總結(jié)的過程需要有心理的對自己的行為和決策進行全面、深入的反思。注意總結(jié)的風格和語言要簡潔明了，突出重點和亮點。總結(jié)范文中的觀點和結(jié)論獨到而深刻，幫助我們更好地認識總結(jié)的價值和意義。
個人研修自我總結(jié)篇一
遠程研修活動很快就結(jié)束了，非常興奮。興奮的是在這次培訓過程中，對信息技術(shù)的應(yīng)用有了質(zhì)的飛躍，同時聆聽了專家的講座，并進行了深刻的探討，按時完成了作業(yè)，對自己的業(yè)務(wù)能力有了很大提升，平時想要參加培訓學習，苦于沒有機會和時間，這次的學習時間上安排的非常寬松，我們可以24小時隨時學習，非常方便。學習時間非常的靈活。在這一點上真的要感謝“國培”，他使我快速成長。
1、通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的交換及反思，我發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。
2、我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，認真進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。培訓學習中，大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐，同行的精彩點評、交流與感悟，使我受益匪淺。3、通過此次培訓，使我認識到新課程改革對教師提出了更高的要求，我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
4、通過本次活動，我的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的收到了培養(yǎng)，使得自己所任學科里使用的信息技術(shù)和基礎(chǔ)知識做了整合，相得益彰，從而提高學科教學質(zhì)量;也在一定程度上推動我校的信息技術(shù)課程教學以及和其它學科的整合水平的提高。
5、通過本次培訓，讓我進一步明確了教學目標。
在以后的工作中，我會不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)，把所學到的知識運用到實際工作中，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡(luò)等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。雖然本次研修活動結(jié)束了，但并不意味著學習的結(jié)束。教師要活到老，學到老。不斷更新自己的知識。
個人研修自我總結(jié)篇二
這一年的確很清醒，首先認識到：再抗拒的事情當它變成現(xiàn)實，除了接受沒有更好的辦法。比如工作，比如情感，比如思想，比如很多很多。
由于工作調(diào)動，教了十年英語的我，被安排改教小學語文和數(shù)學。其實內(nèi)心里一直不接受和英語撇清關(guān)系，它是我的專業(yè)，我?guī)煼秾W了三年，工作十年一直都是和英語相關(guān)，突然之間讓我和它斷了所有所有的聯(lián)系，我以為我會瘋，然而僅僅一年時間，我清醒地認識到我必須以最大的努力程度去學習除英語之外的更多東西，于是我成了一個始不亂卻終棄的人，英語離我越來越遠，它成了我生命中的曾經(jīng)，今后究竟哪個學科或?qū)I(yè)會走進我的人生，這才是讓我為之期待的未來！
對于工作，熱情足夠，雖然沒有徹底扭轉(zhuǎn)學生成績一貫趴底的能力，至少我把任教的部分學科成績提升了一個名次，比如上個學期的語文，雖然總評成績僅僅比第三名多了0.11分，但只有我自己知道這0.11分包含了我多少的努力和付出，對于沒有任何小學語文教學經(jīng)驗的我來說，這樣的結(jié)果足以讓我感到欣慰！前幾天進行的20xx年年終優(yōu)秀評選，感謝同事們的全票通過，工作中有你們，我很開心！
有一句話說得好“握不住的沙，不如揚了它”，可事實正相反，每個人都在拼命努力地握著手中的沙子，因為那代表著擁有，可沙子終會從指縫中一點點溜出，最后留給手掌的是酸痛和無力。這尤其適用于感情。曾經(jīng)如飛蛾撲火不管不顧，如今迷茫無措孤單無助，甚至都不敢去想前進一步或后退一步會怎樣？偶爾會想，如果我把對待陌生人的熱情放到對待我心愛的人身上，可能我會笑得更開心，過得更快樂！也許累和煩真的不是理由，只是太疏于對感情的打理，一直都很客觀地面對這份感情，展望20xx，我會對自己負責！
個人研修自我總結(jié)篇三
現(xiàn)代信息技術(shù)能力提升培訓，猶如一場及時雨，讓工作在教育一線的我們系統(tǒng)的接受一場現(xiàn)代信息技術(shù)盛宴的洗禮，這是一次現(xiàn)代教育理念與信息技術(shù)相結(jié)合的饕餮大餐，它將信息技術(shù)與課堂教學改革完美融合。通過視頻教學、交流研討、專家答疑、資源拓展等方式，使我受益匪淺，為我今后的教學拓寬了道路，開闊了視野。
通過信息技術(shù)能力的培訓，讓我明白了現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的作用。
多媒體教學以其顯著的優(yōu)勢為素質(zhì)教育拓寬了新的天地，它以聲、形、色等表現(xiàn)形式刺激感官，使學生眼見其形、耳聞其聲，從而使學生的大腦皮層形成興奮的優(yōu)勢中心，產(chǎn)生強烈的探究欲望，為培養(yǎng)學生素質(zhì)創(chuàng)造條件。同時，它通過化靜為動、化虛為實、化遠為近、化難為易、化抽象為具體等多種表現(xiàn)手法，調(diào)動一切非智力因素參與教學，幫助學生更真實、生動、具體、形象地感知、理解教材，啟迪學生的思維?，F(xiàn)代信息技術(shù)將文字、聲音、圖像、動畫、視頻等集于一體，有助于調(diào)動學生強烈的學習欲望，激發(fā)學習的興趣和動機，充分發(fā)揮學生的主體作用。同時，現(xiàn)代信息技術(shù)可以綜合各種媒體的功能，傳遞大容量的信息，為教師拓展課堂教學的時間和空間，豐富教學的內(nèi)涵和容量，提高教學效率，提供了現(xiàn)實的條件?，F(xiàn)代信息技術(shù)能在有限的課堂時間內(nèi)將較大的信息量傳遞給學生，大大提高了教學效率。
通過信息技術(shù)能力的培訓，使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力有了質(zhì)的飛躍。
現(xiàn)在的對于信息技術(shù)的理解已不只停留在課件的制作上，利用信息技術(shù)“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。從理念上認識到：利用信息技術(shù)促進學生的學習過程和學業(yè)成績，促進學科/領(lǐng)域的教學質(zhì)量，提高學習效果和效率；利用信息技術(shù)促進學生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力；利用信息技術(shù)促進學生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。從技術(shù)上掌握了最現(xiàn)代、最簡單、最實用的課件制作小巧門，從聲音的處理、圖片的剪輯、演示文稿的編輯等方面，操作更加靈活、簡便。從教學方式上，能更好的將信息技術(shù)與教學改革相結(jié)合，開展小組合作學習的思路更加清晰，改變教學方式，更加注重了學生自主學習、合作學習、探究學習，轉(zhuǎn)變師生角色。
通過培訓使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，讓這次培訓發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓信息技術(shù)點亮思品課堂，燃起課改的點點星火。
個人研修自我總結(jié)篇四
本人于xx年9月參加電大小教專科學習，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項，按時參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績順利地完成了三年來的學業(yè)。
沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出。在課下，我能及時復(fù)習鞏固所學的專業(yè)知識，認真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學習，解決學業(yè)中遇到的疑難問題。
作為一名小學教師，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。例如在學習了《小學兒童教育心理學》之后，我了解到小學兒童在心理發(fā)展過程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想。通過對所任年級學生的個體差異性分析、研究和總結(jié)，我撰寫并成功地發(fā)表了教學論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進生》。通過對《現(xiàn)代記。)教育思想》的學習，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念，領(lǐng)會到新課程改革下實施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。
針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質(zhì)過硬的人民教師。
畢業(yè)論文是對我們?nèi)陙硭鶎W專業(yè)知識學習效果的綜合考查。在認真做好資料收集整理的同時，我加強了專業(yè)理論知識與教學實踐的結(jié)合性研究，針對新課改理念下小學語文教學觀念的轉(zhuǎn)變問題，撰寫了《淺談小學語文如何實施素質(zhì)教育》一文，受到了指導老師的好評。在論文答辯時，我結(jié)合平時的教學實踐，沉著應(yīng)對，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據(jù)，順利地通過了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，我輕松地跨過了專科學業(yè)考查的最后一道門檻。
三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
電大，我要感謝你!我們繼續(xù)成長的專業(yè)知識的加油站，是你給了我們源源不斷的前進動力!是你讓我們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績!
個人研修自我總結(jié)篇五
第一次寫自我總結(jié)xx年，從我第一次邁進經(jīng)視的大門，韶華如水，從指縫間無聲淌落，懵懂之間，已經(jīng)又一年了。
這一年，我伴隨著湖南經(jīng)視的成長而成長，從一個還在大學校園幻想天馬行空的少年一腳跌入這個社會，在經(jīng)視的一年，最先學會的是做人。從踏進電視臺的大門，角色的轉(zhuǎn)換成為橫亙在自己面前的第一座大山，以往那個簡單熟悉的環(huán)境驟然間改變，單純的師生關(guān)系變成了要和社會上各種各樣的人打交道，很長一段時間這讓我無所適從。但好在這里對我們這樣的人還算照顧，讓我有了一個適應(yīng)轉(zhuǎn)變的過程，在言傳身教中逐漸從校園人成熟為一個社會人。從一個新聞專業(yè)的學生成長為一個記者。感謝經(jīng)視。
這一年，在經(jīng)視傳統(tǒng)的熏陶下，不敢說自己已經(jīng)成為一個合格的經(jīng)視人，合格的記者，但至少有一個范本、一個制度讓我們知道方向在哪里。十年經(jīng)視，一個省外人無從體會她曾經(jīng)是怎樣的影響著湖南人的生活，但作為一個電視專業(yè)的學習者，我知道她曾經(jīng)創(chuàng)造了中國電視業(yè)怎樣的奇跡，所以在邁入那扇懸掛著鮮紅etv的大門時，我是揣著崇敬而來的。對于這里的每一個人，每一件事，即使有時候并不能完全理解、完全贊同，但還是認真的去學習著，因為他們是屬于etv的，是屬于一個光榮而優(yōu)秀的團體。
這一年，對于電視新聞的技法，從單純的理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，有過很多挫折，但我知道是這些挫折讓我在成長。從最基礎(chǔ)的編輯機操作到文稿寫作，從采訪到編輯，相較于學校而言，這些都是全新的，從師傅第一天給我講非編機開始，我知道我必須將以前學過的很多東西完全拋棄掉，因為在經(jīng)視，即使是幾個月前的，也都已經(jīng)是過時的了。
xx年的最后一個月，是最充實的，每天都有事情做，于是每天都會很快樂，即使在連續(xù)工作了十五天后，還是會覺得很開心，這種成就感，也許是這一年唯一的紀念吧。
這一年，是經(jīng)視的第十個年頭了，也是我人生最重大的轉(zhuǎn)折之年，這一年，始終處于學習當中，我希望很多年以后，再回望這一年，下一年，下下一年的時候，我可以輕松的說，在經(jīng)視，我學會的是一生中最重要的的內(nèi)容。
這一年，除了學習，沒有讓自己滿意的作品，也沒有什么轟轟烈烈難忘的經(jīng)歷，除了經(jīng)常很晚回去時看到沿途碌碌奔走的塵世生命，幾乎沒有什么讓自己感動，我希望，下一年，我能夠做出自己喜歡的東西，作為一種存在的紀念。
個人研修自我總結(jié)篇六
總結(jié)。
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總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的國培個人研修自我總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年，我有幸參加了“國培計劃”?；仡櫯嘤柶陂g的點點滴滴，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。一段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有。
教學。
教研技藝的增長，以下是我的體會。
首先，通過這次研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的.教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
第三，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學實踐中。關(guān)于師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結(jié)。
同時，今后我將努力做到：
1、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。
2、加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。
4、加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我會以國培學習為契機，努力完善自己，培訓雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的音樂教師。
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個人研修自我總結(jié)篇七
進入賓館快兩年了,在這里我學到許多在學校無法學到的東西.我很榮幸被同事的認可,推薦我為優(yōu)秀員工. 回顧著一年的工作,我作為賓館酒水部一員,我覺得這是我的榮幸.因為酒水員的主要工作就是方便服務(wù)員.在領(lǐng)導及各位同事的支持下,嚴格要求自己,順利的完成自己的本職工作.通過一年的學習,自身取得了較大的進步.現(xiàn)將我一年來的工作情況總結(jié)如下:
1,領(lǐng)導首先說的就是儀容儀表,精神面貌給以指出改進,讓我們每個員工上班都是精神十足.
2,開始學習做果盤,泡茶,冷飲,調(diào)酒,做帳.
1,按時上下班，工作中遵守部門的各項規(guī)章制度;
5,下班前，做好各項交接工作;
6,完成上級交給的其他任務(wù)。
1,上班愛講本地話,但我會盡快改正.
2賓館升四星級了,現(xiàn)在的水平還是不夠的,但我會盡快的努力學習.
3,自己的經(jīng)驗不足.
1、認真做好每一 天的每一 項工作;
2、認真學習倉儲知識,努力學習;
3、利用休息時間進行英語培訓.
個人研修自我總結(jié)篇八
20__年7月18日至7月29日，我參加了由縣教育局、縣教師進修學校組織的20__年__-x第六期中小學校長（東北師大）高級研修班培訓學習。期間聆聽了遲海波、鄭艷林、高嵐等十二位著名的教育專家及校長的精彩報告，期間還參觀了東北師范大學附屬小學和長春外國語學校這兩所管理規(guī)范、特色明顯、環(huán)境雅致的現(xiàn)代化學校。學校各具特色的辦學、以人為本的理念，規(guī)范細致的管理，給我留下了深刻的印象。在這十天的參觀，學習與討論中，權(quán)威的前沿理論、專家的學術(shù)魅力和學校的治校理念令我感慨頗深。
教育和諧發(fā)展》、《文化根本——校長的心靈香水》、《能力為生，自主發(fā)展》、《從區(qū)域性推進青少年科技教育的實踐探索》、《依法治教專題講座》等專題報告與講座。讓我們在校長職責，學校管理等方面有了更多理論基礎(chǔ)與思考見解。
培訓結(jié)束，靜心深思，做校長不容易，做一名好校長更不容易，由此，我更加明確了自己擔負的責任與使命。梳理一番，接下來談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。
一、收獲與感受。
一是理念的提升。這次培訓的理念非常豐富，授課的老師既有專門從事教育研究的專家學者，也有來自各教育主管部門的領(lǐng)導。專家教授們的講座內(nèi)容精彩，國際環(huán)境教育改革、校長信息領(lǐng)導力發(fā)展、教師管理評價、特色學校創(chuàng)建與管理、校長哲學觀、構(gòu)建生命課堂、心理健康引領(lǐng)學校發(fā)展諸多方面先進的教育觀點和理念令我耳目一新。專家們不拘一格的上課形式，讓我們在學習先進教育理念的同時，也被他們淵博的學識和高尚的人格魅力所折服。遲海波教授在《文化強國與教育使命》報告中，闡述文化強國必須文化強民，文化建設(shè)最核心、最根本的層次是：世界觀、價值觀、人生態(tài)度觀、審美意識、生活情趣、人文情懷、公共道德、公平正義心理觀點。更從許多實例引發(fā)我們思考努力提高國民素質(zhì)是我們在文化強國建設(shè)過程中的必經(jīng)之路。諸如此類教育思想與理念還有很多，讓我感受頗深。
長情懷與學校發(fā)展》講座中提到校長的六大職責：規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導課程教學、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境。校長的領(lǐng)導力的獲得，不完全是靠教，也不完全靠灌輸，而是需要在實踐中不斷地去感悟，從中體會什么樣的方式方法和什么樣的理念才是有現(xiàn)實意義的，領(lǐng)悟什么才是真正的領(lǐng)導和領(lǐng)導者。
三是師生的發(fā)展。專家們的報告中談到學校的發(fā)展、教育的提升離不開校長的引領(lǐng)，更離不開于師生的發(fā)展。在參觀東師大第二附小之時，提到對師生的管理時說道一點——關(guān)鍵在人，這四個字令我醍醐灌頂。師生的發(fā)展就應(yīng)該關(guān)注到每一個人，以人為本的發(fā)展才能真正推動整個學校的發(fā)展。該校的青藍工程我縣各校早已開展落實并取得實效，希望工程與名師工程更值得我們深入學習與全面開展。
四是特色的力量。著名教育學家朱永新說過，一所好學校必須是一所有品味的學校，有特色的學校。特色學校其亮點就在一個特字上，特意味著與眾不同，意味著人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。更進一步說，特色學校就是在辦學方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，并已經(jīng)形成傳統(tǒng)的學校。具有優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、獨特的辦學風格和顯著的育人效益，在培養(yǎng)目標、課程開發(fā)、師資建設(shè)、學校管理、校園文化、教學設(shè)施等方面實現(xiàn)規(guī)范辦學，又有區(qū)別于一般學校的獨特個性。我們要做的，就是廈門高林中心小學校長顏華娜在《特色學校的創(chuàng)建與管理》一課中說的，學校管理者要做的，就是把學校的目標轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒鲃印⒆园l(fā)的行為，讓內(nèi)驅(qū)力發(fā)生作用，眾志成城，達成目標。因此我校以‘合、唱’校園文化實踐為主線，聚沙成塔，把‘鹽巴、醬油、糖’都攏在一起，激發(fā)全體教師的工作積極性，讓教師把教育變成事業(yè)來追求，為務(wù)實者鋪路搭橋給機會，為成功者助威喝彩，讓物質(zhì)文化真正成為精神文化服務(wù)。
二、反思與感悟。
文化引領(lǐng)與學校發(fā)展。學校文化看不見，摸不著，但它是客觀存在的一個集體心照不宣的精神默契，是集體人格的沉淀。它外顯為做人、做事的方式，并化成習慣，形成傳統(tǒng)，規(guī)范人的行為，引導人的精神取向。它以校史文化激勵人，以環(huán)境文化熏陶人，以優(yōu)秀榜樣影響人，春風化雨、潤物無聲地對學校發(fā)展起著推動作用。學校管理者必須具有自覺的文化意識，積極營造良好的校園文化氛圍，并讓無形變?yōu)橛行?，讓微小得以放大，讓學校的文化通過一草一木、一個人、一件事顯現(xiàn)出來，發(fā)揮其獨特的影響作用，達到引導人、規(guī)范人、成長人的目的。
教師成長與學校發(fā)展。學校是由教師、學生和學校管理者組成的一個大家庭，學校的發(fā)展離不開里面的每一個人的成長。在促進教師成長方面，應(yīng)從以下三個方面著手：一是實施階梯化教師發(fā)展制度，杜絕一鍋煮、一刀切等陋習。二是優(yōu)化教育教研制度，重點關(guān)注從低效教學到高效教學，從優(yōu)化教學反思出發(fā)。三是開展教師閱讀，通過閱讀使教師充滿大氣、靈氣和底氣。
教育質(zhì)量與學校發(fā)展。教育質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線。孩子不是教出來的，而是引導出來的，教是為了不教，管是為了不管。東師大劉曉明教授如是說。校長要樹立正確的質(zhì)量觀，把握教育的本質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，改變分數(shù)是評價的唯一標準，探索建立多元評價，從而提高教育質(zhì)量。
教育情懷與學校發(fā)展。有了教育情懷，一切的困難都不是問題，一切的發(fā)展都有了基石。在引領(lǐng)學校發(fā)展的過程中，校長的思想，韜略、學識和品格折射著學校在發(fā)展過程中留下的印記。所以，身為校長，要從堅守理想的信念中、責任擔當?shù)倪^程中、寬厚仁德的品質(zhì)中，不甘平庸的奮斗中來體現(xiàn)教育情懷。古人云行有道，達天下，在此，我把張杰校長送給我們的座右銘送給廣大教師：善良陽光，心懷美好，正直大氣，快樂健康！
十天的東北之行雖然短暫、緊張，但收獲的卻是快樂、充實。新的理念、新的方法為我今后的工作注入一縷縷春風。我深深的感受到我肩上的責任與使命，我想只要我們立足本校實際，腳踏實地去實踐，去思考，去探索，不斷的在反思中總結(jié)提高，學生的發(fā)展，老師的發(fā)展，學校的發(fā)展，教育的發(fā)展，都會走在一條充滿光明的道路上！
個人研修自我總結(jié)篇九
參加了近兩個月的網(wǎng)絡(luò)研修活動，與其說是活動，不如說是一次很好的學習機會。通過這次學習，本人感覺收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要努力地地方?，F(xiàn)就自己的研修做一總結(jié)和反思，使自己能夠以此為基石，更快的提高自己的.綜合業(yè)務(wù)能力。
在研修過程中，堅持每天上網(wǎng)觀看每位專家的專題講座和優(yōu)秀教師的示范課。通過學習，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提高，同時也在自己的教學工作中努力實踐，個人覺得收獲頗豐。
二、感受頗深。
認真學習研修，通過聆聽專家的專題講座，大大提高了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力。通過觀摩優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，使自己對于新課程理念的把握、新教學方法和評價體系的認識更深刻了。
雖然我在網(wǎng)絡(luò)研修中開闊了眼界，學到了知識，積累了經(jīng)驗，但仍有待加強和完善，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)能力的提高而不懈努力。
網(wǎng)絡(luò)研修是個很好的學習和交流的平臺，今后自己一定把握機會，用心學習，用心揣摩，充實自我，為扮好“傳道、授業(yè)、解惑”這一角色而不懈努力。
個人研修自我總結(jié)篇十
大學生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結(jié)和鑒定：
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)xx世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
個人研修自我總結(jié)篇十一
小學教師遠程培訓完畢了。在這次小學教師遠程培訓活動中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學習時機，而且提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進展課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，通過這次培訓使我在教學理論和教育觀念上都得到了大量的補充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過本次培訓獲得的點滴體會：
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精華、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容無視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的'注意力集中了，才能更好地進展教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進展自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，教師是引領(lǐng)學生進展積極選擇的向?qū)?，老師能飛無助的心靈帶來希望。教師應(yīng)加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去照顧學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個不斷開展的過程。
因此，一名教師要有豐厚的學識。教師應(yīng)在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè)，是一個不斷開展的過程，因此，一名教師要有豐厚的學識。教師應(yīng)在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
個人研修自我總結(jié)篇十二
在聯(lián)社與信用社領(lǐng)導的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認真學習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下：
一年來，我能夠認真學習xxx建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務(wù)的意識。能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。認真學習了三個代表精神，能較好的理解了三個代表精神的內(nèi)涵，在三個代表學習過程中，能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對三個代表精神領(lǐng)悟不透的地方并及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步。同時，利用工余時間認真學習金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己的工作經(jīng)驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。
認真的去對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領(lǐng)導交給各項的工作任務(wù)。一是嚴格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。作為一名信貸會計，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風險。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。二是堅持信貸原則，做好貸款的審查。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，我堅持貸款的三查制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認真審查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質(zhì)押物的合法有效性;從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設(shè)備的實地考察;從資產(chǎn)負債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細審查，沒有一絲一毫的懈怠。在貸前審查時，我做到了三個必須，即貸款條件必須符合政策、貸款證件必須是合法原件、貸款人與保證人必須到場核實簽字，并且做到生人熟人一樣對待，保證了貸款發(fā)放的合規(guī)、合法。三是提高工作質(zhì)量，及時準確的做好信貸基礎(chǔ)資料的管理。搞好信貸基礎(chǔ)資料的記載、收集、管理，是信貸內(nèi)勤重要的工作之一，這項工作即繁瑣又重要，需要經(jīng)常加班加點來完成。我堅持做到了當天帳務(wù)當天處理完畢，從臺帳、分戶帳，到插卡、抽卡;從銷帳、記息，到登記貸戶經(jīng)濟檔案，全部核對從不過夜。僅xxxx年，我社就累放貸款xx多萬元，達上千筆業(yè)務(wù)沒有出現(xiàn)過一筆差錯。
一年來，我與同事們能搞好團結(jié)，服從領(lǐng)導的安排，積極主動的做好其他工作，為全社經(jīng)營目標的順利完成而同心同德，盡心盡力。一是千方百計拉存款，我經(jīng)常利用業(yè)余時間走親串朋動員儲蓄存款，為壯大信用社實力不遺余力，全年共吸儲60多萬元，較好的完成了信用社下達的任務(wù)。二是積極主動的營銷貸款，我不斷強化貸款營銷意識，破除懼貸的思想，尋求效益好的貸戶，在保證信貸資產(chǎn)質(zhì)量的前提下，主動做好貸戶的市場調(diào)查，對于那些有市場、講信用的個體工商戶給予信貸支持，全年累放貸款200多萬元，年底余額150萬元，無一筆逾期。三是勤勤懇懇的完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)，除做好本職工作外，我還按照領(lǐng)導的安排做好其他工作，如每天的上門收款，旺季時深入到學校代收學費等，都能夠與大家一起協(xié)調(diào)好，共同完成任務(wù)。
回顧一年的工作，自己感到仍有不少不足之處，一是業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快，對新的業(yè)務(wù)知識學的還不夠、不透;二是本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強;三是只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽等，在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在專業(yè)科和信用社的領(lǐng)導下，認真學習，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責，服從領(lǐng)導。當好參謀助手，與全體職工一起，團結(jié)一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成xxx年的各項目標任務(wù)作出自己的努力。
個人研修自我總結(jié)篇十三
我是中山電大20xx年春金融學本科學生，在我的工作進入正軌，強烈的進取心的驅(qū)使下，我也成為了中山電大的一員。在兩年半的學習中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，按時參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，順利地完成了學業(yè)。
經(jīng)過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。電大業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：
二是正確處理好學習與家庭的關(guān)系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業(yè)的巨大動力。在輔導老師的悉心指導下，我們系統(tǒng)地學習了十多門專業(yè)課程。現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。
三年來的學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了良好的學習氛圍。電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
最后，我感謝電大和洛社黨校提供給我們可以再學習的機會，我們繼續(xù)成長的專業(yè)知識的加油站，是你給了我們源源不斷的前進動。
個人研修自我總結(jié)篇十四
進入聯(lián)社參加工作以來，聯(lián)社領(lǐng)導、同事在工作和生活中給予我無微不至的關(guān)懷，我也在工作中嚴格要求自我，勤學習、求提高積極向上，認真完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就在工作中“德、能、勤、績、廉”五個方面作出以下自我總結(jié)：
一是“德”：認真學習、貫徹聯(lián)社各項規(guī)章制度，深入落實科學發(fā)展觀，嚴格要求、奮力提高思想道德素質(zhì)，工作中服從領(lǐng)導安排、團結(jié)同事，進取完成各項工作任務(wù)。
二是“能”：懷著“空杯心態(tài)”，奮力向?qū)W習型、復(fù)合型員工轉(zhuǎn)變。無論是在一線營業(yè)窗口還是在風險部、我都認真學習金融類相關(guān)業(yè)務(wù)知識。在科室領(lǐng)導和同事的幫忙下，加強同法院法官的交流，奮力學習如何運用法律手段清收不良，同時經(jīng)過多種渠道，收集、學習先進經(jīng)驗和成功的做法，在工作中加以借鑒，解決工作中出現(xiàn)的實際困難。
三是“勤”：“態(tài)度決定一切”。在工作中，以聯(lián)社各項規(guī)章制度嚴格要求自我，不遲到、不早退，在科室領(lǐng)導正確引導下，對已接手起訴案件的實際情景和工作進度做到心中有數(shù)，在單位“激勵”措施的考核下，構(gòu)成主動學習、主動工作的思維慣性。
四是“績”：在營業(yè)部臨柜工作中，做到無一筆差錯；進入風險部后，配合領(lǐng)導工作，運用法律手段清收不良，重新梳理了案件訴訟時效問題，從各個環(huán)節(jié)嚴把起訴不良貸款質(zhì)量關(guān)。
五是“廉”：深入學習行業(yè)作風和廉潔建設(shè)要求，積極參加聯(lián)社組織的“警示教育”活動，全面落實科學發(fā)展觀主線，以注重預(yù)防為方針，把廉潔工作貫穿于人生職業(yè)規(guī)劃中，提高工作效率。
個人研修自我總結(jié)篇十五
作為黨員，要通過學習不斷提升自己的思想素質(zhì)，堅定自己對理想的信念，當然作為黨員要對自己有個很深的認識，明確自身的優(yōu)勢等。下面是由編為大家整理的“20xx最新優(yōu)秀黨員個人自評100字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
事業(yè)心上進心很強，工作學習態(tài)度謙虛認真，對自己的工作能容易上手，能深切體會到團隊精神的重要性，能有獨特的設(shè)計思想和方法，有一絲不茍的工作態(tài)度，具有很強的可塑性。希望在單位長期穩(wěn)定，通過一段時間的學習，能夠熟悉各項工程的進程、做好方案的表現(xiàn)與最終的貫徹實施以及負責項目的全過程，立志成為業(yè)界真正的中高層人員。
個人研修自我總結(jié)篇十六
參加網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，我的心情總是激動著，被感動著，神思自由飛翔著？網(wǎng)絡(luò)研修這種靈活機動的學習方式，使我受益匪淺。總的來說，我有以下幾點感受：
自從參加工作以來，對于工作只是根植本專業(yè)，雖說也可算得上兢兢業(yè)業(yè)，但學習觀念比較保守，教學理念也較守舊。但通過網(wǎng)絡(luò)研修，我認識了很多教育同行中的佼佼者，并有幸有他們探討新課程理念下的教育教學。我發(fā)現(xiàn)原來的自己其實是封閉在一個小圈子里，猶如井底之蛙，不能盡覽美麗的天空。通過網(wǎng)絡(luò)研修，我改變了原來懶惰守舊的心態(tài)，積極參與到這個跨越時空的學習平臺中來，從生活中學，從大自然中學，從廣闊的歷史時空中學；跟我們的老師學，跟我們的學生學，利用一切可以提高自己的機會，積極地學，主動地學！
分享同行優(yōu)秀的教學資源，“與教育教學專家面對面，與未來教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓中由衷的感受。通過參加小學數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓，使我在思想上、專業(yè)理論知識上有了進一步提高。
從職業(yè)角度看，教師這個職業(yè)是被人叫得響卻賣不響的行當。教師行業(yè)缺乏陽剛氣，就完全能說明這一點，選擇教書就等于選擇了清貧。從社會地位看，盡管國家已下大力度提高教師的地位，教師社會地位有了相應(yīng)的提升，但社會上對教師的口誅筆伐比比皆是，教師背負的責任使命太重，教師被當圣人一般的標尺來衡量，好像光吃風喝煙就能活著一樣的神仙。在這種背景下，找到幸福感可真是不易。但反過來一想，幸福說到底就是一種感覺。俗話說，知足常樂，能忍自安。網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，我認識了一大批志同道合的好友，彼此談學論道，傾吐心聲，互相鼓勵，心靈找到了可靠的依托。每當?shù)卿浀竭@個平臺，心中想到網(wǎng)絡(luò)的另一端有天各一方的好友與我同在，心中暖意頓生，幸福之感悠然而來。有道是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，在這方跨越時空的充滿智慧火花的學習平臺上不光能學得所學，還能找到一種幸福而溫馨的感覺。
通過這次培訓，反思日常教學，我找到了自身的不足之處。平時疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考。通過此次培訓，我得以反思自我，并與“名師”零距離接觸。獲得了相當多的真知灼見。新的教學構(gòu)想在腦海中悄悄萌動，一束束思想火花在靜靜的夜空美麗綻放。感覺自己專業(yè)知識和能力獲得了相當大的提升，結(jié)合自己的一些想法有了自己新的教育教學思路與方法。古語云：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。此次培訓，最大的收獲就是：自己被在引進了新的學習理念之門。這對日后的教育教學來說無異于找到了源頭活水，實在是善莫大焉。
在網(wǎng)絡(luò)培訓——這個跨越時空的平臺上，老師們忘記了白天的.辛勞，靜坐在電腦前，感受著臺燈的溫馨，伴著“噠噠”的鍵盤交響曲，與天各一方，與自己相似的他（她）傾吐心聲，共同探討人生的真諦，一起享受詩一般的教育，共同汲取知識的甘泉，奏起大愛的音符，尋求心靈的碰撞，企盼心靈的共鳴，彼此教學相長。仰望美麗靜謐的夜空，飛散開來的滿是一束束智慧的禮花。網(wǎng)絡(luò)研修展現(xiàn)的是一種美妙理想的世界。
是的，一切因為網(wǎng)絡(luò)，人因網(wǎng)絡(luò)而奮發(fā)，世界因網(wǎng)絡(luò)而精彩！因網(wǎng)絡(luò)，而天天都在反思，天天都在進步！
個人研修自我總結(jié)篇十七
20__年11月26日至27日，為期兩天的中小學校（園）長培訓班的培訓學習讓我受益匪淺。通過銅仁學院校長侯長林博士、學院黨委委員、紀委書記彭吉黔教授，貴陽市觀山湖區(qū)外國語學校付曉娟校長、貴陽市師范學校附屬實驗小學校長陳沖校長四位教育專家的精彩講座學習，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界。作為一名管理者，使我進一步增強了對學校教育管理的責任感，感到教育事業(yè)強烈的緊迫感。通過培訓我感觸頗深，也有些體會，現(xiàn)淺談幾點。
一、教育任重道遠，教育與時俱進。
開班儀式上區(qū)教育局黨組書記趙偉成同志的講話意味深長。作為一名教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情，要以博愛的情懷立志于教育。要擁有真思、真學、真干的精神。孩子是祖國的未來，教師要熱愛每一位學生，尊重每一位學生，要公平公正地對待每一位學生。日常不要歧視差生，不要冷談長相不好的學生，不要譏諷身體有缺陷的學生，教師要把更多的關(guān)愛送給學生，要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性，教師的愛心與責任感。教育的理念要更新，要更新新知識，轉(zhuǎn)變舊觀念，要與時俱進跟上時代步伐不做落伍者，教育管理者是引領(lǐng)知識新潮流更新變換教育觀念的指路人。
二、為官要清，做官要廉。拼博進取，努力奮進。
作為一名管理者，要不斷加強自身素養(yǎng)的提高，對事業(yè)要有執(zhí)著地追求，要有奉獻精神，要自覺遵守法律法規(guī)，廉潔自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做個好人，不多拿公家一分錢，做一個誠實坦誠的人，君子修身莫過于誠信，樹立領(lǐng)導在群眾中的良好形象，做一個寬厚善良的人，做一個有責任感的管理者。聽了幾位專家的講話很受觸動，任務(wù)艱巨，使命光榮，人活著要有價值，要為社會創(chuàng)造價值，要體現(xiàn)你的價值。每天在家也是呆著，在辦法公室也是呆著，那就不如在辦公室呆著，想著如何發(fā)展、如何“進取開拓”作為管理者應(yīng)該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進取心，努力拼博的上進心。
三、增強學習意識，服務(wù)意識，創(chuàng)新改革意識。
通過培訓學習，意識到自己作為一名校長必須樹立以下各種意識。
1、樹立學習的意識。
社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，學?？葱ｉL。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習相關(guān)的教育法規(guī)做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路，有創(chuàng)新。
2、樹立服務(wù)意識。
從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、樹立教育質(zhì)量意識。
校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽，一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。
4、樹立創(chuàng)新改革意識。
校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀，人對觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀、以科研為先導，把理論與實踐結(jié)合起來，作為農(nóng)村小學校長，必須心系農(nóng)村，立足本土實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校，以科研強?！毙纬勺约恨k學特色，真正把學校辦成讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意的學校。
總而言之，通過這次集中培訓，進一步提高了認識，更加明確了職責。一個好的校長是成就一所好學校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新的要求，學校的發(fā)展離不開校長教師的支持。在今后的工作實踐中加倍努力，辛勤工作，營造和諧進取的校園氛圍，不忘初心，繼續(xù)前行！
個人研修自我總結(jié)篇十八
送走金豬，迎來祥鼠，時間過得真快，自己又老了一歲，不禁要感嘆光陰似箭、日月如梭了。一直想例行公事似的給自己的本命年做一個總結(jié)。但似乎好像總有事情，或者是自己老給懶惰找個理由，就把過年回家之前要做的事情拖到了今天。
07最大的收獲就是找到了一份工作。xx年本該畢業(yè)，自己也找了一份相對還能混飯吃的工作，但不知那根筋不對，實習了一個月，再快畢業(yè)的時候，我又回到了學校，選擇了讀“4+1”也就是所謂的雙學士。背負著在學校當大四學生的師兄的“美名”，面臨著再次找工作的風險，花費著本應(yīng)在社會上創(chuàng)造價值的青春年華，來給自己贏得一個應(yīng)屆畢業(yè)生的機會，又一次把自己置身找工作大軍的波濤中。機遇與挑戰(zhàn)并存，我想賭一把，不管輸贏與否！參加公務(wù)員考試，國家的、北京的、天津的、河北的都參加了，精力沒少投，時間沒少用，金錢沒少花，最后無一成功。3月底看見周圍同學參加面試的面試，定工作的定工作，雖嘴上說最后肯定會有工作，但心里開始慌了，不能把目光僅限于公務(wù)員了，國企私企只要能要咱的地兒，都對得起咱。參加招聘會、網(wǎng)上投簡歷、郵寄簡歷……開始大海撈針似的搜索招聘信息，天女散花般海投簡歷，多一次面試就多一次機會，等待回音的煎熬，進入下一輪的興奮，參加面試的緊張，來回奔波的辛勞……在經(jīng)歷找工作中不斷的成長。我很幸運，感謝老天的眷顧，在五月中旬我找到了現(xiàn)在的工作，在畢業(yè)的時候我沒有失業(yè)，在離開校園的時候我沒有離開北京。
xx年，我畢業(yè)了。拿到了兩個學位。拿到畢業(yè)證和學位證的時候，并沒有想象中的興奮，可能是已經(jīng)畢過一次業(yè)，參加過一次畢業(yè)典禮的緣故吧。但拿到畢業(yè)證的時候，回想專業(yè)所學，腦中竟空空如野，學位證到手，并不等于知識到手。求學路漫漫，大學沒學好的東西，只能在以后的日子中彌補了。
xx年，我工作了。在工作中，學會適應(yīng)環(huán)境，學會提高技能，學會思考問題，學會與人交往。在工作，不斷的學習，不斷的提高。在提高業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)能力的時候，也提高了處理問題的能力。
xx年，終于走出了河北范圍以內(nèi)，去到了南京、上海。做過了臥鋪，也體驗到了坐飛機的感覺。xx年，稀里糊涂在區(qū)保齡球比賽中拿了個團體冠軍——以前連保齡球怎么拿都不知道；參加了演講比賽——以前在學校光組織別人參加了，自己沒演講過一次；單位聯(lián)歡中吼歌一曲——咱這樣五音不全的，也開始出來嚇人了……xx年，從學校到單位，從學生到職員，從學校的老同志到單位的新同志，角色的轉(zhuǎn)變告訴我還有很長的路走，還有很多東西要學。而今只邁出了萬里長征的第一步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
總結(jié)20xx這一年，無波瀾壯闊之大事，無力挽狂瀾之要事，無幸福甜蜜之美事，在平凡而真實的生活中，不斷前進，我想這就是生活。祝福08，希望自己在10年有更大的收獲。也祝福所有的兄弟姐妹們在10年心想事成，幸?？鞓罚?BR>
個人研修自我總結(jié)篇一
遠程研修活動很快就結(jié)束了，非常興奮。興奮的是在這次培訓過程中，對信息技術(shù)的應(yīng)用有了質(zhì)的飛躍，同時聆聽了專家的講座，并進行了深刻的探討，按時完成了作業(yè)，對自己的業(yè)務(wù)能力有了很大提升，平時想要參加培訓學習，苦于沒有機會和時間，這次的學習時間上安排的非常寬松，我們可以24小時隨時學習，非常方便。學習時間非常的靈活。在這一點上真的要感謝“國培”，他使我快速成長。
1、通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的交換及反思，我發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。
2、我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，認真進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。培訓學習中，大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐，同行的精彩點評、交流與感悟，使我受益匪淺。3、通過此次培訓，使我認識到新課程改革對教師提出了更高的要求，我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
4、通過本次活動，我的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的收到了培養(yǎng)，使得自己所任學科里使用的信息技術(shù)和基礎(chǔ)知識做了整合，相得益彰，從而提高學科教學質(zhì)量;也在一定程度上推動我校的信息技術(shù)課程教學以及和其它學科的整合水平的提高。
5、通過本次培訓，讓我進一步明確了教學目標。
在以后的工作中，我會不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)，把所學到的知識運用到實際工作中，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡(luò)等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。雖然本次研修活動結(jié)束了，但并不意味著學習的結(jié)束。教師要活到老，學到老。不斷更新自己的知識。
個人研修自我總結(jié)篇二
這一年的確很清醒，首先認識到：再抗拒的事情當它變成現(xiàn)實，除了接受沒有更好的辦法。比如工作，比如情感，比如思想，比如很多很多。
由于工作調(diào)動，教了十年英語的我，被安排改教小學語文和數(shù)學。其實內(nèi)心里一直不接受和英語撇清關(guān)系，它是我的專業(yè)，我?guī)煼秾W了三年，工作十年一直都是和英語相關(guān)，突然之間讓我和它斷了所有所有的聯(lián)系，我以為我會瘋，然而僅僅一年時間，我清醒地認識到我必須以最大的努力程度去學習除英語之外的更多東西，于是我成了一個始不亂卻終棄的人，英語離我越來越遠，它成了我生命中的曾經(jīng)，今后究竟哪個學科或?qū)I(yè)會走進我的人生，這才是讓我為之期待的未來！
對于工作，熱情足夠，雖然沒有徹底扭轉(zhuǎn)學生成績一貫趴底的能力，至少我把任教的部分學科成績提升了一個名次，比如上個學期的語文，雖然總評成績僅僅比第三名多了0.11分，但只有我自己知道這0.11分包含了我多少的努力和付出，對于沒有任何小學語文教學經(jīng)驗的我來說，這樣的結(jié)果足以讓我感到欣慰！前幾天進行的20xx年年終優(yōu)秀評選，感謝同事們的全票通過，工作中有你們，我很開心！
有一句話說得好“握不住的沙，不如揚了它”，可事實正相反，每個人都在拼命努力地握著手中的沙子，因為那代表著擁有，可沙子終會從指縫中一點點溜出，最后留給手掌的是酸痛和無力。這尤其適用于感情。曾經(jīng)如飛蛾撲火不管不顧，如今迷茫無措孤單無助，甚至都不敢去想前進一步或后退一步會怎樣？偶爾會想，如果我把對待陌生人的熱情放到對待我心愛的人身上，可能我會笑得更開心，過得更快樂！也許累和煩真的不是理由，只是太疏于對感情的打理，一直都很客觀地面對這份感情，展望20xx，我會對自己負責！
個人研修自我總結(jié)篇三
現(xiàn)代信息技術(shù)能力提升培訓，猶如一場及時雨，讓工作在教育一線的我們系統(tǒng)的接受一場現(xiàn)代信息技術(shù)盛宴的洗禮，這是一次現(xiàn)代教育理念與信息技術(shù)相結(jié)合的饕餮大餐，它將信息技術(shù)與課堂教學改革完美融合。通過視頻教學、交流研討、專家答疑、資源拓展等方式，使我受益匪淺，為我今后的教學拓寬了道路，開闊了視野。
通過信息技術(shù)能力的培訓，讓我明白了現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的作用。
多媒體教學以其顯著的優(yōu)勢為素質(zhì)教育拓寬了新的天地，它以聲、形、色等表現(xiàn)形式刺激感官，使學生眼見其形、耳聞其聲，從而使學生的大腦皮層形成興奮的優(yōu)勢中心，產(chǎn)生強烈的探究欲望，為培養(yǎng)學生素質(zhì)創(chuàng)造條件。同時，它通過化靜為動、化虛為實、化遠為近、化難為易、化抽象為具體等多種表現(xiàn)手法，調(diào)動一切非智力因素參與教學，幫助學生更真實、生動、具體、形象地感知、理解教材，啟迪學生的思維?，F(xiàn)代信息技術(shù)將文字、聲音、圖像、動畫、視頻等集于一體，有助于調(diào)動學生強烈的學習欲望，激發(fā)學習的興趣和動機，充分發(fā)揮學生的主體作用。同時，現(xiàn)代信息技術(shù)可以綜合各種媒體的功能，傳遞大容量的信息，為教師拓展課堂教學的時間和空間，豐富教學的內(nèi)涵和容量，提高教學效率，提供了現(xiàn)實的條件?，F(xiàn)代信息技術(shù)能在有限的課堂時間內(nèi)將較大的信息量傳遞給學生，大大提高了教學效率。
通過信息技術(shù)能力的培訓，使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力有了質(zhì)的飛躍。
現(xiàn)在的對于信息技術(shù)的理解已不只停留在課件的制作上，利用信息技術(shù)“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。從理念上認識到：利用信息技術(shù)促進學生的學習過程和學業(yè)成績，促進學科/領(lǐng)域的教學質(zhì)量，提高學習效果和效率；利用信息技術(shù)促進學生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力；利用信息技術(shù)促進學生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。從技術(shù)上掌握了最現(xiàn)代、最簡單、最實用的課件制作小巧門，從聲音的處理、圖片的剪輯、演示文稿的編輯等方面，操作更加靈活、簡便。從教學方式上，能更好的將信息技術(shù)與教學改革相結(jié)合，開展小組合作學習的思路更加清晰，改變教學方式，更加注重了學生自主學習、合作學習、探究學習，轉(zhuǎn)變師生角色。
通過培訓使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，讓這次培訓發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓信息技術(shù)點亮思品課堂，燃起課改的點點星火。
個人研修自我總結(jié)篇四
本人于xx年9月參加電大小教專科學習，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項，按時參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績順利地完成了三年來的學業(yè)。
沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出。在課下，我能及時復(fù)習鞏固所學的專業(yè)知識，認真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學習，解決學業(yè)中遇到的疑難問題。
作為一名小學教師，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。例如在學習了《小學兒童教育心理學》之后，我了解到小學兒童在心理發(fā)展過程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想。通過對所任年級學生的個體差異性分析、研究和總結(jié)，我撰寫并成功地發(fā)表了教學論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進生》。通過對《現(xiàn)代記。)教育思想》的學習，我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念，領(lǐng)會到新課程改革下實施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。
針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質(zhì)過硬的人民教師。
畢業(yè)論文是對我們?nèi)陙硭鶎W專業(yè)知識學習效果的綜合考查。在認真做好資料收集整理的同時，我加強了專業(yè)理論知識與教學實踐的結(jié)合性研究，針對新課改理念下小學語文教學觀念的轉(zhuǎn)變問題，撰寫了《淺談小學語文如何實施素質(zhì)教育》一文，受到了指導老師的好評。在論文答辯時，我結(jié)合平時的教學實踐，沉著應(yīng)對，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據(jù)，順利地通過了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，我輕松地跨過了專科學業(yè)考查的最后一道門檻。
三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
電大，我要感謝你!我們繼續(xù)成長的專業(yè)知識的加油站，是你給了我們源源不斷的前進動力!是你讓我們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績!
個人研修自我總結(jié)篇五
第一次寫自我總結(jié)xx年，從我第一次邁進經(jīng)視的大門，韶華如水，從指縫間無聲淌落，懵懂之間，已經(jīng)又一年了。
這一年，我伴隨著湖南經(jīng)視的成長而成長，從一個還在大學校園幻想天馬行空的少年一腳跌入這個社會，在經(jīng)視的一年，最先學會的是做人。從踏進電視臺的大門，角色的轉(zhuǎn)換成為橫亙在自己面前的第一座大山，以往那個簡單熟悉的環(huán)境驟然間改變，單純的師生關(guān)系變成了要和社會上各種各樣的人打交道，很長一段時間這讓我無所適從。但好在這里對我們這樣的人還算照顧，讓我有了一個適應(yīng)轉(zhuǎn)變的過程，在言傳身教中逐漸從校園人成熟為一個社會人。從一個新聞專業(yè)的學生成長為一個記者。感謝經(jīng)視。
這一年，在經(jīng)視傳統(tǒng)的熏陶下，不敢說自己已經(jīng)成為一個合格的經(jīng)視人，合格的記者，但至少有一個范本、一個制度讓我們知道方向在哪里。十年經(jīng)視，一個省外人無從體會她曾經(jīng)是怎樣的影響著湖南人的生活，但作為一個電視專業(yè)的學習者，我知道她曾經(jīng)創(chuàng)造了中國電視業(yè)怎樣的奇跡，所以在邁入那扇懸掛著鮮紅etv的大門時，我是揣著崇敬而來的。對于這里的每一個人，每一件事，即使有時候并不能完全理解、完全贊同，但還是認真的去學習著，因為他們是屬于etv的，是屬于一個光榮而優(yōu)秀的團體。
這一年，對于電視新聞的技法，從單純的理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，有過很多挫折，但我知道是這些挫折讓我在成長。從最基礎(chǔ)的編輯機操作到文稿寫作，從采訪到編輯，相較于學校而言，這些都是全新的，從師傅第一天給我講非編機開始，我知道我必須將以前學過的很多東西完全拋棄掉，因為在經(jīng)視，即使是幾個月前的，也都已經(jīng)是過時的了。
xx年的最后一個月，是最充實的，每天都有事情做，于是每天都會很快樂，即使在連續(xù)工作了十五天后，還是會覺得很開心，這種成就感，也許是這一年唯一的紀念吧。
這一年，是經(jīng)視的第十個年頭了，也是我人生最重大的轉(zhuǎn)折之年，這一年，始終處于學習當中，我希望很多年以后，再回望這一年，下一年，下下一年的時候，我可以輕松的說，在經(jīng)視，我學會的是一生中最重要的的內(nèi)容。
這一年，除了學習，沒有讓自己滿意的作品，也沒有什么轟轟烈烈難忘的經(jīng)歷，除了經(jīng)常很晚回去時看到沿途碌碌奔走的塵世生命，幾乎沒有什么讓自己感動，我希望，下一年，我能夠做出自己喜歡的東西，作為一種存在的紀念。
個人研修自我總結(jié)篇六
總結(jié)。
由本站會員“canlon”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的國培個人研修自我總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年，我有幸參加了“國培計劃”?；仡櫯嘤柶陂g的點點滴滴，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。一段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有。
教學。
教研技藝的增長，以下是我的體會。
首先，通過這次研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的.教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
第三，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學實踐中。關(guān)于師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結(jié)。
同時，今后我將努力做到：
1、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。
2、加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。
4、加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我會以國培學習為契機，努力完善自己，培訓雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的音樂教師。
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個人研修自我總結(jié)篇七
進入賓館快兩年了,在這里我學到許多在學校無法學到的東西.我很榮幸被同事的認可,推薦我為優(yōu)秀員工. 回顧著一年的工作,我作為賓館酒水部一員,我覺得這是我的榮幸.因為酒水員的主要工作就是方便服務(wù)員.在領(lǐng)導及各位同事的支持下,嚴格要求自己,順利的完成自己的本職工作.通過一年的學習,自身取得了較大的進步.現(xiàn)將我一年來的工作情況總結(jié)如下:
1,領(lǐng)導首先說的就是儀容儀表,精神面貌給以指出改進,讓我們每個員工上班都是精神十足.
2,開始學習做果盤,泡茶,冷飲,調(diào)酒,做帳.
1,按時上下班，工作中遵守部門的各項規(guī)章制度;
5,下班前，做好各項交接工作;
6,完成上級交給的其他任務(wù)。
1,上班愛講本地話,但我會盡快改正.
2賓館升四星級了,現(xiàn)在的水平還是不夠的,但我會盡快的努力學習.
3,自己的經(jīng)驗不足.
1、認真做好每一 天的每一 項工作;
2、認真學習倉儲知識,努力學習;
3、利用休息時間進行英語培訓.
個人研修自我總結(jié)篇八
20__年7月18日至7月29日，我參加了由縣教育局、縣教師進修學校組織的20__年__-x第六期中小學校長（東北師大）高級研修班培訓學習。期間聆聽了遲海波、鄭艷林、高嵐等十二位著名的教育專家及校長的精彩報告，期間還參觀了東北師范大學附屬小學和長春外國語學校這兩所管理規(guī)范、特色明顯、環(huán)境雅致的現(xiàn)代化學校。學校各具特色的辦學、以人為本的理念，規(guī)范細致的管理，給我留下了深刻的印象。在這十天的參觀，學習與討論中，權(quán)威的前沿理論、專家的學術(shù)魅力和學校的治校理念令我感慨頗深。
教育和諧發(fā)展》、《文化根本——校長的心靈香水》、《能力為生，自主發(fā)展》、《從區(qū)域性推進青少年科技教育的實踐探索》、《依法治教專題講座》等專題報告與講座。讓我們在校長職責，學校管理等方面有了更多理論基礎(chǔ)與思考見解。
培訓結(jié)束，靜心深思，做校長不容易，做一名好校長更不容易，由此，我更加明確了自己擔負的責任與使命。梳理一番，接下來談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。
一、收獲與感受。
一是理念的提升。這次培訓的理念非常豐富，授課的老師既有專門從事教育研究的專家學者，也有來自各教育主管部門的領(lǐng)導。專家教授們的講座內(nèi)容精彩，國際環(huán)境教育改革、校長信息領(lǐng)導力發(fā)展、教師管理評價、特色學校創(chuàng)建與管理、校長哲學觀、構(gòu)建生命課堂、心理健康引領(lǐng)學校發(fā)展諸多方面先進的教育觀點和理念令我耳目一新。專家們不拘一格的上課形式，讓我們在學習先進教育理念的同時，也被他們淵博的學識和高尚的人格魅力所折服。遲海波教授在《文化強國與教育使命》報告中，闡述文化強國必須文化強民，文化建設(shè)最核心、最根本的層次是：世界觀、價值觀、人生態(tài)度觀、審美意識、生活情趣、人文情懷、公共道德、公平正義心理觀點。更從許多實例引發(fā)我們思考努力提高國民素質(zhì)是我們在文化強國建設(shè)過程中的必經(jīng)之路。諸如此類教育思想與理念還有很多，讓我感受頗深。
長情懷與學校發(fā)展》講座中提到校長的六大職責：規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導課程教學、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境。校長的領(lǐng)導力的獲得，不完全是靠教，也不完全靠灌輸，而是需要在實踐中不斷地去感悟，從中體會什么樣的方式方法和什么樣的理念才是有現(xiàn)實意義的，領(lǐng)悟什么才是真正的領(lǐng)導和領(lǐng)導者。
三是師生的發(fā)展。專家們的報告中談到學校的發(fā)展、教育的提升離不開校長的引領(lǐng)，更離不開于師生的發(fā)展。在參觀東師大第二附小之時，提到對師生的管理時說道一點——關(guān)鍵在人，這四個字令我醍醐灌頂。師生的發(fā)展就應(yīng)該關(guān)注到每一個人，以人為本的發(fā)展才能真正推動整個學校的發(fā)展。該校的青藍工程我縣各校早已開展落實并取得實效，希望工程與名師工程更值得我們深入學習與全面開展。
四是特色的力量。著名教育學家朱永新說過，一所好學校必須是一所有品味的學校，有特色的學校。特色學校其亮點就在一個特字上，特意味著與眾不同，意味著人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。更進一步說，特色學校就是在辦學方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，并已經(jīng)形成傳統(tǒng)的學校。具有優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、獨特的辦學風格和顯著的育人效益，在培養(yǎng)目標、課程開發(fā)、師資建設(shè)、學校管理、校園文化、教學設(shè)施等方面實現(xiàn)規(guī)范辦學，又有區(qū)別于一般學校的獨特個性。我們要做的，就是廈門高林中心小學校長顏華娜在《特色學校的創(chuàng)建與管理》一課中說的，學校管理者要做的，就是把學校的目標轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒鲃印⒆园l(fā)的行為，讓內(nèi)驅(qū)力發(fā)生作用，眾志成城，達成目標。因此我校以‘合、唱’校園文化實踐為主線，聚沙成塔，把‘鹽巴、醬油、糖’都攏在一起，激發(fā)全體教師的工作積極性，讓教師把教育變成事業(yè)來追求，為務(wù)實者鋪路搭橋給機會，為成功者助威喝彩，讓物質(zhì)文化真正成為精神文化服務(wù)。
二、反思與感悟。
文化引領(lǐng)與學校發(fā)展。學校文化看不見，摸不著，但它是客觀存在的一個集體心照不宣的精神默契，是集體人格的沉淀。它外顯為做人、做事的方式，并化成習慣，形成傳統(tǒng)，規(guī)范人的行為，引導人的精神取向。它以校史文化激勵人，以環(huán)境文化熏陶人，以優(yōu)秀榜樣影響人，春風化雨、潤物無聲地對學校發(fā)展起著推動作用。學校管理者必須具有自覺的文化意識，積極營造良好的校園文化氛圍，并讓無形變?yōu)橛行?，讓微小得以放大，讓學校的文化通過一草一木、一個人、一件事顯現(xiàn)出來，發(fā)揮其獨特的影響作用，達到引導人、規(guī)范人、成長人的目的。
教師成長與學校發(fā)展。學校是由教師、學生和學校管理者組成的一個大家庭，學校的發(fā)展離不開里面的每一個人的成長。在促進教師成長方面，應(yīng)從以下三個方面著手：一是實施階梯化教師發(fā)展制度，杜絕一鍋煮、一刀切等陋習。二是優(yōu)化教育教研制度，重點關(guān)注從低效教學到高效教學，從優(yōu)化教學反思出發(fā)。三是開展教師閱讀，通過閱讀使教師充滿大氣、靈氣和底氣。
教育質(zhì)量與學校發(fā)展。教育質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線。孩子不是教出來的，而是引導出來的，教是為了不教，管是為了不管。東師大劉曉明教授如是說。校長要樹立正確的質(zhì)量觀，把握教育的本質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，改變分數(shù)是評價的唯一標準，探索建立多元評價，從而提高教育質(zhì)量。
教育情懷與學校發(fā)展。有了教育情懷，一切的困難都不是問題，一切的發(fā)展都有了基石。在引領(lǐng)學校發(fā)展的過程中，校長的思想，韜略、學識和品格折射著學校在發(fā)展過程中留下的印記。所以，身為校長，要從堅守理想的信念中、責任擔當?shù)倪^程中、寬厚仁德的品質(zhì)中，不甘平庸的奮斗中來體現(xiàn)教育情懷。古人云行有道，達天下，在此，我把張杰校長送給我們的座右銘送給廣大教師：善良陽光，心懷美好，正直大氣，快樂健康！
十天的東北之行雖然短暫、緊張，但收獲的卻是快樂、充實。新的理念、新的方法為我今后的工作注入一縷縷春風。我深深的感受到我肩上的責任與使命，我想只要我們立足本校實際，腳踏實地去實踐，去思考，去探索，不斷的在反思中總結(jié)提高，學生的發(fā)展，老師的發(fā)展，學校的發(fā)展，教育的發(fā)展，都會走在一條充滿光明的道路上！
個人研修自我總結(jié)篇九
參加了近兩個月的網(wǎng)絡(luò)研修活動，與其說是活動，不如說是一次很好的學習機會。通過這次學習，本人感覺收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要努力地地方?，F(xiàn)就自己的研修做一總結(jié)和反思，使自己能夠以此為基石，更快的提高自己的.綜合業(yè)務(wù)能力。
在研修過程中，堅持每天上網(wǎng)觀看每位專家的專題講座和優(yōu)秀教師的示范課。通過學習，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提高，同時也在自己的教學工作中努力實踐，個人覺得收獲頗豐。
二、感受頗深。
認真學習研修，通過聆聽專家的專題講座，大大提高了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力。通過觀摩優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，使自己對于新課程理念的把握、新教學方法和評價體系的認識更深刻了。
雖然我在網(wǎng)絡(luò)研修中開闊了眼界，學到了知識，積累了經(jīng)驗，但仍有待加強和完善，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)能力的提高而不懈努力。
網(wǎng)絡(luò)研修是個很好的學習和交流的平臺，今后自己一定把握機會，用心學習，用心揣摩，充實自我，為扮好“傳道、授業(yè)、解惑”這一角色而不懈努力。
個人研修自我總結(jié)篇十
大學生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結(jié)和鑒定：
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)xx世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
個人研修自我總結(jié)篇十一
小學教師遠程培訓完畢了。在這次小學教師遠程培訓活動中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學習時機，而且提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進展課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，通過這次培訓使我在教學理論和教育觀念上都得到了大量的補充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過本次培訓獲得的點滴體會：
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精華、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容無視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的'注意力集中了，才能更好地進展教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進展自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，教師是引領(lǐng)學生進展積極選擇的向?qū)?，老師能飛無助的心靈帶來希望。教師應(yīng)加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去照顧學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個不斷開展的過程。
因此，一名教師要有豐厚的學識。教師應(yīng)在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終生事業(yè)，是一個不斷開展的過程，因此，一名教師要有豐厚的學識。教師應(yīng)在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
個人研修自我總結(jié)篇十二
在聯(lián)社與信用社領(lǐng)導的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認真學習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下：
一年來，我能夠認真學習xxx建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務(wù)的意識。能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。認真學習了三個代表精神，能較好的理解了三個代表精神的內(nèi)涵，在三個代表學習過程中，能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對三個代表精神領(lǐng)悟不透的地方并及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步。同時，利用工余時間認真學習金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己的工作經(jīng)驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。
認真的去對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領(lǐng)導交給各項的工作任務(wù)。一是嚴格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。作為一名信貸會計，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風險。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。二是堅持信貸原則，做好貸款的審查。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，我堅持貸款的三查制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認真審查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質(zhì)押物的合法有效性;從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設(shè)備的實地考察;從資產(chǎn)負債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細審查，沒有一絲一毫的懈怠。在貸前審查時，我做到了三個必須，即貸款條件必須符合政策、貸款證件必須是合法原件、貸款人與保證人必須到場核實簽字，并且做到生人熟人一樣對待，保證了貸款發(fā)放的合規(guī)、合法。三是提高工作質(zhì)量，及時準確的做好信貸基礎(chǔ)資料的管理。搞好信貸基礎(chǔ)資料的記載、收集、管理，是信貸內(nèi)勤重要的工作之一，這項工作即繁瑣又重要，需要經(jīng)常加班加點來完成。我堅持做到了當天帳務(wù)當天處理完畢，從臺帳、分戶帳，到插卡、抽卡;從銷帳、記息，到登記貸戶經(jīng)濟檔案，全部核對從不過夜。僅xxxx年，我社就累放貸款xx多萬元，達上千筆業(yè)務(wù)沒有出現(xiàn)過一筆差錯。
一年來，我與同事們能搞好團結(jié)，服從領(lǐng)導的安排，積極主動的做好其他工作，為全社經(jīng)營目標的順利完成而同心同德，盡心盡力。一是千方百計拉存款，我經(jīng)常利用業(yè)余時間走親串朋動員儲蓄存款，為壯大信用社實力不遺余力，全年共吸儲60多萬元，較好的完成了信用社下達的任務(wù)。二是積極主動的營銷貸款，我不斷強化貸款營銷意識，破除懼貸的思想，尋求效益好的貸戶，在保證信貸資產(chǎn)質(zhì)量的前提下，主動做好貸戶的市場調(diào)查，對于那些有市場、講信用的個體工商戶給予信貸支持，全年累放貸款200多萬元，年底余額150萬元，無一筆逾期。三是勤勤懇懇的完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)，除做好本職工作外，我還按照領(lǐng)導的安排做好其他工作，如每天的上門收款，旺季時深入到學校代收學費等，都能夠與大家一起協(xié)調(diào)好，共同完成任務(wù)。
回顧一年的工作，自己感到仍有不少不足之處，一是業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快，對新的業(yè)務(wù)知識學的還不夠、不透;二是本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強;三是只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽等，在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在專業(yè)科和信用社的領(lǐng)導下，認真學習，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責，服從領(lǐng)導。當好參謀助手，與全體職工一起，團結(jié)一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成xxx年的各項目標任務(wù)作出自己的努力。
個人研修自我總結(jié)篇十三
我是中山電大20xx年春金融學本科學生，在我的工作進入正軌，強烈的進取心的驅(qū)使下，我也成為了中山電大的一員。在兩年半的學習中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，按時參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，順利地完成了學業(yè)。
經(jīng)過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。電大業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：
二是正確處理好學習與家庭的關(guān)系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業(yè)的巨大動力。在輔導老師的悉心指導下，我們系統(tǒng)地學習了十多門專業(yè)課程。現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。
三年來的學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了良好的學習氛圍。電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
最后，我感謝電大和洛社黨校提供給我們可以再學習的機會，我們繼續(xù)成長的專業(yè)知識的加油站，是你給了我們源源不斷的前進動。
個人研修自我總結(jié)篇十四
進入聯(lián)社參加工作以來，聯(lián)社領(lǐng)導、同事在工作和生活中給予我無微不至的關(guān)懷，我也在工作中嚴格要求自我，勤學習、求提高積極向上，認真完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就在工作中“德、能、勤、績、廉”五個方面作出以下自我總結(jié)：
一是“德”：認真學習、貫徹聯(lián)社各項規(guī)章制度，深入落實科學發(fā)展觀，嚴格要求、奮力提高思想道德素質(zhì)，工作中服從領(lǐng)導安排、團結(jié)同事，進取完成各項工作任務(wù)。
二是“能”：懷著“空杯心態(tài)”，奮力向?qū)W習型、復(fù)合型員工轉(zhuǎn)變。無論是在一線營業(yè)窗口還是在風險部、我都認真學習金融類相關(guān)業(yè)務(wù)知識。在科室領(lǐng)導和同事的幫忙下，加強同法院法官的交流，奮力學習如何運用法律手段清收不良，同時經(jīng)過多種渠道，收集、學習先進經(jīng)驗和成功的做法，在工作中加以借鑒，解決工作中出現(xiàn)的實際困難。
三是“勤”：“態(tài)度決定一切”。在工作中，以聯(lián)社各項規(guī)章制度嚴格要求自我，不遲到、不早退，在科室領(lǐng)導正確引導下，對已接手起訴案件的實際情景和工作進度做到心中有數(shù)，在單位“激勵”措施的考核下，構(gòu)成主動學習、主動工作的思維慣性。
四是“績”：在營業(yè)部臨柜工作中，做到無一筆差錯；進入風險部后，配合領(lǐng)導工作，運用法律手段清收不良，重新梳理了案件訴訟時效問題，從各個環(huán)節(jié)嚴把起訴不良貸款質(zhì)量關(guān)。
五是“廉”：深入學習行業(yè)作風和廉潔建設(shè)要求，積極參加聯(lián)社組織的“警示教育”活動，全面落實科學發(fā)展觀主線，以注重預(yù)防為方針，把廉潔工作貫穿于人生職業(yè)規(guī)劃中，提高工作效率。
個人研修自我總結(jié)篇十五
作為黨員，要通過學習不斷提升自己的思想素質(zhì)，堅定自己對理想的信念，當然作為黨員要對自己有個很深的認識，明確自身的優(yōu)勢等。下面是由編為大家整理的“20xx最新優(yōu)秀黨員個人自評100字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
事業(yè)心上進心很強，工作學習態(tài)度謙虛認真，對自己的工作能容易上手，能深切體會到團隊精神的重要性，能有獨特的設(shè)計思想和方法，有一絲不茍的工作態(tài)度，具有很強的可塑性。希望在單位長期穩(wěn)定，通過一段時間的學習，能夠熟悉各項工程的進程、做好方案的表現(xiàn)與最終的貫徹實施以及負責項目的全過程，立志成為業(yè)界真正的中高層人員。
個人研修自我總結(jié)篇十六
參加網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，我的心情總是激動著，被感動著，神思自由飛翔著？網(wǎng)絡(luò)研修這種靈活機動的學習方式，使我受益匪淺。總的來說，我有以下幾點感受：
自從參加工作以來，對于工作只是根植本專業(yè)，雖說也可算得上兢兢業(yè)業(yè)，但學習觀念比較保守，教學理念也較守舊。但通過網(wǎng)絡(luò)研修，我認識了很多教育同行中的佼佼者，并有幸有他們探討新課程理念下的教育教學。我發(fā)現(xiàn)原來的自己其實是封閉在一個小圈子里，猶如井底之蛙，不能盡覽美麗的天空。通過網(wǎng)絡(luò)研修，我改變了原來懶惰守舊的心態(tài)，積極參與到這個跨越時空的學習平臺中來，從生活中學，從大自然中學，從廣闊的歷史時空中學；跟我們的老師學，跟我們的學生學，利用一切可以提高自己的機會，積極地學，主動地學！
分享同行優(yōu)秀的教學資源，“與教育教學專家面對面，與未來教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓中由衷的感受。通過參加小學數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓，使我在思想上、專業(yè)理論知識上有了進一步提高。
從職業(yè)角度看，教師這個職業(yè)是被人叫得響卻賣不響的行當。教師行業(yè)缺乏陽剛氣，就完全能說明這一點，選擇教書就等于選擇了清貧。從社會地位看，盡管國家已下大力度提高教師的地位，教師社會地位有了相應(yīng)的提升，但社會上對教師的口誅筆伐比比皆是，教師背負的責任使命太重，教師被當圣人一般的標尺來衡量，好像光吃風喝煙就能活著一樣的神仙。在這種背景下，找到幸福感可真是不易。但反過來一想，幸福說到底就是一種感覺。俗話說，知足常樂，能忍自安。網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，我認識了一大批志同道合的好友，彼此談學論道，傾吐心聲，互相鼓勵，心靈找到了可靠的依托。每當?shù)卿浀竭@個平臺，心中想到網(wǎng)絡(luò)的另一端有天各一方的好友與我同在，心中暖意頓生，幸福之感悠然而來。有道是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，在這方跨越時空的充滿智慧火花的學習平臺上不光能學得所學，還能找到一種幸福而溫馨的感覺。
通過這次培訓，反思日常教學，我找到了自身的不足之處。平時疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考。通過此次培訓，我得以反思自我，并與“名師”零距離接觸。獲得了相當多的真知灼見。新的教學構(gòu)想在腦海中悄悄萌動，一束束思想火花在靜靜的夜空美麗綻放。感覺自己專業(yè)知識和能力獲得了相當大的提升，結(jié)合自己的一些想法有了自己新的教育教學思路與方法。古語云：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。此次培訓，最大的收獲就是：自己被在引進了新的學習理念之門。這對日后的教育教學來說無異于找到了源頭活水，實在是善莫大焉。
在網(wǎng)絡(luò)培訓——這個跨越時空的平臺上，老師們忘記了白天的.辛勞，靜坐在電腦前，感受著臺燈的溫馨，伴著“噠噠”的鍵盤交響曲，與天各一方，與自己相似的他（她）傾吐心聲，共同探討人生的真諦，一起享受詩一般的教育，共同汲取知識的甘泉，奏起大愛的音符，尋求心靈的碰撞，企盼心靈的共鳴，彼此教學相長。仰望美麗靜謐的夜空，飛散開來的滿是一束束智慧的禮花。網(wǎng)絡(luò)研修展現(xiàn)的是一種美妙理想的世界。
是的，一切因為網(wǎng)絡(luò)，人因網(wǎng)絡(luò)而奮發(fā)，世界因網(wǎng)絡(luò)而精彩！因網(wǎng)絡(luò)，而天天都在反思，天天都在進步！
個人研修自我總結(jié)篇十七
20__年11月26日至27日，為期兩天的中小學校（園）長培訓班的培訓學習讓我受益匪淺。通過銅仁學院校長侯長林博士、學院黨委委員、紀委書記彭吉黔教授，貴陽市觀山湖區(qū)外國語學校付曉娟校長、貴陽市師范學校附屬實驗小學校長陳沖校長四位教育專家的精彩講座學習，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界。作為一名管理者，使我進一步增強了對學校教育管理的責任感，感到教育事業(yè)強烈的緊迫感。通過培訓我感觸頗深，也有些體會，現(xiàn)淺談幾點。
一、教育任重道遠，教育與時俱進。
開班儀式上區(qū)教育局黨組書記趙偉成同志的講話意味深長。作為一名教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情，要以博愛的情懷立志于教育。要擁有真思、真學、真干的精神。孩子是祖國的未來，教師要熱愛每一位學生，尊重每一位學生，要公平公正地對待每一位學生。日常不要歧視差生，不要冷談長相不好的學生，不要譏諷身體有缺陷的學生，教師要把更多的關(guān)愛送給學生，要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性，教師的愛心與責任感。教育的理念要更新，要更新新知識，轉(zhuǎn)變舊觀念，要與時俱進跟上時代步伐不做落伍者，教育管理者是引領(lǐng)知識新潮流更新變換教育觀念的指路人。
二、為官要清，做官要廉。拼博進取，努力奮進。
作為一名管理者，要不斷加強自身素養(yǎng)的提高，對事業(yè)要有執(zhí)著地追求，要有奉獻精神，要自覺遵守法律法規(guī)，廉潔自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做個好人，不多拿公家一分錢，做一個誠實坦誠的人，君子修身莫過于誠信，樹立領(lǐng)導在群眾中的良好形象，做一個寬厚善良的人，做一個有責任感的管理者。聽了幾位專家的講話很受觸動，任務(wù)艱巨，使命光榮，人活著要有價值，要為社會創(chuàng)造價值，要體現(xiàn)你的價值。每天在家也是呆著，在辦法公室也是呆著，那就不如在辦公室呆著，想著如何發(fā)展、如何“進取開拓”作為管理者應(yīng)該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進取心，努力拼博的上進心。
三、增強學習意識，服務(wù)意識，創(chuàng)新改革意識。
通過培訓學習，意識到自己作為一名校長必須樹立以下各種意識。
1、樹立學習的意識。
社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，學?？葱ｉL。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習相關(guān)的教育法規(guī)做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路，有創(chuàng)新。
2、樹立服務(wù)意識。
從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、樹立教育質(zhì)量意識。
校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽，一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。
4、樹立創(chuàng)新改革意識。
校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀，人對觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀、以科研為先導，把理論與實踐結(jié)合起來，作為農(nóng)村小學校長，必須心系農(nóng)村，立足本土實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校，以科研強?！毙纬勺约恨k學特色，真正把學校辦成讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意的學校。
總而言之，通過這次集中培訓，進一步提高了認識，更加明確了職責。一個好的校長是成就一所好學校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新的要求，學校的發(fā)展離不開校長教師的支持。在今后的工作實踐中加倍努力，辛勤工作，營造和諧進取的校園氛圍，不忘初心，繼續(xù)前行！
個人研修自我總結(jié)篇十八
送走金豬，迎來祥鼠，時間過得真快，自己又老了一歲，不禁要感嘆光陰似箭、日月如梭了。一直想例行公事似的給自己的本命年做一個總結(jié)。但似乎好像總有事情，或者是自己老給懶惰找個理由，就把過年回家之前要做的事情拖到了今天。
07最大的收獲就是找到了一份工作。xx年本該畢業(yè)，自己也找了一份相對還能混飯吃的工作，但不知那根筋不對，實習了一個月，再快畢業(yè)的時候，我又回到了學校，選擇了讀“4+1”也就是所謂的雙學士。背負著在學校當大四學生的師兄的“美名”，面臨著再次找工作的風險，花費著本應(yīng)在社會上創(chuàng)造價值的青春年華，來給自己贏得一個應(yīng)屆畢業(yè)生的機會，又一次把自己置身找工作大軍的波濤中。機遇與挑戰(zhàn)并存，我想賭一把，不管輸贏與否！參加公務(wù)員考試，國家的、北京的、天津的、河北的都參加了，精力沒少投，時間沒少用，金錢沒少花，最后無一成功。3月底看見周圍同學參加面試的面試，定工作的定工作，雖嘴上說最后肯定會有工作，但心里開始慌了，不能把目光僅限于公務(wù)員了，國企私企只要能要咱的地兒，都對得起咱。參加招聘會、網(wǎng)上投簡歷、郵寄簡歷……開始大海撈針似的搜索招聘信息，天女散花般海投簡歷，多一次面試就多一次機會，等待回音的煎熬，進入下一輪的興奮，參加面試的緊張，來回奔波的辛勞……在經(jīng)歷找工作中不斷的成長。我很幸運，感謝老天的眷顧，在五月中旬我找到了現(xiàn)在的工作，在畢業(yè)的時候我沒有失業(yè)，在離開校園的時候我沒有離開北京。
xx年，我畢業(yè)了。拿到了兩個學位。拿到畢業(yè)證和學位證的時候，并沒有想象中的興奮，可能是已經(jīng)畢過一次業(yè)，參加過一次畢業(yè)典禮的緣故吧。但拿到畢業(yè)證的時候，回想專業(yè)所學，腦中竟空空如野，學位證到手，并不等于知識到手。求學路漫漫，大學沒學好的東西，只能在以后的日子中彌補了。
xx年，我工作了。在工作中，學會適應(yīng)環(huán)境，學會提高技能，學會思考問題，學會與人交往。在工作，不斷的學習，不斷的提高。在提高業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)能力的時候，也提高了處理問題的能力。
xx年，終于走出了河北范圍以內(nèi)，去到了南京、上海。做過了臥鋪，也體驗到了坐飛機的感覺。xx年，稀里糊涂在區(qū)保齡球比賽中拿了個團體冠軍——以前連保齡球怎么拿都不知道；參加了演講比賽——以前在學校光組織別人參加了，自己沒演講過一次；單位聯(lián)歡中吼歌一曲——咱這樣五音不全的，也開始出來嚇人了……xx年，從學校到單位，從學生到職員，從學校的老同志到單位的新同志，角色的轉(zhuǎn)變告訴我還有很長的路走，還有很多東西要學。而今只邁出了萬里長征的第一步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
總結(jié)20xx這一年，無波瀾壯闊之大事，無力挽狂瀾之要事，無幸福甜蜜之美事，在平凡而真實的生活中，不斷前進，我想這就是生活。祝福08，希望自己在10年有更大的收獲。也祝福所有的兄弟姐妹們在10年心想事成，幸?？鞓罚?BR>