議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點的文章，可以引起讀者的思考和討論。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實，增強(qiáng)論述的可信度和權(quán)威性。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，為自己的寫作添加靈感。
我們與成長同行篇一
去年今日此門中，人面桃花相映紅人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
——崔護(hù)。
大一的最后一場考試結(jié)束了，我的大一生活就這樣畫上一個句號，當(dāng)然，不是完美的句號。心情有點低落，不是因為考試打擊到了我，只是覺得，這一年，怎么會這樣草草收場。
其實，我想來一場大醉，來祭奠一下我人生中最重要的一年，來遺忘掉這殘酷的青春。和舍友一起去聚餐，喝酒喝到肚子有點撐，卻怎么也醉不了，是的，我一直都想逃離現(xiàn)實，只是越想逃避就會越發(fā)清醒這一年，我懂了很多，得到了很多，也失去了很多。想想以前覺得上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂，就能實現(xiàn)理想，現(xiàn)在未免覺得可笑至極。于是在這個寧靜的夜晚，我開始思考些什么。這個城市夜晚的天空一樣是令人恐懼的黑暗，很多人都在迷失，當(dāng)然，也包括我頹廢，或許是上了大學(xué)后最深切的感受，于是在大一結(jié)束的時候，我再也找不到理由為自己掩飾什么，于是，我開始想自己是不是應(yīng)該覺得內(nèi)疚。我們總是習(xí)慣了原諒自己，因為我們總有用不完的理由。于是，我又一次選擇了原諒當(dāng)我懷著一顆不安分的心踏入大學(xué)校門的時候，現(xiàn)實就注定會給我致命的打擊，它只是想讓我明白，以前是多么的天真。
當(dāng)我覺得離理想近了一步的時候，我卻忘了自己究竟想要得到些什么，于是，迷茫隨之而來。有人說迷茫是大一學(xué)生的共性，于是，我信了；有人說大一就應(yīng)該瀟瀟灑灑地過，于是，我又信了。到了最后我明白，別人告訴你的所有都不要相信，很多東西都是經(jīng)歷后自己慢慢領(lǐng)悟的我曾經(jīng)討厭大學(xué)生宿舍一點多都不關(guān)燈的現(xiàn)象，沒想到后來自己竟習(xí)慣了晚睡，我曾經(jīng)討厭大學(xué)情侶太過纏綿，后來我竟覺得自己太過傳統(tǒng)，我曾經(jīng)有很多看不慣的東西，最后我都學(xué)會了接受。我做不到可以改變這個世界，也做不到不被這個世界所改變我還是會在看了幾篇勵志文章后信誓旦旦要發(fā)憤圖強(qiáng)，看了幾部勵志電影后決心努力奮斗，只不過這些在不到一周的時間里被忘得一干二凈，然后，還是一如既往于是在某個瞬間，忽然就痛恨大學(xué)教育，最后冷靜下來，開始痛恨自己，畢竟，大學(xué)培養(yǎng)了很多人才。我不喜歡大學(xué)生一副高高在上的樣子，我也不覺得上完大學(xué)會高人一等，我甚至覺得，大學(xué)生是成年人中最無能的'一個群體。我們肆意揮霍，卻還是會心安理得?終于在我迷茫的那一刻，生活給我當(dāng)頭一棒，一瞬間，我凌亂了。仿佛瞬間失去了希望，我所有努力下去的動力，突然消失殆盡。我從沒想過有一天自己會承受這么重的重量，至少這些不是一個剛跨入成年人世界的孩子應(yīng)該承受的。
我告訴自己一切都不是真的，卻還是在后來的某一天大哭一場開始接受現(xiàn)實。只不過，我覺得生活更加虛幻，我找不到真實的存在感我不明白一個人的成長究竟要付出多大的代價。我開始覺得時間是一個可怕的東西，每一天，我們都在失去從小到大經(jīng)歷了太多的死亡，有很多的生命從世界上消失，似乎沒存在過的痕跡。突然對生命產(chǎn)生一種敬畏，甚至是恐懼?我不再去想太多，卻更加清楚我比別人少了很多東西。終于我明白了，沒有傘的孩子必須學(xué)會在雨中努力奔跑所以，在揮霍了一年時光之后，我終于不再給自己的頹廢找理由沒有多少東西值得我揮霍了，我也沒有多少資本。以后，我會很少有時間去游玩，不僅是缺錢，也缺少那一份心情。以后每年生日，也不會和一大群朋友去聚會，因為成長，從來就不是一件值得炫耀的事。我希望在生日那天收到幾句簡單的祝福，抑或一件不貴重但有意義的小禮物，又或者是默默無聲地陪伴，沒有喧嘩我開始重視金錢的力量，假如一年前我有很多很多的錢，那么現(xiàn)在我還會有一個完整的家。錢買不來健康，但它能夠治療疾病。有些遺憾，我一輩子都彌補(bǔ)不了。眼淚，只能證明我比較懦弱??所以，請原諒我以后越來越少的問候，越來越少的聚會，越來越少的游玩，我和你們，真的不一樣了。
水磨鎮(zhèn)突然下了一場陣雨，深夜坐在陽臺上，聆聽雨聲，不知道臉上是雨還是淚。我承認(rèn)現(xiàn)在總是莫名其妙地流淚，在每個往家里打電話的時刻，在每個寧靜的夜晚有時候好想擁有無窮的力量，擁有改變現(xiàn)實的能力，可是，我只是普普通通的人，我做不了什么站在陽臺上久了，會產(chǎn)生一種幻覺，你會產(chǎn)生一種要跳下去的沖動，所以，我不敢凝望太久我想家，卻又怕自己回去在父親面前流淚。我怕，我還不習(xí)慣家里突然少了一個人的日子?再見了，我的大一?再見了，我的迷茫?當(dāng)一切都結(jié)束的時候，我們總是不愿去面對，后來，我們又不得不接受?一年，足以改變我們的世界，一年，足以變得物是人非?請不要嘲笑那些在雨中奔跑的孩子，他們只是不想被淋的很狼狽?沒有人愿意和你撐一把傘，也不要奢求在站別人的傘沿下，那樣，會淋得更濕在那些黑暗的盡頭，還有很多我們忽略的光亮成長，從來都不是一件簡單的事。
我們與成長同行篇二
初一第一次遇見你，當(dāng)時只覺得你是一個很膽小很活潑的女孩。在當(dāng)時溫馨的412里，我們和室友一起度過，有嬉戲有歡笑。那時的你我也許根本不會想到我們的生活會像兩條直線相遇相交。
初一下冊的那些日子好像總有下不完的雨。每當(dāng)夜幕降臨，黑暗吞噬了所有掩藏的孤寂。那時的我喜歡久久佇立在窗前，任憑冰冷的雨滑過我臉頰。我會閉上眼對著寂寥的世界訴說我所有的委屈與落寞。
每當(dāng)這個時候你總會出現(xiàn)在我身后，拍拍我的肩膀，輕輕地安慰我。當(dāng)時我并不在乎你的存在，直到兩年后的今天，我才明白我曾一味地追求自己想要的幸福，卻不曾發(fā)現(xiàn)幸福一直都在我身邊。我有小小的任性，可不管怎樣，你都會包容我，陪我到最后最后。
謝謝你，在我餓肚子時為我送來的面條；謝謝你，在我生病時送來關(guān)心問候；也謝謝你，在我最孤單無助時送來貼切的安慰．不過，也請你記得六一節(jié)用紅領(lǐng)巾捆住你的手，拉著你滿校園跑的我，在圣誕晚會上為你唱《沙漏的愛》的我，和傻傻對你好，無所顧忌說愛你的我。
現(xiàn)在看到你送給我的沙漏，仍然會想起那首歌，現(xiàn)在看來，那首歌的每一句仿佛都是為我們量身定做：
“送給你的白色沙漏，是一個關(guān)于成長的禮物，如果能給你愛和感動，我是多么的幸福．那一年夏天的雨，像天上的星星一樣的多，你的愛是把大大的傘，給我最美的晴空……牽你的手，跟這世界說，我們不后悔，不認(rèn)輸……”
我說過，今年夏天，我不再掉眼淚。因為我們都已漸漸長大，我們要懂得接受一切的一切……在最后，我想對你說三句話：
“謝謝你”
“對不起”
“我愛你，很愛很愛很愛你……”
舉起沙漏，陽光透過它折射出美麗的光影．我仿佛又看到那一年，一個可愛的女孩，天真地對我說：“我叫吳靜，可以交個朋友嗎？”……我想我會永遠(yuǎn)記得和你度過的不轟烈但卻逐漸成長，幸?；ㄩ_的三年。
我們與成長同行篇三
只要有機(jī)會，我就去找他玩。玩著玩著，我感覺到雨點掉在了我倆的身上，我倆異口同聲：“下雨了，快回去！”于是，我們一起往家跑。剛進(jìn)屋里就聽見了震耳欲聾的.聲音。我們嚇了一跳，雷聲過后，雨點頑皮地往下掉，而且越下越大。過了半個多小時，雨終于停了，我們又高興地去玩了。
他這個人的性格開朗，好動，學(xué)習(xí)一般，是中等生?？晌覀z卻是最好的朋友。我們在一起玩得可開心了，我們一會兒蕩秋千，一會兒玩卡，可好景不長，玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開始吵架，我們你一句，我一句，誰也不讓誰，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰怕誰呀！”說罷，我們頭也不回地走了。
事后，我很寂寞，我想，朋友一場，何必大發(fā)雷霆呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持著。終于有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。
你看，因為有朋友，所以生活才會多姿我彩，我與你同行，你與我同行！
我們與成長同行篇四
每個人的成長史都會不同。這些成長始終肯定有悲歡離合，也會有酸甜苦辣。等我們長大了，回顧這些成長史時總會不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。
在成長中的事有很多。我選其中有代表性的來寫。
這一件事呢，發(fā)生在三年級，它對我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫完卷子后也沒有認(rèn)真檢查。結(jié)果我才考了個80多分。這這對當(dāng)時我成績一直沒有低于90分的我無疑是一個非常重大的打擊。后來，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩(wěn)中求進(jìn)。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱四軌蜢o下心來去學(xué)習(xí)。以后我考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試后也認(rèn)真檢查。先把基礎(chǔ)穩(wěn)下來，再求進(jìn)步。
在我的成長故事里，有一件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。一年級暑假時，我剛七歲，要到武漢和媽媽會合。
這次和以往不一樣，自己拉著沉甸甸的行李箱，自己照顧自己，胸前還多了一塊“無成人陪伴”的牌子，這就是我獨自坐飛機(jī)的情景。
機(jī)場里人來人往，我十分緊張，緊緊地跟著空乘姐姐后面，生怕一不留神就走丟了。姐姐看出我的緊張來，一手幫我拉著行李，一手搭在我的肩膀上和我聊天，一下子緊張緩減了許多。姐姐給我辦了登機(jī)手續(xù)，讓我坐在候機(jī)廳里等飛機(jī)。我坐在那里一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著登機(jī)口，害怕錯過了飛機(jī)。忽然，一位阿姨主動和我說話，我慢慢變的輕松起來。登上飛機(jī)，空姐說：“為了安全著想，你就坐在最里面吧！”此時，我既興奮又緊張。我左顧右盼，看著來往的人們，看著若大機(jī)場里的飛機(jī)。只聽，廣播員說飛機(jī)即將起飛，我挺直了身子，飛機(jī)飛向藍(lán)藍(lán)的天空，一陣突如其來的失重，使我的心跳到噪子眼。漸漸的陸地上任何東西慢慢變小，過了一會兒只能看見白云了。坐在左邊的一位老爺爺和我聊起天來……不知不覺中1個半小時到了，飛機(jī)降落，空乘姐姐把我送到了姥姥和姥爺那里，我心里那塊大石頭也落地了。
這就是我第一次獨自坐飛機(jī)的經(jīng)歷，一段令人難以忘懷的經(jīng)歷。
我們與成長同行篇五
植物在成長，從弱不禁風(fēng)到古木參天；從平凡的幼苗到艷麗的成果。植物的成長，蔥蘢的綠葉，驕艷的花朵，它們平凡的一生都在成長。它們似乎在吶喊：“我們在成長！”
動物在成長，從“溫室中的花朵”到“人類最好的助手”，從人工飼養(yǎng)到放歸山林。動物的成長，知己知彼的朋友，心靈的溝通，它們美好的一生都在成長。它們似乎每時每刻在向天空訴說：“我們在成長！”
科技在成長，從泥濘小路到寬闊大道；從小巷深處走向先進(jìn)時代。一棟棟鱗次櫛比的高樓大廈；一座座橫跨江河的交通大橋。時代的速進(jìn)，光陰的彌漫，科技的光年在成長。
祖國在成長，從“東方紅一號”到“神舟七號“；從第一顆原子彈到第二十八屆奧運(yùn)會。祖國的成長，飛馬的奔馳，潛艇的飛躍次世代，祖國輝煌的成長向全世界展現(xiàn)了中國的獨特姿色。
我們在成長，從新苗茁壯到建設(shè)棟梁；從幼稚童年到展望未來；從努力學(xué)習(xí)到肩負(fù)重?fù)?dān)。我們的成長，未來的希望，明天的翅膀，我們準(zhǔn)備著建設(shè)祖國，付出貢獻(xiàn)。因為我們在不停地成長，因為我們是宏圖下成長的花兒。我們可以向全世界說：“我們在成長！”
這世界上沒有什么可以阻擋我們成長、祖國成長、科技成長、植物成長、動物成長……世界萬物成長。成長是一件讓自己心動自豪的事，哪怕大浪拍來，流星墜落，成長的腳步也無法停止。我真想驕傲地向全世界說：“我在成長！”
我們與成長同行篇六
一路變化，一路成長。
小時候，一次老師留了一篇作文《我的理想》，那時我才上三年級，還不懂事，只覺得那些一次次出現(xiàn)在書中，報紙上，電視上的科學(xué)家們名揚(yáng)四海，受人尊重，便洋洋灑灑地在紙上寫下了一串串天馬行空的設(shè)想，也不過是一些孩童時期美好的愿望。那一次的作文，依稀記得老師還夸我“設(shè)想大膽奇特”！
長大后再看作文時，理想是科學(xué)家，其實小時候，也未必是喜歡，只是一種羨慕。一種好奇罷了。
以前有一個人，他在畫畫方面很有天賦，希望能夠成為一名畫家?？伤母赣H卻總是覺得畫畫“沒出息”，想讓兒子當(dāng)一名律師。這個人后來對他的父親說，他有一位朋友，開了一家修理電腦的小店，不太賺錢，卻能夠生活所需。這位朋友的生活平淡卻無比的豐富，因為他樂在其中。父親終于不再強(qiáng)迫兒子，兒子成為了一名很出色的畫家，從事著自己喜歡的職業(yè)，日子也過得快樂。
其實以后干什么，并不需要太多的榮譽(yù)。就像一位球星將別人視若珍寶的獎牌、獎杯當(dāng)做孩子的玩具，他愛的是球。而不是球帶給他的光芒四射。
從事什么工作，只有自己喜歡，發(fā)自內(nèi)心的享受這份工作，才能夠傾盡全力將他做到最好，并且為之癡迷。陳景潤能為了數(shù)學(xué)不分白天黑夜，甚至穿竄襪子，是源于他對數(shù)學(xué)無窮的熱愛；比爾蓋茨能發(fā)明微軟，是源于他對電腦的天賦與癡迷；愛迪生能夠發(fā)明電燈泡，是源于他那一千多次不懈的實驗以及對科學(xué)研究的熱愛……這樣的人，在意的不是那些浮名，而是自己的心。
雖然在現(xiàn)在的社會，從事真心喜歡的職業(yè)很難，現(xiàn)在的我們也不清楚什么適合自己，但我一定要努力的抉擇。
成長，也是思想的升華與沉淀。
我們與成長同行篇七
曾幾何時，一次路過天橋的時候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時涌動著細(xì)密的波，如同風(fēng)拂海面般一圈一圈地蕩漾開去。
我緩步走到天橋的欄邊，靜聽那輕巧的風(fēng)聲。
擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時刻，細(xì)小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結(jié)在葉片上的風(fēng)兒的淚吧。如風(fēng)兒與葉兒的呢喃密語，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著點點清香，那香是輕而淡的，正如這細(xì)語是微而弱的，若不細(xì)感觸，還嗅不出，聽不到。
這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽著，便想到了我與好閨蜜一年級時的樹洞密語，懵懵懂懂，稚氣的話語飄著點點的純真。一年級的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時候的“轉(zhuǎn)樹”游戲，一只小手摸著纖細(xì)的樹干，迅速旋轉(zhuǎn)，我總是最先暈倒，抑或就是強(qiáng)撐著過去的，為了一點點小面子以及一點自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著點酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺得那帷幕里有上百張小臉在偷偷看著我的傻樣兒輕笑呢。
二年級的我們愛編故事，一群小小的女生聚在一起，“準(zhǔn)蘿卜”，小廷，潤包……四“腳”著地玩著小馬駒的故事，——童年永遠(yuǎn)是有童話般的色彩的。配音是天然的風(fēng)聲，編織著笑語串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過多次，下課仍舊興高采烈地編著續(xù)集。
在爸媽嚴(yán)肅的目光下，在自己愛干凈性格的成長中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時，風(fēng)兒輕拂著臉龐，傾訴著長大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時代，卻依舊念著那時沒有一絲雜質(zhì)的友誼。
彼時的我們以為時光任自己支配，少年不識離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂。天空依舊，我們卻從小學(xué)走進(jìn)了初中。
成長，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？
那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們曾一起走過。
那些年，我們聽過的風(fēng)聲。
我們與成長同行篇八
我們黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)的省級重點小學(xué)。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學(xué)校共有“二區(qū)”、“三部”?，F(xiàn)在學(xué)校共有49個教學(xué)班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級教師3人，中學(xué)高級教師16人，小學(xué)高級教師78人，省級骨干教師，省級最佳教師，省級教學(xué)級手28人，市級骨干教師35人。
我們第六小學(xué)以一流的管理，一流的師資，一流的教育質(zhì)量，一流的教學(xué)設(shè)施和愉快加創(chuàng)新的辦學(xué)特色，響譽(yù)佳城?，F(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育資源，社會資源和人才資源最雄厚的明星學(xué)校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學(xué)的出發(fā)點。我們與北大附小及兄弟學(xué)校在遠(yuǎn)程教育這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。在實施遠(yuǎn)程教育的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠(yuǎn)程教育是憑借最優(yōu)秀的教育資源，采用最實用的技術(shù)手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動”的遠(yuǎn)程教育體系，將最優(yōu)秀的教育資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學(xué)，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠(yuǎn)程教育是三個代表“，即代表北大附中，附小教育理念和辦學(xué)水平；代表國內(nèi)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的`發(fā)展方向，代表我國中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的最高水準(zhǔn)”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進(jìn)的教育資源呢？那就是：
一、認(rèn)識到位。
美國著名的未來學(xué)家阿爾溫托夫勒曾預(yù)言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界”。毫無疑問，在當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，是大勢所趨。網(wǎng)絡(luò)必將帶來學(xué)習(xí)活動的重大變革，甚至爆發(fā)一場“學(xué)習(xí)的革命”。
[1][2][3]。
我們與成長同行篇九
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠(yuǎn)程研修已經(jīng)接近了尾聲，回顧這六天的研修學(xué)習(xí)，心中感慨萬千。
我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活，每天早上八點到下午五點甚至到更晚，老師們都很認(rèn)真地觀看視頻、學(xué)習(xí)交流，在完成作業(yè)的同時還積極進(jìn)行在線研討、發(fā)表評論，學(xué)習(xí)研修前幾天的優(yōu)秀文章，研修組長們更是馬不停蹄地跑來跑去，為老師們解決研修過程中出現(xiàn)的疑難問題。研修不但讓我們增長了專業(yè)知識，還提高了老教師們的信息技術(shù)能力，好多老教師一再表示自己好像變年輕了，對于網(wǎng)絡(luò)不再陌生，可以跟上時代的步伐了！為了幫助學(xué)員們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有好幾個夜晚，我一直忙到平臺維護(hù)關(guān)閉，有時候竟然沒有感覺到時間的流逝，心中不免感到充實和快樂。不管是年輕的我們，還是年長的老教師們，我們都在這個網(wǎng)絡(luò)大課堂里感受和體驗著穿越時間和空間的幸福！
在這個不再虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，在這個溫馨的交流平臺上，雖然有素未謀面的同仁，但我們不再孤單。不說相聚有期，不問身在何處，研修——讓！
我們與成長同行篇十
通過這次活動，幫助學(xué)生了解人際交往的通常知識，了解青春期的一些知識，樹立健康的異性交往觀念，了解異性交往應(yīng)該注意的一些準(zhǔn)則，明白中學(xué)生的戀愛是“弊”大于“利”。
活動方式：
1、講述與討論
2、小品表演
3、歌曲演唱，情感熏陶
1、“你對自己了解多少”的討論
2、欣賞歌曲《對面的女孩看過來》
3、情景劇《矛盾》和心理劇《情書》
4、圖表“中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”。
主持人：各位老師，各位來賓，晚上好，歡來參加我們07秋財會3班的主題班會，我們的主題是：《我們在健康成長》。有一個詞語叫“成長”，它會使種子發(fā)芽，小樹長高。同樣，它會使青春妙齡的`我們天天發(fā)生變化。它象不請自來的客人，當(dāng)少男少女還沒有心理準(zhǔn)備的時候就迫不及待地跨進(jìn)青春的門檻，是少男少女有身體到外貌發(fā)生很大的變化，給我們制造不少的“麻煩”，引發(fā)我們無窮的擔(dān)憂煩惱。但又應(yīng)該感謝“成長”，它使我們從毛頭小子成為肩寬臂闊的男子漢，使我們從黃毛丫頭變成亭亭玉立的少女。 我們知道，從我們一出生，首先就確定了男性和女性，到了青春期，男性和女性的外貌體形等逐漸變化，顯示出不同的特征。下面我們請大家暢所欲言，談?wù)劯髯缘男睦碜兓?。先請男同學(xué)們講講近年來自己心理的變化（包括對未來，人生，理想，人際關(guān)系，同學(xué)之間的交往和男女生之間的關(guān)系）
男孩的心理變化、女孩的心理變化
＊充滿自信，富于幻想，憧憬未來
＊勇于探索和創(chuàng)新，求知欲強(qiáng)，好奇心重
＊要求獨立，覺得自己已長大，希望自己做決定
＊希望得到別人的尊重，想嘗試成年人的行為
＊自己的行為受同伴的影響比較大
＊情緒不穩(wěn)定，容易沖動，對行為后果考慮不周
＊開始對異性有好感
＊開始注重外表，注重服飾打扮
主持人：一輩子同學(xué)三輩子親，我們都是一家人，下面請欣賞歌曲《朋友》
主持人：剛才的題目中提到了異性間的交往，同學(xué)們的發(fā)言中也講到了對異性的注意，有一首歌《對面的女孩看過來》，就是表達(dá)了這樣一種被吸引的心理，接下來請大家欣賞《對面的女孩看過來》。
主持人：相信大家也被這首優(yōu)美的歌所吸引，那么異性間為什么會相互吸引？了解多少呢？
下面我們來做個游戲：《你對異性了解多少？》
3個給女生，3個給男生。
（2）男生的問題：印象中怎么樣的人比較像女孩子？印象中女孩哪些方面比男孩強(qiáng)？印象中大多數(shù)女孩喜歡做什么活動？）
主持人：請大家思考問題，分別從心理、智力、興趣等方面，把選擇好的描述異性的合適詞語寫在黑板上。
主持人：通過剛才的游戲，大家可以著到，男女生之間是存在著差異的，正是這些差異吸引著異性間進(jìn)行交往。
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們性心理發(fā)展的必然。但在我們的現(xiàn)實生活中又會有這樣的現(xiàn)象。比如有些同學(xué)因受傳統(tǒng)“男女授受不親”的影響，表現(xiàn)為異性交往的害怕、緊張；相反，有些同學(xué)則受社會文化的影響表現(xiàn)為異性交往過分隨便、沒有分寸，交往過密甚至是出現(xiàn)了我們都敏感的早戀。那么我們應(yīng)該以什么樣的方式與異性同學(xué)交往呢？下面請同學(xué)們看心理情景劇《情書》。
進(jìn)入職一已經(jīng)一個月了，王亮同學(xué)喜歡上了班里的婷婷，她聰明大方，開朗活潑，可以看出她不僅人長得漂亮而且成績很好，王亮利用整整一個夜自修的時間給婷婷同學(xué)寫了一封信。
情境表演引出討論話題
1．王亮該不該寄出這封信？
2．如果寄出這封信可能有什么結(jié)果？
3．找出擺脫這份感情困惑的辦法。
（1）王亮不該寄出這封信
（2）王亮寄出這封信的結(jié)果
a．會打擾婷婷的學(xué)習(xí)和生活
b．如果婷婷不接受，對王亮來說將是一個沉重的打擊
c．如果婷婷接受它，兩人可能會越陷越深，影響學(xué)習(xí)
(3）擺脫困擾的辦法
a．把苦悶的情緒宣泄出來
a．找知心朋友傾訴，獲得幫助
b．記，把這份感情變成自己的秘密
c．參加各種體育運(yùn)動
b．轉(zhuǎn)移注意力
a．培養(yǎng)積極的興趣愛好，把精力轉(zhuǎn)移到這些愛好上來
b．?dāng)U大交往范圍，投入到集體學(xué)習(xí)活動中
c．將這份感情升華為無窮的動力，去刻苦學(xué)習(xí)，立志成材
主持人：我們希望像王亮和婷婷一樣的可以從單戀的情感中擺脫出來，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活，我們也相信我們自己可以做好。
下面請同學(xué)們看一個圖表。
利
1、可以滿足自己的情感需要
2、愛戀可以避免人際孤單
3、愛戀可以幫助雙方提高
4、愛戀有助于對異性的了解
5、愛戀是令人激動的
6、愛戀是浪漫的弊
l、使自己的請該陷入兩人世界的狹小圈子里
2、在某種程度上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)
3、帶來更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)的效率
4、限制了與更多異性的交往，達(dá)不到了解的目的
5、戀愛也使人沖動，甚至?xí)?dǎo)致越軌行為
6、中學(xué)生的戀愛有很大的隨意性，缺乏對愛的真正了解
7、不能正確面對戀愛中的摩擦和挫折
8、面對學(xué)習(xí)的壓力，不能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與戀愛的矛盾
主持人：通過剛才的小品和討論，同學(xué)們了解到：青春期對異性的傾慕、關(guān)注 是一種正常的生理、心理現(xiàn)象，不必深深自責(zé)。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡 同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。顯然，這個 “弊”是大于“利”的。少男少女對異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和 健康的事情，關(guān)鍵是看你怎么對待！哪個季節(jié)就做哪個季節(jié)該做的事情，等到 青蘋果熟了的時候味道才美！
主持人：總之，我們的初中生活豐富多彩，美麗浪漫。如果我們能夠把美麗的 “愛之舟”停擴(kuò)留在愛河的岸邊，不要跨越友誼，發(fā)展愛情，那么我們己經(jīng)是 快樂而成熟了。等我們考上大學(xué)、走出社會以后，我們會發(fā)現(xiàn)一個絢麗多彩的 人生。
我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時期，走向成熟的過程， 是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期， 我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和品德素 質(zhì)，邁好青春的第一步。
我們與成長同行篇十一
“媽媽，我是畢竟是怎么來的？”這是我們年幼無知時發(fā)起的對自身存在的好奇。
與生俱來，每個人都有一顆好奇之心，它伴我們成長，推動我們在生活中探索，解答我們未知的問題。
古希臘偉人亞里士多德曾得出一個結(jié)論，認(rèn)為冬季燕子在池塘的冰下越冬，而不是一種候鳥，然而，直到十八世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠出于好奇心，在一只燕子的腿上綁了一張紙條，寫著：”燕子，你在何處越冬？“令鞋匠感到意外的是，第二年當(dāng)這只燕子再次歸來之時，它的腿上竟綁著一張新的紙條，上邊回應(yīng)：”雅典，在安托萬家越冬?！皬拇耍粋€被信仰了2400多年的謬誤才得以澄清。
好奇是人的本性，也因為好奇心，人類才得以發(fā)展，科技得以進(jìn)步。牛頓因為好奇蘋果從樹上掉落的原因，驅(qū)使他思索，最終得出了萬有引力定律；哥倫布出于對當(dāng)時中國的好奇，誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，從此世界逐漸緊密相連……如今的世界，因為全球人民出于對未來世界的好奇，科技不斷地提高，宇宙里的知識被挖掘得越來越深，也正是出于好奇，人類制造出了各種衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、航天飛船……從探索地球到登月探索，又到即將實現(xiàn)的火星探索，近年來外國科學(xué)家更是熱衷于在宇宙中尋找一個類似于地球，可供人類居住的星球，這一切都喻示人類在進(jìn)步，我們所了解、把握的愈加廣泛，大到世界的發(fā)展，小到個人的身心健康成長，好奇心總陪伴我們左右。
當(dāng)初，我們誕生于世界時，對一切萬物全然不知：自己是怎么來的？白云的背后有什么？我怎樣才可以到云上??？天接地平線，天接地的那個地方是什么樣子的？到那里我就可以摸到天了么……就這樣，在一連串的迷惑之中，我們在好奇心的熏陶下，不知不覺地度過了我們的童年，在生活中逐漸了解點點滴滴，開始明白天與地是不相連的，朝著一個方向前進(jìn)，只要有足夠的交通條件，就終會從另一方回來，焚燒稻草產(chǎn)生的煙飛上天空但不會凝結(jié)成云，在地球以外是人類至今知悉甚微的宇宙……我們逐漸了解生活，明白人總得歷經(jīng)生老病死，世界經(jīng)濟(jì)在發(fā)展全賴于利益的驅(qū)動。
我們與成長同行篇十二
恍惚之間，像是做了一場夢一樣，青春歲月里，我們懵懵懂懂地微笑繼續(xù)。
我腦中總是閃現(xiàn)這樣一個場景：空無一人的廣場，我獨自站在偌大的電子屏幕下，人來人往，我渺小得想一粒塵埃。以前的自己，總是被極端陰暗的情緒籠罩，以為不會有人會來真正關(guān)心我，以為所有人都將我否定。很意外，他在我失落快要放棄夢想的時候出現(xiàn)，他把我的位置安放在加你哦是最顯眼的地方：他欣賞我的文章，他讓我知道我并不是一無是處，其實我也有很多好的地方，每次被失敗擊得潰不成軍的時候，她不厭其煩地給我鼓勵，告訴我人生就是這樣，總有大起大落。，我不是紫色鳶尾，不能只顧憂傷，我一直記得他的話，只是遺憾，我沒能成為他的驕傲，她是老師，教我知識，教我成長，我想，每個人的成長道路上，都有這么一個給你堅強(qiáng)，默默支持你的人吧！
合上寫滿燦爛結(jié)局的童話書，現(xiàn)實世界里，沒有南瓜馬車，也沒有潘多拉魔盒。十二點之后，一切都會回到原位，我們走在各自的旅途上，開始強(qiáng)迫適應(yīng)一個人的生活，因為我們明白沒有人會伴著我們永遠(yuǎn)，他們總有一天會離開，未來的日子，我們還是要靠自己一個人堅強(qiáng)地走下去，所以我們學(xué)會看淡，再大的傷痛，經(jīng)過一夜的泣不成聲后，會發(fā)現(xiàn)明天這個城市依舊是車水馬龍，我們收斂心性，學(xué)著微笑。
沒有誰的成長道路一帆風(fēng)順，也沒有誰的青春不憂傷，只是在當(dāng)自己堅持不下去的時候，記得拾起破碎的心情，朝著那個不確定的遠(yuǎn)方更加努力的前行。告訴自己，勇敢堅強(qiáng)！我們已經(jīng)做好迎接一系列打擊與挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，可當(dāng)它真正來臨的時候，卻還是有點措手不及，難過的時候，透過指尖的光陰，看看斑斕的世界，要相信，一切都將是最好的安排。
最快的腳步，不是跨越，而是繼續(xù)，最棒的祝福，不是將來，而是現(xiàn)在，，說好一起向前，別忘現(xiàn)在，總有一天，我們都會變成那個自己想要的模樣。
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我們與成長同行篇十三
高三下半學(xué)期一開始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說，一次酒醉后面對自己，找到了希望向上的動力，那么這個學(xué)期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，于是，一切都好起來了。
可能是學(xué)習(xí)成績在班里處于中下游的時間太長，而很少得到老師的表揚(yáng)，心里也就多少有些自卑。
但奇跡發(fā)生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數(shù)學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現(xiàn)，全班只有兩個同學(xué)及格，一個是我們班學(xué)習(xí)成績歷來都很好的同學(xué)，另一個就是我。
意外歸意外，老師并沒有吝嗇表揚(yáng)的話，在班上，我第一次被表揚(yáng)得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵，心里舒服極了，同時也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應(yīng)對得起人家的表揚(yáng)，下一次，我得成績更好！誰也沒想到，這一次表揚(yáng)，竟迅速地師過去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，鼓勵對成長所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。
這之后，我開始全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習(xí)方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然后指定每天的學(xué)習(xí)計劃，于是，學(xué)習(xí)終于成了一件樂事。
經(jīng)過一學(xué)期的奮戰(zhàn)，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉(zhuǎn)眼時間已經(jīng)過去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤；犯了錯誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。與此同時，在一個人成長的過程中，得到的訓(xùn)斥如果能少一點，而表揚(yáng)和鼓勵多一點，也許每個十六七歲的人前進(jìn)的腳步會更快一些。這一點，就不是說給少年聽的，而是面對老師和家長的了。
很多年過去，我依然感謝表揚(yáng)我那位老師，如果當(dāng)時。他因為我過去成績一般，而不肯把表揚(yáng)給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結(jié)果會是另外一個樣子。因此，我想，每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵開始。想讓每一個十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請把鼓勵給他們吧！
最后愿每個十六七歲的日子都閃光。
我們與成長同行篇十四
從小到現(xiàn)在，我們肯定會遇到大大小小的問題，四年級暑假的時候，我在家里遇到了水龍頭關(guān)不掉的問題。
暑假里的一天，我正在家里玩電腦，媽媽叫我去吃飯，我看見今天的才不錯，有螃蟹。我抓起螃蟹就吃，美餐一頓之后，我飛快的跑到了衛(wèi)生間，打開水龍頭，拿著肥皂使勁的搓手，想把油漬全部搓掉。我洗完以后，把水龍頭關(guān)了，就去玩電腦了。我才剛剛打開游戲，我媽媽就叫道：“潘江鵬，你給我上來！”我離開電腦前，跑到樓上，我媽媽在衛(wèi)生間叫我，我跑了進(jìn)去，媽媽問我：“你剛剛洗完手為什么沒有把水給關(guān)了啊?！蔽移婀值恼f：“我關(guān)了呀?！薄皼]關(guān)，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在越來越會騙人了，下次在不關(guān)就別想玩電腦了！”我灰溜溜的下了樓。才剛走到電腦前，我媽媽又在樓上叫我，我只好又一次的走上樓，我問：“干什么呀？”“你說呢，我看你是故意的吧，剛剛才說你，你有開水龍頭，水就這樣被你浪費了?！眿寢屔鷼獾恼f。我感到很奇怪，決心要把這個謎團(tuán)解開。我就裝作上廁所，躲在廁所里看看這個水龍頭到底是怎么回事。我打開水龍頭，再關(guān)上，看看水龍的變化，我很快的發(fā)現(xiàn)，這個水龍頭關(guān)上過一會兒會自動打開的，我找到了媽媽，把事實證明給她看了。媽媽看了以后，就找人來把水龍頭給修好了。
哎，就水龍頭這個問題，害我被媽媽罵了兩次。
我們與成長同行篇十五
人啊，說話永遠(yuǎn)不要那么絕對，因為你永遠(yuǎn)不知道自己以后會變成什么樣的人。但是只要堅守心中的那些不變的?；螂m然這樣說，可是實踐呢？小時候，就記得老師說過，家人也這樣說過，吸煙有害健康，心里就暗自的說以后長大一定不抽煙。其實那時候?qū)τ谶@些事是堅決抵制的，記得初中的時候，自己在外面租的房子，在一家房東家住的還有很多同學(xué)，一個班的也有。因為和他們關(guān)系非常好，但是他們每次去我的宿舍抽煙的話，我就會說他們，二手煙對我影響更大，讓他們?nèi)绻脑捑腿ネ膺呂?。一直到初中畢業(yè)都堅持著自己的初衷。單身的我一直是一個熱愛生活的陽光的純潘俊上了高中，當(dāng)然也是這樣過的。因為高中那個基本上就是一個人在一個房子，由于房東的原因，許多同學(xué)都不敢去我的宿舍。唯一有一次我的初中關(guān)系非常鐵的哥們?nèi)チ宋业乃奚?，?dāng)然他也和我在一個高中，或許是晚上我們說話的聲音太大了，房東來了，把同學(xué)趕走了，那時候已經(jīng)是晚上11點多了，沒辦法，他就一個人走了很遠(yuǎn)的夜路回到了自己的宿舍?；蛘f這個雖然與我沒有直接關(guān)系，但我到現(xiàn)在還是對這件事印象深刻。高中一年級的時光說來都是最快樂的，在班上，我有幸當(dāng)了語文課代表，然后和班長、數(shù)學(xué)課代表等一些班委的關(guān)系也搞得挺好，因為沒次如果沒事的話，就會幾個人聚在一起打籃球或者干別的事情等等。
有時候還回去看看以前的照片，去懷念和回味。但那樣只是為了讓自己的青春有價值，不那么空虛。實實在在的存在過。
我們與成長同行篇一
去年今日此門中，人面桃花相映紅人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
——崔護(hù)。
大一的最后一場考試結(jié)束了，我的大一生活就這樣畫上一個句號，當(dāng)然，不是完美的句號。心情有點低落，不是因為考試打擊到了我，只是覺得，這一年，怎么會這樣草草收場。
其實，我想來一場大醉，來祭奠一下我人生中最重要的一年，來遺忘掉這殘酷的青春。和舍友一起去聚餐，喝酒喝到肚子有點撐，卻怎么也醉不了，是的，我一直都想逃離現(xiàn)實，只是越想逃避就會越發(fā)清醒這一年，我懂了很多，得到了很多，也失去了很多。想想以前覺得上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂，就能實現(xiàn)理想，現(xiàn)在未免覺得可笑至極。于是在這個寧靜的夜晚，我開始思考些什么。這個城市夜晚的天空一樣是令人恐懼的黑暗，很多人都在迷失，當(dāng)然，也包括我頹廢，或許是上了大學(xué)后最深切的感受，于是在大一結(jié)束的時候，我再也找不到理由為自己掩飾什么，于是，我開始想自己是不是應(yīng)該覺得內(nèi)疚。我們總是習(xí)慣了原諒自己，因為我們總有用不完的理由。于是，我又一次選擇了原諒當(dāng)我懷著一顆不安分的心踏入大學(xué)校門的時候，現(xiàn)實就注定會給我致命的打擊，它只是想讓我明白，以前是多么的天真。
當(dāng)我覺得離理想近了一步的時候，我卻忘了自己究竟想要得到些什么，于是，迷茫隨之而來。有人說迷茫是大一學(xué)生的共性，于是，我信了；有人說大一就應(yīng)該瀟瀟灑灑地過，于是，我又信了。到了最后我明白，別人告訴你的所有都不要相信，很多東西都是經(jīng)歷后自己慢慢領(lǐng)悟的我曾經(jīng)討厭大學(xué)生宿舍一點多都不關(guān)燈的現(xiàn)象，沒想到后來自己竟習(xí)慣了晚睡，我曾經(jīng)討厭大學(xué)情侶太過纏綿，后來我竟覺得自己太過傳統(tǒng)，我曾經(jīng)有很多看不慣的東西，最后我都學(xué)會了接受。我做不到可以改變這個世界，也做不到不被這個世界所改變我還是會在看了幾篇勵志文章后信誓旦旦要發(fā)憤圖強(qiáng)，看了幾部勵志電影后決心努力奮斗，只不過這些在不到一周的時間里被忘得一干二凈，然后，還是一如既往于是在某個瞬間，忽然就痛恨大學(xué)教育，最后冷靜下來，開始痛恨自己，畢竟，大學(xué)培養(yǎng)了很多人才。我不喜歡大學(xué)生一副高高在上的樣子，我也不覺得上完大學(xué)會高人一等，我甚至覺得，大學(xué)生是成年人中最無能的'一個群體。我們肆意揮霍，卻還是會心安理得?終于在我迷茫的那一刻，生活給我當(dāng)頭一棒，一瞬間，我凌亂了。仿佛瞬間失去了希望，我所有努力下去的動力，突然消失殆盡。我從沒想過有一天自己會承受這么重的重量，至少這些不是一個剛跨入成年人世界的孩子應(yīng)該承受的。
我告訴自己一切都不是真的，卻還是在后來的某一天大哭一場開始接受現(xiàn)實。只不過，我覺得生活更加虛幻，我找不到真實的存在感我不明白一個人的成長究竟要付出多大的代價。我開始覺得時間是一個可怕的東西，每一天，我們都在失去從小到大經(jīng)歷了太多的死亡，有很多的生命從世界上消失，似乎沒存在過的痕跡。突然對生命產(chǎn)生一種敬畏，甚至是恐懼?我不再去想太多，卻更加清楚我比別人少了很多東西。終于我明白了，沒有傘的孩子必須學(xué)會在雨中努力奔跑所以，在揮霍了一年時光之后，我終于不再給自己的頹廢找理由沒有多少東西值得我揮霍了，我也沒有多少資本。以后，我會很少有時間去游玩，不僅是缺錢，也缺少那一份心情。以后每年生日，也不會和一大群朋友去聚會，因為成長，從來就不是一件值得炫耀的事。我希望在生日那天收到幾句簡單的祝福，抑或一件不貴重但有意義的小禮物，又或者是默默無聲地陪伴，沒有喧嘩我開始重視金錢的力量，假如一年前我有很多很多的錢，那么現(xiàn)在我還會有一個完整的家。錢買不來健康，但它能夠治療疾病。有些遺憾，我一輩子都彌補(bǔ)不了。眼淚，只能證明我比較懦弱??所以，請原諒我以后越來越少的問候，越來越少的聚會，越來越少的游玩，我和你們，真的不一樣了。
水磨鎮(zhèn)突然下了一場陣雨，深夜坐在陽臺上，聆聽雨聲，不知道臉上是雨還是淚。我承認(rèn)現(xiàn)在總是莫名其妙地流淚，在每個往家里打電話的時刻，在每個寧靜的夜晚有時候好想擁有無窮的力量，擁有改變現(xiàn)實的能力，可是，我只是普普通通的人，我做不了什么站在陽臺上久了，會產(chǎn)生一種幻覺，你會產(chǎn)生一種要跳下去的沖動，所以，我不敢凝望太久我想家，卻又怕自己回去在父親面前流淚。我怕，我還不習(xí)慣家里突然少了一個人的日子?再見了，我的大一?再見了，我的迷茫?當(dāng)一切都結(jié)束的時候，我們總是不愿去面對，后來，我們又不得不接受?一年，足以改變我們的世界，一年，足以變得物是人非?請不要嘲笑那些在雨中奔跑的孩子，他們只是不想被淋的很狼狽?沒有人愿意和你撐一把傘，也不要奢求在站別人的傘沿下，那樣，會淋得更濕在那些黑暗的盡頭，還有很多我們忽略的光亮成長，從來都不是一件簡單的事。
我們與成長同行篇二
初一第一次遇見你，當(dāng)時只覺得你是一個很膽小很活潑的女孩。在當(dāng)時溫馨的412里，我們和室友一起度過，有嬉戲有歡笑。那時的你我也許根本不會想到我們的生活會像兩條直線相遇相交。
初一下冊的那些日子好像總有下不完的雨。每當(dāng)夜幕降臨，黑暗吞噬了所有掩藏的孤寂。那時的我喜歡久久佇立在窗前，任憑冰冷的雨滑過我臉頰。我會閉上眼對著寂寥的世界訴說我所有的委屈與落寞。
每當(dāng)這個時候你總會出現(xiàn)在我身后，拍拍我的肩膀，輕輕地安慰我。當(dāng)時我并不在乎你的存在，直到兩年后的今天，我才明白我曾一味地追求自己想要的幸福，卻不曾發(fā)現(xiàn)幸福一直都在我身邊。我有小小的任性，可不管怎樣，你都會包容我，陪我到最后最后。
謝謝你，在我餓肚子時為我送來的面條；謝謝你，在我生病時送來關(guān)心問候；也謝謝你，在我最孤單無助時送來貼切的安慰．不過，也請你記得六一節(jié)用紅領(lǐng)巾捆住你的手，拉著你滿校園跑的我，在圣誕晚會上為你唱《沙漏的愛》的我，和傻傻對你好，無所顧忌說愛你的我。
現(xiàn)在看到你送給我的沙漏，仍然會想起那首歌，現(xiàn)在看來，那首歌的每一句仿佛都是為我們量身定做：
“送給你的白色沙漏，是一個關(guān)于成長的禮物，如果能給你愛和感動，我是多么的幸福．那一年夏天的雨，像天上的星星一樣的多，你的愛是把大大的傘，給我最美的晴空……牽你的手，跟這世界說，我們不后悔，不認(rèn)輸……”
我說過，今年夏天，我不再掉眼淚。因為我們都已漸漸長大，我們要懂得接受一切的一切……在最后，我想對你說三句話：
“謝謝你”
“對不起”
“我愛你，很愛很愛很愛你……”
舉起沙漏，陽光透過它折射出美麗的光影．我仿佛又看到那一年，一個可愛的女孩，天真地對我說：“我叫吳靜，可以交個朋友嗎？”……我想我會永遠(yuǎn)記得和你度過的不轟烈但卻逐漸成長，幸?；ㄩ_的三年。
我們與成長同行篇三
只要有機(jī)會，我就去找他玩。玩著玩著，我感覺到雨點掉在了我倆的身上，我倆異口同聲：“下雨了，快回去！”于是，我們一起往家跑。剛進(jìn)屋里就聽見了震耳欲聾的.聲音。我們嚇了一跳，雷聲過后，雨點頑皮地往下掉，而且越下越大。過了半個多小時，雨終于停了，我們又高興地去玩了。
他這個人的性格開朗，好動，學(xué)習(xí)一般，是中等生?？晌覀z卻是最好的朋友。我們在一起玩得可開心了，我們一會兒蕩秋千，一會兒玩卡，可好景不長，玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開始吵架，我們你一句，我一句，誰也不讓誰，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰怕誰呀！”說罷，我們頭也不回地走了。
事后，我很寂寞，我想，朋友一場，何必大發(fā)雷霆呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持著。終于有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。
你看，因為有朋友，所以生活才會多姿我彩，我與你同行，你與我同行！
我們與成長同行篇四
每個人的成長史都會不同。這些成長始終肯定有悲歡離合，也會有酸甜苦辣。等我們長大了，回顧這些成長史時總會不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。
在成長中的事有很多。我選其中有代表性的來寫。
這一件事呢，發(fā)生在三年級，它對我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫完卷子后也沒有認(rèn)真檢查。結(jié)果我才考了個80多分。這這對當(dāng)時我成績一直沒有低于90分的我無疑是一個非常重大的打擊。后來，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩(wěn)中求進(jìn)。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱四軌蜢o下心來去學(xué)習(xí)。以后我考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試后也認(rèn)真檢查。先把基礎(chǔ)穩(wěn)下來，再求進(jìn)步。
在我的成長故事里，有一件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。一年級暑假時，我剛七歲，要到武漢和媽媽會合。
這次和以往不一樣，自己拉著沉甸甸的行李箱，自己照顧自己，胸前還多了一塊“無成人陪伴”的牌子，這就是我獨自坐飛機(jī)的情景。
機(jī)場里人來人往，我十分緊張，緊緊地跟著空乘姐姐后面，生怕一不留神就走丟了。姐姐看出我的緊張來，一手幫我拉著行李，一手搭在我的肩膀上和我聊天，一下子緊張緩減了許多。姐姐給我辦了登機(jī)手續(xù)，讓我坐在候機(jī)廳里等飛機(jī)。我坐在那里一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著登機(jī)口，害怕錯過了飛機(jī)。忽然，一位阿姨主動和我說話，我慢慢變的輕松起來。登上飛機(jī)，空姐說：“為了安全著想，你就坐在最里面吧！”此時，我既興奮又緊張。我左顧右盼，看著來往的人們，看著若大機(jī)場里的飛機(jī)。只聽，廣播員說飛機(jī)即將起飛，我挺直了身子，飛機(jī)飛向藍(lán)藍(lán)的天空，一陣突如其來的失重，使我的心跳到噪子眼。漸漸的陸地上任何東西慢慢變小，過了一會兒只能看見白云了。坐在左邊的一位老爺爺和我聊起天來……不知不覺中1個半小時到了，飛機(jī)降落，空乘姐姐把我送到了姥姥和姥爺那里，我心里那塊大石頭也落地了。
這就是我第一次獨自坐飛機(jī)的經(jīng)歷，一段令人難以忘懷的經(jīng)歷。
我們與成長同行篇五
植物在成長，從弱不禁風(fēng)到古木參天；從平凡的幼苗到艷麗的成果。植物的成長，蔥蘢的綠葉，驕艷的花朵，它們平凡的一生都在成長。它們似乎在吶喊：“我們在成長！”
動物在成長，從“溫室中的花朵”到“人類最好的助手”，從人工飼養(yǎng)到放歸山林。動物的成長，知己知彼的朋友，心靈的溝通，它們美好的一生都在成長。它們似乎每時每刻在向天空訴說：“我們在成長！”
科技在成長，從泥濘小路到寬闊大道；從小巷深處走向先進(jìn)時代。一棟棟鱗次櫛比的高樓大廈；一座座橫跨江河的交通大橋。時代的速進(jìn)，光陰的彌漫，科技的光年在成長。
祖國在成長，從“東方紅一號”到“神舟七號“；從第一顆原子彈到第二十八屆奧運(yùn)會。祖國的成長，飛馬的奔馳，潛艇的飛躍次世代，祖國輝煌的成長向全世界展現(xiàn)了中國的獨特姿色。
我們在成長，從新苗茁壯到建設(shè)棟梁；從幼稚童年到展望未來；從努力學(xué)習(xí)到肩負(fù)重?fù)?dān)。我們的成長，未來的希望，明天的翅膀，我們準(zhǔn)備著建設(shè)祖國，付出貢獻(xiàn)。因為我們在不停地成長，因為我們是宏圖下成長的花兒。我們可以向全世界說：“我們在成長！”
這世界上沒有什么可以阻擋我們成長、祖國成長、科技成長、植物成長、動物成長……世界萬物成長。成長是一件讓自己心動自豪的事，哪怕大浪拍來，流星墜落，成長的腳步也無法停止。我真想驕傲地向全世界說：“我在成長！”
我們與成長同行篇六
一路變化，一路成長。
小時候，一次老師留了一篇作文《我的理想》，那時我才上三年級，還不懂事，只覺得那些一次次出現(xiàn)在書中，報紙上，電視上的科學(xué)家們名揚(yáng)四海，受人尊重，便洋洋灑灑地在紙上寫下了一串串天馬行空的設(shè)想，也不過是一些孩童時期美好的愿望。那一次的作文，依稀記得老師還夸我“設(shè)想大膽奇特”！
長大后再看作文時，理想是科學(xué)家，其實小時候，也未必是喜歡，只是一種羨慕。一種好奇罷了。
以前有一個人，他在畫畫方面很有天賦，希望能夠成為一名畫家?？伤母赣H卻總是覺得畫畫“沒出息”，想讓兒子當(dāng)一名律師。這個人后來對他的父親說，他有一位朋友，開了一家修理電腦的小店，不太賺錢，卻能夠生活所需。這位朋友的生活平淡卻無比的豐富，因為他樂在其中。父親終于不再強(qiáng)迫兒子，兒子成為了一名很出色的畫家，從事著自己喜歡的職業(yè)，日子也過得快樂。
其實以后干什么，并不需要太多的榮譽(yù)。就像一位球星將別人視若珍寶的獎牌、獎杯當(dāng)做孩子的玩具，他愛的是球。而不是球帶給他的光芒四射。
從事什么工作，只有自己喜歡，發(fā)自內(nèi)心的享受這份工作，才能夠傾盡全力將他做到最好，并且為之癡迷。陳景潤能為了數(shù)學(xué)不分白天黑夜，甚至穿竄襪子，是源于他對數(shù)學(xué)無窮的熱愛；比爾蓋茨能發(fā)明微軟，是源于他對電腦的天賦與癡迷；愛迪生能夠發(fā)明電燈泡，是源于他那一千多次不懈的實驗以及對科學(xué)研究的熱愛……這樣的人，在意的不是那些浮名，而是自己的心。
雖然在現(xiàn)在的社會，從事真心喜歡的職業(yè)很難，現(xiàn)在的我們也不清楚什么適合自己，但我一定要努力的抉擇。
成長，也是思想的升華與沉淀。
我們與成長同行篇七
曾幾何時，一次路過天橋的時候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時涌動著細(xì)密的波，如同風(fēng)拂海面般一圈一圈地蕩漾開去。
我緩步走到天橋的欄邊，靜聽那輕巧的風(fēng)聲。
擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時刻，細(xì)小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結(jié)在葉片上的風(fēng)兒的淚吧。如風(fēng)兒與葉兒的呢喃密語，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著點點清香，那香是輕而淡的，正如這細(xì)語是微而弱的，若不細(xì)感觸，還嗅不出，聽不到。
這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽著，便想到了我與好閨蜜一年級時的樹洞密語，懵懵懂懂，稚氣的話語飄著點點的純真。一年級的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時候的“轉(zhuǎn)樹”游戲，一只小手摸著纖細(xì)的樹干，迅速旋轉(zhuǎn)，我總是最先暈倒，抑或就是強(qiáng)撐著過去的，為了一點點小面子以及一點自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著點酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺得那帷幕里有上百張小臉在偷偷看著我的傻樣兒輕笑呢。
二年級的我們愛編故事，一群小小的女生聚在一起，“準(zhǔn)蘿卜”，小廷，潤包……四“腳”著地玩著小馬駒的故事，——童年永遠(yuǎn)是有童話般的色彩的。配音是天然的風(fēng)聲，編織著笑語串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過多次，下課仍舊興高采烈地編著續(xù)集。
在爸媽嚴(yán)肅的目光下，在自己愛干凈性格的成長中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時，風(fēng)兒輕拂著臉龐，傾訴著長大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時代，卻依舊念著那時沒有一絲雜質(zhì)的友誼。
彼時的我們以為時光任自己支配，少年不識離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂。天空依舊，我們卻從小學(xué)走進(jìn)了初中。
成長，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？
那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們曾一起走過。
那些年，我們聽過的風(fēng)聲。
我們與成長同行篇八
我們黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)的省級重點小學(xué)。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學(xué)校共有“二區(qū)”、“三部”?，F(xiàn)在學(xué)校共有49個教學(xué)班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級教師3人，中學(xué)高級教師16人，小學(xué)高級教師78人，省級骨干教師，省級最佳教師，省級教學(xué)級手28人，市級骨干教師35人。
我們第六小學(xué)以一流的管理，一流的師資，一流的教育質(zhì)量，一流的教學(xué)設(shè)施和愉快加創(chuàng)新的辦學(xué)特色，響譽(yù)佳城?，F(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育資源，社會資源和人才資源最雄厚的明星學(xué)校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學(xué)的出發(fā)點。我們與北大附小及兄弟學(xué)校在遠(yuǎn)程教育這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。在實施遠(yuǎn)程教育的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠(yuǎn)程教育是憑借最優(yōu)秀的教育資源，采用最實用的技術(shù)手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動”的遠(yuǎn)程教育體系，將最優(yōu)秀的教育資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學(xué)，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠(yuǎn)程教育是三個代表“，即代表北大附中，附小教育理念和辦學(xué)水平；代表國內(nèi)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的`發(fā)展方向，代表我國中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的最高水準(zhǔn)”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進(jìn)的教育資源呢？那就是：
一、認(rèn)識到位。
美國著名的未來學(xué)家阿爾溫托夫勒曾預(yù)言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界”。毫無疑問，在當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，是大勢所趨。網(wǎng)絡(luò)必將帶來學(xué)習(xí)活動的重大變革，甚至爆發(fā)一場“學(xué)習(xí)的革命”。
[1][2][3]。
我們與成長同行篇九
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠(yuǎn)程研修已經(jīng)接近了尾聲，回顧這六天的研修學(xué)習(xí)，心中感慨萬千。
我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活，每天早上八點到下午五點甚至到更晚，老師們都很認(rèn)真地觀看視頻、學(xué)習(xí)交流，在完成作業(yè)的同時還積極進(jìn)行在線研討、發(fā)表評論，學(xué)習(xí)研修前幾天的優(yōu)秀文章，研修組長們更是馬不停蹄地跑來跑去，為老師們解決研修過程中出現(xiàn)的疑難問題。研修不但讓我們增長了專業(yè)知識，還提高了老教師們的信息技術(shù)能力，好多老教師一再表示自己好像變年輕了，對于網(wǎng)絡(luò)不再陌生，可以跟上時代的步伐了！為了幫助學(xué)員們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有好幾個夜晚，我一直忙到平臺維護(hù)關(guān)閉，有時候竟然沒有感覺到時間的流逝，心中不免感到充實和快樂。不管是年輕的我們，還是年長的老教師們，我們都在這個網(wǎng)絡(luò)大課堂里感受和體驗著穿越時間和空間的幸福！
在這個不再虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，在這個溫馨的交流平臺上，雖然有素未謀面的同仁，但我們不再孤單。不說相聚有期，不問身在何處，研修——讓！
我們與成長同行篇十
通過這次活動，幫助學(xué)生了解人際交往的通常知識，了解青春期的一些知識，樹立健康的異性交往觀念，了解異性交往應(yīng)該注意的一些準(zhǔn)則，明白中學(xué)生的戀愛是“弊”大于“利”。
活動方式：
1、講述與討論
2、小品表演
3、歌曲演唱，情感熏陶
1、“你對自己了解多少”的討論
2、欣賞歌曲《對面的女孩看過來》
3、情景劇《矛盾》和心理劇《情書》
4、圖表“中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”。
主持人：各位老師，各位來賓，晚上好，歡來參加我們07秋財會3班的主題班會，我們的主題是：《我們在健康成長》。有一個詞語叫“成長”，它會使種子發(fā)芽，小樹長高。同樣，它會使青春妙齡的`我們天天發(fā)生變化。它象不請自來的客人，當(dāng)少男少女還沒有心理準(zhǔn)備的時候就迫不及待地跨進(jìn)青春的門檻，是少男少女有身體到外貌發(fā)生很大的變化，給我們制造不少的“麻煩”，引發(fā)我們無窮的擔(dān)憂煩惱。但又應(yīng)該感謝“成長”，它使我們從毛頭小子成為肩寬臂闊的男子漢，使我們從黃毛丫頭變成亭亭玉立的少女。 我們知道，從我們一出生，首先就確定了男性和女性，到了青春期，男性和女性的外貌體形等逐漸變化，顯示出不同的特征。下面我們請大家暢所欲言，談?wù)劯髯缘男睦碜兓?。先請男同學(xué)們講講近年來自己心理的變化（包括對未來，人生，理想，人際關(guān)系，同學(xué)之間的交往和男女生之間的關(guān)系）
男孩的心理變化、女孩的心理變化
＊充滿自信，富于幻想，憧憬未來
＊勇于探索和創(chuàng)新，求知欲強(qiáng)，好奇心重
＊要求獨立，覺得自己已長大，希望自己做決定
＊希望得到別人的尊重，想嘗試成年人的行為
＊自己的行為受同伴的影響比較大
＊情緒不穩(wěn)定，容易沖動，對行為后果考慮不周
＊開始對異性有好感
＊開始注重外表，注重服飾打扮
主持人：一輩子同學(xué)三輩子親，我們都是一家人，下面請欣賞歌曲《朋友》
主持人：剛才的題目中提到了異性間的交往，同學(xué)們的發(fā)言中也講到了對異性的注意，有一首歌《對面的女孩看過來》，就是表達(dá)了這樣一種被吸引的心理，接下來請大家欣賞《對面的女孩看過來》。
主持人：相信大家也被這首優(yōu)美的歌所吸引，那么異性間為什么會相互吸引？了解多少呢？
下面我們來做個游戲：《你對異性了解多少？》
3個給女生，3個給男生。
（2）男生的問題：印象中怎么樣的人比較像女孩子？印象中女孩哪些方面比男孩強(qiáng)？印象中大多數(shù)女孩喜歡做什么活動？）
主持人：請大家思考問題，分別從心理、智力、興趣等方面，把選擇好的描述異性的合適詞語寫在黑板上。
主持人：通過剛才的游戲，大家可以著到，男女生之間是存在著差異的，正是這些差異吸引著異性間進(jìn)行交往。
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們性心理發(fā)展的必然。但在我們的現(xiàn)實生活中又會有這樣的現(xiàn)象。比如有些同學(xué)因受傳統(tǒng)“男女授受不親”的影響，表現(xiàn)為異性交往的害怕、緊張；相反，有些同學(xué)則受社會文化的影響表現(xiàn)為異性交往過分隨便、沒有分寸，交往過密甚至是出現(xiàn)了我們都敏感的早戀。那么我們應(yīng)該以什么樣的方式與異性同學(xué)交往呢？下面請同學(xué)們看心理情景劇《情書》。
進(jìn)入職一已經(jīng)一個月了，王亮同學(xué)喜歡上了班里的婷婷，她聰明大方，開朗活潑，可以看出她不僅人長得漂亮而且成績很好，王亮利用整整一個夜自修的時間給婷婷同學(xué)寫了一封信。
情境表演引出討論話題
1．王亮該不該寄出這封信？
2．如果寄出這封信可能有什么結(jié)果？
3．找出擺脫這份感情困惑的辦法。
（1）王亮不該寄出這封信
（2）王亮寄出這封信的結(jié)果
a．會打擾婷婷的學(xué)習(xí)和生活
b．如果婷婷不接受，對王亮來說將是一個沉重的打擊
c．如果婷婷接受它，兩人可能會越陷越深，影響學(xué)習(xí)
(3）擺脫困擾的辦法
a．把苦悶的情緒宣泄出來
a．找知心朋友傾訴，獲得幫助
b．記，把這份感情變成自己的秘密
c．參加各種體育運(yùn)動
b．轉(zhuǎn)移注意力
a．培養(yǎng)積極的興趣愛好，把精力轉(zhuǎn)移到這些愛好上來
b．?dāng)U大交往范圍，投入到集體學(xué)習(xí)活動中
c．將這份感情升華為無窮的動力，去刻苦學(xué)習(xí)，立志成材
主持人：我們希望像王亮和婷婷一樣的可以從單戀的情感中擺脫出來，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活，我們也相信我們自己可以做好。
下面請同學(xué)們看一個圖表。
利
1、可以滿足自己的情感需要
2、愛戀可以避免人際孤單
3、愛戀可以幫助雙方提高
4、愛戀有助于對異性的了解
5、愛戀是令人激動的
6、愛戀是浪漫的弊
l、使自己的請該陷入兩人世界的狹小圈子里
2、在某種程度上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)
3、帶來更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)的效率
4、限制了與更多異性的交往，達(dá)不到了解的目的
5、戀愛也使人沖動，甚至?xí)?dǎo)致越軌行為
6、中學(xué)生的戀愛有很大的隨意性，缺乏對愛的真正了解
7、不能正確面對戀愛中的摩擦和挫折
8、面對學(xué)習(xí)的壓力，不能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與戀愛的矛盾
主持人：通過剛才的小品和討論，同學(xué)們了解到：青春期對異性的傾慕、關(guān)注 是一種正常的生理、心理現(xiàn)象，不必深深自責(zé)。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡 同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。顯然，這個 “弊”是大于“利”的。少男少女對異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和 健康的事情，關(guān)鍵是看你怎么對待！哪個季節(jié)就做哪個季節(jié)該做的事情，等到 青蘋果熟了的時候味道才美！
主持人：總之，我們的初中生活豐富多彩，美麗浪漫。如果我們能夠把美麗的 “愛之舟”停擴(kuò)留在愛河的岸邊，不要跨越友誼，發(fā)展愛情，那么我們己經(jīng)是 快樂而成熟了。等我們考上大學(xué)、走出社會以后，我們會發(fā)現(xiàn)一個絢麗多彩的 人生。
我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時期，走向成熟的過程， 是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期， 我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和品德素 質(zhì)，邁好青春的第一步。
我們與成長同行篇十一
“媽媽，我是畢竟是怎么來的？”這是我們年幼無知時發(fā)起的對自身存在的好奇。
與生俱來，每個人都有一顆好奇之心，它伴我們成長，推動我們在生活中探索，解答我們未知的問題。
古希臘偉人亞里士多德曾得出一個結(jié)論，認(rèn)為冬季燕子在池塘的冰下越冬，而不是一種候鳥，然而，直到十八世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠出于好奇心，在一只燕子的腿上綁了一張紙條，寫著：”燕子，你在何處越冬？“令鞋匠感到意外的是，第二年當(dāng)這只燕子再次歸來之時，它的腿上竟綁著一張新的紙條，上邊回應(yīng)：”雅典，在安托萬家越冬?！皬拇耍粋€被信仰了2400多年的謬誤才得以澄清。
好奇是人的本性，也因為好奇心，人類才得以發(fā)展，科技得以進(jìn)步。牛頓因為好奇蘋果從樹上掉落的原因，驅(qū)使他思索，最終得出了萬有引力定律；哥倫布出于對當(dāng)時中國的好奇，誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，從此世界逐漸緊密相連……如今的世界，因為全球人民出于對未來世界的好奇，科技不斷地提高，宇宙里的知識被挖掘得越來越深，也正是出于好奇，人類制造出了各種衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、航天飛船……從探索地球到登月探索，又到即將實現(xiàn)的火星探索，近年來外國科學(xué)家更是熱衷于在宇宙中尋找一個類似于地球，可供人類居住的星球，這一切都喻示人類在進(jìn)步，我們所了解、把握的愈加廣泛，大到世界的發(fā)展，小到個人的身心健康成長，好奇心總陪伴我們左右。
當(dāng)初，我們誕生于世界時，對一切萬物全然不知：自己是怎么來的？白云的背后有什么？我怎樣才可以到云上??？天接地平線，天接地的那個地方是什么樣子的？到那里我就可以摸到天了么……就這樣，在一連串的迷惑之中，我們在好奇心的熏陶下，不知不覺地度過了我們的童年，在生活中逐漸了解點點滴滴，開始明白天與地是不相連的，朝著一個方向前進(jìn)，只要有足夠的交通條件，就終會從另一方回來，焚燒稻草產(chǎn)生的煙飛上天空但不會凝結(jié)成云，在地球以外是人類至今知悉甚微的宇宙……我們逐漸了解生活，明白人總得歷經(jīng)生老病死，世界經(jīng)濟(jì)在發(fā)展全賴于利益的驅(qū)動。
我們與成長同行篇十二
恍惚之間，像是做了一場夢一樣，青春歲月里，我們懵懵懂懂地微笑繼續(xù)。
我腦中總是閃現(xiàn)這樣一個場景：空無一人的廣場，我獨自站在偌大的電子屏幕下，人來人往，我渺小得想一粒塵埃。以前的自己，總是被極端陰暗的情緒籠罩，以為不會有人會來真正關(guān)心我，以為所有人都將我否定。很意外，他在我失落快要放棄夢想的時候出現(xiàn)，他把我的位置安放在加你哦是最顯眼的地方：他欣賞我的文章，他讓我知道我并不是一無是處，其實我也有很多好的地方，每次被失敗擊得潰不成軍的時候，她不厭其煩地給我鼓勵，告訴我人生就是這樣，總有大起大落。，我不是紫色鳶尾，不能只顧憂傷，我一直記得他的話，只是遺憾，我沒能成為他的驕傲，她是老師，教我知識，教我成長，我想，每個人的成長道路上，都有這么一個給你堅強(qiáng)，默默支持你的人吧！
合上寫滿燦爛結(jié)局的童話書，現(xiàn)實世界里，沒有南瓜馬車，也沒有潘多拉魔盒。十二點之后，一切都會回到原位，我們走在各自的旅途上，開始強(qiáng)迫適應(yīng)一個人的生活，因為我們明白沒有人會伴著我們永遠(yuǎn)，他們總有一天會離開，未來的日子，我們還是要靠自己一個人堅強(qiáng)地走下去，所以我們學(xué)會看淡，再大的傷痛，經(jīng)過一夜的泣不成聲后，會發(fā)現(xiàn)明天這個城市依舊是車水馬龍，我們收斂心性，學(xué)著微笑。
沒有誰的成長道路一帆風(fēng)順，也沒有誰的青春不憂傷，只是在當(dāng)自己堅持不下去的時候，記得拾起破碎的心情，朝著那個不確定的遠(yuǎn)方更加努力的前行。告訴自己，勇敢堅強(qiáng)！我們已經(jīng)做好迎接一系列打擊與挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，可當(dāng)它真正來臨的時候，卻還是有點措手不及，難過的時候，透過指尖的光陰，看看斑斕的世界，要相信，一切都將是最好的安排。
最快的腳步，不是跨越，而是繼續(xù)，最棒的祝福，不是將來，而是現(xiàn)在，，說好一起向前，別忘現(xiàn)在，總有一天，我們都會變成那個自己想要的模樣。
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我們與成長同行篇十三
高三下半學(xué)期一開始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說，一次酒醉后面對自己，找到了希望向上的動力，那么這個學(xué)期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，于是，一切都好起來了。
可能是學(xué)習(xí)成績在班里處于中下游的時間太長，而很少得到老師的表揚(yáng)，心里也就多少有些自卑。
但奇跡發(fā)生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數(shù)學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現(xiàn)，全班只有兩個同學(xué)及格，一個是我們班學(xué)習(xí)成績歷來都很好的同學(xué)，另一個就是我。
意外歸意外，老師并沒有吝嗇表揚(yáng)的話，在班上，我第一次被表揚(yáng)得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵，心里舒服極了，同時也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應(yīng)對得起人家的表揚(yáng)，下一次，我得成績更好！誰也沒想到，這一次表揚(yáng)，竟迅速地師過去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，鼓勵對成長所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。
這之后，我開始全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習(xí)方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然后指定每天的學(xué)習(xí)計劃，于是，學(xué)習(xí)終于成了一件樂事。
經(jīng)過一學(xué)期的奮戰(zhàn)，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉(zhuǎn)眼時間已經(jīng)過去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤；犯了錯誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。與此同時，在一個人成長的過程中，得到的訓(xùn)斥如果能少一點，而表揚(yáng)和鼓勵多一點，也許每個十六七歲的人前進(jìn)的腳步會更快一些。這一點，就不是說給少年聽的，而是面對老師和家長的了。
很多年過去，我依然感謝表揚(yáng)我那位老師，如果當(dāng)時。他因為我過去成績一般，而不肯把表揚(yáng)給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結(jié)果會是另外一個樣子。因此，我想，每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵開始。想讓每一個十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請把鼓勵給他們吧！
最后愿每個十六七歲的日子都閃光。
我們與成長同行篇十四
從小到現(xiàn)在，我們肯定會遇到大大小小的問題，四年級暑假的時候，我在家里遇到了水龍頭關(guān)不掉的問題。
暑假里的一天，我正在家里玩電腦，媽媽叫我去吃飯，我看見今天的才不錯，有螃蟹。我抓起螃蟹就吃，美餐一頓之后，我飛快的跑到了衛(wèi)生間，打開水龍頭，拿著肥皂使勁的搓手，想把油漬全部搓掉。我洗完以后，把水龍頭關(guān)了，就去玩電腦了。我才剛剛打開游戲，我媽媽就叫道：“潘江鵬，你給我上來！”我離開電腦前，跑到樓上，我媽媽在衛(wèi)生間叫我，我跑了進(jìn)去，媽媽問我：“你剛剛洗完手為什么沒有把水給關(guān)了啊?！蔽移婀值恼f：“我關(guān)了呀?！薄皼]關(guān)，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在越來越會騙人了，下次在不關(guān)就別想玩電腦了！”我灰溜溜的下了樓。才剛走到電腦前，我媽媽又在樓上叫我，我只好又一次的走上樓，我問：“干什么呀？”“你說呢，我看你是故意的吧，剛剛才說你，你有開水龍頭，水就這樣被你浪費了?！眿寢屔鷼獾恼f。我感到很奇怪，決心要把這個謎團(tuán)解開。我就裝作上廁所，躲在廁所里看看這個水龍頭到底是怎么回事。我打開水龍頭，再關(guān)上，看看水龍的變化，我很快的發(fā)現(xiàn)，這個水龍頭關(guān)上過一會兒會自動打開的，我找到了媽媽，把事實證明給她看了。媽媽看了以后，就找人來把水龍頭給修好了。
哎，就水龍頭這個問題，害我被媽媽罵了兩次。
我們與成長同行篇十五
人啊，說話永遠(yuǎn)不要那么絕對，因為你永遠(yuǎn)不知道自己以后會變成什么樣的人。但是只要堅守心中的那些不變的?；螂m然這樣說，可是實踐呢？小時候，就記得老師說過，家人也這樣說過，吸煙有害健康，心里就暗自的說以后長大一定不抽煙。其實那時候?qū)τ谶@些事是堅決抵制的，記得初中的時候，自己在外面租的房子，在一家房東家住的還有很多同學(xué)，一個班的也有。因為和他們關(guān)系非常好，但是他們每次去我的宿舍抽煙的話，我就會說他們，二手煙對我影響更大，讓他們?nèi)绻脑捑腿ネ膺呂?。一直到初中畢業(yè)都堅持著自己的初衷。單身的我一直是一個熱愛生活的陽光的純潘俊上了高中，當(dāng)然也是這樣過的。因為高中那個基本上就是一個人在一個房子，由于房東的原因，許多同學(xué)都不敢去我的宿舍。唯一有一次我的初中關(guān)系非常鐵的哥們?nèi)チ宋业乃奚?，?dāng)然他也和我在一個高中，或許是晚上我們說話的聲音太大了，房東來了，把同學(xué)趕走了，那時候已經(jīng)是晚上11點多了，沒辦法，他就一個人走了很遠(yuǎn)的夜路回到了自己的宿舍?；蛘f這個雖然與我沒有直接關(guān)系，但我到現(xiàn)在還是對這件事印象深刻。高中一年級的時光說來都是最快樂的，在班上，我有幸當(dāng)了語文課代表，然后和班長、數(shù)學(xué)課代表等一些班委的關(guān)系也搞得挺好，因為沒次如果沒事的話，就會幾個人聚在一起打籃球或者干別的事情等等。
有時候還回去看看以前的照片，去懷念和回味。但那樣只是為了讓自己的青春有價值，不那么空虛。實實在在的存在過。