菊花的海洋里了。菊花的顏色非常多，有黃色的，有粉色的，還有紫色的。有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的卷起，像美女的卷發(fā)，大自然真是神奇呀！
時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)摶丶伊??；氐郊液?，媽媽告訴我：“菊花不僅外表美，更有豐富的內(nèi)在美，它的品質(zhì)可以用多個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美它：清幽淡雅，傲霜斗雪，它不怕寒冷，在別的花都枯了的時(shí)候，只有菊花還在開(kāi)放呢！”。媽媽是在說(shuō)菊花，又好像是在說(shuō)我，說(shuō)我膽小，害怕困難吧。
是呀，菊花的很多品質(zhì)正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的呀。
我喜歡菊花，喜歡菊花優(yōu)良的品質(zhì)。
菊花教案S版四年級(jí)篇七
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了許多植物和花。有鮮艷奪目的三角梅，潔白而清香的蘭花，有香氣撲鼻的曇花，還有黃色的菊花。除了這些花以外，還有蘆薈、仙人掌、荷蘭豆、白菜、芥菜等。
菊花是中國(guó)十大名花之一，它是的年生菊科草本植物。剛打苞時(shí)的菊花是嫩綠的，過(guò)了一個(gè)星期后，淡黃色的花辨徐向外開(kāi)放，花辨像蟹爪一樣，所以、俗稱“蟹爪菊”。再過(guò)了一個(gè)星期后，花兒爭(zhēng)先恐后怒放，惹得一群群蜜蜂“嗡嗡”直響，看得我心花怒放，贊嘆不已。
菊花較好栽種，只需要掐一個(gè)小枝，插在營(yíng)養(yǎng)、潮濕的土里。菊花容易駐蟲(chóng)。尤其是結(jié)根病，如果不及時(shí)挑蟲(chóng)，會(huì)導(dǎo)致菊株死亡，我建議用針挑出蟲(chóng)子，用少量石灰水注射。
菊花不僅好看，還可以入藥，制成菊花糕、釀成菊花酒。菊花具有養(yǎng)肝明目、生津止渴、清心健腦、潤(rùn)腸等作用。
在熾熱的陽(yáng)光下，大家都暈暈的，卻只有我精神抖擻。因?yàn)槲液攘藡寢尳o我泡的菊花茶，菊花茶是用上等的胎菊加高山茶葉優(yōu)質(zhì)冰糖泡制而成。喝了這種茶能提神醒腦，讓你非常有精神。
我喜歡菊花，因?yàn)榫栈ū毁x予吉祥、長(zhǎng)壽的含義。因?yàn)榫栈ú粌H外表好看，還把它有限的生命投入到人類無(wú)限的健康、快樂(lè)中。我也要向菊花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那默默奉獻(xiàn)的精神！
菊花教案S版四年級(jí)篇八
上個(gè)星期，老師帶著我們?nèi)グ倩▓@欣賞菊花。
一進(jìn)門，首先印入眼簾的是“花的世界”，“花的海洋”。那美麗的“霜滿天”、漂亮的“國(guó)華大方”、高貴的“泉鄉(xiāng)山徑”……真是五彩紛呈，讓人眼花繚亂。
其中我最喜歡的就是“劍沖天”。它的花瓣很獨(dú)特，外面疏里面密。金黃色的花瓣向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像千手觀音一樣伸出無(wú)數(shù)的手?；ò瓿书L(zhǎng)劍狀，指向天空，向要插入云霄一樣，難怪名叫“劍沖天”呢！
菊花還散發(fā)著陣陣清香，只見(jiàn)花叢中小蜜蜂和蝴蝶上下飛舞。勤勞的小蜜蜂采集的菊花蜜味道好極了。
菊花還能做成菊花茶、菊花枕、菊花精等，具有清熱去火的作用。
菊花不僅漂亮，而且不畏嚴(yán)寒。在深秋百花枯萎時(shí)，它卻堅(jiān)強(qiáng)地綻放。我喜歡這凌霜傲雪的菊花！
菊花教案S版四年級(jí)篇九
菊花在秋天開(kāi)放，而且有很多種顔色，這人們都知道。
我總是問(wèn)大人“蒲公英和菊花是一種植物嗎?”這是我六歲時(shí)幼稚的聲音。大人總是笑我“小傻瓜”不回答我。
這一天，我正在觀察菊花，腦子里蹦出個(gè)問(wèn)題來(lái)“菊花和向日葵的花瓣一樣，難道它們是一體的?”我為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，決定親自查個(gè)水落石出，于是就偷偷的在媽媽種的許多棵向日葵里挑了一棵悄悄的剪了下來(lái)，下面就是我寫(xiě)的小實(shí)驗(yàn)喲!
我先是把向日葵的花瓣扯下來(lái)，扔到了媽媽發(fā)現(xiàn)不了的地方，然后再把菊花拔下五六棵來(lái)，把它們的花瓣扯下來(lái)，再用膠水涂到向日葵盤上，最后把扯下來(lái)的菊花粘到上面去。哇!像真的向日葵呀!可是這時(shí)我又想到媽媽就高興不起來(lái)了，因?yàn)閶寢寱?huì)批評(píng)我的!
我喜歡菊花，喜歡那美麗的花瓣!
菊花教案S版四年級(jí)篇十
秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，菊花姑娘也舒展開(kāi)自己的身體迎風(fēng)起舞，迎接秋姑娘的到來(lái)。
菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，各種顏色都十分艷麗！瞧，有紅的，紅得艷麗，就如早晨的朝霞；有白的，白得純潔，就如冰山上的積雪；有黃的，黃得燦爛，就如發(fā)光的金子；有粉的，粉得可愛(ài)，就如小姑娘的臉龐；有紫的，紫的浪漫，就如一塊紫水晶......它們個(gè)個(gè)都像穿著長(zhǎng)裙的美少女，要去參加“比彩會(huì)”呢！
菊花不僅顏色美，形態(tài)也是婀娜多姿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，仿佛是在相互說(shuō)悄悄話。有的像威武的大將軍。立挺著站在那里保衛(wèi)家園；有的像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的像頑皮的孩子，側(cè)著身體互相打鬧。走近一看，有“一枝獨(dú)秀”的；有含苞欲放的；有裊娜的開(kāi)著的；有的像“千手觀音”，一只只小“手”向四面八方伸展著......我不禁被這迷人的景象迷住了，情不自禁用雙手捧起一絲花瓣，聞了聞，優(yōu)雅淡淡的香味沁我心脾。
現(xiàn)在已近寒冬，可菊花仍矗立寒風(fēng)中，我們學(xué)習(xí)不正應(yīng)該具有菊花傲雪風(fēng)霜的品質(zhì)，不畏嚴(yán)寒的精神嗎?雖然菊花不是花中之王，但它卻是堅(jiān)強(qiáng)的四君子之一。
我愛(ài)你—菊花，我愛(ài)你那五彩的顏色；我愛(ài)你那美麗的姿態(tài)，但我更愛(ài)你那傲雪風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)意志。
菊花教案S版四年級(jí)篇十一
花兒是美麗的象征，是純潔的象征，我愛(ài)所有的花兒，尤愛(ài)菊花。
在秋天，所有的花兒都凋零了，花枝上光禿禿的；大樹(shù)上也只有幾片枯葉死死地抓住樹(shù)枝，不肯松開(kāi)。秋天是凋零的季節(jié)，可我卻在枯萎的草叢中看到一片紫色！定睛一看，原來(lái)是一簇盛放的菊花！碩大的花朵在瑟瑟秋風(fēng)中，輕輕搖曳，仿佛在向我招手，告訴我豐收的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)。
菊花的身材是多么纖細(xì)，有古人作詞為證：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。在這里“黃花”就是菊花。菊花如此纖瘦，為什么不同別的花一樣，在春天與夏天綻放，而偏偏在秋天，彎著腰，頂著寒風(fēng)，顫抖著綻放自己最絢麗的生命呢？哦，原來(lái)是頑強(qiáng)的精神在支撐著她的盛放！
不，頑強(qiáng)與否在于個(gè)人的意志。美麗、頑強(qiáng)的菊花是人們的榜樣。我要定好目標(biāo)，向著目標(biāo)全力以赴，做一朵迎風(fēng)綻放的雛菊！
菊花教案S版四年級(jí)篇十二
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。這季節(jié)秋高氣爽了，大雁南飛了，大多數(shù)花兒都躲閃了，凋謝了。
而艷麗的菊花卻盛開(kāi)在路旁、在溝畔、在山野、在村落……一朵朵，一盆盆爭(zhēng)奇斗艷思緒。有的菊花說(shuō)：“我最美麗！”有的菊花說(shuō)：“我才最美麗！”還有的菊花說(shuō)：“我最香艷?！币欢湫【栈ㄕf(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，其實(shí)，我們大家都很美麗，我父迎風(fēng)斗霜，我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才是最美麗，姐妹們，我們一起加油吧，為這個(gè)美麗的秋天增添色彩和芳香?！本栈▊円宦?tīng)都鼓起了掌，你看我，我看你，最后大家都笑了。
是的，那些菊花有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把秋于裝扮得鮮艷奪目。
美麗的菊花，在秋風(fēng)里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，在秋霜里愈顯堅(jiān)強(qiáng)！
秋天，紅紅的葉子飄落下來(lái)，真像無(wú)數(shù)的蝴蝶在翩翩起著，那一片片樹(shù)葉落在樹(shù)媽媽的腳下，可眼睛還看著樹(shù)媽媽，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，樹(shù)媽媽。我們明年再相會(huì)吧！”這讓我想到我們的父母親，他們就像這負(fù)重的樹(shù)枝和花枝，而我們就像這盛開(kāi)的菊花和紅圳，我們帶著他們?nèi)康南Ｍ_(kāi)放！
我就不多說(shuō)了，你瞧，秋天多美啊，菊花多美??！在媽媽的關(guān)愛(ài)下，我也會(huì)像菊花一樣美麗著！
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菊花教案S版四年級(jí)篇十三
秋天到了，千千萬(wàn)萬(wàn)的菊花都綻開(kāi)了笑臉，給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
菊花的品種有很多，有黃燦燦的金絲菊，有黃白相間的萬(wàn)壽菊，有翡翠般的綠菊，有艷麗的紅菊還有似玉般的白菊菊花的顏色是五顏六色的，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，綠的似翡翠五顏六色美不勝收。菊花的形狀也有很多，有的像少女的卷發(fā)，有的像老爺爺?shù)墓照?，有的像蛟龍的爪子，還有的像從天上飛流直下的瀑布。
菊花的莖像筆桿一樣粗，莖上的葉子像我們張開(kāi)的小小手掌，葉子的邊緣呈鋸齒狀，連葉脈都能看得清清楚楚。
菊花不僅有很高的觀賞價(jià)值，還有很高的藥用價(jià)值。菊花泡的茶可以散熱，降火解毒和祛風(fēng)。
菊花還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它的香味能讓人陶醉其中。菊花的花粉能讓蜜蜂采走，然后把花粉釀成蜂蜜，最后能讓人們喝到甜甜的蜂蜜。菊花的枯葉落到地上化成最好的肥料，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)。
寫(xiě)到這里，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，站在馬路中間辛勤的交警和那救死扶傷的“白衣天使”。有了他們這個(gè)世界才變得更加繁榮。菊花也和人們一樣，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
啊！菊花我贊美你，你給人們帶來(lái)了芳香，還給人們帶來(lái)了美麗。
菊花教案S版四年級(jí)篇十四
金色的秋天來(lái)了，公園里的菊花盛開(kāi)了。
菊花的種類繁多，有粉紅的銀絲菊，有紅色的紅秀球……五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了給大地鋪上的地毯。菊花有的昂首怒放，有的低頭沉思，又有的翩翩起舞……其中，最吸引我的是那一朵粉紅的銀絲菊。姿態(tài)艷麗的銀絲菊，遠(yuǎn)看著像一崧綻放的焰火。
走近一看，它那無(wú)數(shù)的花瓣每一片都伸展著，像一個(gè)焰火升空后的瞬間，留下了美麗的小流星；又像媽媽的發(fā)絲，彎卷著。仔細(xì)一看，中間的花蕊細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頂上粘有一些黃色的花粉！再一看，花瓣上還有不少露珠呢，在太陽(yáng)光的照射下，顯得晶瑩剔透，給菊花增添了許多光彩。我用鼻子一聞，菊花散發(fā)出了淡淡的清香，香味沁入了我的心田。
看著這朵粉紅銀絲菊，它像似一位正在跳舞的姑娘，正在和我打招呼。讓我忍不住用手去摸摸它的花瓣。
我愛(ài)菊花，我更愛(ài)這菊花盛開(kāi)的美麗的秋天。
菊花教案S版四年級(jí)篇十五
我最喜歡的花是有著“秋天仙子”之美譽(yù)的菊花。
到了秋天，我家院落前后都開(kāi)滿了千姿百態(tài)的菊花，有的像天上的煙火，有的像一張張綻放的笑臉，有的像媽媽的卷發(fā)。一花一世界，它們的顏色絢麗多彩，有粉色、黃色、白色，還有紅色和綠色，這紅的'似火、粉的像霞、白的如雪、綠的像草兒。一陣微風(fēng)拂面，送來(lái)陣陣清香，沁人心脾，令人心曠神怡。
深秋來(lái)了，陣陣秋風(fēng)斜帶著淅瀝的小雨，撲打在花的枝頭，有的都凋謝了。只有菊花，像勇敢的駐守邊疆的解放軍叔叔一樣，在冷風(fēng)中怒放，給寒冷的秋天帶來(lái)一絲絲的生機(jī)。正如陶淵明在其詩(shī)《飲酒》中贊道，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，已成千古之絕唱。古人把菊、蘭、竹、梅合稱為花中“四君子”，這說(shuō)明菊花不僅有光鮮美麗的“顏值”，更有似梅花般不畏寒冷的氣節(jié)，這種品質(zhì)難能可貴，值得我們每一個(gè)小朋友去學(xué)習(xí)。
菊花還有多種用途。大家常用菊花泡茶，入者清香爽口，更有明目去火之功效。還可以作為枕芯，枕上去涼涼的很舒爽。聽(tīng)說(shuō)，菊花還能入藥呢！
我愛(ài)秋天的仙子菊花！
菊花教案S版四年級(jí)篇十六
別人喜歡的是婀娜多姿、香氣迷人的玫瑰、郁金香、牧丹等知名的花，可我喜歡的卻是不畏嚴(yán)寒的菊花。秋天到了，氣溫下降了，正當(dāng)所有花都凋落的時(shí)候，菊花，它與百花不同，它在寒風(fēng)中傲霜開(kāi)放。
走進(jìn)公園，到處擺放著菊花，處處散發(fā)著一陣陣芳香，令人沉醉，許多菊花擺成一個(gè)個(gè)圖形，十分美麗。最漂亮的是一個(gè)愛(ài)心花展，上面層層堆壘，場(chǎng)面十分壯觀，游客們驚嘆不已。
菊花的花瓣是一片一片的，有的像鷹爪，有的像卷發(fā)，還有的像大寫(xiě)字母j。當(dāng)然，它的顏色也是各種各樣、五彩繽紛。
菊花雖然不像茉莉那么香，也不像牡丹那么美麗，可能在普通人的眼里，它很平凡，在我的眼里，它卻是那么的高貴，我不僅被它的外表所吸引，我還被它堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所吸引，寫(xiě)到這里，我不禁想到了陳毅爺爺寫(xiě)的一首詩(shī)：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
去勞，做藥，我就真的不知道了。
我愛(ài)菊花，我把它作為我的榜樣，學(xué)習(xí)它的精神。
菊花教案S版四年級(jí)篇十七
我最喜歡菊花。菊花有很多種。如紫富紫球、白雪仙、紅血龍眼等。
傅貴紫球的花瓣都是紫色的，有幾百片花瓣，頂端尖，底部寬，像一個(gè)大紫蛋，非常有趣。雪仙花瓣少而平。一個(gè)雪仙，一座雪山，讓人看起來(lái)很冷。血龍眼里全是血紅，她的雄蕊像眼睛?；ò晔莾膳沤徊娴?，兩邊尖尖的，形狀像豆子，中間像睫毛一樣抱著“眼睛”。整個(gè)花看起來(lái)像龍眼，所以叫血龍眼。
菊花只有在秋天其他花都要睡覺(jué)的時(shí)候才會(huì)開(kāi)。菊花不怕秋風(fēng)冷。面對(duì)秋風(fēng)，它挺立對(duì)峙，不怕秋天的壞天氣。秋風(fēng)中菊花很高。菊花最適合的季節(jié)是秋天。如果菊花在春天盛開(kāi)，無(wú)數(shù)的花朵會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)，很容易淹沒(méi)非常美麗的菊花本身。夏天，市場(chǎng)上最受歡迎的是各種水果，所以沒(méi)有人能欣賞菊花；冬天，白菊花沒(méi)什么好看的，其他色彩鮮艷的菊花會(huì)顯得格格不入。但是到了秋天，在菊花肚的秋風(fēng)里，特別醒目，有秋葉襯托更漂亮。俗話說(shuō)“春蘭秋菊”，春天蘭花最美，秋天菊花最美。
我愛(ài)菊花，我愛(ài)菊花在秋風(fēng)中的頑強(qiáng)精神。
菊花教案S版四年級(jí)篇十八
菊花非常美麗，非常香，我十分喜歡它！
菊花美麗。它的莖又直又細(xì)，好像是一衛(wèi)小士兵站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著我們，莖上面有些墨綠色。
菊花的葉子也是墨綠色的，葉子像是張的小手，每片葉子的形狀是不同的，大小也是不一樣的。
菊花的花就更美了，我一聞，就感覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一朵菊花像一個(gè)害羞的小姑娘，剛被別人表?yè)P(yáng)，一片菊花瓣像龍的爪子。我真喜歡菊花呀！因?yàn)榫栈ㄓ泻枚囝伾?，有紫的、紅的、黃的、粉紅的、白的，五顏六色，我喜歡的顏色是紅色的，還喜歡菊花的生命力很強(qiáng)，秋天別的花都調(diào)謝了，就菊花傲然怒放，我還喜歡菊花的花瓣，因?yàn)榛ò昴芘菟?，還有用菊花做的飲料。還有兩句詩(shī)不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
菊花真是美麗極了！
菊花教案S版四年級(jí)篇十九
我喜歡飄香十里的桂花，喜歡美麗鮮艷的月季……但我最喜歡的，還是那寒秋之魂——菊花。
經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實(shí)累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看?。【栈ㄓ写笥行?，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛(ài)！那花朵，有的像老爺?shù)臇收?，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開(kāi)著，那是我最喜歡的一種像公主一樣的菊花，它向上并卷起的花瓣就像公主那秀麗的頭發(fā)，它向下并向兩邊展開(kāi)的花瓣就像公主美麗的裙子，粉紅色的花瓣襯著黃色的花蕊，美極了。我不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，陣陣清香引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著菊花飛來(lái)飛去，真是美不勝收啊！
??！我愛(ài)美麗的菊花！它讓我賞心悅目……。
菊花教案S版四年級(jí)篇二十
雖然已是秋天，可還是風(fēng)和日麗的。一陣陣孩子們的歡笑聲從廣場(chǎng)傳來(lái)。廣場(chǎng)有一個(gè)巨大的花，花圃栽滿了菊花?；ㄆ岳锞栈ǜ?jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)中還送來(lái)一股股甜絲絲的香味呢！這個(gè)花圃就成了廣場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景。
在廣場(chǎng)，孩子們快樂(lè)的嬉戲。有的在捉迷藏，有的在欣賞菊花……。
只有一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場(chǎng)上歡奔亂跳的孩子這時(shí)有幾個(gè)健壯的孩子來(lái)到他身邊，還不停的打鬧著。把花圃里的.花折騰的到處都是枝折花落，他們還竄進(jìn)花圃折起了花。
這時(shí)輪椅上的小男孩，不知從哪兒來(lái)的勇氣，指著那些折落的花說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢？花兒會(huì)被你們弄庝的。再說(shuō)花是屬于大家的，誰(shuí)也不準(zhǔn)折。”
那幾個(gè)孩子回過(guò)頭，其中一個(gè)哈哈壞笑道：“我以為是誰(shuí)呢。原來(lái)是一個(gè)殘疾人！”
小男孩聽(tīng)了臉紅了一下，但還是鼓起勇氣說(shuō)：“你們做錯(cuò)事就應(yīng)該承認(rèn)?！?BR> 他們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了人們。人們紛紛聚攏而來(lái)。都指責(zé)那幾個(gè)折花的孩子。這時(shí)，坐輪椅的小男孩說(shuō)：“大家原諒他們吧，我相信他們會(huì)改正的?！蹦菐讉€(gè)大孩子聽(tīng)了小男孩的話，不好意思的低下了頭。其中一個(gè)說(shuō)：“我們推你一起玩吧”廣場(chǎng)上回蕩著他們的笑聲。
菊花在風(fēng)中搖拽，也像在贊嘆那個(gè)小男孩，人們贊賞的望著小男孩，似乎看見(jiàn)一朵更美的菊花正在悄然綻放。
作文評(píng)語(yǔ)：習(xí)作以“菊花”為線，寫(xiě)了一個(gè)殘疾的孩子不怕別人的嘲笑阻止孩子們折花的事，當(dāng)人們都在譴責(zé)孩子們時(shí)，他又能大度地為孩子們解圍，這與迎著秋霜開(kāi)放的菊花相互照應(yīng)，形成了一道亮麗的風(fēng)景線！文章情景交融，描寫(xiě)細(xì)膩。
菊花教案S版四年級(jí)篇一
只有一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場(chǎng)上歡奔亂跳的孩子這時(shí)有幾個(gè)健壯的孩子來(lái)到他身邊，還不停的打鬧著。把花圃里的花折騰的到處都是枝折花落，他們還竄進(jìn)花圃折起了花。
這時(shí)輪椅上的小男孩，不知從哪兒來(lái)的勇氣，指著那些折落的花說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢？花兒會(huì)被你們弄庝的。再說(shuō)花是屬于大家的，誰(shuí)也不準(zhǔn)折?！?BR> 那幾個(gè)孩子回過(guò)頭，其中一個(gè)哈哈壞笑道：“我以為是誰(shuí)呢。原來(lái)是一個(gè)殘疾人！”
小男孩聽(tīng)了臉紅了一下，但還是鼓起勇氣說(shuō)：“你們做錯(cuò)事就應(yīng)該承認(rèn)。”
他們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了人們。人們紛紛聚攏而來(lái)。都指責(zé)那幾個(gè)折花的孩子。這時(shí)，坐輪椅的小男孩說(shuō)：“大家原諒他們吧，我相信他們會(huì)改正的?！蹦菐讉€(gè)大孩子聽(tīng)了小男孩的話，不好意思的低下了頭。其中一個(gè)說(shuō)：“我們推你一起玩吧”廣場(chǎng)上回蕩著他們的笑聲。
菊花在風(fēng)中搖拽，也像在贊嘆那個(gè)小男孩，人們贊賞的望著小男孩，似乎看見(jiàn)一朵更美的菊花正在悄然綻放。
菊花教案S版四年級(jí)篇二
沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有水仙潔白高雅，也沒(méi)有月季的雍容華貴，更沒(méi)有玫瑰的小巧玲瓏。
經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實(shí)累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看啊！菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛(ài)！那花朵，有的像老爺?shù)臇收龋械娜趄札埖淖ψ?，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開(kāi)著，不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，那淡淡的香憂憂而堅(jiān)強(qiáng)。
詩(shī)人劉禹錫曾在《和令狐相公玩白菊》中寫(xiě)道：家家菊盡黃梁園獨(dú)如霜。
看到了那菊花，不禁想起了奶奶，她平日里酷愛(ài)養(yǎng)花侍草，她總是牽我的手說(shuō)：“菊可以代表自己的一生，有美麗的時(shí)候也有凋謝的時(shí)候?！被蛟S是潛移化，她也具備了菊花的優(yōu)點(diǎn)，菊花貢獻(xiàn)著自己的美麗供人欣賞，菊花供獻(xiàn)了她的剩下的光熱。菊花不怕寒冷傲霜斗雪。我們?cè)诜Q贊秋天的美麗時(shí)，不要忘了這些秋天的仙子——菊花帶來(lái)的美麗！
我愛(ài)菊花，更愛(ài)擁有菊花精神的人！
菊花教案S版四年級(jí)篇三
6《觀潮》。
案示例。
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】。
這是一篇寫(xiě)景的文章。課文描繪了農(nóng)歷八月十八日錢塘江大潮的壯觀景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。
【設(shè)計(jì)理念】。
充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生感受錢塘江大潮的壯觀景象，引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，培養(yǎng)讀中想象、讀中悟情的能力。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，欣賞錢塘江大潮的壯觀景象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河、熱愛(ài)大自然的思想感情。
2.指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句，按課文的表達(dá)順序理解課文內(nèi)容。
3.認(rèn)識(shí)“鹽、據(jù)、昂”等生字；會(huì)寫(xiě)“鹽、據(jù)、臥”等字以及由會(huì)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：理解課文中有關(guān)“潮來(lái)時(shí)”的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。
難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生根據(jù)課文的描述，想象出一幅幅畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，以更好地理解課文內(nèi)容。
【教具準(zhǔn)備】。
多媒體課件。
【教學(xué)時(shí)間】。
兩課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
主備案?jìng)€(gè)性案。
第一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.我們學(xué)習(xí)過(guò)李白筆下的《望廬山瀑布》。廬山瀑布是多么壯觀??！今天我們要學(xué)習(xí)的課文《觀潮》（板書(shū)課題），描繪的錢塘江大潮更可稱為“天下奇觀”（板書(shū)“天下奇觀”）?，F(xiàn)在讓我們一起走近錢塘江大潮，再次感受我們祖國(guó)的壯麗河山，好嗎？齊讀課題。
2.“觀潮”和“天下奇觀”都有“觀”字，這兩個(gè)字意思一樣嗎？查字典理解。
二、檢查預(yù)習(xí)，反饋交流。
（一）檢查生字學(xué)習(xí)情況。
1.同桌互讀生字，互相幫助糾正讀音。
2.教師檢查：投影顯示，指名認(rèn)讀。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)“臥、沸、鹽、震”等較難寫(xiě)的字的書(shū)寫(xiě)。
（二）交流資料，看錄像。
1.課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，還查閱了有關(guān)資料。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你查到了什么資料？
2.查到的資料可真多！現(xiàn)在讓我們看看錄像，聽(tīng)聽(tīng)聲音，感受一下這一“天下奇觀”?？春?，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 三、初讀課文，整體感知。
1.課文是按照怎樣的順序描寫(xiě)錢塘江大潮這一“天下奇觀”的呢？請(qǐng)自由讀課文。
2.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)板書(shū)：潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后。
四、學(xué)習(xí)“潮來(lái)前”部分。
1.自由讀第一自然段，想想潮來(lái)前江面的景象是什么樣的，人們的心情又是怎么樣的。（邊讀邊畫(huà)出有關(guān)句子。）。
2.學(xué)生匯報(bào)。
3.指名讀有關(guān)句子。
4.潮來(lái)前給人的感覺(jué)是那么的靜，潮來(lái)時(shí)又會(huì)是怎么樣的景象？我們下節(jié)課再學(xué)。
五、小結(jié)并布置作業(yè)。
1.抄寫(xiě)生字詞。
2.背誦課文中描寫(xiě)潮來(lái)前情景的部分。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.這篇課文是按怎樣的順序?qū)懙模?BR> 2.說(shuō)說(shuō)潮來(lái)前江面的情況。
二、領(lǐng)略“潮來(lái)時(shí)”的壯觀景象。
（一）同學(xué)們，通過(guò)看錄像，我們感受到潮水的壯觀，課文是怎樣用文字描述的？請(qǐng)自由讀第三、四自然段，把你最喜歡的句子多讀幾遍，然后讀給大家聽(tīng)。
（二）全班交流，品讀理解。
1.匯報(bào)自己喜歡的句子。
2.談自己喜歡這些句子的原因。
3.老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，采用各種辦法（模仿、表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)、視頻等）引導(dǎo)學(xué)生感受潮來(lái)時(shí)的壯觀景象。
4.指導(dǎo)朗讀。
5.再讀第三、四自然段。
三、學(xué)習(xí)“潮過(guò)后”部分。
1.驚心動(dòng)魄的潮水過(guò)去了，又是一番怎樣的景象呢？默讀最后一段，畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)。
2.齊讀。
四、總結(jié)全文。
1.學(xué)完課文，你覺(jué)得文章寫(xiě)得怎樣？
2.知道作者為什么會(huì)寫(xiě)得這樣好嗎？
3.師小結(jié)：是呀，正是因?yàn)樽髡呒?xì)致地觀察了錢塘江大潮到來(lái)之前、到來(lái)之時(shí)、到來(lái)之后的情景，既留心了江潮不斷變化的樣子，又留心了江潮發(fā)出的聲音，既留心了江潮的氣勢(shì)，又留心了觀潮人群情緒的變化，因此，讀了這篇課文，使人如同親臨其境。
五、課后練習(xí)。
1.摘抄自己喜歡的詞句。
2.選擇“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)練習(xí)造句。
3.背誦描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)情景的內(nèi)容。
探究活動(dòng)。
課后自學(xué)實(shí)踐。
仿照課文第四自然段，寫(xiě)出你觀察到的一種自然景象，如：大雨、大霧、大雪……。
課后反思：
菊花教案S版四年級(jí)篇四
夏天漸漸遠(yuǎn)去，秋天來(lái)到了我們的身邊，公園里的菊花開(kāi)放了。菊花不畏嚴(yán)寒的精神讓我非常的喜愛(ài)。
菊花的樣子千姿百態(tài)，有些菊花大朵大朵，有些菊花小小花朵，有些菊花喜歡聚在一起一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，好像一群小伙伴在一起討論一件事情，有的菊花花瓣卷卷的，又細(xì)又長(zhǎng)，好像一位小姑娘的頭發(fā)，有的菊花雪白雪白的，好像雪地里的雪球一樣。
菊花的顏色豐富多彩，有黃色的，有紅色的，有白色的，有橘色的，有紫色的，有褐色的。那些黃色的菊花，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，好像一只只翩翩起舞的小雞，那些紅色的菊花就好像一朵朵紅艷艷的牡丹，那些白色的菊花，如果聚集在一起就好像白茫茫的一片，那些橘黃色的菊花，在遠(yuǎn)處一望，好像一個(gè)個(gè)小燈籠或者像小橘子一樣。
菊花的作用也很多，可以清熱解毒，可以泡菊花茶喝，菊花茶還可以去火，預(yù)防感冒，明目，菊花水還可以清洗傷口，讓傷口更快愈合。
菊花雖然不能像荷花一樣亭亭玉立，不能像梅花一樣在雪地里開(kāi)放，但菊花會(huì)把自己的芳香和美麗帶給人們。
最后，我非常愿意當(dāng)一朵菊花。
菊花教案S版四年級(jí)篇五
下午，我到公園去玩，無(wú)意間聞到了菊花一種淡淡的香味。我趕緊往開(kāi)著菊花的地方跑去。
菊花已經(jīng)開(kāi)了不少，五顏六色的，很美麗。有金黃的，純白的，艷紅的，淡紫的等等，艷麗的色彩，使人眼花繚亂。菊花的色彩加上香味，足以讓人陶醉。色彩中，黃色中還有金黃、淡黃、檸檬黃。紅色中還有深紅，粉紅，桃紅，淡紅，肉紅，棕紅，紫紅，玫瑰紅，朱紅等等。
這么多美麗的菊花，一朵有一朵的色彩。看看這一朵，很艷；再看看那一朵，也很艷。如果把眼前的這些菊花看作一大幅油彩畫(huà)，那畫(huà)家的顏色可真是多的數(shù)不清。
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是菊花，我是在賞菊花呢。
菊花教案S版四年級(jí)篇六
有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡芬芳的郁金香，有人……，而我喜歡菊花。
秋天來(lái)了，我又可以看見(jiàn)我最喜歡的菊花了。我急忙寫(xiě)完作業(yè)，讓媽媽帶我去開(kāi)封去看菊花展，可媽媽說(shuō)看菊花不必跑那么遠(yuǎn)，咱們的公園里就有。我和媽媽到公園后，把以前喜歡的游戲拋在腦后，急忙去找菊花。好像老天也想讓我早點(diǎn)看見(jiàn)，一切都給我安排好了。菊花，是我最喜歡的菊花！我好像一下子走進(jìn)了菊花的海洋，我仿佛成了一只小蜜蜂，一會(huì)兒看看那朵，一會(huì)兒瞧瞧這朵，這朵花兒已經(jīng)綻放，而那朵正含苞待放呢！
我在花叢中一邊看一邊走，菊花好像在給我讓道，都退到了兩邊。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你有沒(méi)有作詩(shī)的興趣？”，“沒(méi)有呢，再等會(huì)兒”，因?yàn)槲彝耆两谶@菊花的海洋里了。菊花的顏色非常多，有黃色的，有粉色的，還有紫色的。有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的卷起，像美女的卷發(fā)，大自然真是神奇呀！
時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)摶丶伊??；氐郊液?，媽媽告訴我：“菊花不僅外表美，更有豐富的內(nèi)在美，它的品質(zhì)可以用多個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美它：清幽淡雅，傲霜斗雪，它不怕寒冷，在別的花都枯了的時(shí)候，只有菊花還在開(kāi)放呢！”。媽媽是在說(shuō)菊花，又好像是在說(shuō)我，說(shuō)我膽小，害怕困難吧。
是呀，菊花的很多品質(zhì)正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的呀。
我喜歡菊花，喜歡菊花優(yōu)良的品質(zhì)。
菊花教案S版四年級(jí)篇七
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了許多植物和花。有鮮艷奪目的三角梅，潔白而清香的蘭花，有香氣撲鼻的曇花，還有黃色的菊花。除了這些花以外，還有蘆薈、仙人掌、荷蘭豆、白菜、芥菜等。
菊花是中國(guó)十大名花之一，它是的年生菊科草本植物。剛打苞時(shí)的菊花是嫩綠的，過(guò)了一個(gè)星期后，淡黃色的花辨徐向外開(kāi)放，花辨像蟹爪一樣，所以、俗稱“蟹爪菊”。再過(guò)了一個(gè)星期后，花兒爭(zhēng)先恐后怒放，惹得一群群蜜蜂“嗡嗡”直響，看得我心花怒放，贊嘆不已。
菊花較好栽種，只需要掐一個(gè)小枝，插在營(yíng)養(yǎng)、潮濕的土里。菊花容易駐蟲(chóng)。尤其是結(jié)根病，如果不及時(shí)挑蟲(chóng)，會(huì)導(dǎo)致菊株死亡，我建議用針挑出蟲(chóng)子，用少量石灰水注射。
菊花不僅好看，還可以入藥，制成菊花糕、釀成菊花酒。菊花具有養(yǎng)肝明目、生津止渴、清心健腦、潤(rùn)腸等作用。
在熾熱的陽(yáng)光下，大家都暈暈的，卻只有我精神抖擻。因?yàn)槲液攘藡寢尳o我泡的菊花茶，菊花茶是用上等的胎菊加高山茶葉優(yōu)質(zhì)冰糖泡制而成。喝了這種茶能提神醒腦，讓你非常有精神。
我喜歡菊花，因?yàn)榫栈ū毁x予吉祥、長(zhǎng)壽的含義。因?yàn)榫栈ú粌H外表好看，還把它有限的生命投入到人類無(wú)限的健康、快樂(lè)中。我也要向菊花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那默默奉獻(xiàn)的精神！
菊花教案S版四年級(jí)篇八
上個(gè)星期，老師帶著我們?nèi)グ倩▓@欣賞菊花。
一進(jìn)門，首先印入眼簾的是“花的世界”，“花的海洋”。那美麗的“霜滿天”、漂亮的“國(guó)華大方”、高貴的“泉鄉(xiāng)山徑”……真是五彩紛呈，讓人眼花繚亂。
其中我最喜歡的就是“劍沖天”。它的花瓣很獨(dú)特，外面疏里面密。金黃色的花瓣向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像千手觀音一樣伸出無(wú)數(shù)的手?；ò瓿书L(zhǎng)劍狀，指向天空，向要插入云霄一樣，難怪名叫“劍沖天”呢！
菊花還散發(fā)著陣陣清香，只見(jiàn)花叢中小蜜蜂和蝴蝶上下飛舞。勤勞的小蜜蜂采集的菊花蜜味道好極了。
菊花還能做成菊花茶、菊花枕、菊花精等，具有清熱去火的作用。
菊花不僅漂亮，而且不畏嚴(yán)寒。在深秋百花枯萎時(shí)，它卻堅(jiān)強(qiáng)地綻放。我喜歡這凌霜傲雪的菊花！
菊花教案S版四年級(jí)篇九
菊花在秋天開(kāi)放，而且有很多種顔色，這人們都知道。
我總是問(wèn)大人“蒲公英和菊花是一種植物嗎?”這是我六歲時(shí)幼稚的聲音。大人總是笑我“小傻瓜”不回答我。
這一天，我正在觀察菊花，腦子里蹦出個(gè)問(wèn)題來(lái)“菊花和向日葵的花瓣一樣，難道它們是一體的?”我為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，決定親自查個(gè)水落石出，于是就偷偷的在媽媽種的許多棵向日葵里挑了一棵悄悄的剪了下來(lái)，下面就是我寫(xiě)的小實(shí)驗(yàn)喲!
我先是把向日葵的花瓣扯下來(lái)，扔到了媽媽發(fā)現(xiàn)不了的地方，然后再把菊花拔下五六棵來(lái)，把它們的花瓣扯下來(lái)，再用膠水涂到向日葵盤上，最后把扯下來(lái)的菊花粘到上面去。哇!像真的向日葵呀!可是這時(shí)我又想到媽媽就高興不起來(lái)了，因?yàn)閶寢寱?huì)批評(píng)我的!
我喜歡菊花，喜歡那美麗的花瓣!
菊花教案S版四年級(jí)篇十
秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，菊花姑娘也舒展開(kāi)自己的身體迎風(fēng)起舞，迎接秋姑娘的到來(lái)。
菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，各種顏色都十分艷麗！瞧，有紅的，紅得艷麗，就如早晨的朝霞；有白的，白得純潔，就如冰山上的積雪；有黃的，黃得燦爛，就如發(fā)光的金子；有粉的，粉得可愛(ài)，就如小姑娘的臉龐；有紫的，紫的浪漫，就如一塊紫水晶......它們個(gè)個(gè)都像穿著長(zhǎng)裙的美少女，要去參加“比彩會(huì)”呢！
菊花不僅顏色美，形態(tài)也是婀娜多姿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，仿佛是在相互說(shuō)悄悄話。有的像威武的大將軍。立挺著站在那里保衛(wèi)家園；有的像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的像頑皮的孩子，側(cè)著身體互相打鬧。走近一看，有“一枝獨(dú)秀”的；有含苞欲放的；有裊娜的開(kāi)著的；有的像“千手觀音”，一只只小“手”向四面八方伸展著......我不禁被這迷人的景象迷住了，情不自禁用雙手捧起一絲花瓣，聞了聞，優(yōu)雅淡淡的香味沁我心脾。
現(xiàn)在已近寒冬，可菊花仍矗立寒風(fēng)中，我們學(xué)習(xí)不正應(yīng)該具有菊花傲雪風(fēng)霜的品質(zhì)，不畏嚴(yán)寒的精神嗎?雖然菊花不是花中之王，但它卻是堅(jiān)強(qiáng)的四君子之一。
我愛(ài)你—菊花，我愛(ài)你那五彩的顏色；我愛(ài)你那美麗的姿態(tài)，但我更愛(ài)你那傲雪風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)意志。
菊花教案S版四年級(jí)篇十一
花兒是美麗的象征，是純潔的象征，我愛(ài)所有的花兒，尤愛(ài)菊花。
在秋天，所有的花兒都凋零了，花枝上光禿禿的；大樹(shù)上也只有幾片枯葉死死地抓住樹(shù)枝，不肯松開(kāi)。秋天是凋零的季節(jié)，可我卻在枯萎的草叢中看到一片紫色！定睛一看，原來(lái)是一簇盛放的菊花！碩大的花朵在瑟瑟秋風(fēng)中，輕輕搖曳，仿佛在向我招手，告訴我豐收的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)。
菊花的身材是多么纖細(xì)，有古人作詞為證：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。在這里“黃花”就是菊花。菊花如此纖瘦，為什么不同別的花一樣，在春天與夏天綻放，而偏偏在秋天，彎著腰，頂著寒風(fēng)，顫抖著綻放自己最絢麗的生命呢？哦，原來(lái)是頑強(qiáng)的精神在支撐著她的盛放！
不，頑強(qiáng)與否在于個(gè)人的意志。美麗、頑強(qiáng)的菊花是人們的榜樣。我要定好目標(biāo)，向著目標(biāo)全力以赴，做一朵迎風(fēng)綻放的雛菊！
菊花教案S版四年級(jí)篇十二
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。這季節(jié)秋高氣爽了，大雁南飛了，大多數(shù)花兒都躲閃了，凋謝了。
而艷麗的菊花卻盛開(kāi)在路旁、在溝畔、在山野、在村落……一朵朵，一盆盆爭(zhēng)奇斗艷思緒。有的菊花說(shuō)：“我最美麗！”有的菊花說(shuō)：“我才最美麗！”還有的菊花說(shuō)：“我最香艷?！币欢湫【栈ㄕf(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，其實(shí)，我們大家都很美麗，我父迎風(fēng)斗霜，我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才是最美麗，姐妹們，我們一起加油吧，為這個(gè)美麗的秋天增添色彩和芳香?！本栈▊円宦?tīng)都鼓起了掌，你看我，我看你，最后大家都笑了。
是的，那些菊花有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把秋于裝扮得鮮艷奪目。
美麗的菊花，在秋風(fēng)里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，在秋霜里愈顯堅(jiān)強(qiáng)！
秋天，紅紅的葉子飄落下來(lái)，真像無(wú)數(shù)的蝴蝶在翩翩起著，那一片片樹(shù)葉落在樹(shù)媽媽的腳下，可眼睛還看著樹(shù)媽媽，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，樹(shù)媽媽。我們明年再相會(huì)吧！”這讓我想到我們的父母親，他們就像這負(fù)重的樹(shù)枝和花枝，而我們就像這盛開(kāi)的菊花和紅圳，我們帶著他們?nèi)康南Ｍ_(kāi)放！
我就不多說(shuō)了，你瞧，秋天多美啊，菊花多美??！在媽媽的關(guān)愛(ài)下，我也會(huì)像菊花一樣美麗著！
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菊花教案S版四年級(jí)篇十三
秋天到了，千千萬(wàn)萬(wàn)的菊花都綻開(kāi)了笑臉，給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
菊花的品種有很多，有黃燦燦的金絲菊，有黃白相間的萬(wàn)壽菊，有翡翠般的綠菊，有艷麗的紅菊還有似玉般的白菊菊花的顏色是五顏六色的，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，綠的似翡翠五顏六色美不勝收。菊花的形狀也有很多，有的像少女的卷發(fā)，有的像老爺爺?shù)墓照?，有的像蛟龍的爪子，還有的像從天上飛流直下的瀑布。
菊花的莖像筆桿一樣粗，莖上的葉子像我們張開(kāi)的小小手掌，葉子的邊緣呈鋸齒狀，連葉脈都能看得清清楚楚。
菊花不僅有很高的觀賞價(jià)值，還有很高的藥用價(jià)值。菊花泡的茶可以散熱，降火解毒和祛風(fēng)。
菊花還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它的香味能讓人陶醉其中。菊花的花粉能讓蜜蜂采走，然后把花粉釀成蜂蜜，最后能讓人們喝到甜甜的蜂蜜。菊花的枯葉落到地上化成最好的肥料，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)。
寫(xiě)到這里，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，站在馬路中間辛勤的交警和那救死扶傷的“白衣天使”。有了他們這個(gè)世界才變得更加繁榮。菊花也和人們一樣，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
啊！菊花我贊美你，你給人們帶來(lái)了芳香，還給人們帶來(lái)了美麗。
菊花教案S版四年級(jí)篇十四
金色的秋天來(lái)了，公園里的菊花盛開(kāi)了。
菊花的種類繁多，有粉紅的銀絲菊，有紅色的紅秀球……五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了給大地鋪上的地毯。菊花有的昂首怒放，有的低頭沉思，又有的翩翩起舞……其中，最吸引我的是那一朵粉紅的銀絲菊。姿態(tài)艷麗的銀絲菊，遠(yuǎn)看著像一崧綻放的焰火。
走近一看，它那無(wú)數(shù)的花瓣每一片都伸展著，像一個(gè)焰火升空后的瞬間，留下了美麗的小流星；又像媽媽的發(fā)絲，彎卷著。仔細(xì)一看，中間的花蕊細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頂上粘有一些黃色的花粉！再一看，花瓣上還有不少露珠呢，在太陽(yáng)光的照射下，顯得晶瑩剔透，給菊花增添了許多光彩。我用鼻子一聞，菊花散發(fā)出了淡淡的清香，香味沁入了我的心田。
看著這朵粉紅銀絲菊，它像似一位正在跳舞的姑娘，正在和我打招呼。讓我忍不住用手去摸摸它的花瓣。
我愛(ài)菊花，我更愛(ài)這菊花盛開(kāi)的美麗的秋天。
菊花教案S版四年級(jí)篇十五
我最喜歡的花是有著“秋天仙子”之美譽(yù)的菊花。
到了秋天，我家院落前后都開(kāi)滿了千姿百態(tài)的菊花，有的像天上的煙火，有的像一張張綻放的笑臉，有的像媽媽的卷發(fā)。一花一世界，它們的顏色絢麗多彩，有粉色、黃色、白色，還有紅色和綠色，這紅的'似火、粉的像霞、白的如雪、綠的像草兒。一陣微風(fēng)拂面，送來(lái)陣陣清香，沁人心脾，令人心曠神怡。
深秋來(lái)了，陣陣秋風(fēng)斜帶著淅瀝的小雨，撲打在花的枝頭，有的都凋謝了。只有菊花，像勇敢的駐守邊疆的解放軍叔叔一樣，在冷風(fēng)中怒放，給寒冷的秋天帶來(lái)一絲絲的生機(jī)。正如陶淵明在其詩(shī)《飲酒》中贊道，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，已成千古之絕唱。古人把菊、蘭、竹、梅合稱為花中“四君子”，這說(shuō)明菊花不僅有光鮮美麗的“顏值”，更有似梅花般不畏寒冷的氣節(jié)，這種品質(zhì)難能可貴，值得我們每一個(gè)小朋友去學(xué)習(xí)。
菊花還有多種用途。大家常用菊花泡茶，入者清香爽口，更有明目去火之功效。還可以作為枕芯，枕上去涼涼的很舒爽。聽(tīng)說(shuō)，菊花還能入藥呢！
我愛(ài)秋天的仙子菊花！
菊花教案S版四年級(jí)篇十六
別人喜歡的是婀娜多姿、香氣迷人的玫瑰、郁金香、牧丹等知名的花，可我喜歡的卻是不畏嚴(yán)寒的菊花。秋天到了，氣溫下降了，正當(dāng)所有花都凋落的時(shí)候，菊花，它與百花不同，它在寒風(fēng)中傲霜開(kāi)放。
走進(jìn)公園，到處擺放著菊花，處處散發(fā)著一陣陣芳香，令人沉醉，許多菊花擺成一個(gè)個(gè)圖形，十分美麗。最漂亮的是一個(gè)愛(ài)心花展，上面層層堆壘，場(chǎng)面十分壯觀，游客們驚嘆不已。
菊花的花瓣是一片一片的，有的像鷹爪，有的像卷發(fā)，還有的像大寫(xiě)字母j。當(dāng)然，它的顏色也是各種各樣、五彩繽紛。
菊花雖然不像茉莉那么香，也不像牡丹那么美麗，可能在普通人的眼里，它很平凡，在我的眼里，它卻是那么的高貴，我不僅被它的外表所吸引，我還被它堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所吸引，寫(xiě)到這里，我不禁想到了陳毅爺爺寫(xiě)的一首詩(shī)：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
去勞，做藥，我就真的不知道了。
我愛(ài)菊花，我把它作為我的榜樣，學(xué)習(xí)它的精神。
菊花教案S版四年級(jí)篇十七
我最喜歡菊花。菊花有很多種。如紫富紫球、白雪仙、紅血龍眼等。
傅貴紫球的花瓣都是紫色的，有幾百片花瓣，頂端尖，底部寬，像一個(gè)大紫蛋，非常有趣。雪仙花瓣少而平。一個(gè)雪仙，一座雪山，讓人看起來(lái)很冷。血龍眼里全是血紅，她的雄蕊像眼睛?；ò晔莾膳沤徊娴?，兩邊尖尖的，形狀像豆子，中間像睫毛一樣抱著“眼睛”。整個(gè)花看起來(lái)像龍眼，所以叫血龍眼。
菊花只有在秋天其他花都要睡覺(jué)的時(shí)候才會(huì)開(kāi)。菊花不怕秋風(fēng)冷。面對(duì)秋風(fēng)，它挺立對(duì)峙，不怕秋天的壞天氣。秋風(fēng)中菊花很高。菊花最適合的季節(jié)是秋天。如果菊花在春天盛開(kāi)，無(wú)數(shù)的花朵會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)，很容易淹沒(méi)非常美麗的菊花本身。夏天，市場(chǎng)上最受歡迎的是各種水果，所以沒(méi)有人能欣賞菊花；冬天，白菊花沒(méi)什么好看的，其他色彩鮮艷的菊花會(huì)顯得格格不入。但是到了秋天，在菊花肚的秋風(fēng)里，特別醒目，有秋葉襯托更漂亮。俗話說(shuō)“春蘭秋菊”，春天蘭花最美，秋天菊花最美。
我愛(ài)菊花，我愛(ài)菊花在秋風(fēng)中的頑強(qiáng)精神。
菊花教案S版四年級(jí)篇十八
菊花非常美麗，非常香，我十分喜歡它！
菊花美麗。它的莖又直又細(xì)，好像是一衛(wèi)小士兵站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著我們，莖上面有些墨綠色。
菊花的葉子也是墨綠色的，葉子像是張的小手，每片葉子的形狀是不同的，大小也是不一樣的。
菊花的花就更美了，我一聞，就感覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一朵菊花像一個(gè)害羞的小姑娘，剛被別人表?yè)P(yáng)，一片菊花瓣像龍的爪子。我真喜歡菊花呀！因?yàn)榫栈ㄓ泻枚囝伾?，有紫的、紅的、黃的、粉紅的、白的，五顏六色，我喜歡的顏色是紅色的，還喜歡菊花的生命力很強(qiáng)，秋天別的花都調(diào)謝了，就菊花傲然怒放，我還喜歡菊花的花瓣，因?yàn)榛ò昴芘菟?，還有用菊花做的飲料。還有兩句詩(shī)不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
菊花真是美麗極了！
菊花教案S版四年級(jí)篇十九
我喜歡飄香十里的桂花，喜歡美麗鮮艷的月季……但我最喜歡的，還是那寒秋之魂——菊花。
經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實(shí)累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看?。【栈ㄓ写笥行?，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛(ài)！那花朵，有的像老爺?shù)臇收?，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開(kāi)著，那是我最喜歡的一種像公主一樣的菊花，它向上并卷起的花瓣就像公主那秀麗的頭發(fā)，它向下并向兩邊展開(kāi)的花瓣就像公主美麗的裙子，粉紅色的花瓣襯著黃色的花蕊，美極了。我不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，陣陣清香引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著菊花飛來(lái)飛去，真是美不勝收啊！
??！我愛(ài)美麗的菊花！它讓我賞心悅目……。
菊花教案S版四年級(jí)篇二十
雖然已是秋天，可還是風(fēng)和日麗的。一陣陣孩子們的歡笑聲從廣場(chǎng)傳來(lái)。廣場(chǎng)有一個(gè)巨大的花，花圃栽滿了菊花?；ㄆ岳锞栈ǜ?jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)中還送來(lái)一股股甜絲絲的香味呢！這個(gè)花圃就成了廣場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景。
在廣場(chǎng)，孩子們快樂(lè)的嬉戲。有的在捉迷藏，有的在欣賞菊花……。
只有一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場(chǎng)上歡奔亂跳的孩子這時(shí)有幾個(gè)健壯的孩子來(lái)到他身邊，還不停的打鬧著。把花圃里的.花折騰的到處都是枝折花落，他們還竄進(jìn)花圃折起了花。
這時(shí)輪椅上的小男孩，不知從哪兒來(lái)的勇氣，指著那些折落的花說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢？花兒會(huì)被你們弄庝的。再說(shuō)花是屬于大家的，誰(shuí)也不準(zhǔn)折。”
那幾個(gè)孩子回過(guò)頭，其中一個(gè)哈哈壞笑道：“我以為是誰(shuí)呢。原來(lái)是一個(gè)殘疾人！”
小男孩聽(tīng)了臉紅了一下，但還是鼓起勇氣說(shuō)：“你們做錯(cuò)事就應(yīng)該承認(rèn)?！?BR> 他們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了人們。人們紛紛聚攏而來(lái)。都指責(zé)那幾個(gè)折花的孩子。這時(shí)，坐輪椅的小男孩說(shuō)：“大家原諒他們吧，我相信他們會(huì)改正的?！蹦菐讉€(gè)大孩子聽(tīng)了小男孩的話，不好意思的低下了頭。其中一個(gè)說(shuō)：“我們推你一起玩吧”廣場(chǎng)上回蕩著他們的笑聲。
菊花在風(fēng)中搖拽，也像在贊嘆那個(gè)小男孩，人們贊賞的望著小男孩，似乎看見(jiàn)一朵更美的菊花正在悄然綻放。
作文評(píng)語(yǔ)：習(xí)作以“菊花”為線，寫(xiě)了一個(gè)殘疾的孩子不怕別人的嘲笑阻止孩子們折花的事，當(dāng)人們都在譴責(zé)孩子們時(shí)，他又能大度地為孩子們解圍，這與迎著秋霜開(kāi)放的菊花相互照應(yīng)，形成了一道亮麗的風(fēng)景線！文章情景交融，描寫(xiě)細(xì)膩。