增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)。多做語文習(xí)題，可以鞏固基礎(chǔ)知識。以下是一些常見任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
自然六年級篇一
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，花兒醉人的芳香，小草那綠油油的葉子，都是大自然妙手偶得的杰作。
燕子將冬天最后一抹沉郁剪下，便有草芽拱破凍土。在春的地平線上，擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著生機(jī)和希望，邁著步子來到了人間。它躍過山峰，飛過河流，一刻也不顧得歇息，就迫不及待地活躍在山間平原上，所到之處，無不散發(fā)著勃勃生機(jī)?？蓯鄣幕ǘ潆S著小草升起來。摸摸河水，多么暖和啊!
夏天，烈日炎炎，頑皮的孩子們在河中嬉戲、捕魚、捉蝦……農(nóng)民伯伯在田間收麥子，他們累得滿頭大汗?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了，一根根枯黃的玉米桿子上掛著顆粒飽滿的玉米棒子，金燦燦的陽光照得谷子壓彎了腰，照得高粱紅透了臉。農(nóng)民伯伯在田間穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼。
大自然的四季是多么奇妙，多么美麗、多么可愛啊!我越來越喜歡，越來越欣賞這美麗的大自然。
當(dāng)你看到百花爭艷、芳草青木的景色時(shí)，你會(huì)感到大自然創(chuàng)造之中的美。這種杰作往往會(huì)讓我們心醉神迷。
在大自然創(chuàng)造我們時(shí)，它也創(chuàng)造了世間萬物、孕育了整個(gè)地球的生態(tài)系統(tǒng)。
我欣賞大自然，是因?yàn)榇笞匀荒菬o與倫比的美和舒適的生存環(huán)境。它無私地奉獻(xiàn)給了我們水、食物，奉獻(xiàn)給了我們礦產(chǎn)，甚至奉獻(xiàn)給了我們一只只探究外在太空的眼睛和一雙雙健全有力的雙手。
大自然，顧名思義，就是世界萬物：植物、動(dòng)物、微生物我們的世界無時(shí)無刻不被大自然占領(lǐng)著。
欣賞大自然，就是一種美德。欣賞大自然創(chuàng)造之初及發(fā)展之后的環(huán)境。欣賞它們所存在于這個(gè)地球的價(jià)值，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來如此美好。
我們空間來自哪里?我們來自于大自然。是大自然創(chuàng)造并孕育了這一切，我們應(yīng)當(dāng)尊重。
欣賞大自然就是欣賞我們每一個(gè)人，欣賞大自然的創(chuàng)造。只要我們愿意，我們就會(huì)成為大自然中最為燦爛的一部分。
讓我們珍惜剩下的每一天吧!每一天，都屬于大自然的。都是鮮活的。
欣賞大自然吧!欣賞它，可以讓我們的人生變得更加美好、更加樂觀。
我愛旅游。我向往那頂峰的試比天高，也向往大海的深邃湛藍(lán)，我喜歡觀賞罩著山頂那若有若無的薄霧，更熱衷于那道水天相接的海平線，沉浸在大自然的鬼斧神工之中，有一種無窮無盡的樂趣。
看山。
踏上最后一級臺階，遠(yuǎn)處一座座山綿亙?nèi)f里，靜靜坐落在那里，山頂風(fēng)光無限好，我張開雙臂，盡情享受著微風(fēng)裹挾著山中獨(dú)有的清氣迎面襲來，這種感覺充滿了溫暖。
看海。
看山，看海才感到眼前如此高遠(yuǎn)，心胸如此寬闊，只有在大自然中，才能感受到，那遠(yuǎn)離城市喧囂，源自大自然的樂趣。
大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方;鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說，大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢!聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的`湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音;水里發(fā)出的生聲，那是它對大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎?摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造啊!所以說，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?BR> 人間萬物都有它的美麗之處，我們不但要去發(fā)現(xiàn)它，我們更應(yīng)該去欣賞著美麗的大自然。
――題記。
高山。
它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風(fēng)光啊!但要想到達(dá)那峰巔，必須得通過高山的考驗(yàn)，它是一名精神的考驗(yàn)師，它身上蘊(yùn)藏著各國的沙石，它是那樣的陡峭.崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強(qiáng)毅力的人到山頂上觀光;而那些半途而廢的人們永遠(yuǎn)看不到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景。
森林。
它，無邊無際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿了各種各樣的樹木。有高大無比的大王椰樹;四季常青的松樹;茂盛的桃花心木;還有一片白樺林。它像一位慈愛的母親將它們就緊緊抱在懷里。
海洋。
它蘊(yùn)藏著祖國大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們――水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長，于是讓它們自己獨(dú)自奔流，現(xiàn)在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類分享。
小草。
它是那么的柔嫩，但它很剛強(qiáng)。正如;白居易所寫的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機(jī)勃勃。它雖然長在路邊，但他從來沒有感到自卑，他覺得自己很慶幸能來到這個(gè)鳥語花香的世界里。
……。
還有很多東西需要我們?nèi)バ蕾p呢!倘若有時(shí)間，我還會(huì)與大家共同欣賞著出神入化的大自然的!
自然六年級篇二
大自然中的一切事物都曾給過我們很多啟示。例如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。
接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔?。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。
自然六年級篇三
大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁;時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。
春天，生機(jī)勃勃，各種各樣的植物被春天喚醒了，樹上長滿了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆出來，小燕子從南方飛回來，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽光下，我們自由自在地放著風(fēng)箏，真是“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”?。?BR> 冬天，大雪紛飛。潔白無瑕的雪花像一個(gè)個(gè)白色的精靈從天上紛紛飄落，掛滿了光禿禿的樹枝，鋪滿了一望無際的大地，好像蓋上了潔白的被子。
生機(jī)勃勃、萬紫千紅、詩情畫意、大雪紛紛的大自然都是一副美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺得到其中的含義。
自然六年級篇四
大自然是溫和的，她撫育我們，給予我們所需的一切，讓我們能夠生存、發(fā)展。她就像我們的母親，無微不至地關(guān)懷我們，照顧我們。當(dāng)然，她也有喜怒哀樂：春天的百花是她美麗的笑臉；夏天的烈陽是她熱情似火，秋天的紅葉孩飄表現(xiàn)她的悲哀凄涼，冬天的狂風(fēng)怒吼傳遞著她的憤怒。
但是，大自然通常都是溫和的。她愛我們，所以她只對我們笑。淺藍(lán)的夭空、雪白的云是她在對我們笑；皎潔的白月、滿天的星斗是她在對我們笑；滿山的鮮花和綠油油的草地是她在對我們笑；湛藍(lán)的海水和奔流的小溪是她在對我們笑。看著人類文明的發(fā)展壯大，她打心眼里為我們高興。于是，她用百鳥歡快的歌聲鼓勵(lì)我們，用泉水悅耳的丁冬聲贊美我們，用瀑布強(qiáng)有力的嘩嘩聲歌頌我們……她，用各種聲音訴說著對我們的愛。
可是，人類似乎聽不到她的聲音。是人類被私欲蒙蔽了耳朵，還是人類真的聽不懂，這就不得而知了。人類只知道，他們喜歡野獸身上珍貴的皮毛，他們需要更多的住所，他們需要更多的生存空間，他們需要更好的生活水平……于是，人類捕殺動(dòng)物，破壞森林，建立工廠，無節(jié)制開采……人類享受生活，卻把垃圾扔給大自然。面對人類肆意地破壞大自然，她不停地勸阻人類，替告人類，可是人類仍然沒有聽到。
森林的減少，動(dòng)物的滅絕使她心酸；人類的自私自利讓她心寒。因?yàn)槿祟?，她差不多都把“眼淚”哭于了?？墒牵祟悈s毫無醒悟之心。她太傷心了，不再說話。于是，沒有了百鳥的爭鳴聲，沒有了泉水的丁冬聲，沒有了小溪的奔流聲……什么都沒有了。只剩下鋼鐵鑄成的建筑，水泥鋪成的馬路。而大自然也不再愛人類了，她開始了對人類的瘋狂報(bào)復(fù)。洪水，是她以前為人類所流的眼淚；酸雨，是她現(xiàn)在的眼淚，但不是為人類而哭，而是為自己而哭?；诋?dāng)初不該為人類付出那么多，如今卻接受這種結(jié)果。在大自然的猛烈攻勢下，人類終于覺悟了。人類也后悔了，悔當(dāng)初不該只知道接受，不去回報(bào)。
于是，人類開始大力宣傳“保護(hù)自然，人人有責(zé)”，“愛護(hù)自然就是愛護(hù)自己”等。人類這樣做還是有點(diǎn)效果的，越來越多的河流、樹木、飛鳥等就是最好的證明。看著這些成就，人類不禁高興起來：照這樣發(fā)展下去，相信不久的將來，地球就會(huì)像以前一樣充滿生機(jī)，生態(tài)環(huán)境也一定會(huì)恢復(fù)，我們的生活將會(huì)變得更加美好。殊不知，此時(shí)，大自然再次開口，但并不是原諒人類的話。她說：“為何你們一定要等到情況嚴(yán)重時(shí)才知道悔改，為什么就不能提早發(fā)現(xiàn)，早治不比晚治來得容易嗎？為何總是吃過苦頭才知補(bǔ)救。現(xiàn)在補(bǔ)救縱然有用，但它能補(bǔ)救一切嗎？有些東西是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來的。”
亡羊補(bǔ)牢真的來得及嗎？
自然六年級篇五
“?！鄙险n鈴響了，自然老師拿著實(shí)驗(yàn)器材走進(jìn)教室，說：“今天我們的實(shí)驗(yàn)是找空氣?！?BR> 老師要求我們先用眼睛看空氣，結(jié)果什么也沒看見；再用手去抓，也沒有抓到什么；最后用鼻子去聞，也沒有聞到什么氣味。原來空氣是一種無色、無味的氣體，看不見，抓不，也聞不到。那該怎么找呢？這時(shí)，老師拿出實(shí)驗(yàn)器材，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師把粉筆放入水中，結(jié)果象珍珠一樣的氣泡從粉筆中鉆了出來。奇怪，粉筆里怎么會(huì)有空氣呢？老師把粉筆折斷了給我們看，原來粉筆里有許許多多的.小洞，空氣就藏在小洞里面，粉筆放進(jìn)水里，小洞里面的空氣就被水?dāng)D出來了，變成了象珍珠一樣的氣泡，真好玩??！
通過本次實(shí)驗(yàn)，使我明白了我們身邊到處都有空氣，空氣與我們的生活息息相關(guān)！
自然六年級篇六
記得第一次近距離接觸大自然，是跟爸爸媽媽還有哥哥去外地，我們?nèi)チ送鹑缦删车纳钌?，山上一切都令我著迷、難忘。
剛進(jìn)山的時(shí)候我便感受到了只有大自然才會(huì)有的新鮮，潮濕的空氣里面還夾雜著一絲絲淡淡的花香，讓人感到神清氣爽，很舒服。走著走著，地上小草的露珠弄濕了自己的褲腳，當(dāng)時(shí)的我渾然不知，只管看著周圍這新奇的景象。小鳥在樹上唱著輕快悅耳的歌兒，使人忍不住哼上一首歡快的小調(diào)；地上的花兒，在全新的一天展開了自己新的笑臉，花兒臉上粘著幾顆像珍珠一樣晶瑩剔透的露珠，一切都顯得那么美好自在。
我踏著輕快的步伐，走向那一棵棵粗壯而古樸的大樹身旁，高興地圍著大樹轉(zhuǎn)圈，聞著只有樹木才會(huì)發(fā)出的香味，摸一摸那粗糙的樹皮，如果大樹會(huì)說話，好想聽它講講這山上的故事……實(shí)在有趣。
緊接著的是那潺潺的小溪，我在溪邊捧起清涼的溪水，喝一口，清涼甘甜的味道充滿口腔。一座小小的獨(dú)木橋橫跨在小溪兩邊，好像是人們?yōu)榱朔奖阌瓮娑罱ǖ?。我小心翼翼地走上獨(dú)木橋，生怕自己掉下來，不過好喜歡這種有些小緊張的挑戰(zhàn)感。
穿過獨(dú)木橋，來到山的深處，這里與外面截然不同，不知名的花兒綻放著，不時(shí)還有幾只小鳥飛到地上啄食。伴著溫暖的春風(fēng)，花和樹葉搖擺著，還有花蝴蝶落在花蕊上，一切都顯得那么和諧、自然。因?yàn)闀r(shí)間的問題，我們不得不返回去了。
“再見了，美麗而處處充滿生機(jī)的大自然！”我說道，而后揮了揮手?！翱禳c(diǎn)兒，我們該回去了。”我老哥說道。我轉(zhuǎn)身跟上了他們的步伐，離開了這讓我留戀、難忘的地方。
身后的世界并沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶蚱扑鼈兒椭C、靜寂的氣氛，反贈(zèng)送給我們一份美麗的心情。大自然真美，我愛大自然。
自然六年級篇七
大地是滋潤萬物生長的地方，大地來自于自然。美好的世界是上天給予的恩賜，人類也是上天給予的恩賜。
人類至今都不知道為什么會(huì)有宇宙這些東西的存在，大自然是奇妙的，也是不可思議的。從小我就對世界充滿好奇，為什么會(huì)有世界？為什么會(huì)有萬物？我感覺一些科學(xué)家給出的答案都是沒有實(shí)際的邏輯的。
去年夏天，我通過一個(gè)公益平臺，讓我有機(jī)會(huì)和內(nèi)蒙古的一個(gè)留守兒童進(jìn)行了一次遠(yuǎn)程視頻。她很漂亮，有著天生樸實(shí)和純潔的氣質(zhì)，就是有點(diǎn)黑，她也有點(diǎn)羞澀，很討人喜歡。當(dāng)我問她最想吃什么的時(shí)候，她說她最想吃的只不過是媽媽做的一頓飯，還可以全家人一起，歡聲笑語，她覺得這樣才有家的味道。我聽到她這么說的時(shí)候，頓時(shí)心里有很大的震撼，因?yàn)檫@個(gè)要求對于我來說在普通不過了。她還給我介紹了她家旁邊的草原，她很喜歡那里，每當(dāng)開心，難過的時(shí)候她喜歡靜靜的待在那里。她喜歡藍(lán)天，每次看著天空腦子里都是媽媽和爸爸，這足以讓她有精神上的滿足。我問她，你知道草原是哪來的嗎？她說我知道啊，草原是上天給予我們的恩賜，他知道我很孤獨(dú)，所以才把草原送給我們，這是很好的禮物。
這種想法我很吃驚。上天給予的恩賜？我從來都不會(huì)有這種想法，草原就是草原，和上天扯不上一毛錢關(guān)系。這種純潔的想法應(yīng)該是我們這種孩子所想不到的，現(xiàn)在我們的思想已經(jīng)被社會(huì)中的黑暗所禁錮，我們會(huì)覺得這種想法很可笑，因?yàn)檫@不是真的。嗯……也有可能是真的吧。我們每個(gè)人都是上天給予的，上天給予我的恩賜就是生命和幸福。可能我不是最幸福的孩子，但我得到的幸福已讓我滿足。
所以我會(huì)感謝，我得到了許多，上天給予我的恩賜，就像難過時(shí)陪伴著我的那個(gè)大草原。我要感謝，上天給予我的恩賜，畢竟我得到的比我付出的要少。感謝上天讓我有一次新的感受，我可能無法想留守兒童一樣有那么深的體會(huì)，起碼我在她們的身上，看到屬于孩童的光輝，屬于孩童獨(dú)特的純真。
自然六年級篇八
讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進(jìn)到了夢境，鳥兒多么像一個(gè)催眠師??！夏天的晚上是熱鬧的，看：小動(dòng)物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會(huì)開始拉，先是請去參賽者小青蛙，小青蛙走上著個(gè)小型的舞臺上，手中正拿著一個(gè)吉他彈著優(yōu)美的曲子呢！在我的眼中認(rèn)為，大自然的夏天是這樣過的。秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，龍民伯伯的笑聲透過了田野，秋天，螞蟻成群結(jié)對的去尋找食物準(zhǔn)備過東！冬天的天起總是那么的寒冷，動(dòng)物不像夏天一樣開演唱會(huì)拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)啊！
大自然的知識是多么有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢？
自然六年級篇九
世界文學(xué)大師雨果曾經(jīng)說過：“大自然既是善良的慈母初中，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！蹦赣H的懷抱多溫暖哪，就讓我們投入大自然母親的懷抱吧！
咦？已經(jīng)到下午了嗎？“原來我睡了這么久！”我自言自語到。??！夕陽！遠(yuǎn)處，火紅的夕陽迸射出燦爛的金光和鮮艷的紅光。在它“生命的最后時(shí)刻”，它展現(xiàn)出了獨(dú)特的美—生命的美！天上的云也被夕陽感染了，染成了紅一片，紫一片，天空成了一幅流光溢彩的水粉畫。
走著走著，月亮不知什么時(shí)候探出了頭，在漆黑的夜晚下，送來了幾分光明，也捎來了一份寒意。走進(jìn)了城市，燈火通明，卻突然覺得在鄉(xiāng)間的愜意沒有了。但是，母親的溫暖仍留在心中！
自然六年級篇十
“環(huán)?！币辉~近年來已不是一句空話，雖然環(huán)境還在被破壞，但仍有人愛護(hù)。今天我就舉幾個(gè)典型的例子(有環(huán)保的也有不環(huán)保的，按“先來后到”順序)：
第一鏡頭：砍樹。
本來我們可愛的縣學(xué)街一直是綠樹成陰的.?？墒怯幸惶觳恢膫€(gè)機(jī)構(gòu)部門一時(shí)心血來潮，把樹“剃”成了“三毛”，居然認(rèn)為冬天曬不到太陽，落下來的樹葉、樹葉影響交通。最后居然把最后的三棵樹也砍了，搞得我們只能冬天穿“太空服”，夏天過“傘下生活”。
第二鏡頭：河水變清。
我以前住過北環(huán)南村。那時(shí)，我最討厭夏天，不但是因?yàn)槟腔鹎虬愕奶?，還包括北面的臭水河，滿天的蚊子。如果做個(gè)比喻就是比空氣要多(無處不在)。最近幾年北環(huán)南村改造了，我回去時(shí)看到了另一幕：青綠色的河水，沒有蚊子的墻面……哈哈，河水不臭，蚊子自覺搬家了，請都請不回來!
我希望常州能多些“第二鏡頭”。
自然六年級篇十一
在大自然里，極目遠(yuǎn)眺，所有的景色都會(huì)讓你心曠神怡。坐在綠油油的草地上，沐浴著溫和的陽光，伴隨著林間婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，讀書會(huì)別有一番風(fēng)味；柳枝婆娑舞倩影，順手撫摸一下那那滿眼的綠葉，你便會(huì)感到它們的生命力是那么旺盛，綠的是那么深沉，它們貪婪地吮吸著甘露，默默地經(jīng)受著暴風(fēng)雨的一次次進(jìn)逼。無數(shù)不知名的小花，點(diǎn)綴著這廣袤的大地。我想：這也許就是大自然的魅力所在吧。春風(fēng)吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報(bào)答春風(fēng)，這是一種多美好的默契啊！
自然六年級篇十二
大自然是美好的，大自然總能帶給我們好的心情，但前提是用心去感受大自然。
初中的學(xué)習(xí)中新增了幾門科目，其中有政治，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心感受大自然，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病?！蔽翌D時(shí)更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣！”只見他沒有一點(diǎn)生氣的樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病?！币魂囄L(fēng)吹過，我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風(fēng)而去啦。想起剛才把朋友當(dāng)成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個(gè)朋友啊脾氣好，本來就沒有怪我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
自然六年級篇十三
今天天氣晴朗，稍有微風(fēng)。我和姨夫還有弟弟便去后山上。爬累了，我就站在一塊形狀奇怪的大石上休息。
我的站立之處是一個(gè)適合眺望遠(yuǎn)方，觀賞風(fēng)景的好地方，被數(shù)十根甚至數(shù)千根，數(shù)萬根的竹子所包圍著，我不由得增添了一份可靠的安全感。風(fēng)，來了！微風(fēng)悄悄地，靜靜地，從我的臉頰旁溫柔、輕盈地拂過。之前的累，之前的熱，被這風(fēng)霎時(shí)間就帶走了。消失在樹林間，再也找不到、看不見了。我身邊的小草竟也跟著風(fēng)兒搖擺著，擺動(dòng)著。它們的葉子在風(fēng)中相互傾訴。天啊—，整座大山都在唱歌，都在舞動(dòng)。我被這里的鄉(xiāng)村風(fēng)光所吸引了，陶醉了！
時(shí)間似乎也不早了，我們滿載著一路好心情下山了。俗話說得好“上山總比下山難”今天我算是體驗(yàn)了一番。山隨樹轉(zhuǎn)，樹隨山折?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”沿路而下，我們很快就下山了。但是，一路的好風(fēng)景仍讓我難以忘懷！
這次旅游，我也知道了一個(gè)道理：鄉(xiāng)村和大自然就像是親密無間的好朋友，鄉(xiāng)村是最親近于大自然。
自然六年級篇十四
輕?微拂。
女孩，佇立于一彎月牙兒般的湖泊邊，飄逸著絲絲秀發(fā)……無聲無息。
不知從何時(shí)起，女孩與風(fēng)兒結(jié)下了緣，癡癡地戀著，也癡癡地愛上了：佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)……。
風(fēng)兒，似乎早已讀懂她的眼神，那般地憂郁，那般地感傷……女孩靜靜地，任憑風(fēng)兒撩動(dòng)她的衣袖，她的雙眸里只有那一片綠意：
嫩黃的，青翠的，墨綠的……都因?yàn)轱L(fēng)兒的到來，顯得那樣興奮！盡情地舒展柔美的身姿，似乎要將這世間最美的舞姿奉獻(xiàn)自由和歡暢感動(dòng)了女孩，驀地，她似乎覺得它們的生命也因此而美麗絕倫！
那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝視。
女孩，淺淺地笑了，對著綠意對著透亮，更對著風(fēng)兒……。
輕風(fēng)微拂。
女孩，佇立于一彎月牙般的湖泊邊，飄逸著絲絲秀發(fā)……無聲無息。
自然六年級篇十五
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫自然的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然界中，雨是一種絢爛的顏色，有蒙蒙細(xì)雨，有狂風(fēng)暴雨，有雷鳴電閃。而我是那落下的雨。
調(diào)皮的我開始漂浮，密密麻麻的散落在地上，卻又無聲無息。環(huán)顧四周，整個(gè)地球煥然一新，我仿佛在上面掛了一層薄薄的窗簾。小樹貪婪地吸著雨露，美麗的花朵脫下五顏六色的衣裳，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手滴著水，興奮地叫著：“雨，雨，雨?！鄙趾冒察o，只有雨水打在落葉上，融化成泉水，滴落在每一個(gè)小動(dòng)物的臉上。雨如絲，飄進(jìn)森林，織成一張沒有懸崖的綠色地毯。
不知不覺，我來到了現(xiàn)場。我環(huán)顧四周，你可以看到田野里的梯田是金色的，一個(gè)人高的玉米像一個(gè)老人捋著胡子微笑著，厚重的金色小米低頭迎接你。紅蘋果、黃澄澄的梨、紅瑪瑙似的棗、大嘴石榴、燈籠似的西紅柿和金色的稻田，農(nóng)民們一直在用鐮刀割大米。這是勝利和收獲的.秋天。秋天的田野！金色的黃燦燦，一望無際，到處都是金色的稻浪。秋風(fēng)吹過沉甸甸的稻穗，發(fā)出聲音，仿佛在催人：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”現(xiàn)在是收獲季節(jié)。我微笑著看著稻田。我跳著舞，濺著雨。我盡力了，因?yàn)槲抑滥鞘寝r(nóng)民的笑臉，是雨后豐收。
我笑著離開了田野，來到了繁華的城市。人們舉著五顏六色的雨傘，滴落的聲音一個(gè)個(gè)變成音符，躍入大自然的音樂中。道路暢通，沒有喇叭不和諧，沒有巨響，只有霧蒙蒙的霧和細(xì)細(xì)的雨。一切都是那么安靜祥和。
我要唱，哎，遠(yuǎn)方的大海不是波濤洶涌嗎？我疾馳而去，知道看海一直是我的愿望。巨浪一次又一次地沖擊著大海，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔軟。水面上的波浪在翻滾。我情不自禁地在天空中蹦迪，激情澎湃，波濤洶涌。浪越爬越大，我跳得越快，雨越下越大。
云漸漸消失了，雨越來越小?？諝馊绱饲逍?，人們收起雨傘，小動(dòng)物們紛紛從樹上跑出來。我抬頭看看天空，心想，接下來，應(yīng)該是彩虹姐姐接手了.
天空的另一邊出現(xiàn)了一道彩虹，凝聚了我的汗水，讓天空絢爛無比。
天黑了。
五月，一輪月牙掛滿了深藍(lán)的天空，帶著說不出的羞愧。天空是如此遙遠(yuǎn)，布滿星星，像寶石、珍珠和瑪瑙，點(diǎn)綴著這個(gè)晴朗的夜晚。月色潤澤，星辰閃耀。世間萬物早已沉浸在月光里。
自然六年級篇十六
人類從自然中得到許多的啟示，由此發(fā)明了許多的高科技產(chǎn)品。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大自然的聲音是溫暖的；夏天是驕陽似火的季節(jié)，大自然的聲音是熱鬧的；秋天是收獲的季節(jié)，大自然的聲音是和諧的；冬天是寒冷的季節(jié)，大自然的聲音是空曠的。
一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破天空的寂靜。它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣...
涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨(dú)秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香的詩篇...
秋小姐邁著輕輕的腳步，帶著一身金黃，走進(jìn)美麗的大自然。早晨，我順著彎彎曲曲的小路，迎著一陣陣清香，來到田野。哇，好久沒聞過這么清新的空氣了。你看，稻谷媽媽穿上了秋小姐的衣賞，小谷子長大了。它們隨著風(fēng)兒掠過，而搖來搖去...
聽聽大自然的聲音，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切都是那么的美好。聽聽大自然中小鳥婉轉(zhuǎn)鳴叫的聲音，那有韻律的聲音是多么的美妙，仿佛一支很棒的樂隊(duì)在演...
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。聽，沙沙沙。那是林間陣陣的風(fēng)...
傾聽大自然的聲音生活中有許多聲音，同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)聲；老師的講課聲;汽車的鳴叫聲；母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天...
大自然的聲音多得數(shù)不勝數(shù)，每一種聲音都有各自的情趣，但我認(rèn)為最好聽的聲音莫過于雷雨時(shí)的交響曲。雷雨前，風(fēng)呼呼地吹著，好似一首鏗鏘有力的軍樂。這時(shí)，天空忽然發(fā)出幾聲轟隆隆的巨...
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自然六年級篇十七
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌?？赡嵌际菫榱丝?fàn)幍臓奚??？範(fàn)幾晕?，抗?fàn)幾匀弧Ｑ劬偠⒅巾?，目?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說:”仁者樂山，智者樂水“今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！
六年級大自然相關(guān)作文：
1.六年級作文:我愛大自然600字。
2.六年級作文大自然的啟示。
自然六年級篇十八
春天的信使是迎春花，夏天的信使是荷花，秋天的信使是菊花，冬天的信使是梅花，人類的信使是郵遞員……我雖然算不上什么，但我是大自然的信使。
這一切是多么的令人心醉!大自然把它所擁有的全都無私奉獻(xiàn)給了我們，但是，我們非但沒有領(lǐng)情，反而不斷的糟蹋大自然，讓大自然變得不堪設(shè)想。
我們?nèi)紴榱俗约旱睦妫瑥亩煌５臐M足自己的要求。隨著“咔嚓咔嚓”的聲音，一棵棵樹木全都倒下了，不幾瞬間，大片大片的森林就在我的眼簾下消失了，隨之出現(xiàn)的是一幢幢高樓大廈，一間間排著黑煙的工廠……哎，難道我們就不知道其森林的作用是多么的大嗎?森林可以吸收大量的二氧化碳，放釋出我們不可不需的氧氣。另外，森林就好比一堵堅(jiān)硬無比的墻壁，擋住了一場場鋪天蓋地的龍卷風(fēng)，沙塵暴……而且，森林可以吸收水分，保護(hù)地面，讓那些大暴雨不能沖刷走泥土是土地變得貧瘠……森林的作用多大啊!
還有，
身為大自然信使的我，希望大家快快醒悟過來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，讓大自然告別那痛苦的面貌，恢復(fù)以前的美麗動(dòng)人，因?yàn)?，這同時(shí)也是在保護(hù)著你們。
自然六年級篇十九
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生的巢穴;假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原便是我記憶中最初的烙印;假如……無論我是什么，無論天地萬物以何種方式存在，我可以忘記身邊的一切，甚至拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——一顆感恩的心。
感恩，一個(gè)千古話題，他長存不息，延續(xù)至今。在生活中，不會(huì)各式各樣的感恩之情。既有子女對父母的，弟子對恩師的，也有游子對故鄉(xiāng)的，赤子對祖國的。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該忽略眾多感恩的一種，即對大自然的感恩。
自然六年級篇二十
一個(gè)陽光柔和的早晨，微風(fēng)輕撫著我的臉，我懷著愉快的心情，踏上一條幽徑，在樹林中，用心感受大自然。
這旋律，輕盈地跳起了華爾茲，你看它們在水中舞蹈著，多自由呀!看著看著，仿佛我也是一條魚兒，身上的衣服變成金光閃閃的鱗片，雙腿變成魚的尾巴，身子變成魚兒靈活的身軀，在水中與其他魚兒一起跳舞。溪水打鬧著前進(jìn)，前邊的石頭哥哥成了它的“攔路虎”，看，石頭參差不齊地排成一列，攔住了小溪前進(jìn)的腳步，但小溪不屑地看了它們一眼，哼著小曲，從它們身上躍過，繼續(xù)前行。沒有誰能阻擋它前進(jìn)的腳步。
你能看見螞蟻露營搭的帳篷嗎?你能聽見小花與小草竊竊私語的聲音嗎?你知道鳥媽媽給小鳥講的故事嗎?你又是否能聽見樹葉飄落的聲音，蜻蜓振動(dòng)翅膀的聲音呢?只要用心感受大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是多么奇妙。
自然六年級篇一
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，花兒醉人的芳香，小草那綠油油的葉子，都是大自然妙手偶得的杰作。
燕子將冬天最后一抹沉郁剪下，便有草芽拱破凍土。在春的地平線上，擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著生機(jī)和希望，邁著步子來到了人間。它躍過山峰，飛過河流，一刻也不顧得歇息，就迫不及待地活躍在山間平原上，所到之處，無不散發(fā)著勃勃生機(jī)?？蓯鄣幕ǘ潆S著小草升起來。摸摸河水，多么暖和啊!
夏天，烈日炎炎，頑皮的孩子們在河中嬉戲、捕魚、捉蝦……農(nóng)民伯伯在田間收麥子，他們累得滿頭大汗?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了，一根根枯黃的玉米桿子上掛著顆粒飽滿的玉米棒子，金燦燦的陽光照得谷子壓彎了腰，照得高粱紅透了臉。農(nóng)民伯伯在田間穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼。
大自然的四季是多么奇妙，多么美麗、多么可愛啊!我越來越喜歡，越來越欣賞這美麗的大自然。
當(dāng)你看到百花爭艷、芳草青木的景色時(shí)，你會(huì)感到大自然創(chuàng)造之中的美。這種杰作往往會(huì)讓我們心醉神迷。
在大自然創(chuàng)造我們時(shí)，它也創(chuàng)造了世間萬物、孕育了整個(gè)地球的生態(tài)系統(tǒng)。
我欣賞大自然，是因?yàn)榇笞匀荒菬o與倫比的美和舒適的生存環(huán)境。它無私地奉獻(xiàn)給了我們水、食物，奉獻(xiàn)給了我們礦產(chǎn)，甚至奉獻(xiàn)給了我們一只只探究外在太空的眼睛和一雙雙健全有力的雙手。
大自然，顧名思義，就是世界萬物：植物、動(dòng)物、微生物我們的世界無時(shí)無刻不被大自然占領(lǐng)著。
欣賞大自然，就是一種美德。欣賞大自然創(chuàng)造之初及發(fā)展之后的環(huán)境。欣賞它們所存在于這個(gè)地球的價(jià)值，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來如此美好。
我們空間來自哪里?我們來自于大自然。是大自然創(chuàng)造并孕育了這一切，我們應(yīng)當(dāng)尊重。
欣賞大自然就是欣賞我們每一個(gè)人，欣賞大自然的創(chuàng)造。只要我們愿意，我們就會(huì)成為大自然中最為燦爛的一部分。
讓我們珍惜剩下的每一天吧!每一天，都屬于大自然的。都是鮮活的。
欣賞大自然吧!欣賞它，可以讓我們的人生變得更加美好、更加樂觀。
我愛旅游。我向往那頂峰的試比天高，也向往大海的深邃湛藍(lán)，我喜歡觀賞罩著山頂那若有若無的薄霧，更熱衷于那道水天相接的海平線，沉浸在大自然的鬼斧神工之中，有一種無窮無盡的樂趣。
看山。
踏上最后一級臺階，遠(yuǎn)處一座座山綿亙?nèi)f里，靜靜坐落在那里，山頂風(fēng)光無限好，我張開雙臂，盡情享受著微風(fēng)裹挾著山中獨(dú)有的清氣迎面襲來，這種感覺充滿了溫暖。
看海。
看山，看海才感到眼前如此高遠(yuǎn)，心胸如此寬闊，只有在大自然中，才能感受到，那遠(yuǎn)離城市喧囂，源自大自然的樂趣。
大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方;鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說，大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢!聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的`湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音;水里發(fā)出的生聲，那是它對大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎?摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造啊!所以說，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?BR> 人間萬物都有它的美麗之處，我們不但要去發(fā)現(xiàn)它，我們更應(yīng)該去欣賞著美麗的大自然。
――題記。
高山。
它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風(fēng)光啊!但要想到達(dá)那峰巔，必須得通過高山的考驗(yàn)，它是一名精神的考驗(yàn)師，它身上蘊(yùn)藏著各國的沙石，它是那樣的陡峭.崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強(qiáng)毅力的人到山頂上觀光;而那些半途而廢的人們永遠(yuǎn)看不到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景。
森林。
它，無邊無際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿了各種各樣的樹木。有高大無比的大王椰樹;四季常青的松樹;茂盛的桃花心木;還有一片白樺林。它像一位慈愛的母親將它們就緊緊抱在懷里。
海洋。
它蘊(yùn)藏著祖國大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們――水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長，于是讓它們自己獨(dú)自奔流，現(xiàn)在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類分享。
小草。
它是那么的柔嫩，但它很剛強(qiáng)。正如;白居易所寫的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機(jī)勃勃。它雖然長在路邊，但他從來沒有感到自卑，他覺得自己很慶幸能來到這個(gè)鳥語花香的世界里。
……。
還有很多東西需要我們?nèi)バ蕾p呢!倘若有時(shí)間，我還會(huì)與大家共同欣賞著出神入化的大自然的!
自然六年級篇二
大自然中的一切事物都曾給過我們很多啟示。例如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。
接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔?。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。
自然六年級篇三
大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁;時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。
春天，生機(jī)勃勃，各種各樣的植物被春天喚醒了，樹上長滿了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆出來，小燕子從南方飛回來，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽光下，我們自由自在地放著風(fēng)箏，真是“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”?。?BR> 冬天，大雪紛飛。潔白無瑕的雪花像一個(gè)個(gè)白色的精靈從天上紛紛飄落，掛滿了光禿禿的樹枝，鋪滿了一望無際的大地，好像蓋上了潔白的被子。
生機(jī)勃勃、萬紫千紅、詩情畫意、大雪紛紛的大自然都是一副美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺得到其中的含義。
自然六年級篇四
大自然是溫和的，她撫育我們，給予我們所需的一切，讓我們能夠生存、發(fā)展。她就像我們的母親，無微不至地關(guān)懷我們，照顧我們。當(dāng)然，她也有喜怒哀樂：春天的百花是她美麗的笑臉；夏天的烈陽是她熱情似火，秋天的紅葉孩飄表現(xiàn)她的悲哀凄涼，冬天的狂風(fēng)怒吼傳遞著她的憤怒。
但是，大自然通常都是溫和的。她愛我們，所以她只對我們笑。淺藍(lán)的夭空、雪白的云是她在對我們笑；皎潔的白月、滿天的星斗是她在對我們笑；滿山的鮮花和綠油油的草地是她在對我們笑；湛藍(lán)的海水和奔流的小溪是她在對我們笑。看著人類文明的發(fā)展壯大，她打心眼里為我們高興。于是，她用百鳥歡快的歌聲鼓勵(lì)我們，用泉水悅耳的丁冬聲贊美我們，用瀑布強(qiáng)有力的嘩嘩聲歌頌我們……她，用各種聲音訴說著對我們的愛。
可是，人類似乎聽不到她的聲音。是人類被私欲蒙蔽了耳朵，還是人類真的聽不懂，這就不得而知了。人類只知道，他們喜歡野獸身上珍貴的皮毛，他們需要更多的住所，他們需要更多的生存空間，他們需要更好的生活水平……于是，人類捕殺動(dòng)物，破壞森林，建立工廠，無節(jié)制開采……人類享受生活，卻把垃圾扔給大自然。面對人類肆意地破壞大自然，她不停地勸阻人類，替告人類，可是人類仍然沒有聽到。
森林的減少，動(dòng)物的滅絕使她心酸；人類的自私自利讓她心寒。因?yàn)槿祟?，她差不多都把“眼淚”哭于了?？墒牵祟悈s毫無醒悟之心。她太傷心了，不再說話。于是，沒有了百鳥的爭鳴聲，沒有了泉水的丁冬聲，沒有了小溪的奔流聲……什么都沒有了。只剩下鋼鐵鑄成的建筑，水泥鋪成的馬路。而大自然也不再愛人類了，她開始了對人類的瘋狂報(bào)復(fù)。洪水，是她以前為人類所流的眼淚；酸雨，是她現(xiàn)在的眼淚，但不是為人類而哭，而是為自己而哭?；诋?dāng)初不該為人類付出那么多，如今卻接受這種結(jié)果。在大自然的猛烈攻勢下，人類終于覺悟了。人類也后悔了，悔當(dāng)初不該只知道接受，不去回報(bào)。
于是，人類開始大力宣傳“保護(hù)自然，人人有責(zé)”，“愛護(hù)自然就是愛護(hù)自己”等。人類這樣做還是有點(diǎn)效果的，越來越多的河流、樹木、飛鳥等就是最好的證明。看著這些成就，人類不禁高興起來：照這樣發(fā)展下去，相信不久的將來，地球就會(huì)像以前一樣充滿生機(jī)，生態(tài)環(huán)境也一定會(huì)恢復(fù)，我們的生活將會(huì)變得更加美好。殊不知，此時(shí)，大自然再次開口，但并不是原諒人類的話。她說：“為何你們一定要等到情況嚴(yán)重時(shí)才知道悔改，為什么就不能提早發(fā)現(xiàn)，早治不比晚治來得容易嗎？為何總是吃過苦頭才知補(bǔ)救。現(xiàn)在補(bǔ)救縱然有用，但它能補(bǔ)救一切嗎？有些東西是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來的。”
亡羊補(bǔ)牢真的來得及嗎？
自然六年級篇五
“?！鄙险n鈴響了，自然老師拿著實(shí)驗(yàn)器材走進(jìn)教室，說：“今天我們的實(shí)驗(yàn)是找空氣?！?BR> 老師要求我們先用眼睛看空氣，結(jié)果什么也沒看見；再用手去抓，也沒有抓到什么；最后用鼻子去聞，也沒有聞到什么氣味。原來空氣是一種無色、無味的氣體，看不見，抓不，也聞不到。那該怎么找呢？這時(shí)，老師拿出實(shí)驗(yàn)器材，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師把粉筆放入水中，結(jié)果象珍珠一樣的氣泡從粉筆中鉆了出來。奇怪，粉筆里怎么會(huì)有空氣呢？老師把粉筆折斷了給我們看，原來粉筆里有許許多多的.小洞，空氣就藏在小洞里面，粉筆放進(jìn)水里，小洞里面的空氣就被水?dāng)D出來了，變成了象珍珠一樣的氣泡，真好玩??！
通過本次實(shí)驗(yàn)，使我明白了我們身邊到處都有空氣，空氣與我們的生活息息相關(guān)！
自然六年級篇六
記得第一次近距離接觸大自然，是跟爸爸媽媽還有哥哥去外地，我們?nèi)チ送鹑缦删车纳钌?，山上一切都令我著迷、難忘。
剛進(jìn)山的時(shí)候我便感受到了只有大自然才會(huì)有的新鮮，潮濕的空氣里面還夾雜著一絲絲淡淡的花香，讓人感到神清氣爽，很舒服。走著走著，地上小草的露珠弄濕了自己的褲腳，當(dāng)時(shí)的我渾然不知，只管看著周圍這新奇的景象。小鳥在樹上唱著輕快悅耳的歌兒，使人忍不住哼上一首歡快的小調(diào)；地上的花兒，在全新的一天展開了自己新的笑臉，花兒臉上粘著幾顆像珍珠一樣晶瑩剔透的露珠，一切都顯得那么美好自在。
我踏著輕快的步伐，走向那一棵棵粗壯而古樸的大樹身旁，高興地圍著大樹轉(zhuǎn)圈，聞著只有樹木才會(huì)發(fā)出的香味，摸一摸那粗糙的樹皮，如果大樹會(huì)說話，好想聽它講講這山上的故事……實(shí)在有趣。
緊接著的是那潺潺的小溪，我在溪邊捧起清涼的溪水，喝一口，清涼甘甜的味道充滿口腔。一座小小的獨(dú)木橋橫跨在小溪兩邊，好像是人們?yōu)榱朔奖阌瓮娑罱ǖ?。我小心翼翼地走上獨(dú)木橋，生怕自己掉下來，不過好喜歡這種有些小緊張的挑戰(zhàn)感。
穿過獨(dú)木橋，來到山的深處，這里與外面截然不同，不知名的花兒綻放著，不時(shí)還有幾只小鳥飛到地上啄食。伴著溫暖的春風(fēng)，花和樹葉搖擺著，還有花蝴蝶落在花蕊上，一切都顯得那么和諧、自然。因?yàn)闀r(shí)間的問題，我們不得不返回去了。
“再見了，美麗而處處充滿生機(jī)的大自然！”我說道，而后揮了揮手?！翱禳c(diǎn)兒，我們該回去了。”我老哥說道。我轉(zhuǎn)身跟上了他們的步伐，離開了這讓我留戀、難忘的地方。
身后的世界并沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶蚱扑鼈兒椭C、靜寂的氣氛，反贈(zèng)送給我們一份美麗的心情。大自然真美，我愛大自然。
自然六年級篇七
大地是滋潤萬物生長的地方，大地來自于自然。美好的世界是上天給予的恩賜，人類也是上天給予的恩賜。
人類至今都不知道為什么會(huì)有宇宙這些東西的存在，大自然是奇妙的，也是不可思議的。從小我就對世界充滿好奇，為什么會(huì)有世界？為什么會(huì)有萬物？我感覺一些科學(xué)家給出的答案都是沒有實(shí)際的邏輯的。
去年夏天，我通過一個(gè)公益平臺，讓我有機(jī)會(huì)和內(nèi)蒙古的一個(gè)留守兒童進(jìn)行了一次遠(yuǎn)程視頻。她很漂亮，有著天生樸實(shí)和純潔的氣質(zhì)，就是有點(diǎn)黑，她也有點(diǎn)羞澀，很討人喜歡。當(dāng)我問她最想吃什么的時(shí)候，她說她最想吃的只不過是媽媽做的一頓飯，還可以全家人一起，歡聲笑語，她覺得這樣才有家的味道。我聽到她這么說的時(shí)候，頓時(shí)心里有很大的震撼，因?yàn)檫@個(gè)要求對于我來說在普通不過了。她還給我介紹了她家旁邊的草原，她很喜歡那里，每當(dāng)開心，難過的時(shí)候她喜歡靜靜的待在那里。她喜歡藍(lán)天，每次看著天空腦子里都是媽媽和爸爸，這足以讓她有精神上的滿足。我問她，你知道草原是哪來的嗎？她說我知道啊，草原是上天給予我們的恩賜，他知道我很孤獨(dú)，所以才把草原送給我們，這是很好的禮物。
這種想法我很吃驚。上天給予的恩賜？我從來都不會(huì)有這種想法，草原就是草原，和上天扯不上一毛錢關(guān)系。這種純潔的想法應(yīng)該是我們這種孩子所想不到的，現(xiàn)在我們的思想已經(jīng)被社會(huì)中的黑暗所禁錮，我們會(huì)覺得這種想法很可笑，因?yàn)檫@不是真的。嗯……也有可能是真的吧。我們每個(gè)人都是上天給予的，上天給予我的恩賜就是生命和幸福。可能我不是最幸福的孩子，但我得到的幸福已讓我滿足。
所以我會(huì)感謝，我得到了許多，上天給予我的恩賜，就像難過時(shí)陪伴著我的那個(gè)大草原。我要感謝，上天給予我的恩賜，畢竟我得到的比我付出的要少。感謝上天讓我有一次新的感受，我可能無法想留守兒童一樣有那么深的體會(huì)，起碼我在她們的身上，看到屬于孩童的光輝，屬于孩童獨(dú)特的純真。
自然六年級篇八
讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進(jìn)到了夢境，鳥兒多么像一個(gè)催眠師??！夏天的晚上是熱鬧的，看：小動(dòng)物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉盛開的池塘上舉行的，演唱會(huì)開始拉，先是請去參賽者小青蛙，小青蛙走上著個(gè)小型的舞臺上，手中正拿著一個(gè)吉他彈著優(yōu)美的曲子呢！在我的眼中認(rèn)為，大自然的夏天是這樣過的。秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，龍民伯伯的笑聲透過了田野，秋天，螞蟻成群結(jié)對的去尋找食物準(zhǔn)備過東！冬天的天起總是那么的寒冷，動(dòng)物不像夏天一樣開演唱會(huì)拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)啊！
大自然的知識是多么有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢？
自然六年級篇九
世界文學(xué)大師雨果曾經(jīng)說過：“大自然既是善良的慈母初中，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！蹦赣H的懷抱多溫暖哪，就讓我們投入大自然母親的懷抱吧！
咦？已經(jīng)到下午了嗎？“原來我睡了這么久！”我自言自語到。??！夕陽！遠(yuǎn)處，火紅的夕陽迸射出燦爛的金光和鮮艷的紅光。在它“生命的最后時(shí)刻”，它展現(xiàn)出了獨(dú)特的美—生命的美！天上的云也被夕陽感染了，染成了紅一片，紫一片，天空成了一幅流光溢彩的水粉畫。
走著走著，月亮不知什么時(shí)候探出了頭，在漆黑的夜晚下，送來了幾分光明，也捎來了一份寒意。走進(jìn)了城市，燈火通明，卻突然覺得在鄉(xiāng)間的愜意沒有了。但是，母親的溫暖仍留在心中！
自然六年級篇十
“環(huán)?！币辉~近年來已不是一句空話，雖然環(huán)境還在被破壞，但仍有人愛護(hù)。今天我就舉幾個(gè)典型的例子(有環(huán)保的也有不環(huán)保的，按“先來后到”順序)：
第一鏡頭：砍樹。
本來我們可愛的縣學(xué)街一直是綠樹成陰的.?？墒怯幸惶觳恢膫€(gè)機(jī)構(gòu)部門一時(shí)心血來潮，把樹“剃”成了“三毛”，居然認(rèn)為冬天曬不到太陽，落下來的樹葉、樹葉影響交通。最后居然把最后的三棵樹也砍了，搞得我們只能冬天穿“太空服”，夏天過“傘下生活”。
第二鏡頭：河水變清。
我以前住過北環(huán)南村。那時(shí)，我最討厭夏天，不但是因?yàn)槟腔鹎虬愕奶?，還包括北面的臭水河，滿天的蚊子。如果做個(gè)比喻就是比空氣要多(無處不在)。最近幾年北環(huán)南村改造了，我回去時(shí)看到了另一幕：青綠色的河水，沒有蚊子的墻面……哈哈，河水不臭，蚊子自覺搬家了，請都請不回來!
我希望常州能多些“第二鏡頭”。
自然六年級篇十一
在大自然里，極目遠(yuǎn)眺，所有的景色都會(huì)讓你心曠神怡。坐在綠油油的草地上，沐浴著溫和的陽光，伴隨著林間婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，讀書會(huì)別有一番風(fēng)味；柳枝婆娑舞倩影，順手撫摸一下那那滿眼的綠葉，你便會(huì)感到它們的生命力是那么旺盛，綠的是那么深沉，它們貪婪地吮吸著甘露，默默地經(jīng)受著暴風(fēng)雨的一次次進(jìn)逼。無數(shù)不知名的小花，點(diǎn)綴著這廣袤的大地。我想：這也許就是大自然的魅力所在吧。春風(fēng)吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報(bào)答春風(fēng)，這是一種多美好的默契啊！
自然六年級篇十二
大自然是美好的，大自然總能帶給我們好的心情，但前提是用心去感受大自然。
初中的學(xué)習(xí)中新增了幾門科目，其中有政治，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心感受大自然，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病?！蔽翌D時(shí)更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣！”只見他沒有一點(diǎn)生氣的樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病?！币魂囄L(fēng)吹過，我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風(fēng)而去啦。想起剛才把朋友當(dāng)成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個(gè)朋友啊脾氣好，本來就沒有怪我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
自然六年級篇十三
今天天氣晴朗，稍有微風(fēng)。我和姨夫還有弟弟便去后山上。爬累了，我就站在一塊形狀奇怪的大石上休息。
我的站立之處是一個(gè)適合眺望遠(yuǎn)方，觀賞風(fēng)景的好地方，被數(shù)十根甚至數(shù)千根，數(shù)萬根的竹子所包圍著，我不由得增添了一份可靠的安全感。風(fēng)，來了！微風(fēng)悄悄地，靜靜地，從我的臉頰旁溫柔、輕盈地拂過。之前的累，之前的熱，被這風(fēng)霎時(shí)間就帶走了。消失在樹林間，再也找不到、看不見了。我身邊的小草竟也跟著風(fēng)兒搖擺著，擺動(dòng)著。它們的葉子在風(fēng)中相互傾訴。天啊—，整座大山都在唱歌，都在舞動(dòng)。我被這里的鄉(xiāng)村風(fēng)光所吸引了，陶醉了！
時(shí)間似乎也不早了，我們滿載著一路好心情下山了。俗話說得好“上山總比下山難”今天我算是體驗(yàn)了一番。山隨樹轉(zhuǎn)，樹隨山折?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”沿路而下，我們很快就下山了。但是，一路的好風(fēng)景仍讓我難以忘懷！
這次旅游，我也知道了一個(gè)道理：鄉(xiāng)村和大自然就像是親密無間的好朋友，鄉(xiāng)村是最親近于大自然。
自然六年級篇十四
輕?微拂。
女孩，佇立于一彎月牙兒般的湖泊邊，飄逸著絲絲秀發(fā)……無聲無息。
不知從何時(shí)起，女孩與風(fēng)兒結(jié)下了緣，癡癡地戀著，也癡癡地愛上了：佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)……。
風(fēng)兒，似乎早已讀懂她的眼神，那般地憂郁，那般地感傷……女孩靜靜地，任憑風(fēng)兒撩動(dòng)她的衣袖，她的雙眸里只有那一片綠意：
嫩黃的，青翠的，墨綠的……都因?yàn)轱L(fēng)兒的到來，顯得那樣興奮！盡情地舒展柔美的身姿，似乎要將這世間最美的舞姿奉獻(xiàn)自由和歡暢感動(dòng)了女孩，驀地，她似乎覺得它們的生命也因此而美麗絕倫！
那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝視。
女孩，淺淺地笑了，對著綠意對著透亮，更對著風(fēng)兒……。
輕風(fēng)微拂。
女孩，佇立于一彎月牙般的湖泊邊，飄逸著絲絲秀發(fā)……無聲無息。
自然六年級篇十五
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫自然的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然界中，雨是一種絢爛的顏色，有蒙蒙細(xì)雨，有狂風(fēng)暴雨，有雷鳴電閃。而我是那落下的雨。
調(diào)皮的我開始漂浮，密密麻麻的散落在地上，卻又無聲無息。環(huán)顧四周，整個(gè)地球煥然一新，我仿佛在上面掛了一層薄薄的窗簾。小樹貪婪地吸著雨露，美麗的花朵脫下五顏六色的衣裳，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手滴著水，興奮地叫著：“雨，雨，雨?！鄙趾冒察o，只有雨水打在落葉上，融化成泉水，滴落在每一個(gè)小動(dòng)物的臉上。雨如絲，飄進(jìn)森林，織成一張沒有懸崖的綠色地毯。
不知不覺，我來到了現(xiàn)場。我環(huán)顧四周，你可以看到田野里的梯田是金色的，一個(gè)人高的玉米像一個(gè)老人捋著胡子微笑著，厚重的金色小米低頭迎接你。紅蘋果、黃澄澄的梨、紅瑪瑙似的棗、大嘴石榴、燈籠似的西紅柿和金色的稻田，農(nóng)民們一直在用鐮刀割大米。這是勝利和收獲的.秋天。秋天的田野！金色的黃燦燦，一望無際，到處都是金色的稻浪。秋風(fēng)吹過沉甸甸的稻穗，發(fā)出聲音，仿佛在催人：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”現(xiàn)在是收獲季節(jié)。我微笑著看著稻田。我跳著舞，濺著雨。我盡力了，因?yàn)槲抑滥鞘寝r(nóng)民的笑臉，是雨后豐收。
我笑著離開了田野，來到了繁華的城市。人們舉著五顏六色的雨傘，滴落的聲音一個(gè)個(gè)變成音符，躍入大自然的音樂中。道路暢通，沒有喇叭不和諧，沒有巨響，只有霧蒙蒙的霧和細(xì)細(xì)的雨。一切都是那么安靜祥和。
我要唱，哎，遠(yuǎn)方的大海不是波濤洶涌嗎？我疾馳而去，知道看海一直是我的愿望。巨浪一次又一次地沖擊著大海，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔軟。水面上的波浪在翻滾。我情不自禁地在天空中蹦迪，激情澎湃，波濤洶涌。浪越爬越大，我跳得越快，雨越下越大。
云漸漸消失了，雨越來越小?？諝馊绱饲逍?，人們收起雨傘，小動(dòng)物們紛紛從樹上跑出來。我抬頭看看天空，心想，接下來，應(yīng)該是彩虹姐姐接手了.
天空的另一邊出現(xiàn)了一道彩虹，凝聚了我的汗水，讓天空絢爛無比。
天黑了。
五月，一輪月牙掛滿了深藍(lán)的天空，帶著說不出的羞愧。天空是如此遙遠(yuǎn)，布滿星星，像寶石、珍珠和瑪瑙，點(diǎn)綴著這個(gè)晴朗的夜晚。月色潤澤，星辰閃耀。世間萬物早已沉浸在月光里。
自然六年級篇十六
人類從自然中得到許多的啟示，由此發(fā)明了許多的高科技產(chǎn)品。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大自然的聲音是溫暖的；夏天是驕陽似火的季節(jié)，大自然的聲音是熱鬧的；秋天是收獲的季節(jié)，大自然的聲音是和諧的；冬天是寒冷的季節(jié)，大自然的聲音是空曠的。
一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破天空的寂靜。它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣...
涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨(dú)秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香的詩篇...
秋小姐邁著輕輕的腳步，帶著一身金黃，走進(jìn)美麗的大自然。早晨，我順著彎彎曲曲的小路，迎著一陣陣清香，來到田野。哇，好久沒聞過這么清新的空氣了。你看，稻谷媽媽穿上了秋小姐的衣賞，小谷子長大了。它們隨著風(fēng)兒掠過，而搖來搖去...
聽聽大自然的聲音，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切都是那么的美好。聽聽大自然中小鳥婉轉(zhuǎn)鳴叫的聲音，那有韻律的聲音是多么的美妙，仿佛一支很棒的樂隊(duì)在演...
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。聽，沙沙沙。那是林間陣陣的風(fēng)...
傾聽大自然的聲音生活中有許多聲音，同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)聲；老師的講課聲;汽車的鳴叫聲；母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天...
大自然的聲音多得數(shù)不勝數(shù)，每一種聲音都有各自的情趣，但我認(rèn)為最好聽的聲音莫過于雷雨時(shí)的交響曲。雷雨前，風(fēng)呼呼地吹著，好似一首鏗鏘有力的軍樂。這時(shí)，天空忽然發(fā)出幾聲轟隆隆的巨...
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自然六年級篇十七
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌?？赡嵌际菫榱丝?fàn)幍臓奚??？範(fàn)幾晕?，抗?fàn)幾匀弧Ｑ劬偠⒅巾?，目?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說:”仁者樂山，智者樂水“今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！
六年級大自然相關(guān)作文：
1.六年級作文:我愛大自然600字。
2.六年級作文大自然的啟示。
自然六年級篇十八
春天的信使是迎春花，夏天的信使是荷花，秋天的信使是菊花，冬天的信使是梅花，人類的信使是郵遞員……我雖然算不上什么，但我是大自然的信使。
這一切是多么的令人心醉!大自然把它所擁有的全都無私奉獻(xiàn)給了我們，但是，我們非但沒有領(lǐng)情，反而不斷的糟蹋大自然，讓大自然變得不堪設(shè)想。
我們?nèi)紴榱俗约旱睦妫瑥亩煌５臐M足自己的要求。隨著“咔嚓咔嚓”的聲音，一棵棵樹木全都倒下了，不幾瞬間，大片大片的森林就在我的眼簾下消失了，隨之出現(xiàn)的是一幢幢高樓大廈，一間間排著黑煙的工廠……哎，難道我們就不知道其森林的作用是多么的大嗎?森林可以吸收大量的二氧化碳，放釋出我們不可不需的氧氣。另外，森林就好比一堵堅(jiān)硬無比的墻壁，擋住了一場場鋪天蓋地的龍卷風(fēng)，沙塵暴……而且，森林可以吸收水分，保護(hù)地面，讓那些大暴雨不能沖刷走泥土是土地變得貧瘠……森林的作用多大啊!
還有，
身為大自然信使的我，希望大家快快醒悟過來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，讓大自然告別那痛苦的面貌，恢復(fù)以前的美麗動(dòng)人，因?yàn)?，這同時(shí)也是在保護(hù)著你們。
自然六年級篇十九
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生的巢穴;假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原便是我記憶中最初的烙印;假如……無論我是什么，無論天地萬物以何種方式存在，我可以忘記身邊的一切，甚至拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——一顆感恩的心。
感恩，一個(gè)千古話題，他長存不息，延續(xù)至今。在生活中，不會(huì)各式各樣的感恩之情。既有子女對父母的，弟子對恩師的，也有游子對故鄉(xiāng)的，赤子對祖國的。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該忽略眾多感恩的一種，即對大自然的感恩。
自然六年級篇二十
一個(gè)陽光柔和的早晨，微風(fēng)輕撫著我的臉，我懷著愉快的心情，踏上一條幽徑，在樹林中，用心感受大自然。
這旋律，輕盈地跳起了華爾茲，你看它們在水中舞蹈著，多自由呀!看著看著，仿佛我也是一條魚兒，身上的衣服變成金光閃閃的鱗片，雙腿變成魚的尾巴，身子變成魚兒靈活的身軀，在水中與其他魚兒一起跳舞。溪水打鬧著前進(jìn)，前邊的石頭哥哥成了它的“攔路虎”，看，石頭參差不齊地排成一列，攔住了小溪前進(jìn)的腳步，但小溪不屑地看了它們一眼，哼著小曲，從它們身上躍過，繼續(xù)前行。沒有誰能阻擋它前進(jìn)的腳步。
你能看見螞蟻露營搭的帳篷嗎?你能聽見小花與小草竊竊私語的聲音嗎?你知道鳥媽媽給小鳥講的故事嗎?你又是否能聽見樹葉飄落的聲音，蜻蜓振動(dòng)翅膀的聲音呢?只要用心感受大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是多么奇妙。