閱讀是增長知識、提高閱讀水平的重要途徑。在寫讀后感時，要多角度思考，將自己的理解與作者的意圖進行結合。以下是一些感人至深的讀后感范文，希望能引發(fā)大家對作品的思考和感悟。
不一樣暑假讀后感篇一
今天，我想向大家推薦一本很好看的書――大名人小故事，這一本書包羅了很多名人，例如：古希臘最博學的人――阿基米德、世界童話大王――安徒生，等等有名的人。這一本書主要講的是名人的一些故事。
韋達是歐洲中世紀時期法國最著名的數學家，但他真正的事業(yè)其是是律師。他最大的成就就是把平方、立方引進了數學。還有一次西班牙人制造了很難分析的密碼，韋達用了一個晚上就解析了出來。
從此，韋達名揚歐洲。
在生活中，也有很多數學天才，我的表弟――胡韞舟就是一個。又一次，他遇到了一個難題，他就自己冥思苦想，還是想不出來，經過他平常寄累的知識和書上的習題，他終于做出來了。
這一本書非常好，希望大家也看看。
不一樣暑假讀后感篇二
那一個假期，令我一直難忘......。
像蝴蝶飛過花叢，像溪水流過山谷，像清風吹過田野，像春雨潤過草原。每每回憶起那個假期，一種美好不禁涌上心頭。那是一個與以往截然不同的假期。
去年的寒假，考試過后，我們又多加了四天的在校課程。期末成績優(yōu)異的全班同學得到了前所未有的優(yōu)待。
這四天假期里的學校生活，與_于講課與作業(yè)的往日大不相同。卷子飛走了，壓力消失了。留下的是隨便玩，隨便鬧，隨便和親愛的老師同學相處。中午的時候，三個一幫，五個一伙，打撲克，下各種棋。和這個同學玩膩了，再和另一個同學一起找尋新的游戲。老師也時常站在一旁，對誰都是滿含微笑，時而溫和地說一聲：“你的牌拿得不對，別人可都看見啦?！被蛘呤菃柹弦痪洌骸巴媸裁茨?可別破壞游戲規(guī)則哦!”
有一天，吃過午飯，我旁邊的同學開展了一場象棋大戰(zhàn)。小明手拿一枚棋子，思索一番，不知放到什么位置更恰當。大家都屏住呼吸，等待著落棋。忽然，他一抬手，把車放到了將的對面，直接“將軍”。對方一下子懵住了，竟然不知怎么緩和局勢，陷入了冥思苦想。我都要急得跳起來了，“飛象啊，飛象啊，象在那擺著干什么?”可是，觀棋不語真君子，我又不能提醒。他沒想到法子，只好認輸了。我趕緊問他為什么不飛象呢，他一拍腦袋，“呀，我忘了，原來象可以飛呀?！笨粗坊谀暗臉幼?，老師和同學們哄堂大笑。
這個師生同樂的四天假期，因為我們取得了好成績，才收獲了愉悅。一分耕耘，一分收獲。播下一粒粒種子，經歷了不懈怠地守護，才會收到一個個飽滿的果實。一切，都是我們自己決定的。碩果累累，或者兩手空空。
不一樣暑假讀后感篇三
我很喜歡讀《窗邊的小豆豆》這本書，因為這本書實在是太好看了，我把它已經看得很破舊了，太耐人尋味了。
讓我感覺最好看的故事是：小豆豆的新學?！鞍蛯W園”里不僅有電車教室還有一條很奇怪的午餐要求，那就是要給孩子們帶山的味道和海的味道。不過我覺得這樣的要求提得不太好，因為有的家長忙，所以飯菜準備的少，菜不夠不要緊，飯夠就行了，可是飯也不夠就會吃不飽，下午就會出現沒精打采的樣子。
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我被主人公小豆豆的可愛和有趣深深吸引，我仿佛看到了小豆豆和同學們玩游戲的時候。
小豆豆雖然是個曾經被退學的孩子，到了新學校，小豆豆在小林校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的她逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。然而在小豆豆讀二年級時，她的同學泰明死了，小豆豆不知有多少傷心，因為前幾天泰明還借小豆豆一本《湯姆叔叔的小屋》，她那時還沒有看完呢!
最后，我來說一說巴學園的校長吧!他就叫做小林宗作，同學們都叫他“小林一茶”，還編了一句話：“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”小林宗作還帶小豆豆和其它同學去泡溫泉，一起去散步，真自由呀!
不過這么好的巴學園居然毀在了戰(zhàn)爭中!真是讓人傷心呀!
戰(zhàn)爭，你為什么那么冷酷，人類，你為什么那么自私。
這學期，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小林校長的故事深深吸引了我。
小林校長保護孩子的學習興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開始，而我們卻都有課程安排，是什么課就要上什么課，小林校長為讓孩子們喜歡學習，所以從孩子們喜歡的課來上。
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包沒拿回來也會么傷心。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。
不一樣暑假讀后感篇四
讀了這本書對我印象最深的是動物，因為這一本書講的都是馬小跳和小非洲于動物之間的事。從中我明白了保護動物，人人有責！
我們要愛護動物不能殺它們，說不定它們是國家一級保護動物，它們都是有血有肉生命，我們每個人都要有善心，愛心去關心它們，愛護它們！
不一樣暑假讀后感篇五
最近，我看了一本書，名叫《不一樣的暑假》，里面提到了兩個小孩：一個在城市，一個在農村?？赐曛?，我有一種惋惜和羨慕的感覺。我為城市里的孩子而惋惜。暑假里，他們中的很多人不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長布置的作業(yè)給壓得喘但是氣來。在那里，我要為很多同齡孩子打抱不平：“各位家長們，你們?yōu)槭裁匆拗莆覀兊淖杂晌覀儧]有了自由，就像鳥兒沒有了翅膀一樣，不能去自己渴望的地方!”
不一樣暑假讀后感篇六
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以。
日記。
的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!
美國文學家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒?！睕]錯，當讀完《假如給我三天光明》這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動了。
小時侯，海倫·凱勒非常幸福，可是，這樣美好的日子并沒有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個月大的時候，因為一場大病奪取了她的視力和聽力，從此便陷入了一片寂靜而黑暗的世界。但是，她并沒有向命運屈服，更沒有因此放棄，而是堅強地走了過來。終于，在莎莉文老師的幫助之下，她以頑強的毅力克服了重重困難，漸漸地學會了說話，慢慢地擁有了知識，考入了舉世聞名的哈佛大學。步入社會后，她走遍美國、歐洲及亞洲等地，把畢生的精力奉獻給了盲人福利及教育事業(yè)，成為了一位著名的女作家、社會活動家、慈善家和教育家。
當海倫·凱勒有困難時，她都會認真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個無聲無色的世界，她沒有因此抱怨，而是以積極樂觀的心態(tài)勇敢地面對這一切。一個又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢?所以，每當我們遇到困難和挫折的時候，每當我們抱怨不公平的時候，多想一想海倫·凱勒的頑強毅力，多學習一下她那不怕困難，勇于面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧!
再回過頭來看一看我自己，真是慚愧不已呀!有時，我遇到一點小小的麻煩或者挫折，就開始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄。記得有一次彈鋼琴的時候，我剛彈了一會兒，覺得曲譜太難，便不耐煩了，煩躁地把琴書扔在了一邊。一旁的媽媽看見了，連忙把書撿起來，走到我身旁，和顏悅色地對我說：“好孩子，不要怕困難，慢慢彈，媽媽相信你一定能彈好的，加油!”聽完了這句話，我重新打起了精神，開始有感情地彈了起來。
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我懂得：只要不怕困難，有頑強的毅力，任何困難都不會把我們打倒。我非常敬佩她，在今后的生活和學習中要時刻以她為榜樣。
不一樣暑假讀后感篇七
這本書寫了馬小跳在爺爺奶奶家的事情，有：教黑旋風拉車?；?。和大黃狗捉迷藏。幫游客們趕走了“潑猴”們……馬小跳和一個叫小非洲的人教了朋友。兩個人在鄉(xiāng)下做了一大堆事情，每天都會見面，像一對好兄弟。
馬小跳的快樂的日子。精彩的日子總是過得很快，就想坐火車看外面的風景，轉眼即逝。
不一樣暑假讀后感篇八
一提到“暑假”這兩個字，作為學生的我們，必定會萬分的激動，因為暑假我們可以不受老師和鈴聲的約束，在家涼空調，喝冷飲，無拘無束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過著一個讓我無比羨慕的暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的`顏色。這個夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想要小軒的那種快樂無比的暑假?。《业氖罴?，是多么的可悲??！
我每一天的時間都擠得滿滿的，連空余的時間都沒有，都別說玩了，都是偶爾才能玩幾分鐘而已。我每天的日程安排是這樣的：每天一早，我就要去補習了，回到家之后，還要做家庭作業(yè)，中午要彈3小時鋼琴，晚上還要做學校的暑假作業(yè)。每天一早，我要去補習，回到家后，還要做家庭作業(yè)，那都是因為我還有短短的一年時間，就要小學升中考，所以我要爭分奪秒，努力學習，用盡我平生的力氣，考上我心目中的理想學校。每天我要彈3小時鋼琴，那都是因為我即將要面對的是鋼琴七級的考試。
不一樣暑假讀后感篇九
我的暑假有打羽毛球，寫作業(yè)，而他們的暑假和我們的暑假并不一樣。那就讓我們走進不一樣的世界看看吧?！恫灰粯拥氖罴佟分饕v了容容和小軒是怎么過暑假的。
我覺得容容比較無聊，因為沒有人和她一起過暑假。但是后來，容容的朋友小軒，跟著容容一起過暑假。
有一次，容容帶小軒去看牛和雞，小軒還不知道牛和雞是什么樣子的。小軒看到了牛和雞的樣子，而我也看過，在電視里看的最多。
還有一次，容容、小軒和楊萬里去釣蝦，媽媽準備好了蝦網和香噴噴的餌料。我覺得釣蝦挺有趣的，我也非常想釣蝦，我沒有釣過蝦，如果有機會的話，我也會去釣蝦的。
說說我的暑假吧。在家里，我會和弟弟釣魚。魚的嘴巴一開一合，我們等到魚的里嘴巴開了，我們就把鉤子放到魚的嘴巴里去，等到嘴巴合上了，我和弟弟就會把魚釣到桌子上。哈哈，你知道我說的釣魚是怎么回事了嗎？我們在玩釣魚的玩具。
每個星期一、星期三和星期五，我會去羽毛球館里學打羽毛球。
有的時候，我會出去玩，去喝早茶。
我的暑假也很有趣??！
不一樣暑假讀后感篇十
暑假又捧起黃博士所著的《不一樣的語文課》這本書，倍感親切。書中一篇篇課堂實錄，令人深受啟發(fā)，樸實的文字，讓人深深地感受到黃博士的語文課擁有的無窮魅力和不一樣的精彩。
《不一樣的語文課》以教學實錄和課堂評論的形式交相呈現14個案例，充分體現了語文課的“不一樣”。黃博士還將每一課所有他能得到的懷疑與批評全部放入書中，然后他再有的放矢地進行“辯護”。這種做法，不唯見其坦蕩，更顯其婆心。書中各位專家的點評則為黃博士的課堂作了最好的注解和理論的提升。其細致入微的剖析與精辟中肯的評價，似高山流水般的知音唱和，又似美妙絕倫的協(xié)奏曲，讓人如沐春風，如飲瓊漿，只覺回味無窮。
從黃博士的課堂，我們總能感受到不一樣的精彩與魅力。這種精彩與魅力來自于他的平實親切、率性直白，來自于他的旁征博引、引經注典，來自于他的刪繁就簡、天然去雕飾，更來自于他的妙語連珠、舌燦蓮花。黃博士說：光有“不一樣的身份”、“不一樣的情懷”，還無法帶來課堂的“不一樣”，課堂的“不一樣”，來自于對中小學語文教育素樸而獨特的理解。他認為“語言是語文的家園?！彼恼Z文課，總是非常細致、非常有心地讓孩子們獲得愉悅的語言學習體驗。課堂上，他是一位風趣卻沒有絲毫架子的戴眼鏡的叔叔，他的課堂提問從來就是漫不經心地輕輕拋出?！镀樟_米修斯》一課，開課時，課件呈現一幅火的畫面，他問：“看到這堆火，你想到了什么？如果沒有火，那人類會在什么場景下生活？”孩子們的思維仿佛水庫的閘門一下子被打開了，話語滔滔，思維亦滔滔。初讀課文后，黃博士問：“讀了課文，你對普羅米修斯的第一印象是什么？”“為什么課文中說普羅米修斯是‘取火’而不是‘盜火’？”諸如此類的問題，黃博士以童心開啟了孩子思維與言語的遼闊空間。
更讓人不得不佩服的是他在課堂中靈敏的反饋，“你的想法很獨特！”“你很有想法，像個思想家”“你的口才真好！”“你很深刻。神話肯定是跟‘神’有關的話。普羅米修斯的這個故事你們知道嗎？”“你們爭得有意思。我們深入看看課文寫了些什么？”學生的思維和情感在他的肯定、激勵、啟發(fā)下翻滾著，遞增著，學生睿智而靈動的語言充斥著整個課堂，我不得由衷地感嘆：他是懂孩子的，他是懂語文的，他是懂語文教學的。語文就在他智慧的、大氣的、經意與不經意的引領下浸潤著每個孩子的心靈?？戳它S博士的課堂實錄，我強烈地意識到：教師的優(yōu)秀不是展示自己的優(yōu)秀，課堂的精彩應該是教師“示弱”后的學生的精彩。深厚的文化底蘊不是通過教師滔滔的言說來展示的，教師在課堂中展示的只是與學生共同思考的一種生命狀態(tài)。沒有高高在上，只有平等對話。若教師只是一味展示自己的優(yōu)秀，學生增加的不會是知識，很可能是學習語文的畏懼感。黃博士的每一堂課，都感覺他是孩子們的大朋友，問題輕松而愉悅，充滿著想象。所以每一位學生的學習積極性都被充分調動起來，課堂中不時迸發(fā)出思維碰撞后的美妙的火花。
手捧《不一樣的語文課》，細細品味著其中不一樣的精彩。我想：那些上過黃博士語文課的孩子是有福的，那些坐在教室后面全神貫注傾聽黃博士講課的老師們是有福的，擁有我手中的《不一樣的語文課》這本書，能經常徜徉其間享受精彩吸取營養(yǎng)的人更是有福的。相信有了名師的引領，我們一線老師一定會成長得更快，也會促使我們不斷的學習，不斷的夯實自己的專業(yè)素養(yǎng)，因為《不一樣的語文課》讓我們明白要成為一名智慧型的老師，任重而道遠。
不一樣暑假讀后感篇十一
今年暑假我讀了一本書，是“陽光姐姐”伍美珍的《巧克力味的暑假》，這本書實在是太好看了，看100遍都看不膩，不出兩個星期我就看完了。
《巧克力味的暑假》講的是一個小學畢業(yè)班“瓜子臉女霸王”項欣儀暑假里的故事。和他三個要好的朋友組成了“人見人逃的四人組”。但畢業(yè)之后勞燕分飛，各自飛到了不同的初中學校。但是，太有認識了兩個新朋友，一個是樓上的“老豬”朱子同，一個是在去大草原途中認識的“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫了四人組加上黃小月組成了“掐死人不償命的五人組”，一起出去逛街后又去學?；匚兑郧暗男@生活，這個暑假就像巧克力一樣苦中有甜，讀后是我知道了在和好朋友分離的時候是痛苦的，但這是必要的，在新的生活中你會認識更多的好朋友。這本書最令我感動的是，她們的友誼，同學相互間的友誼，她們通過qq來聊天，不管她們在那里，她們都覺得很溫暖，就像在班級一樣聊天。
這本書，讓我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來了——甜蜜。就像巧克力一樣，但是，只要我們朋友永遠地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是快樂的。
文中的女主人公項心儀在這個暑假里嘗到了畢業(yè)后獨特的滋味。因為畢業(yè)之后，將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心里難免會感到一絲難過與孤獨。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學……，所以，在這個暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認為離別確實是一件很傷感的事，沒有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽;沒有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無情的風吹得四分五裂，只剩下孤獨的一小片…但人生總免不了要離別，俗話說：天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會有些傷心與難過。雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子里，我們還會收獲更多的友誼和快樂!
總的來說，我很的很喜歡這本書。
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!
美國文學家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒?！睕]錯，當讀完《假如給我三天光明》這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動了。
小時侯，海倫·凱勒非常幸福，可是，這樣美好的日子并沒有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個月大的時候，因為一場大病奪取了她的視力和聽力，從此便陷入了一片寂靜而黑暗的世界。但是，她并沒有向命運屈服，更沒有因此放棄，而是堅強地走了過來。終于，在莎莉文老師的幫助之下，她以頑強的毅力克服了重重困難，漸漸地學會了說話，慢慢地擁有了知識，考入了舉世聞名的哈佛大學。步入社會后，她走遍美國、歐洲及亞洲等地，把畢生的精力奉獻給了盲人福利及教育事業(yè)，成為了一位著名的女作家、社會活動家、慈善家和教育家。
當海倫·凱勒有困難時，她都會認真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個無聲無色的世界，她沒有因此抱怨，而是以積極樂觀的心態(tài)勇敢地面對這一切。一個又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢?所以，每當我們遇到困難和挫折的時候，每當我們抱怨不公平的時候，多想一想海倫·凱勒的頑強毅力，多學習一下她那不怕困難，勇于面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧!
再回過頭來看一看我自己，真是慚愧不已呀!有時，我遇到一點小小的麻煩或者挫折，就開始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄。記得有一次彈鋼琴的時候，我剛彈了一會兒，覺得曲譜太難，便不耐煩了，煩躁地把琴書扔在了一邊。一旁的媽媽看見了，連忙把書撿起來，走到我身旁，和顏悅色地對我說：“好孩子，不要怕困難，慢慢彈，媽媽相信你一定能彈好的，加油!”聽完了這句話，我重新打起了精神，開始有感情地彈了起來。
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我懂得：只要不怕困難，有頑強的毅力，任何困難都不會把我們打倒。我非常敬佩她，在今后的生活和學習中要時刻以她為榜樣。
不一樣暑假讀后感篇十二
在暑假里，每天都有有趣的事情發(fā)生。在這個暑假里，最有趣的就是第一次和我媽媽，還有阿姨和小弟弟一起去了水上樂園。
阿姨開了一個小時的車，終于到達目的地——-水上樂園。我和小弟弟心情非常的激動，想馬上去游泳，我們著急的問媽媽：“什么時候可以游泳呀？”“不急不急，整理好東西才可以一起去?！眿寢屨f。為了能早點下水游泳，我們就幫著媽媽一起整理，一會會就整理好了，我們出發(fā)咯！
我們走到泳池邊，看到了密密麻麻的人群，有的帶著游泳圈在淺水區(qū)，有的穿著救生衣在深水區(qū)，越往前水就越深。而我們都是旱鴨子，只能在淺水區(qū)玩，我和小弟弟在水里玩起了打水仗。忽然，一個巨大的浪花向我們沖了過來，把我和小弟弟沖倒了，水下的地面摩擦了我們的小腳丫，這才意識到，我們被沖回了岸邊。接下來，又有好幾次被大浪沖到了岸邊。每次大浪沖過來的時候，游客們都是大聲的尖叫，泳池邊一片歡樂，充滿了歡聲笑語。我也覺得開心快樂！
“如果不是樂園要關門了，我還想在水里多泡一會呢！”
這就是最有趣的暑假，一個，讓我開心快樂的暑假。
不一樣暑假讀后感篇十三
一提到“暑假”這兩個字，作為學生的我們，必定會萬分的激動，因為暑假我們可以不受老師和鈴聲的約束，在家涼空調，喝冷飲，無拘無束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過著一個讓我無比羨慕的`暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想過小軒那種快樂無比的暑假??！而我的暑假，是多么的可悲??！我每天的時間都擠得滿滿的，每天一早，我就要去補習兩個鐘；中午回到家之后要背75首古詩；下午要彈3小時的鋼琴，晚上還要做學校的暑假作業(yè)。要是倒霉的話就更慘了，古詩背不出來要重背，琴彈得不好要加班練習。
不一樣暑假讀后感篇十四
不一樣。解除勞動合同一般是指勞動合同到期，雙方不再續(xù)簽的行為，或是所簽的勞動合同沒有效力，后又協(xié)商沒有達成一致的行為。而離職一般指勞動合同沒有到期，單方解除勞動合同的行為。但無論是哪一種行為，最后還是解除雙方的勞動關系。
追問：
回答：
我是從事勞動保障工作的。隨便哪種情況，到了新單位都可以繼續(xù)繳納養(yǎng)老保險的。
追問：
是不是帶上“離職證明”或“解除勞動合同證明”到新單位上班就可以讓社保累計嗎？
回答：
不是，要養(yǎng)老保險繳費手冊就可以了。所以你離職時，記得問原單位要手冊就可以了。
追問：
問了三個人給了我三個不一樣的答案，真頭痛！不過還是謝謝你。
回答：
他們又不是專業(yè)，相信我吧，我是從事勞動保險工作的人。
不一樣暑假讀后感篇十五
今年，我過了一個。因為，我第一次接觸了南方風景秀麗的江南風光。畢竟是南方，氣候完全和北方不一樣。北方就算是夏天，氣候中還透露出一種若隱若現的寒氣。而南方，給我的第一印象就是熱。這種熱，即使是一個陰天，熱度也可以和北方的最高氣溫旗鼓相當。這種熱，不同與純粹的熱，而是一種悶熱，像是把你壓得喘不出氣一樣。
但是，蘇州給我的第二感覺，就是美。不說各大景點，就是道路兩旁，公園里面，也栽滿了粗壯高大的梧桐樹。雖然一棵樹沒有什么看頭，但是，成百上千的梧桐樹在你面前，就會使你感到壯觀。
第一天，我們游覽了作為蘇州工業(yè)園區(qū)代表的`金雞湖。
我們來到了摩天輪樂園，在這里，有著全亞洲最大的摩天輪，可以坐摩天輪來鳥瞰整個金雞湖。我覺得觀賞金雞湖最好是在黃昏。黃昏的金雞湖，讓夕陽照得金光粼粼，讓金雞湖更添了一分嫵媚。在最頂峰時，仔細眺望，隱隱約約的看見金雞湖對面的高樓大廈。稍微往下看一看，就可以看見桃花島了。桃花島不大，不過樹木郁郁蔥蔥的。等到七點以后，就能坐船上島，近距離看一看桃花島。
第二天，我們去了太湖。
太湖景色是人人贊美的。走進太湖景區(qū)，立馬感到了一陣愜意。往里走，只見里面有一片淺淺的水灣，里面有著很多的魚兒，長則三寸，短則半寸，十分惹人喜愛。走上橋，會看見兩邊有一片粉色的荷花。有的還是花苞，有的半開半放，有的已經開放。這些荷花，十分引人喜愛。如果愿意，還可以坐船，游覽游覽太湖更深處的景色。
我們還去了寒山寺，博物館，拙政園，虎丘。但是時間有限，就不一一講述了。
今年，我過了一個。
不一樣暑假讀后感篇十六
令人神經緊繃的期末考終於結束了，緊接而來的是令人精神振奮的暑假生活，偶然間，聽見同學們閑話家常談論著他們所謂的「如同水深火熱的暑假」，因為天氣炎熱，再加上補這個再補那個，魔鬼般的訓練課程，難怪會有同學們不喜歡放暑假，而我的暑假生活可是和別人大大的不同，早在學期中我就已經策劃好要怎麼過，你想知道我是怎麼安排的麼一定很令你好奇吧??！
就從我最喜歡的科目談起，我最喜歡國語，自然，音樂，美術，第一，我要在暑假的時候看完書房所有的書，這些書是我的禮物，我最喜歡看書，喜歡慢慢品嘗書中的滋味，每當我在這小小的空間里就會感覺像陶醉在書香世界。若是再添加一些鋼琴奏鳴曲，那真可稱的上是人間美味。
第二，我在自然課學到了認識植物和如何繁衍植物，因此對植物產生了很大的興趣，為了這次的自然課我培植了地瓜葉，空心菜，馬鈴薯，地瓜小盆栽，落地生根……。等，我要用花草植物將我們家的庭院布置得美輪美奐，閑暇時可以在庭院追逐翩翩起舞的蝴蝶，也可以躺在綠草如茵的草地上，欣賞浮云的變化莫測，也可以邀請好友一起喝茶談天說地，真是感覺很愜意。
第三我想要在全家出游時帶著我的畫具，將美麗的湖光山色收進我的畫紙里，在暑假的時候，我們最喜歡到山上避暑，山里有郁郁蔥蔥的`大樹，雄偉高峻的高山，千變萬化的云海，水流湍急的河流，鮮艷美麗的飛鳥，真是美不勝收，令人心胸開闊，平時的課業(yè)壓力一掃而空。這時若我發(fā)揮我鬼斧神工的功力，就可以畫出一幅栩栩如生的風景畫了！
暑假一轉眼就過去了，所以我們要好好把握時間，同時也希望在暑假前就可以規(guī)劃好任何事情，這樣就可以跟我一樣有一個了。
不一樣暑假讀后感篇十七
我讀了一本書——《》，淡淡的、甜甜的，仿佛夏日里的一陣涼風徐徐吹過，吹醒了童年的記憶，喚起一個不經意的笑容。
誰沒有過這樣的小玩伴呢？要好的時候像個人，吵架的時候急眉赤眼，不多時便和好初，繼續(xù)手拉手好像沒事發(fā)生。誰沒有過這樣的暑假呢？蟬鳴悠悠，欲睡昏昏，時間多得不明白怎樣打發(fā)。書中的她容容和她的小伙伴小軒就是這樣過的'。一切都只在當下，在冰淇淋和汽水中，在和小伙伴蹦跳玩鬧爭吵和好中，在烈日頭曬出的一滴滴汗珠中。讀了這個故事，總讓我回想起宮崎駿的電影《龍貓》。何其相識！孩子們面孔上綻放明媚笑容，以及漫漫夏日里田園生活的詩般情懷······他們自然地流淌在文中，流淌在容容和小軒的話語間。作者的筆下，一切都勾勒得那樣平淡而不平凡，讀著讀著，我的眼前似乎浮現出兩個“小黑猴”，她們有哭有笑、嘰嘰喳喳，多可愛??！
不一樣暑假讀后感篇十八
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受個性深刻，那就是《》。
《》講述了生活在農村的小女孩容容，熱情地接待從上海來的小男孩小軒到家中做客。容容主動地帶小軒認識小雞、白鵝、水?！€帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長的正確引導下，他們不僅僅增進了友誼，還過了一個有好處的、別開生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長布置的作業(yè)給“壓”得喘但是氣來。本來暑假我們小孩子能夠輕簡單松地做一些自己喜歡的事，從社會實踐中增長見識，但是父母早早為我們報讀了太多的暑期班，對于這些，你說我能不感到無奈嗎？農村的孩子卻過得這么快活，要是我爹媽把我生在農村就好了，這樣的話，暑假我就能夠和小伙伴們一齊去釣蝦、爬樹、游泳……農村真是暑假的好去處?。?BR> 這個暑假，我也過得不一樣。生活在農村的表妹來我家做客，開始時，我對表妹很疏遠，不想跟她玩，有時甚至嫌棄她。媽媽沒有當眾批評我，而是在我倆獨處時，語重心長地說：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦！”我想到了書中小主人對他人的寬容，慢慢地，我對表妹熟悉了，覺得她不僅僅自理潛力強，還認識很多我不明白的東西。從那以后，我們一齊做運動，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢！我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時，我們也會鬧矛盾，但一會兒又雨過天晴了。
從《》中，我學會了很多很多。喜歡這本書的同學，你也找來看看吧！相信你也會獲益良多的。
不一樣暑假讀后感篇一
今天，我想向大家推薦一本很好看的書――大名人小故事，這一本書包羅了很多名人，例如：古希臘最博學的人――阿基米德、世界童話大王――安徒生，等等有名的人。這一本書主要講的是名人的一些故事。
韋達是歐洲中世紀時期法國最著名的數學家，但他真正的事業(yè)其是是律師。他最大的成就就是把平方、立方引進了數學。還有一次西班牙人制造了很難分析的密碼，韋達用了一個晚上就解析了出來。
從此，韋達名揚歐洲。
在生活中，也有很多數學天才，我的表弟――胡韞舟就是一個。又一次，他遇到了一個難題，他就自己冥思苦想，還是想不出來，經過他平常寄累的知識和書上的習題，他終于做出來了。
這一本書非常好，希望大家也看看。
不一樣暑假讀后感篇二
那一個假期，令我一直難忘......。
像蝴蝶飛過花叢，像溪水流過山谷，像清風吹過田野，像春雨潤過草原。每每回憶起那個假期，一種美好不禁涌上心頭。那是一個與以往截然不同的假期。
去年的寒假，考試過后，我們又多加了四天的在校課程。期末成績優(yōu)異的全班同學得到了前所未有的優(yōu)待。
這四天假期里的學校生活，與_于講課與作業(yè)的往日大不相同。卷子飛走了，壓力消失了。留下的是隨便玩，隨便鬧，隨便和親愛的老師同學相處。中午的時候，三個一幫，五個一伙，打撲克，下各種棋。和這個同學玩膩了，再和另一個同學一起找尋新的游戲。老師也時常站在一旁，對誰都是滿含微笑，時而溫和地說一聲：“你的牌拿得不對，別人可都看見啦?！被蛘呤菃柹弦痪洌骸巴媸裁茨?可別破壞游戲規(guī)則哦!”
有一天，吃過午飯，我旁邊的同學開展了一場象棋大戰(zhàn)。小明手拿一枚棋子，思索一番，不知放到什么位置更恰當。大家都屏住呼吸，等待著落棋。忽然，他一抬手，把車放到了將的對面，直接“將軍”。對方一下子懵住了，竟然不知怎么緩和局勢，陷入了冥思苦想。我都要急得跳起來了，“飛象啊，飛象啊，象在那擺著干什么?”可是，觀棋不語真君子，我又不能提醒。他沒想到法子，只好認輸了。我趕緊問他為什么不飛象呢，他一拍腦袋，“呀，我忘了，原來象可以飛呀?！笨粗坊谀暗臉幼?，老師和同學們哄堂大笑。
這個師生同樂的四天假期，因為我們取得了好成績，才收獲了愉悅。一分耕耘，一分收獲。播下一粒粒種子，經歷了不懈怠地守護，才會收到一個個飽滿的果實。一切，都是我們自己決定的。碩果累累，或者兩手空空。
不一樣暑假讀后感篇三
我很喜歡讀《窗邊的小豆豆》這本書，因為這本書實在是太好看了，我把它已經看得很破舊了，太耐人尋味了。
讓我感覺最好看的故事是：小豆豆的新學?！鞍蛯W園”里不僅有電車教室還有一條很奇怪的午餐要求，那就是要給孩子們帶山的味道和海的味道。不過我覺得這樣的要求提得不太好，因為有的家長忙，所以飯菜準備的少，菜不夠不要緊，飯夠就行了，可是飯也不夠就會吃不飽，下午就會出現沒精打采的樣子。
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我被主人公小豆豆的可愛和有趣深深吸引，我仿佛看到了小豆豆和同學們玩游戲的時候。
小豆豆雖然是個曾經被退學的孩子，到了新學校，小豆豆在小林校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的她逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。然而在小豆豆讀二年級時，她的同學泰明死了，小豆豆不知有多少傷心，因為前幾天泰明還借小豆豆一本《湯姆叔叔的小屋》，她那時還沒有看完呢!
最后，我來說一說巴學園的校長吧!他就叫做小林宗作，同學們都叫他“小林一茶”，還編了一句話：“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”小林宗作還帶小豆豆和其它同學去泡溫泉，一起去散步，真自由呀!
不過這么好的巴學園居然毀在了戰(zhàn)爭中!真是讓人傷心呀!
戰(zhàn)爭，你為什么那么冷酷，人類，你為什么那么自私。
這學期，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小林校長的故事深深吸引了我。
小林校長保護孩子的學習興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開始，而我們卻都有課程安排，是什么課就要上什么課，小林校長為讓孩子們喜歡學習，所以從孩子們喜歡的課來上。
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包沒拿回來也會么傷心。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。
不一樣暑假讀后感篇四
讀了這本書對我印象最深的是動物，因為這一本書講的都是馬小跳和小非洲于動物之間的事。從中我明白了保護動物，人人有責！
我們要愛護動物不能殺它們，說不定它們是國家一級保護動物，它們都是有血有肉生命，我們每個人都要有善心，愛心去關心它們，愛護它們！
不一樣暑假讀后感篇五
最近，我看了一本書，名叫《不一樣的暑假》，里面提到了兩個小孩：一個在城市，一個在農村?？赐曛?，我有一種惋惜和羨慕的感覺。我為城市里的孩子而惋惜。暑假里，他們中的很多人不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長布置的作業(yè)給壓得喘但是氣來。在那里，我要為很多同齡孩子打抱不平：“各位家長們，你們?yōu)槭裁匆拗莆覀兊淖杂晌覀儧]有了自由，就像鳥兒沒有了翅膀一樣，不能去自己渴望的地方!”
不一樣暑假讀后感篇六
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以。
日記。
的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!
美國文學家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒?！睕]錯，當讀完《假如給我三天光明》這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動了。
小時侯，海倫·凱勒非常幸福，可是，這樣美好的日子并沒有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個月大的時候，因為一場大病奪取了她的視力和聽力，從此便陷入了一片寂靜而黑暗的世界。但是，她并沒有向命運屈服，更沒有因此放棄，而是堅強地走了過來。終于，在莎莉文老師的幫助之下，她以頑強的毅力克服了重重困難，漸漸地學會了說話，慢慢地擁有了知識，考入了舉世聞名的哈佛大學。步入社會后，她走遍美國、歐洲及亞洲等地，把畢生的精力奉獻給了盲人福利及教育事業(yè)，成為了一位著名的女作家、社會活動家、慈善家和教育家。
當海倫·凱勒有困難時，她都會認真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個無聲無色的世界，她沒有因此抱怨，而是以積極樂觀的心態(tài)勇敢地面對這一切。一個又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢?所以，每當我們遇到困難和挫折的時候，每當我們抱怨不公平的時候，多想一想海倫·凱勒的頑強毅力，多學習一下她那不怕困難，勇于面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧!
再回過頭來看一看我自己，真是慚愧不已呀!有時，我遇到一點小小的麻煩或者挫折，就開始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄。記得有一次彈鋼琴的時候，我剛彈了一會兒，覺得曲譜太難，便不耐煩了，煩躁地把琴書扔在了一邊。一旁的媽媽看見了，連忙把書撿起來，走到我身旁，和顏悅色地對我說：“好孩子，不要怕困難，慢慢彈，媽媽相信你一定能彈好的，加油!”聽完了這句話，我重新打起了精神，開始有感情地彈了起來。
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我懂得：只要不怕困難，有頑強的毅力，任何困難都不會把我們打倒。我非常敬佩她，在今后的生活和學習中要時刻以她為榜樣。
不一樣暑假讀后感篇七
這本書寫了馬小跳在爺爺奶奶家的事情，有：教黑旋風拉車?；?。和大黃狗捉迷藏。幫游客們趕走了“潑猴”們……馬小跳和一個叫小非洲的人教了朋友。兩個人在鄉(xiāng)下做了一大堆事情，每天都會見面，像一對好兄弟。
馬小跳的快樂的日子。精彩的日子總是過得很快，就想坐火車看外面的風景，轉眼即逝。
不一樣暑假讀后感篇八
一提到“暑假”這兩個字，作為學生的我們，必定會萬分的激動，因為暑假我們可以不受老師和鈴聲的約束，在家涼空調，喝冷飲，無拘無束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過著一個讓我無比羨慕的暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的`顏色。這個夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想要小軒的那種快樂無比的暑假?。《业氖罴?，是多么的可悲??！
我每一天的時間都擠得滿滿的，連空余的時間都沒有，都別說玩了，都是偶爾才能玩幾分鐘而已。我每天的日程安排是這樣的：每天一早，我就要去補習了，回到家之后，還要做家庭作業(yè)，中午要彈3小時鋼琴，晚上還要做學校的暑假作業(yè)。每天一早，我要去補習，回到家后，還要做家庭作業(yè)，那都是因為我還有短短的一年時間，就要小學升中考，所以我要爭分奪秒，努力學習，用盡我平生的力氣，考上我心目中的理想學校。每天我要彈3小時鋼琴，那都是因為我即將要面對的是鋼琴七級的考試。
不一樣暑假讀后感篇九
我的暑假有打羽毛球，寫作業(yè)，而他們的暑假和我們的暑假并不一樣。那就讓我們走進不一樣的世界看看吧?！恫灰粯拥氖罴佟分饕v了容容和小軒是怎么過暑假的。
我覺得容容比較無聊，因為沒有人和她一起過暑假。但是后來，容容的朋友小軒，跟著容容一起過暑假。
有一次，容容帶小軒去看牛和雞，小軒還不知道牛和雞是什么樣子的。小軒看到了牛和雞的樣子，而我也看過，在電視里看的最多。
還有一次，容容、小軒和楊萬里去釣蝦，媽媽準備好了蝦網和香噴噴的餌料。我覺得釣蝦挺有趣的，我也非常想釣蝦，我沒有釣過蝦，如果有機會的話，我也會去釣蝦的。
說說我的暑假吧。在家里，我會和弟弟釣魚。魚的嘴巴一開一合，我們等到魚的里嘴巴開了，我們就把鉤子放到魚的嘴巴里去，等到嘴巴合上了，我和弟弟就會把魚釣到桌子上。哈哈，你知道我說的釣魚是怎么回事了嗎？我們在玩釣魚的玩具。
每個星期一、星期三和星期五，我會去羽毛球館里學打羽毛球。
有的時候，我會出去玩，去喝早茶。
我的暑假也很有趣??！
不一樣暑假讀后感篇十
暑假又捧起黃博士所著的《不一樣的語文課》這本書，倍感親切。書中一篇篇課堂實錄，令人深受啟發(fā)，樸實的文字，讓人深深地感受到黃博士的語文課擁有的無窮魅力和不一樣的精彩。
《不一樣的語文課》以教學實錄和課堂評論的形式交相呈現14個案例，充分體現了語文課的“不一樣”。黃博士還將每一課所有他能得到的懷疑與批評全部放入書中，然后他再有的放矢地進行“辯護”。這種做法，不唯見其坦蕩，更顯其婆心。書中各位專家的點評則為黃博士的課堂作了最好的注解和理論的提升。其細致入微的剖析與精辟中肯的評價，似高山流水般的知音唱和，又似美妙絕倫的協(xié)奏曲，讓人如沐春風，如飲瓊漿，只覺回味無窮。
從黃博士的課堂，我們總能感受到不一樣的精彩與魅力。這種精彩與魅力來自于他的平實親切、率性直白，來自于他的旁征博引、引經注典，來自于他的刪繁就簡、天然去雕飾，更來自于他的妙語連珠、舌燦蓮花。黃博士說：光有“不一樣的身份”、“不一樣的情懷”，還無法帶來課堂的“不一樣”，課堂的“不一樣”，來自于對中小學語文教育素樸而獨特的理解。他認為“語言是語文的家園?！彼恼Z文課，總是非常細致、非常有心地讓孩子們獲得愉悅的語言學習體驗。課堂上，他是一位風趣卻沒有絲毫架子的戴眼鏡的叔叔，他的課堂提問從來就是漫不經心地輕輕拋出?！镀樟_米修斯》一課，開課時，課件呈現一幅火的畫面，他問：“看到這堆火，你想到了什么？如果沒有火，那人類會在什么場景下生活？”孩子們的思維仿佛水庫的閘門一下子被打開了，話語滔滔，思維亦滔滔。初讀課文后，黃博士問：“讀了課文，你對普羅米修斯的第一印象是什么？”“為什么課文中說普羅米修斯是‘取火’而不是‘盜火’？”諸如此類的問題，黃博士以童心開啟了孩子思維與言語的遼闊空間。
更讓人不得不佩服的是他在課堂中靈敏的反饋，“你的想法很獨特！”“你很有想法，像個思想家”“你的口才真好！”“你很深刻。神話肯定是跟‘神’有關的話。普羅米修斯的這個故事你們知道嗎？”“你們爭得有意思。我們深入看看課文寫了些什么？”學生的思維和情感在他的肯定、激勵、啟發(fā)下翻滾著，遞增著，學生睿智而靈動的語言充斥著整個課堂，我不得由衷地感嘆：他是懂孩子的，他是懂語文的，他是懂語文教學的。語文就在他智慧的、大氣的、經意與不經意的引領下浸潤著每個孩子的心靈?？戳它S博士的課堂實錄，我強烈地意識到：教師的優(yōu)秀不是展示自己的優(yōu)秀，課堂的精彩應該是教師“示弱”后的學生的精彩。深厚的文化底蘊不是通過教師滔滔的言說來展示的，教師在課堂中展示的只是與學生共同思考的一種生命狀態(tài)。沒有高高在上，只有平等對話。若教師只是一味展示自己的優(yōu)秀，學生增加的不會是知識，很可能是學習語文的畏懼感。黃博士的每一堂課，都感覺他是孩子們的大朋友，問題輕松而愉悅，充滿著想象。所以每一位學生的學習積極性都被充分調動起來，課堂中不時迸發(fā)出思維碰撞后的美妙的火花。
手捧《不一樣的語文課》，細細品味著其中不一樣的精彩。我想：那些上過黃博士語文課的孩子是有福的，那些坐在教室后面全神貫注傾聽黃博士講課的老師們是有福的，擁有我手中的《不一樣的語文課》這本書，能經常徜徉其間享受精彩吸取營養(yǎng)的人更是有福的。相信有了名師的引領，我們一線老師一定會成長得更快，也會促使我們不斷的學習，不斷的夯實自己的專業(yè)素養(yǎng)，因為《不一樣的語文課》讓我們明白要成為一名智慧型的老師，任重而道遠。
不一樣暑假讀后感篇十一
今年暑假我讀了一本書，是“陽光姐姐”伍美珍的《巧克力味的暑假》，這本書實在是太好看了，看100遍都看不膩，不出兩個星期我就看完了。
《巧克力味的暑假》講的是一個小學畢業(yè)班“瓜子臉女霸王”項欣儀暑假里的故事。和他三個要好的朋友組成了“人見人逃的四人組”。但畢業(yè)之后勞燕分飛，各自飛到了不同的初中學校。但是，太有認識了兩個新朋友，一個是樓上的“老豬”朱子同，一個是在去大草原途中認識的“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫了四人組加上黃小月組成了“掐死人不償命的五人組”，一起出去逛街后又去學?；匚兑郧暗男@生活，這個暑假就像巧克力一樣苦中有甜，讀后是我知道了在和好朋友分離的時候是痛苦的，但這是必要的，在新的生活中你會認識更多的好朋友。這本書最令我感動的是，她們的友誼，同學相互間的友誼，她們通過qq來聊天，不管她們在那里，她們都覺得很溫暖，就像在班級一樣聊天。
這本書，讓我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來了——甜蜜。就像巧克力一樣，但是，只要我們朋友永遠地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是快樂的。
文中的女主人公項心儀在這個暑假里嘗到了畢業(yè)后獨特的滋味。因為畢業(yè)之后，將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心里難免會感到一絲難過與孤獨。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學……，所以，在這個暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認為離別確實是一件很傷感的事，沒有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽;沒有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無情的風吹得四分五裂，只剩下孤獨的一小片…但人生總免不了要離別，俗話說：天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會有些傷心與難過。雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子里，我們還會收獲更多的友誼和快樂!
總的來說，我很的很喜歡這本書。
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!
美國文學家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒?！睕]錯，當讀完《假如給我三天光明》這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動了。
小時侯，海倫·凱勒非常幸福，可是，這樣美好的日子并沒有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個月大的時候，因為一場大病奪取了她的視力和聽力，從此便陷入了一片寂靜而黑暗的世界。但是，她并沒有向命運屈服，更沒有因此放棄，而是堅強地走了過來。終于，在莎莉文老師的幫助之下，她以頑強的毅力克服了重重困難，漸漸地學會了說話，慢慢地擁有了知識，考入了舉世聞名的哈佛大學。步入社會后，她走遍美國、歐洲及亞洲等地，把畢生的精力奉獻給了盲人福利及教育事業(yè)，成為了一位著名的女作家、社會活動家、慈善家和教育家。
當海倫·凱勒有困難時，她都會認真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個無聲無色的世界，她沒有因此抱怨，而是以積極樂觀的心態(tài)勇敢地面對這一切。一個又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢?所以，每當我們遇到困難和挫折的時候，每當我們抱怨不公平的時候，多想一想海倫·凱勒的頑強毅力，多學習一下她那不怕困難，勇于面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧!
再回過頭來看一看我自己，真是慚愧不已呀!有時，我遇到一點小小的麻煩或者挫折，就開始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄。記得有一次彈鋼琴的時候，我剛彈了一會兒，覺得曲譜太難，便不耐煩了，煩躁地把琴書扔在了一邊。一旁的媽媽看見了，連忙把書撿起來，走到我身旁，和顏悅色地對我說：“好孩子，不要怕困難，慢慢彈，媽媽相信你一定能彈好的，加油!”聽完了這句話，我重新打起了精神，開始有感情地彈了起來。
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我懂得：只要不怕困難，有頑強的毅力，任何困難都不會把我們打倒。我非常敬佩她，在今后的生活和學習中要時刻以她為榜樣。
不一樣暑假讀后感篇十二
在暑假里，每天都有有趣的事情發(fā)生。在這個暑假里，最有趣的就是第一次和我媽媽，還有阿姨和小弟弟一起去了水上樂園。
阿姨開了一個小時的車，終于到達目的地——-水上樂園。我和小弟弟心情非常的激動，想馬上去游泳，我們著急的問媽媽：“什么時候可以游泳呀？”“不急不急，整理好東西才可以一起去?！眿寢屨f。為了能早點下水游泳，我們就幫著媽媽一起整理，一會會就整理好了，我們出發(fā)咯！
我們走到泳池邊，看到了密密麻麻的人群，有的帶著游泳圈在淺水區(qū)，有的穿著救生衣在深水區(qū)，越往前水就越深。而我們都是旱鴨子，只能在淺水區(qū)玩，我和小弟弟在水里玩起了打水仗。忽然，一個巨大的浪花向我們沖了過來，把我和小弟弟沖倒了，水下的地面摩擦了我們的小腳丫，這才意識到，我們被沖回了岸邊。接下來，又有好幾次被大浪沖到了岸邊。每次大浪沖過來的時候，游客們都是大聲的尖叫，泳池邊一片歡樂，充滿了歡聲笑語。我也覺得開心快樂！
“如果不是樂園要關門了，我還想在水里多泡一會呢！”
這就是最有趣的暑假，一個，讓我開心快樂的暑假。
不一樣暑假讀后感篇十三
一提到“暑假”這兩個字，作為學生的我們，必定會萬分的激動，因為暑假我們可以不受老師和鈴聲的約束，在家涼空調，喝冷飲，無拘無束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過著一個讓我無比羨慕的`暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想過小軒那種快樂無比的暑假??！而我的暑假，是多么的可悲??！我每天的時間都擠得滿滿的，每天一早，我就要去補習兩個鐘；中午回到家之后要背75首古詩；下午要彈3小時的鋼琴，晚上還要做學校的暑假作業(yè)。要是倒霉的話就更慘了，古詩背不出來要重背，琴彈得不好要加班練習。
不一樣暑假讀后感篇十四
不一樣。解除勞動合同一般是指勞動合同到期，雙方不再續(xù)簽的行為，或是所簽的勞動合同沒有效力，后又協(xié)商沒有達成一致的行為。而離職一般指勞動合同沒有到期，單方解除勞動合同的行為。但無論是哪一種行為，最后還是解除雙方的勞動關系。
追問：
回答：
我是從事勞動保障工作的。隨便哪種情況，到了新單位都可以繼續(xù)繳納養(yǎng)老保險的。
追問：
是不是帶上“離職證明”或“解除勞動合同證明”到新單位上班就可以讓社保累計嗎？
回答：
不是，要養(yǎng)老保險繳費手冊就可以了。所以你離職時，記得問原單位要手冊就可以了。
追問：
問了三個人給了我三個不一樣的答案，真頭痛！不過還是謝謝你。
回答：
他們又不是專業(yè)，相信我吧，我是從事勞動保險工作的人。
不一樣暑假讀后感篇十五
今年，我過了一個。因為，我第一次接觸了南方風景秀麗的江南風光。畢竟是南方，氣候完全和北方不一樣。北方就算是夏天，氣候中還透露出一種若隱若現的寒氣。而南方，給我的第一印象就是熱。這種熱，即使是一個陰天，熱度也可以和北方的最高氣溫旗鼓相當。這種熱，不同與純粹的熱，而是一種悶熱，像是把你壓得喘不出氣一樣。
但是，蘇州給我的第二感覺，就是美。不說各大景點，就是道路兩旁，公園里面，也栽滿了粗壯高大的梧桐樹。雖然一棵樹沒有什么看頭，但是，成百上千的梧桐樹在你面前，就會使你感到壯觀。
第一天，我們游覽了作為蘇州工業(yè)園區(qū)代表的`金雞湖。
我們來到了摩天輪樂園，在這里，有著全亞洲最大的摩天輪，可以坐摩天輪來鳥瞰整個金雞湖。我覺得觀賞金雞湖最好是在黃昏。黃昏的金雞湖，讓夕陽照得金光粼粼，讓金雞湖更添了一分嫵媚。在最頂峰時，仔細眺望，隱隱約約的看見金雞湖對面的高樓大廈。稍微往下看一看，就可以看見桃花島了。桃花島不大，不過樹木郁郁蔥蔥的。等到七點以后，就能坐船上島，近距離看一看桃花島。
第二天，我們去了太湖。
太湖景色是人人贊美的。走進太湖景區(qū)，立馬感到了一陣愜意。往里走，只見里面有一片淺淺的水灣，里面有著很多的魚兒，長則三寸，短則半寸，十分惹人喜愛。走上橋，會看見兩邊有一片粉色的荷花。有的還是花苞，有的半開半放，有的已經開放。這些荷花，十分引人喜愛。如果愿意，還可以坐船，游覽游覽太湖更深處的景色。
我們還去了寒山寺，博物館，拙政園，虎丘。但是時間有限，就不一一講述了。
今年，我過了一個。
不一樣暑假讀后感篇十六
令人神經緊繃的期末考終於結束了，緊接而來的是令人精神振奮的暑假生活，偶然間，聽見同學們閑話家常談論著他們所謂的「如同水深火熱的暑假」，因為天氣炎熱，再加上補這個再補那個，魔鬼般的訓練課程，難怪會有同學們不喜歡放暑假，而我的暑假生活可是和別人大大的不同，早在學期中我就已經策劃好要怎麼過，你想知道我是怎麼安排的麼一定很令你好奇吧??！
就從我最喜歡的科目談起，我最喜歡國語，自然，音樂，美術，第一，我要在暑假的時候看完書房所有的書，這些書是我的禮物，我最喜歡看書，喜歡慢慢品嘗書中的滋味，每當我在這小小的空間里就會感覺像陶醉在書香世界。若是再添加一些鋼琴奏鳴曲，那真可稱的上是人間美味。
第二，我在自然課學到了認識植物和如何繁衍植物，因此對植物產生了很大的興趣，為了這次的自然課我培植了地瓜葉，空心菜，馬鈴薯，地瓜小盆栽，落地生根……。等，我要用花草植物將我們家的庭院布置得美輪美奐，閑暇時可以在庭院追逐翩翩起舞的蝴蝶，也可以躺在綠草如茵的草地上，欣賞浮云的變化莫測，也可以邀請好友一起喝茶談天說地，真是感覺很愜意。
第三我想要在全家出游時帶著我的畫具，將美麗的湖光山色收進我的畫紙里，在暑假的時候，我們最喜歡到山上避暑，山里有郁郁蔥蔥的`大樹，雄偉高峻的高山，千變萬化的云海，水流湍急的河流，鮮艷美麗的飛鳥，真是美不勝收，令人心胸開闊，平時的課業(yè)壓力一掃而空。這時若我發(fā)揮我鬼斧神工的功力，就可以畫出一幅栩栩如生的風景畫了！
暑假一轉眼就過去了，所以我們要好好把握時間，同時也希望在暑假前就可以規(guī)劃好任何事情，這樣就可以跟我一樣有一個了。
不一樣暑假讀后感篇十七
我讀了一本書——《》，淡淡的、甜甜的，仿佛夏日里的一陣涼風徐徐吹過，吹醒了童年的記憶，喚起一個不經意的笑容。
誰沒有過這樣的小玩伴呢？要好的時候像個人，吵架的時候急眉赤眼，不多時便和好初，繼續(xù)手拉手好像沒事發(fā)生。誰沒有過這樣的暑假呢？蟬鳴悠悠，欲睡昏昏，時間多得不明白怎樣打發(fā)。書中的她容容和她的小伙伴小軒就是這樣過的'。一切都只在當下，在冰淇淋和汽水中，在和小伙伴蹦跳玩鬧爭吵和好中，在烈日頭曬出的一滴滴汗珠中。讀了這個故事，總讓我回想起宮崎駿的電影《龍貓》。何其相識！孩子們面孔上綻放明媚笑容，以及漫漫夏日里田園生活的詩般情懷······他們自然地流淌在文中，流淌在容容和小軒的話語間。作者的筆下，一切都勾勒得那樣平淡而不平凡，讀著讀著，我的眼前似乎浮現出兩個“小黑猴”，她們有哭有笑、嘰嘰喳喳，多可愛??！
不一樣暑假讀后感篇十八
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受個性深刻，那就是《》。
《》講述了生活在農村的小女孩容容，熱情地接待從上海來的小男孩小軒到家中做客。容容主動地帶小軒認識小雞、白鵝、水?！€帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長的正確引導下，他們不僅僅增進了友誼，還過了一個有好處的、別開生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長布置的作業(yè)給“壓”得喘但是氣來。本來暑假我們小孩子能夠輕簡單松地做一些自己喜歡的事，從社會實踐中增長見識，但是父母早早為我們報讀了太多的暑期班，對于這些，你說我能不感到無奈嗎？農村的孩子卻過得這么快活，要是我爹媽把我生在農村就好了，這樣的話，暑假我就能夠和小伙伴們一齊去釣蝦、爬樹、游泳……農村真是暑假的好去處?。?BR> 這個暑假，我也過得不一樣。生活在農村的表妹來我家做客，開始時，我對表妹很疏遠，不想跟她玩，有時甚至嫌棄她。媽媽沒有當眾批評我，而是在我倆獨處時，語重心長地說：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦！”我想到了書中小主人對他人的寬容，慢慢地，我對表妹熟悉了，覺得她不僅僅自理潛力強，還認識很多我不明白的東西。從那以后，我們一齊做運動，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢！我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時，我們也會鬧矛盾，但一會兒又雨過天晴了。
從《》中，我學會了很多很多。喜歡這本書的同學，你也找來看看吧！相信你也會獲益良多的。