總結是一種思維方式，能夠幫助我們更好地理清思路，提高學習和工作的效率。在總結中，應該注意結構的合理性和邏輯性，使其更具說服力。這些總結范文涵蓋了學習、工作、生活等方面的內容，對我們進行總結提供了廣泛的思路。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇一
7月10日至24日，我非常幸運地參加省級骨干教師培訓學習。在學習中，聆聽了專家與名師的報告，每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識，現(xiàn)將我的學習心得小結如下：
一、在讀書中反思。
本次課程學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。劉松老師完全通過自身的努力，從一個普通數(shù)學老師成長為一名全國著名特級教師，他從多方面的角度給我們闡述了“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座：強調廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
二、在教學中反思。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現(xiàn)象。劉松老師的報告“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”更直接的指我們在教學中所需要思考的方向：教學中預設與生成的矛盾?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇二
10月10日至19日，我有幸參加了國培計劃初中校長省外提高培訓項目培訓班。帶著對學校管理和教育教學中的困惑，聆聽了名教授的報告，分享著名校長的成功管理案例，在一次次的交流和思想碰撞中，感受教育智慧，探尋教育真諦，收獲同學之情。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。
1、追尋人本。
教育的本質就是以人為本。要求我們以學生為本，把學生發(fā)展的需求放在首位，始終把學生發(fā)展作為工作的出發(fā)點和落腳點，從知識本體轉向人本體，促進學生全面健康發(fā)展，使之符合教育規(guī)律。學生角色要由工具人、分數(shù)人轉變?yōu)樯鐣?、資源人，教師角色也要演變?yōu)橐龑д?、設計者、組織者、參與者、激勵者和合作者。學校要為每個學生的發(fā)展提供最優(yōu)質的服務，給每個學生創(chuàng)造充分發(fā)展的時空，使每個學生獲得自我價值的實現(xiàn)，讓課堂煥發(fā)生命活力，使學生獲得社會化統(tǒng)一性發(fā)展、個性化多樣性發(fā)展。要求我們以教師為本，關注教師的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、事業(yè)指數(shù)，從制度、情感、文化三個層面，激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教師和學校的共同發(fā)展。
2、堅持校本。
現(xiàn)代學校的變革要立足學校實際，著眼學校發(fā)展。校本的基本內涵是：為了學校以學?？沙掷m(xù)發(fā)展為目標，解決學校高質量運行面臨的瓶頸問題（我校）；基于學校從學校實際出發(fā)，挖掘學校潛力，利用學校資源，釋放學?；盍Γ辉趯W校中由管理者、教師、學生自己探討解決學校發(fā)展問題的最佳方案，并在學校中有效實行。校本包括五個方面：校本研究、校本管理、校本發(fā)展、校本課程、校本培訓。校本管理是學校發(fā)展的基礎，校本管理的基本構架為制衡型的法人治理機構、扁平化的管理機構設置、透明化的管理規(guī)則制定、規(guī)范化的程序設定執(zhí)行，校本管理呼喚專業(yè)化、職業(yè)化的校長。作為一名校長，要不斷地進行自我診斷、自我設計、自我定位、自我實踐、自我反思，真正成為引導學校發(fā)展的教育者、領導者、管理者。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇三
一個建筑誕生在一個特定的場所,就應該反映外部環(huán)境賦予的特質,準確描述和完整把握具體場所精神,這樣對于理解和創(chuàng)造建筑環(huán)境具有十分重要的意義。以下本站小編為你帶來建筑培訓班學習心得總結，希望對你有所幫助!
近幾年來，我國的安全生產形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。以下談談發(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質低。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場不規(guī)范。
時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機具質量不合格。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護設施不全。
臨邊不搭設防護欄桿，安全網(wǎng)搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。
一、建立健全安全組織機構。
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法。
加強總包，分包的資質認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育。
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場;2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;4、對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;5、對施工生產中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術管理與協(xié)調。
工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督。
企業(yè)應加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業(yè)面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全。
規(guī)章制度。
而且這些制度要隨著施工技術的發(fā)展而不斷變化使之與新的施工技術相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入使之與生產能力相吻合使安全生產責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產法規(guī)知識宣傳活動努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質切實做到不傷害他人不傷害自己不被他人傷害安全生產警鐘長鳴。
這學期開始接觸專業(yè)課，其中一門就是建筑環(huán)境學，下面就談一下我對這門專業(yè)課的認識與問題。
首先，我們從專業(yè)的名字來談一下這門課的地位，我們專業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設備工程，一本書占了專業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見的。我們學校的建環(huán)專業(yè)的方向主要是空調技術與設備設計安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。在設計時就不得不考慮室內的環(huán)境，這就不能不對室內環(huán)境有所認識，所以說這門課是我們以后進一步學習的基礎，必須要比較好的掌握住。
一個學科涉及的范圍如此之廣，也就說明它包含的內容很雜，也就是說日后要接收的知識是很多的，這對我們學習可以說是帶來了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門課對計算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進行大量的記憶，所以要花費很多的腦細胞，不過好在書中的知識不是無脈絡可循，其中三、四章可以歸為一個系統(tǒng)來學習掌握(舒適性)，五、六章可歸為一個系統(tǒng)來學習掌握(健康性、生理)，七、八章可看做室內環(huán)境對人心理的影響來掌握學習，我覺得這樣比較便于幫助記憶與學習。
最后，我覺得學習這門課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎知識上，掌握改變或控制室內環(huán)境的辦法，并能夠應用。其中應用是最重要的，正所謂“學而不用不如不學”?？赡苡腥藭J為建筑環(huán)境學這門課所涵蓋的內容廣而易，所以不太注重，但是我認為內容簡單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時事情往往失敗于這些細小的事情上。雖然這門課在教學過程中可能不會要求學生有很深的了解，但是我覺得這門課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關系，節(jié)能的技術等等，所以這門課可以說你想難就難，想易就易，不過它的重要性是不能夠忽略的!誰更重視誰獲得就會更多!
在這門課中，我個人最感興趣是有關室內空氣品質的介紹與調節(jié)的方法，因為我覺得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國各地霧霾天氣日趨嚴重，這勢必會造成人們對室內環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機的需求會逐漸增加，可能不會一下子暴增，但是這必然是一個大的趨勢，所以如果我們能對空氣清潔技術有所了解，我想這對我們未來的發(fā)展會有所幫助。
第八章會學習到，所以這門課很重要，掌握好這門課，你才有繼續(xù)深入學習研究的資本。
簡單不代表不重要，易學不代表不值得深入，內容繁雜不代表放棄，這就是我對與建筑環(huán)境學這門課的定位，也是我以后學習這門課的態(tài)度，建筑環(huán)境學作為我們專業(yè)的獨有的學科基礎，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實一點學了這門課，以后我們在購買房子時也能買到合適的房子，總之要想學好暖通專業(yè)，必須先掌握好基礎——建筑環(huán)境學，不打好基礎，不學會走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩!
我對建筑規(guī)范的理解和學習。做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇四
教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師培訓班學習心得總結，供你參考!
7月10日至24日，我非常幸運地參加省級骨干教師培訓學習。在學習中，聆聽了專家與名師的報告，每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識，現(xiàn)將我的學習心得小結如下：
一、在讀書中反思。
本次課程學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。劉松老師完全通過自身的努力，從一個普通數(shù)學老師成長為一名全國著名特級教師，他從多方面的角度給我們闡述了“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座：強調廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
二、在教學中反思。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著。
課件。
走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現(xiàn)象。劉松老師的報告“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”更直接的指我們在教學中所需要思考的方向：教學中預設與生成的矛盾。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο螅诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
有幸成為20xx鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師文體培訓班學員我感到無比的激動與幸福。我是來自云南省昆明市尋甸縣仁德一小一名鄉(xiāng)村小學體育教師。是北京體育大學給我們邊遠民族地區(qū)的老師們提供了這樣一個良好的學習平臺。感謝這幾天來一直為我們辛勤付出專家教授和老師們。是您們引領我成長!之前，我從來不敢想象我會成為一名國家級培訓學員，沒想到我會到首都北京這座美麗的城市，更沒想到我們會相聚在北京體育大學。我是鄉(xiāng)村一名小學體育教師，能走進北京體育大學培訓學習是我一直以來的夢想。今天，在紅十字基金會領導殷切關懷和北京體育大學老師們的關心支持下讓我有了這么一次高級別的培訓學習的機會。我很珍惜這次培訓學習的機會，培訓期間，我虛心向專家教授、老師和世界冠軍、名人們請教。短短14天的學習培訓，有幸聆聽專家教授精彩的講座，得到了名人們、世界冠軍們的指導與點撥，讓我感悟頗深。我的思想又一次得到了洗禮，教育理念又一次得到了轉變，它改變了我的生活態(tài)度和人生觀，對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解與認識。有幸成為培訓學員，是我最大的榮幸與幸福。通過培訓學習，它提升了我的理論和知識和教學能力。
以前，我從來沒有機會參加這樣的培訓，從來不敢想象我能到北京能到體育大學培訓學習。因此，我很珍惜這次學習的機會。在學習培訓中，是中國紅十字基金會給我提供了這樣一個學習交流的平臺。在培訓過程中許多精彩的課給我留下了深深地印象。張凱老師的課給我的心靈好好上了一課;侯恩毅教授的游戲課讓我懂得“要做一名有思想專家型教師”;牛志培老師的戶外拓展課拓寬了我的視野;張玉寧的足球訓練課讓我對足球訓練課有了重新認識;宋平老師的紅十字知識課讓我對紅十字知識及精神有了進一步的認識和理解;實地參觀八達嶺長城、中國航天城、鳥巢、水立方和故宮讓我大開眼見;主題班會課更讓我對邊遠不同民族區(qū)域學校的基本現(xiàn)狀有了認識與了解。也從中吸取到部分學校先進的理念和可以借鑒的經(jīng)驗。14天的培訓學習使我真正感受到黨和國家對邊遠民族地區(qū)教育事業(yè)的支持和對民族教師的深切關懷;14天的培訓學習為我們邊遠民族地區(qū)的教師終生學習做了一個很好的引領。通過培訓學習，讓邊遠民族地區(qū)的教師們無論是思想和觀念上，還是專業(yè)素養(yǎng)以及綜合素質方面有了更深刻的認識與提升。也為我今后的教育教學提供了一個幫助和引領。
在培訓學習活動中與世界冠軍和名人們零距離接觸讓我倍感他們的和藹和親切。在交流中，通過名人們成功背后的故事，讓我懂得了“作為教師要學會傾聽孩子們的聲音，學會走進他們的內心世界。給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個健康，快樂的成長環(huán)境。堅持做好教師這份職業(yè)，努力去獲取自己職業(yè)的快樂?！碧貏e是與著名歌手甘萍的學習交流給我留下了深刻印象。談到做教師這個職業(yè)時歌手甘萍勉勵大家：“要學會傾聽孩子們的聲音，走進他們的內心世界，用音樂來陶冶他們的情操，熏陶他們。要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個健康，快樂的成長氛圍”;“在教育中，要讓學生們敢說、感想和敢做，不要用教師的行為束縛學生的發(fā)展，要教會孩子們學會本地區(qū)本民族的歌曲，培養(yǎng)民族自豪感;用最美的歌聲走進學生的心田，與學生一起分享音樂的快樂”。
學習結束后，我將把自己的所見、所聞、所學帶到自己今后的工作中，把這次黨和國家對民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師的深切關懷、愛心支持傳達給我們的孩子們，把以世界冠軍、名人們零距離接觸的故事告訴我們農村的孩子，鼓勵他們好好學習，好好鍛煉，增長他們的見識，將來努力成為一名對國家有貢獻的人。這次培訓我得到了中國紅十字會基金會的資助，回到家鄉(xiāng)后，我將繼續(xù)弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神?！坝脨蹅鞒校屝挠镁邸弊屛覀児餐瑪y手積極參與社會愛心慈善公益活動，關注和關愛身邊需要援助的人們，以實際行動回饋于社會，讓我們的孩子也像大城市的孩子一樣人人都享有體育，人人都擁有健康，感受體育課的快樂。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名邊遠民族地區(qū)教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合優(yōu)秀的小學體育教師。短短14天的培訓已經(jīng)結束,但與紅十字領導、北體大老師們以及民族地區(qū)優(yōu)秀教師建立的深刻友誼并沒有結束，紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神依然會延續(xù)。相信有了這次培訓，我們民族大家庭一定會團結一心、和諧相處不斷謀求發(fā)展，為邊遠民族地區(qū)的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
4月18日我到了黃埔區(qū)幼兒園骨干教師培訓班學習，聽了李麥浪教授主講的《教與學中師幼的有效互動》，李教授主要講了三個環(huán)節(jié)，一是關于師幼“互動”的理解。二是當前幼兒園師幼“互動”所存在的主要問題及原因。三是如何進行有效的師幼“互動”。
首先李教授講關與師幼“互動”的理解，讓我們明白互動這兩個詞，“互動”是當今社會較為廣泛運用的一個詞匯，也是社會學教育學心理學中的一個重要概念。“互動”的方式是各種各樣的：例如：語言的非語言的互動;外在行為的與內心情感的互動;正式的與正式的互動;有組織的與自發(fā)的互動;群體的與個人的互動;面對面的直接互動與借助某些某介的間接互動等。李教授把每一個環(huán)節(jié)都講得很清楚。而且還舉了一些例子讓我們明白，她還講到，教師在活動中，要重視與幼兒的情感交流，在積極的情感氛圍中，與幼兒之間產生信任感，合作的愉快感，在此基礎上，教師的每一個微笑每一個眼神每一個表情都會影響幼兒，在師幼互動中，教師要理解，了解幼兒，尊重幼兒，站在幼兒的角度看待他們的興趣愛好，使幼兒產生安全感信任感，使幼兒變得更自信，從而產生主動的與教師互動的動機。
其次當前幼兒園使幼兒“互動”所存在的主要問題及原因，一是以教師為中心的觀念依然存在。二是忽視對幼兒的年齡特點，不注意觀察幼兒的行為。三是在教學活動的“互動”是偏重于知識與技能的傳授。四是教師按自己的主觀意愿去設計教學。
再次如何進行有效的師幼“互動”是一種在幼兒園的各項活動中自然產生的“互動”，是能體驗到人與人之間友愛關心合作對話溝通的理解的“互動”教師要參與到幼兒的活動中，幫助引導幼兒發(fā)現(xiàn)解決問題。給予幼兒充分探索和主動發(fā)展的空間。關注幼兒的活動，及時觀察幼兒，創(chuàng)造師幼兒“互動”的條件。教師因重視自己的教學反思，把握自己的教育行為，順應兒童天性的發(fā)展。
聽了李教授的講座，使我收益匪淺，讓我了解到在教學活動中師生“互動”是一個重要環(huán)節(jié)。例如：教師在設計一節(jié)課，首先要根據(jù)本班幼兒年齡特點來進行設計，在教學活動中教師要引導幼兒生動活潑主動地活動，注重活動的過程。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師幼互動。通過孩子在這個活動中是否能在活動中對孩子能力發(fā)展得到預期的教學效果，從而反思自己教學目標是否妥當，反思教育活動環(huán)節(jié)設計是否科學合理，反思中尋找自己教育中亮點和不足。
在今后的活動中，我想只有不斷探索，不斷的總結經(jīng)驗。教學水平一定會提高的。在此謝謝園領導給予我學習機會。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇五
參加了公司組織的管理人員第二期培訓后受益非淺，這次培訓讓我們這些參加工作幾十年的人又從工作崗位上回到了課堂，接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想、文化教育，這次培訓不僅是對業(yè)務知識、技能的學習，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識;也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
為期十多天的培訓活動即將結束。
這次培訓班盡管時間短暫，但課程設計合理，教師水平較高，學習內容比較豐富，給學員提供了一次難得的充電機會，是一次比較成功的培訓。
學員們沒有遲到早退曠課的現(xiàn)象，每天堅持課間操跑步鍛煉和飯前一支歌的傳統(tǒng)。
通過學習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，有許多的收獲和感悟。
這次培訓內容主要由這幾部分貫穿：公司的企業(yè)文化，公文寫作常識、書法、法律常識、供水工藝流程、污水處理工藝及學習《骨干是折騰出來的》這本書。
通過學習明白了作為一名管理人員所應具備素質，于經(jīng)理給我們上了一堂生動的企業(yè)文化課，講述了供排水公司的企業(yè)文化及精神和價值觀是什么。
企業(yè)文化就是員工普遍認同的一系列相互依存的價值觀和行為方式的總和;“企業(yè)興旺發(fā)達、個人心情舒暢、家庭幸福美滿”。
我們的精神是“自強、團隊、敬業(yè)、拼搏、奉獻、求實精神”。
我公司之所以取得了今天的成績，是同公司領導的共產主義信念指導下全體員工團結、奮斗、拼搏、奉獻精神是分不開的。
在學習《骨干是折騰出來的》書中，有一章有這樣一句話我印象深刻：“不善于和上級溝通的人，是不成熟的”,不善于同領導、同事進行溝通，總是怕說錯話、怕這怕那。
其實在工作中，上級領導是非常樂意同下屬去溝通的，他們非常想了解本企業(yè)員工的所思所想。
應該經(jīng)常及時地去和領導、同事進行溝通。
只有這樣，才能準確知曉公司最近的精神，才能在溝通中了解自己在工作中存在那些問題，有那些需要改進的地方，才會使我們在工作中得以進步、成長并取得成功。
培訓班要求我們每天的作業(yè)是：工整抄寫3000漢字，第二天上課前交。
而如今是“拇指”時代，筆用到都很少了，這一下寫這么多字，能不能寫好呢?第一天我們都帶著疑問放學了。
第一天寫下來，手酸胳膊疼，有的人甚至寫到了凌晨一兩點，可是大家沒有找各種理由回避作業(yè)，都按時完成了任務。
培訓班的老師每天還是一如既往地按每天3000字標準留下去，我們也都按要求寫下去，一天又一天，寫字的速度快了，寫字的質量越來越好。
有些同志的字還受到了領導的贊許，獲得了肯定。
十幾天下來，大家都已經(jīng)把寫字，認真地寫字當成一種習慣，把每天回家的學習當成了一種習慣。
這就是一種意志，一種堅韌、持之以恒的品質，也是對骨干的一種磨練、“折騰”，只有磨練和折騰才會百煉成鋼，成為一名稱職、優(yōu)秀的骨干。
通過老師們的講解使我們對供水、污水工藝有了更加深刻的理論理解。
如果我們脫離了組織就會成為一個一無所知的人。
這次培訓后，我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來，其中的艱辛與困難。
一個組織的信念在企業(yè)成功發(fā)展中有著不可忽略的精神作用，沒有信仰，企業(yè)就不會有如今規(guī)模，企業(yè)員工就不會成為個人心情舒暢、家庭和睦幸福的人。
如今社會是信息化社會，是飛速發(fā)展的時代、觀念、思想、產業(yè)日新月異。
要適應社會的發(fā)展，就要與時俱進，“認清形勢、努力學習、加強貫注、堅定信念、適應市場，”不斷學習，不斷追求，才會有不斷的進步。
企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學習、靠培訓來“灌輸”。
通過學習，才能及時掌握公司先進的管理理念和方法，才能跟上社會的步伐，才能夠不負眾望，完成組織交給的各項任務，成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。
主要的體會有兩個方面：
一、管理干部必須加強能力建設，提高自身素質。
管理干部是企業(yè)隊伍中的中堅和骨干，他們既是行政職能的具體承擔者，又是行政職能的具體執(zhí)行者，具有承上啟下、溝通信息和連接上下級的特點，發(fā)揮著中轉站和推動器的作用。
通過培訓學習，自己對崗位有了新的認識，感到作為一名管理干部光盡心盡力地完成工作還不夠，僅具備良好的德行還不完整，要適應時代的要求和形勢發(fā)展的需要、履行好本職工作，還必須加強能力建設，提高自身素質。
我以為管理干部應具備下述幾種能力。
(一)、學習能力。
作為一個管理干部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。
學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識、領導學和管理學知識等等，不僅自己要自覺加強學習，同時也要善于組織本部門人員進行學習，創(chuàng)建一個學習型的組織。
(二)、創(chuàng)新能力。
作為一個管理干部，要想保持旺盛的動力，必須具備創(chuàng)新的能力。
我們所處的是個創(chuàng)新的時代，這就注定我們只能在創(chuàng)新中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展。
(三)、溝通能力。
溝通是密切領導與群眾的重要手段，溝通就是有效的聯(lián)系、協(xié)調，沒有溝通就達不到密切。
作為管理干部不僅要與群眾溝通，也要善于與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，而且也要與社會進行廣泛的交流和溝通。
只有善于溝通，我們才能在工作和社會生活中游刃有余。
(四)、決策能力。
決策的失誤是最大的失誤，在決策時，要正確處理好民主與集中、全面與局部、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術、當前與長遠的關系，不僅要三思而后行，更要審時度勢、相機而行、果斷決策，把握住每次機遇，推進工作發(fā)展，確保決策的“大、快、全、遠”。
(五)、心理保健能力。
目前，人們生活在快節(jié)奏、高效率、競爭激烈的社會之中，人們的心理和身體壓力與日俱增。
“身體是革命的本錢”，強健的體魄和健康的心理是事業(yè)成功的一半，對于一個管理干部來說，在工作與生活中不但要學會自我調節(jié)和自我控制，時刻擺正自己的抱負水平，還要時刻注意和帶動處內同志保持良好的生活習慣，積極鍛煉，強健體魄，始終保持一種平常之心和樂觀向上的態(tài)度，只有這樣，才能更好更多地發(fā)揮人生的價值。
二、管理干部必須掌握領導藝術，帶動部門工作的發(fā)展。
(一)、要發(fā)揮團隊的力量。
管理領導要學會大處著眼，小處著手，要能看到下屬的優(yōu)點和長處，取長補短，放置合適崗位，發(fā)揮其個性，要善于調動大家的工作熱情，力爭讓人尊敬信任，擁有追隨者。
只有相信大家溫暖的臂膀，自己才會有自信和進步的動力。
(二)、要學會用人成事的藝術。
領導能力是通過被領導者體現(xiàn)出來的。
領導不是親自親為，要追求團隊績效而不是個人績效。
“善用人者為之下，善用人者分其利，善用人者揚其長，善用人者用團隊，善用人者用人心，善用人者用機制”。
對值得信任的人，不要過多的提醒和指示，給他安靜地不受干擾的工作機會。
對干得好的人和事，要鼓勵;出了差錯，要盡量耐心地聽取解釋，詳細了解細節(jié)情況，主動承擔責任。
(三)、應該加強和重視工作中的溝通。
管理干部要經(jīng)常通報自己的設想和計劃，使全處同志有明確的目標感，形成積極的行動力。
同時，這也是擴大民主，加強監(jiān)督的體現(xiàn)。
這有利于在集體中建立共同努力、相互信任的氣氛。
這種氣氛是團結的體現(xiàn)，有助于全處同志心情舒暢地去實現(xiàn)工作設想，完成工作計劃，有助于提高隊伍素質和業(yè)務建設。
(四)、要注意培養(yǎng)隊伍。
管理干部作為基層領導還有一項重要的任務，即培養(yǎng)人才，帶出隊伍。
“用人育人相結合，光用人不育人等于害人”。
要樂于放權，為其他同志提供機遇，壓擔子，讓他們施展才華，發(fā)揮更大作用，促其快速成長，這樣也有利于在處內引導大家去形成比干勁、比貢獻、求真務實的新風尚。
公司加強對管理人員的培訓“灌輸”，就是為了培養(yǎng)員工的精神理念，豐富大家的.學識，磨練大家的意志。
公司領導積極地對我們進行“灌輸”，就是讓我們不會碌碌無為一生，要活的有所價值，無論是對社會、對企業(yè)、對個人都是一種熏陶和鍛煉。
我深切體會到領導的良苦用心，今后，我會把這些精神品質用到工作中去，踏踏實實、認認真真地履行崗位職責。
本次培訓使我開闊了眼界，充實了知識，更新了觀念，收獲是多方面的。
我將在以后的工作中，聯(lián)系工作實際，學以致用，努力履行好本職工作，做一個合格、優(yōu)秀的骨干。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇六
企業(yè)管理信息化為企業(yè)帶來了越來越明顯的管理效益和經(jīng)濟效益,但伴隨著這一進程,由信息技術進步所帶來企業(yè)信息化問題也與日俱增。下面是本站小編為大家整理的企業(yè)管理培訓班學習心得總結，供你參考!
為提高影響力打造高效團隊元月14日，公司五樓班組長以上管理人員聽了一堂別開生面的培訓課。
“具有影響力的團隊，才是最具有生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、學習力的團隊”付守勇老師一語道破了高效團隊的終極密碼。通過這次學習，結合自身工作，我對基層工作有了以下幾點新認識：一、管理者要具有角色的認知能力;管理者不是一個簡單的管理角色，更是一個導師，在管理過程中要有一定的角色認知能力，并扮演好自己的角色，就像球場上的教練要做好充分的輔導工作，變“不能這樣做!”為“應該這樣做。”又要像球場上的隊長，不但在球場上指揮隊友共同進攻，更主要的是關鍵時候成為身先士卒沖鋒陷陣得分的中堅力量。
二、管理者要不斷放大自己的格局：豁達、包容、自信的人能夠感染人性中光輝的部分，并且產生照鏡子的反射效應，作為一個管理者不能心無城府地斤斤計較，更不能由著性子干工作，一定要把“吃苦、犧牲、奉獻”六字方針作為自己的行為指南，做好應對變化的心理準備，在管理過程中帶好工作情緒不穩(wěn)的員工，使用好“硬漢”員工，帶好循規(guī)蹈矩的員工，使用好勤奮而低效的員工，帶好自以為是的員工等等。俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，學會理解正視員工的感受，在關心體貼他們的過程中給員工一種被尊重的感覺，進而產生知恩圖報的效應。
三、管理者要利用同心圓領導手段：作為網(wǎng)基層管理者首先要在顧全大局以公司整個組織利益為重的基礎上，明確自身在工作過程中的作用及對上司的義務，建立同下屬的同心圓領導手段，關心每一個部下，尊重每一個人的創(chuàng)意和能力，利用好手中的權利，扮演好職責角色，做一個辦事公道，獎罰分明的清正官，為避免工作失誤，力爭做到目標明確指揮準確，并及時把團隊榮譽與大家分享，以此來激勵員工，提升士氣。
相信，在各級領導的正確帶領下，全員同心同德步調一致，一零年我們一定會創(chuàng)建一個和諧而充滿活力的大家庭!
6月下旬，我在北京參加了國航工程技術分公司舉辦的精益管理交流研討會，參加本次會議,也是我第一次接觸精益管理，收獲頗豐。
首先是讓我知道了精益生成模型是如何搭建的：企業(yè)基層員工使用精益工具，立足于點的改善;中層干部的作用在于建立精益流程，比如生產流程、維修體系、管理方式等，立足于線的改善;高層重在構建符合本企業(yè)的融合了精益理念的戰(zhàn)略和文化，擬在從面上建立精益未來，建立企業(yè)的方法論。精益管理必須是三位一體的，各層級人員各司其職，才能有效推進企業(yè)的精益管理工作。
精益管理使豐田生產方式上升到了更高一個層次，讓我們知道了這種生產方式是屬于世界科學發(fā)展進程中的必經(jīng)之路。那么如何運用好的管理方法及流程提高企業(yè)競爭力呢?就要改變陳舊思想、運用創(chuàng)新方法、采取有效實踐，最終實現(xiàn)提高企業(yè)競爭力的目標。記得韓國三星電子集團公司全球革新負責人李永奎先生所說的一句話：tps是一種哲學，簡單模仿豐田公司會失敗，要采用吸收原則并加以思考，量身定做找到適合自己的模式，才能使企業(yè)獲得成功。
面對推進精益化管理以來，雖然取得了一些成績，但未來的路還很漫長，關于如何開展下一步的工作，我有一些想法：
一、培訓非常重要。這次在分公司的培訓，讓我看到各基地同事對精益管理的認同，以及普及精益生產知識的重要性。今年我們推行精益化管理，著眼點首先是生產現(xiàn)場的改善以及廣大員工的學習，讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認同精益管理，我想培訓是非常重要的。通過培訓讓大家了解精益、學好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產經(jīng)營中，這才是做好精益工作的基礎。
二、成立精益變革的核心團隊。精益成功推進的動力源泉來自于企業(yè)領導的堅定決心，必須建立一個強有力的核心領導團隊，包括企業(yè)的管理監(jiān)控層、協(xié)調推進層、項目實施層。比如以設備設施的工具庫房管理來說，庫房的布局如何有效，以便生產者借用工具時以最快的速度發(fā)出工具，節(jié)約等待時間，管理員又如何減少不必要的來回，尋找工具所在架位的時間等等，這些都是需要庫房管理這個團隊來考慮及實施的。
三、要樹立階段性的目標。目前推行精益化工作雖然形成了良好的氛圍，但各自為政的“孤島現(xiàn)象”還有的，精益工作不是幾個人來實施就能做好的。現(xiàn)在偶爾也會聽到一些同事說“感到迷?！保斜匾@樣來做么。精益是企業(yè)行為，而不是幾個人的責任，如何進行大流程改善、專業(yè)化系統(tǒng)性推進，如何將精益理念上升到更高高度，如何結合分公司的3-5年規(guī)劃，把生產方式制定出精益計劃等問題擺在我們面前，值得我們去思考和研究。
通過公司培訓精益生產的概念我們都知道，七大浪費就是不良品，超量生產，庫存，搬運，多余的工序，不必要的調動，等待。從字面上來看，太簡單不過了。但是要真正理解，卻需要認真思考。這些浪費每天都在我們生產現(xiàn)場和公司的各個角落，但我們很多人(甚至包括那些管理者)卻對我們身邊的浪費熟視無睹，因為浪費經(jīng)歷的過程使他們對眼前的浪費看不見。問題的發(fā)生，往往不是一下子可以控制住，從根源解決的。于是很多時候，我們采取臨時對策，思想決定意識，意識決定行為，行為決定習慣，習慣就成毛病!這樣的現(xiàn)象造成公司浪費的情況無處不在。我們可以利用學習過的5s法。5s的內容很簡單：整理，整頓，清掃，清潔和素養(yǎng)。
(1)，首先：把要和不要的東西分開。
什么是要的，什么是不要的?我們可以看到，生產線的超量生產其實是我們不要的，我們要拿走，拿到那里呢?做過精益生產和沒做過的就開始在這里區(qū)別體現(xiàn)出來了，一般人是趕快拿到倉庫，那么半成品呢?這些人又會趕快生產完成了拿到下一個倉庫，這就形成了我們傳統(tǒng)的方式了。管理者要認識到，應該往上一工程拿，而不是趕快入庫!而且有必要的管理系統(tǒng)來往前拿。
另外，對等待的暴露，等待是不好的。但是公司都存在著大大小小的等待浪費。5s在暴露等待的浪費時，用最基本的區(qū)分就可以暴露很多。你會發(fā)現(xiàn)你的很多人員很多時候無事可做，或者出現(xiàn)空余時候。那么，這些等待是要的嗎?肯定是不要的，不要的拿走?拿到那里?不是把人拿走，而是把動作拿走，把等待的動作拿走。生產平衡率可以大大地進行改善。最后，對待不良品，庫存，都可以通過5s這一步進行大量的曝光。這里面有很多系統(tǒng)，涉及到點和面。比如停機處理半廢品，為什么要停機，這也是可以避免的。
(2)，將要的放在規(guī)定的地方，做好標識。
將物品放到規(guī)定的地方，一般公司，在實施初期，都會把物料，工具標示好，生產線也做好標示，通道，場所，都有標示，但這也只是初級5s。
其實不良品也要標示，包括處理記錄(相關人員簽字)，作業(yè)指導書標示了(受控)，合格品流動過程有標示，所有的文件都需要有效的標示要對管理工作中的浪費形成共識，活動是才能持續(xù)有效地長期開展的。因此，我們必須對消除浪費活動的艱巨性和長期性要有清醒的認識。但是，管理工作中的浪費一旦在某種程度被消除，則可能會出現(xiàn)幾何極數(shù)的放大效應，因此，我們要鼓足勇氣，從消除點滴的管理浪費做起，向著徹底消除浪費的目標一步一步地走下去。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇七
7月3日至9日，我隨其他區(qū)縣的局長們一起，參加了省統(tǒng)計局舉辦的全省統(tǒng)計法治暨統(tǒng)計局長培訓班學習。現(xiàn)將有關學習培訓工作總結如下：
本次培訓共分兩個階段。第一階段為統(tǒng)計法治培訓，從7月4日到7月5日上午，共一天半的時間，由省局政策法規(guī)處張國強處長主持。7月4日上午舉行了簡短的開班儀式，省統(tǒng)計局紀檢組長張小華到會作了動員報告。小華組長在報告中指出，要從嚴重違背黨的思想路線和黨紀政紀規(guī)定，嚴重誤導黨和政府決策，嚴重透支黨和政府公信力，嚴重動搖統(tǒng)計事業(yè)的根基四個方面充分認識統(tǒng)計造假和弄虛作假的危害性;要嚴格依法治統(tǒng)，堅決做好如實調查，堅決抵制弄虛作假，全力打造誠信統(tǒng)計，強化防患和嚴懲統(tǒng)計造假的政治擔當;要從加強對統(tǒng)計工作的組織領導，加強對統(tǒng)計法律法規(guī)的教育宣傳，堅決查處統(tǒng)計違法案件，建立依法治統(tǒng)的長效機制，全面清理違反統(tǒng)計法精神的文件五個方面嚴格落實依法治統(tǒng)的主體責任。4日下午，法規(guī)處張國強處長的講課，對統(tǒng)計法律法規(guī)構成體系概況進行了介紹，從立法的目的、適用范圍、基本任務、規(guī)范主體、統(tǒng)計體制、地方各級政府職權職責、地方各級統(tǒng)計部門職權職責、統(tǒng)計調查對象的權利業(yè)務、以及統(tǒng)計工作的13條鐵律(十三個不得)等七個方面對《統(tǒng)計法》進行了全面解讀，對《統(tǒng)計違法違紀行為處分規(guī)定》、《湖南省統(tǒng)計局行政處罰裁量權基準》進行了闡釋。5日上午，法規(guī)處羅驍副主任作了《全面推進依法治統(tǒng)，科學防范統(tǒng)計風險》的輔導報告后，組織進行了統(tǒng)計法治知識的閉卷測試，第一階段的.培訓告一段落。第二階段為全省統(tǒng)計系統(tǒng)領導干部政治素質和綜合修養(yǎng)培訓，從5日下午到8日，共三天半的時間，分別由省統(tǒng)計局總經(jīng)濟師顏宏暉、省統(tǒng)計局教育培訓中心主任周志強主持。省統(tǒng)計局局長張世平作動員報告，并作了一場精彩的《當前宏觀經(jīng)濟形勢及政策分析》的輔導報告，主要講了四個方面：一是當前面臨的主要困難和挑戰(zhàn);二是經(jīng)濟運行中顯露的向好勢頭;三是后期走勢及政策展望;四是對湖南經(jīng)濟的分析及建議。接下來幾天的課程有：省委黨校唐琦玉教授的《現(xiàn)代領導的思維創(chuàng)新和科學管理》、中南大學吳金明教授的《共給側改革與轉型發(fā)展》、國家統(tǒng)計局設計管理司徐榮華副司長的《“三新”統(tǒng)計改革》、國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)管理中心胡帆主任的《信息技術新發(fā)展及統(tǒng)計信息化態(tài)勢》、省網(wǎng)信辦華建平處長的《讓“最大變量”釋放“最強正能量”——網(wǎng)上輿論引導的策略與技巧》、省統(tǒng)計局監(jiān)察室劉紅旗主任的《黨風廉政建設專題》，等等。期間，省統(tǒng)計局的領導與各市州統(tǒng)計局長、縣市區(qū)統(tǒng)計局長的代表進行了座談，充分聽取了基層統(tǒng)計工作的意見。
本次學習培訓的特點：一是領導重視。培訓期間，省局的張世平局長親自到會進行動員和做形勢輔導報告，紀檢組長張小華到會提出要求，總經(jīng)濟師顏宏暉全程參與組織協(xié)調，全體班子成員與學員面對面討論和交流等。二是目的明確。舉辦培訓班的目的就是為適應國家一系列重大統(tǒng)計改革新形勢的要求，進一步提高全省統(tǒng)計系統(tǒng)領導干部的政治素質和綜合修養(yǎng)，進一步強化法律意識和提高依法治統(tǒng)工作水平，拓寬知識面，增強履行職務的能力。三是內容豐富。這次培訓，既安排了統(tǒng)計法律法規(guī)的學習內容，又有經(jīng)濟形勢分析、統(tǒng)計信息技術業(yè)務輔導，還有領導管理科學、網(wǎng)絡輿情控制等內容，知識涵蓋面寬，信息量非常大。四是規(guī)格較高。這次培訓的授課人，既有省局、國家局的本系統(tǒng)領導，又有省級網(wǎng)絡輿情部門的領導，還有大學的名教授，體現(xiàn)了省一級培訓的水平。五是組織嚴密。包括報道、離校6天的時間，兩個階段10幾堂課程，還有討論和征求意見，一環(huán)扣一環(huán)，非常緊湊。六是作風嚴謹。這次培訓，禁止做一切與培訓無關的事，禁止聚餐飲酒、、夜不歸宿，不得以單位、班級等集體名義外出旅游，每天上下午兩次簽到，法治培訓的閉卷考試，吃簡單的自助餐等等，處處體現(xiàn)了嚴格落實中央“八項規(guī)定”的要求。
通過本次培訓學習，收獲受益較深。一是對《統(tǒng)計法》等統(tǒng)計法律法規(guī)有了更加全面而深刻的認識，增強了依法統(tǒng)計和依法治統(tǒng)的意識。二是對當前的經(jīng)濟形勢，面臨的困難和挑戰(zhàn)有了進一步的了解和把握。三是對供給側改革、“三新統(tǒng)計”等經(jīng)濟社會難點、熱點問題有了更深的理解和認知。四是對領導管理科學、網(wǎng)絡輿情管理等操作實務有了進一步的感知和提高。五是通過對統(tǒng)計信息技術新發(fā)展、大數(shù)據(jù)等知識的學習，對統(tǒng)計管理信息化和統(tǒng)計治理現(xiàn)代化有了更加明確的方向感。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇八
在井岡山我們瞻仰了井岡山革命烈士陵園，向長眠在這里的革命烈士獻了花圈，參觀了井岡山革命博物館、茨坪和大井毛澤東舊居，小井紅軍醫(yī)院，黃洋界哨口和紅軍造幣廠;在小井紅軍烈士墓前向先烈宣誓，在茅坪八角樓學唱紅色歌謠《八角樓的燈光》，重走了朱毛紅軍挑糧小道;聽了中國井岡山干部學院和井岡山精神研究會的兩名教授分別作的《井岡山革命斗爭時期的幾個重大問題》、《井岡山精神》的專題報告。同時領略了井岡山巍峨雄偉、鐘靈毓秀的山色風光。身臨其境，我仿佛看到了三灣改編的黨旗飄飄，聽到了大井練兵的陣陣殺聲，感到了井岡會師的動人場面，聞到了黃洋界上的濃濃硝煙。感受到了當年紅軍艱苦卓絕，英勇奮斗的革命精神。通過一系列現(xiàn)場體驗互動式教學，使我對發(fā)生在1927年9月至1929年2月的那一段可歌可泣的歷史事件有了清晰的了解，對井岡山精神有了新的認識和感悟。
井岡山革命根據(jù)地是我黨建立最早、最具生命力的一塊根據(jù)地。秋收起義失利后，毛澤東同志率領工農革命軍到達井岡山。毛澤東同志在井岡山對中國革命做出的最具歷史意義的貢獻是：公開打出了中國共產黨的旗幟;開辟了農村包圍城市，武裝奪取政權的道路;提出推翻三座大山的目標。武裝斗爭，第一次建立了革命軍隊;三灣改編，第一次把黨的支部建在了連隊;土地革命，第一次解決了農民的土地問題，井岡山的農民第一次喊出了共產黨萬歲。工農武裝割據(jù)，第一次建立了紅色革命政權。大革命失敗后，在極其困難的情況下，革命力量在農村能否存在和發(fā)展，革命紅旗到底能打多久，成了必須回答的問題。毛澤東同志不僅出色地領導了井岡山斗爭，而且勇于探索中國革命的規(guī)律，他在井岡山寫的《中國的紅色政權為什么能夠存在?》和《井岡山的斗爭》兩篇文件中，在深刻分析中國國情、總結經(jīng)驗的基礎上，科學地回答了在敵人四面包圍下，紅色政權能夠存在和發(fā)展的原因和條件，較為完整地論述了工農武裝割據(jù)思想，并祥細分析了解決在農村革命根據(jù)地怎樣建設一個無產階級政黨，怎樣建設一支人民軍隊，怎樣建設蘇維埃政權，怎樣去發(fā)動群眾搞土地革命等問題。把馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的實踐相結全，初步解決了在政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的農業(yè)大國，在敵強我弱的形勢下，共產黨怎樣堅持革命、怎樣壯大革命力量的問題，為農村包圍城市道路的開辟奠定了基礎。毛澤東同志在1930年1月所寫的《星星之火，可以燎原》既科學地總結了井岡山斗爭的經(jīng)驗，又科學地預示了在井岡山點燃的星星之火，必將在全中國燎原。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇九
結合所學所思，在培訓中，本人接受了有關領導水平、領導方法、領導藝術的教育，一方面，使我進一步掌握了領導和管理的基礎知識，熟悉和理解了作為領導者應該具備的領導藝術和領導能力，另一方面，通過知識的積累，自己在能力和水平上有了新的提高，這也必將對我今后的學習工作提供更大的幫助。通過學習明確了領導藝術的含義是領導者在個人素質修養(yǎng)的基礎上，以豐富的領導經(jīng)驗，深厚的領導科學造詣，對各種領導條件、方式、方法加以純熟、巧妙、高超并富有創(chuàng)造性的運用，以及通過這種運用表現(xiàn)出來給人以美的感染力的領導風格。通過學習，我才了解到原來領導的工作也是源于藝術，更深刻地理解領導的很多做法是科學的、是藝術的。
六、創(chuàng)新方法，開拓進取，扎實做好本職工作。
這次培訓使我深感到作為領導干部必須首先建立創(chuàng)新的新理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”，不斷淘汰自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己;其次要跳出以往的思維定勢，有一種敢為人先的精神;第三要有開闊的思維視角，敢想、敢闖、敢干;第四要注重實效，務實高效，腳踏實地，既堅持創(chuàng)新，又不能偏離實際，只有這樣才能“讓頭腦充滿智慧，讓人生充滿成功”，才能在工作上愛崗敬業(yè)，忠于職守，無私奉獻，才能擺正自己的位置，做到工作積極主動不越位，服從不偏位才能自覺履行職能，敢于直言，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實的工作作風，盡職盡責做好本職工作，才能在作風上密切聯(lián)系群眾，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，處理好與同級之間關系和與下級之間的關系，戒驕戒躁，以高尚的品德和純潔的人格，樹立起執(zhí)政為民的良好形象。第五要在難題和矛盾面前，讓思維轉個彎，讓思路變個道，一念之差，一步之遙，常常會柳暗花明，曲徑通幽，化解不少問題，解決許多困難。從服務的角度，適時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方式、方法，以適應新形勢和新任務的需要，換一個思路，干工作、謀發(fā)展、破難題、思進取。
總之，我要把學習作為終生的一種理念，體現(xiàn)在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平和文化水平，更好地指導工作、促進工作，為本地區(qū)建設貢獻自己最大的力量!
3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市委黨校舉辦的全市科級女干部培訓班學習。截至目前，培訓班歷時五天，省內有關教授、專家及市相關部門領導就“全面推進依法治國、推動政治體制改革、男女平等基本國策、中國特色社會主義的科學內涵、領導干部要增強謀略意識、加快旅游發(fā)展、推進文化強國等七個個專題，進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。
一、進一步強化了對精神的學習和理解。梁三利教授就后，全面推進依法治國進行了全新的闡釋，建設法治國家的迫切性，中央將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進政治體制改革”，使我們更加清楚的認識到，我國為什么要進行政治體制改革，30年政治體制改革的認識和實踐，進一步明確了中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體質改革的新論斷，并制定了落實人民民主的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人為本，強化群眾工作的能力。
二、學習了領導者的用權和溝通藝術，有助于提高工作藝術。
在培訓中，柴宇球將軍的《領導干部要增強謀略意識》一課中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。
溝通藝術，講的是在現(xiàn)代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態(tài)也息息相關。
有效的溝通能更快地解決問題;更果斷地做出決策;更融洽地營造交談氣氛;更密切地建立商務關系;更專業(yè)地樹立公共形象;更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。
另外，還聽取了男女平等、打造旅游城市和文化強國報告，也頗有收獲。總之，五天的學習，內容很充實，收獲很大。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十
本次金融實訓形式多樣，內容豐富，讓我感觸頗豐。在每個環(huán)節(jié)的學習中都能讓我有所收獲。
在上機實際操作中切身體會到了股票和期貨買賣的全過程，了解到了一些證券交易的規(guī)則，讓我對金融市場有了進一步的認知。我在本次實訓之前對股票交易也有所了解，也會一些基本的技術分析，但是，在之前的虛擬交易中我感受我所掌握的技術分析在實際運用中反而會讓我陷入困境。本次實訓我吸取教訓，買經(jīng)營業(yè)績一直良好的股市藍籌，而且不輕易賣出，減少交易手續(xù)費。如今我買的3支股中已有2只漲到理想的價位了，如若可以抄作，應該是時候賣出了。本次上機操作確實是我第一次接觸期貨，只能說選哪個期貨完全是靠運氣了，也曾聽聞期貨的技術分析遠比股票復雜，股票我尚未消化，期貨也就更難下咽了，也許這也決定了我將來不會像接觸股票那樣接觸太多的期貨。
本次也不是我第一次去宏源證券，營業(yè)廳內沒有什么大的變化，只是給我們講解的婁經(jīng)理的一些話和她的經(jīng)歷讓我有所感觸。她具體說了什么我描述不清楚了，但是我能記得她年輕的臉龐上寫著的成熟氣質以及當時我聽她的講解過后的深刻感受：人只要做事不功利，不浮躁，就能開開心心，就能有所作為。
聽工商銀行王經(jīng)理的講座讓我也心生諸多感慨。她純熟高超的ppt使用和制作技巧是我對她的最初印象也是她職場多年輕車熟路的見證。她給我們講述的銀行的信用系統(tǒng)讓我印象非常深刻，我曾今因為師哥推薦的原因辦過一張后來都沒怎么用過的銀行卡，一年后自覺卡不用可能會有麻煩便和同學一同去注銷，但是中行的工作人員卻告訴我們不用注銷，不用就自動注銷了。現(xiàn)在想想，銀行的工作人員要是自己對整個工作領域不了解對廣大消費者會是多大的損害，也許我和許多同學的信用積分已經(jīng)被扣的不成樣子了。這也給了我一個教訓：對于自己沒有用或者很少用的東西得到了反而是一個麻煩，自己不清楚的東西亂用了可能會出問題。王經(jīng)理講的理財規(guī)劃也是我第一次真正意義上接觸到這個概念，在我自己做自身的理財規(guī)劃時，我才體會到了理財規(guī)劃的重要性，想做好一個適合的理財規(guī)劃也不是一件容易的事。
金石期貨的唐總最讓人敬佩的是他敬業(yè)的精神。已經(jīng)坐上了總經(jīng)理的高位，卻絲毫沒有流露出那種頤指氣使的感覺，反而憨厚老實，平易近人。胖胖的身體在炎炎夏日的熏蒸之下汗水浸濕了整個后背。不但如此，他教給我的最寶貴的知識經(jīng)驗是讓我們分析問題從所有有關的方面全面的了解，綜合分析，才能得到更準確更可靠的結論。
至于農信社的行長給我們的講座也讓我這個對農信社一無所知的人了解了它的歷史，了解了它的歸宿，對之前意識中一些模糊的概念和名詞有了一個系統(tǒng)和清晰的認識。
本次的小組保險規(guī)劃給我的感受更為深刻。上過保險學的我們以為做這個應該只是小事一樁，卻沒想到遠比我們想象中的難?，F(xiàn)在回想起來，問題出在多方面：首先，我們的團隊合作意識不強，沒有徹底弄清楚隊友的思路，導致分任務后的銜接不自然，需要重新整合思路，比較費時。然后，我們對保險學課上的內容只能給我們一個宏觀的指引，微觀層面上具體到哪家保險公司的哪個險種是適合出現(xiàn)在保險規(guī)劃中還需要大量搜集資料，然后綜合考慮，認真權衡，比較費時。再者，小組每位成員都沒有做過類似規(guī)劃，需要討論出一個所有成員都認可的思路，分配給每個成員等量的任務，比較費時。在整個保險規(guī)劃完成時，我們組的每位成員也都更加的了解如何更好的進行小組合作，如何更加有效果的進行小組討論，而我也更加了解了一人之力有限，團隊之力無窮的道理了。
總而言之，本次的金融實訓對我的各個方面都有較大的受益，讓我學到了課上學不到的理論知識和實踐經(jīng)驗以及人生的哲理。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十一
在短暫的培訓中，州黨校的郭梅老師在上《樹立黨員意識，履行黨員責任》一課中所舉的例子令人印象深刻。在辛建寶老師的依法行政課上，更是以鮮活生動的現(xiàn)實生活中的例子告訴我們每一個黨員領導干部作為一名人民公仆應該履行的責任，這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。自治區(qū)黨校的李丹老師更是用自己豐富的理論知識告訴我們社會管理的各種方式方法，使我受益匪淺。司法局的宋科長將法制六進的內容講的非常全面，我也更加懂得了學習法律知識的重要性。
作為黨員，我有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：
1、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學是后續(xù)理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。
2、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態(tài)。宣誓儀式僅。
僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經(jīng)完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放松對自己的要求。只有把宣誓作為思想進步的新起點，對照黨員標準勇于剖析自己的思想，及時發(fā)現(xiàn)并改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。
3、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨。
的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關系，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律為準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。
4、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、
關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現(xiàn)出來的勇氣和能力。
在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十二
在這較短的時間里，通過聆聽上海市人大法工委副主任施凱關于“學習黨的十八屆四中全會精神，全面推進依法治國”，上海市文明辦創(chuàng)建活動指導處處長曾崇信關于“上海的群眾性精神文明創(chuàng)建活動”等各種輔導報告，豐富了自己知識，拓展了工作視野。通過學習，使我深刻認識到“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”。理論創(chuàng)新，就是要保持思想的敏銳性和開放度，打破傳統(tǒng)思維定勢，努力以思想認識新飛躍打開工作新局面。手段創(chuàng)新，就是要積極探索有利于不了解工作難題的新舉措新辦法，特別是要適應社會信息化持續(xù)推進的新情況，加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，充分運用新技術新應用創(chuàng)新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點?；鶎庸ぷ鲃?chuàng)新，就是要把創(chuàng)新的重點放在基層一線。宣傳思想工作的服務對象在基層，工作主體在基層，任務落實靠基層。只有在創(chuàng)新中贏得主動權，宣傳思想工作才能回答好時代考題，不斷鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，為社會主義建設提供強大的精神動力和智力支持。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十三
3月28日，我參加了為期一天的深入學習實踐科學發(fā)展觀的學生黨員培訓，通過組織學習科學發(fā)展觀，收獲頗多，用文字寫下心得權當自己成長的痕跡。
科學發(fā)展觀，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的內在需要，必須堅定不移地加以落實。當然科學發(fā)展觀不是憑空想出來的，而是具備了一定客觀條件后才提出的，是在長期發(fā)展實踐和理論積累的基礎上形成的，它是馬克思主義與中國的具體實踐相結合并在中國的深化和發(fā)展。
培訓的第一場是王珉教授為我們講解一場名為《深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面推進中國現(xiàn)代化建設》的講座，講座內容豐富精彩，讓我充分感受到王珉教授博古通今的學者風范。
王珉教授首先向我們介紹了古今中外的發(fā)展觀，主要有發(fā)展與毀滅，發(fā)展與循環(huán)，發(fā)展與無果，發(fā)展與終點。羅馬俱樂部提出了人類的發(fā)展是毀滅的，經(jīng)濟發(fā)展過快，社會的其它軟件跟不上，人類出現(xiàn)了許多復雜的問題，環(huán)境污染、資源短缺等等，長此已久，人類在發(fā)展中為自己創(chuàng)造財富的同時也在為自己挖掘墳墓?，F(xiàn)階段的中國，發(fā)展已經(jīng)不是問題，關鍵是如何發(fā)展，尤其是更好的發(fā)展、更科學的發(fā)展。片面追求經(jīng)濟增長我們終將自食其果，我們的執(zhí)政黨和政府，審時度勢，高瞻遠矚，與時俱進，提出了“科學發(fā)展觀”這個重要理論?？茖W發(fā)展觀告訴我們發(fā)展的最終目的是為了每個人更好得自由發(fā)展，要從全體人民的利益出發(fā)促發(fā)展、謀發(fā)展，發(fā)展要保證人民群眾合法的權利和權益，發(fā)展的成果要讓社會成員共享。這樣我們的發(fā)展就不會是赫拉克利特所說的循環(huán)，而是向前的發(fā)展、上升的發(fā)展。
接著王珉教授講到發(fā)展與科學發(fā)展觀，發(fā)展加上科學，代表著發(fā)展是全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，是以人為本與和諧社會，是結構重組與生態(tài)社會。我深深得體會到科學發(fā)展觀的內涵就是以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心和本質是以人為本。深入學習和實踐科學發(fā)展觀有利于社會主義和諧社會建設，有利于全面小康社會發(fā)展。
為了更深入的學習和實踐科學發(fā)展觀，我們應該具備以下思維方式：
第一、從片面經(jīng)濟型思維方式到全面的社會型思維：中國特色社會主義。
第二、從對立性思維到多樣性思維：注重社會活力和社會和諧。
第三、從控制型思維到服務型思維：政府轉型。
第四、從地域型思維到全球性思維：全球化視野。
第五、從產品性思維到信息化思維：信息社會。
第六、從物本思維到人本思維：社會進步。
同時王珉教授進一步強調我們要增加六大意識：學習意識、使命意識、機遇。
意識、憂患意識、創(chuàng)新意識和大局意識。
作為學生黨員，我們更應該積極主動的落實黨和政府的重大理論和決策，在平時的學習和生活中努力貫徹落實，作為青年黨員學生，我們的使命意識促使我們成材報國。
接下來的兩場報告均涉及了大學生的就業(yè)形勢分析。當前的大學生就業(yè)形勢異常嚴峻，其表現(xiàn)有：崗位需求大幅下降，結構性矛盾更加突出，教師門檻“水漲船高”，就業(yè)競爭更加激烈，畢業(yè)生就業(yè)期望值居高不下。
大學生是天之驕子的時代以一去不復返，我們抱怨自己生不逢時是懦夫的無能，面對就業(yè)壓力，我們要正視現(xiàn)實、理性對待;樹立信心、從容面對;調整心態(tài)，勇敢應對;加強職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)素質。
就業(yè)的嚴峻形式下，一部分同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，學生黨員在這方面有能力更應該起帶頭作用，以積極樂觀的心態(tài)去感染身邊的同學?！拔磥硎侨?chuàng)造的地方而不是幻想的地方”“與其幾千人爭一個崗位何不自己為自己創(chuàng)造一個崗位”。中國社會要進一步向前發(fā)展，經(jīng)濟更上一個臺階，那么擁有較高學歷的大學生則是中國經(jīng)濟的未來力量?？茖W發(fā)展觀是為了更好的發(fā)展，我們要切實在思想中樹立這個理念，不求穩(wěn)定的事業(yè)編制，要在經(jīng)濟寒流中體現(xiàn)出“舍我其誰”的氣度。
一天培訓是短暫而富有意義的，一天的理論學習為我將來的發(fā)展提供了堅實的思想基礎，無論是在就業(yè)還是在將來的工作中，我始終會以科學的理論來武裝自己，提升自身的理論素養(yǎng)和時代責任感、使命感。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實踐中才能更深層次得理解和發(fā)展理論，相信我們在接下來的實踐中會對科學發(fā)展觀進行生動的詮釋。
總之通過學習，我感受到黨組織對我們更高層次發(fā)展的關注，也使我深深體會到身為一名學生黨員所擔負的責任，讓我更加明確了在日常學習生活中的自我角色地位。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十四
這次上海之行開創(chuàng)了我人生的許多第一次。一是參加人才工作者培訓是第一次，從而第一次深刻認識人才是第一資源和第一支撐的含義，也真正理解到市委陳安麗書記把招才引智作為第一要務的良苦用心;二是到上海市是人生的第一次，以前也到過華東一些城市，但未曾到過中國的經(jīng)濟中心，這次去的時候已是不惑之年，說來慚愧，至此，北上廣深這四個中國一線城市才算全部走到。當然其間還有第一次登上超高建筑----金茂大廈、第一次參觀世博園等等。
這次上海之行也讓我深刻地感受到地區(qū)差異。當我們還處于工業(yè)化中期之時，上海早已處于后工業(yè)化時代;當我們還處于城市化進程中時，上海早已在嚴格控制人口規(guī)模;當我們還在竭力招商引資之時，上海正努力將所有工業(yè)企業(yè)外遷;當我們剛剛想起來要招才引智之時，上海早已在全球范圍內吸引人才。感覺有兩個趨勢不可逆轉:一是人口特別是人才向城市---大城市---超大城市流動不可逆轉，中西部地區(qū)、中小城市人口、人才凈流出是大勢所趨;二是產業(yè)從一線城市溢出向周邊城市、向內地大城市、向中小城市轉移也是發(fā)展趨勢。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十五
有關專家通過調查得出這樣的結論：目前中小學教師對心理學知識的掌握，至少從量上來講是非常不足的，是跟當前的教育改革對教師提出的要求不相符的。所以他們一再建議，過去的教師是以學科類型為主的教師，強調學科知識的傳授，缺少對學生心理問題的關注。而現(xiàn)在大背景變了：課程改革的目標設計最終落在人的培養(yǎng)目標上，突出強調學生的全面發(fā)展，尤其是心理方面的發(fā)展。這對教師素質的要求，就有一個重要的變化，要求教師要從“經(jīng)師”變?yōu)椤叭藥煛?，不再僅僅“講經(jīng)說道”，而要做到以育人為主。我們教學的中心與重心是人，教師首先要了解他的教育對象，才能有效地實施教育、教學。所以，在今天課程改革的背景下，教師學習心理學非常必要。
為此，我特意選讀了英國戴.馮塔納所著的《教師心理學》，讀后感觸頗深。
心理教育是培養(yǎng)受教育者良好心理素質的教育,是提高受教育者心理機能,充分發(fā)揮其心理潛能,促進個性發(fā)展的教育,是教育者與受教育者心理的自主構建相互作用的社會活動過程。心理教育內容包括發(fā)展學生的認識能力(觀察力、記憶力、思維能力、想象力、注意力),培養(yǎng)健康的情緒、高尚的情感、堅強的意志、良好的個性(個性傾向性和個性心理特征)。協(xié)同教學實驗提出的六個“學會”,即學會生活、學會學習、學會思考、學會創(chuàng)造、學會關心、學會自我教育,既是心理教育的目標,也是心理教育的基本內容。
首先我進一步了解了教師心理學修養(yǎng)欠缺的原因。一是主觀原因，過去我們的教育觀念存在問題。過去我們是關注學科多關注人少，關注結果多關注過程少。反映出一個事實，即教師對學生的心理狀況關注比較少。正是這種不關注人的教育理念造成了教師心理學修養(yǎng)的欠缺。對心理學了解不夠，對學生研究不透，必然導致以教材為中心的教學。但課程改革要求以學生為中心的教學。所以，從大的方面來講，心理學修養(yǎng)不足會在一定程度上妨礙這次課程改革的推進。從小的方面來講，如果教師觀念沒有轉變，沒有以學生為中心;缺乏心理學的基本知識，不了解學生的特點，那就沒有辦法根據(jù)學生的心理規(guī)律進行教育和教學。所以，心理學修養(yǎng)的欠缺會影響教師處理教育教學問題的科學性。
其次是教師的任務只有在他或她將兒童看作是一個完整的個體時才能明確，教師不能只看到兒童從早上9點到下午4點在學校中所發(fā)生的事。兒童的人格、學習能力、動機、社會行為，以及對學校的態(tài)度，所有這些構成了一種因素間相互關聯(lián)的復雜的系統(tǒng)，它從兒童一出生就開始產生并在其一生的發(fā)展中不斷擴展。這本書主要針對從早期，經(jīng)過青少年時期，直到義務教育結束的兒童問題。如果一個教師要充分理解中學時期兒童的問題，他就必須對兒童生活早期學習生活中形成的前期影響有所了解，而教師則要對兒童在學齡前的一些問題有所認識。這能幫助他們發(fā)展必要的技能和策略來應付這些問題。
因此這本書既對教師有幫助，又有益于對學生的訓練。并強調這一過程中教師的任務。書中避免了那些本身可能是有趣的，但對于教師實際對兒童的幫助則很少的心理學理論問題。書中也特別強調明確性，它可以使你能夠在讀完書后在沒有經(jīng)驗的情況下，也能理解所討論的問題而沒有困難。
教師是一種特殊職業(yè)，工作對象是未成年的學生。教師的情緒變化會直接影響學生的情緒、心態(tài)。這就要求教師必須具備較強的自我控制能力。如果教師的自我控制能力不強，煩躁、易怒、處理問題不理智，或者不能公平地對待每一個學生，就會損傷學生的心理，使學生產生對立情緒，學生也會模仿教師的作風，養(yǎng)成不良的心態(tài)。長期以來，由于師范教育中心理學科沒有受到應有的重視，繼續(xù)教育中也很少重視心理學的訓練，學校對教師的業(yè)務考評大多局限于所教授的學科專業(yè)知識。歷史和現(xiàn)實的諸多原因，致使許多教師缺少心理科學方面的基本知識，既不能準確判斷出學生心理方面的異常，也不能正確地運用心理學知識去科學地分析學生心理，解決心理問題。
現(xiàn)在很多學校開設了“知心姐姐小屋”等類似的心理咨詢站。僅此還不夠，應當在所有教師中加強心理學進修，使教師隊伍的心理學修養(yǎng)和應用心理科學的能力有普遍提高。創(chuàng)造一代身心健康的學生，就是創(chuàng)造未來。
一、培養(yǎng)教師心理教育能力的重要性和迫切性。
(一)全方位實施素質教育的需要。
當代科學發(fā)展的整體化，自然科學與社會科學的協(xié)同，我國改革開放、社會主義市場經(jīng)濟的建立、四化建設和社會的持續(xù)發(fā)展，各國綜合國力的劇烈競爭，對人的整體素質，特別是心理素質提出了更新、更高、更全面的要求。人們不但要有強健的身體、廣博精深的自然科學知識和社會科學知識、精湛的技術，而且要有遠大的理想、很強的創(chuàng)造力、高尚的情操、堅強的意志、良好的個性。只有這種人才能適應時代的需要，贏得競爭的勝利，為人類的發(fā)展做出創(chuàng)造性的貢獻。
實施素質教育是社會發(fā)展的必然趨勢，也是人類自身發(fā)展的客觀要求。整體素質包括生理素質、心理素質和社會文化素質，它是按照生理—心理—社會的順序發(fā)展的。三類素質發(fā)展的水平和層次不同，在整體素質中生理素質處于基層，心理素質居中，社會文化素質處于上層。它們的性質也不同，生理素質是先天的遺傳的，心理素質是先天與后天的合金，社會文化素質是后天的。三者在素質結構中的作用也不同，生理素質是其他兩類素質的載體，是素質存在和發(fā)展的物質基礎。社會文化素質對其他兩類素質起主導的作用，決定著素質發(fā)展的方向，表現(xiàn)人的本質特征。心理素質在素質結構中起核心、中介、橋梁的作用，具有很大的能動性，它影響著生理潛能的發(fā)揮、影響生理健康;它是社會文化素質形成和發(fā)展的心理基礎,決定著社會文化素質的發(fā)展水平。三類素質相互作用、相互影響、相互促進,形成一個有機的整體。
素質的結構越完善,整體功能就越強。整體素質的發(fā)展,要求全方位實施素質教育。發(fā)展生理素質主要通過體育來完成,發(fā)展社會文化素質主要通過德育、智育、美育和勞動教育來完成,發(fā)展心理素質主要通過心理教育來完成,心理教育是素質教育的重要組成部分。沒有心理教育,人們心理素質難以獲得充分的發(fā)展,就會損害人的素質結構。
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統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十六
作為一名共產黨員，我有幸參加了由機關工委組織的黨員培訓班，在三天的培訓學習中，我收獲到了很多，也更加堅定了自己的共產主義信仰。使我在思想上、行動上和在端正入黨動機上受了一次更加嚴格的洗禮，對黨也有了科學而理性的認識。我深刻地體會到，作為共產黨員，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現(xiàn)。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯(lián)系實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到“三個結合”。即結合思想實際，端正入黨動機，堅定共產主義信念結合起來;結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來;結合黨性修養(yǎng)實際，把學習黨建理論知識與發(fā)揮先鋒模范作用結合起來。這樣使我更加堅定地下決心以實際行動向黨組織靠攏，做國家有用的人才。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。作為中國共產黨的根本大法，《中國共產黨章程》(黨章)是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。
xx大黨章修改把科學發(fā)展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。
面對新形勢下的挑戰(zhàn)和考驗，每一位黨員要使自己能夠適應并符合時代的要求，就必須自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員的必修課。黨性修養(yǎng)是一個長期積累、逐步提高的過程。共產黨員的黨性修養(yǎng)，就是共產黨員不斷地用馬克思主義的思想藝術熏陶、改造自己，使自己具有工人階級的思想品質，達到世界觀的改造，通過本質的改造而具有共產黨員應該具有的本質特性——黨性。黨要堅持工人階級的先鋒隊性質，就必然要求每一位黨員在言行中體現(xiàn)這種性質，黨能否保持工人階級先鋒隊性質，歸根到底取決于共產黨員是否具有黨性。
在改革開放和全面建設小康社會的新形勢下，黨員要提高增強黨性的自覺性，正確地運用自覺修養(yǎng)的基本方法，努力學習，刻苦讀書，投身改革，勇于實踐，持之以恒，把自己培養(yǎng)和鍛煉成為一個有堅強黨性的、有時代覺悟的，清醒的、有作為的優(yōu)秀黨員。我們要以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學習。我們要努力學習做經(jīng)濟建設和社會發(fā)展各領域所需要的高級專門人才，成為專業(yè)領域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為振興中華做貢獻。如果學業(yè)荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，基本的人生責任都不能履行，全心全意為人民服務就只能是一句空話。學習是本職工作，學員要努力在專業(yè)學習中走在前面，一是要樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學,“帶頭”刻苦學習，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績,圓滿完成學業(yè);二是要互幫互學，在工作中起“帶動”作用，平時盡自己所能去關心在學習上有困難的同志;三是要在領導和同志之間起到橋梁和紐帶作用。及時反饋工作中的問題及意見，做好老師和同學之間的溝通工作。
在短暫的培訓中，州黨校的郭梅老師在上《樹立黨員意識，履行黨員責任》一課中所舉的例子令人印象深刻。在辛建寶老師的依法行政課上，更是以鮮活生動的現(xiàn)實生活中的例子告訴我們每一個黨員領導干部作為一名人民公仆應該履行的責任，這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。自治區(qū)黨校的李丹老師更是用自己豐富的理論知識告訴我們社會管理的各種方式方法，使我受益匪淺。司法局的宋科長將法制六進的內容講的非常全面，我也更加懂得了學習法律知識的重要性。
作為黨員，我有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：
1、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學是后續(xù)理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。
2、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態(tài)。宣誓儀式僅僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經(jīng)完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放松對自己的要求。只有把宣誓作為思想進步的新起點，對照黨員標準勇于剖析自己的思想，及時發(fā)現(xiàn)并改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。
3、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關系，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律為準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。
4、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現(xiàn)出來的勇氣和能力。
在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十七
通過為期一周的培訓和學習，我在思想上對中國共產黨有了比較系統(tǒng)的認識，對黨的性質有了更深刻的了解，并在內心樹立了共產主義信念，同時，通過學習我也清醒地認識到自身的缺點和不足，這使我也感到自己距離一個共產黨員的標準還有很大差距，但我相信通過自己不斷學習、不斷努力，從而使自己不斷提高，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
為了使自己能夠更加向黨組織靠攏，我決心努力做好以下幾方面：首先，樹立起正確的入黨動機，堅定共產主義信念，成為一名入黨積極分子，并不意味著一定能入黨。如果黨組織沒有批準我的申請，那說明我還存在不足，，只有從根本上解決了問題，才能被黨組織認可，入黨不是請客吃飯，更不是自己撈政治資本的階梯工具，必須牢記全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，樹立起正確的無產階級世界觀，才能端正入黨動機。
其次，牢記兩個“務必”切實做到兩個“務必”，毛澤東同志當時指出，務必保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風，這是他卓越的高瞻遠矚。牢記兩個“務必”，必須把握兩個務必的實質內涵，一是在成績面前不能停滯不前，而要與時俱進，不驕不躁，二是不管是在艱苦的環(huán)境下還是較好的條件下，都不能貪圖享樂，而要保持一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，重溫兩個務必，不僅是對黨的建設的巨大推進，對我們個人也有重大的指導意義。
第三，堅持一切從實際出發(fā)，一方面是堅持學習，提高本領，另一方面要勇于實踐，銳意進取，作為年輕人，僅僅依靠學校所學的知識來解決工作上的問題是遠遠不夠的，這就要求我們還要不斷地通過實踐進行再學習、再提高，要保持兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、開拓進取的精神狀態(tài)，在不斷學習中思考和解決遇到的難題。
另外，在向黨組織靠攏的同時，在平時的學習生活中我決定通過以下幾個方面來提高我的黨性：
一、加強馬克思主義理論學習，培養(yǎng)堅強的黨性對共產黨員來說，馬列主義、毛澤東思想始終是我們的思想武器和理論武器，鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀是中國特色社會主義的理論體系，它們始終是我們的行動指南，每一個黨員只有不斷加強理論修養(yǎng)，不斷提高政治覺悟、理論水平、認識能力和道德水準，才能使自己成為一個合格的共產黨員。
二、在工作實踐中來錘煉堅強的黨性。
黨員增強黨性的過程，是黨員思想作風、政治品質、道德操行的鍛造過程。完成這種鍛造，除了需要刻苦學習，不斷提高精神境界，開闊政治眼界外，還要靠在工作實踐中刻苦磨練養(yǎng)成。黨員思想政治素質、文化道德素養(yǎng)和工作業(yè)務技術能力的提高，都有賴于社會的實踐。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產斗爭、階級斗爭和科學實驗三項實踐中來?！?BR> 三、在積極參加黨內生活中來鞏固堅強的黨性積極、主動地參加黨內生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督中，這既是黨員經(jīng)受鍛煉、接受教育幫助的極好機會，又是履行黨員權利，提高黨組織戰(zhàn)斗力的前提條件，也是《黨章》和《準則》對每個黨員規(guī)定的義務。
每一位黨員，都應珍惜這條黨性修養(yǎng)的特殊途徑，積極、自覺地參加黨內生活。這是做合格黨員的起碼要求，又是促使黨員增強黨性的組織保證。
四、在嚴格自律中升華堅強的黨性。
黨員要增強黨性，必須嚴格要求自己，時時做到自重、自省、自警、自勵。想做一名真正的合格共產黨員，成為優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士，從加入共產黨組織起，就應該有這樣的認識：準備改造思想，自覺做到活到老，學到老，改造到老。徹底改造世界觀，經(jīng)常地自覺地清除頭腦中的各種非無產階級思想灰塵，永葆共產黨人的政治本色。
五、在本職工作中崗位上體現(xiàn)黨員的先進性和黨性覺悟黨的先進性與黨員的先進性密不可分。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動主體，黨的路線方針政策的制定和貫徹落實，要靠黨員同志積極參與;黨的良好形象的樹立和維護，要靠黨員同志自覺發(fā)揮先鋒模范作用;黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的形成，要靠黨員的奉獻和奮斗。共產黨員是“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來?！?BR> 共產主義事業(yè)是人類最偉大、最光輝的事業(yè)，作為一名入黨積極分子，我一定嚴格要求自己，同時培養(yǎng)堅忍不拔的意志，堅定馬列主義和共產主義信念，堅定有中國特色的社會主義和改革開放現(xiàn)代化建設的信息，堅持按照黨章的規(guī)定，堅決服從組織的安排和決定，積極完成黨組織交給的各項任務，牢固樹立共產黨員的政治意識、責任意識、創(chuàng)新意識。積極從思想上入黨，爭取早日成為新時期的合格黨員，同時，為把我國建設成為有中國特色的社會主義現(xiàn)代化和諧社會而貢獻自己的力量。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十八
近日，我在市局黨校參加了入黨積極分子培訓班，通過三天的學習，我進一步了解了黨的性質、宗旨、綱領以及“三個代表”重要思想。三天的學習時間雖然很短，但我覺得我的收獲很大，體會也頗深，以下是我此次學習的一些心得。
一、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是爭取入黨的基礎和精神動力，以科學理論武裝頭腦，樹立正確的入黨動機。
學習共產主義知識還包括學習黨章和黨的基本知識，黨章包括了黨的性質，黨的綱領，黨員的基本條件，黨員的義務和權利，黨的組織原則等重要內容。承認黨綱，遵守黨章，是黨員的基本條件之一。倘若連黨章都沒有學習過，對黨的基本知識一無所知，怎么能正確對待黨呢?所以，要自覺學習黨章，，努力掌握黨的基本知識，從而更好地了解黨的性質和黨的綱領，加深對黨的認識;了解黨即使受挫折，犯過錯誤，然而黨終究是偉大的、光榮的和正確的。我們還要了解黨為什么是中國社會主義建設事業(yè)的領導核心以及黨在社會主義初級階段的歷史任務。
二、按照黨員標準嚴格要求自己的言行，是爭取入黨的必要條件。
要求入黨，首先必須要了解入黨的條件，學習黨章和黨的基本知識，明確黨員應承擔的義務和責任。但是，僅僅這樣是不夠的，還必須按照黨員的標準來嚴格要求自己，從行動上表現(xiàn)出來?，F(xiàn)實生活中往往有這樣的情況，有的人對為什么要入黨，口頭上講起來頭頭是道，行動上是“君子動口不動手”;有的人雖然寫了入黨申請，但束之高閣，學習、工作、日常生活中還是我行我素的老子樣。出現(xiàn)這種問題，是入黨動機不純的具體表現(xiàn)。因此，我認為：一個真正要求入黨的同志僅僅口頭上承認黨綱黨章是很不夠，更重要的是要以實際行動來爭取入黨。把現(xiàn)實的奮斗目標建立在遠大的共產主義理想上。謙虛謹慎，主動靠攏組織，經(jīng)常征求黨員和周圍同事以及黨組織的意見，向黨組織匯報思想和工作情況等等。自覺的按照黨章的規(guī)定嚴格要求自己，只有這樣，才能不辜負黨的期望，才能用堅實的步伐邁進理想的殿堂，實現(xiàn)自己的美好夙愿，早日加入中國共產黨。
三、接受黨組織的長期考察，努力爭取成為一名共產黨員。
入黨要經(jīng)過一個培養(yǎng)教育過程，我們年輕人有朝氣勃勃、思想活躍、開拓進取、勇于創(chuàng)新的特點，但是對馬列主義理論和黨的基本知識了解的不夠深刻，缺乏革命實踐的鍛煉，往往表現(xiàn)出并不那么成熟，這就需要自覺接受黨組織的考察，不斷接受教育和幫助，提高思想覺悟。然而，提高一個人的思想覺悟，是需要經(jīng)歷一個長期而又艱苦過程的。向黨組織遞交了。
入黨申請書。
只是說明向黨組織表示了有入黨的愿望和要求但不等于已具備了黨員的條件。是否符合黨員的標準有待于黨組織從各方面對我進行培養(yǎng)和考察。這當然要有一個時間過程。所以應當要有接受組織長期考驗的思想準備。必須始終嚴格要求自己接受黨組織考驗在黨組織培養(yǎng)下在個人努力下早日站在黨旗下成為一名合格的共產黨員。
短短兩天的入黨積極分子培訓，讓我們更加系統(tǒng)地了解了中國共產黨的性質和指導思想，黨的最終目標和現(xiàn)階段任務以及成為一名共產黨員所應具備的條件。通過這次培訓，我深刻認識到，要成為一名共產黨員，必須要樹立堅定的共產主義信念。
共產主義信念，就是對共產主義思想、理論和社會制度具有深刻的理解，堅信共產主義事業(yè)的正確性和必然性，對共產主義理想進行執(zhí)著的追求，自覺地為共產主義事業(yè)奮斗終身。只有樹立了堅定的共產主義信念，才能正確認識黨的性質和任務，端正入黨動機;才能產生巨大的精神動力，煥發(fā)出高度的積極性和創(chuàng)造性，腳踏實地，艱苦奮斗，朝著實現(xiàn)共產主義社會的目標前進;才能有堅強的革命意志，在任何情況下捍衛(wèi)自己的信仰和事業(yè)，為完成黨交給的任務不怕艱難險阻，不惜犧牲個人的一切，堅貞不渝地為共產主義事業(yè)而奮斗;才能把個人的一生同整個共產主義事業(yè)有機地結合起來，真正懂得人生的意義，樹立起崇高的共產主義道德情操，自覺地防止剝削階級腐朽思想的侵蝕，更好地為黨和人民創(chuàng)造性的工作。當前，我國正處于社會主義初級階段，黨在現(xiàn)階段的基本路線是以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。作為一名入黨積極分子，財稅戰(zhàn)線上的青年干部，自己要堅定共產主義信念、樹立遠大的共產主義理想，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，堅決抵制資產階級腐朽思想，在財稅崗位上積極地、創(chuàng)造性地開展工作，把對共產主義的信仰和忠誠，體現(xiàn)在建設有中國特色的社會主義的實踐中，真正為實現(xiàn)共產主義的崇高理想而奮斗終身。
為進一步樹立和堅定自己的共產主義信念，結合自身實際，需從兩個方面著手：
一方面，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。通過學習，真正認清共產主義社會是歷史發(fā)展的必然，是廣大人民的利益所在;弄明白為實現(xiàn)共產主義而奮斗,在當前就是要積極投身于建設有中國特色社會主義的實踐中去，運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，從本質上認識共產主義的強大生命力，既要解放思想，敢于和善于學習資本主義發(fā)展社會化大生產和進行市場經(jīng)濟管理的一切文明成果，又要抵制資產階級腐朽思想，決不能不加分析地照搬照套;既胸懷共產主義遠大目標，又要堅決貫徹現(xiàn)階段黨的路線和政策。
另一方面，要更積極參加共產主義的實踐，就是要積極投身到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中去，腳踏實地做好本職工作，把理想與現(xiàn)實統(tǒng)一起來，真正做到在改造客觀世界的實踐中，自覺地改造主觀世界，提高馬克思主義理論水平，使自己的共產主義信念不斷強化和鞏固。我們只有腳踏實地做好本職工作，將社會主義建設好，才能真正體驗到建設有中國特色社會主義理論的正確，充分證明社會主義的優(yōu)越性，從而更加堅定自己的共產主義信念。古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎?”共產主義是偉大而艱巨的事業(yè)，我必將牢固樹立偉大的共產主義信念，堅持正確的政治方向，站穩(wěn)黨的政治立場，接受各種考驗，始終不渝地捍衛(wèi)黨的事業(yè)，為實現(xiàn)共產主義而努力奮斗。
在黨組織的關懷下，我有幸參加了“兗礦集團入黨積極分子學習班”。通過集團黨校老師們精彩的講評，辛勤的指導，我在思想上對中國共產黨有了比較系統(tǒng)的認識，對黨的性質有了更深刻的了解。同時，通過對中國共產黨更深層的認知，也越發(fā)激發(fā)了我入黨的渴望。在學習過程中，我清醒的認識到自身的缺點和不足，但是我會更加堅定理想信念，端正入黨動機，爭做合格黨員。
通過這幾天的學習，我了解到黨章是黨的根本大法，是黨內具有普遍約束力和最高效力的行為規(guī)范。認真學習黨章知識，努力實踐黨章要求，既是各級黨組織和全體黨員的一項重要任務，也是我們每一位入黨積極分子的重要任務。我認識了黨章的含義、作用和地位，在今后的學習工作生活中，我會按照黨章要求，嚴格律己，在決定自己行動時，我會權衡自己的行動是否符合黨章，將會帶來什么樣的后果，逐步將自己的一言一行向一個真正的優(yōu)秀黨員看齊。
中國共產黨已經(jīng)走過了xx年的光輝歷程，xx年的黨史演繹向我們展示了一個偉大、先進、純潔的政黨。在和平與發(fā)展為時代主題的歷史條件下，我們黨開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論是馬克思列寧主義基本原理與當代中國實際和時代特征相結合的產物。我深刻認識到每一名共產黨員和入黨積極分子都要認真地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，用中國特色社會主義理論體系來武裝自己，使自己的思想政治素質有一個明顯的提高，最終成為一個思想上清醒、政治上堅定，具有共產主義覺悟的合格的先進戰(zhàn)士。
在今后的學習工作中，我會堅定理想信念，端正入黨動機，按照黨員的標準嚴格要求自己，在平凡的崗位中做出不平凡的成績，以自己的實際行動，全心全意為人民服務。我爭取早日加入中國共產黨。做到組織上入黨，一生一次;思想上入黨，一生一世。
關于入黨。
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統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十九
大學生黨員質量的高低直接影響著中國共產黨的未來發(fā)展質量,建立健全黨員培訓體系是保證黨員質量的關鍵。下面是本站小編為大家整理的黨員培訓班學習心得總結，供你參考!
3月28日，我參加了為期一天的深入學習實踐科學發(fā)展觀的學生黨員培訓，通過組織學習科學發(fā)展觀，收獲頗多，用文字寫下心得權當自己成長的痕跡。
科學發(fā)展觀，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的內在需要，必須堅定不移地加以落實。當然科學發(fā)展觀不是憑空想出來的，而是具備了一定客觀條件后才提出的，是在長期發(fā)展實踐和理論積累的基礎上形成的，它是馬克思主義與中國的具體實踐相結合并在中國的深化和發(fā)展。
培訓的第一場是王珉教授為我們講解一場名為《深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面推進中國現(xiàn)代化建設》的講座，講座內容豐富精彩，讓我充分感受到王珉教授博古通今的學者風范。
王珉教授首先向我們介紹了古今中外的發(fā)展觀，主要有發(fā)展與毀滅，發(fā)展與循環(huán)，發(fā)展與無果，發(fā)展與終點。羅馬俱樂部提出了人類的發(fā)展是毀滅的，經(jīng)濟發(fā)展過快，社會的其它軟件跟不上，人類出現(xiàn)了許多復雜的問題，環(huán)境污染、資源短缺等等，長此已久，人類在發(fā)展中為自己創(chuàng)造財富的同時也在為自己挖掘墳墓?，F(xiàn)階段的中國，發(fā)展已經(jīng)不是問題，關鍵是如何發(fā)展，尤其是更好的發(fā)展、更科學的發(fā)展。片面追求經(jīng)濟增長我們終將自食其果，我們的執(zhí)政黨和政府，審時度勢，高瞻遠矚，與時俱進，提出了“科學發(fā)展觀”這個重要理論?？茖W發(fā)展觀告訴我們發(fā)展的最終目的是為了每個人更好得自由發(fā)展，要從全體人民的利益出發(fā)促發(fā)展、謀發(fā)展，發(fā)展要保證人民群眾合法的權利和權益，發(fā)展的成果要讓社會成員共享。這樣我們的發(fā)展就不會是赫拉克利特所說的循環(huán)，而是向前的發(fā)展、上升的發(fā)展。
接著王珉教授講到發(fā)展與科學發(fā)展觀，發(fā)展加上科學，代表著發(fā)展是全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，是以人為本與和諧社會，是結構重組與生態(tài)社會。我深深得體會到科學發(fā)展觀的內涵就是以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心和本質是以人為本。深入學習和實踐科學發(fā)展觀有利于社會主義和諧社會建設，有利于全面小康社會發(fā)展。
為了更深入的學習和實踐科學發(fā)展觀，我們應該具備以下思維方式：
第一、從片面經(jīng)濟型思維方式到全面的社會型思維：中國特色社會主義。
第二、從對立性思維到多樣性思維：注重社會活力和社會和諧。
第三、從控制型思維到服務型思維：政府轉型。
第四、從地域型思維到全球性思維：全球化視野。
第五、從產品性思維到信息化思維：信息社會。
第六、從物本思維到人本思維：社會進步。
同時王珉教授進一步強調我們要增加六大意識：學習意識、使命意識、機遇。
意識、憂患意識、創(chuàng)新意識和大局意識。
作為學生黨員，我們更應該積極主動的落實黨和政府的重大理論和決策，在平時的學習和生活中努力貫徹落實，作為青年黨員學生，我們的使命意識促使我們成材報國。
接下來的兩場報告均涉及了大學生的就業(yè)形勢分析。當前的大學生就業(yè)形勢異常嚴峻，其表現(xiàn)有：崗位需求大幅下降，結構性矛盾更加突出，教師門檻“水漲船高”，就業(yè)競爭更加激烈，畢業(yè)生就業(yè)期望值居高不下。
大學生是天之驕子的時代以一去不復返，我們抱怨自己生不逢時是懦夫的無能，面對就業(yè)壓力，我們要正視現(xiàn)實、理性對待;樹立信心、從容面對;調整心態(tài)，勇敢應對;加強職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)素質。
就業(yè)的嚴峻形式下，一部分同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，學生黨員在這方面有能力更應該起帶頭作用，以積極樂觀的心態(tài)去感染身邊的同學?！拔磥硎侨?chuàng)造的地方而不是幻想的地方”“與其幾千人爭一個崗位何不自己為自己創(chuàng)造一個崗位”。中國社會要進一步向前發(fā)展，經(jīng)濟更上一個臺階，那么擁有較高學歷的大學生則是中國經(jīng)濟的未來力量?？茖W發(fā)展觀是為了更好的發(fā)展，我們要切實在思想中樹立這個理念，不求穩(wěn)定的事業(yè)編制，要在經(jīng)濟寒流中體現(xiàn)出“舍我其誰”的氣度。
一天培訓是短暫而富有意義的，一天的理論學習為我將來的發(fā)展提供了堅實的思想基礎，無論是在就業(yè)還是在將來的工作中，我始終會以科學的理論來武裝自己，提升自身的理論素養(yǎng)和時代責任感、使命感。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實踐中才能更深層次得理解和發(fā)展理論，相信我們在接下來的實踐中會對科學發(fā)展觀進行生動的詮釋。
總之通過學習，我感受到黨組織對我們更高層次發(fā)展的關注，也使我深深體會到身為一名學生黨員所擔負的責任，讓我更加明確了在日常學習生活中的自我角色地位。
通過這次黨課培訓學習我的收獲有以下幾點：
其一，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
其二，這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。
其三，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
其四，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產黨領導的重要性。以為的黨中央領導集體適時地以完善中國社會主義市場經(jīng)濟體制為目標，提出了“科學發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現(xiàn)了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發(fā)展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習。
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統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇二十
培訓的8場講座中有4場講座圍繞本次活動的主題----如何做好人才工作展開。其中給我印象最深刻的是南通市組織部部委委員人才辦副主任吳陳鋼結合南通招才引智的工作實際介紹了工作經(jīng)驗，他的報告題目對我們來說很有新意----著力建設青年和人才友好型城市。南通很早以前就很重視人才工作，2020年就制定了《江海英才計劃》。南通經(jīng)驗有兩點我印象深刻:一是考核力度大，人才工作在百分制考核中占8分，獎勵金額1000萬;二是小分隊招才。像離崗招商一樣離崗招才，常年在世界各地招引人才。在浦東新區(qū)浦東國際人才城，歸國留學人員聯(lián)合會常務副會長程東給我們介紹了社會組織在招商引智工作中的有益探索，強調社會組織在招商引智方面的獨特作用，發(fā)揮海外“人才資源庫”“聯(lián)絡站”功能，搭建專業(yè)平臺，招攬國際人才，成效顯著。在上海人才大廈，上海人力資源產業(yè)園黨委書記朱國祥給我們介紹了上海人才引進和海歸人才創(chuàng)業(yè)政策。上海人才大廈就是上海人才服務中心辦公地，其一樓大廳全部是海歸人才服務窗口。二、三樓是國內人才服務窗口，對人才提供“一站式”服務。寰球人才交流中心主任倪凱講授《中部地區(qū)引才策略與戰(zhàn)術》，介紹了東部沿海城市引才經(jīng)驗，然后結合中部地區(qū)和隨州實際提出建議。
培訓的另外4個講座適用于對培訓各類黨政干部，奚潔人教授所講《習近平總書記系列重要講話的思想精髓與精神品格》，深刻闡述了習近平思想的理論體系的框架結構及其內在邏輯，指出習近平思想是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的科學理論指導和行動指南，全體黨員要“帶著信仰學、學出信仰來，帶著忠誠學、學出忠誠來，帶著感情學、學出感情來，帶著使命學、學出使命來”。黨員干部要向習近平同志學習其“堅定自信、擔當勇毅、務實親民、開明睿智”之精神品格，“品讀竹梅氣韻，涵養(yǎng)龍馬精神”。姚凱教授所講《創(chuàng)新思維訓練》要求黨員干部要積極融入創(chuàng)新思維時代，破除思維枷鎖，運用思維技術，堅持思維訓練，從而開發(fā)自己的創(chuàng)造力。林海濤教授所講《國學智慧與管理藝術—覺知與執(zhí)行》指出學習和傳承中國傳統(tǒng)文化是“千年傳承，千年命脈;失落的家園，失落的精神;遠方的呼喚，時代的急需;迫切的歸途!”呼吁“恢復文化、重塑信仰，再鑄輝煌”;趙泉民教授所講《宏觀經(jīng)濟形勢及趨勢分析》，比較貼合我們工作實際，從供給側結構性改革入手，分析了“十三五”時期的歷史意義、基本特征，圍繞“十三五”規(guī)劃提出的總目標、六大原則、五個主要目標、二十項新政策等展開分析，整個報告視野開闊，事例豐富、觀點新穎，讓人深受啟發(fā)。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇二十一
在黨校參加了培訓班學習，要自覺的加強自己的黨性修養(yǎng)，全心全意的為人民服務。下面是本站小編為大家收集整理的黨的培訓班學習。
總結，歡迎大家閱讀。
經(jīng)過近半年的黨課學習，使我們對黨的方針政策有了更深的認識。在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了“三個代表”重要思想的科學內涵和完整體系，觀看了任長霞同志先進事跡報告會專題片，認真學習了關于加強黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導報告，讓我受益非淺。
以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：其一，通過這次學習培訓，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。其二，這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。其三，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產黨領導的重要性。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
總之，通過預備黨員培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
5月21日到5月27日，我參加了遼寧大學黨校第二十三期預備黨員培訓班的學習。作為一名自考的學生，能坐在遼寧大學寬敞的教室里上黨課，我自豪，我驕傲，我更懂得這個機會來之不易，所以我十分珍惜課堂上的每一分每一秒，因為它將成為我生命中的永恒的記憶。
通過這次黨校學習，我對“三個代表”的重要思想有了更深入的更透徹的理解：
第一，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須反映和代表先進生產力的發(fā)展要求。
生產力是社會發(fā)展最根本的決定因素，是時代的推進器。一個時代的根本標志是生產力的發(fā)展水平。政黨作為社會xx上層建筑的重要組成部分，只有不斷反映生產力的發(fā)展要求，才能牢牢立足于堅實的現(xiàn)實基礎之上，其生存和發(fā)展才有深厚的根基。我們偉大的中國共產黨是無產階級的黨，要永保先進性，就必須緊跟時代的步伐，敏銳的洞察和把握生產力的發(fā)展趨勢，始終代表先進生產力的發(fā)展要求。
第二，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須要反映人民群眾的愿望，真正代表廣大人民的根本利益。
時代的發(fā)展是由人民群眾推動的。人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者?？匆粋€政黨能不能站在時代的前列，最要緊的是看它是不是反映體現(xiàn)人民群眾的意志愿望和要求，看它是不是真正代表最廣大人民的根本利益。落后于時代的政黨，脫離群眾的政黨最終都將被人民所拋棄。我們黨與廣大人民群眾的根本利益是一致的。二者是魚水的關系。為此，我們黨所從事的偉大事業(yè)，所制定的方針政策都必須以最廣大人民的利益為出發(fā)點。
第三，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須代表先進文化的前進方向。文化是時代前進的重要推動力，是人類文明發(fā)展的標志。只有符合人類社會前進的方向，反映生產力發(fā)展要求，體現(xiàn)時代精神的文化才是先進的文化。我們黨對文化的態(tài)度應該是批判的繼承“取其精華，去其糟粕”不斷吸收一切優(yōu)秀的文化成果，做到古為今用，洋為中用，為我所用。我們黨要用先進的文化先進的思想來武裝自己，教育人民，中國共產黨以馬克思主義列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論來作為自己的行動指南，為中國的革命建設和改革開放提供了強大的精神動力和智力支持。在社會主義現(xiàn)代化建設時期，我們要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，按照“三個代表”的要求，不斷推進我國精神文明建設的進程，努力創(chuàng)造體現(xiàn)時代精神的，有中國特色的社會主義文化。81年的歷史證明，中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來，在老師和同學的幫助下，在黨組織的教育和關懷下，我確定了正確的理想，并且找到了實現(xiàn)理想的途徑和方法。我堅信加入中國共產黨是我一生中正確的無悔的選擇。通過多黨校的學習，無論從xx上，還是從思想上都有了很大的提高。特別是懂得了作為一名新時期的中國共產黨員，必須嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范作用，真正發(fā)揮一個黨員的作用。在過去的學習、生活中，我時刻提醒自己，要為遠大的共產主義理想而勤奮學習，積極進取，不怕困難，不怕挫折。同學遇到了困難，主動的幫助解決，把自己的一些學習方法介紹給他們，幫他們提高學習成績，誠心誠意的為同學服務，吃苦在前，享受在后，在課余時間，我還閱讀了一些有關馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的經(jīng)典著作，拓寬自己的知識面，用先進的理論武裝自己的頭腦。
自xx年11月入遼寧大學人文科技學院學習以來，我始終不忘自己的天職，學習目的明確，學習態(tài)度端正，沒有放松過自己。我生在一個并不富裕的家庭，所以深知這個學習機會的來之不易。當年沒有考上大學，我痛哭過、失落過，但最終我還是沒有放棄，而是選擇了自學考試這條艱辛的求學之路。我想：既然選擇了就不要后悔，就要堅定的把他走好?？梢哉f是自考圓了我的大學夢，所以我要感謝社會主義，感謝我們偉大的黨，感謝日夜辛勤勞作的父母，對他們，現(xiàn)在我無以回報，只有好好學習，掌握過硬的本領，將來報答。
求學三年多，我始終相信只有埋頭才有出頭;只有付出，才有收獲。學習上，兩年順利的讀完了英語專科，而且平均成績80分以上，多次獲得優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部的稱號?，F(xiàn)在就讀業(yè)余本科，還有一科也即將畢業(yè)。思想上，積極要求進步，成為一名光榮的共產黨員。工作中，認真負責，作為班長，努力為同學服務，協(xié)助班主任老師工作，得到同學的認可。但是，成績只屬于過去，還有許多知識需要我去學習，還有許多路需要我去走。在今后的日子里，我一步一個腳印的走下去，改掉毛病，克服不足，不斷提高自己的科學文化素質和思想道德素質。爭取早日成為一個合格的共產黨員。
這次黨校的學習，我想了很多。通過學習，我真正懂得了“三個代表”思想的提出是時代的呼喚，我們要按照“三個代表”的要求，放眼未來，立足當前，我們黨來自人民，植根于人民，服務于人民，始終把為人民服務作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。努力創(chuàng)造先進的生產力和先進的文化，最終為廣大人民群眾謀利益。
我們青年是祖國的未來，是世界的未來，肩負著重要的歷史責任，時代和歷史要求我們要樹立堅定的共產主義信念，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質和為人民服務的本領，為實現(xiàn)崇高的共產主義理想而奮斗。作為一名跨世紀的青年，我深知自己肩上的擔子有多重，所以從今以后，我會更加嚴格地要求自己，在各方面不斷地發(fā)展和完善自己，作一名社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。
不到一個月的預備黨員培訓班在這辭舊迎新的時刻即將拉上幃幕，但是我的心卻并未隨之而平靜，不到一個月的時間是短暫的，但是不到一個月的收獲卻是巨大的。
還記得在本次培訓班的第一講中，老師給我們介紹了知識經(jīng)濟對當代大學生的挑戰(zhàn)，并且提出知識經(jīng)濟是知識爆炸的時代，有大量的新知識，新技術涌現(xiàn)出來，大量的新知識，新技術對個人有限的知識和技能提出了挑戰(zhàn)，因此要求當代的大學生要不斷地刻苦學習，甚至終生學習。是的，當今的世界是知識經(jīng)濟的時代，世界風云變化莫測，在這新世紀的開端之年，世界更是呈現(xiàn)出復雜多變的態(tài)勢，在多變的世界中，中國xx以不變應萬變，堅定不移地走自己的路，取得了世人矚目的成就。中國經(jīng)濟的杰出表現(xiàn)更是讓世界………面對祖國日新月異的變化，作為一名黨員大學生，作為“三個代表”的實踐者，我們知道今后的道路還很長很長，肩上的擔子更是很重很重;在祖國取得巨大成績的同時，面對一些反動思潮的不斷沖擊，我們更應堅定自己的信仰，不斷地加強自身的黨性修養(yǎng)，正如※※老師在第三講中提到的，面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)共產黨人首先應該要有過硬的思想，要有堅定的黨性，要不斷加強黨性修養(yǎng)，要有堅定的信仰，因為信仰是一個人的精神支柱，如果失去了自己的信仰，則人就失去了生存的價值。
我是20xx年11月5日加入黨組織的，迄今已有一年多了，一年多來在組織的關懷下，在老師和同學的大力支持下，取得了很大的進步;但取得進步的同時，對自己存在的一些問題也重新進行了深入的思考，還記得在支部大會，很多黨員同志給我指出要注意加強理論學習。是的，理論學習是我們堅定信仰的堅固基石，※書記在我們的一次討論會上也強調“信念來源于認識，認識來源于學習，學習黨的理論，熟悉黨的歷史，會更加堅定我們的信念”。為了不斷地加強理論學習，我經(jīng)常利用課余時間到圖書館去看一些相關的書籍，并經(jīng)常買些時事報刊，并與身邊的同學交流討論，在學習的同時，我也發(fā)現(xiàn)自己缺少將書中的理論與實際結合起來，在學習的同時也缺少思考，有些盲目，還記得從前的黨支部書記※老師說：“有思考，才有提高，才有進步”。針對這些不足，在這次預備黨員培訓班期間，我在課上認真聽講的同時，在課下更是認真思考，認真思考老師講的每一個知識點，比如像三講中※※老師講的“共產黨員必須加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉”，經(jīng)過深深思考我更能體會和理解加強黨性修養(yǎng)對每一個共產黨員的重要性，因為組織上入黨一生一次，但思想入黨卻是一生一世，要從思想上入黨，要有過的硬的思想，這樣才是一名合格的共產黨員，才能為偉大的共產主義事業(yè)做貢獻，要做到這一點，在平時就必須堅定黨性，自覺加強黨性修養(yǎng)。
平凡是最真實的，平凡的共產黨員因為時刻不忘自己的黨員身份，處處用自己的行動去做為人民服務的平凡小事才顯出黨員的不平凡，顯出他們的光芒。還記得在20xx年12月份，也就是在我剛剛進入組織一個月左右，我在6號樓3樓看到※※同志將3樓走廊里的燈一個個的熄滅，這個事情雖然很小，但對我的觸動卻很大，因為它小，所以沒有人注意到它，但它小，卻未必每個人都能做到，雖然這是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)了一個共產黨員的光輝思想，一個人做一件好事不難，難的是他一輩子都做好事。做為一名學生黨員，我們確實應該以為同學服務為已任，處處起到模范帶頭作用，從身邊的小事做起，做一名真正的無愧于“黨員”這一稱號的學生黨員。
自進入大學以來，我一直擔任學生干部，也曾和給我們做報告的三名優(yōu)秀黨員合作過，他們對工作的認真負責、一絲不茍;對學習的勤奮刻苦，嚴謹踏實;對群眾的尊重體貼，熱情關心，令我永遠不能忘記，3年來擔任學生干部期間我盡職盡責，一絲不茍地去做好每一件事情，并且熱情幫助身邊有困難的同學，得到了老師和同學的肯定。但是由于自己思想上的放松，大二一年學習成績開始下滑，由大一的第二名下滑到班級十二名。學習是學生的天職，無論什么時候都應該把學習放在第一位，做為一名學生黨員不僅在其他方面起到模范帶頭作用，同樣也要在學習上起到模范帶頭作用，因此在經(jīng)受挫折與打擊的同時，也對自己學習成績退步的原因做了深刻的分析與反思，歸納起來有如下幾點：第一，思想上的放松;第二，聽課效率下降;第三，自習效率不高;第四，尚未掌握一套適合自己的學習方法，針對這些問題，在平時加大功夫的同時，我也注意與身邊成績好的同學交流，不斷地提高自己，爭取能夠在學習上取得不斷地進步。
3年來，感謝組織的培養(yǎng)，感謝數(shù)學系這個溫暖的大家庭，更感謝數(shù)學系老師和同學給予我的支持和鼓勵，還記得剛進大學的我是一個怯懦沒有自信的女孩，是老師給我提供了鍛煉自己和展示自我的舞臺，使我的各方面能力得到了鍛煉和提高。更不會忘記數(shù)學系嚴謹踏實的作風，正是在這樣的氛圍中讓我養(yǎng)成了一種踏實的作風，一種認真的態(tài)度，一種孜孜不倦，不服輸?shù)木?，我想這將是我人生中的一筆財富，一筆精神食糧。
短短的預備黨員培訓班已經(jīng)結束了，但它卻使我的思想，使我的心靈再一次受到了洗禮，我永遠不會忘記自己是一名光榮的共產黨員，我更會記得無論是過去，現(xiàn)在還是將來，我都將會用自己的行動，用自己的青春為黨旗增輝!無愧于共產黨員這一稱號!
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇二十二
按照市委組織部的要求，集中3天時間對新黨員進行培訓，地點定在三高中圖書館二樓會議室，內容是《中國共產黨黨員權利保障條例》。
同志們：
大家好!按照培訓班的授課安排，今天上午學習《中國共產黨黨員權利保障條例》。上周一我們已經(jīng)將培訓資料從郵箱里發(fā)給大家了，相信大家都進行了認真的學習，有的同志可能比我學的還深還透，今天我只是拋磚引玉，希望大家積極配合。下面我們共同探討三個方面的問題：
一、頒布實施《中國共產黨黨員權利保障條例》的意義。
20xx年9月22日，《中國共產黨黨員權利保障條例》頒布實施，內容分總則、黨員權利、保障措施、責任追究、附則共5章、38條。該《條例》是在1995年頒布實施的《中國共產黨黨員權利保障條例(試行)》的基礎上修訂的，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導黨員權利保障工作的重要成果，是我們黨在保障黨員權利方面一部十分重要的黨內法規(guī)?！稐l例》從黨的建設的實際出發(fā)，科學總結了黨長期以來特別是“試行條例”施行以來的實踐經(jīng)驗，認真貫徹了黨中央關于黨員權利保障的一系列指示精神，堅持以黨章為基本依據(jù)，對黨員權利作出了更加明確、具體的規(guī)定，確定了一系列維護黨內民主、保障黨員權利的制度?！稐l例》的頒布實施，對于進一步堅持和健全民主集中制原則，增強黨的生機活力，提高黨的執(zhí)政能力，推進黨的建設新的偉大工程，具有十分重要的意義。
二、《中國共產黨黨員權利保障條例》所規(guī)定的黨員權利的具體內容。
《條例》第二章對黨員權利做了八條規(guī)定，大家可以看條文，這八條實際上是對黨章八項權利規(guī)定的具體化。下面我們逐條進行解讀。
(一)黨員有權參加黨小組會、支部大會、黨員大會以及與其擔任的黨內職務和代表資格相應的會議，黨員因故不能到會的，應當履行請假手續(xù)。黨員有權閱讀按照規(guī)定可以閱讀的黨內文件。黨員有權提出接受教育和培訓的要求。黨員接受教育和培訓應當服從組織安排。
這項權利包含了三項內容，即黨員有權參加黨的有關會議、閱讀黨的有關文件、接受黨的教育和培訓。這是黨員最起碼的權利，也是黨員提高自身政治覺悟、思想水平、業(yè)務能力的有效途徑。
黨的會議主要包括黨小組會、支部大會、黨員大會以及按照其擔任的黨內職務和代表資格應當參加的有關會議。黨員參加黨的有關會議，是黨員接受黨的教育、管理和監(jiān)督，參加黨的正常組織生活的重要內容，是黨員行使管理黨內事務的重要形式，也是黨內民主制度的重要體現(xiàn)。
黨的文件包括的范圍十分廣泛，比如章程、準則、條例、意見、通知、講話等等。黨的文件是對黨的歷史的真實記錄，是黨在一定歷史時期對一定重要任務的安排部署，也是對黨員進行教育和培訓的重要內容。只有讓黨員閱讀黨的文件，才能使黨員及時、準確地了解和領會黨的精神，減少工作中的盲目性，增強工作的有效性，保證黨的主張和意圖在實踐中得到很好的貫徹落實。
我們再看，黨員有權接受黨的教育和培訓。黨員要想不斷發(fā)展進步，全面提高自身素質，就要認真學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識。因此，黨組織要有計劃的采取多種形式，經(jīng)常對黨員進行教育和培訓，不斷提高黨員的思想政治素質和業(yè)務水平，使黨員更好的發(fā)揮先鋒模范作用;同時黨員也要服從黨組織的安排，接受黨組織的教育和培訓。比如，我們正在舉辦的這次新黨員培訓班，就是黨組織為新黨員提供了受教育的機會，大家就應該服從黨組織的安排，協(xié)調好學習和工作的關系，遵守培訓紀律，按照時間、內容的要求，圓滿完成培訓任務。
(二)黨員有權在黨的會議上參加關于黨的政策和理論問題的討論，并充分發(fā)表自己的意見。黨員有權在黨報黨刊上參加黨的中央和地方組織的關于黨的政策和理論問題的討論。黨員在討論黨的政策和理論問題的過程中，應當自覺同黨中央保持高度一致，不得公開發(fā)表與黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗相違背的觀點和意見。
這一規(guī)定是《黨章》中第二項權利的具體化和展開，是黨員參與黨內政治生活的重要保證，也是防止黨內發(fā)生“一言堂”錯誤的重要措施。
黨的會議是制定黨的政策、黨的主張、體現(xiàn)黨員意志的基本形式，黨的政策正確與否，直接關系到黨的領導的成功與失敗。所以黨要制定正確的政策，才能實現(xiàn)有效的領導，要想制定正確的政策，就必須保證決策的科學化和民主化，就要讓廣大黨員參與，讓廣大黨員在黨的會議上進行討論，提出自己對黨的政策的看法，為黨制定正確決策提供依據(jù)。
黨報黨刊是黨和人民的喉舌，是宣傳黨的政策的重要陣地，是黨員發(fā)表自己對黨的政策問題看法的有效載體，也是黨員參加對黨的政策問題討論的重要形式之一。討論中，黨員可以以個人名義投送稿件，這樣做一是可以集思廣益，使黨的領導機關更好的聽取廣大黨員的意見和要求，使黨的路線、方針、政策更加符合客觀實際，更加符合人民群眾的要求。二是可以使黨員在討論中加深對黨的方針、政策的理解，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。這里應該注意，個人可以向黨報黨刊投稿，但發(fā)表的言論和意見不能是隨意的，必須要以黨性做保證。
上述權利的行使，要求黨組織根據(jù)形勢和任務的需要，積極引導黨員參與關于黨的政策和理論問題的討論。比方說，我們黨正在進行的黨的群眾路線教育實踐活動，出發(fā)點是什么，主要內容是什么，目的是什么，這些問題都要讓廣大黨員明白。黨員在討論黨的政策和理論問題中，要堅持黨性原則，以對黨高度負責的精神，提出自己的意見和建議。當然黨員也要嚴格遵守黨的紀律，任何人不得以參加討論為借口，公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策相抵觸的言論和觀點，不得公開反對黨的路線、方針、政策，不得在黨的保密制度規(guī)定范圍之外公開討論，這是我們黨員應該具備的組織觀念和政治覺悟。
(三)黨員有權以口頭或書面方式對本地區(qū)、本部門、本單位的黨組織、上級黨組織直至中央的各方面工作提出建議和倡議。
這項規(guī)定是發(fā)揮黨員的主動性和創(chuàng)造性，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要措施。當前，全面建成小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮任務責無旁貸地落在我們肩上，這就需要廣大黨員獻計獻策，對黨組織和中央各方面的工作提出建議和倡議。
黨員在對黨的工作提出建議和倡議時，可以是口頭的，可以是書面的，還可以是按照一定的組織形式的。在這里要強調的是，按照組織程序，要先通過自己所在的基層組織來反映，并通過黨的基層組織向黨的上級組織反映，也就是說，應該通過組織逐級進行反映。當然在特殊情況下，黨員也有權直接向上級組織直至中央組織來提出自己對工作的建議和倡議。
這項規(guī)定在實踐中有著非常重要的作用，表現(xiàn)在：有利于黨的性質和黨的組織原則的落實;有利于充分發(fā)揮黨員的主動性和創(chuàng)造性，保持黨與人民群眾的密切聯(lián)系;還有利于推進黨的工作。每名黨員都是黨的肌體上的“細胞”，“細胞”有了活力，黨才能有強大的生命力，這是不言而喻的。黨的任務的完成，黨的事業(yè)的發(fā)展有賴于黨員積極性的發(fā)揮。因此我們每名黨員，都要以主人翁的姿態(tài)站在時代的前列，關心黨的事業(yè)，對黨的各項工作積極地提出自己的意見、建議和倡議。組織上，要支持和鼓勵黨員對黨的工作提出建議和倡議，同時要對黨員提出的建議和倡議認真研究，合理的應予采納，并告知提出建議和倡議的黨員。對于改進黨的工作有重要價值的，黨組織還應該給予表彰，以此調動黨員積極性的更好發(fā)揮。
(四)黨員有權在黨的會議上以口頭或書面方式有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，黨員以書面方式提出的批評意見應當按照規(guī)定送被批評者或者有關黨組織。黨員有權向黨組織負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員的違法違紀事實;有權向所在黨組織或者上級黨組織提出處分有違法違紀行為黨員的要求。黨員有權向所在黨組織或者上級黨組織提出罷免或者撤換不稱職黨員領導干部職務的要求。黨員在進行批評、揭發(fā)、檢舉以及提出處分或者罷免、撤換要求時，要按照組織原則，符合有關程序，不得隨意擴散、傳播，不得夸大和歪曲事實，更不得捏造事實、誣告陷害。
這項規(guī)定是對黨員第四項權利的一個展開，是黨正確解決黨內矛盾，開展黨內斗爭，保證黨的肌體健康的重要保證。因為只有這樣，我們黨才能按照組織原則，對違反黨的原則的黨員進行處分。
我們說批評和自我批評是黨的優(yōu)良作風之一，也是解決黨內矛盾、開展黨內斗爭的有利武器，如果我們黨員對黨內，包括黨的某些組織和某些黨員，在某些問題上存在的缺點、錯誤視而不見，聽而不聞，長期下去，黨就沒有生機可言，這也是黨員不負責任的表現(xiàn)。同時我們還應注意，黨員批評黨組織和黨員的缺點、錯誤，要采取合法手段，講究方式方法，不能私下議論，而且反映的問題不應該是道聽途說、無中生有的，而應該是實事求是、有根有據(jù)的。
黨員揭發(fā)、檢舉任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，可以當面向黨組織反映，也可以寫信，但必須實事求是，不能捕風捉影。
黨員要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤職不稱職的干部，這是幫助、教育和挽救違法亂紀黨員的重要方法，是維護黨的紀律和國家法律威嚴的重要措施，只有這樣，才能威懾和教育其他黨員，才有利于黨的干部原則和黨的干部路線的貫徹落實，有利于激發(fā)干部的責任心和事業(yè)心，有利于黨的事業(yè)的發(fā)展和對廣大人民利益的保護。
(五)黨員有權在黨組織討論決定問題時按照規(guī)定參加表決。表決時可以表示贊成、不贊成或棄權。每個正式黨員都享有選舉權和被選舉權(受留黨察看處分的黨員除外)。參加選舉的黨員有權了解候選人情況、要求改變候選人、不選任何一個候選人和另選他人。黨員有權經(jīng)過規(guī)定程序成為候選人和當選。
這條講了黨員可以行使表決權、選舉權，有被選舉權。表決權是指黨員在黨的會議上，對需要表決做出決定的問題和人選表示自己態(tài)度的權利。所有參加會議，享有表決權的正式黨員(受留黨察看處分的黨員除外)都有這種權利。這是發(fā)揚黨內民主，進行政權集中的重要形式，每名黨員都要以對黨高度負責的精神，認真對待并正確行使自己的民主權利。
選舉權是指黨員在參加黨內選舉時，有表達自己意志的權利，即有權了解候選人的情況，有權選舉或不選舉某個黨員為某個黨組織的領導成員或出席某一級黨代表大會的代表。被選舉權是指黨員有被選為黨的各級組織的領導成員和黨的各級代表大會代表的權利。黨員在行使選舉權時，一定要充分體現(xiàn)選舉人的意志，任何組織和個人不得以任何方式強迫選舉人選舉或不選舉某人，個別需要由組織推薦入選的，也必須確實取得多數(shù)選舉人的同意。
(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或者作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為其作證和辯護。申辯、作證和辯護必須實事求是。
這項權利是黨紀處分和黨員鑒定工作正確進行的重要基礎，也就是說要充分聽取本人和其他黨員的意見，這是維護黨員正當權益的重要形式，是黨紀處分適度合理、避免和防止出現(xiàn)冤假錯案、使受黨紀處分黨員受到教育的重要方法。因為黨紀處分是黨組織對犯錯誤黨員按照情節(jié)輕重和黨章規(guī)定作出的處罰;黨員鑒定是黨組織對黨員個人所作出的書面評價，是黨組織對黨員全面考察的依據(jù)，也就是說處分或鑒定對黨員個人來說非常重要，所以黨員個人有權申辯。這一方面體現(xiàn)了共產黨大公無私，實事求是，表明黨行為的公開性;另一方面也表明這是組織行為，必須通過支部大會作出決定，并報上級黨組織審批才能生效。從組織來講，對黨員的申辯以及其他黨員為之所作出的證明和辯護要認真聽取，仔細核實，對不予采納的意見要向本人說明理由，讓受處分的黨員心服口服。對黨員實事求是的申辯、作證和辯護不能進行追究。
(七)黨員對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以在黨的會議上或者向黨組織聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央反映。黨員不得公開發(fā)表同中央決定相反的意見。
這項規(guī)定是我們黨堅持真理、修正錯誤、發(fā)揮黨員主動性和創(chuàng)造性，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效方法和途徑。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，這是黨員的共性，但是由于黨員在學習、工作、生活中的差異，所以往往會對某一問題產生不同的看法，這是正常表現(xiàn)。黨的決議和政策是黨按照少數(shù)服從多數(shù)的原則制定的，黨員中的少數(shù)對政策有不同看法也就容易理解了。黨組織一旦就某一個問題或事件按照法定程序作出了決議和政策，黨員個人必須堅決執(zhí)行，這是保障黨員有令才行、有禁即止的基本前提。但是黨員可以按照黨的組織程序和正常途徑，以書面或口頭形式向黨的上級組織直至中央提出，這樣可以使黨的上級組織直至中央，對黨員個人的不同意見，對組織作出的決議和政策，站在更高層次上進行全面的審查，對孰是孰非作出正確的判斷和裁決。黨的任何組織和黨員都不應該強迫黨員放棄自己的意見，同時黨組織要善于傾聽各種不同意見，對持有不同意見的黨員，只要他們堅決執(zhí)行，保留是權利，就不能進行紀律追究。對保留意見的黨員或作出決議的黨組織，當實踐證明自己確實錯了，就不能掩蓋自己的缺點，應該實事求是，勇敢糾正。
(八)黨員在政治、工作、學習等方面遇到重要問題需要黨組織幫助解決的，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出請求。黨員對于黨組織給予本人的處分、鑒定、審查結論或者其他處理不服的，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出申訴;黨員認為黨組織給予其他黨員的處分、鑒定、審查結論或者其他處理不當?shù)?，有權逐級向黨組織直至中央提出意見。黨員的合法權益受到黨組織或者其他黨員侵害時，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出控告。黨員有權要求有關黨組織對其提出的要求、申訴和控告給予負責的答復。
這項規(guī)定講了當黨員受到委屈、不平等對待時，如何行使權利的問題，是弘揚正氣、伸張正義，增強黨員堅持真理，同黨內不正之風做斗爭的決心和信心的重要措施，也是防止冤假錯案發(fā)生的重要保證。
所謂請求權，是指黨員請求上級黨組織直至中央就自己遇到的有關情況和問題給予支持、幫助和調查的權利;申訴權，是指黨員被人揭發(fā)或犯錯誤，受到組織審查和處分，本人認為組織的決定和處理意見與事實不符或定性不準、處理不妥時向上級黨組織直至中央申訴事實和理由，提出重新審查和處理的權利;控告權，是指黨員受到打擊、迫害、誣陷或因為揭發(fā)某些人、某些組織的缺點和錯誤而受到壓制、報復時，向上級黨組織直至中央提出的要求伸張正義的權利。
黨組織對黨員的請求，凡屬合理的，就應該及時予以解決，對于一時無法解決的，要說明情況，并積極創(chuàng)造條件，爭取早日解決;對不合理的請求，也要耐心解釋，進行說服教育和思想工作。同時，黨組織對黨員的請求、申訴和控告作出的答復要嚴格按照有關政策辦事，要以黨紀為準繩，以事實為根據(jù)。
上述八項權利，都是《黨章》賦予的，這次在《條例》中被具體化并展開，因此我們每名黨員都必須逐條學習和領會，把握其精神實質，正確行使民主權利。
三、黨員權利保障措施和責任追究問題。
應該說《條例》是我們黨關于保障黨員權利方面的一部十分重要的黨內法規(guī)，全黨一定要認真學習、廣泛宣傳、嚴格遵守。這里的全黨包括黨員個人和黨的組織，一方面黨員個人一定要認真學習;另一方面組織上要采取有效措施來保障黨員權利的行使，并對侵犯黨員權利的行為予以追究。就此強調三點：
(一)堅持權利與義務的統(tǒng)一。
《條例》第一章第四條規(guī)定，黨員在行使權利時，一定要堅持權利與義務相統(tǒng)一。因為權利和義務是對等的，每名黨員都是權利與義務的統(tǒng)一體，兩者密不可分。所以《條例》里強調沒有特殊黨員，就是說沒有只盡義務而不享有權利的黨員，也沒有只享有權利而不盡義務的黨員?！稐l例》沒有明確規(guī)定義務，但《黨章》里對黨員義務做了明確的規(guī)定，也是八條，大家回去認真學一下。
(二)采取措施，有效保障黨員權利的行使。
《條例》第二條和第三條強調黨員享有黨章規(guī)定的各項權利，必須受到尊重和保護，黨的任何一級組織，任何黨員都無權剝奪，堅持在黨的紀律面前人人平等，不允許任何黨員享有特權。這是一個原則性的規(guī)定，就是說必須采取有效措施，保障黨員權利的行使。采取什么樣的措施，《條例》第三章做出了十五條具體規(guī)定，依次是：
黨員的第一項權利在保障措施中的第十四條到第十七條做出了具體規(guī)定。強調黨組織應當為黨員行使參加黨的有關會議、閱讀黨的有關文件、接受黨的教育和培訓的權利創(chuàng)造必要條件。
黨員的第二項和第三項權利在保障措施中的第十八條做出了具體規(guī)定。黨組織應當積極組織、引導黨員參加黨的政策和理論問題的討論，支持和鼓勵黨員對黨的工作提出建議和倡議，對有不同意見的黨員，只要本人堅決執(zhí)行黨的決議和政策，就不能歧視。
黨員的第四項權利在保障措施中的第十九條和第二十條做出了具體規(guī)定，黨組織應當鼓勵黨員在黨內開展批評與自我批評，支持和保護黨員同各種違法亂紀和不正之風做斗爭，對揭發(fā)、檢舉人和揭發(fā)、檢舉內容必須嚴格保密，嚴禁將揭發(fā)、檢舉材料轉給被檢舉、被控告的組織和人員，嚴禁對揭發(fā)、檢舉人和控告人歧視、刁難、壓制，嚴禁各種形式的打擊報復?！稐l例》中還強調，黨組織討論決定問題時，必須執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，決定重要問題(具體說哪些問題屬于重要問題，條例里規(guī)定了六個方面，大家下去認真看一下)要進行表決，根據(jù)不同情況，表決可以采取口頭、舉手和投票等形式，表決結果和表決方式應該記錄在案，對不同意見要如實記錄。作為黨員來講，利用揭發(fā)檢舉捏造事實、誣告陷害他人的，應當依照紀律和法律嚴肅處理;對受到錯告、誣告的黨員應當澄清事實，并在一定范圍內公布。
黨員的第五項權利在保障措施的第二十一條做出了具體規(guī)定。對候選人可以投贊成票，可以投不贊成票，也可以棄權，投不贊成票者可以另選他人。作為組織上來講，不能以任何方式妨礙黨員在黨內自主地行使選舉權和被選舉權，也就是說，不能有意地、或指定地干預黨員投票;在選舉的時候，也不得阻撓有選舉權和被選舉權的人到場;不得強迫選舉人選舉或不選舉某個人;不得搞非組織活動妨礙選舉;不得以任何方式追查選舉人的投票意向。
黨員的第六項和第七項權利在保障措施的第二十二條到二十五條做出了具體規(guī)定。黨組織要認真處理黨員的申述，對于黨員的申述，有關黨組織要按照規(guī)定復議復查，不得扣壓，黨組織對涉嫌違紀黨員的檢查和處理必須既堅決又慎重，嚴格遵守有關規(guī)定，依紀依法進行。
黨員的第八項權利在保障措施的第二十六到二十八條做出了具體規(guī)定。對確有實際困難的黨員，其所在基層黨組織或上級黨組織可以給予適當?shù)膸椭?，并鼓勵黨員之間展開互助，為黨員正常行使權利創(chuàng)造條件。比如我們連續(xù)幾年來開展的“關愛困難黨員”活動，就是對鰥寡孤獨、體弱多病等特困黨員，通過減免黨費、在七一或春節(jié)期間開展幫扶慰問等活動，讓他們切身感受到黨組織的關懷和幫助。
(三)對任何侵犯黨員權利的行為，都應當予以追究。
怎么追究呢?第四章責任追究從第二十九條到三十五條做出了具體規(guī)定。
一是黨的各級組織應當嚴格執(zhí)行黨員權利保障方面的方針、政策和黨內法規(guī)，貫徹落實上級黨組織和同級黨的代表大會關于黨員權利保障方面的決議、決定。
二是黨的各級紀律檢查機關在同級黨委和上級紀委領導下，做好黨員權利保障工作。
三是黨的組織、宣傳等工作部門要按照黨章和其他黨內法規(guī)的規(guī)定以及上級黨組織的要求，結合自身職能和實際工作，抓好黨員權利保障工作的落實。
四是黨的各級領導干部應模范遵守和嚴格執(zhí)行黨員權利保障方面的規(guī)定;充分尊重和關心黨員權利，重視處理和解決黨員權利保障方面的實際問題;采取切實措施抓好本地區(qū)、本部門、本單位黨員權利保障工作的落實。
五是保障黨員權利是黨的各級組織和各級領導干部的重要職責。對于在保障黨員權利方面失職、瀆職的，按照規(guī)定追究有關責任者的責任。
六是對于有侵犯黨員權利行為的黨組織，上級黨組織應當對有關責任者進行批評教育;情節(jié)嚴重的，按照規(guī)定追究有關責任者的責任。
七是對于因侵犯黨員權利受到黨紀追究的黨員或者在保障黨員權利方面失職、瀆職受到黨紀追究的黨員領導干部，需要給予行政處分或者其他紀律處分的，作出或者批準作出處理決定的黨組織應當向監(jiān)察機關或者其他有關機關、組織提出建議;涉嫌犯罪的，由司法機關處理。
好了，今天的學習就到這里，有不妥的地方請大家批評指正。
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統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇一
7月10日至24日，我非常幸運地參加省級骨干教師培訓學習。在學習中，聆聽了專家與名師的報告，每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識，現(xiàn)將我的學習心得小結如下：
一、在讀書中反思。
本次課程學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。劉松老師完全通過自身的努力，從一個普通數(shù)學老師成長為一名全國著名特級教師，他從多方面的角度給我們闡述了“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座：強調廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
二、在教學中反思。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現(xiàn)象。劉松老師的報告“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”更直接的指我們在教學中所需要思考的方向：教學中預設與生成的矛盾?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇二
10月10日至19日，我有幸參加了國培計劃初中校長省外提高培訓項目培訓班。帶著對學校管理和教育教學中的困惑，聆聽了名教授的報告，分享著名校長的成功管理案例，在一次次的交流和思想碰撞中，感受教育智慧，探尋教育真諦，收獲同學之情。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。
1、追尋人本。
教育的本質就是以人為本。要求我們以學生為本，把學生發(fā)展的需求放在首位，始終把學生發(fā)展作為工作的出發(fā)點和落腳點，從知識本體轉向人本體，促進學生全面健康發(fā)展，使之符合教育規(guī)律。學生角色要由工具人、分數(shù)人轉變?yōu)樯鐣?、資源人，教師角色也要演變?yōu)橐龑д?、設計者、組織者、參與者、激勵者和合作者。學校要為每個學生的發(fā)展提供最優(yōu)質的服務，給每個學生創(chuàng)造充分發(fā)展的時空，使每個學生獲得自我價值的實現(xiàn)，讓課堂煥發(fā)生命活力，使學生獲得社會化統(tǒng)一性發(fā)展、個性化多樣性發(fā)展。要求我們以教師為本，關注教師的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、事業(yè)指數(shù)，從制度、情感、文化三個層面，激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教師和學校的共同發(fā)展。
2、堅持校本。
現(xiàn)代學校的變革要立足學校實際，著眼學校發(fā)展。校本的基本內涵是：為了學校以學?？沙掷m(xù)發(fā)展為目標，解決學校高質量運行面臨的瓶頸問題（我校）；基于學校從學校實際出發(fā)，挖掘學校潛力，利用學校資源，釋放學?；盍Γ辉趯W校中由管理者、教師、學生自己探討解決學校發(fā)展問題的最佳方案，并在學校中有效實行。校本包括五個方面：校本研究、校本管理、校本發(fā)展、校本課程、校本培訓。校本管理是學校發(fā)展的基礎，校本管理的基本構架為制衡型的法人治理機構、扁平化的管理機構設置、透明化的管理規(guī)則制定、規(guī)范化的程序設定執(zhí)行，校本管理呼喚專業(yè)化、職業(yè)化的校長。作為一名校長，要不斷地進行自我診斷、自我設計、自我定位、自我實踐、自我反思，真正成為引導學校發(fā)展的教育者、領導者、管理者。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇三
一個建筑誕生在一個特定的場所,就應該反映外部環(huán)境賦予的特質,準確描述和完整把握具體場所精神,這樣對于理解和創(chuàng)造建筑環(huán)境具有十分重要的意義。以下本站小編為你帶來建筑培訓班學習心得總結，希望對你有所幫助!
近幾年來，我國的安全生產形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。以下談談發(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質低。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場不規(guī)范。
時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機具質量不合格。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護設施不全。
臨邊不搭設防護欄桿，安全網(wǎng)搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。
一、建立健全安全組織機構。
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法。
加強總包，分包的資質認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育。
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場;2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;4、對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;5、對施工生產中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術管理與協(xié)調。
工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督。
企業(yè)應加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業(yè)面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全。
規(guī)章制度。
而且這些制度要隨著施工技術的發(fā)展而不斷變化使之與新的施工技術相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入使之與生產能力相吻合使安全生產責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產法規(guī)知識宣傳活動努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質切實做到不傷害他人不傷害自己不被他人傷害安全生產警鐘長鳴。
這學期開始接觸專業(yè)課，其中一門就是建筑環(huán)境學，下面就談一下我對這門專業(yè)課的認識與問題。
首先，我們從專業(yè)的名字來談一下這門課的地位，我們專業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設備工程，一本書占了專業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見的。我們學校的建環(huán)專業(yè)的方向主要是空調技術與設備設計安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。在設計時就不得不考慮室內的環(huán)境，這就不能不對室內環(huán)境有所認識，所以說這門課是我們以后進一步學習的基礎，必須要比較好的掌握住。
一個學科涉及的范圍如此之廣，也就說明它包含的內容很雜，也就是說日后要接收的知識是很多的，這對我們學習可以說是帶來了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門課對計算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進行大量的記憶，所以要花費很多的腦細胞，不過好在書中的知識不是無脈絡可循，其中三、四章可以歸為一個系統(tǒng)來學習掌握(舒適性)，五、六章可歸為一個系統(tǒng)來學習掌握(健康性、生理)，七、八章可看做室內環(huán)境對人心理的影響來掌握學習，我覺得這樣比較便于幫助記憶與學習。
最后，我覺得學習這門課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎知識上，掌握改變或控制室內環(huán)境的辦法，并能夠應用。其中應用是最重要的，正所謂“學而不用不如不學”?？赡苡腥藭J為建筑環(huán)境學這門課所涵蓋的內容廣而易，所以不太注重，但是我認為內容簡單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時事情往往失敗于這些細小的事情上。雖然這門課在教學過程中可能不會要求學生有很深的了解，但是我覺得這門課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關系，節(jié)能的技術等等，所以這門課可以說你想難就難，想易就易，不過它的重要性是不能夠忽略的!誰更重視誰獲得就會更多!
在這門課中，我個人最感興趣是有關室內空氣品質的介紹與調節(jié)的方法，因為我覺得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國各地霧霾天氣日趨嚴重，這勢必會造成人們對室內環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機的需求會逐漸增加，可能不會一下子暴增，但是這必然是一個大的趨勢，所以如果我們能對空氣清潔技術有所了解，我想這對我們未來的發(fā)展會有所幫助。
第八章會學習到，所以這門課很重要，掌握好這門課，你才有繼續(xù)深入學習研究的資本。
簡單不代表不重要，易學不代表不值得深入，內容繁雜不代表放棄，這就是我對與建筑環(huán)境學這門課的定位，也是我以后學習這門課的態(tài)度，建筑環(huán)境學作為我們專業(yè)的獨有的學科基礎，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實一點學了這門課，以后我們在購買房子時也能買到合適的房子，總之要想學好暖通專業(yè)，必須先掌握好基礎——建筑環(huán)境學，不打好基礎，不學會走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩!
我對建筑規(guī)范的理解和學習。做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇四
教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師培訓班學習心得總結，供你參考!
7月10日至24日，我非常幸運地參加省級骨干教師培訓學習。在學習中，聆聽了專家與名師的報告，每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識，現(xiàn)將我的學習心得小結如下：
一、在讀書中反思。
本次課程學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。劉松老師完全通過自身的努力，從一個普通數(shù)學老師成長為一名全國著名特級教師，他從多方面的角度給我們闡述了“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座：強調廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
二、在教學中反思。
教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著。
課件。
走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現(xiàn)象。劉松老師的報告“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”更直接的指我們在教學中所需要思考的方向：教學中預設與生成的矛盾。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο螅诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
有幸成為20xx鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師文體培訓班學員我感到無比的激動與幸福。我是來自云南省昆明市尋甸縣仁德一小一名鄉(xiāng)村小學體育教師。是北京體育大學給我們邊遠民族地區(qū)的老師們提供了這樣一個良好的學習平臺。感謝這幾天來一直為我們辛勤付出專家教授和老師們。是您們引領我成長!之前，我從來不敢想象我會成為一名國家級培訓學員，沒想到我會到首都北京這座美麗的城市，更沒想到我們會相聚在北京體育大學。我是鄉(xiāng)村一名小學體育教師，能走進北京體育大學培訓學習是我一直以來的夢想。今天，在紅十字基金會領導殷切關懷和北京體育大學老師們的關心支持下讓我有了這么一次高級別的培訓學習的機會。我很珍惜這次培訓學習的機會，培訓期間，我虛心向專家教授、老師和世界冠軍、名人們請教。短短14天的學習培訓，有幸聆聽專家教授精彩的講座，得到了名人們、世界冠軍們的指導與點撥，讓我感悟頗深。我的思想又一次得到了洗禮，教育理念又一次得到了轉變，它改變了我的生活態(tài)度和人生觀，對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解與認識。有幸成為培訓學員，是我最大的榮幸與幸福。通過培訓學習，它提升了我的理論和知識和教學能力。
以前，我從來沒有機會參加這樣的培訓，從來不敢想象我能到北京能到體育大學培訓學習。因此，我很珍惜這次學習的機會。在學習培訓中，是中國紅十字基金會給我提供了這樣一個學習交流的平臺。在培訓過程中許多精彩的課給我留下了深深地印象。張凱老師的課給我的心靈好好上了一課;侯恩毅教授的游戲課讓我懂得“要做一名有思想專家型教師”;牛志培老師的戶外拓展課拓寬了我的視野;張玉寧的足球訓練課讓我對足球訓練課有了重新認識;宋平老師的紅十字知識課讓我對紅十字知識及精神有了進一步的認識和理解;實地參觀八達嶺長城、中國航天城、鳥巢、水立方和故宮讓我大開眼見;主題班會課更讓我對邊遠不同民族區(qū)域學校的基本現(xiàn)狀有了認識與了解。也從中吸取到部分學校先進的理念和可以借鑒的經(jīng)驗。14天的培訓學習使我真正感受到黨和國家對邊遠民族地區(qū)教育事業(yè)的支持和對民族教師的深切關懷;14天的培訓學習為我們邊遠民族地區(qū)的教師終生學習做了一個很好的引領。通過培訓學習，讓邊遠民族地區(qū)的教師們無論是思想和觀念上，還是專業(yè)素養(yǎng)以及綜合素質方面有了更深刻的認識與提升。也為我今后的教育教學提供了一個幫助和引領。
在培訓學習活動中與世界冠軍和名人們零距離接觸讓我倍感他們的和藹和親切。在交流中，通過名人們成功背后的故事，讓我懂得了“作為教師要學會傾聽孩子們的聲音，學會走進他們的內心世界。給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個健康，快樂的成長環(huán)境。堅持做好教師這份職業(yè)，努力去獲取自己職業(yè)的快樂?！碧貏e是與著名歌手甘萍的學習交流給我留下了深刻印象。談到做教師這個職業(yè)時歌手甘萍勉勵大家：“要學會傾聽孩子們的聲音，走進他們的內心世界，用音樂來陶冶他們的情操，熏陶他們。要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個健康，快樂的成長氛圍”;“在教育中，要讓學生們敢說、感想和敢做，不要用教師的行為束縛學生的發(fā)展，要教會孩子們學會本地區(qū)本民族的歌曲，培養(yǎng)民族自豪感;用最美的歌聲走進學生的心田，與學生一起分享音樂的快樂”。
學習結束后，我將把自己的所見、所聞、所學帶到自己今后的工作中，把這次黨和國家對民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師的深切關懷、愛心支持傳達給我們的孩子們，把以世界冠軍、名人們零距離接觸的故事告訴我們農村的孩子，鼓勵他們好好學習，好好鍛煉，增長他們的見識，將來努力成為一名對國家有貢獻的人。這次培訓我得到了中國紅十字會基金會的資助，回到家鄉(xiāng)后，我將繼續(xù)弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神?！坝脨蹅鞒校屝挠镁邸弊屛覀児餐瑪y手積極參與社會愛心慈善公益活動，關注和關愛身邊需要援助的人們，以實際行動回饋于社會，讓我們的孩子也像大城市的孩子一樣人人都享有體育，人人都擁有健康，感受體育課的快樂。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名邊遠民族地區(qū)教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合優(yōu)秀的小學體育教師。短短14天的培訓已經(jīng)結束,但與紅十字領導、北體大老師們以及民族地區(qū)優(yōu)秀教師建立的深刻友誼并沒有結束，紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神依然會延續(xù)。相信有了這次培訓，我們民族大家庭一定會團結一心、和諧相處不斷謀求發(fā)展，為邊遠民族地區(qū)的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
4月18日我到了黃埔區(qū)幼兒園骨干教師培訓班學習，聽了李麥浪教授主講的《教與學中師幼的有效互動》，李教授主要講了三個環(huán)節(jié)，一是關于師幼“互動”的理解。二是當前幼兒園師幼“互動”所存在的主要問題及原因。三是如何進行有效的師幼“互動”。
首先李教授講關與師幼“互動”的理解，讓我們明白互動這兩個詞，“互動”是當今社會較為廣泛運用的一個詞匯，也是社會學教育學心理學中的一個重要概念。“互動”的方式是各種各樣的：例如：語言的非語言的互動;外在行為的與內心情感的互動;正式的與正式的互動;有組織的與自發(fā)的互動;群體的與個人的互動;面對面的直接互動與借助某些某介的間接互動等。李教授把每一個環(huán)節(jié)都講得很清楚。而且還舉了一些例子讓我們明白，她還講到，教師在活動中，要重視與幼兒的情感交流，在積極的情感氛圍中，與幼兒之間產生信任感，合作的愉快感，在此基礎上，教師的每一個微笑每一個眼神每一個表情都會影響幼兒，在師幼互動中，教師要理解，了解幼兒，尊重幼兒，站在幼兒的角度看待他們的興趣愛好，使幼兒產生安全感信任感，使幼兒變得更自信，從而產生主動的與教師互動的動機。
其次當前幼兒園使幼兒“互動”所存在的主要問題及原因，一是以教師為中心的觀念依然存在。二是忽視對幼兒的年齡特點，不注意觀察幼兒的行為。三是在教學活動的“互動”是偏重于知識與技能的傳授。四是教師按自己的主觀意愿去設計教學。
再次如何進行有效的師幼“互動”是一種在幼兒園的各項活動中自然產生的“互動”，是能體驗到人與人之間友愛關心合作對話溝通的理解的“互動”教師要參與到幼兒的活動中，幫助引導幼兒發(fā)現(xiàn)解決問題。給予幼兒充分探索和主動發(fā)展的空間。關注幼兒的活動，及時觀察幼兒，創(chuàng)造師幼兒“互動”的條件。教師因重視自己的教學反思，把握自己的教育行為，順應兒童天性的發(fā)展。
聽了李教授的講座，使我收益匪淺，讓我了解到在教學活動中師生“互動”是一個重要環(huán)節(jié)。例如：教師在設計一節(jié)課，首先要根據(jù)本班幼兒年齡特點來進行設計，在教學活動中教師要引導幼兒生動活潑主動地活動，注重活動的過程。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師幼互動。通過孩子在這個活動中是否能在活動中對孩子能力發(fā)展得到預期的教學效果，從而反思自己教學目標是否妥當，反思教育活動環(huán)節(jié)設計是否科學合理，反思中尋找自己教育中亮點和不足。
在今后的活動中，我想只有不斷探索，不斷的總結經(jīng)驗。教學水平一定會提高的。在此謝謝園領導給予我學習機會。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇五
參加了公司組織的管理人員第二期培訓后受益非淺，這次培訓讓我們這些參加工作幾十年的人又從工作崗位上回到了課堂，接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想、文化教育，這次培訓不僅是對業(yè)務知識、技能的學習，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識;也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
為期十多天的培訓活動即將結束。
這次培訓班盡管時間短暫，但課程設計合理，教師水平較高，學習內容比較豐富，給學員提供了一次難得的充電機會，是一次比較成功的培訓。
學員們沒有遲到早退曠課的現(xiàn)象，每天堅持課間操跑步鍛煉和飯前一支歌的傳統(tǒng)。
通過學習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，有許多的收獲和感悟。
這次培訓內容主要由這幾部分貫穿：公司的企業(yè)文化，公文寫作常識、書法、法律常識、供水工藝流程、污水處理工藝及學習《骨干是折騰出來的》這本書。
通過學習明白了作為一名管理人員所應具備素質，于經(jīng)理給我們上了一堂生動的企業(yè)文化課，講述了供排水公司的企業(yè)文化及精神和價值觀是什么。
企業(yè)文化就是員工普遍認同的一系列相互依存的價值觀和行為方式的總和;“企業(yè)興旺發(fā)達、個人心情舒暢、家庭幸福美滿”。
我們的精神是“自強、團隊、敬業(yè)、拼搏、奉獻、求實精神”。
我公司之所以取得了今天的成績，是同公司領導的共產主義信念指導下全體員工團結、奮斗、拼搏、奉獻精神是分不開的。
在學習《骨干是折騰出來的》書中，有一章有這樣一句話我印象深刻：“不善于和上級溝通的人，是不成熟的”,不善于同領導、同事進行溝通，總是怕說錯話、怕這怕那。
其實在工作中，上級領導是非常樂意同下屬去溝通的，他們非常想了解本企業(yè)員工的所思所想。
應該經(jīng)常及時地去和領導、同事進行溝通。
只有這樣，才能準確知曉公司最近的精神，才能在溝通中了解自己在工作中存在那些問題，有那些需要改進的地方，才會使我們在工作中得以進步、成長并取得成功。
培訓班要求我們每天的作業(yè)是：工整抄寫3000漢字，第二天上課前交。
而如今是“拇指”時代，筆用到都很少了，這一下寫這么多字，能不能寫好呢?第一天我們都帶著疑問放學了。
第一天寫下來，手酸胳膊疼，有的人甚至寫到了凌晨一兩點，可是大家沒有找各種理由回避作業(yè)，都按時完成了任務。
培訓班的老師每天還是一如既往地按每天3000字標準留下去，我們也都按要求寫下去，一天又一天，寫字的速度快了，寫字的質量越來越好。
有些同志的字還受到了領導的贊許，獲得了肯定。
十幾天下來，大家都已經(jīng)把寫字，認真地寫字當成一種習慣，把每天回家的學習當成了一種習慣。
這就是一種意志，一種堅韌、持之以恒的品質，也是對骨干的一種磨練、“折騰”，只有磨練和折騰才會百煉成鋼，成為一名稱職、優(yōu)秀的骨干。
通過老師們的講解使我們對供水、污水工藝有了更加深刻的理論理解。
如果我們脫離了組織就會成為一個一無所知的人。
這次培訓后，我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來，其中的艱辛與困難。
一個組織的信念在企業(yè)成功發(fā)展中有著不可忽略的精神作用，沒有信仰，企業(yè)就不會有如今規(guī)模，企業(yè)員工就不會成為個人心情舒暢、家庭和睦幸福的人。
如今社會是信息化社會，是飛速發(fā)展的時代、觀念、思想、產業(yè)日新月異。
要適應社會的發(fā)展，就要與時俱進，“認清形勢、努力學習、加強貫注、堅定信念、適應市場，”不斷學習，不斷追求，才會有不斷的進步。
企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學習、靠培訓來“灌輸”。
通過學習，才能及時掌握公司先進的管理理念和方法，才能跟上社會的步伐，才能夠不負眾望，完成組織交給的各項任務，成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。
主要的體會有兩個方面：
一、管理干部必須加強能力建設，提高自身素質。
管理干部是企業(yè)隊伍中的中堅和骨干，他們既是行政職能的具體承擔者，又是行政職能的具體執(zhí)行者，具有承上啟下、溝通信息和連接上下級的特點，發(fā)揮著中轉站和推動器的作用。
通過培訓學習，自己對崗位有了新的認識，感到作為一名管理干部光盡心盡力地完成工作還不夠，僅具備良好的德行還不完整，要適應時代的要求和形勢發(fā)展的需要、履行好本職工作，還必須加強能力建設，提高自身素質。
我以為管理干部應具備下述幾種能力。
(一)、學習能力。
作為一個管理干部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。
學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識、領導學和管理學知識等等，不僅自己要自覺加強學習，同時也要善于組織本部門人員進行學習，創(chuàng)建一個學習型的組織。
(二)、創(chuàng)新能力。
作為一個管理干部，要想保持旺盛的動力，必須具備創(chuàng)新的能力。
我們所處的是個創(chuàng)新的時代，這就注定我們只能在創(chuàng)新中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展。
(三)、溝通能力。
溝通是密切領導與群眾的重要手段，溝通就是有效的聯(lián)系、協(xié)調，沒有溝通就達不到密切。
作為管理干部不僅要與群眾溝通，也要善于與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，而且也要與社會進行廣泛的交流和溝通。
只有善于溝通，我們才能在工作和社會生活中游刃有余。
(四)、決策能力。
決策的失誤是最大的失誤，在決策時，要正確處理好民主與集中、全面與局部、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術、當前與長遠的關系，不僅要三思而后行，更要審時度勢、相機而行、果斷決策，把握住每次機遇，推進工作發(fā)展，確保決策的“大、快、全、遠”。
(五)、心理保健能力。
目前，人們生活在快節(jié)奏、高效率、競爭激烈的社會之中，人們的心理和身體壓力與日俱增。
“身體是革命的本錢”，強健的體魄和健康的心理是事業(yè)成功的一半，對于一個管理干部來說，在工作與生活中不但要學會自我調節(jié)和自我控制，時刻擺正自己的抱負水平，還要時刻注意和帶動處內同志保持良好的生活習慣，積極鍛煉，強健體魄，始終保持一種平常之心和樂觀向上的態(tài)度，只有這樣，才能更好更多地發(fā)揮人生的價值。
二、管理干部必須掌握領導藝術，帶動部門工作的發(fā)展。
(一)、要發(fā)揮團隊的力量。
管理領導要學會大處著眼，小處著手，要能看到下屬的優(yōu)點和長處，取長補短，放置合適崗位，發(fā)揮其個性，要善于調動大家的工作熱情，力爭讓人尊敬信任，擁有追隨者。
只有相信大家溫暖的臂膀，自己才會有自信和進步的動力。
(二)、要學會用人成事的藝術。
領導能力是通過被領導者體現(xiàn)出來的。
領導不是親自親為，要追求團隊績效而不是個人績效。
“善用人者為之下，善用人者分其利，善用人者揚其長，善用人者用團隊，善用人者用人心，善用人者用機制”。
對值得信任的人，不要過多的提醒和指示，給他安靜地不受干擾的工作機會。
對干得好的人和事，要鼓勵;出了差錯，要盡量耐心地聽取解釋，詳細了解細節(jié)情況，主動承擔責任。
(三)、應該加強和重視工作中的溝通。
管理干部要經(jīng)常通報自己的設想和計劃，使全處同志有明確的目標感，形成積極的行動力。
同時，這也是擴大民主，加強監(jiān)督的體現(xiàn)。
這有利于在集體中建立共同努力、相互信任的氣氛。
這種氣氛是團結的體現(xiàn)，有助于全處同志心情舒暢地去實現(xiàn)工作設想，完成工作計劃，有助于提高隊伍素質和業(yè)務建設。
(四)、要注意培養(yǎng)隊伍。
管理干部作為基層領導還有一項重要的任務，即培養(yǎng)人才，帶出隊伍。
“用人育人相結合，光用人不育人等于害人”。
要樂于放權，為其他同志提供機遇，壓擔子，讓他們施展才華，發(fā)揮更大作用，促其快速成長，這樣也有利于在處內引導大家去形成比干勁、比貢獻、求真務實的新風尚。
公司加強對管理人員的培訓“灌輸”，就是為了培養(yǎng)員工的精神理念，豐富大家的.學識，磨練大家的意志。
公司領導積極地對我們進行“灌輸”，就是讓我們不會碌碌無為一生，要活的有所價值，無論是對社會、對企業(yè)、對個人都是一種熏陶和鍛煉。
我深切體會到領導的良苦用心，今后，我會把這些精神品質用到工作中去，踏踏實實、認認真真地履行崗位職責。
本次培訓使我開闊了眼界，充實了知識，更新了觀念，收獲是多方面的。
我將在以后的工作中，聯(lián)系工作實際，學以致用，努力履行好本職工作，做一個合格、優(yōu)秀的骨干。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇六
企業(yè)管理信息化為企業(yè)帶來了越來越明顯的管理效益和經(jīng)濟效益,但伴隨著這一進程,由信息技術進步所帶來企業(yè)信息化問題也與日俱增。下面是本站小編為大家整理的企業(yè)管理培訓班學習心得總結，供你參考!
為提高影響力打造高效團隊元月14日，公司五樓班組長以上管理人員聽了一堂別開生面的培訓課。
“具有影響力的團隊，才是最具有生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、學習力的團隊”付守勇老師一語道破了高效團隊的終極密碼。通過這次學習，結合自身工作，我對基層工作有了以下幾點新認識：一、管理者要具有角色的認知能力;管理者不是一個簡單的管理角色，更是一個導師，在管理過程中要有一定的角色認知能力，并扮演好自己的角色，就像球場上的教練要做好充分的輔導工作，變“不能這樣做!”為“應該這樣做。”又要像球場上的隊長，不但在球場上指揮隊友共同進攻，更主要的是關鍵時候成為身先士卒沖鋒陷陣得分的中堅力量。
二、管理者要不斷放大自己的格局：豁達、包容、自信的人能夠感染人性中光輝的部分，并且產生照鏡子的反射效應，作為一個管理者不能心無城府地斤斤計較，更不能由著性子干工作，一定要把“吃苦、犧牲、奉獻”六字方針作為自己的行為指南，做好應對變化的心理準備，在管理過程中帶好工作情緒不穩(wěn)的員工，使用好“硬漢”員工，帶好循規(guī)蹈矩的員工，使用好勤奮而低效的員工，帶好自以為是的員工等等。俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，學會理解正視員工的感受，在關心體貼他們的過程中給員工一種被尊重的感覺，進而產生知恩圖報的效應。
三、管理者要利用同心圓領導手段：作為網(wǎng)基層管理者首先要在顧全大局以公司整個組織利益為重的基礎上，明確自身在工作過程中的作用及對上司的義務，建立同下屬的同心圓領導手段，關心每一個部下，尊重每一個人的創(chuàng)意和能力，利用好手中的權利，扮演好職責角色，做一個辦事公道，獎罰分明的清正官，為避免工作失誤，力爭做到目標明確指揮準確，并及時把團隊榮譽與大家分享，以此來激勵員工，提升士氣。
相信，在各級領導的正確帶領下，全員同心同德步調一致，一零年我們一定會創(chuàng)建一個和諧而充滿活力的大家庭!
6月下旬，我在北京參加了國航工程技術分公司舉辦的精益管理交流研討會，參加本次會議,也是我第一次接觸精益管理，收獲頗豐。
首先是讓我知道了精益生成模型是如何搭建的：企業(yè)基層員工使用精益工具，立足于點的改善;中層干部的作用在于建立精益流程，比如生產流程、維修體系、管理方式等，立足于線的改善;高層重在構建符合本企業(yè)的融合了精益理念的戰(zhàn)略和文化，擬在從面上建立精益未來，建立企業(yè)的方法論。精益管理必須是三位一體的，各層級人員各司其職，才能有效推進企業(yè)的精益管理工作。
精益管理使豐田生產方式上升到了更高一個層次，讓我們知道了這種生產方式是屬于世界科學發(fā)展進程中的必經(jīng)之路。那么如何運用好的管理方法及流程提高企業(yè)競爭力呢?就要改變陳舊思想、運用創(chuàng)新方法、采取有效實踐，最終實現(xiàn)提高企業(yè)競爭力的目標。記得韓國三星電子集團公司全球革新負責人李永奎先生所說的一句話：tps是一種哲學，簡單模仿豐田公司會失敗，要采用吸收原則并加以思考，量身定做找到適合自己的模式，才能使企業(yè)獲得成功。
面對推進精益化管理以來，雖然取得了一些成績，但未來的路還很漫長，關于如何開展下一步的工作，我有一些想法：
一、培訓非常重要。這次在分公司的培訓，讓我看到各基地同事對精益管理的認同，以及普及精益生產知識的重要性。今年我們推行精益化管理，著眼點首先是生產現(xiàn)場的改善以及廣大員工的學習，讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認同精益管理，我想培訓是非常重要的。通過培訓讓大家了解精益、學好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產經(jīng)營中，這才是做好精益工作的基礎。
二、成立精益變革的核心團隊。精益成功推進的動力源泉來自于企業(yè)領導的堅定決心，必須建立一個強有力的核心領導團隊，包括企業(yè)的管理監(jiān)控層、協(xié)調推進層、項目實施層。比如以設備設施的工具庫房管理來說，庫房的布局如何有效，以便生產者借用工具時以最快的速度發(fā)出工具，節(jié)約等待時間，管理員又如何減少不必要的來回，尋找工具所在架位的時間等等，這些都是需要庫房管理這個團隊來考慮及實施的。
三、要樹立階段性的目標。目前推行精益化工作雖然形成了良好的氛圍，但各自為政的“孤島現(xiàn)象”還有的，精益工作不是幾個人來實施就能做好的。現(xiàn)在偶爾也會聽到一些同事說“感到迷?！保斜匾@樣來做么。精益是企業(yè)行為，而不是幾個人的責任，如何進行大流程改善、專業(yè)化系統(tǒng)性推進，如何將精益理念上升到更高高度，如何結合分公司的3-5年規(guī)劃，把生產方式制定出精益計劃等問題擺在我們面前，值得我們去思考和研究。
通過公司培訓精益生產的概念我們都知道，七大浪費就是不良品，超量生產，庫存，搬運，多余的工序，不必要的調動，等待。從字面上來看，太簡單不過了。但是要真正理解，卻需要認真思考。這些浪費每天都在我們生產現(xiàn)場和公司的各個角落，但我們很多人(甚至包括那些管理者)卻對我們身邊的浪費熟視無睹，因為浪費經(jīng)歷的過程使他們對眼前的浪費看不見。問題的發(fā)生，往往不是一下子可以控制住，從根源解決的。于是很多時候，我們采取臨時對策，思想決定意識，意識決定行為，行為決定習慣，習慣就成毛病!這樣的現(xiàn)象造成公司浪費的情況無處不在。我們可以利用學習過的5s法。5s的內容很簡單：整理，整頓，清掃，清潔和素養(yǎng)。
(1)，首先：把要和不要的東西分開。
什么是要的，什么是不要的?我們可以看到，生產線的超量生產其實是我們不要的，我們要拿走，拿到那里呢?做過精益生產和沒做過的就開始在這里區(qū)別體現(xiàn)出來了，一般人是趕快拿到倉庫，那么半成品呢?這些人又會趕快生產完成了拿到下一個倉庫，這就形成了我們傳統(tǒng)的方式了。管理者要認識到，應該往上一工程拿，而不是趕快入庫!而且有必要的管理系統(tǒng)來往前拿。
另外，對等待的暴露，等待是不好的。但是公司都存在著大大小小的等待浪費。5s在暴露等待的浪費時，用最基本的區(qū)分就可以暴露很多。你會發(fā)現(xiàn)你的很多人員很多時候無事可做，或者出現(xiàn)空余時候。那么，這些等待是要的嗎?肯定是不要的，不要的拿走?拿到那里?不是把人拿走，而是把動作拿走，把等待的動作拿走。生產平衡率可以大大地進行改善。最后，對待不良品，庫存，都可以通過5s這一步進行大量的曝光。這里面有很多系統(tǒng)，涉及到點和面。比如停機處理半廢品，為什么要停機，這也是可以避免的。
(2)，將要的放在規(guī)定的地方，做好標識。
將物品放到規(guī)定的地方，一般公司，在實施初期，都會把物料，工具標示好，生產線也做好標示，通道，場所，都有標示，但這也只是初級5s。
其實不良品也要標示，包括處理記錄(相關人員簽字)，作業(yè)指導書標示了(受控)，合格品流動過程有標示，所有的文件都需要有效的標示要對管理工作中的浪費形成共識，活動是才能持續(xù)有效地長期開展的。因此，我們必須對消除浪費活動的艱巨性和長期性要有清醒的認識。但是，管理工作中的浪費一旦在某種程度被消除，則可能會出現(xiàn)幾何極數(shù)的放大效應，因此，我們要鼓足勇氣，從消除點滴的管理浪費做起，向著徹底消除浪費的目標一步一步地走下去。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇七
7月3日至9日，我隨其他區(qū)縣的局長們一起，參加了省統(tǒng)計局舉辦的全省統(tǒng)計法治暨統(tǒng)計局長培訓班學習。現(xiàn)將有關學習培訓工作總結如下：
本次培訓共分兩個階段。第一階段為統(tǒng)計法治培訓，從7月4日到7月5日上午，共一天半的時間，由省局政策法規(guī)處張國強處長主持。7月4日上午舉行了簡短的開班儀式，省統(tǒng)計局紀檢組長張小華到會作了動員報告。小華組長在報告中指出，要從嚴重違背黨的思想路線和黨紀政紀規(guī)定，嚴重誤導黨和政府決策，嚴重透支黨和政府公信力，嚴重動搖統(tǒng)計事業(yè)的根基四個方面充分認識統(tǒng)計造假和弄虛作假的危害性;要嚴格依法治統(tǒng)，堅決做好如實調查，堅決抵制弄虛作假，全力打造誠信統(tǒng)計，強化防患和嚴懲統(tǒng)計造假的政治擔當;要從加強對統(tǒng)計工作的組織領導，加強對統(tǒng)計法律法規(guī)的教育宣傳，堅決查處統(tǒng)計違法案件，建立依法治統(tǒng)的長效機制，全面清理違反統(tǒng)計法精神的文件五個方面嚴格落實依法治統(tǒng)的主體責任。4日下午，法規(guī)處張國強處長的講課，對統(tǒng)計法律法規(guī)構成體系概況進行了介紹，從立法的目的、適用范圍、基本任務、規(guī)范主體、統(tǒng)計體制、地方各級政府職權職責、地方各級統(tǒng)計部門職權職責、統(tǒng)計調查對象的權利業(yè)務、以及統(tǒng)計工作的13條鐵律(十三個不得)等七個方面對《統(tǒng)計法》進行了全面解讀，對《統(tǒng)計違法違紀行為處分規(guī)定》、《湖南省統(tǒng)計局行政處罰裁量權基準》進行了闡釋。5日上午，法規(guī)處羅驍副主任作了《全面推進依法治統(tǒng)，科學防范統(tǒng)計風險》的輔導報告后，組織進行了統(tǒng)計法治知識的閉卷測試，第一階段的.培訓告一段落。第二階段為全省統(tǒng)計系統(tǒng)領導干部政治素質和綜合修養(yǎng)培訓，從5日下午到8日，共三天半的時間，分別由省統(tǒng)計局總經(jīng)濟師顏宏暉、省統(tǒng)計局教育培訓中心主任周志強主持。省統(tǒng)計局局長張世平作動員報告，并作了一場精彩的《當前宏觀經(jīng)濟形勢及政策分析》的輔導報告，主要講了四個方面：一是當前面臨的主要困難和挑戰(zhàn);二是經(jīng)濟運行中顯露的向好勢頭;三是后期走勢及政策展望;四是對湖南經(jīng)濟的分析及建議。接下來幾天的課程有：省委黨校唐琦玉教授的《現(xiàn)代領導的思維創(chuàng)新和科學管理》、中南大學吳金明教授的《共給側改革與轉型發(fā)展》、國家統(tǒng)計局設計管理司徐榮華副司長的《“三新”統(tǒng)計改革》、國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)管理中心胡帆主任的《信息技術新發(fā)展及統(tǒng)計信息化態(tài)勢》、省網(wǎng)信辦華建平處長的《讓“最大變量”釋放“最強正能量”——網(wǎng)上輿論引導的策略與技巧》、省統(tǒng)計局監(jiān)察室劉紅旗主任的《黨風廉政建設專題》，等等。期間，省統(tǒng)計局的領導與各市州統(tǒng)計局長、縣市區(qū)統(tǒng)計局長的代表進行了座談，充分聽取了基層統(tǒng)計工作的意見。
本次學習培訓的特點：一是領導重視。培訓期間，省局的張世平局長親自到會進行動員和做形勢輔導報告，紀檢組長張小華到會提出要求，總經(jīng)濟師顏宏暉全程參與組織協(xié)調，全體班子成員與學員面對面討論和交流等。二是目的明確。舉辦培訓班的目的就是為適應國家一系列重大統(tǒng)計改革新形勢的要求，進一步提高全省統(tǒng)計系統(tǒng)領導干部的政治素質和綜合修養(yǎng)，進一步強化法律意識和提高依法治統(tǒng)工作水平，拓寬知識面，增強履行職務的能力。三是內容豐富。這次培訓，既安排了統(tǒng)計法律法規(guī)的學習內容，又有經(jīng)濟形勢分析、統(tǒng)計信息技術業(yè)務輔導，還有領導管理科學、網(wǎng)絡輿情控制等內容，知識涵蓋面寬，信息量非常大。四是規(guī)格較高。這次培訓的授課人，既有省局、國家局的本系統(tǒng)領導，又有省級網(wǎng)絡輿情部門的領導，還有大學的名教授，體現(xiàn)了省一級培訓的水平。五是組織嚴密。包括報道、離校6天的時間，兩個階段10幾堂課程，還有討論和征求意見，一環(huán)扣一環(huán)，非常緊湊。六是作風嚴謹。這次培訓，禁止做一切與培訓無關的事，禁止聚餐飲酒、、夜不歸宿，不得以單位、班級等集體名義外出旅游，每天上下午兩次簽到，法治培訓的閉卷考試，吃簡單的自助餐等等，處處體現(xiàn)了嚴格落實中央“八項規(guī)定”的要求。
通過本次培訓學習，收獲受益較深。一是對《統(tǒng)計法》等統(tǒng)計法律法規(guī)有了更加全面而深刻的認識，增強了依法統(tǒng)計和依法治統(tǒng)的意識。二是對當前的經(jīng)濟形勢，面臨的困難和挑戰(zhàn)有了進一步的了解和把握。三是對供給側改革、“三新統(tǒng)計”等經(jīng)濟社會難點、熱點問題有了更深的理解和認知。四是對領導管理科學、網(wǎng)絡輿情管理等操作實務有了進一步的感知和提高。五是通過對統(tǒng)計信息技術新發(fā)展、大數(shù)據(jù)等知識的學習，對統(tǒng)計管理信息化和統(tǒng)計治理現(xiàn)代化有了更加明確的方向感。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇八
在井岡山我們瞻仰了井岡山革命烈士陵園，向長眠在這里的革命烈士獻了花圈，參觀了井岡山革命博物館、茨坪和大井毛澤東舊居，小井紅軍醫(yī)院，黃洋界哨口和紅軍造幣廠;在小井紅軍烈士墓前向先烈宣誓，在茅坪八角樓學唱紅色歌謠《八角樓的燈光》，重走了朱毛紅軍挑糧小道;聽了中國井岡山干部學院和井岡山精神研究會的兩名教授分別作的《井岡山革命斗爭時期的幾個重大問題》、《井岡山精神》的專題報告。同時領略了井岡山巍峨雄偉、鐘靈毓秀的山色風光。身臨其境，我仿佛看到了三灣改編的黨旗飄飄，聽到了大井練兵的陣陣殺聲，感到了井岡會師的動人場面，聞到了黃洋界上的濃濃硝煙。感受到了當年紅軍艱苦卓絕，英勇奮斗的革命精神。通過一系列現(xiàn)場體驗互動式教學，使我對發(fā)生在1927年9月至1929年2月的那一段可歌可泣的歷史事件有了清晰的了解，對井岡山精神有了新的認識和感悟。
井岡山革命根據(jù)地是我黨建立最早、最具生命力的一塊根據(jù)地。秋收起義失利后，毛澤東同志率領工農革命軍到達井岡山。毛澤東同志在井岡山對中國革命做出的最具歷史意義的貢獻是：公開打出了中國共產黨的旗幟;開辟了農村包圍城市，武裝奪取政權的道路;提出推翻三座大山的目標。武裝斗爭，第一次建立了革命軍隊;三灣改編，第一次把黨的支部建在了連隊;土地革命，第一次解決了農民的土地問題，井岡山的農民第一次喊出了共產黨萬歲。工農武裝割據(jù)，第一次建立了紅色革命政權。大革命失敗后，在極其困難的情況下，革命力量在農村能否存在和發(fā)展，革命紅旗到底能打多久，成了必須回答的問題。毛澤東同志不僅出色地領導了井岡山斗爭，而且勇于探索中國革命的規(guī)律，他在井岡山寫的《中國的紅色政權為什么能夠存在?》和《井岡山的斗爭》兩篇文件中，在深刻分析中國國情、總結經(jīng)驗的基礎上，科學地回答了在敵人四面包圍下，紅色政權能夠存在和發(fā)展的原因和條件，較為完整地論述了工農武裝割據(jù)思想，并祥細分析了解決在農村革命根據(jù)地怎樣建設一個無產階級政黨，怎樣建設一支人民軍隊，怎樣建設蘇維埃政權，怎樣去發(fā)動群眾搞土地革命等問題。把馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的實踐相結全，初步解決了在政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的農業(yè)大國，在敵強我弱的形勢下，共產黨怎樣堅持革命、怎樣壯大革命力量的問題，為農村包圍城市道路的開辟奠定了基礎。毛澤東同志在1930年1月所寫的《星星之火，可以燎原》既科學地總結了井岡山斗爭的經(jīng)驗，又科學地預示了在井岡山點燃的星星之火，必將在全中國燎原。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇九
結合所學所思，在培訓中，本人接受了有關領導水平、領導方法、領導藝術的教育，一方面，使我進一步掌握了領導和管理的基礎知識，熟悉和理解了作為領導者應該具備的領導藝術和領導能力，另一方面，通過知識的積累，自己在能力和水平上有了新的提高，這也必將對我今后的學習工作提供更大的幫助。通過學習明確了領導藝術的含義是領導者在個人素質修養(yǎng)的基礎上，以豐富的領導經(jīng)驗，深厚的領導科學造詣，對各種領導條件、方式、方法加以純熟、巧妙、高超并富有創(chuàng)造性的運用，以及通過這種運用表現(xiàn)出來給人以美的感染力的領導風格。通過學習，我才了解到原來領導的工作也是源于藝術，更深刻地理解領導的很多做法是科學的、是藝術的。
六、創(chuàng)新方法，開拓進取，扎實做好本職工作。
這次培訓使我深感到作為領導干部必須首先建立創(chuàng)新的新理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”，不斷淘汰自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己;其次要跳出以往的思維定勢，有一種敢為人先的精神;第三要有開闊的思維視角，敢想、敢闖、敢干;第四要注重實效，務實高效，腳踏實地，既堅持創(chuàng)新，又不能偏離實際，只有這樣才能“讓頭腦充滿智慧，讓人生充滿成功”，才能在工作上愛崗敬業(yè)，忠于職守，無私奉獻，才能擺正自己的位置，做到工作積極主動不越位，服從不偏位才能自覺履行職能，敢于直言，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實的工作作風，盡職盡責做好本職工作，才能在作風上密切聯(lián)系群眾，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，處理好與同級之間關系和與下級之間的關系，戒驕戒躁，以高尚的品德和純潔的人格，樹立起執(zhí)政為民的良好形象。第五要在難題和矛盾面前，讓思維轉個彎，讓思路變個道，一念之差，一步之遙，常常會柳暗花明，曲徑通幽，化解不少問題，解決許多困難。從服務的角度，適時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方式、方法，以適應新形勢和新任務的需要，換一個思路，干工作、謀發(fā)展、破難題、思進取。
總之，我要把學習作為終生的一種理念，體現(xiàn)在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平和文化水平，更好地指導工作、促進工作，為本地區(qū)建設貢獻自己最大的力量!
3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市委黨校舉辦的全市科級女干部培訓班學習。截至目前，培訓班歷時五天，省內有關教授、專家及市相關部門領導就“全面推進依法治國、推動政治體制改革、男女平等基本國策、中國特色社會主義的科學內涵、領導干部要增強謀略意識、加快旅游發(fā)展、推進文化強國等七個個專題，進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。
一、進一步強化了對精神的學習和理解。梁三利教授就后，全面推進依法治國進行了全新的闡釋，建設法治國家的迫切性，中央將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進政治體制改革”，使我們更加清楚的認識到，我國為什么要進行政治體制改革，30年政治體制改革的認識和實踐，進一步明確了中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體質改革的新論斷，并制定了落實人民民主的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人為本，強化群眾工作的能力。
二、學習了領導者的用權和溝通藝術，有助于提高工作藝術。
在培訓中，柴宇球將軍的《領導干部要增強謀略意識》一課中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。
溝通藝術，講的是在現(xiàn)代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態(tài)也息息相關。
有效的溝通能更快地解決問題;更果斷地做出決策;更融洽地營造交談氣氛;更密切地建立商務關系;更專業(yè)地樹立公共形象;更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。
另外，還聽取了男女平等、打造旅游城市和文化強國報告，也頗有收獲。總之，五天的學習，內容很充實，收獲很大。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十
本次金融實訓形式多樣，內容豐富，讓我感觸頗豐。在每個環(huán)節(jié)的學習中都能讓我有所收獲。
在上機實際操作中切身體會到了股票和期貨買賣的全過程，了解到了一些證券交易的規(guī)則，讓我對金融市場有了進一步的認知。我在本次實訓之前對股票交易也有所了解，也會一些基本的技術分析，但是，在之前的虛擬交易中我感受我所掌握的技術分析在實際運用中反而會讓我陷入困境。本次實訓我吸取教訓，買經(jīng)營業(yè)績一直良好的股市藍籌，而且不輕易賣出，減少交易手續(xù)費。如今我買的3支股中已有2只漲到理想的價位了，如若可以抄作，應該是時候賣出了。本次上機操作確實是我第一次接觸期貨，只能說選哪個期貨完全是靠運氣了，也曾聽聞期貨的技術分析遠比股票復雜，股票我尚未消化，期貨也就更難下咽了，也許這也決定了我將來不會像接觸股票那樣接觸太多的期貨。
本次也不是我第一次去宏源證券，營業(yè)廳內沒有什么大的變化，只是給我們講解的婁經(jīng)理的一些話和她的經(jīng)歷讓我有所感觸。她具體說了什么我描述不清楚了，但是我能記得她年輕的臉龐上寫著的成熟氣質以及當時我聽她的講解過后的深刻感受：人只要做事不功利，不浮躁，就能開開心心，就能有所作為。
聽工商銀行王經(jīng)理的講座讓我也心生諸多感慨。她純熟高超的ppt使用和制作技巧是我對她的最初印象也是她職場多年輕車熟路的見證。她給我們講述的銀行的信用系統(tǒng)讓我印象非常深刻，我曾今因為師哥推薦的原因辦過一張后來都沒怎么用過的銀行卡，一年后自覺卡不用可能會有麻煩便和同學一同去注銷，但是中行的工作人員卻告訴我們不用注銷，不用就自動注銷了。現(xiàn)在想想，銀行的工作人員要是自己對整個工作領域不了解對廣大消費者會是多大的損害，也許我和許多同學的信用積分已經(jīng)被扣的不成樣子了。這也給了我一個教訓：對于自己沒有用或者很少用的東西得到了反而是一個麻煩，自己不清楚的東西亂用了可能會出問題。王經(jīng)理講的理財規(guī)劃也是我第一次真正意義上接觸到這個概念，在我自己做自身的理財規(guī)劃時，我才體會到了理財規(guī)劃的重要性，想做好一個適合的理財規(guī)劃也不是一件容易的事。
金石期貨的唐總最讓人敬佩的是他敬業(yè)的精神。已經(jīng)坐上了總經(jīng)理的高位，卻絲毫沒有流露出那種頤指氣使的感覺，反而憨厚老實，平易近人。胖胖的身體在炎炎夏日的熏蒸之下汗水浸濕了整個后背。不但如此，他教給我的最寶貴的知識經(jīng)驗是讓我們分析問題從所有有關的方面全面的了解，綜合分析，才能得到更準確更可靠的結論。
至于農信社的行長給我們的講座也讓我這個對農信社一無所知的人了解了它的歷史，了解了它的歸宿，對之前意識中一些模糊的概念和名詞有了一個系統(tǒng)和清晰的認識。
本次的小組保險規(guī)劃給我的感受更為深刻。上過保險學的我們以為做這個應該只是小事一樁，卻沒想到遠比我們想象中的難?，F(xiàn)在回想起來，問題出在多方面：首先，我們的團隊合作意識不強，沒有徹底弄清楚隊友的思路，導致分任務后的銜接不自然，需要重新整合思路，比較費時。然后，我們對保險學課上的內容只能給我們一個宏觀的指引，微觀層面上具體到哪家保險公司的哪個險種是適合出現(xiàn)在保險規(guī)劃中還需要大量搜集資料，然后綜合考慮，認真權衡，比較費時。再者，小組每位成員都沒有做過類似規(guī)劃，需要討論出一個所有成員都認可的思路，分配給每個成員等量的任務，比較費時。在整個保險規(guī)劃完成時，我們組的每位成員也都更加的了解如何更好的進行小組合作，如何更加有效果的進行小組討論，而我也更加了解了一人之力有限，團隊之力無窮的道理了。
總而言之，本次的金融實訓對我的各個方面都有較大的受益，讓我學到了課上學不到的理論知識和實踐經(jīng)驗以及人生的哲理。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十一
在短暫的培訓中，州黨校的郭梅老師在上《樹立黨員意識，履行黨員責任》一課中所舉的例子令人印象深刻。在辛建寶老師的依法行政課上，更是以鮮活生動的現(xiàn)實生活中的例子告訴我們每一個黨員領導干部作為一名人民公仆應該履行的責任，這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。自治區(qū)黨校的李丹老師更是用自己豐富的理論知識告訴我們社會管理的各種方式方法，使我受益匪淺。司法局的宋科長將法制六進的內容講的非常全面，我也更加懂得了學習法律知識的重要性。
作為黨員，我有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：
1、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學是后續(xù)理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。
2、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態(tài)。宣誓儀式僅。
僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經(jīng)完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放松對自己的要求。只有把宣誓作為思想進步的新起點，對照黨員標準勇于剖析自己的思想，及時發(fā)現(xiàn)并改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。
3、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨。
的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關系，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律為準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。
4、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、
關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現(xiàn)出來的勇氣和能力。
在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十二
在這較短的時間里，通過聆聽上海市人大法工委副主任施凱關于“學習黨的十八屆四中全會精神，全面推進依法治國”，上海市文明辦創(chuàng)建活動指導處處長曾崇信關于“上海的群眾性精神文明創(chuàng)建活動”等各種輔導報告，豐富了自己知識，拓展了工作視野。通過學習，使我深刻認識到“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”。理論創(chuàng)新，就是要保持思想的敏銳性和開放度，打破傳統(tǒng)思維定勢，努力以思想認識新飛躍打開工作新局面。手段創(chuàng)新，就是要積極探索有利于不了解工作難題的新舉措新辦法，特別是要適應社會信息化持續(xù)推進的新情況，加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，充分運用新技術新應用創(chuàng)新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點?；鶎庸ぷ鲃?chuàng)新，就是要把創(chuàng)新的重點放在基層一線。宣傳思想工作的服務對象在基層，工作主體在基層，任務落實靠基層。只有在創(chuàng)新中贏得主動權，宣傳思想工作才能回答好時代考題，不斷鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，為社會主義建設提供強大的精神動力和智力支持。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十三
3月28日，我參加了為期一天的深入學習實踐科學發(fā)展觀的學生黨員培訓，通過組織學習科學發(fā)展觀，收獲頗多，用文字寫下心得權當自己成長的痕跡。
科學發(fā)展觀，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的內在需要，必須堅定不移地加以落實。當然科學發(fā)展觀不是憑空想出來的，而是具備了一定客觀條件后才提出的，是在長期發(fā)展實踐和理論積累的基礎上形成的，它是馬克思主義與中國的具體實踐相結合并在中國的深化和發(fā)展。
培訓的第一場是王珉教授為我們講解一場名為《深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面推進中國現(xiàn)代化建設》的講座，講座內容豐富精彩，讓我充分感受到王珉教授博古通今的學者風范。
王珉教授首先向我們介紹了古今中外的發(fā)展觀，主要有發(fā)展與毀滅，發(fā)展與循環(huán)，發(fā)展與無果，發(fā)展與終點。羅馬俱樂部提出了人類的發(fā)展是毀滅的，經(jīng)濟發(fā)展過快，社會的其它軟件跟不上，人類出現(xiàn)了許多復雜的問題，環(huán)境污染、資源短缺等等，長此已久，人類在發(fā)展中為自己創(chuàng)造財富的同時也在為自己挖掘墳墓?，F(xiàn)階段的中國，發(fā)展已經(jīng)不是問題，關鍵是如何發(fā)展，尤其是更好的發(fā)展、更科學的發(fā)展。片面追求經(jīng)濟增長我們終將自食其果，我們的執(zhí)政黨和政府，審時度勢，高瞻遠矚，與時俱進，提出了“科學發(fā)展觀”這個重要理論?？茖W發(fā)展觀告訴我們發(fā)展的最終目的是為了每個人更好得自由發(fā)展，要從全體人民的利益出發(fā)促發(fā)展、謀發(fā)展，發(fā)展要保證人民群眾合法的權利和權益，發(fā)展的成果要讓社會成員共享。這樣我們的發(fā)展就不會是赫拉克利特所說的循環(huán)，而是向前的發(fā)展、上升的發(fā)展。
接著王珉教授講到發(fā)展與科學發(fā)展觀，發(fā)展加上科學，代表著發(fā)展是全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，是以人為本與和諧社會，是結構重組與生態(tài)社會。我深深得體會到科學發(fā)展觀的內涵就是以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心和本質是以人為本。深入學習和實踐科學發(fā)展觀有利于社會主義和諧社會建設，有利于全面小康社會發(fā)展。
為了更深入的學習和實踐科學發(fā)展觀，我們應該具備以下思維方式：
第一、從片面經(jīng)濟型思維方式到全面的社會型思維：中國特色社會主義。
第二、從對立性思維到多樣性思維：注重社會活力和社會和諧。
第三、從控制型思維到服務型思維：政府轉型。
第四、從地域型思維到全球性思維：全球化視野。
第五、從產品性思維到信息化思維：信息社會。
第六、從物本思維到人本思維：社會進步。
同時王珉教授進一步強調我們要增加六大意識：學習意識、使命意識、機遇。
意識、憂患意識、創(chuàng)新意識和大局意識。
作為學生黨員，我們更應該積極主動的落實黨和政府的重大理論和決策，在平時的學習和生活中努力貫徹落實，作為青年黨員學生，我們的使命意識促使我們成材報國。
接下來的兩場報告均涉及了大學生的就業(yè)形勢分析。當前的大學生就業(yè)形勢異常嚴峻，其表現(xiàn)有：崗位需求大幅下降，結構性矛盾更加突出，教師門檻“水漲船高”，就業(yè)競爭更加激烈，畢業(yè)生就業(yè)期望值居高不下。
大學生是天之驕子的時代以一去不復返，我們抱怨自己生不逢時是懦夫的無能，面對就業(yè)壓力，我們要正視現(xiàn)實、理性對待;樹立信心、從容面對;調整心態(tài)，勇敢應對;加強職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)素質。
就業(yè)的嚴峻形式下，一部分同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，學生黨員在這方面有能力更應該起帶頭作用，以積極樂觀的心態(tài)去感染身邊的同學?！拔磥硎侨?chuàng)造的地方而不是幻想的地方”“與其幾千人爭一個崗位何不自己為自己創(chuàng)造一個崗位”。中國社會要進一步向前發(fā)展，經(jīng)濟更上一個臺階，那么擁有較高學歷的大學生則是中國經(jīng)濟的未來力量?？茖W發(fā)展觀是為了更好的發(fā)展，我們要切實在思想中樹立這個理念，不求穩(wěn)定的事業(yè)編制，要在經(jīng)濟寒流中體現(xiàn)出“舍我其誰”的氣度。
一天培訓是短暫而富有意義的，一天的理論學習為我將來的發(fā)展提供了堅實的思想基礎，無論是在就業(yè)還是在將來的工作中，我始終會以科學的理論來武裝自己，提升自身的理論素養(yǎng)和時代責任感、使命感。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實踐中才能更深層次得理解和發(fā)展理論，相信我們在接下來的實踐中會對科學發(fā)展觀進行生動的詮釋。
總之通過學習，我感受到黨組織對我們更高層次發(fā)展的關注，也使我深深體會到身為一名學生黨員所擔負的責任，讓我更加明確了在日常學習生活中的自我角色地位。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十四
這次上海之行開創(chuàng)了我人生的許多第一次。一是參加人才工作者培訓是第一次，從而第一次深刻認識人才是第一資源和第一支撐的含義，也真正理解到市委陳安麗書記把招才引智作為第一要務的良苦用心;二是到上海市是人生的第一次，以前也到過華東一些城市，但未曾到過中國的經(jīng)濟中心，這次去的時候已是不惑之年，說來慚愧，至此，北上廣深這四個中國一線城市才算全部走到。當然其間還有第一次登上超高建筑----金茂大廈、第一次參觀世博園等等。
這次上海之行也讓我深刻地感受到地區(qū)差異。當我們還處于工業(yè)化中期之時，上海早已處于后工業(yè)化時代;當我們還處于城市化進程中時，上海早已在嚴格控制人口規(guī)模;當我們還在竭力招商引資之時，上海正努力將所有工業(yè)企業(yè)外遷;當我們剛剛想起來要招才引智之時，上海早已在全球范圍內吸引人才。感覺有兩個趨勢不可逆轉:一是人口特別是人才向城市---大城市---超大城市流動不可逆轉，中西部地區(qū)、中小城市人口、人才凈流出是大勢所趨;二是產業(yè)從一線城市溢出向周邊城市、向內地大城市、向中小城市轉移也是發(fā)展趨勢。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十五
有關專家通過調查得出這樣的結論：目前中小學教師對心理學知識的掌握，至少從量上來講是非常不足的，是跟當前的教育改革對教師提出的要求不相符的。所以他們一再建議，過去的教師是以學科類型為主的教師，強調學科知識的傳授，缺少對學生心理問題的關注。而現(xiàn)在大背景變了：課程改革的目標設計最終落在人的培養(yǎng)目標上，突出強調學生的全面發(fā)展，尤其是心理方面的發(fā)展。這對教師素質的要求，就有一個重要的變化，要求教師要從“經(jīng)師”變?yōu)椤叭藥煛?，不再僅僅“講經(jīng)說道”，而要做到以育人為主。我們教學的中心與重心是人，教師首先要了解他的教育對象，才能有效地實施教育、教學。所以，在今天課程改革的背景下，教師學習心理學非常必要。
為此，我特意選讀了英國戴.馮塔納所著的《教師心理學》，讀后感觸頗深。
心理教育是培養(yǎng)受教育者良好心理素質的教育,是提高受教育者心理機能,充分發(fā)揮其心理潛能,促進個性發(fā)展的教育,是教育者與受教育者心理的自主構建相互作用的社會活動過程。心理教育內容包括發(fā)展學生的認識能力(觀察力、記憶力、思維能力、想象力、注意力),培養(yǎng)健康的情緒、高尚的情感、堅強的意志、良好的個性(個性傾向性和個性心理特征)。協(xié)同教學實驗提出的六個“學會”,即學會生活、學會學習、學會思考、學會創(chuàng)造、學會關心、學會自我教育,既是心理教育的目標,也是心理教育的基本內容。
首先我進一步了解了教師心理學修養(yǎng)欠缺的原因。一是主觀原因，過去我們的教育觀念存在問題。過去我們是關注學科多關注人少，關注結果多關注過程少。反映出一個事實，即教師對學生的心理狀況關注比較少。正是這種不關注人的教育理念造成了教師心理學修養(yǎng)的欠缺。對心理學了解不夠，對學生研究不透，必然導致以教材為中心的教學。但課程改革要求以學生為中心的教學。所以，從大的方面來講，心理學修養(yǎng)不足會在一定程度上妨礙這次課程改革的推進。從小的方面來講，如果教師觀念沒有轉變，沒有以學生為中心;缺乏心理學的基本知識，不了解學生的特點，那就沒有辦法根據(jù)學生的心理規(guī)律進行教育和教學。所以，心理學修養(yǎng)的欠缺會影響教師處理教育教學問題的科學性。
其次是教師的任務只有在他或她將兒童看作是一個完整的個體時才能明確，教師不能只看到兒童從早上9點到下午4點在學校中所發(fā)生的事。兒童的人格、學習能力、動機、社會行為，以及對學校的態(tài)度，所有這些構成了一種因素間相互關聯(lián)的復雜的系統(tǒng)，它從兒童一出生就開始產生并在其一生的發(fā)展中不斷擴展。這本書主要針對從早期，經(jīng)過青少年時期，直到義務教育結束的兒童問題。如果一個教師要充分理解中學時期兒童的問題，他就必須對兒童生活早期學習生活中形成的前期影響有所了解，而教師則要對兒童在學齡前的一些問題有所認識。這能幫助他們發(fā)展必要的技能和策略來應付這些問題。
因此這本書既對教師有幫助，又有益于對學生的訓練。并強調這一過程中教師的任務。書中避免了那些本身可能是有趣的，但對于教師實際對兒童的幫助則很少的心理學理論問題。書中也特別強調明確性，它可以使你能夠在讀完書后在沒有經(jīng)驗的情況下，也能理解所討論的問題而沒有困難。
教師是一種特殊職業(yè)，工作對象是未成年的學生。教師的情緒變化會直接影響學生的情緒、心態(tài)。這就要求教師必須具備較強的自我控制能力。如果教師的自我控制能力不強，煩躁、易怒、處理問題不理智，或者不能公平地對待每一個學生，就會損傷學生的心理，使學生產生對立情緒，學生也會模仿教師的作風，養(yǎng)成不良的心態(tài)。長期以來，由于師范教育中心理學科沒有受到應有的重視，繼續(xù)教育中也很少重視心理學的訓練，學校對教師的業(yè)務考評大多局限于所教授的學科專業(yè)知識。歷史和現(xiàn)實的諸多原因，致使許多教師缺少心理科學方面的基本知識，既不能準確判斷出學生心理方面的異常，也不能正確地運用心理學知識去科學地分析學生心理，解決心理問題。
現(xiàn)在很多學校開設了“知心姐姐小屋”等類似的心理咨詢站。僅此還不夠，應當在所有教師中加強心理學進修，使教師隊伍的心理學修養(yǎng)和應用心理科學的能力有普遍提高。創(chuàng)造一代身心健康的學生，就是創(chuàng)造未來。
一、培養(yǎng)教師心理教育能力的重要性和迫切性。
(一)全方位實施素質教育的需要。
當代科學發(fā)展的整體化，自然科學與社會科學的協(xié)同，我國改革開放、社會主義市場經(jīng)濟的建立、四化建設和社會的持續(xù)發(fā)展，各國綜合國力的劇烈競爭，對人的整體素質，特別是心理素質提出了更新、更高、更全面的要求。人們不但要有強健的身體、廣博精深的自然科學知識和社會科學知識、精湛的技術，而且要有遠大的理想、很強的創(chuàng)造力、高尚的情操、堅強的意志、良好的個性。只有這種人才能適應時代的需要，贏得競爭的勝利，為人類的發(fā)展做出創(chuàng)造性的貢獻。
實施素質教育是社會發(fā)展的必然趨勢，也是人類自身發(fā)展的客觀要求。整體素質包括生理素質、心理素質和社會文化素質，它是按照生理—心理—社會的順序發(fā)展的。三類素質發(fā)展的水平和層次不同，在整體素質中生理素質處于基層，心理素質居中，社會文化素質處于上層。它們的性質也不同，生理素質是先天的遺傳的，心理素質是先天與后天的合金，社會文化素質是后天的。三者在素質結構中的作用也不同，生理素質是其他兩類素質的載體，是素質存在和發(fā)展的物質基礎。社會文化素質對其他兩類素質起主導的作用，決定著素質發(fā)展的方向，表現(xiàn)人的本質特征。心理素質在素質結構中起核心、中介、橋梁的作用，具有很大的能動性，它影響著生理潛能的發(fā)揮、影響生理健康;它是社會文化素質形成和發(fā)展的心理基礎,決定著社會文化素質的發(fā)展水平。三類素質相互作用、相互影響、相互促進,形成一個有機的整體。
素質的結構越完善,整體功能就越強。整體素質的發(fā)展,要求全方位實施素質教育。發(fā)展生理素質主要通過體育來完成,發(fā)展社會文化素質主要通過德育、智育、美育和勞動教育來完成,發(fā)展心理素質主要通過心理教育來完成,心理教育是素質教育的重要組成部分。沒有心理教育,人們心理素質難以獲得充分的發(fā)展,就會損害人的素質結構。
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統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十六
作為一名共產黨員，我有幸參加了由機關工委組織的黨員培訓班，在三天的培訓學習中，我收獲到了很多，也更加堅定了自己的共產主義信仰。使我在思想上、行動上和在端正入黨動機上受了一次更加嚴格的洗禮，對黨也有了科學而理性的認識。我深刻地體會到，作為共產黨員，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現(xiàn)。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯(lián)系實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到“三個結合”。即結合思想實際，端正入黨動機，堅定共產主義信念結合起來;結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來;結合黨性修養(yǎng)實際，把學習黨建理論知識與發(fā)揮先鋒模范作用結合起來。這樣使我更加堅定地下決心以實際行動向黨組織靠攏，做國家有用的人才。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。作為中國共產黨的根本大法，《中國共產黨章程》(黨章)是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。
xx大黨章修改把科學發(fā)展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。
面對新形勢下的挑戰(zhàn)和考驗，每一位黨員要使自己能夠適應并符合時代的要求，就必須自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員的必修課。黨性修養(yǎng)是一個長期積累、逐步提高的過程。共產黨員的黨性修養(yǎng)，就是共產黨員不斷地用馬克思主義的思想藝術熏陶、改造自己，使自己具有工人階級的思想品質，達到世界觀的改造，通過本質的改造而具有共產黨員應該具有的本質特性——黨性。黨要堅持工人階級的先鋒隊性質，就必然要求每一位黨員在言行中體現(xiàn)這種性質，黨能否保持工人階級先鋒隊性質，歸根到底取決于共產黨員是否具有黨性。
在改革開放和全面建設小康社會的新形勢下，黨員要提高增強黨性的自覺性，正確地運用自覺修養(yǎng)的基本方法，努力學習，刻苦讀書，投身改革，勇于實踐，持之以恒，把自己培養(yǎng)和鍛煉成為一個有堅強黨性的、有時代覺悟的，清醒的、有作為的優(yōu)秀黨員。我們要以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學習。我們要努力學習做經(jīng)濟建設和社會發(fā)展各領域所需要的高級專門人才，成為專業(yè)領域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為振興中華做貢獻。如果學業(yè)荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，基本的人生責任都不能履行，全心全意為人民服務就只能是一句空話。學習是本職工作，學員要努力在專業(yè)學習中走在前面，一是要樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學,“帶頭”刻苦學習，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績,圓滿完成學業(yè);二是要互幫互學，在工作中起“帶動”作用，平時盡自己所能去關心在學習上有困難的同志;三是要在領導和同志之間起到橋梁和紐帶作用。及時反饋工作中的問題及意見，做好老師和同學之間的溝通工作。
在短暫的培訓中，州黨校的郭梅老師在上《樹立黨員意識，履行黨員責任》一課中所舉的例子令人印象深刻。在辛建寶老師的依法行政課上，更是以鮮活生動的現(xiàn)實生活中的例子告訴我們每一個黨員領導干部作為一名人民公仆應該履行的責任，這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。自治區(qū)黨校的李丹老師更是用自己豐富的理論知識告訴我們社會管理的各種方式方法，使我受益匪淺。司法局的宋科長將法制六進的內容講的非常全面，我也更加懂得了學習法律知識的重要性。
作為黨員，我有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：
1、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學是后續(xù)理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。
2、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態(tài)。宣誓儀式僅僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經(jīng)完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放松對自己的要求。只有把宣誓作為思想進步的新起點，對照黨員標準勇于剖析自己的思想，及時發(fā)現(xiàn)并改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。
3、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關系，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律為準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。
4、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現(xiàn)出來的勇氣和能力。
在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十七
通過為期一周的培訓和學習，我在思想上對中國共產黨有了比較系統(tǒng)的認識，對黨的性質有了更深刻的了解，并在內心樹立了共產主義信念，同時，通過學習我也清醒地認識到自身的缺點和不足，這使我也感到自己距離一個共產黨員的標準還有很大差距，但我相信通過自己不斷學習、不斷努力，從而使自己不斷提高，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
為了使自己能夠更加向黨組織靠攏，我決心努力做好以下幾方面：首先，樹立起正確的入黨動機，堅定共產主義信念，成為一名入黨積極分子，并不意味著一定能入黨。如果黨組織沒有批準我的申請，那說明我還存在不足，，只有從根本上解決了問題，才能被黨組織認可，入黨不是請客吃飯，更不是自己撈政治資本的階梯工具，必須牢記全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，樹立起正確的無產階級世界觀，才能端正入黨動機。
其次，牢記兩個“務必”切實做到兩個“務必”，毛澤東同志當時指出，務必保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風，這是他卓越的高瞻遠矚。牢記兩個“務必”，必須把握兩個務必的實質內涵，一是在成績面前不能停滯不前，而要與時俱進，不驕不躁，二是不管是在艱苦的環(huán)境下還是較好的條件下，都不能貪圖享樂，而要保持一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，重溫兩個務必，不僅是對黨的建設的巨大推進，對我們個人也有重大的指導意義。
第三，堅持一切從實際出發(fā)，一方面是堅持學習，提高本領，另一方面要勇于實踐，銳意進取，作為年輕人，僅僅依靠學校所學的知識來解決工作上的問題是遠遠不夠的，這就要求我們還要不斷地通過實踐進行再學習、再提高，要保持兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、開拓進取的精神狀態(tài)，在不斷學習中思考和解決遇到的難題。
另外，在向黨組織靠攏的同時，在平時的學習生活中我決定通過以下幾個方面來提高我的黨性：
一、加強馬克思主義理論學習，培養(yǎng)堅強的黨性對共產黨員來說，馬列主義、毛澤東思想始終是我們的思想武器和理論武器，鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀是中國特色社會主義的理論體系，它們始終是我們的行動指南，每一個黨員只有不斷加強理論修養(yǎng)，不斷提高政治覺悟、理論水平、認識能力和道德水準，才能使自己成為一個合格的共產黨員。
二、在工作實踐中來錘煉堅強的黨性。
黨員增強黨性的過程，是黨員思想作風、政治品質、道德操行的鍛造過程。完成這種鍛造，除了需要刻苦學習，不斷提高精神境界，開闊政治眼界外，還要靠在工作實踐中刻苦磨練養(yǎng)成。黨員思想政治素質、文化道德素養(yǎng)和工作業(yè)務技術能力的提高，都有賴于社會的實踐。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產斗爭、階級斗爭和科學實驗三項實踐中來?！?BR> 三、在積極參加黨內生活中來鞏固堅強的黨性積極、主動地參加黨內生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督中，這既是黨員經(jīng)受鍛煉、接受教育幫助的極好機會，又是履行黨員權利，提高黨組織戰(zhàn)斗力的前提條件，也是《黨章》和《準則》對每個黨員規(guī)定的義務。
每一位黨員，都應珍惜這條黨性修養(yǎng)的特殊途徑，積極、自覺地參加黨內生活。這是做合格黨員的起碼要求，又是促使黨員增強黨性的組織保證。
四、在嚴格自律中升華堅強的黨性。
黨員要增強黨性，必須嚴格要求自己，時時做到自重、自省、自警、自勵。想做一名真正的合格共產黨員，成為優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士，從加入共產黨組織起，就應該有這樣的認識：準備改造思想，自覺做到活到老，學到老，改造到老。徹底改造世界觀，經(jīng)常地自覺地清除頭腦中的各種非無產階級思想灰塵，永葆共產黨人的政治本色。
五、在本職工作中崗位上體現(xiàn)黨員的先進性和黨性覺悟黨的先進性與黨員的先進性密不可分。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動主體，黨的路線方針政策的制定和貫徹落實，要靠黨員同志積極參與;黨的良好形象的樹立和維護，要靠黨員同志自覺發(fā)揮先鋒模范作用;黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的形成，要靠黨員的奉獻和奮斗。共產黨員是“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來?！?BR> 共產主義事業(yè)是人類最偉大、最光輝的事業(yè)，作為一名入黨積極分子，我一定嚴格要求自己，同時培養(yǎng)堅忍不拔的意志，堅定馬列主義和共產主義信念，堅定有中國特色的社會主義和改革開放現(xiàn)代化建設的信息，堅持按照黨章的規(guī)定，堅決服從組織的安排和決定，積極完成黨組織交給的各項任務，牢固樹立共產黨員的政治意識、責任意識、創(chuàng)新意識。積極從思想上入黨，爭取早日成為新時期的合格黨員，同時，為把我國建設成為有中國特色的社會主義現(xiàn)代化和諧社會而貢獻自己的力量。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十八
近日，我在市局黨校參加了入黨積極分子培訓班，通過三天的學習，我進一步了解了黨的性質、宗旨、綱領以及“三個代表”重要思想。三天的學習時間雖然很短，但我覺得我的收獲很大，體會也頗深，以下是我此次學習的一些心得。
一、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是爭取入黨的基礎和精神動力，以科學理論武裝頭腦，樹立正確的入黨動機。
學習共產主義知識還包括學習黨章和黨的基本知識，黨章包括了黨的性質，黨的綱領，黨員的基本條件，黨員的義務和權利，黨的組織原則等重要內容。承認黨綱，遵守黨章，是黨員的基本條件之一。倘若連黨章都沒有學習過，對黨的基本知識一無所知，怎么能正確對待黨呢?所以，要自覺學習黨章，，努力掌握黨的基本知識，從而更好地了解黨的性質和黨的綱領，加深對黨的認識;了解黨即使受挫折，犯過錯誤，然而黨終究是偉大的、光榮的和正確的。我們還要了解黨為什么是中國社會主義建設事業(yè)的領導核心以及黨在社會主義初級階段的歷史任務。
二、按照黨員標準嚴格要求自己的言行，是爭取入黨的必要條件。
要求入黨，首先必須要了解入黨的條件，學習黨章和黨的基本知識，明確黨員應承擔的義務和責任。但是，僅僅這樣是不夠的，還必須按照黨員的標準來嚴格要求自己，從行動上表現(xiàn)出來?，F(xiàn)實生活中往往有這樣的情況，有的人對為什么要入黨，口頭上講起來頭頭是道，行動上是“君子動口不動手”;有的人雖然寫了入黨申請，但束之高閣，學習、工作、日常生活中還是我行我素的老子樣。出現(xiàn)這種問題，是入黨動機不純的具體表現(xiàn)。因此，我認為：一個真正要求入黨的同志僅僅口頭上承認黨綱黨章是很不夠，更重要的是要以實際行動來爭取入黨。把現(xiàn)實的奮斗目標建立在遠大的共產主義理想上。謙虛謹慎，主動靠攏組織，經(jīng)常征求黨員和周圍同事以及黨組織的意見，向黨組織匯報思想和工作情況等等。自覺的按照黨章的規(guī)定嚴格要求自己，只有這樣，才能不辜負黨的期望，才能用堅實的步伐邁進理想的殿堂，實現(xiàn)自己的美好夙愿，早日加入中國共產黨。
三、接受黨組織的長期考察，努力爭取成為一名共產黨員。
入黨要經(jīng)過一個培養(yǎng)教育過程，我們年輕人有朝氣勃勃、思想活躍、開拓進取、勇于創(chuàng)新的特點，但是對馬列主義理論和黨的基本知識了解的不夠深刻，缺乏革命實踐的鍛煉，往往表現(xiàn)出并不那么成熟，這就需要自覺接受黨組織的考察，不斷接受教育和幫助，提高思想覺悟。然而，提高一個人的思想覺悟，是需要經(jīng)歷一個長期而又艱苦過程的。向黨組織遞交了。
入黨申請書。
只是說明向黨組織表示了有入黨的愿望和要求但不等于已具備了黨員的條件。是否符合黨員的標準有待于黨組織從各方面對我進行培養(yǎng)和考察。這當然要有一個時間過程。所以應當要有接受組織長期考驗的思想準備。必須始終嚴格要求自己接受黨組織考驗在黨組織培養(yǎng)下在個人努力下早日站在黨旗下成為一名合格的共產黨員。
短短兩天的入黨積極分子培訓，讓我們更加系統(tǒng)地了解了中國共產黨的性質和指導思想，黨的最終目標和現(xiàn)階段任務以及成為一名共產黨員所應具備的條件。通過這次培訓，我深刻認識到，要成為一名共產黨員，必須要樹立堅定的共產主義信念。
共產主義信念，就是對共產主義思想、理論和社會制度具有深刻的理解，堅信共產主義事業(yè)的正確性和必然性，對共產主義理想進行執(zhí)著的追求，自覺地為共產主義事業(yè)奮斗終身。只有樹立了堅定的共產主義信念，才能正確認識黨的性質和任務，端正入黨動機;才能產生巨大的精神動力，煥發(fā)出高度的積極性和創(chuàng)造性，腳踏實地，艱苦奮斗，朝著實現(xiàn)共產主義社會的目標前進;才能有堅強的革命意志，在任何情況下捍衛(wèi)自己的信仰和事業(yè)，為完成黨交給的任務不怕艱難險阻，不惜犧牲個人的一切，堅貞不渝地為共產主義事業(yè)而奮斗;才能把個人的一生同整個共產主義事業(yè)有機地結合起來，真正懂得人生的意義，樹立起崇高的共產主義道德情操，自覺地防止剝削階級腐朽思想的侵蝕，更好地為黨和人民創(chuàng)造性的工作。當前，我國正處于社會主義初級階段，黨在現(xiàn)階段的基本路線是以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。作為一名入黨積極分子，財稅戰(zhàn)線上的青年干部，自己要堅定共產主義信念、樹立遠大的共產主義理想，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，堅決抵制資產階級腐朽思想，在財稅崗位上積極地、創(chuàng)造性地開展工作，把對共產主義的信仰和忠誠，體現(xiàn)在建設有中國特色的社會主義的實踐中，真正為實現(xiàn)共產主義的崇高理想而奮斗終身。
為進一步樹立和堅定自己的共產主義信念，結合自身實際，需從兩個方面著手：
一方面，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。通過學習，真正認清共產主義社會是歷史發(fā)展的必然，是廣大人民的利益所在;弄明白為實現(xiàn)共產主義而奮斗,在當前就是要積極投身于建設有中國特色社會主義的實踐中去，運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，從本質上認識共產主義的強大生命力，既要解放思想，敢于和善于學習資本主義發(fā)展社會化大生產和進行市場經(jīng)濟管理的一切文明成果，又要抵制資產階級腐朽思想，決不能不加分析地照搬照套;既胸懷共產主義遠大目標，又要堅決貫徹現(xiàn)階段黨的路線和政策。
另一方面，要更積極參加共產主義的實踐，就是要積極投身到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中去，腳踏實地做好本職工作，把理想與現(xiàn)實統(tǒng)一起來，真正做到在改造客觀世界的實踐中，自覺地改造主觀世界，提高馬克思主義理論水平，使自己的共產主義信念不斷強化和鞏固。我們只有腳踏實地做好本職工作，將社會主義建設好，才能真正體驗到建設有中國特色社會主義理論的正確，充分證明社會主義的優(yōu)越性，從而更加堅定自己的共產主義信念。古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎?”共產主義是偉大而艱巨的事業(yè)，我必將牢固樹立偉大的共產主義信念，堅持正確的政治方向，站穩(wěn)黨的政治立場，接受各種考驗，始終不渝地捍衛(wèi)黨的事業(yè)，為實現(xiàn)共產主義而努力奮斗。
在黨組織的關懷下，我有幸參加了“兗礦集團入黨積極分子學習班”。通過集團黨校老師們精彩的講評，辛勤的指導，我在思想上對中國共產黨有了比較系統(tǒng)的認識，對黨的性質有了更深刻的了解。同時，通過對中國共產黨更深層的認知，也越發(fā)激發(fā)了我入黨的渴望。在學習過程中，我清醒的認識到自身的缺點和不足，但是我會更加堅定理想信念，端正入黨動機，爭做合格黨員。
通過這幾天的學習，我了解到黨章是黨的根本大法，是黨內具有普遍約束力和最高效力的行為規(guī)范。認真學習黨章知識，努力實踐黨章要求，既是各級黨組織和全體黨員的一項重要任務，也是我們每一位入黨積極分子的重要任務。我認識了黨章的含義、作用和地位，在今后的學習工作生活中，我會按照黨章要求，嚴格律己，在決定自己行動時，我會權衡自己的行動是否符合黨章，將會帶來什么樣的后果，逐步將自己的一言一行向一個真正的優(yōu)秀黨員看齊。
中國共產黨已經(jīng)走過了xx年的光輝歷程，xx年的黨史演繹向我們展示了一個偉大、先進、純潔的政黨。在和平與發(fā)展為時代主題的歷史條件下，我們黨開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論是馬克思列寧主義基本原理與當代中國實際和時代特征相結合的產物。我深刻認識到每一名共產黨員和入黨積極分子都要認真地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，用中國特色社會主義理論體系來武裝自己，使自己的思想政治素質有一個明顯的提高，最終成為一個思想上清醒、政治上堅定，具有共產主義覺悟的合格的先進戰(zhàn)士。
在今后的學習工作中，我會堅定理想信念，端正入黨動機，按照黨員的標準嚴格要求自己，在平凡的崗位中做出不平凡的成績，以自己的實際行動，全心全意為人民服務。我爭取早日加入中國共產黨。做到組織上入黨，一生一次;思想上入黨，一生一世。
關于入黨。
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統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇十九
大學生黨員質量的高低直接影響著中國共產黨的未來發(fā)展質量,建立健全黨員培訓體系是保證黨員質量的關鍵。下面是本站小編為大家整理的黨員培訓班學習心得總結，供你參考!
3月28日，我參加了為期一天的深入學習實踐科學發(fā)展觀的學生黨員培訓，通過組織學習科學發(fā)展觀，收獲頗多，用文字寫下心得權當自己成長的痕跡。
科學發(fā)展觀，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的內在需要，必須堅定不移地加以落實。當然科學發(fā)展觀不是憑空想出來的，而是具備了一定客觀條件后才提出的，是在長期發(fā)展實踐和理論積累的基礎上形成的，它是馬克思主義與中國的具體實踐相結合并在中國的深化和發(fā)展。
培訓的第一場是王珉教授為我們講解一場名為《深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面推進中國現(xiàn)代化建設》的講座，講座內容豐富精彩，讓我充分感受到王珉教授博古通今的學者風范。
王珉教授首先向我們介紹了古今中外的發(fā)展觀，主要有發(fā)展與毀滅，發(fā)展與循環(huán)，發(fā)展與無果，發(fā)展與終點。羅馬俱樂部提出了人類的發(fā)展是毀滅的，經(jīng)濟發(fā)展過快，社會的其它軟件跟不上，人類出現(xiàn)了許多復雜的問題，環(huán)境污染、資源短缺等等，長此已久，人類在發(fā)展中為自己創(chuàng)造財富的同時也在為自己挖掘墳墓?，F(xiàn)階段的中國，發(fā)展已經(jīng)不是問題，關鍵是如何發(fā)展，尤其是更好的發(fā)展、更科學的發(fā)展。片面追求經(jīng)濟增長我們終將自食其果，我們的執(zhí)政黨和政府，審時度勢，高瞻遠矚，與時俱進，提出了“科學發(fā)展觀”這個重要理論?？茖W發(fā)展觀告訴我們發(fā)展的最終目的是為了每個人更好得自由發(fā)展，要從全體人民的利益出發(fā)促發(fā)展、謀發(fā)展，發(fā)展要保證人民群眾合法的權利和權益，發(fā)展的成果要讓社會成員共享。這樣我們的發(fā)展就不會是赫拉克利特所說的循環(huán)，而是向前的發(fā)展、上升的發(fā)展。
接著王珉教授講到發(fā)展與科學發(fā)展觀，發(fā)展加上科學，代表著發(fā)展是全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，是以人為本與和諧社會，是結構重組與生態(tài)社會。我深深得體會到科學發(fā)展觀的內涵就是以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心和本質是以人為本。深入學習和實踐科學發(fā)展觀有利于社會主義和諧社會建設，有利于全面小康社會發(fā)展。
為了更深入的學習和實踐科學發(fā)展觀，我們應該具備以下思維方式：
第一、從片面經(jīng)濟型思維方式到全面的社會型思維：中國特色社會主義。
第二、從對立性思維到多樣性思維：注重社會活力和社會和諧。
第三、從控制型思維到服務型思維：政府轉型。
第四、從地域型思維到全球性思維：全球化視野。
第五、從產品性思維到信息化思維：信息社會。
第六、從物本思維到人本思維：社會進步。
同時王珉教授進一步強調我們要增加六大意識：學習意識、使命意識、機遇。
意識、憂患意識、創(chuàng)新意識和大局意識。
作為學生黨員，我們更應該積極主動的落實黨和政府的重大理論和決策，在平時的學習和生活中努力貫徹落實，作為青年黨員學生，我們的使命意識促使我們成材報國。
接下來的兩場報告均涉及了大學生的就業(yè)形勢分析。當前的大學生就業(yè)形勢異常嚴峻，其表現(xiàn)有：崗位需求大幅下降，結構性矛盾更加突出，教師門檻“水漲船高”，就業(yè)競爭更加激烈，畢業(yè)生就業(yè)期望值居高不下。
大學生是天之驕子的時代以一去不復返，我們抱怨自己生不逢時是懦夫的無能，面對就業(yè)壓力，我們要正視現(xiàn)實、理性對待;樹立信心、從容面對;調整心態(tài)，勇敢應對;加強職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)素質。
就業(yè)的嚴峻形式下，一部分同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，學生黨員在這方面有能力更應該起帶頭作用，以積極樂觀的心態(tài)去感染身邊的同學?！拔磥硎侨?chuàng)造的地方而不是幻想的地方”“與其幾千人爭一個崗位何不自己為自己創(chuàng)造一個崗位”。中國社會要進一步向前發(fā)展，經(jīng)濟更上一個臺階，那么擁有較高學歷的大學生則是中國經(jīng)濟的未來力量?？茖W發(fā)展觀是為了更好的發(fā)展，我們要切實在思想中樹立這個理念，不求穩(wěn)定的事業(yè)編制，要在經(jīng)濟寒流中體現(xiàn)出“舍我其誰”的氣度。
一天培訓是短暫而富有意義的，一天的理論學習為我將來的發(fā)展提供了堅實的思想基礎，無論是在就業(yè)還是在將來的工作中，我始終會以科學的理論來武裝自己，提升自身的理論素養(yǎng)和時代責任感、使命感。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實踐中才能更深層次得理解和發(fā)展理論，相信我們在接下來的實踐中會對科學發(fā)展觀進行生動的詮釋。
總之通過學習，我感受到黨組織對我們更高層次發(fā)展的關注，也使我深深體會到身為一名學生黨員所擔負的責任，讓我更加明確了在日常學習生活中的自我角色地位。
通過這次黨課培訓學習我的收獲有以下幾點：
其一，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
其二，這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。
其三，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
其四，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產黨領導的重要性。以為的黨中央領導集體適時地以完善中國社會主義市場經(jīng)濟體制為目標，提出了“科學發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現(xiàn)了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發(fā)展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習。
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統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇二十
培訓的8場講座中有4場講座圍繞本次活動的主題----如何做好人才工作展開。其中給我印象最深刻的是南通市組織部部委委員人才辦副主任吳陳鋼結合南通招才引智的工作實際介紹了工作經(jīng)驗，他的報告題目對我們來說很有新意----著力建設青年和人才友好型城市。南通很早以前就很重視人才工作，2020年就制定了《江海英才計劃》。南通經(jīng)驗有兩點我印象深刻:一是考核力度大，人才工作在百分制考核中占8分，獎勵金額1000萬;二是小分隊招才。像離崗招商一樣離崗招才，常年在世界各地招引人才。在浦東新區(qū)浦東國際人才城，歸國留學人員聯(lián)合會常務副會長程東給我們介紹了社會組織在招商引智工作中的有益探索，強調社會組織在招商引智方面的獨特作用，發(fā)揮海外“人才資源庫”“聯(lián)絡站”功能，搭建專業(yè)平臺，招攬國際人才，成效顯著。在上海人才大廈，上海人力資源產業(yè)園黨委書記朱國祥給我們介紹了上海人才引進和海歸人才創(chuàng)業(yè)政策。上海人才大廈就是上海人才服務中心辦公地，其一樓大廳全部是海歸人才服務窗口。二、三樓是國內人才服務窗口，對人才提供“一站式”服務。寰球人才交流中心主任倪凱講授《中部地區(qū)引才策略與戰(zhàn)術》，介紹了東部沿海城市引才經(jīng)驗，然后結合中部地區(qū)和隨州實際提出建議。
培訓的另外4個講座適用于對培訓各類黨政干部，奚潔人教授所講《習近平總書記系列重要講話的思想精髓與精神品格》，深刻闡述了習近平思想的理論體系的框架結構及其內在邏輯，指出習近平思想是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的科學理論指導和行動指南，全體黨員要“帶著信仰學、學出信仰來，帶著忠誠學、學出忠誠來，帶著感情學、學出感情來，帶著使命學、學出使命來”。黨員干部要向習近平同志學習其“堅定自信、擔當勇毅、務實親民、開明睿智”之精神品格，“品讀竹梅氣韻，涵養(yǎng)龍馬精神”。姚凱教授所講《創(chuàng)新思維訓練》要求黨員干部要積極融入創(chuàng)新思維時代，破除思維枷鎖，運用思維技術，堅持思維訓練，從而開發(fā)自己的創(chuàng)造力。林海濤教授所講《國學智慧與管理藝術—覺知與執(zhí)行》指出學習和傳承中國傳統(tǒng)文化是“千年傳承，千年命脈;失落的家園，失落的精神;遠方的呼喚，時代的急需;迫切的歸途!”呼吁“恢復文化、重塑信仰，再鑄輝煌”;趙泉民教授所講《宏觀經(jīng)濟形勢及趨勢分析》，比較貼合我們工作實際，從供給側結構性改革入手，分析了“十三五”時期的歷史意義、基本特征，圍繞“十三五”規(guī)劃提出的總目標、六大原則、五個主要目標、二十項新政策等展開分析，整個報告視野開闊，事例豐富、觀點新穎，讓人深受啟發(fā)。
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇二十一
在黨校參加了培訓班學習，要自覺的加強自己的黨性修養(yǎng)，全心全意的為人民服務。下面是本站小編為大家收集整理的黨的培訓班學習。
總結，歡迎大家閱讀。
經(jīng)過近半年的黨課學習，使我們對黨的方針政策有了更深的認識。在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了“三個代表”重要思想的科學內涵和完整體系，觀看了任長霞同志先進事跡報告會專題片，認真學習了關于加強黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導報告，讓我受益非淺。
以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：其一，通過這次學習培訓，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。其二，這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。其三，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產黨領導的重要性。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
總之，通過預備黨員培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
5月21日到5月27日，我參加了遼寧大學黨校第二十三期預備黨員培訓班的學習。作為一名自考的學生，能坐在遼寧大學寬敞的教室里上黨課，我自豪，我驕傲，我更懂得這個機會來之不易，所以我十分珍惜課堂上的每一分每一秒，因為它將成為我生命中的永恒的記憶。
通過這次黨校學習，我對“三個代表”的重要思想有了更深入的更透徹的理解：
第一，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須反映和代表先進生產力的發(fā)展要求。
生產力是社會發(fā)展最根本的決定因素，是時代的推進器。一個時代的根本標志是生產力的發(fā)展水平。政黨作為社會xx上層建筑的重要組成部分，只有不斷反映生產力的發(fā)展要求，才能牢牢立足于堅實的現(xiàn)實基礎之上，其生存和發(fā)展才有深厚的根基。我們偉大的中國共產黨是無產階級的黨，要永保先進性，就必須緊跟時代的步伐，敏銳的洞察和把握生產力的發(fā)展趨勢，始終代表先進生產力的發(fā)展要求。
第二，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須要反映人民群眾的愿望，真正代表廣大人民的根本利益。
時代的發(fā)展是由人民群眾推動的。人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者?？匆粋€政黨能不能站在時代的前列，最要緊的是看它是不是反映體現(xiàn)人民群眾的意志愿望和要求，看它是不是真正代表最廣大人民的根本利益。落后于時代的政黨，脫離群眾的政黨最終都將被人民所拋棄。我們黨與廣大人民群眾的根本利益是一致的。二者是魚水的關系。為此，我們黨所從事的偉大事業(yè)，所制定的方針政策都必須以最廣大人民的利益為出發(fā)點。
第三，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須代表先進文化的前進方向。文化是時代前進的重要推動力，是人類文明發(fā)展的標志。只有符合人類社會前進的方向，反映生產力發(fā)展要求，體現(xiàn)時代精神的文化才是先進的文化。我們黨對文化的態(tài)度應該是批判的繼承“取其精華，去其糟粕”不斷吸收一切優(yōu)秀的文化成果，做到古為今用，洋為中用，為我所用。我們黨要用先進的文化先進的思想來武裝自己，教育人民，中國共產黨以馬克思主義列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論來作為自己的行動指南，為中國的革命建設和改革開放提供了強大的精神動力和智力支持。在社會主義現(xiàn)代化建設時期，我們要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，按照“三個代表”的要求，不斷推進我國精神文明建設的進程，努力創(chuàng)造體現(xiàn)時代精神的，有中國特色的社會主義文化。81年的歷史證明，中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來，在老師和同學的幫助下，在黨組織的教育和關懷下，我確定了正確的理想，并且找到了實現(xiàn)理想的途徑和方法。我堅信加入中國共產黨是我一生中正確的無悔的選擇。通過多黨校的學習，無論從xx上，還是從思想上都有了很大的提高。特別是懂得了作為一名新時期的中國共產黨員，必須嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范作用，真正發(fā)揮一個黨員的作用。在過去的學習、生活中，我時刻提醒自己，要為遠大的共產主義理想而勤奮學習，積極進取，不怕困難，不怕挫折。同學遇到了困難，主動的幫助解決，把自己的一些學習方法介紹給他們，幫他們提高學習成績，誠心誠意的為同學服務，吃苦在前，享受在后，在課余時間，我還閱讀了一些有關馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的經(jīng)典著作，拓寬自己的知識面，用先進的理論武裝自己的頭腦。
自xx年11月入遼寧大學人文科技學院學習以來，我始終不忘自己的天職，學習目的明確，學習態(tài)度端正，沒有放松過自己。我生在一個并不富裕的家庭，所以深知這個學習機會的來之不易。當年沒有考上大學，我痛哭過、失落過，但最終我還是沒有放棄，而是選擇了自學考試這條艱辛的求學之路。我想：既然選擇了就不要后悔，就要堅定的把他走好?？梢哉f是自考圓了我的大學夢，所以我要感謝社會主義，感謝我們偉大的黨，感謝日夜辛勤勞作的父母，對他們，現(xiàn)在我無以回報，只有好好學習，掌握過硬的本領，將來報答。
求學三年多，我始終相信只有埋頭才有出頭;只有付出，才有收獲。學習上，兩年順利的讀完了英語專科，而且平均成績80分以上，多次獲得優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部的稱號?，F(xiàn)在就讀業(yè)余本科，還有一科也即將畢業(yè)。思想上，積極要求進步，成為一名光榮的共產黨員。工作中，認真負責，作為班長，努力為同學服務，協(xié)助班主任老師工作，得到同學的認可。但是，成績只屬于過去，還有許多知識需要我去學習，還有許多路需要我去走。在今后的日子里，我一步一個腳印的走下去，改掉毛病，克服不足，不斷提高自己的科學文化素質和思想道德素質。爭取早日成為一個合格的共產黨員。
這次黨校的學習，我想了很多。通過學習，我真正懂得了“三個代表”思想的提出是時代的呼喚，我們要按照“三個代表”的要求，放眼未來，立足當前，我們黨來自人民，植根于人民，服務于人民，始終把為人民服務作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。努力創(chuàng)造先進的生產力和先進的文化，最終為廣大人民群眾謀利益。
我們青年是祖國的未來，是世界的未來，肩負著重要的歷史責任，時代和歷史要求我們要樹立堅定的共產主義信念，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質和為人民服務的本領，為實現(xiàn)崇高的共產主義理想而奮斗。作為一名跨世紀的青年，我深知自己肩上的擔子有多重，所以從今以后，我會更加嚴格地要求自己，在各方面不斷地發(fā)展和完善自己，作一名社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。
不到一個月的預備黨員培訓班在這辭舊迎新的時刻即將拉上幃幕，但是我的心卻并未隨之而平靜，不到一個月的時間是短暫的，但是不到一個月的收獲卻是巨大的。
還記得在本次培訓班的第一講中，老師給我們介紹了知識經(jīng)濟對當代大學生的挑戰(zhàn)，并且提出知識經(jīng)濟是知識爆炸的時代，有大量的新知識，新技術涌現(xiàn)出來，大量的新知識，新技術對個人有限的知識和技能提出了挑戰(zhàn)，因此要求當代的大學生要不斷地刻苦學習，甚至終生學習。是的，當今的世界是知識經(jīng)濟的時代，世界風云變化莫測，在這新世紀的開端之年，世界更是呈現(xiàn)出復雜多變的態(tài)勢，在多變的世界中，中國xx以不變應萬變，堅定不移地走自己的路，取得了世人矚目的成就。中國經(jīng)濟的杰出表現(xiàn)更是讓世界………面對祖國日新月異的變化，作為一名黨員大學生，作為“三個代表”的實踐者，我們知道今后的道路還很長很長，肩上的擔子更是很重很重;在祖國取得巨大成績的同時，面對一些反動思潮的不斷沖擊，我們更應堅定自己的信仰，不斷地加強自身的黨性修養(yǎng)，正如※※老師在第三講中提到的，面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)共產黨人首先應該要有過硬的思想，要有堅定的黨性，要不斷加強黨性修養(yǎng)，要有堅定的信仰，因為信仰是一個人的精神支柱，如果失去了自己的信仰，則人就失去了生存的價值。
我是20xx年11月5日加入黨組織的，迄今已有一年多了，一年多來在組織的關懷下，在老師和同學的大力支持下，取得了很大的進步;但取得進步的同時，對自己存在的一些問題也重新進行了深入的思考，還記得在支部大會，很多黨員同志給我指出要注意加強理論學習。是的，理論學習是我們堅定信仰的堅固基石，※書記在我們的一次討論會上也強調“信念來源于認識，認識來源于學習，學習黨的理論，熟悉黨的歷史，會更加堅定我們的信念”。為了不斷地加強理論學習，我經(jīng)常利用課余時間到圖書館去看一些相關的書籍，并經(jīng)常買些時事報刊，并與身邊的同學交流討論，在學習的同時，我也發(fā)現(xiàn)自己缺少將書中的理論與實際結合起來，在學習的同時也缺少思考，有些盲目，還記得從前的黨支部書記※老師說：“有思考，才有提高，才有進步”。針對這些不足，在這次預備黨員培訓班期間，我在課上認真聽講的同時，在課下更是認真思考，認真思考老師講的每一個知識點，比如像三講中※※老師講的“共產黨員必須加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉”，經(jīng)過深深思考我更能體會和理解加強黨性修養(yǎng)對每一個共產黨員的重要性，因為組織上入黨一生一次，但思想入黨卻是一生一世，要從思想上入黨，要有過的硬的思想，這樣才是一名合格的共產黨員，才能為偉大的共產主義事業(yè)做貢獻，要做到這一點，在平時就必須堅定黨性，自覺加強黨性修養(yǎng)。
平凡是最真實的，平凡的共產黨員因為時刻不忘自己的黨員身份，處處用自己的行動去做為人民服務的平凡小事才顯出黨員的不平凡，顯出他們的光芒。還記得在20xx年12月份，也就是在我剛剛進入組織一個月左右，我在6號樓3樓看到※※同志將3樓走廊里的燈一個個的熄滅，這個事情雖然很小，但對我的觸動卻很大，因為它小，所以沒有人注意到它，但它小，卻未必每個人都能做到，雖然這是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)了一個共產黨員的光輝思想，一個人做一件好事不難，難的是他一輩子都做好事。做為一名學生黨員，我們確實應該以為同學服務為已任，處處起到模范帶頭作用，從身邊的小事做起，做一名真正的無愧于“黨員”這一稱號的學生黨員。
自進入大學以來，我一直擔任學生干部，也曾和給我們做報告的三名優(yōu)秀黨員合作過，他們對工作的認真負責、一絲不茍;對學習的勤奮刻苦，嚴謹踏實;對群眾的尊重體貼，熱情關心，令我永遠不能忘記，3年來擔任學生干部期間我盡職盡責，一絲不茍地去做好每一件事情，并且熱情幫助身邊有困難的同學，得到了老師和同學的肯定。但是由于自己思想上的放松，大二一年學習成績開始下滑，由大一的第二名下滑到班級十二名。學習是學生的天職，無論什么時候都應該把學習放在第一位，做為一名學生黨員不僅在其他方面起到模范帶頭作用，同樣也要在學習上起到模范帶頭作用，因此在經(jīng)受挫折與打擊的同時，也對自己學習成績退步的原因做了深刻的分析與反思，歸納起來有如下幾點：第一，思想上的放松;第二，聽課效率下降;第三，自習效率不高;第四，尚未掌握一套適合自己的學習方法，針對這些問題，在平時加大功夫的同時，我也注意與身邊成績好的同學交流，不斷地提高自己，爭取能夠在學習上取得不斷地進步。
3年來，感謝組織的培養(yǎng)，感謝數(shù)學系這個溫暖的大家庭，更感謝數(shù)學系老師和同學給予我的支持和鼓勵，還記得剛進大學的我是一個怯懦沒有自信的女孩，是老師給我提供了鍛煉自己和展示自我的舞臺，使我的各方面能力得到了鍛煉和提高。更不會忘記數(shù)學系嚴謹踏實的作風，正是在這樣的氛圍中讓我養(yǎng)成了一種踏實的作風，一種認真的態(tài)度，一種孜孜不倦，不服輸?shù)木?，我想這將是我人生中的一筆財富，一筆精神食糧。
短短的預備黨員培訓班已經(jīng)結束了，但它卻使我的思想，使我的心靈再一次受到了洗禮，我永遠不會忘記自己是一名光榮的共產黨員，我更會記得無論是過去，現(xiàn)在還是將來，我都將會用自己的行動，用自己的青春為黨旗增輝!無愧于共產黨員這一稱號!
統(tǒng)計局長培訓班學習培訓心得總結篇二十二
按照市委組織部的要求，集中3天時間對新黨員進行培訓，地點定在三高中圖書館二樓會議室，內容是《中國共產黨黨員權利保障條例》。
同志們：
大家好!按照培訓班的授課安排，今天上午學習《中國共產黨黨員權利保障條例》。上周一我們已經(jīng)將培訓資料從郵箱里發(fā)給大家了，相信大家都進行了認真的學習，有的同志可能比我學的還深還透，今天我只是拋磚引玉，希望大家積極配合。下面我們共同探討三個方面的問題：
一、頒布實施《中國共產黨黨員權利保障條例》的意義。
20xx年9月22日，《中國共產黨黨員權利保障條例》頒布實施，內容分總則、黨員權利、保障措施、責任追究、附則共5章、38條。該《條例》是在1995年頒布實施的《中國共產黨黨員權利保障條例(試行)》的基礎上修訂的，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導黨員權利保障工作的重要成果，是我們黨在保障黨員權利方面一部十分重要的黨內法規(guī)?！稐l例》從黨的建設的實際出發(fā)，科學總結了黨長期以來特別是“試行條例”施行以來的實踐經(jīng)驗，認真貫徹了黨中央關于黨員權利保障的一系列指示精神，堅持以黨章為基本依據(jù)，對黨員權利作出了更加明確、具體的規(guī)定，確定了一系列維護黨內民主、保障黨員權利的制度?！稐l例》的頒布實施，對于進一步堅持和健全民主集中制原則，增強黨的生機活力，提高黨的執(zhí)政能力，推進黨的建設新的偉大工程，具有十分重要的意義。
二、《中國共產黨黨員權利保障條例》所規(guī)定的黨員權利的具體內容。
《條例》第二章對黨員權利做了八條規(guī)定，大家可以看條文，這八條實際上是對黨章八項權利規(guī)定的具體化。下面我們逐條進行解讀。
(一)黨員有權參加黨小組會、支部大會、黨員大會以及與其擔任的黨內職務和代表資格相應的會議，黨員因故不能到會的，應當履行請假手續(xù)。黨員有權閱讀按照規(guī)定可以閱讀的黨內文件。黨員有權提出接受教育和培訓的要求。黨員接受教育和培訓應當服從組織安排。
這項權利包含了三項內容，即黨員有權參加黨的有關會議、閱讀黨的有關文件、接受黨的教育和培訓。這是黨員最起碼的權利，也是黨員提高自身政治覺悟、思想水平、業(yè)務能力的有效途徑。
黨的會議主要包括黨小組會、支部大會、黨員大會以及按照其擔任的黨內職務和代表資格應當參加的有關會議。黨員參加黨的有關會議，是黨員接受黨的教育、管理和監(jiān)督，參加黨的正常組織生活的重要內容，是黨員行使管理黨內事務的重要形式，也是黨內民主制度的重要體現(xiàn)。
黨的文件包括的范圍十分廣泛，比如章程、準則、條例、意見、通知、講話等等。黨的文件是對黨的歷史的真實記錄，是黨在一定歷史時期對一定重要任務的安排部署，也是對黨員進行教育和培訓的重要內容。只有讓黨員閱讀黨的文件，才能使黨員及時、準確地了解和領會黨的精神，減少工作中的盲目性，增強工作的有效性，保證黨的主張和意圖在實踐中得到很好的貫徹落實。
我們再看，黨員有權接受黨的教育和培訓。黨員要想不斷發(fā)展進步，全面提高自身素質，就要認真學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識。因此，黨組織要有計劃的采取多種形式，經(jīng)常對黨員進行教育和培訓，不斷提高黨員的思想政治素質和業(yè)務水平，使黨員更好的發(fā)揮先鋒模范作用;同時黨員也要服從黨組織的安排，接受黨組織的教育和培訓。比如，我們正在舉辦的這次新黨員培訓班，就是黨組織為新黨員提供了受教育的機會，大家就應該服從黨組織的安排，協(xié)調好學習和工作的關系，遵守培訓紀律，按照時間、內容的要求，圓滿完成培訓任務。
(二)黨員有權在黨的會議上參加關于黨的政策和理論問題的討論，并充分發(fā)表自己的意見。黨員有權在黨報黨刊上參加黨的中央和地方組織的關于黨的政策和理論問題的討論。黨員在討論黨的政策和理論問題的過程中，應當自覺同黨中央保持高度一致，不得公開發(fā)表與黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗相違背的觀點和意見。
這一規(guī)定是《黨章》中第二項權利的具體化和展開，是黨員參與黨內政治生活的重要保證，也是防止黨內發(fā)生“一言堂”錯誤的重要措施。
黨的會議是制定黨的政策、黨的主張、體現(xiàn)黨員意志的基本形式，黨的政策正確與否，直接關系到黨的領導的成功與失敗。所以黨要制定正確的政策，才能實現(xiàn)有效的領導，要想制定正確的政策，就必須保證決策的科學化和民主化，就要讓廣大黨員參與，讓廣大黨員在黨的會議上進行討論，提出自己對黨的政策的看法，為黨制定正確決策提供依據(jù)。
黨報黨刊是黨和人民的喉舌，是宣傳黨的政策的重要陣地，是黨員發(fā)表自己對黨的政策問題看法的有效載體，也是黨員參加對黨的政策問題討論的重要形式之一。討論中，黨員可以以個人名義投送稿件，這樣做一是可以集思廣益，使黨的領導機關更好的聽取廣大黨員的意見和要求，使黨的路線、方針、政策更加符合客觀實際，更加符合人民群眾的要求。二是可以使黨員在討論中加深對黨的方針、政策的理解，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。這里應該注意，個人可以向黨報黨刊投稿，但發(fā)表的言論和意見不能是隨意的，必須要以黨性做保證。
上述權利的行使，要求黨組織根據(jù)形勢和任務的需要，積極引導黨員參與關于黨的政策和理論問題的討論。比方說，我們黨正在進行的黨的群眾路線教育實踐活動，出發(fā)點是什么，主要內容是什么，目的是什么，這些問題都要讓廣大黨員明白。黨員在討論黨的政策和理論問題中，要堅持黨性原則，以對黨高度負責的精神，提出自己的意見和建議。當然黨員也要嚴格遵守黨的紀律，任何人不得以參加討論為借口，公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策相抵觸的言論和觀點，不得公開反對黨的路線、方針、政策，不得在黨的保密制度規(guī)定范圍之外公開討論，這是我們黨員應該具備的組織觀念和政治覺悟。
(三)黨員有權以口頭或書面方式對本地區(qū)、本部門、本單位的黨組織、上級黨組織直至中央的各方面工作提出建議和倡議。
這項規(guī)定是發(fā)揮黨員的主動性和創(chuàng)造性，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要措施。當前，全面建成小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮任務責無旁貸地落在我們肩上，這就需要廣大黨員獻計獻策，對黨組織和中央各方面的工作提出建議和倡議。
黨員在對黨的工作提出建議和倡議時，可以是口頭的，可以是書面的，還可以是按照一定的組織形式的。在這里要強調的是，按照組織程序，要先通過自己所在的基層組織來反映，并通過黨的基層組織向黨的上級組織反映，也就是說，應該通過組織逐級進行反映。當然在特殊情況下，黨員也有權直接向上級組織直至中央組織來提出自己對工作的建議和倡議。
這項規(guī)定在實踐中有著非常重要的作用，表現(xiàn)在：有利于黨的性質和黨的組織原則的落實;有利于充分發(fā)揮黨員的主動性和創(chuàng)造性，保持黨與人民群眾的密切聯(lián)系;還有利于推進黨的工作。每名黨員都是黨的肌體上的“細胞”，“細胞”有了活力，黨才能有強大的生命力，這是不言而喻的。黨的任務的完成，黨的事業(yè)的發(fā)展有賴于黨員積極性的發(fā)揮。因此我們每名黨員，都要以主人翁的姿態(tài)站在時代的前列，關心黨的事業(yè)，對黨的各項工作積極地提出自己的意見、建議和倡議。組織上，要支持和鼓勵黨員對黨的工作提出建議和倡議，同時要對黨員提出的建議和倡議認真研究，合理的應予采納，并告知提出建議和倡議的黨員。對于改進黨的工作有重要價值的，黨組織還應該給予表彰，以此調動黨員積極性的更好發(fā)揮。
(四)黨員有權在黨的會議上以口頭或書面方式有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，黨員以書面方式提出的批評意見應當按照規(guī)定送被批評者或者有關黨組織。黨員有權向黨組織負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員的違法違紀事實;有權向所在黨組織或者上級黨組織提出處分有違法違紀行為黨員的要求。黨員有權向所在黨組織或者上級黨組織提出罷免或者撤換不稱職黨員領導干部職務的要求。黨員在進行批評、揭發(fā)、檢舉以及提出處分或者罷免、撤換要求時，要按照組織原則，符合有關程序，不得隨意擴散、傳播，不得夸大和歪曲事實，更不得捏造事實、誣告陷害。
這項規(guī)定是對黨員第四項權利的一個展開，是黨正確解決黨內矛盾，開展黨內斗爭，保證黨的肌體健康的重要保證。因為只有這樣，我們黨才能按照組織原則，對違反黨的原則的黨員進行處分。
我們說批評和自我批評是黨的優(yōu)良作風之一，也是解決黨內矛盾、開展黨內斗爭的有利武器，如果我們黨員對黨內，包括黨的某些組織和某些黨員，在某些問題上存在的缺點、錯誤視而不見，聽而不聞，長期下去，黨就沒有生機可言，這也是黨員不負責任的表現(xiàn)。同時我們還應注意，黨員批評黨組織和黨員的缺點、錯誤，要采取合法手段，講究方式方法，不能私下議論，而且反映的問題不應該是道聽途說、無中生有的，而應該是實事求是、有根有據(jù)的。
黨員揭發(fā)、檢舉任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，可以當面向黨組織反映，也可以寫信，但必須實事求是，不能捕風捉影。
黨員要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤職不稱職的干部，這是幫助、教育和挽救違法亂紀黨員的重要方法，是維護黨的紀律和國家法律威嚴的重要措施，只有這樣，才能威懾和教育其他黨員，才有利于黨的干部原則和黨的干部路線的貫徹落實，有利于激發(fā)干部的責任心和事業(yè)心，有利于黨的事業(yè)的發(fā)展和對廣大人民利益的保護。
(五)黨員有權在黨組織討論決定問題時按照規(guī)定參加表決。表決時可以表示贊成、不贊成或棄權。每個正式黨員都享有選舉權和被選舉權(受留黨察看處分的黨員除外)。參加選舉的黨員有權了解候選人情況、要求改變候選人、不選任何一個候選人和另選他人。黨員有權經(jīng)過規(guī)定程序成為候選人和當選。
這條講了黨員可以行使表決權、選舉權，有被選舉權。表決權是指黨員在黨的會議上，對需要表決做出決定的問題和人選表示自己態(tài)度的權利。所有參加會議，享有表決權的正式黨員(受留黨察看處分的黨員除外)都有這種權利。這是發(fā)揚黨內民主，進行政權集中的重要形式，每名黨員都要以對黨高度負責的精神，認真對待并正確行使自己的民主權利。
選舉權是指黨員在參加黨內選舉時，有表達自己意志的權利，即有權了解候選人的情況，有權選舉或不選舉某個黨員為某個黨組織的領導成員或出席某一級黨代表大會的代表。被選舉權是指黨員有被選為黨的各級組織的領導成員和黨的各級代表大會代表的權利。黨員在行使選舉權時，一定要充分體現(xiàn)選舉人的意志，任何組織和個人不得以任何方式強迫選舉人選舉或不選舉某人，個別需要由組織推薦入選的，也必須確實取得多數(shù)選舉人的同意。
(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或者作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為其作證和辯護。申辯、作證和辯護必須實事求是。
這項權利是黨紀處分和黨員鑒定工作正確進行的重要基礎，也就是說要充分聽取本人和其他黨員的意見，這是維護黨員正當權益的重要形式，是黨紀處分適度合理、避免和防止出現(xiàn)冤假錯案、使受黨紀處分黨員受到教育的重要方法。因為黨紀處分是黨組織對犯錯誤黨員按照情節(jié)輕重和黨章規(guī)定作出的處罰;黨員鑒定是黨組織對黨員個人所作出的書面評價，是黨組織對黨員全面考察的依據(jù)，也就是說處分或鑒定對黨員個人來說非常重要，所以黨員個人有權申辯。這一方面體現(xiàn)了共產黨大公無私，實事求是，表明黨行為的公開性;另一方面也表明這是組織行為，必須通過支部大會作出決定，并報上級黨組織審批才能生效。從組織來講，對黨員的申辯以及其他黨員為之所作出的證明和辯護要認真聽取，仔細核實，對不予采納的意見要向本人說明理由，讓受處分的黨員心服口服。對黨員實事求是的申辯、作證和辯護不能進行追究。
(七)黨員對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以在黨的會議上或者向黨組織聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央反映。黨員不得公開發(fā)表同中央決定相反的意見。
這項規(guī)定是我們黨堅持真理、修正錯誤、發(fā)揮黨員主動性和創(chuàng)造性，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效方法和途徑。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，這是黨員的共性，但是由于黨員在學習、工作、生活中的差異，所以往往會對某一問題產生不同的看法，這是正常表現(xiàn)。黨的決議和政策是黨按照少數(shù)服從多數(shù)的原則制定的，黨員中的少數(shù)對政策有不同看法也就容易理解了。黨組織一旦就某一個問題或事件按照法定程序作出了決議和政策，黨員個人必須堅決執(zhí)行，這是保障黨員有令才行、有禁即止的基本前提。但是黨員可以按照黨的組織程序和正常途徑，以書面或口頭形式向黨的上級組織直至中央提出，這樣可以使黨的上級組織直至中央，對黨員個人的不同意見，對組織作出的決議和政策，站在更高層次上進行全面的審查，對孰是孰非作出正確的判斷和裁決。黨的任何組織和黨員都不應該強迫黨員放棄自己的意見，同時黨組織要善于傾聽各種不同意見，對持有不同意見的黨員，只要他們堅決執(zhí)行，保留是權利，就不能進行紀律追究。對保留意見的黨員或作出決議的黨組織，當實踐證明自己確實錯了，就不能掩蓋自己的缺點，應該實事求是，勇敢糾正。
(八)黨員在政治、工作、學習等方面遇到重要問題需要黨組織幫助解決的，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出請求。黨員對于黨組織給予本人的處分、鑒定、審查結論或者其他處理不服的，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出申訴;黨員認為黨組織給予其他黨員的處分、鑒定、審查結論或者其他處理不當?shù)?，有權逐級向黨組織直至中央提出意見。黨員的合法權益受到黨組織或者其他黨員侵害時，有權向本人所在黨組織、上級黨組織直至中央提出控告。黨員有權要求有關黨組織對其提出的要求、申訴和控告給予負責的答復。
這項規(guī)定講了當黨員受到委屈、不平等對待時，如何行使權利的問題，是弘揚正氣、伸張正義，增強黨員堅持真理，同黨內不正之風做斗爭的決心和信心的重要措施，也是防止冤假錯案發(fā)生的重要保證。
所謂請求權，是指黨員請求上級黨組織直至中央就自己遇到的有關情況和問題給予支持、幫助和調查的權利;申訴權，是指黨員被人揭發(fā)或犯錯誤，受到組織審查和處分，本人認為組織的決定和處理意見與事實不符或定性不準、處理不妥時向上級黨組織直至中央申訴事實和理由，提出重新審查和處理的權利;控告權，是指黨員受到打擊、迫害、誣陷或因為揭發(fā)某些人、某些組織的缺點和錯誤而受到壓制、報復時，向上級黨組織直至中央提出的要求伸張正義的權利。
黨組織對黨員的請求，凡屬合理的，就應該及時予以解決，對于一時無法解決的，要說明情況，并積極創(chuàng)造條件，爭取早日解決;對不合理的請求，也要耐心解釋，進行說服教育和思想工作。同時，黨組織對黨員的請求、申訴和控告作出的答復要嚴格按照有關政策辦事，要以黨紀為準繩，以事實為根據(jù)。
上述八項權利，都是《黨章》賦予的，這次在《條例》中被具體化并展開，因此我們每名黨員都必須逐條學習和領會，把握其精神實質，正確行使民主權利。
三、黨員權利保障措施和責任追究問題。
應該說《條例》是我們黨關于保障黨員權利方面的一部十分重要的黨內法規(guī)，全黨一定要認真學習、廣泛宣傳、嚴格遵守。這里的全黨包括黨員個人和黨的組織，一方面黨員個人一定要認真學習;另一方面組織上要采取有效措施來保障黨員權利的行使，并對侵犯黨員權利的行為予以追究。就此強調三點：
(一)堅持權利與義務的統(tǒng)一。
《條例》第一章第四條規(guī)定，黨員在行使權利時，一定要堅持權利與義務相統(tǒng)一。因為權利和義務是對等的，每名黨員都是權利與義務的統(tǒng)一體，兩者密不可分。所以《條例》里強調沒有特殊黨員，就是說沒有只盡義務而不享有權利的黨員，也沒有只享有權利而不盡義務的黨員?！稐l例》沒有明確規(guī)定義務，但《黨章》里對黨員義務做了明確的規(guī)定，也是八條，大家回去認真學一下。
(二)采取措施，有效保障黨員權利的行使。
《條例》第二條和第三條強調黨員享有黨章規(guī)定的各項權利，必須受到尊重和保護，黨的任何一級組織，任何黨員都無權剝奪，堅持在黨的紀律面前人人平等，不允許任何黨員享有特權。這是一個原則性的規(guī)定，就是說必須采取有效措施，保障黨員權利的行使。采取什么樣的措施，《條例》第三章做出了十五條具體規(guī)定，依次是：
黨員的第一項權利在保障措施中的第十四條到第十七條做出了具體規(guī)定。強調黨組織應當為黨員行使參加黨的有關會議、閱讀黨的有關文件、接受黨的教育和培訓的權利創(chuàng)造必要條件。
黨員的第二項和第三項權利在保障措施中的第十八條做出了具體規(guī)定。黨組織應當積極組織、引導黨員參加黨的政策和理論問題的討論，支持和鼓勵黨員對黨的工作提出建議和倡議，對有不同意見的黨員，只要本人堅決執(zhí)行黨的決議和政策，就不能歧視。
黨員的第四項權利在保障措施中的第十九條和第二十條做出了具體規(guī)定，黨組織應當鼓勵黨員在黨內開展批評與自我批評，支持和保護黨員同各種違法亂紀和不正之風做斗爭，對揭發(fā)、檢舉人和揭發(fā)、檢舉內容必須嚴格保密，嚴禁將揭發(fā)、檢舉材料轉給被檢舉、被控告的組織和人員，嚴禁對揭發(fā)、檢舉人和控告人歧視、刁難、壓制，嚴禁各種形式的打擊報復?！稐l例》中還強調，黨組織討論決定問題時，必須執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，決定重要問題(具體說哪些問題屬于重要問題，條例里規(guī)定了六個方面，大家下去認真看一下)要進行表決，根據(jù)不同情況，表決可以采取口頭、舉手和投票等形式，表決結果和表決方式應該記錄在案，對不同意見要如實記錄。作為黨員來講，利用揭發(fā)檢舉捏造事實、誣告陷害他人的，應當依照紀律和法律嚴肅處理;對受到錯告、誣告的黨員應當澄清事實，并在一定范圍內公布。
黨員的第五項權利在保障措施的第二十一條做出了具體規(guī)定。對候選人可以投贊成票，可以投不贊成票，也可以棄權，投不贊成票者可以另選他人。作為組織上來講，不能以任何方式妨礙黨員在黨內自主地行使選舉權和被選舉權，也就是說，不能有意地、或指定地干預黨員投票;在選舉的時候，也不得阻撓有選舉權和被選舉權的人到場;不得強迫選舉人選舉或不選舉某個人;不得搞非組織活動妨礙選舉;不得以任何方式追查選舉人的投票意向。
黨員的第六項和第七項權利在保障措施的第二十二條到二十五條做出了具體規(guī)定。黨組織要認真處理黨員的申述，對于黨員的申述，有關黨組織要按照規(guī)定復議復查，不得扣壓，黨組織對涉嫌違紀黨員的檢查和處理必須既堅決又慎重，嚴格遵守有關規(guī)定，依紀依法進行。
黨員的第八項權利在保障措施的第二十六到二十八條做出了具體規(guī)定。對確有實際困難的黨員，其所在基層黨組織或上級黨組織可以給予適當?shù)膸椭?，并鼓勵黨員之間展開互助，為黨員正常行使權利創(chuàng)造條件。比如我們連續(xù)幾年來開展的“關愛困難黨員”活動，就是對鰥寡孤獨、體弱多病等特困黨員，通過減免黨費、在七一或春節(jié)期間開展幫扶慰問等活動，讓他們切身感受到黨組織的關懷和幫助。
(三)對任何侵犯黨員權利的行為，都應當予以追究。
怎么追究呢?第四章責任追究從第二十九條到三十五條做出了具體規(guī)定。
一是黨的各級組織應當嚴格執(zhí)行黨員權利保障方面的方針、政策和黨內法規(guī)，貫徹落實上級黨組織和同級黨的代表大會關于黨員權利保障方面的決議、決定。
二是黨的各級紀律檢查機關在同級黨委和上級紀委領導下，做好黨員權利保障工作。
三是黨的組織、宣傳等工作部門要按照黨章和其他黨內法規(guī)的規(guī)定以及上級黨組織的要求，結合自身職能和實際工作，抓好黨員權利保障工作的落實。
四是黨的各級領導干部應模范遵守和嚴格執(zhí)行黨員權利保障方面的規(guī)定;充分尊重和關心黨員權利，重視處理和解決黨員權利保障方面的實際問題;采取切實措施抓好本地區(qū)、本部門、本單位黨員權利保障工作的落實。
五是保障黨員權利是黨的各級組織和各級領導干部的重要職責。對于在保障黨員權利方面失職、瀆職的，按照規(guī)定追究有關責任者的責任。
六是對于有侵犯黨員權利行為的黨組織，上級黨組織應當對有關責任者進行批評教育;情節(jié)嚴重的，按照規(guī)定追究有關責任者的責任。
七是對于因侵犯黨員權利受到黨紀追究的黨員或者在保障黨員權利方面失職、瀆職受到黨紀追究的黨員領導干部，需要給予行政處分或者其他紀律處分的，作出或者批準作出處理決定的黨組織應當向監(jiān)察機關或者其他有關機關、組織提出建議;涉嫌犯罪的，由司法機關處理。
好了，今天的學習就到這里，有不妥的地方請大家批評指正。
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