讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，也是開(kāi)拓視野的有效方式之一。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。“生我者父母，養(yǎng)我者祖國(guó)?！薄皣?guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家?！闭f(shuō)得多貼切啊!所以我愛(ài)我的祖國(guó)，勝過(guò)愛(ài)我的一切。大家一定聽(tīng)到過(guò)《我的中國(guó)心》這首耳熟能詳?shù)母枨?特別是里邊有一句歌詞一直深深地打動(dòng)著我?！伴L(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親”。是啊，我們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，請(qǐng)大家一定不要忘記自己是個(gè)中國(guó)人，一定要有愛(ài)國(guó)心。
我愛(ài)祖國(guó)，不僅愛(ài)她的一草一木，一山一水，更愛(ài)她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年，漫長(zhǎng)的歷程，中華民族積淀了多少燦爛的文化啊!活潑可愛(ài)的方塊字，承載了中華民族的興衰成敗。遠(yuǎn)去了的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》讓春秋戰(zhàn)國(guó)的情景還在我們眼前呈現(xiàn)，唐詩(shī)的風(fēng)采時(shí)常在腦?？M繞;宋詞、元曲瑯瑯上口，在人們口中廣為傳唱;明清的小說(shuō)猶如精神食糧伴我成長(zhǎng)。祖國(guó)的歷史文化，你是這樣多姿多彩，令魂?duì)繅?mèng)縈。
我愛(ài)祖國(guó)，不僅愛(ài)祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化，更愛(ài)那些愛(ài)國(guó)的志士仁人，英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事，精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的壯語(yǔ)豪言，文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄告誡，陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務(wù);錢學(xué)森放棄名譽(yù)金錢，歷經(jīng)重重困難回到祖國(guó)的懷抱;寶石島的無(wú)名戰(zhàn)士，以島為家，立志把海島建好。祖國(guó)英雄兒女們的愛(ài)國(guó)情懷處處感染著我，激勵(lì)著我的愛(ài)國(guó)情懷。
同學(xué)們!讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!用我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，用我們出色的工作回報(bào)偉大的祖國(guó)母親吧!讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)在我們的心中。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇二
2、卜宅從茲老，為農(nóng)去國(guó)賒?！鸥Α稙檗r(nóng)》。
3、詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何?！拙右住蹲碣?zèng)劉二十八使君》。
4、為問(wèn)花何在，夜來(lái)風(fēng)雨，葬楚宮傾國(guó)。——周邦彥《六丑·落花》。
5、南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生?！堇^光《馬上作》。
6、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！秶?guó)殤》。
7、一破夫差國(guó)，千秋竟不還?！畎住段魇?。
8、嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人！——陸游《金錯(cuò)刀行》。
9、范增一去無(wú)謀主，韓信原來(lái)是逐臣。——嚴(yán)遂成《烏江項(xiàng)王廟》。
10、雞鳴紫陌曙光寒，鶯囀皇州春色闌?！瘏ⅰ斗詈椭袝?shū)舍人賈至早朝大明宮》。
12、梅似雪，柳如絲。——辛棄疾《鷓鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?BR> 13、賊臣持國(guó)柄，殺主滅宇京?！懿佟掇丁贰?BR> 14、胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉?！嵥夹ぁ抖Z》。
15、昨夜上皇新授箓，太真含笑入簾來(lái)。——張祜《集靈臺(tái)·其一》。
16、名花傾國(guó)兩相歡，長(zhǎng)得君王帶笑看。——李白《清平調(diào)·其三》。
17、出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)?！秶?guó)殤》。
18、既秉上皇心，豈屑末代誚?！x靈運(yùn)《七里瀨》。
19、月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁?！獥钊f(wàn)里《竹枝詞》。
20、一聲何滿子，雙淚落君前?！獜堨铩秾m詞·故國(guó)三千里》。
21、東南西北效皇極，日月星辰奏凱歌?！樾闳兑鲃Α?。
22、忽醒然，成感慨，望神州?！獥钛渍端{(diào)歌頭·登多景樓》。
23、四海翻騰云水路，五洲震蕩風(fēng)雷激?！珴蓶|《滿江紅·和郭沫若同志》。
24、何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！翖壖病赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》。
25、白發(fā)書(shū)生神州淚，盡凄涼、不向牛山滴?！?jiǎng)⒖饲f《賀新郎·九日》。
26、愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)。——戴叔倫《塞上曲二首》。
28、故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！K軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
29、醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。——聶夷中《詠田家》。
30、九日龍山飲，黃花笑逐臣?！畎住毒湃正埳斤嫛?。
31、人情展轉(zhuǎn)閑中看，客路崎嶇倦后知?！翖壖病耳p鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?BR> 32、天下興亡，匹夫有責(zé)。——麥孟華《論中國(guó)之存亡決定于今日》。
33、漢臣曾此作縲囚，茹血衣毛十九秋。——汪遵《詠北?！?。
34、漸老念鄉(xiāng)國(guó)，先歸獨(dú)羨君?！?jiǎn)長(zhǎng)《送僧南歸》。
36、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。——李清照《夏日絕句》。
37、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——王昌齡《出塞》。
38、試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱！——鄭成功《出師討滿夷自瓜州至金陵》。
39、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?。
40、四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河?！铎稀镀脐囎印に氖陙?lái)家國(guó)》。
42、投軀報(bào)明主，身死為國(guó)殤?！U照《代出自薊北門(mén)行》。
43、不惜羅襟揾眉黛，日高梳洗，看著花陰移改?！藳_之《感皇恩·寒食不多時(shí)》。
44、休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴?！镨耳p鴣天·祖國(guó)沉淪感不禁》。
45、登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。——王安石《桂枝香·登臨送目》。
46、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)空自怨，濟(jì)時(shí)有策從誰(shuí)吐?！獏菨摗稘M江紅·送李御帶珙》。
47、平生端有活國(guó)計(jì)，百不一試薶九京。——黃庭堅(jiān)《送范德孺知慶州》。
48、試聽(tīng)別語(yǔ)慰相思?！翖壖病耳p鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?BR> 49、萬(wàn)國(guó)奔騰，兩宮幽陷，此恨何時(shí)雪?！S中輔《念奴嬌·炎精中否》。
50、野臣潛隨擊壤老，日下鼓腹歌可封?！U防《元日早朝行》。
51、但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)?！罹V《病?！贰?BR> 52、故國(guó)山川，故園心眼，還似王粲登樓?！苊堋兑惠嗉t·登蓬萊閣有感》。
54、霸基弊不振，晉楚更張皇?！谠对伻肌?。
55、紛披乍依迥，掣曳或隨風(fēng)。——李世民《詠興國(guó)寺佛殿前幡》。
56、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！懹巍兑共此濉?。
57、可憐無(wú)定河邊骨，猶是深閨夢(mèng)里人?！愄铡峨]西行》。
58、北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。——毛澤東《沁園春·雪》。
59、讀書(shū)本意在元元。——陸游《讀書(shū)》。
60、云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯?！鸥Α缎≈痢贰?BR> 愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們：
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天我們歡聚一堂，為xx電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館舉行隆重的開(kāi)館儀式。在全國(guó)人民歡慶建國(guó)60周年的前夕，在這景色優(yōu)美的天頂湖畔，首先，我代表xx電力局黨委向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持xx電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向?yàn)閤x電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大干部職工、離退休老同志表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！
xx電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館的建成并投入使用，把五十年來(lái)xx歷史的光輝篇章和xx建設(shè)的豐碩成果記錄下來(lái)并加以傳承，這是弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的需要，是凝聚力量、激勵(lì)斗志，實(shí)現(xiàn)xx又好又快發(fā)展的需要，是我局優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)的又一重大工程，將為后人留下奮力向前的傳家寶。
業(yè)績(jī)銘記歷史。50年來(lái)，xx電廠平均每年向社會(huì)提供x億千瓦時(shí)優(yōu)質(zhì)、潔凈、無(wú)污染的可再生能源，立方米，為xx國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。電廠本著對(duì)人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終堅(jiān)持以大壩安全為中心，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，xx水庫(kù)充分發(fā)揮了防洪抗旱供水的巨大作用。如今，xx水庫(kù)形成的“天頂湖”是xx人民改造大自然的豐功偉績(jī)，是xx縣xx旅游名勝區(qū)的品牌旅游項(xiàng)目之一，并且極大改善了周邊的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境。xx電廠注重共建共享，把履行社會(huì)責(zé)任視為己任。充分發(fā)揮好文明單位的輻射和示范作用，積極開(kāi)展與社區(qū)和軍隊(duì)的文明共建，組織開(kāi)展“慈善一日捐”、“金秋助學(xué)”、無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng)，展示了員工“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的時(shí)代風(fēng)采。xx人以廠為家、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、壯志凌云，滿懷理想獻(xiàn)身電力事業(yè)，滿懷熱情耕耘希望沃土，用青春年華記錄了激情難忘的歲月，書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章，奏響了一曲曲高亢奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。
文化承載未來(lái)。愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)人民對(duì)自己祖國(guó)最深厚、最神圣的情感，是全國(guó)各族人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的巨大精神力量。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動(dòng)事跡和高尚人格的熏陶感染，愛(ài)國(guó)主義教育基地在這方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。一幅幅珍貴照片，一件件歷史文物，一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，濃縮了xx電廠50年可歌可泣的光輝歷史，展現(xiàn)了xx歷史的光輝篇章，反映了xx建設(shè)的豐碩成果。這是優(yōu)秀企業(yè)文化的精品工程，是富有時(shí)代氣息、體現(xiàn)國(guó)網(wǎng)公司核心價(jià)值觀、思想性藝術(shù)性觀賞性俱佳的精品力作，大力宣傳了企業(yè)發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展取得的巨大成就，充分展示了供電企業(yè)強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)家電網(wǎng)人“努力超越、追求卓越”的精神風(fēng)貌。
八千里路云和月，壯懷激情為今朝。歷史是文化與精神的永恒依托，是薪火相傳、繼往開(kāi)來(lái)的不竭動(dòng)力。值此回顧xx電廠誕生、發(fā)展、騰飛的光輝歷程，重溫各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx電廠的關(guān)懷與鼓勵(lì)，感念為努力實(shí)現(xiàn)xx電廠“三個(gè)轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略目標(biāo)而奮力拼搏、默默奉獻(xiàn)的各屆領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工所創(chuàng)造的驕人業(yè)績(jī)，將進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工對(duì)xx電廠的熱愛(ài)和共建和諧xx的動(dòng)力。
謝謝大家。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇四
(2015—2015學(xué)年第一學(xué)期）
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校本學(xué)期“愛(ài)國(guó)主義教育”計(jì)劃安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央工作座談會(huì)議精神，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，深入開(kāi)展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。
二、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育
愛(ài)國(guó)主義，是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵(lì)全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的巨大動(dòng)力；是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛(ài)國(guó)主義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育使全體教職工更加熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)建設(shè)新疆，熱愛(ài)建設(shè)種馬場(chǎng)。激勵(lì)教職工發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
三、扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)
緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性，有效性。我校將結(jié)合實(shí)際加大地方校本課程和民族團(tuán)結(jié)課程的開(kāi)發(fā)力度，大力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時(shí)加大教職工的民族理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極組織開(kāi)展各類活動(dòng)，提升教職工的向心力和凝聚力，引導(dǎo)教職工牢固樹(shù)立“兩個(gè)共同”的思想觀念，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。
扎實(shí)開(kāi)展馬克思主義“五觀”（國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀），大力倡導(dǎo)“四個(gè)認(rèn)同”（對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）。以“愛(ài)我大中華”為主題，以“三個(gè)增進(jìn)”（即“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”）為抓手，以“三個(gè)人人”（即“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”）為載體，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
四、開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)要求
1、黨的基本路線和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，使廣大教職工進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。
2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過(guò)程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的寶貴資源。
3、要善于運(yùn)用國(guó)情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的瑰寶。
4、緊緊圍繞“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義”開(kāi)展多種形式的群眾性主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，唱響愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的主旋律。
5、把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛(ài)國(guó)主義教育同社會(huì)主義教育和集體主義教育結(jié)合起來(lái)；與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)；與反腐敗斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)；與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來(lái);與促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái)。
6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)教職工的愛(ài)國(guó)主義情感。要遵守《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。
愛(ài)國(guó)主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的常規(guī)教育。各部門(mén)要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛(ài)國(guó)主義教育的合力。積極開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，多做實(shí)事，注重實(shí)效。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。
提克阿熱克小學(xué)
2015年8月28日
提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)
愛(ài)國(guó)主義教育工作計(jì)劃 (2015—2015學(xué)年第一學(xué)期）
提克阿熱克小學(xué)
2015年8月28日
渠灣中心小學(xué)
一、活動(dòng)目的
中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛(ài)國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情，在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的目的，就是要教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感；教育學(xué)生熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立民族自豪感。
2．了解中國(guó)近代歷史，感受祖國(guó)變化、激發(fā)熬過(guò)熱忱。
3．樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)、“班魂”。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平，讓班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
3、創(chuàng)造性地開(kāi)展相關(guān)特色活動(dòng)。
在活動(dòng)的組織上，堅(jiān)持全員參與、整體發(fā)展的原則，不斷提升各項(xiàng)活動(dòng)的參與面和影響力。在活動(dòng)的實(shí)施上，堅(jiān)持分層推進(jìn)，循序?qū)嵤?，針?duì)不同年級(jí)段學(xué)生的`心理特點(diǎn)，制定具體的活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)要求，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.觀看影片“中華民族的偉大復(fù)興”，讓學(xué)生了解我國(guó)的建國(guó)歷程，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
2. 通過(guò)集體班隊(duì)會(huì)、教師例會(huì)開(kāi)展宣傳學(xué)習(xí)了解祖國(guó)改革開(kāi)放偉大成就的活動(dòng)。
3.畫(huà)“我的家鄉(xiāng)”
組織三四年級(jí)學(xué)生參加“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)比賽。突出家鄉(xiāng)的美麗，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，建設(shè)好家鄉(xiāng)的樸素愿望。
5.開(kāi)展以“祖國(guó)改革開(kāi)放偉大成就”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)測(cè)試比賽。
6.慶祝國(guó)慶節(jié)，班級(jí)出好一期“同一面國(guó)旗，共愛(ài)一個(gè)家”主題板報(bào)。
五、愛(ài)國(guó)主義教育的主要措施
1、將愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合，將愛(ài)國(guó)主義教育寓于各學(xué)科教學(xué)之中去。
2、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用影視、書(shū)刊、音樂(lè)、美術(shù)、故事會(huì)等形式，提供豐富、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育的教材。
參觀等活動(dòng)。
4、提倡必要的禮儀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。培養(yǎng)以國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)熱情。
5、加強(qiáng)典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
7、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的領(lǐng)導(dǎo)，把這一工作列入重要議事日程。
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劉大甕小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育計(jì)劃
（2012------2015第二學(xué)期）
確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí)，主要考慮了如下四點(diǎn)：一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對(duì)象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對(duì)性；四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。
（一）、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對(duì)性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。小學(xué)生心底純潔，活潑好動(dòng)，熱情高，但知識(shí)面窄，缺乏理性認(rèn)識(shí)能力。在愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國(guó)主義的侵略，了解祖國(guó)的偉大，從行動(dòng)上尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開(kāi)展“祖國(guó)在我心小”、“我是祖國(guó)的花朵”、“我要做個(gè)了不起的小國(guó)人”等專題教育活動(dòng)時(shí)，形成了“九字活動(dòng)系列”。即：唱（歌頌祖國(guó)、歌頌黨）；繪（描繪祖國(guó)錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；講（祖國(guó)變化、英雄事跡）；寫(xiě)（贊美祖國(guó)、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學(xué)英雄做好事）；（愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和行為規(guī)范）；展（活動(dòng)成果、報(bào)國(guó)之志）。這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加小央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”，立志將來(lái)當(dāng)音樂(lè)家為國(guó)爭(zhēng)光。
目的的讓學(xué)生了解小國(guó)的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國(guó)情和改革開(kāi)放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有小國(guó)特色的社會(huì)主義的觀點(diǎn)。
（二）、根據(jù)愛(ài)國(guó)主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。愛(ài)國(guó)主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí)，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計(jì)專題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級(jí)一般設(shè)計(jì)了“偉大小華十知道”、“祖國(guó)山河多壯麗”等專題；在小學(xué)安排了“偉大祖國(guó)名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學(xué)高年級(jí)安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛(ài)我小華、興我小華”等專題。在活動(dòng)安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答祖國(guó)基本知識(shí)，聽(tīng)講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國(guó)名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《小華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說(shuō)：“參加了了不起的教育活動(dòng)后，心小有一種強(qiáng)烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：小國(guó)了不起，小國(guó)人了不起，我要做一個(gè)了不起的小國(guó)人?！?BR> 三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。
在愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、參觀、讀書(shū)等方式，增長(zhǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義知識(shí)。為了進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，我們?cè)诳偨Y(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有意識(shí)地定點(diǎn)開(kāi)展這方面的實(shí)驗(yàn)研究，探索愛(ài)國(guó)主義教育規(guī)律。
學(xué)科小顯性或隱性的愛(ài)國(guó)主義教育因素；有“的”——有目的、有針對(duì)
性地確定愛(ài)國(guó)主義教育主題；有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；有“度”——適度滲透愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透；有“效”——講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí)，引用小國(guó)古代發(fā)明的利用稈子影長(zhǎng)確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識(shí)、激發(fā)了民族自豪感。對(duì)于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性-愛(ài)國(guó)主義因素的知識(shí)，又采用“聯(lián)系比較法”，擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)效。
一、活動(dòng)目的
中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛(ài)國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育詳解相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情，在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的目的，就是要教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感；教育學(xué)生熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立民族自豪感。
2．了解中國(guó)近代歷史，感受祖國(guó)的變化。
3．樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育工作力度
對(duì)班主任隊(duì)伍，提高班主任老師的理論水平和管理水平，讓班主任科學(xué)、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比（宿舍衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。班級(jí)紀(jì)律評(píng)比），促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
3、開(kāi)展相關(guān)特色活動(dòng)。
針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生，制定具體的活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)要求，力保每一位學(xué)生都能參與。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.“慶祝3.28西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放日”合唱比賽。(按班級(jí)為單位，要求每一位學(xué)生都參加)讓學(xué)生了解新西藏的光輝面孔，從而激發(fā)學(xué)生珍惜來(lái)之不易的新生活。
2. 七月份開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，用歌舞來(lái)表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活。
3、8月份開(kāi)展第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)”為口號(hào)，讓學(xué)生明白增強(qiáng)，做好自己本分工作也是對(duì)祖國(guó)的一份貢獻(xiàn)。
4、10月1利用升旗儀式，國(guó)旗下講話，黑板報(bào)等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓每位學(xué)生都知道10月1日是“中華人民共和國(guó)”建國(guó)日。
5、將愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合，將愛(ài)國(guó)主義教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中去。
5、加強(qiáng)典型宣傳（新舊西藏對(duì)比圖），增強(qiáng)民族自豪感。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做好21世紀(jì)的好接班人。
xx鎮(zhèn)第二小學(xué)
2015年3月8日
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愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《我的中國(guó)心》。
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心”我們也許不曾聽(tīng)聞過(guò)這首老歌，因?yàn)闅v史的硝煙已離我們遠(yuǎn)去。
爺爺告訴過(guò)我：曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。是中華兒女，他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫(xiě)了一首首大海回波的壯歌。正是有了祖國(guó)幾代人的痛苦、辛酸和血淚，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的艱苦奮斗，才有了我們現(xiàn)如今的幸福生活?？窗?，今天的中國(guó)正以驚人的速度向前飛奔，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)，08奧運(yùn)的成功舉辦，神舟7號(hào)的升空多次成為世人矚目的焦點(diǎn)，我們自豪萬(wàn)分。這是中華兒女智慧的結(jié)晶，這更是離不開(kāi)他們的那顆中國(guó)心。
然而，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，我們不能活在過(guò)去的榮耀里。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予我們新的責(zé)任和使命，我們?cè)跄芡洰?dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效我們的祖國(guó)。
謝謝大家!
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好。
為了緬懷烈士的豐功偉績(jī)，寄托對(duì)烈士的哀思，進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，讓學(xué)生樹(shù)立牢固的愛(ài)國(guó)之心，使他們對(duì)國(guó)家的安危有深刻地認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立為國(guó)防獻(xiàn)身的精神，4月2日，我校全體師生在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織下來(lái)到烈士墓開(kāi)展以清明掃墓緬懷烈士為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。上午上完第二節(jié)課，師生們徒步來(lái)到了青松環(huán)繞的烈士墓前，胸帶白花，舉行了簡(jiǎn)短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻(xiàn)花圈后，輔導(dǎo)員生動(dòng)地講述了烈士及烈士的英雄事跡使少先隊(duì)員了解了革命烈士忠貞不渝的愛(ài)國(guó)主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，少先隊(duì)員代表進(jìn)行了發(fā)言，全體少先隊(duì)員們?cè)诩o(jì)念碑前宣誓：爭(zhēng)當(dāng)講誠(chéng)信，樹(shù)新風(fēng)的文明隊(duì)員。
隨后，44名學(xué)生在烈士墓前舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，并決心在今后的學(xué)習(xí)生活中，做到講文明、懂禮貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，不辜負(fù)老師的殷切希望和悉心培養(yǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為隊(duì)旗增輝！輔導(dǎo)員進(jìn)行了活動(dòng)的小結(jié)，最后大家懷著崇敬的心情向烈士獻(xiàn)上自己親手做的小白花。此次活動(dòng)，使少先隊(duì)員們成功地接受了一次愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被和烈士的愛(ài)國(guó)主義精神和犧牲精神所感動(dòng)，感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān)，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，爭(zhēng)做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇七
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一代又一代中華兒女用生命詮釋愛(ài)國(guó)，讓愛(ài)國(guó)主義成為中華民族的精神基因，形成了深厚持久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。有什么樣的信仰，就有什么樣的選擇;有什么樣的理想，就有什么樣的方向。
當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。愛(ài)國(guó)主義精神作為傳達(dá)中華兒女精神力量的重要橋梁，在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉。作為中華民族的一份子，我們要把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，更好地?zé)釔?ài)祖國(guó)的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國(guó)的前途命運(yùn)、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，全身心地自覺(jué)投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)當(dāng)中，不斷激發(fā)出內(nèi)心愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，從而凝聚起奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
愛(ài)國(guó)主義精神記心間，貴在行動(dòng)，報(bào)國(guó)就要實(shí)干。我們每個(gè)人不僅要有愛(ài)國(guó)的追求和情懷，還要把愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行，自覺(jué)將其轉(zhuǎn)化為國(guó)家繁榮昌盛、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的實(shí)際行動(dòng)，并將愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，始終堅(jiān)守著心中的精神高地。正所謂“天下興亡、匹夫有責(zé)”，只有把個(gè)人理想、追求與國(guó)家發(fā)展、民族富強(qiáng)緊密結(jié)合，人生才有價(jià)值有意義。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義是以實(shí)際行動(dòng)為證明的，作為當(dāng)代中華兒女要更好地?zé)釔?ài)祖國(guó)的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國(guó)的前途命運(yùn)、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，更加熱愛(ài)中國(guó)特色社會(huì)主義制度、中國(guó)共產(chǎn)黨和各族人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以高度的歷史責(zé)任感和祖國(guó)利益高于一切的思想境界，全身心地自覺(jué)投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)當(dāng)中，以更加寬闊的胸懷和更加開(kāi)放的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就必須弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)人的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也成為愛(ài)國(guó)主義的當(dāng)代主題。新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育一定要緊緊圍繞這個(gè)主題，讓人民更多地關(guān)心國(guó)家的核心利益、發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，更好地適應(yīng)當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際地位和世界發(fā)展的總體趨勢(shì)，在不忘歷史的同時(shí)更加關(guān)注時(shí)代的要求，形成發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)強(qiáng)大歷史合力。
每個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者，讓我們每一個(gè)中國(guó)人都為祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖勾勒出自己的一筆，胸懷愛(ài)國(guó)主義精神，拿出“愛(ài)國(guó)”的實(shí)際行動(dòng)，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，從古到今，許多人都有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的思想，把國(guó)事放在第一位，把國(guó)家的事看的比生命還要重要，這種可貴的精神使中國(guó)歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)，這兩個(gè)字包括了許多，熱愛(ài)祖國(guó)山河，熱愛(ài)民族歷史，關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)捐軀……正是有這樣的人，中華民族才得以龐大起來(lái)。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，多少人為了祖國(guó)而犧牲，但是正是因?yàn)樗麄冇袗?ài)國(guó)的思想，覺(jué)得建設(shè)祖國(guó)就是他們自己的使命，于是，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)了，隊(duì)伍壯大起來(lái)了，合力趕跑了在中國(guó)的入侵者。他們的心中只有一個(gè)想法：這是我們的祖國(guó)，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占。
今天，我們的國(guó)家步入新的歷史時(shí)期，我們會(huì)遇到各種各樣的新情況，新問(wèn)題。為推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的大事業(yè)，加快社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程，更加的需要我們不斷的弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的精神，使大家團(tuán)結(jié)一致，為人類文明與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；努力奮斗，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇九
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的.方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。
學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
演講會(huì)場(chǎng)的布置。
1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫(xiě)出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨(dú)特感悟。
5、選出班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
針對(duì)疑惑，提出解決方法。
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情。
電視播放愛(ài)國(guó)主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)人士的事跡；
點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)。
1、成果展示：以展覽會(huì)的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。
3、通訊報(bào)道：就這次活動(dòng)情況，寫(xiě)一篇小通訊，在媒體上報(bào)道。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十
20xx年9月18日，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來(lái)、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國(guó)旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設(shè)計(jì)，整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國(guó)而英勇?tīng)奚母锩沂?，烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》，活動(dòng)在合唱《國(guó)際歌》中結(jié)束。最后，在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館，由解說(shuō)員現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無(wú)畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
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愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十一
三項(xiàng)教育辦公室、當(dāng)雄縣教體局、當(dāng)雄縣中學(xué)三項(xiàng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以及當(dāng)雄縣中學(xué)的各處室。
活與舊西藏的政治黑暗。在圖片展的幾個(gè)小時(shí)里同學(xué)們一邊認(rèn)真聽(tīng)解說(shuō)員的解說(shuō)，一邊認(rèn)真觀看每一張圖片，懂得了珍惜現(xiàn)有的幸福生活與受教育的大好時(shí)機(jī)。
在本次的愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，從1951年西藏和平解放到此刻西藏發(fā)生的翻天腹地的變化，以圖片，講座等各種方式使學(xué)生了解到舊西藏人民沒(méi)有人權(quán)與新西藏人民當(dāng)家作主的巨大變化，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到西藏是祖國(guó)不可分割的一部分，只有在祖國(guó)的大家庭中西藏人民才會(huì)有人權(quán)，只有在祖國(guó)的大家庭中西藏人民才會(huì)過(guò)上幸福的生活。透過(guò)教育，學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想、群眾榮譽(yù)感得到了全面的加強(qiáng)，增強(qiáng)了熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的信心和堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在本次的活動(dòng)當(dāng)中我們中學(xué)還參加了各種活動(dòng)。
(1)以愛(ài)國(guó)主義教育為資料，給每個(gè)學(xué)生發(fā)放“關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育”的書(shū)信(suibi8.)，其資料包括：愛(ài)國(guó)主義教育的主要精神、愛(ài)國(guó)主義教育的主要目標(biāo)、愛(ài)國(guó)主義教育的主要好處以及自己怎樣做才能體現(xiàn)自己愛(ài)國(guó)的思想等多方面的資料，學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生從多方面、多層次、多角度的理解愛(ài)國(guó)主義教育。
(2)在教學(xué)樓正中央設(shè)置一個(gè)小黑板，以“每日一句”為主題進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。這是在小黑板上每一天寫(xiě)上一句關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的資料如“我們的國(guó)旗是五星紅旗”等讓同學(xué)們?cè)谌ド险n或在下課時(shí)，自覺(jué)或不自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此到達(dá)愛(ài)國(guó)主義教育的目的，此方法在學(xué)生當(dāng)中獲得了較好的成果。
在這次深化愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)中，同學(xué)們加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)歷史、歷史的學(xué)習(xí)，徹底認(rèn)清了__分裂祖國(guó)的反動(dòng)本質(zhì)，大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，進(jìn)一步激發(fā)民族自尊心、自信心、和自豪感，牢固樹(shù)立推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越試發(fā)展的雄心壯志、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
我是來(lái)自六(一)班的，我今天演講的題目是《大美，中華》。
當(dāng)珠穆朗瑪峰上一片片雪花正悄然落下，當(dāng)戈壁里的沙塵暴正咆哮著沖向防風(fēng)林帶時(shí)，我不禁贊嘆祖國(guó)的鬼斧神刀，當(dāng)西湖的湖面又變的煙雨朦朧，當(dāng)大運(yùn)河旁邊的柳枝又隨風(fēng)飛舞，我看到了祖國(guó)的寸寸柔腸;當(dāng)黃果樹(shù)瀑布的水汽迎面撲來(lái)，當(dāng)長(zhǎng)江滾滾的江水正拍打著西陵陜的暗礁，我感到了祖國(guó)宏偉的氣勢(shì)。
美麗的中國(guó)是一幅五彩斑斕的壯美畫(huà)卷;是一曲雄渾跌宕起伏的交響樂(lè);是藍(lán)天、白云、瀑布、山川、密林和弄潮兒;是農(nóng)民犁下耕耘出的粒粒希望;是孩子心中最天真的童話故事;是詩(shī)人手中的毛筆下一行行濃墨重彩;是從土地里噴出的點(diǎn)點(diǎn)翠綠，是樹(shù)木粗壯的枝干里勃發(fā)的生命;是人與同類、與環(huán)境、與自然之間的交匯融合。
在近代，曾經(jīng)那容光煥發(fā)的祖國(guó)遍地腐不堪，戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，肆意洗滌著地大物博的中華。從圓明園的燒毀，到日本帝國(guó)主義的入侵。時(shí)代的變遷讓它們依然厲厲在目，親身體驗(yàn)到國(guó)破的危難。
曾經(jīng)是萬(wàn)眾引以為傲的圓明園，輝煌壯麗的建筑頃刻之間化為灰燼，南京大屠殺讓繁華的南京變成了一座死城，從八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園到慘絕人寰的大屠殺，我們的人民仍處于水深火熱之中。
在新中國(guó)成立之后，華夏兒女用短短六十四年的時(shí)間，將滿目瘡痍、百?gòu)U待興的東亞病夫建設(shè)成了一個(gè)繁榮富強(qiáng)的新興大國(guó)，在中國(guó)乃至世界的發(fā)展使上譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。祖國(guó)的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，一座座高樓大廈拔地而起，一條條鐵路猶如鋼鐵巨龍?jiān)谏酱?、深海中穿梭?BR> 歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們一定不要忘記祖國(guó)昨天的痛苦和輝煌，肩負(fù)今天的責(zé)任與使命!我相信，大美的中國(guó)一定會(huì)在我們手中變得更加高大!
我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十三
2、《林則徐》上海海燕電影制片廠。
3、《閃閃的紅星》八一電影制片廠。
4、《萬(wàn)水千山》八一電影制片廠。
5、《革命家庭》北京電影制片廠。
6、《狼牙山五壯士》八一電影制片廠。
7、《雞毛信》上海電影制片廠。
8、《平原游擊隊(duì)》長(zhǎng)春電影制片廠。
9、《鐵道游擊隊(duì)》上海電影制片廠。
11、《地雷戰(zhàn)》八一電影制片廠。
12、《紅色娘子軍》八一電影制片廠。
13、《英雄兒女》長(zhǎng)春電影制片廠。
14、《甲午風(fēng)云》長(zhǎng)春電影制片廠。
15、《上甘嶺》八一電影制片廠。
16、《南征北戰(zhàn)》八一電影制片廠。
17、《烈火中永生》北京電影制片廠。
18、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》北京電影制片廠。
19《渡江偵察記》八一電影制片廠。
20、《白求恩大夫》上海電影制片廠、八一電影制片廠。
21、《野火春風(fēng)斗古城》八一電影制片廠。
22、《啊搖籃》上海電影制片廠。
23、《火燒圓明園》中國(guó)電影合拍公司、香港新昆侖影業(yè)公司。
24、《開(kāi)天辟地》上海電影制片廠。
25、《南昌起義》上海電影制片廠。
26、《長(zhǎng)征》廣西電影制片廠。
27、《西安事變》西安電影制片廠。
28、《開(kāi)國(guó)大典》長(zhǎng)春電影制片廠。
29、《*和他的兒子》瀟湘電影制片廠。
30、《雷鋒》八一電影制片廠。
31、《周恩來(lái)》廣西電影制片廠。
33、《焦裕祿》峨眉電影制片廠。
34、《蔣筑英》長(zhǎng)春電影制片廠。
35、《聶耳》上海電影制片廠。
36、《大轉(zhuǎn)折》八一電影制片廠。
37、《大進(jìn)軍》八一電影制片廠。
38、《*在1925》瀟湘電影制片廠。
39、《走近*》中共中央文獻(xiàn)研究室、中央新聞紀(jì)錄電影制片廠等。
40、《周恩來(lái)外交風(fēng)云》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
41、《共和國(guó)主席劉少奇》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
42、《鄧小平》珠江電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
43、《我的法蘭西歲月》共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視。
44、《鄧小平·1928》上海電影集團(tuán)公司。
45、《驚濤駭浪》八一電影制片廠。
46、《青年劉伯承》長(zhǎng)春電影制片廠。
47、《國(guó)歌》瀟湘電影制片廠。
48、《國(guó)旗》北京紫禁城影業(yè)公司。
49、《冼星?！分榻娪爸破?。
50、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》峨眉電影制片廠、四川《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》影視制作有限公司。
51、《詹天佑》上海電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
52、《我的1919》西安電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心、北京電影制片廠。
53、《橫空出世》中國(guó)電影集團(tuán)公司、北京電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
55、《嘎達(dá)梅林》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
56、《英雄鄭成功》瀟湘電影制片廠、福建電影制片廠。
57、《張思德》中國(guó)電影集團(tuán)公司、北京紫禁城影業(yè)公司、北京新影聯(lián)影業(yè)有限公司。
58、《暖春》山西電影制片廠。
59、《沖出亞馬遜》八一電影制片廠。
60、《首席執(zhí)行官》中國(guó)電影集團(tuán)、山東電影制片廠。
61、《法官媽媽》北京紫禁城影業(yè)有限公司。
62、《生死抉擇》上海電影制片廠。
63、《一個(gè)都不能少》廣西電影制片廠。
64、《真心》天山電影制片廠、上海永樂(lè)電影電視(集團(tuán))公司。
65、《紅河谷》上海電影制片廠。
鄧小平影片。
66、《孔繁森》北京電影制片廠、山東電影制片廠。
67、《緊急迫降》上海電影集團(tuán)公司。
68、《沖天飛豹》青年電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
69、《良心》天山電影制片廠。
70、《世紀(jì)之夢(mèng)》湖北電影制片廠、湖北經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)。
71、《下輩子還做母子》南京電影制片廠。
72、《離開(kāi)雷鋒的日子》北京青年電影制片廠、北京紫禁城影業(yè)公司。
73、《我和喬丹的日子》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
74、《危險(xiǎn)智能》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
76、《寶蓮燈》上海美術(shù)電影制片廠。
77、《我們手拉手》深圳電影制片廠。
78、《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》瀟湘電影制片廠、今古影視策劃公司。
79、《少女穆然》湖北天空文化傳播有限公司。
80、《我是一條魚(yú)》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
81、《少年英雄》共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心。
82、《紙飛機(jī)》瀟湘電影制片廠、南通電視臺(tái)。
83、《六月男孩》中國(guó)兒童電影制片廠。
84、《棒球少年》福建電影制片廠。
85、《真情三人行》上海電影制片廠。
86、《tv小子》珠江電影制片廠。
87、《槍手》八一電影制片廠。
88、《背起爸爸上學(xué)》北京紫禁城影業(yè)公司。
89、《花季雨季》深圳電影制片廠。
90、《燦爛的季節(jié)》長(zhǎng)春電影制片廠。
91、《我也有爸爸》上海電影制片廠。
92、《風(fēng)雨上海灘》廣西電影制片廠。
93、《鳳凰琴》天津電影制片廠。
94、《世紀(jì)大典》(紀(jì)錄片)中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
95、《國(guó)慶紀(jì)事》(紀(jì)錄片)中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
96、《宇宙與人》(科教片)北京科學(xué)教育電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
98、《中華文明—青銅的光輝》(紀(jì)錄片)中央電視臺(tái)。
99、《中華文明—禮樂(lè)與爭(zhēng)霸》(紀(jì)錄片)中央電視臺(tái)。
100、《中華文明—鐵血帝國(guó)》(紀(jì)錄片)。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十四
通觀初中語(yǔ)文教材，愛(ài)國(guó)主義教育因素極其豐富。古往今來(lái)有關(guān)愛(ài)國(guó)的人或事、情或理，隱性的或顯性的，可以說(shuō)應(yīng)有盡有。如何充分發(fā)掘這些教育因素，充分發(fā)揮語(yǔ)文的德育功能，從教育內(nèi)容到教育方法，都有待于我們認(rèn)真研究。
語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育是在語(yǔ)文教學(xué)的特定環(huán)境中對(duì)學(xué)生施加愛(ài)國(guó)主義教育影響的過(guò)程。施加教育影響必須以傳遞教育影響的內(nèi)容為依據(jù)。因此，教育內(nèi)容是決定教育質(zhì)量和教育效果優(yōu)劣的基礎(chǔ)條件。由于語(yǔ)文教材中的課文篇目多、文體全、內(nèi)容覆蓋面廣，所以其中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義教育因素十分豐富。如果我們能將教材中各個(gè)層面的教育因素都發(fā)掘出來(lái)，使之成為鮮活的教育內(nèi)容，那么，這樣的教育容易形成合力，產(chǎn)生教育的整體效應(yīng)，取得最佳育人效果。如果在發(fā)掘教育因素中顧此失彼，就會(huì)有教育內(nèi)容殘缺之憾。事實(shí)上，這樣的缺憾在教學(xué)實(shí)踐中我們時(shí)有所見(jiàn)。比如說(shuō)，有些老師習(xí)慣于把愛(ài)國(guó)主義教育涵蓋為中華歷史悠久、人文燦爛、山河壯美、英雄輩出等偏重于歷史方面的教育，而對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)卻不自覺(jué)地有所忽視。誤識(shí)產(chǎn)生誤導(dǎo)，致使語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，而與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的愛(ài)國(guó)主義教育其功效是極其有限的。還有些老師往往從個(gè)人感情體驗(yàn)出發(fā)來(lái)確定教育內(nèi)容的取舍，其結(jié)果教育內(nèi)容層面極其偏狹。這是當(dāng)前初中語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育在內(nèi)容取舍上的一個(gè)缺陷。要彌補(bǔ)這一缺陷，就必須端正認(rèn)識(shí)，拓展教育內(nèi)容，使其覆蓋到語(yǔ)文教材所固有的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的各個(gè)層面。換言之，語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從祖國(guó)山川美教育、中華光輝歷史教育、民族英雄主義教育，拓展到以下諸方面：一、在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義是一致的，我們必須教育學(xué)生愛(ài)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。二、共產(chǎn)黨是“四化”大業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，人民是創(chuàng)造美好生活的主人，家鄉(xiāng)和集體是偉大祖國(guó)的有機(jī)組成部分。在語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育中，必須對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的教育。三、愛(ài)國(guó)主義教育貴在求實(shí)，要教育學(xué)生把愛(ài)國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之志、效國(guó)之行。在教育內(nèi)容上作這樣的拓展，不僅使教育內(nèi)容更完整，也有利于全面落實(shí)語(yǔ)文德育的育人目標(biāo)。因?yàn)榕嘤八挠小毙氯耸钦Z(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
確定了教育內(nèi)容，這只是準(zhǔn)備了語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育的基礎(chǔ)條件，要將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想意識(shí)和愛(ài)國(guó)行為，關(guān)鍵在講究教育方法。就筆者在教研實(shí)踐中了解到的情況來(lái)看，空講硬灌是當(dāng)前初中語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育中的一種通玻要增強(qiáng)教育效果，必須優(yōu)化教育方法。如何優(yōu)化？筆者以為，優(yōu)化語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育方法，就是要在語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中體現(xiàn)“動(dòng)情曉理”、“熏陶漸染”的原則?！皠?dòng)情曉理”即以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)認(rèn)知為基礎(chǔ)，以引發(fā)愛(ài)國(guó)之行為宗旨，抓好激發(fā)愛(ài)國(guó)之情這一關(guān)鍵?！把諠u染”即學(xué)生在特定的愛(ài)國(guó)情境中受到潛移默化的教育，這種特定愛(ài)國(guó)情境不是外加的，而是教師憑借教材中所固有的教育因素（包括中心思想、人物形象、景物描寫(xiě)、語(yǔ)言、修辭、思考練習(xí)題、學(xué)生作文等）所營(yíng)造的'。一位農(nóng)村初中語(yǔ)文教師在講《藤野先生》時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟魯迅先生的愛(ài)國(guó)精神，講完該文后出了道《厭農(nóng)棄農(nóng)思想不合情理》（副題是“從魯迅棄醫(yī)從文談起”）的作文題讓學(xué)生做。在作文講評(píng)時(shí)，老師用學(xué)生作文中所列舉的事例說(shuō)明農(nóng)村需要“四有”新人，深情贊揚(yáng)了反映在學(xué)生作文中的為國(guó)分憂、立志務(wù)農(nóng)的好思想，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生用魯迅愛(ài)國(guó)精神克服某些厭農(nóng)棄農(nóng)情緒，教育效果極佳。這是因?yàn)檫@位老師用魯迅的愛(ài)國(guó)精神教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，使學(xué)生帶著這種感情去審視“厭農(nóng)棄農(nóng)不合情理”這一論題，得出的合符情理的結(jié)論。這是“動(dòng)之以情”，也是“曉之以理”。學(xué)生作文寫(xiě)的是和自己的求學(xué)旨趣、畢業(yè)去向密切相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，因此“枝枝葉葉總關(guān)情”。總之，從閱讀教學(xué)到學(xué)生作文再到教師講評(píng)，學(xué)生都是在語(yǔ)文教學(xué)所特有的環(huán)境氛圍中受到“熏陶漸染”、“潛移默化”的教育。這樣的語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育方法無(wú)疑是優(yōu)化的。
既拓展了內(nèi)容，又優(yōu)化了方法，語(yǔ)文教材中各個(gè)層面的愛(ài)國(guó)主義教育因素就得以全面發(fā)掘，鮮活的教育內(nèi)容就會(huì)像新鮮血液一樣汨汨地注入學(xué)生的思想血脈中，我們的莘莘學(xué)子將在熏陶漸染中成長(zhǎng)為新一代愛(ài)國(guó)者。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。“生我者父母，養(yǎng)我者祖國(guó)?！薄皣?guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家?！闭f(shuō)得多貼切啊!所以我愛(ài)我的祖國(guó)，勝過(guò)愛(ài)我的一切。大家一定聽(tīng)到過(guò)《我的中國(guó)心》這首耳熟能詳?shù)母枨?特別是里邊有一句歌詞一直深深地打動(dòng)著我?！伴L(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親”。是啊，我們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，請(qǐng)大家一定不要忘記自己是個(gè)中國(guó)人，一定要有愛(ài)國(guó)心。
我愛(ài)祖國(guó)，不僅愛(ài)她的一草一木，一山一水，更愛(ài)她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年，漫長(zhǎng)的歷程，中華民族積淀了多少燦爛的文化啊!活潑可愛(ài)的方塊字，承載了中華民族的興衰成敗。遠(yuǎn)去了的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》讓春秋戰(zhàn)國(guó)的情景還在我們眼前呈現(xiàn)，唐詩(shī)的風(fēng)采時(shí)常在腦?？M繞;宋詞、元曲瑯瑯上口，在人們口中廣為傳唱;明清的小說(shuō)猶如精神食糧伴我成長(zhǎng)。祖國(guó)的歷史文化，你是這樣多姿多彩，令魂?duì)繅?mèng)縈。
我愛(ài)祖國(guó)，不僅愛(ài)祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化，更愛(ài)那些愛(ài)國(guó)的志士仁人，英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事，精忠報(bào)國(guó)的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的壯語(yǔ)豪言，文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄告誡，陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務(wù);錢學(xué)森放棄名譽(yù)金錢，歷經(jīng)重重困難回到祖國(guó)的懷抱;寶石島的無(wú)名戰(zhàn)士，以島為家，立志把海島建好。祖國(guó)英雄兒女們的愛(ài)國(guó)情懷處處感染著我，激勵(lì)著我的愛(ài)國(guó)情懷。
同學(xué)們!讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!用我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，用我們出色的工作回報(bào)偉大的祖國(guó)母親吧!讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)在我們的心中。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇二
2、卜宅從茲老，為農(nóng)去國(guó)賒?！鸥Α稙檗r(nóng)》。
3、詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何?！拙右住蹲碣?zèng)劉二十八使君》。
4、為問(wèn)花何在，夜來(lái)風(fēng)雨，葬楚宮傾國(guó)。——周邦彥《六丑·落花》。
5、南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生?！堇^光《馬上作》。
6、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！秶?guó)殤》。
7、一破夫差國(guó)，千秋竟不還?！畎住段魇?。
8、嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人！——陸游《金錯(cuò)刀行》。
9、范增一去無(wú)謀主，韓信原來(lái)是逐臣。——嚴(yán)遂成《烏江項(xiàng)王廟》。
10、雞鳴紫陌曙光寒，鶯囀皇州春色闌?！瘏ⅰ斗詈椭袝?shū)舍人賈至早朝大明宮》。
12、梅似雪，柳如絲。——辛棄疾《鷓鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?BR> 13、賊臣持國(guó)柄，殺主滅宇京?！懿佟掇丁贰?BR> 14、胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉?！嵥夹ぁ抖Z》。
15、昨夜上皇新授箓，太真含笑入簾來(lái)。——張祜《集靈臺(tái)·其一》。
16、名花傾國(guó)兩相歡，長(zhǎng)得君王帶笑看。——李白《清平調(diào)·其三》。
17、出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)?！秶?guó)殤》。
18、既秉上皇心，豈屑末代誚?！x靈運(yùn)《七里瀨》。
19、月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁?！獥钊f(wàn)里《竹枝詞》。
20、一聲何滿子，雙淚落君前?！獜堨铩秾m詞·故國(guó)三千里》。
21、東南西北效皇極，日月星辰奏凱歌?！樾闳兑鲃Α?。
22、忽醒然，成感慨，望神州?！獥钛渍端{(diào)歌頭·登多景樓》。
23、四海翻騰云水路，五洲震蕩風(fēng)雷激?！珴蓶|《滿江紅·和郭沫若同志》。
24、何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！翖壖病赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》。
25、白發(fā)書(shū)生神州淚，盡凄涼、不向牛山滴?！?jiǎng)⒖饲f《賀新郎·九日》。
26、愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)。——戴叔倫《塞上曲二首》。
28、故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！K軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
29、醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。——聶夷中《詠田家》。
30、九日龍山飲，黃花笑逐臣?！畎住毒湃正埳斤嫛?。
31、人情展轉(zhuǎn)閑中看，客路崎嶇倦后知?！翖壖病耳p鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?BR> 32、天下興亡，匹夫有責(zé)。——麥孟華《論中國(guó)之存亡決定于今日》。
33、漢臣曾此作縲囚，茹血衣毛十九秋。——汪遵《詠北?！?。
34、漸老念鄉(xiāng)國(guó)，先歸獨(dú)羨君?！?jiǎn)長(zhǎng)《送僧南歸》。
36、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。——李清照《夏日絕句》。
37、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——王昌齡《出塞》。
38、試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱！——鄭成功《出師討滿夷自瓜州至金陵》。
39、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?。
40、四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河?！铎稀镀脐囎印に氖陙?lái)家國(guó)》。
42、投軀報(bào)明主，身死為國(guó)殤?！U照《代出自薊北門(mén)行》。
43、不惜羅襟揾眉黛，日高梳洗，看著花陰移改?！藳_之《感皇恩·寒食不多時(shí)》。
44、休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴?！镨耳p鴣天·祖國(guó)沉淪感不禁》。
45、登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。——王安石《桂枝香·登臨送目》。
46、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)空自怨，濟(jì)時(shí)有策從誰(shuí)吐?！獏菨摗稘M江紅·送李御帶珙》。
47、平生端有活國(guó)計(jì)，百不一試薶九京。——黃庭堅(jiān)《送范德孺知慶州》。
48、試聽(tīng)別語(yǔ)慰相思?！翖壖病耳p鴣天·送歐陽(yáng)國(guó)瑞入?yún)侵小贰?BR> 49、萬(wàn)國(guó)奔騰，兩宮幽陷，此恨何時(shí)雪?！S中輔《念奴嬌·炎精中否》。
50、野臣潛隨擊壤老，日下鼓腹歌可封?！U防《元日早朝行》。
51、但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)?！罹V《病?！贰?BR> 52、故國(guó)山川，故園心眼，還似王粲登樓?！苊堋兑惠嗉t·登蓬萊閣有感》。
54、霸基弊不振，晉楚更張皇?！谠对伻肌?。
55、紛披乍依迥，掣曳或隨風(fēng)。——李世民《詠興國(guó)寺佛殿前幡》。
56、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！懹巍兑共此濉?。
57、可憐無(wú)定河邊骨，猶是深閨夢(mèng)里人?！愄铡峨]西行》。
58、北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。——毛澤東《沁園春·雪》。
59、讀書(shū)本意在元元。——陸游《讀書(shū)》。
60、云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯?！鸥Α缎≈痢贰?BR> 愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們：
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天我們歡聚一堂，為xx電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館舉行隆重的開(kāi)館儀式。在全國(guó)人民歡慶建國(guó)60周年的前夕，在這景色優(yōu)美的天頂湖畔，首先，我代表xx電力局黨委向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持xx電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向?yàn)閤x電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大干部職工、離退休老同志表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！
xx電廠愛(ài)國(guó)主義教育基地展覽館的建成并投入使用，把五十年來(lái)xx歷史的光輝篇章和xx建設(shè)的豐碩成果記錄下來(lái)并加以傳承，這是弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的需要，是凝聚力量、激勵(lì)斗志，實(shí)現(xiàn)xx又好又快發(fā)展的需要，是我局優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)的又一重大工程，將為后人留下奮力向前的傳家寶。
業(yè)績(jī)銘記歷史。50年來(lái)，xx電廠平均每年向社會(huì)提供x億千瓦時(shí)優(yōu)質(zhì)、潔凈、無(wú)污染的可再生能源，立方米，為xx國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。電廠本著對(duì)人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終堅(jiān)持以大壩安全為中心，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，xx水庫(kù)充分發(fā)揮了防洪抗旱供水的巨大作用。如今，xx水庫(kù)形成的“天頂湖”是xx人民改造大自然的豐功偉績(jī)，是xx縣xx旅游名勝區(qū)的品牌旅游項(xiàng)目之一，并且極大改善了周邊的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境。xx電廠注重共建共享，把履行社會(huì)責(zé)任視為己任。充分發(fā)揮好文明單位的輻射和示范作用，積極開(kāi)展與社區(qū)和軍隊(duì)的文明共建，組織開(kāi)展“慈善一日捐”、“金秋助學(xué)”、無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng)，展示了員工“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的時(shí)代風(fēng)采。xx人以廠為家、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、壯志凌云，滿懷理想獻(xiàn)身電力事業(yè)，滿懷熱情耕耘希望沃土，用青春年華記錄了激情難忘的歲月，書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章，奏響了一曲曲高亢奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。
文化承載未來(lái)。愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)人民對(duì)自己祖國(guó)最深厚、最神圣的情感，是全國(guó)各族人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的巨大精神力量。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動(dòng)事跡和高尚人格的熏陶感染，愛(ài)國(guó)主義教育基地在這方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。一幅幅珍貴照片，一件件歷史文物，一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，濃縮了xx電廠50年可歌可泣的光輝歷史，展現(xiàn)了xx歷史的光輝篇章，反映了xx建設(shè)的豐碩成果。這是優(yōu)秀企業(yè)文化的精品工程，是富有時(shí)代氣息、體現(xiàn)國(guó)網(wǎng)公司核心價(jià)值觀、思想性藝術(shù)性觀賞性俱佳的精品力作，大力宣傳了企業(yè)發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展取得的巨大成就，充分展示了供電企業(yè)強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)家電網(wǎng)人“努力超越、追求卓越”的精神風(fēng)貌。
八千里路云和月，壯懷激情為今朝。歷史是文化與精神的永恒依托，是薪火相傳、繼往開(kāi)來(lái)的不竭動(dòng)力。值此回顧xx電廠誕生、發(fā)展、騰飛的光輝歷程，重溫各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx電廠的關(guān)懷與鼓勵(lì)，感念為努力實(shí)現(xiàn)xx電廠“三個(gè)轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略目標(biāo)而奮力拼搏、默默奉獻(xiàn)的各屆領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工所創(chuàng)造的驕人業(yè)績(jī)，將進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工對(duì)xx電廠的熱愛(ài)和共建和諧xx的動(dòng)力。
謝謝大家。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇四
(2015—2015學(xué)年第一學(xué)期）
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校本學(xué)期“愛(ài)國(guó)主義教育”計(jì)劃安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央工作座談會(huì)議精神，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，深入開(kāi)展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。
二、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育
愛(ài)國(guó)主義，是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵(lì)全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的巨大動(dòng)力；是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛(ài)國(guó)主義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育使全體教職工更加熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)建設(shè)新疆，熱愛(ài)建設(shè)種馬場(chǎng)。激勵(lì)教職工發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
三、扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)
緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性，有效性。我校將結(jié)合實(shí)際加大地方校本課程和民族團(tuán)結(jié)課程的開(kāi)發(fā)力度，大力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時(shí)加大教職工的民族理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極組織開(kāi)展各類活動(dòng)，提升教職工的向心力和凝聚力，引導(dǎo)教職工牢固樹(shù)立“兩個(gè)共同”的思想觀念，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。
扎實(shí)開(kāi)展馬克思主義“五觀”（國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀），大力倡導(dǎo)“四個(gè)認(rèn)同”（對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）。以“愛(ài)我大中華”為主題，以“三個(gè)增進(jìn)”（即“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”）為抓手，以“三個(gè)人人”（即“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”）為載體，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
四、開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)要求
1、黨的基本路線和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，使廣大教職工進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。
2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過(guò)程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的寶貴資源。
3、要善于運(yùn)用國(guó)情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的瑰寶。
4、緊緊圍繞“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義”開(kāi)展多種形式的群眾性主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，唱響愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的主旋律。
5、把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛(ài)國(guó)主義教育同社會(huì)主義教育和集體主義教育結(jié)合起來(lái)；與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)；與反腐敗斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)；與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來(lái);與促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái)。
6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)教職工的愛(ài)國(guó)主義情感。要遵守《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。
愛(ài)國(guó)主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的常規(guī)教育。各部門(mén)要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛(ài)國(guó)主義教育的合力。積極開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，多做實(shí)事，注重實(shí)效。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。
提克阿熱克小學(xué)
2015年8月28日
提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)
愛(ài)國(guó)主義教育工作計(jì)劃 (2015—2015學(xué)年第一學(xué)期）
提克阿熱克小學(xué)
2015年8月28日
渠灣中心小學(xué)
一、活動(dòng)目的
中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛(ài)國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情，在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的目的，就是要教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感；教育學(xué)生熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立民族自豪感。
2．了解中國(guó)近代歷史，感受祖國(guó)變化、激發(fā)熬過(guò)熱忱。
3．樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)、“班魂”。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平，讓班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
3、創(chuàng)造性地開(kāi)展相關(guān)特色活動(dòng)。
在活動(dòng)的組織上，堅(jiān)持全員參與、整體發(fā)展的原則，不斷提升各項(xiàng)活動(dòng)的參與面和影響力。在活動(dòng)的實(shí)施上，堅(jiān)持分層推進(jìn)，循序?qū)嵤?，針?duì)不同年級(jí)段學(xué)生的`心理特點(diǎn)，制定具體的活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)要求，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.觀看影片“中華民族的偉大復(fù)興”，讓學(xué)生了解我國(guó)的建國(guó)歷程，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
2. 通過(guò)集體班隊(duì)會(huì)、教師例會(huì)開(kāi)展宣傳學(xué)習(xí)了解祖國(guó)改革開(kāi)放偉大成就的活動(dòng)。
3.畫(huà)“我的家鄉(xiāng)”
組織三四年級(jí)學(xué)生參加“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)比賽。突出家鄉(xiāng)的美麗，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，建設(shè)好家鄉(xiāng)的樸素愿望。
5.開(kāi)展以“祖國(guó)改革開(kāi)放偉大成就”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)測(cè)試比賽。
6.慶祝國(guó)慶節(jié)，班級(jí)出好一期“同一面國(guó)旗，共愛(ài)一個(gè)家”主題板報(bào)。
五、愛(ài)國(guó)主義教育的主要措施
1、將愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合，將愛(ài)國(guó)主義教育寓于各學(xué)科教學(xué)之中去。
2、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用影視、書(shū)刊、音樂(lè)、美術(shù)、故事會(huì)等形式，提供豐富、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育的教材。
參觀等活動(dòng)。
4、提倡必要的禮儀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。培養(yǎng)以國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)熱情。
5、加強(qiáng)典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
7、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的領(lǐng)導(dǎo)，把這一工作列入重要議事日程。
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劉大甕小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育計(jì)劃
（2012------2015第二學(xué)期）
確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí)，主要考慮了如下四點(diǎn)：一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對(duì)象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對(duì)性；四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。
（一）、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對(duì)性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。小學(xué)生心底純潔，活潑好動(dòng)，熱情高，但知識(shí)面窄，缺乏理性認(rèn)識(shí)能力。在愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國(guó)主義的侵略，了解祖國(guó)的偉大，從行動(dòng)上尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開(kāi)展“祖國(guó)在我心小”、“我是祖國(guó)的花朵”、“我要做個(gè)了不起的小國(guó)人”等專題教育活動(dòng)時(shí)，形成了“九字活動(dòng)系列”。即：唱（歌頌祖國(guó)、歌頌黨）；繪（描繪祖國(guó)錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；講（祖國(guó)變化、英雄事跡）；寫(xiě)（贊美祖國(guó)、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學(xué)英雄做好事）；（愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和行為規(guī)范）；展（活動(dòng)成果、報(bào)國(guó)之志）。這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加小央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”，立志將來(lái)當(dāng)音樂(lè)家為國(guó)爭(zhēng)光。
目的的讓學(xué)生了解小國(guó)的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國(guó)情和改革開(kāi)放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有小國(guó)特色的社會(huì)主義的觀點(diǎn)。
（二）、根據(jù)愛(ài)國(guó)主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。愛(ài)國(guó)主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí)，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計(jì)專題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級(jí)一般設(shè)計(jì)了“偉大小華十知道”、“祖國(guó)山河多壯麗”等專題；在小學(xué)安排了“偉大祖國(guó)名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學(xué)高年級(jí)安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛(ài)我小華、興我小華”等專題。在活動(dòng)安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答祖國(guó)基本知識(shí)，聽(tīng)講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國(guó)名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《小華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說(shuō)：“參加了了不起的教育活動(dòng)后，心小有一種強(qiáng)烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：小國(guó)了不起，小國(guó)人了不起，我要做一個(gè)了不起的小國(guó)人?！?BR> 三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。
在愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、參觀、讀書(shū)等方式，增長(zhǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義知識(shí)。為了進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，我們?cè)诳偨Y(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有意識(shí)地定點(diǎn)開(kāi)展這方面的實(shí)驗(yàn)研究，探索愛(ài)國(guó)主義教育規(guī)律。
學(xué)科小顯性或隱性的愛(ài)國(guó)主義教育因素；有“的”——有目的、有針對(duì)
性地確定愛(ài)國(guó)主義教育主題；有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；有“度”——適度滲透愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透；有“效”——講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí)，引用小國(guó)古代發(fā)明的利用稈子影長(zhǎng)確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識(shí)、激發(fā)了民族自豪感。對(duì)于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性-愛(ài)國(guó)主義因素的知識(shí)，又采用“聯(lián)系比較法”，擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)效。
一、活動(dòng)目的
中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛(ài)國(guó)主義是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的巨大力量。我們要把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育詳解相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情，在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的目的，就是要教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感；教育學(xué)生熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立民族自豪感。
2．了解中國(guó)近代歷史，感受祖國(guó)的變化。
3．樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育工作力度
對(duì)班主任隊(duì)伍，提高班主任老師的理論水平和管理水平，讓班主任科學(xué)、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比（宿舍衛(wèi)生評(píng)比、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。班級(jí)紀(jì)律評(píng)比），促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
3、開(kāi)展相關(guān)特色活動(dòng)。
針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生，制定具體的活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)要求，力保每一位學(xué)生都能參與。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.“慶祝3.28西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放日”合唱比賽。(按班級(jí)為單位，要求每一位學(xué)生都參加)讓學(xué)生了解新西藏的光輝面孔，從而激發(fā)學(xué)生珍惜來(lái)之不易的新生活。
2. 七月份開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，用歌舞來(lái)表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活。
3、8月份開(kāi)展第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)”為口號(hào)，讓學(xué)生明白增強(qiáng)，做好自己本分工作也是對(duì)祖國(guó)的一份貢獻(xiàn)。
4、10月1利用升旗儀式，國(guó)旗下講話，黑板報(bào)等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓每位學(xué)生都知道10月1日是“中華人民共和國(guó)”建國(guó)日。
5、將愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合，將愛(ài)國(guó)主義教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中去。
5、加強(qiáng)典型宣傳（新舊西藏對(duì)比圖），增強(qiáng)民族自豪感。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做好21世紀(jì)的好接班人。
xx鎮(zhèn)第二小學(xué)
2015年3月8日
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愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《我的中國(guó)心》。
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心”我們也許不曾聽(tīng)聞過(guò)這首老歌，因?yàn)闅v史的硝煙已離我們遠(yuǎn)去。
爺爺告訴過(guò)我：曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。是中華兒女，他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫(xiě)了一首首大海回波的壯歌。正是有了祖國(guó)幾代人的痛苦、辛酸和血淚，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的艱苦奮斗，才有了我們現(xiàn)如今的幸福生活?？窗?，今天的中國(guó)正以驚人的速度向前飛奔，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)，08奧運(yùn)的成功舉辦，神舟7號(hào)的升空多次成為世人矚目的焦點(diǎn)，我們自豪萬(wàn)分。這是中華兒女智慧的結(jié)晶，這更是離不開(kāi)他們的那顆中國(guó)心。
然而，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，我們不能活在過(guò)去的榮耀里。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予我們新的責(zé)任和使命，我們?cè)跄芡洰?dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效我們的祖國(guó)。
謝謝大家!
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好。
為了緬懷烈士的豐功偉績(jī)，寄托對(duì)烈士的哀思，進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，讓學(xué)生樹(shù)立牢固的愛(ài)國(guó)之心，使他們對(duì)國(guó)家的安危有深刻地認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立為國(guó)防獻(xiàn)身的精神，4月2日，我校全體師生在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織下來(lái)到烈士墓開(kāi)展以清明掃墓緬懷烈士為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。上午上完第二節(jié)課，師生們徒步來(lái)到了青松環(huán)繞的烈士墓前，胸帶白花，舉行了簡(jiǎn)短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻(xiàn)花圈后，輔導(dǎo)員生動(dòng)地講述了烈士及烈士的英雄事跡使少先隊(duì)員了解了革命烈士忠貞不渝的愛(ài)國(guó)主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，少先隊(duì)員代表進(jìn)行了發(fā)言，全體少先隊(duì)員們?cè)诩o(jì)念碑前宣誓：爭(zhēng)當(dāng)講誠(chéng)信，樹(shù)新風(fēng)的文明隊(duì)員。
隨后，44名學(xué)生在烈士墓前舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，并決心在今后的學(xué)習(xí)生活中，做到講文明、懂禮貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，不辜負(fù)老師的殷切希望和悉心培養(yǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為隊(duì)旗增輝！輔導(dǎo)員進(jìn)行了活動(dòng)的小結(jié)，最后大家懷著崇敬的心情向烈士獻(xiàn)上自己親手做的小白花。此次活動(dòng)，使少先隊(duì)員們成功地接受了一次愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被和烈士的愛(ài)國(guó)主義精神和犧牲精神所感動(dòng)，感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān)，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，爭(zhēng)做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇七
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一代又一代中華兒女用生命詮釋愛(ài)國(guó)，讓愛(ài)國(guó)主義成為中華民族的精神基因，形成了深厚持久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。有什么樣的信仰，就有什么樣的選擇;有什么樣的理想，就有什么樣的方向。
當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。愛(ài)國(guó)主義精神作為傳達(dá)中華兒女精神力量的重要橋梁，在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉。作為中華民族的一份子，我們要把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，更好地?zé)釔?ài)祖國(guó)的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國(guó)的前途命運(yùn)、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，全身心地自覺(jué)投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)當(dāng)中，不斷激發(fā)出內(nèi)心愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，從而凝聚起奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
愛(ài)國(guó)主義精神記心間，貴在行動(dòng)，報(bào)國(guó)就要實(shí)干。我們每個(gè)人不僅要有愛(ài)國(guó)的追求和情懷，還要把愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行，自覺(jué)將其轉(zhuǎn)化為國(guó)家繁榮昌盛、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的實(shí)際行動(dòng)，并將愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，始終堅(jiān)守著心中的精神高地。正所謂“天下興亡、匹夫有責(zé)”，只有把個(gè)人理想、追求與國(guó)家發(fā)展、民族富強(qiáng)緊密結(jié)合，人生才有價(jià)值有意義。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義是以實(shí)際行動(dòng)為證明的，作為當(dāng)代中華兒女要更好地?zé)釔?ài)祖國(guó)的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國(guó)的前途命運(yùn)、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，更加熱愛(ài)中國(guó)特色社會(huì)主義制度、中國(guó)共產(chǎn)黨和各族人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以高度的歷史責(zé)任感和祖國(guó)利益高于一切的思想境界，全身心地自覺(jué)投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)當(dāng)中，以更加寬闊的胸懷和更加開(kāi)放的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就必須弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)人的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也成為愛(ài)國(guó)主義的當(dāng)代主題。新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育一定要緊緊圍繞這個(gè)主題，讓人民更多地關(guān)心國(guó)家的核心利益、發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，更好地適應(yīng)當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際地位和世界發(fā)展的總體趨勢(shì)，在不忘歷史的同時(shí)更加關(guān)注時(shí)代的要求，形成發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)強(qiáng)大歷史合力。
每個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者，讓我們每一個(gè)中國(guó)人都為祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖勾勒出自己的一筆，胸懷愛(ài)國(guó)主義精神，拿出“愛(ài)國(guó)”的實(shí)際行動(dòng)，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，從古到今，許多人都有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的思想，把國(guó)事放在第一位，把國(guó)家的事看的比生命還要重要，這種可貴的精神使中國(guó)歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)，這兩個(gè)字包括了許多，熱愛(ài)祖國(guó)山河，熱愛(ài)民族歷史，關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)捐軀……正是有這樣的人，中華民族才得以龐大起來(lái)。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，多少人為了祖國(guó)而犧牲，但是正是因?yàn)樗麄冇袗?ài)國(guó)的思想，覺(jué)得建設(shè)祖國(guó)就是他們自己的使命，于是，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)了，隊(duì)伍壯大起來(lái)了，合力趕跑了在中國(guó)的入侵者。他們的心中只有一個(gè)想法：這是我們的祖國(guó)，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占。
今天，我們的國(guó)家步入新的歷史時(shí)期，我們會(huì)遇到各種各樣的新情況，新問(wèn)題。為推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的大事業(yè)，加快社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程，更加的需要我們不斷的弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的精神，使大家團(tuán)結(jié)一致，為人類文明與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；努力奮斗，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇九
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的.方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。
學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
演講會(huì)場(chǎng)的布置。
1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫(xiě)出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨(dú)特感悟。
5、選出班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
針對(duì)疑惑，提出解決方法。
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情。
電視播放愛(ài)國(guó)主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)人士的事跡；
點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)。
1、成果展示：以展覽會(huì)的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。
3、通訊報(bào)道：就這次活動(dòng)情況，寫(xiě)一篇小通訊，在媒體上報(bào)道。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十
20xx年9月18日，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來(lái)、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國(guó)旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設(shè)計(jì)，整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國(guó)而英勇?tīng)奚母锩沂?，烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》，活動(dòng)在合唱《國(guó)際歌》中結(jié)束。最后，在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館，由解說(shuō)員現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無(wú)畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
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愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十一
三項(xiàng)教育辦公室、當(dāng)雄縣教體局、當(dāng)雄縣中學(xué)三項(xiàng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以及當(dāng)雄縣中學(xué)的各處室。
活與舊西藏的政治黑暗。在圖片展的幾個(gè)小時(shí)里同學(xué)們一邊認(rèn)真聽(tīng)解說(shuō)員的解說(shuō)，一邊認(rèn)真觀看每一張圖片，懂得了珍惜現(xiàn)有的幸福生活與受教育的大好時(shí)機(jī)。
在本次的愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，從1951年西藏和平解放到此刻西藏發(fā)生的翻天腹地的變化，以圖片，講座等各種方式使學(xué)生了解到舊西藏人民沒(méi)有人權(quán)與新西藏人民當(dāng)家作主的巨大變化，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到西藏是祖國(guó)不可分割的一部分，只有在祖國(guó)的大家庭中西藏人民才會(huì)有人權(quán)，只有在祖國(guó)的大家庭中西藏人民才會(huì)過(guò)上幸福的生活。透過(guò)教育，學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想、群眾榮譽(yù)感得到了全面的加強(qiáng)，增強(qiáng)了熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的信心和堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在本次的活動(dòng)當(dāng)中我們中學(xué)還參加了各種活動(dòng)。
(1)以愛(ài)國(guó)主義教育為資料，給每個(gè)學(xué)生發(fā)放“關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育”的書(shū)信(suibi8.)，其資料包括：愛(ài)國(guó)主義教育的主要精神、愛(ài)國(guó)主義教育的主要目標(biāo)、愛(ài)國(guó)主義教育的主要好處以及自己怎樣做才能體現(xiàn)自己愛(ài)國(guó)的思想等多方面的資料，學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生從多方面、多層次、多角度的理解愛(ài)國(guó)主義教育。
(2)在教學(xué)樓正中央設(shè)置一個(gè)小黑板，以“每日一句”為主題進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。這是在小黑板上每一天寫(xiě)上一句關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的資料如“我們的國(guó)旗是五星紅旗”等讓同學(xué)們?cè)谌ド险n或在下課時(shí)，自覺(jué)或不自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此到達(dá)愛(ài)國(guó)主義教育的目的，此方法在學(xué)生當(dāng)中獲得了較好的成果。
在這次深化愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)中，同學(xué)們加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)歷史、歷史的學(xué)習(xí)，徹底認(rèn)清了__分裂祖國(guó)的反動(dòng)本質(zhì)，大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，進(jìn)一步激發(fā)民族自尊心、自信心、和自豪感，牢固樹(shù)立推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越試發(fā)展的雄心壯志、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
我是來(lái)自六(一)班的，我今天演講的題目是《大美，中華》。
當(dāng)珠穆朗瑪峰上一片片雪花正悄然落下，當(dāng)戈壁里的沙塵暴正咆哮著沖向防風(fēng)林帶時(shí)，我不禁贊嘆祖國(guó)的鬼斧神刀，當(dāng)西湖的湖面又變的煙雨朦朧，當(dāng)大運(yùn)河旁邊的柳枝又隨風(fēng)飛舞，我看到了祖國(guó)的寸寸柔腸;當(dāng)黃果樹(shù)瀑布的水汽迎面撲來(lái)，當(dāng)長(zhǎng)江滾滾的江水正拍打著西陵陜的暗礁，我感到了祖國(guó)宏偉的氣勢(shì)。
美麗的中國(guó)是一幅五彩斑斕的壯美畫(huà)卷;是一曲雄渾跌宕起伏的交響樂(lè);是藍(lán)天、白云、瀑布、山川、密林和弄潮兒;是農(nóng)民犁下耕耘出的粒粒希望;是孩子心中最天真的童話故事;是詩(shī)人手中的毛筆下一行行濃墨重彩;是從土地里噴出的點(diǎn)點(diǎn)翠綠，是樹(shù)木粗壯的枝干里勃發(fā)的生命;是人與同類、與環(huán)境、與自然之間的交匯融合。
在近代，曾經(jīng)那容光煥發(fā)的祖國(guó)遍地腐不堪，戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，肆意洗滌著地大物博的中華。從圓明園的燒毀，到日本帝國(guó)主義的入侵。時(shí)代的變遷讓它們依然厲厲在目，親身體驗(yàn)到國(guó)破的危難。
曾經(jīng)是萬(wàn)眾引以為傲的圓明園，輝煌壯麗的建筑頃刻之間化為灰燼，南京大屠殺讓繁華的南京變成了一座死城，從八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園到慘絕人寰的大屠殺，我們的人民仍處于水深火熱之中。
在新中國(guó)成立之后，華夏兒女用短短六十四年的時(shí)間，將滿目瘡痍、百?gòu)U待興的東亞病夫建設(shè)成了一個(gè)繁榮富強(qiáng)的新興大國(guó)，在中國(guó)乃至世界的發(fā)展使上譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。祖國(guó)的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，一座座高樓大廈拔地而起，一條條鐵路猶如鋼鐵巨龍?jiān)谏酱?、深海中穿梭?BR> 歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們一定不要忘記祖國(guó)昨天的痛苦和輝煌，肩負(fù)今天的責(zé)任與使命!我相信，大美的中國(guó)一定會(huì)在我們手中變得更加高大!
我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十三
2、《林則徐》上海海燕電影制片廠。
3、《閃閃的紅星》八一電影制片廠。
4、《萬(wàn)水千山》八一電影制片廠。
5、《革命家庭》北京電影制片廠。
6、《狼牙山五壯士》八一電影制片廠。
7、《雞毛信》上海電影制片廠。
8、《平原游擊隊(duì)》長(zhǎng)春電影制片廠。
9、《鐵道游擊隊(duì)》上海電影制片廠。
11、《地雷戰(zhàn)》八一電影制片廠。
12、《紅色娘子軍》八一電影制片廠。
13、《英雄兒女》長(zhǎng)春電影制片廠。
14、《甲午風(fēng)云》長(zhǎng)春電影制片廠。
15、《上甘嶺》八一電影制片廠。
16、《南征北戰(zhàn)》八一電影制片廠。
17、《烈火中永生》北京電影制片廠。
18、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》北京電影制片廠。
19《渡江偵察記》八一電影制片廠。
20、《白求恩大夫》上海電影制片廠、八一電影制片廠。
21、《野火春風(fēng)斗古城》八一電影制片廠。
22、《啊搖籃》上海電影制片廠。
23、《火燒圓明園》中國(guó)電影合拍公司、香港新昆侖影業(yè)公司。
24、《開(kāi)天辟地》上海電影制片廠。
25、《南昌起義》上海電影制片廠。
26、《長(zhǎng)征》廣西電影制片廠。
27、《西安事變》西安電影制片廠。
28、《開(kāi)國(guó)大典》長(zhǎng)春電影制片廠。
29、《*和他的兒子》瀟湘電影制片廠。
30、《雷鋒》八一電影制片廠。
31、《周恩來(lái)》廣西電影制片廠。
33、《焦裕祿》峨眉電影制片廠。
34、《蔣筑英》長(zhǎng)春電影制片廠。
35、《聶耳》上海電影制片廠。
36、《大轉(zhuǎn)折》八一電影制片廠。
37、《大進(jìn)軍》八一電影制片廠。
38、《*在1925》瀟湘電影制片廠。
39、《走近*》中共中央文獻(xiàn)研究室、中央新聞紀(jì)錄電影制片廠等。
40、《周恩來(lái)外交風(fēng)云》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
41、《共和國(guó)主席劉少奇》中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
42、《鄧小平》珠江電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
43、《我的法蘭西歲月》共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視。
44、《鄧小平·1928》上海電影集團(tuán)公司。
45、《驚濤駭浪》八一電影制片廠。
46、《青年劉伯承》長(zhǎng)春電影制片廠。
47、《國(guó)歌》瀟湘電影制片廠。
48、《國(guó)旗》北京紫禁城影業(yè)公司。
49、《冼星?！分榻娪爸破?。
50、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》峨眉電影制片廠、四川《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》影視制作有限公司。
51、《詹天佑》上海電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
52、《我的1919》西安電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心、北京電影制片廠。
53、《橫空出世》中國(guó)電影集團(tuán)公司、北京電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
55、《嘎達(dá)梅林》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
56、《英雄鄭成功》瀟湘電影制片廠、福建電影制片廠。
57、《張思德》中國(guó)電影集團(tuán)公司、北京紫禁城影業(yè)公司、北京新影聯(lián)影業(yè)有限公司。
58、《暖春》山西電影制片廠。
59、《沖出亞馬遜》八一電影制片廠。
60、《首席執(zhí)行官》中國(guó)電影集團(tuán)、山東電影制片廠。
61、《法官媽媽》北京紫禁城影業(yè)有限公司。
62、《生死抉擇》上海電影制片廠。
63、《一個(gè)都不能少》廣西電影制片廠。
64、《真心》天山電影制片廠、上海永樂(lè)電影電視(集團(tuán))公司。
65、《紅河谷》上海電影制片廠。
鄧小平影片。
66、《孔繁森》北京電影制片廠、山東電影制片廠。
67、《緊急迫降》上海電影集團(tuán)公司。
68、《沖天飛豹》青年電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
69、《良心》天山電影制片廠。
70、《世紀(jì)之夢(mèng)》湖北電影制片廠、湖北經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)。
71、《下輩子還做母子》南京電影制片廠。
72、《離開(kāi)雷鋒的日子》北京青年電影制片廠、北京紫禁城影業(yè)公司。
73、《我和喬丹的日子》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
74、《危險(xiǎn)智能》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
76、《寶蓮燈》上海美術(shù)電影制片廠。
77、《我們手拉手》深圳電影制片廠。
78、《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》瀟湘電影制片廠、今古影視策劃公司。
79、《少女穆然》湖北天空文化傳播有限公司。
80、《我是一條魚(yú)》中國(guó)電影集團(tuán)公司。
81、《少年英雄》共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心。
82、《紙飛機(jī)》瀟湘電影制片廠、南通電視臺(tái)。
83、《六月男孩》中國(guó)兒童電影制片廠。
84、《棒球少年》福建電影制片廠。
85、《真情三人行》上海電影制片廠。
86、《tv小子》珠江電影制片廠。
87、《槍手》八一電影制片廠。
88、《背起爸爸上學(xué)》北京紫禁城影業(yè)公司。
89、《花季雨季》深圳電影制片廠。
90、《燦爛的季節(jié)》長(zhǎng)春電影制片廠。
91、《我也有爸爸》上海電影制片廠。
92、《風(fēng)雨上海灘》廣西電影制片廠。
93、《鳳凰琴》天津電影制片廠。
94、《世紀(jì)大典》(紀(jì)錄片)中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
95、《國(guó)慶紀(jì)事》(紀(jì)錄片)中央新聞紀(jì)錄電影制片廠。
96、《宇宙與人》(科教片)北京科學(xué)教育電影制片廠、電影頻道節(jié)目中心。
98、《中華文明—青銅的光輝》(紀(jì)錄片)中央電視臺(tái)。
99、《中華文明—禮樂(lè)與爭(zhēng)霸》(紀(jì)錄片)中央電視臺(tái)。
100、《中華文明—鐵血帝國(guó)》(紀(jì)錄片)。
愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)言稿篇十四
通觀初中語(yǔ)文教材，愛(ài)國(guó)主義教育因素極其豐富。古往今來(lái)有關(guān)愛(ài)國(guó)的人或事、情或理，隱性的或顯性的，可以說(shuō)應(yīng)有盡有。如何充分發(fā)掘這些教育因素，充分發(fā)揮語(yǔ)文的德育功能，從教育內(nèi)容到教育方法，都有待于我們認(rèn)真研究。
語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育是在語(yǔ)文教學(xué)的特定環(huán)境中對(duì)學(xué)生施加愛(ài)國(guó)主義教育影響的過(guò)程。施加教育影響必須以傳遞教育影響的內(nèi)容為依據(jù)。因此，教育內(nèi)容是決定教育質(zhì)量和教育效果優(yōu)劣的基礎(chǔ)條件。由于語(yǔ)文教材中的課文篇目多、文體全、內(nèi)容覆蓋面廣，所以其中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義教育因素十分豐富。如果我們能將教材中各個(gè)層面的教育因素都發(fā)掘出來(lái)，使之成為鮮活的教育內(nèi)容，那么，這樣的教育容易形成合力，產(chǎn)生教育的整體效應(yīng)，取得最佳育人效果。如果在發(fā)掘教育因素中顧此失彼，就會(huì)有教育內(nèi)容殘缺之憾。事實(shí)上，這樣的缺憾在教學(xué)實(shí)踐中我們時(shí)有所見(jiàn)。比如說(shuō)，有些老師習(xí)慣于把愛(ài)國(guó)主義教育涵蓋為中華歷史悠久、人文燦爛、山河壯美、英雄輩出等偏重于歷史方面的教育，而對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)卻不自覺(jué)地有所忽視。誤識(shí)產(chǎn)生誤導(dǎo)，致使語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，而與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的愛(ài)國(guó)主義教育其功效是極其有限的。還有些老師往往從個(gè)人感情體驗(yàn)出發(fā)來(lái)確定教育內(nèi)容的取舍，其結(jié)果教育內(nèi)容層面極其偏狹。這是當(dāng)前初中語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育在內(nèi)容取舍上的一個(gè)缺陷。要彌補(bǔ)這一缺陷，就必須端正認(rèn)識(shí)，拓展教育內(nèi)容，使其覆蓋到語(yǔ)文教材所固有的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的各個(gè)層面。換言之，語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從祖國(guó)山川美教育、中華光輝歷史教育、民族英雄主義教育，拓展到以下諸方面：一、在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義是一致的，我們必須教育學(xué)生愛(ài)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。二、共產(chǎn)黨是“四化”大業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，人民是創(chuàng)造美好生活的主人，家鄉(xiāng)和集體是偉大祖國(guó)的有機(jī)組成部分。在語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育中，必須對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的教育。三、愛(ài)國(guó)主義教育貴在求實(shí)，要教育學(xué)生把愛(ài)國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之志、效國(guó)之行。在教育內(nèi)容上作這樣的拓展，不僅使教育內(nèi)容更完整，也有利于全面落實(shí)語(yǔ)文德育的育人目標(biāo)。因?yàn)榕嘤八挠小毙氯耸钦Z(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
確定了教育內(nèi)容，這只是準(zhǔn)備了語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育的基礎(chǔ)條件，要將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想意識(shí)和愛(ài)國(guó)行為，關(guān)鍵在講究教育方法。就筆者在教研實(shí)踐中了解到的情況來(lái)看，空講硬灌是當(dāng)前初中語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育中的一種通玻要增強(qiáng)教育效果，必須優(yōu)化教育方法。如何優(yōu)化？筆者以為，優(yōu)化語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育方法，就是要在語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中體現(xiàn)“動(dòng)情曉理”、“熏陶漸染”的原則?！皠?dòng)情曉理”即以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)認(rèn)知為基礎(chǔ)，以引發(fā)愛(ài)國(guó)之行為宗旨，抓好激發(fā)愛(ài)國(guó)之情這一關(guān)鍵?！把諠u染”即學(xué)生在特定的愛(ài)國(guó)情境中受到潛移默化的教育，這種特定愛(ài)國(guó)情境不是外加的，而是教師憑借教材中所固有的教育因素（包括中心思想、人物形象、景物描寫(xiě)、語(yǔ)言、修辭、思考練習(xí)題、學(xué)生作文等）所營(yíng)造的'。一位農(nóng)村初中語(yǔ)文教師在講《藤野先生》時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟魯迅先生的愛(ài)國(guó)精神，講完該文后出了道《厭農(nóng)棄農(nóng)思想不合情理》（副題是“從魯迅棄醫(yī)從文談起”）的作文題讓學(xué)生做。在作文講評(píng)時(shí)，老師用學(xué)生作文中所列舉的事例說(shuō)明農(nóng)村需要“四有”新人，深情贊揚(yáng)了反映在學(xué)生作文中的為國(guó)分憂、立志務(wù)農(nóng)的好思想，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生用魯迅愛(ài)國(guó)精神克服某些厭農(nóng)棄農(nóng)情緒，教育效果極佳。這是因?yàn)檫@位老師用魯迅的愛(ài)國(guó)精神教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，使學(xué)生帶著這種感情去審視“厭農(nóng)棄農(nóng)不合情理”這一論題，得出的合符情理的結(jié)論。這是“動(dòng)之以情”，也是“曉之以理”。學(xué)生作文寫(xiě)的是和自己的求學(xué)旨趣、畢業(yè)去向密切相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，因此“枝枝葉葉總關(guān)情”。總之，從閱讀教學(xué)到學(xué)生作文再到教師講評(píng)，學(xué)生都是在語(yǔ)文教學(xué)所特有的環(huán)境氛圍中受到“熏陶漸染”、“潛移默化”的教育。這樣的語(yǔ)文愛(ài)國(guó)主義教育方法無(wú)疑是優(yōu)化的。
既拓展了內(nèi)容，又優(yōu)化了方法，語(yǔ)文教材中各個(gè)層面的愛(ài)國(guó)主義教育因素就得以全面發(fā)掘，鮮活的教育內(nèi)容就會(huì)像新鮮血液一樣汨汨地注入學(xué)生的思想血脈中，我們的莘莘學(xué)子將在熏陶漸染中成長(zhǎng)為新一代愛(ài)國(guó)者。