年終總結(jié)情況調(diào)查報告(模板18篇)

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    報告的撰寫應(yīng)遵循客觀、準(zhǔn)確、簡明直接的原則,不夸大事實,不隱瞞真相。報告的語言要簡明扼要,避免使用過多的廢話和修辭手法,使內(nèi)容更加干練流暢。希望大家能夠充分認(rèn)識到報告在信息傳遞和決策中的重要性,并不斷提高自己的寫作水平。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇一
    我家居住在重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn)。這里是天府煤礦的所在地。天府煤礦股份有限公司成立于1934年。新中國成立以后,成為了一所大型國有企業(yè)。天府鎮(zhèn)的居民有很多家庭都是天府礦務(wù)局的職工。在上個世紀(jì)90年代以前,天府煤礦的效益很好,職工也有著很不錯的工資和福利。但是隨著國家很多政策出臺,加上企業(yè)在管理上的很多問題,導(dǎo)致了這個大型企業(yè)不得不進(jìn)行了破產(chǎn)重組。很多職工也迫不得已丟掉了很穩(wěn)定的工作。失業(yè)的人群不得不重新找工作。離開了國企,也享受不到在養(yǎng)老保險,醫(yī)療保險等方面的諸多優(yōu)待。但是在近幾年,國家在醫(yī)改上的新政策,又讓當(dāng)?shù)氐木用裣硎艿搅撕芏嗪锰?。天府?zhèn)上的居民在很多方面有很多共同的經(jīng)歷。所以這次我專門調(diào)查了我的朋友蘭君,來完成這次報告。
    由于天府鎮(zhèn)上家庭有很相似之處,再加上不方便作問卷調(diào)查,所以選擇了通過采訪的形式進(jìn)行調(diào)查。
    家庭成員的就業(yè)和收入狀況,養(yǎng)老保險,醫(yī)療保險和居條件。
    我的朋友蘭君的家庭。蘭君,現(xiàn)在也正在上大學(xué)。蘭君的父母曾經(jīng)也是天府礦務(wù)局的職工。企業(yè)破產(chǎn)重組后,重新找了其他工作。
    20xx年8月20日。
    蘭君的父母曾經(jīng)都是天府煤礦的職工。在天府煤礦大概工作了10多年。那時候具體的收入也記不得是好多了。反正還算不錯吧。各種福利也還是很好。但是隨著天府煤礦破產(chǎn)重組,以前的國有企業(yè)也變成了天府礦業(yè)有限責(zé)任公司。大量的員工不得不拿到一兩萬的下崗補(bǔ)貼后,成為了下崗工人。蘭君的父母也在其中。下崗后,蘭君的父母為了生計,必須另謀生路。蘭君的父親先后在與天府鎮(zhèn)相鄰的水土鎮(zhèn),靜觀鎮(zhèn)上過班。蘭君的母親便在當(dāng)?shù)氐亩鄠€私人企業(yè)打過工??赡艽霰炔簧弦郧?,工作也不會太穩(wěn)定。但是靠著勤勞,生活還是能維持的。現(xiàn)在蘭君的父母又一起來到了重慶市合川區(qū)三匯鎮(zhèn)的一個煤礦工作。由于他們工作經(jīng)驗比較豐富,所以他們現(xiàn)在的工作還算穩(wěn)定。收入不算多,還是算得上滿意吧??偟膩碚f,蘭君的父母從天府煤礦下崗之后,就不得不為了生存四處奔波。在私人的企業(yè)里面工作始終不如在國有企業(yè)里面工作穩(wěn)定。這樣的經(jīng)歷是很多當(dāng)?shù)厝斯餐玫?,只是很多天府煤礦的員工下崗之后的選擇不一樣。想蘭君父母這樣四處打工是多數(shù)吧,還有一些人選擇了做生意,比如開一個小超市,開一個文具店,還有一部分人選擇跟隨天府煤礦重組,入一部分股,繼續(xù)留在了天府煤礦工作。
    小鎮(zhèn)居民的工作不像城里面的人從事的那些處于社會高端的職業(yè)。也不像農(nóng)村的很多選擇到了外地打工。鎮(zhèn)上的居民丟掉了在國企工作的鐵飯碗之后,多數(shù)還是選擇留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌3隽嗽谄渌∶旱V工作,還是可以在水泥廠,采石場,玻璃廠等地方工作。都是一些很藍(lán)領(lǐng)的工作。從收入上來講,估計還比不了那些外出打工的人。所以在生活方面必須得精打細(xì)算。
    而現(xiàn)在很多的年輕人,似乎都不愿意在留在這里從事他們爺爺,爸爸都在干的工作。年輕的一代更加熱衷于到大城市里面去打拼。所以從這個角度來看,想天府鎮(zhèn)大多數(shù)的資源型的產(chǎn)業(yè)是不能長久的。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型勢在必行。
    提到養(yǎng)老保險,蘭君的父母也是經(jīng)歷了一些變化。還在天府煤礦工作的時候,他們不需要自己繳納養(yǎng)老金。職工退休后,企業(yè)就要發(fā)給退休職工退休金。由于這個原因,企業(yè)有了一大批退休職工。這一大批退休金也成為了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。后來,企業(yè)破產(chǎn),達(dá)到一定條件的職工可以提前退休。退休金按照工齡的多少計算。當(dāng)然提前退休的退休金不會有很多。蘭君的父母提前退休的條件都達(dá)不到,只能是被迫下崗。
    下崗后,蘭君的父母在一些私人企業(yè)工作,就必須自己在社保所辦理養(yǎng)老保險。當(dāng)然此時的養(yǎng)老保險算上了曾經(jīng)在天府煤礦工作時的工齡了的。每個月都要去繳納養(yǎng)老金。從那時到現(xiàn)在,差不多十年了。所需繳納的養(yǎng)老金也隨著物價的上漲而上漲,最開始,一年差不多只要一千塊,而現(xiàn)在一年差不多要交五千塊的養(yǎng)老金。
    在后來,國家規(guī)定了私人企業(yè)也必須給職工繳納養(yǎng)老金。蘭君的父母的也養(yǎng)老金轉(zhuǎn)到了工作的地方。他們也覺得這樣的制度更能給老百姓帶來實惠。
    2xx年,國家又頒布了養(yǎng)老保險的新政策。使養(yǎng)老保險覆蓋的人群更廣。的確,養(yǎng)老保險作為社會保障制度的重要組成部分。關(guān)系到每個人在達(dá)到一定年齡,失去勞動力后的生存問題。國家有責(zé)任更好的去完善它,讓更多的老百姓獲益。
    在煤礦工作,其實就是很有危險性的。不僅容易患職業(yè)病,而且在井下工作,一旦遭遇事故,隨時都有生命危險。蘭君的父親曾經(jīng)就是在井下采煤的。所以煤礦企業(yè)必須建立好醫(yī)療保險制度。事實上也做得不錯。吃藥住院很多費(fèi)用都可以在企業(yè)報賬的。患有職業(yè)病,如矽肺,的退休職工每個月都可以得到一些補(bǔ)貼。
    不過在采訪的過程中,也得知其實蘭君的父母對醫(yī)療保險的認(rèn)識聽淡薄。離開天府煤礦后,似乎就沒有再自己買個醫(yī)療保險了。因為他們覺得生重病住院是小概率事件。但是天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福。誰又能預(yù)測自己能不能生病了。在醫(yī)改前,很多人不愿意自己很多錢去買醫(yī)保,而一旦生重病,就不得不花更多的錢去治病。看不起病成為了社會中的普遍現(xiàn)象。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇二
    化,失業(yè)人員在不斷的增多,如何實現(xiàn)再就業(yè)成了社會各界共同關(guān)心的問題,為此人們提出了各種解決辦法。對失業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。由于職業(yè)指導(dǎo)工作剛剛起步,職業(yè)指導(dǎo)人員在工作中難免存在一定盲目性。為了更清晰地把握住失業(yè)人員的心態(tài),加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的針對性,促進(jìn)失業(yè)人員盡快順利地實現(xiàn)再就業(yè),我特別對150名失業(yè)人進(jìn)行了再就業(yè)情況調(diào)查。
    這次調(diào)查的主要目的是想了解哪些因素會對失業(yè)人員的再就業(yè)產(chǎn)生影響,調(diào)查的具體結(jié)果如下:
    失業(yè)的出路是再就業(yè),再就業(yè)工程的啟動離不開政府和社會的扶持和幫助,但同時失業(yè)人員的家人也應(yīng)當(dāng)給予他們積極的支持,從某種意義上說,能否得到家人的支持是失業(yè)人員尋找新的崗位、穩(wěn)定再就業(yè)的關(guān)鍵。所以,職業(yè)指導(dǎo)人員在對失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中也應(yīng)當(dāng)有意識地去了解來訪者失業(yè)后工作是否得到家人的支持。根據(jù)來訪者家人的支持程度,確定其再就業(yè)的難度,從而有針對性地對其做出相應(yīng)的職業(yè)指導(dǎo)。甚至有時職業(yè)指導(dǎo)人員還應(yīng)該與來訪者的家人取得聯(lián)系,做他們的工作。
    進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn),為失業(yè)人員灌輸市場經(jīng)濟(jì)知識,宣傳再就業(yè)的先進(jìn)典型,組織已經(jīng)上崗的人員現(xiàn)身說法,這樣,能增強(qiáng)他們的再就業(yè)本領(lǐng)。結(jié)合我?guī)煹膶嶋H情況,各級再就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)堅持“先培訓(xùn)后再就業(yè)”的基本方針,投入了大量的人力、財力進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)。調(diào)查結(jié)果表明,失業(yè)人員對再就業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)基本認(rèn)可。他們認(rèn)為,“再就業(yè)培訓(xùn)”對找到一份合適的新工作有很大的幫助。但調(diào)查結(jié)果同時也反映,被調(diào)查的對象中僅有少數(shù)人接受過再就業(yè)培訓(xùn)。這表明,我們現(xiàn)在進(jìn)行的再就業(yè)培訓(xùn)沒有能夠真正地把失業(yè)人員吸引過來。因此,以后開展“再就業(yè)培訓(xùn)”的工作時,我們應(yīng)當(dāng)注意培訓(xùn)的內(nèi)容是不是失業(yè)人員迫切需要的,同時,我們還要注意宣傳的力度,盡量讓大多數(shù)失業(yè)人員知道在哪將舉行什么內(nèi)容的培訓(xùn)。
    在失業(yè)人員看來,勞動力市場上招聘和用工行為的不規(guī)范,特別是“招聘過程中的欺騙行為”對他們的再就業(yè)產(chǎn)生了很大的阻礙作用。比如有些單位并沒有招人的目的,他們在媒體上做招聘廣告,僅僅是想利用招聘廣告的廣告效應(yīng),打著“招聘”的幌子,為自己的單位做廣告。這樣,來應(yīng)聘的人就不由自主地成了他們單位的義務(wù)廣告員。這種欺騙行為給失業(yè)人員的再就業(yè)帶來了很壞的影響,既浪費(fèi)了他們的時間,又浪費(fèi)了他們的精力,更重要的會給他們帶來精神上的損失。因此,在職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)中,職業(yè)指導(dǎo)員要讓失業(yè)人員形成自我保護(hù)意識,學(xué)會求職應(yīng)對技巧,以便避開招聘的陷斷,造成不必要的麻煩和損失。
    面對一個個不同心態(tài)和條件各異的下崗職工,從他們的再就業(yè)情況中,我逐步摸索出了一些規(guī)律性的東西。職業(yè)指導(dǎo)是再就業(yè)工程的金鑰匙,針對不同的四種類型,采用不同的職業(yè)指導(dǎo)方法,做到“一把鑰匙開一把鎖”。
    第二類是:失業(yè)人員后心里不平衡,帶著情緒,對人才勞務(wù)市場的用工條件總是抱怨,強(qiáng)調(diào)不符合自己,愛發(fā)牢騷,甚至對我們很不禮貌。我的作法是,給她們說話的機(jī)會,實實在在的對待她們,引導(dǎo)她們正視自己,了解人才勞務(wù)市場,讓她們知道自己有些表現(xiàn)不利于再就業(yè),幫助她學(xué)會考慮問題,推薦她們一份具體工作如售貨員、管理員、外勤、炊事員,她們都能比較出色的完成工作。
    第三類是:有一些具體困難需要幫助的女工,家里有較小的孩子,有病人,可是不上班又沒有生活來源。這類女工的談話中一般是談?wù)摼唧w事情的時候多,她們希望我能通過她的談話理解她,幫助她,她們對工作選擇不挑剔,只要離家近一些,不上夜班、有休息日,能照顧家就行。因此這類女工也是不難找工作的,如保潔工、值班員、小時工,她都能很快地接受而且干的很好。
    以上說的這三類型的失業(yè)人員是比較常見的,還有許多更具體的問題,需要我們用職業(yè)指導(dǎo)這把金鑰匙更進(jìn)一步具體問題具體解決。同時,還需要我們認(rèn)真總結(jié)出新經(jīng)驗,不斷探索新路子。
    職業(yè)指導(dǎo)是一個幫助過程,那么職業(yè)指導(dǎo)的跟蹤服務(wù)便是伴隨失業(yè)人員一起走的過程。目前,從國家勞動保障部到兵團(tuán)及師勞動局直到師就業(yè)服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)都把職業(yè)指導(dǎo)工作放在重要的位置.
    有許多人都在關(guān)注十三師就業(yè)服務(wù)中心的跟蹤服務(wù)。主要是想了解成功的經(jīng)驗。
    職業(yè)指導(dǎo)是實實在在的幫助,是一個科學(xué)的幫助過程,來不得半點(diǎn)虛假,對失業(yè)人員的幫助要讓他們感覺到才行,最好的辦法是伴隨他們一起走。首先要雙方建立幫助關(guān)系,要站在他們的立場上去考慮問題,要通過與他們的談話了解他們每一個人最需要幫助的問題是什么,只有跟蹤了解,仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題后你的幫助就有目標(biāo)了,讓失業(yè)人員感到你總是在關(guān)心他的再就業(yè)。
    轉(zhuǎn)變觀念關(guān)鍵是在單位領(lǐng)導(dǎo),特別是在目前招聘市場不規(guī)范的情況下,失業(yè)人員轉(zhuǎn)變了觀念找到工作,新單位不簽合同造成了失業(yè)人員再就業(yè)的失敗,這些問題如果不解決,只是強(qiáng)調(diào)讓失業(yè)人員轉(zhuǎn)變觀念是沒有說服力的。伴隨失業(yè)人員一起走,才能發(fā)現(xiàn)問題。職業(yè)指導(dǎo)的跟蹤服務(wù)的目的是為了發(fā)現(xiàn)問題的同時找出解決問題的辦法。
    在再就業(yè)工作中,職業(yè)指導(dǎo)體現(xiàn)的成效應(yīng)該是幫助失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè),企業(yè)搞再就業(yè)的干部要千方百計地幫助失業(yè)人員渡過這個轉(zhuǎn)變時期,與他們一起調(diào)整心態(tài),共同轉(zhuǎn)變觀念,而不僅僅是讓失業(yè)人員進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心.近幾月失業(yè)的朋友來談的都是進(jìn)中心的問題,職工想辦法找勞務(wù)輸出信息給領(lǐng)導(dǎo),還給領(lǐng)導(dǎo)出主意,想再就業(yè)辦法,領(lǐng)導(dǎo)根本不睬,某些領(lǐng)導(dǎo)把讓失業(yè)人員進(jìn)中心看成是一個任務(wù),而不去具體幫助。失業(yè)人員進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心為的是統(tǒng)一管理,集中信息為失業(yè)人員找崗位,是把失業(yè)人員更好的組織起來,幫助他們盡快實現(xiàn)再就業(yè),而不是只停留在進(jìn)中心的人數(shù)上。
    再就業(yè)服務(wù)是一個綜合性的事業(yè),需要失業(yè)人員、企業(yè)和再就業(yè)服務(wù)中心共同的努力。失業(yè)人員不等不靠,企業(yè)不推卸責(zé)任,再就業(yè)服務(wù)中心盡量幫助,方能充分實現(xiàn)再就業(yè)。正如職業(yè)指導(dǎo)員所說,職業(yè)指導(dǎo)在再就業(yè)工作中的成效應(yīng)該是幫助失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè),企業(yè)搞再就業(yè)的干部要千方百計地幫助失業(yè)人員渡過這個轉(zhuǎn)變時期,與他們一起調(diào)整心態(tài),共同轉(zhuǎn)變觀念,而不僅是讓他們進(jìn)再就業(yè)服務(wù)中心。
    在實際工作中,有一些同志不是本著全心全意為失業(yè)人員服務(wù)的思想在工作,他們僅僅是為了完成一個任務(wù),實現(xiàn)一個指標(biāo),這樣不僅未能充分發(fā)揮自己的作用,反而在失業(yè)人員的心目中留下一個不好的印象。
    因此,我們極關(guān)注失業(yè)人員。因為只有持續(xù)的積極關(guān)注他們,才能把職業(yè)指導(dǎo)工作做得充分。盡可能的使每個失業(yè)人員盡快走上就業(yè)崗位。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇三
    從摸底各村(居)五失青年情況來看,全鄉(xiāng)共有五失青年9人,其中男青少年5人,女青少年4人,主要分布在xx村1人,xx村1人,xx村3人,xx村1人,xx居委會3人。據(jù)調(diào)查了解主要存在以下三方面原因:第一,青少年自身原因。如(自身不能站立)和(聾啞)身體殘疾導(dǎo)致失學(xué)。第二,監(jiān)管人原因。如韓宇軒和父母離異,父母離異后對其子女不管,爺婆無能力管教。又如父親殘疾,母親離走、和父親死亡母親離走,父親精神病,母親出家離走,導(dǎo)致三青年失管。第三,社會原因。如父親在外打工,母親患病,爺婆年老多病和殘疾等家庭原因,對該青少年失管。
    由此可見,出現(xiàn)五失青少年的原因是多種多樣的,并不是某一種原因造成的。要改變目前的狀況必須從多方面入手,才能使問題得到切實有效解決。
    鄉(xiāng)關(guān)工委對五失青少年高度重視,在思想教育上、生活困難幫扶上做了大量工作。通過采取各種方式教育,爭取財政撥款、社會捐助等方式,給予五失青少年最大程度幫助,使其感受到社會大家庭溫暖,收到了良好社會效果。
    (一)健全組織,齊抓共管,關(guān)愛幫扶五失青少年。
    各村(居)設(shè)專職關(guān)工小組副主任負(fù)責(zé)五失青少年關(guān)愛幫扶工作。針對五失人員,鄉(xiāng)關(guān)工委牽頭,由學(xué)校、婦聯(lián)、團(tuán)委、派出所、司法、民政等部門組成的關(guān)愛幫扶小組。積極邀請德高望重的離退休老黨員、老干部、老教師出山,加強(qiáng)對五失青少年的關(guān)愛幫扶。
    (二)積極倡導(dǎo),廣掘資源,積極幫扶失學(xué)青少年。
    加強(qiáng)對失學(xué)青少年的幫扶工作,采取多種形式幫助他們完成學(xué)業(yè)。如由市統(tǒng)戰(zhàn)部門負(fù)責(zé)幫扶,家修建房屋,鄉(xiāng)村通過多渠道爭取資金解決修房困難,終建成了樓房。對失去雙親的孤兒,鄉(xiāng)政府納入低保范圍,民政困難救助,解決家庭困難。學(xué)校采取一對一、一對多、多對一的結(jié)對關(guān)愛方式,幫助他們完成學(xué)業(yè)。
    (三)建立臺賬,掌握動向,加大對失親、失能青少年的關(guān)愛幫扶工作。
    各村(居)加大了對失親、失能青少年的關(guān)愛力度,通過開展心理輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐助等志愿服務(wù)活動,彌補(bǔ)失親、失能青少年家庭教育和親情關(guān)愛的缺失,讓他們樹立自信,感受到社會的關(guān)愛和人間的溫暖。同時建立失親、失能青少年情況臺帳,掌握其生活、心理動向。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇四
    真正承受著最大壓力的是那些還在象牙塔里,對自己的未來還不知道怎么實現(xiàn)的在校大學(xué)生。這些人擁有最天真的夢想,同時也擁有最莫名其妙的壓力,這些壓力各種各樣,然而最大的是社會造成的壓力。他們生活在這樣一個社會:媒體上鋪天蓋地的關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)難”的報道,“某某大學(xué)生因為就業(yè)壓力大自殺”永遠(yuǎn)能夠輕而易舉地成為網(wǎng)站的頭條。
    大學(xué)生普遍選擇的是收入穩(wěn)定,社會地位較高,各種福利待遇優(yōu)渥的用人單位??梢赃@么說,幾乎每個學(xué)習(xí)管理類的學(xué)生都夢想著成為企業(yè)高管。僅從個人主觀愿望看,這樣的選擇無可厚非,但從當(dāng)前我國的就業(yè)形勢來看,大學(xué)生在就業(yè)問題上需要更多地考慮到社會的要求,把自己對職業(yè)的期望也社會的要求統(tǒng)一起來。
    力和素質(zhì)為基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識,提高素質(zhì),并不斷的完善自我。
    我決定行動起來,去了解同學(xué)們的想法,以一次問卷調(diào)查的形式搜集同學(xué)們的想法,從而歸納出可以代表大學(xué)生就業(yè)傾向的結(jié)論。
    二、調(diào)查設(shè)計流程。
    調(diào)查對象:西南大學(xué)本科在讀生。
    調(diào)查方式:問卷形式。
    匯總得出結(jié)果并進(jìn)行分析。
    三、結(jié)果展示。
    1.畢業(yè)后的明顯就業(yè)趨向,且我校選擇就業(yè)的大學(xué)生中大多青睞在東部沿海發(fā)達(dá)城市就業(yè)。調(diào)查顯示,選擇直接就業(yè)的大學(xué)生為66%(而且會選擇江蘇或其周邊地區(qū),長三角地區(qū)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快速的地區(qū)之一,民營企業(yè)發(fā)達(dá),外商投資繁多,對外來人才的需求量每年逐漸增大),準(zhǔn)備考研的被調(diào)查者為26%,準(zhǔn)備出國深造的為5%,選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅為3%。
    2.畢業(yè)后部門傾向——更傾向于在外企或政府部門等待遇好的部門就業(yè)。
    從畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)首選企業(yè)來看,選擇中外合資企業(yè)的為33%,選擇民營企業(yè)的為21%,選擇政府部門的為20%,選擇事業(yè)單位的為16%,選擇國營企業(yè)的僅為9%。
    我校大學(xué)生就業(yè)中,有53%選擇的是中外合資企業(yè)及政府部門。這其中主要有兩類人,一類是喜歡挑戰(zhàn)性,在中外合資企業(yè)中充分鍛煉自己的能力,學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)、管理技術(shù);另一類是喜歡穩(wěn)定性,在政府部門中工作環(huán)境相對比較寬松,壓力較輕。這從近幾年江蘇省公務(wù)員考試“萬人擠過獨(dú)木橋”的現(xiàn)象中可以得到有利證明。
    3、對于支援西部,響應(yīng)國家號召,我校大學(xué)生的認(rèn)識覺悟還不高。相當(dāng)一部分學(xué)生對支援西部、欠發(fā)達(dá)地區(qū)意識不強(qiáng)。在所有被調(diào)查的大學(xué)生中,僅有10%的人選擇毫不猶豫去西部,26%的人選擇想去,但是有各種顧慮,48%的人沒有考慮過。僅有10%的人選擇毫不猶豫去西部??梢钥闯觯^大部分大學(xué)生沒有形成服務(wù)西部的意識。這與西部地區(qū)條件艱苦、環(huán)境惡劣、氣候復(fù)雜與江南地區(qū)形成的鮮明對比有關(guān)。而目前在校大學(xué)生大都是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),父母親對其百般呵護(hù),怕在外吃苦受累。
    4、目前大學(xué)生對薪水的要求比往年有所下降,更趨于理性化。在被調(diào)查的100名大學(xué)生中,普遍要求月薪在20xx元以上,有的大學(xué)生對初次就業(yè)的月薪待遇只要求在1000元以上,對于月收入達(dá)不到期望值的崗位,為了能鍛煉自己,積累工作經(jīng)驗,部分學(xué)生愿意把薪金期望值降低到1000元以下。大學(xué)生對薪金期望值集中在1000—20xx元/月,就業(yè)心態(tài)趨向理性化。
    5.一部分大學(xué)生準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè),尋找發(fā)展的新途徑,大多數(shù)學(xué)生的思想還比較守舊,希望找到一份穩(wěn)定的,沒有風(fēng)險的工作。從調(diào)查看,選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅為3%。大學(xué)生之所以認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)不是一種理想的職業(yè)選擇,是因為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)都十分匱乏。創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與高校教育者對創(chuàng)業(yè)教育的重視程度有很大關(guān)系。再次,政府相關(guān)部門要建立對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有效扶持體系,如成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持基金會等。
    四、小結(jié)。
    通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計與分析,發(fā)現(xiàn)有利于自我發(fā)展是當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)考慮的主要因素。就業(yè)傾向標(biāo)準(zhǔn)從“內(nèi)在精神型”到“外在功利型”,大學(xué)生擇業(yè)的功利色彩凸顯。擇業(yè)取向從“一元”到“多元”,大學(xué)生擇業(yè)呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢。
    四、問題分析。
    1.個人選擇問題。
    1)大部分的學(xué)生能根據(jù)個人的理想、所學(xué)專業(yè)以及個人愛好選擇合理的理想職業(yè),少部分學(xué)生對自己的理想專業(yè)不清楚,或者選擇不切合實際。
    2)大學(xué)生不愿降低就業(yè)期望值。大學(xué)生的職業(yè)理想主要集中在高薪職位和發(fā)達(dá)的東部地區(qū),而投身于西部的學(xué)生偏少。
    2.社會在這一方面所存在的問題。
    1)教育的“自娛自樂”難辭其咎:人才培養(yǎng)模式與市場需求嚴(yán)重脫節(jié),這是教育本身的問題。這些年教改取得了一些成效,但在許多專業(yè)設(shè)計上,只是盲目地增加專業(yè),而在教學(xué)內(nèi)容上沒有和實際工作部門以及企業(yè)銜接,造成很多學(xué)生畢業(yè)以后不能適應(yīng)市場需求。
    2)結(jié)構(gòu)性矛盾是主因:畢業(yè)生供求的結(jié)構(gòu)性矛盾有很多方面,從地域分布上看,城市和發(fā)達(dá)地區(qū)吸引力較大,而農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū)就沒有人愿意去。從學(xué)科專業(yè)上看,工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科就業(yè)需求在上升,而文科的需求比較冷。還有在性別上,用人單位對男性畢業(yè)生的需求大于對女性畢業(yè)生的需求。從學(xué)歷上看,是研究生好于本科,本科好于專科。一方面,大學(xué)生過剩難于就業(yè),另一方面,一些基層單位、欠發(fā)達(dá)地區(qū),還有一些特殊專業(yè)需求,反而還缺人。
    3)擴(kuò)招加劇了就業(yè)難度:現(xiàn)在國家增加研究生擴(kuò)招比例,鼓勵大學(xué)生考研、考博,表面上看是緩解了就業(yè)壓力,但實質(zhì)上這部分人并未就業(yè),只是暫緩了就業(yè)。另一方面,看似提高了大學(xué)生的教育水平,但是這種教育水平的提高是否適合社會的需要,是否有教育浪費(fèi)的情況出現(xiàn),換言之從社會分工的角度講是否需要如此多的博士、碩士,如果在未來出現(xiàn)高學(xué)歷畢業(yè)生過剩的局面,造成學(xué)歷貶值,將會造成社會勞動力分配不均,周而復(fù)始將走上一條惡性循環(huán)之路。
    五、建議提示。
    就業(yè)是民生之本。大學(xué)生的就業(yè)不僅牽涉大學(xué)生本人的利益,而且牽涉國家和社會的利益,應(yīng)當(dāng)引起社會各界的足夠重視。針對畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題,我們認(rèn)為應(yīng)著手從畢業(yè)生和學(xué)校還有政府這三個主體出發(fā)做好工作。
    1、大學(xué)生應(yīng)該樹立風(fēng)險觀念和競爭意識,確立合理的職業(yè)期望?!跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”,在職業(yè)的實踐中逐步地去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。時刻牢記做到:把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經(jīng)驗,勝于空等;腳踏實地,降低過高的期望值。
    2、高校要加快教學(xué)改革,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,重視完善就業(yè)指導(dǎo)工作。激勵當(dāng)代青年大學(xué)生到基層去、到艱苦環(huán)境中去、到祖國和人民最需要的地方去受教育、長才干、做貢獻(xiàn),不僅具有重要的現(xiàn)實意義,還具有深遠(yuǎn)的教育意義。
    3、政府要出臺優(yōu)惠政策,積極鼓勵大學(xué)生到基層及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),定期組織好人才招聘會,積極開發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘。鼓勵大學(xué)生“放心”謀職和自主創(chuàng)業(yè)(如果畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),一年內(nèi)減免各項行政事業(yè)性收費(fèi)、免收畢業(yè)生存放檔案的費(fèi)用等)。
    六、結(jié)束語。
    氣,揮斥方遒”不再是盲目的,而是緊緊與國家發(fā)展相聯(lián)系起來的,我們一樣可以懷著美好的憧憬來一展所長,而且多的是對職業(yè)概念的深層理解,多了份成熟的認(rèn)知,與我們職業(yè)道路有益無害,保證我們在這條路上走得更遠(yuǎn),更穩(wěn)。
    大學(xué)生活是美好的,沒有像高中那么繁重的課程,有很多時間是屬于自己的,因此大學(xué)生心理的負(fù)擔(dān)不是很重,可以算得上無憂無慮,我們對未來滿懷期待,希望可以一展所學(xué),實現(xiàn)抱負(fù)。我自然希望我們每個人走出大學(xué)都可以找到適合自己的工作,都可以在自己的崗位上打造出一片廣闊的天地?!案梢恍?,愛一行”在現(xiàn)代化社會依然有很大作用。“先就業(yè),后擇業(yè)”也是職業(yè)選擇上長勝不衰的話題,只要我們本著這些正確的原則,以積累經(jīng)驗為先,加之以施展才華,脫去嬌生慣養(yǎng)的外衣,穿上勇于體驗艱苦的環(huán)境的戰(zhàn)甲,去需要我們的地方建設(shè)新的天地。如果能做到這步,我相信前途一片光明,因為沒有什么是克服不了、戰(zhàn)勝不了的。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇五
    我區(qū)是重慶蠶業(yè)生產(chǎn)發(fā)展重點(diǎn)區(qū)之一,蠶業(yè)生產(chǎn)是我區(qū)傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。1994年發(fā)種達(dá)15萬張,產(chǎn)繭6萬擔(dān),蠶農(nóng)繭款收入4800萬元,戶平收入400元,人平收入80元。有4000緒絲廠一個,解決了800多人就業(yè)。為國家創(chuàng)稅700萬元,促進(jìn)了當(dāng)時農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,活躍了城鄉(xiāng)市場。但近十年來,由于我區(qū)行政區(qū)劃的調(diào)整,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,蠶業(yè)形勢起伏波動較大,而新興產(chǎn)業(yè)又不斷發(fā)展?fàn)畲?,?dǎo)致了我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)逐年下降,面臨嚴(yán)峻的形勢。但隨著絲織品配額的取銷,國家東桑西移政策的調(diào)控,市委高度重視,把蠶業(yè)生產(chǎn)作為特色產(chǎn)業(yè)給予支持。因此,給我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)帶來了發(fā)展機(jī)會。如何搞好我區(qū)蠶業(yè)發(fā)展,帶著問題,調(diào)查基層走訪群眾,現(xiàn)就調(diào)查情況匯報于后:
    我區(qū)是城效型農(nóng)業(yè)區(qū),以空港經(jīng)濟(jì)和服務(wù)城市發(fā)展為重點(diǎn)。蠶業(yè)生產(chǎn)是我區(qū)傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),目前有18個鎮(zhèn)養(yǎng)蠶,主要集中在東部片區(qū)的7個鎮(zhèn),現(xiàn)全區(qū)有桑7000余萬株,良?;潭日?5%,栽植形式以四邊桑為主,間作小桑園有1.2萬畝,主要是退耕還林栽的,現(xiàn)管桑很差,20xx年發(fā)種36826.5張,產(chǎn)繭127.85萬公斤,群眾養(yǎng)蠶收入1451萬元。有石船、麻柳沱3000擔(dān)鎮(zhèn)2個,茍溪、石龍2個村發(fā)種1000張,收入80萬元以上,發(fā)種10張以上的重點(diǎn)戶有150戶,養(yǎng)蠶收入上1萬元的有2戶,在全區(qū)210個養(yǎng)蠶村中,有一半無蠶桑中心輔導(dǎo)員,群眾養(yǎng)蠶設(shè)施落后,無小蠶共育室,人蠶混養(yǎng),口袋蠶房相當(dāng)嚴(yán)重,專業(yè)化程度不高,新技術(shù)推廣難度大。為抓住機(jī)遇,調(diào)整結(jié)構(gòu),優(yōu)化和改造提升我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn),困難和機(jī)遇并存,但總的是有利條件大于不利因素。
    (一)有利條件。
    1.重點(diǎn)蠶區(qū)地位沒有動搖:蠶業(yè)是我區(qū)的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),而我區(qū)又是重慶市重點(diǎn)蠶區(qū)之一,桑樹基礎(chǔ)較好,群眾有栽桑養(yǎng)蠶的習(xí)慣。20xx年發(fā)種36826.5張,產(chǎn)繭127.85萬公斤,單產(chǎn)34公斤,產(chǎn)值1451.5萬元。名列重慶市第六位,重慶市重點(diǎn)蠶區(qū)地位沒有動搖,今年4月,市委二屆七次全委會明確指出,要著力培育蠶桑生產(chǎn)特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)農(nóng)民增收致富?,F(xiàn)市政府又十分重視,給予支持,有利于我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。
    2.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯:蠶業(yè)生產(chǎn)是外向型勞動密集型產(chǎn)業(yè),區(qū)域經(jīng)濟(jì)效益明顯,得益群眾多,雙鳳橋茍溪村94年發(fā)種1500張,繭款收入80多萬元,養(yǎng)蠶收入超5000元上以達(dá)25戶,有2戶收入萬元以上。經(jīng)濟(jì)效益,生態(tài)效益總體較好,從業(yè)人員多,特別是入世后,發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,今年繭價,生絲價格一路走高,目前絲價在21萬元左右,干繭價50—60元/公斤,產(chǎn)品銷路好,優(yōu)勢顯得更加明顯,目前無一項產(chǎn)業(yè)相比而取代。
    3.蠶業(yè)基礎(chǔ)條件好:我區(qū)養(yǎng)蠶有150多年歷史,氣候適宜,群眾有種桑養(yǎng)蠶的經(jīng)驗,全區(qū)有桑樹7000余萬株,“九五”期間,引進(jìn)人工三倍體桑嘉陵16、20號、桐鄉(xiāng)青、倫109、湖桑、油桑、新一之瀨等優(yōu)良桑品種推廣。建有1.2萬畝小桑園,桑品種資源豐富。石船、御臨、統(tǒng)景鎮(zhèn)蠶桑專業(yè)合作社不斷壯大,有力的推動了我區(qū)蠶業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,目前正向規(guī)?;a(chǎn),專業(yè)化經(jīng)營方向發(fā)展。
    4.技術(shù)力量雄厚:悠久的蠶業(yè)生產(chǎn)歷史,培養(yǎng)了大批的技術(shù)骨干,現(xiàn)我區(qū)有高級蠶桑人才3名,中級人才3名,適用的先進(jìn)養(yǎng)蠶技術(shù),在不斷推廣和提高,為提高我區(qū)養(yǎng)蠶的科技含量起到了一定的保障作用。
    (二)不利因素。
    抓住機(jī)遇,調(diào)整結(jié)構(gòu),富民強(qiáng)業(yè)——渝北區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)情況調(diào)查報告。
    2.資金投入嚴(yán)重足:傳統(tǒng)的蠶業(yè)生產(chǎn)在我區(qū)已不是重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對象。因此,區(qū)政府投入發(fā)展較少,近10年都無專項金費(fèi)投入。引進(jìn)優(yōu)良品種需要資金,進(jìn)行試驗示范需要資金,新技術(shù)推廣需要資金,蠶業(yè)高科技發(fā)展需要資金。所以,無生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)投入,嚴(yán)重制約我區(qū)蠶業(yè)發(fā)展。
    3.蠶桑生產(chǎn)后繼乏人:由于傳統(tǒng)的蠶桑生產(chǎn)“苦、臟、累”多數(shù)年青人不愿意學(xué)種桑養(yǎng)蠶技術(shù),外出打工爭現(xiàn)錢。因此,養(yǎng)蠶逐漸呈現(xiàn)老齡化,蠶桑生產(chǎn)后繼乏人。
    4.規(guī)模小,無龍頭企業(yè)帶動:目前我區(qū)養(yǎng)蠶規(guī)模小。全區(qū)2萬戶養(yǎng)蠶戶平養(yǎng)蠶不足2張,規(guī)模小,在農(nóng)業(yè)收入中占的比例不大,不能引起養(yǎng)蠶戶重視,收購企業(yè)名存實亡,無龍頭企業(yè)帶動,蠶繭價格不穩(wěn)定,未同群眾結(jié)成共利益同體,嚴(yán)重制約我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。
    5.養(yǎng)蠶設(shè)施落后:全區(qū)專用蠶房只有御臨鎮(zhèn)和平村一處,養(yǎng)蠶設(shè)備相當(dāng)落后,口袋房,人蠶混養(yǎng)十分突出,嚴(yán)重影響單產(chǎn)、質(zhì)量、效益的提高。
    在認(rèn)真分析我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀,根據(jù)重慶市百萬擔(dān)優(yōu)質(zhì)蠶繭工程的具體要求,按照我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的三片布局,集中打造標(biāo)準(zhǔn)化蠶?;兀瑸榧涌靷鹘y(tǒng)蠶業(yè)改造成高效蠶業(yè)規(guī)模小區(qū),優(yōu)化品種、優(yōu)化品質(zhì),進(jìn)一步提升蠶桑產(chǎn)業(yè)層次,提高我區(qū)蠶桑產(chǎn)業(yè)的市場競爭力,實現(xiàn)農(nóng)民增收,結(jié)合我區(qū)實際情況,提出我區(qū)實現(xiàn)蠶桑優(yōu)化改造的指導(dǎo)思想,奮斗目標(biāo)和具體措施。
    (一)指導(dǎo)思想:依靠各級政府的支持,以增加廣大蠶農(nóng)收入為目標(biāo),加快蠶桑特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以建標(biāo)準(zhǔn)化蠶業(yè)示范為抓手,推動科技進(jìn)步,提高質(zhì)量、增加效益,實現(xiàn)我區(qū)蠶業(yè)上新臺階。
    (二)目標(biāo)任務(wù)。
    在“十一五”期間,力爭到20xx年全區(qū)發(fā)種達(dá)9萬張,產(chǎn)繭5萬擔(dān),建萬擔(dān)基地鎮(zhèn)2個,建小桑園1萬畝,優(yōu)良簇具推廣達(dá)80%,小蠶共育面達(dá)50%,全面提升我區(qū)蠶業(yè)的檔次,增強(qiáng)底抗市場風(fēng)險能力。
    (三)具體措施。
    1.統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo):蠶桑生產(chǎn)不僅是我區(qū)的一項優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),而且還是我區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè),大面積桑園對減少水土流失,凈化空氣,有作十分重要的作用,實踐證明,只要繭價適當(dāng),蠶桑生產(chǎn)在我區(qū)蠶農(nóng)心中仍占有十分重要的位置。東部片區(qū)離城市相對較遠(yuǎn),適宜蠶業(yè)發(fā)展,應(yīng)把發(fā)展蠶業(yè)同三色農(nóng)業(yè)同等對待,牢固樹立蠶業(yè)仍是我區(qū)的傳統(tǒng)效益農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)思想,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),出臺支持和扶持蠶桑生產(chǎn)的發(fā)展政策。
    2.籌措配套資金,爭取各方面支持:標(biāo)準(zhǔn)化桑園建設(shè)的配套推廣,資金投入較大,因此,我們要充分發(fā)動在蠶農(nóng)投入的基礎(chǔ)上多方支持。各級政府和有關(guān)部門應(yīng)按特色產(chǎn)業(yè)給予支持和發(fā)展。建議區(qū)府每年從農(nóng)發(fā)發(fā)資金中撥款,用于發(fā)展蠶桑生產(chǎn)。
    3.培育龍頭企業(yè),帶動產(chǎn)業(yè)升級:積極探索建立農(nóng)民同企業(yè)之間聯(lián)系緊密的利益共同體,通過招商引資絲綢企業(yè)落戶渝北,建立起企業(yè)蠶農(nóng)雙贏的良性循環(huán)體系。蠶桑生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營是提高蠶業(yè)生產(chǎn)效益的有效途徑,要積極培育蠶桑養(yǎng)殖大戶,通過土地流轉(zhuǎn)、代管、代耕等型式,使其養(yǎng)蠶逐步向能手集中。如御臨鎮(zhèn)和平村干部自籌經(jīng)費(fèi)建蠶房,今年已養(yǎng)蠶26張,估計收入2萬元,為該鎮(zhèn)蠶業(yè)生產(chǎn)樹起了典范,推動了蠶桑基地的建設(shè),這一經(jīng)驗值得各鎮(zhèn)學(xué)習(xí)。
    4.切實做好工作,推廣先進(jìn)技術(shù):一是要結(jié)合我區(qū)重點(diǎn)蠶區(qū)建設(shè),在石船、麻柳、大盛、洛磧、御臨、龍興等鎮(zhèn),建設(shè)桑菜、桑草規(guī)模小區(qū)建設(shè),重點(diǎn)建設(shè)石船、御臨萬擔(dān)基地鎮(zhèn);二是繼續(xù)抓好蠶桑標(biāo)準(zhǔn)化示范小區(qū)建設(shè),推廣御臨鎮(zhèn)村干部承包示范園的經(jīng)驗,即解決了村工作經(jīng)費(fèi)不足的補(bǔ)助,又推動了蠶業(yè)向前發(fā)展;三是大力推廣先進(jìn)實用養(yǎng)蠶技術(shù)的到位率,結(jié)合科技入戶工程的實施,特別要普及省力化養(yǎng)蠶、桑園綜合開發(fā)技術(shù)的提高應(yīng)用,以經(jīng)濟(jì)效益和市場競爭力為核心,有力推動渝北蠶業(yè)向前發(fā)展。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇六
    近年來,我鎮(zhèn)力求高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計,嚴(yán)要求科學(xué)統(tǒng)籌,在大力推進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時,狠抓以農(nóng)村建筑、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施、自然環(huán)境改善為內(nèi)容的人居環(huán)境建設(shè)。特別是今年,我鎮(zhèn)緊緊圍繞市委五五戰(zhàn)略、縣委辦好兩件大事,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)美麗家園的目標(biāo)任務(wù),以超常的力度推動農(nóng)村人居環(huán)境改善工作,取得了可喜的成效。
    **鎮(zhèn)位于**縣北部,南枕**山麓,北連**,東至**,**四面環(huán)山,溝壑縱深,氣候適宜,環(huán)境宜人。全鎮(zhèn)國土面積166平方公里,轄23個行政村,10個自然村,總?cè)丝?3700人,農(nóng)業(yè)人口12723人,耕地面積2.1萬畝,林地面積5.7萬畝,森林覆蓋率為26.3%。平均海拔1534m,年降雨量為610毫米,無霜期120天,主要農(nóng)作物為玉米、谷子、馬鈴薯、小雜糧等。
    境內(nèi)交通便捷,汾屯線、王關(guān)線穿鎮(zhèn)而過,具有黃金三角之稱;境內(nèi)礦產(chǎn)豐富,主要礦產(chǎn)資源有煤、鋁礬土等,探明煤炭資源儲量2930萬噸,鋁礬土資源儲量1000萬噸,發(fā)展?jié)摿薮?。工業(yè)作為**的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),現(xiàn)有煤炭企業(yè)5個,年設(shè)計生產(chǎn)能力達(dá)480萬噸,鋁礬土廠1個,建材廠3個。屬于我縣北部工業(yè)區(qū)。
    近年來,我鎮(zhèn)黨委、政府緊扣科學(xué)發(fā)展這一主題,理清思路,審時度勢,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主線,以多元發(fā)展為原則,以引資上項為手段,以改善民生為目標(biāo),在轉(zhuǎn)型中實現(xiàn)了跨越,在機(jī)遇中實現(xiàn)了崛起。
    村莊改造力度勢頭強(qiáng)勁。我們按照由各村自行組織,鎮(zhèn)政府全力支持的村莊提升工程正在緊張進(jìn)行中。其中,古寨村綜合改造項目,已投資1000余萬元,涉及周邊綠化、污水排水系統(tǒng)建設(shè)、所壩和防洪渠修建、舊房拆遷等民生項目;鐵水溝村綜合改造工程于5月底開工,投資300余萬元,對居民房屋外立面加固、進(jìn)行新型環(huán)保節(jié)吊炕推廣、污水排水系統(tǒng)建設(shè)等,目前各項工程也基本完工。農(nóng)民培訓(xùn)工作持續(xù)跟進(jìn)。積極為長期在村的農(nóng)民開展技能培訓(xùn),積極實施了農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)工程,實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力100余人。環(huán)境整治工作強(qiáng)勢推進(jìn)。全鎮(zhèn)總投資200余萬元,對**、紅蓮、鐵水溝、虎限、后溝、前西、太山溝、南坪、大柵、松樹、前軍、古寨、賈郭、王鳳等14個村進(jìn)行了危房改造;大柵村投資80余萬元新修1.4公里的出村路;巖進(jìn)石、道北、坡底、虎限、神靈、前西等16個村,都完成了節(jié)能路燈的安裝。城鎮(zhèn)建設(shè)闊步前行。鐵水溝村投資200余萬元在全鎮(zhèn)率先進(jìn)行了美好家園建設(shè),收到良好效果。**、后溝等村累計投資452.5萬元,完成211戶美麗鄉(xiāng)村改造工程;古寨村投資180萬元,實施街巷整治,集中搬遷居民47戶。生態(tài)綠化工作蓬勃發(fā)展。大柵、松樹、西溝三村總投資75萬元,種植了2500畝生態(tài)林;鐵水、口頭、大柵、古寨、松樹、西溝、紅蓮七村總投資68.4萬元,種植了經(jīng)濟(jì)林1200畝;鐵水溝村投資60萬元,種植了20xx畝的油松;后軍村投資120萬元,種植了4000畝的油松。
    一是結(jié)構(gòu)不合理。由于我鎮(zhèn)地理位置的特殊性,使得我鎮(zhèn)形成了工強(qiáng)農(nóng)弱三產(chǎn)緩的尷尬局面。天干少雨,春秋短暫,地少貧瘠等自然因素導(dǎo)致農(nóng)業(yè)成為我鎮(zhèn)發(fā)展的短板,山大溝深,交通網(wǎng)閉塞,觀念落后等因素制約著我鎮(zhèn)三產(chǎn)項目的發(fā)展。
    二是交通不發(fā)達(dá)。汾屯線、王關(guān)線是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動脈,但經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和物流業(yè)的興起,現(xiàn)有公路已經(jīng)不能滿足現(xiàn)狀。此外,由于地理位置的限制,現(xiàn)行村莊道路延溝而建,呈放射性狀態(tài),路路不相連,村村不互通,嚴(yán)重制約了群眾的日常出行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    三是飲水不安全。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),**村、紅蓮村及個別村,飲用水基本上都不達(dá)標(biāo),至今飲用的都是淺表層水,由于煤礦的開采,淺表層水已經(jīng)受到污染,解決飲水問題已經(jīng)刻不容緩,此外,**村、紅蓮村一帶缺水比較嚴(yán)重,給當(dāng)?shù)匕傩丈顜砹撕芏嗖槐恪?BR>    四是就業(yè)不穩(wěn)定。據(jù)調(diào)查,我鎮(zhèn)目前仍有一部分閑置人員。雖然有五大主體企業(yè),但都處于基建狀況,需要人員不是太多。盡管我鎮(zhèn)也在積極鼓勵農(nóng)民創(chuàng)辦合作社,但收效其微,更多的還是依靠政府給予解決,給我鎮(zhèn)的維穩(wěn)工作帶來巨大挑戰(zhàn)。
    五是村鎮(zhèn)建設(shè)落后,基礎(chǔ)設(shè)施較差。**村作為鎮(zhèn)政府所在地,街道建設(shè)落后,水、電、綠等基礎(chǔ)設(shè)施較差,舊街較窄而且門面房雜亂無章,高低不一,規(guī)格不一,布局不合理,而且涉及戶數(shù)又多,改造拆遷存在很大困難,新區(qū)規(guī)劃還沒有完成,加上集體經(jīng)濟(jì)簿弱等因素的影響,嚴(yán)重制約了**鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
    加快城鎮(zhèn)一體化建設(shè)進(jìn)程。
    在今后五年內(nèi),我鎮(zhèn)將著重打造四區(qū)一樞紐城鎮(zhèn)一體化建設(shè),進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),讓全鎮(zhèn)百姓享受舒適的高品質(zhì)生活。
    一樞紐:即以**村為中心,以紅蓮村、松樹村為外延,拓寬城鎮(zhèn)空間發(fā)展布局,依靠交通便利等優(yōu)勢,重點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)代商業(yè)物流集貿(mào)樞紐,加快商品貨物流通,帶動、帶活商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    四區(qū):即以后溝村為中心的北片區(qū)、以古寨村為中心的南片區(qū)、以西溝村、鐵水溝村的西片區(qū)、以王鳳村、賈郭村的東片區(qū)。四區(qū)以各自產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo),發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,凝聚核心力,拓展競爭力,在小循環(huán)中發(fā)掘潛力,在大循環(huán)發(fā)揮優(yōu)勢,逐步實現(xiàn)強(qiáng)村幫弱村、富村幫窮村、大村幫小村、先進(jìn)村幫落后村、優(yōu)勢村幫劣勢村的良好局面。
    未來五年,我們將不斷完善中心鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施、生態(tài)綠化、環(huán)衛(wèi)保潔、給水排水等方面的功能配套,改善生產(chǎn)生活條件,強(qiáng)化中心鎮(zhèn)綜合承載能力,吸納更多農(nóng)民向城鎮(zhèn)集聚。
    推進(jìn)民生事業(yè)普惠化進(jìn)程。
    教育事業(yè)。按照教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo),繼續(xù)加大教育投入力度,改善辦學(xué)條件,年內(nèi)完成**小學(xué)建設(shè)。鞏固九年義務(wù)教育成果,全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到雙百目標(biāo)。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治,確保良好育人環(huán)境,整合教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量。
    醫(yī)療事業(yè)。結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革意見,積極發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè),加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),健全衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療救助體系,加強(qiáng)衛(wèi)生人員培訓(xùn),健全農(nóng)村藥品供應(yīng)網(wǎng)和監(jiān)督網(wǎng)。加大扶貧救助力度,進(jìn)一步做好農(nóng)村新型合作醫(yī)療工作,確保群眾生命健康。
    文化事業(yè)。加強(qiáng)農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè),擴(kuò)大廣播電視覆蓋面,扶持農(nóng)村業(yè)余文化隊伍建設(shè),完成農(nóng)家書屋工程建設(shè),為人民群眾提供豐富多彩的精神食糧。開展文明村鎮(zhèn)和文明戶評比活動,引導(dǎo)農(nóng)民形成科學(xué)文明健康的生活方式。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇七
    本期以來,我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合創(chuàng)建“法制平安校園”的相關(guān)要求,對校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了集中整治,取得了顯著的實效,現(xiàn)將治理校園環(huán)境衛(wèi)生工作報告如下:
    加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),成立了校園環(huán)境衛(wèi)生專項工作領(lǐng)導(dǎo)組。
    組長:徐軍。
    副組長:于學(xué)勇。
    成員:王軍王雷陶少倫侯建君。
    領(lǐng)導(dǎo)組明確了職責(zé)與分工,認(rèn)真分析了我校環(huán)境衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀,提出了明確的工作重點(diǎn)和目標(biāo),制定了相應(yīng)的措施和辦法,將校園環(huán)境衛(wèi)生納入到年終考核當(dāng)中,促使環(huán)境衛(wèi)生抓緊、抓實。
    領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立了以后,充分利用教師會、校會、班會等平臺,向全校師生進(jìn)行保持校園清潔的宣傳和教育,使師生的校園衛(wèi)生意識得到加強(qiáng)和提高,全校師生紛紛行動起來,使得文件精神得到了深入的貫徹。
    本期以來,我校對校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了三次專項整治,組織全體教職工認(rèn)真排查,確保校園衛(wèi)生無死角,堅決杜絕校園臟、亂、差等不良現(xiàn)象,此外,由少先隊牽頭成立了校園衛(wèi)生學(xué)生檢查委員會,利用課間對各班衛(wèi)生情況進(jìn)行了檢查。由德育處組織教師對各班衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,從而使衛(wèi)生工作的長期開展得到了有力的保障。
    充分利用衛(wèi)生與保健課和主題班會等渠道,教育學(xué)生愛清潔,講衛(wèi)生,勤洗衣服勤洗手,并利用校會向?qū)W生講解講衛(wèi)生的重要性,講衛(wèi)生與防疾病的關(guān)系,衛(wèi)生與健康的關(guān)系,使學(xué)生真正做到自覺講衛(wèi)生、愛清潔。
    利用思品課向?qū)W生進(jìn)行講文明、不亂扔垃圾的教育,評選“文明小標(biāo)兵”,評選“衛(wèi)生示范班”,確保校園清潔。
    一是加強(qiáng)食堂做作業(yè)人員的培訓(xùn),二是安排專人對食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行負(fù)責(zé),落實責(zé)任,每天對食品進(jìn)行檢查并作好相應(yīng)記錄,三是對校園零食攤的清理,目前我校已全部清理出校園零食攤點(diǎn),確保校園無教師及其家屬擺攤設(shè)點(diǎn),校園100米內(nèi)沒有零食攤點(diǎn)。
    總之,經(jīng)過我校全體師生的努力,目前我校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善,校園清潔、無衛(wèi)生死角,今后我們必將把此項工作長期開展下去,以保持校園衛(wèi)生的良好狀況,保證全校師生的生命健康和校園的清潔。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇八
    4月23日是世界閱讀日。4月22日,由東南商報和寧波市媽媽大學(xué)公益俱樂部共同發(fā)起的針對幼兒家庭的《xx年寧波市親子家庭閱讀情況調(diào)查報告》新鮮出爐。從報告中的一系列數(shù)據(jù)看,親子閱讀的必要性已經(jīng)深入人心,只是如何和孩子一起閱讀,多數(shù)父母還多多少少有些困惑。
    本次問卷調(diào)查對象為寧波大市區(qū)近40家幼兒園的家長,回收有效問卷共443份。
    作為2歲8個月娃的家長,我參與了本次調(diào)查。我在孩子出生時就開始有意識地引導(dǎo)孩子閱讀,并特意為她布置了擁有柔軟的地毯、漂亮的兒童沙發(fā)以及1000多本中英文繪本的圖書角,但在孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、書目的選擇、閱讀技巧等方向上,我和其他400多名參與問卷調(diào)查的家長一樣,在摸索中前進(jìn)。
    女孩比男孩在閱讀時間上略早。
    我女兒,同事們習(xí)慣叫她徐小姐。8個月大的時候,徐小姐打開了她人生中第一套書《我媽媽》,依偎在我懷里邊看圖邊聽我講故事。那時她還不會說話,但我能感覺得到,小家伙還是很喜歡這些書的。當(dāng)然,僅限于父母陪她一起閱讀的時候,她一個人是無法集中注意力的。
    我家的情況也許挺有代表性。根據(jù)報告,女孩在3歲前開始閱讀的比例達(dá)到49.21%,而男孩則是45.26%,女孩比男孩進(jìn)行主動閱讀的時間要早一些。這與語言能力發(fā)展特點(diǎn)相一致,男孩的語言發(fā)展能力比女孩發(fā)展更為緩慢些。在閱讀時間上,男孩比女孩略長一點(diǎn),半數(shù)女孩每周閱讀時間僅為1~3小時,男孩閱讀3小時以上達(dá)55.18%。
    此外,孩子閱讀時間與父母陪伴閱讀時間幾乎一致,可見孩子的習(xí)慣和父母的陪伴息息相關(guān)。
    爸爸更注重激發(fā)孩子閱讀興趣。
    徐小姐出生的時候,育兒微博上關(guān)于親子閱讀的宣傳已經(jīng)鋪天蓋地。我當(dāng)時。
    選書完全靠網(wǎng)上相關(guān)書評和自己喜好。很多書估計她到6歲都看不了,比如《格林童話》。
    先生對我的選擇頗不以為然,他偶爾也會給女兒買書,大多是關(guān)于自然科技類。我一度以為徐小姐不會感興趣,沒想到她來者不拒,而且更喜歡爸爸給她講。昨晚我聽到先生用生硬的普通話給她念一本關(guān)于昆蟲的書,兩人居然看了一個多小時。
    報告中也證實了這一點(diǎn),媽媽是孩子閱讀啟蒙的第一人,媽媽在孩子“0~1歲”就開始和孩子一起閱讀的比例達(dá)到21.5%,而爸爸僅為3.51%。但爸爸比媽媽更注重激發(fā)孩子的閱讀興趣,從數(shù)據(jù)來看,爸爸激發(fā)孩子閱讀興趣的比例為94.74%,媽媽激發(fā)孩子閱讀興趣的比例為89.9%。如果孩子每周都有一定的時間和爸爸一起閱讀,那么孩子對閱讀的興趣將會在爸爸的引領(lǐng)下不斷提升。
    此外,在書籍主題的選擇上,爸爸更注重科普知識類書籍的選擇,而媽媽更加注重情感品質(zhì)和兒童安全類書籍的選擇,父母如果都陪伴孩子閱讀,孩子的閱讀興趣和閱讀范圍將更為廣泛。
    你會給孩子制定閱讀計劃嗎?
    在給孩子讀什么書上,我和先生一直很隨性。每每都是想到什么讀什么,或者是針對孩子的某一問題來選書。比如不喜歡刷牙,就找關(guān)于刷牙的繪本,注意力不集中,喜歡磨蹭,就找培養(yǎng)良好習(xí)慣的書來讀,后來發(fā)現(xiàn)效果不大。慢慢地我們也發(fā)現(xiàn),成長是個循序漸進(jìn)的過程,閱讀是為了愉悅,為了認(rèn)識更大的世界,而不是為了受教育。就像著名童書出版人、兒童教育作家三川玲說的那樣,孩子也不是病人,繪本也不是藥材,我們不能像開藥方一樣給孩子選擇“藥到病除”的繪本。把閱讀功利化不但不會讓人愛上閱讀,而且會遠(yuǎn)離閱讀,甚至憎恨閱讀。
    什么年紀(jì)該讀什么書,以一種什么樣的方式培養(yǎng)孩子自主閱讀的興趣,使她在沒有大人陪伴的情況下也可以沉浸在喜愛的書本中,我們依然很茫然,也很希望得到專業(yè)的指點(diǎn)。
    制定閱讀計劃對于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。根據(jù)報告,制定了閱讀計劃的家長,其對孩子閱讀量滿意程度要比沒有制定計劃的多一倍。此外,制定計劃后,閱讀3小時以上達(dá)56.92%,反之閱讀時間在3小時以上的達(dá)46.32%。閱讀計劃,有督促家長陪伴孩子一起閱讀的作用,可以保證親子閱讀時間。孩子的閱讀量會有所提升,家長對孩子閱讀量的滿意度也隨之提升。
    但制定適合自己孩子的閱讀計劃并非易事,多數(shù)父母認(rèn)為,主要問題在于對于讀什么、怎么讀、如何提高孩子的閱讀興趣等方面存在困惑。這個結(jié)論可以從“您是否參與過親子閱讀的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)”這一問答中找到原因,83.97%的父母表示沒有參加過親子閱讀的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為此,報告建議,致力于推廣閱讀的公益組織需要找到家長的閱讀需求,然后整合學(xué)校、社區(qū)、政府等相關(guān)資源,為家長設(shè)計好服務(wù)項目,對接服務(wù)需求。公益閱讀推廣體系中,有序的宣傳平臺、強(qiáng)有力的媽媽義工團(tuán)隊、專業(yè)的閱讀指導(dǎo)團(tuán)隊、眾多的閱讀服務(wù)點(diǎn)以及富有創(chuàng)意的閱讀課程等都是必不可少的。
    書是知識的海洋,書是通向成功之門的鋪路石,書是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書,那就沒有精神的糧食,所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異,有的喜歡漫畫,有的喜歡童話,有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況,我做了一個詳細(xì)的調(diào)查。
    讀的有20%,有孩子自己決定的有55%。從這個統(tǒng)計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠,我覺得家長應(yīng)該多抽時間去幫助孩子閱讀。
    從上面這些統(tǒng)計中,我知道了看課外書,可以增長見識,開拓視野。在擴(kuò)大知識面的同時,提高對事物的認(rèn)識能力。而且我們還可以通過課外書,多多地積累運(yùn)用,這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學(xué)們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書,并能做上筆記。我還要呼吁各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學(xué)就因父母不督促,看武俠小說、言情小說,專門跟別人打架、談戀愛,從而走上了歪路??梢?,父母的督促是多么的重要啊!就比如我媽媽的一個表第,就要因他的父母每天都下地干活,對他的學(xué)習(xí)也不過問。因為學(xué)習(xí)差,學(xué)校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨(dú),只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了,對武俠十分癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人,使一個人身受重傷,被判有期徒刑兩年。
    我希望同學(xué)們應(yīng)該有選擇的看課外書,即使父母不督促,也要選擇合適自己的讀物。
    3月27日下午,“xx年度蘇州市民閱讀調(diào)查報告”新鮮出爐,這在全省各市中還是第一個。蘇州市文廣新局和中國新聞出版研究院聯(lián)合組織實施的這一調(diào)查項目結(jié)果表明,反映個人閱讀狀況和公共閱讀服務(wù)水平的“居民閱讀總指數(shù)”,蘇州市比xx年提高了2.53點(diǎn),證明蘇州的全民閱讀又有新的發(fā)展。
    蘇州歷來有崇尚讀書、重教育人的傳統(tǒng)。近年來,市委、市政府從塑造城市精神、培養(yǎng)文化氣質(zhì)、促進(jìn)文明進(jìn)步的戰(zhàn)略高度,提出了一系列發(fā)展戰(zhàn)略,廣泛深入推進(jìn)全民閱讀就是其中的一項重要舉措。居民閱讀總指數(shù)等數(shù)據(jù)的提升,正是這一舉措的直接成果。
    閱讀總指數(shù)同比提高2.53點(diǎn)。
    測算結(jié)果表明,xx年蘇州市居民閱讀總指數(shù)為76.73點(diǎn),比xx年的74.20點(diǎn)(全省第一)提高了2.53點(diǎn)。該項數(shù)據(jù)為蘇州首次發(fā)布。
    提高了3.66點(diǎn)。
    成年居民圖書閱讀率下降3.7%。
    xx年蘇州市成年居民包括書報刊和數(shù)出版物在內(nèi)的各種媒介綜合閱讀率為88.6%,比xx年的87.6%提高了1個百分點(diǎn)。
    其中,成年居民圖書閱讀率為59.6%,比xx年的63.3%下降了3.7個百分點(diǎn);報紙閱讀率為57.6%,較xx年的60.2%下降了2.6個百分點(diǎn);期刊閱讀率為47.5%,較xx年的44.6%高出2.9個百分點(diǎn)。
    成年居民包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pad(平板電腦)閱讀等數(shù)化閱讀方式的接觸率為69.6%,較xx年的60.7%高出8.9個百分點(diǎn)。
    報紙期刊人均閱讀量在增長。
    xx年蘇州市成年居民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為5.02本,較xx年的5.58本有所下降;報紙和期刊的人均閱讀量分別為96.17期(份)和11.43期(份),而xx年分別為84.26期(份)和8.05期(份);人均閱讀電子書4.36本,較xx年的3.62本高出0.74本。
    xx年蘇州居民年人均購書5.39次,較xx年的4.07次/年高出1.32次/年。其中,59.0%的蘇州居民表示在xx年至少購買過一次圖書。同時有61.2%的數(shù)化閱讀接觸者愿意接受付費(fèi)閱讀,且能夠接受一本電子書的平均價格為2.13元。
    xx年,蘇州居民對個人數(shù)內(nèi)容的閱讀量和紙質(zhì)內(nèi)容的閱讀量的評價較xx年均呈增長態(tài)勢,盡管數(shù)內(nèi)容的閱讀量在增加,但紙質(zhì)讀物仍是大多數(shù)蘇州居民傾向的閱讀載體。對蘇州居民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現(xiàn),近六成(57.2%)的居民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”。
    人均每天手機(jī)閱讀45.26分鐘。
    調(diào)查表明,xx年蘇州市成年居民的上網(wǎng)率為79.8%,較xx年(77.6%)高出2.2個百分點(diǎn)。居民人均每天上網(wǎng)時長為86.72分鐘,較xx年的71.11分鐘高出15.61分鐘;人均每天手機(jī)閱讀時長為45.26分鐘,較xx年的32.44分鐘高出12.82分鐘。
    在手機(jī)閱讀群體中,人均每天微信閱讀的時長為33.48分鐘;人均每天電子閱。
    讀器閱讀時長為10.73分鐘,較xx年(7.84分鐘)多出2.89分鐘;此外,蘇州市成年居民對pad(平板電腦)閱讀的接觸時長為26.92分鐘,僅次于上網(wǎng)和手機(jī)閱讀。
    未成年人平均每年讀8.9本書。
    xx年蘇州市0-17周歲未成年人圖書閱讀率為86.8%,較xx年蘇州市平均水平高出了2.2個百分點(diǎn),人均圖書閱讀量為8.90本,比xx年蘇州市平均水平7.89本多出1.01本。
    0—8周歲孩子家長9成有陪讀習(xí)慣。
    xx年蘇州市0-8周歲兒童的家庭中,有陪孩子讀書習(xí)慣的家庭占90.6%,略高于xx年蘇州市平均水平(89.4%)。這些家庭中家長平均每天花費(fèi)27.53分鐘陪孩子閱讀,較xx年蘇州平均水平下降了2.32分鐘。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇九
    在過去的革命歲月中,萬寧地方黨組織堅持開展長期的武裝斗爭,經(jīng)歷第一次革命戰(zhàn)爭時期、土地革命戰(zhàn)爭時期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期,無數(shù)英雄兒女血灑熱土,前赴后繼,創(chuàng)立了"二十三年紅旗不倒"的輝煌業(yè)績,使萬寧留下許多革命遺址遺跡,在萬寧人民的心中構(gòu)筑起一座永恒的豐碑,成為振奮和教育我們的最現(xiàn)實的立體教材。
    遺址遺跡基本情況:xx年底,萬寧市共有革命遺址遺跡23處,其中,已經(jīng)開發(fā)的有8個遺址分別是:六連嶺烈士陵園、萬寧革命烈士陵園、莊田紀(jì)念館、李振亞紀(jì)念園等;其中六連嶺烈士陵園已被國務(wù)院批準(zhǔn)為全國重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位、省級愛國主義教育基地、國家級愛國主義主義教育基地、第四批全國愛國主義教育基地、國家國防教育示范基地。正在開放的有2處:莊田故居、官天民故居。13個沒有開發(fā):其中革命領(lǐng)導(dǎo)人(莫同榮、楊樹興、謝育才)故居3個,徐成章烈士墓、重要?dú)v史事件和重要機(jī)構(gòu)舊址10個。特別是龍滾鎮(zhèn)田頭村十甲廟,是六連嶺"二十三年紅旗不倒"的革命發(fā)源地之一,有許多重大的革命歷史事件在田頭十甲廟發(fā)生,萬寧第一個農(nóng)村黨支部、第一個農(nóng)會、第一個蘇維埃政府,紅色娘子軍二連、瓊崖高等列寧學(xué)校等先后在十甲廟成立。瓊崖特委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)曾駐扎在十甲廟,領(lǐng)導(dǎo)指揮瓊崖的革命斗爭,早期瓊崖革命的領(lǐng)導(dǎo)人楊善集、王文明、楊樹興、謝育才、莊田等都在這里從事革命活動。1928年3月十甲廟被國民黨焚燒,修復(fù)后,1932年8月,再次被國民黨燒毀,1943年,完全被日本侵略者拆除,此后,就不再修復(fù)。
    保護(hù)與利用情況:近年來,萬寧市每年投資1萬元保護(hù)修繕陳維新烈士故居;每年投資3.5萬元,用于維護(hù)修繕萬寧市革命烈士陵園、閻克林等四位革命烈士紀(jì)念碑、鹽濤和港"一·二"慘案紀(jì)念碑;xx年投入資金13萬元維護(hù)修繕莊田紀(jì)念館,xx年預(yù)計投入資金20萬元,修建莊田將軍故居;xx年已完成官天民故居的維護(hù)修繕,預(yù)計xx年能夠完成官天民故居的.布展工作;每年投資10萬元保護(hù)管理李振亞紀(jì)念園,xx年投入資金28萬元,建設(shè)李振亞紀(jì)念園前門庭院;xx年投入90萬元修建六連嶺烈士陵園,xx年投入120萬元修建接待中心,xx年投資475.3萬元(中央資金撥補(bǔ)300萬元市財政配套資金175.4萬元)投資建設(shè)六連嶺烈士陵園陳列館,該項目目前已完成基礎(chǔ)建設(shè)。xx年國家發(fā)改委下達(dá)六連嶺革命遺址基礎(chǔ)項目資金1864萬元,用于建設(shè)六連嶺革命遺址。目前項目已招標(biāo)中。
    近幾年我市采取建烈士陵園、修烈士紀(jì)念碑亭、瞻仰祭掃烈士墓等多種形式緬懷革命先烈,廣泛開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,彰顯烈士豐功偉績,鞭策激勵后人。如今六連嶺已成為緬懷先烈的紅色旅游景點(diǎn),xx-xx年度,共接待參觀人數(shù)大約2萬人次;同時,團(tuán)市委、市機(jī)關(guān)工委、萬城鎮(zhèn)及各中小學(xué)校也多次組織干部職工和中小學(xué)生,到莊田紀(jì)念館觀看展館,接受將軍矢志革命和建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)一生的精神教育,xx-xx年度,共接待參觀人數(shù)5000人次;東和農(nóng)場曾多次在李振亞紀(jì)念園開展"緬懷先烈、紅心向黨、入黨宣誓"等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育活動,xx-xx年度共接待參觀人數(shù)3500人次的愛國主義教育活動。
    由于對革命遺址保護(hù)認(rèn)識不足,宣傳不夠,一些干部群眾對革命遺址不甚了解,無保護(hù)的自覺性。一些部門認(rèn)識不到革命遺址的重要性,面對大量流失損毀的現(xiàn)實,聽之任之,或持等待態(tài)度。重申報,輕保護(hù)管理現(xiàn)象普遍存在。譬如,烈士紀(jì)念建筑物由民政部門管理;遺址文物由文化部門管理;革命歷史資料的收集整理及研究由黨史部門負(fù)責(zé)。對于一些重要場所,宣傳部門也似乎在管。目前各部門之間沒有很好地配合進(jìn)行保護(hù)和管理。而鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級既沒有專門機(jī)構(gòu)和人員、也沒有資金對其進(jìn)行保護(hù)管理。如萬寧市烈士陵園,應(yīng)該是一處莊嚴(yán)肅穆的場所,但卻被晨練的人們占用,跳舞的、打羽毛球的、遛狗的,一片嘈雜擁擠,而且亂扔垃圾。一些人甚至在紀(jì)念碑上亂涂亂畫。
    由于缺乏科學(xué)有效的保護(hù)規(guī)劃和措施,因自然災(zāi)害和城鄉(xiāng)建設(shè)影響,我市革命遺址遺跡毀損嚴(yán)重。大致可分為三類:一是完全損毀,無跡可尋。二是損毀嚴(yán)重,行將消失。如謝育才故居,楊樹興故居等。三是損毀比較嚴(yán)重,遺跡殘缺。如莫同榮故居、官天民故居等。一些地方還盲目地對舊居遺址改建拆除,使遺址、文物失去真實的價值。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十
    調(diào)查我校學(xué)生的近視情況,找出近視的原因、近視對個人的影響及其預(yù)防和治療方案。
    1、通過網(wǎng)上調(diào)查和詢問同學(xué),老師,了解近視的主要原因。
    2、走訪當(dāng)?shù)匦W(xué),初中,了解近視的發(fā)病率及學(xué)生中存在的問題。
    1、現(xiàn)象:全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22、8%,中學(xué)生為55、2%,高中生為70、3%。
    2、近視的原因。
    專家分析,主要是四點(diǎn)原因:學(xué)生用眼過度;用眼不衛(wèi)生;缺乏眼保健知識;飲食結(jié)構(gòu)單一,缺乏眼營養(yǎng)。其中,63%的學(xué)生用眼時間過長,60%的學(xué)生不注意用眼衛(wèi)生,50%左右的學(xué)生沒有認(rèn)真做好眼保健操,60%左右的學(xué)生缺少眼營養(yǎng)補(bǔ)充。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十一
    我選擇將湖南省郴州市宜章縣栗源鎮(zhèn)逕口村扶貧情況作為調(diào)查課題的原因有幾點(diǎn):
    一是,逕口村作為我的家鄉(xiāng),我對它比較了解,調(diào)查活動比較容易進(jìn)行;。
    三是,隨著國家各項扶貧政策出臺,各地政府對扶貧情況的重視程度也隨之而增,作為生活在逕口村里的人來說,扶貧情況的.真假虛實及扶貧政策的落實情況我有切身體會及經(jīng)歷,而且了解扶貧情況,傾聽貧困人口的真實感受,了解他們的困難和需要,更有助于扶貧工作的進(jìn)行。
    我認(rèn)為,湖南省郴州市宜章縣栗源鎮(zhèn)逕口村扶貧情況是一個很有研究性的課題,不僅具有現(xiàn)實價值,而且很有意義。截至20xx年,逕口村全村共轄13個村民小組、七個自然村,人口1850余人,430余戶。黨員22名,定員干部5人,耕地面積1130畝。其中,貧困戶約有共有110戶,占了近四分之一。因此,選擇逕口村作為此次扶貧情況的調(diào)查地點(diǎn),并開展調(diào)查活動。
    首先我找到了村民委員會,向村干部介紹了我的意圖和想法,說明了調(diào)查逕口村扶貧情況的重要意義,正好此時他們在進(jìn)行村里貧困人口的調(diào)查,于是欣然同意我跟著他們一起工作調(diào)查。接著我們通過整理現(xiàn)有資料,了解了部分扶貧政策落實情況,我也順帶了解了好些扶貧政策。接下來的日子,我們陸續(xù)對逕口村貧困戶進(jìn)行了走訪,做問卷調(diào)查,最后圓滿完成此次調(diào)查。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十二
    一、隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,城市周邊農(nóng)村人們的生活水平提高了,對教育水平的需求加大了,對教育公平的渴望更使得許多農(nóng)村孩子想進(jìn)市直學(xué)校上學(xué)。因為城市比農(nóng)村繁華,環(huán)境優(yōu)越,市直學(xué)校軟硬件、師資力量都優(yōu)于農(nóng)村學(xué)校。因此,在黨的政策鼓勵下,社會主義新農(nóng)村先富起來的家庭希望自己的孩子能上更好一點(diǎn)的學(xué)校具備相應(yīng)的條件。有的在學(xué)校周邊買房子,有的就算是開車接送也心甘情愿,經(jīng)濟(jì)條件完全供應(yīng)的起。孩子是我們國家的未來,也是家庭的希望,這是人人皆知的道理。這種流動說明父母們更加重視孩子的教育,也說明城鄉(xiāng)教育還是差別較大,不論從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)備還是從師資力量上都有較大的差別??梢钥吹浇逃诌@幾年的增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資、城鄉(xiāng)教師交流和到農(nóng)村支教的政策讓城鄉(xiāng)的差距有所緩解。
    二、隨著改革開放的深入,社會競爭壓力加大,浮躁而又急功近利的不良社會風(fēng)氣讓一些家長對生活焦慮不安,過分的擔(dān)心孩子將來的前途,攀比之風(fēng)很盛。給自己孩子上個市直的好學(xué)校,會使家長臉上有光,會讓家長吃上定心丸,覺得自己的孩子這下可以優(yōu)上加優(yōu)了。因此家長苦心竭慮、想方設(shè)法創(chuàng)造條件進(jìn)入心愛的學(xué)校,客觀上增加了班額數(shù)。
    三、在素質(zhì)教育中,教學(xué)成績高低仍然是教育管理的重要指標(biāo)。學(xué)校之間教學(xué)成績的評比,也是造成學(xué)生流動的主要誘因。重視孩子教育的家長們因此有了選擇學(xué)校和班級的依據(jù)。
    建議解決措施。
    一、組建諸城心理化教育講師團(tuán),為農(nóng)村學(xué)校老師、家長、學(xué)生們帶去國際化的視野和國內(nèi)領(lǐng)先的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程。先從大國教育的理念上縮小城鄉(xiāng)差距,因地制宜辦特色教育、綠色教育、自然教育、和諧教育。
    二、改革家長會模式,增加家長聯(lián)誼會,把溝通與理解、愛與智慧的大國教育和人文主義教育理念融入其中,學(xué)校教育的質(zhì)量在于老師和家長的胸懷和境界。通過一系列團(tuán)體心理活動使大家說真話、做實事,言行一體、內(nèi)外一致,言教與身教合一,真正使家長和教師發(fā)自內(nèi)心的幸福起來。因為學(xué)生更多的會看家長和老師怎么做,而不是聽家長和老師怎么按準(zhǔn)備好的詞說教。據(jù)研究發(fā)現(xiàn):說教的內(nèi)容只占溝通效果的百分之五。而無意識流露出來的表情、動作肢體語言、語氣語調(diào)態(tài)度占有教育效果的百分之九十五。因此我們家長和老師一定要先幸福,先熱愛生活,熱愛身邊的人、熱愛課本里的一字一句,熱愛對文化和智慧的追求。如果過多的吸引教師在評聘晉升上和過多的吸引家長的目光在考試成績上,雖然有利于管理,但不利于社會的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高。讓教師幸福,孩子才能幸福,幸福不在于職稱、榮譽(yù)和工資,而全在于心態(tài)、修養(yǎng)和胸懷,在于傳承人類的文明,弘揚(yáng)中華民族的文化,少一些競爭導(dǎo)向,多一些合作共事,使每一個人都成為做關(guān)心熱愛身邊的人和事的人。
    三、充分發(fā)揮心理學(xué)知識和技術(shù)在學(xué)校教育中的作用,弱化智力培養(yǎng)目標(biāo),增加教育中的情商教育份量。把熱愛身邊的'人和事布置為學(xué)生回家的情商型作業(yè)。同時多方面整合教育力量,與婦聯(lián)合作搞好家庭教育,與團(tuán)市委聯(lián)合搞好青少年教育,只有家長好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上。大國教育,不可各管一方,宜協(xié)同共進(jìn);利用社會民間組織給學(xué)校教育注入活力。教育本是人們自發(fā)的一種對精神滿足的需求,只要社會導(dǎo)引的好,順勢力導(dǎo),教育發(fā)展將會大踏步前進(jìn)。學(xué)習(xí)本來是孩子自發(fā)的生存需求,結(jié)果卻外部動機(jī)大于內(nèi)部動機(jī),學(xué)生壓力大,厭學(xué)現(xiàn)象呈增加趨勢。在市教育局高瞻遠(yuǎn)矚地正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校心理咨詢師隊伍越來越大,讓班主任都來學(xué)心理學(xué)這是多么偉大的舉措啊。合格的心理教育工作者,首先要有豐富的社會經(jīng)驗、較高的道德修養(yǎng)和博大平和的心態(tài),這些因素要占到百分之八十,而熟練的心理學(xué)知識和技術(shù)只占百分之二十。學(xué)了心理學(xué)的教師,勢必會更加的認(rèn)識自己,了解自己,知己者明,知人者智,既明且智,教育勢必不言而教,學(xué)問勢必文而化之。家庭將更加和諧、學(xué)校將更加和諧,促進(jìn)人民幸福的教育必將真正落到實處。
    百年大計,教育為本,教育大計,做人為本,做人大計,德育為本,德育大計,孝道為本。學(xué)記有云:“建國君民,教學(xué)為先”。教育是國家、社會發(fā)展的基礎(chǔ),只有把我們的教育搞好,特別是把我們的基礎(chǔ)教育搞好,有了良好的基礎(chǔ)才是科技發(fā)展的根本,才是國家、社會強(qiáng)大的根本。讓我們都來關(guān)心我們國家的基礎(chǔ)教育,讓我們的城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育少一些差距,讓我們對基礎(chǔ)教育多一些愛心,多一份關(guān)注吧。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十三
    為了充分了解我縣英語教學(xué)的基本情況,傾聽老師們對即將出臺的《五峰縣初中英語教學(xué)常規(guī)》的意見。共同探討如何實施“高效課堂”教學(xué)。進(jìn)一步探索教研工作的新途徑,優(yōu)化教學(xué)策略,探索教學(xué)規(guī)律,提高我縣的英語教學(xué)水平。我們采用聽、評、訪、談、議、查等多種方式對我縣初中英語學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究與分析,現(xiàn)簡要分析如下。
    (一)教師隊伍情況分析。
    我縣現(xiàn)有初中11所(包括白鹿莊中學(xué))一中陽光班還有八、九年級兩個班?,F(xiàn)任初中英語教師61名,初中在校生為4600余人,師生比為1:75?,F(xiàn)任初中英語學(xué)科教師情況:20-29歲12人,30-39歲28人,40-49歲20人,50-59歲1人。30-39中堅力量占46%,高級職稱7人占11%,資教生9人占15%,招聘教師6人占10%,英語專業(yè)畢業(yè)31人占51%。從數(shù)據(jù)上看我縣英語師資隊伍底子薄、職稱偏低、隊伍比較年輕。特別是資教生和招聘教師占25%,不穩(wěn)定。但是由于青年教師勤奮好學(xué),勇于創(chuàng)新,中年教師年富力強(qiáng),甘當(dāng)重任,老教師以身示范,辛勤耕耘,目前一支龐大的骨干教師隊伍正在茁壯成長。
    (二)主要成績分析。
    1、創(chuàng)新備課,提高英語課堂教學(xué)有效性。大多數(shù)教師在參考教案或集體備課的基礎(chǔ)上,又進(jìn)行了二次備課(我縣大多數(shù)學(xué)校都在嘗試集體備課),從語言知識的突破、教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生問題的預(yù)設(shè)等多層面考慮,努力設(shè)計出最佳的教學(xué)方案;教學(xué)設(shè)計層次清晰,注意到知識有機(jī)銜接,同時側(cè)重知識點(diǎn)的操練、鞏固和運(yùn)用設(shè)計。教師能根據(jù)授課內(nèi)容,分析到位,在注重各個教學(xué)環(huán)節(jié)的同時,還能注意細(xì)節(jié)性問題,教學(xué)設(shè)計不僅能突出重點(diǎn),化解難點(diǎn),還能結(jié)合考點(diǎn)加以分析,使學(xué)生不只是掌握知識,還能提高能力。
    2、以生為本,突出綜合語言運(yùn)用能力。英語課程的學(xué)習(xí),是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動逐步掌握英語知識和技能的,提高學(xué)生綜合語言實際運(yùn)用能力,多數(shù)英語教師都已接受了這種觀念。同時在課堂教學(xué)中能加強(qiáng)學(xué)生對語言知識的理解和運(yùn)用,學(xué)生活動面廣、活動量大,教師努力搭建小組合作學(xué)習(xí)的平臺,通過一些任務(wù)的布置,讓學(xué)生人人參與,充分體現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的主體地位,兼顧聽、說、讀、寫四項技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
    3、活化手段,增加英語課堂教學(xué)容量。在課堂教學(xué)中,教師能根據(jù)學(xué)校實際條件和教學(xué)內(nèi)容,采用一些輔助教學(xué)的手段,如利用實物來教單詞,讓學(xué)生去直觀感知,從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行思維的能力;利用圖片來進(jìn)行對話教學(xué),讓學(xué)生有身臨其境的感覺,從而使課堂教學(xué)圖文并茂生動形象;制作多媒體課件,調(diào)動學(xué)生的多種感官去接觸英語,從而更好地運(yùn)用所學(xué)的語言知識;利用小黑板布置練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固,從而增加課堂教學(xué)的容量,保證四十五分鐘的質(zhì)量。
    (一)英語專業(yè)水平欠缺。據(jù)調(diào)查,49%的教師是非英語專業(yè),而新課標(biāo)要求教師用英語組織課堂教學(xué),語音語調(diào)準(zhǔn)確,適當(dāng)使用母語,但我們的英語課有不少教師在用中文講解。有的教師語音、語調(diào)不夠清晰、流暢、標(biāo)準(zhǔn);有的教師板書缺乏規(guī)范性,板書能力差;有的不能熟練、適當(dāng)使用輔助性教學(xué)設(shè)備。教材涉及話題廣泛,要求教師要有很廣的知識面和跨文化交際的能力,要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (二)教學(xué)理念落實不到位。新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們一個全新的教學(xué)理念和教學(xué)原則,而有的教師不能準(zhǔn)確把握課標(biāo),對課堂教學(xué)的理解還停留在知識的傳授上,忽視了語言教學(xué)的情境性和交際性,忽視了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。例如有的教師對閱讀課教學(xué)目標(biāo)模糊,只是在單詞的認(rèn)讀和釋義上大做文章,忽視了聽、說、讀、練的具體實踐,教學(xué)效果欠佳。
    (三)教學(xué)設(shè)計與學(xué)科要求不一致。通過聽課,發(fā)現(xiàn)不少英語教師仍然采用一支粉筆一張嘴,一塊黑板講一堂課的教學(xué)模式,有的學(xué)校錄音機(jī)都很少進(jìn)入課堂,更談不上實物展示和多媒體直觀教學(xué)了。課堂上講得多,練得少,課堂氣氛沉悶。有的教師上課隨意性較大,一堂課的教學(xué)內(nèi)容是多少、教師要滲透多少、學(xué)生應(yīng)掌握多少、課堂當(dāng)堂訓(xùn)練量是多少,在教學(xué)過程中都沒有很好的體現(xiàn),長期下去勢必影響課堂教學(xué)的效果。
    (四)部分學(xué)校的英語老師任務(wù)重。有一個老師帶三個班三個頭的現(xiàn)象。有英語教師擔(dān)任教導(dǎo)主任、年級主任、班主任還帶兩個畢業(yè)班的英語的現(xiàn)象。老師的年齡結(jié)構(gòu)也不太合理,出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象。培養(yǎng)新教師使他們超常規(guī)的進(jìn)步已迫在眉睫。要想盡一切辦法穩(wěn)定招聘教師,用好資教老師。
    (五)英語輔導(dǎo)資料多但不適用。大都是老版本的《課堂練習(xí)》、《新動力》等、老師對資料的處理上存在困惑。不用怕指責(zé)(家長、社會、學(xué)校各方面),用了對知識點(diǎn)又不夠落實,不能有效地進(jìn)行訓(xùn)練。
    (六)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不高。不少中學(xué)生學(xué)英語不久,便產(chǎn)生了畏難和厭倦情緒,過早出現(xiàn)兩級分化的苗頭。剛上初中時,絕大部分學(xué)生都對英語抱有很大的興趣,剛開始學(xué)的字母、單詞還比較簡單,學(xué)生大都能按老師要求每天朗讀、背誦,對一些簡單的對話也能朗朗上口,對答如流。這種情況一般可以持續(xù)到初一上學(xué)期末。英語學(xué)習(xí)是一個由簡到繁、由淺入深、循序漸進(jìn)的'過程。
    隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加大、加深,學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化的局面。一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,感到力不從心,學(xué)了后面忘了前面。上課時云里霧里,不知所云,下課后又沒能把不懂的地方弄懂。這樣不懂的知識點(diǎn)越積越多,聽不懂就不愿學(xué),不愿學(xué)就更聽不懂。如此惡情循環(huán),導(dǎo)致出現(xiàn)自暴自棄、厭學(xué)的情緒。而另一部分基礎(chǔ)好,愛學(xué)、好學(xué)的學(xué)生由于基本功扎實、學(xué)習(xí)踏實勤奮,越學(xué)越有興趣,越學(xué)越輕松。這樣形成了英語課往往只有少數(shù)學(xué)生聽講、思考問題、積極發(fā)言的現(xiàn)象,而大多數(shù)學(xué)生卻是學(xué)習(xí)興趣不高,有的同學(xué)回答問題時一問三不知,甚至干脆不作聲,教師的上課熱情也受到影響,嚴(yán)重影響了課堂的氣氛和教學(xué)的積極性。
    (七)學(xué)生的知識與能力達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。新課標(biāo)對初中學(xué)生課外閱讀量的要求為:初中一年級(三級)的課外閱讀量達(dá)到4萬詞,初中二年級(四級)的課外閱讀量累計達(dá)到10萬詞,初中三年級(五級)的課外閱讀量累計達(dá)到15萬詞。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀量根本達(dá)不到這個要求。從日常試卷分析發(fā)現(xiàn):
    1.學(xué)生在聽力方面缺陷,特別是聽短文填空題,通過率非常低,反應(yīng)出在教學(xué)中對課標(biāo)中聽力技能要求及功能意念項目中五級要求內(nèi)容落實不扎實。
    2.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實,學(xué)生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練,更談不上運(yùn)用了。因此,課堂教學(xué)中如何注重基礎(chǔ)知識和基本技能的合理、有效地訓(xùn)練,仍應(yīng)引起一些學(xué)校和教師的高度重視。
    3.學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力不強(qiáng),試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語境中靈活運(yùn)用知識獨(dú)立解決,但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié),這些題的得分率都比較低。因此,在平時教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力應(yīng)引起教師的高度重視。
    4.學(xué)生的書面表達(dá)中國式的英語較多,拼寫錯誤也較多,在日常教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練仍是教師需要考慮的問題。
    5.由學(xué)生的考試成績可以看出兩極分化問題較突出。因此,如何有效地抑制兩極分化,對學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化提高,大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量,對大多數(shù)學(xué)校來說任重而道遠(yuǎn)。
    (一)腦中有課標(biāo),胸中有教材。教師要理解課標(biāo)、吃透教材。
    課標(biāo)是貫穿于教學(xué)中的“綱”,而教材是教學(xué)的材料,是我們教學(xué)中行之有效的工具,我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念融入課堂教學(xué)之中,以增強(qiáng)課堂教學(xué)的活力,在課堂教學(xué)中落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在課堂教學(xué)中建立一種互動、和諧、教學(xué)相長的新型師生關(guān)系,對提高課堂教學(xué)效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量有很大益處。
    (二)面向全體學(xué)生,注重語言運(yùn)用。
    讓學(xué)生在課堂教學(xué)中多動手操作、動腦思考、勇敢交流,在教學(xué)活動和實踐中強(qiáng)化語言基礎(chǔ)知識和基本技能,在交際中使用英語、感悟英語、體驗英語,提高英語口筆頭表達(dá)能力,著力培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的訓(xùn)練。切忌教學(xué)的盲目性,課堂教學(xué)每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置都要有利于學(xué)生能飛則飛、能跑則跑、能爬則爬,使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得以提高。一些教師與學(xué)生接觸的時候往往比較在意學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)態(tài)度,但很少關(guān)心學(xué)生的興趣愛好或?qū)W(xué)生的偏好。所以大部分教師給學(xué)生布置相同的作業(yè),讓所有的同學(xué)回答相同的問題,并滿足于得到相同的答案。我所看到的英語作業(yè)有:課堂練習(xí)冊、新動力、全程伴讀、聽力訓(xùn)練、聽寫、作文、抄寫、周報、周記、閱讀訓(xùn)練等。如不充分了解學(xué)生的實情,千篇一律,勢必挫傷學(xué)生的積極性。也就是吳局長提出的“生本作業(yè)”的問題。
    (三)創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,加強(qiáng)聽力培養(yǎng)。
    1、加強(qiáng)基礎(chǔ)聽力訓(xùn)練。讓學(xué)生多跟讀錄音,多聽英美人朗讀,學(xué)習(xí)地道的語音、語調(diào)、重讀、弱讀、意群等,打好語音基礎(chǔ)。同時注意訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量,范圍、深淺、層面都要兼顧。
    2、加強(qiáng)聽力技巧的指導(dǎo),培養(yǎng)正確的聽音習(xí)慣。
    3、注意材料的選擇和聽力訓(xùn)練的方式。聽力材料一定要豐富,盡可能讓學(xué)生多熟悉各種人的音調(diào)。平時練習(xí)的面寬廣一些,聽懂的面就不會狹窄了。
    4、教師創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,在潛移默化中培養(yǎng)語感。
    5、培養(yǎng)良好的聽力心理。要想辦法把學(xué)生的心理障礙降低到最低點(diǎn),幫助學(xué)生做好聽的心理準(zhǔn)備。
    (四)盡早著手,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作能力。
    從單詞、詞組入手,培養(yǎng)學(xué)生的組句能力,重視連詞成句練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握句子結(jié)構(gòu),同時要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。利用課本中的重點(diǎn)詞、詞組、短語讓學(xué)生進(jìn)行漢譯英造句練習(xí),在練習(xí)好句子的基礎(chǔ)上(同時注意時態(tài)、人稱、單復(fù)數(shù)),進(jìn)行組句成文練習(xí)。教師在布置寫作之后一定要及時批改,并及時在課堂上反饋,有意識要學(xué)生背誦、默寫精彩的句子、語段,對提高學(xué)生的書面表達(dá)能力大有益處。
    (五)強(qiáng)化校本教研意識,提高英語教研質(zhì)量。
    教師應(yīng)積極研究課改過程中遇到的新情況、新問題,養(yǎng)成教后反思的習(xí)慣,在反思過程中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,在反思的過程中逐步提高自己的綜合素養(yǎng)。有的學(xué)校雖然有公開課、評課、說課等活動,但有些教師出于自身利益的考慮,往往繞開焦點(diǎn),相互恭維,對一些實質(zhì)性問題缺乏深入的交流與討論,從而使這些活動處于形式化的狀態(tài),起不到教研活動應(yīng)起到的作用。教研組應(yīng)加強(qiáng)主題教研,活動可以探討某個或某些教育教學(xué)中的問題,圍繞問題開展一系列的研討活動,活動要有目的、有計劃、有研討時間、研討地點(diǎn)、研討形式、發(fā)言人員,每次活動有反思、有總結(jié)。每一次的教研活動要從小做起,從點(diǎn)滴做起,注意積累有形成果,要重視集體研究,形成集體智慧,生成優(yōu)質(zhì)的教育資源,實現(xiàn)資源共享,提升學(xué)校的教研文化,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    (六)加強(qiáng)教師的自身素質(zhì),提高教學(xué)技能及教學(xué)水平。
    英語教師應(yīng)經(jīng)常組織觀摩教學(xué)錄像,輪流選派外出學(xué)習(xí)、參加教研活動,學(xué)校教研組訂一些英語業(yè)務(wù)報刊,組織學(xué)習(xí)與交流,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育方法、教育技術(shù)和外地的先進(jìn)經(jīng)驗,從觀念上跟上時代的步伐。定期召開教研組會議,讓教師相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和研究成果,相互聽課評課,從而有效地提高教師的素質(zhì)。任務(wù)型教學(xué)是在實施新課標(biāo)、使用新教材后在全國普遍推行的一種新型的教學(xué)方法。它強(qiáng)調(diào)在語言學(xué)習(xí)過程中使用”做中學(xué)的教學(xué)方法。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十四
     通過對農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)情況調(diào)查及訪談,結(jié)果顯示,學(xué)生輟學(xué)情況嚴(yán)重,學(xué)生輟學(xué)原因不在于經(jīng)濟(jì)困難.而在于學(xué)習(xí)困難,觀念落后.及農(nóng)村辦學(xué)條件差等因素.其中學(xué)習(xí)困難是直接因素,觀念落后是學(xué)生輟學(xué)思想因素,而因長期農(nóng)村教育發(fā)展的滯后性則是深層次的原因,因此,盡可能縮短城鄉(xiāng)差別,提高農(nóng)村辦學(xué)水平,轉(zhuǎn)變現(xiàn)在辦學(xué)模式,融洽師生關(guān)系,改進(jìn)教育方法,提高教育質(zhì)量等措施是解決農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)的有效策略.
     **年我們接受普九驗收,應(yīng)該說那時控掇工作還是有一定的效果,學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯的改善,而驗收過去之后,我們沒有從深層次上解決一些問題,造成輟學(xué)反彈。辦學(xué)條件下滑,尤其是師資隊伍流失嚴(yán)重,而與此同時城里學(xué)校在政策的傾斜下卻發(fā)展很快,使城鄉(xiāng)差別越來越大。農(nóng)村初中學(xué)生的流失多,輟學(xué)率居高不下。
     通過走訪校領(lǐng)導(dǎo)并和各地學(xué)校的輟學(xué)生談話,結(jié)果表明,農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)原因主要集中在四個方面:經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、觀念落后、對學(xué)校老師不滿意。其中經(jīng)濟(jì)困難占10%、學(xué)習(xí)困難占60%、觀念落后占20%、對學(xué)校老師不滿意占10%。
     人們一貫認(rèn)為學(xué)生輟學(xué)主要原因是經(jīng)濟(jì)困難,但從調(diào)查可以看出經(jīng)濟(jì)困難家庭條件差并不是主要原因,學(xué)習(xí)困難才是輟學(xué)的主要原因,如果單從主客觀原因分析,因主觀思想因素(學(xué)習(xí)成績不好而厭學(xué)、不能吃苦、迷戀游戲廳網(wǎng)吧。注:各村都有網(wǎng)吧)而輟學(xué)的占總?cè)藬?shù)的60%,因客觀因素(家庭條件差、單親家庭、家長不支持、有病、師生關(guān)系不和諧、學(xué)校管理不當(dāng))而輟學(xué)的占總數(shù)的40%,可見學(xué)生輟學(xué)主要是由于學(xué)生主觀原因?qū)е碌模瑢W(xué)生本身對學(xué)習(xí)沒有興趣,成績差,又不能吃苦,最后導(dǎo)致缺乏自信而輟學(xué)。
     經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)習(xí)困難,及觀念落后只是學(xué)生輟學(xué)的表層原因,深入分析背后隱藏著諸多深層次的原因。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十五
    近年來,受經(jīng)濟(jì)的制約,農(nóng)村中絕大多數(shù)青壯年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工,留下的不是老人,就是小孩。于是,就留下了一個特殊的群體——留守兒童。這個特殊群體的出現(xiàn),給學(xué)校教育帶來了新的問題。今年,為繼續(xù)全面貫徹落實《義務(wù)教育法》,依法實施九年義務(wù)教育,保障適齡少年接受義務(wù)教育,鞏固和發(fā)展上學(xué)年的“控輟”成果,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實做好控輟保學(xué)工作,本學(xué)年我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟”的總體思路,嚴(yán)防死守、齊抓共管,經(jīng)過不懈的努力,取得了一定的成效。
    我校現(xiàn)有12個教學(xué)班,在校學(xué)生379人,其中男生245人,女生132人,他們?nèi)繛樽咦x生。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出,2人轉(zhuǎn)入第二實小,1人轉(zhuǎn)入英才學(xué)校。輟學(xué)率為0。
    開學(xué)初,學(xué)校安排時間要求各班主任對學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:學(xué)生中有監(jiān)護(hù)人一人在外打工的有31人,父母均在外打工的有28人。這些留守兒童存在的困難和問題是:
    (一)絕大多數(shù)少年兒童缺乏必要的父愛和母愛。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對他們監(jiān)管,但監(jiān)管力度顯然弱了許多,特別是上了年紀(jì)的老人對孫子孫女的'監(jiān)管形同虛設(shè),以任其自然型為主。
    (二)由于監(jiān)護(hù)人的責(zé)任不到位,再加上小學(xué)生的自制力差,約束力不夠,是非觀念淡薄。個別學(xué)生亂花錢,經(jīng)常打電話挑著學(xué)校收錢的幌子向家長索取,而在外打工的父母因為自己不在孩子身邊覺得愧對孩子而盡量滿足其需要,長此以往,培養(yǎng)了部分孩子的惡習(xí),在他們心里,父母打工送他們讀書是父母應(yīng)盡的義務(wù)。
    (三)因為小學(xué)生年齡尚小,耐挫力差,稍不如意,便使小性子。有的學(xué)生犯錯誤后不打任何招呼或不敢承認(rèn),使監(jiān)護(hù)人和教師疏于管理。
    (四)留守兒童心理負(fù)擔(dān)重,父母不在身邊,經(jīng)常想家,想父母,無心學(xué)習(xí),無精打采,存在嚴(yán)重的厭學(xué)心理。
    (五)因為缺乏必要的家庭管教,孩子的許多壞脾氣逐漸增長,個別學(xué)生不尊重同學(xué)和教師,對人無禮貌,損壞公物,到處借東西且不按時歸還。
    學(xué)校是育人的專門機(jī)關(guān)和場所,如何教育留守兒童,既是擺在教師面前的一個難題,又是對教師職業(yè)道德的一次檢驗。要教育好這群體,學(xué)校認(rèn)為:
    (一)給予留守兒童更多的關(guān)愛。針對小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),作為教師,必須遵循規(guī)律,在教書的同時,更要育好人,首先要在生活上給與關(guān)愛,要教給他們獨(dú)立生活的方法,培養(yǎng)他們的生存能力;要使他們感受到在家里和在校一個樣,特別是學(xué)生生病和他們有困難的時候,這種關(guān)愛尤其重要。
    (二)教師必須明確學(xué)生需要什么,必須當(dāng)好明白人。教師要對自己任教的學(xué)生做到心中有數(shù)。有的需要激勵,有的需要表揚(yáng),有的學(xué)生經(jīng)常犯錯誤,雖然有很多原因,但原因之一是在他們的心中對與錯是相對的,在成人眼里是錯的,但在他們的眼里,或許是正確的,教師在批評的同時,更重要的是注重引導(dǎo),分析其錯誤可能產(chǎn)生的后果。
    (三)教師必須善待有問題的學(xué)生。對于所謂的差生,大體是三種情況,要么是學(xué)習(xí)差,要么是品行差,要么是雙差生。無論對待哪一類學(xué)生,教師都不應(yīng)該貿(mào)然處理,而應(yīng)先分析其產(chǎn)生錯誤的原因。如果是學(xué)習(xí)差,教師就應(yīng)教育學(xué)生上課要專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),同時,鼓勵學(xué)生提問題,并且加大輔導(dǎo)力度,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心;如果是品行差的學(xué)生,教師除幫助其分析品行差的后果外,應(yīng)該認(rèn)為地設(shè)置和營造一些活動,讓學(xué)生在實踐中體會與感悟,比如學(xué)生不懂得尊重教師,就應(yīng)該教育學(xué)生在任何時候碰到老師打招呼,長期訓(xùn)練,習(xí)慣成自然,而不尊重教師將成為歷史。對于有困難的學(xué)生,教師一定要克服厭棄情緒,對學(xué)生要有一種本能上的親近感。
    (四)學(xué)校要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,通報情況,尋找教育學(xué)生的支持。還可以要求學(xué)生經(jīng)常與父母通電話,利用親情感化學(xué)生。教師必須讓學(xué)生明白:父母在外地打工,其目的是攢錢送子女讀書,因而他們不可能常在身邊,但必須讓學(xué)生感受到父母對他們的關(guān)愛。
    (五)學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育目的大力開展各種有益于身心健康的活動,讓學(xué)生從思念親人的困惑中走出來,讓活動沖淡煩惱。
    (六)學(xué)校應(yīng)切實解決學(xué)生存在的問題。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不自立項目,不亂收費(fèi),以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);二是要營造寬松的育人環(huán)境。
    對學(xué)生的關(guān)愛不是溺愛,更不是一種無原則的愛。因此,在關(guān)愛的背后應(yīng)教會學(xué)生如何做人。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)依法控輟力度,形成控輟合力。
    2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),需財政的給予大量投入。
    3、制定獎勵措施,調(diào)動教師的控輟保學(xué)積極性。
    4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高對控輟工作的認(rèn)識。
    5、進(jìn)行各種宣傳,營造全社會控輟保學(xué)氛圍。
    6、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。
    為了切實提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用信息技術(shù)課的能力。我著力對信息技術(shù)課堂板書在教學(xué)中的作用進(jìn)行研究,為此我編制了兩份問卷調(diào)查,如下:
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十六
    1、現(xiàn)在所屬的工作是否為原簽協(xié)議書的單位:答:
    a、是b、否(新單位名稱)。
    2、在此之前,曾換過幾份工作:a、0b、1c、2d、3e、4f、5份以上。
    a、通過校園招聘會b、通過社會的招聘會c、親戚、朋友、熟人介紹。
    d、學(xué)院或老師推薦e、自我推薦f、通過公開考試錄取g、其他。
    5、目前的工資水平處于下列的哪一類?答:
    a、非常滿意d、基本滿意c、不滿意d、很不滿意。
    a、前途無量,充滿希望b、比較看好,相信做出一番成績。
    c、不是很滿意,與理想的工作相差甚遠(yuǎn)d、非常失望,準(zhǔn)備另謀他職。
    8、在學(xué)生時代,你心目中理想的工作是怎樣的?答:______________。
    a、在條件較好、環(huán)境舒適的企、事業(yè)單位工作,有相對較高的薪水。
    b、在外企或民營企業(yè)工作,有無限的發(fā)展空間c、在政府機(jī)關(guān)或下屬。
    機(jī)構(gòu)工作d、自己創(chuàng)業(yè)e、其他。
    a、適應(yīng)能力加強(qiáng)b、處理人際關(guān)系的能力提高c、積累初步的工作經(jīng)驗。
    a、專業(yè)知識(技能證書)b、文化修養(yǎng)c、身體素質(zhì)d、特殊技能(如計。
    算機(jī)、英語)e、社交能力f、領(lǐng)導(dǎo)組織能力g、其他。
    11、您現(xiàn)在從事的工作與大學(xué)所學(xué)的專業(yè)對應(yīng)情況:答:
    a、專業(yè)對口;b、專業(yè)相近;c、專業(yè)不對口。
    (尚未參加工作)。
    一、以前是否參加過工作:a、是(離開原因)。
    b、否(不參加工作原因)。
    調(diào)查者:
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十七
    3—6歲幼兒天生具有學(xué)習(xí)出初步知識的能力,完全可以教他們學(xué)習(xí)閱讀、書寫和計算。初步知識教育與感官訓(xùn)練是相聯(lián)系的,正確的感官訓(xùn)練有助于初步知識的教育。
    幼兒階段,是孩子認(rèn)知世界的第一個階段,孩子應(yīng)該通過多種形式來認(rèn)知,認(rèn)知的`過程就是成長的過程。學(xué)習(xí)能力是人生的第一大能力,孩子天生就有學(xué)習(xí)能力,在成長中我們要努力地保證并不斷地開發(fā)和強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)能力。
    年終總結(jié)情況調(diào)查報告篇十八
    縣委、縣政府審時度勢,近年來。依托資源優(yōu)勢,加大招商引資力度,紡織產(chǎn)業(yè)迅速成為縣域經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。紡織產(chǎn)業(yè)的建成,對于消化我縣的優(yōu)勝農(nóng)產(chǎn)品資源和大量的農(nóng)村剩余勞動力,較大幅度地增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值,延長棉花生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈,堅持縣域經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展,使縣域經(jīng)濟(jì)步入健康、可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌道,起到積極的作用。但是企業(yè)運(yùn)行的過程中,一些不容忽視的問題,特別是企業(yè)“招工難”留人難“問題,也逐步顯露進(jìn)去,如不引起高度重視,極有可能成為我縣紡織企業(yè)健康發(fā)展的主要障礙。
    歷時一個月,縣紡織企業(yè)用工的現(xiàn)狀如何?招工難”留人難“癥結(jié)在哪里?怎樣緩解這些矛盾?帶著這些問題。會同縣勞動和社會保證局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、勞動服務(wù)站,進(jìn)行了深入的調(diào)查與研究。
    4工作環(huán)境欠優(yōu)。相對于其他行業(yè)而言。特別是技術(shù)含量不高、設(shè)備。
    較為落后的條件下尤為突出。縣的紡織企業(yè),噪音、粉塵超標(biāo)和不符合規(guī)定的工作場所工作的員工的比例很大,少數(shù)企業(yè)甚至高達(dá)80%工傷事故發(fā)生頻繁,年內(nèi)工傷高達(dá)2617人次,平均每三個多小時就有一個人發(fā)生工傷。
    6勞動力資源得不到有效的開發(fā)。調(diào)查資料統(tǒng)計。其中女性勞動力7470人,這些勞動力恰恰是紡織企業(yè)所急需的但根據(jù)問卷調(diào)查,絕大多數(shù)人不愿到外地就業(yè),特別不愿到紡織企業(yè)就業(yè)。這樣,就形成了一邊有大量的剩余勞動力,一邊又找不到合適勞動者的怪圈。
    對于我縣來說,企業(yè)員工是企業(yè)發(fā)展的最寶貴資源。熟練紡織工可能欠缺,但決不會招不到一般員工。造成紡織企業(yè)”招工難“留人難”主要原因在于:
    1企業(yè)先天缺乏。自古就有“男不進(jìn)礦、女不進(jìn)紡”說法。技術(shù)裝備較差,資金缺乏導(dǎo)致勞動維護(hù)的措施跟不上,個別企業(yè)甚至為了追求高額利潤不采取措施,使得勞動條件得不到有效的改善,讓很多人望而生畏。特別是年輕女性,勞動力流動頻繁的今天,哪個行業(yè)都可以找到一份工作,更不想涉足紡織行業(yè)。
    2行業(yè)競爭無序。隨著外地紡織企業(yè)的迅速擴(kuò)張。員工在企業(yè)間無序流動,導(dǎo)致企業(yè)招工更加困難。由于企業(yè)用工自身缺口大,加之熟練工的攀比心態(tài),經(jīng)常出現(xiàn)工人今天來、明天走的局面,老板無所適從,也使企業(yè)不能按計劃正常安排生產(chǎn)。
    3報酬水平過低。由于紡織行業(yè)競爭激烈。企業(yè)要想生存發(fā)展,必需千方百計降低生產(chǎn)本錢。物化利息受市場制約,企業(yè)只能從管理利息和人力利息上想辦法。紡織企業(yè)屬勞動密集型企業(yè),降低人力利息往往是企業(yè)的首選對象。一旦這個“度”掌握不好,就會形成“待遇過低—開工缺乏—效益低下—降低工資水平”惡性循環(huán)。
    4勞動執(zhí)法不嚴(yán)。執(zhí)法不嚴(yán)的直接后果是企業(yè)和勞動者雙方的合法權(quán)益都得不到保證。就企業(yè)而言。由于企業(yè)不能提供有效的社會保證,雇傭思想十分明顯,做一天算一天,和企業(yè)總是離心離德,難以和企業(yè)捆在一起。從而,加大了勞動力的流動性。
    何調(diào)動員工的工作積極性,方法簡單,吸引力不夠。另外,一些企業(yè)在后勤和平安保證方面缺乏考慮,員工的食宿難以統(tǒng)一管理。而從事紡織工作的員工又多是一些年輕女性,平安保證跟不上勢必會影響她安心工作。
    6勞動力的心理原因。由于我縣的工業(yè)起步較遲。外出打工致富的家庭比比皆是多年來,大量外出務(wù)工人員已較為適應(yīng)外面的環(huán)境,隨著廣東沿海地區(qū)勞動保證體系的完善,待遇的進(jìn)一步改善,大都不愿再回鄉(xiāng)務(wù)工;而新增勞動力受此影響,也認(rèn)為外面的世界很“精彩”因此不太愿意到外地打工,更愿意到外面世界去闖一闖。
    1進(jìn)一步加大宣教力度。首先。引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者從依法辦企業(yè)的高度,認(rèn)識落實勞動保證法律法規(guī)的重要性。依法辦企業(yè),就必需切實保證員工的合法權(quán)益,否則就是違法經(jīng)營。引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者用長遠(yuǎn)的眼光來經(jīng)營企業(yè),與員工建立互惠、互贏、和諧的勞動關(guān)系,以此來增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和吸引力。其次,要引導(dǎo)員工知法、懂法、用法、守法,時刻用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,教育員工樹立遵守勞動合同的意識,切實履行勞動合同規(guī)定的義務(wù),不能把企業(yè)當(dāng)菜園子,想進(jìn)就進(jìn),想出就出。第三,要通過基層黨政組織和群團(tuán)組織做深入細(xì)致的'工作,引導(dǎo)廣大農(nóng)村剩余勞動力和城鎮(zhèn)下崗職工從縣域經(jīng)濟(jì)的大局和長遠(yuǎn)考慮,投身紡織行業(yè),以解企業(yè)用工缺乏的燃眉之急。
    3進(jìn)一步加大投入力度。一方面。加大企業(yè)勞動衛(wèi)生設(shè)施的投入力度,使勞動衛(wèi)生設(shè)施盡快符合國家規(guī)定,為員工發(fā)明平安、舒適的工作環(huán)境。另一方面,企業(yè)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)效益、物價上漲等因素,逐步提高職工的工資待遇。政府也要加大勞動力培訓(xùn)的投入,把短缺、急需的人才培訓(xùn)納入社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃,制定相關(guān)的政策。鼓勵和支持有條件的企業(yè)、社會團(tuán)體和個人進(jìn)行各種形式的職業(yè)培訓(xùn),直接為縣域企業(yè)輸送專業(yè)人才。
    4進(jìn)一步加大維權(quán)力度。切實加強(qiáng)對企業(yè)和工人合法權(quán)益的維護(hù)。也不能因為是外地工。
    人而隨意敲詐企業(yè);要特別注重維護(hù)職工的合理工資待遇,督促企業(yè)與員工簽訂用工合同,協(xié)助調(diào)解企業(yè)與員工的勞資糾紛,注意保證員工人身平安。規(guī)模較大的企業(yè),要盡快建立黨的基層組織和職代會、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織,加大政治思想工作力度,教育員工愛家鄉(xiāng)、愛企業(yè),穩(wěn)定外地職工隊伍。
    5進(jìn)一步加大協(xié)調(diào)力度。盡快建立全縣紡織行業(yè)協(xié)會。協(xié)調(diào)好企業(yè)之間的關(guān)系,防止行業(yè)內(nèi)的無序競爭和相互拆臺。把政府不該管又難以管好的事交出去,讓政府從繁雜的事務(wù)中跳出來,集中精力抓好宏觀調(diào)控,使我縣的紡織企業(yè)競爭良性化。