生活中有很多值得我們總結的經驗和教訓，這樣我們才能不斷進步?？偨Y應該針對自己的目標和計劃，提出具體的改進措施和行動計劃。希望以下總結范文能夠給大家提供一些寫作思路和參考，大家可借鑒其中的亮點和方法。
在社區(qū)實習心得篇一
__區(qū)選聘大中專學生擔任“社區(qū)書記助理”工作早就成為我關注的焦點。作為一個創(chuàng)新的產物，她顯得不夠成熟，卻具有蓬勃的活力。作為一個有效的載體，以她為依托，__區(qū)成功地將優(yōu)勢資源轉化為發(fā)展動力，不斷推動和諧社區(qū)建設深入發(fā)展。作為一個廣闊的舞臺，大學生、社區(qū)、學校在上面親密合作，各取所需，贏得了共同的發(fā)展。
資源是發(fā)展的基礎和動力源泉。如何把優(yōu)勢資源轉化為發(fā)展動力是個世界性的難題。近年來，__區(qū)立足實際，開放創(chuàng)新，勇于實習，在利用優(yōu)勢資源方面進行了大膽的探索，取得了一定成績。轄區(qū)內有大中專院校40多所，有在校大中專學生15萬多名，這是__區(qū)的優(yōu)勢資源之一。正是基于利用好優(yōu)勢資源、構建和諧社區(qū)、做好干部源頭建設等多方面的考慮，__區(qū)才創(chuàng)造性地開展了聘任大學生擔任社區(qū)書記助理的工作。實習證明，這項工作鍛煉了學生的能力，分擔了學校的教育任務，提高了社區(qū)的服務水平，得到了學生的歡迎和家長的歡迎、高校的歡迎、社區(qū)的歡迎，是一項實實在在的群眾滿意工程。
__區(qū)黨委、政府聘請大學生擔任社區(qū)書記助理是“雙贏”的，因為“社區(qū)工作需要借助大學生的才華和青春活力來提高服務水平，大學生則需要通過社區(qū)了解社會、融入社會，為將來工作奠定基礎”。大學生社區(qū)書記助理工作的開展立足社區(qū)實際，把握大學生志趣，結合大學生成長，既注意搭建大學生服務社區(qū)、發(fā)揮作用的平臺，賦予大學生職責，又為大學生提供參與社會實習、“增知識、長才干”的舞臺，并認真?zhèn)鹘涷灐⒔谭椒?、幫群難、帶作風，使大學生在服務社區(qū)的同時能感受到社區(qū)的溫暖，學會工作的方法。
__年11月6日我開始了我大學生涯新的征程。因為這一天是我被聘為南寧市__區(qū)萬力社區(qū)支部書記大學生助理的日子。雖然我不是批大學生助理，但是我會像其他的助理一樣將擺正工作心態(tài)，虛心向社區(qū)其他工作人員學習，盡快明白社區(qū)的概念，了解社區(qū)工作的內容和運轉流程。
社區(qū)是城市街道管理的一個分區(qū)，主要是指在街道辦事處轄區(qū)或居民委員會轄區(qū)建立的管理與服務功能區(qū)。社區(qū)工作主要包括：為社區(qū)各類弱勢群體提供福利服務，管理社區(qū)日常事務，動員社區(qū)群眾參與社區(qū)建設，組織社區(qū)活動等。
社區(qū)助理工作較學生會、班級工作更面向社會，同學們在工作中因工作對象不同，工作思路、工作方法也要相應進行調整。不管前路有什么困難，有多少困難，我對這份工作充滿自信與期待。
一、組織關心，領導幫助。
__年9月3日，我們哲學____級全體同學開始了在__區(qū)政府、民政局、教育局和拆遷辦等地為期一個月的中期實習。那段日子是我們激情燃燒的歲月，是我們涉世之初的最深刻體驗。當時作為一名中國共產黨預備黨員，我很榮幸的走進了城區(qū)組織部的辦公室，開始了我的實習生活。我們每天從瑣碎最起，在辦公室各位老師們的幫助下，我們看著自己在進步、在成長。我深刻的感受到那是一次成功蛻變的歷程，我們感觸社會，多方位參與社會實習，體味公務員們的生活，潛移默化里，我們也蛻去了太多的青澀。
一個月的實習生活只是我大學生涯里的一個驛站，10月我還在友愛中社區(qū)做了一個月的“代理大學生助理”，不同的環(huán)境里，我有不同的收獲。組織部實習的種種收獲也讓在友愛中社區(qū)的“代理大學生助理”日子過的異常充實、游刃有余，做起事情來絲毫也不比那些大學生助理遜色。在城區(qū)組織部的進一步關心下，我和我們班的其他三位同學一起很榮幸的被破格聘為大學生社區(qū)支部書記助理，于是實習的結束并不是我大學里參與社會實習的結束。
__年11月6日將是個令我終身難忘的日子！只記得這一天我們班四位同學坐在城區(qū)團委辦公室里等待著各自社區(qū)的負責人前來“認領”。人生有很多次選擇，而選擇做大學生社區(qū)助理將為我的大學生涯增添墨彩。當時我是個被“認領”的助理，我們社區(qū)的黨委書記、團委書記和兩位師兄一起來“認領”我！一接到領導鄭重頒發(fā)的__區(qū)“社區(qū)書記助理聘書”，我終于知道自己已經正式成為了__區(qū)社區(qū)書記助理，并將接受南寧市__區(qū)區(qū)委書記助理上崗培訓和工作中的不斷磨練。一路上領導們和師兄們很熱情的向我講解了萬力社區(qū)的相關情況和作為書記助理的相關事項。領導們對大學生助理的重視和熱情讓我深深折服和震撼。當時的場面我已經感覺模糊了，但仿佛就在昨天，因為感動和激動占據了一切。以致我都無法記起那一天我是怎么振奮的度過的。
二、走進社區(qū)、了解社區(qū)。
社區(qū)作為社會的一個細胞，真的是一個很溫馨的地方。尤其對于我這樣出門在外求學的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。
總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與萬力社區(qū)的這段緣分。
實習期間在我們組織部田主任的帶領下，我已經去過萬力社區(qū)慰問那里的貧困黨員。記憶里印象最深的就是社區(qū)鄰里間的熱情、友愛和互助！他們或是聚在一起閑話家長里短或是含飴弄孫或是自發(fā)開展一些娛樂活動，總之，都在各自精彩著。當我們上前詢問他們貧困黨員的家庭狀況時，他們也都那么熱心的告訴我們。一個阿婆對著我講了半天的白話，我卻無比尷尬的低著頭，漲紅了臉。最后還是田主任幫我解了圍，說“阿婆，我們這些實習生聽不懂您講的白話……”，轉身又對我們說“沒辦法，大家平時都是用白話在交流，上了年紀的，一般普通話都說的不怎么好……”。我說“照這樣看來，我如果想留在南寧，首要任務還是要學會講白話嘍！”大家就都笑了。也就是那一天，我愛上了萬力社區(qū)，我向往社區(qū)里的鄰里關系，社區(qū)里的每個人、每件事都讓我感動！
現在我還只是一名大學生助理，我的力量還是那么渺小，我個人也是那么薄弱，但我會努力，因為總有那么一群時刻都在感動著我的萬力社區(qū)的人們！
三、服務社區(qū)、感染同學。
__年11月14日是我成為中國共產黨正式黨員的日子。就在學院黨支部書記宣布我轉正的那一刻，我很感動，更多的是激動。同時我也明白自己有了更多的使命，我也暗自期許自己有比預備期間更加突出的表現！
__年12月26日下午，__區(qū)人事勞動和社會保障局、__區(qū)企業(yè)退休特困人員救助中心在萬力社區(qū)組織召開了“__區(qū)結親認養(yǎng)企業(yè)退休老人見面會”，南寧市社會勞動保險事業(yè)管理所的領導參加了見面會。我們萬力社區(qū)的全體大學生助理“認養(yǎng)”了一位萬力社區(qū)的孤寡老人，我們還參加了相關的培訓，使我明白照顧好老人也是一種高深的學問?！罢J養(yǎng)”活動當天萬力社區(qū)沉浸在一片熱鬧的汪洋大海里，最讓我感動的是我們班有兩位同學志愿跟我一同前往參加“認養(yǎng)”活動。我知道自己肩負著一項重要使命――在社區(qū)和學校之間搭起一座橋梁，調動大學生為社區(qū)服務。
20__年元旦我們社區(qū)助理們相約一起去探望“認養(yǎng)”的孤寡老人黎萬芳。為此，我動員我們班一些同學，很多同學都積極的要加入，面對熱情的同學們我很感動和激動，使我充滿力量。那天下午我深刻的體會到“送人玫瑰，手留余香”！
3月5日，由南寧市精神文明建設委員會辦公室主辦的志愿服務進村屯、進社區(qū)活動，分別在武鳴縣陸斡鎮(zhèn)仁合村韋朝屯、__區(qū)萬力社區(qū)啟動。
今年是同志“向雷鋒同志學習”題詞45周年，南寧市精神文明建設委員會辦公室決定，將今年3月份定為全市開展“能幫就幫·志愿服務在綠城”活動月。從3月5日開始，南寧的10多萬志愿者將走進全市12個縣區(qū)，廣泛開展各類志愿服務。
當天，萬力社區(qū)活動現場，南寧市文明委蘭嵐副主任、團市委副書記梁麗和區(qū)委副書記黃展邦等領導參加了啟動儀式。參加本次活動的領導還有各街道辦事處的領導、社區(qū)工作人員及新陽街道辦事處全體干部職工、社區(qū)的工作人員以及南寧市一輕技校、75766部隊廣西航運學校等20家單位和萬力社區(qū)的居民約1000多人。這1000名來自__區(qū)衛(wèi)生、法律、科技、高校等各個單位系統的志愿者代表，組成法律援助、維修家電、義診等志愿者服務隊紛紛亮相，服務群眾。
愛心小分隊的志愿者、萬力社區(qū)團委書記劉繼文到萬力社區(qū)看望了77歲的特困殘疾人孫秀梅，并送上大米和食用油等物資，她還遞給孫秀梅一張寫有自己聯系方式的“愛心救助卡”。劉繼文書記對老人說：“從今天起，我會經常來陪您聊天，您有什么困難和需要可以隨時找我?！被顒蝇F場，萬力社區(qū)志愿者服務點給社區(qū)的貧困低保家庭一一發(fā)放“愛心救助卡”，安排志愿者與受助者結對，卡片背面還印有社區(qū)水電修理、管轄民警等的電話。對不方便出門的孤寡和殘疾老人，則發(fā)放“鄰里守望卡”，安排住在同一棟樓里的居民與受助老人彼此互相照應和幫忙，并將老人的情況反饋回社區(qū)。目前，南寧市有登記在冊的青年志愿者逾10萬人，成立了醫(yī)療、翻譯、禮儀、法律援助等各類專業(yè)志愿者隊伍。此外，還有數萬名黨員義工和上千支愛心小分隊，也有市民自發(fā)成立的“愛在綠城”志愿者服務隊。他們經?；钴S在送溫暖的線，為特困家庭、孤寡老人、農村留守兒童等需要幫助的人開展獻愛心活動。
這樣的愛心活動在城區(qū)、在萬力社區(qū)已經不知道有多少次了。相信在一批批領導的親切關懷和組織下，在一批批成長起來的大學生助理的協助和努力下，__區(qū)定會迎來更加和諧美好的明天！
在社區(qū)實習心得篇二
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀合格人才的重要途徑。某某年我校組織了下農村、進社區(qū)、到企業(yè)系列活動。
根據學校有關精神，我們組織了進社區(qū)活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F將總結匯報如下：
假期前，各隊積極響應、認真落實，根據自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好發(fā)開工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣闊同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣闊同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣闊同學的綜合能力。
進社區(qū)小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的根底上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：
2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。
6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民效勞。和社區(qū)合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民效勞點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的效勞贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。
3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當地群眾的喜愛和好評。
4、環(huán)境保護。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。
6、開展板報活動。根據當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校某某年招生專業(yè)情況。
1、我各級領導的重視，廣闊師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學方案，形成制度加以保證。全校廣闊同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
2、各級部門的'大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。
3、學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比較的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份夢想和不現實。同學們在向社會提供效勞的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
在社區(qū)實習心得篇三
時光飛逝，轉眼間三個月的`實習工作即將結束，在這期間我逐步了解了社區(qū)的真實情況，基本掌握了社區(qū)的辦事流程。說實話剛邁進工作的大門，一切都是那么的模糊，那么的茫然，對社區(qū)工作感到很陌生，不知道自己要干些什么。在西霞社區(qū)實習的第一個月，在社區(qū)領導的關懷指點和同事言傳身教下，使我逐漸的走上了正軌，讓我在宏觀上對社區(qū)工作有了一定的了解和認識。社區(qū)可以說就是最基層的政府機構，工作內容是具體而細致的，從社區(qū)黨建、經濟、文化，到社區(qū)服務、保障、治安、環(huán)保、科普、計生、征兵等等，幾乎涵蓋了政務工作的所有方面，麻雀雖小，五臟俱全。
在西霞社區(qū)的這段時間，我的主要工作是社區(qū)信息平臺的整理和低保申請登記工作。通過信息平臺的整理，使我對社區(qū)所轄地段、小區(qū)以及居民的基本信息有了大致的了解，為日后工作做好鋪墊；而通過低保申請登記工作，更使我了解的社區(qū)貧困居民的生活狀況。這一批西霞社區(qū)申請低保的居民有15戶，每一戶都有不同的情況，有罹患重病的、有身體殘疾的、有老年喪子的等，但生活卻是相同的艱辛。貧困家庭的生活十分令人同情，同時也更使我感到社區(qū)工作者的責任與使命，我一定要全身心投入到為民服務的工作之中，盡自己最大的能力，為居民辦好事辦實事。
在西霞社區(qū)工作一個月后，我被調到了新義社區(qū)。來到新的環(huán)境，一切又將重新開始，有句話說“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里釘”，只要工作需要，在哪里都是一樣。
到了新義社區(qū)后，由于已有了一些經驗，我的工作比在西霞社區(qū)時多了一些，主要是配合老同志，負責社區(qū)服務、社區(qū)創(chuàng)建以及社區(qū)三產服務業(yè)等工作，分管的地段是南上河邊以及北大街一帶。工作任務增加了，就更需要沉下心來，理清頭緒，從點滴做起。
我分管的地段，都是老式的平房，而且大部分都比較破舊，外面下大雨，屋內“下小雨”，外面刮大風，屋內“刮小風”，社區(qū)大部分的低保戶、三無人員、殘疾人都集中在這一片，他們生活的困苦，不親眼見到是無法體會的，他們可以說是飛速發(fā)展的社會中的最底層的人群了。通過翻閱檔案和實地走訪，我對轄區(qū)內的貧困戶、殘疾人、孤獨老人等弱勢群體重新進行了登記梳理。我還參加了社區(qū)“居家養(yǎng)老”等活動，走訪老人家里，尋問老人身體狀況并填表為老人建擋；對于社區(qū)那些獨居老人，還到他們家里為他們打掃衛(wèi)生并與老人談心，了解老人需要解決的實際困難，并記錄在案以便日后盡快解決。
在這期間，我感覺社區(qū)工作是艱辛的，但同時又是快樂的。艱辛的是要不厭其煩的面對社區(qū)每位居民，為他們解決日常生活中遇到的瑣碎問題，同時還要面對部分社區(qū)居民對社區(qū)工作的不理解和不支持；快樂是能夠為社區(qū)，為居民貢獻了自己的一份力量，時也鍛煉了自己的能力，收獲頗豐。
在今后的社區(qū)工作中，我給自己定下了幾點要求和目標：
三、不怕吃苦，甘于奉獻。定期不定期的做好排查和走訪工作，做好社區(qū)工作計劃；
四、及時記錄，做好軟件資料；
五、善于分析問題和發(fā)現問題，拓展思路，積極進取，創(chuàng)新地開展工作。
三個月的時間是短暫的，它留給我的絕不僅僅是業(yè)務技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實習的結束同時又是一個新的開始，在新的起點上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務能力的同時，加強技能訓練，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高，力求做一個說話讓人相信，辦事讓人放心，服務讓人滿意的合格的社區(qū)工作者。
在社區(qū)實習心得篇四
這三個月的確很長，長到足可以讓人習慣一個地方，讓人不舍離開，雖然不能說對汀塘村的花花草草特別熟悉，但至少對當地的一些大概還是比較熟悉的，特別是對當地百姓有種特別親切的感覺，而且沒有城市里的那份陌生了。
這三個月讓我認識到不少也有所成長。我大致梳理下這三個月來自己的一些感受吧。
剛開始報名申請到汀塘社區(qū)大學實習，可能更多的是“社區(qū)大學”的字眼吸引了我，而且報名表上也更多的突出了教育模塊，所以才讓我選擇申請，因為自己大學期間更多地接觸與教育相關的公益領域，但是后來一比較福建的幾個點，覺得培田點貌似和教育的相關度更大，當時自己多少想去培田的意思，但是可能是各方面的原因吧，最終還是留在了汀塘社區(qū)大學，即使是這樣，我更多的工作內容也是與教育相關的項目——掃盲班、農家書屋，因為自己在負責社團工作方面，對宣傳工作也比較擅長，所以自己還負責汀塘社區(qū)大學的博客宣傳工作，所以總的來說，自己的實習內容就是掃盲班、農家書屋和博客更新工作。
所以就我個人的申請經歷而言，我建議今后在招募實習生時能夠將我們機構的一些情況介紹清楚，然后把實習工作更加具體化一些，以免到了當地之后發(fā)現與自己的初衷有些沖突，而且這樣的`話，我們也更能招到合適優(yōu)秀的實習生。
2村民也有過成立一個什么協會來做什么事，但是并不成體系，而且也不能讓所有的村民認同他們，以至于產生各種矛盾。所以我也特別佩服社區(qū)大學為可持續(xù)發(fā)展協會的成立及發(fā)展所做的努力。
9月份開始，自己的實習生活也隨之拉開，自己負責掃盲班的各項工作，負責教材的編寫、負責日常的教學，當然文婷來了之后，為我分擔了不少工作。對于掃盲班這塊，自己從一無所知到慢慢接受這個過程，感覺還是有點亞歷山大。就編寫教材來說，我覺得自己在實習期間做得是不夠的，沒能最終拿出一份像樣成系統的教材出來。剛開始，自己只是模仿第一期掃盲班的教材，以及福建省編寫的掃盲班教材著手編寫了十課內容，但是真正派上用場的估計也就五課吧。
反映出的一個最大的問題就是與當地實際有些脫節(jié)，也不是說難，只是提不起學員們的興趣。由于沒能編寫出一套體系的教材，所以每周開始都得為本周上什么內容而頭痛。以致都后期，都在為此事而糾結，希望后面的實習生與工作人員能夠共同把掃盲班教材編寫出來吧。然后其次是上課，自己到后面，說實話有些怕了，自己到后期都不知道采用怎樣的教學方式比較合適，而且自己感覺自己教得很累，反而學員的學習效果并不好，這是自己常常感到失望的一個地方。
但是自己在前期的教學當中，這種感覺還不曾有過，而且也特別富有激情。我覺得是彼此之間的新鮮感沒有了，才導致雙方都感覺有些疲勞。對于掃盲班這塊我是要能夠讓這份新鮮感保持，但是具體怎么保持，自己還沒有比較好的建議，還有一個就是最好能夠與學員交流得起來，不會讓他們有交流障礙，這也可以調動他們學習的積極性。
從8月份以來，自己一直都在負責汀塘社區(qū)大學博客的更新，這一塊是我自認為在實習期間做得不錯的一塊，也得到了很多人的認同和肯定。之前自己在做宣傳時，有些偏差，只是長篇大論的文字，而沒有做得圖文并茂，導致宣傳效果并不好。而來到這之后，自己通過之前的博客，學習到了怎樣更好地寫博客，讓宣傳效果達到最大化。
其次自己的工作重心在農家書屋這一塊。由于圖書閱讀自己曾經有過相關經驗，所以在做起來應該算是比較得心應手的。從圖書管理、圖書閱讀再到圖書借閱等一系列工作，自己做的還是比較順利的，而且也發(fā)揮了一定效果，只是由于環(huán)境的改變，在一些事情的處理上有些欠妥，不是太符合當地學生的需要，比如3閱讀課，為了能夠讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特地向汀塘小學每個班申請到一節(jié)半的閱讀課，剛開始大家有些新鮮感，愿意積極閱讀，但是新鮮感過后，便只是當做一節(jié)休息課來對待，這著實讓我有些失望，對比自己之前接觸的學生，感覺相差有些懸殊。
在農家書屋這一塊，自己感覺做的不是很充分的是對于圖書館的開放制度沒能形成比較實用的制度，雖然曾經有過一些想法，但是操作性不夠。
自己在實習期間，自己做得最不好的是與村民之間的接觸太少，自從對鄉(xiāng)建有些了解之后，自己認為與村民打交道是一份最最重要的工作內容，只有和村民之間的關系融洽，在開展各項工作時才能得心應手，事半功倍。而自己恰恰缺乏的就是與村民的溝通，自己確實在外交方面很不足，不是太愿意和人打交道，只愿意自己沉靜在自己的工作當中。所以也特別希望今后的實習生在這方面有所突破，敢于走出去多于村民接觸。
以上的內容就是我對自己三個月的實習總結吧，寫得不是特別全面到位，只是自己這幾個月來的一些想法。總的來說，這幾個月的實習，為自己今后走上正式的工作崗位也算是熱熱身吧。特別感謝鄉(xiāng)建中心汀塘社區(qū)大學能給我這樣的一個鍛煉的機會，在這里，感受到了人與人交往的那種純粹簡單，也喜歡上了這里和諧的工作氛圍。在這里特別要感謝汀塘社區(qū)大學的麗姐、吳瑞、文婷，很開心這幾個月與你們相處，你們給我?guī)砹撕芏鄽g樂，在你們身上也學到了很多，謝謝你們！
在社區(qū)實習心得篇五
在學校的安排下我們文秘專業(yè)全體學生在東洪社區(qū)進行了一個學期的工作實習，作為一名實習學生，經過這幾個月的耳濡目染，感觸良多，這里就談談我個人的一點心得體會，希望能對大家有所幫助。
我所實習的崗位是“就業(yè)與遠程教育”，實習期間，不僅在崗位上了解了現今國家的一些就業(yè)政策，而且對當前大學生就業(yè)的形勢也有了更深刻的認識，通過參加單位組織的一些培訓活動，更深刻認識到“就業(yè)難”這句話的針對性。
首先談一下我對就業(yè)形勢的認識，社會發(fā)展到了今天，大學生的身價日漸貶值，近兩年出現名校大學畢業(yè)生找不到工作或是待遇很低的工作已經不算新鮮事了。鑒于當前大學畢業(yè)生乃至整個社會就業(yè)壓力的問題，國家出臺了一系列相關政策，但涉及到我們自身時這些政策又顯得很遙遠。作為一名在校學生，我也有面臨就業(yè)的時刻，所以實習期間我利用大量時間研究了國家的相關政策，下面結合我參加的一些職業(yè)培訓談談自己的認識及下步打算。
“就業(yè)的路，越走越窄”，這句話越來越多的出現在媒體上，出于想更清楚的認識這個情況，我做了一番調查，結果發(fā)現事實情況并沒有那么悲觀。對于某些畢業(yè)生，用人單位是非常歡迎的。我們知道，現在的本科教育逐漸向基礎教育靠攏，如果你在大學期間僅僅按照學校安排的課程進行學習，那么就業(yè)時必定不能勝任，對于某些專業(yè)性較強的工作尤其如此；另外一點就是，很多學生都是在父母的“保護傘”下成長起來的，在校期間根本不重視實習這樣的機會，僅僅把實習當作為修學分不得不進行的一件事，而失去了給自己的就職之路增加砝碼的機會。大學提倡自學，自學不僅僅是學習到什么知識，也是鍛煉自我提高能力的手段，當然自己有目的的規(guī)劃自己的職業(yè)之路而針對性的學習是有必要的。大學的環(huán)境可以說是經過加工，這樣的環(huán)境本意是創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，結果造成了在校的學生意識不到就業(yè)的壓力而喪失了學習的動力，造成了大量的學生在課余無所事事的現狀。而近些年在社會大環(huán)境的影響也使得一部分學生意識到這點而更加努力的學習，但相反的卻是本科教育的縮水，大三的學生就為了找工作四處奔波，大四的學生還沒有畢業(yè)就已經就業(yè)了，很多學生在工作聯系不好的情況下倉促考研期冀緩和壓力。即便是這些天之驕子，發(fā)奮的學習也有很多忽略了學習和就業(yè)的關系，最終沒有找到合適的崗位，與此同時，企業(yè)也在抱怨找不到合適的人才，所以用“千軍萬馬過獨木橋”來形容大學生就業(yè)一點也不為過，看看那人山人海的招聘會你就明白了。
現在的情況是國家也認識到了這點，提供了一系列優(yōu)惠政策，比如鼓勵畢業(yè)生支援西部，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，但這些政策對于大多數人準備就業(yè)的人來說還太遙遠，相比較現實的.倒是提供一些職業(yè)培訓及職業(yè)技能鑒定。當然，對于一些特殊情況也有對應的救助政策，個人認為，寒窗十年可不是為了等待救助。國家現在提倡大學畢業(yè)到基層鍛煉，這其實也是很有必要的，縱觀當前用人單位對應聘者的要求可以發(fā)現，有三類人是普遍不受歡迎的：一、留戀大城市，不愿下基層；二、實踐能力差，待遇要求高；三、求職表作假，綜合素質低。
最后談談我個人對自身的職業(yè)之路規(guī)劃，當然這些還不夠成熟，僅僅是這一個學期的實習帶給我的一點想法，今后我會結合學習生活進一步修正。首先是個人學習，通過實習我認識到利用好課堂外的時間是關鍵，下一步打算結合自己的興趣利用課余時間自我培訓；其次是社會實踐，初步打算是利用假期等時間參加一些活動，或聯系一些單位進行工作實踐，以提高自身實際工作能力為目的，畢竟“想”和“做”是不一樣的，這次實習中我也認識到了這點，平時覺得自己能夠勝任的簡單事情，當真正動手做時卻不是那么簡單了；最后，打算結合個人的興趣、價值觀、能力、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個詳細的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
在社區(qū)實習心得篇六
我國社區(qū)衛(wèi)生服務的基本模式主要體現為六位一體功能，即預防、治療、保健、康復、健康教育和計劃生育技術指導。隨著我國進入老齡化、疾病譜的變化，計劃生育國策的實施，醫(yī)療費用的高漲等形勢的發(fā)展，老百姓看病難，看病貴的問題成為每年都提出的問題，為切實解決這一問題，國家把社區(qū)衛(wèi)生服務納入了衛(wèi)生改革方案的重點行列，社區(qū)護理的重要性日益突出。
但是，我國的社區(qū)衛(wèi)生服務從目前的發(fā)展情況看，中國的社區(qū)護理尚處于起始階段。社區(qū)衛(wèi)生服務體系滯后，相應的配套政策尚不完善，在組織體系、人員管理、質量控制等方面都存在著局限性，尚未形成獨立的社區(qū)護理管理體系，沒有從根本上改變社區(qū)護理的從屬地位。
社區(qū)護理工作應遵循三大原則。第一，社區(qū)護士必須要有滿足社區(qū)內衛(wèi)生服務需求的責任感。社區(qū)護士應運用社區(qū)內可利用的資源，發(fā)揮護理功能，以滿足社區(qū)內居民的健康需求，如學校護士應協調并整合學校、家庭、社區(qū)組織、政府機構等相關資源，共同努力推進學校衛(wèi)生計劃，維護及促進師生員工的健康，并將觸角延伸到社區(qū)中。第二，社區(qū)內的弱勢團體（老弱殘障）應列為優(yōu)先的服務對象。社區(qū)護理關心全人類的幸福，其對象是不分種族、宗教、年齡、性別或其它任何特征的。但是傳統上婦幼健康應得到特別注意和照顧，其原因是婦女健康直接影響到孩子，母親健康一旦遭到永久性傷害，不僅造成母子二人健康的損害，且影響到整個家庭生活，間接造成社會經濟損失，甚至影響到整個國家的強盛。我國已進入老年化社會，老年人在健康、心理、社會、經濟等許多方面都存在許多問題，他們將逐漸從社區(qū)生活中退出，照顧自己的能力也會隨著年齡的增長而減退，因此老年人的健康照顧非常重要，故在社區(qū)護理中應重點維護婦幼及老年人的健康。第三，社區(qū)護理的服務對象必須參與衛(wèi)生服務的計劃與評估。評估是指對個體及其家屬在心理、生理、社會和環(huán)境方面的評價，了解每個個體、家庭、團體以及整個社區(qū)健康的需求，以保證社區(qū)護理計劃的落實。
首先，增加個體、家庭、團體的抗病能力。發(fā)掘和評估健康問題。每一個人、家庭、團體或社區(qū)，其健康需要和問題不盡相同，社區(qū)護士必須先行判斷，確立其問題，然后再研究解決其問題。如缺乏養(yǎng)育經驗的孕婦，必須讓其盡快了解有關養(yǎng)育知識。協助家庭成員了解衛(wèi)生知識。社區(qū)護士不僅要發(fā)現及評估個人、家庭、社區(qū)的衛(wèi)生問題，而且要讓社區(qū)所有居民都認識此問題的存在及其構成的危害性，并采取行動以解決問題。如不少人對癌癥認識不清，對待癌癥病人就像對待傳染病病人一樣，采取遠離的態(tài)度，由于這種錯誤的認識，給病人造成更大的心理壓力，影響健康恢復。其次，提供各類人群所需要的護理服務。社區(qū)護士依照個人的特殊情況，提供適當的護理、轉診、或社會資源的利用。如對長期臥床的心血管病人的家屬給予基本護理知識指導（擦浴、翻身、測血壓等等），以期提供病人舒適、安全的護理。最后，控制（或盡量消除）威脅健康或降低生活興趣的社會環(huán)境。社區(qū)護士應協助有關部門做好環(huán)境安全工作，去除威脅健康的因素，如意外事件、傳染病疫源、藥物成癮、水源污染、噪聲、空氣及土壤污染、居民生活垃圾的處理等。最后，協助居民早期發(fā)現健康問題，早期治療。社區(qū)護士通過借助各種健康篩檢和對居民的健康評估，早期發(fā)現個體疾病，早期治療，并勸導每一個人戒除不良衛(wèi)生習慣。
隨著醫(yī)學模式的改變和社會的發(fā)展，對社區(qū)護理服務的需求不斷增長，結合國內外社區(qū)護理發(fā)展的現狀，我們可以看到，各國社區(qū)護理的對象主要是社區(qū)的老年人和慢性病人。隨著我國進入老齡化，老年人的不斷增多也對我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)，發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)成為解決這一難題最切實有效的方式，而社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展關鍵是人才的培養(yǎng)，積極開展社區(qū)護理人才培養(yǎng)的研究和探索，采取相應的策略，促進社區(qū)護理教學的深化改革，努力為社區(qū)培養(yǎng)更多實用型、技能型、全面高素質人才，改變目前我國社區(qū)護理人才素質低、發(fā)展慢等問題，推動社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)更快更好地發(fā)展。
在社區(qū)實習心得篇七
走出校園，走進社區(qū)，才知道：社區(qū)是以人為本，服務群眾，構建和諧社會的理念，以實事求是，因地制宜為原則，以開拓進取、居民需求為動力，以構建和諧社區(qū)為目標，不斷摸索和拓展管理科學。服務全面的社區(qū)服務工作區(qū)域，提升服務社區(qū)群眾的能力和水平，全力推進和諧建設，精心打造社區(qū)服務的“示范點”社區(qū)群眾滿意的“幸福家園”。
走出校園，走進景泰東社區(qū)，為時四周的實習時間，我深深感受到了，社區(qū)居委會里的每一位工作人員，他們所做的點點滴滴，雖繁瑣，卻舉足輕重，比如，我所實習的單位——景泰東居委會，可以為社區(qū)群眾提供民政、計生、維權等服務，此外，協調社區(qū)群眾之間的糾紛、矛盾、衛(wèi)生等，也是他們的職責。這四周的實習中，我作為一名社區(qū)文員，我參與了“創(chuàng)文”活動，到街道拾煙頭，除“牛皮癬”，明白了社區(qū)的衛(wèi)生也需要大家的自覺才能更加美好，社區(qū)的衛(wèi)生、環(huán)境，是每一個人的職責與義務，不隨地吐痰，亂丟垃圾，小動物的排泄物等要妥善處理等。我在社區(qū)主要為退休老人辦年審、發(fā)退休金。雖然只是查名單、簽名、蓋章，并且重復又重復地去做，認為只是小事一樁，但經過這段時間的實習之后，明白了雖然是小事，但這關系到民生，關系到退休老人的切身利益，不得馬虎。
居委會還熱切關注婦女權益問題，為社區(qū)婦女開展了婦檢、b超等免費活動、贈送小禮品，為婦女宣傳健康知識、關注女性健康。
居委會附近有開設老人活動中心，使老人老有所樂，陶冶性情，盡享老人之樂。
居委會還為失業(yè)人員、低收入者提供就業(yè)指導、關注弱勢群體的利益。
總之，在社區(qū)實習，我受益匪淺，學到了許多課外知識，掌握了文秘文員應該掌握的技巧和知識，知道了文秘崗位需要有耐心、細心的人，有奉獻、不怕苦、不怕累的可貴精神。
我相信，在無私奉獻的社區(qū)人員與群眾的努力下，社區(qū)的一種熱愛社區(qū)、互助互愛、文明和諧之風會撲面而來。
在社區(qū)實習心得篇八
在學校的安排下我們文秘專業(yè)全體學生在東洪社區(qū)進行了一個學期的工作實習，作為一名實習學生，經過這幾個月的耳濡目染，感觸良多，這里就談談我個人的一點心得體會，希望能對大家有所幫助。
我所實習的崗位是“就業(yè)與遠程教育”，實習期間，不僅在崗位上了解了現今國家的一些就業(yè)政策，而且對當前大學生就業(yè)的形勢也有了更深刻的認識，通過參加單位組織的一些培訓活動，更深刻認識到“就業(yè)難”這句話的針對性。
首先談一下我對就業(yè)形勢的認識，社會發(fā)展到了今天，大學生的身價日漸貶值，近兩年出現名校大學畢業(yè)生找不到工作或是待遇很低的工作已經不算新鮮事了。鑒于當前大學畢業(yè)生乃至整個社會就業(yè)壓力的問題，國家出臺了一系列相關政策，但涉及到我們自身時這些政策又顯得很遙遠。作為一名在校學生，我也有面臨就業(yè)的時刻，所以實習期間我利用大量時間研究了國家的相關政策，下面結合我參加的一些職業(yè)培訓談談自己的認識及下步打算。
“就業(yè)的路，越走越窄”，這句話越來越多的出現在媒體上，出于想更清楚的認識這個情況，我做了一番調查，結果發(fā)現事實情況并沒有那么悲觀。對于某些畢業(yè)生，用人單位是非常歡迎的。我們知道，現在的本科教育逐漸向基礎教育靠攏，如果你在大學期間僅僅按照學校安排的課程進行學習，那么就業(yè)時必定不能勝任，對于某些專業(yè)性較強的工作尤其如此；另外一點就是，很多學生都是在父母的“保護傘”下成長起來的，在校期間根本不重視實習這樣的機會，僅僅把實習當作為修學分不得不進行的一件事，而失去了給自己的就職之路增加砝碼的機會。大學提倡自學，自學不僅僅是學習到什么知識，也是鍛煉自我提高能力的手段，當然自己有目的的規(guī)劃自己的職業(yè)之路而針對性的學習是有必要的。大學的環(huán)境可以說是經過加工，這樣的環(huán)境本意是創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，結果造成了在校的學生意識不到就業(yè)的壓力而喪失了學習的動力，造成了大量的學生在課余無所事事的現狀。而近些年在社會大環(huán)境的影響也使得一部分學生意識到這點而更加努力的學習，但相反的卻是本科教育的縮水，大三的學生就為了找工作四處奔波，大四的學生還沒有畢業(yè)就已經就業(yè)了，很多學生在工作聯系不好的情況下倉促考研期冀緩和壓力。即便是這些天之驕子，發(fā)奮的學習也有很多忽略了學習和就業(yè)的關系，最終沒有找到合適的.崗位，與此同時，企業(yè)也在抱怨找不到合適的人才，所以用“千軍萬馬過獨木橋”來形容大學生就業(yè)一點也不為過，看看那人山人海的招聘會你就明白了。
現在的情況是國家也認識到了這點，提供了一系列優(yōu)惠政策，比如鼓勵畢業(yè)生支援西部，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，但這些政策對于大多數人準備就業(yè)的人來說還太遙遠，相比較現實的倒是提供一些職業(yè)培訓及職業(yè)技能鑒定。當然，對于一些特殊情況也有對應的救助政策，個人認為，寒窗十年可不是為了等待救助。國家現在提倡大學畢業(yè)到基層鍛煉，這其實也是很有必要的，縱觀當前用人單位對應聘者的要求可以發(fā)現，有三類人是普遍不受歡迎的：一、留戀大城市，不愿下基層；二、實踐能力差，待遇要求高；三、求職表作假，綜合素質低。
在社區(qū)實習心得篇九
我是一位學臨床的醫(yī)學生。根據我們的實習大綱，最近正好被安排到社區(qū)醫(yī)院的防保科實習預防醫(yī)學。實習之后感覺我們的社區(qū)衛(wèi)生問題實在太多太多。我在自己的blog上寫過一篇相關的文章，但似乎少人問津，現又補充了一些內容，貼于此處，與大家交流。
目前上海的基層預防工作和流行病學的數據采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務中心承擔的，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來說，社區(qū)衛(wèi)生服務中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構成三級醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務，對疾病進行一二級預防，同時承擔著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復工作，在為居民提供基本醫(yī)療服務的同時，負責對該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進行監(jiān)測。一個很不錯的想法，但在實際操作過程中卻有很多問題。
一、服務對象覆蓋率低。社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務對象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的同時完成的。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關的衛(wèi)生服務?以下這些問題就出現了：
2、所提供的基本醫(yī)療服務是否適應社區(qū)居民的需要;。
3、所提供的基本醫(yī)療服務質量是否能得到保證;。
4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務;。
5、所提供的醫(yī)療服務收費是否合理;。
以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時間與社區(qū)衛(wèi)生服務中心工作時間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會選擇地段醫(yī)院的服務。同時社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務人員學歷層次相對較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一。按我們帶教的話說來地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務，雖有些類似于國外的家庭保健醫(yī)生，但實際差距卻很大。同時由于疾病涉及個人隱私，多數人對于類似的上門服務不甚信任，同樣造成了一定服務困難。由于服務對象與監(jiān)控對象是一致的，也直接導致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降。
二、醫(yī)療資源的不合理應用。由于服務對象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達到有效的覆蓋率，加上流動人口的增加，進一步加大了疾病監(jiān)控(尤其是傳染病)的困難。同時由于一級醫(yī)院覆蓋率的下降，上級醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對短缺的有趣場面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時還要忙于應付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費。曾幾何時，和一位英國醫(yī)生聊起了英國的全民醫(yī)療體系。她說，在英國，要進入大醫(yī)院就醫(yī)，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉診，否則醫(yī)藥費一律自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。
三、相關從業(yè)人員不足，學歷層次不高。從各大醫(yī)學院的就業(yè)趨向來看，更多的醫(yī)學生傾向于去二級或三級醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務中心的人少之又少。其實這一點是容易理解的，培養(yǎng)一個醫(yī)學生需要至少五年的時間，多則七年、八年，對于每一個人來說，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個碩士或博士去地段醫(yī)院當醫(yī)生是很多醫(yī)學生和家長所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現在國家培養(yǎng)醫(yī)學生的一個方向，任重而道遠。其實在國外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見，我上次碰到的那位英國醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當地的一家大醫(yī)院做心彩超。同時醫(yī)院的聯合也是加強各級醫(yī)院聯系的一個重要手段，如果可以將若干一二三級醫(yī)院整合起來，促進醫(yī)生交流，共負盈虧，情況可能會更好一些。(補充：在后來實習的幾天里越來越發(fā)現社區(qū)醫(yī)院的工作效率實在是低得可怕，重復勞動率高得驚人。換句話說就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時間少，用在輸入、核對數據的時間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質不高，直接導致了工作方法落后。)。
四、居民的健康意識和社會責任意識亟待加強。在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問題了呢?在社區(qū)服務時，我們?yōu)椴∪肆垦獕海l(fā)現高血壓不在少數，有些居民的血壓高達180/110mmhg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會還要承擔很大的經濟負擔。同時還有一些人會以涉及隱私為由拒絕調查，甚至給予調查者假資料，給流行病學調查造成很大的麻煩。
五、疾控傳報網絡不完善。該不完善指的不是傳報制度，而是電腦網絡。有一些疾病，如精神病，已經可以做到全市網絡一體化，在任何市級或區(qū)級精神病醫(yī)院，只要發(fā)現精神病人就能直接傳到網上，相關社區(qū)醫(yī)院即刻派人進行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報都是人工制表、打印，沒有相關的網絡，人力花費極大，尤其是患病率較高的慢性疾病(糖尿病、高血壓)。其實如果可以建立一個全市統一的數據庫，將相關數據定期輸入，就可以減少很多了勞動力。甚至于可以將一部分數據記錄在社?？ɑ蛘呱矸葑C上，只要卡一刷，數據自動傳報不就可以快很多。(僅是一種設想，不知道有沒有可行性。)。
在社區(qū)實習心得篇十
時間荏苒，在肝膽外科兩個月的實習已經接近尾聲。在此，我特別感謝護士長和帶教教師，還有科室里的其他教師在實習期間對我的幫忙和照看。
護士實習第一天，剛進病房，就覺得很迷茫，對于生疏的環(huán)境，生疏的人群讓我有點不知所措，有一瞬間都不知道自己在干嘛，再加上入科培訓，知道了每周都有任務，知道了出科要交那么多作業(yè)，無形中的壓力就特殊大。再怎么樣，這些都得完成，所以，我要做的不是發(fā)愁，而是盡快適應這個環(huán)境，盡快完成作業(yè)。漸漸的，做著做著就順手了，也知道自己要干嘛了，再加上教師的仔細教育和心理疏導，才發(fā)覺一切沒有那么難，每天給自己定一個小小的目標，一周熟知一個護理制度，讓自己每天都過的充實精彩。剛從學校到臨床，熱忱是最高的.，此時就得把課本上的東西應用到臨床實踐中，實習最主要的目的就是理論聯系實際，充實自己的學問，提高自己的護理技能，所以，我每天都會在教師的指導下學習一點點小操作，漸漸下來，自己也學會了一些最根本的護理操作。在這么長的時間里最要感謝的就是我的帶教教師，教會我一步一步成長。在工作中，自己原來就笨，學東西比擬慢，但是教師也從來沒說過什么，總是在旁邊諄諄教導，急躁的教會我每個操作。只要有空閑時間，教師都會給我講一些肝膽外科常見的疾病，常見的手術，每天都會給我布置學習任務，其次天讓我找她反應自己在學習過程中的問題，這樣下來我也把握了一些本科室的根本學問，是教師教會了我成長。
在這短暫的護士實習期間，收獲了許多，我學會了許多護理操作，也學會了許多制度，懂得了推理病歷的書號，教學查房等等，我信任這次實習期會在以后的工作中表達出來，但是自己還有許多缺乏，專業(yè)學問把握不夠全面，和病人溝通的確技巧和急躁，但是我會從這些缺乏動身，爭取努力成為一名合格的護士。
在社區(qū)實習心得篇十一
以下將從學習、生活、人際關系等幾個方面的收獲來綜合總結我在此次暑期實習生活中的感受：
第一、學習方面：通過此次實習，深刻了解到城中村改造不僅僅是物理空間的改變，而且社會空間——社區(qū)也會發(fā)生改變。后者的良性改變依賴于社區(qū)整合機制，該機制從認同、關系與治理等三個方面，促進社區(qū)在整合，減少問題的發(fā)生。
社區(qū)整合是居民個體認同的重構：在原有社區(qū)認同受到沖擊時，社區(qū)整合機制能夠有力地促進社區(qū)居民個體認同重構，增強社區(qū)居民的社區(qū)歸屬感與社會凝聚力，進而促進社區(qū)、社區(qū)居民整體地良性互動與協調發(fā)展;社區(qū)整合機制有利于促進社區(qū)居民關系的融洽：在城中村改造過程中，由于空間關系變革導致居民之間關系地變遷，同時又有新居住者遷入導致居民關系復雜化。
社區(qū)整合機制能夠有效調動各方面積極因素為社區(qū)居民服務，減少居民之間的矛盾與沖突，增進居民相互了解與相互融合，促進社區(qū)居民之間關系融洽;社區(qū)整合還可以促進社區(qū)事務整體治理更加有序：由于社區(qū)改造使原先由村委會單一管理模式向居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)公司三方治理模式轉變，社區(qū)整合機制能夠結合國家實施的城市社區(qū)服務與建設工作，從而有效地推進社區(qū)事務治理有序化、規(guī)范化、民主化。深入社區(qū)、深入群眾，才知道現實是那么的復雜，僅從書本知識是難以順利地走入社會的。
第二、生活方面：在此次短短的實習中，我深切體會到了“生活中處處皆學問”這句話。我們所走訪的城中村就近在我們學校周邊，以前只知道在街上漫無目的地轉來轉去，然而卻不知道自己作為一個社會工作專業(yè)的學生而多留一份心去觀察周圍的人與事。以后會以此次實習為教訓處處去留心身邊的一切，從學習與生活上全面提高自己。切實地用心去聽聽身邊的聲音，去看看身邊發(fā)生的事情，做一個有心人。
第三、人際關系方面：因為是團體實習，就免不了與團隊的配合與交流?！氨娙耸安窕鹧娓摺保谠L談中，要做好一次訪談僅憑一個人是遠遠不夠的。比如，在一次訪談中，一個人詢問問題、一人記錄、一人錄音，完成的效率又高質量又好。還有在問題的設置方面，因為要訪談的對象形形色色，一個人所設置的問題難免有遺漏，通過大家的討論那就基本天衣無縫了。
總之，社工工作的難度在此次實習中可窺其一斑，作為一名社會工作專業(yè)的學生，我會以更加積極的姿態(tài)投入社會實踐。同時也希望多多給同學們提供社會實踐的機會，多多指導學生的實踐。使學生們在每次實踐中都能學有所得，有所成長!
在社區(qū)實習心得篇十二
引文：
銀杏樹氣勢雄偉，樹干虬曲、蔥郁莊重，是著名的長壽樹種，生命力強，葉形奇特。果樹下，納涼品味，與之相處，自我調節(jié)，綠化心靈的窗戶，綠化人的心田，心平氣和，心泰康壽。以“銀杏樹”命名老人服務中心，更是賦予了它頑強向上的生命意義。
正文：
社區(qū)養(yǎng)老是一種新型養(yǎng)老形式，由于中國的家庭觀念比較重，傳統思想觀念、文化觀念對老人的生活習慣有較為深刻的感染和影響，結構復雜，醫(yī)療水平的進步使人口壽命增加，又由于我國人口基數大，老人人口眾多，家庭服務業(yè)不發(fā)達，社區(qū)養(yǎng)老成為將來的養(yǎng)老主流成為必然，社區(qū)養(yǎng)老的市場開拓勢在必行。但是由于目前全國還沒有一個較為完整的可供參考的社區(qū)養(yǎng)老方案，因此，目前開辦這一形式的養(yǎng)老服務站的我們還只是在一個摸索的創(chuàng)業(yè)初期，路漫漫而修遠。
在實習近20天的時間里，本人親眼見證了聚福園的一點一滴的變化與成長。由于老年人的新事物的接受能力比較弱，知識水平、思想觀念相對比較落后，因此對社區(qū)養(yǎng)老服務的開展認識不清，致使我中心剛開始的工作進度就受到了阻礙，在對小區(qū)的老人進行動員初期，效果不是很理想。后來在鼓樓區(qū)民政局、街道辦事處、居委會的幫助下，通過多方努力，完善信息傳播網。通過對外娛樂的免費開放，先吸引一部分較為開明的老人的注意，然后逐漸深入宣傳。兼以室內布置的完善，空調、吊扇、日光燈、員工守則、條例以及各種登記表的制作完成，使工作走上正軌化?，F在，我中心每天都會有老人前來娛樂，接下來是制定收費計劃以便爭取更多的老人的活動參與(很多老人不收費不愿意來中心活動，覺得比較難為情)。老人定餐也開展起來了，每天都會有老人來我中心定餐，并且人數逐次增加。員工的熱情服務的態(tài)度也得到了前來我中心參觀的老人們的好評。
在實習期間，同伴們互相幫助，相處和諧融洽，共同努力，都為銀杏樹作了力所能及的事。吳院長不僅給大家以工作上的指導，還給予生活上的關心。院長工作很忙，每天來回奔波勞碌后，還會與大家探討問題，與大家分享她以前的工作經驗，有一次還差點出了車禍!在這里，我們感謝吳院長，謝謝你能夠給我們提供一個這樣的學習機會和在工作上、生活上的關心。
希望在以后的日子里“銀杏樹”能夠繼續(xù)蓬勃向上，天下老人能在銀杏樹的樹陰下聚歡顏!
在社區(qū)實習心得篇十三
學會如何與病人,老師交流是好重要的實習開始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我都及時地向老師詢問，老師總能給我細細解答，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理總而言之,這個星期,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇.在本科室實習期間,我能嚴格遵守科室的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退.對于各項操作能認真的完成.雖然沒有待幾天但是我學到的東西卻不少.在這邊上夜班就是給病人測量血壓體溫,就是不停的在各個病房中穿梭,以便了解病人的病情變化,早發(fā)現問題,早解決.雖然沒做什么但是一個夜班下來,人還是會決得累..
在社區(qū)實習心得篇十四
在學校的安排下，我到一個社區(qū)的醫(yī)療站實習。學校安排我們外出實習，也是為了讓我們學到更多的知識，更好的面對社會。經過實習，每個學生都會學到很多有價值的東西，這些都會伴隨著我們一直成長，這就是工作經驗和動手能力。這些是我們以后人生道路上的踏腳石，為我們以后的正式工作提高幫助，為我們以后的工作打下堅實的基礎。
第一天來到社區(qū)，參加實習工作，如果說心里不緊張那是假的。剛來到社區(qū)醫(yī)院，在領導的帶領下，首先對這個社區(qū)醫(yī)院進行了解參觀。社區(qū)醫(yī)院不大，在這里沒有什么重病護房，來這里看病的都是一些小病，這里應該就是為社區(qū)群眾治療的地方。在領導的帶領下，我對整個社區(qū)醫(yī)院都有了了解，然后就跟我講了一些規(guī)章制度，然后帶我去換了衣服，讓我跟著一位前輩實習。每天我就跟著前輩，在她的身邊打打下手，我們護士的工作流程很簡單，就是照顧這些打針的病人，每天我們就是給病人打打針，給這些病人拿藥之類的，工作就比較簡單。所以學習了幾天，就讓我開始單獨工作，而前輩就在旁邊，指導我、提醒我。實習了一段時間，我對護士的工作也已經大致的了解，每天的工作我都能獨立的完成。這對我這個初學者來說，進步還是很大的，當然我有著這些進步，少不了的就是前輩的鼓勵和指導，如果沒有前輩的熱心指導和指出我的錯誤，然后幫助我改正，我還遠遠做不到這么好。實習結束了，而我則要對這段時間的實習進行一下總結。
通過這段時間的護士實習，我不斷的提高整體素質和業(yè)務能力，順利的完成了繁重的工作任務。認真負責，謙虛謹慎努力學習的工做態(tài)度，在工作上我也有良好的工作能力，以及一定的工作經驗。在工作上得到領導和同事的一致好評。
在實習的這段時間我很快樂，因為我可以將我學習到的東西去幫助別人，讓這些病人慢慢的好起來。能夠用自己的雙手，自己所學到的知識幫助別人真的很開心，這就是所謂的助人為樂吧!在以后的學習工作中，我還會不斷的努力，不斷的幫助那些需要幫助的人，讓自己一直快樂下去。
在社區(qū)醫(yī)院的見習轉眼已經過了一周多了，我們從一開始的對一級醫(yī)院的一無所知到現在的不僅熟知社區(qū)醫(yī)院的運轉模式、主要職能，而且還能在其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點協同完成特定的課題調查，不能不說，這一周半的對我們來說是漫長的，也是飛逝的。
把我們的工作總結一下的話主要可以分為兩部分。首先是在社區(qū)衛(wèi)生站點的見習。
其實在我家的樓下就有這樣的一個衛(wèi)生站點，我也曾經因為配藥而去過，但是我卻從來不知道這個衛(wèi)生站點的一般職能為何，總覺得這就是一個配藥的地方。要不是那里還能掛鹽水的話，其實在我心目中是更接近于藥房的。而直到這次見習，我才真正了解了社區(qū)衛(wèi)生中心作為我們國家整體醫(yī)療結構的一部分究竟發(fā)揮了怎樣的作用。
到達臨汾街道社區(qū)醫(yī)院的第一天，帶教的老師就向我們具體的介紹了不同分級的醫(yī)院具體的功能劃分。通過老師的講解，我第一次明白了原來像以前我們說的地段醫(yī)院之類的一級醫(yī)院是直接為社區(qū)提供醫(yī)療、預防、康復、保健綜合服務的基層醫(yī)院，是初級衛(wèi)生保健機構。其主要功能是直接對人群提供一級預防，在社區(qū)管理多發(fā)病常見病現癥病人并對疑難重癥做好正確轉診，協助高層次醫(yī)院搞好中間或院后服務，合理分流病人。而二級醫(yī)院比如各區(qū)的中心醫(yī)院則是跨幾個社區(qū)提供醫(yī)療衛(wèi)生服務的地區(qū)性醫(yī)院，是地區(qū)性醫(yī)療預防的技術中心。其主要功能是參與指導對高危人群的監(jiān)測，接受一級轉診，對一級醫(yī)院進行業(yè)務技術指導，并能進行一定程度的教學和科研。三級醫(yī)院就是跨地區(qū)、省、市以及向全國范圍提供醫(yī)療衛(wèi)生服務的醫(yī)院了，是具有全面醫(yī)療、教學、科研能力的醫(yī)療預防技術中心。其主要功能是提供專科(包括特殊?？?的醫(yī)療服務，解決危重疑難病癥，接受二級轉診，對下級醫(yī)院進行業(yè)務技術指導和培訓人才;完成培養(yǎng)各種高級醫(yī)療專業(yè)人才的教學和承擔省以上科研項目的任務;參與和指導一、二級預防工作。簡而言之，就是一級醫(yī)院以預防宣傳為主，二級醫(yī)院以治療為主，至于三級醫(yī)院則是兼顧治療與研究。接著我們就在老師的安排下，個人分散下去了各個居民社區(qū)的衛(wèi)生站點，深入的了解社區(qū)的醫(yī)療結構究竟是如何完成其相應功能的。
大概是受小的`時候家屬區(qū)里的醫(yī)務室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著做一個社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因為我覺得社區(qū)醫(yī)生有更多的時間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎，這在中國這一特定的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。門診的患者每天來來去去，其中有很多患者，不過是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒有好的依從性，這一點對于中國廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對于醫(yī)生有著強烈的不信任感，這與現在的醫(yī)療大環(huán)境不無關系，但也與醫(yī)生因為自身工作繁忙，沒有時間和精力與患者進行良好的溝通有關。對于這兩點問題，我一直認為，有責任感和醫(yī)術高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問題的方法。
在社區(qū)門診的這些天，讓我對這一點有了更多的信心，因為我在這里收獲了很多知識和感動。
二門診的老師們，學識都很淵博，很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點，他們看上去都親切而低調，但他們卻是有著大醫(yī)院?？漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識，看似信手拈來的功夫，卻是患者就診的第一道守護者。雖然看每個病人的時間還是有限，但是他們還是比專科醫(yī)生多了一份熱情和親切，對患者的教育和指導也要多一些。尤其是很多患者已經在大醫(yī)院就過醫(yī)，他們在二門診開藥的同時，醫(yī)生們也不錯過任何宣教的機會，這一點，使我更加堅信，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對于最新的知識有著更深入的了解，用藥更有把握，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的。
很遺憾，給我安排入戶的那天并沒有入戶，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機會。但是那天在兒童保健的智力篩查門診，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎保健工作中的不可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時候在家屬區(qū)里醫(yī)務室里疫苗接種或是看病的溫馨經歷?？梢韵胍姡霊暨@種更加體貼周到的醫(yī)療行為，對于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。
當然二門診有很多好處，我還是感受到了一些不得不面對的問題?？傮w上，二門診還是北醫(yī)三院的一部分，所以綜合水平是很好的，這帶來了很多除了一萬五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者。雖然很多患者在家門口就能看上病，十分方便，但是如此龐大的患者群體，每個診室還是門庭若市，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很忙碌，每個病人獲得的時間并沒有比大醫(yī)院多上多少，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉，對患者的宣教也不是特別有效，這一點讓我覺得還是有點小遺憾的。但是這個也許是國內現在醫(yī)療條件不均衡下的必然產物，所有好的醫(yī)院都是人山人海，二門診也不除外。依托著三院的強大的支持，二門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件，但是相對于大醫(yī)院的專科醫(yī)生，他們還是少了許多參加高水平研討會和國際會議等高水平的學習機會。
所以在治療上，很可能會有一些與?？漆t(yī)生不同的治療意見，這點不僅會不利于患者的治療，也不利于全科醫(yī)生自己的成長。與此相應的，在這個化驗檢查對高精醫(yī)療檢驗儀器高度依賴的時代，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距，這個也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個因素吧。
新的醫(yī)療改革正在進行，我這短短一周的實習感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié)，會越來越受到重視，獲得越來越多的醫(yī)療資源，發(fā)揮越來越大的作用。
在社區(qū)實習心得篇十五
我嚴格遵守醫(yī)生“救死扶傷、忠于職守，愛崗敬業(yè)、滿腔熱忱，開拓進取、精益求精，樂于奉獻、文明行醫(yī)”的職業(yè)道德以及醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，仔細履行醫(yī)生的職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同事，工作踏實，擅長溝通，和科室的教授、醫(yī)生、護士、學生以及患者、患者家屬相處融洽。
在科室各位教授的指導下，我的專業(yè)理論學問和臨床操作技能有了很大的'提高，根本把握了中醫(yī)內科常見病、多發(fā)病的中西醫(yī)診療，在高血壓病、糖尿病、腎病綜合癥、慢性腎衰竭、慢性胃炎、消化性潰瘍、肺炎、心力衰竭等的診療上具備了較高的水平，同時能積極高效地完成科室安排的指導本科生實習工作的任務，具備了較高的臨床教學力量，并能積極參加臨床科研工作。
在這短暫的臨床實踐里，我更加深刻的體會到作為一名醫(yī)生所擔負的救死扶傷的責任和義務，讓我懂得一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論根底、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風。在往后的醫(yī)療工作中我將更加努力，做到精益求精，盡自己的努力給病人帶來更多的安康和歡樂。
在社區(qū)實習心得篇一
__區(qū)選聘大中專學生擔任“社區(qū)書記助理”工作早就成為我關注的焦點。作為一個創(chuàng)新的產物，她顯得不夠成熟，卻具有蓬勃的活力。作為一個有效的載體，以她為依托，__區(qū)成功地將優(yōu)勢資源轉化為發(fā)展動力，不斷推動和諧社區(qū)建設深入發(fā)展。作為一個廣闊的舞臺，大學生、社區(qū)、學校在上面親密合作，各取所需，贏得了共同的發(fā)展。
資源是發(fā)展的基礎和動力源泉。如何把優(yōu)勢資源轉化為發(fā)展動力是個世界性的難題。近年來，__區(qū)立足實際，開放創(chuàng)新，勇于實習，在利用優(yōu)勢資源方面進行了大膽的探索，取得了一定成績。轄區(qū)內有大中專院校40多所，有在校大中專學生15萬多名，這是__區(qū)的優(yōu)勢資源之一。正是基于利用好優(yōu)勢資源、構建和諧社區(qū)、做好干部源頭建設等多方面的考慮，__區(qū)才創(chuàng)造性地開展了聘任大學生擔任社區(qū)書記助理的工作。實習證明，這項工作鍛煉了學生的能力，分擔了學校的教育任務，提高了社區(qū)的服務水平，得到了學生的歡迎和家長的歡迎、高校的歡迎、社區(qū)的歡迎，是一項實實在在的群眾滿意工程。
__區(qū)黨委、政府聘請大學生擔任社區(qū)書記助理是“雙贏”的，因為“社區(qū)工作需要借助大學生的才華和青春活力來提高服務水平，大學生則需要通過社區(qū)了解社會、融入社會，為將來工作奠定基礎”。大學生社區(qū)書記助理工作的開展立足社區(qū)實際，把握大學生志趣，結合大學生成長，既注意搭建大學生服務社區(qū)、發(fā)揮作用的平臺，賦予大學生職責，又為大學生提供參與社會實習、“增知識、長才干”的舞臺，并認真?zhèn)鹘涷灐⒔谭椒?、幫群難、帶作風，使大學生在服務社區(qū)的同時能感受到社區(qū)的溫暖，學會工作的方法。
__年11月6日我開始了我大學生涯新的征程。因為這一天是我被聘為南寧市__區(qū)萬力社區(qū)支部書記大學生助理的日子。雖然我不是批大學生助理，但是我會像其他的助理一樣將擺正工作心態(tài)，虛心向社區(qū)其他工作人員學習，盡快明白社區(qū)的概念，了解社區(qū)工作的內容和運轉流程。
社區(qū)是城市街道管理的一個分區(qū)，主要是指在街道辦事處轄區(qū)或居民委員會轄區(qū)建立的管理與服務功能區(qū)。社區(qū)工作主要包括：為社區(qū)各類弱勢群體提供福利服務，管理社區(qū)日常事務，動員社區(qū)群眾參與社區(qū)建設，組織社區(qū)活動等。
社區(qū)助理工作較學生會、班級工作更面向社會，同學們在工作中因工作對象不同，工作思路、工作方法也要相應進行調整。不管前路有什么困難，有多少困難，我對這份工作充滿自信與期待。
一、組織關心，領導幫助。
__年9月3日，我們哲學____級全體同學開始了在__區(qū)政府、民政局、教育局和拆遷辦等地為期一個月的中期實習。那段日子是我們激情燃燒的歲月，是我們涉世之初的最深刻體驗。當時作為一名中國共產黨預備黨員，我很榮幸的走進了城區(qū)組織部的辦公室，開始了我的實習生活。我們每天從瑣碎最起，在辦公室各位老師們的幫助下，我們看著自己在進步、在成長。我深刻的感受到那是一次成功蛻變的歷程，我們感觸社會，多方位參與社會實習，體味公務員們的生活，潛移默化里，我們也蛻去了太多的青澀。
一個月的實習生活只是我大學生涯里的一個驛站，10月我還在友愛中社區(qū)做了一個月的“代理大學生助理”，不同的環(huán)境里，我有不同的收獲。組織部實習的種種收獲也讓在友愛中社區(qū)的“代理大學生助理”日子過的異常充實、游刃有余，做起事情來絲毫也不比那些大學生助理遜色。在城區(qū)組織部的進一步關心下，我和我們班的其他三位同學一起很榮幸的被破格聘為大學生社區(qū)支部書記助理，于是實習的結束并不是我大學里參與社會實習的結束。
__年11月6日將是個令我終身難忘的日子！只記得這一天我們班四位同學坐在城區(qū)團委辦公室里等待著各自社區(qū)的負責人前來“認領”。人生有很多次選擇，而選擇做大學生社區(qū)助理將為我的大學生涯增添墨彩。當時我是個被“認領”的助理，我們社區(qū)的黨委書記、團委書記和兩位師兄一起來“認領”我！一接到領導鄭重頒發(fā)的__區(qū)“社區(qū)書記助理聘書”，我終于知道自己已經正式成為了__區(qū)社區(qū)書記助理，并將接受南寧市__區(qū)區(qū)委書記助理上崗培訓和工作中的不斷磨練。一路上領導們和師兄們很熱情的向我講解了萬力社區(qū)的相關情況和作為書記助理的相關事項。領導們對大學生助理的重視和熱情讓我深深折服和震撼。當時的場面我已經感覺模糊了，但仿佛就在昨天，因為感動和激動占據了一切。以致我都無法記起那一天我是怎么振奮的度過的。
二、走進社區(qū)、了解社區(qū)。
社區(qū)作為社會的一個細胞，真的是一個很溫馨的地方。尤其對于我這樣出門在外求學的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。
總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與萬力社區(qū)的這段緣分。
實習期間在我們組織部田主任的帶領下，我已經去過萬力社區(qū)慰問那里的貧困黨員。記憶里印象最深的就是社區(qū)鄰里間的熱情、友愛和互助！他們或是聚在一起閑話家長里短或是含飴弄孫或是自發(fā)開展一些娛樂活動，總之，都在各自精彩著。當我們上前詢問他們貧困黨員的家庭狀況時，他們也都那么熱心的告訴我們。一個阿婆對著我講了半天的白話，我卻無比尷尬的低著頭，漲紅了臉。最后還是田主任幫我解了圍，說“阿婆，我們這些實習生聽不懂您講的白話……”，轉身又對我們說“沒辦法，大家平時都是用白話在交流，上了年紀的，一般普通話都說的不怎么好……”。我說“照這樣看來，我如果想留在南寧，首要任務還是要學會講白話嘍！”大家就都笑了。也就是那一天，我愛上了萬力社區(qū)，我向往社區(qū)里的鄰里關系，社區(qū)里的每個人、每件事都讓我感動！
現在我還只是一名大學生助理，我的力量還是那么渺小，我個人也是那么薄弱，但我會努力，因為總有那么一群時刻都在感動著我的萬力社區(qū)的人們！
三、服務社區(qū)、感染同學。
__年11月14日是我成為中國共產黨正式黨員的日子。就在學院黨支部書記宣布我轉正的那一刻，我很感動，更多的是激動。同時我也明白自己有了更多的使命，我也暗自期許自己有比預備期間更加突出的表現！
__年12月26日下午，__區(qū)人事勞動和社會保障局、__區(qū)企業(yè)退休特困人員救助中心在萬力社區(qū)組織召開了“__區(qū)結親認養(yǎng)企業(yè)退休老人見面會”，南寧市社會勞動保險事業(yè)管理所的領導參加了見面會。我們萬力社區(qū)的全體大學生助理“認養(yǎng)”了一位萬力社區(qū)的孤寡老人，我們還參加了相關的培訓，使我明白照顧好老人也是一種高深的學問?！罢J養(yǎng)”活動當天萬力社區(qū)沉浸在一片熱鬧的汪洋大海里，最讓我感動的是我們班有兩位同學志愿跟我一同前往參加“認養(yǎng)”活動。我知道自己肩負著一項重要使命――在社區(qū)和學校之間搭起一座橋梁，調動大學生為社區(qū)服務。
20__年元旦我們社區(qū)助理們相約一起去探望“認養(yǎng)”的孤寡老人黎萬芳。為此，我動員我們班一些同學，很多同學都積極的要加入，面對熱情的同學們我很感動和激動，使我充滿力量。那天下午我深刻的體會到“送人玫瑰，手留余香”！
3月5日，由南寧市精神文明建設委員會辦公室主辦的志愿服務進村屯、進社區(qū)活動，分別在武鳴縣陸斡鎮(zhèn)仁合村韋朝屯、__區(qū)萬力社區(qū)啟動。
今年是同志“向雷鋒同志學習”題詞45周年，南寧市精神文明建設委員會辦公室決定，將今年3月份定為全市開展“能幫就幫·志愿服務在綠城”活動月。從3月5日開始，南寧的10多萬志愿者將走進全市12個縣區(qū)，廣泛開展各類志愿服務。
當天，萬力社區(qū)活動現場，南寧市文明委蘭嵐副主任、團市委副書記梁麗和區(qū)委副書記黃展邦等領導參加了啟動儀式。參加本次活動的領導還有各街道辦事處的領導、社區(qū)工作人員及新陽街道辦事處全體干部職工、社區(qū)的工作人員以及南寧市一輕技校、75766部隊廣西航運學校等20家單位和萬力社區(qū)的居民約1000多人。這1000名來自__區(qū)衛(wèi)生、法律、科技、高校等各個單位系統的志愿者代表，組成法律援助、維修家電、義診等志愿者服務隊紛紛亮相，服務群眾。
愛心小分隊的志愿者、萬力社區(qū)團委書記劉繼文到萬力社區(qū)看望了77歲的特困殘疾人孫秀梅，并送上大米和食用油等物資，她還遞給孫秀梅一張寫有自己聯系方式的“愛心救助卡”。劉繼文書記對老人說：“從今天起，我會經常來陪您聊天，您有什么困難和需要可以隨時找我?！被顒蝇F場，萬力社區(qū)志愿者服務點給社區(qū)的貧困低保家庭一一發(fā)放“愛心救助卡”，安排志愿者與受助者結對，卡片背面還印有社區(qū)水電修理、管轄民警等的電話。對不方便出門的孤寡和殘疾老人，則發(fā)放“鄰里守望卡”，安排住在同一棟樓里的居民與受助老人彼此互相照應和幫忙，并將老人的情況反饋回社區(qū)。目前，南寧市有登記在冊的青年志愿者逾10萬人，成立了醫(yī)療、翻譯、禮儀、法律援助等各類專業(yè)志愿者隊伍。此外，還有數萬名黨員義工和上千支愛心小分隊，也有市民自發(fā)成立的“愛在綠城”志愿者服務隊。他們經?；钴S在送溫暖的線，為特困家庭、孤寡老人、農村留守兒童等需要幫助的人開展獻愛心活動。
這樣的愛心活動在城區(qū)、在萬力社區(qū)已經不知道有多少次了。相信在一批批領導的親切關懷和組織下，在一批批成長起來的大學生助理的協助和努力下，__區(qū)定會迎來更加和諧美好的明天！
在社區(qū)實習心得篇二
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀合格人才的重要途徑。某某年我校組織了下農村、進社區(qū)、到企業(yè)系列活動。
根據學校有關精神，我們組織了進社區(qū)活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F將總結匯報如下：
假期前，各隊積極響應、認真落實，根據自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好發(fā)開工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣闊同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣闊同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣闊同學的綜合能力。
進社區(qū)小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的根底上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：
2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。
6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民效勞。和社區(qū)合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民效勞點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的效勞贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。
3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當地群眾的喜愛和好評。
4、環(huán)境保護。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。
6、開展板報活動。根據當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校某某年招生專業(yè)情況。
1、我各級領導的重視，廣闊師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學方案，形成制度加以保證。全校廣闊同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
2、各級部門的'大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。
3、學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比較的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份夢想和不現實。同學們在向社會提供效勞的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
在社區(qū)實習心得篇三
時光飛逝，轉眼間三個月的`實習工作即將結束，在這期間我逐步了解了社區(qū)的真實情況，基本掌握了社區(qū)的辦事流程。說實話剛邁進工作的大門，一切都是那么的模糊，那么的茫然，對社區(qū)工作感到很陌生，不知道自己要干些什么。在西霞社區(qū)實習的第一個月，在社區(qū)領導的關懷指點和同事言傳身教下，使我逐漸的走上了正軌，讓我在宏觀上對社區(qū)工作有了一定的了解和認識。社區(qū)可以說就是最基層的政府機構，工作內容是具體而細致的，從社區(qū)黨建、經濟、文化，到社區(qū)服務、保障、治安、環(huán)保、科普、計生、征兵等等，幾乎涵蓋了政務工作的所有方面，麻雀雖小，五臟俱全。
在西霞社區(qū)的這段時間，我的主要工作是社區(qū)信息平臺的整理和低保申請登記工作。通過信息平臺的整理，使我對社區(qū)所轄地段、小區(qū)以及居民的基本信息有了大致的了解，為日后工作做好鋪墊；而通過低保申請登記工作，更使我了解的社區(qū)貧困居民的生活狀況。這一批西霞社區(qū)申請低保的居民有15戶，每一戶都有不同的情況，有罹患重病的、有身體殘疾的、有老年喪子的等，但生活卻是相同的艱辛。貧困家庭的生活十分令人同情，同時也更使我感到社區(qū)工作者的責任與使命，我一定要全身心投入到為民服務的工作之中，盡自己最大的能力，為居民辦好事辦實事。
在西霞社區(qū)工作一個月后，我被調到了新義社區(qū)。來到新的環(huán)境，一切又將重新開始，有句話說“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里釘”，只要工作需要，在哪里都是一樣。
到了新義社區(qū)后，由于已有了一些經驗，我的工作比在西霞社區(qū)時多了一些，主要是配合老同志，負責社區(qū)服務、社區(qū)創(chuàng)建以及社區(qū)三產服務業(yè)等工作，分管的地段是南上河邊以及北大街一帶。工作任務增加了，就更需要沉下心來，理清頭緒，從點滴做起。
我分管的地段，都是老式的平房，而且大部分都比較破舊，外面下大雨，屋內“下小雨”，外面刮大風，屋內“刮小風”，社區(qū)大部分的低保戶、三無人員、殘疾人都集中在這一片，他們生活的困苦，不親眼見到是無法體會的，他們可以說是飛速發(fā)展的社會中的最底層的人群了。通過翻閱檔案和實地走訪，我對轄區(qū)內的貧困戶、殘疾人、孤獨老人等弱勢群體重新進行了登記梳理。我還參加了社區(qū)“居家養(yǎng)老”等活動，走訪老人家里，尋問老人身體狀況并填表為老人建擋；對于社區(qū)那些獨居老人，還到他們家里為他們打掃衛(wèi)生并與老人談心，了解老人需要解決的實際困難，并記錄在案以便日后盡快解決。
在這期間，我感覺社區(qū)工作是艱辛的，但同時又是快樂的。艱辛的是要不厭其煩的面對社區(qū)每位居民，為他們解決日常生活中遇到的瑣碎問題，同時還要面對部分社區(qū)居民對社區(qū)工作的不理解和不支持；快樂是能夠為社區(qū)，為居民貢獻了自己的一份力量，時也鍛煉了自己的能力，收獲頗豐。
在今后的社區(qū)工作中，我給自己定下了幾點要求和目標：
三、不怕吃苦，甘于奉獻。定期不定期的做好排查和走訪工作，做好社區(qū)工作計劃；
四、及時記錄，做好軟件資料；
五、善于分析問題和發(fā)現問題，拓展思路，積極進取，創(chuàng)新地開展工作。
三個月的時間是短暫的，它留給我的絕不僅僅是業(yè)務技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實習的結束同時又是一個新的開始，在新的起點上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務能力的同時，加強技能訓練，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高，力求做一個說話讓人相信，辦事讓人放心，服務讓人滿意的合格的社區(qū)工作者。
在社區(qū)實習心得篇四
這三個月的確很長，長到足可以讓人習慣一個地方，讓人不舍離開，雖然不能說對汀塘村的花花草草特別熟悉，但至少對當地的一些大概還是比較熟悉的，特別是對當地百姓有種特別親切的感覺，而且沒有城市里的那份陌生了。
這三個月讓我認識到不少也有所成長。我大致梳理下這三個月來自己的一些感受吧。
剛開始報名申請到汀塘社區(qū)大學實習，可能更多的是“社區(qū)大學”的字眼吸引了我，而且報名表上也更多的突出了教育模塊，所以才讓我選擇申請，因為自己大學期間更多地接觸與教育相關的公益領域，但是后來一比較福建的幾個點，覺得培田點貌似和教育的相關度更大，當時自己多少想去培田的意思，但是可能是各方面的原因吧，最終還是留在了汀塘社區(qū)大學，即使是這樣，我更多的工作內容也是與教育相關的項目——掃盲班、農家書屋，因為自己在負責社團工作方面，對宣傳工作也比較擅長，所以自己還負責汀塘社區(qū)大學的博客宣傳工作，所以總的來說，自己的實習內容就是掃盲班、農家書屋和博客更新工作。
所以就我個人的申請經歷而言，我建議今后在招募實習生時能夠將我們機構的一些情況介紹清楚，然后把實習工作更加具體化一些，以免到了當地之后發(fā)現與自己的初衷有些沖突，而且這樣的`話，我們也更能招到合適優(yōu)秀的實習生。
2村民也有過成立一個什么協會來做什么事，但是并不成體系，而且也不能讓所有的村民認同他們，以至于產生各種矛盾。所以我也特別佩服社區(qū)大學為可持續(xù)發(fā)展協會的成立及發(fā)展所做的努力。
9月份開始，自己的實習生活也隨之拉開，自己負責掃盲班的各項工作，負責教材的編寫、負責日常的教學，當然文婷來了之后，為我分擔了不少工作。對于掃盲班這塊，自己從一無所知到慢慢接受這個過程，感覺還是有點亞歷山大。就編寫教材來說，我覺得自己在實習期間做得是不夠的，沒能最終拿出一份像樣成系統的教材出來。剛開始，自己只是模仿第一期掃盲班的教材，以及福建省編寫的掃盲班教材著手編寫了十課內容，但是真正派上用場的估計也就五課吧。
反映出的一個最大的問題就是與當地實際有些脫節(jié)，也不是說難，只是提不起學員們的興趣。由于沒能編寫出一套體系的教材，所以每周開始都得為本周上什么內容而頭痛。以致都后期，都在為此事而糾結，希望后面的實習生與工作人員能夠共同把掃盲班教材編寫出來吧。然后其次是上課，自己到后面，說實話有些怕了，自己到后期都不知道采用怎樣的教學方式比較合適，而且自己感覺自己教得很累，反而學員的學習效果并不好，這是自己常常感到失望的一個地方。
但是自己在前期的教學當中，這種感覺還不曾有過，而且也特別富有激情。我覺得是彼此之間的新鮮感沒有了，才導致雙方都感覺有些疲勞。對于掃盲班這塊我是要能夠讓這份新鮮感保持，但是具體怎么保持，自己還沒有比較好的建議，還有一個就是最好能夠與學員交流得起來，不會讓他們有交流障礙，這也可以調動他們學習的積極性。
從8月份以來，自己一直都在負責汀塘社區(qū)大學博客的更新，這一塊是我自認為在實習期間做得不錯的一塊，也得到了很多人的認同和肯定。之前自己在做宣傳時，有些偏差，只是長篇大論的文字，而沒有做得圖文并茂，導致宣傳效果并不好。而來到這之后，自己通過之前的博客，學習到了怎樣更好地寫博客，讓宣傳效果達到最大化。
其次自己的工作重心在農家書屋這一塊。由于圖書閱讀自己曾經有過相關經驗，所以在做起來應該算是比較得心應手的。從圖書管理、圖書閱讀再到圖書借閱等一系列工作，自己做的還是比較順利的，而且也發(fā)揮了一定效果，只是由于環(huán)境的改變，在一些事情的處理上有些欠妥，不是太符合當地學生的需要，比如3閱讀課，為了能夠讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特地向汀塘小學每個班申請到一節(jié)半的閱讀課，剛開始大家有些新鮮感，愿意積極閱讀，但是新鮮感過后，便只是當做一節(jié)休息課來對待，這著實讓我有些失望，對比自己之前接觸的學生，感覺相差有些懸殊。
在農家書屋這一塊，自己感覺做的不是很充分的是對于圖書館的開放制度沒能形成比較實用的制度，雖然曾經有過一些想法，但是操作性不夠。
自己在實習期間，自己做得最不好的是與村民之間的接觸太少，自從對鄉(xiāng)建有些了解之后，自己認為與村民打交道是一份最最重要的工作內容，只有和村民之間的關系融洽，在開展各項工作時才能得心應手，事半功倍。而自己恰恰缺乏的就是與村民的溝通，自己確實在外交方面很不足，不是太愿意和人打交道，只愿意自己沉靜在自己的工作當中。所以也特別希望今后的實習生在這方面有所突破，敢于走出去多于村民接觸。
以上的內容就是我對自己三個月的實習總結吧，寫得不是特別全面到位，只是自己這幾個月來的一些想法。總的來說，這幾個月的實習，為自己今后走上正式的工作崗位也算是熱熱身吧。特別感謝鄉(xiāng)建中心汀塘社區(qū)大學能給我這樣的一個鍛煉的機會，在這里，感受到了人與人交往的那種純粹簡單，也喜歡上了這里和諧的工作氛圍。在這里特別要感謝汀塘社區(qū)大學的麗姐、吳瑞、文婷，很開心這幾個月與你們相處，你們給我?guī)砹撕芏鄽g樂，在你們身上也學到了很多，謝謝你們！
在社區(qū)實習心得篇五
在學校的安排下我們文秘專業(yè)全體學生在東洪社區(qū)進行了一個學期的工作實習，作為一名實習學生，經過這幾個月的耳濡目染，感觸良多，這里就談談我個人的一點心得體會，希望能對大家有所幫助。
我所實習的崗位是“就業(yè)與遠程教育”，實習期間，不僅在崗位上了解了現今國家的一些就業(yè)政策，而且對當前大學生就業(yè)的形勢也有了更深刻的認識，通過參加單位組織的一些培訓活動，更深刻認識到“就業(yè)難”這句話的針對性。
首先談一下我對就業(yè)形勢的認識，社會發(fā)展到了今天，大學生的身價日漸貶值，近兩年出現名校大學畢業(yè)生找不到工作或是待遇很低的工作已經不算新鮮事了。鑒于當前大學畢業(yè)生乃至整個社會就業(yè)壓力的問題，國家出臺了一系列相關政策，但涉及到我們自身時這些政策又顯得很遙遠。作為一名在校學生，我也有面臨就業(yè)的時刻，所以實習期間我利用大量時間研究了國家的相關政策，下面結合我參加的一些職業(yè)培訓談談自己的認識及下步打算。
“就業(yè)的路，越走越窄”，這句話越來越多的出現在媒體上，出于想更清楚的認識這個情況，我做了一番調查，結果發(fā)現事實情況并沒有那么悲觀。對于某些畢業(yè)生，用人單位是非常歡迎的。我們知道，現在的本科教育逐漸向基礎教育靠攏，如果你在大學期間僅僅按照學校安排的課程進行學習，那么就業(yè)時必定不能勝任，對于某些專業(yè)性較強的工作尤其如此；另外一點就是，很多學生都是在父母的“保護傘”下成長起來的，在校期間根本不重視實習這樣的機會，僅僅把實習當作為修學分不得不進行的一件事，而失去了給自己的就職之路增加砝碼的機會。大學提倡自學，自學不僅僅是學習到什么知識，也是鍛煉自我提高能力的手段，當然自己有目的的規(guī)劃自己的職業(yè)之路而針對性的學習是有必要的。大學的環(huán)境可以說是經過加工，這樣的環(huán)境本意是創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，結果造成了在校的學生意識不到就業(yè)的壓力而喪失了學習的動力，造成了大量的學生在課余無所事事的現狀。而近些年在社會大環(huán)境的影響也使得一部分學生意識到這點而更加努力的學習，但相反的卻是本科教育的縮水，大三的學生就為了找工作四處奔波，大四的學生還沒有畢業(yè)就已經就業(yè)了，很多學生在工作聯系不好的情況下倉促考研期冀緩和壓力。即便是這些天之驕子，發(fā)奮的學習也有很多忽略了學習和就業(yè)的關系，最終沒有找到合適的崗位，與此同時，企業(yè)也在抱怨找不到合適的人才，所以用“千軍萬馬過獨木橋”來形容大學生就業(yè)一點也不為過，看看那人山人海的招聘會你就明白了。
現在的情況是國家也認識到了這點，提供了一系列優(yōu)惠政策，比如鼓勵畢業(yè)生支援西部，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，但這些政策對于大多數人準備就業(yè)的人來說還太遙遠，相比較現實的.倒是提供一些職業(yè)培訓及職業(yè)技能鑒定。當然，對于一些特殊情況也有對應的救助政策，個人認為，寒窗十年可不是為了等待救助。國家現在提倡大學畢業(yè)到基層鍛煉，這其實也是很有必要的，縱觀當前用人單位對應聘者的要求可以發(fā)現，有三類人是普遍不受歡迎的：一、留戀大城市，不愿下基層；二、實踐能力差，待遇要求高；三、求職表作假，綜合素質低。
最后談談我個人對自身的職業(yè)之路規(guī)劃，當然這些還不夠成熟，僅僅是這一個學期的實習帶給我的一點想法，今后我會結合學習生活進一步修正。首先是個人學習，通過實習我認識到利用好課堂外的時間是關鍵，下一步打算結合自己的興趣利用課余時間自我培訓；其次是社會實踐，初步打算是利用假期等時間參加一些活動，或聯系一些單位進行工作實踐，以提高自身實際工作能力為目的，畢竟“想”和“做”是不一樣的，這次實習中我也認識到了這點，平時覺得自己能夠勝任的簡單事情，當真正動手做時卻不是那么簡單了；最后，打算結合個人的興趣、價值觀、能力、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個詳細的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
在社區(qū)實習心得篇六
我國社區(qū)衛(wèi)生服務的基本模式主要體現為六位一體功能，即預防、治療、保健、康復、健康教育和計劃生育技術指導。隨著我國進入老齡化、疾病譜的變化，計劃生育國策的實施，醫(yī)療費用的高漲等形勢的發(fā)展，老百姓看病難，看病貴的問題成為每年都提出的問題，為切實解決這一問題，國家把社區(qū)衛(wèi)生服務納入了衛(wèi)生改革方案的重點行列，社區(qū)護理的重要性日益突出。
但是，我國的社區(qū)衛(wèi)生服務從目前的發(fā)展情況看，中國的社區(qū)護理尚處于起始階段。社區(qū)衛(wèi)生服務體系滯后，相應的配套政策尚不完善，在組織體系、人員管理、質量控制等方面都存在著局限性，尚未形成獨立的社區(qū)護理管理體系，沒有從根本上改變社區(qū)護理的從屬地位。
社區(qū)護理工作應遵循三大原則。第一，社區(qū)護士必須要有滿足社區(qū)內衛(wèi)生服務需求的責任感。社區(qū)護士應運用社區(qū)內可利用的資源，發(fā)揮護理功能，以滿足社區(qū)內居民的健康需求，如學校護士應協調并整合學校、家庭、社區(qū)組織、政府機構等相關資源，共同努力推進學校衛(wèi)生計劃，維護及促進師生員工的健康，并將觸角延伸到社區(qū)中。第二，社區(qū)內的弱勢團體（老弱殘障）應列為優(yōu)先的服務對象。社區(qū)護理關心全人類的幸福，其對象是不分種族、宗教、年齡、性別或其它任何特征的。但是傳統上婦幼健康應得到特別注意和照顧，其原因是婦女健康直接影響到孩子，母親健康一旦遭到永久性傷害，不僅造成母子二人健康的損害，且影響到整個家庭生活，間接造成社會經濟損失，甚至影響到整個國家的強盛。我國已進入老年化社會，老年人在健康、心理、社會、經濟等許多方面都存在許多問題，他們將逐漸從社區(qū)生活中退出，照顧自己的能力也會隨著年齡的增長而減退，因此老年人的健康照顧非常重要，故在社區(qū)護理中應重點維護婦幼及老年人的健康。第三，社區(qū)護理的服務對象必須參與衛(wèi)生服務的計劃與評估。評估是指對個體及其家屬在心理、生理、社會和環(huán)境方面的評價，了解每個個體、家庭、團體以及整個社區(qū)健康的需求，以保證社區(qū)護理計劃的落實。
首先，增加個體、家庭、團體的抗病能力。發(fā)掘和評估健康問題。每一個人、家庭、團體或社區(qū)，其健康需要和問題不盡相同，社區(qū)護士必須先行判斷，確立其問題，然后再研究解決其問題。如缺乏養(yǎng)育經驗的孕婦，必須讓其盡快了解有關養(yǎng)育知識。協助家庭成員了解衛(wèi)生知識。社區(qū)護士不僅要發(fā)現及評估個人、家庭、社區(qū)的衛(wèi)生問題，而且要讓社區(qū)所有居民都認識此問題的存在及其構成的危害性，并采取行動以解決問題。如不少人對癌癥認識不清，對待癌癥病人就像對待傳染病病人一樣，采取遠離的態(tài)度，由于這種錯誤的認識，給病人造成更大的心理壓力，影響健康恢復。其次，提供各類人群所需要的護理服務。社區(qū)護士依照個人的特殊情況，提供適當的護理、轉診、或社會資源的利用。如對長期臥床的心血管病人的家屬給予基本護理知識指導（擦浴、翻身、測血壓等等），以期提供病人舒適、安全的護理。最后，控制（或盡量消除）威脅健康或降低生活興趣的社會環(huán)境。社區(qū)護士應協助有關部門做好環(huán)境安全工作，去除威脅健康的因素，如意外事件、傳染病疫源、藥物成癮、水源污染、噪聲、空氣及土壤污染、居民生活垃圾的處理等。最后，協助居民早期發(fā)現健康問題，早期治療。社區(qū)護士通過借助各種健康篩檢和對居民的健康評估，早期發(fā)現個體疾病，早期治療，并勸導每一個人戒除不良衛(wèi)生習慣。
隨著醫(yī)學模式的改變和社會的發(fā)展，對社區(qū)護理服務的需求不斷增長，結合國內外社區(qū)護理發(fā)展的現狀，我們可以看到，各國社區(qū)護理的對象主要是社區(qū)的老年人和慢性病人。隨著我國進入老齡化，老年人的不斷增多也對我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)，發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)成為解決這一難題最切實有效的方式，而社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展關鍵是人才的培養(yǎng)，積極開展社區(qū)護理人才培養(yǎng)的研究和探索，采取相應的策略，促進社區(qū)護理教學的深化改革，努力為社區(qū)培養(yǎng)更多實用型、技能型、全面高素質人才，改變目前我國社區(qū)護理人才素質低、發(fā)展慢等問題，推動社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)更快更好地發(fā)展。
在社區(qū)實習心得篇七
走出校園，走進社區(qū)，才知道：社區(qū)是以人為本，服務群眾，構建和諧社會的理念，以實事求是，因地制宜為原則，以開拓進取、居民需求為動力，以構建和諧社區(qū)為目標，不斷摸索和拓展管理科學。服務全面的社區(qū)服務工作區(qū)域，提升服務社區(qū)群眾的能力和水平，全力推進和諧建設，精心打造社區(qū)服務的“示范點”社區(qū)群眾滿意的“幸福家園”。
走出校園，走進景泰東社區(qū)，為時四周的實習時間，我深深感受到了，社區(qū)居委會里的每一位工作人員，他們所做的點點滴滴，雖繁瑣，卻舉足輕重，比如，我所實習的單位——景泰東居委會，可以為社區(qū)群眾提供民政、計生、維權等服務，此外，協調社區(qū)群眾之間的糾紛、矛盾、衛(wèi)生等，也是他們的職責。這四周的實習中，我作為一名社區(qū)文員，我參與了“創(chuàng)文”活動，到街道拾煙頭，除“牛皮癬”，明白了社區(qū)的衛(wèi)生也需要大家的自覺才能更加美好，社區(qū)的衛(wèi)生、環(huán)境，是每一個人的職責與義務，不隨地吐痰，亂丟垃圾，小動物的排泄物等要妥善處理等。我在社區(qū)主要為退休老人辦年審、發(fā)退休金。雖然只是查名單、簽名、蓋章，并且重復又重復地去做，認為只是小事一樁，但經過這段時間的實習之后，明白了雖然是小事，但這關系到民生，關系到退休老人的切身利益，不得馬虎。
居委會還熱切關注婦女權益問題，為社區(qū)婦女開展了婦檢、b超等免費活動、贈送小禮品，為婦女宣傳健康知識、關注女性健康。
居委會附近有開設老人活動中心，使老人老有所樂，陶冶性情，盡享老人之樂。
居委會還為失業(yè)人員、低收入者提供就業(yè)指導、關注弱勢群體的利益。
總之，在社區(qū)實習，我受益匪淺，學到了許多課外知識，掌握了文秘文員應該掌握的技巧和知識，知道了文秘崗位需要有耐心、細心的人，有奉獻、不怕苦、不怕累的可貴精神。
我相信，在無私奉獻的社區(qū)人員與群眾的努力下，社區(qū)的一種熱愛社區(qū)、互助互愛、文明和諧之風會撲面而來。
在社區(qū)實習心得篇八
在學校的安排下我們文秘專業(yè)全體學生在東洪社區(qū)進行了一個學期的工作實習，作為一名實習學生，經過這幾個月的耳濡目染，感觸良多，這里就談談我個人的一點心得體會，希望能對大家有所幫助。
我所實習的崗位是“就業(yè)與遠程教育”，實習期間，不僅在崗位上了解了現今國家的一些就業(yè)政策，而且對當前大學生就業(yè)的形勢也有了更深刻的認識，通過參加單位組織的一些培訓活動，更深刻認識到“就業(yè)難”這句話的針對性。
首先談一下我對就業(yè)形勢的認識，社會發(fā)展到了今天，大學生的身價日漸貶值，近兩年出現名校大學畢業(yè)生找不到工作或是待遇很低的工作已經不算新鮮事了。鑒于當前大學畢業(yè)生乃至整個社會就業(yè)壓力的問題，國家出臺了一系列相關政策，但涉及到我們自身時這些政策又顯得很遙遠。作為一名在校學生，我也有面臨就業(yè)的時刻，所以實習期間我利用大量時間研究了國家的相關政策，下面結合我參加的一些職業(yè)培訓談談自己的認識及下步打算。
“就業(yè)的路，越走越窄”，這句話越來越多的出現在媒體上，出于想更清楚的認識這個情況，我做了一番調查，結果發(fā)現事實情況并沒有那么悲觀。對于某些畢業(yè)生，用人單位是非常歡迎的。我們知道，現在的本科教育逐漸向基礎教育靠攏，如果你在大學期間僅僅按照學校安排的課程進行學習，那么就業(yè)時必定不能勝任，對于某些專業(yè)性較強的工作尤其如此；另外一點就是，很多學生都是在父母的“保護傘”下成長起來的，在校期間根本不重視實習這樣的機會，僅僅把實習當作為修學分不得不進行的一件事，而失去了給自己的就職之路增加砝碼的機會。大學提倡自學，自學不僅僅是學習到什么知識，也是鍛煉自我提高能力的手段，當然自己有目的的規(guī)劃自己的職業(yè)之路而針對性的學習是有必要的。大學的環(huán)境可以說是經過加工，這樣的環(huán)境本意是創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，結果造成了在校的學生意識不到就業(yè)的壓力而喪失了學習的動力，造成了大量的學生在課余無所事事的現狀。而近些年在社會大環(huán)境的影響也使得一部分學生意識到這點而更加努力的學習，但相反的卻是本科教育的縮水，大三的學生就為了找工作四處奔波，大四的學生還沒有畢業(yè)就已經就業(yè)了，很多學生在工作聯系不好的情況下倉促考研期冀緩和壓力。即便是這些天之驕子，發(fā)奮的學習也有很多忽略了學習和就業(yè)的關系，最終沒有找到合適的.崗位，與此同時，企業(yè)也在抱怨找不到合適的人才，所以用“千軍萬馬過獨木橋”來形容大學生就業(yè)一點也不為過，看看那人山人海的招聘會你就明白了。
現在的情況是國家也認識到了這點，提供了一系列優(yōu)惠政策，比如鼓勵畢業(yè)生支援西部，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，但這些政策對于大多數人準備就業(yè)的人來說還太遙遠，相比較現實的倒是提供一些職業(yè)培訓及職業(yè)技能鑒定。當然，對于一些特殊情況也有對應的救助政策，個人認為，寒窗十年可不是為了等待救助。國家現在提倡大學畢業(yè)到基層鍛煉，這其實也是很有必要的，縱觀當前用人單位對應聘者的要求可以發(fā)現，有三類人是普遍不受歡迎的：一、留戀大城市，不愿下基層；二、實踐能力差，待遇要求高；三、求職表作假，綜合素質低。
在社區(qū)實習心得篇九
我是一位學臨床的醫(yī)學生。根據我們的實習大綱，最近正好被安排到社區(qū)醫(yī)院的防保科實習預防醫(yī)學。實習之后感覺我們的社區(qū)衛(wèi)生問題實在太多太多。我在自己的blog上寫過一篇相關的文章，但似乎少人問津，現又補充了一些內容，貼于此處，與大家交流。
目前上海的基層預防工作和流行病學的數據采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務中心承擔的，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來說，社區(qū)衛(wèi)生服務中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構成三級醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務，對疾病進行一二級預防，同時承擔著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復工作，在為居民提供基本醫(yī)療服務的同時，負責對該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進行監(jiān)測。一個很不錯的想法，但在實際操作過程中卻有很多問題。
一、服務對象覆蓋率低。社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務對象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的同時完成的。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關的衛(wèi)生服務?以下這些問題就出現了：
2、所提供的基本醫(yī)療服務是否適應社區(qū)居民的需要;。
3、所提供的基本醫(yī)療服務質量是否能得到保證;。
4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務;。
5、所提供的醫(yī)療服務收費是否合理;。
以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時間與社區(qū)衛(wèi)生服務中心工作時間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會選擇地段醫(yī)院的服務。同時社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務人員學歷層次相對較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一。按我們帶教的話說來地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務，雖有些類似于國外的家庭保健醫(yī)生，但實際差距卻很大。同時由于疾病涉及個人隱私，多數人對于類似的上門服務不甚信任，同樣造成了一定服務困難。由于服務對象與監(jiān)控對象是一致的，也直接導致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降。
二、醫(yī)療資源的不合理應用。由于服務對象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達到有效的覆蓋率，加上流動人口的增加，進一步加大了疾病監(jiān)控(尤其是傳染病)的困難。同時由于一級醫(yī)院覆蓋率的下降，上級醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對短缺的有趣場面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時還要忙于應付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費。曾幾何時，和一位英國醫(yī)生聊起了英國的全民醫(yī)療體系。她說，在英國，要進入大醫(yī)院就醫(yī)，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉診，否則醫(yī)藥費一律自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。
三、相關從業(yè)人員不足，學歷層次不高。從各大醫(yī)學院的就業(yè)趨向來看，更多的醫(yī)學生傾向于去二級或三級醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務中心的人少之又少。其實這一點是容易理解的，培養(yǎng)一個醫(yī)學生需要至少五年的時間，多則七年、八年，對于每一個人來說，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個碩士或博士去地段醫(yī)院當醫(yī)生是很多醫(yī)學生和家長所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現在國家培養(yǎng)醫(yī)學生的一個方向，任重而道遠。其實在國外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見，我上次碰到的那位英國醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當地的一家大醫(yī)院做心彩超。同時醫(yī)院的聯合也是加強各級醫(yī)院聯系的一個重要手段，如果可以將若干一二三級醫(yī)院整合起來，促進醫(yī)生交流，共負盈虧，情況可能會更好一些。(補充：在后來實習的幾天里越來越發(fā)現社區(qū)醫(yī)院的工作效率實在是低得可怕，重復勞動率高得驚人。換句話說就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時間少，用在輸入、核對數據的時間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質不高，直接導致了工作方法落后。)。
四、居民的健康意識和社會責任意識亟待加強。在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問題了呢?在社區(qū)服務時，我們?yōu)椴∪肆垦獕海l(fā)現高血壓不在少數，有些居民的血壓高達180/110mmhg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會還要承擔很大的經濟負擔。同時還有一些人會以涉及隱私為由拒絕調查，甚至給予調查者假資料，給流行病學調查造成很大的麻煩。
五、疾控傳報網絡不完善。該不完善指的不是傳報制度，而是電腦網絡。有一些疾病，如精神病，已經可以做到全市網絡一體化，在任何市級或區(qū)級精神病醫(yī)院，只要發(fā)現精神病人就能直接傳到網上，相關社區(qū)醫(yī)院即刻派人進行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報都是人工制表、打印，沒有相關的網絡，人力花費極大，尤其是患病率較高的慢性疾病(糖尿病、高血壓)。其實如果可以建立一個全市統一的數據庫，將相關數據定期輸入，就可以減少很多了勞動力。甚至于可以將一部分數據記錄在社?？ɑ蛘呱矸葑C上，只要卡一刷，數據自動傳報不就可以快很多。(僅是一種設想，不知道有沒有可行性。)。
在社區(qū)實習心得篇十
時間荏苒，在肝膽外科兩個月的實習已經接近尾聲。在此，我特別感謝護士長和帶教教師，還有科室里的其他教師在實習期間對我的幫忙和照看。
護士實習第一天，剛進病房，就覺得很迷茫，對于生疏的環(huán)境，生疏的人群讓我有點不知所措，有一瞬間都不知道自己在干嘛，再加上入科培訓，知道了每周都有任務，知道了出科要交那么多作業(yè)，無形中的壓力就特殊大。再怎么樣，這些都得完成，所以，我要做的不是發(fā)愁，而是盡快適應這個環(huán)境，盡快完成作業(yè)。漸漸的，做著做著就順手了，也知道自己要干嘛了，再加上教師的仔細教育和心理疏導，才發(fā)覺一切沒有那么難，每天給自己定一個小小的目標，一周熟知一個護理制度，讓自己每天都過的充實精彩。剛從學校到臨床，熱忱是最高的.，此時就得把課本上的東西應用到臨床實踐中，實習最主要的目的就是理論聯系實際，充實自己的學問，提高自己的護理技能，所以，我每天都會在教師的指導下學習一點點小操作，漸漸下來，自己也學會了一些最根本的護理操作。在這么長的時間里最要感謝的就是我的帶教教師，教會我一步一步成長。在工作中，自己原來就笨，學東西比擬慢，但是教師也從來沒說過什么，總是在旁邊諄諄教導，急躁的教會我每個操作。只要有空閑時間，教師都會給我講一些肝膽外科常見的疾病，常見的手術，每天都會給我布置學習任務，其次天讓我找她反應自己在學習過程中的問題，這樣下來我也把握了一些本科室的根本學問，是教師教會了我成長。
在這短暫的護士實習期間，收獲了許多，我學會了許多護理操作，也學會了許多制度，懂得了推理病歷的書號，教學查房等等，我信任這次實習期會在以后的工作中表達出來，但是自己還有許多缺乏，專業(yè)學問把握不夠全面，和病人溝通的確技巧和急躁，但是我會從這些缺乏動身，爭取努力成為一名合格的護士。
在社區(qū)實習心得篇十一
以下將從學習、生活、人際關系等幾個方面的收獲來綜合總結我在此次暑期實習生活中的感受：
第一、學習方面：通過此次實習，深刻了解到城中村改造不僅僅是物理空間的改變，而且社會空間——社區(qū)也會發(fā)生改變。后者的良性改變依賴于社區(qū)整合機制，該機制從認同、關系與治理等三個方面，促進社區(qū)在整合，減少問題的發(fā)生。
社區(qū)整合是居民個體認同的重構：在原有社區(qū)認同受到沖擊時，社區(qū)整合機制能夠有力地促進社區(qū)居民個體認同重構，增強社區(qū)居民的社區(qū)歸屬感與社會凝聚力，進而促進社區(qū)、社區(qū)居民整體地良性互動與協調發(fā)展;社區(qū)整合機制有利于促進社區(qū)居民關系的融洽：在城中村改造過程中，由于空間關系變革導致居民之間關系地變遷，同時又有新居住者遷入導致居民關系復雜化。
社區(qū)整合機制能夠有效調動各方面積極因素為社區(qū)居民服務，減少居民之間的矛盾與沖突，增進居民相互了解與相互融合，促進社區(qū)居民之間關系融洽;社區(qū)整合還可以促進社區(qū)事務整體治理更加有序：由于社區(qū)改造使原先由村委會單一管理模式向居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)公司三方治理模式轉變，社區(qū)整合機制能夠結合國家實施的城市社區(qū)服務與建設工作，從而有效地推進社區(qū)事務治理有序化、規(guī)范化、民主化。深入社區(qū)、深入群眾，才知道現實是那么的復雜，僅從書本知識是難以順利地走入社會的。
第二、生活方面：在此次短短的實習中，我深切體會到了“生活中處處皆學問”這句話。我們所走訪的城中村就近在我們學校周邊，以前只知道在街上漫無目的地轉來轉去，然而卻不知道自己作為一個社會工作專業(yè)的學生而多留一份心去觀察周圍的人與事。以后會以此次實習為教訓處處去留心身邊的一切，從學習與生活上全面提高自己。切實地用心去聽聽身邊的聲音，去看看身邊發(fā)生的事情，做一個有心人。
第三、人際關系方面：因為是團體實習，就免不了與團隊的配合與交流?！氨娙耸安窕鹧娓摺保谠L談中，要做好一次訪談僅憑一個人是遠遠不夠的。比如，在一次訪談中，一個人詢問問題、一人記錄、一人錄音，完成的效率又高質量又好。還有在問題的設置方面，因為要訪談的對象形形色色，一個人所設置的問題難免有遺漏，通過大家的討論那就基本天衣無縫了。
總之，社工工作的難度在此次實習中可窺其一斑，作為一名社會工作專業(yè)的學生，我會以更加積極的姿態(tài)投入社會實踐。同時也希望多多給同學們提供社會實踐的機會，多多指導學生的實踐。使學生們在每次實踐中都能學有所得，有所成長!
在社區(qū)實習心得篇十二
引文：
銀杏樹氣勢雄偉，樹干虬曲、蔥郁莊重，是著名的長壽樹種，生命力強，葉形奇特。果樹下，納涼品味，與之相處，自我調節(jié)，綠化心靈的窗戶，綠化人的心田，心平氣和，心泰康壽。以“銀杏樹”命名老人服務中心，更是賦予了它頑強向上的生命意義。
正文：
社區(qū)養(yǎng)老是一種新型養(yǎng)老形式，由于中國的家庭觀念比較重，傳統思想觀念、文化觀念對老人的生活習慣有較為深刻的感染和影響，結構復雜，醫(yī)療水平的進步使人口壽命增加，又由于我國人口基數大，老人人口眾多，家庭服務業(yè)不發(fā)達，社區(qū)養(yǎng)老成為將來的養(yǎng)老主流成為必然，社區(qū)養(yǎng)老的市場開拓勢在必行。但是由于目前全國還沒有一個較為完整的可供參考的社區(qū)養(yǎng)老方案，因此，目前開辦這一形式的養(yǎng)老服務站的我們還只是在一個摸索的創(chuàng)業(yè)初期，路漫漫而修遠。
在實習近20天的時間里，本人親眼見證了聚福園的一點一滴的變化與成長。由于老年人的新事物的接受能力比較弱，知識水平、思想觀念相對比較落后，因此對社區(qū)養(yǎng)老服務的開展認識不清，致使我中心剛開始的工作進度就受到了阻礙，在對小區(qū)的老人進行動員初期，效果不是很理想。后來在鼓樓區(qū)民政局、街道辦事處、居委會的幫助下，通過多方努力，完善信息傳播網。通過對外娛樂的免費開放，先吸引一部分較為開明的老人的注意，然后逐漸深入宣傳。兼以室內布置的完善，空調、吊扇、日光燈、員工守則、條例以及各種登記表的制作完成，使工作走上正軌化?，F在，我中心每天都會有老人前來娛樂，接下來是制定收費計劃以便爭取更多的老人的活動參與(很多老人不收費不愿意來中心活動，覺得比較難為情)。老人定餐也開展起來了，每天都會有老人來我中心定餐，并且人數逐次增加。員工的熱情服務的態(tài)度也得到了前來我中心參觀的老人們的好評。
在實習期間，同伴們互相幫助，相處和諧融洽，共同努力，都為銀杏樹作了力所能及的事。吳院長不僅給大家以工作上的指導，還給予生活上的關心。院長工作很忙，每天來回奔波勞碌后，還會與大家探討問題，與大家分享她以前的工作經驗，有一次還差點出了車禍!在這里，我們感謝吳院長，謝謝你能夠給我們提供一個這樣的學習機會和在工作上、生活上的關心。
希望在以后的日子里“銀杏樹”能夠繼續(xù)蓬勃向上，天下老人能在銀杏樹的樹陰下聚歡顏!
在社區(qū)實習心得篇十三
學會如何與病人,老師交流是好重要的實習開始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我都及時地向老師詢問，老師總能給我細細解答，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理總而言之,這個星期,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇.在本科室實習期間,我能嚴格遵守科室的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退.對于各項操作能認真的完成.雖然沒有待幾天但是我學到的東西卻不少.在這邊上夜班就是給病人測量血壓體溫,就是不停的在各個病房中穿梭,以便了解病人的病情變化,早發(fā)現問題,早解決.雖然沒做什么但是一個夜班下來,人還是會決得累..
在社區(qū)實習心得篇十四
在學校的安排下，我到一個社區(qū)的醫(yī)療站實習。學校安排我們外出實習，也是為了讓我們學到更多的知識，更好的面對社會。經過實習，每個學生都會學到很多有價值的東西，這些都會伴隨著我們一直成長，這就是工作經驗和動手能力。這些是我們以后人生道路上的踏腳石，為我們以后的正式工作提高幫助，為我們以后的工作打下堅實的基礎。
第一天來到社區(qū)，參加實習工作，如果說心里不緊張那是假的。剛來到社區(qū)醫(yī)院，在領導的帶領下，首先對這個社區(qū)醫(yī)院進行了解參觀。社區(qū)醫(yī)院不大，在這里沒有什么重病護房，來這里看病的都是一些小病，這里應該就是為社區(qū)群眾治療的地方。在領導的帶領下，我對整個社區(qū)醫(yī)院都有了了解，然后就跟我講了一些規(guī)章制度，然后帶我去換了衣服，讓我跟著一位前輩實習。每天我就跟著前輩，在她的身邊打打下手，我們護士的工作流程很簡單，就是照顧這些打針的病人，每天我們就是給病人打打針，給這些病人拿藥之類的，工作就比較簡單。所以學習了幾天，就讓我開始單獨工作，而前輩就在旁邊，指導我、提醒我。實習了一段時間，我對護士的工作也已經大致的了解，每天的工作我都能獨立的完成。這對我這個初學者來說，進步還是很大的，當然我有著這些進步，少不了的就是前輩的鼓勵和指導，如果沒有前輩的熱心指導和指出我的錯誤，然后幫助我改正，我還遠遠做不到這么好。實習結束了，而我則要對這段時間的實習進行一下總結。
通過這段時間的護士實習，我不斷的提高整體素質和業(yè)務能力，順利的完成了繁重的工作任務。認真負責，謙虛謹慎努力學習的工做態(tài)度，在工作上我也有良好的工作能力，以及一定的工作經驗。在工作上得到領導和同事的一致好評。
在實習的這段時間我很快樂，因為我可以將我學習到的東西去幫助別人，讓這些病人慢慢的好起來。能夠用自己的雙手，自己所學到的知識幫助別人真的很開心，這就是所謂的助人為樂吧!在以后的學習工作中，我還會不斷的努力，不斷的幫助那些需要幫助的人，讓自己一直快樂下去。
在社區(qū)醫(yī)院的見習轉眼已經過了一周多了，我們從一開始的對一級醫(yī)院的一無所知到現在的不僅熟知社區(qū)醫(yī)院的運轉模式、主要職能，而且還能在其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點協同完成特定的課題調查，不能不說，這一周半的對我們來說是漫長的，也是飛逝的。
把我們的工作總結一下的話主要可以分為兩部分。首先是在社區(qū)衛(wèi)生站點的見習。
其實在我家的樓下就有這樣的一個衛(wèi)生站點，我也曾經因為配藥而去過，但是我卻從來不知道這個衛(wèi)生站點的一般職能為何，總覺得這就是一個配藥的地方。要不是那里還能掛鹽水的話，其實在我心目中是更接近于藥房的。而直到這次見習，我才真正了解了社區(qū)衛(wèi)生中心作為我們國家整體醫(yī)療結構的一部分究竟發(fā)揮了怎樣的作用。
到達臨汾街道社區(qū)醫(yī)院的第一天，帶教的老師就向我們具體的介紹了不同分級的醫(yī)院具體的功能劃分。通過老師的講解，我第一次明白了原來像以前我們說的地段醫(yī)院之類的一級醫(yī)院是直接為社區(qū)提供醫(yī)療、預防、康復、保健綜合服務的基層醫(yī)院，是初級衛(wèi)生保健機構。其主要功能是直接對人群提供一級預防，在社區(qū)管理多發(fā)病常見病現癥病人并對疑難重癥做好正確轉診，協助高層次醫(yī)院搞好中間或院后服務，合理分流病人。而二級醫(yī)院比如各區(qū)的中心醫(yī)院則是跨幾個社區(qū)提供醫(yī)療衛(wèi)生服務的地區(qū)性醫(yī)院，是地區(qū)性醫(yī)療預防的技術中心。其主要功能是參與指導對高危人群的監(jiān)測，接受一級轉診，對一級醫(yī)院進行業(yè)務技術指導，并能進行一定程度的教學和科研。三級醫(yī)院就是跨地區(qū)、省、市以及向全國范圍提供醫(yī)療衛(wèi)生服務的醫(yī)院了，是具有全面醫(yī)療、教學、科研能力的醫(yī)療預防技術中心。其主要功能是提供專科(包括特殊?？?的醫(yī)療服務，解決危重疑難病癥，接受二級轉診，對下級醫(yī)院進行業(yè)務技術指導和培訓人才;完成培養(yǎng)各種高級醫(yī)療專業(yè)人才的教學和承擔省以上科研項目的任務;參與和指導一、二級預防工作。簡而言之，就是一級醫(yī)院以預防宣傳為主，二級醫(yī)院以治療為主，至于三級醫(yī)院則是兼顧治療與研究。接著我們就在老師的安排下，個人分散下去了各個居民社區(qū)的衛(wèi)生站點，深入的了解社區(qū)的醫(yī)療結構究竟是如何完成其相應功能的。
大概是受小的`時候家屬區(qū)里的醫(yī)務室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著做一個社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因為我覺得社區(qū)醫(yī)生有更多的時間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎，這在中國這一特定的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。門診的患者每天來來去去，其中有很多患者，不過是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒有好的依從性，這一點對于中國廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對于醫(yī)生有著強烈的不信任感，這與現在的醫(yī)療大環(huán)境不無關系，但也與醫(yī)生因為自身工作繁忙，沒有時間和精力與患者進行良好的溝通有關。對于這兩點問題，我一直認為，有責任感和醫(yī)術高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問題的方法。
在社區(qū)門診的這些天，讓我對這一點有了更多的信心，因為我在這里收獲了很多知識和感動。
二門診的老師們，學識都很淵博，很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點，他們看上去都親切而低調，但他們卻是有著大醫(yī)院?？漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識，看似信手拈來的功夫，卻是患者就診的第一道守護者。雖然看每個病人的時間還是有限，但是他們還是比專科醫(yī)生多了一份熱情和親切，對患者的教育和指導也要多一些。尤其是很多患者已經在大醫(yī)院就過醫(yī)，他們在二門診開藥的同時，醫(yī)生們也不錯過任何宣教的機會，這一點，使我更加堅信，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對于最新的知識有著更深入的了解，用藥更有把握，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的。
很遺憾，給我安排入戶的那天并沒有入戶，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機會。但是那天在兒童保健的智力篩查門診，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎保健工作中的不可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時候在家屬區(qū)里醫(yī)務室里疫苗接種或是看病的溫馨經歷?？梢韵胍姡霊暨@種更加體貼周到的醫(yī)療行為，對于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。
當然二門診有很多好處，我還是感受到了一些不得不面對的問題?？傮w上，二門診還是北醫(yī)三院的一部分，所以綜合水平是很好的，這帶來了很多除了一萬五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者。雖然很多患者在家門口就能看上病，十分方便，但是如此龐大的患者群體，每個診室還是門庭若市，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很忙碌，每個病人獲得的時間并沒有比大醫(yī)院多上多少，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉，對患者的宣教也不是特別有效，這一點讓我覺得還是有點小遺憾的。但是這個也許是國內現在醫(yī)療條件不均衡下的必然產物，所有好的醫(yī)院都是人山人海，二門診也不除外。依托著三院的強大的支持，二門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件，但是相對于大醫(yī)院的專科醫(yī)生，他們還是少了許多參加高水平研討會和國際會議等高水平的學習機會。
所以在治療上，很可能會有一些與?？漆t(yī)生不同的治療意見，這點不僅會不利于患者的治療，也不利于全科醫(yī)生自己的成長。與此相應的，在這個化驗檢查對高精醫(yī)療檢驗儀器高度依賴的時代，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距，這個也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個因素吧。
新的醫(yī)療改革正在進行，我這短短一周的實習感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié)，會越來越受到重視，獲得越來越多的醫(yī)療資源，發(fā)揮越來越大的作用。
在社區(qū)實習心得篇十五
我嚴格遵守醫(yī)生“救死扶傷、忠于職守，愛崗敬業(yè)、滿腔熱忱，開拓進取、精益求精，樂于奉獻、文明行醫(yī)”的職業(yè)道德以及醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，仔細履行醫(yī)生的職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同事，工作踏實，擅長溝通，和科室的教授、醫(yī)生、護士、學生以及患者、患者家屬相處融洽。
在科室各位教授的指導下，我的專業(yè)理論學問和臨床操作技能有了很大的'提高，根本把握了中醫(yī)內科常見病、多發(fā)病的中西醫(yī)診療，在高血壓病、糖尿病、腎病綜合癥、慢性腎衰竭、慢性胃炎、消化性潰瘍、肺炎、心力衰竭等的診療上具備了較高的水平，同時能積極高效地完成科室安排的指導本科生實習工作的任務，具備了較高的臨床教學力量，并能積極參加臨床科研工作。
在這短暫的臨床實踐里，我更加深刻的體會到作為一名醫(yī)生所擔負的救死扶傷的責任和義務，讓我懂得一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論根底、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風。在往后的醫(yī)療工作中我將更加努力，做到精益求精，盡自己的努力給病人帶來更多的安康和歡樂。