每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
單位請假條員工 事假篇一
本人母親因患某某重病住院，近期需要進行手術(shù)，由于家中僅有父親一人，恐難承擔照顧母親的長時間勞累，故本人想跟醫(yī)院領(lǐng)導申請半個月的假期，回去照顧母親，望領(lǐng)導能體諒家庭難處，允以批準!
此致
敬禮!
請假人：____________
_____年____月____日
單位請假條員工 事假篇二
尊敬的xxxxxxxxxxxxxxx：
您好！
我是xxx公司的員工xxxxxxxxx，因為xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，需請xxxxxx。請假（時間）從xxxxxxx到xxxxxxx，去往地點xxxxxxxxxxxxxxxxxx，請假期間有效聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxxxxxxxx。懇請批準，謝謝
此致
敬禮！
請假人：xxxxxxxxxx
時間：xxxxxxx年xxxx月xxxx日
單位請假條員工 事假篇三
針對第一環(huán)節(jié)，我先讓學生讀練習中的第一、二段話，展開討論，得出：有病或有事不能來校學習或參加某種活動，寫好請假條給家長或同學代給老師
如何寫呢?讓學生讀書中的例文，得出：居中寫“請假條”三個字;下一行頂格寫稱呼冒號;另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”，(此處可讓學生連起來記憶);最
后注名自己的身份和姓名、日期
學生邊看例文邊總結(jié)，然后給學生一定時間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請假條的正確格式。
第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。學生寫時，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，不能讓錯誤的格式在學生的腦中留下印象。然后，選讀部分學生的請假條，看誰正文語言簡潔、說得清楚。
四、鞏固階段
在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設情境，提供練習的機會：體育達標運動會要開始了，李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運動，達標運動會不能參加了，請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆，并不用說請假幾天，而是說不能參加運動會，跟上次的不一樣，提醒學生不可機械記憶，應視具體情況而定正文內(nèi)容。
五、在學生牢固掌握了正確的請假條格式以后，再把他與留言條格式進行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會起誤導作用，兩種格式會混淆。
單位請假條員工 事假篇四
姓名：xxx 工號：xxxx 職別：xxxx 代理人： xxxx
部門：xxxx 班次：xxxx 組別：xxxx
請假事由：
事假□ 病假□ 喪假□ 婚假□ 產(chǎn)假□ 特休假□ 其他□
請假期間：自xx月xx日xx時至xx月xx日xx時，總共請假x天x時
總經(jīng)理：xxx
人事部經(jīng)理：xxx
部門經(jīng)理：xxx
請假人：xxx
xxx(主管領(lǐng)導的名字或者主管部門.等)：
我因家中有事，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，請假xx天，請批準。
請假人：xxx
年月日
單位請假條員工 事假篇五
姓名 _____________班級_____________
家庭地址 ____________________________________________ 聯(lián)系電話_____________
原因：______________________________________________________________________________
去向__________________________期限__________________________
輔導員意見 _____________ 班主任意見 _____________ 學生工作書記意見 _____________
_______年 _______月 _______ 日
單位請假條員工 事假篇六
尊敬的____________：
本人因為_____________________________，需請假________天。請假具體時間為__________________________________，課務__________，懇請批準，謝謝!
請假人：_____________________
時間：______年______月_____日
校長意見：_______________________________
單位請假條員工 事假篇七
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我因 ____________________________，需請假_____________。請假(時間)從___________到____________，請假期間有效聯(lián)系方式：_______________________。懇請批準，謝謝
請假人：______________
_________年____月____日
領(lǐng)導(負責人)意見：xxx
單位請假條員工 事假篇一
本人母親因患某某重病住院，近期需要進行手術(shù)，由于家中僅有父親一人，恐難承擔照顧母親的長時間勞累，故本人想跟醫(yī)院領(lǐng)導申請半個月的假期，回去照顧母親，望領(lǐng)導能體諒家庭難處，允以批準!
此致
敬禮!
請假人：____________
_____年____月____日
單位請假條員工 事假篇二
尊敬的xxxxxxxxxxxxxxx：
您好！
我是xxx公司的員工xxxxxxxxx，因為xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，需請xxxxxx。請假（時間）從xxxxxxx到xxxxxxx，去往地點xxxxxxxxxxxxxxxxxx，請假期間有效聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxxxxxxxx。懇請批準，謝謝
此致
敬禮！
請假人：xxxxxxxxxx
時間：xxxxxxx年xxxx月xxxx日
單位請假條員工 事假篇三
針對第一環(huán)節(jié)，我先讓學生讀練習中的第一、二段話，展開討論，得出：有病或有事不能來校學習或參加某種活動，寫好請假條給家長或同學代給老師
如何寫呢?讓學生讀書中的例文，得出：居中寫“請假條”三個字;下一行頂格寫稱呼冒號;另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”，(此處可讓學生連起來記憶);最
后注名自己的身份和姓名、日期
學生邊看例文邊總結(jié)，然后給學生一定時間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請假條的正確格式。
第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。學生寫時，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，不能讓錯誤的格式在學生的腦中留下印象。然后，選讀部分學生的請假條，看誰正文語言簡潔、說得清楚。
四、鞏固階段
在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設情境，提供練習的機會：體育達標運動會要開始了，李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運動，達標運動會不能參加了，請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆，并不用說請假幾天，而是說不能參加運動會，跟上次的不一樣，提醒學生不可機械記憶，應視具體情況而定正文內(nèi)容。
五、在學生牢固掌握了正確的請假條格式以后，再把他與留言條格式進行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會起誤導作用，兩種格式會混淆。
單位請假條員工 事假篇四
姓名：xxx 工號：xxxx 職別：xxxx 代理人： xxxx
部門：xxxx 班次：xxxx 組別：xxxx
請假事由：
事假□ 病假□ 喪假□ 婚假□ 產(chǎn)假□ 特休假□ 其他□
請假期間：自xx月xx日xx時至xx月xx日xx時，總共請假x天x時
總經(jīng)理：xxx
人事部經(jīng)理：xxx
部門經(jīng)理：xxx
請假人：xxx
xxx(主管領(lǐng)導的名字或者主管部門.等)：
我因家中有事，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，請假xx天，請批準。
請假人：xxx
年月日
單位請假條員工 事假篇五
姓名 _____________班級_____________
家庭地址 ____________________________________________ 聯(lián)系電話_____________
原因：______________________________________________________________________________
去向__________________________期限__________________________
輔導員意見 _____________ 班主任意見 _____________ 學生工作書記意見 _____________
_______年 _______月 _______ 日
單位請假條員工 事假篇六
尊敬的____________：
本人因為_____________________________，需請假________天。請假具體時間為__________________________________，課務__________，懇請批準，謝謝!
請假人：_____________________
時間：______年______月_____日
校長意見：_______________________________
單位請假條員工 事假篇七
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我因 ____________________________，需請假_____________。請假(時間)從___________到____________，請假期間有效聯(lián)系方式：_______________________。懇請批準，謝謝
請假人：______________
_________年____月____日
領(lǐng)導(負責人)意見：xxx