在一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中，我們需要經(jīng)過一段時(shí)間的總結(jié)和整理，才能達(dá)到目的地?？偨Y(jié)中要突出重點(diǎn)，同時(shí)也要注意平衡各方面的內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。
下次你會(huì)做得更好初中篇一
在大海中航行的船只，有時(shí)難免會(huì)觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時(shí)難免會(huì)跌倒；在天空中飛翔的鳥兒，有時(shí)難免會(huì)墜落。何況在漫漫人生路長(zhǎng)行的人？成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎？劉翔在110m競(jìng)賽中跑出了12秒88的好成績(jī)，他在接受記者采訪時(shí)說：“師傅告訴我沖過終點(diǎn)的那一刻我又回頭了，大概是習(xí)慣性動(dòng)作吧，原本我可以跑得更快?！?BR> 是??！世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢？在這次剛結(jié)束不久的小測(cè)驗(yàn)中，語文拿了89分，當(dāng)時(shí)我很是不解，為什么會(huì)考這么低？雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個(gè)完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯(cuò)了一個(gè)查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補(bǔ)充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結(jié)這幾點(diǎn)錯(cuò)誤之后，分?jǐn)?shù)就成了92。5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好！
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，這樣堅(jiān)持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實(shí)我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢？是堅(jiān)持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個(gè)切實(shí)的人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發(fā)，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的'明天。
下次你會(huì)做得更好初中篇二
“天外有天，人外有人”，你做什么事不可能是世界上最好。但你要和自己比，告訴自己“沒有最好，只有更好”相信自己下次會(huì)做得更好。
在11月中旬的一天，期中考試成績(jī)發(fā)下來了，我數(shù)學(xué)100分，語文98，英語96.5分。得了全班第一的好成績(jī)，并當(dāng)選了學(xué)校評(píng)比的“陽(yáng)光少年”。我聽到了這個(gè)消息后，開心極了，恨不得現(xiàn)在就把這個(gè)消息告訴媽媽爸爸，讓世界上每個(gè)人都知道這個(gè)天大的好消息。
我興奮極了，一會(huì)兒把這支筆放在桌面上，一會(huì)兒放回筆袋里，一會(huì)兒撓撓桌子，一會(huì)兒扣扣椅子，我甚至怕我突然忍不住開心的大叫。老師講期中試卷單調(diào)的聲音，現(xiàn)在是那么生動(dòng)，那么繪聲繪色，同桌用尺子刮桌子的聲音，現(xiàn)在就像《琵琶行》中的琵琶女彈奏的“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的仙樂一樣悅耳。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依飦y跑時(shí)錯(cuò)雜身影，在我眼中都像在翩翩起舞。
放學(xué)了，我忍不住哼著小曲，第一個(gè)沖出教室，天雖然是灰蒙蒙的，云朵都是大塊的，厚重的，陰沉著臉的，還下著小雪，但是我認(rèn)為以前從來沒有一次能比的天氣好的了。
回到家，我迫不及待和爸爸媽媽說這個(gè)在我嘴里憋了好久的消息?！叭绻以谠驴贾幸材芸?94.5我就知足了?！保?，要相信自己，下次，你一定能做得更好，咱不跟別人比，只跟自己比?！眿寢寣?duì)我說。
“對(duì)，我才不跟別人比，下次，我一定會(huì)超越自己！”，我暗暗下定決心，下次，我一定要得更高的分?jǐn)?shù)。我發(fā)現(xiàn)自己的英語有很多不足，便在英語課上狠下功夫，把自己的錯(cuò)題寫在糾錯(cuò)本上。終于在月考中，數(shù)學(xué)和語文的分?jǐn)?shù)沒變，英語提高0.5分。我向媽媽說我進(jìn)步了，媽媽微笑的鼓勵(lì)我，并告訴我，我英語還要提升，于是我不僅在課上狠下功夫，在家也寫英語卷，和媽媽一起總結(jié)錯(cuò)題，在期末的考試上，我數(shù)學(xué)得了100分，語文98分，英語竟然也得了100分。
下次你會(huì)做得更好初中篇三
我們?cè)谝淮蔚氖≈罂偸菚?huì)告訴自己，下次能夠做的更好，這不僅僅是一種激勵(lì)，也是一種過程，是我們走向成功所必須要盡力的一個(gè)過程。
下次，你會(huì)做得更好下次，一定行次，肯定會(huì)……這些我們很熟悉的話語，我們有沒有說過？在我們失敗時(shí)，我們可能會(huì)用這樣的話語來激勵(lì)自己，可是，還有一部分的人，卻把這樣激勵(lì)自己的話當(dāng)成了借口和追求。
人的一生中，會(huì)有幾個(gè)“下次”？而在這些“下次”中，又有幾次你做到了？“夫輕諾必寡信。”這是老子留給我們的勸誡，警惕世人，如果你做不到的事情，就不要隨口答應(yīng)別人。如果，下次，你沒有把握不能夠做到，就不要隨口答應(yīng)別人，不要把它當(dāng)成自己的一條后路。如果，你答應(yīng)了別人，你就一定要做好。
愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，他試了無數(shù)種材質(zhì)的發(fā)光體，才成功了，他和他實(shí)驗(yàn)室中的助手互相鼓勵(lì)，而他的“下一次”卻做到了。為什么呢？因?yàn)?，他有?jiān)定的信心和不屈服的精神和實(shí)驗(yàn)室的助手互相鼓勵(lì)，他有時(shí)會(huì)一連幾天都住在實(shí)驗(yàn)室里。所以，我們?cè)诹w慕一個(gè)人的同時(shí)，不要忘記他們付出的努力。
“下次，你會(huì)做得更好?！笔怯脕砑?lì)我們，給我們希望，讓我們積極的向前發(fā)展，讓我們心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，讓我們下次能夠盡可能的去做到“止于至善”。它給予了我們勇敢的決心和不屈的意志力。而現(xiàn)在，如果我們把“下次”兩個(gè)字看的比“你會(huì)做得更好”重得多，那我們一生中――“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！卑炎约好恳淮蔚膴^斗目標(biāo)，一直等到無窮無盡地下次，我們何時(shí)又能將美好愿望實(shí)現(xiàn)？所以，我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，事不如己意之時(shí)，“下次，你一定會(huì)做得更好”應(yīng)當(dāng)在心中響如洪鐘大呂，給自己以勇氣和信心，鼓勵(lì)自己披荊斬棘，踏實(shí)前行，而不是當(dāng)成一句消極的話止步不前。
下次你會(huì)做得更好初中篇四
沒有最好，只有更好。
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續(xù)調(diào)整心態(tài)做下去，他下一次一定會(huì)做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會(huì)出些毛病，可是每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些阻礙我前進(jìn)的壞蛋時(shí)，我會(huì)很氣憤，會(huì)記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們?cè)诮惺裁矗皇菃渭兊南胱屵@個(gè)世界安靜下來，沒有一點(diǎn)聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會(huì)有一個(gè)人跑過來跟我說：“一點(diǎn)失敗算得了什么呢？靜下心來好好畫，下次，你會(huì)畫得更好的。”
一張張畫，一次次進(jìn)步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會(huì)失??；如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會(huì)做得更好！
現(xiàn)在的我，終于明白：那個(gè)她，不過是內(nèi)心里不服輸?shù)淖约骸，F(xiàn)在，他對(duì)我說：“下次，你一定會(huì)做的更好！”
下次你會(huì)做得更好初中篇五
王海是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，性格內(nèi)向，平時(shí)寡言少語，即使說起話來也是結(jié)結(jié)巴巴的，很不利索。一天，數(shù)學(xué)課上，李老師喊他起來回答一個(gè)問題，他支支吾吾，半天沒說出一個(gè)字來，李老師搖搖頭，厲聲說：“這么簡(jiǎn)單的問題也不會(huì)，真是糟糕透了!”
從此，他變得更加不自信，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候總是趴在桌子上，數(shù)學(xué)成績(jī)也是一落千丈。
半學(xué)期后，不知什么原因，李老師被調(diào)走了。頂替他的是一個(gè)姓林的年輕的女老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，大家都積極舉手，踴躍發(fā)言，整個(gè)課堂氣氛十分活躍，老師的心情也是十分愉快。
或許是換了新老師，或許是氣氛的感染，王海那永遠(yuǎn)趴在桌上的頭稍稍抬起了一點(diǎn)，正好與林老師四目相對(duì)，也許林老師覺得忽略了他，請(qǐng)他起來回答“小明要花多長(zhǎng)時(shí)間追上小軍”的問題，只見他兩腮通紅，露出了驚奇而又慌張的神情，慢吞吞地站了起來，囁嚅了半天，也沒有說出來。
時(shí)間在一分一秒的流逝，大家顯得不耐煩了，有的伸伸懶腰，有的打起哈欠，有的擠眉弄眼……可是林老師不為所動(dòng)，溫柔地看著他，不斷地鼓勵(lì)他，或許他覺得不說不行了，這才結(jié)結(jié)巴巴的說出“二……二十一小時(shí)?！彼捯魟偮?，講臺(tái)下就有一個(gè)同學(xué)大聲道：“你這是從月球追到火星啊，要用21個(gè)小時(shí)?！彪S即就是一陣哄堂大笑。只見王海的臉更紅了，頭也更低了。
在林老師的制止下，大家都停止了哄笑，安靜下來。林老師開始一步一步地耐心引導(dǎo)他，不知不覺中，下課鈴聲已經(jīng)響起?！皩?duì)，很好!”在林老師的不斷啟發(fā)中，不斷地等待中，王海終于說出了正確答案，林老師笑了，燦爛的臉龐像花兒一樣美麗。他走上前去，撫摸著王海的頭說：“講得不錯(cuò)，下次，你會(huì)做的更好!”就這樣，在林老師的“下次，你會(huì)做的更好”的鼓勵(lì)中，王海上課再也不低著頭了，有時(shí)還主動(dòng)舉手回答問題，數(shù)學(xué)成績(jī)也一路上升，人也變得更加開朗了。
沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，孩童的世界更是如此。如果我們能像林老師那樣，堅(jiān)信“下次，你會(huì)做的更好”，從而滿懷期待，靜等花開，那么，任何的消沉都會(huì)綻放光彩。
下次你會(huì)做得更好初中篇六
生命輪回的影子，錯(cuò)過、不能錯(cuò)過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(zhǎng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長(zhǎng)，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢(mèng)之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢(mèng)死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對(duì)立與統(tǒng)一的結(jié)合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點(diǎn)論要我們?cè)谘芯繌?fù)雜事物發(fā)展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調(diào)動(dòng)你的主觀能動(dòng)性來看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì)更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、看看忙碌的世界依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會(huì)更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢(mèng)想，讓它插上翅膀，飛到很遠(yuǎn)的地方;曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長(zhǎng)…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會(huì)風(fēng)化成只有。
宋詞。
的哀嘆。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時(shí)間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會(huì)更好，至少我們會(huì)變得成熟了，感知到這個(gè)世界在微妙的變動(dòng)。時(shí)間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍(lán)圖。
不知明天會(huì)怎樣或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成。它猶如舞臺(tái)上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺(tái)上演出是沒有彩排的。
卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì)綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。
下一次，我會(huì)做的更好，明天一定會(huì)更好~。
得更好。
“看見老人把剛燒制好的瓷器砸的粉碎，他一臉疑惑的問老人，老人卻回答，下一爐會(huì)更好”，讀到了這句話時(shí)，仿佛有個(gè)錘子狠狠的敲在了我的心上，我不禁想起了小學(xué)時(shí)的一件事……小學(xué)時(shí)，有一個(gè)非比尋常的任務(wù)——國(guó)旗下演講。這個(gè)任務(wù)本應(yīng)是我班班長(zhǎng)來完成的，但由于班長(zhǎng)請(qǐng)了一段時(shí)間病假，班主任決定讓我走馬上任。雖然我每周也經(jīng)常聽其他同學(xué)在國(guó)旗下的演講，感覺很輕松，但當(dāng)我真正站到話筒前時(shí)，我卻……天氣變得陰沉沉的，風(fēng)也呼呼地刮了起來，時(shí)不時(shí)還有枯葉在風(fēng)中飛舞。早讀一結(jié)束，在校的老師與同學(xué)們整齊地站在了操場(chǎng)上，而我已經(jīng)在體育辦公室一遍一遍的讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場(chǎng)，雖然那一天的天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗。我心想：“一定要讀準(zhǔn)確，不要出錯(cuò)，全校師生可聽著呢!讀錯(cuò)一個(gè)字，可丟了大人了?！痹撐已葜v了，這心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護(hù)旗手已走到國(guó)旗臺(tái)前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學(xué)們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關(guān)鍵的地方了?！靶?，團(tuán)結(jié)友愛，遵……遵紀(jì)守法……”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯(cuò)了。
下課了，正當(dāng)我要走出去時(shí)，班主任把我叫過去，我低著頭，以為迎來的是一句句的責(zé)備，沒想到老師卻親切地對(duì)我說：“這次讀錯(cuò)了沒有關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛诡^喪氣，相信自己，下次你會(huì)做的更好!”我在心中暗下決心，下次不能辜負(fù)老師的期望，下次我會(huì)一定會(huì)做的更好。
“宣誓，團(tuán)結(jié)有愛，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會(huì)做的更好”，我的心中便沒有了顧慮。
其實(shí)，每個(gè)人都可以做的更好。為自己打氣，相信下次，你會(huì)做的更好!
下次你會(huì)做得更好初中篇七
天氣變得陰沉沉的，風(fēng)也呼呼地刮了起來，時(shí)不時(shí)還有枯葉在風(fēng)中飛舞。早讀一結(jié)束，在校的老師與同學(xué)們整齊地站在了操場(chǎng)上，而我已經(jīng)在體育辦公室一遍一遍的讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場(chǎng)，雖然那一天的'天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗。我心想：“一定要讀準(zhǔn)確，不要出錯(cuò)，全校師生可聽著呢!讀錯(cuò)一個(gè)字，可丟了大人了。”該我演講了，這心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護(hù)旗手已走到國(guó)旗臺(tái)前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學(xué)們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關(guān)鍵的地方了。“宣誓，團(tuán)結(jié)友愛，遵…遵紀(jì)守法…”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯(cuò)了。
下課了，正當(dāng)我要走出去時(shí)，班主任把我叫過去，我低著頭，以為迎來的是一句句的責(zé)備，沒想到老師卻親切地對(duì)我說：“這次讀錯(cuò)了沒有關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛诡^喪氣，相信自己，下次你會(huì)做的更好!”我在心中暗下決心，下次不能辜負(fù)老師的期望，下次我會(huì)一定會(huì)做的更好。
“宣誓，團(tuán)結(jié)有愛，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會(huì)做的更好”，我的心中便沒有了顧慮。
其實(shí)，每個(gè)人都可以做的更好。為自己打氣，相信下次，你會(huì)做的更好!來的明天。
下次你會(huì)做得更好初中篇八
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，這樣堅(jiān)持不懈，誰說我們不可以得到輝煌。其實(shí)我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢？是堅(jiān)持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個(gè)切實(shí)的人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發(fā)。努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的明天呈現(xiàn)在你眼前。
下次你會(huì)做得更好初中篇九
時(shí)間，一秒一秒的流逝;太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉，心兒，一陣一陣的焦急。
我無數(shù)次設(shè)想抓住時(shí)間，哪怕只是幾秒也好，好讓我有個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。
桌邊的時(shí)鐘滴滴答答在提醒我，已是傍晚時(shí)分;窗外的太陽(yáng)，用不可思議的速度墜下，已是傍晚時(shí)分;街邊的樹，影子被拉得很長(zhǎng)，一種傍晚獨(dú)有的寂靜和凄涼正在向我的心中蔓延。
在時(shí)間的步步進(jìn)逼和任務(wù)的層層壓迫之下，壓力，已經(jīng)將要突破極限;內(nèi)心，將再也承受不住;希望，似乎越來越渺茫。
看著屋子里的一片狼藉，沒寫完的，倒扣在地上的作業(yè)，不知怎的，內(nèi)心中的怒火，漸漸褪去了，很快，我的心被一陣油然而生的愧怍填滿了。
想想自己的所作所為，想想自己的付出，想想自己的努力，這一切，在這一刻全化成一堆倒扣著的紙。
仔細(xì)想想，這么做確實(shí)太過分了。在壓力之下，我們不應(yīng)該自暴自棄，而是應(yīng)該把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為一種讓你成長(zhǎng)的養(yǎng)料;這種養(yǎng)料應(yīng)該會(huì)幫助你，在下次出現(xiàn)這種情況后，指引你去做得比上一次更好，直到最后，用壓力轉(zhuǎn)化成的動(dòng)力、養(yǎng)料，去營(yíng)養(yǎng)我們的內(nèi)心，去開出一朵又一朵美麗的花。
幾天過去，這天，我坐在桌前，似乎看見太陽(yáng)漸漸從地平線下探出頭來，樹的影子不再像那一刻那么長(zhǎng)，我的心兒也漸漸平靜下來。是啊，壓力，只不過是一種激勵(lì)你，讓你上進(jìn)的一種力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我對(duì)自己說：“相信自己，下次，你一定會(huì)做得更好。你定會(huì)在壓力之下去開出一朵朵花?！?BR> 下次你會(huì)做得更好初中篇十
生命輪回的影子，錯(cuò)過、不能錯(cuò)過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(zhǎng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長(zhǎng)，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢(mèng)之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢(mèng)死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對(duì)立與統(tǒng)一的結(jié)合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點(diǎn)論要我們?cè)谘芯繌?fù)雜事物發(fā)展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調(diào)動(dòng)你的主觀能動(dòng)性來看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì)更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會(huì)更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢(mèng)想，讓它插上翅膀，飛到很遠(yuǎn)的地方;曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長(zhǎng)…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會(huì)風(fēng)化成只有宋詞的哀嘆。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時(shí)間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會(huì)更好，至少我們會(huì)變得成熟了，感知到這個(gè)世界在微妙的變動(dòng)。時(shí)間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍(lán)圖。
不知明天會(huì)怎樣或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成。它猶如舞臺(tái)上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺(tái)上演出是沒有彩排的。
卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì)綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。
下一次，我會(huì)做的更好，明天一定會(huì)更好~。
下次你會(huì)做得更好初中篇十一
天氣變得陰沉沉的，風(fēng)也呼呼地刮了起來，時(shí)不時(shí)還有枯葉在風(fēng)中飛舞。早讀一結(jié)束，在校的老師與同學(xué)們整齊地站在了操場(chǎng)上，而我已經(jīng)在體育辦公室一遍一遍的讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場(chǎng)，雖然那一天的天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗。我心想：“一定要讀準(zhǔn)確，不要出錯(cuò)，全校師生可聽著呢!讀錯(cuò)一個(gè)字，可丟了大人了?！痹撐已葜v了，這心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護(hù)旗手已走到國(guó)旗臺(tái)前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學(xué)們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關(guān)鍵的地方了?！靶?，團(tuán)結(jié)友愛，遵…遵紀(jì)守法…”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯(cuò)了。
下課了，正當(dāng)我要走出去時(shí)，班主任把我叫過去，我低著頭，以為迎來的是一句句的責(zé)備，沒想到老師卻親切地對(duì)我說：“這次讀錯(cuò)了沒有關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛诡^喪氣，相信自己，下次你會(huì)做的更好!”我在心中暗下決心，下次不能辜負(fù)老師的期望，下次我會(huì)一定會(huì)做的更好。
“宣誓，團(tuán)結(jié)有愛，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會(huì)做的更好”，我的`心中便沒有了顧慮。
下次你會(huì)做得更好初中篇十二
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上，路燈下，我的影子，被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
周一上學(xué)，我對(duì)我的組員們說：“從今天開始，我們每個(gè)人要努力做到最好，不能觸犯‘底線’。”但你們好像心不在焉，只是輕聲回答：嗯……我暗下決心：每件事，都要激勵(lì)督促你們每個(gè)人盡力做到最好!
語文課時(shí)，老師讓小組討論，并選出代表回答問題。我要求每個(gè)人都發(fā)表自己的看法，然后大家積極地補(bǔ)充，在你們的眼里我看到了異常堅(jiān)定的目光。這次大家把回答問題的機(jī)會(huì)留給了你，因?yàn)槟惚容^靦腆，你把手舉得很高，身子挺得很直。當(dāng)老師叫到你時(shí)，我比你還緊張，想著，你忘記了討論的答案怎么辦?因?yàn)榫o張，答錯(cuò)了怎么辦?但當(dāng)你開口回答時(shí)，我的顧慮全部打消，你不僅僅完美地回答出了我們探討的答案內(nèi)容，而且還把自己的見解全部清晰地表達(dá)出來了，你面對(duì)老師的“咄咄”逼問，回答得游刃有余，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你并讓你坐下時(shí)，我一直提著的心才算落地。
每天的作業(yè)，你們都認(rèn)真地完成，優(yōu)秀作業(yè)的數(shù)量也比以前有了明顯的提高，上課紀(jì)律也越來越好。
在最后的評(píng)分環(huán)節(jié)，我們組終于拿到了第三名的成績(jī)。作為組長(zhǎng)，我多么自豪!在這環(huán)節(jié)之后，我對(duì)大家說：“我們很棒，但一定不要驕傲，我們要堅(jiān)信，下次我們會(huì)做得更好!”
下次，我、你、我們，會(huì)做得更好，更棒!對(duì)此，我堅(jiān)信不疑。
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下次你會(huì)做得更好初中篇十三
人生，只有多經(jīng)歷些磨難，才能在磨練中找到人生的眼睛，不斷磨礪自己，是自己的性格變得更加堅(jiān)韌，我們的成長(zhǎng)之路才更加豐富多彩。
“失敗了，又失敗了，我為什么總也學(xué)不會(huì)游泳?”我對(duì)著天空痛苦地喊道。每當(dāng)我看到朋友們都在游泳池中自由自在地玩耍時(shí)，我總是很苦惱。每次都下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳。但一到游泳池，不是嗆水就是沉底，總也成功不了。
就這樣苦惱了許多天后，有一天，爸爸讓我掃地。我拿著掃帚，心里還在想著關(guān)于有游泳的.事。忽然，感覺手被掃帚上上的什么東西硌了一下，低頭一看，原來是像傷疤一樣的東西。我十分不解，便去詢問爸爸。爸爸聽完后，告訴我:“這跟掃帚干使用樹干做成的，因?yàn)闃涓勺龅膾咧銞U最堅(jiān)固嗎!這些傷痕可能是小數(shù)從前受過傷，留下的印記。這時(shí)，我眼前仿佛看見曠野里的一棵樹，已經(jīng)被人砍傷了。但他頂著疼痛，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不卑不亢，終于結(jié)成了疤痕，因?yàn)樗靼?‘只有經(jīng)歷過磨難，才能取得最后的成功?！贝丝?，我似乎明白了一切，不幸和苦難會(huì)給我們的心靈造成傷痕，但在不斷的磨練中，我們確實(shí)性格變得更加堅(jiān)韌，剛強(qiáng)，這就是我的收獲。
于是，我對(duì)自己說:“堅(jiān)持下去，你一定要學(xué)會(huì)游泳，游泳對(duì)你來說雖然是一個(gè)大難題，但只要你咬緊牙關(guān)，克服了，你就是贏者?！庇谑?，我鼓起勇氣，又一次來到了游泳池。我的手與腳相互配合，兩只手合并在一起，緊接著，我將它慢慢打開，將水向兩旁輕輕撥動(dòng)，腳隨即配合著一伸一縮，一伸一縮，就在我手忙腳亂之時(shí)，我的身體竟然浮了起來，我居然學(xué)會(huì)游泳了。我驚訝地看著自己，心中滿是興奮。
“是呀，只有不斷磨練自己，才能去得最后的成功!”這是小樹告訴我的人生真諦。
下次你會(huì)做得更好初中篇十四
你一直是一個(gè)“兩面派”。
與自己熟悉的人交往時(shí)，總是能夠放得開；可是在公共場(chǎng)合，卻總是很“羞澀”，不敢放開自己。你一直都很害怕站在眾人面前的那種感覺，甚至不敢直視眾人。
那次軍訓(xùn)，學(xué)校說每天都要從一個(gè)班中選出一名代表去主席臺(tái)上演講自己的軍訓(xùn)心得。老師在班里說這個(gè)事情的時(shí)候，你坐在墻角那里，趴在桌子上不敢踴躍報(bào)名，老師正想著派誰時(shí)，你一抬頭，恰好四目相對(duì)，老師說：“就你了?！蹦悴挥傻妹腿灰活?。“什么，怎么可能？”那時(shí)，你認(rèn)為你是世界上最倒霉的孩子。晚上，你一個(gè)人在樓下乘涼，仰望著天空，烏云遮住了月亮和星星，在烏云后面的微弱的月光下，像一層薄薄的烏紗。寧?kù)o的夏夜，只聽到蟲子的鳴叫聲，卻使心中更加煩亂。一陣陣涼風(fēng)吹來，卻怎么也吹不走你心中的煩悶與不安。你，在那漆黑的夜晚里，獨(dú)自惶惶復(fù)惶惶。
沒事就讀啊、練啊。那兩晚，你睡前翻來覆去，只因擔(dān)心出差錯(cuò)。夜里，夢(mèng)到你讀錯(cuò)了稿，同學(xué)們都在笑……你突然驚醒了。
終于，那一天到來了。你拿著稿向臺(tái)上走去，內(nèi)心不斷提醒自己：加油，不要緊張！可是，當(dāng)你踏上主席，看到臺(tái)下黑壓壓的人群的那一瞬間，全身都好像僵硬了、麻木了。拿著稿子的手也不由自主地顫動(dòng)。這時(shí)，你看到了老師那鼓勵(lì)的微笑和同學(xué)們期待的目光，你為之一振，努力地克制自己，認(rèn)真地將稿子讀完了，最后還深鞠一躬。你伴隨著臺(tái)下雷鳴大步走下主席臺(tái)，回到自己的隊(duì)伍里，你剛才那緊張的神經(jīng)終于慢慢地放松了下來。你在心里大聲告訴自己：你成功了！
晚上，你又來到那里乘涼，這時(shí)你的心里一直激動(dòng)，看到身旁的花兒迎風(fēng)飄動(dòng)，仿佛感覺它在向你點(diǎn)頭；聽到蟲子吵鬧的叫聲，仿佛像臺(tái)下雷鳴般的掌聲。這時(shí)，你心中的烏云早已散去，心中那明亮的星星早已發(fā)出明亮的光芒。
你不再害怕在眾人面前說話，相反你卻希望能夠還有機(jī)會(huì)在眾人面前演講，你在心里默默地對(duì)說：“下次，你會(huì)做得更好！”
下次你會(huì)做得更好初中篇十五
沒有最好，只有更好。
——題記。
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續(xù)調(diào)整心態(tài)做下去，他下一次一定會(huì)做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會(huì)出些毛病，可是每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些阻礙我前進(jìn)的壞蛋時(shí)，我會(huì)很氣憤，會(huì)記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們?cè)诮惺裁?，只是單純的想讓這個(gè)世界安靜下來，沒有一點(diǎn)聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會(huì)有一個(gè)人跑過來跟我說：“一點(diǎn)失敗算得了什么呢?靜下心來好好畫，下次，你會(huì)畫得更好的。”
一張張畫，一次次進(jìn)步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會(huì)失敗;如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會(huì)做得更好!
現(xiàn)在的我，終于明白：那個(gè)她，不過是內(nèi)心里不服輸?shù)淖约骸，F(xiàn)在，他對(duì)我說：
下次你會(huì)做得更好初中篇十六
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續(xù)調(diào)整心態(tài)做下去，他下一次一定會(huì)做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會(huì)出些毛病，可是每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些阻礙我前進(jìn)的壞蛋時(shí)，我會(huì)很氣憤，會(huì)記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們?cè)诮惺裁?，只是單純的想讓這個(gè)世界安靜下來，沒有一點(diǎn)聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會(huì)有一個(gè)人跑過來跟我說：“一點(diǎn)失敗算得了什么呢？靜下心來好好畫，下次，你會(huì)畫得更好的。”
一張張畫，一次次進(jìn)步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會(huì)失?。蝗绻铱吹阶约旱牟蛔?，并且改正，下次，我一定會(huì)做得更好！
現(xiàn)在的我，終于明白：那個(gè)她，不過是內(nèi)心里不服輸?shù)淖约骸，F(xiàn)在，他對(duì)我說：
下次你會(huì)做得更好初中篇一
在大海中航行的船只，有時(shí)難免會(huì)觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時(shí)難免會(huì)跌倒；在天空中飛翔的鳥兒，有時(shí)難免會(huì)墜落。何況在漫漫人生路長(zhǎng)行的人？成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎？劉翔在110m競(jìng)賽中跑出了12秒88的好成績(jī)，他在接受記者采訪時(shí)說：“師傅告訴我沖過終點(diǎn)的那一刻我又回頭了，大概是習(xí)慣性動(dòng)作吧，原本我可以跑得更快?！?BR> 是??！世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢？在這次剛結(jié)束不久的小測(cè)驗(yàn)中，語文拿了89分，當(dāng)時(shí)我很是不解，為什么會(huì)考這么低？雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個(gè)完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯(cuò)了一個(gè)查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補(bǔ)充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結(jié)這幾點(diǎn)錯(cuò)誤之后，分?jǐn)?shù)就成了92。5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好！
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，這樣堅(jiān)持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實(shí)我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢？是堅(jiān)持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個(gè)切實(shí)的人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發(fā)，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的'明天。
下次你會(huì)做得更好初中篇二
“天外有天，人外有人”，你做什么事不可能是世界上最好。但你要和自己比，告訴自己“沒有最好，只有更好”相信自己下次會(huì)做得更好。
在11月中旬的一天，期中考試成績(jī)發(fā)下來了，我數(shù)學(xué)100分，語文98，英語96.5分。得了全班第一的好成績(jī)，并當(dāng)選了學(xué)校評(píng)比的“陽(yáng)光少年”。我聽到了這個(gè)消息后，開心極了，恨不得現(xiàn)在就把這個(gè)消息告訴媽媽爸爸，讓世界上每個(gè)人都知道這個(gè)天大的好消息。
我興奮極了，一會(huì)兒把這支筆放在桌面上，一會(huì)兒放回筆袋里，一會(huì)兒撓撓桌子，一會(huì)兒扣扣椅子，我甚至怕我突然忍不住開心的大叫。老師講期中試卷單調(diào)的聲音，現(xiàn)在是那么生動(dòng)，那么繪聲繪色，同桌用尺子刮桌子的聲音，現(xiàn)在就像《琵琶行》中的琵琶女彈奏的“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的仙樂一樣悅耳。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依飦y跑時(shí)錯(cuò)雜身影，在我眼中都像在翩翩起舞。
放學(xué)了，我忍不住哼著小曲，第一個(gè)沖出教室，天雖然是灰蒙蒙的，云朵都是大塊的，厚重的，陰沉著臉的，還下著小雪，但是我認(rèn)為以前從來沒有一次能比的天氣好的了。
回到家，我迫不及待和爸爸媽媽說這個(gè)在我嘴里憋了好久的消息?！叭绻以谠驴贾幸材芸?94.5我就知足了?！保?，要相信自己，下次，你一定能做得更好，咱不跟別人比，只跟自己比?！眿寢寣?duì)我說。
“對(duì)，我才不跟別人比，下次，我一定會(huì)超越自己！”，我暗暗下定決心，下次，我一定要得更高的分?jǐn)?shù)。我發(fā)現(xiàn)自己的英語有很多不足，便在英語課上狠下功夫，把自己的錯(cuò)題寫在糾錯(cuò)本上。終于在月考中，數(shù)學(xué)和語文的分?jǐn)?shù)沒變，英語提高0.5分。我向媽媽說我進(jìn)步了，媽媽微笑的鼓勵(lì)我，并告訴我，我英語還要提升，于是我不僅在課上狠下功夫，在家也寫英語卷，和媽媽一起總結(jié)錯(cuò)題，在期末的考試上，我數(shù)學(xué)得了100分，語文98分，英語竟然也得了100分。
下次你會(huì)做得更好初中篇三
我們?cè)谝淮蔚氖≈罂偸菚?huì)告訴自己，下次能夠做的更好，這不僅僅是一種激勵(lì)，也是一種過程，是我們走向成功所必須要盡力的一個(gè)過程。
下次，你會(huì)做得更好下次，一定行次，肯定會(huì)……這些我們很熟悉的話語，我們有沒有說過？在我們失敗時(shí)，我們可能會(huì)用這樣的話語來激勵(lì)自己，可是，還有一部分的人，卻把這樣激勵(lì)自己的話當(dāng)成了借口和追求。
人的一生中，會(huì)有幾個(gè)“下次”？而在這些“下次”中，又有幾次你做到了？“夫輕諾必寡信。”這是老子留給我們的勸誡，警惕世人，如果你做不到的事情，就不要隨口答應(yīng)別人。如果，下次，你沒有把握不能夠做到，就不要隨口答應(yīng)別人，不要把它當(dāng)成自己的一條后路。如果，你答應(yīng)了別人，你就一定要做好。
愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，他試了無數(shù)種材質(zhì)的發(fā)光體，才成功了，他和他實(shí)驗(yàn)室中的助手互相鼓勵(lì)，而他的“下一次”卻做到了。為什么呢？因?yàn)?，他有?jiān)定的信心和不屈服的精神和實(shí)驗(yàn)室的助手互相鼓勵(lì)，他有時(shí)會(huì)一連幾天都住在實(shí)驗(yàn)室里。所以，我們?cè)诹w慕一個(gè)人的同時(shí)，不要忘記他們付出的努力。
“下次，你會(huì)做得更好?！笔怯脕砑?lì)我們，給我們希望，讓我們積極的向前發(fā)展，讓我們心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，讓我們下次能夠盡可能的去做到“止于至善”。它給予了我們勇敢的決心和不屈的意志力。而現(xiàn)在，如果我們把“下次”兩個(gè)字看的比“你會(huì)做得更好”重得多，那我們一生中――“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！卑炎约好恳淮蔚膴^斗目標(biāo)，一直等到無窮無盡地下次，我們何時(shí)又能將美好愿望實(shí)現(xiàn)？所以，我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，事不如己意之時(shí)，“下次，你一定會(huì)做得更好”應(yīng)當(dāng)在心中響如洪鐘大呂，給自己以勇氣和信心，鼓勵(lì)自己披荊斬棘，踏實(shí)前行，而不是當(dāng)成一句消極的話止步不前。
下次你會(huì)做得更好初中篇四
沒有最好，只有更好。
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續(xù)調(diào)整心態(tài)做下去，他下一次一定會(huì)做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會(huì)出些毛病，可是每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些阻礙我前進(jìn)的壞蛋時(shí)，我會(huì)很氣憤，會(huì)記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們?cè)诮惺裁矗皇菃渭兊南胱屵@個(gè)世界安靜下來，沒有一點(diǎn)聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會(huì)有一個(gè)人跑過來跟我說：“一點(diǎn)失敗算得了什么呢？靜下心來好好畫，下次，你會(huì)畫得更好的。”
一張張畫，一次次進(jìn)步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會(huì)失??；如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會(huì)做得更好！
現(xiàn)在的我，終于明白：那個(gè)她，不過是內(nèi)心里不服輸?shù)淖约骸，F(xiàn)在，他對(duì)我說：“下次，你一定會(huì)做的更好！”
下次你會(huì)做得更好初中篇五
王海是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，性格內(nèi)向，平時(shí)寡言少語，即使說起話來也是結(jié)結(jié)巴巴的，很不利索。一天，數(shù)學(xué)課上，李老師喊他起來回答一個(gè)問題，他支支吾吾，半天沒說出一個(gè)字來，李老師搖搖頭，厲聲說：“這么簡(jiǎn)單的問題也不會(huì)，真是糟糕透了!”
從此，他變得更加不自信，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候總是趴在桌子上，數(shù)學(xué)成績(jī)也是一落千丈。
半學(xué)期后，不知什么原因，李老師被調(diào)走了。頂替他的是一個(gè)姓林的年輕的女老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，大家都積極舉手，踴躍發(fā)言，整個(gè)課堂氣氛十分活躍，老師的心情也是十分愉快。
或許是換了新老師，或許是氣氛的感染，王海那永遠(yuǎn)趴在桌上的頭稍稍抬起了一點(diǎn)，正好與林老師四目相對(duì)，也許林老師覺得忽略了他，請(qǐng)他起來回答“小明要花多長(zhǎng)時(shí)間追上小軍”的問題，只見他兩腮通紅，露出了驚奇而又慌張的神情，慢吞吞地站了起來，囁嚅了半天，也沒有說出來。
時(shí)間在一分一秒的流逝，大家顯得不耐煩了，有的伸伸懶腰，有的打起哈欠，有的擠眉弄眼……可是林老師不為所動(dòng)，溫柔地看著他，不斷地鼓勵(lì)他，或許他覺得不說不行了，這才結(jié)結(jié)巴巴的說出“二……二十一小時(shí)?！彼捯魟偮?，講臺(tái)下就有一個(gè)同學(xué)大聲道：“你這是從月球追到火星啊，要用21個(gè)小時(shí)?！彪S即就是一陣哄堂大笑。只見王海的臉更紅了，頭也更低了。
在林老師的制止下，大家都停止了哄笑，安靜下來。林老師開始一步一步地耐心引導(dǎo)他，不知不覺中，下課鈴聲已經(jīng)響起?！皩?duì)，很好!”在林老師的不斷啟發(fā)中，不斷地等待中，王海終于說出了正確答案，林老師笑了，燦爛的臉龐像花兒一樣美麗。他走上前去，撫摸著王海的頭說：“講得不錯(cuò)，下次，你會(huì)做的更好!”就這樣，在林老師的“下次，你會(huì)做的更好”的鼓勵(lì)中，王海上課再也不低著頭了，有時(shí)還主動(dòng)舉手回答問題，數(shù)學(xué)成績(jī)也一路上升，人也變得更加開朗了。
沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，孩童的世界更是如此。如果我們能像林老師那樣，堅(jiān)信“下次，你會(huì)做的更好”，從而滿懷期待，靜等花開，那么，任何的消沉都會(huì)綻放光彩。
下次你會(huì)做得更好初中篇六
生命輪回的影子，錯(cuò)過、不能錯(cuò)過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(zhǎng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長(zhǎng)，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢(mèng)之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢(mèng)死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對(duì)立與統(tǒng)一的結(jié)合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點(diǎn)論要我們?cè)谘芯繌?fù)雜事物發(fā)展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調(diào)動(dòng)你的主觀能動(dòng)性來看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì)更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、看看忙碌的世界依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會(huì)更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢(mèng)想，讓它插上翅膀，飛到很遠(yuǎn)的地方;曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長(zhǎng)…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會(huì)風(fēng)化成只有。
宋詞。
的哀嘆。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時(shí)間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會(huì)更好，至少我們會(huì)變得成熟了，感知到這個(gè)世界在微妙的變動(dòng)。時(shí)間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍(lán)圖。
不知明天會(huì)怎樣或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成。它猶如舞臺(tái)上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺(tái)上演出是沒有彩排的。
卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì)綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。
下一次，我會(huì)做的更好，明天一定會(huì)更好~。
得更好。
“看見老人把剛燒制好的瓷器砸的粉碎，他一臉疑惑的問老人，老人卻回答，下一爐會(huì)更好”，讀到了這句話時(shí)，仿佛有個(gè)錘子狠狠的敲在了我的心上，我不禁想起了小學(xué)時(shí)的一件事……小學(xué)時(shí)，有一個(gè)非比尋常的任務(wù)——國(guó)旗下演講。這個(gè)任務(wù)本應(yīng)是我班班長(zhǎng)來完成的，但由于班長(zhǎng)請(qǐng)了一段時(shí)間病假，班主任決定讓我走馬上任。雖然我每周也經(jīng)常聽其他同學(xué)在國(guó)旗下的演講，感覺很輕松，但當(dāng)我真正站到話筒前時(shí)，我卻……天氣變得陰沉沉的，風(fēng)也呼呼地刮了起來，時(shí)不時(shí)還有枯葉在風(fēng)中飛舞。早讀一結(jié)束，在校的老師與同學(xué)們整齊地站在了操場(chǎng)上，而我已經(jīng)在體育辦公室一遍一遍的讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場(chǎng)，雖然那一天的天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗。我心想：“一定要讀準(zhǔn)確，不要出錯(cuò)，全校師生可聽著呢!讀錯(cuò)一個(gè)字，可丟了大人了?！痹撐已葜v了，這心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護(hù)旗手已走到國(guó)旗臺(tái)前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學(xué)們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關(guān)鍵的地方了?！靶?，團(tuán)結(jié)友愛，遵……遵紀(jì)守法……”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯(cuò)了。
下課了，正當(dāng)我要走出去時(shí)，班主任把我叫過去，我低著頭，以為迎來的是一句句的責(zé)備，沒想到老師卻親切地對(duì)我說：“這次讀錯(cuò)了沒有關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛诡^喪氣，相信自己，下次你會(huì)做的更好!”我在心中暗下決心，下次不能辜負(fù)老師的期望，下次我會(huì)一定會(huì)做的更好。
“宣誓，團(tuán)結(jié)有愛，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會(huì)做的更好”，我的心中便沒有了顧慮。
其實(shí)，每個(gè)人都可以做的更好。為自己打氣，相信下次，你會(huì)做的更好!
下次你會(huì)做得更好初中篇七
天氣變得陰沉沉的，風(fēng)也呼呼地刮了起來，時(shí)不時(shí)還有枯葉在風(fēng)中飛舞。早讀一結(jié)束，在校的老師與同學(xué)們整齊地站在了操場(chǎng)上，而我已經(jīng)在體育辦公室一遍一遍的讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場(chǎng)，雖然那一天的'天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗。我心想：“一定要讀準(zhǔn)確，不要出錯(cuò)，全校師生可聽著呢!讀錯(cuò)一個(gè)字，可丟了大人了。”該我演講了，這心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護(hù)旗手已走到國(guó)旗臺(tái)前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學(xué)們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關(guān)鍵的地方了。“宣誓，團(tuán)結(jié)友愛，遵…遵紀(jì)守法…”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯(cuò)了。
下課了，正當(dāng)我要走出去時(shí)，班主任把我叫過去，我低著頭，以為迎來的是一句句的責(zé)備，沒想到老師卻親切地對(duì)我說：“這次讀錯(cuò)了沒有關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛诡^喪氣，相信自己，下次你會(huì)做的更好!”我在心中暗下決心，下次不能辜負(fù)老師的期望，下次我會(huì)一定會(huì)做的更好。
“宣誓，團(tuán)結(jié)有愛，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會(huì)做的更好”，我的心中便沒有了顧慮。
其實(shí)，每個(gè)人都可以做的更好。為自己打氣，相信下次，你會(huì)做的更好!來的明天。
下次你會(huì)做得更好初中篇八
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，這樣堅(jiān)持不懈，誰說我們不可以得到輝煌。其實(shí)我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢？是堅(jiān)持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個(gè)切實(shí)的人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發(fā)。努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的明天呈現(xiàn)在你眼前。
下次你會(huì)做得更好初中篇九
時(shí)間，一秒一秒的流逝;太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉，心兒，一陣一陣的焦急。
我無數(shù)次設(shè)想抓住時(shí)間，哪怕只是幾秒也好，好讓我有個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。
桌邊的時(shí)鐘滴滴答答在提醒我，已是傍晚時(shí)分;窗外的太陽(yáng)，用不可思議的速度墜下，已是傍晚時(shí)分;街邊的樹，影子被拉得很長(zhǎng)，一種傍晚獨(dú)有的寂靜和凄涼正在向我的心中蔓延。
在時(shí)間的步步進(jìn)逼和任務(wù)的層層壓迫之下，壓力，已經(jīng)將要突破極限;內(nèi)心，將再也承受不住;希望，似乎越來越渺茫。
看著屋子里的一片狼藉，沒寫完的，倒扣在地上的作業(yè)，不知怎的，內(nèi)心中的怒火，漸漸褪去了，很快，我的心被一陣油然而生的愧怍填滿了。
想想自己的所作所為，想想自己的付出，想想自己的努力，這一切，在這一刻全化成一堆倒扣著的紙。
仔細(xì)想想，這么做確實(shí)太過分了。在壓力之下，我們不應(yīng)該自暴自棄，而是應(yīng)該把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為一種讓你成長(zhǎng)的養(yǎng)料;這種養(yǎng)料應(yīng)該會(huì)幫助你，在下次出現(xiàn)這種情況后，指引你去做得比上一次更好，直到最后，用壓力轉(zhuǎn)化成的動(dòng)力、養(yǎng)料，去營(yíng)養(yǎng)我們的內(nèi)心，去開出一朵又一朵美麗的花。
幾天過去，這天，我坐在桌前，似乎看見太陽(yáng)漸漸從地平線下探出頭來，樹的影子不再像那一刻那么長(zhǎng)，我的心兒也漸漸平靜下來。是啊，壓力，只不過是一種激勵(lì)你，讓你上進(jìn)的一種力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我對(duì)自己說：“相信自己，下次，你一定會(huì)做得更好。你定會(huì)在壓力之下去開出一朵朵花?！?BR> 下次你會(huì)做得更好初中篇十
生命輪回的影子，錯(cuò)過、不能錯(cuò)過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(zhǎng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長(zhǎng)，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢(mèng)之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢(mèng)死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對(duì)立與統(tǒng)一的結(jié)合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點(diǎn)論要我們?cè)谘芯繌?fù)雜事物發(fā)展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調(diào)動(dòng)你的主觀能動(dòng)性來看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì)更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會(huì)更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢(mèng)想，讓它插上翅膀，飛到很遠(yuǎn)的地方;曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長(zhǎng)…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會(huì)風(fēng)化成只有宋詞的哀嘆。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時(shí)間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會(huì)更好，至少我們會(huì)變得成熟了，感知到這個(gè)世界在微妙的變動(dòng)。時(shí)間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍(lán)圖。
不知明天會(huì)怎樣或許風(fēng)和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成。它猶如舞臺(tái)上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺(tái)上演出是沒有彩排的。
卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì)綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。
下一次，我會(huì)做的更好，明天一定會(huì)更好~。
下次你會(huì)做得更好初中篇十一
天氣變得陰沉沉的，風(fēng)也呼呼地刮了起來，時(shí)不時(shí)還有枯葉在風(fēng)中飛舞。早讀一結(jié)束，在校的老師與同學(xué)們整齊地站在了操場(chǎng)上，而我已經(jīng)在體育辦公室一遍一遍的讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場(chǎng)，雖然那一天的天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗。我心想：“一定要讀準(zhǔn)確，不要出錯(cuò)，全校師生可聽著呢!讀錯(cuò)一個(gè)字，可丟了大人了?！痹撐已葜v了，這心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護(hù)旗手已走到國(guó)旗臺(tái)前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學(xué)們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關(guān)鍵的地方了?！靶?，團(tuán)結(jié)友愛，遵…遵紀(jì)守法…”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯(cuò)了。
下課了，正當(dāng)我要走出去時(shí)，班主任把我叫過去，我低著頭，以為迎來的是一句句的責(zé)備，沒想到老師卻親切地對(duì)我說：“這次讀錯(cuò)了沒有關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛诡^喪氣，相信自己，下次你會(huì)做的更好!”我在心中暗下決心，下次不能辜負(fù)老師的期望，下次我會(huì)一定會(huì)做的更好。
“宣誓，團(tuán)結(jié)有愛，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會(huì)做的更好”，我的`心中便沒有了顧慮。
下次你會(huì)做得更好初中篇十二
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上，路燈下，我的影子，被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
周一上學(xué)，我對(duì)我的組員們說：“從今天開始，我們每個(gè)人要努力做到最好，不能觸犯‘底線’。”但你們好像心不在焉，只是輕聲回答：嗯……我暗下決心：每件事，都要激勵(lì)督促你們每個(gè)人盡力做到最好!
語文課時(shí)，老師讓小組討論，并選出代表回答問題。我要求每個(gè)人都發(fā)表自己的看法，然后大家積極地補(bǔ)充，在你們的眼里我看到了異常堅(jiān)定的目光。這次大家把回答問題的機(jī)會(huì)留給了你，因?yàn)槟惚容^靦腆，你把手舉得很高，身子挺得很直。當(dāng)老師叫到你時(shí)，我比你還緊張，想著，你忘記了討論的答案怎么辦?因?yàn)榫o張，答錯(cuò)了怎么辦?但當(dāng)你開口回答時(shí)，我的顧慮全部打消，你不僅僅完美地回答出了我們探討的答案內(nèi)容，而且還把自己的見解全部清晰地表達(dá)出來了，你面對(duì)老師的“咄咄”逼問，回答得游刃有余，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你并讓你坐下時(shí)，我一直提著的心才算落地。
每天的作業(yè)，你們都認(rèn)真地完成，優(yōu)秀作業(yè)的數(shù)量也比以前有了明顯的提高，上課紀(jì)律也越來越好。
在最后的評(píng)分環(huán)節(jié)，我們組終于拿到了第三名的成績(jī)。作為組長(zhǎng)，我多么自豪!在這環(huán)節(jié)之后，我對(duì)大家說：“我們很棒，但一定不要驕傲，我們要堅(jiān)信，下次我們會(huì)做得更好!”
下次，我、你、我們，會(huì)做得更好，更棒!對(duì)此，我堅(jiān)信不疑。
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下次你會(huì)做得更好初中篇十三
人生，只有多經(jīng)歷些磨難，才能在磨練中找到人生的眼睛，不斷磨礪自己，是自己的性格變得更加堅(jiān)韌，我們的成長(zhǎng)之路才更加豐富多彩。
“失敗了，又失敗了，我為什么總也學(xué)不會(huì)游泳?”我對(duì)著天空痛苦地喊道。每當(dāng)我看到朋友們都在游泳池中自由自在地玩耍時(shí)，我總是很苦惱。每次都下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳。但一到游泳池，不是嗆水就是沉底，總也成功不了。
就這樣苦惱了許多天后，有一天，爸爸讓我掃地。我拿著掃帚，心里還在想著關(guān)于有游泳的.事。忽然，感覺手被掃帚上上的什么東西硌了一下，低頭一看，原來是像傷疤一樣的東西。我十分不解，便去詢問爸爸。爸爸聽完后，告訴我:“這跟掃帚干使用樹干做成的，因?yàn)闃涓勺龅膾咧銞U最堅(jiān)固嗎!這些傷痕可能是小數(shù)從前受過傷，留下的印記。這時(shí)，我眼前仿佛看見曠野里的一棵樹，已經(jīng)被人砍傷了。但他頂著疼痛，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不卑不亢，終于結(jié)成了疤痕，因?yàn)樗靼?‘只有經(jīng)歷過磨難，才能取得最后的成功?！贝丝?，我似乎明白了一切，不幸和苦難會(huì)給我們的心靈造成傷痕，但在不斷的磨練中，我們確實(shí)性格變得更加堅(jiān)韌，剛強(qiáng)，這就是我的收獲。
于是，我對(duì)自己說:“堅(jiān)持下去，你一定要學(xué)會(huì)游泳，游泳對(duì)你來說雖然是一個(gè)大難題，但只要你咬緊牙關(guān)，克服了，你就是贏者?！庇谑?，我鼓起勇氣，又一次來到了游泳池。我的手與腳相互配合，兩只手合并在一起，緊接著，我將它慢慢打開，將水向兩旁輕輕撥動(dòng)，腳隨即配合著一伸一縮，一伸一縮，就在我手忙腳亂之時(shí)，我的身體竟然浮了起來，我居然學(xué)會(huì)游泳了。我驚訝地看著自己，心中滿是興奮。
“是呀，只有不斷磨練自己，才能去得最后的成功!”這是小樹告訴我的人生真諦。
下次你會(huì)做得更好初中篇十四
你一直是一個(gè)“兩面派”。
與自己熟悉的人交往時(shí)，總是能夠放得開；可是在公共場(chǎng)合，卻總是很“羞澀”，不敢放開自己。你一直都很害怕站在眾人面前的那種感覺，甚至不敢直視眾人。
那次軍訓(xùn)，學(xué)校說每天都要從一個(gè)班中選出一名代表去主席臺(tái)上演講自己的軍訓(xùn)心得。老師在班里說這個(gè)事情的時(shí)候，你坐在墻角那里，趴在桌子上不敢踴躍報(bào)名，老師正想著派誰時(shí)，你一抬頭，恰好四目相對(duì)，老師說：“就你了?！蹦悴挥傻妹腿灰活?。“什么，怎么可能？”那時(shí)，你認(rèn)為你是世界上最倒霉的孩子。晚上，你一個(gè)人在樓下乘涼，仰望著天空，烏云遮住了月亮和星星，在烏云后面的微弱的月光下，像一層薄薄的烏紗。寧?kù)o的夏夜，只聽到蟲子的鳴叫聲，卻使心中更加煩亂。一陣陣涼風(fēng)吹來，卻怎么也吹不走你心中的煩悶與不安。你，在那漆黑的夜晚里，獨(dú)自惶惶復(fù)惶惶。
沒事就讀啊、練啊。那兩晚，你睡前翻來覆去，只因擔(dān)心出差錯(cuò)。夜里，夢(mèng)到你讀錯(cuò)了稿，同學(xué)們都在笑……你突然驚醒了。
終于，那一天到來了。你拿著稿向臺(tái)上走去，內(nèi)心不斷提醒自己：加油，不要緊張！可是，當(dāng)你踏上主席，看到臺(tái)下黑壓壓的人群的那一瞬間，全身都好像僵硬了、麻木了。拿著稿子的手也不由自主地顫動(dòng)。這時(shí)，你看到了老師那鼓勵(lì)的微笑和同學(xué)們期待的目光，你為之一振，努力地克制自己，認(rèn)真地將稿子讀完了，最后還深鞠一躬。你伴隨著臺(tái)下雷鳴大步走下主席臺(tái)，回到自己的隊(duì)伍里，你剛才那緊張的神經(jīng)終于慢慢地放松了下來。你在心里大聲告訴自己：你成功了！
晚上，你又來到那里乘涼，這時(shí)你的心里一直激動(dòng)，看到身旁的花兒迎風(fēng)飄動(dòng)，仿佛感覺它在向你點(diǎn)頭；聽到蟲子吵鬧的叫聲，仿佛像臺(tái)下雷鳴般的掌聲。這時(shí)，你心中的烏云早已散去，心中那明亮的星星早已發(fā)出明亮的光芒。
你不再害怕在眾人面前說話，相反你卻希望能夠還有機(jī)會(huì)在眾人面前演講，你在心里默默地對(duì)說：“下次，你會(huì)做得更好！”
下次你會(huì)做得更好初中篇十五
沒有最好，只有更好。
——題記。
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續(xù)調(diào)整心態(tài)做下去，他下一次一定會(huì)做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會(huì)出些毛病，可是每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些阻礙我前進(jìn)的壞蛋時(shí)，我會(huì)很氣憤，會(huì)記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們?cè)诮惺裁?，只是單純的想讓這個(gè)世界安靜下來，沒有一點(diǎn)聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會(huì)有一個(gè)人跑過來跟我說：“一點(diǎn)失敗算得了什么呢?靜下心來好好畫，下次，你會(huì)畫得更好的。”
一張張畫，一次次進(jìn)步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會(huì)失敗;如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會(huì)做得更好!
現(xiàn)在的我，終于明白：那個(gè)她，不過是內(nèi)心里不服輸?shù)淖约骸，F(xiàn)在，他對(duì)我說：
下次你會(huì)做得更好初中篇十六
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續(xù)調(diào)整心態(tài)做下去，他下一次一定會(huì)做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會(huì)出些毛病，可是每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些阻礙我前進(jìn)的壞蛋時(shí)，我會(huì)很氣憤，會(huì)記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們?cè)诮惺裁?，只是單純的想讓這個(gè)世界安靜下來，沒有一點(diǎn)聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會(huì)有一個(gè)人跑過來跟我說：“一點(diǎn)失敗算得了什么呢？靜下心來好好畫，下次，你會(huì)畫得更好的。”
一張張畫，一次次進(jìn)步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會(huì)失?。蝗绻铱吹阶约旱牟蛔?，并且改正，下次，我一定會(huì)做得更好！
現(xiàn)在的我，終于明白：那個(gè)她，不過是內(nèi)心里不服輸?shù)淖约骸，F(xiàn)在，他對(duì)我說：